計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
高三學習計劃時間表篇一
有些物理問題本身的結(jié)果，并不一定需要有一個很準確的答案，但是，往往需要我們對事物有一個預測的估計值.像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實驗根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑.采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住問題的主要本質(zhì)，充分應用物理知識進行快速數(shù)量級的計算。
在研究某些物理問題時，需將其分解為眾多微小的“元過程”，而且每個“元過程”所遵循的規(guī)律是相同的，這樣，我們只需分析這些“元過程”，然后再將“元過程”進行必要的數(shù)學方法或物理思想處理，進而使問題求解.像課本中提到利用計算摩擦變力做功、導出電流強度的微觀表達式等都屬于利用微元思想的應用。
整體是以物體系統(tǒng)為研究對象，從整體或全過程去把握物理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，是一種把具有相互聯(lián)系、相互依賴、相互制約、相互作用的多個物體，多個狀態(tài)，或者多個物理變化過程組合作為一個融洽加以研究的思維形式。
應用圖象描述規(guī)律、解決問題是物理學中重要的手段之一.因圖象中包含豐富的語言、解決問題時簡明快捷等特點，在高考中得到充分體現(xiàn)，且比重不斷加大.涉及內(nèi)容貫穿整個物理學.描述物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類問題時要善于將公式與圖象合一相長。
利用對稱法分析解決物理問題，可以避免復雜的數(shù)學演算和推導，直接抓住問題的實質(zhì)，出奇制勝，快速簡便地求解問題.像課本中伽利略認為圓周運動最美(對稱)為牛頓得到萬有引力定律奠定基礎。
習慣形成之后，會使自己學習感到有序而輕松，卓晗說，我讀高一時數(shù)學是弱科，因此花的時間比較多;高二才有些起色;高三每天大概花60到90分鐘，數(shù)學才漸漸提高并穩(wěn)定下來。她認為題海戰(zhàn)術，因人而異，主要還是多做老師給的好題，把老師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并記在腦海中。
那么，高中數(shù)學有無省時省力的方法呢?有，這就是善于歸納。卓晗提倡按題型和知識點進行歸納，通過歸納總結(jié)，可以使所學內(nèi)容條理清晰，使人透過現(xiàn)象看本質(zhì)，并找到致錯根源，避免犯已犯的錯誤。
學數(shù)學遇到難題怎么辦呢?卓晗說，量力而行即可。非考試時，盡量自己思考，若無果再請教老師、同學，尤其在高三后期，請教他人可節(jié)省很多時間?？荚嚂r，選擇、填空題的難題盡量耐心做出，此時不要輕易嚇唬自己，輕易放棄，可結(jié)合基本知識點與題意來解答，但要控制時間，否則影響做題速度;大題的難題，若時間較緊，心里就會有點慌了，但只能盡量讓自己平靜下來，將易做的小題先完成再思考較難的，來不及就放棄。
吳雪汀說，老師上課時經(jīng)常強調(diào)學習數(shù)學應當有數(shù)學思想，如轉(zhuǎn)化思想、類比思想等，這些思想在許多題目中都有廣泛的應用，所以她平時十分注意數(shù)學思想的培養(yǎng)。
高三學習計劃時間表篇二
英語復習是一個系統(tǒng)工程，復習過程決定了復習效果。
從大的時間方面來看，可以分為三個階段，與三輪復習的安排基本相符，第一個階段為八月中旬至市一練，第二個階段大概為一練至三練，最后階段為三練至高考。其中前兩個階段大概均為四個多月的時間，最后一個階段為不足一個月。第一個階段的復習應該是把基本知識的復習、基本技能的訓練作為重點，重點解決和詞匯兩大問題，同時穿插進行綜合訓練。第二階段應該是以綜合訓練為主，同時伴隨著對基本知識和基本技能的復習和訓練。第三個階段為回歸保溫階段，為高考做最后的沖刺準備。
我認為第一階段的復習應該從以下幾個方面展開：
一、教材的復習。每周安排復習一個單元為宜，重點為每個單元中的重點文章（主要是第一課和第三課），復習重點為篇章，短語的學習必須放在篇章里邊才有意義，單純背單詞或短語意義不大。單詞復習可以按照教材后邊的單詞表同步進行。單詞的學習可以分散到每一天的不同時段，一天掌握15個單詞，并對學生單詞復習效果及時進行檢查。
二、每周要做兩套練習題。一套《周報》，一套往年或模擬試題。
三、要加大訓練力度。每周要寫一篇作文，也可以兩周寫三篇?？梢試L試用不同的方法去提高學生的句子意識乃至整體作文水平。比如，可以從書面表達中摘錄出一些好的句子讓學生做漢英轉(zhuǎn)化，也可以給出提示作文，還可以限時規(guī)范訓練。批閱方式也可以盡可能靈活，集中批閱與當面批閱相結(jié)合。
四、專題要穿插進行。語法專題必須放在高三開學之初就著手進行，否則會給以后練習題的講解帶來諸多不便。語法專題的順序應該是：基本句法知識，定語從句，名詞性從句和副詞性從句，動詞的時態(tài)和語態(tài)，非謂語動詞。這基本大的方面講解到位了，語法復習也就基本上可以畫一個句號了。
五、閱讀訓練應該貫穿整個高三階段。鼓勵學生進行課外閱讀，以擴充學生的閱讀量。
高三學習計劃時間表篇三
據(jù)生理學家研究發(fā)現(xiàn)，高中學生一天有四個時間點，大腦是最清醒的，也是最佳的學習時間段，只要安排得當，就能輕松掌握、鞏固知識，達到高效復習效果。
高一、高二的同學可以用來彌補自己的不足，高三的同學可以根據(jù)自己的情況進行高三復習!
這四個復習高效時間點分別是：
第一個最佳學習時間點
清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，大腦處于新的活動狀態(tài)，清醒得很。此時無論認字還是記憶印象都會很清晰，學習一些難記憶但必須記憶的東西較為合適，如英語單詞、數(shù)學公式、語文詞句等。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利于記憶。所以清晨是一個最佳的學習記憶時間。
第二個最佳學習時間點
上午8點至10點，人的精力充沛，大腦容易興奮，思考能力狀態(tài)最佳，此刻是攻克難題的大好時機，應充分利用。在這個時間段，高中學生可以重點鞏固、復習重難知識點，以面對高考中將會遇到的各種難題。
第三個最佳學習時間點
下午6點至8點，也是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來復習，加深印象，歸納整理，也是整理筆記的黃金時機。一般在進行知識系統(tǒng)化整理的過程中，也是對知識點的一次鞏固記憶，對于加深大腦對其的記憶是很有幫助的。
第四個最佳學習時間點
入睡前一小時。利用這段時間來加深印象，特別對一些難于記憶的東西加以復習，則不容易忘記。而且許多人在準備休息到正式休息時，還需要一段準備時間，抓緊機會好好的利用這段時間，多記憶一兩個知識點也是不錯的安排。畢竟對于高三學生而言，時間不夠是眾人最直觀的感受，恨不得一天能有48小時，抓住每分每秒，對于每個高中學生來說，都是十分有價值的。
因此，對于高中學生而言，提高復習效率是重要的，這一點毋庸置疑。在努力掌握提高復習效率的技巧外，還要結(jié)合大腦的活動規(guī)律，才能讓提高復習效率這件事，達到事半功倍的效果。
高三學習計劃時間表篇四
很多學生問我高三如何規(guī)劃才合理，這個問題我想了好久。應該是每個人都有自己的規(guī)劃周期，應當是結(jié)合自己的實際情況進行規(guī)劃。尤其是現(xiàn)在同學們剛進入高三，體會還不是很深刻，但還是希望同學們?yōu)樽约毫可矶ê靡?guī)劃。
先談一下如何利用好大多數(shù)學校制定的一二三輪復習。結(jié)合大家各自不同的情況，說一下當前同學們即將進入的第一階段。
高三首輪復習按時間大致為：9月3月初，這個時期為基礎能力過關時期。在使用資料上，玖久教育建議用玖久出品的專項突破系列。
這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當?shù)娜唛L，最主要的是要會學回歸課本。無論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎，幾乎能上一個比較不錯的大學。因此高三前期，我希望同學們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。注意，第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再精做題目。在復習過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。
很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學生本身制定。因此我建議學生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節(jié)奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳擞?，以利于及時的回顧。在學的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問，建議學生在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當?shù)耐瑢W，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。
在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。二、要加強互動性。不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有獲取答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。
當基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習，遠遠比大量做題效果好的多。
一、處理考試上，要認同自己。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù)，畢竟不是高考，當前階段分數(shù)的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取分數(shù)的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。
二、根據(jù)你所丟的分數(shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。
三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當時不會做時差距在哪里。
高三學習計劃時間表篇五
二、優(yōu)勢科目再上一層樓高考成績更有保障
對于高一高二學得比較好的科目，在高考備考的時候，高三學生也不能疏忽，不僅要保持優(yōu)勢，還要想辦法再提升一下。對于優(yōu)勢科目的提升，與弱勢科目類同，也需要對照著高考考試大綱來確定需要提高的部分，將優(yōu)勢科目中較弱勢的知識點提高上來，會提升優(yōu)勢科目的總體實力。
三、提高新知識學習效率擠出更多時間復習
高三第一輪復習是一個非常好的復習舊知識的過程，在這個過程中，高三學生將要對高考必考的知識點進行地毯式的復習;同時，高三第一輪復習期間，也是高三新知識的學習時間。怎樣平衡好這兩者變得很重要。
8月初60天第一輪：梳理學習思路，回顧以前學習過的知識，做到“知道自己學過什么”
9月初
10月中
12月
1月30天第一輪：梳理知識點和知識體系(二)形成自己完整的知識體系
2月30天第一輪：高考壓軸題提升難度的同時，鞏固之前階段的基本復習成果
4月
6月高考，準備充分，輕松應對。
高三學習計劃時間表篇六
這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。
第二階段
從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。 我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。
第三階段
從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
高三學習計劃時間表篇七
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一、第一輪復習
第一輪復習以知識點和基礎題貫穿整個復習過程，其主要任務是在老師的指導下，讓學生對基礎知識，基本技能進行梳理，使學生建立一個系統(tǒng)、完整化的知識體系;在老師的組織下通過對基礎題的系統(tǒng)訓練和規(guī)范訓練，使學生準確理解每一個概念，能從不同角度把握所學的每個知識點可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。
第一輪復習一定要做到細而實，統(tǒng)籌計劃，切不可因為輕重不分而出現(xiàn)前緊后松、前松后緊的現(xiàn)象，也不可因為趕進度而出現(xiàn)點到為止、草草了事的現(xiàn)象。要面對全體學生，真正實現(xiàn)復習低起點、小坡度、嚴要求，達到夯實雙基的目的，只有改變老師一包到底的現(xiàn)象，實施學生自主學習。復習教學要充分考慮到本校、本班學生的實際水平，堅決反對脫離學生實際的任意拔高和只抓幾個優(yōu)生放棄大部分差生的不良做法。
二、第二輪復習
第二輪復習主要是進行專題復習、專題訓練，強化數(shù)學思想方法在解題中的滲透和靈活運用，強化高考的選擇、填空等題型的解題方法和技巧。
三、第三輪復習
第三輪復習主要進行高考模擬練，目的是鍛煉學生的綜合能力，強化學生在閱讀理解、審題、探索思路等方面能力的培養(yǎng);要多讓學生獨立思考，充分重視審題的科學性、運算的準確性、解題的`規(guī)范性、表達的精確性以及解題速度的提高等。堅決克服懂而不會、會而不對、對而不全、全而不快的現(xiàn)象。同時注意心理疏導，確保在各種意想不到的情況下都有一個良好的心態(tài);注意應試技巧的訓練，確保在最短的時間內(nèi)以最優(yōu)的方法拿到所有能拿到的分數(shù)，使學生在高考中，充分發(fā)揮自己的水平，不留遺憾，取得理想成績。
在整個復習過程中，教師要注意培養(yǎng)學生的自信心和樂觀精神，對學生做到多份鼓勵、少點批評;多份耐心，少點煩躁;多份信心，少點打擊;多份關愛，少點冷落。這樣，學生在良好的心態(tài)下，學習效果才可能取得更好的效果。
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高三學習計劃時間表篇八
課內(nèi)知識要納入考試中復習
高考語文的特點是“直接”與課內(nèi)知識相關的部分較少。但很多同學往往把它理解成“很少考課內(nèi)”，在復習中對于課內(nèi)知識不夠重視。但實際上，高考語文的考查方式是“課內(nèi)知識的課外遷移”，即把課內(nèi)學到的知識以“非課文”的形式考察出來。因此，課內(nèi)知識的歸納和落實也是復習的要點所在。
在復習中，同學們要注意將曾經(jīng)松散學習的課內(nèi)知識點納入到考試試卷的體系之內(nèi)，落實清楚每一個知識點在高考中的考察位置。例如，課內(nèi)文言文字詞往往會在文言文閱讀題中改頭換面，用課外文章的例句來考課內(nèi)知識;再比如，課內(nèi)詩詞鑒賞往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的張孝祥喚醒你對辛棄疾的記憶)。實際上，高考語文對我們的要求，無非是“學以致用”四個字而已。
課外知識以積累閱讀經(jīng)驗和寫作素材為主
除了單純的課內(nèi)復習外，同學們也不能忘記必要的課外拓展。世界上沒有什么是不能納入“語文”這個學科的范疇的。在狹義的“學習”之余，大家也必須撥出一定的時間來進行課外書籍或文章的閱讀。否則，單憑課內(nèi)復習部分，是無法應付高考語文閱讀延伸題和作文考察的要求的。
閱讀的對象可以是時政類的報刊雜志，也可以是一些職業(yè)寫作人的專欄文字。對于文學性較強的文章，應當主要以訓練現(xiàn)代文閱讀能力為主，去捕捉作者思路、寫作手法，嘗試理解其立意;對于時事新聞等消息性的文字，則要本著啟發(fā)思考、引發(fā)議論和積累作文素材的目的去進行，這樣，在作文中才有“聯(lián)系實際，深入思考”的余地和充實的內(nèi)容儲備。
高三語文一輪復習策略
1、理清知識系統(tǒng)。
這有利于同學們明確復習的目標，從而形成知識網(wǎng)絡，并在答題時更好的尋找解題依據(jù)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)和文言文知識系統(tǒng)等。而小系統(tǒng)就是每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。第一輪復習時要有意地將所復習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。
2、要注重利用教材。
因為教材是教學的依據(jù)，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學常識等就是完全考察教材中的內(nèi)容。而對教材加以熟悉也有利于學生對知識的積累和能力的培養(yǎng)。
3、要明確語文學科的特點，調(diào)整心態(tài)。
語文不同于其它學科，成績的提高需要長時間的堅持。這就要求學生要調(diào)整好學習的心態(tài)，不能因為短期內(nèi)成績沒有提高而放棄。只要根據(jù)老師的要求，學習時多加些細心和耐心，成績的提高就會指日可待。
小編推薦：高三低谷時期怎么調(diào)整心態(tài)調(diào)整心態(tài)的竅門
4、語文考試主要包括基礎知識、古代詩文、現(xiàn)代文閱讀和寫作四個考點。
要根據(jù)不同的題型做專項訓練，這種訓練更加有針對性，可以通過一定時間的訓練更牢固的掌握這一知識點的解題思路和方法，然后再進行整合練習，這樣做會事半功倍。
高三語文復習的重點是什么
高三語文的復習也是不容忽視的一個重要環(huán)節(jié).此外,積累則是高三語文不可或缺的一個重要部分.高三語文的閱讀,作文等等,都和平時的積累有著不可磨滅的關系.下面就讓我們來看看高三語文中積累的重要性,以及高三語文的復習方法.
語文考試范圍極廣,不可能一蹴而就.同學們一定要科學安排,做到點滴積累,分散復習.應該把考試內(nèi)容分散到每一天中.比如背誦詩詞名句,利用零碎時間.像晨讀、餐前餐后、睡前等.另外,建議準備兩個本子.一個是作文素材積累本,一個是基礎知識摘錄本.在平時做練習時,或在聽老師講課時,一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區(qū)別法、標點用法、病句識別法等都隨時記錄,且時常翻閱,熟記于心,這方法如能堅持半年,定可提高高考中選擇題的得分.
高三學習計劃時間表篇九
日常：
5:30起床（換衣服洗漱扎下頭發(fā)）
5:45開始讀英語，背中文不背英文，做到看英文能迅速反應出中文
6:15抄下剛才背的單詞的英文
吃飯
6:45開始默寫剛才抄的單詞的`中文，錯誤的訂正做記號
7:00開始背誦語文
8:00開始復習，早上生物或者化學（到12點，含吃飯）
12:00復習早上背誦的語文和英語
13:00休息一個小時
14:00開始復習，下午物理或者數(shù)學(含吃飯，洗澡等等）
21:30休息半個小時
23:00開始復習語文,做任何有關語文的事就好
00:00復習早上背誦的語文和英語，然后睡覺
注:除非特殊原因，比如有事出去,身體不適等可更改安排，其余嚴格按照安排執(zhí)行。
高三學習計劃時間表篇一
有些物理問題本身的結(jié)果，并不一定需要有一個很準確的答案，但是，往往需要我們對事物有一個預測的估計值.像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實驗根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑.采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住問題的主要本質(zhì)，充分應用物理知識進行快速數(shù)量級的計算。
在研究某些物理問題時，需將其分解為眾多微小的“元過程”，而且每個“元過程”所遵循的規(guī)律是相同的，這樣，我們只需分析這些“元過程”，然后再將“元過程”進行必要的數(shù)學方法或物理思想處理，進而使問題求解.像課本中提到利用計算摩擦變力做功、導出電流強度的微觀表達式等都屬于利用微元思想的應用。
整體是以物體系統(tǒng)為研究對象，從整體或全過程去把握物理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，是一種把具有相互聯(lián)系、相互依賴、相互制約、相互作用的多個物體，多個狀態(tài)，或者多個物理變化過程組合作為一個融洽加以研究的思維形式。
應用圖象描述規(guī)律、解決問題是物理學中重要的手段之一.因圖象中包含豐富的語言、解決問題時簡明快捷等特點，在高考中得到充分體現(xiàn)，且比重不斷加大.涉及內(nèi)容貫穿整個物理學.描述物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類問題時要善于將公式與圖象合一相長。
利用對稱法分析解決物理問題，可以避免復雜的數(shù)學演算和推導，直接抓住問題的實質(zhì)，出奇制勝，快速簡便地求解問題.像課本中伽利略認為圓周運動最美(對稱)為牛頓得到萬有引力定律奠定基礎。
習慣形成之后，會使自己學習感到有序而輕松，卓晗說，我讀高一時數(shù)學是弱科，因此花的時間比較多;高二才有些起色;高三每天大概花60到90分鐘，數(shù)學才漸漸提高并穩(wěn)定下來。她認為題海戰(zhàn)術，因人而異，主要還是多做老師給的好題，把老師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并記在腦海中。
那么，高中數(shù)學有無省時省力的方法呢?有，這就是善于歸納。卓晗提倡按題型和知識點進行歸納，通過歸納總結(jié)，可以使所學內(nèi)容條理清晰，使人透過現(xiàn)象看本質(zhì)，并找到致錯根源，避免犯已犯的錯誤。
學數(shù)學遇到難題怎么辦呢?卓晗說，量力而行即可。非考試時，盡量自己思考，若無果再請教老師、同學，尤其在高三后期，請教他人可節(jié)省很多時間?？荚嚂r，選擇、填空題的難題盡量耐心做出，此時不要輕易嚇唬自己，輕易放棄，可結(jié)合基本知識點與題意來解答，但要控制時間，否則影響做題速度;大題的難題，若時間較緊，心里就會有點慌了，但只能盡量讓自己平靜下來，將易做的小題先完成再思考較難的，來不及就放棄。
吳雪汀說，老師上課時經(jīng)常強調(diào)學習數(shù)學應當有數(shù)學思想，如轉(zhuǎn)化思想、類比思想等，這些思想在許多題目中都有廣泛的應用，所以她平時十分注意數(shù)學思想的培養(yǎng)。
高三學習計劃時間表篇二
英語復習是一個系統(tǒng)工程，復習過程決定了復習效果。
從大的時間方面來看，可以分為三個階段，與三輪復習的安排基本相符，第一個階段為八月中旬至市一練，第二個階段大概為一練至三練，最后階段為三練至高考。其中前兩個階段大概均為四個多月的時間，最后一個階段為不足一個月。第一個階段的復習應該是把基本知識的復習、基本技能的訓練作為重點，重點解決和詞匯兩大問題，同時穿插進行綜合訓練。第二階段應該是以綜合訓練為主，同時伴隨著對基本知識和基本技能的復習和訓練。第三個階段為回歸保溫階段，為高考做最后的沖刺準備。
我認為第一階段的復習應該從以下幾個方面展開：
一、教材的復習。每周安排復習一個單元為宜，重點為每個單元中的重點文章（主要是第一課和第三課），復習重點為篇章，短語的學習必須放在篇章里邊才有意義，單純背單詞或短語意義不大。單詞復習可以按照教材后邊的單詞表同步進行。單詞的學習可以分散到每一天的不同時段，一天掌握15個單詞，并對學生單詞復習效果及時進行檢查。
二、每周要做兩套練習題。一套《周報》，一套往年或模擬試題。
三、要加大訓練力度。每周要寫一篇作文，也可以兩周寫三篇?？梢試L試用不同的方法去提高學生的句子意識乃至整體作文水平。比如，可以從書面表達中摘錄出一些好的句子讓學生做漢英轉(zhuǎn)化，也可以給出提示作文，還可以限時規(guī)范訓練。批閱方式也可以盡可能靈活，集中批閱與當面批閱相結(jié)合。
四、專題要穿插進行。語法專題必須放在高三開學之初就著手進行，否則會給以后練習題的講解帶來諸多不便。語法專題的順序應該是：基本句法知識，定語從句，名詞性從句和副詞性從句，動詞的時態(tài)和語態(tài)，非謂語動詞。這基本大的方面講解到位了，語法復習也就基本上可以畫一個句號了。
五、閱讀訓練應該貫穿整個高三階段。鼓勵學生進行課外閱讀，以擴充學生的閱讀量。
高三學習計劃時間表篇三
據(jù)生理學家研究發(fā)現(xiàn)，高中學生一天有四個時間點，大腦是最清醒的，也是最佳的學習時間段，只要安排得當，就能輕松掌握、鞏固知識，達到高效復習效果。
高一、高二的同學可以用來彌補自己的不足，高三的同學可以根據(jù)自己的情況進行高三復習!
這四個復習高效時間點分別是：
第一個最佳學習時間點
清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，大腦處于新的活動狀態(tài)，清醒得很。此時無論認字還是記憶印象都會很清晰，學習一些難記憶但必須記憶的東西較為合適，如英語單詞、數(shù)學公式、語文詞句等。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利于記憶。所以清晨是一個最佳的學習記憶時間。
第二個最佳學習時間點
上午8點至10點，人的精力充沛，大腦容易興奮，思考能力狀態(tài)最佳，此刻是攻克難題的大好時機，應充分利用。在這個時間段，高中學生可以重點鞏固、復習重難知識點，以面對高考中將會遇到的各種難題。
第三個最佳學習時間點
下午6點至8點，也是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來復習，加深印象，歸納整理，也是整理筆記的黃金時機。一般在進行知識系統(tǒng)化整理的過程中，也是對知識點的一次鞏固記憶，對于加深大腦對其的記憶是很有幫助的。
第四個最佳學習時間點
入睡前一小時。利用這段時間來加深印象，特別對一些難于記憶的東西加以復習，則不容易忘記。而且許多人在準備休息到正式休息時，還需要一段準備時間，抓緊機會好好的利用這段時間，多記憶一兩個知識點也是不錯的安排。畢竟對于高三學生而言，時間不夠是眾人最直觀的感受，恨不得一天能有48小時，抓住每分每秒，對于每個高中學生來說，都是十分有價值的。
因此，對于高中學生而言，提高復習效率是重要的，這一點毋庸置疑。在努力掌握提高復習效率的技巧外，還要結(jié)合大腦的活動規(guī)律，才能讓提高復習效率這件事，達到事半功倍的效果。
高三學習計劃時間表篇四
很多學生問我高三如何規(guī)劃才合理，這個問題我想了好久。應該是每個人都有自己的規(guī)劃周期，應當是結(jié)合自己的實際情況進行規(guī)劃。尤其是現(xiàn)在同學們剛進入高三，體會還不是很深刻，但還是希望同學們?yōu)樽约毫可矶ê靡?guī)劃。
先談一下如何利用好大多數(shù)學校制定的一二三輪復習。結(jié)合大家各自不同的情況，說一下當前同學們即將進入的第一階段。
高三首輪復習按時間大致為：9月3月初，這個時期為基礎能力過關時期。在使用資料上，玖久教育建議用玖久出品的專項突破系列。
這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當?shù)娜唛L，最主要的是要會學回歸課本。無論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎，幾乎能上一個比較不錯的大學。因此高三前期，我希望同學們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。注意，第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再精做題目。在復習過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。
很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學生本身制定。因此我建議學生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節(jié)奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳擞?，以利于及時的回顧。在學的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問，建議學生在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當?shù)耐瑢W，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。
在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。二、要加強互動性。不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有獲取答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。
當基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習，遠遠比大量做題效果好的多。
一、處理考試上，要認同自己。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù)，畢竟不是高考，當前階段分數(shù)的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取分數(shù)的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。
二、根據(jù)你所丟的分數(shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。
三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當時不會做時差距在哪里。
高三學習計劃時間表篇五
二、優(yōu)勢科目再上一層樓高考成績更有保障
對于高一高二學得比較好的科目，在高考備考的時候，高三學生也不能疏忽，不僅要保持優(yōu)勢，還要想辦法再提升一下。對于優(yōu)勢科目的提升，與弱勢科目類同，也需要對照著高考考試大綱來確定需要提高的部分，將優(yōu)勢科目中較弱勢的知識點提高上來，會提升優(yōu)勢科目的總體實力。
三、提高新知識學習效率擠出更多時間復習
高三第一輪復習是一個非常好的復習舊知識的過程，在這個過程中，高三學生將要對高考必考的知識點進行地毯式的復習;同時，高三第一輪復習期間，也是高三新知識的學習時間。怎樣平衡好這兩者變得很重要。
8月初60天第一輪：梳理學習思路，回顧以前學習過的知識，做到“知道自己學過什么”
9月初
10月中
12月
1月30天第一輪：梳理知識點和知識體系(二)形成自己完整的知識體系
2月30天第一輪：高考壓軸題提升難度的同時，鞏固之前階段的基本復習成果
4月
6月高考，準備充分，輕松應對。
高三學習計劃時間表篇六
這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。
第二階段
從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。 我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。
第三階段
從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
高三學習計劃時間表篇七
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一、第一輪復習
第一輪復習以知識點和基礎題貫穿整個復習過程，其主要任務是在老師的指導下，讓學生對基礎知識，基本技能進行梳理，使學生建立一個系統(tǒng)、完整化的知識體系;在老師的組織下通過對基礎題的系統(tǒng)訓練和規(guī)范訓練，使學生準確理解每一個概念，能從不同角度把握所學的每個知識點可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。
第一輪復習一定要做到細而實，統(tǒng)籌計劃，切不可因為輕重不分而出現(xiàn)前緊后松、前松后緊的現(xiàn)象，也不可因為趕進度而出現(xiàn)點到為止、草草了事的現(xiàn)象。要面對全體學生，真正實現(xiàn)復習低起點、小坡度、嚴要求，達到夯實雙基的目的，只有改變老師一包到底的現(xiàn)象，實施學生自主學習。復習教學要充分考慮到本校、本班學生的實際水平，堅決反對脫離學生實際的任意拔高和只抓幾個優(yōu)生放棄大部分差生的不良做法。
二、第二輪復習
第二輪復習主要是進行專題復習、專題訓練，強化數(shù)學思想方法在解題中的滲透和靈活運用，強化高考的選擇、填空等題型的解題方法和技巧。
三、第三輪復習
第三輪復習主要進行高考模擬練，目的是鍛煉學生的綜合能力，強化學生在閱讀理解、審題、探索思路等方面能力的培養(yǎng);要多讓學生獨立思考，充分重視審題的科學性、運算的準確性、解題的`規(guī)范性、表達的精確性以及解題速度的提高等。堅決克服懂而不會、會而不對、對而不全、全而不快的現(xiàn)象。同時注意心理疏導，確保在各種意想不到的情況下都有一個良好的心態(tài);注意應試技巧的訓練，確保在最短的時間內(nèi)以最優(yōu)的方法拿到所有能拿到的分數(shù)，使學生在高考中，充分發(fā)揮自己的水平，不留遺憾，取得理想成績。
在整個復習過程中，教師要注意培養(yǎng)學生的自信心和樂觀精神，對學生做到多份鼓勵、少點批評;多份耐心，少點煩躁;多份信心，少點打擊;多份關愛，少點冷落。這樣，學生在良好的心態(tài)下，學習效果才可能取得更好的效果。
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高三學習計劃時間表篇八
課內(nèi)知識要納入考試中復習
高考語文的特點是“直接”與課內(nèi)知識相關的部分較少。但很多同學往往把它理解成“很少考課內(nèi)”，在復習中對于課內(nèi)知識不夠重視。但實際上，高考語文的考查方式是“課內(nèi)知識的課外遷移”，即把課內(nèi)學到的知識以“非課文”的形式考察出來。因此，課內(nèi)知識的歸納和落實也是復習的要點所在。
在復習中，同學們要注意將曾經(jīng)松散學習的課內(nèi)知識點納入到考試試卷的體系之內(nèi)，落實清楚每一個知識點在高考中的考察位置。例如，課內(nèi)文言文字詞往往會在文言文閱讀題中改頭換面，用課外文章的例句來考課內(nèi)知識;再比如，課內(nèi)詩詞鑒賞往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的張孝祥喚醒你對辛棄疾的記憶)。實際上，高考語文對我們的要求，無非是“學以致用”四個字而已。
課外知識以積累閱讀經(jīng)驗和寫作素材為主
除了單純的課內(nèi)復習外，同學們也不能忘記必要的課外拓展。世界上沒有什么是不能納入“語文”這個學科的范疇的。在狹義的“學習”之余，大家也必須撥出一定的時間來進行課外書籍或文章的閱讀。否則，單憑課內(nèi)復習部分，是無法應付高考語文閱讀延伸題和作文考察的要求的。
閱讀的對象可以是時政類的報刊雜志，也可以是一些職業(yè)寫作人的專欄文字。對于文學性較強的文章，應當主要以訓練現(xiàn)代文閱讀能力為主，去捕捉作者思路、寫作手法，嘗試理解其立意;對于時事新聞等消息性的文字，則要本著啟發(fā)思考、引發(fā)議論和積累作文素材的目的去進行，這樣，在作文中才有“聯(lián)系實際，深入思考”的余地和充實的內(nèi)容儲備。
高三語文一輪復習策略
1、理清知識系統(tǒng)。
這有利于同學們明確復習的目標，從而形成知識網(wǎng)絡，并在答題時更好的尋找解題依據(jù)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)和文言文知識系統(tǒng)等。而小系統(tǒng)就是每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。第一輪復習時要有意地將所復習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。
2、要注重利用教材。
因為教材是教學的依據(jù)，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學常識等就是完全考察教材中的內(nèi)容。而對教材加以熟悉也有利于學生對知識的積累和能力的培養(yǎng)。
3、要明確語文學科的特點，調(diào)整心態(tài)。
語文不同于其它學科，成績的提高需要長時間的堅持。這就要求學生要調(diào)整好學習的心態(tài)，不能因為短期內(nèi)成績沒有提高而放棄。只要根據(jù)老師的要求，學習時多加些細心和耐心，成績的提高就會指日可待。
小編推薦：高三低谷時期怎么調(diào)整心態(tài)調(diào)整心態(tài)的竅門
4、語文考試主要包括基礎知識、古代詩文、現(xiàn)代文閱讀和寫作四個考點。
要根據(jù)不同的題型做專項訓練，這種訓練更加有針對性，可以通過一定時間的訓練更牢固的掌握這一知識點的解題思路和方法，然后再進行整合練習，這樣做會事半功倍。
高三語文復習的重點是什么
高三語文的復習也是不容忽視的一個重要環(huán)節(jié).此外,積累則是高三語文不可或缺的一個重要部分.高三語文的閱讀,作文等等,都和平時的積累有著不可磨滅的關系.下面就讓我們來看看高三語文中積累的重要性,以及高三語文的復習方法.
語文考試范圍極廣,不可能一蹴而就.同學們一定要科學安排,做到點滴積累,分散復習.應該把考試內(nèi)容分散到每一天中.比如背誦詩詞名句,利用零碎時間.像晨讀、餐前餐后、睡前等.另外,建議準備兩個本子.一個是作文素材積累本,一個是基礎知識摘錄本.在平時做練習時,或在聽老師講課時,一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區(qū)別法、標點用法、病句識別法等都隨時記錄,且時常翻閱,熟記于心,這方法如能堅持半年,定可提高高考中選擇題的得分.
高三學習計劃時間表篇九
日常：
5:30起床（換衣服洗漱扎下頭發(fā)）
5:45開始讀英語，背中文不背英文，做到看英文能迅速反應出中文
6:15抄下剛才背的單詞的英文
吃飯
6:45開始默寫剛才抄的單詞的`中文，錯誤的訂正做記號
7:00開始背誦語文
8:00開始復習，早上生物或者化學（到12點，含吃飯）
12:00復習早上背誦的語文和英語
13:00休息一個小時
14:00開始復習，下午物理或者數(shù)學(含吃飯，洗澡等等）
21:30休息半個小時
23:00開始復習語文,做任何有關語文的事就好
00:00復習早上背誦的語文和英語，然后睡覺
注:除非特殊原因，比如有事出去,身體不適等可更改安排，其余嚴格按照安排執(zhí)行。