平等和公正是構(gòu)建和諧社會的基石?？偨Y(jié)需要客觀真實，避免夸大或縮小事實的發(fā)生和影響。范文中的精彩句子和段落能夠提高我們的寫作水平。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇一
第一段：介紹育兒的重要性和挑戰(zhàn)性（大約200字）
育兒是每個家庭都必須經(jīng)歷的一段旅程，它既充滿喜悅，也充滿挑戰(zhàn)。作為家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命，因此，我們努力尋找育兒的正確方法。然而，在這個信息爆炸的時代，我們往往面臨著諸多觀念和理論的沖擊，如何正確地育兒成了我們面臨的一大難題。
第二段：個人育兒心得和體會（大約300字）
在我成為父母的過程中，我意識到，關(guān)鍵是要理解和尊重孩子的個性差異。每個孩子都是獨特的，他們有自己獨立的思維方式和行為習(xí)慣。因此，我們必須用心傾聽他們的聲音，并適應(yīng)他們的需求。此外，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的自信心和自律能力也是至關(guān)重要的。通過鼓勵和支持，我們可以幫助孩子建立自己的價值觀，并在面對困難和挫折時，擁有克服困難的勇氣和能力。
第三段：分享其他家長的經(jīng)驗和觀點（大約300字）
我也深信，與其他家長的交流和分享是提升育兒能力的有效途徑。在育兒這個道路上，我們可以從其他家長的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，借鑒他們成功的做法和方法。比如，有些家長喜歡以身作則，用自己的行為示范給孩子正確的價值觀和行為習(xí)慣。還有一些家長注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵他們發(fā)展自己的特長。通過與其他家長的交流，我們可以得到啟發(fā)，將這些經(jīng)驗和觀點融入到自己的育兒方式中，使之更加合理和有效。
第四段：談?wù)撚齼褐杏龅降睦Щ蠛吞魬?zhàn)（大約200字）
盡管育兒是一段充滿樂趣和滿足感的旅程，但也充滿了困惑和挑戰(zhàn)。有時，我們會因為孩子調(diào)皮搗蛋而感到沮喪，不知道如何是好。還有時，我們會面臨來自社會和親友的壓力，他們對我們的育兒方式提出質(zhì)疑。在這些時刻，我覺得最重要的是保持冷靜和耐心。我們需要時刻關(guān)注孩子的需求，并試圖找到合適的方法解決問題。
第五段：總結(jié)育兒心得和體會（大約200字）
總的來說，育兒是一門需要不斷學(xué)習(xí)和探索的藝術(shù)。每個家長都有自己的經(jīng)驗和悟性，而這正是我們共同的財富。通過傾聽孩子的聲音，尊重他們的個性，與其他家長交流和分享經(jīng)驗，我們可以在育兒的道路上不斷成長和進(jìn)步。最重要的是，我們要愛護(hù)孩子，用心去理解和關(guān)愛他們，給予他們一個溫暖和幸福的成長環(huán)境。只有這樣，我們才能成為合格的父母，為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇二
尊敬的各位老師、同學(xué)、家長們：
大家下午好！
我是初三·4班劉周羽弋的媽媽，今天很榮幸能參加孩子們的畢業(yè)典禮，并代表家長在此發(fā)言。此時，我與在座的各位家長心情一樣，非常激動，而且心存感激。三年朝夕相處的時光，竟在彈指一揮間已接近尾聲。請允許我代表全體的家長們懷著一顆虔誠的心感恩這三年。
感恩校園。三年前一個艷陽高照的日子，我們義無反顧地把孩子們送進(jìn)了科大實驗的校門，在這里，我們第一次聽到“學(xué)為教綱”的辦學(xué)理念，第一次接受到“行有余力則以學(xué)文”的校園校訓(xùn)，第一次體會到“大氣大為 追求卓越”的校園精神，第一次享受到科大實驗以學(xué)生為本的素質(zhì)教育。為了學(xué)生的一日三餐，校園的食堂變著花樣做著營養(yǎng)餐，成為遠(yuǎn)近聞名的科大實驗食堂；為了學(xué)生的多元化發(fā)展，校園提供各種課程資源，讓孩子們拓展視野，發(fā)掘能力；為了學(xué)生的身體健康，校園組織各式各樣的體育活動。身處其中，孩子們是幸運的。
感恩老師。老師是孩子們學(xué)習(xí)道路上的指引者，他們引領(lǐng)著孩子從基礎(chǔ)做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，超越自我；教導(dǎo)著孩子從做人開始，不懼艱難，充滿信心。就這樣，一直陪伴了三年。殊不知，為了及時批改試卷，經(jīng)歷了多少個夜深人靜的挑燈夜戰(zhàn)？殊不知，為了班上幾十個孩子的成才，早出晚歸的老師們又犧牲了多少教育自己子女的機會？大愛無言，科大實驗初屆的老師們當(dāng)?shù)闷稹袄蠋煛边@樣一聲樸素卻又高貴的稱號。身受其教，孩子們是幸運的。
感恩孩子。三年過去了，我們非常高興、非常欣慰地看到，我們的孩子在科大實驗這片沃土上，汲取知識和思想，感受激情和夢想，積聚信心和力量。她們長大了，懂事了，不僅學(xué)業(yè)進(jìn)步，更重要的是他們樹立了正確的人生觀和價值觀，樹立了陽光的心態(tài)，擁有了健康的身心……作為家長，我們深感心慰和驕傲。在這畢業(yè)之際，只想對你們說：記住歲月，懂得感恩，勇于挑戰(zhàn)，善待生活。所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨”即便未來的道路上充滿艱辛，也一定要笑著迎風(fēng)前行。
最后，祝愿我們的校園前程似錦！祝愿我們的老師安康順意！祝愿我們的孩子鵬程萬里！謝謝大家！
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇三
第一段：家長感言的重要性（引入）
家長是孩子成長道路上最重要的引導(dǎo)者和支持者，他們對孩子的教育起著至關(guān)重要的作用。然而，教育并不僅僅是傳授知識，更是一種人生態(tài)度的塑造。作為家長，他們需要不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗，以便更好地引導(dǎo)孩子的成長。這篇文章將探討家長感言的重要性，并分享一些家長的心得體會。
第二段：語言的力量（發(fā)展）
家長的感言可以通過積極的語言塑造孩子的性格與價值觀。良好的溝通和肯定的口頭表達(dá)可以大大提升家長與孩子之間的關(guān)系。例如，當(dāng)孩子做出令人驕傲的成就時，家長的贊美和鼓勵會讓孩子更加自信，并激發(fā)他們繼續(xù)努力的動力。關(guān)鍵在于，言辭的選擇和表達(dá)方式需要盡可能地積極和鼓舞人心。
第三段：傾聽的重要性（發(fā)展）
除了積極表達(dá)，家長還應(yīng)傾聽孩子的感受和需求。孩子處于成長的階段，他們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。家長的傾聽可以讓孩子感到被尊重和理解，同時也可以幫助家長了解孩子的需求，提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。在忙碌的生活中，家長要學(xué)會安排時間與孩子溝通，保持與孩子的真誠交流。
第四段：榜樣的力量（發(fā)展）
作為孩子的榜樣，家長的行為和態(tài)度能夠影響孩子的行為習(xí)慣和價值觀。家長應(yīng)該時刻提醒自己，孩子往往模仿他們的行為。如果家長展現(xiàn)積極的品質(zhì)和正確的行為準(zhǔn)則，孩子就會受到潛移默化的影響，對生活中的道德和價值有更深入的理解。因此，家長需要自身不斷成長和進(jìn)步，以成為孩子的榜樣，引導(dǎo)他們走向正確的道路。
第五段：反思和總結(jié)（結(jié)尾）
家長感言是一種反思和總結(jié)的過程。通過反思自己在教育孩子過程中的經(jīng)驗和不足，家長可以發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進(jìn)。對過去的總結(jié)有助于家長更好地應(yīng)對孩子可能面臨的挑戰(zhàn)，并為今后的教育經(jīng)驗提供新的思考方式。要成為一個有效的家長，意識到自己的缺點并努力提升是至關(guān)重要的。而通過總結(jié)和反思，家長可以更好地理解和滿足孩子的需求，實現(xiàn)共同的成長。
總結(jié)：
作為家長，我們在孩子的教育成長過程中扮演著重要的角色。家長的感言包括積極的表達(dá)、傾聽和反思，以及成為孩子的榜樣。我們需要用積極的語言和激勵的口頭表達(dá)來引導(dǎo)孩子的成長，傾聽他們的感受和需求，以及通過自身的行為樹立正確的榜樣。通過不斷的反思和總結(jié)，家長可以更好地理解和滿足孩子的需求。只有通過家長的正確引導(dǎo)和榜樣行為，我們才能培養(yǎng)出自信、獨立、有責(zé)任心和具有正確價值觀的下一代。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇四
近年來，社會變革日新月異，對家長的教育觀念和教育方式提出了更高的要求。作為家長，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代責(zé)任重大，我們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展和身心健康，還需要注重培養(yǎng)他們的思維能力和品德修養(yǎng)。以下是我對作為家長的心得體會。
首先，作為家長，要有正確的教育觀念。過去，許多家庭普遍存在“只重視成績，忽視全面發(fā)展”的現(xiàn)象。然而，現(xiàn)在的社會已經(jīng)不再單一地追求分?jǐn)?shù)高低，更看重孩子的全面素質(zhì)。因此，我們要樹立正確的教育觀念，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，還要注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊合作能力和實踐能力。我們要尊重孩子的個性，放手讓他們探索和嘗試，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
其次，作為家長，要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系?，F(xiàn)代家庭中，由于父母工作繁忙、孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重等原因，家長和孩子之間的溝通變得越來越少。然而，家庭是孩子的第一所學(xué)校，良好的溝通和信任關(guān)系對孩子的成長至關(guān)重要。我們要給孩子足夠的關(guān)注和陪伴，傾聽他們的內(nèi)心世界，了解他們的想法和需求。通過與孩子的溝通交流，我們能更好地理解他們的困惑和煩惱，為他們解決問題，提供幫助和支持。
再次，作為家長，要樹立正確的行為榜樣。孩子是模仿的天才，他們會無意識地模仿父母的言行舉止。因此，作為家長，我們的行為榜樣至關(guān)重要。我們要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升，樹立正確的價值觀和人生觀，以身作則，為孩子樹立正面的榜樣。同時，我們也要注重自己的言行一致性，言行不一致會使孩子產(chǎn)生困惑和迷茫，影響他們的成長。只有做到學(xué)而信、信而行，才能更好地影響孩子，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
此外，作為家長，要重視孩子的情感教育。隨著社會的發(fā)展，物質(zhì)生活水平提高，孩子的物質(zhì)需求得到滿足的同時，精神層面的需求也越來越重要。孩子需要父母給予關(guān)愛、理解和支持，幫助他們建立積極的情感和自信心。我們要給予孩子充分的愛，不僅是物質(zhì)上的滿足，更是感情上的關(guān)懷。在孩子遭受困難和挫折時，我們要傾聽他們的需求，給予他們支持和安慰。只有關(guān)懷和理解，孩子才能在困境中得到成長，樹立積極向上的人生態(tài)度。
最后，作為家長，要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。獨立自主是現(xiàn)代社會對個體能力的重要要求，也是孩子成長過程中必須培養(yǎng)的能力。我們要給孩子適量的自主權(quán)，讓他們學(xué)會自己思考、自己決策，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時，我們要注重培養(yǎng)孩子的努力和堅持精神，教會他們在面對挑戰(zhàn)和困難時不怕困難，勇往直前。只有通過培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，他們才能在未來的競爭中立于不敗之地。
總之，作為家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。要樹立正確的教育觀念，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，樹立良好的行為榜樣，重視孩子的情感教育，并培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。只有在多方面的努力下，我們才能更好地引導(dǎo)和幫助孩子成長，為他們的未來鋪就更加寬廣的道路。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇五
今天有幸能參加學(xué)校組織的的親子活動，我和孩子都非常高興。班級分成8小組，家長和自己的孩子一個組，來完成3個游戲，分別是：極速3分鐘、趣味運球、雙手交叉圍圈解手。這些活動增進(jìn)了孩子與家長間的默契配合，趣味運球培養(yǎng)了孩子們家長們的默契和控球的能力，也體現(xiàn)了家長對孩子的現(xiàn)場指導(dǎo)與溝通的`方式。
成績和名次都是次要的，關(guān)鍵是鍛煉了孩子們的膽識，也為家長們提供了一次和孩子近距離溝通的絕好機會。學(xué)校對孩子們的教育不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，而是全方位的引導(dǎo)與培養(yǎng)，親子活動讓孩子和家長在活動中同時得到了學(xué)習(xí)、鍛煉和溝通。
雖然只是短暫的半日親子活動，作為家長已經(jīng)是十分的滿足與感謝，因為通過這半日的活動，不僅使孩子感受到了親子之情，家長也知道了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也看到了孩子的進(jìn)步!可以說孩子們的每一個進(jìn)步都凝聚了老師們的付出,在這里我要感謝老師們！讓我們學(xué)會了怎樣與孩子溝通和正確引導(dǎo)孩子，知道今后如何配合老師共同把孩子教育好，真希望以后多點機會參加這樣的活動!
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇六
隨著孩子的出生，我們成為了家長，擔(dān)負(fù)起了照顧孩子、給予愛與教育的責(zé)任。剛開始，這一角色的轉(zhuǎn)變讓我們手足無措，不知所措。然而，隨著時間的推移，我們逐漸明白，家長不僅僅是一個身份，更是一種心態(tài)。“家長感言心得體會”正是通過總結(jié)與思考，讓我們更好地理解和應(yīng)對家長這一角色，為了孩子的成長，在家長的道路上邁出堅實的步伐。
第二段：責(zé)任感是家長最重要的品質(zhì)
作為家長，我們有責(zé)任為孩子提供一個穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境，是孩子們成長的后盾。我們要以身作則，培養(yǎng)孩子正確的道德觀念和價值觀。同時，我們也要引導(dǎo)孩子學(xué)會自立、自律，并為他們的未來規(guī)劃起航。這種責(zé)任感的意識，讓我們更加堅定地履行自己的職責(zé)，讓孩子們能夠快樂成長。
第三段：關(guān)注與溝通是家長的必修課
關(guān)注和溝通是家長與孩子之間建立起真誠聯(lián)系的關(guān)鍵。當(dāng)孩子遇到困擾或問題時，我們應(yīng)當(dāng)耐心傾聽和解答，讓他們感到安心和被理解。我們也應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況和生活情緒，及時幫助他們解決困難和情感問題。通過關(guān)注和溝通，我們與孩子之間的親密關(guān)系得以建立和鞏固，家庭的溫馨與和睦也將得到保障。
第四段：理解與尊重孩子是促進(jìn)和諧發(fā)展的關(guān)鍵
每個孩子都有自己獨特的個性和發(fā)展軌跡，作為家長，我們應(yīng)當(dāng)理解并尊重孩子的差異。我們應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的自由和選擇權(quán)，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和才能。同時，我們也要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)與教育，讓他們明白自己的優(yōu)點與不足，并逐漸成為獨立自信的人。只有在理解與尊重的氛圍中，孩子才能真正展現(xiàn)出自己的個性與潛能。
第五段：通過家長角色的轉(zhuǎn)變，我們也在成長
在家長的道路上，我們也在不斷成長。我們學(xué)會了更加傾聽、關(guān)注和成為孩子們可依靠的人。我們學(xué)會了寬容、理解和尊重孩子的個性。我們學(xué)會了在責(zé)任與愛心之間取得平衡。我們體會到作為家長的幸福與成就感。家長感言心得體會的過程中，我們也不斷提升了自己的能力和智慧，為了孩子的未來，我們繼續(xù)努力，不斷追求家庭的和諧與幸福。
總結(jié)：作為家長，我們的責(zé)任是無盡的。家長感言心得體會讓我們更加清晰地認(rèn)識到家長這一角色的獨特與重要，也讓我們深刻體會到關(guān)注、理解與尊重的重要性。通過不斷的學(xué)習(xí)與成長，我們?yōu)榧彝サ暮椭C與孩子的成長做出了積極的貢獻(xiàn)。讓我們一起相互尊重與支持，共同為孩子的未來努力奮斗。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們相聚在這里，舉行這個隆重的畢業(yè)典禮，這是每個即將告別二實驗的莘莘學(xué)子最留戀的時刻，是老師們又一個豐收的時刻，是每個家長熱忱關(guān)注的時刻！這一時刻的到來凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學(xué)們多少個刻苦努力的日日夜夜，這是多么莊嚴(yán)的時刻！
首先讓我代表全體同學(xué)的家長，祝賀這盛大節(jié)日的到來，祝賀學(xué)校又迎來了一個豐收的季節(jié)，喜慶的日子！祝賀同學(xué)們圓滿完成了六年學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)秀的成績！
今天我和大家一樣心情非常激動，感謝學(xué)校給我這個機會，更感謝六年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。老師們對孩子們的親切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)！
記得六年前，當(dāng)我們帶著孩子幕名前來，我們多么希望自己的孩子能夠順利走進(jìn)二實驗，當(dāng)我們得到錄取通知，心情是怎樣的激動！六年來，作為家長，我們密切關(guān)注著孩子的每一個進(jìn)步，我們和自己的孩子一同成長。
我們沒有忘記，孩子作業(yè)本上留下的`老師飽含深情的批語，沒有忘記成長記錄中老師們娓娓道來的殷切期望，沒有忘記老師們不計辛勞的加班加點，正是老師們這些點點滴滴的心血付出，讓我們家長看到了“二實驗高尚的師德師風(fēng)，看到了“二實驗”的求真務(wù)實，看到了“二實驗”優(yōu)秀的教學(xué)水準(zhǔn)！
我們也沒有忘記家長會上校長向我們傳播的先進(jìn)教育思想和科技創(chuàng)新理念，沒有忘記班主任于老師的殷切關(guān)懷。和全體六年級老師對孩子的關(guān)愛。我們更知道，“二實驗”的課堂有不拘一格的形式，“二實驗”的課外活動更是多姿多彩，“二實驗”參加的各類比賽都是名列前茅，“二實驗”的鞠明老師科技創(chuàng)新獨樹一幟……是“二實驗”的陽光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子，他們在“二實驗”的懷抱中一天天長大。當(dāng)孩子們捧著一份份優(yōu)異的成績回家，我們的心情激動無比，當(dāng)徐軍航代表學(xué)校參加紐倫堡國際發(fā)明展取得世界發(fā)明金獎。當(dāng)徐軍航被東北師大附中免費錄取，我們首先想到的是應(yīng)該感謝老師。感謝學(xué)校，我們在孩子的成績單上寫的是“心存感激！”
六年了，這六年來的腳印是那么清晰，六年來老師的話語一定還回響在孩子們的耳邊；六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著孩子也記載著家長們的記憶，記載著“二實驗”的進(jìn)程，更記載著孩子們的步伐。孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來延續(xù)今天的成績，繪制明天的藍(lán)圖！
當(dāng)你們告別母校開始新的生活，你們要知道身后仍有一雙老師親切的目光在關(guān)注著你們，它帶著母校的期望；仍然有一個發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油，它帶著你們父母的愛！
每個人的生活都是由他們自己寫就的，你們的人生道路剛剛開始，在這個時候，你們要給自己擬定人生的目標(biāo)，明確人生的價值，不要忘記你們是二實驗這所優(yōu)秀學(xué)校走出的優(yōu)秀學(xué)生，你們肩負(fù)著社會的責(zé)任，肩負(fù)著家長和一切關(guān)愛著你們的囑托。
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動力源泉，你們就會有更高的起點。這些營養(yǎng)，你們將受用一輩子。無論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會，我相信你們永遠(yuǎn)是最棒！
謝謝大家！
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇八
我是...的媽媽，很榮幸參加了這次的家長會，短短三個小時的家長會真是讓我受益匪淺。經(jīng)過兩位教師的講解，讓我看到了自身家庭很多的教育盲點和不足之處，這些都是值得我們?nèi)シ此己透淖兊摹?BR> 教育從來就不是學(xué)校單方面的事，家庭教育對孩子的影響也是至關(guān)重要的。如果孩子出現(xiàn)了問題，不能急于去批評，應(yīng)當(dāng)先在自我身上去找原因，才能更好地解決問題。另外榜樣的力量是無窮的。要求孩子做到的，家長首先要做到，在今后的日子里我們將以身作則，和孩子一齊共同提高。
很幸運能來到一六班，并成為其中的一員。一六班是一個和諧完美的大家庭，在這個家庭里面有溫柔體貼的周教師和風(fēng)趣幽默的劉教師，還有為這個家庭默默付出的家委會的爸爸媽媽們。十分感激你們的用心培養(yǎng)和辛勤付出，我們也將進(jìn)取配合教師的教育和學(xué)校的各項工作要求。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇九
自古以來，“父母在，不遠(yuǎn)游，游必須有可依”的名言一直是中華民族家庭教育的重要指導(dǎo)方針。隨著時代的變遷，家庭教育也取得了新的成就。如今，越來越多的家長意識到，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、成長，自己也需要反思和成長。于是，一些家長開始寫下自己的感言，分享自己的心得體會，為更多家長做出參考和啟示。這些家長感言，飽含著父母的愛和教育的智慧，值得我們深入了解。
第二段：縱觀家長感言的主要內(nèi)容
家長感言中，最常出現(xiàn)的主題就是關(guān)于孩子的教育。許多家長坦率地寫下了自己教育孩子中遇到的各種問題和困惑，以及相應(yīng)的解決方法和經(jīng)驗。例如，有的家長說，為了讓孩子喜歡上圖書閱讀，他們先從孩子感興趣的話題入手，讓孩子在有趣的故事中學(xué)到知識。還有的家長分享了如何培養(yǎng)孩子的自律性、如何塑造孩子的家庭價值觀等方面的經(jīng)驗。此外，家長們還愿意借助自己的故事，鼓勵和啟示其他家長在教育和家庭生活中樹立正確的合理觀念，培養(yǎng)正確的家庭氛圍和家庭文化。
第三段：探究家長感言的內(nèi)涵和特點
家長感言的內(nèi)涵和特點富有多樣性，但可以總結(jié)為以下幾個方面。第一，家長感言是以情感為基礎(chǔ)的表達(dá)，充滿了家長對于孩子、家庭、教育的情感表達(dá)和深深的關(guān)切。第二，家長感言富有啟示性，家長們正是通過自己的教育實踐，總結(jié)出了一些對于教育和育人有益的經(jīng)驗和方法，值得其他家長認(rèn)真對待。第三，家長感言具有反思性和調(diào)整性，家長們認(rèn)真思考自己在育兒過程中可能犯下的錯誤，并提出了一些調(diào)整方法和改善措施。第四，家長感言具有現(xiàn)實性和針對性，家長們熱衷于分享自己在現(xiàn)實生活中遇到的困惑和實際問題，并且尋找有效的解決之道。
第四段：總結(jié)家長感言的價值和意義
家長感言作為一種社交媒體的形式，反映了家長們的凝聚力和影響力。它在傳達(dá)家長對孩子教育的產(chǎn)生方向和期望方面發(fā)揮著重要的作用。它也幫助家長進(jìn)行自我反思，發(fā)現(xiàn)和解決自身教育中的問題和困惑。家長感言有助于促進(jìn)家庭教育的改進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，共同成長。同時，它也向家庭教育研究者提供了有效的研究材料和教育案例，對于推動家庭教育的發(fā)展和提高具有積極意義。
第五段：展望家長感言的未來和發(fā)展
通過閱讀家長感言，我們體會到家長們的教育信仰和家庭價值觀。隨著社會的持續(xù)發(fā)展，家長教育方式也不斷改變，但家庭教育仍然是兒童成長過程中最重要的一環(huán)。因此，我們需要繼續(xù)關(guān)注和倡導(dǎo)家長感言，積極評價、推廣和鼓勵家長們分享他們的經(jīng)驗和心得，在交流、互助、共贏的氛圍中深化家庭教育。同時，有關(guān)部門也需要加強對家庭教育的政策支持和技術(shù)支持，以促進(jìn)家庭教育和兒童成長事業(yè)的全面發(fā)展。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十
尊敬的各位家長朋友：
大家好！我是1005班英語老師，江老師。感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會，希望通過家長會的召開加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校和在家的情況，幫助學(xué)生更快成長，總之就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
1005班在姚老師的帶領(lǐng)下班規(guī)嚴(yán)，班風(fēng)好，學(xué)生們很聽話，學(xué)習(xí)氛圍比較濃，各方面發(fā)展趨勢比較好。接下來向各位家長匯報一下進(jìn)入高二后學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)情況。文科班女生較多，學(xué)習(xí)英語熱情比較高，每個早自習(xí)都是書聲瑯瑯，大部分同學(xué)單詞默寫，課文背誦都很認(rèn)真。
有些同學(xué)英語基礎(chǔ)較好，英語學(xué)習(xí)興趣濃，并且在初中、高一就已經(jīng)養(yǎng)成了良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。（曾稚穎、伍琴、蔣淑君、吳婷、祖紫林、羅艷、胡敏、文敏、陳琳、劉蕓夢等。）也有很多同學(xué)在英語學(xué)習(xí)方面認(rèn)真刻苦、熱情很高。（謝夢、吳婷、代明園、劉小玉、彭洋、彭穎、鄢小莉、謝夢、段長英、謝婷、彭麟晶、楊嬋、喻旭、陳湘玲等）這些同學(xué)，相信通過不斷的努力一定會取得更好成績。班上也有部分同學(xué)由于以前英語基礎(chǔ)差，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，英語學(xué)習(xí)非常吃力，但是希望這些同學(xué)也要繼續(xù)努力，不要放棄英語學(xué)習(xí)。
英語的重要性在當(dāng)代社會越來越突出。英語是國際語言，在今后社會競爭中，你不會英語將難以得到好的發(fā)展?，F(xiàn)在無論是什么考試都少不了英語，中考、高考、大學(xué)拿學(xué)位證、考研、出國、評職稱都需要英語。希望家長們重視英語，讓自己的孩子也重視英語。讓英語成為孩子們前進(jìn)道路的助力器而不是絆腳石。英語學(xué)習(xí)也沒什么捷徑，以背、讀、練為主，所以要學(xué)好英語還是需要勤奮、刻苦。
就英語學(xué)習(xí)希望家長進(jìn)行以下配合：
1）讓孩子多聽錄音。我們發(fā)了配套的課本磁帶，家長可以督促學(xué)生回家后多聽，聽完了跟著讀。平時也可以讓孩子看一些英文的原聲電影。聽力在高考中占30分，而且也是最容易得分的部分。在人際交往中，聽也是最重要的。
2）有時我會布置學(xué)生回去背誦英語單詞，并自己默寫。家長可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫，你可以報中文，讓他默英文。每次放月假，我也會布置一套試題讓學(xué)生回家做，家長可以幫著檢查您的孩子在家是否完成。
3）給孩子買一本字典。英語學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會遇到不認(rèn)識的單詞，這也是阻礙很多同學(xué)學(xué)好英語的原因。買電子學(xué)習(xí)機費用高，功能多，不實用。建議家長給學(xué)生買一本高考必備。如果學(xué)生英語基礎(chǔ)比較好，對英語學(xué)習(xí)要求高，可以買牛津字典。讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也讓學(xué)生遇到疑問有書可查。
4）鼓勵孩子在家大聲地朗讀英語、用英語對話。很多同學(xué)不敢用英語大聲的表達(dá)自己，回答問題的時候生怕讓人聽到。大聲朗讀能增強自信，克服害羞的心理，有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。我平時會要求學(xué)生背一些作文和課文中的句子，家長可以在家里督促學(xué)生學(xué)習(xí)。您不一定要聽得懂，但是您的督促對孩子的學(xué)習(xí)一定有效。
最后，我向各位家長表態(tài)，一定盡心盡力的教好1005班的英語，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，今后也請家長對我的教學(xué)多提意見，經(jīng)常和我保持聯(lián)系。讓我們一起為學(xué)子們的夢想保駕護(hù)航。謝謝大家。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十一
作為一名家長，我們無論是在孩子的成長過程中，還是在教育中，都會感悟到很多。孩子的成長是一個漫長而艱辛的過程，在這個過程中，我們要做的不僅僅是給孩子提供物質(zhì)上的支持，更要關(guān)注他們的成長和教育問題。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享我的心得與感想，談?wù)勎业募议L感言。
第二段：孩子教育問題
在教育孩子方面，我們家長們最頭疼的問題就是不知道怎樣幫助孩子更好地成長。在孩子的成長過程中，要多花時間與孩子相處，多了解他們的內(nèi)心世界，多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，多給他們提供良好的教育資源。
另外，家長還要注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和思維方式，引導(dǎo)他們積極樂觀、勇敢自信的面對各種挑戰(zhàn)和困難。
第三段：家校溝通問題
家校溝通也是教育中不可缺少的一環(huán)，只有家校密切配合才能更好地幫助孩子成長和發(fā)展。家長需要與老師保持良好的溝通，并全面了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和教育狀況。在家庭教育中，應(yīng)該加強與老師的互動，了解孩子在校的表現(xiàn)，及時了解孩子的優(yōu)缺點，以便針對這些問題予以改進(jìn)。
同時，家長也要關(guān)注孩子在學(xué)校中的心理狀態(tài)，尋找可能存在的問題，及時與老師溝通解決，從而為孩子創(chuàng)造一個健康、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：家庭教育方式
家庭教育方式是影響孩子成長的重要因素之一。父母應(yīng)該考慮到孩子的個性，采用相應(yīng)的教育方式和方法。例如，對于內(nèi)向的孩子，家長可以鼓勵他們參加課外活動，培養(yǎng)他們的社交能力，幫助他們擺脫孤獨感；對于外向的孩子，家長則要注重培養(yǎng)他們的自制力和獨立思考能力。此外，家庭教育還需要重視孩子的日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和行為。
第五段：總結(jié)
作為一位家長，教育孩子不是一件容易的事情，這需要長期的努力和不斷的嘗試才能得到一個好的結(jié)果?？傊?，我們的家庭教育不應(yīng)局限于孩子的知識學(xué)習(xí)，更應(yīng)注重全面發(fā)展，營造健康的家庭氛圍與溫馨的親子互動，我們要與時間賽跑，不斷努力，探索適合自己家庭的教育方式，幫助我們的孩子健康快樂成長。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十二
今天老師來我家
代張絢媽媽
10月27日下午4:40，班主任張老師如約準(zhǔn)時來到家中進(jìn)行家訪。我們?nèi)业男那榧染o張又期盼。緊張是因為這是我第一次在家中面對孩子的老師，而且不知道最近這段時間孩子在校的表現(xiàn)情況，怕老師“上門告狀”。而期盼又是因為我們家長平時忙于工作，疏忽了定期去學(xué)校與老師交流的這份責(zé)任，而這次老師“自動上門”來面對我們家長，我心想這應(yīng)該是一個機會，老師不僅會有很多信息帶來與我分享，我也可以將孩子學(xué)習(xí)上存在的問題與老師溝通。所以，我一直期待這次的家訪。
張老師先簡單描述了這學(xué)期孩子應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)合現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)度，張老師例舉了幾個現(xiàn)實存在的學(xué)習(xí)問題。1.學(xué)校課堂學(xué)習(xí)時間畢竟有限，所以有很多的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)是需要孩子在家里充分完成的。2.由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊，家長應(yīng)該根據(jù)孩子完成的家庭作業(yè)情況所體現(xiàn)的問題，再具體進(jìn)行補習(xí)和鞏固薄弱環(huán)節(jié)。于是張老師就提出，希望家長在家能配合輔導(dǎo)，并指導(dǎo)了我具體的輔導(dǎo)方法。例如，預(yù)習(xí)課文時，家長應(yīng)該要求讓孩子大聲朗讀，這樣可以防止孩子蒙混過關(guān)。而我一直是以詢問的方式讓孩子告訴我她是否已預(yù)習(xí)，之后就在家校聯(lián)系冊上簽“已完成”。復(fù)習(xí)課文時，特別是在給孩子報本課詞語聽寫時，可以刻意將詞語順序混淆后再報，這樣可以看出孩子對詞語是否真正掌握。結(jié)合我的孩子在家完成聽寫時我所采取的方式，確實沒有技巧可言。其實，這樣的檢查作業(yè)方式并不能發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)完成的質(zhì)量。這反而體現(xiàn)了家長的敷衍態(tài)度。長此以往，孩子的家庭作業(yè)就只能成為孩子的一份差事，而發(fā)揮不了它的真正價值。張老師還說，家庭作業(yè)不僅可以真實反映學(xué)生對今天的知識點的掌握情況，而且可以讓家長很直觀的根據(jù)作業(yè)查找問題并進(jìn)行針對性的補缺查漏，是一個行之有效的家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方法。所以，通過這次家訪，我受益最深的就是一定要監(jiān)督孩子將家庭作業(yè)保質(zhì)保量地完成，真正發(fā)揮家長的監(jiān)督職責(zé)。
隨后，我也向張老師吐露了我心里一直暗藏的擔(dān)憂：在每次作文訓(xùn)練時，我總對孩子寫作文的語感、詞匯、速度等能力不夠滿意，甚至認(rèn)為她的寫作能力非常差勁，與班級的整個水平差距很大。結(jié)果，當(dāng)我對張老師說出“她所寫的作文的質(zhì)量，綜合起來比較，是不是跟不上班級的平均水平，甚至是班上的甩尾？”時，張老師立刻反駁了我。并很肯定的說：“她的作文有幾篇寫的不錯，綜合能力絕對是班級靠前?！边@句話對我和孩子都是莫大的鼓勵??！而且，張老師再次強調(diào)了課外閱讀的重要性，堅稱孩子的寫作能力是取決于孩子的閱讀能力和閱讀數(shù)量的。正當(dāng)老師與我交談到這，孩子當(dāng)天有一項家庭作業(yè)就是寫一篇日記“小螞蟻”，而且剛好完成，于是，老師當(dāng)場進(jìn)行批改，用紅筆將好的句子劃上了波浪線，將需要修改的.詞語圈出來，叫孩子馬上修改并謄正，再給她批改。老師還不失時機的糾正了我的一個錯誤觀點：三年級的孩子寫作文，家長對其要求不能太高，否則就會出現(xiàn)我先前的那種心態(tài)，認(rèn)為孩子的寫作能力有問題。而且，孩子寫作文，家長是不能“袖手旁觀”的，應(yīng)該在旁引導(dǎo)孩子先說出準(zhǔn)備所寫的內(nèi)容，再和孩子一起將內(nèi)容分成幾個結(jié)構(gòu)，再告訴孩子圍繞這幾個結(jié)構(gòu)去任意發(fā)揮就可以了。所以，通過這次和老師探討“孩子寫作文家長該不該輔導(dǎo)”這個問題，我徹底改變以前錯誤的想法，甚至對曾經(jīng)那樣低估孩子的能力感到懊悔。
當(dāng)張老師把孩子的作文批改完，在作文本上寫了個“ag”時，時間已是19:20分。還沒吃晚飯的張老師拒絕了我們的便飯邀請，因為她還要繼續(xù)下一位學(xué)生的家訪，學(xué)生和家長都在家里等著呢，所以時間非常有限。目送張老師的背影消失在夜幕中，我們一家人都為老師這一職業(yè)感到由衷的敬佩。不僅佩服她們的專業(yè)的教育方法，更敬重老師對學(xué)生的那一份責(zé)任心。
雖然我們一家人都非常期待張老師的下一次家訪。不過，看到張老師的時間真的不夠用，所以，我還是得督促我自己，定期到學(xué)校去和老師多交流多請教。畢竟，家訪也只是與老師溝通的一個方式。方式不重要，重要的是家長和老師，家門和校門，家庭和學(xué)校，能真正做到心靈上的溝通無極限！
家訪后家長心得體會
新沙路小學(xué)三（3）班張諾依家長
本學(xué)期初，學(xué)校響應(yīng)教委的號召，開始組織“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動，當(dāng)?shù)玫桨嘀魅螐埢勖衾蠋煹耐ㄖ?，我們家作為首批進(jìn)行家訪的家庭時，我們?nèi)沂羌绕诖指械叫┰S壓力，雖然我們家長就孩子的學(xué)習(xí)生活情況與班上的老師平時也有不少的溝通、交流，但一般都是在學(xué)校并且以一種非正式的談話方式，一直希望能通過這種“面對面、零距離”的家訪活動，讓我們家長能更詳細(xì)地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，讓老師們能了解到學(xué)生家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到共同對學(xué)生進(jìn)行教育的目的，有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
那天差不多到了晚上七點鐘，張老師才來到我們家，邊進(jìn)門邊解釋：“因為我們班是一個大額班級，有五十多個人，學(xué)生的的居住地也不集中，家訪起來難度還是有點大。時間也比較緊，這不下課后就趕緊先訪了一個家庭，所以來遲了，對不起喲！”看到都這么晚，老師還在外奔波，家也顧不上管，飯也沒有吃，我們?nèi)叶紡男睦镉X得非常感動，進(jìn)門后，張老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多，張老師一邊傾聽、交流、一邊認(rèn)真地做著家訪手記，我們從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，共同分析了她的優(yōu)缺點，從和老師的交流中，我們家長也學(xué)到了許多家庭教育方面的知識，特別是如何培養(yǎng)孩子自立、自信方面。
通過這次家訪活動，我們家長深深感受到了，家長能與老師敞開心扉交流，共商育人計劃，就會與學(xué)校、老師連成一條心，達(dá)到家校共同創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境的目的。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機會，會讓一個孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變，我們家長也是一樣。我孩子的一些學(xué)習(xí)、心理問題，實際上是我們家長不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解學(xué)生而一味的一廂情愿之果。因而，通過這樣的家訪，可以教會我們家長一些科學(xué)的方式方法，有理有據(jù)地去轉(zhuǎn)變我們家長的一些觀念，對孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。從這次家訪后，我也學(xué)著慢慢嘗試引導(dǎo)孩子以開放的心態(tài)來學(xué)習(xí)、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質(zhì)；注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益，真正為孩子的將來著想。
家訪不僅是對教育教學(xué)工作的重要補充，也是教師關(guān)愛學(xué)生的一種表現(xiàn)，也是教師與家長交換意見的途徑，達(dá)到共同對學(xué)生進(jìn)行教育的一種方式。它作為維系教師、父母、學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，通過家訪，家長可以通過老師的家訪認(rèn)識老師、了解孩子，同時獲得正確的家庭教育方法，作為家長，真心希望老師能多到學(xué)生家里坐一坐、談?wù)勑模ㄟ^家長與老師的積極配合，全方位了解學(xué)生存在的問題，共同找到解決的方法和措施，確保學(xué)生穩(wěn)定、健康、全面的發(fā)展。
家長感言
新小三（3）班聶宇康媽媽
星期天，班主任張老師同王老師對我們家進(jìn)行了家訪。對兩位老師的來訪我們非常歡迎，也非常感動！兩位老師利用自己的休息時間來訪我們家，可見老師對我們孩子的重視！
家訪中老師仔細(xì)詢問了孩子在家的學(xué)習(xí)情況以及課外生活等方面。班主任張老師特別關(guān)心小孩的課外閱讀情況，當(dāng)看到我們家的課外讀物較多時，及時給予了肯定，鼓勵孩子保持好的閱讀習(xí)慣，并且指導(dǎo)了小孩寫讀后感，讓孩子倍感親切。兩位老師也同我們講了孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)，老師對孩子近段時間的進(jìn)步給予了表揚，讓我們家長也一同分享了孩子點滴進(jìn)步帶來的喜悅，孩子也深切地感受到老師的關(guān)愛！
老師來訪后，孩子從老師的肯定中明白：自己只要付出努力，哪怕只取得一點點的進(jìn)步，老師也會看到的。從最近和孩子和交流中得知，孩子上課更能積極地發(fā)言了；更加的大方和自信了；孩子平常在家學(xué)習(xí)主動性也更強了。
通過老師的家訪，讓我們家長更加體會到老師工作的仔細(xì)和辛苦，我們家長只有更好地配合老師的工作來回報老師對孩子的關(guān)愛！
家訪心得新小三（3）班雷景然媽媽
前幾日聽孩子說，張老師周四要來我們家進(jìn)行家訪，對于做家長的我來說，心情既激動又害怕。激動是因為老師在白忙之中來家訪，讓我感覺到老師和學(xué)校真真正正的在為我們家長和孩子擔(dān)負(fù)起責(zé)任。家訪可以讓我對孩子在學(xué)校的成長以及學(xué)習(xí)，有一個更深層次的了解。我們家孩子好動頑皮，但是也很緊張，害怕聽到負(fù)面的消息，畢竟所有的家長都是希望自己家的孩子，在學(xué)校都是出類拔萃的。
5點門鈴響，兒子蹦著去開門，然后聽見叫了一聲：老師好！我起身迎上去，順便把兒子踹到書房做作業(yè)。如同我平時遇見的一樣，張老師端莊素雅，講話也很有條理，是個很有活力的年輕老師。雖然每天見面，也偶有交流，但對她的到來我依然是忐忑的，不知道我家這個從小就不讓人省心的家伙會讓老師怎么評價，對他的家庭教育是否有所偏差。
首先，張老師介紹了一下孩子近期的學(xué)習(xí)狀況和成績，同時也介紹了一下，其它幾門任課老師的具體情況，讓家長沒有見到那幾位老師，但卻有了一個大概的了解，心里也有了底。通過和老師的交流，使我對自己孩子有了一個更全面的了解，發(fā)現(xiàn)了孩子心胸開朗，樂于助人等優(yōu)點，也更深切地感受到孩子在學(xué)習(xí)方面存在的一些不足，如：上課時會開小差、說小話；在上課時不能始終保持專注，老師講這個知識點時他的思維可能會聯(lián)想到別的東西，就錯過了這次課的一些知識點；在語文的學(xué)習(xí)中，對記生字詞還存在一些困難，拼音還是經(jīng)常pq不分等。同時，孩子也在老師面前對家長提出了一些意見，如對他不要太嗦、不要大喊大叫、多給一些鍛煉的時間等等。
不知不覺中，一個多小時過去了，張老師最后提出我家小孩在課堂上要多提問題，勇于面對問題，要多問多看多學(xué)。這樣在孩子學(xué)習(xí)的同時，對老師也是莫大的鼓勵和支持，同時，老師在上課的時候也更有激情。課堂上學(xué)習(xí)的氣氛才會更好。張老師的話讓我和孩子連連點頭。
當(dāng)時鐘從下午5點轉(zhuǎn)到6點半的時候班主任張老師結(jié)束了家訪，在我們的再三挽留中，張老師說她還要再去一個同學(xué)家家訪，然后起身和我們告了別。（）看著老師匆忙的身影漸漸消失在夜幕中，我如同回到了學(xué)生時代一樣，心里滿溢著濃濃的尊敬。坐回到沙發(fā)上，仔細(xì)的想著張老師說的每一句，我有點后悔，沒有拿上筆和紙把她剛說的話記了下來。我沒有想到，一個老師居然比我做母親的還了解我的兒子，也沒有想到作為家長我要做的還有這么多。她說到兒子的性格，讓我知道小家伙除了惹事還很孝順，對同學(xué)仗義，外向且可愛，聰明但很懶。說到學(xué)習(xí)，寫作文時小家伙天馬行空的想象透露出童稚的真純，做算術(shù)錯了從來都不想改。在她娓娓的話語中我知道了，預(yù)習(xí)課文時，應(yīng)該讓孩子大聲朗讀，檢查作業(yè)不能敷衍，孩子寫作文，家長不能“袖手旁觀”......而且孩子是需要鼓勵的。作為家長要多和老師溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師交流。配合學(xué)校，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
這次家訪不僅僅推開了我們家的一扇門，也推開了與孩子、與家長交流的一扇門，更為孩子打開了一扇窗。讓我真正感悟到的是十年樹木，百年育人，在她的身上我看到了中華千年文化的傳承，許許多多的她和他們在平凡中孕育的偉大。自己家的孩子，跟著這樣的老師，我想也一定會成長為一個正直、陽光的人。我的孩子遇到了一位好班主任，遇到了一群好老師。在他的人生中將會度過十分精彩而幸運的小學(xué)六年生活。同時也希望這種良好的家訪互動能很好的持續(xù)下去。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十三
尊敬的15班馬主任、各位老師、家長、同學(xué)們：
大家好！
我是本班學(xué)生__的爸爸___，很榮幸參加今天第二十中學(xué)15班的“真愛親情，用心感恩”主題家長會。在這一個特別的日子里，大家歡聚一堂、共述親情、用心感恩。真可謂是真愛無限、親情無限、感恩無限！坦誠地講，作為一名軍人，我從軍25年來，記憶中參加過的大大小小、形形色色的會議?？墒亲鳛開__父親，參加他的家長會我還是第一次。我感覺自己是一個不稱職的爸爸。
___雖然自幼生長在軍人家庭，可是他仍缺乏堅忍不拔的意志；雖然從小生活在部隊環(huán)境，可是他仍缺乏嚴(yán)以律已的意識；雖然他生活健康精神活潑，可是他仍缺乏勤奮學(xué)習(xí)的精神。也許___來到15班以后，學(xué)習(xí)中給各位老師增添了不少麻煩，與個別同學(xué)發(fā)生過不愉快，可是與來15班之前的___相比，我感覺他學(xué)習(xí)勤奮了，成績進(jìn)步了、生活懂事了。這些成績的取得主要是利益于15班的馬晨和全體老師們的諄諄教導(dǎo)，得益于15班全體同學(xué)們的關(guān)心幫助，得益于他個人的點滴努力。在這里，我借主題班會這個時機向曾經(jīng)關(guān)心、幫助過的老師和同學(xué)們表示崇高的敬意和誠摯的感謝！
參加今天這種感恩式的家長會非常難得，特別是看了同學(xué)們表演的小品《有錢的小新》、聽了《父母給子女的遺書》和同學(xué)們的發(fā)言后，使我很受感動、很受教育，很受啟發(fā)。即使是寒風(fēng)凜冽也讓人感受到了春天般的溫暖，即使是素不相識也讓人聆聽到了感恩的呼喚。讓我們一起來感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的教誨，感謝幫助和支持過我們的親人、朋友、同學(xué)以及素不相識的人吧！
同學(xué)們，常懷一顆感恩的心，是一種生活態(tài)度，更是一種優(yōu)秀品德；常懷一顆感恩的心，是做人最起碼的修養(yǎng)和責(zé)任！懂得感恩的人，才會真正品嘗到世間的溫暖和關(guān)懷；懂得感恩的人，才能給予別人更多的幫助、鼓勵和快樂；懂得感恩的人，才能對他人少一分挑剔和埋怨，多一分關(guān)懷和欣賞。
同學(xué)們，中國沒有感恩節(jié)，但在感恩的歷史長河中，流淌著許多動人的感恩故事。懷著感恩的心，九歲的黃香，替父冬日暖被，夏日扇席；懷著感恩的心，偉大領(lǐng)袖邀請他的老師參加開國大典；懷著感恩的心，一代偉人在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”同樣，在我們的現(xiàn)實生活中也不斷演繹著這種感恩和親情的真實故事。湖北荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉芳艷，一位21歲的農(nóng)村女孩，帶著雙目失明的母親上大學(xué)，并取得了優(yōu)異的成績()，被評為“湖北省五四青年獎”、“湖北省自立自強優(yōu)秀大學(xué)生”等光榮稱號。湖北省教育廳號召全省的青少年向她學(xué)習(xí)。中國藥科大學(xué)的一名大學(xué)生，卻因為擔(dān)心衣著破舊的母親被同學(xué)看到后笑話，竟將從千里之外河北老家來探望自己的母親攔在校門口不讓進(jìn)校。最后，在兒子的催促下這位母親不得不含淚離去。
同學(xué)們，古人言“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”，這是我們從小就會背的詩句，是我們每個人都熟悉的古訓(xùn)。那么，我們該如何對待我們的父母、親人、老師、同學(xué)和社會呢？感恩不需要驚天動地，轟轟烈烈，只需要懷著一顆感恩的心對待每天的生活。感恩不需要豪言壯語，只需要在學(xué)校遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。感恩不需要別出心裁，只需要常懷一顆感恩的心對待他人，社會將會變成一個溫暖的大家庭。
親愛的同學(xué)們，讓我們在“知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧”的社會主義文明風(fēng)尚中，學(xué)會感恩吧！當(dāng)你擁有了一顆感恩的心時，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加蔚藍(lán)！陽光更加明媚！生活更加幸福！學(xué)習(xí)更加進(jìn)步！
我總結(jié)和積累了“十條建議”，在這里送給同學(xué)們互學(xué)互勉：
1.自己事情自己辦，不給父母添麻煩。
2.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿。
3.家務(wù)勞動幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。
4.思考學(xué)習(xí)勤匯報，懇求父母多指點。
5.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛。
6.學(xué)會道歉學(xué)會笑，不去頂牛和撒歡。
7.遞杯茶水問聲安，爸媽辛苦掛嘴邊。
8.養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任記心間。
9.大事小事不計較，學(xué)會寬容無心煩。
最后，我衷心祝愿第二十中學(xué)人才代代出，桃李滿天下！祝愿全體老師教學(xué)愉快、事業(yè)閃光！祝愿全體家長身體健康、心想事成！祝愿全體同學(xué)好好學(xué)習(xí)、天天向上！
我決心做一個好父親、好家長，也愿意為15班多做貢獻(xiàn)！謝謝！
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十四
課外訪萬家心得(二)
古藤祥子
把簡單的事做好，就是不簡單；把平凡的事做好，就是不平凡。與學(xué)生溝通，要把握分寸
1、捕捉教育時機，以理導(dǎo)其行。對問題學(xué)生的缺點錯誤，絕不能姑息遷就，無原則地讓步，或是簡單地說教懲罰，要堅持批評與說理相結(jié)合。要通過說理，對事件進(jìn)行合理、客觀的分析，讓他認(rèn)識他所犯的錯誤及可能會產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。在說服教育中也要講究技巧。抓住時機，引導(dǎo)其換位思考，并進(jìn)一步對其進(jìn)行說理，讓他從中去親身體會應(yīng)如何與同學(xué)和睦相處。而當(dāng)他對自己的錯誤有所認(rèn)識時，老師及時肯定了他的這一做法，并轉(zhuǎn)述了其他學(xué)生的話去鼓勵他，讓他感受到教師與同學(xué)對他是真誠、善意的。
2、巧設(shè)情境氛圍，用愛動其心。心理學(xué)告訴我們：教師的教育在心理上從來不單向流動的。在教育過程中，教師的教育態(tài)度，一經(jīng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗，學(xué)生就會產(chǎn)生相應(yīng)的態(tài)度來對待教師。一旦教師與問題學(xué)生之間有情感的溝通，教師就會取得學(xué)生的信任，學(xué)生就會愉快地接受教育。而老師的寬容和愛是教師與學(xué)生之間情感溝通的橋梁。師生之間的雙向情感交流要以教師對學(xué)生所表示的積極情感為前提。一次我們班小宇又去玩泥巴時，我沒有急于去教育他，而是先用紙幫他擦試臉上的污跡。這一小小的舉動，很大程度除去了他的懼怕、不安，使他對我產(chǎn)生信任。主動向我認(rèn)了錯還保證一定沒有下次了。
3、凝聚集體力量，用情暖其心。人若處在一個互相關(guān)心、幫助、和諧的集體中，其心態(tài)會更健全，人也會更加積極向善向上。有時候，同學(xué)們的`認(rèn)可、理解、鼓勵、接納比老師的教育更有用。我們班的一個同學(xué)是后轉(zhuǎn)入我班的，他自我意識強，不懂與人相處，班上的同學(xué)對其是疏遠(yuǎn)的，他自己也身有體會，在他心理上有一定陰影，可是他又不知道如何去解決。我針對這一情況對全班的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，交心談話，讓他們接納屬于班里的每一個孩子，讓他們懂得，尊重是相處之根本，想得到關(guān)心是每一個人的情感需求。這樣在同學(xué)的理解、包容、關(guān)愛中，他深受感動，從而影響了他在行為規(guī)范、思想道德觀念及行為、生活方式上的轉(zhuǎn)變，使他獲得了感悟和啟迪。集體的這種溫暖的力量往往具有滴水穿石的作用。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十五
今日下午，g班上召開了家長會。雖然工作比較忙，但我特殊重視這樣的溝通機會，于是請了兩個小時的假，并將未完成的工作帶回了家，去準(zhǔn)時參與了家長會。家長會上，老師向家長們溝通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。特殊強調(diào)孩子三年級了，屬于小學(xué)階段的中年級，學(xué)習(xí)上的一些改變：主要增加了閱讀和寫作方面的學(xué)習(xí)，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的實力，要求不斷拓展孩子的思維實力，增加孩子課外學(xué)問的積累等等。我認(rèn)仔細(xì)真做了家長會議的筆記。班主任老師強調(diào)了語文學(xué)習(xí)方面的以下要求：
一、預(yù)習(xí)課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學(xué)習(xí)總動員》以及工具書，將生字生詞的`意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題，四是標(biāo)注出不理解的詞句和問題。
二、讀的要求：仔細(xì)朗讀課文，要讀準(zhǔn)、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必需背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對每單元積累與運用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增加孩子對美麗詞句的積累和運用。
三、作業(yè)的要求：一是書寫工整，特殊是三年級才起先寫鋼筆，要求孩子作業(yè)細(xì)致仔細(xì)，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長仔細(xì)檢查作業(yè)，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。
四、作文的要求：家長盡量輔導(dǎo)孩子的寫作。寫作實力是須要孩子課外的積累，當(dāng)然也要有家長的正確引導(dǎo)。起先寫作時，先讓孩子學(xué)會先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導(dǎo)。開了家長會后，仔細(xì)反省自己。認(rèn)為總的來說對孩子的教化還算比較稱職。但也有不足之處：一是在預(yù)習(xí)功課方面，對孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學(xué)與以前有所不同，沒有更多的時間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點和難點，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。假如不通過預(yù)習(xí)，可能有的孩子就跟不上進(jìn)度。閱讀實力的提高也是主要通過老師授課，教會孩子對課文內(nèi)容的閱讀和理解。二是對孩子讀方面也未加強重視。其實孩子挺喜愛朗讀的，特喜愛和我一起朗讀，常常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻常常為了自己的事而推辭孩子的懇求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的主動性。以后，不管任何狀況下，我都會激勵、支持和參加孩子的這一好習(xí)慣。同時，我也會抽出時間來培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的實力。我信任，他有這方面的愛好和潛能。另外，我還有一個想法，動員在我家推廣一般話，讓g在日常生活中也得到熬煉和提高。三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子常常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找緣由，是作業(yè)多，還是孩子不專心。有時候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也須要這么多時間。以后，在孩子還未完全走上自覺學(xué)習(xí)道路的階段，我會做好仔細(xì)的分析，督促孩子在合理的時間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。四是在寫作方面的引導(dǎo)久妥。每次的作文，g幾乎都會被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠(yuǎn)。當(dāng)然，在我的輔導(dǎo)下也會有所進(jìn)步，但卻不能真正培育孩子寫作的樂趣和習(xí)慣。以后，我會在確定他成果的同時，激勵和引導(dǎo)他寫得更好更美。同時，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動g，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。教化孩子真是一門恒久都學(xué)不完的學(xué)問?。?BR> 家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十六
我是某某某的家長，經(jīng)過參加這次家長會，收獲頗多。主要有以下幾點：1.繼續(xù)督促孩子的閱讀，緊跟教師步伐。有這樣一句話，得閱讀者得語文。其實閱讀不僅僅在于語文理解本事的提高，更能發(fā)現(xiàn)文字之美、閱讀之美！2.平時加強與教師的溝通交流。家里二寶的出生，產(chǎn)假的結(jié)束，時常讓我在生活中手忙腳亂。近段時間都沒有與教師們溝通，幸好孩子聽話學(xué)習(xí)也努力，才沒有拖班級后腿！也多虧周教師、劉教師的悉心教導(dǎo)，讓孩子始終堅持對學(xué)習(xí)的興趣和信心！這段時間，我跟孩子她爸做得太少了，學(xué)期后段要配合好教師！3.孩子的培養(yǎng)，從來不是媽媽一個人的職責(zé)，也需要爸爸的參與！值得慶幸的是孩子一向跟我們在一齊，爸爸全程參與了她的成長，才能讓她自信、有主見、勇敢！以后，家里好的做法要堅持，不好的要改正！4.感激周教師和劉教師對班級的付出，沒有十分的用心，就不會有對每個孩子的十分了解！我家女兒能進(jìn)這個班是她的機會也是她的榮幸！在兩位教師的帶領(lǐng)下，相信我們班的孩子都能成長得更好，飛得更高！
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十七
很久沒有如此激動的感覺了——看著孩子們讀國學(xué)后的點滴進(jìn)步，我深深地感到：山高方知路遠(yuǎn)，水激才感源深。
國學(xué)，這是孩子們?nèi)松惺占牡谝坏温吨椋撵`沐浴的第一縷陽光！在這些欣欣然張開眼睛看世界的孩子身上，人類無盡的潛力充分顯示了出來。一花一世界，每一個可愛的孩子，都向我們展現(xiàn)了國學(xué)對他們的潛移默化。這潛在的內(nèi)化過程，對于孩子們即將展開的花樣人生，彌足珍貴。
我們知道，展開的書本，相伴的經(jīng)典，并不能將這些孩子與社會絕緣，總有一天，他們要自己去面對人生與社會。但是，在每一日的誦讀聲里，孩子們用天然的純凈和圣賢進(jìn)行交流，獲得“學(xué)與思”的力量，這力量將為他們構(gòu)筑永恒的精神家園，使他們前行時免于流俗的平庸和卑微。在孩子們?nèi)粘［`行對經(jīng)典最純樸的理解里，我們分明能感到一種久遠(yuǎn)的歷史和文化積淀的力量，在激蕩著他們純凈的心靈。
今天的每一個小小改變，都會影響孩子們漫長的人生之旅。為了明日的遠(yuǎn)行，孩子們需要這彌足珍貴的精神食糧。我們慶幸：人生之初的關(guān)鍵幾步，有國學(xué)的精華，滋養(yǎng)他們的心靈。有多少人在感慨傳統(tǒng)的喪失，在眾聲喧嘩的時代，相信我們這些讀著“人而無信，不知其可也”，念著“先行其言，而后從之”長大的孩子，終將釋放巨大的人格與精神的魅力。
所以，我們?yōu)橹老玻瑸橹@奇，為之激動。
他們的成長，記錄在文字里。成長的背后，是知遠(yuǎn)國學(xué)與我們共同的堅持與努力。
感謝知遠(yuǎn)國學(xué)的奉獻(xiàn)與支持！感謝李老師的一路陪伴與引領(lǐng)！深深感謝！
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十八
今天我看了女兒的國學(xué)經(jīng)典讀書，感覺現(xiàn)在教育的綜合化及對學(xué)生從小的培養(yǎng)高尚情操的注重，讓我感覺這是中國教育各方面的提升。以下就是我的心得：
當(dāng)中華文化開始擺脫弱勢文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時候，國人對自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信；當(dāng)國人下定決心“走自己的路”的時候，對本民族文化又有了新的選擇和期待；當(dāng)國人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時候，赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個用之不盡、取之不竭的智慧之源，這就是——國學(xué)經(jīng)典！
學(xué)習(xí)國學(xué)可調(diào)動學(xué)生德育的自覺性、主動性，培養(yǎng)人、造就人、成就人。保證學(xué)生在全球化大潮中關(guān)于中國人的身份認(rèn)同。對提高學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力、工作能力、判斷能力、領(lǐng)悟能力等等是極有幫助的。讓國學(xué)經(jīng)典與學(xué)生朝夕相處，通過耳濡目染，達(dá)到陶冶其高雅情操、鍛造其文明素質(zhì)之效果。
中國是一個有著光輝歷史的國家，五千年歷史長河，出現(xiàn)了許多圣人及對后輩有著極有影響的教育故事。讀國學(xué)讓學(xué)生了解中國歷史，學(xué)習(xí)古人的高尚情操，讓學(xué)生了解到傳統(tǒng)文化是中華民族的魂和根，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已漸成風(fēng)氣， “以德治國”應(yīng)從孩子開始。國學(xué)啟蒙與讓學(xué)生領(lǐng)會。讀國學(xué)讓孩子學(xué)會遇到困難應(yīng)該自立自強，人要有尊老愛幼，孝敬父母，尊愛老師，有一顆博愛之心等等。這些會對孩子將是永遠(yuǎn)的一份財富。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十九
尊敬的家長：
為加強家校溝通，形成教育合力，我校定于4月9日(星期日)召開家長會，誠邀您光臨我校共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，請您準(zhǔn)時出席，一起共商教育大計。
深圳市第二高級中學(xué)
20xx年4月6日
家長會具體安排如下：
1
高一年級家長會
第一階段
20xx年4月9日(星期日)上午9:00
二樓報告廳集中聽報告
第二階段
20xx年4月9日(星期日)上午10:00
回各班級
會議內(nèi)容
1、各班班長介紹班級開學(xué)以來總的活動和學(xué)習(xí)情況；
2、家長代表發(fā)言；
3、科任老師進(jìn)班指導(dǎo)(語、數(shù)、英、文綜或理綜);
2
高二年級家長會
第一階段
20xx年4月9日(星期日)下午14:30
二樓報告廳集中聽報告
第二階段
20xx年4月9日(星期日)下午15:00
回各班級
會議內(nèi)容
1、班主任講話(上半期工作匯報，期中考試成績分析和后半期工作展望);
2、每班科任老師代表進(jìn)班講話；
3、科任老師和家長交流；
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇二十
早已習(xí)慣傳統(tǒng)課堂的.我，突然間聽到消息說“金融會計上課的時候每個同學(xué)帶兩張a4紙、大頭筆、剪刀和膠水......”第一反應(yīng)，這是怎么了？玩游戲？！好吧，我是樂意接受的。
我接受這種課堂，一來我們一直都是接受傳統(tǒng)課堂，突然間有個游戲與教學(xué)相互結(jié)合的課堂，這樣我們更加容易接受并且能更好的調(diào)節(jié)課堂氛圍，每一位同學(xué)都能融入其中，學(xué)到東西；二來我們已經(jīng)大三了，對于大部分不考研的同學(xué)來說可以說是最后一個月在課堂上聽老師講課，一個月之后我們即將各散東西尋找工作真正的融入社會的大浪潮里了，面對緊張的就業(yè)壓力，各個學(xué)科陸續(xù)進(jìn)入結(jié)課復(fù)習(xí)階段，我們漸漸的感受到壓力越來越大了，有這么一個課堂既能學(xué)到東西也很好的讓我們在各方面壓力中得到一點點舒緩。
在課堂中，我們要完成兩個小游戲——“藝術(shù)之塔”和“沖上云霄”?！八囆g(shù)之塔”講究的是我們的創(chuàng)新思維，在有限的時間用有限的紙張做出我們心目中的塔?！皼_上云霄”要求我們團(tuán)隊合作協(xié)調(diào)，給每一位隊員分配相應(yīng)任務(wù)，以壘出最好的高度。這兩個小游戲，使我們在極高的興致中鍛煉了自己的動手操作能力，刺激我們的創(chuàng)新思維，協(xié)作能力，好與壞先不說，至少我們專心致志地去竭力完成，過程雖然有點很短暫，但我們很有成就感，用心之作。
經(jīng)歷了這一節(jié)課，雖然結(jié)果可能跟我想象中的有點出入，但是它最大的作用已經(jīng)體現(xiàn)出來了——動手能力，協(xié)作能力，創(chuàng)新能力，還有娛樂之余使我們得以放松。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇一
第一段：介紹育兒的重要性和挑戰(zhàn)性（大約200字）
育兒是每個家庭都必須經(jīng)歷的一段旅程，它既充滿喜悅，也充滿挑戰(zhàn)。作為家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命，因此，我們努力尋找育兒的正確方法。然而，在這個信息爆炸的時代，我們往往面臨著諸多觀念和理論的沖擊，如何正確地育兒成了我們面臨的一大難題。
第二段：個人育兒心得和體會（大約300字）
在我成為父母的過程中，我意識到，關(guān)鍵是要理解和尊重孩子的個性差異。每個孩子都是獨特的，他們有自己獨立的思維方式和行為習(xí)慣。因此，我們必須用心傾聽他們的聲音，并適應(yīng)他們的需求。此外，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的自信心和自律能力也是至關(guān)重要的。通過鼓勵和支持，我們可以幫助孩子建立自己的價值觀，并在面對困難和挫折時，擁有克服困難的勇氣和能力。
第三段：分享其他家長的經(jīng)驗和觀點（大約300字）
我也深信，與其他家長的交流和分享是提升育兒能力的有效途徑。在育兒這個道路上，我們可以從其他家長的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，借鑒他們成功的做法和方法。比如，有些家長喜歡以身作則，用自己的行為示范給孩子正確的價值觀和行為習(xí)慣。還有一些家長注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵他們發(fā)展自己的特長。通過與其他家長的交流，我們可以得到啟發(fā)，將這些經(jīng)驗和觀點融入到自己的育兒方式中，使之更加合理和有效。
第四段：談?wù)撚齼褐杏龅降睦Щ蠛吞魬?zhàn)（大約200字）
盡管育兒是一段充滿樂趣和滿足感的旅程，但也充滿了困惑和挑戰(zhàn)。有時，我們會因為孩子調(diào)皮搗蛋而感到沮喪，不知道如何是好。還有時，我們會面臨來自社會和親友的壓力，他們對我們的育兒方式提出質(zhì)疑。在這些時刻，我覺得最重要的是保持冷靜和耐心。我們需要時刻關(guān)注孩子的需求，并試圖找到合適的方法解決問題。
第五段：總結(jié)育兒心得和體會（大約200字）
總的來說，育兒是一門需要不斷學(xué)習(xí)和探索的藝術(shù)。每個家長都有自己的經(jīng)驗和悟性，而這正是我們共同的財富。通過傾聽孩子的聲音，尊重他們的個性，與其他家長交流和分享經(jīng)驗，我們可以在育兒的道路上不斷成長和進(jìn)步。最重要的是，我們要愛護(hù)孩子，用心去理解和關(guān)愛他們，給予他們一個溫暖和幸福的成長環(huán)境。只有這樣，我們才能成為合格的父母，為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇二
尊敬的各位老師、同學(xué)、家長們：
大家下午好！
我是初三·4班劉周羽弋的媽媽，今天很榮幸能參加孩子們的畢業(yè)典禮，并代表家長在此發(fā)言。此時，我與在座的各位家長心情一樣，非常激動，而且心存感激。三年朝夕相處的時光，竟在彈指一揮間已接近尾聲。請允許我代表全體的家長們懷著一顆虔誠的心感恩這三年。
感恩校園。三年前一個艷陽高照的日子，我們義無反顧地把孩子們送進(jìn)了科大實驗的校門，在這里，我們第一次聽到“學(xué)為教綱”的辦學(xué)理念，第一次接受到“行有余力則以學(xué)文”的校園校訓(xùn)，第一次體會到“大氣大為 追求卓越”的校園精神，第一次享受到科大實驗以學(xué)生為本的素質(zhì)教育。為了學(xué)生的一日三餐，校園的食堂變著花樣做著營養(yǎng)餐，成為遠(yuǎn)近聞名的科大實驗食堂；為了學(xué)生的多元化發(fā)展，校園提供各種課程資源，讓孩子們拓展視野，發(fā)掘能力；為了學(xué)生的身體健康，校園組織各式各樣的體育活動。身處其中，孩子們是幸運的。
感恩老師。老師是孩子們學(xué)習(xí)道路上的指引者，他們引領(lǐng)著孩子從基礎(chǔ)做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，超越自我；教導(dǎo)著孩子從做人開始，不懼艱難，充滿信心。就這樣，一直陪伴了三年。殊不知，為了及時批改試卷，經(jīng)歷了多少個夜深人靜的挑燈夜戰(zhàn)？殊不知，為了班上幾十個孩子的成才，早出晚歸的老師們又犧牲了多少教育自己子女的機會？大愛無言，科大實驗初屆的老師們當(dāng)?shù)闷稹袄蠋煛边@樣一聲樸素卻又高貴的稱號。身受其教，孩子們是幸運的。
感恩孩子。三年過去了，我們非常高興、非常欣慰地看到，我們的孩子在科大實驗這片沃土上，汲取知識和思想，感受激情和夢想，積聚信心和力量。她們長大了，懂事了，不僅學(xué)業(yè)進(jìn)步，更重要的是他們樹立了正確的人生觀和價值觀，樹立了陽光的心態(tài)，擁有了健康的身心……作為家長，我們深感心慰和驕傲。在這畢業(yè)之際，只想對你們說：記住歲月，懂得感恩，勇于挑戰(zhàn)，善待生活。所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨”即便未來的道路上充滿艱辛，也一定要笑著迎風(fēng)前行。
最后，祝愿我們的校園前程似錦！祝愿我們的老師安康順意！祝愿我們的孩子鵬程萬里！謝謝大家！
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇三
第一段：家長感言的重要性（引入）
家長是孩子成長道路上最重要的引導(dǎo)者和支持者，他們對孩子的教育起著至關(guān)重要的作用。然而，教育并不僅僅是傳授知識，更是一種人生態(tài)度的塑造。作為家長，他們需要不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗，以便更好地引導(dǎo)孩子的成長。這篇文章將探討家長感言的重要性，并分享一些家長的心得體會。
第二段：語言的力量（發(fā)展）
家長的感言可以通過積極的語言塑造孩子的性格與價值觀。良好的溝通和肯定的口頭表達(dá)可以大大提升家長與孩子之間的關(guān)系。例如，當(dāng)孩子做出令人驕傲的成就時，家長的贊美和鼓勵會讓孩子更加自信，并激發(fā)他們繼續(xù)努力的動力。關(guān)鍵在于，言辭的選擇和表達(dá)方式需要盡可能地積極和鼓舞人心。
第三段：傾聽的重要性（發(fā)展）
除了積極表達(dá)，家長還應(yīng)傾聽孩子的感受和需求。孩子處于成長的階段，他們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。家長的傾聽可以讓孩子感到被尊重和理解，同時也可以幫助家長了解孩子的需求，提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。在忙碌的生活中，家長要學(xué)會安排時間與孩子溝通，保持與孩子的真誠交流。
第四段：榜樣的力量（發(fā)展）
作為孩子的榜樣，家長的行為和態(tài)度能夠影響孩子的行為習(xí)慣和價值觀。家長應(yīng)該時刻提醒自己，孩子往往模仿他們的行為。如果家長展現(xiàn)積極的品質(zhì)和正確的行為準(zhǔn)則，孩子就會受到潛移默化的影響，對生活中的道德和價值有更深入的理解。因此，家長需要自身不斷成長和進(jìn)步，以成為孩子的榜樣，引導(dǎo)他們走向正確的道路。
第五段：反思和總結(jié)（結(jié)尾）
家長感言是一種反思和總結(jié)的過程。通過反思自己在教育孩子過程中的經(jīng)驗和不足，家長可以發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進(jìn)。對過去的總結(jié)有助于家長更好地應(yīng)對孩子可能面臨的挑戰(zhàn)，并為今后的教育經(jīng)驗提供新的思考方式。要成為一個有效的家長，意識到自己的缺點并努力提升是至關(guān)重要的。而通過總結(jié)和反思，家長可以更好地理解和滿足孩子的需求，實現(xiàn)共同的成長。
總結(jié)：
作為家長，我們在孩子的教育成長過程中扮演著重要的角色。家長的感言包括積極的表達(dá)、傾聽和反思，以及成為孩子的榜樣。我們需要用積極的語言和激勵的口頭表達(dá)來引導(dǎo)孩子的成長，傾聽他們的感受和需求，以及通過自身的行為樹立正確的榜樣。通過不斷的反思和總結(jié)，家長可以更好地理解和滿足孩子的需求。只有通過家長的正確引導(dǎo)和榜樣行為，我們才能培養(yǎng)出自信、獨立、有責(zé)任心和具有正確價值觀的下一代。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇四
近年來，社會變革日新月異，對家長的教育觀念和教育方式提出了更高的要求。作為家長，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代責(zé)任重大，我們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展和身心健康，還需要注重培養(yǎng)他們的思維能力和品德修養(yǎng)。以下是我對作為家長的心得體會。
首先，作為家長，要有正確的教育觀念。過去，許多家庭普遍存在“只重視成績，忽視全面發(fā)展”的現(xiàn)象。然而，現(xiàn)在的社會已經(jīng)不再單一地追求分?jǐn)?shù)高低，更看重孩子的全面素質(zhì)。因此，我們要樹立正確的教育觀念，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，還要注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊合作能力和實踐能力。我們要尊重孩子的個性，放手讓他們探索和嘗試，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
其次，作為家長，要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系?，F(xiàn)代家庭中，由于父母工作繁忙、孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重等原因，家長和孩子之間的溝通變得越來越少。然而，家庭是孩子的第一所學(xué)校，良好的溝通和信任關(guān)系對孩子的成長至關(guān)重要。我們要給孩子足夠的關(guān)注和陪伴，傾聽他們的內(nèi)心世界，了解他們的想法和需求。通過與孩子的溝通交流，我們能更好地理解他們的困惑和煩惱，為他們解決問題，提供幫助和支持。
再次，作為家長，要樹立正確的行為榜樣。孩子是模仿的天才，他們會無意識地模仿父母的言行舉止。因此，作為家長，我們的行為榜樣至關(guān)重要。我們要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升，樹立正確的價值觀和人生觀，以身作則，為孩子樹立正面的榜樣。同時，我們也要注重自己的言行一致性，言行不一致會使孩子產(chǎn)生困惑和迷茫，影響他們的成長。只有做到學(xué)而信、信而行，才能更好地影響孩子，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
此外，作為家長，要重視孩子的情感教育。隨著社會的發(fā)展，物質(zhì)生活水平提高，孩子的物質(zhì)需求得到滿足的同時，精神層面的需求也越來越重要。孩子需要父母給予關(guān)愛、理解和支持，幫助他們建立積極的情感和自信心。我們要給予孩子充分的愛，不僅是物質(zhì)上的滿足，更是感情上的關(guān)懷。在孩子遭受困難和挫折時，我們要傾聽他們的需求，給予他們支持和安慰。只有關(guān)懷和理解，孩子才能在困境中得到成長，樹立積極向上的人生態(tài)度。
最后，作為家長，要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。獨立自主是現(xiàn)代社會對個體能力的重要要求，也是孩子成長過程中必須培養(yǎng)的能力。我們要給孩子適量的自主權(quán)，讓他們學(xué)會自己思考、自己決策，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時，我們要注重培養(yǎng)孩子的努力和堅持精神，教會他們在面對挑戰(zhàn)和困難時不怕困難，勇往直前。只有通過培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，他們才能在未來的競爭中立于不敗之地。
總之，作為家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。要樹立正確的教育觀念，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，樹立良好的行為榜樣，重視孩子的情感教育，并培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。只有在多方面的努力下，我們才能更好地引導(dǎo)和幫助孩子成長，為他們的未來鋪就更加寬廣的道路。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇五
今天有幸能參加學(xué)校組織的的親子活動，我和孩子都非常高興。班級分成8小組，家長和自己的孩子一個組，來完成3個游戲，分別是：極速3分鐘、趣味運球、雙手交叉圍圈解手。這些活動增進(jìn)了孩子與家長間的默契配合，趣味運球培養(yǎng)了孩子們家長們的默契和控球的能力，也體現(xiàn)了家長對孩子的現(xiàn)場指導(dǎo)與溝通的`方式。
成績和名次都是次要的，關(guān)鍵是鍛煉了孩子們的膽識，也為家長們提供了一次和孩子近距離溝通的絕好機會。學(xué)校對孩子們的教育不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，而是全方位的引導(dǎo)與培養(yǎng)，親子活動讓孩子和家長在活動中同時得到了學(xué)習(xí)、鍛煉和溝通。
雖然只是短暫的半日親子活動，作為家長已經(jīng)是十分的滿足與感謝，因為通過這半日的活動，不僅使孩子感受到了親子之情，家長也知道了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也看到了孩子的進(jìn)步!可以說孩子們的每一個進(jìn)步都凝聚了老師們的付出,在這里我要感謝老師們！讓我們學(xué)會了怎樣與孩子溝通和正確引導(dǎo)孩子，知道今后如何配合老師共同把孩子教育好，真希望以后多點機會參加這樣的活動!
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇六
隨著孩子的出生，我們成為了家長，擔(dān)負(fù)起了照顧孩子、給予愛與教育的責(zé)任。剛開始，這一角色的轉(zhuǎn)變讓我們手足無措，不知所措。然而，隨著時間的推移，我們逐漸明白，家長不僅僅是一個身份，更是一種心態(tài)。“家長感言心得體會”正是通過總結(jié)與思考，讓我們更好地理解和應(yīng)對家長這一角色，為了孩子的成長，在家長的道路上邁出堅實的步伐。
第二段：責(zé)任感是家長最重要的品質(zhì)
作為家長，我們有責(zé)任為孩子提供一個穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境，是孩子們成長的后盾。我們要以身作則，培養(yǎng)孩子正確的道德觀念和價值觀。同時，我們也要引導(dǎo)孩子學(xué)會自立、自律，并為他們的未來規(guī)劃起航。這種責(zé)任感的意識，讓我們更加堅定地履行自己的職責(zé)，讓孩子們能夠快樂成長。
第三段：關(guān)注與溝通是家長的必修課
關(guān)注和溝通是家長與孩子之間建立起真誠聯(lián)系的關(guān)鍵。當(dāng)孩子遇到困擾或問題時，我們應(yīng)當(dāng)耐心傾聽和解答，讓他們感到安心和被理解。我們也應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況和生活情緒，及時幫助他們解決困難和情感問題。通過關(guān)注和溝通，我們與孩子之間的親密關(guān)系得以建立和鞏固，家庭的溫馨與和睦也將得到保障。
第四段：理解與尊重孩子是促進(jìn)和諧發(fā)展的關(guān)鍵
每個孩子都有自己獨特的個性和發(fā)展軌跡，作為家長，我們應(yīng)當(dāng)理解并尊重孩子的差異。我們應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的自由和選擇權(quán)，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和才能。同時，我們也要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)與教育，讓他們明白自己的優(yōu)點與不足，并逐漸成為獨立自信的人。只有在理解與尊重的氛圍中，孩子才能真正展現(xiàn)出自己的個性與潛能。
第五段：通過家長角色的轉(zhuǎn)變，我們也在成長
在家長的道路上，我們也在不斷成長。我們學(xué)會了更加傾聽、關(guān)注和成為孩子們可依靠的人。我們學(xué)會了寬容、理解和尊重孩子的個性。我們學(xué)會了在責(zé)任與愛心之間取得平衡。我們體會到作為家長的幸福與成就感。家長感言心得體會的過程中，我們也不斷提升了自己的能力和智慧，為了孩子的未來，我們繼續(xù)努力，不斷追求家庭的和諧與幸福。
總結(jié)：作為家長，我們的責(zé)任是無盡的。家長感言心得體會讓我們更加清晰地認(rèn)識到家長這一角色的獨特與重要，也讓我們深刻體會到關(guān)注、理解與尊重的重要性。通過不斷的學(xué)習(xí)與成長，我們?yōu)榧彝サ暮椭C與孩子的成長做出了積極的貢獻(xiàn)。讓我們一起相互尊重與支持，共同為孩子的未來努力奮斗。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們相聚在這里，舉行這個隆重的畢業(yè)典禮，這是每個即將告別二實驗的莘莘學(xué)子最留戀的時刻，是老師們又一個豐收的時刻，是每個家長熱忱關(guān)注的時刻！這一時刻的到來凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學(xué)們多少個刻苦努力的日日夜夜，這是多么莊嚴(yán)的時刻！
首先讓我代表全體同學(xué)的家長，祝賀這盛大節(jié)日的到來，祝賀學(xué)校又迎來了一個豐收的季節(jié)，喜慶的日子！祝賀同學(xué)們圓滿完成了六年學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)秀的成績！
今天我和大家一樣心情非常激動，感謝學(xué)校給我這個機會，更感謝六年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。老師們對孩子們的親切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)！
記得六年前，當(dāng)我們帶著孩子幕名前來，我們多么希望自己的孩子能夠順利走進(jìn)二實驗，當(dāng)我們得到錄取通知，心情是怎樣的激動！六年來，作為家長，我們密切關(guān)注著孩子的每一個進(jìn)步，我們和自己的孩子一同成長。
我們沒有忘記，孩子作業(yè)本上留下的`老師飽含深情的批語，沒有忘記成長記錄中老師們娓娓道來的殷切期望，沒有忘記老師們不計辛勞的加班加點，正是老師們這些點點滴滴的心血付出，讓我們家長看到了“二實驗高尚的師德師風(fēng)，看到了“二實驗”的求真務(wù)實，看到了“二實驗”優(yōu)秀的教學(xué)水準(zhǔn)！
我們也沒有忘記家長會上校長向我們傳播的先進(jìn)教育思想和科技創(chuàng)新理念，沒有忘記班主任于老師的殷切關(guān)懷。和全體六年級老師對孩子的關(guān)愛。我們更知道，“二實驗”的課堂有不拘一格的形式，“二實驗”的課外活動更是多姿多彩，“二實驗”參加的各類比賽都是名列前茅，“二實驗”的鞠明老師科技創(chuàng)新獨樹一幟……是“二實驗”的陽光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子，他們在“二實驗”的懷抱中一天天長大。當(dāng)孩子們捧著一份份優(yōu)異的成績回家，我們的心情激動無比，當(dāng)徐軍航代表學(xué)校參加紐倫堡國際發(fā)明展取得世界發(fā)明金獎。當(dāng)徐軍航被東北師大附中免費錄取，我們首先想到的是應(yīng)該感謝老師。感謝學(xué)校，我們在孩子的成績單上寫的是“心存感激！”
六年了，這六年來的腳印是那么清晰，六年來老師的話語一定還回響在孩子們的耳邊；六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著孩子也記載著家長們的記憶，記載著“二實驗”的進(jìn)程，更記載著孩子們的步伐。孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來延續(xù)今天的成績，繪制明天的藍(lán)圖！
當(dāng)你們告別母校開始新的生活，你們要知道身后仍有一雙老師親切的目光在關(guān)注著你們，它帶著母校的期望；仍然有一個發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油，它帶著你們父母的愛！
每個人的生活都是由他們自己寫就的，你們的人生道路剛剛開始，在這個時候，你們要給自己擬定人生的目標(biāo)，明確人生的價值，不要忘記你們是二實驗這所優(yōu)秀學(xué)校走出的優(yōu)秀學(xué)生，你們肩負(fù)著社會的責(zé)任，肩負(fù)著家長和一切關(guān)愛著你們的囑托。
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動力源泉，你們就會有更高的起點。這些營養(yǎng)，你們將受用一輩子。無論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會，我相信你們永遠(yuǎn)是最棒！
謝謝大家！
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇八
我是...的媽媽，很榮幸參加了這次的家長會，短短三個小時的家長會真是讓我受益匪淺。經(jīng)過兩位教師的講解，讓我看到了自身家庭很多的教育盲點和不足之處，這些都是值得我們?nèi)シ此己透淖兊摹?BR> 教育從來就不是學(xué)校單方面的事，家庭教育對孩子的影響也是至關(guān)重要的。如果孩子出現(xiàn)了問題，不能急于去批評，應(yīng)當(dāng)先在自我身上去找原因，才能更好地解決問題。另外榜樣的力量是無窮的。要求孩子做到的，家長首先要做到，在今后的日子里我們將以身作則，和孩子一齊共同提高。
很幸運能來到一六班，并成為其中的一員。一六班是一個和諧完美的大家庭，在這個家庭里面有溫柔體貼的周教師和風(fēng)趣幽默的劉教師，還有為這個家庭默默付出的家委會的爸爸媽媽們。十分感激你們的用心培養(yǎng)和辛勤付出，我們也將進(jìn)取配合教師的教育和學(xué)校的各項工作要求。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇九
自古以來，“父母在，不遠(yuǎn)游，游必須有可依”的名言一直是中華民族家庭教育的重要指導(dǎo)方針。隨著時代的變遷，家庭教育也取得了新的成就。如今，越來越多的家長意識到，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、成長，自己也需要反思和成長。于是，一些家長開始寫下自己的感言，分享自己的心得體會，為更多家長做出參考和啟示。這些家長感言，飽含著父母的愛和教育的智慧，值得我們深入了解。
第二段：縱觀家長感言的主要內(nèi)容
家長感言中，最常出現(xiàn)的主題就是關(guān)于孩子的教育。許多家長坦率地寫下了自己教育孩子中遇到的各種問題和困惑，以及相應(yīng)的解決方法和經(jīng)驗。例如，有的家長說，為了讓孩子喜歡上圖書閱讀，他們先從孩子感興趣的話題入手，讓孩子在有趣的故事中學(xué)到知識。還有的家長分享了如何培養(yǎng)孩子的自律性、如何塑造孩子的家庭價值觀等方面的經(jīng)驗。此外，家長們還愿意借助自己的故事，鼓勵和啟示其他家長在教育和家庭生活中樹立正確的合理觀念，培養(yǎng)正確的家庭氛圍和家庭文化。
第三段：探究家長感言的內(nèi)涵和特點
家長感言的內(nèi)涵和特點富有多樣性，但可以總結(jié)為以下幾個方面。第一，家長感言是以情感為基礎(chǔ)的表達(dá)，充滿了家長對于孩子、家庭、教育的情感表達(dá)和深深的關(guān)切。第二，家長感言富有啟示性，家長們正是通過自己的教育實踐，總結(jié)出了一些對于教育和育人有益的經(jīng)驗和方法，值得其他家長認(rèn)真對待。第三，家長感言具有反思性和調(diào)整性，家長們認(rèn)真思考自己在育兒過程中可能犯下的錯誤，并提出了一些調(diào)整方法和改善措施。第四，家長感言具有現(xiàn)實性和針對性，家長們熱衷于分享自己在現(xiàn)實生活中遇到的困惑和實際問題，并且尋找有效的解決之道。
第四段：總結(jié)家長感言的價值和意義
家長感言作為一種社交媒體的形式，反映了家長們的凝聚力和影響力。它在傳達(dá)家長對孩子教育的產(chǎn)生方向和期望方面發(fā)揮著重要的作用。它也幫助家長進(jìn)行自我反思，發(fā)現(xiàn)和解決自身教育中的問題和困惑。家長感言有助于促進(jìn)家庭教育的改進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，共同成長。同時，它也向家庭教育研究者提供了有效的研究材料和教育案例，對于推動家庭教育的發(fā)展和提高具有積極意義。
第五段：展望家長感言的未來和發(fā)展
通過閱讀家長感言，我們體會到家長們的教育信仰和家庭價值觀。隨著社會的持續(xù)發(fā)展，家長教育方式也不斷改變，但家庭教育仍然是兒童成長過程中最重要的一環(huán)。因此，我們需要繼續(xù)關(guān)注和倡導(dǎo)家長感言，積極評價、推廣和鼓勵家長們分享他們的經(jīng)驗和心得，在交流、互助、共贏的氛圍中深化家庭教育。同時，有關(guān)部門也需要加強對家庭教育的政策支持和技術(shù)支持，以促進(jìn)家庭教育和兒童成長事業(yè)的全面發(fā)展。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十
尊敬的各位家長朋友：
大家好！我是1005班英語老師，江老師。感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會，希望通過家長會的召開加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校和在家的情況，幫助學(xué)生更快成長，總之就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
1005班在姚老師的帶領(lǐng)下班規(guī)嚴(yán)，班風(fēng)好，學(xué)生們很聽話，學(xué)習(xí)氛圍比較濃，各方面發(fā)展趨勢比較好。接下來向各位家長匯報一下進(jìn)入高二后學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)情況。文科班女生較多，學(xué)習(xí)英語熱情比較高，每個早自習(xí)都是書聲瑯瑯，大部分同學(xué)單詞默寫，課文背誦都很認(rèn)真。
有些同學(xué)英語基礎(chǔ)較好，英語學(xué)習(xí)興趣濃，并且在初中、高一就已經(jīng)養(yǎng)成了良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。（曾稚穎、伍琴、蔣淑君、吳婷、祖紫林、羅艷、胡敏、文敏、陳琳、劉蕓夢等。）也有很多同學(xué)在英語學(xué)習(xí)方面認(rèn)真刻苦、熱情很高。（謝夢、吳婷、代明園、劉小玉、彭洋、彭穎、鄢小莉、謝夢、段長英、謝婷、彭麟晶、楊嬋、喻旭、陳湘玲等）這些同學(xué)，相信通過不斷的努力一定會取得更好成績。班上也有部分同學(xué)由于以前英語基礎(chǔ)差，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，英語學(xué)習(xí)非常吃力，但是希望這些同學(xué)也要繼續(xù)努力，不要放棄英語學(xué)習(xí)。
英語的重要性在當(dāng)代社會越來越突出。英語是國際語言，在今后社會競爭中，你不會英語將難以得到好的發(fā)展?，F(xiàn)在無論是什么考試都少不了英語，中考、高考、大學(xué)拿學(xué)位證、考研、出國、評職稱都需要英語。希望家長們重視英語，讓自己的孩子也重視英語。讓英語成為孩子們前進(jìn)道路的助力器而不是絆腳石。英語學(xué)習(xí)也沒什么捷徑，以背、讀、練為主，所以要學(xué)好英語還是需要勤奮、刻苦。
就英語學(xué)習(xí)希望家長進(jìn)行以下配合：
1）讓孩子多聽錄音。我們發(fā)了配套的課本磁帶，家長可以督促學(xué)生回家后多聽，聽完了跟著讀。平時也可以讓孩子看一些英文的原聲電影。聽力在高考中占30分，而且也是最容易得分的部分。在人際交往中，聽也是最重要的。
2）有時我會布置學(xué)生回去背誦英語單詞，并自己默寫。家長可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫，你可以報中文，讓他默英文。每次放月假，我也會布置一套試題讓學(xué)生回家做，家長可以幫著檢查您的孩子在家是否完成。
3）給孩子買一本字典。英語學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會遇到不認(rèn)識的單詞，這也是阻礙很多同學(xué)學(xué)好英語的原因。買電子學(xué)習(xí)機費用高，功能多，不實用。建議家長給學(xué)生買一本高考必備。如果學(xué)生英語基礎(chǔ)比較好，對英語學(xué)習(xí)要求高，可以買牛津字典。讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也讓學(xué)生遇到疑問有書可查。
4）鼓勵孩子在家大聲地朗讀英語、用英語對話。很多同學(xué)不敢用英語大聲的表達(dá)自己，回答問題的時候生怕讓人聽到。大聲朗讀能增強自信，克服害羞的心理，有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。我平時會要求學(xué)生背一些作文和課文中的句子，家長可以在家里督促學(xué)生學(xué)習(xí)。您不一定要聽得懂，但是您的督促對孩子的學(xué)習(xí)一定有效。
最后，我向各位家長表態(tài)，一定盡心盡力的教好1005班的英語，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，今后也請家長對我的教學(xué)多提意見，經(jīng)常和我保持聯(lián)系。讓我們一起為學(xué)子們的夢想保駕護(hù)航。謝謝大家。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十一
作為一名家長，我們無論是在孩子的成長過程中，還是在教育中，都會感悟到很多。孩子的成長是一個漫長而艱辛的過程，在這個過程中，我們要做的不僅僅是給孩子提供物質(zhì)上的支持，更要關(guān)注他們的成長和教育問題。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享我的心得與感想，談?wù)勎业募议L感言。
第二段：孩子教育問題
在教育孩子方面，我們家長們最頭疼的問題就是不知道怎樣幫助孩子更好地成長。在孩子的成長過程中，要多花時間與孩子相處，多了解他們的內(nèi)心世界，多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，多給他們提供良好的教育資源。
另外，家長還要注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和思維方式，引導(dǎo)他們積極樂觀、勇敢自信的面對各種挑戰(zhàn)和困難。
第三段：家校溝通問題
家校溝通也是教育中不可缺少的一環(huán)，只有家校密切配合才能更好地幫助孩子成長和發(fā)展。家長需要與老師保持良好的溝通，并全面了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和教育狀況。在家庭教育中，應(yīng)該加強與老師的互動，了解孩子在校的表現(xiàn)，及時了解孩子的優(yōu)缺點，以便針對這些問題予以改進(jìn)。
同時，家長也要關(guān)注孩子在學(xué)校中的心理狀態(tài)，尋找可能存在的問題，及時與老師溝通解決，從而為孩子創(chuàng)造一個健康、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：家庭教育方式
家庭教育方式是影響孩子成長的重要因素之一。父母應(yīng)該考慮到孩子的個性，采用相應(yīng)的教育方式和方法。例如，對于內(nèi)向的孩子，家長可以鼓勵他們參加課外活動，培養(yǎng)他們的社交能力，幫助他們擺脫孤獨感；對于外向的孩子，家長則要注重培養(yǎng)他們的自制力和獨立思考能力。此外，家庭教育還需要重視孩子的日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和行為。
第五段：總結(jié)
作為一位家長，教育孩子不是一件容易的事情，這需要長期的努力和不斷的嘗試才能得到一個好的結(jié)果?？傊?，我們的家庭教育不應(yīng)局限于孩子的知識學(xué)習(xí)，更應(yīng)注重全面發(fā)展，營造健康的家庭氛圍與溫馨的親子互動，我們要與時間賽跑，不斷努力，探索適合自己家庭的教育方式，幫助我們的孩子健康快樂成長。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十二
今天老師來我家
代張絢媽媽
10月27日下午4:40，班主任張老師如約準(zhǔn)時來到家中進(jìn)行家訪。我們?nèi)业男那榧染o張又期盼。緊張是因為這是我第一次在家中面對孩子的老師，而且不知道最近這段時間孩子在校的表現(xiàn)情況，怕老師“上門告狀”。而期盼又是因為我們家長平時忙于工作，疏忽了定期去學(xué)校與老師交流的這份責(zé)任，而這次老師“自動上門”來面對我們家長，我心想這應(yīng)該是一個機會，老師不僅會有很多信息帶來與我分享，我也可以將孩子學(xué)習(xí)上存在的問題與老師溝通。所以，我一直期待這次的家訪。
張老師先簡單描述了這學(xué)期孩子應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)合現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)度，張老師例舉了幾個現(xiàn)實存在的學(xué)習(xí)問題。1.學(xué)校課堂學(xué)習(xí)時間畢竟有限，所以有很多的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)是需要孩子在家里充分完成的。2.由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊，家長應(yīng)該根據(jù)孩子完成的家庭作業(yè)情況所體現(xiàn)的問題，再具體進(jìn)行補習(xí)和鞏固薄弱環(huán)節(jié)。于是張老師就提出，希望家長在家能配合輔導(dǎo)，并指導(dǎo)了我具體的輔導(dǎo)方法。例如，預(yù)習(xí)課文時，家長應(yīng)該要求讓孩子大聲朗讀，這樣可以防止孩子蒙混過關(guān)。而我一直是以詢問的方式讓孩子告訴我她是否已預(yù)習(xí)，之后就在家校聯(lián)系冊上簽“已完成”。復(fù)習(xí)課文時，特別是在給孩子報本課詞語聽寫時，可以刻意將詞語順序混淆后再報，這樣可以看出孩子對詞語是否真正掌握。結(jié)合我的孩子在家完成聽寫時我所采取的方式，確實沒有技巧可言。其實，這樣的檢查作業(yè)方式并不能發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)完成的質(zhì)量。這反而體現(xiàn)了家長的敷衍態(tài)度。長此以往，孩子的家庭作業(yè)就只能成為孩子的一份差事，而發(fā)揮不了它的真正價值。張老師還說，家庭作業(yè)不僅可以真實反映學(xué)生對今天的知識點的掌握情況，而且可以讓家長很直觀的根據(jù)作業(yè)查找問題并進(jìn)行針對性的補缺查漏，是一個行之有效的家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方法。所以，通過這次家訪，我受益最深的就是一定要監(jiān)督孩子將家庭作業(yè)保質(zhì)保量地完成，真正發(fā)揮家長的監(jiān)督職責(zé)。
隨后，我也向張老師吐露了我心里一直暗藏的擔(dān)憂：在每次作文訓(xùn)練時，我總對孩子寫作文的語感、詞匯、速度等能力不夠滿意，甚至認(rèn)為她的寫作能力非常差勁，與班級的整個水平差距很大。結(jié)果，當(dāng)我對張老師說出“她所寫的作文的質(zhì)量，綜合起來比較，是不是跟不上班級的平均水平，甚至是班上的甩尾？”時，張老師立刻反駁了我。并很肯定的說：“她的作文有幾篇寫的不錯，綜合能力絕對是班級靠前?！边@句話對我和孩子都是莫大的鼓勵??！而且，張老師再次強調(diào)了課外閱讀的重要性，堅稱孩子的寫作能力是取決于孩子的閱讀能力和閱讀數(shù)量的。正當(dāng)老師與我交談到這，孩子當(dāng)天有一項家庭作業(yè)就是寫一篇日記“小螞蟻”，而且剛好完成，于是，老師當(dāng)場進(jìn)行批改，用紅筆將好的句子劃上了波浪線，將需要修改的.詞語圈出來，叫孩子馬上修改并謄正，再給她批改。老師還不失時機的糾正了我的一個錯誤觀點：三年級的孩子寫作文，家長對其要求不能太高，否則就會出現(xiàn)我先前的那種心態(tài)，認(rèn)為孩子的寫作能力有問題。而且，孩子寫作文，家長是不能“袖手旁觀”的，應(yīng)該在旁引導(dǎo)孩子先說出準(zhǔn)備所寫的內(nèi)容，再和孩子一起將內(nèi)容分成幾個結(jié)構(gòu)，再告訴孩子圍繞這幾個結(jié)構(gòu)去任意發(fā)揮就可以了。所以，通過這次和老師探討“孩子寫作文家長該不該輔導(dǎo)”這個問題，我徹底改變以前錯誤的想法，甚至對曾經(jīng)那樣低估孩子的能力感到懊悔。
當(dāng)張老師把孩子的作文批改完，在作文本上寫了個“ag”時，時間已是19:20分。還沒吃晚飯的張老師拒絕了我們的便飯邀請，因為她還要繼續(xù)下一位學(xué)生的家訪，學(xué)生和家長都在家里等著呢，所以時間非常有限。目送張老師的背影消失在夜幕中，我們一家人都為老師這一職業(yè)感到由衷的敬佩。不僅佩服她們的專業(yè)的教育方法，更敬重老師對學(xué)生的那一份責(zé)任心。
雖然我們一家人都非常期待張老師的下一次家訪。不過，看到張老師的時間真的不夠用，所以，我還是得督促我自己，定期到學(xué)校去和老師多交流多請教。畢竟，家訪也只是與老師溝通的一個方式。方式不重要，重要的是家長和老師，家門和校門，家庭和學(xué)校，能真正做到心靈上的溝通無極限！
家訪后家長心得體會
新沙路小學(xué)三（3）班張諾依家長
本學(xué)期初，學(xué)校響應(yīng)教委的號召，開始組織“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動，當(dāng)?shù)玫桨嘀魅螐埢勖衾蠋煹耐ㄖ?，我們家作為首批進(jìn)行家訪的家庭時，我們?nèi)沂羌绕诖指械叫┰S壓力，雖然我們家長就孩子的學(xué)習(xí)生活情況與班上的老師平時也有不少的溝通、交流，但一般都是在學(xué)校并且以一種非正式的談話方式，一直希望能通過這種“面對面、零距離”的家訪活動，讓我們家長能更詳細(xì)地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，讓老師們能了解到學(xué)生家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到共同對學(xué)生進(jìn)行教育的目的，有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
那天差不多到了晚上七點鐘，張老師才來到我們家，邊進(jìn)門邊解釋：“因為我們班是一個大額班級，有五十多個人，學(xué)生的的居住地也不集中，家訪起來難度還是有點大。時間也比較緊，這不下課后就趕緊先訪了一個家庭，所以來遲了，對不起喲！”看到都這么晚，老師還在外奔波，家也顧不上管，飯也沒有吃，我們?nèi)叶紡男睦镉X得非常感動，進(jìn)門后，張老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多，張老師一邊傾聽、交流、一邊認(rèn)真地做著家訪手記，我們從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，共同分析了她的優(yōu)缺點，從和老師的交流中，我們家長也學(xué)到了許多家庭教育方面的知識，特別是如何培養(yǎng)孩子自立、自信方面。
通過這次家訪活動，我們家長深深感受到了，家長能與老師敞開心扉交流，共商育人計劃，就會與學(xué)校、老師連成一條心，達(dá)到家校共同創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境的目的。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機會，會讓一個孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變，我們家長也是一樣。我孩子的一些學(xué)習(xí)、心理問題，實際上是我們家長不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解學(xué)生而一味的一廂情愿之果。因而，通過這樣的家訪，可以教會我們家長一些科學(xué)的方式方法，有理有據(jù)地去轉(zhuǎn)變我們家長的一些觀念，對孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。從這次家訪后，我也學(xué)著慢慢嘗試引導(dǎo)孩子以開放的心態(tài)來學(xué)習(xí)、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質(zhì)；注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益，真正為孩子的將來著想。
家訪不僅是對教育教學(xué)工作的重要補充，也是教師關(guān)愛學(xué)生的一種表現(xiàn)，也是教師與家長交換意見的途徑，達(dá)到共同對學(xué)生進(jìn)行教育的一種方式。它作為維系教師、父母、學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，通過家訪，家長可以通過老師的家訪認(rèn)識老師、了解孩子，同時獲得正確的家庭教育方法，作為家長，真心希望老師能多到學(xué)生家里坐一坐、談?wù)勑模ㄟ^家長與老師的積極配合，全方位了解學(xué)生存在的問題，共同找到解決的方法和措施，確保學(xué)生穩(wěn)定、健康、全面的發(fā)展。
家長感言
新小三（3）班聶宇康媽媽
星期天，班主任張老師同王老師對我們家進(jìn)行了家訪。對兩位老師的來訪我們非常歡迎，也非常感動！兩位老師利用自己的休息時間來訪我們家，可見老師對我們孩子的重視！
家訪中老師仔細(xì)詢問了孩子在家的學(xué)習(xí)情況以及課外生活等方面。班主任張老師特別關(guān)心小孩的課外閱讀情況，當(dāng)看到我們家的課外讀物較多時，及時給予了肯定，鼓勵孩子保持好的閱讀習(xí)慣，并且指導(dǎo)了小孩寫讀后感，讓孩子倍感親切。兩位老師也同我們講了孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)，老師對孩子近段時間的進(jìn)步給予了表揚，讓我們家長也一同分享了孩子點滴進(jìn)步帶來的喜悅，孩子也深切地感受到老師的關(guān)愛！
老師來訪后，孩子從老師的肯定中明白：自己只要付出努力，哪怕只取得一點點的進(jìn)步，老師也會看到的。從最近和孩子和交流中得知，孩子上課更能積極地發(fā)言了；更加的大方和自信了；孩子平常在家學(xué)習(xí)主動性也更強了。
通過老師的家訪，讓我們家長更加體會到老師工作的仔細(xì)和辛苦，我們家長只有更好地配合老師的工作來回報老師對孩子的關(guān)愛！
家訪心得新小三（3）班雷景然媽媽
前幾日聽孩子說，張老師周四要來我們家進(jìn)行家訪，對于做家長的我來說，心情既激動又害怕。激動是因為老師在白忙之中來家訪，讓我感覺到老師和學(xué)校真真正正的在為我們家長和孩子擔(dān)負(fù)起責(zé)任。家訪可以讓我對孩子在學(xué)校的成長以及學(xué)習(xí)，有一個更深層次的了解。我們家孩子好動頑皮，但是也很緊張，害怕聽到負(fù)面的消息，畢竟所有的家長都是希望自己家的孩子，在學(xué)校都是出類拔萃的。
5點門鈴響，兒子蹦著去開門，然后聽見叫了一聲：老師好！我起身迎上去，順便把兒子踹到書房做作業(yè)。如同我平時遇見的一樣，張老師端莊素雅，講話也很有條理，是個很有活力的年輕老師。雖然每天見面，也偶有交流，但對她的到來我依然是忐忑的，不知道我家這個從小就不讓人省心的家伙會讓老師怎么評價，對他的家庭教育是否有所偏差。
首先，張老師介紹了一下孩子近期的學(xué)習(xí)狀況和成績，同時也介紹了一下，其它幾門任課老師的具體情況，讓家長沒有見到那幾位老師，但卻有了一個大概的了解，心里也有了底。通過和老師的交流，使我對自己孩子有了一個更全面的了解，發(fā)現(xiàn)了孩子心胸開朗，樂于助人等優(yōu)點，也更深切地感受到孩子在學(xué)習(xí)方面存在的一些不足，如：上課時會開小差、說小話；在上課時不能始終保持專注，老師講這個知識點時他的思維可能會聯(lián)想到別的東西，就錯過了這次課的一些知識點；在語文的學(xué)習(xí)中，對記生字詞還存在一些困難，拼音還是經(jīng)常pq不分等。同時，孩子也在老師面前對家長提出了一些意見，如對他不要太嗦、不要大喊大叫、多給一些鍛煉的時間等等。
不知不覺中，一個多小時過去了，張老師最后提出我家小孩在課堂上要多提問題，勇于面對問題，要多問多看多學(xué)。這樣在孩子學(xué)習(xí)的同時，對老師也是莫大的鼓勵和支持，同時，老師在上課的時候也更有激情。課堂上學(xué)習(xí)的氣氛才會更好。張老師的話讓我和孩子連連點頭。
當(dāng)時鐘從下午5點轉(zhuǎn)到6點半的時候班主任張老師結(jié)束了家訪，在我們的再三挽留中，張老師說她還要再去一個同學(xué)家家訪，然后起身和我們告了別。（）看著老師匆忙的身影漸漸消失在夜幕中，我如同回到了學(xué)生時代一樣，心里滿溢著濃濃的尊敬。坐回到沙發(fā)上，仔細(xì)的想著張老師說的每一句，我有點后悔，沒有拿上筆和紙把她剛說的話記了下來。我沒有想到，一個老師居然比我做母親的還了解我的兒子，也沒有想到作為家長我要做的還有這么多。她說到兒子的性格，讓我知道小家伙除了惹事還很孝順，對同學(xué)仗義，外向且可愛，聰明但很懶。說到學(xué)習(xí)，寫作文時小家伙天馬行空的想象透露出童稚的真純，做算術(shù)錯了從來都不想改。在她娓娓的話語中我知道了，預(yù)習(xí)課文時，應(yīng)該讓孩子大聲朗讀，檢查作業(yè)不能敷衍，孩子寫作文，家長不能“袖手旁觀”......而且孩子是需要鼓勵的。作為家長要多和老師溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師交流。配合學(xué)校，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
這次家訪不僅僅推開了我們家的一扇門，也推開了與孩子、與家長交流的一扇門，更為孩子打開了一扇窗。讓我真正感悟到的是十年樹木，百年育人，在她的身上我看到了中華千年文化的傳承，許許多多的她和他們在平凡中孕育的偉大。自己家的孩子，跟著這樣的老師，我想也一定會成長為一個正直、陽光的人。我的孩子遇到了一位好班主任，遇到了一群好老師。在他的人生中將會度過十分精彩而幸運的小學(xué)六年生活。同時也希望這種良好的家訪互動能很好的持續(xù)下去。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十三
尊敬的15班馬主任、各位老師、家長、同學(xué)們：
大家好！
我是本班學(xué)生__的爸爸___，很榮幸參加今天第二十中學(xué)15班的“真愛親情，用心感恩”主題家長會。在這一個特別的日子里，大家歡聚一堂、共述親情、用心感恩。真可謂是真愛無限、親情無限、感恩無限！坦誠地講，作為一名軍人，我從軍25年來，記憶中參加過的大大小小、形形色色的會議?？墒亲鳛開__父親，參加他的家長會我還是第一次。我感覺自己是一個不稱職的爸爸。
___雖然自幼生長在軍人家庭，可是他仍缺乏堅忍不拔的意志；雖然從小生活在部隊環(huán)境，可是他仍缺乏嚴(yán)以律已的意識；雖然他生活健康精神活潑，可是他仍缺乏勤奮學(xué)習(xí)的精神。也許___來到15班以后，學(xué)習(xí)中給各位老師增添了不少麻煩，與個別同學(xué)發(fā)生過不愉快，可是與來15班之前的___相比，我感覺他學(xué)習(xí)勤奮了，成績進(jìn)步了、生活懂事了。這些成績的取得主要是利益于15班的馬晨和全體老師們的諄諄教導(dǎo)，得益于15班全體同學(xué)們的關(guān)心幫助，得益于他個人的點滴努力。在這里，我借主題班會這個時機向曾經(jīng)關(guān)心、幫助過的老師和同學(xué)們表示崇高的敬意和誠摯的感謝！
參加今天這種感恩式的家長會非常難得，特別是看了同學(xué)們表演的小品《有錢的小新》、聽了《父母給子女的遺書》和同學(xué)們的發(fā)言后，使我很受感動、很受教育，很受啟發(fā)。即使是寒風(fēng)凜冽也讓人感受到了春天般的溫暖，即使是素不相識也讓人聆聽到了感恩的呼喚。讓我們一起來感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的教誨，感謝幫助和支持過我們的親人、朋友、同學(xué)以及素不相識的人吧！
同學(xué)們，常懷一顆感恩的心，是一種生活態(tài)度，更是一種優(yōu)秀品德；常懷一顆感恩的心，是做人最起碼的修養(yǎng)和責(zé)任！懂得感恩的人，才會真正品嘗到世間的溫暖和關(guān)懷；懂得感恩的人，才能給予別人更多的幫助、鼓勵和快樂；懂得感恩的人，才能對他人少一分挑剔和埋怨，多一分關(guān)懷和欣賞。
同學(xué)們，中國沒有感恩節(jié)，但在感恩的歷史長河中，流淌著許多動人的感恩故事。懷著感恩的心，九歲的黃香，替父冬日暖被，夏日扇席；懷著感恩的心，偉大領(lǐng)袖邀請他的老師參加開國大典；懷著感恩的心，一代偉人在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”同樣，在我們的現(xiàn)實生活中也不斷演繹著這種感恩和親情的真實故事。湖北荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉芳艷，一位21歲的農(nóng)村女孩，帶著雙目失明的母親上大學(xué)，并取得了優(yōu)異的成績()，被評為“湖北省五四青年獎”、“湖北省自立自強優(yōu)秀大學(xué)生”等光榮稱號。湖北省教育廳號召全省的青少年向她學(xué)習(xí)。中國藥科大學(xué)的一名大學(xué)生，卻因為擔(dān)心衣著破舊的母親被同學(xué)看到后笑話，竟將從千里之外河北老家來探望自己的母親攔在校門口不讓進(jìn)校。最后，在兒子的催促下這位母親不得不含淚離去。
同學(xué)們，古人言“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”，這是我們從小就會背的詩句，是我們每個人都熟悉的古訓(xùn)。那么，我們該如何對待我們的父母、親人、老師、同學(xué)和社會呢？感恩不需要驚天動地，轟轟烈烈，只需要懷著一顆感恩的心對待每天的生活。感恩不需要豪言壯語，只需要在學(xué)校遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。感恩不需要別出心裁，只需要常懷一顆感恩的心對待他人，社會將會變成一個溫暖的大家庭。
親愛的同學(xué)們，讓我們在“知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧”的社會主義文明風(fēng)尚中，學(xué)會感恩吧！當(dāng)你擁有了一顆感恩的心時，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加蔚藍(lán)！陽光更加明媚！生活更加幸福！學(xué)習(xí)更加進(jìn)步！
我總結(jié)和積累了“十條建議”，在這里送給同學(xué)們互學(xué)互勉：
1.自己事情自己辦，不給父母添麻煩。
2.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿。
3.家務(wù)勞動幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。
4.思考學(xué)習(xí)勤匯報，懇求父母多指點。
5.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛。
6.學(xué)會道歉學(xué)會笑，不去頂牛和撒歡。
7.遞杯茶水問聲安，爸媽辛苦掛嘴邊。
8.養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任記心間。
9.大事小事不計較，學(xué)會寬容無心煩。
最后，我衷心祝愿第二十中學(xué)人才代代出，桃李滿天下！祝愿全體老師教學(xué)愉快、事業(yè)閃光！祝愿全體家長身體健康、心想事成！祝愿全體同學(xué)好好學(xué)習(xí)、天天向上！
我決心做一個好父親、好家長，也愿意為15班多做貢獻(xiàn)！謝謝！
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十四
課外訪萬家心得(二)
古藤祥子
把簡單的事做好，就是不簡單；把平凡的事做好，就是不平凡。與學(xué)生溝通，要把握分寸
1、捕捉教育時機，以理導(dǎo)其行。對問題學(xué)生的缺點錯誤，絕不能姑息遷就，無原則地讓步，或是簡單地說教懲罰，要堅持批評與說理相結(jié)合。要通過說理，對事件進(jìn)行合理、客觀的分析，讓他認(rèn)識他所犯的錯誤及可能會產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。在說服教育中也要講究技巧。抓住時機，引導(dǎo)其換位思考，并進(jìn)一步對其進(jìn)行說理，讓他從中去親身體會應(yīng)如何與同學(xué)和睦相處。而當(dāng)他對自己的錯誤有所認(rèn)識時，老師及時肯定了他的這一做法，并轉(zhuǎn)述了其他學(xué)生的話去鼓勵他，讓他感受到教師與同學(xué)對他是真誠、善意的。
2、巧設(shè)情境氛圍，用愛動其心。心理學(xué)告訴我們：教師的教育在心理上從來不單向流動的。在教育過程中，教師的教育態(tài)度，一經(jīng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗，學(xué)生就會產(chǎn)生相應(yīng)的態(tài)度來對待教師。一旦教師與問題學(xué)生之間有情感的溝通，教師就會取得學(xué)生的信任，學(xué)生就會愉快地接受教育。而老師的寬容和愛是教師與學(xué)生之間情感溝通的橋梁。師生之間的雙向情感交流要以教師對學(xué)生所表示的積極情感為前提。一次我們班小宇又去玩泥巴時，我沒有急于去教育他，而是先用紙幫他擦試臉上的污跡。這一小小的舉動，很大程度除去了他的懼怕、不安，使他對我產(chǎn)生信任。主動向我認(rèn)了錯還保證一定沒有下次了。
3、凝聚集體力量，用情暖其心。人若處在一個互相關(guān)心、幫助、和諧的集體中，其心態(tài)會更健全，人也會更加積極向善向上。有時候，同學(xué)們的`認(rèn)可、理解、鼓勵、接納比老師的教育更有用。我們班的一個同學(xué)是后轉(zhuǎn)入我班的，他自我意識強，不懂與人相處，班上的同學(xué)對其是疏遠(yuǎn)的，他自己也身有體會，在他心理上有一定陰影，可是他又不知道如何去解決。我針對這一情況對全班的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，交心談話，讓他們接納屬于班里的每一個孩子，讓他們懂得，尊重是相處之根本，想得到關(guān)心是每一個人的情感需求。這樣在同學(xué)的理解、包容、關(guān)愛中，他深受感動，從而影響了他在行為規(guī)范、思想道德觀念及行為、生活方式上的轉(zhuǎn)變，使他獲得了感悟和啟迪。集體的這種溫暖的力量往往具有滴水穿石的作用。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十五
今日下午，g班上召開了家長會。雖然工作比較忙，但我特殊重視這樣的溝通機會，于是請了兩個小時的假，并將未完成的工作帶回了家，去準(zhǔn)時參與了家長會。家長會上，老師向家長們溝通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。特殊強調(diào)孩子三年級了，屬于小學(xué)階段的中年級，學(xué)習(xí)上的一些改變：主要增加了閱讀和寫作方面的學(xué)習(xí)，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的實力，要求不斷拓展孩子的思維實力，增加孩子課外學(xué)問的積累等等。我認(rèn)仔細(xì)真做了家長會議的筆記。班主任老師強調(diào)了語文學(xué)習(xí)方面的以下要求：
一、預(yù)習(xí)課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學(xué)習(xí)總動員》以及工具書，將生字生詞的`意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題，四是標(biāo)注出不理解的詞句和問題。
二、讀的要求：仔細(xì)朗讀課文，要讀準(zhǔn)、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必需背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對每單元積累與運用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增加孩子對美麗詞句的積累和運用。
三、作業(yè)的要求：一是書寫工整，特殊是三年級才起先寫鋼筆，要求孩子作業(yè)細(xì)致仔細(xì)，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長仔細(xì)檢查作業(yè)，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。
四、作文的要求：家長盡量輔導(dǎo)孩子的寫作。寫作實力是須要孩子課外的積累，當(dāng)然也要有家長的正確引導(dǎo)。起先寫作時，先讓孩子學(xué)會先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導(dǎo)。開了家長會后，仔細(xì)反省自己。認(rèn)為總的來說對孩子的教化還算比較稱職。但也有不足之處：一是在預(yù)習(xí)功課方面，對孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學(xué)與以前有所不同，沒有更多的時間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點和難點，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。假如不通過預(yù)習(xí)，可能有的孩子就跟不上進(jìn)度。閱讀實力的提高也是主要通過老師授課，教會孩子對課文內(nèi)容的閱讀和理解。二是對孩子讀方面也未加強重視。其實孩子挺喜愛朗讀的，特喜愛和我一起朗讀，常常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻常常為了自己的事而推辭孩子的懇求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的主動性。以后，不管任何狀況下，我都會激勵、支持和參加孩子的這一好習(xí)慣。同時，我也會抽出時間來培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的實力。我信任，他有這方面的愛好和潛能。另外，我還有一個想法，動員在我家推廣一般話，讓g在日常生活中也得到熬煉和提高。三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子常常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找緣由，是作業(yè)多，還是孩子不專心。有時候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也須要這么多時間。以后，在孩子還未完全走上自覺學(xué)習(xí)道路的階段，我會做好仔細(xì)的分析，督促孩子在合理的時間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。四是在寫作方面的引導(dǎo)久妥。每次的作文，g幾乎都會被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠(yuǎn)。當(dāng)然，在我的輔導(dǎo)下也會有所進(jìn)步，但卻不能真正培育孩子寫作的樂趣和習(xí)慣。以后，我會在確定他成果的同時，激勵和引導(dǎo)他寫得更好更美。同時，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動g，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。教化孩子真是一門恒久都學(xué)不完的學(xué)問?。?BR> 家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十六
我是某某某的家長，經(jīng)過參加這次家長會，收獲頗多。主要有以下幾點：1.繼續(xù)督促孩子的閱讀，緊跟教師步伐。有這樣一句話，得閱讀者得語文。其實閱讀不僅僅在于語文理解本事的提高，更能發(fā)現(xiàn)文字之美、閱讀之美！2.平時加強與教師的溝通交流。家里二寶的出生，產(chǎn)假的結(jié)束，時常讓我在生活中手忙腳亂。近段時間都沒有與教師們溝通，幸好孩子聽話學(xué)習(xí)也努力，才沒有拖班級后腿！也多虧周教師、劉教師的悉心教導(dǎo)，讓孩子始終堅持對學(xué)習(xí)的興趣和信心！這段時間，我跟孩子她爸做得太少了，學(xué)期后段要配合好教師！3.孩子的培養(yǎng)，從來不是媽媽一個人的職責(zé)，也需要爸爸的參與！值得慶幸的是孩子一向跟我們在一齊，爸爸全程參與了她的成長，才能讓她自信、有主見、勇敢！以后，家里好的做法要堅持，不好的要改正！4.感激周教師和劉教師對班級的付出，沒有十分的用心，就不會有對每個孩子的十分了解！我家女兒能進(jìn)這個班是她的機會也是她的榮幸！在兩位教師的帶領(lǐng)下，相信我們班的孩子都能成長得更好，飛得更高！
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十七
很久沒有如此激動的感覺了——看著孩子們讀國學(xué)后的點滴進(jìn)步，我深深地感到：山高方知路遠(yuǎn)，水激才感源深。
國學(xué)，這是孩子們?nèi)松惺占牡谝坏温吨椋撵`沐浴的第一縷陽光！在這些欣欣然張開眼睛看世界的孩子身上，人類無盡的潛力充分顯示了出來。一花一世界，每一個可愛的孩子，都向我們展現(xiàn)了國學(xué)對他們的潛移默化。這潛在的內(nèi)化過程，對于孩子們即將展開的花樣人生，彌足珍貴。
我們知道，展開的書本，相伴的經(jīng)典，并不能將這些孩子與社會絕緣，總有一天，他們要自己去面對人生與社會。但是，在每一日的誦讀聲里，孩子們用天然的純凈和圣賢進(jìn)行交流，獲得“學(xué)與思”的力量，這力量將為他們構(gòu)筑永恒的精神家園，使他們前行時免于流俗的平庸和卑微。在孩子們?nèi)粘［`行對經(jīng)典最純樸的理解里，我們分明能感到一種久遠(yuǎn)的歷史和文化積淀的力量，在激蕩著他們純凈的心靈。
今天的每一個小小改變，都會影響孩子們漫長的人生之旅。為了明日的遠(yuǎn)行，孩子們需要這彌足珍貴的精神食糧。我們慶幸：人生之初的關(guān)鍵幾步，有國學(xué)的精華，滋養(yǎng)他們的心靈。有多少人在感慨傳統(tǒng)的喪失，在眾聲喧嘩的時代，相信我們這些讀著“人而無信，不知其可也”，念著“先行其言，而后從之”長大的孩子，終將釋放巨大的人格與精神的魅力。
所以，我們?yōu)橹老玻瑸橹@奇，為之激動。
他們的成長，記錄在文字里。成長的背后，是知遠(yuǎn)國學(xué)與我們共同的堅持與努力。
感謝知遠(yuǎn)國學(xué)的奉獻(xiàn)與支持！感謝李老師的一路陪伴與引領(lǐng)！深深感謝！
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十八
今天我看了女兒的國學(xué)經(jīng)典讀書，感覺現(xiàn)在教育的綜合化及對學(xué)生從小的培養(yǎng)高尚情操的注重，讓我感覺這是中國教育各方面的提升。以下就是我的心得：
當(dāng)中華文化開始擺脫弱勢文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時候，國人對自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信；當(dāng)國人下定決心“走自己的路”的時候，對本民族文化又有了新的選擇和期待；當(dāng)國人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時候，赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個用之不盡、取之不竭的智慧之源，這就是——國學(xué)經(jīng)典！
學(xué)習(xí)國學(xué)可調(diào)動學(xué)生德育的自覺性、主動性，培養(yǎng)人、造就人、成就人。保證學(xué)生在全球化大潮中關(guān)于中國人的身份認(rèn)同。對提高學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力、工作能力、判斷能力、領(lǐng)悟能力等等是極有幫助的。讓國學(xué)經(jīng)典與學(xué)生朝夕相處，通過耳濡目染，達(dá)到陶冶其高雅情操、鍛造其文明素質(zhì)之效果。
中國是一個有著光輝歷史的國家，五千年歷史長河，出現(xiàn)了許多圣人及對后輩有著極有影響的教育故事。讀國學(xué)讓學(xué)生了解中國歷史，學(xué)習(xí)古人的高尚情操，讓學(xué)生了解到傳統(tǒng)文化是中華民族的魂和根，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已漸成風(fēng)氣， “以德治國”應(yīng)從孩子開始。國學(xué)啟蒙與讓學(xué)生領(lǐng)會。讀國學(xué)讓孩子學(xué)會遇到困難應(yīng)該自立自強，人要有尊老愛幼，孝敬父母，尊愛老師，有一顆博愛之心等等。這些會對孩子將是永遠(yuǎn)的一份財富。
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇十九
尊敬的家長：
為加強家校溝通，形成教育合力，我校定于4月9日(星期日)召開家長會，誠邀您光臨我校共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，請您準(zhǔn)時出席，一起共商教育大計。
深圳市第二高級中學(xué)
20xx年4月6日
家長會具體安排如下：
1
高一年級家長會
第一階段
20xx年4月9日(星期日)上午9:00
二樓報告廳集中聽報告
第二階段
20xx年4月9日(星期日)上午10:00
回各班級
會議內(nèi)容
1、各班班長介紹班級開學(xué)以來總的活動和學(xué)習(xí)情況；
2、家長代表發(fā)言；
3、科任老師進(jìn)班指導(dǎo)(語、數(shù)、英、文綜或理綜);
2
高二年級家長會
第一階段
20xx年4月9日(星期日)下午14:30
二樓報告廳集中聽報告
第二階段
20xx年4月9日(星期日)下午15:00
回各班級
會議內(nèi)容
1、班主任講話(上半期工作匯報，期中考試成績分析和后半期工作展望);
2、每班科任老師代表進(jìn)班講話；
3、科任老師和家長交流；
家長護(hù)學(xué)崗感言心得篇二十
早已習(xí)慣傳統(tǒng)課堂的.我，突然間聽到消息說“金融會計上課的時候每個同學(xué)帶兩張a4紙、大頭筆、剪刀和膠水......”第一反應(yīng)，這是怎么了？玩游戲？！好吧，我是樂意接受的。
我接受這種課堂，一來我們一直都是接受傳統(tǒng)課堂，突然間有個游戲與教學(xué)相互結(jié)合的課堂，這樣我們更加容易接受并且能更好的調(diào)節(jié)課堂氛圍，每一位同學(xué)都能融入其中，學(xué)到東西；二來我們已經(jīng)大三了，對于大部分不考研的同學(xué)來說可以說是最后一個月在課堂上聽老師講課，一個月之后我們即將各散東西尋找工作真正的融入社會的大浪潮里了，面對緊張的就業(yè)壓力，各個學(xué)科陸續(xù)進(jìn)入結(jié)課復(fù)習(xí)階段，我們漸漸的感受到壓力越來越大了，有這么一個課堂既能學(xué)到東西也很好的讓我們在各方面壓力中得到一點點舒緩。
在課堂中，我們要完成兩個小游戲——“藝術(shù)之塔”和“沖上云霄”?！八囆g(shù)之塔”講究的是我們的創(chuàng)新思維，在有限的時間用有限的紙張做出我們心目中的塔?！皼_上云霄”要求我們團(tuán)隊合作協(xié)調(diào)，給每一位隊員分配相應(yīng)任務(wù)，以壘出最好的高度。這兩個小游戲，使我們在極高的興致中鍛煉了自己的動手操作能力，刺激我們的創(chuàng)新思維，協(xié)作能力，好與壞先不說，至少我們專心致志地去竭力完成，過程雖然有點很短暫，但我們很有成就感，用心之作。
經(jīng)歷了這一節(jié)課，雖然結(jié)果可能跟我想象中的有點出入，但是它最大的作用已經(jīng)體現(xiàn)出來了——動手能力，協(xié)作能力，創(chuàng)新能力，還有娛樂之余使我們得以放松。