哲學是人類思考存在的意義和價值的學科，它引導我們思考人生的意義。適當引用相關的理論和研究，增加可信度和權威性。以下是一些專家的建議和經驗，希望能夠對你的工作有所幫助。
聽公益課堂的感受篇一
各位領導、各位老師，大家好：
今天上午金科長向我們講述了紹興的過去和現在的輝煌，以及未來的藍圖，紹興的輝煌離不開教育，教育的輝煌離不開教師。紹興明天的教育需要我們做到三個更加：更加開放，更加創(chuàng)新，更加務實。實際上就是讓我們明確教育的質量觀，科學觀，政績觀，教育觀。
而我們都是一線教師，平時我們接觸得最多的是課堂，是學生，所以，我們主要從課堂教學的方面，講講新課程實施一周年以來自己的感受，以及幾點反思和大家一起探討。我們今天的匯報題目是感受、反思新課堂。
新課程實驗進入了深入推廣的關鍵階段，我們需要面對一系列艱難的挑戰(zhàn)。課改剛剛開始時，部分教師擺脫不了應試教育的影響，依然“穿新鞋走老路”，讓局領導深深體會到：觀念的轉變非一朝一夕之功，而需要長時間的艱苦努力，為此領導在全體教師中提出：“穿新鞋走新路，穿老鞋也要走新路”，口號。要求教師都要用新課程倡導的新理念指導教學，要求教師在觀念上同步進入課改，為促使教師真正轉變觀念，我們把教師教學的過程轉變?yōu)閷W習、提高的過程，只有確立新課程倡導的人才觀，教學觀，評價觀等一系列新型觀念，一年來課改的實驗方向——轉變觀念，才會健康發(fā)展，課程改革才會有一次全面的創(chuàng)新。
我們現在的課堂教學，出現了兩種不同的課堂形式：一種是課堂教學中學生主體地位的失落。這種形式主要包括三種情況：
（1）老師一點一點地把知識嚼碎喂給學生，設計了一層又一層教學環(huán)節(jié)，學生亦步亦趨，不敢越雷池半步。
（2）看上去有了啟發(fā)提問，大量練習，游戲活動，學具操作，顯得熱熱鬧鬧，但還是事先按照老師設定的框框運行，學生還是處于被動接受的地位，實質上并沒有跳出灌輸知識為主的傳統(tǒng)教學模式。
（3）通過少數學生“灌”多數學生，教學時教師頻頻發(fā)問，為數不多的優(yōu)等生就來“和”，表面上教學順利，氣氛熱烈，實質上把大多數學生擺在“聽眾”席上，這種做法比教師的“滿堂灌”的危害更大。這三種情況就是我們以前經常說的所謂的應試教育。
另一種雖然充分尊重了學生，但教師不提出任何要求，不作任何指導，失去了教師的應有作用和意義。這種教育過分強調“以學生為中心”而走向了另一個極端。
可能大家都聽過這樣一個故事：有兩只小鳥，事例關在籠子里，一只放飛在野外，關在籠子里的小鳥一餐無憂，在野外的小鳥自由自在，兩只小鳥經常做著親切的交談。籠子里的小鳥羨慕野外小鳥的自由自在，野外的小鳥則羨慕籠子里的.小鳥安逸。一日，一只小鳥對另一只小鳥說：“咱們換一換?！绷硪恢恍▲B同意了，于是，籠子里的小鳥飛進了大自然，野外的小鳥飛進了籠子里。從籠子里飛出來的小鳥高高興興在大自然里拼命地飛呀飛呀，飛進籠子里的小鳥也十分興奮，它再也不用為尋找食物而發(fā)愁了。但不久，兩只小鳥都死了，一只是饑餓而死，一只是憂郁而死。從籠子里飛出來的小鳥獲得了自由，卻沒有同時獲得捕食的本領；飛進籠子里的小鳥獲得了安逸，卻失去了自由。再回到我們當前進行的課改上來：每位教師都有著不同的感受，有人感到如魚得水，更有人感到彷徨、困惑。學生也是這樣，很多時候當你真的給他們以自主的空間時，很多學生往往會瞪大眼睛，不知所措。因為我們歷來的教育存在著巨大的慣性，學生在教師滿堂灌的課堂里已經生活習慣了，他們從來不積極主動地去獲取知識，而是被動地機械地接受知識，像籠中鳥一樣過著三餐無憂的生活，但卻失去了個人的自由，如果我們把學生從籠子里釋放出來，還以天性，給以自由，但我們的學生已經沒有了“尋食”的天性，假如我們把學生毫無顧忌地釋放出去，在全新的課堂中不給予一定的指導，使他們恢復獲取知識的天性，他們同樣會因饑餓而死。所以，我們認為這樣兩種極端的觀點都是不可取的。
聽公益課堂的感受篇二
20xx年3月18日是個令我難忘的日子，我與3月17日接到了公司領導的通知，讓我們幾個人參加一個培訓活動，說實在話，我長這么大從來沒有參加過類似的活動。剛開始有些不解、有些迷茫，心想：“不就是做好事嗎？我從來也不干壞事?。 钡请S著活動的開始和君正老師的講解我感到了很大的震撼，同時也感覺到了公司領導對員工的關愛、先進的思維方式，和管理理念。
隨著君正老師講解的腳步我的現場所有人的思想都在發(fā)生變化，都在反思自己的過去：首先他講到了人分為幾類：
一、先知先覺的人，為圣人（佛）；
二、邊知邊覺的人，君子、大人；
三、后知后覺的人，小人；
四、不知不覺的人，禽獸不如。
接著講到了三種人生觀念即：
一、觀過念怨的人——處處不滿，責怪他人；
二、觀光念閑的人——冷眼旁觀，漠不關心；
三、觀功念德的人——體諒他人，心存感恩。
圍繞著幾個主題，他結合實際和身邊的人和事，深入淺出的講解深深地吸引了現場所有的學員，跟隨老師的講解，閉上眼睛想想自己的過去，覺得自己原來做的所謂的“好事、孝道、團結互助”等等事情原來是那么微不足道。是??！我們成年人正值當年，正是我們這些眾多的微不足道的人員組成了當今社會，我們也是社會的中堅力量，家庭的重要支柱。
正是我們這一個個微不足道的社會的建設者在為自己的家庭、這個社會做著自己的貢獻；在挑桿游戲中我明白了什么是團結的力量、什么是關注眼前做好自己當下的事情，如果急功近利、過多關注周邊的事情就會分散你的注意力，這樣連當前自己應該完成的事情都沒法做好，所以讓我懂得了專注我每天的工作。這樣每天的積累就會完成原來不可能完成的任務。
位置，感覺到了只要你做好事，幫助了別人哪怕是一點一滴，都有人會對你銘記在心。所以我們沒有必要只看表面現象。當今社會在充滿拜金主義、享樂主義和極端個人主義的現代，生活中。中華民族的倫理道德在越來越輝煌的物質文明中開始萎縮，社會文明被淹沒在閃爍的霓虹燈下，迷失在荒蕪的沙漠中。
當我看到100多個生命，因為參加了通過正道人生兩天的學習思想發(fā)生了很大的變化時、看到了現場通過老師的講解互動場上的人員泣不成聲時、看到了眾人相互緊緊擁抱互相感恩時，我的心靈得到了凈化、思想得到了深化。再次感謝公司能讓我參加這樣充滿正能量的學習機會，同時為我能夠融入泰信幕墻這樣思想前衛(wèi)、朝氣蓬勃、充滿善意和正能量的公司而慶幸。
聽公益課堂的感受篇三
（組織課堂秩序、開場）
丹：同學們，今天我們又來到多媒體室上課，大家都很高興！希望大家在這里表現得更出色、更精彩。你們說，誰能行？（回答：我能行?。┖芎茫∠旅婢涂创蠹业男袆恿?。
齊：老師、同學們，大家好！丹：我是--------彪：我是--------齊：這節(jié)課由我們來主持。
一、課前三分鐘：（才藝展示）
丹：首先請看才藝展示——課本劇《揠苗助長》。掌聲有請演員上場！彪：看了這個才藝表演，你們有什么想說的嗎？（議表演、談收獲）（請1、2、3）
二、看視頻導入新課《鷸蚌相爭》
丹：你真會觀看和思考！今天要學習的課文，給我們講一個什么故事呢？請大家看大屏幕。（播放視頻）
三、讀書思考：課文講了什么呢？
彪：誰能來告訴大家——課文講了什么呢？（請6、7、8）丹：你非常能干，既會讀書又能概括出課文的主題思想，真了不起！我們要向你學習。你能寫到黑板上嗎？（請他上來寫板書）
彪：課文講了這么一個生動感人的故事，讓我們再仔細讀讀課文，和同學分享自己的讀書收獲吧！請1357排向后轉，進行小組交流。
四、快速讀文、小組交流、班上匯報交流
丹：大家在小組交流非常熱烈，相信你們讀書收獲一定很大。哪些同學能上來跟大家分享呢？（請9、10、11、12、13）
五、總結提升
彪：學習了這一課，同學們收獲真大！通過“鷸蚌相爭卻讓漁人從中獲利”的故事,讓我們明白了“做事要權衡得失，化解矛盾沖突，相互謙讓?！薄叭桃粫r風平浪靜，退一步海闊天空”這些道理。
六、拓展延伸：
丹：想一想，鷸和蚌在那樣的情況下應該怎么辦呢？親愛的同學們，發(fā)揮你們的聰明才智，展開你們想象的翅膀，重新演繹鷸蚌相爭的故事吧?。ɡm(xù)編故事）
七、故事分享
彪：那么，有誰上來把故事跟大家分享嗎？（請14、15、16）
聽公益課堂的感受篇四
同學們，老師們：
為了進一步普及統(tǒng)一戰(zhàn)線知識，活躍校園文化生活，強化中學生愛國主義、社會主義和辨證唯物史觀教育，提高同學們的思想政治水平，縣委*部、縣教育局決定在全縣各中學開展*知識進校園活動。
今天，我們在這里舉辦“*知識大課堂”，非常榮幸地邀請到了*市委*部蘇參副部長為大家講授*知識。參加對象有河海中學全體學生、全縣各中學的政治老師以及縣委*部、縣教育局、河海中學的有關領導和工作人員。
根據安排，今天共有三項議程，第一項議程是河海中學朱暖校長致歡迎辭，第二項議程是縣教育局李陽副局長部署*知識進校園工作，第三項議程是請市委*部蘇參副部長講授*知識。
下面進行第一項，由河海中學朱暖校長致歡迎辭，大家歡迎。
（……）
下面進行第二項，請縣教育局李陽副局長部署*知識進校園工作，大家歡迎。
（……）
下面進行第三項議程，大家以熱烈的掌聲歡迎市委*部蘇參副部長講課。請大家保持良好的聽課紀律，認真聽講。
（……）
同學們、老師們，剛才市委*部的蘇部長為大家上了一堂精彩生動的*知識課，為我們系統(tǒng)闡述了民族、宗教、對臺、僑務等*知識。蘇部長的講課理論聯(lián)系實際，深入淺出、生動幽默，使我們對黨的*理論和政策有了更為直接、更加深入的了解。我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲對葉主任的精彩講課表示感謝。
剛才縣教育局的李局長已經布置了*知識進校園活動的主要任務，希望各學校認真遵照執(zhí)行。下面，我再對如何開展好*知識進校園活動強調三點意見：一是突出一條主線。也就是把*知識進校園滲透到教育教學的全過程。*知識與我們的實際生活息息相關，與中學生愛國主義、社會主義教育息息相關，要把*知識作為學校德育工作的重要組成部分，作為學生素質教育的重要內容，限度地滲透和融入到教育教學中去。二是堅持三個原則。*知識進校園是一項系統(tǒng)的工程，必須堅持正面引導、循序漸進和整體協(xié)調的原則，把握正確導向，逐步遞進，潛移默化，依靠社會、學校、家庭的多方合力，推動*知識教育有序展開。三是抓好三層學習。要在學生層面、教師層面、學校領導層面廣泛發(fā)動學習，全體師生要共同努力，切實將*知識進校園這項長期性、基礎性的工作抓緊抓實抓好，抓出成效。
各位老師、各位同學，今天的*知識大課堂是
我們縣“*知識進校園”活動的開幕戲。接下來，除參加今天集中授課的班級外，全縣各中學的每個班級都要開設2-3節(jié)“*知識課”。授課教材可以由各中學的政治老師自行編制，也可以參考今天蘇部長的授課內容。課后，我們會把蘇部長的授課講義掛在“河海*網”、“河海教育網”的公告欄。再強調一點，各校按要求上完“*知識課”后，要將授課的次數、聽課學生人數、授課效果以及授課過程中發(fā)現的問題和困難反饋到學校辦公室，以學校為單位向縣教育局進行反饋。
今天的“*知識大課堂”的各項議程已圓滿結束，謝謝大家！請大家按順序退場。
聽公益課堂的感受篇五
公益課堂是一種新型的課程形式，針對的是廣大青少年和社會公眾，旨在通過公益課堂的形式，引導大家關注社會公益事業(yè)，參與公益活動，樹立正確的社會價值觀和人生觀。在參與公益課堂的過程中，我收獲了很多，下面我將從五個方面談談我的心得體會。
一、公益課堂鼓勵團隊合作
在公益課堂中，我們常常會遇到團隊合作活動。比如，志愿者們在某個環(huán)保項目上對自己的任務進行劃分，在互相配合幫助下完成了任務。在這樣的活動中，大家要互相協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，尋找最優(yōu)解決方案，從而達成共同的目標。這樣的團隊合作，培育了我們的集體意識和協(xié)作能力。
二、公益課堂增強社會責任感
公益課堂的主旨是鼓勵大家關注社會問題，積極地參與公益活動。通過公益課堂的參與，讓我更加深入地了解了社會的復雜性和嚴重性。我從中感受到，我們每個人都應該有承擔社會責任的意識。只有通過我們的努力，才能帶來社會公益事業(yè)的長期發(fā)展。
三、公益課堂培養(yǎng)自我管理能力
公益課堂有許多活動需要自我安排和管理。例如，組織志愿者小組開展活動，需要志愿者自我協(xié)同、自我安排。在公益課堂中，我們需要自己制定計劃，組織活動，安排時間。通過這樣的活動，我發(fā)現自己的自我管理能力得到了極大的提升，這也是在公益課堂中收獲之一。
四、公益課堂調整心態(tài)與思路
隨著人們的生活壓力不斷增加，我們的心態(tài)也變得越來越焦慮，負面情緒的產生比比皆是。在公益課堂中，我們接觸到的是那些困難的人和生活環(huán)境，這讓我們開始重新審視生活，開始正視問題。這樣的思路讓我們清醒地知道什么才是最重要的，從而重新調整自己的心態(tài)。
五、公益課堂推動個人成長
公益課堂的參與對于我們個人成長有非常重要的貢獻。在課堂中，我們可以學到很多新的技能和知識，可以結交很多志同道合的朋友，也有機會向他人展示自己的才華。這種成長的過程不僅讓我們的品格得到成長，還讓我們的閃光點自我顯露的機會得到提升。
綜上所述，參與公益課堂的收獲不僅是對社會貢獻的回饋，更包括了對于個人成長的促進和啟迪。通過公益課堂的學習，大家能夠樹立正確的社會價值觀和人生觀，同時也能夠培養(yǎng)更多的人才，促進社會的持續(xù)發(fā)展。這對于年輕人的成長始終具有非常重要的意義。希望更多的人能夠通過公益課堂參與到公益事業(yè)中，成為一名有擔當有愛心的公益人。
聽公益課堂的感受篇六
在人的的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一周的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。這次社會實踐加深了我與城市困難難家庭的認識，也拉近了我與社會的距離，既讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，也進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
這次社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。
總而言之實踐活動是很復雜的一個活動，無論從前期的籌備，活動的進行乃至活動結束，這些繁雜的事務絕不可能是一個人可以完成的，這要求我們需要密切的團隊合作，一個好的團隊往往事倍功半，效率和質量都更加優(yōu)秀，我們隊長是第一次組織活動，很多方面還不熟悉，因此在很多方面處理不是很恰當，我了解到這個情況后，馬上找他談話，強調組織的重要性，畢竟從小學到高中，尤其是高中階段，我也是班級活動的積極組織和參與者，以前的經驗對此類活動有一個比較清醒的認識，相對來說注重實際操作避免紙上談兵，我給隊長交流了很多經驗，指出他的不足，同時批評了他及部分隊員的浮夸風，做事“雷聲大，雨點小”的弊病，我也清楚地看到這次談話后隊長的確吸取了經驗教訓，在接下來的活動中合理安排各人員的'任務，明白調動隊員的積極性，并且身體力行。對此我也感到很是欣慰。我認為不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們隊員都是一種收獲，既要明確了優(yōu)勢也要發(fā)現了不足之處，這樣才能讓我們面對社會更加自信，這次活動我收獲良多，當實踐圓滿結束的時候，我的內心是格外欣慰的，但也覺得時間過于短暫，沒能更好的鍛煉我們隊員，我作為普通一名隊員能夠參加活動我感到格外驕傲但也知道實踐的成果是我們所有人辛勤勞動的成果，對我們其他隊員的堅持我也是衷心的贊揚。希望以后學校多開展一些這樣的活動，從各方面鍛煉我們！
聽公益課堂的感受篇七
夜里兩點多醒來，我感覺嗓子眼冒火，臉頰火熱，頭暈乎乎的，全身沒有力氣。爸爸忙給我量體溫——38度。呀，這可怎么辦？我和爸爸一早還要參加迎接2018年的公里公益徒步呢！
清晨，窗外下起了霏霏細雨，真是“屋漏偏逢連夜雨”！但好消息是我退燒了。“你感冒了，我?guī)湍阏埣侔??！卑职謩裎??！安挥?！我沒事，燒都退了。”我使勁搖了搖頭，心想：這可是公益徒步，步數會轉換成給貧困山區(qū)留守兒童的捐款呢，多有意義！怎么能因為一點小感冒就放棄。爸爸拗不過我，帶我去了現場。
“砰！”發(fā)令槍一聲響，我和爸爸跟著隊伍出發(fā)了。一開始我們斗志昂揚，連呼呼的北風和綿綿的細雨也像在為我們加油助威。
一公里、兩公里……很快就被我們踩在腳下。走了四公里，我感覺胸悶氣喘，心臟“咚咚”直跳，膝蓋傳來陣陣酸痛，步伐也漸漸慢了下來。雨越下越大了，地上濕漉漉的，黃葉滿地，一片狼藉。隊員們汗流浹背，淋成了落湯雞，但沒有一個人放棄，大家繼續(xù)艱難地行走著。
最難走的是最后一公里。唉，明明很接近終點了，怎么總也走不完呀？爸爸為我打氣：“加油，只剩最后八百米了?！碧炷?，還有八百米！望著不見盡頭的路，我心里暗暗打起了退堂鼓：我還要堅持走完嗎？雨淅淅瀝瀝地下著，冷風“嗖嗖”地直往脖子里鉆。我的雙腿像灌了鉛似的沉重。隊友們從我們身邊走過，大家相互鼓勵著。為了山區(qū)的小朋友，我下定決心，就算再累再難，也要堅持走完全程。
時間一秒一秒地過去，路程在一厘米一厘米地縮短……終于，我看見了終點，激動得眼淚都快蹦出來了，太艱難了！我感到身上陣陣發(fā)熱，可能退燒藥的藥效快過了吧。終于到達終點，我從志愿者手中接過證書，眼淚忍不住“嘩嘩”地流了下來。多么來之不易的證書，我一定要好好珍藏，以后遇到困難，我就要拿出來看看。我堅信，只要堅持不放棄，再大的風雨也一定會過去。
發(fā)燒、冒雨、長距離徒步……沒想到邱嘉琳堅持下來了，實在太厲害啦！這種做任何事都堅持不放棄的品格讓人敬佩，為她點贊！但以后還是要注意身體??！
聽公益課堂的感受篇八
尊敬的各位家長：
今天，我們邀請各位家長和孩子們，一起來參加“國家關工委支教助學工程感恩勵志中國行”感恩勵志教育公益講座活動。感恩勵志教育公益講座主要針對中學生及家長，通過詮釋愛與責任;用感恩收獲愛;用自信收獲成功、收獲快樂，讓孩子們擁有感恩心，建立自信心，樹立正確的人生觀和價值觀，并學會用愛收獲精彩，收獲快樂。今天到會的嘉賓有xxx......讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎和衷心的感謝!
各位家長、同學們，今天中國行感恩勵志報告團的xx老師要給我們帶來一場報告，下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx老師!
各位家長，同學們：
一個半小時的時間伴隨著我們心靈的一次次震撼就這樣悄悄過去了，此時此刻，我想，任何語言都已經蒼白無力。我相信，今天我們在座的每一個人都受到了心靈的.觸動，我們每一個人的心靈都得到了一次淋漓的洗滌。
同學們，你們的路還很長，要學會感恩，要感恩父母，因為他生養(yǎng)了你;要感恩老師，因為他教育了你;要感恩你身邊的每一個人，因為他幫助了你;”通過這次感恩勵志報告會，孩子們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了感恩與勵志，懂得了應該擁有充實而快樂的人生。同時，加深了父母與孩子、老師與學生之間心靈溝通，為學生、家長、老師構筑了愛的橋梁，打造了愛的平臺，必將為孩子健康快樂的成長起到奠基和引領作用。
最后，我就說一句話：“同學們，從現在開始，做我們應該做的吧!
今天的報告會到此結束，讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝xxx老師!
聽公益課堂的感受篇九
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家晚上好!
一首童聲合唱感人至深《感恩的心》，拉開了今晚由我市慈善會主辦、市文化局和市委宣傳部協(xié)辦的慈善公益募捐晚會的序幕。
正象剛剛歌中唱到的，感恩的心，感謝有你。正是社會上不同的'你我伸出援手，才會有更多的感恩的心。愿這場慈善公益活動能繼續(xù)把這一份份無私的援助化作了實實在在的感恩的心。
請各位現場參與晚會的朋友以及電視機前的熱心觀眾朋友請撥打我們的慈善公益捐贈熱線：-----。我們熱誠期待社會各界人士、各位熱心慈善事業(yè)的朋友的奉獻出你們的愛心!
謝謝!謝謝倪慕茩為我們帶來的精彩無比的舞蹈。
各位觀眾朋友，自從去年年初我市決定開展慈善公益募捐活動之后，社會各界人士積極響應，紛紛伸出了溫暖之手。奉獻愛心的熱潮迭起，善款源源不斷，慈善事業(yè)踏上了新臺階。
這些捐款對于我市的慈善公益事業(yè)無疑將起到極大的促進作用。在這里我們除了深深的感謝社會各界獻出的愛心的同時，也衷心的希望，我們受到資助的家庭和個人要坦然的面對困境，勇于自立自強，用出色的工作和學習來回報社會。
好了，接下來請欣賞由---為我們帶來的女生獨唱---。掌聲…
聽公益課堂的感受篇十
xx市無償獻血工作在市委、市*的高度重視和社會各界的安心支持下，認真貫徹落實《獻血法》和《省獻血》，無償獻血工作有了長足的發(fā)展。當然，做為新生代的我們，為了發(fā)揚這種精神，所以我校部特舉行了“血站獻愛心”的活動。
這次的青年志愿者活動在“志愿、奉獻、友愛、進步”的理念下，發(fā)揚我們青少年的服務精神。在3月24日之前，我團支部，特派了一些學生在血站本部了解相關的知識，也了解了一些關于志愿者應該做的什么事情。后在3月24日，去到在張家港步行街東頭的流動采血車上進行志愿者活動。有如下分工：
1、xx等同學，在獻血車上幫忙做一些協(xié)助的工作。
2、而xx等同學則在獻血車旁的咨詢站為前來獻血的人員做好登記等工作。
3、還xx等同學在步行街周圍分發(fā)傳單。
整個志愿者工作的流程都進行的井然有序，在活動的過程中也有許多人前來獻血。值得一提的是，當我們去的時候，車上的工作人員說，我們職教中心的同學經常來這里志愿活動。當然，肯定有許多同學是自發(fā)去的，我想就是因為有許許多多的同學有這種無私奉獻的精神。才能把我們張家港建設的如此和諧。
讓更多的人加入到了這個“愛心奉獻，無償獻血”的隊伍中來，促進精神文明建設，為構建和諧社會，建設“協(xié)調張家港”作出了積極的貢獻。特別是在獻血車上活動的同學，深受大眾的好評！發(fā)傳單的同學也是非常的積極。使得這次的活動非常的。
青年志愿者活動的開展增強了我們學生的實踐能力和創(chuàng)造能力，實質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌，青年志愿者在校團委和部團委的帶領下，發(fā)揚助人為樂的優(yōu)良品質，使我校的志愿者活動走向新的輝煌。
聽公益課堂的感受篇十一
近年來，公益事業(yè)在社會各個層面得到了廣泛的關注和參與，為了引導更多的人參與公益活動，不僅僅在社區(qū)舉辦了許多公益大課堂，而且也獲得了巨大成功。在參與了一次公益大課堂之后，我深刻地體會到了公益的意義和價值，也對自己產生了積極的影響。下面將分為五個部分，詳細介紹我在公益大課堂中的心得體會。
首先，在公益大課堂中，我了解到了公益的重要性。在這個千變萬化的世界中，人們經常會忽略自己身邊的弱勢群體的需求。但是，只要我們愿意投入一點時間和精力，就能為他們帶去一絲溫暖和關懷。公益大課堂的課堂內容非常豐富多樣，有關于環(huán)保、關愛老人、助學扶貧等等，這讓我深刻地意識到了公益的廣闊領域和多樣化形式。公益大課堂不僅僅傳授給我們公益知識，更重要的是喚醒了我們內心對公益的熱情和渴望。
其次，公益大課堂也教會了我如何行動。了解了公益的重要性之后，我不能止步于意識層面，還需要踐行行動。公益大課堂通過舉辦各種各樣的公益活動，讓我們切身體驗到了幫助他人的快樂和成就感。只有親身參與其中，才能真正體會到公益的意義。通過幫助環(huán)衛(wèi)工人掃街、參觀養(yǎng)老院陪老人聊天、走訪貧困山區(qū)的學校等等，我才真正明白了自己的社會責任和義務。行動是最重要的，只有行動才能真正地改變自己和改變他人。
第三，參與公益大課堂也使我體會到了合作的重要性。公益活動不是單打獨斗的，而是需要整個團隊的共同努力才能取得好的效果。在公益大課堂中，我與其他參與者一起組成小組，共同為一個公益項目貢獻自己的力量。在合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與人溝通和協(xié)作。只有團結一心，才能將公益事業(yè)推向成功。
另外，公益大課堂還使我更加熱愛生活。在公益活動中，我見證了許多令人感動的瞬間。比如，有一次與同學們一起為貧困學生捐贈了學習用品，當看到那些充滿希望和感激的孩子們時，我內心充滿了無限的喜悅和滿足。我開始更加珍惜自己的生活，也更加關注周圍人的生活狀況。公益大課堂激發(fā)了我內心最深處的善良和同情心，讓我能夠真正體驗到生活的美好和意義。
最后，公益大課堂還為我打開了一扇窗。通過參與公益大課堂，我結識了很多志同道合的朋友，也認識了一些積極向上的公益組織。他們身上的拼搏和奉獻精神讓我深受啟發(fā)，也激發(fā)了我更多的創(chuàng)造力和動力。公益大課堂為我提供了一個廣闊的平臺，讓我有機會和更多的人交流和分享，擴展了我的人際關系和社交圈子。同時，通過公益大課堂，我也能夠獲得更多的公益知識和技能，不斷提升自己，為公益事業(yè)做出更大的貢獻。
總結起來，公益大課堂對我產生了極大的影響。它讓我認識到了公益的重要性，教會了我如何行動，使我體會到了合作的重要性，讓我更加熱愛生活，也為我打開了新的視角。公益大課堂不僅僅是一種學習經歷，更是一種生活態(tài)度和價值觀的培育。我相信，在將來的日子里，我會堅持參與公益活動，將公益精神傳遞下去，為社會做出自己的貢獻。
聽公益課堂的感受篇十二
一、比一比，組詞語。
熱（）該（）報（）宮（）曬（）熟（）孩（）極（）官（）灑（）
象（）利（）鴉（）騎（）冷（）像（）梨（）蚜（）奇（）鄰（）
二、在括號里填上適當的詞：
一支（）一匹（）一條（）一座（）一雙（）一盒（）一窩（）一本（）
一架（）一只（）一棵（）一陣（）一袋（）一塊（）一把（）
三、選詞填空：
1、列寧做錯了事能主動認錯，是個（）的孩子。（老實誠實）
2、北京是（）世界的`古都。（著名聞名）達。芬奇是（）的畫家。
3、清清的溪水（）地向前流去。（歡快歡笑）
4、春風（）地吹，吹綠了小草，吹紅了桃花。（輕輕呼呼）西北風（）地刮著，大片大片的雪花飄落下來。
5、火藥是中國人（）的。（發(fā)現發(fā)明）種葫蘆的人（）葫蘆葉子上長了蚜蟲。
四、讀句子，找出反義詞，寫在括號里。
1、小花貓白天睡覺，晚上就出來活動了。（）
2、猴子的動作很靈巧，而黑熊卻那樣笨重。（）
3、我們在學習上要抓緊，不能放松。（）
4、學習上遇到困難要克服，遇到容易的題目也要認真。（）
5、小紅家距離學校近，小麗家距離學校遠。（）
五、找出每組中不同類的一個寫在括號里：
1、排球足球地球籃球（）
2、洗衣機電視機電腦飛機（）
3、小豬小熊小狗小貓（）
4、楊樹柏樹樹木梧桐樹（）
聽公益課堂的感受篇十三
人生就是一本不斷翻開的書，而課堂則是人生中最重要、最有教育意義的一頁頁。在大學里，我們通過課堂學習，積累知識、培養(yǎng)能力，為未來的人生奠定堅實的基礎。在這段時間里，我有幸參與了許多課堂，對于課堂的感受和體會也日漸豐富。下面，我將就我的課堂感受心得體會進行闡述。
首先，課堂經歷給我?guī)砹嗽S多的啟發(fā)和思考。在傳統(tǒng)的理論課堂中，老師們通過教授知識，激發(fā)我們的思維、培養(yǎng)我們的分析能力。特別是在經濟學的課堂上，老師們通過引導我們思考實際問題來引發(fā)我們對經濟的思考和理解。例如，在一節(jié)有關經濟增長的課堂上，老師使用案例分析，引導我們思考經濟增長的動因和限制因素。通過這樣的思考，我深刻認識到了經濟增長并非單一原因決定，而是一個綜合因素共同作用的結果。這種啟發(fā)和思考不僅豐富了我對知識的理解，也提升了我的思考能力和創(chuàng)新意識。
其次，課堂體會給我?guī)砹嗽S多的合作與交流機會。在大學里，課堂不再是師生單向傳遞知識的地方，而是一個學生和老師互動合作的平臺。通過課堂上的小組討論、報告和展示等形式，我們有機會與同學合作，共同解決問題、展示成果。在一次英語口語課堂上，我們需要根據老師給出的主題，進行小組討論并展示出自己的觀點。在這個過程中，每個人都能發(fā)揮自己的特長、傾聽他人的意見，共同創(chuàng)造出更好的結果。通過這種合作與交流，我們不僅能夠提高自己的表達能力和溝通能力，也能夠培養(yǎng)團隊合作意識。
再次，課堂體會給我?guī)砹藢W習態(tài)度和方法的轉變。在高中時，我習慣了被動地接受知識，而在大學的課堂中，我漸漸領悟到，學習需要主動探索和思考。在一次科學研究方法的課堂上，老師讓我們以小組為單位進行一個研究項目，并通過調查、實驗等辦法探索問題的答案。這樣的課堂讓我深感學習不僅在于掌握知識，更重要的是培養(yǎng)學習的主動性和探索的能力。于是，我開始主動尋找問題、提出假設，并通過實踐去驗證自己的觀點。這種學習方式和態(tài)度的改變讓我真正體會到了學習的樂趣和成就感。
最后，課堂體會給我?guī)砹嗽S多的思考與自省。在大學里，課堂不僅是授課，更是傳授人生哲理和培養(yǎng)思辨能力的場所。在一次哲學課堂上，老師為我們講述了人生的意義和目標。通過這樣的課堂，我開始思考自己的人生追求和價值觀，并深刻意識到了人生的有限和珍貴。從此，我開始更加珍惜每個課堂的機會和每個時刻，不斷充實自己，追求更高的人生價值。
總之，課堂經歷給我?guī)砹嗽S多寶貴的感受和體會。通過課堂，我不僅學到了知識，更重要的是培養(yǎng)了思考能力、表達能力和團隊合作能力。我也意識到，課堂不僅是學習的地方，更是思想碰撞和心靈成長的場所。在今后的學習生涯中，我將始終保持對課堂的熱愛和好奇心，持續(xù)體驗課堂的樂趣和收獲。
聽公益課堂的感受篇十四
在現代社會，考級已經成為許多人提升自己技能和水平的重要方式之一，然而由于經濟問題，許多人無法承擔昂貴的培訓費用。為了解決這個問題，考級公益課堂應運而生，為那些無法負擔培訓費用的人提供免費的培訓服務。近期，我參加了一次考級公益課堂的學習，不僅獲得了專業(yè)知識的提升，還有了一些特殊的心得體會。
第二段：學習的意義
考級公益課堂的學習意義重大。首先，它為那些經濟困難的人們提供了一個學習的機會。很多人因為家庭經濟狀況的限制而無法接受專業(yè)培訓，通過參加考級公益課堂，他們可以獲得資格證書，提升自己的就業(yè)競爭力。其次，公益課堂的學習能夠增強社會的凝聚力和向心力，讓每一個人都能夠享受公平、公正的學習和成長機會。最后，參加考級公益課堂的學習也是一種回報社會、奉獻精神的體現。通過自己的努力學習，我們不僅能提高自己的技能，也能為社會做出貢獻。
第三段：學習方法的改進
參加考級公益課堂的學習，使我對學習方法有了一些重要的改進。首先，我明白了"興趣是最好的老師"這句格言的含義。通過參加公益課堂學習，我發(fā)現只有對所學知識抱有濃厚的興趣，才能保持學習的動力。因此，在今后的學習中，我會更加注重找到自己感興趣的領域，并在這個領域進行深入學習。其次，在學習過程中，我體會到了“互相學習、互相幫助”的重要性。在公益課堂中，我們不僅可以向老師請教問題，還可以相互交流和討論，在互動中共同進步。這種合作學習的方式，不僅提高了學習的效果，也增強了我們的團隊合作能力。
第四段：積極思維的培養(yǎng)
考級公益課堂的學習還培養(yǎng)了我們積極向上的思維方式。在公益課堂中，我們面對的是有限的時間和資源，我們要盡可能充分地利用這些資源，每一節(jié)課都要認真聽講，盡量吸收更多的知識。這樣的學習經歷，讓我們明白了珍惜時間的重要性，激發(fā)了我們追求卓越的動力。同時，在公益課堂中，我們還學會了面對挑戰(zhàn)和困難時的樂觀心態(tài)。學習過程中，我們總會遇到難題和困擾，但是通過堅持不懈的努力和積極的態(tài)度，我們往往會找到解決問題的方法，取得成功。
第五段：展望
通過參加考級公益課堂，我意識到學習不僅是自我提升的過程，也是為他人和社會做出貢獻的方式。在以后的學習中，我將積極參與志愿者活動，為更多人提供幫助，以實際行動傳遞公益的力量。同時，我也希望將自己獲得的知識和技能運用于實踐中，為社會創(chuàng)造更大的價值。
總結：考級公益課堂不僅提供了一個學習的機會，也培養(yǎng)了我們積極向上的思維方式。通過參加公益課堂，我們不僅能夠提高自己的技能水平，也為社會的進步做出了貢獻。因此，我們應該積極參與公益課堂的學習，將所學知識應用于實踐中，為社會創(chuàng)造更大的價值。
聽公益課堂的感受篇十五
開始主持語：
在距離高考僅剩一個多月的時間里，為了幫助我校高三考生解決備考、報考策略問題，我們很榮幸邀請到最資深高考填報專家、名師提供針對黑龍江省地區(qū)的高考填報志愿及最后沖刺指導，為在座的`高三考生設計填報志愿方略出謀劃策。
下面，有請進行《高考志愿填報及命題方向與沖刺備考測策略專家公益講座》，大家鼓掌歡迎!結尾主持語：
在距離20xx年高考只剩一個多月的時間里，高速、有效地進行沖刺備考，是同學們的頭等大事。《高考志愿填報及命題方向與沖刺備考測策略專家公益講座》為我校廣大高三考生指點迷津，希望同學們以此次講座為契機，充分調動學習積極性，有效率、有針對性地備考，快速、準確地鎖定高考志愿，希望同學們在美好的六月能夠如愿考入高等學府。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對等一行專家的到來表示由衷的感謝!
聽公益課堂的感受篇十六
大家好!
學而時習之，不亦悅乎，有朋自遠方來，不亦樂乎!這是中國二千多年前的《論語》中的一句話，此時此刻我就是這種心情!大家在百忙之中抽時間參加《家庭公益講座》，請允許我向大家鞠躬致敬，對大家的到來表示熱烈的歡迎!舉辦《家庭倫理道德公益講座》，是為了響應黨中央關于大力弘揚傳統(tǒng)文化，構建和諧家庭、和諧社會的號召，也是為了配合市委、市政府建設“幸福湛江”、“文化湛江”的戰(zhàn)略布署，助力湛江五年崛起!
此次活動是由湛江市文明辦倡議，愛心企業(yè)家及愛心人士發(fā)起，邀請廣西育良教育中心講師團主講，育良教育中心是以中華傳統(tǒng)道德教育、人本教育為主的公益性組織，通過講座學習，讓大家明白自己在家庭和社會中的本份和責任，如何以愛心建立家庭、以道德規(guī)范家庭、以感恩和諧家庭、以孝順興旺家庭，做到自身身心和諧、進而家庭和諧，最終達到社會和諧!
接下來，讓我們用熱情的掌聲有請上臺致辭!掌聲有請xx結尾部分
短短幾天的學習，我們共同聆聽了一場孝親的教育，一場感恩的教育，一場讓我們難以忘懷的心靈之旅。我們很幸運地補上了一生都享用不盡的課程，感受到仁愛和諧的魅力，只有心中有仁愛和諧，就一定能“家和萬事興”!建議讓我們再一次用掌聲感謝育良中心的老師們?yōu)槲覀冏龅木恃葜v。
讓我們響起熱烈的掌聲有請志愿者上臺，他們忙碌的身影，他們熱情的笑容，他們溫暖的聲音，為《家庭倫理道德公益講座》的`“圓滿、精彩、難忘”增添了濃墨重彩的一筆!
讓我們向志愿者致以最崇高的敬意和最衷心的感謝。沒有你們，《家庭倫理道德公益講座》將無法有效運轉。正因為你們的辛勤工作、無私奉獻和全力參與，才能確保大會的圓滿成功。
最后也讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝主辦單位，
感謝承辦單位：
和諧社會是大道，從孝入手是起點，把孝心獻給父母，把忠心獻給祖國，把愛心獻給人民，把信心留給自己!再次感謝各位領導和來賓的光臨，愿我們共同光大倫理道德教育，重輝圣賢至孝風范，家和人樂、崇德興仁、社會和睦、世界和諧!
聽公益課堂的感受篇十七
尊敬的各位家長：
今天，我們邀請各位家長和孩子們，一起來參加“國家關工委支教助學工程感恩勵志中國行”感恩勵志公益講座活動。感恩勵志教育公益講座主要針對中學生及家長，通過詮釋愛與責任;用感恩收獲愛;用自信收獲、收獲快樂，讓孩子們擁有感恩心，建立自信心，樹立正確的人生觀和價值觀，并學會用愛收獲精彩，收獲快樂。今天到會的嘉賓有xxx讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎和衷心的感謝!
各位家長、同學們，今天中國行感恩勵志團的xxx老師要給我們帶來一場報告，下面就讓我們以熱烈的`掌聲歡迎xxx老師!
各位家長，同學們：
一個半小時的時間伴隨著我們心靈的一次次震撼就這樣悄悄過去了，此時此刻，我想，任何語言都已經蒼白無力。我相信，今天我們在座的每一個人都受到了心靈的觸動，我們每一個人的心靈都得到了一次淋漓的洗滌。
同學們，你們的路還很長，要學會感恩，要感恩父母，因為他生養(yǎng)了你;要感恩老師，因為他教育了你;要感恩你身邊的每一個人，因為他幫助了你;”通過這次感恩勵志報告會，孩子們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了感恩與勵志，懂得了應該擁有充實而快樂的人生。同時，加深了父母與孩子、老師與學生之間心靈溝通，為學生、家長、老師構筑了愛的橋梁，打造了愛的平臺，必將為孩子快樂的成長起到奠基和引領作用。
最后，我就說一句話：“同學們，從現在開始，做我們應該做的吧!今天的報告會到此結束，讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝xxx老師!
聽公益課堂的感受篇一
各位領導、各位老師，大家好：
今天上午金科長向我們講述了紹興的過去和現在的輝煌，以及未來的藍圖，紹興的輝煌離不開教育，教育的輝煌離不開教師。紹興明天的教育需要我們做到三個更加：更加開放，更加創(chuàng)新，更加務實。實際上就是讓我們明確教育的質量觀，科學觀，政績觀，教育觀。
而我們都是一線教師，平時我們接觸得最多的是課堂，是學生，所以，我們主要從課堂教學的方面，講講新課程實施一周年以來自己的感受，以及幾點反思和大家一起探討。我們今天的匯報題目是感受、反思新課堂。
新課程實驗進入了深入推廣的關鍵階段，我們需要面對一系列艱難的挑戰(zhàn)。課改剛剛開始時，部分教師擺脫不了應試教育的影響，依然“穿新鞋走老路”，讓局領導深深體會到：觀念的轉變非一朝一夕之功，而需要長時間的艱苦努力，為此領導在全體教師中提出：“穿新鞋走新路，穿老鞋也要走新路”，口號。要求教師都要用新課程倡導的新理念指導教學，要求教師在觀念上同步進入課改，為促使教師真正轉變觀念，我們把教師教學的過程轉變?yōu)閷W習、提高的過程，只有確立新課程倡導的人才觀，教學觀，評價觀等一系列新型觀念，一年來課改的實驗方向——轉變觀念，才會健康發(fā)展，課程改革才會有一次全面的創(chuàng)新。
我們現在的課堂教學，出現了兩種不同的課堂形式：一種是課堂教學中學生主體地位的失落。這種形式主要包括三種情況：
（1）老師一點一點地把知識嚼碎喂給學生，設計了一層又一層教學環(huán)節(jié)，學生亦步亦趨，不敢越雷池半步。
（2）看上去有了啟發(fā)提問，大量練習，游戲活動，學具操作，顯得熱熱鬧鬧，但還是事先按照老師設定的框框運行，學生還是處于被動接受的地位，實質上并沒有跳出灌輸知識為主的傳統(tǒng)教學模式。
（3）通過少數學生“灌”多數學生，教學時教師頻頻發(fā)問，為數不多的優(yōu)等生就來“和”，表面上教學順利，氣氛熱烈，實質上把大多數學生擺在“聽眾”席上，這種做法比教師的“滿堂灌”的危害更大。這三種情況就是我們以前經常說的所謂的應試教育。
另一種雖然充分尊重了學生，但教師不提出任何要求，不作任何指導，失去了教師的應有作用和意義。這種教育過分強調“以學生為中心”而走向了另一個極端。
可能大家都聽過這樣一個故事：有兩只小鳥，事例關在籠子里，一只放飛在野外，關在籠子里的小鳥一餐無憂，在野外的小鳥自由自在，兩只小鳥經常做著親切的交談。籠子里的小鳥羨慕野外小鳥的自由自在，野外的小鳥則羨慕籠子里的.小鳥安逸。一日，一只小鳥對另一只小鳥說：“咱們換一換?！绷硪恢恍▲B同意了，于是，籠子里的小鳥飛進了大自然，野外的小鳥飛進了籠子里。從籠子里飛出來的小鳥高高興興在大自然里拼命地飛呀飛呀，飛進籠子里的小鳥也十分興奮，它再也不用為尋找食物而發(fā)愁了。但不久，兩只小鳥都死了，一只是饑餓而死，一只是憂郁而死。從籠子里飛出來的小鳥獲得了自由，卻沒有同時獲得捕食的本領；飛進籠子里的小鳥獲得了安逸，卻失去了自由。再回到我們當前進行的課改上來：每位教師都有著不同的感受，有人感到如魚得水，更有人感到彷徨、困惑。學生也是這樣，很多時候當你真的給他們以自主的空間時，很多學生往往會瞪大眼睛，不知所措。因為我們歷來的教育存在著巨大的慣性，學生在教師滿堂灌的課堂里已經生活習慣了，他們從來不積極主動地去獲取知識，而是被動地機械地接受知識，像籠中鳥一樣過著三餐無憂的生活，但卻失去了個人的自由，如果我們把學生從籠子里釋放出來，還以天性，給以自由，但我們的學生已經沒有了“尋食”的天性，假如我們把學生毫無顧忌地釋放出去，在全新的課堂中不給予一定的指導，使他們恢復獲取知識的天性，他們同樣會因饑餓而死。所以，我們認為這樣兩種極端的觀點都是不可取的。
聽公益課堂的感受篇二
20xx年3月18日是個令我難忘的日子，我與3月17日接到了公司領導的通知，讓我們幾個人參加一個培訓活動，說實在話，我長這么大從來沒有參加過類似的活動。剛開始有些不解、有些迷茫，心想：“不就是做好事嗎？我從來也不干壞事?。 钡请S著活動的開始和君正老師的講解我感到了很大的震撼，同時也感覺到了公司領導對員工的關愛、先進的思維方式，和管理理念。
隨著君正老師講解的腳步我的現場所有人的思想都在發(fā)生變化，都在反思自己的過去：首先他講到了人分為幾類：
一、先知先覺的人，為圣人（佛）；
二、邊知邊覺的人，君子、大人；
三、后知后覺的人，小人；
四、不知不覺的人，禽獸不如。
接著講到了三種人生觀念即：
一、觀過念怨的人——處處不滿，責怪他人；
二、觀光念閑的人——冷眼旁觀，漠不關心；
三、觀功念德的人——體諒他人，心存感恩。
圍繞著幾個主題，他結合實際和身邊的人和事，深入淺出的講解深深地吸引了現場所有的學員，跟隨老師的講解，閉上眼睛想想自己的過去，覺得自己原來做的所謂的“好事、孝道、團結互助”等等事情原來是那么微不足道。是??！我們成年人正值當年，正是我們這些眾多的微不足道的人員組成了當今社會，我們也是社會的中堅力量，家庭的重要支柱。
正是我們這一個個微不足道的社會的建設者在為自己的家庭、這個社會做著自己的貢獻；在挑桿游戲中我明白了什么是團結的力量、什么是關注眼前做好自己當下的事情，如果急功近利、過多關注周邊的事情就會分散你的注意力，這樣連當前自己應該完成的事情都沒法做好，所以讓我懂得了專注我每天的工作。這樣每天的積累就會完成原來不可能完成的任務。
位置，感覺到了只要你做好事，幫助了別人哪怕是一點一滴，都有人會對你銘記在心。所以我們沒有必要只看表面現象。當今社會在充滿拜金主義、享樂主義和極端個人主義的現代，生活中。中華民族的倫理道德在越來越輝煌的物質文明中開始萎縮，社會文明被淹沒在閃爍的霓虹燈下，迷失在荒蕪的沙漠中。
當我看到100多個生命，因為參加了通過正道人生兩天的學習思想發(fā)生了很大的變化時、看到了現場通過老師的講解互動場上的人員泣不成聲時、看到了眾人相互緊緊擁抱互相感恩時，我的心靈得到了凈化、思想得到了深化。再次感謝公司能讓我參加這樣充滿正能量的學習機會，同時為我能夠融入泰信幕墻這樣思想前衛(wèi)、朝氣蓬勃、充滿善意和正能量的公司而慶幸。
聽公益課堂的感受篇三
（組織課堂秩序、開場）
丹：同學們，今天我們又來到多媒體室上課，大家都很高興！希望大家在這里表現得更出色、更精彩。你們說，誰能行？（回答：我能行?。┖芎茫∠旅婢涂创蠹业男袆恿?。
齊：老師、同學們，大家好！丹：我是--------彪：我是--------齊：這節(jié)課由我們來主持。
一、課前三分鐘：（才藝展示）
丹：首先請看才藝展示——課本劇《揠苗助長》。掌聲有請演員上場！彪：看了這個才藝表演，你們有什么想說的嗎？（議表演、談收獲）（請1、2、3）
二、看視頻導入新課《鷸蚌相爭》
丹：你真會觀看和思考！今天要學習的課文，給我們講一個什么故事呢？請大家看大屏幕。（播放視頻）
三、讀書思考：課文講了什么呢？
彪：誰能來告訴大家——課文講了什么呢？（請6、7、8）丹：你非常能干，既會讀書又能概括出課文的主題思想，真了不起！我們要向你學習。你能寫到黑板上嗎？（請他上來寫板書）
彪：課文講了這么一個生動感人的故事，讓我們再仔細讀讀課文，和同學分享自己的讀書收獲吧！請1357排向后轉，進行小組交流。
四、快速讀文、小組交流、班上匯報交流
丹：大家在小組交流非常熱烈，相信你們讀書收獲一定很大。哪些同學能上來跟大家分享呢？（請9、10、11、12、13）
五、總結提升
彪：學習了這一課，同學們收獲真大！通過“鷸蚌相爭卻讓漁人從中獲利”的故事,讓我們明白了“做事要權衡得失，化解矛盾沖突，相互謙讓?！薄叭桃粫r風平浪靜，退一步海闊天空”這些道理。
六、拓展延伸：
丹：想一想，鷸和蚌在那樣的情況下應該怎么辦呢？親愛的同學們，發(fā)揮你們的聰明才智，展開你們想象的翅膀，重新演繹鷸蚌相爭的故事吧?。ɡm(xù)編故事）
七、故事分享
彪：那么，有誰上來把故事跟大家分享嗎？（請14、15、16）
聽公益課堂的感受篇四
同學們，老師們：
為了進一步普及統(tǒng)一戰(zhàn)線知識，活躍校園文化生活，強化中學生愛國主義、社會主義和辨證唯物史觀教育，提高同學們的思想政治水平，縣委*部、縣教育局決定在全縣各中學開展*知識進校園活動。
今天，我們在這里舉辦“*知識大課堂”，非常榮幸地邀請到了*市委*部蘇參副部長為大家講授*知識。參加對象有河海中學全體學生、全縣各中學的政治老師以及縣委*部、縣教育局、河海中學的有關領導和工作人員。
根據安排，今天共有三項議程，第一項議程是河海中學朱暖校長致歡迎辭，第二項議程是縣教育局李陽副局長部署*知識進校園工作，第三項議程是請市委*部蘇參副部長講授*知識。
下面進行第一項，由河海中學朱暖校長致歡迎辭，大家歡迎。
（……）
下面進行第二項，請縣教育局李陽副局長部署*知識進校園工作，大家歡迎。
（……）
下面進行第三項議程，大家以熱烈的掌聲歡迎市委*部蘇參副部長講課。請大家保持良好的聽課紀律，認真聽講。
（……）
同學們、老師們，剛才市委*部的蘇部長為大家上了一堂精彩生動的*知識課，為我們系統(tǒng)闡述了民族、宗教、對臺、僑務等*知識。蘇部長的講課理論聯(lián)系實際，深入淺出、生動幽默，使我們對黨的*理論和政策有了更為直接、更加深入的了解。我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲對葉主任的精彩講課表示感謝。
剛才縣教育局的李局長已經布置了*知識進校園活動的主要任務，希望各學校認真遵照執(zhí)行。下面，我再對如何開展好*知識進校園活動強調三點意見：一是突出一條主線。也就是把*知識進校園滲透到教育教學的全過程。*知識與我們的實際生活息息相關，與中學生愛國主義、社會主義教育息息相關，要把*知識作為學校德育工作的重要組成部分，作為學生素質教育的重要內容，限度地滲透和融入到教育教學中去。二是堅持三個原則。*知識進校園是一項系統(tǒng)的工程，必須堅持正面引導、循序漸進和整體協(xié)調的原則，把握正確導向，逐步遞進，潛移默化，依靠社會、學校、家庭的多方合力，推動*知識教育有序展開。三是抓好三層學習。要在學生層面、教師層面、學校領導層面廣泛發(fā)動學習，全體師生要共同努力，切實將*知識進校園這項長期性、基礎性的工作抓緊抓實抓好，抓出成效。
各位老師、各位同學，今天的*知識大課堂是
我們縣“*知識進校園”活動的開幕戲。接下來，除參加今天集中授課的班級外，全縣各中學的每個班級都要開設2-3節(jié)“*知識課”。授課教材可以由各中學的政治老師自行編制，也可以參考今天蘇部長的授課內容。課后，我們會把蘇部長的授課講義掛在“河海*網”、“河海教育網”的公告欄。再強調一點，各校按要求上完“*知識課”后，要將授課的次數、聽課學生人數、授課效果以及授課過程中發(fā)現的問題和困難反饋到學校辦公室，以學校為單位向縣教育局進行反饋。
今天的“*知識大課堂”的各項議程已圓滿結束，謝謝大家！請大家按順序退場。
聽公益課堂的感受篇五
公益課堂是一種新型的課程形式，針對的是廣大青少年和社會公眾，旨在通過公益課堂的形式，引導大家關注社會公益事業(yè)，參與公益活動，樹立正確的社會價值觀和人生觀。在參與公益課堂的過程中，我收獲了很多，下面我將從五個方面談談我的心得體會。
一、公益課堂鼓勵團隊合作
在公益課堂中，我們常常會遇到團隊合作活動。比如，志愿者們在某個環(huán)保項目上對自己的任務進行劃分，在互相配合幫助下完成了任務。在這樣的活動中，大家要互相協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，尋找最優(yōu)解決方案，從而達成共同的目標。這樣的團隊合作，培育了我們的集體意識和協(xié)作能力。
二、公益課堂增強社會責任感
公益課堂的主旨是鼓勵大家關注社會問題，積極地參與公益活動。通過公益課堂的參與，讓我更加深入地了解了社會的復雜性和嚴重性。我從中感受到，我們每個人都應該有承擔社會責任的意識。只有通過我們的努力，才能帶來社會公益事業(yè)的長期發(fā)展。
三、公益課堂培養(yǎng)自我管理能力
公益課堂有許多活動需要自我安排和管理。例如，組織志愿者小組開展活動，需要志愿者自我協(xié)同、自我安排。在公益課堂中，我們需要自己制定計劃，組織活動，安排時間。通過這樣的活動，我發(fā)現自己的自我管理能力得到了極大的提升，這也是在公益課堂中收獲之一。
四、公益課堂調整心態(tài)與思路
隨著人們的生活壓力不斷增加，我們的心態(tài)也變得越來越焦慮，負面情緒的產生比比皆是。在公益課堂中，我們接觸到的是那些困難的人和生活環(huán)境，這讓我們開始重新審視生活，開始正視問題。這樣的思路讓我們清醒地知道什么才是最重要的，從而重新調整自己的心態(tài)。
五、公益課堂推動個人成長
公益課堂的參與對于我們個人成長有非常重要的貢獻。在課堂中，我們可以學到很多新的技能和知識，可以結交很多志同道合的朋友，也有機會向他人展示自己的才華。這種成長的過程不僅讓我們的品格得到成長，還讓我們的閃光點自我顯露的機會得到提升。
綜上所述，參與公益課堂的收獲不僅是對社會貢獻的回饋，更包括了對于個人成長的促進和啟迪。通過公益課堂的學習，大家能夠樹立正確的社會價值觀和人生觀，同時也能夠培養(yǎng)更多的人才，促進社會的持續(xù)發(fā)展。這對于年輕人的成長始終具有非常重要的意義。希望更多的人能夠通過公益課堂參與到公益事業(yè)中，成為一名有擔當有愛心的公益人。
聽公益課堂的感受篇六
在人的的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一周的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。這次社會實踐加深了我與城市困難難家庭的認識，也拉近了我與社會的距離，既讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，也進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
這次社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。
總而言之實踐活動是很復雜的一個活動，無論從前期的籌備，活動的進行乃至活動結束，這些繁雜的事務絕不可能是一個人可以完成的，這要求我們需要密切的團隊合作，一個好的團隊往往事倍功半，效率和質量都更加優(yōu)秀，我們隊長是第一次組織活動，很多方面還不熟悉，因此在很多方面處理不是很恰當，我了解到這個情況后，馬上找他談話，強調組織的重要性，畢竟從小學到高中，尤其是高中階段，我也是班級活動的積極組織和參與者，以前的經驗對此類活動有一個比較清醒的認識，相對來說注重實際操作避免紙上談兵，我給隊長交流了很多經驗，指出他的不足，同時批評了他及部分隊員的浮夸風，做事“雷聲大，雨點小”的弊病，我也清楚地看到這次談話后隊長的確吸取了經驗教訓，在接下來的活動中合理安排各人員的'任務，明白調動隊員的積極性，并且身體力行。對此我也感到很是欣慰。我認為不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們隊員都是一種收獲，既要明確了優(yōu)勢也要發(fā)現了不足之處，這樣才能讓我們面對社會更加自信，這次活動我收獲良多，當實踐圓滿結束的時候，我的內心是格外欣慰的，但也覺得時間過于短暫，沒能更好的鍛煉我們隊員，我作為普通一名隊員能夠參加活動我感到格外驕傲但也知道實踐的成果是我們所有人辛勤勞動的成果，對我們其他隊員的堅持我也是衷心的贊揚。希望以后學校多開展一些這樣的活動，從各方面鍛煉我們！
聽公益課堂的感受篇七
夜里兩點多醒來，我感覺嗓子眼冒火，臉頰火熱，頭暈乎乎的，全身沒有力氣。爸爸忙給我量體溫——38度。呀，這可怎么辦？我和爸爸一早還要參加迎接2018年的公里公益徒步呢！
清晨，窗外下起了霏霏細雨，真是“屋漏偏逢連夜雨”！但好消息是我退燒了。“你感冒了，我?guī)湍阏埣侔??！卑职謩裎??！安挥?！我沒事，燒都退了。”我使勁搖了搖頭，心想：這可是公益徒步，步數會轉換成給貧困山區(qū)留守兒童的捐款呢，多有意義！怎么能因為一點小感冒就放棄。爸爸拗不過我，帶我去了現場。
“砰！”發(fā)令槍一聲響，我和爸爸跟著隊伍出發(fā)了。一開始我們斗志昂揚，連呼呼的北風和綿綿的細雨也像在為我們加油助威。
一公里、兩公里……很快就被我們踩在腳下。走了四公里，我感覺胸悶氣喘，心臟“咚咚”直跳，膝蓋傳來陣陣酸痛，步伐也漸漸慢了下來。雨越下越大了，地上濕漉漉的，黃葉滿地，一片狼藉。隊員們汗流浹背，淋成了落湯雞，但沒有一個人放棄，大家繼續(xù)艱難地行走著。
最難走的是最后一公里。唉，明明很接近終點了，怎么總也走不完呀？爸爸為我打氣：“加油，只剩最后八百米了?！碧炷?，還有八百米！望著不見盡頭的路，我心里暗暗打起了退堂鼓：我還要堅持走完嗎？雨淅淅瀝瀝地下著，冷風“嗖嗖”地直往脖子里鉆。我的雙腿像灌了鉛似的沉重。隊友們從我們身邊走過，大家相互鼓勵著。為了山區(qū)的小朋友，我下定決心，就算再累再難，也要堅持走完全程。
時間一秒一秒地過去，路程在一厘米一厘米地縮短……終于，我看見了終點，激動得眼淚都快蹦出來了，太艱難了！我感到身上陣陣發(fā)熱，可能退燒藥的藥效快過了吧。終于到達終點，我從志愿者手中接過證書，眼淚忍不住“嘩嘩”地流了下來。多么來之不易的證書，我一定要好好珍藏，以后遇到困難，我就要拿出來看看。我堅信，只要堅持不放棄，再大的風雨也一定會過去。
發(fā)燒、冒雨、長距離徒步……沒想到邱嘉琳堅持下來了，實在太厲害啦！這種做任何事都堅持不放棄的品格讓人敬佩，為她點贊！但以后還是要注意身體??！
聽公益課堂的感受篇八
尊敬的各位家長：
今天，我們邀請各位家長和孩子們，一起來參加“國家關工委支教助學工程感恩勵志中國行”感恩勵志教育公益講座活動。感恩勵志教育公益講座主要針對中學生及家長，通過詮釋愛與責任;用感恩收獲愛;用自信收獲成功、收獲快樂，讓孩子們擁有感恩心，建立自信心，樹立正確的人生觀和價值觀，并學會用愛收獲精彩，收獲快樂。今天到會的嘉賓有xxx......讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎和衷心的感謝!
各位家長、同學們，今天中國行感恩勵志報告團的xx老師要給我們帶來一場報告，下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx老師!
各位家長，同學們：
一個半小時的時間伴隨著我們心靈的一次次震撼就這樣悄悄過去了，此時此刻，我想，任何語言都已經蒼白無力。我相信，今天我們在座的每一個人都受到了心靈的.觸動，我們每一個人的心靈都得到了一次淋漓的洗滌。
同學們，你們的路還很長，要學會感恩，要感恩父母，因為他生養(yǎng)了你;要感恩老師，因為他教育了你;要感恩你身邊的每一個人，因為他幫助了你;”通過這次感恩勵志報告會，孩子們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了感恩與勵志，懂得了應該擁有充實而快樂的人生。同時，加深了父母與孩子、老師與學生之間心靈溝通，為學生、家長、老師構筑了愛的橋梁，打造了愛的平臺，必將為孩子健康快樂的成長起到奠基和引領作用。
最后，我就說一句話：“同學們，從現在開始，做我們應該做的吧!
今天的報告會到此結束，讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝xxx老師!
聽公益課堂的感受篇九
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家晚上好!
一首童聲合唱感人至深《感恩的心》，拉開了今晚由我市慈善會主辦、市文化局和市委宣傳部協(xié)辦的慈善公益募捐晚會的序幕。
正象剛剛歌中唱到的，感恩的心，感謝有你。正是社會上不同的'你我伸出援手，才會有更多的感恩的心。愿這場慈善公益活動能繼續(xù)把這一份份無私的援助化作了實實在在的感恩的心。
請各位現場參與晚會的朋友以及電視機前的熱心觀眾朋友請撥打我們的慈善公益捐贈熱線：-----。我們熱誠期待社會各界人士、各位熱心慈善事業(yè)的朋友的奉獻出你們的愛心!
謝謝!謝謝倪慕茩為我們帶來的精彩無比的舞蹈。
各位觀眾朋友，自從去年年初我市決定開展慈善公益募捐活動之后，社會各界人士積極響應，紛紛伸出了溫暖之手。奉獻愛心的熱潮迭起，善款源源不斷，慈善事業(yè)踏上了新臺階。
這些捐款對于我市的慈善公益事業(yè)無疑將起到極大的促進作用。在這里我們除了深深的感謝社會各界獻出的愛心的同時，也衷心的希望，我們受到資助的家庭和個人要坦然的面對困境，勇于自立自強，用出色的工作和學習來回報社會。
好了，接下來請欣賞由---為我們帶來的女生獨唱---。掌聲…
聽公益課堂的感受篇十
xx市無償獻血工作在市委、市*的高度重視和社會各界的安心支持下，認真貫徹落實《獻血法》和《省獻血》，無償獻血工作有了長足的發(fā)展。當然，做為新生代的我們，為了發(fā)揚這種精神，所以我校部特舉行了“血站獻愛心”的活動。
這次的青年志愿者活動在“志愿、奉獻、友愛、進步”的理念下，發(fā)揚我們青少年的服務精神。在3月24日之前，我團支部，特派了一些學生在血站本部了解相關的知識，也了解了一些關于志愿者應該做的什么事情。后在3月24日，去到在張家港步行街東頭的流動采血車上進行志愿者活動。有如下分工：
1、xx等同學，在獻血車上幫忙做一些協(xié)助的工作。
2、而xx等同學則在獻血車旁的咨詢站為前來獻血的人員做好登記等工作。
3、還xx等同學在步行街周圍分發(fā)傳單。
整個志愿者工作的流程都進行的井然有序，在活動的過程中也有許多人前來獻血。值得一提的是，當我們去的時候，車上的工作人員說，我們職教中心的同學經常來這里志愿活動。當然，肯定有許多同學是自發(fā)去的，我想就是因為有許許多多的同學有這種無私奉獻的精神。才能把我們張家港建設的如此和諧。
讓更多的人加入到了這個“愛心奉獻，無償獻血”的隊伍中來，促進精神文明建設，為構建和諧社會，建設“協(xié)調張家港”作出了積極的貢獻。特別是在獻血車上活動的同學，深受大眾的好評！發(fā)傳單的同學也是非常的積極。使得這次的活動非常的。
青年志愿者活動的開展增強了我們學生的實踐能力和創(chuàng)造能力，實質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌，青年志愿者在校團委和部團委的帶領下，發(fā)揚助人為樂的優(yōu)良品質，使我校的志愿者活動走向新的輝煌。
聽公益課堂的感受篇十一
近年來，公益事業(yè)在社會各個層面得到了廣泛的關注和參與，為了引導更多的人參與公益活動，不僅僅在社區(qū)舉辦了許多公益大課堂，而且也獲得了巨大成功。在參與了一次公益大課堂之后，我深刻地體會到了公益的意義和價值，也對自己產生了積極的影響。下面將分為五個部分，詳細介紹我在公益大課堂中的心得體會。
首先，在公益大課堂中，我了解到了公益的重要性。在這個千變萬化的世界中，人們經常會忽略自己身邊的弱勢群體的需求。但是，只要我們愿意投入一點時間和精力，就能為他們帶去一絲溫暖和關懷。公益大課堂的課堂內容非常豐富多樣，有關于環(huán)保、關愛老人、助學扶貧等等，這讓我深刻地意識到了公益的廣闊領域和多樣化形式。公益大課堂不僅僅傳授給我們公益知識，更重要的是喚醒了我們內心對公益的熱情和渴望。
其次，公益大課堂也教會了我如何行動。了解了公益的重要性之后，我不能止步于意識層面，還需要踐行行動。公益大課堂通過舉辦各種各樣的公益活動，讓我們切身體驗到了幫助他人的快樂和成就感。只有親身參與其中，才能真正體會到公益的意義。通過幫助環(huán)衛(wèi)工人掃街、參觀養(yǎng)老院陪老人聊天、走訪貧困山區(qū)的學校等等，我才真正明白了自己的社會責任和義務。行動是最重要的，只有行動才能真正地改變自己和改變他人。
第三，參與公益大課堂也使我體會到了合作的重要性。公益活動不是單打獨斗的，而是需要整個團隊的共同努力才能取得好的效果。在公益大課堂中，我與其他參與者一起組成小組，共同為一個公益項目貢獻自己的力量。在合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與人溝通和協(xié)作。只有團結一心，才能將公益事業(yè)推向成功。
另外，公益大課堂還使我更加熱愛生活。在公益活動中，我見證了許多令人感動的瞬間。比如，有一次與同學們一起為貧困學生捐贈了學習用品，當看到那些充滿希望和感激的孩子們時，我內心充滿了無限的喜悅和滿足。我開始更加珍惜自己的生活，也更加關注周圍人的生活狀況。公益大課堂激發(fā)了我內心最深處的善良和同情心，讓我能夠真正體驗到生活的美好和意義。
最后，公益大課堂還為我打開了一扇窗。通過參與公益大課堂，我結識了很多志同道合的朋友，也認識了一些積極向上的公益組織。他們身上的拼搏和奉獻精神讓我深受啟發(fā)，也激發(fā)了我更多的創(chuàng)造力和動力。公益大課堂為我提供了一個廣闊的平臺，讓我有機會和更多的人交流和分享，擴展了我的人際關系和社交圈子。同時，通過公益大課堂，我也能夠獲得更多的公益知識和技能，不斷提升自己，為公益事業(yè)做出更大的貢獻。
總結起來，公益大課堂對我產生了極大的影響。它讓我認識到了公益的重要性，教會了我如何行動，使我體會到了合作的重要性，讓我更加熱愛生活，也為我打開了新的視角。公益大課堂不僅僅是一種學習經歷，更是一種生活態(tài)度和價值觀的培育。我相信，在將來的日子里，我會堅持參與公益活動，將公益精神傳遞下去，為社會做出自己的貢獻。
聽公益課堂的感受篇十二
一、比一比，組詞語。
熱（）該（）報（）宮（）曬（）熟（）孩（）極（）官（）灑（）
象（）利（）鴉（）騎（）冷（）像（）梨（）蚜（）奇（）鄰（）
二、在括號里填上適當的詞：
一支（）一匹（）一條（）一座（）一雙（）一盒（）一窩（）一本（）
一架（）一只（）一棵（）一陣（）一袋（）一塊（）一把（）
三、選詞填空：
1、列寧做錯了事能主動認錯，是個（）的孩子。（老實誠實）
2、北京是（）世界的`古都。（著名聞名）達。芬奇是（）的畫家。
3、清清的溪水（）地向前流去。（歡快歡笑）
4、春風（）地吹，吹綠了小草，吹紅了桃花。（輕輕呼呼）西北風（）地刮著，大片大片的雪花飄落下來。
5、火藥是中國人（）的。（發(fā)現發(fā)明）種葫蘆的人（）葫蘆葉子上長了蚜蟲。
四、讀句子，找出反義詞，寫在括號里。
1、小花貓白天睡覺，晚上就出來活動了。（）
2、猴子的動作很靈巧，而黑熊卻那樣笨重。（）
3、我們在學習上要抓緊，不能放松。（）
4、學習上遇到困難要克服，遇到容易的題目也要認真。（）
5、小紅家距離學校近，小麗家距離學校遠。（）
五、找出每組中不同類的一個寫在括號里：
1、排球足球地球籃球（）
2、洗衣機電視機電腦飛機（）
3、小豬小熊小狗小貓（）
4、楊樹柏樹樹木梧桐樹（）
聽公益課堂的感受篇十三
人生就是一本不斷翻開的書，而課堂則是人生中最重要、最有教育意義的一頁頁。在大學里，我們通過課堂學習，積累知識、培養(yǎng)能力，為未來的人生奠定堅實的基礎。在這段時間里，我有幸參與了許多課堂，對于課堂的感受和體會也日漸豐富。下面，我將就我的課堂感受心得體會進行闡述。
首先，課堂經歷給我?guī)砹嗽S多的啟發(fā)和思考。在傳統(tǒng)的理論課堂中，老師們通過教授知識，激發(fā)我們的思維、培養(yǎng)我們的分析能力。特別是在經濟學的課堂上，老師們通過引導我們思考實際問題來引發(fā)我們對經濟的思考和理解。例如，在一節(jié)有關經濟增長的課堂上，老師使用案例分析，引導我們思考經濟增長的動因和限制因素。通過這樣的思考，我深刻認識到了經濟增長并非單一原因決定，而是一個綜合因素共同作用的結果。這種啟發(fā)和思考不僅豐富了我對知識的理解，也提升了我的思考能力和創(chuàng)新意識。
其次，課堂體會給我?guī)砹嗽S多的合作與交流機會。在大學里，課堂不再是師生單向傳遞知識的地方，而是一個學生和老師互動合作的平臺。通過課堂上的小組討論、報告和展示等形式，我們有機會與同學合作，共同解決問題、展示成果。在一次英語口語課堂上，我們需要根據老師給出的主題，進行小組討論并展示出自己的觀點。在這個過程中，每個人都能發(fā)揮自己的特長、傾聽他人的意見，共同創(chuàng)造出更好的結果。通過這種合作與交流，我們不僅能夠提高自己的表達能力和溝通能力，也能夠培養(yǎng)團隊合作意識。
再次，課堂體會給我?guī)砹藢W習態(tài)度和方法的轉變。在高中時，我習慣了被動地接受知識，而在大學的課堂中，我漸漸領悟到，學習需要主動探索和思考。在一次科學研究方法的課堂上，老師讓我們以小組為單位進行一個研究項目，并通過調查、實驗等辦法探索問題的答案。這樣的課堂讓我深感學習不僅在于掌握知識，更重要的是培養(yǎng)學習的主動性和探索的能力。于是，我開始主動尋找問題、提出假設，并通過實踐去驗證自己的觀點。這種學習方式和態(tài)度的改變讓我真正體會到了學習的樂趣和成就感。
最后，課堂體會給我?guī)砹嗽S多的思考與自省。在大學里，課堂不僅是授課，更是傳授人生哲理和培養(yǎng)思辨能力的場所。在一次哲學課堂上，老師為我們講述了人生的意義和目標。通過這樣的課堂，我開始思考自己的人生追求和價值觀，并深刻意識到了人生的有限和珍貴。從此，我開始更加珍惜每個課堂的機會和每個時刻，不斷充實自己，追求更高的人生價值。
總之，課堂經歷給我?guī)砹嗽S多寶貴的感受和體會。通過課堂，我不僅學到了知識，更重要的是培養(yǎng)了思考能力、表達能力和團隊合作能力。我也意識到，課堂不僅是學習的地方，更是思想碰撞和心靈成長的場所。在今后的學習生涯中，我將始終保持對課堂的熱愛和好奇心，持續(xù)體驗課堂的樂趣和收獲。
聽公益課堂的感受篇十四
在現代社會，考級已經成為許多人提升自己技能和水平的重要方式之一，然而由于經濟問題，許多人無法承擔昂貴的培訓費用。為了解決這個問題，考級公益課堂應運而生，為那些無法負擔培訓費用的人提供免費的培訓服務。近期，我參加了一次考級公益課堂的學習，不僅獲得了專業(yè)知識的提升，還有了一些特殊的心得體會。
第二段：學習的意義
考級公益課堂的學習意義重大。首先，它為那些經濟困難的人們提供了一個學習的機會。很多人因為家庭經濟狀況的限制而無法接受專業(yè)培訓，通過參加考級公益課堂，他們可以獲得資格證書，提升自己的就業(yè)競爭力。其次，公益課堂的學習能夠增強社會的凝聚力和向心力，讓每一個人都能夠享受公平、公正的學習和成長機會。最后，參加考級公益課堂的學習也是一種回報社會、奉獻精神的體現。通過自己的努力學習，我們不僅能提高自己的技能，也能為社會做出貢獻。
第三段：學習方法的改進
參加考級公益課堂的學習，使我對學習方法有了一些重要的改進。首先，我明白了"興趣是最好的老師"這句格言的含義。通過參加公益課堂學習，我發(fā)現只有對所學知識抱有濃厚的興趣，才能保持學習的動力。因此，在今后的學習中，我會更加注重找到自己感興趣的領域，并在這個領域進行深入學習。其次，在學習過程中，我體會到了“互相學習、互相幫助”的重要性。在公益課堂中，我們不僅可以向老師請教問題，還可以相互交流和討論，在互動中共同進步。這種合作學習的方式，不僅提高了學習的效果，也增強了我們的團隊合作能力。
第四段：積極思維的培養(yǎng)
考級公益課堂的學習還培養(yǎng)了我們積極向上的思維方式。在公益課堂中，我們面對的是有限的時間和資源，我們要盡可能充分地利用這些資源，每一節(jié)課都要認真聽講，盡量吸收更多的知識。這樣的學習經歷，讓我們明白了珍惜時間的重要性，激發(fā)了我們追求卓越的動力。同時，在公益課堂中，我們還學會了面對挑戰(zhàn)和困難時的樂觀心態(tài)。學習過程中，我們總會遇到難題和困擾，但是通過堅持不懈的努力和積極的態(tài)度，我們往往會找到解決問題的方法，取得成功。
第五段：展望
通過參加考級公益課堂，我意識到學習不僅是自我提升的過程，也是為他人和社會做出貢獻的方式。在以后的學習中，我將積極參與志愿者活動，為更多人提供幫助，以實際行動傳遞公益的力量。同時，我也希望將自己獲得的知識和技能運用于實踐中，為社會創(chuàng)造更大的價值。
總結：考級公益課堂不僅提供了一個學習的機會，也培養(yǎng)了我們積極向上的思維方式。通過參加公益課堂，我們不僅能夠提高自己的技能水平，也為社會的進步做出了貢獻。因此，我們應該積極參與公益課堂的學習，將所學知識應用于實踐中，為社會創(chuàng)造更大的價值。
聽公益課堂的感受篇十五
開始主持語：
在距離高考僅剩一個多月的時間里，為了幫助我校高三考生解決備考、報考策略問題，我們很榮幸邀請到最資深高考填報專家、名師提供針對黑龍江省地區(qū)的高考填報志愿及最后沖刺指導，為在座的`高三考生設計填報志愿方略出謀劃策。
下面，有請進行《高考志愿填報及命題方向與沖刺備考測策略專家公益講座》，大家鼓掌歡迎!結尾主持語：
在距離20xx年高考只剩一個多月的時間里，高速、有效地進行沖刺備考，是同學們的頭等大事。《高考志愿填報及命題方向與沖刺備考測策略專家公益講座》為我校廣大高三考生指點迷津，希望同學們以此次講座為契機，充分調動學習積極性，有效率、有針對性地備考，快速、準確地鎖定高考志愿，希望同學們在美好的六月能夠如愿考入高等學府。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對等一行專家的到來表示由衷的感謝!
聽公益課堂的感受篇十六
大家好!
學而時習之，不亦悅乎，有朋自遠方來，不亦樂乎!這是中國二千多年前的《論語》中的一句話，此時此刻我就是這種心情!大家在百忙之中抽時間參加《家庭公益講座》，請允許我向大家鞠躬致敬，對大家的到來表示熱烈的歡迎!舉辦《家庭倫理道德公益講座》，是為了響應黨中央關于大力弘揚傳統(tǒng)文化，構建和諧家庭、和諧社會的號召，也是為了配合市委、市政府建設“幸福湛江”、“文化湛江”的戰(zhàn)略布署，助力湛江五年崛起!
此次活動是由湛江市文明辦倡議，愛心企業(yè)家及愛心人士發(fā)起，邀請廣西育良教育中心講師團主講，育良教育中心是以中華傳統(tǒng)道德教育、人本教育為主的公益性組織，通過講座學習，讓大家明白自己在家庭和社會中的本份和責任，如何以愛心建立家庭、以道德規(guī)范家庭、以感恩和諧家庭、以孝順興旺家庭，做到自身身心和諧、進而家庭和諧，最終達到社會和諧!
接下來，讓我們用熱情的掌聲有請上臺致辭!掌聲有請xx結尾部分
短短幾天的學習，我們共同聆聽了一場孝親的教育，一場感恩的教育，一場讓我們難以忘懷的心靈之旅。我們很幸運地補上了一生都享用不盡的課程，感受到仁愛和諧的魅力，只有心中有仁愛和諧，就一定能“家和萬事興”!建議讓我們再一次用掌聲感謝育良中心的老師們?yōu)槲覀冏龅木恃葜v。
讓我們響起熱烈的掌聲有請志愿者上臺，他們忙碌的身影，他們熱情的笑容，他們溫暖的聲音，為《家庭倫理道德公益講座》的`“圓滿、精彩、難忘”增添了濃墨重彩的一筆!
讓我們向志愿者致以最崇高的敬意和最衷心的感謝。沒有你們，《家庭倫理道德公益講座》將無法有效運轉。正因為你們的辛勤工作、無私奉獻和全力參與，才能確保大會的圓滿成功。
最后也讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝主辦單位，
感謝承辦單位：
和諧社會是大道，從孝入手是起點，把孝心獻給父母，把忠心獻給祖國，把愛心獻給人民，把信心留給自己!再次感謝各位領導和來賓的光臨，愿我們共同光大倫理道德教育，重輝圣賢至孝風范，家和人樂、崇德興仁、社會和睦、世界和諧!
聽公益課堂的感受篇十七
尊敬的各位家長：
今天，我們邀請各位家長和孩子們，一起來參加“國家關工委支教助學工程感恩勵志中國行”感恩勵志公益講座活動。感恩勵志教育公益講座主要針對中學生及家長，通過詮釋愛與責任;用感恩收獲愛;用自信收獲、收獲快樂，讓孩子們擁有感恩心，建立自信心，樹立正確的人生觀和價值觀，并學會用愛收獲精彩，收獲快樂。今天到會的嘉賓有xxx讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎和衷心的感謝!
各位家長、同學們，今天中國行感恩勵志團的xxx老師要給我們帶來一場報告，下面就讓我們以熱烈的`掌聲歡迎xxx老師!
各位家長，同學們：
一個半小時的時間伴隨著我們心靈的一次次震撼就這樣悄悄過去了，此時此刻，我想，任何語言都已經蒼白無力。我相信，今天我們在座的每一個人都受到了心靈的觸動，我們每一個人的心靈都得到了一次淋漓的洗滌。
同學們，你們的路還很長，要學會感恩，要感恩父母，因為他生養(yǎng)了你;要感恩老師，因為他教育了你;要感恩你身邊的每一個人，因為他幫助了你;”通過這次感恩勵志報告會，孩子們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了感恩與勵志，懂得了應該擁有充實而快樂的人生。同時，加深了父母與孩子、老師與學生之間心靈溝通，為學生、家長、老師構筑了愛的橋梁，打造了愛的平臺，必將為孩子快樂的成長起到奠基和引領作用。
最后，我就說一句話：“同學們，從現在開始，做我們應該做的吧!今天的報告會到此結束，讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝xxx老師!