哲學(xué)是人類思考存在的意義和價(jià)值的學(xué)科，它引導(dǎo)我們思考人生的意義。適當(dāng)引用相關(guān)的理論和研究，增加可信度和權(quán)威性。以下是一些專家的建議和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)δ愕墓ぷ饔兴鶐椭?BR> 聽公益課堂的感受篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好：
今天上午金科長(zhǎng)向我們講述了紹興的過去和現(xiàn)在的輝煌，以及未來的藍(lán)圖，紹興的輝煌離不開教育，教育的輝煌離不開教師。紹興明天的教育需要我們做到三個(gè)更加：更加開放，更加創(chuàng)新，更加務(wù)實(shí)。實(shí)際上就是讓我們明確教育的質(zhì)量觀，科學(xué)觀，政績(jī)觀，教育觀。
而我們都是一線教師，平時(shí)我們接觸得最多的是課堂，是學(xué)生，所以，我們主要從課堂教學(xué)的方面，講講新課程實(shí)施一周年以來自己的感受，以及幾點(diǎn)反思和大家一起探討。我們今天的匯報(bào)題目是感受、反思新課堂。
新課程實(shí)驗(yàn)進(jìn)入了深入推廣的關(guān)鍵階段，我們需要面對(duì)一系列艱難的挑戰(zhàn)。課改剛剛開始時(shí)，部分教師擺脫不了應(yīng)試教育的影響，依然“穿新鞋走老路”，讓局領(lǐng)導(dǎo)深深體會(huì)到：觀念的轉(zhuǎn)變非一朝一夕之功，而需要長(zhǎng)時(shí)間的艱苦努力，為此領(lǐng)導(dǎo)在全體教師中提出：“穿新鞋走新路，穿老鞋也要走新路”，口號(hào)。要求教師都要用新課程倡導(dǎo)的新理念指導(dǎo)教學(xué)，要求教師在觀念上同步進(jìn)入課改，為促使教師真正轉(zhuǎn)變觀念，我們把教師教學(xué)的過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)、提高的過程，只有確立新課程倡導(dǎo)的人才觀，教學(xué)觀，評(píng)價(jià)觀等一系列新型觀念，一年來課改的實(shí)驗(yàn)方向——轉(zhuǎn)變觀念，才會(huì)健康發(fā)展，課程改革才會(huì)有一次全面的創(chuàng)新。
我們現(xiàn)在的課堂教學(xué)，出現(xiàn)了兩種不同的課堂形式：一種是課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位的失落。這種形式主要包括三種情況：
（1）老師一點(diǎn)一點(diǎn)地把知識(shí)嚼碎喂給學(xué)生，設(shè)計(jì)了一層又一層教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生亦步亦趨，不敢越雷池半步。
（2）看上去有了啟發(fā)提問，大量練習(xí)，游戲活動(dòng)，學(xué)具操作，顯得熱熱鬧鬧，但還是事先按照老師設(shè)定的框框運(yùn)行，學(xué)生還是處于被動(dòng)接受的地位，實(shí)質(zhì)上并沒有跳出灌輸知識(shí)為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式。
（3）通過少數(shù)學(xué)生“灌”多數(shù)學(xué)生，教學(xué)時(shí)教師頻頻發(fā)問，為數(shù)不多的優(yōu)等生就來“和”，表面上教學(xué)順利，氣氛熱烈，實(shí)質(zhì)上把大多數(shù)學(xué)生擺在“聽眾”席上，這種做法比教師的“滿堂灌”的危害更大。這三種情況就是我們以前經(jīng)常說的所謂的應(yīng)試教育。
另一種雖然充分尊重了學(xué)生，但教師不提出任何要求，不作任何指導(dǎo)，失去了教師的應(yīng)有作用和意義。這種教育過分強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”而走向了另一個(gè)極端。
可能大家都聽過這樣一個(gè)故事：有兩只小鳥，事例關(guān)在籠子里，一只放飛在野外，關(guān)在籠子里的小鳥一餐無憂，在野外的小鳥自由自在，兩只小鳥經(jīng)常做著親切的交談?；\子里的小鳥羨慕野外小鳥的自由自在，野外的小鳥則羨慕籠子里的.小鳥安逸。一日，一只小鳥對(duì)另一只小鳥說：“咱們換一換。”另一只小鳥同意了，于是，籠子里的小鳥飛進(jìn)了大自然，野外的小鳥飛進(jìn)了籠子里。從籠子里飛出來的小鳥高高興興在大自然里拼命地飛呀飛呀，飛進(jìn)籠子里的小鳥也十分興奮，它再也不用為尋找食物而發(fā)愁了。但不久，兩只小鳥都死了，一只是饑餓而死，一只是憂郁而死。從籠子里飛出來的小鳥獲得了自由，卻沒有同時(shí)獲得捕食的本領(lǐng)；飛進(jìn)籠子里的小鳥獲得了安逸，卻失去了自由。再回到我們當(dāng)前進(jìn)行的課改上來：每位教師都有著不同的感受，有人感到如魚得水，更有人感到彷徨、困惑。學(xué)生也是這樣，很多時(shí)候當(dāng)你真的給他們以自主的空間時(shí)，很多學(xué)生往往會(huì)瞪大眼睛，不知所措。因?yàn)槲覀儦v來的教育存在著巨大的慣性，學(xué)生在教師滿堂灌的課堂里已經(jīng)生活習(xí)慣了，他們從來不積極主動(dòng)地去獲取知識(shí)，而是被動(dòng)地機(jī)械地接受知識(shí)，像籠中鳥一樣過著三餐無憂的生活，但卻失去了個(gè)人的自由，如果我們把學(xué)生從籠子里釋放出來，還以天性，給以自由，但我們的學(xué)生已經(jīng)沒有了“尋食”的天性，假如我們把學(xué)生毫無顧忌地釋放出去，在全新的課堂中不給予一定的指導(dǎo)，使他們恢復(fù)獲取知識(shí)的天性，他們同樣會(huì)因饑餓而死。所以，我們認(rèn)為這樣兩種極端的觀點(diǎn)都是不可取的。
聽公益課堂的感受篇二
20xx年3月18日是個(gè)令我難忘的日子，我與3月17日接到了公司領(lǐng)導(dǎo)的通知，讓我們幾個(gè)人參加一個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)，說實(shí)在話，我長(zhǎng)這么大從來沒有參加過類似的活動(dòng)。剛開始有些不解、有些迷茫，心想：“不就是做好事嗎？我從來也不干壞事啊！”但是隨著活動(dòng)的開始和君正老師的講解我感到了很大的震撼，同時(shí)也感覺到了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的關(guān)愛、先進(jìn)的思維方式，和管理理念。
隨著君正老師講解的腳步我的現(xiàn)場(chǎng)所有人的思想都在發(fā)生變化，都在反思自己的過去：首先他講到了人分為幾類：
一、先知先覺的人，為圣人（佛）；
二、邊知邊覺的人，君子、大人；
三、后知后覺的人，小人；
四、不知不覺的人，禽獸不如。
接著講到了三種人生觀念即：
一、觀過念怨的人——處處不滿，責(zé)怪他人；
二、觀光念閑的人——冷眼旁觀，漠不關(guān)心；
三、觀功念德的人——體諒他人，心存感恩。
圍繞著幾個(gè)主題，他結(jié)合實(shí)際和身邊的人和事，深入淺出的講解深深地吸引了現(xiàn)場(chǎng)所有的學(xué)員，跟隨老師的講解，閉上眼睛想想自己的過去，覺得自己原來做的所謂的“好事、孝道、團(tuán)結(jié)互助”等等事情原來是那么微不足道。是啊！我們成年人正值當(dāng)年，正是我們這些眾多的微不足道的人員組成了當(dāng)今社會(huì)，我們也是社會(huì)的中堅(jiān)力量，家庭的重要支柱。
正是我們這一個(gè)個(gè)微不足道的社會(huì)的建設(shè)者在為自己的家庭、這個(gè)社會(huì)做著自己的貢獻(xiàn)；在挑桿游戲中我明白了什么是團(tuán)結(jié)的力量、什么是關(guān)注眼前做好自己當(dāng)下的事情，如果急功近利、過多關(guān)注周邊的事情就會(huì)分散你的注意力，這樣連當(dāng)前自己應(yīng)該完成的事情都沒法做好，所以讓我懂得了專注我每天的工作。這樣每天的積累就會(huì)完成原來不可能完成的任務(wù)。
位置，感覺到了只要你做好事，幫助了別人哪怕是一點(diǎn)一滴，都有人會(huì)對(duì)你銘記在心。所以我們沒有必要只看表面現(xiàn)象。當(dāng)今社會(huì)在充滿拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的現(xiàn)代，生活中。中華民族的倫理道德在越來越輝煌的物質(zhì)文明中開始萎縮，社會(huì)文明被淹沒在閃爍的霓虹燈下，迷失在荒蕪的沙漠中。
當(dāng)我看到100多個(gè)生命，因?yàn)閰⒓恿送ㄟ^正道人生兩天的學(xué)習(xí)思想發(fā)生了很大的變化時(shí)、看到了現(xiàn)場(chǎng)通過老師的講解互動(dòng)場(chǎng)上的人員泣不成聲時(shí)、看到了眾人相互緊緊擁抱互相感恩時(shí)，我的心靈得到了凈化、思想得到了深化。再次感謝公司能讓我參加這樣充滿正能量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)為我能夠融入泰信幕墻這樣思想前衛(wèi)、朝氣蓬勃、充滿善意和正能量的公司而慶幸。
聽公益課堂的感受篇三
（組織課堂秩序、開場(chǎng)）
丹：同學(xué)們，今天我們又來到多媒體室上課，大家都很高興！希望大家在這里表現(xiàn)得更出色、更精彩。你們說，誰能行？（回答：我能行?。┖芎?！下面就看大家的行動(dòng)了。
齊：老師、同學(xué)們，大家好！丹：我是--------彪：我是--------齊：這節(jié)課由我們來主持。
一、課前三分鐘：（才藝展示）
丹：首先請(qǐng)看才藝展示——課本劇《揠苗助長(zhǎng)》。掌聲有請(qǐng)演員上場(chǎng)！彪：看了這個(gè)才藝表演，你們有什么想說的嗎？（議表演、談收獲）（請(qǐng)1、2、3）
二、看視頻導(dǎo)入新課《鷸蚌相爭(zhēng)》
丹：你真會(huì)觀看和思考！今天要學(xué)習(xí)的課文，給我們講一個(gè)什么故事呢？請(qǐng)大家看大屏幕。（播放視頻）
三、讀書思考：課文講了什么呢？
彪：誰能來告訴大家——課文講了什么呢？（請(qǐng)6、7、8）丹：你非常能干，既會(huì)讀書又能概括出課文的主題思想，真了不起！我們要向你學(xué)習(xí)。你能寫到黑板上嗎？（請(qǐng)他上來寫板書）
彪：課文講了這么一個(gè)生動(dòng)感人的故事，讓我們?cè)僮屑?xì)讀讀課文，和同學(xué)分享自己的讀書收獲吧！請(qǐng)1357排向后轉(zhuǎn)，進(jìn)行小組交流。
四、快速讀文、小組交流、班上匯報(bào)交流
丹：大家在小組交流非常熱烈，相信你們讀書收獲一定很大。哪些同學(xué)能上來跟大家分享呢？（請(qǐng)9、10、11、12、13）
五、總結(jié)提升
彪：學(xué)習(xí)了這一課，同學(xué)們收獲真大！通過“鷸蚌相爭(zhēng)卻讓漁人從中獲利”的故事,讓我們明白了“做事要權(quán)衡得失，化解矛盾沖突，相互謙讓?！薄叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這些道理。
六、拓展延伸：
丹：想一想，鷸和蚌在那樣的情況下應(yīng)該怎么辦呢？親愛的同學(xué)們，發(fā)揮你們的聰明才智，展開你們想象的翅膀，重新演繹鷸蚌相爭(zhēng)的故事吧！（續(xù)編故事）
七、故事分享
彪：那么，有誰上來把故事跟大家分享嗎？（請(qǐng)14、15、16）
聽公益課堂的感受篇四
同學(xué)們，老師們：
為了進(jìn)一步普及統(tǒng)一戰(zhàn)線知識(shí)，活躍校園文化生活，強(qiáng)化中學(xué)生愛國(guó)主義、社會(huì)主義和辨證唯物史觀教育，提高同學(xué)們的思想政治水平，縣委*部、縣教育局決定在全縣各中學(xué)開展*知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。
今天，我們?cè)谶@里舉辦“*知識(shí)大課堂”，非常榮幸地邀請(qǐng)到了*市委*部蘇參副部長(zhǎng)為大家講授*知識(shí)。參加對(duì)象有河海中學(xué)全體學(xué)生、全縣各中學(xué)的政治老師以及縣委*部、縣教育局、河海中學(xué)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。
根據(jù)安排，今天共有三項(xiàng)議程，第一項(xiàng)議程是河海中學(xué)朱暖校長(zhǎng)致歡迎辭，第二項(xiàng)議程是縣教育局李陽副局長(zhǎng)部署*知識(shí)進(jìn)校園工作，第三項(xiàng)議程是請(qǐng)市委*部蘇參副部長(zhǎng)講授*知識(shí)。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)，由河海中學(xué)朱暖校長(zhǎng)致歡迎辭，大家歡迎。
（……）
下面進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)縣教育局李陽副局長(zhǎng)部署*知識(shí)進(jìn)校園工作，大家歡迎。
（……）
下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程，大家以熱烈的掌聲歡迎市委*部蘇參副部長(zhǎng)講課。請(qǐng)大家保持良好的聽課紀(jì)律，認(rèn)真聽講。
（……）
同學(xué)們、老師們，剛才市委*部的蘇部長(zhǎng)為大家上了一堂精彩生動(dòng)的*知識(shí)課，為我們系統(tǒng)闡述了民族、宗教、對(duì)臺(tái)、僑務(wù)等*知識(shí)。蘇部長(zhǎng)的講課理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出、生動(dòng)幽默，使我們對(duì)黨的*理論和政策有了更為直接、更加深入的了解。我提議，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)葉主任的精彩講課表示感謝。
剛才縣教育局的李局長(zhǎng)已經(jīng)布置了*知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的主要任務(wù)，希望各學(xué)校認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。下面，我再對(duì)如何開展好*知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見：一是突出一條主線。也就是把*知識(shí)進(jìn)校園滲透到教育教學(xué)的全過程。*知識(shí)與我們的實(shí)際生活息息相關(guān)，與中學(xué)生愛國(guó)主義、社會(huì)主義教育息息相關(guān)，要把*知識(shí)作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。二是堅(jiān)持三個(gè)原則。*知識(shí)進(jìn)校園是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，必須堅(jiān)持正面引導(dǎo)、循序漸進(jìn)和整體協(xié)調(diào)的原則，把握正確導(dǎo)向，逐步遞進(jìn)，潛移默化，依靠社會(huì)、學(xué)校、家庭的多方合力，推動(dòng)*知識(shí)教育有序展開。三是抓好三層學(xué)習(xí)。要在學(xué)生層面、教師層面、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)，全體師生要共同努力，切實(shí)將*知識(shí)進(jìn)校園這項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作抓緊抓實(shí)抓好，抓出成效。
各位老師、各位同學(xué)，今天的*知識(shí)大課堂是
我們縣“*知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)的開幕戲。接下來，除參加今天集中授課的班級(jí)外，全縣各中學(xué)的每個(gè)班級(jí)都要開設(shè)2-3節(jié)“*知識(shí)課”。授課教材可以由各中學(xué)的政治老師自行編制，也可以參考今天蘇部長(zhǎng)的授課內(nèi)容。課后，我們會(huì)把蘇部長(zhǎng)的授課講義掛在“河海*網(wǎng)”、“河海教育網(wǎng)”的公告欄。再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，各校按要求上完“*知識(shí)課”后，要將授課的次數(shù)、聽課學(xué)生人數(shù)、授課效果以及授課過程中發(fā)現(xiàn)的問題和困難反饋到學(xué)校辦公室，以學(xué)校為單位向縣教育局進(jìn)行反饋。
今天的“*知識(shí)大課堂”的各項(xiàng)議程已圓滿結(jié)束，謝謝大家！請(qǐng)大家按順序退場(chǎng)。
聽公益課堂的感受篇五
公益課堂是一種新型的課程形式，針對(duì)的是廣大青少年和社會(huì)公眾，旨在通過公益課堂的形式，引導(dǎo)大家關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，參與公益活動(dòng)，樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀和人生觀。在參與公益課堂的過程中，我收獲了很多，下面我將從五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
一、公益課堂鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作
在公益課堂中，我們常常會(huì)遇到團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)。比如，志愿者們?cè)谀硞€(gè)環(huán)保項(xiàng)目上對(duì)自己的任務(wù)進(jìn)行劃分，在互相配合幫助下完成了任務(wù)。在這樣的活動(dòng)中，大家要互相協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，尋找最優(yōu)解決方案，從而達(dá)成共同的目標(biāo)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作，培育了我們的集體意識(shí)和協(xié)作能力。
二、公益課堂增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感
公益課堂的主旨是鼓勵(lì)大家關(guān)注社會(huì)問題，積極地參與公益活動(dòng)。通過公益課堂的參與，讓我更加深入地了解了社會(huì)的復(fù)雜性和嚴(yán)重性。我從中感受到，我們每個(gè)人都應(yīng)該有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。只有通過我們的努力，才能帶來社會(huì)公益事業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。
三、公益課堂培養(yǎng)自我管理能力
公益課堂有許多活動(dòng)需要自我安排和管理。例如，組織志愿者小組開展活動(dòng)，需要志愿者自我協(xié)同、自我安排。在公益課堂中，我們需要自己制定計(jì)劃，組織活動(dòng)，安排時(shí)間。通過這樣的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的自我管理能力得到了極大的提升，這也是在公益課堂中收獲之一。
四、公益課堂調(diào)整心態(tài)與思路
隨著人們的生活壓力不斷增加，我們的心態(tài)也變得越來越焦慮，負(fù)面情緒的產(chǎn)生比比皆是。在公益課堂中，我們接觸到的是那些困難的人和生活環(huán)境，這讓我們開始重新審視生活，開始正視問題。這樣的思路讓我們清醒地知道什么才是最重要的，從而重新調(diào)整自己的心態(tài)。
五、公益課堂推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)
公益課堂的參與對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)有非常重要的貢獻(xiàn)。在課堂中，我們可以學(xué)到很多新的技能和知識(shí)，可以結(jié)交很多志同道合的朋友，也有機(jī)會(huì)向他人展示自己的才華。這種成長(zhǎng)的過程不僅讓我們的品格得到成長(zhǎng)，還讓我們的閃光點(diǎn)自我顯露的機(jī)會(huì)得到提升。
綜上所述，參與公益課堂的收獲不僅是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的回饋，更包括了對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)和啟迪。通過公益課堂的學(xué)習(xí)，大家能夠樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀和人生觀，同時(shí)也能夠培養(yǎng)更多的人才，促進(jìn)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。這對(duì)于年輕人的成長(zhǎng)始終具有非常重要的意義。希望更多的人能夠通過公益課堂參與到公益事業(yè)中，成為一名有擔(dān)當(dāng)有愛心的公益人。
聽公益課堂的感受篇六
在人的的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。一周的實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。這次社會(huì)實(shí)踐加深了我與城市困難難家庭的認(rèn)識(shí)，也拉近了我與社會(huì)的距離，既讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，也進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展培養(yǎng)了我們的獨(dú)立處世的能力。讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐過程中，通過獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問題，分析問題、解決問題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。
總而言之實(shí)踐活動(dòng)是很復(fù)雜的一個(gè)活動(dòng)，無論從前期的籌備，活動(dòng)的進(jìn)行乃至活動(dòng)結(jié)束，這些繁雜的事務(wù)絕不可能是一個(gè)人可以完成的，這要求我們需要密切的團(tuán)隊(duì)合作，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)往往事倍功半，效率和質(zhì)量都更加優(yōu)秀，我們隊(duì)長(zhǎng)是第一次組織活動(dòng)，很多方面還不熟悉，因此在很多方面處理不是很恰當(dāng)，我了解到這個(gè)情況后，馬上找他談話，強(qiáng)調(diào)組織的重要性，畢竟從小學(xué)到高中，尤其是高中階段，我也是班級(jí)活動(dòng)的積極組織和參與者，以前的經(jīng)驗(yàn)對(duì)此類活動(dòng)有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，相對(duì)來說注重實(shí)際操作避免紙上談兵，我給隊(duì)長(zhǎng)交流了很多經(jīng)驗(yàn)，指出他的不足，同時(shí)批評(píng)了他及部分隊(duì)員的浮夸風(fēng)，做事“雷聲大，雨點(diǎn)小”的弊病，我也清楚地看到這次談話后隊(duì)長(zhǎng)的確吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在接下來的活動(dòng)中合理安排各人員的'任務(wù)，明白調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，并且身體力行。對(duì)此我也感到很是欣慰。我認(rèn)為不管在實(shí)踐過程中遇到挫折還是成功，對(duì)我們隊(duì)員都是一種收獲，既要明確了優(yōu)勢(shì)也要發(fā)現(xiàn)了不足之處，這樣才能讓我們面對(duì)社會(huì)更加自信，這次活動(dòng)我收獲良多，當(dāng)實(shí)踐圓滿結(jié)束的時(shí)候，我的內(nèi)心是格外欣慰的，但也覺得時(shí)間過于短暫，沒能更好的鍛煉我們隊(duì)員，我作為普通一名隊(duì)員能夠參加活動(dòng)我感到格外驕傲但也知道實(shí)踐的成果是我們所有人辛勤勞動(dòng)的成果，對(duì)我們其他隊(duì)員的堅(jiān)持我也是衷心的贊揚(yáng)。希望以后學(xué)校多開展一些這樣的活動(dòng)，從各方面鍛煉我們！
聽公益課堂的感受篇七
夜里兩點(diǎn)多醒來，我感覺嗓子眼冒火，臉頰火熱，頭暈乎乎的，全身沒有力氣。爸爸忙給我量體溫——38度。呀，這可怎么辦？我和爸爸一早還要參加迎接2018年的公里公益徒步呢！
清晨，窗外下起了霏霏細(xì)雨，真是“屋漏偏逢連夜雨”！但好消息是我退燒了?！澳愀忻傲?，我?guī)湍阏?qǐng)假吧?！卑职謩裎??！安挥茫∥覜]事，燒都退了?！蔽沂箘艙u了搖頭，心想：這可是公益徒步，步數(shù)會(huì)轉(zhuǎn)換成給貧困山區(qū)留守兒童的捐款呢，多有意義！怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)小感冒就放棄。爸爸拗不過我，帶我去了現(xiàn)場(chǎng)。
“砰！”發(fā)令槍一聲響，我和爸爸跟著隊(duì)伍出發(fā)了。一開始我們斗志昂揚(yáng)，連呼呼的北風(fēng)和綿綿的細(xì)雨也像在為我們加油助威。
一公里、兩公里……很快就被我們踩在腳下。走了四公里，我感覺胸悶氣喘，心臟“咚咚”直跳，膝蓋傳來陣陣酸痛，步伐也漸漸慢了下來。雨越下越大了，地上濕漉漉的，黃葉滿地，一片狼藉。隊(duì)員們汗流浹背，淋成了落湯雞，但沒有一個(gè)人放棄，大家繼續(xù)艱難地行走著。
最難走的是最后一公里。唉，明明很接近終點(diǎn)了，怎么總也走不完呀？爸爸為我打氣：“加油，只剩最后八百米了?！碧炷?，還有八百米！望著不見盡頭的路，我心里暗暗打起了退堂鼓：我還要堅(jiān)持走完嗎？雨淅淅瀝瀝地下著，冷風(fēng)“嗖嗖”地直往脖子里鉆。我的雙腿像灌了鉛似的沉重。隊(duì)友們從我們身邊走過，大家相互鼓勵(lì)著。為了山區(qū)的小朋友，我下定決心，就算再累再難，也要堅(jiān)持走完全程。
時(shí)間一秒一秒地過去，路程在一厘米一厘米地縮短……終于，我看見了終點(diǎn)，激動(dòng)得眼淚都快蹦出來了，太艱難了！我感到身上陣陣發(fā)熱，可能退燒藥的藥效快過了吧。終于到達(dá)終點(diǎn)，我從志愿者手中接過證書，眼淚忍不住“嘩嘩”地流了下來。多么來之不易的證書，我一定要好好珍藏，以后遇到困難，我就要拿出來看看。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不放棄，再大的風(fēng)雨也一定會(huì)過去。
發(fā)燒、冒雨、長(zhǎng)距離徒步……沒想到邱嘉琳?qǐng)?jiān)持下來了，實(shí)在太厲害啦！這種做任何事都堅(jiān)持不放棄的品格讓人敬佩，為她點(diǎn)贊！但以后還是要注意身體??！
聽公益課堂的感受篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
今天，我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)和孩子們，一起來參加“國(guó)家關(guān)工委支教助學(xué)工程感恩勵(lì)志中國(guó)行”感恩勵(lì)志教育公益講座活動(dòng)。感恩勵(lì)志教育公益講座主要針對(duì)中學(xué)生及家長(zhǎng)，通過詮釋愛與責(zé)任;用感恩收獲愛;用自信收獲成功、收獲快樂，讓孩子們擁有感恩心，建立自信心，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并學(xué)會(huì)用愛收獲精彩，收獲快樂。今天到會(huì)的嘉賓有xxx......讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎和衷心的感謝!
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，今天中國(guó)行感恩勵(lì)志報(bào)告團(tuán)的xx老師要給我們帶來一場(chǎng)報(bào)告，下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx老師!
各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：
一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間伴隨著我們心靈的一次次震撼就這樣悄悄過去了，此時(shí)此刻，我想，任何語言都已經(jīng)蒼白無力。我相信，今天我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都受到了心靈的.觸動(dòng)，我們每一個(gè)人的心靈都得到了一次淋漓的洗滌。
同學(xué)們，你們的路還很長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)感恩，要感恩父母，因?yàn)樗B(yǎng)了你;要感恩老師，因?yàn)樗逃四?要感恩你身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麕椭四?”通過這次感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，孩子們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了感恩與勵(lì)志，懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂的人生。同時(shí)，加深了父母與孩子、老師與學(xué)生之間心靈溝通，為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師構(gòu)筑了愛的橋梁，打造了愛的平臺(tái)，必將為孩子健康快樂的成長(zhǎng)起到奠基和引領(lǐng)作用。
最后，我就說一句話：“同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，做我們應(yīng)該做的吧!
今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曋x謝xxx老師!
聽公益課堂的感受篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家晚上好!
一首童聲合唱感人至深《感恩的心》，拉開了今晚由我市慈善會(huì)主辦、市文化局和市委宣傳部協(xié)辦的慈善公益募捐晚會(huì)的序幕。
正象剛剛歌中唱到的，感恩的心，感謝有你。正是社會(huì)上不同的'你我伸出援手，才會(huì)有更多的感恩的心。愿這場(chǎng)慈善公益活動(dòng)能繼續(xù)把這一份份無私的援助化作了實(shí)實(shí)在在的感恩的心。
請(qǐng)各位現(xiàn)場(chǎng)參與晚會(huì)的朋友以及電視機(jī)前的熱心觀眾朋友請(qǐng)撥打我們的慈善公益捐贈(zèng)熱線：-----。我們熱誠期待社會(huì)各界人士、各位熱心慈善事業(yè)的朋友的奉獻(xiàn)出你們的愛心!
謝謝!謝謝倪慕茩為我們帶來的精彩無比的舞蹈。
各位觀眾朋友，自從去年年初我市決定開展慈善公益募捐活動(dòng)之后，社會(huì)各界人士積極響應(yīng)，紛紛伸出了溫暖之手。奉獻(xiàn)愛心的熱潮迭起，善款源源不斷，慈善事業(yè)踏上了新臺(tái)階。
這些捐款對(duì)于我市的慈善公益事業(yè)無疑將起到極大的促進(jìn)作用。在這里我們除了深深的感謝社會(huì)各界獻(xiàn)出的愛心的同時(shí)，也衷心的希望，我們受到資助的家庭和個(gè)人要坦然的面對(duì)困境，勇于自立自強(qiáng)，用出色的工作和學(xué)習(xí)來回報(bào)社會(huì)。
好了，接下來請(qǐng)欣賞由---為我們帶來的女生獨(dú)唱---。掌聲…
聽公益課堂的感受篇十
xx市無償獻(xiàn)血工作在市委、市*的高度重視和社會(huì)各界的安心支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《獻(xiàn)血法》和《省獻(xiàn)血》，無償獻(xiàn)血工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。當(dāng)然，做為新生代的我們，為了發(fā)揚(yáng)這種精神，所以我校部特舉行了“血站獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)。
這次的青年志愿者活動(dòng)在“志愿、奉獻(xiàn)、友愛、進(jìn)步”的理念下，發(fā)揚(yáng)我們青少年的服務(wù)精神。在3月24日之前，我團(tuán)支部，特派了一些學(xué)生在血站本部了解相關(guān)的知識(shí)，也了解了一些關(guān)于志愿者應(yīng)該做的什么事情。后在3月24日，去到在張家港步行街東頭的流動(dòng)采血車上進(jìn)行志愿者活動(dòng)。有如下分工：
1、xx等同學(xué)，在獻(xiàn)血車上幫忙做一些協(xié)助的工作。
2、而xx等同學(xué)則在獻(xiàn)血車旁的咨詢站為前來獻(xiàn)血的人員做好登記等工作。
3、還xx等同學(xué)在步行街周圍分發(fā)傳單。
整個(gè)志愿者工作的流程都進(jìn)行的井然有序，在活動(dòng)的過程中也有許多人前來獻(xiàn)血。值得一提的是，當(dāng)我們?nèi)サ臅r(shí)候，車上的工作人員說，我們職教中心的同學(xué)經(jīng)常來這里志愿活動(dòng)。當(dāng)然，肯定有許多同學(xué)是自發(fā)去的，我想就是因?yàn)橛性S許多多的同學(xué)有這種無私奉獻(xiàn)的精神。才能把我們張家港建設(shè)的如此和諧。
讓更多的人加入到了這個(gè)“愛心奉獻(xiàn)，無償獻(xiàn)血”的隊(duì)伍中來，促進(jìn)精神文明建設(shè)，為構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)“協(xié)調(diào)張家港”作出了積極的貢獻(xiàn)。特別是在獻(xiàn)血車上活動(dòng)的同學(xué)，深受大眾的好評(píng)！發(fā)傳單的同學(xué)也是非常的積極。使得這次的活動(dòng)非常的。
青年志愿者活動(dòng)的開展增強(qiáng)了我們學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂、甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌，青年志愿者在校團(tuán)委和部團(tuán)委的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，使我校的志愿者活動(dòng)走向新的輝煌。
聽公益課堂的感受篇十一
近年來，公益事業(yè)在社會(huì)各個(gè)層面得到了廣泛的關(guān)注和參與，為了引導(dǎo)更多的人參與公益活動(dòng)，不僅僅在社區(qū)舉辦了許多公益大課堂，而且也獲得了巨大成功。在參與了一次公益大課堂之后，我深刻地體會(huì)到了公益的意義和價(jià)值，也對(duì)自己產(chǎn)生了積極的影響。下面將分為五個(gè)部分，詳細(xì)介紹我在公益大課堂中的心得體會(huì)。
首先，在公益大課堂中，我了解到了公益的重要性。在這個(gè)千變?nèi)f化的世界中，人們經(jīng)常會(huì)忽略自己身邊的弱勢(shì)群體的需求。但是，只要我們?cè)敢馔度胍稽c(diǎn)時(shí)間和精力，就能為他們帶去一絲溫暖和關(guān)懷。公益大課堂的課堂內(nèi)容非常豐富多樣，有關(guān)于環(huán)保、關(guān)愛老人、助學(xué)扶貧等等，這讓我深刻地意識(shí)到了公益的廣闊領(lǐng)域和多樣化形式。公益大課堂不僅僅傳授給我們公益知識(shí)，更重要的是喚醒了我們內(nèi)心對(duì)公益的熱情和渴望。
其次，公益大課堂也教會(huì)了我如何行動(dòng)。了解了公益的重要性之后，我不能止步于意識(shí)層面，還需要踐行行動(dòng)。公益大課堂通過舉辦各種各樣的公益活動(dòng)，讓我們切身體驗(yàn)到了幫助他人的快樂和成就感。只有親身參與其中，才能真正體會(huì)到公益的意義。通過幫助環(huán)衛(wèi)工人掃街、參觀養(yǎng)老院陪老人聊天、走訪貧困山區(qū)的學(xué)校等等，我才真正明白了自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。行動(dòng)是最重要的，只有行動(dòng)才能真正地改變自己和改變他人。
第三，參與公益大課堂也使我體會(huì)到了合作的重要性。公益活動(dòng)不是單打獨(dú)斗的，而是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力才能取得好的效果。在公益大課堂中，我與其他參與者一起組成小組，共同為一個(gè)公益項(xiàng)目貢獻(xiàn)自己的力量。在合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了與人溝通和協(xié)作。只有團(tuán)結(jié)一心，才能將公益事業(yè)推向成功。
另外，公益大課堂還使我更加熱愛生活。在公益活動(dòng)中，我見證了許多令人感動(dòng)的瞬間。比如，有一次與同學(xué)們一起為貧困學(xué)生捐贈(zèng)了學(xué)習(xí)用品，當(dāng)看到那些充滿希望和感激的孩子們時(shí)，我內(nèi)心充滿了無限的喜悅和滿足。我開始更加珍惜自己的生活，也更加關(guān)注周圍人的生活狀況。公益大課堂激發(fā)了我內(nèi)心最深處的善良和同情心，讓我能夠真正體驗(yàn)到生活的美好和意義。
最后，公益大課堂還為我打開了一扇窗。通過參與公益大課堂，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，也認(rèn)識(shí)了一些積極向上的公益組織。他們身上的拼搏和奉獻(xiàn)精神讓我深受啟發(fā)，也激發(fā)了我更多的創(chuàng)造力和動(dòng)力。公益大課堂為我提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)和更多的人交流和分享，擴(kuò)展了我的人際關(guān)系和社交圈子。同時(shí)，通過公益大課堂，我也能夠獲得更多的公益知識(shí)和技能，不斷提升自己，為公益事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，公益大課堂對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響。它讓我認(rèn)識(shí)到了公益的重要性，教會(huì)了我如何行動(dòng)，使我體會(huì)到了合作的重要性，讓我更加熱愛生活，也為我打開了新的視角。公益大課堂不僅僅是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀的培育。我相信，在將來的日子里，我會(huì)堅(jiān)持參與公益活動(dòng)，將公益精神傳遞下去，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
聽公益課堂的感受篇十二
一、比一比，組詞語。
熱（）該（）報(bào)（）宮（）曬（）熟（）孩（）極（）官（）灑（）
象（）利（）鴉（）騎（）冷（）像（）梨（）蚜（）奇（）鄰（）
二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~：
一支（）一匹（）一條（）一座（）一雙（）一盒（）一窩（）一本（）
一架（）一只（）一棵（）一陣（）一袋（）一塊（）一把（）
三、選詞填空：
1、列寧做錯(cuò)了事能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，是個(gè)（）的孩子。（老實(shí)誠實(shí)）
2、北京是（）世界的`古都。（著名聞名）達(dá)。芬奇是（）的畫家。
3、清清的溪水（）地向前流去。（歡快歡笑）
4、春風(fēng)（）地吹，吹綠了小草，吹紅了桃花。（輕輕呼呼）西北風(fēng)（）地刮著，大片大片的雪花飄落下來。
5、火藥是中國(guó)人（）的。（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）種葫蘆的人（）葫蘆葉子上長(zhǎng)了蚜蟲。
四、讀句子，找出反義詞，寫在括號(hào)里。
1、小花貓白天睡覺，晚上就出來活動(dòng)了。（）
2、猴子的動(dòng)作很靈巧，而黑熊卻那樣笨重。（）
3、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要抓緊，不能放松。（）
4、學(xué)習(xí)上遇到困難要克服，遇到容易的題目也要認(rèn)真。（）
5、小紅家距離學(xué)校近，小麗家距離學(xué)校遠(yuǎn)。（）
五、找出每組中不同類的一個(gè)寫在括號(hào)里：
1、排球足球地球籃球（）
2、洗衣機(jī)電視機(jī)電腦飛機(jī)（）
3、小豬小熊小狗小貓（）
4、楊樹柏樹樹木梧桐樹（）
聽公益課堂的感受篇十三
人生就是一本不斷翻開的書，而課堂則是人生中最重要、最有教育意義的一頁頁。在大學(xué)里，我們通過課堂學(xué)習(xí)，積累知識(shí)、培養(yǎng)能力，為未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里，我有幸參與了許多課堂，對(duì)于課堂的感受和體會(huì)也日漸豐富。下面，我將就我的課堂感受心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
首先，課堂經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多的啟發(fā)和思考。在傳統(tǒng)的理論課堂中，老師們通過教授知識(shí)，激發(fā)我們的思維、培養(yǎng)我們的分析能力。特別是在經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂上，老師們通過引導(dǎo)我們思考實(shí)際問題來引發(fā)我們對(duì)經(jīng)濟(jì)的思考和理解。例如，在一節(jié)有關(guān)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的課堂上，老師使用案例分析，引導(dǎo)我們思考經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)因和限制因素。通過這樣的思考，我深刻認(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并非單一原因決定，而是一個(gè)綜合因素共同作用的結(jié)果。這種啟發(fā)和思考不僅豐富了我對(duì)知識(shí)的理解，也提升了我的思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。
其次，課堂體會(huì)給我?guī)砹嗽S多的合作與交流機(jī)會(huì)。在大學(xué)里，課堂不再是師生單向傳遞知識(shí)的地方，而是一個(gè)學(xué)生和老師互動(dòng)合作的平臺(tái)。通過課堂上的小組討論、報(bào)告和展示等形式，我們有機(jī)會(huì)與同學(xué)合作，共同解決問題、展示成果。在一次英語口語課堂上，我們需要根據(jù)老師給出的主題，進(jìn)行小組討論并展示出自己的觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、傾聽他人的意見，共同創(chuàng)造出更好的結(jié)果。通過這種合作與交流，我們不僅能夠提高自己的表達(dá)能力和溝通能力，也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
再次，課堂體會(huì)給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)態(tài)度和方法的轉(zhuǎn)變。在高中時(shí)，我習(xí)慣了被動(dòng)地接受知識(shí)，而在大學(xué)的課堂中，我漸漸領(lǐng)悟到，學(xué)習(xí)需要主動(dòng)探索和思考。在一次科學(xué)研究方法的課堂上，老師讓我們以小組為單位進(jìn)行一個(gè)研究項(xiàng)目，并通過調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等辦法探索問題的答案。這樣的課堂讓我深感學(xué)習(xí)不僅在于掌握知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探索的能力。于是，我開始主動(dòng)尋找問題、提出假設(shè)，并通過實(shí)踐去驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。這種學(xué)習(xí)方式和態(tài)度的改變讓我真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
最后，課堂體會(huì)給我?guī)砹嗽S多的思考與自省。在大學(xué)里，課堂不僅是授課，更是傳授人生哲理和培養(yǎng)思辨能力的場(chǎng)所。在一次哲學(xué)課堂上，老師為我們講述了人生的意義和目標(biāo)。通過這樣的課堂，我開始思考自己的人生追求和價(jià)值觀，并深刻意識(shí)到了人生的有限和珍貴。從此，我開始更加珍惜每個(gè)課堂的機(jī)會(huì)和每個(gè)時(shí)刻，不斷充實(shí)自己，追求更高的人生價(jià)值。
總之，課堂經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多寶貴的感受和體會(huì)。通過課堂，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了思考能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我也意識(shí)到，課堂不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是思想碰撞和心靈成長(zhǎng)的場(chǎng)所。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我將始終保持對(duì)課堂的熱愛和好奇心，持續(xù)體驗(yàn)課堂的樂趣和收獲。
聽公益課堂的感受篇十四
在現(xiàn)代社會(huì)，考級(jí)已經(jīng)成為許多人提升自己技能和水平的重要方式之一，然而由于經(jīng)濟(jì)問題，許多人無法承擔(dān)昂貴的培訓(xùn)費(fèi)用。為了解決這個(gè)問題，考級(jí)公益課堂應(yīng)運(yùn)而生，為那些無法負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的人提供免費(fèi)的培訓(xùn)服務(wù)。近期，我參加了一次考級(jí)公益課堂的學(xué)習(xí)，不僅獲得了專業(yè)知識(shí)的提升，還有了一些特殊的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的意義
考級(jí)公益課堂的學(xué)習(xí)意義重大。首先，它為那些經(jīng)濟(jì)困難的人們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。很多人因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況的限制而無法接受專業(yè)培訓(xùn)，通過參加考級(jí)公益課堂，他們可以獲得資格證書，提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。其次，公益課堂的學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和向心力，讓每一個(gè)人都能夠享受公平、公正的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。最后，參加考級(jí)公益課堂的學(xué)習(xí)也是一種回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。通過自己的努力學(xué)習(xí)，我們不僅能提高自己的技能，也能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)
參加考級(jí)公益課堂的學(xué)習(xí)，使我對(duì)學(xué)習(xí)方法有了一些重要的改進(jìn)。首先，我明白了"興趣是最好的老師"這句格言的含義。通過參加公益課堂學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只有對(duì)所學(xué)知識(shí)抱有濃厚的興趣，才能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注重找到自己感興趣的領(lǐng)域，并在這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。其次，在學(xué)習(xí)過程中，我體會(huì)到了“互相學(xué)習(xí)、互相幫助”的重要性。在公益課堂中，我們不僅可以向老師請(qǐng)教問題，還可以相互交流和討論，在互動(dòng)中共同進(jìn)步。這種合作學(xué)習(xí)的方式，不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：積極思維的培養(yǎng)
考級(jí)公益課堂的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我們積極向上的思維方式。在公益課堂中，我們面對(duì)的是有限的時(shí)間和資源，我們要盡可能充分地利用這些資源，每一節(jié)課都要認(rèn)真聽講，盡量吸收更多的知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我們明白了珍惜時(shí)間的重要性，激發(fā)了我們追求卓越的動(dòng)力。同時(shí)，在公益課堂中，我們還學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的樂觀心態(tài)。學(xué)習(xí)過程中，我們總會(huì)遇到難題和困擾，但是通過堅(jiān)持不懈的努力和積極的態(tài)度，我們往往會(huì)找到解決問題的方法，取得成功。
第五段：展望
通過參加考級(jí)公益課堂，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是自我提升的過程，也是為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的方式。在以后的學(xué)習(xí)中，我將積極參與志愿者活動(dòng)，為更多人提供幫助，以實(shí)際行動(dòng)傳遞公益的力量。同時(shí)，我也希望將自己獲得的知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐中，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
總結(jié)：考級(jí)公益課堂不僅提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也培養(yǎng)了我們積極向上的思維方式。通過參加公益課堂，我們不僅能夠提高自己的技能水平，也為社會(huì)的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該積極參與公益課堂的學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
聽公益課堂的感受篇十五
開始主持語：
在距離高考僅剩一個(gè)多月的時(shí)間里，為了幫助我校高三考生解決備考、報(bào)考策略問題，我們很榮幸邀請(qǐng)到最資深高考填報(bào)專家、名師提供針對(duì)黑龍江省地區(qū)的高考填報(bào)志愿及最后沖刺指導(dǎo)，為在座的`高三考生設(shè)計(jì)填報(bào)志愿方略出謀劃策。
下面，有請(qǐng)進(jìn)行《高考志愿填報(bào)及命題方向與沖刺備考測(cè)策略專家公益講座》，大家鼓掌歡迎!結(jié)尾主持語：
在距離20xx年高考只剩一個(gè)多月的時(shí)間里，高速、有效地進(jìn)行沖刺備考，是同學(xué)們的頭等大事?！陡呖贾驹柑顖?bào)及命題方向與沖刺備考測(cè)策略專家公益講座》為我校廣大高三考生指點(diǎn)迷津，希望同學(xué)們以此次講座為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，有效率、有針對(duì)性地備考，快速、準(zhǔn)確地鎖定高考志愿，希望同學(xué)們?cè)诿篮玫牧履軌蛉缭缚既敫叩葘W(xué)府。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)等一行專家的到來表示由衷的感謝!
聽公益課堂的感受篇十六
大家好!
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎!這是中國(guó)二千多年前的《論語》中的一句話，此時(shí)此刻我就是這種心情!大家在百忙之中抽時(shí)間參加《家庭公益講座》，請(qǐng)?jiān)试S我向大家鞠躬致敬，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!舉辦《家庭倫理道德公益講座》，是為了響應(yīng)黨中央關(guān)于大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)的號(hào)召，也是為了配合市委、市政府建設(shè)“幸福湛江”、“文化湛江”的戰(zhàn)略布署，助力湛江五年崛起!
此次活動(dòng)是由湛江市文明辦倡議，愛心企業(yè)家及愛心人士發(fā)起，邀請(qǐng)廣西育良教育中心講師團(tuán)主講，育良教育中心是以中華傳統(tǒng)道德教育、人本教育為主的公益性組織，通過講座學(xué)習(xí)，讓大家明白自己在家庭和社會(huì)中的本份和責(zé)任，如何以愛心建立家庭、以道德規(guī)范家庭、以感恩和諧家庭、以孝順興旺家庭，做到自身身心和諧、進(jìn)而家庭和諧，最終達(dá)到社會(huì)和諧!
接下來，讓我們用熱情的掌聲有請(qǐng)上臺(tái)致辭!掌聲有請(qǐng)xx結(jié)尾部分
短短幾天的學(xué)習(xí)，我們共同聆聽了一場(chǎng)孝親的教育，一場(chǎng)感恩的教育，一場(chǎng)讓我們難以忘懷的心靈之旅。我們很幸運(yùn)地補(bǔ)上了一生都享用不盡的課程，感受到仁愛和諧的魅力，只有心中有仁愛和諧，就一定能“家和萬事興”!建議讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x育良中心的老師們?yōu)槲覀冏龅木恃葜v。
讓我們響起熱烈的掌聲有請(qǐng)志愿者上臺(tái)，他們忙碌的身影，他們熱情的笑容，他們溫暖的聲音，為《家庭倫理道德公益講座》的`“圓滿、精彩、難忘”增添了濃墨重彩的一筆!
讓我們向志愿者致以最崇高的敬意和最衷心的感謝。沒有你們，《家庭倫理道德公益講座》將無法有效運(yùn)轉(zhuǎn)。正因?yàn)槟銈兊男燎诠ぷ?、無私奉獻(xiàn)和全力參與，才能確保大會(huì)的圓滿成功。
最后也讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x主辦單位，
感謝承辦單位：
和諧社會(huì)是大道，從孝入手是起點(diǎn)，把孝心獻(xiàn)給父母，把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛心獻(xiàn)給人民，把信心留給自己!再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的光臨，愿我們共同光大倫理道德教育，重輝圣賢至孝風(fēng)范，家和人樂、崇德興仁、社會(huì)和睦、世界和諧!
聽公益課堂的感受篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
今天，我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)和孩子們，一起來參加“國(guó)家關(guān)工委支教助學(xué)工程感恩勵(lì)志中國(guó)行”感恩勵(lì)志公益講座活動(dòng)。感恩勵(lì)志教育公益講座主要針對(duì)中學(xué)生及家長(zhǎng)，通過詮釋愛與責(zé)任;用感恩收獲愛;用自信收獲、收獲快樂，讓孩子們擁有感恩心，建立自信心，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并學(xué)會(huì)用愛收獲精彩，收獲快樂。今天到會(huì)的嘉賓有xxx讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎和衷心的感謝!
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，今天中國(guó)行感恩勵(lì)志團(tuán)的xxx老師要給我們帶來一場(chǎng)報(bào)告，下面就讓我們以熱烈的`掌聲歡迎xxx老師!
各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：
一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間伴隨著我們心靈的一次次震撼就這樣悄悄過去了，此時(shí)此刻，我想，任何語言都已經(jīng)蒼白無力。我相信，今天我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都受到了心靈的觸動(dòng)，我們每一個(gè)人的心靈都得到了一次淋漓的洗滌。
同學(xué)們，你們的路還很長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)感恩，要感恩父母，因?yàn)樗B(yǎng)了你;要感恩老師，因?yàn)樗逃四?要感恩你身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麕椭四?”通過這次感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，孩子們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了感恩與勵(lì)志，懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂的人生。同時(shí)，加深了父母與孩子、老師與學(xué)生之間心靈溝通，為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師構(gòu)筑了愛的橋梁，打造了愛的平臺(tái)，必將為孩子快樂的成長(zhǎng)起到奠基和引領(lǐng)作用。
最后，我就說一句話：“同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，做我們應(yīng)該做的吧!今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曋x謝xxx老師!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好：
今天上午金科長(zhǎng)向我們講述了紹興的過去和現(xiàn)在的輝煌，以及未來的藍(lán)圖，紹興的輝煌離不開教育，教育的輝煌離不開教師。紹興明天的教育需要我們做到三個(gè)更加：更加開放，更加創(chuàng)新，更加務(wù)實(shí)。實(shí)際上就是讓我們明確教育的質(zhì)量觀，科學(xué)觀，政績(jī)觀，教育觀。
而我們都是一線教師，平時(shí)我們接觸得最多的是課堂，是學(xué)生，所以，我們主要從課堂教學(xué)的方面，講講新課程實(shí)施一周年以來自己的感受，以及幾點(diǎn)反思和大家一起探討。我們今天的匯報(bào)題目是感受、反思新課堂。
新課程實(shí)驗(yàn)進(jìn)入了深入推廣的關(guān)鍵階段，我們需要面對(duì)一系列艱難的挑戰(zhàn)。課改剛剛開始時(shí)，部分教師擺脫不了應(yīng)試教育的影響，依然“穿新鞋走老路”，讓局領(lǐng)導(dǎo)深深體會(huì)到：觀念的轉(zhuǎn)變非一朝一夕之功，而需要長(zhǎng)時(shí)間的艱苦努力，為此領(lǐng)導(dǎo)在全體教師中提出：“穿新鞋走新路，穿老鞋也要走新路”，口號(hào)。要求教師都要用新課程倡導(dǎo)的新理念指導(dǎo)教學(xué)，要求教師在觀念上同步進(jìn)入課改，為促使教師真正轉(zhuǎn)變觀念，我們把教師教學(xué)的過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)、提高的過程，只有確立新課程倡導(dǎo)的人才觀，教學(xué)觀，評(píng)價(jià)觀等一系列新型觀念，一年來課改的實(shí)驗(yàn)方向——轉(zhuǎn)變觀念，才會(huì)健康發(fā)展，課程改革才會(huì)有一次全面的創(chuàng)新。
我們現(xiàn)在的課堂教學(xué)，出現(xiàn)了兩種不同的課堂形式：一種是課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位的失落。這種形式主要包括三種情況：
（1）老師一點(diǎn)一點(diǎn)地把知識(shí)嚼碎喂給學(xué)生，設(shè)計(jì)了一層又一層教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生亦步亦趨，不敢越雷池半步。
（2）看上去有了啟發(fā)提問，大量練習(xí)，游戲活動(dòng)，學(xué)具操作，顯得熱熱鬧鬧，但還是事先按照老師設(shè)定的框框運(yùn)行，學(xué)生還是處于被動(dòng)接受的地位，實(shí)質(zhì)上并沒有跳出灌輸知識(shí)為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式。
（3）通過少數(shù)學(xué)生“灌”多數(shù)學(xué)生，教學(xué)時(shí)教師頻頻發(fā)問，為數(shù)不多的優(yōu)等生就來“和”，表面上教學(xué)順利，氣氛熱烈，實(shí)質(zhì)上把大多數(shù)學(xué)生擺在“聽眾”席上，這種做法比教師的“滿堂灌”的危害更大。這三種情況就是我們以前經(jīng)常說的所謂的應(yīng)試教育。
另一種雖然充分尊重了學(xué)生，但教師不提出任何要求，不作任何指導(dǎo)，失去了教師的應(yīng)有作用和意義。這種教育過分強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”而走向了另一個(gè)極端。
可能大家都聽過這樣一個(gè)故事：有兩只小鳥，事例關(guān)在籠子里，一只放飛在野外，關(guān)在籠子里的小鳥一餐無憂，在野外的小鳥自由自在，兩只小鳥經(jīng)常做著親切的交談?；\子里的小鳥羨慕野外小鳥的自由自在，野外的小鳥則羨慕籠子里的.小鳥安逸。一日，一只小鳥對(duì)另一只小鳥說：“咱們換一換。”另一只小鳥同意了，于是，籠子里的小鳥飛進(jìn)了大自然，野外的小鳥飛進(jìn)了籠子里。從籠子里飛出來的小鳥高高興興在大自然里拼命地飛呀飛呀，飛進(jìn)籠子里的小鳥也十分興奮，它再也不用為尋找食物而發(fā)愁了。但不久，兩只小鳥都死了，一只是饑餓而死，一只是憂郁而死。從籠子里飛出來的小鳥獲得了自由，卻沒有同時(shí)獲得捕食的本領(lǐng)；飛進(jìn)籠子里的小鳥獲得了安逸，卻失去了自由。再回到我們當(dāng)前進(jìn)行的課改上來：每位教師都有著不同的感受，有人感到如魚得水，更有人感到彷徨、困惑。學(xué)生也是這樣，很多時(shí)候當(dāng)你真的給他們以自主的空間時(shí)，很多學(xué)生往往會(huì)瞪大眼睛，不知所措。因?yàn)槲覀儦v來的教育存在著巨大的慣性，學(xué)生在教師滿堂灌的課堂里已經(jīng)生活習(xí)慣了，他們從來不積極主動(dòng)地去獲取知識(shí)，而是被動(dòng)地機(jī)械地接受知識(shí)，像籠中鳥一樣過著三餐無憂的生活，但卻失去了個(gè)人的自由，如果我們把學(xué)生從籠子里釋放出來，還以天性，給以自由，但我們的學(xué)生已經(jīng)沒有了“尋食”的天性，假如我們把學(xué)生毫無顧忌地釋放出去，在全新的課堂中不給予一定的指導(dǎo)，使他們恢復(fù)獲取知識(shí)的天性，他們同樣會(huì)因饑餓而死。所以，我們認(rèn)為這樣兩種極端的觀點(diǎn)都是不可取的。
聽公益課堂的感受篇二
20xx年3月18日是個(gè)令我難忘的日子，我與3月17日接到了公司領(lǐng)導(dǎo)的通知，讓我們幾個(gè)人參加一個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)，說實(shí)在話，我長(zhǎng)這么大從來沒有參加過類似的活動(dòng)。剛開始有些不解、有些迷茫，心想：“不就是做好事嗎？我從來也不干壞事啊！”但是隨著活動(dòng)的開始和君正老師的講解我感到了很大的震撼，同時(shí)也感覺到了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的關(guān)愛、先進(jìn)的思維方式，和管理理念。
隨著君正老師講解的腳步我的現(xiàn)場(chǎng)所有人的思想都在發(fā)生變化，都在反思自己的過去：首先他講到了人分為幾類：
一、先知先覺的人，為圣人（佛）；
二、邊知邊覺的人，君子、大人；
三、后知后覺的人，小人；
四、不知不覺的人，禽獸不如。
接著講到了三種人生觀念即：
一、觀過念怨的人——處處不滿，責(zé)怪他人；
二、觀光念閑的人——冷眼旁觀，漠不關(guān)心；
三、觀功念德的人——體諒他人，心存感恩。
圍繞著幾個(gè)主題，他結(jié)合實(shí)際和身邊的人和事，深入淺出的講解深深地吸引了現(xiàn)場(chǎng)所有的學(xué)員，跟隨老師的講解，閉上眼睛想想自己的過去，覺得自己原來做的所謂的“好事、孝道、團(tuán)結(jié)互助”等等事情原來是那么微不足道。是啊！我們成年人正值當(dāng)年，正是我們這些眾多的微不足道的人員組成了當(dāng)今社會(huì)，我們也是社會(huì)的中堅(jiān)力量，家庭的重要支柱。
正是我們這一個(gè)個(gè)微不足道的社會(huì)的建設(shè)者在為自己的家庭、這個(gè)社會(huì)做著自己的貢獻(xiàn)；在挑桿游戲中我明白了什么是團(tuán)結(jié)的力量、什么是關(guān)注眼前做好自己當(dāng)下的事情，如果急功近利、過多關(guān)注周邊的事情就會(huì)分散你的注意力，這樣連當(dāng)前自己應(yīng)該完成的事情都沒法做好，所以讓我懂得了專注我每天的工作。這樣每天的積累就會(huì)完成原來不可能完成的任務(wù)。
位置，感覺到了只要你做好事，幫助了別人哪怕是一點(diǎn)一滴，都有人會(huì)對(duì)你銘記在心。所以我們沒有必要只看表面現(xiàn)象。當(dāng)今社會(huì)在充滿拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的現(xiàn)代，生活中。中華民族的倫理道德在越來越輝煌的物質(zhì)文明中開始萎縮，社會(huì)文明被淹沒在閃爍的霓虹燈下，迷失在荒蕪的沙漠中。
當(dāng)我看到100多個(gè)生命，因?yàn)閰⒓恿送ㄟ^正道人生兩天的學(xué)習(xí)思想發(fā)生了很大的變化時(shí)、看到了現(xiàn)場(chǎng)通過老師的講解互動(dòng)場(chǎng)上的人員泣不成聲時(shí)、看到了眾人相互緊緊擁抱互相感恩時(shí)，我的心靈得到了凈化、思想得到了深化。再次感謝公司能讓我參加這樣充滿正能量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)為我能夠融入泰信幕墻這樣思想前衛(wèi)、朝氣蓬勃、充滿善意和正能量的公司而慶幸。
聽公益課堂的感受篇三
（組織課堂秩序、開場(chǎng)）
丹：同學(xué)們，今天我們又來到多媒體室上課，大家都很高興！希望大家在這里表現(xiàn)得更出色、更精彩。你們說，誰能行？（回答：我能行?。┖芎?！下面就看大家的行動(dòng)了。
齊：老師、同學(xué)們，大家好！丹：我是--------彪：我是--------齊：這節(jié)課由我們來主持。
一、課前三分鐘：（才藝展示）
丹：首先請(qǐng)看才藝展示——課本劇《揠苗助長(zhǎng)》。掌聲有請(qǐng)演員上場(chǎng)！彪：看了這個(gè)才藝表演，你們有什么想說的嗎？（議表演、談收獲）（請(qǐng)1、2、3）
二、看視頻導(dǎo)入新課《鷸蚌相爭(zhēng)》
丹：你真會(huì)觀看和思考！今天要學(xué)習(xí)的課文，給我們講一個(gè)什么故事呢？請(qǐng)大家看大屏幕。（播放視頻）
三、讀書思考：課文講了什么呢？
彪：誰能來告訴大家——課文講了什么呢？（請(qǐng)6、7、8）丹：你非常能干，既會(huì)讀書又能概括出課文的主題思想，真了不起！我們要向你學(xué)習(xí)。你能寫到黑板上嗎？（請(qǐng)他上來寫板書）
彪：課文講了這么一個(gè)生動(dòng)感人的故事，讓我們?cè)僮屑?xì)讀讀課文，和同學(xué)分享自己的讀書收獲吧！請(qǐng)1357排向后轉(zhuǎn)，進(jìn)行小組交流。
四、快速讀文、小組交流、班上匯報(bào)交流
丹：大家在小組交流非常熱烈，相信你們讀書收獲一定很大。哪些同學(xué)能上來跟大家分享呢？（請(qǐng)9、10、11、12、13）
五、總結(jié)提升
彪：學(xué)習(xí)了這一課，同學(xué)們收獲真大！通過“鷸蚌相爭(zhēng)卻讓漁人從中獲利”的故事,讓我們明白了“做事要權(quán)衡得失，化解矛盾沖突，相互謙讓?！薄叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這些道理。
六、拓展延伸：
丹：想一想，鷸和蚌在那樣的情況下應(yīng)該怎么辦呢？親愛的同學(xué)們，發(fā)揮你們的聰明才智，展開你們想象的翅膀，重新演繹鷸蚌相爭(zhēng)的故事吧！（續(xù)編故事）
七、故事分享
彪：那么，有誰上來把故事跟大家分享嗎？（請(qǐng)14、15、16）
聽公益課堂的感受篇四
同學(xué)們，老師們：
為了進(jìn)一步普及統(tǒng)一戰(zhàn)線知識(shí)，活躍校園文化生活，強(qiáng)化中學(xué)生愛國(guó)主義、社會(huì)主義和辨證唯物史觀教育，提高同學(xué)們的思想政治水平，縣委*部、縣教育局決定在全縣各中學(xué)開展*知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。
今天，我們?cè)谶@里舉辦“*知識(shí)大課堂”，非常榮幸地邀請(qǐng)到了*市委*部蘇參副部長(zhǎng)為大家講授*知識(shí)。參加對(duì)象有河海中學(xué)全體學(xué)生、全縣各中學(xué)的政治老師以及縣委*部、縣教育局、河海中學(xué)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。
根據(jù)安排，今天共有三項(xiàng)議程，第一項(xiàng)議程是河海中學(xué)朱暖校長(zhǎng)致歡迎辭，第二項(xiàng)議程是縣教育局李陽副局長(zhǎng)部署*知識(shí)進(jìn)校園工作，第三項(xiàng)議程是請(qǐng)市委*部蘇參副部長(zhǎng)講授*知識(shí)。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)，由河海中學(xué)朱暖校長(zhǎng)致歡迎辭，大家歡迎。
（……）
下面進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)縣教育局李陽副局長(zhǎng)部署*知識(shí)進(jìn)校園工作，大家歡迎。
（……）
下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程，大家以熱烈的掌聲歡迎市委*部蘇參副部長(zhǎng)講課。請(qǐng)大家保持良好的聽課紀(jì)律，認(rèn)真聽講。
（……）
同學(xué)們、老師們，剛才市委*部的蘇部長(zhǎng)為大家上了一堂精彩生動(dòng)的*知識(shí)課，為我們系統(tǒng)闡述了民族、宗教、對(duì)臺(tái)、僑務(wù)等*知識(shí)。蘇部長(zhǎng)的講課理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出、生動(dòng)幽默，使我們對(duì)黨的*理論和政策有了更為直接、更加深入的了解。我提議，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)葉主任的精彩講課表示感謝。
剛才縣教育局的李局長(zhǎng)已經(jīng)布置了*知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的主要任務(wù)，希望各學(xué)校認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。下面，我再對(duì)如何開展好*知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見：一是突出一條主線。也就是把*知識(shí)進(jìn)校園滲透到教育教學(xué)的全過程。*知識(shí)與我們的實(shí)際生活息息相關(guān)，與中學(xué)生愛國(guó)主義、社會(huì)主義教育息息相關(guān)，要把*知識(shí)作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。二是堅(jiān)持三個(gè)原則。*知識(shí)進(jìn)校園是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，必須堅(jiān)持正面引導(dǎo)、循序漸進(jìn)和整體協(xié)調(diào)的原則，把握正確導(dǎo)向，逐步遞進(jìn)，潛移默化，依靠社會(huì)、學(xué)校、家庭的多方合力，推動(dòng)*知識(shí)教育有序展開。三是抓好三層學(xué)習(xí)。要在學(xué)生層面、教師層面、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)，全體師生要共同努力，切實(shí)將*知識(shí)進(jìn)校園這項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作抓緊抓實(shí)抓好，抓出成效。
各位老師、各位同學(xué)，今天的*知識(shí)大課堂是
我們縣“*知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)的開幕戲。接下來，除參加今天集中授課的班級(jí)外，全縣各中學(xué)的每個(gè)班級(jí)都要開設(shè)2-3節(jié)“*知識(shí)課”。授課教材可以由各中學(xué)的政治老師自行編制，也可以參考今天蘇部長(zhǎng)的授課內(nèi)容。課后，我們會(huì)把蘇部長(zhǎng)的授課講義掛在“河海*網(wǎng)”、“河海教育網(wǎng)”的公告欄。再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，各校按要求上完“*知識(shí)課”后，要將授課的次數(shù)、聽課學(xué)生人數(shù)、授課效果以及授課過程中發(fā)現(xiàn)的問題和困難反饋到學(xué)校辦公室，以學(xué)校為單位向縣教育局進(jìn)行反饋。
今天的“*知識(shí)大課堂”的各項(xiàng)議程已圓滿結(jié)束，謝謝大家！請(qǐng)大家按順序退場(chǎng)。
聽公益課堂的感受篇五
公益課堂是一種新型的課程形式，針對(duì)的是廣大青少年和社會(huì)公眾，旨在通過公益課堂的形式，引導(dǎo)大家關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，參與公益活動(dòng)，樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀和人生觀。在參與公益課堂的過程中，我收獲了很多，下面我將從五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
一、公益課堂鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作
在公益課堂中，我們常常會(huì)遇到團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)。比如，志愿者們?cè)谀硞€(gè)環(huán)保項(xiàng)目上對(duì)自己的任務(wù)進(jìn)行劃分，在互相配合幫助下完成了任務(wù)。在這樣的活動(dòng)中，大家要互相協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，尋找最優(yōu)解決方案，從而達(dá)成共同的目標(biāo)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作，培育了我們的集體意識(shí)和協(xié)作能力。
二、公益課堂增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感
公益課堂的主旨是鼓勵(lì)大家關(guān)注社會(huì)問題，積極地參與公益活動(dòng)。通過公益課堂的參與，讓我更加深入地了解了社會(huì)的復(fù)雜性和嚴(yán)重性。我從中感受到，我們每個(gè)人都應(yīng)該有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。只有通過我們的努力，才能帶來社會(huì)公益事業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。
三、公益課堂培養(yǎng)自我管理能力
公益課堂有許多活動(dòng)需要自我安排和管理。例如，組織志愿者小組開展活動(dòng)，需要志愿者自我協(xié)同、自我安排。在公益課堂中，我們需要自己制定計(jì)劃，組織活動(dòng)，安排時(shí)間。通過這樣的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的自我管理能力得到了極大的提升，這也是在公益課堂中收獲之一。
四、公益課堂調(diào)整心態(tài)與思路
隨著人們的生活壓力不斷增加，我們的心態(tài)也變得越來越焦慮，負(fù)面情緒的產(chǎn)生比比皆是。在公益課堂中，我們接觸到的是那些困難的人和生活環(huán)境，這讓我們開始重新審視生活，開始正視問題。這樣的思路讓我們清醒地知道什么才是最重要的，從而重新調(diào)整自己的心態(tài)。
五、公益課堂推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)
公益課堂的參與對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)有非常重要的貢獻(xiàn)。在課堂中，我們可以學(xué)到很多新的技能和知識(shí)，可以結(jié)交很多志同道合的朋友，也有機(jī)會(huì)向他人展示自己的才華。這種成長(zhǎng)的過程不僅讓我們的品格得到成長(zhǎng)，還讓我們的閃光點(diǎn)自我顯露的機(jī)會(huì)得到提升。
綜上所述，參與公益課堂的收獲不僅是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的回饋，更包括了對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)和啟迪。通過公益課堂的學(xué)習(xí)，大家能夠樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀和人生觀，同時(shí)也能夠培養(yǎng)更多的人才，促進(jìn)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。這對(duì)于年輕人的成長(zhǎng)始終具有非常重要的意義。希望更多的人能夠通過公益課堂參與到公益事業(yè)中，成為一名有擔(dān)當(dāng)有愛心的公益人。
聽公益課堂的感受篇六
在人的的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。一周的實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。這次社會(huì)實(shí)踐加深了我與城市困難難家庭的認(rèn)識(shí)，也拉近了我與社會(huì)的距離，既讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，也進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展培養(yǎng)了我們的獨(dú)立處世的能力。讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐過程中，通過獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問題，分析問題、解決問題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。
總而言之實(shí)踐活動(dòng)是很復(fù)雜的一個(gè)活動(dòng)，無論從前期的籌備，活動(dòng)的進(jìn)行乃至活動(dòng)結(jié)束，這些繁雜的事務(wù)絕不可能是一個(gè)人可以完成的，這要求我們需要密切的團(tuán)隊(duì)合作，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)往往事倍功半，效率和質(zhì)量都更加優(yōu)秀，我們隊(duì)長(zhǎng)是第一次組織活動(dòng)，很多方面還不熟悉，因此在很多方面處理不是很恰當(dāng)，我了解到這個(gè)情況后，馬上找他談話，強(qiáng)調(diào)組織的重要性，畢竟從小學(xué)到高中，尤其是高中階段，我也是班級(jí)活動(dòng)的積極組織和參與者，以前的經(jīng)驗(yàn)對(duì)此類活動(dòng)有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，相對(duì)來說注重實(shí)際操作避免紙上談兵，我給隊(duì)長(zhǎng)交流了很多經(jīng)驗(yàn)，指出他的不足，同時(shí)批評(píng)了他及部分隊(duì)員的浮夸風(fēng)，做事“雷聲大，雨點(diǎn)小”的弊病，我也清楚地看到這次談話后隊(duì)長(zhǎng)的確吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在接下來的活動(dòng)中合理安排各人員的'任務(wù)，明白調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，并且身體力行。對(duì)此我也感到很是欣慰。我認(rèn)為不管在實(shí)踐過程中遇到挫折還是成功，對(duì)我們隊(duì)員都是一種收獲，既要明確了優(yōu)勢(shì)也要發(fā)現(xiàn)了不足之處，這樣才能讓我們面對(duì)社會(huì)更加自信，這次活動(dòng)我收獲良多，當(dāng)實(shí)踐圓滿結(jié)束的時(shí)候，我的內(nèi)心是格外欣慰的，但也覺得時(shí)間過于短暫，沒能更好的鍛煉我們隊(duì)員，我作為普通一名隊(duì)員能夠參加活動(dòng)我感到格外驕傲但也知道實(shí)踐的成果是我們所有人辛勤勞動(dòng)的成果，對(duì)我們其他隊(duì)員的堅(jiān)持我也是衷心的贊揚(yáng)。希望以后學(xué)校多開展一些這樣的活動(dòng)，從各方面鍛煉我們！
聽公益課堂的感受篇七
夜里兩點(diǎn)多醒來，我感覺嗓子眼冒火，臉頰火熱，頭暈乎乎的，全身沒有力氣。爸爸忙給我量體溫——38度。呀，這可怎么辦？我和爸爸一早還要參加迎接2018年的公里公益徒步呢！
清晨，窗外下起了霏霏細(xì)雨，真是“屋漏偏逢連夜雨”！但好消息是我退燒了?！澳愀忻傲?，我?guī)湍阏?qǐng)假吧?！卑职謩裎??！安挥茫∥覜]事，燒都退了?！蔽沂箘艙u了搖頭，心想：這可是公益徒步，步數(shù)會(huì)轉(zhuǎn)換成給貧困山區(qū)留守兒童的捐款呢，多有意義！怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)小感冒就放棄。爸爸拗不過我，帶我去了現(xiàn)場(chǎng)。
“砰！”發(fā)令槍一聲響，我和爸爸跟著隊(duì)伍出發(fā)了。一開始我們斗志昂揚(yáng)，連呼呼的北風(fēng)和綿綿的細(xì)雨也像在為我們加油助威。
一公里、兩公里……很快就被我們踩在腳下。走了四公里，我感覺胸悶氣喘，心臟“咚咚”直跳，膝蓋傳來陣陣酸痛，步伐也漸漸慢了下來。雨越下越大了，地上濕漉漉的，黃葉滿地，一片狼藉。隊(duì)員們汗流浹背，淋成了落湯雞，但沒有一個(gè)人放棄，大家繼續(xù)艱難地行走著。
最難走的是最后一公里。唉，明明很接近終點(diǎn)了，怎么總也走不完呀？爸爸為我打氣：“加油，只剩最后八百米了?！碧炷?，還有八百米！望著不見盡頭的路，我心里暗暗打起了退堂鼓：我還要堅(jiān)持走完嗎？雨淅淅瀝瀝地下著，冷風(fēng)“嗖嗖”地直往脖子里鉆。我的雙腿像灌了鉛似的沉重。隊(duì)友們從我們身邊走過，大家相互鼓勵(lì)著。為了山區(qū)的小朋友，我下定決心，就算再累再難，也要堅(jiān)持走完全程。
時(shí)間一秒一秒地過去，路程在一厘米一厘米地縮短……終于，我看見了終點(diǎn)，激動(dòng)得眼淚都快蹦出來了，太艱難了！我感到身上陣陣發(fā)熱，可能退燒藥的藥效快過了吧。終于到達(dá)終點(diǎn)，我從志愿者手中接過證書，眼淚忍不住“嘩嘩”地流了下來。多么來之不易的證書，我一定要好好珍藏，以后遇到困難，我就要拿出來看看。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不放棄，再大的風(fēng)雨也一定會(huì)過去。
發(fā)燒、冒雨、長(zhǎng)距離徒步……沒想到邱嘉琳?qǐng)?jiān)持下來了，實(shí)在太厲害啦！這種做任何事都堅(jiān)持不放棄的品格讓人敬佩，為她點(diǎn)贊！但以后還是要注意身體??！
聽公益課堂的感受篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
今天，我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)和孩子們，一起來參加“國(guó)家關(guān)工委支教助學(xué)工程感恩勵(lì)志中國(guó)行”感恩勵(lì)志教育公益講座活動(dòng)。感恩勵(lì)志教育公益講座主要針對(duì)中學(xué)生及家長(zhǎng)，通過詮釋愛與責(zé)任;用感恩收獲愛;用自信收獲成功、收獲快樂，讓孩子們擁有感恩心，建立自信心，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并學(xué)會(huì)用愛收獲精彩，收獲快樂。今天到會(huì)的嘉賓有xxx......讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎和衷心的感謝!
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，今天中國(guó)行感恩勵(lì)志報(bào)告團(tuán)的xx老師要給我們帶來一場(chǎng)報(bào)告，下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx老師!
各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：
一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間伴隨著我們心靈的一次次震撼就這樣悄悄過去了，此時(shí)此刻，我想，任何語言都已經(jīng)蒼白無力。我相信，今天我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都受到了心靈的.觸動(dòng)，我們每一個(gè)人的心靈都得到了一次淋漓的洗滌。
同學(xué)們，你們的路還很長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)感恩，要感恩父母，因?yàn)樗B(yǎng)了你;要感恩老師，因?yàn)樗逃四?要感恩你身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麕椭四?”通過這次感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，孩子們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了感恩與勵(lì)志，懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂的人生。同時(shí)，加深了父母與孩子、老師與學(xué)生之間心靈溝通，為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師構(gòu)筑了愛的橋梁，打造了愛的平臺(tái)，必將為孩子健康快樂的成長(zhǎng)起到奠基和引領(lǐng)作用。
最后，我就說一句話：“同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，做我們應(yīng)該做的吧!
今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曋x謝xxx老師!
聽公益課堂的感受篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家晚上好!
一首童聲合唱感人至深《感恩的心》，拉開了今晚由我市慈善會(huì)主辦、市文化局和市委宣傳部協(xié)辦的慈善公益募捐晚會(huì)的序幕。
正象剛剛歌中唱到的，感恩的心，感謝有你。正是社會(huì)上不同的'你我伸出援手，才會(huì)有更多的感恩的心。愿這場(chǎng)慈善公益活動(dòng)能繼續(xù)把這一份份無私的援助化作了實(shí)實(shí)在在的感恩的心。
請(qǐng)各位現(xiàn)場(chǎng)參與晚會(huì)的朋友以及電視機(jī)前的熱心觀眾朋友請(qǐng)撥打我們的慈善公益捐贈(zèng)熱線：-----。我們熱誠期待社會(huì)各界人士、各位熱心慈善事業(yè)的朋友的奉獻(xiàn)出你們的愛心!
謝謝!謝謝倪慕茩為我們帶來的精彩無比的舞蹈。
各位觀眾朋友，自從去年年初我市決定開展慈善公益募捐活動(dòng)之后，社會(huì)各界人士積極響應(yīng)，紛紛伸出了溫暖之手。奉獻(xiàn)愛心的熱潮迭起，善款源源不斷，慈善事業(yè)踏上了新臺(tái)階。
這些捐款對(duì)于我市的慈善公益事業(yè)無疑將起到極大的促進(jìn)作用。在這里我們除了深深的感謝社會(huì)各界獻(xiàn)出的愛心的同時(shí)，也衷心的希望，我們受到資助的家庭和個(gè)人要坦然的面對(duì)困境，勇于自立自強(qiáng)，用出色的工作和學(xué)習(xí)來回報(bào)社會(huì)。
好了，接下來請(qǐng)欣賞由---為我們帶來的女生獨(dú)唱---。掌聲…
聽公益課堂的感受篇十
xx市無償獻(xiàn)血工作在市委、市*的高度重視和社會(huì)各界的安心支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《獻(xiàn)血法》和《省獻(xiàn)血》，無償獻(xiàn)血工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。當(dāng)然，做為新生代的我們，為了發(fā)揚(yáng)這種精神，所以我校部特舉行了“血站獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)。
這次的青年志愿者活動(dòng)在“志愿、奉獻(xiàn)、友愛、進(jìn)步”的理念下，發(fā)揚(yáng)我們青少年的服務(wù)精神。在3月24日之前，我團(tuán)支部，特派了一些學(xué)生在血站本部了解相關(guān)的知識(shí)，也了解了一些關(guān)于志愿者應(yīng)該做的什么事情。后在3月24日，去到在張家港步行街東頭的流動(dòng)采血車上進(jìn)行志愿者活動(dòng)。有如下分工：
1、xx等同學(xué)，在獻(xiàn)血車上幫忙做一些協(xié)助的工作。
2、而xx等同學(xué)則在獻(xiàn)血車旁的咨詢站為前來獻(xiàn)血的人員做好登記等工作。
3、還xx等同學(xué)在步行街周圍分發(fā)傳單。
整個(gè)志愿者工作的流程都進(jìn)行的井然有序，在活動(dòng)的過程中也有許多人前來獻(xiàn)血。值得一提的是，當(dāng)我們?nèi)サ臅r(shí)候，車上的工作人員說，我們職教中心的同學(xué)經(jīng)常來這里志愿活動(dòng)。當(dāng)然，肯定有許多同學(xué)是自發(fā)去的，我想就是因?yàn)橛性S許多多的同學(xué)有這種無私奉獻(xiàn)的精神。才能把我們張家港建設(shè)的如此和諧。
讓更多的人加入到了這個(gè)“愛心奉獻(xiàn)，無償獻(xiàn)血”的隊(duì)伍中來，促進(jìn)精神文明建設(shè)，為構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)“協(xié)調(diào)張家港”作出了積極的貢獻(xiàn)。特別是在獻(xiàn)血車上活動(dòng)的同學(xué)，深受大眾的好評(píng)！發(fā)傳單的同學(xué)也是非常的積極。使得這次的活動(dòng)非常的。
青年志愿者活動(dòng)的開展增強(qiáng)了我們學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂、甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌，青年志愿者在校團(tuán)委和部團(tuán)委的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，使我校的志愿者活動(dòng)走向新的輝煌。
聽公益課堂的感受篇十一
近年來，公益事業(yè)在社會(huì)各個(gè)層面得到了廣泛的關(guān)注和參與，為了引導(dǎo)更多的人參與公益活動(dòng)，不僅僅在社區(qū)舉辦了許多公益大課堂，而且也獲得了巨大成功。在參與了一次公益大課堂之后，我深刻地體會(huì)到了公益的意義和價(jià)值，也對(duì)自己產(chǎn)生了積極的影響。下面將分為五個(gè)部分，詳細(xì)介紹我在公益大課堂中的心得體會(huì)。
首先，在公益大課堂中，我了解到了公益的重要性。在這個(gè)千變?nèi)f化的世界中，人們經(jīng)常會(huì)忽略自己身邊的弱勢(shì)群體的需求。但是，只要我們?cè)敢馔度胍稽c(diǎn)時(shí)間和精力，就能為他們帶去一絲溫暖和關(guān)懷。公益大課堂的課堂內(nèi)容非常豐富多樣，有關(guān)于環(huán)保、關(guān)愛老人、助學(xué)扶貧等等，這讓我深刻地意識(shí)到了公益的廣闊領(lǐng)域和多樣化形式。公益大課堂不僅僅傳授給我們公益知識(shí)，更重要的是喚醒了我們內(nèi)心對(duì)公益的熱情和渴望。
其次，公益大課堂也教會(huì)了我如何行動(dòng)。了解了公益的重要性之后，我不能止步于意識(shí)層面，還需要踐行行動(dòng)。公益大課堂通過舉辦各種各樣的公益活動(dòng)，讓我們切身體驗(yàn)到了幫助他人的快樂和成就感。只有親身參與其中，才能真正體會(huì)到公益的意義。通過幫助環(huán)衛(wèi)工人掃街、參觀養(yǎng)老院陪老人聊天、走訪貧困山區(qū)的學(xué)校等等，我才真正明白了自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。行動(dòng)是最重要的，只有行動(dòng)才能真正地改變自己和改變他人。
第三，參與公益大課堂也使我體會(huì)到了合作的重要性。公益活動(dòng)不是單打獨(dú)斗的，而是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力才能取得好的效果。在公益大課堂中，我與其他參與者一起組成小組，共同為一個(gè)公益項(xiàng)目貢獻(xiàn)自己的力量。在合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了與人溝通和協(xié)作。只有團(tuán)結(jié)一心，才能將公益事業(yè)推向成功。
另外，公益大課堂還使我更加熱愛生活。在公益活動(dòng)中，我見證了許多令人感動(dòng)的瞬間。比如，有一次與同學(xué)們一起為貧困學(xué)生捐贈(zèng)了學(xué)習(xí)用品，當(dāng)看到那些充滿希望和感激的孩子們時(shí)，我內(nèi)心充滿了無限的喜悅和滿足。我開始更加珍惜自己的生活，也更加關(guān)注周圍人的生活狀況。公益大課堂激發(fā)了我內(nèi)心最深處的善良和同情心，讓我能夠真正體驗(yàn)到生活的美好和意義。
最后，公益大課堂還為我打開了一扇窗。通過參與公益大課堂，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，也認(rèn)識(shí)了一些積極向上的公益組織。他們身上的拼搏和奉獻(xiàn)精神讓我深受啟發(fā)，也激發(fā)了我更多的創(chuàng)造力和動(dòng)力。公益大課堂為我提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)和更多的人交流和分享，擴(kuò)展了我的人際關(guān)系和社交圈子。同時(shí)，通過公益大課堂，我也能夠獲得更多的公益知識(shí)和技能，不斷提升自己，為公益事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，公益大課堂對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響。它讓我認(rèn)識(shí)到了公益的重要性，教會(huì)了我如何行動(dòng)，使我體會(huì)到了合作的重要性，讓我更加熱愛生活，也為我打開了新的視角。公益大課堂不僅僅是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀的培育。我相信，在將來的日子里，我會(huì)堅(jiān)持參與公益活動(dòng)，將公益精神傳遞下去，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
聽公益課堂的感受篇十二
一、比一比，組詞語。
熱（）該（）報(bào)（）宮（）曬（）熟（）孩（）極（）官（）灑（）
象（）利（）鴉（）騎（）冷（）像（）梨（）蚜（）奇（）鄰（）
二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~：
一支（）一匹（）一條（）一座（）一雙（）一盒（）一窩（）一本（）
一架（）一只（）一棵（）一陣（）一袋（）一塊（）一把（）
三、選詞填空：
1、列寧做錯(cuò)了事能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，是個(gè)（）的孩子。（老實(shí)誠實(shí)）
2、北京是（）世界的`古都。（著名聞名）達(dá)。芬奇是（）的畫家。
3、清清的溪水（）地向前流去。（歡快歡笑）
4、春風(fēng)（）地吹，吹綠了小草，吹紅了桃花。（輕輕呼呼）西北風(fēng)（）地刮著，大片大片的雪花飄落下來。
5、火藥是中國(guó)人（）的。（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）種葫蘆的人（）葫蘆葉子上長(zhǎng)了蚜蟲。
四、讀句子，找出反義詞，寫在括號(hào)里。
1、小花貓白天睡覺，晚上就出來活動(dòng)了。（）
2、猴子的動(dòng)作很靈巧，而黑熊卻那樣笨重。（）
3、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要抓緊，不能放松。（）
4、學(xué)習(xí)上遇到困難要克服，遇到容易的題目也要認(rèn)真。（）
5、小紅家距離學(xué)校近，小麗家距離學(xué)校遠(yuǎn)。（）
五、找出每組中不同類的一個(gè)寫在括號(hào)里：
1、排球足球地球籃球（）
2、洗衣機(jī)電視機(jī)電腦飛機(jī)（）
3、小豬小熊小狗小貓（）
4、楊樹柏樹樹木梧桐樹（）
聽公益課堂的感受篇十三
人生就是一本不斷翻開的書，而課堂則是人生中最重要、最有教育意義的一頁頁。在大學(xué)里，我們通過課堂學(xué)習(xí)，積累知識(shí)、培養(yǎng)能力，為未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里，我有幸參與了許多課堂，對(duì)于課堂的感受和體會(huì)也日漸豐富。下面，我將就我的課堂感受心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
首先，課堂經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多的啟發(fā)和思考。在傳統(tǒng)的理論課堂中，老師們通過教授知識(shí)，激發(fā)我們的思維、培養(yǎng)我們的分析能力。特別是在經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂上，老師們通過引導(dǎo)我們思考實(shí)際問題來引發(fā)我們對(duì)經(jīng)濟(jì)的思考和理解。例如，在一節(jié)有關(guān)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的課堂上，老師使用案例分析，引導(dǎo)我們思考經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)因和限制因素。通過這樣的思考，我深刻認(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并非單一原因決定，而是一個(gè)綜合因素共同作用的結(jié)果。這種啟發(fā)和思考不僅豐富了我對(duì)知識(shí)的理解，也提升了我的思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。
其次，課堂體會(huì)給我?guī)砹嗽S多的合作與交流機(jī)會(huì)。在大學(xué)里，課堂不再是師生單向傳遞知識(shí)的地方，而是一個(gè)學(xué)生和老師互動(dòng)合作的平臺(tái)。通過課堂上的小組討論、報(bào)告和展示等形式，我們有機(jī)會(huì)與同學(xué)合作，共同解決問題、展示成果。在一次英語口語課堂上，我們需要根據(jù)老師給出的主題，進(jìn)行小組討論并展示出自己的觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、傾聽他人的意見，共同創(chuàng)造出更好的結(jié)果。通過這種合作與交流，我們不僅能夠提高自己的表達(dá)能力和溝通能力，也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
再次，課堂體會(huì)給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)態(tài)度和方法的轉(zhuǎn)變。在高中時(shí)，我習(xí)慣了被動(dòng)地接受知識(shí)，而在大學(xué)的課堂中，我漸漸領(lǐng)悟到，學(xué)習(xí)需要主動(dòng)探索和思考。在一次科學(xué)研究方法的課堂上，老師讓我們以小組為單位進(jìn)行一個(gè)研究項(xiàng)目，并通過調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等辦法探索問題的答案。這樣的課堂讓我深感學(xué)習(xí)不僅在于掌握知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探索的能力。于是，我開始主動(dòng)尋找問題、提出假設(shè)，并通過實(shí)踐去驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。這種學(xué)習(xí)方式和態(tài)度的改變讓我真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
最后，課堂體會(huì)給我?guī)砹嗽S多的思考與自省。在大學(xué)里，課堂不僅是授課，更是傳授人生哲理和培養(yǎng)思辨能力的場(chǎng)所。在一次哲學(xué)課堂上，老師為我們講述了人生的意義和目標(biāo)。通過這樣的課堂，我開始思考自己的人生追求和價(jià)值觀，并深刻意識(shí)到了人生的有限和珍貴。從此，我開始更加珍惜每個(gè)課堂的機(jī)會(huì)和每個(gè)時(shí)刻，不斷充實(shí)自己，追求更高的人生價(jià)值。
總之，課堂經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多寶貴的感受和體會(huì)。通過課堂，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了思考能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我也意識(shí)到，課堂不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是思想碰撞和心靈成長(zhǎng)的場(chǎng)所。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我將始終保持對(duì)課堂的熱愛和好奇心，持續(xù)體驗(yàn)課堂的樂趣和收獲。
聽公益課堂的感受篇十四
在現(xiàn)代社會(huì)，考級(jí)已經(jīng)成為許多人提升自己技能和水平的重要方式之一，然而由于經(jīng)濟(jì)問題，許多人無法承擔(dān)昂貴的培訓(xùn)費(fèi)用。為了解決這個(gè)問題，考級(jí)公益課堂應(yīng)運(yùn)而生，為那些無法負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的人提供免費(fèi)的培訓(xùn)服務(wù)。近期，我參加了一次考級(jí)公益課堂的學(xué)習(xí)，不僅獲得了專業(yè)知識(shí)的提升，還有了一些特殊的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的意義
考級(jí)公益課堂的學(xué)習(xí)意義重大。首先，它為那些經(jīng)濟(jì)困難的人們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。很多人因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況的限制而無法接受專業(yè)培訓(xùn)，通過參加考級(jí)公益課堂，他們可以獲得資格證書，提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。其次，公益課堂的學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和向心力，讓每一個(gè)人都能夠享受公平、公正的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。最后，參加考級(jí)公益課堂的學(xué)習(xí)也是一種回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。通過自己的努力學(xué)習(xí)，我們不僅能提高自己的技能，也能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)
參加考級(jí)公益課堂的學(xué)習(xí)，使我對(duì)學(xué)習(xí)方法有了一些重要的改進(jìn)。首先，我明白了"興趣是最好的老師"這句格言的含義。通過參加公益課堂學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只有對(duì)所學(xué)知識(shí)抱有濃厚的興趣，才能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注重找到自己感興趣的領(lǐng)域，并在這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。其次，在學(xué)習(xí)過程中，我體會(huì)到了“互相學(xué)習(xí)、互相幫助”的重要性。在公益課堂中，我們不僅可以向老師請(qǐng)教問題，還可以相互交流和討論，在互動(dòng)中共同進(jìn)步。這種合作學(xué)習(xí)的方式，不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：積極思維的培養(yǎng)
考級(jí)公益課堂的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我們積極向上的思維方式。在公益課堂中，我們面對(duì)的是有限的時(shí)間和資源，我們要盡可能充分地利用這些資源，每一節(jié)課都要認(rèn)真聽講，盡量吸收更多的知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我們明白了珍惜時(shí)間的重要性，激發(fā)了我們追求卓越的動(dòng)力。同時(shí)，在公益課堂中，我們還學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的樂觀心態(tài)。學(xué)習(xí)過程中，我們總會(huì)遇到難題和困擾，但是通過堅(jiān)持不懈的努力和積極的態(tài)度，我們往往會(huì)找到解決問題的方法，取得成功。
第五段：展望
通過參加考級(jí)公益課堂，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是自我提升的過程，也是為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的方式。在以后的學(xué)習(xí)中，我將積極參與志愿者活動(dòng)，為更多人提供幫助，以實(shí)際行動(dòng)傳遞公益的力量。同時(shí)，我也希望將自己獲得的知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐中，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
總結(jié)：考級(jí)公益課堂不僅提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也培養(yǎng)了我們積極向上的思維方式。通過參加公益課堂，我們不僅能夠提高自己的技能水平，也為社會(huì)的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該積極參與公益課堂的學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
聽公益課堂的感受篇十五
開始主持語：
在距離高考僅剩一個(gè)多月的時(shí)間里，為了幫助我校高三考生解決備考、報(bào)考策略問題，我們很榮幸邀請(qǐng)到最資深高考填報(bào)專家、名師提供針對(duì)黑龍江省地區(qū)的高考填報(bào)志愿及最后沖刺指導(dǎo)，為在座的`高三考生設(shè)計(jì)填報(bào)志愿方略出謀劃策。
下面，有請(qǐng)進(jìn)行《高考志愿填報(bào)及命題方向與沖刺備考測(cè)策略專家公益講座》，大家鼓掌歡迎!結(jié)尾主持語：
在距離20xx年高考只剩一個(gè)多月的時(shí)間里，高速、有效地進(jìn)行沖刺備考，是同學(xué)們的頭等大事?！陡呖贾驹柑顖?bào)及命題方向與沖刺備考測(cè)策略專家公益講座》為我校廣大高三考生指點(diǎn)迷津，希望同學(xué)們以此次講座為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，有效率、有針對(duì)性地備考，快速、準(zhǔn)確地鎖定高考志愿，希望同學(xué)們?cè)诿篮玫牧履軌蛉缭缚既敫叩葘W(xué)府。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)等一行專家的到來表示由衷的感謝!
聽公益課堂的感受篇十六
大家好!
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎!這是中國(guó)二千多年前的《論語》中的一句話，此時(shí)此刻我就是這種心情!大家在百忙之中抽時(shí)間參加《家庭公益講座》，請(qǐng)?jiān)试S我向大家鞠躬致敬，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!舉辦《家庭倫理道德公益講座》，是為了響應(yīng)黨中央關(guān)于大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)的號(hào)召，也是為了配合市委、市政府建設(shè)“幸福湛江”、“文化湛江”的戰(zhàn)略布署，助力湛江五年崛起!
此次活動(dòng)是由湛江市文明辦倡議，愛心企業(yè)家及愛心人士發(fā)起，邀請(qǐng)廣西育良教育中心講師團(tuán)主講，育良教育中心是以中華傳統(tǒng)道德教育、人本教育為主的公益性組織，通過講座學(xué)習(xí)，讓大家明白自己在家庭和社會(huì)中的本份和責(zé)任，如何以愛心建立家庭、以道德規(guī)范家庭、以感恩和諧家庭、以孝順興旺家庭，做到自身身心和諧、進(jìn)而家庭和諧，最終達(dá)到社會(huì)和諧!
接下來，讓我們用熱情的掌聲有請(qǐng)上臺(tái)致辭!掌聲有請(qǐng)xx結(jié)尾部分
短短幾天的學(xué)習(xí)，我們共同聆聽了一場(chǎng)孝親的教育，一場(chǎng)感恩的教育，一場(chǎng)讓我們難以忘懷的心靈之旅。我們很幸運(yùn)地補(bǔ)上了一生都享用不盡的課程，感受到仁愛和諧的魅力，只有心中有仁愛和諧，就一定能“家和萬事興”!建議讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x育良中心的老師們?yōu)槲覀冏龅木恃葜v。
讓我們響起熱烈的掌聲有請(qǐng)志愿者上臺(tái)，他們忙碌的身影，他們熱情的笑容，他們溫暖的聲音，為《家庭倫理道德公益講座》的`“圓滿、精彩、難忘”增添了濃墨重彩的一筆!
讓我們向志愿者致以最崇高的敬意和最衷心的感謝。沒有你們，《家庭倫理道德公益講座》將無法有效運(yùn)轉(zhuǎn)。正因?yàn)槟銈兊男燎诠ぷ?、無私奉獻(xiàn)和全力參與，才能確保大會(huì)的圓滿成功。
最后也讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x主辦單位，
感謝承辦單位：
和諧社會(huì)是大道，從孝入手是起點(diǎn)，把孝心獻(xiàn)給父母，把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛心獻(xiàn)給人民，把信心留給自己!再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的光臨，愿我們共同光大倫理道德教育，重輝圣賢至孝風(fēng)范，家和人樂、崇德興仁、社會(huì)和睦、世界和諧!
聽公益課堂的感受篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
今天，我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)和孩子們，一起來參加“國(guó)家關(guān)工委支教助學(xué)工程感恩勵(lì)志中國(guó)行”感恩勵(lì)志公益講座活動(dòng)。感恩勵(lì)志教育公益講座主要針對(duì)中學(xué)生及家長(zhǎng)，通過詮釋愛與責(zé)任;用感恩收獲愛;用自信收獲、收獲快樂，讓孩子們擁有感恩心，建立自信心，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并學(xué)會(huì)用愛收獲精彩，收獲快樂。今天到會(huì)的嘉賓有xxx讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎和衷心的感謝!
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，今天中國(guó)行感恩勵(lì)志團(tuán)的xxx老師要給我們帶來一場(chǎng)報(bào)告，下面就讓我們以熱烈的`掌聲歡迎xxx老師!
各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：
一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間伴隨著我們心靈的一次次震撼就這樣悄悄過去了，此時(shí)此刻，我想，任何語言都已經(jīng)蒼白無力。我相信，今天我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都受到了心靈的觸動(dòng)，我們每一個(gè)人的心靈都得到了一次淋漓的洗滌。
同學(xué)們，你們的路還很長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)感恩，要感恩父母，因?yàn)樗B(yǎng)了你;要感恩老師，因?yàn)樗逃四?要感恩你身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麕椭四?”通過這次感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，孩子們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了感恩與勵(lì)志，懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂的人生。同時(shí)，加深了父母與孩子、老師與學(xué)生之間心靈溝通，為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師構(gòu)筑了愛的橋梁，打造了愛的平臺(tái)，必將為孩子快樂的成長(zhǎng)起到奠基和引領(lǐng)作用。
最后，我就說一句話：“同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，做我們應(yīng)該做的吧!今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曋x謝xxx老師!