心得體會的撰寫過程需要我們認(rèn)真思考，深入分析，提煉出精華部分。那么，如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們要實事求是，如實記錄自己的所思所感，并結(jié)合自己的實際經(jīng)歷進行分析和總結(jié)。其次，我們要思考問題的深度，要有自己的見解和思考，不能只是簡單地陳述和描述。再次，我們要突出重點，將最重要的觀點和體會進行歸納，可以采用提煉法、分類法等方法進行。最后，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和表達的清晰性，使用簡明扼要的語言，將自己的心得體會傳達給讀者。下面是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇一
觀看教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目之后，我有了很多的感想與收獲。
我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭,人才的競爭。
推動教育事業(yè)發(fā)展的主體――教師,肩負著光榮而神圣的歷史使命。
一、不斷加強學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。
教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。
三、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。
在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)?！皫煹隆睒?biāo)兵。
總之，做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時還要教育學(xué)生成人、成才。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。
作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。
是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇二
收看教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目之后，我感受深刻，有了很多的感想與收獲。
通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識，從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。__老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇三
觀看教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目以后，我對師德有了深刻的體會。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們__優(yōu)秀教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。
“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。
但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
我從教育中體會到：尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇四
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目是對師德深刻解析的一堂公開課，這堂課對于教育工作者來說意義重大。
今年，__幼兒園開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。通過學(xué)習(xí)，進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。為師者不僅僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我應(yīng)對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁?，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和好處。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情。
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的好處。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選取了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能理解老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進取。
尊重每一個幼兒。每一個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，用心探索，不斷開辟新的教法。
以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師務(wù)必要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇五
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目讓我們對師德有了深刻的認(rèn)識與感悟，我們更加要培育和遵守師德規(guī)范。
師德，是教師工作的精髓，可以用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。
師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn)，通過社會、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評價的。道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會敬重這樣的老師，愿意上他的課。
作為一名年青教師，學(xué)生本來就比較與我親近，但仍有學(xué)生不會主動與我交流，大多是敬而遠之。剛開始我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。比如，有時候?qū)W生做題作錯了，我很生氣便大聲的說學(xué)生，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時，由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手，我也沒多在意，便沒抽那些學(xué)生回答問題，可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了，而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機會……這以后我一改以往的作風(fēng)，加強與學(xué)生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，并在生活游戲中，教給他們很多的知識和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!
教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。教育要想長久作用于人的心靈，必須引導(dǎo)學(xué)生自己獨立思考，自省自悟，做出自己的選擇。我以為成功的教育應(yīng)該使學(xué)生們真正體味到學(xué)習(xí)、求知、成長的艱辛和快樂。
我認(rèn)為教師比傳授知識更為重要的是教師自己做人和做學(xué)問的態(tài)度以及和學(xué)生交往的方式，因為這些更容易對學(xué)生產(chǎn)生直接而深刻的影響?？辗旱恼f教是不會給受教育者留下任何真正有用的東西，而只能適得其反，使教育者喪失“信度”。因此做教育本身要求科學(xué)、真實、有信息量、講求實效，要求把握好機會和情感的互動，要求有一個可以被感受和體驗的過程或環(huán)境。
我曾經(jīng)調(diào)查過已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，了解什么是最有力量的教育。答案是多種多樣的，但共同的主題是：教師的人格、教師的為人、教師的學(xué)識。老師教給的知識很快就會遺忘，但是老師最有特點的表情、最有個性的語言、最偉大的人品、老師做人、做事的態(tài)度。教師的人格魅力，卻給學(xué)生們留下了最深刻的印象，有著長久的影響。教師的人格力量包含教師的正義感、公平、正直、富有同情心、仁慈、富有犧牲精神，嚴(yán)于律己、寬于待人、學(xué)識淵博、善解人意等等這樣的品格，而這些品格正是學(xué)生們最最期待的。
學(xué)高為師。教師對某一學(xué)科知識豐富、業(yè)務(wù)精通、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重創(chuàng)新，這也是師德不可或缺的組成部分。教師的教學(xué)水平關(guān)系到他的教育信度，我看到過學(xué)生寫下的這樣的評教語言：“老師對我們真好，可真把我們給耽誤了”。只有過硬的教學(xué)，才能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。
一位教師僅僅有愛心、有善良、真誠、為人正直等品質(zhì)是不夠的，教師個性中的自強不息、堅韌執(zhí)著和勤奮好學(xué)的精神更是對學(xué)生精神與智慧的啟迪，同時不容忽視的是，老師的專業(yè)素質(zhì)對學(xué)生的影響非常大?，F(xiàn)實教育中很多老師對教育非常投入，真誠地愛孩子們，特別是新參加工作的老師，往往以青春的活力和年齡相近所帶來的親和力感染著學(xué)生。良好的師生關(guān)系可以作為教育的良好基礎(chǔ)，但它不是教育的整體，不是教育的全部。
一個老師的教學(xué)水平，關(guān)系到他們的“教育信度”。你的教育語言就像你在課堂上課一樣，你有多少錯誤，你的話就應(yīng)該打多少折扣。這種教育信度的降低使老師的形象在學(xué)生心目中也會大打折扣?？梢韵胂笠粋€老師在教學(xué)上經(jīng)常出錯誤，對他的語言的認(rèn)同也會思考他的教育行為是不是也是這樣，起碼會犯同樣比例的錯誤，對他的語言的認(rèn)同也會打至和相同的折扣。所以我想，師德的根本要求就是對學(xué)生負責(zé)，就是要用真善美的東西影響學(xué)生，就需要教師德藝雙馨、有真才實學(xué)。教師真正有師德，就是要把自己的本職工作看得無比神圣，而不能只給學(xué)生一張沒有價值的笑臉，就好像一輛車開進了加油站，加油站倒是蓋得很漂亮、很豪華、很舒適，但是沒有油可加。有德無才也是另一種形式的“缺德”。
身正為范。教師以德為本，身正為范。教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教，因為教師職業(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。教師的人格魅力決不是一瞬間高大、偉岸的形象，而是日常生活、工作、學(xué)習(xí)中的點點滴滴小事，正是這些像石子一般的小事勾畫出了教師完整的人格魅力。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇六
為了進一步落實_的有關(guān)指示和市教委有關(guān)“加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，只有加強了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)。以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托。以“以法治?！钡闹贫裙芾?、科學(xué)評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。
一、組織學(xué)習(xí)做到計劃落實，內(nèi)容落實，決不搞形式主義
學(xué)校擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體的人。由主講人根據(jù)計劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由校長和中層人員承擔(dān)。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。
二、建立師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例
加強全員管理、科學(xué)管理，提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，在此基礎(chǔ)上，向教師提出：在教書育人的過程中，應(yīng)該忌哪些言和哪些行？在教師充分討論的基礎(chǔ)上，由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進行綜合歸類，并要求壓在臺板下，以達到自我教育，自我提高。根據(jù)學(xué)校實際和教師工作的特點指定行之有效的管理條例，有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、強化師德師風(fēng)教育，以豐富多采的活動為依托
活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了“家校聯(lián)誼”活動，每位教師結(jié)合自己工作的實際和家長交流了心聲，促進了學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。
四、加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來
師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進通過學(xué)習(xí)和活動的開展，制度的約束，我校教職員在師德師風(fēng)上有了進展。為了鞏固這一成果，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的《學(xué)生評價學(xué)校、教師的問卷調(diào)查》，問卷的內(nèi)容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學(xué)生，為人師表方面等等。在收回問卷之后，學(xué)校組織行政進行了逐項總結(jié)，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，我校教師的師德行為95%以上受到家長、學(xué)生的'肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調(diào)查分析報告”，在開學(xué)的第一天，就將此報告反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期學(xué)校對每位行政護導(dǎo)值日提出了要求，進一步完善了“內(nèi)部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對教師在教育教學(xué)的過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案，并與當(dāng)月評估掛鉤，更嚴(yán)重的違規(guī)行為，將待崗。剛性管理，加強了師德建設(shè)的力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進取精神很強。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。如：有的在校加班加點不計報酬。有的自己孩子住院吊水，含淚丟下女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課，為后進生耐心補缺補差是常有的事，有的班級有一兩個弱智生，老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛護他們，從沒有絲毫厭棄的言行，受到了家長的高度評價。總之，通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，使教職員工深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇七
二萬五千里長征，一次改變中國命運的征程意在人們的評說中過去了大半個世紀(jì)。長征是人類戰(zhàn)爭的奇跡，它特有的魅力就像是一部最完美的神話，突破時代和國界，在世界上廣為傳揚。
二萬五千里，一個怎樣的概念，相當(dāng)于400的跑道，走上300多圈！全是高山，峽谷，冰天雪地，炎炎烈日，但他們信念不移，勇往直前，為了新中國，無怨無悔的走著，何等的偉大！
在觀看《開學(xué)第一課》途中，我看到這樣一則故事：
一個小男孩，12歲參加長征，在啟程之前，他摘下了家鄉(xiāng)柳樹上的一根柳枝，長征途中，一直拿在手里。中途，他和他的爸爸媽媽走散了，是紅軍叔叔一直照顧他。到了四川后，他染上了重病，不能走，紅軍只好將他交給附近的藏民，后來，小男孩將枝條插在了沙漠上，數(shù)年后，柳條長成了三棵郁綠的柳樹，而小男孩也成耄耋老人。
柳樹被稱為“紅軍柳”，顧名思義，和紅軍一樣，在艱苦的壞境下，頑強地生存下來……
回首風(fēng)雨來時路，漫漫長征途，說不完的曲折困苦，道不盡的艱難險阻?？砷L征人，卻用自己的兩條腿，長驅(qū)涉足兩萬余里，縱橫十一個省，他們血戰(zhàn)湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越大雪山，攻占臘子口……二萬五千里長征路，二萬五千里血與淚的洗禮。
現(xiàn)在，我們的國家日趨強盛，國泰民安，正是因為有他們的奮斗才有我們的今天。作為新一代的接班人，祖國的花朵，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，謹(jǐn)記先人的教導(dǎo)，讓我們的國家熠熠生輝！
就讓我們接過先輩的旗幟，走好我們的“長征路”！
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇八
開學(xué)啦！又是一年開學(xué)季，2013年的《開學(xué)第一課》讓我受益匪淺。一開場，演員成龍就用特殊的連線方式與我們見面。講述了他為實現(xiàn)夢想的付出與堅持。聽了成龍的演講，我明白了只有奮斗才能實現(xiàn)自己的夢想。
夢想是春天的綠，夢想是生命的水，夢想是一種信念。每個人都有自己的夢想，而要向著自己的夢想去奮斗，努力，才能實現(xiàn)。否則，一切都是空談，是幻想。
我們說夢想是一種永不放棄的堅持。我不禁想起了居里夫人，她是“鐳的母親”。在提煉純鐳的時候，不知經(jīng)歷了多少挫折。一次次的實驗，一次次的失敗。然而居里夫人并沒有就此止步，而是更加奮力拼搏，最后終于成功了。
記得我幼兒園學(xué)跳舞的時候，看到別人都能輕而易舉地下腰、劈腿，我卻一點都不會，總覺得跳得沒別人好，我心里難受極了，差一點都不想學(xué)了。后來，在老師的鼓勵下，我沒有放棄，經(jīng)常利用空閑時間練習(xí)基本功，有一次我把腿都練受傷了還堅持，因為我的夢想是成為一名舞蹈家?，F(xiàn)在的我已是校舞蹈隊里的佼佼者，常常出現(xiàn)出現(xiàn)在各種舞臺上。我也終于明白了只有努力，夢想才會成真！正應(yīng)了那句名言——有志者，事竟成！
新東方的創(chuàng)始人俞敏洪說，人生是一個奮斗的過程。的確，他的經(jīng)歷驗證了這一說法。他曾經(jīng)是一個留級生，高考考了三次，但他一直堅持自己的夢想，最后實現(xiàn)自己的理想，考進了北京大學(xué)。創(chuàng)業(yè)期初一次次的失敗，也是他一直堅持自己的信念，不停奮斗，最后成功的創(chuàng)辦了新東方。人生的道路上，有著汗水，淚水，但朝著一個目標(biāo)前進，你一定能有所收獲。
在追求夢想的路上，永遠不會太晚。在世界各地享有廣泛聲譽的摩西奶奶。她76歲開始作畫，80歲舉辦個人畫展，90歲成為作品風(fēng)靡全球的風(fēng)俗畫畫家，100歲啟蒙了后來成為日本著名作家的渡邊淳一。半個世紀(jì)以來，她的畫穿越了國界，呈現(xiàn)出一道美麗的世界文化景觀。是啊，一個年逾古稀的老奶奶在她生命的最后階段仍堅持追求夢想，何況是不斷成長的我們，更是宏圖一片。
奮斗成就夢想。做為小學(xué)生，我們目前就是努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強。少年強則中國強！奮斗吧，伙伴們！朝著夢想的方向，邁步向前，相信，總有一天，我們會看到屬于自己的那道彩虹！
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇九
今天，我觀看了中央電視臺的《開學(xué)第一課》這個節(jié)目，深有感觸。其中給我印象最深的是第二節(jié)班會中的兩個殘疾人：楊孟弘和劉偉。
楊孟弘小時候的夢想是當(dāng)一個游泳運動員。但是10歲時，一次意外的事故使他失去了雙臂，可小孟弘不僅未放棄自己的夢想，反而更加強烈了。他每天都在用比別人多兩倍的時間拼命練習(xí)游泳。但是，他在參加選拔游泳運動員比賽時因排名第九，落選了，他不能參加2008年的殘奧會了。他沒有放棄，他想：條條大路通羅馬，這條路走不通，我換條路走。于是他選擇了讀書，因為在他眼中，人生只有兩條路，要么默默地死去，要么就精彩地活著。他選擇了后者。終于，功夫不負有心人，他以優(yōu)異的成績考上了中山大學(xué)。
劉偉也是在小時候時因電擊失去了雙臂，他的情緒落入了低谷。但后來有一次，他看見別人彈鋼琴，便被琴聲美妙的旋律吸引住了，他開始練習(xí)彈鋼琴。在練習(xí)彈鋼琴的過程中，由于他失去了雙臂，所以他不得不用腳趾來彈奏為手指而設(shè)計的鋼琴，困難可想而知。“用自己的方法去適應(yīng)別人的方式”是他在練習(xí)彈鋼琴時說的最多的一句話。最終，他經(jīng)過了艱苦的努力，成為了一位鋼琴家。
堅持就是勝利。堅持自己的夢想，全力去追逐它，不拋棄，不放棄。抱著這樣的信念去實現(xiàn)自己的夢想，終有一天會成功。人活在世上，對于有夢想但不去努力實現(xiàn)它的人來說，只能平平凡凡、普普通通的度過一生；而對于全力追逐夢想、不斷努力的人來說，卻能精精彩彩、快快樂樂地度過人生美好的歲月。
在生活中，我的理想總是在不斷地變化著，有時候想當(dāng)老師，有時候想當(dāng)運動員，心里想著要怎么怎么樣，但我從未努力去追逐過，總是堅持一小段時間就不想干下去了。“空想不如實干”，如今我的理想是將來做一個對社會有益，為國家做貢獻，讓貧困地區(qū)的人能獲得我的幫助和鼓勵的人，我想我會堅持下去的。
為實現(xiàn)我的夢想，我要從今天做起，從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，長大后做國家的棟梁，準(zhǔn)備著為國家效勞。我的夢，中國夢！
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十
晚上，我和父母一起觀看了中央電視臺綜合頻道播出的《開學(xué)第一課》，每年開學(xué)第一課的.主題都不同，今年央視《開學(xué)第一課》的主題就是"我的中華驕傲"。
追根溯源，鑒古至今，更好地認(rèn)識過去，我們才能更好地創(chuàng)造未來。第一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了中國的漢字，領(lǐng)略了漢字的魅力。首先是來自北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧教授為我們講述漢字的演化。王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。
為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場演示了"正"、"直"兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。而后是來自美國的“漢字叔叔（爺爺）”理查德·西爾斯。
他堅持研究和傳播漢字多年，在此期間遇到了很多困難，但是都沒有放棄。他的故事震撼著每一位中國人，但也為每一位中華兒女敲響了警鐘。連一位美國人都如此熱愛漢字，發(fā)揚漢字，傳播漢字，那身為炎黃子孫的我們呢？字以溯源，漢字是中國悠久文化的源頭活水，一筆一劃，蘊含著中國人獨特的思維方式；橫平豎直，承載著中華文明厚重的底蘊和價值。
在這一撇一捺，一橫一豎之間有著中國人的風(fēng)骨與智慧。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博得精神、燦爛輝煌的中國文化。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十一
9月2日我和媽媽在電視機前看開學(xué)第一課。首先講的是鄭淵杰老師寫作用的鋼筆寫了3天還有墨水，他最后才發(fā)現(xiàn)是父親每天晚上偷偷的給他灌的墨水，為此他感覺非常感動。
看了這段故事我們明白了父母養(yǎng)育我們，我們要孝敬父母做一些力所能及的事情。
第二課講的是愛，父母是愛的起點，也是教育的起點，講了歌手秦勇為了有病的兒子大珍珠，舍棄了一切，一點一滴的陪伴兒子長大，教會兒子堅強的生活，父愛如山，愛能感動一切。
第三課講的是禮，做一個有禮貌的孩子，自己的事情自己做。吃飯要等長輩來了才可以吃。文明禮貌從現(xiàn)在做起，從小事做起。無論在什么場合都要用禮貌用語，例如：您好、請、謝謝、對不起......
第四課講的是堅強，張老師自愿為81名孤兒教武術(shù)，讓孩子們變得堅強起來就不會畏懼困難。
看了開學(xué)第一課我從中學(xué)會了孝順、愛心、禮貌、堅強，我要一直這樣做。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十二
新年，是全世界都熱熱鬧鬧迎接的一個節(jié)日。對于我來說，新年之際，最令我期待的就是觀看新年第一課這一重要節(jié)目。這場節(jié)目是舉國同慶的盛事，不僅帶給了我許多歡樂與感動，更讓我在新的一年開始時有了一些新的體會。
首先，觀看新年第一課讓我對過去的一年有了回顧和總結(jié)。新年第一課經(jīng)?；仡欉^去一年的重要事件和成就，這讓我回想起自己的努力和收獲。當(dāng)我看到展示的一張張照片，或是聽到樂隊演奏的旋律，我不禁回憶起所有的心路歷程。這些回顧讓我更加知道，付出努力是值得的，而不斷進步才能讓自己更加出色。
其次，觀看新年第一課也讓我對未來充滿了希望和動力。每當(dāng)播放新年致辭時，我會被激勵，對未來充滿信心。經(jīng)過一年的努力，我也對我自己目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識。在新年第一課中，老師們會鼓勵我們樹立遠大的目標(biāo)，努力去實現(xiàn)。這些鼓勵和啟示，讓我相信只要我努力去追求，我必將能夠創(chuàng)造無限的可能。
觀看新年第一課還讓我對國家的繁榮和美好未來有了更深的體會。當(dāng)我看到在節(jié)目中展示的國家的成就時，我不禁為之自豪。這些包括科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、教育進步等各個方面的進步，讓我看到了我們國家的巨大潛力和未來的無限可能。作為年輕一代，我深感責(zé)任重大，希望能夠為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
除此之外，觀看新年第一課也讓我感受到了家庭的溫暖。新年第一課常常以家庭為主題，強調(diào)了家庭的重要性和溫暖。我在觀看節(jié)目過程中，回憶起了我和家人一起度過的時光，真切地感受到了家人的關(guān)愛和支持。無論是困難還是挫折，家人永遠是我們最堅實的后盾。這讓我更加珍惜與家人在一起的時光，更加愿意為家庭和諧付出自己的努力。
最后，觀看新年第一課讓我明白了人生的可貴與珍惜。時間如白駒過隙，新年第一課提醒著我們，我們的人生只有有限的時間，要珍惜每一天，為自己所熱愛的事業(yè)努力奮斗。在這個日新月異的世界，我們需要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，與時俱進。我要把握時間，腳踏實地，不斷努力，追求自己的夢想，活出自己的精彩。
通過觀看新年第一課，我感受到了新年的喜悅和對未來的希望。我回憶了過去的一年，總結(jié)了自己的收獲和成長，也思考了未來的目標(biāo)和奮斗方向。同時，我也看到了國家的繁榮和美好未來，深感責(zé)任和使命。感受到了家庭的溫暖和支持，深知家人是我最堅實的后盾。最重要的是，我明白了人生的可貴與珍惜，要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，追求自己的夢想，活出自己的精彩。這些體會讓我在新的一年開始時充滿力量和勇氣，為自己的未來更加充滿期待。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十三
今天，學(xué)校組織我們收看中央電視臺《開學(xué)第一課》節(jié)目。沒看之前，我心里認(rèn)為它可能只是一個枯燥的講座欄目，覺得興趣不大。想不到，節(jié)目一開始，我就被主持人吸引了，因為他們都是我喜歡的主持人。隨著節(jié)目的繼續(xù)，我被里面一堂堂課、一個個講“美”的故事打動了。
第一堂課：探索美。教我們要保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走到戶外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現(xiàn)動物的生機勃勃，擁抱世界的美麗。這里有中國第一位女航天員劉洋給我?guī)淼奶彰?，有姚明叔叔給我們展現(xiàn)的自然美，還有韓美林爺爺畫筆下生動的動物美。
第二堂課：創(chuàng)造美。教我們要聽從內(nèi)心的召喚，跟隨自己的興趣，做最喜歡的事。面對困難勇敢說不，心懷夢想，堅持到底，世界會因我們而更美麗。我喜歡焦劉楊，她在2012年倫敦奧運會上打破了200米蝶泳世界紀(jì)錄并獲得金牌，我覺得她的金牌來之不易，因為她在十五年游泳練習(xí)中好幾次徘徊在學(xué)習(xí)和游泳之間，但她最后還是選擇了游泳，并在我們認(rèn)為是魔鬼般的游泳訓(xùn)練中堅持到底。我還喜歡自己動手做樂器的劉大成，他能把不起眼的下水管、針筒、藥瓶、花生殼、樹葉都變成樂器吹奏美麗的音樂，從音樂中感受快樂。
第三堂課：傳遞美。教我們心中有光明，世界就不會黑暗，在別人需要幫助的時候，伸出我們的手，把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。其中有最美司機吳斌。他雖然只是一名普通的長途客運司機，但是他在被鐵塊砸中后的45秒內(nèi)，用常人想不到的毅力，有序地把車安全?？浚⑼ㄖ丝筒灰诟咚俟飞舷萝?，用自己的生命挽救了全車24位乘客的生命。有最美女教師鄧麗。她放棄了在大城市工作來到海拔1800米的“屋脊小學(xué)”支教，她用一個人的力量改變了一所山區(qū)小學(xué)：學(xué)校第一次有了英語課、圖畫課、學(xué)生們學(xué)會了唱歌跳舞，甚至作曲……她不僅教學(xué)生知識，還教他們做人要自信。
第四堂課：和諧美。教我們世上沒有完美的個人，只有完美的團隊。一個人的力量是有限的，只有融入到班級、融入到集體，學(xué)會團結(jié)協(xié)作，才能克服自我的不足，創(chuàng)造集體的和諧美。比如，奧運會上男團的奪金、合唱團的演出、一場藍球比賽當(dāng)中，處處都體現(xiàn)了團結(jié)合作才能成功。
通過《開學(xué)第一課》，我懂得了在生活中處處都有美，我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去感受美，把美傳遞給身邊的每一個人。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十四
今天下午，我和媽媽一起認(rèn)真觀看了《開學(xué)第一課》，這次的節(jié)目圍繞著“美就在身邊”，令我最感動的是一位最美老師張麗莉。
在一個晚上，在黑龍江佳木斯市第四中學(xué)門前，當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時，一輛客車卻突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車沖向正要過馬路的佳木斯十九中學(xué)女教師張麗莉和學(xué)生們。在這危險的一剎那，本可以躲開逃生的張老師，奮不顧身的去救學(xué)生，自己卻被卷入車輪下。
最美的張老師她有著臨危不懼、舍己救人的高尚情操；她以自己的行動見證了愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。
看完《開學(xué)第一課》，聆聽完最美教師的故事，我心里更加敬愛我們的老師了，祝我們的老師每天都可以開心快樂的工作！
身邊美好的事情到處都有，只是我們?nèi)狈γ赖恼J(rèn)識和理解。清潔工人每天為我們打掃街道，警察叔叔每天為我們維護治安，醫(yī)生每天為病人救治傷痛，這些都是生活中美好的事情。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會給你真實的美好。讓我們?nèi)ビ眯娜プx生活吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十五
今天晚上，爸爸媽媽陪我準(zhǔn)時收看了cctv1播出的《開學(xué)第一課》，從這個節(jié)目中，我懂得了許多道理，也更深刻體會到開學(xué)第一課對于小學(xué)生成長的重要性。這些感悟?qū)殡S著我之后的年年歲歲，讓我成為一個更加優(yōu)秀的人。
開學(xué)第一課讓我懂得了人生有無限的可能性，機會從來都是留給永不言棄的人。那些嘉賓的真實事跡，鼓勵著我無論遇到任何困難，都不要輕易認(rèn)輸，給予我更多堅韌的力量。
開學(xué)第一課也讓我懂得了愛國的重要性，讓我深刻感受到維護國家榮譽有多么重要，也進一步了解我國歷史發(fā)展，學(xué)會了珍惜這兩個字。
一個愛國主義者，必然會受到人們的尊重。對祖國最好的祝福方式就是熱愛我們的祖國媽媽。
開學(xué)第一課雖然播完了，但是它的意義卻永遠刻在了我的心中。未來的我一定會努力生活，努力學(xué)習(xí)，快樂成長，希望長大后的自己能夠為祖國獻上一份自己的力量，成為一個有用之材！
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十六
今天下午，我們看了開學(xué)第一課，下面，我就給你們說說我的感受吧！
我們的中國文化的瑰寶就是漢字，最以前的漢字是甲骨文，甲骨文一般長得都非常的像那一個物體。大學(xué)教授王老說正這個字是如何演變過來的，看完電視，我才知道原來漢字是這么的有趣，有著么源遠流長的歷史。
還有一個美國的爺爺，他叫理查德。貝爾斯非常的喜歡我們的中國漢字，他一直從小時候，學(xué)到老的時候。他喜歡漢字到底喜歡了什么地步了呢？他喜歡漢字喜歡到不想離開中國，想著一輩子都學(xué)習(xí)漢字，他的這種精神感動了很多很多的人，終于，有一個人給了他一份工作，他非常的高興！于是，就有人送了他一個名稱“漢字爺爺”。
還有一位叔叔他叫柯潔，他是一個世界圍棋高手，他從小就開始練習(xí)象棋，一直練到大，他小時候跟我們一樣，也報過很多個補習(xí)班，可是最吸引他的還是象棋。又一次，他和人工智能機器人對戰(zhàn)中他輸了。第二次的時候他緊緊地捂住了胸口，因為他太渴望贏了，可是，就因為他的緊張，下了一部很糟糕的棋，僅因為這一個棋子讓他給輸?shù)袅?，可是他說這也是象棋的一個新的勝出。
當(dāng)然，我只是選了其中的一部分來寫?？赐暌院?，我的感受是，連外國人都這么喜歡我們中國的文化，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)我們的中國的文化呢？以后，我一定要努力學(xué)習(xí)中國文化，把我們的中國文化發(fā)揚光大！
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十七
家庭教育是每個家庭都需要面對的重要課題，關(guān)系著孩子的成長和未來。為了提高家長們的育兒能力，我參加了家庭教育課程，并受益匪淺。下面，我將分享我的心得體會。
首先，在第一節(jié)課上，我們明確了家庭教育的目標(biāo)。我們希望培養(yǎng)健康、快樂、獨立、有責(zé)任感的孩子。為了達到這個目標(biāo)，家長首先需要以身作則，成為孩子的榜樣。課程中教授了一些實用的方法，如如何與孩子建立良好的溝通，如何樹立正確的獎懲機制等。這些方法對家庭教育起到了積極的推動作用。
第二，我們在課程中學(xué)習(xí)了家庭規(guī)矩的制定和執(zhí)行。家庭規(guī)矩對孩子的成長至關(guān)重要。在制定家庭規(guī)矩時，我們要考慮孩子的年齡、需要和發(fā)展階段，并盡量使規(guī)矩簡明扼要，易于理解。此外，規(guī)矩要有約束力，但也要對孩子提供足夠的空間發(fā)展自己的個性。在執(zhí)行家庭規(guī)矩時，家長們要一致對外，團結(jié)一致地教育孩子。
第三，我們深入探討了與孩子建立良好關(guān)系的重要性。建立良好關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ)，也是孩子成長的保障。在課程中，我們學(xué)到了如何建立親子間的信任和理解。例如，通過傾聽、尊重孩子的意見和感受，以及給予他們足夠的關(guān)注和激勵，來建立與孩子的良好關(guān)系。只有與孩子建立起良好的關(guān)系，我們才能更好地引導(dǎo)和教育他們。
第四，我們通過學(xué)習(xí)了解了家庭教育中的一些常見問題和解決方法。例如，家長應(yīng)該如何處理孩子的挑戰(zhàn)行為？如何面對孩子的爭吵和沖突？如何幫助孩子建立正確的價值觀和道德觀？在課程中，我們有機會與其他家長分享各自的經(jīng)驗和解決之道。這種互動的學(xué)習(xí)方式讓我受益匪淺，思考到了很多平時沒有意識到的問題。
最后，課程給了我們一個機會，讓我們來反思自己的育兒方式，并提出改進的建議。通過這個過程，我認(rèn)識到家庭教育是一個不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過程，沒有終點。作為家長，我們要時刻關(guān)注孩子的需要，不斷與他們溝通，并根據(jù)孩子的成長階段和特點進行針對性的教育。
總之，家庭教育課程為我們提供了一個學(xué)習(xí)和成長的平臺。通過課程的學(xué)習(xí)，我更加深入地認(rèn)識到家庭教育的重要性以及家長在其中扮演的角色。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，我們才能給孩子提供良好的成長環(huán)境，讓他們在生活中快樂地成長。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇一
觀看教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目之后，我有了很多的感想與收獲。
我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭,人才的競爭。
推動教育事業(yè)發(fā)展的主體――教師,肩負著光榮而神圣的歷史使命。
一、不斷加強學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。
教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。
三、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。
在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)?！皫煹隆睒?biāo)兵。
總之，做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時還要教育學(xué)生成人、成才。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。
作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。
是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇二
收看教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目之后，我感受深刻，有了很多的感想與收獲。
通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識，從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。__老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇三
觀看教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目以后，我對師德有了深刻的體會。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們__優(yōu)秀教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。
“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。
但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
我從教育中體會到：尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇四
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目是對師德深刻解析的一堂公開課，這堂課對于教育工作者來說意義重大。
今年，__幼兒園開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。通過學(xué)習(xí)，進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。為師者不僅僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我應(yīng)對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁?，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和好處。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情。
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的好處。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選取了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能理解老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進取。
尊重每一個幼兒。每一個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，用心探索，不斷開辟新的教法。
以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師務(wù)必要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇五
教師“開學(xué)第一課”特別節(jié)目讓我們對師德有了深刻的認(rèn)識與感悟，我們更加要培育和遵守師德規(guī)范。
師德，是教師工作的精髓，可以用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。
師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn)，通過社會、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評價的。道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會敬重這樣的老師，愿意上他的課。
作為一名年青教師，學(xué)生本來就比較與我親近，但仍有學(xué)生不會主動與我交流，大多是敬而遠之。剛開始我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。比如，有時候?qū)W生做題作錯了，我很生氣便大聲的說學(xué)生，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時，由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手，我也沒多在意，便沒抽那些學(xué)生回答問題，可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了，而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機會……這以后我一改以往的作風(fēng)，加強與學(xué)生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，并在生活游戲中，教給他們很多的知識和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!
教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。教育要想長久作用于人的心靈，必須引導(dǎo)學(xué)生自己獨立思考，自省自悟，做出自己的選擇。我以為成功的教育應(yīng)該使學(xué)生們真正體味到學(xué)習(xí)、求知、成長的艱辛和快樂。
我認(rèn)為教師比傳授知識更為重要的是教師自己做人和做學(xué)問的態(tài)度以及和學(xué)生交往的方式，因為這些更容易對學(xué)生產(chǎn)生直接而深刻的影響?？辗旱恼f教是不會給受教育者留下任何真正有用的東西，而只能適得其反，使教育者喪失“信度”。因此做教育本身要求科學(xué)、真實、有信息量、講求實效，要求把握好機會和情感的互動，要求有一個可以被感受和體驗的過程或環(huán)境。
我曾經(jīng)調(diào)查過已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，了解什么是最有力量的教育。答案是多種多樣的，但共同的主題是：教師的人格、教師的為人、教師的學(xué)識。老師教給的知識很快就會遺忘，但是老師最有特點的表情、最有個性的語言、最偉大的人品、老師做人、做事的態(tài)度。教師的人格魅力，卻給學(xué)生們留下了最深刻的印象，有著長久的影響。教師的人格力量包含教師的正義感、公平、正直、富有同情心、仁慈、富有犧牲精神，嚴(yán)于律己、寬于待人、學(xué)識淵博、善解人意等等這樣的品格，而這些品格正是學(xué)生們最最期待的。
學(xué)高為師。教師對某一學(xué)科知識豐富、業(yè)務(wù)精通、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重創(chuàng)新，這也是師德不可或缺的組成部分。教師的教學(xué)水平關(guān)系到他的教育信度，我看到過學(xué)生寫下的這樣的評教語言：“老師對我們真好，可真把我們給耽誤了”。只有過硬的教學(xué)，才能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。
一位教師僅僅有愛心、有善良、真誠、為人正直等品質(zhì)是不夠的，教師個性中的自強不息、堅韌執(zhí)著和勤奮好學(xué)的精神更是對學(xué)生精神與智慧的啟迪，同時不容忽視的是，老師的專業(yè)素質(zhì)對學(xué)生的影響非常大?，F(xiàn)實教育中很多老師對教育非常投入，真誠地愛孩子們，特別是新參加工作的老師，往往以青春的活力和年齡相近所帶來的親和力感染著學(xué)生。良好的師生關(guān)系可以作為教育的良好基礎(chǔ)，但它不是教育的整體，不是教育的全部。
一個老師的教學(xué)水平，關(guān)系到他們的“教育信度”。你的教育語言就像你在課堂上課一樣，你有多少錯誤，你的話就應(yīng)該打多少折扣。這種教育信度的降低使老師的形象在學(xué)生心目中也會大打折扣?？梢韵胂笠粋€老師在教學(xué)上經(jīng)常出錯誤，對他的語言的認(rèn)同也會思考他的教育行為是不是也是這樣，起碼會犯同樣比例的錯誤，對他的語言的認(rèn)同也會打至和相同的折扣。所以我想，師德的根本要求就是對學(xué)生負責(zé)，就是要用真善美的東西影響學(xué)生，就需要教師德藝雙馨、有真才實學(xué)。教師真正有師德，就是要把自己的本職工作看得無比神圣，而不能只給學(xué)生一張沒有價值的笑臉，就好像一輛車開進了加油站，加油站倒是蓋得很漂亮、很豪華、很舒適，但是沒有油可加。有德無才也是另一種形式的“缺德”。
身正為范。教師以德為本，身正為范。教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教，因為教師職業(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。教師的人格魅力決不是一瞬間高大、偉岸的形象，而是日常生活、工作、學(xué)習(xí)中的點點滴滴小事，正是這些像石子一般的小事勾畫出了教師完整的人格魅力。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇六
為了進一步落實_的有關(guān)指示和市教委有關(guān)“加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，只有加強了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)。以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托。以“以法治?！钡闹贫裙芾?、科學(xué)評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。
一、組織學(xué)習(xí)做到計劃落實，內(nèi)容落實，決不搞形式主義
學(xué)校擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體的人。由主講人根據(jù)計劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由校長和中層人員承擔(dān)。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。
二、建立師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例
加強全員管理、科學(xué)管理，提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，在此基礎(chǔ)上，向教師提出：在教書育人的過程中，應(yīng)該忌哪些言和哪些行？在教師充分討論的基礎(chǔ)上，由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進行綜合歸類，并要求壓在臺板下，以達到自我教育，自我提高。根據(jù)學(xué)校實際和教師工作的特點指定行之有效的管理條例，有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、強化師德師風(fēng)教育，以豐富多采的活動為依托
活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了“家校聯(lián)誼”活動，每位教師結(jié)合自己工作的實際和家長交流了心聲，促進了學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。
四、加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來
師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進通過學(xué)習(xí)和活動的開展，制度的約束，我校教職員在師德師風(fēng)上有了進展。為了鞏固這一成果，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的《學(xué)生評價學(xué)校、教師的問卷調(diào)查》，問卷的內(nèi)容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學(xué)生，為人師表方面等等。在收回問卷之后，學(xué)校組織行政進行了逐項總結(jié)，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，我校教師的師德行為95%以上受到家長、學(xué)生的'肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調(diào)查分析報告”，在開學(xué)的第一天，就將此報告反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期學(xué)校對每位行政護導(dǎo)值日提出了要求，進一步完善了“內(nèi)部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對教師在教育教學(xué)的過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案，并與當(dāng)月評估掛鉤，更嚴(yán)重的違規(guī)行為，將待崗。剛性管理，加強了師德建設(shè)的力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進取精神很強。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。如：有的在校加班加點不計報酬。有的自己孩子住院吊水，含淚丟下女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課，為后進生耐心補缺補差是常有的事，有的班級有一兩個弱智生，老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛護他們，從沒有絲毫厭棄的言行，受到了家長的高度評價。總之，通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，使教職員工深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇七
二萬五千里長征，一次改變中國命運的征程意在人們的評說中過去了大半個世紀(jì)。長征是人類戰(zhàn)爭的奇跡，它特有的魅力就像是一部最完美的神話，突破時代和國界，在世界上廣為傳揚。
二萬五千里，一個怎樣的概念，相當(dāng)于400的跑道，走上300多圈！全是高山，峽谷，冰天雪地，炎炎烈日，但他們信念不移，勇往直前，為了新中國，無怨無悔的走著，何等的偉大！
在觀看《開學(xué)第一課》途中，我看到這樣一則故事：
一個小男孩，12歲參加長征，在啟程之前，他摘下了家鄉(xiāng)柳樹上的一根柳枝，長征途中，一直拿在手里。中途，他和他的爸爸媽媽走散了，是紅軍叔叔一直照顧他。到了四川后，他染上了重病，不能走，紅軍只好將他交給附近的藏民，后來，小男孩將枝條插在了沙漠上，數(shù)年后，柳條長成了三棵郁綠的柳樹，而小男孩也成耄耋老人。
柳樹被稱為“紅軍柳”，顧名思義，和紅軍一樣，在艱苦的壞境下，頑強地生存下來……
回首風(fēng)雨來時路，漫漫長征途，說不完的曲折困苦，道不盡的艱難險阻?？砷L征人，卻用自己的兩條腿，長驅(qū)涉足兩萬余里，縱橫十一個省，他們血戰(zhàn)湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越大雪山，攻占臘子口……二萬五千里長征路，二萬五千里血與淚的洗禮。
現(xiàn)在，我們的國家日趨強盛，國泰民安，正是因為有他們的奮斗才有我們的今天。作為新一代的接班人，祖國的花朵，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，謹(jǐn)記先人的教導(dǎo)，讓我們的國家熠熠生輝！
就讓我們接過先輩的旗幟，走好我們的“長征路”！
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇八
開學(xué)啦！又是一年開學(xué)季，2013年的《開學(xué)第一課》讓我受益匪淺。一開場，演員成龍就用特殊的連線方式與我們見面。講述了他為實現(xiàn)夢想的付出與堅持。聽了成龍的演講，我明白了只有奮斗才能實現(xiàn)自己的夢想。
夢想是春天的綠，夢想是生命的水，夢想是一種信念。每個人都有自己的夢想，而要向著自己的夢想去奮斗，努力，才能實現(xiàn)。否則，一切都是空談，是幻想。
我們說夢想是一種永不放棄的堅持。我不禁想起了居里夫人，她是“鐳的母親”。在提煉純鐳的時候，不知經(jīng)歷了多少挫折。一次次的實驗，一次次的失敗。然而居里夫人并沒有就此止步，而是更加奮力拼搏，最后終于成功了。
記得我幼兒園學(xué)跳舞的時候，看到別人都能輕而易舉地下腰、劈腿，我卻一點都不會，總覺得跳得沒別人好，我心里難受極了，差一點都不想學(xué)了。后來，在老師的鼓勵下，我沒有放棄，經(jīng)常利用空閑時間練習(xí)基本功，有一次我把腿都練受傷了還堅持，因為我的夢想是成為一名舞蹈家?，F(xiàn)在的我已是校舞蹈隊里的佼佼者，常常出現(xiàn)出現(xiàn)在各種舞臺上。我也終于明白了只有努力，夢想才會成真！正應(yīng)了那句名言——有志者，事竟成！
新東方的創(chuàng)始人俞敏洪說，人生是一個奮斗的過程。的確，他的經(jīng)歷驗證了這一說法。他曾經(jīng)是一個留級生，高考考了三次，但他一直堅持自己的夢想，最后實現(xiàn)自己的理想，考進了北京大學(xué)。創(chuàng)業(yè)期初一次次的失敗，也是他一直堅持自己的信念，不停奮斗，最后成功的創(chuàng)辦了新東方。人生的道路上，有著汗水，淚水，但朝著一個目標(biāo)前進，你一定能有所收獲。
在追求夢想的路上，永遠不會太晚。在世界各地享有廣泛聲譽的摩西奶奶。她76歲開始作畫，80歲舉辦個人畫展，90歲成為作品風(fēng)靡全球的風(fēng)俗畫畫家，100歲啟蒙了后來成為日本著名作家的渡邊淳一。半個世紀(jì)以來，她的畫穿越了國界，呈現(xiàn)出一道美麗的世界文化景觀。是啊，一個年逾古稀的老奶奶在她生命的最后階段仍堅持追求夢想，何況是不斷成長的我們，更是宏圖一片。
奮斗成就夢想。做為小學(xué)生，我們目前就是努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強。少年強則中國強！奮斗吧，伙伴們！朝著夢想的方向，邁步向前，相信，總有一天，我們會看到屬于自己的那道彩虹！
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇九
今天，我觀看了中央電視臺的《開學(xué)第一課》這個節(jié)目，深有感觸。其中給我印象最深的是第二節(jié)班會中的兩個殘疾人：楊孟弘和劉偉。
楊孟弘小時候的夢想是當(dāng)一個游泳運動員。但是10歲時，一次意外的事故使他失去了雙臂，可小孟弘不僅未放棄自己的夢想，反而更加強烈了。他每天都在用比別人多兩倍的時間拼命練習(xí)游泳。但是，他在參加選拔游泳運動員比賽時因排名第九，落選了，他不能參加2008年的殘奧會了。他沒有放棄，他想：條條大路通羅馬，這條路走不通，我換條路走。于是他選擇了讀書，因為在他眼中，人生只有兩條路，要么默默地死去，要么就精彩地活著。他選擇了后者。終于，功夫不負有心人，他以優(yōu)異的成績考上了中山大學(xué)。
劉偉也是在小時候時因電擊失去了雙臂，他的情緒落入了低谷。但后來有一次，他看見別人彈鋼琴，便被琴聲美妙的旋律吸引住了，他開始練習(xí)彈鋼琴。在練習(xí)彈鋼琴的過程中，由于他失去了雙臂，所以他不得不用腳趾來彈奏為手指而設(shè)計的鋼琴，困難可想而知。“用自己的方法去適應(yīng)別人的方式”是他在練習(xí)彈鋼琴時說的最多的一句話。最終，他經(jīng)過了艱苦的努力，成為了一位鋼琴家。
堅持就是勝利。堅持自己的夢想，全力去追逐它，不拋棄，不放棄。抱著這樣的信念去實現(xiàn)自己的夢想，終有一天會成功。人活在世上，對于有夢想但不去努力實現(xiàn)它的人來說，只能平平凡凡、普普通通的度過一生；而對于全力追逐夢想、不斷努力的人來說，卻能精精彩彩、快快樂樂地度過人生美好的歲月。
在生活中，我的理想總是在不斷地變化著，有時候想當(dāng)老師，有時候想當(dāng)運動員，心里想著要怎么怎么樣，但我從未努力去追逐過，總是堅持一小段時間就不想干下去了。“空想不如實干”，如今我的理想是將來做一個對社會有益，為國家做貢獻，讓貧困地區(qū)的人能獲得我的幫助和鼓勵的人，我想我會堅持下去的。
為實現(xiàn)我的夢想，我要從今天做起，從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，長大后做國家的棟梁，準(zhǔn)備著為國家效勞。我的夢，中國夢！
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十
晚上，我和父母一起觀看了中央電視臺綜合頻道播出的《開學(xué)第一課》，每年開學(xué)第一課的.主題都不同，今年央視《開學(xué)第一課》的主題就是"我的中華驕傲"。
追根溯源，鑒古至今，更好地認(rèn)識過去，我們才能更好地創(chuàng)造未來。第一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了中國的漢字，領(lǐng)略了漢字的魅力。首先是來自北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧教授為我們講述漢字的演化。王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。
為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場演示了"正"、"直"兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。而后是來自美國的“漢字叔叔（爺爺）”理查德·西爾斯。
他堅持研究和傳播漢字多年，在此期間遇到了很多困難，但是都沒有放棄。他的故事震撼著每一位中國人，但也為每一位中華兒女敲響了警鐘。連一位美國人都如此熱愛漢字，發(fā)揚漢字，傳播漢字，那身為炎黃子孫的我們呢？字以溯源，漢字是中國悠久文化的源頭活水，一筆一劃，蘊含著中國人獨特的思維方式；橫平豎直，承載著中華文明厚重的底蘊和價值。
在這一撇一捺，一橫一豎之間有著中國人的風(fēng)骨與智慧。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博得精神、燦爛輝煌的中國文化。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十一
9月2日我和媽媽在電視機前看開學(xué)第一課。首先講的是鄭淵杰老師寫作用的鋼筆寫了3天還有墨水，他最后才發(fā)現(xiàn)是父親每天晚上偷偷的給他灌的墨水，為此他感覺非常感動。
看了這段故事我們明白了父母養(yǎng)育我們，我們要孝敬父母做一些力所能及的事情。
第二課講的是愛，父母是愛的起點，也是教育的起點，講了歌手秦勇為了有病的兒子大珍珠，舍棄了一切，一點一滴的陪伴兒子長大，教會兒子堅強的生活，父愛如山，愛能感動一切。
第三課講的是禮，做一個有禮貌的孩子，自己的事情自己做。吃飯要等長輩來了才可以吃。文明禮貌從現(xiàn)在做起，從小事做起。無論在什么場合都要用禮貌用語，例如：您好、請、謝謝、對不起......
第四課講的是堅強，張老師自愿為81名孤兒教武術(shù)，讓孩子們變得堅強起來就不會畏懼困難。
看了開學(xué)第一課我從中學(xué)會了孝順、愛心、禮貌、堅強，我要一直這樣做。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十二
新年，是全世界都熱熱鬧鬧迎接的一個節(jié)日。對于我來說，新年之際，最令我期待的就是觀看新年第一課這一重要節(jié)目。這場節(jié)目是舉國同慶的盛事，不僅帶給了我許多歡樂與感動，更讓我在新的一年開始時有了一些新的體會。
首先，觀看新年第一課讓我對過去的一年有了回顧和總結(jié)。新年第一課經(jīng)?；仡欉^去一年的重要事件和成就，這讓我回想起自己的努力和收獲。當(dāng)我看到展示的一張張照片，或是聽到樂隊演奏的旋律，我不禁回憶起所有的心路歷程。這些回顧讓我更加知道，付出努力是值得的，而不斷進步才能讓自己更加出色。
其次，觀看新年第一課也讓我對未來充滿了希望和動力。每當(dāng)播放新年致辭時，我會被激勵，對未來充滿信心。經(jīng)過一年的努力，我也對我自己目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識。在新年第一課中，老師們會鼓勵我們樹立遠大的目標(biāo)，努力去實現(xiàn)。這些鼓勵和啟示，讓我相信只要我努力去追求，我必將能夠創(chuàng)造無限的可能。
觀看新年第一課還讓我對國家的繁榮和美好未來有了更深的體會。當(dāng)我看到在節(jié)目中展示的國家的成就時，我不禁為之自豪。這些包括科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、教育進步等各個方面的進步，讓我看到了我們國家的巨大潛力和未來的無限可能。作為年輕一代，我深感責(zé)任重大，希望能夠為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
除此之外，觀看新年第一課也讓我感受到了家庭的溫暖。新年第一課常常以家庭為主題，強調(diào)了家庭的重要性和溫暖。我在觀看節(jié)目過程中，回憶起了我和家人一起度過的時光，真切地感受到了家人的關(guān)愛和支持。無論是困難還是挫折，家人永遠是我們最堅實的后盾。這讓我更加珍惜與家人在一起的時光，更加愿意為家庭和諧付出自己的努力。
最后，觀看新年第一課讓我明白了人生的可貴與珍惜。時間如白駒過隙，新年第一課提醒著我們，我們的人生只有有限的時間，要珍惜每一天，為自己所熱愛的事業(yè)努力奮斗。在這個日新月異的世界，我們需要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，與時俱進。我要把握時間，腳踏實地，不斷努力，追求自己的夢想，活出自己的精彩。
通過觀看新年第一課，我感受到了新年的喜悅和對未來的希望。我回憶了過去的一年，總結(jié)了自己的收獲和成長，也思考了未來的目標(biāo)和奮斗方向。同時，我也看到了國家的繁榮和美好未來，深感責(zé)任和使命。感受到了家庭的溫暖和支持，深知家人是我最堅實的后盾。最重要的是，我明白了人生的可貴與珍惜，要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，追求自己的夢想，活出自己的精彩。這些體會讓我在新的一年開始時充滿力量和勇氣，為自己的未來更加充滿期待。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十三
今天，學(xué)校組織我們收看中央電視臺《開學(xué)第一課》節(jié)目。沒看之前，我心里認(rèn)為它可能只是一個枯燥的講座欄目，覺得興趣不大。想不到，節(jié)目一開始，我就被主持人吸引了，因為他們都是我喜歡的主持人。隨著節(jié)目的繼續(xù)，我被里面一堂堂課、一個個講“美”的故事打動了。
第一堂課：探索美。教我們要保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走到戶外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現(xiàn)動物的生機勃勃，擁抱世界的美麗。這里有中國第一位女航天員劉洋給我?guī)淼奶彰?，有姚明叔叔給我們展現(xiàn)的自然美，還有韓美林爺爺畫筆下生動的動物美。
第二堂課：創(chuàng)造美。教我們要聽從內(nèi)心的召喚，跟隨自己的興趣，做最喜歡的事。面對困難勇敢說不，心懷夢想，堅持到底，世界會因我們而更美麗。我喜歡焦劉楊，她在2012年倫敦奧運會上打破了200米蝶泳世界紀(jì)錄并獲得金牌，我覺得她的金牌來之不易，因為她在十五年游泳練習(xí)中好幾次徘徊在學(xué)習(xí)和游泳之間，但她最后還是選擇了游泳，并在我們認(rèn)為是魔鬼般的游泳訓(xùn)練中堅持到底。我還喜歡自己動手做樂器的劉大成，他能把不起眼的下水管、針筒、藥瓶、花生殼、樹葉都變成樂器吹奏美麗的音樂，從音樂中感受快樂。
第三堂課：傳遞美。教我們心中有光明，世界就不會黑暗，在別人需要幫助的時候，伸出我們的手，把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。其中有最美司機吳斌。他雖然只是一名普通的長途客運司機，但是他在被鐵塊砸中后的45秒內(nèi)，用常人想不到的毅力，有序地把車安全?？浚⑼ㄖ丝筒灰诟咚俟飞舷萝?，用自己的生命挽救了全車24位乘客的生命。有最美女教師鄧麗。她放棄了在大城市工作來到海拔1800米的“屋脊小學(xué)”支教，她用一個人的力量改變了一所山區(qū)小學(xué)：學(xué)校第一次有了英語課、圖畫課、學(xué)生們學(xué)會了唱歌跳舞，甚至作曲……她不僅教學(xué)生知識，還教他們做人要自信。
第四堂課：和諧美。教我們世上沒有完美的個人，只有完美的團隊。一個人的力量是有限的，只有融入到班級、融入到集體，學(xué)會團結(jié)協(xié)作，才能克服自我的不足，創(chuàng)造集體的和諧美。比如，奧運會上男團的奪金、合唱團的演出、一場藍球比賽當(dāng)中，處處都體現(xiàn)了團結(jié)合作才能成功。
通過《開學(xué)第一課》，我懂得了在生活中處處都有美，我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去感受美，把美傳遞給身邊的每一個人。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十四
今天下午，我和媽媽一起認(rèn)真觀看了《開學(xué)第一課》，這次的節(jié)目圍繞著“美就在身邊”，令我最感動的是一位最美老師張麗莉。
在一個晚上，在黑龍江佳木斯市第四中學(xué)門前，當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時，一輛客車卻突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車沖向正要過馬路的佳木斯十九中學(xué)女教師張麗莉和學(xué)生們。在這危險的一剎那，本可以躲開逃生的張老師，奮不顧身的去救學(xué)生，自己卻被卷入車輪下。
最美的張老師她有著臨危不懼、舍己救人的高尚情操；她以自己的行動見證了愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。
看完《開學(xué)第一課》，聆聽完最美教師的故事，我心里更加敬愛我們的老師了，祝我們的老師每天都可以開心快樂的工作！
身邊美好的事情到處都有，只是我們?nèi)狈γ赖恼J(rèn)識和理解。清潔工人每天為我們打掃街道，警察叔叔每天為我們維護治安，醫(yī)生每天為病人救治傷痛，這些都是生活中美好的事情。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會給你真實的美好。讓我們?nèi)ビ眯娜プx生活吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十五
今天晚上，爸爸媽媽陪我準(zhǔn)時收看了cctv1播出的《開學(xué)第一課》，從這個節(jié)目中，我懂得了許多道理，也更深刻體會到開學(xué)第一課對于小學(xué)生成長的重要性。這些感悟?qū)殡S著我之后的年年歲歲，讓我成為一個更加優(yōu)秀的人。
開學(xué)第一課讓我懂得了人生有無限的可能性，機會從來都是留給永不言棄的人。那些嘉賓的真實事跡，鼓勵著我無論遇到任何困難，都不要輕易認(rèn)輸，給予我更多堅韌的力量。
開學(xué)第一課也讓我懂得了愛國的重要性，讓我深刻感受到維護國家榮譽有多么重要，也進一步了解我國歷史發(fā)展，學(xué)會了珍惜這兩個字。
一個愛國主義者，必然會受到人們的尊重。對祖國最好的祝福方式就是熱愛我們的祖國媽媽。
開學(xué)第一課雖然播完了，但是它的意義卻永遠刻在了我的心中。未來的我一定會努力生活，努力學(xué)習(xí)，快樂成長，希望長大后的自己能夠為祖國獻上一份自己的力量，成為一個有用之材！
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十六
今天下午，我們看了開學(xué)第一課，下面，我就給你們說說我的感受吧！
我們的中國文化的瑰寶就是漢字，最以前的漢字是甲骨文，甲骨文一般長得都非常的像那一個物體。大學(xué)教授王老說正這個字是如何演變過來的，看完電視，我才知道原來漢字是這么的有趣，有著么源遠流長的歷史。
還有一個美國的爺爺，他叫理查德。貝爾斯非常的喜歡我們的中國漢字，他一直從小時候，學(xué)到老的時候。他喜歡漢字到底喜歡了什么地步了呢？他喜歡漢字喜歡到不想離開中國，想著一輩子都學(xué)習(xí)漢字，他的這種精神感動了很多很多的人，終于，有一個人給了他一份工作，他非常的高興！于是，就有人送了他一個名稱“漢字爺爺”。
還有一位叔叔他叫柯潔，他是一個世界圍棋高手，他從小就開始練習(xí)象棋，一直練到大，他小時候跟我們一樣，也報過很多個補習(xí)班，可是最吸引他的還是象棋。又一次，他和人工智能機器人對戰(zhàn)中他輸了。第二次的時候他緊緊地捂住了胸口，因為他太渴望贏了，可是，就因為他的緊張，下了一部很糟糕的棋，僅因為這一個棋子讓他給輸?shù)袅?，可是他說這也是象棋的一個新的勝出。
當(dāng)然，我只是選了其中的一部分來寫?？赐暌院?，我的感受是，連外國人都這么喜歡我們中國的文化，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)我們的中國的文化呢？以后，我一定要努力學(xué)習(xí)中國文化，把我們的中國文化發(fā)揚光大！
教師觀看家庭教育第一課心得體會篇十七
家庭教育是每個家庭都需要面對的重要課題，關(guān)系著孩子的成長和未來。為了提高家長們的育兒能力，我參加了家庭教育課程，并受益匪淺。下面，我將分享我的心得體會。
首先，在第一節(jié)課上，我們明確了家庭教育的目標(biāo)。我們希望培養(yǎng)健康、快樂、獨立、有責(zé)任感的孩子。為了達到這個目標(biāo)，家長首先需要以身作則，成為孩子的榜樣。課程中教授了一些實用的方法，如如何與孩子建立良好的溝通，如何樹立正確的獎懲機制等。這些方法對家庭教育起到了積極的推動作用。
第二，我們在課程中學(xué)習(xí)了家庭規(guī)矩的制定和執(zhí)行。家庭規(guī)矩對孩子的成長至關(guān)重要。在制定家庭規(guī)矩時，我們要考慮孩子的年齡、需要和發(fā)展階段，并盡量使規(guī)矩簡明扼要，易于理解。此外，規(guī)矩要有約束力，但也要對孩子提供足夠的空間發(fā)展自己的個性。在執(zhí)行家庭規(guī)矩時，家長們要一致對外，團結(jié)一致地教育孩子。
第三，我們深入探討了與孩子建立良好關(guān)系的重要性。建立良好關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ)，也是孩子成長的保障。在課程中，我們學(xué)到了如何建立親子間的信任和理解。例如，通過傾聽、尊重孩子的意見和感受，以及給予他們足夠的關(guān)注和激勵，來建立與孩子的良好關(guān)系。只有與孩子建立起良好的關(guān)系，我們才能更好地引導(dǎo)和教育他們。
第四，我們通過學(xué)習(xí)了解了家庭教育中的一些常見問題和解決方法。例如，家長應(yīng)該如何處理孩子的挑戰(zhàn)行為？如何面對孩子的爭吵和沖突？如何幫助孩子建立正確的價值觀和道德觀？在課程中，我們有機會與其他家長分享各自的經(jīng)驗和解決之道。這種互動的學(xué)習(xí)方式讓我受益匪淺，思考到了很多平時沒有意識到的問題。
最后，課程給了我們一個機會，讓我們來反思自己的育兒方式，并提出改進的建議。通過這個過程，我認(rèn)識到家庭教育是一個不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過程，沒有終點。作為家長，我們要時刻關(guān)注孩子的需要，不斷與他們溝通，并根據(jù)孩子的成長階段和特點進行針對性的教育。
總之，家庭教育課程為我們提供了一個學(xué)習(xí)和成長的平臺。通過課程的學(xué)習(xí)，我更加深入地認(rèn)識到家庭教育的重要性以及家長在其中扮演的角色。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，我們才能給孩子提供良好的成長環(huán)境，讓他們在生活中快樂地成長。