2022年幼兒園保教工作計(jì)劃表(14篇)

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    時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    幼兒園保教工作計(jì)劃表篇一
    (一)衛(wèi)生保健
    1.制定衛(wèi)生保健制度和傳染病應(yīng)急預(yù)案。
    2.保健主任堅(jiān)持每日對(duì)全園各班做好晨午間檢查及全日觀察,嚴(yán)把晨檢午檢關(guān),對(duì)班級(jí)各項(xiàng)消毒工作及室內(nèi)通風(fēng)情況有計(jì)劃的檢查指導(dǎo)并記錄。
    3.做好春秋季常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防指導(dǎo)監(jiān)督工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。保健人員督導(dǎo)每班做好缺勤、消毒記錄。檢查班級(jí)消毒、晾曬、清洗工作并記錄。
    4.嚴(yán)把幼兒入園體檢關(guān),按時(shí)做好幼兒日常體檢工作。一年2次幼兒體檢,測(cè)量升高、體重、視力,檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評(píng)估。
    5.按照“帶量食譜”軟件,科學(xué)制定食譜,及時(shí)調(diào)整每季度幼兒營(yíng)養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類。
    6.修定《保育員日常量化考核內(nèi)容》。配班老師每天嚴(yán)格按照量化考核內(nèi)容規(guī)范保育工作。保健主任按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指導(dǎo)檢查并記錄在案,每月匯總分?jǐn)?shù)并有文字性總結(jié)。
    7.開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),設(shè)“老帶新互助組”,培訓(xùn)新配班老師,并有具體帶教方案。
    8.組織保育老師一月一學(xué)習(xí)(衛(wèi)生保健制度、隔離制度、傳染病應(yīng)急措施、幼兒的生活護(hù)理等)。配班老師做好學(xué)習(xí)筆記,年底上交。
    9.每年舉行兩次配班老師實(shí)踐賽事,形式多樣,起到互觀互學(xué)及加強(qiáng)各項(xiàng)保育技能的實(shí)際操作能力。
    10.全園衛(wèi)生一周一大查,每天小抽查。每月教學(xué)部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查,進(jìn)一步做好保教一體工作。
    (二)教育教學(xué)
    1.培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動(dòng)質(zhì)量。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),確定各部常規(guī)教育重點(diǎn),小班重點(diǎn)培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力;中班培養(yǎng)游戲活動(dòng)常規(guī);大班培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2.修訂《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》,老師嚴(yán)格按照日常量化考核內(nèi)容規(guī)范教學(xué),認(rèn)真有序做好一日活動(dòng)。各班每日按時(shí)做好戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等各記錄。
    3.教學(xué)主任分工合作,保證每日1-2次巡班,做好全園各班各活動(dòng)的指導(dǎo)及各項(xiàng)一日常規(guī)檢查工作并記錄,月末做好考核匯總工作,并形成文字性月總結(jié)。
    4.大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實(shí)踐活動(dòng)。開展大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
    5.每年2次防火防震安全演練及安全周活動(dòng),提高全體教師安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動(dòng),熟悉幼兒園各個(gè)安全出口,建立“安全只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)”的高度安全意識(shí)。
    6.重視幼兒的禮儀教育,教育幼兒說(shuō)文明話,做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書寫良好的習(xí)慣。
    7.開展節(jié)日主題教育活動(dòng),并及時(shí)開展與國(guó)事相關(guān),激發(fā)孩子么愛(ài)國(guó)家獻(xiàn)愛(ài)心的主題活動(dòng)。
    8.每年組織兩次戶外親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。每學(xué)期末,親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動(dòng)。9月份組織新親子家長(zhǎng)參觀幼兒園環(huán)境,展示園文化,建立彼此家園友誼。
    9.各藝術(shù)特色公共課教師鉆教材,研幼兒,開發(fā)活動(dòng)質(zhì)量特色,按時(shí)上課,與班級(jí)老師協(xié)調(diào)配合,承擔(dān)各種觀摩任務(wù)。
    10.堅(jiān)持每周二向分園送課活動(dòng)。試行總分園換崗帶班一天活動(dòng)。以此加強(qiáng)總分園一體化的實(shí)效。
    11.一年一次總分園互觀互學(xué)活動(dòng)。(總園分批次去分園聽(tīng)課看環(huán)境,總園的優(yōu)質(zhì)課觀摩邀及培訓(xùn)請(qǐng)分園參加)
    12.做好“六一”慶?;顒?dòng)和新年家園同樂(lè)活動(dòng)。“六一”活動(dòng),分部分時(shí)間開展,組織形式為戶外演出和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)相結(jié)合。以每教研組為單元,演出開場(chǎng)大型器械或道具團(tuán)體操,三個(gè)班編排一精彩節(jié)目。新年同樂(lè)會(huì),以展示知識(shí)、親子游戲、幼兒能力習(xí)慣競(jìng)技、家庭友情出演等多種形式開展。
    13.全園各部老師按保教要求按時(shí)上交所有計(jì)劃、方案、教案、總結(jié),做到每一項(xiàng)活動(dòng)都有完整的文字圖片資料。
    二、繼續(xù)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
    (一)新教師培訓(xùn)
    1.新教師上崗第一天教學(xué)主任組織學(xué)習(xí)《幼兒園工作強(qiáng)化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》,熟悉我園的基本制度及一日教學(xué)活動(dòng)要求。
    2.教研組長(zhǎng)每周一次抽查指導(dǎo)新教師一日活動(dòng)及教案情況并有記錄。
    3.對(duì)新教師的教學(xué)培訓(xùn)采取“班長(zhǎng)親自帶”“主任隨堂指導(dǎo)”的師徒帶教培訓(xùn)形式,盡快使新教師成長(zhǎng),熟悉幼兒園工作。
    4.師傅有帶教計(jì)劃,新教師兩周寫一篇“我的進(jìn)步與困惑”進(jìn)行自我反思,師傅根據(jù)其優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃并及時(shí)指導(dǎo)。每學(xué)期保教部進(jìn)行摸底,學(xué)期中抽查,學(xué)期末檢查。一對(duì)一的帶教,確保新教師進(jìn)步有序。
    5.師徒帶教兩年出徒,開始承擔(dān)班中的觀摩活動(dòng)及向分園送課活動(dòng),更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動(dòng)。
    (二)骨干教師培養(yǎng)
    我園的骨干教師培訓(xùn)對(duì)象為:在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師,具體條件為:具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng);幼教專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本功扎實(shí);有一定的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。我園骨干教師任職兩年,20xx年,第二批骨干教師6名。將進(jìn)行以下培訓(xùn)。
    1.建立骨干教師檔案,有計(jì)劃的送骨干教師外出培訓(xùn),豐富教師的專業(yè)知識(shí),錘煉實(shí)踐技能,帶回先進(jìn)的保教理念,融會(huì)貫通與教學(xué),加強(qiáng)我園教師教學(xué)活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)能力。
    2.每年一次示范課,授課領(lǐng)域不限,從教學(xué)理念、活動(dòng)形式、有效提問(wèn)、師幼互動(dòng)均有引領(lǐng)帶動(dòng)效果。
    3.各骨干教師根據(jù)自己的教學(xué)專長(zhǎng)研課研活動(dòng),每年承擔(dān)一次的全園教師培訓(xùn)活動(dòng),其形式多樣,講座、課堂教學(xué)、半日活動(dòng)組織、戶外游戲活動(dòng)、區(qū)域社會(huì)實(shí)踐等,全面帶動(dòng)推進(jìn)引領(lǐng)整體教師專業(yè)素養(yǎng)提高。
    4.積極參與并深入開展教科研課題研究活動(dòng),每年撰寫論文一篇。
    (三)全員培訓(xùn)
    1.重視教師教育理念更新和教學(xué)行為改變。每周四組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教職工師德規(guī)范考核辦法》,重點(diǎn)學(xué)習(xí)解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,幫助教師把握理念內(nèi)涵,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。
    2.為每教研組訂閱《幼兒教育》《早期教育》,每月教師要傳閱并實(shí)踐應(yīng)用,認(rèn)真寫心得反思,提高教學(xué)能力和文筆素養(yǎng)。
    3.鼓勵(lì)教師積極撰寫論文、刊物投稿、進(jìn)修學(xué)習(xí),提高自己的文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。
    4.老師們加強(qiáng)白板電腦的運(yùn)用實(shí)操學(xué)習(xí),每年進(jìn)行一次電腦白板的教學(xué)應(yīng)用考試,提升老師現(xiàn)代多媒體的制作能力。鼓勵(lì)有能力的老師學(xué)習(xí)flash的制作。
    5.每年一次教師基本功比賽,內(nèi)容為美工、舞蹈、彈唱。循序加強(qiáng)老師教學(xué)基本功能力。
    6.一年組織老師們開展園際交流活動(dòng)2次。做好每次活動(dòng)的研討實(shí)效工作。全園第二輪師資外出培訓(xùn)啟動(dòng),按計(jì)劃派老師到幼兒教育前沿城市學(xué)習(xí)實(shí)踐,提升師德修養(yǎng)。
    7.不定期進(jìn)行新教材培訓(xùn)、奧爾夫音樂(lè)教材培訓(xùn),豐富專業(yè)知識(shí)、扎實(shí)實(shí)踐技能、打造整體水平良好的教師隊(duì)伍。
    (四)園本教研活動(dòng)
    1.每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后開展各組的教研活動(dòng)。
    2.班長(zhǎng)教研組長(zhǎng)領(lǐng)悟保教部各工作內(nèi)容精神并做好上傳下達(dá)的樞紐工作,確保全園教學(xué)工作上下統(tǒng)一,高效及時(shí)。同時(shí)制定計(jì)劃,按照?qǐng)@內(nèi)的活動(dòng)有針對(duì)性的選課選人,進(jìn)行一課三研。并帶動(dòng)各班長(zhǎng)用教材研教材,及時(shí)發(fā)現(xiàn)所用教材的的實(shí)用性和局限性,同時(shí)實(shí)施調(diào)整。
    3.教師教研組長(zhǎng)通過(guò)摸底有計(jì)劃對(duì)該組教師進(jìn)行班級(jí)常規(guī)、教育教學(xué)、家園互動(dòng)的具體輔導(dǎo),培訓(xùn)老師上崗時(shí)間規(guī)范工作,指導(dǎo)老師如何很好的使用教材,促使老師盡快成長(zhǎng)。
    4.各組長(zhǎng)根據(jù)具體情況,按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點(diǎn)內(nèi)容,把孩子們出現(xiàn)的普遍或個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行教研探討,切實(shí)做好園本教研活動(dòng)。
    20xx年,我園在教師隊(duì)伍素質(zhì)提高更規(guī)范更有針對(duì)性,做到:重骨干、培新手、規(guī)范中層,真正做到抓兩頭督中間。
    5.深化教育教學(xué)改革
    (1)市級(jí)課題
    我園申請(qǐng)了巴彥淖爾市教育科學(xué)“”規(guī)劃課題《提高幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性策略研究》,20xx年9月將結(jié)題。在20xx上半年認(rèn)真做好結(jié)題各項(xiàng)工作
    ◆教學(xué)部負(fù)責(zé),以各教研組為單位整理出各組的優(yōu)秀隨筆集。
    ◆教學(xué)部選拔,整理出各組的課題優(yōu)秀教案集,并有教案課件。
    ◆信息電教負(fù)責(zé),整理出有關(guān)課題的映像、照片資料。
    ◆完成價(jià)值較高、切合實(shí)際的課題結(jié)題報(bào)告。
    (2)市級(jí)上報(bào)項(xiàng)目
    “童年的快樂(lè),一生的幸?!笔俏覉@特色教學(xué)項(xiàng)目的主題,項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容為“拓展社會(huì)領(lǐng)域凸顯藝術(shù)特色”。完成時(shí)間:20xx年9月~20xx年7月。公共及班級(jí)區(qū)域區(qū)角活動(dòng)將多層面激發(fā)幼兒表達(dá)交往、文明禮貌、積極主動(dòng)的社會(huì)性發(fā)展的興趣;奧爾夫音樂(lè)、蒙特梭利教學(xué)、形體舞蹈活動(dòng)、親親美工坊、這些由我園專職教師為孩子們提供的藝術(shù)特色活動(dòng)將使幼兒在快樂(lè)游戲、開心操作、合作互助中真正體驗(yàn)童年學(xué)習(xí)的快樂(lè),全面健康發(fā)展。20xx,上報(bào)項(xiàng)目將按方案具體開展:
    (3)區(qū)域區(qū)角
    ◆每周二、周三下午各班區(qū)角活動(dòng),有記錄有分工。
    ◆每年組織一次區(qū)域區(qū)角互觀互學(xué)活動(dòng),以組為單位。
    ◆活動(dòng)形式從老師的指導(dǎo)到自主活動(dòng),各班區(qū)角形成各自特色,班里每位孩子都愿意參與區(qū)角活動(dòng)并自主選擇,活動(dòng)區(qū)的設(shè)置體現(xiàn)出:小班溫馨活潑的家庭式區(qū)域、中班操作探索的活動(dòng)區(qū)域、大班發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的活動(dòng)區(qū)域,公共區(qū)域教學(xué)部負(fù)責(zé)排時(shí)間表,各班按時(shí)到公共區(qū)活動(dòng)。
    (4)藝術(shù)特色
    ◆中大班幼兒每周一次公共藝術(shù)課(奧爾夫、形體、蒙氏、美術(shù)各一次)
    ◆各藝術(shù)老師按幼兒年齡備課并教學(xué)。
    ◆每學(xué)期要進(jìn)行家長(zhǎng)開放及接待園外的觀摩。
    ◆每年一次對(duì)全園老師的教學(xué)觀摩展示。
    ◆定期進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),把藝術(shù)教學(xué)做好做實(shí),切實(shí)為孩子們服務(wù)。
    四、全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育
    (一)戶外游戲
    1.保證幼兒每天戶外運(yùn)動(dòng)不少于兩個(gè)小時(shí)。
    2.每周四、五下午的戶外游戲、體育運(yùn)動(dòng)按時(shí)按量并做好詳實(shí)記錄。
    教師們積極創(chuàng)新,為幼兒提供走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等多元化的活動(dòng)器械。讓幼兒憑自己的興趣和意愿自由選擇活動(dòng)的內(nèi)容和方式,自約活動(dòng)伙伴,身心輕松、積極地投入到活動(dòng)之中。
    3.根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),開展豐富多彩的體育活動(dòng)游戲、一物多玩的活動(dòng),幼兒在饒有興趣的活動(dòng)中鍛煉體能。
    4.充分利用早間操時(shí)間,將廣播操、模仿操、律動(dòng)、集體舞、搏擊操、體能運(yùn)動(dòng)等多種形式按年齡段科學(xué)劃分開展,促使孩子們愉悅健康的提高體能。小班(模仿操、律動(dòng)、廣播操)中班(廣播操、集體舞、拍球)大班(廣播操、搏擊操、跳繩)。
    5.嘗試團(tuán)體操模式。
    (二)創(chuàng)意美展活動(dòng)
    1.每周一下午按時(shí)開展各班級(jí)的創(chuàng)意美展活動(dòng)。
    2.每周每班出美展一次。每年一次“讓美走進(jìn)孩子”大型全園美術(shù)創(chuàng)意展活動(dòng),(小班,繪畫粘貼;中班繪畫泥工;大班繪畫手工)。
    3.注重幼兒的主體參與,師生一起商量、共同制作,使幼兒真正成為作品的主人。
    (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)思路由“大墻飾”向“小墻飾”擴(kuò)展。由活動(dòng)室擴(kuò)展延伸到盥洗室和臥室,將創(chuàng)設(shè)內(nèi)容同各室特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使其發(fā)揮相應(yīng)的作用。
    2.教室環(huán)境布置隨主題、季節(jié)、節(jié)日等有變化和遞增性。教師有目的、有計(jì)劃、遵循幼兒年齡特點(diǎn)組織幼兒參與設(shè)計(jì)、參與收集和準(zhǔn)備材料、參與布置、參與操作、參與管理過(guò)程。
    3.由環(huán)境創(chuàng)設(shè)小組策劃,保教部酌定,進(jìn)一步完善全園廊道、門廳、窗臺(tái)及公共區(qū)域的整體性的主題創(chuàng)設(shè),使每個(gè)主題中富含多種活動(dòng)區(qū)。
    (四)家園互動(dòng)
    1.每學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì),家園間交流互學(xué),促家園和諧融洽。
    2.每月末周三開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
    3.三月份開展全園“幫扶獻(xiàn)愛(ài)心”捐贈(zèng)圖書玩具活動(dòng)。
    4.每學(xué)期向家長(zhǎng)發(fā)放兩次問(wèn)卷調(diào)查,聆聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲,讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對(duì)我園的整體發(fā)展進(jìn)行督導(dǎo),并給予大力支持配合。
    5.每年兩次家長(zhǎng)義工活動(dòng)。
    6.班級(jí)博客每班每周按時(shí)上傳稿件一篇。其內(nèi)容豐富多樣、圖文并茂、真實(shí)反映孩子們的生活、幼兒園的教學(xué)。
    20xx年,我們將腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)推進(jìn)保教工作,整體提高保教質(zhì)量,全面促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
    幼兒園保教工作計(jì)劃表篇二
    一、情況分析:
    本班共有xx名幼兒。其中男孩xx名,女孩xx名。我班幼兒通過(guò)在園內(nèi)半年的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合?;旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅(jiān)持來(lái)園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯、漱口、。體育技能上基本掌握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。
    二、指導(dǎo)思想:
    認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》,《快樂(lè)與發(fā)展》課程,讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中發(fā)展,主動(dòng)活動(dòng)、積極好學(xué)。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段,激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣。大力發(fā)揮游戲活動(dòng)的能力,促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展,使幼兒有大幅度的提高。
    三、具體工作目標(biāo):
    (一)衛(wèi)生保健
    小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。認(rèn)真做好晨、午、晚檢工作,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應(yīng)的處理工作,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,按要求做好日常消毒工作,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天開窗通風(fēng),適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng),根據(jù)天氣情況提醒幼兒增減衣服,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一。
    (二)教育教學(xué)
    目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。措施:
    (1)利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。
    (2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手,并堅(jiān)持正確洗手的方法。
    (3)通過(guò)生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。
    (4)通過(guò)生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。
    目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
    措施:
    (1)通過(guò)故事、小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
    (2)適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小勺,提醒幼兒保持良好的坐姿。
    (3)安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”。
    (4)利用餐前餐后時(shí)間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。目標(biāo)3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
    措施:
    (1)通過(guò)故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。
    (2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
    (3)逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。
    (4)通過(guò)故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。
    目標(biāo)4、注重活動(dòng)區(qū)的設(shè)置及活動(dòng)的開展
    措施:
    (1)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及幼兒人數(shù)設(shè)置相應(yīng)區(qū)域和進(jìn)去的人數(shù)。
    (2)根據(jù)玩具配備要求投放購(gòu)買和自制的玩具材料,尤其是讓幼兒動(dòng)手操作的游戲材料,來(lái)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
    (3)根據(jù)幼兒對(duì)游戲材料感興趣程度及時(shí)更換調(diào)整,讓幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)始終充滿熱情,讓孩子在游戲中得到發(fā)展。
    (4)做好區(qū)域點(diǎn)評(píng),教師客觀準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)會(huì)讓孩子體會(huì)到自己的成功之處,不足之處。
    目標(biāo)5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    措施;
    (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;
    (2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;
    (3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
    (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
    目標(biāo)6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和講述活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂(lè)活動(dòng)和提高語(yǔ)言表達(dá)的能力。
    (三)家長(zhǎng)工作
    在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:
    (1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
    (2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
    (3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
    三、月工作安排
    二月份:
    (1)開學(xué)準(zhǔn)備工作。
    (2)班級(jí)情況檢查
    三月份:
    (1)召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)
    (2)安全工作檢查
    (3)教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)
    四月份:
    (1)教師戶外自制玩具大賽
    (2)教師基本功園級(jí)選拔賽
    (3)迎接視導(dǎo)
    (4)家長(zhǎng)開放日
    (5)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
    五月份:
    (1)開展半日活動(dòng)反思交流活動(dòng)
    (2)“六一”慶祝準(zhǔn)備活動(dòng)
    六月份:
    (1)“六一”慶?;顒?dòng)
    (2)舉辦家教專題講座
    (3)教育論文園級(jí)評(píng)選
    七月份:
    (1)期末工作總結(jié)
    (2)做好幼兒放假前的教育工作
    (3)邀請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
    (4)做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和班級(jí)物品交接等開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
    (5)迎接幼兒報(bào)到注冊(cè)。
    幼兒園保教工作計(jì)劃表篇三
    一、我園目前所具備的主要優(yōu)勢(shì)
    1.組織管理工作突出以人為本的理念,管理效益明顯提高。全園士氣高漲,教師隊(duì)伍穩(wěn)定,各項(xiàng)工作得以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
    2.教研工作不斷有新進(jìn)展,教師的教科研能力得到提高,促進(jìn)了我園教育教學(xué)工作的不斷深入。
    3.環(huán)境建設(shè)有了一定規(guī)模,基本適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)需要,使環(huán)境發(fā)揮其有效地教育功能。
    4.優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)思想深入人心,保教質(zhì)量不斷提高,得到家長(zhǎng)普遍好評(píng)。
    二、目前需要解決的主要問(wèn)題
    1.理論聯(lián)系實(shí)際不夠,在教師中好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有形成。表現(xiàn)在教研中理論指導(dǎo)比較被動(dòng)。
    2.教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡,思想教育和教師教育教學(xué)能力應(yīng)繼續(xù)抓緊。
    3.由于地域改造,將引起一系列的問(wèn)題。
    三、學(xué)期工作指導(dǎo)思想
    堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo),按照"三個(gè)代表"的要求。發(fā)揚(yáng)《規(guī)程》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的《北京市學(xué)前教育條例》,鞏固成績(jī),更新觀念。做好兩個(gè)"面向"的工作。把握幼兒教育改革發(fā)展的方向。強(qiáng)化內(nèi)部管理體制改革。提高保教質(zhì)量,保持一流工作水平。
    四、本學(xué)期工作任務(wù)與措施
    (一)管理工作
    1.繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想革命化建設(shè)。嚴(yán)格按照國(guó)家各項(xiàng)政策辦事。做到工作作風(fēng)正派,思想開拓進(jìn)取,行動(dòng)干練果斷。成為群眾所信賴的堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
    2.加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的思想建設(shè),認(rèn)真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t,培養(yǎng)和扶持年輕干部。為實(shí)現(xiàn)園所的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃培養(yǎng)后備力量。
    3.組織教職工繼續(xù)學(xué)好法用好法,依法辦事。教育職工樹立正確的是非觀。保障各項(xiàng)工作緊張有序地開展。
    4.堅(jiān)持民主管理的好作風(fēng),發(fā)揮職代會(huì)在民主管理中的作用。
    5.不斷提高教師教育教學(xué)能力和教科研能力,高質(zhì)量地完成各級(jí)各類教研工作。爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)優(yōu)秀教研組。
    6.組織好"六一"慶?;顒?dòng)。
    7.籌建"親子樂(lè)園活動(dòng)基地"
    8.按上級(jí)部署做好各項(xiàng)體制改革工作。
    9.繼續(xù)規(guī)范文字資料工作。
    (二)建立一支合格的教職工隊(duì)伍
    1.行政管理人員
    (1)牢固樹立創(chuàng)一流工作水平思想,克服驕傲自滿情緒,提倡不斷創(chuàng)新精神。
    (2)重視思想建設(shè)并不斷用新的知識(shí)和新的信息充實(shí)自己,提高專業(yè)理論水平,加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的提高。做一個(gè)正直向上的人。
    (3)作中要善于合作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,有較強(qiáng)的原則性、責(zé)任感和事業(yè)心。
    (4)提高政策水平,處理問(wèn)題思路清晰。有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力。會(huì)做群眾思想工作。
    (5)學(xué)會(huì)使用電腦的辦公系統(tǒng)。
    (6)財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》的有關(guān)規(guī)定做好財(cái)務(wù)工作。
    2.教師隊(duì)伍的建設(shè)
    (1)政治上有所追求,業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表,做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師。
    (2)再教育工作實(shí)踐中不斷更新觀念,加強(qiáng)教育目標(biāo)意識(shí),積極參與教科研活動(dòng)。大膽探索教育工作新路子,在實(shí)踐中逐漸形成自己的工作特色。
    (3)認(rèn)真積極參與教學(xué)檢查活動(dòng),通過(guò)評(píng)價(jià)分析促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高。
    (4)鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí),要求教師學(xué)習(xí)使用電腦備課。
    (5)增強(qiáng)教師的保育意識(shí),落實(shí)我國(guó)保教工作計(jì)劃。
    3.保育員隊(duì)伍的建設(shè)
    (1)提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
    (2)根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn),明確保育目的。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育。
    (3)支持和鼓勵(lì)保育員進(jìn)修學(xué)習(xí),提高保育員的文化素質(zhì)。
    (4)掌握幼兒常見(jiàn)病的保健護(hù)理知識(shí),隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。
    (5)協(xié)助班長(zhǎng)進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    4.后勤隊(duì)伍的建設(shè)
    (1)幼兒園的后勤工作人員也是教育者,要隨時(shí)注意自己的言行。
    (2)提高后勤人員的安全意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。
    (3)繼續(xù)完善"三級(jí)伙食監(jiān)督網(wǎng)"制度。保證幼兒伙食質(zhì)量。并與班上老師密切配合,保證幼兒營(yíng)養(yǎng)攝入量。
    (三)提高保教工作質(zhì)量
    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)北京市新頒布的《學(xué)前教育條例》。按照《條例》精神繼續(xù)堅(jiān)持保教結(jié)合的原則;以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則;寓教育與生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中的原則。堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針,促進(jìn)我園幼兒身心和諧發(fā)展。
    2.按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)測(cè)查工作,并不斷提高分析評(píng)價(jià)能力。在觀察幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上,客觀真實(shí)地完成分析紀(jì)錄,為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。
    3.繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練,提高青年教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
    4.教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。
    5.堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
    6.加強(qiáng)教育活動(dòng)的檢查力度。廣泛開展教師間的交流活動(dòng)。
    7.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。鞏固區(qū)域活動(dòng)成績(jī),繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。
    8.在課題組指導(dǎo)下,繼續(xù)深入開展"三歲前幼兒教養(yǎng)工作"的研究,及"幼兒母語(yǔ)整合教育的研究",并有階段性成果。
    9.加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組。
    10.在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。
    (四)以幼兒身心健康需要為出發(fā)點(diǎn),做好園所得保健工作
    1.保健制度的建立和實(shí)施,要以幼兒生理、心理發(fā)展需要為依據(jù)。在市區(qū)制定的各項(xiàng)制度基礎(chǔ)上,結(jié)合我園的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。使制度更加符合實(shí)際情況,真正發(fā)揮其作用。
    2.保健工作的檢查力度要加強(qiáng),使保健制度的各項(xiàng)內(nèi)容真正做到深入人心。自覺(jué)執(zhí)行好各項(xiàng)制度。
    3.重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃。
    4.組織全園對(duì)保健工作做一次綜合評(píng)價(jià)。
    5.對(duì)身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒,要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,認(rèn)真分析原因。尋找解決問(wèn)題的辦法。
    6.做好幼兒保健工作的宣傳。
    7.堅(jiān)持幼兒伙食"三方監(jiān)督"工作,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),使幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食始終保持一類水平。
    8.加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
    9.針對(duì)問(wèn)題深入研究,并寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或?qū)n}論文。(完成"關(guān)于集體兒童中肥胖兒干預(yù)試驗(yàn)方案的研究)。
    10.保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,發(fā)揮我園保健示范園的作用。
    (五)家長(zhǎng)工作
    1.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。每學(xué)期召開兩次"家委會(huì)",向家長(zhǎng)匯報(bào)我園工作情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。
    2.鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn),結(jié)合園內(nèi)條件,隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。
    3.定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng),征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。
    4.出家長(zhǎng)接待日外,隨時(shí)接待和解答家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題,包括向家長(zhǎng)做耐心細(xì)致的解釋。
    5.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長(zhǎng)做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育。
    6.師應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,特別是擔(dān)負(fù)科研任務(wù)的班組,必須向家長(zhǎng)宣傳科研任務(wù)的意義和目的,以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。
    幼兒園保教工作計(jì)劃表篇四
    在深入貫徹《規(guī)程》和落實(shí)《北京市幼兒園教育綱要》的過(guò)程中,我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善了幼兒的游戲環(huán)境,使孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。生機(jī)勃勃的各項(xiàng)游戲活動(dòng)從不同層面促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。
    一.上學(xué)期工作成績(jī)
    1.參加《三歲前幼兒教養(yǎng)大綱》的驗(yàn)證工作,取得了階段性科研成果。《托班教育指導(dǎo)手冊(cè)》一書,將在二月份出版。
    2.通過(guò)幾年的科學(xué)漢字實(shí)驗(yàn),我園被教育部"科學(xué)教育"總課題組授予,科學(xué)教育--漢語(yǔ)文創(chuàng)新教育研究實(shí)驗(yàn)基地。
    3.我園參加北京市幼兒園活動(dòng)環(huán)境內(nèi)容攝像評(píng)比,榮獲北京市一等獎(jiǎng)。
    4.我園青年教師參加?xùn)|城區(qū)幼兒教師"健美操"比賽活動(dòng),獲得優(yōu)秀創(chuàng)編獎(jiǎng),及表演獎(jiǎng)。孫硯賓老師被東城區(qū)委,區(qū)政府授予"教育新秀"光榮稱號(hào)。
    5.我園青年教師參加創(chuàng)編的幼兒《游戲185例叢書》,其中有我園教師創(chuàng)編的游戲規(guī)則62篇。
    6.我園在注重為幼兒創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)思想深入人心,保教質(zhì)量不斷提高,得到家長(zhǎng)普遍好評(píng)。
    7.通過(guò)鍛煉,青年教師在工作中有了一定的進(jìn)步。能夠大膽?yīng)毩⒌娜ネ瓿筛黜?xiàng)工作。
    二.存在的問(wèn)題
    1.理論聯(lián)系實(shí)際不夠,有輕理論學(xué)習(xí),而重實(shí)際工作的傾向。表現(xiàn)在教研中理論指導(dǎo)比較被動(dòng)。
    2.教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡,思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)繼續(xù)抓緊。
    3.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對(duì)
    教師的實(shí)踐指導(dǎo)能力。
    4.進(jìn)一步提高教師觀察了解幼兒活動(dòng)水平,發(fā)展需要等方面的能力,促進(jìn)幼兒在原有水平上的主動(dòng)發(fā)展。
    三.學(xué)習(xí)工作指導(dǎo)思想
    堅(jiān)持一理論和黨的基本路線為指導(dǎo),按照"三個(gè)代表"的要求,發(fā)揚(yáng)《規(guī)程》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的《北京市學(xué)前教育條例》,鞏固成績(jī),更新觀念,努力提高教師的各項(xiàng)能力水平。堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,通過(guò)各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    四.本學(xué)期的工作與措施
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作
    1認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》與《綱要》中相關(guān)的幼兒心理,生理特點(diǎn),對(duì)照本班幼兒的具體情況,制定出實(shí)施計(jì)劃。
    2繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒教師工作評(píng)價(jià)》手冊(cè)中的"教師指導(dǎo)游戲工作評(píng)價(jià)"一文,規(guī)范教師的游戲指導(dǎo),提高教師指導(dǎo)游戲的能力和水平。
    3學(xué)習(xí)對(duì)照《幼兒園教研工作指導(dǎo)》一書中的"幼兒園教研評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)"、"幼兒園教研工作管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)"、"幼兒園教研材料評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)",檢查我園的教研工作,迎接區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
    (二)加強(qiáng)保教工作管理,提高保教質(zhì)量
    1、提高保教隊(duì)伍的素質(zhì)。
    (1)教師以教書育人為本,作為幼兒教師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng),只有這樣,才能影響帶動(dòng)幼兒向著健康的人格方向發(fā)展,教育
    教師政治上要求進(jìn)步,業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR>    (2)在新的教育思想指導(dǎo)下,樹立新的教育觀、兒童觀,立足于幼兒的角度,圍繞教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和環(huán)境。要注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使他們?cè)谟變簣@就象在家里一樣溫馨。
    (3)選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使他們有更多的鍛煉機(jī)會(huì),激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,提倡、鼓勵(lì)、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí)。
    (4)按照教育工作者的要求,保教人員要規(guī)范自己的言行,提高自身的素養(yǎng),在政治上要有所追求,業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表,做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師。
    (5)鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)電腦的使用。支持教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。
    2、提高保教質(zhì)量
    (1)通過(guò)"家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表"及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查建立教師綜合能力考核制度,請(qǐng)全體教師綜合能力考核制度,請(qǐng)全體教師對(duì)每位老師的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議打分,使教育競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制在我園日益深化,體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)。建立教師成績(jī)考核張榜制。
    (2)按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)測(cè)查工作,并不斷提高分析評(píng)價(jià)能力。在觀察幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上,客觀真實(shí)的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。同時(shí)教師要對(duì)每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù),根據(jù)測(cè)查結(jié)果,指定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目標(biāo),并在觀察記錄中有所體現(xiàn)。
    (3)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问?提出教育游戲化,使游戲滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中去,包括幼兒英語(yǔ)教學(xué)和
    幼兒早期閱讀實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師創(chuàng)編相關(guān)游戲,進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    (4)教師要尊重幼兒的人格,強(qiáng)化教師對(duì)幼兒的感情教育情況,把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)角落。在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,強(qiáng)化教師的保育意識(shí)。
    (5)繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練,提高青年教師組織教育活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主的完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)教育活動(dòng)的檢查力度,廣泛開展教師間的交流活動(dòng)。注:青年教師技能技巧的考核工作,會(huì)隨時(shí)配合園工會(huì)慶祝活動(dòng)的開展隨時(shí)進(jìn)行。
    (6)堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
    (7)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。鞏固區(qū)域活動(dòng)成績(jī),繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動(dòng)的知道能力。
    (8)在課題組指導(dǎo)下,繼續(xù)深入開展"三歲前
    幼兒教養(yǎng)工作"的研究,及"幼兒母語(yǔ)整合教育的研究","幼兒雙語(yǔ)教育的研究",并有階段性成果。
    (9)加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,爭(zhēng)取區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組。
    3.對(duì)保教結(jié)合工作要求
    (1)加強(qiáng)保教人員的責(zé)任心,牢固樹立爭(zhēng)一流的思想。做好幼兒保健工作的宣傳。保健員要直接參與各項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)工作。
    (2)堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作,并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn),如進(jìn)餐、戶外活動(dòng)、常規(guī)檢查、課間操檢查等,根據(jù)記錄情況與園內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤,促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥得進(jìn)行。
    (3)制定體弱兒、肥胖兒管理目標(biāo)和具體實(shí)施方法,并切實(shí)負(fù)起職責(zé),使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。
    (4)加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。
    (5)加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動(dòng),使幼兒從小有一個(gè)健康的身體。
    5家長(zhǎng)工作
    (1)學(xué)期初,召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和具體日程安排,征求家長(zhǎng)計(jì)劃。
    (2)定期請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議,從社會(huì)的角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),服務(wù)質(zhì)量的提高。
    (3)突出為家長(zhǎng)服務(wù)的精神,同時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)的要求隨時(shí)增加服務(wù)措施。
    (4)本學(xué)期向家長(zhǎng)開放二次半日活動(dòng),一次為日?;顒?dòng)的半日開放,另一次為"六一"兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),組織好"六一"活動(dòng)。
    (5)建立家長(zhǎng)接待日制度,時(shí)間定于每周一上午8:00-10:00 (三)教研工作重點(diǎn)
    1、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)仍然放在繼續(xù)對(duì)"教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)"展開研討,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒
    教師工作質(zhì)量評(píng)價(jià)》手冊(cè)中的"幼兒游戲評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)",以此衡量區(qū)域活動(dòng)的方法,從而推動(dòng)我園的區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量有所提高。
    2、*爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
    (四)學(xué)期計(jì)劃具體安排
    三月份工作安排
    1、召開家長(zhǎng)會(huì)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。
    2、制定教學(xué)計(jì)劃。
    3、幼兒常規(guī)工作檢查。
    4、體能測(cè)試中測(cè)
    5、檢查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作。
    6、班長(zhǎng)教育教學(xué)活動(dòng)觀摩
    7、結(jié)合觀摩活動(dòng),組織教研活動(dòng)
    四月份工作安排
    1、教養(yǎng)員教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。
    2、幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)(體能項(xiàng)目比賽及廣播操表演)。
    3、組織幼兒春游活動(dòng)。
    4、組織教研活動(dòng),請(qǐng)魏龔老師來(lái)參加并指導(dǎo)工作。
    5、全園開放半日活動(dòng)。
    五月份工作安排
    1、準(zhǔn)備"六一"兒童節(jié)文藝慶?;顒?dòng)。
    2、青年教師準(zhǔn)備"紅五月"文藝匯演的節(jié)目。
    3、教師英語(yǔ)日常用語(yǔ)技能展示。
    4、請(qǐng)專家講課,結(jié)合講課內(nèi)容開展教研活動(dòng)。
    六月份工作安排
    1、"六一"聯(lián)歡會(huì)。
    2、發(fā)放"家長(zhǎng)調(diào)查信"。
    3、結(jié)合區(qū)域游戲活動(dòng)指導(dǎo)開展教研活動(dòng)。
    4、迎接一級(jí)一類幼兒園的回訪視導(dǎo)工作。
    七月份工作安排
    1、體能測(cè)試末測(cè)。
    2、保教人員考核。
    幼兒園保教工作計(jì)劃表篇五
    一、班級(jí)情況分析:
    在這個(gè)學(xué)期,我們部分孩子上個(gè)學(xué)期讀過(guò)大班,他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,他們相對(duì)來(lái)說(shuō),基礎(chǔ)要比其他孩子差,這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時(shí)間需要調(diào)整。在本學(xué)期,如何讓孩子們更好的學(xué)習(xí)新知識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 度過(guò)一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班,是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此,我就此制訂了本學(xué)期的保教工作計(jì)劃如下:
    二、具體目標(biāo):
    (一)健康領(lǐng)域
    1、身體健康,保持積極、愉快的情緒。
    2、具有基本的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,能主動(dòng)參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔。
    3、具有較強(qiáng)的生活自理能力,會(huì)正確使用易于操作的、簡(jiǎn)單的工具,喜歡做力所能及的事和簡(jiǎn)單的勞動(dòng),能主動(dòng)為集體做一些簡(jiǎn)單的清潔活動(dòng)。
    4、具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力,知道應(yīng)注意的安全和防范方法,知道和理解一些必要的健康常識(shí)。
    5、積極、主動(dòng)探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,并有創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動(dòng)。
    6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。
    7、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系,激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的熱愛(ài)及保護(hù)的愿望。
    8、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。通過(guò)安全教育課讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)與安全技能,從而提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    9、教育幼兒注意防火、防電、防水,注意不跟陌生人走,不私自走出老師的視線范圍。
    (二)社會(huì)領(lǐng)域
    1、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng),并有一定的責(zé)任感。
    2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、分享,謙讓,有同情心,能正確對(duì)待失敗和挫折。
    3、會(huì)初步解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題,會(huì)和同伴一起合作游戲,并會(huì)協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
    4、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ),并主動(dòng)使用普通話與人交往。
    5、自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
    6、有初步的責(zé)任感和集體意識(shí),主動(dòng)為集體、為他人做事,做事認(rèn)真、有始有終,學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題和困難,具有初步判斷是非、美丑的能力。
    7、能感受和體驗(yàn)到他人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心,并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是多民族的國(guó)家,尊敬國(guó)旗,為自己是中國(guó)人而自豪。
    8、認(rèn)識(shí)廢舊物的利用價(jià)值,學(xué)會(huì)用廢舊物品制作有用的玩具。
    9、教育幼兒輕走路、輕做事、輕說(shuō)話,不制造噪音。
    (三)科學(xué)領(lǐng)域
    1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)出自己觀察到的現(xiàn)象。
    2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀察和探究常見(jiàn)事物和現(xiàn)象。
    3、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探究的過(guò)程、結(jié)果。
    4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在解決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成,相鄰數(shù)等。
    5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識(shí),能珍惜自然資源,關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
    (四)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)
    1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活、和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
    2、喜歡的參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述音樂(lè)形象。
    3、樂(lè)于參加舞蹈,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。
    4、樂(lè)于使用各種工具、材料、廢舊物品,根據(jù)一定的主題,用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。
    5、樂(lè)意與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),有較強(qiáng)的表現(xiàn)技能,并能用連貫的語(yǔ)言交流藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。
    6、學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲、歌曲伴奏,具有較好的節(jié)奏感和合作意識(shí)。
    (五)家長(zhǎng)工作目標(biāo)
    1、通過(guò)家園聯(lián)系工作,對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解,開展“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”等活動(dòng),與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)能更好地了解自己所擔(dān)任的角色,幫助家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。
    2、定期向家長(zhǎng)介紹家教信息,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好教育工作,爭(zhēng)取家園同步一起教育孩子。
    (六)幼兒銜接:
    1、提高自理能力要求幼兒會(huì)正確的穿衣、褲、鞋,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,懂得自我保護(hù)。
    2、增強(qiáng)文明禮貌要求幼兒會(huì)用日常禮貌用語(yǔ);在成人提醒下,能遵守班級(jí)常規(guī),注意自己的行動(dòng)不影響集體;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西;自覺(jué)遵守公共秩序。
    3、講究個(gè)人衛(wèi)生,做到飯前便后洗手,會(huì)正確使用手帕:會(huì)保持環(huán)境清潔。
    4、改變作息制度和環(huán)境布置,適當(dāng)延長(zhǎng)集體活動(dòng)時(shí)間,減少游戲時(shí)間,并按小學(xué)的桌椅擺設(shè)。
    5、適當(dāng)增加漢字的書寫以及文字的閱讀,培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)和閱讀姿勢(shì)。
    幼兒園保教工作計(jì)劃表篇六
    隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼,人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō),一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入,我園本著“預(yù)防為主”的健康指導(dǎo)方針,根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn),特?cái)M定本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計(jì)劃:
    一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān),并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種、漏接種登記,對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案,建立傳染病管理檔案。
    二、做好晨檢工作,嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度;天氣漸涼,為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生,晨檢每天堅(jiān)持進(jìn)行口腔噴漱;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時(shí)發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄。
    三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作,按時(shí)幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
    四、開展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質(zhì);開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識(shí);安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。
    五、做好每周帶量食譜的制定,并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整,定期召開“伙委會(huì)”,幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素蛋糕、生海鮮食品;對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決;開展幼兒心理教育,促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。
    六、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決,以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。
    七、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng),不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
    八、消毒殺菌工作
    1、室內(nèi)定時(shí)紫外線消毒后,及時(shí)開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新;
    2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1:200或1:400的“84”消毒液浸泡30分鐘或物體表面涂擦消毒。
    3、保證毛巾、水杯專人專用,餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。
    九、家長(zhǎng)工作
    1、每月向老師和家長(zhǎng)開展宣傳衛(wèi)生保健專欄。
    2、建立家園聯(lián)系,利用各種方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系了解幼兒在家情況,也使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在家的健康情況,更好為幼兒健康服務(wù)。
    幼兒園保教工作計(jì)劃表篇七
    一、本月工作重點(diǎn):
    1、組織幼兒認(rèn)真繪畫,參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。
    2、組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。
    3、按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》。
    4、班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》,創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
    二、本月開展以下主題:
    主題目標(biāo):
    引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象,又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣,大膽嘗試觀察事物的方法,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    主題目標(biāo):
    引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣,通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在,激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
    三、家長(zhǎng)工作:
    1、與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片,并帶到幼兒園。
    2、帶孩子外出散步和游玩,引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
    3、與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn),并在幼兒園開展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。
    4、家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。
    四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    1、布置“彎彎繞繞天地”,搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
    2、布置“我找到的空氣”墻飾,展示幼兒找到的空氣,如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。
    3、師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。
    幼兒園保教工作計(jì)劃表篇八
    教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。上學(xué)期,我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作,努力提高保教服務(wù)質(zhì)量,促使我園保教工作質(zhì)量有大幅度提升,得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,社會(huì)聲譽(yù)也越來(lái)越好。本學(xué)期,我們將結(jié)合上學(xué)期保教工作查差補(bǔ)差,實(shí)事求實(shí),使我園保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
    一、我園保教現(xiàn)狀分析:
    1、幼兒園教育環(huán)境急需改善,在“用環(huán)境說(shuō)話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺。
    2、教師的教育觀念、教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷深化,常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高;
    3、在教科研中教師的研究意識(shí)還缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性、科學(xué)性,教研活動(dòng)還不夠深入,還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索;
    4、在活動(dòng)的安排上,要進(jìn)一步探索主題活動(dòng)教學(xué)模式,靈活應(yīng)用新教材。
    5、新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。
    二、新學(xué)期保教工作計(jì)劃
    1、指導(dǎo)思想:
    (1)堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),努力將《綱要》精神深入貫徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線,使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,深化課堂教育改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育,促進(jìn)師生全面、個(gè)性化的發(fā)展。
    (2)圍繞“和諧、健康、快樂(lè)、啟智”的辦園理念,營(yíng)造快樂(lè)、健康的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧、平安校園。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實(shí)際行動(dòng)去闡釋、踐行辦園理念,彰顯我園的辦園特色。
    (3)圍繞“力爭(zhēng)在省級(jí)示范園復(fù)審中一舉達(dá)標(biāo)”這項(xiàng)艱巨的目標(biāo),進(jìn)一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,提升保教服務(wù)質(zhì)量。
    2、工作目標(biāo)與重點(diǎn):
    (1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題,通過(guò)教研活動(dòng),使教師全面了解環(huán)境的教育價(jià)值,理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性,形成園本文化和特色,提升辦園檔次。
    (2)增強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范保育工作各個(gè)操作環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理照顧,做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。
    (3)進(jìn)一步抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣,關(guān)注幼兒社會(huì)性發(fā)展,建立科學(xué)有序的班級(jí)常規(guī)。
    (4)以研促教、以研興園,充分發(fā)揮教研組小陣地作用,通過(guò)組內(nèi)研討、交流、學(xué)習(xí),深入探討教育策略、教學(xué)方式方法,提高常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。
    (5)營(yíng)造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想,鼓勵(lì)教師通過(guò)園本培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓教師學(xué)專業(yè)、開眼界、強(qiáng)素質(zhì),促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升。
    (6)重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)一致教育,繼續(xù)以多途徑、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,繼續(xù)探討多途徑的家長(zhǎng)工作,提高家長(zhǎng)對(duì)我園工作的滿意度。
    (7)舉辦好慶“六一”大型活動(dòng),積極向社會(huì)展示、宣傳我園的特色教育和保教工作,擴(kuò)大社會(huì)影響。
    (8)做強(qiáng)做大幼兒活動(dòng)中心,增加活動(dòng)中心特色,培養(yǎng)幼兒興趣和特長(zhǎng)。
    3、主要措施及內(nèi)容
    (1)保育工作
    1、增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí),規(guī)范對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的護(hù)理要求,加強(qiáng)護(hù)理照顧。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)了解情況,進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),注重細(xì)節(jié),加大對(duì)日常保育護(hù)理的督查。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度,做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié)、每期一考核。增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性,進(jìn)一步規(guī)范保育員對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求。
    3、關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長(zhǎng)進(jìn)步,建立特殊兒童成長(zhǎng)檔案,并有針對(duì)性的采取有效的教育方法,對(duì)特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、耐心細(xì)致的照顧和教育,使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛(ài)下得到轉(zhuǎn)變,從而健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
    4、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作,做到宣傳到位,預(yù)防及時(shí),措施得力,控制有效。
    5、樹立“安全第一”的意識(shí),加強(qiáng)安全教育。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查,及時(shí)消除安全隱患,杜絕重大事故發(fā)生。
    幼兒園保教工作計(jì)劃表篇九
    一、班況分析
    本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
    二、保教工作:
    以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念,給孩子充分的自由,和促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作
    督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
    細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
    積極配合婦幼保健所,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
    2、教育教學(xué)工作
    尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
    繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
    在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
    重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神,并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。
    結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:植樹節(jié)端午節(jié)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)六一國(guó)際兒童節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)。
    三、安全工作
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
    幼兒園保教工作計(jì)劃表篇十
    一、班級(jí)情況分析
    我班現(xiàn)有幼兒25名,通過(guò)家訪電話聯(lián)系與來(lái)園幼兒交流等方式,我們對(duì)全部幼兒在健康認(rèn)知社會(huì)等方面的發(fā)展有了初步的了解。
    二、幼兒情況分析
    我班幼兒全部為新生,其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定,甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,有7名幼兒剛滿3周歲,生活自理能力較弱,需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境,讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。
    健康領(lǐng)域
    1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高自理能力。
    2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。
    3.養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),掌握必要的安全知識(shí)。
    措施:
    1.通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。
    2.鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
    3.通過(guò)體育游戲、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。
    4.通過(guò)故事,幼兒之間的討論等形式,提高幼兒的安全意識(shí)。
    語(yǔ)言領(lǐng)域
    目標(biāo):
    1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)他人講話,主動(dòng)與他人交往,敢于當(dāng)眾講話。
    2.理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清楚,較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講述等。
    3.培養(yǎng)幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ),并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
    措施:
    1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂(lè)餐車”,使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會(huì),而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng),幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。
    2.為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境,平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)交流,可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ)。
    3.開展“我是小小故事星”欄目,鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn),敢于當(dāng)眾講話。
    科學(xué)領(lǐng)域
    目標(biāo):
    1.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物,提高幼兒的思維能力。
    2.認(rèn)識(shí)五種以上圖形,了解圖形的主要特征,會(huì)拚擺組合圖形。
    3.會(huì)按大小、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序。
    4.比較事物的大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。
    5.喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物,在活動(dòng)中觀察了解動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化。
    措施:
    1.在活動(dòng)中與日常生活中,通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成,加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    2.在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類。
    3.幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征。
    4.與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄,了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化。
    社會(huì)領(lǐng)域
    目標(biāo):
    1.喜愛(ài)周圍的人,學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助他人。
    2.喜愛(ài)民間節(jié)目活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受西方多元文化。
    3.禮貌友好與他人相處,愿意接納別人,會(huì)分享、輪流、謙讓。
    措施:
    1.通過(guò)評(píng)選“小小勞動(dòng)者”,培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人。
    2.通過(guò)故事、環(huán)境,以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容,體驗(yàn)民俗,感受西方多元文化。
    3.開展“快樂(lè)餐車”活動(dòng)區(qū),培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,愿為他人服務(wù)。
    藝術(shù)領(lǐng)域
    目標(biāo):
    1.能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。
    2.通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境事物的觀察,充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造,運(yùn)用繪畫,制作等多種形式表現(xiàn)出來(lái)。
    措施:
    1.在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料,鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作。
    2.開設(shè)表演區(qū),與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演。
    家園共育積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,做到家園互動(dòng)。
    措施:
    1.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,了解幼兒各方面的情況,促進(jìn)家園溝通。
    2.按時(shí)更換家園欄目,為家長(zhǎng)提供育兒信息,積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿,相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),充分達(dá)到家園互動(dòng)。
    3.及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期的工作。
    4.充分利用先進(jìn)設(shè)備,開設(shè)班中郵箱,與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流,解決不便之處。
    三、月工作安排
    九月:
    1.做好新生入園的穩(wěn)定工作,逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。
    2.第一次幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告。
    3.培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過(guò)渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲)。
    4.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    5.召開家長(zhǎng)會(huì)和半日活動(dòng)開放。
    6.帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。
    十月
    1.與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內(nèi)容。
    2.與幼兒商定“我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)”,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。
    3.加強(qiáng)體能訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
    4.半日開放親子活動(dòng)。
    十一月:
    1.與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
    2.與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內(nèi)容。
    3.繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,實(shí)施與改進(jìn)。
    4.半日活動(dòng)開放。
    十二月:
    1.初步感知冬季特征,結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)多元文化。如:我國(guó)、外國(guó)、民族文化、民俗藝術(shù)等。
    2.與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
    3.幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄,及時(shí)展示出來(lái)。
    一月:
    1.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展測(cè)評(píng)。
    2.做好教師學(xué)期工作總結(jié)。
    3.做好教研專題總結(jié)。
    幼兒園保教工作計(jì)劃表篇十一
    一、班況分析
    我班幼兒經(jīng)過(guò)小班一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,掌握了一些簡(jiǎn)單的技能和技巧,各方面的能力都有著不同程度的提高。根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析,我班幼兒具有以下特點(diǎn):小朋友們有著良好的生活習(xí)慣,能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡,多數(shù)幼兒能自己穿脫衣服,逐漸學(xué)會(huì)自己整理床鋪;小朋友們都喜歡上幼兒園,喜歡和老師、同伴做游戲;早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)和老師、同伴打招呼,能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序,按照活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行活動(dòng);大部分幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行交流,有一定的自理能力和交往能力;有些能力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí),還能幫助其他與的幼兒,形成了一種互相幫助的良好氣氛??吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí),我們也清楚地看到他們存在的不足。如:聽(tīng)到鈴聲未能及時(shí)回到座位;在社會(huì)交往方面,有的幼兒不知道謙讓,合作;有些幼兒自制能力差,進(jìn)餐時(shí)愛(ài)講話。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣,加強(qiáng)社會(huì)交往能力的培養(yǎng),提高幼兒的自我控制能力,在一些活動(dòng)中養(yǎng)成安靜活動(dòng)的習(xí)慣,在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo),通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。
    二、具體目標(biāo)、措施
    (一)保育
    目標(biāo)
    1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
    2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。
    3、提高幼兒的動(dòng)手能力,午睡起床后整理床鋪。
    4、學(xué)會(huì)穿脫衣服,并會(huì)整理衣服。
    措施:
    1、利用兒歌、故事等形式,有針對(duì)性地教育幼兒專心吃飯、不挑食,保持桌面干凈。
    2、知道小毛巾的作用,教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習(xí)慣。
    3、開展折被子、整理床鋪的技能訓(xùn)練以及競(jìng)賽活動(dòng)。
    4、在老師的提醒、指導(dǎo)下,能根據(jù)天氣變化穿脫衣服并整理。
    (二)健康領(lǐng)域
    目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),在集體活動(dòng)中,保持安定、愉快的情緒。
    2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識(shí),逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。
    3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    4、鼓勵(lì)幼兒大膽描述自身感受,體驗(yàn)愉快的心情。
    5、喜歡吃各種食物,不挑食、不偏食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
    6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活的興趣,愿意并愉快參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
    措施:
    1、通過(guò)有趣的體育游戲和戶外活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng),多交新朋友,保持愉快的心情。
    2、各科滲透情感教育,培養(yǎng)幼兒開朗的性格。
    3、開展相關(guān)的主題活動(dòng),讓幼兒知道在馬路上、活動(dòng)室、家里等地方應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),懂得一些簡(jiǎn)單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。
    4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳,說(shuō)說(shuō)自己高興的事,享受集體生活的快樂(lè)。
    5、平時(shí)多利用故事、兒歌等形式,針對(duì)性的教育幼兒不挑食,愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成少吃冷飲,多喝水的習(xí)慣。
    6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)拍球、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)。
    (三)社會(huì)領(lǐng)域
    目標(biāo):
    1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),有信心。
    2、樂(lè)于與人交往,與同伴友好相處,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
    3、學(xué)會(huì)整理自己的書包,愛(ài)護(hù)、保管自己的物品。
    4、努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
    5、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,愛(ài)護(hù)公物及環(huán)境。
    6、了解容縣的一些人文景觀,喜歡參與民間活動(dòng),初步萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想。
    措施:
    1、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日,進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。
    2、在區(qū)域活動(dòng)后,請(qǐng)幼兒逐級(jí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己及他人的行為,平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。
    3、鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事,培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。
    4、通過(guò)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲,讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)秩序。
    5、聯(lián)系家長(zhǎng),平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
    (四)語(yǔ)言領(lǐng)域
    目標(biāo)
    1、樂(lè)意與人交談,講話有禮貌。
    2、集中注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話,圍繞提出的問(wèn)題正確回答。
    3、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
    4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦兒歌,創(chuàng)編兒歌,講述故事。
    5、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思。
    措施:
    1、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語(yǔ)言與人交往,用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞。
    2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角,培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。
    3、定期召開小小故事會(huì),在一日生活種多為幼兒提供在集體場(chǎng)合將故事的機(jī)會(huì),并評(píng)選“小小故事王”。
    4、利用生動(dòng)形象的圖片、兒歌,吸引幼兒的注意力,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事和兒歌,逐級(jí)發(fā)展幼兒的想象力。
    5、利用餐前準(zhǔn)備時(shí)間定期進(jìn)行小小主持人比賽,通過(guò)自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及大膽、主動(dòng)的能力。
    (五)科學(xué)領(lǐng)域
    目標(biāo):
    1、喜歡探索周圍常見(jiàn)的事物與現(xiàn)象,從中體會(huì)到快樂(lè),能有順序、有目的地進(jìn)行觀察。
    2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
    3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置等。
    4、在觀察物體的某些細(xì)致特征,并能按物體的功能分類。
    5、到戶外接觸大自然,對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征,學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。
    措施:
    1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料,供幼兒觀察、探索,發(fā)展幼兒思維能力。
    2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等,讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。
    3、在科學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作材料等形式,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象。
    (六)藝術(shù)領(lǐng)域
    目標(biāo):
    1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
    2、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,并通過(guò)繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng),提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。
    3、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱不同節(jié)拍、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的歌曲,在感受歌曲的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象。
    4、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
    措施:
    1、設(shè)置表演角,教師和幼兒一起制作簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器等材料,讓幼兒隨時(shí)能用打擊樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè),培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,發(fā)展幼兒感受力。
    2、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。
    3、經(jīng)常給幼兒提供表演的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。
    4、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等活動(dòng)形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。
    (七)家長(zhǎng)工作
    目標(biāo):
    1、出版“家長(zhǎng)園地”。
    2、做好家園聯(lián)系工作。
    3、認(rèn)真開展主題活動(dòng)。
    4、做好幼兒的文明禮儀教育。
    措施:
    1、每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容,以豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的理論與知識(shí),并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相交流教育經(jīng)驗(yàn),以便進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量和效率。
    2、通過(guò)家訪,對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解,與家長(zhǎng)互相交流育兒心得。通過(guò)交談、電話等方式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。
    3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題,有目的地帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料,并主動(dòng)與同伴分享。
    4、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)“零距離”接受我們的教育活動(dòng),并為我們提供更多的資源。
    5、注意做好與家長(zhǎng)日常交流工作,耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。
    6、請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好幼兒的文明禮儀教育,為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境。
    三、月份工作安排
    9月份
    1、認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃,穩(wěn)定幼兒來(lái)園情緒。
    2、抓好幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),進(jìn)行強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒安靜傾聽(tīng)、有序進(jìn)行活動(dòng)的良好常規(guī)。
    幼兒園保教工作計(jì)劃表篇十二
    一、情況分析:
    (一)成績(jī):
    1、日常教學(xué)工作:上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要,創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域,在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動(dòng),通過(guò)區(qū)域游戲,較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究,使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要,為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái)。并針對(duì)幼兒園的特色課程,“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng),使得一些新入職教師,和一些年輕的教師對(duì)“感覺(jué)統(tǒng)合”有了一定的了解,提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的能力。
    2、教研工作:上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放,提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”開展深入學(xué)習(xí)、研究。通過(guò)教研活動(dòng),教師們對(duì)區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解,提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力,能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的能力。
    3、幼兒發(fā)展水平:通過(guò)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的評(píng)估可以看到:中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡,尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好,小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好,嬰班幼兒在語(yǔ)言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。
    4、家長(zhǎng)工作:良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ),為了更好的讓家長(zhǎng)了解孩子和幼兒園的情況,園所定期召開家委會(huì)會(huì)議,伙委會(huì)會(huì)議,讓家長(zhǎng)與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行有效地溝通,杜絕了模式化的溝通方式,解決了園所存在的一些問(wèn)題。我們通過(guò)“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”來(lái)征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足。同時(shí)利用“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、等活動(dòng)形式讓家長(zhǎng)了解我們工作以及幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步,進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。
    (二)不足及原因分析:
    根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋,目前主要有以下幾個(gè)突出問(wèn)題:
    1、部分新教師入職,新教師在班級(jí)管理、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),需要進(jìn)行帶教和扶持。同時(shí),新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,需要通過(guò)園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。
    2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響,教師對(duì)區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足,需持續(xù)不斷的提升。
    3、幼兒園各個(gè)班級(jí)中缺乏雙語(yǔ)的氛圍,教師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒交流的意識(shí)還有很大的欠缺。
    二、指導(dǎo)思想:
    認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神,堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級(jí)一類園所要求,自我檢查、嚴(yán)格要求,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度,為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級(jí)一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn)、依據(jù),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂(lè)與發(fā)展》精神,落實(shí)本學(xué)期《全園工作計(jì)劃》相關(guān)內(nèi)容,在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo);通過(guò)區(qū)域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力,促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。
    三、工作目標(biāo)與措施:
    1、依據(jù)《分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》,逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作,為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能,進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長(zhǎng)認(rèn)可度。
    3、打造雙語(yǔ)幼兒園的英語(yǔ)特色,使幼兒英語(yǔ)發(fā)展有明顯的提升。
    4、通過(guò)特色教學(xué)活動(dòng),提升幼兒綜合能力的發(fā)展,改變目前重知識(shí)輕能力的工作現(xiàn)狀。
    5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力,同時(shí)加強(qiáng)保教老師對(duì)主體性教育目標(biāo)的理解。
    6、以研促教,通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的能力。
    7、通過(guò)園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語(yǔ)教學(xué)的意識(shí)與能力。
    8、加強(qiáng)教師教育技能的提高,通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長(zhǎng)。
    9、挖掘家長(zhǎng)教育資源,形成家園教育合力,引領(lǐng)家長(zhǎng)積極參與教學(xué)活動(dòng),充分利用家長(zhǎng)資源。
    10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動(dòng)形式,提高春季幼兒戶外活動(dòng)的興趣,進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì),促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展
    措施:
    1、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》,重點(diǎn)圍繞《教育目標(biāo)與內(nèi)容要求》開展學(xué)習(xí),注重引領(lǐng)教師結(jié)合實(shí)踐理解理論知識(shí)。
    2、針對(duì)上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分,提高教師對(duì)日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。
    3、組織專題學(xué)習(xí)—《幼兒主體性教育》,進(jìn)一步提高全體保教老師對(duì)培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對(duì)基本策略的認(rèn)識(shí)。
    4、定期組織相關(guān)的觀摩和評(píng)價(jià),通過(guò)互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能。
    5、發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老教師的主動(dòng)性,開展“老帶新”活動(dòng),使新教師獲得實(shí)際的幫助。
    6、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)展示班級(jí)開展的主題活動(dòng),引領(lǐng)家長(zhǎng)積極參與主題活動(dòng)。
    7、定期進(jìn)行英文日常用語(yǔ)的培訓(xùn)活動(dòng),提高教師的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平。
    8、通過(guò)家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話題,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與提高家園共育的有效性。
    9、通過(guò)主題式的家園大型活動(dòng),吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與,體會(huì)家園共育的益處。
    10、通過(guò)觀摩學(xué)習(xí),引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要,組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械。
    11、嘗試調(diào)整戶外體育活動(dòng)組織形式,通過(guò)材料增加幼兒活動(dòng)的興趣,使幼兒的體能得到全面發(fā)展。
    四、月工作重點(diǎn):
    2月份:
    1、做好新生入園準(zhǔn)備工作,召開新生家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行家訪、入園前適應(yīng)活動(dòng),使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,積極做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)的信任。
    2、細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度要求,做好制度培訓(xùn)。
    3、公布本學(xué)期保教工作計(jì)劃,明確工作重點(diǎn)。
    4、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)前測(cè)活動(dòng),便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報(bào)告。
    5、各班分別召開家長(zhǎng)會(huì),月末進(jìn)行“小舞臺(tái)”展示活動(dòng)。
    6、進(jìn)行家長(zhǎng)工作溝通技巧培訓(xùn)。
    3月份:
    1、創(chuàng)編符合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶外操。
    2、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動(dòng)。
    3、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。
    4、安全疏散演習(xí)。
    5、三月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(室內(nèi))
    6、開展“戶外體能”家庭半日開放活動(dòng)。
    4月份:
    1、召開春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    2、組織教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)材料及教師指導(dǎo)觀摩課評(píng)比活動(dòng)。
    3、春季踏春活動(dòng)(戶外)
    5月份:
    1、組織“愛(ài)心奉獻(xiàn)”主題活動(dòng)。
    2、愛(ài)心募捐活動(dòng)(細(xì)則待定)
    3、開展重陽(yáng)節(jié)“孝親會(huì)”活動(dòng)。
    4、重陽(yáng)節(jié)登山主題活動(dòng)
    6月份:
    1、兒童節(jié)游園會(huì)
    2、抽查全園幼兒體能測(cè)試情況。
    3、觀摩各班半日活動(dòng)常規(guī)。
    4、主題教研活動(dòng)
    7月份:
    1、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)及分析總結(jié)。
    2、全園期末總結(jié)。
    3、各領(lǐng)域組教研交流與研討。
    4、各類文案進(jìn)行匯總歸檔。
    5、做好幼兒升班準(zhǔn)備工作。
    幼兒園保教工作計(jì)劃表篇十三
    時(shí)間過(guò)得真快,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,雖然在工作中取得的一些成績(jī),新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),制定計(jì)劃如下:
    一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護(hù)理好班中幼兒
    隨著冬春的季節(jié)交替,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間,加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心。
    二、主要工作
    1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣
    做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護(hù)理好班中幼兒。
    養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
    2.良好進(jìn)餐習(xí)慣
    要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,不浪費(fèi),不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。
    3.有良好睡眠及穿脫能力
    能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。
    4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境
    堅(jiān)持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。
    5.做好家長(zhǎng)工作
    及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通,多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng),熱情服務(wù)。
    6.團(tuán)結(jié)協(xié)作
    教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。
    幼兒園保教工作計(jì)劃表篇十四
    一、我園保教現(xiàn)狀分析:
    1、幼兒園教育環(huán)境急需改善,在“用環(huán)境說(shuō)話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺。
    2、教師的教育觀念、教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷深化,常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高;
    3、在教科研中教師的研究意識(shí)還缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性、科學(xué)性,教研活動(dòng)還不夠深入,還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索;
    4、在活動(dòng)的安排上,要進(jìn)一步探索主題活動(dòng)教學(xué)模式,靈活應(yīng)用新教材。
    5、新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。
    二、新學(xué)期保教工作計(jì)劃
    1、指導(dǎo)思想:
    (1)堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),努力將《綱要》精神深入貫徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線,使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,深化課堂教育改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育,促進(jìn)師生全面、個(gè)性化的發(fā)展。
    (2)圍繞“和諧、健康、快樂(lè)、啟智”的辦園理念,營(yíng)造快樂(lè)、健康的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧、平安校園。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實(shí)際行動(dòng)去闡釋、踐行辦園理念,彰顯我園的辦園特色。
    (3)圍繞“力爭(zhēng)在省級(jí)示范園復(fù)審中一舉達(dá)標(biāo)”這項(xiàng)艱巨的目標(biāo),進(jìn)一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,提升保教服務(wù)質(zhì)量。
    2、工作目標(biāo)與重點(diǎn):
    (1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題,通過(guò)教研活動(dòng),使教師全面了解環(huán)境的教育價(jià)值,理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性,形成園本文化和特色,提升辦園檔次。
    (2)增強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范保育工作各個(gè)操作環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理照顧,做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。
    (3)進(jìn)一步抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣,關(guān)注幼兒社會(huì)性發(fā)展,建立科學(xué)有序的班級(jí)常規(guī)。
    (4)以研促教、以研興園,充分發(fā)揮教研組小陣地作用,通過(guò)組內(nèi)研討、交流、學(xué)習(xí),深入探討教育策略、教學(xué)方式方法,提高常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。
    (5)營(yíng)造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想,鼓勵(lì)教師通過(guò)園本培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓教師學(xué)專業(yè)、開眼界、強(qiáng)素質(zhì),促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升。
    (6)重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)一致教育,繼續(xù)以多途徑、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,繼續(xù)探討多途徑的家長(zhǎng)工作,提高家長(zhǎng)對(duì)我園工作的滿意度。
    (7)舉辦好慶“六一”大型活動(dòng),積極向社會(huì)展示、宣傳我園的特色教育和保教工作,擴(kuò)大社會(huì)影響。
    (8)做強(qiáng)做大幼兒活動(dòng)中心,增加活動(dòng)中心特色,培養(yǎng)幼兒興趣和特長(zhǎng)。
    3、主要措施及內(nèi)容
    (1)保育工作
    1、增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí),規(guī)范對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的護(hù)理要求,加強(qiáng)護(hù)理照顧。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)了解情況,進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),注重細(xì)節(jié),加大對(duì)日常保育護(hù)理的督查。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度,做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié)、每期一考核。增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性,進(jìn)一步規(guī)范保育員對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求。
    3、關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長(zhǎng)進(jìn)步,建立特殊兒童成長(zhǎng)檔案,并有針對(duì)性的采取有效的教育方法,對(duì)特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、耐心細(xì)致的照顧和教育,使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛(ài)下得到轉(zhuǎn)變,從而健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
    4、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作,做到宣傳到位,預(yù)防及時(shí),措施得力,控制有效。
    5、樹立“安全第一”的意識(shí),加強(qiáng)安全教育。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查,及時(shí)消除安全隱患,杜絕重大事故發(fā)生。
    (2)常規(guī)教育教學(xué)工作
    1、常規(guī)教學(xué),規(guī)范管理。教師的日常教學(xué)要深入扎實(shí),自覺(jué)做到每天計(jì)劃、教案、教具在先,活動(dòng)落實(shí)到位,觀察反饋及時(shí),反思小結(jié)深入,使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。
    2、充分利用每周集中備課時(shí)間,深入開展組內(nèi)教研活動(dòng)。采取定主題、定內(nèi)容、定人員進(jìn)行組內(nèi)研討、輪流選材說(shuō)課、進(jìn)行教育敘事等形式,探討如何創(chuàng)設(shè)并指導(dǎo)分區(qū)活動(dòng)、如何創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻、如何靈活使用新教材、如何解決實(shí)際教學(xué)中遇到的疑難困惑等問(wèn)題,增強(qiáng)集中教研實(shí)效,提高教師反思研討能力。
    3、抓好常規(guī)教育。對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求,如:坐姿、舉手答問(wèn)、進(jìn)餐、睡姿、衣物、學(xué)具的擺放、收拾整理等應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒大方大膽的與人交往,養(yǎng)成文明禮貌、活潑開朗的個(gè)性,建立良好的班級(jí)常規(guī)。
    4、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)建設(shè)。通過(guò)對(duì)每組指導(dǎo)一個(gè)示范班,以點(diǎn)帶面,引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對(duì)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下功夫,將幼兒園班級(jí)環(huán)境布置與區(qū)域活動(dòng)的開展提高到一個(gè)新高度。
    5、加大對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。結(jié)合月主題,督導(dǎo)各班及時(shí)布置更換,每月檢查一次。主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合,教師參與與幼兒動(dòng)手相結(jié)合,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),讓環(huán)境育人,使環(huán)境說(shuō)話。
    6、各組掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際,加大蹲班聽(tīng)課、督導(dǎo)力度,及時(shí)了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,提高指導(dǎo)力度。
    7、加強(qiáng)對(duì)幼兒活動(dòng)中心的管理。創(chuàng)造一定的條件提高教師帶興趣活動(dòng)的積極性,幫助教師解決教學(xué)中一些實(shí)際困難,做好招生宣傳、教學(xué)計(jì)劃制定、落實(shí)、匯報(bào)展示等,提高活動(dòng)中心的教學(xué)質(zhì)量。
    8、搞好慶“六一”中心系列活動(dòng)。做到早策劃、早籌備、組織周密、宣傳及時(shí)。