在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
海底兩萬(wàn)里的讀書筆記第一章篇一
但是，當(dāng)一個(gè)重傷的船員那雙吊滯的目光望向他時(shí)，阿羅納克斯明白，昨天肯定發(fā)生了一件大事，在自己的腦海里，還依稀可以聽見，那鸚鵡螺號(hào)回到了靜止不層水層和那輕微的搖擺……難道是夢(mèng)嗎？可是尼摩艇長(zhǎng)為何如此緊張？“沒救了，最多只能再活兩個(gè)小時(shí)”這時(shí)，阿羅納克斯第一次看到船長(zhǎng)的眼淚。
在所有人的心中，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)身世不明的人，沒有人知道他來(lái)自那里，也沒有人知道他曾經(jīng)歷過什么，而現(xiàn)在悄無(wú)聲息的蟄居在海洋的深處，把他們神不知鬼沉的“辦禁‘這一艘潛艇上。他，躲避著人類，但又不知為何，又和陸地上的人，隱隱約約，又有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
他外表雖然外表冷郁，但是他重情重義，有著極力豐富的內(nèi)心情感，當(dāng)他第二天，含著淚，帶著鸚鵡螺號(hào)的船員們，把那個(gè)船員的尸體，埋在珊瑚林中，這時(shí)尼摩船長(zhǎng)說(shuō)了一句話，“被所有的人忘卻，我們除外！我們挖好了墳?zāi)梗切┥汉飨x將會(huì)盡責(zé)地把我們的死者永遠(yuǎn)封閉在里面！”這句話，也許是他想了一夜，才想來(lái)安慰自己的吧！
在《海底兩萬(wàn)里》中，凡爾納不止描寫了一個(gè)冷郁，不近人情的尼摩艇長(zhǎng)，更多的，描寫出了一個(gè)重情重義，鎮(zhèn)定沉著的他，也許，會(huì)有人誤解他，但是他還是他，他的一些不近人情的舉動(dòng)，不是更想保護(hù)他們嗎？只是他以自己的視角，所做的一些善意的舉動(dòng)，會(huì)使別人不理解，但也更增加他的神秘色彩。
一波未平，一波又起，鸚鵡螺號(hào)載著一代又一代的讀者，潛入大海深處，領(lǐng)略自然奧秘感悟人生哲理。
海底兩萬(wàn)里的讀書筆記第一章篇二
地中海、大西洋及南極和北冰洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
《海底兩萬(wàn)里》是寒假時(shí)要求閱讀的一本書。那時(shí)時(shí)間倉(cāng)促，本想隨便讀讀就 交差，但是我一讀開頭，就迫不及待地想讀到結(jié)尾。我愛 上了這本書。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒，凡 爾納在寫這本小說(shuō)時(shí)，電燈還沒有發(fā)明出來(lái)，他卻能 寫出海底探險(xiǎn)的故事，而且寫得栩栩如生，讓讀者沉浸 于書中的海底世界里。我想，就算是在現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代，也很少能找 出像書中所寫的“鸚鵡螺”號(hào)一樣的潛艇出來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》主要說(shuō)的是阿尤納斯教授與其他 教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當(dāng)他們見 到“海怪”時(shí)，“海怪”向他們攻擊，船沉沒了。除了阿 尤納斯和隨從尼德外，其他人都死了，他們兩個(gè)卻被捉去。那時(shí)，他們才知道原來(lái)傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào)。
他們?cè)谀崮ε為L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的海洋。最后，在 “鸚鵡螺” 一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩艦長(zhǎng)和“鸚鵡螺”其他人員 都死了。
幻想。能在連電燈都沒有的年代的寫出一艘先進(jìn)的潛水艇，寫出一個(gè)在海底環(huán)游的 故事，這需要多少幻想啊!作者就像一個(gè)能預(yù)測(cè)未來(lái)的“先知”，提早描述了對(duì)海底 的幻想。在那個(gè)時(shí)候，我相信誰(shuí)也沒到過海底的深處，不知道海底究竟有什么生物。 而作者就能把海底的情景寫得栩栩如生，使讀者完全沉醉于書中的海底世界。
知識(shí)。要用語(yǔ)言創(chuàng)造一艘潛水艇，需要十分廣博的科學(xué)知識(shí)。書中描寫潛艇使 用了許多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù)，表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)知識(shí)，也使這原本虛幻的潛艇變 得真實(shí)起來(lái)。包想與里識(shí)二通過巧妙的雙合二成了痙二本出色的科沒小說(shuō)底兩萬(wàn)、里也是我最喜愛的一本書?！残∽髡哂弥苯亓水?dāng)?shù)恼Z(yǔ)言直接說(shuō)出了對(duì)《海底兩萬(wàn)里》 這本書的熱愛和熱愛的原因，點(diǎn)明了全文的中心。)
海底兩萬(wàn)里的讀書筆記第一章篇三
書是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中堅(jiān)實(shí)的階梯，每天能暢游在書的海洋里，那是一件多么愉悅的事啊！人不能一日無(wú)書，就像人不能一日無(wú)營(yíng)養(yǎng)，那就會(huì)干渴、枯萎，失去生命的價(jià)值。
今天下午放學(xué)后，我和外婆馬不停蹄地回家，迅速地做完了今天的作業(yè)，因?yàn)槲乙催€沒有看完的課外書《海底兩萬(wàn)里》，上周這本書只看了一半，今天我準(zhǔn)備把它看完。
故事的開始是這樣的：一八六六年一艘船在海上漂流著，忽然船底遭到撞擊，只見一只“哺乳動(dòng)物”，長(zhǎng)度至少有三百五十多尺，兩艘最長(zhǎng)的船連起來(lái)都沒有它大！于是，博物館教授阿龍納斯要到海上捕捉這個(gè)怪物，不幸的是也遇到同樣的遭遇，第二天，他睡在一個(gè)“石頭”上，還有他的兩個(gè)伙伴，原來(lái)這就是那只“哺乳動(dòng)物”，其實(shí)是一只像“獨(dú)角鯨”的潛水艇，尼摩船長(zhǎng)收留了他們，但他們必須在船內(nèi)，他們不情愿的同意了，尼摩船長(zhǎng)請(qǐng)他們到海底探險(xiǎn)，島上打獵、參觀潛水艇、品嘗海底美味……各種各樣的事。終于，有一天他們趁著大漩渦逃跑了，阿龍納斯頭不小心猛地撞到了一根鐵柱上，失去了知覺，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)漁民的床上，終于回到了現(xiàn)實(shí)的生活中。
尼摩船長(zhǎng)雖然很不友好，但他很善良，他把五萬(wàn)法郎給了一位窮人，接著把找到的寶藏全部分給了世界上的窮人。阿龍納斯勇于探索，敢于幻想?？等麪柡苡赂遥浅Ｖv信用。尼德。蘭長(zhǎng)得高，又長(zhǎng)得壯，不挑食。
他們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們每個(gè)人也同他們一樣，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，才能不斷地進(jìn)步和提高，使自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。
這本書也充分說(shuō)明了一個(gè)道理“人本善良”，只要懷揣一顆善良之心，就一定能走出困境，取得勝利！
海底兩萬(wàn)里的讀書筆記第一章篇四
他，知識(shí)淵博，向往大海;英勇頑強(qiáng)，反對(duì)壓迫;他是一個(gè)矛盾綜合體，小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物——尼摩船長(zhǎng)。
《海底兩萬(wàn)里》中人物寥寥，初次閱讀時(shí)，我對(duì)這部小說(shuō)不感興趣。但在慢慢了解、細(xì)細(xì)品讀了這部小說(shuō)之后，我才知道名著為什么是名著。
這部小說(shuō)懸念豐富，文章的一開頭就出現(xiàn)了海怪，引人注意。許多懸念都是圍繞著謎一般的尼摩船長(zhǎng)，即使到了小說(shuō)末尾，讀者迫切想要知道謎底，卻終沒有答案。這給了讀者無(wú)限的想象。這些懸念讓我對(duì)尼摩船長(zhǎng)的印象更加深刻。
初步閱讀，尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯一行人環(huán)游海底，英勇無(wú)畏地救下被鯊魚襲擊的可憐的采珠人，打撈海底的金錢支援陸上的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，我以為按照“慣例”，尼摩船長(zhǎng)該是所謂的“正派”了。但作者的構(gòu)思就是這樣巧妙，尼摩船長(zhǎng)個(gè)性鮮明，讓讀者覺得這不僅僅是一個(gè)虛構(gòu)的人物，作者把他寫活了，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)有血有肉的人。他同情弱小，善良卻也會(huì)被仇恨沖昏頭腦，他強(qiáng)迫阿龍納斯一行人睡覺，對(duì)戰(zhàn)艦進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)。這個(gè)時(shí)候，他是冷漠、殘酷的，但當(dāng)一切都結(jié)束了，他對(duì)著妻兒的肖像跪著、伸出胳膊并抽咽起來(lái)，讓讀者似乎感受到他復(fù)雜的心情。復(fù)仇并沒有給他帶來(lái)什么，愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中消失!
波蘭人民反對(duì)沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬(wàn)里》的導(dǎo)火索。尼摩船長(zhǎng)的形象在我們的心中永不倒塌!
海底兩萬(wàn)里的讀書筆記第一章篇五
這個(gè)寒假，我可是收獲頗豐，既讀了歷史書，又讀了許多著名作家的書，其中還有幾本外國(guó)作家的作品，我最喜歡的當(dāng)屬法國(guó)著名作家儒.勒凡爾納的作品——《海底兩萬(wàn)里》。
這本書主要講的是“鸚鵡螺號(hào)”載著它的主人尼摩艇長(zhǎng)以及阿羅納克斯教授等人以每小時(shí)20海里的速度前進(jìn)，在十個(gè)月的旅途中，發(fā)生了各種各樣稀奇古怪的事情?！胞W鵡螺號(hào)”途徑太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋……最后竟離奇地消失在了挪威西海岸的大旋流中。
從這本書中，我可以感受到：尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)沉著冷靜、博學(xué)多才卻又有一點(diǎn)詭異多端的人，因?yàn)樗纳矸菸抑两裎粗Ｋ{駛著“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇幾乎戰(zhàn)無(wú)不勝，在大海底下漫游著，做著自己喜歡的科學(xué)研究，搜集海底的金銀珠寶。但是，我還有一個(gè)疑問仍未解開：為什么他對(duì)陸地上的人們?nèi)绱嗽骱?？而阿羅納克斯教授，以及他的仆人孔塞伊，他們都那么的聰明好學(xué)，把他們所見到的海底奇觀向我們描繪得淋漓盡致。我對(duì)他們的才識(shí)感到十分的敬佩！
在這本書中，我不僅了解到一系列事情的真相以及人物形象，而且還掌握了一些有關(guān)地理和生物方面的知識(shí)。比如阿羅納克斯教授介紹了什么是太平洋黑流、珊瑚礁是怎樣形成的，以及海洋生物的循環(huán)系統(tǒng)是怎樣的……這些自然現(xiàn)象和特點(diǎn)都十分的有趣，而這些現(xiàn)象的科學(xué)解釋也讓我大開眼界、增長(zhǎng)見識(shí)。我對(duì)他們的“知識(shí)寶庫(kù)”也是刮目相看！
《海底兩萬(wàn)里》這本書里蘊(yùn)藏著許多豐富的知識(shí)，它既能讓你身臨其境感受海底世界的瑰麗多姿，又能讓你震撼于大自然的神奇奧秘。
閱讀心得：《海底兩萬(wàn)里》這本書告訴我們，人沒有夢(mèng)想、沒有理想，是不行的。但夢(mèng)想、理想也不能僅停留在空想，需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)積累實(shí)現(xiàn)。只有夢(mèng)想加上行動(dòng)，我們才會(huì)不斷有進(jìn)步，才會(huì)最終取得成功。
海底兩萬(wàn)里的讀書筆記第一章篇六
海底，一個(gè)充滿神秘色彩的地方，多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少人為了探索她的奧秘而丟失了生命，現(xiàn)在，讓我們跟隨者鸚鵡螺號(hào)的腳步，一起去探索那神秘的深海世界。
本書主要講了1866年所發(fā)生的怪事，據(jù)說(shuō)在海上發(fā)現(xiàn)了一頭“大海怪”，為了人們的生命安全，美國(guó)派出一艘戰(zhàn)艦對(duì)海怪進(jìn)行清除，經(jīng)過千辛萬(wàn)苦后，“怪物”仍未被清除，卻反遭海怪兇猛襲擊，他們成了“海怪”的“俘虜”。他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)人們所說(shuō)的“海怪”是一艘尚不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。他們?nèi)齻€(gè)人跟著潛水艇周游了各個(gè)大洋。10月后他們?nèi)齻€(gè)人在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海洋秘密公布于世。
文中有許多驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，例如珊瑚王國(guó)、捕殺章魚群等，讓我們感受到了作者巨大的想象力，正是因?yàn)檫@樣才讓我們感覺就像置身于充滿奧密的世界。
但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫捕濫殺的觀念
我們要呼吁人們，不要濫殺濫捕。大自然的一切都是和諧美好的，如果破壞了大自然的生態(tài)平衡，就沒有人為天空涂滿藍(lán)色，也沒有人為小鳥勾勒翅膀，就沒有人去保護(hù)、愛護(hù)大自然。
海底兩萬(wàn)里的讀書筆記第一章篇七
傾瀉下來(lái)的陽(yáng)光照耀著蔚藍(lán)色的海面，泛發(fā)出白色的光，看著看著，心中不禁有一絲向往，想要到海底中一探究竟。然而，在這美麗的海底世界中，還隱藏著一個(gè)奇妙的故事。
法國(guó)的生物學(xué)家阿龍納斯先生聽聞了“獨(dú)角鯨”怪物的事，于是準(zhǔn)備去一探究竟，不料遇到了暴雨，他和同伴們掉入海中，后來(lái)明白，原來(lái)獨(dú)角鯨是一個(gè)構(gòu)造奇妙潛水艇，名字叫鸚鵡號(hào)。隨之，他認(rèn)識(shí)了潛水艇的主人——尼摩。他們一起在海底展開了奇妙的旅行，一起經(jīng)過了無(wú)數(shù)有趣的故事，見識(shí)到了很多海底的奇妙生物，然而，尼摩船長(zhǎng)的身份一直是個(gè)謎，但后來(lái)阿龍納斯才知道尼摩船長(zhǎng)在搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。后來(lái)他們遇到了龍卷風(fēng)，所有人都不知所蹤，阿龍納斯先生也將這段秘密公布于世。
這本書的作者凡爾納有著十分膽大而想象力，他為我們創(chuàng)作了一本極為出色的探險(xiǎn)與懸念小說(shuō)。潛水艇在大海中自由穿行，為我們展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的畫面。然而使我印象最深的，是那位既使人敬畏又可憐的尼摩船長(zhǎng)，他性格古怪，性情憂郁，有著一段不為人知的身世，別人都覺得他十分奇怪，然而，他對(duì)廣大受壓迫的人民和民族有著深深的同情，他一直想創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的王國(guó)，沒有人世間的那些紛爭(zhēng)，逃避人類社會(huì)的罪惡，但是因?yàn)樽约禾^于仇恨而走向了窮途末路。他看起來(lái)十分自私，但實(shí)際上他也有著自己的苦衷，不禁讓我覺得他十分可憐，但我仍覺得他很偉大。通過他的故事，也讓我更看清現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗，那些浮夸無(wú)謂的東西也是存在在我們的身邊，這是讓人感到遺憾的。
這本書通過旅行的方式為我們講述了一個(gè)個(gè)旅行期間的故事，它讓我陶醉于海底的美景，也銘記了在海底中發(fā)生的一切危險(xiǎn)。當(dāng)我知道作者凡爾納并沒有到過海底，這些美麗的景象都是他想象到的時(shí)，我不禁對(duì)他十分敬佩，他通過自己的想象滿足了千年來(lái)人們對(duì)海底的向往和追求，而且每一句的描寫都和現(xiàn)實(shí)情況那么的相似，不禁讓我十分敬佩他的藝術(shù)想象能力和寫作技能。
我感謝凡爾納，感謝海底兩萬(wàn)里，讓我不僅擴(kuò)大了視野，對(duì)海底兩萬(wàn)里中的一切事物都充滿了好奇，而且我也更加明白，在現(xiàn)實(shí)的生活中，不經(jīng)受磨難也是不可能的，就讓那些我們幻想到的完美世界永遠(yuǎn)留在我們的心中吧，也許它會(huì)是我們最好的安慰。
海底兩萬(wàn)里的讀書筆記第一章篇八
《海底兩萬(wàn)里》講述的是1866年，法國(guó)巴黎博物館的教授皮埃爾·阿龍納收到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，加入了“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的行動(dòng)。他們歷盡磨難，不僅沒有把怪物消滅掉，反而神使鬼差地被怪物救起，被怪物救起的還有康塞爾——阿龍納先生的仆人，尼德·蘭。此時(shí)，他們才知道心目中原以為的怪物竟然是一艘“鸚鵡螺號(hào)”潛艇。于是他們開啟了神秘的海洋之旅，經(jīng)歷了南極擱淺，與大章魚的斗爭(zhēng)，捕殺大頭鯨，擊沉“復(fù)仇號(hào)”，可謂神秘，驚險(xiǎn)又刺激，最終他們?cè)诤Ｑ蠼?jīng)過兩萬(wàn)里的探險(xiǎn)之后，在遭遇北冰洋風(fēng)暴中遇險(xiǎn)，被當(dāng)?shù)貪O民救起，平安脫險(xiǎn)。
我特別喜歡讀這本書，并且獲益頗多。比如，在南極潛艇被困于冰下，船內(nèi)極度缺氧，人們輪換著奮力鑿冰，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)永不放棄的毅力令我思緒萬(wàn)千;在大西洋與章魚進(jìn)行肉搏，康塞爾不顧個(gè)人安危，保護(hù)主人，尼德·蘭手拿魚叉，與章魚奮力搏斗，他們這種舍生忘死的精神令我欽佩不已;在印度洋與鯊魚展開殊死搏斗，這種迎難而上，敢于向困難挑戰(zhàn)的勇氣著實(shí)讓震撼……這本小說(shuō)雖然是科幻小說(shuō)，但也能看到生活的影子，它也給了我們很大的啟示：在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，有的我們努力一下，就能挺過去，有的我們拼盡全力，依然無(wú)法克服，不敢怎樣，我們都必須全力以赴，堅(jiān)持不懈，這樣我們才能迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，才能實(shí)現(xiàn)突破，克服過去。
我喜歡讀這本書，不光從中受益頗多，還因?yàn)橄矚g書中的一個(gè)人物——仆人康塞爾，他忠厚善良，誠(chéng)實(shí)守信，在危險(xiǎn)面前，他第一個(gè)出現(xiàn)，不顧自己的安危，時(shí)刻保護(hù)主人的安全，發(fā)現(xiàn)主人安全時(shí)，他喜極而泣，歡呼雀躍。他的最大一個(gè)特點(diǎn)就是：每當(dāng)他們捉到魚時(shí)，他總是主動(dòng)分類，分得清清楚楚，毫無(wú)差錯(cuò)，習(xí)慣雖小，卻充分說(shuō)明他有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)刻保持著興趣。這時(shí)我不禁聯(lián)想到自己，雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自制力、堅(jiān)持力都一般，我應(yīng)當(dāng)以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣。
書能給予我們力量、知識(shí)、責(zé)任，陶冶我們的情操，我們只有用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，才能完成我們自己的使命，當(dāng)然，我們的學(xué)習(xí)道路肯定不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過艱難才能取得成功。
叫我如何不去愛這本書呢?
海底兩萬(wàn)里的讀書筆記第一章篇一
但是，當(dāng)一個(gè)重傷的船員那雙吊滯的目光望向他時(shí)，阿羅納克斯明白，昨天肯定發(fā)生了一件大事，在自己的腦海里，還依稀可以聽見，那鸚鵡螺號(hào)回到了靜止不層水層和那輕微的搖擺……難道是夢(mèng)嗎？可是尼摩艇長(zhǎng)為何如此緊張？“沒救了，最多只能再活兩個(gè)小時(shí)”這時(shí)，阿羅納克斯第一次看到船長(zhǎng)的眼淚。
在所有人的心中，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)身世不明的人，沒有人知道他來(lái)自那里，也沒有人知道他曾經(jīng)歷過什么，而現(xiàn)在悄無(wú)聲息的蟄居在海洋的深處，把他們神不知鬼沉的“辦禁‘這一艘潛艇上。他，躲避著人類，但又不知為何，又和陸地上的人，隱隱約約，又有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
他外表雖然外表冷郁，但是他重情重義，有著極力豐富的內(nèi)心情感，當(dāng)他第二天，含著淚，帶著鸚鵡螺號(hào)的船員們，把那個(gè)船員的尸體，埋在珊瑚林中，這時(shí)尼摩船長(zhǎng)說(shuō)了一句話，“被所有的人忘卻，我們除外！我們挖好了墳?zāi)梗切┥汉飨x將會(huì)盡責(zé)地把我們的死者永遠(yuǎn)封閉在里面！”這句話，也許是他想了一夜，才想來(lái)安慰自己的吧！
在《海底兩萬(wàn)里》中，凡爾納不止描寫了一個(gè)冷郁，不近人情的尼摩艇長(zhǎng)，更多的，描寫出了一個(gè)重情重義，鎮(zhèn)定沉著的他，也許，會(huì)有人誤解他，但是他還是他，他的一些不近人情的舉動(dòng)，不是更想保護(hù)他們嗎？只是他以自己的視角，所做的一些善意的舉動(dòng)，會(huì)使別人不理解，但也更增加他的神秘色彩。
一波未平，一波又起，鸚鵡螺號(hào)載著一代又一代的讀者，潛入大海深處，領(lǐng)略自然奧秘感悟人生哲理。
海底兩萬(wàn)里的讀書筆記第一章篇二
地中海、大西洋及南極和北冰洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
《海底兩萬(wàn)里》是寒假時(shí)要求閱讀的一本書。那時(shí)時(shí)間倉(cāng)促，本想隨便讀讀就 交差，但是我一讀開頭，就迫不及待地想讀到結(jié)尾。我愛 上了這本書。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒，凡 爾納在寫這本小說(shuō)時(shí)，電燈還沒有發(fā)明出來(lái)，他卻能 寫出海底探險(xiǎn)的故事，而且寫得栩栩如生，讓讀者沉浸 于書中的海底世界里。我想，就算是在現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代，也很少能找 出像書中所寫的“鸚鵡螺”號(hào)一樣的潛艇出來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》主要說(shuō)的是阿尤納斯教授與其他 教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當(dāng)他們見 到“海怪”時(shí)，“海怪”向他們攻擊，船沉沒了。除了阿 尤納斯和隨從尼德外，其他人都死了，他們兩個(gè)卻被捉去。那時(shí)，他們才知道原來(lái)傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào)。
他們?cè)谀崮ε為L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的海洋。最后，在 “鸚鵡螺” 一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩艦長(zhǎng)和“鸚鵡螺”其他人員 都死了。
幻想。能在連電燈都沒有的年代的寫出一艘先進(jìn)的潛水艇，寫出一個(gè)在海底環(huán)游的 故事，這需要多少幻想啊!作者就像一個(gè)能預(yù)測(cè)未來(lái)的“先知”，提早描述了對(duì)海底 的幻想。在那個(gè)時(shí)候，我相信誰(shuí)也沒到過海底的深處，不知道海底究竟有什么生物。 而作者就能把海底的情景寫得栩栩如生，使讀者完全沉醉于書中的海底世界。
知識(shí)。要用語(yǔ)言創(chuàng)造一艘潛水艇，需要十分廣博的科學(xué)知識(shí)。書中描寫潛艇使 用了許多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù)，表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)知識(shí)，也使這原本虛幻的潛艇變 得真實(shí)起來(lái)。包想與里識(shí)二通過巧妙的雙合二成了痙二本出色的科沒小說(shuō)底兩萬(wàn)、里也是我最喜愛的一本書?！残∽髡哂弥苯亓水?dāng)?shù)恼Z(yǔ)言直接說(shuō)出了對(duì)《海底兩萬(wàn)里》 這本書的熱愛和熱愛的原因，點(diǎn)明了全文的中心。)
海底兩萬(wàn)里的讀書筆記第一章篇三
書是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中堅(jiān)實(shí)的階梯，每天能暢游在書的海洋里，那是一件多么愉悅的事啊！人不能一日無(wú)書，就像人不能一日無(wú)營(yíng)養(yǎng)，那就會(huì)干渴、枯萎，失去生命的價(jià)值。
今天下午放學(xué)后，我和外婆馬不停蹄地回家，迅速地做完了今天的作業(yè)，因?yàn)槲乙催€沒有看完的課外書《海底兩萬(wàn)里》，上周這本書只看了一半，今天我準(zhǔn)備把它看完。
故事的開始是這樣的：一八六六年一艘船在海上漂流著，忽然船底遭到撞擊，只見一只“哺乳動(dòng)物”，長(zhǎng)度至少有三百五十多尺，兩艘最長(zhǎng)的船連起來(lái)都沒有它大！于是，博物館教授阿龍納斯要到海上捕捉這個(gè)怪物，不幸的是也遇到同樣的遭遇，第二天，他睡在一個(gè)“石頭”上，還有他的兩個(gè)伙伴，原來(lái)這就是那只“哺乳動(dòng)物”，其實(shí)是一只像“獨(dú)角鯨”的潛水艇，尼摩船長(zhǎng)收留了他們，但他們必須在船內(nèi)，他們不情愿的同意了，尼摩船長(zhǎng)請(qǐng)他們到海底探險(xiǎn)，島上打獵、參觀潛水艇、品嘗海底美味……各種各樣的事。終于，有一天他們趁著大漩渦逃跑了，阿龍納斯頭不小心猛地撞到了一根鐵柱上，失去了知覺，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)漁民的床上，終于回到了現(xiàn)實(shí)的生活中。
尼摩船長(zhǎng)雖然很不友好，但他很善良，他把五萬(wàn)法郎給了一位窮人，接著把找到的寶藏全部分給了世界上的窮人。阿龍納斯勇于探索，敢于幻想?？等麪柡苡赂遥浅Ｖv信用。尼德。蘭長(zhǎng)得高，又長(zhǎng)得壯，不挑食。
他們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們每個(gè)人也同他們一樣，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，才能不斷地進(jìn)步和提高，使自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。
這本書也充分說(shuō)明了一個(gè)道理“人本善良”，只要懷揣一顆善良之心，就一定能走出困境，取得勝利！
海底兩萬(wàn)里的讀書筆記第一章篇四
他，知識(shí)淵博，向往大海;英勇頑強(qiáng)，反對(duì)壓迫;他是一個(gè)矛盾綜合體，小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物——尼摩船長(zhǎng)。
《海底兩萬(wàn)里》中人物寥寥，初次閱讀時(shí)，我對(duì)這部小說(shuō)不感興趣。但在慢慢了解、細(xì)細(xì)品讀了這部小說(shuō)之后，我才知道名著為什么是名著。
這部小說(shuō)懸念豐富，文章的一開頭就出現(xiàn)了海怪，引人注意。許多懸念都是圍繞著謎一般的尼摩船長(zhǎng)，即使到了小說(shuō)末尾，讀者迫切想要知道謎底，卻終沒有答案。這給了讀者無(wú)限的想象。這些懸念讓我對(duì)尼摩船長(zhǎng)的印象更加深刻。
初步閱讀，尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯一行人環(huán)游海底，英勇無(wú)畏地救下被鯊魚襲擊的可憐的采珠人，打撈海底的金錢支援陸上的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，我以為按照“慣例”，尼摩船長(zhǎng)該是所謂的“正派”了。但作者的構(gòu)思就是這樣巧妙，尼摩船長(zhǎng)個(gè)性鮮明，讓讀者覺得這不僅僅是一個(gè)虛構(gòu)的人物，作者把他寫活了，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)有血有肉的人。他同情弱小，善良卻也會(huì)被仇恨沖昏頭腦，他強(qiáng)迫阿龍納斯一行人睡覺，對(duì)戰(zhàn)艦進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)。這個(gè)時(shí)候，他是冷漠、殘酷的，但當(dāng)一切都結(jié)束了，他對(duì)著妻兒的肖像跪著、伸出胳膊并抽咽起來(lái)，讓讀者似乎感受到他復(fù)雜的心情。復(fù)仇并沒有給他帶來(lái)什么，愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中消失!
波蘭人民反對(duì)沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬(wàn)里》的導(dǎo)火索。尼摩船長(zhǎng)的形象在我們的心中永不倒塌!
海底兩萬(wàn)里的讀書筆記第一章篇五
這個(gè)寒假，我可是收獲頗豐，既讀了歷史書，又讀了許多著名作家的書，其中還有幾本外國(guó)作家的作品，我最喜歡的當(dāng)屬法國(guó)著名作家儒.勒凡爾納的作品——《海底兩萬(wàn)里》。
這本書主要講的是“鸚鵡螺號(hào)”載著它的主人尼摩艇長(zhǎng)以及阿羅納克斯教授等人以每小時(shí)20海里的速度前進(jìn)，在十個(gè)月的旅途中，發(fā)生了各種各樣稀奇古怪的事情?！胞W鵡螺號(hào)”途徑太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋……最后竟離奇地消失在了挪威西海岸的大旋流中。
從這本書中，我可以感受到：尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)沉著冷靜、博學(xué)多才卻又有一點(diǎn)詭異多端的人，因?yàn)樗纳矸菸抑两裎粗Ｋ{駛著“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇幾乎戰(zhàn)無(wú)不勝，在大海底下漫游著，做著自己喜歡的科學(xué)研究，搜集海底的金銀珠寶。但是，我還有一個(gè)疑問仍未解開：為什么他對(duì)陸地上的人們?nèi)绱嗽骱?？而阿羅納克斯教授，以及他的仆人孔塞伊，他們都那么的聰明好學(xué)，把他們所見到的海底奇觀向我們描繪得淋漓盡致。我對(duì)他們的才識(shí)感到十分的敬佩！
在這本書中，我不僅了解到一系列事情的真相以及人物形象，而且還掌握了一些有關(guān)地理和生物方面的知識(shí)。比如阿羅納克斯教授介紹了什么是太平洋黑流、珊瑚礁是怎樣形成的，以及海洋生物的循環(huán)系統(tǒng)是怎樣的……這些自然現(xiàn)象和特點(diǎn)都十分的有趣，而這些現(xiàn)象的科學(xué)解釋也讓我大開眼界、增長(zhǎng)見識(shí)。我對(duì)他們的“知識(shí)寶庫(kù)”也是刮目相看！
《海底兩萬(wàn)里》這本書里蘊(yùn)藏著許多豐富的知識(shí)，它既能讓你身臨其境感受海底世界的瑰麗多姿，又能讓你震撼于大自然的神奇奧秘。
閱讀心得：《海底兩萬(wàn)里》這本書告訴我們，人沒有夢(mèng)想、沒有理想，是不行的。但夢(mèng)想、理想也不能僅停留在空想，需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)積累實(shí)現(xiàn)。只有夢(mèng)想加上行動(dòng)，我們才會(huì)不斷有進(jìn)步，才會(huì)最終取得成功。
海底兩萬(wàn)里的讀書筆記第一章篇六
海底，一個(gè)充滿神秘色彩的地方，多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少人為了探索她的奧秘而丟失了生命，現(xiàn)在，讓我們跟隨者鸚鵡螺號(hào)的腳步，一起去探索那神秘的深海世界。
本書主要講了1866年所發(fā)生的怪事，據(jù)說(shuō)在海上發(fā)現(xiàn)了一頭“大海怪”，為了人們的生命安全，美國(guó)派出一艘戰(zhàn)艦對(duì)海怪進(jìn)行清除，經(jīng)過千辛萬(wàn)苦后，“怪物”仍未被清除，卻反遭海怪兇猛襲擊，他們成了“海怪”的“俘虜”。他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)人們所說(shuō)的“海怪”是一艘尚不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。他們?nèi)齻€(gè)人跟著潛水艇周游了各個(gè)大洋。10月后他們?nèi)齻€(gè)人在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海洋秘密公布于世。
文中有許多驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，例如珊瑚王國(guó)、捕殺章魚群等，讓我們感受到了作者巨大的想象力，正是因?yàn)檫@樣才讓我們感覺就像置身于充滿奧密的世界。
但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫捕濫殺的觀念
我們要呼吁人們，不要濫殺濫捕。大自然的一切都是和諧美好的，如果破壞了大自然的生態(tài)平衡，就沒有人為天空涂滿藍(lán)色，也沒有人為小鳥勾勒翅膀，就沒有人去保護(hù)、愛護(hù)大自然。
海底兩萬(wàn)里的讀書筆記第一章篇七
傾瀉下來(lái)的陽(yáng)光照耀著蔚藍(lán)色的海面，泛發(fā)出白色的光，看著看著，心中不禁有一絲向往，想要到海底中一探究竟。然而，在這美麗的海底世界中，還隱藏著一個(gè)奇妙的故事。
法國(guó)的生物學(xué)家阿龍納斯先生聽聞了“獨(dú)角鯨”怪物的事，于是準(zhǔn)備去一探究竟，不料遇到了暴雨，他和同伴們掉入海中，后來(lái)明白，原來(lái)獨(dú)角鯨是一個(gè)構(gòu)造奇妙潛水艇，名字叫鸚鵡號(hào)。隨之，他認(rèn)識(shí)了潛水艇的主人——尼摩。他們一起在海底展開了奇妙的旅行，一起經(jīng)過了無(wú)數(shù)有趣的故事，見識(shí)到了很多海底的奇妙生物，然而，尼摩船長(zhǎng)的身份一直是個(gè)謎，但后來(lái)阿龍納斯才知道尼摩船長(zhǎng)在搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。后來(lái)他們遇到了龍卷風(fēng)，所有人都不知所蹤，阿龍納斯先生也將這段秘密公布于世。
這本書的作者凡爾納有著十分膽大而想象力，他為我們創(chuàng)作了一本極為出色的探險(xiǎn)與懸念小說(shuō)。潛水艇在大海中自由穿行，為我們展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的畫面。然而使我印象最深的，是那位既使人敬畏又可憐的尼摩船長(zhǎng)，他性格古怪，性情憂郁，有著一段不為人知的身世，別人都覺得他十分奇怪，然而，他對(duì)廣大受壓迫的人民和民族有著深深的同情，他一直想創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的王國(guó)，沒有人世間的那些紛爭(zhēng)，逃避人類社會(huì)的罪惡，但是因?yàn)樽约禾^于仇恨而走向了窮途末路。他看起來(lái)十分自私，但實(shí)際上他也有著自己的苦衷，不禁讓我覺得他十分可憐，但我仍覺得他很偉大。通過他的故事，也讓我更看清現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗，那些浮夸無(wú)謂的東西也是存在在我們的身邊，這是讓人感到遺憾的。
這本書通過旅行的方式為我們講述了一個(gè)個(gè)旅行期間的故事，它讓我陶醉于海底的美景，也銘記了在海底中發(fā)生的一切危險(xiǎn)。當(dāng)我知道作者凡爾納并沒有到過海底，這些美麗的景象都是他想象到的時(shí)，我不禁對(duì)他十分敬佩，他通過自己的想象滿足了千年來(lái)人們對(duì)海底的向往和追求，而且每一句的描寫都和現(xiàn)實(shí)情況那么的相似，不禁讓我十分敬佩他的藝術(shù)想象能力和寫作技能。
我感謝凡爾納，感謝海底兩萬(wàn)里，讓我不僅擴(kuò)大了視野，對(duì)海底兩萬(wàn)里中的一切事物都充滿了好奇，而且我也更加明白，在現(xiàn)實(shí)的生活中，不經(jīng)受磨難也是不可能的，就讓那些我們幻想到的完美世界永遠(yuǎn)留在我們的心中吧，也許它會(huì)是我們最好的安慰。
海底兩萬(wàn)里的讀書筆記第一章篇八
《海底兩萬(wàn)里》講述的是1866年，法國(guó)巴黎博物館的教授皮埃爾·阿龍納收到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，加入了“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的行動(dòng)。他們歷盡磨難，不僅沒有把怪物消滅掉，反而神使鬼差地被怪物救起，被怪物救起的還有康塞爾——阿龍納先生的仆人，尼德·蘭。此時(shí)，他們才知道心目中原以為的怪物竟然是一艘“鸚鵡螺號(hào)”潛艇。于是他們開啟了神秘的海洋之旅，經(jīng)歷了南極擱淺，與大章魚的斗爭(zhēng)，捕殺大頭鯨，擊沉“復(fù)仇號(hào)”，可謂神秘，驚險(xiǎn)又刺激，最終他們?cè)诤Ｑ蠼?jīng)過兩萬(wàn)里的探險(xiǎn)之后，在遭遇北冰洋風(fēng)暴中遇險(xiǎn)，被當(dāng)?shù)貪O民救起，平安脫險(xiǎn)。
我特別喜歡讀這本書，并且獲益頗多。比如，在南極潛艇被困于冰下，船內(nèi)極度缺氧，人們輪換著奮力鑿冰，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)永不放棄的毅力令我思緒萬(wàn)千;在大西洋與章魚進(jìn)行肉搏，康塞爾不顧個(gè)人安危，保護(hù)主人，尼德·蘭手拿魚叉，與章魚奮力搏斗，他們這種舍生忘死的精神令我欽佩不已;在印度洋與鯊魚展開殊死搏斗，這種迎難而上，敢于向困難挑戰(zhàn)的勇氣著實(shí)讓震撼……這本小說(shuō)雖然是科幻小說(shuō)，但也能看到生活的影子，它也給了我們很大的啟示：在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，有的我們努力一下，就能挺過去，有的我們拼盡全力，依然無(wú)法克服，不敢怎樣，我們都必須全力以赴，堅(jiān)持不懈，這樣我們才能迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，才能實(shí)現(xiàn)突破，克服過去。
我喜歡讀這本書，不光從中受益頗多，還因?yàn)橄矚g書中的一個(gè)人物——仆人康塞爾，他忠厚善良，誠(chéng)實(shí)守信，在危險(xiǎn)面前，他第一個(gè)出現(xiàn)，不顧自己的安危，時(shí)刻保護(hù)主人的安全，發(fā)現(xiàn)主人安全時(shí)，他喜極而泣，歡呼雀躍。他的最大一個(gè)特點(diǎn)就是：每當(dāng)他們捉到魚時(shí)，他總是主動(dòng)分類，分得清清楚楚，毫無(wú)差錯(cuò)，習(xí)慣雖小，卻充分說(shuō)明他有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)刻保持著興趣。這時(shí)我不禁聯(lián)想到自己，雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自制力、堅(jiān)持力都一般，我應(yīng)當(dāng)以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣。
書能給予我們力量、知識(shí)、責(zé)任，陶冶我們的情操，我們只有用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，才能完成我們自己的使命，當(dāng)然，我們的學(xué)習(xí)道路肯定不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過艱難才能取得成功。
叫我如何不去愛這本書呢?