在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以回顧所經(jīng)歷的過程、總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及提出自己的思考和感悟。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意細(xì)節(jié)的描寫和感情的抒發(fā)，讓讀者能夠產(chǎn)生共鳴和思考。以下是小編為大家精心整理的心得體會(huì)范文，希望對大家有所啟發(fā)。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇一
如果要選出我心目中表達(dá)父愛的，朱自清的《背影》絕對是當(dāng)中的翹楚。這是一篇回憶性的抒情散文，是一篇著名的現(xiàn)代散文。父親的背影是是的一個(gè)主線，簡短細(xì)膩的筆鋒深刻描繪了父親對兒子的愛。
稀疏平常的一些細(xì)節(jié)，扣動(dòng)了我的心弦，讓我也陷入愛的旋渦。背影是全文的主線，是作者心中中最深刻的印記。分別四次提及“背影”，開頭自然而然的引入直抒胸臆，然后分別在買橘子和送別兒子離開車站時(shí)留下的背影，最后又以“背影”收尾。在作者的刻畫下，父親的一舉一動(dòng)好像清晰在眼前，“蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探下身……用雙手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身體向左微傾，先出努力的樣子……”這里的白描手法一點(diǎn)不顯累贅，反而讓人更覺感動(dòng)，他將父親對兒子的愛表現(xiàn)的'淋漓盡致。樸實(shí)平凡的文字散發(fā)出感人肺腑的真摯情感，讓我不覺得跟著作者落淚。
《背影》表達(dá)出作者對父親的無限思念，兒子對父親的愛，散發(fā)出的魅力縈繞心頭，讓人久久不能平靜。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇二
朱自清的《背影》是一篇感人至深的散文，許多人讀了之后都會(huì)被故事所感動(dòng)，不由自主地流淚。這篇短文雖然只有短短的1500字，但是卻通過一件簡單卻又深刻的事情，向我們展示了家庭中父親崇高的形象和深厚的感情。今天，我就來談?wù)勎以谧x完《背影》后的心得和體會(huì)。
第二段：父愛的無私和偉大
在《背影》中，朱自清通過小男孩追趕父親這個(gè)情節(jié)，向我們呈現(xiàn)了父親們樸實(shí)無華的行為和無私的父愛。父親為了養(yǎng)育自己的孩子，經(jīng)過長久的勞苦奮斗，把最好的東西給予自己的孩子，就像文中的父親一樣。在這個(gè)過程中，他們也會(huì)默默地承擔(dān)家庭中的各種責(zé)任，默默地關(guān)注著家人的點(diǎn)滴變化，默默地為家人付出著。這種父愛的偉大和無私，值得我們所敬重和感恩。
第三段：家庭的溫馨與重要性
朱自清在文章中也表達(dá)了他對于家庭的渴求和重要性。在平凡的日常生活中，父母與子女之間的微妙關(guān)系，每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都代表著深深的愛。這種熟悉與親近，溫馨與和諧，是我們成長的庇護(hù)所，是我們心靈的港灣。也正是因?yàn)檫@份溫馨和和諧，我們才能夠更好地發(fā)展、更好地學(xué)習(xí)和工作。家庭是我們每一個(gè)人力量的來源，是永遠(yuǎn)可以依靠和信賴的地方。
第四段：人生的價(jià)值和追求
無論在何時(shí)何地，朱自清的《背影》都能夠?yàn)槲覀兲峁┧伎嫉牟牧稀Ｔ谶@個(gè)競爭激烈的社會(huì)里，我們經(jīng)常會(huì)感到很迷茫。而親情、友情、愛情是我們?nèi)松非蟮囊环N價(jià)值，我們應(yīng)該珍惜和維護(hù)好身邊的人際關(guān)系。不管在什么時(shí)候，一個(gè)人都需要親情、需要朋友、需要愛情。這不但是人生的價(jià)值所在，也是我們奮斗和努力作為的動(dòng)力。
第五段：結(jié)尾
朱自清的《背影》給我們以啟示，也讓我們回歸到生活的正軌。自己生活中無論遇到什么樣的境遇，都要堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)。在這樣的追求中，我們會(huì)找到人生的價(jià)值和意義。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍視生命中的家庭與親情，用它們來托起和支撐自己的靈魂。感謝朱自清讓我們明白了什么才是最重要的東西，讓我們明白了生命是由什么構(gòu)成的。我們應(yīng)該銘記父親的背影，把這份愛的力量發(fā)揚(yáng)光大，帶領(lǐng)我們前進(jìn)。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇三
朱自清是中國現(xiàn)代散文的一位杰出代表，他的散文作品充滿了深情和獨(dú)特的個(gè)人觀察力。其中一篇最為膾炙人口的作品就是《背影》，這篇文章講述了朱自清在離家求學(xué)時(shí)，父親為他背行李的故事。通過讀《背影》，我深感人與人之間的親情之重，也對家庭和父愛產(chǎn)生了深刻的思考。
首先，朱自清筆下的“背影”讓我感受到了家庭的溫暖與幸福。在文章中，朱自清描寫了自己幼年時(shí)期的生活，父愛如山般的關(guān)懷和呵護(hù)，讓人感到溫馨與幸福。文章開頭就寫到：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！边@一句話猶如一封情書，深深折射出父親的關(guān)懷和深情。在人生旅途中，父親為兒子背行李，代表著一種無私的愛和厚重的責(zé)任。這種寬厚和無私的父愛，讓我不禁聯(lián)想到自己的家庭，使我更加珍惜與家人之間的相處。母愛亦是如此，朱自清提及母親在父親背影之后的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，母愛的偉大也銘記于心。
其次，朱自清在《背影》中用細(xì)膩的筆觸描寫了父愛與人生的關(guān)系。朱自清不僅描寫了父親背著行李遠(yuǎn)去的背影，還通過回憶和感慨，表達(dá)了自己對父愛的理解和感悟。他深入挖掘了父愛的深厚內(nèi)涵，寫到：“他在這時(shí)候總是很忙，很重，很遠(yuǎn)；一走就是多年?！敝熳郧逋ㄟ^這樣的描寫表達(dá)了父子之間時(shí)間和空間的疏離感，也反映了人生的不易和離別的情境。篇末的回憶更是讓人動(dòng)容：“淚眼看著，我竟僵住了，他走過鐵門，走出大門，走進(jìn)雨中?！边@句描寫父親離去的句子，充滿了對父愛的無盡思念和感傷。通過這篇文章，我深刻認(rèn)識(shí)到父愛的可貴和珍重，這份愛讓我倍感溫暖，也更加珍惜與父親的相處。
再者，朱自清的《背影》使我對家庭的重要性和親情的力量產(chǎn)生了深刻的思考。父愛的偉大讓我看到了家庭的和諧與幸福，也讓我認(rèn)識(shí)到了人生中最重要的東西。在讀這篇文章的過程中，我關(guān)注到的不僅僅是父愛的偉大，還有家庭的溫暖與和諧如一片凈土。家庭是人生的港灣，是我們永遠(yuǎn)的歸宿。而親情則是家庭和睦的紐帶，是我們努力奮斗的動(dòng)力和溫暖源泉。通過朱自清《背影》中所渲染出的家庭溫馨，我深刻感受到親人間的寶貴情誼。無論人生如何變幻，家人始終是我們最大的依靠和支持，同時(shí)也讓我更加明白，我們應(yīng)該用心珍惜和維護(hù)家庭的和諧，共同創(chuàng)造一個(gè)快樂幸福的家。
最后，朱自清的《背影》給我留下了不斷思考與反思的深刻印象。通過這篇文章，我不僅更加珍惜自己的家庭和親人，也更加意識(shí)到在自己的成長中，親情對于塑造我們的性格和價(jià)值觀有著重要的影響。無論我們身處何種境遇，都不要忘記愛和關(guān)懷的力量，同時(shí)也要學(xué)會(huì)用自己的行動(dòng)與愛去回報(bào)家人，為家庭的和諧做出自己的努力。
總之，通過朱自清的《背影》，我對家庭的重要性和父愛的無盡偉大有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了珍視每一天與家人在一起的時(shí)光。通過這篇文章，我也想表達(dá)我對朱自清的敬仰與欽佩，他在這篇作品中向我們傳遞了無盡的父愛與家庭的和諧，讓我更加明白了親情的力量和家庭的純粹。對于我的成長和未來，這種理解將會(huì)是我堅(jiān)定的信念和行為準(zhǔn)則。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇四
朱自清先生的散文《背影》是一篇經(jīng)典之作，這篇文章表達(dá)了對父愛的贊美與思念之情。通過對這篇文章的閱讀，使我不僅領(lǐng)略到了朱自清先生博大精深的文學(xué)造詣，也感悟到了父愛的偉大與深情。接下來我將結(jié)合個(gè)人的心得體會(huì)，來探討這篇文章所揭示的真理和情感。
第二段：感受父愛之偉大
在朱自清的《背影》中，父愛被描繪得如巍峨的群山般宏偉壯麗。在男主角年幼時(shí)，父親毅然放棄了美好的生活條件，將他送到遠(yuǎn)方求學(xué)。作者曾說：“我懷著無限感激的心情，臨上北平車站的站臺(tái)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見你那換了好幾回車的汽車停在寒風(fēng)中，太陽曬得熱乎乎的南口?！边@句話深深地打動(dòng)了我，父親盡職盡責(zé)、望子成龍的責(zé)任感使我感到敬佩。父親的辛勤工作和不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神歷歷在目，讓我深深地感受到了父愛之偉大。
第三段：體悟家庭與愛的重要性
朱自清先生通過《背影》一文表達(dá)了對家庭和愛的無限思念。父愛如大海般深沉廣闊，給予孩子們生活的支撐和道德的引領(lǐng)。這讓我對家庭的重要性有了更深一層的理解。家庭是我們成長的港灣，它是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，給予我們愛與安全感。父愛如文中所描繪的一樣，是溫柔而堅(jiān)毅的。正是有了父親的鼓勵(lì)和支持，我們才能勇往直前、追求自己的夢想。因此，我們應(yīng)當(dāng)用心對待家庭，珍惜父母給予我們的愛與關(guān)懷。
第四段：展示情感與文學(xué)之美
朱自清的《背影》不僅是一篇描述父愛的散文，更是一篇代表了中國文學(xué)的精華之作。朱自清的文字流暢而婉約，他以深沉的情感展示了人性的高尚和偉大。他教會(huì)了我們?nèi)绾稳ジ形蛏睢⑷ダ斫飧笎?，更教?huì)了我們?nèi)绾芜\(yùn)用文學(xué)的語言表達(dá)情感與思考。在這篇文章中，作者通過自己的記憶與情感，成功地將那份對父愛的無盡眷戀表達(dá)得淋漓盡致。通過閱讀這樣的作品，我們可以更加真切地感受到文學(xué)的美妙與力量。
第五段：啟示與反思
通過閱讀朱自清先生的《背影》，我對父愛有了更加深刻的理解，也使我思考自己與家人的相處之道。這篇文章中的情感和哲思如一縷溫暖的陽光，注入了我的內(nèi)心。我意識(shí)到，我們不僅要向父母表達(dá)我們的感激和愛，更要以行動(dòng)去證明自己的優(yōu)秀。感謝朱自清先生為我們留下了如此珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)，讓我們能夠從中汲取營養(yǎng)，不斷成長。
總結(jié)：
朱自清的散文《背影》透過對父愛的贊美與思念之情，讓我們深刻體悟到了父愛的偉大與深情。同時(shí)，這篇文章也展示了朱自清博大精深的文學(xué)創(chuàng)作才華。通過對這篇文章的閱讀，我體會(huì)到了家庭與愛的重要性，感受到了家長們的奉獻(xiàn)與付出。朱自清的《背影》不僅是一篇感動(dòng)人心的散文，更是一篇具有啟示意義的文學(xué)作品，它讓我們對父愛與家庭有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也給予了我們在人生道路上的指引。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇五
還記得第一次接觸到這篇文章的時(shí)候是在小學(xué)六年級(jí)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)到朱自清的一篇《匆匆》時(shí)，老師為了擴(kuò)大我們的閱讀范圍，就為我們大致介紹了一下《背影》，那個(gè)時(shí)候，我只是大致了解到這篇文章的主要內(nèi)容，也就是體現(xiàn)了偉大的父愛，而并沒有花很多的心思去理會(huì)其中包含的真情，然而，今天，初中的課堂上讓我更深一層地學(xué)習(xí)了這篇文章。讓我更加深刻地體會(huì)到父子情深。
還很熟悉地記得文章開篇的第一段，作者就寫到自己最不能忘記的是父親的背影。開始讀的時(shí)候，心里便產(chǎn)生了一種好奇與不解，不過就是一個(gè)背影，作者為何最不能忘記的是父親的背影。帶著疑問，繼續(xù)讀了下去。作者寫到當(dāng)時(shí)自己的家中正是禍不單行的日子，加上自己的外祖母去世，父親失業(yè)，家中光景更是慘淡，這一點(diǎn)不僅讓人感覺到了一種淡淡的悲涼氣氛。因此，作為父親，不得不到南京某事，而“我”又要到北京讀書，很顯然，“我”與父親又要分別了。
父親始終不放心“我”，還是決定自己親自到車站送我。浦口車站的送別充滿了不舍，充滿了依戀。父親對兒子的愛在整個(gè)車站蔓延。為了給兒子揀車位，父親與腳夫討價(jià)還價(jià);出于對兒子的關(guān)愛，在送兒子上車時(shí)還托茶房好好照應(yīng)我，而我，卻“暗笑他的迂”雖說是這樣，但其中所體現(xiàn)出父親對兒子的關(guān)愛是不可否認(rèn)的。
這篇《背影》讓我深切地感受到文中的父親是樸實(shí)的，父親的愛卻是偉大的。早就聽到別人說過這樣一句話——慈母嚴(yán)父，而文章中的父親卻給人一個(gè)慈父的形象。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇六
八年級(jí)的語文并不是想以往般簡單，而是了解過去，體會(huì)親情。在接觸八年級(jí)上冊的第二單元文章時(shí)，一篇文章深深的吸引了我。
每天我們都會(huì)和自己的家長在一起，所以對于《背影》這篇課文時(shí)體會(huì)不到那種離別的情感?！侗秤啊肥敲枋鲎髡邞涯罡赣H的背影，而全文也是圍繞著背影來寫的。了解這篇文章之后，腦海里也浮現(xiàn)出一個(gè)人的背影--我爸爸的背影。
我爸爸是一個(gè)三輪拉客的人，他每天幾乎是扛著沉甸甸的電池。我和爸爸之間聊話很少，可以說是沒有真正的安靜坐在一起聊聊家常，聊聊學(xué)習(xí)的。爸爸在回家的時(shí)候來也匆匆，去也匆匆。爸爸留下的只是一個(gè)微微彎曲的背影。爸爸每日風(fēng)吹日曬的拉著乘客，無論多么的遠(yuǎn)。正因?yàn)槿绱耍职值钠つw變得粗燥，黝黑。
記得有一次，爸爸載著我和弟弟回家，我看著很用力踏著腳踏車，汗流浹背的爸爸，潔白的襯衫被汗水透濕了，露出那黝黑而微微彎的腰。說道這里，我從未認(rèn)真的看過爸爸的樣子，即使有也記不住，只記得爸爸的背影。因?yàn)槊看螌懽鳂I(yè)的時(shí)候，爸爸偶爾會(huì)進(jìn)來換電池，即使在家最久的時(shí)候，也就是新年，或是煮飯菜的時(shí)候。其余留下的就是那深沉的背影。
爸爸是一個(gè)寡言少語的人，他很少笑，即使笑了，那也是偽裝的。爸爸從不會(huì)夸獎(jiǎng)我們?nèi)绾稳绾魏?，只?huì)說說其他孩子如何如何好。讓我們對比一下，我知道那是為我而好，讓我們做到最好，不驕傲。可是我并不喜歡這樣子。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇七
朱自清是一位偉大的文學(xué)家，他的《背影》這篇文章在許多人心中留下了深刻的印象。這篇文章通過描述父親和兒子之間的關(guān)系，反映了一位父親對兒子的深愛和為人父親的真正含義。本文將通過五個(gè)部分展現(xiàn)我對朱自清《背影》的心得體會(huì)。
一、情節(jié)描述
文章講述了父親在兒子成年離家前的最后一次見面，父親為兒子在他背后放上自己的大衣保護(hù)他，背影之下流露出父愛。隨后，父親送兒子走時(shí)，只說了“走吧”，沒有深情表達(dá)，是父愛最真實(shí)的寫照。
二、文學(xué)風(fēng)格
朱自清的文學(xué)風(fēng)格樸實(shí)無華，情真意切?！侗秤啊愤@篇文章的語言樸素卻哀婉，讓人不由得沉浸在父親和兒子的情感交流中。作者用細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)地描繪了父親為兒子穿上衣服的場面，并通過這一情節(jié)表達(dá)了無聲的父愛。
三、感受體會(huì)
《背影》讓我理解了父親的愛是深沉而又含蓄的。雖然父親沒有大聲表達(dá)對兒子的愛，但是他無微不至地照顧兒子，讓我感受到了這世間最真摯的情感。同時(shí)，我也意識(shí)到作為子女，我們應(yīng)該感恩父母對我們的無私奉獻(xiàn)。
四、啟示教育
《背影》告訴我們，真正的父愛是無聲的，它不需要言語，只用心靈去感受。我們雖然忙于奮斗自己的事業(yè)，但是不能忘記父母對我們的養(yǎng)育之恩，要時(shí)?；丶铱赐麄儯瑐鬟f一份濃濃的感恩之情。
五、結(jié)語
朱自清的《背影》深深刻印在許多人心中，它成為我們了解父親和兒子關(guān)系的經(jīng)典之作。通過本文的分析，我更加深刻地領(lǐng)悟到了父愛的真諦，并且更加堅(jiān)定了對父母的感恩之心。在今后的生活中，我將時(shí)刻銘記《背影》所啟示的父愛真諦，注重與家人間的情感交流，用實(shí)際行動(dòng)來感恩父母。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇八
第一段：背影的含義和思想價(jià)值（200字）
朱自清的散文《背影》是中國文學(xué)史上的經(jīng)典之作，表達(dá)了對父愛、親情以及溫暖家庭關(guān)系的深深思念和真摯贊美。文章通過講述作者童年時(shí)期與父親的一次離別和種種小插曲，展示了父愛之偉大、之無私、之深沉。背影既是一個(gè)具象的物體，又是作者對父愛的理解和情感的寄托，它以一種細(xì)膩而真實(shí)的方式，將讀者帶入對父愛的領(lǐng)略和思考之中，引導(dǎo)讀者反思親情的珍貴和尊重。
第二段：童年時(shí)期對父親的依賴和成長的感悟（200字）
童年時(shí)期，父親對于孩子來說是最重要的親人。朱自清在文章中描繪出了他和父親之間的親密關(guān)系，以及父親對他的呵護(hù)和悉心培養(yǎng)。他回憶起小時(shí)候常常依偎在父親背后的情景，感受到父愛給予他的溫暖和安全。在和父親的共處中，他不僅學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、熱愛生活，更明白了家庭的重要性和親情的彌足珍貴。童年的成長和依賴使他更加懂得珍惜父愛，并且積淀出對親情的思考和理解。
第三段：離別的傷感和對父愛的尊重（200字）
文章中，作者通過一次離別的描寫，表達(dá)了對父愛的深情厚意和對生活的熱愛。當(dāng)朱自清上高中的時(shí)候，父親帶他去搬家，最后送他上船時(shí)，他的父親轉(zhuǎn)過身不再看他一眼，只站在原地呆呆地望著遠(yuǎn)方。這個(gè)小插曲讓作者感受到離別的痛苦和思念。他明白自己要離開家去面對新的生活，但他也深切地意識(shí)到父親的辛勞和牽掛。作者通過對父愛的感慨，傳達(dá)了對親情的尊重和感激。
第四段：從背影中體悟父愛的偉大和無私（200字）
《背影》中的背影既是引發(fā)作者思考的催化劑，也是體現(xiàn)父愛偉大和無私的象征。父親的背影無聲地詮釋了他的父愛，他默默地付出，不求回報(bào)。無論是在搬家時(shí)的辛勤勞作，還是送別時(shí)的動(dòng)情離別，父親都以自己的背影默默地承載著家庭的溫暖和責(zé)任。作者領(lǐng)悟到，父愛是如此偉大而無私，是一種無需言語表達(dá)卻能感受到的力量，它在生活中扎根，在成長中滋養(yǎng)。
第五段：對于親情的珍視和對傳統(tǒng)美德的思考（200字）
通過朱自清的《背影》，我們不僅看到了父愛的偉大，也反思了親情的價(jià)值和尊重。文章中，作者用真摯的情感展現(xiàn)了對家庭的珍視和對父愛的贊美，同時(shí)也傳達(dá)了對傳統(tǒng)美德的思考。親情是社會(huì)生活的基礎(chǔ)，家庭是人們溫暖的港灣。朱自清的文章呼喚著每個(gè)人珍視親情、尊重父愛的內(nèi)心聲音，也引導(dǎo)著人們重拾傳統(tǒng)美德，在現(xiàn)代社會(huì)中追求美好家庭關(guān)系的價(jià)值意義。
通過閱讀朱自清的《背影》，我對父愛的偉大和無私有了更深刻的思考和感悟。在家庭中，父母的愛是最無私的，他們?yōu)槲覀兡冻觯瑹o需回報(bào)。珍愛親情，傳承傳統(tǒng)美德，才能創(chuàng)造出溫暖和諧的家庭，讓每個(gè)人都能在父愛的背影中感受到幸福和溫暖。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇九
我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”
回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半因?yàn)閱适拢话胍驗(yàn)楦赣H賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫 ?BR> 我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人?背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！
現(xiàn)在從藝術(shù)方面看《背影》。
第一，構(gòu)思巧妙新穎，布局凝練精美。首先，作者把描寫的焦點(diǎn)投放在一個(gè)普通而典型的細(xì)節(jié)——父親的“背影”上。作者開門見山，“我最不能忘記的就是他的背影”，點(diǎn)題的文字把讀者的視線聚焦在“背影”上，留下初次的印跡。接下來，作者由遠(yuǎn)及近，層次分明地?cái)⑹隽俗婺傅膯适拢赣H的失業(yè)和虧空，父子同行的因由，像戲劇的念白一樣交代了事情的背景，簡潔的敘述中營造出一種濃郁的悲切氣氛，為下文描寫父子送別的情景作好了情感上的鋪墊。文章四次提到“背影”，卻沒有平均著墨，而是濃淡相宜，虛實(shí)結(jié)合。開頭以“背影”點(diǎn)題。第二次是父親為“我”買橘子時(shí)的“背影”，這次作者用筆較重，具體細(xì)致，實(shí)中有虛。第三次是父親離開車站一剎間的“背影”，只淡淡地虛帶一句“他的背影混入來來往往的人里”，就將父子不忍分離的悲酸悵惘活化了。第四次是結(jié)尾處，作者引用父親來信的文字，道出了父親晚年凄涼、無奈和頹唐的心境，淚眼朦朧中似乎看見了父親的“背影”。這是幻覺，更是實(shí)情，將全篇的感情提高到極處，卻又將感情的大堤一下子破開。這里“背影”的虛寫與開頭點(diǎn)題“背影”的文字遙相呼應(yīng)，使得作品結(jié)構(gòu)精致完美。其次，引用父親的信，作者不是放在開頭引起回憶，而是放到結(jié)尾，升華主題。真是別具匠心，體現(xiàn)了作者“大道至簡”，“大象無形”的布局功力！
第二，白描手法的運(yùn)用，簡潔有力，由表及里地展示了父親復(fù)雜的內(nèi)心世界。作者沒有靜止地描寫父親的背影，而是通過白描的手法，層次分明地進(jìn)行了立體描寫。作者先描摹父親的形態(tài)：身體肥胖，衣著臃腫，走動(dòng)蹣跚，表現(xiàn)出父親：喪母的悲痛，失業(yè)的疲累，戀子的深情，加重了“背影”的厚度。接著，一眼不眨地看到父親一些列的動(dòng)作。父親步履蹣跚地“走到鐵道邊”，“探下身”，“穿過鐵道”，“爬上月臺(tái)”，“雙手攀著”，“兩腳縮”，“向左微傾”……一連串復(fù)雜的動(dòng)作，這里的背影，只留下最有典型意義的鏡頭，把父親明知自己行動(dòng)不便，仍堅(jiān)持為兒子買橘子的愛子深情敘寫了出來，也把“我”的心里變化表現(xiàn)了出來，更是引起了讀者感情上的共鳴。
第三，語言質(zhì)樸凝練?！侗秤啊酚迷~樸實(shí)，簡潔，口語化。全篇寫實(shí)，卻詳略得當(dāng)，用字惜墨如金。寫父親失業(yè)，用“差事也‘交卸’了”、“賦閑”來表達(dá)，既得體地照顧了父親的面子，又?jǐn)懥松畹臒o奈。朋友相約游逛，因心境不佳，“勾留”了一日?！罢f定”不送我，“再三叮囑”茶房，“甚是仔細(xì)”，偏偏“終于”不放心?？此浦貜?fù)的兩句：“躊躇了一會(huì)兒”，也是極力地寫父親因?yàn)槭旅Γ瑓s怕“熟識(shí)”的茶房相送不“妥帖”，表達(dá)了父親此時(shí)此刻復(fù)雜的心境。父親“忙著”照看行李，“忙著”講價(jià)錢，連著兩個(gè)“忙著”，表現(xiàn)了父親事無巨細(xì)，一顆心全在兒子身上。父親送我上了車，“囑我”，又“囑托”茶房，看似絮絮叨叨，啰啰嗦嗦，卻體現(xiàn)了父親對“我”無微不至的關(guān)切。父親的話全文只有六句，卻話短情長，充分地表達(dá)了主題。
第四，敘事和抒情有機(jī)結(jié)合。對父親的思念和感恩，作者通篇文字是通過追敘的方式表達(dá)的，文中兩次自責(zé)：“我那時(shí)真是聰明過分”、“那時(shí)真是太聰明了”，用自己的幼稚反襯父親的偉大?！澳闹暇硡s如此頹唐！”“哎！我不知何時(shí)能再能與他相見！”既表達(dá)了對父親的憐惜和眷念，又體現(xiàn)了作者對惡劣的社會(huì)現(xiàn)狀的強(qiáng)烈不滿！
再從表達(dá)感情上看。
年輕時(shí)，自以為已經(jīng)長大，體會(huì)不出人生的艱難，覺得自己了不起。覺得父親講話不大漂亮，看事情沒有自己深刻，心里暗笑父親的“迂”，明明流淚了，卻趕緊拭干了淚，怕父親看見，關(guān)鍵“也怕別人看見”。所有這些現(xiàn)象，也曾經(jīng)表現(xiàn)在筆者的身上，所以重讀《背景》，不由感嘆作者對人性把握的深刻。作者沒有夸張的語言寫父親怎么關(guān)心自己，怎么愛護(hù)自己，也沒有長篇累牘地寫自己對父親的感恩和思念，文字儉省到了極點(diǎn)，可作者以真情寫真情，以實(shí)事寫實(shí)情，結(jié)構(gòu)合理，層層深入就引起了讀者的共鳴。不到一定的年齡，缺乏人生的歷練，對長輩所作所為的理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。情由衷發(fā)，同頻率才能同感受，中年時(shí)再讀《背影》，筆者不由得潸然淚下！
總之，《背影》是“天地間第一等至情文學(xué)”，值得我們不斷咀嚼，不斷學(xué)習(xí)的最美的散文！
朱自清散文背影心得體會(huì)篇十
最近，我讀了朱自清的散文《背影》，文中描寫的父愛令我深深感動(dòng)。
這篇散文記述朱自清的祖母過世了，父親也失去了工作。當(dāng)喪事完畢后父親要謀事了，朱自清也要回去念書了，他們便同行。當(dāng)朱自清要去車站時(shí)，本來父親準(zhǔn)備讓茶房陪他去，但父親臨時(shí)又改變主意，親自送朱自清上火車。他父親又準(zhǔn)備買桔子給兒子路上吃，而買桔子要穿過鐵軌，父親人又胖，爬上爬下月臺(tái)非常艱難，朱自清看著父親的背影，被父親的慈愛所感動(dòng)，眼淚也禁不住流下來了。
我讀完后發(fā)現(xiàn)朱自清的父親是多么關(guān)愛他啊，當(dāng)他們到了南京后，父親原打算找人代為送行，自己去找工作，認(rèn)為找到工作是最重要的，但朱自清的父親最后自己親自送行，擔(dān)心出遠(yuǎn)門的孩子。另外，從朱自清的父親去買桔子的背影這段，也可以看出父親對兒子真誠的無微不至的關(guān)懷和愛護(hù)。
文中盡管沒有詳細(xì)描寫父親的言語和神態(tài)，只是多次提到了父親的“背影”，體現(xiàn)了一個(gè)父親對出遠(yuǎn)門的孩子放心不下，關(guān)切、愛護(hù)的心情，以及兒子對父親的感激思念之情。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇十一
朱自清的散文《背影》以其感情真摯自然見長?！熬Y文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情?！?BR> 我今天所說課的篇目是《背影》，它是人教版九年義務(wù)初級(jí)中學(xué)語文教材第一冊第一單元的第三篇課文。
一、新大綱對初中語文閱讀教學(xué)的要求
新大綱對現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的要求可以概括為以下幾點(diǎn)：一、訓(xùn)練學(xué)生閱讀一般的現(xiàn)代文，能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和思路，了解基本的寫法，具有一定的語言感受能力。二、使學(xué)生能用普通話正確、流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段。三、初步學(xué)習(xí)各種閱讀方法。四、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在“能力訓(xùn)練”的“閱讀訓(xùn)練”項(xiàng)中特別強(qiáng)調(diào)了“整體感知課文的大致內(nèi)容”“從課文中找出感受最深的句子或段落”“欣賞課文中優(yōu)美精辟的語句”“用普通話正確地流利地有感情地朗讀課文”“用圈點(diǎn)批注的方法精讀課文”等等。
二、課文特點(diǎn)及在教材中的地位
《背影》是朱自清早期散文的代表作，作品采用記實(shí)的手法，通過一個(gè)特定的角度棗背影去寫父子之間在那特殊的社會(huì)背景之下的相愛相憐的感情。寫得真摯而動(dòng)人。此文在新教材中編入第一冊第一單元的第三篇課文，從編者意圖來看，顯然出于以下幾種考慮：
1、通過此文去引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活，關(guān)注父母的生活與情感。因?yàn)樾陆滩牡牡谝粌缘木庉嬎枷胧歉鶕?jù)反映生活的內(nèi)容編排。第一單元即家庭生活，其中第一課《這不是一顆流星》是寫祖孫關(guān)系，第二課《羚羊木雕》是表現(xiàn)同輩的朋友關(guān)系，此課反映父子關(guān)系，而第四課《散步》表現(xiàn)的是整個(gè)家庭之間的關(guān)系，由此可見，教材編輯的意圖是要示由近及遠(yuǎn)，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和反映家庭成員之間的美好的情感。
2、訓(xùn)練學(xué)生整體上學(xué)習(xí)與運(yùn)用語文的能力，編者將此文的訓(xùn)練重點(diǎn)之一定為“中心與段落的關(guān)系”，意在訓(xùn)練學(xué)生理解作者如何根據(jù)中心去安排段落的能力。
3、新教材注意到了第一冊的特殊的地位，一方面注意到與小學(xué)的銜接，另一方面注重第一冊教材的學(xué)習(xí)在整個(gè)中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的重要地位，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)法的指導(dǎo)、最基礎(chǔ)的語文能力的形成與良好語文習(xí)慣的培養(yǎng)。這三方面的要求是體現(xiàn)在每一篇課文的教學(xué)當(dāng)中的。
三、學(xué)生情況分析
我班乃至我校的學(xué)生語文基礎(chǔ)差，特別體現(xiàn)在缺乏正確的學(xué)習(xí)方法與良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣?！侗秤啊愤@篇文章反映的畢竟是成年人尤而且是一個(gè)知識(shí)分子的情感，因而較為深沉，其中最大的特點(diǎn)“淡淡的憂愁”是很難讓這些剛上初一的學(xué)生真正的領(lǐng)會(huì)。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，對這樣一些內(nèi)容進(jìn)行大膽的舍棄，在課堂上不做要求。
四、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)
根據(jù)以上對教材和學(xué)生情況的分析，我將此課的教學(xué)目標(biāo)確立為
1、訓(xùn)練用普通話正確朗讀的能力學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注的讀書方法
2、理解關(guān)鍵語句的含義
3、體會(huì)中心與段落層次的關(guān)系
4、通過學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生觀察父母的生活與情感，主動(dòng)為父母分憂解難
教學(xué)重點(diǎn)是目標(biāo)2、3
課文2、3兩段對于表達(dá)中心的作用是本文的難點(diǎn)
五、教學(xué)方法與教學(xué)手段的運(yùn)用
“教材無非是一個(gè)例子”(葉圣陶語)，但教材又是一個(gè)很特殊的例子，它與數(shù)理化的例子不同，首先，它是一個(gè)綜合性的復(fù)雜性的例子，從不同的方面可以有不同的用途;其次，這個(gè)例子本身也很重要。因此，一方面，我們要將這一例子用好用足用得其所，另一方面，我們還不能得意而忘言，得魚而忘荃，可以說，“言”“荃”更為重要。
“整體閱讀，以語言訓(xùn)練為主”是我上這節(jié)課的指導(dǎo)思想，在教學(xué)方法的選用上主要體現(xiàn)這一點(diǎn)，在處理教材時(shí)，先讓學(xué)生通過聽讀、朗讀等方式從整體上進(jìn)行充分的感知，并對重要的字詞進(jìn)行訓(xùn)練;再對文章的大致內(nèi)容進(jìn)行梳理，在此基礎(chǔ)之上，進(jìn)行重點(diǎn)文段的閱讀訓(xùn)練，著重訓(xùn)練詞語的運(yùn)用和關(guān)鍵語句的理解。最后對“中心與段落的關(guān)系”進(jìn)行領(lǐng)會(huì)與分析。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用圈點(diǎn)批注、朗讀、討論、質(zhì)疑、課堂練習(xí)等方式使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手。
為增大課堂教學(xué)的容量和提高效率，采用投影，播放錄音等媒體。
六、學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
1、用普通話正確地朗讀
2、學(xué)習(xí)使用圈點(diǎn)批注的方法
3、對基本語料的積累
4、根據(jù)間接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)感受生活
七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
本課教學(xué)時(shí)數(shù)擬為二個(gè)課時(shí)
第一課時(shí)
第一課時(shí)的教學(xué)要點(diǎn)有：聽讀、朗讀訓(xùn)練，語匯積累，圈點(diǎn)批注與整體閱讀，文章大致內(nèi)容的理解與把握。具體為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
一、導(dǎo)入，激發(fā)情感，創(chuàng)設(shè)氛圍
提問：
1、在你的生活中誰最令你感動(dòng)，最令你感動(dòng)的是什么?
(第一問的設(shè)計(jì)體現(xiàn)語文與學(xué)生生活的聯(lián)系，讓學(xué)生由生活中的具體形象出發(fā);第二問旨在激起學(xué)生的閱讀需要，同時(shí)，也體現(xiàn)了對預(yù)習(xí)的要求)
二、朗讀訓(xùn)練
1、聽錄音朗讀(選一段節(jié)奏舒緩情調(diào)感傷的音樂)
要求：將那些自己讀不準(zhǔn)的字標(biāo)出記號(hào);將自己不能理解的詞語框出來
2、正音練習(xí)(幻燈出示，見附一)
教師對這些詞領(lǐng)讀兩遍
3、朗讀
1、2段一組同學(xué)讀，3、4段二組同學(xué)讀，5段全班同學(xué)讀，6段三組同學(xué)讀
(朗讀是語文學(xué)習(xí)的重要方法之一，而我們學(xué)生最薄弱的也是這一點(diǎn)，是順其自然，還是切實(shí)去改變，我選擇后者，初一時(shí)期是訓(xùn)練朗讀的關(guān)鍵時(shí)期，如果此時(shí)不加以強(qiáng)化，到了高年級(jí)再去補(bǔ)已經(jīng)很難有成效，心理學(xué)認(rèn)為人發(fā)展某種能力具有關(guān)鍵期，朗讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期就在小學(xué)和初中階段。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，初一第一學(xué)期朗讀要求為正確，對一些學(xué)生讀不準(zhǔn)的詞語，采用英語學(xué)習(xí)中學(xué)單詞的方法，教師進(jìn)行領(lǐng)讀。)
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朱自清散文背影心得體會(huì)篇十二
朱自清是現(xiàn)代中國著名的詩人和散文大師。大多數(shù)人對朱自清的詩并不是很了解，但說起散文，大家第一個(gè)想到的就是那篇《背影》。
今天，我在書上看見了朱自清的《背影》這篇文章。讀后讓我掩卷沉思。這篇文章主要描述了：朱自清他父親在工作上遇到了一些困難，不太順利，再加上自己親愛的爺爺也去世了!所以他只有和自己的父親報(bào)著失敗的心情離開了這個(gè)魚米之鄉(xiāng)的美麗的地方了!
這又使我對朱自清的文采感到一種感嘆!
《背影》是朱自清的散文代表作。這篇散文短小得只有千余字，為什么會(huì)給人留下這么難忘的印象，它的藝術(shù)魅力究竟何在?俄國作家高爾基回憶自己在少年時(shí)，讀完福樓拜的小說《一顆單純的心》后，曾被這個(gè)樸素的故事感動(dòng)得如癡如醉，《背影》比起福樓拜那篇小說來，篇幅更短小得多，情節(jié)也更加簡短，卻同樣也激起了讀者的感情。
《背影》所以能感動(dòng)讀者之處，在于對父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實(shí)感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個(gè)片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子;二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！睂懙闷届o自然，我們吟于心間，會(huì)與作者發(fā)出一樣的感想。我們不能忘記這兩個(gè)動(dòng)人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠摯之情。
這也使我知道了寫作文的方法：寫作文不一定要字?jǐn)?shù)多，主要是要寫出自己的真情實(shí)感，寫出自己想表達(dá)什么，暢所欲言，當(dāng)然要言之有理。
我想我難以預(yù)測，以后還會(huì)有多少人會(huì)被朱自清的這篇感人肺腑的文章感動(dòng)!
當(dāng)然這樣的事情我沒經(jīng)歷過但是我知道這種滋味不好受!
關(guān)于朱自清背影心得體會(huì)
朱自清散文背影心得體會(huì)篇十三
文中通過具體的細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)慈祥的老人對即將離別的兒子真摯的情感和無微不至的關(guān)懷，在廣大讀者面前展現(xiàn)出來的是父親博大無私的愛。
父親像一座大山，保護(hù)著他的兒女，父愛不同于母愛，他的愛是無私的。深沉的，有時(shí)并不被兒女所觀察的，母愛是細(xì)膩的，她無微不至的關(guān)懷著兒女的日常鎖事，很容易被兒女所感知，在作者心中，父親的愛，雖然無聲，但她所包涵的感情是無限的，沒有反鎖嘮叨和囑咐，但我們依然能夠真切地感受到父親的偉大和真愛。同時(shí)也把父子之間的那種復(fù)雜微妙、無比惦念的親情與真摯毫無掩飾的呈現(xiàn)出來。看似平凡的背影中銘刻的卻是感人至深的父愛。這分愛另作者幾次流下淚水，同時(shí)也讓讀者潸然淚下，而且能以如此平實(shí)的筆調(diào)把背影寫活，《背影》卻實(shí)是情之所至，愛之所極!我真的發(fā)現(xiàn)父愛不亞于母愛，父愛與母愛同樣偉大!
朱自清散文背影心得體會(huì)篇十四
這天，我讀了朱自清先生的《背影》。這篇文章沒有特別華麗的詞語，它用簡單的語句把在站臺(tái)上的'那個(gè)背影寫得具體生動(dòng)，觸動(dòng)我們的心靈。
父親為“我”買回了“我”愛吃的橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的父親。我的父親平時(shí)話并不多，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向。
父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想。父母的教育：希望我們能做一個(gè)好人。做子女的怎樣報(bào)答父母，要努力學(xué)習(xí)，要好好對待他們，不要辜負(fù)他們對我們殷切的期望。
而我們大氣的父母，也不需要我們來償還，他們盡最大能力來送給我們他們的情，讓無論做兒女的即使身在天涯海角，也能感受到。
而我們現(xiàn)在只需要好好學(xué)習(xí)，用自己的成績來報(bào)答父母，這是一種最大的動(dòng)力！讓我們行動(dòng)起來吧！
朱自清散文背影心得體會(huì)篇一
如果要選出我心目中表達(dá)父愛的，朱自清的《背影》絕對是當(dāng)中的翹楚。這是一篇回憶性的抒情散文，是一篇著名的現(xiàn)代散文。父親的背影是是的一個(gè)主線，簡短細(xì)膩的筆鋒深刻描繪了父親對兒子的愛。
稀疏平常的一些細(xì)節(jié)，扣動(dòng)了我的心弦，讓我也陷入愛的旋渦。背影是全文的主線，是作者心中中最深刻的印記。分別四次提及“背影”，開頭自然而然的引入直抒胸臆，然后分別在買橘子和送別兒子離開車站時(shí)留下的背影，最后又以“背影”收尾。在作者的刻畫下，父親的一舉一動(dòng)好像清晰在眼前，“蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探下身……用雙手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身體向左微傾，先出努力的樣子……”這里的白描手法一點(diǎn)不顯累贅，反而讓人更覺感動(dòng)，他將父親對兒子的愛表現(xiàn)的'淋漓盡致。樸實(shí)平凡的文字散發(fā)出感人肺腑的真摯情感，讓我不覺得跟著作者落淚。
《背影》表達(dá)出作者對父親的無限思念，兒子對父親的愛，散發(fā)出的魅力縈繞心頭，讓人久久不能平靜。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇二
朱自清的《背影》是一篇感人至深的散文，許多人讀了之后都會(huì)被故事所感動(dòng)，不由自主地流淚。這篇短文雖然只有短短的1500字，但是卻通過一件簡單卻又深刻的事情，向我們展示了家庭中父親崇高的形象和深厚的感情。今天，我就來談?wù)勎以谧x完《背影》后的心得和體會(huì)。
第二段：父愛的無私和偉大
在《背影》中，朱自清通過小男孩追趕父親這個(gè)情節(jié)，向我們呈現(xiàn)了父親們樸實(shí)無華的行為和無私的父愛。父親為了養(yǎng)育自己的孩子，經(jīng)過長久的勞苦奮斗，把最好的東西給予自己的孩子，就像文中的父親一樣。在這個(gè)過程中，他們也會(huì)默默地承擔(dān)家庭中的各種責(zé)任，默默地關(guān)注著家人的點(diǎn)滴變化，默默地為家人付出著。這種父愛的偉大和無私，值得我們所敬重和感恩。
第三段：家庭的溫馨與重要性
朱自清在文章中也表達(dá)了他對于家庭的渴求和重要性。在平凡的日常生活中，父母與子女之間的微妙關(guān)系，每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都代表著深深的愛。這種熟悉與親近，溫馨與和諧，是我們成長的庇護(hù)所，是我們心靈的港灣。也正是因?yàn)檫@份溫馨和和諧，我們才能夠更好地發(fā)展、更好地學(xué)習(xí)和工作。家庭是我們每一個(gè)人力量的來源，是永遠(yuǎn)可以依靠和信賴的地方。
第四段：人生的價(jià)值和追求
無論在何時(shí)何地，朱自清的《背影》都能夠?yàn)槲覀兲峁┧伎嫉牟牧稀Ｔ谶@個(gè)競爭激烈的社會(huì)里，我們經(jīng)常會(huì)感到很迷茫。而親情、友情、愛情是我們?nèi)松非蟮囊环N價(jià)值，我們應(yīng)該珍惜和維護(hù)好身邊的人際關(guān)系。不管在什么時(shí)候，一個(gè)人都需要親情、需要朋友、需要愛情。這不但是人生的價(jià)值所在，也是我們奮斗和努力作為的動(dòng)力。
第五段：結(jié)尾
朱自清的《背影》給我們以啟示，也讓我們回歸到生活的正軌。自己生活中無論遇到什么樣的境遇，都要堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)。在這樣的追求中，我們會(huì)找到人生的價(jià)值和意義。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍視生命中的家庭與親情，用它們來托起和支撐自己的靈魂。感謝朱自清讓我們明白了什么才是最重要的東西，讓我們明白了生命是由什么構(gòu)成的。我們應(yīng)該銘記父親的背影，把這份愛的力量發(fā)揚(yáng)光大，帶領(lǐng)我們前進(jìn)。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇三
朱自清是中國現(xiàn)代散文的一位杰出代表，他的散文作品充滿了深情和獨(dú)特的個(gè)人觀察力。其中一篇最為膾炙人口的作品就是《背影》，這篇文章講述了朱自清在離家求學(xué)時(shí)，父親為他背行李的故事。通過讀《背影》，我深感人與人之間的親情之重，也對家庭和父愛產(chǎn)生了深刻的思考。
首先，朱自清筆下的“背影”讓我感受到了家庭的溫暖與幸福。在文章中，朱自清描寫了自己幼年時(shí)期的生活，父愛如山般的關(guān)懷和呵護(hù)，讓人感到溫馨與幸福。文章開頭就寫到：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！边@一句話猶如一封情書，深深折射出父親的關(guān)懷和深情。在人生旅途中，父親為兒子背行李，代表著一種無私的愛和厚重的責(zé)任。這種寬厚和無私的父愛，讓我不禁聯(lián)想到自己的家庭，使我更加珍惜與家人之間的相處。母愛亦是如此，朱自清提及母親在父親背影之后的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，母愛的偉大也銘記于心。
其次，朱自清在《背影》中用細(xì)膩的筆觸描寫了父愛與人生的關(guān)系。朱自清不僅描寫了父親背著行李遠(yuǎn)去的背影，還通過回憶和感慨，表達(dá)了自己對父愛的理解和感悟。他深入挖掘了父愛的深厚內(nèi)涵，寫到：“他在這時(shí)候總是很忙，很重，很遠(yuǎn)；一走就是多年?！敝熳郧逋ㄟ^這樣的描寫表達(dá)了父子之間時(shí)間和空間的疏離感，也反映了人生的不易和離別的情境。篇末的回憶更是讓人動(dòng)容：“淚眼看著，我竟僵住了，他走過鐵門，走出大門，走進(jìn)雨中?！边@句描寫父親離去的句子，充滿了對父愛的無盡思念和感傷。通過這篇文章，我深刻認(rèn)識(shí)到父愛的可貴和珍重，這份愛讓我倍感溫暖，也更加珍惜與父親的相處。
再者，朱自清的《背影》使我對家庭的重要性和親情的力量產(chǎn)生了深刻的思考。父愛的偉大讓我看到了家庭的和諧與幸福，也讓我認(rèn)識(shí)到了人生中最重要的東西。在讀這篇文章的過程中，我關(guān)注到的不僅僅是父愛的偉大，還有家庭的溫暖與和諧如一片凈土。家庭是人生的港灣，是我們永遠(yuǎn)的歸宿。而親情則是家庭和睦的紐帶，是我們努力奮斗的動(dòng)力和溫暖源泉。通過朱自清《背影》中所渲染出的家庭溫馨，我深刻感受到親人間的寶貴情誼。無論人生如何變幻，家人始終是我們最大的依靠和支持，同時(shí)也讓我更加明白，我們應(yīng)該用心珍惜和維護(hù)家庭的和諧，共同創(chuàng)造一個(gè)快樂幸福的家。
最后，朱自清的《背影》給我留下了不斷思考與反思的深刻印象。通過這篇文章，我不僅更加珍惜自己的家庭和親人，也更加意識(shí)到在自己的成長中，親情對于塑造我們的性格和價(jià)值觀有著重要的影響。無論我們身處何種境遇，都不要忘記愛和關(guān)懷的力量，同時(shí)也要學(xué)會(huì)用自己的行動(dòng)與愛去回報(bào)家人，為家庭的和諧做出自己的努力。
總之，通過朱自清的《背影》，我對家庭的重要性和父愛的無盡偉大有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了珍視每一天與家人在一起的時(shí)光。通過這篇文章，我也想表達(dá)我對朱自清的敬仰與欽佩，他在這篇作品中向我們傳遞了無盡的父愛與家庭的和諧，讓我更加明白了親情的力量和家庭的純粹。對于我的成長和未來，這種理解將會(huì)是我堅(jiān)定的信念和行為準(zhǔn)則。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇四
朱自清先生的散文《背影》是一篇經(jīng)典之作，這篇文章表達(dá)了對父愛的贊美與思念之情。通過對這篇文章的閱讀，使我不僅領(lǐng)略到了朱自清先生博大精深的文學(xué)造詣，也感悟到了父愛的偉大與深情。接下來我將結(jié)合個(gè)人的心得體會(huì)，來探討這篇文章所揭示的真理和情感。
第二段：感受父愛之偉大
在朱自清的《背影》中，父愛被描繪得如巍峨的群山般宏偉壯麗。在男主角年幼時(shí)，父親毅然放棄了美好的生活條件，將他送到遠(yuǎn)方求學(xué)。作者曾說：“我懷著無限感激的心情，臨上北平車站的站臺(tái)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見你那換了好幾回車的汽車停在寒風(fēng)中，太陽曬得熱乎乎的南口?！边@句話深深地打動(dòng)了我，父親盡職盡責(zé)、望子成龍的責(zé)任感使我感到敬佩。父親的辛勤工作和不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神歷歷在目，讓我深深地感受到了父愛之偉大。
第三段：體悟家庭與愛的重要性
朱自清先生通過《背影》一文表達(dá)了對家庭和愛的無限思念。父愛如大海般深沉廣闊，給予孩子們生活的支撐和道德的引領(lǐng)。這讓我對家庭的重要性有了更深一層的理解。家庭是我們成長的港灣，它是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，給予我們愛與安全感。父愛如文中所描繪的一樣，是溫柔而堅(jiān)毅的。正是有了父親的鼓勵(lì)和支持，我們才能勇往直前、追求自己的夢想。因此，我們應(yīng)當(dāng)用心對待家庭，珍惜父母給予我們的愛與關(guān)懷。
第四段：展示情感與文學(xué)之美
朱自清的《背影》不僅是一篇描述父愛的散文，更是一篇代表了中國文學(xué)的精華之作。朱自清的文字流暢而婉約，他以深沉的情感展示了人性的高尚和偉大。他教會(huì)了我們?nèi)绾稳ジ形蛏睢⑷ダ斫飧笎?，更教?huì)了我們?nèi)绾芜\(yùn)用文學(xué)的語言表達(dá)情感與思考。在這篇文章中，作者通過自己的記憶與情感，成功地將那份對父愛的無盡眷戀表達(dá)得淋漓盡致。通過閱讀這樣的作品，我們可以更加真切地感受到文學(xué)的美妙與力量。
第五段：啟示與反思
通過閱讀朱自清先生的《背影》，我對父愛有了更加深刻的理解，也使我思考自己與家人的相處之道。這篇文章中的情感和哲思如一縷溫暖的陽光，注入了我的內(nèi)心。我意識(shí)到，我們不僅要向父母表達(dá)我們的感激和愛，更要以行動(dòng)去證明自己的優(yōu)秀。感謝朱自清先生為我們留下了如此珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)，讓我們能夠從中汲取營養(yǎng)，不斷成長。
總結(jié)：
朱自清的散文《背影》透過對父愛的贊美與思念之情，讓我們深刻體悟到了父愛的偉大與深情。同時(shí)，這篇文章也展示了朱自清博大精深的文學(xué)創(chuàng)作才華。通過對這篇文章的閱讀，我體會(huì)到了家庭與愛的重要性，感受到了家長們的奉獻(xiàn)與付出。朱自清的《背影》不僅是一篇感動(dòng)人心的散文，更是一篇具有啟示意義的文學(xué)作品，它讓我們對父愛與家庭有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也給予了我們在人生道路上的指引。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇五
還記得第一次接觸到這篇文章的時(shí)候是在小學(xué)六年級(jí)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)到朱自清的一篇《匆匆》時(shí)，老師為了擴(kuò)大我們的閱讀范圍，就為我們大致介紹了一下《背影》，那個(gè)時(shí)候，我只是大致了解到這篇文章的主要內(nèi)容，也就是體現(xiàn)了偉大的父愛，而并沒有花很多的心思去理會(huì)其中包含的真情，然而，今天，初中的課堂上讓我更深一層地學(xué)習(xí)了這篇文章。讓我更加深刻地體會(huì)到父子情深。
還很熟悉地記得文章開篇的第一段，作者就寫到自己最不能忘記的是父親的背影。開始讀的時(shí)候，心里便產(chǎn)生了一種好奇與不解，不過就是一個(gè)背影，作者為何最不能忘記的是父親的背影。帶著疑問，繼續(xù)讀了下去。作者寫到當(dāng)時(shí)自己的家中正是禍不單行的日子，加上自己的外祖母去世，父親失業(yè)，家中光景更是慘淡，這一點(diǎn)不僅讓人感覺到了一種淡淡的悲涼氣氛。因此，作為父親，不得不到南京某事，而“我”又要到北京讀書，很顯然，“我”與父親又要分別了。
父親始終不放心“我”，還是決定自己親自到車站送我。浦口車站的送別充滿了不舍，充滿了依戀。父親對兒子的愛在整個(gè)車站蔓延。為了給兒子揀車位，父親與腳夫討價(jià)還價(jià);出于對兒子的關(guān)愛，在送兒子上車時(shí)還托茶房好好照應(yīng)我，而我，卻“暗笑他的迂”雖說是這樣，但其中所體現(xiàn)出父親對兒子的關(guān)愛是不可否認(rèn)的。
這篇《背影》讓我深切地感受到文中的父親是樸實(shí)的，父親的愛卻是偉大的。早就聽到別人說過這樣一句話——慈母嚴(yán)父，而文章中的父親卻給人一個(gè)慈父的形象。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇六
八年級(jí)的語文并不是想以往般簡單，而是了解過去，體會(huì)親情。在接觸八年級(jí)上冊的第二單元文章時(shí)，一篇文章深深的吸引了我。
每天我們都會(huì)和自己的家長在一起，所以對于《背影》這篇課文時(shí)體會(huì)不到那種離別的情感?！侗秤啊肥敲枋鲎髡邞涯罡赣H的背影，而全文也是圍繞著背影來寫的。了解這篇文章之后，腦海里也浮現(xiàn)出一個(gè)人的背影--我爸爸的背影。
我爸爸是一個(gè)三輪拉客的人，他每天幾乎是扛著沉甸甸的電池。我和爸爸之間聊話很少，可以說是沒有真正的安靜坐在一起聊聊家常，聊聊學(xué)習(xí)的。爸爸在回家的時(shí)候來也匆匆，去也匆匆。爸爸留下的只是一個(gè)微微彎曲的背影。爸爸每日風(fēng)吹日曬的拉著乘客，無論多么的遠(yuǎn)。正因?yàn)槿绱耍职值钠つw變得粗燥，黝黑。
記得有一次，爸爸載著我和弟弟回家，我看著很用力踏著腳踏車，汗流浹背的爸爸，潔白的襯衫被汗水透濕了，露出那黝黑而微微彎的腰。說道這里，我從未認(rèn)真的看過爸爸的樣子，即使有也記不住，只記得爸爸的背影。因?yàn)槊看螌懽鳂I(yè)的時(shí)候，爸爸偶爾會(huì)進(jìn)來換電池，即使在家最久的時(shí)候，也就是新年，或是煮飯菜的時(shí)候。其余留下的就是那深沉的背影。
爸爸是一個(gè)寡言少語的人，他很少笑，即使笑了，那也是偽裝的。爸爸從不會(huì)夸獎(jiǎng)我們?nèi)绾稳绾魏?，只?huì)說說其他孩子如何如何好。讓我們對比一下，我知道那是為我而好，讓我們做到最好，不驕傲。可是我并不喜歡這樣子。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇七
朱自清是一位偉大的文學(xué)家，他的《背影》這篇文章在許多人心中留下了深刻的印象。這篇文章通過描述父親和兒子之間的關(guān)系，反映了一位父親對兒子的深愛和為人父親的真正含義。本文將通過五個(gè)部分展現(xiàn)我對朱自清《背影》的心得體會(huì)。
一、情節(jié)描述
文章講述了父親在兒子成年離家前的最后一次見面，父親為兒子在他背后放上自己的大衣保護(hù)他，背影之下流露出父愛。隨后，父親送兒子走時(shí)，只說了“走吧”，沒有深情表達(dá)，是父愛最真實(shí)的寫照。
二、文學(xué)風(fēng)格
朱自清的文學(xué)風(fēng)格樸實(shí)無華，情真意切?！侗秤啊愤@篇文章的語言樸素卻哀婉，讓人不由得沉浸在父親和兒子的情感交流中。作者用細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)地描繪了父親為兒子穿上衣服的場面，并通過這一情節(jié)表達(dá)了無聲的父愛。
三、感受體會(huì)
《背影》讓我理解了父親的愛是深沉而又含蓄的。雖然父親沒有大聲表達(dá)對兒子的愛，但是他無微不至地照顧兒子，讓我感受到了這世間最真摯的情感。同時(shí)，我也意識(shí)到作為子女，我們應(yīng)該感恩父母對我們的無私奉獻(xiàn)。
四、啟示教育
《背影》告訴我們，真正的父愛是無聲的，它不需要言語，只用心靈去感受。我們雖然忙于奮斗自己的事業(yè)，但是不能忘記父母對我們的養(yǎng)育之恩，要時(shí)?；丶铱赐麄儯瑐鬟f一份濃濃的感恩之情。
五、結(jié)語
朱自清的《背影》深深刻印在許多人心中，它成為我們了解父親和兒子關(guān)系的經(jīng)典之作。通過本文的分析，我更加深刻地領(lǐng)悟到了父愛的真諦，并且更加堅(jiān)定了對父母的感恩之心。在今后的生活中，我將時(shí)刻銘記《背影》所啟示的父愛真諦，注重與家人間的情感交流，用實(shí)際行動(dòng)來感恩父母。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇八
第一段：背影的含義和思想價(jià)值（200字）
朱自清的散文《背影》是中國文學(xué)史上的經(jīng)典之作，表達(dá)了對父愛、親情以及溫暖家庭關(guān)系的深深思念和真摯贊美。文章通過講述作者童年時(shí)期與父親的一次離別和種種小插曲，展示了父愛之偉大、之無私、之深沉。背影既是一個(gè)具象的物體，又是作者對父愛的理解和情感的寄托，它以一種細(xì)膩而真實(shí)的方式，將讀者帶入對父愛的領(lǐng)略和思考之中，引導(dǎo)讀者反思親情的珍貴和尊重。
第二段：童年時(shí)期對父親的依賴和成長的感悟（200字）
童年時(shí)期，父親對于孩子來說是最重要的親人。朱自清在文章中描繪出了他和父親之間的親密關(guān)系，以及父親對他的呵護(hù)和悉心培養(yǎng)。他回憶起小時(shí)候常常依偎在父親背后的情景，感受到父愛給予他的溫暖和安全。在和父親的共處中，他不僅學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、熱愛生活，更明白了家庭的重要性和親情的彌足珍貴。童年的成長和依賴使他更加懂得珍惜父愛，并且積淀出對親情的思考和理解。
第三段：離別的傷感和對父愛的尊重（200字）
文章中，作者通過一次離別的描寫，表達(dá)了對父愛的深情厚意和對生活的熱愛。當(dāng)朱自清上高中的時(shí)候，父親帶他去搬家，最后送他上船時(shí)，他的父親轉(zhuǎn)過身不再看他一眼，只站在原地呆呆地望著遠(yuǎn)方。這個(gè)小插曲讓作者感受到離別的痛苦和思念。他明白自己要離開家去面對新的生活，但他也深切地意識(shí)到父親的辛勞和牽掛。作者通過對父愛的感慨，傳達(dá)了對親情的尊重和感激。
第四段：從背影中體悟父愛的偉大和無私（200字）
《背影》中的背影既是引發(fā)作者思考的催化劑，也是體現(xiàn)父愛偉大和無私的象征。父親的背影無聲地詮釋了他的父愛，他默默地付出，不求回報(bào)。無論是在搬家時(shí)的辛勤勞作，還是送別時(shí)的動(dòng)情離別，父親都以自己的背影默默地承載著家庭的溫暖和責(zé)任。作者領(lǐng)悟到，父愛是如此偉大而無私，是一種無需言語表達(dá)卻能感受到的力量，它在生活中扎根，在成長中滋養(yǎng)。
第五段：對于親情的珍視和對傳統(tǒng)美德的思考（200字）
通過朱自清的《背影》，我們不僅看到了父愛的偉大，也反思了親情的價(jià)值和尊重。文章中，作者用真摯的情感展現(xiàn)了對家庭的珍視和對父愛的贊美，同時(shí)也傳達(dá)了對傳統(tǒng)美德的思考。親情是社會(huì)生活的基礎(chǔ)，家庭是人們溫暖的港灣。朱自清的文章呼喚著每個(gè)人珍視親情、尊重父愛的內(nèi)心聲音，也引導(dǎo)著人們重拾傳統(tǒng)美德，在現(xiàn)代社會(huì)中追求美好家庭關(guān)系的價(jià)值意義。
通過閱讀朱自清的《背影》，我對父愛的偉大和無私有了更深刻的思考和感悟。在家庭中，父母的愛是最無私的，他們?yōu)槲覀兡冻觯瑹o需回報(bào)。珍愛親情，傳承傳統(tǒng)美德，才能創(chuàng)造出溫暖和諧的家庭，讓每個(gè)人都能在父愛的背影中感受到幸福和溫暖。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇九
我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”
回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半因?yàn)閱适拢话胍驗(yàn)楦赣H賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫 ?BR> 我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人?背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！
現(xiàn)在從藝術(shù)方面看《背影》。
第一，構(gòu)思巧妙新穎，布局凝練精美。首先，作者把描寫的焦點(diǎn)投放在一個(gè)普通而典型的細(xì)節(jié)——父親的“背影”上。作者開門見山，“我最不能忘記的就是他的背影”，點(diǎn)題的文字把讀者的視線聚焦在“背影”上，留下初次的印跡。接下來，作者由遠(yuǎn)及近，層次分明地?cái)⑹隽俗婺傅膯适拢赣H的失業(yè)和虧空，父子同行的因由，像戲劇的念白一樣交代了事情的背景，簡潔的敘述中營造出一種濃郁的悲切氣氛，為下文描寫父子送別的情景作好了情感上的鋪墊。文章四次提到“背影”，卻沒有平均著墨，而是濃淡相宜，虛實(shí)結(jié)合。開頭以“背影”點(diǎn)題。第二次是父親為“我”買橘子時(shí)的“背影”，這次作者用筆較重，具體細(xì)致，實(shí)中有虛。第三次是父親離開車站一剎間的“背影”，只淡淡地虛帶一句“他的背影混入來來往往的人里”，就將父子不忍分離的悲酸悵惘活化了。第四次是結(jié)尾處，作者引用父親來信的文字，道出了父親晚年凄涼、無奈和頹唐的心境，淚眼朦朧中似乎看見了父親的“背影”。這是幻覺，更是實(shí)情，將全篇的感情提高到極處，卻又將感情的大堤一下子破開。這里“背影”的虛寫與開頭點(diǎn)題“背影”的文字遙相呼應(yīng)，使得作品結(jié)構(gòu)精致完美。其次，引用父親的信，作者不是放在開頭引起回憶，而是放到結(jié)尾，升華主題。真是別具匠心，體現(xiàn)了作者“大道至簡”，“大象無形”的布局功力！
第二，白描手法的運(yùn)用，簡潔有力，由表及里地展示了父親復(fù)雜的內(nèi)心世界。作者沒有靜止地描寫父親的背影，而是通過白描的手法，層次分明地進(jìn)行了立體描寫。作者先描摹父親的形態(tài)：身體肥胖，衣著臃腫，走動(dòng)蹣跚，表現(xiàn)出父親：喪母的悲痛，失業(yè)的疲累，戀子的深情，加重了“背影”的厚度。接著，一眼不眨地看到父親一些列的動(dòng)作。父親步履蹣跚地“走到鐵道邊”，“探下身”，“穿過鐵道”，“爬上月臺(tái)”，“雙手攀著”，“兩腳縮”，“向左微傾”……一連串復(fù)雜的動(dòng)作，這里的背影，只留下最有典型意義的鏡頭，把父親明知自己行動(dòng)不便，仍堅(jiān)持為兒子買橘子的愛子深情敘寫了出來，也把“我”的心里變化表現(xiàn)了出來，更是引起了讀者感情上的共鳴。
第三，語言質(zhì)樸凝練?！侗秤啊酚迷~樸實(shí)，簡潔，口語化。全篇寫實(shí)，卻詳略得當(dāng)，用字惜墨如金。寫父親失業(yè)，用“差事也‘交卸’了”、“賦閑”來表達(dá)，既得體地照顧了父親的面子，又?jǐn)懥松畹臒o奈。朋友相約游逛，因心境不佳，“勾留”了一日?！罢f定”不送我，“再三叮囑”茶房，“甚是仔細(xì)”，偏偏“終于”不放心?？此浦貜?fù)的兩句：“躊躇了一會(huì)兒”，也是極力地寫父親因?yàn)槭旅Γ瑓s怕“熟識(shí)”的茶房相送不“妥帖”，表達(dá)了父親此時(shí)此刻復(fù)雜的心境。父親“忙著”照看行李，“忙著”講價(jià)錢，連著兩個(gè)“忙著”，表現(xiàn)了父親事無巨細(xì)，一顆心全在兒子身上。父親送我上了車，“囑我”，又“囑托”茶房，看似絮絮叨叨，啰啰嗦嗦，卻體現(xiàn)了父親對“我”無微不至的關(guān)切。父親的話全文只有六句，卻話短情長，充分地表達(dá)了主題。
第四，敘事和抒情有機(jī)結(jié)合。對父親的思念和感恩，作者通篇文字是通過追敘的方式表達(dá)的，文中兩次自責(zé)：“我那時(shí)真是聰明過分”、“那時(shí)真是太聰明了”，用自己的幼稚反襯父親的偉大?！澳闹暇硡s如此頹唐！”“哎！我不知何時(shí)能再能與他相見！”既表達(dá)了對父親的憐惜和眷念，又體現(xiàn)了作者對惡劣的社會(huì)現(xiàn)狀的強(qiáng)烈不滿！
再從表達(dá)感情上看。
年輕時(shí)，自以為已經(jīng)長大，體會(huì)不出人生的艱難，覺得自己了不起。覺得父親講話不大漂亮，看事情沒有自己深刻，心里暗笑父親的“迂”，明明流淚了，卻趕緊拭干了淚，怕父親看見，關(guān)鍵“也怕別人看見”。所有這些現(xiàn)象，也曾經(jīng)表現(xiàn)在筆者的身上，所以重讀《背景》，不由感嘆作者對人性把握的深刻。作者沒有夸張的語言寫父親怎么關(guān)心自己，怎么愛護(hù)自己，也沒有長篇累牘地寫自己對父親的感恩和思念，文字儉省到了極點(diǎn)，可作者以真情寫真情，以實(shí)事寫實(shí)情，結(jié)構(gòu)合理，層層深入就引起了讀者的共鳴。不到一定的年齡，缺乏人生的歷練，對長輩所作所為的理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。情由衷發(fā)，同頻率才能同感受，中年時(shí)再讀《背影》，筆者不由得潸然淚下！
總之，《背影》是“天地間第一等至情文學(xué)”，值得我們不斷咀嚼，不斷學(xué)習(xí)的最美的散文！
朱自清散文背影心得體會(huì)篇十
最近，我讀了朱自清的散文《背影》，文中描寫的父愛令我深深感動(dòng)。
這篇散文記述朱自清的祖母過世了，父親也失去了工作。當(dāng)喪事完畢后父親要謀事了，朱自清也要回去念書了，他們便同行。當(dāng)朱自清要去車站時(shí)，本來父親準(zhǔn)備讓茶房陪他去，但父親臨時(shí)又改變主意，親自送朱自清上火車。他父親又準(zhǔn)備買桔子給兒子路上吃，而買桔子要穿過鐵軌，父親人又胖，爬上爬下月臺(tái)非常艱難，朱自清看著父親的背影，被父親的慈愛所感動(dòng)，眼淚也禁不住流下來了。
我讀完后發(fā)現(xiàn)朱自清的父親是多么關(guān)愛他啊，當(dāng)他們到了南京后，父親原打算找人代為送行，自己去找工作，認(rèn)為找到工作是最重要的，但朱自清的父親最后自己親自送行，擔(dān)心出遠(yuǎn)門的孩子。另外，從朱自清的父親去買桔子的背影這段，也可以看出父親對兒子真誠的無微不至的關(guān)懷和愛護(hù)。
文中盡管沒有詳細(xì)描寫父親的言語和神態(tài)，只是多次提到了父親的“背影”，體現(xiàn)了一個(gè)父親對出遠(yuǎn)門的孩子放心不下，關(guān)切、愛護(hù)的心情，以及兒子對父親的感激思念之情。
朱自清散文背影心得體會(huì)篇十一
朱自清的散文《背影》以其感情真摯自然見長?！熬Y文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情?！?BR> 我今天所說課的篇目是《背影》，它是人教版九年義務(wù)初級(jí)中學(xué)語文教材第一冊第一單元的第三篇課文。
一、新大綱對初中語文閱讀教學(xué)的要求
新大綱對現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的要求可以概括為以下幾點(diǎn)：一、訓(xùn)練學(xué)生閱讀一般的現(xiàn)代文，能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和思路，了解基本的寫法，具有一定的語言感受能力。二、使學(xué)生能用普通話正確、流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段。三、初步學(xué)習(xí)各種閱讀方法。四、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在“能力訓(xùn)練”的“閱讀訓(xùn)練”項(xiàng)中特別強(qiáng)調(diào)了“整體感知課文的大致內(nèi)容”“從課文中找出感受最深的句子或段落”“欣賞課文中優(yōu)美精辟的語句”“用普通話正確地流利地有感情地朗讀課文”“用圈點(diǎn)批注的方法精讀課文”等等。
二、課文特點(diǎn)及在教材中的地位
《背影》是朱自清早期散文的代表作，作品采用記實(shí)的手法，通過一個(gè)特定的角度棗背影去寫父子之間在那特殊的社會(huì)背景之下的相愛相憐的感情。寫得真摯而動(dòng)人。此文在新教材中編入第一冊第一單元的第三篇課文，從編者意圖來看，顯然出于以下幾種考慮：
1、通過此文去引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活，關(guān)注父母的生活與情感。因?yàn)樾陆滩牡牡谝粌缘木庉嬎枷胧歉鶕?jù)反映生活的內(nèi)容編排。第一單元即家庭生活，其中第一課《這不是一顆流星》是寫祖孫關(guān)系，第二課《羚羊木雕》是表現(xiàn)同輩的朋友關(guān)系，此課反映父子關(guān)系，而第四課《散步》表現(xiàn)的是整個(gè)家庭之間的關(guān)系，由此可見，教材編輯的意圖是要示由近及遠(yuǎn)，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和反映家庭成員之間的美好的情感。
2、訓(xùn)練學(xué)生整體上學(xué)習(xí)與運(yùn)用語文的能力，編者將此文的訓(xùn)練重點(diǎn)之一定為“中心與段落的關(guān)系”，意在訓(xùn)練學(xué)生理解作者如何根據(jù)中心去安排段落的能力。
3、新教材注意到了第一冊的特殊的地位，一方面注意到與小學(xué)的銜接，另一方面注重第一冊教材的學(xué)習(xí)在整個(gè)中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的重要地位，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)法的指導(dǎo)、最基礎(chǔ)的語文能力的形成與良好語文習(xí)慣的培養(yǎng)。這三方面的要求是體現(xiàn)在每一篇課文的教學(xué)當(dāng)中的。
三、學(xué)生情況分析
我班乃至我校的學(xué)生語文基礎(chǔ)差，特別體現(xiàn)在缺乏正確的學(xué)習(xí)方法與良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣?！侗秤啊愤@篇文章反映的畢竟是成年人尤而且是一個(gè)知識(shí)分子的情感，因而較為深沉，其中最大的特點(diǎn)“淡淡的憂愁”是很難讓這些剛上初一的學(xué)生真正的領(lǐng)會(huì)。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，對這樣一些內(nèi)容進(jìn)行大膽的舍棄，在課堂上不做要求。
四、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)
根據(jù)以上對教材和學(xué)生情況的分析，我將此課的教學(xué)目標(biāo)確立為
1、訓(xùn)練用普通話正確朗讀的能力學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注的讀書方法
2、理解關(guān)鍵語句的含義
3、體會(huì)中心與段落層次的關(guān)系
4、通過學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生觀察父母的生活與情感，主動(dòng)為父母分憂解難
教學(xué)重點(diǎn)是目標(biāo)2、3
課文2、3兩段對于表達(dá)中心的作用是本文的難點(diǎn)
五、教學(xué)方法與教學(xué)手段的運(yùn)用
“教材無非是一個(gè)例子”(葉圣陶語)，但教材又是一個(gè)很特殊的例子，它與數(shù)理化的例子不同，首先，它是一個(gè)綜合性的復(fù)雜性的例子，從不同的方面可以有不同的用途;其次，這個(gè)例子本身也很重要。因此，一方面，我們要將這一例子用好用足用得其所，另一方面，我們還不能得意而忘言，得魚而忘荃，可以說，“言”“荃”更為重要。
“整體閱讀，以語言訓(xùn)練為主”是我上這節(jié)課的指導(dǎo)思想，在教學(xué)方法的選用上主要體現(xiàn)這一點(diǎn)，在處理教材時(shí)，先讓學(xué)生通過聽讀、朗讀等方式從整體上進(jìn)行充分的感知，并對重要的字詞進(jìn)行訓(xùn)練;再對文章的大致內(nèi)容進(jìn)行梳理，在此基礎(chǔ)之上，進(jìn)行重點(diǎn)文段的閱讀訓(xùn)練，著重訓(xùn)練詞語的運(yùn)用和關(guān)鍵語句的理解。最后對“中心與段落的關(guān)系”進(jìn)行領(lǐng)會(huì)與分析。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用圈點(diǎn)批注、朗讀、討論、質(zhì)疑、課堂練習(xí)等方式使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手。
為增大課堂教學(xué)的容量和提高效率，采用投影，播放錄音等媒體。
六、學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
1、用普通話正確地朗讀
2、學(xué)習(xí)使用圈點(diǎn)批注的方法
3、對基本語料的積累
4、根據(jù)間接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)感受生活
七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
本課教學(xué)時(shí)數(shù)擬為二個(gè)課時(shí)
第一課時(shí)
第一課時(shí)的教學(xué)要點(diǎn)有：聽讀、朗讀訓(xùn)練，語匯積累，圈點(diǎn)批注與整體閱讀，文章大致內(nèi)容的理解與把握。具體為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
一、導(dǎo)入，激發(fā)情感，創(chuàng)設(shè)氛圍
提問：
1、在你的生活中誰最令你感動(dòng)，最令你感動(dòng)的是什么?
(第一問的設(shè)計(jì)體現(xiàn)語文與學(xué)生生活的聯(lián)系，讓學(xué)生由生活中的具體形象出發(fā);第二問旨在激起學(xué)生的閱讀需要，同時(shí)，也體現(xiàn)了對預(yù)習(xí)的要求)
二、朗讀訓(xùn)練
1、聽錄音朗讀(選一段節(jié)奏舒緩情調(diào)感傷的音樂)
要求：將那些自己讀不準(zhǔn)的字標(biāo)出記號(hào);將自己不能理解的詞語框出來
2、正音練習(xí)(幻燈出示，見附一)
教師對這些詞領(lǐng)讀兩遍
3、朗讀
1、2段一組同學(xué)讀，3、4段二組同學(xué)讀，5段全班同學(xué)讀，6段三組同學(xué)讀
(朗讀是語文學(xué)習(xí)的重要方法之一，而我們學(xué)生最薄弱的也是這一點(diǎn)，是順其自然，還是切實(shí)去改變，我選擇后者，初一時(shí)期是訓(xùn)練朗讀的關(guān)鍵時(shí)期，如果此時(shí)不加以強(qiáng)化，到了高年級(jí)再去補(bǔ)已經(jīng)很難有成效，心理學(xué)認(rèn)為人發(fā)展某種能力具有關(guān)鍵期，朗讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期就在小學(xué)和初中階段。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，初一第一學(xué)期朗讀要求為正確，對一些學(xué)生讀不準(zhǔn)的詞語，采用英語學(xué)習(xí)中學(xué)單詞的方法，教師進(jìn)行領(lǐng)讀。)
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朱自清散文背影心得體會(huì)篇十二
朱自清是現(xiàn)代中國著名的詩人和散文大師。大多數(shù)人對朱自清的詩并不是很了解，但說起散文，大家第一個(gè)想到的就是那篇《背影》。
今天，我在書上看見了朱自清的《背影》這篇文章。讀后讓我掩卷沉思。這篇文章主要描述了：朱自清他父親在工作上遇到了一些困難，不太順利，再加上自己親愛的爺爺也去世了!所以他只有和自己的父親報(bào)著失敗的心情離開了這個(gè)魚米之鄉(xiāng)的美麗的地方了!
這又使我對朱自清的文采感到一種感嘆!
《背影》是朱自清的散文代表作。這篇散文短小得只有千余字，為什么會(huì)給人留下這么難忘的印象，它的藝術(shù)魅力究竟何在?俄國作家高爾基回憶自己在少年時(shí)，讀完福樓拜的小說《一顆單純的心》后，曾被這個(gè)樸素的故事感動(dòng)得如癡如醉，《背影》比起福樓拜那篇小說來，篇幅更短小得多，情節(jié)也更加簡短，卻同樣也激起了讀者的感情。
《背影》所以能感動(dòng)讀者之處，在于對父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實(shí)感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個(gè)片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子;二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！睂懙闷届o自然，我們吟于心間，會(huì)與作者發(fā)出一樣的感想。我們不能忘記這兩個(gè)動(dòng)人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠摯之情。
這也使我知道了寫作文的方法：寫作文不一定要字?jǐn)?shù)多，主要是要寫出自己的真情實(shí)感，寫出自己想表達(dá)什么，暢所欲言，當(dāng)然要言之有理。
我想我難以預(yù)測，以后還會(huì)有多少人會(huì)被朱自清的這篇感人肺腑的文章感動(dòng)!
當(dāng)然這樣的事情我沒經(jīng)歷過但是我知道這種滋味不好受!
關(guān)于朱自清背影心得體會(huì)
朱自清散文背影心得體會(huì)篇十三
文中通過具體的細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)慈祥的老人對即將離別的兒子真摯的情感和無微不至的關(guān)懷，在廣大讀者面前展現(xiàn)出來的是父親博大無私的愛。
父親像一座大山，保護(hù)著他的兒女，父愛不同于母愛，他的愛是無私的。深沉的，有時(shí)并不被兒女所觀察的，母愛是細(xì)膩的，她無微不至的關(guān)懷著兒女的日常鎖事，很容易被兒女所感知，在作者心中，父親的愛，雖然無聲，但她所包涵的感情是無限的，沒有反鎖嘮叨和囑咐，但我們依然能夠真切地感受到父親的偉大和真愛。同時(shí)也把父子之間的那種復(fù)雜微妙、無比惦念的親情與真摯毫無掩飾的呈現(xiàn)出來。看似平凡的背影中銘刻的卻是感人至深的父愛。這分愛另作者幾次流下淚水，同時(shí)也讓讀者潸然淚下，而且能以如此平實(shí)的筆調(diào)把背影寫活，《背影》卻實(shí)是情之所至，愛之所極!我真的發(fā)現(xiàn)父愛不亞于母愛，父愛與母愛同樣偉大!
朱自清散文背影心得體會(huì)篇十四
這天，我讀了朱自清先生的《背影》。這篇文章沒有特別華麗的詞語，它用簡單的語句把在站臺(tái)上的'那個(gè)背影寫得具體生動(dòng)，觸動(dòng)我們的心靈。
父親為“我”買回了“我”愛吃的橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的父親。我的父親平時(shí)話并不多，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向。
父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想。父母的教育：希望我們能做一個(gè)好人。做子女的怎樣報(bào)答父母，要努力學(xué)習(xí)，要好好對待他們，不要辜負(fù)他們對我們殷切的期望。
而我們大氣的父母，也不需要我們來償還，他們盡最大能力來送給我們他們的情，讓無論做兒女的即使身在天涯海角，也能感受到。
而我們現(xiàn)在只需要好好學(xué)習(xí)，用自己的成績來報(bào)答父母，這是一種最大的動(dòng)力！讓我們行動(dòng)起來吧！