2023年我心目中的好老師論文(模板17篇)

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    競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代社會(huì)的主旋律,無(wú)論是學(xué)業(yè)還是職場(chǎng),我們都需要具備競(jìng)爭(zhēng)力才能脫穎而出。發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好和培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)于豐富個(gè)人生活非常重要。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),大家可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,以及有哪些可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中。
    我心目中的好老師論文篇一
    親愛(ài)的張老師:
    您好!好久不見(jiàn),甚是想念!
    新的學(xué)期又開(kāi)始了,一切都充滿新生的活力。雖然您已離開(kāi)學(xué)校,可我們新的語(yǔ)文老師——璩老師卻帶給我如您一般美好而熟悉的感覺(jué),這不禁讓我再次想起了您。
    曾記否?夜色朦朧,天上彎月如鉤,群星剛剛閃出輝光。
    那是我們初見(jiàn)。你身著一襲素裝,步伐優(yōu)雅而無(wú)拘,款款走上講臺(tái)。您的一句豪放灑脫的“上課!”徹底吸引了我的好奇心,尤其印象深刻的是你上課的姿態(tài),只記得您常將手從空中瀟灑地一揮,仿佛掠過(guò)萬(wàn)千道光影,又頓地一停,留下了唐詩(shī)宋詞的豪情壯志,存住了千古興亡的歷史煙云;還有您寫(xiě)字時(shí)的龍飛鳳舞,您總是大起大落,手騰地抬起,又刷地落下,宛如云中飛鳥(niǎo),靈動(dòng)活潑,最后您還不忘霸氣地用粉筆重重點(diǎn)砸一下黑板,以宣告結(jié)束。
    曾記否?深夜?jié)M月似盤(pán),皎潔而純凈的光芒洗滌著夜空,撫摸著群星,溫柔而平和。
    那是我們熟識(shí)。您又在黑板上書(shū)寫(xiě),字飄逸奔放,就在我們都埋頭做筆記時(shí),您不慌不忙地掏出手機(jī),擺好專業(yè)的攝影姿勢(shì)——彎腿、傾身。“咔嚓”一聲,驚動(dòng)了全班同學(xué),“張老師,您在干什么呀?”
    “我,我……我在拍照呀?!蹦褚粋€(gè)偷了糖果的小孩被發(fā)現(xiàn)一般,“我寫(xiě)的字這么好看,肯定要拍照啦!”
    您又不打自招,全班同學(xué)笑成一片,“張老師,您可真臭美呀!”您也跟著“咯、咯、咯”地笑了起來(lái)。
    如果時(shí)間可以靜止,那么這一刻即可成永恒,因?yàn)檫@一刻,我們還相信,師生之間離散可以永遠(yuǎn)推遲。
    謝謝您,張老師,是您讓我懂得了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,是您讓我感到了人間相識(shí)的緣分。
    窗外,一輪圓月高掛天際,黑夜如虛無(wú),群星閃爍,這一刻,還有星月,不離散。
    您的學(xué)生:xxx
    我心目中的好老師論文篇二
    敬愛(ài)的陳老師:
    時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活將要過(guò)去。母校對(duì)我們的培養(yǎng),同學(xué)之間的友誼和您對(duì)我們的諄諄教誨,都令我們難以忘懷。
    從踏入小學(xué)校園來(lái)到您的班級(jí)開(kāi)始,我們便知道您是一位無(wú)比熱愛(ài)三尺講臺(tái)的老師,一位把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子教導(dǎo)的老師。您的工作有多忙碌、有多辛苦,我們都看在眼里。每次走過(guò)您的辦公室,總看到您在伏案工作,有時(shí)面帶微笑,似乎是為我們的進(jìn)步而欣慰,有時(shí)您眉頭微蹙,似乎在為哪個(gè)孩子的問(wèn)題憂心,您總是一心想著我們的成長(zhǎng)進(jìn)步。記得有一次,您在給我們上課時(shí)不停地咳嗽,我知道這又是您只顧工作、不愛(ài)惜身體造成的,可您依然堅(jiān)持為我們上課。每當(dāng)我聽(tīng)到你那聲聲干咳,我的心也格外的痛,陳老師,您為了我們嘔心瀝血、不辭辛勞,我們多希望您也能照顧好自己?。?BR>    臨近畢業(yè),我也想說(shuō)出自己對(duì)您的感激。您知道嗎?由于性格比較內(nèi)向,每當(dāng)上課提問(wèn)時(shí),我都會(huì)在心里默念:不要點(diǎn)我!可是舉手的同學(xué)您不點(diǎn),卻偏偏點(diǎn)我起來(lái)回答。當(dāng)我小心翼翼地回答完問(wèn)題后,總會(huì)接收到您那鼓勵(lì)與贊同的眼神,它使我年幼無(wú)知的心溫暖起來(lái)。我知道,您是用這種方式讓我變得更加自信。
    敬愛(ài)的陳老師,我不知以后是否會(huì)遇到更多、更好的老師,但我知道您將永遠(yuǎn)烙在我的心底。我不知人生的道路有多長(zhǎng),但我知道每走的一步都和您有密切的聯(lián)系;我不知道您未來(lái)將身?yè)?dān)多少重任,但我堅(jiān)信您是他人眼中最值得尊敬、值得信賴的人。
    歲月無(wú)情,時(shí)光匆匆,母校的歲月即將過(guò)去,但您給我的激勵(lì)卻永遠(yuǎn)鐫刻在我心中。您就是我成長(zhǎng)道路中的指路燈,永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)。
    您的學(xué)生:李泰來(lái)
    20xx年xx月xx日
    我心目中的好老師論文篇三
    是老師教我們語(yǔ)文;是老師教我們數(shù)學(xué);是老師教我們英語(yǔ);是老師教我們品德;是老師教我們唱歌;是老師教我們科學(xué)……總而言之,是老師開(kāi)啟了我們智慧的大門(mén)。我們每一個(gè)同學(xué)的心目中都會(huì)有自己理想的老師,最喜歡的老師,同樣在我的心目當(dāng)中也有一位好老師——萬(wàn)老師。
    萬(wàn)老師既是我們班的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。萬(wàn)老師從一年級(jí)就開(kāi)始帶我們了,所以對(duì)我們每一個(gè)人都很了解。記得有一次,我的作業(yè)忘記帶了,也確實(shí)寫(xiě)了,還給媽媽檢查了,媽媽還簽字了,可是,萬(wàn)老師卻不相信我,要我補(bǔ)寫(xiě)。因?yàn)槲乙郧岸啻斡羞^(guò)這種情況,作業(yè)不寫(xiě)就騙說(shuō)作業(yè)忘記帶了。這種理由導(dǎo)致了萬(wàn)老師對(duì)我不相信。即使是真的忘記帶了,老師也不會(huì)相信你。
    每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),萬(wàn)老師總是對(duì)我嚴(yán)懲不待,但是私下的萬(wàn)老師卻像是一個(gè)平易近人的“大朋友”。前一段時(shí)間,特別流行玩假的人體器官,于是,我也買(mǎi)了一個(gè)人體器官想嚇一嚇萬(wàn)老師。這天下午,萬(wàn)老師早早地來(lái)到了教室里面批改作業(yè),我和邵芝萍悄悄地來(lái)到了萬(wàn)老師身旁,把人體器官握在手上。我喊了一聲:“萬(wàn)老師!”萬(wàn)老師停下了手中的筆,回過(guò)頭來(lái)問(wèn)道:“嗯?有什么事情嗎?”我們不懷好意的笑著對(duì)老師說(shuō):“萬(wàn)老師,我們想送你一個(gè)東西!”“什么東西?”我們將手中的人體心臟拿了出來(lái),在老師的面前抖了抖。萬(wàn)老師大叫道:“哎呦!這一個(gè)東西好可怕,別再給我看了,血淋淋的!”看到我們的計(jì)謀得逞了,我們沖著萬(wàn)老師壞笑了幾下,便回到了自己的坐位上。
    在我的心目中,萬(wàn)老師始終是嚴(yán)肅的,可是,經(jīng)過(guò)這一次的惡作劇,卻讓我發(fā)現(xiàn)了,我們的萬(wàn)老師也是一個(gè)平易近人的老師。希望萬(wàn)老師無(wú)論在課上還是課下,都是平易近人的“大朋友”,脾氣好的老師,這樣我們也會(huì)更加的喜歡你。
    我心目中的好老師論文篇四
    我心目中的好老師是知識(shí)淵博、學(xué)識(shí)面廣。她像春風(fēng)一樣,在我們幼小的心靈里播撒學(xué)習(xí)的種子,要像園丁一樣因材施教,啟發(fā)引導(dǎo)把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗領(lǐng)入學(xué)習(xí)的殿堂,把科學(xué)知識(shí)灌輸進(jìn)我們的頭腦,讓祖國(guó)的花朵開(kāi)的更加美麗、讓我們的未來(lái)能夠把祖國(guó)裝扮的更加燦爛奪目!
    我心目中的好老師是積極上進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)。在尋求更好、更先進(jìn)的教學(xué)方法的同時(shí),努力探索教學(xué)技巧,上課要結(jié)合幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的特點(diǎn),具有調(diào)動(dòng)課堂氣氛的能力,活潑而充滿幽默感。這樣上起課來(lái)才不會(huì)枯燥乏味,我們的學(xué)習(xí)也會(huì)更加的輕松,在輕松中掌握知識(shí)要點(diǎn),在快樂(lè)中我們茁壯的成長(zhǎng)!
    我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時(shí)候可以和我們一起做游戲,我們可以更加的和她親密接觸,希望我們?cè)谡n堂上是師生,在課余時(shí)間是朋友,有什么想法都可以毫無(wú)保留的溝通,開(kāi)誠(chéng)布公的交流。懂得欣賞同學(xué)們的長(zhǎng)處,一句關(guān)心的話語(yǔ),一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,讓大家在這樣的一個(gè)集體里感覺(jué)幸福和快樂(lè)!
    我心目中的好老師就在我的學(xué)習(xí)生活世界里!
    我心目中的好老師論文篇五
    她,中等個(gè)兒,一頭短發(fā),一雙明亮的`眼睛,顯得十分精神。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們,支持我們,和我們相處了三年,這就是我們的班主任李老師。
    李老師對(duì)我們每個(gè)人的要求都很嚴(yán)格,幾乎每個(gè)學(xué)生都害怕了事,我也不例外。我字寫(xiě)得非常漂亮,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,可是有一次,我的數(shù)學(xué)成績(jī)下降了,老師問(wèn)我為什么下降?我說(shuō)因?yàn)闆](méi)有練習(xí)數(shù)學(xué),所以沒(méi)能考好。李老師告訴我以后要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),有什么不懂的問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)老師。我明白了老師的苦心,即使我再優(yōu)秀,有了不足老師一樣會(huì)指出,會(huì)督促我改正。
    李老師不光嚴(yán)厲,有時(shí)候還很溫柔可愛(ài)。記得一次聯(lián)歡會(huì)上,我們?cè)诒硌莨?jié)目,而李老師則忙著給我們照相,有時(shí)候還講幾句笑話調(diào)節(jié)氣氛,他還為我們每個(gè)人準(zhǔn)備了禮物,這時(shí)候李老師就是我們的朋友,和我們一起享受快樂(lè)。
    李老師,不僅把知識(shí)教給我們還像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài)。還然們學(xué)到許多做人的道理,李老師永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!
    我心目中的好老師論文篇六
    一頭棕褐色的頭發(fā),一個(gè)矮矮的個(gè)子,中等的身材和一張一天到晚總是樂(lè)呵呵的臉,外加一副深得令人發(fā)暈的眼鏡,便構(gòu)成了一個(gè)和藹的老師的形象——馬老師。
    馬老師是我小學(xué)的班主任,也正是因?yàn)橛兴谶@六年來(lái)那么無(wú)微不至地教導(dǎo)我,幫助我,鼓勵(lì)我,才讓我在語(yǔ)文方面取得了那么多成績(jī),讓我更加喜愛(ài)語(yǔ)文這一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù),讓我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。說(shuō)實(shí)話,其實(shí)我并不是一個(gè)很用功或是很聰明的學(xué)生,從上幼稚園開(kāi)始,我的成績(jī)一直都是處于“比上不足,比下有余”的中游狀態(tài),直到在三年級(jí)的一次月考中,我的語(yǔ)文成績(jī)竟然沒(méi)有達(dá)到及格的標(biāo)準(zhǔn),這才讓我意識(shí)到我的語(yǔ)文成績(jī)真是下降了好多,從以前的優(yōu)等生一直到排名榜的最后幾名,我的心情真是跌落到谷底了,家長(zhǎng)會(huì)上,老師也找我的家長(zhǎng)單獨(dú)“談話”了,弄得我家長(zhǎng)一連訓(xùn)斥了我好幾天。面對(duì)家長(zhǎng)的壓力和我自己的虛榮心,我當(dāng)時(shí)真是恨死語(yǔ)文,恨死馬老師這個(gè)多嘴婆為什么要找我家長(zhǎng)“談話”,。唉!可我還得的把我的語(yǔ)文成績(jī)追上去,可我已經(jīng)付出了比別人多好幾倍的努力,馬虎這個(gè)毛病卻還是死死地拉著我不放,一到考試時(shí),不是這扣點(diǎn)分,就是那扣點(diǎn)分,本來(lái)可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。馬老師似乎是看穿了我的心思,課間操時(shí),她特意把我留在教室,仔細(xì)地看了看我以往做過(guò)的卷子、習(xí)題,并細(xì)致地詢問(wèn)了我的學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)我和她一起改掉缺點(diǎn),把成績(jī)提高上去??粗R老師那和藹的笑容和認(rèn)真的表情,我真的覺(jué)得我被感動(dòng)了,從此,我就暗下決心,一定要把自己的成績(jī)提高,不為自己,也要為了馬老師對(duì)我的信任努力。從那以后,我便努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文,慢慢地,我竟然發(fā)現(xiàn):我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了,并且每一天,我的語(yǔ)文成績(jī)都在提高!在下一次月考中,我竟從倒數(shù)幾名變成正數(shù)幾名,媽媽一個(gè)勁的夸我真棒,老師也樂(lè)得合不攏嘴,同學(xué)們也用那種羨慕的眼光看著我,那一刻,我真的有種“一覽眾山小”的感覺(jué)。從那以后,我的成績(jī)一直在班上遙遙領(lǐng)先,這一切都離不開(kāi)老師的那次鼓勵(lì)給我?guī)?lái)的信心。
    六年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。畢業(yè)考試時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)排了全班第二,似乎,這就是這六年來(lái)我送給馬老師最好的禮物了吧。
    我心目中的好老師論文篇七
    光陰似箭,歲月如梭,小學(xué)小學(xué)六年的火車即將駛向終點(diǎn)。假期過(guò)完,我就是六年級(jí)的學(xué)生,也將要邁入中學(xué)的校門(mén)。想來(lái)介紹一下我心目中的好老師--數(shù)學(xué)老師申福朋。
    從四年級(jí)起,申老師有緣成為我們的數(shù)學(xué)老師,第一眼看見(jiàn)她的時(shí)候,玻璃眼鏡片里面透著的溫柔,上課的時(shí)候申老師認(rèn)真負(fù)責(zé),盡量讓每位同學(xué)都能明白課堂知識(shí),放慢講課速度,嚴(yán)厲且耐心。同學(xué)們每次回答問(wèn)題,對(duì)了老師就會(huì)表?yè)P(yáng),錯(cuò)了就會(huì)及時(shí)糾正,,也會(huì)時(shí)不時(shí)給我們驚喜。
    有一比,申老師說(shuō)了一句話,讓班里同學(xué)哄堂大笑,老師雖然說(shuō)的是氣話,但話里面帶著對(duì)同學(xué)們自尊心的維護(hù),換一種方式讓同學(xué)們接受批評(píng)。而不是像其他老師一樣太直接,傷了同學(xué)們的自尊心,對(duì)于批評(píng)也是排斥,起不到效果。所以同學(xué)們都很喜歡申老師。雖然大多數(shù)她對(duì)我們還是很嚴(yán)厲。但是大家都知道是對(duì)我們好。
    我之所以喜歡申老師,因?yàn)樗龑?duì)我很好,在課堂上,經(jīng)常給我創(chuàng)造回答問(wèn)題的.機(jī)會(huì),因?yàn)樽约簲?shù)學(xué)有些欠缺,還是有點(diǎn)兒缺乏自信心。這以后數(shù)學(xué)課我?guī)缀趺恳粋€(gè)問(wèn)題都會(huì)舉手。在家長(zhǎng)會(huì)上。對(duì)于我這成績(jī)平平的學(xué)生,老師表?yè)P(yáng)我,給我很大的鼓勵(lì)。
    六年級(jí)是關(guān)鍵的一年,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),給自己小學(xué)生涯畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào),同時(shí)也報(bào)答我的老師!
    我心目中的好老師論文篇八
    不是演員,卻吸引著我們?nèi)琊囁瓶实哪抗猓?BR>    不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲
    不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……
    ——題記
    ﹙一﹚ 飲其流者思其源,學(xué)其成時(shí)念吾師
    我常常會(huì)想,假如我能遇到一個(gè)很好很好的老師,那該多好啊。于是,漸漸地,在我的腦海里,就有了一個(gè)臆想中的你。
    我覺(jué)得,你會(huì)像我們的朋友一樣,與我們快樂(lè)的做著游戲,給我們講各種各樣有趣生動(dòng)的故事,忘卻自己的年齡,忘卻自己的身份,積極加入到我們當(dāng)中,在玩耍間,拉近我們之間的距離,消除我們之間的“代溝”,真心實(shí)意拿我們當(dāng)你的朋友。
    但我覺(jué)得,你也像我們的父母一樣,關(guān)心我們的身體,對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。有時(shí),你像一位嚴(yán)厲的父親,不留情面的批評(píng)我們;有時(shí),你又像一位嘮嘮叨叨的母親,細(xì)心留意每天的天氣預(yù)報(bào),然后叮囑我們雨天帶傘、熱天帶水、冷天多穿衣。你無(wú)私奉獻(xiàn)你的愛(ài),對(duì)我們無(wú)微不至,不偏心,不打罵,只求我們平安、快樂(lè)、幸福地學(xué)習(xí)和生活。
    有一天,當(dāng)我們學(xué)有所成時(shí),我們可能會(huì)想起你的一切,想你俊美的臉龐,爽朗的笑容,溫暖的大手,含笑的眼睛……亦或是,這樣一句話:飲其流者思其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。
    ﹙二﹚ 教誨如春風(fēng),師恩似海深
    若干年后,當(dāng)我變成理想中的樣子,穿梭在各界精英之中,忙碌于大城小事時(shí),可能,突然閑暇的時(shí)候,我的耳畔會(huì)響起你的諄諄教導(dǎo),我的眼中會(huì)浮現(xiàn)出你忙碌的身影,我的腦海里會(huì)閃現(xiàn)出你的音容笑貌……亦或是,這樣一句話:教誨如春風(fēng),師恩似海深。
    ﹙三﹚ 難忘師恩,師恩難忘
    隨著時(shí)間的的推移,年輕的老師啊,你的臉上慢慢有了歲月的痕跡。我想,早上你起床照鏡子時(shí),發(fā)現(xiàn)自己又有了幾根白發(fā),你可能會(huì)嘆息青春短暫,也可能會(huì)嘆息時(shí)光無(wú)情,但你不會(huì)后悔,后悔把美好的青春花費(fèi)在我們的身上。我想,你一定會(huì)經(jīng)常這樣安慰自己:“你可以把皺紋印在你的臉上,但絕不能把皺紋在你的心上?!彼裕氵€是像以前那樣與我們玩耍,即使力不從心,即使氣喘吁吁。
    然而,我們也在一天天的長(zhǎng)大。當(dāng)我們的翅膀已經(jīng)變的足夠?qū)掗煏r(shí),我們會(huì)離開(kāi)你。我想,雖然你的眼中有不舍,但流露更多的是熱淚盈眶的喜悅,是滿心歡喜的驕傲。
    在我們畢業(yè)后,走向人生的奮斗目標(biāo)時(shí),我想,我們?nèi)嗤瑢W(xué)會(huì)對(duì)你說(shuō)這樣一句話:“難忘師恩,師恩難忘”。
    ﹙尾聲﹚
    時(shí)光老了又老,來(lái)不及,體會(huì)你的好;
    我心目中的好老師論文篇九
    對(duì)我們初一全體新生而言,開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)是一道坎。可是在我們班卻有一道獨(dú)特的坎:遲到就在軍訓(xùn)后罰做衛(wèi)生。誰(shuí)愿意累個(gè)半死還去做衛(wèi)生呀!可是,第一天,我緊趕慢趕,還是比班主任慢了一步。其實(shí)我去的時(shí)候還沒(méi)有遲到,可是班主任就是比我早去了幾分鐘。所以,我成了“犧牲品”,唯一的一個(gè)女生。一天的軍訓(xùn)很辛苦,可是還要做衛(wèi)生,一想到這里我就生氣,更是對(duì)班主任沒(méi)了好感,也同時(shí)擔(dān)心老師會(huì)對(duì)我有偏見(jiàn)。
    禍不單行,好不容易發(fā)了校服,卻讓大意的我把夏裝丟在了路上,直到回了家才發(fā)現(xiàn),縱然哭得昏天黑地也沒(méi)用,只能等到下午上學(xué)去找班主任了。可是不久前他才給我一個(gè)”下馬威”,我在他心目中的形象可就全毀了啊……哎,反正已經(jīng)到這個(gè)地步了,走完這步再想其他的吧!到了下午,我支支吾吾的給班主任說(shuō)了這件事,看見(jiàn)他驚訝的表情時(shí),我簡(jiǎn)直無(wú)地自容,尤其是看見(jiàn)其他同學(xué)疑惑的樣子,我更是恨不得找一個(gè)地縫讓我遮遮羞。班主任那雙瞪大的眼睛過(guò)了好一會(huì)才恢復(fù)常態(tài),可嘴里說(shuō)的“誒,你呀”頓時(shí)讓我覺(jué)得欲哭無(wú)淚。反正形象已經(jīng)毀了,再傷心什么用,還不知道他會(huì)怎么處理呢!
    下午的軍訓(xùn)又開(kāi)始了,還是照例的站軍姿,可是我剛做好煎熬的心理準(zhǔn)備,就被班主任叫走了——去拿校服!這個(gè)突如其來(lái)的變故讓我無(wú)所適從。等到校服真的放在我手里時(shí),我才反應(yīng)過(guò)來(lái),看見(jiàn)班主任親自掏腰包墊校服錢(qián)的時(shí)候,我的心里一點(diǎn)點(diǎn)漾起了感動(dòng)。沒(méi)緣由的,我居然差點(diǎn)哭了出來(lái),雖然只是這樣一件“小事”。
    我心目中的好老師論文篇十
    留著一頭烏黑的短發(fā),一對(duì)會(huì)說(shuō)話的大眼睛,白皙的臉上總是掛著微笑,顯得那么的和藹可親。你們一定猜到了吧!對(duì)!她就是我們的班主任——李老師。
    李老師可關(guān)心我們了,每次我們上寫(xiě)字課的時(shí)候,她總是來(lái)到教室,在同學(xué)們之間四處巡視。每當(dāng)看到哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確的時(shí)候,她就會(huì)來(lái)到這個(gè)同學(xué)的身邊:“寫(xiě)字的時(shí)候要做到三個(gè)一哦!”等到這名同學(xué)就會(huì)把腰板挺得筆直,李老師才滿意的走開(kāi)。每當(dāng)天暗下來(lái)的時(shí)候,我們的李老師總會(huì)來(lái)到教室,打開(kāi)燈,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“光線太暗的話,視力就會(huì)下降了,同學(xué)們一定要記得開(kāi)燈??!”
    我心目中的好老師論文篇十一
    敬愛(ài)的某某老師:
    您好!
    這個(gè)寒假是我小學(xué)生活以來(lái)的第六個(gè)寒假,在這個(gè)寒假里我收獲了很多,也付出了很多。俗話說(shuō)的好:“一份耕耘,一份收獲。”只有你付出了,你才會(huì)有收獲。
    寒假里,我付出最多的就是時(shí)間,我把一大部分的時(shí)間都花在了作業(yè)上,而我收獲到的則是作業(yè)寫(xiě)完后的喜悅。雖然我曾想過(guò)老師作業(yè)布置的太多,可是后來(lái)想想我也有錯(cuò),我沒(méi)有抓緊時(shí)間去寫(xiě)作業(yè),我付出的少了則收獲的也就少了。但通過(guò)這件事情我也知道了只有把握住時(shí)間才能高效率的來(lái)完成我所要完成的事情。后來(lái)的一段時(shí)間,我掌握住了這一點(diǎn),把剩下的寒假作業(yè)在幾天之內(nèi)全都寫(xiě)完了。在這幾天中我付出的是以前我所付出的幾倍之多,同樣的道理我收獲的也就多多了。后來(lái)的時(shí)間我輕松了許多,雖然還是要學(xué)習(xí)可是卻簡(jiǎn)單了些。
    總之,我就是一個(gè)愛(ài)玩的人。寒假里,我是一個(gè)上午睡懶覺(jué)看電視,下午便沉靜在學(xué)習(xí)當(dāng)中。但為什么我寫(xiě)作業(yè)還是用很長(zhǎng)的一段時(shí)間我到現(xiàn)在都還不知道原因。
    寒假里的我,思考了什么?憂慮著什么?我猜大部分的還是關(guān)于學(xué)習(xí)的吧!這么快一個(gè)月的寒假就過(guò)去了,把一個(gè)月的時(shí)間總結(jié)起來(lái),我還是努力過(guò)的,就算失敗了,但我也收獲到了成功的喜悅,這樣就足夠了。
    某某老師,雖然即將畢業(yè)了,但我不會(huì)忘記您的。千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您的感激。
    我真心地祝福某某老師您身體健康。
    您的學(xué)生:某某某
    我心目中的好老師論文篇十二
    尊敬的丁老師:
    你好!
    今天,我?guī)е眠`的話語(yǔ),懷著激動(dòng)的心情來(lái)給您寫(xiě)這封信。四年前,你來(lái)我們學(xué)校教我們的英語(yǔ),教了兩學(xué)期,你就被調(diào)到別的學(xué)校去了。我們相處的時(shí)間僅僅是兩學(xué)期,但這兩學(xué)期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我至今仍記憶猶新。我不知道我在你心中是個(gè)怎么樣的學(xué)生,但你在我心中永遠(yuǎn)都是最好的老師。我感謝你,感謝你對(duì)我的栽培。在班里,我可能是最淘氣的,我不想學(xué)習(xí),經(jīng)常搗蛋,但你并沒(méi)有放棄我,你用獨(dú)特的方法來(lái)教我,使我的成績(jī)突飛猛進(jìn),對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。在你的教導(dǎo)下,我成為了班里的尖子生。
    我還要感謝你,感謝你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。你知道嗎,有一件事至今還浮現(xiàn)在我的腦海中。那天下午,剛上半節(jié)課,我的肚子突然疼痛無(wú)比。同桌跟你說(shuō)后,你立刻放下當(dāng)堂的課,背著我,邁著飛快的步伐,直向醫(yī)院奔去??催^(guò)醫(yī)生后,你又幫我付錢(qián)。許久,你臉上焦急的表情才慢慢消失,變成和藹的目光慈祥的看著我。你又把我送回家里,爸爸得知事情的來(lái)龍去脈后,從口袋里掏出錢(qián)想還你。這時(shí),我看到你的臉色變了,變得不太高興,說(shuō):“做這些事都是我應(yīng)該的,請(qǐng)你把這些錢(qián)收回去?!痹偃妻o后,爸爸也沒(méi)辦法,只是連聲道謝。
    丁老師,歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)分開(kāi)快四年了。這四年來(lái),你過(guò)得可好?我知道,你為了你的學(xué)子,為了國(guó)家未來(lái)的棟梁,你的頭發(fā)一定蒼白了許多,臉上的皺紋也長(zhǎng)了不少,但唯一不變的是你那顆無(wú)私的心。
    此致
    敬禮!
    您永遠(yuǎn)的學(xué)生
    9月15日
    我心目中的好老師論文篇十三
    ,要有一張語(yǔ)言幽默、隨機(jī)應(yīng)變的巧嘴。她為人誠(chéng)實(shí),待人真誠(chéng),不說(shuō)臟話,不體罰學(xué)生。在批評(píng)人時(shí),能拐彎抹角,讓同學(xué)們自己意識(shí)到錯(cuò)誤,并主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。
    我心中的老師,要有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,當(dāng)發(fā)現(xiàn)你不認(rèn)真或者一個(gè)不良舉動(dòng),她不會(huì)下去批評(píng)你,而是用責(zé)備的目光看著你。當(dāng)你看見(jiàn)時(shí),會(huì)感到慚愧和不好意思。當(dāng)你做作業(yè)被一道難題而緊鎖眉頭時(shí),老師會(huì)給你一個(gè)鼓勵(lì)的目光,讓你充滿自信,在反復(fù)思考。
    我心目中的`老師,應(yīng)該是個(gè)善解人意的老師,在同學(xué)們有困難時(shí)候老師會(huì)盡量的幫助學(xué)生。,是一個(gè)懂得讓學(xué)生們?cè)撍蓜t松,該緊則緊的老師。每當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o同學(xué)們一些獎(jiǎng)勵(lì),讓考好的同學(xué)繼續(xù)努力。在雙休日時(shí),她會(huì)和學(xué)生們一起去郊游,通過(guò)交流,她可以隨時(shí)了解學(xué)生的內(nèi)心感受。
    這便是,我相信,我會(huì)在她的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)大后,我也成為這樣的老師。
    我心目中的好老師論文篇十四
    是這樣的,她是一位和藹可親的老師,有的時(shí)候老師會(huì)變的很嚴(yán)肅,也有時(shí)會(huì)變很有愛(ài)心。
    我的老師,我覺(jué)得她是世界上最可親的人。她講的故事是那么生動(dòng)有趣,她講的課是那么淺顯易懂,她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇地望著我們,還有,她總是看那么一本本厚厚的書(shū)…??墒?,不知為什么,她總是把作業(yè)盯得那么緊,每當(dāng)這時(shí)候,她那雙笑瞇瞇的眼睛就會(huì)變得那樣嚴(yán)肅,常常逼得我不得不趴到那張桌子上重新再寫(xiě)。
    一天清晨,上課鈴聲響后,同學(xué)們立刻走進(jìn)教室,靜靜地等待于老師來(lái)上課。這節(jié)是數(shù)學(xué)課,可是等來(lái)的卻是代班的老師。他告訴我們,于老師病了,正在醫(yī)院里看病,所以不能來(lái),這節(jié)課就臨時(shí)由他來(lái)代。老師給我們發(fā)了張大卷子讓我們做。
    我們一聽(tīng)這消息,心里可著急了,盡管學(xué)校給我們派了一名代課老師,但是在我們心目中,誰(shuí)也代替不了于老師。我心想:我們一定不能為于老師丟臉,一定要好好的讓她養(yǎng)病,好好讓他休息,所以整天我十分認(rèn)真,專注地聽(tīng)老師講課,連平時(shí)那些上課搗蛋的同學(xué)也安靜下來(lái),認(rèn)真聽(tīng)講。
    第二天,一大早于老師就帶病堅(jiān)持來(lái)上班了,因?yàn)樗挪幌掳嗬锏?9個(gè)孩子,這就是我最喜愛(ài)的老師,有蠟燭一樣的精神,燃燒自己照亮別人。
    這就是我心目中的老師。
    我心目中的好老師論文篇十五
    老師,在每個(gè)人心中都不一樣,而在是這樣的。
    她既美麗,又善良。在嚴(yán)厲的面孔下卻有著一顆慈祥、可愛(ài)的心。經(jīng)常和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑,是一位很“合群”的老師。
    她也是無(wú)微不至的,關(guān)心著同學(xué)們的身體健康,一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)身體不適的時(shí)候,立馬將他送往醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查。如果是生了病,二話不說(shuō)就給學(xué)生的家長(zhǎng)打電話、開(kāi)假條,讓他回家好好休息休息,等完全好了以后再繼續(xù)回來(lái)讀書(shū)。
    她有時(shí)也很嚴(yán)厲,只要發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作,便會(huì)“棍棒伺候”,讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正,不能一錯(cuò)再錯(cuò)??芍灰幌抡n,她那股嚴(yán)厲勁兒又煙消云散了。
    她能和同學(xué)們玩到一起,和他們開(kāi)開(kāi)玩笑。面對(duì)同學(xué)們也不會(huì)經(jīng)常板著個(gè)臉,有時(shí)也會(huì)笑臉相迎。
    這個(gè)優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù),缺點(diǎn)卻寥寥無(wú)幾的老師,正是——我們班上的易老師呀!
    我心目中的好老師論文篇十六
    在我遇到的老師之中,有的是“老學(xué)究”一般的“古典”老師,有的則是充滿活力的“青春”老師;有的是巾幗不讓須眉的“假小子”老師,有的則是翩翩少女般的“淑女”老師;有的是心中有快樂(lè),笑臉常開(kāi),讓人心情燦若春光的“陽(yáng)光”老師,有的則是面色老,心情“老”,整天暮氣沉沉的“老”老師……在這之中,我最喜歡的就是充滿活力的“青春”老師。
    這種老師就像我上
    作文
    班的亢老師了,她的舉止言談可和我看到的“古典”老師大不相同。她上課可以拿手機(jī),給我們講“微信”里的精彩文章,讓我們的學(xué)習(xí)變得更時(shí)尚,了解更新鮮的知識(shí)。她講課講到最精彩的地方時(shí),常常可以即興隨地的表演。她經(jīng)常帶我們出去觀察大自然,上戶外課,了解許多新奇的時(shí)識(shí),比如說(shuō)“像天下第一燈的金盞菊”,就是她的“杰作”。
    記得有一節(jié)課,她問(wèn)我們:“寫(xiě)作文怎樣才能做到寫(xiě)優(yōu)美呢?”“寫(xiě)詳細(xì)!寫(xiě)具體!寫(xiě)生動(dòng)!”我們齊聲回答。“超級(jí)棒!”她從來(lái)不吝嗇對(duì)我們的贊美之詞,“作文就是首先需要寫(xiě)具體,如‘她扇了它一巴掌’就不具體的,而‘小紅扇了她家的小花狗一巴掌’。就具體了”。大家被老師逗的哈哈大笑,在笑聲中,我們輕松的掌握了寫(xiě)具體的技巧。
    老師越講越激昂。就在她講“寫(xiě)生動(dòng)”時(shí),她顧不上自己穿的高跟鞋了,給我們表演起了拔河的姿勢(shì)說(shuō)“像我這樣,腳后跟使勁蹬著地,雙手緊緊的抓住繩子……”這讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)會(huì)了這一次的要點(diǎn)。
    我心目中的好老師論文篇十七
    其實(shí),在每一個(gè)人看來(lái),老師就是我們的指路人,為我們打開(kāi)夢(mèng)想的道路。在生活中,一本普通的書(shū)她是我們的老師;在商店里,服務(wù)員也是我們的老師;在課堂上,站在講臺(tái)上播灑雨露的也是我們的老師;在家里,父母更是我們的老師,老師無(wú)處不在,用他們那留下的無(wú)數(shù)汗水來(lái)告訴我們,你們已不是小孩子了,要懂得責(zé)任的重大。但在我心目中,老師就好像是天空中劃過(guò)的那些流星,讓我懂得學(xué)習(xí)她是現(xiàn)在我最重大的責(zé)任。