專業(yè)大學生生涯規(guī)劃感受(匯總15篇)

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    旅游是我們放松心情和增長見識的一種方式,深受人們喜愛。寫總結(jié)時可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)驗,參考前人的經(jīng)驗和總結(jié)方法。這是一些文學作品的解讀與鑒賞,希望能夠幫助大家更好地欣賞文學。
    大學生生涯規(guī)劃感受篇一
    盡管每個人的生涯規(guī)劃有其獨特性,在對生涯的規(guī)劃中,人們大體上是從“自己的特質(zhì)”、“教育與職業(yè)資料”、“自己與環(huán)境的關(guān)系”三個方面來進行著自己生涯目標的規(guī)劃。就發(fā)展歷程的觀點而言,大學生正處于生涯探索期和生涯建立期的關(guān)鍵階段,面臨著許多關(guān)乎未來發(fā)展的重大抉擇,如學業(yè)、職業(yè)、人生價值、婚姻等。因此,大學生的生涯規(guī)劃主要是要透過生涯探索的歷程,增長生涯認知,并逐漸認請其生涯發(fā)展方向,以完成具體的生涯計劃和準備。
    二、大學生的生涯定向
    心理學家marcia(1980)從自我認定的角度,依據(jù)面對的選擇危機和專注定向,將青年的自我認定歸納為四種不同的形態(tài),就生涯認定向角度而言,四種自我認定形態(tài)分別為:
    1、自我定向者(identity achievement-ia),即在經(jīng)歷抉擇危機之后,逐漸確定其生涯方向或職業(yè)目標。
    2、提早定向者(foreclosure-f)本身未曾面對抉擇危機,但在生涯方向或職業(yè)目標上,已接受父母或他人的安排而定型。
    3、延遲未定者(moratorium-m)面對個人的抉擇危機,正在尋求定向。
    4、茫然失措者(identity diffusion-id)面臨抉擇危機,因生涯方向或職業(yè)目標模糊不定,而感到焦慮,甚至逃避抉擇。
    其中,提早定向者(f),在社會的限制和父母的保護之下,面對生涯抉擇之際不致產(chǎn)生過高的焦慮,但在從事生涯準備或課程學習方面,能避免聽天由命、缺乏學習興趣和動力的狀態(tài);延遲未定者(m)和茫然失措者(id)在面臨生涯抉擇之際,由于缺乏目標定向,可能會產(chǎn)生焦慮、不安等不良心理,不利于其課程學習和學校適應(yīng)。
    marcia的研究結(jié)果說明,生涯確定是青年期主要而關(guān)鍵的發(fā)展任務(wù)之一;生涯決定的明確與否不但可能阻礙個人長期的發(fā)展,更影響其當前的生活調(diào)適。
    三、大學生生涯規(guī)劃的目標
    人生的目的是什么?人生的要求是什么?盡管每個人對此看法不一,但大都在尋求個人需求的滿足,以達到安身立命和自我價值的實現(xiàn)。對于大學生而言,進行合理的生涯規(guī)劃,對其內(nèi)在需要的滿足及其人生價值的實現(xiàn)有著重要意義。當然,大學生在進行生涯規(guī)劃時,應(yīng)進行一系列的理性的、系統(tǒng)性地思考,明確自己的生活目標,并采取積極的行動措施去實現(xiàn)目標。
    根據(jù)大學生的生涯規(guī)劃模式,大學生的生涯發(fā)展目標可歸納為以下十項:
    1.生涯自主與責任意識;
    2.系統(tǒng)性地自我探索;
    3.發(fā)展暫定生涯目標;
    4.以暫定生涯目標為主的生涯探索;
    5.收集生涯資料的主動性;
    6.整臺個人特質(zhì)與教育職業(yè)的關(guān)系;
    7.從環(huán)境資源檢視暫定生涯目標的可行性;
    8.生涯決策知能;
    9.形成在學期間的短期目標;
    10.增進生涯計劃與問題解決能力。
    大學生的生涯并不是一個單一的靜態(tài)事件,而是一系列的動態(tài)歷程。生涯目標并不是一次成型的,而是不斷發(fā)展的。隨著大學生身心的發(fā)展,大學生應(yīng)不斷形成數(shù)個暫定的長期生涯目標,以不斷探究生涯的意義,并為尋求生涯意義而努力。
    大學生生涯規(guī)劃感受篇二
    大學四年說長不長、說短不短,就在自己還在迷茫混沌的時候,大學時光已經(jīng)在不知不覺中過了將近一半了,回頭看看自己一路走來的足跡,竟發(fā)現(xiàn)自己什么都沒留下,什么都沒得到,而當初來大學前的那些美好夢想也在這庸庸碌碌的時光中被一點一點的消磨。慶幸的是,上了周老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課后,我明白了夢想不曾消失,它只是被掩埋,現(xiàn)在就行動起來,規(guī)劃自己的未來,將夢想一點一點的堆積,成就自己的未來。
    從小開始,自己就不是一個自覺的人,在家的時候不管是學習還是生活方面,自己都有家人精心的照顧著,一直以來都習慣了平步青云,理所當然的感覺,以至于到了大學,不管的學習方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及,沒有了家里人的照顧,什么都要靠自己,這時候,自己才真正看清,原來自己什么都不會,比起大學里的一些同學來,自己在辦事能力、學習能力、獨立能力等等方面差了一大節(jié),任性、無知、沒有責任感等等從小養(yǎng)成的習慣成了性格上的大劣勢,除此之外,對于自己不感興趣的事情,總是抱著無所謂的態(tài)度,可是率直、直接、開朗、務(wù)實、良好的溝通表達能力等一些性格特點多少彌補了之前的缺點。但是,致命的是,對于自己來說,沒有一樣真正的東西是使自己自己真正感興趣的,這也導致自己作為一名新聞專業(yè)大二的學生,到目前為止,沒有真正用心去體會和學習這個專業(yè)。
    當初選擇新聞專業(yè)是自己隨便填的高考志愿,原因就是感覺上這個專業(yè)很好,而這一“隨便”一填,讓自己接觸這個專業(yè)領(lǐng)域時是沒有任何動力,一邊想著要不要轉(zhuǎn)專業(yè)時,一邊繼續(xù)著專業(yè)的學習,而在這過程中,自己也漸漸發(fā)現(xiàn),其實沒有任何一門專業(yè)是自己真正感興趣的,與其花力氣轉(zhuǎn)專業(yè),還不如繼續(xù)學新聞,覺得自己能在新聞這個要求“雜家”能力的學科中,慢慢的培養(yǎng)自己。在進入21世紀后的人類社會發(fā)展中,信息的流通已然成為社會發(fā)展中必不可少并且十分重要的一部分。新聞,作為傳媒行業(yè)中重要的一個專業(yè),與信息的聯(lián)系是顯而易見的,就專業(yè)本身來說是一個具有生命力,且符合時代發(fā)展的學科,但隨著高校新聞、傳媒專業(yè)的普及,人們對傳媒相關(guān)專業(yè)的過度熱捧,高校傳媒專業(yè)學生的大量擴招,以及每年大量增加的傳媒相關(guān)畢業(yè)生的畢業(yè),作為一名新聞專業(yè)的學生,我對于自己所學的專業(yè)學科并沒有持絕對看好的態(tài)度。
    個人職業(yè)選擇:企業(yè),事業(yè)單位的文化方面的擔當,常見的有宣傳擔當與公關(guān)擔當、策劃擔當?shù)取?BR>    選擇路徑:畢業(yè)后直接就業(yè),或是留學。
    選擇理由:在我看來新聞專業(yè)是一門實踐性為主的專業(yè)學科,所以自己對于考研并沒有持積極態(tài)度,希望能畢業(yè)后在從事于專業(yè)相關(guān)的工作中真正深入了解某一行業(yè)的實際操作流程與規(guī)則。除此之外,自己于家人也用走留學這條路的打算,主要是因為國內(nèi)競爭過大,人才過剩等綜合因素所致,但目前為止,自己還是以堅持就業(yè)這一選擇為主,留學是在前者是在不能實現(xiàn)的情況下實施的方案。下面就企業(yè),事業(yè)單位的文化方面的擔當,常見的有宣傳擔當與公關(guān)擔當、策劃擔當?shù)冗@類職業(yè)類型通過swot法進行分析。
    近年來,隨著高校擴招,大學教育漸漸被普及化普通化,大學生被批量生產(chǎn),早已不是社會稀有勞動力,所以自己對于大學生畢業(yè)后的就業(yè)前景沒有持過高的期望,正因如此,自己在就業(yè)時不會帶有“自恃大學生”的清高態(tài)度,相反,是以一種務(wù)實、謙虛的態(tài)度對待自己能力所能及的工作崗位。自己并沒有想一畢業(yè)就能找到一份工資待遇好,工作內(nèi)容輕松的工作,而是希望能從自己力所能及的方面的工作做起,在點點滴滴中不斷地積累經(jīng)驗,一步一步的前進,腳踏實地的做好自己應(yīng)該做的事。我國新聞媒體目前的數(shù)量大體上控制在:報紙約2200多種;期刊雜志8000多種;廣播電臺、電視臺、有線電視臺各約1000臺。通過網(wǎng)上調(diào)查找到的資料顯示,在近3~5年內(nèi),國家新聞出版總署將繼續(xù)貫徹“控制規(guī)模,優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高質(zhì)量,增進效益”的方針。這意味著在今后一段時間內(nèi),新聞媒體將維持現(xiàn)有規(guī)模,數(shù)量上不會有大的增長,因而對新聞人才的需求將是有限的。所以選擇到企業(yè),事業(yè)單位做文化方面的擔當相關(guān)的工作,比起直接做記者、編輯等等新聞專業(yè)最為對口的工作,在競爭力上來說要小。
    既然是在企業(yè)、事業(yè)單位里面工作,就意味著這樣的工作難以像公務(wù)員那樣規(guī)規(guī)矩矩,風平浪靜,在工作中會遇到各種意想不到的事情,見到各種各樣的人,而自己良好的溝通能力與表達能力能在這些方面起到積極作用,并且,對于新事物,自己是抱著積極地態(tài)度去迎接吸納的,這一點也算是自我優(yōu)勢。不過,既然是文化擔當相關(guān)的工作,文字功底一定要好,對于自己在文字功底方面不夠出彩這一點是值得自己注意的。學科基礎(chǔ)知識一定不能馬虎對待,畢竟,這是作為該類型職業(yè)所應(yīng)有的專業(yè)知識,所以,自己對于學科知識的學習也應(yīng)上心。而將來工作的公司中很有可能是外企或是有對外合作業(yè)務(wù)的單位,所以自己也要努力提高自己的英語水平,既然走向社會,自己也會不斷自我改進,學會承擔起自己應(yīng)承擔的責任。
    以下是自己對于大學階段的一些基礎(chǔ)、初步的規(guī)劃。
    1.在大學四年中,學好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識,至少讓自己能在傳媒方面的知識得到質(zhì)和量的增加。
    2.英語要過四級,并且在大二下學期過四級后,開始著手準備過六級,爭取在大三下學期之前通過英語六級。英語是大學生應(yīng)聘所應(yīng)具備的能力之一。
    3.大二利用寒假、暑假時間,到家鄉(xiāng)的電視臺或是報業(yè)出版社實習,即使不能實習,至少也爭取能到工作現(xiàn)場參觀學習,對于實踐、工作的操作有初步認知。
    4.大三時能找到相關(guān)的單位、企業(yè),進行宣傳、策劃等擔當?shù)膶嵙?,即使是不能作為實習生,也要找到機會,和從事該相關(guān)工作的人交流,積累基礎(chǔ)經(jīng)驗。
    5.大四時,開始嘗試自己完成一些企業(yè)的宣傳策劃的文字稿的創(chuàng)作書寫,并請教老師或是從事相關(guān)工作的前輩,提高自己的寫作能力。
    5.積極參加學校這方面的活動,如參加校廣播臺、新聞中心等的成員招聘,通過親自實踐,了解新聞行業(yè)規(guī)則,進而對于自己所要從事工作的基本能力達到一定的量的積累。
    6.了解企業(yè)相關(guān)職業(yè)的需求以及能力需要,如企業(yè)宣傳擔當,從現(xiàn)在開始涉獵有關(guān)方面的書籍等。
    7.向有經(jīng)驗的前輩請教,拓展自己的就業(yè)可選擇面。
    8積極觀察周圍大環(huán)境的變化,收集一切對自己有利的信息機會。
    作為一名已經(jīng)在上大二的新聞專業(yè)的學生來說,自己對于新聞專業(yè)的學習類容其實并不是特別感興趣,但是因為自己對于自己的學科喜好并沒有特別清晰地目標,所以對于目前的學科選擇也沒有后悔,通過之前所做的一份有關(guān)新聞專業(yè)就業(yè)前景的報告書后,自己才真正意識到所學的學科的真實情況,雖然現(xiàn)今新聞專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢也不容樂觀,但至少自己能肯定,自己在畢業(yè)之后可以往哪方面就業(yè),并且知道自己所學的學科能給自己帶來什么樣的額外機會,而通過完成這份規(guī)劃書后,讓自己也能夠有個奮斗的目標,與其將時間浪費在猶豫、迷惘、躊躇不前,還不如花點時間為自己做一份規(guī)劃,將這剩余不多的大學時光好好利用起來,為自己的未來好好努力,也許將來的自己可能會和現(xiàn)在所做的規(guī)劃有所不同,但至少現(xiàn)在,自己能真正行動起來,通過現(xiàn)在自己的雙手去鑄就自己一個無悔的未來。
    大學生生涯規(guī)劃感受篇三
    1、我的性格,興趣
    我的性格有些內(nèi)向,但有時開朗、活潑。很積極向上,是樂觀主義者,遇事都會從其好的一面觀察,每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度(當然,這或許與我沒經(jīng)歷過多少挫折有關(guān)吧)。對挫折的承受力很差,對于成敗看得很重,但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情,只要我決定去做,就一定會盡自己最大的努力。
    業(yè)余時間喜歡聽輕音樂。有時會與同學聊天,談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯栴},交流一下對問題的看法,或者討教一些待人接物的方法;有時會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題,反思自己,哪些做對哪些做錯,以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂勿加于人。待人真誠,很體貼別人,喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。
    因為已打定主意讀研,感情方面也沒有牽絆,所以學習非常用功,學習態(tài)度也很端正。不太活躍,不主動參加積極性高的活動,不太喜歡喧鬧的場面;語言表達能力一般,不善人際交往,在這方面對自己很缺乏自信;喜歡隨遇而安,不喜歡領(lǐng)導,強制別人。
    2、我的能力
    a、我現(xiàn)在擁有的能力
    英語,計算機基礎(chǔ)技能,動物學、植物學專業(yè)基礎(chǔ)知識及相應(yīng)的實驗技能。
    b、大學期間要培養(yǎng)的能力
    生物科學專業(yè)基礎(chǔ)知識及相應(yīng)實驗、實踐技能,培養(yǎng)較強的邏輯思維能力。這要求我專業(yè)學習上要做到扎實、穩(wěn)固,還要多接觸一些專業(yè)方面的知識,了解國際上本專業(yè)最新動態(tài),多做一些本專業(yè)的實踐項目,如urtp,挑戰(zhàn)杯科技學術(shù)作品大賽等。
    我打算畢業(yè)后出國留學,因此英語必須達到很高水平,除了四六級以外,大四之前還要過托福、gre,對英語的學習不能等閑視之,大學期間我還要提高與人交往能力,這要求我多參加學?;顒?,多與人接觸,多積累經(jīng)驗,努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。
    同時還要提高口語表達能力,經(jīng)常是給別人講一件事情時不能描述清楚事情的主要內(nèi)容和重點部分,也無法表達其精彩細節(jié),不能很好的組織語言表達出來,通常會顯得描述羅嗦,條理不清,而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。
    大學期間寫作能力的提高也是一重點。生物科學專業(yè)做完科研以后有時要發(fā)表論文,沒有好的文筆自然無法把自己的科研成果公布于眾,食鹽的艦只也就無法最充分地體現(xiàn)了。
    c、我的價值觀
    我沒有什么特殊的宗教信仰,是無神論者,堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學價值觀。但我堅信善有善報,惡有惡報,不管別人如何,只是做自己覺得好的事情,喜歡幫助別人,樂在其中。
    d、同學、老師對我的評價
    學習刻苦、優(yōu)秀,本性天真、單純,缺乏社會實踐經(jīng)驗,很搞笑,脾氣好,細心,做事細致,但考慮事情不周到,對事情的人是膚淺,不能看到事情的深層。
    1、我的優(yōu)勢
    專業(yè)知識,專業(yè)技能掌握牢固,且對本專業(yè)知識的學習懷有極大的熱情。
    性格屬稍偏內(nèi)向,安靜型,心思細膩,做事認真,考慮問題比較細致。
    有較強的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力積極參加各種學術(shù)活動,現(xiàn)在正申報urtp項目。
    生活態(tài)度比較積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面。
    待人真誠,有責任心、愛心,并且喜歡做相關(guān)的工作。
    善于短期職業(yè)規(guī)劃,而且能很好的完成計劃任務(wù)。
    喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境,能自己控制、安排的工作,不需要跟很多人打交道的'工作。
    2、我的劣勢
    我準備大學畢業(yè)后去美國留學,但現(xiàn)在的英語水平遠遠不夠高實驗操作技能與所需水平還有差距。
    計算機操作水平不夠高,競爭意識不強,對環(huán)境資源的利用不夠主動,也就是與環(huán)境的交互能力不夠。
    抗壓力能力不強。
    與人交往和溝通能力欠缺,口語表達能力也不夠好,與人交談時,溝通不利,表達不清楚、解釋問題抓不住重點、談吐條理不清。
    懷疑自己的交往和溝通能力和口語表達能力,以致喪失許多鍛煉自己的機會。
    做事不過果斷,尤其事前作決定的時候瞻前顧后,老是猶豫不決,沒有很大的恒心。
    組織管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺。
    不善于長期規(guī)劃,制定的計劃經(jīng)常會被打破。
    不喜歡機械行重復(fù)的工作,也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂,不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。
    3、外部環(huán)境的機遇
    21世紀是生物科學的世紀,社會對生物科學的依賴會越來越強烈,生物科學的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿,其發(fā)展前景廣闊學校的實驗教學條件很好,利于實驗技能的培養(yǎng)、提高學校周圍有許多生物科學專業(yè)很強的學校,可以去聽課同學來自全國各地,有機會趁假期可以去全國各地作生物調(diào)研。
    4、外部環(huán)境的劣勢
    國內(nèi)高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競爭,家庭經(jīng)濟條件一般,不足以供給我出國留學,家庭沒有社會人脈基礎(chǔ),沒有進入知名的大學讀書(但我對自己目前就讀的學校還算滿意),生物科學類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好,擇業(yè)范圍不廣大學生職業(yè)規(guī)劃課后論文職業(yè)生涯是每一個人都必須經(jīng)歷的過程,是每一名大學生都要面臨的選擇。
    大學生生涯規(guī)劃感受篇四
    環(huán)境等等,對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認識,只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,為社會做出更大的奉獻,更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
    1、我的興趣愛好:自己的性格有時候比擬活潑開朗,有時候又比擬內(nèi)向,不太善和同學交流;喜歡聽歌,但不會唱歌;還是比擬喜歡運動,比方跑步球類都還挺喜歡的,但對于舞蹈部感冒;平時上上網(wǎng)啊,看看電影;對于學習,通常是前半學期比擬積極,后半學期就開始懶惰了,導致成總是不理想績。比擬喜歡做各種實驗。
    2、我的性格是具有雙重性的,在做事方面有時很馬虎比擬的輕率,有時存在一定的惰性,在理智中又存在著盲目?,F(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受,自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的夢想。在以后的學習工作中,我要努力改良自己的缺乏發(fā)揚自己的長處,讓自己變的更優(yōu)秀。
    3、自己在學習上有點馬虎不認真,造成學習成績的不理想,以后這方面應(yīng)該積極的改良,在以后我將以積極的態(tài)度努力學習,爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。
    4、自我的潛能的分析,我想沒個人都有自己的潛能,只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題,在高中里我的理綜都較好,數(shù)學也還好,英語比擬差,我想我的邏輯思維有較好的潛能。
    5、自己職業(yè)性向確實定,我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向,因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中,我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的,社會性向你的生活離不開社會,你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡送,企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會效勞社會。
    我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定,經(jīng)濟開展迅速,社會不斷進步,進一步的改革開放更將為經(jīng)濟開展注入新的生機和活力。我是化學類專專業(yè)的學生應(yīng)分析以下醫(yī)學、化學科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比擬穩(wěn)定的職業(yè),雖然也有很多風險。質(zhì)檢是相比照擬冷的職業(yè),比擬難找工作,而且工資比擬低。
    通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等,以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析,我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學知識,在努力學習醫(yī)學方面的知識,并爭取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學有關(guān)的工作。
    自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,我作為一個學生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件,制定適合自己的行動方案呢,首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學習科學文化知識和專業(yè)知識,努力參加實踐工作,作到理論與實踐向結(jié)合。認識到自己的長處和缺乏,積極發(fā)揚自己的長處,擬補自己的缺乏,積極培養(yǎng)自己的獨立性,努力調(diào)整自己的心態(tài),當自己憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄,控制自己的性格,使自己的性格變的沉穩(wěn),不急噪。努力改良自己性格的缺乏之處,在學習中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮,在學習中和以后的'工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好,確立自己的職業(yè)目標,在學習中不斷的充實自己所學的專業(yè)知識,不斷提高自己的修養(yǎng),獲取更為好的專業(yè)技能,積極培養(yǎng)自己對社會的適應(yīng)性,來適應(yīng)日以劇烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會,參與競爭!
    自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書,但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,以后在自己的職業(yè)的選擇,生涯路線,人生目標都可能存在一定的改動,自己在以后的工作學習中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓,使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下根底。
    自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計,使我自己對自己有進一步的了解,對自己的目標也有了進一步的明確,自己的學習動力有了進一步的提高,樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標,使自己的學習有了目標和針對性,對自己以后充滿了信心,相信自己以后一定能取的成功,也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難,盡量發(fā)揮出自己的潛能,這讓我知道了自己的局限和弱點,接受現(xiàn)實,并勇敢的去面對,這也開始讓我建立一種積極的心態(tài),學會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會。面對競爭。
    大學生生涯規(guī)劃感受篇五
    1、個人優(yōu)勢:有上進心和責任心,認真而持久的做好每一件事;有很強的好奇心,愛研究新奇事物;自我控制能力強,能夠很好的把握個人的娛樂時間和學習時間;對待每一件事認真而又自信,我的性格活潑開朗,愛與人交往,以誠待人。在大眾面前有點約束,但能現(xiàn)實個人的能力,發(fā)表個人的瞅法。
    2、個人劣勢:有時候太過于追求完美;主持經(jīng)驗缺乏,專業(yè)技術(shù)方面不精練,遇到大的.事情沒有主見,經(jīng)驗不足,在大眾面的有點約束。
    1、優(yōu)點:
    (1)父母家人評價:做事努力認真,有愛心和責任心。
    (2)老師領(lǐng)導評價:對待工作認真,做事積極。
    (3)同學朋友評價:溫柔,樂于助人,想象力豐富,待人友好,工作負責。
    2、缺點:
    (1)父母家人評價:脾氣不太好、懶。
    (2)老師領(lǐng)導評價:做事要沉穩(wěn)。
    (3)同學朋友評價:主持經(jīng)驗缺乏,在大眾面前過于約束。
    我的職業(yè)興趣類型為:自主/獨立型。
    這類人期望隨心所欲安排個人的工作方式,工作習慣和生活方式。他們追求施展個人能力的工作環(huán)境,實現(xiàn)自身價值,擺脫組織的限制和制約,他們寧愿放棄提升或工作發(fā)展機會,也不愿意放棄自由與獨立。對于計劃獨立自主開創(chuàng)未來的我來說,會是表現(xiàn)自己的一種方式。
    大學生生涯規(guī)劃感受篇六
    學風建設(shè)一直是大學生教育工作的重要組成部分,內(nèi)容涉及學習態(tài)度、學習能力、學習方法、學習品質(zhì),是在校學生精神風貌的集中表現(xiàn)。其中,大學生學業(yè)生涯規(guī)劃是學生建設(shè)的重要環(huán)節(jié),通過幫助學生確定學習目標和個人發(fā)展目標,協(xié)助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,更加充分了解學生的思想動態(tài),構(gòu)建學生管理與教師教學的交流平臺。本文通過分析學風建設(shè)存在的問題,介紹學業(yè)生涯規(guī)劃的作用和意義,最終提出針對不同學業(yè)階段的學生制定不同學業(yè)規(guī)劃的做法。
    學風;學業(yè)生涯規(guī)劃;學習
    學風建設(shè)是大學生教育管理工作的重中之重,良好的學風對于人才的培養(yǎng)至關(guān)重要,但目前大學生普遍出現(xiàn)學習態(tài)度不端正、自制能力差、學習動力不足、對未來迷茫等問題。
    第一,學習動機不強。很多同學從高中進入大學后,由于不再接受高中嚴格的監(jiān)督,自己有所放松,整日無所事事,缺乏正確的規(guī)劃和指導,這樣使得在應(yīng)試教育中走出來的學生變得更加迷茫,失去了學習的動力。
    第二,學習紀律松懈。目前有些在校大學生學習作風拖沓,自制能力較差,有的學生上課遲到,早退,曠課;上課玩手機、下課玩網(wǎng)絡(luò)游戲。平時得過且過,期末突擊復(fù)習,只求及格,不求甚解,甚至個別同學為了通過考試,不惜冒險作弊。
    第三,專業(yè)思想淡薄。大多數(shù)學生高中時期缺乏專業(yè)的學業(yè)生涯規(guī)劃,甚至許多學生是調(diào)劑分配而來,學習主動性較差、專業(yè)認同度較低。加之進入高校后學習難度加大,許多學生缺乏能動能力,難以從高中的學習方法轉(zhuǎn)變,在缺乏專業(yè)指導和關(guān)注時喪失學習信心和熱情。
    一、學業(yè)生涯規(guī)劃的意義
    從以往經(jīng)驗看,單純依靠強制性的管理手段要求學生養(yǎng)成學習習慣,營造學習氛圍還是遠遠不夠的。學風建設(shè)的主體是大學生,只有充分調(diào)動學生自主學習的主動性和積極性,才是實現(xiàn)學風建設(shè)長效發(fā)展的根本保障。
    1.學業(yè)生涯規(guī)劃是培養(yǎng)終身學習的基礎(chǔ)
    學習是持續(xù)一個人一生的追求,養(yǎng)成終生學習的習慣才會在未來立于不敗之地。學業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,在離開學校講授式授課的前提下,在未來的生活和工作中,仍然能夠?qū)W習和求知作為個人發(fā)展的動力,尋求新知識,探求新方法,不斷超越自我,實現(xiàn)自身價值。
    2.學業(yè)規(guī)劃有助于端正學校的學習風氣
    學風是學生思想道德素質(zhì)的反映,加強學風建設(shè)首先要從根本上抓起:即從學生的思想工作上抓起。大學時期是年輕人世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期,是知識高度積累并向質(zhì)變發(fā)展的階段。很多學生來到大學,擺脫了高中時期家長的管理、老師的“填鴨式”教育、同學之間的競爭,開始在所謂“自由”的大學氛圍中放縱自己,不思進取。通過制定大學生學業(yè)生涯規(guī)劃,幫助同學認識大學生活,掌握正確的學習方法,合理規(guī)劃學業(yè)安排,形成良好的學習風氣和帶動效應(yīng),在同學之間形成相互影響的氛圍。
    3.學業(yè)規(guī)劃能夠使大學生養(yǎng)成積極向上的學習意識和學習動機
    學業(yè)生涯規(guī)劃會針對學生不同時期的學習能力和需求,形成不同的計劃、安排。大學新生在入學之初根據(jù)自己對大學的初步認識形成簡單的學習計劃,并在四年的大學生活中根據(jù)自己的見識、經(jīng)驗、能力的提升不斷調(diào)整,有“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,由“按計劃”變?yōu)椤岸ㄓ媱潯?,由被動變?yōu)橹鲃?,有狹義學習變?yōu)橹鲃犹嵘?。在這個過程中,隨著不斷地進步和自主能力提高,成就感不斷提升,自信心增強,思維方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變,進而更有信心和勇氣。
    4.學業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ),為求職就業(yè)創(chuàng)造條件
    大學學習的目標是培養(yǎng)自己的能力,為以后的工作提供支撐。學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃本身就是相繼和交叉的關(guān)系,要進行準確的職業(yè)定位首先要從學業(yè)著手,根據(jù)社會需求,把握社會發(fā)展動向。大學所學的專業(yè)是未來求職的依據(jù)和保障,通過制定學業(yè)生涯規(guī)劃,一方面完成每個專業(yè)的培養(yǎng)目標,另一方面,也為職業(yè)的選擇和定位提供了依據(jù)。學業(yè)規(guī)劃通過依托于專業(yè)學習,通過掌握專業(yè)知識和技能,結(jié)合個人特長和興趣,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚長避短,增加自身就業(yè)競爭能力。
    二、學業(yè)生涯規(guī)劃的作用
    1.確定學習目標和個人發(fā)展目標
    很多同學缺乏學習目標,總覺得進入大學后碌碌無為又好像每天很忙,漸漸萌生出“混日子”的心態(tài)。其實每個人的學業(yè)規(guī)劃都會依據(jù)自身特性的不同而不同。每個學生初到學校,因受教育經(jīng)歷、家庭背景、個人興趣、理想信念影響,對自己的學業(yè)規(guī)劃和個人未來發(fā)展的期許會有不同。
    通過對學生進行專業(yè)化的學業(yè)生涯指導,幫助學生建立符合自身發(fā)展的學業(yè)生涯規(guī)劃,一方面使學生明確在校期間的學習進程,確定階段性目標及整體目標,合理安排自己的學習計劃,明確實施步驟和實施方法;另一方面,將職業(yè)發(fā)展與學習規(guī)劃緊密結(jié)合起來,合理規(guī)劃大學時間,敦促學生在校四年為其職業(yè)理想而奮斗。
    2.入學初期協(xié)助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,后期培養(yǎng)學生學習的主動性
    學業(yè)規(guī)劃的制定更主要是目標激勵和時間管理,它不是一成不變的,目標的達成與努力程度相輔相成。學業(yè)生涯規(guī)劃的一個特點就是根據(jù)大學階段每個年級的不同,隨著學生個人的成長、思想和見識的不斷成熟,學業(yè)規(guī)劃也會循序漸進。對于入學之初的新生,學業(yè)生涯規(guī)劃的主要作用就是幫助新生增加對學科的了解,適應(yīng)大學生活,通過每一個時間單元,周、月、學期、學年設(shè)定學習目標并敦促其完成,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,為下一單元打基礎(chǔ)。隨著學生適應(yīng)性的增強,后期學生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在充分發(fā)揮其積極性、主動性上,實現(xiàn)學生的自主學習、自我管理,最終幫助學生建立終身學習的習慣。
    3.充分了解學生的思想動態(tài)
    現(xiàn)在課堂上教師與學生之間缺乏基本的溝通,通常是老師講課,學生聽課,課后缺乏溝通和探討,學生往往是“填鴨式”學習,逐漸喪失了學習、研究熱情,更有甚者認為“與其聽老師講還不如自己看書”的念頭,課程過半逃課人數(shù)劇增。學生學業(yè)生涯的構(gòu)建離不開專業(yè)教師的指導,無論是針對大一新生的新生研討課,大二大三的科技競賽輔導,還是大四時期的考研指導,抑或者是學業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整,專業(yè)課教師的指導與溝通貫穿一個學生求學生涯的始終。通過與學生的交流,可以使教師更加明白學生對于課程的需求,及時調(diào)整教學內(nèi)容,真正將學生的需求與課堂內(nèi)容相結(jié)合,提高教學質(zhì)量;另一方學生可以向老師反映課程的難點,更加深刻消化課堂知識,達到課堂教學目標。
    三、制定不同時期的學業(yè)規(guī)劃指導
    學生入學后,每一階段的學習都存在差異和不同,學生對于自身發(fā)展和規(guī)劃也會不斷改變,學業(yè)生涯規(guī)劃要針對不同年級學生的學業(yè)生涯做出指導和調(diào)整。對于不同年級的學生,學習的重點內(nèi)容是有差異的,因此,我們在制定輔導計劃時必須考慮年級、學生個體的不同特點進行科學合理的輔導。
    一年級偏重于學業(yè)適應(yīng)輔導。此階段學業(yè)輔導主要包括基礎(chǔ)課程輔導、新生中的杰出學子培養(yǎng)、新生適應(yīng)性教育和新生研討課等,通過對大學學科介紹和適應(yīng)性培養(yǎng),幫助新生適應(yīng)自主生活、學習方式,做好角色轉(zhuǎn)換定位,同時了解專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)方向,增強學生學習基礎(chǔ)課及專業(yè)課的主動性、自覺性和自控能力。
    二年級重點做好學業(yè)規(guī)劃輔導。此階段包括基礎(chǔ)課程輔導計劃、學習困難學生幫扶計劃、學業(yè)危機干預(yù)和科技競賽輔導。經(jīng)過大一一年的學習和適應(yīng),大多數(shù)同學大發(fā)展目標已經(jīng)明確,學生的優(yōu)點也開始顯現(xiàn)。這一階段,通過對學生進行指導,幫助學生扎實專業(yè)知識,培養(yǎng)實踐技能,規(guī)劃學業(yè)目標,鼓勵個性發(fā)展,通過社會實踐或科創(chuàng)研究,培養(yǎng)綜合素質(zhì),提高社會責任感,社會適應(yīng)和人際交往能力,同時,針對學業(yè)困難學生及時做出幫扶和學業(yè)危機干預(yù)。此外,該階段針對發(fā)展目標明確地學生,可以進行相應(yīng)的考研或就業(yè)指導。
    三年級加強學業(yè)創(chuàng)新輔導。這一階段的學業(yè)指導內(nèi)容包括學習困難學生的幫扶計劃、科技競賽輔導、考驗輔導計劃和杰出學子的培養(yǎng)計劃,進一步深入、拓展科研和努力提升學業(yè)。通過深化學習能力、提高學習要求及大學生科技研究和素質(zhì)拓展活動來鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,鼓勵大學生參加與專業(yè)有關(guān)的各項實踐工作,開展針對杰出學子的培養(yǎng)計劃。并對學生未來規(guī)劃和選擇做出明確的指導和規(guī)劃。
    四年級學業(yè)發(fā)展輔導,此階段學業(yè)輔導包括實習指導、學業(yè)危機干預(yù)、學習困難學生幫扶計劃和畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃,通過對學生三年的學業(yè)總結(jié),有針對行地開展職業(yè)生涯指導,完成從學業(yè)到就業(yè)的轉(zhuǎn)變。同時,針對學業(yè)困難學生,找準原因,探索解決學業(yè)危機的途徑,保證學生能夠正常完成學業(yè)。
    通過系統(tǒng)性的學業(yè)生涯規(guī)劃指導,結(jié)合社會需求和個人發(fā)展需要,可幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,充分發(fā)揮學習主觀能動性,從自身的特點和興趣出發(fā),制定大學學習的總體目標和階段性目標以及實現(xiàn)目標的步驟和實施方法,合理安排時間和學習計劃,實現(xiàn)自我監(jiān)督、自我約束、自我管理。養(yǎng)成學生自主學習、終身學習的品質(zhì)和能力。
    大學生生涯規(guī)劃感受篇七
    【實施策略】
    加強專業(yè)知識學習的同時,考取與職業(yè)目標相關(guān)的職業(yè)資格證書。
    增強兼職、實習的職業(yè)針對性,積累對應(yīng)聘有利的職業(yè)實踐經(jīng)驗。
    擴大校內(nèi)外交際圈,加強與校友、職場人士的交往,提前參加校園招聘會,與用人單位招聘人員進行溝通。
    學習求職技巧,學會制作簡歷、求職信,了解面試技巧和職場禮儀。
    如果決定考研,要做好復(fù)習準備;如果希望出國,要注意留學資訊和動向,準備toefl、gre考試。
    大學生生涯規(guī)劃感受篇八
    如今的計算機行業(yè),不論是在硬件、軟件,還是在通信及網(wǎng)絡(luò)安全it行業(yè)領(lǐng)域,信息技術(shù)的發(fā)展是一日趨長于一日,如果不及早為自己的學習目標也好、今后的工作事業(yè)也好,做一個非常周全的計劃,那就很容易在計算機這個行業(yè)里被淘汰出局。
    我個人認為規(guī)則有三種一類是學習計劃:
    一類是工作計劃,工作規(guī)劃是基于學習之上的,在學習計劃上取得了成果之后,才能做好工作上的規(guī)劃;再一類是兩前兩類計劃并行。
    a、學好linux/unix其中一種系統(tǒng)應(yīng)用
    作為除了windows家族平臺的系統(tǒng)以外,還有個就是linux系統(tǒng)許多網(wǎng)絡(luò)公司大型企業(yè)的服務(wù)器都會采用這種系統(tǒng),對我們習慣于用windowsxp系統(tǒng)來說,確實是一種不習慣和應(yīng)用上的困難,復(fù)雜的命令也是對剛?cè)胧终咭环N記憶力的考驗要真正融入到這個系統(tǒng)當中,我認為還是要多習慣去使用,因為平時我們太依懶windows了,這種過渡還是需要時間的,因此我會把學習linux作為我第二種系統(tǒng)學習的目標,將來的工作環(huán)境也需要。
    b、學會一種編程語言
    對于計算機專業(yè)的人來說,至少會一種編程語言是一種技術(shù)人員的象征,也是一種愛好,雖然可能學得沒有專業(yè)的編程人員專業(yè),但就是夠用就差不多了,vb編程語言是門可視化的編程語言,可以邊寫源代碼邊看效果,代碼也比較人性化,易懂,編輯效率也非常的高,不會像其它語言一樣,要完全將代碼生成后,再看效果那樣一點一點的修改不行再返回原代碼再修正再輸出、不能及時看到代碼生成出來的效果,所以我認為非專業(yè)編輯學習vb是種不錯的選擇,也是培養(yǎng)自己一種愛好。
    c、熟悉sql數(shù)據(jù)庫語言
    人的會員資料啊上機記錄、余額、注冊等信息,全是儲存在sql數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上,一旦數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)問題,數(shù)據(jù)丟失,那后果是不堪設(shè)想的,真正出現(xiàn)問題的時候卻是讓專業(yè)的數(shù)據(jù)庫人員來維護,不知道問題大小的情況下,都對sql數(shù)據(jù)庫敏感,不太敢隨便動,不知道是對它敬畏還是仰慕,我覺得從事哪種環(huán)境也好,企業(yè)還是工廠,甚至是私營商業(yè)行業(yè),數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用很普遍了,所以這也是不能不熟悉的一門語言。
    作為自己真正的學習方向,其實還是喜歡于網(wǎng)絡(luò)工程方面,不論大的小的公司,只要想與外界進行信息交互,都需要能過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),一個好的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃,建設(shè)拓撲,需要進行一個合理的預(yù)算,收集了一些考試培訓方面的書籍,工作,休息之余進行自我充實,之后或許會根據(jù)自己的一些學習意愿,有時間和精力再考些計算機職業(yè)之類的認證。
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    大學生生涯規(guī)劃感受篇九
    時間:(xx年9月-11月,在校期間三個月)
    美好愿望:學業(yè)有成,能順利找到工作
    方向:企業(yè)基層人員
    總體目標:完成會計從業(yè)證考試
    (一)社會大環(huán)境:
    受金融危機的影響,就業(yè)形式嚴峻,作為大學生的我必須學一技之長來迎接挑戰(zhàn),為三個月后踏入社會打下基礎(chǔ)。
    (二)管理職業(yè)特殊社會環(huán)境:
    受社會環(huán)境的影響,中國的管理科學發(fā)展較晚,管理知識大部分源于國外,中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
    但是任何一個成熟的企業(yè),不會吧自己的管理者位交給一個毫無工作經(jīng)驗的應(yīng)屆生。企業(yè)通常會從現(xiàn)有職工中,那些專業(yè)技能稍強并且為人公平,處事公平,有寬廣胸懷,責任心強,有溝通能力的人提拔至管理崗位。
    由此可以看出,跟管理崗位接軌的不是你的文憑,而是和你將管理的職能部門的專業(yè)操作技能,沒有這個技能作基礎(chǔ),你管理崗位的夢想只能是空中樓閣。
    (一)自身現(xiàn)狀:
    精通電腦應(yīng)用;熟練辦公自動化;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷,表達流暢;在大學期間長期成績較好;有很強的學習愿望和能力。
    (二)自我分析:
    1、我是誰?我是文秘專業(yè)的學生,我有著肯干的精神,遇到一件事我首先要用自己的能力去解決,然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團隊意識、注重集體。
    2、我想做什么?每個人都有自己的理想,我也是,我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè),但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻,實現(xiàn)自我的人生價值,讓我的人生在工作崗位上得以閃光。
    3、我會做什么?在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓練,鍛煉了我的能力,在校外我主動去做一些社會實踐,既鍛煉了我的實踐動手能力,也鍛煉了我的社交能力。
    4、環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情,只有自己喜歡了這個職業(yè),才能以飽滿的熱情投入進去,去創(chuàng)造去提高自己。國家提倡自主創(chuàng)新,也為我個人的發(fā)展提供了契機。
    5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè):文秘。平凡中孕育著偉大。雖然辛苦著,卻也收獲著。
    職業(yè)目標:企業(yè)中級管理人員。
    1、xx年9月:
    已取得證書:取得秘書從業(yè)資格、通過普通話二乙、計算機一級和英語二級考試
    已具備能力:通過實習具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸了解了文秘工作;有一定的協(xié)調(diào)能力;
    2、xx年11月:
    學歷目標:通過會計從業(yè)證的考試
    職務(wù)目標:企業(yè)經(jīng)理助理
    能力目標:鍛煉自身交際溝通能力,增加社會經(jīng)驗
    經(jīng)濟目標:能夠自己養(yǎng)活自己
    只要自己盡心盡力,學習能力也得到提高,即使目標沒有實現(xiàn),我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
    (一)差距:
    1、作為職業(yè)中級管理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;
    2、社交圈太窄;
    3、崗位要求必備的公平心、無私心、包容心等品格素養(yǎng)還不夠;
    4、管理者必備的基本素質(zhì)大局觀和全局觀、組織協(xié)調(diào)能力、危機意識以及溝通能力欠缺。
    (二)swot分析:
    swot是“優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅”4個英文的第一個字母的組合。
    優(yōu)勢:學了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?得到本專業(yè)的理論文化知識,并具有良好的責任心,上進心和真誠心。我不算是個非常聰明的人,但是我很勤奮,能吃苦耐勞,我的耐力會彌補我的不足,成功會眷顧那些勤奮的人。
    劣勢:性格弱點、經(jīng)驗或經(jīng)歷中欠缺什么?我還欠缺著一點自信,有了自信你就成功了一半,這話有些道理,常常做一件事的時候經(jīng)常問自己,我能行嗎?很猶豫,擔心自己的能力。而事后卻發(fā)現(xiàn)自己是有那個實力的,所以我要多充實自己的知識體系,增加自己的閱歷。還有就是工作的實踐經(jīng)驗,這些都是在以后的工作中慢慢累積所得。
    大學生生涯規(guī)劃感受篇十
    當我寫這一篇文章時,我已經(jīng)是xxxx大學的一名學生了,在即將入學之際,我站在大學的開頭,展望一下大學四年的學習和生活,希望能夠如預(yù)期一般充實而有意義。
    觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,腳踏實地學好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修,并盡早做好資料準備。大一的學習任務(wù)相對輕松,可適當參加,擔當一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。
    在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化??蓞⒓佑幸娴?,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。
    主動加深專業(yè)課程的學習,并把大四的課程盡量擠入大三這一學期,以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學來說,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽息、面試技巧和職場需求情況,請教寫、的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準備考研或的同學,則要關(guān)注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。
    目標既已鎖定,該出手時就出手了。求職的',編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你自然會享受到勤勞的果實??佳泻统鰢模F(xiàn)在就是沖刺期,落足功夫,爭取把目標拿下。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候,這一關(guān)可馬虎不得,這是對你大學四年學習的一個檢驗,要對自己負責,別“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學,相信大四就是你收獲的季節(jié)了。
    生活上,在大學四年間應(yīng)當養(yǎng)成良好的生活習慣,良好的生活習慣有利于我們的學習和生活,能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時間,形成良好的作息制度;還要進行適當?shù)暮臀膴驶顒?;要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng),養(yǎng)成良好的飲食習慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。
    在大學本科期間,我們并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識,而是應(yīng)該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,"明其志,方能知所赴!"學校提供的平臺是許多專家的共同認可的,適合大部分同學的需要,然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實際需要,在學的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。
    大學同樣是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它,也是一個任務(wù)。怎么說呢?有人說:"社會經(jīng)驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得及,現(xiàn)在讀好書不就行了么?"我認為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實不是一朝一夕的。就比如語言能力,我們從小就開始訓練,對么?但你可以說――我現(xiàn)在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時一直在培養(yǎng)的東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定條件,一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學,往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委,等等,為什么呢?就是這個道理,我們應(yīng)該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。
    大學生生涯規(guī)劃感受篇十一
    在大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今日,職業(yè)規(guī)劃開始成為大學生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成時間和生命的浪費。
    作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自我占有一席之地?每當人類經(jīng)過一次重大變革,總是新的機會在產(chǎn)生,有的機會在消失。僅有那些先知先結(jié)的人才能抓住機會走向成功,而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中,如何能先拔頭籌,就看你是否準備充分了,所以,對自我個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標,才會有動力!
    1、價值觀
    我崇尚自由自在的生活,不喜歡被拘束。充滿活力和挑戰(zhàn)的生活,是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神,做事要認真,腳踏實地。要真心真意對待你身邊的人。我一向認為,人最可貴的就是能團結(jié)合作,全力以赴,用你的真情和別人合作,這樣能夠做到事半功倍。我的職業(yè)價值觀:工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自我想要做的事……獲得優(yōu)厚的報酬,使自我有足夠的財力去獲得自我想要的東西,使生活過得較為富足。期望一齊工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導人品較好,相處在一齊感到愉快,,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
    2、性格
    外向,開朗,幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通,人際關(guān)系佳,忠實可靠。
    3、興趣
    平常喜歡聽音樂,交朋友。還喜歡上網(wǎng),看些小說,喜歡看各種雜志類書籍。進取的培養(yǎng)各方面的興趣,比如跆拳道,對音樂方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。
    4、本事
    計算機應(yīng)用,建筑設(shè)計方面,聽從指揮,有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有職責心,上進心,做事認真投入,擅長想象思維。能夠充分發(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等本事來分析解決問題的優(yōu)勢,發(fā)揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實踐本事強。但缺乏耐心,容易感情用事。
    5、職業(yè)興趣
    我的職業(yè)興趣很廣泛,由于我是學土木的,對工程建筑方面的知識比較了解,能夠?qū)W以致用。期望能夠在工程建筑和設(shè)計方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。
    6、職業(yè)個性
    喜歡獨立地計劃自我的活動和指導別人的活動,在獨立的和負有職責情景中感到愉快,喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導者。在工作中構(gòu)成必須個人魅力,得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自我未來有信心。
    7、職業(yè)價值觀
    期望工作以團隊合作的方式進行,大多數(shù)同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系,相處在一
    起感到愉快、自然,認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系,期望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
    所謂江山易改本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自我,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一向關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,真心向同學、教師、朋友請教,及時指出自身存在的各種不一樣并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,經(jīng)常鍛煉,增強體質(zhì),以彌補體質(zhì)不夠帶來的負面影響。要有溫情,有同情心,反應(yīng)敏捷,有職責感。十分關(guān)注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,并期望能幫忙他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和提高的催化劑。忠誠,對贊美和批評都能做出進取地回應(yīng)。友善、好社交。在團體中能很好地幫忙他人,并有鼓舞他人的領(lǐng)導本事。
    職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)
    1、基本目標(夢想狀況下):富裕水平,有房有車;身體健康,工作順利;家庭幸福和睦。
    2、具體規(guī)劃
    (一)即日起至大學畢業(yè)
    a、認真修完大學所有學分,拿到學士學位及畢業(yè)證書;經(jīng)過英語四級考試,計算機二級考試。
    b、學好并掌握專業(yè)知識,多參加些社會實踐,拓寬視野。
    c、鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。
    (二)大學畢業(yè)后5年內(nèi)
    目標:
    a、找份較為夢想的工作,不必須要與專業(yè)對口,能養(yǎng)活自我。最好能養(yǎng)活家人。
    b、盡可能在這5年里考取造價師證書,提升本事。
    c、往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能,多接觸各行業(yè)的人,以建立更好的人脈。
    d、不排除經(jīng)商的可能。
    (三)大學畢業(yè)后5——10年
    目標:
    a結(jié)婚,買套房子(不排除按揭)
    b、如果對原先工作不滿意,則重新找工作。往金融方面發(fā)展,要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景,使自我在與別人競爭中有優(yōu)勢。
    c、看準時機,抓住機遇,自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。
    d、這是十分關(guān)鍵的幾年必須要好好把握。
    (四)大學畢業(yè)后xx年
    目標:
    a、買車;過富裕生活。
    b、在前十年的基礎(chǔ)上,制定出正確的、適合自我的人生方向,從而更進一步
    1、社會環(huán)境:
    難。每當人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風暴后,總是新的機會在產(chǎn)生,有的機會在消失。僅有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功,而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。
    2、就業(yè)環(huán)境:
    我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會,下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學畢業(yè)生越來越多,就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題,我們至少要有一技之長,才能立與不敗之地。土木工程專業(yè)學生在建筑行業(yè)能夠算是萬金油,能夠去設(shè)計(最好考研)、能夠做造價、能夠搞施工、能夠當監(jiān)理、還能夠搞房地產(chǎn)云云。根據(jù)自我性格的不一樣和價值取向不一樣能夠擇業(yè)而從。
    3、職業(yè)分析及企業(yè)分析
    a、職業(yè)分析:三百六十行,行行出狀元。
    b、企業(yè)分析:企業(yè)要有競爭力,口碑要好,最好是上市公司。
    1、樹立職業(yè)發(fā)展目標能夠成為追求成就的推動力,有助于排除不必要的猶豫,一心一意致力于目標的實現(xiàn)。那么,如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢?通常,在自我調(diào)查、評估、定位之后,根據(jù)社會的需要和環(huán)境的許可程度,將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結(jié)合,來制定職業(yè)發(fā)展目標。
    2、職業(yè)選擇:工程設(shè)計師
    3、職業(yè)風險:法律法規(guī)對工程師的要求日益嚴格;工程師所掌握的技術(shù)資源不可能盡善盡美;工程師的知識,經(jīng)驗有局限性;社會對工程師的要求提高。工程師的職業(yè)風險日益嚴重。所以工程師應(yīng)當嚴格履行合同,提高專業(yè)技能,提高管理水平,加強職業(yè)道德約束。
    我對自我感興趣的事物會花心思去學習鉆研;熱愛自我的事業(yè)。自信,進取,奉獻是我的所擁有的。學習,學習,再學習;實踐,實踐,再實踐;鍛煉,鍛煉,再鍛煉。這是給自我充電的最好方式,這要求我要有虛心,耐心,進取心,信心。我對自我有信心。父母,教師的社會經(jīng)驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中,我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路,如行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說:“天有不測風云!”“世事難料”每個人在自我的人生旅途中都會遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好,但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標,只說不作到頭來都會是一場空。并且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃,實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題,所以為了自我的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,我結(jié)合自我在現(xiàn)實職業(yè)目標的過程中可能出現(xiàn)的實際情景對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。
    這項工作只能在計劃的實施當中進行,可是那里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應(yīng)當研究到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自我還在擔任學生干部的職位,所以這個過程還要研究到學生工作因素,以及各種學習任務(wù)必須完成的情景。同時,在制訂每年的計劃時,還要研究到自我的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應(yīng)當在實踐中不斷的調(diào)整評估修改。在這份規(guī)劃書下,我還應(yīng)當結(jié)合自我的本事和實際情景制定每一天或者每周的計劃?;蛟S,大學畢業(yè)以后不能立刻找到和自我專業(yè)對口或是自我滿意的工作,那時的我絕不會苦苦的搜索等待,我會先將就的找份工作安定,然后再專心尋找自我中意的工作。
    記得曾聽說過:“一個人的悲哀不在于目標未達成,而在于沒有目標可達成?!比绻銓ψ晕业娜松翢o目標,毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功,但有一點能夠肯定的是:你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路,遇到更多是挫折。成功沒有捷徑,可是有方法。選擇比努力更重要,方向比速度更重要。記?。寒斠?guī)劃好自我的職業(yè)生涯時,就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始,再加上自我的努力與速度,人生將會飛黃騰達。計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求時刻堅持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功,就必須那出勇氣,付出努力,拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影,未來是要靠自我去打拼!要靠自我的努力。
    大學生生涯規(guī)劃感受篇十二
    白衣天使是天使的化身,是人生路上的守護神,她們的雙手幫助那些有疾病的人們,讓他們擁有健康的快樂,她們的美好形象在我心中引航,讓我深深的愛上了護理這個職業(yè)。雖然護理工作很辛苦,但我認為護理工作是最直接的服務(wù)于社會的方式,用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。
    目前,隨著社會的進步和整體教育水平的提高,高等護理教育的發(fā)展促使護理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標,培養(yǎng)高素質(zhì)的護理人才投身于護理實踐,并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題。我會珍惜青春時光,跟上時代發(fā)展的潮流,用知識和能力武裝自己,為自己的未來做好準備,迎接每時每刻的挑戰(zhàn),在事業(yè)上勇攀高峰!
    戴高樂曾經(jīng)說過:“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方,偉人之所以偉大,是因為他們決心要做出偉大的事。”人的一生中,職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時間,做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的一生產(chǎn)生重要的影響,因此,要使自己的人生更精彩,首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個很好的規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個重要利器,它有足夠的難度,但又有足夠的吸引力。因此,我愿意為此全力以赴去實現(xiàn)自己的夢想從而對社會作出無私的貢獻。
    在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下,我國護理專業(yè)在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發(fā)展,我國高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護理人才也層層輩出。根據(jù)近年統(tǒng)計來,全國護士共xx多萬名,占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%,根據(jù)2007年衛(wèi)生部對全國696所三級綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示,護士中具備大專以上學歷的護士比例占57.5%,其中“男”護士更是少之又少。我國護理碩士教育起于90年代,現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護理實踐方面,護理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領(lǐng)域,護理的專科化程度不斷提高,許多領(lǐng)域都培養(yǎng)了??谱o士,同時,社區(qū)護理、老年護理、臨終關(guān)懷等護理服務(wù)方興未艾,尤其是社區(qū)護理,2008年“5.12”國際護士節(jié)主題為“提高社區(qū)護理品質(zhì),引領(lǐng)初級衛(wèi)生保健”,可見社區(qū)將成為最大的護理需求市場,二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,為我們提供了若干機遇,在這個大環(huán)境下,究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。
    我的優(yōu)勢及其使用:性格樂觀豁達;做事目標明確;有很強的責任感和領(lǐng)導能力;有很大的自信心和美好的職業(yè)向往;有強烈的團隊精神和協(xié)作能力;有較強的創(chuàng)新意識;有較強職業(yè)道德觀念及自學能力;做事勤奮踏實;重視人際交往。
    我的劣勢及其彌補:不夠客觀,較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實踐經(jīng)驗;技術(shù)操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點,認真向經(jīng)驗豐富的前輩學習,近一步完善自己。
    正確適當?shù)哪繕耸锹殬I(yè)生涯規(guī)劃的核心,一個人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于合適的目標,有了目標,才會有動力。有句話說得好:如果你不知道你要到哪兒去,那么通常你就哪兒也去不了,所以,當你將腳抬起走路前先明確去哪里,這至關(guān)重要?,F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標和長期目標展示如下:
    (一)20xx年6月——20xx年8月(第一年)
    1、由學院分配實習單位
    學習目標:熟悉醫(yī)院、護理部的規(guī)章制度;知曉各個班次的工作流程和工作重點;了解各類病人的心理。
    能力目標:和護理醫(yī)護同仁建立和睦友善的.同事關(guān)系;能獨立完成各個班次的工作內(nèi)容;能積極配合護士長安排的工作任務(wù)。
    行動計劃:這個時期是我從學校進入工作環(huán)境,并在工作環(huán)境中逐漸社會化,實現(xiàn)從學生到護士轉(zhuǎn)變,并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作,積極熟悉科室業(yè)務(wù),使自己適應(yīng)繁忙而多變的護理工作環(huán)境;上班時間和科室同事配合好工作,對不明白的地方不恥下問;利用休假時間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁,關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動態(tài),熟悉醫(yī)院的運行機制。
    2、20xx年8月
    學習目標:實習完畢基本掌握臨床護理常見病與多發(fā)病的診治與護理措施;精通各項基礎(chǔ)護理操作;希望留在醫(yī)院工作。
    作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻資料,在護理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國內(nèi)外護理學專業(yè)的新進展,并結(jié)合科室實際情況,在護士長帶領(lǐng)下進行相應(yīng)的科研項目;努力學習好英語,每天利用課余時間,多讀、多聽、多練,讓英語水平更上一層樓。
    能力目標:能夠具有一定的社會實踐和護理能力,并將理論知識與臨床實踐相結(jié)合,使自己在工作崗位上有所作為;不斷增強護理科研素養(yǎng)和提高工作水平。
    行動計劃:從實踐中來,到實踐中去,結(jié)合臨床病人的特點查閱相關(guān)書籍,再用書本知識指導病人康復(fù);多與領(lǐng)導、同事、同學,病人互相交流,查漏補缺。
    (二)20xx年8月
    學習目標:回學校繼續(xù)熟練掌握護理“三基”內(nèi)容;了解護理心理學、護理教育學、護理管理學等學科的基本理論和在工作中的應(yīng)用;放眼世界先進護理技術(shù)。
    能力目標:知識廣博,臨床經(jīng)驗豐富,操作準確、效率高;培養(yǎng)“愛傷觀念”,正確運用移情技巧,培養(yǎng)建立良好護患關(guān)系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發(fā)揮科研能力。
    職稱目標:主管護師
    職務(wù)目標:臨床帶教老師或護士長
    行動計劃:加強業(yè)務(wù)知識學習,廣泛涉獵相關(guān)學科書籍,參加繼續(xù)教育學習和外出進修,擴展自己的知識面;不斷地積累實踐經(jīng)驗,探索科室專業(yè)技能;加強對公共關(guān)系學、組織行為學、管理學的學習,培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力;協(xié)助帶教老師完成護理實習生的帶教任務(wù),教學相長,在積累帶教經(jīng)驗的同時,鞭策自己對專科知識的掌握;通過專門的培訓班加強對公共英語和專業(yè)英語的學習;每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇;將護理科研納入護士公共必修課程,講解護理科研的基本內(nèi)容并提高護理人員的科研和工作意識。
    (三)20xx年12月
    學校學習期滿,希望能到一家好的醫(yī)院工作
    學習目標:不斷推陳出新的新理論、新技術(shù);先進的管理模式。
    能力目標:成為臨床護理專家或出色的管理者;積累豐富的管理經(jīng)驗,具有較強的組織能力、交往能力和管理能力。
    職稱目標:副主任護師
    職務(wù)目標:科護士長或護理部主任
    行動計劃:保持積極、樂觀進取的心態(tài),重新認識環(huán)境、評估自我,尋找新的挑戰(zhàn),保持職業(yè)新鮮感;與同行交流工作經(jīng)驗,定期參加護理管理培訓班;發(fā)表高質(zhì)量的;獲得醫(yī)院優(yōu)秀文明護士獎勵。
    總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題,也是人生重要的階段。計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天,要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效,我們的工作方式和學習方式就要不斷推陳出新,為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹,做自己的主人,將理想變成現(xiàn)實,需為之付出努力。俗話說:世上無難事,只畏有心人,有心之人,即立志之堅者也,志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行,為了我的輝煌人生,我會笑對挑戰(zhàn),奮力拼搏,只要年輕就有夢,因為我的未來不是夢。
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    大學生生涯規(guī)劃感受篇十三
    1、職業(yè)興趣
    我比較喜歡經(jīng)濟類職業(yè),會計學是一門管理學和經(jīng)濟學兼而有之的學科,作為一名會計的學生,我很熱愛自己的專業(yè),對力爭在會計行業(yè)有所為很感興趣,所以,未來幾年內(nèi),我將立足會計崗位,不斷提高自己的會計業(yè)務(wù)水平。
    2、職業(yè)能力
    在近三年的專業(yè)學習中,我?guī)捉?jīng)對會計學科有了全面的認識,并在此基礎(chǔ)上不斷提高自己的會計業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常學習中,我注意博覽群書以開拓自己的知識面。同時,在校期間,我力爭提高自己的綜合素質(zhì),注重社會交往能力的提高。所以,我認為自己可以勝任會計的相關(guān)崗位。
    3、個人特質(zhì)
    責任心強;
    獨立處事能力強;
    遇事冷靜;
    專業(yè)知識較為扎實;
    社交能力較強;
    自學能力較強;
    4、職業(yè)價值觀
    我認為個人在謀求自身物質(zhì)財富的同時應(yīng)該努力提高自己的思想道德素質(zhì),時常的仰望星空。在職業(yè)生涯中,應(yīng)該具有職業(yè)精神,愛崗敬業(yè),不把就業(yè)和工作單純看作謀生的手段。
    5、勝任能力
    本人處事較為穩(wěn)重,善于思考和分析,形象思維能力較強,同時作為一名會計學的學生,有較為扎實的會計專業(yè)知識,可以勝任會計工作的崗位。
    1、家庭環(huán)境分析
    家庭經(jīng)濟情況一般,能維持日常生活,生活水平一般,家中有在市政府工作的中層干部和在建筑集團公司工作的。父母比較開明,很尊重我的就業(yè)選擇。從這種層面上講,家庭為我的職業(yè)發(fā)展提供了較好的環(huán)境。
    2、學校環(huán)境分析
    我所在的'學校是一所全日制二本院校,是一所煤炭院校,學校在全國范圍沒競爭力較差,在省內(nèi)聲譽較好,知名度在中上等。當前的院校專業(yè)設(shè)置中,會計專業(yè)的學生總體上就業(yè)形勢較好,并且20xx年我校的會計專業(yè)已經(jīng)跨入一本招生行列。所以從這一角度上講,專業(yè)的優(yōu)勢可以彌補學校的劣勢。
    3、社會環(huán)境分析
    由于家庭的原因,我將來的就業(yè)地點很可能會選擇在新鄉(xiāng)或則安徽的一個城市,但兩個城市的經(jīng)濟發(fā)展程度不是很高,從長遠角度看,不是十分有利。但從地理位置關(guān)系的角度來看,將會有利于個人的職業(yè)生涯發(fā)展。
    4、職業(yè)環(huán)境分析
    行業(yè)分析
    會計行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀是中低端人才供大于求,高端人才供不應(yīng)求,缺乏的是會計的高端人才。所謂高端人才就是既有一定的學歷又有相當?shù)臉I(yè)務(wù)素質(zhì),既能在理論上有較高水準,又能在實踐中勝任較為重要的位置。所以,想在會計行業(yè)有一定的發(fā)展就要樹立終身學習的理念,只有在現(xiàn)實工作中不斷地總結(jié)和學習,才能勝任更高層次的位置。就目前本科會計階段而言,河南理工大學的會計學本科生總體上是處于會計行業(yè)的中層結(jié)構(gòu)中,只要不斷加強自身的學習,不斷提高會計業(yè)務(wù)素質(zhì),可以在會計行業(yè)中有所作為。
    職業(yè)分析
    很多人認為會計的任務(wù)是負責日常的記賬工作,但是實際工作中,會計很大的程度上在扮演著管理的角色。會計的基本理論應(yīng)用面很廣,在金融和投資領(lǐng)域中都有應(yīng)用。在資本市場上,證券投資學出身的職業(yè)者在現(xiàn)實工作中并沒有會計出身的職業(yè)者有發(fā)展前途。因為在投資決策中,財務(wù)分析是最基本的分析,是最基本的利用技術(shù)之一。
    企業(yè)分析
    畢業(yè)后很可能會進入國企工作,由于國企的特殊性,掌握的社會資源要比一般企業(yè)多得多,所以在國企工作,將有利于很快進入領(lǐng)導層面,也有利于后期創(chuàng)業(yè)。
    結(jié)合第一、二部分的分析,做出本人的swot分析并作出具體的職業(yè)定位:
    對成功有利的因素對成功有利的因素
    內(nèi)部因素優(yōu)勢劣勢
    外部因素機會威脅
    結(jié)合自身素質(zhì),特作出以下具體職業(yè)定位
    職業(yè)目標
    畢業(yè)后做一名會計職員,中期目標是做部門財務(wù)主管,長期目標是自己創(chuàng)業(yè)
    職業(yè)發(fā)展策略
    進入企業(yè)財務(wù)部門,積累一定經(jīng)驗和資源,在選擇一個有發(fā)展前景的企業(yè)
    具體路徑
    通過在不斷努力,力爭進入國企
    1、總體計劃
    對于職業(yè)生涯的規(guī)劃,我進行了三個階段的規(guī)劃,即近期、中期、長期,并分別制定了三階段的職業(yè)目標,就是先找到一個各方面一般的企業(yè)做一名會計從業(yè)人員,然后在憑借積累的經(jīng)驗選擇一家發(fā)展前景良好的企業(yè),最后用積累的資源進行創(chuàng)業(yè),開創(chuàng)屬于自己的一片天空??傮w設(shè)計見下表。
    總體目標目標分解計劃內(nèi)容
    短期計劃2011—2014完成學業(yè),取得學士學位。找到工作,對待遇方面要求不是太高在校期間,加強專業(yè)素質(zhì)的鍛煉和綜合素質(zhì)的提高飽讀專業(yè)書籍和相關(guān)書籍,多參加社會實踐活動,利用假期參加實習,全面提高綜合素質(zhì)。
    2、計劃執(zhí)行
    我現(xiàn)在是一名大三學生,能做到并且做好的就是立足當前,夯實專業(yè)知識,加強個人綜合素質(zhì)的鍛煉。具體就是下半年通過英語六級考試,大四期間力爭通過中級會計師的考試。完成學位論文。
    計劃趕不上變化,未來的發(fā)展是滿懸念的,所以要根據(jù)實際情況及時評價調(diào)整自己的計劃。
    職業(yè)目標評價調(diào)整
    在職業(yè)生涯的近期目標中,如果出現(xiàn)較好的發(fā)展機遇,應(yīng)當及時改變工作地方甚至行業(yè)。
    發(fā)展路徑調(diào)整
    如果出現(xiàn)意外的因素,就因該及時改變發(fā)展路徑
    因素評估
    在實際工作中要充分估計實際中的困難,但是應(yīng)該充滿信心,不為困難所困惑,同時要全面考慮現(xiàn)實中的各種影響發(fā)展的因素。
    對前途充滿信心,對當下充滿樂觀,不墜青云之志,直掛云帆,開創(chuàng)屬于自己的一片天空。
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    大學生生涯規(guī)劃感受篇十四
    年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。人生就是過河卒子,只進不退。
    海納百川,有容乃大!
    沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛勞付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?
    沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?
    當一個人感覺到有高飛的沖動時,他將再也不會滿足在地上爬!
    如今,身為大學生的我們,又站到了人生的十字路口,我們離開校園進了不同行業(yè),迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。固然有“先就業(yè),再擇業(yè)”的說法,但對涉世未深,缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說,第一份工作能否選好,做好,還是至關(guān)重要的。
    確定職業(yè)通道:根據(jù)已確定的自己的著業(yè)發(fā)展領(lǐng)域,確定自己何時內(nèi)部發(fā)展職業(yè)類型:事業(yè)型典型特征:性格外向,輕易與人相處,合作和適應(yīng)能力強,喜歡與人共同工作,職業(yè)選擇:主要留意力是工作的實踐經(jīng)驗,渴看提升,原到高級輔助的位置,不愿在技術(shù)類區(qū)工作。成功標準:在本事業(yè)區(qū)達到最理想位置。
    規(guī)劃期限三年起止時間:20xx年到20xx年階段目標:順利畢業(yè),成為一個有一定經(jīng)驗的文秘職員具體實施方案要成為一個有一定經(jīng)驗的秘書職員,需要縮小自己和有經(jīng)驗職員的差距。
    知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面,更重要的應(yīng)當是實踐的差距,為了縮小差距,需要在學習書本知識的同時,多參與真正的秘書工作,在實踐中體會書本知識。
    能力差距。這一點可能是最重要的為了縮小這種差距,除了在實踐中逐步學習外,還要和高手密切聯(lián)系,以便隨時請教和學習。
    階段目標:初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。
    熟悉自己的需要和愛好,群頂自己的價值觀,動機和抱負,考慮未來的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動,培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團隊協(xié)作精神,同時檢驗自己的知識技能:可以開始嘗試社會實踐活動并要具有堅持性,最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,進步自己的責任感,主動性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗:增加英語口語和計算機應(yīng)用的能力,通過英語和計算機的相關(guān)證書考試,并開始有選擇地展養(yǎng)其他專業(yè)的知識以充實自己。
    階段目標:把握求職技能,為擇業(yè)做好預(yù)備。
    加強專業(yè)知識學習的同時,考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。由于鄰近畢業(yè),所以目標應(yīng)鎖定在進步求職能力搜集公司信息上,參加與專業(yè)有關(guān)的假期兼職工作和同學交流求職工作心得體會,學習寫簡歷,求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道。假如有機會要積極嘗試;加進校友網(wǎng)絡(luò),向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。
    實在每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想,信念,追求,抱負。
    每個人心中都有一片森林,承載著收獲,芳香,失意,磨礪。
    但是無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么,一切都只是鏡中花,水中月,可看而不可及。
    一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,拼搏,奮斗成功,不相信眼淚成功,不相信頹廢成功,不相信幻影成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人未來,把握在自己手中未來,只能把握在自己手中所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)沒有理由,只有信念;必勝的信念挑戰(zhàn)自我!永不言棄!
    大學生生涯規(guī)劃感受篇十五
    從幫助大一學生對自己專業(yè)期望、專業(yè)理想、合理規(guī)劃大學生涯角度出發(fā),特邀請本專業(yè)成功人士回校講述他們的成功故事,使大學生能夠全面了解本專業(yè)就業(yè)前景,合理規(guī)劃自己的大學生活,端正自己學習專業(yè)知識態(tài)度,全面提升個人素質(zhì)。
    立足現(xiàn)在,展望未來
    xx年12月
    待定
    經(jīng)濟與管理學院各專業(yè)學生
    經(jīng)濟管理學院學生會
    承辦單位:經(jīng)濟與管理學院學生會學術(shù)部
    (1)前期準備
    2、學術(shù)部聯(lián)系新聞中心,對專業(yè)演講進行跟蹤報道
    3、活動前由學生會策劃部制作演講展板進行宣傳
    (2)活動內(nèi)容
    1、由學術(shù)部派主持人介紹本專業(yè)成功人士演講的基本情況說明
    2、本專業(yè)成功人士進行相關(guān)專業(yè)演講
    3、演講完后,由同學們提出問題及如何解答安排
    4。新聞部記錄活動剪影
    5。主持人做最后總結(jié)
    6。布置每個同學上交一篇《我的`大學生活規(guī)劃》到經(jīng)濟與管理學院學生會辦公室,學生會存檔,在學生畢業(yè)之時拿回自己的規(guī)劃,看自己的結(jié)果和曾經(jīng)的規(guī)劃有多少差距。
    (3)注意事項
    1、確保邀請人的到場準時
    2、保證參加座談會的通知準時無誤下達
    3、紀檢部對其進行考勤以及演講的氛圍
    (4)人員分配
    總負責:經(jīng)濟與管理學院學生會學術(shù)部
    協(xié)調(diào)部門:經(jīng)濟與管理學院學生會宣傳部及經(jīng)濟與管理學院學生會新聞部
    考勤部門:經(jīng)濟與管理學院學生會紀檢部
    (5)活動后期
    1、學術(shù)部做出本次活動的總結(jié),收集各班《我的大學生活規(guī)劃》文章
    2、紀檢部部門做好各班的考勤記載
    主題橫幅一條,80元