心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作中的感悟和思考的總結(jié)，能夠幫助我們進(jìn)一步提高和反思。寫心得體會(huì)需要思考和總結(jié)，同時(shí)要注意清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和正確的表達(dá)方式。以下是大家共享的心得體會(huì)，希望能夠激發(fā)更多的思考和想象。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇一
歡樂的時(shí)光總是過去的那么快，但關(guān)于昨天的年會(huì)活動(dòng)所帶來的快樂，我的心中卻依舊留著余韻。
我于去年的x月x日加入xxx公司，此次還是我第一次參加公司的年會(huì)。在過去的時(shí)間里，我一直積極努力的遵照領(lǐng)導(dǎo)的要求和指點(diǎn)嚴(yán)格的做好自己的工作。工作中嚴(yán)格的氣氛，尤其是年末階段為了能給這一年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，大家的神經(jīng)也都繃緊了起來。但就在一年的工作和的拼搏都結(jié)束之后，卻突然出現(xiàn)了這樣的活動(dòng)，這樣的放松。在年會(huì)中享受聚會(huì)之余，還能好好的回顧這一年來的工作和發(fā)展。不僅撫慰了大家身心的疲憊，也算是這一年的總結(jié)。
在年會(huì)中，看著我們領(lǐng)導(dǎo)回顧我們這一年來的公司的經(jīng)歷，讓我好好的反思了自己。作為一名新人，我在這一年的工作中，有哪些不足的地方？是否有好好的發(fā)揮出自己的力量，為公司做出因有的貢獻(xiàn)？看著眼前的成績(jī)，回顧著過去一年離開的經(jīng)歷，我漸漸找到了自己的定位，明白了在工作中自己對(duì)公司有怎樣的貢獻(xiàn)。
這份回顧，讓我們感受到自己的切切實(shí)實(shí)的努力成果。更難受到即使是一名新人，也能為公司做出一份貢獻(xiàn)和努力。且在領(lǐng)導(dǎo)們整份人心的演講下，我也開始更加期待在下一年的未來，會(huì)有怎樣的道路和跳幀在等待著我們。
當(dāng)然，在嚴(yán)肅的話題后，年會(huì)準(zhǔn)備的各種精彩活動(dòng)也十分生動(dòng)有趣。各部門那些的熟悉的同事們，在這個(gè)年底紛紛露出了自己的底牌，在年會(huì)的活動(dòng)上大放異彩！此外，領(lǐng)導(dǎo)們還為這次的年會(huì)準(zhǔn)備了眾多的獎(jiǎng)品和禮品。這讓正?；顒?dòng)的氛圍變得更加的熱烈和激動(dòng)。一波接一波的驚喜將xxx公司的年會(huì)氛圍推到了定點(diǎn)。最后，當(dāng)主持的xx同事宣布活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，臺(tái)下的大家都還有種意猶未盡的感覺。
通過此次的活動(dòng)，我們不僅回顧了這一年xxx公司面對(duì)困難時(shí)的努力和奮斗，更看到了公司同事們讓人驚喜的一面。心中的熱情和歡樂的氛圍，不僅讓我們徹底為過去的20xx年畫上了句號(hào)，更讓人覺得對(duì)未來充滿了期待！渴望能進(jìn)行進(jìn)一步的挑戰(zhàn)！
年會(huì)盡管已經(jīng)結(jié)束，但這份激勵(lì)，以及作為xxx公司一員的榮耀，催促著我更進(jìn)一步的加強(qiáng)自身的能力，更加努力的去做好今后的工作。新的一年，我也會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)為公司做出貢獻(xiàn)！
語文年會(huì)心得體會(huì)篇二
這次很幸運(yùn)能夠到合肥參加小學(xué)語文“徽派名師”教學(xué)展示活動(dòng)暨第五屆安徽省小語會(huì)20xx年年會(huì)，能夠聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言及觀摩課。我要感謝付校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)給我一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然一天的學(xué)習(xí)有點(diǎn)累，從上午八點(diǎn)到晚上十點(diǎn)多，但是收獲卻是滿滿的。
這次活動(dòng)可以說是安徽小語人的一次盛會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，不僅安排有各市小語會(huì)的工作交流，文化學(xué)者的學(xué)術(shù)分享，還安排了“徽派”小語名師精彩的教學(xué)展示活動(dòng)，可謂精彩紛呈，高潮迭起。
本次活動(dòng)的主辦單位是安徽省教育科學(xué)研究院，承辦單位是合肥市教育局研究室、合肥市包河區(qū)教育局、合肥語賢文化傳播有限公司，活動(dòng)地點(diǎn)在合肥師范附小第三小學(xué)。分三個(gè)時(shí)段進(jìn)行：第一時(shí)段是上午8:00-11:30的開幕式和三節(jié)展示課，結(jié)果上午延時(shí)12:30。在開幕式上，首先是合肥市教研室副主任張勇健熱情洋溢的致辭;接著是省教科院副院長(zhǎng)張守祥高屋建瓴的講話，張?jiān)洪L(zhǎng)在講話在說：“當(dāng)下語文提高質(zhì)量，最根本的還是老師的素質(zhì)。素質(zhì)不高，無論怎么折騰，都沒有什么大花樣、大提高?，F(xiàn)在的語文教學(xué)浮躁是常態(tài)，專注卻是奢侈的要求?！彼运螅骸罢Z文老師要多讀書，以此提高自己的素養(yǎng)，多讀好書、多讀中外名著，讓課堂變得更精彩。”其次就是提供活動(dòng)地點(diǎn)的單位“合肥師范附小第三小學(xué)”的“徽派演員”表演。然后是三節(jié)展示課。同時(shí)，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間，播放專題片，大都是宣傳全省各縣市教學(xué)教研活動(dòng)及成果等。第二時(shí)段是下午2:00-5:50的五個(gè)學(xué)校介紹校本課程特色及領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。為了避免出現(xiàn)上午拖時(shí)現(xiàn)象，五位校長(zhǎng)的介紹不得超過10分鐘。所以他們介紹的一定都是自己學(xué)校最為突出的特色，但歸納整理之后發(fā)現(xiàn)，他們都有相同之處，那就是師生讀書，或讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，或讀名人名著。領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)，既有評(píng)價(jià)，又有思考，同時(shí)還有下一階段工作要求。第三時(shí)段是晚上7:00-10:00的“徽派語文”教師才藝嘉年華。這其實(shí)就是才藝展示。有舞蹈、朗誦、脫口秀等，最讓我難以忘記的界首師范附小的一位老師展示的簡(jiǎn)筆畫、朗誦、粉筆字、剪紙、演唱多種才藝展示。正可謂：天地之大，人才濟(jì)濟(jì)，我們只是平庸之輩。
現(xiàn)在我想重點(diǎn)說說三位“徽派名師”精心打造的三節(jié)展示課給我的感受。
一、簡(jiǎn)約的美妙
簡(jiǎn)約是一種美，一種由內(nèi)而外散發(fā)的清爽、精致、簡(jiǎn)潔之美。語文教學(xué)的簡(jiǎn)約之美猶如一首優(yōu)美的歌，主題明確、寓意深刻、旋律簡(jiǎn)潔，經(jīng)過歌者富有深情的演繹和琴瑟的共鳴，起承轉(zhuǎn)合，滑翔于波峰浪谷間，最后在裊裊余音中完美收?qǐng)?。來自阜陽市鐵路小學(xué)的特級(jí)教師武宏鈞便通過精彩的《自由作文》教學(xué)詮釋了“徽派語文”的簡(jiǎn)約之美。
1.突出寫作主體，倡導(dǎo)生活作文。
葉圣陶先生說：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個(gè)不歇?！痹诮鉀Q學(xué)生“寫什么”的問題時(shí)，武宏鈞老師圍繞孩子愛玩的天性，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“蒙眼畫眼睛”的游戲，讓學(xué)生全身心地投入游戲的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注游戲的過程，發(fā)現(xiàn)游戲的“有趣點(diǎn)”和“思考點(diǎn)”，學(xué)生通過相互間不斷的交流與啟發(fā)，不但積累了素材，還形成了自己獨(dú)到的見解。
2.淡化寫作技巧，倡導(dǎo)我手寫我心。
在習(xí)作教學(xué)中，武宏鈞老師始終引導(dǎo)學(xué)生把心中所想，口中所說的話無拘無束、自由自在的寫下來。在解決學(xué)生“怎么寫”的問題時(shí)，武宏鈞老師通過啟發(fā)與回憶的方式，讓學(xué)生追憶游戲場(chǎng)景，重溫游戲情境，在點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)傾吐心聲的欲望與愿望。學(xué)生在描述游戲過程后，武宏鈞老師有目的地進(jìn)行了板書提示，并重點(diǎn)就如何抓住人物動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的點(diǎn)撥，雖說只是蜻蜓點(diǎn)水式的提示，但卻十分有效的激發(fā)了學(xué)生積極參與寫作的興趣，也非常適度的保留了獨(dú)立構(gòu)思的個(gè)性。
3.注重習(xí)作過程，倡導(dǎo)自信表達(dá)。
“徽派語文”的習(xí)作教學(xué)特別關(guān)注寫作過程，重視全程指導(dǎo)與多元評(píng)價(jià)，無論是寫作前還是寫作時(shí)或是寫作后，學(xué)生的表現(xiàn)都是評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。在解決“為何寫”的問題時(shí)，武宏鈞老師又安排了一個(gè)獨(dú)具特色的環(huán)節(jié)——談感悟與寫評(píng)論(也就是寫一句話送給武老師)。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們的感受與評(píng)論就如落入玉盤的大珠小珠一樣讓人忍不住側(cè)耳傾聽，有的說“五百年前武英雄打虎，五百年后武英雄教書?！?有的說“武老師太自戀!”;有的說“武老師不要走，我們還想上您課!”??每一句都真情流動(dòng)得讓人感動(dòng)。這就是語言的魅力，這就是語文的魅力。
二、情感的作用
語文課是一門工具課，但語文工具不是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工具，而是極具思想與內(nèi)涵的特殊工具，是表情達(dá)意的工具。而課文則是語文教學(xué)中情感信息的主要來源，因此在語文教學(xué)中進(jìn)行情感教育是很必要的。來自合肥師范附小的馮璐老師在她執(zhí)教《黃河的主人》一課時(shí)就極力做到了“徽派語文”追求的“以情動(dòng)人，以情感人”。
1.運(yùn)用情感之聲音引導(dǎo)教學(xué)。
語文教師的重要任務(wù)就是要引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)情感，品味情感。馮璐老師在教學(xué)中妙用飽含情感之聲音，扣擊學(xué)生心弦，激起學(xué)生的情感共鳴。例如，在教學(xué)黃河磅礴氣勢(shì)的段落時(shí)，馮璐老師一次又一次進(jìn)行語言渲染：“這就是波浪滔天的黃河!”、“這就是驚濤駭浪的黃河!”、“這就是波濤滾滾的黃河”??在馮璐老師極富感染力的語言和音頻資源的雙重刺激下，學(xué)生們對(duì)于黃河的磅礴氣勢(shì)便有了清晰的認(rèn)識(shí)與了解。
2.創(chuàng)造情感之氛圍推進(jìn)教學(xué)。
在語文課上，語文教師只有帶給學(xué)生一種健康向上的情感氛圍，才能既有利于教學(xué)，又有利于育人。馮璐老師在教學(xué)中有效利用情境展示，對(duì)比誦讀等方法，使學(xué)生從黃河的磅礴氣勢(shì)、羊皮筏子的小而輕、乘客的談笑風(fēng)生、“我”的心情變化中，感悟艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，不僅讓學(xué)生充分理解了文本內(nèi)容，激發(fā)了內(nèi)心情感，也促使學(xué)生深入體會(huì)借助側(cè)面描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法之精妙。
三、拓展的力量
葉圣陶說：“語文教材無非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能?！迸e一反三，觸類旁通，這就是語文課堂中的拓展延伸。來自淮南師范附小的余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中便大膽延伸、不斷拓展，主要體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)的同時(shí)使得整個(gè)的教學(xué)過程中洋溢著“動(dòng)態(tài)生成”的生命力。
1.內(nèi)容恰當(dāng)。
文本是語文教學(xué)的根本。于漪先生說：“離開文本去過度發(fā)揮，語文課就會(huì)打水漂?！笨梢娡卣箲?yīng)當(dāng)立足于文本，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文本，把握重點(diǎn)。為了體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)，余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中設(shè)計(jì)了多處拓展延伸——課前有 “美文集錦”的品讀、課中有“美文欣賞”的解讀、課后有“補(bǔ)充文本”的悟讀。雖然拓展延伸的內(nèi)容看似很多，但是值得一提的是這些內(nèi)容都在緊扣住“藝術(shù)欣賞”的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了與《蒙娜麗莎之約》文本學(xué)習(xí)的有機(jī)融合。
2.方法恰當(dāng)。
有人說余洪禮老師在“閱讀教學(xué)課型建構(gòu)、欣賞閱讀”等方面進(jìn)行過深入的研究，他可以根據(jù)不同文體、不同教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種精巧的拓展，而且在課堂教學(xué)上能夠呈現(xiàn)出不同凡響的拓展效果。聽了余老師執(zhí)教的《蒙娜麗莎之約》一課，可以用一個(gè)詞概括“震撼”。余洪禮老師靈活而又巧妙地利用“拓展資源”實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效率的最大化——課前給學(xué)生發(fā)一份“美文集錦”，讓學(xué)生在細(xì)細(xì)品讀之后暢談感受;隨后在課中結(jié)合藝術(shù)欣賞，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合貝多芬的《月光奏鳴曲》和羅丹的雕塑作品《沉思》以及“美文欣賞”中收集的相關(guān)重點(diǎn)語段，進(jìn)行深入分析品味的同時(shí)發(fā)現(xiàn)抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行藝術(shù)欣賞的方法;最后讓學(xué)生借助欣賞方法自主進(jìn)行拓展延伸，積極賞析“補(bǔ)充文本”中的精彩語段，完成文本欣賞的升華。
三位“徽派名師”的精彩課堂贏得了與會(huì)人員的掌聲與好評(píng)，雖然展示課一直持續(xù)到12:30，但是參會(huì)的老師們?nèi)匀慌d致不減，戀戀不舍。難怪省教科院小學(xué)幼特部科長(zhǎng)小學(xué)語文教研員吳福雷這樣評(píng)價(jià)：“徽派名師”引領(lǐng)孩子在美中享受生活與學(xué)習(xí)，讓語文妙不可言，綻放著真實(shí)的美，這里有語言之美，有人性豐瞻之美，有生命成長(zhǎng)之美，有藝術(shù)之美等。
所以，在這次年會(huì)學(xué)習(xí)后，我的感想有很多，我覺得自己需要學(xué)習(xí)和自我完善的也很多。
首先，我覺得做一名小學(xué)語文教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，才能深入地解讀文本，才能在扎實(shí)有效的語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
其次，做一名小學(xué)語文教師在教學(xué)的過程中要時(shí)刻以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)習(xí)與探索的時(shí)空留給學(xué)生，使學(xué)生在自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中逐步走進(jìn)文本。有意識(shí)地在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生自主探索獲取知識(shí)的過程，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的聰明才智。 第三，語文教師要善于傾聽。只有善于傾聽學(xué)生發(fā)言，適時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)，才能扮好自身的角色;只有善于傾聽，才能正確地判斷學(xué)生在想什么，為什么會(huì)這樣想;只有善于傾聽學(xué)生的言語，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，才能對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才能夠真正地達(dá)到預(yù)期的效果。 第四，做一名善于思考的語文教師。只有掌握了思考這個(gè)有力的工具，在工作和實(shí)踐中架一道亮麗的彩虹，方能兼顧理念的驗(yàn)證和擴(kuò)充，使得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)。名師之所以成為名師，一個(gè)很重要的原因就是他們勇于思考，善于思考。我想有了善于思考的教師，才能有善于思考的學(xué)生。
正像名師所說的那樣，“語文教育的意義在于既為學(xué)生未來的美好人生奠基，同時(shí)語文教育的過程本身應(yīng)成為學(xué)生美好生活的回憶?！睉B(tài)度決定高度，心有多大，舞臺(tái)就有多大。作為一名小學(xué)語文教師要注重學(xué)術(shù)研究，在思考、探索、求證中踏實(shí)工作;注重品格修養(yǎng)，厚德載物，德藝雙馨;注重交流合作，博彩百家之長(zhǎng)。
“積薄而為厚，聚少而為多?！睅е@次小語年會(huì)的收獲，我將和大家一起繼續(xù)讀好書，學(xué)高人，將教學(xué)與思考有效結(jié)合，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，找到能夠適應(yīng)孩子的有效教學(xué)方案，不斷提高自身的教學(xué)水平。從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇三
很榮幸有機(jī)會(huì)參加此次的培訓(xùn)，感謝公司給予的機(jī)會(huì)，雖然只有短短三天，但卻收獲了很多。
第一天的會(huì)議是聽了集團(tuán)各分公司總經(jīng)理的工作匯報(bào)以及董事長(zhǎng)的發(fā)言，讓我深深體會(huì)到了集團(tuán)公司的強(qiáng)大實(shí)力和互相協(xié)助合作精神。能成為集團(tuán)公司的一份子，我倍感驕傲與自豪，我想只有努力學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，這樣才能為公司做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)我相信，只有公司這個(gè)大家庭好了，員工的小家才會(huì)更好。
第二天是公司組織了楊旭老師講的《道德經(jīng)》的智慧培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí)我對(duì)老子闡述的思想已有了大概的了解，以下是學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：
老子講了正確的處世態(tài)度是功成身退。不要富貴而驕，持才傲物，鋒芒畢露。要淡泊名利和地位，才能功成身退。事物發(fā)展本來就是向著自己相反的一面，福禍相隨，因此在這里奉勸大家見好就收，不要貪圖名利，要收斂。
老子指出人們不管是形體還是精神，不管是主觀努力還是客觀實(shí)際，都不可能完全一致。這樣就必須做到心靜，洗清雜念，懂得規(guī)律，加深自己的道德修養(yǎng)。這與我自己的生活聯(lián)系在一起，在面對(duì)生活中的困難時(shí)，我要怎么做？從一開始，我的生活就面臨很多選擇，在沒有考慮清楚的時(shí)候，就去胡亂選擇，導(dǎo)致事情的發(fā)展走到了自己無法控制的地步。如果在一開始，就能靜下心來仔細(xì)考慮，也許事情就不會(huì)進(jìn)退兩難。
老子說"沒有術(shù)，做不活；沒有法，坐不穩(wěn)；沒有勢(shì)，做不大；沒有道，做不久。"這讓我從中體會(huì)到很多為人之道：在日常生活中要有文明禮貌，助人為樂，遵紀(jì)守法等等的美德；在上班工作，就應(yīng)該尊敬領(lǐng)導(dǎo)愛護(hù)同事，按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)?？偨Y(jié)起來就是三點(diǎn)：一是有德"有啥別有病，缺啥別缺德，做事先做人，做人要有德。"二是舍得：做買賣很簡(jiǎn)單，就是學(xué)會(huì)讓別人占你點(diǎn)便宜，你懂得舍，收獲越多，錢是大家作對(duì)一件事，幫助別人，順便賺點(diǎn)錢，錢是副產(chǎn)品。三是要懂得感恩："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)",作為一個(gè)人，大家需要有一顆感恩的心。當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)，面對(duì)老師、阿姨辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩。對(duì)于企業(yè)給予你的工作，你是否懂得了報(bào)恩。報(bào)恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒谴蠹覠o法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
"無為"不是無所作為，而是不妄為，不去干擾事物發(fā)展的規(guī)律。老子提出無為的思想，并指出"是以圣人處無為只事，行不言之教".這里老子指出圣人要能夠依照客觀規(guī)律，處理事情是要去違背事物發(fā)展的本質(zhì)。為，他既不講人性惡，也不講人性善，而說人本來是一張白紙，是純潔質(zhì)樸的。從這里可以結(jié)合大家公司的發(fā)展情況，有很多時(shí)候，公司發(fā)展到一定的階段，遇到的困難是肯定有的，大家能怎么做呢？如果急功近利，反而會(huì)適得其反。
第三天大家學(xué)習(xí)了楊老師的《打造能征善戰(zhàn)陽光銷售團(tuán)隊(duì)》一課，學(xué)習(xí)后我的體會(huì)如下：
一、讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的真正含義：團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)與個(gè)人利益最大化。
二、讓我感受最深的是關(guān)于如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)大家宏泉電力集團(tuán)來說尤其重要，這個(gè)關(guān)系到人身和設(shè)備的安全運(yùn)行，以及企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益息息相關(guān)。比如進(jìn)入一個(gè)工作崗位就是進(jìn)入一個(gè)集體，與同事有一個(gè)良好的合作及相處的關(guān)系，便是成功的一半。上與領(lǐng)導(dǎo)相處和諧，下與員工合作愉快，這是開展工作一個(gè)良好的氛圍。在工作中充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，分工協(xié)作，注重巡檢質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，杜絕事故發(fā)生，督促員工根據(jù)實(shí)際水情及時(shí)與調(diào)度聯(lián)系溝通，靈活主動(dòng)地調(diào)整機(jī)組負(fù)荷，充分利用有效水頭合理控制水位，合理分配峰谷負(fù)荷提高機(jī)組效率，及時(shí)調(diào)整各項(xiàng)運(yùn)行參數(shù)，確保設(shè)備安全經(jīng)濟(jì)高效運(yùn)行。楊老師還談了銷售目標(biāo)執(zhí)行和銷售人員自我積極修煉的問題，都讓我獲益匪淺。
經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我收獲很多，回來后我會(huì)把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作與生活中，始終以司興我榮，司衰我恥為動(dòng)力，努力工作，踏實(shí)做人，做個(gè)讓員工滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好員工，同時(shí)相信在上級(jí)公司及本公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在全體員工的共同努力下，大家的團(tuán)隊(duì)必將是一個(gè)能征善戰(zhàn)陽光的團(tuán)隊(duì)，公司的明天必將更加美好！
語文年會(huì)心得體會(huì)篇四
語文老師要多讀書，以此提高自己的素養(yǎng)，多讀好書、多讀中外名著，讓課堂變得更精彩。下面是本站為大家準(zhǔn)備的語文年會(huì)
心得體會(huì)
，希望大家喜歡!
這次很幸運(yùn)的能夠來參加縣小學(xué)語文年會(huì)，能夠聆聽專家和優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言及觀摩課，內(nèi)心是充滿喜悅的，也感覺到了自己肩上的責(zé)任。一天的學(xué)習(xí)下來，雖然有點(diǎn)累，但是收獲也是沉甸甸的。 在這次會(huì)上，我的感想有很多，需要學(xué)習(xí)和自我完善的也很多。 首先，我覺得做一名小學(xué)語文教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，才能深入地解讀文本，才能在扎實(shí)有效的語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 其次，做一名小學(xué)語文教師在教學(xué)的過程中要時(shí)刻以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)習(xí)與探索的時(shí)空留給學(xué)生，使學(xué)生在自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中逐步走進(jìn)文本。有意識(shí)地在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生自主探索獲取知識(shí)的過程，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的聰明才智。
第三，語文教師要善于傾聽。只有善于傾聽學(xué)生發(fā)言，適時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)，才能扮好自身的角色;只有善于傾聽，才能正確地判斷學(xué)生在想什么，為什么會(huì)這樣想;只有善于傾聽學(xué)生的言語，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，才能對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才能夠真正地達(dá)到預(yù)期的效果。
第四，做一名善于思考的語文教師。只有掌握了思考這個(gè)有力的工具，在工作和實(shí)踐中架一道亮麗的彩虹，方能兼顧理念的驗(yàn)證和擴(kuò)充，使得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)。名師之所以成為名師，一個(gè)很重要的原因就是他們勇于思考，善于思考。我想有了善于思考的教師，才能有善于思考的學(xué)生。
正像名師所說的那樣，“語文教育的意義在于既為學(xué)生未來的美好人生奠基，同時(shí)語文教育的過程本身應(yīng)成為學(xué)生美好生活的回憶?！睉B(tài)度決定高度，心有多大，舞臺(tái)就有多大。作為一名小學(xué)語文教師要注重學(xué)術(shù)研究，在思考、探索、求證中踏實(shí)工作;注重品格修養(yǎng)，厚德載物，德藝雙馨;注重交流合作，博彩百家之長(zhǎng)。
“積薄而為厚，聚少而為多?！睅е@次小語年會(huì)的收獲我將繼續(xù)讀好書，學(xué)高人，將教學(xué)與思考有效結(jié)合，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，找到能夠適應(yīng)孩子的有效教學(xué)方案，不斷提高自身的教學(xué)水平。
12月15日，我有幸參加了漢中市小學(xué)語文課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)暨年會(huì)。此次學(xué)習(xí)讓我感悟挺多，受益非淺。聽了鄧愛華、穆利等老師的觀摩課，每一堂觀摩課都具有學(xué)習(xí)的意義，每一位老師都精心展示了一節(jié)精彩的課，使我收獲頗多。下面我就談?wù)剬?duì)此次活動(dòng)的體會(huì)。
一、學(xué)段目標(biāo)定位非常準(zhǔn)確。鄧愛華老師在執(zhí)教《望廬山瀑布》一文中，采用了讀詩作畫，畫中悟意的教學(xué)方法，非常符合低段孩子的年齡特點(diǎn)。而淡潔老師在執(zhí)教《金錢的魔力》這一課時(shí)，則放手讓學(xué)生自讀自悟，抓住人物的兩個(gè)特點(diǎn)，讓學(xué)生在反復(fù)地朗讀過程中去感悟馬克吐溫的的語言特點(diǎn)以及語言中所反蘊(yùn)含的情感。
二、寫字指導(dǎo)目標(biāo)清晰，定位準(zhǔn)確。
三、對(duì)表達(dá)手法的引領(lǐng)準(zhǔn)確到位，對(duì)寫作方法的滲透恰如其分。鄧愛華老師在執(zhí)教《望廬山瀑布》引導(dǎo)學(xué)生理解比喻、夸張這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，適時(shí)給學(xué)生拓展了“床前明月光，疑是地上霜”“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”等其他相關(guān)的比喻、夸張等詩句，既給學(xué)生留下了深刻的印象，又拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。劉興艷老師在執(zhí)教《地震中的父與子》時(shí)，則巧妙的提出 “這是一位怎樣的父親，是怎樣寫的?抓住什么來寫父親的?”這一問題，滲透了寫作方法。淡潔老師則采用了“感悟表達(dá)方法——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境——運(yùn)用表達(dá)方法，進(jìn)行片段描寫”這一方式對(duì)寫作方法進(jìn)行了恰如其分的滲透。
四、努力營(yíng)造寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，適時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話、交流，促進(jìn)師生之間心靈的溝通，隨時(shí)隨地的培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，并對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)的給與了充分的肯定，評(píng)價(jià)語言多元化而具體。 五、每位教師的綜合素養(yǎng)比較強(qiáng)，處理學(xué)生在課堂上突如其來的問題能“游魚得水”。
這次很幸運(yùn)能夠到合肥參加小學(xué)語文“徽派名師”教學(xué)展示活動(dòng)暨第五屆安徽省小語會(huì)20xx年年會(huì)，能夠聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言及觀摩課。我要感謝付校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)給我一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然一天的學(xué)習(xí)有點(diǎn)累，從上午八點(diǎn)到晚上十點(diǎn)多，但是收獲卻是滿滿的。
這次活動(dòng)可以說是安徽小語人的一次盛會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，不僅安排有各市小語會(huì)的工作交流，文化學(xué)者的學(xué)術(shù)分享，還安排了“徽派”小語名師精彩的教學(xué)展示活動(dòng)，可謂精彩紛呈，高潮迭起。
本次活動(dòng)的主辦單位是安徽省教育科學(xué)研究院，承辦單位是合肥市教育局研究室、合肥市包河區(qū)教育局、合肥語賢文化傳播有限公司，活動(dòng)地點(diǎn)在合肥師范附小第三小學(xué)。分三個(gè)時(shí)段進(jìn)行：第一時(shí)段是上午8:00-11:30的開幕式和三節(jié)展示課，結(jié)果上午延時(shí)12:30。在開幕式上，首先是合肥市教研室副主任張勇健熱情洋溢的致辭;接著是省教科院副院長(zhǎng)張守祥高屋建瓴的講話，張?jiān)洪L(zhǎng)在講話在說：“當(dāng)下語文提高質(zhì)量，最根本的還是老師的素質(zhì)。素質(zhì)不高，無論怎么折騰，都沒有什么大花樣、大提高?，F(xiàn)在的語文教學(xué)浮躁是常態(tài)，專注卻是奢侈的要求?！彼运螅骸罢Z文老師要多讀書，以此提高自己的素養(yǎng)，多讀好書、多讀中外名著，讓課堂變得更精彩。”其次就是提供活動(dòng)地點(diǎn)的單位“合肥師范附小第三小學(xué)”的“徽派演員”表演。然后是三節(jié)展示課。同時(shí)，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間，播放專題片，大都是宣傳全省各縣市教學(xué)教研活動(dòng)及成果等。第二時(shí)段是下午2:00-5:50的五個(gè)學(xué)校介紹校本課程特色及領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。為了避免出現(xiàn)上午拖時(shí)現(xiàn)象，五位校長(zhǎng)的介紹不得超過10分鐘。所以他們介紹的一定都是自己學(xué)校最為突出的特色，但歸納整理之后發(fā)現(xiàn)，他們都有相同之處，那就是師生讀書，或讀
國(guó)學(xué)
經(jīng)典，或讀名人名著。領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)，既有評(píng)價(jià)，又有思考，同時(shí)還有下一階段工作要求。第三時(shí)段是晚上7:00-10:00的“徽派語文”教師才藝嘉年華。這其實(shí)就是才藝展示。有舞蹈、朗誦、脫口秀等，最讓我難以忘記的界首師范附小的一位老師展示的簡(jiǎn)筆畫、朗誦、粉筆字、剪紙、演唱多種才藝展示。正可謂：天地之大，人才濟(jì)濟(jì)，我們只是平庸之輩。
現(xiàn)在我想重點(diǎn)說說三位“徽派名師”精心打造的三節(jié)展示課給我的感受。
一、簡(jiǎn)約的美妙
簡(jiǎn)約是一種美，一種由內(nèi)而外散發(fā)的清爽、精致、簡(jiǎn)潔之美。語文教學(xué)的簡(jiǎn)約之美猶如一首優(yōu)美的歌，主題明確、寓意深刻、旋律簡(jiǎn)潔，經(jīng)過歌者富有深情的演繹和琴瑟的共鳴，起承轉(zhuǎn)合，滑翔于波峰浪谷間，最后在裊裊余音中完美收?qǐng)?。來自阜陽市鐵路小學(xué)的特級(jí)教師武宏鈞便通過精彩的《自由
作文
》教學(xué)詮釋了“徽派語文”的簡(jiǎn)約之美。
1.突出寫作主體，倡導(dǎo)生活作文。
葉圣陶先生說：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個(gè)不歇?！痹诮鉀Q學(xué)生“寫什么”的問題時(shí)，武宏鈞老師圍繞孩子愛玩的天性，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“蒙眼畫眼睛”的游戲，讓學(xué)生全身心地投入游戲的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注游戲的過程，發(fā)現(xiàn)游戲的“有趣點(diǎn)”和“思考點(diǎn)”，學(xué)生通過相互間不斷的交流與啟發(fā)，不但積累了素材，還形成了自己獨(dú)到的見解。
2.淡化寫作技巧，倡導(dǎo)我手寫我心。
在習(xí)作教學(xué)中，武宏鈞老師始終引導(dǎo)學(xué)生把心中所想，口中所說的話無拘無束、自由自在的寫下來。在解決學(xué)生“怎么寫”的問題時(shí)，武宏鈞老師通過啟發(fā)與回憶的方式，讓學(xué)生追憶游戲場(chǎng)景，重溫游戲情境，在點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)傾吐心聲的欲望與愿望。學(xué)生在描述游戲過程后，武宏鈞老師有目的地進(jìn)行了板書提示，并重點(diǎn)就如何抓住人物動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的點(diǎn)撥，雖說只是蜻蜓點(diǎn)水式的提示，但卻十分有效的激發(fā)了學(xué)生積極參與寫作的興趣，也非常適度的保留了獨(dú)立構(gòu)思的個(gè)性。
3.注重習(xí)作過程，倡導(dǎo)自信表達(dá)。
“徽派語文”的習(xí)作教學(xué)特別關(guān)注寫作過程，重視全程指導(dǎo)與多元評(píng)價(jià)，無論是寫作前還是寫作時(shí)或是寫作后，學(xué)生的表現(xiàn)都是評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。在解決“為何寫”的問題時(shí)，武宏鈞老師又安排了一個(gè)獨(dú)具特色的環(huán)節(jié)——談感悟與寫評(píng)論(也就是寫一句話送給武老師)。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們的感受與評(píng)論就如落入玉盤的大珠小珠一樣讓人忍不住側(cè)耳傾聽，有的說“五百年前武英雄打虎，五百年后武英雄教書?！?有的說“武老師太自戀!”;有的說“武老師不要走，我們還想上您課!”??每一句都真情流動(dòng)得讓人感動(dòng)。這就是語言的魅力，這就是語文的魅力。
二、情感的作用
語文課是一門工具課，但語文工具不是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工具，而是極具思想與內(nèi)涵的特殊工具，是表情達(dá)意的工具。而課文則是語文教學(xué)中情感信息的主要來源，因此在語文教學(xué)中進(jìn)行情感教育是很必要的。來自合肥師范附小的馮璐老師在她執(zhí)教《黃河的主人》一課時(shí)就極力做到了“徽派語文”追求的“以情動(dòng)人，以情感人”。
1.運(yùn)用情感之聲音引導(dǎo)教學(xué)。
語文教師的重要任務(wù)就是要引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)情感，品味情感。馮璐老師在教學(xué)中妙用飽含情感之聲音，扣擊學(xué)生心弦，激起學(xué)生的情感共鳴。例如，在教學(xué)黃河磅礴氣勢(shì)的段落時(shí)，馮璐老師一次又一次進(jìn)行語言渲染：“這就是波浪滔天的黃河!”、“這就是驚濤駭浪的黃河!”、“這就是波濤滾滾的黃河”??在馮璐老師極富感染力的語言和音頻資源的雙重刺激下，學(xué)生們對(duì)于黃河的磅礴氣勢(shì)便有了清晰的認(rèn)識(shí)與了解。
2.創(chuàng)造情感之氛圍推進(jìn)教學(xué)。
在語文課上，語文教師只有帶給學(xué)生一種健康向上的情感氛圍，才能既有利于教學(xué)，又有利于育人。馮璐老師在教學(xué)中有效利用情境展示，對(duì)比誦讀等方法，使學(xué)生從黃河的磅礴氣勢(shì)、羊皮筏子的小而輕、乘客的談笑風(fēng)生、“我”的心情變化中，感悟艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，不僅讓學(xué)生充分理解了文本內(nèi)容，激發(fā)了內(nèi)心情感，也促使學(xué)生深入體會(huì)借助側(cè)面描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法之精妙。
三、拓展的力量
葉圣陶說：“語文教材無非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。”舉一反三，觸類旁通，這就是語文課堂中的拓展延伸。來自淮南師范附小的余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中便大膽延伸、不斷拓展，主要體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)的同時(shí)使得整個(gè)的教學(xué)過程中洋溢著“動(dòng)態(tài)生成”的生命力。
1.內(nèi)容恰當(dāng)。
文本是語文教學(xué)的根本。于漪先生說：“離開文本去過度發(fā)揮，語文課就會(huì)打水漂?！笨梢娡卣箲?yīng)當(dāng)立足于文本，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文本，把握重點(diǎn)。為了體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)，余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中設(shè)計(jì)了多處拓展延伸——課前有 “美文集錦”的品讀、課中有“美文欣賞”的解讀、課后有“補(bǔ)充文本”的悟讀。雖然拓展延伸的內(nèi)容看似很多，但是值得一提的是這些內(nèi)容都在緊扣住“藝術(shù)欣賞”的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了與《蒙娜麗莎之約》文本學(xué)習(xí)的有機(jī)融合。
2.方法恰當(dāng)。
有人說余洪禮老師在“閱讀教學(xué)課型建構(gòu)、欣賞閱讀”等方面進(jìn)行過深入的研究，他可以根據(jù)不同文體、不同教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種精巧的拓展，而且在課堂教學(xué)上能夠呈現(xiàn)出不同凡響的拓展效果。聽了余老師執(zhí)教的《蒙娜麗莎之約》一課，可以用一個(gè)詞概括“震撼”。余洪禮老師靈活而又巧妙地利用“拓展資源”實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效率的最大化——課前給學(xué)生發(fā)一份“美文集錦”，讓學(xué)生在細(xì)細(xì)品讀之后暢談感受;隨后在課中結(jié)合藝術(shù)欣賞，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合貝多芬的《月光奏鳴曲》和羅丹的雕塑作品《沉思》以及“美文欣賞”中收集的相關(guān)重點(diǎn)語段，進(jìn)行深入分析品味的同時(shí)發(fā)現(xiàn)抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行藝術(shù)欣賞的方法;最后讓學(xué)生借助欣賞方法自主進(jìn)行拓展延伸，積極賞析“補(bǔ)充文本”中的精彩語段，完成文本欣賞的升華。
三位“徽派名師”的精彩課堂贏得了與會(huì)人員的掌聲與好評(píng)，雖然展示課一直持續(xù)到12:30，但是參會(huì)的老師們?nèi)匀慌d致不減，戀戀不舍。難怪省教科院小學(xué)幼特部科長(zhǎng)小學(xué)語文教研員吳福雷這樣評(píng)價(jià)：“徽派名師”引領(lǐng)孩子在美中享受生活與學(xué)習(xí)，讓語文妙不可言，綻放著真實(shí)的美，這里有語言之美，有人性豐瞻之美，有生命成長(zhǎng)之美，有藝術(shù)之美等。
所以，在這次年會(huì)學(xué)習(xí)后，我的感想有很多，我覺得自己需要學(xué)習(xí)和自我完善的也很多。
首先，我覺得做一名小學(xué)語文教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，才能深入地解讀文本，才能在扎實(shí)有效的語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
其次，做一名小學(xué)語文教師在教學(xué)的過程中要時(shí)刻以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)習(xí)與探索的時(shí)空留給學(xué)生，使學(xué)生在自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中逐步走進(jìn)文本。有意識(shí)地在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生自主探索獲取知識(shí)的過程，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的聰明才智。 第三，語文教師要善于傾聽。只有善于傾聽學(xué)生發(fā)言，適時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)，才能扮好自身的角色;只有善于傾聽，才能正確地判斷學(xué)生在想什么，為什么會(huì)這樣想;只有善于傾聽學(xué)生的言語，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，才能對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才能夠真正地達(dá)到預(yù)期的效果。 第四，做一名善于思考的語文教師。只有掌握了思考這個(gè)有力的工具，在工作和實(shí)踐中架一道亮麗的彩虹，方能兼顧理念的驗(yàn)證和擴(kuò)充，使得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)。名師之所以成為名師，一個(gè)很重要的原因就是他們勇于思考，善于思考。我想有了善于思考的教師，才能有善于思考的學(xué)生。
正像名師所說的那樣，“語文教育的意義在于既為學(xué)生未來的美好人生奠基，同時(shí)語文教育的過程本身應(yīng)成為學(xué)生美好生活的回憶?！睉B(tài)度決定高度，心有多大，舞臺(tái)就有多大。作為一名小學(xué)語文教師要注重學(xué)術(shù)研究，在思考、探索、求證中踏實(shí)工作;注重品格修養(yǎng)，厚德載物，德藝雙馨;注重交流合作，博彩百家之長(zhǎng)。
“積薄而為厚，聚少而為多?！睅е@次小語年會(huì)的收獲，我將和大家一起繼續(xù)讀好書，學(xué)高人，將教學(xué)與思考有效結(jié)合，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，找到能夠適應(yīng)孩子的有效教學(xué)方案，不斷提高自身的教學(xué)水平。從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇五
20xx年xx月x日至x日，我很榮幸以獲獎(jiǎng)代表的身份參加了xx省教育學(xué)會(huì)在武昌舉行的第xx次學(xué)術(shù)年會(huì)，感受頗多，獲益匪淺。
我所撰寫的論文《構(gòu)建五峰校園文化，提升辦學(xué)品位》有幸在本次比賽中榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，本次評(píng)審一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例僅為10％，是一項(xiàng)具有較高價(jià)值的學(xué)術(shù)成果。本次會(huì)議有xx省教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、理事、各市（州）、縣（市）教育學(xué)會(huì)、大型廠礦企業(yè)教育學(xué)會(huì)、各專業(yè)委員會(huì)負(fù)責(zé)人及秘書長(zhǎng)、部分獲獎(jiǎng)作者代表、中小學(xué)骨干教師、校長(zhǎng)、教育行政部門、教育科研部門等代表參加。
xx省教育學(xué)會(huì)把本次會(huì)議內(nèi)容安排的周密而充實(shí)。首先是xx省教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭，然后是頒獎(jiǎng)典禮。接下來是專家報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)交流。本次會(huì)議緊緊圍繞29次學(xué)術(shù)年會(huì)主題“基于核心素養(yǎng)的教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”交流學(xué)術(shù)成果。頒獎(jiǎng)典禮中，我體驗(yàn)到了成功的喜悅與自豪；學(xué)術(shù)講座中，我收獲了很多專業(yè)知識(shí)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲獎(jiǎng)教師晚宴上我結(jié)識(shí)了全國(guó)各地的教育精英及教育界名人，這些都將是我人生中最為寶貴的財(cái)富。
頒獎(jiǎng)典禮過后，學(xué)會(huì)安排了很多精彩的講座。有xx省教科院基礎(chǔ)教育與學(xué)前教育研究所副所長(zhǎng)楊國(guó)金專家的報(bào)告《核心素養(yǎng)的意義蘊(yùn)含及其政策導(dǎo)向》，xx省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任xx專家的報(bào)告《核心素養(yǎng)的學(xué)科內(nèi)涵及教育培育》，襄陽市南漳縣教研室的錢良國(guó)專家的《踐行“自主課堂”，全面提高學(xué)生素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量》，還有來自很多教學(xué)一線的特級(jí)教師、骨干教師交流了經(jīng)驗(yàn)。最后，xx省教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、xx省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、華中師范大學(xué)教授、博導(dǎo)王坤慶做會(huì)議小結(jié)。
參加了如此高規(guī)格的會(huì)議，聆聽了高層領(lǐng)導(dǎo)（這些高層領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)也是專家）和學(xué)界名家的講話和演講，如飲甘霖，如沐春風(fēng)。思想得到熏陶，精神得到升華，知識(shí)得到充實(shí)，在我今后的教研工作中深受影響。會(huì)議議題涵蓋了核心素養(yǎng)的方方面面，緊扣目前教育實(shí)際實(shí)際，縱橫比較，有問題、有觀點(diǎn)、有解決的辦法。每位名家的演講都由表及里，切中要害。
我深刻體會(huì)到，這種基于核心素養(yǎng)背景下的教學(xué)改革與創(chuàng)新，是因材施教、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一的課堂；是自覺主動(dòng)、活潑生動(dòng)、師生互動(dòng)的課堂；是充滿著“愛”、洋溢著“情”、體驗(yàn)著“樂”的課堂。在這樣的課堂中師生“教”與“學(xué)”的個(gè)性充分張揚(yáng)，呈現(xiàn)著共生共長(zhǎng)的課堂文化樣態(tài)，不正是我們目前正在推行的“綠色.生態(tài)”課堂想要的效果嗎？教師一旦將以“自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性”為基本特征的學(xué)生主體性的激發(fā)，“智慧火把”的點(diǎn)燃，那么學(xué)科知識(shí)的建構(gòu)、方法意義的找尋、智慧能力的提升將成為現(xiàn)實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂學(xué)，課堂高效！
語文年會(huì)心得體會(huì)篇六
針對(duì)我公司年會(huì)存在的問題，個(gè)人的優(yōu)化建議如下：
在民營(yíng)企業(yè)，老板的意志和想法是左右一切工作的根源和決定一切工作成效的很大的影響因素，因此在以為比較零散、隨意的溝通方式上，可做如下提升：組織者平時(shí)要注重收集公司的經(jīng)營(yíng)管理提倡的理念，充分了解老板的思路和想法；年初要注意收集公司的各類大事件，有標(biāo)桿模范性的人和事，多了解基層人員的工作狀態(tài)和想法，多和管理人員溝通，收集各方意見（未雨綢繆），年會(huì)不是說到了年底才去想方案，拿計(jì)劃，功夫應(yīng)下在平時(shí)；結(jié)合公司實(shí)際拿出至2—3套晚會(huì)方案，對(duì)主題，場(chǎng)地、時(shí)間，晚會(huì)形式等要有具體的建議方案，對(duì)晚會(huì)工作中得關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)，需要的資源和支持羅列清楚，和公司的高層管理人員進(jìn)行討論后再和老板系統(tǒng)性的進(jìn)行溝通，確定大的框架，保證大方向的東西穩(wěn)定，（細(xì)節(jié)可以臨時(shí)調(diào)整），同時(shí)征求老板的意見，請(qǐng)老板提出對(duì)晚會(huì)方案的指導(dǎo)性意見，這樣避免后期工作受干擾，同時(shí)保證整體工作的統(tǒng)籌計(jì)劃性。
我們做任何事情都不能靠單打獨(dú)斗，要建立團(tuán)隊(duì)，依靠團(tuán)隊(duì)的力量。公司年會(huì)工作是件大的項(xiàng)目工作，影響方方面面，既能凝聚人心，傳達(dá)企業(yè)文化，也能展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，樹立企業(yè)形象，因此，年會(huì)的籌備工作組非常重要，作為這項(xiàng)工作的組織負(fù)責(zé)人，要根據(jù)公司各部門的職能分工，選好籌備小組的具體辦事人員（不局限在某一部門或范圍，根據(jù)工作需要可全公司范圍內(nèi)調(diào)集人才，要找執(zhí)行力強(qiáng)，有責(zé)任心，有想法，思維活躍的人）。俗話說，選對(duì)人，才能做對(duì)事，但僅僅是把人選好還是不夠的，尤其是這種從各部門抽調(diào)到一起的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)，更需要組織者要有一定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，組織者本人首先要條理清晰，工作計(jì)劃性、統(tǒng)籌性要強(qiáng)，各項(xiàng)組織能力、協(xié)調(diào)能力要強(qiáng)，這樣才回讓別人服你。同時(shí)要有明確的工作安排，分工合理，及時(shí)檢查、跟進(jìn)，協(xié)助解決困難。制定明確的獎(jiǎng)懲制度，賦予團(tuán)隊(duì)使命感，定期召開工作溝通會(huì)議，這樣才能凝聚團(tuán)隊(duì)，籌備組的人員一定要團(tuán)結(jié)一致，不能離心背德，這是一場(chǎng)晚會(huì)成功與否的關(guān)鍵。
注重收集素材，多向其他行業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)，關(guān)注有策劃能力，創(chuàng)新能力強(qiáng)的人才；實(shí)行“頭腦風(fēng)暴”，可以廣泛的在員工和管理人員中去征集意見，可以開座談會(huì)，也可以有獎(jiǎng)?wù)骷?；有?shí)力的企業(yè)也可借助專門的策劃公司和廣告公司，現(xiàn)在做這類生意的也非常多（有的可以直接幫你策劃晚會(huì)，有的可以從年初就開始介入，收集素材，專門為企業(yè)量身定制節(jié)目，培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)和專門人才）。不要曲解“創(chuàng)新”，“創(chuàng)新”是在保留優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷去完成和推陳出新，而不要為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，弄得最后企業(yè)沒有了自己的風(fēng)格。
組織者，要多到一線，多到員工中去，加強(qiáng)與一線管理人員的溝通，隨時(shí)掌握有特長(zhǎng)和有文藝才能的人才情況，做好記錄，隨時(shí)關(guān)注；公司平時(shí)多舉辦一些文娛活動(dòng)，豐富員工文化生活，活躍團(tuán)隊(duì)氛圍，給員工提供展現(xiàn)自我，鍛煉自我的平臺(tái)和空間，同時(shí)也可培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才；招聘時(shí)可留意有特長(zhǎng)的人員，同等條件可優(yōu)先錄用，多引進(jìn)多才多藝的人員，并建立小檔案?jìng)洳?；?duì)特殊的文藝人才，可建立專項(xiàng)補(bǔ)貼或激勵(lì)。
向公司申請(qǐng)相關(guān)補(bǔ)貼，誤工、誤餐、交通等，解決后顧之憂；工作開展前要召開演職人員動(dòng)員會(huì)，也要提出紀(jì)律要求；晚會(huì)結(jié)束后，要及時(shí)對(duì)演職人員的工作進(jìn)行評(píng)估，表彰優(yōu)秀者，這樣才能保證大家的積極性。
（一）素材收集，功夫下在平時(shí)：前面我已多次提到過，收集素材的重要性，晚會(huì)的組織者就像一個(gè)廚師，要有了好的食材，才能烹飪出美味佳肴。
（二）晚會(huì)方案制定時(shí)間提前：提前做準(zhǔn)備（10月就可開始做準(zhǔn)備工作）
（三）晚會(huì)場(chǎng)地要早落實(shí)：如果自己公司沒有合適會(huì)場(chǎng)，需向外租賃的，一定要提前訂會(huì)場(chǎng)，一般到了年底，各單位都要舉行年會(huì)，會(huì)場(chǎng)會(huì)非常緊俏，落實(shí)不好這個(gè)，就會(huì)影響整個(gè)晚會(huì)方案。
（四）企業(yè)文化展示：我們一般在晚會(huì)開始前都有一年的大事記回顧的視頻，展現(xiàn)公司一年來取得的成功，發(fā)生的重大變化，激勵(lì)性的故事和人物等；全員參加的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示，編團(tuán)隊(duì)口號(hào)，拉歌等以部門或門店為單位，進(jìn)行熱場(chǎng)和pk，氣氛非常熱烈，效果很好，也能有效展現(xiàn)企業(yè)形象，前提是，提前策劃好，提前訓(xùn)練，編排；表彰中優(yōu)秀代表的采訪和感動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等等。
（五）組織者也即“執(zhí)行導(dǎo)演”的統(tǒng)籌能力一定要強(qiáng)，關(guān)注細(xì)節(jié)，梳理各個(gè)環(huán)節(jié)，隨時(shí)保持頭腦清晰，不要讓自己陷入具體事務(wù)中，要起好組織作用，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，切忌一個(gè)人去戰(zhàn)斗，要保證忙而不亂。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇七
4月17日在胡店的帶領(lǐng)下，優(yōu)秀員工和代表們乘坐豪華大巴一路歡聲笑語去懷化參加20xx年年會(huì)。
下午2點(diǎn)半我和優(yōu)秀員工蔣平有幸參加了總部的家宴和舞會(huì)。邁進(jìn)總部的新辦公樓，領(lǐng)取大紅花佩戴在胸前。自豪感由然而生，曾經(jīng)的辛勞付出得到組織，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。趕緊得照個(gè)像作個(gè)留念。2點(diǎn)40分，我們列隊(duì)兩行走上4樓，意想不到的是湯總和李總組織總部領(lǐng)導(dǎo)駕道歡迎優(yōu)秀員工入場(chǎng)，走上紅紅的地毯。有領(lǐng)導(dǎo)熱烈的.掌聲歡迎家人回家!歡迎家人回家!湯總伸出了溫暖的手與我們一一握手。四樓的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已裝扮一新成了舞池，彩色的氣球高掛，水果，飲料已擺放整齊，讓我有賓至如歸感。在舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)我們觀看了薩克斯，小提琴的表演，專業(yè)舞者表演的探戈，華爾滋!讓我們領(lǐng)略了高雅的藝術(shù)!我好像劉姥姥進(jìn)大觀園。一切都那么新奇，那么新鮮!湯總說：今天各位兄弟姐妹回到自己家里了，從一樓到四樓盡管參觀，不必拘束。我能評(píng)為優(yōu)秀課長(zhǎng)，仰仗眾多姐妹在工作上的支持。能到總部參加年會(huì)是我的榮幸。我入司快5年了，大家庭的溫暖一直陪伴著。借著佳惠這個(gè)平臺(tái)。擼起袖子加油干!爭(zhēng)取再當(dāng)優(yōu)秀!
語文年會(huì)心得體會(huì)篇八
語文是一門既淺顯又深沉的學(xué)科，因此，在學(xué)好語文的過程中，我得到了許多的心得體會(huì)。下面，我將會(huì)從五個(gè)方面來闡述我的心得體會(huì)。
一、實(shí)踐重于理論
語文學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)是實(shí)踐，也就是說，你需要不斷地寫作文、做閱讀理解、默寫古詩文等等，才能真正掌握語文的本質(zhì)。只有身體力行，才能更好地掌握語文的應(yīng)用。這也是為什么許多人在學(xué)習(xí)語文中，雖然認(rèn)識(shí)很多名著，但是卻從來沒真正掌握過。
二、理解才能背誦
在學(xué)習(xí)語文的過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到很多的古詩文，而這些詩句的優(yōu)美遠(yuǎn)超出我們自己的素養(yǎng)范圍。因此，很多人都選擇了死記硬背，并且對(duì)于某些詞匯也是這樣。其實(shí)，這種做法是很不可取的。因?yàn)槲覀儾涣私膺@些詞匯的真正含義，只知道表層意思。課上所學(xué)習(xí)的古詩文、現(xiàn)代文、報(bào)告、實(shí)踐活動(dòng)等可以把書中所學(xué)的知識(shí)真正變?yōu)槲覀冏约旱闹R(shí)。
三、自然而然的閱讀
閱讀是學(xué)習(xí)語文的重要一部分。在我們的日常生活中，我們經(jīng)常能夠見到許多的文字，例如微信公眾號(hào)、新聞報(bào)道、小說等。因此，我們應(yīng)該努力讓自己變得更加敏感，能夠自然而然的掌握閱讀的方法，而不是在閱讀時(shí)過于刻意，致使閱讀變得十分繁瑣。當(dāng)我們閱讀時(shí)，需要注意的是不要生搬硬套地理解文字，要注意到語氣、情感等中的細(xì)節(jié)。
四、開放心態(tài)的寫作
寫作是語文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。有人會(huì)說文言文難，現(xiàn)代文容易；有些人說，形式多樣，統(tǒng)一規(guī)則不足。但是，無論是什么形式，寫作的方法都大致相同。在寫作時(shí)，我們應(yīng)該持開放心態(tài)，不要過分追求書面語的規(guī)范性，以及口語的靈活性。我們寫作時(shí)要盡量按照我們的思路去寫，而不是機(jī)械地去背誦模板，這樣可以使我們寫作更加自然，也可以展現(xiàn)出我們思考問題的能力。
五、多看多聽，多學(xué)多思考
語文學(xué)習(xí)不是一時(shí)能夠成為大師，它需要時(shí)間的積累，需要大量的閱讀、討論、思考等等。因此，在日常生活中，我們需要多看多聽，多學(xué)多思考，以此來完善我們的語文素養(yǎng)。從身邊的事物和人物入手，讓我們的語文學(xué)習(xí)更加深入實(shí)際，更加具體化。
總而言之，學(xué)習(xí)語文需要我們注重實(shí)踐，理解才能背誦，自然而然的閱讀，開放心態(tài)的寫作和多看多聽、多學(xué)多思考。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)V大語文學(xué)習(xí)者有所幫助，讓我們共同努力，成為真正的語文大師。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇九
很榮幸被評(píng)為20xx年度優(yōu)秀員工。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的認(rèn)可和同事們對(duì)我的支持。
我想說說對(duì)年會(huì)的感想，參觀華盛堂百貨，它高端大氣上檔次，中央店，市委店兩家超市里，地面干凈，商品陳列規(guī)范整齊，員工做事認(rèn)真，他們的管理和執(zhí)行都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。懷著激動(dòng)的心情參加了家宴和舞會(huì)，湯董事長(zhǎng)和李總及總部的領(lǐng)導(dǎo)，熱情的接待了我們，領(lǐng)導(dǎo)們沒有架子平易近人，就像回到家一樣親切溫暖。18號(hào)李總的大會(huì)開幕致辭振奮人心，總結(jié)過去有哪些不足和對(duì)未來的'發(fā)展胸有成竹。湯董事長(zhǎng)提出的習(xí)性的改變，向流程要效益，向標(biāo)準(zhǔn)要空間，向文化要?dú)w屬，向平臺(tái)要價(jià)值，都是我們今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)。最后湯董及總部領(lǐng)導(dǎo)的謝謝你手語舞，讓我們知道要感恩一切，看到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)所有事的親力親為，我相信佳惠的明天，一定會(huì)更加燦爛輝煌!謝謝!
語文年會(huì)心得體會(huì)篇十
“道”天人合一，內(nèi)圣外王，儒道互補(bǔ)。博采眾長(zhǎng)。相聲相融，相輔相成，奇妙無窮，經(jīng)久不衰。“智慧”仁者見仁，智者見智；平者，水停之盛也，其可以為法也，內(nèi)保之而外不蕩也，德者，成和之修也，得不形者，吾不能離也。
我們堅(jiān)信，只要大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)錦江之星優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，承載更強(qiáng)的使命感和責(zé)任感，以更博大的胸懷投入到我們摯愛的事業(yè)，打造現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)型酒店的企業(yè)愿景就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，xx之星的明天一定會(huì)更加燦爛與美好！xx之星品牌口碑逐年向好,我們的顧客滿意度、體驗(yàn)、層次提升：xx年度上海地區(qū)經(jīng)濟(jì)型酒店賓客滿意度測(cè)評(píng)名列第一。我們的員工：顧客為本，提升品質(zhì)在錦江之星的全體員工和干部中已經(jīng)深入人心。過去的一年里，公司規(guī)模實(shí)現(xiàn)了較大突破，項(xiàng)目簽約速度和數(shù)量均創(chuàng)下了歷史最高記錄。僅今年前五個(gè)月就簽約了77家。截止到目前，總體規(guī)模已經(jīng)達(dá)到xxx家，客房總數(shù)達(dá)到x.8萬間；開業(yè)門店接近xxx家；網(wǎng)點(diǎn)覆蓋到了全國(guó)xx個(gè)省份，分布在xxx多個(gè)城市。國(guó)家旅游局監(jiān)督管理司領(lǐng)導(dǎo)在xx進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化工作考察和調(diào)研時(shí)說：“xx之星在中國(guó)不輸給任何國(guó)際品牌，是中國(guó)品牌建設(shè)的'突破。在高端酒店品牌方面，目前依然是國(guó)外豪華酒店品牌占主導(dǎo)，但是在經(jīng)濟(jì)型酒店方面，xx之星走在了前列，是經(jīng)濟(jì)型酒店的引領(lǐng)者?！?BR> 看到李總從上海帶回的年會(huì)照片，我們看到了xx之星精英管理層的音容笑貌，今年的年會(huì)是破冰之會(huì)、交流之會(huì)、學(xué)習(xí)之會(huì)。通過年會(huì)這個(gè)平臺(tái)，使我們每個(gè)xx之星職業(yè)經(jīng)理人拓寬自己的眼界、掌握新的銷售理念、知曉面臨的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)、激發(fā)我們的斗志。為我們xx之星的明天而打拼?。?！心得體會(huì)大家加油。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇十一
年會(huì)，作為一年一度的盛大慶典，是企業(yè)內(nèi)部交流與展示的重要機(jī)會(huì)。通過參與年會(huì)，不僅能夠了解公司的發(fā)展動(dòng)態(tài)，還能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。在今年的年會(huì)上，我深受鼓舞，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn)
在年會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我看到了團(tuán)隊(duì)力量的巨大威力。年會(huì)組委會(huì)的各個(gè)成員緊密配合，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。大家相互協(xié)作，各個(gè)環(huán)節(jié)都得到了精心策劃和準(zhǔn)備。不論是開場(chǎng)表演還是團(tuán)隊(duì)游戲，每一個(gè)人都積極參與，充分發(fā)揮自己的才能。大家的努力使得年會(huì)更加精彩，也拉近了彼此之間的距離。這次年會(huì)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只要大家齊心協(xié)力，就能夠戰(zhàn)勝任何困難。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)的啟示
參與年會(huì)的過程中，我也得到了個(gè)人成長(zhǎng)的啟示。面對(duì)演講和表演的機(jī)會(huì)，我原本心存緊張和恐懼。但在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣，勇敢地上臺(tái)演講。雖然一開始有些笨拙，但在同事們的熱烈掌聲中，我感到自己得到了肯定和鼓勵(lì)。這次機(jī)會(huì)讓我明白，只有不斷接受挑戰(zhàn)并克服自己的恐懼，才能夠取得進(jìn)步和成長(zhǎng)。在未來的工作中，我會(huì)更加勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
第四段：企業(yè)文化的傳承
年會(huì)是一次展示企業(yè)文化的重要機(jī)會(huì)。通過年會(huì)的各種節(jié)目和活動(dòng)，我們能夠感受到公司所倡導(dǎo)的價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)精神。比如，年會(huì)中的團(tuán)隊(duì)合作游戲，體現(xiàn)了公司重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理念。同樣地，年會(huì)中的表彰環(huán)節(jié)，表達(dá)了公司對(duì)員工付出的肯定和感謝。年會(huì)不僅是企業(yè)展示自己的舞臺(tái)，也是員工展示自我、展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。正是通過這樣的年會(huì)，我們共同傳承并鞏固了企業(yè)文化的核心價(jià)值，也增進(jìn)了企業(yè)與員工之間的共同認(rèn)同。
第五段：展望未來
通過這次年會(huì)的經(jīng)歷，我深切感受到團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。未來，我將繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)合作的精神，積極參與企業(yè)各項(xiàng)活動(dòng)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻保持進(jìn)取的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。我相信，只要我們與企業(yè)同舟共濟(jì)，共同努力，就能夠開創(chuàng)更加輝煌的明天。
結(jié)束語：
年會(huì)不僅是一次慶祝和交流的機(jī)會(huì)，更是一次自我成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)凝聚的機(jī)遇。通過參與年會(huì)，我們能夠獲得寶貴的心得體會(huì)，深刻領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人成長(zhǎng)的意義。年會(huì)也是展示企業(yè)文化和傳承核心價(jià)值觀的時(shí)刻，使我們更加堅(jiān)定地為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們懷抱著對(duì)未來的信心和期望，共同奮斗，展望更加美好的明天。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇十二
20xx年12月28日，一個(gè)讓人難忘的日子。就在這一天，作為一個(gè)剛剛進(jìn)入億達(dá)集團(tuán)的新員工，我有幸參加了集團(tuán)每年一度的盛大慶典億達(dá)集團(tuán)年會(huì)。
對(duì)于這次年會(huì)的主題“傳承融合青春起航”，我有著自己的理解：傳承企業(yè)的文化，與當(dāng)今的和諧社會(huì)進(jìn)一步融合，一群擁有著同一個(gè)夢(mèng)想和同樣青春的年輕的億達(dá)人，站在今天這樣一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，朝著共同的目標(biāo)，正在起航。
年會(huì)以董事長(zhǎng)的講話拉開序幕。第一次這樣近距離的聽董事長(zhǎng)講話還真有點(diǎn)緊張，不過董事長(zhǎng)和藹可親的面容和語重心長(zhǎng)的聲音讓我逐漸的消除了緊張，取而代之的是一種自豪感感和使命感。我為我是億達(dá)集團(tuán)這樣一個(gè)溫暖的大家庭中的一份子而感到自豪，同時(shí)一種要為集團(tuán)做出貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈的使命感也油然而生。
接下來是本次年會(huì)的重頭戲頒獎(jiǎng)儀式。我們億達(dá)建設(shè)工程有限公司在收入增長(zhǎng)率上高居榜首，一舉奪魁。每一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)的獲獎(jiǎng)感言都是句句肺腑，字字真誠(chéng)！這一場(chǎng)景也讓我們臺(tái)下的員工個(gè)個(gè)熱血沸騰，激動(dòng)不已。
是的，我們的事業(yè)蒸蒸日上，我們的業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展，我們的朋友遍天下，我們永遠(yuǎn)在路上！
隨著節(jié)目的精彩紛呈，也將年會(huì)氣氛推向了高潮。作為舞蹈《咱們工人有力量》的其中一個(gè)舞蹈演員，我也是樂在其中。能參加集團(tuán)的年會(huì)是一種榮譽(yù)，能代表公司登上舞臺(tái)向各兄弟公司展示風(fēng)采更是一種驕傲。
集團(tuán)的青年員工朝氣蓬勃、躊躇滿志，優(yōu)秀的復(fù)合型人才層出不窮，濟(jì)濟(jì)一堂。
三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
讓我們懷著投入必然有回報(bào)，忠誠(chéng)必然有信任，主動(dòng)必然有創(chuàng)新，執(zhí)著必然有成功的信念，同心同德團(tuán)結(jié)拼搏學(xué)習(xí)創(chuàng)新超越自我，一共創(chuàng)造明天的企業(yè)！
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語文年會(huì)心得體會(huì)篇十三
語文一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，也是我非常喜歡的學(xué)科之一。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我不斷地探索，不斷地思考，積累了一些自己的心得體會(huì)，這些感悟伴隨著我成長(zhǎng)，也讓我更深刻地理解了語文。
第一段：研讀經(jīng)典著作，提高閱讀能力
閱讀是語文的基本功，也是實(shí)現(xiàn)語文素養(yǎng)的前提。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我領(lǐng)略到閱讀在語文中的重要性。我積極地研讀各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典著作，在不同的閱讀中學(xué)習(xí)到了很多。比如，在研讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我學(xué)會(huì)了怎樣看待人際關(guān)系、心理與情感等方面，同時(shí)也學(xué)會(huì)了用一些比喻、擬人、反問等修辭手法來豐富自己的語言表達(dá)。閱讀讓我在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，也獲得了其他學(xué)科方面的知識(shí)。
第二段：廣泛閱讀，豐富語言知識(shí)
在閱讀經(jīng)典著作的同時(shí)，我也廣泛閱讀各類作品。這些作品涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)和科技等各個(gè)領(lǐng)域。通過廣泛閱讀，我開闊了自己的視野，也拓寬了自己的語言知識(shí)。在閱讀中，我能夠?qū)W習(xí)到新的詞匯、表達(dá)方式和語法知識(shí)。這些知識(shí)為我在寫作、閱讀和口語表達(dá)上提供了豐富的素材和支持。
第三段：提升寫作能力，不斷練習(xí)
在語文學(xué)科中，寫作是其中的核心內(nèi)容。是對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)考核的重要手段。在我的學(xué)習(xí)過程中，我不斷的提升自己的寫作能力。我善于觀察身邊的事物、思考人生哲理和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，以此來積累寫作素材。同時(shí)我也注重寫作的技巧和方法，學(xué)習(xí)用好詞、好句和好段落來達(dá)到表達(dá)的目的。通過不斷的練習(xí)和提高，我的寫作能力得到了極大地提升。寫作成為了我的一種自我表達(dá)的方式。
第四段：注意語言細(xì)節(jié)，提高語言修養(yǎng)
語言細(xì)節(jié)是語文學(xué)科中非常重要的一個(gè)方面。這些細(xì)節(jié)如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞匯搭配、上下文語境等，都能夠影響語言的表達(dá)效果。在語文學(xué)習(xí)中，我不斷提示自己對(duì)語言細(xì)節(jié)的重視。在寫作中，我會(huì)仔細(xì)斟酌每個(gè)詞語的用法和搭配，以期達(dá)到語言的優(yōu)美和準(zhǔn)確。這些注意點(diǎn)讓我在語言表達(dá)和語文素養(yǎng)方面得到了大大提高。
第五段：讓語文興趣變?yōu)樯盍?xí)慣
最后，我想說的是，語文學(xué)科并不是一門枯燥的學(xué)科，它能夠讓我們感受到語言的美妙和豐富性。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我學(xué)習(xí)到了如何在實(shí)際生活中運(yùn)用語文，比如寫類似信件、郵件等，甚至是參與社交媒體交流。這些做法讓我對(duì)語文充滿了興趣和習(xí)慣?，F(xiàn)在，我會(huì)不斷地嘗試新的寫作方式和方法，將語文結(jié)合到自身的生活中，做到真正的“終身學(xué)習(xí)”。
總之，語文學(xué)科是一門非常重要、崇高的學(xué)科，它能夠培養(yǎng)我們的語言修養(yǎng)和思考能力。通過學(xué)習(xí)語文，我不僅收獲了知識(shí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也擁有了一種美好的心靈感受。而這種心靈感受，也激發(fā)了我更深刻地探索語文的動(dòng)力和信念。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇十四
長(zhǎng)期以來，我們對(duì)集體備課的認(rèn)識(shí)都好像只可意會(huì)不可言傳似的，沒有人說它不重要，但是卻沒有人非常清楚應(yīng)該怎么去做才能真正使集體備課發(fā)揮實(shí)效性。大家就這樣霧里看花般地打著集體備課的名義，做著獨(dú)立寫教案的事，上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)來查，好像也都能做到心照不宣般默契，這樣的情形在我們周圍應(yīng)該并不少見。
今年的數(shù)學(xué)年會(huì)主題幫助大家解決了多年的困惑和迷茫，讓所有參會(huì)人員都清楚地看到了集體備課的全過程，讓所有人都知道了為集體備課該做什么，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我很慶幸自己能夠有機(jī)會(huì)參加，同時(shí)，因?yàn)榧缟线€擔(dān)負(fù)著組織學(xué)校數(shù)學(xué)老師探討實(shí)施集體備課的任務(wù)，我更加感到年會(huì)的重要性。短短兩整天的活動(dòng)，讓我有太多的感受和感動(dòng)，現(xiàn)先簡(jiǎn)單寫下這幾點(diǎn)：
每天的會(huì)議中午到12點(diǎn)，晚上到6點(diǎn)，特別是兩個(gè)晚上都披著微黑的夜色，伴著不太明亮的路燈往回走，雖然時(shí)間比較晚，可是出了會(huì)場(chǎng)，大家都是一路走來，一路發(fā)著感慨，談?wù)撝鴮?duì)備課情況的認(rèn)識(shí)及觀點(diǎn)，那種精神真是動(dòng)人，說真的，在我們的生活中，除了教研室組織的活動(dòng)會(huì)這樣扎實(shí)務(wù)實(shí)，其他部門我沒太見過。
從每個(gè)單元的備課中，看到了主備人的勞動(dòng)和智慧，從參會(huì)老師的發(fā)言中看到了普通數(shù)學(xué)老師的敬業(yè)，大家就這樣在于老師給大家臨時(shí)搭建的這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行著交流、交換著意見，那種熱烈的交流氛圍真是出乎平日的想象，大家都在用自己的思考一起共同演繹精彩的集體備課過程，更給人以啟示的`是于老師及那些縣區(qū)教研員言簡(jiǎn)意賅的點(diǎn)評(píng)，有幽默型的、有技術(shù)型的，無不透出這些資深教研員的素質(zhì)和水平，給了我很大的啟示?；\罩在備課和集體備課上的那層薄薄的霧慢慢被撥開了，人們已經(jīng)欣喜地依稀看到集體備課的“廬山”真面目。
講臺(tái)上，主備人講完思路后，參與備課成員開始討論發(fā)表觀點(diǎn)，大家都是那么積極主動(dòng)地拿起話筒發(fā)表著自己的看法，有時(shí)針對(duì)同一個(gè)問題，不同看法的人之間對(duì)話是那么熱烈，為大家營(yíng)造了一個(gè)學(xué)術(shù)味很濃的氛圍。我作為參與備課人之一有著更深的感受，我對(duì)單元內(nèi)容也進(jìn)行很詳細(xì)的研讀，自己進(jìn)行了很認(rèn)真的二次備課，在講臺(tái)上時(shí)，認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，也“伺機(jī)”想發(fā)表自己的看法，可惜的是時(shí)間太有限了，很多時(shí)候沒有機(jī)會(huì)發(fā)言，真是意猶未盡、回味無窮！休息時(shí)，大家都說，看得出參加備課的老師們好多還沒有來得及表達(dá)自己的觀點(diǎn)，他們的心中可能會(huì)有不少遺憾的。由此也可以看出，老師們參與研討的熱情是很高的，對(duì)待研討的態(tài)度是非常積極認(rèn)真的。
還有好多的感受，這幾點(diǎn)是我最想先表達(dá)的，先寫這幾點(diǎn)吧……
語文年會(huì)心得體會(huì)篇十五
一、預(yù)熱：年會(huì)是企業(yè)每年一度的盛會(huì)，是員工們期待已久的日子。它不僅是一次放松身心的機(jī)會(huì)，更是展示團(tuán)隊(duì)凝聚力和個(gè)人才華的舞臺(tái)。在我踏入年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的那一刻，我內(nèi)心充滿了期待和激動(dòng)。整個(gè)會(huì)場(chǎng)裝飾得熱鬧而繁華，五顏六色的燈光讓我仿佛置身于童話世界。開場(chǎng)的節(jié)目表演更是吸引了我的目光，一首熱情洋溢的歌曲以及精彩的舞蹈展示，讓我感受到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的活力與魅力。這個(gè)年會(huì)注定是一次難忘的經(jīng)歷。
二、團(tuán)結(jié)合作：年會(huì)不僅是一次展示個(gè)人才藝的機(jī)會(huì)，更是一次展示團(tuán)隊(duì)合作能力的舞臺(tái)。在舞臺(tái)上，我們有了屬于自己的瞬間。不同部門的同事們?yōu)榱诉@一刻付出了很多努力，密切配合、共同排練，終于呈現(xiàn)出了一臺(tái)精彩紛呈的綜藝節(jié)目。從彩排到真正的演出，每個(gè)人都全心全意地投入其中，充分展示了我們的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)合作的力量不容小覷，正是因?yàn)槊總€(gè)人的付出和合作，年會(huì)才能圓滿成功。
三、展示個(gè)人：年會(huì)不僅僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的狂歡，也是每個(gè)員工展示自我才藝的機(jī)會(huì)。職場(chǎng)之外，我們更是一群有著各自興趣和才華的個(gè)體。舞蹈、歌唱、戲曲、樂器等各種才藝展示，使我們更深層次地了解了彼此。對(duì)我而言，年會(huì)是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，我選擇了詩朗誦，投入感人至深的情感和力度，希望能給大家?guī)砉缠Q和感動(dòng)。而在現(xiàn)場(chǎng)，我也享受了每一刻，感受到了大家的鼓勵(lì)和贊賞，這讓我更加堅(jiān)定了自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的位置。
四、共同成長(zhǎng)：年會(huì)不僅僅是一個(gè)放松心情的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程。在年會(huì)期間的各類活動(dòng)中，我與同事們共同面對(duì)了各種挑戰(zhàn)，并在共同努力下克服了困難。討論活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的理念和技巧，也提升了自己的溝通能力和解決問題的能力。在與同事的互動(dòng)中，我了解到他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，感受到了他們的付出和努力。這次年會(huì)讓我看到了自己和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的方向，同時(shí)也激發(fā)了我在下一年的工作中更加努力的決心。
五、回顧與展望：年會(huì)過后，我開始回顧這一年的工作與成長(zhǎng)，同時(shí)也展望了未來的方向。年會(huì)不同于其他節(jié)日，它更加全面地展示了公司和團(tuán)隊(duì)的實(shí)力和風(fēng)采。回想起今年的工作，我深感團(tuán)隊(duì)的力量和支持是我成長(zhǎng)的動(dòng)力。而對(duì)于未來，我更加意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，我將努力提升自己的能力，為團(tuán)隊(duì)和公司的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。年會(huì)的心得與體會(huì)，讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和個(gè)人的價(jià)值是息息相關(guān)的，只有團(tuán)結(jié)合作、相互鼓勵(lì)才能共同獲得成功。
綜上所述，年會(huì)作為一次全員參與的重要活動(dòng)，不僅讓我們享受了一次放松和舒展的時(shí)刻，更讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人的價(jià)值。團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人展示的結(jié)合，讓我們感受到了團(tuán)結(jié)合作的快樂與成就感。年會(huì)也是我們共同成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過程，回顧與展望讓我們更加清晰明確自己的方向。在未來的工作中，我將更加努力地為團(tuán)隊(duì)和公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。年會(huì)的心得與體會(huì)將伴隨我進(jìn)入下一年，成為我繼續(xù)前行的動(dòng)力和支持。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇十六
作為一名基層剛?cè)肼毜膯T工，我覺得更要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想，以清醒的頭腦，做好我們工廠現(xiàn)有枯燥乏味工作，使我們工廠時(shí)刻保持著對(duì)工作的熱情。嚴(yán)于律己，堅(jiān)持原則，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)年終公司的總結(jié)報(bào)告，我深刻反思自己，得出以下幾點(diǎn)需要自己在日后的工作中更加努力刻苦。
董事長(zhǎng)在報(bào)告中提到要建設(shè)一支高素質(zhì)的企業(yè)管理干伍和企業(yè)人才隊(duì)伍的迫切要求。實(shí)施人才戰(zhàn)略，企業(yè)優(yōu)先是基礎(chǔ)，隊(duì)伍建設(shè)是根本這就要求我們工廠必須擁有一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍，必須具備一支盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、敢于開拓的企業(yè)人才隊(duì)伍，必須有一套嚴(yán)格精細(xì)的管理制度和企業(yè)文化。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話，切實(shí)解決管理理念、思想作風(fēng)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、執(zhí)行能力與執(zhí)行力等方面存在的突出問題，切實(shí)解決員工的思想、員工的個(gè)人素質(zhì)等方面存在的突出問題，這是我們工廠提高工作效率的前提。解放思想的重點(diǎn)在實(shí)踐。領(lǐng)導(dǎo)是深化改革的組織者、決策者、實(shí)踐者。做為一名基層管理人員要有新的理念，既要有扎實(shí)的文化素質(zhì)和專業(yè)技能，又要把握企業(yè)文化的真諦，了解企業(yè)發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代企業(yè)信息技術(shù)，擔(dān)當(dāng)起辦好每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交代的重任。全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同事、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。
就一個(gè)公司而言，實(shí)現(xiàn)了人才、產(chǎn)品、企業(yè)三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。員工是我們工廠企業(yè)的一種特殊“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”的合格率高說明了企業(yè)的質(zhì)量就高;所以，以提高企業(yè)文化和員工個(gè)人素質(zhì)為根本，去努力實(shí)現(xiàn)人才、產(chǎn)品、企業(yè)的同步發(fā)展。
如何去實(shí)現(xiàn)?一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，精益求精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動(dòng)腦筋，想零售客戶所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。當(dāng)然還要勇于實(shí)踐，就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)發(fā)展。
我們工廠在工作的過程中，會(huì)接觸到各種各樣的事，面臨著各種考驗(yàn)和誘惑，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)，在工作中要能夠破除舊觀念，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)期的工作需求。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們工廠勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，為公司的蓬勃發(fā)展獻(xiàn)出自己的'一份力量。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇十七
近年來，年會(huì)已經(jīng)成為許多企業(yè)的傳統(tǒng)活動(dòng)。年會(huì)不僅是員工放松心情的機(jī)會(huì)，也是公司與員工共同回顧過去一年工作的機(jī)會(huì)，更是展望未來，激發(fā)士氣的機(jī)會(huì)。最近，我有幸參加了公司的年會(huì)，從中收獲了很多，各種節(jié)目和活動(dòng)令我難以忘懷。在這篇文章中，我將分享我參加年會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：年會(huì)帶來的歡樂和團(tuán)結(jié)
年會(huì)是一場(chǎng)歡樂的派對(duì)，人們可以盡情地享受美食和娛樂。而這一切的背后，則是公司對(duì)員工們一年辛勤工作的肯定和回報(bào)。年會(huì)上的各種游戲和節(jié)目緊密圍繞著團(tuán)結(jié)、互動(dòng)和歡樂的主題展開，給參與者們帶來了無盡的笑聲和快樂的回憶。我在年會(huì)上與同事們一起玩耍、跳舞、歡呼，那種團(tuán)結(jié)和融洽的氛圍讓我感到無比溫暖。年會(huì)讓我更加了解了公司文化的重要性，也深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
第三段：年會(huì)展示的員工才華和潛力
年會(huì)是展示員工才華和創(chuàng)造力的平臺(tái)。在年會(huì)上，我們可以看到各種精彩表演，包括歌舞、戲曲、樂器演奏以及各類個(gè)人和團(tuán)隊(duì)才藝展示等等。這些精彩表演讓我驚嘆于同事們的無限潛力和專業(yè)能力。更重要的是，這些表演也給了我們機(jī)會(huì)了解彼此的個(gè)人愛好和特長(zhǎng)，增強(qiáng)了溝通和合作的機(jī)會(huì)。年會(huì)不僅僅是展示員工才藝的舞臺(tái)，更是彰顯公司文化和價(jià)值觀的窗口。
第四段：年會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的影響
年會(huì)不僅給人帶來愉快和喜悅，也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。在年會(huì)期間，我有機(jī)會(huì)與不同部門和職位的同事進(jìn)行交流和互動(dòng)，通過聆聽他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，我感受到了自己的不足之處，也受益匪淺。年會(huì)還有專門的培訓(xùn)和分享環(huán)節(jié)，提供了學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。這些經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和熱情，讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向。
第五段：總結(jié)和展望
通過參加公司年會(huì)，我深深感受到了公司文化的凝聚力和凝聚力的重要性。年會(huì)不僅是員工們放松心情的機(jī)會(huì)，更是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和促進(jìn)員工成長(zhǎng)的窗口。年會(huì)活動(dòng)給人帶來歡樂和團(tuán)結(jié)，展示員工的才藝和潛力，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。從年會(huì)中，我收獲了快樂，也獲得了成長(zhǎng)。展望未來，我期待著參加更多的年會(huì)活動(dòng)，與同事們一起共同成長(zhǎng)、創(chuàng)造更加輝煌的明天。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇一
歡樂的時(shí)光總是過去的那么快，但關(guān)于昨天的年會(huì)活動(dòng)所帶來的快樂，我的心中卻依舊留著余韻。
我于去年的x月x日加入xxx公司，此次還是我第一次參加公司的年會(huì)。在過去的時(shí)間里，我一直積極努力的遵照領(lǐng)導(dǎo)的要求和指點(diǎn)嚴(yán)格的做好自己的工作。工作中嚴(yán)格的氣氛，尤其是年末階段為了能給這一年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，大家的神經(jīng)也都繃緊了起來。但就在一年的工作和的拼搏都結(jié)束之后，卻突然出現(xiàn)了這樣的活動(dòng)，這樣的放松。在年會(huì)中享受聚會(huì)之余，還能好好的回顧這一年來的工作和發(fā)展。不僅撫慰了大家身心的疲憊，也算是這一年的總結(jié)。
在年會(huì)中，看著我們領(lǐng)導(dǎo)回顧我們這一年來的公司的經(jīng)歷，讓我好好的反思了自己。作為一名新人，我在這一年的工作中，有哪些不足的地方？是否有好好的發(fā)揮出自己的力量，為公司做出因有的貢獻(xiàn)？看著眼前的成績(jī)，回顧著過去一年離開的經(jīng)歷，我漸漸找到了自己的定位，明白了在工作中自己對(duì)公司有怎樣的貢獻(xiàn)。
這份回顧，讓我們感受到自己的切切實(shí)實(shí)的努力成果。更難受到即使是一名新人，也能為公司做出一份貢獻(xiàn)和努力。且在領(lǐng)導(dǎo)們整份人心的演講下，我也開始更加期待在下一年的未來，會(huì)有怎樣的道路和跳幀在等待著我們。
當(dāng)然，在嚴(yán)肅的話題后，年會(huì)準(zhǔn)備的各種精彩活動(dòng)也十分生動(dòng)有趣。各部門那些的熟悉的同事們，在這個(gè)年底紛紛露出了自己的底牌，在年會(huì)的活動(dòng)上大放異彩！此外，領(lǐng)導(dǎo)們還為這次的年會(huì)準(zhǔn)備了眾多的獎(jiǎng)品和禮品。這讓正?；顒?dòng)的氛圍變得更加的熱烈和激動(dòng)。一波接一波的驚喜將xxx公司的年會(huì)氛圍推到了定點(diǎn)。最后，當(dāng)主持的xx同事宣布活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，臺(tái)下的大家都還有種意猶未盡的感覺。
通過此次的活動(dòng)，我們不僅回顧了這一年xxx公司面對(duì)困難時(shí)的努力和奮斗，更看到了公司同事們讓人驚喜的一面。心中的熱情和歡樂的氛圍，不僅讓我們徹底為過去的20xx年畫上了句號(hào)，更讓人覺得對(duì)未來充滿了期待！渴望能進(jìn)行進(jìn)一步的挑戰(zhàn)！
年會(huì)盡管已經(jīng)結(jié)束，但這份激勵(lì)，以及作為xxx公司一員的榮耀，催促著我更進(jìn)一步的加強(qiáng)自身的能力，更加努力的去做好今后的工作。新的一年，我也會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)為公司做出貢獻(xiàn)！
語文年會(huì)心得體會(huì)篇二
這次很幸運(yùn)能夠到合肥參加小學(xué)語文“徽派名師”教學(xué)展示活動(dòng)暨第五屆安徽省小語會(huì)20xx年年會(huì)，能夠聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言及觀摩課。我要感謝付校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)給我一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然一天的學(xué)習(xí)有點(diǎn)累，從上午八點(diǎn)到晚上十點(diǎn)多，但是收獲卻是滿滿的。
這次活動(dòng)可以說是安徽小語人的一次盛會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，不僅安排有各市小語會(huì)的工作交流，文化學(xué)者的學(xué)術(shù)分享，還安排了“徽派”小語名師精彩的教學(xué)展示活動(dòng)，可謂精彩紛呈，高潮迭起。
本次活動(dòng)的主辦單位是安徽省教育科學(xué)研究院，承辦單位是合肥市教育局研究室、合肥市包河區(qū)教育局、合肥語賢文化傳播有限公司，活動(dòng)地點(diǎn)在合肥師范附小第三小學(xué)。分三個(gè)時(shí)段進(jìn)行：第一時(shí)段是上午8:00-11:30的開幕式和三節(jié)展示課，結(jié)果上午延時(shí)12:30。在開幕式上，首先是合肥市教研室副主任張勇健熱情洋溢的致辭;接著是省教科院副院長(zhǎng)張守祥高屋建瓴的講話，張?jiān)洪L(zhǎng)在講話在說：“當(dāng)下語文提高質(zhì)量，最根本的還是老師的素質(zhì)。素質(zhì)不高，無論怎么折騰，都沒有什么大花樣、大提高?，F(xiàn)在的語文教學(xué)浮躁是常態(tài)，專注卻是奢侈的要求?！彼运螅骸罢Z文老師要多讀書，以此提高自己的素養(yǎng)，多讀好書、多讀中外名著，讓課堂變得更精彩。”其次就是提供活動(dòng)地點(diǎn)的單位“合肥師范附小第三小學(xué)”的“徽派演員”表演。然后是三節(jié)展示課。同時(shí)，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間，播放專題片，大都是宣傳全省各縣市教學(xué)教研活動(dòng)及成果等。第二時(shí)段是下午2:00-5:50的五個(gè)學(xué)校介紹校本課程特色及領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。為了避免出現(xiàn)上午拖時(shí)現(xiàn)象，五位校長(zhǎng)的介紹不得超過10分鐘。所以他們介紹的一定都是自己學(xué)校最為突出的特色，但歸納整理之后發(fā)現(xiàn)，他們都有相同之處，那就是師生讀書，或讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，或讀名人名著。領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)，既有評(píng)價(jià)，又有思考，同時(shí)還有下一階段工作要求。第三時(shí)段是晚上7:00-10:00的“徽派語文”教師才藝嘉年華。這其實(shí)就是才藝展示。有舞蹈、朗誦、脫口秀等，最讓我難以忘記的界首師范附小的一位老師展示的簡(jiǎn)筆畫、朗誦、粉筆字、剪紙、演唱多種才藝展示。正可謂：天地之大，人才濟(jì)濟(jì)，我們只是平庸之輩。
現(xiàn)在我想重點(diǎn)說說三位“徽派名師”精心打造的三節(jié)展示課給我的感受。
一、簡(jiǎn)約的美妙
簡(jiǎn)約是一種美，一種由內(nèi)而外散發(fā)的清爽、精致、簡(jiǎn)潔之美。語文教學(xué)的簡(jiǎn)約之美猶如一首優(yōu)美的歌，主題明確、寓意深刻、旋律簡(jiǎn)潔，經(jīng)過歌者富有深情的演繹和琴瑟的共鳴，起承轉(zhuǎn)合，滑翔于波峰浪谷間，最后在裊裊余音中完美收?qǐng)?。來自阜陽市鐵路小學(xué)的特級(jí)教師武宏鈞便通過精彩的《自由作文》教學(xué)詮釋了“徽派語文”的簡(jiǎn)約之美。
1.突出寫作主體，倡導(dǎo)生活作文。
葉圣陶先生說：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個(gè)不歇?！痹诮鉀Q學(xué)生“寫什么”的問題時(shí)，武宏鈞老師圍繞孩子愛玩的天性，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“蒙眼畫眼睛”的游戲，讓學(xué)生全身心地投入游戲的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注游戲的過程，發(fā)現(xiàn)游戲的“有趣點(diǎn)”和“思考點(diǎn)”，學(xué)生通過相互間不斷的交流與啟發(fā)，不但積累了素材，還形成了自己獨(dú)到的見解。
2.淡化寫作技巧，倡導(dǎo)我手寫我心。
在習(xí)作教學(xué)中，武宏鈞老師始終引導(dǎo)學(xué)生把心中所想，口中所說的話無拘無束、自由自在的寫下來。在解決學(xué)生“怎么寫”的問題時(shí)，武宏鈞老師通過啟發(fā)與回憶的方式，讓學(xué)生追憶游戲場(chǎng)景，重溫游戲情境，在點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)傾吐心聲的欲望與愿望。學(xué)生在描述游戲過程后，武宏鈞老師有目的地進(jìn)行了板書提示，并重點(diǎn)就如何抓住人物動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的點(diǎn)撥，雖說只是蜻蜓點(diǎn)水式的提示，但卻十分有效的激發(fā)了學(xué)生積極參與寫作的興趣，也非常適度的保留了獨(dú)立構(gòu)思的個(gè)性。
3.注重習(xí)作過程，倡導(dǎo)自信表達(dá)。
“徽派語文”的習(xí)作教學(xué)特別關(guān)注寫作過程，重視全程指導(dǎo)與多元評(píng)價(jià)，無論是寫作前還是寫作時(shí)或是寫作后，學(xué)生的表現(xiàn)都是評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。在解決“為何寫”的問題時(shí)，武宏鈞老師又安排了一個(gè)獨(dú)具特色的環(huán)節(jié)——談感悟與寫評(píng)論(也就是寫一句話送給武老師)。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們的感受與評(píng)論就如落入玉盤的大珠小珠一樣讓人忍不住側(cè)耳傾聽，有的說“五百年前武英雄打虎，五百年后武英雄教書?！?有的說“武老師太自戀!”;有的說“武老師不要走，我們還想上您課!”??每一句都真情流動(dòng)得讓人感動(dòng)。這就是語言的魅力，這就是語文的魅力。
二、情感的作用
語文課是一門工具課，但語文工具不是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工具，而是極具思想與內(nèi)涵的特殊工具，是表情達(dá)意的工具。而課文則是語文教學(xué)中情感信息的主要來源，因此在語文教學(xué)中進(jìn)行情感教育是很必要的。來自合肥師范附小的馮璐老師在她執(zhí)教《黃河的主人》一課時(shí)就極力做到了“徽派語文”追求的“以情動(dòng)人，以情感人”。
1.運(yùn)用情感之聲音引導(dǎo)教學(xué)。
語文教師的重要任務(wù)就是要引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)情感，品味情感。馮璐老師在教學(xué)中妙用飽含情感之聲音，扣擊學(xué)生心弦，激起學(xué)生的情感共鳴。例如，在教學(xué)黃河磅礴氣勢(shì)的段落時(shí)，馮璐老師一次又一次進(jìn)行語言渲染：“這就是波浪滔天的黃河!”、“這就是驚濤駭浪的黃河!”、“這就是波濤滾滾的黃河”??在馮璐老師極富感染力的語言和音頻資源的雙重刺激下，學(xué)生們對(duì)于黃河的磅礴氣勢(shì)便有了清晰的認(rèn)識(shí)與了解。
2.創(chuàng)造情感之氛圍推進(jìn)教學(xué)。
在語文課上，語文教師只有帶給學(xué)生一種健康向上的情感氛圍，才能既有利于教學(xué)，又有利于育人。馮璐老師在教學(xué)中有效利用情境展示，對(duì)比誦讀等方法，使學(xué)生從黃河的磅礴氣勢(shì)、羊皮筏子的小而輕、乘客的談笑風(fēng)生、“我”的心情變化中，感悟艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，不僅讓學(xué)生充分理解了文本內(nèi)容，激發(fā)了內(nèi)心情感，也促使學(xué)生深入體會(huì)借助側(cè)面描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法之精妙。
三、拓展的力量
葉圣陶說：“語文教材無非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能?！迸e一反三，觸類旁通，這就是語文課堂中的拓展延伸。來自淮南師范附小的余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中便大膽延伸、不斷拓展，主要體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)的同時(shí)使得整個(gè)的教學(xué)過程中洋溢著“動(dòng)態(tài)生成”的生命力。
1.內(nèi)容恰當(dāng)。
文本是語文教學(xué)的根本。于漪先生說：“離開文本去過度發(fā)揮，語文課就會(huì)打水漂?！笨梢娡卣箲?yīng)當(dāng)立足于文本，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文本，把握重點(diǎn)。為了體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)，余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中設(shè)計(jì)了多處拓展延伸——課前有 “美文集錦”的品讀、課中有“美文欣賞”的解讀、課后有“補(bǔ)充文本”的悟讀。雖然拓展延伸的內(nèi)容看似很多，但是值得一提的是這些內(nèi)容都在緊扣住“藝術(shù)欣賞”的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了與《蒙娜麗莎之約》文本學(xué)習(xí)的有機(jī)融合。
2.方法恰當(dāng)。
有人說余洪禮老師在“閱讀教學(xué)課型建構(gòu)、欣賞閱讀”等方面進(jìn)行過深入的研究，他可以根據(jù)不同文體、不同教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種精巧的拓展，而且在課堂教學(xué)上能夠呈現(xiàn)出不同凡響的拓展效果。聽了余老師執(zhí)教的《蒙娜麗莎之約》一課，可以用一個(gè)詞概括“震撼”。余洪禮老師靈活而又巧妙地利用“拓展資源”實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效率的最大化——課前給學(xué)生發(fā)一份“美文集錦”，讓學(xué)生在細(xì)細(xì)品讀之后暢談感受;隨后在課中結(jié)合藝術(shù)欣賞，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合貝多芬的《月光奏鳴曲》和羅丹的雕塑作品《沉思》以及“美文欣賞”中收集的相關(guān)重點(diǎn)語段，進(jìn)行深入分析品味的同時(shí)發(fā)現(xiàn)抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行藝術(shù)欣賞的方法;最后讓學(xué)生借助欣賞方法自主進(jìn)行拓展延伸，積極賞析“補(bǔ)充文本”中的精彩語段，完成文本欣賞的升華。
三位“徽派名師”的精彩課堂贏得了與會(huì)人員的掌聲與好評(píng)，雖然展示課一直持續(xù)到12:30，但是參會(huì)的老師們?nèi)匀慌d致不減，戀戀不舍。難怪省教科院小學(xué)幼特部科長(zhǎng)小學(xué)語文教研員吳福雷這樣評(píng)價(jià)：“徽派名師”引領(lǐng)孩子在美中享受生活與學(xué)習(xí)，讓語文妙不可言，綻放著真實(shí)的美，這里有語言之美，有人性豐瞻之美，有生命成長(zhǎng)之美，有藝術(shù)之美等。
所以，在這次年會(huì)學(xué)習(xí)后，我的感想有很多，我覺得自己需要學(xué)習(xí)和自我完善的也很多。
首先，我覺得做一名小學(xué)語文教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，才能深入地解讀文本，才能在扎實(shí)有效的語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
其次，做一名小學(xué)語文教師在教學(xué)的過程中要時(shí)刻以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)習(xí)與探索的時(shí)空留給學(xué)生，使學(xué)生在自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中逐步走進(jìn)文本。有意識(shí)地在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生自主探索獲取知識(shí)的過程，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的聰明才智。 第三，語文教師要善于傾聽。只有善于傾聽學(xué)生發(fā)言，適時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)，才能扮好自身的角色;只有善于傾聽，才能正確地判斷學(xué)生在想什么，為什么會(huì)這樣想;只有善于傾聽學(xué)生的言語，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，才能對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才能夠真正地達(dá)到預(yù)期的效果。 第四，做一名善于思考的語文教師。只有掌握了思考這個(gè)有力的工具，在工作和實(shí)踐中架一道亮麗的彩虹，方能兼顧理念的驗(yàn)證和擴(kuò)充，使得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)。名師之所以成為名師，一個(gè)很重要的原因就是他們勇于思考，善于思考。我想有了善于思考的教師，才能有善于思考的學(xué)生。
正像名師所說的那樣，“語文教育的意義在于既為學(xué)生未來的美好人生奠基，同時(shí)語文教育的過程本身應(yīng)成為學(xué)生美好生活的回憶?！睉B(tài)度決定高度，心有多大，舞臺(tái)就有多大。作為一名小學(xué)語文教師要注重學(xué)術(shù)研究，在思考、探索、求證中踏實(shí)工作;注重品格修養(yǎng)，厚德載物，德藝雙馨;注重交流合作，博彩百家之長(zhǎng)。
“積薄而為厚，聚少而為多?！睅е@次小語年會(huì)的收獲，我將和大家一起繼續(xù)讀好書，學(xué)高人，將教學(xué)與思考有效結(jié)合，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，找到能夠適應(yīng)孩子的有效教學(xué)方案，不斷提高自身的教學(xué)水平。從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇三
很榮幸有機(jī)會(huì)參加此次的培訓(xùn)，感謝公司給予的機(jī)會(huì)，雖然只有短短三天，但卻收獲了很多。
第一天的會(huì)議是聽了集團(tuán)各分公司總經(jīng)理的工作匯報(bào)以及董事長(zhǎng)的發(fā)言，讓我深深體會(huì)到了集團(tuán)公司的強(qiáng)大實(shí)力和互相協(xié)助合作精神。能成為集團(tuán)公司的一份子，我倍感驕傲與自豪，我想只有努力學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，這樣才能為公司做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)我相信，只有公司這個(gè)大家庭好了，員工的小家才會(huì)更好。
第二天是公司組織了楊旭老師講的《道德經(jīng)》的智慧培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí)我對(duì)老子闡述的思想已有了大概的了解，以下是學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：
老子講了正確的處世態(tài)度是功成身退。不要富貴而驕，持才傲物，鋒芒畢露。要淡泊名利和地位，才能功成身退。事物發(fā)展本來就是向著自己相反的一面，福禍相隨，因此在這里奉勸大家見好就收，不要貪圖名利，要收斂。
老子指出人們不管是形體還是精神，不管是主觀努力還是客觀實(shí)際，都不可能完全一致。這樣就必須做到心靜，洗清雜念，懂得規(guī)律，加深自己的道德修養(yǎng)。這與我自己的生活聯(lián)系在一起，在面對(duì)生活中的困難時(shí)，我要怎么做？從一開始，我的生活就面臨很多選擇，在沒有考慮清楚的時(shí)候，就去胡亂選擇，導(dǎo)致事情的發(fā)展走到了自己無法控制的地步。如果在一開始，就能靜下心來仔細(xì)考慮，也許事情就不會(huì)進(jìn)退兩難。
老子說"沒有術(shù)，做不活；沒有法，坐不穩(wěn)；沒有勢(shì)，做不大；沒有道，做不久。"這讓我從中體會(huì)到很多為人之道：在日常生活中要有文明禮貌，助人為樂，遵紀(jì)守法等等的美德；在上班工作，就應(yīng)該尊敬領(lǐng)導(dǎo)愛護(hù)同事，按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)?？偨Y(jié)起來就是三點(diǎn)：一是有德"有啥別有病，缺啥別缺德，做事先做人，做人要有德。"二是舍得：做買賣很簡(jiǎn)單，就是學(xué)會(huì)讓別人占你點(diǎn)便宜，你懂得舍，收獲越多，錢是大家作對(duì)一件事，幫助別人，順便賺點(diǎn)錢，錢是副產(chǎn)品。三是要懂得感恩："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)",作為一個(gè)人，大家需要有一顆感恩的心。當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)，面對(duì)老師、阿姨辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩。對(duì)于企業(yè)給予你的工作，你是否懂得了報(bào)恩。報(bào)恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒谴蠹覠o法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
"無為"不是無所作為，而是不妄為，不去干擾事物發(fā)展的規(guī)律。老子提出無為的思想，并指出"是以圣人處無為只事，行不言之教".這里老子指出圣人要能夠依照客觀規(guī)律，處理事情是要去違背事物發(fā)展的本質(zhì)。為，他既不講人性惡，也不講人性善，而說人本來是一張白紙，是純潔質(zhì)樸的。從這里可以結(jié)合大家公司的發(fā)展情況，有很多時(shí)候，公司發(fā)展到一定的階段，遇到的困難是肯定有的，大家能怎么做呢？如果急功近利，反而會(huì)適得其反。
第三天大家學(xué)習(xí)了楊老師的《打造能征善戰(zhàn)陽光銷售團(tuán)隊(duì)》一課，學(xué)習(xí)后我的體會(huì)如下：
一、讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的真正含義：團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)與個(gè)人利益最大化。
二、讓我感受最深的是關(guān)于如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)大家宏泉電力集團(tuán)來說尤其重要，這個(gè)關(guān)系到人身和設(shè)備的安全運(yùn)行，以及企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益息息相關(guān)。比如進(jìn)入一個(gè)工作崗位就是進(jìn)入一個(gè)集體，與同事有一個(gè)良好的合作及相處的關(guān)系，便是成功的一半。上與領(lǐng)導(dǎo)相處和諧，下與員工合作愉快，這是開展工作一個(gè)良好的氛圍。在工作中充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，分工協(xié)作，注重巡檢質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，杜絕事故發(fā)生，督促員工根據(jù)實(shí)際水情及時(shí)與調(diào)度聯(lián)系溝通，靈活主動(dòng)地調(diào)整機(jī)組負(fù)荷，充分利用有效水頭合理控制水位，合理分配峰谷負(fù)荷提高機(jī)組效率，及時(shí)調(diào)整各項(xiàng)運(yùn)行參數(shù)，確保設(shè)備安全經(jīng)濟(jì)高效運(yùn)行。楊老師還談了銷售目標(biāo)執(zhí)行和銷售人員自我積極修煉的問題，都讓我獲益匪淺。
經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我收獲很多，回來后我會(huì)把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作與生活中，始終以司興我榮，司衰我恥為動(dòng)力，努力工作，踏實(shí)做人，做個(gè)讓員工滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好員工，同時(shí)相信在上級(jí)公司及本公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在全體員工的共同努力下，大家的團(tuán)隊(duì)必將是一個(gè)能征善戰(zhàn)陽光的團(tuán)隊(duì)，公司的明天必將更加美好！
語文年會(huì)心得體會(huì)篇四
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心得體會(huì)
，希望大家喜歡!
這次很幸運(yùn)的能夠來參加縣小學(xué)語文年會(huì)，能夠聆聽專家和優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言及觀摩課，內(nèi)心是充滿喜悅的，也感覺到了自己肩上的責(zé)任。一天的學(xué)習(xí)下來，雖然有點(diǎn)累，但是收獲也是沉甸甸的。 在這次會(huì)上，我的感想有很多，需要學(xué)習(xí)和自我完善的也很多。 首先，我覺得做一名小學(xué)語文教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，才能深入地解讀文本，才能在扎實(shí)有效的語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 其次，做一名小學(xué)語文教師在教學(xué)的過程中要時(shí)刻以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)習(xí)與探索的時(shí)空留給學(xué)生，使學(xué)生在自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中逐步走進(jìn)文本。有意識(shí)地在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生自主探索獲取知識(shí)的過程，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的聰明才智。
第三，語文教師要善于傾聽。只有善于傾聽學(xué)生發(fā)言，適時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)，才能扮好自身的角色;只有善于傾聽，才能正確地判斷學(xué)生在想什么，為什么會(huì)這樣想;只有善于傾聽學(xué)生的言語，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，才能對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才能夠真正地達(dá)到預(yù)期的效果。
第四，做一名善于思考的語文教師。只有掌握了思考這個(gè)有力的工具，在工作和實(shí)踐中架一道亮麗的彩虹，方能兼顧理念的驗(yàn)證和擴(kuò)充，使得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)。名師之所以成為名師，一個(gè)很重要的原因就是他們勇于思考，善于思考。我想有了善于思考的教師，才能有善于思考的學(xué)生。
正像名師所說的那樣，“語文教育的意義在于既為學(xué)生未來的美好人生奠基，同時(shí)語文教育的過程本身應(yīng)成為學(xué)生美好生活的回憶?！睉B(tài)度決定高度，心有多大，舞臺(tái)就有多大。作為一名小學(xué)語文教師要注重學(xué)術(shù)研究，在思考、探索、求證中踏實(shí)工作;注重品格修養(yǎng)，厚德載物，德藝雙馨;注重交流合作，博彩百家之長(zhǎng)。
“積薄而為厚，聚少而為多?！睅е@次小語年會(huì)的收獲我將繼續(xù)讀好書，學(xué)高人，將教學(xué)與思考有效結(jié)合，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，找到能夠適應(yīng)孩子的有效教學(xué)方案，不斷提高自身的教學(xué)水平。
12月15日，我有幸參加了漢中市小學(xué)語文課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)暨年會(huì)。此次學(xué)習(xí)讓我感悟挺多，受益非淺。聽了鄧愛華、穆利等老師的觀摩課，每一堂觀摩課都具有學(xué)習(xí)的意義，每一位老師都精心展示了一節(jié)精彩的課，使我收獲頗多。下面我就談?wù)剬?duì)此次活動(dòng)的體會(huì)。
一、學(xué)段目標(biāo)定位非常準(zhǔn)確。鄧愛華老師在執(zhí)教《望廬山瀑布》一文中，采用了讀詩作畫，畫中悟意的教學(xué)方法，非常符合低段孩子的年齡特點(diǎn)。而淡潔老師在執(zhí)教《金錢的魔力》這一課時(shí)，則放手讓學(xué)生自讀自悟，抓住人物的兩個(gè)特點(diǎn)，讓學(xué)生在反復(fù)地朗讀過程中去感悟馬克吐溫的的語言特點(diǎn)以及語言中所反蘊(yùn)含的情感。
二、寫字指導(dǎo)目標(biāo)清晰，定位準(zhǔn)確。
三、對(duì)表達(dá)手法的引領(lǐng)準(zhǔn)確到位，對(duì)寫作方法的滲透恰如其分。鄧愛華老師在執(zhí)教《望廬山瀑布》引導(dǎo)學(xué)生理解比喻、夸張這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，適時(shí)給學(xué)生拓展了“床前明月光，疑是地上霜”“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”等其他相關(guān)的比喻、夸張等詩句，既給學(xué)生留下了深刻的印象，又拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。劉興艷老師在執(zhí)教《地震中的父與子》時(shí)，則巧妙的提出 “這是一位怎樣的父親，是怎樣寫的?抓住什么來寫父親的?”這一問題，滲透了寫作方法。淡潔老師則采用了“感悟表達(dá)方法——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境——運(yùn)用表達(dá)方法，進(jìn)行片段描寫”這一方式對(duì)寫作方法進(jìn)行了恰如其分的滲透。
四、努力營(yíng)造寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，適時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話、交流，促進(jìn)師生之間心靈的溝通，隨時(shí)隨地的培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，并對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)的給與了充分的肯定，評(píng)價(jià)語言多元化而具體。 五、每位教師的綜合素養(yǎng)比較強(qiáng)，處理學(xué)生在課堂上突如其來的問題能“游魚得水”。
這次很幸運(yùn)能夠到合肥參加小學(xué)語文“徽派名師”教學(xué)展示活動(dòng)暨第五屆安徽省小語會(huì)20xx年年會(huì)，能夠聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言及觀摩課。我要感謝付校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)給我一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然一天的學(xué)習(xí)有點(diǎn)累，從上午八點(diǎn)到晚上十點(diǎn)多，但是收獲卻是滿滿的。
這次活動(dòng)可以說是安徽小語人的一次盛會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，不僅安排有各市小語會(huì)的工作交流，文化學(xué)者的學(xué)術(shù)分享，還安排了“徽派”小語名師精彩的教學(xué)展示活動(dòng)，可謂精彩紛呈，高潮迭起。
本次活動(dòng)的主辦單位是安徽省教育科學(xué)研究院，承辦單位是合肥市教育局研究室、合肥市包河區(qū)教育局、合肥語賢文化傳播有限公司，活動(dòng)地點(diǎn)在合肥師范附小第三小學(xué)。分三個(gè)時(shí)段進(jìn)行：第一時(shí)段是上午8:00-11:30的開幕式和三節(jié)展示課，結(jié)果上午延時(shí)12:30。在開幕式上，首先是合肥市教研室副主任張勇健熱情洋溢的致辭;接著是省教科院副院長(zhǎng)張守祥高屋建瓴的講話，張?jiān)洪L(zhǎng)在講話在說：“當(dāng)下語文提高質(zhì)量，最根本的還是老師的素質(zhì)。素質(zhì)不高，無論怎么折騰，都沒有什么大花樣、大提高?，F(xiàn)在的語文教學(xué)浮躁是常態(tài)，專注卻是奢侈的要求?！彼运螅骸罢Z文老師要多讀書，以此提高自己的素養(yǎng)，多讀好書、多讀中外名著，讓課堂變得更精彩。”其次就是提供活動(dòng)地點(diǎn)的單位“合肥師范附小第三小學(xué)”的“徽派演員”表演。然后是三節(jié)展示課。同時(shí)，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間，播放專題片，大都是宣傳全省各縣市教學(xué)教研活動(dòng)及成果等。第二時(shí)段是下午2:00-5:50的五個(gè)學(xué)校介紹校本課程特色及領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。為了避免出現(xiàn)上午拖時(shí)現(xiàn)象，五位校長(zhǎng)的介紹不得超過10分鐘。所以他們介紹的一定都是自己學(xué)校最為突出的特色，但歸納整理之后發(fā)現(xiàn)，他們都有相同之處，那就是師生讀書，或讀
國(guó)學(xué)
經(jīng)典，或讀名人名著。領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)，既有評(píng)價(jià)，又有思考，同時(shí)還有下一階段工作要求。第三時(shí)段是晚上7:00-10:00的“徽派語文”教師才藝嘉年華。這其實(shí)就是才藝展示。有舞蹈、朗誦、脫口秀等，最讓我難以忘記的界首師范附小的一位老師展示的簡(jiǎn)筆畫、朗誦、粉筆字、剪紙、演唱多種才藝展示。正可謂：天地之大，人才濟(jì)濟(jì)，我們只是平庸之輩。
現(xiàn)在我想重點(diǎn)說說三位“徽派名師”精心打造的三節(jié)展示課給我的感受。
一、簡(jiǎn)約的美妙
簡(jiǎn)約是一種美，一種由內(nèi)而外散發(fā)的清爽、精致、簡(jiǎn)潔之美。語文教學(xué)的簡(jiǎn)約之美猶如一首優(yōu)美的歌，主題明確、寓意深刻、旋律簡(jiǎn)潔，經(jīng)過歌者富有深情的演繹和琴瑟的共鳴，起承轉(zhuǎn)合，滑翔于波峰浪谷間，最后在裊裊余音中完美收?qǐng)?。來自阜陽市鐵路小學(xué)的特級(jí)教師武宏鈞便通過精彩的《自由
作文
》教學(xué)詮釋了“徽派語文”的簡(jiǎn)約之美。
1.突出寫作主體，倡導(dǎo)生活作文。
葉圣陶先生說：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個(gè)不歇?！痹诮鉀Q學(xué)生“寫什么”的問題時(shí)，武宏鈞老師圍繞孩子愛玩的天性，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“蒙眼畫眼睛”的游戲，讓學(xué)生全身心地投入游戲的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注游戲的過程，發(fā)現(xiàn)游戲的“有趣點(diǎn)”和“思考點(diǎn)”，學(xué)生通過相互間不斷的交流與啟發(fā)，不但積累了素材，還形成了自己獨(dú)到的見解。
2.淡化寫作技巧，倡導(dǎo)我手寫我心。
在習(xí)作教學(xué)中，武宏鈞老師始終引導(dǎo)學(xué)生把心中所想，口中所說的話無拘無束、自由自在的寫下來。在解決學(xué)生“怎么寫”的問題時(shí)，武宏鈞老師通過啟發(fā)與回憶的方式，讓學(xué)生追憶游戲場(chǎng)景，重溫游戲情境，在點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)傾吐心聲的欲望與愿望。學(xué)生在描述游戲過程后，武宏鈞老師有目的地進(jìn)行了板書提示，并重點(diǎn)就如何抓住人物動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的點(diǎn)撥，雖說只是蜻蜓點(diǎn)水式的提示，但卻十分有效的激發(fā)了學(xué)生積極參與寫作的興趣，也非常適度的保留了獨(dú)立構(gòu)思的個(gè)性。
3.注重習(xí)作過程，倡導(dǎo)自信表達(dá)。
“徽派語文”的習(xí)作教學(xué)特別關(guān)注寫作過程，重視全程指導(dǎo)與多元評(píng)價(jià)，無論是寫作前還是寫作時(shí)或是寫作后，學(xué)生的表現(xiàn)都是評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。在解決“為何寫”的問題時(shí)，武宏鈞老師又安排了一個(gè)獨(dú)具特色的環(huán)節(jié)——談感悟與寫評(píng)論(也就是寫一句話送給武老師)。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們的感受與評(píng)論就如落入玉盤的大珠小珠一樣讓人忍不住側(cè)耳傾聽，有的說“五百年前武英雄打虎，五百年后武英雄教書?！?有的說“武老師太自戀!”;有的說“武老師不要走，我們還想上您課!”??每一句都真情流動(dòng)得讓人感動(dòng)。這就是語言的魅力，這就是語文的魅力。
二、情感的作用
語文課是一門工具課，但語文工具不是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工具，而是極具思想與內(nèi)涵的特殊工具，是表情達(dá)意的工具。而課文則是語文教學(xué)中情感信息的主要來源，因此在語文教學(xué)中進(jìn)行情感教育是很必要的。來自合肥師范附小的馮璐老師在她執(zhí)教《黃河的主人》一課時(shí)就極力做到了“徽派語文”追求的“以情動(dòng)人，以情感人”。
1.運(yùn)用情感之聲音引導(dǎo)教學(xué)。
語文教師的重要任務(wù)就是要引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)情感，品味情感。馮璐老師在教學(xué)中妙用飽含情感之聲音，扣擊學(xué)生心弦，激起學(xué)生的情感共鳴。例如，在教學(xué)黃河磅礴氣勢(shì)的段落時(shí)，馮璐老師一次又一次進(jìn)行語言渲染：“這就是波浪滔天的黃河!”、“這就是驚濤駭浪的黃河!”、“這就是波濤滾滾的黃河”??在馮璐老師極富感染力的語言和音頻資源的雙重刺激下，學(xué)生們對(duì)于黃河的磅礴氣勢(shì)便有了清晰的認(rèn)識(shí)與了解。
2.創(chuàng)造情感之氛圍推進(jìn)教學(xué)。
在語文課上，語文教師只有帶給學(xué)生一種健康向上的情感氛圍，才能既有利于教學(xué)，又有利于育人。馮璐老師在教學(xué)中有效利用情境展示，對(duì)比誦讀等方法，使學(xué)生從黃河的磅礴氣勢(shì)、羊皮筏子的小而輕、乘客的談笑風(fēng)生、“我”的心情變化中，感悟艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，不僅讓學(xué)生充分理解了文本內(nèi)容，激發(fā)了內(nèi)心情感，也促使學(xué)生深入體會(huì)借助側(cè)面描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法之精妙。
三、拓展的力量
葉圣陶說：“語文教材無非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。”舉一反三，觸類旁通，這就是語文課堂中的拓展延伸。來自淮南師范附小的余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中便大膽延伸、不斷拓展，主要體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)的同時(shí)使得整個(gè)的教學(xué)過程中洋溢著“動(dòng)態(tài)生成”的生命力。
1.內(nèi)容恰當(dāng)。
文本是語文教學(xué)的根本。于漪先生說：“離開文本去過度發(fā)揮，語文課就會(huì)打水漂?！笨梢娡卣箲?yīng)當(dāng)立足于文本，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文本，把握重點(diǎn)。為了體現(xiàn)“欣賞與融合”之下的雙文本教學(xué)，余洪禮老師在《蒙娜麗莎之約》一課的教學(xué)中設(shè)計(jì)了多處拓展延伸——課前有 “美文集錦”的品讀、課中有“美文欣賞”的解讀、課后有“補(bǔ)充文本”的悟讀。雖然拓展延伸的內(nèi)容看似很多，但是值得一提的是這些內(nèi)容都在緊扣住“藝術(shù)欣賞”的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了與《蒙娜麗莎之約》文本學(xué)習(xí)的有機(jī)融合。
2.方法恰當(dāng)。
有人說余洪禮老師在“閱讀教學(xué)課型建構(gòu)、欣賞閱讀”等方面進(jìn)行過深入的研究，他可以根據(jù)不同文體、不同教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種精巧的拓展，而且在課堂教學(xué)上能夠呈現(xiàn)出不同凡響的拓展效果。聽了余老師執(zhí)教的《蒙娜麗莎之約》一課，可以用一個(gè)詞概括“震撼”。余洪禮老師靈活而又巧妙地利用“拓展資源”實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效率的最大化——課前給學(xué)生發(fā)一份“美文集錦”，讓學(xué)生在細(xì)細(xì)品讀之后暢談感受;隨后在課中結(jié)合藝術(shù)欣賞，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合貝多芬的《月光奏鳴曲》和羅丹的雕塑作品《沉思》以及“美文欣賞”中收集的相關(guān)重點(diǎn)語段，進(jìn)行深入分析品味的同時(shí)發(fā)現(xiàn)抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行藝術(shù)欣賞的方法;最后讓學(xué)生借助欣賞方法自主進(jìn)行拓展延伸，積極賞析“補(bǔ)充文本”中的精彩語段，完成文本欣賞的升華。
三位“徽派名師”的精彩課堂贏得了與會(huì)人員的掌聲與好評(píng)，雖然展示課一直持續(xù)到12:30，但是參會(huì)的老師們?nèi)匀慌d致不減，戀戀不舍。難怪省教科院小學(xué)幼特部科長(zhǎng)小學(xué)語文教研員吳福雷這樣評(píng)價(jià)：“徽派名師”引領(lǐng)孩子在美中享受生活與學(xué)習(xí)，讓語文妙不可言，綻放著真實(shí)的美，這里有語言之美，有人性豐瞻之美，有生命成長(zhǎng)之美，有藝術(shù)之美等。
所以，在這次年會(huì)學(xué)習(xí)后，我的感想有很多，我覺得自己需要學(xué)習(xí)和自我完善的也很多。
首先，我覺得做一名小學(xué)語文教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，才能深入地解讀文本，才能在扎實(shí)有效的語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
其次，做一名小學(xué)語文教師在教學(xué)的過程中要時(shí)刻以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)習(xí)與探索的時(shí)空留給學(xué)生，使學(xué)生在自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中逐步走進(jìn)文本。有意識(shí)地在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生自主探索獲取知識(shí)的過程，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的聰明才智。 第三，語文教師要善于傾聽。只有善于傾聽學(xué)生發(fā)言，適時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)，才能扮好自身的角色;只有善于傾聽，才能正確地判斷學(xué)生在想什么，為什么會(huì)這樣想;只有善于傾聽學(xué)生的言語，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，才能對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才能夠真正地達(dá)到預(yù)期的效果。 第四，做一名善于思考的語文教師。只有掌握了思考這個(gè)有力的工具，在工作和實(shí)踐中架一道亮麗的彩虹，方能兼顧理念的驗(yàn)證和擴(kuò)充，使得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)。名師之所以成為名師，一個(gè)很重要的原因就是他們勇于思考，善于思考。我想有了善于思考的教師，才能有善于思考的學(xué)生。
正像名師所說的那樣，“語文教育的意義在于既為學(xué)生未來的美好人生奠基，同時(shí)語文教育的過程本身應(yīng)成為學(xué)生美好生活的回憶?！睉B(tài)度決定高度，心有多大，舞臺(tái)就有多大。作為一名小學(xué)語文教師要注重學(xué)術(shù)研究，在思考、探索、求證中踏實(shí)工作;注重品格修養(yǎng)，厚德載物，德藝雙馨;注重交流合作，博彩百家之長(zhǎng)。
“積薄而為厚，聚少而為多?！睅е@次小語年會(huì)的收獲，我將和大家一起繼續(xù)讀好書，學(xué)高人，將教學(xué)與思考有效結(jié)合，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，找到能夠適應(yīng)孩子的有效教學(xué)方案，不斷提高自身的教學(xué)水平。從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇五
20xx年xx月x日至x日，我很榮幸以獲獎(jiǎng)代表的身份參加了xx省教育學(xué)會(huì)在武昌舉行的第xx次學(xué)術(shù)年會(huì)，感受頗多，獲益匪淺。
我所撰寫的論文《構(gòu)建五峰校園文化，提升辦學(xué)品位》有幸在本次比賽中榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，本次評(píng)審一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例僅為10％，是一項(xiàng)具有較高價(jià)值的學(xué)術(shù)成果。本次會(huì)議有xx省教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、理事、各市（州）、縣（市）教育學(xué)會(huì)、大型廠礦企業(yè)教育學(xué)會(huì)、各專業(yè)委員會(huì)負(fù)責(zé)人及秘書長(zhǎng)、部分獲獎(jiǎng)作者代表、中小學(xué)骨干教師、校長(zhǎng)、教育行政部門、教育科研部門等代表參加。
xx省教育學(xué)會(huì)把本次會(huì)議內(nèi)容安排的周密而充實(shí)。首先是xx省教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭，然后是頒獎(jiǎng)典禮。接下來是專家報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)交流。本次會(huì)議緊緊圍繞29次學(xué)術(shù)年會(huì)主題“基于核心素養(yǎng)的教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”交流學(xué)術(shù)成果。頒獎(jiǎng)典禮中，我體驗(yàn)到了成功的喜悅與自豪；學(xué)術(shù)講座中，我收獲了很多專業(yè)知識(shí)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲獎(jiǎng)教師晚宴上我結(jié)識(shí)了全國(guó)各地的教育精英及教育界名人，這些都將是我人生中最為寶貴的財(cái)富。
頒獎(jiǎng)典禮過后，學(xué)會(huì)安排了很多精彩的講座。有xx省教科院基礎(chǔ)教育與學(xué)前教育研究所副所長(zhǎng)楊國(guó)金專家的報(bào)告《核心素養(yǎng)的意義蘊(yùn)含及其政策導(dǎo)向》，xx省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任xx專家的報(bào)告《核心素養(yǎng)的學(xué)科內(nèi)涵及教育培育》，襄陽市南漳縣教研室的錢良國(guó)專家的《踐行“自主課堂”，全面提高學(xué)生素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量》，還有來自很多教學(xué)一線的特級(jí)教師、骨干教師交流了經(jīng)驗(yàn)。最后，xx省教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、xx省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、華中師范大學(xué)教授、博導(dǎo)王坤慶做會(huì)議小結(jié)。
參加了如此高規(guī)格的會(huì)議，聆聽了高層領(lǐng)導(dǎo)（這些高層領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)也是專家）和學(xué)界名家的講話和演講，如飲甘霖，如沐春風(fēng)。思想得到熏陶，精神得到升華，知識(shí)得到充實(shí)，在我今后的教研工作中深受影響。會(huì)議議題涵蓋了核心素養(yǎng)的方方面面，緊扣目前教育實(shí)際實(shí)際，縱橫比較，有問題、有觀點(diǎn)、有解決的辦法。每位名家的演講都由表及里，切中要害。
我深刻體會(huì)到，這種基于核心素養(yǎng)背景下的教學(xué)改革與創(chuàng)新，是因材施教、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一的課堂；是自覺主動(dòng)、活潑生動(dòng)、師生互動(dòng)的課堂；是充滿著“愛”、洋溢著“情”、體驗(yàn)著“樂”的課堂。在這樣的課堂中師生“教”與“學(xué)”的個(gè)性充分張揚(yáng)，呈現(xiàn)著共生共長(zhǎng)的課堂文化樣態(tài)，不正是我們目前正在推行的“綠色.生態(tài)”課堂想要的效果嗎？教師一旦將以“自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性”為基本特征的學(xué)生主體性的激發(fā)，“智慧火把”的點(diǎn)燃，那么學(xué)科知識(shí)的建構(gòu)、方法意義的找尋、智慧能力的提升將成為現(xiàn)實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂學(xué)，課堂高效！
語文年會(huì)心得體會(huì)篇六
針對(duì)我公司年會(huì)存在的問題，個(gè)人的優(yōu)化建議如下：
在民營(yíng)企業(yè)，老板的意志和想法是左右一切工作的根源和決定一切工作成效的很大的影響因素，因此在以為比較零散、隨意的溝通方式上，可做如下提升：組織者平時(shí)要注重收集公司的經(jīng)營(yíng)管理提倡的理念，充分了解老板的思路和想法；年初要注意收集公司的各類大事件，有標(biāo)桿模范性的人和事，多了解基層人員的工作狀態(tài)和想法，多和管理人員溝通，收集各方意見（未雨綢繆），年會(huì)不是說到了年底才去想方案，拿計(jì)劃，功夫應(yīng)下在平時(shí)；結(jié)合公司實(shí)際拿出至2—3套晚會(huì)方案，對(duì)主題，場(chǎng)地、時(shí)間，晚會(huì)形式等要有具體的建議方案，對(duì)晚會(huì)工作中得關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)，需要的資源和支持羅列清楚，和公司的高層管理人員進(jìn)行討論后再和老板系統(tǒng)性的進(jìn)行溝通，確定大的框架，保證大方向的東西穩(wěn)定，（細(xì)節(jié)可以臨時(shí)調(diào)整），同時(shí)征求老板的意見，請(qǐng)老板提出對(duì)晚會(huì)方案的指導(dǎo)性意見，這樣避免后期工作受干擾，同時(shí)保證整體工作的統(tǒng)籌計(jì)劃性。
我們做任何事情都不能靠單打獨(dú)斗，要建立團(tuán)隊(duì)，依靠團(tuán)隊(duì)的力量。公司年會(huì)工作是件大的項(xiàng)目工作，影響方方面面，既能凝聚人心，傳達(dá)企業(yè)文化，也能展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，樹立企業(yè)形象，因此，年會(huì)的籌備工作組非常重要，作為這項(xiàng)工作的組織負(fù)責(zé)人，要根據(jù)公司各部門的職能分工，選好籌備小組的具體辦事人員（不局限在某一部門或范圍，根據(jù)工作需要可全公司范圍內(nèi)調(diào)集人才，要找執(zhí)行力強(qiáng)，有責(zé)任心，有想法，思維活躍的人）。俗話說，選對(duì)人，才能做對(duì)事，但僅僅是把人選好還是不夠的，尤其是這種從各部門抽調(diào)到一起的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)，更需要組織者要有一定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，組織者本人首先要條理清晰，工作計(jì)劃性、統(tǒng)籌性要強(qiáng)，各項(xiàng)組織能力、協(xié)調(diào)能力要強(qiáng)，這樣才回讓別人服你。同時(shí)要有明確的工作安排，分工合理，及時(shí)檢查、跟進(jìn)，協(xié)助解決困難。制定明確的獎(jiǎng)懲制度，賦予團(tuán)隊(duì)使命感，定期召開工作溝通會(huì)議，這樣才能凝聚團(tuán)隊(duì)，籌備組的人員一定要團(tuán)結(jié)一致，不能離心背德，這是一場(chǎng)晚會(huì)成功與否的關(guān)鍵。
注重收集素材，多向其他行業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)，關(guān)注有策劃能力，創(chuàng)新能力強(qiáng)的人才；實(shí)行“頭腦風(fēng)暴”，可以廣泛的在員工和管理人員中去征集意見，可以開座談會(huì)，也可以有獎(jiǎng)?wù)骷?；有?shí)力的企業(yè)也可借助專門的策劃公司和廣告公司，現(xiàn)在做這類生意的也非常多（有的可以直接幫你策劃晚會(huì)，有的可以從年初就開始介入，收集素材，專門為企業(yè)量身定制節(jié)目，培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)和專門人才）。不要曲解“創(chuàng)新”，“創(chuàng)新”是在保留優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷去完成和推陳出新，而不要為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，弄得最后企業(yè)沒有了自己的風(fēng)格。
組織者，要多到一線，多到員工中去，加強(qiáng)與一線管理人員的溝通，隨時(shí)掌握有特長(zhǎng)和有文藝才能的人才情況，做好記錄，隨時(shí)關(guān)注；公司平時(shí)多舉辦一些文娛活動(dòng)，豐富員工文化生活，活躍團(tuán)隊(duì)氛圍，給員工提供展現(xiàn)自我，鍛煉自我的平臺(tái)和空間，同時(shí)也可培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才；招聘時(shí)可留意有特長(zhǎng)的人員，同等條件可優(yōu)先錄用，多引進(jìn)多才多藝的人員，并建立小檔案?jìng)洳?；?duì)特殊的文藝人才，可建立專項(xiàng)補(bǔ)貼或激勵(lì)。
向公司申請(qǐng)相關(guān)補(bǔ)貼，誤工、誤餐、交通等，解決后顧之憂；工作開展前要召開演職人員動(dòng)員會(huì)，也要提出紀(jì)律要求；晚會(huì)結(jié)束后，要及時(shí)對(duì)演職人員的工作進(jìn)行評(píng)估，表彰優(yōu)秀者，這樣才能保證大家的積極性。
（一）素材收集，功夫下在平時(shí)：前面我已多次提到過，收集素材的重要性，晚會(huì)的組織者就像一個(gè)廚師，要有了好的食材，才能烹飪出美味佳肴。
（二）晚會(huì)方案制定時(shí)間提前：提前做準(zhǔn)備（10月就可開始做準(zhǔn)備工作）
（三）晚會(huì)場(chǎng)地要早落實(shí)：如果自己公司沒有合適會(huì)場(chǎng)，需向外租賃的，一定要提前訂會(huì)場(chǎng)，一般到了年底，各單位都要舉行年會(huì)，會(huì)場(chǎng)會(huì)非常緊俏，落實(shí)不好這個(gè)，就會(huì)影響整個(gè)晚會(huì)方案。
（四）企業(yè)文化展示：我們一般在晚會(huì)開始前都有一年的大事記回顧的視頻，展現(xiàn)公司一年來取得的成功，發(fā)生的重大變化，激勵(lì)性的故事和人物等；全員參加的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示，編團(tuán)隊(duì)口號(hào)，拉歌等以部門或門店為單位，進(jìn)行熱場(chǎng)和pk，氣氛非常熱烈，效果很好，也能有效展現(xiàn)企業(yè)形象，前提是，提前策劃好，提前訓(xùn)練，編排；表彰中優(yōu)秀代表的采訪和感動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等等。
（五）組織者也即“執(zhí)行導(dǎo)演”的統(tǒng)籌能力一定要強(qiáng)，關(guān)注細(xì)節(jié)，梳理各個(gè)環(huán)節(jié)，隨時(shí)保持頭腦清晰，不要讓自己陷入具體事務(wù)中，要起好組織作用，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，切忌一個(gè)人去戰(zhàn)斗，要保證忙而不亂。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇七
4月17日在胡店的帶領(lǐng)下，優(yōu)秀員工和代表們乘坐豪華大巴一路歡聲笑語去懷化參加20xx年年會(huì)。
下午2點(diǎn)半我和優(yōu)秀員工蔣平有幸參加了總部的家宴和舞會(huì)。邁進(jìn)總部的新辦公樓，領(lǐng)取大紅花佩戴在胸前。自豪感由然而生，曾經(jīng)的辛勞付出得到組織，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。趕緊得照個(gè)像作個(gè)留念。2點(diǎn)40分，我們列隊(duì)兩行走上4樓，意想不到的是湯總和李總組織總部領(lǐng)導(dǎo)駕道歡迎優(yōu)秀員工入場(chǎng)，走上紅紅的地毯。有領(lǐng)導(dǎo)熱烈的.掌聲歡迎家人回家!歡迎家人回家!湯總伸出了溫暖的手與我們一一握手。四樓的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已裝扮一新成了舞池，彩色的氣球高掛，水果，飲料已擺放整齊，讓我有賓至如歸感。在舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)我們觀看了薩克斯，小提琴的表演，專業(yè)舞者表演的探戈，華爾滋!讓我們領(lǐng)略了高雅的藝術(shù)!我好像劉姥姥進(jìn)大觀園。一切都那么新奇，那么新鮮!湯總說：今天各位兄弟姐妹回到自己家里了，從一樓到四樓盡管參觀，不必拘束。我能評(píng)為優(yōu)秀課長(zhǎng)，仰仗眾多姐妹在工作上的支持。能到總部參加年會(huì)是我的榮幸。我入司快5年了，大家庭的溫暖一直陪伴著。借著佳惠這個(gè)平臺(tái)。擼起袖子加油干!爭(zhēng)取再當(dāng)優(yōu)秀!
語文年會(huì)心得體會(huì)篇八
語文是一門既淺顯又深沉的學(xué)科，因此，在學(xué)好語文的過程中，我得到了許多的心得體會(huì)。下面，我將會(huì)從五個(gè)方面來闡述我的心得體會(huì)。
一、實(shí)踐重于理論
語文學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)是實(shí)踐，也就是說，你需要不斷地寫作文、做閱讀理解、默寫古詩文等等，才能真正掌握語文的本質(zhì)。只有身體力行，才能更好地掌握語文的應(yīng)用。這也是為什么許多人在學(xué)習(xí)語文中，雖然認(rèn)識(shí)很多名著，但是卻從來沒真正掌握過。
二、理解才能背誦
在學(xué)習(xí)語文的過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到很多的古詩文，而這些詩句的優(yōu)美遠(yuǎn)超出我們自己的素養(yǎng)范圍。因此，很多人都選擇了死記硬背，并且對(duì)于某些詞匯也是這樣。其實(shí)，這種做法是很不可取的。因?yàn)槲覀儾涣私膺@些詞匯的真正含義，只知道表層意思。課上所學(xué)習(xí)的古詩文、現(xiàn)代文、報(bào)告、實(shí)踐活動(dòng)等可以把書中所學(xué)的知識(shí)真正變?yōu)槲覀冏约旱闹R(shí)。
三、自然而然的閱讀
閱讀是學(xué)習(xí)語文的重要一部分。在我們的日常生活中，我們經(jīng)常能夠見到許多的文字，例如微信公眾號(hào)、新聞報(bào)道、小說等。因此，我們應(yīng)該努力讓自己變得更加敏感，能夠自然而然的掌握閱讀的方法，而不是在閱讀時(shí)過于刻意，致使閱讀變得十分繁瑣。當(dāng)我們閱讀時(shí)，需要注意的是不要生搬硬套地理解文字，要注意到語氣、情感等中的細(xì)節(jié)。
四、開放心態(tài)的寫作
寫作是語文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。有人會(huì)說文言文難，現(xiàn)代文容易；有些人說，形式多樣，統(tǒng)一規(guī)則不足。但是，無論是什么形式，寫作的方法都大致相同。在寫作時(shí)，我們應(yīng)該持開放心態(tài)，不要過分追求書面語的規(guī)范性，以及口語的靈活性。我們寫作時(shí)要盡量按照我們的思路去寫，而不是機(jī)械地去背誦模板，這樣可以使我們寫作更加自然，也可以展現(xiàn)出我們思考問題的能力。
五、多看多聽，多學(xué)多思考
語文學(xué)習(xí)不是一時(shí)能夠成為大師，它需要時(shí)間的積累，需要大量的閱讀、討論、思考等等。因此，在日常生活中，我們需要多看多聽，多學(xué)多思考，以此來完善我們的語文素養(yǎng)。從身邊的事物和人物入手，讓我們的語文學(xué)習(xí)更加深入實(shí)際，更加具體化。
總而言之，學(xué)習(xí)語文需要我們注重實(shí)踐，理解才能背誦，自然而然的閱讀，開放心態(tài)的寫作和多看多聽、多學(xué)多思考。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)V大語文學(xué)習(xí)者有所幫助，讓我們共同努力，成為真正的語文大師。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇九
很榮幸被評(píng)為20xx年度優(yōu)秀員工。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的認(rèn)可和同事們對(duì)我的支持。
我想說說對(duì)年會(huì)的感想，參觀華盛堂百貨，它高端大氣上檔次，中央店，市委店兩家超市里，地面干凈，商品陳列規(guī)范整齊，員工做事認(rèn)真，他們的管理和執(zhí)行都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。懷著激動(dòng)的心情參加了家宴和舞會(huì)，湯董事長(zhǎng)和李總及總部的領(lǐng)導(dǎo)，熱情的接待了我們，領(lǐng)導(dǎo)們沒有架子平易近人，就像回到家一樣親切溫暖。18號(hào)李總的大會(huì)開幕致辭振奮人心，總結(jié)過去有哪些不足和對(duì)未來的'發(fā)展胸有成竹。湯董事長(zhǎng)提出的習(xí)性的改變，向流程要效益，向標(biāo)準(zhǔn)要空間，向文化要?dú)w屬，向平臺(tái)要價(jià)值，都是我們今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)。最后湯董及總部領(lǐng)導(dǎo)的謝謝你手語舞，讓我們知道要感恩一切，看到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)所有事的親力親為，我相信佳惠的明天，一定會(huì)更加燦爛輝煌!謝謝!
語文年會(huì)心得體會(huì)篇十
“道”天人合一，內(nèi)圣外王，儒道互補(bǔ)。博采眾長(zhǎng)。相聲相融，相輔相成，奇妙無窮，經(jīng)久不衰。“智慧”仁者見仁，智者見智；平者，水停之盛也，其可以為法也，內(nèi)保之而外不蕩也，德者，成和之修也，得不形者，吾不能離也。
我們堅(jiān)信，只要大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)錦江之星優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，承載更強(qiáng)的使命感和責(zé)任感，以更博大的胸懷投入到我們摯愛的事業(yè)，打造現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)型酒店的企業(yè)愿景就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，xx之星的明天一定會(huì)更加燦爛與美好！xx之星品牌口碑逐年向好,我們的顧客滿意度、體驗(yàn)、層次提升：xx年度上海地區(qū)經(jīng)濟(jì)型酒店賓客滿意度測(cè)評(píng)名列第一。我們的員工：顧客為本，提升品質(zhì)在錦江之星的全體員工和干部中已經(jīng)深入人心。過去的一年里，公司規(guī)模實(shí)現(xiàn)了較大突破，項(xiàng)目簽約速度和數(shù)量均創(chuàng)下了歷史最高記錄。僅今年前五個(gè)月就簽約了77家。截止到目前，總體規(guī)模已經(jīng)達(dá)到xxx家，客房總數(shù)達(dá)到x.8萬間；開業(yè)門店接近xxx家；網(wǎng)點(diǎn)覆蓋到了全國(guó)xx個(gè)省份，分布在xxx多個(gè)城市。國(guó)家旅游局監(jiān)督管理司領(lǐng)導(dǎo)在xx進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化工作考察和調(diào)研時(shí)說：“xx之星在中國(guó)不輸給任何國(guó)際品牌，是中國(guó)品牌建設(shè)的'突破。在高端酒店品牌方面，目前依然是國(guó)外豪華酒店品牌占主導(dǎo)，但是在經(jīng)濟(jì)型酒店方面，xx之星走在了前列，是經(jīng)濟(jì)型酒店的引領(lǐng)者?！?BR> 看到李總從上海帶回的年會(huì)照片，我們看到了xx之星精英管理層的音容笑貌，今年的年會(huì)是破冰之會(huì)、交流之會(huì)、學(xué)習(xí)之會(huì)。通過年會(huì)這個(gè)平臺(tái)，使我們每個(gè)xx之星職業(yè)經(jīng)理人拓寬自己的眼界、掌握新的銷售理念、知曉面臨的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)、激發(fā)我們的斗志。為我們xx之星的明天而打拼?。?！心得體會(huì)大家加油。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇十一
年會(huì)，作為一年一度的盛大慶典，是企業(yè)內(nèi)部交流與展示的重要機(jī)會(huì)。通過參與年會(huì)，不僅能夠了解公司的發(fā)展動(dòng)態(tài)，還能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。在今年的年會(huì)上，我深受鼓舞，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn)
在年會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我看到了團(tuán)隊(duì)力量的巨大威力。年會(huì)組委會(huì)的各個(gè)成員緊密配合，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。大家相互協(xié)作，各個(gè)環(huán)節(jié)都得到了精心策劃和準(zhǔn)備。不論是開場(chǎng)表演還是團(tuán)隊(duì)游戲，每一個(gè)人都積極參與，充分發(fā)揮自己的才能。大家的努力使得年會(huì)更加精彩，也拉近了彼此之間的距離。這次年會(huì)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只要大家齊心協(xié)力，就能夠戰(zhàn)勝任何困難。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)的啟示
參與年會(huì)的過程中，我也得到了個(gè)人成長(zhǎng)的啟示。面對(duì)演講和表演的機(jī)會(huì)，我原本心存緊張和恐懼。但在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣，勇敢地上臺(tái)演講。雖然一開始有些笨拙，但在同事們的熱烈掌聲中，我感到自己得到了肯定和鼓勵(lì)。這次機(jī)會(huì)讓我明白，只有不斷接受挑戰(zhàn)并克服自己的恐懼，才能夠取得進(jìn)步和成長(zhǎng)。在未來的工作中，我會(huì)更加勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
第四段：企業(yè)文化的傳承
年會(huì)是一次展示企業(yè)文化的重要機(jī)會(huì)。通過年會(huì)的各種節(jié)目和活動(dòng)，我們能夠感受到公司所倡導(dǎo)的價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)精神。比如，年會(huì)中的團(tuán)隊(duì)合作游戲，體現(xiàn)了公司重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理念。同樣地，年會(huì)中的表彰環(huán)節(jié)，表達(dá)了公司對(duì)員工付出的肯定和感謝。年會(huì)不僅是企業(yè)展示自己的舞臺(tái)，也是員工展示自我、展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。正是通過這樣的年會(huì)，我們共同傳承并鞏固了企業(yè)文化的核心價(jià)值，也增進(jìn)了企業(yè)與員工之間的共同認(rèn)同。
第五段：展望未來
通過這次年會(huì)的經(jīng)歷，我深切感受到團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。未來，我將繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)合作的精神，積極參與企業(yè)各項(xiàng)活動(dòng)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻保持進(jìn)取的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。我相信，只要我們與企業(yè)同舟共濟(jì)，共同努力，就能夠開創(chuàng)更加輝煌的明天。
結(jié)束語：
年會(huì)不僅是一次慶祝和交流的機(jī)會(huì)，更是一次自我成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)凝聚的機(jī)遇。通過參與年會(huì)，我們能夠獲得寶貴的心得體會(huì)，深刻領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人成長(zhǎng)的意義。年會(huì)也是展示企業(yè)文化和傳承核心價(jià)值觀的時(shí)刻，使我們更加堅(jiān)定地為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們懷抱著對(duì)未來的信心和期望，共同奮斗，展望更加美好的明天。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇十二
20xx年12月28日，一個(gè)讓人難忘的日子。就在這一天，作為一個(gè)剛剛進(jìn)入億達(dá)集團(tuán)的新員工，我有幸參加了集團(tuán)每年一度的盛大慶典億達(dá)集團(tuán)年會(huì)。
對(duì)于這次年會(huì)的主題“傳承融合青春起航”，我有著自己的理解：傳承企業(yè)的文化，與當(dāng)今的和諧社會(huì)進(jìn)一步融合，一群擁有著同一個(gè)夢(mèng)想和同樣青春的年輕的億達(dá)人，站在今天這樣一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，朝著共同的目標(biāo)，正在起航。
年會(huì)以董事長(zhǎng)的講話拉開序幕。第一次這樣近距離的聽董事長(zhǎng)講話還真有點(diǎn)緊張，不過董事長(zhǎng)和藹可親的面容和語重心長(zhǎng)的聲音讓我逐漸的消除了緊張，取而代之的是一種自豪感感和使命感。我為我是億達(dá)集團(tuán)這樣一個(gè)溫暖的大家庭中的一份子而感到自豪，同時(shí)一種要為集團(tuán)做出貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈的使命感也油然而生。
接下來是本次年會(huì)的重頭戲頒獎(jiǎng)儀式。我們億達(dá)建設(shè)工程有限公司在收入增長(zhǎng)率上高居榜首，一舉奪魁。每一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)的獲獎(jiǎng)感言都是句句肺腑，字字真誠(chéng)！這一場(chǎng)景也讓我們臺(tái)下的員工個(gè)個(gè)熱血沸騰，激動(dòng)不已。
是的，我們的事業(yè)蒸蒸日上，我們的業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展，我們的朋友遍天下，我們永遠(yuǎn)在路上！
隨著節(jié)目的精彩紛呈，也將年會(huì)氣氛推向了高潮。作為舞蹈《咱們工人有力量》的其中一個(gè)舞蹈演員，我也是樂在其中。能參加集團(tuán)的年會(huì)是一種榮譽(yù)，能代表公司登上舞臺(tái)向各兄弟公司展示風(fēng)采更是一種驕傲。
集團(tuán)的青年員工朝氣蓬勃、躊躇滿志，優(yōu)秀的復(fù)合型人才層出不窮，濟(jì)濟(jì)一堂。
三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
讓我們懷著投入必然有回報(bào)，忠誠(chéng)必然有信任，主動(dòng)必然有創(chuàng)新，執(zhí)著必然有成功的信念，同心同德團(tuán)結(jié)拼搏學(xué)習(xí)創(chuàng)新超越自我，一共創(chuàng)造明天的企業(yè)！
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語文年會(huì)心得體會(huì)篇十三
語文一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，也是我非常喜歡的學(xué)科之一。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我不斷地探索，不斷地思考，積累了一些自己的心得體會(huì)，這些感悟伴隨著我成長(zhǎng)，也讓我更深刻地理解了語文。
第一段：研讀經(jīng)典著作，提高閱讀能力
閱讀是語文的基本功，也是實(shí)現(xiàn)語文素養(yǎng)的前提。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我領(lǐng)略到閱讀在語文中的重要性。我積極地研讀各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典著作，在不同的閱讀中學(xué)習(xí)到了很多。比如，在研讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我學(xué)會(huì)了怎樣看待人際關(guān)系、心理與情感等方面，同時(shí)也學(xué)會(huì)了用一些比喻、擬人、反問等修辭手法來豐富自己的語言表達(dá)。閱讀讓我在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，也獲得了其他學(xué)科方面的知識(shí)。
第二段：廣泛閱讀，豐富語言知識(shí)
在閱讀經(jīng)典著作的同時(shí)，我也廣泛閱讀各類作品。這些作品涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)和科技等各個(gè)領(lǐng)域。通過廣泛閱讀，我開闊了自己的視野，也拓寬了自己的語言知識(shí)。在閱讀中，我能夠?qū)W習(xí)到新的詞匯、表達(dá)方式和語法知識(shí)。這些知識(shí)為我在寫作、閱讀和口語表達(dá)上提供了豐富的素材和支持。
第三段：提升寫作能力，不斷練習(xí)
在語文學(xué)科中，寫作是其中的核心內(nèi)容。是對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)考核的重要手段。在我的學(xué)習(xí)過程中，我不斷的提升自己的寫作能力。我善于觀察身邊的事物、思考人生哲理和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，以此來積累寫作素材。同時(shí)我也注重寫作的技巧和方法，學(xué)習(xí)用好詞、好句和好段落來達(dá)到表達(dá)的目的。通過不斷的練習(xí)和提高，我的寫作能力得到了極大地提升。寫作成為了我的一種自我表達(dá)的方式。
第四段：注意語言細(xì)節(jié)，提高語言修養(yǎng)
語言細(xì)節(jié)是語文學(xué)科中非常重要的一個(gè)方面。這些細(xì)節(jié)如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞匯搭配、上下文語境等，都能夠影響語言的表達(dá)效果。在語文學(xué)習(xí)中，我不斷提示自己對(duì)語言細(xì)節(jié)的重視。在寫作中，我會(huì)仔細(xì)斟酌每個(gè)詞語的用法和搭配，以期達(dá)到語言的優(yōu)美和準(zhǔn)確。這些注意點(diǎn)讓我在語言表達(dá)和語文素養(yǎng)方面得到了大大提高。
第五段：讓語文興趣變?yōu)樯盍?xí)慣
最后，我想說的是，語文學(xué)科并不是一門枯燥的學(xué)科，它能夠讓我們感受到語言的美妙和豐富性。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我學(xué)習(xí)到了如何在實(shí)際生活中運(yùn)用語文，比如寫類似信件、郵件等，甚至是參與社交媒體交流。這些做法讓我對(duì)語文充滿了興趣和習(xí)慣?，F(xiàn)在，我會(huì)不斷地嘗試新的寫作方式和方法，將語文結(jié)合到自身的生活中，做到真正的“終身學(xué)習(xí)”。
總之，語文學(xué)科是一門非常重要、崇高的學(xué)科，它能夠培養(yǎng)我們的語言修養(yǎng)和思考能力。通過學(xué)習(xí)語文，我不僅收獲了知識(shí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也擁有了一種美好的心靈感受。而這種心靈感受，也激發(fā)了我更深刻地探索語文的動(dòng)力和信念。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇十四
長(zhǎng)期以來，我們對(duì)集體備課的認(rèn)識(shí)都好像只可意會(huì)不可言傳似的，沒有人說它不重要，但是卻沒有人非常清楚應(yīng)該怎么去做才能真正使集體備課發(fā)揮實(shí)效性。大家就這樣霧里看花般地打著集體備課的名義，做著獨(dú)立寫教案的事，上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)來查，好像也都能做到心照不宣般默契，這樣的情形在我們周圍應(yīng)該并不少見。
今年的數(shù)學(xué)年會(huì)主題幫助大家解決了多年的困惑和迷茫，讓所有參會(huì)人員都清楚地看到了集體備課的全過程，讓所有人都知道了為集體備課該做什么，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我很慶幸自己能夠有機(jī)會(huì)參加，同時(shí)，因?yàn)榧缟线€擔(dān)負(fù)著組織學(xué)校數(shù)學(xué)老師探討實(shí)施集體備課的任務(wù)，我更加感到年會(huì)的重要性。短短兩整天的活動(dòng)，讓我有太多的感受和感動(dòng)，現(xiàn)先簡(jiǎn)單寫下這幾點(diǎn)：
每天的會(huì)議中午到12點(diǎn)，晚上到6點(diǎn)，特別是兩個(gè)晚上都披著微黑的夜色，伴著不太明亮的路燈往回走，雖然時(shí)間比較晚，可是出了會(huì)場(chǎng)，大家都是一路走來，一路發(fā)著感慨，談?wù)撝鴮?duì)備課情況的認(rèn)識(shí)及觀點(diǎn)，那種精神真是動(dòng)人，說真的，在我們的生活中，除了教研室組織的活動(dòng)會(huì)這樣扎實(shí)務(wù)實(shí)，其他部門我沒太見過。
從每個(gè)單元的備課中，看到了主備人的勞動(dòng)和智慧，從參會(huì)老師的發(fā)言中看到了普通數(shù)學(xué)老師的敬業(yè)，大家就這樣在于老師給大家臨時(shí)搭建的這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行著交流、交換著意見，那種熱烈的交流氛圍真是出乎平日的想象，大家都在用自己的思考一起共同演繹精彩的集體備課過程，更給人以啟示的`是于老師及那些縣區(qū)教研員言簡(jiǎn)意賅的點(diǎn)評(píng)，有幽默型的、有技術(shù)型的，無不透出這些資深教研員的素質(zhì)和水平，給了我很大的啟示?；\罩在備課和集體備課上的那層薄薄的霧慢慢被撥開了，人們已經(jīng)欣喜地依稀看到集體備課的“廬山”真面目。
講臺(tái)上，主備人講完思路后，參與備課成員開始討論發(fā)表觀點(diǎn)，大家都是那么積極主動(dòng)地拿起話筒發(fā)表著自己的看法，有時(shí)針對(duì)同一個(gè)問題，不同看法的人之間對(duì)話是那么熱烈，為大家營(yíng)造了一個(gè)學(xué)術(shù)味很濃的氛圍。我作為參與備課人之一有著更深的感受，我對(duì)單元內(nèi)容也進(jìn)行很詳細(xì)的研讀，自己進(jìn)行了很認(rèn)真的二次備課，在講臺(tái)上時(shí)，認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，也“伺機(jī)”想發(fā)表自己的看法，可惜的是時(shí)間太有限了，很多時(shí)候沒有機(jī)會(huì)發(fā)言，真是意猶未盡、回味無窮！休息時(shí)，大家都說，看得出參加備課的老師們好多還沒有來得及表達(dá)自己的觀點(diǎn)，他們的心中可能會(huì)有不少遺憾的。由此也可以看出，老師們參與研討的熱情是很高的，對(duì)待研討的態(tài)度是非常積極認(rèn)真的。
還有好多的感受，這幾點(diǎn)是我最想先表達(dá)的，先寫這幾點(diǎn)吧……
語文年會(huì)心得體會(huì)篇十五
一、預(yù)熱：年會(huì)是企業(yè)每年一度的盛會(huì)，是員工們期待已久的日子。它不僅是一次放松身心的機(jī)會(huì)，更是展示團(tuán)隊(duì)凝聚力和個(gè)人才華的舞臺(tái)。在我踏入年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的那一刻，我內(nèi)心充滿了期待和激動(dòng)。整個(gè)會(huì)場(chǎng)裝飾得熱鬧而繁華，五顏六色的燈光讓我仿佛置身于童話世界。開場(chǎng)的節(jié)目表演更是吸引了我的目光，一首熱情洋溢的歌曲以及精彩的舞蹈展示，讓我感受到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的活力與魅力。這個(gè)年會(huì)注定是一次難忘的經(jīng)歷。
二、團(tuán)結(jié)合作：年會(huì)不僅是一次展示個(gè)人才藝的機(jī)會(huì)，更是一次展示團(tuán)隊(duì)合作能力的舞臺(tái)。在舞臺(tái)上，我們有了屬于自己的瞬間。不同部門的同事們?yōu)榱诉@一刻付出了很多努力，密切配合、共同排練，終于呈現(xiàn)出了一臺(tái)精彩紛呈的綜藝節(jié)目。從彩排到真正的演出，每個(gè)人都全心全意地投入其中，充分展示了我們的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)合作的力量不容小覷，正是因?yàn)槊總€(gè)人的付出和合作，年會(huì)才能圓滿成功。
三、展示個(gè)人：年會(huì)不僅僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的狂歡，也是每個(gè)員工展示自我才藝的機(jī)會(huì)。職場(chǎng)之外，我們更是一群有著各自興趣和才華的個(gè)體。舞蹈、歌唱、戲曲、樂器等各種才藝展示，使我們更深層次地了解了彼此。對(duì)我而言，年會(huì)是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，我選擇了詩朗誦，投入感人至深的情感和力度，希望能給大家?guī)砉缠Q和感動(dòng)。而在現(xiàn)場(chǎng)，我也享受了每一刻，感受到了大家的鼓勵(lì)和贊賞，這讓我更加堅(jiān)定了自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的位置。
四、共同成長(zhǎng)：年會(huì)不僅僅是一個(gè)放松心情的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程。在年會(huì)期間的各類活動(dòng)中，我與同事們共同面對(duì)了各種挑戰(zhàn)，并在共同努力下克服了困難。討論活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的理念和技巧，也提升了自己的溝通能力和解決問題的能力。在與同事的互動(dòng)中，我了解到他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，感受到了他們的付出和努力。這次年會(huì)讓我看到了自己和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的方向，同時(shí)也激發(fā)了我在下一年的工作中更加努力的決心。
五、回顧與展望：年會(huì)過后，我開始回顧這一年的工作與成長(zhǎng)，同時(shí)也展望了未來的方向。年會(huì)不同于其他節(jié)日，它更加全面地展示了公司和團(tuán)隊(duì)的實(shí)力和風(fēng)采。回想起今年的工作，我深感團(tuán)隊(duì)的力量和支持是我成長(zhǎng)的動(dòng)力。而對(duì)于未來，我更加意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，我將努力提升自己的能力，為團(tuán)隊(duì)和公司的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。年會(huì)的心得與體會(huì)，讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和個(gè)人的價(jià)值是息息相關(guān)的，只有團(tuán)結(jié)合作、相互鼓勵(lì)才能共同獲得成功。
綜上所述，年會(huì)作為一次全員參與的重要活動(dòng)，不僅讓我們享受了一次放松和舒展的時(shí)刻，更讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人的價(jià)值。團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人展示的結(jié)合，讓我們感受到了團(tuán)結(jié)合作的快樂與成就感。年會(huì)也是我們共同成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過程，回顧與展望讓我們更加清晰明確自己的方向。在未來的工作中，我將更加努力地為團(tuán)隊(duì)和公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。年會(huì)的心得與體會(huì)將伴隨我進(jìn)入下一年，成為我繼續(xù)前行的動(dòng)力和支持。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇十六
作為一名基層剛?cè)肼毜膯T工，我覺得更要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想，以清醒的頭腦，做好我們工廠現(xiàn)有枯燥乏味工作，使我們工廠時(shí)刻保持著對(duì)工作的熱情。嚴(yán)于律己，堅(jiān)持原則，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)年終公司的總結(jié)報(bào)告，我深刻反思自己，得出以下幾點(diǎn)需要自己在日后的工作中更加努力刻苦。
董事長(zhǎng)在報(bào)告中提到要建設(shè)一支高素質(zhì)的企業(yè)管理干伍和企業(yè)人才隊(duì)伍的迫切要求。實(shí)施人才戰(zhàn)略，企業(yè)優(yōu)先是基礎(chǔ)，隊(duì)伍建設(shè)是根本這就要求我們工廠必須擁有一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍，必須具備一支盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、敢于開拓的企業(yè)人才隊(duì)伍，必須有一套嚴(yán)格精細(xì)的管理制度和企業(yè)文化。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話，切實(shí)解決管理理念、思想作風(fēng)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、執(zhí)行能力與執(zhí)行力等方面存在的突出問題，切實(shí)解決員工的思想、員工的個(gè)人素質(zhì)等方面存在的突出問題，這是我們工廠提高工作效率的前提。解放思想的重點(diǎn)在實(shí)踐。領(lǐng)導(dǎo)是深化改革的組織者、決策者、實(shí)踐者。做為一名基層管理人員要有新的理念，既要有扎實(shí)的文化素質(zhì)和專業(yè)技能，又要把握企業(yè)文化的真諦，了解企業(yè)發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代企業(yè)信息技術(shù)，擔(dān)當(dāng)起辦好每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交代的重任。全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同事、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。
就一個(gè)公司而言，實(shí)現(xiàn)了人才、產(chǎn)品、企業(yè)三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。員工是我們工廠企業(yè)的一種特殊“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”的合格率高說明了企業(yè)的質(zhì)量就高;所以，以提高企業(yè)文化和員工個(gè)人素質(zhì)為根本，去努力實(shí)現(xiàn)人才、產(chǎn)品、企業(yè)的同步發(fā)展。
如何去實(shí)現(xiàn)?一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，精益求精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動(dòng)腦筋，想零售客戶所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。當(dāng)然還要勇于實(shí)踐，就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)發(fā)展。
我們工廠在工作的過程中，會(huì)接觸到各種各樣的事，面臨著各種考驗(yàn)和誘惑，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)，在工作中要能夠破除舊觀念，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)期的工作需求。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們工廠勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，為公司的蓬勃發(fā)展獻(xiàn)出自己的'一份力量。
語文年會(huì)心得體會(huì)篇十七
近年來，年會(huì)已經(jīng)成為許多企業(yè)的傳統(tǒng)活動(dòng)。年會(huì)不僅是員工放松心情的機(jī)會(huì)，也是公司與員工共同回顧過去一年工作的機(jī)會(huì)，更是展望未來，激發(fā)士氣的機(jī)會(huì)。最近，我有幸參加了公司的年會(huì)，從中收獲了很多，各種節(jié)目和活動(dòng)令我難以忘懷。在這篇文章中，我將分享我參加年會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：年會(huì)帶來的歡樂和團(tuán)結(jié)
年會(huì)是一場(chǎng)歡樂的派對(duì)，人們可以盡情地享受美食和娛樂。而這一切的背后，則是公司對(duì)員工們一年辛勤工作的肯定和回報(bào)。年會(huì)上的各種游戲和節(jié)目緊密圍繞著團(tuán)結(jié)、互動(dòng)和歡樂的主題展開，給參與者們帶來了無盡的笑聲和快樂的回憶。我在年會(huì)上與同事們一起玩耍、跳舞、歡呼，那種團(tuán)結(jié)和融洽的氛圍讓我感到無比溫暖。年會(huì)讓我更加了解了公司文化的重要性，也深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
第三段：年會(huì)展示的員工才華和潛力
年會(huì)是展示員工才華和創(chuàng)造力的平臺(tái)。在年會(huì)上，我們可以看到各種精彩表演，包括歌舞、戲曲、樂器演奏以及各類個(gè)人和團(tuán)隊(duì)才藝展示等等。這些精彩表演讓我驚嘆于同事們的無限潛力和專業(yè)能力。更重要的是，這些表演也給了我們機(jī)會(huì)了解彼此的個(gè)人愛好和特長(zhǎng)，增強(qiáng)了溝通和合作的機(jī)會(huì)。年會(huì)不僅僅是展示員工才藝的舞臺(tái)，更是彰顯公司文化和價(jià)值觀的窗口。
第四段：年會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的影響
年會(huì)不僅給人帶來愉快和喜悅，也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。在年會(huì)期間，我有機(jī)會(huì)與不同部門和職位的同事進(jìn)行交流和互動(dòng)，通過聆聽他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，我感受到了自己的不足之處，也受益匪淺。年會(huì)還有專門的培訓(xùn)和分享環(huán)節(jié)，提供了學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。這些經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和熱情，讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向。
第五段：總結(jié)和展望
通過參加公司年會(huì)，我深深感受到了公司文化的凝聚力和凝聚力的重要性。年會(huì)不僅是員工們放松心情的機(jī)會(huì)，更是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和促進(jìn)員工成長(zhǎng)的窗口。年會(huì)活動(dòng)給人帶來歡樂和團(tuán)結(jié)，展示員工的才藝和潛力，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。從年會(huì)中，我收獲了快樂，也獲得了成長(zhǎng)。展望未來，我期待著參加更多的年會(huì)活動(dòng)，與同事們一起共同成長(zhǎng)、創(chuàng)造更加輝煌的明天。