心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的沉淀，它不僅讓我們更好地理解和把握所學(xué)，還能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但要注意保持獨(dú)立思考和個(gè)性化的風(fēng)格。這些范文中的思考角度和實(shí)際應(yīng)用給了我們撰寫(xiě)心得體會(huì)的一些建議和指導(dǎo)。
積極參加教育心得體會(huì)篇一
經(jīng)過(guò)這一年對(duì)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，從中也學(xué)到了很多東西，也重新認(rèn)識(shí)了初中數(shù)學(xué)。不管是教育理念，還是教學(xué)方法，或是解決問(wèn)題的辦法我都能從中找到對(duì)我極有幫助的內(nèi)容。現(xiàn)在，把這一年來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下，與大家共享：
首先，數(shù)學(xué)是什么？
數(shù)學(xué)究竟是什么呢？數(shù)學(xué)是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一種思考、描述、刻畫(huà)、解釋、理解，其目的是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中所蘊(yùn)藏的一些數(shù)與形的規(guī)律，為社會(huì)的進(jìn)步與人類的發(fā)展服務(wù)。數(shù)學(xué)教育的核心問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的優(yōu)化，即怎樣使學(xué)生主動(dòng)地、有效地、合理地學(xué)習(xí)需要的數(shù)學(xué)。新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、歸納等活動(dòng)，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，發(fā)展他們的能力，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望?！?BR> 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種有廣泛的思維空間和實(shí)踐空間，且生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生是可以用心去體會(huì)感悟的。而以往的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，常常使學(xué)生們感到離自己的生活實(shí)踐太遠(yuǎn)，枯燥乏味。其實(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)完全可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍延伸到他們力所能及的社會(huì)生活和各項(xiàng)活動(dòng)之中，將教育和生活融為一體，讓學(xué)生獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn)和感受體驗(yàn)。教給學(xué)生思維方式與思維的習(xí)慣，讓學(xué)生去體會(huì)感悟數(shù)學(xué)的智慧與美。
其次，在教學(xué)過(guò)程中的做法。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，備好課是搞好藝術(shù)的基本條件。每一課都要做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。要備起點(diǎn)，所謂起點(diǎn)，就是新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長(zhǎng)點(diǎn)；要備重點(diǎn)，重點(diǎn)往往是新知識(shí)的起點(diǎn)和主體部分，備課時(shí)要突出重點(diǎn)；要備難點(diǎn)，所謂難點(diǎn)，即數(shù)學(xué)中大多數(shù)學(xué)生不易理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)；要備交點(diǎn)，即新舊知識(shí)的連接點(diǎn)；要備疑點(diǎn)，即學(xué)生易混、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情，這是教師不能代替也是代替不了的，教師只是起指導(dǎo)作用，現(xiàn)行教學(xué)改革要求改變單純接受式學(xué)習(xí)，講究從“一刀切”教學(xué)向關(guān)注個(gè)體差異的教學(xué)轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)及自主學(xué)習(xí)。因此，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力顯得十分重要，這不但有利于學(xué)生能更快更好地掌握吸收所需知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還能培養(yǎng)他們的探索能力、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新精神。
數(shù)學(xué)課堂通常是被認(rèn)為比較枯燥、缺乏生動(dòng)和激情，因此，努力創(chuàng)建既寬松、富有人情味又便于學(xué)生善于思考、樂(lè)于探究的教學(xué)環(huán)境顯得尤為重要。讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成正確的學(xué)習(xí)方式和對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，只有當(dāng)學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)感悟數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)才能為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展服務(wù)。
課堂教學(xué)效果很大程度上也取決于學(xué)生的參與情況，這就首先要求學(xué)生要有參與意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與意識(shí)，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人，這是現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)的趨勢(shì)。為此，在數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)充分讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。即讓學(xué)生的個(gè)性表露出來(lái)，思維活躍起來(lái)，手腳解放出來(lái)，這將會(huì)極大地提高教學(xué)效率。
創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生勤于動(dòng)腦，善于發(fā)言；養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，使學(xué)生在討論交流的氛圍中學(xué)習(xí)。
良好的課堂習(xí)慣對(duì)學(xué)生而言意味著心態(tài)的開(kāi)放、主體地位的凸現(xiàn)、個(gè)性的張顯、創(chuàng)造性的解放，對(duì)教師而言意味著與學(xué)生分享理解，是生命的活動(dòng)，專業(yè)所長(zhǎng)，自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
我校現(xiàn)在一直在研討“五步自主教學(xué)模式”，即：導(dǎo)學(xué)——檢測(cè)——探究——點(diǎn)撥——評(píng)價(jià)。對(duì)于數(shù)學(xué)課而言，用這五步進(jìn)行教學(xué)再恰當(dāng)不過(guò)了。課前出示導(dǎo)學(xué)提綱引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，上課前3分鐘進(jìn)行預(yù)習(xí)檢測(cè)，然后根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題一起開(kāi)始探究，如遇學(xué)生解決不了的問(wèn)題，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥，最后，通過(guò)一組試題對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，看學(xué)生掌握的情況如何。
經(jīng)過(guò)這幾年的實(shí)踐、摸索、推敲、研討，我們的“五步自主教學(xué)模式”日漸成熟，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，也越來(lái)越能放得開(kāi)，探究的結(jié)果也越來(lái)越有深度，自學(xué)能力也有了很大提高。課堂效率也比以前提高很多，課堂容量也增大。
在課堂上，把學(xué)生分成四人一組，有問(wèn)題的地方，通過(guò)小組合作交流，充分的展示自己，讓兵教兵，這樣也可以增加學(xué)生地自信心，消除學(xué)生的害羞心理，因?yàn)橛行W(xué)生，就是不愿意讓老師看到或知道他有不懂的地方，但是跟同學(xué)之間就沒(méi)了這份擔(dān)心。讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生講出來(lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，也是一種新的提高。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，學(xué)生就會(huì)在課堂上慢慢地成就自己。
最后，在課外提升自己。
新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)需要教師組織大量的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)知識(shí)的產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程。教師要不斷更新教學(xué)形式，不斷更新教學(xué)語(yǔ)言、素材，不斷更新教學(xué)手段、掌握數(shù)學(xué)技術(shù)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，才能為學(xué)生提供豐富的知識(shí)和素材。
我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不墨守成規(guī)，注重教學(xué)積累和教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教師個(gè)人綜合素質(zhì)，才能順應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要。教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就著自己。
積極參加教育心得體會(huì)篇二
家庭教育是孩子成長(zhǎng)道路上至關(guān)重要的一環(huán)，而積極參加家庭教育則是每位家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)參與家庭教育，家長(zhǎng)可以更好地理解孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，更好地指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，讓孩子擁有更好的成長(zhǎng)環(huán)境。以下是本人參加家庭教育的心得體會(huì)。
一、了解孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題
作為家長(zhǎng)，我們最應(yīng)該關(guān)心的是孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。通過(guò)積極參加家庭教育，我們可以了解到孩子在生活和學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難。這個(gè)過(guò)程不僅可以幫助我們更好地理解孩子，也可以讓我們更好地解決孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持。
二、改善與孩子的關(guān)系
家庭教育不僅僅是指父母對(duì)孩子的教育，也包括孩子對(duì)父母的教育。積極參加家庭教育可以讓我們更好地與孩子溝通交流，增加互動(dòng)，增強(qiáng)彼此的信任和理解。這有助于改善我們與孩子的關(guān)系，讓家庭更加和諧。
三、提高育兒技能
在參加家庭教育過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到許多育兒技能和方法。例如，我們可以學(xué)會(huì)如何更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、如何更好地與孩子溝通，如何更好地處理孩子的問(wèn)題和情緒等。這些技能和方法可以讓我們更好地與孩子打交道，提高我們的育兒水平。
四、創(chuàng)造更有利的成長(zhǎng)環(huán)境
孩子的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)其成長(zhǎng)有著極其重要的影響。通過(guò)積極參加家庭教育，我們可以建立更好的家庭氛圍和氛圍，為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。例如，我們可以建立良好的作息規(guī)律，創(chuàng)造富有創(chuàng)造性的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供更好的成長(zhǎng)條件。
五、增強(qiáng)家長(zhǎng)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神
作為家長(zhǎng)，我們有著重要的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。積極參加家庭教育可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，激發(fā)我們更好地履行這些責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這不僅有利于孩子成長(zhǎng)，也有利于家庭的幸福和和諧。
總之，積極參加家庭教育具有重要的意義和價(jià)值。不僅可以讓我們更好地了解孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，改善與孩子的關(guān)系，提高育兒技能，創(chuàng)造更有利的成長(zhǎng)環(huán)境，也可以增強(qiáng)家長(zhǎng)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。因此，每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該積極參加家庭教育，做好育兒工作。
積極參加教育心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育逐漸引起了人們的關(guān)注。作為親子關(guān)系和家庭和睦的重要因素，家庭教育在家庭中起著至關(guān)重要的作用。家庭教育不僅僅是孩子接受教育的地方，更是孩子的第一個(gè)老師。我個(gè)人非常認(rèn)可家庭教育的重要性，所以積極參加家庭教育成了日常生活中的必修項(xiàng)。在這篇文章中，我想分享我積極參加家庭教育的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌彝サ慕逃绞接兴鶈⑹尽?BR> 第一段：了解家庭教育的重要性
在積極參加家庭教育之前，我們需要了解家庭教育的重要性。 家庭教育不僅指父母如何教育子女、如何引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，更是指互相之間的尊重、理解、信任的建立。在傳遞知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，家庭教育能夠更好地培養(yǎng)孩子的品格、情感和認(rèn)知能力，使孩子更加自信和有責(zé)任心。了解這些后，我們才能更好地把家庭教育真正融入我們的生活中。
第二段：創(chuàng)造輕松愉快的教育環(huán)境
在家庭教育中，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的教育環(huán)境非常重要。孩子們正在成長(zhǎng)和發(fā)展，他們需要父母的陪伴、關(guān)愛(ài)和耐心。因此，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，應(yīng)該在溫馨的家庭氣氛下，創(chuàng)造一種尊重和欣賞的教育體驗(yàn)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件有趣和愉悅的事情。
第三段：關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好
在家庭教育中，關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好也是很重要的。孩子們都有自己的喜好和一些特殊的能力。父母應(yīng)該充分發(fā)揮這些特長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子自己的興趣愛(ài)好，比如讓孩子參加各種興趣班，或者讓孩子參加某種競(jìng)賽等等。在孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中，家庭教育應(yīng)該與興趣愛(ài)好結(jié)合，既拓展了孩子的視野，又為孩子的未來(lái)選擇增加了更多的可能性。
第四段：與孩子溝通交流
與孩子溝通交流是培養(yǎng)孩子的積極性和創(chuàng)造力的關(guān)鍵。孩子們對(duì)很多事情感興趣，但他們可能不知道怎樣的去做。這就是家庭教育發(fā)揮作用的時(shí)候，父母需要與孩子保持良好的溝通，聽(tīng)取孩子的想法，給予恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。在溝通過(guò)程中，要理解孩子的心理和感受，遇到困難要及時(shí)關(guān)心和支持，讓孩子們感受到父母對(duì)他們的理解和支持，進(jìn)而在未來(lái)的成長(zhǎng)中慢慢自立。
第五段：與家人一起成長(zhǎng)
在家庭教育中，家人里的每個(gè)人都是很重要的。家人是孩子成長(zhǎng)中的重要伙伴，也是相互學(xué)習(xí)和交流的對(duì)象。整個(gè)家庭在一起，可以互相幫助，在互相鼓勵(lì)中一起成長(zhǎng)。在家庭教育中，父母應(yīng)該多和孩子互動(dòng)，多陪伴孩子，讓孩子感到溫馨和幸福，同時(shí)也可以帶動(dòng)家庭成員的積極性和向心力。
家庭教育的作用是為了建立美好的家庭，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。通過(guò)積極參加家庭教育，父母可以更好地理解孩子的需求和意愿，讓孩子獲得合理的教育和成長(zhǎng)。只有在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中，父母與孩子的交流和互動(dòng)，才能讓家庭成員建立起良好的親子關(guān)系，為孩子給予更大的未來(lái)發(fā)展空間。
積極參加教育心得體會(huì)篇四
主題教育是指在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，針對(duì)當(dāng)前共產(chǎn)黨員存在的問(wèn)題以及黨的事業(yè)所面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，組織廣大黨員深入學(xué)習(xí)教育、查找問(wèn)題、整改工作的一種重要形式。我作為一名普通的共產(chǎn)黨員，積極參加主題教育，不僅是對(duì)自己黨性修養(yǎng)的一種要求，更是對(duì)黨組織的忠誠(chéng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了主題教育帶來(lái)的積極影響，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)教育的重要性
主題教育的核心是學(xué)習(xí)教育，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)、中國(guó)特色社會(huì)主義的道路方針政策、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)等，可以加強(qiáng)自身的思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立正確的政治方向。我充分認(rèn)識(shí)到，只有理論水平高、黨性修養(yǎng)好的黨員，才能更好地履行黨員的義務(wù)和責(zé)任，更好地為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
第三段：查找問(wèn)題的重要意義
主題教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是查找問(wèn)題，對(duì)照黨章黨紀(jì)，深入剖析自己存在的問(wèn)題，并且發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的共性問(wèn)題。通過(guò)查找問(wèn)題，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在工作中存在的不足之處，比如工作態(tài)度不夠積極、學(xué)習(xí)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)等。并且通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和研討，我發(fā)現(xiàn)一些共性問(wèn)題，例如團(tuán)隊(duì)協(xié)作不夠緊密、信息溝通不暢等。通過(guò)查找問(wèn)題，不僅提高了自我認(rèn)知能力，也推動(dòng)了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展進(jìn)步。
第四段：整改工作的重要措施
查找問(wèn)題之后，就要進(jìn)行整改工作。整改工作需要有具體的措施和辦法，我通過(guò)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、建立健全工作制度、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式進(jìn)行整改。在整改過(guò)程中，我不僅意識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，還學(xué)會(huì)了如何將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高了工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，我也充分認(rèn)識(shí)到，整改工作不僅僅是個(gè)人問(wèn)題，更需要團(tuán)隊(duì)的共同努力和配合，只有全體黨員共同進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)展。
第五段：主題教育的持續(xù)推進(jìn)
主題教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持續(xù)推進(jìn)。通過(guò)參加主題教育，我明確了自己的發(fā)展方向，并且制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作規(guī)劃。在今后的工作中，我將時(shí)刻保持積極向上的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的力量。
總結(jié)：
通過(guò)主題教育的參與和學(xué)習(xí)，我真正意識(shí)到自己作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命。只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作態(tài)度，不斷查找問(wèn)題并進(jìn)行整改，才能更好地完成黨員的義務(wù)和責(zé)任。主題教育不僅是對(duì)自己的一種磨礪和提升，更是對(duì)黨和人民的負(fù)責(zé)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
積極參加教育心得體會(huì)篇五
通過(guò)參加本次舉辦的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)總結(jié)如下：
通過(guò)此次培訓(xùn)，我更清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題。
原來(lái)，我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫(xiě)。通過(guò)經(jīng)常光顧我們的國(guó)培頁(yè)，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓(xùn)中頁(yè)，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。
作為一名語(yǔ)文教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材?，F(xiàn)在，有培訓(xùn)頁(yè)了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面上，通過(guò)老師引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)有了深入的理解與思考；通過(guò)參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì)，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的'實(shí)際教學(xué)中去。
積極參加教育心得體會(huì)篇六
有一句話是這樣說(shuō)的："滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)",這句話，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長(zhǎng)都來(lái)觀看。
開(kāi)始，是彭老師先上場(chǎng)，一開(kāi)始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來(lái)，他介紹了俞老師，他說(shuō)："俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。"接著，他說(shuō)了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái)，俞老師一上臺(tái)就說(shuō)：同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過(guò)來(lái)一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說(shuō)母親是因?yàn)閯诶圻^(guò)度而去世的。
他說(shuō)，他還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說(shuō)了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說(shuō)："報(bào)答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話語(yǔ)，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶".關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話，六（1）班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿面大聲對(duì)著說(shuō)話筒說(shuō)："爸爸、媽媽你們辛苦了！"我們聽(tīng)了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了，一下子懂事了好多！真是"聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)"!
確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
積極參加教育心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)家長(zhǎng)，在家庭教育中扮演著非常重要的角色。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石，不僅能夠?qū)⒆拥纳硇慕】诞a(chǎn)生積極影響，而且是一次父母與孩子交流的難得機(jī)會(huì)。在家庭教育中，積極參加是至關(guān)重要的。本文旨在分享我在家庭教育中積極參加的體會(huì)和收獲。
第二段：與孩子的溝通交流更加順暢
作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感變化和成長(zhǎng)發(fā)展，積極進(jìn)行溝通交流是非常重要的。在家庭教育中，我發(fā)現(xiàn)只要我時(shí)刻關(guān)注孩子、傾聽(tīng)孩子的需要和心聲、與孩子友好相處，孩子就會(huì)更加信任我，更加愿意傾聽(tīng)我的建議。在與孩子的溝通中，我也學(xué)會(huì)了不僅是讓孩子表達(dá)感受，也要傾聽(tīng)孩子的話語(yǔ)背后的心理需求，提供有針對(duì)性的幫助，幫助孩子更好地發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
家庭教育是教育孩子基本習(xí)慣的過(guò)程。只有在家庭教育中培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，才能在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中奠定健康的發(fā)展基礎(chǔ)。在家庭教育中，我主動(dòng)參加孩子的日常生活，并為孩子做出良好的榜樣，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我會(huì)鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉、助理家務(wù)、閱讀書(shū)籍和品嘗不同種類的食物，鼓勵(lì)孩子自律思考，自主探索，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。
第四段：促進(jìn)孩子的認(rèn)知能力和自我意識(shí)
家庭教育也是培養(yǎng)孩子認(rèn)知能力的過(guò)程。在家庭教育中，我不僅鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)扎實(shí)的知識(shí)，更是促進(jìn)孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考和自我意識(shí)。我通過(guò)與孩子共同探究日常世界，引導(dǎo)孩子關(guān)注實(shí)用知識(shí)和思維方式的創(chuàng)新，幫助孩子更好地發(fā)現(xiàn)自己，尊重自己，理解自己，以此提高孩子的認(rèn)知能力和自我意識(shí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在家庭教育中，我們應(yīng)該積極參加，探索孩子所需要的，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，以促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。通過(guò)家庭教育，我收獲良多：與孩子更親密的關(guān)系、對(duì)孩子認(rèn)知和情感層面的更深入的理解和關(guān)注，以及對(duì)教育的熟悉和領(lǐng)悟。我相信，只要我們?cè)诩彝ソ逃蟹e極參加，與孩子建立良好的親密關(guān)系，孩子的成長(zhǎng)將更加健康和成功。
積極參加教育心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，主題教育在我們國(guó)家的各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。主題教育是一種理論聯(lián)系實(shí)際、目標(biāo)導(dǎo)向、實(shí)效性強(qiáng)的教育模式，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有重要的作用。今年，我積極參加學(xué)校組織的主題教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了主題教育的益處和價(jià)值，下面我將就我的體會(huì)和心得進(jìn)行分享。
第一段：主題教育增強(qiáng)了我的理論學(xué)習(xí)
在主題教育中，我們充分認(rèn)識(shí)到了理論學(xué)習(xí)的重要性。主題教育要求我們將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還能夠?qū)碚撝R(shí)進(jìn)行應(yīng)用和創(chuàng)新。舉一個(gè)例子，我參加了一個(gè)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的主題教育活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我了解到了環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀和嚴(yán)重性，并學(xué)習(xí)到了環(huán)境保護(hù)的理論知識(shí)和實(shí)際操作方法。通過(guò)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，并積極參與到環(huán)?；顒?dòng)中去。
第二段：主題教育提高了我的思維能力
主題教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們被要求獨(dú)立思考、多角度思考問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解。這種思考習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅能夠提高我們的學(xué)術(shù)水平，還能夠增強(qiáng)我們的創(chuàng)新能力。比如，我參與了一個(gè)有關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的主題教育活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅了解到了創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本原則，還學(xué)習(xí)到了相關(guān)的技能和方法。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的反復(fù)思考和探索，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，并提出了一些新穎的設(shè)計(jì)構(gòu)想。這不僅增加了我的思維靈活性，也激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新的熱情。
第三段：主題教育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力
在主題教育中，學(xué)生們常常被要求組成團(tuán)隊(duì)，共同合作完成一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)。這樣的合作能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員共同工作，我們能夠?qū)W會(huì)尊重他人的意見(jiàn)，并且在困難和沖突面前保持良好的溝通和協(xié)調(diào)。比如，我參與了一個(gè)有關(guān)社會(huì)實(shí)踐的主題教育活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我與其他團(tuán)隊(duì)成員合作，共同完成了一個(gè)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。通過(guò)這次合作，我學(xué)會(huì)了與他人合作的技巧和方法，學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
第四段：主題教育培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力
主題教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們被要求參與各種實(shí)踐活動(dòng)，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和驗(yàn)證理論知識(shí)。這種實(shí)踐能夠幫助我們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，并提高我們的實(shí)踐能力。舉個(gè)例子，我參加了一個(gè)有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的主題教育活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我了解到了不同職業(yè)的要求和優(yōu)勢(shì)，并學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。通過(guò)實(shí)際的工作和實(shí)踐，我將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為了實(shí)際能力，并提高了自己的實(shí)踐能力。
第五段：主題教育培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感
主題教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們被要求關(guān)心他人，積極參與社會(huì)問(wèn)題的解決，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。這種社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，不僅能夠提高我們的社會(huì)意識(shí)，還能夠使我們更加關(guān)心他人的需要，并付諸于實(shí)踐行動(dòng)。比如，我參與了一個(gè)有關(guān)扶貧幫困的主題教育活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我了解到了貧困地區(qū)的現(xiàn)狀和需求，并學(xué)習(xí)到了如何幫助他人擺脫貧困。通過(guò)實(shí)際的幫扶活動(dòng)，我體會(huì)到了幫助他人的價(jià)值和意義，并認(rèn)識(shí)到了自己作為一名社會(huì)成員的責(zé)任。
通過(guò)積極參加主題教育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了主題教育對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展所起到的積極作用。主題教育不僅提高了我的理論學(xué)習(xí)和思維能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。我相信，在不斷參與主題教育的過(guò)程中，我將不斷提高自己的能力，成為一個(gè)有理想、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的人。
積極參加教育心得體會(huì)篇九
5月16日，我有幸隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們一起去日照金海岸小學(xué)和新?tīng)I(yíng)小學(xué)，參觀學(xué)習(xí)了他們學(xué)校的新教育開(kāi)放周活動(dòng)。每走到一所學(xué)校都給我們一種耳目一新的感覺(jué)，優(yōu)美的校園環(huán)境，濃郁的文化氛圍，獨(dú)具匠心的教室布置，規(guī)范的資料整理，尤其是學(xué)生的才藝展示，給我留下深刻的印象。
在這兩所學(xué)校中，我認(rèn)為他們?cè)谶@些方面值得我虛心學(xué)習(xí)：
一、注重教室文化和教室布置。他們每個(gè)班級(jí)都有班名、班規(guī)、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)等，每個(gè)教室都有醒目的有關(guān)新教育的標(biāo)語(yǔ)，學(xué)生的手抄報(bào)大氣、精致，繪畫(huà)精美，教室的四面墻都在說(shuō)話。這才是完美教室！
二、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，活動(dòng)開(kāi)展有序。在金海岸小學(xué)，每個(gè)學(xué)生至少學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，剛來(lái)到校門(mén)口，就看到孩子們穿著整齊劃一的服裝，合奏著旋律優(yōu)美的口風(fēng)琴迎賓曲，任誰(shuí)見(jiàn)了都不得不折服。他們的晨誦課、閱讀課開(kāi)展的有聲有色。在新?tīng)I(yíng)小學(xué)，他們不止向我們展示了新教育的完美教室、閱讀課，還向我們展示了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)等涵蓋多個(gè)學(xué)科的豐富多彩的活動(dòng)，孩子們穿著不同的演出服裝，演繹了一段段精彩的童話。學(xué)生的潛能得到了充分挖掘，精神生活、藝術(shù)素養(yǎng)得到了盡情發(fā)揮?？吹竭@些，我不由得感慨：“這里的孩子真幸福！”“我們的孩子太虧了！”
三、注重學(xué)校文化建設(shè)，晨誦成為習(xí)慣。在參觀金海岸小學(xué)的晨誦時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這里不光教室，就連走廊、禮堂等都有醒目的有關(guān)新教育的標(biāo)語(yǔ)，有學(xué)生的手抄報(bào)展示，每面墻都會(huì)說(shuō)話，每面墻都是知識(shí)。處在這樣的環(huán)境中，孩子是幸福的。在這樣幸福的環(huán)境里學(xué)習(xí)，晨誦，又是怎樣一種美的享受呢！孩子們?cè)诔空b的二十分鐘的時(shí)間里反復(fù)誦讀，充分品味，盡情感受詩(shī)歌的韻律美、節(jié)奏美。這中生活已經(jīng)成為他們的習(xí)慣。
四、老師良好的精神風(fēng)貌，學(xué)生文明有禮。這兩個(gè)學(xué)校，老師們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，穿著統(tǒng)一的工作服，臉上洋溢著新教育人的幸福。學(xué)生和來(lái)賓禮貌的交談，顯得落落大方，彬彬有禮。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)觀摩，讓我對(duì)新教育有了更深的認(rèn)識(shí)，享受到了新教育給學(xué)生和老師帶來(lái)的重大改變。是新教育使老師們重新?lián)碛薪逃で椋切陆逃箤W(xué)生更加快樂(lè)。因此，為了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為了自己心中的教育夢(mèng)想，我也要積極向新教育靠攏，帶著滿懷激情上路，做幸福的新教育人。
積極參加教育心得體會(huì)篇十
經(jīng)過(guò)幾天的信息技術(shù)新課程的培訓(xùn)，能夠跟眾位老師在一起學(xué)習(xí)、交流，對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。
第一天，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)老師的指導(dǎo)，我申請(qǐng)了一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱。我發(fā)了一條郵件，還收到了兩條，我真高興，我又學(xué)到了一種和好友聯(lián)系的方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和朋友聯(lián)系比經(jīng)過(guò)郵局通道快多了，這真是一條快捷而又經(jīng)濟(jì)的通訊方式。
在幾天學(xué)習(xí)中，讓我感受到：
1、壓力大，高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)適應(yīng)未來(lái)教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。
2、 從學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。從他們的身上才能真正看到我們的祖國(guó)屹立在世界東方的保證。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)培訓(xùn)老師認(rèn)真的指導(dǎo)下，自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)結(jié)束以后，還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完善。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大，學(xué)會(huì)了很多以前不曾做過(guò)或做不好的事情。
最后，我想說(shuō)，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧！雖然培訓(xùn)已結(jié)束，但我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。
積極參加教育心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（150字）
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)越來(lái)越成為年輕人的一個(gè)選擇，我也是其中之一。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻意識(shí)到一個(gè)事實(shí)：不斷提升自己的能力才是創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵，而這些能力并非是自己隨隨便便就能掌握的。所以，我決定參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，不僅是為了學(xué)到創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，也是為了更好地提升自己。
第二段：我的創(chuàng)業(yè)感受（250字）
在參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的這段時(shí)間，我真切地感受到了自己的不足和需求。在與其他的創(chuàng)業(yè)者們交流后，我發(fā)現(xiàn)自己的商業(yè)口語(yǔ)能力有待提升；在了解創(chuàng)業(yè)案例時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多關(guān)于市場(chǎng)和用戶研究的知識(shí)需要補(bǔ)充。除此之外，在培訓(xùn)老師的指導(dǎo)下，我也更加了解了創(chuàng)業(yè)的方法和步驟，同時(shí)，還學(xué)習(xí)到了如何打造一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)和提高職業(yè)素養(yǎng)等方面的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的素養(yǎng)，也意識(shí)到了自己的不足和面臨的挑戰(zhàn)。
第三段：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)（300字）
在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何開(kāi)展創(chuàng)業(yè)的實(shí)際知識(shí)。比如，我們從基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)研究到投資策略、管理模式等等多方面學(xué)習(xí)。有很多領(lǐng)域，我以前并沒(méi)有接觸過(guò)，但在培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)自己創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備有了很大的信心。在培訓(xùn)中，我還遇到了一些很了解這方面的專業(yè)人士，他們向我們分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)，給我們提供了很多不同的思維和觀點(diǎn)。
第四段：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的影響（250字）
這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅讓我得到了具體的知識(shí)，還讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。比如，我理解到創(chuàng)業(yè)不僅是場(chǎng)冒險(xiǎn)和嘗試，而且更是需要很高的規(guī)劃和管理能力。我也認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)者需要具備足夠的勇氣、耐力和毅力。在與其他的創(chuàng)業(yè)者交流中，我也學(xué)會(huì)了如何更加透徹地認(rèn)識(shí)市場(chǎng)和客戶。在經(jīng)過(guò)這些學(xué)習(xí)后，我意識(shí)到在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，學(xué)到的知識(shí)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者的重要性所在。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）
通過(guò)這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于如何創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，我明白了做一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者需要具備的素質(zhì)和擁有的財(cái)務(wù)能力。我認(rèn)為自己在這個(gè)過(guò)程中得到了很多收獲和成長(zhǎng)，而且我也對(duì)生活有了更多的想象和計(jì)劃。我希望自己能夠繼續(xù)深入地了解創(chuàng)業(yè)的各種故事，同時(shí)也堅(jiān)信為了提升自己的能力，我也會(huì)去主動(dòng)參加今后類似的培訓(xùn)。我相信，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，必將為我的創(chuàng)業(yè)路增添添色不止。
積極參加教育心得體會(huì)篇十二
我通過(guò)參加吳江區(qū)遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)，增長(zhǎng)了知識(shí)，改變了觀念，拓寬了視野，為今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向，注入了新的活力，真是受益匪淺。
一、通過(guò)培訓(xùn)，改變了我的思想觀念。
由于平常工作的繁忙，沒(méi)有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況，就像井底之蛙，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過(guò)此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更廣闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。
二、通過(guò)培訓(xùn)，夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。
作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)。以往，我只是研讀一些與英語(yǔ)有關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材?，F(xiàn)在，通過(guò)學(xué)習(xí)，在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心的特色。這次學(xué)習(xí)，通過(guò)專家引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有了深入的理解與思考;通過(guò)參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì)，幫助我準(zhǔn)確地把握了英語(yǔ)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn)，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
三、轉(zhuǎn)換角色，重點(diǎn)改變教學(xué)行為。
學(xué)生是具有獨(dú)立個(gè)性的人，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，放下“權(quán)威”思想，改變教學(xué)行為。在具體的課堂中，教師要由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。
四、創(chuàng)新方式，重點(diǎn)抓住教學(xué)過(guò)程。
當(dāng)今教育倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)其收集和處理信息、獲取新知識(shí)、分析和解決問(wèn)題等能力。為此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要“注重設(shè)計(jì)，注重方法，注重課堂實(shí)效”，從而實(shí)現(xiàn)“知識(shí)技能為基礎(chǔ)目標(biāo)，過(guò)程方法為核心目標(biāo)，情感、思維和價(jià)值觀為最終目標(biāo)”的三維整合，樹(shù)立學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、樂(lè)觀向上的精神，為他們絢麗人生作好奠基。
五、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了交流。
21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”，新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”。而平時(shí)，我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。通過(guò)這次培訓(xùn)，我徹底打開(kāi)了固步自封的思想，無(wú)所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開(kāi)拓了教研視野，讓我的教學(xué)技能邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
積極參加教育心得體會(huì)篇十三
教育是一種終身的學(xué)習(xí)過(guò)程。隨著年齡，經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的增長(zhǎng)，我們必須持續(xù)不斷地加強(qiáng)自己的教育來(lái)保持自己在其領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。最近，我參加了一個(gè)針對(duì)教師的教育培訓(xùn)課程，這增加了我的知識(shí)和技能，大大提高了我的專業(yè)能力和自我認(rèn)識(shí)。
第二段：學(xué)習(xí)到的新知識(shí)與技能
在教育培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了許多新的教學(xué)技能和策略，在課堂上的教學(xué)方式也有了很大改進(jìn)。例如，我學(xué)習(xí)了如何更好地利用技術(shù)工具來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，我還學(xué)習(xí)了如何更好地定位和滿足學(xué)生的不同需求來(lái)更有效地學(xué)習(xí)教育。所有這些，都是對(duì)我的職業(yè)工作產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：與其他教育者交流和分享
教育培訓(xùn)不僅提供了新知識(shí)，還提供了一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)與其他教育者交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我與其他學(xué)員交流了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這個(gè)過(guò)程還幫助我更好地理解了其他學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)，并提供了解決問(wèn)題的方法，并讓我更深刻地感受到大家一起努力的力量。
第四段：反思
積極參加教育心得體會(huì)篇十四
積極心態(tài)是一種健康的心態(tài)，它可以讓我們更加積極向上，更加有動(dòng)力地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。在日常生活中，許多人面臨著各種各樣的難題，如何保持積極的心態(tài)，讓自己更加快樂(lè)，并且在面對(duì)困難時(shí)能夠堅(jiān)持不懈，取得最終的成功呢？以下是我的一些心得體會(huì)。
第一段：堅(jiān)定自己的信念
在我們的生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種麻煩和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難，有時(shí)候我們會(huì)感到很沮喪，很失落，這時(shí)就需要我們有一個(gè)積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題。我覺(jué)得首先需要的是堅(jiān)定自己的信念，相信自己一定可以解決這些困難。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我們要告訴自己，“困難并不是問(wèn)題，而是機(jī)遇。”只有堅(jiān)定自己的信念，才能夠在挫折面前不屈不撓，最終取得成功。
第二段：不放棄
在我們的生活中，遭遇困難是不可避免的。我們面對(duì)挫折的時(shí)候，會(huì)感到很沮喪，我們會(huì)感到所有的努力都白費(fèi)了。但是，我認(rèn)為我們要對(duì)自己有信仰，不要迷失信念。“不放棄”是最重要的信念。并不是說(shuō)我們一定要一次就成功，遇到困難并不是就說(shuō)明我們不行，我們應(yīng)該在失敗后重新調(diào)整自己的心態(tài)，重新再來(lái)一次。
第三段：接受挑戰(zhàn)
在生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。有些挑戰(zhàn)很小，有些挑戰(zhàn)真的讓我們無(wú)法承受，這時(shí)我們需要的是抱有積極的心態(tài)，接受挑戰(zhàn)。僅僅接受挑戰(zhàn)并不一定能夠成功，但是它們能夠幫助我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，并且提高我們的動(dòng)力和決心，這是成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要條件。
第四段：找到自己的愿景
要保持積極的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到生活中的美好，需要找到自己的愿景。無(wú)論是什么樣的目標(biāo)，比如獲得高考優(yōu)異的成績(jī)，找到一份好的工作，或者是擁有一個(gè)快樂(lè)的家庭，這個(gè)愿景能夠激勵(lì)我們不斷前行，不斷努力，不停追求。只要你有強(qiáng)烈的愿景，并且堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)，終有一天你會(huì)成功。
第五段：積極思考
無(wú)論在做什么事情時(shí)，我們都需要積極的思考。那么，如何積極思考呢？首先需要的是找到問(wèn)題的根本，找出是哪些原因?qū)е铝藛?wèn)題的出現(xiàn)，然后想辦法解決問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們要堅(jiān)信一件事情：無(wú)論做什么事情，都有解決的辦法。不要放棄，始終相信自己能夠克服任何問(wèn)題。
總之，積極心態(tài)是我們生活中必備的一種心態(tài)，它能夠幫助我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候有更好的發(fā)揮和應(yīng)對(duì)。堅(jiān)定自己的信念，不放棄，接受挑戰(zhàn)，找到自己的愿景，積極思考，這些都是需要我們?nèi)ネㄟ^(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)體會(huì)的。只有讓自己變得更加積極向上，才能夠在未來(lái)的日子里更加快樂(lè)和幸福。
積極參加教育心得體會(huì)篇十五
文體活動(dòng)是豐富學(xué)生課余生活的重要方式之一，不僅在于豐富學(xué)生的修養(yǎng)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名學(xué)生，我積極參加了許多文體活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲。在這里，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，參加文體活動(dòng)可以豐富我的課余生活。在學(xué)校里，除了上課學(xué)習(xí)，時(shí)間還是很多的。如果不參加文體活動(dòng)，我只能在寢室里面無(wú)所事事。而參加文體活動(dòng)可以給我提供一個(gè)展示才華和展現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。比如，我喜歡唱歌，每次學(xué)校有文藝晚會(huì)或者演出，我都會(huì)積極報(bào)名參加，用歌聲來(lái)放松自己，展現(xiàn)自己的好嗓音。而且，在文體活動(dòng)中，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們一起討論、一起排練，相互激勵(lì)，這使得我的大學(xué)生活更加豐富多彩。
其次，參加文體活動(dòng)可以培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在文體活動(dòng)中，特別是需要合作完成的活動(dòng)中，個(gè)人的能力并不是最重要的，而是一支團(tuán)隊(duì)是否能夠有效地合作。如我曾參加過(guò)?；@球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽，隊(duì)員們彼此之間配合默契，相互協(xié)作，只有一個(gè)人配合的好，整個(gè)隊(duì)伍才能取得勝利。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通和信任，也意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作才能更有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)對(duì)于我今后的工作和生活都具有重要意義。
再次，參加文體活動(dòng)可以提升我的表達(dá)能力。在一些文體活動(dòng)中，要求學(xué)生積極參與，并且表達(dá)自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。比如，我曾參與過(guò)學(xué)校的辯論賽，每個(gè)人都要公開(kāi)陳述自己的觀點(diǎn)，并能夠清晰準(zhǔn)確地回答對(duì)方提出的問(wèn)題。這不僅需要我們有超強(qiáng)的思維能力和邏輯思維能力，還需要我們有足夠的膽量和自信去面對(duì)觀眾的眼光。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我逐漸培養(yǎng)了自己良好的表達(dá)能力，更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
最后，參加文體活動(dòng)可以鍛煉我的領(lǐng)導(dǎo)能力。在一些大型的文體活動(dòng)中，需要學(xué)生承擔(dān)起組織者或者負(fù)責(zé)人的責(zé)任。比如，我曾參與過(guò)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作，在這個(gè)過(guò)程中，我不僅需要協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的工作，還需要與老師和其他學(xué)生做好溝通和協(xié)調(diào)。這要求我不僅具備組織能力和解決問(wèn)題能力，還要有較強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)這樣的鍛煉，我逐漸培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，為我以后的個(gè)人發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
總之，積極參加文體活動(dòng)不僅能夠豐富我的課余生活，還可以培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力、表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的工作和生活中，這些收獲會(huì)對(duì)我有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響和幫助。因此，我將繼續(xù)積極參加文體活動(dòng)，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
積極參加教育心得體會(huì)篇十六
經(jīng)過(guò)七天的吉林省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》培訓(xùn)。在傾聽(tīng)專家的`經(jīng)驗(yàn)傳授的同時(shí)，也能夠跟眾多老師一起學(xué)習(xí)、交流，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用不僅改變著教育方式和教學(xué)過(guò)程，也改變著教師分析和處理教育教學(xué)問(wèn)題的思路，有了新的認(rèn)識(shí)和理解，也促使自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。以下是就“模塊4：授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)”我的一點(diǎn)收獲的：
一、對(duì)授導(dǎo)型教學(xué)的理解
授導(dǎo)型教學(xué)是指在課堂教學(xué)中以講解、演示、操練及練習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、合作學(xué)習(xí)、問(wèn)題化學(xué)習(xí)等方法綜合運(yùn)用的課堂教學(xué)形式。也就是授導(dǎo)型教學(xué)是在傳統(tǒng)的“講授”教學(xué)的基礎(chǔ)之上發(fā)展而來(lái)的，繼承了講授型教學(xué)高效率、成本低（經(jīng)濟(jì)性）的特點(diǎn)。他更多的關(guān)注學(xué)生自己活動(dòng)獲得知識(shí)，老師只起導(dǎo)演的作用，課堂氣氛較前者活躍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。
二、學(xué)習(xí)者特征分析
學(xué)習(xí)者/學(xué)生？
學(xué)生是說(shuō)服自己從教學(xué)中獲取特殊知識(shí)和技能的人；學(xué)習(xí)者則是從自己的經(jīng)驗(yàn)中建構(gòu)自己的意義的人。――梅瑞爾（merrill，m.d.）etal.
首先分析認(rèn)知發(fā)展的特征：
認(rèn)知發(fā)展的特征指學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和解決問(wèn)題的能力隨時(shí)間發(fā)生變化的過(guò)程和現(xiàn)象，其中皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論最有較大的影響。
認(rèn)知發(fā)展階段的理論對(duì)于教學(xué)上的啟示是多方面的，主要有：一是學(xué)生認(rèn)知發(fā)展階段特征制約教學(xué)，教學(xué)必須適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展；二是教學(xué)又可以作為學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的一個(gè)有效條件，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知水平的提高。這兩方面是相輔相成的，適應(yīng)是基礎(chǔ)，促進(jìn)是目的。
認(rèn)知風(fēng)格指?jìng)€(gè)體在認(rèn)知活動(dòng)中所偏愛(ài)的加工信息的方式，即表現(xiàn)在個(gè)體對(duì)外界信息的感知、注意、思維、記憶和解決問(wèn)題的方式上。
其次分析學(xué)習(xí)者起點(diǎn)水平：
學(xué)習(xí)者起點(diǎn)水平主要包括三方面的內(nèi)容：
一、對(duì)預(yù)備技能的分析：了解學(xué)習(xí)者是否具有進(jìn)行新的學(xué)習(xí)所必須掌握的。（知識(shí)與技能）
二、是對(duì)目標(biāo)技能的分析：了解學(xué)習(xí)者是否已經(jīng)掌握了教學(xué)目標(biāo)中的部分內(nèi)容；
三、是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的分析：可采用態(tài)度量表、觀察、會(huì)談等方式進(jìn)行。
學(xué)習(xí)風(fēng)格指學(xué)習(xí)者持續(xù)一貫的帶有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)方式的傾向性，包括學(xué)習(xí)者在接受、加工信息方面的不同方式，對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和條件的不同需求，以及在認(rèn)知方式方面的差異等。
在進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析時(shí)，不可能對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)者的所有特點(diǎn)都進(jìn)行分析，但是我們要根據(jù)需要了解那些對(duì)我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)起重要作用的因素。
三、設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)
分析教學(xué)目標(biāo)是為了確定學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容或主題等有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)開(kāi)展后需要達(dá)到的目標(biāo)作出一個(gè)整體的描述，包括學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)將具備哪些知識(shí)和能力、會(huì)完成哪些創(chuàng)造性產(chǎn)品以及取得哪些潛在的學(xué)習(xí)結(jié)果、增強(qiáng)哪些發(fā)方面的情感態(tài)度與價(jià)值觀。在分析和表述教學(xué)目標(biāo)是，要抓住以下一下四個(gè)方面：
（1）闡明學(xué)習(xí)行為的主體
（2）要用行為動(dòng)詞和動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)表述教學(xué)目標(biāo)
（3）要說(shuō)明達(dá)到該目標(biāo)的條件
（4）對(duì)于和目標(biāo)相關(guān)的行為狀況要有一定的判別標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)目標(biāo)包括：a：教學(xué)對(duì)象（audience）b：行為（behavior）c：條件（condition）d：程度或標(biāo)準(zhǔn)（degree）這一方法稱為abcd陳述法。abcd陳述法是根據(jù)行為主義心理學(xué)觀點(diǎn)所總結(jié)的教學(xué)目標(biāo)編寫(xiě)方法，其最大優(yōu)勢(shì)在于它的清晰性，能夠清楚地告訴教師與學(xué)生目標(biāo)能力的含義以及如何觀察和測(cè)量這種能力，可以有力的克服教學(xué)目標(biāo)表述的模糊性。
a是目標(biāo)表述句中的主語(yǔ)。
b是目標(biāo)表述句中的謂語(yǔ)和賓語(yǔ)（最基本的成分，不可缺少）
c是目標(biāo)表述句中的狀語(yǔ)（條件是指影響學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的特定的限制或范圍）
d是明確上述行為的標(biāo)準(zhǔn)，指學(xué)生對(duì)目標(biāo)達(dá)到的最低表現(xiàn)水平，用以評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的達(dá)成度。
總之，這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
積極參加教育心得體會(huì)篇十七
在現(xiàn)代社會(huì)中，由于工作繁忙、學(xué)業(yè)壓力大等原因，人們的生活節(jié)奏逐漸變快，身心健康問(wèn)題也日益突出。而積極參加文體活動(dòng)成為了緩解壓力、增強(qiáng)體魄、促進(jìn)社交交流的重要方式。以下是我個(gè)人積極參加文體活動(dòng)所獲得的心得和體會(huì)。
第二段：精神放松
每天忙于工作和學(xué)習(xí)的人們，常常感到身心疲憊。而積極參加文體活動(dòng)可以讓人們暫時(shí)釋放自己，讓壓力和困擾暫時(shí)遠(yuǎn)離。在技術(shù)性較高的活動(dòng)中，例如打籃球、彈奏樂(lè)器等，人們需要全身心地投入其中，忘記日?，嵤拢瑥亩_(dá)到一種高度集中精神的狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠感受到身心的放松，心情也得到舒緩。積極參與文體活動(dòng)帶給我們的這種精神放松，將會(huì)有助于激發(fā)我們下一步的工作和學(xué)習(xí)的新動(dòng)力。
第三段：身體鍛煉
現(xiàn)代社會(huì)，人們的久坐不動(dòng)、運(yùn)動(dòng)不足導(dǎo)致了很多健康問(wèn)題的產(chǎn)生。積極參與文體活動(dòng)可以拓展我們的身體運(yùn)動(dòng)范圍，增加身體鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)身體健康有著積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，不同的文體活動(dòng)又可以鍛煉我們不同的身體機(jī)能。例如，參加籃球訓(xùn)練可以鍛煉上肢、下肢的力量、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力；而參加太極拳的訓(xùn)練可以鍛煉身體的柔韌性、平衡性和呼吸調(diào)節(jié)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以保持身體的健康，提高身體素質(zhì)，更好地應(yīng)對(duì)工作和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
第四段：建立社交網(wǎng)絡(luò)
積極參加文體活動(dòng)，會(huì)讓我們接觸到一些與自己興趣相同的人，通過(guò)活動(dòng)的互動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友。一方面，這些朋友們可以給我們提供指導(dǎo)和幫助，讓我們更好地提高自己的技能水平；另一方面，他們也是我們工作學(xué)習(xí)之外的情感支持來(lái)源。與他們一起分享快樂(lè)、傾訴心聲，能夠讓我們的心情變得更加愉悅、輕松。建立健康的社交網(wǎng)絡(luò)，非常有助于我們身心的健康發(fā)展。
第五段：綜合提高能力
文體活動(dòng)不僅僅只是為了放松身心、鍛煉身體，更重要的是它在綜合提高個(gè)人能力方面有著積極的作用。比如，參加戲劇表演可以培養(yǎng)我們的表達(dá)能力、理解能力和合作精神；參加寫(xiě)作比賽可以提高寫(xiě)作能力和思維邏輯能力；參加攝影展覽可以培養(yǎng)我們的觀察力和藝術(shù)審美能力。通過(guò)積極參加文體活動(dòng)，我們可以不斷地鍛煉和提高自己的綜合能力，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過(guò)積極參加文體活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了它對(duì)于身心健康的重要性。它可以讓我們暫時(shí)放下生活瑣事，身心得到放松；它可以讓我們通過(guò)鍛煉身體，增加運(yùn)動(dòng)量，提高身體素質(zhì)；它可以讓我們通過(guò)和志同道合的人交流互動(dòng)，建立健康的社交網(wǎng)絡(luò)；它可以讓我們?cè)趭蕵?lè)中不斷提高自己的各項(xiàng)能力。因此，我希望自己能夠保持對(duì)文體活動(dòng)的熱愛(ài)與積極參與，從中獲得更多的精神和身體上的愉悅與成長(zhǎng)。
積極參加教育心得體會(huì)篇十八
我告別了小學(xué)的生活，來(lái)到我的新學(xué)?！?*中學(xué)參加了為期兩天半的新生入家儀式，這短暫的幾天里，我交到了不少伙伴，也明白：我已不再是個(gè)稚嫩的小學(xué)生，作為初中生的我要更加刻苦，更加奔騰進(jìn)取!
第一天我們參加了新生入家講座，這使我更近一步地了解學(xué)?！獏R智以遠(yuǎn)，育賢為本是學(xué)校的校訓(xùn)，它完整地詮釋了匯賢的含義;作為一個(gè)匯賢學(xué)子，我要做到善思力行，高雅大氣，擁有博大的胸懷，爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的人。
我校的?；找勃?dú)具特色，并且蘊(yùn)含著深刻的教育理念。校徽呈盾牌狀，無(wú)數(shù)道銀光匯聚到一批綠色的駿馬上;?；盏闹鞔蛏鹕彩忠蹔Z目。
到最后展示訓(xùn)練成果時(shí)我們班還得了獎(jiǎng)，這離不開(kāi)老師的付出和同學(xué)們的汗水。這是我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利!
這兩天半的新生入家儀式令我受益匪淺，一分耕耘一分收獲，進(jìn)入中學(xué)后我要勤學(xué)多問(wèn)，有遠(yuǎn)大的志愿和堅(jiān)定的理想，與同學(xué)一起合作進(jìn)取，爭(zhēng)做一名卓然俊秀的**學(xué)子!
積極參加教育心得體會(huì)篇十九
在當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為越來(lái)越多人的選擇。創(chuàng)業(yè)之路上，如何獲取專業(yè)的知識(shí)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成為創(chuàng)業(yè)者面臨的重要問(wèn)題。而參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成為一種重要也是可行的選擇。我曾積極參加了幾次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并且積累了不少的心得體會(huì)，今天我想就這個(gè)話題撰寫(xiě)一篇文章，以便于與廣大創(chuàng)業(yè)者分享。
第二段：能獲得的正向反饋
可以說(shuō)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，是一個(gè)深化個(gè)人知識(shí)技能的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能在這個(gè)集體的學(xué)習(xí)環(huán)境范圍內(nèi)，得到其他創(chuàng)業(yè)者的交流和思維碰撞，得到多方面的正向反饋。通過(guò)聽(tīng)取創(chuàng)業(yè)成功的大佬分享，我們能學(xué)到很多以前不懂得知識(shí)技能，也能看到企業(yè)發(fā)展的種種問(wèn)題和細(xì)節(jié)。同時(shí)我們還能與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其他參訓(xùn)人員建立起長(zhǎng)期的合作伙伴關(guān)系。
第三段：積極參與的幾個(gè)理由
首先，創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中能遇到很多志同道合的朋友和合作伙伴，這是成功創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。其次是創(chuàng)業(yè)者要學(xué)會(huì)合理地規(guī)劃和布局，通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可以有效的提高自己的商業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)眼光，摸索出一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)思路；最后也是最基本的，創(chuàng)業(yè)者要時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)，了解目前市場(chǎng)的變化和人們的需求，因此創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，用流行的知識(shí)技巧來(lái)推進(jìn)自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，使得自己的事業(yè)成功登上新的高度。
第四段：培訓(xùn)中的收獲
通過(guò)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我了解到了很多知識(shí)和技巧。首先，我學(xué)到了如何有效地分析市場(chǎng)，梳理出企業(yè)所要面臨的問(wèn)題和難點(diǎn)，從而給出一個(gè)全方位的解決方案；其次，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到了人脈關(guān)系的重要性以及如何去更好地與各方合作，在業(yè)務(wù)上取得大家的共贏。再次，培訓(xùn)中我還學(xué)會(huì)了如何制定運(yùn)營(yíng)計(jì)劃并推進(jìn)，如何建立負(fù)責(zé)任的品牌形象等等。這些都是不同機(jī)構(gòu)和大佬分享的，我認(rèn)為他們都是我的財(cái)富，是我今后創(chuàng)業(yè)的資源和寶庫(kù)。
第五段：總結(jié)
總之，參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，是提高自身創(chuàng)業(yè)技能以及打造自己的創(chuàng)業(yè)應(yīng)用平臺(tái)的最好方式。學(xué)習(xí)過(guò)程不僅僅能提高自己的知識(shí)技能，更能將自己的經(jīng)驗(yàn)和理念與其他2015人士相互交流與碰撞，在相互學(xué)習(xí)中提高。因此，我們應(yīng)該在平時(shí)多留出時(shí)間去積極參加各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，也在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中不停地反思和總結(jié)，讓自己的企業(yè)走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
積極參加教育心得體會(huì)篇一
經(jīng)過(guò)這一年對(duì)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，從中也學(xué)到了很多東西，也重新認(rèn)識(shí)了初中數(shù)學(xué)。不管是教育理念，還是教學(xué)方法，或是解決問(wèn)題的辦法我都能從中找到對(duì)我極有幫助的內(nèi)容。現(xiàn)在，把這一年來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下，與大家共享：
首先，數(shù)學(xué)是什么？
數(shù)學(xué)究竟是什么呢？數(shù)學(xué)是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一種思考、描述、刻畫(huà)、解釋、理解，其目的是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中所蘊(yùn)藏的一些數(shù)與形的規(guī)律，為社會(huì)的進(jìn)步與人類的發(fā)展服務(wù)。數(shù)學(xué)教育的核心問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的優(yōu)化，即怎樣使學(xué)生主動(dòng)地、有效地、合理地學(xué)習(xí)需要的數(shù)學(xué)。新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、歸納等活動(dòng)，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，發(fā)展他們的能力，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望?！?BR> 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種有廣泛的思維空間和實(shí)踐空間，且生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生是可以用心去體會(huì)感悟的。而以往的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，常常使學(xué)生們感到離自己的生活實(shí)踐太遠(yuǎn)，枯燥乏味。其實(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)完全可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍延伸到他們力所能及的社會(huì)生活和各項(xiàng)活動(dòng)之中，將教育和生活融為一體，讓學(xué)生獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn)和感受體驗(yàn)。教給學(xué)生思維方式與思維的習(xí)慣，讓學(xué)生去體會(huì)感悟數(shù)學(xué)的智慧與美。
其次，在教學(xué)過(guò)程中的做法。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，備好課是搞好藝術(shù)的基本條件。每一課都要做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。要備起點(diǎn)，所謂起點(diǎn)，就是新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長(zhǎng)點(diǎn)；要備重點(diǎn)，重點(diǎn)往往是新知識(shí)的起點(diǎn)和主體部分，備課時(shí)要突出重點(diǎn)；要備難點(diǎn)，所謂難點(diǎn)，即數(shù)學(xué)中大多數(shù)學(xué)生不易理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)；要備交點(diǎn)，即新舊知識(shí)的連接點(diǎn)；要備疑點(diǎn)，即學(xué)生易混、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情，這是教師不能代替也是代替不了的，教師只是起指導(dǎo)作用，現(xiàn)行教學(xué)改革要求改變單純接受式學(xué)習(xí)，講究從“一刀切”教學(xué)向關(guān)注個(gè)體差異的教學(xué)轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)及自主學(xué)習(xí)。因此，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力顯得十分重要，這不但有利于學(xué)生能更快更好地掌握吸收所需知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還能培養(yǎng)他們的探索能力、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新精神。
數(shù)學(xué)課堂通常是被認(rèn)為比較枯燥、缺乏生動(dòng)和激情，因此，努力創(chuàng)建既寬松、富有人情味又便于學(xué)生善于思考、樂(lè)于探究的教學(xué)環(huán)境顯得尤為重要。讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成正確的學(xué)習(xí)方式和對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，只有當(dāng)學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)感悟數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)才能為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展服務(wù)。
課堂教學(xué)效果很大程度上也取決于學(xué)生的參與情況，這就首先要求學(xué)生要有參與意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與意識(shí)，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人，這是現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)的趨勢(shì)。為此，在數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)充分讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。即讓學(xué)生的個(gè)性表露出來(lái)，思維活躍起來(lái)，手腳解放出來(lái)，這將會(huì)極大地提高教學(xué)效率。
創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生勤于動(dòng)腦，善于發(fā)言；養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，使學(xué)生在討論交流的氛圍中學(xué)習(xí)。
良好的課堂習(xí)慣對(duì)學(xué)生而言意味著心態(tài)的開(kāi)放、主體地位的凸現(xiàn)、個(gè)性的張顯、創(chuàng)造性的解放，對(duì)教師而言意味著與學(xué)生分享理解，是生命的活動(dòng)，專業(yè)所長(zhǎng)，自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
我校現(xiàn)在一直在研討“五步自主教學(xué)模式”，即：導(dǎo)學(xué)——檢測(cè)——探究——點(diǎn)撥——評(píng)價(jià)。對(duì)于數(shù)學(xué)課而言，用這五步進(jìn)行教學(xué)再恰當(dāng)不過(guò)了。課前出示導(dǎo)學(xué)提綱引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，上課前3分鐘進(jìn)行預(yù)習(xí)檢測(cè)，然后根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題一起開(kāi)始探究，如遇學(xué)生解決不了的問(wèn)題，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥，最后，通過(guò)一組試題對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，看學(xué)生掌握的情況如何。
經(jīng)過(guò)這幾年的實(shí)踐、摸索、推敲、研討，我們的“五步自主教學(xué)模式”日漸成熟，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，也越來(lái)越能放得開(kāi)，探究的結(jié)果也越來(lái)越有深度，自學(xué)能力也有了很大提高。課堂效率也比以前提高很多，課堂容量也增大。
在課堂上，把學(xué)生分成四人一組，有問(wèn)題的地方，通過(guò)小組合作交流，充分的展示自己，讓兵教兵，這樣也可以增加學(xué)生地自信心，消除學(xué)生的害羞心理，因?yàn)橛行W(xué)生，就是不愿意讓老師看到或知道他有不懂的地方，但是跟同學(xué)之間就沒(méi)了這份擔(dān)心。讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生講出來(lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，也是一種新的提高。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，學(xué)生就會(huì)在課堂上慢慢地成就自己。
最后，在課外提升自己。
新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)需要教師組織大量的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)知識(shí)的產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程。教師要不斷更新教學(xué)形式，不斷更新教學(xué)語(yǔ)言、素材，不斷更新教學(xué)手段、掌握數(shù)學(xué)技術(shù)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，才能為學(xué)生提供豐富的知識(shí)和素材。
我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不墨守成規(guī)，注重教學(xué)積累和教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教師個(gè)人綜合素質(zhì)，才能順應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要。教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就著自己。
積極參加教育心得體會(huì)篇二
家庭教育是孩子成長(zhǎng)道路上至關(guān)重要的一環(huán)，而積極參加家庭教育則是每位家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)參與家庭教育，家長(zhǎng)可以更好地理解孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，更好地指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，讓孩子擁有更好的成長(zhǎng)環(huán)境。以下是本人參加家庭教育的心得體會(huì)。
一、了解孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題
作為家長(zhǎng)，我們最應(yīng)該關(guān)心的是孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。通過(guò)積極參加家庭教育，我們可以了解到孩子在生活和學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難。這個(gè)過(guò)程不僅可以幫助我們更好地理解孩子，也可以讓我們更好地解決孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持。
二、改善與孩子的關(guān)系
家庭教育不僅僅是指父母對(duì)孩子的教育，也包括孩子對(duì)父母的教育。積極參加家庭教育可以讓我們更好地與孩子溝通交流，增加互動(dòng)，增強(qiáng)彼此的信任和理解。這有助于改善我們與孩子的關(guān)系，讓家庭更加和諧。
三、提高育兒技能
在參加家庭教育過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到許多育兒技能和方法。例如，我們可以學(xué)會(huì)如何更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、如何更好地與孩子溝通，如何更好地處理孩子的問(wèn)題和情緒等。這些技能和方法可以讓我們更好地與孩子打交道，提高我們的育兒水平。
四、創(chuàng)造更有利的成長(zhǎng)環(huán)境
孩子的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)其成長(zhǎng)有著極其重要的影響。通過(guò)積極參加家庭教育，我們可以建立更好的家庭氛圍和氛圍，為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。例如，我們可以建立良好的作息規(guī)律，創(chuàng)造富有創(chuàng)造性的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供更好的成長(zhǎng)條件。
五、增強(qiáng)家長(zhǎng)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神
作為家長(zhǎng)，我們有著重要的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。積極參加家庭教育可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，激發(fā)我們更好地履行這些責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這不僅有利于孩子成長(zhǎng)，也有利于家庭的幸福和和諧。
總之，積極參加家庭教育具有重要的意義和價(jià)值。不僅可以讓我們更好地了解孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，改善與孩子的關(guān)系，提高育兒技能，創(chuàng)造更有利的成長(zhǎng)環(huán)境，也可以增強(qiáng)家長(zhǎng)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。因此，每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該積極參加家庭教育，做好育兒工作。
積極參加教育心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育逐漸引起了人們的關(guān)注。作為親子關(guān)系和家庭和睦的重要因素，家庭教育在家庭中起著至關(guān)重要的作用。家庭教育不僅僅是孩子接受教育的地方，更是孩子的第一個(gè)老師。我個(gè)人非常認(rèn)可家庭教育的重要性，所以積極參加家庭教育成了日常生活中的必修項(xiàng)。在這篇文章中，我想分享我積極參加家庭教育的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌彝サ慕逃绞接兴鶈⑹尽?BR> 第一段：了解家庭教育的重要性
在積極參加家庭教育之前，我們需要了解家庭教育的重要性。 家庭教育不僅指父母如何教育子女、如何引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，更是指互相之間的尊重、理解、信任的建立。在傳遞知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，家庭教育能夠更好地培養(yǎng)孩子的品格、情感和認(rèn)知能力，使孩子更加自信和有責(zé)任心。了解這些后，我們才能更好地把家庭教育真正融入我們的生活中。
第二段：創(chuàng)造輕松愉快的教育環(huán)境
在家庭教育中，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的教育環(huán)境非常重要。孩子們正在成長(zhǎng)和發(fā)展，他們需要父母的陪伴、關(guān)愛(ài)和耐心。因此，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，應(yīng)該在溫馨的家庭氣氛下，創(chuàng)造一種尊重和欣賞的教育體驗(yàn)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件有趣和愉悅的事情。
第三段：關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好
在家庭教育中，關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好也是很重要的。孩子們都有自己的喜好和一些特殊的能力。父母應(yīng)該充分發(fā)揮這些特長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子自己的興趣愛(ài)好，比如讓孩子參加各種興趣班，或者讓孩子參加某種競(jìng)賽等等。在孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中，家庭教育應(yīng)該與興趣愛(ài)好結(jié)合，既拓展了孩子的視野，又為孩子的未來(lái)選擇增加了更多的可能性。
第四段：與孩子溝通交流
與孩子溝通交流是培養(yǎng)孩子的積極性和創(chuàng)造力的關(guān)鍵。孩子們對(duì)很多事情感興趣，但他們可能不知道怎樣的去做。這就是家庭教育發(fā)揮作用的時(shí)候，父母需要與孩子保持良好的溝通，聽(tīng)取孩子的想法，給予恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。在溝通過(guò)程中，要理解孩子的心理和感受，遇到困難要及時(shí)關(guān)心和支持，讓孩子們感受到父母對(duì)他們的理解和支持，進(jìn)而在未來(lái)的成長(zhǎng)中慢慢自立。
第五段：與家人一起成長(zhǎng)
在家庭教育中，家人里的每個(gè)人都是很重要的。家人是孩子成長(zhǎng)中的重要伙伴，也是相互學(xué)習(xí)和交流的對(duì)象。整個(gè)家庭在一起，可以互相幫助，在互相鼓勵(lì)中一起成長(zhǎng)。在家庭教育中，父母應(yīng)該多和孩子互動(dòng)，多陪伴孩子，讓孩子感到溫馨和幸福，同時(shí)也可以帶動(dòng)家庭成員的積極性和向心力。
家庭教育的作用是為了建立美好的家庭，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。通過(guò)積極參加家庭教育，父母可以更好地理解孩子的需求和意愿，讓孩子獲得合理的教育和成長(zhǎng)。只有在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中，父母與孩子的交流和互動(dòng)，才能讓家庭成員建立起良好的親子關(guān)系，為孩子給予更大的未來(lái)發(fā)展空間。
積極參加教育心得體會(huì)篇四
主題教育是指在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，針對(duì)當(dāng)前共產(chǎn)黨員存在的問(wèn)題以及黨的事業(yè)所面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，組織廣大黨員深入學(xué)習(xí)教育、查找問(wèn)題、整改工作的一種重要形式。我作為一名普通的共產(chǎn)黨員，積極參加主題教育，不僅是對(duì)自己黨性修養(yǎng)的一種要求，更是對(duì)黨組織的忠誠(chéng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了主題教育帶來(lái)的積極影響，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)教育的重要性
主題教育的核心是學(xué)習(xí)教育，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)、中國(guó)特色社會(huì)主義的道路方針政策、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)等，可以加強(qiáng)自身的思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立正確的政治方向。我充分認(rèn)識(shí)到，只有理論水平高、黨性修養(yǎng)好的黨員，才能更好地履行黨員的義務(wù)和責(zé)任，更好地為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
第三段：查找問(wèn)題的重要意義
主題教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是查找問(wèn)題，對(duì)照黨章黨紀(jì)，深入剖析自己存在的問(wèn)題，并且發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的共性問(wèn)題。通過(guò)查找問(wèn)題，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在工作中存在的不足之處，比如工作態(tài)度不夠積極、學(xué)習(xí)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)等。并且通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和研討，我發(fā)現(xiàn)一些共性問(wèn)題，例如團(tuán)隊(duì)協(xié)作不夠緊密、信息溝通不暢等。通過(guò)查找問(wèn)題，不僅提高了自我認(rèn)知能力，也推動(dòng)了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展進(jìn)步。
第四段：整改工作的重要措施
查找問(wèn)題之后，就要進(jìn)行整改工作。整改工作需要有具體的措施和辦法，我通過(guò)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、建立健全工作制度、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式進(jìn)行整改。在整改過(guò)程中，我不僅意識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，還學(xué)會(huì)了如何將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高了工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，我也充分認(rèn)識(shí)到，整改工作不僅僅是個(gè)人問(wèn)題，更需要團(tuán)隊(duì)的共同努力和配合，只有全體黨員共同進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)展。
第五段：主題教育的持續(xù)推進(jìn)
主題教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持續(xù)推進(jìn)。通過(guò)參加主題教育，我明確了自己的發(fā)展方向，并且制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作規(guī)劃。在今后的工作中，我將時(shí)刻保持積極向上的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的力量。
總結(jié)：
通過(guò)主題教育的參與和學(xué)習(xí)，我真正意識(shí)到自己作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命。只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作態(tài)度，不斷查找問(wèn)題并進(jìn)行整改，才能更好地完成黨員的義務(wù)和責(zé)任。主題教育不僅是對(duì)自己的一種磨礪和提升，更是對(duì)黨和人民的負(fù)責(zé)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
積極參加教育心得體會(huì)篇五
通過(guò)參加本次舉辦的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)總結(jié)如下：
通過(guò)此次培訓(xùn)，我更清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題。
原來(lái)，我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫(xiě)。通過(guò)經(jīng)常光顧我們的國(guó)培頁(yè)，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓(xùn)中頁(yè)，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。
作為一名語(yǔ)文教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材?，F(xiàn)在，有培訓(xùn)頁(yè)了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面上，通過(guò)老師引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)有了深入的理解與思考；通過(guò)參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì)，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的'實(shí)際教學(xué)中去。
積極參加教育心得體會(huì)篇六
有一句話是這樣說(shuō)的："滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)",這句話，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長(zhǎng)都來(lái)觀看。
開(kāi)始，是彭老師先上場(chǎng)，一開(kāi)始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來(lái)，他介紹了俞老師，他說(shuō)："俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。"接著，他說(shuō)了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái)，俞老師一上臺(tái)就說(shuō)：同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過(guò)來(lái)一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說(shuō)母親是因?yàn)閯诶圻^(guò)度而去世的。
他說(shuō)，他還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說(shuō)了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說(shuō)："報(bào)答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話語(yǔ)，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶".關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話，六（1）班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿面大聲對(duì)著說(shuō)話筒說(shuō)："爸爸、媽媽你們辛苦了！"我們聽(tīng)了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了，一下子懂事了好多！真是"聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)"!
確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
積極參加教育心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)家長(zhǎng)，在家庭教育中扮演著非常重要的角色。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石，不僅能夠?qū)⒆拥纳硇慕】诞a(chǎn)生積極影響，而且是一次父母與孩子交流的難得機(jī)會(huì)。在家庭教育中，積極參加是至關(guān)重要的。本文旨在分享我在家庭教育中積極參加的體會(huì)和收獲。
第二段：與孩子的溝通交流更加順暢
作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感變化和成長(zhǎng)發(fā)展，積極進(jìn)行溝通交流是非常重要的。在家庭教育中，我發(fā)現(xiàn)只要我時(shí)刻關(guān)注孩子、傾聽(tīng)孩子的需要和心聲、與孩子友好相處，孩子就會(huì)更加信任我，更加愿意傾聽(tīng)我的建議。在與孩子的溝通中，我也學(xué)會(huì)了不僅是讓孩子表達(dá)感受，也要傾聽(tīng)孩子的話語(yǔ)背后的心理需求，提供有針對(duì)性的幫助，幫助孩子更好地發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
家庭教育是教育孩子基本習(xí)慣的過(guò)程。只有在家庭教育中培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，才能在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中奠定健康的發(fā)展基礎(chǔ)。在家庭教育中，我主動(dòng)參加孩子的日常生活，并為孩子做出良好的榜樣，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我會(huì)鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉、助理家務(wù)、閱讀書(shū)籍和品嘗不同種類的食物，鼓勵(lì)孩子自律思考，自主探索，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。
第四段：促進(jìn)孩子的認(rèn)知能力和自我意識(shí)
家庭教育也是培養(yǎng)孩子認(rèn)知能力的過(guò)程。在家庭教育中，我不僅鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)扎實(shí)的知識(shí)，更是促進(jìn)孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考和自我意識(shí)。我通過(guò)與孩子共同探究日常世界，引導(dǎo)孩子關(guān)注實(shí)用知識(shí)和思維方式的創(chuàng)新，幫助孩子更好地發(fā)現(xiàn)自己，尊重自己，理解自己，以此提高孩子的認(rèn)知能力和自我意識(shí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在家庭教育中，我們應(yīng)該積極參加，探索孩子所需要的，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，以促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。通過(guò)家庭教育，我收獲良多：與孩子更親密的關(guān)系、對(duì)孩子認(rèn)知和情感層面的更深入的理解和關(guān)注，以及對(duì)教育的熟悉和領(lǐng)悟。我相信，只要我們?cè)诩彝ソ逃蟹e極參加，與孩子建立良好的親密關(guān)系，孩子的成長(zhǎng)將更加健康和成功。
積極參加教育心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，主題教育在我們國(guó)家的各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。主題教育是一種理論聯(lián)系實(shí)際、目標(biāo)導(dǎo)向、實(shí)效性強(qiáng)的教育模式，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有重要的作用。今年，我積極參加學(xué)校組織的主題教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了主題教育的益處和價(jià)值，下面我將就我的體會(huì)和心得進(jìn)行分享。
第一段：主題教育增強(qiáng)了我的理論學(xué)習(xí)
在主題教育中，我們充分認(rèn)識(shí)到了理論學(xué)習(xí)的重要性。主題教育要求我們將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還能夠?qū)碚撝R(shí)進(jìn)行應(yīng)用和創(chuàng)新。舉一個(gè)例子，我參加了一個(gè)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的主題教育活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我了解到了環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀和嚴(yán)重性，并學(xué)習(xí)到了環(huán)境保護(hù)的理論知識(shí)和實(shí)際操作方法。通過(guò)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，并積極參與到環(huán)?；顒?dòng)中去。
第二段：主題教育提高了我的思維能力
主題教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們被要求獨(dú)立思考、多角度思考問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解。這種思考習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅能夠提高我們的學(xué)術(shù)水平，還能夠增強(qiáng)我們的創(chuàng)新能力。比如，我參與了一個(gè)有關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的主題教育活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅了解到了創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本原則，還學(xué)習(xí)到了相關(guān)的技能和方法。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的反復(fù)思考和探索，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，并提出了一些新穎的設(shè)計(jì)構(gòu)想。這不僅增加了我的思維靈活性，也激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新的熱情。
第三段：主題教育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力
在主題教育中，學(xué)生們常常被要求組成團(tuán)隊(duì)，共同合作完成一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)。這樣的合作能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員共同工作，我們能夠?qū)W會(huì)尊重他人的意見(jiàn)，并且在困難和沖突面前保持良好的溝通和協(xié)調(diào)。比如，我參與了一個(gè)有關(guān)社會(huì)實(shí)踐的主題教育活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我與其他團(tuán)隊(duì)成員合作，共同完成了一個(gè)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。通過(guò)這次合作，我學(xué)會(huì)了與他人合作的技巧和方法，學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
第四段：主題教育培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力
主題教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們被要求參與各種實(shí)踐活動(dòng)，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和驗(yàn)證理論知識(shí)。這種實(shí)踐能夠幫助我們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，并提高我們的實(shí)踐能力。舉個(gè)例子，我參加了一個(gè)有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的主題教育活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我了解到了不同職業(yè)的要求和優(yōu)勢(shì)，并學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。通過(guò)實(shí)際的工作和實(shí)踐，我將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為了實(shí)際能力，并提高了自己的實(shí)踐能力。
第五段：主題教育培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感
主題教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們被要求關(guān)心他人，積極參與社會(huì)問(wèn)題的解決，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。這種社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，不僅能夠提高我們的社會(huì)意識(shí)，還能夠使我們更加關(guān)心他人的需要，并付諸于實(shí)踐行動(dòng)。比如，我參與了一個(gè)有關(guān)扶貧幫困的主題教育活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我了解到了貧困地區(qū)的現(xiàn)狀和需求，并學(xué)習(xí)到了如何幫助他人擺脫貧困。通過(guò)實(shí)際的幫扶活動(dòng)，我體會(huì)到了幫助他人的價(jià)值和意義，并認(rèn)識(shí)到了自己作為一名社會(huì)成員的責(zé)任。
通過(guò)積極參加主題教育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了主題教育對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展所起到的積極作用。主題教育不僅提高了我的理論學(xué)習(xí)和思維能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。我相信，在不斷參與主題教育的過(guò)程中，我將不斷提高自己的能力，成為一個(gè)有理想、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的人。
積極參加教育心得體會(huì)篇九
5月16日，我有幸隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們一起去日照金海岸小學(xué)和新?tīng)I(yíng)小學(xué)，參觀學(xué)習(xí)了他們學(xué)校的新教育開(kāi)放周活動(dòng)。每走到一所學(xué)校都給我們一種耳目一新的感覺(jué)，優(yōu)美的校園環(huán)境，濃郁的文化氛圍，獨(dú)具匠心的教室布置，規(guī)范的資料整理，尤其是學(xué)生的才藝展示，給我留下深刻的印象。
在這兩所學(xué)校中，我認(rèn)為他們?cè)谶@些方面值得我虛心學(xué)習(xí)：
一、注重教室文化和教室布置。他們每個(gè)班級(jí)都有班名、班規(guī)、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)等，每個(gè)教室都有醒目的有關(guān)新教育的標(biāo)語(yǔ)，學(xué)生的手抄報(bào)大氣、精致，繪畫(huà)精美，教室的四面墻都在說(shuō)話。這才是完美教室！
二、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，活動(dòng)開(kāi)展有序。在金海岸小學(xué)，每個(gè)學(xué)生至少學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，剛來(lái)到校門(mén)口，就看到孩子們穿著整齊劃一的服裝，合奏著旋律優(yōu)美的口風(fēng)琴迎賓曲，任誰(shuí)見(jiàn)了都不得不折服。他們的晨誦課、閱讀課開(kāi)展的有聲有色。在新?tīng)I(yíng)小學(xué)，他們不止向我們展示了新教育的完美教室、閱讀課，還向我們展示了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)等涵蓋多個(gè)學(xué)科的豐富多彩的活動(dòng)，孩子們穿著不同的演出服裝，演繹了一段段精彩的童話。學(xué)生的潛能得到了充分挖掘，精神生活、藝術(shù)素養(yǎng)得到了盡情發(fā)揮?？吹竭@些，我不由得感慨：“這里的孩子真幸福！”“我們的孩子太虧了！”
三、注重學(xué)校文化建設(shè)，晨誦成為習(xí)慣。在參觀金海岸小學(xué)的晨誦時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這里不光教室，就連走廊、禮堂等都有醒目的有關(guān)新教育的標(biāo)語(yǔ)，有學(xué)生的手抄報(bào)展示，每面墻都會(huì)說(shuō)話，每面墻都是知識(shí)。處在這樣的環(huán)境中，孩子是幸福的。在這樣幸福的環(huán)境里學(xué)習(xí)，晨誦，又是怎樣一種美的享受呢！孩子們?cè)诔空b的二十分鐘的時(shí)間里反復(fù)誦讀，充分品味，盡情感受詩(shī)歌的韻律美、節(jié)奏美。這中生活已經(jīng)成為他們的習(xí)慣。
四、老師良好的精神風(fēng)貌，學(xué)生文明有禮。這兩個(gè)學(xué)校，老師們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，穿著統(tǒng)一的工作服，臉上洋溢著新教育人的幸福。學(xué)生和來(lái)賓禮貌的交談，顯得落落大方，彬彬有禮。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)觀摩，讓我對(duì)新教育有了更深的認(rèn)識(shí)，享受到了新教育給學(xué)生和老師帶來(lái)的重大改變。是新教育使老師們重新?lián)碛薪逃で椋切陆逃箤W(xué)生更加快樂(lè)。因此，為了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為了自己心中的教育夢(mèng)想，我也要積極向新教育靠攏，帶著滿懷激情上路，做幸福的新教育人。
積極參加教育心得體會(huì)篇十
經(jīng)過(guò)幾天的信息技術(shù)新課程的培訓(xùn)，能夠跟眾位老師在一起學(xué)習(xí)、交流，對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。
第一天，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)老師的指導(dǎo)，我申請(qǐng)了一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱。我發(fā)了一條郵件，還收到了兩條，我真高興，我又學(xué)到了一種和好友聯(lián)系的方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和朋友聯(lián)系比經(jīng)過(guò)郵局通道快多了，這真是一條快捷而又經(jīng)濟(jì)的通訊方式。
在幾天學(xué)習(xí)中，讓我感受到：
1、壓力大，高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)適應(yīng)未來(lái)教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。
2、 從學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。從他們的身上才能真正看到我們的祖國(guó)屹立在世界東方的保證。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)培訓(xùn)老師認(rèn)真的指導(dǎo)下，自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)結(jié)束以后，還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完善。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大，學(xué)會(huì)了很多以前不曾做過(guò)或做不好的事情。
最后，我想說(shuō)，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧！雖然培訓(xùn)已結(jié)束，但我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。
積極參加教育心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（150字）
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)越來(lái)越成為年輕人的一個(gè)選擇，我也是其中之一。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻意識(shí)到一個(gè)事實(shí)：不斷提升自己的能力才是創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵，而這些能力并非是自己隨隨便便就能掌握的。所以，我決定參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，不僅是為了學(xué)到創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，也是為了更好地提升自己。
第二段：我的創(chuàng)業(yè)感受（250字）
在參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的這段時(shí)間，我真切地感受到了自己的不足和需求。在與其他的創(chuàng)業(yè)者們交流后，我發(fā)現(xiàn)自己的商業(yè)口語(yǔ)能力有待提升；在了解創(chuàng)業(yè)案例時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多關(guān)于市場(chǎng)和用戶研究的知識(shí)需要補(bǔ)充。除此之外，在培訓(xùn)老師的指導(dǎo)下，我也更加了解了創(chuàng)業(yè)的方法和步驟，同時(shí)，還學(xué)習(xí)到了如何打造一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)和提高職業(yè)素養(yǎng)等方面的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的素養(yǎng)，也意識(shí)到了自己的不足和面臨的挑戰(zhàn)。
第三段：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)（300字）
在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何開(kāi)展創(chuàng)業(yè)的實(shí)際知識(shí)。比如，我們從基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)研究到投資策略、管理模式等等多方面學(xué)習(xí)。有很多領(lǐng)域，我以前并沒(méi)有接觸過(guò)，但在培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)自己創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備有了很大的信心。在培訓(xùn)中，我還遇到了一些很了解這方面的專業(yè)人士，他們向我們分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)，給我們提供了很多不同的思維和觀點(diǎn)。
第四段：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的影響（250字）
這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅讓我得到了具體的知識(shí)，還讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。比如，我理解到創(chuàng)業(yè)不僅是場(chǎng)冒險(xiǎn)和嘗試，而且更是需要很高的規(guī)劃和管理能力。我也認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)者需要具備足夠的勇氣、耐力和毅力。在與其他的創(chuàng)業(yè)者交流中，我也學(xué)會(huì)了如何更加透徹地認(rèn)識(shí)市場(chǎng)和客戶。在經(jīng)過(guò)這些學(xué)習(xí)后，我意識(shí)到在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，學(xué)到的知識(shí)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者的重要性所在。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）
通過(guò)這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于如何創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，我明白了做一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者需要具備的素質(zhì)和擁有的財(cái)務(wù)能力。我認(rèn)為自己在這個(gè)過(guò)程中得到了很多收獲和成長(zhǎng)，而且我也對(duì)生活有了更多的想象和計(jì)劃。我希望自己能夠繼續(xù)深入地了解創(chuàng)業(yè)的各種故事，同時(shí)也堅(jiān)信為了提升自己的能力，我也會(huì)去主動(dòng)參加今后類似的培訓(xùn)。我相信，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，必將為我的創(chuàng)業(yè)路增添添色不止。
積極參加教育心得體會(huì)篇十二
我通過(guò)參加吳江區(qū)遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)，增長(zhǎng)了知識(shí)，改變了觀念，拓寬了視野，為今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向，注入了新的活力，真是受益匪淺。
一、通過(guò)培訓(xùn)，改變了我的思想觀念。
由于平常工作的繁忙，沒(méi)有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況，就像井底之蛙，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過(guò)此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更廣闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。
二、通過(guò)培訓(xùn)，夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。
作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)。以往，我只是研讀一些與英語(yǔ)有關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材?，F(xiàn)在，通過(guò)學(xué)習(xí)，在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心的特色。這次學(xué)習(xí)，通過(guò)專家引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有了深入的理解與思考;通過(guò)參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì)，幫助我準(zhǔn)確地把握了英語(yǔ)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn)，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
三、轉(zhuǎn)換角色，重點(diǎn)改變教學(xué)行為。
學(xué)生是具有獨(dú)立個(gè)性的人，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，放下“權(quán)威”思想，改變教學(xué)行為。在具體的課堂中，教師要由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。
四、創(chuàng)新方式，重點(diǎn)抓住教學(xué)過(guò)程。
當(dāng)今教育倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)其收集和處理信息、獲取新知識(shí)、分析和解決問(wèn)題等能力。為此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要“注重設(shè)計(jì)，注重方法，注重課堂實(shí)效”，從而實(shí)現(xiàn)“知識(shí)技能為基礎(chǔ)目標(biāo)，過(guò)程方法為核心目標(biāo)，情感、思維和價(jià)值觀為最終目標(biāo)”的三維整合，樹(shù)立學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、樂(lè)觀向上的精神，為他們絢麗人生作好奠基。
五、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了交流。
21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”，新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”。而平時(shí)，我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。通過(guò)這次培訓(xùn)，我徹底打開(kāi)了固步自封的思想，無(wú)所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開(kāi)拓了教研視野，讓我的教學(xué)技能邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
積極參加教育心得體會(huì)篇十三
教育是一種終身的學(xué)習(xí)過(guò)程。隨著年齡，經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的增長(zhǎng)，我們必須持續(xù)不斷地加強(qiáng)自己的教育來(lái)保持自己在其領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。最近，我參加了一個(gè)針對(duì)教師的教育培訓(xùn)課程，這增加了我的知識(shí)和技能，大大提高了我的專業(yè)能力和自我認(rèn)識(shí)。
第二段：學(xué)習(xí)到的新知識(shí)與技能
在教育培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了許多新的教學(xué)技能和策略，在課堂上的教學(xué)方式也有了很大改進(jìn)。例如，我學(xué)習(xí)了如何更好地利用技術(shù)工具來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，我還學(xué)習(xí)了如何更好地定位和滿足學(xué)生的不同需求來(lái)更有效地學(xué)習(xí)教育。所有這些，都是對(duì)我的職業(yè)工作產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：與其他教育者交流和分享
教育培訓(xùn)不僅提供了新知識(shí)，還提供了一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)與其他教育者交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我與其他學(xué)員交流了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這個(gè)過(guò)程還幫助我更好地理解了其他學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)，并提供了解決問(wèn)題的方法，并讓我更深刻地感受到大家一起努力的力量。
第四段：反思
積極參加教育心得體會(huì)篇十四
積極心態(tài)是一種健康的心態(tài)，它可以讓我們更加積極向上，更加有動(dòng)力地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。在日常生活中，許多人面臨著各種各樣的難題，如何保持積極的心態(tài)，讓自己更加快樂(lè)，并且在面對(duì)困難時(shí)能夠堅(jiān)持不懈，取得最終的成功呢？以下是我的一些心得體會(huì)。
第一段：堅(jiān)定自己的信念
在我們的生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種麻煩和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難，有時(shí)候我們會(huì)感到很沮喪，很失落，這時(shí)就需要我們有一個(gè)積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題。我覺(jué)得首先需要的是堅(jiān)定自己的信念，相信自己一定可以解決這些困難。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我們要告訴自己，“困難并不是問(wèn)題，而是機(jī)遇。”只有堅(jiān)定自己的信念，才能夠在挫折面前不屈不撓，最終取得成功。
第二段：不放棄
在我們的生活中，遭遇困難是不可避免的。我們面對(duì)挫折的時(shí)候，會(huì)感到很沮喪，我們會(huì)感到所有的努力都白費(fèi)了。但是，我認(rèn)為我們要對(duì)自己有信仰，不要迷失信念。“不放棄”是最重要的信念。并不是說(shuō)我們一定要一次就成功，遇到困難并不是就說(shuō)明我們不行，我們應(yīng)該在失敗后重新調(diào)整自己的心態(tài)，重新再來(lái)一次。
第三段：接受挑戰(zhàn)
在生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。有些挑戰(zhàn)很小，有些挑戰(zhàn)真的讓我們無(wú)法承受，這時(shí)我們需要的是抱有積極的心態(tài)，接受挑戰(zhàn)。僅僅接受挑戰(zhàn)并不一定能夠成功，但是它們能夠幫助我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，并且提高我們的動(dòng)力和決心，這是成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要條件。
第四段：找到自己的愿景
要保持積極的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到生活中的美好，需要找到自己的愿景。無(wú)論是什么樣的目標(biāo)，比如獲得高考優(yōu)異的成績(jī)，找到一份好的工作，或者是擁有一個(gè)快樂(lè)的家庭，這個(gè)愿景能夠激勵(lì)我們不斷前行，不斷努力，不停追求。只要你有強(qiáng)烈的愿景，并且堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)，終有一天你會(huì)成功。
第五段：積極思考
無(wú)論在做什么事情時(shí)，我們都需要積極的思考。那么，如何積極思考呢？首先需要的是找到問(wèn)題的根本，找出是哪些原因?qū)е铝藛?wèn)題的出現(xiàn)，然后想辦法解決問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們要堅(jiān)信一件事情：無(wú)論做什么事情，都有解決的辦法。不要放棄，始終相信自己能夠克服任何問(wèn)題。
總之，積極心態(tài)是我們生活中必備的一種心態(tài)，它能夠幫助我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候有更好的發(fā)揮和應(yīng)對(duì)。堅(jiān)定自己的信念，不放棄，接受挑戰(zhàn)，找到自己的愿景，積極思考，這些都是需要我們?nèi)ネㄟ^(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)體會(huì)的。只有讓自己變得更加積極向上，才能夠在未來(lái)的日子里更加快樂(lè)和幸福。
積極參加教育心得體會(huì)篇十五
文體活動(dòng)是豐富學(xué)生課余生活的重要方式之一，不僅在于豐富學(xué)生的修養(yǎng)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名學(xué)生，我積極參加了許多文體活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲。在這里，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，參加文體活動(dòng)可以豐富我的課余生活。在學(xué)校里，除了上課學(xué)習(xí)，時(shí)間還是很多的。如果不參加文體活動(dòng)，我只能在寢室里面無(wú)所事事。而參加文體活動(dòng)可以給我提供一個(gè)展示才華和展現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。比如，我喜歡唱歌，每次學(xué)校有文藝晚會(huì)或者演出，我都會(huì)積極報(bào)名參加，用歌聲來(lái)放松自己，展現(xiàn)自己的好嗓音。而且，在文體活動(dòng)中，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們一起討論、一起排練，相互激勵(lì)，這使得我的大學(xué)生活更加豐富多彩。
其次，參加文體活動(dòng)可以培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在文體活動(dòng)中，特別是需要合作完成的活動(dòng)中，個(gè)人的能力并不是最重要的，而是一支團(tuán)隊(duì)是否能夠有效地合作。如我曾參加過(guò)?；@球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽，隊(duì)員們彼此之間配合默契，相互協(xié)作，只有一個(gè)人配合的好，整個(gè)隊(duì)伍才能取得勝利。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通和信任，也意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作才能更有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)對(duì)于我今后的工作和生活都具有重要意義。
再次，參加文體活動(dòng)可以提升我的表達(dá)能力。在一些文體活動(dòng)中，要求學(xué)生積極參與，并且表達(dá)自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。比如，我曾參與過(guò)學(xué)校的辯論賽，每個(gè)人都要公開(kāi)陳述自己的觀點(diǎn)，并能夠清晰準(zhǔn)確地回答對(duì)方提出的問(wèn)題。這不僅需要我們有超強(qiáng)的思維能力和邏輯思維能力，還需要我們有足夠的膽量和自信去面對(duì)觀眾的眼光。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我逐漸培養(yǎng)了自己良好的表達(dá)能力，更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
最后，參加文體活動(dòng)可以鍛煉我的領(lǐng)導(dǎo)能力。在一些大型的文體活動(dòng)中，需要學(xué)生承擔(dān)起組織者或者負(fù)責(zé)人的責(zé)任。比如，我曾參與過(guò)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作，在這個(gè)過(guò)程中，我不僅需要協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的工作，還需要與老師和其他學(xué)生做好溝通和協(xié)調(diào)。這要求我不僅具備組織能力和解決問(wèn)題能力，還要有較強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)這樣的鍛煉，我逐漸培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，為我以后的個(gè)人發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
總之，積極參加文體活動(dòng)不僅能夠豐富我的課余生活，還可以培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力、表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的工作和生活中，這些收獲會(huì)對(duì)我有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響和幫助。因此，我將繼續(xù)積極參加文體活動(dòng)，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
積極參加教育心得體會(huì)篇十六
經(jīng)過(guò)七天的吉林省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》培訓(xùn)。在傾聽(tīng)專家的`經(jīng)驗(yàn)傳授的同時(shí)，也能夠跟眾多老師一起學(xué)習(xí)、交流，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用不僅改變著教育方式和教學(xué)過(guò)程，也改變著教師分析和處理教育教學(xué)問(wèn)題的思路，有了新的認(rèn)識(shí)和理解，也促使自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。以下是就“模塊4：授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)”我的一點(diǎn)收獲的：
一、對(duì)授導(dǎo)型教學(xué)的理解
授導(dǎo)型教學(xué)是指在課堂教學(xué)中以講解、演示、操練及練習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、合作學(xué)習(xí)、問(wèn)題化學(xué)習(xí)等方法綜合運(yùn)用的課堂教學(xué)形式。也就是授導(dǎo)型教學(xué)是在傳統(tǒng)的“講授”教學(xué)的基礎(chǔ)之上發(fā)展而來(lái)的，繼承了講授型教學(xué)高效率、成本低（經(jīng)濟(jì)性）的特點(diǎn)。他更多的關(guān)注學(xué)生自己活動(dòng)獲得知識(shí)，老師只起導(dǎo)演的作用，課堂氣氛較前者活躍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。
二、學(xué)習(xí)者特征分析
學(xué)習(xí)者/學(xué)生？
學(xué)生是說(shuō)服自己從教學(xué)中獲取特殊知識(shí)和技能的人；學(xué)習(xí)者則是從自己的經(jīng)驗(yàn)中建構(gòu)自己的意義的人。――梅瑞爾（merrill，m.d.）etal.
首先分析認(rèn)知發(fā)展的特征：
認(rèn)知發(fā)展的特征指學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和解決問(wèn)題的能力隨時(shí)間發(fā)生變化的過(guò)程和現(xiàn)象，其中皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論最有較大的影響。
認(rèn)知發(fā)展階段的理論對(duì)于教學(xué)上的啟示是多方面的，主要有：一是學(xué)生認(rèn)知發(fā)展階段特征制約教學(xué)，教學(xué)必須適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展；二是教學(xué)又可以作為學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的一個(gè)有效條件，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知水平的提高。這兩方面是相輔相成的，適應(yīng)是基礎(chǔ)，促進(jìn)是目的。
認(rèn)知風(fēng)格指?jìng)€(gè)體在認(rèn)知活動(dòng)中所偏愛(ài)的加工信息的方式，即表現(xiàn)在個(gè)體對(duì)外界信息的感知、注意、思維、記憶和解決問(wèn)題的方式上。
其次分析學(xué)習(xí)者起點(diǎn)水平：
學(xué)習(xí)者起點(diǎn)水平主要包括三方面的內(nèi)容：
一、對(duì)預(yù)備技能的分析：了解學(xué)習(xí)者是否具有進(jìn)行新的學(xué)習(xí)所必須掌握的。（知識(shí)與技能）
二、是對(duì)目標(biāo)技能的分析：了解學(xué)習(xí)者是否已經(jīng)掌握了教學(xué)目標(biāo)中的部分內(nèi)容；
三、是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的分析：可采用態(tài)度量表、觀察、會(huì)談等方式進(jìn)行。
學(xué)習(xí)風(fēng)格指學(xué)習(xí)者持續(xù)一貫的帶有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)方式的傾向性，包括學(xué)習(xí)者在接受、加工信息方面的不同方式，對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和條件的不同需求，以及在認(rèn)知方式方面的差異等。
在進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析時(shí)，不可能對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)者的所有特點(diǎn)都進(jìn)行分析，但是我們要根據(jù)需要了解那些對(duì)我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)起重要作用的因素。
三、設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)
分析教學(xué)目標(biāo)是為了確定學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容或主題等有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)開(kāi)展后需要達(dá)到的目標(biāo)作出一個(gè)整體的描述，包括學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)將具備哪些知識(shí)和能力、會(huì)完成哪些創(chuàng)造性產(chǎn)品以及取得哪些潛在的學(xué)習(xí)結(jié)果、增強(qiáng)哪些發(fā)方面的情感態(tài)度與價(jià)值觀。在分析和表述教學(xué)目標(biāo)是，要抓住以下一下四個(gè)方面：
（1）闡明學(xué)習(xí)行為的主體
（2）要用行為動(dòng)詞和動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)表述教學(xué)目標(biāo)
（3）要說(shuō)明達(dá)到該目標(biāo)的條件
（4）對(duì)于和目標(biāo)相關(guān)的行為狀況要有一定的判別標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)目標(biāo)包括：a：教學(xué)對(duì)象（audience）b：行為（behavior）c：條件（condition）d：程度或標(biāo)準(zhǔn)（degree）這一方法稱為abcd陳述法。abcd陳述法是根據(jù)行為主義心理學(xué)觀點(diǎn)所總結(jié)的教學(xué)目標(biāo)編寫(xiě)方法，其最大優(yōu)勢(shì)在于它的清晰性，能夠清楚地告訴教師與學(xué)生目標(biāo)能力的含義以及如何觀察和測(cè)量這種能力，可以有力的克服教學(xué)目標(biāo)表述的模糊性。
a是目標(biāo)表述句中的主語(yǔ)。
b是目標(biāo)表述句中的謂語(yǔ)和賓語(yǔ)（最基本的成分，不可缺少）
c是目標(biāo)表述句中的狀語(yǔ)（條件是指影響學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的特定的限制或范圍）
d是明確上述行為的標(biāo)準(zhǔn)，指學(xué)生對(duì)目標(biāo)達(dá)到的最低表現(xiàn)水平，用以評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的達(dá)成度。
總之，這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
積極參加教育心得體會(huì)篇十七
在現(xiàn)代社會(huì)中，由于工作繁忙、學(xué)業(yè)壓力大等原因，人們的生活節(jié)奏逐漸變快，身心健康問(wèn)題也日益突出。而積極參加文體活動(dòng)成為了緩解壓力、增強(qiáng)體魄、促進(jìn)社交交流的重要方式。以下是我個(gè)人積極參加文體活動(dòng)所獲得的心得和體會(huì)。
第二段：精神放松
每天忙于工作和學(xué)習(xí)的人們，常常感到身心疲憊。而積極參加文體活動(dòng)可以讓人們暫時(shí)釋放自己，讓壓力和困擾暫時(shí)遠(yuǎn)離。在技術(shù)性較高的活動(dòng)中，例如打籃球、彈奏樂(lè)器等，人們需要全身心地投入其中，忘記日?，嵤拢瑥亩_(dá)到一種高度集中精神的狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠感受到身心的放松，心情也得到舒緩。積極參與文體活動(dòng)帶給我們的這種精神放松，將會(huì)有助于激發(fā)我們下一步的工作和學(xué)習(xí)的新動(dòng)力。
第三段：身體鍛煉
現(xiàn)代社會(huì)，人們的久坐不動(dòng)、運(yùn)動(dòng)不足導(dǎo)致了很多健康問(wèn)題的產(chǎn)生。積極參與文體活動(dòng)可以拓展我們的身體運(yùn)動(dòng)范圍，增加身體鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)身體健康有著積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，不同的文體活動(dòng)又可以鍛煉我們不同的身體機(jī)能。例如，參加籃球訓(xùn)練可以鍛煉上肢、下肢的力量、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力；而參加太極拳的訓(xùn)練可以鍛煉身體的柔韌性、平衡性和呼吸調(diào)節(jié)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以保持身體的健康，提高身體素質(zhì)，更好地應(yīng)對(duì)工作和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
第四段：建立社交網(wǎng)絡(luò)
積極參加文體活動(dòng)，會(huì)讓我們接觸到一些與自己興趣相同的人，通過(guò)活動(dòng)的互動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友。一方面，這些朋友們可以給我們提供指導(dǎo)和幫助，讓我們更好地提高自己的技能水平；另一方面，他們也是我們工作學(xué)習(xí)之外的情感支持來(lái)源。與他們一起分享快樂(lè)、傾訴心聲，能夠讓我們的心情變得更加愉悅、輕松。建立健康的社交網(wǎng)絡(luò)，非常有助于我們身心的健康發(fā)展。
第五段：綜合提高能力
文體活動(dòng)不僅僅只是為了放松身心、鍛煉身體，更重要的是它在綜合提高個(gè)人能力方面有著積極的作用。比如，參加戲劇表演可以培養(yǎng)我們的表達(dá)能力、理解能力和合作精神；參加寫(xiě)作比賽可以提高寫(xiě)作能力和思維邏輯能力；參加攝影展覽可以培養(yǎng)我們的觀察力和藝術(shù)審美能力。通過(guò)積極參加文體活動(dòng)，我們可以不斷地鍛煉和提高自己的綜合能力，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過(guò)積極參加文體活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了它對(duì)于身心健康的重要性。它可以讓我們暫時(shí)放下生活瑣事，身心得到放松；它可以讓我們通過(guò)鍛煉身體，增加運(yùn)動(dòng)量，提高身體素質(zhì)；它可以讓我們通過(guò)和志同道合的人交流互動(dòng)，建立健康的社交網(wǎng)絡(luò)；它可以讓我們?cè)趭蕵?lè)中不斷提高自己的各項(xiàng)能力。因此，我希望自己能夠保持對(duì)文體活動(dòng)的熱愛(ài)與積極參與，從中獲得更多的精神和身體上的愉悅與成長(zhǎng)。
積極參加教育心得體會(huì)篇十八
我告別了小學(xué)的生活，來(lái)到我的新學(xué)?！?*中學(xué)參加了為期兩天半的新生入家儀式，這短暫的幾天里，我交到了不少伙伴，也明白：我已不再是個(gè)稚嫩的小學(xué)生，作為初中生的我要更加刻苦，更加奔騰進(jìn)取!
第一天我們參加了新生入家講座，這使我更近一步地了解學(xué)?！獏R智以遠(yuǎn)，育賢為本是學(xué)校的校訓(xùn)，它完整地詮釋了匯賢的含義;作為一個(gè)匯賢學(xué)子，我要做到善思力行，高雅大氣，擁有博大的胸懷，爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的人。
我校的?；找勃?dú)具特色，并且蘊(yùn)含著深刻的教育理念。校徽呈盾牌狀，無(wú)數(shù)道銀光匯聚到一批綠色的駿馬上;?；盏闹鞔蛏鹕彩忠蹔Z目。
到最后展示訓(xùn)練成果時(shí)我們班還得了獎(jiǎng)，這離不開(kāi)老師的付出和同學(xué)們的汗水。這是我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利!
這兩天半的新生入家儀式令我受益匪淺，一分耕耘一分收獲，進(jìn)入中學(xué)后我要勤學(xué)多問(wèn)，有遠(yuǎn)大的志愿和堅(jiān)定的理想，與同學(xué)一起合作進(jìn)取，爭(zhēng)做一名卓然俊秀的**學(xué)子!
積極參加教育心得體會(huì)篇十九
在當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為越來(lái)越多人的選擇。創(chuàng)業(yè)之路上，如何獲取專業(yè)的知識(shí)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成為創(chuàng)業(yè)者面臨的重要問(wèn)題。而參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成為一種重要也是可行的選擇。我曾積極參加了幾次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并且積累了不少的心得體會(huì)，今天我想就這個(gè)話題撰寫(xiě)一篇文章，以便于與廣大創(chuàng)業(yè)者分享。
第二段：能獲得的正向反饋
可以說(shuō)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，是一個(gè)深化個(gè)人知識(shí)技能的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能在這個(gè)集體的學(xué)習(xí)環(huán)境范圍內(nèi)，得到其他創(chuàng)業(yè)者的交流和思維碰撞，得到多方面的正向反饋。通過(guò)聽(tīng)取創(chuàng)業(yè)成功的大佬分享，我們能學(xué)到很多以前不懂得知識(shí)技能，也能看到企業(yè)發(fā)展的種種問(wèn)題和細(xì)節(jié)。同時(shí)我們還能與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其他參訓(xùn)人員建立起長(zhǎng)期的合作伙伴關(guān)系。
第三段：積極參與的幾個(gè)理由
首先，創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中能遇到很多志同道合的朋友和合作伙伴，這是成功創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。其次是創(chuàng)業(yè)者要學(xué)會(huì)合理地規(guī)劃和布局，通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可以有效的提高自己的商業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)眼光，摸索出一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)思路；最后也是最基本的，創(chuàng)業(yè)者要時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)，了解目前市場(chǎng)的變化和人們的需求，因此創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，用流行的知識(shí)技巧來(lái)推進(jìn)自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，使得自己的事業(yè)成功登上新的高度。
第四段：培訓(xùn)中的收獲
通過(guò)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我了解到了很多知識(shí)和技巧。首先，我學(xué)到了如何有效地分析市場(chǎng)，梳理出企業(yè)所要面臨的問(wèn)題和難點(diǎn)，從而給出一個(gè)全方位的解決方案；其次，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到了人脈關(guān)系的重要性以及如何去更好地與各方合作，在業(yè)務(wù)上取得大家的共贏。再次，培訓(xùn)中我還學(xué)會(huì)了如何制定運(yùn)營(yíng)計(jì)劃并推進(jìn)，如何建立負(fù)責(zé)任的品牌形象等等。這些都是不同機(jī)構(gòu)和大佬分享的，我認(rèn)為他們都是我的財(cái)富，是我今后創(chuàng)業(yè)的資源和寶庫(kù)。
第五段：總結(jié)
總之，參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，是提高自身創(chuàng)業(yè)技能以及打造自己的創(chuàng)業(yè)應(yīng)用平臺(tái)的最好方式。學(xué)習(xí)過(guò)程不僅僅能提高自己的知識(shí)技能，更能將自己的經(jīng)驗(yàn)和理念與其他2015人士相互交流與碰撞，在相互學(xué)習(xí)中提高。因此，我們應(yīng)該在平時(shí)多留出時(shí)間去積極參加各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，也在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中不停地反思和總結(jié)，讓自己的企業(yè)走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。