演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，易于被聽(tīng)眾接受和記住。演講稿的主體部分要合理安排思路，邏輯清晰，論證有力。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的演講稿，我們可以更好地理解演講的技巧和表達(dá)方式。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇一
尊敬的各位老師同學(xué)：
大家好！
不久前校園運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我班的運(yùn)動(dòng)健將們各個(gè)摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級(jí)榮膺地獲得全校第一名。但是，因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，在打籃球這個(gè)項(xiàng)目中沒(méi)有獲得第一名，所以積分最多的。四（3）班理所當(dāng)然地獲得了第一名。
同學(xué)們各個(gè)閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’??！”這時(shí)四（3）班隱隱約約傳來(lái)了歡呼聲。這時(shí)，連一根針掉下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)的教室里傳來(lái)了一陣哭泣聲。是啊，經(jīng)受了打擊后再聽(tīng)到勝利者的歡呼，心里最后那道防線能不一下子被摧毀，讓同學(xué)們失去理智嗎？那歡呼聲雖在平時(shí)是相當(dāng)?shù)奈⒉蛔愕溃F(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草啊。忽然聽(tīng)到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因?yàn)榕滤麄儌亩鴽](méi)有歡呼，只在心里高興。還去安慰他們。如今可學(xué)會(huì)恩將仇報(bào)了呵？真是厲害??！我真是完全服了他們！”說(shuō)完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來(lái)是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開(kāi)始議論紛紛了。“是啊，這真是讓人悲哀啊?！薄笆澜缟显趺磿?huì)有這樣的人？””停下來(lái)，同學(xué)們！”班長(zhǎng)雙手舉起來(lái)，大喊一聲。原本像小鳥(niǎo)一樣，唧唧喳喳議論個(gè)不停的同學(xué)們立刻變得鴉雀無(wú)聲了，我們一貫聽(tīng)從班長(zhǎng)的的指揮?！白约耗芰Σ粔騽e人，聽(tīng)到別人歡呼，就那么控制不住自己的感情了？我知道這可以表達(dá)各位希望班級(jí)得到榮譽(yù)的赤子之心，但是這不能有什么實(shí)際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備吧！”同學(xué)們會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚，堅(jiān)定地說(shuō)：“好的，班長(zhǎng)！”
在下一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)〉昧说谝幻?BR> 山，不在于高，有仙，則靈；湖，不在于深，有龍，則靈。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇二
大家好：
我們是89期影像
專(zhuān)業(yè)
12班。很高興有機(jī)會(huì)向大家展示我們這個(gè)團(tuán)結(jié)集體的風(fēng)采。
一個(gè)班集體的凝聚力來(lái)源于每一位成員那份堅(jiān)定而一致的信念。為了同一個(gè)理想,我們相聚在一起,每一個(gè)人都滿(mǎn)懷抱負(fù),每一個(gè)人都有著棱角分明的個(gè)性。然而我們知道一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,拼搏協(xié)作的集體才是我們個(gè)人健康成長(zhǎng)的依附。在大一，圍繞著“團(tuán)結(jié)”這個(gè)核心，我們提出了“我們的12班，我們的家”
班級(jí)
建設(shè)宗旨。班級(jí)通過(guò)組織各種活動(dòng)，增加了
同學(xué)
們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，更重要的是向每一位同學(xué)傳遞著一份家的溫馨,這一切的一切激勵(lì)著我們,感動(dòng)著我們,形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
大二伊始，在優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)中，我們以微弱的劣勢(shì)落選，在些許的失望之后,我們更加地明晰了自身的不足“不斷進(jìn)步，不斷完善,爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)”，成為了大家共同的心聲。終于,一年的努力,一年的奮斗和一年的汗水,換來(lái)了今天站在這里的機(jī)會(huì)。
下面就讓我們一起共同來(lái)聆聽(tīng)這一首浸潤(rùn)著汗水與艱辛,承載著歡笑與希望的12班華彩樂(lè)章。
學(xué)習(xí)
，一直是我們演奏的主旋律。大一學(xué)年，在整個(gè)專(zhuān)業(yè)中，我們只有在整體
成績(jī)
上的微弱優(yōu)勢(shì)，大家成績(jī)較平均。進(jìn)入大二，我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面提出了“努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展”的口號(hào)，每個(gè)人，在各學(xué)科都要力爭(zhēng)出色?！安唤?jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香”，平時(shí)，同學(xué)們抓住一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí);實(shí)驗(yàn)課上，大家的動(dòng)手操作能力得到了很多任課老師的好評(píng);專(zhuān)業(yè)課中，同學(xué)們更是認(rèn)真對(duì)待，每項(xiàng)作業(yè)都完成得相當(dāng)出色，我們的作業(yè)“影像設(shè)備綜述”和用vf設(shè)計(jì)的醫(yī)院信息系統(tǒng)，被計(jì)算機(jī)教研室王世偉教授帶到上海的.教學(xué)會(huì)議上進(jìn)行展示。會(huì)上，全國(guó)his系統(tǒng)的權(quán)威人士大為感慨。他們驚訝于如此高水平的作品出自我們的同學(xué)之手，并經(jīng)與會(huì)專(zhuān)家組一致討論，考慮將部分同學(xué)的作業(yè)選用于下版教材的編寫(xiě)中。此外，全班同學(xué)還在洪洋教授的指導(dǎo)下，深入
校園
各個(gè)角落，進(jìn)行放射物質(zhì)輻射劑量探測(cè)，并完成《放射物質(zhì)探測(cè)報(bào)告》。正因我們努力了，付出了，我們也得到了相應(yīng)的回報(bào)，大二學(xué)年中，我班有九人獲得獎(jiǎng)學(xué)金，占到了全系的三分之二，并且一等，二等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)占到了半數(shù)以上。大家在學(xué)習(xí)方面競(jìng)爭(zhēng)激烈，排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。在學(xué)習(xí)上的努力也體現(xiàn)了所有成員對(duì)我們這個(gè)家的熱
愛(ài)
,彈奏著勤學(xué)刻苦的交響。這是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著友愛(ài)與理想的音符。
聽(tīng),是誰(shuí)在歌唱?是我們,是我們堅(jiān)定而快樂(lè)的唱著。我們的歌聲曾飛揚(yáng)在89期醫(yī)路歡歌卡拉ok大賽的天空中。我們的歌聲和著
其他
優(yōu)美的歌喉共同譜寫(xiě)出了合唱團(tuán)悠揚(yáng)的天籟之音。我們的歌聲,在強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)與狂熱的吉他和弦中釋放著激情。追逐著自己的音樂(lè)夢(mèng)想,z.o.o.樂(lè)隊(duì)聞名全校。主持人大賽中那滔滔不絕,妙語(yǔ)連珠的機(jī)智,短劇小品大賽中那令人捧腹,渾灑自如的幽默。無(wú)不令人印象深刻。這是我們用青春寫(xiě)下的激揚(yáng)旋律。
數(shù)不清的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀，眾多優(yōu)異的成績(jī)，全班同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和比賽中投入的激情，共同構(gòu)織成班級(jí)體育工作的美麗風(fēng)景。
在田徑賽場(chǎng)上，太級(jí)拳方隊(duì)人里，同學(xué)們各盡所長(zhǎng)，共同為89期取得了優(yōu)異成績(jī)，爭(zhēng)得了榮譽(yù)!
在醫(yī)大杯籃球賽、排球賽賽場(chǎng)上，以及拔河比賽中也都留有我班同學(xué)積極拼搏，揮汗如
雨
的感人場(chǎng)面!
在“一二。九“長(zhǎng)跑的跑道上、志愿者的隊(duì)伍中、以及啦啦隊(duì)的搖旗吶喊聲中都能讓人感受到12班同學(xué)的激情和熱情。
我們還在緊張的學(xué)習(xí)
生活
之余組織了班級(jí)趣味籃球賽。增進(jìn)彼此間的友誼，加強(qiáng)了彼此間的信任和了解，將班級(jí)的團(tuán)結(jié)推向一個(gè)新的高度。
愐懷古人，傳承愛(ài)國(guó)之志，端午節(jié)那天我們親自動(dòng)手，品味粽子。在那里，留下了我們的歡歌笑語(yǔ);在那里，你能感受到我們12班有著家中溫馨的氣息。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，我全班定期義務(wù)打掃校團(tuán)委活動(dòng)中心。
懷著對(duì)革命先烈的崇高敬意。我們尋訪了英雄的足跡----滿(mǎn)洲政府舊址。
帶著對(duì)美麗大自然的好奇和向往，我們領(lǐng)略了千山的巍峨，崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。
帶著對(duì)美麗大自然的好奇和向往，我們領(lǐng)略了千山的巍峨，風(fēng)景的迷人。在那里，崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。
帶著對(duì)大自然的喜愛(ài)，全班參加了綠化植樹(shù)活動(dòng)。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)友誼，我們共同舉辦了影像、法醫(yī)、護(hù)理聯(lián)誼會(huì)，永遠(yuǎn)
珍惜
，與豪爽的兄弟、可愛(ài)的姐妹間那份真摯的情誼。
一個(gè)優(yōu)秀的集體來(lái)自于每一位優(yōu)秀個(gè)人的努力。12班同學(xué)在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)均有不俗表現(xiàn)，現(xiàn)任期女籃隊(duì)長(zhǎng)的李麗一同學(xué)曾獲阿迪杯沈陽(yáng)市女子三人籃球賽季軍。劉柳恒同學(xué)被評(píng)為沈陽(yáng)市“金碧輝煌”杯歌手比賽優(yōu)秀歌手。金鑫同學(xué)在“大風(fēng)杯”全國(guó)古箏比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。趙陽(yáng)和婁喆同學(xué)的攝影作品獲校攝影比賽三等獎(jiǎng)。王冠同學(xué)的書(shū)法作品曾獲全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽銀獎(jiǎng)。我們有校z。o。o樂(lè)隊(duì)的吉他手。我們有期網(wǎng)站的創(chuàng)作者。我們有學(xué)生會(huì)生活部和宣傳部?jī)晌徊块L(zhǎng)。在這個(gè)年齡我們釋放著自己。在這個(gè)年齡,我們唱過(guò),跳過(guò),笑過(guò),瘋狂過(guò),甚至哭過(guò),這就夠了。
這是我們奏響的一曲拼搏與奮斗的激情之樂(lè)。
在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)與豐富多彩的文體生活之后,寢室便成了我們停泊休息的港灣。
透明的玻璃，整齊有序的書(shū)架，玻璃缸中可愛(ài)的小烏龜，還有那一盆盆層次有致的盆景，看著這樣的宿舍，自己都陶醉了。這就是我們班的校級(jí)優(yōu)秀寢室128。走進(jìn)他們宿舍，你不僅能看到干凈整潔、富有文化氣息的外部環(huán)境，而且能感受到一種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。我們的其他寢室也同樣優(yōu)秀和融洽，他們也在默默地用自己的方式表達(dá)著對(duì)這個(gè)大家庭的深厚感情。
下面請(qǐng)隨我一起走進(jìn)我們的歡樂(lè)家庭。
這便是我們班的音樂(lè),我們激揚(yáng)的音符,我們?nèi)A彩的篇章。
在這短短的幾分鐘內(nèi)奏不完這些動(dòng)人的音符,但請(qǐng)大家相信,我們12班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),蓬勃向上的優(yōu)秀集體,請(qǐng)大家支持我們,我們的精彩渴望你的喝彩，我們的努力需要你的支持!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我今天演講的題目是“用愛(ài)讓班級(jí)的風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)”。
奔馳的駿馬愛(ài)無(wú)盡的草原，展翅的雄鷹愛(ài)遼闊的藍(lán)天，歡快的魚(yú)兒愛(ài)浩瀚的大海，我愛(ài)這個(gè)由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級(jí)一班。這里是禾苗成長(zhǎng)的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶情操的熔爐，蘊(yùn)藏智慧的殿堂。在這里，競(jìng)爭(zhēng)成為了快樂(lè)，勤奮成為了習(xí)慣，包容成為了性格，自信成為了風(fēng)采，這里的課堂充滿(mǎn)陽(yáng)光，這里的老師勤懇敬業(yè)，這里的同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取，這里的班風(fēng)敦厚優(yōu)良。
在這里,勤懇的老師把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生，讓學(xué)生們盡情遨游在知識(shí)的海洋，在這里,敬業(yè)的老師用他們的愛(ài)滋潤(rùn)著孩子稚嫩的心田，點(diǎn)化著他們迷茫的心靈。在這里,可愛(ài)的同學(xué)們以自已滿(mǎn)腔的熱情，強(qiáng)烈的責(zé)任心，精心描繪著班級(jí)的美好的藍(lán)圖，他們個(gè)個(gè)為班級(jí)著想，人人替班級(jí)出力。就拿最近美化教室來(lái)說(shuō)吧，還沒(méi)等老師分工，有的同學(xué)已經(jīng)從家里搬來(lái)了母親精心培育的艷麗的花，有的同學(xué)拿來(lái)了放清掃工具的紙箱，有的帶來(lái)了精致漂亮的放粉筆的鐵盒子。班長(zhǎng)任總指揮，他們有的掃地，有的擦黑板，還有的擦窗戶(hù)、整理圖書(shū)角、辦黑板報(bào),教室煥然一新。這就是我們的班的同學(xué)，他們心里時(shí)時(shí)裝著班集體，人人為營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)添磚加瓦，無(wú)私奉獻(xiàn)。
我愛(ài)你,五年級(jí)一班!你是一片讓心花盡情綻放的園圃;你是一雙讓希望自由翱翔的翅膀;你是一方讓種子茁壯成長(zhǎng)的土地，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng)，你是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，你是孩子們遠(yuǎn)行的羅盤(pán)。你把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫(huà)!你讓青春的風(fēng)鈴在在學(xué)海的激流中四處交響!
我的班級(jí)，感謝有你!孩子們?cè)跁?shū)桌前構(gòu)思燦爛的未來(lái)，用筆尖勾勒出恢宏的藍(lán)圖，翻飛的紙鳶載著美好的希望，吟頌出美麗的詩(shī)篇!
一分耕耘，一份收獲，我們五年級(jí)一班是一個(gè)充滿(mǎn)了真誠(chéng)、友愛(ài)、活潑、上進(jìn)的班集體?；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我的班級(jí)。只要我們同心協(xié)力，相信我們班的成績(jī)會(huì)更好，我們的班級(jí)管理會(huì)更有效,我們的學(xué)生會(huì)更優(yōu)秀,我們五年級(jí)一班的一定能夠風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng),駛向成功的彼岸!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇四
尊敬的老師同學(xué)，大家晚上好，我來(lái)自c班的李陽(yáng)。今天我在此代表我們c班做一下風(fēng)采展示。
c班是由數(shù)學(xué)系的同學(xué)組成，也許大家都會(huì)覺(jué)得黨課和數(shù)學(xué)一樣是嚴(yán)肅的，但我們數(shù)學(xué)人認(rèn)為數(shù)學(xué)首先是美麗的，同樣黨首先也是美麗的。今天我努力嘗試用另外一種語(yǔ)言來(lái)描繪這兩件驚人美麗。
數(shù)學(xué)本身就是一種美麗的存在。一生二，二生三，三生萬(wàn)物，天地人構(gòu)成了世界和宇宙。后來(lái)開(kāi)始從數(shù)學(xué)中尋找哲學(xué)和生活。發(fā)現(xiàn)在和諧的數(shù)學(xué)中原來(lái)包含著那么多的美。有一段時(shí)間曾迷上了背圓周率，山顛一寺一壺酒，樂(lè)而樂(lè)。。。（3。1415926），錘煉了記憶，又百思其解，人類(lèi)對(duì)圓周率小數(shù)點(diǎn)的計(jì)算說(shuō)明了一個(gè)道理：追求無(wú)止境。同時(shí)那么佩服我們的先人，直覺(jué)的`準(zhǔn)確可以在千年之后得到印證。有一個(gè)勾股定理，三角的結(jié)構(gòu)，成為自然中最省力的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，真乃天外之音。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
您們好!
今天我懷著激動(dòng)不已的心情站在這里講述我的班主任工作，以嶄新的理念展示我個(gè)性的班級(jí)。我演講的題目是：我的班會(huì)。
管理既是藝術(shù)，也是學(xué)問(wèn)，而主題班會(huì)則是我們管理班級(jí)的一個(gè)重要手段。我任班主任期間，每周一的班會(huì)必開(kāi)，一般情況下周五就給班會(huì)主題定下，然后確定那兩位同學(xué)召開(kāi)，讓他們趁星期天在家準(zhǔn)備，這樣可以充分調(diào)動(dòng)他們管理班級(jí)的積極性?，F(xiàn)在的中學(xué)生思想復(fù)雜、叛逆、張揚(yáng)，不再是幾句說(shuō)教就能解決問(wèn)題的，因此，我針對(duì)學(xué)生青春期出現(xiàn)的不同問(wèn)題開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì)。
孩子們自私，小心眼，我便開(kāi)展了以"寬容"為主題的班會(huì)，并列舉了真實(shí)的例子。還通過(guò)拆字讓學(xué)生理解"寬容"的真正內(nèi)涵。
班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象，我就開(kāi)展了"吸煙，健康的天敵"主題班會(huì)，還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片，學(xué)生看了觸目驚心，再也不吸了。
針對(duì)中學(xué)生早戀的問(wèn)題，開(kāi)展"從‘被愛(ài)打擾的日子’說(shuō)開(kāi)去"的主題班會(huì)。我告誡學(xué)生愛(ài)需要學(xué)習(xí)、愛(ài)需要能力。與其匆匆步入愛(ài)河，不如靜靜等待成長(zhǎng)!通過(guò)班會(huì)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了早戀的危害，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，班級(jí)的`學(xué)風(fēng)更濃了。
進(jìn)入初三,學(xué)生中開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑:成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過(guò)大;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向;而中游的學(xué)生努力了卻不見(jiàn)太多收獲,畢業(yè)后是繼續(xù)升學(xué)還是打工就業(yè)將是他們無(wú)法回避的選擇。開(kāi)展了《我的未來(lái)不是夢(mèng)》主題班會(huì)班會(huì)。通過(guò)這次主題班會(huì),使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo),增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿(mǎn)艱辛,需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地,不懈地努力,才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想,使美夢(mèng)成真。
為了搞好"弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民"暨深化"感恩教育"系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開(kāi)展"感恩"主題班會(huì)活動(dòng)。
近年來(lái)，全國(guó)各地各種校園內(nèi)外意外事故頻繁發(fā)生，我開(kāi)展了《安全在我心中》主題班會(huì)，通過(guò)此次班會(huì)的活動(dòng)，在全班形成一個(gè)"人人關(guān)心校園內(nèi)外安全"的濃厚氛圍。
考試過(guò)后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實(shí)際卻很重要的一步。為此，每次考后都召開(kāi)《考試分析》主題班會(huì)。通過(guò)總結(jié)，讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺，找到新的目標(biāo)，為之努力。
教育改革家魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)："一個(gè)成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。"是的，我做到了，我沒(méi)有放棄過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，成就了孩子們，也成就了我自己。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇六
各位老師、同學(xué)：
大家好，現(xiàn)在讓我們一起共同來(lái)聆聽(tīng)二（13）這一首浸潤(rùn)著汗水與艱辛,承載著歡笑與希望的華彩樂(lè)章。
學(xué)習(xí)，一直是我們演奏的主旋律。 “努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展”是我們的口號(hào)。上課時(shí)，每一位同學(xué)都專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，努力將老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都銘記于心。下課時(shí)，班級(jí)里沒(méi)有打打鬧鬧的情形，唯有的是同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題而激烈辯論的聲音，成績(jī)較好的同學(xué)還會(huì)幫助別人解決疑難。你若不信，我們的草稿紙上便是多得是不清的步驟和輔助線。大家在月考中也競(jìng)爭(zhēng)激烈，排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。學(xué)校舉辦的競(jìng)賽輔導(dǎo)中，我班同學(xué)幾乎占了半壁江山。在各類(lèi)競(jìng)賽中，我班有多人獲獎(jiǎng)。
諸多的這些，都來(lái)自于13班同學(xué)的良好行為規(guī)范。
在班級(jí)中，制定著一系列的班規(guī)，其監(jiān)督者是13班所有同學(xué)。在班級(jí)中，每一位同學(xué)都公平競(jìng)爭(zhēng)，第一批團(tuán)員，就是由全班同學(xué)投票推薦；在班級(jí)中，班干部各盡其能，認(rèn)真管理班中各項(xiàng)事務(wù)；在班級(jí)中，所有學(xué)生都非常默契，綜合實(shí)踐活動(dòng)中，會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)個(gè)小集體，共同完成各種項(xiàng)目。在班級(jí)中，曾經(jīng)行為不好的同學(xué)在13班的影響感化下，成為了一個(gè)個(gè)好學(xué)生。大家和睦團(tuán)結(jié)、默默努力，成為13班良好班風(fēng)的有力見(jiàn)證。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇七
大家好！
我們是89期影像專(zhuān)業(yè)12班。很高興有機(jī)會(huì)向大家展示我們這個(gè)團(tuán)結(jié)集體的風(fēng)采。
一個(gè)班集體的凝聚力來(lái)源于每一位成員那份堅(jiān)定而一致的信念。為了同一個(gè)理想，我們相聚在一起，每一個(gè)人都滿(mǎn)懷抱負(fù)，每一個(gè)人都有著棱角分明的個(gè)性。然而我們知道一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，拼搏協(xié)作的集體才是我們個(gè)人健康成長(zhǎng)的依附。在大一，圍繞著“團(tuán)結(jié)”這個(gè)核心，我們提出了“我們的12班，我們的家”班級(jí)建設(shè)宗旨。班級(jí)通過(guò)組織各種活動(dòng)，增加了同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，更重要的是向每一位同學(xué)傳遞著一份家的溫馨，這一切的一切激勵(lì)著我們，感動(dòng)著我們，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
大二伊始，在優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)中，我們以微弱的劣勢(shì)落選，在些許的失望之后，我們更加地明晰了自身的不足“不斷進(jìn)步，不斷完善，爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)”，成為了大家共同的心聲。終于，一年的努力，一年的奮斗和一年的汗水，換來(lái)了今天站在這里的機(jī)會(huì)。
下面就讓我們一起共同來(lái)聆聽(tīng)這一首浸潤(rùn)著汗水與艱辛，承載著歡笑與希望的12班華彩樂(lè)章。
學(xué)習(xí)，一直是我們演奏的主旋律。大一學(xué)年，在整個(gè)專(zhuān)業(yè)中，我們只有在整體成績(jī)上的微弱優(yōu)勢(shì)，大家成績(jī)較平均。進(jìn)入大二，我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面提出了“努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展”的口號(hào)，每個(gè)人，在各學(xué)科都要力爭(zhēng)出色?！安唤?jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香”，平時(shí)，同學(xué)們抓住一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)；實(shí)驗(yàn)課上，大家的動(dòng)手操作能力得到了很多任課老師的好評(píng)；專(zhuān)業(yè)課中，同學(xué)們更是認(rèn)真對(duì)待，每項(xiàng)作業(yè)都完成得相當(dāng)出色，我們的作業(yè)“影像設(shè)備綜述”和用vf設(shè)計(jì)的醫(yī)院信息系統(tǒng)，被計(jì)算機(jī)教研室王世偉教授帶到上海的教學(xué)會(huì)議上進(jìn)行展示。會(huì)上，全國(guó)his系統(tǒng)的權(quán)威人士大為感慨。他們驚訝于如此高水平的作品出自我們的同學(xué)之手，并經(jīng)與會(huì)專(zhuān)家組一致討論，考慮將部分同學(xué)的作業(yè)選用于下版教材的編寫(xiě)中。此外，全班同學(xué)還在洪洋教授的指導(dǎo)下，深入校園各個(gè)角落，進(jìn)行放射物質(zhì)輻射劑量探測(cè)，并完成《放射物質(zhì)探測(cè)報(bào)告》。正因我們努力了，付出了，我們也得到了相應(yīng)的回報(bào)，大二學(xué)年中，我班有九人獲得獎(jiǎng)學(xué)金，占到了全系的三分之二，并且一等，二等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)占到了半數(shù)以上。大家在學(xué)習(xí)方面競(jìng)爭(zhēng)激烈，排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。在學(xué)習(xí)上的努力也體現(xiàn)了所有成員對(duì)我們這個(gè)家的熱愛(ài)，彈奏著勤學(xué)刻苦的交響。這是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著友愛(ài)與理想的音符。
聽(tīng)，是誰(shuí)在歌唱是我們，是我們堅(jiān)定而快樂(lè)的唱著。我們的歌聲曾飛揚(yáng)在89期醫(yī)路歡歌卡拉ok大賽的天空中。我們的歌聲和著其他優(yōu)美的歌喉共同譜寫(xiě)出了合唱團(tuán)悠揚(yáng)的天籟之音。我們的歌聲，在強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)與狂熱的吉他和弦中釋放著激情。追逐著自己的音樂(lè)夢(mèng)想，z.o.o.樂(lè)隊(duì)聞名全校。主持人大賽中那滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠的機(jī)智，短劇小品大賽中那令人捧腹，渾灑自如的.幽默。無(wú)不令人印象深刻。這是我們用青春寫(xiě)下的激揚(yáng)旋律。
數(shù)不清的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀，眾多優(yōu)異的成績(jī)，全班同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和比賽中投入的激情，共同構(gòu)織成班級(jí)體育工作的美麗風(fēng)景。
在田徑賽場(chǎng)上，太級(jí)拳方隊(duì)人里，同學(xué)們各盡所長(zhǎng)，共同為89期取得了優(yōu)異成績(jī)，爭(zhēng)得了榮譽(yù)！
在醫(yī)大杯籃球賽、排球賽賽場(chǎng)上，以及拔河比賽中也都留有我班同學(xué)積極拼搏，揮汗如雨的感人場(chǎng)面！
在“一二九“長(zhǎng)跑的跑道上、志愿者的隊(duì)伍中、以及啦啦隊(duì)的搖旗吶喊聲中都能讓人感受到12班同學(xué)的激情和熱情。
我們還在緊張的學(xué)習(xí)生活之余組織了班級(jí)趣味籃球賽。增進(jìn)彼此間的友誼，加強(qiáng)了彼此間的信任和了解，將班級(jí)的團(tuán)結(jié)推向一個(gè)新的高度。
愐懷古人，傳承愛(ài)國(guó)之志，端午節(jié)那天我們親自動(dòng)手，品味粽子。在那里，留下了我們的歡歌笑語(yǔ)；在那里，你能感受到我們12班有著家中溫馨的氣息。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，我全班定期義務(wù)打掃校團(tuán)委活動(dòng)中心。
懷著對(duì)革命先烈的崇高敬意。我們尋訪了英雄的足跡————滿(mǎn)洲政府舊址。
帶著對(duì)美麗大自然的好奇和向往，我們領(lǐng)略了千山的巍峨，崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。
帶著對(duì)美麗大自然的好奇和向往，我們領(lǐng)略了千山的巍峨，風(fēng)景的迷人。在那里，崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。
帶著對(duì)大自然的喜愛(ài)，全班參加了綠化植樹(shù)活動(dòng)。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)友誼，我們共同舉辦了影像、法醫(yī)、護(hù)理聯(lián)誼會(huì)，永遠(yuǎn)珍惜，與豪爽的兄弟、可愛(ài)的姐妹間那份真摯的情誼。
一個(gè)優(yōu)秀的集體來(lái)自于每一位優(yōu)秀個(gè)人的努力。12班同學(xué)在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)均有不俗表現(xiàn)，現(xiàn)任期女籃隊(duì)長(zhǎng)的李麗一同學(xué)曾獲阿迪杯沈陽(yáng)市女子三人籃球賽季軍。劉柳恒同學(xué)被評(píng)為沈陽(yáng)市“金碧輝煌”杯歌手比賽優(yōu)秀歌手。金鑫同學(xué)在“大風(fēng)杯”全國(guó)古箏比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。趙陽(yáng)和婁喆同學(xué)的攝影作品獲校攝影比賽三等獎(jiǎng)。王冠同學(xué)的書(shū)法作品曾獲全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽銀獎(jiǎng)。我們有校z.o.o樂(lè)隊(duì)的吉他手。我們有期網(wǎng)站的創(chuàng)作者。我們有學(xué)生會(huì)生活部和宣傳部?jī)晌徊块L(zhǎng)。在這個(gè)年齡我們釋放著自己。在這個(gè)年齡，我們唱過(guò)，跳過(guò)，笑過(guò)，瘋狂過(guò)，甚至哭過(guò)，這就夠了。
這是我們奏響的一曲拼搏與奮斗的激情之樂(lè)。
在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)與豐富多彩的文體生活之后，寢室便成了我們停泊休息的港灣。
透明的玻璃，整齊有序的書(shū)架，玻璃缸中可愛(ài)的小烏龜，還有那一盆盆層次有致的盆景，看著這樣的宿舍，自己都陶醉了。這就是我們班的校級(jí)優(yōu)秀寢室128。走進(jìn)他們宿舍，你不僅能看到干凈整潔、富有文化氣息的外部環(huán)境，而且能感受到一種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。我們的其他寢室也同樣優(yōu)秀和融洽，他們也在默默地用自己的方式表達(dá)著對(duì)這個(gè)大家庭的深厚感情。
下面請(qǐng)隨我一起走進(jìn)我們的歡樂(lè)家庭。
這便是我們班的音樂(lè)，我們激揚(yáng)的音符，我們?nèi)A彩的篇章。
在這短短的幾分鐘內(nèi)奏不完這些動(dòng)人的音符，但請(qǐng)大家相信，我們12班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，蓬勃向上的優(yōu)秀集體，請(qǐng)大家支持我們，我們的精彩渴望你的喝彩，我們的努力需要你的支持！
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
作為教育戰(zhàn)線上的一名普通的班主任，我為自己有機(jī)會(huì)站在這里和大家交流而感到非常榮幸！
眾所周知，教師的工作是辛苦的、瑣碎的、甚至有時(shí)候還不被人理解，然而班主任的工作就更苦更累，但這份工作卻又是愉快的、崇高的，這種愉悅和崇高的感受來(lái)自我的學(xué)生！他們是上天給我派來(lái)的一群天使，在教育他們的過(guò)程中，他們也教會(huì)了我很多東西，因?yàn)樗麄?，我變得更成熟、更?jiān)強(qiáng)、更豁達(dá)；也因?yàn)樗麄?，我才能感受到作為老師的全部幸福！今天在這里，我想和各位領(lǐng)導(dǎo)、老師談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦泻秃⒆觽儼l(fā)生的故事，共同分享我在這些真實(shí)的故事中體會(huì)到的喜悅和幸福。
就拿93年我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生來(lái)說(shuō)吧。
那一年我接了個(gè)棘手的班——403班，在這個(gè)班里性格粗野、情緒急躁、不遵守紀(jì)律、仗勢(shì)欺人的學(xué)生不少，作為新教師，擔(dān)任這個(gè)班的班主任，許多老師都為我捏把汗，怕我應(yīng)付不來(lái)。
記得我實(shí)習(xí)時(shí)候的輔導(dǎo)老師劉老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只有讓自己適應(yīng)環(huán)境，因?yàn)檫m應(yīng)環(huán)境才能改變環(huán)境，這樣才能更有針對(duì)性地進(jìn)行工作。
有挑戰(zhàn)才會(huì)有收獲，抱著這樣的信念，我挑起了這個(gè)班的重任。
開(kāi)學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生經(jīng)常遲到，甚至逃學(xué)，通過(guò)進(jìn)一步了解我才知道他竟然有做壞事的前科。
一天校長(zhǎng)叫我到辦公室，我想肯定是我班的哪個(gè)搗蛋鬼出了什么問(wèn)題，果然不出所料，是小古同學(xué)在外面幫小偷望“風(fēng)”，被警察逮了個(gè)正著，因?yàn)槭俏闯赡耆耍沙鏊耐疽髮W(xué)校配合教育，我當(dāng)時(shí)就想，他應(yīng)該是整個(gè)班的關(guān)鍵，如果他都信服于我，轉(zhuǎn)化好了他，那么整個(gè)班的問(wèn)題就容易解決了，帶著這樣的想法，我決定立刻去他家走一趟。
記得那天細(xì)雨霏霏，處理完手頭的工作已經(jīng)接近六點(diǎn)鐘了，我踩著自行車(chē)，穿過(guò)鄉(xiāng)間的小路，來(lái)到他家，沒(méi)踏進(jìn)他的家門(mén)，就只見(jiàn)一只灰色的大狼狗從屋里沖出來(lái)，我下意識(shí)地一閃，可大狼狗還是撲過(guò)來(lái)一口咬住了我的大腿，害怕加疼痛使我忍不住大叫了起來(lái)，小古同學(xué)聽(tīng)到叫聲急忙跑出來(lái)喝住了狼狗，那天我穿著厚厚牛仔褲，可我還是被兇惡的狼狗咬傷了，驚魂未定的我含著淚花強(qiáng)忍著疼痛進(jìn)了他家，他獨(dú)自一個(gè)人在家，餐桌上放著晚餐：一盤(pán)青菜、一盤(pán)咸菜和一碗炒飯。
“媽媽呢？”我問(wèn)。
“還沒(méi)有回來(lái)。
“常這樣嗎？飯誰(shuí)做的？”“我自己。
他有些自豪地回答，我愛(ài)憐地摸摸他的頭，用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)“不簡(jiǎn)單呀！”他抬頭看見(jiàn)我疼楚的表情，輕聲問(wèn)“黃老師，你傷著了嗎？”這是我第一次聽(tīng)見(jiàn)他這樣叫我，我笑了：“不要緊。
“不行，老師，你得去看醫(yī)生！”小古擔(dān)心地說(shuō)。
這看似平常的話，從這樣的學(xué)生口中說(shuō)出來(lái)就不平常了，“好的，一會(huì)老師就去，我們先談?wù)労脝?？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，孩子已經(jīng)放下了戒備的心理，非常配合地和我交談起來(lái)，通過(guò)交談，了解到他的父親因?yàn)橛|犯法律被法院判了重刑。
正在監(jiān)獄里服刑；母親為了生活，每天都工作得很晚，他得不到家庭的溫暖，沒(méi)有得到正確的引導(dǎo)，孩子生性比較好強(qiáng)，為了讓更多的人注意到自己，所以他在學(xué)校里拉攏了幾個(gè)“哥們”做他的死黨，他們一起吃喝、起哄、搗亂紀(jì)律。
了解了這些，我不想指出他的問(wèn)題所在，我只是跟他聊起我的童年故事，談起人生的道路、談美好的理想……說(shuō)著說(shuō)著，我發(fā)現(xiàn)小古眼睛里流露出異樣的光彩，我知道他的內(nèi)心在激烈的斗爭(zhēng)，我的目的已經(jīng)達(dá)到了，不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)快到七點(diǎn)了，他的母親仍然沒(méi)有回來(lái)，我便起身告辭，“老師，我送您！”他過(guò)來(lái)拉著我的手：“路上沒(méi)有路燈，老師您要當(dāng)心。
他的手暖暖的，一直把我送到門(mén)口，他才放手，“老師，您趕緊去看醫(yī)生喲！”他叮囑說(shuō)，這就是我們常說(shuō)的差生嗎？突然間，我有了那么一絲感觸：在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，不是也有許多這樣他們不熟悉、不平坦的路嗎？為什么我就不能主動(dòng)地握住他的手，告訴他：“這段路不平坦，我們一起走。
師愛(ài)乃師德之魂，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。
有多少優(yōu)秀教師，正是用他們的愛(ài)心、他們的師魂詮釋教育的本質(zhì)和內(nèi)涵。
從那以后我就不僅在生活和學(xué)習(xí)中給予無(wú)微不至的關(guān)心，而且在心理上給予安撫和引導(dǎo)。
假日經(jīng)常把他帶回家中，從生活上關(guān)心他，學(xué)習(xí)上幫助他。
衣服臟了，幫他洗；缺紙少筆，幫他買(mǎi)；記得有一次，我上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他老伏在桌上，過(guò)去一摸，哇，燒得厲害，我馬上帶他到黃塘醫(yī)院，幫他掛號(hào)，買(mǎi)藥，老師的真情使他告別了過(guò)去，走上了正確的人生軌跡，同時(shí)也使他體會(huì)到師愛(ài)勝似母愛(ài)，他覺(jué)得自己不再孤獨(dú)了，學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心，成績(jī)飛速提高，三年后畢業(yè)考試，他的數(shù)學(xué)考出了96分的好成績(jī)，另外他還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，愛(ài)好和特長(zhǎng)也得到了很好的發(fā)揮。
因他的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)了后進(jìn)層，我們班掀起了比學(xué)、趕幫的學(xué)習(xí)熱潮，畢業(yè)考試成績(jī)居于全年級(jí)第一。
在畢業(yè)會(huì)上，他動(dòng)情地說(shuō)：黃老師就象我的媽媽。
如今遠(yuǎn)在澳洲的小古仍然不忘記經(jīng)常打電話回來(lái)問(wèn)候我。
如今一批批的學(xué)生在我的牽引下成長(zhǎng)，成為不同行業(yè)中的佼佼者，我為他們自豪。
十幾年的教師生涯，使我深深地體會(huì)到：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教育除了愛(ài)心還要有耐心、真心、誠(chéng)心和童心。
教師要在家長(zhǎng)及學(xué)生之間架起一座心橋，走進(jìn)學(xué)生的心，走近家長(zhǎng)的心……
回首往昔，我無(wú)怨無(wú)悔；展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。
我時(shí)刻在心中默默念著：任憑青春流逝紅顏憔悴，我都會(huì)堅(jiān)定教師的信念，以拳拳愛(ài)心、以不朽師魂，為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
我會(huì)一如既往地用自己的手牽引學(xué)生，牽引著他們走過(guò)崎嶇，走向平坦，走向美好的未來(lái)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同老師：
您們好！今天我懷著激動(dòng)不已的心情站在這里講述我熱愛(ài)的事業(yè)，以嶄新的理念展示我個(gè)性的班級(jí)。我演講的題目是：讓愛(ài)成就智慧的舞臺(tái)。
“對(duì)一艘盲目航行的船來(lái)說(shuō)，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)”，如果說(shuō)學(xué)生是正待遠(yuǎn)行的航船，那么老師就是航標(biāo)，給學(xué)生指引方向。從教十八年來(lái)，我在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索，終于，我明白了是“愛(ài)”猶如一盞明燈，點(diǎn)亮智慧的舞臺(tái)。
每接手一個(gè)新的班級(jí)，我都會(huì)在開(kāi)學(xué)第一天，用一節(jié)課的時(shí)間記下班里所有學(xué)生的名字，當(dāng)我能第一時(shí)間準(zhǔn)確的叫出每一個(gè)學(xué)生的名字時(shí)，學(xué)生會(huì)感到驚奇，繼而是獲得尊重的喜悅，而我則收獲了孩子們的信任，這樣就為日后的班級(jí)管理工作做好了鋪墊。以朋友的身份和孩子們溝通，他們會(huì)對(duì)你講義氣。我堅(jiān)信這一點(diǎn)，因此，我總能成為他們最信賴(lài)的朋友。良師益友，是我們?cè)诤⒆用媲暗淖罴呀巧?BR> 我給我們班命名“智慧班”。在智慧班最醒目的地方有“班務(wù)欄”，班規(guī)班紀(jì)以及各種通知，批評(píng)，表?yè)P(yáng)都會(huì)及時(shí)張貼在里面?！兜茏右?guī)》更是時(shí)時(shí)刻刻警示著我們的一言一行，許愿樹(shù)上貼滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)美麗的愿望。主題板報(bào)每周更換一次，豐富著學(xué)生的課余生活，也彰顯著他們豐富的內(nèi)心世界。操場(chǎng)上“三一三一，永爭(zhēng)第一，奮勇向前，永不言棄”的口號(hào)響徹校園；他們或成功或失敗時(shí)都會(huì)高唱班歌《我要飛得更高》。走在校園里，作為“智慧班“的一員，他們驕傲，自豪。因?yàn)檫@里是知識(shí)的.殿堂，是競(jìng)技的賽場(chǎng)，是成長(zhǎng)的樂(lè)園。
教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)，教育不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘不能沒(méi)有水一樣，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，而“愛(ài)而不寵”就要求嚴(yán)慈相濟(jì)、恩威并重。
班里有一個(gè)同學(xué)，父母離異，跟隨爸爸和爺爺生活。受家庭的影響，孩子性格孤僻，不愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)上一塌糊涂。一次上課，我讓學(xué)生介紹自己的家庭。當(dāng)問(wèn)到他時(shí)，他說(shuō)：“我的家里有爺爺、奶奶和我三口人?！蔽液茉尞?，課下，我找他談心，發(fā)現(xiàn)他在這個(gè)世界上最恨的人竟然是父母。我既同情又心疼。缺乏家庭溫暖的孩子往往是班上最難管的學(xué)生。盡管他固執(zhí)、叛逆，但當(dāng)我問(wèn)他：你覺(jué)得爸爸媽媽心里好過(guò)嗎？他沒(méi)有回答，但他卻哭了。我告訴他：爸爸，媽媽心里更難過(guò)，他們也想有一個(gè)幸福完整的家；有些事情是無(wú)法改變的，只有好好學(xué)習(xí)。我們無(wú)法選擇自己的出身，但是你可以改變你的將來(lái)。終于，他的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。
但沒(méi)過(guò)幾天，他竟把英語(yǔ)老師氣哭了。我知道，如果我當(dāng)時(shí)發(fā)脾氣，之前的努力就白費(fèi)了。再給他一次機(jī)會(huì)，于是，我故作嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)：“你不是好動(dòng)嗎？那就給老師做一個(gè)筆筒作為道歉，今天完成。”我不知道他會(huì)不會(huì)用心。但當(dāng)我再次來(lái)到教室的時(shí)候，我驚呆了，堂桌上放著一個(gè)精致有型的筆筒和一個(gè)漂亮的粉筆盒。太出乎意料，抓住契機(jī)，我當(dāng)即在班上表?yè)P(yáng)了他，這是他第一次獲得如此殊榮。我留意到他的臉上露出了少有的自豪，還帶點(diǎn)羞澀。從那以后，他再也不跟老師頂嘴，學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn)。
“親其師，信其道”，一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。我的口袋里總是揣滿(mǎn)了“高帽子”走進(jìn)課堂，因?yàn)槲抑蕾p識(shí)能使人愉悅，賞識(shí)能激發(fā)人的潛能，賞識(shí)能使人心智開(kāi)啟，靈感涌動(dòng)。
偉大的思想家泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，一味的批評(píng)不一定能產(chǎn)生良好的教育效果，而深切的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，使教育成為載歌載舞的水?！?BR> 管理既是藝術(shù)，也是學(xué)問(wèn)，而主題班會(huì)則是我們管理班級(jí)的一個(gè)重要手段?，F(xiàn)在的小學(xué)生思想復(fù)雜、叛逆、張揚(yáng)，不再是幾句說(shuō)教就能解決問(wèn)題的，因此，我針對(duì)學(xué)生青春期出現(xiàn)的不同問(wèn)題開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì)。
孩子們自私，小心眼，我便開(kāi)展了以“寬容”為主題的班會(huì)，并列舉了真實(shí)的例子。還通過(guò)拆字讓學(xué)生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。
班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象，我就開(kāi)展了“吸煙，健康的天敵”主題班會(huì)，還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片，學(xué)生看了觸目驚心，再也不吸了。
針對(duì)中學(xué)生早戀的問(wèn)題，開(kāi)展“從‘被愛(ài)打擾的日子’說(shuō)開(kāi)去……”的主題班會(huì)。我告誡學(xué)生愛(ài)需要學(xué)習(xí)、愛(ài)需要能力。與其匆匆步入愛(ài)河，不如靜靜等待成長(zhǎng)！通過(guò)班會(huì)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了早戀的危害，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃了。
教育改革家魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)：“一個(gè)成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生?！笔堑?，我做到了，我沒(méi)有放棄過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，成就了孩子們，也成就了我自己。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十
做班主任工作時(shí)間雖不長(zhǎng)，可是留在我記憶中的卻是一串串歡聲笑語(yǔ)，一段段悲歡離合。因?yàn)槲視r(shí)刻都要和孩子們?cè)谝黄?。在學(xué)校，班級(jí)就是我和他，和她，和他們的家，我就是班媽。
記得有一年，班里新轉(zhuǎn)來(lái)一位小女生，面容清秀，看起來(lái)很乖巧的樣子。許是，初來(lái)乍到，靦腆的她總是一副羞怯的表情。整齊的學(xué)生頭，給人恬靜的感覺(jué)。
那天，天氣尚好，我像往常一樣走進(jìn)教室安排早讀。教室里零零星星的來(lái)了幾個(gè)學(xué)生，慢慢的隨著人數(shù)的增多，教室里充滿(mǎn)了朗朗讀書(shū)聲。在教室的過(guò)道邊，她也來(lái)了，放下書(shū)包，拿出課本，開(kāi)始讀書(shū)，與往日沒(méi)有什么不同。
我剛在教室里巡視了一圈，突然發(fā)現(xiàn)她用手捂著肚子，面部表情很痛苦的樣子。班主任的職責(zé)使然，我趕忙走過(guò)去，詢(xún)問(wèn)情況。她咬著牙，示意我一會(huì)兒就好了?？晌曳置饔X(jué)得這小丫頭是在逞強(qiáng)。我看她痛苦的樣子，就趕緊攙扶著她，去辦公室。誰(shuí)知，剛走到窗戶(hù)邊，她就整個(gè)身體往下墜，完全使不上力氣，臉色也變得慘白無(wú)比。我趕忙一把攬著她，硬是把她抱進(jìn)了辦公室。在其他同事的幫助下把幾張椅子擺起來(lái)，抱著她躺下。一邊給她喂水，一邊輕輕呼喊已經(jīng)暈過(guò)去的她。見(jiàn)她沒(méi)什么反應(yīng)，我又趕緊掐她的人中，直到她慢慢醒過(guò)來(lái)。給她喂了一些水后，又連攙帶抱地把她送到校門(mén)口，打電話讓她的家長(zhǎng)把她接走。跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的幾句交流，讓我心里一陣酸楚。透過(guò)她家長(zhǎng)的語(yǔ)氣，我能感覺(jué)出他認(rèn)為我大驚小怪。連句謝謝都沒(méi)有，轉(zhuǎn)身就走了?？粗齻兏概x開(kāi)的背影，我頓時(shí)迷茫了。
我要的是什么，我究竟該怎么做?
后來(lái)，我有了答案。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)期間，她對(duì)待我還像往常一樣，只是偶爾會(huì)表現(xiàn)出欲言又止的樣子。直到學(xué)期結(jié)束，孩子們來(lái)領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。即將分別時(shí)，她輕輕走到我面前，略帶膽怯地說(shuō)：“老師，我能抱抱你嗎?”本來(lái)就有些不舍的我，和她緊緊擁抱在一起，久久不愿分開(kāi)。那一刻，我的心里滿(mǎn)是暖暖的。
老師們，我們天天和孩子們?cè)谝黄?，在我們的教師生涯中，孩子們帶給我們了許許多多的感慨，許許多多的感動(dòng)。很多時(shí)候，在感動(dòng)之余，我暗暗告訴自己：為了愛(ài)，所以愛(ài)，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)，我別無(wú)所求!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我今天演講的題目是“用愛(ài)讓班級(jí)的風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)”。
奔馳的駿馬愛(ài)無(wú)盡的草原，展翅的雄鷹愛(ài)遼闊的藍(lán)天，歡快的魚(yú)兒愛(ài)浩瀚的'大海，我愛(ài)這個(gè)由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級(jí)一班。這里是禾苗成長(zhǎng)的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶情操的熔爐，蘊(yùn)藏智慧的殿堂。在這里，競(jìng)爭(zhēng)成為了快樂(lè)，勤奮成為了習(xí)慣，包容成為了性格，自信成為了風(fēng)采，這里的課堂充滿(mǎn)陽(yáng)光，這里的老師勤懇敬業(yè)，這里的同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取，這里的班風(fēng)敦厚優(yōu)良。
在這里，勤懇的老師把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生，讓學(xué)生們盡情遨游在知識(shí)的海洋，在這里，敬業(yè)的老師用他們的愛(ài)滋潤(rùn)著孩子稚嫩的心田，點(diǎn)化著他們迷茫的心靈。在這里，可愛(ài)的同學(xué)們以自已滿(mǎn)腔的熱情，強(qiáng)烈的責(zé)任心，精心描繪著班級(jí)的美好的藍(lán)圖，他們個(gè)個(gè)為班級(jí)著想，人人替班級(jí)出力。就拿最近美化教室來(lái)說(shuō)吧，還沒(méi)等老師分工，有的同學(xué)已經(jīng)從家里搬來(lái)了母親精心培育的艷麗的花，有的同學(xué)拿來(lái)了放清掃工具的紙箱，有的帶來(lái)了精致漂亮的放粉筆的鐵盒子。班長(zhǎng)任總指揮，他們有的掃地，有的擦黑板，還有的擦窗戶(hù)、整理圖書(shū)角、辦黑板報(bào)，教室煥然一新。這就是我們的班的同學(xué)，他們心里時(shí)時(shí)裝著班集體，人人為營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)添磚加瓦，無(wú)私奉獻(xiàn)。
我愛(ài)你，五年級(jí)一班！你是一片讓心花盡情綻放的園圃；你是一雙讓希望自由翱翔的翅膀；你是一方讓種子茁壯成長(zhǎng)的土地，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng)，你是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，你是孩子們遠(yuǎn)行的羅盤(pán)。你把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫(huà)！你讓青春的風(fēng)鈴在在學(xué)海的激流中四處交響！
我的班級(jí)，感謝有你！孩子們?cè)跁?shū)桌前構(gòu)思燦爛的未來(lái)，用筆尖勾勒出恢宏的藍(lán)圖，翻飛的紙鳶載著美好的希望，吟頌出美麗的詩(shī)篇！
一分耕耘，一份收獲，我們五年級(jí)一班是一個(gè)充滿(mǎn)了真誠(chéng)、友愛(ài)、活潑、上進(jìn)的班集體?；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我的班級(jí)。只要我們同心協(xié)力，相信我們班的成績(jī)會(huì)更好，我們的班級(jí)管理會(huì)更有效，我們的學(xué)生會(huì)更優(yōu)秀，我們五年級(jí)一班的一定能夠風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)，駛向成功的彼岸！
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十二
學(xué)習(xí)，一直是我們演奏的主旋律。 ”努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展“是我們的口號(hào)。上課時(shí)，每一位同學(xué)都專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，努力將老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都銘記于心。下課時(shí)，班級(jí)里沒(méi)有打打鬧鬧的情形，唯有的是同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題而激烈辯論的聲音，成績(jī)較好的同學(xué)還會(huì)幫助別人解決疑難。你若不信，我們的草稿紙上便是多得是不清的步驟和輔助線。大家在月考中也競(jìng)爭(zhēng)激烈，排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。學(xué)校舉辦的競(jìng)賽輔導(dǎo)中，我班同學(xué)幾乎占了半壁江山。在各類(lèi)競(jìng)賽中，我班有多人獲獎(jiǎng)。
諸多的這些，都來(lái)自于13班同學(xué)的良好行為規(guī)范。
在班級(jí)中，制定著一系列的班規(guī)，其監(jiān)督者是13班所有同學(xué)。在班級(jí)中，每一位同學(xué)都公平競(jìng)爭(zhēng)，第一批團(tuán)員，就是由全班同學(xué)投票推薦；在班級(jí)中，班干部各盡其能，認(rèn)真管理班中各項(xiàng)事務(wù)；在班級(jí)中，所有學(xué)生都非常默契，綜合實(shí)踐活動(dòng)中，會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)個(gè)小集體，共同完成各種項(xiàng)目。在班級(jí)中，曾經(jīng)行為不好的同學(xué)在13班的影響感化下，成為了一個(gè)個(gè)好學(xué)生。大家和睦團(tuán)結(jié)、默默努力，成為13班良好班風(fēng)的有力見(jiàn)證。
團(tuán)結(jié)，是我們演奏的靈魂。在剛閉幕的校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，全班同學(xué)投入了無(wú)限的激情，構(gòu)織成班級(jí)體育活動(dòng)美麗風(fēng)景。在長(zhǎng)跑的跑道邊的看臺(tái)上，啦啦隊(duì)的搖旗吶喊聲中能讓人感受到13班同學(xué)的團(tuán)結(jié)和激情。在體育場(chǎng)上，我班的志愿者隊(duì)伍隨處可見(jiàn)，他們成為運(yùn)動(dòng)員有力的后盾，活躍在人群中。
這便是我們班的音樂(lè)，我們激揚(yáng)的音符，我們?nèi)A彩的篇章。
在這短短的幾分鐘內(nèi)奏不完這些動(dòng)人的音符，但請(qǐng)大家相信，我們13班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，蓬勃向上的優(yōu)秀集體！
我的講話完了，謝謝大家！
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我今天演講的`題目是“用愛(ài)讓班級(jí)的風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)”。
奔馳的駿馬愛(ài)無(wú)盡的草原，展翅的雄鷹愛(ài)遼闊的藍(lán)天，歡快的魚(yú)兒愛(ài)浩瀚的大海，我愛(ài)這個(gè)由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級(jí)一班。這里是禾苗成長(zhǎng)的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶情操的熔爐，蘊(yùn)藏智慧的殿堂。在這里，競(jìng)爭(zhēng)成為了快樂(lè)，勤奮成為了習(xí)慣，包容成為了性格，自信成為了風(fēng)采，這里的課堂充滿(mǎn)陽(yáng)光，這里的老師勤懇敬業(yè)，這里的同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取，這里的班風(fēng)敦厚優(yōu)良。
在這里，勤懇的老師把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生，讓學(xué)生們盡情遨游在知識(shí)的海洋，在這里，敬業(yè)的老師用他們的愛(ài)滋潤(rùn)著孩子稚嫩的心田，點(diǎn)化著他們迷茫的心靈。在這里，可愛(ài)的同學(xué)們以自已滿(mǎn)腔的熱情，強(qiáng)烈的責(zé)任心，精心描繪著班級(jí)的美好的藍(lán)圖，他們個(gè)個(gè)為班級(jí)著想，人人替班級(jí)出力。就拿最近美化教室來(lái)說(shuō)吧，還沒(méi)等老師分工，有的同學(xué)已經(jīng)從家里搬來(lái)了母親精心培育的艷麗的花，有的同學(xué)拿來(lái)了放清掃工具的紙箱，有的帶來(lái)了精致漂亮的放粉筆的鐵盒子。班長(zhǎng)任總指揮，他們有的掃地，有的擦黑板，還有的擦窗戶(hù)、整理圖書(shū)角、辦黑板報(bào)，教室煥然一新。這就是我們的班的同學(xué)，他們心里時(shí)時(shí)裝著班集體，人人為營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)添磚加瓦，無(wú)私奉獻(xiàn)。
我愛(ài)你，五年級(jí)一班！你是一片讓心花盡情綻放的園圃；你是一雙讓希望自由翱翔的翅膀；你是一方讓種子茁壯成長(zhǎng)的土地，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng)，你是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，你是孩子們遠(yuǎn)行的羅盤(pán)。你把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫(huà)！你讓青春的風(fēng)鈴在在學(xué)海的激流中四處交響！
我的班級(jí)，感謝有你！孩子們?cè)跁?shū)桌前構(gòu)思燦爛的未來(lái)，用筆尖勾勒出恢宏的藍(lán)圖，翻飛的紙鳶載著美好的希望，吟頌出美麗的詩(shī)篇！
一分耕耘，一份收獲，我們五年級(jí)一班是一個(gè)充滿(mǎn)了真誠(chéng)、友愛(ài)、活潑、上進(jìn)的班集體。回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我的班級(jí)。只要我們同心協(xié)力，相信我們班的成績(jī)會(huì)更好，我們的班級(jí)管理會(huì)更有效，我們的學(xué)生會(huì)更優(yōu)秀，我們五年級(jí)一班的一定能夠風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)，駛向成功的彼岸！
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十四
十六年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。
漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。
十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。
每當(dāng)看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里基礎(chǔ)差、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂、自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。
但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。
十六年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要展示微笑的魅力。
老師的微笑，就像磁石一樣緊緊吸引著每一顆情趣盎然的心，學(xué)生們耳聽(tīng)其言，眼觀其容，如沐春風(fēng)，甘露潤(rùn)心，不僅學(xué)到了知識(shí)，而且在感情上也得到滿(mǎn)足。
就會(huì)形成教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)的氛圍。
下面我請(qǐng)大家閉上眼睛來(lái)感受幾個(gè)樸實(shí)的場(chǎng)面：
場(chǎng)景一：
老師(微笑)著說(shuō)：“陳璐，為什么開(kāi)學(xué)第一天你就不認(rèn)真完成家庭作業(yè)呢?”
陳璐吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我……”，接著是面帶難色的沉默。
老師(繼續(xù)微笑)著說(shuō)：把你的心里話跟老師說(shuō)說(shuō)好嗎?此刻，老師微笑著與陳璐對(duì)視。
眼淚汪汪的陳璐委屈地哭訴道：“老師，在原來(lái)的學(xué)校時(shí)，我的作業(yè)完成的就不好，老師經(jīng)常找家長(zhǎng)。
每次媽媽都特別生氣。
后來(lái)，媽媽就對(duì)我特別失望，她認(rèn)為我不可救藥了，永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步了。
所以我對(duì)自己也灰心了，按原來(lái)老師的說(shuō)法，我就破罐子破摔了。
此刻的陳璐已是泣不成聲。
老師會(huì)心地微笑安慰著陳璐：“孩子，老師要謝謝你!“陳璐一臉茫然，”謝謝你能把心里話講給老師聽(tīng)。
從現(xiàn)在開(kāi)始我們就是朋友了，好嗎?”老師微笑與其著手，
陳璐擦干淚水，抽噎著：好!
老師真摯地微笑著說(shuō)：“老師知道其實(shí)陳璐也想好好寫(xiě)作業(yè)!是吧?”
陳璐(誠(chéng)懇地點(diǎn)頭)：“是。
我就是管不住我自己。
”
老師(微笑著注視著她)鄭重其事地說(shuō)：“老師來(lái)幫你出個(gè)主意，你來(lái)試一試。
明天，你堅(jiān)持管住自己一天。
老師相信你一定能做到。
好嗎?”
陳璐(滿(mǎn)懷信心微笑著)：好。
場(chǎng)景二：
(第二天陳璐真的把作業(yè)寫(xiě)完了。
在數(shù)學(xué)課上。
老師微笑著對(duì)全體同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，在正式上課之前，老師要跟大家來(lái)分享我和我的好朋友陳璐的快樂(lè)。
今天她把作業(yè)都寫(xiě)完了，讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她。
(教室里響起了一片熱烈的掌聲)
陳璐臉上寫(xiě)滿(mǎn)了微笑。
老師(面帶笑容)注視著陳璐鼓勵(lì)道：好孩子，你能再堅(jiān)持一天嗎?
陳璐(堅(jiān)定地微笑)：能!
場(chǎng)景三：
(后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)課上，老師正在給幾位特差生講解當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)陳璐也坐在教室里認(rèn)真地聽(tīng)著。
老師很詫異。
隨后有了下面的對(duì)話。
老師驚訝地問(wèn)道：“陳璐，老師沒(méi)讓你留下，為什么你也在這?”
陳璐靦腆地微笑著說(shuō)：“老師有一道題我不太明白，所以我也想聽(tīng)聽(tīng)。
老師(很受感動(dòng))，接著說(shuō)：“孩子們，老師很感動(dòng)!陳璐就是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，大家都要像她一樣主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
場(chǎng)景四：
一日，數(shù)學(xué)課上。
有一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。
老師提問(wèn)后，發(fā)現(xiàn)陳璐很積極地舉手了，老師指名讓她回答了這個(gè)問(wèn)題，結(jié)果正確。
老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，并與陳璐的目光對(duì)視。
這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)，在陳璐的臉上洋溢著自信而幸福的微笑。
在陳璐當(dāng)天的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上，老師欣然寫(xiě)下了這樣一句話：陳璐一天天在進(jìn)步，愿陳璐擁有更燦爛的笑容!
一個(gè)愛(ài)微笑的教師才能教出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛(ài)微笑的學(xué)生。
當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)微笑時(shí)，就已邁上成功的第一步，也是最緊要的一步。
“用愛(ài)的微笑去征服學(xué)生的心靈”，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)，微笑的力量是無(wú)窮的。
背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一棵長(zhǎng)青之樹(shù)。
一代名 師魏書(shū)生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。
大災(zāi)面前，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。
一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)共同譜寫(xiě)對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。
平凡之中，更能彰顯英雄本色。
讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。
讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi)，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。
我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我的人生寫(xiě)滿(mǎn)精彩!用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，用微笑賦予他們怒放的生命。
我相信：野百合也有美麗的春天。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十五
生活是一幅畫(huà)卷，有茫茫蒼穹下的斜陽(yáng)古道，有潺潺小溪旁的夾岸桃花，有長(zhǎng)河落日邊的大漠孤煙。而在十二中九六班這個(gè)集體生活的日子里，我們的生活也是一副多姿多彩的畫(huà)卷。
操場(chǎng)上，有我們活潑矯健的身影；教室里，有我們捧書(shū)齊讀的聲音；晚自習(xí)，是我們靜靜學(xué)習(xí)的畫(huà)面；賽場(chǎng)上，有我們自信豪邁的演講；宿舍里，有我們布置溫馨的家園。
九六班，給了我們太多感動(dòng)。失敗時(shí)，同學(xué)的真情勸慰讓我感動(dòng)；生病時(shí)，老師的細(xì)心關(guān)懷讓我感動(dòng)；學(xué)習(xí)時(shí)，唐詩(shī)宋詞的美妙讓我感動(dòng)；上課時(shí)，老師的一絲不茍讓我感動(dòng)；課堂外，老師的平易近人讓我感動(dòng)；遠(yuǎn)行時(shí)，母親遍遍叮囑讓我感動(dòng)。九六班正因充滿(mǎn)了感動(dòng)，我們才心靈悸動(dòng)，笑容燦爛，步履輕盈。我們才會(huì)輕松學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
求知似渴的我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由馳騁。
讀書(shū)，我看見(jiàn)，病樹(shù)枝頭還有萬(wàn)木的春天；我看見(jiàn)，有志者事竟成，三千越甲可吞吳；我看見(jiàn)，老驥伏櫪志在千里，千里之行始于足下。
讀書(shū)，我聽(tīng)見(jiàn)江南雨巷的滴滴答答，也聽(tīng)見(jiàn)塞北秋風(fēng)的凜凜咧咧。聽(tīng)小樓昨夜的東風(fēng)，聽(tīng)疏雨滴落梧桐，聽(tīng)驟雨拍打荷葉。
聽(tīng)兩個(gè)黃鸝喜迎白鷺飛往的春天，聽(tīng)黃梅時(shí)節(jié)稻花香里處處蛙鳴，聽(tīng)桃花潭邊岸上踏歌，聽(tīng)大江之上漁歌唱晚，還有那長(zhǎng)空的雁陣驚寒。
讀書(shū)，讓我們無(wú)比充實(shí)，更加淵博。
當(dāng)青春年少的我們，漸漸成熟；當(dāng)浮華漸漸褪去，剩下的依舊是我們純真的心靈和觸手可及的夢(mèng)想。燦爛的笑容，是我們隊(duì)未來(lái)的向往；執(zhí)著的眼神，是我們對(duì)明天的堅(jiān)定；鏗鏘的步伐，是我們邁向明天的樂(lè)章。
57張燦爛的笑臉，57朵盛開(kāi)的花朵，57顆執(zhí)著的心。
這就是我們九六班！
曾幾何時(shí)，寒舍里，勤學(xué)苦讀的匡衡鑿壁借光；大江邊，羽扇綸巾的謀士指點(diǎn)江山；大漠外，精忠報(bào)國(guó)的勇士金戈鐵馬；而如今，聽(tīng)今日柏山之巔莘莘學(xué)子書(shū)聲朗朗，看明朝鱷湖之畔孜孜名師桃李芬芳。
就讓我們用堅(jiān)定的步伐在九六班這個(gè)美好的集體里創(chuàng)造美麗的明天！請(qǐng)?jiān)试S我們展現(xiàn)今日風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)明天期待！爛的火光。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇一
尊敬的各位老師同學(xué)：
大家好！
不久前校園運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我班的運(yùn)動(dòng)健將們各個(gè)摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級(jí)榮膺地獲得全校第一名。但是，因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，在打籃球這個(gè)項(xiàng)目中沒(méi)有獲得第一名，所以積分最多的。四（3）班理所當(dāng)然地獲得了第一名。
同學(xué)們各個(gè)閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’??！”這時(shí)四（3）班隱隱約約傳來(lái)了歡呼聲。這時(shí)，連一根針掉下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)的教室里傳來(lái)了一陣哭泣聲。是啊，經(jīng)受了打擊后再聽(tīng)到勝利者的歡呼，心里最后那道防線能不一下子被摧毀，讓同學(xué)們失去理智嗎？那歡呼聲雖在平時(shí)是相當(dāng)?shù)奈⒉蛔愕溃F(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草啊。忽然聽(tīng)到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因?yàn)榕滤麄儌亩鴽](méi)有歡呼，只在心里高興。還去安慰他們。如今可學(xué)會(huì)恩將仇報(bào)了呵？真是厲害??！我真是完全服了他們！”說(shuō)完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來(lái)是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開(kāi)始議論紛紛了。“是啊，這真是讓人悲哀啊?！薄笆澜缟显趺磿?huì)有這樣的人？””停下來(lái)，同學(xué)們！”班長(zhǎng)雙手舉起來(lái)，大喊一聲。原本像小鳥(niǎo)一樣，唧唧喳喳議論個(gè)不停的同學(xué)們立刻變得鴉雀無(wú)聲了，我們一貫聽(tīng)從班長(zhǎng)的的指揮?！白约耗芰Σ粔騽e人，聽(tīng)到別人歡呼，就那么控制不住自己的感情了？我知道這可以表達(dá)各位希望班級(jí)得到榮譽(yù)的赤子之心，但是這不能有什么實(shí)際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備吧！”同學(xué)們會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚，堅(jiān)定地說(shuō)：“好的，班長(zhǎng)！”
在下一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)〉昧说谝幻?BR> 山，不在于高，有仙，則靈；湖，不在于深，有龍，則靈。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇二
大家好：
我們是89期影像
專(zhuān)業(yè)
12班。很高興有機(jī)會(huì)向大家展示我們這個(gè)團(tuán)結(jié)集體的風(fēng)采。
一個(gè)班集體的凝聚力來(lái)源于每一位成員那份堅(jiān)定而一致的信念。為了同一個(gè)理想,我們相聚在一起,每一個(gè)人都滿(mǎn)懷抱負(fù),每一個(gè)人都有著棱角分明的個(gè)性。然而我們知道一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,拼搏協(xié)作的集體才是我們個(gè)人健康成長(zhǎng)的依附。在大一，圍繞著“團(tuán)結(jié)”這個(gè)核心，我們提出了“我們的12班，我們的家”
班級(jí)
建設(shè)宗旨。班級(jí)通過(guò)組織各種活動(dòng)，增加了
同學(xué)
們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，更重要的是向每一位同學(xué)傳遞著一份家的溫馨,這一切的一切激勵(lì)著我們,感動(dòng)著我們,形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
大二伊始，在優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)中，我們以微弱的劣勢(shì)落選，在些許的失望之后,我們更加地明晰了自身的不足“不斷進(jìn)步，不斷完善,爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)”，成為了大家共同的心聲。終于,一年的努力,一年的奮斗和一年的汗水,換來(lái)了今天站在這里的機(jī)會(huì)。
下面就讓我們一起共同來(lái)聆聽(tīng)這一首浸潤(rùn)著汗水與艱辛,承載著歡笑與希望的12班華彩樂(lè)章。
學(xué)習(xí)
，一直是我們演奏的主旋律。大一學(xué)年，在整個(gè)專(zhuān)業(yè)中，我們只有在整體
成績(jī)
上的微弱優(yōu)勢(shì)，大家成績(jī)較平均。進(jìn)入大二，我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面提出了“努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展”的口號(hào)，每個(gè)人，在各學(xué)科都要力爭(zhēng)出色?！安唤?jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香”，平時(shí)，同學(xué)們抓住一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí);實(shí)驗(yàn)課上，大家的動(dòng)手操作能力得到了很多任課老師的好評(píng);專(zhuān)業(yè)課中，同學(xué)們更是認(rèn)真對(duì)待，每項(xiàng)作業(yè)都完成得相當(dāng)出色，我們的作業(yè)“影像設(shè)備綜述”和用vf設(shè)計(jì)的醫(yī)院信息系統(tǒng)，被計(jì)算機(jī)教研室王世偉教授帶到上海的.教學(xué)會(huì)議上進(jìn)行展示。會(huì)上，全國(guó)his系統(tǒng)的權(quán)威人士大為感慨。他們驚訝于如此高水平的作品出自我們的同學(xué)之手，并經(jīng)與會(huì)專(zhuān)家組一致討論，考慮將部分同學(xué)的作業(yè)選用于下版教材的編寫(xiě)中。此外，全班同學(xué)還在洪洋教授的指導(dǎo)下，深入
校園
各個(gè)角落，進(jìn)行放射物質(zhì)輻射劑量探測(cè)，并完成《放射物質(zhì)探測(cè)報(bào)告》。正因我們努力了，付出了，我們也得到了相應(yīng)的回報(bào)，大二學(xué)年中，我班有九人獲得獎(jiǎng)學(xué)金，占到了全系的三分之二，并且一等，二等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)占到了半數(shù)以上。大家在學(xué)習(xí)方面競(jìng)爭(zhēng)激烈，排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。在學(xué)習(xí)上的努力也體現(xiàn)了所有成員對(duì)我們這個(gè)家的熱
愛(ài)
,彈奏著勤學(xué)刻苦的交響。這是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著友愛(ài)與理想的音符。
聽(tīng),是誰(shuí)在歌唱?是我們,是我們堅(jiān)定而快樂(lè)的唱著。我們的歌聲曾飛揚(yáng)在89期醫(yī)路歡歌卡拉ok大賽的天空中。我們的歌聲和著
其他
優(yōu)美的歌喉共同譜寫(xiě)出了合唱團(tuán)悠揚(yáng)的天籟之音。我們的歌聲,在強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)與狂熱的吉他和弦中釋放著激情。追逐著自己的音樂(lè)夢(mèng)想,z.o.o.樂(lè)隊(duì)聞名全校。主持人大賽中那滔滔不絕,妙語(yǔ)連珠的機(jī)智,短劇小品大賽中那令人捧腹,渾灑自如的幽默。無(wú)不令人印象深刻。這是我們用青春寫(xiě)下的激揚(yáng)旋律。
數(shù)不清的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀，眾多優(yōu)異的成績(jī)，全班同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和比賽中投入的激情，共同構(gòu)織成班級(jí)體育工作的美麗風(fēng)景。
在田徑賽場(chǎng)上，太級(jí)拳方隊(duì)人里，同學(xué)們各盡所長(zhǎng)，共同為89期取得了優(yōu)異成績(jī)，爭(zhēng)得了榮譽(yù)!
在醫(yī)大杯籃球賽、排球賽賽場(chǎng)上，以及拔河比賽中也都留有我班同學(xué)積極拼搏，揮汗如
雨
的感人場(chǎng)面!
在“一二。九“長(zhǎng)跑的跑道上、志愿者的隊(duì)伍中、以及啦啦隊(duì)的搖旗吶喊聲中都能讓人感受到12班同學(xué)的激情和熱情。
我們還在緊張的學(xué)習(xí)
生活
之余組織了班級(jí)趣味籃球賽。增進(jìn)彼此間的友誼，加強(qiáng)了彼此間的信任和了解，將班級(jí)的團(tuán)結(jié)推向一個(gè)新的高度。
愐懷古人，傳承愛(ài)國(guó)之志，端午節(jié)那天我們親自動(dòng)手，品味粽子。在那里，留下了我們的歡歌笑語(yǔ);在那里，你能感受到我們12班有著家中溫馨的氣息。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，我全班定期義務(wù)打掃校團(tuán)委活動(dòng)中心。
懷著對(duì)革命先烈的崇高敬意。我們尋訪了英雄的足跡----滿(mǎn)洲政府舊址。
帶著對(duì)美麗大自然的好奇和向往，我們領(lǐng)略了千山的巍峨，崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。
帶著對(duì)美麗大自然的好奇和向往，我們領(lǐng)略了千山的巍峨，風(fēng)景的迷人。在那里，崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。
帶著對(duì)大自然的喜愛(ài)，全班參加了綠化植樹(shù)活動(dòng)。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)友誼，我們共同舉辦了影像、法醫(yī)、護(hù)理聯(lián)誼會(huì)，永遠(yuǎn)
珍惜
，與豪爽的兄弟、可愛(ài)的姐妹間那份真摯的情誼。
一個(gè)優(yōu)秀的集體來(lái)自于每一位優(yōu)秀個(gè)人的努力。12班同學(xué)在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)均有不俗表現(xiàn)，現(xiàn)任期女籃隊(duì)長(zhǎng)的李麗一同學(xué)曾獲阿迪杯沈陽(yáng)市女子三人籃球賽季軍。劉柳恒同學(xué)被評(píng)為沈陽(yáng)市“金碧輝煌”杯歌手比賽優(yōu)秀歌手。金鑫同學(xué)在“大風(fēng)杯”全國(guó)古箏比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。趙陽(yáng)和婁喆同學(xué)的攝影作品獲校攝影比賽三等獎(jiǎng)。王冠同學(xué)的書(shū)法作品曾獲全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽銀獎(jiǎng)。我們有校z。o。o樂(lè)隊(duì)的吉他手。我們有期網(wǎng)站的創(chuàng)作者。我們有學(xué)生會(huì)生活部和宣傳部?jī)晌徊块L(zhǎng)。在這個(gè)年齡我們釋放著自己。在這個(gè)年齡,我們唱過(guò),跳過(guò),笑過(guò),瘋狂過(guò),甚至哭過(guò),這就夠了。
這是我們奏響的一曲拼搏與奮斗的激情之樂(lè)。
在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)與豐富多彩的文體生活之后,寢室便成了我們停泊休息的港灣。
透明的玻璃，整齊有序的書(shū)架，玻璃缸中可愛(ài)的小烏龜，還有那一盆盆層次有致的盆景，看著這樣的宿舍，自己都陶醉了。這就是我們班的校級(jí)優(yōu)秀寢室128。走進(jìn)他們宿舍，你不僅能看到干凈整潔、富有文化氣息的外部環(huán)境，而且能感受到一種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。我們的其他寢室也同樣優(yōu)秀和融洽，他們也在默默地用自己的方式表達(dá)著對(duì)這個(gè)大家庭的深厚感情。
下面請(qǐng)隨我一起走進(jìn)我們的歡樂(lè)家庭。
這便是我們班的音樂(lè),我們激揚(yáng)的音符,我們?nèi)A彩的篇章。
在這短短的幾分鐘內(nèi)奏不完這些動(dòng)人的音符,但請(qǐng)大家相信,我們12班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),蓬勃向上的優(yōu)秀集體,請(qǐng)大家支持我們,我們的精彩渴望你的喝彩，我們的努力需要你的支持!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我今天演講的題目是“用愛(ài)讓班級(jí)的風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)”。
奔馳的駿馬愛(ài)無(wú)盡的草原，展翅的雄鷹愛(ài)遼闊的藍(lán)天，歡快的魚(yú)兒愛(ài)浩瀚的大海，我愛(ài)這個(gè)由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級(jí)一班。這里是禾苗成長(zhǎng)的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶情操的熔爐，蘊(yùn)藏智慧的殿堂。在這里，競(jìng)爭(zhēng)成為了快樂(lè)，勤奮成為了習(xí)慣，包容成為了性格，自信成為了風(fēng)采，這里的課堂充滿(mǎn)陽(yáng)光，這里的老師勤懇敬業(yè)，這里的同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取，這里的班風(fēng)敦厚優(yōu)良。
在這里,勤懇的老師把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生，讓學(xué)生們盡情遨游在知識(shí)的海洋，在這里,敬業(yè)的老師用他們的愛(ài)滋潤(rùn)著孩子稚嫩的心田，點(diǎn)化著他們迷茫的心靈。在這里,可愛(ài)的同學(xué)們以自已滿(mǎn)腔的熱情，強(qiáng)烈的責(zé)任心，精心描繪著班級(jí)的美好的藍(lán)圖，他們個(gè)個(gè)為班級(jí)著想，人人替班級(jí)出力。就拿最近美化教室來(lái)說(shuō)吧，還沒(méi)等老師分工，有的同學(xué)已經(jīng)從家里搬來(lái)了母親精心培育的艷麗的花，有的同學(xué)拿來(lái)了放清掃工具的紙箱，有的帶來(lái)了精致漂亮的放粉筆的鐵盒子。班長(zhǎng)任總指揮，他們有的掃地，有的擦黑板，還有的擦窗戶(hù)、整理圖書(shū)角、辦黑板報(bào),教室煥然一新。這就是我們的班的同學(xué)，他們心里時(shí)時(shí)裝著班集體，人人為營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)添磚加瓦，無(wú)私奉獻(xiàn)。
我愛(ài)你,五年級(jí)一班!你是一片讓心花盡情綻放的園圃;你是一雙讓希望自由翱翔的翅膀;你是一方讓種子茁壯成長(zhǎng)的土地，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng)，你是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，你是孩子們遠(yuǎn)行的羅盤(pán)。你把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫(huà)!你讓青春的風(fēng)鈴在在學(xué)海的激流中四處交響!
我的班級(jí)，感謝有你!孩子們?cè)跁?shū)桌前構(gòu)思燦爛的未來(lái)，用筆尖勾勒出恢宏的藍(lán)圖，翻飛的紙鳶載著美好的希望，吟頌出美麗的詩(shī)篇!
一分耕耘，一份收獲，我們五年級(jí)一班是一個(gè)充滿(mǎn)了真誠(chéng)、友愛(ài)、活潑、上進(jìn)的班集體?；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我的班級(jí)。只要我們同心協(xié)力，相信我們班的成績(jī)會(huì)更好，我們的班級(jí)管理會(huì)更有效,我們的學(xué)生會(huì)更優(yōu)秀,我們五年級(jí)一班的一定能夠風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng),駛向成功的彼岸!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇四
尊敬的老師同學(xué)，大家晚上好，我來(lái)自c班的李陽(yáng)。今天我在此代表我們c班做一下風(fēng)采展示。
c班是由數(shù)學(xué)系的同學(xué)組成，也許大家都會(huì)覺(jué)得黨課和數(shù)學(xué)一樣是嚴(yán)肅的，但我們數(shù)學(xué)人認(rèn)為數(shù)學(xué)首先是美麗的，同樣黨首先也是美麗的。今天我努力嘗試用另外一種語(yǔ)言來(lái)描繪這兩件驚人美麗。
數(shù)學(xué)本身就是一種美麗的存在。一生二，二生三，三生萬(wàn)物，天地人構(gòu)成了世界和宇宙。后來(lái)開(kāi)始從數(shù)學(xué)中尋找哲學(xué)和生活。發(fā)現(xiàn)在和諧的數(shù)學(xué)中原來(lái)包含著那么多的美。有一段時(shí)間曾迷上了背圓周率，山顛一寺一壺酒，樂(lè)而樂(lè)。。。（3。1415926），錘煉了記憶，又百思其解，人類(lèi)對(duì)圓周率小數(shù)點(diǎn)的計(jì)算說(shuō)明了一個(gè)道理：追求無(wú)止境。同時(shí)那么佩服我們的先人，直覺(jué)的`準(zhǔn)確可以在千年之后得到印證。有一個(gè)勾股定理，三角的結(jié)構(gòu)，成為自然中最省力的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，真乃天外之音。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
您們好!
今天我懷著激動(dòng)不已的心情站在這里講述我的班主任工作，以嶄新的理念展示我個(gè)性的班級(jí)。我演講的題目是：我的班會(huì)。
管理既是藝術(shù)，也是學(xué)問(wèn)，而主題班會(huì)則是我們管理班級(jí)的一個(gè)重要手段。我任班主任期間，每周一的班會(huì)必開(kāi)，一般情況下周五就給班會(huì)主題定下，然后確定那兩位同學(xué)召開(kāi)，讓他們趁星期天在家準(zhǔn)備，這樣可以充分調(diào)動(dòng)他們管理班級(jí)的積極性?，F(xiàn)在的中學(xué)生思想復(fù)雜、叛逆、張揚(yáng)，不再是幾句說(shuō)教就能解決問(wèn)題的，因此，我針對(duì)學(xué)生青春期出現(xiàn)的不同問(wèn)題開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì)。
孩子們自私，小心眼，我便開(kāi)展了以"寬容"為主題的班會(huì)，并列舉了真實(shí)的例子。還通過(guò)拆字讓學(xué)生理解"寬容"的真正內(nèi)涵。
班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象，我就開(kāi)展了"吸煙，健康的天敵"主題班會(huì)，還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片，學(xué)生看了觸目驚心，再也不吸了。
針對(duì)中學(xué)生早戀的問(wèn)題，開(kāi)展"從‘被愛(ài)打擾的日子’說(shuō)開(kāi)去"的主題班會(huì)。我告誡學(xué)生愛(ài)需要學(xué)習(xí)、愛(ài)需要能力。與其匆匆步入愛(ài)河，不如靜靜等待成長(zhǎng)!通過(guò)班會(huì)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了早戀的危害，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，班級(jí)的`學(xué)風(fēng)更濃了。
進(jìn)入初三,學(xué)生中開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑:成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過(guò)大;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向;而中游的學(xué)生努力了卻不見(jiàn)太多收獲,畢業(yè)后是繼續(xù)升學(xué)還是打工就業(yè)將是他們無(wú)法回避的選擇。開(kāi)展了《我的未來(lái)不是夢(mèng)》主題班會(huì)班會(huì)。通過(guò)這次主題班會(huì),使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo),增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿(mǎn)艱辛,需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地,不懈地努力,才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想,使美夢(mèng)成真。
為了搞好"弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民"暨深化"感恩教育"系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開(kāi)展"感恩"主題班會(huì)活動(dòng)。
近年來(lái)，全國(guó)各地各種校園內(nèi)外意外事故頻繁發(fā)生，我開(kāi)展了《安全在我心中》主題班會(huì)，通過(guò)此次班會(huì)的活動(dòng)，在全班形成一個(gè)"人人關(guān)心校園內(nèi)外安全"的濃厚氛圍。
考試過(guò)后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實(shí)際卻很重要的一步。為此，每次考后都召開(kāi)《考試分析》主題班會(huì)。通過(guò)總結(jié)，讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺，找到新的目標(biāo)，為之努力。
教育改革家魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)："一個(gè)成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。"是的，我做到了，我沒(méi)有放棄過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，成就了孩子們，也成就了我自己。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇六
各位老師、同學(xué)：
大家好，現(xiàn)在讓我們一起共同來(lái)聆聽(tīng)二（13）這一首浸潤(rùn)著汗水與艱辛,承載著歡笑與希望的華彩樂(lè)章。
學(xué)習(xí)，一直是我們演奏的主旋律。 “努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展”是我們的口號(hào)。上課時(shí)，每一位同學(xué)都專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，努力將老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都銘記于心。下課時(shí)，班級(jí)里沒(méi)有打打鬧鬧的情形，唯有的是同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題而激烈辯論的聲音，成績(jī)較好的同學(xué)還會(huì)幫助別人解決疑難。你若不信，我們的草稿紙上便是多得是不清的步驟和輔助線。大家在月考中也競(jìng)爭(zhēng)激烈，排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。學(xué)校舉辦的競(jìng)賽輔導(dǎo)中，我班同學(xué)幾乎占了半壁江山。在各類(lèi)競(jìng)賽中，我班有多人獲獎(jiǎng)。
諸多的這些，都來(lái)自于13班同學(xué)的良好行為規(guī)范。
在班級(jí)中，制定著一系列的班規(guī)，其監(jiān)督者是13班所有同學(xué)。在班級(jí)中，每一位同學(xué)都公平競(jìng)爭(zhēng)，第一批團(tuán)員，就是由全班同學(xué)投票推薦；在班級(jí)中，班干部各盡其能，認(rèn)真管理班中各項(xiàng)事務(wù)；在班級(jí)中，所有學(xué)生都非常默契，綜合實(shí)踐活動(dòng)中，會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)個(gè)小集體，共同完成各種項(xiàng)目。在班級(jí)中，曾經(jīng)行為不好的同學(xué)在13班的影響感化下，成為了一個(gè)個(gè)好學(xué)生。大家和睦團(tuán)結(jié)、默默努力，成為13班良好班風(fēng)的有力見(jiàn)證。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇七
大家好！
我們是89期影像專(zhuān)業(yè)12班。很高興有機(jī)會(huì)向大家展示我們這個(gè)團(tuán)結(jié)集體的風(fēng)采。
一個(gè)班集體的凝聚力來(lái)源于每一位成員那份堅(jiān)定而一致的信念。為了同一個(gè)理想，我們相聚在一起，每一個(gè)人都滿(mǎn)懷抱負(fù)，每一個(gè)人都有著棱角分明的個(gè)性。然而我們知道一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，拼搏協(xié)作的集體才是我們個(gè)人健康成長(zhǎng)的依附。在大一，圍繞著“團(tuán)結(jié)”這個(gè)核心，我們提出了“我們的12班，我們的家”班級(jí)建設(shè)宗旨。班級(jí)通過(guò)組織各種活動(dòng)，增加了同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，更重要的是向每一位同學(xué)傳遞著一份家的溫馨，這一切的一切激勵(lì)著我們，感動(dòng)著我們，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
大二伊始，在優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)中，我們以微弱的劣勢(shì)落選，在些許的失望之后，我們更加地明晰了自身的不足“不斷進(jìn)步，不斷完善，爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)”，成為了大家共同的心聲。終于，一年的努力，一年的奮斗和一年的汗水，換來(lái)了今天站在這里的機(jī)會(huì)。
下面就讓我們一起共同來(lái)聆聽(tīng)這一首浸潤(rùn)著汗水與艱辛，承載著歡笑與希望的12班華彩樂(lè)章。
學(xué)習(xí)，一直是我們演奏的主旋律。大一學(xué)年，在整個(gè)專(zhuān)業(yè)中，我們只有在整體成績(jī)上的微弱優(yōu)勢(shì)，大家成績(jī)較平均。進(jìn)入大二，我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面提出了“努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展”的口號(hào)，每個(gè)人，在各學(xué)科都要力爭(zhēng)出色?！安唤?jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香”，平時(shí)，同學(xué)們抓住一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)；實(shí)驗(yàn)課上，大家的動(dòng)手操作能力得到了很多任課老師的好評(píng)；專(zhuān)業(yè)課中，同學(xué)們更是認(rèn)真對(duì)待，每項(xiàng)作業(yè)都完成得相當(dāng)出色，我們的作業(yè)“影像設(shè)備綜述”和用vf設(shè)計(jì)的醫(yī)院信息系統(tǒng)，被計(jì)算機(jī)教研室王世偉教授帶到上海的教學(xué)會(huì)議上進(jìn)行展示。會(huì)上，全國(guó)his系統(tǒng)的權(quán)威人士大為感慨。他們驚訝于如此高水平的作品出自我們的同學(xué)之手，并經(jīng)與會(huì)專(zhuān)家組一致討論，考慮將部分同學(xué)的作業(yè)選用于下版教材的編寫(xiě)中。此外，全班同學(xué)還在洪洋教授的指導(dǎo)下，深入校園各個(gè)角落，進(jìn)行放射物質(zhì)輻射劑量探測(cè)，并完成《放射物質(zhì)探測(cè)報(bào)告》。正因我們努力了，付出了，我們也得到了相應(yīng)的回報(bào)，大二學(xué)年中，我班有九人獲得獎(jiǎng)學(xué)金，占到了全系的三分之二，并且一等，二等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)占到了半數(shù)以上。大家在學(xué)習(xí)方面競(jìng)爭(zhēng)激烈，排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。在學(xué)習(xí)上的努力也體現(xiàn)了所有成員對(duì)我們這個(gè)家的熱愛(ài)，彈奏著勤學(xué)刻苦的交響。這是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著友愛(ài)與理想的音符。
聽(tīng)，是誰(shuí)在歌唱是我們，是我們堅(jiān)定而快樂(lè)的唱著。我們的歌聲曾飛揚(yáng)在89期醫(yī)路歡歌卡拉ok大賽的天空中。我們的歌聲和著其他優(yōu)美的歌喉共同譜寫(xiě)出了合唱團(tuán)悠揚(yáng)的天籟之音。我們的歌聲，在強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)與狂熱的吉他和弦中釋放著激情。追逐著自己的音樂(lè)夢(mèng)想，z.o.o.樂(lè)隊(duì)聞名全校。主持人大賽中那滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠的機(jī)智，短劇小品大賽中那令人捧腹，渾灑自如的.幽默。無(wú)不令人印象深刻。這是我們用青春寫(xiě)下的激揚(yáng)旋律。
數(shù)不清的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀，眾多優(yōu)異的成績(jī)，全班同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和比賽中投入的激情，共同構(gòu)織成班級(jí)體育工作的美麗風(fēng)景。
在田徑賽場(chǎng)上，太級(jí)拳方隊(duì)人里，同學(xué)們各盡所長(zhǎng)，共同為89期取得了優(yōu)異成績(jī)，爭(zhēng)得了榮譽(yù)！
在醫(yī)大杯籃球賽、排球賽賽場(chǎng)上，以及拔河比賽中也都留有我班同學(xué)積極拼搏，揮汗如雨的感人場(chǎng)面！
在“一二九“長(zhǎng)跑的跑道上、志愿者的隊(duì)伍中、以及啦啦隊(duì)的搖旗吶喊聲中都能讓人感受到12班同學(xué)的激情和熱情。
我們還在緊張的學(xué)習(xí)生活之余組織了班級(jí)趣味籃球賽。增進(jìn)彼此間的友誼，加強(qiáng)了彼此間的信任和了解，將班級(jí)的團(tuán)結(jié)推向一個(gè)新的高度。
愐懷古人，傳承愛(ài)國(guó)之志，端午節(jié)那天我們親自動(dòng)手，品味粽子。在那里，留下了我們的歡歌笑語(yǔ)；在那里，你能感受到我們12班有著家中溫馨的氣息。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，我全班定期義務(wù)打掃校團(tuán)委活動(dòng)中心。
懷著對(duì)革命先烈的崇高敬意。我們尋訪了英雄的足跡————滿(mǎn)洲政府舊址。
帶著對(duì)美麗大自然的好奇和向往，我們領(lǐng)略了千山的巍峨，崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。
帶著對(duì)美麗大自然的好奇和向往，我們領(lǐng)略了千山的巍峨，風(fēng)景的迷人。在那里，崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。
帶著對(duì)大自然的喜愛(ài)，全班參加了綠化植樹(shù)活動(dòng)。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)友誼，我們共同舉辦了影像、法醫(yī)、護(hù)理聯(lián)誼會(huì)，永遠(yuǎn)珍惜，與豪爽的兄弟、可愛(ài)的姐妹間那份真摯的情誼。
一個(gè)優(yōu)秀的集體來(lái)自于每一位優(yōu)秀個(gè)人的努力。12班同學(xué)在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)均有不俗表現(xiàn)，現(xiàn)任期女籃隊(duì)長(zhǎng)的李麗一同學(xué)曾獲阿迪杯沈陽(yáng)市女子三人籃球賽季軍。劉柳恒同學(xué)被評(píng)為沈陽(yáng)市“金碧輝煌”杯歌手比賽優(yōu)秀歌手。金鑫同學(xué)在“大風(fēng)杯”全國(guó)古箏比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。趙陽(yáng)和婁喆同學(xué)的攝影作品獲校攝影比賽三等獎(jiǎng)。王冠同學(xué)的書(shū)法作品曾獲全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽銀獎(jiǎng)。我們有校z.o.o樂(lè)隊(duì)的吉他手。我們有期網(wǎng)站的創(chuàng)作者。我們有學(xué)生會(huì)生活部和宣傳部?jī)晌徊块L(zhǎng)。在這個(gè)年齡我們釋放著自己。在這個(gè)年齡，我們唱過(guò)，跳過(guò)，笑過(guò)，瘋狂過(guò)，甚至哭過(guò)，這就夠了。
這是我們奏響的一曲拼搏與奮斗的激情之樂(lè)。
在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)與豐富多彩的文體生活之后，寢室便成了我們停泊休息的港灣。
透明的玻璃，整齊有序的書(shū)架，玻璃缸中可愛(ài)的小烏龜，還有那一盆盆層次有致的盆景，看著這樣的宿舍，自己都陶醉了。這就是我們班的校級(jí)優(yōu)秀寢室128。走進(jìn)他們宿舍，你不僅能看到干凈整潔、富有文化氣息的外部環(huán)境，而且能感受到一種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。我們的其他寢室也同樣優(yōu)秀和融洽，他們也在默默地用自己的方式表達(dá)著對(duì)這個(gè)大家庭的深厚感情。
下面請(qǐng)隨我一起走進(jìn)我們的歡樂(lè)家庭。
這便是我們班的音樂(lè)，我們激揚(yáng)的音符，我們?nèi)A彩的篇章。
在這短短的幾分鐘內(nèi)奏不完這些動(dòng)人的音符，但請(qǐng)大家相信，我們12班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，蓬勃向上的優(yōu)秀集體，請(qǐng)大家支持我們，我們的精彩渴望你的喝彩，我們的努力需要你的支持！
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
作為教育戰(zhàn)線上的一名普通的班主任，我為自己有機(jī)會(huì)站在這里和大家交流而感到非常榮幸！
眾所周知，教師的工作是辛苦的、瑣碎的、甚至有時(shí)候還不被人理解，然而班主任的工作就更苦更累，但這份工作卻又是愉快的、崇高的，這種愉悅和崇高的感受來(lái)自我的學(xué)生！他們是上天給我派來(lái)的一群天使，在教育他們的過(guò)程中，他們也教會(huì)了我很多東西，因?yàn)樗麄?，我變得更成熟、更?jiān)強(qiáng)、更豁達(dá)；也因?yàn)樗麄?，我才能感受到作為老師的全部幸福！今天在這里，我想和各位領(lǐng)導(dǎo)、老師談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦泻秃⒆觽儼l(fā)生的故事，共同分享我在這些真實(shí)的故事中體會(huì)到的喜悅和幸福。
就拿93年我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生來(lái)說(shuō)吧。
那一年我接了個(gè)棘手的班——403班，在這個(gè)班里性格粗野、情緒急躁、不遵守紀(jì)律、仗勢(shì)欺人的學(xué)生不少，作為新教師，擔(dān)任這個(gè)班的班主任，許多老師都為我捏把汗，怕我應(yīng)付不來(lái)。
記得我實(shí)習(xí)時(shí)候的輔導(dǎo)老師劉老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只有讓自己適應(yīng)環(huán)境，因?yàn)檫m應(yīng)環(huán)境才能改變環(huán)境，這樣才能更有針對(duì)性地進(jìn)行工作。
有挑戰(zhàn)才會(huì)有收獲，抱著這樣的信念，我挑起了這個(gè)班的重任。
開(kāi)學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生經(jīng)常遲到，甚至逃學(xué)，通過(guò)進(jìn)一步了解我才知道他竟然有做壞事的前科。
一天校長(zhǎng)叫我到辦公室，我想肯定是我班的哪個(gè)搗蛋鬼出了什么問(wèn)題，果然不出所料，是小古同學(xué)在外面幫小偷望“風(fēng)”，被警察逮了個(gè)正著，因?yàn)槭俏闯赡耆耍沙鏊耐疽髮W(xué)校配合教育，我當(dāng)時(shí)就想，他應(yīng)該是整個(gè)班的關(guān)鍵，如果他都信服于我，轉(zhuǎn)化好了他，那么整個(gè)班的問(wèn)題就容易解決了，帶著這樣的想法，我決定立刻去他家走一趟。
記得那天細(xì)雨霏霏，處理完手頭的工作已經(jīng)接近六點(diǎn)鐘了，我踩著自行車(chē)，穿過(guò)鄉(xiāng)間的小路，來(lái)到他家，沒(méi)踏進(jìn)他的家門(mén)，就只見(jiàn)一只灰色的大狼狗從屋里沖出來(lái)，我下意識(shí)地一閃，可大狼狗還是撲過(guò)來(lái)一口咬住了我的大腿，害怕加疼痛使我忍不住大叫了起來(lái)，小古同學(xué)聽(tīng)到叫聲急忙跑出來(lái)喝住了狼狗，那天我穿著厚厚牛仔褲，可我還是被兇惡的狼狗咬傷了，驚魂未定的我含著淚花強(qiáng)忍著疼痛進(jìn)了他家，他獨(dú)自一個(gè)人在家，餐桌上放著晚餐：一盤(pán)青菜、一盤(pán)咸菜和一碗炒飯。
“媽媽呢？”我問(wèn)。
“還沒(méi)有回來(lái)。
“常這樣嗎？飯誰(shuí)做的？”“我自己。
他有些自豪地回答，我愛(ài)憐地摸摸他的頭，用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)“不簡(jiǎn)單呀！”他抬頭看見(jiàn)我疼楚的表情，輕聲問(wèn)“黃老師，你傷著了嗎？”這是我第一次聽(tīng)見(jiàn)他這樣叫我，我笑了：“不要緊。
“不行，老師，你得去看醫(yī)生！”小古擔(dān)心地說(shuō)。
這看似平常的話，從這樣的學(xué)生口中說(shuō)出來(lái)就不平常了，“好的，一會(huì)老師就去，我們先談?wù)労脝?？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，孩子已經(jīng)放下了戒備的心理，非常配合地和我交談起來(lái)，通過(guò)交談，了解到他的父親因?yàn)橛|犯法律被法院判了重刑。
正在監(jiān)獄里服刑；母親為了生活，每天都工作得很晚，他得不到家庭的溫暖，沒(méi)有得到正確的引導(dǎo)，孩子生性比較好強(qiáng)，為了讓更多的人注意到自己，所以他在學(xué)校里拉攏了幾個(gè)“哥們”做他的死黨，他們一起吃喝、起哄、搗亂紀(jì)律。
了解了這些，我不想指出他的問(wèn)題所在，我只是跟他聊起我的童年故事，談起人生的道路、談美好的理想……說(shuō)著說(shuō)著，我發(fā)現(xiàn)小古眼睛里流露出異樣的光彩，我知道他的內(nèi)心在激烈的斗爭(zhēng)，我的目的已經(jīng)達(dá)到了，不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)快到七點(diǎn)了，他的母親仍然沒(méi)有回來(lái)，我便起身告辭，“老師，我送您！”他過(guò)來(lái)拉著我的手：“路上沒(méi)有路燈，老師您要當(dāng)心。
他的手暖暖的，一直把我送到門(mén)口，他才放手，“老師，您趕緊去看醫(yī)生喲！”他叮囑說(shuō)，這就是我們常說(shuō)的差生嗎？突然間，我有了那么一絲感觸：在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，不是也有許多這樣他們不熟悉、不平坦的路嗎？為什么我就不能主動(dòng)地握住他的手，告訴他：“這段路不平坦，我們一起走。
師愛(ài)乃師德之魂，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。
有多少優(yōu)秀教師，正是用他們的愛(ài)心、他們的師魂詮釋教育的本質(zhì)和內(nèi)涵。
從那以后我就不僅在生活和學(xué)習(xí)中給予無(wú)微不至的關(guān)心，而且在心理上給予安撫和引導(dǎo)。
假日經(jīng)常把他帶回家中，從生活上關(guān)心他，學(xué)習(xí)上幫助他。
衣服臟了，幫他洗；缺紙少筆，幫他買(mǎi)；記得有一次，我上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他老伏在桌上，過(guò)去一摸，哇，燒得厲害，我馬上帶他到黃塘醫(yī)院，幫他掛號(hào)，買(mǎi)藥，老師的真情使他告別了過(guò)去，走上了正確的人生軌跡，同時(shí)也使他體會(huì)到師愛(ài)勝似母愛(ài)，他覺(jué)得自己不再孤獨(dú)了，學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心，成績(jī)飛速提高，三年后畢業(yè)考試，他的數(shù)學(xué)考出了96分的好成績(jī)，另外他還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，愛(ài)好和特長(zhǎng)也得到了很好的發(fā)揮。
因他的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)了后進(jìn)層，我們班掀起了比學(xué)、趕幫的學(xué)習(xí)熱潮，畢業(yè)考試成績(jī)居于全年級(jí)第一。
在畢業(yè)會(huì)上，他動(dòng)情地說(shuō)：黃老師就象我的媽媽。
如今遠(yuǎn)在澳洲的小古仍然不忘記經(jīng)常打電話回來(lái)問(wèn)候我。
如今一批批的學(xué)生在我的牽引下成長(zhǎng)，成為不同行業(yè)中的佼佼者，我為他們自豪。
十幾年的教師生涯，使我深深地體會(huì)到：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教育除了愛(ài)心還要有耐心、真心、誠(chéng)心和童心。
教師要在家長(zhǎng)及學(xué)生之間架起一座心橋，走進(jìn)學(xué)生的心，走近家長(zhǎng)的心……
回首往昔，我無(wú)怨無(wú)悔；展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。
我時(shí)刻在心中默默念著：任憑青春流逝紅顏憔悴，我都會(huì)堅(jiān)定教師的信念，以拳拳愛(ài)心、以不朽師魂，為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
我會(huì)一如既往地用自己的手牽引學(xué)生，牽引著他們走過(guò)崎嶇，走向平坦，走向美好的未來(lái)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同老師：
您們好！今天我懷著激動(dòng)不已的心情站在這里講述我熱愛(ài)的事業(yè)，以嶄新的理念展示我個(gè)性的班級(jí)。我演講的題目是：讓愛(ài)成就智慧的舞臺(tái)。
“對(duì)一艘盲目航行的船來(lái)說(shuō)，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)”，如果說(shuō)學(xué)生是正待遠(yuǎn)行的航船，那么老師就是航標(biāo)，給學(xué)生指引方向。從教十八年來(lái)，我在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索，終于，我明白了是“愛(ài)”猶如一盞明燈，點(diǎn)亮智慧的舞臺(tái)。
每接手一個(gè)新的班級(jí)，我都會(huì)在開(kāi)學(xué)第一天，用一節(jié)課的時(shí)間記下班里所有學(xué)生的名字，當(dāng)我能第一時(shí)間準(zhǔn)確的叫出每一個(gè)學(xué)生的名字時(shí)，學(xué)生會(huì)感到驚奇，繼而是獲得尊重的喜悅，而我則收獲了孩子們的信任，這樣就為日后的班級(jí)管理工作做好了鋪墊。以朋友的身份和孩子們溝通，他們會(huì)對(duì)你講義氣。我堅(jiān)信這一點(diǎn)，因此，我總能成為他們最信賴(lài)的朋友。良師益友，是我們?cè)诤⒆用媲暗淖罴呀巧?BR> 我給我們班命名“智慧班”。在智慧班最醒目的地方有“班務(wù)欄”，班規(guī)班紀(jì)以及各種通知，批評(píng)，表?yè)P(yáng)都會(huì)及時(shí)張貼在里面?！兜茏右?guī)》更是時(shí)時(shí)刻刻警示著我們的一言一行，許愿樹(shù)上貼滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)美麗的愿望。主題板報(bào)每周更換一次，豐富著學(xué)生的課余生活，也彰顯著他們豐富的內(nèi)心世界。操場(chǎng)上“三一三一，永爭(zhēng)第一，奮勇向前，永不言棄”的口號(hào)響徹校園；他們或成功或失敗時(shí)都會(huì)高唱班歌《我要飛得更高》。走在校園里，作為“智慧班“的一員，他們驕傲，自豪。因?yàn)檫@里是知識(shí)的.殿堂，是競(jìng)技的賽場(chǎng)，是成長(zhǎng)的樂(lè)園。
教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)，教育不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘不能沒(méi)有水一樣，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，而“愛(ài)而不寵”就要求嚴(yán)慈相濟(jì)、恩威并重。
班里有一個(gè)同學(xué)，父母離異，跟隨爸爸和爺爺生活。受家庭的影響，孩子性格孤僻，不愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)上一塌糊涂。一次上課，我讓學(xué)生介紹自己的家庭。當(dāng)問(wèn)到他時(shí)，他說(shuō)：“我的家里有爺爺、奶奶和我三口人?！蔽液茉尞?，課下，我找他談心，發(fā)現(xiàn)他在這個(gè)世界上最恨的人竟然是父母。我既同情又心疼。缺乏家庭溫暖的孩子往往是班上最難管的學(xué)生。盡管他固執(zhí)、叛逆，但當(dāng)我問(wèn)他：你覺(jué)得爸爸媽媽心里好過(guò)嗎？他沒(méi)有回答，但他卻哭了。我告訴他：爸爸，媽媽心里更難過(guò)，他們也想有一個(gè)幸福完整的家；有些事情是無(wú)法改變的，只有好好學(xué)習(xí)。我們無(wú)法選擇自己的出身，但是你可以改變你的將來(lái)。終于，他的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。
但沒(méi)過(guò)幾天，他竟把英語(yǔ)老師氣哭了。我知道，如果我當(dāng)時(shí)發(fā)脾氣，之前的努力就白費(fèi)了。再給他一次機(jī)會(huì)，于是，我故作嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)：“你不是好動(dòng)嗎？那就給老師做一個(gè)筆筒作為道歉，今天完成。”我不知道他會(huì)不會(huì)用心。但當(dāng)我再次來(lái)到教室的時(shí)候，我驚呆了，堂桌上放著一個(gè)精致有型的筆筒和一個(gè)漂亮的粉筆盒。太出乎意料，抓住契機(jī)，我當(dāng)即在班上表?yè)P(yáng)了他，這是他第一次獲得如此殊榮。我留意到他的臉上露出了少有的自豪，還帶點(diǎn)羞澀。從那以后，他再也不跟老師頂嘴，學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn)。
“親其師，信其道”，一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。我的口袋里總是揣滿(mǎn)了“高帽子”走進(jìn)課堂，因?yàn)槲抑蕾p識(shí)能使人愉悅，賞識(shí)能激發(fā)人的潛能，賞識(shí)能使人心智開(kāi)啟，靈感涌動(dòng)。
偉大的思想家泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，一味的批評(píng)不一定能產(chǎn)生良好的教育效果，而深切的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，使教育成為載歌載舞的水?！?BR> 管理既是藝術(shù)，也是學(xué)問(wèn)，而主題班會(huì)則是我們管理班級(jí)的一個(gè)重要手段?，F(xiàn)在的小學(xué)生思想復(fù)雜、叛逆、張揚(yáng)，不再是幾句說(shuō)教就能解決問(wèn)題的，因此，我針對(duì)學(xué)生青春期出現(xiàn)的不同問(wèn)題開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì)。
孩子們自私，小心眼，我便開(kāi)展了以“寬容”為主題的班會(huì)，并列舉了真實(shí)的例子。還通過(guò)拆字讓學(xué)生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。
班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象，我就開(kāi)展了“吸煙，健康的天敵”主題班會(huì)，還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片，學(xué)生看了觸目驚心，再也不吸了。
針對(duì)中學(xué)生早戀的問(wèn)題，開(kāi)展“從‘被愛(ài)打擾的日子’說(shuō)開(kāi)去……”的主題班會(huì)。我告誡學(xué)生愛(ài)需要學(xué)習(xí)、愛(ài)需要能力。與其匆匆步入愛(ài)河，不如靜靜等待成長(zhǎng)！通過(guò)班會(huì)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了早戀的危害，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃了。
教育改革家魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)：“一個(gè)成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生?！笔堑?，我做到了，我沒(méi)有放棄過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，成就了孩子們，也成就了我自己。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十
做班主任工作時(shí)間雖不長(zhǎng)，可是留在我記憶中的卻是一串串歡聲笑語(yǔ)，一段段悲歡離合。因?yàn)槲視r(shí)刻都要和孩子們?cè)谝黄?。在學(xué)校，班級(jí)就是我和他，和她，和他們的家，我就是班媽。
記得有一年，班里新轉(zhuǎn)來(lái)一位小女生，面容清秀，看起來(lái)很乖巧的樣子。許是，初來(lái)乍到，靦腆的她總是一副羞怯的表情。整齊的學(xué)生頭，給人恬靜的感覺(jué)。
那天，天氣尚好，我像往常一樣走進(jìn)教室安排早讀。教室里零零星星的來(lái)了幾個(gè)學(xué)生，慢慢的隨著人數(shù)的增多，教室里充滿(mǎn)了朗朗讀書(shū)聲。在教室的過(guò)道邊，她也來(lái)了，放下書(shū)包，拿出課本，開(kāi)始讀書(shū)，與往日沒(méi)有什么不同。
我剛在教室里巡視了一圈，突然發(fā)現(xiàn)她用手捂著肚子，面部表情很痛苦的樣子。班主任的職責(zé)使然，我趕忙走過(guò)去，詢(xún)問(wèn)情況。她咬著牙，示意我一會(huì)兒就好了?？晌曳置饔X(jué)得這小丫頭是在逞強(qiáng)。我看她痛苦的樣子，就趕緊攙扶著她，去辦公室。誰(shuí)知，剛走到窗戶(hù)邊，她就整個(gè)身體往下墜，完全使不上力氣，臉色也變得慘白無(wú)比。我趕忙一把攬著她，硬是把她抱進(jìn)了辦公室。在其他同事的幫助下把幾張椅子擺起來(lái)，抱著她躺下。一邊給她喂水，一邊輕輕呼喊已經(jīng)暈過(guò)去的她。見(jiàn)她沒(méi)什么反應(yīng)，我又趕緊掐她的人中，直到她慢慢醒過(guò)來(lái)。給她喂了一些水后，又連攙帶抱地把她送到校門(mén)口，打電話讓她的家長(zhǎng)把她接走。跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的幾句交流，讓我心里一陣酸楚。透過(guò)她家長(zhǎng)的語(yǔ)氣，我能感覺(jué)出他認(rèn)為我大驚小怪。連句謝謝都沒(méi)有，轉(zhuǎn)身就走了?？粗齻兏概x開(kāi)的背影，我頓時(shí)迷茫了。
我要的是什么，我究竟該怎么做?
后來(lái)，我有了答案。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)期間，她對(duì)待我還像往常一樣，只是偶爾會(huì)表現(xiàn)出欲言又止的樣子。直到學(xué)期結(jié)束，孩子們來(lái)領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。即將分別時(shí)，她輕輕走到我面前，略帶膽怯地說(shuō)：“老師，我能抱抱你嗎?”本來(lái)就有些不舍的我，和她緊緊擁抱在一起，久久不愿分開(kāi)。那一刻，我的心里滿(mǎn)是暖暖的。
老師們，我們天天和孩子們?cè)谝黄?，在我們的教師生涯中，孩子們帶給我們了許許多多的感慨，許許多多的感動(dòng)。很多時(shí)候，在感動(dòng)之余，我暗暗告訴自己：為了愛(ài)，所以愛(ài)，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)，我別無(wú)所求!
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我今天演講的題目是“用愛(ài)讓班級(jí)的風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)”。
奔馳的駿馬愛(ài)無(wú)盡的草原，展翅的雄鷹愛(ài)遼闊的藍(lán)天，歡快的魚(yú)兒愛(ài)浩瀚的'大海，我愛(ài)這個(gè)由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級(jí)一班。這里是禾苗成長(zhǎng)的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶情操的熔爐，蘊(yùn)藏智慧的殿堂。在這里，競(jìng)爭(zhēng)成為了快樂(lè)，勤奮成為了習(xí)慣，包容成為了性格，自信成為了風(fēng)采，這里的課堂充滿(mǎn)陽(yáng)光，這里的老師勤懇敬業(yè)，這里的同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取，這里的班風(fēng)敦厚優(yōu)良。
在這里，勤懇的老師把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生，讓學(xué)生們盡情遨游在知識(shí)的海洋，在這里，敬業(yè)的老師用他們的愛(ài)滋潤(rùn)著孩子稚嫩的心田，點(diǎn)化著他們迷茫的心靈。在這里，可愛(ài)的同學(xué)們以自已滿(mǎn)腔的熱情，強(qiáng)烈的責(zé)任心，精心描繪著班級(jí)的美好的藍(lán)圖，他們個(gè)個(gè)為班級(jí)著想，人人替班級(jí)出力。就拿最近美化教室來(lái)說(shuō)吧，還沒(méi)等老師分工，有的同學(xué)已經(jīng)從家里搬來(lái)了母親精心培育的艷麗的花，有的同學(xué)拿來(lái)了放清掃工具的紙箱，有的帶來(lái)了精致漂亮的放粉筆的鐵盒子。班長(zhǎng)任總指揮，他們有的掃地，有的擦黑板，還有的擦窗戶(hù)、整理圖書(shū)角、辦黑板報(bào)，教室煥然一新。這就是我們的班的同學(xué)，他們心里時(shí)時(shí)裝著班集體，人人為營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)添磚加瓦，無(wú)私奉獻(xiàn)。
我愛(ài)你，五年級(jí)一班！你是一片讓心花盡情綻放的園圃；你是一雙讓希望自由翱翔的翅膀；你是一方讓種子茁壯成長(zhǎng)的土地，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng)，你是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，你是孩子們遠(yuǎn)行的羅盤(pán)。你把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫(huà)！你讓青春的風(fēng)鈴在在學(xué)海的激流中四處交響！
我的班級(jí)，感謝有你！孩子們?cè)跁?shū)桌前構(gòu)思燦爛的未來(lái)，用筆尖勾勒出恢宏的藍(lán)圖，翻飛的紙鳶載著美好的希望，吟頌出美麗的詩(shī)篇！
一分耕耘，一份收獲，我們五年級(jí)一班是一個(gè)充滿(mǎn)了真誠(chéng)、友愛(ài)、活潑、上進(jìn)的班集體?；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我的班級(jí)。只要我們同心協(xié)力，相信我們班的成績(jī)會(huì)更好，我們的班級(jí)管理會(huì)更有效，我們的學(xué)生會(huì)更優(yōu)秀，我們五年級(jí)一班的一定能夠風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)，駛向成功的彼岸！
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十二
學(xué)習(xí)，一直是我們演奏的主旋律。 ”努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展“是我們的口號(hào)。上課時(shí)，每一位同學(xué)都專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，努力將老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都銘記于心。下課時(shí)，班級(jí)里沒(méi)有打打鬧鬧的情形，唯有的是同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題而激烈辯論的聲音，成績(jī)較好的同學(xué)還會(huì)幫助別人解決疑難。你若不信，我們的草稿紙上便是多得是不清的步驟和輔助線。大家在月考中也競(jìng)爭(zhēng)激烈，排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。學(xué)校舉辦的競(jìng)賽輔導(dǎo)中，我班同學(xué)幾乎占了半壁江山。在各類(lèi)競(jìng)賽中，我班有多人獲獎(jiǎng)。
諸多的這些，都來(lái)自于13班同學(xué)的良好行為規(guī)范。
在班級(jí)中，制定著一系列的班規(guī)，其監(jiān)督者是13班所有同學(xué)。在班級(jí)中，每一位同學(xué)都公平競(jìng)爭(zhēng)，第一批團(tuán)員，就是由全班同學(xué)投票推薦；在班級(jí)中，班干部各盡其能，認(rèn)真管理班中各項(xiàng)事務(wù)；在班級(jí)中，所有學(xué)生都非常默契，綜合實(shí)踐活動(dòng)中，會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)個(gè)小集體，共同完成各種項(xiàng)目。在班級(jí)中，曾經(jīng)行為不好的同學(xué)在13班的影響感化下，成為了一個(gè)個(gè)好學(xué)生。大家和睦團(tuán)結(jié)、默默努力，成為13班良好班風(fēng)的有力見(jiàn)證。
團(tuán)結(jié)，是我們演奏的靈魂。在剛閉幕的校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，全班同學(xué)投入了無(wú)限的激情，構(gòu)織成班級(jí)體育活動(dòng)美麗風(fēng)景。在長(zhǎng)跑的跑道邊的看臺(tái)上，啦啦隊(duì)的搖旗吶喊聲中能讓人感受到13班同學(xué)的團(tuán)結(jié)和激情。在體育場(chǎng)上，我班的志愿者隊(duì)伍隨處可見(jiàn)，他們成為運(yùn)動(dòng)員有力的后盾，活躍在人群中。
這便是我們班的音樂(lè)，我們激揚(yáng)的音符，我們?nèi)A彩的篇章。
在這短短的幾分鐘內(nèi)奏不完這些動(dòng)人的音符，但請(qǐng)大家相信，我們13班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，蓬勃向上的優(yōu)秀集體！
我的講話完了，謝謝大家！
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我今天演講的`題目是“用愛(ài)讓班級(jí)的風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)”。
奔馳的駿馬愛(ài)無(wú)盡的草原，展翅的雄鷹愛(ài)遼闊的藍(lán)天，歡快的魚(yú)兒愛(ài)浩瀚的大海，我愛(ài)這個(gè)由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級(jí)一班。這里是禾苗成長(zhǎng)的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶情操的熔爐，蘊(yùn)藏智慧的殿堂。在這里，競(jìng)爭(zhēng)成為了快樂(lè)，勤奮成為了習(xí)慣，包容成為了性格，自信成為了風(fēng)采，這里的課堂充滿(mǎn)陽(yáng)光，這里的老師勤懇敬業(yè)，這里的同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取，這里的班風(fēng)敦厚優(yōu)良。
在這里，勤懇的老師把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生，讓學(xué)生們盡情遨游在知識(shí)的海洋，在這里，敬業(yè)的老師用他們的愛(ài)滋潤(rùn)著孩子稚嫩的心田，點(diǎn)化著他們迷茫的心靈。在這里，可愛(ài)的同學(xué)們以自已滿(mǎn)腔的熱情，強(qiáng)烈的責(zé)任心，精心描繪著班級(jí)的美好的藍(lán)圖，他們個(gè)個(gè)為班級(jí)著想，人人替班級(jí)出力。就拿最近美化教室來(lái)說(shuō)吧，還沒(méi)等老師分工，有的同學(xué)已經(jīng)從家里搬來(lái)了母親精心培育的艷麗的花，有的同學(xué)拿來(lái)了放清掃工具的紙箱，有的帶來(lái)了精致漂亮的放粉筆的鐵盒子。班長(zhǎng)任總指揮，他們有的掃地，有的擦黑板，還有的擦窗戶(hù)、整理圖書(shū)角、辦黑板報(bào)，教室煥然一新。這就是我們的班的同學(xué)，他們心里時(shí)時(shí)裝著班集體，人人為營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)添磚加瓦，無(wú)私奉獻(xiàn)。
我愛(ài)你，五年級(jí)一班！你是一片讓心花盡情綻放的園圃；你是一雙讓希望自由翱翔的翅膀；你是一方讓種子茁壯成長(zhǎng)的土地，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng)，你是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，你是孩子們遠(yuǎn)行的羅盤(pán)。你把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫(huà)！你讓青春的風(fēng)鈴在在學(xué)海的激流中四處交響！
我的班級(jí)，感謝有你！孩子們?cè)跁?shū)桌前構(gòu)思燦爛的未來(lái)，用筆尖勾勒出恢宏的藍(lán)圖，翻飛的紙鳶載著美好的希望，吟頌出美麗的詩(shī)篇！
一分耕耘，一份收獲，我們五年級(jí)一班是一個(gè)充滿(mǎn)了真誠(chéng)、友愛(ài)、活潑、上進(jìn)的班集體。回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我的班級(jí)。只要我們同心協(xié)力，相信我們班的成績(jī)會(huì)更好，我們的班級(jí)管理會(huì)更有效，我們的學(xué)生會(huì)更優(yōu)秀，我們五年級(jí)一班的一定能夠風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)，駛向成功的彼岸！
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十四
十六年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。
漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。
十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。
每當(dāng)看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里基礎(chǔ)差、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂、自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。
但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。
十六年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要展示微笑的魅力。
老師的微笑，就像磁石一樣緊緊吸引著每一顆情趣盎然的心，學(xué)生們耳聽(tīng)其言，眼觀其容，如沐春風(fēng)，甘露潤(rùn)心，不僅學(xué)到了知識(shí)，而且在感情上也得到滿(mǎn)足。
就會(huì)形成教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)的氛圍。
下面我請(qǐng)大家閉上眼睛來(lái)感受幾個(gè)樸實(shí)的場(chǎng)面：
場(chǎng)景一：
老師(微笑)著說(shuō)：“陳璐，為什么開(kāi)學(xué)第一天你就不認(rèn)真完成家庭作業(yè)呢?”
陳璐吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我……”，接著是面帶難色的沉默。
老師(繼續(xù)微笑)著說(shuō)：把你的心里話跟老師說(shuō)說(shuō)好嗎?此刻，老師微笑著與陳璐對(duì)視。
眼淚汪汪的陳璐委屈地哭訴道：“老師，在原來(lái)的學(xué)校時(shí)，我的作業(yè)完成的就不好，老師經(jīng)常找家長(zhǎng)。
每次媽媽都特別生氣。
后來(lái)，媽媽就對(duì)我特別失望，她認(rèn)為我不可救藥了，永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步了。
所以我對(duì)自己也灰心了，按原來(lái)老師的說(shuō)法，我就破罐子破摔了。
此刻的陳璐已是泣不成聲。
老師會(huì)心地微笑安慰著陳璐：“孩子，老師要謝謝你!“陳璐一臉茫然，”謝謝你能把心里話講給老師聽(tīng)。
從現(xiàn)在開(kāi)始我們就是朋友了，好嗎?”老師微笑與其著手，
陳璐擦干淚水，抽噎著：好!
老師真摯地微笑著說(shuō)：“老師知道其實(shí)陳璐也想好好寫(xiě)作業(yè)!是吧?”
陳璐(誠(chéng)懇地點(diǎn)頭)：“是。
我就是管不住我自己。
”
老師(微笑著注視著她)鄭重其事地說(shuō)：“老師來(lái)幫你出個(gè)主意，你來(lái)試一試。
明天，你堅(jiān)持管住自己一天。
老師相信你一定能做到。
好嗎?”
陳璐(滿(mǎn)懷信心微笑著)：好。
場(chǎng)景二：
(第二天陳璐真的把作業(yè)寫(xiě)完了。
在數(shù)學(xué)課上。
老師微笑著對(duì)全體同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，在正式上課之前，老師要跟大家來(lái)分享我和我的好朋友陳璐的快樂(lè)。
今天她把作業(yè)都寫(xiě)完了，讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她。
(教室里響起了一片熱烈的掌聲)
陳璐臉上寫(xiě)滿(mǎn)了微笑。
老師(面帶笑容)注視著陳璐鼓勵(lì)道：好孩子，你能再堅(jiān)持一天嗎?
陳璐(堅(jiān)定地微笑)：能!
場(chǎng)景三：
(后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)課上，老師正在給幾位特差生講解當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)陳璐也坐在教室里認(rèn)真地聽(tīng)著。
老師很詫異。
隨后有了下面的對(duì)話。
老師驚訝地問(wèn)道：“陳璐，老師沒(méi)讓你留下，為什么你也在這?”
陳璐靦腆地微笑著說(shuō)：“老師有一道題我不太明白，所以我也想聽(tīng)聽(tīng)。
老師(很受感動(dòng))，接著說(shuō)：“孩子們，老師很感動(dòng)!陳璐就是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，大家都要像她一樣主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
場(chǎng)景四：
一日，數(shù)學(xué)課上。
有一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。
老師提問(wèn)后，發(fā)現(xiàn)陳璐很積極地舉手了，老師指名讓她回答了這個(gè)問(wèn)題，結(jié)果正確。
老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，并與陳璐的目光對(duì)視。
這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)，在陳璐的臉上洋溢著自信而幸福的微笑。
在陳璐當(dāng)天的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上，老師欣然寫(xiě)下了這樣一句話：陳璐一天天在進(jìn)步，愿陳璐擁有更燦爛的笑容!
一個(gè)愛(ài)微笑的教師才能教出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛(ài)微笑的學(xué)生。
當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)微笑時(shí)，就已邁上成功的第一步，也是最緊要的一步。
“用愛(ài)的微笑去征服學(xué)生的心靈”，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)，微笑的力量是無(wú)窮的。
背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一棵長(zhǎng)青之樹(shù)。
一代名 師魏書(shū)生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。
大災(zāi)面前，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。
一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)共同譜寫(xiě)對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。
平凡之中，更能彰顯英雄本色。
讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。
讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi)，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。
我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我的人生寫(xiě)滿(mǎn)精彩!用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，用微笑賦予他們怒放的生命。
我相信：野百合也有美麗的春天。
班級(jí)風(fēng)采大賽演講稿篇十五
生活是一幅畫(huà)卷，有茫茫蒼穹下的斜陽(yáng)古道，有潺潺小溪旁的夾岸桃花，有長(zhǎng)河落日邊的大漠孤煙。而在十二中九六班這個(gè)集體生活的日子里，我們的生活也是一副多姿多彩的畫(huà)卷。
操場(chǎng)上，有我們活潑矯健的身影；教室里，有我們捧書(shū)齊讀的聲音；晚自習(xí)，是我們靜靜學(xué)習(xí)的畫(huà)面；賽場(chǎng)上，有我們自信豪邁的演講；宿舍里，有我們布置溫馨的家園。
九六班，給了我們太多感動(dòng)。失敗時(shí)，同學(xué)的真情勸慰讓我感動(dòng)；生病時(shí)，老師的細(xì)心關(guān)懷讓我感動(dòng)；學(xué)習(xí)時(shí)，唐詩(shī)宋詞的美妙讓我感動(dòng)；上課時(shí)，老師的一絲不茍讓我感動(dòng)；課堂外，老師的平易近人讓我感動(dòng)；遠(yuǎn)行時(shí)，母親遍遍叮囑讓我感動(dòng)。九六班正因充滿(mǎn)了感動(dòng)，我們才心靈悸動(dòng)，笑容燦爛，步履輕盈。我們才會(huì)輕松學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
求知似渴的我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由馳騁。
讀書(shū)，我看見(jiàn)，病樹(shù)枝頭還有萬(wàn)木的春天；我看見(jiàn)，有志者事竟成，三千越甲可吞吳；我看見(jiàn)，老驥伏櫪志在千里，千里之行始于足下。
讀書(shū)，我聽(tīng)見(jiàn)江南雨巷的滴滴答答，也聽(tīng)見(jiàn)塞北秋風(fēng)的凜凜咧咧。聽(tīng)小樓昨夜的東風(fēng)，聽(tīng)疏雨滴落梧桐，聽(tīng)驟雨拍打荷葉。
聽(tīng)兩個(gè)黃鸝喜迎白鷺飛往的春天，聽(tīng)黃梅時(shí)節(jié)稻花香里處處蛙鳴，聽(tīng)桃花潭邊岸上踏歌，聽(tīng)大江之上漁歌唱晚，還有那長(zhǎng)空的雁陣驚寒。
讀書(shū)，讓我們無(wú)比充實(shí)，更加淵博。
當(dāng)青春年少的我們，漸漸成熟；當(dāng)浮華漸漸褪去，剩下的依舊是我們純真的心靈和觸手可及的夢(mèng)想。燦爛的笑容，是我們隊(duì)未來(lái)的向往；執(zhí)著的眼神，是我們對(duì)明天的堅(jiān)定；鏗鏘的步伐，是我們邁向明天的樂(lè)章。
57張燦爛的笑臉，57朵盛開(kāi)的花朵，57顆執(zhí)著的心。
這就是我們九六班！
曾幾何時(shí)，寒舍里，勤學(xué)苦讀的匡衡鑿壁借光；大江邊，羽扇綸巾的謀士指點(diǎn)江山；大漠外，精忠報(bào)國(guó)的勇士金戈鐵馬；而如今，聽(tīng)今日柏山之巔莘莘學(xué)子書(shū)聲朗朗，看明朝鱷湖之畔孜孜名師桃李芬芳。
就讓我們用堅(jiān)定的步伐在九六班這個(gè)美好的集體里創(chuàng)造美麗的明天！請(qǐng)?jiān)试S我們展現(xiàn)今日風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)明天期待！爛的火光。