心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧，也是為未來(lái)發(fā)展提供借鑒的材料。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，首先要有鮮明的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見(jiàn)解，突出自己的思考和感悟。想要寫(xiě)一份好的心得體會(huì)，不妨看看以下這些范文，或許能夠給你帶來(lái)一些靈感和寫(xiě)作技巧。
種植觀摩心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，種植養(yǎng)殖觀摩已成為一種新興的旅游方式，許多人通過(guò)觀摩來(lái)了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。我有幸參與了一次種植養(yǎng)殖觀摩活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程令我受益匪淺。在這次觀摩中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于種植養(yǎng)殖的知識(shí)，還深刻體會(huì)到了農(nóng)業(yè)的重要性和可持續(xù)發(fā)展的重要性。以下將從觀摩的全過(guò)程、種植養(yǎng)殖的現(xiàn)狀、創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，觀摩的全過(guò)程給了我極大的震撼。我們參觀了一家規(guī)模較大的農(nóng)田種植基地，感受到了其生產(chǎn)線(xiàn)的高效和自動(dòng)化。從播種、澆灌到收割，整個(gè)過(guò)程幾乎都是由機(jī)械設(shè)備完成的，節(jié)省了大量人力資源，也減少了對(duì)環(huán)境的影響。觀摩中我還了解到，現(xiàn)代化種植養(yǎng)殖使用了大量的科技手段，比如遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)、智能控制等，這些技術(shù)的使用不僅提高了生產(chǎn)效率，也有助于減少農(nóng)藥、化肥等的使用，對(duì)環(huán)境的污染程度也大大減少。
其次，觀摩讓我對(duì)種植養(yǎng)殖的現(xiàn)狀有了更深刻的了解。農(nóng)田不再是那片默默辛勤的土地，而是一個(gè)現(xiàn)代化的工廠。以往傳統(tǒng)的種植養(yǎng)殖方式已逐漸被工業(yè)化、規(guī)模化的生產(chǎn)方式所代替。這在一定程度上提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和品質(zhì)，但也存在一些問(wèn)題。比如，對(duì)土地的過(guò)度開(kāi)墾和過(guò)度耕作導(dǎo)致土壤質(zhì)量下降，病蟲(chóng)害頻繁發(fā)生等。這使我意識(shí)到在農(nóng)業(yè)發(fā)展中，應(yīng)該注重保護(hù)土地資源，合理利用土壤養(yǎng)分，以及開(kāi)展有機(jī)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)等，以保證農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和健康。
此外，觀摩也讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的重要性。不僅要在技術(shù)上不斷創(chuàng)新，更要在管理和經(jīng)營(yíng)模式上進(jìn)行創(chuàng)新。例如，觀摩中我們了解到一些農(nóng)場(chǎng)運(yùn)用了“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將種植和銷(xiāo)售直接聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)電商平臺(tái)和社交媒體來(lái)宣傳和銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品。這種創(chuàng)新模式不僅減少了中間環(huán)節(jié)，提高了經(jīng)濟(jì)效益，還使消費(fèi)者能夠更直接地了解農(nóng)產(chǎn)品的來(lái)源和質(zhì)量。創(chuàng)新還涉及到新的種植技術(shù)和種植品種的引進(jìn)。例如，通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育出抗病蟲(chóng)害的新品種，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，解決了一些糧食短缺的問(wèn)題。
最后，觀摩也讓我深刻理解到農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅要滿(mǎn)足人們的食品需求，還要保護(hù)環(huán)境和生態(tài)平衡。觀摩中我看到了許多農(nóng)場(chǎng)采用了可再生能源、水循環(huán)利用、有機(jī)肥料等環(huán)保技術(shù)，以減少對(duì)環(huán)境的污染和資源的浪費(fèi)。我也認(rèn)識(shí)到保護(hù)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性。只有保護(hù)好土地、水源、植物和動(dòng)物，才能保持農(nóng)田的生產(chǎn)力，并給后代留下更好的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)。
總之，這次種植養(yǎng)殖觀摩活動(dòng)給了我很多的收獲和啟示。我不僅學(xué)到了許多與種植養(yǎng)殖相關(guān)的知識(shí)，也更加深入地了解了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)觀摩，我看到了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和科技化帶來(lái)的效益，也看到了需要解決的問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展的迫切性。我相信，在國(guó)家的政策和社會(huì)的重視下，未來(lái)的農(nóng)業(yè)將會(huì)邁向更加環(huán)保、高效、可持續(xù)的方向，為人們提供更多優(yōu)質(zhì)的食品和農(nóng)產(chǎn)品。
種植觀摩心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著氣候變暖和環(huán)境污染的加劇，溫室種植逐漸成為一種重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。溫棚種植不僅可以延長(zhǎng)種植季節(jié)，提高作物產(chǎn)量，還能夠保護(hù)植物免受自然災(zāi)害的侵襲。最近，我參加了一次觀摩溫棚種植的活動(dòng)，親身體驗(yàn)了溫棚種植的種種特點(diǎn)，讓我對(duì)于這種未來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展形式有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：溫室環(huán)境提供了有利于植物生長(zhǎng)的條件
在溫棚中，溫度、濕度、光照和二氧化碳濃度等環(huán)境因素都可以精確控制，為植物的生長(zhǎng)提供了絕佳的條件。無(wú)論是寒冬還是酷暑，溫棚中的作物都能夠獲得穩(wěn)定的溫度；濕度可以通過(guò)加濕或通風(fēng)的方式進(jìn)行調(diào)節(jié)，保持適宜的空氣濕度；充足的陽(yáng)光可以通過(guò)透明的溫室材料照射到植物上，提供光合作用所需的能量；溫室內(nèi)可以通過(guò)控制二氧化碳濃度，增加植物所需的碳源。這些因素的完美結(jié)合，使得溫棚中的作物生長(zhǎng)更加健康、高效。
第三段：溫棚種植節(jié)約資源，減少污染
相對(duì)于傳統(tǒng)的農(nóng)田種植方式，溫棚種植具有更多的優(yōu)勢(shì)。首先，溫棚中的水資源可以循環(huán)利用，不會(huì)像農(nóng)田灌溉一樣造成大量的水資源浪費(fèi)。有的溫棚甚至采用雨水收集系統(tǒng)，將雨水儲(chǔ)存起來(lái)供給植物使用，減少對(duì)自來(lái)水的依賴(lài)。其次，溫室內(nèi)的作物在環(huán)境受控的條件下，對(duì)農(nóng)藥和化肥的需求大大降低。由于溫棚內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)封閉，不會(huì)像農(nóng)田那樣受到蟲(chóng)害、雜草的嚴(yán)重侵?jǐn)_，大大減少了農(nóng)藥的使用量。這樣一來(lái)，溫棚種植不僅節(jié)約了資源，還減少了環(huán)境污染的產(chǎn)生。
第四段：溫棚種植具有更好的產(chǎn)品品質(zhì)和可持續(xù)性
在溫棚中種植的作物，由于受到環(huán)境因素的精確控制，能夠保持較高的品質(zhì)。例如，番茄在溫棚中生長(zhǎng)，不會(huì)受到雨水的沖刷，果實(shí)表皮更加光滑，口感更好；蔬菜在溫室中生長(zhǎng)，可以避免受到害蟲(chóng)的干擾，所以其品質(zhì)更加純正。此外，溫棚種植還能夠滿(mǎn)足人們對(duì)于“四季如春”的需求，使得夏季的蔬菜、水果等在冬季也能夠供應(yīng)市場(chǎng)，滿(mǎn)足人們對(duì)于多樣化食品的需求。這種可持續(xù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，將成為未來(lái)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)的重要途徑。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
通過(guò)觀摩溫棚種植，我深切感受到了溫棚種植的優(yōu)勢(shì)和潛力。溫室環(huán)境提供了適宜的生長(zhǎng)條件，節(jié)約了資源，減少了環(huán)境污染。溫棚種植的作物品質(zhì)更好，可持續(xù)性更強(qiáng)。未來(lái)，隨著科技的發(fā)展和人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的更加重視，溫棚種植必將成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，為人們提供更加安全、健康和豐富的農(nóng)產(chǎn)品。
種植觀摩心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著人們對(duì)鄉(xiāng)村振興的重視，觀摩種植活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)的農(nóng)村地區(qū)逐漸興起。這種活動(dòng)為城市居民提供了了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀、親近土地的機(jī)會(huì)。在觀摩種植的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多農(nóng)業(yè)知識(shí)，還深切感受到了農(nóng)民辛勤勞作的辛苦和農(nóng)村的美好。
第二段：農(nóng)田的巧奪天工
在觀摩種植活動(dòng)中，我最先注意到的是農(nóng)民們對(duì)農(nóng)田的巧妙處理。他們精心設(shè)計(jì)排水系統(tǒng)，合理利用土地資源，使農(nóng)田具備良好的通風(fēng)和排水條件，確保農(nóng)作物能夠獲得良好的生長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，他們還采用了耕種和播種機(jī)械設(shè)備，提高了工作效率，減少了人力勞動(dòng)。這些農(nóng)田的巧奪天工讓我深受啟發(fā)，也產(chǎn)生了對(duì)農(nóng)民智慧的敬佩之情。
第三段：農(nóng)作物種植的科學(xué)性
在觀摩種植的過(guò)程中，我對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的科學(xué)性有了更深入的了解。農(nóng)民們根據(jù)不同作物的需求，進(jìn)行科學(xué)合理的種植管理。他們掌握了合理的施肥方法和病蟲(chóng)害防治技術(shù)，保證了作物的健康生長(zhǎng)。同時(shí)，他們還靈活運(yùn)用質(zhì)量?jī)?yōu)良的種子和現(xiàn)代化的農(nóng)藥、肥料等農(nóng)業(yè)技術(shù)，使作物產(chǎn)量和品質(zhì)得到了有效提升。這些科學(xué)種植技術(shù)的運(yùn)用，讓我深感農(nóng)民們?cè)谂ψ非蟾弋a(chǎn)優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品上所付出的辛勤努力。
第四段：農(nóng)民的辛勤付出
觀摩種植活動(dòng)讓我深刻感受到了農(nóng)民辛勤付出的艱辛。農(nóng)民們每天清晨第一縷陽(yáng)光尚未升起時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始了農(nóng)活，日復(fù)一日地辛勤勞作，甚至連周末和節(jié)假日都沒(méi)有休息。他們不怕風(fēng)雨、不懼辛勞，專(zhuān)注于耕地、種植、收獲，為城市居民提供了優(yōu)質(zhì)安全的農(nóng)產(chǎn)品。農(nóng)民的辛勤付出讓我深感敬佩，也更加堅(jiān)定了支持農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的決心。
第五段：農(nóng)村風(fēng)景的美麗與寧?kù)o
在觀摩種植活動(dòng)中，我還發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村的美麗和寧?kù)o。遠(yuǎn)離城市的喧囂與浮躁，在農(nóng)田間，我感受到了大自然的純凈與和諧。農(nóng)村樸實(shí)的民風(fēng)民俗，寧?kù)o的村莊風(fēng)光，讓我仿佛回到了大自然的懷抱，忘卻了生活中的喧囂和紛擾。在農(nóng)田中觀摩種植，我真切體會(huì)到了農(nóng)業(yè)文明的美麗與農(nóng)耕文化的底蘊(yùn)。
結(jié)尾段：總結(jié)感受
通過(guò)觀摩種植活動(dòng)，我不僅學(xué)到了豐富的農(nóng)業(yè)知識(shí)，還深入了解了農(nóng)民的辛勤勞作和農(nóng)村的美好。農(nóng)田的巧奪天工、農(nóng)作物種植的科學(xué)性、農(nóng)民的辛勤付出以及農(nóng)村風(fēng)景的美麗與寧?kù)o，讓我對(duì)農(nóng)村農(nóng)業(yè)充滿(mǎn)了敬意。作為城市居民，我們應(yīng)該更加重視農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展，支持農(nóng)民的辛勤勞作，共同努力構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村體系，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。
種植觀摩心得體會(huì)篇四
溫棚種植是當(dāng)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的重要產(chǎn)物，為了更好地了解和學(xué)習(xí)溫棚種植技術(shù)，我參觀了一家先進(jìn)的溫棚農(nóng)場(chǎng)。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將結(jié)合自己的觀察和學(xué)習(xí)，分享一些關(guān)于觀摩溫棚種植的心得體會(huì)。
首先，溫棚種植利用溫室的特殊環(huán)境條件，可以在有限的空間內(nèi)種植大量的農(nóng)作物。在觀摩過(guò)程中，我看到了一排排整齊的種植槽，每個(gè)槽內(nèi)都種植著相同品種的蔬菜。這種種植方式不僅可以提高土地的利用率，還能夠方便管理和收獲。與傳統(tǒng)的露天種植相比，溫棚種植大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，為社會(huì)提供了更多的糧食和蔬菜。
其次，溫棚種植需要精確的環(huán)控技術(shù)保障。在溫棚中，溫度、濕度和光照等環(huán)境因素對(duì)作物的生長(zhǎng)有著重要的影響。通過(guò)觀摩，我了解到溫棚內(nèi)設(shè)置了溫度、濕度和光照等傳感器，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)環(huán)境數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)化控制。這種精確的環(huán)控技術(shù)，可以使農(nóng)作物在最適宜的環(huán)境條件下生長(zhǎng)，提高了農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量。
另外，溫棚種植對(duì)于農(nóng)藥和化肥的使用有著更嚴(yán)格的要求。溫棚種植為了保護(hù)農(nóng)作物免受害蟲(chóng)和病菌的侵害，通常需要噴灑農(nóng)藥或使用化肥。然而，在溫棚內(nèi)，作物生長(zhǎng)的環(huán)境相對(duì)封閉，農(nóng)藥和化肥的使用需要更加謹(jǐn)慎。觀摩中，我了解到溫棚農(nóng)場(chǎng)采用了有機(jī)農(nóng)業(yè)的理念，盡量減少對(duì)化學(xué)農(nóng)藥和化肥的使用，并通過(guò)生物防治和有機(jī)肥料等方式來(lái)保護(hù)農(nóng)作物。這種健康環(huán)保的種植方式，對(duì)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境和消費(fèi)者的健康都有著重要的意義。
此外，溫棚種植對(duì)于農(nóng)民的技術(shù)要求也較高。在溫棚農(nóng)場(chǎng)，我看到了一支技術(shù)過(guò)硬、高效率的團(tuán)隊(duì)，他們對(duì)溫棚種植技術(shù)的理解和運(yùn)用非常嫻熟。溫棚種植需要掌握溫室的運(yùn)行、環(huán)境控制、種植技術(shù)等多方面的知識(shí)，同時(shí)還要具備處理突發(fā)情況的能力。通過(guò)觀摩，我深刻體會(huì)到了溫棚種植對(duì)農(nóng)民技術(shù)和管理水平的要求，這也是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。
最后，溫棚種植在給我們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也為農(nóng)村發(fā)展提供了新的動(dòng)力。溫棚農(nóng)場(chǎng)不僅可以創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，提升農(nóng)民收入，還能夠促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。觀摩中，我看到了許多農(nóng)村青年加入到溫棚種植的隊(duì)伍中，他們通過(guò)溫棚種植開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。溫棚種植的普及，不僅僅是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，更是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的希望和機(jī)遇。
通過(guò)這次觀摩溫棚種植，我對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)有了更深入的了解，也深感溫棚種植在推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的重要性。我相信，在科技的推動(dòng)和政府的扶持下，溫棚種植將在我國(guó)取得更加廣泛的應(yīng)用。
種植觀摩心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）
種植觀摩是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的一種重要形式，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，推動(dòng)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。近期我有幸參加了一個(gè)種植觀摩活動(dòng)，親身體驗(yàn)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力和農(nóng)民的智慧。在這次觀摩中，我深刻認(rèn)識(shí)到了種植技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，也領(lǐng)悟到了農(nóng)民多年的經(jīng)驗(yàn)和勤勞努力。
第二段：技術(shù)先進(jìn)性（250字）
這次觀摩活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的技術(shù)先進(jìn)性。我們參觀了一個(gè)大型農(nóng)場(chǎng)，看到了使用先進(jìn)農(nóng)機(jī)設(shè)備的場(chǎng)景。自動(dòng)化程度高的機(jī)械裝置可以完成很多農(nóng)活，大大提高了工作效率，降低了勞動(dòng)強(qiáng)度。此外，農(nóng)場(chǎng)運(yùn)用先進(jìn)的溫室種植技術(shù)，通過(guò)精確控制溫濕度和光照等條件，使作物在不受季節(jié)限制下，實(shí)現(xiàn)早熟、高產(chǎn)。這些技術(shù)的應(yīng)用，不僅提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，也有效地解決了農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)的問(wèn)題。
第三段：管理經(jīng)驗(yàn)（250字）
除了先進(jìn)的技術(shù)，農(nóng)場(chǎng)主們的管理經(jīng)驗(yàn)也給我留下了深刻的印象。他們通過(guò)合理規(guī)劃種植結(jié)構(gòu)，合理配置土地資源，實(shí)現(xiàn)了不同農(nóng)作物的輪作種植，充分利用土地，提高了農(nóng)田的利用率。他們使用有機(jī)肥料和生物滅蟲(chóng)劑，減少了農(nóng)藥的使用，降低了對(duì)環(huán)境的污染，也改善了人們的飲食安全。此外，農(nóng)場(chǎng)主們還注重農(nóng)田水利設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，保證了農(nóng)田的灌溉和排水暢通，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了可靠的基礎(chǔ)。
第四段：農(nóng)民智慧（250字）
這次觀摩活動(dòng)讓我感受到了農(nóng)民們的智慧和勤勞。他們勤奮耕作，注重經(jīng)驗(yàn)積累，通過(guò)不斷摸索和實(shí)踐，總結(jié)出了許多有效的種植技巧和管理方法。他們?cè)谘芯孔魑锏纳L(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，制定了科學(xué)合理的種植方案，選擇了適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥罈l件的作物進(jìn)行種植，最大限度地減少了自然災(zāi)害的損失。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，他們還注重與科研機(jī)構(gòu)和技術(shù)人員的合作交流，不斷引進(jìn)和應(yīng)用新的種植技術(shù)，提高了種植效益。
第五段：總結(jié)和啟示（250字）
通過(guò)這次種植觀摩，我不僅看到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的技術(shù)先進(jìn)性，也領(lǐng)悟到了農(nóng)民們的智慧和勤勞。作為新時(shí)代的農(nóng)業(yè)發(fā)展者，我們要不斷學(xué)習(xí)新的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，我們也要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的管理方法和種植技術(shù)，為農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過(guò)技術(shù)的創(chuàng)新和管理的優(yōu)化，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，才能滿(mǎn)足人們對(duì)食品安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。
總結(jié)：種植觀摩活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的技術(shù)先進(jìn)性和農(nóng)民的智慧。這次經(jīng)歷不僅提高了我的農(nóng)業(yè)科技水平，也激發(fā)了我為農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的熱情。我相信，在科技的引領(lǐng)下，農(nóng)業(yè)的未來(lái)將更加美好。
種植觀摩心得體會(huì)篇六
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于種植技術(shù)的觀摩活動(dòng)。通過(guò)這次觀摩，我不僅了解到了現(xiàn)代種植技術(shù)的種種創(chuàng)新，而且對(duì)于農(nóng)業(yè)的未來(lái)也有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)于這次觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，我在觀摩中對(duì)于現(xiàn)代的種植技術(shù)有了更深入的了解。在觀摩過(guò)程中，我看到了許多智能種植設(shè)備的運(yùn)行，包括自動(dòng)噴水噴肥的機(jī)器人和無(wú)人機(jī)進(jìn)行農(nóng)田巡查。這些先進(jìn)的設(shè)備不僅高效，而且減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了種植效率。通過(guò)觀摩，我明白了通過(guò)這些技術(shù)手段，農(nóng)作物的生長(zhǎng)環(huán)境可以被精確監(jiān)測(cè)和控制，從而最大限度地提高產(chǎn)量和質(zhì)量。
其次，觀摩中讓我對(duì)農(nóng)業(yè)的未來(lái)產(chǎn)生了更為樂(lè)觀的態(tài)度。隨著技術(shù)的進(jìn)步，農(nóng)業(yè)正經(jīng)歷著巨大的變革?，F(xiàn)在，農(nóng)業(yè)不再是傳統(tǒng)的機(jī)械化種植，而是逐漸轉(zhuǎn)向數(shù)字化、智能化的發(fā)展方向。種植技術(shù)的革新不僅可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，而且可以減少對(duì)土地、水源和化肥的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。這對(duì)于解決人口不斷增長(zhǎng)和糧食供應(yīng)問(wèn)題具有重要意義。觀摩中，我看到了許多農(nóng)民正積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些新技術(shù)，取得了不小的成功。這讓我堅(jiān)信，在新技術(shù)的推動(dòng)下，農(nóng)業(yè)一定能夠迎來(lái)更美好的未來(lái)。
在觀摩中，我還注意到，現(xiàn)代種植技術(shù)的推廣仍然面臨一些挑戰(zhàn)。首先，技術(shù)的成本仍然相對(duì)較高，不是所有的農(nóng)民都能輕易接觸到和應(yīng)用這些新技術(shù)。其次，一些農(nóng)民對(duì)于新技術(shù)的接受程度不高，習(xí)慣于傳統(tǒng)的種植方式。這對(duì)于技術(shù)的推廣帶來(lái)了一定的障礙。此外，一些地方的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也相對(duì)滯后，影響了技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。對(duì)于這些問(wèn)題，我認(rèn)為政府和相關(guān)部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)于農(nóng)民的扶持力度，通過(guò)補(bǔ)貼和培訓(xùn)等方式，幫助農(nóng)民掌握新技術(shù)，提升種植效益。
最后，觀摩中我深刻體會(huì)到農(nóng)業(yè)的重要性。農(nóng)業(yè)是維持人類(lèi)生存和發(fā)展的基石，沒(méi)有農(nóng)業(yè)的支持，社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的繁榮都無(wú)從談起。觀摩中，我看到了許多農(nóng)民們辛勤的付出和他們對(duì)于農(nóng)業(yè)的熱愛(ài)，這讓我對(duì)他們充滿(mǎn)了敬意。作為一個(gè)普通的消費(fèi)者，我應(yīng)該更加珍惜糧食和農(nóng)產(chǎn)品，支持本地農(nóng)業(yè)的發(fā)展，共同建設(shè)美好的農(nóng)村和美麗的鄉(xiāng)村。
通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我對(duì)于種植技術(shù)有了更深入的了解，對(duì)于農(nóng)業(yè)的未來(lái)也有了更為樂(lè)觀的態(tài)度。雖然現(xiàn)代種植技術(shù)在推廣和應(yīng)用過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題，但是我相信，通過(guò)科技的力量和各方的努力，農(nóng)業(yè)一定會(huì)迎來(lái)更加繁榮的發(fā)展。作為一個(gè)普通的消費(fèi)者，我也會(huì)盡自己的努力，支持農(nóng)業(yè)的進(jìn)步，助力農(nóng)民脫貧致富，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
種植觀摩心得體會(huì)篇七
20xx年12月5日至11日，我受地區(qū)農(nóng)委的委派，赴山東省壽光市委黨校接受農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)是由貴州省委組織部主辦、壽光市委黨校承辦的貴州省第十五期(畢節(jié))黨員干部農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn)班。
開(kāi)班儀式上，壽光市委組織部副部長(zhǎng)孫樂(lè)親臨現(xiàn)場(chǎng)全面介紹了壽光市的自然地貌和經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的做法等內(nèi)容，并勉勵(lì)全體學(xué)員勤學(xué)好問(wèn)、轉(zhuǎn)變理念，以便回去后能夠?yàn)榧亦l(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展多做貢獻(xiàn)。培訓(xùn)期間，壽光市委黨校紀(jì)委書(shū)記張-林峰全面介紹了壽光市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的形成與發(fā)展，農(nóng)學(xué)博士刁家連作了《農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的問(wèn)題與對(duì)策》，科協(xié)黨組書(shū)記呂學(xué)森作了《特色產(chǎn)業(yè)鎮(zhèn)扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的做法》等講座;全體學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)參觀了中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)村––—三元朱村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展情況、山東省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)––—中國(guó)·壽光農(nóng)產(chǎn)品物流園、壽光市場(chǎng)高科技蔬菜示范園、紀(jì)臺(tái)鎮(zhèn)茄子生產(chǎn)基地、化龍鎮(zhèn)胡蘿卜生產(chǎn)基地、古城街道西紅柿生產(chǎn)基地、硯祥有機(jī)蔬菜生產(chǎn)基地、稻田鎮(zhèn)黃瓜生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)村(馬家村)、國(guó)際優(yōu)良品種推廣基地––—南澳綠亨、壽光市欣欣種苗有限公司生產(chǎn)基地、畝產(chǎn)萬(wàn)斤大棚桃“一邊倒”種植技術(shù)推廣基地。
通過(guò)培訓(xùn)，使我拓寬了加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的眼界。現(xiàn)結(jié)合我區(qū)區(qū)情，特提出加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的幾點(diǎn)建議：
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展不是某個(gè)人、某個(gè)單位的事，它需要“全民動(dòng)員、共同參與，目標(biāo)一致、分工協(xié)調(diào)，各盡所能、忘我工作”，這樣才能確保農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作不走過(guò)嘗取得實(shí)效，并最終造福農(nóng)民群眾，推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。
為了確保農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作取得實(shí)效，地委、行署在科學(xué)分析我區(qū)區(qū)情的情況下，提出了堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在穩(wěn)定烤煙、馬鈴薯、油菜等傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，突出推進(jìn)生態(tài)畜牧業(yè)、核桃、蔬菜、中藥材、有機(jī)茶葉、精品果業(yè)、小雜糧為重點(diǎn)的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體思路，相繼出臺(tái)了《關(guān)于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展若干政策的意見(jiàn)》(畢地黨發(fā)[20xx]6號(hào))、《關(guān)于特色農(nóng)業(yè)基地建設(shè)的意見(jiàn)》(畢地黨發(fā)[20xx]12號(hào))、《關(guān)于實(shí)施“三萬(wàn)”農(nóng)業(yè)示范工程推進(jìn)特色農(nóng)業(yè)基地建設(shè)的意見(jiàn)》(畢地黨發(fā)[20xx]13號(hào))、《關(guān)于大力發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織化水平的意見(jiàn)》(畢地黨發(fā)[20xx]19號(hào))、《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)促進(jìn)土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)的意見(jiàn)》(畢署發(fā)[20xx]3號(hào))等一系列抓好全區(qū)特色農(nóng)業(yè)基地建設(shè)、加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的政策措施，并全面啟動(dòng)“3321”工程和“三萬(wàn)”農(nóng)業(yè)示范工程，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展納入對(duì)各縣(市、區(qū))年度目標(biāo)考核內(nèi)容，從而保障了我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作能夠起好步、得民心。然而，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作能否取得實(shí)效是決定其可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，這就需要各(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組必需因地制宜，選擇適宜發(fā)展的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)予以重點(diǎn)發(fā)展，并在工作中充分挖掘亮點(diǎn)、形成規(guī)模、形成特色。如：畢節(jié)以發(fā)展城郊休閑觀光農(nóng)業(yè)和菜藍(lán)子工程建設(shè)為重點(diǎn)，大方以發(fā)展辣椒產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，黔西以發(fā)展農(nóng)業(yè)陽(yáng)臺(tái)文化和夏秋蔬菜產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，金沙縣以發(fā)展茶葉和油菜產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，織金以發(fā)展竹蓀為主的食用菌產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，納雍以發(fā)展有機(jī)茶產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，威寧以發(fā)展馬鈴薯、生態(tài)畜牧業(yè)和夏秋蔬菜產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，赫章以發(fā)展核桃和中藥材產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，百管委以發(fā)展旅游觀光經(jīng)果林為重點(diǎn);赫章縣平山鄉(xiāng)、河鎮(zhèn)鄉(xiāng)重點(diǎn)發(fā)展中藥材產(chǎn)業(yè)，畢節(jié)市生機(jī)鄉(xiāng)、金沙縣后山鄉(xiāng)重點(diǎn)發(fā)展業(yè)特色養(yǎng)殖業(yè)，威寧縣草海鎮(zhèn)鴨子塘村、大方縣達(dá)溪鎮(zhèn)冷底村重點(diǎn)發(fā)展夏秋蔬菜產(chǎn)業(yè)，納雍縣姑開(kāi)鄉(xiāng)、金沙縣清池鎮(zhèn)、大方縣貓場(chǎng)鎮(zhèn)重點(diǎn)發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)，威寧縣雪山鎮(zhèn)、納雍縣雍熙鎮(zhèn)重點(diǎn)發(fā)展精品果業(yè)等。切忌在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中注重大而全、沒(méi)有特色和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而葬送發(fā)展前途的事件發(fā)生。
目前，我區(qū)農(nóng)民群眾參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展存在許多困難，主要表現(xiàn)在：
一是沒(méi)有資金投入。
20xx年全區(qū)農(nóng)民人均純收入3325元，許多農(nóng)民群眾僅僅解決了溫飽問(wèn)題，無(wú)力投入資金參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
二是文化素質(zhì)偏低。
據(jù)第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示：全區(qū)常住人口6536370人，其中：具有大學(xué)(指大專(zhuān)以上)文化程度的人口占2.44%、具有高中(含中專(zhuān))文化程度的人口占4.49%、具有初中文化程度的人口占24.60%、具有小學(xué)文化程度的人口占46.13%(以上各種受教育程度的人包括各類(lèi)學(xué)校的畢業(yè)生、肄業(yè)生和在校生)，文盲人口(15歲及以上不識(shí)字的人)占11.26%。農(nóng)村人口接受教育的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比城市低、且文盲人口大量集中在農(nóng)村，這對(duì)學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)十分不利，因而制約了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。
三是思想意識(shí)落后。
由于傳統(tǒng)思想觀念的影響和接受外界不多，加上抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱，結(jié)果是許多農(nóng)民群眾對(duì)推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展這一新鮮事物持觀望態(tài)度，不愿積極、主動(dòng)參與其中。
四是經(jīng)營(yíng)體制制約。
隨著第二輪土地承包責(zé)任制的進(jìn)一步完善，經(jīng)營(yíng)規(guī)模小而全的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不能適應(yīng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要，且所產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量難以保證，容易出現(xiàn)質(zhì)量安全問(wèn)題。
五是外出打工難扭轉(zhuǎn)。
由于從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比較效益非常低，造成許多青壯年勞動(dòng)力不愿從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而外出打工，這對(duì)需要精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展來(lái)說(shuō)影響巨大。為了有效推進(jìn)我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，各級(jí)黨政：
一要重點(diǎn)抓好農(nóng)村致富帶頭人的培養(yǎng)工作，特別是在村黨支部、村委會(huì)的選拔任用上必須不拘一格，大膽選拔一批有威望、有闖勁、能辦事、無(wú)私心的能人擔(dān)任村黨支部、村委會(huì)負(fù)責(zé)人，并創(chuàng)造條件鼓勵(lì)其充分發(fā)揮農(nóng)村致富帶頭人的作用;積極支持懂技術(shù)、了解市嘗有事業(yè)心的`返鄉(xiāng)農(nóng)民工從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，帶富一方百姓。
二要充分用足用活各級(jí)政府制定的西部大開(kāi)發(fā)優(yōu)惠政策，在積極打造良好投資環(huán)境的同時(shí)，強(qiáng)化招商引資工作力度，積極吸引區(qū)內(nèi)外有識(shí)之士(特別是區(qū)外知名企業(yè))投資參與我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。
三要加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目的申報(bào)與資金扶持力度，強(qiáng)化社會(huì)融資力度，有效解決我區(qū)農(nóng)民群眾參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展受制于資金不足的現(xiàn)狀。
四要按照“平等、自愿、互利”的原則認(rèn)真引導(dǎo)農(nóng)民群眾組建農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織、加大土地流轉(zhuǎn)步伐，努力為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
五要充分利用現(xiàn)有農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的積極作用，有效帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
一要通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、開(kāi)辦夜校等多種方式強(qiáng)化農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，確保廣大農(nóng)民群眾能夠在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中正確掌握和運(yùn)用，提高科技貢獻(xiàn)率。
二要采取科技人員聯(lián)系幫扶、選派駐村指導(dǎo)員、科技示范園掛牌管理等形式，向廣大農(nóng)民群眾充分展示科學(xué)技術(shù)的.魅力。
三要認(rèn)真制定和兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)科技人員采用技術(shù)入股的方式參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展?？傊ㄟ^(guò)全民動(dòng)員，多動(dòng)腦筋，盡快闖出我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的路子，有效帶動(dòng)廣大農(nóng)民群眾轉(zhuǎn)變思想觀念，投身農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之中。
品牌是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化生存與發(fā)展的基矗從壽光市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)中可以看出：該市三元朱村通過(guò)注冊(cè)“樂(lè)義”蔬菜品牌，并加強(qiáng)宣傳打造，目前已成為當(dāng)?shù)刈钣袃r(jià)值的蔬菜品牌(據(jù)有關(guān)專(zhuān)家估計(jì)其市場(chǎng)價(jià)值已達(dá)2500億元)，并成為出口日本、韓國(guó)、俄羅斯等國(guó)家和進(jìn)駐國(guó)內(nèi)超市的標(biāo)識(shí)。近年來(lái)，隨著我區(qū)“貴茗翠劍”、“府茗香”、“大自然”、“清池塘”、“香爐山”、“九洞天”等茶葉品牌先后被打造成為貴州省著名商標(biāo)后，所產(chǎn)茶葉產(chǎn)品已由過(guò)去的幾元、幾十元的單價(jià)上升為現(xiàn)在的幾百元、幾千元。這充分說(shuō)明了打造品牌的作用與價(jià)值。為此，我們?cè)诮窈蟮霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展過(guò)程中必須進(jìn)一步加強(qiáng)知名品牌的打造工作。具體來(lái)說(shuō)：
一是在提升產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫。
要嚴(yán)格按照無(wú)公害、有機(jī)食品標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用先進(jìn)適用的科學(xué)技術(shù)組織生產(chǎn)、加工，確保產(chǎn)品質(zhì)量上乘。
二是在農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證上下功夫。
要積極組織生產(chǎn)企業(yè)(專(zhuān)業(yè)合作社)申報(bào)qs認(rèn)證、無(wú)公害認(rèn)證、有機(jī)認(rèn)證，并加強(qiáng)監(jiān)督與管理，確保廣大消費(fèi)者放心消費(fèi)。
三是在品牌評(píng)比上下功夫。
要通過(guò)選送農(nóng)產(chǎn)品參加國(guó)內(nèi)外舉辦的各種農(nóng)產(chǎn)品博覽會(huì)(評(píng)比會(huì))的方式，盡快讓我區(qū)農(nóng)產(chǎn)品獲得有關(guān)專(zhuān)家的肯定與認(rèn)可，進(jìn)而提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
四是在宣傳促銷(xiāo)上下功夫。
要充分利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等新聞媒體進(jìn)行廣泛宣傳，積極參加各種形式的農(nóng)產(chǎn)品展銷(xiāo)會(huì)(推介會(huì))，并積極賦予文化內(nèi)涵、注重名人效應(yīng)、竅用旅游景點(diǎn)知名度，有效提高農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)認(rèn)知度。
五是在拓展銷(xiāo)售渠道上下功夫。
要強(qiáng)化農(nóng)產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)市嘗網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售平臺(tái)、物流綠色通道等方面的建設(shè)工作，確保所產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品能夠及時(shí)送達(dá)消費(fèi)者的手中。
六是在售后服務(wù)上下功夫。
要以消費(fèi)者需求為中心，以樹(shù)立“誠(chéng)實(shí)、守信”的良好信譽(yù)為目的，認(rèn)真建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量可追溯制度、不合格產(chǎn)品銷(xiāo)毀制度、售后服務(wù)承諾、農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售回訪制度等，確保售后服務(wù)優(yōu)質(zhì)、高效。
種植觀摩心得體會(huì)篇八
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)既難得又寶貴，我認(rèn)真對(duì)待這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時(shí)，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓我們感受和學(xué)習(xí)到了上海名師的風(fēng)采，名師組織的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《小藍(lán)和小黃》，讓我又一次感受到老師的語(yǔ)言的魅力，師幼互動(dòng)達(dá)到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯(cuò)，簡(jiǎn)單直觀的課件，非常的形象，活動(dòng)中穿插有趣的游戲，增添了活動(dòng)的'效果。老師以其嚴(yán)謹(jǐn)周密的語(yǔ)言折服了在場(chǎng)所有的老師，在她的活動(dòng)中沒(méi)有一句多余的話(huà)語(yǔ)，每一句話(huà)都有目的性，都有其存在的價(jià)值，充分體現(xiàn)了教學(xué)的有效性和有趣性，學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，綜合了科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動(dòng)《誰(shuí)也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動(dòng)》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關(guān)系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應(yīng)手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動(dòng)讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)、社會(huì)等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫(huà)內(nèi)容的同時(shí)快樂(lè)、有興趣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動(dòng)和理念的變化！
種植觀摩心得體會(huì)篇九
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動(dòng)，這次是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)我非常珍惜。經(jīng)過(guò)短短兩天緊張的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個(gè)課堂教學(xué)的過(guò)程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實(shí)，組織調(diào)控課堂的能力很強(qiáng)，理論水平高，教學(xué)設(shè)計(jì)周密細(xì)致，教師從問(wèn)題的設(shè)置到問(wèn)題的引導(dǎo)，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場(chǎng)的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
教師親切自然的語(yǔ)氣，飽滿(mǎn)的熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開(kāi)闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過(guò)這次聽(tīng)課，我感覺(jué)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無(wú)論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學(xué)習(xí)，反思和完善自身的教學(xué)，打造出自己的教學(xué)特色，爭(zhēng)取在教學(xué)上更上一層樓。
種植觀摩心得體會(huì)篇十
我是一位名副其實(shí)的的農(nóng)民———城市里的農(nóng)民———熱愛(ài)種植。
如果你也是城市里的農(nóng)民，并且和本人一樣熱愛(ài)種植，不防在此交流交流。
家中的陽(yáng)臺(tái)隨處可見(jiàn)我心愛(ài)的花草樹(shù)木，可以用花開(kāi)滿(mǎn)陽(yáng)臺(tái)，鮮花滿(mǎn)目，碩果累累！我喜歡早晨醒來(lái)時(shí)影入眼簾的是自己栽種的花花草草，青綠青綠的景象令人心曠神怡！
能把一粒種子種植成———一棵幼苗———到綠樹(shù)成蔭———開(kāi)花———結(jié)果———豐收，那你一定是位有愛(ài)心，有上進(jìn)心，有責(zé)任心的人，種植多年所得出的結(jié)論。
種植和培育孩子可以相提并論，種植也需要細(xì)心呵護(hù)，耐心栽培。好的孩子就如一棵好的苗子，都是自幼栽培，沒(méi)有過(guò)份的溺愛(ài)，耐心的教育，孩子成才在望！
要測(cè)試你能否教育好你的孩子，先來(lái)學(xué)學(xué)種植吧！
種植觀摩心得體會(huì)篇十一
一年生草花是指從播種、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)實(shí)到老化死亡，壽命在一年之內(nèi)的草本花卉。在華南地區(qū)大多數(shù)屬一年生草花，二年生草花在平地不易開(kāi)花。一年生草花栽培期短，通常在2—6個(gè)月內(nèi)開(kāi)花，開(kāi)花結(jié)實(shí)后就會(huì)自然死亡，如三色堇、百日草、雞冠花、一串紅、孔雀草、大波斯菊、金盞菊等。
一年生草花均屬陽(yáng)性植物，栽培地點(diǎn)必須有充足的陽(yáng)光，才能正常成長(zhǎng)開(kāi)花，若日照不足，易導(dǎo)致生育不良，徒長(zhǎng)而不易開(kāi)花。
一年行草花壽命雖短，但開(kāi)花明艷嬌美，可作盆栽、切花或花壇美化，在景觀應(yīng)用上可按季節(jié)的交替更換種類(lèi)，帶給人們清新、艷麗、壯觀的視覺(jué)享受。
宿根草花又稱(chēng)為多年生草花，泛指在宿根性草本植物中，開(kāi)花美麗，以觀花為主的多年生草本花卉。
宿根草花的壽命可以延續(xù)許多年，它不論地上部是否已開(kāi)花、結(jié)實(shí)，地下部仍然保持生命，第二年可以再萌芽生長(zhǎng)，再開(kāi)花，如非洲鳳仙花、菊花、非洲菊、觀賞鳳梨類(lèi)、射干、非洲紫羅蘭、天堂鳥(niǎo)、炮竹紅等。
宿根草花在觀賞用途上，可以用來(lái)布置庭園花壇，也可以盆栽或作切花及插花材料，尤其在插花材料中，宿根性草花是花材的主要來(lái)源，如菊花、康乃馨、花燭、滿(mǎn)天星、非洲菊、天堂鳥(niǎo)、星辰花等均是重要的花材。
宿根草花有喜好光照充足的陽(yáng)性植物，也有喜愛(ài)在散漫柔和光照下生長(zhǎng)的陰性植物。季節(jié)性的溫度變化及日照的長(zhǎng)短，對(duì)宿根草花的成長(zhǎng)及開(kāi)花影響極為明顯，必須適進(jìn)加以管理，才能順利開(kāi)花。
宿根草花以觀花為主，可盆栽或布置庭園、作花材，對(duì)于居家環(huán)境綠化、美化及人們的身心調(diào)劑均有莫大的助益與貢獻(xiàn)。
蔓性植物又稱(chēng)為蔓生植物或藤本植物，指植物的莖、枝干容易伸長(zhǎng)而不能獨(dú)立，必須依靠其卷須或蔓莖的`纏繞、攀附，甚至匍匐地面才能正常生長(zhǎng)者，其中包括草本蔓性植物及木本蔓性植物，分為攀緣性藤本，如瓜類(lèi)、薜荔、地錦等具有卷須或不定氣根，能卷纏他物生長(zhǎng)。纏繞性藤本，如牽?；ā⒛久倒弭~(yú)黃草、多花黑鰻藤、忍冬等，其莖能纏繞他物生長(zhǎng)。匍匐性藤本，如馬鞍藤、蔓黃金菊等，莖蔓能橫臥地面生長(zhǎng)，與地面接觸之處易發(fā)根。蔓性灌木類(lèi)，如九重葛、茉莉花、云南黃素馨、光耀藤等，植物原為灌木，但枝條伸長(zhǎng)后呈半蔓性或蔓藤狀，可獨(dú)立生長(zhǎng)或依附他物生長(zhǎng)。
蔓性植物在景觀上可用于花廊、花架、籬墻、陰棚美化或盆栽等，其莖蔓攀緣棚架后能開(kāi)花供觀賞，棚架底下形成一片陰涼空間，可供休憩，其用途較特殊。
球根花卉在宿根性多年生草本花卉中，根莖特別肥大，成塊狀或球狀，可儲(chǔ)存養(yǎng)分供發(fā)芽開(kāi)花者稱(chēng)為“球根花卉”。依肥大的形態(tài)及部位的不同，可分為鱗莖（如百合、朱頂戲、水仙、網(wǎng)球花）、球莖（如唐菖蒲、番紅花、小蒼蘭）、塊莖（如大巖桐、彩葉芋、長(zhǎng)筒花）、塊根（如大麗菊、嘉蘭）、根莖（如美人蕉、紅姜花）等。
球根花卉根據(jù)生長(zhǎng)原產(chǎn)地不同，可分為溫帶性或熱帶性品種。溫帶性品種喜好冷涼（如郁金香、風(fēng)信子、水仙類(lèi)等），華南地區(qū)不易培養(yǎng)開(kāi)花球、每年均由外地進(jìn)口球根，經(jīng)短期培養(yǎng)而開(kāi)花。熱帶性品種（如晚香玉、網(wǎng)球花、美人蕉）在華南全年生長(zhǎng)良好。
球根花卉的生長(zhǎng)周期均有一個(gè)共同的長(zhǎng)期抗旱習(xí)性――休眠。休眠期長(zhǎng)短因品種而異，約30—90天，休眠時(shí)莖葉枯黃萎凋死亡，將養(yǎng)分大量貯藏于地下球根中，但有些品種在休眠期中僅停止生育，并無(wú)明顯的枯死現(xiàn)象（如朱頂紅、蔥蘭、紫嬌花等）。在栽培上為縮短休眠期，促使開(kāi)花整齊，常采用低溫冷藏法，打破球根休眠。
種植觀摩心得體會(huì)篇十二
通過(guò)對(duì)兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習(xí)，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時(shí)聲音洪亮，重點(diǎn)突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動(dòng)豐富，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過(guò)觀摩課，我深深體會(huì)到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動(dòng)地參與到教學(xué)全過(guò)程中。
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動(dòng)、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達(dá)到事半功倍的效果。
第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識(shí)傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線(xiàn)的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見(jiàn)，提高積極性，主動(dòng)的表達(dá)。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動(dòng)、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無(wú)論從課題材料的搜集上還是從視聽(tīng)效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運(yùn)用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。
種植觀摩心得體會(huì)篇十三
這次國(guó)培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)明確
語(yǔ)文教學(xué)的總目標(biāo)是：使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，包括字、詞、句、段、篇和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本功訓(xùn)練。落實(shí)“知識(shí)與能力、方法與過(guò)程、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一節(jié)語(yǔ)文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確，語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確，傳授那些知識(shí)，進(jìn)行那些語(yǔ)文基本功訓(xùn)練，每一項(xiàng)知識(shí)、訓(xùn)練達(dá)到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標(biāo)，展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)讀寫(xiě)訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問(wèn)題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問(wèn)題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的能力，語(yǔ)言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程，要能重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺(jué)一堂課給我的時(shí)間不夠，時(shí)間到了卻還有好多的內(nèi)容沒(méi)有傳達(dá)給學(xué)生，其實(shí)這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，并不是給你的時(shí)間不夠，而是你沒(méi)有充分利用好和把握好時(shí)間。一堂成功的語(yǔ)文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認(rèn)識(shí)性錯(cuò)誤。
所以我認(rèn)為應(yīng)刪去很多多余的知識(shí)，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為：我們每一個(gè)人都有一種追求“簡(jiǎn)潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡(jiǎn)潔”的原則，選取較小的切入點(diǎn)，使自己的講課有章有法，“以小見(jiàn)大”，突出重點(diǎn)。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動(dòng)”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動(dòng)學(xué)生“主動(dòng)”學(xué)習(xí)。愛(ài)
因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如樂(lè)知者。我個(gè)人認(rèn)為我的教學(xué)總目標(biāo)就是一個(gè)“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語(yǔ)文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)。“趣”貫穿于整個(gè)課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂(lè)“趣”，就要看你的教學(xué)策略問(wèn)題，然而其終極目標(biāo)就是達(dá)到讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時(shí)學(xué)生對(duì)你，對(duì)這門(mén)課的興趣就會(huì)減弱感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會(huì)反感。這時(shí)就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)過(guò)程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對(duì)問(wèn)題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨(dú)生簡(jiǎn)介見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵(lì)性語(yǔ)言的使用和積極評(píng)價(jià)的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)。
種植觀摩心得體會(huì)篇十四
(此文為AI自動(dòng)生成，可能不符合人類(lèi)邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲取知識(shí)和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過(guò)觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識(shí)。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測(cè)驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語(yǔ)課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對(duì)著這堆聽(tīng)眾念書(shū)，而是熱情、有趣、生動(dòng)、貼近生活。點(diǎn)到批評(píng)能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動(dòng)中的體會(huì)
通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長(zhǎng)的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過(guò)程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長(zhǎng)。并通過(guò)教師的語(yǔ)言、行為識(shí)別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語(yǔ)
在觀摩學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識(shí)水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
種植觀摩心得體會(huì)篇十五
種植的樂(lè)趣在寒冷的冬天還沒(méi)到來(lái)的時(shí)候；在桂花仙子含“香”欲“散”的時(shí)候；在楓葉紅得似火的時(shí)侯，我們六（1）班的同學(xué)在中秋來(lái)臨之際無(wú)土栽下了一株株綠色植物。星期天，我特意起了個(gè)大早，一把剪刀，一盆吊蘭，一罐清水以及一個(gè)空瓶子，就是我無(wú)土栽培綠色植物“吊蘭”的所有材料。
按照勞技書(shū)的做法，我先將吊蘭長(zhǎng)出來(lái)的小枝剪下來(lái)。看著郁郁蔥蔥的吊蘭，仔細(xì)從中找尋一株長(zhǎng)長(zhǎng)的，油綠油綠的，隨著枝條垂掛下來(lái)的“小生命”，并用剪刀在倒掛著的枝條剪斷，拿下小吊蘭。這小吊蘭嫩綠嫩綠的，別提有多可愛(ài)了！緊接著我將空的飲料瓶從中間剪開(kāi)，只要下半部分。為了不讓手遭受被刀割般的痛苦，我用沙皮紙?jiān)诩暨^(guò)的飲料瓶口搓了又搓，使瓶口光滑。
最后，我將清水灌進(jìn)瓶?jī)?nèi)，并將碧綠碧綠的小吊蘭放入水中。瞧！這盆無(wú)土吊蘭翠綠翠綠的，葉面上還滾動(dòng)著晶瑩的.水珠，別提有多漂亮了！看著為剪瓶子時(shí)不小心被割了一道口子的手，看著這盆青綠青綠，水綠水綠的吊蘭，我心里就像吃了蜜一樣美滋滋的，別提有多高興了。但愿這盆吊蘭能夠抵擋過(guò)冬日的寒冷，夏日的驕陽(yáng)，春日的細(xì)雨，秋日的。在今后的日子里變得更加蔥綠耀眼！
種植觀摩心得體會(huì)篇十六
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng)，在短短的一天時(shí)間里聽(tīng)了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，每位老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當(dāng)、合理、平實(shí)，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語(yǔ)言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵(lì)中，學(xué)生通過(guò)自主探索、不斷獲得新的知識(shí)，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識(shí)的同時(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來(lái)談一些自己的粗淺的體會(huì)。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動(dòng)。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動(dòng)孩子積極性的必備條件。
這次競(jìng)賽課跟以往不同，以前的公開(kāi)課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性、樸實(shí)性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時(shí)尚”，盲目地在教學(xué)過(guò)程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識(shí)，一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們?cè)O(shè)計(jì)的情境各有特色，有的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山;有的直觀、形象;有的生動(dòng)、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨(dú)有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)，一方面教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，言簡(jiǎn)意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是“1+12”，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，合作小組為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)彼此交流、各展所長(zhǎng)、互相幫助、互相彌補(bǔ)、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨(dú)立思考說(shuō)成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時(shí)候公開(kāi)課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)為課堂上有了小組合作就有了高效意識(shí)，就是一種開(kāi)放的充滿(mǎn)活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問(wèn)題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí)，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨(dú)立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運(yùn)用發(fā)揮最佳效果。其實(shí)，小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)表?yè)P(yáng)麻木了，面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)無(wú)動(dòng)于衷;有的老師對(duì)于學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，不投入到活動(dòng)中去，“不敢”去直接或間接地批評(píng)他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開(kāi)課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動(dòng)中，老師們看到在表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生們的同時(shí)，并沒(méi)有放任自流，而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，要求他們認(rèn)真看，仔細(xì)傾聽(tīng)，積極發(fā)言，隨時(shí)掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會(huì)在我校隆重舉行。此次活動(dòng)，共吸引了來(lái)自全區(qū)所學(xué)校80多名校長(zhǎng)及骨干教師前來(lái)我校參觀交流。對(duì)我們坪塬中學(xué)來(lái)說(shuō)，這次觀摩會(huì)既是教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時(shí)也為我校搭建了一個(gè)教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)?；顒?dòng)從上午八點(diǎn)半開(kāi)始一直持續(xù)到下午五點(diǎn)半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動(dòng)，下午一點(diǎn)是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)半是各校的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
種植觀摩心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，種植養(yǎng)殖觀摩已成為一種新興的旅游方式，許多人通過(guò)觀摩來(lái)了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。我有幸參與了一次種植養(yǎng)殖觀摩活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程令我受益匪淺。在這次觀摩中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于種植養(yǎng)殖的知識(shí)，還深刻體會(huì)到了農(nóng)業(yè)的重要性和可持續(xù)發(fā)展的重要性。以下將從觀摩的全過(guò)程、種植養(yǎng)殖的現(xiàn)狀、創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，觀摩的全過(guò)程給了我極大的震撼。我們參觀了一家規(guī)模較大的農(nóng)田種植基地，感受到了其生產(chǎn)線(xiàn)的高效和自動(dòng)化。從播種、澆灌到收割，整個(gè)過(guò)程幾乎都是由機(jī)械設(shè)備完成的，節(jié)省了大量人力資源，也減少了對(duì)環(huán)境的影響。觀摩中我還了解到，現(xiàn)代化種植養(yǎng)殖使用了大量的科技手段，比如遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)、智能控制等，這些技術(shù)的使用不僅提高了生產(chǎn)效率，也有助于減少農(nóng)藥、化肥等的使用，對(duì)環(huán)境的污染程度也大大減少。
其次，觀摩讓我對(duì)種植養(yǎng)殖的現(xiàn)狀有了更深刻的了解。農(nóng)田不再是那片默默辛勤的土地，而是一個(gè)現(xiàn)代化的工廠。以往傳統(tǒng)的種植養(yǎng)殖方式已逐漸被工業(yè)化、規(guī)模化的生產(chǎn)方式所代替。這在一定程度上提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和品質(zhì)，但也存在一些問(wèn)題。比如，對(duì)土地的過(guò)度開(kāi)墾和過(guò)度耕作導(dǎo)致土壤質(zhì)量下降，病蟲(chóng)害頻繁發(fā)生等。這使我意識(shí)到在農(nóng)業(yè)發(fā)展中，應(yīng)該注重保護(hù)土地資源，合理利用土壤養(yǎng)分，以及開(kāi)展有機(jī)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)等，以保證農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和健康。
此外，觀摩也讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的重要性。不僅要在技術(shù)上不斷創(chuàng)新，更要在管理和經(jīng)營(yíng)模式上進(jìn)行創(chuàng)新。例如，觀摩中我們了解到一些農(nóng)場(chǎng)運(yùn)用了“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將種植和銷(xiāo)售直接聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)電商平臺(tái)和社交媒體來(lái)宣傳和銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品。這種創(chuàng)新模式不僅減少了中間環(huán)節(jié)，提高了經(jīng)濟(jì)效益，還使消費(fèi)者能夠更直接地了解農(nóng)產(chǎn)品的來(lái)源和質(zhì)量。創(chuàng)新還涉及到新的種植技術(shù)和種植品種的引進(jìn)。例如，通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育出抗病蟲(chóng)害的新品種，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，解決了一些糧食短缺的問(wèn)題。
最后，觀摩也讓我深刻理解到農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅要滿(mǎn)足人們的食品需求，還要保護(hù)環(huán)境和生態(tài)平衡。觀摩中我看到了許多農(nóng)場(chǎng)采用了可再生能源、水循環(huán)利用、有機(jī)肥料等環(huán)保技術(shù)，以減少對(duì)環(huán)境的污染和資源的浪費(fèi)。我也認(rèn)識(shí)到保護(hù)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性。只有保護(hù)好土地、水源、植物和動(dòng)物，才能保持農(nóng)田的生產(chǎn)力，并給后代留下更好的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)。
總之，這次種植養(yǎng)殖觀摩活動(dòng)給了我很多的收獲和啟示。我不僅學(xué)到了許多與種植養(yǎng)殖相關(guān)的知識(shí)，也更加深入地了解了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)觀摩，我看到了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和科技化帶來(lái)的效益，也看到了需要解決的問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展的迫切性。我相信，在國(guó)家的政策和社會(huì)的重視下，未來(lái)的農(nóng)業(yè)將會(huì)邁向更加環(huán)保、高效、可持續(xù)的方向，為人們提供更多優(yōu)質(zhì)的食品和農(nóng)產(chǎn)品。
種植觀摩心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著氣候變暖和環(huán)境污染的加劇，溫室種植逐漸成為一種重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。溫棚種植不僅可以延長(zhǎng)種植季節(jié)，提高作物產(chǎn)量，還能夠保護(hù)植物免受自然災(zāi)害的侵襲。最近，我參加了一次觀摩溫棚種植的活動(dòng)，親身體驗(yàn)了溫棚種植的種種特點(diǎn)，讓我對(duì)于這種未來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展形式有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：溫室環(huán)境提供了有利于植物生長(zhǎng)的條件
在溫棚中，溫度、濕度、光照和二氧化碳濃度等環(huán)境因素都可以精確控制，為植物的生長(zhǎng)提供了絕佳的條件。無(wú)論是寒冬還是酷暑，溫棚中的作物都能夠獲得穩(wěn)定的溫度；濕度可以通過(guò)加濕或通風(fēng)的方式進(jìn)行調(diào)節(jié)，保持適宜的空氣濕度；充足的陽(yáng)光可以通過(guò)透明的溫室材料照射到植物上，提供光合作用所需的能量；溫室內(nèi)可以通過(guò)控制二氧化碳濃度，增加植物所需的碳源。這些因素的完美結(jié)合，使得溫棚中的作物生長(zhǎng)更加健康、高效。
第三段：溫棚種植節(jié)約資源，減少污染
相對(duì)于傳統(tǒng)的農(nóng)田種植方式，溫棚種植具有更多的優(yōu)勢(shì)。首先，溫棚中的水資源可以循環(huán)利用，不會(huì)像農(nóng)田灌溉一樣造成大量的水資源浪費(fèi)。有的溫棚甚至采用雨水收集系統(tǒng)，將雨水儲(chǔ)存起來(lái)供給植物使用，減少對(duì)自來(lái)水的依賴(lài)。其次，溫室內(nèi)的作物在環(huán)境受控的條件下，對(duì)農(nóng)藥和化肥的需求大大降低。由于溫棚內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)封閉，不會(huì)像農(nóng)田那樣受到蟲(chóng)害、雜草的嚴(yán)重侵?jǐn)_，大大減少了農(nóng)藥的使用量。這樣一來(lái)，溫棚種植不僅節(jié)約了資源，還減少了環(huán)境污染的產(chǎn)生。
第四段：溫棚種植具有更好的產(chǎn)品品質(zhì)和可持續(xù)性
在溫棚中種植的作物，由于受到環(huán)境因素的精確控制，能夠保持較高的品質(zhì)。例如，番茄在溫棚中生長(zhǎng)，不會(huì)受到雨水的沖刷，果實(shí)表皮更加光滑，口感更好；蔬菜在溫室中生長(zhǎng)，可以避免受到害蟲(chóng)的干擾，所以其品質(zhì)更加純正。此外，溫棚種植還能夠滿(mǎn)足人們對(duì)于“四季如春”的需求，使得夏季的蔬菜、水果等在冬季也能夠供應(yīng)市場(chǎng)，滿(mǎn)足人們對(duì)于多樣化食品的需求。這種可持續(xù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，將成為未來(lái)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)的重要途徑。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
通過(guò)觀摩溫棚種植，我深切感受到了溫棚種植的優(yōu)勢(shì)和潛力。溫室環(huán)境提供了適宜的生長(zhǎng)條件，節(jié)約了資源，減少了環(huán)境污染。溫棚種植的作物品質(zhì)更好，可持續(xù)性更強(qiáng)。未來(lái)，隨著科技的發(fā)展和人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的更加重視，溫棚種植必將成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，為人們提供更加安全、健康和豐富的農(nóng)產(chǎn)品。
種植觀摩心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著人們對(duì)鄉(xiāng)村振興的重視，觀摩種植活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)的農(nóng)村地區(qū)逐漸興起。這種活動(dòng)為城市居民提供了了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀、親近土地的機(jī)會(huì)。在觀摩種植的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多農(nóng)業(yè)知識(shí)，還深切感受到了農(nóng)民辛勤勞作的辛苦和農(nóng)村的美好。
第二段：農(nóng)田的巧奪天工
在觀摩種植活動(dòng)中，我最先注意到的是農(nóng)民們對(duì)農(nóng)田的巧妙處理。他們精心設(shè)計(jì)排水系統(tǒng)，合理利用土地資源，使農(nóng)田具備良好的通風(fēng)和排水條件，確保農(nóng)作物能夠獲得良好的生長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，他們還采用了耕種和播種機(jī)械設(shè)備，提高了工作效率，減少了人力勞動(dòng)。這些農(nóng)田的巧奪天工讓我深受啟發(fā)，也產(chǎn)生了對(duì)農(nóng)民智慧的敬佩之情。
第三段：農(nóng)作物種植的科學(xué)性
在觀摩種植的過(guò)程中，我對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的科學(xué)性有了更深入的了解。農(nóng)民們根據(jù)不同作物的需求，進(jìn)行科學(xué)合理的種植管理。他們掌握了合理的施肥方法和病蟲(chóng)害防治技術(shù)，保證了作物的健康生長(zhǎng)。同時(shí)，他們還靈活運(yùn)用質(zhì)量?jī)?yōu)良的種子和現(xiàn)代化的農(nóng)藥、肥料等農(nóng)業(yè)技術(shù)，使作物產(chǎn)量和品質(zhì)得到了有效提升。這些科學(xué)種植技術(shù)的運(yùn)用，讓我深感農(nóng)民們?cè)谂ψ非蟾弋a(chǎn)優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品上所付出的辛勤努力。
第四段：農(nóng)民的辛勤付出
觀摩種植活動(dòng)讓我深刻感受到了農(nóng)民辛勤付出的艱辛。農(nóng)民們每天清晨第一縷陽(yáng)光尚未升起時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始了農(nóng)活，日復(fù)一日地辛勤勞作，甚至連周末和節(jié)假日都沒(méi)有休息。他們不怕風(fēng)雨、不懼辛勞，專(zhuān)注于耕地、種植、收獲，為城市居民提供了優(yōu)質(zhì)安全的農(nóng)產(chǎn)品。農(nóng)民的辛勤付出讓我深感敬佩，也更加堅(jiān)定了支持農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的決心。
第五段：農(nóng)村風(fēng)景的美麗與寧?kù)o
在觀摩種植活動(dòng)中，我還發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村的美麗和寧?kù)o。遠(yuǎn)離城市的喧囂與浮躁，在農(nóng)田間，我感受到了大自然的純凈與和諧。農(nóng)村樸實(shí)的民風(fēng)民俗，寧?kù)o的村莊風(fēng)光，讓我仿佛回到了大自然的懷抱，忘卻了生活中的喧囂和紛擾。在農(nóng)田中觀摩種植，我真切體會(huì)到了農(nóng)業(yè)文明的美麗與農(nóng)耕文化的底蘊(yùn)。
結(jié)尾段：總結(jié)感受
通過(guò)觀摩種植活動(dòng)，我不僅學(xué)到了豐富的農(nóng)業(yè)知識(shí)，還深入了解了農(nóng)民的辛勤勞作和農(nóng)村的美好。農(nóng)田的巧奪天工、農(nóng)作物種植的科學(xué)性、農(nóng)民的辛勤付出以及農(nóng)村風(fēng)景的美麗與寧?kù)o，讓我對(duì)農(nóng)村農(nóng)業(yè)充滿(mǎn)了敬意。作為城市居民，我們應(yīng)該更加重視農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展，支持農(nóng)民的辛勤勞作，共同努力構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村體系，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。
種植觀摩心得體會(huì)篇四
溫棚種植是當(dāng)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的重要產(chǎn)物，為了更好地了解和學(xué)習(xí)溫棚種植技術(shù)，我參觀了一家先進(jìn)的溫棚農(nóng)場(chǎng)。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將結(jié)合自己的觀察和學(xué)習(xí)，分享一些關(guān)于觀摩溫棚種植的心得體會(huì)。
首先，溫棚種植利用溫室的特殊環(huán)境條件，可以在有限的空間內(nèi)種植大量的農(nóng)作物。在觀摩過(guò)程中，我看到了一排排整齊的種植槽，每個(gè)槽內(nèi)都種植著相同品種的蔬菜。這種種植方式不僅可以提高土地的利用率，還能夠方便管理和收獲。與傳統(tǒng)的露天種植相比，溫棚種植大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，為社會(huì)提供了更多的糧食和蔬菜。
其次，溫棚種植需要精確的環(huán)控技術(shù)保障。在溫棚中，溫度、濕度和光照等環(huán)境因素對(duì)作物的生長(zhǎng)有著重要的影響。通過(guò)觀摩，我了解到溫棚內(nèi)設(shè)置了溫度、濕度和光照等傳感器，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)環(huán)境數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)化控制。這種精確的環(huán)控技術(shù)，可以使農(nóng)作物在最適宜的環(huán)境條件下生長(zhǎng)，提高了農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量。
另外，溫棚種植對(duì)于農(nóng)藥和化肥的使用有著更嚴(yán)格的要求。溫棚種植為了保護(hù)農(nóng)作物免受害蟲(chóng)和病菌的侵害，通常需要噴灑農(nóng)藥或使用化肥。然而，在溫棚內(nèi)，作物生長(zhǎng)的環(huán)境相對(duì)封閉，農(nóng)藥和化肥的使用需要更加謹(jǐn)慎。觀摩中，我了解到溫棚農(nóng)場(chǎng)采用了有機(jī)農(nóng)業(yè)的理念，盡量減少對(duì)化學(xué)農(nóng)藥和化肥的使用，并通過(guò)生物防治和有機(jī)肥料等方式來(lái)保護(hù)農(nóng)作物。這種健康環(huán)保的種植方式，對(duì)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境和消費(fèi)者的健康都有著重要的意義。
此外，溫棚種植對(duì)于農(nóng)民的技術(shù)要求也較高。在溫棚農(nóng)場(chǎng)，我看到了一支技術(shù)過(guò)硬、高效率的團(tuán)隊(duì)，他們對(duì)溫棚種植技術(shù)的理解和運(yùn)用非常嫻熟。溫棚種植需要掌握溫室的運(yùn)行、環(huán)境控制、種植技術(shù)等多方面的知識(shí)，同時(shí)還要具備處理突發(fā)情況的能力。通過(guò)觀摩，我深刻體會(huì)到了溫棚種植對(duì)農(nóng)民技術(shù)和管理水平的要求，這也是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。
最后，溫棚種植在給我們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也為農(nóng)村發(fā)展提供了新的動(dòng)力。溫棚農(nóng)場(chǎng)不僅可以創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，提升農(nóng)民收入，還能夠促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。觀摩中，我看到了許多農(nóng)村青年加入到溫棚種植的隊(duì)伍中，他們通過(guò)溫棚種植開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。溫棚種植的普及，不僅僅是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，更是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的希望和機(jī)遇。
通過(guò)這次觀摩溫棚種植，我對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)有了更深入的了解，也深感溫棚種植在推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的重要性。我相信，在科技的推動(dòng)和政府的扶持下，溫棚種植將在我國(guó)取得更加廣泛的應(yīng)用。
種植觀摩心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）
種植觀摩是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的一種重要形式，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，推動(dòng)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。近期我有幸參加了一個(gè)種植觀摩活動(dòng)，親身體驗(yàn)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力和農(nóng)民的智慧。在這次觀摩中，我深刻認(rèn)識(shí)到了種植技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，也領(lǐng)悟到了農(nóng)民多年的經(jīng)驗(yàn)和勤勞努力。
第二段：技術(shù)先進(jìn)性（250字）
這次觀摩活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的技術(shù)先進(jìn)性。我們參觀了一個(gè)大型農(nóng)場(chǎng)，看到了使用先進(jìn)農(nóng)機(jī)設(shè)備的場(chǎng)景。自動(dòng)化程度高的機(jī)械裝置可以完成很多農(nóng)活，大大提高了工作效率，降低了勞動(dòng)強(qiáng)度。此外，農(nóng)場(chǎng)運(yùn)用先進(jìn)的溫室種植技術(shù)，通過(guò)精確控制溫濕度和光照等條件，使作物在不受季節(jié)限制下，實(shí)現(xiàn)早熟、高產(chǎn)。這些技術(shù)的應(yīng)用，不僅提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，也有效地解決了農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)的問(wèn)題。
第三段：管理經(jīng)驗(yàn)（250字）
除了先進(jìn)的技術(shù)，農(nóng)場(chǎng)主們的管理經(jīng)驗(yàn)也給我留下了深刻的印象。他們通過(guò)合理規(guī)劃種植結(jié)構(gòu)，合理配置土地資源，實(shí)現(xiàn)了不同農(nóng)作物的輪作種植，充分利用土地，提高了農(nóng)田的利用率。他們使用有機(jī)肥料和生物滅蟲(chóng)劑，減少了農(nóng)藥的使用，降低了對(duì)環(huán)境的污染，也改善了人們的飲食安全。此外，農(nóng)場(chǎng)主們還注重農(nóng)田水利設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，保證了農(nóng)田的灌溉和排水暢通，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了可靠的基礎(chǔ)。
第四段：農(nóng)民智慧（250字）
這次觀摩活動(dòng)讓我感受到了農(nóng)民們的智慧和勤勞。他們勤奮耕作，注重經(jīng)驗(yàn)積累，通過(guò)不斷摸索和實(shí)踐，總結(jié)出了許多有效的種植技巧和管理方法。他們?cè)谘芯孔魑锏纳L(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，制定了科學(xué)合理的種植方案，選擇了適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥罈l件的作物進(jìn)行種植，最大限度地減少了自然災(zāi)害的損失。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，他們還注重與科研機(jī)構(gòu)和技術(shù)人員的合作交流，不斷引進(jìn)和應(yīng)用新的種植技術(shù)，提高了種植效益。
第五段：總結(jié)和啟示（250字）
通過(guò)這次種植觀摩，我不僅看到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的技術(shù)先進(jìn)性，也領(lǐng)悟到了農(nóng)民們的智慧和勤勞。作為新時(shí)代的農(nóng)業(yè)發(fā)展者，我們要不斷學(xué)習(xí)新的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，我們也要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的管理方法和種植技術(shù)，為農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過(guò)技術(shù)的創(chuàng)新和管理的優(yōu)化，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，才能滿(mǎn)足人們對(duì)食品安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。
總結(jié)：種植觀摩活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的技術(shù)先進(jìn)性和農(nóng)民的智慧。這次經(jīng)歷不僅提高了我的農(nóng)業(yè)科技水平，也激發(fā)了我為農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的熱情。我相信，在科技的引領(lǐng)下，農(nóng)業(yè)的未來(lái)將更加美好。
種植觀摩心得體會(huì)篇六
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于種植技術(shù)的觀摩活動(dòng)。通過(guò)這次觀摩，我不僅了解到了現(xiàn)代種植技術(shù)的種種創(chuàng)新，而且對(duì)于農(nóng)業(yè)的未來(lái)也有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)于這次觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，我在觀摩中對(duì)于現(xiàn)代的種植技術(shù)有了更深入的了解。在觀摩過(guò)程中，我看到了許多智能種植設(shè)備的運(yùn)行，包括自動(dòng)噴水噴肥的機(jī)器人和無(wú)人機(jī)進(jìn)行農(nóng)田巡查。這些先進(jìn)的設(shè)備不僅高效，而且減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了種植效率。通過(guò)觀摩，我明白了通過(guò)這些技術(shù)手段，農(nóng)作物的生長(zhǎng)環(huán)境可以被精確監(jiān)測(cè)和控制，從而最大限度地提高產(chǎn)量和質(zhì)量。
其次，觀摩中讓我對(duì)農(nóng)業(yè)的未來(lái)產(chǎn)生了更為樂(lè)觀的態(tài)度。隨著技術(shù)的進(jìn)步，農(nóng)業(yè)正經(jīng)歷著巨大的變革?，F(xiàn)在，農(nóng)業(yè)不再是傳統(tǒng)的機(jī)械化種植，而是逐漸轉(zhuǎn)向數(shù)字化、智能化的發(fā)展方向。種植技術(shù)的革新不僅可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，而且可以減少對(duì)土地、水源和化肥的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。這對(duì)于解決人口不斷增長(zhǎng)和糧食供應(yīng)問(wèn)題具有重要意義。觀摩中，我看到了許多農(nóng)民正積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些新技術(shù)，取得了不小的成功。這讓我堅(jiān)信，在新技術(shù)的推動(dòng)下，農(nóng)業(yè)一定能夠迎來(lái)更美好的未來(lái)。
在觀摩中，我還注意到，現(xiàn)代種植技術(shù)的推廣仍然面臨一些挑戰(zhàn)。首先，技術(shù)的成本仍然相對(duì)較高，不是所有的農(nóng)民都能輕易接觸到和應(yīng)用這些新技術(shù)。其次，一些農(nóng)民對(duì)于新技術(shù)的接受程度不高，習(xí)慣于傳統(tǒng)的種植方式。這對(duì)于技術(shù)的推廣帶來(lái)了一定的障礙。此外，一些地方的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也相對(duì)滯后，影響了技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。對(duì)于這些問(wèn)題，我認(rèn)為政府和相關(guān)部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)于農(nóng)民的扶持力度，通過(guò)補(bǔ)貼和培訓(xùn)等方式，幫助農(nóng)民掌握新技術(shù)，提升種植效益。
最后，觀摩中我深刻體會(huì)到農(nóng)業(yè)的重要性。農(nóng)業(yè)是維持人類(lèi)生存和發(fā)展的基石，沒(méi)有農(nóng)業(yè)的支持，社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的繁榮都無(wú)從談起。觀摩中，我看到了許多農(nóng)民們辛勤的付出和他們對(duì)于農(nóng)業(yè)的熱愛(ài)，這讓我對(duì)他們充滿(mǎn)了敬意。作為一個(gè)普通的消費(fèi)者，我應(yīng)該更加珍惜糧食和農(nóng)產(chǎn)品，支持本地農(nóng)業(yè)的發(fā)展，共同建設(shè)美好的農(nóng)村和美麗的鄉(xiāng)村。
通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我對(duì)于種植技術(shù)有了更深入的了解，對(duì)于農(nóng)業(yè)的未來(lái)也有了更為樂(lè)觀的態(tài)度。雖然現(xiàn)代種植技術(shù)在推廣和應(yīng)用過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題，但是我相信，通過(guò)科技的力量和各方的努力，農(nóng)業(yè)一定會(huì)迎來(lái)更加繁榮的發(fā)展。作為一個(gè)普通的消費(fèi)者，我也會(huì)盡自己的努力，支持農(nóng)業(yè)的進(jìn)步，助力農(nóng)民脫貧致富，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
種植觀摩心得體會(huì)篇七
20xx年12月5日至11日，我受地區(qū)農(nóng)委的委派，赴山東省壽光市委黨校接受農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)是由貴州省委組織部主辦、壽光市委黨校承辦的貴州省第十五期(畢節(jié))黨員干部農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn)班。
開(kāi)班儀式上，壽光市委組織部副部長(zhǎng)孫樂(lè)親臨現(xiàn)場(chǎng)全面介紹了壽光市的自然地貌和經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的做法等內(nèi)容，并勉勵(lì)全體學(xué)員勤學(xué)好問(wèn)、轉(zhuǎn)變理念，以便回去后能夠?yàn)榧亦l(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展多做貢獻(xiàn)。培訓(xùn)期間，壽光市委黨校紀(jì)委書(shū)記張-林峰全面介紹了壽光市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的形成與發(fā)展，農(nóng)學(xué)博士刁家連作了《農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的問(wèn)題與對(duì)策》，科協(xié)黨組書(shū)記呂學(xué)森作了《特色產(chǎn)業(yè)鎮(zhèn)扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的做法》等講座;全體學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)參觀了中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)村––—三元朱村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展情況、山東省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)––—中國(guó)·壽光農(nóng)產(chǎn)品物流園、壽光市場(chǎng)高科技蔬菜示范園、紀(jì)臺(tái)鎮(zhèn)茄子生產(chǎn)基地、化龍鎮(zhèn)胡蘿卜生產(chǎn)基地、古城街道西紅柿生產(chǎn)基地、硯祥有機(jī)蔬菜生產(chǎn)基地、稻田鎮(zhèn)黃瓜生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)村(馬家村)、國(guó)際優(yōu)良品種推廣基地––—南澳綠亨、壽光市欣欣種苗有限公司生產(chǎn)基地、畝產(chǎn)萬(wàn)斤大棚桃“一邊倒”種植技術(shù)推廣基地。
通過(guò)培訓(xùn)，使我拓寬了加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的眼界。現(xiàn)結(jié)合我區(qū)區(qū)情，特提出加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的幾點(diǎn)建議：
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展不是某個(gè)人、某個(gè)單位的事，它需要“全民動(dòng)員、共同參與，目標(biāo)一致、分工協(xié)調(diào)，各盡所能、忘我工作”，這樣才能確保農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作不走過(guò)嘗取得實(shí)效，并最終造福農(nóng)民群眾，推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。
為了確保農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作取得實(shí)效，地委、行署在科學(xué)分析我區(qū)區(qū)情的情況下，提出了堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在穩(wěn)定烤煙、馬鈴薯、油菜等傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，突出推進(jìn)生態(tài)畜牧業(yè)、核桃、蔬菜、中藥材、有機(jī)茶葉、精品果業(yè)、小雜糧為重點(diǎn)的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體思路，相繼出臺(tái)了《關(guān)于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展若干政策的意見(jiàn)》(畢地黨發(fā)[20xx]6號(hào))、《關(guān)于特色農(nóng)業(yè)基地建設(shè)的意見(jiàn)》(畢地黨發(fā)[20xx]12號(hào))、《關(guān)于實(shí)施“三萬(wàn)”農(nóng)業(yè)示范工程推進(jìn)特色農(nóng)業(yè)基地建設(shè)的意見(jiàn)》(畢地黨發(fā)[20xx]13號(hào))、《關(guān)于大力發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織化水平的意見(jiàn)》(畢地黨發(fā)[20xx]19號(hào))、《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)促進(jìn)土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)的意見(jiàn)》(畢署發(fā)[20xx]3號(hào))等一系列抓好全區(qū)特色農(nóng)業(yè)基地建設(shè)、加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的政策措施，并全面啟動(dòng)“3321”工程和“三萬(wàn)”農(nóng)業(yè)示范工程，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展納入對(duì)各縣(市、區(qū))年度目標(biāo)考核內(nèi)容，從而保障了我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作能夠起好步、得民心。然而，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作能否取得實(shí)效是決定其可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，這就需要各(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組必需因地制宜，選擇適宜發(fā)展的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)予以重點(diǎn)發(fā)展，并在工作中充分挖掘亮點(diǎn)、形成規(guī)模、形成特色。如：畢節(jié)以發(fā)展城郊休閑觀光農(nóng)業(yè)和菜藍(lán)子工程建設(shè)為重點(diǎn)，大方以發(fā)展辣椒產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，黔西以發(fā)展農(nóng)業(yè)陽(yáng)臺(tái)文化和夏秋蔬菜產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，金沙縣以發(fā)展茶葉和油菜產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，織金以發(fā)展竹蓀為主的食用菌產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，納雍以發(fā)展有機(jī)茶產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，威寧以發(fā)展馬鈴薯、生態(tài)畜牧業(yè)和夏秋蔬菜產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，赫章以發(fā)展核桃和中藥材產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，百管委以發(fā)展旅游觀光經(jīng)果林為重點(diǎn);赫章縣平山鄉(xiāng)、河鎮(zhèn)鄉(xiāng)重點(diǎn)發(fā)展中藥材產(chǎn)業(yè)，畢節(jié)市生機(jī)鄉(xiāng)、金沙縣后山鄉(xiāng)重點(diǎn)發(fā)展業(yè)特色養(yǎng)殖業(yè)，威寧縣草海鎮(zhèn)鴨子塘村、大方縣達(dá)溪鎮(zhèn)冷底村重點(diǎn)發(fā)展夏秋蔬菜產(chǎn)業(yè)，納雍縣姑開(kāi)鄉(xiāng)、金沙縣清池鎮(zhèn)、大方縣貓場(chǎng)鎮(zhèn)重點(diǎn)發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)，威寧縣雪山鎮(zhèn)、納雍縣雍熙鎮(zhèn)重點(diǎn)發(fā)展精品果業(yè)等。切忌在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中注重大而全、沒(méi)有特色和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而葬送發(fā)展前途的事件發(fā)生。
目前，我區(qū)農(nóng)民群眾參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展存在許多困難，主要表現(xiàn)在：
一是沒(méi)有資金投入。
20xx年全區(qū)農(nóng)民人均純收入3325元，許多農(nóng)民群眾僅僅解決了溫飽問(wèn)題，無(wú)力投入資金參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
二是文化素質(zhì)偏低。
據(jù)第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示：全區(qū)常住人口6536370人，其中：具有大學(xué)(指大專(zhuān)以上)文化程度的人口占2.44%、具有高中(含中專(zhuān))文化程度的人口占4.49%、具有初中文化程度的人口占24.60%、具有小學(xué)文化程度的人口占46.13%(以上各種受教育程度的人包括各類(lèi)學(xué)校的畢業(yè)生、肄業(yè)生和在校生)，文盲人口(15歲及以上不識(shí)字的人)占11.26%。農(nóng)村人口接受教育的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比城市低、且文盲人口大量集中在農(nóng)村，這對(duì)學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)十分不利，因而制約了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。
三是思想意識(shí)落后。
由于傳統(tǒng)思想觀念的影響和接受外界不多，加上抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱，結(jié)果是許多農(nóng)民群眾對(duì)推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展這一新鮮事物持觀望態(tài)度，不愿積極、主動(dòng)參與其中。
四是經(jīng)營(yíng)體制制約。
隨著第二輪土地承包責(zé)任制的進(jìn)一步完善，經(jīng)營(yíng)規(guī)模小而全的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不能適應(yīng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要，且所產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量難以保證，容易出現(xiàn)質(zhì)量安全問(wèn)題。
五是外出打工難扭轉(zhuǎn)。
由于從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比較效益非常低，造成許多青壯年勞動(dòng)力不愿從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而外出打工，這對(duì)需要精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展來(lái)說(shuō)影響巨大。為了有效推進(jìn)我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，各級(jí)黨政：
一要重點(diǎn)抓好農(nóng)村致富帶頭人的培養(yǎng)工作，特別是在村黨支部、村委會(huì)的選拔任用上必須不拘一格，大膽選拔一批有威望、有闖勁、能辦事、無(wú)私心的能人擔(dān)任村黨支部、村委會(huì)負(fù)責(zé)人，并創(chuàng)造條件鼓勵(lì)其充分發(fā)揮農(nóng)村致富帶頭人的作用;積極支持懂技術(shù)、了解市嘗有事業(yè)心的`返鄉(xiāng)農(nóng)民工從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，帶富一方百姓。
二要充分用足用活各級(jí)政府制定的西部大開(kāi)發(fā)優(yōu)惠政策，在積極打造良好投資環(huán)境的同時(shí)，強(qiáng)化招商引資工作力度，積極吸引區(qū)內(nèi)外有識(shí)之士(特別是區(qū)外知名企業(yè))投資參與我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。
三要加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目的申報(bào)與資金扶持力度，強(qiáng)化社會(huì)融資力度，有效解決我區(qū)農(nóng)民群眾參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展受制于資金不足的現(xiàn)狀。
四要按照“平等、自愿、互利”的原則認(rèn)真引導(dǎo)農(nóng)民群眾組建農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織、加大土地流轉(zhuǎn)步伐，努力為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
五要充分利用現(xiàn)有農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的積極作用，有效帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
一要通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、開(kāi)辦夜校等多種方式強(qiáng)化農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，確保廣大農(nóng)民群眾能夠在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中正確掌握和運(yùn)用，提高科技貢獻(xiàn)率。
二要采取科技人員聯(lián)系幫扶、選派駐村指導(dǎo)員、科技示范園掛牌管理等形式，向廣大農(nóng)民群眾充分展示科學(xué)技術(shù)的.魅力。
三要認(rèn)真制定和兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)科技人員采用技術(shù)入股的方式參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展?？傊ㄟ^(guò)全民動(dòng)員，多動(dòng)腦筋，盡快闖出我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的路子，有效帶動(dòng)廣大農(nóng)民群眾轉(zhuǎn)變思想觀念，投身農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之中。
品牌是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化生存與發(fā)展的基矗從壽光市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)中可以看出：該市三元朱村通過(guò)注冊(cè)“樂(lè)義”蔬菜品牌，并加強(qiáng)宣傳打造，目前已成為當(dāng)?shù)刈钣袃r(jià)值的蔬菜品牌(據(jù)有關(guān)專(zhuān)家估計(jì)其市場(chǎng)價(jià)值已達(dá)2500億元)，并成為出口日本、韓國(guó)、俄羅斯等國(guó)家和進(jìn)駐國(guó)內(nèi)超市的標(biāo)識(shí)。近年來(lái)，隨著我區(qū)“貴茗翠劍”、“府茗香”、“大自然”、“清池塘”、“香爐山”、“九洞天”等茶葉品牌先后被打造成為貴州省著名商標(biāo)后，所產(chǎn)茶葉產(chǎn)品已由過(guò)去的幾元、幾十元的單價(jià)上升為現(xiàn)在的幾百元、幾千元。這充分說(shuō)明了打造品牌的作用與價(jià)值。為此，我們?cè)诮窈蟮霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展過(guò)程中必須進(jìn)一步加強(qiáng)知名品牌的打造工作。具體來(lái)說(shuō)：
一是在提升產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫。
要嚴(yán)格按照無(wú)公害、有機(jī)食品標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用先進(jìn)適用的科學(xué)技術(shù)組織生產(chǎn)、加工，確保產(chǎn)品質(zhì)量上乘。
二是在農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證上下功夫。
要積極組織生產(chǎn)企業(yè)(專(zhuān)業(yè)合作社)申報(bào)qs認(rèn)證、無(wú)公害認(rèn)證、有機(jī)認(rèn)證，并加強(qiáng)監(jiān)督與管理，確保廣大消費(fèi)者放心消費(fèi)。
三是在品牌評(píng)比上下功夫。
要通過(guò)選送農(nóng)產(chǎn)品參加國(guó)內(nèi)外舉辦的各種農(nóng)產(chǎn)品博覽會(huì)(評(píng)比會(huì))的方式，盡快讓我區(qū)農(nóng)產(chǎn)品獲得有關(guān)專(zhuān)家的肯定與認(rèn)可，進(jìn)而提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
四是在宣傳促銷(xiāo)上下功夫。
要充分利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等新聞媒體進(jìn)行廣泛宣傳，積極參加各種形式的農(nóng)產(chǎn)品展銷(xiāo)會(huì)(推介會(huì))，并積極賦予文化內(nèi)涵、注重名人效應(yīng)、竅用旅游景點(diǎn)知名度，有效提高農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)認(rèn)知度。
五是在拓展銷(xiāo)售渠道上下功夫。
要強(qiáng)化農(nóng)產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)市嘗網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售平臺(tái)、物流綠色通道等方面的建設(shè)工作，確保所產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品能夠及時(shí)送達(dá)消費(fèi)者的手中。
六是在售后服務(wù)上下功夫。
要以消費(fèi)者需求為中心，以樹(shù)立“誠(chéng)實(shí)、守信”的良好信譽(yù)為目的，認(rèn)真建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量可追溯制度、不合格產(chǎn)品銷(xiāo)毀制度、售后服務(wù)承諾、農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售回訪制度等，確保售后服務(wù)優(yōu)質(zhì)、高效。
種植觀摩心得體會(huì)篇八
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)既難得又寶貴，我認(rèn)真對(duì)待這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時(shí)，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓我們感受和學(xué)習(xí)到了上海名師的風(fēng)采，名師組織的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《小藍(lán)和小黃》，讓我又一次感受到老師的語(yǔ)言的魅力，師幼互動(dòng)達(dá)到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯(cuò)，簡(jiǎn)單直觀的課件，非常的形象，活動(dòng)中穿插有趣的游戲，增添了活動(dòng)的'效果。老師以其嚴(yán)謹(jǐn)周密的語(yǔ)言折服了在場(chǎng)所有的老師，在她的活動(dòng)中沒(méi)有一句多余的話(huà)語(yǔ)，每一句話(huà)都有目的性，都有其存在的價(jià)值，充分體現(xiàn)了教學(xué)的有效性和有趣性，學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，綜合了科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動(dòng)《誰(shuí)也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動(dòng)》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關(guān)系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應(yīng)手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動(dòng)讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)、社會(huì)等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫(huà)內(nèi)容的同時(shí)快樂(lè)、有興趣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動(dòng)和理念的變化！
種植觀摩心得體會(huì)篇九
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動(dòng)，這次是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)我非常珍惜。經(jīng)過(guò)短短兩天緊張的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個(gè)課堂教學(xué)的過(guò)程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實(shí)，組織調(diào)控課堂的能力很強(qiáng)，理論水平高，教學(xué)設(shè)計(jì)周密細(xì)致，教師從問(wèn)題的設(shè)置到問(wèn)題的引導(dǎo)，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場(chǎng)的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
教師親切自然的語(yǔ)氣，飽滿(mǎn)的熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開(kāi)闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過(guò)這次聽(tīng)課，我感覺(jué)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無(wú)論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學(xué)習(xí)，反思和完善自身的教學(xué)，打造出自己的教學(xué)特色，爭(zhēng)取在教學(xué)上更上一層樓。
種植觀摩心得體會(huì)篇十
我是一位名副其實(shí)的的農(nóng)民———城市里的農(nóng)民———熱愛(ài)種植。
如果你也是城市里的農(nóng)民，并且和本人一樣熱愛(ài)種植，不防在此交流交流。
家中的陽(yáng)臺(tái)隨處可見(jiàn)我心愛(ài)的花草樹(shù)木，可以用花開(kāi)滿(mǎn)陽(yáng)臺(tái)，鮮花滿(mǎn)目，碩果累累！我喜歡早晨醒來(lái)時(shí)影入眼簾的是自己栽種的花花草草，青綠青綠的景象令人心曠神怡！
能把一粒種子種植成———一棵幼苗———到綠樹(shù)成蔭———開(kāi)花———結(jié)果———豐收，那你一定是位有愛(ài)心，有上進(jìn)心，有責(zé)任心的人，種植多年所得出的結(jié)論。
種植和培育孩子可以相提并論，種植也需要細(xì)心呵護(hù)，耐心栽培。好的孩子就如一棵好的苗子，都是自幼栽培，沒(méi)有過(guò)份的溺愛(ài)，耐心的教育，孩子成才在望！
要測(cè)試你能否教育好你的孩子，先來(lái)學(xué)學(xué)種植吧！
種植觀摩心得體會(huì)篇十一
一年生草花是指從播種、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)實(shí)到老化死亡，壽命在一年之內(nèi)的草本花卉。在華南地區(qū)大多數(shù)屬一年生草花，二年生草花在平地不易開(kāi)花。一年生草花栽培期短，通常在2—6個(gè)月內(nèi)開(kāi)花，開(kāi)花結(jié)實(shí)后就會(huì)自然死亡，如三色堇、百日草、雞冠花、一串紅、孔雀草、大波斯菊、金盞菊等。
一年生草花均屬陽(yáng)性植物，栽培地點(diǎn)必須有充足的陽(yáng)光，才能正常成長(zhǎng)開(kāi)花，若日照不足，易導(dǎo)致生育不良，徒長(zhǎng)而不易開(kāi)花。
一年行草花壽命雖短，但開(kāi)花明艷嬌美，可作盆栽、切花或花壇美化，在景觀應(yīng)用上可按季節(jié)的交替更換種類(lèi)，帶給人們清新、艷麗、壯觀的視覺(jué)享受。
宿根草花又稱(chēng)為多年生草花，泛指在宿根性草本植物中，開(kāi)花美麗，以觀花為主的多年生草本花卉。
宿根草花的壽命可以延續(xù)許多年，它不論地上部是否已開(kāi)花、結(jié)實(shí)，地下部仍然保持生命，第二年可以再萌芽生長(zhǎng)，再開(kāi)花，如非洲鳳仙花、菊花、非洲菊、觀賞鳳梨類(lèi)、射干、非洲紫羅蘭、天堂鳥(niǎo)、炮竹紅等。
宿根草花在觀賞用途上，可以用來(lái)布置庭園花壇，也可以盆栽或作切花及插花材料，尤其在插花材料中，宿根性草花是花材的主要來(lái)源，如菊花、康乃馨、花燭、滿(mǎn)天星、非洲菊、天堂鳥(niǎo)、星辰花等均是重要的花材。
宿根草花有喜好光照充足的陽(yáng)性植物，也有喜愛(ài)在散漫柔和光照下生長(zhǎng)的陰性植物。季節(jié)性的溫度變化及日照的長(zhǎng)短，對(duì)宿根草花的成長(zhǎng)及開(kāi)花影響極為明顯，必須適進(jìn)加以管理，才能順利開(kāi)花。
宿根草花以觀花為主，可盆栽或布置庭園、作花材，對(duì)于居家環(huán)境綠化、美化及人們的身心調(diào)劑均有莫大的助益與貢獻(xiàn)。
蔓性植物又稱(chēng)為蔓生植物或藤本植物，指植物的莖、枝干容易伸長(zhǎng)而不能獨(dú)立，必須依靠其卷須或蔓莖的`纏繞、攀附，甚至匍匐地面才能正常生長(zhǎng)者，其中包括草本蔓性植物及木本蔓性植物，分為攀緣性藤本，如瓜類(lèi)、薜荔、地錦等具有卷須或不定氣根，能卷纏他物生長(zhǎng)。纏繞性藤本，如牽?；ā⒛久倒弭~(yú)黃草、多花黑鰻藤、忍冬等，其莖能纏繞他物生長(zhǎng)。匍匐性藤本，如馬鞍藤、蔓黃金菊等，莖蔓能橫臥地面生長(zhǎng)，與地面接觸之處易發(fā)根。蔓性灌木類(lèi)，如九重葛、茉莉花、云南黃素馨、光耀藤等，植物原為灌木，但枝條伸長(zhǎng)后呈半蔓性或蔓藤狀，可獨(dú)立生長(zhǎng)或依附他物生長(zhǎng)。
蔓性植物在景觀上可用于花廊、花架、籬墻、陰棚美化或盆栽等，其莖蔓攀緣棚架后能開(kāi)花供觀賞，棚架底下形成一片陰涼空間，可供休憩，其用途較特殊。
球根花卉在宿根性多年生草本花卉中，根莖特別肥大，成塊狀或球狀，可儲(chǔ)存養(yǎng)分供發(fā)芽開(kāi)花者稱(chēng)為“球根花卉”。依肥大的形態(tài)及部位的不同，可分為鱗莖（如百合、朱頂戲、水仙、網(wǎng)球花）、球莖（如唐菖蒲、番紅花、小蒼蘭）、塊莖（如大巖桐、彩葉芋、長(zhǎng)筒花）、塊根（如大麗菊、嘉蘭）、根莖（如美人蕉、紅姜花）等。
球根花卉根據(jù)生長(zhǎng)原產(chǎn)地不同，可分為溫帶性或熱帶性品種。溫帶性品種喜好冷涼（如郁金香、風(fēng)信子、水仙類(lèi)等），華南地區(qū)不易培養(yǎng)開(kāi)花球、每年均由外地進(jìn)口球根，經(jīng)短期培養(yǎng)而開(kāi)花。熱帶性品種（如晚香玉、網(wǎng)球花、美人蕉）在華南全年生長(zhǎng)良好。
球根花卉的生長(zhǎng)周期均有一個(gè)共同的長(zhǎng)期抗旱習(xí)性――休眠。休眠期長(zhǎng)短因品種而異，約30—90天，休眠時(shí)莖葉枯黃萎凋死亡，將養(yǎng)分大量貯藏于地下球根中，但有些品種在休眠期中僅停止生育，并無(wú)明顯的枯死現(xiàn)象（如朱頂紅、蔥蘭、紫嬌花等）。在栽培上為縮短休眠期，促使開(kāi)花整齊，常采用低溫冷藏法，打破球根休眠。
種植觀摩心得體會(huì)篇十二
通過(guò)對(duì)兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習(xí)，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時(shí)聲音洪亮，重點(diǎn)突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動(dòng)豐富，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過(guò)觀摩課，我深深體會(huì)到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動(dòng)地參與到教學(xué)全過(guò)程中。
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動(dòng)、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達(dá)到事半功倍的效果。
第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識(shí)傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線(xiàn)的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見(jiàn)，提高積極性，主動(dòng)的表達(dá)。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動(dòng)、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無(wú)論從課題材料的搜集上還是從視聽(tīng)效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運(yùn)用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。
種植觀摩心得體會(huì)篇十三
這次國(guó)培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)明確
語(yǔ)文教學(xué)的總目標(biāo)是：使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，包括字、詞、句、段、篇和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本功訓(xùn)練。落實(shí)“知識(shí)與能力、方法與過(guò)程、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一節(jié)語(yǔ)文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確，語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確，傳授那些知識(shí)，進(jìn)行那些語(yǔ)文基本功訓(xùn)練，每一項(xiàng)知識(shí)、訓(xùn)練達(dá)到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標(biāo)，展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)讀寫(xiě)訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問(wèn)題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問(wèn)題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的能力，語(yǔ)言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程，要能重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺(jué)一堂課給我的時(shí)間不夠，時(shí)間到了卻還有好多的內(nèi)容沒(méi)有傳達(dá)給學(xué)生，其實(shí)這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，并不是給你的時(shí)間不夠，而是你沒(méi)有充分利用好和把握好時(shí)間。一堂成功的語(yǔ)文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認(rèn)識(shí)性錯(cuò)誤。
所以我認(rèn)為應(yīng)刪去很多多余的知識(shí)，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為：我們每一個(gè)人都有一種追求“簡(jiǎn)潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡(jiǎn)潔”的原則，選取較小的切入點(diǎn)，使自己的講課有章有法，“以小見(jiàn)大”，突出重點(diǎn)。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動(dòng)”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動(dòng)學(xué)生“主動(dòng)”學(xué)習(xí)。愛(ài)
因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如樂(lè)知者。我個(gè)人認(rèn)為我的教學(xué)總目標(biāo)就是一個(gè)“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語(yǔ)文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)。“趣”貫穿于整個(gè)課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂(lè)“趣”，就要看你的教學(xué)策略問(wèn)題，然而其終極目標(biāo)就是達(dá)到讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時(shí)學(xué)生對(duì)你，對(duì)這門(mén)課的興趣就會(huì)減弱感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會(huì)反感。這時(shí)就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)過(guò)程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對(duì)問(wèn)題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨(dú)生簡(jiǎn)介見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵(lì)性語(yǔ)言的使用和積極評(píng)價(jià)的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)。
種植觀摩心得體會(huì)篇十四
(此文為AI自動(dòng)生成，可能不符合人類(lèi)邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲取知識(shí)和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過(guò)觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識(shí)。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測(cè)驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語(yǔ)課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對(duì)著這堆聽(tīng)眾念書(shū)，而是熱情、有趣、生動(dòng)、貼近生活。點(diǎn)到批評(píng)能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動(dòng)中的體會(huì)
通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長(zhǎng)的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過(guò)程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長(zhǎng)。并通過(guò)教師的語(yǔ)言、行為識(shí)別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語(yǔ)
在觀摩學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識(shí)水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
種植觀摩心得體會(huì)篇十五
種植的樂(lè)趣在寒冷的冬天還沒(méi)到來(lái)的時(shí)候；在桂花仙子含“香”欲“散”的時(shí)候；在楓葉紅得似火的時(shí)侯，我們六（1）班的同學(xué)在中秋來(lái)臨之際無(wú)土栽下了一株株綠色植物。星期天，我特意起了個(gè)大早，一把剪刀，一盆吊蘭，一罐清水以及一個(gè)空瓶子，就是我無(wú)土栽培綠色植物“吊蘭”的所有材料。
按照勞技書(shū)的做法，我先將吊蘭長(zhǎng)出來(lái)的小枝剪下來(lái)。看著郁郁蔥蔥的吊蘭，仔細(xì)從中找尋一株長(zhǎng)長(zhǎng)的，油綠油綠的，隨著枝條垂掛下來(lái)的“小生命”，并用剪刀在倒掛著的枝條剪斷，拿下小吊蘭。這小吊蘭嫩綠嫩綠的，別提有多可愛(ài)了！緊接著我將空的飲料瓶從中間剪開(kāi)，只要下半部分。為了不讓手遭受被刀割般的痛苦，我用沙皮紙?jiān)诩暨^(guò)的飲料瓶口搓了又搓，使瓶口光滑。
最后，我將清水灌進(jìn)瓶?jī)?nèi)，并將碧綠碧綠的小吊蘭放入水中。瞧！這盆無(wú)土吊蘭翠綠翠綠的，葉面上還滾動(dòng)著晶瑩的.水珠，別提有多漂亮了！看著為剪瓶子時(shí)不小心被割了一道口子的手，看著這盆青綠青綠，水綠水綠的吊蘭，我心里就像吃了蜜一樣美滋滋的，別提有多高興了。但愿這盆吊蘭能夠抵擋過(guò)冬日的寒冷，夏日的驕陽(yáng)，春日的細(xì)雨，秋日的。在今后的日子里變得更加蔥綠耀眼！
種植觀摩心得體會(huì)篇十六
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng)，在短短的一天時(shí)間里聽(tīng)了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，每位老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當(dāng)、合理、平實(shí)，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語(yǔ)言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵(lì)中，學(xué)生通過(guò)自主探索、不斷獲得新的知識(shí)，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識(shí)的同時(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來(lái)談一些自己的粗淺的體會(huì)。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動(dòng)。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動(dòng)孩子積極性的必備條件。
這次競(jìng)賽課跟以往不同，以前的公開(kāi)課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性、樸實(shí)性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時(shí)尚”，盲目地在教學(xué)過(guò)程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識(shí)，一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們?cè)O(shè)計(jì)的情境各有特色，有的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山;有的直觀、形象;有的生動(dòng)、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨(dú)有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)，一方面教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，言簡(jiǎn)意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是“1+12”，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，合作小組為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)彼此交流、各展所長(zhǎng)、互相幫助、互相彌補(bǔ)、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨(dú)立思考說(shuō)成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時(shí)候公開(kāi)課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)為課堂上有了小組合作就有了高效意識(shí)，就是一種開(kāi)放的充滿(mǎn)活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問(wèn)題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí)，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨(dú)立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運(yùn)用發(fā)揮最佳效果。其實(shí)，小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)表?yè)P(yáng)麻木了，面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)無(wú)動(dòng)于衷;有的老師對(duì)于學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，不投入到活動(dòng)中去，“不敢”去直接或間接地批評(píng)他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開(kāi)課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動(dòng)中，老師們看到在表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生們的同時(shí)，并沒(méi)有放任自流，而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，要求他們認(rèn)真看，仔細(xì)傾聽(tīng)，積極發(fā)言，隨時(shí)掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會(huì)在我校隆重舉行。此次活動(dòng)，共吸引了來(lái)自全區(qū)所學(xué)校80多名校長(zhǎng)及骨干教師前來(lái)我校參觀交流。對(duì)我們坪塬中學(xué)來(lái)說(shuō)，這次觀摩會(huì)既是教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時(shí)也為我校搭建了一個(gè)教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)?；顒?dòng)從上午八點(diǎn)半開(kāi)始一直持續(xù)到下午五點(diǎn)半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動(dòng)，下午一點(diǎn)是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)半是各校的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。