感悟可以激發(fā)我們對生活的熱愛與眷戀，讓我們更加勇敢地面對困難與挑戰(zhàn)。創(chuàng)造性的表述和獨特的觀點可以使感悟更加生動有趣。在這里，可以看到一些優(yōu)秀的感悟作品，希望能給您帶來一些思考。
自我領導力感悟篇一
我對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質，在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
能夠熟練操作word辦公軟件及設備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。
對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的'能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。
自我領導力感悟篇二
通過20__年昌樂市寒假校長培訓班的學習，本人感覺受益匪淺。我深刻地領悟到新時期校長必須具備的素質，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點心得體會：
作為一校之長，如何在課程提升領導力我認為：首先，校長要有自己的辦學思路，學校要辦出特色和成績，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長不要總是抱怨，關鍵是要有行動，要有所作為，重要的是如何為學生們辦一所理想中的好學校。
近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場，各領風騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西，為什么我認為校長因為沒有自己的辦學思路，沒有堅定的教育操守，所以經常忘記了自己的目的，反而把一些用來達到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分數(shù)、作業(yè)、考勤等都是學校幫助學生健康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學生幸福生活的“教育因素”。
試查一所好的學校，它不在高樓大廈，不在講壇，也不在那些張揚的東西，而在有自己獨特的靈魂。通過討論與交流，師生共進，教學相長，形成一種獨具特色的教學氛圍，并不斷完善和發(fā)揚，影響越來越多的學生，打造出亮點，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學會用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學——時時刻刻想到和做到。
作為學校的領頭雁，校長必須牢牢把握“學校是為學生們而辦的”理念。山東樂陵市實驗小學李升勇校長得出了“學會回到原點思考教育”的英明論斷：采用分組合作學習，讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學系博士生碩士生導師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質教育的典型案例。
由此看來，在課堂教學中，真正起決定作用的不是某種特定的教學模式，而是學生的興趣愛好、感知能力和知識儲備等主觀因素，教學內容等客觀因素以及教師的語言表達、知識素養(yǎng)等綜合素質。
那么學校課堂改革的成敗由什么決定呢?
一、人心問題
一所學校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴和支持，校長想要有所作為很難。真正為學生負責的教育，自然少不了要人文關照、人文情懷，因為有了這些靈魂的東西，教育才會真正成為學生生命未來著想的教育，也才能成為潤澤學生生命，為學生生命添彩的教育。
二、打造隊伍
有一支積極進取、業(yè)務精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍，在學校形成一種積極進取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻的良好氛圍，才能使課堂改革穩(wěn)步推進，并結出累累碩果。
三、改革探索
要使課堂教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網斐斐,課件園高，解決學生興趣問題是關鍵。
校長運籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨具特色的想法走下去，這就是領導力。
通過這次學習，我認識到：時代的發(fā)展、社會的進步對教育教學此文轉自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”;不是改良，而是重建。總之，校長的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐，讓自己先進的思想引領學校的長效發(fā)展。
領導力培訓心得感悟范文
自我領導力感悟篇三
自我領導力是如今非常熱門的一個概念，它強調的是一個人要有能力引導自己，通過自我修煉、自我激勵，實現(xiàn)自己的目標和價值。而讀書是自我領導力的重要方式之一，通過讀書可以不斷開拓思路，增長見識，提升自己的領導力。在我看來，自我領導力讀書心得體會主要可以從五個方面來展開：預設目標、持續(xù)學習、勇于行動、不斷反思、分享成果。
一、預設目標：讀書不能只是單純的消遣，更應該有一個明確的目標，既有利于讀書的方向性，又能激發(fā)讀書的動力。在我閱讀自我領導力類圖書時，我常常會在前言或目錄處預設自己的目標，比如想了解什么知識點、想通過某個章節(jié)錘煉什么技能或想獲得什么啟示。通過預設目標，我對自己的讀書充滿了熱情，也能更快、更準確地篩選出適合自己的細節(jié)，讓閱讀更具針對性。
二、持續(xù)學習：讀書不能只是一次性的事情，而是要形成一個習慣。堅持不懈的持續(xù)學習，才能真正領悟自我領導力的精髓。在閱讀過程中，我往往會把自己所獲得的知識點做一個框架，整理出脈絡清晰且重點突出的內容，并在日常工作和生活中落實和運用。這樣，自己的領導能力和實際操作能力才能得到真正的提高。
三、勇于行動：僅有書本知識還不夠，重要的是要敢于踐行。自我領導力讀書不是給自己裝滿學問，而是要把學到的知識、技能付諸實踐，積極探索，試錯并反思，不斷提高自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。我會將所學所讀學以致用，運用在實際的工作中，落實在日常生活中，不斷提高自己的實踐水平和領導能力。
四、不斷反思：反思是自我領導力不可缺少的一環(huán)，它可以讓我們及時做出調整和改進，并在反思中不斷提高和完善自己。在自我領導力讀書中，我在讀完一本書后，會仔細回憶自己的閱讀感受，思考這本書中的經驗和觀點如何能夠應用在自己的實踐經驗中。在反思過程中，我不斷總結自己的不足，吸取他人優(yōu)點，并努力將其巧妙融入到自己的實踐中去。
五、分享成果：自我領導力讀書后的成果不僅要被自己所用，并在相應的社交媒體平臺。我會將自己的閱讀體驗、學習心得、領悟感悟以文字、圖片、視頻等方式在相應平臺進行分享，讓更多的人了解到自己的學習方法與成果，更多的人可以從中受益并得到啟發(fā)。同時，分享也會促進自己學習理念和思考方式的精進，更深入地理解書中所涉及到的知識與觀點。
以上為本人的自我領導力讀書心得體會，希望分享給大家，使大家能夠廣泛應用這些方法，在學習讀書中更好的實現(xiàn)自我領導力的提升。
自我領導力感悟篇四
一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足，也正是由于缺點和不足才能讓我通過努力來克服和改正，通過這樣的改正更深刻的認識到黨員的'價值和意義。
過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索，逐步成熟的一年。雖然在各方面還存在缺點與不足，但我會在今后的工作和生活里認真向他人學習，戒驕戒躁，勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。我會更用心，更努力朝一名優(yōu)秀黨員來邁進。
自我領導力感悟篇五
根據(jù)公司安排，我有幸參加了《領導力修煉》培訓，認真聆聽了江總的講課，觀摩了部分優(yōu)秀車間的班組建設匯報和優(yōu)秀班組的展示。在整個學習過程中感觸頗深、受益匪淺。
當今社會是一個信息爆炸的社會，尤其是黨的十九大以來，中國的發(fā)展更是進入了一個新的時代。在這個新的時代，我們如何去適應、去發(fā)展，我覺得江總給了我一個正確的解答：我們要不斷的用新觀念、新思維、新方法、新哲學來武裝自己，不斷提高思想認識、提高學習能力、提高研究能力。要有不進步就是不合格、跟不上就是危機的緊迫意識，不斷的進步提升。
班組建設是一個長期漸進的過程，只有不斷堅持才能開花結果?；仡櫚嘟M建設起步時的不理解、不認同、不主動做為，到如今看到優(yōu)秀車間班組建設成果的總結時的碩果累累、看到優(yōu)秀班組進行展示時的意氣風發(fā)，真正感受到了班組建設大有可為、班組建設大有作為。尤其近兩年來，我覺得班組建設帶來了以下幾個方面的巨大變化：
一、思想轉變，自信心、自豪感的不斷提升
最開始對班組建設的抵觸心理多是由于不自信、怕干不好、怕麻煩的心理造成的。通過不斷的推進班組建設，我發(fā)現(xiàn)很多員工的思想已經有了重大的轉變，從怕干不好到不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛能，從怕麻煩到主動開展工作，在不斷的推進過程中，員工的自信心得到了極大的提升，對班組、車間的歸屬感、集體榮譽感也不斷的加強，對企業(yè)的認同感、自豪感不斷的加深。
二、多平臺建設，個人素質不斷提升，組織行為更加規(guī)范。
通過班組建設推進，為員工搭建例會平臺、案例平臺、兌標平臺，大家從不敢說到搶著上，在不斷的鍛煉過程中，個人素質首先得到了提升，在全員素質普遍提升的基礎上，組織行為也更加規(guī)范，制度、公約也不斷的進行完善和提煉。
三、多種機制融入班組，創(chuàng)新型、學習型組織正在形成。
授人以魚不如授人以漁，班組建設正式向員工教授管理方法和管理思路，通過八大機制、案例法、小課法、積分管理的不斷應用，電石公司班組合理化建議、小型技改技措等工作都取得了長足的進步，創(chuàng)新型、學習型組織正在不斷形成。
結合大家分享的班組建設的寶貴經驗以及自己的工作內容，在以后的工作中，計劃結合班組建設工作，開展以下幾個方面的工作：
一、為員工搭賽臺、筑講臺，不斷提高全員素質
通過技術管理，每月定期開展勞動競賽、金牌講師評比活動，給員工創(chuàng)造展示自我的機會，同時不斷提高員工個人素質。
二、在技術員崗位開展積分管理，優(yōu)化績效考核
通過對技術員工位的積分管理，強化技術員崗位的工作效率和工作能力，將積分管理納入績效考核，以績效激勵的方式強化工藝指標管理、工藝質量管理。
在今后的工作中我將繼續(xù)不斷的學習班組建設相關知識，用好的世界觀和方法論武裝自己，在速度競爭的時代里勇往直前。
自我領導力感悟篇六
為期兩天一夜的培訓課程——突破性領導力。在輕松和嚴肅的氣氛中完成了，互動性很強的體驗式游戲增添了不少培訓樂趣，但游戲中所蘊涵的知識和哲理讓我感觸頗深，感悟之余頓覺輕松。
是的，如果在那里去想學習管理知識和鍛煉領導能力，那是學不到任何東西的，因為“突破性領導力”這一課程沒有老師和績效教練給你傳授如何管理和鍛煉你如何去管理，課程中你就是運動場上最優(yōu)秀的運動員，一切的勝敗都是取決于你。而課程過程是那樣的順其自然，舒服。而你這個主角所學的東西全部都是在你自己身上學到的，沒有人告訴你你該怎么做，那只是最深處的自己。只是你自己在自己身上學東西。
課程中你可以找到許多面鏡子。這面鏡子好像誰都不愿意去照他，也不想去照他。因為它可以照出最真實的你，它會把你的全部的暇漬、美麗與不平凡呈現(xiàn)在你面前。而這些鏡子將會見證“我是一切的根源”這一不爭的事實!
這些人生之鏡將會伴我隨行!
自我領導力感悟篇七
曾經在一篇文章中看到過一句話：“做那個不可或缺的人?！贝撕笪揖徒洺Ｗ聊ィ菏裁词遣豢苫蛉钡娜?？如何做一個不可或缺的人呢？想來想去，筆者認為，要做一個不可或缺的人要具備“三心”，即責任心、進取心和感恩的心。
同事，準備交給她一點東西。同事不在，東西就放在了辦公桌上，這位領導請余轉告一聲。下午要下班的時候，同事依然未回來，手機關機。余博士就電話告知那位領導，說同事一直未回，手機關機，東西就在桌上，需要他一直等嗎？領導說讓他帶上東西回家，明天給那位同事。第二天上班后，他見到了那位同事，就交付了東西，然后電話通知領導，東西已交給了那人。然而不是每一個人都有余博士那般認真負責，許多人都不以為然，覺得這是再平常不過的事情。
在這個故事中，我覺得還包含著對待事物的態(tài)度，以何種心態(tài)和行為對待事物，就會收到何種結果。如果我們以積極的心態(tài)和富有激情的創(chuàng)新精神投入到創(chuàng)業(yè)中去，那么我們將樂觀豁達，克服困難，迎來成功幸福的未來。無論干任何工作，對待任何事情都要有強烈的主人翁責任感，一絲不茍、認真負責，才能確保安全、保持質量、高效率地完成各項任務。
其次要有進取心。個人進取心是一種激勵我們前進的、最有趣而又最神秘的力量，它存在于我們每個人的生命中，就像我們自我保護的本能一樣。正是進取心和意志力——這種永不停息的自我推動力，激勵著人們向自己的目標前進。俗話說，不想當將軍的士兵不是好士兵。如果一心向學，在學業(yè)、技能、人性修養(yǎng)等各方面不斷提升自己，以求精進，就能達到現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展對人才的需要，這也是個人和團隊達到更高目標的基本條件。每個人都有進取心，但是否強烈就不一定了，我覺得本性使然只占一部分因素，更重要的是要加強修煉。企業(yè)是肥沃的土壤，它給予我們成長成才的充足養(yǎng)料；企業(yè)管理者是火車頭，是引領者，帶領我們向著更高的目標邁進。如果將個人的修煉和團隊的進步與學習型組織創(chuàng)建和學習型企業(yè)文化建設結合起來，建立創(chuàng)新機制，形成制度管理，那么提升個人素質、適應企業(yè)發(fā)展就成了“有源之水”，源遠流長。不僅有了堅實的基礎，而且得到了可靠的保障。
最后是要有感恩的心。如果人們擁有一顆感恩的心，就會少些憤世嫉俗，少些抱怨不平，可以安心淡然地學習和工作，享受快樂的生活。企業(yè)是我們幸福生存的家園，我們每個人在為企業(yè)奉獻著青春和智慧的同時，企業(yè)也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實現(xiàn)自我價值的平臺。在這個平臺上，我們在增長著閱歷，豐富著自我，實現(xiàn)著人生的價值。在這個平臺上，我們用激情點燃著理想，用薪酬支配著生活。因此，我們應該感謝企業(yè)，感謝企業(yè)培養(yǎng)我們，感謝企業(yè)讓我們成長，感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。我們要把對企業(yè)這份深深的感激之情轉化為勤奮工作、刻苦學習、奉獻社會的實際行動，關心企業(yè)發(fā)展，與企業(yè)同舟共濟，共創(chuàng)美好未來。
自我領導力感悟篇八
讀史能夠明鑒，知古能夠鑒今，每一次參加培訓，總會有不菲的收獲。首先感謝總公司給大家?guī)Ыo一個十分好的培訓機會，但是我覺得“實踐是檢驗真理的唯一標準”，為了鞏固本次培訓的成果，同時也為了檢驗培訓老師的觀點，最主要的是考察一下自己吸收的程度，讓自己的思緒在短時間再檢驗一下再付諸于紙筆。
20_年一月四日和五日，公司安排我參加了公司中高層管理人員培訓，培訓資料包括：
1、建筑行業(yè)發(fā)展的總體形勢，
2、企業(yè)集團的基本特征及管控現(xiàn)狀，
3、建筑企業(yè)集團的管控架構及管控模式選取，
4、建筑企業(yè)集團管控的層次、資料、要點，
5、企業(yè)集團管控的影響因素、關鍵問題及處理方法，
6、企業(yè)文化基礎知識，
7、企業(yè)文化建設的基本資料與方法，
8、實施價值觀管理，提高企業(yè)競爭力等資料，倆天下來的收獲頗豐，體會了倆位老師的各種觀點，從而找到了我工作中的不足，以便以后工作中少走彎路，提高工作效率和效益。透過本次部門培訓，我的收獲如下：
“在你身處領導崗位時，最關鍵的素質不是你能做什么，而是你能讓各種專業(yè)的人才按照你的意圖或者決策，發(fā)揮他們的專業(yè)特長去做事”，我覺得這個觀點十分好，首先，他說明了一個領導力的問題，其次就是執(zhí)行力的問題，作為領導者，就應能夠在不同場合，不同員工的素質水平下縱橫捭闔，游刃有余，靈活處理日常工作中發(fā)生的每一個細節(jié)，讓沒一個員工的思路跟著你走，我覺得道理是品出來的，我們作為領導者，每一天遇到的事情比較多，其實每一天的管理就像一杯苦咖啡，是需要領導者在一天的工作生活后及時回味一下，總結成敗，品味得失，從而為第二天的工作理出一份清晰的思路。
我們作為領導者，就應抓住員工的心，理解員工的正常合理需求，從而滿足員工的合理需求，才能擁有員工的一切，按照馬斯洛的需求理論，對員工的需求只需進行簡單的分析，殘能找到員工的根本需求，必須要在滿足員工的'需求后，給員工一個展示自我的平臺。
自我領導力感悟篇九
3月1日，我參加了高新區(qū)組織的《高效執(zhí)行力》的培訓學習，首先我非常感謝上級領導花費了大量的人力，財力，精力為我們提供這樣的一個非常好的學習機會讓我們聆聽北京成功使者管理咨詢有限公司管理技能培訓講師付述信老師主講的《高效執(zhí)行力》課題。這次培訓不僅是對業(yè)務知識、技能的學習，也是對自身文化修養(yǎng)的一種提升，它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。
學習期間，我始終抱著認真的態(tài)度，學習的心態(tài)去體會所學內容，這次培訓班盡管時間短暫，但課程設計較為合理，老師水平非常高，學習內容也比較豐富，給我提供了一次難得的充電機會，我個人認為是一次比較成功的培訓。培訓中專家用精辟的語言，從細微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學員詮釋了執(zhí)行力的真正內涵和實踐寶典，對此我深有感觸，通過學習，使我拓展了視野，認清了工作方向，理論水平有了一定的提高，下面我結合自己的實際工作談談在高效執(zhí)行力方面的學習體會。
參加《高效執(zhí)行力》這次培訓，我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執(zhí)行力?誰是執(zhí)行的人?執(zhí)行是什么?執(zhí)行是戰(zhàn)術問題還是戰(zhàn)略問題?以及制定戰(zhàn)略的關鍵因素。通過參加付述信老師的培訓，確實感受到了他的講課風格與我想象中不一樣，少了一些嚴肅，多了一分平實親切，幽默風趣，能讓人輕松愉快之中，領會確切的人際溝通關系、團隊意識及領導管理知識，聽了他的課，讓我頓時明白了很多。到現(xiàn)在我依然記得老師的每個關鍵詞和問題的提出，使我更加深了對團隊精神的理解，“合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練”。我相信我們高新區(qū)的團隊精神將會越做越好，將會發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績。
三天的課程中老師首先分別給我做了團隊的分配，分了八個團隊每個團隊分別制訂了自己的隊徽、隊歌、隊訓和目標，每個團隊都竭盡全力的做了團隊展示，我覺得我從中體會到了就是一個團隊的凝聚力，每個人都勁往一處使，心往一處想。大家拼命的為自己的團隊積極獻策，努力奮斗。三天的時間里給我感觸最深的就是老師帶領我們分別做了四個實踐性的活動《傳真》、《時代動車》、《撕紙》、《無條件執(zhí)行》每個活動帶給我們的意義都是深刻的。
任何事物都有他的發(fā)展規(guī)律，我們在以后的日常工作中應該把握住事情的發(fā)展規(guī)律，也就是在工作中要真實的把握住工作思路，工作目標，時刻的抓住領導的意圖，自動自發(fā)的去執(zhí)行沒一項工作。另外就是團隊的協(xié)作能力，一個好的團隊肯定是具有很強的執(zhí)行力，但是團對之間的合作協(xié)調能力也是很有必要的，事實上只要我們掌握了原則，雖然原則是不能輕易改變的，可是我們做事情的方法總是會有很多種的，所以我們要創(chuàng)新思維，突破自己，學會借腦、借力，發(fā)揚艱苦樸素的精神為打造宜業(yè)宜居的高新科技生態(tài)園區(qū)貢獻出自己的力量。
自我領導力感悟篇十
通過學習教練技術，掌握了洞察事物的能力，通過洞察別人和自己，并運用教練技術自我教練，提升了自己個人內在的素質，獲取了很多新的思想，也更新了不少舊的理念，讓自己能夠有很好很強的正面能量活在當下去行動，有效地發(fā)揮了自己的潛能。
通過學習，在事業(yè)方面，能更清楚地設定了自己的長、中、短期目標，并擁有膽略、慎重把握和選擇各行業(yè)投資機會來實現(xiàn)各子目標，并能詳細制定戰(zhàn)略規(guī)劃，擁有了和戰(zhàn)略合作者合作的心態(tài)和能力，有效分配自己的時間，懂得付出，有能力建設團隊，激勵團隊，創(chuàng)造共贏(成就他人)也是我的目標之一，激勵自己發(fā)揮自己最大的能力。
通過學習，在家庭生活中，自己再也沒有什么抱怨和不愉快，有時候有那么一點，通過自我教練很快找到有效方法，遷善的速度三分鐘之內就搞定。我有能力讓自己先快樂、幸福起來，再讓自己身邊的親人幸?？鞓?，他們的快樂和幸福增強了我的幸福感，良性循環(huán)讓家庭關系更和睦更溫馨。
通過學習，在人際關系上，懂得如何兌現(xiàn)諾言，洞察需求，力所能及并及時滿足別人，有沖突能換位思考，替別人著想，體諒別人，善用自己的情緒，體會到用心和關愛的付出，真的讓別人從我這里能獲得愉悅的友情，而且讓他們在各領域因為我而有所不同，也為自己有著良好的人際關系而帶來更多的機遇。
自我領導力感悟篇十一
第一段：領導力的定義及重要性（200字）
領導力是指一個人在組織或團隊中，能夠有效地影響他人的行為、觀念和態(tài)度，以實現(xiàn)共同的目標。作為一個領導者，擁有強大的領導力至關重要。領導力不僅能夠帶動整個團隊的士氣和工作效率，更能夠激發(fā)員工的潛力，使組織得以持續(xù)發(fā)展。然而，隨著時代的變化和實踐的經驗積累，我逐漸意識到，領導力需要不斷升級，并不斷反思和改進自己的行為方式和思維模式。
第二段：提高自身的認知和自我反思（300字）
在過去的工作經驗中，我意識到提高領導力的首要任務是加強自身的認知和自我反思。通過反思自己的行為和決策，我能夠更好地理解自己的優(yōu)點和不足，并尋找改進的空間。在團隊中，我經常與員工進行深入的溝通，聽取他們的意見和建議。這不僅有助于了解員工的需求和期望，更能夠建立起信任和合作的關系。此外，我也會從書籍、研討會和培訓課程中獲取知識和經驗，并將其應用到實際工作中。
第三段：培養(yǎng)團隊的協(xié)同合作能力（300字）
作為一個領導者，培養(yǎng)團隊的協(xié)同合作能力是非常關鍵的。我意識到，團隊的成功取決于每個成員的協(xié)調配合和互相支持。因此，我努力營造積極的工作氛圍，讓團隊成員都能夠感到被尊重和重視。我會鼓勵員工互相傾聽和溝通，促進信息共享和團隊的協(xié)作。此外，我也會設定明確的團隊目標，確保每個人都清楚自己的責任和角色，并給予必要的支持和反饋。
第四段：發(fā)展自己的領導風格和管理能力（300字）
在提高自身的領導力過程中，我也意識到發(fā)展自己的領導風格和管理能力非常重要。不同的領導風格適用于不同的情境和團隊成員。因此，我會根據(jù)實際情況靈活調整自己的領導方式，以最大限度地發(fā)揮團隊的潛力。同時，我也會注重培養(yǎng)自己的管理能力，包括決策能力、溝通能力和人際關系處理能力等。通過不斷學習和實踐，我能夠在處理復雜問題和困難決策時更加自信和果斷。
第五段：持續(xù)學習和成長（200字）
領導力的升級是一個持續(xù)學習和成長的過程。盡管我在提高領導力方面取得了一定的成效，但我深知自己仍然有很多不足之處。因此，我會持續(xù)學習和尋求反饋，以不斷改進自己的領導能力。我會與其他領導者交流并分享經驗，參加專業(yè)培訓和研討會，不斷拓寬自己的視野和知識面。同時，我也會積極關注最新的領導力理論和研究成果，以及時了解行業(yè)的動態(tài)變化，為團隊的發(fā)展提供更好的支持。
總結：
領導力的升級是一項需要持之以恒的工作。通過加強自身的認知和反思，培養(yǎng)團隊的協(xié)同合作能力，發(fā)展自己的領導風格和管理能力，以及持續(xù)學習和成長，我們能夠不斷提高自己的領導力水平，更好地引領團隊走向成功。作為一個領導者，我們應該始終明確自己的責任和角色，不斷追求卓越，并為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
自我領導力感悟篇十二
20xx年xx月xx日xx月xx日我有幸參加了公司組織的中高層力的培訓，公司給我一個很好的提高自身管理潛力的培訓機會，在培訓中我能認真學習并深刻理解其中的含義，我的培訓學習心得如下：
他主要分三大模塊：一是骨干團隊力概述和的思維方式，二是自我---以絕對成長為核心，三是團隊---以文化落地為核心。這3個方面的資料，對于我來說，這樣的課程是十分有實際好處的。它既能夠提點、強化我們工作中的職業(yè)精神，職業(yè)修養(yǎng)及工作激情，同時也能夠培養(yǎng)我們工作中的卓越的管理潛力，職業(yè)技能。而這次的培訓，正是這樣一種難得機會，讓我能夠有機會提升自我，認識自己的優(yōu)點，價值，學習一些很好的方法和技巧，做好工作，從而奉獻企業(yè)，奉獻到工作中去，我相信這是每一位工作者內心所向往呼喚的。這3大資料，都十分深刻的闡述了各自的精神和要點，而老師那精彩的演講，自身豐富的專業(yè)知識，也讓我對這3大方面大有了新的認識。我認為企業(yè)管理創(chuàng)新與團隊力建設這兩個方面更加具有學習的必要性，是企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才的關鍵理論課程。
整個培訓資料都很實用，其中有幾個地方觸動我個性深。
力的認識，力也即潛力，也就是說把我組織的使命及動員人們圍繞這一使命奮斗的潛力。在力的培訓過程中，更多的是從藝術的角度來闡述力的。我個人認為具體到我們生產中心，在掌握運用藝術的過程中，還要加上兩條，一是待人真誠；二是待事認真。只有這樣才能更好的提高自己的力。
心理學上的投射原理。從外在看內在，從別人看自己。透過別人，你才能認識真正的自己。你從別人身上看到的其實是自己。我們對別人的意見，主要是取決于他們使我們看清自己什么，而不是我們如何看他們。你所有的人際關系都是一面鏡子，透過它們，你才能認識真正的自己。你在發(fā)覺對方的過程中，不知不覺你也等于是發(fā)掘你自己。去了解他的感覺、想法，你也更了解自己，你們相互成為對方的鏡子。
自我領導力感悟篇十三
近期在公司的倡導下各部門自行組織了關于《領導力》之如何在組織中成就卓越的讀書活動，在第一次閱讀完這本書之后除了學到了卓越領導的五種習慣外，本書的中“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)給我觸動較為深刻。
生命的軌跡缺少一個詞匯——“激情”，由此引出書中第二個關于“阿林·勃魯姆帶領眾女子攀登世界第十山峰”的`案例，同時也更好的詮釋了人們?yōu)楹我獩_破自我極限去成就卓越？為何做許多事情不問收獲？為何志愿者能赴湯蹈火？為何感冒風險開辟新業(yè)務？為何冒著生命危險去拯救他人或捍衛(wèi)自由？為何在沒有足夠的金錢、特權、福利、名譽時還能獲得滿足感？阿林說道：激情就是分水嶺！他們所要的不僅僅是“山”在那里，更重要的在“爬山”的過程中體會到了愉悅、樂趣、溫暖、友情。這正是領導者需要做的一件事：開啟人們的心智，而非僅僅關注他們的手腳和錢包。
第二，怎樣進行改善？
自領導者，而是來自最接近實際工作的人，卓越的領導者應該從各處找尋優(yōu)秀思想，促進對外溝通，傾聽、請教并不斷學習。
心理模擬，要求人們實操之前想想他們將要實施的每個步驟，這個強大的啟發(fā)式策略將使人們在實際操作時對行動充滿信心。
通過對本書“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)的閱讀，我想能夠從思想和方法上得到深刻體會，不僅可以更加深刻的理解一直以來“無功便是過、平平淡淡就是錯”這句話的含義，更能清楚的知道在理解了之后應該如何去做，結合我們工作的現(xiàn)狀，此時此刻不正是需要“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”來實現(xiàn)價值突破，服務提升嗎？“開啟心智模式—激情就是分水嶺”。
自我領導力感悟篇十四
當然非ceo莫屬。
改革開放30多年來，中國企業(yè)的發(fā)展速度屢創(chuàng)世界紀錄，企業(yè)規(guī)模的擴張遠遠快于老板自身的成長增速，而由此帶來的風險，從最近的雙匯瘦肉精事件和阿里巴巴的誠信門等等可管窺一斑。
顯然，企業(yè)發(fā)展了，領導力也需要升級。但是，如何升級?
半個世紀以來，偉事達國際正是致力于嘗試幫助世界各地的ceo解決自己的管理難題，并且不斷提升自己的領導能力。而總結他們的領導力發(fā)展計劃，核心的基礎就是一條——質疑，質疑自我，質疑所謂的現(xiàn)實，并且在與其他ceo碰撞中獲得覺悟的靈感。
“我想這種全新的思考方式，其實也很適合中國的企業(yè)家?！眰ナ逻_中國區(qū)ceo蘭剛對《中外管理》說。這位從事領導力培訓已多年的專家顯然為不少企業(yè)家對領導力的發(fā)展和升級依然存在不少誤區(qū)和盲點而遺憾?！爱斚伦钪匾墓ぷ饕苍S不是讓領導者參加各種培訓，而首先要他們理解什么才是真正的管理，怎樣才能最好的體現(xiàn)自己的控制力?！?BR>
蘭?剛：的確如此，企業(yè)規(guī)模變大，真正的老板隱身幕后沒什么問題，關鍵是我們的管理體系是否已經建立起來。我說的不是制度也不是企業(yè)自己的發(fā)展戰(zhàn)略，而是內部的組織結構。很多年前，我自己在做公司的時候就很疑惑：為什么很多中國企業(yè)發(fā)展不起來呢?要么就是剛一上軌道，出個問題就倒下了。后來我發(fā)現(xiàn)了問題的關鍵——就像鄧小平一直提倡的那樣：一手抓經濟基礎發(fā)展，一手抓基礎建設，兩手都要抓，兩手都要硬，否則只能功虧一簣。
每個人都有其管理半徑，企業(yè)家不能什么問題都馬上知曉，他們需要一條管道和體系，否則只能說是成也蕭何敗也蕭何。當企業(yè)內部只有一個大腦在運作時，問題很快就會叢生。而建設基礎架構，包括財務、人力、行政等等，都不能馬虎和對付，因為這是一個組織生產的根本，有許多企業(yè)建立好多年還是內部管理很混亂，老板就成了所謂的救火隊員了。
蘭?剛：在偉事達的企業(yè)家俱樂部發(fā)展模式中，我們常常會邀請十幾位ceo組成一個小組。他們都來自不同行業(yè)，再加上我們專門聘請的來自成功企業(yè)的前任ceo作為導師，他們可以去暢談自己心中的困惑和不解，在這里我們相互討論，常常會質疑對方，也常常相互提醒。
但是，我覺得并不能完全假定自己都是錯的，那樣太過偏頗了，我想所謂“常常假設自己是錯的”也許是提醒我們都應該有更加開放的心態(tài)。
我們在國內常常會發(fā)現(xiàn)，很多制造企業(yè)動輒就有上萬人的規(guī)模，數(shù)百億的資產，老板就像企業(yè)的國王，是一家之主，是不能被質疑的權威。而當別人都不能和不敢質疑你的時候，這種狀態(tài)是很危險的。我很喜歡ge前總裁杰克·韋爾奇的做法，他是一個常常會批判現(xiàn)狀的人，別人都覺得ge已經很成功了，可是他卻總能著眼未來為企業(yè)找到更上一層樓的軌跡。
相比而言，中國目前的企業(yè)家似乎常常生活在一個封閉的圈子里，與終端和市場在慢慢脫節(jié)。所以當企業(yè)出現(xiàn)問題時，他們常常感到委屈并錯愕，忙于自我辯解，仿佛自己是聽不見和摸不著的。這種心態(tài)和做法當然會導致所謂的“大敗局”了。
蘭?剛：我想還是方法論吧。很多人都對ibm這樣的企業(yè)贊嘆不已，也覺得他們的領導力建設十分完美，那么根本何在呢?就在于方法論——也就是所謂做事的邏輯。開放的心態(tài)，來自于一種理性的思維模式。理性的思維模式，是對事物有自己獨到的價值觀。而這種價值觀反應到日常的工作中，就是一種屬于企業(yè)的獨到的方法論。
就比如遇到一個項目，不成熟的企業(yè)可能首先考慮的是企業(yè)內部各個部門的利益，也就是所謂的山頭主義，而老板就必須要擺平各方的心態(tài)。在這個過程中，老板的心態(tài)想開放也很難，自己也會很疲勞。但是如果企業(yè)發(fā)展得比較成熟，大家有很好的辦事流程，是共同為最終結果負責，那么每個部門的分工配合會更加順暢，老板也會著眼于整個項目的大局，而不用先去費心安排安撫各路諸侯了。
當然，我們也要看到，企業(yè)內部的諸侯割據(jù)，有時甚至是老板心態(tài)的一種反應，分權的不徹底和對企業(yè)內部管理者的猜疑，都會導致他在制定組織機構時，采用很多互相保證和妥協(xié)兜底的方式，這種方式的直接后果就是無窮無盡的內耗。我記得有位中國著名的企業(yè)家曾經對此深表痛苦，還痛斥為這是中國人特有的民族習性。我想這絕對是天大的誤會，這與種族和國籍無關，而與企業(yè)內部的文化和方法論息息相關。
哈佛大學教授曾經寫過一本書叫《領導者的性格》，通過戲劇和故事的形式來分析不同性格的領導的做事方式，十分有趣和過癮。我認為心態(tài)和性格決定了解決問題的方式。而這種方式也會不斷強化行為模式，好像一個奇怪的循環(huán)，是很需要我們關注的。
蘭?剛：的確如此，我們的企業(yè)推行tp已經十幾年了，可很多中國企業(yè)的精益生產依然做得不好。我們之前談到方法論，豐田的方法論就是不斷追問，追問問題的根源，可在國內企業(yè)這種追問的精神被活生生打斷了。常常是，老板聽不到真話，下屬感覺不到重視，溝通的渠道是斷裂的，所以才會導致一些企業(yè)后來出現(xiàn)嚴重的質量和管理問題。而根據(jù)錯誤信息和錯誤匯報做出的錯誤決策卻真的生效了，讓人感到很痛心。
其實，善于質疑自我，就是要變這種高高在上的老板文化為一種理性決策的雙贏文化，這需要老板的胸懷和智慧，也需要整個中國企業(yè)在發(fā)展中不斷改變自己的盈利模式和文化形態(tài)。
蘭?剛：我想這個過程是很痛苦的。我提倡禪的做法，就是要當頭棒喝，要企業(yè)家正視自己的錯誤和不足。這就好比一個其實已經滿身污泥的人，還要天天監(jiān)督別人去洗澡和清潔一樣。對于企業(yè)家自身來說，改變和提升自己，比改變下屬所帶來的成效其實更大。
當然前提是如何激發(fā)他們的改變欲望。我想必須從精神和信仰的層面來影響，在擁有了自己的豐厚身家之余，企業(yè)家往往也是走在社會最前列的人，他們有智慧也有技術能造福更多的人，并且將這個世界變得更加美好，所以企業(yè)家要常常“務虛”。
正像明茨伯格所說的那樣，企業(yè)家所從事的也是一種藝術工作，要獲得一種情感共鳴，而不僅僅是被增長饑渴癥推動，還要能充實自己和他人的精神世界，在這其中主要還是對社會和人的尊重和愛。
蘭?剛：海底撈對人的管理和華為的基本法一樣都是可以載入中國企業(yè)史的創(chuàng)舉，海底撈特別重視對人的內心的滿足，不僅僅是用金錢來激勵員工，還有歸屬感、安全感、信任感、榮譽感等等，這些都具備了成就卓越企業(yè)的基因。
其實這對思考管理者對自己的定位很有啟發(fā)。海底撈將分權做得很透徹，但他們同時也控制得很好，對員工很尊重但盈利狀況也很不錯，這是彰顯領導力的重要時刻?？偟膩碚f，管理者要有開放的心態(tài)，敢于放權，同時又要有嚴密的組織結構來保證風險控制，此外整個公司內部還要有自己做事的方法論和價值觀，來保證行為模式的一貫性，同時還要通過對人的尊重和愛，來不斷提升自己的企業(yè)，海底撈在這些點都有了不錯的體現(xiàn)。
當然，無論組織機構的建設還是企業(yè)家個人的改變，都需要一個長期的過程，畢竟大規(guī)模的再造就像一臺手術，風險很大，稍不注意就會出問題。從實踐來看，中國國內的管理者正在不斷修正中，不少人已經開始了自己的領導力升級進程，這一點必須得到肯定。
自我領導力感悟篇十五
每個人思考的時候，都會在內心深處分裂出來另一個自己，然后進行自我對話。網球也一樣，隔網相對的永遠是想象中的自己。因為，你要完全按照你的技術水準來制定戰(zhàn)術，把對手納入自己的軌道，用自己的方式將其擊敗。沒有伙伴、沒有教練、沒有和外界的交流，甚至沒有一個真實的對手，這是一項孤獨但讓人可以保持驕傲的運動。
我遠遠看到“他”在向“我”走來。和我穿一樣的衣服，留一樣的發(fā)型。
“等了很久了吧？”
“沒關系，你一直都這樣。只有在我極度沉醉的時候才出現(xiàn)?！?BR> “看著和自己長得一樣的人在對面，也許不是一個愉快的經歷。因為你要面對真實的痛苦。”
我：你注意到沒有，網球是一項需要完全自我決策的運動。決策時間轉瞬即逝，就像有人說的，現(xiàn)代經理人只有30秒的時間作決定。同時，網球也是一個自我隔離，心靈封閉的運動。做企業(yè)是不是也這樣呢？企業(yè)家的心靈過程是復雜而不可感知的。就像做菜的時候，一般人只知道配料和比例，至于火候則是無法傳達的。甚至包括做飯者當時的心態(tài)，也會對菜品產生影響，比如周星馳在《食神》中做的那碗“黯然銷魂飯”。我們看到的只是成品，評價的也只是“感知”而已。最糟糕的是，我們經常欺騙自己，將沒有感知的視作不存在。
我覺得，企業(yè)家的孤獨是超越世人之上的。
他：人是生而孤獨，活于孤獨，死于孤獨的。中國有句老話，“高處不勝寒”。站在高處，一覽眾山小的代價，就是承受更多無法傾訴的痛苦。企業(yè)家是很可憐的，因為當今中國對于商業(yè)成敗的評價標準只有一個：業(yè)績。我最近一直在關注馬云和阿里巴巴。當馬云說出一個觀點的時候，大部分人都在追捧，都在預期未來將證明馬云的判斷如何英明。但如果阿里巴巴在某一個時點出了問題，這些公開發(fā)表的言論又必將成為人們抨擊馬云的證據(jù)。此時，也許99％的媒體都會針對馬云的所謂“錯誤判斷”去批判，卻不會去主動尋求馬云作出判斷的心理過程。話說回來了，企業(yè)家每一個決策中，示人的永遠都是思維最表層的些許碎片而已。
我：去年在杭州的阿里巴巴十周年慶典上，我們已經強烈感受到了馬云“神”一樣的光芒和力量。我所擔心的就在這里。一個人或者組織出現(xiàn)的問題，往往不是由內部或者外部環(huán)境某一個單方面的因素敗壞所引發(fā)，而是因為內外的不匹配導致了失衡。人間沒有“神”，但中國歷史上的造神運動也不少，結果都顯而易見。
他：我明白你的意思。人在歷史的洪流中不能決定自己最終的歸宿。
我：但“本心”可以。
他：“本心”取決于自我認知和對天地認知的和諧，我不認為馬云達到這個境界了。我也不認為中國有企業(yè)家可以達到這個境界。現(xiàn)在中國商業(yè)環(huán)境很不好。只要看一看一個人所擁有的物質財富和其“本心”是否成正比就能知道。
我：所以有些覺悟的企業(yè)家愿意去做“悟道”的事情。
我：確實。記得張靚穎被邀請參加奧普拉的脫口秀時，用流利的英語闡述了自己為什么選擇唱歌。她說自己很小的時候，有一次經過一家音像店，立刻被里面?zhèn)鞒龅默旣悂?。凱麗的聲音鎮(zhèn)住了。她說那是一種難以置信的力量，從此自己走上了歌唱之路。于是，這個看似神奇且令人向往的“故事”脫離了過程，被大眾媒體放大，進而成為了“神話”。這樣的神話對于公眾來說，唯一的作用就是讓他們產生幸福的錯覺。
他：不管是關于馬云的創(chuàng)業(yè)神話，還是關于張靚穎的故事，都是人們對成功這個結果的闡釋而非成功的原因。假如馬云失敗了，他和孫正義的幾分鐘會面很可能成為笑柄，至少不會被人記起。每天有無數(shù)小姑娘會被某個人的聲音打動，她們卻無法成為張靚穎。神話不是企業(yè)家的常態(tài)，比普通人承受更多的平凡、等待和焦慮才是。
我：現(xiàn)在社會上充斥了很多成功企業(yè)家大肆投資的故事，似乎他們不管做什么，懂不懂某個行業(yè)，都能有所成。比如很多人都說，馬云不懂互聯(lián)網，卻成為了互聯(lián)網的巨頭?！翱囱剑l說非要做自己熟悉的事情了？馬云一點也不懂技術，不是照樣成功了嗎？”
他：馬云在做阿里巴巴之前，在當時的外經貿部幫忙做網站，而且此前他一直對互聯(lián)網有所接觸，“黃頁”不就是他和何一兵一起做的嗎？做事情最終還是要遵循那個老理，不做自己不熟悉的事情。所謂的不懂互聯(lián)網，是指不懂互聯(lián)網技術，而不是人們通常宣揚的概念。
外界總在說馬云的核心競爭力就是忽悠?？孔斐燥埖娜擞袃煞N：演說家和乞討者。會說不會說，都在于我有一個做事情的姿態(tài)。十年前，馬云招呼哥們兒幾個做一個并不清晰的產業(yè)的時候，哥們兒對他的信任不是因為這張嘴，而是因為他有過相關的實踐經歷。馬云是中國最早接觸互聯(lián)網的人，沒有理由不比別人看得更清楚。再舉一個例子。張朝陽回國創(chuàng)業(yè)的時候，只知道要在中國做互聯(lián)網，但具體做什么、怎么做，他是沒有思路的。可依然有人愿意給他投這筆錢，就因為他是一個知道互聯(lián)網的中國人。
我：有人問孫正義，你為什么把錢投給馬云？孫正義的回答很簡單，因為他是個瘋子。
他：我認為馬云還沒有達到“瘋子”的境界，也許尚處于聰明人和瘋子之間的狀態(tài)，或者叫“半瘋”吧。聰明人和瘋子之間的區(qū)別是什么？聰明人做事情永遠都不會出乎人們的意料，因為他們最善于自我馴化。聰明人做事情會讓人覺得很舒服，到位。瘋子卻完全不同，不按照常理出牌，完全按照自我構建的思維導圖行事，往往和現(xiàn)實世界產生巨大的沖突。這就是理性和非理性的區(qū)別。理性的人讓自己成為了制度的重復者，他們會活在當下。非理性者會被大眾邊緣化，視為“瘋子”。可你發(fā)現(xiàn)沒有，每一段新的歷史都是由一兩個瘋子來書寫的，只不過在教科書中，我們將其稱為“英雄”或者“偉人”。
我：那你認為“瘋子”是一個很高的思想狀態(tài)了？
他：我們每個人心中都有一個“自我”，大部分人將其隱藏得很深。聰明的人可以很好地控制囚禁“自我”的那道閘門，我們稱其為“潛意識”。瘋子則正好相反，他們完全釋放了內心的“自我”，但相應地，他們被這個社會囚禁。瘋子的偉大就在于沖破當下現(xiàn)有的牢籠。而馬云還遠沒有達到“瘋子”的狀態(tài)。
告別青春期他：繼續(xù)就阿里巴巴的問題說下去，你會發(fā)現(xiàn)自始至終，它都在探尋兩個問題：領導力在哪里？客戶價值在哪里？回答第一個問題的時候，要從兩個方面來看。首先是什么是領導力，其次是誰擁有這個領導力。馬云在幾年前的一次講話中提到，領導力就是“有眼光、有胸懷、有實力”。這是愿景、價值觀和執(zhí)行力的另一種表述。當初他堅持做電子商務，堅持做一個讓商家們可以網上交易的平臺，這就是愿景。此外還需要包容，我認為就是承認自己的弱點。阿里巴巴從一開始就是一個開放的企業(yè)文化，蔡崇信、關明生、曾鳴的加入都是很好的證明。而對于執(zhí)行力，一般人會解讀為變理想為現(xiàn)實的能力，我卻更看重這個過程中的執(zhí)著。馬云曾經拒絕過38個投資商，這足以說明他的執(zhí)著。
你看到沒有，愿景、價值觀和執(zhí)行力是一個閉環(huán)。愿景驅動了價值觀，價值觀帶動了執(zhí)行力，而執(zhí)行力又反作用于你的愿景。
我：經你這么一說，我突然覺得馬云當初所謂的back to china是一件決策很復雜、也很難為情的事情。
他：的確如此，中國人好面子，潑出去的水，怎么能收回來呢？但是，面對大環(huán)境的變化，必須要問自己：企業(yè)到底要做什么，優(yōu)勢在哪里，根基在哪里？如果沒有當初的撤退，我想阿里巴巴早就被自大和虛妄殺死了。毛主席對林彪說過一句話，“我們今天大踏步后退是為了明天大踏步地前進?！?BR> 我：看了一些相關傳記，我知道在阿里巴巴面臨生死抉擇的時候，關明生是一個關鍵人物。
他：有人甚至說，阿里巴巴明確價值觀的時刻應該是關明生加盟的那一刻。在此之前，阿里巴巴和大多數(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)一樣，一群激情男人、女人在一起，沒事就喊個口號什么的，“今天你最紅！”“每天都是新的征程！”現(xiàn)在的保險公司都這范兒。激情是最容易消退的，當它退去的時候，靠什么來維系團隊呢？干勁十足的時候，什么矛盾都不是矛盾；困難出現(xiàn)，激情不再的時候，不是矛盾的事都有可能讓一個團隊散伙。關明生是一個很健談的人，他一來阿里巴巴就把西方百年企業(yè)賴以生存的秘密拿了出來—構建價值觀、明確使命、認定自我的價值。這些看似很虛的東西，幾乎將阿里巴巴的草莽精神完全再造。準確地說，那是一次阿里靈魂的塑造。
我：隨后，他又擔當了《在云端》里喬治?？唆斈犸椦莸慕馄割檰柕慕巧?，對阿里巴巴進行全球大裁員。
他：企業(yè)和人的成長是一個路數(shù)，畢竟是人在做企業(yè)。所以，企業(yè)的成長就是心靈的成長。一個人在踏上理想之路的一剎那是興奮激動、干勁十足的；隨后看到了些許努力的回報，于是視覺開始產生誤差：把依然遙遠的目標看得近在眼前。內心的張狂無法掩飾，伺機宣泄。阿里巴巴當時的擴張就有些這樣的癥狀。有一段時間，馬云每天樂呵呵地帶著公文包跑到香港去上班。這樣的感覺，就好像你剛掙了點錢，就以為自己是有錢人了。
不過，誰不會在成長過程中遇到各種各樣的青春期問題呢？阿里巴巴的問題可能還算是小的。好像一個青春期的男生，如果刻意壓制自己的沖動就會導致心理郁結。我覺得，做企業(yè)也好，做人也好，犯錯誤不怕，怕的是找不到糾正錯誤的方法。你不是喜歡看網球嗎？費德勒就是一個壓抑自己青春沖動的很好案例。
我：在剛才提到“誰擁有這個領導力”的時候，是否在暗示阿里巴巴領導權的歸屬問題？
他：領導力是什么？并不完全是一個企業(yè)領袖應該具備什么樣的素質，我認為有個經常被大家忽略的層面，就是如何獲取領導者的地位。雖然說領導力并不是針對企業(yè)一把手而言。
我：如何獲取領導者地位，豈不是和企業(yè)政治又掛上鉤了嗎？
他：企業(yè)政治沒什么不好，有人的地方就有政治。歷史往往是一部個人史，企業(yè)史尤其如此。可能會有人研究優(yōu)秀企業(yè)的基因組合、長盛不衰的機理，可是對于一個組織來說，源頭在哪里？難道不是這個企業(yè)的創(chuàng)辦者，以及在關鍵時刻挺身而出的領導者嗎？企業(yè)意志反映出來的大部分是個人意志。有的商人從商的目的就是為了掙錢糊口，達到這個目的之后就覺得滿足了。他的目的決定了他做企業(yè)的方式。
企業(yè)的成功往往是一個人的成功，失敗也是一個人的失敗。最終，權力都會在一個人的手中。現(xiàn)在挺立在公眾視野里的“大佬”都是戰(zhàn)斗過來的。假如他們在某一次斗爭中失敗了，就不會有這么多神話和故事出現(xiàn)了。所以，領導力最初就是體現(xiàn)在獲得權力的能力。獲得之后再去談“影響力”。
我：你認為這是常態(tài)嗎？明天馬云一場重病，下不了床該怎么辦？
他：幾乎所有的中國企業(yè)都存在這個問題：創(chuàng)始人如何從思維領袖向精神領袖轉變。中國人至今都沒有解決一個問題，到底是企業(yè)應該為人而存在，還是人為企業(yè)而存在。中國人的傳統(tǒng)思維傾向于前者，這是千百年來沿襲下來的。長久下來，組織的合法性就在于那個人的身上，功敗垂成、旦夕禍福，都由一人包辦。如果明天馬云不能下床了，阿里巴巴依然可以活102歲，這才叫真牛。
我：可能是梁羽生去世的影響吧，我又開始把武俠小說拿起來讀了。在中國企業(yè)家里，公開宣稱喜歡武俠的寥寥無幾。我倒是有些憂慮。因為這意味著一種道義的缺失。
他：“俠”是什么？我認為兩肋插刀是俠，義薄云天是俠，浪子回頭是俠，遁隱山林是俠，信守承諾是俠，千里走單騎是俠，飛蛾撲火也是俠……“俠”是一種和正義、真情有關的精神。我們過去是缺少獨立精神和羞于表達真感情的。企業(yè)家談“俠”的意義在于用自身的影響力來告訴大家，“俠”并不存在于金庸的十四部小說里，也不存在于我們對大刀王五的崇敬里，它是真真切切的人本關懷，并且可以為你帶來經濟效益。
我：那你認為誰才是真正的“俠”呢？
他：田伯光。一個將愛埋藏得很深的浪子，對朋友更是兩肋插刀，而且敢于自我毀滅，就是為了一個誓言。
我：你的口味很變態(tài)。如果說現(xiàn)在祝福中國的企業(yè)家的話，你會說些什么呢？
他：最大的祝福就是保重身體了。他們的身體就是企業(yè)的未來。
自我領導力感悟篇十六
這次我又榮幸地參加《中旭精英特訓營—領導力》，在杭州為期三天的培訓。在此，首先感謝公司、周總、穆總給了我一次學習、成長的機會，謝謝！中旭組織的杭州培訓都是來自全國各公司中高層管理者近500多人，由中旭主講老師余鐵全程授課。
領導力需突破成長瓶頸、打破思維、調整信念，始終貫穿于我是一切的根源。作為領導，應明白和保持“領導是一種狀態(tài)”。我是領導，所以我激情飛揚，能夠在職責范圍內積極帶動下屬，協(xié)調同事，影響上司以及外部人員實現(xiàn)優(yōu)秀業(yè)績能力。熟知領導必須具備三大特質：善于溝通、富有愛心、敢于擔當。應把握團隊中組織影響力，必須站在對方的立場，學會傾聽，做到同理心、闡利弊。作為團隊的'領導者，要想打造好一支真正高效的團隊，必須學會激發(fā)員工的潛能，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一行動，加強團隊的凝聚力和責任感，分工明細，是團隊成員樂意為了集體利益，把個人需求暫放一邊，激發(fā)員工的潛能。還應學會信任員工，希望和幫助員工成長進步，體恤和關愛員工，做有人情味的領導者。作為領導還應坦誠弱點、言行一致、用于擔待，同事間應做到相互協(xié)調、合作，事了不能推諉責任，這樣才能打造一流的團隊。通過三天的學習培訓，我的身心進行了一次全面的洗禮，真正認識到我是一切的根源，也認識到自己的缺點和不足。中旭的班歌唱的好，“很多時候我們都不知道自己的價值是多少，這一生才不會浪費掉······我們是不是很渺小······不要認為自己沒有用，不要老師坐在那邊看天空，如果自己都不愿意動，還有誰可以幫主你成功，不要讓自卑左右你向前沖，每個人的貢獻都不同，也許你就是最好的那種?！笔堑模也辉倜煨?，不應該再坐著看天空，應該向前沖，應做最好的那種。通過學習，我將在以后的工作中增強自己的自信心，加強學習，不斷的用信念武裝自己的大腦，加強上下級同事間有效溝通，勇于擔當及挑戰(zhàn)。加強內部團結，多與員工溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題。一切從我做起，身先士卒，做一個領導放心，員工喜歡的領導者。
自我領導力感悟篇十七
作為一個領導者，領導力的持續(xù)升級是不可或缺的。在我的領導過程中，我不斷探索和努力，不僅提高自己的領導能力，也總結出了一些寶貴的心得體會。在以下的文章中，我將分享我在領導力升級過程中的感悟和思考。
首先，我意識到作為一名領導人，自身的學習和成長是推動團隊進步的重要因素。領導力的升級需要不斷學習新知識，掌握新技能，以適應不斷變化的環(huán)境和需求。因此，我積極參加培訓和學習課程，獲取所需的知識和技能。此外，我也嘗試讀更多的領導力書籍，尋找有關領導力的啟發(fā)和見解。通過不斷學習和成長，我更加明白了領導力的本質，以及如何運用這些技能來影響和激勵我的團隊。
其次，團隊的合作和溝通是領導力升級過程中不可或缺的一環(huán)。作為領導者，我明白只有與團隊成員保持良好的溝通，才能更好地領導他們。為了加強團隊之間的溝通與合作，我定期組織團隊會議，以討論工作進展和問題，并充分傾聽團隊成員的意見和建議。在此基礎上，我積極倡導開放的溝通環(huán)境，鼓勵團隊成員彼此之間交流和協(xié)作。這樣的做法不僅促進了團隊的凝聚力和效率，也為領導力的持續(xù)升級提供了良好的基礎。
另外，領導力升級還需要不斷改善自己的領導風格。在領導過程中，我不斷反思和調整自己的管理方式，尋找更適合團隊和組織的領導風格。通過開放心態(tài)和積極接受反饋，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足之處。于是，我開始尋找并學習一些成功的領導者，了解他們的領導方式和理念，為自己的領導風格添加新的元素。例如，我學習到了賦權的重要性，鼓勵團隊成員發(fā)揮創(chuàng)造力與主動性，使他們更加投入到工作中。同時，我也意識到了信任的重要性，建立并維護團隊成員之間的信任關系，提升團隊的凝聚力和執(zhí)行力。
此外，領導力升級也需要不斷拓展自己的視野和思維方式。作為領導者，我需要具備廣闊的視野和開放的思維，以應對復雜且多變的挑戰(zhàn)。在工作中，我主動尋找并接觸新的領域和行業(yè)，關注最新的趨勢和潮流。通過參加行業(yè)會議和交流活動，我不僅學習到了國內外領先企業(yè)的實踐經驗，也結識了一些有識之士，與他們進行深入的思想交流和探討。這樣的經歷和經驗使我更加敏銳和洞察力，更加有能力面對復雜問題和做出明智的決策。
最后，領導力升級的過程中，我也體會到了持續(xù)自我反思和反饋的重要性。定期反思和總結自身的領導表現(xiàn)，以及與團隊成員的互動，有助于發(fā)現(xiàn)問題和改進。同時，也請團隊成員給予我真實和及時的反饋，幫助我發(fā)現(xiàn)不足之處，迅速進行調整和改進。通過持續(xù)反思和反饋，我能夠及時糾正錯誤和改善自己的領導方式，使其更符合團隊和組織的需要，推動領導力的升級和個人成長。
在領導力升級的過程中，我不斷學習、合作、改善自己的領導風格、拓展視野以及持續(xù)反思和反饋。這些感悟和體會，讓我對領導力有了更深入的理解，并指導我在實踐中更好地影響和激勵團隊。我相信，通過不斷升級和提高自己的領導力，我將更好地引領團隊前進，取得更大的成就。
自我領導力感悟篇十八
兩天時間，干貨滿滿！通過這次培訓，我對如何高領導能力和工作水平，如何協(xié)調各方關系，增強團隊凝聚力，調動油站經理積極性、主動性、參與性和創(chuàng)造性都有了深刻的認識，對領導藝術有了更全面的了解，進一步提升了工作信心。
培訓中，講師們通過大量的寓言故事、案例學習、情景模擬，寓教于樂、深入淺出、具有很強的針對性和實用性。老婦人與母雞下蛋的故事告訴我們要尊重科學，尊重客觀規(guī)律，量力而行。在日常管理中注意方法才能事半功倍達到理想的效果；泰勒與圓鍬作業(yè)案例告訴我們，以提高效率為出發(fā)點，積極探索和總結，尋找更優(yōu)化的工作安排，并說服員工配合工作調整，從而達到節(jié)省勞力增加效能的目標。還有幾則反面案例告訴我們要在日常工作和生活中提升個人魅力，擁有良好的心態(tài)、能獨立思考和處理問題的能力，會識人會用人才能將團隊緊緊的凝聚在一起。
我領悟到了領導力的藝術。我們的崗位既是承上啟下的紐帶，又是上傳下達的傳送帶，既是決策者更是執(zhí)行者，在工作中對公司布置的工作要領會好、了解透，消化吸收后，指導組織油站落實好；保證指令暢通，目標執(zhí)行準確有力不走樣，高質量完成公司布置的任務，更要勇于擔當主動擔當。我還認識到了溝通和協(xié)調的重要性，工作中要建立良好的'溝通和交流習慣，彼此間要相互理解和信任，即便是工作中出現(xiàn)不足和問題，通過溝通和交流，在解決問題的同時，彼此間都得到了提升和完善。
這次培訓為大家充實了理論知識，優(yōu)化了理念，開闊了視野，也帶給我們很多操作性強的技能技巧，豐富的內容和活躍的課堂氣氛讓人意猶未盡。我們將繼續(xù)傳承合資公司的企業(yè)文化，與大家并肩作戰(zhàn)共同奮斗，創(chuàng)造更好的業(yè)績，為美好生活加油！
自我領導力感悟篇十九
領導力是企業(yè)核心的競爭力。在眾多事關企業(yè)生死存亡的因素中,領導力因素占據(jù)主導地位,起著決定性作用。下面是本站小編為大家整理的企業(yè)領導力培訓心得感悟，供你參考!
在上級領導的親切關懷和組織安排下，我近期參加了總行組織的關于“團隊管理與領導力提升”的培訓。這次培訓內容十分豐富，有打造績效營銷團隊、高效溝通策略與技巧、商業(yè)銀行網點運營與管理、支行行長必備素質和能力等課程。我十分珍惜這次培訓機會，做到嚴于律己，謙虛謹慎，努力學習，掌握知識，力爭取得優(yōu)異成績。短暫的天培訓學習，對我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實經歷、提高綜合素質與工作能力幫助很大，深感受益匪淺。
一、明確培訓的意義
隨著市場經濟形勢的不斷深入發(fā)展和信息化技術的廣泛運用，隨著銀行經營范圍的擴大、經營種類的增多和經營產品的不斷豐富，隨著金融同業(yè)競爭日趨激烈、服務手段技能的升級改善和社會公眾對銀行越來越高的期望，都對銀行基層支行行長的素質能力提出了更高的要求。銀行基層支行行長只有具備較高的素質能力，才能增強基層支行的市場核心競爭力，才能在日趨激烈的金融同業(yè)競爭中站穩(wěn)腳跟，獲得生存與發(fā)展。銀行基層支行行長要牢記“生于憂患，死于安樂”的古代
名言
，具有憂患意識，正確認識自身業(yè)務知識匱乏、業(yè)務技能不足、營銷手段落后等的不足，已制約銀行經營業(yè)務的發(fā)展。要提高認識、統(tǒng)一思想，下深功夫、化大力氣，努力學習業(yè)務知識，做到向書本學習、向實踐學習，向先進銀行學習，強化理論聯(lián)系實際，在學習中進步，不斷更新知識、增長才智，使業(yè)務知識充足、業(yè)務技能增強、營銷手段先進，具有發(fā)展經營業(yè)務所必備的知識與技能，適應不斷發(fā)展的金融形勢需要，促進經營業(yè)務發(fā)展，取得良好經濟效益。
二、培訓學習的收獲
1、打造績效營銷團隊，增強團隊戰(zhàn)斗力。通過培訓，我進一步加深了對團隊作用的理解，團隊是由支行全體員工組成的，具備相輔相成的技術或技能，有共同的目標，為實現(xiàn)共同目標而作出各自的努力。打造績效營銷團隊，銀行基層支行行長要組織員工認真學習，加強思想教育，提高員工的思想覺悟與道德情操，使員工忠誠于支行，熱愛自己的崗位，盡心盡職工作;要組織員工學習業(yè)務知識，增強員工的業(yè)務技能，能夠適應不斷發(fā)展的金融形勢需要，做好本職工作，提高工作效率和工作質量;要組織員工學習銀行制定的各項
規(guī)章制度
，樹立“制度至上、執(zhí)行完美”的理念，提高員工的制度執(zhí)行力，高效完美地完成工作任務?？傊?，打造績效營銷團隊的目的是增強團隊戰(zhàn)斗力，促進經營業(yè)務發(fā)展，創(chuàng)造更好經濟效益。
2、加強網點運營與管理，促進網點業(yè)務發(fā)展。網點是支行發(fā)展業(yè)務的根基，只有把網點運營與管理好，才有好的經營效益。在加強網點運營與管理中，作為支行行長除了抓好網點的全方位工作外，要著重抓好三方面工作：一是繼續(xù)鞏固、挖掘支行現(xiàn)有機構和企業(yè)客戶、個人高端客戶的綜合貢獻度;二是加快培育優(yōu)質對公、對私和小企業(yè)客戶，不斷豐富支行優(yōu)質客戶群體;三是發(fā)揮網點轉型作用，提高服務質量和服務效率，最大程度地引導大眾客戶使用自助、電子銀行等服務渠道，降低大眾客戶服務成本，提高大眾客戶利潤貢獻度。
3、加強自身建設，爭當優(yōu)秀銀行基層支行行長?；疖嚺艿每觳豢?，全靠車頭帶。服務優(yōu)良、業(yè)績顯著的支行，必定有一位優(yōu)秀的行長。爭當一名優(yōu)秀的銀行基層支行行長，一要定好角色位：支行行長首先是一名銀行員工，而且是一名優(yōu)秀的員工，做到說話得體、做事沉穩(wěn)、態(tài)度認真、懂得合作。二要當好職業(yè)經理人，具備一定職業(yè)素質和職業(yè)能力，管理經驗豐富，能夠遵守職業(yè)操守。三要做好服務工作，服務上級行，服務支行員工，服務客戶，當好員工的表率，講責任、講奉獻，形象好，聲譽高。
三、今后努力的方向
1、加強學習，爭做學習型行長。我要努力學習，做到學習有目的、有方向，進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排，增強學習的危機感、緊迫感，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型行長，切實提高自己的素質能力。
2、勤政勤業(yè)，致力業(yè)務發(fā)展。我要把工作精力著重放到市場營銷上，堅持以專業(yè)的人才團隊為支撐，以創(chuàng)新的經營管理為動力，以領先的科技、優(yōu)質的服務為引領，以縝密的風險管理為保障，全面提升支行的市場競爭力，確保支行業(yè)務發(fā)展，效益良好，成為優(yōu)秀支行。
3、盡心盡職，做好服務工作。我要牢固樹立當行長就是服務的意識，要端正工作態(tài)度，培養(yǎng)良好工作作風，盡心盡職服務，做好支行的領頭人。通過自己全面、優(yōu)質的服務，提高員工工作積極性，使支行各項工作發(fā)展順暢，經營范圍擴大，經營業(yè)務增多，經營效益日好，在社會上有良好形象，成為客戶心目中的好銀行。
培訓學習結束了，但是學習永無止境，我還要繼續(xù)學習，要踐行自己終身學習的承諾。這次培訓學習所掌握的的知識和理念將使我終身受益，增強了自己為支行更好更快發(fā)展做出更大貢獻的信心和決心。在今后的工作中，我將以此為動力，全身心投入到自己的工作中去，切實為支行的健康快速發(fā)展，作出不懈的努力與奮斗。
通過本次公司組織的培訓，我的收獲如下：
1、 企業(yè)管理的核心：即領導力+管理
所謂領導力是對人而言主要是體現(xiàn)在企業(yè)文化的建設方面，即在企業(yè)管理中要強調以人為本的思想，從激勵并發(fā)掘每一個員工樂業(yè)敬業(yè)專業(yè)的精神入手，在企業(yè)內部形成一個人人愛崗敬業(yè)積極向上的精神面貌，因此我認為領導力即影響力，是對外部調適對內部激勵的一種能力。
所謂管理就是對事而言，即強調的是企業(yè)制度的完善和執(zhí)行，也就是我們通常所說的執(zhí)行力，它是打造高效團隊的一個制度保證，企業(yè)制度好比一個國家的法律，要保證他能夠強有力的執(zhí)行。
2、高效團隊的建設 ：著名的足球教練希丁克曾經說過這樣一句話“成功的團隊沒有失敗的個人，失敗的團隊也沒有成功的個人"。優(yōu)秀團隊的建設是企業(yè)成功的保障。那么一個團隊建設的核心是什么：就是目標-是一個具體的被管理者和員工都能認同的戰(zhàn)略方向。一個團隊有了明確的目標去積極進取并加以完善的制度和強有力的執(zhí)行力作保障，這就是一個成功團隊的基礎。在當你身處領導崗位時，最關鍵的素質不是你能做什么，而是自己能讓各種專業(yè)的人才按照你的意圖或者決策發(fā)揮他們的專業(yè)特長去做事”。作為領導者，應該能夠在不同場合、不同時期、不同員工的素質水平下都能縱橫捭闔，游刃有余，靈活處理日常工作中發(fā)生的每一個故事的細節(jié)。讓每一個員工的思路跟著你走，我的管理思想也逐漸滲透到員工的意識當中。更加體現(xiàn)了李愛華老師給“領導”下的定義：領導者即能影響別人思路和行為的人。
3、你的位置有多少人可以代替。兵法云：“攻心為上”，要想當個好領導，必須牢記這一古訓，須知“水可載舟，亦能覆舟”。面對業(yè)務人員的抱怨、不解、攻擊、離職、辭職等表現(xiàn)，你有沒有關注而又有何感想?或者有什么具體的措施和方法減少其對團隊管理的影響，這是叩問領導者的一個簡單而又熟悉的問題。任何人的付出和收獲必須成正比，他才會覺得公平，看看一個人到底有多大價值，就應該看看自己能做多大貢獻。在日常工作中，經常有員工抱怨自己的收入低，領導不重視、領導不支持，領導不理解等，其實我覺得員工應該考慮一下自己對企業(yè)的貢獻有多少，你的工作有沒有非常好的起色，你的位置有多少人可以取代等。而作為領導者，更應該以這句話提醒自己，你作為領導者到底有沒有讓員工滿意，有沒有樹立你的領導地位，你是不是一個合格的領導，有多少員工反對你的觀點和行為，員工對你的支持率到底有多高等等。我認為，這都需要細節(jié)，日常管理必須要細，一個真正的領導者能夠做到獎罰分明，罰上立威，罰下取信，讓員工認為你是一個可以放在“心”上的人，那你的團隊戰(zhàn)斗力肯定比較強。許多管理大師都說過，真正的管理者是靠“別人”來完成任務的，這個“別人”不是別人，正是你的下屬—與你朝夕相處的兄弟姐妹。
4、個人力和領導力互促“團隊力”
領導者的領導力顯然是通過團隊來實現(xiàn)，那么，團隊力量來自何處?人的價值，除了具有獨立完成工作的能力外，更重要的是賦有和他人共同完成工作的能力。這是團隊力量的根源，也是人類無盡的寶藏。上天賦予我們發(fā)揮團隊力量的本能外，一個形成的團體，它對構成團體的份子，能發(fā)揮影響力，影響力就是團隊力量的來源。團隊具有的影響力主要表現(xiàn)在，規(guī)范、團隊的期望、人員之間互動、資訊共享、凝聚力等方面。領導者的領導力必須要使團隊成員清楚的了解共同的目標、情報共享，成員在不同的領域具有特殊天才，具有容易溝通，互動的環(huán)境，以及共同的價值觀及遵守一定的規(guī)范。 領導者要使成員對團隊有歸屬感，給予團隊一個特殊的命名，清楚界定每位成員扮演的角色，清楚界定每位成員的責任，定期檢查進度，及時回饋、總結，要想充分發(fā)揮團隊的績效，你必須帶動這個團隊，如何帶動一個績效卓越的團隊。而擁有卓越績效的團隊也必須依靠帶動團隊自尊、建立良好規(guī)范、給予適當?shù)莫剟?、授權及支持、關懷、建立有效的管理流程等來強化團隊領導的領導力來實現(xiàn)。團隊互動產生的積極功能是你與部屬個別溝通無法替代的，更能激發(fā)部屬更大的潛力，創(chuàng)造令人稱羨的績效。只有我們的績效贏得了競爭優(yōu)勢，這種績效才有價值。高標準，嚴要求的領導，最能贏得部屬的尊敬與懷念同理心。你對部屬有些要求，反過來，部屬對你也會有要求，但不是什么事情都順著部屬的意思去做，你要站在對方立場了解他的狀況，再決定是否堅持或調整變化你的要求。
5、執(zhí)行力的提升：
執(zhí)行力是團隊成功的一個必要條件，團隊的成功離不開好的執(zhí)行力，當一個團隊的戰(zhàn)略方向已經或基本確定，這時候執(zhí)行力就變得最為關鍵。如何提升執(zhí)行力，我認為其根本在于提升員工的個人能力，員工是執(zhí)行的主體，高效的企業(yè)團隊必須要有高素質的員工，因此每個員工領導力的培養(yǎng)是非常重要的一點。
其實，這次培訓的感想還更多，如把事情做得又快有好的方法、意愿、溝通、理解等，我覺得最主要的是領導者必須關注細節(jié)，注重實施、注重提高自身素質，高調發(fā)展，低調做事，一切都會慢慢好起來。
通過20xx年昌樂市寒假校長培訓班的學習，本人感覺受益匪淺。我深刻地領悟到新時期校長必須具備的素質，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點
心得體會
：
作為一校之長，如何在課程提升領導力 我認為：首先，校長要有自己的辦學思路，學校要辦出特色和成績，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長不要總是抱怨，關鍵是要有行動，要有所作為，重要的是如何為學生們辦一所理想中的好學校。
近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場，各領風騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西，為什么 我認為校長因為沒有自己的辦學思路，沒有堅定的教育操守，所以經常忘記了自己的目的，反而把一些用來達到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分數(shù)、作業(yè)、考勤等都是學校幫助學生健康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學生幸福生活的“教育因素”。
試查一所好的學校，它不在高樓大廈，不在權威講壇，也不在那些張揚的東西，而在有自己獨特的靈魂。通過討論與交流，師生共進，教學相長，形成一種獨具特色的教學氛圍，并不斷完善和發(fā)揚，影響越來越多的學生，打造出亮點，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學會用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學——時時刻刻想到和做到。
作為學校的領頭雁，校長必須牢牢把握“學校是為學生們而辦的”理念。山東樂陵市實驗小學李升勇校長得出了“學會回到原點思考教育”的英明論斷：采用分組合作學習，讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學系博士生碩士生導師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質教育的典型案例。
由此看來，在課堂教學中，真正起決定作用的不是某種特定的教學模式，而是學生的興趣愛好、感知能力和知識儲備等主觀因素，教學內容等客觀因素以及教師的語言表達、知識素養(yǎng)等綜合素質。
那么學校課堂改革的成敗由什么決定呢?
一、 人心問題
一所學校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴和支持，校長想要有所作為很難。真正為學生負責的教育，自然少不了要人文關照、人文情懷，因為有了這些靈魂的東西，教育才會真正成為學生生命未來著想的教育，也才能成為潤澤學生生命，為學生生命添彩的教育。
二、 打造隊伍
有一支積極進取、業(yè)務精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍，在學校形成一種積極進取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻的良好氛圍，才能使課堂改革穩(wěn)步推進，并結出累累碩果。
三、 改革探索
要使課堂教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網斐斐,
課件
園高，解決學生興趣問題是關鍵。
校長運籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨具特色的想法走下去，這就是領導力。
通過這次學習，我認識到：時代的發(fā)展、社會的進步對教育教學此文轉自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”;不是改良，而是重建。總之，校長的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐，讓自己先進的思想引領學校的長效發(fā)展。
自我領導力感悟篇一
我對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質，在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
能夠熟練操作word辦公軟件及設備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。
對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的'能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。
自我領導力感悟篇二
通過20__年昌樂市寒假校長培訓班的學習，本人感覺受益匪淺。我深刻地領悟到新時期校長必須具備的素質，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點心得體會：
作為一校之長，如何在課程提升領導力我認為：首先，校長要有自己的辦學思路，學校要辦出特色和成績，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長不要總是抱怨，關鍵是要有行動，要有所作為，重要的是如何為學生們辦一所理想中的好學校。
近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場，各領風騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西，為什么我認為校長因為沒有自己的辦學思路，沒有堅定的教育操守，所以經常忘記了自己的目的，反而把一些用來達到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分數(shù)、作業(yè)、考勤等都是學校幫助學生健康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學生幸福生活的“教育因素”。
試查一所好的學校，它不在高樓大廈，不在講壇，也不在那些張揚的東西，而在有自己獨特的靈魂。通過討論與交流，師生共進，教學相長，形成一種獨具特色的教學氛圍，并不斷完善和發(fā)揚，影響越來越多的學生，打造出亮點，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學會用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學——時時刻刻想到和做到。
作為學校的領頭雁，校長必須牢牢把握“學校是為學生們而辦的”理念。山東樂陵市實驗小學李升勇校長得出了“學會回到原點思考教育”的英明論斷：采用分組合作學習，讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學系博士生碩士生導師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質教育的典型案例。
由此看來，在課堂教學中，真正起決定作用的不是某種特定的教學模式，而是學生的興趣愛好、感知能力和知識儲備等主觀因素，教學內容等客觀因素以及教師的語言表達、知識素養(yǎng)等綜合素質。
那么學校課堂改革的成敗由什么決定呢?
一、人心問題
一所學校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴和支持，校長想要有所作為很難。真正為學生負責的教育，自然少不了要人文關照、人文情懷，因為有了這些靈魂的東西，教育才會真正成為學生生命未來著想的教育，也才能成為潤澤學生生命，為學生生命添彩的教育。
二、打造隊伍
有一支積極進取、業(yè)務精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍，在學校形成一種積極進取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻的良好氛圍，才能使課堂改革穩(wěn)步推進，并結出累累碩果。
三、改革探索
要使課堂教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網斐斐,課件園高，解決學生興趣問題是關鍵。
校長運籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨具特色的想法走下去，這就是領導力。
通過這次學習，我認識到：時代的發(fā)展、社會的進步對教育教學此文轉自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”;不是改良，而是重建。總之，校長的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐，讓自己先進的思想引領學校的長效發(fā)展。
領導力培訓心得感悟范文
自我領導力感悟篇三
自我領導力是如今非常熱門的一個概念，它強調的是一個人要有能力引導自己，通過自我修煉、自我激勵，實現(xiàn)自己的目標和價值。而讀書是自我領導力的重要方式之一，通過讀書可以不斷開拓思路，增長見識，提升自己的領導力。在我看來，自我領導力讀書心得體會主要可以從五個方面來展開：預設目標、持續(xù)學習、勇于行動、不斷反思、分享成果。
一、預設目標：讀書不能只是單純的消遣，更應該有一個明確的目標，既有利于讀書的方向性，又能激發(fā)讀書的動力。在我閱讀自我領導力類圖書時，我常常會在前言或目錄處預設自己的目標，比如想了解什么知識點、想通過某個章節(jié)錘煉什么技能或想獲得什么啟示。通過預設目標，我對自己的讀書充滿了熱情，也能更快、更準確地篩選出適合自己的細節(jié)，讓閱讀更具針對性。
二、持續(xù)學習：讀書不能只是一次性的事情，而是要形成一個習慣。堅持不懈的持續(xù)學習，才能真正領悟自我領導力的精髓。在閱讀過程中，我往往會把自己所獲得的知識點做一個框架，整理出脈絡清晰且重點突出的內容，并在日常工作和生活中落實和運用。這樣，自己的領導能力和實際操作能力才能得到真正的提高。
三、勇于行動：僅有書本知識還不夠，重要的是要敢于踐行。自我領導力讀書不是給自己裝滿學問，而是要把學到的知識、技能付諸實踐，積極探索，試錯并反思，不斷提高自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。我會將所學所讀學以致用，運用在實際的工作中，落實在日常生活中，不斷提高自己的實踐水平和領導能力。
四、不斷反思：反思是自我領導力不可缺少的一環(huán)，它可以讓我們及時做出調整和改進，并在反思中不斷提高和完善自己。在自我領導力讀書中，我在讀完一本書后，會仔細回憶自己的閱讀感受，思考這本書中的經驗和觀點如何能夠應用在自己的實踐經驗中。在反思過程中，我不斷總結自己的不足，吸取他人優(yōu)點，并努力將其巧妙融入到自己的實踐中去。
五、分享成果：自我領導力讀書后的成果不僅要被自己所用，并在相應的社交媒體平臺。我會將自己的閱讀體驗、學習心得、領悟感悟以文字、圖片、視頻等方式在相應平臺進行分享，讓更多的人了解到自己的學習方法與成果，更多的人可以從中受益并得到啟發(fā)。同時，分享也會促進自己學習理念和思考方式的精進，更深入地理解書中所涉及到的知識與觀點。
以上為本人的自我領導力讀書心得體會，希望分享給大家，使大家能夠廣泛應用這些方法，在學習讀書中更好的實現(xiàn)自我領導力的提升。
自我領導力感悟篇四
一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足，也正是由于缺點和不足才能讓我通過努力來克服和改正，通過這樣的改正更深刻的認識到黨員的'價值和意義。
過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索，逐步成熟的一年。雖然在各方面還存在缺點與不足，但我會在今后的工作和生活里認真向他人學習，戒驕戒躁，勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。我會更用心，更努力朝一名優(yōu)秀黨員來邁進。
自我領導力感悟篇五
根據(jù)公司安排，我有幸參加了《領導力修煉》培訓，認真聆聽了江總的講課，觀摩了部分優(yōu)秀車間的班組建設匯報和優(yōu)秀班組的展示。在整個學習過程中感觸頗深、受益匪淺。
當今社會是一個信息爆炸的社會，尤其是黨的十九大以來，中國的發(fā)展更是進入了一個新的時代。在這個新的時代，我們如何去適應、去發(fā)展，我覺得江總給了我一個正確的解答：我們要不斷的用新觀念、新思維、新方法、新哲學來武裝自己，不斷提高思想認識、提高學習能力、提高研究能力。要有不進步就是不合格、跟不上就是危機的緊迫意識，不斷的進步提升。
班組建設是一個長期漸進的過程，只有不斷堅持才能開花結果?；仡櫚嘟M建設起步時的不理解、不認同、不主動做為，到如今看到優(yōu)秀車間班組建設成果的總結時的碩果累累、看到優(yōu)秀班組進行展示時的意氣風發(fā)，真正感受到了班組建設大有可為、班組建設大有作為。尤其近兩年來，我覺得班組建設帶來了以下幾個方面的巨大變化：
一、思想轉變，自信心、自豪感的不斷提升
最開始對班組建設的抵觸心理多是由于不自信、怕干不好、怕麻煩的心理造成的。通過不斷的推進班組建設，我發(fā)現(xiàn)很多員工的思想已經有了重大的轉變，從怕干不好到不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛能，從怕麻煩到主動開展工作，在不斷的推進過程中，員工的自信心得到了極大的提升，對班組、車間的歸屬感、集體榮譽感也不斷的加強，對企業(yè)的認同感、自豪感不斷的加深。
二、多平臺建設，個人素質不斷提升，組織行為更加規(guī)范。
通過班組建設推進，為員工搭建例會平臺、案例平臺、兌標平臺，大家從不敢說到搶著上，在不斷的鍛煉過程中，個人素質首先得到了提升，在全員素質普遍提升的基礎上，組織行為也更加規(guī)范，制度、公約也不斷的進行完善和提煉。
三、多種機制融入班組，創(chuàng)新型、學習型組織正在形成。
授人以魚不如授人以漁，班組建設正式向員工教授管理方法和管理思路，通過八大機制、案例法、小課法、積分管理的不斷應用，電石公司班組合理化建議、小型技改技措等工作都取得了長足的進步，創(chuàng)新型、學習型組織正在不斷形成。
結合大家分享的班組建設的寶貴經驗以及自己的工作內容，在以后的工作中，計劃結合班組建設工作，開展以下幾個方面的工作：
一、為員工搭賽臺、筑講臺，不斷提高全員素質
通過技術管理，每月定期開展勞動競賽、金牌講師評比活動，給員工創(chuàng)造展示自我的機會，同時不斷提高員工個人素質。
二、在技術員崗位開展積分管理，優(yōu)化績效考核
通過對技術員工位的積分管理，強化技術員崗位的工作效率和工作能力，將積分管理納入績效考核，以績效激勵的方式強化工藝指標管理、工藝質量管理。
在今后的工作中我將繼續(xù)不斷的學習班組建設相關知識，用好的世界觀和方法論武裝自己，在速度競爭的時代里勇往直前。
自我領導力感悟篇六
為期兩天一夜的培訓課程——突破性領導力。在輕松和嚴肅的氣氛中完成了，互動性很強的體驗式游戲增添了不少培訓樂趣，但游戲中所蘊涵的知識和哲理讓我感觸頗深，感悟之余頓覺輕松。
是的，如果在那里去想學習管理知識和鍛煉領導能力，那是學不到任何東西的，因為“突破性領導力”這一課程沒有老師和績效教練給你傳授如何管理和鍛煉你如何去管理，課程中你就是運動場上最優(yōu)秀的運動員，一切的勝敗都是取決于你。而課程過程是那樣的順其自然，舒服。而你這個主角所學的東西全部都是在你自己身上學到的，沒有人告訴你你該怎么做，那只是最深處的自己。只是你自己在自己身上學東西。
課程中你可以找到許多面鏡子。這面鏡子好像誰都不愿意去照他，也不想去照他。因為它可以照出最真實的你，它會把你的全部的暇漬、美麗與不平凡呈現(xiàn)在你面前。而這些鏡子將會見證“我是一切的根源”這一不爭的事實!
這些人生之鏡將會伴我隨行!
自我領導力感悟篇七
曾經在一篇文章中看到過一句話：“做那個不可或缺的人?！贝撕笪揖徒洺Ｗ聊ィ菏裁词遣豢苫蛉钡娜?？如何做一個不可或缺的人呢？想來想去，筆者認為，要做一個不可或缺的人要具備“三心”，即責任心、進取心和感恩的心。
同事，準備交給她一點東西。同事不在，東西就放在了辦公桌上，這位領導請余轉告一聲。下午要下班的時候，同事依然未回來，手機關機。余博士就電話告知那位領導，說同事一直未回，手機關機，東西就在桌上，需要他一直等嗎？領導說讓他帶上東西回家，明天給那位同事。第二天上班后，他見到了那位同事，就交付了東西，然后電話通知領導，東西已交給了那人。然而不是每一個人都有余博士那般認真負責，許多人都不以為然，覺得這是再平常不過的事情。
在這個故事中，我覺得還包含著對待事物的態(tài)度，以何種心態(tài)和行為對待事物，就會收到何種結果。如果我們以積極的心態(tài)和富有激情的創(chuàng)新精神投入到創(chuàng)業(yè)中去，那么我們將樂觀豁達，克服困難，迎來成功幸福的未來。無論干任何工作，對待任何事情都要有強烈的主人翁責任感，一絲不茍、認真負責，才能確保安全、保持質量、高效率地完成各項任務。
其次要有進取心。個人進取心是一種激勵我們前進的、最有趣而又最神秘的力量，它存在于我們每個人的生命中，就像我們自我保護的本能一樣。正是進取心和意志力——這種永不停息的自我推動力，激勵著人們向自己的目標前進。俗話說，不想當將軍的士兵不是好士兵。如果一心向學，在學業(yè)、技能、人性修養(yǎng)等各方面不斷提升自己，以求精進，就能達到現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展對人才的需要，這也是個人和團隊達到更高目標的基本條件。每個人都有進取心，但是否強烈就不一定了，我覺得本性使然只占一部分因素，更重要的是要加強修煉。企業(yè)是肥沃的土壤，它給予我們成長成才的充足養(yǎng)料；企業(yè)管理者是火車頭，是引領者，帶領我們向著更高的目標邁進。如果將個人的修煉和團隊的進步與學習型組織創(chuàng)建和學習型企業(yè)文化建設結合起來，建立創(chuàng)新機制，形成制度管理，那么提升個人素質、適應企業(yè)發(fā)展就成了“有源之水”，源遠流長。不僅有了堅實的基礎，而且得到了可靠的保障。
最后是要有感恩的心。如果人們擁有一顆感恩的心，就會少些憤世嫉俗，少些抱怨不平，可以安心淡然地學習和工作，享受快樂的生活。企業(yè)是我們幸福生存的家園，我們每個人在為企業(yè)奉獻著青春和智慧的同時，企業(yè)也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實現(xiàn)自我價值的平臺。在這個平臺上，我們在增長著閱歷，豐富著自我，實現(xiàn)著人生的價值。在這個平臺上，我們用激情點燃著理想，用薪酬支配著生活。因此，我們應該感謝企業(yè)，感謝企業(yè)培養(yǎng)我們，感謝企業(yè)讓我們成長，感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。我們要把對企業(yè)這份深深的感激之情轉化為勤奮工作、刻苦學習、奉獻社會的實際行動，關心企業(yè)發(fā)展，與企業(yè)同舟共濟，共創(chuàng)美好未來。
自我領導力感悟篇八
讀史能夠明鑒，知古能夠鑒今，每一次參加培訓，總會有不菲的收獲。首先感謝總公司給大家?guī)Ыo一個十分好的培訓機會，但是我覺得“實踐是檢驗真理的唯一標準”，為了鞏固本次培訓的成果，同時也為了檢驗培訓老師的觀點，最主要的是考察一下自己吸收的程度，讓自己的思緒在短時間再檢驗一下再付諸于紙筆。
20_年一月四日和五日，公司安排我參加了公司中高層管理人員培訓，培訓資料包括：
1、建筑行業(yè)發(fā)展的總體形勢，
2、企業(yè)集團的基本特征及管控現(xiàn)狀，
3、建筑企業(yè)集團的管控架構及管控模式選取，
4、建筑企業(yè)集團管控的層次、資料、要點，
5、企業(yè)集團管控的影響因素、關鍵問題及處理方法，
6、企業(yè)文化基礎知識，
7、企業(yè)文化建設的基本資料與方法，
8、實施價值觀管理，提高企業(yè)競爭力等資料，倆天下來的收獲頗豐，體會了倆位老師的各種觀點，從而找到了我工作中的不足，以便以后工作中少走彎路，提高工作效率和效益。透過本次部門培訓，我的收獲如下：
“在你身處領導崗位時，最關鍵的素質不是你能做什么，而是你能讓各種專業(yè)的人才按照你的意圖或者決策，發(fā)揮他們的專業(yè)特長去做事”，我覺得這個觀點十分好，首先，他說明了一個領導力的問題，其次就是執(zhí)行力的問題，作為領導者，就應能夠在不同場合，不同員工的素質水平下縱橫捭闔，游刃有余，靈活處理日常工作中發(fā)生的每一個細節(jié)，讓沒一個員工的思路跟著你走，我覺得道理是品出來的，我們作為領導者，每一天遇到的事情比較多，其實每一天的管理就像一杯苦咖啡，是需要領導者在一天的工作生活后及時回味一下，總結成敗，品味得失，從而為第二天的工作理出一份清晰的思路。
我們作為領導者，就應抓住員工的心，理解員工的正常合理需求，從而滿足員工的合理需求，才能擁有員工的一切，按照馬斯洛的需求理論，對員工的需求只需進行簡單的分析，殘能找到員工的根本需求，必須要在滿足員工的'需求后，給員工一個展示自我的平臺。
自我領導力感悟篇九
3月1日，我參加了高新區(qū)組織的《高效執(zhí)行力》的培訓學習，首先我非常感謝上級領導花費了大量的人力，財力，精力為我們提供這樣的一個非常好的學習機會讓我們聆聽北京成功使者管理咨詢有限公司管理技能培訓講師付述信老師主講的《高效執(zhí)行力》課題。這次培訓不僅是對業(yè)務知識、技能的學習，也是對自身文化修養(yǎng)的一種提升，它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。
學習期間，我始終抱著認真的態(tài)度，學習的心態(tài)去體會所學內容，這次培訓班盡管時間短暫，但課程設計較為合理，老師水平非常高，學習內容也比較豐富，給我提供了一次難得的充電機會，我個人認為是一次比較成功的培訓。培訓中專家用精辟的語言，從細微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學員詮釋了執(zhí)行力的真正內涵和實踐寶典，對此我深有感觸，通過學習，使我拓展了視野，認清了工作方向，理論水平有了一定的提高，下面我結合自己的實際工作談談在高效執(zhí)行力方面的學習體會。
參加《高效執(zhí)行力》這次培訓，我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執(zhí)行力?誰是執(zhí)行的人?執(zhí)行是什么?執(zhí)行是戰(zhàn)術問題還是戰(zhàn)略問題?以及制定戰(zhàn)略的關鍵因素。通過參加付述信老師的培訓，確實感受到了他的講課風格與我想象中不一樣，少了一些嚴肅，多了一分平實親切，幽默風趣，能讓人輕松愉快之中，領會確切的人際溝通關系、團隊意識及領導管理知識，聽了他的課，讓我頓時明白了很多。到現(xiàn)在我依然記得老師的每個關鍵詞和問題的提出，使我更加深了對團隊精神的理解，“合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練”。我相信我們高新區(qū)的團隊精神將會越做越好，將會發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績。
三天的課程中老師首先分別給我做了團隊的分配，分了八個團隊每個團隊分別制訂了自己的隊徽、隊歌、隊訓和目標，每個團隊都竭盡全力的做了團隊展示，我覺得我從中體會到了就是一個團隊的凝聚力，每個人都勁往一處使，心往一處想。大家拼命的為自己的團隊積極獻策，努力奮斗。三天的時間里給我感觸最深的就是老師帶領我們分別做了四個實踐性的活動《傳真》、《時代動車》、《撕紙》、《無條件執(zhí)行》每個活動帶給我們的意義都是深刻的。
任何事物都有他的發(fā)展規(guī)律，我們在以后的日常工作中應該把握住事情的發(fā)展規(guī)律，也就是在工作中要真實的把握住工作思路，工作目標，時刻的抓住領導的意圖，自動自發(fā)的去執(zhí)行沒一項工作。另外就是團隊的協(xié)作能力，一個好的團隊肯定是具有很強的執(zhí)行力，但是團對之間的合作協(xié)調能力也是很有必要的，事實上只要我們掌握了原則，雖然原則是不能輕易改變的，可是我們做事情的方法總是會有很多種的，所以我們要創(chuàng)新思維，突破自己，學會借腦、借力，發(fā)揚艱苦樸素的精神為打造宜業(yè)宜居的高新科技生態(tài)園區(qū)貢獻出自己的力量。
自我領導力感悟篇十
通過學習教練技術，掌握了洞察事物的能力，通過洞察別人和自己，并運用教練技術自我教練，提升了自己個人內在的素質，獲取了很多新的思想，也更新了不少舊的理念，讓自己能夠有很好很強的正面能量活在當下去行動，有效地發(fā)揮了自己的潛能。
通過學習，在事業(yè)方面，能更清楚地設定了自己的長、中、短期目標，并擁有膽略、慎重把握和選擇各行業(yè)投資機會來實現(xiàn)各子目標，并能詳細制定戰(zhàn)略規(guī)劃，擁有了和戰(zhàn)略合作者合作的心態(tài)和能力，有效分配自己的時間，懂得付出，有能力建設團隊，激勵團隊，創(chuàng)造共贏(成就他人)也是我的目標之一，激勵自己發(fā)揮自己最大的能力。
通過學習，在家庭生活中，自己再也沒有什么抱怨和不愉快，有時候有那么一點，通過自我教練很快找到有效方法，遷善的速度三分鐘之內就搞定。我有能力讓自己先快樂、幸福起來，再讓自己身邊的親人幸?？鞓?，他們的快樂和幸福增強了我的幸福感，良性循環(huán)讓家庭關系更和睦更溫馨。
通過學習，在人際關系上，懂得如何兌現(xiàn)諾言，洞察需求，力所能及并及時滿足別人，有沖突能換位思考，替別人著想，體諒別人，善用自己的情緒，體會到用心和關愛的付出，真的讓別人從我這里能獲得愉悅的友情，而且讓他們在各領域因為我而有所不同，也為自己有著良好的人際關系而帶來更多的機遇。
自我領導力感悟篇十一
第一段：領導力的定義及重要性（200字）
領導力是指一個人在組織或團隊中，能夠有效地影響他人的行為、觀念和態(tài)度，以實現(xiàn)共同的目標。作為一個領導者，擁有強大的領導力至關重要。領導力不僅能夠帶動整個團隊的士氣和工作效率，更能夠激發(fā)員工的潛力，使組織得以持續(xù)發(fā)展。然而，隨著時代的變化和實踐的經驗積累，我逐漸意識到，領導力需要不斷升級，并不斷反思和改進自己的行為方式和思維模式。
第二段：提高自身的認知和自我反思（300字）
在過去的工作經驗中，我意識到提高領導力的首要任務是加強自身的認知和自我反思。通過反思自己的行為和決策，我能夠更好地理解自己的優(yōu)點和不足，并尋找改進的空間。在團隊中，我經常與員工進行深入的溝通，聽取他們的意見和建議。這不僅有助于了解員工的需求和期望，更能夠建立起信任和合作的關系。此外，我也會從書籍、研討會和培訓課程中獲取知識和經驗，并將其應用到實際工作中。
第三段：培養(yǎng)團隊的協(xié)同合作能力（300字）
作為一個領導者，培養(yǎng)團隊的協(xié)同合作能力是非常關鍵的。我意識到，團隊的成功取決于每個成員的協(xié)調配合和互相支持。因此，我努力營造積極的工作氛圍，讓團隊成員都能夠感到被尊重和重視。我會鼓勵員工互相傾聽和溝通，促進信息共享和團隊的協(xié)作。此外，我也會設定明確的團隊目標，確保每個人都清楚自己的責任和角色，并給予必要的支持和反饋。
第四段：發(fā)展自己的領導風格和管理能力（300字）
在提高自身的領導力過程中，我也意識到發(fā)展自己的領導風格和管理能力非常重要。不同的領導風格適用于不同的情境和團隊成員。因此，我會根據(jù)實際情況靈活調整自己的領導方式，以最大限度地發(fā)揮團隊的潛力。同時，我也會注重培養(yǎng)自己的管理能力，包括決策能力、溝通能力和人際關系處理能力等。通過不斷學習和實踐，我能夠在處理復雜問題和困難決策時更加自信和果斷。
第五段：持續(xù)學習和成長（200字）
領導力的升級是一個持續(xù)學習和成長的過程。盡管我在提高領導力方面取得了一定的成效，但我深知自己仍然有很多不足之處。因此，我會持續(xù)學習和尋求反饋，以不斷改進自己的領導能力。我會與其他領導者交流并分享經驗，參加專業(yè)培訓和研討會，不斷拓寬自己的視野和知識面。同時，我也會積極關注最新的領導力理論和研究成果，以及時了解行業(yè)的動態(tài)變化，為團隊的發(fā)展提供更好的支持。
總結：
領導力的升級是一項需要持之以恒的工作。通過加強自身的認知和反思，培養(yǎng)團隊的協(xié)同合作能力，發(fā)展自己的領導風格和管理能力，以及持續(xù)學習和成長，我們能夠不斷提高自己的領導力水平，更好地引領團隊走向成功。作為一個領導者，我們應該始終明確自己的責任和角色，不斷追求卓越，并為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
自我領導力感悟篇十二
20xx年xx月xx日xx月xx日我有幸參加了公司組織的中高層力的培訓，公司給我一個很好的提高自身管理潛力的培訓機會，在培訓中我能認真學習并深刻理解其中的含義，我的培訓學習心得如下：
他主要分三大模塊：一是骨干團隊力概述和的思維方式，二是自我---以絕對成長為核心，三是團隊---以文化落地為核心。這3個方面的資料，對于我來說，這樣的課程是十分有實際好處的。它既能夠提點、強化我們工作中的職業(yè)精神，職業(yè)修養(yǎng)及工作激情，同時也能夠培養(yǎng)我們工作中的卓越的管理潛力，職業(yè)技能。而這次的培訓，正是這樣一種難得機會，讓我能夠有機會提升自我，認識自己的優(yōu)點，價值，學習一些很好的方法和技巧，做好工作，從而奉獻企業(yè)，奉獻到工作中去，我相信這是每一位工作者內心所向往呼喚的。這3大資料，都十分深刻的闡述了各自的精神和要點，而老師那精彩的演講，自身豐富的專業(yè)知識，也讓我對這3大方面大有了新的認識。我認為企業(yè)管理創(chuàng)新與團隊力建設這兩個方面更加具有學習的必要性，是企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才的關鍵理論課程。
整個培訓資料都很實用，其中有幾個地方觸動我個性深。
力的認識，力也即潛力，也就是說把我組織的使命及動員人們圍繞這一使命奮斗的潛力。在力的培訓過程中，更多的是從藝術的角度來闡述力的。我個人認為具體到我們生產中心，在掌握運用藝術的過程中，還要加上兩條，一是待人真誠；二是待事認真。只有這樣才能更好的提高自己的力。
心理學上的投射原理。從外在看內在，從別人看自己。透過別人，你才能認識真正的自己。你從別人身上看到的其實是自己。我們對別人的意見，主要是取決于他們使我們看清自己什么，而不是我們如何看他們。你所有的人際關系都是一面鏡子，透過它們，你才能認識真正的自己。你在發(fā)覺對方的過程中，不知不覺你也等于是發(fā)掘你自己。去了解他的感覺、想法，你也更了解自己，你們相互成為對方的鏡子。
自我領導力感悟篇十三
近期在公司的倡導下各部門自行組織了關于《領導力》之如何在組織中成就卓越的讀書活動，在第一次閱讀完這本書之后除了學到了卓越領導的五種習慣外，本書的中“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)給我觸動較為深刻。
生命的軌跡缺少一個詞匯——“激情”，由此引出書中第二個關于“阿林·勃魯姆帶領眾女子攀登世界第十山峰”的`案例，同時也更好的詮釋了人們?yōu)楹我獩_破自我極限去成就卓越？為何做許多事情不問收獲？為何志愿者能赴湯蹈火？為何感冒風險開辟新業(yè)務？為何冒著生命危險去拯救他人或捍衛(wèi)自由？為何在沒有足夠的金錢、特權、福利、名譽時還能獲得滿足感？阿林說道：激情就是分水嶺！他們所要的不僅僅是“山”在那里，更重要的在“爬山”的過程中體會到了愉悅、樂趣、溫暖、友情。這正是領導者需要做的一件事：開啟人們的心智，而非僅僅關注他們的手腳和錢包。
第二，怎樣進行改善？
自領導者，而是來自最接近實際工作的人，卓越的領導者應該從各處找尋優(yōu)秀思想，促進對外溝通，傾聽、請教并不斷學習。
心理模擬，要求人們實操之前想想他們將要實施的每個步驟，這個強大的啟發(fā)式策略將使人們在實際操作時對行動充滿信心。
通過對本書“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)的閱讀，我想能夠從思想和方法上得到深刻體會，不僅可以更加深刻的理解一直以來“無功便是過、平平淡淡就是錯”這句話的含義，更能清楚的知道在理解了之后應該如何去做，結合我們工作的現(xiàn)狀，此時此刻不正是需要“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”來實現(xiàn)價值突破，服務提升嗎？“開啟心智模式—激情就是分水嶺”。
自我領導力感悟篇十四
當然非ceo莫屬。
改革開放30多年來，中國企業(yè)的發(fā)展速度屢創(chuàng)世界紀錄，企業(yè)規(guī)模的擴張遠遠快于老板自身的成長增速，而由此帶來的風險，從最近的雙匯瘦肉精事件和阿里巴巴的誠信門等等可管窺一斑。
顯然，企業(yè)發(fā)展了，領導力也需要升級。但是，如何升級?
半個世紀以來，偉事達國際正是致力于嘗試幫助世界各地的ceo解決自己的管理難題，并且不斷提升自己的領導能力。而總結他們的領導力發(fā)展計劃，核心的基礎就是一條——質疑，質疑自我，質疑所謂的現(xiàn)實，并且在與其他ceo碰撞中獲得覺悟的靈感。
“我想這種全新的思考方式，其實也很適合中國的企業(yè)家?！眰ナ逻_中國區(qū)ceo蘭剛對《中外管理》說。這位從事領導力培訓已多年的專家顯然為不少企業(yè)家對領導力的發(fā)展和升級依然存在不少誤區(qū)和盲點而遺憾?！爱斚伦钪匾墓ぷ饕苍S不是讓領導者參加各種培訓，而首先要他們理解什么才是真正的管理，怎樣才能最好的體現(xiàn)自己的控制力?！?BR>
蘭?剛：的確如此，企業(yè)規(guī)模變大，真正的老板隱身幕后沒什么問題，關鍵是我們的管理體系是否已經建立起來。我說的不是制度也不是企業(yè)自己的發(fā)展戰(zhàn)略，而是內部的組織結構。很多年前，我自己在做公司的時候就很疑惑：為什么很多中國企業(yè)發(fā)展不起來呢?要么就是剛一上軌道，出個問題就倒下了。后來我發(fā)現(xiàn)了問題的關鍵——就像鄧小平一直提倡的那樣：一手抓經濟基礎發(fā)展，一手抓基礎建設，兩手都要抓，兩手都要硬，否則只能功虧一簣。
每個人都有其管理半徑，企業(yè)家不能什么問題都馬上知曉，他們需要一條管道和體系，否則只能說是成也蕭何敗也蕭何。當企業(yè)內部只有一個大腦在運作時，問題很快就會叢生。而建設基礎架構，包括財務、人力、行政等等，都不能馬虎和對付，因為這是一個組織生產的根本，有許多企業(yè)建立好多年還是內部管理很混亂，老板就成了所謂的救火隊員了。
蘭?剛：在偉事達的企業(yè)家俱樂部發(fā)展模式中，我們常常會邀請十幾位ceo組成一個小組。他們都來自不同行業(yè)，再加上我們專門聘請的來自成功企業(yè)的前任ceo作為導師，他們可以去暢談自己心中的困惑和不解，在這里我們相互討論，常常會質疑對方，也常常相互提醒。
但是，我覺得并不能完全假定自己都是錯的，那樣太過偏頗了，我想所謂“常常假設自己是錯的”也許是提醒我們都應該有更加開放的心態(tài)。
我們在國內常常會發(fā)現(xiàn)，很多制造企業(yè)動輒就有上萬人的規(guī)模，數(shù)百億的資產，老板就像企業(yè)的國王，是一家之主，是不能被質疑的權威。而當別人都不能和不敢質疑你的時候，這種狀態(tài)是很危險的。我很喜歡ge前總裁杰克·韋爾奇的做法，他是一個常常會批判現(xiàn)狀的人，別人都覺得ge已經很成功了，可是他卻總能著眼未來為企業(yè)找到更上一層樓的軌跡。
相比而言，中國目前的企業(yè)家似乎常常生活在一個封閉的圈子里，與終端和市場在慢慢脫節(jié)。所以當企業(yè)出現(xiàn)問題時，他們常常感到委屈并錯愕，忙于自我辯解，仿佛自己是聽不見和摸不著的。這種心態(tài)和做法當然會導致所謂的“大敗局”了。
蘭?剛：我想還是方法論吧。很多人都對ibm這樣的企業(yè)贊嘆不已，也覺得他們的領導力建設十分完美，那么根本何在呢?就在于方法論——也就是所謂做事的邏輯。開放的心態(tài)，來自于一種理性的思維模式。理性的思維模式，是對事物有自己獨到的價值觀。而這種價值觀反應到日常的工作中，就是一種屬于企業(yè)的獨到的方法論。
就比如遇到一個項目，不成熟的企業(yè)可能首先考慮的是企業(yè)內部各個部門的利益，也就是所謂的山頭主義，而老板就必須要擺平各方的心態(tài)。在這個過程中，老板的心態(tài)想開放也很難，自己也會很疲勞。但是如果企業(yè)發(fā)展得比較成熟，大家有很好的辦事流程，是共同為最終結果負責，那么每個部門的分工配合會更加順暢，老板也會著眼于整個項目的大局，而不用先去費心安排安撫各路諸侯了。
當然，我們也要看到，企業(yè)內部的諸侯割據(jù)，有時甚至是老板心態(tài)的一種反應，分權的不徹底和對企業(yè)內部管理者的猜疑，都會導致他在制定組織機構時，采用很多互相保證和妥協(xié)兜底的方式，這種方式的直接后果就是無窮無盡的內耗。我記得有位中國著名的企業(yè)家曾經對此深表痛苦，還痛斥為這是中國人特有的民族習性。我想這絕對是天大的誤會，這與種族和國籍無關，而與企業(yè)內部的文化和方法論息息相關。
哈佛大學教授曾經寫過一本書叫《領導者的性格》，通過戲劇和故事的形式來分析不同性格的領導的做事方式，十分有趣和過癮。我認為心態(tài)和性格決定了解決問題的方式。而這種方式也會不斷強化行為模式，好像一個奇怪的循環(huán)，是很需要我們關注的。
蘭?剛：的確如此，我們的企業(yè)推行tp已經十幾年了，可很多中國企業(yè)的精益生產依然做得不好。我們之前談到方法論，豐田的方法論就是不斷追問，追問問題的根源，可在國內企業(yè)這種追問的精神被活生生打斷了。常常是，老板聽不到真話，下屬感覺不到重視，溝通的渠道是斷裂的，所以才會導致一些企業(yè)后來出現(xiàn)嚴重的質量和管理問題。而根據(jù)錯誤信息和錯誤匯報做出的錯誤決策卻真的生效了，讓人感到很痛心。
其實，善于質疑自我，就是要變這種高高在上的老板文化為一種理性決策的雙贏文化，這需要老板的胸懷和智慧，也需要整個中國企業(yè)在發(fā)展中不斷改變自己的盈利模式和文化形態(tài)。
蘭?剛：我想這個過程是很痛苦的。我提倡禪的做法，就是要當頭棒喝，要企業(yè)家正視自己的錯誤和不足。這就好比一個其實已經滿身污泥的人，還要天天監(jiān)督別人去洗澡和清潔一樣。對于企業(yè)家自身來說，改變和提升自己，比改變下屬所帶來的成效其實更大。
當然前提是如何激發(fā)他們的改變欲望。我想必須從精神和信仰的層面來影響，在擁有了自己的豐厚身家之余，企業(yè)家往往也是走在社會最前列的人，他們有智慧也有技術能造福更多的人，并且將這個世界變得更加美好，所以企業(yè)家要常常“務虛”。
正像明茨伯格所說的那樣，企業(yè)家所從事的也是一種藝術工作，要獲得一種情感共鳴，而不僅僅是被增長饑渴癥推動，還要能充實自己和他人的精神世界，在這其中主要還是對社會和人的尊重和愛。
蘭?剛：海底撈對人的管理和華為的基本法一樣都是可以載入中國企業(yè)史的創(chuàng)舉，海底撈特別重視對人的內心的滿足，不僅僅是用金錢來激勵員工，還有歸屬感、安全感、信任感、榮譽感等等，這些都具備了成就卓越企業(yè)的基因。
其實這對思考管理者對自己的定位很有啟發(fā)。海底撈將分權做得很透徹，但他們同時也控制得很好，對員工很尊重但盈利狀況也很不錯，這是彰顯領導力的重要時刻?？偟膩碚f，管理者要有開放的心態(tài)，敢于放權，同時又要有嚴密的組織結構來保證風險控制，此外整個公司內部還要有自己做事的方法論和價值觀，來保證行為模式的一貫性，同時還要通過對人的尊重和愛，來不斷提升自己的企業(yè)，海底撈在這些點都有了不錯的體現(xiàn)。
當然，無論組織機構的建設還是企業(yè)家個人的改變，都需要一個長期的過程，畢竟大規(guī)模的再造就像一臺手術，風險很大，稍不注意就會出問題。從實踐來看，中國國內的管理者正在不斷修正中，不少人已經開始了自己的領導力升級進程，這一點必須得到肯定。
自我領導力感悟篇十五
每個人思考的時候，都會在內心深處分裂出來另一個自己，然后進行自我對話。網球也一樣，隔網相對的永遠是想象中的自己。因為，你要完全按照你的技術水準來制定戰(zhàn)術，把對手納入自己的軌道，用自己的方式將其擊敗。沒有伙伴、沒有教練、沒有和外界的交流，甚至沒有一個真實的對手，這是一項孤獨但讓人可以保持驕傲的運動。
我遠遠看到“他”在向“我”走來。和我穿一樣的衣服，留一樣的發(fā)型。
“等了很久了吧？”
“沒關系，你一直都這樣。只有在我極度沉醉的時候才出現(xiàn)?！?BR> “看著和自己長得一樣的人在對面，也許不是一個愉快的經歷。因為你要面對真實的痛苦。”
我：你注意到沒有，網球是一項需要完全自我決策的運動。決策時間轉瞬即逝，就像有人說的，現(xiàn)代經理人只有30秒的時間作決定。同時，網球也是一個自我隔離，心靈封閉的運動。做企業(yè)是不是也這樣呢？企業(yè)家的心靈過程是復雜而不可感知的。就像做菜的時候，一般人只知道配料和比例，至于火候則是無法傳達的。甚至包括做飯者當時的心態(tài)，也會對菜品產生影響，比如周星馳在《食神》中做的那碗“黯然銷魂飯”。我們看到的只是成品，評價的也只是“感知”而已。最糟糕的是，我們經常欺騙自己，將沒有感知的視作不存在。
我覺得，企業(yè)家的孤獨是超越世人之上的。
他：人是生而孤獨，活于孤獨，死于孤獨的。中國有句老話，“高處不勝寒”。站在高處，一覽眾山小的代價，就是承受更多無法傾訴的痛苦。企業(yè)家是很可憐的，因為當今中國對于商業(yè)成敗的評價標準只有一個：業(yè)績。我最近一直在關注馬云和阿里巴巴。當馬云說出一個觀點的時候，大部分人都在追捧，都在預期未來將證明馬云的判斷如何英明。但如果阿里巴巴在某一個時點出了問題，這些公開發(fā)表的言論又必將成為人們抨擊馬云的證據(jù)。此時，也許99％的媒體都會針對馬云的所謂“錯誤判斷”去批判，卻不會去主動尋求馬云作出判斷的心理過程。話說回來了，企業(yè)家每一個決策中，示人的永遠都是思維最表層的些許碎片而已。
我：去年在杭州的阿里巴巴十周年慶典上，我們已經強烈感受到了馬云“神”一樣的光芒和力量。我所擔心的就在這里。一個人或者組織出現(xiàn)的問題，往往不是由內部或者外部環(huán)境某一個單方面的因素敗壞所引發(fā)，而是因為內外的不匹配導致了失衡。人間沒有“神”，但中國歷史上的造神運動也不少，結果都顯而易見。
他：我明白你的意思。人在歷史的洪流中不能決定自己最終的歸宿。
我：但“本心”可以。
他：“本心”取決于自我認知和對天地認知的和諧，我不認為馬云達到這個境界了。我也不認為中國有企業(yè)家可以達到這個境界。現(xiàn)在中國商業(yè)環(huán)境很不好。只要看一看一個人所擁有的物質財富和其“本心”是否成正比就能知道。
我：所以有些覺悟的企業(yè)家愿意去做“悟道”的事情。
我：確實。記得張靚穎被邀請參加奧普拉的脫口秀時，用流利的英語闡述了自己為什么選擇唱歌。她說自己很小的時候，有一次經過一家音像店，立刻被里面?zhèn)鞒龅默旣悂?。凱麗的聲音鎮(zhèn)住了。她說那是一種難以置信的力量，從此自己走上了歌唱之路。于是，這個看似神奇且令人向往的“故事”脫離了過程，被大眾媒體放大，進而成為了“神話”。這樣的神話對于公眾來說，唯一的作用就是讓他們產生幸福的錯覺。
他：不管是關于馬云的創(chuàng)業(yè)神話，還是關于張靚穎的故事，都是人們對成功這個結果的闡釋而非成功的原因。假如馬云失敗了，他和孫正義的幾分鐘會面很可能成為笑柄，至少不會被人記起。每天有無數(shù)小姑娘會被某個人的聲音打動，她們卻無法成為張靚穎。神話不是企業(yè)家的常態(tài)，比普通人承受更多的平凡、等待和焦慮才是。
我：現(xiàn)在社會上充斥了很多成功企業(yè)家大肆投資的故事，似乎他們不管做什么，懂不懂某個行業(yè)，都能有所成。比如很多人都說，馬云不懂互聯(lián)網，卻成為了互聯(lián)網的巨頭?！翱囱剑l說非要做自己熟悉的事情了？馬云一點也不懂技術，不是照樣成功了嗎？”
他：馬云在做阿里巴巴之前，在當時的外經貿部幫忙做網站，而且此前他一直對互聯(lián)網有所接觸，“黃頁”不就是他和何一兵一起做的嗎？做事情最終還是要遵循那個老理，不做自己不熟悉的事情。所謂的不懂互聯(lián)網，是指不懂互聯(lián)網技術，而不是人們通常宣揚的概念。
外界總在說馬云的核心競爭力就是忽悠?？孔斐燥埖娜擞袃煞N：演說家和乞討者。會說不會說，都在于我有一個做事情的姿態(tài)。十年前，馬云招呼哥們兒幾個做一個并不清晰的產業(yè)的時候，哥們兒對他的信任不是因為這張嘴，而是因為他有過相關的實踐經歷。馬云是中國最早接觸互聯(lián)網的人，沒有理由不比別人看得更清楚。再舉一個例子。張朝陽回國創(chuàng)業(yè)的時候，只知道要在中國做互聯(lián)網，但具體做什么、怎么做，他是沒有思路的。可依然有人愿意給他投這筆錢，就因為他是一個知道互聯(lián)網的中國人。
我：有人問孫正義，你為什么把錢投給馬云？孫正義的回答很簡單，因為他是個瘋子。
他：我認為馬云還沒有達到“瘋子”的境界，也許尚處于聰明人和瘋子之間的狀態(tài)，或者叫“半瘋”吧。聰明人和瘋子之間的區(qū)別是什么？聰明人做事情永遠都不會出乎人們的意料，因為他們最善于自我馴化。聰明人做事情會讓人覺得很舒服，到位。瘋子卻完全不同，不按照常理出牌，完全按照自我構建的思維導圖行事，往往和現(xiàn)實世界產生巨大的沖突。這就是理性和非理性的區(qū)別。理性的人讓自己成為了制度的重復者，他們會活在當下。非理性者會被大眾邊緣化，視為“瘋子”。可你發(fā)現(xiàn)沒有，每一段新的歷史都是由一兩個瘋子來書寫的，只不過在教科書中，我們將其稱為“英雄”或者“偉人”。
我：那你認為“瘋子”是一個很高的思想狀態(tài)了？
他：我們每個人心中都有一個“自我”，大部分人將其隱藏得很深。聰明的人可以很好地控制囚禁“自我”的那道閘門，我們稱其為“潛意識”。瘋子則正好相反，他們完全釋放了內心的“自我”，但相應地，他們被這個社會囚禁。瘋子的偉大就在于沖破當下現(xiàn)有的牢籠。而馬云還遠沒有達到“瘋子”的狀態(tài)。
告別青春期他：繼續(xù)就阿里巴巴的問題說下去，你會發(fā)現(xiàn)自始至終，它都在探尋兩個問題：領導力在哪里？客戶價值在哪里？回答第一個問題的時候，要從兩個方面來看。首先是什么是領導力，其次是誰擁有這個領導力。馬云在幾年前的一次講話中提到，領導力就是“有眼光、有胸懷、有實力”。這是愿景、價值觀和執(zhí)行力的另一種表述。當初他堅持做電子商務，堅持做一個讓商家們可以網上交易的平臺，這就是愿景。此外還需要包容，我認為就是承認自己的弱點。阿里巴巴從一開始就是一個開放的企業(yè)文化，蔡崇信、關明生、曾鳴的加入都是很好的證明。而對于執(zhí)行力，一般人會解讀為變理想為現(xiàn)實的能力，我卻更看重這個過程中的執(zhí)著。馬云曾經拒絕過38個投資商，這足以說明他的執(zhí)著。
你看到沒有，愿景、價值觀和執(zhí)行力是一個閉環(huán)。愿景驅動了價值觀，價值觀帶動了執(zhí)行力，而執(zhí)行力又反作用于你的愿景。
我：經你這么一說，我突然覺得馬云當初所謂的back to china是一件決策很復雜、也很難為情的事情。
他：的確如此，中國人好面子，潑出去的水，怎么能收回來呢？但是，面對大環(huán)境的變化，必須要問自己：企業(yè)到底要做什么，優(yōu)勢在哪里，根基在哪里？如果沒有當初的撤退，我想阿里巴巴早就被自大和虛妄殺死了。毛主席對林彪說過一句話，“我們今天大踏步后退是為了明天大踏步地前進?！?BR> 我：看了一些相關傳記，我知道在阿里巴巴面臨生死抉擇的時候，關明生是一個關鍵人物。
他：有人甚至說，阿里巴巴明確價值觀的時刻應該是關明生加盟的那一刻。在此之前，阿里巴巴和大多數(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)一樣，一群激情男人、女人在一起，沒事就喊個口號什么的，“今天你最紅！”“每天都是新的征程！”現(xiàn)在的保險公司都這范兒。激情是最容易消退的，當它退去的時候，靠什么來維系團隊呢？干勁十足的時候，什么矛盾都不是矛盾；困難出現(xiàn)，激情不再的時候，不是矛盾的事都有可能讓一個團隊散伙。關明生是一個很健談的人，他一來阿里巴巴就把西方百年企業(yè)賴以生存的秘密拿了出來—構建價值觀、明確使命、認定自我的價值。這些看似很虛的東西，幾乎將阿里巴巴的草莽精神完全再造。準確地說，那是一次阿里靈魂的塑造。
我：隨后，他又擔當了《在云端》里喬治?？唆斈犸椦莸慕馄割檰柕慕巧?，對阿里巴巴進行全球大裁員。
他：企業(yè)和人的成長是一個路數(shù)，畢竟是人在做企業(yè)。所以，企業(yè)的成長就是心靈的成長。一個人在踏上理想之路的一剎那是興奮激動、干勁十足的；隨后看到了些許努力的回報，于是視覺開始產生誤差：把依然遙遠的目標看得近在眼前。內心的張狂無法掩飾，伺機宣泄。阿里巴巴當時的擴張就有些這樣的癥狀。有一段時間，馬云每天樂呵呵地帶著公文包跑到香港去上班。這樣的感覺，就好像你剛掙了點錢，就以為自己是有錢人了。
不過，誰不會在成長過程中遇到各種各樣的青春期問題呢？阿里巴巴的問題可能還算是小的。好像一個青春期的男生，如果刻意壓制自己的沖動就會導致心理郁結。我覺得，做企業(yè)也好，做人也好，犯錯誤不怕，怕的是找不到糾正錯誤的方法。你不是喜歡看網球嗎？費德勒就是一個壓抑自己青春沖動的很好案例。
我：在剛才提到“誰擁有這個領導力”的時候，是否在暗示阿里巴巴領導權的歸屬問題？
他：領導力是什么？并不完全是一個企業(yè)領袖應該具備什么樣的素質，我認為有個經常被大家忽略的層面，就是如何獲取領導者的地位。雖然說領導力并不是針對企業(yè)一把手而言。
我：如何獲取領導者地位，豈不是和企業(yè)政治又掛上鉤了嗎？
他：企業(yè)政治沒什么不好，有人的地方就有政治。歷史往往是一部個人史，企業(yè)史尤其如此。可能會有人研究優(yōu)秀企業(yè)的基因組合、長盛不衰的機理，可是對于一個組織來說，源頭在哪里？難道不是這個企業(yè)的創(chuàng)辦者，以及在關鍵時刻挺身而出的領導者嗎？企業(yè)意志反映出來的大部分是個人意志。有的商人從商的目的就是為了掙錢糊口，達到這個目的之后就覺得滿足了。他的目的決定了他做企業(yè)的方式。
企業(yè)的成功往往是一個人的成功，失敗也是一個人的失敗。最終，權力都會在一個人的手中。現(xiàn)在挺立在公眾視野里的“大佬”都是戰(zhàn)斗過來的。假如他們在某一次斗爭中失敗了，就不會有這么多神話和故事出現(xiàn)了。所以，領導力最初就是體現(xiàn)在獲得權力的能力。獲得之后再去談“影響力”。
我：你認為這是常態(tài)嗎？明天馬云一場重病，下不了床該怎么辦？
他：幾乎所有的中國企業(yè)都存在這個問題：創(chuàng)始人如何從思維領袖向精神領袖轉變。中國人至今都沒有解決一個問題，到底是企業(yè)應該為人而存在，還是人為企業(yè)而存在。中國人的傳統(tǒng)思維傾向于前者，這是千百年來沿襲下來的。長久下來，組織的合法性就在于那個人的身上，功敗垂成、旦夕禍福，都由一人包辦。如果明天馬云不能下床了，阿里巴巴依然可以活102歲，這才叫真牛。
我：可能是梁羽生去世的影響吧，我又開始把武俠小說拿起來讀了。在中國企業(yè)家里，公開宣稱喜歡武俠的寥寥無幾。我倒是有些憂慮。因為這意味著一種道義的缺失。
他：“俠”是什么？我認為兩肋插刀是俠，義薄云天是俠，浪子回頭是俠，遁隱山林是俠，信守承諾是俠，千里走單騎是俠，飛蛾撲火也是俠……“俠”是一種和正義、真情有關的精神。我們過去是缺少獨立精神和羞于表達真感情的。企業(yè)家談“俠”的意義在于用自身的影響力來告訴大家，“俠”并不存在于金庸的十四部小說里，也不存在于我們對大刀王五的崇敬里，它是真真切切的人本關懷，并且可以為你帶來經濟效益。
我：那你認為誰才是真正的“俠”呢？
他：田伯光。一個將愛埋藏得很深的浪子，對朋友更是兩肋插刀，而且敢于自我毀滅，就是為了一個誓言。
我：你的口味很變態(tài)。如果說現(xiàn)在祝福中國的企業(yè)家的話，你會說些什么呢？
他：最大的祝福就是保重身體了。他們的身體就是企業(yè)的未來。
自我領導力感悟篇十六
這次我又榮幸地參加《中旭精英特訓營—領導力》，在杭州為期三天的培訓。在此，首先感謝公司、周總、穆總給了我一次學習、成長的機會，謝謝！中旭組織的杭州培訓都是來自全國各公司中高層管理者近500多人，由中旭主講老師余鐵全程授課。
領導力需突破成長瓶頸、打破思維、調整信念，始終貫穿于我是一切的根源。作為領導，應明白和保持“領導是一種狀態(tài)”。我是領導，所以我激情飛揚，能夠在職責范圍內積極帶動下屬，協(xié)調同事，影響上司以及外部人員實現(xiàn)優(yōu)秀業(yè)績能力。熟知領導必須具備三大特質：善于溝通、富有愛心、敢于擔當。應把握團隊中組織影響力，必須站在對方的立場，學會傾聽，做到同理心、闡利弊。作為團隊的'領導者，要想打造好一支真正高效的團隊，必須學會激發(fā)員工的潛能，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一行動，加強團隊的凝聚力和責任感，分工明細，是團隊成員樂意為了集體利益，把個人需求暫放一邊，激發(fā)員工的潛能。還應學會信任員工，希望和幫助員工成長進步，體恤和關愛員工，做有人情味的領導者。作為領導還應坦誠弱點、言行一致、用于擔待，同事間應做到相互協(xié)調、合作，事了不能推諉責任，這樣才能打造一流的團隊。通過三天的學習培訓，我的身心進行了一次全面的洗禮，真正認識到我是一切的根源，也認識到自己的缺點和不足。中旭的班歌唱的好，“很多時候我們都不知道自己的價值是多少，這一生才不會浪費掉······我們是不是很渺小······不要認為自己沒有用，不要老師坐在那邊看天空，如果自己都不愿意動，還有誰可以幫主你成功，不要讓自卑左右你向前沖，每個人的貢獻都不同，也許你就是最好的那種?！笔堑模也辉倜煨?，不應該再坐著看天空，應該向前沖，應做最好的那種。通過學習，我將在以后的工作中增強自己的自信心，加強學習，不斷的用信念武裝自己的大腦，加強上下級同事間有效溝通，勇于擔當及挑戰(zhàn)。加強內部團結，多與員工溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題。一切從我做起，身先士卒，做一個領導放心，員工喜歡的領導者。
自我領導力感悟篇十七
作為一個領導者，領導力的持續(xù)升級是不可或缺的。在我的領導過程中，我不斷探索和努力，不僅提高自己的領導能力，也總結出了一些寶貴的心得體會。在以下的文章中，我將分享我在領導力升級過程中的感悟和思考。
首先，我意識到作為一名領導人，自身的學習和成長是推動團隊進步的重要因素。領導力的升級需要不斷學習新知識，掌握新技能，以適應不斷變化的環(huán)境和需求。因此，我積極參加培訓和學習課程，獲取所需的知識和技能。此外，我也嘗試讀更多的領導力書籍，尋找有關領導力的啟發(fā)和見解。通過不斷學習和成長，我更加明白了領導力的本質，以及如何運用這些技能來影響和激勵我的團隊。
其次，團隊的合作和溝通是領導力升級過程中不可或缺的一環(huán)。作為領導者，我明白只有與團隊成員保持良好的溝通，才能更好地領導他們。為了加強團隊之間的溝通與合作，我定期組織團隊會議，以討論工作進展和問題，并充分傾聽團隊成員的意見和建議。在此基礎上，我積極倡導開放的溝通環(huán)境，鼓勵團隊成員彼此之間交流和協(xié)作。這樣的做法不僅促進了團隊的凝聚力和效率，也為領導力的持續(xù)升級提供了良好的基礎。
另外，領導力升級還需要不斷改善自己的領導風格。在領導過程中，我不斷反思和調整自己的管理方式，尋找更適合團隊和組織的領導風格。通過開放心態(tài)和積極接受反饋，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足之處。于是，我開始尋找并學習一些成功的領導者，了解他們的領導方式和理念，為自己的領導風格添加新的元素。例如，我學習到了賦權的重要性，鼓勵團隊成員發(fā)揮創(chuàng)造力與主動性，使他們更加投入到工作中。同時，我也意識到了信任的重要性，建立并維護團隊成員之間的信任關系，提升團隊的凝聚力和執(zhí)行力。
此外，領導力升級也需要不斷拓展自己的視野和思維方式。作為領導者，我需要具備廣闊的視野和開放的思維，以應對復雜且多變的挑戰(zhàn)。在工作中，我主動尋找并接觸新的領域和行業(yè)，關注最新的趨勢和潮流。通過參加行業(yè)會議和交流活動，我不僅學習到了國內外領先企業(yè)的實踐經驗，也結識了一些有識之士，與他們進行深入的思想交流和探討。這樣的經歷和經驗使我更加敏銳和洞察力，更加有能力面對復雜問題和做出明智的決策。
最后，領導力升級的過程中，我也體會到了持續(xù)自我反思和反饋的重要性。定期反思和總結自身的領導表現(xiàn)，以及與團隊成員的互動，有助于發(fā)現(xiàn)問題和改進。同時，也請團隊成員給予我真實和及時的反饋，幫助我發(fā)現(xiàn)不足之處，迅速進行調整和改進。通過持續(xù)反思和反饋，我能夠及時糾正錯誤和改善自己的領導方式，使其更符合團隊和組織的需要，推動領導力的升級和個人成長。
在領導力升級的過程中，我不斷學習、合作、改善自己的領導風格、拓展視野以及持續(xù)反思和反饋。這些感悟和體會，讓我對領導力有了更深入的理解，并指導我在實踐中更好地影響和激勵團隊。我相信，通過不斷升級和提高自己的領導力，我將更好地引領團隊前進，取得更大的成就。
自我領導力感悟篇十八
兩天時間，干貨滿滿！通過這次培訓，我對如何高領導能力和工作水平，如何協(xié)調各方關系，增強團隊凝聚力，調動油站經理積極性、主動性、參與性和創(chuàng)造性都有了深刻的認識，對領導藝術有了更全面的了解，進一步提升了工作信心。
培訓中，講師們通過大量的寓言故事、案例學習、情景模擬，寓教于樂、深入淺出、具有很強的針對性和實用性。老婦人與母雞下蛋的故事告訴我們要尊重科學，尊重客觀規(guī)律，量力而行。在日常管理中注意方法才能事半功倍達到理想的效果；泰勒與圓鍬作業(yè)案例告訴我們，以提高效率為出發(fā)點，積極探索和總結，尋找更優(yōu)化的工作安排，并說服員工配合工作調整，從而達到節(jié)省勞力增加效能的目標。還有幾則反面案例告訴我們要在日常工作和生活中提升個人魅力，擁有良好的心態(tài)、能獨立思考和處理問題的能力，會識人會用人才能將團隊緊緊的凝聚在一起。
我領悟到了領導力的藝術。我們的崗位既是承上啟下的紐帶，又是上傳下達的傳送帶，既是決策者更是執(zhí)行者，在工作中對公司布置的工作要領會好、了解透，消化吸收后，指導組織油站落實好；保證指令暢通，目標執(zhí)行準確有力不走樣，高質量完成公司布置的任務，更要勇于擔當主動擔當。我還認識到了溝通和協(xié)調的重要性，工作中要建立良好的'溝通和交流習慣，彼此間要相互理解和信任，即便是工作中出現(xiàn)不足和問題，通過溝通和交流，在解決問題的同時，彼此間都得到了提升和完善。
這次培訓為大家充實了理論知識，優(yōu)化了理念，開闊了視野，也帶給我們很多操作性強的技能技巧，豐富的內容和活躍的課堂氣氛讓人意猶未盡。我們將繼續(xù)傳承合資公司的企業(yè)文化，與大家并肩作戰(zhàn)共同奮斗，創(chuàng)造更好的業(yè)績，為美好生活加油！
自我領導力感悟篇十九
領導力是企業(yè)核心的競爭力。在眾多事關企業(yè)生死存亡的因素中,領導力因素占據(jù)主導地位,起著決定性作用。下面是本站小編為大家整理的企業(yè)領導力培訓心得感悟，供你參考!
在上級領導的親切關懷和組織安排下，我近期參加了總行組織的關于“團隊管理與領導力提升”的培訓。這次培訓內容十分豐富，有打造績效營銷團隊、高效溝通策略與技巧、商業(yè)銀行網點運營與管理、支行行長必備素質和能力等課程。我十分珍惜這次培訓機會，做到嚴于律己，謙虛謹慎，努力學習，掌握知識，力爭取得優(yōu)異成績。短暫的天培訓學習，對我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實經歷、提高綜合素質與工作能力幫助很大，深感受益匪淺。
一、明確培訓的意義
隨著市場經濟形勢的不斷深入發(fā)展和信息化技術的廣泛運用，隨著銀行經營范圍的擴大、經營種類的增多和經營產品的不斷豐富，隨著金融同業(yè)競爭日趨激烈、服務手段技能的升級改善和社會公眾對銀行越來越高的期望，都對銀行基層支行行長的素質能力提出了更高的要求。銀行基層支行行長只有具備較高的素質能力，才能增強基層支行的市場核心競爭力，才能在日趨激烈的金融同業(yè)競爭中站穩(wěn)腳跟，獲得生存與發(fā)展。銀行基層支行行長要牢記“生于憂患，死于安樂”的古代
名言
，具有憂患意識，正確認識自身業(yè)務知識匱乏、業(yè)務技能不足、營銷手段落后等的不足，已制約銀行經營業(yè)務的發(fā)展。要提高認識、統(tǒng)一思想，下深功夫、化大力氣，努力學習業(yè)務知識，做到向書本學習、向實踐學習，向先進銀行學習，強化理論聯(lián)系實際，在學習中進步，不斷更新知識、增長才智，使業(yè)務知識充足、業(yè)務技能增強、營銷手段先進，具有發(fā)展經營業(yè)務所必備的知識與技能，適應不斷發(fā)展的金融形勢需要，促進經營業(yè)務發(fā)展，取得良好經濟效益。
二、培訓學習的收獲
1、打造績效營銷團隊，增強團隊戰(zhàn)斗力。通過培訓，我進一步加深了對團隊作用的理解，團隊是由支行全體員工組成的，具備相輔相成的技術或技能，有共同的目標，為實現(xiàn)共同目標而作出各自的努力。打造績效營銷團隊，銀行基層支行行長要組織員工認真學習，加強思想教育，提高員工的思想覺悟與道德情操，使員工忠誠于支行，熱愛自己的崗位，盡心盡職工作;要組織員工學習業(yè)務知識，增強員工的業(yè)務技能，能夠適應不斷發(fā)展的金融形勢需要，做好本職工作，提高工作效率和工作質量;要組織員工學習銀行制定的各項
規(guī)章制度
，樹立“制度至上、執(zhí)行完美”的理念，提高員工的制度執(zhí)行力，高效完美地完成工作任務?？傊?，打造績效營銷團隊的目的是增強團隊戰(zhàn)斗力，促進經營業(yè)務發(fā)展，創(chuàng)造更好經濟效益。
2、加強網點運營與管理，促進網點業(yè)務發(fā)展。網點是支行發(fā)展業(yè)務的根基，只有把網點運營與管理好，才有好的經營效益。在加強網點運營與管理中，作為支行行長除了抓好網點的全方位工作外，要著重抓好三方面工作：一是繼續(xù)鞏固、挖掘支行現(xiàn)有機構和企業(yè)客戶、個人高端客戶的綜合貢獻度;二是加快培育優(yōu)質對公、對私和小企業(yè)客戶，不斷豐富支行優(yōu)質客戶群體;三是發(fā)揮網點轉型作用，提高服務質量和服務效率，最大程度地引導大眾客戶使用自助、電子銀行等服務渠道，降低大眾客戶服務成本，提高大眾客戶利潤貢獻度。
3、加強自身建設，爭當優(yōu)秀銀行基層支行行長?；疖嚺艿每觳豢?，全靠車頭帶。服務優(yōu)良、業(yè)績顯著的支行，必定有一位優(yōu)秀的行長。爭當一名優(yōu)秀的銀行基層支行行長，一要定好角色位：支行行長首先是一名銀行員工，而且是一名優(yōu)秀的員工，做到說話得體、做事沉穩(wěn)、態(tài)度認真、懂得合作。二要當好職業(yè)經理人，具備一定職業(yè)素質和職業(yè)能力，管理經驗豐富，能夠遵守職業(yè)操守。三要做好服務工作，服務上級行，服務支行員工，服務客戶，當好員工的表率，講責任、講奉獻，形象好，聲譽高。
三、今后努力的方向
1、加強學習，爭做學習型行長。我要努力學習，做到學習有目的、有方向，進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排，增強學習的危機感、緊迫感，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型行長，切實提高自己的素質能力。
2、勤政勤業(yè)，致力業(yè)務發(fā)展。我要把工作精力著重放到市場營銷上，堅持以專業(yè)的人才團隊為支撐，以創(chuàng)新的經營管理為動力，以領先的科技、優(yōu)質的服務為引領，以縝密的風險管理為保障，全面提升支行的市場競爭力，確保支行業(yè)務發(fā)展，效益良好，成為優(yōu)秀支行。
3、盡心盡職，做好服務工作。我要牢固樹立當行長就是服務的意識，要端正工作態(tài)度，培養(yǎng)良好工作作風，盡心盡職服務，做好支行的領頭人。通過自己全面、優(yōu)質的服務，提高員工工作積極性，使支行各項工作發(fā)展順暢，經營范圍擴大，經營業(yè)務增多，經營效益日好，在社會上有良好形象，成為客戶心目中的好銀行。
培訓學習結束了，但是學習永無止境，我還要繼續(xù)學習，要踐行自己終身學習的承諾。這次培訓學習所掌握的的知識和理念將使我終身受益，增強了自己為支行更好更快發(fā)展做出更大貢獻的信心和決心。在今后的工作中，我將以此為動力，全身心投入到自己的工作中去，切實為支行的健康快速發(fā)展，作出不懈的努力與奮斗。
通過本次公司組織的培訓，我的收獲如下：
1、 企業(yè)管理的核心：即領導力+管理
所謂領導力是對人而言主要是體現(xiàn)在企業(yè)文化的建設方面，即在企業(yè)管理中要強調以人為本的思想，從激勵并發(fā)掘每一個員工樂業(yè)敬業(yè)專業(yè)的精神入手，在企業(yè)內部形成一個人人愛崗敬業(yè)積極向上的精神面貌，因此我認為領導力即影響力，是對外部調適對內部激勵的一種能力。
所謂管理就是對事而言，即強調的是企業(yè)制度的完善和執(zhí)行，也就是我們通常所說的執(zhí)行力，它是打造高效團隊的一個制度保證，企業(yè)制度好比一個國家的法律，要保證他能夠強有力的執(zhí)行。
2、高效團隊的建設 ：著名的足球教練希丁克曾經說過這樣一句話“成功的團隊沒有失敗的個人，失敗的團隊也沒有成功的個人"。優(yōu)秀團隊的建設是企業(yè)成功的保障。那么一個團隊建設的核心是什么：就是目標-是一個具體的被管理者和員工都能認同的戰(zhàn)略方向。一個團隊有了明確的目標去積極進取并加以完善的制度和強有力的執(zhí)行力作保障，這就是一個成功團隊的基礎。在當你身處領導崗位時，最關鍵的素質不是你能做什么，而是自己能讓各種專業(yè)的人才按照你的意圖或者決策發(fā)揮他們的專業(yè)特長去做事”。作為領導者，應該能夠在不同場合、不同時期、不同員工的素質水平下都能縱橫捭闔，游刃有余，靈活處理日常工作中發(fā)生的每一個故事的細節(jié)。讓每一個員工的思路跟著你走，我的管理思想也逐漸滲透到員工的意識當中。更加體現(xiàn)了李愛華老師給“領導”下的定義：領導者即能影響別人思路和行為的人。
3、你的位置有多少人可以代替。兵法云：“攻心為上”，要想當個好領導，必須牢記這一古訓，須知“水可載舟，亦能覆舟”。面對業(yè)務人員的抱怨、不解、攻擊、離職、辭職等表現(xiàn)，你有沒有關注而又有何感想?或者有什么具體的措施和方法減少其對團隊管理的影響，這是叩問領導者的一個簡單而又熟悉的問題。任何人的付出和收獲必須成正比，他才會覺得公平，看看一個人到底有多大價值，就應該看看自己能做多大貢獻。在日常工作中，經常有員工抱怨自己的收入低，領導不重視、領導不支持，領導不理解等，其實我覺得員工應該考慮一下自己對企業(yè)的貢獻有多少，你的工作有沒有非常好的起色，你的位置有多少人可以取代等。而作為領導者，更應該以這句話提醒自己，你作為領導者到底有沒有讓員工滿意，有沒有樹立你的領導地位，你是不是一個合格的領導，有多少員工反對你的觀點和行為，員工對你的支持率到底有多高等等。我認為，這都需要細節(jié)，日常管理必須要細，一個真正的領導者能夠做到獎罰分明，罰上立威，罰下取信，讓員工認為你是一個可以放在“心”上的人，那你的團隊戰(zhàn)斗力肯定比較強。許多管理大師都說過，真正的管理者是靠“別人”來完成任務的，這個“別人”不是別人，正是你的下屬—與你朝夕相處的兄弟姐妹。
4、個人力和領導力互促“團隊力”
領導者的領導力顯然是通過團隊來實現(xiàn)，那么，團隊力量來自何處?人的價值，除了具有獨立完成工作的能力外，更重要的是賦有和他人共同完成工作的能力。這是團隊力量的根源，也是人類無盡的寶藏。上天賦予我們發(fā)揮團隊力量的本能外，一個形成的團體，它對構成團體的份子，能發(fā)揮影響力，影響力就是團隊力量的來源。團隊具有的影響力主要表現(xiàn)在，規(guī)范、團隊的期望、人員之間互動、資訊共享、凝聚力等方面。領導者的領導力必須要使團隊成員清楚的了解共同的目標、情報共享，成員在不同的領域具有特殊天才，具有容易溝通，互動的環(huán)境，以及共同的價值觀及遵守一定的規(guī)范。 領導者要使成員對團隊有歸屬感，給予團隊一個特殊的命名，清楚界定每位成員扮演的角色，清楚界定每位成員的責任，定期檢查進度，及時回饋、總結，要想充分發(fā)揮團隊的績效，你必須帶動這個團隊，如何帶動一個績效卓越的團隊。而擁有卓越績效的團隊也必須依靠帶動團隊自尊、建立良好規(guī)范、給予適當?shù)莫剟?、授權及支持、關懷、建立有效的管理流程等來強化團隊領導的領導力來實現(xiàn)。團隊互動產生的積極功能是你與部屬個別溝通無法替代的，更能激發(fā)部屬更大的潛力，創(chuàng)造令人稱羨的績效。只有我們的績效贏得了競爭優(yōu)勢，這種績效才有價值。高標準，嚴要求的領導，最能贏得部屬的尊敬與懷念同理心。你對部屬有些要求，反過來，部屬對你也會有要求，但不是什么事情都順著部屬的意思去做，你要站在對方立場了解他的狀況，再決定是否堅持或調整變化你的要求。
5、執(zhí)行力的提升：
執(zhí)行力是團隊成功的一個必要條件，團隊的成功離不開好的執(zhí)行力，當一個團隊的戰(zhàn)略方向已經或基本確定，這時候執(zhí)行力就變得最為關鍵。如何提升執(zhí)行力，我認為其根本在于提升員工的個人能力，員工是執(zhí)行的主體，高效的企業(yè)團隊必須要有高素質的員工，因此每個員工領導力的培養(yǎng)是非常重要的一點。
其實，這次培訓的感想還更多，如把事情做得又快有好的方法、意愿、溝通、理解等，我覺得最主要的是領導者必須關注細節(jié)，注重實施、注重提高自身素質，高調發(fā)展，低調做事，一切都會慢慢好起來。
通過20xx年昌樂市寒假校長培訓班的學習，本人感覺受益匪淺。我深刻地領悟到新時期校長必須具備的素質，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點
心得體會
：
作為一校之長，如何在課程提升領導力 我認為：首先，校長要有自己的辦學思路，學校要辦出特色和成績，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長不要總是抱怨，關鍵是要有行動，要有所作為，重要的是如何為學生們辦一所理想中的好學校。
近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場，各領風騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西，為什么 我認為校長因為沒有自己的辦學思路，沒有堅定的教育操守，所以經常忘記了自己的目的，反而把一些用來達到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分數(shù)、作業(yè)、考勤等都是學校幫助學生健康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學生幸福生活的“教育因素”。
試查一所好的學校，它不在高樓大廈，不在權威講壇，也不在那些張揚的東西，而在有自己獨特的靈魂。通過討論與交流，師生共進，教學相長，形成一種獨具特色的教學氛圍，并不斷完善和發(fā)揚，影響越來越多的學生，打造出亮點，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學會用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學——時時刻刻想到和做到。
作為學校的領頭雁，校長必須牢牢把握“學校是為學生們而辦的”理念。山東樂陵市實驗小學李升勇校長得出了“學會回到原點思考教育”的英明論斷：采用分組合作學習，讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學系博士生碩士生導師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質教育的典型案例。
由此看來，在課堂教學中，真正起決定作用的不是某種特定的教學模式，而是學生的興趣愛好、感知能力和知識儲備等主觀因素，教學內容等客觀因素以及教師的語言表達、知識素養(yǎng)等綜合素質。
那么學校課堂改革的成敗由什么決定呢?
一、 人心問題
一所學校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴和支持，校長想要有所作為很難。真正為學生負責的教育，自然少不了要人文關照、人文情懷，因為有了這些靈魂的東西，教育才會真正成為學生生命未來著想的教育，也才能成為潤澤學生生命，為學生生命添彩的教育。
二、 打造隊伍
有一支積極進取、業(yè)務精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍，在學校形成一種積極進取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻的良好氛圍，才能使課堂改革穩(wěn)步推進，并結出累累碩果。
三、 改革探索
要使課堂教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網斐斐,
課件
園高，解決學生興趣問題是關鍵。
校長運籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨具特色的想法走下去，這就是領導力。
通過這次學習，我認識到：時代的發(fā)展、社會的進步對教育教學此文轉自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”;不是改良，而是重建。總之，校長的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐，讓自己先進的思想引領學校的長效發(fā)展。