哲學(xué)是人類思考存在的意義和價值的學(xué)科,它引導(dǎo)我們思考人生的意義。適當(dāng)引用相關(guān)的理論和研究,增加可信度和權(quán)威性。以下是一些專家的建議和經(jīng)驗,希望能夠?qū)δ愕墓ぷ饔兴鶐椭?BR> 聽公益課堂的感受篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好:
今天上午金科長向我們講述了紹興的過去和現(xiàn)在的輝煌,以及未來的藍(lán)圖,紹興的輝煌離不開教育,教育的輝煌離不開教師。紹興明天的教育需要我們做到三個更加:更加開放,更加創(chuàng)新,更加務(wù)實(shí)。實(shí)際上就是讓我們明確教育的質(zhì)量觀,科學(xué)觀,政績觀,教育觀。
而我們都是一線教師,平時我們接觸得最多的是課堂,是學(xué)生,所以,我們主要從課堂教學(xué)的方面,講講新課程實(shí)施一周年以來自己的感受,以及幾點(diǎn)反思和大家一起探討。我們今天的匯報題目是感受、反思新課堂。
新課程實(shí)驗進(jìn)入了深入推廣的關(guān)鍵階段,我們需要面對一系列艱難的挑戰(zhàn)。課改剛剛開始時,部分教師擺脫不了應(yīng)試教育的影響,依然“穿新鞋走老路”,讓局領(lǐng)導(dǎo)深深體會到:觀念的轉(zhuǎn)變非一朝一夕之功,而需要長時間的艱苦努力,為此領(lǐng)導(dǎo)在全體教師中提出:“穿新鞋走新路,穿老鞋也要走新路”,口號。要求教師都要用新課程倡導(dǎo)的新理念指導(dǎo)教學(xué),要求教師在觀念上同步進(jìn)入課改,為促使教師真正轉(zhuǎn)變觀念,我們把教師教學(xué)的過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)、提高的過程,只有確立新課程倡導(dǎo)的人才觀,教學(xué)觀,評價觀等一系列新型觀念,一年來課改的實(shí)驗方向——轉(zhuǎn)變觀念,才會健康發(fā)展,課程改革才會有一次全面的創(chuàng)新。
我們現(xiàn)在的課堂教學(xué),出現(xiàn)了兩種不同的課堂形式:一種是課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位的失落。這種形式主要包括三種情況:
(1)老師一點(diǎn)一點(diǎn)地把知識嚼碎喂給學(xué)生,設(shè)計了一層又一層教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生亦步亦趨,不敢越雷池半步。
(2)看上去有了啟發(fā)提問,大量練習(xí),游戲活動,學(xué)具操作,顯得熱熱鬧鬧,但還是事先按照老師設(shè)定的框框運(yùn)行,學(xué)生還是處于被動接受的地位,實(shí)質(zhì)上并沒有跳出灌輸知識為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式。
(3)通過少數(shù)學(xué)生“灌”多數(shù)學(xué)生,教學(xué)時教師頻頻發(fā)問,為數(shù)不多的優(yōu)等生就來“和”,表面上教學(xué)順利,氣氛熱烈,實(shí)質(zhì)上把大多數(shù)學(xué)生擺在“聽眾”席上,這種做法比教師的“滿堂灌”的危害更大。這三種情況就是我們以前經(jīng)常說的所謂的應(yīng)試教育。
另一種雖然充分尊重了學(xué)生,但教師不提出任何要求,不作任何指導(dǎo),失去了教師的應(yīng)有作用和意義。這種教育過分強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”而走向了另一個極端。
可能大家都聽過這樣一個故事:有兩只小鳥,事例關(guān)在籠子里,一只放飛在野外,關(guān)在籠子里的小鳥一餐無憂,在野外的小鳥自由自在,兩只小鳥經(jīng)常做著親切的交談?;\子里的小鳥羨慕野外小鳥的自由自在,野外的小鳥則羨慕籠子里的.小鳥安逸。一日,一只小鳥對另一只小鳥說:“咱們換一換?!绷硪恢恍▲B同意了,于是,籠子里的小鳥飛進(jìn)了大自然,野外的小鳥飛進(jìn)了籠子里。從籠子里飛出來的小鳥高高興興在大自然里拼命地飛呀飛呀,飛進(jìn)籠子里的小鳥也十分興奮,它再也不用為尋找食物而發(fā)愁了。但不久,兩只小鳥都死了,一只是饑餓而死,一只是憂郁而死。從籠子里飛出來的小鳥獲得了自由,卻沒有同時獲得捕食的本領(lǐng);飛進(jìn)籠子里的小鳥獲得了安逸,卻失去了自由。再回到我們當(dāng)前進(jìn)行的課改上來:每位教師都有著不同的感受,有人感到如魚得水,更有人感到彷徨、困惑。學(xué)生也是這樣,很多時候當(dāng)你真的給他們以自主的空間時,很多學(xué)生往往會瞪大眼睛,不知所措。因為我們歷來的教育存在著巨大的慣性,學(xué)生在教師滿堂灌的課堂里已經(jīng)生活習(xí)慣了,他們從來不積極主動地去獲取知識,而是被動地機(jī)械地接受知識,像籠中鳥一樣過著三餐無憂的生活,但卻失去了個人的自由,如果我們把學(xué)生從籠子里釋放出來,還以天性,給以自由,但我們的學(xué)生已經(jīng)沒有了“尋食”的天性,假如我們把學(xué)生毫無顧忌地釋放出去,在全新的課堂中不給予一定的指導(dǎo),使他們恢復(fù)獲取知識的天性,他們同樣會因饑餓而死。所以,我們認(rèn)為這樣兩種極端的觀點(diǎn)都是不可取的。
聽公益課堂的感受篇二
20xx年3月18日是個令我難忘的日子,我與3月17日接到了公司領(lǐng)導(dǎo)的通知,讓我們幾個人參加一個培訓(xùn)活動,說實(shí)在話,我長這么大從來沒有參加過類似的活動。剛開始有些不解、有些迷茫,心想:“不就是做好事嗎?我從來也不干壞事啊!”但是隨著活動的開始和君正老師的講解我感到了很大的震撼,同時也感覺到了公司領(lǐng)導(dǎo)對員工的關(guān)愛、先進(jìn)的思維方式,和管理理念。
隨著君正老師講解的腳步我的現(xiàn)場所有人的思想都在發(fā)生變化,都在反思自己的過去:首先他講到了人分為幾類:
一、先知先覺的人,為圣人(佛);
二、邊知邊覺的人,君子、大人;
三、后知后覺的人,小人;
四、不知不覺的人,禽獸不如。
接著講到了三種人生觀念即:
一、觀過念怨的人——處處不滿,責(zé)怪他人;
二、觀光念閑的人——冷眼旁觀,漠不關(guān)心;
三、觀功念德的人——體諒他人,心存感恩。
圍繞著幾個主題,他結(jié)合實(shí)際和身邊的人和事,深入淺出的講解深深地吸引了現(xiàn)場所有的學(xué)員,跟隨老師的講解,閉上眼睛想想自己的過去,覺得自己原來做的所謂的“好事、孝道、團(tuán)結(jié)互助”等等事情原來是那么微不足道。是??!我們成年人正值當(dāng)年,正是我們這些眾多的微不足道的人員組成了當(dāng)今社會,我們也是社會的中堅力量,家庭的重要支柱。
正是我們這一個個微不足道的社會的建設(shè)者在為自己的家庭、這個社會做著自己的貢獻(xiàn);在挑桿游戲中我明白了什么是團(tuán)結(jié)的力量、什么是關(guān)注眼前做好自己當(dāng)下的事情,如果急功近利、過多關(guān)注周邊的事情就會分散你的注意力,這樣連當(dāng)前自己應(yīng)該完成的事情都沒法做好,所以讓我懂得了專注我每天的工作。這樣每天的積累就會完成原來不可能完成的任務(wù)。
位置,感覺到了只要你做好事,幫助了別人哪怕是一點(diǎn)一滴,都有人會對你銘記在心。所以我們沒有必要只看表面現(xiàn)象。當(dāng)今社會在充滿拜金主義、享樂主義和極端個人主義的現(xiàn)代,生活中。中華民族的倫理道德在越來越輝煌的物質(zhì)文明中開始萎縮,社會文明被淹沒在閃爍的霓虹燈下,迷失在荒蕪的沙漠中。
當(dāng)我看到100多個生命,因為參加了通過正道人生兩天的學(xué)習(xí)思想發(fā)生了很大的變化時、看到了現(xiàn)場通過老師的講解互動場上的人員泣不成聲時、看到了眾人相互緊緊擁抱互相感恩時,我的心靈得到了凈化、思想得到了深化。再次感謝公司能讓我參加這樣充滿正能量的學(xué)習(xí)機(jī)會,同時為我能夠融入泰信幕墻這樣思想前衛(wèi)、朝氣蓬勃、充滿善意和正能量的公司而慶幸。
聽公益課堂的感受篇三
(組織課堂秩序、開場)
丹:同學(xué)們,今天我們又來到多媒體室上課,大家都很高興!希望大家在這里表現(xiàn)得更出色、更精彩。你們說,誰能行?(回答:我能行?。┖芎?!下面就看大家的行動了。
齊:老師、同學(xué)們,大家好!丹:我是--------彪:我是--------齊:這節(jié)課由我們來主持。
一、課前三分鐘:(才藝展示)
丹:首先請看才藝展示——課本劇《揠苗助長》。掌聲有請演員上場!彪:看了這個才藝表演,你們有什么想說的嗎?(議表演、談收獲)(請1、2、3)
二、看視頻導(dǎo)入新課《鷸蚌相爭》
丹:你真會觀看和思考!今天要學(xué)習(xí)的課文,給我們講一個什么故事呢?請大家看大屏幕。(播放視頻)
三、讀書思考:課文講了什么呢?
彪:誰能來告訴大家——課文講了什么呢?(請6、7、8)丹:你非常能干,既會讀書又能概括出課文的主題思想,真了不起!我們要向你學(xué)習(xí)。你能寫到黑板上嗎?(請他上來寫板書)
彪:課文講了這么一個生動感人的故事,讓我們再仔細(xì)讀讀課文,和同學(xué)分享自己的讀書收獲吧!請1357排向后轉(zhuǎn),進(jìn)行小組交流。
四、快速讀文、小組交流、班上匯報交流
丹:大家在小組交流非常熱烈,相信你們讀書收獲一定很大。哪些同學(xué)能上來跟大家分享呢?(請9、10、11、12、13)
五、總結(jié)提升
彪:學(xué)習(xí)了這一課,同學(xué)們收獲真大!通過“鷸蚌相爭卻讓漁人從中獲利”的故事,讓我們明白了“做事要權(quán)衡得失,化解矛盾沖突,相互謙讓?!薄叭桃粫r風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”這些道理。
六、拓展延伸:
丹:想一想,鷸和蚌在那樣的情況下應(yīng)該怎么辦呢?親愛的同學(xué)們,發(fā)揮你們的聰明才智,展開你們想象的翅膀,重新演繹鷸蚌相爭的故事吧?。ɡm(xù)編故事)
七、故事分享
彪:那么,有誰上來把故事跟大家分享嗎?(請14、15、16)
聽公益課堂的感受篇四
同學(xué)們,老師們:
為了進(jìn)一步普及統(tǒng)一戰(zhàn)線知識,活躍校園文化生活,強(qiáng)化中學(xué)生愛國主義、社會主義和辨證唯物史觀教育,提高同學(xué)們的思想政治水平,縣委*部、縣教育局決定在全縣各中學(xué)開展*知識進(jìn)校園活動。
今天,我們在這里舉辦“*知識大課堂”,非常榮幸地邀請到了*市委*部蘇參副部長為大家講授*知識。參加對象有河海中學(xué)全體學(xué)生、全縣各中學(xué)的政治老師以及縣委*部、縣教育局、河海中學(xué)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。
根據(jù)安排,今天共有三項議程,第一項議程是河海中學(xué)朱暖校長致歡迎辭,第二項議程是縣教育局李陽副局長部署*知識進(jìn)校園工作,第三項議程是請市委*部蘇參副部長講授*知識。
下面進(jìn)行第一項,由河海中學(xué)朱暖校長致歡迎辭,大家歡迎。
(……)
下面進(jìn)行第二項,請縣教育局李陽副局長部署*知識進(jìn)校園工作,大家歡迎。
(……)
下面進(jìn)行第三項議程,大家以熱烈的掌聲歡迎市委*部蘇參副部長講課。請大家保持良好的聽課紀(jì)律,認(rèn)真聽講。
(……)
同學(xué)們、老師們,剛才市委*部的蘇部長為大家上了一堂精彩生動的*知識課,為我們系統(tǒng)闡述了民族、宗教、對臺、僑務(wù)等*知識。蘇部長的講課理論聯(lián)系實(shí)際,深入淺出、生動幽默,使我們對黨的*理論和政策有了更為直接、更加深入的了解。我提議,讓我們再次以熱烈的掌聲對葉主任的精彩講課表示感謝。
剛才縣教育局的李局長已經(jīng)布置了*知識進(jìn)校園活動的主要任務(wù),希望各學(xué)校認(rèn)真遵照執(zhí)行。下面,我再對如何開展好*知識進(jìn)校園活動強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見:一是突出一條主線。也就是把*知識進(jìn)校園滲透到教育教學(xué)的全過程。*知識與我們的實(shí)際生活息息相關(guān),與中學(xué)生愛國主義、社會主義教育息息相關(guān),要把*知識作為學(xué)校德育工作的重要組成部分,作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。二是堅持三個原則。*知識進(jìn)校園是一項系統(tǒng)的工程,必須堅持正面引導(dǎo)、循序漸進(jìn)和整體協(xié)調(diào)的原則,把握正確導(dǎo)向,逐步遞進(jìn),潛移默化,依靠社會、學(xué)校、家庭的多方合力,推動*知識教育有序展開。三是抓好三層學(xué)習(xí)。要在學(xué)生層面、教師層面、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面廣泛發(fā)動學(xué)習(xí),全體師生要共同努力,切實(shí)將*知識進(jìn)校園這項長期性、基礎(chǔ)性的工作抓緊抓實(shí)抓好,抓出成效。
各位老師、各位同學(xué),今天的*知識大課堂是
我們縣“*知識進(jìn)校園”活動的開幕戲。接下來,除參加今天集中授課的班級外,全縣各中學(xué)的每個班級都要開設(shè)2-3節(jié)“*知識課”。授課教材可以由各中學(xué)的政治老師自行編制,也可以參考今天蘇部長的授課內(nèi)容。課后,我們會把蘇部長的授課講義掛在“河海*網(wǎng)”、“河海教育網(wǎng)”的公告欄。再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),各校按要求上完“*知識課”后,要將授課的次數(shù)、聽課學(xué)生人數(shù)、授課效果以及授課過程中發(fā)現(xiàn)的問題和困難反饋到學(xué)校辦公室,以學(xué)校為單位向縣教育局進(jìn)行反饋。
今天的“*知識大課堂”的各項議程已圓滿結(jié)束,謝謝大家!請大家按順序退場。
聽公益課堂的感受篇五
公益課堂是一種新型的課程形式,針對的是廣大青少年和社會公眾,旨在通過公益課堂的形式,引導(dǎo)大家關(guān)注社會公益事業(yè),參與公益活動,樹立正確的社會價值觀和人生觀。在參與公益課堂的過程中,我收獲了很多,下面我將從五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
一、公益課堂鼓勵團(tuán)隊合作
在公益課堂中,我們常常會遇到團(tuán)隊合作活動。比如,志愿者們在某個環(huán)保項目上對自己的任務(wù)進(jìn)行劃分,在互相配合幫助下完成了任務(wù)。在這樣的活動中,大家要互相協(xié)作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,尋找最優(yōu)解決方案,從而達(dá)成共同的目標(biāo)。這樣的團(tuán)隊合作,培育了我們的集體意識和協(xié)作能力。
二、公益課堂增強(qiáng)社會責(zé)任感
公益課堂的主旨是鼓勵大家關(guān)注社會問題,積極地參與公益活動。通過公益課堂的參與,讓我更加深入地了解了社會的復(fù)雜性和嚴(yán)重性。我從中感受到,我們每個人都應(yīng)該有承擔(dān)社會責(zé)任的意識。只有通過我們的努力,才能帶來社會公益事業(yè)的長期發(fā)展。
三、公益課堂培養(yǎng)自我管理能力
公益課堂有許多活動需要自我安排和管理。例如,組織志愿者小組開展活動,需要志愿者自我協(xié)同、自我安排。在公益課堂中,我們需要自己制定計劃,組織活動,安排時間。通過這樣的活動,我發(fā)現(xiàn)自己的自我管理能力得到了極大的提升,這也是在公益課堂中收獲之一。
四、公益課堂調(diào)整心態(tài)與思路
隨著人們的生活壓力不斷增加,我們的心態(tài)也變得越來越焦慮,負(fù)面情緒的產(chǎn)生比比皆是。在公益課堂中,我們接觸到的是那些困難的人和生活環(huán)境,這讓我們開始重新審視生活,開始正視問題。這樣的思路讓我們清醒地知道什么才是最重要的,從而重新調(diào)整自己的心態(tài)。
五、公益課堂推動個人成長
公益課堂的參與對于我們個人成長有非常重要的貢獻(xiàn)。在課堂中,我們可以學(xué)到很多新的技能和知識,可以結(jié)交很多志同道合的朋友,也有機(jī)會向他人展示自己的才華。這種成長的過程不僅讓我們的品格得到成長,還讓我們的閃光點(diǎn)自我顯露的機(jī)會得到提升。
綜上所述,參與公益課堂的收獲不僅是對社會貢獻(xiàn)的回饋,更包括了對于個人成長的促進(jìn)和啟迪。通過公益課堂的學(xué)習(xí),大家能夠樹立正確的社會價值觀和人生觀,同時也能夠培養(yǎng)更多的人才,促進(jìn)社會的持續(xù)發(fā)展。這對于年輕人的成長始終具有非常重要的意義。希望更多的人能夠通過公益課堂參與到公益事業(yè)中,成為一名有擔(dān)當(dāng)有愛心的公益人。
聽公益課堂的感受篇六
在人的的一生中,校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校,真正的學(xué)校只有一個,那就是社會。一周的實(shí)踐一晃而過,卻讓我從中悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。這次社會實(shí)踐加深了我與城市困難難家庭的認(rèn)識,也拉近了我與社會的距離,既讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,也進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
這次社會實(shí)踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨(dú)立處世的能力。讓我們在社會實(shí)踐過程中,通過獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對問題,分析問題、解決問題,對社會的認(rèn)識更加清晰。
總而言之實(shí)踐活動是很復(fù)雜的一個活動,無論從前期的籌備,活動的進(jìn)行乃至活動結(jié)束,這些繁雜的事務(wù)絕不可能是一個人可以完成的,這要求我們需要密切的團(tuán)隊合作,一個好的團(tuán)隊往往事倍功半,效率和質(zhì)量都更加優(yōu)秀,我們隊長是第一次組織活動,很多方面還不熟悉,因此在很多方面處理不是很恰當(dāng),我了解到這個情況后,馬上找他談話,強(qiáng)調(diào)組織的重要性,畢竟從小學(xué)到高中,尤其是高中階段,我也是班級活動的積極組織和參與者,以前的經(jīng)驗對此類活動有一個比較清醒的認(rèn)識,相對來說注重實(shí)際操作避免紙上談兵,我給隊長交流了很多經(jīng)驗,指出他的不足,同時批評了他及部分隊員的浮夸風(fēng),做事“雷聲大,雨點(diǎn)小”的弊病,我也清楚地看到這次談話后隊長的確吸取了經(jīng)驗教訓(xùn),在接下來的活動中合理安排各人員的'任務(wù),明白調(diào)動隊員的積極性,并且身體力行。對此我也感到很是欣慰。我認(rèn)為不管在實(shí)踐過程中遇到挫折還是成功,對我們隊員都是一種收獲,既要明確了優(yōu)勢也要發(fā)現(xiàn)了不足之處,這樣才能讓我們面對社會更加自信,這次活動我收獲良多,當(dāng)實(shí)踐圓滿結(jié)束的時候,我的內(nèi)心是格外欣慰的,但也覺得時間過于短暫,沒能更好的鍛煉我們隊員,我作為普通一名隊員能夠參加活動我感到格外驕傲但也知道實(shí)踐的成果是我們所有人辛勤勞動的成果,對我們其他隊員的堅持我也是衷心的贊揚(yáng)。希望以后學(xué)校多開展一些這樣的活動,從各方面鍛煉我們!
聽公益課堂的感受篇七
夜里兩點(diǎn)多醒來,我感覺嗓子眼冒火,臉頰火熱,頭暈乎乎的,全身沒有力氣。爸爸忙給我量體溫——38度。呀,這可怎么辦?我和爸爸一早還要參加迎接2018年的公里公益徒步呢!
清晨,窗外下起了霏霏細(xì)雨,真是“屋漏偏逢連夜雨”!但好消息是我退燒了。“你感冒了,我?guī)湍阏埣侔伞!卑职謩裎摇!安挥茫∥覜]事,燒都退了?!蔽沂箘艙u了搖頭,心想:這可是公益徒步,步數(shù)會轉(zhuǎn)換成給貧困山區(qū)留守兒童的捐款呢,多有意義!怎么能因為一點(diǎn)小感冒就放棄。爸爸拗不過我,帶我去了現(xiàn)場。
“砰!”發(fā)令槍一聲響,我和爸爸跟著隊伍出發(fā)了。一開始我們斗志昂揚(yáng),連呼呼的北風(fēng)和綿綿的細(xì)雨也像在為我們加油助威。
一公里、兩公里……很快就被我們踩在腳下。走了四公里,我感覺胸悶氣喘,心臟“咚咚”直跳,膝蓋傳來陣陣酸痛,步伐也漸漸慢了下來。雨越下越大了,地上濕漉漉的,黃葉滿地,一片狼藉。隊員們汗流浹背,淋成了落湯雞,但沒有一個人放棄,大家繼續(xù)艱難地行走著。
最難走的是最后一公里。唉,明明很接近終點(diǎn)了,怎么總也走不完呀?爸爸為我打氣:“加油,只剩最后八百米了。”天哪,還有八百米!望著不見盡頭的路,我心里暗暗打起了退堂鼓:我還要堅持走完嗎?雨淅淅瀝瀝地下著,冷風(fēng)“嗖嗖”地直往脖子里鉆。我的雙腿像灌了鉛似的沉重。隊友們從我們身邊走過,大家相互鼓勵著。為了山區(qū)的小朋友,我下定決心,就算再累再難,也要堅持走完全程。
時間一秒一秒地過去,路程在一厘米一厘米地縮短……終于,我看見了終點(diǎn),激動得眼淚都快蹦出來了,太艱難了!我感到身上陣陣發(fā)熱,可能退燒藥的藥效快過了吧。終于到達(dá)終點(diǎn),我從志愿者手中接過證書,眼淚忍不住“嘩嘩”地流了下來。多么來之不易的證書,我一定要好好珍藏,以后遇到困難,我就要拿出來看看。我堅信,只要堅持不放棄,再大的風(fēng)雨也一定會過去。
發(fā)燒、冒雨、長距離徒步……沒想到邱嘉琳堅持下來了,實(shí)在太厲害啦!這種做任何事都堅持不放棄的品格讓人敬佩,為她點(diǎn)贊!但以后還是要注意身體??!
聽公益課堂的感受篇八
尊敬的各位家長:
今天,我們邀請各位家長和孩子們,一起來參加“國家關(guān)工委支教助學(xué)工程感恩勵志中國行”感恩勵志教育公益講座活動。感恩勵志教育公益講座主要針對中學(xué)生及家長,通過詮釋愛與責(zé)任;用感恩收獲愛;用自信收獲成功、收獲快樂,讓孩子們擁有感恩心,建立自信心,樹立正確的人生觀和價值觀,并學(xué)會用愛收獲精彩,收獲快樂。今天到會的嘉賓有xxx......讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎和衷心的感謝!
各位家長、同學(xué)們,今天中國行感恩勵志報告團(tuán)的xx老師要給我們帶來一場報告,下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx老師!
各位家長,同學(xué)們:
一個半小時的時間伴隨著我們心靈的一次次震撼就這樣悄悄過去了,此時此刻,我想,任何語言都已經(jīng)蒼白無力。我相信,今天我們在座的每一個人都受到了心靈的.觸動,我們每一個人的心靈都得到了一次淋漓的洗滌。
同學(xué)們,你們的路還很長,要學(xué)會感恩,要感恩父母,因為他生養(yǎng)了你;要感恩老師,因為他教育了你;要感恩你身邊的每一個人,因為他幫助了你;”通過這次感恩勵志報告會,孩子們懂得了生命的意義,懂得了愛的真諦,懂得了感恩與勵志,懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂的人生。同時,加深了父母與孩子、老師與學(xué)生之間心靈溝通,為學(xué)生、家長、老師構(gòu)筑了愛的橋梁,打造了愛的平臺,必將為孩子健康快樂的成長起到奠基和引領(lǐng)作用。
最后,我就說一句話:“同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,做我們應(yīng)該做的吧!
今天的報告會到此結(jié)束,讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝xxx老師!
聽公益課堂的感受篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
大家晚上好!
一首童聲合唱感人至深《感恩的心》,拉開了今晚由我市慈善會主辦、市文化局和市委宣傳部協(xié)辦的慈善公益募捐晚會的序幕。
正象剛剛歌中唱到的,感恩的心,感謝有你。正是社會上不同的'你我伸出援手,才會有更多的感恩的心。愿這場慈善公益活動能繼續(xù)把這一份份無私的援助化作了實(shí)實(shí)在在的感恩的心。
請各位現(xiàn)場參與晚會的朋友以及電視機(jī)前的熱心觀眾朋友請撥打我們的慈善公益捐贈熱線:-----。我們熱誠期待社會各界人士、各位熱心慈善事業(yè)的朋友的奉獻(xiàn)出你們的愛心!
謝謝!謝謝倪慕茩為我們帶來的精彩無比的舞蹈。
各位觀眾朋友,自從去年年初我市決定開展慈善公益募捐活動之后,社會各界人士積極響應(yīng),紛紛伸出了溫暖之手。奉獻(xiàn)愛心的熱潮迭起,善款源源不斷,慈善事業(yè)踏上了新臺階。
這些捐款對于我市的慈善公益事業(yè)無疑將起到極大的促進(jìn)作用。在這里我們除了深深的感謝社會各界獻(xiàn)出的愛心的同時,也衷心的希望,我們受到資助的家庭和個人要坦然的面對困境,勇于自立自強(qiáng),用出色的工作和學(xué)習(xí)來回報社會。
好了,接下來請欣賞由---為我們帶來的女生獨(dú)唱---。掌聲…
聽公益課堂的感受篇十
xx市無償獻(xiàn)血工作在市委、市*的高度重視和社會各界的安心支持下,認(rèn)真貫徹落實(shí)《獻(xiàn)血法》和《省獻(xiàn)血》,無償獻(xiàn)血工作有了長足的發(fā)展。當(dāng)然,做為新生代的我們,為了發(fā)揚(yáng)這種精神,所以我校部特舉行了“血站獻(xiàn)愛心”的活動。
這次的青年志愿者活動在“志愿、奉獻(xiàn)、友愛、進(jìn)步”的理念下,發(fā)揚(yáng)我們青少年的服務(wù)精神。在3月24日之前,我團(tuán)支部,特派了一些學(xué)生在血站本部了解相關(guān)的知識,也了解了一些關(guān)于志愿者應(yīng)該做的什么事情。后在3月24日,去到在張家港步行街東頭的流動采血車上進(jìn)行志愿者活動。有如下分工:
1、xx等同學(xué),在獻(xiàn)血車上幫忙做一些協(xié)助的工作。
2、而xx等同學(xué)則在獻(xiàn)血車旁的咨詢站為前來獻(xiàn)血的人員做好登記等工作。
3、還xx等同學(xué)在步行街周圍分發(fā)傳單。
整個志愿者工作的流程都進(jìn)行的井然有序,在活動的過程中也有許多人前來獻(xiàn)血。值得一提的是,當(dāng)我們?nèi)サ臅r候,車上的工作人員說,我們職教中心的同學(xué)經(jīng)常來這里志愿活動。當(dāng)然,肯定有許多同學(xué)是自發(fā)去的,我想就是因為有許許多多的同學(xué)有這種無私奉獻(xiàn)的精神。才能把我們張家港建設(shè)的如此和諧。
讓更多的人加入到了這個“愛心奉獻(xiàn),無償獻(xiàn)血”的隊伍中來,促進(jìn)精神文明建設(shè),為構(gòu)建和諧社會,建設(shè)“協(xié)調(diào)張家港”作出了積極的貢獻(xiàn)。特別是在獻(xiàn)血車上活動的同學(xué),深受大眾的好評!發(fā)傳單的同學(xué)也是非常的積極。使得這次的活動非常的。
青年志愿者活動的開展增強(qiáng)了我們學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂、甘愿奉獻(xiàn)的時代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌,青年志愿者在校團(tuán)委和部團(tuán)委的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),使我校的志愿者活動走向新的輝煌。
聽公益課堂的感受篇十一
近年來,公益事業(yè)在社會各個層面得到了廣泛的關(guān)注和參與,為了引導(dǎo)更多的人參與公益活動,不僅僅在社區(qū)舉辦了許多公益大課堂,而且也獲得了巨大成功。在參與了一次公益大課堂之后,我深刻地體會到了公益的意義和價值,也對自己產(chǎn)生了積極的影響。下面將分為五個部分,詳細(xì)介紹我在公益大課堂中的心得體會。
首先,在公益大課堂中,我了解到了公益的重要性。在這個千變?nèi)f化的世界中,人們經(jīng)常會忽略自己身邊的弱勢群體的需求。但是,只要我們愿意投入一點(diǎn)時間和精力,就能為他們帶去一絲溫暖和關(guān)懷。公益大課堂的課堂內(nèi)容非常豐富多樣,有關(guān)于環(huán)保、關(guān)愛老人、助學(xué)扶貧等等,這讓我深刻地意識到了公益的廣闊領(lǐng)域和多樣化形式。公益大課堂不僅僅傳授給我們公益知識,更重要的是喚醒了我們內(nèi)心對公益的熱情和渴望。
其次,公益大課堂也教會了我如何行動。了解了公益的重要性之后,我不能止步于意識層面,還需要踐行行動。公益大課堂通過舉辦各種各樣的公益活動,讓我們切身體驗到了幫助他人的快樂和成就感。只有親身參與其中,才能真正體會到公益的意義。通過幫助環(huán)衛(wèi)工人掃街、參觀養(yǎng)老院陪老人聊天、走訪貧困山區(qū)的學(xué)校等等,我才真正明白了自己的社會責(zé)任和義務(wù)。行動是最重要的,只有行動才能真正地改變自己和改變他人。
第三,參與公益大課堂也使我體會到了合作的重要性。公益活動不是單打獨(dú)斗的,而是需要整個團(tuán)隊的共同努力才能取得好的效果。在公益大課堂中,我與其他參與者一起組成小組,共同為一個公益項目貢獻(xiàn)自己的力量。在合作中,我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,學(xué)會了與人溝通和協(xié)作。只有團(tuán)結(jié)一心,才能將公益事業(yè)推向成功。
另外,公益大課堂還使我更加熱愛生活。在公益活動中,我見證了許多令人感動的瞬間。比如,有一次與同學(xué)們一起為貧困學(xué)生捐贈了學(xué)習(xí)用品,當(dāng)看到那些充滿希望和感激的孩子們時,我內(nèi)心充滿了無限的喜悅和滿足。我開始更加珍惜自己的生活,也更加關(guān)注周圍人的生活狀況。公益大課堂激發(fā)了我內(nèi)心最深處的善良和同情心,讓我能夠真正體驗到生活的美好和意義。
最后,公益大課堂還為我打開了一扇窗。通過參與公益大課堂,我結(jié)識了很多志同道合的朋友,也認(rèn)識了一些積極向上的公益組織。他們身上的拼搏和奉獻(xiàn)精神讓我深受啟發(fā),也激發(fā)了我更多的創(chuàng)造力和動力。公益大課堂為我提供了一個廣闊的平臺,讓我有機(jī)會和更多的人交流和分享,擴(kuò)展了我的人際關(guān)系和社交圈子。同時,通過公益大課堂,我也能夠獲得更多的公益知識和技能,不斷提升自己,為公益事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來,公益大課堂對我產(chǎn)生了極大的影響。它讓我認(rèn)識到了公益的重要性,教會了我如何行動,使我體會到了合作的重要性,讓我更加熱愛生活,也為我打開了新的視角。公益大課堂不僅僅是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷,更是一種生活態(tài)度和價值觀的培育。我相信,在將來的日子里,我會堅持參與公益活動,將公益精神傳遞下去,為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
聽公益課堂的感受篇十二
一、比一比,組詞語。
熱()該()報()宮()曬()熟()孩()極()官()灑()
象()利()鴉()騎()冷()像()梨()蚜()奇()鄰()
二、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~:
一支()一匹()一條()一座()一雙()一盒()一窩()一本()
一架()一只()一棵()一陣()一袋()一塊()一把()
三、選詞填空:
1、列寧做錯了事能主動認(rèn)錯,是個()的孩子。(老實(shí)誠實(shí))
2、北京是()世界的`古都。(著名聞名)達(dá)。芬奇是()的畫家。
3、清清的溪水()地向前流去。(歡快歡笑)
4、春風(fēng)()地吹,吹綠了小草,吹紅了桃花。(輕輕呼呼)西北風(fēng)()地刮著,大片大片的雪花飄落下來。
5、火藥是中國人()的。(發(fā)現(xiàn)發(fā)明)種葫蘆的人()葫蘆葉子上長了蚜蟲。
四、讀句子,找出反義詞,寫在括號里。
1、小花貓白天睡覺,晚上就出來活動了。()
2、猴子的動作很靈巧,而黑熊卻那樣笨重。()
3、我們在學(xué)習(xí)上要抓緊,不能放松。()
4、學(xué)習(xí)上遇到困難要克服,遇到容易的題目也要認(rèn)真。()
5、小紅家距離學(xué)校近,小麗家距離學(xué)校遠(yuǎn)。()
五、找出每組中不同類的一個寫在括號里:
1、排球足球地球籃球()
2、洗衣機(jī)電視機(jī)電腦飛機(jī)()
3、小豬小熊小狗小貓()
4、楊樹柏樹樹木梧桐樹()
聽公益課堂的感受篇十三
人生就是一本不斷翻開的書,而課堂則是人生中最重要、最有教育意義的一頁頁。在大學(xué)里,我們通過課堂學(xué)習(xí),積累知識、培養(yǎng)能力,為未來的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。在這段時間里,我有幸參與了許多課堂,對于課堂的感受和體會也日漸豐富。下面,我將就我的課堂感受心得體會進(jìn)行闡述。
首先,課堂經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多的啟發(fā)和思考。在傳統(tǒng)的理論課堂中,老師們通過教授知識,激發(fā)我們的思維、培養(yǎng)我們的分析能力。特別是在經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂上,老師們通過引導(dǎo)我們思考實(shí)際問題來引發(fā)我們對經(jīng)濟(jì)的思考和理解。例如,在一節(jié)有關(guān)經(jīng)濟(jì)增長的課堂上,老師使用案例分析,引導(dǎo)我們思考經(jīng)濟(jì)增長的動因和限制因素。通過這樣的思考,我深刻認(rèn)識到了經(jīng)濟(jì)增長并非單一原因決定,而是一個綜合因素共同作用的結(jié)果。這種啟發(fā)和思考不僅豐富了我對知識的理解,也提升了我的思考能力和創(chuàng)新意識。
其次,課堂體會給我?guī)砹嗽S多的合作與交流機(jī)會。在大學(xué)里,課堂不再是師生單向傳遞知識的地方,而是一個學(xué)生和老師互動合作的平臺。通過課堂上的小組討論、報告和展示等形式,我們有機(jī)會與同學(xué)合作,共同解決問題、展示成果。在一次英語口語課堂上,我們需要根據(jù)老師給出的主題,進(jìn)行小組討論并展示出自己的觀點(diǎn)。在這個過程中,每個人都能發(fā)揮自己的特長、傾聽他人的意見,共同創(chuàng)造出更好的結(jié)果。通過這種合作與交流,我們不僅能夠提高自己的表達(dá)能力和溝通能力,也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。
再次,課堂體會給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)態(tài)度和方法的轉(zhuǎn)變。在高中時,我習(xí)慣了被動地接受知識,而在大學(xué)的課堂中,我漸漸領(lǐng)悟到,學(xué)習(xí)需要主動探索和思考。在一次科學(xué)研究方法的課堂上,老師讓我們以小組為單位進(jìn)行一個研究項目,并通過調(diào)查、實(shí)驗等辦法探索問題的答案。這樣的課堂讓我深感學(xué)習(xí)不僅在于掌握知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性和探索的能力。于是,我開始主動尋找問題、提出假設(shè),并通過實(shí)踐去驗證自己的觀點(diǎn)。這種學(xué)習(xí)方式和態(tài)度的改變讓我真正體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
最后,課堂體會給我?guī)砹嗽S多的思考與自省。在大學(xué)里,課堂不僅是授課,更是傳授人生哲理和培養(yǎng)思辨能力的場所。在一次哲學(xué)課堂上,老師為我們講述了人生的意義和目標(biāo)。通過這樣的課堂,我開始思考自己的人生追求和價值觀,并深刻意識到了人生的有限和珍貴。從此,我開始更加珍惜每個課堂的機(jī)會和每個時刻,不斷充實(shí)自己,追求更高的人生價值。
總之,課堂經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多寶貴的感受和體會。通過課堂,我不僅學(xué)到了知識,更重要的是培養(yǎng)了思考能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。我也意識到,課堂不僅是學(xué)習(xí)的地方,更是思想碰撞和心靈成長的場所。在今后的學(xué)習(xí)生涯中,我將始終保持對課堂的熱愛和好奇心,持續(xù)體驗課堂的樂趣和收獲。
聽公益課堂的感受篇十四
在現(xiàn)代社會,考級已經(jīng)成為許多人提升自己技能和水平的重要方式之一,然而由于經(jīng)濟(jì)問題,許多人無法承擔(dān)昂貴的培訓(xùn)費(fèi)用。為了解決這個問題,考級公益課堂應(yīng)運(yùn)而生,為那些無法負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的人提供免費(fèi)的培訓(xùn)服務(wù)。近期,我參加了一次考級公益課堂的學(xué)習(xí),不僅獲得了專業(yè)知識的提升,還有了一些特殊的心得體會。
第二段:學(xué)習(xí)的意義
考級公益課堂的學(xué)習(xí)意義重大。首先,它為那些經(jīng)濟(jì)困難的人們提供了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。很多人因為家庭經(jīng)濟(jì)狀況的限制而無法接受專業(yè)培訓(xùn),通過參加考級公益課堂,他們可以獲得資格證書,提升自己的就業(yè)競爭力。其次,公益課堂的學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)社會的凝聚力和向心力,讓每一個人都能夠享受公平、公正的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。最后,參加考級公益課堂的學(xué)習(xí)也是一種回報社會、奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。通過自己的努力學(xué)習(xí),我們不僅能提高自己的技能,也能為社會做出貢獻(xiàn)。
第三段:學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)
參加考級公益課堂的學(xué)習(xí),使我對學(xué)習(xí)方法有了一些重要的改進(jìn)。首先,我明白了"興趣是最好的老師"這句格言的含義。通過參加公益課堂學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)只有對所學(xué)知識抱有濃厚的興趣,才能保持學(xué)習(xí)的動力。因此,在今后的學(xué)習(xí)中,我會更加注重找到自己感興趣的領(lǐng)域,并在這個領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。其次,在學(xué)習(xí)過程中,我體會到了“互相學(xué)習(xí)、互相幫助”的重要性。在公益課堂中,我們不僅可以向老師請教問題,還可以相互交流和討論,在互動中共同進(jìn)步。這種合作學(xué)習(xí)的方式,不僅提高了學(xué)習(xí)的效果,也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作能力。
第四段:積極思維的培養(yǎng)
考級公益課堂的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我們積極向上的思維方式。在公益課堂中,我們面對的是有限的時間和資源,我們要盡可能充分地利用這些資源,每一節(jié)課都要認(rèn)真聽講,盡量吸收更多的知識。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,讓我們明白了珍惜時間的重要性,激發(fā)了我們追求卓越的動力。同時,在公益課堂中,我們還學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和困難時的樂觀心態(tài)。學(xué)習(xí)過程中,我們總會遇到難題和困擾,但是通過堅持不懈的努力和積極的態(tài)度,我們往往會找到解決問題的方法,取得成功。
第五段:展望
通過參加考級公益課堂,我意識到學(xué)習(xí)不僅是自我提升的過程,也是為他人和社會做出貢獻(xiàn)的方式。在以后的學(xué)習(xí)中,我將積極參與志愿者活動,為更多人提供幫助,以實(shí)際行動傳遞公益的力量。同時,我也希望將自己獲得的知識和技能運(yùn)用于實(shí)踐中,為社會創(chuàng)造更大的價值。
總結(jié):考級公益課堂不僅提供了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,也培養(yǎng)了我們積極向上的思維方式。通過參加公益課堂,我們不僅能夠提高自己的技能水平,也為社會的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。因此,我們應(yīng)該積極參與公益課堂的學(xué)習(xí),將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐中,為社會創(chuàng)造更大的價值。
聽公益課堂的感受篇十五
開始主持語:
在距離高考僅剩一個多月的時間里,為了幫助我校高三考生解決備考、報考策略問題,我們很榮幸邀請到最資深高考填報專家、名師提供針對黑龍江省地區(qū)的高考填報志愿及最后沖刺指導(dǎo),為在座的`高三考生設(shè)計填報志愿方略出謀劃策。
下面,有請進(jìn)行《高考志愿填報及命題方向與沖刺備考測策略專家公益講座》,大家鼓掌歡迎!結(jié)尾主持語:
在距離20xx年高考只剩一個多月的時間里,高速、有效地進(jìn)行沖刺備考,是同學(xué)們的頭等大事?!陡呖贾驹柑顖蠹懊}方向與沖刺備考測策略專家公益講座》為我校廣大高三考生指點(diǎn)迷津,希望同學(xué)們以此次講座為契機(jī),充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,有效率、有針對性地備考,快速、準(zhǔn)確地鎖定高考志愿,希望同學(xué)們在美好的六月能夠如愿考入高等學(xué)府。
最后,讓我們再次以熱烈的掌聲對等一行專家的到來表示由衷的感謝!
聽公益課堂的感受篇十六
大家好!
學(xué)而時習(xí)之,不亦悅乎,有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎!這是中國二千多年前的《論語》中的一句話,此時此刻我就是這種心情!大家在百忙之中抽時間參加《家庭公益講座》,請允許我向大家鞠躬致敬,對大家的到來表示熱烈的歡迎!舉辦《家庭倫理道德公益講座》,是為了響應(yīng)黨中央關(guān)于大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,構(gòu)建和諧家庭、和諧社會的號召,也是為了配合市委、市政府建設(shè)“幸福湛江”、“文化湛江”的戰(zhàn)略布署,助力湛江五年崛起!
此次活動是由湛江市文明辦倡議,愛心企業(yè)家及愛心人士發(fā)起,邀請廣西育良教育中心講師團(tuán)主講,育良教育中心是以中華傳統(tǒng)道德教育、人本教育為主的公益性組織,通過講座學(xué)習(xí),讓大家明白自己在家庭和社會中的本份和責(zé)任,如何以愛心建立家庭、以道德規(guī)范家庭、以感恩和諧家庭、以孝順興旺家庭,做到自身身心和諧、進(jìn)而家庭和諧,最終達(dá)到社會和諧!
接下來,讓我們用熱情的掌聲有請上臺致辭!掌聲有請xx結(jié)尾部分
短短幾天的學(xué)習(xí),我們共同聆聽了一場孝親的教育,一場感恩的教育,一場讓我們難以忘懷的心靈之旅。我們很幸運(yùn)地補(bǔ)上了一生都享用不盡的課程,感受到仁愛和諧的魅力,只有心中有仁愛和諧,就一定能“家和萬事興”!建議讓我們再一次用掌聲感謝育良中心的老師們?yōu)槲覀冏龅木恃葜v。
讓我們響起熱烈的掌聲有請志愿者上臺,他們忙碌的身影,他們熱情的笑容,他們溫暖的聲音,為《家庭倫理道德公益講座》的`“圓滿、精彩、難忘”增添了濃墨重彩的一筆!
讓我們向志愿者致以最崇高的敬意和最衷心的感謝。沒有你們,《家庭倫理道德公益講座》將無法有效運(yùn)轉(zhuǎn)。正因為你們的辛勤工作、無私奉獻(xiàn)和全力參與,才能確保大會的圓滿成功。
最后也讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝主辦單位,
感謝承辦單位:
和諧社會是大道,從孝入手是起點(diǎn),把孝心獻(xiàn)給父母,把忠心獻(xiàn)給祖國,把愛心獻(xiàn)給人民,把信心留給自己!再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的光臨,愿我們共同光大倫理道德教育,重輝圣賢至孝風(fēng)范,家和人樂、崇德興仁、社會和睦、世界和諧!
聽公益課堂的感受篇十七
尊敬的各位家長:
今天,我們邀請各位家長和孩子們,一起來參加“國家關(guān)工委支教助學(xué)工程感恩勵志中國行”感恩勵志公益講座活動。感恩勵志教育公益講座主要針對中學(xué)生及家長,通過詮釋愛與責(zé)任;用感恩收獲愛;用自信收獲、收獲快樂,讓孩子們擁有感恩心,建立自信心,樹立正確的人生觀和價值觀,并學(xué)會用愛收獲精彩,收獲快樂。今天到會的嘉賓有xxx讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎和衷心的感謝!
各位家長、同學(xué)們,今天中國行感恩勵志團(tuán)的xxx老師要給我們帶來一場報告,下面就讓我們以熱烈的`掌聲歡迎xxx老師!
各位家長,同學(xué)們:
一個半小時的時間伴隨著我們心靈的一次次震撼就這樣悄悄過去了,此時此刻,我想,任何語言都已經(jīng)蒼白無力。我相信,今天我們在座的每一個人都受到了心靈的觸動,我們每一個人的心靈都得到了一次淋漓的洗滌。
同學(xué)們,你們的路還很長,要學(xué)會感恩,要感恩父母,因為他生養(yǎng)了你;要感恩老師,因為他教育了你;要感恩你身邊的每一個人,因為他幫助了你;”通過這次感恩勵志報告會,孩子們懂得了生命的意義,懂得了愛的真諦,懂得了感恩與勵志,懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂的人生。同時,加深了父母與孩子、老師與學(xué)生之間心靈溝通,為學(xué)生、家長、老師構(gòu)筑了愛的橋梁,打造了愛的平臺,必將為孩子快樂的成長起到奠基和引領(lǐng)作用。
最后,我就說一句話:“同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,做我們應(yīng)該做的吧!今天的報告會到此結(jié)束,讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝xxx老師!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好:
今天上午金科長向我們講述了紹興的過去和現(xiàn)在的輝煌,以及未來的藍(lán)圖,紹興的輝煌離不開教育,教育的輝煌離不開教師。紹興明天的教育需要我們做到三個更加:更加開放,更加創(chuàng)新,更加務(wù)實(shí)。實(shí)際上就是讓我們明確教育的質(zhì)量觀,科學(xué)觀,政績觀,教育觀。
而我們都是一線教師,平時我們接觸得最多的是課堂,是學(xué)生,所以,我們主要從課堂教學(xué)的方面,講講新課程實(shí)施一周年以來自己的感受,以及幾點(diǎn)反思和大家一起探討。我們今天的匯報題目是感受、反思新課堂。
新課程實(shí)驗進(jìn)入了深入推廣的關(guān)鍵階段,我們需要面對一系列艱難的挑戰(zhàn)。課改剛剛開始時,部分教師擺脫不了應(yīng)試教育的影響,依然“穿新鞋走老路”,讓局領(lǐng)導(dǎo)深深體會到:觀念的轉(zhuǎn)變非一朝一夕之功,而需要長時間的艱苦努力,為此領(lǐng)導(dǎo)在全體教師中提出:“穿新鞋走新路,穿老鞋也要走新路”,口號。要求教師都要用新課程倡導(dǎo)的新理念指導(dǎo)教學(xué),要求教師在觀念上同步進(jìn)入課改,為促使教師真正轉(zhuǎn)變觀念,我們把教師教學(xué)的過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)、提高的過程,只有確立新課程倡導(dǎo)的人才觀,教學(xué)觀,評價觀等一系列新型觀念,一年來課改的實(shí)驗方向——轉(zhuǎn)變觀念,才會健康發(fā)展,課程改革才會有一次全面的創(chuàng)新。
我們現(xiàn)在的課堂教學(xué),出現(xiàn)了兩種不同的課堂形式:一種是課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位的失落。這種形式主要包括三種情況:
(1)老師一點(diǎn)一點(diǎn)地把知識嚼碎喂給學(xué)生,設(shè)計了一層又一層教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生亦步亦趨,不敢越雷池半步。
(2)看上去有了啟發(fā)提問,大量練習(xí),游戲活動,學(xué)具操作,顯得熱熱鬧鬧,但還是事先按照老師設(shè)定的框框運(yùn)行,學(xué)生還是處于被動接受的地位,實(shí)質(zhì)上并沒有跳出灌輸知識為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式。
(3)通過少數(shù)學(xué)生“灌”多數(shù)學(xué)生,教學(xué)時教師頻頻發(fā)問,為數(shù)不多的優(yōu)等生就來“和”,表面上教學(xué)順利,氣氛熱烈,實(shí)質(zhì)上把大多數(shù)學(xué)生擺在“聽眾”席上,這種做法比教師的“滿堂灌”的危害更大。這三種情況就是我們以前經(jīng)常說的所謂的應(yīng)試教育。
另一種雖然充分尊重了學(xué)生,但教師不提出任何要求,不作任何指導(dǎo),失去了教師的應(yīng)有作用和意義。這種教育過分強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”而走向了另一個極端。
可能大家都聽過這樣一個故事:有兩只小鳥,事例關(guān)在籠子里,一只放飛在野外,關(guān)在籠子里的小鳥一餐無憂,在野外的小鳥自由自在,兩只小鳥經(jīng)常做著親切的交談?;\子里的小鳥羨慕野外小鳥的自由自在,野外的小鳥則羨慕籠子里的.小鳥安逸。一日,一只小鳥對另一只小鳥說:“咱們換一換?!绷硪恢恍▲B同意了,于是,籠子里的小鳥飛進(jìn)了大自然,野外的小鳥飛進(jìn)了籠子里。從籠子里飛出來的小鳥高高興興在大自然里拼命地飛呀飛呀,飛進(jìn)籠子里的小鳥也十分興奮,它再也不用為尋找食物而發(fā)愁了。但不久,兩只小鳥都死了,一只是饑餓而死,一只是憂郁而死。從籠子里飛出來的小鳥獲得了自由,卻沒有同時獲得捕食的本領(lǐng);飛進(jìn)籠子里的小鳥獲得了安逸,卻失去了自由。再回到我們當(dāng)前進(jìn)行的課改上來:每位教師都有著不同的感受,有人感到如魚得水,更有人感到彷徨、困惑。學(xué)生也是這樣,很多時候當(dāng)你真的給他們以自主的空間時,很多學(xué)生往往會瞪大眼睛,不知所措。因為我們歷來的教育存在著巨大的慣性,學(xué)生在教師滿堂灌的課堂里已經(jīng)生活習(xí)慣了,他們從來不積極主動地去獲取知識,而是被動地機(jī)械地接受知識,像籠中鳥一樣過著三餐無憂的生活,但卻失去了個人的自由,如果我們把學(xué)生從籠子里釋放出來,還以天性,給以自由,但我們的學(xué)生已經(jīng)沒有了“尋食”的天性,假如我們把學(xué)生毫無顧忌地釋放出去,在全新的課堂中不給予一定的指導(dǎo),使他們恢復(fù)獲取知識的天性,他們同樣會因饑餓而死。所以,我們認(rèn)為這樣兩種極端的觀點(diǎn)都是不可取的。
聽公益課堂的感受篇二
20xx年3月18日是個令我難忘的日子,我與3月17日接到了公司領(lǐng)導(dǎo)的通知,讓我們幾個人參加一個培訓(xùn)活動,說實(shí)在話,我長這么大從來沒有參加過類似的活動。剛開始有些不解、有些迷茫,心想:“不就是做好事嗎?我從來也不干壞事啊!”但是隨著活動的開始和君正老師的講解我感到了很大的震撼,同時也感覺到了公司領(lǐng)導(dǎo)對員工的關(guān)愛、先進(jìn)的思維方式,和管理理念。
隨著君正老師講解的腳步我的現(xiàn)場所有人的思想都在發(fā)生變化,都在反思自己的過去:首先他講到了人分為幾類:
一、先知先覺的人,為圣人(佛);
二、邊知邊覺的人,君子、大人;
三、后知后覺的人,小人;
四、不知不覺的人,禽獸不如。
接著講到了三種人生觀念即:
一、觀過念怨的人——處處不滿,責(zé)怪他人;
二、觀光念閑的人——冷眼旁觀,漠不關(guān)心;
三、觀功念德的人——體諒他人,心存感恩。
圍繞著幾個主題,他結(jié)合實(shí)際和身邊的人和事,深入淺出的講解深深地吸引了現(xiàn)場所有的學(xué)員,跟隨老師的講解,閉上眼睛想想自己的過去,覺得自己原來做的所謂的“好事、孝道、團(tuán)結(jié)互助”等等事情原來是那么微不足道。是??!我們成年人正值當(dāng)年,正是我們這些眾多的微不足道的人員組成了當(dāng)今社會,我們也是社會的中堅力量,家庭的重要支柱。
正是我們這一個個微不足道的社會的建設(shè)者在為自己的家庭、這個社會做著自己的貢獻(xiàn);在挑桿游戲中我明白了什么是團(tuán)結(jié)的力量、什么是關(guān)注眼前做好自己當(dāng)下的事情,如果急功近利、過多關(guān)注周邊的事情就會分散你的注意力,這樣連當(dāng)前自己應(yīng)該完成的事情都沒法做好,所以讓我懂得了專注我每天的工作。這樣每天的積累就會完成原來不可能完成的任務(wù)。
位置,感覺到了只要你做好事,幫助了別人哪怕是一點(diǎn)一滴,都有人會對你銘記在心。所以我們沒有必要只看表面現(xiàn)象。當(dāng)今社會在充滿拜金主義、享樂主義和極端個人主義的現(xiàn)代,生活中。中華民族的倫理道德在越來越輝煌的物質(zhì)文明中開始萎縮,社會文明被淹沒在閃爍的霓虹燈下,迷失在荒蕪的沙漠中。
當(dāng)我看到100多個生命,因為參加了通過正道人生兩天的學(xué)習(xí)思想發(fā)生了很大的變化時、看到了現(xiàn)場通過老師的講解互動場上的人員泣不成聲時、看到了眾人相互緊緊擁抱互相感恩時,我的心靈得到了凈化、思想得到了深化。再次感謝公司能讓我參加這樣充滿正能量的學(xué)習(xí)機(jī)會,同時為我能夠融入泰信幕墻這樣思想前衛(wèi)、朝氣蓬勃、充滿善意和正能量的公司而慶幸。
聽公益課堂的感受篇三
(組織課堂秩序、開場)
丹:同學(xué)們,今天我們又來到多媒體室上課,大家都很高興!希望大家在這里表現(xiàn)得更出色、更精彩。你們說,誰能行?(回答:我能行?。┖芎?!下面就看大家的行動了。
齊:老師、同學(xué)們,大家好!丹:我是--------彪:我是--------齊:這節(jié)課由我們來主持。
一、課前三分鐘:(才藝展示)
丹:首先請看才藝展示——課本劇《揠苗助長》。掌聲有請演員上場!彪:看了這個才藝表演,你們有什么想說的嗎?(議表演、談收獲)(請1、2、3)
二、看視頻導(dǎo)入新課《鷸蚌相爭》
丹:你真會觀看和思考!今天要學(xué)習(xí)的課文,給我們講一個什么故事呢?請大家看大屏幕。(播放視頻)
三、讀書思考:課文講了什么呢?
彪:誰能來告訴大家——課文講了什么呢?(請6、7、8)丹:你非常能干,既會讀書又能概括出課文的主題思想,真了不起!我們要向你學(xué)習(xí)。你能寫到黑板上嗎?(請他上來寫板書)
彪:課文講了這么一個生動感人的故事,讓我們再仔細(xì)讀讀課文,和同學(xué)分享自己的讀書收獲吧!請1357排向后轉(zhuǎn),進(jìn)行小組交流。
四、快速讀文、小組交流、班上匯報交流
丹:大家在小組交流非常熱烈,相信你們讀書收獲一定很大。哪些同學(xué)能上來跟大家分享呢?(請9、10、11、12、13)
五、總結(jié)提升
彪:學(xué)習(xí)了這一課,同學(xué)們收獲真大!通過“鷸蚌相爭卻讓漁人從中獲利”的故事,讓我們明白了“做事要權(quán)衡得失,化解矛盾沖突,相互謙讓?!薄叭桃粫r風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”這些道理。
六、拓展延伸:
丹:想一想,鷸和蚌在那樣的情況下應(yīng)該怎么辦呢?親愛的同學(xué)們,發(fā)揮你們的聰明才智,展開你們想象的翅膀,重新演繹鷸蚌相爭的故事吧?。ɡm(xù)編故事)
七、故事分享
彪:那么,有誰上來把故事跟大家分享嗎?(請14、15、16)
聽公益課堂的感受篇四
同學(xué)們,老師們:
為了進(jìn)一步普及統(tǒng)一戰(zhàn)線知識,活躍校園文化生活,強(qiáng)化中學(xué)生愛國主義、社會主義和辨證唯物史觀教育,提高同學(xué)們的思想政治水平,縣委*部、縣教育局決定在全縣各中學(xué)開展*知識進(jìn)校園活動。
今天,我們在這里舉辦“*知識大課堂”,非常榮幸地邀請到了*市委*部蘇參副部長為大家講授*知識。參加對象有河海中學(xué)全體學(xué)生、全縣各中學(xué)的政治老師以及縣委*部、縣教育局、河海中學(xué)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。
根據(jù)安排,今天共有三項議程,第一項議程是河海中學(xué)朱暖校長致歡迎辭,第二項議程是縣教育局李陽副局長部署*知識進(jìn)校園工作,第三項議程是請市委*部蘇參副部長講授*知識。
下面進(jìn)行第一項,由河海中學(xué)朱暖校長致歡迎辭,大家歡迎。
(……)
下面進(jìn)行第二項,請縣教育局李陽副局長部署*知識進(jìn)校園工作,大家歡迎。
(……)
下面進(jìn)行第三項議程,大家以熱烈的掌聲歡迎市委*部蘇參副部長講課。請大家保持良好的聽課紀(jì)律,認(rèn)真聽講。
(……)
同學(xué)們、老師們,剛才市委*部的蘇部長為大家上了一堂精彩生動的*知識課,為我們系統(tǒng)闡述了民族、宗教、對臺、僑務(wù)等*知識。蘇部長的講課理論聯(lián)系實(shí)際,深入淺出、生動幽默,使我們對黨的*理論和政策有了更為直接、更加深入的了解。我提議,讓我們再次以熱烈的掌聲對葉主任的精彩講課表示感謝。
剛才縣教育局的李局長已經(jīng)布置了*知識進(jìn)校園活動的主要任務(wù),希望各學(xué)校認(rèn)真遵照執(zhí)行。下面,我再對如何開展好*知識進(jìn)校園活動強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見:一是突出一條主線。也就是把*知識進(jìn)校園滲透到教育教學(xué)的全過程。*知識與我們的實(shí)際生活息息相關(guān),與中學(xué)生愛國主義、社會主義教育息息相關(guān),要把*知識作為學(xué)校德育工作的重要組成部分,作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。二是堅持三個原則。*知識進(jìn)校園是一項系統(tǒng)的工程,必須堅持正面引導(dǎo)、循序漸進(jìn)和整體協(xié)調(diào)的原則,把握正確導(dǎo)向,逐步遞進(jìn),潛移默化,依靠社會、學(xué)校、家庭的多方合力,推動*知識教育有序展開。三是抓好三層學(xué)習(xí)。要在學(xué)生層面、教師層面、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面廣泛發(fā)動學(xué)習(xí),全體師生要共同努力,切實(shí)將*知識進(jìn)校園這項長期性、基礎(chǔ)性的工作抓緊抓實(shí)抓好,抓出成效。
各位老師、各位同學(xué),今天的*知識大課堂是
我們縣“*知識進(jìn)校園”活動的開幕戲。接下來,除參加今天集中授課的班級外,全縣各中學(xué)的每個班級都要開設(shè)2-3節(jié)“*知識課”。授課教材可以由各中學(xué)的政治老師自行編制,也可以參考今天蘇部長的授課內(nèi)容。課后,我們會把蘇部長的授課講義掛在“河海*網(wǎng)”、“河海教育網(wǎng)”的公告欄。再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),各校按要求上完“*知識課”后,要將授課的次數(shù)、聽課學(xué)生人數(shù)、授課效果以及授課過程中發(fā)現(xiàn)的問題和困難反饋到學(xué)校辦公室,以學(xué)校為單位向縣教育局進(jìn)行反饋。
今天的“*知識大課堂”的各項議程已圓滿結(jié)束,謝謝大家!請大家按順序退場。
聽公益課堂的感受篇五
公益課堂是一種新型的課程形式,針對的是廣大青少年和社會公眾,旨在通過公益課堂的形式,引導(dǎo)大家關(guān)注社會公益事業(yè),參與公益活動,樹立正確的社會價值觀和人生觀。在參與公益課堂的過程中,我收獲了很多,下面我將從五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
一、公益課堂鼓勵團(tuán)隊合作
在公益課堂中,我們常常會遇到團(tuán)隊合作活動。比如,志愿者們在某個環(huán)保項目上對自己的任務(wù)進(jìn)行劃分,在互相配合幫助下完成了任務(wù)。在這樣的活動中,大家要互相協(xié)作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,尋找最優(yōu)解決方案,從而達(dá)成共同的目標(biāo)。這樣的團(tuán)隊合作,培育了我們的集體意識和協(xié)作能力。
二、公益課堂增強(qiáng)社會責(zé)任感
公益課堂的主旨是鼓勵大家關(guān)注社會問題,積極地參與公益活動。通過公益課堂的參與,讓我更加深入地了解了社會的復(fù)雜性和嚴(yán)重性。我從中感受到,我們每個人都應(yīng)該有承擔(dān)社會責(zé)任的意識。只有通過我們的努力,才能帶來社會公益事業(yè)的長期發(fā)展。
三、公益課堂培養(yǎng)自我管理能力
公益課堂有許多活動需要自我安排和管理。例如,組織志愿者小組開展活動,需要志愿者自我協(xié)同、自我安排。在公益課堂中,我們需要自己制定計劃,組織活動,安排時間。通過這樣的活動,我發(fā)現(xiàn)自己的自我管理能力得到了極大的提升,這也是在公益課堂中收獲之一。
四、公益課堂調(diào)整心態(tài)與思路
隨著人們的生活壓力不斷增加,我們的心態(tài)也變得越來越焦慮,負(fù)面情緒的產(chǎn)生比比皆是。在公益課堂中,我們接觸到的是那些困難的人和生活環(huán)境,這讓我們開始重新審視生活,開始正視問題。這樣的思路讓我們清醒地知道什么才是最重要的,從而重新調(diào)整自己的心態(tài)。
五、公益課堂推動個人成長
公益課堂的參與對于我們個人成長有非常重要的貢獻(xiàn)。在課堂中,我們可以學(xué)到很多新的技能和知識,可以結(jié)交很多志同道合的朋友,也有機(jī)會向他人展示自己的才華。這種成長的過程不僅讓我們的品格得到成長,還讓我們的閃光點(diǎn)自我顯露的機(jī)會得到提升。
綜上所述,參與公益課堂的收獲不僅是對社會貢獻(xiàn)的回饋,更包括了對于個人成長的促進(jìn)和啟迪。通過公益課堂的學(xué)習(xí),大家能夠樹立正確的社會價值觀和人生觀,同時也能夠培養(yǎng)更多的人才,促進(jìn)社會的持續(xù)發(fā)展。這對于年輕人的成長始終具有非常重要的意義。希望更多的人能夠通過公益課堂參與到公益事業(yè)中,成為一名有擔(dān)當(dāng)有愛心的公益人。
聽公益課堂的感受篇六
在人的的一生中,校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校,真正的學(xué)校只有一個,那就是社會。一周的實(shí)踐一晃而過,卻讓我從中悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。這次社會實(shí)踐加深了我與城市困難難家庭的認(rèn)識,也拉近了我與社會的距離,既讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,也進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
這次社會實(shí)踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨(dú)立處世的能力。讓我們在社會實(shí)踐過程中,通過獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對問題,分析問題、解決問題,對社會的認(rèn)識更加清晰。
總而言之實(shí)踐活動是很復(fù)雜的一個活動,無論從前期的籌備,活動的進(jìn)行乃至活動結(jié)束,這些繁雜的事務(wù)絕不可能是一個人可以完成的,這要求我們需要密切的團(tuán)隊合作,一個好的團(tuán)隊往往事倍功半,效率和質(zhì)量都更加優(yōu)秀,我們隊長是第一次組織活動,很多方面還不熟悉,因此在很多方面處理不是很恰當(dāng),我了解到這個情況后,馬上找他談話,強(qiáng)調(diào)組織的重要性,畢竟從小學(xué)到高中,尤其是高中階段,我也是班級活動的積極組織和參與者,以前的經(jīng)驗對此類活動有一個比較清醒的認(rèn)識,相對來說注重實(shí)際操作避免紙上談兵,我給隊長交流了很多經(jīng)驗,指出他的不足,同時批評了他及部分隊員的浮夸風(fēng),做事“雷聲大,雨點(diǎn)小”的弊病,我也清楚地看到這次談話后隊長的確吸取了經(jīng)驗教訓(xùn),在接下來的活動中合理安排各人員的'任務(wù),明白調(diào)動隊員的積極性,并且身體力行。對此我也感到很是欣慰。我認(rèn)為不管在實(shí)踐過程中遇到挫折還是成功,對我們隊員都是一種收獲,既要明確了優(yōu)勢也要發(fā)現(xiàn)了不足之處,這樣才能讓我們面對社會更加自信,這次活動我收獲良多,當(dāng)實(shí)踐圓滿結(jié)束的時候,我的內(nèi)心是格外欣慰的,但也覺得時間過于短暫,沒能更好的鍛煉我們隊員,我作為普通一名隊員能夠參加活動我感到格外驕傲但也知道實(shí)踐的成果是我們所有人辛勤勞動的成果,對我們其他隊員的堅持我也是衷心的贊揚(yáng)。希望以后學(xué)校多開展一些這樣的活動,從各方面鍛煉我們!
聽公益課堂的感受篇七
夜里兩點(diǎn)多醒來,我感覺嗓子眼冒火,臉頰火熱,頭暈乎乎的,全身沒有力氣。爸爸忙給我量體溫——38度。呀,這可怎么辦?我和爸爸一早還要參加迎接2018年的公里公益徒步呢!
清晨,窗外下起了霏霏細(xì)雨,真是“屋漏偏逢連夜雨”!但好消息是我退燒了。“你感冒了,我?guī)湍阏埣侔伞!卑职謩裎摇!安挥茫∥覜]事,燒都退了?!蔽沂箘艙u了搖頭,心想:這可是公益徒步,步數(shù)會轉(zhuǎn)換成給貧困山區(qū)留守兒童的捐款呢,多有意義!怎么能因為一點(diǎn)小感冒就放棄。爸爸拗不過我,帶我去了現(xiàn)場。
“砰!”發(fā)令槍一聲響,我和爸爸跟著隊伍出發(fā)了。一開始我們斗志昂揚(yáng),連呼呼的北風(fēng)和綿綿的細(xì)雨也像在為我們加油助威。
一公里、兩公里……很快就被我們踩在腳下。走了四公里,我感覺胸悶氣喘,心臟“咚咚”直跳,膝蓋傳來陣陣酸痛,步伐也漸漸慢了下來。雨越下越大了,地上濕漉漉的,黃葉滿地,一片狼藉。隊員們汗流浹背,淋成了落湯雞,但沒有一個人放棄,大家繼續(xù)艱難地行走著。
最難走的是最后一公里。唉,明明很接近終點(diǎn)了,怎么總也走不完呀?爸爸為我打氣:“加油,只剩最后八百米了。”天哪,還有八百米!望著不見盡頭的路,我心里暗暗打起了退堂鼓:我還要堅持走完嗎?雨淅淅瀝瀝地下著,冷風(fēng)“嗖嗖”地直往脖子里鉆。我的雙腿像灌了鉛似的沉重。隊友們從我們身邊走過,大家相互鼓勵著。為了山區(qū)的小朋友,我下定決心,就算再累再難,也要堅持走完全程。
時間一秒一秒地過去,路程在一厘米一厘米地縮短……終于,我看見了終點(diǎn),激動得眼淚都快蹦出來了,太艱難了!我感到身上陣陣發(fā)熱,可能退燒藥的藥效快過了吧。終于到達(dá)終點(diǎn),我從志愿者手中接過證書,眼淚忍不住“嘩嘩”地流了下來。多么來之不易的證書,我一定要好好珍藏,以后遇到困難,我就要拿出來看看。我堅信,只要堅持不放棄,再大的風(fēng)雨也一定會過去。
發(fā)燒、冒雨、長距離徒步……沒想到邱嘉琳堅持下來了,實(shí)在太厲害啦!這種做任何事都堅持不放棄的品格讓人敬佩,為她點(diǎn)贊!但以后還是要注意身體??!
聽公益課堂的感受篇八
尊敬的各位家長:
今天,我們邀請各位家長和孩子們,一起來參加“國家關(guān)工委支教助學(xué)工程感恩勵志中國行”感恩勵志教育公益講座活動。感恩勵志教育公益講座主要針對中學(xué)生及家長,通過詮釋愛與責(zé)任;用感恩收獲愛;用自信收獲成功、收獲快樂,讓孩子們擁有感恩心,建立自信心,樹立正確的人生觀和價值觀,并學(xué)會用愛收獲精彩,收獲快樂。今天到會的嘉賓有xxx......讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎和衷心的感謝!
各位家長、同學(xué)們,今天中國行感恩勵志報告團(tuán)的xx老師要給我們帶來一場報告,下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx老師!
各位家長,同學(xué)們:
一個半小時的時間伴隨著我們心靈的一次次震撼就這樣悄悄過去了,此時此刻,我想,任何語言都已經(jīng)蒼白無力。我相信,今天我們在座的每一個人都受到了心靈的.觸動,我們每一個人的心靈都得到了一次淋漓的洗滌。
同學(xué)們,你們的路還很長,要學(xué)會感恩,要感恩父母,因為他生養(yǎng)了你;要感恩老師,因為他教育了你;要感恩你身邊的每一個人,因為他幫助了你;”通過這次感恩勵志報告會,孩子們懂得了生命的意義,懂得了愛的真諦,懂得了感恩與勵志,懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂的人生。同時,加深了父母與孩子、老師與學(xué)生之間心靈溝通,為學(xué)生、家長、老師構(gòu)筑了愛的橋梁,打造了愛的平臺,必將為孩子健康快樂的成長起到奠基和引領(lǐng)作用。
最后,我就說一句話:“同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,做我們應(yīng)該做的吧!
今天的報告會到此結(jié)束,讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝xxx老師!
聽公益課堂的感受篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
大家晚上好!
一首童聲合唱感人至深《感恩的心》,拉開了今晚由我市慈善會主辦、市文化局和市委宣傳部協(xié)辦的慈善公益募捐晚會的序幕。
正象剛剛歌中唱到的,感恩的心,感謝有你。正是社會上不同的'你我伸出援手,才會有更多的感恩的心。愿這場慈善公益活動能繼續(xù)把這一份份無私的援助化作了實(shí)實(shí)在在的感恩的心。
請各位現(xiàn)場參與晚會的朋友以及電視機(jī)前的熱心觀眾朋友請撥打我們的慈善公益捐贈熱線:-----。我們熱誠期待社會各界人士、各位熱心慈善事業(yè)的朋友的奉獻(xiàn)出你們的愛心!
謝謝!謝謝倪慕茩為我們帶來的精彩無比的舞蹈。
各位觀眾朋友,自從去年年初我市決定開展慈善公益募捐活動之后,社會各界人士積極響應(yīng),紛紛伸出了溫暖之手。奉獻(xiàn)愛心的熱潮迭起,善款源源不斷,慈善事業(yè)踏上了新臺階。
這些捐款對于我市的慈善公益事業(yè)無疑將起到極大的促進(jìn)作用。在這里我們除了深深的感謝社會各界獻(xiàn)出的愛心的同時,也衷心的希望,我們受到資助的家庭和個人要坦然的面對困境,勇于自立自強(qiáng),用出色的工作和學(xué)習(xí)來回報社會。
好了,接下來請欣賞由---為我們帶來的女生獨(dú)唱---。掌聲…
聽公益課堂的感受篇十
xx市無償獻(xiàn)血工作在市委、市*的高度重視和社會各界的安心支持下,認(rèn)真貫徹落實(shí)《獻(xiàn)血法》和《省獻(xiàn)血》,無償獻(xiàn)血工作有了長足的發(fā)展。當(dāng)然,做為新生代的我們,為了發(fā)揚(yáng)這種精神,所以我校部特舉行了“血站獻(xiàn)愛心”的活動。
這次的青年志愿者活動在“志愿、奉獻(xiàn)、友愛、進(jìn)步”的理念下,發(fā)揚(yáng)我們青少年的服務(wù)精神。在3月24日之前,我團(tuán)支部,特派了一些學(xué)生在血站本部了解相關(guān)的知識,也了解了一些關(guān)于志愿者應(yīng)該做的什么事情。后在3月24日,去到在張家港步行街東頭的流動采血車上進(jìn)行志愿者活動。有如下分工:
1、xx等同學(xué),在獻(xiàn)血車上幫忙做一些協(xié)助的工作。
2、而xx等同學(xué)則在獻(xiàn)血車旁的咨詢站為前來獻(xiàn)血的人員做好登記等工作。
3、還xx等同學(xué)在步行街周圍分發(fā)傳單。
整個志愿者工作的流程都進(jìn)行的井然有序,在活動的過程中也有許多人前來獻(xiàn)血。值得一提的是,當(dāng)我們?nèi)サ臅r候,車上的工作人員說,我們職教中心的同學(xué)經(jīng)常來這里志愿活動。當(dāng)然,肯定有許多同學(xué)是自發(fā)去的,我想就是因為有許許多多的同學(xué)有這種無私奉獻(xiàn)的精神。才能把我們張家港建設(shè)的如此和諧。
讓更多的人加入到了這個“愛心奉獻(xiàn),無償獻(xiàn)血”的隊伍中來,促進(jìn)精神文明建設(shè),為構(gòu)建和諧社會,建設(shè)“協(xié)調(diào)張家港”作出了積極的貢獻(xiàn)。特別是在獻(xiàn)血車上活動的同學(xué),深受大眾的好評!發(fā)傳單的同學(xué)也是非常的積極。使得這次的活動非常的。
青年志愿者活動的開展增強(qiáng)了我們學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂、甘愿奉獻(xiàn)的時代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌,青年志愿者在校團(tuán)委和部團(tuán)委的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),使我校的志愿者活動走向新的輝煌。
聽公益課堂的感受篇十一
近年來,公益事業(yè)在社會各個層面得到了廣泛的關(guān)注和參與,為了引導(dǎo)更多的人參與公益活動,不僅僅在社區(qū)舉辦了許多公益大課堂,而且也獲得了巨大成功。在參與了一次公益大課堂之后,我深刻地體會到了公益的意義和價值,也對自己產(chǎn)生了積極的影響。下面將分為五個部分,詳細(xì)介紹我在公益大課堂中的心得體會。
首先,在公益大課堂中,我了解到了公益的重要性。在這個千變?nèi)f化的世界中,人們經(jīng)常會忽略自己身邊的弱勢群體的需求。但是,只要我們愿意投入一點(diǎn)時間和精力,就能為他們帶去一絲溫暖和關(guān)懷。公益大課堂的課堂內(nèi)容非常豐富多樣,有關(guān)于環(huán)保、關(guān)愛老人、助學(xué)扶貧等等,這讓我深刻地意識到了公益的廣闊領(lǐng)域和多樣化形式。公益大課堂不僅僅傳授給我們公益知識,更重要的是喚醒了我們內(nèi)心對公益的熱情和渴望。
其次,公益大課堂也教會了我如何行動。了解了公益的重要性之后,我不能止步于意識層面,還需要踐行行動。公益大課堂通過舉辦各種各樣的公益活動,讓我們切身體驗到了幫助他人的快樂和成就感。只有親身參與其中,才能真正體會到公益的意義。通過幫助環(huán)衛(wèi)工人掃街、參觀養(yǎng)老院陪老人聊天、走訪貧困山區(qū)的學(xué)校等等,我才真正明白了自己的社會責(zé)任和義務(wù)。行動是最重要的,只有行動才能真正地改變自己和改變他人。
第三,參與公益大課堂也使我體會到了合作的重要性。公益活動不是單打獨(dú)斗的,而是需要整個團(tuán)隊的共同努力才能取得好的效果。在公益大課堂中,我與其他參與者一起組成小組,共同為一個公益項目貢獻(xiàn)自己的力量。在合作中,我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,學(xué)會了與人溝通和協(xié)作。只有團(tuán)結(jié)一心,才能將公益事業(yè)推向成功。
另外,公益大課堂還使我更加熱愛生活。在公益活動中,我見證了許多令人感動的瞬間。比如,有一次與同學(xué)們一起為貧困學(xué)生捐贈了學(xué)習(xí)用品,當(dāng)看到那些充滿希望和感激的孩子們時,我內(nèi)心充滿了無限的喜悅和滿足。我開始更加珍惜自己的生活,也更加關(guān)注周圍人的生活狀況。公益大課堂激發(fā)了我內(nèi)心最深處的善良和同情心,讓我能夠真正體驗到生活的美好和意義。
最后,公益大課堂還為我打開了一扇窗。通過參與公益大課堂,我結(jié)識了很多志同道合的朋友,也認(rèn)識了一些積極向上的公益組織。他們身上的拼搏和奉獻(xiàn)精神讓我深受啟發(fā),也激發(fā)了我更多的創(chuàng)造力和動力。公益大課堂為我提供了一個廣闊的平臺,讓我有機(jī)會和更多的人交流和分享,擴(kuò)展了我的人際關(guān)系和社交圈子。同時,通過公益大課堂,我也能夠獲得更多的公益知識和技能,不斷提升自己,為公益事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來,公益大課堂對我產(chǎn)生了極大的影響。它讓我認(rèn)識到了公益的重要性,教會了我如何行動,使我體會到了合作的重要性,讓我更加熱愛生活,也為我打開了新的視角。公益大課堂不僅僅是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷,更是一種生活態(tài)度和價值觀的培育。我相信,在將來的日子里,我會堅持參與公益活動,將公益精神傳遞下去,為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
聽公益課堂的感受篇十二
一、比一比,組詞語。
熱()該()報()宮()曬()熟()孩()極()官()灑()
象()利()鴉()騎()冷()像()梨()蚜()奇()鄰()
二、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~:
一支()一匹()一條()一座()一雙()一盒()一窩()一本()
一架()一只()一棵()一陣()一袋()一塊()一把()
三、選詞填空:
1、列寧做錯了事能主動認(rèn)錯,是個()的孩子。(老實(shí)誠實(shí))
2、北京是()世界的`古都。(著名聞名)達(dá)。芬奇是()的畫家。
3、清清的溪水()地向前流去。(歡快歡笑)
4、春風(fēng)()地吹,吹綠了小草,吹紅了桃花。(輕輕呼呼)西北風(fēng)()地刮著,大片大片的雪花飄落下來。
5、火藥是中國人()的。(發(fā)現(xiàn)發(fā)明)種葫蘆的人()葫蘆葉子上長了蚜蟲。
四、讀句子,找出反義詞,寫在括號里。
1、小花貓白天睡覺,晚上就出來活動了。()
2、猴子的動作很靈巧,而黑熊卻那樣笨重。()
3、我們在學(xué)習(xí)上要抓緊,不能放松。()
4、學(xué)習(xí)上遇到困難要克服,遇到容易的題目也要認(rèn)真。()
5、小紅家距離學(xué)校近,小麗家距離學(xué)校遠(yuǎn)。()
五、找出每組中不同類的一個寫在括號里:
1、排球足球地球籃球()
2、洗衣機(jī)電視機(jī)電腦飛機(jī)()
3、小豬小熊小狗小貓()
4、楊樹柏樹樹木梧桐樹()
聽公益課堂的感受篇十三
人生就是一本不斷翻開的書,而課堂則是人生中最重要、最有教育意義的一頁頁。在大學(xué)里,我們通過課堂學(xué)習(xí),積累知識、培養(yǎng)能力,為未來的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。在這段時間里,我有幸參與了許多課堂,對于課堂的感受和體會也日漸豐富。下面,我將就我的課堂感受心得體會進(jìn)行闡述。
首先,課堂經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多的啟發(fā)和思考。在傳統(tǒng)的理論課堂中,老師們通過教授知識,激發(fā)我們的思維、培養(yǎng)我們的分析能力。特別是在經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂上,老師們通過引導(dǎo)我們思考實(shí)際問題來引發(fā)我們對經(jīng)濟(jì)的思考和理解。例如,在一節(jié)有關(guān)經(jīng)濟(jì)增長的課堂上,老師使用案例分析,引導(dǎo)我們思考經(jīng)濟(jì)增長的動因和限制因素。通過這樣的思考,我深刻認(rèn)識到了經(jīng)濟(jì)增長并非單一原因決定,而是一個綜合因素共同作用的結(jié)果。這種啟發(fā)和思考不僅豐富了我對知識的理解,也提升了我的思考能力和創(chuàng)新意識。
其次,課堂體會給我?guī)砹嗽S多的合作與交流機(jī)會。在大學(xué)里,課堂不再是師生單向傳遞知識的地方,而是一個學(xué)生和老師互動合作的平臺。通過課堂上的小組討論、報告和展示等形式,我們有機(jī)會與同學(xué)合作,共同解決問題、展示成果。在一次英語口語課堂上,我們需要根據(jù)老師給出的主題,進(jìn)行小組討論并展示出自己的觀點(diǎn)。在這個過程中,每個人都能發(fā)揮自己的特長、傾聽他人的意見,共同創(chuàng)造出更好的結(jié)果。通過這種合作與交流,我們不僅能夠提高自己的表達(dá)能力和溝通能力,也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。
再次,課堂體會給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)態(tài)度和方法的轉(zhuǎn)變。在高中時,我習(xí)慣了被動地接受知識,而在大學(xué)的課堂中,我漸漸領(lǐng)悟到,學(xué)習(xí)需要主動探索和思考。在一次科學(xué)研究方法的課堂上,老師讓我們以小組為單位進(jìn)行一個研究項目,并通過調(diào)查、實(shí)驗等辦法探索問題的答案。這樣的課堂讓我深感學(xué)習(xí)不僅在于掌握知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性和探索的能力。于是,我開始主動尋找問題、提出假設(shè),并通過實(shí)踐去驗證自己的觀點(diǎn)。這種學(xué)習(xí)方式和態(tài)度的改變讓我真正體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
最后,課堂體會給我?guī)砹嗽S多的思考與自省。在大學(xué)里,課堂不僅是授課,更是傳授人生哲理和培養(yǎng)思辨能力的場所。在一次哲學(xué)課堂上,老師為我們講述了人生的意義和目標(biāo)。通過這樣的課堂,我開始思考自己的人生追求和價值觀,并深刻意識到了人生的有限和珍貴。從此,我開始更加珍惜每個課堂的機(jī)會和每個時刻,不斷充實(shí)自己,追求更高的人生價值。
總之,課堂經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多寶貴的感受和體會。通過課堂,我不僅學(xué)到了知識,更重要的是培養(yǎng)了思考能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。我也意識到,課堂不僅是學(xué)習(xí)的地方,更是思想碰撞和心靈成長的場所。在今后的學(xué)習(xí)生涯中,我將始終保持對課堂的熱愛和好奇心,持續(xù)體驗課堂的樂趣和收獲。
聽公益課堂的感受篇十四
在現(xiàn)代社會,考級已經(jīng)成為許多人提升自己技能和水平的重要方式之一,然而由于經(jīng)濟(jì)問題,許多人無法承擔(dān)昂貴的培訓(xùn)費(fèi)用。為了解決這個問題,考級公益課堂應(yīng)運(yùn)而生,為那些無法負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的人提供免費(fèi)的培訓(xùn)服務(wù)。近期,我參加了一次考級公益課堂的學(xué)習(xí),不僅獲得了專業(yè)知識的提升,還有了一些特殊的心得體會。
第二段:學(xué)習(xí)的意義
考級公益課堂的學(xué)習(xí)意義重大。首先,它為那些經(jīng)濟(jì)困難的人們提供了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。很多人因為家庭經(jīng)濟(jì)狀況的限制而無法接受專業(yè)培訓(xùn),通過參加考級公益課堂,他們可以獲得資格證書,提升自己的就業(yè)競爭力。其次,公益課堂的學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)社會的凝聚力和向心力,讓每一個人都能夠享受公平、公正的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。最后,參加考級公益課堂的學(xué)習(xí)也是一種回報社會、奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。通過自己的努力學(xué)習(xí),我們不僅能提高自己的技能,也能為社會做出貢獻(xiàn)。
第三段:學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)
參加考級公益課堂的學(xué)習(xí),使我對學(xué)習(xí)方法有了一些重要的改進(jìn)。首先,我明白了"興趣是最好的老師"這句格言的含義。通過參加公益課堂學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)只有對所學(xué)知識抱有濃厚的興趣,才能保持學(xué)習(xí)的動力。因此,在今后的學(xué)習(xí)中,我會更加注重找到自己感興趣的領(lǐng)域,并在這個領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。其次,在學(xué)習(xí)過程中,我體會到了“互相學(xué)習(xí)、互相幫助”的重要性。在公益課堂中,我們不僅可以向老師請教問題,還可以相互交流和討論,在互動中共同進(jìn)步。這種合作學(xué)習(xí)的方式,不僅提高了學(xué)習(xí)的效果,也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作能力。
第四段:積極思維的培養(yǎng)
考級公益課堂的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我們積極向上的思維方式。在公益課堂中,我們面對的是有限的時間和資源,我們要盡可能充分地利用這些資源,每一節(jié)課都要認(rèn)真聽講,盡量吸收更多的知識。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,讓我們明白了珍惜時間的重要性,激發(fā)了我們追求卓越的動力。同時,在公益課堂中,我們還學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和困難時的樂觀心態(tài)。學(xué)習(xí)過程中,我們總會遇到難題和困擾,但是通過堅持不懈的努力和積極的態(tài)度,我們往往會找到解決問題的方法,取得成功。
第五段:展望
通過參加考級公益課堂,我意識到學(xué)習(xí)不僅是自我提升的過程,也是為他人和社會做出貢獻(xiàn)的方式。在以后的學(xué)習(xí)中,我將積極參與志愿者活動,為更多人提供幫助,以實(shí)際行動傳遞公益的力量。同時,我也希望將自己獲得的知識和技能運(yùn)用于實(shí)踐中,為社會創(chuàng)造更大的價值。
總結(jié):考級公益課堂不僅提供了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,也培養(yǎng)了我們積極向上的思維方式。通過參加公益課堂,我們不僅能夠提高自己的技能水平,也為社會的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。因此,我們應(yīng)該積極參與公益課堂的學(xué)習(xí),將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐中,為社會創(chuàng)造更大的價值。
聽公益課堂的感受篇十五
開始主持語:
在距離高考僅剩一個多月的時間里,為了幫助我校高三考生解決備考、報考策略問題,我們很榮幸邀請到最資深高考填報專家、名師提供針對黑龍江省地區(qū)的高考填報志愿及最后沖刺指導(dǎo),為在座的`高三考生設(shè)計填報志愿方略出謀劃策。
下面,有請進(jìn)行《高考志愿填報及命題方向與沖刺備考測策略專家公益講座》,大家鼓掌歡迎!結(jié)尾主持語:
在距離20xx年高考只剩一個多月的時間里,高速、有效地進(jìn)行沖刺備考,是同學(xué)們的頭等大事?!陡呖贾驹柑顖蠹懊}方向與沖刺備考測策略專家公益講座》為我校廣大高三考生指點(diǎn)迷津,希望同學(xué)們以此次講座為契機(jī),充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,有效率、有針對性地備考,快速、準(zhǔn)確地鎖定高考志愿,希望同學(xué)們在美好的六月能夠如愿考入高等學(xué)府。
最后,讓我們再次以熱烈的掌聲對等一行專家的到來表示由衷的感謝!
聽公益課堂的感受篇十六
大家好!
學(xué)而時習(xí)之,不亦悅乎,有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎!這是中國二千多年前的《論語》中的一句話,此時此刻我就是這種心情!大家在百忙之中抽時間參加《家庭公益講座》,請允許我向大家鞠躬致敬,對大家的到來表示熱烈的歡迎!舉辦《家庭倫理道德公益講座》,是為了響應(yīng)黨中央關(guān)于大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,構(gòu)建和諧家庭、和諧社會的號召,也是為了配合市委、市政府建設(shè)“幸福湛江”、“文化湛江”的戰(zhàn)略布署,助力湛江五年崛起!
此次活動是由湛江市文明辦倡議,愛心企業(yè)家及愛心人士發(fā)起,邀請廣西育良教育中心講師團(tuán)主講,育良教育中心是以中華傳統(tǒng)道德教育、人本教育為主的公益性組織,通過講座學(xué)習(xí),讓大家明白自己在家庭和社會中的本份和責(zé)任,如何以愛心建立家庭、以道德規(guī)范家庭、以感恩和諧家庭、以孝順興旺家庭,做到自身身心和諧、進(jìn)而家庭和諧,最終達(dá)到社會和諧!
接下來,讓我們用熱情的掌聲有請上臺致辭!掌聲有請xx結(jié)尾部分
短短幾天的學(xué)習(xí),我們共同聆聽了一場孝親的教育,一場感恩的教育,一場讓我們難以忘懷的心靈之旅。我們很幸運(yùn)地補(bǔ)上了一生都享用不盡的課程,感受到仁愛和諧的魅力,只有心中有仁愛和諧,就一定能“家和萬事興”!建議讓我們再一次用掌聲感謝育良中心的老師們?yōu)槲覀冏龅木恃葜v。
讓我們響起熱烈的掌聲有請志愿者上臺,他們忙碌的身影,他們熱情的笑容,他們溫暖的聲音,為《家庭倫理道德公益講座》的`“圓滿、精彩、難忘”增添了濃墨重彩的一筆!
讓我們向志愿者致以最崇高的敬意和最衷心的感謝。沒有你們,《家庭倫理道德公益講座》將無法有效運(yùn)轉(zhuǎn)。正因為你們的辛勤工作、無私奉獻(xiàn)和全力參與,才能確保大會的圓滿成功。
最后也讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝主辦單位,
感謝承辦單位:
和諧社會是大道,從孝入手是起點(diǎn),把孝心獻(xiàn)給父母,把忠心獻(xiàn)給祖國,把愛心獻(xiàn)給人民,把信心留給自己!再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的光臨,愿我們共同光大倫理道德教育,重輝圣賢至孝風(fēng)范,家和人樂、崇德興仁、社會和睦、世界和諧!
聽公益課堂的感受篇十七
尊敬的各位家長:
今天,我們邀請各位家長和孩子們,一起來參加“國家關(guān)工委支教助學(xué)工程感恩勵志中國行”感恩勵志公益講座活動。感恩勵志教育公益講座主要針對中學(xué)生及家長,通過詮釋愛與責(zé)任;用感恩收獲愛;用自信收獲、收獲快樂,讓孩子們擁有感恩心,建立自信心,樹立正確的人生觀和價值觀,并學(xué)會用愛收獲精彩,收獲快樂。今天到會的嘉賓有xxx讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎和衷心的感謝!
各位家長、同學(xué)們,今天中國行感恩勵志團(tuán)的xxx老師要給我們帶來一場報告,下面就讓我們以熱烈的`掌聲歡迎xxx老師!
各位家長,同學(xué)們:
一個半小時的時間伴隨著我們心靈的一次次震撼就這樣悄悄過去了,此時此刻,我想,任何語言都已經(jīng)蒼白無力。我相信,今天我們在座的每一個人都受到了心靈的觸動,我們每一個人的心靈都得到了一次淋漓的洗滌。
同學(xué)們,你們的路還很長,要學(xué)會感恩,要感恩父母,因為他生養(yǎng)了你;要感恩老師,因為他教育了你;要感恩你身邊的每一個人,因為他幫助了你;”通過這次感恩勵志報告會,孩子們懂得了生命的意義,懂得了愛的真諦,懂得了感恩與勵志,懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂的人生。同時,加深了父母與孩子、老師與學(xué)生之間心靈溝通,為學(xué)生、家長、老師構(gòu)筑了愛的橋梁,打造了愛的平臺,必將為孩子快樂的成長起到奠基和引領(lǐng)作用。
最后,我就說一句話:“同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,做我們應(yīng)該做的吧!今天的報告會到此結(jié)束,讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝xxx老師!