報告是一種重要的溝通工具，能夠清晰有效地傳達信息和觀點。報告的語言應該簡潔明了，避免使用過于晦澀的專業(yè)術語，以便更好地傳達信息。掌握優(yōu)秀的報告范文，我們可以更好地學習如何撰寫和組織報告的內容。
中學生消費的調查報告篇一
隨著社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，人們也從饑餓受凍的時代進入了全面建設小康社會的時代。這二、三十年來人民生活水平不斷提高，中學生的消費也隨之提高(特別是我們福清地處沿海地區(qū)經濟相對比較發(fā)達，中學生的消費水平提高的較多)，但也出現了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此本小組做了一次福清城鄉(xiāng)中學生消費狀況調查，分析中學生現在消費觀的弊端及原因并提出正確的消費觀念。
現在中學生生活在信息通訊，科學技術發(fā)達的新技術。他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。有的中學生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現盲目消費的現象。為了更深入的了解中學生消費狀況，揭露這一現象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費途徑，所以我們組選擇這個課題。
健康、合理、文明的生活消費，既關系到社會和集體的利益，又關系到個人的生活質量和健康發(fā)展，關系到社會勞動生產率的提高，新的社會需求的改造，以及新的市場的開拓，所以中學生要樹立正確的消費觀，更要正確認識當前中學生在消費中所存在的問題。這次調查研究不僅可以培養(yǎng)學生課外實踐能力，而且可以增廣學生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。
1、與指導老師共同探討，確定研究課題。
2、小組成員分工，并選出一名組長。
3、在確定問卷調查表的問題。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向與名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品的購買、化妝品的購買、是否有計劃的消費等問題。
4、調查完之后，將調查表進行統(tǒng)計分析。
5、組長根據調查情況寫一篇調查報告總結。
經調查所得，90%的學生家庭收入都是一般，僅有10%的人家庭收入較高。60%的學生月消費在100—200元之間，30%的學生月消費在200—400元之間，10%的學生月消費在500—700元之間。大部分學生一天的消費都是10元以下，中學生主要的消費是服飾、零食、話費等消費。30%的學生經常買名牌鞋和化妝品。80%的同學認為買衣服時應注重服務態(tài)度和款式。高中生多數都擁有手機;初中生多數擁有山地車，cd機等物品。大部分的學生都能做到有計劃的消費，還有相當一部分的學生則存在亂消費的現象。引起學生亂消費的原因主要有如下幾個方面：
(1)青少年自尊心強。主要表現在:注重外表，很在意別人對自己的看法?，F在許多中學生穿的都是名牌的衣服，褲子，鞋子甚至襪子都要名牌，平時用的，吃的，喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易再同學之間形成攀比的風氣，這樣，亂消費的現象更加嚴重。
現代信息通信技術發(fā)達，中學生們對新產品，新技術十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面。如手機和電腦，現在在中學生當中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等，其實這樣做是很不理智的，是很浪費的，但是這種情況卻又履禁不改。
(2)父母對兒女的溺愛?，F在的中學生大多數是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成"要風得風，要雨得雨"諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的性格。
(3)還有很多其他的原因，這里不一一列舉。而總的來說，中學生亂消費都是受外界影響為主。
既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費習慣，只有從小開始培養(yǎng)，從自身做起:有零用錢是正常的，但數額一定要合理;要合理地使用零用錢，不大手大腳，應用則用，不要用在一些既昂貴，又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應學會購買物美價廉的;當自己買的東西不如別人好的時候，不必理回別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的;自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，我們應該學會節(jié)儉，用得合理，這樣才會是父母感到放心。
進行研究性學習的過程，讓同學們學會與陌生人溝通，怎樣對不認識的人進行調查訪問，培養(yǎng)了我們的實踐能力。讓我們也溶入社會，為社會盡一點力。雖然我們出的力并不是很大，但是也可以給社會帶來一定的貢獻。這樣的活動讓我們覺得非常有意義。也會讓我們改掉不好的消費習慣。
中學生消費的調查報告篇二
中學生是我們這個社會群體的重要組成部分，國民經濟的不斷發(fā)展，消費觀念的轉變，個人消費也逐步增加，雖然中學生還屬于無收入階層，但在有些地方已成為消費領域的強勢群體。那么我們的同學消費觀念如何？消費狀況到底怎樣？造成這種狀況的原因是什么？其中潛伏著哪些值得深思的問題？就這些問題，我們設計了一份簡單明了的調查問卷表，對本校同學做一次調查，共發(fā)放110份調查問卷，收回100份，整個調查過程得到同學們的支持與配合，進展順利，本文摘取幾方面作重點報告。
零用錢的來源
從來自100份中學生的調查問卷中，98%的中學生零用錢都來自父母，基本是父母或其他長輩主動給予，很多家長可能有“再窮也不能窮孩子”的念頭，對子女的消費要求都盡量滿足，即使是家庭經濟狀況并不富有的家庭。在調查中，約有28%的同學表明假期有參加打工賺錢，但那遠不能用來交學費及平時的日常花銷，長期的開支主要是依賴父母，對于月零用錢，50%的中學生零用錢的數額每月在職10-50元；有42%的中學生表明夠用；30%的中學生認為“還可以”，只有28%的中學生認為“不夠用”。由此可看出，大部份的家庭給孩子的零用錢的數目還是足夠，認為不夠手的可能是花銷太大或家庭困難及家長有意限制。
關于假期打工，50%的中學生有這種想法，30%的中學生打工過，其實只要去勞動，無論是體力勞動還是腦子勞力，所獲得的報酬都是會欣喜且倍受鼓舞的。勞動是光榮的，不勞動是不光彩的。作為一名新時代的中學生，一個將要面對社會種種挑戰(zhàn)和考驗的人，樹立只有勞動才能創(chuàng)造財富的觀念，對于自己的消費行為不無裨益。
零用錢的流向
經過調查，我們發(fā)現，當前中學生主要消費有兩大去向：一是買零食占42%，充分體現了少年嘴饞的天性；二是買學習用品占37%，說明這些同學在享受口福的同時，也沒有忘記給自己添置些課外學習資料和文具用品。此外，衣著消費也占了總消費的一定比例，盡管調查中發(fā)現相當部份中學生在購買衣服，鞋等日常生活用品時選擇普通標準，但由于“更新換代”頻繁，畢竟也是一項不小的開支。玩方面的消費，在當前的中學生消費中不容忽視，占7%。雖然是農村中學生，但有的同學追潮流，趕時髦，隨身佩帶手機、cd、md等；有的同學迷戀網吧，把所有的零用錢都花在上網；調查中還發(fā)現人情交往也是學生中一筆不少的開支，如交朋友，生日派對，封建節(jié)日相互宴請，甚至過早地涉入愛河。人情交往太多、太頻，既耗費錢財，也影響學習。作為中學生，應該把主要精力放在學習上，不要過早和過多地涉及人情世故方面的問題。
世界上什么事最容易？相信許多人都會說花錢，而且花錢的過程中充滿著莫名的快感，真不知道當前中學生到底想得到什么？是自由？是快樂？抑或其他？為滿足自己的欲望，無意識地花掉不該花的錢。或許，這一代的中學生實在太前沿，遺失了本應有的那份純真，消費趨勢體現出成人化的特點，在這里真想對同學們說，保留一點純真，保存一點少年與成年之間的距離美，多花一些精力在學習上思考，多花一點時間在個人素質修養(yǎng)的提高上，不要浪費錢，更不要浪費青春??！
中學生消費的調查報告篇三
隨著居民收入的提高，居民文娛消費也日益增長，為了解我市居民文娛消費情況，近期泰州調查隊開展了專題調查。
一、文娛消費情況
(一)看電視、電影是文娛消費主要方式
數據顯示，看數字電視節(jié)目和去電影院看電影是居民業(yè)余主要的文娛消費方式，分別占59.2%和52.4%;其次是旅游和讀書看報，分別占45.6%和41.8%;再次是參加體育活動或健身以及玩電子游戲，分別占25.2%和12.6%;排位較后的依次是參加講座展覽，參觀博物館或文化古跡，觀看話劇、舞臺劇或音樂會，其他，參加文藝社團及攝影繪畫等創(chuàng)作活動，買cd或影碟，分別占8.7%、6.8%、4.9%、2.9%、1.9%和1.0%。
(二)收入和興趣愛好是影響文娛消費的主要因素
(三)過半受訪者每年文娛消費費用占年收入10%以下
從每年文娛消費費用占年收入比例來看，54.4%的受訪者占10%以下，26.2%的受訪者占10%-20%,10.7%的受訪者占20%-30%,8.7%的受訪者占30%以上;從文娛消費金額來看，16.5%的受訪者每年在1000元以下，28.2%的受訪者每年在1000-3000元，29.1%的受訪者每年在3000-5000元,15.5%的受訪者每年在5000-10000元，10.7%的受訪者每年在10000元以上。
(四)放松休閑是大多數人的文娛消費目的
調查顯示，從文娛消費的目來看(多選)，65.1%的受訪者選擇放松休閑;58.3%的受訪者選擇鍛煉身體，促進身心健康;43.7%的受訪者選擇增加知識和個人素養(yǎng);21.4%的受訪者選擇消磨時間;7.8%的受訪者選擇其他原因。
(五)近八成受訪者最希望增加旅游參觀消費
調查顯示，在條件允許的情況下，78.6%的受訪者最希望多安排旅游參觀;其次是增加看電影和文娛休閑活動，均占36.9%;再次是增加話劇、舞臺劇或音樂會支出，占33.0%;最后是增加講座展覽、報刊雜志和其他方面的支出，分別占21.4%、12.6%、2.9%。
(六)時間和氛圍是抑制文娛消費的主要因素
調查顯示，沒有時間是抑制文娛消費最主要的因素，占65.1%;其次是缺乏整體文娛氣氛，占57.3%;再次是文娛市場管理混亂，無法放心消費，占28.2%;另外是文娛活動不是生活必需品，沒有強烈的意愿，占26.2%;最后一個抑制文娛消費的因素是基礎設施如圖書館、影院太落后，占24.3%。
二、當前文娛市場評價情況
(一)近半受訪者認為目前泰州文娛消費氣氛一般
對目前泰州文娛消費氣氛評價，48.6%的受訪者認為一般，不太符合大眾的要求;32.0%的受訪者認為較好，對大眾的消費有積極的影響;8.7%的受訪者認為較差，缺乏政府的有序領導;6.8%的受訪者認為很好，完全符合大眾的要求;3.9%的受訪者認為極差，文娛消費市場較混亂。
(二)受訪者對當前泰州文娛消費市場滿意度不高
4.9%的受訪者對當前泰州文娛消費市場表示非常滿意，23.3%的受訪者表示滿意，58.3%的受訪者感覺一般， 9.7%的受訪者表示不滿意， 3.8%的受訪者表示非常不滿意。
三、當前文娛消費存在的問題
(一)消費水平低
，泰州居民人均用于教育文化娛樂消費支出為1849元，比全省平均少389元;占人均消費支出的比重為11.0%，比全省低0.7個百分點。泰州半數以上家庭文娛消費費用僅占收入的10%不到，根據聯合國《國民經濟核算統(tǒng)計》，美國文教娛樂用品及服務支出比重已達11.49%，相比之下，泰州現代文娛服務消費水平明顯偏低。
(二)消費結構不合理
除去家庭教育費用支出,泰州市居民的文娛休閑方式主要是看電視、看電影、讀書看報等傳統(tǒng)形式，對于參觀展覽、欣賞音樂會、觀看演出等更高層次的精神文化消費參與人數較少。基于這種現象，泰州居民的文化消費結構存在失衡現象，主要傾向于享受型的文化消費，對于基本型文化消費和發(fā)展型文化消費涉及較少。
(三)文娛產業(yè)水平低
隨著文娛產業(yè)的優(yōu)勢地位越來越顯著，各地紛紛統(tǒng)籌規(guī)劃，轉變思想，爭先恐后發(fā)展文娛產業(yè)。經過幾年的發(fā)展，泰州市的文娛產業(yè)也逐步形成了一定的發(fā)展格局，但放眼江蘇，乃至全國，泰州市的文娛產業(yè)還處在起步階段，不太能滿足目前消費者的需求，文娛產業(yè)自身的競爭力還處于劣勢地位。
四、擴大文娛消費的對策和建議
(一)提高居民文娛購買力水平
一是提高城鄉(xiāng)居民收入水平;二是通過完善覆蓋社會保障制度、實現公共服務均等化從而降低物質生活消費對文娛消費的擠占效應;三是對文娛生產和服務類企業(yè)進行稅收優(yōu)惠、補貼等，促使企業(yè)降低文娛產品和服務的價格。
(二)正確引導居民文娛消費
一是通過加強宣傳和引導，引導居民增加文娛消費，豐富業(yè)余生活;二是積極開展文化專業(yè)知識教育培訓，普及科學文化知識，提升文化鑒賞水平;三是引導居民由消遣文娛消費轉移到發(fā)展型、智力型文娛消費;四是鼓勵推行2.5天彈性休假制度，讓居民有時間進行文娛消費。
(三)增加文娛消費供給
一是構建現代公共文化服務體系。大力推進公共文化設施建設，為人民群眾開展豐富多彩的文化體育活動提供基本條件;二是大力推進文化綜合體、大型主題樂園建設，大力發(fā)展文娛“特色小鎮(zhèn)”，豐富演藝市場，滿足高品質消費和個性化消費的需要，讓居民有興趣玩，有地方玩。
中學生消費的調查報告篇四
結論：
總結一下學生手機消費群的特點：
1.追逐時尚、注重個性張揚;
2.易于接受新事物;
3.需要更多的情感溝通與交流;
4.物品的使用大多“喜新厭舊”;
5.主要任務是學習;
6.生理上處于生長發(fā)育階段;
7學生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受影響。
手機對學習是否有影響?如手機作弊、上課時手機鈴聲影響課堂秩序、手機輻射對身體健康有害，手機還會帶來攀比風，而且一些學生在上課時接聽電話，還會影響老師上課，也影響到其他同學學習，中學生最好還是正確對待手機，有效的運用我們的通信工具，做到不為手機著迷，而不是手機控制我們的思想。
總的來說，本調查是成功的，達到了預期的目的。較為全面地考察了影響中學生手機消費的因素。不過，還不夠深入，尤其是理論支持還不夠。謹以本調查為以后的研究作下鋪墊。
中學生消費的調查報告篇五
1、理性消費是主流。
2、追求時尚和名牌是不老的話題。
1、儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強。
2、消費差距拉，出現兩極分化。
3、消費結構存在不合理因素，女生更為突出。
4、過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
為了進一步了解調查，我們小組制定出調查問卷專門針對我校的高一學生對于消費觀的看法進行調查，針對中學生的日常生活的消費，支配金錢的`方法，生活的基本費用進行調查。
在這過程中，我們所使用的研究方法有分組討論法、問卷調查法、查閱、查尋資料法、總結分析法。并且，我們小組在研究時有明確的分工，以方便調查。
我們按照研究性學習的一般過程：
（1）確定課題設計研究方案作開題報告探索研究報告研究成果。
（2）進行分工
（3）確定研究方法
（4）進行問卷制作及問卷的發(fā)放和回收
（5）對問卷進行統(tǒng)計并針對某些問題分析
（6）進入活動后期的整理分析及總結
通過這次研究活動，培養(yǎng)了我們運用知識分析問題、發(fā)現問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了我們群體協(xié)作的精神，堅定了我們行動的信心；通過研究性學習，也提高了我們的社交能力、口才能力，對于消費方面的相關知識起到了極的促進作用。通過自己的親身體驗和探索，使我們對原有知識有了更透徹的理解；通過研究性學習，使我們懂得了對問題研究的方法、步驟和實施手段。
我們這次研究性學習的成功進行，得到了學校領導和有關部門的力支持，以及和師生們的共同協(xié)作是分不開的。所以說，這次研究性學習的成果是我們所有人共同努力的結果。更體現出了團隊精神的重要性！
中學生應正確消費觀念，它的確立需要個人、家庭、學校、社會的共同努力，消費心態(tài)可以潛移默化地影響一個人的價值取向和道德。
中學生消費的調查報告篇六
多數初中生，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日常花銷和每日車費為主。因此大多數初中生的每月零用錢金額在50元以下。
獨生子女是家中的"小太陽'"，許多父母把舔犢之情集中體現在滿足孩子的"物欲"上。要什么，給什么。長此以往，使現在的獨生子女養(yǎng)成了惟我獨尊的性格，在消費時很少顧及為其辛勤操勞的父母。不少孩子對父母的辛勤勞動熟視無睹，不會勞動，甚至厭惡勞動，形成"只知享受，不講奉獻"的不良思想。
實踐總結和體會：隨著人們年齡的增長和思想的成熟，人們的消費觀也逐漸形成，消費觀的形成，受到每一個人所處的家庭的社會經濟環(huán)境以及民族傳統(tǒng)文化，個人文化素質，宗教信仰等非經濟因素的強烈影響。
現在，隨著生產力水平地不斷提高，對物質的需求也就越來越高，以至在校園里出現了追求名牌，任意揮霍，攀比等不良的消費現象。消費觀念對于初中生們來說是很重要的，如果能養(yǎng)成良好的消費習慣，則會影響他們的一生。
現在上學的孩子，父母都會給零用錢，至于這些錢怎么花，這就由不得父母了，據調查，選擇買零食的同學站了一半以上的優(yōu)勢，這也能看出中學生一般都以食為主，也有42%的同學選擇了儲存，以便下次要用的時候拿出來，中學生除了學習，當然也要注重于外表，所以賣書籍的與買衣服的站了平等的優(yōu)勢，選擇朋友聚會的和其他的也不少，但有少數同學選擇了進網吧，網吧不是中學生該去的地方，能少去就盡量少去。
中學生的家長應該對中學生進行理財教育，引導中學生樹立正確的`理財觀念，控制、監(jiān)督中學生的消費。中學生的零用錢要從源頭把關，家長不要過度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長。家長應該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水(錢財)沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而失去自理能力;不然他(她)們將來該怎么辦呢?家長們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過分的依靠父母，讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛，幫家里干家務的勞累，從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓他(她)懂得付出血汗之后得到果實的甘甜。家長也要引導中學生把這果實存起來，用到最需要的地方。所以說，家長有時“小氣”點也是愛!
確立正確的消費理念。因為初中生們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，所以在消費時切忌盲目消費。在消費時，可以先作出預算，把錢花在關鍵的地方;避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經濟實用的商品;不與周圍的人盲目攀比，不浪費金錢。
現在生活條件好了，學生的零用錢也多了，尤其是中學生可以自己隨便支配，有較多的中學生把零用錢使用在干嘛學習用品上，學習用品是每個學生都需要的，在漫長的學習生活中，有哪個學生離得開學習用品?有較多的中學生都把錢使用在上網或玩游戲上，這些和學習無關的事情對中學生有百害而無一利，卻能讓中學生不惜用青春和金錢去做這些毫無意義的事情，可見中學生妥善使用零用錢的重要性根據所得的數據得知，大部分學生外出時都會到小店逛逛，在購物時也沒有主見，別人買什么就跟著買什么。在校的平時生活也是比較“逍遙”，根本就沒有一個合理的計劃，有多少花多少，任意揮霍，然而他們對校園中種種不良消費習慣都是不以為然的。這說明了初中生還沒有正確的觀念，并且消費重心由學習轉向飲食和娛樂。
對這些錯誤的消費觀念，我覺得首先應具備良好的心理品質，因為許多不良的消費現象的產生都是個人虛榮心在作怪，要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，矯正不良的消費習慣。提高自己消費的科學性。其次，物質消費與精神消費要協(xié)調分配，因為精神消費在生活中也起到了舉足輕重的作用，特別對于初中生來說適度的精神滿足會陶冶你們的情操，豐富你們的生活，滿足藝術享受的需要，有利于身心的健康發(fā)展，而且還培養(yǎng)了德行。再次，我們要發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神，要根據自己的家庭狀況等方面來考慮制訂出適合自己的消費方式，既不抑制消費也不超前消費，反對浪費。
學生不應該過分在意吃穿，我們現在處于求知學習階段，最緊要的任務是學習，但是，我們也應當明白，家長的錢來得并不易，家長已為我們創(chuàng)足了來學校學習的機會，這就是給我們的最好禮品，我們要珍惜。
對于個別中學生的高消費現象，主要原因有：青少年自尊心強。注重外表，很注意別人對自己的看法評價，很在意周圍人的眼光，如認為穿的顯眼點，漂亮點，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己。現代信息通信技術發(fā)達，中學生們對新產品、新技術十分敏感，加上青少年的發(fā)奇心，就把錢花在這上面，以為邊走邊打著手機，十分瀟酒，風光。其實現在中學生大多設有必要購買手機，這樣做很不理智，不僅浪費，還加重家庭負擔，又容易在同學之間形成攀比的風氣，使亂消費的現象愈演愈烈。家長對子女的溺愛。現在的中學生中有不少是獨生子女，父母對他們十分疼愛，只要開口，絕不會空手，有求必應，長此以往，輕則助長了他們的亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。
每位同學都要自主地制訂合理的消費計劃，做好消費記錄，進行消費總結。甚至可以和家長一起，制訂家庭消費計劃作為年青的一代，我們應該要合理地消費，不能盲目地追求名流和時尚，要樹立正確的價值觀和人生觀，自我完善，自我發(fā)展對于我們學校來說，校內就有小賣部，對于自制力較弱的同學無疑是“雪上加霜”，所以，為了同學們的健康我建議，對校內小賣部加強管理，撤掉對學生無益的垃圾食品，增加有營養(yǎng)價值的、多樣的健康食品學校食堂的伙食不好，尤其是對住校生來說，影響很大。營養(yǎng)跟不上，如何更好地學習?有的去吃校外的小吃，安全、衛(wèi)生的保障又少了很多。有些下午不愿回家而在學校食堂吃飯的同學也深有感觸。
或許，學校等有關方面可以給食堂一些補助，不求趕上通信大廈食堂的飯菜，最起碼也要超過人家的一半吧同時，我也深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。我認為，中學生的消費觀念是個逐步培養(yǎng)的過程，除了學校和家長的正確引導外，更重要的是中學生自身能力的提高。這就要求我們在日常生活中注意觀察、注意學習，努力提升自己，做一個合格的消費者。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的，它既受內在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待。
活動培養(yǎng)我們組員的實踐和協(xié)作精神，借此提高我們的社會活動能力。
中學生消費的調查報告篇七
我國開放以來，人民生活水平普遍提高，多數家長已將視線由溫飽問題轉向了教育問題，對孩子的教育十分重視。因此中學生的消費水平越來越高，導致學生相互攀比以及青少年犯罪等問題也越來越嚴重。中學生不同于其他消費階層，他們無經濟收入，日?；ㄤN卻又不低于一般人。因此，我于20xx-20xx年寒假對周邊43名中學生進行了調查，收回有效問卷42份。
1.每月的零花錢
學生每個月的零花錢在50以下的占42.9％，在50元－100元的占38.1％，也有少部分學生的零花錢很多。家庭生活水平、消費水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。
2、每月零花錢的來源
學生的零花錢主要來源是父母，占81.0％。中學生學業(yè)重，課程緊，基本上沒什么時間參加勤工儉學。學生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經濟支柱是父母，因此零花錢的主要來源是父母。
3、零用錢主要用途是
選擇儲存起來的的占54.8％，買書的占50.0％，買零食的41.6％，還有少部分同學選擇買衣服。多數學生都是走讀，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平時的零花錢都是自己處理。平時學業(yè)忙，沒時間逛街，于是很多選擇儲存起來。學生要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，要每天看一篇文章的意識很強，因此選擇買書。中學生正長身體，容易餓，加上嘴饞，因此總在課余時間去買零食。
4、購買一種商品首先考慮的因素
考慮價格的占52.4％，考慮商品的用途的占26.2％，考慮是否符合時尚潮流的是23.8％。買商品時，首先考慮它的價格，只要喜歡、買得起，不管實不實用，都會買下。有些學生考慮的是它的用途，注重物盡其用，認為沒必要買沒用的東西回來擺，浪費金錢。中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候，對時尚感興趣，追求時尚正逐漸影響學生的消費理念。
5、對中學生吃零食、穿名牌的看法
認為可以考慮的占66.7％，認為不應該的占19.0％。隨著生活水平的提高，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經濟條件允許下，可以考慮吃零食穿名牌。而有些學生認為不應該，他們認為沒必要把錢浪費在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。
6、消費理念或消費風格來源
學生的消費理念和消費風格來源很廣，既有父母占23.8％，也又兄弟姐妹占23.8％，更多是自己占38.1％。在家里，平時跟父母，兄弟姐妹出去消費，或多或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費理念，不再收他們想想，而是相信自己的眼光。
7、你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是：
學生認為中華民族的傳統(tǒng)美德，應該力提倡的占81.0％，雖然生活水平提高了，但學生勤儉節(jié)約的意識還是很強。
8、如果當月零花錢不夠，如何解決？
當零花錢不夠時，很多學生選擇向父母要，占52.4％，也又少部分選擇自己賺，占26.2％。初中生還是消費者，沒有賺錢能力，所以零花錢不夠時，首先想到的還是向父母要。
9、如果每月零花錢多了100元，會如何處置？
很多學生選擇儲存起來占41.6％。這個月零花錢多了，或許下個月就不夠，為了以防萬一，很多學生就選擇存儲一起來。
現在的學生課余生活豐富了許多，市場經濟已經使得消費領域無孔不入。無直接經濟來源的學生也成了許多商家的目標群體。現在學生經濟正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。但是中學生應樹立正確的消費觀念，克服各種不良心理的誘惑，矯正不良的消費形態(tài)。應學會購買物美價廉的商品，更多地考慮父母賺錢的'不易，建立合理的消費開支預算，尋找合理的消費模式。
一個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學生對待零用錢的態(tài)度，就能折射出將來當家理財的點點滴滴：一個從小克勤克儉的孩子，長后花錢自不會手腳：小時候“要風得風，要雨有雨”，讓他感到錢來得很容易，長后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。通過這一次的研究性學習，我們深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會過來影響人們的觀念。消費正是這樣的，它既受內在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待。孩子的勤儉節(jié)約和儲蓄行為是個良好現象，家長應對此加以鼓勵和正確引導，使孩子從小養(yǎng)成善理財的好習慣。
中學生消費的調查報告篇八
現在人們的生活水平在不斷提高，家長們對自己子女過度寵愛，所給零用錢也比較多。那么，這些錢都花在什么地方呢?這些消費開支合理嗎?高中生應建立怎么樣的理財觀念?現在我們決定對中學生的消費情況做一些調查，進行一些研究。
預設目標：希望通過調查問卷的方式大體了解現代中學生消費情況，能夠找出其特點，并用所學的知識加以分析，找出原因，進而提出一些合理化建議。
達到目標：了解現在中學生消費狀況，分析中學生的消費狀況合理的一面以及存在的問題，并提出建議，寫論文，實現預設目標。
我們的課題調查，采用的是調查分析法。回收的有效問卷36份(男生18份，女生18份)。調查問題全部為客觀選擇題，然后對答卷進行統(tǒng)計和綜合分析，并得出結論。在根據結論，提出了一些比較有建設性的意見。
準備階段：在眾多課題中不假思索地選擇了我們都感興趣的關于中學生消費狀況的研究課題。在老師的指導下，我們通過各種渠道查詢資料后，在做好準備工作之后，我們討論并制成了中學生消費狀況調查問卷。
調查階段：把調查問卷派到同學們的手中。調查對象是高一的男女生。
統(tǒng)計整理：采用人工統(tǒng)計法，組員利用課余時間對回收的36份有效問卷進行統(tǒng)計。
報告撰寫：首先對統(tǒng)計的數據作認真徹底的分析，另外還參考查詢到的資料，確定報告格式、討論目的、分析對象，撰寫成文。
(一) 中學生消費狀況的合理性
1、合理的消費觀念
消費，是人類生存的基本條件，是人與生俱來的本能行為。消費是人類社會經濟活動的重要部分。消費可以分生產消費和生活消費兩種，每個中學生都是消費者，進行的消費主要是生活消費。在消費過程中，消費觀念有著重要意義。據第二題的調查結果表明，約64%的中學生每月花費比較合理，只有小部分中學生的花銷較大。
同時，據第十一題的調查結果表明，中學生在消費時，注重質量的占61.1%，這說明過度追求名牌的消費觀念將成為過去，理性消費漸漸成為主流。據第十二題調查表明，50%的中學生有為自己做過“財政計劃”，消費的有序進行也是中學生消費觀念合理性的表現之一。
2、消費內容的合理性
據第三題的調查結果表明：
生存資料消費、發(fā)展資料消費、享受資料消費比例比較協(xié)調。這表明中學生的消費不僅僅滿足于衣食這種基本需求，為滿足精神需要的消費比例也在上升，特別是隨著internet在中國的迅速發(fā)展，上網查詢資料、休閑娛樂已成為當代中學生的時尚消費，這些消費是e時代的必然產物，這也從側面反映了近年來中國網絡事業(yè)的蓬勃發(fā)展給人們帶來的無限便利和樂趣。
學習資料是中學生消費中繼食品、上網消費以后，居于第三的消費內容，這說明中學生對于學習的重視程度很高。
通過數據，可以看出中學生的消費是多樣化的，這種多樣化也是中學生消費合理化的另一個重要表現。對于各種消費領域的涉獵，是中學生的眼界開闊起來。中學生始終站在當今社會的消費前沿。
據十四、十五題調查結果表明，約13.9%的中學生使用過銀行卡，有50%的中學生已有或將會有屬于自己的銀行卡.這表明中學生的消費方式已進入信息化網絡化的新時代，快捷便利的消費方式深受中學生歡迎。作為新一代青年，當代中學生是不會落后于時代的發(fā)展的。
4、對于消費的正確思考
第一題調查結果顯示，94.4%的中學生的經濟來源是父母，這種經濟來源穩(wěn)定可靠數目可觀。據第六題的調查結果顯示，94.4%的中學生在消費過程中考慮過家庭的經濟情況，他們認為這是十分必要的。這說明中學生再也不是過去只以自我為中心的“小太陽”，而逐漸成為能為父母家庭分擔責任的主人翁。另外，第十題顯示，有66.7%的中學生在心理上做好了自食其力的準備，更有61.1%的中學生已進行過實踐。這也充分反映了，當代中學生對消費的思考正趨于理性化，對于將來消費的思考逐漸趨于成熟。
(二)學生消費狀況存在的問題和不足
1、消費結構仍有片面性
首先，部分中學生的消費內容過于集中。其次，追求品牌的中學生也占一定的比例，這些學生的消費觀念顯然進入了誤區(qū)，這也反映了中學生消費中不合理的一面。當一個中學生滿身名牌、穿戴時髦的時候，所顯示的并不是那個中學生的個人價值，卻是虛榮和不合適宜。作為一個中學生，其個人價值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿Γ谟谒莫毩⑿?。這樣的中學生充滿自信，無論是否穿戴名牌，都不影響他們的個人魅力。相反，如果一個中學生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價值”和“地位”的話，說明這個中學生毫無自信，已經“一無所有”了。
你認為你的消費合理嗎？合理一般不合理2212361.1％33.3％8.3％
2、攀比現象嚴重
據第七題的調查結果顯示，中學生之間的攀比心理是十分嚴重的。這種不好的現象會使中學生的消費走向歧路，不利于中學生養(yǎng)成良好的消費習慣。另外，要注意的是94.4%的中學生的經濟來源是父母，過攀比會使中學生的家庭背上沉重的經濟包袱，為了滿足這些中學生的虛榮心，過度溺愛孩子的父母只得一再盡力提供經濟上的支持。而對于這些中學生來說，真正需要的不是這些，真正需要的是正確的引導和自省，若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，中學生的消費觀念變得歪曲，消費很難再正?；?，會影響他們將來的生存和發(fā)展。
3、家長對于中學生的理財教育不夠到位
據第八題的調查結果顯示，約38.9%的中學生家長不經常甚至從不對其進行理財教育，這也是中學生的消費有片面性的重要原因之一。據第九題的調查結果顯示，86.1%的中學生認為需要對自己進行理財教育，這體現了對中學生對理財教育的渴望。
(三)對于培養(yǎng)中學生合理消費習慣的幾點建議
作為當代中學生應該樹立正確的消費觀念，不攀比，不過分追求名牌，提倡艱苦奮斗精神。
由于中學生正處于消費前沿，能輕而易舉地通過各種渠道獲得各種消費信息，所以，對于社會上的新興事物要學會辨別好壞是非，增強消費意識，提高自主消費能力。隨著改革開放，經濟得到發(fā)展，人民生活得到改善。但是，精神文明建設和思想政治工作薄弱，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約說得少了，浪費現象由此滋生。還有一些家長認為現在生活好了，不能虧著孩子，寧可自己省吃儉用，也要滿足孩子們的要求，對孩子過分寵愛，使他們過者“飯來張口、衣來伸手”的生活，在學生中攀比、浪費的現象十分嚴重。艱苦奮斗是我們黨和國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，當小康生活向我們招手之際，當太平盛世向我們走來之時，我們更須永葆艱苦奮斗的本色。惟有如此，方可民族興盛，大業(yè)有成。為此，希望學校和家長加強教育引導，把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育作為思想教育的重要內容，經常抓，這樣中學生才能形成熱愛勞動、勤儉節(jié)約、尊重和珍惜大人們的勞動成果、不追求奢侈、不貪圖享樂的正確消費觀和正確的人生觀。
中學生的家長應該對中學生進行適當的理財教育，幫助中學生樹立正確的理財觀念。
不要過度溺愛，嚴防中學生攀比心理嚴重化，要經常作適當的引導，做好中學生合理消費的第一任老師。引導學生把零花錢存起來，用到最需要的地方，還可以讓學生參與家庭理財。
對于培養(yǎng)當代中學生的合理消費習慣，中學生所在學校也應該積極對中學生進行理財教育。
一些發(fā)達國家在中小學和家庭教育中，理財教育是熱門的話題。他們根據孩子年齡不同的特點，學校和家長按不同的階段，由淺入深地確定不同的教育目標和內容，進行理財教育。面向新世紀，我國卻加入世貿組織，外國人可不會等我們準備好了才和我們賽跑。如果還意識不到理財教育的重要性和緊迫性，后果不難想象。所以只有通過教育才能使中學生從思想上重視合理消費習慣的養(yǎng)成，才能促進中學生的全面發(fā)展，適應市場經濟的要求。
通過這次的研究學習，讓我們不僅了解了現代中學生的小狀況，并且提高了我們獨立研究問題的能力。
為做好中學生消費狀況分析，我們設計了一份調查問卷。內容涉及：經濟來源、每月花費、消費內容，以及同學的一些想法和消費方式等內容。經過分析研究，我們發(fā)現，同學們的消費理念較為合理。大部分人在消費時更注重質量和實用，并考慮到家庭經濟狀況。看來，在社會主義的中國，中學生消費也是同我國的國情相統(tǒng)一的。并且，同學們也同時保持著艱苦樸素、不亂花錢的優(yōu)良作風，這是值得肯定的。但是，我們也不得不看到一些問題，有些同學仍然有攀比心理，而且比較嚴重，這與許多因素有關，有家庭的也有社會的。還有，有些同學的消費結構不合理，偏重在玩樂上，這是我們所不愿意看到卻又不得不承認的事實。既然已經出現問題，就應該拿出積極的措施來改正。在這方面，我們希望家長和學校對學生加強理財教育，并營造良好的社會氛圍，讓全社會都來關注中學生的消費問題。
在研究學習中，我們自身也有很大的收獲，我們組的每一個成員在學習能力方面都有所提高。面對問題和困難時，我們沒有退縮，而是積極思考如何解決問題。通過研究性學習，我們的學習態(tài)度更加嚴謹認真，在困難面前我么學會了堅持與忍耐，發(fā)揚了團結協(xié)作的精神，無論做什么，都會感覺到我們是一個團結的集體。我們發(fā)現自己遇事更冷靜，處事也多了一份成熟。
一份辛苦，一份甘甜，通過大家努力，獲取了可喜的研究成果。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經歷，我們克服了膽怯，擁有了更多自信和成熟。
中學生消費的調查報告篇九
隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，而且，還是大人們的事而已，大學生、中學生……想也別想！但是20世紀的今天，卻不同了，在學校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯絡，紛紛給兒女們買起手機來，有得學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了。從以前的“水壺”到現在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來約年輕化。特別是近兩年，隨著手機價格的下降、短信服務的開通和各種手機sim卡的出現，手機不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢想，而是成為一種較為普及的通訊工具。
這次調查主要是有針對性地就購買手機的心態(tài)、中學生擁有手機的總體利弊以及校園實現手機普及這一社會現象的正常與否和影響中學生購買決策的因素等。調查采用問卷形式，抽樣調查，共發(fā)出調查問卷100份，成功回收93份。在性別構成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。經過對調查問卷結果的統(tǒng)計，其結果分析如下。
調查中發(fā)現，80%的同學已經擁有一部屬于自己的手機，就算暫時還沒購買手機的同學，其中大部分人認為在學里很有必要有一部手機。其理由是：首先，便于聯系，這既包括自己聯系親人，也包括同學朋友聯系自己。
1、手機的品牌、價格、檔次及考慮因素
調查發(fā)現中學生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學生青睞，三者共占調查總數的55%。而國產手機問津者很少，如國產王牌tcl、波導，所購者也不多，兩者共占12%，可見中學生在手機品牌上基本傾向于洋品牌。中學生所購手機價格基本在xx——3000元之間，約占總數的76%，高于3000元和低于xx元共占20.30%，1000元以下的低檔手機則無人問津。調查還發(fā)現決定中學生購買手機的主要因素是手機的質量，其次是價格和外觀。
2、資金來源
主要來源于父母的約為71.19%，8.26%的中學生是自己打工掙的錢，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來的，9.32%是別人送的，基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購買手機的現象。
3、忽如一夜春風來——校園里的手機消費情況
調查顯示，選用充值卡在大學生中仍占大多數，這樣可以保證每月的.話費保持在本人可控制的范圍內，集中在每月５０元至１２０元之間。短信費所占月通話費比例在逐步提高，6０％左右的同學每月短信費都超過了話費總額的３０％，甚至有四分之一的同學每月的短信費占話費總額的6０％以上。短信息已經成為目前大學生通信的重要手段。
4、購機目的及交往對象
學生是追求個性的群體，在手機的使用上也不例外，近48%的學生中意拍照手機，34.0％的學生使用下載的流行音樂作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機的普及率上升，學生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為待機圖片。
5、手機的使用情況
（1）更新頻率低
中學生在手機的更新上持比較謹慎的態(tài)度，超過半數的同學在這學期間沒有更換的打算。這主要是因為中學生購買手機的經濟來源主要是由家里承擔，因此父母不允許子女頻繁地更換手機。但是我們從中學生能承受的手機價格中可以發(fā)現，雖然xx元左右的手機目前仍占在校大學生需求的最大比例，但隨著他們日益參與到社會實踐中直至參加工作，大多數同學的未來目標更傾向于高于3000元的高檔手機，更多的可支配收入將成為滿足他們需求的經濟保證，他們也將成為中高檔手機的潛在消費群。昂貴的話費依然是在校學生手機族的最大煩惱(25.42%),其次是擔心被偷,占1/5,另外占用時間多占11.23%,怕被人騷擾,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。
中學生消費的調查報告篇十
一、春節(jié)主要消費
2月份，據國家統(tǒng)計局瀘州調查隊物價調查資料顯示，受春節(jié)節(jié)日等因素影響，瀘州市居民消費價格幅度擴大，cpi同比上漲2.1%，較一月份擴大0.4個百分點，同比漲幅比全國平均水平低0.6個百分點，比全省平均水平高0.4個百分點，從調查來看，這期間居民消費主要分為一下幾個部分：
1、購置年貨
春節(jié)是我國一個及其重要的傳統(tǒng)節(jié)日，因此，對于大多數居民而言，春節(jié)期間在年貨上的支出占了所有支出的大部分。春節(jié)前夕，摩爾、重百、匯通等瀘州的大型超市相繼進入銷售高峰期。消費者每次消費均在200元以上，在購買的商品中，以肉類和蔬果類居多，其次是糖果，酒水等。
2、休閑娛樂
隨著人們消費與生活觀念的改變，近幾年，春節(jié)期間人們比起在家過年更愿意選擇出門旅游，使得春節(jié)成為了旅游高峰期，其中較溫暖的南方與冰雪覆蓋的北方成為人們的首選。除了旅游以外，人們花在ktv，電影上的費用也在增加，這些都是春節(jié)與親朋好友一起消遣的不錯選擇。
3、飲食消費
不同于過去的過年，人們從方便、實惠、美味的角度考慮，現在更加愿意在飯館請客，這也省去了在家做飯帶來的各種麻煩，所以也就增加了春節(jié)期間在飲食方面的消費比例。由于吃團年飯大多是以家庭為單位，因此消費均在500元以上，在某些高檔酒店甚至可以達到元，同時，各飯店在春節(jié)期間都會在平常消費的基礎上增加價格幅度，使得春節(jié)期間飲食消費在居民消費中占了相當大的比重。
4、送禮拜年
春節(jié)期間人們不僅會和家人度過，還會選擇在這個時期走親訪友以增加親友間的感情，這其中包括了買禮物的費用以及送紅包的費用。隨著人們生活水平的提高，人們送的禮物也越來越昂貴，各種營養(yǎng)品，保健品成為人們的首選。同時，給親朋好友的小孩兒包紅包也成為較大的一個支出，大家在潛移默化中逐漸習慣也此種形式來表達新春的祝賀之情。
二、春節(jié)消費現狀分析
1、人們消費觀念的改變
人們已經從以前只解決溫飽問題轉變到開始享受物質生活以及精神生活上，大家不再像以往一樣，機械地把掙來的錢存起來，而是開始步入消費領域，開始學會提高自己的生活質量，改變對待生活的方式態(tài)度。
2、人們生活水平的提高
隨著經濟增長和系列民生工程、惠民政策的推進，瀘州城鄉(xiāng)居民生活水平也得到了同步提高。前三季度瀘州市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入13959元，增長16.0%。其中，工資性收入仍成為可支配收入的主體，占可支配收入的68.0%，經營性收入和財產性收入保持快速增長。農民人均現金收入5141元，增長20.5%。正是由于收入水平的不斷提高，刺激了消費水平的不斷提高。
3、政府的各種政策
受全球金融危機的影響，各地政府開始實施刺激消費擴大內需的政策，如：加快建設安居型工程、加快醫(yī)療衛(wèi)生和文化事業(yè)的發(fā)展等。這些政策直接使得人們改變消費觀念，增加消費。
4、商家的促銷手段
到了過年期間，各大商場的促銷手段主要分為區(qū)別營銷、定制營銷，無縫營銷等方面。主要體現為折扣優(yōu)惠、送劵返現金等活動。因此，消費者們在各種優(yōu)惠手段的吸引下進行多種w消費。
三、春節(jié)理性消費建議
1、在春節(jié)前夕擬出一個大致的消費計劃，以避免沖動的消費行為，這可以減少消費者在購物時在非必須商品上的支出，節(jié)約開支。
2、由于在春節(jié)期間，受整個社會氛圍的影響，人們會不自覺的增加消費，同時，各大商場的折扣活動使得商品價格的確低于平時價格，因此消費者應當回避，克制貪便宜的消費行為。
3、對信用卡的使用會在無意識的情況下增加消費，由于刷卡并不能實際即刻得反映支出狀況，因此會在不自覺中加大了消費支出，因此人們可以適當減少對信用卡的使用，而改用現金支付。
4、按自身收入水平安排消費，這不僅能夠減少自己在非必須商品上的消費，同時也能夠通過計劃的手段提高自己的生活水平。
結論：此次調查僅是針對瀘州地區(qū)的居民消費現狀，但這種現狀也是各地區(qū)在春節(jié)期間的一個共同特點，這不僅反映了當今社會人們生活質量的提高，這同時也是對國家日益富強的一大肯定。人們響應著國家的號召，也深深受到國家各種福利政策的惠及。人們自身的生活水平得到了改善，這也將社會的發(fā)展推向了一個新的臺階。
中學生消費的調查報告篇十一
中學生的消費與消費觀雖已漸漸獨立，但存在的問題還有很多，由于中學生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學生的消費漸趨自主，但其經濟又不能獨立，學校應對學生加強教育，努力宣傳樸素的生活作風，引導適度的消費，健康的消費，家長應該積極配合學校教育，不能一味縱容，把握好度。社會也應對消費歪風與不正常的輿論進行糾正，規(guī)范中學生消費及消費觀，使中學生消費走入正軌。此項調查是對海棠中學八年級學生的消費情況，從而能初步反映當代中學生的消費情況及問題。
海棠中學八年級學生
進行隨機抽樣方式對海棠中學的100名八年級學生進行了一項問卷調查。調查采用了問卷調查的方法，本次問卷調查100份，有效問卷94份，完成率達到94%，時間為12月16日。
調查男生占了被調查總數的44.68%，女生占了被調查總數的55.32%
分析調查統(tǒng)計如下表
（一）初中生零花錢的情況
調查數據顯示：有零用錢的學生占了被調查總數的86.17%，沒有零用錢的學生僅占13.83%。初中生零用錢每月多在50元以下，占了被調查總數的65.96%，50-100元占了被調查總數的20.21 %，100-150元占了被調查總數的5.32 %，150元以上占了被調查總數的3.19 %。那么中學生們的零用錢是從哪里來的呢？他們的零用錢絕大多數來自父母，占了被調查總數的78.72%；其次來自祖父母、外祖父母的占了被調查總數的26.20%；自己打工而來的只占了被調查總數的14.89%。其他的占了被調查總數的20.21%?，F在的學生基本都是家里的獨生子女，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應用盡有，誰不想讓自己的孩子過的好些呢？有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學習用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子準備一些花費，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數的家庭。所以絕大多數的學生都有零花錢，但是初中生年齡尚小，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日?；ㄤN和每日車費為主。因此大多數初中生的每月零用錢金額在50元以下。少部分學生與祖輩或其他親屬同住的，也會經常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的愛護。少部分期望"自食其力"的學生還會通過打工來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會經驗。但中學生的年齡相對來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。大多數的家長還是比較疼愛孩子的，不忍心讓他們受苦。
（二）中學生零花錢的消費情況
（1）中學生零花錢的消費
（2）中學生零用錢的三大"流向"：購書、儲蓄、買零食
調查結果顯示：零用錢用來購買書籍的學生人數占了被調查總數的38.30%；進行儲蓄占了被調查總數的77.66%；買零食、飲料等占了被調查總數的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調查總數的23.40%；體育運動花費占了被調查總數的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調查總數的19.15%。大多數的家長認為書籍是學生成長的精神養(yǎng)分，現在的文化書市也較為繁榮，課外的，課內的；娛樂性的，電腦知識類的；趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度，總希望孩子能多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。他們購買的書籍大部分是報刊雜志、接著是漫畫書分別占了被調查總數的43.60%、34.04%。大多數中學生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實際上是中學生們對于文化消費的一種表現，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現象應該引起家長們的注意。
（三）、中學生的消費風格及消費觀
現在的學生課余生活豐富了許多，市場經濟已經使得消費領域無孔不入。無直接經濟來源的學生也成了許多商家的目標群體?？墒侵袑W生在父母的監(jiān)督下他們的消費觀大有改進肆意揮霍只占了1.06%，看到合適的就買，相信自己的眼力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費計劃也占了32.97%，現在學生經濟正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的大環(huán)境下，學生消費市場上也在進一步啟動。但是中學生在購買也會開始考慮在經濟條件允許下，可以考慮占了被調查總數的60.63%，沒什么看法的占了被調查總數的28.7%，不應該買的占了被調查總數的11.70%，不會因價格貴而不買的只占了被調查總數的7.45，他們同樣要考慮商品的用途及價格它們分別占了被調查總數的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否符合時尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調查總數的46.80%、38.80%，現在他們購買時看到合適就買，必要時才買，分別占了被調查總數的46.80%、35.11%，接著才是喜歡才買的占了被調查總數的27.66%，求異心理的只占了被調查總數的3.19%。這可以證明他們的消費觀大有改進，不會盲目的消費。
中學生消費的調查報告篇十二
伴隨著改革開放和市場經濟的深入，國民經濟持續(xù)快速發(fā)展，人民生活走向全面小康，傳統(tǒng)的家庭生活模式已發(fā)生著轉型。生活在這樣一個信息通訊發(fā)達、科技先進、經濟繁榮時代的——高中生的消費已成為商家爭奪的生產經營新動力。琳瑯滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具，所有的一切無時無刻不在吸引著我們，刺激著我們的消費欲望。面對現代市場的誘惑，我們學生的消費出現超常，觸發(fā)我們學習小組的極大關注與思考，為更深入的調查、分析同學們的消費現狀，幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣，我們做了“高中生消費狀況調查與分析”這樣一個調查報告。
(1)從中學生的消費額、消費準則、消費對象等方面，了解目前高中生的普遍的消費狀況，進而透視高中生的消費現狀。
(2)在研究性學習過程中培養(yǎng)和提高實踐、自主學習、團隊合作的能力。
(3)幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣。
1、立題、制定計劃方案。
2、搜尋資料和理論學習并設計一份調查問卷。
3、問卷調查、訪問學生。
4、結題。匯總資料、分析數據、討論、撰寫并修改結題報告。
在開放題中，如其中問及如果你有一大筆錢會如何使用。多數同學認為要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入銀行，極少數同學會去幫助他人。這表明對金錢的支配已形成自己個性化的觀念，知道該這樣去花，但同時也說明幫助別人的意識較單淡薄，以自我為中心，這也是獨生子女的通病。
問及對于捐款的看法：極大多數同學贊同，表示愿意盡力而為獻一份心意，極少數同在表示贊同的同時也提出對政府的質疑，希望不會讓政府貪污或錄用。這說明目前社會上的貪污受賄的風氣已給學生造成了負面影響，使他們對社會，對政府產生了不信任感。
1、經濟上依賴父母長輩，很少考慮價格因素，想買就買。
2、對時尚、對生活有著獨特的見解和追求。一方面，關注時尚，追求流行。另一方面，又崇尚個性化的獨特風格，喜歡標新立異，較少受別人左右，只要自己喜歡的就好，反感于千篇一律，裝扮出富有“個性”的自我，這就容易造成盲目消費，浪費金錢。
3、消費的目的不再僅僅為了吃飽穿暖，而是為了吃好穿好，享受生活，而這種享受是以金錢為代價的。
4、在金錢的支配和消費兩方面自主性較大。
同時，也有些誤區(qū)：
1、追求名牌。較注重外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否則認為自己在同學面前抬不起頭，不論家庭條件如何，也要打腫臉充胖子，逼迫父母滿足自己的要求，希望在服飾著裝得以自身價格的升華，反映出虛榮與膚淺,這是很浮躁和淺顯的舉動，容易造成盲目消費和攀比。
2、追求時尚。這實際上是一種盲目的從眾心理。從眾心理發(fā)生在中學生身上，并不奇怪，中學生整天生活在集體之中，自然會受集體中其他人的影響，但是在這種從眾心理的支配下，消費常常會出現浪費。
3、過早受到社會風氣影響，人情消費向成年人看齊，同學之間送禮成風。“禮上往來”，用貴重禮物為自己支撐面子。
4、不顧家庭經濟狀況，花錢大手大腳，盲目消費，同學之間攀比成風;消費不夠合理等。
為了培養(yǎng)正常合理的消費能力，自覺地規(guī)范和調控消費行為，我們課題小組認為：
1、學校要加大力度對學生理財引導和勤儉節(jié)約的教育。教育學生樹立正確的消費觀，適度、科學、文明消費。
2、父母對孩子的愛要適度。對不合理要求，給予適當的批評和教育，在金錢上加強“宏觀調控”，促成良好的消費習慣。
3、我們高中生要樹立適度的消費觀。既要考慮家庭的經濟承受力，又要適中學生正常需求之度。
4、防止盲目消費，反對一味追時髦，趕潮流。要提高自己的審美水平，接受科學的消費咨詢，多思考消費的.實效，避免盲目。
5、要建立健康、文明、科學的生活方式，抑制不良消費。消費應多投向發(fā)展性層次，訂購有益書刊，學電腦，經常參加鍛煉，進行健康的娛樂活動。當然這在很大程度上取決于我們是否有正確的審美標準與良好的生活方式。
總結：過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天我們要牢記“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀，在修身、立志、促學、健體上下功夫，做一個正派而有風采的當代高中新青年。
中學生消費的調查報告篇十三
當今世界，隨著生活消費水平的提高和家庭子女的減少我們學生的消費水平也悄悄發(fā)生了變化。
對此，我們對6班學生做了一次全面的調查。
調查問題：
1.你父母的月收入是多少
2.你家有幾個孩子，幾個人上學
3.你每月的生活費，零花錢是多少
4.你能算一下你所花費的錢占家庭收入的多少5.你每周的錢花在哪里
調查地點：xx中學9(6)班
調查人：奮斗組全體成員
vcd/dvd/影帶(累計占52%排第二位);三是購買零食/飲料(占48%，排第三位)。學習;求知和迷戀新奇事物是青少年時期人們的主要特點。因此，用于精神追求或生理需要的支出占據了說要方面，而購買零食/飲料也是青少年的身心特點的表現。
當今青少年在人際交往方面，表現出了更多的獨立化，成人化的特征等等，喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對服裝的作用的認識為基礎的。“對于人靠衣裝”這句話有多大的程度的合理性調查表明：11.9%的被調查者認為“非常合理”，49.6%的人認為“較為合理”，表示中性的“一般”態(tài)度的人數比例為29.1%而有5.1%人認為較不合理，1.9%認為“極不合理”，另有2.4%認為“不清楚”?？傮w上看，當今的青少年對于人的外在層面的東西給予了極大的重視;應該說這與對人的內在層面的東西的重視并非對立的，而且在后面我們還將看到，這種對外在方面的強調是自我取向性質的，即主要是為了使自己有良好的心理感受。
所以，我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習慣，減少父母的負擔。
中學生消費的調查報告篇十四
伴隨著改革開放成長起來的當代中學生是新世紀的主人，世界經濟一體化使他們的視野比父輩們更為開闊，獨生子女的優(yōu)越地位使他們的消費更為超前，城市居民生活水平的提高和全社會對教育投資的重視，使他們的消費心理和消費行為出現了某些偏差。針對就中學生消費情況隨機調查了100名中學生，平均年齡為16歲。本文就調查的情況對中學生的消費心理和消費行為進行分析探討，并提出初步對策。
一、中學生的不健康消費心理
中學生是一個龐大的消費群體，在某些商品的消費市場中占有相當大的份額。他們雖然沒有工資收入，但已經是有一定經濟支付能力的消費者。大多數中學生在消費上傾向于追求知識、追求科學、追求文明、追求自然、追求美感，體現出健康積極的消費心態(tài)，但是不可否認，中學生不健康的消費心理也一定程度上存在，亟待疏導。
1.追星心理。和成年消費者不一樣，中學生特別崇拜偶像和明星，具有從名的消費心理特征，這時期他們對影視歌星、運動員、探險家、社會上層極為關注，尤其是對前衛(wèi)名人更是趨之若鶩，因而便有了大批的“哈韓”、“哈日”族。
2.求新心理。中學階段是人一生中最具好奇心的成長歲月，處于這一年齡段的中學生，心智、生理尚不成熟，心理上要求獨立，求新求異獵奇的消費心理非常普遍。
3.攀比心理。中學生本是純消費者，但令人困惑的是許多中學生不是根據自己的需要和能力來決定自己的消費行為，而是盲目地攀比。在這種心態(tài)引導下，表現出人家有的我也要有、人家好的我還要更好的攀比消費心理傾向。這種不斷增長的物質要求與尚未獨立的經濟地位之間的矛盾，經常表現在個人的欲望和受到限制的心理矛盾沖突。
4.虛榮心理。部分中學生懷有自我價值顯示消費心理，希望別人對自己的支付、審美等能力稱贊，以得到高檔、名貴商品為榮耀，顯示其生活的優(yōu)越感，表現為名望型消費。有些中學生非常崇拜影視明星的消費方式，以獲得“明星風采”之滿足感，其實都是虛榮心作怪的結果。
5.宣泄心理。處于成長階段的中學生，面對紛繁復雜的世界，由于心理尚未成熟，難免會出現心理失衡或心理障礙，諸如成績不理想或是遭同學誤解，無法消除人際沖突等，都會引起焦慮、空虛等情緒。此時，有的學生進網吧上網聊天，在網上尋找安慰；有的學生吸煙解悶，借酒澆愁，進歌舞廳求解脫。他們通過這些不正常消費來宣泄心中的失意、憤懣、煩躁。
二、中學生的不健康消費行為調查表明
中學生消費總的趨勢是：消費觀念多樣化，消費手段成人化，消費水平超前化。
1.時尚性消費。毋庸置疑，生理的漸趨成熟使得中學生開始追逐成年人的社會游戲，而時尚活動是最接近的生活方式，時尚本身也更能引起他人的廣泛關注，又正好契合中學生想引起他人特別是異性注意的心理特征。因而追逐時尚，不僅是各種不同類型社會成員的消費特征，也特別符合中學生的消費需求。構成中學生高消費的又一個層面是娛樂消費，不僅娛樂內容豐富多彩，而且消費數額相當可觀。
2.新奇性消費。中學生消費行為常常受獵奇心理影響，往往會被一些新產品、新食品，商店及攤頭上五光十色的小玩意兒、圖片、圖書、服飾所吸引，總會不知不覺地“掏口袋”。追求個性化、新奇性，已經成為一些中學生消費的一大特點。調查發(fā)現，如今中學生消費的新三樣分別是——手機、文曲星、mp3。
3.超前性消費。如今的中學生已開始有獨立的消費行為，有了經常性地獨立購買活動，并且對家庭消費也具有越來越大的影響力。他們從父母那里得來大把大把的鈔票，又毫不吝惜地擲向商店、酒樓、網吧。他們對品牌特別重視，表現出強烈的超前消費。被調查的121名中學生有82人對名牌持肯定態(tài)度。他們飲食消費跟著廣告走；服裝消費跟著名牌走；娛樂消費跟著新潮走；人情消費跟著成人走。
4.模仿性消費。中學生是注重自我形象和最具摹仿力的群體，他們往往依照自己崇拜的形象來塑造自己。當今社會傳播媒介對中學生的成長影響很大，尤其是一些影視片中有意無意的錯誤導向，使學生極易產生盲從的言行。一些影視明星的舉止、服飾等，都會成為他們模仿的對象，導致一些中學生花錢大手大腳，模仿大款講排場擺闊氣。
三、矯正中學生不健康消費心理和行為的對策
消費心理和消費方式反映著人的文明教養(yǎng)程度。中學生不健康的消費心理和行為，反映了一種不健康的消費欲望，而當這種不健康的欲望無法滿足時，往往會誘使其誤人歧途。我們要重視和引導中學生認識物質生活對人的發(fā)展具有利與弊的兩重性，使他們對物質的追求保持在一定的限度和可承受的范圍之內。
1.倡導艱苦奮斗勤儉節(jié)約之風，努力創(chuàng)造良好的社會氛圍。要加強社區(qū)文化建設，促進兩個文明協(xié)調發(fā)展。全社會都要把中學生的消費方式，引導到合乎社會文明風貌的方向上來。艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，今天，仍要提倡勤勞儉樸的生活觀。消費分為生存性、享受性和發(fā)展性的三個層次。在衣食不愁的基礎上，中學生的消費應多投向發(fā)展性層次。
2.把對中學生開展勤儉節(jié)約、正常消費的教育納入學校教育之中。消費教育是新時期學校教育的新課題、新任務，要形成制度并納入學?？荚u體系。學校必須轉變教育觀念，更新教育內容，要在全面提高學生素質的同時，培養(yǎng)他們的消費觀念和消費能力。一要選編傳統(tǒng)美德故事進課堂，教育中學生儉以養(yǎng)德。二要教育中學生樹立適度消費觀。學校德育的目標，應該考慮適度消費思想教育在學生品德結構中的深層效應。適度，就是適應家庭經濟條件的度，適合中學生正常需求的度。三要對中學生開展審美教育，防止盲目消費。要大力提高中學生的審美水平，接受科學的消費咨詢。在消費中要引導中學生自我反省、自我監(jiān)督、自我控制、自我鑒別、自我評價、自我完善，從而促使他們對消費教育內容的自覺內化。要讓中學生懂得流行的不一定是美的、好的，多聽家長、老師的意見，多思考消費的目的和效果，防止誤入消費歧途。
3.對中學生不合理的消費要拒絕、要批評、要引導。高消費、超前消費帶來的后果是相當嚴重的，它增加了家庭經濟負擔，滋長了校園里的奢侈風。拜金思潮的泛濫，對中學生的身心健康發(fā)展極為不利。此外，高消費、超前消費也極易誘發(fā)青少年走上犯罪道路，這類事件并不鮮見。因此，建議家長有計劃地給孩子零花錢，少領孩子到高檔消費場所，鼓勵孩子把錢用到有意義的地方。為了防止中學生追求奢侈、怕吃苦，父母要正確引導中學生適當地利用假期到工廠、農村開展多種形式的“吃苦”實踐，讓中學生了解盤中餐“粒粒皆辛苦”，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的意志和勤勞儉樸的品質，使中學生“勞其筋骨，苦其心志”。
中學生消費的調查報告篇十五
希望通過對中學生消費情況的調查研究,以了解當代中學生的個人消費情況,弄清學生個人消費的來源和消費開支情況,克服鋪張浪費的現象,養(yǎng)成良好的消費習慣,樹立和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
經過調查，我們發(fā)現，現在的中學生對待消費的態(tài)度是比較正確的，沒有盲目追求社會的流行風。學生應以學業(yè)為重，在書籍上多花些錢，用知識來武裝自己、充實自己是相當重要的。據調查，學生中，有58.5%的學生的主要消費方向是書籍，這說明許多學生已經開始注意這個問題了。
中學生消費的調查報告篇十六
經過調查，我們發(fā)現，現在的中學生對待消費的態(tài)度是比較正確的，沒有盲目追求社會的流行風。學生應以學業(yè)為重，在書籍上多花些錢，用知識來武裝自己、充實自己是相當重要的。據調查，學生中，有58.5%的學生的主要消費方向是書籍，這說明許多學生已經開始注意這個問題了。但無論怎樣，我們都認為20%的比例實在是太少了。對于社會上的名牌商品，買的學生也是較多的，35.3%和47.1%的學生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌。這倒并不能說明現在學生愛慕虛榮，因為名牌商品的確有較好的質量和信譽，而且現在基本家家都過上了小康生活，所以在名牌上多消費些是完全可以的。但也不能刻意去追求名牌，處處講究名牌。不要去攀比。首先，消費行為逐漸走向理性化。據調查，有近50%的同學在平時會收集一些消費資訊，以掌握商品信息，了解目前市場動態(tài)，更好、更合理地進行自己的消費。
其次，中學生還未能真正成為消費主體，換句話說，還未能與商家進行面對面的交流，但消費自主性、獨立性正日益增強。調查發(fā)現，有64.7%的同學，其大部分東西由父母代購，只有15.6%的同學是回答“自己”。由此看來，絕大多數同學還躲在父母溫暖的羽翼下，做個衣來伸手、飯來張口的乖小孩，在問到“如果你想買一樣東西，但錢不夠，你會怎么樣”時，有52.9%是“自己節(jié)省，等錢夠再買”，29.4%是“向父母要”，這說明，將近半數的同學正在走向消費自主、獨立道路，他們希望能通過自己的努力(節(jié)約、打工等)得到自己喜歡的東西。在問到“和朋友去玩，一般誰結帳”這個問題時，有42.1%的同學是“各付各的”，這說明aa制在中學生中日漸風靡。調查表明，中學生中求實購買動機最為普遍，37%的被調查者有較強的求實動機，這些中學生購物時注重商品的質量和效用，理性傾向明顯。比較而言，初中生求實動機略強于高中生，而女生則弱于男生。
中學生的消費特點：
(1)羨慕與攀比
愛羨慕、愛攀比是孩子的天性。如果說孩子愛羨慕還不足以引起重視的話，那么孩子由羨慕發(fā)展到攀比，就不能不使老師和家長膽戰(zhàn)心驚了。
(2)金錢的價值觀
當今社會金錢的價值觀可濃縮為一句話“金錢不是萬能的，沒有金錢卻是萬萬不能的”，這句話似乎已經成為許多人信奉的信條。它說明了，人沒有錢不能生存，但并不是為了錢而生存的。從物質交換的`角度看，金錢的的確確是萬能的，它能買到你需要的一切物質方面的東西，但是統(tǒng)觀人類活動的全部，可以發(fā)現金錢是很大的局限性。有了錢，固然可以獲得物質上的滿足，但未必能獲得精神上的富裕，例如知識、能力、親情等等，都難以用金錢買到。改革開放以來，市場經濟的發(fā)展，給人們帶來了物質生活的富裕，但也給人們帶來了價值觀念的改變。從前，有不少人談錢色變?？扇缃?，卻在金錢的魔力下面動搖了，不但理直氣壯地談錢，并且千方百計地掙錢，人們都盡情享受著金錢帶來的快樂。誠然，靠勤勞致富的人們賺了錢以后，“退而甘食其土之有”也是無可非議，但令人擔憂的是，作為社會成員一部分的青少年，也從人們的價值觀念和大眾傳播媒介中受到不良影響,慢慢滋生了金錢崇拜的心理.因此,金錢與消費在他們純潔的心靈上產生了猛烈的撞擊。
建議：
中學生必須養(yǎng)成正確的消費習慣，培養(yǎng)正確的消費心理，以適應現實中的經濟活動的需要。不要成為一個有錢但不會花錢的人。適度消費和合理消費就是正確消費觀的組成部分，學會消費，就應當努力做到消費的適度與合理有機結合，在正確的消費行為中感受消費對于社會的作用。在游泳中學游泳：比如有計劃地安排好開支和開支項目的比重。改掉不良的消費習慣，等等。不可否認，現在并不是每個學生的家境都寬裕，近期經過國企改革，有不少人下崗，許多家長也在其中，因此不良的消費習慣會加重家庭的經濟負擔。培養(yǎng)自己新形式下的艱苦奮斗的精神更是必不可少的，這不僅對自己，而且對以后的社會主義經濟的發(fā)展同樣有巨大的作用。這些習慣的培養(yǎng)不是微不足道的，且恰恰相反。在社會主義市場經濟建設中要注意消費不要過高了，要適度。針對這的改正方法與建議：1.加強宣傳的力度，利用學校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢，使中學生認識到，錢來之不易，讓他們懂得要勤儉。
2.學校開展思想教育工作，使他們認識到自己行為的對錯。
3.組織學生參加實踐活動，體會勞動的艱辛，深刻的認識到錢來之不易。
4.父母不應給學生太多的零用錢，應教育他們，讓他們走出誤區(qū)。父母也應多關心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢。
進入21世紀，競爭是更加激烈了，有能力的人才會站的住腳，而消費也是一種能力，我們不應該浪費自己的能力，而只有正確利用這種能力，未來才會掌握在我們的手里!我們作為中學生，還沒有在社會上工作的能力，但到了將來，也許你就會感覺到錢的來之不易，可能會很后悔自己在中學時所做的事。所以，我們不要讓生命留下任何遺憾，從現在就要學會好好的利用自己手上的錢，正確的消費，讓我們一起行動吧!
收獲體會：
通過這項調查學習，我們獲得了一次親身體驗和參與的機會，培養(yǎng)了認真學習的態(tài)度，是一次很好的社會體驗。我們感到很欣慰，因為我們知道我們得收獲不僅是幾張白紙，它將是我們今后學海揚帆的最好航標。
中學生消費的調查報告篇十七
希望通過對中學生消費情況的調查研究,以了解當代中學生的個人消費情況,弄清學生個人消費的來源和消費開支情況,克服鋪張浪費的現象,養(yǎng)成良好的消費習慣,樹立和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
收集資料——尋找調查方向——設計問卷,散發(fā)問卷,收回問卷——統(tǒng)計結果——分析,給出結論——反復修改。
表1、零用錢數量統(tǒng)計
表2、零用錢主要用途
支配零用錢。他們每月的零用錢多用于買書籍，其次是買零食和儲存起來，再次是玩游戲。
經過調查，我們發(fā)現，現在的中學生對待消費的態(tài)度是比較正確的，沒有盲目追求社會的流行風。學生應以學業(yè)為重，在書籍上多花些錢，用知識來武裝自己、充實自己是相當重要的。據調查，學生中，有58.5%的學生的主要消費方向是書籍，這說明許多學生已經開始注意這個問題了。但無論怎樣，我們都認為20%的比例實在是太少了。對于社會上的名牌商品，買的學生也是較多的，35.3%和47.1%的學生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌。這倒并不能說明現在學生愛慕虛榮，因為名牌商品的確有較好的質量和信譽，而且現在基本家家都過上了小康生活（當然有的還不止了），所以在名牌上多消費些是完全可以的。但也不能刻意去追求名牌，處處講究名牌。
現代學生對于新生事物也在頻繁接觸，學生有較強的接受能力。據我們調查所得，城鎮(zhèn)中有29.4%的學生就好網上消費，而農村中更多些，為33.3%。或許農村學生對此更感興趣吧。
現代交通比較發(fā)達，所以旅游也比以往方便。出外旅游不外乎要買些東西。據調查，有76.5%的城鎮(zhèn)學生到別的城市去買過東西，而61.6%的農村學生也表示有過這樣的消費。我們認為如果是特地去其它城市買東西，而且是一些不是很重要對自己很有益的東西（如衣服），那么，這樣做是不值得的，或者說是一種浪費現象。
此外，我們對“中學生是否去成人娛樂場所玩”這個問題進行了調查，調查結果是令人擔憂的。學生有23.5%表示去過成人的娛樂場所。由此可見，情況不容樂觀。舞廳、臺球場等場所是專門為成人娛樂而建立起來的，學生應以學習為主，去那些地方有百害而無一利。我們認為那種地方龍蛇混雜，不具有很強自我保護意識的中學生應當盡量不去。
時代在發(fā)展，一代人的.思想也在發(fā)展，中學生的消費觀念同樣發(fā)生著變化。
首先，消費行為逐漸走向理性化。據調查，有近50%的同學在平時會收集一些消費資訊，以掌握商品信息，了解目前市場動態(tài)，更好、更合理地進行自己的消費。
對金錢對經濟對消費有很明晰的了解，他們奉行“親兄弟明算帳”的格言，減少許多不必要的金錢糾紛。我們認為，這是他們的明智之舉。再次，不盲目追求名牌，追求時髦。據調查，有47.1%同學擁有小部分名牌商品，54%同學不追趕社會上的流行風。這當然與我們的經濟承擔能力有很大關系。但與同學的認識、觀念有著更大的關系。很多同學都能夠正確看待名牌，正確對待高檔消費。
中學生的消費行為是滿足個人需要的一種手段，中學生是社會的成員，因此這種手段也就是一種社會化行為，受著個體所處文化環(huán)境影響。而社會文化環(huán)境中區(qū)域文化對中學生的影響最大。如生活在大都市、普通城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的消費者的消費習慣上有較大的差異，即使在“都市化”鄉(xiāng)村(如百官)里，這種差異也是十分明顯，城市消費者的消費程度要大大高于農村消費者。
(2)購物環(huán)境的因素和銷售服務因素
在市場經濟條件下，商業(yè)經營者大都遵守“顧客至上，服務第一”的宗旨，因此商業(yè)經營者會盡量為消費者提供優(yōu)質的服務，來引起消費者的購買欲望。服務主要分硬件和軟件，硬件就是指購物環(huán)境，良好的購物環(huán)境，有增強消費者購買欲望，激發(fā)購買情緒，提高購買信念。
中學生消費的調查報告篇十八
報告內容：
每天放學時，校門口的一些雜貨店，小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前擠滿了各個年級的學生.他們這些學生對正確消費觀的理解有多深.讓我們先從最小的最貼近生活的"零用錢"著手.請看我們的一些調查結果.
新學期開學不久，我們對我校學生進行了一次問卷調查.
調查數據顯示：有零用錢的學生占了被調查總數的95.8%沒有的僅占4.2%.
現在的學生都是家里的"獨苗"，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有，誰不想讓自己的孩子過得好些呢有些父母在自己孩子身上放上一些花錢，這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資.只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不用什么零用錢了.
調查數據顯示：在學生中，每月零花錢在100元以下的占了絕大多數，其比例為68.2%;而100-150元的占12.6%;150-200元的占5.9%;201元以上的占13.3%.相對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫，與此同時，同學們的生活花費和日常零用錢，也隨之"水漲船高".
調查數據顯示：同學們的零用錢絕大多數來自父母，占了95.3%;來自祖父母，外祖父母的占了15.2%;其他親戚給的占6.8%;以及其它的占4.2%.分析發(fā)現，高中學生的月消費明顯比初中學生要高.
沒有經濟來源的學生，生活開銷一般都是依賴于父母，少部分學生與祖輩或其他親屬同住，也會收到他們給的零用錢.因此，絕大部分零用錢來自于父母.
結果顯示：零用錢用于購買書籍的學生人數占總數的47.7%;進行儲蓄和買零食的均占46.5%;這三類用途的中選率明顯高于其他用途.而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占25.4%;體育花費占14.7%;用自己零用錢買衣服的占5.0%.
中學生零用錢的三大"流向"：購書，儲蓄，買零食.
書籍是學生成長的養(yǎng)分現在的文化市場比較繁榮，課外的，課內的;娛樂性的，電腦知識類的;趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，家長對于孩子購書也持贊成態(tài)度，總希望孩子多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向.
有46.5%的中學生會把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為.這個結果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚.
許多同學喜歡吃零食，因此，在零食上的開銷也占有較大比例.
中學生中的這些現象容易導致消費觀上的偏差，因此，就需要學校進行較為全面的經濟知識教育和消費教育，以及家長的配合.在教育過程中，要通過各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞，自強不息，不懈奮斗的美德及革命先輩和當代先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神.同時，學校要通過各種渠道與家長溝通，取得家長的支持和配合.因為，消費在很大程度上屬于家庭行為，家庭的經濟狀況及家庭的消費方式對學生的消費行為起著極大作用.
以上是我們根據調查情況得出的一些結論，僅供大家參考.(附研究過程及調查報告)
現在的中學生生活在一個人人都需要面對的復雜而美倫美奐的社會，隨著我國人民生活水平的提高，學生參加的社會活動的范圍正日益擴大，消費自然是其中不可忽視的重要一項.琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變萬化的流行信息，給差不多每個城市的中學生提供了一個通過消費活動認識社會，了解社會的機會.也因此，中學生的消費觀也面臨著嚴峻的考驗.如何樹立正確的消費觀，怎樣樹立，成了我們面臨的重大問題.為此，我們設計了這個問卷，通過它了解當代中學生的一些看法.
調查對象：初中生和高中生調查區(qū)域：諸暨市應店街鎮(zhèn)中
調查人數：300人有效問卷：250份
中學生的消費觀調查問卷
1.你是：男/女
2.你有沒有零花錢
a有b沒有
3.你每月的零花錢是：
4.你每月零花錢的來源
a.父母b.祖父母/外祖父母c.其他親戚d.其他
5.零用錢的主要用途
a.買書籍b.儲存起來c.買零食
d.玩游戲e.體育運動f.買衣服g.上網e.其他
6.你對學生穿名牌，盲目攀比的現象的看法：
很正常，已經是一種十分普遍的現象了
看條件，家里條件好的可以，畢竟好衣服穿起來舒服
應該杜絕這種情況，因為這樣攀比下去會影響其他同學
我行我素，走自己的路，要別人去說吧
7.你對中學生統(tǒng)一穿著校服的看法
a.應該，一些特殊場合需要b.沒什么理由，應該
c.沒必要穿校服，抹殺學生個性d.說不清楚
8.是否購買一種商品，你優(yōu)先考慮的因素是：
a.商品的用途b.商品的價位
c.商品的款式及包裝d.商品是否符合時尚潮流
9.你經常購買的書籍：
a.科技叢書b.報刊雜志c.專業(yè)用書
d.漫畫書e.文學著作f.其它
中學生消費的調查報告篇十九
時至今日，中國依然是一個農業(yè)大國，農村人口占據全國總人口的半數還要多。農村的生產發(fā)展是中國經濟發(fā)展大潮中居于基礎地位的重要組成部分，而消費則是一個永遠的社會最關注的話題，在改革開放這30年來，我國農村經濟發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化，農村居民的消費也發(fā)生了巨變。農村居民的收入水平迅速提高，消費日趨多元化，需要我們以新的眼光去認識農村，用新的思路去發(fā)展農村。
在這個暑假中，我通過對我家所處地區(qū)農村發(fā)展網上資料的大量查閱和調查問卷的形式總結了十六以來本地區(qū)農村經濟生產發(fā)展和居民消費的基本情況及變化趨勢，并由此提出了存在的主要問題和制約因素，并針對存在的問題提出了進一步推動農村居民消費的措施和建議，最后據此做出報告。
一、農村的生產情況
在進行農村生產情況進行調查時，我以調查問卷的形式，走訪了部分地區(qū)，就春耕種植糧食面積、春耕期間農資市場尿素的價格、春播種子價格、今年春耕生產中水費價格等問題展開了調查。
75%的農戶今年春耕種植糧食面積與去年基本持平,還有30%的農戶面積有所增加,面積增加的農戶主要是種田大戶和以經濟作物為主的農戶;53%的農戶傾向于種植糧食，剩余的47%傾向于種植經濟作物;春耕期間農資市場尿素的價格情況，60%的農戶認為高于去年同期，還有20%的農戶認為尿素價格低于去年同期，剩下20%的農戶認為尿素價格和去年持平，這主要是因為今年一季度尿素價格有一點小波動的原因;春播種子價格，85%的農戶感覺價格高于去年同期，另外還有15%的農戶認為種子價格與去年持平，認為價格沒有變化的人主要是稻種自留或不以種植業(yè)為主的農戶;今年春耕生產中水費價格，50%的人認為水費升并表示理解上漲行為，理由是電費、人工工資上漲，還有50%的人表示水費與去年同期基本持平;有40%的農戶認為今年本村外出務工的勞動力比往年多，還有60%的農戶認為本村外出勞動力沒有變化，說外出勞動力增加的主要是村干部和以種植經濟作物為主的農戶，說外出勞動力沒有變化的是純農戶和以種養(yǎng)業(yè)為主的農戶以及種田大戶。
從中，我們可以看出現在的農村經濟呈現出下面的一些特點：
1、種植面積基本穩(wěn)定。近年來，我國實行長期穩(wěn)定的農業(yè)生產承包責任制, 農業(yè)生產保持平穩(wěn)有序發(fā)展，糧食最低保護價格逐年上升，農業(yè)種植面積保持基本穩(wěn)定。
2、農民種植結構調整意愿較強。近年來，雖然糧食類價格逐步小幅上漲，但低于農戶收入預期。由于種植經濟類作物效益明顯高于基本農業(yè)作物，部分農戶傾向于今年種經濟作物。
3、種植成本增加制約農民增收。當前主要農業(yè)生產資料價格高于去年同期水平，對農戶家庭增收產生了制約。在對尿素和種子價格同比情況進行調查時，調查戶均反映尿素價格、種子價格同比上升。
二、農村消費情況
(一)當前農民家庭收入情況
調查顯示，農民家庭收入主要來源有三個方面。(1)、農民從事種植和養(yǎng)殖業(yè);(2)、農民家庭成員在外務工收入為主的;(3)、農民從事農村工副業(yè)所得收入為主的。這三種家庭收入比較下來，差距較大。以第一種收入為主的農戶來說，普通農戶收入最低，普通農戶又分兩種狀況：一是種田面積少，所種的糧食僅供自己消費，并且沒有其它收入來源的純農戶生活比較困苦;二是種田面積較多，自食自用外還有余糧出售，并且自養(yǎng)家禽生豬，從事開塘養(yǎng)魚、蝦等副業(yè)生產的農戶，生活水平較好點，因為近年來國家一再提高粳稻、小麥的最低收購價格，所以這部分農戶認為今年家庭收入會有所增加。以第二種收入為主的農戶，只要家庭成員在外找到務工的機會，家庭收入會穩(wěn)中有所增加，相反如果外出務工不太順利，家庭收入則會有所下降。以第三種收入為主的農戶人均收入較高，但產品受市場行情的影響較大，在銷售行情好的情況下，收入會穩(wěn)步增長，一旦銷路不暢，農戶收入增加也就無從談起。
(二)全縣農村居民的消費現狀和特點
1、農村消費市場總體發(fā)展良好。農村商業(yè)網點發(fā)展加快，大型龍頭企業(yè)向農村市場延伸，“農村商品流通網絡已基本形成，農民消費支出逐年增加。農村消費結構變化較大，醫(yī)療保健、交通通訊、文化教育娛樂支出逐年提高，此外，農村內部消費差異逐漸拉大。
2、農戶耐用消費品擁有量穩(wěn)步提高。隨著家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車下鄉(xiāng)補貼等各種惠農政策的落實，以家用電器、交通工具、通信通訊等為代表的消費在我縣農村市場增長較快，年均增長16%以上。洗衣機、電冰箱、彩電等家用電器在農村已基本普及，移動電話也成為農民與外界聯系的重要通信工具，空調、電腦、汽車等高檔消費品也逐步走入農家。
3、生活消費支出增幅較大。蛋、奶、肉、菜等在農民飲食結構中比例大幅增加，農村居民食品消費開始注重結構的調整，注重講究營養(yǎng);衣著消費支出大幅增長，農民衣著更加注重舒適、漂亮、時尚，名牌服裝已成為很多農村青年的選擇。
4、住房消費已成為農村居民消費的首要選擇。農村生活水平提高最直觀、最明顯的變化就是住房條件的改善。目前全縣農民大部分住上了磚混結構的房子，少數富裕的農民住房已向別墅式發(fā)展。大部分新蓋房和購買的商品房都進行了不同程度的`裝修，值得一提的是，近年來，不少富裕的農民在農村擁有一套住房的同時，在城鎮(zhèn)又買了商品房。
5、教育支出成為農村消費熱點。教育支出在農村居民消費總支出所占比例越來越大，成為農民消費結構的新亮點。有條件的家庭對子女教育擇校而學，甚至家長長年陪讀。教育支出約占農村家庭總收入的1/3。
6、婚喪嫁娶仍是農村家庭重大消費之一。隨著城市婚慶禮儀檔次的提高，農村的婚慶也隨之提高，帶動婚嫁攝影、黃金首飾、家居的消費。
(三)促進農村消費的主要因素
1、一系列惠農政策落實。極大地改善了農村商品流通狀況;免征農業(yè)稅、農村義務教育階段學生免費、高校和中等職業(yè)學校設立貧困生助學金制度等，大大減輕農民負擔。近年來，為解決農民工工資長期偏低，保證進城務工人員合法權益，國家制定了城市最低工資標準。
2、農產品價格提高，農民受益增多。農產品價格比上年上漲，農產品價格提高人均增收。
3、社會保障政策穩(wěn)步推進。近年來，隨著財政收入的增加，我市政府更加重視城鄉(xiāng)社會保障體系建設，加大財政資金投入，規(guī)范制度建設，完善社會服務，各項社會保障事業(yè)取得顯著成效。初步形成了比較健全的農村社會保障體系，增強農民的消費預期。
4、消費環(huán)境改善推動消費提升。我市各級政府高度重視民生工程建設，加大財政投入力度，農村基礎設施得到較大改善，農產品流通加快，農民收入增加，有力地帶動了家電等產品在農村的銷售。同時，為凈化農村消費市場環(huán)境，維護農民消費權力，各級部門相繼出臺更為嚴厲的打擊假冒偽劣產品的處罰措施，進一步整頓和規(guī)范市場秩序，為農民生產生活提供安全的消費環(huán)境。
(四)目前農村消費市場中存在的主要問題
1、農民增收的不穩(wěn)定性。農民收入增長缺乏穩(wěn)定性和長效性是制約農村消費的一大原因。雖然減免了農業(yè)稅，增加了良種補貼、農機補貼等各項惠農政策，在一定程度上保障了農民收入的提高，但總體上支撐農民持續(xù)性增長的亮點不多，一是市場經濟條件下，農產品價格受國際、國內兩個市場供求關系以及各種宏觀經濟因素影響價格走勢難以預料。二是農資價格不穩(wěn)定，上漲速度過快。三是農民打工工資性收入同樣存在不穩(wěn)定因素。少數低收入農戶生活消費能力低，基本上還停留在生存型消費狀態(tài)。
2、農村基礎設施薄弱。近年來農村水、電、路、通訊等基礎設施雖有所改善，但與城市相比整體水平較差，部分地區(qū)仍然存在供水困難、交通不暢以及電視、通訊信號覆蓋率低等問題，從客觀上增加了農民消費成本，制約了農村消費需求。
3、農村各項政策缺位。農業(yè)保險法律法規(guī)及政策尚未完善，農業(yè)生產受自然災害影響較大，影響農民擴大消費支出。農村養(yǎng)老金制度和社會福利性收養(yǎng)制度尚未到位，鄉(xiāng)村養(yǎng)老院、敬老院發(fā)展緩慢，不能滿足實際養(yǎng)老需求，影響消費質量和水平。綜合性消費信貸管理制度尚未形成，適合農民的消費信貸品種少。
4、農村商品供應渠道混亂。銷售假冒種子、農藥、化肥和劣質商品等坑農害農現象在農村時有發(fā)生，農民消費不安心、不放心，影響了農村市場的穩(wěn)步擴張。另外，農村消費品價格高，農村物流成本高，部分抵消了農民所得的實惠，不利于擴大農村消費。
5、農村市場發(fā)育不健全。大部分農村市場存在著布局不合理、規(guī)模小、場地狹窄、設施簡陋、配套不全等問題，有的只好以路為市，在運輸、經營、倉儲設施等方面局限性大，造成大宗生產資料和耐用消費品供需斷層。
6、農村市場適銷對路的商品少。由于長期以來，許多工業(yè)企業(yè)的產品開發(fā)以城市市場為中心，多數商品的品種、功能、價格不能適應農民的消費需求，缺乏能刺激農民進一步消費的代表性產品。農村商品產供銷與需求結構錯位，農村的消費熱點難以形成，致使農民本來就有限的購買力難以充分發(fā)揮。
7、農民消費觀念陳舊。長期的自然經濟、弱質農業(yè)的土壤培養(yǎng)了農民相對保守陳舊的觀念，養(yǎng)成了捂住“錢袋子”的消費習慣，消費預期心理和預期收支趨緊，超前消費意識不強，導致農村消費領域不寬，消費層次不高。與此同時，有些農民對婚喪嫁娶大操大辦，攀比消費日趨嚴重，賭博活動屢禁不止，這種不合理、不健康的消費加劇了農民的隱形負擔。
(五)促進農村消費增長的對策建議
1、增加農民收入，減輕農民負擔。一是加大農業(yè)結構調整，大力發(fā)展非農產業(yè)，擴大優(yōu)質產品和高附加值產品生產，積極引導發(fā)展農產品深加工產業(yè)。二是繼續(xù)加大農村剩余勞動力的轉移力度，加強農民工技能培訓，改善農民工待遇，解決農民工就業(yè)、子女就學等問題。三是加大農村財政轉移支付力度，增加財政支農資金投入，促進農村公益事業(yè)發(fā)展。四是繼續(xù)貫徹落實已經實施的農村減負政策，禁止不合理收費和亂收費現象。
2、完善流通網絡，擴大農民消費。大力培育農村新型流通方式，以縣城和中心城鎮(zhèn)為重點，積極發(fā)展連鎖超市、便利店等新型流通業(yè)態(tài)，逐步將連鎖經營、代理銷售、配送服務等營銷方式向廣大農村延伸，著力解決農民購物“不方便、不實惠、不安全”之憂。同時，積極鼓勵大型超市到農村特別是主要農產品集中地建設基地，促進城鄉(xiāng)雙向流通，實現產銷對接機制，減少流通費用，提高產品質量，增加農民收入。
3、調整產品供應結構，適應消費新變化。隨著農民收入提高、農村通水、通電等基礎設施的完善，家電產品如彩電、冰箱、電腦等將在農村廣泛普及，農村家電市場商機無限。加強對農村商品市場的調查研究，深入分析農村需求和農民消費的特點，開發(fā)適合農村和農民消費需求的物美價廉的產品，在品種、規(guī)格、性能、式樣上，務必講求經濟適用、操作簡單，并提供維修、配件等售后服務。
4、改善消費環(huán)境，保證消費安全。繼續(xù)加強農村水、電、路等基礎設施建設，為“家電”下鄉(xiāng)提供最基本的條件;積極探索發(fā)展農村消費信貸，活躍農村消費市場;繼續(xù)打擊假冒偽劣產品，加強農村薄弱地區(qū)的監(jiān)管，發(fā)揮農村消費維權網絡的作用，依法嚴懲制假售假活動，營造安全放心的農村消費環(huán)境;建立完善農村商品售后服務體系，為農民提供優(yōu)質服務。
5、完善社會保障制度，提高農民消費傾向。目前，農民養(yǎng)老、醫(yī)療和子女就學等方面還面臨很多不確定性，農民不敢超前消費。社會保障是民生之安，只有社會保障措施落實到位，消除顧慮，農民才敢超前消費和放心消費。當前要繼續(xù)完善以養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險為主的農村社會保險制度建設，重點解決農民工的工傷保險和醫(yī)療保險問題;全面實施社會醫(yī)療救助制度，適當提高醫(yī)療救助資金標準，切實解決農民因病致貧問題;加快農村敬老養(yǎng)老設施建設，鼓勵和支持民間資本依法進入社會福利和社會救助領域，提升各類福利服務機構層次，提高管理服務水平，促進社會福利事業(yè)發(fā)展。
6、加強培訓教育工作，提高農民綜合素質。“三農”問題的核心是提高農民素質，必須重視城鄉(xiāng)教育平等，重點普及和鞏固農村九年制義務教育，要進一步加大對農村教育工作的資金投入，對農民進行多方位的培訓，一是面對市場為農民提供職業(yè)技能培訓，使他們能夠掌握新技術，了解新信息，增強致富發(fā)展的本領;二是加強道德理念和法律知識相結合的培訓，在加強法律知識培訓的同時，還要采取群眾喜聞樂見的方法進行愛國主義、集體主義、社會公德為主要內容的思想道德教育，法治和德制雙管齊下，真正規(guī)范廣大農民行為，提高道德和法律素養(yǎng)，創(chuàng)建和諧社會主義新農村。
小康社會的美好前景是令人向往的，但通往小康社會的路途卻并不平坦，“三農”問題是我們在通往小康社會路程中無法回避的隘口，而大力發(fā)展農村經濟和提高農村消費和改善農村消費環(huán)境狀況，正是通過這一隘口的關鍵步驟之一。農村發(fā)展的美好明天是發(fā)展惠及十幾億人民的社會主義現代化建設的必然要求，也是社會發(fā)展成果公平化的必然要求。
中學生消費的調查報告篇二十
從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現象。從這一意義上說，校園里出現的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學生家長的經濟負擔，影響了家長和學生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關系，影響了正常的教學秩序;對學生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關。所以，中國當代大學生消費問題值得重視，而且刻不容緩!
本調查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，促進大學生養(yǎng)成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。
一、對象與方法
1、對象:筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿大學、華南農業(yè)大學、汕頭大學、廣東技術師范學院、廣東商學院、廣東工業(yè)大學、北京師范大學珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人，平均年齡20、8歲，平均年級為2、1年級。
2、方法:一是采用問卷調查法。問卷內容是根據大學生消費的相關情況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調查共收回問卷發(fā) 145份，有效問卷138份;二是網絡問卷調查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調查問卷的人數110人，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人。大學生消費調查報告。三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。
3、資料處理:全部原始數據采用exel進行分析和統(tǒng)計。
二、調查結果與分析
1、月消費總額貧富差距大。大學生總體的月消費額主要集中在350元-500元和500元-800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大。
2、飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發(fā)現，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。
3、通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調查發(fā)現，大部分同學每月的手機費用集中在50元-100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。
更多調查報告范文：
中學生消費的調查報告篇一
隨著社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，人們也從饑餓受凍的時代進入了全面建設小康社會的時代。這二、三十年來人民生活水平不斷提高，中學生的消費也隨之提高(特別是我們福清地處沿海地區(qū)經濟相對比較發(fā)達，中學生的消費水平提高的較多)，但也出現了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此本小組做了一次福清城鄉(xiāng)中學生消費狀況調查，分析中學生現在消費觀的弊端及原因并提出正確的消費觀念。
現在中學生生活在信息通訊，科學技術發(fā)達的新技術。他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。有的中學生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現盲目消費的現象。為了更深入的了解中學生消費狀況，揭露這一現象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費途徑，所以我們組選擇這個課題。
健康、合理、文明的生活消費，既關系到社會和集體的利益，又關系到個人的生活質量和健康發(fā)展，關系到社會勞動生產率的提高，新的社會需求的改造，以及新的市場的開拓，所以中學生要樹立正確的消費觀，更要正確認識當前中學生在消費中所存在的問題。這次調查研究不僅可以培養(yǎng)學生課外實踐能力，而且可以增廣學生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。
1、與指導老師共同探討，確定研究課題。
2、小組成員分工，并選出一名組長。
3、在確定問卷調查表的問題。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向與名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品的購買、化妝品的購買、是否有計劃的消費等問題。
4、調查完之后，將調查表進行統(tǒng)計分析。
5、組長根據調查情況寫一篇調查報告總結。
經調查所得，90%的學生家庭收入都是一般，僅有10%的人家庭收入較高。60%的學生月消費在100—200元之間，30%的學生月消費在200—400元之間，10%的學生月消費在500—700元之間。大部分學生一天的消費都是10元以下，中學生主要的消費是服飾、零食、話費等消費。30%的學生經常買名牌鞋和化妝品。80%的同學認為買衣服時應注重服務態(tài)度和款式。高中生多數都擁有手機;初中生多數擁有山地車，cd機等物品。大部分的學生都能做到有計劃的消費，還有相當一部分的學生則存在亂消費的現象。引起學生亂消費的原因主要有如下幾個方面：
(1)青少年自尊心強。主要表現在:注重外表，很在意別人對自己的看法?，F在許多中學生穿的都是名牌的衣服，褲子，鞋子甚至襪子都要名牌，平時用的，吃的，喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易再同學之間形成攀比的風氣，這樣，亂消費的現象更加嚴重。
現代信息通信技術發(fā)達，中學生們對新產品，新技術十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面。如手機和電腦，現在在中學生當中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等，其實這樣做是很不理智的，是很浪費的，但是這種情況卻又履禁不改。
(2)父母對兒女的溺愛?，F在的中學生大多數是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成"要風得風，要雨得雨"諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的性格。
(3)還有很多其他的原因，這里不一一列舉。而總的來說，中學生亂消費都是受外界影響為主。
既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費習慣，只有從小開始培養(yǎng)，從自身做起:有零用錢是正常的，但數額一定要合理;要合理地使用零用錢，不大手大腳，應用則用，不要用在一些既昂貴，又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應學會購買物美價廉的;當自己買的東西不如別人好的時候，不必理回別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的;自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，我們應該學會節(jié)儉，用得合理，這樣才會是父母感到放心。
進行研究性學習的過程，讓同學們學會與陌生人溝通，怎樣對不認識的人進行調查訪問，培養(yǎng)了我們的實踐能力。讓我們也溶入社會，為社會盡一點力。雖然我們出的力并不是很大，但是也可以給社會帶來一定的貢獻。這樣的活動讓我們覺得非常有意義。也會讓我們改掉不好的消費習慣。
中學生消費的調查報告篇二
中學生是我們這個社會群體的重要組成部分，國民經濟的不斷發(fā)展，消費觀念的轉變，個人消費也逐步增加，雖然中學生還屬于無收入階層，但在有些地方已成為消費領域的強勢群體。那么我們的同學消費觀念如何？消費狀況到底怎樣？造成這種狀況的原因是什么？其中潛伏著哪些值得深思的問題？就這些問題，我們設計了一份簡單明了的調查問卷表，對本校同學做一次調查，共發(fā)放110份調查問卷，收回100份，整個調查過程得到同學們的支持與配合，進展順利，本文摘取幾方面作重點報告。
零用錢的來源
從來自100份中學生的調查問卷中，98%的中學生零用錢都來自父母，基本是父母或其他長輩主動給予，很多家長可能有“再窮也不能窮孩子”的念頭，對子女的消費要求都盡量滿足，即使是家庭經濟狀況并不富有的家庭。在調查中，約有28%的同學表明假期有參加打工賺錢，但那遠不能用來交學費及平時的日常花銷，長期的開支主要是依賴父母，對于月零用錢，50%的中學生零用錢的數額每月在職10-50元；有42%的中學生表明夠用；30%的中學生認為“還可以”，只有28%的中學生認為“不夠用”。由此可看出，大部份的家庭給孩子的零用錢的數目還是足夠，認為不夠手的可能是花銷太大或家庭困難及家長有意限制。
關于假期打工，50%的中學生有這種想法，30%的中學生打工過，其實只要去勞動，無論是體力勞動還是腦子勞力，所獲得的報酬都是會欣喜且倍受鼓舞的。勞動是光榮的，不勞動是不光彩的。作為一名新時代的中學生，一個將要面對社會種種挑戰(zhàn)和考驗的人，樹立只有勞動才能創(chuàng)造財富的觀念，對于自己的消費行為不無裨益。
零用錢的流向
經過調查，我們發(fā)現，當前中學生主要消費有兩大去向：一是買零食占42%，充分體現了少年嘴饞的天性；二是買學習用品占37%，說明這些同學在享受口福的同時，也沒有忘記給自己添置些課外學習資料和文具用品。此外，衣著消費也占了總消費的一定比例，盡管調查中發(fā)現相當部份中學生在購買衣服，鞋等日常生活用品時選擇普通標準，但由于“更新換代”頻繁，畢竟也是一項不小的開支。玩方面的消費，在當前的中學生消費中不容忽視，占7%。雖然是農村中學生，但有的同學追潮流，趕時髦，隨身佩帶手機、cd、md等；有的同學迷戀網吧，把所有的零用錢都花在上網；調查中還發(fā)現人情交往也是學生中一筆不少的開支，如交朋友，生日派對，封建節(jié)日相互宴請，甚至過早地涉入愛河。人情交往太多、太頻，既耗費錢財，也影響學習。作為中學生，應該把主要精力放在學習上，不要過早和過多地涉及人情世故方面的問題。
世界上什么事最容易？相信許多人都會說花錢，而且花錢的過程中充滿著莫名的快感，真不知道當前中學生到底想得到什么？是自由？是快樂？抑或其他？為滿足自己的欲望，無意識地花掉不該花的錢。或許，這一代的中學生實在太前沿，遺失了本應有的那份純真，消費趨勢體現出成人化的特點，在這里真想對同學們說，保留一點純真，保存一點少年與成年之間的距離美，多花一些精力在學習上思考，多花一點時間在個人素質修養(yǎng)的提高上，不要浪費錢，更不要浪費青春??！
中學生消費的調查報告篇三
隨著居民收入的提高，居民文娛消費也日益增長，為了解我市居民文娛消費情況，近期泰州調查隊開展了專題調查。
一、文娛消費情況
(一)看電視、電影是文娛消費主要方式
數據顯示，看數字電視節(jié)目和去電影院看電影是居民業(yè)余主要的文娛消費方式，分別占59.2%和52.4%;其次是旅游和讀書看報，分別占45.6%和41.8%;再次是參加體育活動或健身以及玩電子游戲，分別占25.2%和12.6%;排位較后的依次是參加講座展覽，參觀博物館或文化古跡，觀看話劇、舞臺劇或音樂會，其他，參加文藝社團及攝影繪畫等創(chuàng)作活動，買cd或影碟，分別占8.7%、6.8%、4.9%、2.9%、1.9%和1.0%。
(二)收入和興趣愛好是影響文娛消費的主要因素
(三)過半受訪者每年文娛消費費用占年收入10%以下
從每年文娛消費費用占年收入比例來看，54.4%的受訪者占10%以下，26.2%的受訪者占10%-20%,10.7%的受訪者占20%-30%,8.7%的受訪者占30%以上;從文娛消費金額來看，16.5%的受訪者每年在1000元以下，28.2%的受訪者每年在1000-3000元，29.1%的受訪者每年在3000-5000元,15.5%的受訪者每年在5000-10000元，10.7%的受訪者每年在10000元以上。
(四)放松休閑是大多數人的文娛消費目的
調查顯示，從文娛消費的目來看(多選)，65.1%的受訪者選擇放松休閑;58.3%的受訪者選擇鍛煉身體，促進身心健康;43.7%的受訪者選擇增加知識和個人素養(yǎng);21.4%的受訪者選擇消磨時間;7.8%的受訪者選擇其他原因。
(五)近八成受訪者最希望增加旅游參觀消費
調查顯示，在條件允許的情況下，78.6%的受訪者最希望多安排旅游參觀;其次是增加看電影和文娛休閑活動，均占36.9%;再次是增加話劇、舞臺劇或音樂會支出，占33.0%;最后是增加講座展覽、報刊雜志和其他方面的支出，分別占21.4%、12.6%、2.9%。
(六)時間和氛圍是抑制文娛消費的主要因素
調查顯示，沒有時間是抑制文娛消費最主要的因素，占65.1%;其次是缺乏整體文娛氣氛，占57.3%;再次是文娛市場管理混亂，無法放心消費，占28.2%;另外是文娛活動不是生活必需品，沒有強烈的意愿，占26.2%;最后一個抑制文娛消費的因素是基礎設施如圖書館、影院太落后，占24.3%。
二、當前文娛市場評價情況
(一)近半受訪者認為目前泰州文娛消費氣氛一般
對目前泰州文娛消費氣氛評價，48.6%的受訪者認為一般，不太符合大眾的要求;32.0%的受訪者認為較好，對大眾的消費有積極的影響;8.7%的受訪者認為較差，缺乏政府的有序領導;6.8%的受訪者認為很好，完全符合大眾的要求;3.9%的受訪者認為極差，文娛消費市場較混亂。
(二)受訪者對當前泰州文娛消費市場滿意度不高
4.9%的受訪者對當前泰州文娛消費市場表示非常滿意，23.3%的受訪者表示滿意，58.3%的受訪者感覺一般， 9.7%的受訪者表示不滿意， 3.8%的受訪者表示非常不滿意。
三、當前文娛消費存在的問題
(一)消費水平低
，泰州居民人均用于教育文化娛樂消費支出為1849元，比全省平均少389元;占人均消費支出的比重為11.0%，比全省低0.7個百分點。泰州半數以上家庭文娛消費費用僅占收入的10%不到，根據聯合國《國民經濟核算統(tǒng)計》，美國文教娛樂用品及服務支出比重已達11.49%，相比之下，泰州現代文娛服務消費水平明顯偏低。
(二)消費結構不合理
除去家庭教育費用支出,泰州市居民的文娛休閑方式主要是看電視、看電影、讀書看報等傳統(tǒng)形式，對于參觀展覽、欣賞音樂會、觀看演出等更高層次的精神文化消費參與人數較少。基于這種現象，泰州居民的文化消費結構存在失衡現象，主要傾向于享受型的文化消費，對于基本型文化消費和發(fā)展型文化消費涉及較少。
(三)文娛產業(yè)水平低
隨著文娛產業(yè)的優(yōu)勢地位越來越顯著，各地紛紛統(tǒng)籌規(guī)劃，轉變思想，爭先恐后發(fā)展文娛產業(yè)。經過幾年的發(fā)展，泰州市的文娛產業(yè)也逐步形成了一定的發(fā)展格局，但放眼江蘇，乃至全國，泰州市的文娛產業(yè)還處在起步階段，不太能滿足目前消費者的需求，文娛產業(yè)自身的競爭力還處于劣勢地位。
四、擴大文娛消費的對策和建議
(一)提高居民文娛購買力水平
一是提高城鄉(xiāng)居民收入水平;二是通過完善覆蓋社會保障制度、實現公共服務均等化從而降低物質生活消費對文娛消費的擠占效應;三是對文娛生產和服務類企業(yè)進行稅收優(yōu)惠、補貼等，促使企業(yè)降低文娛產品和服務的價格。
(二)正確引導居民文娛消費
一是通過加強宣傳和引導，引導居民增加文娛消費，豐富業(yè)余生活;二是積極開展文化專業(yè)知識教育培訓，普及科學文化知識，提升文化鑒賞水平;三是引導居民由消遣文娛消費轉移到發(fā)展型、智力型文娛消費;四是鼓勵推行2.5天彈性休假制度，讓居民有時間進行文娛消費。
(三)增加文娛消費供給
一是構建現代公共文化服務體系。大力推進公共文化設施建設，為人民群眾開展豐富多彩的文化體育活動提供基本條件;二是大力推進文化綜合體、大型主題樂園建設，大力發(fā)展文娛“特色小鎮(zhèn)”，豐富演藝市場，滿足高品質消費和個性化消費的需要，讓居民有興趣玩，有地方玩。
中學生消費的調查報告篇四
結論：
總結一下學生手機消費群的特點：
1.追逐時尚、注重個性張揚;
2.易于接受新事物;
3.需要更多的情感溝通與交流;
4.物品的使用大多“喜新厭舊”;
5.主要任務是學習;
6.生理上處于生長發(fā)育階段;
7學生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受影響。
手機對學習是否有影響?如手機作弊、上課時手機鈴聲影響課堂秩序、手機輻射對身體健康有害，手機還會帶來攀比風，而且一些學生在上課時接聽電話，還會影響老師上課，也影響到其他同學學習，中學生最好還是正確對待手機，有效的運用我們的通信工具，做到不為手機著迷，而不是手機控制我們的思想。
總的來說，本調查是成功的，達到了預期的目的。較為全面地考察了影響中學生手機消費的因素。不過，還不夠深入，尤其是理論支持還不夠。謹以本調查為以后的研究作下鋪墊。
中學生消費的調查報告篇五
1、理性消費是主流。
2、追求時尚和名牌是不老的話題。
1、儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強。
2、消費差距拉，出現兩極分化。
3、消費結構存在不合理因素，女生更為突出。
4、過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
為了進一步了解調查，我們小組制定出調查問卷專門針對我校的高一學生對于消費觀的看法進行調查，針對中學生的日常生活的消費，支配金錢的`方法，生活的基本費用進行調查。
在這過程中，我們所使用的研究方法有分組討論法、問卷調查法、查閱、查尋資料法、總結分析法。并且，我們小組在研究時有明確的分工，以方便調查。
我們按照研究性學習的一般過程：
（1）確定課題設計研究方案作開題報告探索研究報告研究成果。
（2）進行分工
（3）確定研究方法
（4）進行問卷制作及問卷的發(fā)放和回收
（5）對問卷進行統(tǒng)計并針對某些問題分析
（6）進入活動后期的整理分析及總結
通過這次研究活動，培養(yǎng)了我們運用知識分析問題、發(fā)現問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了我們群體協(xié)作的精神，堅定了我們行動的信心；通過研究性學習，也提高了我們的社交能力、口才能力，對于消費方面的相關知識起到了極的促進作用。通過自己的親身體驗和探索，使我們對原有知識有了更透徹的理解；通過研究性學習，使我們懂得了對問題研究的方法、步驟和實施手段。
我們這次研究性學習的成功進行，得到了學校領導和有關部門的力支持，以及和師生們的共同協(xié)作是分不開的。所以說，這次研究性學習的成果是我們所有人共同努力的結果。更體現出了團隊精神的重要性！
中學生應正確消費觀念，它的確立需要個人、家庭、學校、社會的共同努力，消費心態(tài)可以潛移默化地影響一個人的價值取向和道德。
中學生消費的調查報告篇六
多數初中生，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日常花銷和每日車費為主。因此大多數初中生的每月零用錢金額在50元以下。
獨生子女是家中的"小太陽'"，許多父母把舔犢之情集中體現在滿足孩子的"物欲"上。要什么，給什么。長此以往，使現在的獨生子女養(yǎng)成了惟我獨尊的性格，在消費時很少顧及為其辛勤操勞的父母。不少孩子對父母的辛勤勞動熟視無睹，不會勞動，甚至厭惡勞動，形成"只知享受，不講奉獻"的不良思想。
實踐總結和體會：隨著人們年齡的增長和思想的成熟，人們的消費觀也逐漸形成，消費觀的形成，受到每一個人所處的家庭的社會經濟環(huán)境以及民族傳統(tǒng)文化，個人文化素質，宗教信仰等非經濟因素的強烈影響。
現在，隨著生產力水平地不斷提高，對物質的需求也就越來越高，以至在校園里出現了追求名牌，任意揮霍，攀比等不良的消費現象。消費觀念對于初中生們來說是很重要的，如果能養(yǎng)成良好的消費習慣，則會影響他們的一生。
現在上學的孩子，父母都會給零用錢，至于這些錢怎么花，這就由不得父母了，據調查，選擇買零食的同學站了一半以上的優(yōu)勢，這也能看出中學生一般都以食為主，也有42%的同學選擇了儲存，以便下次要用的時候拿出來，中學生除了學習，當然也要注重于外表，所以賣書籍的與買衣服的站了平等的優(yōu)勢，選擇朋友聚會的和其他的也不少，但有少數同學選擇了進網吧，網吧不是中學生該去的地方，能少去就盡量少去。
中學生的家長應該對中學生進行理財教育，引導中學生樹立正確的`理財觀念，控制、監(jiān)督中學生的消費。中學生的零用錢要從源頭把關，家長不要過度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長。家長應該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水(錢財)沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而失去自理能力;不然他(她)們將來該怎么辦呢?家長們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過分的依靠父母，讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛，幫家里干家務的勞累，從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓他(她)懂得付出血汗之后得到果實的甘甜。家長也要引導中學生把這果實存起來，用到最需要的地方。所以說，家長有時“小氣”點也是愛!
確立正確的消費理念。因為初中生們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，所以在消費時切忌盲目消費。在消費時，可以先作出預算，把錢花在關鍵的地方;避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經濟實用的商品;不與周圍的人盲目攀比，不浪費金錢。
現在生活條件好了，學生的零用錢也多了，尤其是中學生可以自己隨便支配，有較多的中學生把零用錢使用在干嘛學習用品上，學習用品是每個學生都需要的，在漫長的學習生活中，有哪個學生離得開學習用品?有較多的中學生都把錢使用在上網或玩游戲上，這些和學習無關的事情對中學生有百害而無一利，卻能讓中學生不惜用青春和金錢去做這些毫無意義的事情，可見中學生妥善使用零用錢的重要性根據所得的數據得知，大部分學生外出時都會到小店逛逛，在購物時也沒有主見，別人買什么就跟著買什么。在校的平時生活也是比較“逍遙”，根本就沒有一個合理的計劃，有多少花多少，任意揮霍，然而他們對校園中種種不良消費習慣都是不以為然的。這說明了初中生還沒有正確的觀念，并且消費重心由學習轉向飲食和娛樂。
對這些錯誤的消費觀念，我覺得首先應具備良好的心理品質，因為許多不良的消費現象的產生都是個人虛榮心在作怪，要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，矯正不良的消費習慣。提高自己消費的科學性。其次，物質消費與精神消費要協(xié)調分配，因為精神消費在生活中也起到了舉足輕重的作用，特別對于初中生來說適度的精神滿足會陶冶你們的情操，豐富你們的生活，滿足藝術享受的需要，有利于身心的健康發(fā)展，而且還培養(yǎng)了德行。再次，我們要發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神，要根據自己的家庭狀況等方面來考慮制訂出適合自己的消費方式，既不抑制消費也不超前消費，反對浪費。
學生不應該過分在意吃穿，我們現在處于求知學習階段，最緊要的任務是學習，但是，我們也應當明白，家長的錢來得并不易，家長已為我們創(chuàng)足了來學校學習的機會，這就是給我們的最好禮品，我們要珍惜。
對于個別中學生的高消費現象，主要原因有：青少年自尊心強。注重外表，很注意別人對自己的看法評價，很在意周圍人的眼光，如認為穿的顯眼點，漂亮點，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己。現代信息通信技術發(fā)達，中學生們對新產品、新技術十分敏感，加上青少年的發(fā)奇心，就把錢花在這上面，以為邊走邊打著手機，十分瀟酒，風光。其實現在中學生大多設有必要購買手機，這樣做很不理智，不僅浪費，還加重家庭負擔，又容易在同學之間形成攀比的風氣，使亂消費的現象愈演愈烈。家長對子女的溺愛。現在的中學生中有不少是獨生子女，父母對他們十分疼愛，只要開口，絕不會空手，有求必應，長此以往，輕則助長了他們的亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。
每位同學都要自主地制訂合理的消費計劃，做好消費記錄，進行消費總結。甚至可以和家長一起，制訂家庭消費計劃作為年青的一代，我們應該要合理地消費，不能盲目地追求名流和時尚，要樹立正確的價值觀和人生觀，自我完善，自我發(fā)展對于我們學校來說，校內就有小賣部，對于自制力較弱的同學無疑是“雪上加霜”，所以，為了同學們的健康我建議，對校內小賣部加強管理，撤掉對學生無益的垃圾食品，增加有營養(yǎng)價值的、多樣的健康食品學校食堂的伙食不好，尤其是對住校生來說，影響很大。營養(yǎng)跟不上，如何更好地學習?有的去吃校外的小吃，安全、衛(wèi)生的保障又少了很多。有些下午不愿回家而在學校食堂吃飯的同學也深有感觸。
或許，學校等有關方面可以給食堂一些補助，不求趕上通信大廈食堂的飯菜，最起碼也要超過人家的一半吧同時，我也深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。我認為，中學生的消費觀念是個逐步培養(yǎng)的過程，除了學校和家長的正確引導外，更重要的是中學生自身能力的提高。這就要求我們在日常生活中注意觀察、注意學習，努力提升自己，做一個合格的消費者。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的，它既受內在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待。
活動培養(yǎng)我們組員的實踐和協(xié)作精神，借此提高我們的社會活動能力。
中學生消費的調查報告篇七
我國開放以來，人民生活水平普遍提高，多數家長已將視線由溫飽問題轉向了教育問題，對孩子的教育十分重視。因此中學生的消費水平越來越高，導致學生相互攀比以及青少年犯罪等問題也越來越嚴重。中學生不同于其他消費階層，他們無經濟收入，日?；ㄤN卻又不低于一般人。因此，我于20xx-20xx年寒假對周邊43名中學生進行了調查，收回有效問卷42份。
1.每月的零花錢
學生每個月的零花錢在50以下的占42.9％，在50元－100元的占38.1％，也有少部分學生的零花錢很多。家庭生活水平、消費水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。
2、每月零花錢的來源
學生的零花錢主要來源是父母，占81.0％。中學生學業(yè)重，課程緊，基本上沒什么時間參加勤工儉學。學生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經濟支柱是父母，因此零花錢的主要來源是父母。
3、零用錢主要用途是
選擇儲存起來的的占54.8％，買書的占50.0％，買零食的41.6％，還有少部分同學選擇買衣服。多數學生都是走讀，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平時的零花錢都是自己處理。平時學業(yè)忙，沒時間逛街，于是很多選擇儲存起來。學生要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，要每天看一篇文章的意識很強，因此選擇買書。中學生正長身體，容易餓，加上嘴饞，因此總在課余時間去買零食。
4、購買一種商品首先考慮的因素
考慮價格的占52.4％，考慮商品的用途的占26.2％，考慮是否符合時尚潮流的是23.8％。買商品時，首先考慮它的價格，只要喜歡、買得起，不管實不實用，都會買下。有些學生考慮的是它的用途，注重物盡其用，認為沒必要買沒用的東西回來擺，浪費金錢。中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候，對時尚感興趣，追求時尚正逐漸影響學生的消費理念。
5、對中學生吃零食、穿名牌的看法
認為可以考慮的占66.7％，認為不應該的占19.0％。隨著生活水平的提高，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經濟條件允許下，可以考慮吃零食穿名牌。而有些學生認為不應該，他們認為沒必要把錢浪費在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。
6、消費理念或消費風格來源
學生的消費理念和消費風格來源很廣，既有父母占23.8％，也又兄弟姐妹占23.8％，更多是自己占38.1％。在家里，平時跟父母，兄弟姐妹出去消費，或多或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費理念，不再收他們想想，而是相信自己的眼光。
7、你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是：
學生認為中華民族的傳統(tǒng)美德，應該力提倡的占81.0％，雖然生活水平提高了，但學生勤儉節(jié)約的意識還是很強。
8、如果當月零花錢不夠，如何解決？
當零花錢不夠時，很多學生選擇向父母要，占52.4％，也又少部分選擇自己賺，占26.2％。初中生還是消費者，沒有賺錢能力，所以零花錢不夠時，首先想到的還是向父母要。
9、如果每月零花錢多了100元，會如何處置？
很多學生選擇儲存起來占41.6％。這個月零花錢多了，或許下個月就不夠，為了以防萬一，很多學生就選擇存儲一起來。
現在的學生課余生活豐富了許多，市場經濟已經使得消費領域無孔不入。無直接經濟來源的學生也成了許多商家的目標群體。現在學生經濟正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。但是中學生應樹立正確的消費觀念，克服各種不良心理的誘惑，矯正不良的消費形態(tài)。應學會購買物美價廉的商品，更多地考慮父母賺錢的'不易，建立合理的消費開支預算，尋找合理的消費模式。
一個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學生對待零用錢的態(tài)度，就能折射出將來當家理財的點點滴滴：一個從小克勤克儉的孩子，長后花錢自不會手腳：小時候“要風得風，要雨有雨”，讓他感到錢來得很容易，長后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。通過這一次的研究性學習，我們深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會過來影響人們的觀念。消費正是這樣的，它既受內在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待。孩子的勤儉節(jié)約和儲蓄行為是個良好現象，家長應對此加以鼓勵和正確引導，使孩子從小養(yǎng)成善理財的好習慣。
中學生消費的調查報告篇八
現在人們的生活水平在不斷提高，家長們對自己子女過度寵愛，所給零用錢也比較多。那么，這些錢都花在什么地方呢?這些消費開支合理嗎?高中生應建立怎么樣的理財觀念?現在我們決定對中學生的消費情況做一些調查，進行一些研究。
預設目標：希望通過調查問卷的方式大體了解現代中學生消費情況，能夠找出其特點，并用所學的知識加以分析，找出原因，進而提出一些合理化建議。
達到目標：了解現在中學生消費狀況，分析中學生的消費狀況合理的一面以及存在的問題，并提出建議，寫論文，實現預設目標。
我們的課題調查，采用的是調查分析法。回收的有效問卷36份(男生18份，女生18份)。調查問題全部為客觀選擇題，然后對答卷進行統(tǒng)計和綜合分析，并得出結論。在根據結論，提出了一些比較有建設性的意見。
準備階段：在眾多課題中不假思索地選擇了我們都感興趣的關于中學生消費狀況的研究課題。在老師的指導下，我們通過各種渠道查詢資料后，在做好準備工作之后，我們討論并制成了中學生消費狀況調查問卷。
調查階段：把調查問卷派到同學們的手中。調查對象是高一的男女生。
統(tǒng)計整理：采用人工統(tǒng)計法，組員利用課余時間對回收的36份有效問卷進行統(tǒng)計。
報告撰寫：首先對統(tǒng)計的數據作認真徹底的分析，另外還參考查詢到的資料，確定報告格式、討論目的、分析對象，撰寫成文。
(一) 中學生消費狀況的合理性
1、合理的消費觀念
消費，是人類生存的基本條件，是人與生俱來的本能行為。消費是人類社會經濟活動的重要部分。消費可以分生產消費和生活消費兩種，每個中學生都是消費者，進行的消費主要是生活消費。在消費過程中，消費觀念有著重要意義。據第二題的調查結果表明，約64%的中學生每月花費比較合理，只有小部分中學生的花銷較大。
同時，據第十一題的調查結果表明，中學生在消費時，注重質量的占61.1%，這說明過度追求名牌的消費觀念將成為過去，理性消費漸漸成為主流。據第十二題調查表明，50%的中學生有為自己做過“財政計劃”，消費的有序進行也是中學生消費觀念合理性的表現之一。
2、消費內容的合理性
據第三題的調查結果表明：
生存資料消費、發(fā)展資料消費、享受資料消費比例比較協(xié)調。這表明中學生的消費不僅僅滿足于衣食這種基本需求，為滿足精神需要的消費比例也在上升，特別是隨著internet在中國的迅速發(fā)展，上網查詢資料、休閑娛樂已成為當代中學生的時尚消費，這些消費是e時代的必然產物，這也從側面反映了近年來中國網絡事業(yè)的蓬勃發(fā)展給人們帶來的無限便利和樂趣。
學習資料是中學生消費中繼食品、上網消費以后，居于第三的消費內容，這說明中學生對于學習的重視程度很高。
通過數據，可以看出中學生的消費是多樣化的，這種多樣化也是中學生消費合理化的另一個重要表現。對于各種消費領域的涉獵，是中學生的眼界開闊起來。中學生始終站在當今社會的消費前沿。
據十四、十五題調查結果表明，約13.9%的中學生使用過銀行卡，有50%的中學生已有或將會有屬于自己的銀行卡.這表明中學生的消費方式已進入信息化網絡化的新時代，快捷便利的消費方式深受中學生歡迎。作為新一代青年，當代中學生是不會落后于時代的發(fā)展的。
4、對于消費的正確思考
第一題調查結果顯示，94.4%的中學生的經濟來源是父母，這種經濟來源穩(wěn)定可靠數目可觀。據第六題的調查結果顯示，94.4%的中學生在消費過程中考慮過家庭的經濟情況，他們認為這是十分必要的。這說明中學生再也不是過去只以自我為中心的“小太陽”，而逐漸成為能為父母家庭分擔責任的主人翁。另外，第十題顯示，有66.7%的中學生在心理上做好了自食其力的準備，更有61.1%的中學生已進行過實踐。這也充分反映了，當代中學生對消費的思考正趨于理性化，對于將來消費的思考逐漸趨于成熟。
(二)學生消費狀況存在的問題和不足
1、消費結構仍有片面性
首先，部分中學生的消費內容過于集中。其次，追求品牌的中學生也占一定的比例，這些學生的消費觀念顯然進入了誤區(qū)，這也反映了中學生消費中不合理的一面。當一個中學生滿身名牌、穿戴時髦的時候，所顯示的并不是那個中學生的個人價值，卻是虛榮和不合適宜。作為一個中學生，其個人價值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿Γ谟谒莫毩⑿?。這樣的中學生充滿自信，無論是否穿戴名牌，都不影響他們的個人魅力。相反，如果一個中學生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價值”和“地位”的話，說明這個中學生毫無自信，已經“一無所有”了。
你認為你的消費合理嗎？合理一般不合理2212361.1％33.3％8.3％
2、攀比現象嚴重
據第七題的調查結果顯示，中學生之間的攀比心理是十分嚴重的。這種不好的現象會使中學生的消費走向歧路，不利于中學生養(yǎng)成良好的消費習慣。另外，要注意的是94.4%的中學生的經濟來源是父母，過攀比會使中學生的家庭背上沉重的經濟包袱，為了滿足這些中學生的虛榮心，過度溺愛孩子的父母只得一再盡力提供經濟上的支持。而對于這些中學生來說，真正需要的不是這些，真正需要的是正確的引導和自省，若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，中學生的消費觀念變得歪曲，消費很難再正?；?，會影響他們將來的生存和發(fā)展。
3、家長對于中學生的理財教育不夠到位
據第八題的調查結果顯示，約38.9%的中學生家長不經常甚至從不對其進行理財教育，這也是中學生的消費有片面性的重要原因之一。據第九題的調查結果顯示，86.1%的中學生認為需要對自己進行理財教育，這體現了對中學生對理財教育的渴望。
(三)對于培養(yǎng)中學生合理消費習慣的幾點建議
作為當代中學生應該樹立正確的消費觀念，不攀比，不過分追求名牌，提倡艱苦奮斗精神。
由于中學生正處于消費前沿，能輕而易舉地通過各種渠道獲得各種消費信息，所以，對于社會上的新興事物要學會辨別好壞是非，增強消費意識，提高自主消費能力。隨著改革開放，經濟得到發(fā)展，人民生活得到改善。但是，精神文明建設和思想政治工作薄弱，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約說得少了，浪費現象由此滋生。還有一些家長認為現在生活好了，不能虧著孩子，寧可自己省吃儉用，也要滿足孩子們的要求，對孩子過分寵愛，使他們過者“飯來張口、衣來伸手”的生活，在學生中攀比、浪費的現象十分嚴重。艱苦奮斗是我們黨和國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，當小康生活向我們招手之際，當太平盛世向我們走來之時，我們更須永葆艱苦奮斗的本色。惟有如此，方可民族興盛，大業(yè)有成。為此，希望學校和家長加強教育引導，把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育作為思想教育的重要內容，經常抓，這樣中學生才能形成熱愛勞動、勤儉節(jié)約、尊重和珍惜大人們的勞動成果、不追求奢侈、不貪圖享樂的正確消費觀和正確的人生觀。
中學生的家長應該對中學生進行適當的理財教育，幫助中學生樹立正確的理財觀念。
不要過度溺愛，嚴防中學生攀比心理嚴重化，要經常作適當的引導，做好中學生合理消費的第一任老師。引導學生把零花錢存起來，用到最需要的地方，還可以讓學生參與家庭理財。
對于培養(yǎng)當代中學生的合理消費習慣，中學生所在學校也應該積極對中學生進行理財教育。
一些發(fā)達國家在中小學和家庭教育中，理財教育是熱門的話題。他們根據孩子年齡不同的特點，學校和家長按不同的階段，由淺入深地確定不同的教育目標和內容，進行理財教育。面向新世紀，我國卻加入世貿組織，外國人可不會等我們準備好了才和我們賽跑。如果還意識不到理財教育的重要性和緊迫性，后果不難想象。所以只有通過教育才能使中學生從思想上重視合理消費習慣的養(yǎng)成，才能促進中學生的全面發(fā)展，適應市場經濟的要求。
通過這次的研究學習，讓我們不僅了解了現代中學生的小狀況，并且提高了我們獨立研究問題的能力。
為做好中學生消費狀況分析，我們設計了一份調查問卷。內容涉及：經濟來源、每月花費、消費內容，以及同學的一些想法和消費方式等內容。經過分析研究，我們發(fā)現，同學們的消費理念較為合理。大部分人在消費時更注重質量和實用，并考慮到家庭經濟狀況。看來，在社會主義的中國，中學生消費也是同我國的國情相統(tǒng)一的。并且，同學們也同時保持著艱苦樸素、不亂花錢的優(yōu)良作風，這是值得肯定的。但是，我們也不得不看到一些問題，有些同學仍然有攀比心理，而且比較嚴重，這與許多因素有關，有家庭的也有社會的。還有，有些同學的消費結構不合理，偏重在玩樂上，這是我們所不愿意看到卻又不得不承認的事實。既然已經出現問題，就應該拿出積極的措施來改正。在這方面，我們希望家長和學校對學生加強理財教育，并營造良好的社會氛圍，讓全社會都來關注中學生的消費問題。
在研究學習中，我們自身也有很大的收獲，我們組的每一個成員在學習能力方面都有所提高。面對問題和困難時，我們沒有退縮，而是積極思考如何解決問題。通過研究性學習，我們的學習態(tài)度更加嚴謹認真，在困難面前我么學會了堅持與忍耐，發(fā)揚了團結協(xié)作的精神，無論做什么，都會感覺到我們是一個團結的集體。我們發(fā)現自己遇事更冷靜，處事也多了一份成熟。
一份辛苦，一份甘甜，通過大家努力，獲取了可喜的研究成果。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經歷，我們克服了膽怯，擁有了更多自信和成熟。
中學生消費的調查報告篇九
隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，而且，還是大人們的事而已，大學生、中學生……想也別想！但是20世紀的今天，卻不同了，在學校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯絡，紛紛給兒女們買起手機來，有得學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了。從以前的“水壺”到現在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來約年輕化。特別是近兩年，隨著手機價格的下降、短信服務的開通和各種手機sim卡的出現，手機不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢想，而是成為一種較為普及的通訊工具。
這次調查主要是有針對性地就購買手機的心態(tài)、中學生擁有手機的總體利弊以及校園實現手機普及這一社會現象的正常與否和影響中學生購買決策的因素等。調查采用問卷形式，抽樣調查，共發(fā)出調查問卷100份，成功回收93份。在性別構成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。經過對調查問卷結果的統(tǒng)計，其結果分析如下。
調查中發(fā)現，80%的同學已經擁有一部屬于自己的手機，就算暫時還沒購買手機的同學，其中大部分人認為在學里很有必要有一部手機。其理由是：首先，便于聯系，這既包括自己聯系親人，也包括同學朋友聯系自己。
1、手機的品牌、價格、檔次及考慮因素
調查發(fā)現中學生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學生青睞，三者共占調查總數的55%。而國產手機問津者很少，如國產王牌tcl、波導，所購者也不多，兩者共占12%，可見中學生在手機品牌上基本傾向于洋品牌。中學生所購手機價格基本在xx——3000元之間，約占總數的76%，高于3000元和低于xx元共占20.30%，1000元以下的低檔手機則無人問津。調查還發(fā)現決定中學生購買手機的主要因素是手機的質量，其次是價格和外觀。
2、資金來源
主要來源于父母的約為71.19%，8.26%的中學生是自己打工掙的錢，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來的，9.32%是別人送的，基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購買手機的現象。
3、忽如一夜春風來——校園里的手機消費情況
調查顯示，選用充值卡在大學生中仍占大多數，這樣可以保證每月的.話費保持在本人可控制的范圍內，集中在每月５０元至１２０元之間。短信費所占月通話費比例在逐步提高，6０％左右的同學每月短信費都超過了話費總額的３０％，甚至有四分之一的同學每月的短信費占話費總額的6０％以上。短信息已經成為目前大學生通信的重要手段。
4、購機目的及交往對象
學生是追求個性的群體，在手機的使用上也不例外，近48%的學生中意拍照手機，34.0％的學生使用下載的流行音樂作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機的普及率上升，學生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為待機圖片。
5、手機的使用情況
（1）更新頻率低
中學生在手機的更新上持比較謹慎的態(tài)度，超過半數的同學在這學期間沒有更換的打算。這主要是因為中學生購買手機的經濟來源主要是由家里承擔，因此父母不允許子女頻繁地更換手機。但是我們從中學生能承受的手機價格中可以發(fā)現，雖然xx元左右的手機目前仍占在校大學生需求的最大比例，但隨著他們日益參與到社會實踐中直至參加工作，大多數同學的未來目標更傾向于高于3000元的高檔手機，更多的可支配收入將成為滿足他們需求的經濟保證，他們也將成為中高檔手機的潛在消費群。昂貴的話費依然是在校學生手機族的最大煩惱(25.42%),其次是擔心被偷,占1/5,另外占用時間多占11.23%,怕被人騷擾,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。
中學生消費的調查報告篇十
一、春節(jié)主要消費
2月份，據國家統(tǒng)計局瀘州調查隊物價調查資料顯示，受春節(jié)節(jié)日等因素影響，瀘州市居民消費價格幅度擴大，cpi同比上漲2.1%，較一月份擴大0.4個百分點，同比漲幅比全國平均水平低0.6個百分點，比全省平均水平高0.4個百分點，從調查來看，這期間居民消費主要分為一下幾個部分：
1、購置年貨
春節(jié)是我國一個及其重要的傳統(tǒng)節(jié)日，因此，對于大多數居民而言，春節(jié)期間在年貨上的支出占了所有支出的大部分。春節(jié)前夕，摩爾、重百、匯通等瀘州的大型超市相繼進入銷售高峰期。消費者每次消費均在200元以上，在購買的商品中，以肉類和蔬果類居多，其次是糖果，酒水等。
2、休閑娛樂
隨著人們消費與生活觀念的改變，近幾年，春節(jié)期間人們比起在家過年更愿意選擇出門旅游，使得春節(jié)成為了旅游高峰期，其中較溫暖的南方與冰雪覆蓋的北方成為人們的首選。除了旅游以外，人們花在ktv，電影上的費用也在增加，這些都是春節(jié)與親朋好友一起消遣的不錯選擇。
3、飲食消費
不同于過去的過年，人們從方便、實惠、美味的角度考慮，現在更加愿意在飯館請客，這也省去了在家做飯帶來的各種麻煩，所以也就增加了春節(jié)期間在飲食方面的消費比例。由于吃團年飯大多是以家庭為單位，因此消費均在500元以上，在某些高檔酒店甚至可以達到元，同時，各飯店在春節(jié)期間都會在平常消費的基礎上增加價格幅度，使得春節(jié)期間飲食消費在居民消費中占了相當大的比重。
4、送禮拜年
春節(jié)期間人們不僅會和家人度過，還會選擇在這個時期走親訪友以增加親友間的感情，這其中包括了買禮物的費用以及送紅包的費用。隨著人們生活水平的提高，人們送的禮物也越來越昂貴，各種營養(yǎng)品，保健品成為人們的首選。同時，給親朋好友的小孩兒包紅包也成為較大的一個支出，大家在潛移默化中逐漸習慣也此種形式來表達新春的祝賀之情。
二、春節(jié)消費現狀分析
1、人們消費觀念的改變
人們已經從以前只解決溫飽問題轉變到開始享受物質生活以及精神生活上，大家不再像以往一樣，機械地把掙來的錢存起來，而是開始步入消費領域，開始學會提高自己的生活質量，改變對待生活的方式態(tài)度。
2、人們生活水平的提高
隨著經濟增長和系列民生工程、惠民政策的推進，瀘州城鄉(xiāng)居民生活水平也得到了同步提高。前三季度瀘州市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入13959元，增長16.0%。其中，工資性收入仍成為可支配收入的主體，占可支配收入的68.0%，經營性收入和財產性收入保持快速增長。農民人均現金收入5141元，增長20.5%。正是由于收入水平的不斷提高，刺激了消費水平的不斷提高。
3、政府的各種政策
受全球金融危機的影響，各地政府開始實施刺激消費擴大內需的政策，如：加快建設安居型工程、加快醫(yī)療衛(wèi)生和文化事業(yè)的發(fā)展等。這些政策直接使得人們改變消費觀念，增加消費。
4、商家的促銷手段
到了過年期間，各大商場的促銷手段主要分為區(qū)別營銷、定制營銷，無縫營銷等方面。主要體現為折扣優(yōu)惠、送劵返現金等活動。因此，消費者們在各種優(yōu)惠手段的吸引下進行多種w消費。
三、春節(jié)理性消費建議
1、在春節(jié)前夕擬出一個大致的消費計劃，以避免沖動的消費行為，這可以減少消費者在購物時在非必須商品上的支出，節(jié)約開支。
2、由于在春節(jié)期間，受整個社會氛圍的影響，人們會不自覺的增加消費，同時，各大商場的折扣活動使得商品價格的確低于平時價格，因此消費者應當回避，克制貪便宜的消費行為。
3、對信用卡的使用會在無意識的情況下增加消費，由于刷卡并不能實際即刻得反映支出狀況，因此會在不自覺中加大了消費支出，因此人們可以適當減少對信用卡的使用，而改用現金支付。
4、按自身收入水平安排消費，這不僅能夠減少自己在非必須商品上的消費，同時也能夠通過計劃的手段提高自己的生活水平。
結論：此次調查僅是針對瀘州地區(qū)的居民消費現狀，但這種現狀也是各地區(qū)在春節(jié)期間的一個共同特點，這不僅反映了當今社會人們生活質量的提高，這同時也是對國家日益富強的一大肯定。人們響應著國家的號召，也深深受到國家各種福利政策的惠及。人們自身的生活水平得到了改善，這也將社會的發(fā)展推向了一個新的臺階。
中學生消費的調查報告篇十一
中學生的消費與消費觀雖已漸漸獨立，但存在的問題還有很多，由于中學生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學生的消費漸趨自主，但其經濟又不能獨立，學校應對學生加強教育，努力宣傳樸素的生活作風，引導適度的消費，健康的消費，家長應該積極配合學校教育，不能一味縱容，把握好度。社會也應對消費歪風與不正常的輿論進行糾正，規(guī)范中學生消費及消費觀，使中學生消費走入正軌。此項調查是對海棠中學八年級學生的消費情況，從而能初步反映當代中學生的消費情況及問題。
海棠中學八年級學生
進行隨機抽樣方式對海棠中學的100名八年級學生進行了一項問卷調查。調查采用了問卷調查的方法，本次問卷調查100份，有效問卷94份，完成率達到94%，時間為12月16日。
調查男生占了被調查總數的44.68%，女生占了被調查總數的55.32%
分析調查統(tǒng)計如下表
（一）初中生零花錢的情況
調查數據顯示：有零用錢的學生占了被調查總數的86.17%，沒有零用錢的學生僅占13.83%。初中生零用錢每月多在50元以下，占了被調查總數的65.96%，50-100元占了被調查總數的20.21 %，100-150元占了被調查總數的5.32 %，150元以上占了被調查總數的3.19 %。那么中學生們的零用錢是從哪里來的呢？他們的零用錢絕大多數來自父母，占了被調查總數的78.72%；其次來自祖父母、外祖父母的占了被調查總數的26.20%；自己打工而來的只占了被調查總數的14.89%。其他的占了被調查總數的20.21%?，F在的學生基本都是家里的獨生子女，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應用盡有，誰不想讓自己的孩子過的好些呢？有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學習用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子準備一些花費，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數的家庭。所以絕大多數的學生都有零花錢，但是初中生年齡尚小，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日?；ㄤN和每日車費為主。因此大多數初中生的每月零用錢金額在50元以下。少部分學生與祖輩或其他親屬同住的，也會經常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的愛護。少部分期望"自食其力"的學生還會通過打工來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會經驗。但中學生的年齡相對來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。大多數的家長還是比較疼愛孩子的，不忍心讓他們受苦。
（二）中學生零花錢的消費情況
（1）中學生零花錢的消費
（2）中學生零用錢的三大"流向"：購書、儲蓄、買零食
調查結果顯示：零用錢用來購買書籍的學生人數占了被調查總數的38.30%；進行儲蓄占了被調查總數的77.66%；買零食、飲料等占了被調查總數的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調查總數的23.40%；體育運動花費占了被調查總數的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調查總數的19.15%。大多數的家長認為書籍是學生成長的精神養(yǎng)分，現在的文化書市也較為繁榮，課外的，課內的；娛樂性的，電腦知識類的；趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度，總希望孩子能多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。他們購買的書籍大部分是報刊雜志、接著是漫畫書分別占了被調查總數的43.60%、34.04%。大多數中學生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實際上是中學生們對于文化消費的一種表現，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現象應該引起家長們的注意。
（三）、中學生的消費風格及消費觀
現在的學生課余生活豐富了許多，市場經濟已經使得消費領域無孔不入。無直接經濟來源的學生也成了許多商家的目標群體?？墒侵袑W生在父母的監(jiān)督下他們的消費觀大有改進肆意揮霍只占了1.06%，看到合適的就買，相信自己的眼力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費計劃也占了32.97%，現在學生經濟正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的大環(huán)境下，學生消費市場上也在進一步啟動。但是中學生在購買也會開始考慮在經濟條件允許下，可以考慮占了被調查總數的60.63%，沒什么看法的占了被調查總數的28.7%，不應該買的占了被調查總數的11.70%，不會因價格貴而不買的只占了被調查總數的7.45，他們同樣要考慮商品的用途及價格它們分別占了被調查總數的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否符合時尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調查總數的46.80%、38.80%，現在他們購買時看到合適就買，必要時才買，分別占了被調查總數的46.80%、35.11%，接著才是喜歡才買的占了被調查總數的27.66%，求異心理的只占了被調查總數的3.19%。這可以證明他們的消費觀大有改進，不會盲目的消費。
中學生消費的調查報告篇十二
伴隨著改革開放和市場經濟的深入，國民經濟持續(xù)快速發(fā)展，人民生活走向全面小康，傳統(tǒng)的家庭生活模式已發(fā)生著轉型。生活在這樣一個信息通訊發(fā)達、科技先進、經濟繁榮時代的——高中生的消費已成為商家爭奪的生產經營新動力。琳瑯滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具，所有的一切無時無刻不在吸引著我們，刺激著我們的消費欲望。面對現代市場的誘惑，我們學生的消費出現超常，觸發(fā)我們學習小組的極大關注與思考，為更深入的調查、分析同學們的消費現狀，幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣，我們做了“高中生消費狀況調查與分析”這樣一個調查報告。
(1)從中學生的消費額、消費準則、消費對象等方面，了解目前高中生的普遍的消費狀況，進而透視高中生的消費現狀。
(2)在研究性學習過程中培養(yǎng)和提高實踐、自主學習、團隊合作的能力。
(3)幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣。
1、立題、制定計劃方案。
2、搜尋資料和理論學習并設計一份調查問卷。
3、問卷調查、訪問學生。
4、結題。匯總資料、分析數據、討論、撰寫并修改結題報告。
在開放題中，如其中問及如果你有一大筆錢會如何使用。多數同學認為要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入銀行，極少數同學會去幫助他人。這表明對金錢的支配已形成自己個性化的觀念，知道該這樣去花，但同時也說明幫助別人的意識較單淡薄，以自我為中心，這也是獨生子女的通病。
問及對于捐款的看法：極大多數同學贊同，表示愿意盡力而為獻一份心意，極少數同在表示贊同的同時也提出對政府的質疑，希望不會讓政府貪污或錄用。這說明目前社會上的貪污受賄的風氣已給學生造成了負面影響，使他們對社會，對政府產生了不信任感。
1、經濟上依賴父母長輩，很少考慮價格因素，想買就買。
2、對時尚、對生活有著獨特的見解和追求。一方面，關注時尚，追求流行。另一方面，又崇尚個性化的獨特風格，喜歡標新立異，較少受別人左右，只要自己喜歡的就好，反感于千篇一律，裝扮出富有“個性”的自我，這就容易造成盲目消費，浪費金錢。
3、消費的目的不再僅僅為了吃飽穿暖，而是為了吃好穿好，享受生活，而這種享受是以金錢為代價的。
4、在金錢的支配和消費兩方面自主性較大。
同時，也有些誤區(qū)：
1、追求名牌。較注重外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否則認為自己在同學面前抬不起頭，不論家庭條件如何，也要打腫臉充胖子，逼迫父母滿足自己的要求，希望在服飾著裝得以自身價格的升華，反映出虛榮與膚淺,這是很浮躁和淺顯的舉動，容易造成盲目消費和攀比。
2、追求時尚。這實際上是一種盲目的從眾心理。從眾心理發(fā)生在中學生身上，并不奇怪，中學生整天生活在集體之中，自然會受集體中其他人的影響，但是在這種從眾心理的支配下，消費常常會出現浪費。
3、過早受到社會風氣影響，人情消費向成年人看齊，同學之間送禮成風。“禮上往來”，用貴重禮物為自己支撐面子。
4、不顧家庭經濟狀況，花錢大手大腳，盲目消費，同學之間攀比成風;消費不夠合理等。
為了培養(yǎng)正常合理的消費能力，自覺地規(guī)范和調控消費行為，我們課題小組認為：
1、學校要加大力度對學生理財引導和勤儉節(jié)約的教育。教育學生樹立正確的消費觀，適度、科學、文明消費。
2、父母對孩子的愛要適度。對不合理要求，給予適當的批評和教育，在金錢上加強“宏觀調控”，促成良好的消費習慣。
3、我們高中生要樹立適度的消費觀。既要考慮家庭的經濟承受力，又要適中學生正常需求之度。
4、防止盲目消費，反對一味追時髦，趕潮流。要提高自己的審美水平，接受科學的消費咨詢，多思考消費的.實效，避免盲目。
5、要建立健康、文明、科學的生活方式，抑制不良消費。消費應多投向發(fā)展性層次，訂購有益書刊，學電腦，經常參加鍛煉，進行健康的娛樂活動。當然這在很大程度上取決于我們是否有正確的審美標準與良好的生活方式。
總結：過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天我們要牢記“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀，在修身、立志、促學、健體上下功夫，做一個正派而有風采的當代高中新青年。
中學生消費的調查報告篇十三
當今世界，隨著生活消費水平的提高和家庭子女的減少我們學生的消費水平也悄悄發(fā)生了變化。
對此，我們對6班學生做了一次全面的調查。
調查問題：
1.你父母的月收入是多少
2.你家有幾個孩子，幾個人上學
3.你每月的生活費，零花錢是多少
4.你能算一下你所花費的錢占家庭收入的多少5.你每周的錢花在哪里
調查地點：xx中學9(6)班
調查人：奮斗組全體成員
vcd/dvd/影帶(累計占52%排第二位);三是購買零食/飲料(占48%，排第三位)。學習;求知和迷戀新奇事物是青少年時期人們的主要特點。因此，用于精神追求或生理需要的支出占據了說要方面，而購買零食/飲料也是青少年的身心特點的表現。
當今青少年在人際交往方面，表現出了更多的獨立化，成人化的特征等等，喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對服裝的作用的認識為基礎的。“對于人靠衣裝”這句話有多大的程度的合理性調查表明：11.9%的被調查者認為“非常合理”，49.6%的人認為“較為合理”，表示中性的“一般”態(tài)度的人數比例為29.1%而有5.1%人認為較不合理，1.9%認為“極不合理”，另有2.4%認為“不清楚”?？傮w上看，當今的青少年對于人的外在層面的東西給予了極大的重視;應該說這與對人的內在層面的東西的重視并非對立的，而且在后面我們還將看到，這種對外在方面的強調是自我取向性質的，即主要是為了使自己有良好的心理感受。
所以，我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習慣，減少父母的負擔。
中學生消費的調查報告篇十四
伴隨著改革開放成長起來的當代中學生是新世紀的主人，世界經濟一體化使他們的視野比父輩們更為開闊，獨生子女的優(yōu)越地位使他們的消費更為超前，城市居民生活水平的提高和全社會對教育投資的重視，使他們的消費心理和消費行為出現了某些偏差。針對就中學生消費情況隨機調查了100名中學生，平均年齡為16歲。本文就調查的情況對中學生的消費心理和消費行為進行分析探討，并提出初步對策。
一、中學生的不健康消費心理
中學生是一個龐大的消費群體，在某些商品的消費市場中占有相當大的份額。他們雖然沒有工資收入，但已經是有一定經濟支付能力的消費者。大多數中學生在消費上傾向于追求知識、追求科學、追求文明、追求自然、追求美感，體現出健康積極的消費心態(tài)，但是不可否認，中學生不健康的消費心理也一定程度上存在，亟待疏導。
1.追星心理。和成年消費者不一樣，中學生特別崇拜偶像和明星，具有從名的消費心理特征，這時期他們對影視歌星、運動員、探險家、社會上層極為關注，尤其是對前衛(wèi)名人更是趨之若鶩，因而便有了大批的“哈韓”、“哈日”族。
2.求新心理。中學階段是人一生中最具好奇心的成長歲月，處于這一年齡段的中學生，心智、生理尚不成熟，心理上要求獨立，求新求異獵奇的消費心理非常普遍。
3.攀比心理。中學生本是純消費者，但令人困惑的是許多中學生不是根據自己的需要和能力來決定自己的消費行為，而是盲目地攀比。在這種心態(tài)引導下，表現出人家有的我也要有、人家好的我還要更好的攀比消費心理傾向。這種不斷增長的物質要求與尚未獨立的經濟地位之間的矛盾，經常表現在個人的欲望和受到限制的心理矛盾沖突。
4.虛榮心理。部分中學生懷有自我價值顯示消費心理，希望別人對自己的支付、審美等能力稱贊，以得到高檔、名貴商品為榮耀，顯示其生活的優(yōu)越感，表現為名望型消費。有些中學生非常崇拜影視明星的消費方式，以獲得“明星風采”之滿足感，其實都是虛榮心作怪的結果。
5.宣泄心理。處于成長階段的中學生，面對紛繁復雜的世界，由于心理尚未成熟，難免會出現心理失衡或心理障礙，諸如成績不理想或是遭同學誤解，無法消除人際沖突等，都會引起焦慮、空虛等情緒。此時，有的學生進網吧上網聊天，在網上尋找安慰；有的學生吸煙解悶，借酒澆愁，進歌舞廳求解脫。他們通過這些不正常消費來宣泄心中的失意、憤懣、煩躁。
二、中學生的不健康消費行為調查表明
中學生消費總的趨勢是：消費觀念多樣化，消費手段成人化，消費水平超前化。
1.時尚性消費。毋庸置疑，生理的漸趨成熟使得中學生開始追逐成年人的社會游戲，而時尚活動是最接近的生活方式，時尚本身也更能引起他人的廣泛關注，又正好契合中學生想引起他人特別是異性注意的心理特征。因而追逐時尚，不僅是各種不同類型社會成員的消費特征，也特別符合中學生的消費需求。構成中學生高消費的又一個層面是娛樂消費，不僅娛樂內容豐富多彩，而且消費數額相當可觀。
2.新奇性消費。中學生消費行為常常受獵奇心理影響，往往會被一些新產品、新食品，商店及攤頭上五光十色的小玩意兒、圖片、圖書、服飾所吸引，總會不知不覺地“掏口袋”。追求個性化、新奇性，已經成為一些中學生消費的一大特點。調查發(fā)現，如今中學生消費的新三樣分別是——手機、文曲星、mp3。
3.超前性消費。如今的中學生已開始有獨立的消費行為，有了經常性地獨立購買活動，并且對家庭消費也具有越來越大的影響力。他們從父母那里得來大把大把的鈔票，又毫不吝惜地擲向商店、酒樓、網吧。他們對品牌特別重視，表現出強烈的超前消費。被調查的121名中學生有82人對名牌持肯定態(tài)度。他們飲食消費跟著廣告走；服裝消費跟著名牌走；娛樂消費跟著新潮走；人情消費跟著成人走。
4.模仿性消費。中學生是注重自我形象和最具摹仿力的群體，他們往往依照自己崇拜的形象來塑造自己。當今社會傳播媒介對中學生的成長影響很大，尤其是一些影視片中有意無意的錯誤導向，使學生極易產生盲從的言行。一些影視明星的舉止、服飾等，都會成為他們模仿的對象，導致一些中學生花錢大手大腳，模仿大款講排場擺闊氣。
三、矯正中學生不健康消費心理和行為的對策
消費心理和消費方式反映著人的文明教養(yǎng)程度。中學生不健康的消費心理和行為，反映了一種不健康的消費欲望，而當這種不健康的欲望無法滿足時，往往會誘使其誤人歧途。我們要重視和引導中學生認識物質生活對人的發(fā)展具有利與弊的兩重性，使他們對物質的追求保持在一定的限度和可承受的范圍之內。
1.倡導艱苦奮斗勤儉節(jié)約之風，努力創(chuàng)造良好的社會氛圍。要加強社區(qū)文化建設，促進兩個文明協(xié)調發(fā)展。全社會都要把中學生的消費方式，引導到合乎社會文明風貌的方向上來。艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，今天，仍要提倡勤勞儉樸的生活觀。消費分為生存性、享受性和發(fā)展性的三個層次。在衣食不愁的基礎上，中學生的消費應多投向發(fā)展性層次。
2.把對中學生開展勤儉節(jié)約、正常消費的教育納入學校教育之中。消費教育是新時期學校教育的新課題、新任務，要形成制度并納入學?？荚u體系。學校必須轉變教育觀念，更新教育內容，要在全面提高學生素質的同時，培養(yǎng)他們的消費觀念和消費能力。一要選編傳統(tǒng)美德故事進課堂，教育中學生儉以養(yǎng)德。二要教育中學生樹立適度消費觀。學校德育的目標，應該考慮適度消費思想教育在學生品德結構中的深層效應。適度，就是適應家庭經濟條件的度，適合中學生正常需求的度。三要對中學生開展審美教育，防止盲目消費。要大力提高中學生的審美水平，接受科學的消費咨詢。在消費中要引導中學生自我反省、自我監(jiān)督、自我控制、自我鑒別、自我評價、自我完善，從而促使他們對消費教育內容的自覺內化。要讓中學生懂得流行的不一定是美的、好的，多聽家長、老師的意見，多思考消費的目的和效果，防止誤入消費歧途。
3.對中學生不合理的消費要拒絕、要批評、要引導。高消費、超前消費帶來的后果是相當嚴重的，它增加了家庭經濟負擔，滋長了校園里的奢侈風。拜金思潮的泛濫，對中學生的身心健康發(fā)展極為不利。此外，高消費、超前消費也極易誘發(fā)青少年走上犯罪道路，這類事件并不鮮見。因此，建議家長有計劃地給孩子零花錢，少領孩子到高檔消費場所，鼓勵孩子把錢用到有意義的地方。為了防止中學生追求奢侈、怕吃苦，父母要正確引導中學生適當地利用假期到工廠、農村開展多種形式的“吃苦”實踐，讓中學生了解盤中餐“粒粒皆辛苦”，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的意志和勤勞儉樸的品質，使中學生“勞其筋骨，苦其心志”。
中學生消費的調查報告篇十五
希望通過對中學生消費情況的調查研究,以了解當代中學生的個人消費情況,弄清學生個人消費的來源和消費開支情況,克服鋪張浪費的現象,養(yǎng)成良好的消費習慣,樹立和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
經過調查，我們發(fā)現，現在的中學生對待消費的態(tài)度是比較正確的，沒有盲目追求社會的流行風。學生應以學業(yè)為重，在書籍上多花些錢，用知識來武裝自己、充實自己是相當重要的。據調查，學生中，有58.5%的學生的主要消費方向是書籍，這說明許多學生已經開始注意這個問題了。
中學生消費的調查報告篇十六
經過調查，我們發(fā)現，現在的中學生對待消費的態(tài)度是比較正確的，沒有盲目追求社會的流行風。學生應以學業(yè)為重，在書籍上多花些錢，用知識來武裝自己、充實自己是相當重要的。據調查，學生中，有58.5%的學生的主要消費方向是書籍，這說明許多學生已經開始注意這個問題了。但無論怎樣，我們都認為20%的比例實在是太少了。對于社會上的名牌商品，買的學生也是較多的，35.3%和47.1%的學生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌。這倒并不能說明現在學生愛慕虛榮，因為名牌商品的確有較好的質量和信譽，而且現在基本家家都過上了小康生活，所以在名牌上多消費些是完全可以的。但也不能刻意去追求名牌，處處講究名牌。不要去攀比。首先，消費行為逐漸走向理性化。據調查，有近50%的同學在平時會收集一些消費資訊，以掌握商品信息，了解目前市場動態(tài)，更好、更合理地進行自己的消費。
其次，中學生還未能真正成為消費主體，換句話說，還未能與商家進行面對面的交流，但消費自主性、獨立性正日益增強。調查發(fā)現，有64.7%的同學，其大部分東西由父母代購，只有15.6%的同學是回答“自己”。由此看來，絕大多數同學還躲在父母溫暖的羽翼下，做個衣來伸手、飯來張口的乖小孩，在問到“如果你想買一樣東西，但錢不夠，你會怎么樣”時，有52.9%是“自己節(jié)省，等錢夠再買”，29.4%是“向父母要”，這說明，將近半數的同學正在走向消費自主、獨立道路，他們希望能通過自己的努力(節(jié)約、打工等)得到自己喜歡的東西。在問到“和朋友去玩，一般誰結帳”這個問題時，有42.1%的同學是“各付各的”，這說明aa制在中學生中日漸風靡。調查表明，中學生中求實購買動機最為普遍，37%的被調查者有較強的求實動機，這些中學生購物時注重商品的質量和效用，理性傾向明顯。比較而言，初中生求實動機略強于高中生，而女生則弱于男生。
中學生的消費特點：
(1)羨慕與攀比
愛羨慕、愛攀比是孩子的天性。如果說孩子愛羨慕還不足以引起重視的話，那么孩子由羨慕發(fā)展到攀比，就不能不使老師和家長膽戰(zhàn)心驚了。
(2)金錢的價值觀
當今社會金錢的價值觀可濃縮為一句話“金錢不是萬能的，沒有金錢卻是萬萬不能的”，這句話似乎已經成為許多人信奉的信條。它說明了，人沒有錢不能生存，但并不是為了錢而生存的。從物質交換的`角度看，金錢的的確確是萬能的，它能買到你需要的一切物質方面的東西，但是統(tǒng)觀人類活動的全部，可以發(fā)現金錢是很大的局限性。有了錢，固然可以獲得物質上的滿足，但未必能獲得精神上的富裕，例如知識、能力、親情等等，都難以用金錢買到。改革開放以來，市場經濟的發(fā)展，給人們帶來了物質生活的富裕，但也給人們帶來了價值觀念的改變。從前，有不少人談錢色變?？扇缃?，卻在金錢的魔力下面動搖了，不但理直氣壯地談錢，并且千方百計地掙錢，人們都盡情享受著金錢帶來的快樂。誠然，靠勤勞致富的人們賺了錢以后，“退而甘食其土之有”也是無可非議，但令人擔憂的是，作為社會成員一部分的青少年，也從人們的價值觀念和大眾傳播媒介中受到不良影響,慢慢滋生了金錢崇拜的心理.因此,金錢與消費在他們純潔的心靈上產生了猛烈的撞擊。
建議：
中學生必須養(yǎng)成正確的消費習慣，培養(yǎng)正確的消費心理，以適應現實中的經濟活動的需要。不要成為一個有錢但不會花錢的人。適度消費和合理消費就是正確消費觀的組成部分，學會消費，就應當努力做到消費的適度與合理有機結合，在正確的消費行為中感受消費對于社會的作用。在游泳中學游泳：比如有計劃地安排好開支和開支項目的比重。改掉不良的消費習慣，等等。不可否認，現在并不是每個學生的家境都寬裕，近期經過國企改革，有不少人下崗，許多家長也在其中，因此不良的消費習慣會加重家庭的經濟負擔。培養(yǎng)自己新形式下的艱苦奮斗的精神更是必不可少的，這不僅對自己，而且對以后的社會主義經濟的發(fā)展同樣有巨大的作用。這些習慣的培養(yǎng)不是微不足道的，且恰恰相反。在社會主義市場經濟建設中要注意消費不要過高了，要適度。針對這的改正方法與建議：1.加強宣傳的力度，利用學校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢，使中學生認識到，錢來之不易，讓他們懂得要勤儉。
2.學校開展思想教育工作，使他們認識到自己行為的對錯。
3.組織學生參加實踐活動，體會勞動的艱辛，深刻的認識到錢來之不易。
4.父母不應給學生太多的零用錢，應教育他們，讓他們走出誤區(qū)。父母也應多關心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢。
進入21世紀，競爭是更加激烈了，有能力的人才會站的住腳，而消費也是一種能力，我們不應該浪費自己的能力，而只有正確利用這種能力，未來才會掌握在我們的手里!我們作為中學生，還沒有在社會上工作的能力，但到了將來，也許你就會感覺到錢的來之不易，可能會很后悔自己在中學時所做的事。所以，我們不要讓生命留下任何遺憾，從現在就要學會好好的利用自己手上的錢，正確的消費，讓我們一起行動吧!
收獲體會：
通過這項調查學習，我們獲得了一次親身體驗和參與的機會，培養(yǎng)了認真學習的態(tài)度，是一次很好的社會體驗。我們感到很欣慰，因為我們知道我們得收獲不僅是幾張白紙，它將是我們今后學海揚帆的最好航標。
中學生消費的調查報告篇十七
希望通過對中學生消費情況的調查研究,以了解當代中學生的個人消費情況,弄清學生個人消費的來源和消費開支情況,克服鋪張浪費的現象,養(yǎng)成良好的消費習慣,樹立和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
收集資料——尋找調查方向——設計問卷,散發(fā)問卷,收回問卷——統(tǒng)計結果——分析,給出結論——反復修改。
表1、零用錢數量統(tǒng)計
表2、零用錢主要用途
支配零用錢。他們每月的零用錢多用于買書籍，其次是買零食和儲存起來，再次是玩游戲。
經過調查，我們發(fā)現，現在的中學生對待消費的態(tài)度是比較正確的，沒有盲目追求社會的流行風。學生應以學業(yè)為重，在書籍上多花些錢，用知識來武裝自己、充實自己是相當重要的。據調查，學生中，有58.5%的學生的主要消費方向是書籍，這說明許多學生已經開始注意這個問題了。但無論怎樣，我們都認為20%的比例實在是太少了。對于社會上的名牌商品，買的學生也是較多的，35.3%和47.1%的學生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌。這倒并不能說明現在學生愛慕虛榮，因為名牌商品的確有較好的質量和信譽，而且現在基本家家都過上了小康生活（當然有的還不止了），所以在名牌上多消費些是完全可以的。但也不能刻意去追求名牌，處處講究名牌。
現代學生對于新生事物也在頻繁接觸，學生有較強的接受能力。據我們調查所得，城鎮(zhèn)中有29.4%的學生就好網上消費，而農村中更多些，為33.3%。或許農村學生對此更感興趣吧。
現代交通比較發(fā)達，所以旅游也比以往方便。出外旅游不外乎要買些東西。據調查，有76.5%的城鎮(zhèn)學生到別的城市去買過東西，而61.6%的農村學生也表示有過這樣的消費。我們認為如果是特地去其它城市買東西，而且是一些不是很重要對自己很有益的東西（如衣服），那么，這樣做是不值得的，或者說是一種浪費現象。
此外，我們對“中學生是否去成人娛樂場所玩”這個問題進行了調查，調查結果是令人擔憂的。學生有23.5%表示去過成人的娛樂場所。由此可見，情況不容樂觀。舞廳、臺球場等場所是專門為成人娛樂而建立起來的，學生應以學習為主，去那些地方有百害而無一利。我們認為那種地方龍蛇混雜，不具有很強自我保護意識的中學生應當盡量不去。
時代在發(fā)展，一代人的.思想也在發(fā)展，中學生的消費觀念同樣發(fā)生著變化。
首先，消費行為逐漸走向理性化。據調查，有近50%的同學在平時會收集一些消費資訊，以掌握商品信息，了解目前市場動態(tài)，更好、更合理地進行自己的消費。
對金錢對經濟對消費有很明晰的了解，他們奉行“親兄弟明算帳”的格言，減少許多不必要的金錢糾紛。我們認為，這是他們的明智之舉。再次，不盲目追求名牌，追求時髦。據調查，有47.1%同學擁有小部分名牌商品，54%同學不追趕社會上的流行風。這當然與我們的經濟承擔能力有很大關系。但與同學的認識、觀念有著更大的關系。很多同學都能夠正確看待名牌，正確對待高檔消費。
中學生的消費行為是滿足個人需要的一種手段，中學生是社會的成員，因此這種手段也就是一種社會化行為，受著個體所處文化環(huán)境影響。而社會文化環(huán)境中區(qū)域文化對中學生的影響最大。如生活在大都市、普通城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的消費者的消費習慣上有較大的差異，即使在“都市化”鄉(xiāng)村(如百官)里，這種差異也是十分明顯，城市消費者的消費程度要大大高于農村消費者。
(2)購物環(huán)境的因素和銷售服務因素
在市場經濟條件下，商業(yè)經營者大都遵守“顧客至上，服務第一”的宗旨，因此商業(yè)經營者會盡量為消費者提供優(yōu)質的服務，來引起消費者的購買欲望。服務主要分硬件和軟件，硬件就是指購物環(huán)境，良好的購物環(huán)境，有增強消費者購買欲望，激發(fā)購買情緒，提高購買信念。
中學生消費的調查報告篇十八
報告內容：
每天放學時，校門口的一些雜貨店，小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前擠滿了各個年級的學生.他們這些學生對正確消費觀的理解有多深.讓我們先從最小的最貼近生活的"零用錢"著手.請看我們的一些調查結果.
新學期開學不久，我們對我校學生進行了一次問卷調查.
調查數據顯示：有零用錢的學生占了被調查總數的95.8%沒有的僅占4.2%.
現在的學生都是家里的"獨苗"，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有，誰不想讓自己的孩子過得好些呢有些父母在自己孩子身上放上一些花錢，這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資.只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不用什么零用錢了.
調查數據顯示：在學生中，每月零花錢在100元以下的占了絕大多數，其比例為68.2%;而100-150元的占12.6%;150-200元的占5.9%;201元以上的占13.3%.相對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫，與此同時，同學們的生活花費和日常零用錢，也隨之"水漲船高".
調查數據顯示：同學們的零用錢絕大多數來自父母，占了95.3%;來自祖父母，外祖父母的占了15.2%;其他親戚給的占6.8%;以及其它的占4.2%.分析發(fā)現，高中學生的月消費明顯比初中學生要高.
沒有經濟來源的學生，生活開銷一般都是依賴于父母，少部分學生與祖輩或其他親屬同住，也會收到他們給的零用錢.因此，絕大部分零用錢來自于父母.
結果顯示：零用錢用于購買書籍的學生人數占總數的47.7%;進行儲蓄和買零食的均占46.5%;這三類用途的中選率明顯高于其他用途.而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占25.4%;體育花費占14.7%;用自己零用錢買衣服的占5.0%.
中學生零用錢的三大"流向"：購書，儲蓄，買零食.
書籍是學生成長的養(yǎng)分現在的文化市場比較繁榮，課外的，課內的;娛樂性的，電腦知識類的;趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，家長對于孩子購書也持贊成態(tài)度，總希望孩子多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向.
有46.5%的中學生會把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為.這個結果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚.
許多同學喜歡吃零食，因此，在零食上的開銷也占有較大比例.
中學生中的這些現象容易導致消費觀上的偏差，因此，就需要學校進行較為全面的經濟知識教育和消費教育，以及家長的配合.在教育過程中，要通過各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞，自強不息，不懈奮斗的美德及革命先輩和當代先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神.同時，學校要通過各種渠道與家長溝通，取得家長的支持和配合.因為，消費在很大程度上屬于家庭行為，家庭的經濟狀況及家庭的消費方式對學生的消費行為起著極大作用.
以上是我們根據調查情況得出的一些結論，僅供大家參考.(附研究過程及調查報告)
現在的中學生生活在一個人人都需要面對的復雜而美倫美奐的社會，隨著我國人民生活水平的提高，學生參加的社會活動的范圍正日益擴大，消費自然是其中不可忽視的重要一項.琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變萬化的流行信息，給差不多每個城市的中學生提供了一個通過消費活動認識社會，了解社會的機會.也因此，中學生的消費觀也面臨著嚴峻的考驗.如何樹立正確的消費觀，怎樣樹立，成了我們面臨的重大問題.為此，我們設計了這個問卷，通過它了解當代中學生的一些看法.
調查對象：初中生和高中生調查區(qū)域：諸暨市應店街鎮(zhèn)中
調查人數：300人有效問卷：250份
中學生的消費觀調查問卷
1.你是：男/女
2.你有沒有零花錢
a有b沒有
3.你每月的零花錢是：
4.你每月零花錢的來源
a.父母b.祖父母/外祖父母c.其他親戚d.其他
5.零用錢的主要用途
a.買書籍b.儲存起來c.買零食
d.玩游戲e.體育運動f.買衣服g.上網e.其他
6.你對學生穿名牌，盲目攀比的現象的看法：
很正常，已經是一種十分普遍的現象了
看條件，家里條件好的可以，畢竟好衣服穿起來舒服
應該杜絕這種情況，因為這樣攀比下去會影響其他同學
我行我素，走自己的路，要別人去說吧
7.你對中學生統(tǒng)一穿著校服的看法
a.應該，一些特殊場合需要b.沒什么理由，應該
c.沒必要穿校服，抹殺學生個性d.說不清楚
8.是否購買一種商品，你優(yōu)先考慮的因素是：
a.商品的用途b.商品的價位
c.商品的款式及包裝d.商品是否符合時尚潮流
9.你經常購買的書籍：
a.科技叢書b.報刊雜志c.專業(yè)用書
d.漫畫書e.文學著作f.其它
中學生消費的調查報告篇十九
時至今日，中國依然是一個農業(yè)大國，農村人口占據全國總人口的半數還要多。農村的生產發(fā)展是中國經濟發(fā)展大潮中居于基礎地位的重要組成部分，而消費則是一個永遠的社會最關注的話題，在改革開放這30年來，我國農村經濟發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化，農村居民的消費也發(fā)生了巨變。農村居民的收入水平迅速提高，消費日趨多元化，需要我們以新的眼光去認識農村，用新的思路去發(fā)展農村。
在這個暑假中，我通過對我家所處地區(qū)農村發(fā)展網上資料的大量查閱和調查問卷的形式總結了十六以來本地區(qū)農村經濟生產發(fā)展和居民消費的基本情況及變化趨勢，并由此提出了存在的主要問題和制約因素，并針對存在的問題提出了進一步推動農村居民消費的措施和建議，最后據此做出報告。
一、農村的生產情況
在進行農村生產情況進行調查時，我以調查問卷的形式，走訪了部分地區(qū)，就春耕種植糧食面積、春耕期間農資市場尿素的價格、春播種子價格、今年春耕生產中水費價格等問題展開了調查。
75%的農戶今年春耕種植糧食面積與去年基本持平,還有30%的農戶面積有所增加,面積增加的農戶主要是種田大戶和以經濟作物為主的農戶;53%的農戶傾向于種植糧食，剩余的47%傾向于種植經濟作物;春耕期間農資市場尿素的價格情況，60%的農戶認為高于去年同期，還有20%的農戶認為尿素價格低于去年同期，剩下20%的農戶認為尿素價格和去年持平，這主要是因為今年一季度尿素價格有一點小波動的原因;春播種子價格，85%的農戶感覺價格高于去年同期，另外還有15%的農戶認為種子價格與去年持平，認為價格沒有變化的人主要是稻種自留或不以種植業(yè)為主的農戶;今年春耕生產中水費價格，50%的人認為水費升并表示理解上漲行為，理由是電費、人工工資上漲，還有50%的人表示水費與去年同期基本持平;有40%的農戶認為今年本村外出務工的勞動力比往年多，還有60%的農戶認為本村外出勞動力沒有變化，說外出勞動力增加的主要是村干部和以種植經濟作物為主的農戶，說外出勞動力沒有變化的是純農戶和以種養(yǎng)業(yè)為主的農戶以及種田大戶。
從中，我們可以看出現在的農村經濟呈現出下面的一些特點：
1、種植面積基本穩(wěn)定。近年來，我國實行長期穩(wěn)定的農業(yè)生產承包責任制, 農業(yè)生產保持平穩(wěn)有序發(fā)展，糧食最低保護價格逐年上升，農業(yè)種植面積保持基本穩(wěn)定。
2、農民種植結構調整意愿較強。近年來，雖然糧食類價格逐步小幅上漲，但低于農戶收入預期。由于種植經濟類作物效益明顯高于基本農業(yè)作物，部分農戶傾向于今年種經濟作物。
3、種植成本增加制約農民增收。當前主要農業(yè)生產資料價格高于去年同期水平，對農戶家庭增收產生了制約。在對尿素和種子價格同比情況進行調查時，調查戶均反映尿素價格、種子價格同比上升。
二、農村消費情況
(一)當前農民家庭收入情況
調查顯示，農民家庭收入主要來源有三個方面。(1)、農民從事種植和養(yǎng)殖業(yè);(2)、農民家庭成員在外務工收入為主的;(3)、農民從事農村工副業(yè)所得收入為主的。這三種家庭收入比較下來，差距較大。以第一種收入為主的農戶來說，普通農戶收入最低，普通農戶又分兩種狀況：一是種田面積少，所種的糧食僅供自己消費，并且沒有其它收入來源的純農戶生活比較困苦;二是種田面積較多，自食自用外還有余糧出售，并且自養(yǎng)家禽生豬，從事開塘養(yǎng)魚、蝦等副業(yè)生產的農戶，生活水平較好點，因為近年來國家一再提高粳稻、小麥的最低收購價格，所以這部分農戶認為今年家庭收入會有所增加。以第二種收入為主的農戶，只要家庭成員在外找到務工的機會，家庭收入會穩(wěn)中有所增加，相反如果外出務工不太順利，家庭收入則會有所下降。以第三種收入為主的農戶人均收入較高，但產品受市場行情的影響較大，在銷售行情好的情況下，收入會穩(wěn)步增長，一旦銷路不暢，農戶收入增加也就無從談起。
(二)全縣農村居民的消費現狀和特點
1、農村消費市場總體發(fā)展良好。農村商業(yè)網點發(fā)展加快，大型龍頭企業(yè)向農村市場延伸，“農村商品流通網絡已基本形成，農民消費支出逐年增加。農村消費結構變化較大，醫(yī)療保健、交通通訊、文化教育娛樂支出逐年提高，此外，農村內部消費差異逐漸拉大。
2、農戶耐用消費品擁有量穩(wěn)步提高。隨著家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車下鄉(xiāng)補貼等各種惠農政策的落實，以家用電器、交通工具、通信通訊等為代表的消費在我縣農村市場增長較快，年均增長16%以上。洗衣機、電冰箱、彩電等家用電器在農村已基本普及，移動電話也成為農民與外界聯系的重要通信工具，空調、電腦、汽車等高檔消費品也逐步走入農家。
3、生活消費支出增幅較大。蛋、奶、肉、菜等在農民飲食結構中比例大幅增加，農村居民食品消費開始注重結構的調整，注重講究營養(yǎng);衣著消費支出大幅增長，農民衣著更加注重舒適、漂亮、時尚，名牌服裝已成為很多農村青年的選擇。
4、住房消費已成為農村居民消費的首要選擇。農村生活水平提高最直觀、最明顯的變化就是住房條件的改善。目前全縣農民大部分住上了磚混結構的房子，少數富裕的農民住房已向別墅式發(fā)展。大部分新蓋房和購買的商品房都進行了不同程度的`裝修，值得一提的是，近年來，不少富裕的農民在農村擁有一套住房的同時，在城鎮(zhèn)又買了商品房。
5、教育支出成為農村消費熱點。教育支出在農村居民消費總支出所占比例越來越大，成為農民消費結構的新亮點。有條件的家庭對子女教育擇校而學，甚至家長長年陪讀。教育支出約占農村家庭總收入的1/3。
6、婚喪嫁娶仍是農村家庭重大消費之一。隨著城市婚慶禮儀檔次的提高，農村的婚慶也隨之提高，帶動婚嫁攝影、黃金首飾、家居的消費。
(三)促進農村消費的主要因素
1、一系列惠農政策落實。極大地改善了農村商品流通狀況;免征農業(yè)稅、農村義務教育階段學生免費、高校和中等職業(yè)學校設立貧困生助學金制度等，大大減輕農民負擔。近年來，為解決農民工工資長期偏低，保證進城務工人員合法權益，國家制定了城市最低工資標準。
2、農產品價格提高，農民受益增多。農產品價格比上年上漲，農產品價格提高人均增收。
3、社會保障政策穩(wěn)步推進。近年來，隨著財政收入的增加，我市政府更加重視城鄉(xiāng)社會保障體系建設，加大財政資金投入，規(guī)范制度建設，完善社會服務，各項社會保障事業(yè)取得顯著成效。初步形成了比較健全的農村社會保障體系，增強農民的消費預期。
4、消費環(huán)境改善推動消費提升。我市各級政府高度重視民生工程建設，加大財政投入力度，農村基礎設施得到較大改善，農產品流通加快，農民收入增加，有力地帶動了家電等產品在農村的銷售。同時，為凈化農村消費市場環(huán)境，維護農民消費權力，各級部門相繼出臺更為嚴厲的打擊假冒偽劣產品的處罰措施，進一步整頓和規(guī)范市場秩序，為農民生產生活提供安全的消費環(huán)境。
(四)目前農村消費市場中存在的主要問題
1、農民增收的不穩(wěn)定性。農民收入增長缺乏穩(wěn)定性和長效性是制約農村消費的一大原因。雖然減免了農業(yè)稅，增加了良種補貼、農機補貼等各項惠農政策，在一定程度上保障了農民收入的提高，但總體上支撐農民持續(xù)性增長的亮點不多，一是市場經濟條件下，農產品價格受國際、國內兩個市場供求關系以及各種宏觀經濟因素影響價格走勢難以預料。二是農資價格不穩(wěn)定，上漲速度過快。三是農民打工工資性收入同樣存在不穩(wěn)定因素。少數低收入農戶生活消費能力低，基本上還停留在生存型消費狀態(tài)。
2、農村基礎設施薄弱。近年來農村水、電、路、通訊等基礎設施雖有所改善，但與城市相比整體水平較差，部分地區(qū)仍然存在供水困難、交通不暢以及電視、通訊信號覆蓋率低等問題，從客觀上增加了農民消費成本，制約了農村消費需求。
3、農村各項政策缺位。農業(yè)保險法律法規(guī)及政策尚未完善，農業(yè)生產受自然災害影響較大，影響農民擴大消費支出。農村養(yǎng)老金制度和社會福利性收養(yǎng)制度尚未到位，鄉(xiāng)村養(yǎng)老院、敬老院發(fā)展緩慢，不能滿足實際養(yǎng)老需求，影響消費質量和水平。綜合性消費信貸管理制度尚未形成，適合農民的消費信貸品種少。
4、農村商品供應渠道混亂。銷售假冒種子、農藥、化肥和劣質商品等坑農害農現象在農村時有發(fā)生，農民消費不安心、不放心，影響了農村市場的穩(wěn)步擴張。另外，農村消費品價格高，農村物流成本高，部分抵消了農民所得的實惠，不利于擴大農村消費。
5、農村市場發(fā)育不健全。大部分農村市場存在著布局不合理、規(guī)模小、場地狹窄、設施簡陋、配套不全等問題，有的只好以路為市，在運輸、經營、倉儲設施等方面局限性大，造成大宗生產資料和耐用消費品供需斷層。
6、農村市場適銷對路的商品少。由于長期以來，許多工業(yè)企業(yè)的產品開發(fā)以城市市場為中心，多數商品的品種、功能、價格不能適應農民的消費需求，缺乏能刺激農民進一步消費的代表性產品。農村商品產供銷與需求結構錯位，農村的消費熱點難以形成，致使農民本來就有限的購買力難以充分發(fā)揮。
7、農民消費觀念陳舊。長期的自然經濟、弱質農業(yè)的土壤培養(yǎng)了農民相對保守陳舊的觀念，養(yǎng)成了捂住“錢袋子”的消費習慣，消費預期心理和預期收支趨緊，超前消費意識不強，導致農村消費領域不寬，消費層次不高。與此同時，有些農民對婚喪嫁娶大操大辦，攀比消費日趨嚴重，賭博活動屢禁不止，這種不合理、不健康的消費加劇了農民的隱形負擔。
(五)促進農村消費增長的對策建議
1、增加農民收入，減輕農民負擔。一是加大農業(yè)結構調整，大力發(fā)展非農產業(yè)，擴大優(yōu)質產品和高附加值產品生產，積極引導發(fā)展農產品深加工產業(yè)。二是繼續(xù)加大農村剩余勞動力的轉移力度，加強農民工技能培訓，改善農民工待遇，解決農民工就業(yè)、子女就學等問題。三是加大農村財政轉移支付力度，增加財政支農資金投入，促進農村公益事業(yè)發(fā)展。四是繼續(xù)貫徹落實已經實施的農村減負政策，禁止不合理收費和亂收費現象。
2、完善流通網絡，擴大農民消費。大力培育農村新型流通方式，以縣城和中心城鎮(zhèn)為重點，積極發(fā)展連鎖超市、便利店等新型流通業(yè)態(tài)，逐步將連鎖經營、代理銷售、配送服務等營銷方式向廣大農村延伸，著力解決農民購物“不方便、不實惠、不安全”之憂。同時，積極鼓勵大型超市到農村特別是主要農產品集中地建設基地，促進城鄉(xiāng)雙向流通，實現產銷對接機制，減少流通費用，提高產品質量，增加農民收入。
3、調整產品供應結構，適應消費新變化。隨著農民收入提高、農村通水、通電等基礎設施的完善，家電產品如彩電、冰箱、電腦等將在農村廣泛普及，農村家電市場商機無限。加強對農村商品市場的調查研究，深入分析農村需求和農民消費的特點，開發(fā)適合農村和農民消費需求的物美價廉的產品，在品種、規(guī)格、性能、式樣上，務必講求經濟適用、操作簡單，并提供維修、配件等售后服務。
4、改善消費環(huán)境，保證消費安全。繼續(xù)加強農村水、電、路等基礎設施建設，為“家電”下鄉(xiāng)提供最基本的條件;積極探索發(fā)展農村消費信貸，活躍農村消費市場;繼續(xù)打擊假冒偽劣產品，加強農村薄弱地區(qū)的監(jiān)管，發(fā)揮農村消費維權網絡的作用，依法嚴懲制假售假活動，營造安全放心的農村消費環(huán)境;建立完善農村商品售后服務體系，為農民提供優(yōu)質服務。
5、完善社會保障制度，提高農民消費傾向。目前，農民養(yǎng)老、醫(yī)療和子女就學等方面還面臨很多不確定性，農民不敢超前消費。社會保障是民生之安，只有社會保障措施落實到位，消除顧慮，農民才敢超前消費和放心消費。當前要繼續(xù)完善以養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險為主的農村社會保險制度建設，重點解決農民工的工傷保險和醫(yī)療保險問題;全面實施社會醫(yī)療救助制度，適當提高醫(yī)療救助資金標準，切實解決農民因病致貧問題;加快農村敬老養(yǎng)老設施建設，鼓勵和支持民間資本依法進入社會福利和社會救助領域，提升各類福利服務機構層次，提高管理服務水平，促進社會福利事業(yè)發(fā)展。
6、加強培訓教育工作，提高農民綜合素質。“三農”問題的核心是提高農民素質，必須重視城鄉(xiāng)教育平等，重點普及和鞏固農村九年制義務教育，要進一步加大對農村教育工作的資金投入，對農民進行多方位的培訓，一是面對市場為農民提供職業(yè)技能培訓，使他們能夠掌握新技術，了解新信息，增強致富發(fā)展的本領;二是加強道德理念和法律知識相結合的培訓，在加強法律知識培訓的同時，還要采取群眾喜聞樂見的方法進行愛國主義、集體主義、社會公德為主要內容的思想道德教育，法治和德制雙管齊下，真正規(guī)范廣大農民行為，提高道德和法律素養(yǎng)，創(chuàng)建和諧社會主義新農村。
小康社會的美好前景是令人向往的，但通往小康社會的路途卻并不平坦，“三農”問題是我們在通往小康社會路程中無法回避的隘口，而大力發(fā)展農村經濟和提高農村消費和改善農村消費環(huán)境狀況，正是通過這一隘口的關鍵步驟之一。農村發(fā)展的美好明天是發(fā)展惠及十幾億人民的社會主義現代化建設的必然要求，也是社會發(fā)展成果公平化的必然要求。
中學生消費的調查報告篇二十
從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現象。從這一意義上說，校園里出現的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學生家長的經濟負擔，影響了家長和學生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關系，影響了正常的教學秩序;對學生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關。所以，中國當代大學生消費問題值得重視，而且刻不容緩!
本調查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，促進大學生養(yǎng)成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。
一、對象與方法
1、對象:筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿大學、華南農業(yè)大學、汕頭大學、廣東技術師范學院、廣東商學院、廣東工業(yè)大學、北京師范大學珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人，平均年齡20、8歲，平均年級為2、1年級。
2、方法:一是采用問卷調查法。問卷內容是根據大學生消費的相關情況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調查共收回問卷發(fā) 145份，有效問卷138份;二是網絡問卷調查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調查問卷的人數110人，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人。大學生消費調查報告。三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。
3、資料處理:全部原始數據采用exel進行分析和統(tǒng)計。
二、調查結果與分析
1、月消費總額貧富差距大。大學生總體的月消費額主要集中在350元-500元和500元-800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大。
2、飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發(fā)現，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。
3、通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調查發(fā)現，大部分同學每月的手機費用集中在50元-100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。
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