讀后感是讀者對(duì)書(shū)中情節(jié)、人物和主題的深入思考和分析。寫(xiě)讀后感要注意結(jié)構(gòu)合理，包括引言、主體和總結(jié)部分，保持邏輯性和連貫性。以下是一些讀后感范文，供大家參考。這些范文不僅展示了對(duì)作品的深入思考和感受，也展示了不同人的獨(dú)特見(jiàn)解和體驗(yàn)，希望對(duì)大家在寫(xiě)讀后感時(shí)有所啟發(fā)和幫助。讀后感的好與壞并不在于字?jǐn)?shù)的多寡，而在于能否準(zhǔn)確表達(dá)自己的感受和思考，真實(shí)地展現(xiàn)對(duì)作品的理解和價(jià)值評(píng)判。以下范文可以給予我們一些啟示，提供一些參考，但最重要的還是要堅(jiān)持原創(chuàng)，寫(xiě)出屬于自己的讀后感。
小飛俠彼得潘讀后感篇一
伴著夕陽(yáng)的余輝，聽(tīng)著天邊鳥(niǎo)兒揮動(dòng)翅膀輕微的聲音，看著一張孩子們圍坐在一起聽(tīng)故事的畫(huà)面，我輕輕地翻開(kāi)了英國(guó)作家詹姆斯·巴里寫(xiě)的《小飛俠彼得潘》，走進(jìn)了一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的世界。
《小飛俠彼得潘》說(shuō)的是這樣的一個(gè)故事：一個(gè)來(lái)自夢(mèng)幻島的孩子彼得潘，來(lái)到達(dá)林夫婦的家里，帶著溫迪、約翰和邁克爾去了永遠(yuǎn)也不會(huì)讓孩子長(zhǎng)大的夢(mèng)幻島。他們看見(jiàn)了美人魚(yú)、海盜、印第安人、夢(mèng)幻鳥(niǎo)等東西的同時(shí)，一個(gè)個(gè)神奇的冒險(xiǎn)也隨之展開(kāi)，最后，孩子們憑借自己的勇敢和智慧，制服了狠毒邪惡的霍克船長(zhǎng)。經(jīng)歷這一切之后，除彼得潘以外的其他孩子相繼長(zhǎng)大成人，而彼得潘則永遠(yuǎn)的呆在了這個(gè)島嶼。
這本書(shū)的內(nèi)容引人入勝，新鮮有趣，把小島上的美景描寫(xiě)得栩栩如生，各種冒險(xiǎn)的過(guò)程描述的也很細(xì)致，環(huán)環(huán)相扣，緊緊地牽住了我們的好奇心，讓人迫不及待地想繼續(xù)往下看，激發(fā)了讀者閱讀的強(qiáng)烈興趣。
在這本書(shū)當(dāng)中，我最崇拜的便是彼得潘了。彼得潘在這本書(shū)當(dāng)中是“永恒”的象征，他帶領(lǐng)孩子們展開(kāi)的各種冒險(xiǎn)是我渴望經(jīng)歷的，在我們天真無(wú)邪的心里，這些冒險(xiǎn)象征著有趣、驚險(xiǎn)。畢竟孩子當(dāng)中，哪有不想飛的？哪有不想到荒漠野外去冒險(xiǎn)的？哪有不盼望能搶弄棒和害人大干一場(chǎng)的？因?yàn)槊總€(gè)孩子都?jí)粝肽苓@樣經(jīng)歷一回，所以作者描寫(xiě)的各種奇妙的經(jīng)歷才會(huì)如此的吸引人，這也是本書(shū)的一大亮點(diǎn)。寫(xiě)這本書(shū)的目的就是為了表現(xiàn)那種永在的兒童精神，作者也通過(guò)這本書(shū)提醒我們，這人世間的主人是永恒的青春。這也是我崇拜彼得潘的真正原因，因?yàn)樗莻€(gè)唯一永遠(yuǎn)擁有永恒的青春的孩子。
小飛俠彼得潘讀后感篇二
這幾天，剛看完了一部由英國(guó)作家，詹姆斯·巴里寫(xiě)的：《小飛俠彼得潘》，受益匪淺。
每個(gè)人都不愿長(zhǎng)大，可所有的孩子都要長(zhǎng)大，只有一個(gè)例外——他就是英國(guó)詹母斯巴里筆下的小男孩彼得潘。
在詹姆斯巴里筆下，彼得潘是個(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛、勇敢、有紳士風(fēng)度，又有些傲氣的小男孩，從一誕生就迷倒了許多大人和孩子。書(shū)中的主人公：小彼得、溫迪、約翰、邁克爾。在彼得潘來(lái)到之前，這三個(gè)可愛(ài)的孩子和他們的父母：達(dá)林先生和夫人，一起快樂(lè)的生活這，直到有一天。彼得潘帶走了這三個(gè)孩子，并教會(huì)他們飛行的本領(lǐng)，他們跟隨著彼得潘，一起飛向他們向往的永無(wú)鄉(xiāng)。在永無(wú)鄉(xiāng)上，他們經(jīng)歷了許多事，還認(rèn)識(shí)了一群小伙伴，安居在他們地下的“家”——樹(shù)洞。他們和彼得潘一起跟海盜斗智斗勇，到美人魚(yú)的珊瑚礁邊玩耍，還和彼得潘的守護(hù)精靈——?？蒜徱黄鹜嫠！Ｗ詈笏麄冇弥腔酆陀職鈶?zhàn)勝了海盜頭，回到了家。
看到這兒，我想你也會(huì)為他們這次精彩的冒險(xiǎn)拍手叫好。彼得潘的形象，已深深刻入我的腦海中，叫我無(wú)法忘懷，彼得潘那種勇敢和困難斗爭(zhēng)到底，和勇于挑戰(zhàn)難關(guān)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，在校學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，我多希望自己能成為彼得潘，一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，可以永恒地保持童真，永遠(yuǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人。
但是現(xiàn)實(shí)就是，即便童年的生活再美好，人都要長(zhǎng)大的，不管你愿不愿意。我們又會(huì)走進(jìn)人生不同的階段，而我們所能做的就是把握好每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于過(guò)去的，好好珍藏，保存那一份又一份的美好童真，然后繼續(xù)前行。跟彼得潘一樣，去享受驚險(xiǎn)、有趣的旅程，去感受在云端翱翔的自由自在。
小飛俠彼得潘讀后感篇三
所有的孩子都要長(zhǎng)大，只有一個(gè)例外他就是英國(guó)的詹母斯巴里筆下的小男孩彼得潘。
彼得潘是個(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛翔、勇敢、有紳士風(fēng)度、又有些傲氣的小男孩，他住在一個(gè)叫做夢(mèng)幻島這樣的可愛(ài)小島上。據(jù)說(shuō)要是小孩子死了，他陪著他們走一段路，小孩子就不會(huì)害怕了。
有一天，彼得潘的影子被溫迪家的狗保姆娜娜叼回家中，晚上，彼得潘來(lái)找自己的影子，找到影子后他想方設(shè)法地把影子粘上，就哭了起來(lái)。哭聲把溫迪吵醒了，彼得潘告訴溫迪原因后，溫迪細(xì)心的把他的影子縫了上去。
后來(lái)彼得潘、小仙女可鈴鐺、溫迪、還有她的兩個(gè)弟弟約翰和邁克爾飛向夢(mèng)幻島后，開(kāi)始了冒險(xiǎn)的旅途。他們看見(jiàn)了美麗可愛(ài)的美人魚(yú)小姐，陰險(xiǎn)毒辣的海盜船上的船長(zhǎng)霍克在夢(mèng)幻島上彼得潘和朋友們一起和霍克船長(zhǎng)展開(kāi)了殊死決斗，最終彼得潘贏得了勝利。
每個(gè)孩子都想飛翔，也幻想著自己的夢(mèng)幻島。彼得潘有著很大的勇氣，我看了這本書(shū)后在想象中描繪著自己心中的彼得潘。
小飛俠彼得潘讀后感篇四
近日，與兒子一起讀了英國(guó)作家詹姆斯·巴里的《小飛俠彼得·潘》。
巴里在故事中虛構(gòu)了一個(gè)會(huì)飛的、不愿長(zhǎng)大、也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小男孩彼得·潘。他害怕上學(xué)、天真活潑、疾惡如仇、勇敢而富于犧牲精神。作者還虛構(gòu)了一個(gè)故事發(fā)生的地方——永無(wú)島。在島上，有孩子希望出現(xiàn)的各種“人物”：仙子、人魚(yú)、印第安人、海盜、野獸和夢(mèng)幻鳥(niǎo)。在那個(gè)用蘑菇當(dāng)煙囪的地下之家，生活快樂(lè)無(wú)憂(yōu)。彼得與海盜，海盜與紅人之間的“大戰(zhàn)”，鮮明地烙著兒童打仗游戲的印證。巴里正是通過(guò)奇妙的夢(mèng)幻島和不肯長(zhǎng)大的男孩彼得·潘這樣的童話(huà)形象深情地告訴人們：童年是人生中最美的樂(lè)章，珍惜可貴的童年時(shí)代，讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂(lè)。由此，也可以窺見(jiàn)作家對(duì)自然、純樸天性的熱情召喚。
讀完全書(shū)，終于深刻理解梅嶺小學(xué)推薦這部作品作為親子閱讀書(shū)目的良苦用心。無(wú)論作者怎樣寫(xiě)，他始終離不開(kāi)他想要表達(dá)的主題的，一切都是關(guān)于成長(zhǎng)。
永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，是一個(gè)孩子童話(huà)般的夢(mèng)想。每一個(gè)孩提時(shí)擁抱過(guò)童話(huà)的人心底都曾存在過(guò)一個(gè)彼得·潘，可是他最終會(huì)在你成長(zhǎng)的過(guò)程中從你的心中淡去，小說(shuō)體現(xiàn)了成長(zhǎng)的無(wú)奈和一種人生的必然。永遠(yuǎn)拒絕不了長(zhǎng)大。書(shū)里，回到家中的孩子們漸漸長(zhǎng)大，溫迪也做了母親，所有發(fā)生過(guò)的故事都漸漸被淡忘，他們甚至不相信這些都是真的。當(dāng)你不是一個(gè)孩子時(shí)，你就會(huì)失去了你的想象力，你的身軀會(huì)變得日益沉重，一些美好單純的東西會(huì)漸漸被忘卻，只剩下世俗的紛擾。所以，作為家長(zhǎng)的我們，在處理孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題時(shí)，不能僅僅從我們成人的角度出發(fā)，更需要從孩子們的視角去看問(wèn)題，去聆聽(tīng)他們的想法。
讓我們感到無(wú)限欣慰的是，一個(gè)春天的夜晚，那個(gè)長(zhǎng)著一口乳牙的小飛俠又飛回來(lái)了……
小飛俠彼得潘讀后感篇五
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望自己能像小鳥(niǎo)一樣長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，這樣我就能自由地在天空中飛翔。當(dāng)我讀了小飛俠彼得·潘后，我特別羨慕彼得·潘，而且我被書(shū)中有趣的故事深深吸引住了。
一個(gè)勇敢，會(huì)飛翔，有些傲慢的小男孩彼得·潘，飛進(jìn)了達(dá)林太太家，到領(lǐng)著達(dá)林太太的孩子們，溫蒂，約翰和邁克爾一起飛到一個(gè)神秘的地方——夢(mèng)幻島。島上既有善良的仙子和印第安人，也有兇猛的野獸和兇殘的海盜。他們與印第安人美人魚(yú)一起并肩作戰(zhàn)打敗了海盜虎柯，從此島上恢復(fù)了寧?kù)o的生活。
其中我最喜歡彼得·潘的聰明，勇敢和機(jī)智。當(dāng)孩子們被海盜抓去時(shí)，他利用虎柯害怕鱷魚(yú)的弱點(diǎn)，預(yù)感到闖過(guò)鱷魚(yú)關(guān)，潛入海盜船倉(cāng)庫(kù)，解救出了小伙伴，并用計(jì)謀把虎柯引向鱷魚(yú)的口中。
和彼得·潘相比，我有許多要向他學(xué)習(xí)的地方，他遇見(jiàn)棘手的事情沉著冷靜，足智多謀，總能化險(xiǎn)為夷。面對(duì)那些可憐的孩子們。他無(wú)微不至的照顧孩子們。
我愿意成為一個(gè)像小飛俠彼得·潘一樣的人，擁有勇敢，勇于探索，善良，樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
小飛俠彼得潘讀后感篇六
兇狠的胡克，機(jī)靈的彼得潘，善良的溫迪，嫉妒的叮鈴。
本書(shū)講了主人公彼得潘教達(dá)林先生家里的三個(gè)孩子？（溫迪、約翰、邁克爾）學(xué)會(huì)了飛行，并連夜飛到了永無(wú)島的美好故事。
媽媽說(shuō)：“彼得潘是想像中的人物，現(xiàn)實(shí)世界并不存在?！蹦銈冃艈?？
小飛俠彼得潘讀后感篇七
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望自己能像小鳥(niǎo)一樣長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，這樣我就能自由地在天空中飛翔。當(dāng)我讀了《小飛俠彼得·潘》后，我特別羨慕彼得·潘，而且我被書(shū)中有趣的故事深深吸引住了。
一個(gè)勇敢，會(huì)飛翔，有些傲慢的小男孩彼得·潘，飛進(jìn)了達(dá)林太太的家，帶領(lǐng)著達(dá)林太太的孩子溫蒂、約翰和邁克爾一起飛到了一個(gè)神秘的地方——夢(mèng)幻島。島上既有善良的仙子和印第安人，也有兇殘的海盜和兇猛的野獸。他與印第安人和美人魚(yú)并肩作戰(zhàn)，打敗了海盜虎柯，從此島上恢復(fù)了寧?kù)o的生活。
其中我最喜歡彼得·潘的聰明、勇敢和機(jī)智。當(dāng)孩子們被海盜抓去時(shí)，他利用虎柯害怕鱷魚(yú)的弱點(diǎn)，勇敢地闖過(guò)鱷魚(yú)關(guān)，潛入海盜船倉(cāng)庫(kù)，解救出了小伙伴，并用計(jì)謀把虎柯引向鱷魚(yú)口中。
和彼得·潘相比我有許多要向他學(xué)習(xí)的地方，他遇見(jiàn)棘手的事情沉著冷靜，足智多謀，總能化險(xiǎn)為夷。面對(duì)那些可憐的孩子，他無(wú)微不至地照顧孩子們。
我愿意成為一個(gè)像小飛俠一樣的人，擁有勇敢、勇于探索、善良、樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
小飛俠彼得潘讀后感篇八
我讀了《小飛俠彼得·潘》這本書(shū)后，受益匪淺。
這本書(shū)的大意是：在一個(gè)夏夜里，彼得·潘使用魔法飛到倫敦，趁達(dá)琳夫婦不在實(shí)，誘使文迪帶兩個(gè)他的弟弟和他飛到夢(mèng)幻島。由于大家讓文迪當(dāng)母親，因此開(kāi)始了奇妙的生活。他們一起做了許多英勇的事。
我有時(shí)會(huì)想：如果我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，那么該有多好，這樣就不用寫(xiě)作業(yè)了，不會(huì)有那么多的煩惱?？苫孟刖褪腔孟?，除了住在夢(mèng)幻島的彼得·潘外，恐怕整個(gè)世界上誰(shuí)也沒(méi)有永遠(yuǎn)做一個(gè)小孩的本領(lǐng)吧！
在這個(gè)世界上，誰(shuí)不想擁有會(huì)飛，并且永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的本領(lǐng)呢？然而除了小飛俠彼得·潘外，世上就沒(méi)人有這本領(lǐng)了！彼得·潘是一個(gè)??敢、好牛、聰明、頑皮的孩子，他住在夢(mèng)幻島－－一個(gè)有印第安人、海盜、美人魚(yú)、地下房子的小島。
假如有一天，彼得·潘來(lái)帶我去夢(mèng)幻島，我一定想要去學(xué)飛翔，但我必定不會(huì)忘記回家的路，因?yàn)榧铱偸俏易铍y忘的地方。
小飛俠彼得潘讀后感篇九
有一個(gè)地方，每個(gè)孩子都能飛翔到達(dá)，惟有大人找不到它;有一種真實(shí)，每一種生命都慢慢變老，惟有彼得.潘永不長(zhǎng)大;有一個(gè)渴望，每個(gè)孩子都想飛翔，飛到快樂(lè)的“夢(mèng)幻島”。讀完《小飛俠彼得.潘》，我心中仿佛也有了一個(gè)無(wú)憂(yōu)、自由快樂(lè)的“夢(mèng)幻島”。
故事中達(dá)林先生家里的三個(gè)孩子：溫迪約翰和邁克爾，經(jīng)受不住飛翔的誘惑，趁父母不在，隨著彼得.潘一起飛向“夢(mèng)幻島”,這島上有各種各樣的生物!孩子們脫離了大人們，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，在彼得.潘的率領(lǐng)下，自己生活，也歷經(jīng)了各種危險(xiǎn)。后來(lái)，這些離家出走的孩子開(kāi)始想家了。在溫迪的動(dòng)員下，他們告別了“夢(mèng)幻島”，回到了家中。后來(lái)，孩子們都長(zhǎng)大成人了，只有彼得潘永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。
人都有不想長(zhǎng)大的時(shí)候，覺(jué)得成人的世界太煩惱，太多紛爭(zhēng)，太多責(zé)任。覺(jué)得只有童年才是歡樂(lè)的時(shí)光?？墒牵械帽赜惺?。不長(zhǎng)大的孩子，雖然逃避了煩惱與責(zé)任，但也錯(cuò)過(guò)了長(zhǎng)大的快樂(lè)，錯(cuò)過(guò)了生活的經(jīng)歷，也就少了對(duì)世界的`感悟，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，還有成熟的心智。
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)“夢(mèng)幻島”，在安靜的時(shí)候，飛到島上快樂(lè)地玩耍吧!
小飛俠彼得潘讀后感篇十
所有的孩子都要長(zhǎng)大，僅有一個(gè)例外——他就是英國(guó)的'詹母斯·巴里筆下的小男孩彼得潘。
彼得潘是個(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛翔、勇敢、有紳士風(fēng)度、又有些傲氣的小男孩，他住在一個(gè)叫做“夢(mèng)幻島”這樣的可愛(ài)小島上。據(jù)說(shuō)要是小孩子死了，他陪著他們走一段路，小孩子就不會(huì)害怕了。
有一天，彼得潘的影子被溫迪家的“狗保姆”娜娜叼回家中。晚上，彼得潘來(lái)找自我的影子，找到影子后他想方設(shè)法地把影子粘上，就哭了起來(lái)。哭聲把溫迪吵醒了，彼得潘告訴溫迪原因后，溫迪細(xì)心的把他的影子縫了上去。
之后彼得潘、小仙女可鈴鐺、溫迪、還有她的兩個(gè)弟弟約翰和邁克爾飛向夢(mèng)幻島后，開(kāi)始了冒險(xiǎn)的旅途。他們看見(jiàn)了美麗可愛(ài)的美人魚(yú)小姐，陰險(xiǎn)毒辣的海盜船上的船長(zhǎng)霍克……在夢(mèng)幻島上彼得潘和朋友們一齊和霍克船長(zhǎng)展開(kāi)了殊死決斗，最終彼得潘贏得了勝利。
每個(gè)孩子都想飛翔，也幻想著自我的“夢(mèng)幻島”。彼得潘有著很大的勇氣，我看了這本書(shū)后在想象中描繪著自我心中的彼得潘。
永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大得男孩，沒(méi)有了感情，便沒(méi)有了煩惱，飛翔在夜空中，身邊跟隨著詭異的小精靈，飛翔的身影和著自由的笑聲，成就了男人的夢(mèng)想，也變成所有女孩的噩夢(mèng)。
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小飛俠彼得潘讀后感篇十一
教師的讀書(shū)交流，我是以完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)這做件事的。這幾年，總想去買(mǎi)幾本書(shū)看看，當(dāng)我經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，始終沒(méi)有走進(jìn)門(mén)?！缎★w俠彼得·潘》是我在當(dāng)班主任時(shí)，按上級(jí)的指示要求學(xué)生買(mǎi)的，我也是在這個(gè)時(shí)期和學(xué)生共讀此書(shū)的。這個(gè)讀后感是去年的.一篇日志，今天又拿出來(lái)做了修改，添了些新的感想，在此呈現(xiàn)了。
《小飛俠彼得·潘》是英國(guó)的詹姆斯·巴里為我們大家創(chuàng)作的一本美麗動(dòng)人的童話(huà)，他給我的心靈帶來(lái)了很大的震撼，同時(shí)我也不得不佩服作者那豐富的想象力。
作者在這部幻想作品中創(chuàng)造了一個(gè)十分誘人的童話(huà)境界——夢(mèng)幻島！在夢(mèng)幻島上，有孩子們?cè)缇蛷耐?huà)故事中熟知的仙女、海盜、紅人、美人魚(yú)，在那個(gè)用蘑菇當(dāng)煙囪的地下之家，生活快樂(lè)無(wú)憂(yōu)。彼得與海盜，海盜與紅人之間的“大戰(zhàn)”，鮮明地烙著兒童打仗游戲的印證。作者正是通過(guò)奇妙的夢(mèng)幻島和不肯長(zhǎng)大的男孩彼得·潘這樣的童話(huà)形象深情地告訴人們：童年是人生中最美的樂(lè)章，珍惜可貴的童年時(shí)代，讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂(lè)。無(wú)論哀傷或是歡樂(lè)，彼得·潘已經(jīng)成了一個(gè)活了的小人，成了文學(xué)中走出來(lái)的熠熠生輝的經(jīng)典形象：小孩子因?yàn)楸说谩づ硕鞓?lè)，大人因?yàn)樾『⒆涌鞓?lè)而快樂(lè)。
這是一本很不錯(cuò)的書(shū)，可以幫助我找回童年和暫時(shí)逃避這個(gè)復(fù)雜的世界！好書(shū)是良藥可以解毒，你可以透過(guò)作者的雙眼看到未知的世界，通過(guò)親密的文字體驗(yàn)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景，一本好書(shū)真可以改變對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
最后，以著名女作家畢淑敏的話(huà)和大家共勉：日子一天一天地走，書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)地讀，清風(fēng)朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書(shū)就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們事跡材料的心，徐徐地加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)就改變了、成熟了，書(shū)的效力就凸現(xiàn)出來(lái)了。
小飛俠彼得潘讀后感篇十二
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子？彼得·潘就是這樣的`孩子。在上周，我終于看完了《彼得·潘》這本書(shū)，書(shū)的作者是英國(guó)的詹姆斯·巴里。《彼得·潘》講述了一個(gè)只有在夢(mèng)中才有的故事。
故事是這樣的：一天，彼得·潘將溫迪，約翰和邁克帶到了永無(wú)島，溫迪當(dāng)孩子們的媽媽?zhuān)蠹乙黄疬^(guò)著幸福的生活。可是有一天，溫迪和孩子們被胡克船長(zhǎng)抓走了，彼得·潘就來(lái)救溫迪和孩子們。最后胡克船長(zhǎng)被打敗了，溫迪和孩子們得救了。
讀了這本書(shū)，我非常羨慕彼得·潘，因?yàn)樗麜?huì)飛，可以自由自在地在天空中飛翔。他還不會(huì)長(zhǎng)大，可以盡情地玩耍，多開(kāi)心??！如果我們也能飛，也不用長(zhǎng)大，那該多好。
小飛俠彼得潘讀后感篇十三
我在寒假期間讀了《小飛俠彼得潘》這本書(shū)，這是一部科幻小說(shuō)書(shū)中夢(mèng)幻島的小男孩給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)主要寫(xiě)了彼得潘是個(gè)頑皮、淘氣勇敢擁有飛翔能力的小男孩他帶領(lǐng)一個(gè)小女孩文迪做了很多英的事情，并去了夢(mèng)幻島，那里是所有孩子都向往的地方因?yàn)樵谀抢锬憧梢圆挥瞄L(zhǎng)大過(guò)著童話(huà)一般的生活。我也很想過(guò)這樣的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的每天都有新奇的事情等著我，不過(guò)幻想終歸是幻想，除了夢(mèng)幻島里的彼得潘之外，恐怕沒(méi)有人能做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩吧。
現(xiàn)實(shí)生活中，時(shí)間像流水般悄悄流走，不知不覺(jué)時(shí)間帶著我悄悄長(zhǎng)大，我已經(jīng)從一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生變成了現(xiàn)在成熟懂事的四年級(jí)學(xué)生，我從一個(gè)靦腆羞澀的小女孩變成了現(xiàn)在大方自信的班干部。我知道在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷各種各樣的困難和挫折，也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題與誘惑，我會(huì)像書(shū)中的彼得潘一樣只要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)和自我控制，才能讓人生順利度過(guò)。
這本書(shū)讓我明白了許多道理，用童話(huà)的形式吸引我們的眼球讓我看的津津有味我推薦給同學(xué)們希望你們也會(huì)喜歡這本書(shū)。
小飛俠彼得潘讀后感篇一
伴著夕陽(yáng)的余輝，聽(tīng)著天邊鳥(niǎo)兒揮動(dòng)翅膀輕微的聲音，看著一張孩子們圍坐在一起聽(tīng)故事的畫(huà)面，我輕輕地翻開(kāi)了英國(guó)作家詹姆斯·巴里寫(xiě)的《小飛俠彼得潘》，走進(jìn)了一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的世界。
《小飛俠彼得潘》說(shuō)的是這樣的一個(gè)故事：一個(gè)來(lái)自夢(mèng)幻島的孩子彼得潘，來(lái)到達(dá)林夫婦的家里，帶著溫迪、約翰和邁克爾去了永遠(yuǎn)也不會(huì)讓孩子長(zhǎng)大的夢(mèng)幻島。他們看見(jiàn)了美人魚(yú)、海盜、印第安人、夢(mèng)幻鳥(niǎo)等東西的同時(shí)，一個(gè)個(gè)神奇的冒險(xiǎn)也隨之展開(kāi)，最后，孩子們憑借自己的勇敢和智慧，制服了狠毒邪惡的霍克船長(zhǎng)。經(jīng)歷這一切之后，除彼得潘以外的其他孩子相繼長(zhǎng)大成人，而彼得潘則永遠(yuǎn)的呆在了這個(gè)島嶼。
這本書(shū)的內(nèi)容引人入勝，新鮮有趣，把小島上的美景描寫(xiě)得栩栩如生，各種冒險(xiǎn)的過(guò)程描述的也很細(xì)致，環(huán)環(huán)相扣，緊緊地牽住了我們的好奇心，讓人迫不及待地想繼續(xù)往下看，激發(fā)了讀者閱讀的強(qiáng)烈興趣。
在這本書(shū)當(dāng)中，我最崇拜的便是彼得潘了。彼得潘在這本書(shū)當(dāng)中是“永恒”的象征，他帶領(lǐng)孩子們展開(kāi)的各種冒險(xiǎn)是我渴望經(jīng)歷的，在我們天真無(wú)邪的心里，這些冒險(xiǎn)象征著有趣、驚險(xiǎn)。畢竟孩子當(dāng)中，哪有不想飛的？哪有不想到荒漠野外去冒險(xiǎn)的？哪有不盼望能搶弄棒和害人大干一場(chǎng)的？因?yàn)槊總€(gè)孩子都?jí)粝肽苓@樣經(jīng)歷一回，所以作者描寫(xiě)的各種奇妙的經(jīng)歷才會(huì)如此的吸引人，這也是本書(shū)的一大亮點(diǎn)。寫(xiě)這本書(shū)的目的就是為了表現(xiàn)那種永在的兒童精神，作者也通過(guò)這本書(shū)提醒我們，這人世間的主人是永恒的青春。這也是我崇拜彼得潘的真正原因，因?yàn)樗莻€(gè)唯一永遠(yuǎn)擁有永恒的青春的孩子。
小飛俠彼得潘讀后感篇二
這幾天，剛看完了一部由英國(guó)作家，詹姆斯·巴里寫(xiě)的：《小飛俠彼得潘》，受益匪淺。
每個(gè)人都不愿長(zhǎng)大，可所有的孩子都要長(zhǎng)大，只有一個(gè)例外——他就是英國(guó)詹母斯巴里筆下的小男孩彼得潘。
在詹姆斯巴里筆下，彼得潘是個(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛、勇敢、有紳士風(fēng)度，又有些傲氣的小男孩，從一誕生就迷倒了許多大人和孩子。書(shū)中的主人公：小彼得、溫迪、約翰、邁克爾。在彼得潘來(lái)到之前，這三個(gè)可愛(ài)的孩子和他們的父母：達(dá)林先生和夫人，一起快樂(lè)的生活這，直到有一天。彼得潘帶走了這三個(gè)孩子，并教會(huì)他們飛行的本領(lǐng)，他們跟隨著彼得潘，一起飛向他們向往的永無(wú)鄉(xiāng)。在永無(wú)鄉(xiāng)上，他們經(jīng)歷了許多事，還認(rèn)識(shí)了一群小伙伴，安居在他們地下的“家”——樹(shù)洞。他們和彼得潘一起跟海盜斗智斗勇，到美人魚(yú)的珊瑚礁邊玩耍，還和彼得潘的守護(hù)精靈——?？蒜徱黄鹜嫠！Ｗ詈笏麄冇弥腔酆陀職鈶?zhàn)勝了海盜頭，回到了家。
看到這兒，我想你也會(huì)為他們這次精彩的冒險(xiǎn)拍手叫好。彼得潘的形象，已深深刻入我的腦海中，叫我無(wú)法忘懷，彼得潘那種勇敢和困難斗爭(zhēng)到底，和勇于挑戰(zhàn)難關(guān)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，在校學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，我多希望自己能成為彼得潘，一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，可以永恒地保持童真，永遠(yuǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人。
但是現(xiàn)實(shí)就是，即便童年的生活再美好，人都要長(zhǎng)大的，不管你愿不愿意。我們又會(huì)走進(jìn)人生不同的階段，而我們所能做的就是把握好每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于過(guò)去的，好好珍藏，保存那一份又一份的美好童真，然后繼續(xù)前行。跟彼得潘一樣，去享受驚險(xiǎn)、有趣的旅程，去感受在云端翱翔的自由自在。
小飛俠彼得潘讀后感篇三
所有的孩子都要長(zhǎng)大，只有一個(gè)例外他就是英國(guó)的詹母斯巴里筆下的小男孩彼得潘。
彼得潘是個(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛翔、勇敢、有紳士風(fēng)度、又有些傲氣的小男孩，他住在一個(gè)叫做夢(mèng)幻島這樣的可愛(ài)小島上。據(jù)說(shuō)要是小孩子死了，他陪著他們走一段路，小孩子就不會(huì)害怕了。
有一天，彼得潘的影子被溫迪家的狗保姆娜娜叼回家中，晚上，彼得潘來(lái)找自己的影子，找到影子后他想方設(shè)法地把影子粘上，就哭了起來(lái)。哭聲把溫迪吵醒了，彼得潘告訴溫迪原因后，溫迪細(xì)心的把他的影子縫了上去。
后來(lái)彼得潘、小仙女可鈴鐺、溫迪、還有她的兩個(gè)弟弟約翰和邁克爾飛向夢(mèng)幻島后，開(kāi)始了冒險(xiǎn)的旅途。他們看見(jiàn)了美麗可愛(ài)的美人魚(yú)小姐，陰險(xiǎn)毒辣的海盜船上的船長(zhǎng)霍克在夢(mèng)幻島上彼得潘和朋友們一起和霍克船長(zhǎng)展開(kāi)了殊死決斗，最終彼得潘贏得了勝利。
每個(gè)孩子都想飛翔，也幻想著自己的夢(mèng)幻島。彼得潘有著很大的勇氣，我看了這本書(shū)后在想象中描繪著自己心中的彼得潘。
小飛俠彼得潘讀后感篇四
近日，與兒子一起讀了英國(guó)作家詹姆斯·巴里的《小飛俠彼得·潘》。
巴里在故事中虛構(gòu)了一個(gè)會(huì)飛的、不愿長(zhǎng)大、也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小男孩彼得·潘。他害怕上學(xué)、天真活潑、疾惡如仇、勇敢而富于犧牲精神。作者還虛構(gòu)了一個(gè)故事發(fā)生的地方——永無(wú)島。在島上，有孩子希望出現(xiàn)的各種“人物”：仙子、人魚(yú)、印第安人、海盜、野獸和夢(mèng)幻鳥(niǎo)。在那個(gè)用蘑菇當(dāng)煙囪的地下之家，生活快樂(lè)無(wú)憂(yōu)。彼得與海盜，海盜與紅人之間的“大戰(zhàn)”，鮮明地烙著兒童打仗游戲的印證。巴里正是通過(guò)奇妙的夢(mèng)幻島和不肯長(zhǎng)大的男孩彼得·潘這樣的童話(huà)形象深情地告訴人們：童年是人生中最美的樂(lè)章，珍惜可貴的童年時(shí)代，讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂(lè)。由此，也可以窺見(jiàn)作家對(duì)自然、純樸天性的熱情召喚。
讀完全書(shū)，終于深刻理解梅嶺小學(xué)推薦這部作品作為親子閱讀書(shū)目的良苦用心。無(wú)論作者怎樣寫(xiě)，他始終離不開(kāi)他想要表達(dá)的主題的，一切都是關(guān)于成長(zhǎng)。
永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，是一個(gè)孩子童話(huà)般的夢(mèng)想。每一個(gè)孩提時(shí)擁抱過(guò)童話(huà)的人心底都曾存在過(guò)一個(gè)彼得·潘，可是他最終會(huì)在你成長(zhǎng)的過(guò)程中從你的心中淡去，小說(shuō)體現(xiàn)了成長(zhǎng)的無(wú)奈和一種人生的必然。永遠(yuǎn)拒絕不了長(zhǎng)大。書(shū)里，回到家中的孩子們漸漸長(zhǎng)大，溫迪也做了母親，所有發(fā)生過(guò)的故事都漸漸被淡忘，他們甚至不相信這些都是真的。當(dāng)你不是一個(gè)孩子時(shí)，你就會(huì)失去了你的想象力，你的身軀會(huì)變得日益沉重，一些美好單純的東西會(huì)漸漸被忘卻，只剩下世俗的紛擾。所以，作為家長(zhǎng)的我們，在處理孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題時(shí)，不能僅僅從我們成人的角度出發(fā)，更需要從孩子們的視角去看問(wèn)題，去聆聽(tīng)他們的想法。
讓我們感到無(wú)限欣慰的是，一個(gè)春天的夜晚，那個(gè)長(zhǎng)著一口乳牙的小飛俠又飛回來(lái)了……
小飛俠彼得潘讀后感篇五
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望自己能像小鳥(niǎo)一樣長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，這樣我就能自由地在天空中飛翔。當(dāng)我讀了小飛俠彼得·潘后，我特別羨慕彼得·潘，而且我被書(shū)中有趣的故事深深吸引住了。
一個(gè)勇敢，會(huì)飛翔，有些傲慢的小男孩彼得·潘，飛進(jìn)了達(dá)林太太家，到領(lǐng)著達(dá)林太太的孩子們，溫蒂，約翰和邁克爾一起飛到一個(gè)神秘的地方——夢(mèng)幻島。島上既有善良的仙子和印第安人，也有兇猛的野獸和兇殘的海盜。他們與印第安人美人魚(yú)一起并肩作戰(zhàn)打敗了海盜虎柯，從此島上恢復(fù)了寧?kù)o的生活。
其中我最喜歡彼得·潘的聰明，勇敢和機(jī)智。當(dāng)孩子們被海盜抓去時(shí)，他利用虎柯害怕鱷魚(yú)的弱點(diǎn)，預(yù)感到闖過(guò)鱷魚(yú)關(guān)，潛入海盜船倉(cāng)庫(kù)，解救出了小伙伴，并用計(jì)謀把虎柯引向鱷魚(yú)的口中。
和彼得·潘相比，我有許多要向他學(xué)習(xí)的地方，他遇見(jiàn)棘手的事情沉著冷靜，足智多謀，總能化險(xiǎn)為夷。面對(duì)那些可憐的孩子們。他無(wú)微不至的照顧孩子們。
我愿意成為一個(gè)像小飛俠彼得·潘一樣的人，擁有勇敢，勇于探索，善良，樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
小飛俠彼得潘讀后感篇六
兇狠的胡克，機(jī)靈的彼得潘，善良的溫迪，嫉妒的叮鈴。
本書(shū)講了主人公彼得潘教達(dá)林先生家里的三個(gè)孩子？（溫迪、約翰、邁克爾）學(xué)會(huì)了飛行，并連夜飛到了永無(wú)島的美好故事。
媽媽說(shuō)：“彼得潘是想像中的人物，現(xiàn)實(shí)世界并不存在?！蹦銈冃艈?？
小飛俠彼得潘讀后感篇七
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望自己能像小鳥(niǎo)一樣長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，這樣我就能自由地在天空中飛翔。當(dāng)我讀了《小飛俠彼得·潘》后，我特別羨慕彼得·潘，而且我被書(shū)中有趣的故事深深吸引住了。
一個(gè)勇敢，會(huì)飛翔，有些傲慢的小男孩彼得·潘，飛進(jìn)了達(dá)林太太的家，帶領(lǐng)著達(dá)林太太的孩子溫蒂、約翰和邁克爾一起飛到了一個(gè)神秘的地方——夢(mèng)幻島。島上既有善良的仙子和印第安人，也有兇殘的海盜和兇猛的野獸。他與印第安人和美人魚(yú)并肩作戰(zhàn)，打敗了海盜虎柯，從此島上恢復(fù)了寧?kù)o的生活。
其中我最喜歡彼得·潘的聰明、勇敢和機(jī)智。當(dāng)孩子們被海盜抓去時(shí)，他利用虎柯害怕鱷魚(yú)的弱點(diǎn)，勇敢地闖過(guò)鱷魚(yú)關(guān)，潛入海盜船倉(cāng)庫(kù)，解救出了小伙伴，并用計(jì)謀把虎柯引向鱷魚(yú)口中。
和彼得·潘相比我有許多要向他學(xué)習(xí)的地方，他遇見(jiàn)棘手的事情沉著冷靜，足智多謀，總能化險(xiǎn)為夷。面對(duì)那些可憐的孩子，他無(wú)微不至地照顧孩子們。
我愿意成為一個(gè)像小飛俠一樣的人，擁有勇敢、勇于探索、善良、樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
小飛俠彼得潘讀后感篇八
我讀了《小飛俠彼得·潘》這本書(shū)后，受益匪淺。
這本書(shū)的大意是：在一個(gè)夏夜里，彼得·潘使用魔法飛到倫敦，趁達(dá)琳夫婦不在實(shí)，誘使文迪帶兩個(gè)他的弟弟和他飛到夢(mèng)幻島。由于大家讓文迪當(dāng)母親，因此開(kāi)始了奇妙的生活。他們一起做了許多英勇的事。
我有時(shí)會(huì)想：如果我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，那么該有多好，這樣就不用寫(xiě)作業(yè)了，不會(huì)有那么多的煩惱?？苫孟刖褪腔孟?，除了住在夢(mèng)幻島的彼得·潘外，恐怕整個(gè)世界上誰(shuí)也沒(méi)有永遠(yuǎn)做一個(gè)小孩的本領(lǐng)吧！
在這個(gè)世界上，誰(shuí)不想擁有會(huì)飛，并且永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的本領(lǐng)呢？然而除了小飛俠彼得·潘外，世上就沒(méi)人有這本領(lǐng)了！彼得·潘是一個(gè)??敢、好牛、聰明、頑皮的孩子，他住在夢(mèng)幻島－－一個(gè)有印第安人、海盜、美人魚(yú)、地下房子的小島。
假如有一天，彼得·潘來(lái)帶我去夢(mèng)幻島，我一定想要去學(xué)飛翔，但我必定不會(huì)忘記回家的路，因?yàn)榧铱偸俏易铍y忘的地方。
小飛俠彼得潘讀后感篇九
有一個(gè)地方，每個(gè)孩子都能飛翔到達(dá)，惟有大人找不到它;有一種真實(shí)，每一種生命都慢慢變老，惟有彼得.潘永不長(zhǎng)大;有一個(gè)渴望，每個(gè)孩子都想飛翔，飛到快樂(lè)的“夢(mèng)幻島”。讀完《小飛俠彼得.潘》，我心中仿佛也有了一個(gè)無(wú)憂(yōu)、自由快樂(lè)的“夢(mèng)幻島”。
故事中達(dá)林先生家里的三個(gè)孩子：溫迪約翰和邁克爾，經(jīng)受不住飛翔的誘惑，趁父母不在，隨著彼得.潘一起飛向“夢(mèng)幻島”,這島上有各種各樣的生物!孩子們脫離了大人們，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，在彼得.潘的率領(lǐng)下，自己生活，也歷經(jīng)了各種危險(xiǎn)。后來(lái)，這些離家出走的孩子開(kāi)始想家了。在溫迪的動(dòng)員下，他們告別了“夢(mèng)幻島”，回到了家中。后來(lái)，孩子們都長(zhǎng)大成人了，只有彼得潘永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。
人都有不想長(zhǎng)大的時(shí)候，覺(jué)得成人的世界太煩惱，太多紛爭(zhēng)，太多責(zé)任。覺(jué)得只有童年才是歡樂(lè)的時(shí)光?？墒牵械帽赜惺?。不長(zhǎng)大的孩子，雖然逃避了煩惱與責(zé)任，但也錯(cuò)過(guò)了長(zhǎng)大的快樂(lè)，錯(cuò)過(guò)了生活的經(jīng)歷，也就少了對(duì)世界的`感悟，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，還有成熟的心智。
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)“夢(mèng)幻島”，在安靜的時(shí)候，飛到島上快樂(lè)地玩耍吧!
小飛俠彼得潘讀后感篇十
所有的孩子都要長(zhǎng)大，僅有一個(gè)例外——他就是英國(guó)的'詹母斯·巴里筆下的小男孩彼得潘。
彼得潘是個(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛翔、勇敢、有紳士風(fēng)度、又有些傲氣的小男孩，他住在一個(gè)叫做“夢(mèng)幻島”這樣的可愛(ài)小島上。據(jù)說(shuō)要是小孩子死了，他陪著他們走一段路，小孩子就不會(huì)害怕了。
有一天，彼得潘的影子被溫迪家的“狗保姆”娜娜叼回家中。晚上，彼得潘來(lái)找自我的影子，找到影子后他想方設(shè)法地把影子粘上，就哭了起來(lái)。哭聲把溫迪吵醒了，彼得潘告訴溫迪原因后，溫迪細(xì)心的把他的影子縫了上去。
之后彼得潘、小仙女可鈴鐺、溫迪、還有她的兩個(gè)弟弟約翰和邁克爾飛向夢(mèng)幻島后，開(kāi)始了冒險(xiǎn)的旅途。他們看見(jiàn)了美麗可愛(ài)的美人魚(yú)小姐，陰險(xiǎn)毒辣的海盜船上的船長(zhǎng)霍克……在夢(mèng)幻島上彼得潘和朋友們一齊和霍克船長(zhǎng)展開(kāi)了殊死決斗，最終彼得潘贏得了勝利。
每個(gè)孩子都想飛翔，也幻想著自我的“夢(mèng)幻島”。彼得潘有著很大的勇氣，我看了這本書(shū)后在想象中描繪著自我心中的彼得潘。
永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大得男孩，沒(méi)有了感情，便沒(méi)有了煩惱，飛翔在夜空中，身邊跟隨著詭異的小精靈，飛翔的身影和著自由的笑聲，成就了男人的夢(mèng)想，也變成所有女孩的噩夢(mèng)。
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小飛俠彼得潘讀后感篇十一
教師的讀書(shū)交流，我是以完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)這做件事的。這幾年，總想去買(mǎi)幾本書(shū)看看，當(dāng)我經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，始終沒(méi)有走進(jìn)門(mén)?！缎★w俠彼得·潘》是我在當(dāng)班主任時(shí)，按上級(jí)的指示要求學(xué)生買(mǎi)的，我也是在這個(gè)時(shí)期和學(xué)生共讀此書(shū)的。這個(gè)讀后感是去年的.一篇日志，今天又拿出來(lái)做了修改，添了些新的感想，在此呈現(xiàn)了。
《小飛俠彼得·潘》是英國(guó)的詹姆斯·巴里為我們大家創(chuàng)作的一本美麗動(dòng)人的童話(huà)，他給我的心靈帶來(lái)了很大的震撼，同時(shí)我也不得不佩服作者那豐富的想象力。
作者在這部幻想作品中創(chuàng)造了一個(gè)十分誘人的童話(huà)境界——夢(mèng)幻島！在夢(mèng)幻島上，有孩子們?cè)缇蛷耐?huà)故事中熟知的仙女、海盜、紅人、美人魚(yú)，在那個(gè)用蘑菇當(dāng)煙囪的地下之家，生活快樂(lè)無(wú)憂(yōu)。彼得與海盜，海盜與紅人之間的“大戰(zhàn)”，鮮明地烙著兒童打仗游戲的印證。作者正是通過(guò)奇妙的夢(mèng)幻島和不肯長(zhǎng)大的男孩彼得·潘這樣的童話(huà)形象深情地告訴人們：童年是人生中最美的樂(lè)章，珍惜可貴的童年時(shí)代，讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂(lè)。無(wú)論哀傷或是歡樂(lè)，彼得·潘已經(jīng)成了一個(gè)活了的小人，成了文學(xué)中走出來(lái)的熠熠生輝的經(jīng)典形象：小孩子因?yàn)楸说谩づ硕鞓?lè)，大人因?yàn)樾『⒆涌鞓?lè)而快樂(lè)。
這是一本很不錯(cuò)的書(shū)，可以幫助我找回童年和暫時(shí)逃避這個(gè)復(fù)雜的世界！好書(shū)是良藥可以解毒，你可以透過(guò)作者的雙眼看到未知的世界，通過(guò)親密的文字體驗(yàn)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景，一本好書(shū)真可以改變對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
最后，以著名女作家畢淑敏的話(huà)和大家共勉：日子一天一天地走，書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)地讀，清風(fēng)朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書(shū)就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們事跡材料的心，徐徐地加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)就改變了、成熟了，書(shū)的效力就凸現(xiàn)出來(lái)了。
小飛俠彼得潘讀后感篇十二
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子？彼得·潘就是這樣的`孩子。在上周，我終于看完了《彼得·潘》這本書(shū)，書(shū)的作者是英國(guó)的詹姆斯·巴里。《彼得·潘》講述了一個(gè)只有在夢(mèng)中才有的故事。
故事是這樣的：一天，彼得·潘將溫迪，約翰和邁克帶到了永無(wú)島，溫迪當(dāng)孩子們的媽媽?zhuān)蠹乙黄疬^(guò)著幸福的生活。可是有一天，溫迪和孩子們被胡克船長(zhǎng)抓走了，彼得·潘就來(lái)救溫迪和孩子們。最后胡克船長(zhǎng)被打敗了，溫迪和孩子們得救了。
讀了這本書(shū)，我非常羨慕彼得·潘，因?yàn)樗麜?huì)飛，可以自由自在地在天空中飛翔。他還不會(huì)長(zhǎng)大，可以盡情地玩耍，多開(kāi)心??！如果我們也能飛，也不用長(zhǎng)大，那該多好。
小飛俠彼得潘讀后感篇十三
我在寒假期間讀了《小飛俠彼得潘》這本書(shū)，這是一部科幻小說(shuō)書(shū)中夢(mèng)幻島的小男孩給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)主要寫(xiě)了彼得潘是個(gè)頑皮、淘氣勇敢擁有飛翔能力的小男孩他帶領(lǐng)一個(gè)小女孩文迪做了很多英的事情，并去了夢(mèng)幻島，那里是所有孩子都向往的地方因?yàn)樵谀抢锬憧梢圆挥瞄L(zhǎng)大過(guò)著童話(huà)一般的生活。我也很想過(guò)這樣的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的每天都有新奇的事情等著我，不過(guò)幻想終歸是幻想，除了夢(mèng)幻島里的彼得潘之外，恐怕沒(méi)有人能做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩吧。
現(xiàn)實(shí)生活中，時(shí)間像流水般悄悄流走，不知不覺(jué)時(shí)間帶著我悄悄長(zhǎng)大，我已經(jīng)從一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生變成了現(xiàn)在成熟懂事的四年級(jí)學(xué)生，我從一個(gè)靦腆羞澀的小女孩變成了現(xiàn)在大方自信的班干部。我知道在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷各種各樣的困難和挫折，也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題與誘惑，我會(huì)像書(shū)中的彼得潘一樣只要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)和自我控制，才能讓人生順利度過(guò)。
這本書(shū)讓我明白了許多道理，用童話(huà)的形式吸引我們的眼球讓我看的津津有味我推薦給同學(xué)們希望你們也會(huì)喜歡這本書(shū)。