作文是一種對(duì)思維的整理和歸納，通過寫作可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。如何發(fā)展繪畫技巧和表現(xiàn)力？以下是企業(yè)管理專家總結(jié)的一些成功經(jīng)驗(yàn)，值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇一
《柳林風(fēng)聲》，是英國(guó)著名文學(xué)家肯尼斯·厄雷厄姆寫的'。它一直被塵封在書柜角落若不是我要找一本在它旁邊的書，我可能發(fā)現(xiàn)不了它。
剛買來時(shí)我以為這本書是寫人與人的故事，翻開才知道這是寫動(dòng)物與動(dòng)物的故事。書中講述了居住在森林里和小河附近的一群動(dòng)物好朋友之間發(fā)生的故事，有的故事讓我感到驚心動(dòng)魄，有的故事讓我感動(dòng)萬(wàn)分，有的故事讓我深感悲傷。讓我深有感觸的是這個(gè)故事：蟾蜍生來就好吃懶做，游手好閑，喜歡追求新鮮玩意，買這買那，并依賴他人結(jié)果受騙上當(dāng)，被人類抓去，被朋友救出后依然我行我素，可真是“江山易改，本性難移”后來弄得連家都保不住了。朋友又一次幫助他，他終于回家了。
蟾蜍的遭遇讓我領(lǐng)悟到，做事一定要靠自己，自己努力，不能坐在前人載的大樹下乘涼，也不能過于依賴別人。我們從小要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要努力工作，為自己開拓一片廣闊的天地，為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。
在蟾蜍遇到困難時(shí)，朋友們多次向他伸出友情之手。這讓我領(lǐng)悟到生活中友誼的重要性。
我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)書中的鼴鼠和河鼠的心地善良，樂于助人，活潑開朗。
柳林風(fēng)聲個(gè)人閱讀心得8
在這個(gè)星期里，我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書，它使我感悟到，友情是最美好的。
書中講述的是一個(gè)由高傲的蟾蜍，性情溫和的老獾，聰明細(xì)心的河鼠以及機(jī)智勇敢的鼴鼠等構(gòu)成的神奇世界。
《柳林風(fēng)聲》讀后感野林中性情溫和的老獾雖很少露面，但在大家眼中，卻是一個(gè)極具影響力的人物;善良的河鼠不但十分富有同情心，還愿意和朋友分享一切;鼴鼠肯動(dòng)腦筋，并愿意為朋友做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活;狂妄自大的蟾蜍不務(wù)正業(yè)，亂花財(cái)產(chǎn)，為尋找刺激而犯罪，被關(guān)進(jìn)大牢中，連家也被野林中的黃鼠狼和白鼬給占領(lǐng)了。最后在朋友們的幫助下，才把家給奪了回來，經(jīng)歷了一次次困難和朋友們一聲聲的勸告，蟾蜍終于變得謙虛起來。它們四人也成為這森林中的名人。
所以，請(qǐng)珍惜朋友之間的友誼。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇二
暑假里我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，書中描寫了有許多可愛、奇妙的小動(dòng)物，他們之間發(fā)生的奇妙故事讓我感受頗深、受益匪淺。
這本書的作者是英國(guó)著名作家肯尼斯。格雷厄姆。書中描寫到，在一個(gè)非常熱鬧的柳樹林里，有老練的獾，有忠實(shí)的河鼠，有任勞任怨的鼴鼠和愛慕虛榮的蟾蜍，他們是好朋友，他們?cè)谝黄疬^著幸福快樂、無憂無慮的生活。但是，蟾蜍是一個(gè)好吃懶做、揮霍浪費(fèi)，靠吃祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過日子的人，而且好奇心特別強(qiáng)，喜歡強(qiáng)鋌而走險(xiǎn)，結(jié)果上當(dāng)受騙了，被黃鼠狼搶走了自己的家，多虧幾個(gè)好朋友的幫助，齊心協(xié)力幫助蟾蜍打敗了黃鼠狼，最終奪回了自己的家。
這個(gè)故事使我明白了，什么是真正的朋友，當(dāng)你遇到困難毫不猶豫伸出援助之手的才是你真正的朋友，當(dāng)你傷心時(shí)，他會(huì)陪你一起流淚，勸解、化解你內(nèi)心的悲傷；當(dāng)你高興時(shí)，他會(huì)與你一起分享快樂、幸福；當(dāng)你失敗時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)、陪伴你，讓你重新鼓足勇氣；當(dāng)你成功時(shí)，他會(huì)送上祝福、贊美，和你一同慶祝歡樂，這才是真正的朋友。
我也要像書中的小伙伴們一樣，朋友之間互相幫助，建立真正的友誼，真誠(chéng)、不離不棄，共同分享彼此的快樂和悲傷，同學(xué)們讓我和你們一起建立真正的友誼吧！
柳林風(fēng)聲讀后感心得7
在沒有看到《柳林風(fēng)聲》里面的內(nèi)容時(shí)，我相信誰(shuí)也不會(huì)想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍！
作者能這么巧妙的把“柳林風(fēng)聲”這四個(gè)字，跟河鼠這三個(gè)在人們視野里頻繁出現(xiàn)的小動(dòng)物，和他們那不為人知的互相幫助、共同成長(zhǎng)的小故事串連在一起，真是非常非常的不容易的！而且，作者形象的刻畫了每一個(gè)角色，有的勇敢堅(jiān)定，有的膽小怕事，有的魯莽熱情，各個(gè)都惟妙惟肖。通過他們的成長(zhǎng)故事，也讓我們明白了很多道理。
其中有一段，是這樣寫的：河鼠遇見了一只航海鼠，航海鼠給河鼠講他在碼頭過的那豐富、飽滿，每天吃著鮮美的蛤蜊肉，就連夜晚也燈火通明的神仙般的日子。而今，航海鼠又要去他夢(mèng)寐以求的南方去了。河鼠非常羨慕航海鼠，他想：航海鼠都可以去他想去的地方了，為什么我就不能去碼頭看看呢？這個(gè)時(shí)候的河鼠已經(jīng)不是以前的那個(gè)河鼠了！他已經(jīng)開始迷失自我了，他原來那雙清澈的眼睛沒了，取而代之的是似航海鼠那般的有著憂郁，有些黯淡，有著浮躁的灰色的眼睛。他此刻只有一個(gè)欲望，而且非常強(qiáng)烈：那就是，我要去碼頭！如果不是好心的鼴鼠幫他找回自我，他是不是就會(huì)一直迷失下去呢？我想，會(huì)的。
轉(zhuǎn)過頭來再說說我們，我們是不是也會(huì)迷失自我呢？會(huì)不會(huì)也像河鼠那樣呢？如果，有一天，我們迷茫了。我們迷失自我了，如果我們身邊沒有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一直迷茫下去嗎？不，朋友，如果你此刻不想再這樣下去了，不想再迷失自己了，站起來吧！朋友！靠著自己堅(jiān)定的意志，站起來吧！找回你自己吧！
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇三
一條清澈奔騰的大河，一片神奇美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物。它們匯在一起，為我們上演了一幕幕妙趣橫生的感人故事，這一切都在《柳林風(fēng)聲》。
書中講述了居住在以森林和小河附近的一群好朋友，晏鼠，河鼠，小青蛙和獾的故事。自以為是的小青蛙，任意揮霍家產(chǎn)，尋找新奇的鮮事，結(jié)果進(jìn)了監(jiān)獄，又失去了家園，而他的朋友，不計(jì)前嫌地包容了他，并幫他奪回了府邸，他們也因此成了森林里的名人，這些小動(dòng)物們：聰明，機(jī)靈的河鼠，明白事理的晏鼠，睿智持重的獾，還有一個(gè)浪蕩不羈的地主小青蛙，胖乎乎的水獺，周游世界的航海鼠……雖然他們并不是十全十美，但是卻懂得團(tuán)結(jié)，友情，這才是我喜歡這本書的真正原因。
放下《柳林風(fēng)聲》我想起了我與朋友之間的故事。我有一個(gè)好朋友叫某某，我和她之間的.友情相當(dāng)于河鼠與晏鼠，我在處事方面一向隨性，做事不經(jīng)過大腦，往往都是方嘉萱為我收拾爛攤子。開學(xué)第一天，我忘帶了餐桌布，她備用了一塊，我羞愧地接了過來，她總是很和氣：“你呀！丟三落四，別把人都丟嘍！”我一吐舌，覺得自己很幸福，凡事都有一個(gè)細(xì)心的妹妹，一直支持著我，而我呢？常常在學(xué)習(xí)上回報(bào)她對(duì)我的付出，盡力幫助她，讓我們兩個(gè)共同進(jìn)步，我們的友情就像柳林的小動(dòng)物。像這樸素的田園風(fēng)光，一個(gè)付出就是一片真心實(shí)意，不用掩飾自己的陋習(xí)，在對(duì)方面前完全是一個(gè)無拘無束的自己。不用華麗的辭藻，相處中只有真誠(chéng)。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇四
我今天讀了一本書，叫《柳林風(fēng)聲》，寫這本書的作者讓我們感受到的是柳林樹里的那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
這個(gè)故事讓我們好像就到了無邊無際的柳樹林，成為里面的居民。我們可以感受到柳樹林里的動(dòng)物們的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，它們好像告訴我們要用勇力和毅力去尋找希望。它們都過著和我們平常一樣的生活，也是多么快樂，多么自在。老成持重的獾，善良醇厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。我又是多么敬佩它們??！
讀了這個(gè)故事，我明白了友誼是生活中不可少的一部分，沒有友誼的人可以說是不完整的。《柳林風(fēng)聲》這本書就寫出了友誼和大自然般純凈的美好，讓我們?cè)诟惺芸蓯鄣膭?dòng)物們之間純潔的同時(shí)，也呼吁成人在“山窮水盡疑無路”時(shí)，應(yīng)該像四個(gè)動(dòng)物一樣，奮斗到底。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇五
在沒有看到《柳林風(fēng)聲》里面的資料時(shí)，我相信誰(shuí)也不會(huì)想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍!
作者能這么巧妙的把“柳林風(fēng)聲”這四個(gè)字，跟河鼠這三個(gè)在人們視野里頻繁出現(xiàn)的小動(dòng)物，和他們那不為人知的互相幫忙、共同成長(zhǎng)的小故事串連在一齊，真是十分十分的不容易的!并且，作者形象的刻畫了每一個(gè)主角，有的勇敢堅(jiān)定，有的膽小怕事，有的魯莽熱情，各個(gè)都惟妙惟肖。經(jīng)過他們的成長(zhǎng)故事，也讓我們明白了很多道理。
其中有一段，是這樣寫的：河鼠遇見了一只航海鼠，航海鼠給河鼠講他在碼頭過的那豐富、飽滿，每一天吃著鮮美的蛤蜊肉，就連夜晚也燈火通明的神仙般的日子。而今，航海鼠又要去他夢(mèng)寐以求的南方去了。河鼠十分羨慕航海鼠，他想：航海鼠都能夠去他想去的地方了，為什么我就不能去碼頭看看呢?這個(gè)時(shí)候的河鼠已經(jīng)不是以前的那個(gè)河鼠了!他已經(jīng)開始迷失自我了，他原先那雙清澈的眼睛沒了，取而代之的是似航海鼠那般的有著憂郁，有些黯淡，有著浮躁的灰色的眼睛。他此刻僅有一個(gè)欲望，并且十分強(qiáng)烈：那就是，我要去碼頭!如果不是好心的鼴鼠幫他找回自我，他是不是就會(huì)一向迷失下去呢?我想，會(huì)的。
轉(zhuǎn)過頭來再說說我們，我們是不是也會(huì)迷失自我呢?會(huì)不會(huì)也像河鼠那樣呢?如果，有一天，我們迷茫了。我們迷失自我了，如果我們身邊沒有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一向迷茫下去嗎?不，朋友，如果你此刻不想再這樣下去了，不想再迷失自我了，站起來吧!朋友!靠著自我堅(jiān)定的意志，站起來吧!找回你自我吧!
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇六
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼思-格雷厄姆的作品。這本書是他當(dāng)時(shí)為他六歲小兒子編寫的故事。
故事中的主人公鼴鼠，它性格活潑開朗。它的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠。老謀深算、狂妄自大的蛤蟆。運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。
這本書主要講述的是：這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的故事。
鼴鼠在初春的一個(gè)早晨，它來到地上，走到小河邊，看見一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：鼴鼠的腳受傷的時(shí)候，水老鼠幫它包扎傷口，蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，在他人有困難時(shí)幫助他們，就能讓友誼更加牢固。
四個(gè)小動(dòng)物中我最喜歡獾先生，它總是像慈父般的照顧其它三個(gè)小動(dòng)物，它聰明勇敢，特別是癩蛤蟆的家被黃鼠狼和白鼬它們侵占以后，它的聰明才智和大家的齊心協(xié)力終于讓癩蛤蟆回到了自己的家園。
從《柳林風(fēng)聲》這本書中我懂得了，朋友間的友情是那么的美好，我們應(yīng)該向水老鼠、鼴鼠、狗獾一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的。人，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更美好。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇七
最近讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，書中的四位好朋友在美麗的柳林中冒險(xiǎn)的故事，特別讓我著迷。
柳林里住著一群小動(dòng)物：對(duì)任何事都很好奇的鼴鼠，善良勇敢且樂于助人的河鼠，成熟的具有領(lǐng)袖風(fēng)范的獾先生和一只管不住自己的癩蛤蟆。瘷蛤蟆的父母留給它很多錢，它總是想買什么就買什么，揮霍浪費(fèi)，還為尋找刺激導(dǎo)致上當(dāng)受騙，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，連自己的家產(chǎn)也被黃鼠狼它們給奪走了。但在三位好朋友的幫助下，癩蛤蟆不但改掉了浪費(fèi)的壞習(xí)慣，而且它們還一起智斗黃鼠狼，奪回了自己的家產(chǎn)。經(jīng)歷了一次次的困難，瘷蛤蟆改過自新，變得謙虛了，從此它們?cè)诹掷镄腋？鞓返纳睢?BR> 我覺得這本書讓我看到了友情的力量。瘷蛤蟆很幸運(yùn)，它有一群好朋友。好朋友真是太重要了，在困難的時(shí)候幫助你，陪你一起共渡難關(guān)。好朋友還可以監(jiān)督你，幫你改掉壞毛病。以后我也要學(xué)習(xí)鼴鼠、河鼠和獾，熱心地幫助別人，讓我的朋友越來越多，生活越來越快樂。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇八
1。“咕?！币宦?，水畫忽然卷起一的漩渦，蜉蝣沒了，水賴也不見了。
2。水賴的話音似乎還在耳邊，可他剛爬過的那塊草的卻空空如也。
3。河鼠耐著性子，看應(yīng)鼠手忙腳亂，丟三落四，總算把所有的東西得收拾好了。
4?？葜υ谒_下噼啪作響，地上的木頭偶爾絆他一下，樹樁上的真菌奇形怪狀，乍看上去，像什么熟悉而又遙遠(yuǎn)的東西，嚇?biāo)惶?，但這挺好玩的，也很刺激。他興致勃勃地往前走著，林間的光線越來越暗，樹密密地交錯(cuò)在一起，兩邊的洞穴張著嘴，猙獰地望著他。
5。關(guān)在門外的野樹林仿佛離他們已有千萬(wàn)英里之遙；難以忍受的嚴(yán)寒，無路可循的迷茫，種種苦痛，都恍若一個(gè)幾乎忘卻的夢(mèng)。
6。初夏的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚。河岸恢復(fù)了原來的樣子，河水像往日一樣流淌。火熱的太陽(yáng)，像是用無形的繩子，拽著所有綠色的植物，從泥土里茂盛挺拔地向上生長(zhǎng)。
7。鼴鼠就這樣度過了許多無拘無束的日子。夏天像果實(shí)一樣日漸成熟，白晝?cè)絹碓介L(zhǎng)，樂趣也越來越多。他學(xué)會(huì)了游泳和劃船，嘗到了流水帶來的歡樂。當(dāng)他把耳朵貼近蘆葦，還時(shí)常聽見風(fēng)在蘆葦間不停地低語(yǔ)。
8。船翻了！鼴鼠在水里掙扎。天哪，水真涼?。∷暪酀M了鼴鼠的耳朵，他不停地往下沉，沉，沉！他奮力把頭探出水面，剎那間太陽(yáng)是多么明亮、多么令人欣喜??！轉(zhuǎn)眼他又沉了下去，那絕望的感覺是多么黑暗！
9。鼴鼠沉浸在這新奇的生活里。河面的波光與漣漪，種種香氣與聲響，還有陽(yáng)光，都讓他迷醉。他把一只手爪放進(jìn)水里，呆呆地坐著，任隨自己的思緒流淌。河鼠向來善解人意，所以只是穩(wěn)穩(wěn)地劃著船，并不去打攪他的好夢(mèng)。
10。他感覺春天在動(dòng)，在天空中，在泥土里，在他的周圍，它神奇的激情與渴望正穿透萬(wàn)物，一直抵達(dá)他這所黑暗幽深的小屋。沐浴在和煦的陽(yáng)光里，他情不自禁地打起滾來。
11。一張棕色的小臉，長(zhǎng)著硬硬的胡須。
12。一張嚴(yán)肅的圓臉，眼睛里閃著光。
13。鼴鼠的心一下就飛到小船上去了，盡管他還不清楚小船有什么用處。
14。癩蛤蟆由于激動(dòng)和自尊心受到傷害而發(fā)了狂，他身體鼓脹到了平時(shí)的兩倍，跳到空中，發(fā)出高聲鳴叫，讓敵人們膽戰(zhàn)心驚。
15。癩蛤蟆感到心里頓時(shí)涼了半截，美妙的夢(mèng)想被擊得粉碎，他明白自己已無路可走了，因?yàn)樗呐笥褌儾粌H了解他，而且能看穿他。
16。有時(shí)，他們彼此拜訪聊天；有時(shí)，他們聚在一起，乘著夏日里美妙的夜色，在野樹林里漫步……總之，他們享受著自然和生活帶給他們的快樂和幸福。
17。偏偏這個(gè)時(shí)候后春天的氣息透過泥土鉆井了他昏暗的小屋在空氣中四處飄蕩好像外面的世界正有一種奇妙的力量在使勁地召喚著他。
18。身子在船里來回滾動(dòng)，在飛濺的浪花中賣力地?cái)[弄著他的船。
19。一只蜉蝣突然歪歪斜斜的你這誰(shuí)有過來，紅彤彤的身體看上去非常靈巧。
20。這場(chǎng)勞動(dòng)使的沙子進(jìn)了喉嚨和眼睛，一身烏溜溜的皮毛被濺的到處都是白石灰水，手也酸，背也疼。春意在頭頂上方的空氣中吹拂，在腳下的土地里游動(dòng)，在他周圍飄蕩，就連他那昏暗低矮的小屋內(nèi)，也彌漫著春日滿盈贏的希望和渴望的氣息。
21。最后終于“噗”的一聲，他的口鼻鉆進(jìn)了陽(yáng)光里，身體在暖洋洋的青草上連打好幾個(gè)滾。
22。鼴鼠不但昂時(shí)候闊步的。沿著樹籬走，還滿嘴亂嚷嚷，戲弄那些急忙從洞里蹦出來瞧瞧外頭在吵什么的兔子，而且還趁他們沒來得及做任何放映的時(shí)候就跑掉了。
23。萬(wàn)物萬(wàn)事都是那么的快活忙碌、欣欣向榮。他絲毫不覺得良心在鞭策他，對(duì)他細(xì)聲叮嚀，“快粉刷墻壁?。 倍歉杏X到在這一大堆忙個(gè)不停的居民中間做個(gè)懶骨頭是多么的快活呀！
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇九
這天我讀了一本書“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓咱們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等兄弟姐妹們之間的友誼故事。
這個(gè)故事把咱們到了無邊無際的柳樹林，而咱們就好似這樹林里的居民。咱們能夠感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。
也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事透過動(dòng)物們?cè)诹鴺淞种械纳钤佻F(xiàn)出來。
如此美妙、動(dòng)人、搞笑而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許咱們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十
暑假期間，我讀了許多好書，其中我最喜歡的是《柳林風(fēng)聲》它讓我認(rèn)識(shí)了一些柳林里的小伙伴。
《柳林風(fēng)聲》是肯尼斯。格雷厄姆寫的一本非常有趣的書。書中的主人公是多愁善感的鼴鼠和熱情好客的河鼠，還有見多識(shí)廣的老獾和老謀深算的蟾蜍等。本書講述了小河和柳林旁的伙伴們之間發(fā)生的事。
讀了這本書，我懂得了一些道理：知錯(cuò)就改還是好孩子。善友善報(bào)惡有惡報(bào)等。
這本書對(duì)人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句也是數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段。
“我知道它是個(gè)寒酸的又臟又破的地方，不像你家那樣漂亮，也不像蟾宅那樣舒適，或者像老獾的房子那么寬敞，可它畢竟是我自己的小窩，我喜歡”
如此美妙，動(dòng)人，真實(shí)，溫馨的故事，使我們更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。我們要像柳林的朋友那樣互相幫助，共同成長(zhǎng)。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十一
柳林風(fēng)聲是我百看不厭的書之一，為什么這么說呢?因?yàn)樗言S多小動(dòng)物都比作成了人，有可愛的鼴鼠;有勇敢的河鼠;有老練的獾;還有喜新厭舊的蟾蜍。它們?cè)跁卸艰蜩蛉缟?，深深地吸引了我?BR> 這本書中講了許多做人的道理：對(duì)朋友要誠(chéng)實(shí)，不能猜疑。不能喜新厭舊，愛吹牛皮......書中有一段:他興沖沖大踏步向前走，想到自己多次遇險(xiǎn)，又安然逃脫，每逢絕境，總能化險(xiǎn)為夷。想到這兒，他不由得變得驕傲自滿起來?！班?，嗬!”它把下巴翹得高高的，說道，“我蟾蜍多有頭腦呀!全世界沒有一只動(dòng)物能跟我媲美!敵人把我關(guān)進(jìn)牢獄，撒下天羅地網(wǎng)，布下重重崗哨，派獄卒不分晝夜地看守，可我居然在他們眼皮底下還能揚(yáng)長(zhǎng)而過，闖了出來，純粹是憑靠我的才智和勇氣。他們開動(dòng)機(jī)車，出動(dòng)各種各樣的警察。高舉著手槍追趕我，我呢，沖他們打了個(gè)響榧，哈哈大笑，轉(zhuǎn)眼間就溜得無影無蹤。我不幸被一個(gè)又胖又孬的女人扔進(jìn)河中，那又能怎樣?我勇敢的游上了岸，還奪了她的馬，大搖大擺的騎走了。我用馬兌換了滿滿一口袋銀錢，還美滋滋的吃上了一頓早餐!
嗬，嗬!我是蟾蜍，俊朗的、威風(fēng)凜凜的、無往不勝的蟾蜍!你看，它是多么能吹牛，吹牛的下場(chǎng)也是很慘的，所以我們千萬(wàn)不要像蟾蜍那樣吹牛。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十二
《柳林風(fēng)聲》是一部童話，是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆的作品。他給他的小兒子寫了這個(gè)故事，非常感人。
故事中有四個(gè)朋友，他們是獾先生、水鼠、鼴鼠和蟾蜍。他們一起旅行，經(jīng)歷了冒險(xiǎn)，回到了他們幸福的家園。鼴鼠和老鼠在雪地里凍得發(fā)抖，最后走進(jìn)獾先生舒適的家，鉆進(jìn)肥皂床上。當(dāng)我第二天看到他們起床，在餐桌上吃蕎麥粥的兩只刺猬時(shí)。當(dāng)我看到蛤蟆先生跳進(jìn)令他著迷的豪華車，咆哮著發(fā)動(dòng)引擎離開時(shí)，我?guī)缀跸肓⒖烫M(jìn)童話世界。
在四只小動(dòng)物中，我最喜歡獾先生。他總是像慈愛的父親一樣照顧其他三只動(dòng)物。他也非常聰明和勇敢。尤其是當(dāng)癩蛤蟆的家被黃鼠狼和雪貂入侵時(shí)，他終于讓癩蛤蟆帶著他的足智多謀和一致的.努力回到他的家。這個(gè)故事讓我知道朋友之間的友誼是如此美好。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十三
寒假里，我讀了一本令我特別有感觸的書叫做《柳林風(fēng)聲》。它是一本童話，里面講述了四只擬人化的動(dòng)物：恭順的鼴鼠，聰明的河鼠，老成持重的瓘以及放蕩不羈的蛤蟆。
這部書的作者是格雷厄姆·格林出生于19，逝世于1991年。英國(guó)作家，格林生于1904年的伯克海斯泰德，1929年發(fā)表了他的第一部小說《內(nèi)心人》，但直到1932年《斯坦布爾列車》一書問世評(píng)論界才承認(rèn)他的作品。
最讓我有所感觸的一篇文章是《浪跡天涯》里面講了：河鼠老是心神不寧，且也不知道為什么。明麗的夏日依然煥發(fā)著它最輝煌的色彩，雖說耕作的`田園漸漸由碧綠轉(zhuǎn)為金黃，果實(shí)也漸漸變成了紅色，大片大片的黃褐色染盡秋林，今天這一片，明天那一片，然而，陽(yáng)光還是那么明亮灼熱，大自然的色彩依然如新，甚至絲毫還看不出冬天要來的征兆。只是果園里樹林間聲聲不斷的歌唱已經(jīng)漸漸消失、停歇，只剩下幾個(gè)不知疲倦的演唱者，有時(shí)懶洋洋的一陣晚禱。
哪里都不能使他靜下心來，他只好去浪跡天涯，去尋找一個(gè)地方，找了半天，才發(fā)現(xiàn)原來自己原來所在的地方才是最好的。
這讓我明白了一個(gè)道理：只有家才是最好的。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想和生活方式也在發(fā)生著變化。然而，文學(xué)作品卻一直是人們情感和心靈寄托的重要方式之一?！读诛L(fēng)聲》是一部蔡智恒的長(zhǎng)篇小說，講述了一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)村家庭中發(fā)生的一系列故事。通過這部小說，作者成功地表達(dá)了他對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的思考和對(duì)現(xiàn)代社會(huì)變遷的關(guān)注，并引發(fā)了我對(duì)家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代的深思。
第二段：對(duì)家庭的思考
《柳林風(fēng)聲》描繪了一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，父親是傳統(tǒng)的農(nóng)民，母親盡職盡責(zé)。這個(gè)家庭關(guān)系緊密，傳統(tǒng)的家族觀念深植其中。然而，隨著現(xiàn)代化的沖擊，家庭面臨著種種挑戰(zhàn)。父母的傳統(tǒng)觀念和子女的現(xiàn)代思維之間的沖突成為了家庭普遍存在的問題。看到這些情節(jié)，我不禁開始思考，家庭的核心是什么？應(yīng)該如何平衡傳統(tǒng)和現(xiàn)代的價(jià)值觀？這些問題在《柳林風(fēng)聲》中得到了生動(dòng)的展現(xiàn)，使我進(jìn)一步深入了解了家庭在社會(huì)變革中的作用。
第三段：對(duì)傳統(tǒng)的思考
在《柳林風(fēng)聲》中，傳統(tǒng)價(jià)值觀在農(nóng)村家庭中扮演著重要的角色。這種價(jià)值觀不僅影響著家庭成員的生活方式，還制約著他們的思維方式。然而，正如小說揭示的那樣，傳統(tǒng)并不是一成不變的，它會(huì)隨著時(shí)代的變遷而發(fā)生著轉(zhuǎn)變。作者通過描寫角色的變化，無意識(shí)地傳達(dá)了一個(gè)信息：傳統(tǒng)雖然有其可貴之處，但不應(yīng)固步自封。相反，我們應(yīng)該為了更好的未來，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的價(jià)值觀。
第四段：對(duì)現(xiàn)代的思考
現(xiàn)代的社會(huì)變遷也在《柳林風(fēng)聲》中得到了生動(dòng)的詮釋。這部小說反映了現(xiàn)代化進(jìn)程中的農(nóng)村家庭的困境和掙扎。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民也逐漸面臨著經(jīng)濟(jì)和生活方式的改變。他們不得不面對(duì)城市化的沖擊，包括人員流失和農(nóng)田的減少等問題。在這種背景下，我思考如何保護(hù)和傳承農(nóng)村的傳統(tǒng)文化，如何給農(nóng)民提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓他們能夠在變革中保持自己的尊嚴(yán)和地位。這些問題通過《柳林風(fēng)聲》中角色的處境得到了有力的呈現(xiàn)。
第五段：總結(jié)和啟示
通過閱讀《柳林風(fēng)聲》，我對(duì)家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代有了更深入的思考。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，傳統(tǒng)是文化的傳承，而現(xiàn)代則是社會(huì)的發(fā)展方向。在面對(duì)日新月異的時(shí)代變革時(shí)，我們不能固步自封，也不能一刀切地拋棄傳統(tǒng)，而是應(yīng)該在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找平衡。我們需要自覺思考和調(diào)整自己的價(jià)值觀，保留并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，同時(shí)積極迎接現(xiàn)代社會(huì)給予的機(jī)遇?！读诛L(fēng)聲》通過對(duì)家庭的描寫，讓我明白了家庭作為一個(gè)小社會(huì)的重要性；通過對(duì)傳統(tǒng)的思考，讓我明白了傳統(tǒng)文化的禪意；通過對(duì)現(xiàn)代的思考，讓我明白了在現(xiàn)代社會(huì)中如何面對(duì)變革。這部小說引發(fā)了我對(duì)家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代的思考，幫助我更好地理解了自己和周圍的社會(huì)環(huán)境。
以上是對(duì)《柳林風(fēng)聲》這部小說的心得體會(huì)，通過這部小說的閱讀，我更加了解到家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代在社會(huì)變革中的角色和作用。希望這些思考能夠在我未來的生活中給予指引和啟示，讓我能夠更好地適應(yīng)變革的世界。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十五
《柳林風(fēng)聲》是巫山縣中學(xué)教材中的一篇散文，作者通過描寫柳林中的景色和事物，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村人文環(huán)境的熱愛和思考。這篇文章給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村的思考和對(duì)美好生活的向往。以下是我對(duì)《柳林風(fēng)聲》的心得體會(huì)。
首先，文章中的描寫柳林的景色十分細(xì)膩動(dòng)人。作者以柳林的風(fēng)聲為線索，描述了柳樹翠綠的葉子、柳絮飄飛的場(chǎng)景，讓我仿佛置身其中。我能感受到柳樹柔軟的葉子在風(fēng)中搖曳，聽到微風(fēng)吹過柳樹間發(fā)出的沙沙聲。這樣的描寫給我一種寧?kù)o、舒服的感覺，也使我對(duì)柳林充滿了向往之情。
其次，文章中并不僅僅是對(duì)柳林景色的描寫，更重要的是對(duì)柳林背后的鄉(xiāng)村人文環(huán)境的思考。作者在文章中提到了蓬門村德行高尚的居民，以及他們?yōu)槿嗣褡龀龅呢暙I(xiàn)。作者說：“隨便實(shí)例，不求刻意美化，那兒的人是真質(zhì)樸的，善良的，讓無數(shù)人向他們投以深深的敬意?！蓖ㄟ^這樣的描寫，作者給我留下了深刻的印象，讓我明白了家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村的人文環(huán)境其實(shí)是那樣寶貴而美好。同時(shí)，也使我深思，我們是否還應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)秀的鄉(xiāng)村精神。
文章中還提到柳樹村地處巫山之中，所以有著青山綠水的美景。這種環(huán)境不僅賦予了柳樹村壯麗的自然風(fēng)景，更賜予了整個(gè)鄉(xiāng)村一種山水相依的氛圍。作者說：“山，綠的是深郁；流水，如果鳥飛蛇行。”這樣的描寫使我對(duì)家鄉(xiāng)的山清水秀充滿了自豪感和熱愛之情。同時(shí)，也讓我明白了環(huán)境對(duì)人們的影響之深遠(yuǎn)。
最后，文章中還有一段描寫作者自己心中的美好生活的場(chǎng)景。作者表達(dá)了對(duì)寧?kù)o、安逸的向往。他說：“我希望柳林蟬兒春宵，不擾人的聲音成為一曲悠揚(yáng)音樂，我希望那烏溜溜的青山，腰彎腰弓，如水蜿蜒起伏，象當(dāng)年我念書的那座估計(jì)永遠(yuǎn)不會(huì)完工的大坡?！蓖ㄟ^這樣的描寫，作者反映了他對(duì)美好生活的向往和追求。這段文字讓我深深地觸動(dòng)，也讓我對(duì)美好生活有了更加深刻的理解和追求。
總的來說，《柳林風(fēng)聲》這篇文章給我留下了深刻的印象。作者通過描寫柳林的景色、鄉(xiāng)村人文環(huán)境和自己對(duì)美好生活的向往，讓我對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村充滿了熱愛和向往，也讓我意識(shí)到美好生活是我們一直追求的目標(biāo)。這篇文章使我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也讓我對(duì)未來的美好生活充滿了希望。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十六
這本書主要講了，它們的冒險(xiǎn)故事，讓我最深刻的是蛤蟆從蛤蟆宮偷跑走的故事，書上說因?yàn)楦蝮√矚g惹麻煩了，河鼠它們就輪流看守蛤蟆，到了后來，河鼠被蛤蟆給騙了，蛤蟆逃走，偷了別人的車，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里，只不過監(jiān)獄里一位老人的女兒幫助了蛤蟆，讓它逃走回家，可是，蛤蟆宮被占了，獾它們想到了辦法，終于把蛤蟆宮奪了回來，真是功夫不負(fù)有心人??！
讀了這本書，我明白了，真正的朋友，在遇到困難的時(shí)候會(huì)幫助你的，而不是像有些人，只有你福的時(shí)候才會(huì)跟你分享，你有困難的時(shí)候，他們卻視而不見，這才不是真的朋友呢！我還明白了，你雖然犯了錯(cuò)，要是你及時(shí)改正，那就是好孩子，有些人，知道錯(cuò)卻不改正，就像蛤蟆一樣，原來不管誰(shuí)怎樣勸說，他都不肯改，可是后來，它體驗(yàn)過了，知道是壞習(xí)慣，就改掉了，從此，它的朋友便不像以前約束著它了。
我還認(rèn)識(shí)了這本書的作者――肯尼斯.格雷厄姆，他非常不幸，除了母親，家里誰(shuí)都厭惡他，我真想對(duì)他說：“謝謝你，肯尼斯.格雷厄姆，為我們寫了這一本書，我會(huì)記住你的！”
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十七
《柳林風(fēng)聲》主要講的是一些小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。這里面有關(guān)愛朋友一心為他人著想的河鼠、膽小但愛冒險(xiǎn)的鼴鼠、心地善良的老獾，敦厚老實(shí)的水獺，以及愛吹牛、愛闖禍的蟾蜍，他們一起生活在這個(gè)美麗的大森林里。
蟾蜍是個(gè)令人厭煩的家伙，總愛闖禍，他一連出了七次車禍，進(jìn)了三次醫(yī)院，還偷過別人的東西，被警察抓進(jìn)了監(jiān)獄。他可憐巴巴的樣子引起了獄卒的女兒的注意，小女孩忍不住把他放了，他欣喜若狂，卻仍然不知悔改。
他又盜了一輛嶄新的汽車，引來了許多警察的追趕，他把汽車開到湖邊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)警察窮追不舍，也跟了過來，蟾蜍一不小心把汽車開進(jìn)了湖里，他趁其不備，往附近的森林逃去，就在他興奮不已的時(shí)候，卻得知了一個(gè)壞消息：他的蟾宅被冷酷無情的黃鼠狼占領(lǐng)了。
老獾實(shí)施了奪宅計(jì)劃，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，最終取得了勝利，奪回了蟾宅。后來，蟾蜍變得更溫厚、謙遜、知恩圖報(bào)了。
這本書看完后，我懂得了友誼的重要性;懂得了友誼是無價(jià)之寶，是不可以用金錢來衡量的;懂得了想要有美好的人生，就要好好珍惜朋友之間的感情，珍愛友誼，愛護(hù)別人，充分地利用起每一天，做更多有意義的事，而不像蟾蜍一樣，到處闖禍還那么愛偷別人的東西;還懂得了好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)的道理，激勵(lì)我們不斷的做好事。
在成千上萬(wàn)的人里，有多少人珍愛友誼呢?在這漆黑的夜晚，看著《柳林風(fēng)聲》，我自言自語(yǔ)。突然，馬克思的話在我腦海中浮現(xiàn)出來：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼卻不容易，友誼要用真誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培育，用諒解去呵護(hù)。
雖然這本書已經(jīng)看完了，但每當(dāng)風(fēng)從耳邊吹過，就會(huì)想起那片茂密的森林，想起那些可愛的動(dòng)物，想起那份熱情。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十八
借著暑假，我讀了一本書，《柳林風(fēng)聲》。讓我感觸很深。
森林中的三個(gè)伙伴：鼴鼠、水鼠、獾。它們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——蛤蟆。蛤蟆因?yàn)椴宦犓鼈兊膭窀娑魂P(guān)進(jìn)監(jiān)獄。這三個(gè)好朋友團(tuán)結(jié)起來把蛤蟆悄悄救了出來。蛤蟆的`住所被惡棍占有，三個(gè)好朋友又奪了回來，蛤蟆也加入了這一隊(duì)伍。回到自己家的蛤蟆，經(jīng)歷了這些事以后，決定痛改前非，重新做人。
讀完這本書，我的內(nèi)心被這本書震撼了。好心的水鼠助人為樂值得我們學(xué)習(xí);足智多謀的獾的聰明才智值得我們學(xué)習(xí);心地善良的鼴鼠勇敢無畏值得我們學(xué)習(xí)。他們是怎樣在一次次絕境中平安回到自己的家呢?答案是——他們懂得團(tuán)結(jié)就是力量!在生活中，班集體是我們的團(tuán)隊(duì)，“榮譽(yù)從集體來”，我們無論做什么事，都要先考慮集體。
這本書讓我受益匪淺，我以后要讀更多的名著!
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇一
《柳林風(fēng)聲》，是英國(guó)著名文學(xué)家肯尼斯·厄雷厄姆寫的'。它一直被塵封在書柜角落若不是我要找一本在它旁邊的書，我可能發(fā)現(xiàn)不了它。
剛買來時(shí)我以為這本書是寫人與人的故事，翻開才知道這是寫動(dòng)物與動(dòng)物的故事。書中講述了居住在森林里和小河附近的一群動(dòng)物好朋友之間發(fā)生的故事，有的故事讓我感到驚心動(dòng)魄，有的故事讓我感動(dòng)萬(wàn)分，有的故事讓我深感悲傷。讓我深有感觸的是這個(gè)故事：蟾蜍生來就好吃懶做，游手好閑，喜歡追求新鮮玩意，買這買那，并依賴他人結(jié)果受騙上當(dāng)，被人類抓去，被朋友救出后依然我行我素，可真是“江山易改，本性難移”后來弄得連家都保不住了。朋友又一次幫助他，他終于回家了。
蟾蜍的遭遇讓我領(lǐng)悟到，做事一定要靠自己，自己努力，不能坐在前人載的大樹下乘涼，也不能過于依賴別人。我們從小要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要努力工作，為自己開拓一片廣闊的天地，為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。
在蟾蜍遇到困難時(shí)，朋友們多次向他伸出友情之手。這讓我領(lǐng)悟到生活中友誼的重要性。
我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)書中的鼴鼠和河鼠的心地善良，樂于助人，活潑開朗。
柳林風(fēng)聲個(gè)人閱讀心得8
在這個(gè)星期里，我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書，它使我感悟到，友情是最美好的。
書中講述的是一個(gè)由高傲的蟾蜍，性情溫和的老獾，聰明細(xì)心的河鼠以及機(jī)智勇敢的鼴鼠等構(gòu)成的神奇世界。
《柳林風(fēng)聲》讀后感野林中性情溫和的老獾雖很少露面，但在大家眼中，卻是一個(gè)極具影響力的人物;善良的河鼠不但十分富有同情心，還愿意和朋友分享一切;鼴鼠肯動(dòng)腦筋，并愿意為朋友做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活;狂妄自大的蟾蜍不務(wù)正業(yè)，亂花財(cái)產(chǎn)，為尋找刺激而犯罪，被關(guān)進(jìn)大牢中，連家也被野林中的黃鼠狼和白鼬給占領(lǐng)了。最后在朋友們的幫助下，才把家給奪了回來，經(jīng)歷了一次次困難和朋友們一聲聲的勸告，蟾蜍終于變得謙虛起來。它們四人也成為這森林中的名人。
所以，請(qǐng)珍惜朋友之間的友誼。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇二
暑假里我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，書中描寫了有許多可愛、奇妙的小動(dòng)物，他們之間發(fā)生的奇妙故事讓我感受頗深、受益匪淺。
這本書的作者是英國(guó)著名作家肯尼斯。格雷厄姆。書中描寫到，在一個(gè)非常熱鬧的柳樹林里，有老練的獾，有忠實(shí)的河鼠，有任勞任怨的鼴鼠和愛慕虛榮的蟾蜍，他們是好朋友，他們?cè)谝黄疬^著幸福快樂、無憂無慮的生活。但是，蟾蜍是一個(gè)好吃懶做、揮霍浪費(fèi)，靠吃祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過日子的人，而且好奇心特別強(qiáng)，喜歡強(qiáng)鋌而走險(xiǎn)，結(jié)果上當(dāng)受騙了，被黃鼠狼搶走了自己的家，多虧幾個(gè)好朋友的幫助，齊心協(xié)力幫助蟾蜍打敗了黃鼠狼，最終奪回了自己的家。
這個(gè)故事使我明白了，什么是真正的朋友，當(dāng)你遇到困難毫不猶豫伸出援助之手的才是你真正的朋友，當(dāng)你傷心時(shí)，他會(huì)陪你一起流淚，勸解、化解你內(nèi)心的悲傷；當(dāng)你高興時(shí)，他會(huì)與你一起分享快樂、幸福；當(dāng)你失敗時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)、陪伴你，讓你重新鼓足勇氣；當(dāng)你成功時(shí)，他會(huì)送上祝福、贊美，和你一同慶祝歡樂，這才是真正的朋友。
我也要像書中的小伙伴們一樣，朋友之間互相幫助，建立真正的友誼，真誠(chéng)、不離不棄，共同分享彼此的快樂和悲傷，同學(xué)們讓我和你們一起建立真正的友誼吧！
柳林風(fēng)聲讀后感心得7
在沒有看到《柳林風(fēng)聲》里面的內(nèi)容時(shí)，我相信誰(shuí)也不會(huì)想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍！
作者能這么巧妙的把“柳林風(fēng)聲”這四個(gè)字，跟河鼠這三個(gè)在人們視野里頻繁出現(xiàn)的小動(dòng)物，和他們那不為人知的互相幫助、共同成長(zhǎng)的小故事串連在一起，真是非常非常的不容易的！而且，作者形象的刻畫了每一個(gè)角色，有的勇敢堅(jiān)定，有的膽小怕事，有的魯莽熱情，各個(gè)都惟妙惟肖。通過他們的成長(zhǎng)故事，也讓我們明白了很多道理。
其中有一段，是這樣寫的：河鼠遇見了一只航海鼠，航海鼠給河鼠講他在碼頭過的那豐富、飽滿，每天吃著鮮美的蛤蜊肉，就連夜晚也燈火通明的神仙般的日子。而今，航海鼠又要去他夢(mèng)寐以求的南方去了。河鼠非常羨慕航海鼠，他想：航海鼠都可以去他想去的地方了，為什么我就不能去碼頭看看呢？這個(gè)時(shí)候的河鼠已經(jīng)不是以前的那個(gè)河鼠了！他已經(jīng)開始迷失自我了，他原來那雙清澈的眼睛沒了，取而代之的是似航海鼠那般的有著憂郁，有些黯淡，有著浮躁的灰色的眼睛。他此刻只有一個(gè)欲望，而且非常強(qiáng)烈：那就是，我要去碼頭！如果不是好心的鼴鼠幫他找回自我，他是不是就會(huì)一直迷失下去呢？我想，會(huì)的。
轉(zhuǎn)過頭來再說說我們，我們是不是也會(huì)迷失自我呢？會(huì)不會(huì)也像河鼠那樣呢？如果，有一天，我們迷茫了。我們迷失自我了，如果我們身邊沒有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一直迷茫下去嗎？不，朋友，如果你此刻不想再這樣下去了，不想再迷失自己了，站起來吧！朋友！靠著自己堅(jiān)定的意志，站起來吧！找回你自己吧！
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇三
一條清澈奔騰的大河，一片神奇美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物。它們匯在一起，為我們上演了一幕幕妙趣橫生的感人故事，這一切都在《柳林風(fēng)聲》。
書中講述了居住在以森林和小河附近的一群好朋友，晏鼠，河鼠，小青蛙和獾的故事。自以為是的小青蛙，任意揮霍家產(chǎn)，尋找新奇的鮮事，結(jié)果進(jìn)了監(jiān)獄，又失去了家園，而他的朋友，不計(jì)前嫌地包容了他，并幫他奪回了府邸，他們也因此成了森林里的名人，這些小動(dòng)物們：聰明，機(jī)靈的河鼠，明白事理的晏鼠，睿智持重的獾，還有一個(gè)浪蕩不羈的地主小青蛙，胖乎乎的水獺，周游世界的航海鼠……雖然他們并不是十全十美，但是卻懂得團(tuán)結(jié)，友情，這才是我喜歡這本書的真正原因。
放下《柳林風(fēng)聲》我想起了我與朋友之間的故事。我有一個(gè)好朋友叫某某，我和她之間的.友情相當(dāng)于河鼠與晏鼠，我在處事方面一向隨性，做事不經(jīng)過大腦，往往都是方嘉萱為我收拾爛攤子。開學(xué)第一天，我忘帶了餐桌布，她備用了一塊，我羞愧地接了過來，她總是很和氣：“你呀！丟三落四，別把人都丟嘍！”我一吐舌，覺得自己很幸福，凡事都有一個(gè)細(xì)心的妹妹，一直支持著我，而我呢？常常在學(xué)習(xí)上回報(bào)她對(duì)我的付出，盡力幫助她，讓我們兩個(gè)共同進(jìn)步，我們的友情就像柳林的小動(dòng)物。像這樸素的田園風(fēng)光，一個(gè)付出就是一片真心實(shí)意，不用掩飾自己的陋習(xí)，在對(duì)方面前完全是一個(gè)無拘無束的自己。不用華麗的辭藻，相處中只有真誠(chéng)。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇四
我今天讀了一本書，叫《柳林風(fēng)聲》，寫這本書的作者讓我們感受到的是柳林樹里的那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
這個(gè)故事讓我們好像就到了無邊無際的柳樹林，成為里面的居民。我們可以感受到柳樹林里的動(dòng)物們的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，它們好像告訴我們要用勇力和毅力去尋找希望。它們都過著和我們平常一樣的生活，也是多么快樂，多么自在。老成持重的獾，善良醇厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。我又是多么敬佩它們??！
讀了這個(gè)故事，我明白了友誼是生活中不可少的一部分，沒有友誼的人可以說是不完整的。《柳林風(fēng)聲》這本書就寫出了友誼和大自然般純凈的美好，讓我們?cè)诟惺芸蓯鄣膭?dòng)物們之間純潔的同時(shí)，也呼吁成人在“山窮水盡疑無路”時(shí)，應(yīng)該像四個(gè)動(dòng)物一樣，奮斗到底。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇五
在沒有看到《柳林風(fēng)聲》里面的資料時(shí)，我相信誰(shuí)也不會(huì)想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍!
作者能這么巧妙的把“柳林風(fēng)聲”這四個(gè)字，跟河鼠這三個(gè)在人們視野里頻繁出現(xiàn)的小動(dòng)物，和他們那不為人知的互相幫忙、共同成長(zhǎng)的小故事串連在一齊，真是十分十分的不容易的!并且，作者形象的刻畫了每一個(gè)主角，有的勇敢堅(jiān)定，有的膽小怕事，有的魯莽熱情，各個(gè)都惟妙惟肖。經(jīng)過他們的成長(zhǎng)故事，也讓我們明白了很多道理。
其中有一段，是這樣寫的：河鼠遇見了一只航海鼠，航海鼠給河鼠講他在碼頭過的那豐富、飽滿，每一天吃著鮮美的蛤蜊肉，就連夜晚也燈火通明的神仙般的日子。而今，航海鼠又要去他夢(mèng)寐以求的南方去了。河鼠十分羨慕航海鼠，他想：航海鼠都能夠去他想去的地方了，為什么我就不能去碼頭看看呢?這個(gè)時(shí)候的河鼠已經(jīng)不是以前的那個(gè)河鼠了!他已經(jīng)開始迷失自我了，他原先那雙清澈的眼睛沒了，取而代之的是似航海鼠那般的有著憂郁，有些黯淡，有著浮躁的灰色的眼睛。他此刻僅有一個(gè)欲望，并且十分強(qiáng)烈：那就是，我要去碼頭!如果不是好心的鼴鼠幫他找回自我，他是不是就會(huì)一向迷失下去呢?我想，會(huì)的。
轉(zhuǎn)過頭來再說說我們，我們是不是也會(huì)迷失自我呢?會(huì)不會(huì)也像河鼠那樣呢?如果，有一天，我們迷茫了。我們迷失自我了，如果我們身邊沒有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一向迷茫下去嗎?不，朋友，如果你此刻不想再這樣下去了，不想再迷失自我了，站起來吧!朋友!靠著自我堅(jiān)定的意志，站起來吧!找回你自我吧!
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇六
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼思-格雷厄姆的作品。這本書是他當(dāng)時(shí)為他六歲小兒子編寫的故事。
故事中的主人公鼴鼠，它性格活潑開朗。它的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠。老謀深算、狂妄自大的蛤蟆。運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。
這本書主要講述的是：這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的故事。
鼴鼠在初春的一個(gè)早晨，它來到地上，走到小河邊，看見一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：鼴鼠的腳受傷的時(shí)候，水老鼠幫它包扎傷口，蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，在他人有困難時(shí)幫助他們，就能讓友誼更加牢固。
四個(gè)小動(dòng)物中我最喜歡獾先生，它總是像慈父般的照顧其它三個(gè)小動(dòng)物，它聰明勇敢，特別是癩蛤蟆的家被黃鼠狼和白鼬它們侵占以后，它的聰明才智和大家的齊心協(xié)力終于讓癩蛤蟆回到了自己的家園。
從《柳林風(fēng)聲》這本書中我懂得了，朋友間的友情是那么的美好，我們應(yīng)該向水老鼠、鼴鼠、狗獾一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的。人，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更美好。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇七
最近讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，書中的四位好朋友在美麗的柳林中冒險(xiǎn)的故事，特別讓我著迷。
柳林里住著一群小動(dòng)物：對(duì)任何事都很好奇的鼴鼠，善良勇敢且樂于助人的河鼠，成熟的具有領(lǐng)袖風(fēng)范的獾先生和一只管不住自己的癩蛤蟆。瘷蛤蟆的父母留給它很多錢，它總是想買什么就買什么，揮霍浪費(fèi)，還為尋找刺激導(dǎo)致上當(dāng)受騙，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，連自己的家產(chǎn)也被黃鼠狼它們給奪走了。但在三位好朋友的幫助下，癩蛤蟆不但改掉了浪費(fèi)的壞習(xí)慣，而且它們還一起智斗黃鼠狼，奪回了自己的家產(chǎn)。經(jīng)歷了一次次的困難，瘷蛤蟆改過自新，變得謙虛了，從此它們?cè)诹掷镄腋？鞓返纳睢?BR> 我覺得這本書讓我看到了友情的力量。瘷蛤蟆很幸運(yùn)，它有一群好朋友。好朋友真是太重要了，在困難的時(shí)候幫助你，陪你一起共渡難關(guān)。好朋友還可以監(jiān)督你，幫你改掉壞毛病。以后我也要學(xué)習(xí)鼴鼠、河鼠和獾，熱心地幫助別人，讓我的朋友越來越多，生活越來越快樂。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇八
1。“咕?！币宦?，水畫忽然卷起一的漩渦，蜉蝣沒了，水賴也不見了。
2。水賴的話音似乎還在耳邊，可他剛爬過的那塊草的卻空空如也。
3。河鼠耐著性子，看應(yīng)鼠手忙腳亂，丟三落四，總算把所有的東西得收拾好了。
4?？葜υ谒_下噼啪作響，地上的木頭偶爾絆他一下，樹樁上的真菌奇形怪狀，乍看上去，像什么熟悉而又遙遠(yuǎn)的東西，嚇?biāo)惶?，但這挺好玩的，也很刺激。他興致勃勃地往前走著，林間的光線越來越暗，樹密密地交錯(cuò)在一起，兩邊的洞穴張著嘴，猙獰地望著他。
5。關(guān)在門外的野樹林仿佛離他們已有千萬(wàn)英里之遙；難以忍受的嚴(yán)寒，無路可循的迷茫，種種苦痛，都恍若一個(gè)幾乎忘卻的夢(mèng)。
6。初夏的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚。河岸恢復(fù)了原來的樣子，河水像往日一樣流淌。火熱的太陽(yáng)，像是用無形的繩子，拽著所有綠色的植物，從泥土里茂盛挺拔地向上生長(zhǎng)。
7。鼴鼠就這樣度過了許多無拘無束的日子。夏天像果實(shí)一樣日漸成熟，白晝?cè)絹碓介L(zhǎng)，樂趣也越來越多。他學(xué)會(huì)了游泳和劃船，嘗到了流水帶來的歡樂。當(dāng)他把耳朵貼近蘆葦，還時(shí)常聽見風(fēng)在蘆葦間不停地低語(yǔ)。
8。船翻了！鼴鼠在水里掙扎。天哪，水真涼?。∷暪酀M了鼴鼠的耳朵，他不停地往下沉，沉，沉！他奮力把頭探出水面，剎那間太陽(yáng)是多么明亮、多么令人欣喜??！轉(zhuǎn)眼他又沉了下去，那絕望的感覺是多么黑暗！
9。鼴鼠沉浸在這新奇的生活里。河面的波光與漣漪，種種香氣與聲響，還有陽(yáng)光，都讓他迷醉。他把一只手爪放進(jìn)水里，呆呆地坐著，任隨自己的思緒流淌。河鼠向來善解人意，所以只是穩(wěn)穩(wěn)地劃著船，并不去打攪他的好夢(mèng)。
10。他感覺春天在動(dòng)，在天空中，在泥土里，在他的周圍，它神奇的激情與渴望正穿透萬(wàn)物，一直抵達(dá)他這所黑暗幽深的小屋。沐浴在和煦的陽(yáng)光里，他情不自禁地打起滾來。
11。一張棕色的小臉，長(zhǎng)著硬硬的胡須。
12。一張嚴(yán)肅的圓臉，眼睛里閃著光。
13。鼴鼠的心一下就飛到小船上去了，盡管他還不清楚小船有什么用處。
14。癩蛤蟆由于激動(dòng)和自尊心受到傷害而發(fā)了狂，他身體鼓脹到了平時(shí)的兩倍，跳到空中，發(fā)出高聲鳴叫，讓敵人們膽戰(zhàn)心驚。
15。癩蛤蟆感到心里頓時(shí)涼了半截，美妙的夢(mèng)想被擊得粉碎，他明白自己已無路可走了，因?yàn)樗呐笥褌儾粌H了解他，而且能看穿他。
16。有時(shí)，他們彼此拜訪聊天；有時(shí)，他們聚在一起，乘著夏日里美妙的夜色，在野樹林里漫步……總之，他們享受著自然和生活帶給他們的快樂和幸福。
17。偏偏這個(gè)時(shí)候后春天的氣息透過泥土鉆井了他昏暗的小屋在空氣中四處飄蕩好像外面的世界正有一種奇妙的力量在使勁地召喚著他。
18。身子在船里來回滾動(dòng)，在飛濺的浪花中賣力地?cái)[弄著他的船。
19。一只蜉蝣突然歪歪斜斜的你這誰(shuí)有過來，紅彤彤的身體看上去非常靈巧。
20。這場(chǎng)勞動(dòng)使的沙子進(jìn)了喉嚨和眼睛，一身烏溜溜的皮毛被濺的到處都是白石灰水，手也酸，背也疼。春意在頭頂上方的空氣中吹拂，在腳下的土地里游動(dòng)，在他周圍飄蕩，就連他那昏暗低矮的小屋內(nèi)，也彌漫著春日滿盈贏的希望和渴望的氣息。
21。最后終于“噗”的一聲，他的口鼻鉆進(jìn)了陽(yáng)光里，身體在暖洋洋的青草上連打好幾個(gè)滾。
22。鼴鼠不但昂時(shí)候闊步的。沿著樹籬走，還滿嘴亂嚷嚷，戲弄那些急忙從洞里蹦出來瞧瞧外頭在吵什么的兔子，而且還趁他們沒來得及做任何放映的時(shí)候就跑掉了。
23。萬(wàn)物萬(wàn)事都是那么的快活忙碌、欣欣向榮。他絲毫不覺得良心在鞭策他，對(duì)他細(xì)聲叮嚀，“快粉刷墻壁?。 倍歉杏X到在這一大堆忙個(gè)不停的居民中間做個(gè)懶骨頭是多么的快活呀！
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇九
這天我讀了一本書“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓咱們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等兄弟姐妹們之間的友誼故事。
這個(gè)故事把咱們到了無邊無際的柳樹林，而咱們就好似這樹林里的居民。咱們能夠感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。
也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事透過動(dòng)物們?cè)诹鴺淞种械纳钤佻F(xiàn)出來。
如此美妙、動(dòng)人、搞笑而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許咱們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十
暑假期間，我讀了許多好書，其中我最喜歡的是《柳林風(fēng)聲》它讓我認(rèn)識(shí)了一些柳林里的小伙伴。
《柳林風(fēng)聲》是肯尼斯。格雷厄姆寫的一本非常有趣的書。書中的主人公是多愁善感的鼴鼠和熱情好客的河鼠，還有見多識(shí)廣的老獾和老謀深算的蟾蜍等。本書講述了小河和柳林旁的伙伴們之間發(fā)生的事。
讀了這本書，我懂得了一些道理：知錯(cuò)就改還是好孩子。善友善報(bào)惡有惡報(bào)等。
這本書對(duì)人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句也是數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段。
“我知道它是個(gè)寒酸的又臟又破的地方，不像你家那樣漂亮，也不像蟾宅那樣舒適，或者像老獾的房子那么寬敞，可它畢竟是我自己的小窩，我喜歡”
如此美妙，動(dòng)人，真實(shí)，溫馨的故事，使我們更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。我們要像柳林的朋友那樣互相幫助，共同成長(zhǎng)。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十一
柳林風(fēng)聲是我百看不厭的書之一，為什么這么說呢?因?yàn)樗言S多小動(dòng)物都比作成了人，有可愛的鼴鼠;有勇敢的河鼠;有老練的獾;還有喜新厭舊的蟾蜍。它們?cè)跁卸艰蜩蛉缟?，深深地吸引了我?BR> 這本書中講了許多做人的道理：對(duì)朋友要誠(chéng)實(shí)，不能猜疑。不能喜新厭舊，愛吹牛皮......書中有一段:他興沖沖大踏步向前走，想到自己多次遇險(xiǎn)，又安然逃脫，每逢絕境，總能化險(xiǎn)為夷。想到這兒，他不由得變得驕傲自滿起來?！班?，嗬!”它把下巴翹得高高的，說道，“我蟾蜍多有頭腦呀!全世界沒有一只動(dòng)物能跟我媲美!敵人把我關(guān)進(jìn)牢獄，撒下天羅地網(wǎng)，布下重重崗哨，派獄卒不分晝夜地看守，可我居然在他們眼皮底下還能揚(yáng)長(zhǎng)而過，闖了出來，純粹是憑靠我的才智和勇氣。他們開動(dòng)機(jī)車，出動(dòng)各種各樣的警察。高舉著手槍追趕我，我呢，沖他們打了個(gè)響榧，哈哈大笑，轉(zhuǎn)眼間就溜得無影無蹤。我不幸被一個(gè)又胖又孬的女人扔進(jìn)河中，那又能怎樣?我勇敢的游上了岸，還奪了她的馬，大搖大擺的騎走了。我用馬兌換了滿滿一口袋銀錢，還美滋滋的吃上了一頓早餐!
嗬，嗬!我是蟾蜍，俊朗的、威風(fēng)凜凜的、無往不勝的蟾蜍!你看，它是多么能吹牛，吹牛的下場(chǎng)也是很慘的，所以我們千萬(wàn)不要像蟾蜍那樣吹牛。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十二
《柳林風(fēng)聲》是一部童話，是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆的作品。他給他的小兒子寫了這個(gè)故事，非常感人。
故事中有四個(gè)朋友，他們是獾先生、水鼠、鼴鼠和蟾蜍。他們一起旅行，經(jīng)歷了冒險(xiǎn)，回到了他們幸福的家園。鼴鼠和老鼠在雪地里凍得發(fā)抖，最后走進(jìn)獾先生舒適的家，鉆進(jìn)肥皂床上。當(dāng)我第二天看到他們起床，在餐桌上吃蕎麥粥的兩只刺猬時(shí)。當(dāng)我看到蛤蟆先生跳進(jìn)令他著迷的豪華車，咆哮著發(fā)動(dòng)引擎離開時(shí)，我?guī)缀跸肓⒖烫M(jìn)童話世界。
在四只小動(dòng)物中，我最喜歡獾先生。他總是像慈愛的父親一樣照顧其他三只動(dòng)物。他也非常聰明和勇敢。尤其是當(dāng)癩蛤蟆的家被黃鼠狼和雪貂入侵時(shí)，他終于讓癩蛤蟆帶著他的足智多謀和一致的.努力回到他的家。這個(gè)故事讓我知道朋友之間的友誼是如此美好。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十三
寒假里，我讀了一本令我特別有感觸的書叫做《柳林風(fēng)聲》。它是一本童話，里面講述了四只擬人化的動(dòng)物：恭順的鼴鼠，聰明的河鼠，老成持重的瓘以及放蕩不羈的蛤蟆。
這部書的作者是格雷厄姆·格林出生于19，逝世于1991年。英國(guó)作家，格林生于1904年的伯克海斯泰德，1929年發(fā)表了他的第一部小說《內(nèi)心人》，但直到1932年《斯坦布爾列車》一書問世評(píng)論界才承認(rèn)他的作品。
最讓我有所感觸的一篇文章是《浪跡天涯》里面講了：河鼠老是心神不寧，且也不知道為什么。明麗的夏日依然煥發(fā)著它最輝煌的色彩，雖說耕作的`田園漸漸由碧綠轉(zhuǎn)為金黃，果實(shí)也漸漸變成了紅色，大片大片的黃褐色染盡秋林，今天這一片，明天那一片，然而，陽(yáng)光還是那么明亮灼熱，大自然的色彩依然如新，甚至絲毫還看不出冬天要來的征兆。只是果園里樹林間聲聲不斷的歌唱已經(jīng)漸漸消失、停歇，只剩下幾個(gè)不知疲倦的演唱者，有時(shí)懶洋洋的一陣晚禱。
哪里都不能使他靜下心來，他只好去浪跡天涯，去尋找一個(gè)地方，找了半天，才發(fā)現(xiàn)原來自己原來所在的地方才是最好的。
這讓我明白了一個(gè)道理：只有家才是最好的。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想和生活方式也在發(fā)生著變化。然而，文學(xué)作品卻一直是人們情感和心靈寄托的重要方式之一?！读诛L(fēng)聲》是一部蔡智恒的長(zhǎng)篇小說，講述了一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)村家庭中發(fā)生的一系列故事。通過這部小說，作者成功地表達(dá)了他對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的思考和對(duì)現(xiàn)代社會(huì)變遷的關(guān)注，并引發(fā)了我對(duì)家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代的深思。
第二段：對(duì)家庭的思考
《柳林風(fēng)聲》描繪了一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，父親是傳統(tǒng)的農(nóng)民，母親盡職盡責(zé)。這個(gè)家庭關(guān)系緊密，傳統(tǒng)的家族觀念深植其中。然而，隨著現(xiàn)代化的沖擊，家庭面臨著種種挑戰(zhàn)。父母的傳統(tǒng)觀念和子女的現(xiàn)代思維之間的沖突成為了家庭普遍存在的問題。看到這些情節(jié)，我不禁開始思考，家庭的核心是什么？應(yīng)該如何平衡傳統(tǒng)和現(xiàn)代的價(jià)值觀？這些問題在《柳林風(fēng)聲》中得到了生動(dòng)的展現(xiàn)，使我進(jìn)一步深入了解了家庭在社會(huì)變革中的作用。
第三段：對(duì)傳統(tǒng)的思考
在《柳林風(fēng)聲》中，傳統(tǒng)價(jià)值觀在農(nóng)村家庭中扮演著重要的角色。這種價(jià)值觀不僅影響著家庭成員的生活方式，還制約著他們的思維方式。然而，正如小說揭示的那樣，傳統(tǒng)并不是一成不變的，它會(huì)隨著時(shí)代的變遷而發(fā)生著轉(zhuǎn)變。作者通過描寫角色的變化，無意識(shí)地傳達(dá)了一個(gè)信息：傳統(tǒng)雖然有其可貴之處，但不應(yīng)固步自封。相反，我們應(yīng)該為了更好的未來，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的價(jià)值觀。
第四段：對(duì)現(xiàn)代的思考
現(xiàn)代的社會(huì)變遷也在《柳林風(fēng)聲》中得到了生動(dòng)的詮釋。這部小說反映了現(xiàn)代化進(jìn)程中的農(nóng)村家庭的困境和掙扎。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民也逐漸面臨著經(jīng)濟(jì)和生活方式的改變。他們不得不面對(duì)城市化的沖擊，包括人員流失和農(nóng)田的減少等問題。在這種背景下，我思考如何保護(hù)和傳承農(nóng)村的傳統(tǒng)文化，如何給農(nóng)民提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓他們能夠在變革中保持自己的尊嚴(yán)和地位。這些問題通過《柳林風(fēng)聲》中角色的處境得到了有力的呈現(xiàn)。
第五段：總結(jié)和啟示
通過閱讀《柳林風(fēng)聲》，我對(duì)家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代有了更深入的思考。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，傳統(tǒng)是文化的傳承，而現(xiàn)代則是社會(huì)的發(fā)展方向。在面對(duì)日新月異的時(shí)代變革時(shí)，我們不能固步自封，也不能一刀切地拋棄傳統(tǒng)，而是應(yīng)該在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找平衡。我們需要自覺思考和調(diào)整自己的價(jià)值觀，保留并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，同時(shí)積極迎接現(xiàn)代社會(huì)給予的機(jī)遇?！读诛L(fēng)聲》通過對(duì)家庭的描寫，讓我明白了家庭作為一個(gè)小社會(huì)的重要性；通過對(duì)傳統(tǒng)的思考，讓我明白了傳統(tǒng)文化的禪意；通過對(duì)現(xiàn)代的思考，讓我明白了在現(xiàn)代社會(huì)中如何面對(duì)變革。這部小說引發(fā)了我對(duì)家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代的思考，幫助我更好地理解了自己和周圍的社會(huì)環(huán)境。
以上是對(duì)《柳林風(fēng)聲》這部小說的心得體會(huì)，通過這部小說的閱讀，我更加了解到家庭、傳統(tǒng)和現(xiàn)代在社會(huì)變革中的角色和作用。希望這些思考能夠在我未來的生活中給予指引和啟示，讓我能夠更好地適應(yīng)變革的世界。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十五
《柳林風(fēng)聲》是巫山縣中學(xué)教材中的一篇散文，作者通過描寫柳林中的景色和事物，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村人文環(huán)境的熱愛和思考。這篇文章給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村的思考和對(duì)美好生活的向往。以下是我對(duì)《柳林風(fēng)聲》的心得體會(huì)。
首先，文章中的描寫柳林的景色十分細(xì)膩動(dòng)人。作者以柳林的風(fēng)聲為線索，描述了柳樹翠綠的葉子、柳絮飄飛的場(chǎng)景，讓我仿佛置身其中。我能感受到柳樹柔軟的葉子在風(fēng)中搖曳，聽到微風(fēng)吹過柳樹間發(fā)出的沙沙聲。這樣的描寫給我一種寧?kù)o、舒服的感覺，也使我對(duì)柳林充滿了向往之情。
其次，文章中并不僅僅是對(duì)柳林景色的描寫，更重要的是對(duì)柳林背后的鄉(xiāng)村人文環(huán)境的思考。作者在文章中提到了蓬門村德行高尚的居民，以及他們?yōu)槿嗣褡龀龅呢暙I(xiàn)。作者說：“隨便實(shí)例，不求刻意美化，那兒的人是真質(zhì)樸的，善良的，讓無數(shù)人向他們投以深深的敬意?！蓖ㄟ^這樣的描寫，作者給我留下了深刻的印象，讓我明白了家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村的人文環(huán)境其實(shí)是那樣寶貴而美好。同時(shí)，也使我深思，我們是否還應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)秀的鄉(xiāng)村精神。
文章中還提到柳樹村地處巫山之中，所以有著青山綠水的美景。這種環(huán)境不僅賦予了柳樹村壯麗的自然風(fēng)景，更賜予了整個(gè)鄉(xiāng)村一種山水相依的氛圍。作者說：“山，綠的是深郁；流水，如果鳥飛蛇行。”這樣的描寫使我對(duì)家鄉(xiāng)的山清水秀充滿了自豪感和熱愛之情。同時(shí)，也讓我明白了環(huán)境對(duì)人們的影響之深遠(yuǎn)。
最后，文章中還有一段描寫作者自己心中的美好生活的場(chǎng)景。作者表達(dá)了對(duì)寧?kù)o、安逸的向往。他說：“我希望柳林蟬兒春宵，不擾人的聲音成為一曲悠揚(yáng)音樂，我希望那烏溜溜的青山，腰彎腰弓，如水蜿蜒起伏，象當(dāng)年我念書的那座估計(jì)永遠(yuǎn)不會(huì)完工的大坡?！蓖ㄟ^這樣的描寫，作者反映了他對(duì)美好生活的向往和追求。這段文字讓我深深地觸動(dòng)，也讓我對(duì)美好生活有了更加深刻的理解和追求。
總的來說，《柳林風(fēng)聲》這篇文章給我留下了深刻的印象。作者通過描寫柳林的景色、鄉(xiāng)村人文環(huán)境和自己對(duì)美好生活的向往，讓我對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村充滿了熱愛和向往，也讓我意識(shí)到美好生活是我們一直追求的目標(biāo)。這篇文章使我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也讓我對(duì)未來的美好生活充滿了希望。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十六
這本書主要講了，它們的冒險(xiǎn)故事，讓我最深刻的是蛤蟆從蛤蟆宮偷跑走的故事，書上說因?yàn)楦蝮√矚g惹麻煩了，河鼠它們就輪流看守蛤蟆，到了后來，河鼠被蛤蟆給騙了，蛤蟆逃走，偷了別人的車，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里，只不過監(jiān)獄里一位老人的女兒幫助了蛤蟆，讓它逃走回家，可是，蛤蟆宮被占了，獾它們想到了辦法，終于把蛤蟆宮奪了回來，真是功夫不負(fù)有心人??！
讀了這本書，我明白了，真正的朋友，在遇到困難的時(shí)候會(huì)幫助你的，而不是像有些人，只有你福的時(shí)候才會(huì)跟你分享，你有困難的時(shí)候，他們卻視而不見，這才不是真的朋友呢！我還明白了，你雖然犯了錯(cuò)，要是你及時(shí)改正，那就是好孩子，有些人，知道錯(cuò)卻不改正，就像蛤蟆一樣，原來不管誰(shuí)怎樣勸說，他都不肯改，可是后來，它體驗(yàn)過了，知道是壞習(xí)慣，就改掉了，從此，它的朋友便不像以前約束著它了。
我還認(rèn)識(shí)了這本書的作者――肯尼斯.格雷厄姆，他非常不幸，除了母親，家里誰(shuí)都厭惡他，我真想對(duì)他說：“謝謝你，肯尼斯.格雷厄姆，為我們寫了這一本書，我會(huì)記住你的！”
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十七
《柳林風(fēng)聲》主要講的是一些小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。這里面有關(guān)愛朋友一心為他人著想的河鼠、膽小但愛冒險(xiǎn)的鼴鼠、心地善良的老獾，敦厚老實(shí)的水獺，以及愛吹牛、愛闖禍的蟾蜍，他們一起生活在這個(gè)美麗的大森林里。
蟾蜍是個(gè)令人厭煩的家伙，總愛闖禍，他一連出了七次車禍，進(jìn)了三次醫(yī)院，還偷過別人的東西，被警察抓進(jìn)了監(jiān)獄。他可憐巴巴的樣子引起了獄卒的女兒的注意，小女孩忍不住把他放了，他欣喜若狂，卻仍然不知悔改。
他又盜了一輛嶄新的汽車，引來了許多警察的追趕，他把汽車開到湖邊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)警察窮追不舍，也跟了過來，蟾蜍一不小心把汽車開進(jìn)了湖里，他趁其不備，往附近的森林逃去，就在他興奮不已的時(shí)候，卻得知了一個(gè)壞消息：他的蟾宅被冷酷無情的黃鼠狼占領(lǐng)了。
老獾實(shí)施了奪宅計(jì)劃，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，最終取得了勝利，奪回了蟾宅。后來，蟾蜍變得更溫厚、謙遜、知恩圖報(bào)了。
這本書看完后，我懂得了友誼的重要性;懂得了友誼是無價(jià)之寶，是不可以用金錢來衡量的;懂得了想要有美好的人生，就要好好珍惜朋友之間的感情，珍愛友誼，愛護(hù)別人，充分地利用起每一天，做更多有意義的事，而不像蟾蜍一樣，到處闖禍還那么愛偷別人的東西;還懂得了好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)的道理，激勵(lì)我們不斷的做好事。
在成千上萬(wàn)的人里，有多少人珍愛友誼呢?在這漆黑的夜晚，看著《柳林風(fēng)聲》，我自言自語(yǔ)。突然，馬克思的話在我腦海中浮現(xiàn)出來：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼卻不容易，友誼要用真誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培育，用諒解去呵護(hù)。
雖然這本書已經(jīng)看完了，但每當(dāng)風(fēng)從耳邊吹過，就會(huì)想起那片茂密的森林，想起那些可愛的動(dòng)物，想起那份熱情。
柳林風(fēng)聲閱讀心得篇十八
借著暑假，我讀了一本書，《柳林風(fēng)聲》。讓我感觸很深。
森林中的三個(gè)伙伴：鼴鼠、水鼠、獾。它們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——蛤蟆。蛤蟆因?yàn)椴宦犓鼈兊膭窀娑魂P(guān)進(jìn)監(jiān)獄。這三個(gè)好朋友團(tuán)結(jié)起來把蛤蟆悄悄救了出來。蛤蟆的`住所被惡棍占有，三個(gè)好朋友又奪了回來，蛤蟆也加入了這一隊(duì)伍。回到自己家的蛤蟆，經(jīng)歷了這些事以后，決定痛改前非，重新做人。
讀完這本書，我的內(nèi)心被這本書震撼了。好心的水鼠助人為樂值得我們學(xué)習(xí);足智多謀的獾的聰明才智值得我們學(xué)習(xí);心地善良的鼴鼠勇敢無畏值得我們學(xué)習(xí)。他們是怎樣在一次次絕境中平安回到自己的家呢?答案是——他們懂得團(tuán)結(jié)就是力量!在生活中，班集體是我們的團(tuán)隊(duì)，“榮譽(yù)從集體來”，我們無論做什么事，都要先考慮集體。
這本書讓我受益匪淺，我以后要讀更多的名著!