科技的不斷進步和應用給人類生活帶來了巨大的變革。在總結中，我們可以客觀地分析和評價自己的優(yōu)點和不足?？纯匆韵碌囊恍┓段暮蛯懽靼咐?，或許能給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦⑹尽?BR> 對籃球課的體會篇一
籃球作為一項體育運動項目，在我國已經深入人心，并且隨著全民健身的推廣，越來越受到人們的關注。在教育中，籃球也作為一種常用的教學手段，被廣泛應用于中小學體育教學的實踐中。說課是體育教學中一個非常重要的環(huán)節(jié)，通過對教材的解讀以及教學方法的闡述，能夠幫助到教師更好地進行教學，提高教學效果。然而，目前實際情況下，籃球說課存在諸多不足，需要對其進行反思與改進。
第二段：籃球說課的問題分析
首先，籃球說課存在著時間分配不合理的問題。由于籃球教學涉及到許多環(huán)節(jié)，如基本技術的講解、技能訓練以及比賽模擬等，因此在時間分配上需要有合理的安排。但是實際上，由于教學計劃的制定不夠周密，許多籃球說課時間分配不合理，導致在教學過程中無法完成全部內容，影響了教學效果。其次，籃球說課存在著教學內容的重復和過于簡單的問題。許多老師在講解籃球技巧時，往往過分強調基本技術訓練，而對比賽策略和戰(zhàn)術訓練的講解則相對較少。此外，許多老師總是將教學內容講解得過于簡單，導致學生們缺乏實踐經驗，無法將講解內容實戰(zhàn)運用。
第三段：反思與思考
如何改進籃球說課的問題，提高籃球教學效果呢？筆者認為，首先需要在教學計劃上下功夫，制定詳細的教學計劃和時間分配，針對籃球教學的不同環(huán)節(jié)進行分配，合理利用課程時間。其次，籃球說課內容的講解需要更加細致、詳細，尤其是對于比賽策略和戰(zhàn)術訓練的講解需要更加充分。另外，學生在籃球教學中的實踐，也需要給予更多的關注。教師們應該利用小組賽、比賽模擬等方式，更充分地讓學生運用課上所學內容，提高實踐能力。
第四段：籃球說課的實踐探索
為了將上述反思與思考轉化為實踐成果，本人嘗試了一些基于這些觀點的教學實踐。例如，在時間分配上，筆者在教學計劃中明確指出了每個環(huán)節(jié)的時間要求，并且在課堂上積極與學生互動，確保每個學生都能夠得到更充分的體驗教學的機會。在內容講解上，筆者更注重將籃球比賽策略和戰(zhàn)術訓練的知識傳遞給學生，并針對主要基礎技術進行詳細的講解。同時，在實踐中，筆者充分利用課外時間，讓學生參加籃球比賽、練習和訓練，使學生能夠更多地接觸和感受籃球，增強自己的實踐能力。
第五段：籃球說課的思考總結
筆者的實踐經驗表明，新的教學思路和方法的探索對于籃球說課的質量提升有重要的作用。教師們應該根據自身的實際情況，制定個性化的籃球教學計劃，避免盲目模仿傳統的教學方式。在籃球說課過程中，教師應該更加注重教學效果的調查和總結，不斷改善自己的教學方法和技能，推進籃球教學的全面發(fā)展。最后，籃球說課的成功需要教師不斷地吸取經驗和反思，結合案例分析和新興的教學理念，讓籃球說課不斷發(fā)展和進步。
對籃球課的體會篇二
最終，隨著考試成績的出爐，這個學期的學習臨時告下了一段尾聲，這么多的成績里面，我最關懷也是最擔憂的一門就是我的籃球體育課了。
由于我的籃球真的是太差了甚至到不懂得地步，所以我特殊怕籃球課掛科了，要是掛了的話，我的績點就會收到影響，也會拿不到這一年的獎學金了。幸好，成績算不錯，平常分a+，考試分a，最終分數是a，感謝體育教師不掛科之恩。說實話，我最開頭是沒有想過體育課選籃球的，由于我不會，所以一般選的都是網球，但是在開學的時候網不好，網球沒了，只能退而求其次選了籃球。
或許是由于自己不會籃球吧，所以上體育課非常的專心，比之前幾個學期上網球課的時候仔細多了。由于之前都沒有怎么接觸過籃球，只是看別人玩過籃球，所以根本都是處于零根底，所以剛剛上課的時候，沒少丟丑。我選的這一節(jié)籃球課還是有不少的女生的也許男女比例四比一吧，并不是我想的只有幾個女生。體育課上大局部的男生都是會打籃球的，所以我作為一個男生在上課的時候，一個一分球都投不進去還是挺為難的'，而且旁邊還有那么多的女同學在看著，更為難了。不過，后面接觸多了，還是漸漸習慣了。第一節(jié)課的時候，都是老生常談的自我介紹，之后我就是讓我們自由發(fā)揮，由于不想站在那里不練球被教師看著扣我的分，所以拿著球去試了下，沒投進去……為難。到了其次節(jié)課的時候，教師最終講課了，不是我想的那樣講的特殊專業(yè)，而是比擬根底的，確定是考慮到我們有許多人不會吧。通過教師的講解，加上后面的示范，我這才略微好了一點。由于可怕平常分不好，所以我也厚著臉皮去跟他們打球好的玩，這才漸漸地球技好了一點，一個學期下來，我竟然喜愛上了籃球?挺奇妙的。
這個學期的籃球課，讓我知道了為什么有那么多的人喜愛看籃球競賽，為什么有那么多的人追捧nba，原來在運動場上面揮灑自己的汗水的時候真的是特殊的爽，盡管打一場球賽下來會特比的累，但是看到自己贏球的時候真的會特殊有驕傲感。在賽場上的每一個比分不是一個數字，而是這個團隊里面每一個人的汗水積累出來的，是全部人的團結協作得到的東西。
這個學期的籃球課，讓我不僅僅收獲到了熬煉，還讓我對籃球有了更多的興趣，讓我明白了競賽的樂趣，挺棒的體驗!
對籃球課的體會篇三
人們常說：“人生不會事事如意”。我想這句話用在我的身上是在合適不過的啦。最后的考試馬上就要來臨，心里卻一點底也沒有。
投籃10個中三個算及格，半場中兩次三步上籃23.5秒算及格，21秒滿分。這個可不是開玩笑的，一不小心就掛科啦!雖然我沒什么運動細胞，對那籃球也沒什么感覺，卻為了及格不得不拼命。但時間久了對這籃球似乎并不那么排斥了，甚至還有那么一點喜歡。
也許所有的事情都是這樣吧，只有當你深入的接觸了那件事物的時候，你才會發(fā)現它的美，并被它的魅力俘獲?，F在的自己已經有點愛上籃球啦!雖然技術不怎么樣，但也馬馬虎虎算得上會打籃球啦，偶爾回想當初連球也不會帶的自己，就會覺得在籃球課上收獲頗大。記得有人對我說過：“喜歡上一種運動會給你的一生帶來無窮的生命力”。
而且大汗淋漓的感覺很舒服，讓人有一種在陽光下重生的感覺，讓人為之興奮。我們的人生才剛剛起步，面對未知的未來我們需要的就是這種大汗淋漓的感覺。讓我們一起在陽光下身影飛揚，揮灑熱情吧!
對籃球課的體會篇四
籃球是學生們非常喜歡的一項體育項目。
記得第一次給學生上原地雙手胸前投籃課時，在我進行了講解、示范、輔助練習之后，就讓小朋友們自練。已會的小朋友可高興了，有的爭先恐后地要我看他們投籃，有的同學之間互相比試著，有的在自我嘗試著，練習的積極性特別高。這時，我發(fā)現班上的女孩都呆呆地站著也不練，我走過去，旁邊的小男孩大聲地說：“老師，她們不敢的！”，接著周圍的男生都哈哈地笑起來。她們都不好意思的低著頭不說話，我看著她們，親切地說：“不敢，沒關系的`，籃球是好朋友，你們要和它成為朋友啊”于是，我耐心地一步一步地引導她們，教她們怎么拿住球，再教她怎么去投，并及時地鼓勵道：“慢慢來，要和籃球成為‘朋友’，不要對這個‘朋友’心存畏懼好嗎？老師相信你肯定能和它成為朋友的。萬事開頭難，對不對？”她們聽后有同學心動了，終于女同學大部分都動起來了，去嘗試著投籃了。我就及時的在旁邊給她們打氣，“來，由近到遠、循序漸進，不要著急?！?，在我的激勵下，她們終于都去嘗試了，這時，我高興的說“看，你們真棒，能把球投出去了。
再試試，能不能把球投進去?！痹诤竺娴木毩曋校齻兌紙猿植恍傅鼐毩曋钡较抡n，累得滿頭大汗。在課結束前的小結時，我在全班表揚了她們，雖然在本堂課中女同學能進球的沒幾個，但雖然沒怎么能投進，我還是認為她們獲得了很大的成功，因為她們戰(zhàn)勝了自己的膽怯和自卑，找到了自我，找回了自信。課結束后我及時小結，說道“你們今天有了很大的進步特別是女同學，老師相信，如果你每天堅持練，老師相信你們一定都能和籃球成為好朋友的，要對自己有信心！”在我的督促下，在她們自己的努力下，不過幾課的功夫，她們中絕大部分同學都差不多掌握了。
一節(jié)課過去，作為一名新教師，我受到了深深的啟發(fā)：成長需要激勵，每一個孩子都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽。
對籃球課的體會篇五
籃球是一項既刺激又有挑戰(zhàn)性的運動項目，越來越多的人加入了這個大家庭。然而，只有了解籃球的規(guī)則和技巧，才能在比賽中表現出色。因此，一個好的籃球說課是非常必要的。最近，我參加了一次籃球說課的講座，并對自己和其他人的表現進行了反思，有了一些體會和收獲。
第一段，簡述籃球說課的基本要素。
一個好的籃球說課需要有良好的開端、中間和結尾。在開端，老師需要引起學生的興趣，并讓他們對籃球的歷史、背景、規(guī)則有一定的了解。在中間，老師需要讓學生逐漸了解籃球的技巧和戰(zhàn)術，并提高他們的動手能力。在結尾，通過分享一些籃球成功的故事和經驗，鼓舞學生的士氣，讓他們感受到籃球勝利的喜悅和重要性。
第二段，介紹個人的體驗和收獲。
在這次講座中，我深深地體會到了籃球說課的三個基本要素：興趣、能力、動手。對于興趣，我認為老師需要用一些新穎的方式來引起學生興趣，比如運用故事，視頻，游戲等。對于能力，老師需要注重學生的參與和激勵，降低要求的難度和提高練習的效率。對于動手，老師應該讓學生自己創(chuàng)造，舉行一些討論，小組活動等，讓學生在動手中提高思維能力和積極性。
第三段，分析其他人的表現。
在聽其他人的說課，我也學到了很多。有些人在開端的時候引入了自己的經歷，讓我們對籃球有更深入的認識；有些人在中間的時候講得非常詳細，并且特意強調了常見誤區(qū)和技巧要點；有些人在結尾的時候分享了一些籃球名人的成功經歷，細節(jié)把握得非常好，讓大家感受到了籃球的勝利。這也讓我明白，一次好的籃球說課應該是多個要素綜合起來的，我們要注重培養(yǎng)多方面的能力。
第四段，總結籃球說課的重要性。
籃球說課作為籃球教學的重要一環(huán)，具有極高的教學效用。通過籃球說課，不僅可以讓學生從規(guī)則到技能的全面了解，還可以提升學生的領袖才能，增加他們的決策和協作能力，并且培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，提高自信和競爭意識。這些不僅對學生將來的籃球生涯有幫助，也將對他們將來的職業(yè)發(fā)展帶來積極影響。
第五段，展望籃球說課的未來。
作為熱門的體育項目，籃球也是人們越來越關注的領域。在未來，我相信籃球說課將會更加精細完美，吸引更多的人參與。隨著科技和教育的發(fā)展，籃球說課的方式也將越來越多樣化和創(chuàng)新化，配合網絡教學，遠程講授，線上答疑，智能化交互等等，將對學生的教育有更大的提高和幫助。
總而言之，籃球說課不僅僅是教學的一個部分，更是一種育人的過程。通過此次講座和反思，我深刻認識到了它的重要性。相信在不斷的實踐和努力中，我會越來越富有經驗和技能，會成為一位更好的籃球教練。
對籃球課的體會篇六
籃球本來就是我比較喜歡的一種運動，由于網球可的飽滿就選了籃球，可以說是半自愿地進了籃球班。雖然我所在的班只有我一個進了這個籃球班，可是我也不覺得孤獨。在籃球班認識了不少志同道合，興趣相投的同學，同時也接觸了各種籃球水平的人，有的是院隊的，技術好打得帥帥的，有的被迫進入籃球班，打起球來感覺肢體不協調，動作怪異，參差不齊是這個班的最大特點。
經過一學期在籃球班對籃球的學習，感覺有進步了，運球的姿勢動作比以前更加的規(guī)范，也比以前更加地穩(wěn)，球感也比以前好了。令我興奮的是終于學會了兩部半上籃的動作，雖然還不是很熟練，還不能再實戰(zhàn)中運用這個技術。可是我認為最大的收獲還不這些技術上上的`進步，而是團隊合作精神的培養(yǎng)，克服了心理障礙和感受到了籃球帶給我的快樂。在男女混打的三人籃球賽中，每個人都有上場的機會，而由于女生中球得分較高，男生樂于傳球給女生，有些球隊還會運用單檔的戰(zhàn)術，擋住敵隊的女生，以便自己隊的女生帶球進籃低、投籃。而女生在遇到困難時，如被敵隊女生擋住，男生會指導鼓勵女生或者女生會傳球給男生，形成了一種團隊合作，培養(yǎng)了合作精神。同時，在這共同奮斗的過程中，感受到了籃球的樂趣和魅力。就我個人而言，我以前帶球，如果看到有人攔截便會擔憂球被人搶走而立即停下，抱住球，然后穩(wěn)下來再傳球，而課上的實戰(zhàn)由于隊里的男生要勇敢地自己帶球，于是我便嘗試過人，成功了，樹立了信心，克服了心理障礙。所以我覺得實戰(zhàn)是最的我最喜歡的學習方式，輕松愉悅，收獲多。
對籃球課的體會篇七
時光飛逝，一轉眼，一個學期的籃球課已經接近尾聲。十幾節(jié)籃球課時間雖短暫，但我確實學到了一些平時學不到的知識與技能。
高中的時候，喜歡看nba等籃球比賽，無比佩服運動員在賽場上那股拼勁與堅忍不拔的精神，同時也對籃球運動產生了向往之情。這學期初，有幸選上了籃球這門課，開始很高興，因為終于可以接觸到夢寐以求的籃球。但當真正拿起籃球的那一刻，發(fā)現一切都不一樣了?；@球并沒有想象中的那么簡單，它總是反著你的意愿。我覺得“興趣是最好的老師”這句話也實在不適合放在我身上了。
可能是天生就缺乏運動細胞，就算我再愛看籃球比賽，但到自己身上時，總是事與愿違。記得第一次投籃時，球連籃筐都沒有碰到，當時很灰心，擔心考試的時候會不及格。運球跑也是踉踉蹌蹌，追著球滿體育館跑。起初時，確實有些后悔選了籃球課，覺得自己根本不適合體育運動。但慢慢地，在與籃球一點一點地接觸中，我發(fā)現籃球運動其實十分有趣，也沒有剛接觸時那么難了。
十幾節(jié)課下來后，我已經學會基本的運球、傳球、投籃及三步上籃，雖然我知道我學會的這些只是九牛中的一毛，但至少可以驕傲地和別人說我也會打一點點籃球了?；@球課只是教會我們一些基本的技能，在短時間內想練成運動員的水平是不可能的。我知道，有些女生在籃球課結束后，就不再玩了，因為不會再有考試了。但是我覺得，籃球是一項強身健體的運動，我們打籃球不僅僅是為了應付考試，更重要的應該是給自己找一項既有趣又能鍛煉的運動，在今后的學習和生活中，隨時都可以玩，全當是給自己放松一下了。從小到大，我們都在厚厚的書本中苦苦掙扎，女生如果不是體育特長生，基本是不會有任何體育運動的。就連體育課，學校也會想法設法地幫我們減少，因為考試看的是文化課的分數，正所謂“分分是命根”。學校為了升學率，禁錮了孩子們對體育運動的興趣。上了大學，有了很多自由的空間，我覺得我們在學習文化知識的同時，也應該把身體鍛煉好。至少我現在會在沒事的時候，找一些同學一起投投籃什么的了?；@球運動永遠沒有停止的時候，也就是說，體育課的結束，并不代表著你的籃球生涯結束。
其實我覺得人生很多事情都跟打籃球很像。很多事情，你總是想的很天真，但實際上，并沒有想象中的那么輕松?，F實生活中，不如意之事十有八九。而遇到困難不要緊，關鍵是要迎難而上，充分發(fā)揮自己拼搏進取的精神。正所謂“勤能補拙”，任何事情只有做的時間長了才會熟練，打籃球亦是如此。要想打得好打得漂亮，不勤奮練習是絕對不行的。我相信那些國家隊或者nba的運動員們，也一定是付出了比常人多幾倍的努力，才會取得今天的成功。冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。任何事情都貴在積累，貴在練習。只有經常去做，你才會從一次次地練習中取得經驗，從而提升自己。
籃球課雖已接近尾聲，但我對籃球的熱情是不會結束的。最后我想說，十分感謝老師這一學期的諄諄教誨，是您一次次不厭煩地親身示范動作，同學們才得以更好地掌握一些技能?？傊@球課不但讓我鍛煉到了身體，也讓我收獲了一些友誼，我覺得考試的結果已經不重要了，要的是要享受過程。好比旅途一樣，在乎的不是目的地，而是沿途的風景。我相信，同學們也和我一樣，在籃球課受益匪淺吧！
對籃球課的體會篇八
籃球課的
心得體會
5 篇 ? 心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近;體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗
總結
。下面是小編帶來的有關籃球課心得體會，希望大家喜歡 ? #籃球課心得體會 1# ? 一個學期過去了，我們就要結束一學期的體育課了。我很喜歡籃球這項運動，通過一學期的學習，不僅獲得了籃球的各方面知識和技能，和老師同學的相處也十分融洽，讓我覺得非常快樂。
僵硬，同時勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質和團結一致的集體主義精神也是不可或缺的。
在老師的認真
教學
和指導下，我們進行了許多訓練，通過一學期的訓練，我們練習認真，積極性高，興趣大，進步快，籃球運動具有較強的集體性，它要求參加者必須齊心協力、密切配合、互相幫助，發(fā)揮集體的力量，爭取比賽的勝利。因此參加者容易形成團結友愛的集體榮譽感、嚴格的組織性和頑強的意志以及積極拼搏的精神，并能夠使參加者相互了解，形成友好的交往和長期的友誼?；@球課程的任務是通過課堂教學和學校課余活動，在教師、學生的參與和教與學相互作用中完成的。通過這項運動，全面地發(fā)展身體機能和素質，培養(yǎng)了正確的人生觀和良好的道德情操。籃球課程在學校和課余校園文化生活中，增進了學生之間的交流和也促進了我們德、智、體、美的全面發(fā)展。也加強了我們的集體主義觀念。
籃球運動可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉?；@球的技術動作，是由人體的基本活動跑、跳、投所組成的，學習和運用籃球運動技術的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動能力的過程。這對于促進高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質的發(fā)展都具有重要的意義?；@球運動是在快速、多變、攻防對抗中進行的，對于提高神經系統的靈活性、思維的敏捷、判斷準確和應變能力都有積極的作用。經常參加籃球運動對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質具有重要價值?；@球運動是集體間的對抗項目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協力，群策群力，全體隊員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對手、勇敢頑強，敢于拼搏，發(fā)揚競爭精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術和勇敢、頑強、團結合作的精神力量的較量。
籃球運動有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術和戰(zhàn)術。經常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質，促進青少年的身心正常生長發(fā)育?；@球運動是在團體間對抗和變化條件下進行的，對提高神經系統的靈活性，應變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質，而且能夠培養(yǎng)我們團結友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質積極拼搏精神。
籃球是一項快樂的運動。在運動中我們愉悅了我們的心情，勞逸結合使我們對籃球課更加愛好，我們不在懼怕運動中的累，反而會去享受那短短的 100 分鐘。這個學期的體育課結束了，可是籃球作為一種體育運動卻不會結束，我會在以后的運動中不斷學習不斷進步。讓籃球成為一種健身活動，讓課余生活變得精彩。
#籃球課心得體會 2# ? 終于，隨著考試成績的出爐，這個學期的學習暫時告下了一段尾聲，這么多的成績里面，我最關心也是最擔憂的一門就是我的籃球體育課了。因為我的籃球真的是太差了甚至到不懂得地步，所以我特別怕籃球課掛科了，要是掛了的話，我的績點就會收到影響，也會拿不到這一年的獎學金了。幸好，成績算不錯，平時分 a+，考試分 a，最終分數是 a，感謝體育老師不掛科之恩。說實話，我最開始是沒有想過體育課選籃球的，因為我不會，所以一般選的都是網球，但是在開學的時候網不好，網球沒了，只能退而求其次選了籃球。
去??尷尬。到了第二節(jié)課的時候，老師終于講課了，不是我想的那樣講的特別專業(yè)，而是比較基礎的，肯定是考慮到我們有很多人不會吧。通過老師的講解，加上后面的示范，我這才稍微好了一點。因為害怕平時分不好，所以我也厚著臉皮去跟他們打球好的玩，這才慢慢地球技好了一點，一個學期下來，我竟然喜歡上了籃球?挺神奇的。
這個學期的籃球課，讓我知道了為什么有那么多的人喜歡看籃球比賽，為什么有那么多的人追捧 nba，原來在運動場上面揮灑自己的汗水的時候真的是特別的爽，盡管打一場球賽下來會特比的累，但是看到自己贏球的時候真的會特別有自豪感。在賽場上的每一個比分不是一個數字，而是這個團隊里面每一個人的汗水堆積出來的，是所有人的團結協作得到的東西。
這個學期的籃球課，讓我不僅僅收獲到了鍛煉，還讓我對籃球有了更多的興趣，讓我明白了競賽的樂趣，挺棒的體驗!? #籃球課心得體會 3# ? 又是一個九月，又是一個新學期的開始，又一批小苗苗。既是學校的要求，也是為了配合教育局“千校萬師家訪日”的活動，更是了解新班級的需要，我在 8 月 27 日至 8 月 30 日這段時間里走訪了我班幾乎所有孩子的家。雖然每年都有家訪活動，但是今年的感覺似乎更不一樣。這不僅是因為接手一個全新班級的新鮮感，更多的是我在家訪活動中有了一種對建設和諧家校關系的領悟。
家訪的目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。孩子從呱呱墜地，就降臨到了家庭這一特定的成長環(huán)境中。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。在這次家訪過程中，我不僅如此近距離的接觸了每一位學生，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視，當然也了解到我們現在家庭教育中存在的一些問題，這些都為我思考如何建設一個和諧良好的班級集體，乃至于促成一種家校通力合作，共同營造有利于孩子成長的氛圍提供了原始積累?，F在把自己的一些心得體會總結如下：
一、現在學生的家庭狀況差異非常大，不同的家庭環(huán)境對孩子的性格養(yǎng)成影響非常深。
還有一個奶奶，父母年紀又都比較大了，所以都比較寵愛她。這樣的環(huán)境對她的成長顯然是有影響的。還有姚書蕾同學和王孝文、王孝伍兩兄弟，家里都分別還有姐姐，年齡相差也不大，父母又都是外來務工人員，造成整個家庭的貧困。同樣的，還有一些“留守”家庭的子女。比如顧家豪同學的媽媽在杭州開衣服店，而父親又常年出差，他長期和爺爺生活造成了性格上的偏差，比較“野”。面對這樣的特殊情況，我們老師要做的工作就更多了。
二、老師和家長的坦誠溝通，互相信任和協作是做好教育工作的關鍵。
平時我與學生的交談中，知道有相當一部分家長整天忙于工作，極少照看、督促孩子的學習，關心孩子的生活。而且做起教育工作來也相當的簡單、隨便甚至粗暴。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。當然在與家長聊的過程中，也了解到孩子在家的一些異常表現，得到了這些信息，使我在今后的教育教學工作中更能對癥下藥。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。我們應當更加全面地認識這個問題，好好地與家長溝通孩子在學校的表現，更要取得家長的支持，因為僅僅依靠學校的教育是不完整?是不可以的。
三、
我們要更多地關心那些特殊的孩子。
班級里的孩子是各不相同的，總存在一些“弱勢群體”，對他們，我們要及時、深入地從家長那獲取信息，給予更多的溫暖和幫助。我班的楚強同學，先天性患有嚴重的散光、弱視，長期治療還沒有完全康復，家中母親又是沒有工作，小孩子性格非常內向。了解了情況后，我及時調整了楚強同學的座位，在平時也更多地關注他，希望讓他能感受到更多的關愛。
良好的家校關系是教育很重要的一環(huán)，而家庭和學校的這種聯系主要的就是通過家訪、家長會這樣的形式來實現。我們要重視家訪工作，通過這個平臺著力去構建真正“和諧”的教育藍圖。
#籃球課心得體會 4# ? 初來大學的光景恍如昨日，而今，這已是最后一次的體育課了。在四次的體育課里三次選擇了籃球，不為什么，就是因為喜愛這項運動。
因為《灌籃高手》而開始喜歡上籃球，每次聽主題歌，片尾曲都會熱血沸騰，就想著要去球場痛痛快快的打球。其中有一幕，三井被安西教練感化，哭著跪在地板上，說：“教練、我想打球!”那一刻深深震撼了我：一個真正熱愛籃球的人，是不可能按捺住那渴望在場上打球的心的。
這個學期的籃球課，老師盡心盡責，因材施教，針對不同情況的同學進行不同的教導，基礎較好的就讓多進行團隊間對抗比賽，而基礎較差的則讓其多練習基本功。當然，課前的熱身是必不可少的。老師待我們非常友善，同學們都非常樂意向他學習。通過他的悉心教導，我們在這個學期里都取得了長足的進步。
雖然體育課再也沒有了，可是大學生活里的體育鍛煉卻還遠沒有結束。鍛煉身體而言，籃球運動是一項極好的選擇。經常參加籃球運動，不僅可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質，促進身心健康，而且有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質。
籃球在世界各地，在不同的人群不同的文化中被不同的人談論著、關注著、喜愛著······籃球運動崇尚的拼搏奮進、團隊友誼、精湛技藝，都是其經久不衰的魅力所在，是其吸引目光的動人之處?；匚哆^去的一個學期，籃球課，帶給我的不只是每周的快樂，更是突破的成就、進步的自豪、努力的回報?；@球課結束了，但我的熱愛仍在繼續(xù)。
總之，這學期的籃球課帶給我很多收獲，很多感慨。
與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。透過家訪能及時了解學生學習和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在校園卻繼續(xù)享受校園給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和推薦，不僅僅僅取得了家長對校園和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
透過家訪我體會到了電訪所不能到達的效果。應對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統不能去。俗話說情感是教育的橋梁。老寫的親字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得到心應手。
對于家訪的對象是后進生，我覺得后進生因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師能夠和家長一齊從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調節(jié)，在簡單融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
生家長相互了解狀況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學生在校各方面的表現和校園對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的狀況及學生在家庭中的表現，并且同學生家長共同研究，在教育學生的資料和方法等方面達成一致意見。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要用心的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭校園的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現和校園對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的狀況及學生在家庭中的表現。我們只有透過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為構成的根本原因，這樣我們能夠從根源著手，進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯系，同時注重學生的個別教育，真正到達教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的教育效果。
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對籃球課的體會篇九
首先，籃球是一項鍛煉性運動。它不僅具有很強的娛樂性，還能增強體質。它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松，促使身心的健康發(fā)展，更能夠從體能上得到鍛煉。據專業(yè)人士講，他可以改善人的呼吸系統、消化系統等多項體質功能。
其次，它包含著很多技巧。我并不是專業(yè)的籃球選手，所以對這些技巧知道得也不多。但通常來說，我們常用的是虛實結合的方法。實的包括運球、傳球(胸前傳球和擊地傳球)、三步上籃，這些是個人所需的必備技能，硬性條件。虛的就主要包括晃人、虛上、轉向、假摔(這個在女生中不常用)等，這些是要在打籃球的過程中慢慢體會的。
另外，它還是一種精神。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。說到此，我們就不得不提到大家一直所津津樂道的nba和我國的大牌球星姚明，另外，就是喬丹和科比。了解他們的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個人都累得想躺倒地上不想動了。但是，對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。就像一位學姐說的：“幾天不打球，手就癢癢了。”的確是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責任感和投中那一刻的激動和成就感。說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個人的自身技能方面來提高，還要有對團隊很強的責任感，良好的默契和團隊合作精神。我個人認為：如果能成為一個優(yōu)秀的球員，就可以從中學到很多東西，個人的學習、工作和生活都能提供很好的借鑒。
中學玩籃球，居然為我說哪個大學后加入系籃球隊打下了基礎。與籃球真正結緣的也要算加入我們系的女籃隊了。一般來說，我們每周大概訓兩三次，都是受學長、學姐和一些經常打籃球的男生指導，并于今年四月份參加了校的籃球賽。也正是基于能夠得到更多正規(guī)的訓練指導，能夠爭取更多的訓練機會，為我們院女籃隊再出一份力這種想法，我報了籃球班。
在這里，有較好的籃球場地，有充足的籃球，又有專業(yè)的籃球老師，所以我們可以得到盡可能多的練習。難以啟齒的是，有時我卻因為心情不好或其他什么原因，而不好好練習。今后，我會更加努力地鍛煉，不全靠死勁，還要多琢磨其中的技巧。
明年，比賽會繼續(xù)進行，我想，我依然會參加，而且打得更好。
籃球訓練，讓我明白了什么是堅持，什么是拼搏，什么是責任感，什么是團隊精神……我愛籃球，更愛籃球精神。
對籃球課的體會篇十
體育課結束之后，我、黎睿、楊鵬、劉長吉跟張民宣、楊康華、陳智杰、唐雨龍打籃球賽。
首先，張民宣拿到了球，對準我方籃筐猛沖，楊鵬迎上去防守，只見張民宣閃過了楊鵬，進入了2分線，剛要投籃，我沖上去就是一個蓋帽，球飛到了劉長吉手里，劉長吉將球傳給了黎睿，黎睿沖破了防守，對準籃筐正準備一投，說時遲那時快，唐雨龍?zhí)饋恚峙龅搅饲?，打在了籃筐上，沒有投進，楊康華跳了起來，搶到了籃板球，我沖上去防守，他一晃，給了陳智杰，陳智杰站在邊線上，說：“你們不要過來，不要過來，再過來我就把球扔到線外去！”他說著，把球扔到了線外，“哈哈?！蔽覀児笮Α?BR> 現在，該我們發(fā)球，楊鵬一發(fā)出來，球就被搶走了，張民宣拿到了球，又開始猛沖，冷不防劉長吉風一般的跑過來，搶走了球，他傳給了我，正好沒有人來防守我，我對準籃筐輕輕的一投，球進了！1：0！“我們得分了！我們得分了！”我們大叫，“現在要拖時間，時間一到，我們就贏了！”黎睿說。于是，我們開始拖時間，得到了球，都傳來傳去，所以球一直在我們的手里打轉，一切都很正常。突然，張名宣搶到了球，我們的心都提到了嗓子眼，楊鵬趕緊沖了上去，張名宣一個假動作晃了過來，投了出去，我、黎睿、劉長吉一起跳了起來，球在藍筐邊上打轉，好像在玩弄我們似的，我們靜靜的等著，等著。球沒有進！我們高興的跳了起來，同時，終場的`哨聲〈下課鈴〉也響了起來，我們贏了！
這真是一場精彩的球賽。
對籃球課的體會篇十一
籃球作為一項普遍受歡迎的體育運動，在學校中也被廣泛地開設為體育課。最近，我在學校的體育館中參加了一堂精彩的籃球課，讓我收獲頗豐。在這堂課中，我不僅學到了基本的籃球技巧，還體會到了團隊協作的重要性，同時也感受到了體育帶給人們的快樂。下面我將圍繞這三個方面來分享我的心得體會。
首先，籃球課讓我學到了許多基本的籃球技巧。在課堂上，老師耐心地向我們展示了運球、傳球、投籃等動作的正確姿勢，同時還教給我們以一些技巧來提高籃球技能。通過不斷的練習，我漸漸掌握了運球的節(jié)奏和規(guī)律，能夠用正確的方式進行正常的運球。在傳球方面，我學會了自動找尋隊友的位置，并能夠準確地將球傳給他們，提高了我們團隊的配合能力。尤其是投籃技巧，老師教給我們了一些準確度并注重穩(wěn)定性的技巧，讓我們能夠更加穩(wěn)定地命中球籃。通過這些訓練，我的籃球水平得到了提高，讓我更加熱愛這項運動。
其次，籃球課還讓我深刻地體會到了團隊協作的重要性。在籃球課上，老師將我們分成了幾個小隊進行對抗，每個隊員都有機會參與到比賽中。在比賽中，每位隊員都需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，與隊友緊密配合，共同爭取勝利。有時候，比賽中對手給我們制造了困難，我們只有團結一心、密切配合才能迎接挑戰(zhàn)并尋找機會取勝。只有當我們把個人的利益放在整個團隊的利益之上時，我們才能取得勝利。通過這次體驗，我明白了團隊協作的重要性，并且學會了如何與隊友進行有效的溝通與合作。
最后，籃球課給了我無盡的快樂。在課堂上，我們盡情地奔跑著，揮灑著汗水，享受著運動帶來的快感。每當一次出色的投籃得分時，我內心充滿了成就感和自豪感。同時，在比賽中取得勝利時，整個團隊的歡呼和喝彩讓我感到非常高興和興奮。體育課上籃球的快樂氛圍也讓我將這份快樂帶回了生活中，每次想起籃球課的時光，心中便充滿了活力和動力。
總之，籃球課給了我很多寶貴的體驗和收獲。通過這堂課，我掌握了基本的籃球技能，提升了團隊協作能力，同時也享受了體育運動帶來的快樂。籃球課讓我深刻地體會到了運動的魅力和意義，讓我更加熱愛和關注體育運動。我相信，在今后的學習和生活中，這些體驗和收獲將對我起到積極的影響，并幫助我成為一個更加積極健康的人。
對籃球課的體會篇十二
這天，就是我們和六班的籃球大戰(zhàn)。
我們反方的隊員有：“石光隧道”、“催家躍”（不知道什么名字）等幾人。我班的籃球高手有：梁志鵬、區(qū)學銘、羅易栩等兩個女生。在走上去的那一刻，心情如螞蟻上鍋一樣燙滾滾的。開始了：我和歐陽燕慧就站在藍下等待男生傳球給我們，可知我們倆進一球是四分的，三分球是六分的，可以說女生進的球是最珍貴的。突然，梁志鵬來到籃下，一個轉身投球，yes！進了！啦啦隊起來拍手叫好，掌聲如雷鳴一般。
“be——”裁判用了吃奶的力氣吹響了哨子上半場結束了，我看了看記分牌我們班領先，在那時已經有一種說不出的感覺禮物了。mr“女”給我們說戰(zhàn)術時，討厭的哨子有響了起來。這是歐陽燕慧換了馬軒，我馬軒有站回籃下。過了一陣，我班球員們都累到了，六班球員拿著“炸彈”來反攻了，突然一個六班的女生準備要投，但旁邊的羅易栩不去防守難道他當時心里想著：好男不和女斗？！
在最后階段，因為我們班在落后，男生球員中的梁志鵬也累得倒地了，球分一個接著一個像“送大禮”一樣送給六班了。在這樣的情景下，我們班的啦啦隊不停的在叫加油！但是……后來啦啦隊都喊得喉破血流了。我們“發(fā)功”了，連累倒在地的梁志鵬都蹦起來拼了，一個球“砰”進了，我們班挽回了分數，啦啦隊連忙鼓掌喊yes！六班的一個女生突然搶了我們班的球，我班男生有搶了回去，我們互相的搶，最后不知為什么那個六班的女生跌倒在地上。六班的球員本以為我們班犯規(guī)，但哨子沒響。馬軒立刻撿起地上的球投，進了！4分到手了。全場轟動！“be——”全場結束了，我們班大獲全盛！
那天的天空是多么藍呀！
對籃球課的體會篇十三
籃球是一項廣受歡迎的運動，它能夠提供持久的體力鍛煉，培養(yǎng)團隊合作精神和自信心。在我多年的籃球生涯中，我體會到了許多籃球所教給我的寶貴經驗和心得。下面我將從身體素質、團隊合作、技戰(zhàn)術、競爭意識和耐心過程五個方面來分享我的籃球心得。
首先，身體素質是打好籃球的基本條件。籃球運動需要一定的身體素質，比如耐力、速度、靈敏度和力量。在籃球訓練中，我學會了堅持長時間的高強度運動，提高了我的耐力和體力。同時，我也注意到我比從前更靈活敏捷了，并且擁有更快的速度。通過堅持訓練，我不僅使我的身體更健康，而且更加自信。
其次，籃球教會了我如何與他人合作。籃球是一項團隊運動，團隊合作是非常重要的。在籃球比賽中，無論是進攻還是防守，都需要與隊友密切配合。我意識到只有通過互相信任和相互協作，我們才能取得好的成績。此外，籃球還培養(yǎng)了我的領導能力和溝通技巧。通過與隊友的互動，我學會了如何更好地溝通和協調，這對于未來的團隊合作有著重要的意義。
第三，籃球教會了我掌握技戰(zhàn)術的重要性。籃球是一項技術含量較高的運動，掌握一些基本的技術和戰(zhàn)術對于提高比賽效果非常重要。在我的籃球訓練中，我學會了如何運球、投籃和傳球等基本技能。我也學會了如何進行防守和進攻戰(zhàn)術。這些技術和戰(zhàn)術的學習和運用，使我在比賽中更加得心應手，提高了我的競爭力。
第四，競爭意識是籃球培養(yǎng)給我的寶貴財富。在比賽中，每個人都希望成為最好的，贏得勝利。在激烈的比賽中，我學會了不輕言放棄并全力以赴。即使經歷了失敗，我也會從中吸取教訓，并努力改進自己?；@球教會了我堅持不懈和永不言敗的精神，這對我未來的生活和事業(yè)有著重要的啟示。
最后，籃球還教會了我耐心和過程的重要性?；@球是一項需要長期投入的運動，成為一名優(yōu)秀的籃球運動員不是一蹴而就。無論是技術的提高還是比賽的成績，都需要長期的努力和堅持。在我的籃球生涯中，我遇到過失敗和困難，但我從未放棄。我明白只有通過不斷努力和鍛煉，我才能取得進步和成功。因此，籃球教會了我耐心和對過程的理解，這對我人生的其他方面也起到了積極的影響。
總結起來，在我的籃球生涯中，我收獲了身體素質、團隊合作、技戰(zhàn)術、競爭意識和耐心過程等方面的寶貴經驗和心得。這些經驗和心得不僅對我在籃球場上發(fā)揮更好起到了指導作用，而且對我在生活中建立自信、追求目標和與他人合作也起到了重要的推動作用?；@球是一項全面發(fā)展個人能力的運動，我深信我的這些籃球心得將對我未來的發(fā)展產生積極的影響。
對籃球課的體會篇十四
回想起之前訓練的那段日子，我們的運動員流下的淚與汗，真的讓我們銘心刻骨，即使最后的成績不是非常理想，但是我們問心無愧，因為我們已盡力！取得這樣的成績，有兩個失誤點，一是我們比賽過程當中傳球失誤較多，再一方面就是我們速度過慢，以致于不能對對方的快攻進行及時的防守。
不過，在比賽過程當中，我們的運動員為我系樹立了良好的文明形象，體現出了我們教育學院的學生的將來都會是能為人師表的高素質的優(yōu)秀教師。
經過這次的籃球比賽，不僅提高了我們的身體素質，并且培養(yǎng)了我們的團隊精神和艱苦奮斗吃苦耐勞的作風，磨練了我們的意志，增強了我們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。更讓我們懂得了，不管是勝利還是失敗，其實都是件好事。勝利是好事，但也許會讓你驕傲，反而起到相反的效果。而失敗是成功之母，我們今天的失敗預示著下次一定會成功，因為我會化傷心為力量，化壓力為動力，我們會總結其失敗的原因，吸取這次不成功的教訓，取長補短，爭取下一次成功！加油！
任何比賽都是這樣，你不可能永遠都會贏，但也不可能永遠都是失敗者。比賽就是競爭，有輸有贏才是比賽！我們贏了，不會驕傲！輸就輸了，也不會泄氣！一切比賽和競爭都是為了更好的鍛煉自己，所以輸贏都只是一個結果而已，我們注重的是過程才對，因為只有在過程中才能體會到輸贏的憂傷和喜悅！
人的一生當中沒有多少的失敗和成功，不管是學習還是生活，你不可能永遠都是無坎坷的，只有失敗之后才明白，贏是多么的難！而從未輸過的人永遠體會不到人生有多么精彩！輸了，并不意味著你比別人差；輸了，也不意味著你永遠不會成功；輸了，更不意味著你到了人生的終點。聰明的人告訴你，失敗的終點往往是成功起點。只要你敢于正視失敗，敢于敢于拼搏，你一定會采摘到成功的鮮花——那朵遠在天邊的奇葩。人生就象奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。輸了，把失敗作為動力！年輕人應有寬廣的胸懷，千萬不要去計較那微不足道的創(chuàng)傷。
通過這次比賽告訴我們，心態(tài)決定命運！一個人能否成功，就看他的心態(tài)了。成功人士與失敗之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者則剛好相反，他們的人生最受過去的種種失敗與疑慮引導支配。所以我們這次比賽中，贏不會讓我們驕傲，而屬也不會使我們氣餒，我們會端正我們的心態(tài)，下次取得最后的勝利！
對此，在今后的生活中，我們應加強身體的鍛煉，要求每一位同學都要堅持上早操，嚴鋼紀律，增強同學們的體制。我系學生會也會提高對體育活動的重視，督促同學們的體育鍛煉，為以后的學習打下良好的基礎！
我們的口號是：我運動，我陽光，我健康！
對籃球課的體會篇十五
初來大學的光景恍如昨日，而今，這已是最后一次的體育課了。在四次的體育課里三次選擇了籃球，不為什么，就是因為喜愛這項運動。
因為《灌籃高手》而開始喜歡上籃球，每次聽主題歌，片尾曲都會熱血沸騰，就想著要去球場痛痛快快的打球。其中有一幕，三井被安西教練感化，哭著跪在地板上，說：“教練、我想打球!”那一刻深深震撼了我：一個真正熱愛籃球的人，是不可能按捺住那渴望在場上打球的心的。
這個學期的籃球課，老師盡心盡責，因材施教，針對不同情況的同學進行不同的教導，基礎較好的就讓多進行團隊間對抗比賽，而基礎較差的則讓其多練習基本功。當然，課前的熱身是必不可少的。老師待我們非常友善，同學們都非常樂意向他學習。通過他的悉心教導，我們在這個學期里都取得了長足的進步。
雖然體育課再也沒有了，可是大學生活里的體育鍛煉卻還遠沒有結束。鍛煉身體而言，籃球運動是一項極好的選擇。經常參加籃球運動，不僅可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質，促進身心健康，而且有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質。
籃球在世界各地，在不同的人群不同的文化中被不同的人談論著、關注著、喜愛著······籃球運動崇尚的拼搏奮進、團隊友誼、精湛技藝，都是其經久不衰的魅力所在，是其吸引目光的動人之處?；匚哆^去的一個學期，籃球課，帶給我的不只是每周的快樂，更是突破的成就、進步的自豪、努力的回報?；@球課結束了，但我的熱愛仍在繼續(xù)。
總之，這學期的籃球課帶給我很多收獲，很多感慨。
籃球心得體會篇2
籃球作為一項體育運動項目，在我國已經深入人心，并且隨著全民健身的推廣，越來越受到人們的關注。在教育中，籃球也作為一種常用的教學手段，被廣泛應用于中小學體育教學的實踐中。說課是體育教學中一個非常重要的環(huán)節(jié)，通過對教材的解讀以及教學方法的闡述，能夠幫助到教師更好地進行教學，提高教學效果。然而，目前實際情況下，籃球說課存在諸多不足，需要對其進行反思與改進。
第二段：籃球說課的問題分析
首先，籃球說課存在著時間分配不合理的問題。由于籃球教學涉及到許多環(huán)節(jié)，如基本技術的講解、技能訓練以及比賽模擬等，因此在時間分配上需要有合理的安排。但是實際上，由于教學計劃的制定不夠周密，許多籃球說課時間分配不合理，導致在教學過程中無法完成全部內容，影響了教學效果。其次，籃球說課存在著教學內容的重復和過于簡單的問題。許多老師在講解籃球技巧時，往往過分強調基本技術訓練，而對比賽策略和戰(zhàn)術訓練的講解則相對較少。此外，許多老師總是將教學內容講解得過于簡單，導致學生們缺乏實踐經驗，無法將講解內容實戰(zhàn)運用。
第三段：反思與思考
如何改進籃球說課的問題，提高籃球教學效果呢？筆者認為，首先需要在教學計劃上下功夫，制定詳細的教學計劃和時間分配，針對籃球教學的不同環(huán)節(jié)進行分配，合理利用課程時間。其次，籃球說課內容的講解需要更加細致、詳細，尤其是對于比賽策略和戰(zhàn)術訓練的講解需要更加充分。另外，學生在籃球教學中的實踐，也需要給予更多的關注。教師們應該利用小組賽、比賽模擬等方式，更充分地讓學生運用課上所學內容，提高實踐能力。
第四段：籃球說課的實踐探索
為了將上述反思與思考轉化為實踐成果，本人嘗試了一些基于這些觀點的教學實踐。例如，在時間分配上，筆者在教學計劃中明確指出了每個環(huán)節(jié)的時間要求，并且在課堂上積極與學生互動，確保每個學生都能夠得到更充分的體驗教學的機會。在內容講解上，筆者更注重將籃球比賽策略和戰(zhàn)術訓練的知識傳遞給學生，并針對主要基礎技術進行詳細的講解。同時，在實踐中，筆者充分利用課外時間，讓學生參加籃球比賽、練習和訓練，使學生能夠更多地接觸和感受籃球，增強自己的實踐能力。
第五段：籃球說課的思考總結
筆者的實踐經驗表明，新的教學思路和方法的探索對于籃球說課的質量提升有重要的作用。教師們應該根據自身的實際情況，制定個性化的籃球教學計劃，避免盲目模仿傳統的教學方式。在籃球說課過程中，教師應該更加注重教學效果的調查和總結，不斷改善自己的教學方法和技能，推進籃球教學的全面發(fā)展。最后，籃球說課的成功需要教師不斷地吸取經驗和反思，結合案例分析和新興的教學理念，讓籃球說課不斷發(fā)展和進步。
對籃球課的體會篇二
最終，隨著考試成績的出爐，這個學期的學習臨時告下了一段尾聲，這么多的成績里面，我最關懷也是最擔憂的一門就是我的籃球體育課了。
由于我的籃球真的是太差了甚至到不懂得地步，所以我特殊怕籃球課掛科了，要是掛了的話，我的績點就會收到影響，也會拿不到這一年的獎學金了。幸好，成績算不錯，平常分a+，考試分a，最終分數是a，感謝體育教師不掛科之恩。說實話，我最開頭是沒有想過體育課選籃球的，由于我不會，所以一般選的都是網球，但是在開學的時候網不好，網球沒了，只能退而求其次選了籃球。
或許是由于自己不會籃球吧，所以上體育課非常的專心，比之前幾個學期上網球課的時候仔細多了。由于之前都沒有怎么接觸過籃球，只是看別人玩過籃球，所以根本都是處于零根底，所以剛剛上課的時候，沒少丟丑。我選的這一節(jié)籃球課還是有不少的女生的也許男女比例四比一吧，并不是我想的只有幾個女生。體育課上大局部的男生都是會打籃球的，所以我作為一個男生在上課的時候，一個一分球都投不進去還是挺為難的'，而且旁邊還有那么多的女同學在看著，更為難了。不過，后面接觸多了，還是漸漸習慣了。第一節(jié)課的時候，都是老生常談的自我介紹，之后我就是讓我們自由發(fā)揮，由于不想站在那里不練球被教師看著扣我的分，所以拿著球去試了下，沒投進去……為難。到了其次節(jié)課的時候，教師最終講課了，不是我想的那樣講的特殊專業(yè)，而是比擬根底的，確定是考慮到我們有許多人不會吧。通過教師的講解，加上后面的示范，我這才略微好了一點。由于可怕平常分不好，所以我也厚著臉皮去跟他們打球好的玩，這才漸漸地球技好了一點，一個學期下來，我竟然喜愛上了籃球?挺奇妙的。
這個學期的籃球課，讓我知道了為什么有那么多的人喜愛看籃球競賽，為什么有那么多的人追捧nba，原來在運動場上面揮灑自己的汗水的時候真的是特殊的爽，盡管打一場球賽下來會特比的累，但是看到自己贏球的時候真的會特殊有驕傲感。在賽場上的每一個比分不是一個數字，而是這個團隊里面每一個人的汗水積累出來的，是全部人的團結協作得到的東西。
這個學期的籃球課，讓我不僅僅收獲到了熬煉，還讓我對籃球有了更多的興趣，讓我明白了競賽的樂趣，挺棒的體驗!
對籃球課的體會篇三
人們常說：“人生不會事事如意”。我想這句話用在我的身上是在合適不過的啦。最后的考試馬上就要來臨，心里卻一點底也沒有。
投籃10個中三個算及格，半場中兩次三步上籃23.5秒算及格，21秒滿分。這個可不是開玩笑的，一不小心就掛科啦!雖然我沒什么運動細胞，對那籃球也沒什么感覺，卻為了及格不得不拼命。但時間久了對這籃球似乎并不那么排斥了，甚至還有那么一點喜歡。
也許所有的事情都是這樣吧，只有當你深入的接觸了那件事物的時候，你才會發(fā)現它的美，并被它的魅力俘獲?，F在的自己已經有點愛上籃球啦!雖然技術不怎么樣，但也馬馬虎虎算得上會打籃球啦，偶爾回想當初連球也不會帶的自己，就會覺得在籃球課上收獲頗大。記得有人對我說過：“喜歡上一種運動會給你的一生帶來無窮的生命力”。
而且大汗淋漓的感覺很舒服，讓人有一種在陽光下重生的感覺，讓人為之興奮。我們的人生才剛剛起步，面對未知的未來我們需要的就是這種大汗淋漓的感覺。讓我們一起在陽光下身影飛揚，揮灑熱情吧!
對籃球課的體會篇四
籃球是學生們非常喜歡的一項體育項目。
記得第一次給學生上原地雙手胸前投籃課時，在我進行了講解、示范、輔助練習之后，就讓小朋友們自練。已會的小朋友可高興了，有的爭先恐后地要我看他們投籃，有的同學之間互相比試著，有的在自我嘗試著，練習的積極性特別高。這時，我發(fā)現班上的女孩都呆呆地站著也不練，我走過去，旁邊的小男孩大聲地說：“老師，她們不敢的！”，接著周圍的男生都哈哈地笑起來。她們都不好意思的低著頭不說話，我看著她們，親切地說：“不敢，沒關系的`，籃球是好朋友，你們要和它成為朋友啊”于是，我耐心地一步一步地引導她們，教她們怎么拿住球，再教她怎么去投，并及時地鼓勵道：“慢慢來，要和籃球成為‘朋友’，不要對這個‘朋友’心存畏懼好嗎？老師相信你肯定能和它成為朋友的。萬事開頭難，對不對？”她們聽后有同學心動了，終于女同學大部分都動起來了，去嘗試著投籃了。我就及時的在旁邊給她們打氣，“來，由近到遠、循序漸進，不要著急?！?，在我的激勵下，她們終于都去嘗試了，這時，我高興的說“看，你們真棒，能把球投出去了。
再試試，能不能把球投進去?！痹诤竺娴木毩曋校齻兌紙猿植恍傅鼐毩曋钡较抡n，累得滿頭大汗。在課結束前的小結時，我在全班表揚了她們，雖然在本堂課中女同學能進球的沒幾個，但雖然沒怎么能投進，我還是認為她們獲得了很大的成功，因為她們戰(zhàn)勝了自己的膽怯和自卑，找到了自我，找回了自信。課結束后我及時小結，說道“你們今天有了很大的進步特別是女同學，老師相信，如果你每天堅持練，老師相信你們一定都能和籃球成為好朋友的，要對自己有信心！”在我的督促下，在她們自己的努力下，不過幾課的功夫，她們中絕大部分同學都差不多掌握了。
一節(jié)課過去，作為一名新教師，我受到了深深的啟發(fā)：成長需要激勵，每一個孩子都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽。
對籃球課的體會篇五
籃球是一項既刺激又有挑戰(zhàn)性的運動項目，越來越多的人加入了這個大家庭。然而，只有了解籃球的規(guī)則和技巧，才能在比賽中表現出色。因此，一個好的籃球說課是非常必要的。最近，我參加了一次籃球說課的講座，并對自己和其他人的表現進行了反思，有了一些體會和收獲。
第一段，簡述籃球說課的基本要素。
一個好的籃球說課需要有良好的開端、中間和結尾。在開端，老師需要引起學生的興趣，并讓他們對籃球的歷史、背景、規(guī)則有一定的了解。在中間，老師需要讓學生逐漸了解籃球的技巧和戰(zhàn)術，并提高他們的動手能力。在結尾，通過分享一些籃球成功的故事和經驗，鼓舞學生的士氣，讓他們感受到籃球勝利的喜悅和重要性。
第二段，介紹個人的體驗和收獲。
在這次講座中，我深深地體會到了籃球說課的三個基本要素：興趣、能力、動手。對于興趣，我認為老師需要用一些新穎的方式來引起學生興趣，比如運用故事，視頻，游戲等。對于能力，老師需要注重學生的參與和激勵，降低要求的難度和提高練習的效率。對于動手，老師應該讓學生自己創(chuàng)造，舉行一些討論，小組活動等，讓學生在動手中提高思維能力和積極性。
第三段，分析其他人的表現。
在聽其他人的說課，我也學到了很多。有些人在開端的時候引入了自己的經歷，讓我們對籃球有更深入的認識；有些人在中間的時候講得非常詳細，并且特意強調了常見誤區(qū)和技巧要點；有些人在結尾的時候分享了一些籃球名人的成功經歷，細節(jié)把握得非常好，讓大家感受到了籃球的勝利。這也讓我明白，一次好的籃球說課應該是多個要素綜合起來的，我們要注重培養(yǎng)多方面的能力。
第四段，總結籃球說課的重要性。
籃球說課作為籃球教學的重要一環(huán)，具有極高的教學效用。通過籃球說課，不僅可以讓學生從規(guī)則到技能的全面了解，還可以提升學生的領袖才能，增加他們的決策和協作能力，并且培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，提高自信和競爭意識。這些不僅對學生將來的籃球生涯有幫助，也將對他們將來的職業(yè)發(fā)展帶來積極影響。
第五段，展望籃球說課的未來。
作為熱門的體育項目，籃球也是人們越來越關注的領域。在未來，我相信籃球說課將會更加精細完美，吸引更多的人參與。隨著科技和教育的發(fā)展，籃球說課的方式也將越來越多樣化和創(chuàng)新化，配合網絡教學，遠程講授，線上答疑，智能化交互等等，將對學生的教育有更大的提高和幫助。
總而言之，籃球說課不僅僅是教學的一個部分，更是一種育人的過程。通過此次講座和反思，我深刻認識到了它的重要性。相信在不斷的實踐和努力中，我會越來越富有經驗和技能，會成為一位更好的籃球教練。
對籃球課的體會篇六
籃球本來就是我比較喜歡的一種運動，由于網球可的飽滿就選了籃球，可以說是半自愿地進了籃球班。雖然我所在的班只有我一個進了這個籃球班，可是我也不覺得孤獨。在籃球班認識了不少志同道合，興趣相投的同學，同時也接觸了各種籃球水平的人，有的是院隊的，技術好打得帥帥的，有的被迫進入籃球班，打起球來感覺肢體不協調，動作怪異，參差不齊是這個班的最大特點。
經過一學期在籃球班對籃球的學習，感覺有進步了，運球的姿勢動作比以前更加的規(guī)范，也比以前更加地穩(wěn)，球感也比以前好了。令我興奮的是終于學會了兩部半上籃的動作，雖然還不是很熟練，還不能再實戰(zhàn)中運用這個技術。可是我認為最大的收獲還不這些技術上上的`進步，而是團隊合作精神的培養(yǎng)，克服了心理障礙和感受到了籃球帶給我的快樂。在男女混打的三人籃球賽中，每個人都有上場的機會，而由于女生中球得分較高，男生樂于傳球給女生，有些球隊還會運用單檔的戰(zhàn)術，擋住敵隊的女生，以便自己隊的女生帶球進籃低、投籃。而女生在遇到困難時，如被敵隊女生擋住，男生會指導鼓勵女生或者女生會傳球給男生，形成了一種團隊合作，培養(yǎng)了合作精神。同時，在這共同奮斗的過程中，感受到了籃球的樂趣和魅力。就我個人而言，我以前帶球，如果看到有人攔截便會擔憂球被人搶走而立即停下，抱住球，然后穩(wěn)下來再傳球，而課上的實戰(zhàn)由于隊里的男生要勇敢地自己帶球，于是我便嘗試過人，成功了，樹立了信心，克服了心理障礙。所以我覺得實戰(zhàn)是最的我最喜歡的學習方式，輕松愉悅，收獲多。
對籃球課的體會篇七
時光飛逝，一轉眼，一個學期的籃球課已經接近尾聲。十幾節(jié)籃球課時間雖短暫，但我確實學到了一些平時學不到的知識與技能。
高中的時候，喜歡看nba等籃球比賽，無比佩服運動員在賽場上那股拼勁與堅忍不拔的精神，同時也對籃球運動產生了向往之情。這學期初，有幸選上了籃球這門課，開始很高興，因為終于可以接觸到夢寐以求的籃球。但當真正拿起籃球的那一刻，發(fā)現一切都不一樣了?；@球并沒有想象中的那么簡單，它總是反著你的意愿。我覺得“興趣是最好的老師”這句話也實在不適合放在我身上了。
可能是天生就缺乏運動細胞，就算我再愛看籃球比賽，但到自己身上時，總是事與愿違。記得第一次投籃時，球連籃筐都沒有碰到，當時很灰心，擔心考試的時候會不及格。運球跑也是踉踉蹌蹌，追著球滿體育館跑。起初時，確實有些后悔選了籃球課，覺得自己根本不適合體育運動。但慢慢地，在與籃球一點一點地接觸中，我發(fā)現籃球運動其實十分有趣，也沒有剛接觸時那么難了。
十幾節(jié)課下來后，我已經學會基本的運球、傳球、投籃及三步上籃，雖然我知道我學會的這些只是九牛中的一毛，但至少可以驕傲地和別人說我也會打一點點籃球了?；@球課只是教會我們一些基本的技能，在短時間內想練成運動員的水平是不可能的。我知道，有些女生在籃球課結束后，就不再玩了，因為不會再有考試了。但是我覺得，籃球是一項強身健體的運動，我們打籃球不僅僅是為了應付考試，更重要的應該是給自己找一項既有趣又能鍛煉的運動，在今后的學習和生活中，隨時都可以玩，全當是給自己放松一下了。從小到大，我們都在厚厚的書本中苦苦掙扎，女生如果不是體育特長生，基本是不會有任何體育運動的。就連體育課，學校也會想法設法地幫我們減少，因為考試看的是文化課的分數，正所謂“分分是命根”。學校為了升學率，禁錮了孩子們對體育運動的興趣。上了大學，有了很多自由的空間，我覺得我們在學習文化知識的同時，也應該把身體鍛煉好。至少我現在會在沒事的時候，找一些同學一起投投籃什么的了?；@球運動永遠沒有停止的時候，也就是說，體育課的結束，并不代表著你的籃球生涯結束。
其實我覺得人生很多事情都跟打籃球很像。很多事情，你總是想的很天真，但實際上，并沒有想象中的那么輕松?，F實生活中，不如意之事十有八九。而遇到困難不要緊，關鍵是要迎難而上，充分發(fā)揮自己拼搏進取的精神。正所謂“勤能補拙”，任何事情只有做的時間長了才會熟練，打籃球亦是如此。要想打得好打得漂亮，不勤奮練習是絕對不行的。我相信那些國家隊或者nba的運動員們，也一定是付出了比常人多幾倍的努力，才會取得今天的成功。冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。任何事情都貴在積累，貴在練習。只有經常去做，你才會從一次次地練習中取得經驗，從而提升自己。
籃球課雖已接近尾聲，但我對籃球的熱情是不會結束的。最后我想說，十分感謝老師這一學期的諄諄教誨，是您一次次不厭煩地親身示范動作，同學們才得以更好地掌握一些技能?？傊@球課不但讓我鍛煉到了身體，也讓我收獲了一些友誼，我覺得考試的結果已經不重要了，要的是要享受過程。好比旅途一樣，在乎的不是目的地，而是沿途的風景。我相信，同學們也和我一樣，在籃球課受益匪淺吧！
對籃球課的體會篇八
籃球課的
心得體會
5 篇 ? 心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近;體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗
總結
。下面是小編帶來的有關籃球課心得體會，希望大家喜歡 ? #籃球課心得體會 1# ? 一個學期過去了，我們就要結束一學期的體育課了。我很喜歡籃球這項運動，通過一學期的學習，不僅獲得了籃球的各方面知識和技能，和老師同學的相處也十分融洽，讓我覺得非常快樂。
僵硬，同時勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質和團結一致的集體主義精神也是不可或缺的。
在老師的認真
教學
和指導下，我們進行了許多訓練，通過一學期的訓練，我們練習認真，積極性高，興趣大，進步快，籃球運動具有較強的集體性，它要求參加者必須齊心協力、密切配合、互相幫助，發(fā)揮集體的力量，爭取比賽的勝利。因此參加者容易形成團結友愛的集體榮譽感、嚴格的組織性和頑強的意志以及積極拼搏的精神，并能夠使參加者相互了解，形成友好的交往和長期的友誼?；@球課程的任務是通過課堂教學和學校課余活動，在教師、學生的參與和教與學相互作用中完成的。通過這項運動，全面地發(fā)展身體機能和素質，培養(yǎng)了正確的人生觀和良好的道德情操。籃球課程在學校和課余校園文化生活中，增進了學生之間的交流和也促進了我們德、智、體、美的全面發(fā)展。也加強了我們的集體主義觀念。
籃球運動可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉?；@球的技術動作，是由人體的基本活動跑、跳、投所組成的，學習和運用籃球運動技術的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動能力的過程。這對于促進高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質的發(fā)展都具有重要的意義?；@球運動是在快速、多變、攻防對抗中進行的，對于提高神經系統的靈活性、思維的敏捷、判斷準確和應變能力都有積極的作用。經常參加籃球運動對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質具有重要價值?；@球運動是集體間的對抗項目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協力，群策群力，全體隊員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對手、勇敢頑強，敢于拼搏，發(fā)揚競爭精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術和勇敢、頑強、團結合作的精神力量的較量。
籃球運動有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術和戰(zhàn)術。經常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質，促進青少年的身心正常生長發(fā)育?；@球運動是在團體間對抗和變化條件下進行的，對提高神經系統的靈活性，應變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質，而且能夠培養(yǎng)我們團結友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質積極拼搏精神。
籃球是一項快樂的運動。在運動中我們愉悅了我們的心情，勞逸結合使我們對籃球課更加愛好，我們不在懼怕運動中的累，反而會去享受那短短的 100 分鐘。這個學期的體育課結束了，可是籃球作為一種體育運動卻不會結束，我會在以后的運動中不斷學習不斷進步。讓籃球成為一種健身活動，讓課余生活變得精彩。
#籃球課心得體會 2# ? 終于，隨著考試成績的出爐，這個學期的學習暫時告下了一段尾聲，這么多的成績里面，我最關心也是最擔憂的一門就是我的籃球體育課了。因為我的籃球真的是太差了甚至到不懂得地步，所以我特別怕籃球課掛科了，要是掛了的話，我的績點就會收到影響，也會拿不到這一年的獎學金了。幸好，成績算不錯，平時分 a+，考試分 a，最終分數是 a，感謝體育老師不掛科之恩。說實話，我最開始是沒有想過體育課選籃球的，因為我不會，所以一般選的都是網球，但是在開學的時候網不好，網球沒了，只能退而求其次選了籃球。
去??尷尬。到了第二節(jié)課的時候，老師終于講課了，不是我想的那樣講的特別專業(yè)，而是比較基礎的，肯定是考慮到我們有很多人不會吧。通過老師的講解，加上后面的示范，我這才稍微好了一點。因為害怕平時分不好，所以我也厚著臉皮去跟他們打球好的玩，這才慢慢地球技好了一點，一個學期下來，我竟然喜歡上了籃球?挺神奇的。
這個學期的籃球課，讓我知道了為什么有那么多的人喜歡看籃球比賽，為什么有那么多的人追捧 nba，原來在運動場上面揮灑自己的汗水的時候真的是特別的爽，盡管打一場球賽下來會特比的累，但是看到自己贏球的時候真的會特別有自豪感。在賽場上的每一個比分不是一個數字，而是這個團隊里面每一個人的汗水堆積出來的，是所有人的團結協作得到的東西。
這個學期的籃球課，讓我不僅僅收獲到了鍛煉，還讓我對籃球有了更多的興趣，讓我明白了競賽的樂趣，挺棒的體驗!? #籃球課心得體會 3# ? 又是一個九月，又是一個新學期的開始，又一批小苗苗。既是學校的要求，也是為了配合教育局“千校萬師家訪日”的活動，更是了解新班級的需要，我在 8 月 27 日至 8 月 30 日這段時間里走訪了我班幾乎所有孩子的家。雖然每年都有家訪活動，但是今年的感覺似乎更不一樣。這不僅是因為接手一個全新班級的新鮮感，更多的是我在家訪活動中有了一種對建設和諧家校關系的領悟。
家訪的目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。孩子從呱呱墜地，就降臨到了家庭這一特定的成長環(huán)境中。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。在這次家訪過程中，我不僅如此近距離的接觸了每一位學生，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視，當然也了解到我們現在家庭教育中存在的一些問題，這些都為我思考如何建設一個和諧良好的班級集體，乃至于促成一種家校通力合作，共同營造有利于孩子成長的氛圍提供了原始積累?，F在把自己的一些心得體會總結如下：
一、現在學生的家庭狀況差異非常大，不同的家庭環(huán)境對孩子的性格養(yǎng)成影響非常深。
還有一個奶奶，父母年紀又都比較大了，所以都比較寵愛她。這樣的環(huán)境對她的成長顯然是有影響的。還有姚書蕾同學和王孝文、王孝伍兩兄弟，家里都分別還有姐姐，年齡相差也不大，父母又都是外來務工人員，造成整個家庭的貧困。同樣的，還有一些“留守”家庭的子女。比如顧家豪同學的媽媽在杭州開衣服店，而父親又常年出差，他長期和爺爺生活造成了性格上的偏差，比較“野”。面對這樣的特殊情況，我們老師要做的工作就更多了。
二、老師和家長的坦誠溝通，互相信任和協作是做好教育工作的關鍵。
平時我與學生的交談中，知道有相當一部分家長整天忙于工作，極少照看、督促孩子的學習，關心孩子的生活。而且做起教育工作來也相當的簡單、隨便甚至粗暴。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。當然在與家長聊的過程中，也了解到孩子在家的一些異常表現，得到了這些信息，使我在今后的教育教學工作中更能對癥下藥。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。我們應當更加全面地認識這個問題，好好地與家長溝通孩子在學校的表現，更要取得家長的支持，因為僅僅依靠學校的教育是不完整?是不可以的。
三、
我們要更多地關心那些特殊的孩子。
班級里的孩子是各不相同的，總存在一些“弱勢群體”，對他們，我們要及時、深入地從家長那獲取信息，給予更多的溫暖和幫助。我班的楚強同學，先天性患有嚴重的散光、弱視，長期治療還沒有完全康復，家中母親又是沒有工作，小孩子性格非常內向。了解了情況后，我及時調整了楚強同學的座位，在平時也更多地關注他，希望讓他能感受到更多的關愛。
良好的家校關系是教育很重要的一環(huán)，而家庭和學校的這種聯系主要的就是通過家訪、家長會這樣的形式來實現。我們要重視家訪工作，通過這個平臺著力去構建真正“和諧”的教育藍圖。
#籃球課心得體會 4# ? 初來大學的光景恍如昨日，而今，這已是最后一次的體育課了。在四次的體育課里三次選擇了籃球，不為什么，就是因為喜愛這項運動。
因為《灌籃高手》而開始喜歡上籃球，每次聽主題歌，片尾曲都會熱血沸騰，就想著要去球場痛痛快快的打球。其中有一幕，三井被安西教練感化，哭著跪在地板上，說：“教練、我想打球!”那一刻深深震撼了我：一個真正熱愛籃球的人，是不可能按捺住那渴望在場上打球的心的。
這個學期的籃球課，老師盡心盡責，因材施教，針對不同情況的同學進行不同的教導，基礎較好的就讓多進行團隊間對抗比賽，而基礎較差的則讓其多練習基本功。當然，課前的熱身是必不可少的。老師待我們非常友善，同學們都非常樂意向他學習。通過他的悉心教導，我們在這個學期里都取得了長足的進步。
雖然體育課再也沒有了，可是大學生活里的體育鍛煉卻還遠沒有結束。鍛煉身體而言，籃球運動是一項極好的選擇。經常參加籃球運動，不僅可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質，促進身心健康，而且有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質。
籃球在世界各地，在不同的人群不同的文化中被不同的人談論著、關注著、喜愛著······籃球運動崇尚的拼搏奮進、團隊友誼、精湛技藝，都是其經久不衰的魅力所在，是其吸引目光的動人之處?；匚哆^去的一個學期，籃球課，帶給我的不只是每周的快樂，更是突破的成就、進步的自豪、努力的回報?；@球課結束了，但我的熱愛仍在繼續(xù)。
總之，這學期的籃球課帶給我很多收獲，很多感慨。
與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。透過家訪能及時了解學生學習和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在校園卻繼續(xù)享受校園給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和推薦，不僅僅僅取得了家長對校園和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
透過家訪我體會到了電訪所不能到達的效果。應對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統不能去。俗話說情感是教育的橋梁。老寫的親字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得到心應手。
對于家訪的對象是后進生，我覺得后進生因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師能夠和家長一齊從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調節(jié)，在簡單融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
生家長相互了解狀況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學生在校各方面的表現和校園對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的狀況及學生在家庭中的表現，并且同學生家長共同研究，在教育學生的資料和方法等方面達成一致意見。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要用心的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭校園的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現和校園對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的狀況及學生在家庭中的表現。我們只有透過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為構成的根本原因，這樣我們能夠從根源著手，進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯系，同時注重學生的個別教育，真正到達教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的教育效果。
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對籃球課的體會篇九
首先，籃球是一項鍛煉性運動。它不僅具有很強的娛樂性，還能增強體質。它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松，促使身心的健康發(fā)展，更能夠從體能上得到鍛煉。據專業(yè)人士講，他可以改善人的呼吸系統、消化系統等多項體質功能。
其次，它包含著很多技巧。我并不是專業(yè)的籃球選手，所以對這些技巧知道得也不多。但通常來說，我們常用的是虛實結合的方法。實的包括運球、傳球(胸前傳球和擊地傳球)、三步上籃，這些是個人所需的必備技能，硬性條件。虛的就主要包括晃人、虛上、轉向、假摔(這個在女生中不常用)等，這些是要在打籃球的過程中慢慢體會的。
另外，它還是一種精神。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。說到此，我們就不得不提到大家一直所津津樂道的nba和我國的大牌球星姚明，另外，就是喬丹和科比。了解他們的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個人都累得想躺倒地上不想動了。但是，對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。就像一位學姐說的：“幾天不打球，手就癢癢了。”的確是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責任感和投中那一刻的激動和成就感。說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個人的自身技能方面來提高，還要有對團隊很強的責任感，良好的默契和團隊合作精神。我個人認為：如果能成為一個優(yōu)秀的球員，就可以從中學到很多東西，個人的學習、工作和生活都能提供很好的借鑒。
中學玩籃球，居然為我說哪個大學后加入系籃球隊打下了基礎。與籃球真正結緣的也要算加入我們系的女籃隊了。一般來說，我們每周大概訓兩三次，都是受學長、學姐和一些經常打籃球的男生指導，并于今年四月份參加了校的籃球賽。也正是基于能夠得到更多正規(guī)的訓練指導，能夠爭取更多的訓練機會，為我們院女籃隊再出一份力這種想法，我報了籃球班。
在這里，有較好的籃球場地，有充足的籃球，又有專業(yè)的籃球老師，所以我們可以得到盡可能多的練習。難以啟齒的是，有時我卻因為心情不好或其他什么原因，而不好好練習。今后，我會更加努力地鍛煉，不全靠死勁，還要多琢磨其中的技巧。
明年，比賽會繼續(xù)進行，我想，我依然會參加，而且打得更好。
籃球訓練，讓我明白了什么是堅持，什么是拼搏，什么是責任感，什么是團隊精神……我愛籃球，更愛籃球精神。
對籃球課的體會篇十
體育課結束之后，我、黎睿、楊鵬、劉長吉跟張民宣、楊康華、陳智杰、唐雨龍打籃球賽。
首先，張民宣拿到了球，對準我方籃筐猛沖，楊鵬迎上去防守，只見張民宣閃過了楊鵬，進入了2分線，剛要投籃，我沖上去就是一個蓋帽，球飛到了劉長吉手里，劉長吉將球傳給了黎睿，黎睿沖破了防守，對準籃筐正準備一投，說時遲那時快，唐雨龍?zhí)饋恚峙龅搅饲?，打在了籃筐上，沒有投進，楊康華跳了起來，搶到了籃板球，我沖上去防守，他一晃，給了陳智杰，陳智杰站在邊線上，說：“你們不要過來，不要過來，再過來我就把球扔到線外去！”他說著，把球扔到了線外，“哈哈?！蔽覀児笮Α?BR> 現在，該我們發(fā)球，楊鵬一發(fā)出來，球就被搶走了，張民宣拿到了球，又開始猛沖，冷不防劉長吉風一般的跑過來，搶走了球，他傳給了我，正好沒有人來防守我，我對準籃筐輕輕的一投，球進了！1：0！“我們得分了！我們得分了！”我們大叫，“現在要拖時間，時間一到，我們就贏了！”黎睿說。于是，我們開始拖時間，得到了球，都傳來傳去，所以球一直在我們的手里打轉，一切都很正常。突然，張名宣搶到了球，我們的心都提到了嗓子眼，楊鵬趕緊沖了上去，張名宣一個假動作晃了過來，投了出去，我、黎睿、劉長吉一起跳了起來，球在藍筐邊上打轉，好像在玩弄我們似的，我們靜靜的等著，等著。球沒有進！我們高興的跳了起來，同時，終場的`哨聲〈下課鈴〉也響了起來，我們贏了！
這真是一場精彩的球賽。
對籃球課的體會篇十一
籃球作為一項普遍受歡迎的體育運動，在學校中也被廣泛地開設為體育課。最近，我在學校的體育館中參加了一堂精彩的籃球課，讓我收獲頗豐。在這堂課中，我不僅學到了基本的籃球技巧，還體會到了團隊協作的重要性，同時也感受到了體育帶給人們的快樂。下面我將圍繞這三個方面來分享我的心得體會。
首先，籃球課讓我學到了許多基本的籃球技巧。在課堂上，老師耐心地向我們展示了運球、傳球、投籃等動作的正確姿勢，同時還教給我們以一些技巧來提高籃球技能。通過不斷的練習，我漸漸掌握了運球的節(jié)奏和規(guī)律，能夠用正確的方式進行正常的運球。在傳球方面，我學會了自動找尋隊友的位置，并能夠準確地將球傳給他們，提高了我們團隊的配合能力。尤其是投籃技巧，老師教給我們了一些準確度并注重穩(wěn)定性的技巧，讓我們能夠更加穩(wěn)定地命中球籃。通過這些訓練，我的籃球水平得到了提高，讓我更加熱愛這項運動。
其次，籃球課還讓我深刻地體會到了團隊協作的重要性。在籃球課上，老師將我們分成了幾個小隊進行對抗，每個隊員都有機會參與到比賽中。在比賽中，每位隊員都需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，與隊友緊密配合，共同爭取勝利。有時候，比賽中對手給我們制造了困難，我們只有團結一心、密切配合才能迎接挑戰(zhàn)并尋找機會取勝。只有當我們把個人的利益放在整個團隊的利益之上時，我們才能取得勝利。通過這次體驗，我明白了團隊協作的重要性，并且學會了如何與隊友進行有效的溝通與合作。
最后，籃球課給了我無盡的快樂。在課堂上，我們盡情地奔跑著，揮灑著汗水，享受著運動帶來的快感。每當一次出色的投籃得分時，我內心充滿了成就感和自豪感。同時，在比賽中取得勝利時，整個團隊的歡呼和喝彩讓我感到非常高興和興奮。體育課上籃球的快樂氛圍也讓我將這份快樂帶回了生活中，每次想起籃球課的時光，心中便充滿了活力和動力。
總之，籃球課給了我很多寶貴的體驗和收獲。通過這堂課，我掌握了基本的籃球技能，提升了團隊協作能力，同時也享受了體育運動帶來的快樂。籃球課讓我深刻地體會到了運動的魅力和意義，讓我更加熱愛和關注體育運動。我相信，在今后的學習和生活中，這些體驗和收獲將對我起到積極的影響，并幫助我成為一個更加積極健康的人。
對籃球課的體會篇十二
這天，就是我們和六班的籃球大戰(zhàn)。
我們反方的隊員有：“石光隧道”、“催家躍”（不知道什么名字）等幾人。我班的籃球高手有：梁志鵬、區(qū)學銘、羅易栩等兩個女生。在走上去的那一刻，心情如螞蟻上鍋一樣燙滾滾的。開始了：我和歐陽燕慧就站在藍下等待男生傳球給我們，可知我們倆進一球是四分的，三分球是六分的，可以說女生進的球是最珍貴的。突然，梁志鵬來到籃下，一個轉身投球，yes！進了！啦啦隊起來拍手叫好，掌聲如雷鳴一般。
“be——”裁判用了吃奶的力氣吹響了哨子上半場結束了，我看了看記分牌我們班領先，在那時已經有一種說不出的感覺禮物了。mr“女”給我們說戰(zhàn)術時，討厭的哨子有響了起來。這是歐陽燕慧換了馬軒，我馬軒有站回籃下。過了一陣，我班球員們都累到了，六班球員拿著“炸彈”來反攻了，突然一個六班的女生準備要投，但旁邊的羅易栩不去防守難道他當時心里想著：好男不和女斗？！
在最后階段，因為我們班在落后，男生球員中的梁志鵬也累得倒地了，球分一個接著一個像“送大禮”一樣送給六班了。在這樣的情景下，我們班的啦啦隊不停的在叫加油！但是……后來啦啦隊都喊得喉破血流了。我們“發(fā)功”了，連累倒在地的梁志鵬都蹦起來拼了，一個球“砰”進了，我們班挽回了分數，啦啦隊連忙鼓掌喊yes！六班的一個女生突然搶了我們班的球，我班男生有搶了回去，我們互相的搶，最后不知為什么那個六班的女生跌倒在地上。六班的球員本以為我們班犯規(guī)，但哨子沒響。馬軒立刻撿起地上的球投，進了！4分到手了。全場轟動！“be——”全場結束了，我們班大獲全盛！
那天的天空是多么藍呀！
對籃球課的體會篇十三
籃球是一項廣受歡迎的運動，它能夠提供持久的體力鍛煉，培養(yǎng)團隊合作精神和自信心。在我多年的籃球生涯中，我體會到了許多籃球所教給我的寶貴經驗和心得。下面我將從身體素質、團隊合作、技戰(zhàn)術、競爭意識和耐心過程五個方面來分享我的籃球心得。
首先，身體素質是打好籃球的基本條件。籃球運動需要一定的身體素質，比如耐力、速度、靈敏度和力量。在籃球訓練中，我學會了堅持長時間的高強度運動，提高了我的耐力和體力。同時，我也注意到我比從前更靈活敏捷了，并且擁有更快的速度。通過堅持訓練，我不僅使我的身體更健康，而且更加自信。
其次，籃球教會了我如何與他人合作。籃球是一項團隊運動，團隊合作是非常重要的。在籃球比賽中，無論是進攻還是防守，都需要與隊友密切配合。我意識到只有通過互相信任和相互協作，我們才能取得好的成績。此外，籃球還培養(yǎng)了我的領導能力和溝通技巧。通過與隊友的互動，我學會了如何更好地溝通和協調，這對于未來的團隊合作有著重要的意義。
第三，籃球教會了我掌握技戰(zhàn)術的重要性。籃球是一項技術含量較高的運動，掌握一些基本的技術和戰(zhàn)術對于提高比賽效果非常重要。在我的籃球訓練中，我學會了如何運球、投籃和傳球等基本技能。我也學會了如何進行防守和進攻戰(zhàn)術。這些技術和戰(zhàn)術的學習和運用，使我在比賽中更加得心應手，提高了我的競爭力。
第四，競爭意識是籃球培養(yǎng)給我的寶貴財富。在比賽中，每個人都希望成為最好的，贏得勝利。在激烈的比賽中，我學會了不輕言放棄并全力以赴。即使經歷了失敗，我也會從中吸取教訓，并努力改進自己?；@球教會了我堅持不懈和永不言敗的精神，這對我未來的生活和事業(yè)有著重要的啟示。
最后，籃球還教會了我耐心和過程的重要性?；@球是一項需要長期投入的運動，成為一名優(yōu)秀的籃球運動員不是一蹴而就。無論是技術的提高還是比賽的成績，都需要長期的努力和堅持。在我的籃球生涯中，我遇到過失敗和困難，但我從未放棄。我明白只有通過不斷努力和鍛煉，我才能取得進步和成功。因此，籃球教會了我耐心和對過程的理解，這對我人生的其他方面也起到了積極的影響。
總結起來，在我的籃球生涯中，我收獲了身體素質、團隊合作、技戰(zhàn)術、競爭意識和耐心過程等方面的寶貴經驗和心得。這些經驗和心得不僅對我在籃球場上發(fā)揮更好起到了指導作用，而且對我在生活中建立自信、追求目標和與他人合作也起到了重要的推動作用?；@球是一項全面發(fā)展個人能力的運動，我深信我的這些籃球心得將對我未來的發(fā)展產生積極的影響。
對籃球課的體會篇十四
回想起之前訓練的那段日子，我們的運動員流下的淚與汗，真的讓我們銘心刻骨，即使最后的成績不是非常理想，但是我們問心無愧，因為我們已盡力！取得這樣的成績，有兩個失誤點，一是我們比賽過程當中傳球失誤較多，再一方面就是我們速度過慢，以致于不能對對方的快攻進行及時的防守。
不過，在比賽過程當中，我們的運動員為我系樹立了良好的文明形象，體現出了我們教育學院的學生的將來都會是能為人師表的高素質的優(yōu)秀教師。
經過這次的籃球比賽，不僅提高了我們的身體素質，并且培養(yǎng)了我們的團隊精神和艱苦奮斗吃苦耐勞的作風，磨練了我們的意志，增強了我們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。更讓我們懂得了，不管是勝利還是失敗，其實都是件好事。勝利是好事，但也許會讓你驕傲，反而起到相反的效果。而失敗是成功之母，我們今天的失敗預示著下次一定會成功，因為我會化傷心為力量，化壓力為動力，我們會總結其失敗的原因，吸取這次不成功的教訓，取長補短，爭取下一次成功！加油！
任何比賽都是這樣，你不可能永遠都會贏，但也不可能永遠都是失敗者。比賽就是競爭，有輸有贏才是比賽！我們贏了，不會驕傲！輸就輸了，也不會泄氣！一切比賽和競爭都是為了更好的鍛煉自己，所以輸贏都只是一個結果而已，我們注重的是過程才對，因為只有在過程中才能體會到輸贏的憂傷和喜悅！
人的一生當中沒有多少的失敗和成功，不管是學習還是生活，你不可能永遠都是無坎坷的，只有失敗之后才明白，贏是多么的難！而從未輸過的人永遠體會不到人生有多么精彩！輸了，并不意味著你比別人差；輸了，也不意味著你永遠不會成功；輸了，更不意味著你到了人生的終點。聰明的人告訴你，失敗的終點往往是成功起點。只要你敢于正視失敗，敢于敢于拼搏，你一定會采摘到成功的鮮花——那朵遠在天邊的奇葩。人生就象奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。輸了，把失敗作為動力！年輕人應有寬廣的胸懷，千萬不要去計較那微不足道的創(chuàng)傷。
通過這次比賽告訴我們，心態(tài)決定命運！一個人能否成功，就看他的心態(tài)了。成功人士與失敗之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者則剛好相反，他們的人生最受過去的種種失敗與疑慮引導支配。所以我們這次比賽中，贏不會讓我們驕傲，而屬也不會使我們氣餒，我們會端正我們的心態(tài)，下次取得最后的勝利！
對此，在今后的生活中，我們應加強身體的鍛煉，要求每一位同學都要堅持上早操，嚴鋼紀律，增強同學們的體制。我系學生會也會提高對體育活動的重視，督促同學們的體育鍛煉，為以后的學習打下良好的基礎！
我們的口號是：我運動，我陽光，我健康！
對籃球課的體會篇十五
初來大學的光景恍如昨日，而今，這已是最后一次的體育課了。在四次的體育課里三次選擇了籃球，不為什么，就是因為喜愛這項運動。
因為《灌籃高手》而開始喜歡上籃球，每次聽主題歌，片尾曲都會熱血沸騰，就想著要去球場痛痛快快的打球。其中有一幕，三井被安西教練感化，哭著跪在地板上，說：“教練、我想打球!”那一刻深深震撼了我：一個真正熱愛籃球的人，是不可能按捺住那渴望在場上打球的心的。
這個學期的籃球課，老師盡心盡責，因材施教，針對不同情況的同學進行不同的教導，基礎較好的就讓多進行團隊間對抗比賽，而基礎較差的則讓其多練習基本功。當然，課前的熱身是必不可少的。老師待我們非常友善，同學們都非常樂意向他學習。通過他的悉心教導，我們在這個學期里都取得了長足的進步。
雖然體育課再也沒有了，可是大學生活里的體育鍛煉卻還遠沒有結束。鍛煉身體而言，籃球運動是一項極好的選擇。經常參加籃球運動，不僅可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質，促進身心健康，而且有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質。
籃球在世界各地，在不同的人群不同的文化中被不同的人談論著、關注著、喜愛著······籃球運動崇尚的拼搏奮進、團隊友誼、精湛技藝，都是其經久不衰的魅力所在，是其吸引目光的動人之處?；匚哆^去的一個學期，籃球課，帶給我的不只是每周的快樂，更是突破的成就、進步的自豪、努力的回報?；@球課結束了，但我的熱愛仍在繼續(xù)。
總之，這學期的籃球課帶給我很多收獲，很多感慨。
籃球心得體會篇2