在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
開心游戲app篇一
幼兒園是孩子們最開始接觸社會的地方，也是他們成長道路上非常重要的一個環(huán)節(jié)。在幼兒園，孩子們可以通過游戲學習各種知識和技能，同時也可以在游戲中結交好朋友，體驗快樂，增強自信。在我經(jīng)歷的幼兒園生活中，游戲是讓我最開心的事情之一。下面，我將分享我在幼兒園游戲中的心得體會。
第一段：游戲讓我更加活潑
在幼兒園的游戲中，我學會了許多動作和舞蹈，也練就了敏捷的手腳。比如，在“鬼抓人”的游戲中，我可以迅速地躲避鬼，跑得又快又穩(wěn)。而在“扔球游戲”中，我可以快速地拾取地上的球，并準確地投進籃筐里。這些游戲鍛煉了我的身體協(xié)調(diào)能力，讓我變得更加活潑和靈活。
第二段：游戲讓我更加自信
在幼兒園的游戲中，我和其他孩子們會組成小組，有時還要交換隊友或者與其他小組競賽。這讓我可以接觸到和不同的孩子們接觸，和他們一起合作，讓我認識到合作的重要性，而小組游戲的成功也讓我增強了自信。
第三段：游戲讓我更加樂觀
在游戲失敗的時候，有時候我會感到挫敗和失落。但是，幼兒園老師會鼓勵我們勇敢嘗試，相信自己，不要輕易放棄。他們認為，只有經(jīng)歷過失敗，才能更好的成長和取得成功。通過游戲的失敗和成功，我更加理性地認識到自己的能力，也學會了堅持和樂觀的態(tài)度。
第四段：游戲讓我更加愛動腦筋
在幼兒園的游戲中，我經(jīng)常需要動腦筋思考：如何更好的完成任務，如何更快速的找到線索。這樣的思考鍛煉了我的邏輯思維，讓我變得更加聰明。同時，這些游戲也不僅僅是個人的游戲，同時也需要好的團隊合作，所以在游戲中我也鍛煉了團隊合作的能力。
第五段：結語
在幼兒園中，游戲是我最快樂的記憶之一。通過游戲，我不僅學到了很多知識和技能，還結交了許多好朋友，收獲了許多快樂和自信。有了這些學習和成長經(jīng)歷，我相信我的未來能夠更加美好！
開心游戲app篇二
用具：無
人數(shù)：無限制
方法：多人參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的`后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則罰酒。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
缺點：無
開心游戲app篇三
今天是大年初二，姑姑姑父都來了,家里熱鬧極了。吃了飯，我想去廣場玩，爸爸給了我和姐姐5元錢，姑父就開車去送我們。到了那兒，二姑父又給了我10元。我們就開心的玩起來。我們先玩的套圈兒，我套了半天，才套中了一小瓶指甲油，姐姐中了一只小豬。我們又開始玩投飛鏢，投了半天，把帶的錢都花完了，才中了兩只小熊，一只紅的，一只白的，很好看的。雖然沒有中多少獎品，我們卻很開心。
開心游戲app篇四
“哈哈”，我們的笑聲傳出教室。奇怪嗎？我告訴你們吧，我們在玩一個叫“拼句”的游戲呢！
老師先發(fā)了一張紙條，開始講游戲的規(guī)則，第一組寫“名字”，第二組寫“地點”，第三組寫“怎么地”，第四組寫“干啥”。
聽完規(guī)則，我就開始寫了，抬頭悄悄地看，有的人一下子寫完，有的人寫了好幾分鐘都沒有寫好，看來有人為這事發(fā)愁呢！有的會心一笑，似乎找到了調(diào)笑的“好詞”。
第一輪要開始了。第一個人飛速跑向講臺，挑選了三位，整齊排個隊，一個接一個說，“胡澤雨”，“在宇宙”，“傷心地”，“看風景”，合起來一聽是“胡澤雨在宇宙?zhèn)牡乜达L景”。大家開始捧腹大笑，如開心的剛下過蛋的雞群，咯咯地傻笑著。
還沒喘過氣，第二輪要開始了。四個同學如放炮仗接連響起，合起來就是“鄧杰中在荒島開心地吃飯”。有人不由自主地說：“鄧杰中這胖子怎么可能泡面呢？”大家開始笑鬧，幾個膽小的女生沒有笑出聲，只是憨笑，怕大聲笑出來，那對面人高馬大的鄧杰中會罵我們的。
第三輪也悄悄來了，“蔡芷亦在黑板上眉開眼笑地跳迪斯科”。什么？黑板上也能跳舞？蔡芷亦臉蛋緋紅緋紅，羞答答地低垂著頭微笑，像沐雨的`桃花。同學有的仰天大笑，有的相視而笑。
教室里笑聲連連，今天真開心！
開心游戲app篇五
用具：無
人數(shù)：兩人
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的.動作大，非?；?BR> 缺點：只是兩個人的游戲
開心游戲app篇六
今天下午的第二，體育帶我們班在學校的正門玩。
游戲的叫捕魚。游戲規(guī)則是這樣的：老師是捕魚人，們是魚，地板上的三個花瓣圖案是老師的三個口袋。老師要把抓到的魚放進口袋里，就是說被抓到的同學要站到花瓣上。老師還有一個規(guī)定：就是同學們不能越過地板上的四條黑線。因為四條黑線里面是魚塘。如果魚蹦出魚塘，魚就會死了。
老師在一根木棍上綁四、五根繩子，繩子下面吊一個木圈作為捕魚的網(wǎng)子。
游戲開始了，同學們結成幾列不是很整齊的隊伍，飛快地跑起來。有的跑在前面，有的跑在后面。同學們盡量不發(fā)出聲音，偶爾也會有笑聲。老師專門挑“大魚”捕，捕到魚老師就開心地笑。老師偶爾也捉些“小魚”來解饞。
我感到很慶幸，因為大部分被抓到的都是男同學，老師很少抓到女同學。因為我們女同學和少數(shù)男同學有一個秘訣：就是盡量不跑在老師的旁邊，所以老師就抓不到我們。
接著老師又捕了一些“魚”，可惜有的同學違反規(guī)則，從老師的“口袋”里跑出來，所以老師不帶大家玩了。雖然游戲只玩了一半，我還是覺得很開心！我希望違反規(guī)則的同學下次要遵守游戲規(guī)則，這樣老師就可以把游戲玩到底了。
開心游戲app篇七
目的：活躍氣氛，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。
要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的`汽球不破，或破得最少，則勝出。
開心游戲app篇八
今天天氣陰沉沉的跟我的心情一樣憂郁。干點什么呢？我決定跟爸爸玩紙牌游戲“速算24點”來緩緩我的心情。游戲規(guī)格是一副只有1-9的撲克牌中隨機取出4張牌運用四則運算方法使之和為24，看誰算得又對又快，三局兩勝制。
我和爸爸各自從撲克牌中隨機取出2張，然后趕快翻過來分別是6、6、2、1。我瞅了瞅爸爸立馬喊起來：“6+6=12，12*2=24，24*1=24?！蔽腋吲d的一蹦三尺高，機智如我。而爸爸瞇著眼搖了搖頭。第二輪開始了我搓了搓手取出2張牌，爸爸一把揪出2張牌迅速翻過來分別是9、8、6、1。“連加24”爸爸急忙破口而出。我東算算西算算還真的對耶！當然也可以是9-6=3，3*8=24，24*1=24在心中作答。
關鍵的最后一輪我開始激動不已，一定要開動腦筋爆發(fā)我的小宇宙。最后比拼的牌是8、4、3、2，咦，有的難。不要急，冷靜下來腦袋轉了一圈運用24點計算小技巧3和8、4和6、12和2，避免使用含奇數(shù)的乘法。那就是8-4=4，4*3=12，12*2=24。我又開心地手舞足蹈起來一掃憂郁的心情。
開心游戲app篇九
在我家居住的小區(qū)里，我和伙伴們最愛玩的一種游戲就是“救人木”。
來到小區(qū)的第一天，我到樓下散步，看見兒童游樂區(qū)有幾個小朋友在玩游戲，他們追追跑跑，玩得很開心。我很好奇，于是走過去問：“什么游戲這么好玩呀？”“這你都不懂，這種游戲叫‘救人木’?！睘槭椎男∧泻⒄f。我很想跟他們一起玩，所以就拉著小男孩讓他給我講這個游戲的玩法。原來游戲規(guī)則也不難記，游戲開始前，所有準備參加的人先猜拳，那個最后猜輸了的人就要準備當“壞人”，其余的都當“好人”。游戲開始時，“壞人”要蹲在地上，手按在地面上從一數(shù)到十，然后才可以起身開始捉人。他要想盡辦法捉住四處逃竄的“好人”，如果誰不幸被他捉住了，就要代替他來做“壞人”。而“好人”只要能讓“壞人”的手碰到自己前大叫一聲“木”，就可以免于被捉，無需淪為“壞人”，但卻失去自由，只能站在原地等待其他好人解救后才能再次走動。這條規(guī)則無疑給“壞人”增加了不少難度，這也是大家都不愿意當“壞人”的原因。我加入了他們的行列，但是要我直接先當壞人。
這“壞人”可真不好當，我滿場跑了十幾分鐘，累得氣喘呼呼，滿頭大汗，一個“好人”也捉不到。看著他們一個個沖我扮鬼臉，還滿臉壞笑，用挑釁的語氣對我說：“來呀，來呀，來捉我呀。”我是又氣又急，心想再這樣下去，我就是跑到腳軟也捉不住他們的，我只能“智取”了。于是我假裝累極了的樣子，大口大口地喘著粗氣，還蹲下來慢慢地整理鞋帶。果然“好人”們都松懈了下來，有的幾個人圍在一起說話，有的在玩手上的玩具。我看到一個正背對著我，蹲在地上看小螞蟻的“好人”，一個箭步?jīng)_上去，緊緊地抓住他的手。于是便輪到他當“壞人”了。
開心游戲app篇十
今天，老師格外不一樣，居然抽了一節(jié)課給我們玩游戲，我們大家都高興得一蹦三尺高。這是一個我們從沒聽說過的游戲老鼠博士。
游戲的規(guī)則很簡單，貓負責抓老鼠，老鼠要去貓背后搶吃的，老鼠中的佼佼者老鼠博士，還會發(fā)明武器，武器對貓有巨大的殺傷力。
游戲馬上就開始了，原以為我們老鼠方隊人多就占優(yōu)勢，可誰知道，同伴們本來抱著穩(wěn)操勝券的念頭去搶食物，卻都被抓住了。致力于調(diào)貓離洞的小老鼠樂言，也被抓住了。霎時，我方軍心大亂，到底是誰？哪只貓對我們這么壞！哈哈，找到你了，達達！我怒氣沖沖地跑過去，貌似要反轉了。唉！我也一不小心進入了貓隊，原先我是身在貓隊心在鼠隊，可眼看要贏得勝利，卻馬上變了心。正當貓隊立于不敗之地且將長占不敗之地時，叮鈴鈴！時間到了，游戲結束了。
我們坐了下來，看著其他人玩得那么興奮，那么熱情，那么高興！你看你看！我的朋友激動地緊緊抱著我的身子，遲遲不肯松開，或許她實在是太興奮了！
今天的游戲，讓我意猶未盡，連晚上也在惦記著下次還能有機會玩。
開心游戲app篇一
幼兒園是孩子們最開始接觸社會的地方，也是他們成長道路上非常重要的一個環(huán)節(jié)。在幼兒園，孩子們可以通過游戲學習各種知識和技能，同時也可以在游戲中結交好朋友，體驗快樂，增強自信。在我經(jīng)歷的幼兒園生活中，游戲是讓我最開心的事情之一。下面，我將分享我在幼兒園游戲中的心得體會。
第一段：游戲讓我更加活潑
在幼兒園的游戲中，我學會了許多動作和舞蹈，也練就了敏捷的手腳。比如，在“鬼抓人”的游戲中，我可以迅速地躲避鬼，跑得又快又穩(wěn)。而在“扔球游戲”中，我可以快速地拾取地上的球，并準確地投進籃筐里。這些游戲鍛煉了我的身體協(xié)調(diào)能力，讓我變得更加活潑和靈活。
第二段：游戲讓我更加自信
在幼兒園的游戲中，我和其他孩子們會組成小組，有時還要交換隊友或者與其他小組競賽。這讓我可以接觸到和不同的孩子們接觸，和他們一起合作，讓我認識到合作的重要性，而小組游戲的成功也讓我增強了自信。
第三段：游戲讓我更加樂觀
在游戲失敗的時候，有時候我會感到挫敗和失落。但是，幼兒園老師會鼓勵我們勇敢嘗試，相信自己，不要輕易放棄。他們認為，只有經(jīng)歷過失敗，才能更好的成長和取得成功。通過游戲的失敗和成功，我更加理性地認識到自己的能力，也學會了堅持和樂觀的態(tài)度。
第四段：游戲讓我更加愛動腦筋
在幼兒園的游戲中，我經(jīng)常需要動腦筋思考：如何更好的完成任務，如何更快速的找到線索。這樣的思考鍛煉了我的邏輯思維，讓我變得更加聰明。同時，這些游戲也不僅僅是個人的游戲，同時也需要好的團隊合作，所以在游戲中我也鍛煉了團隊合作的能力。
第五段：結語
在幼兒園中，游戲是我最快樂的記憶之一。通過游戲，我不僅學到了很多知識和技能，還結交了許多好朋友，收獲了許多快樂和自信。有了這些學習和成長經(jīng)歷，我相信我的未來能夠更加美好！
開心游戲app篇二
用具：無
人數(shù)：無限制
方法：多人參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的`后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則罰酒。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
缺點：無
開心游戲app篇三
今天是大年初二，姑姑姑父都來了,家里熱鬧極了。吃了飯，我想去廣場玩，爸爸給了我和姐姐5元錢，姑父就開車去送我們。到了那兒，二姑父又給了我10元。我們就開心的玩起來。我們先玩的套圈兒，我套了半天，才套中了一小瓶指甲油，姐姐中了一只小豬。我們又開始玩投飛鏢，投了半天，把帶的錢都花完了，才中了兩只小熊，一只紅的，一只白的，很好看的。雖然沒有中多少獎品，我們卻很開心。
開心游戲app篇四
“哈哈”，我們的笑聲傳出教室。奇怪嗎？我告訴你們吧，我們在玩一個叫“拼句”的游戲呢！
老師先發(fā)了一張紙條，開始講游戲的規(guī)則，第一組寫“名字”，第二組寫“地點”，第三組寫“怎么地”，第四組寫“干啥”。
聽完規(guī)則，我就開始寫了，抬頭悄悄地看，有的人一下子寫完，有的人寫了好幾分鐘都沒有寫好，看來有人為這事發(fā)愁呢！有的會心一笑，似乎找到了調(diào)笑的“好詞”。
第一輪要開始了。第一個人飛速跑向講臺，挑選了三位，整齊排個隊，一個接一個說，“胡澤雨”，“在宇宙”，“傷心地”，“看風景”，合起來一聽是“胡澤雨在宇宙?zhèn)牡乜达L景”。大家開始捧腹大笑，如開心的剛下過蛋的雞群，咯咯地傻笑著。
還沒喘過氣，第二輪要開始了。四個同學如放炮仗接連響起，合起來就是“鄧杰中在荒島開心地吃飯”。有人不由自主地說：“鄧杰中這胖子怎么可能泡面呢？”大家開始笑鬧，幾個膽小的女生沒有笑出聲，只是憨笑，怕大聲笑出來，那對面人高馬大的鄧杰中會罵我們的。
第三輪也悄悄來了，“蔡芷亦在黑板上眉開眼笑地跳迪斯科”。什么？黑板上也能跳舞？蔡芷亦臉蛋緋紅緋紅，羞答答地低垂著頭微笑，像沐雨的`桃花。同學有的仰天大笑，有的相視而笑。
教室里笑聲連連，今天真開心！
開心游戲app篇五
用具：無
人數(shù)：兩人
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的.動作大，非?；?BR> 缺點：只是兩個人的游戲
開心游戲app篇六
今天下午的第二，體育帶我們班在學校的正門玩。
游戲的叫捕魚。游戲規(guī)則是這樣的：老師是捕魚人，們是魚，地板上的三個花瓣圖案是老師的三個口袋。老師要把抓到的魚放進口袋里，就是說被抓到的同學要站到花瓣上。老師還有一個規(guī)定：就是同學們不能越過地板上的四條黑線。因為四條黑線里面是魚塘。如果魚蹦出魚塘，魚就會死了。
老師在一根木棍上綁四、五根繩子，繩子下面吊一個木圈作為捕魚的網(wǎng)子。
游戲開始了，同學們結成幾列不是很整齊的隊伍，飛快地跑起來。有的跑在前面，有的跑在后面。同學們盡量不發(fā)出聲音，偶爾也會有笑聲。老師專門挑“大魚”捕，捕到魚老師就開心地笑。老師偶爾也捉些“小魚”來解饞。
我感到很慶幸，因為大部分被抓到的都是男同學，老師很少抓到女同學。因為我們女同學和少數(shù)男同學有一個秘訣：就是盡量不跑在老師的旁邊，所以老師就抓不到我們。
接著老師又捕了一些“魚”，可惜有的同學違反規(guī)則，從老師的“口袋”里跑出來，所以老師不帶大家玩了。雖然游戲只玩了一半，我還是覺得很開心！我希望違反規(guī)則的同學下次要遵守游戲規(guī)則，這樣老師就可以把游戲玩到底了。
開心游戲app篇七
目的：活躍氣氛，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。
要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的`汽球不破，或破得最少，則勝出。
開心游戲app篇八
今天天氣陰沉沉的跟我的心情一樣憂郁。干點什么呢？我決定跟爸爸玩紙牌游戲“速算24點”來緩緩我的心情。游戲規(guī)格是一副只有1-9的撲克牌中隨機取出4張牌運用四則運算方法使之和為24，看誰算得又對又快，三局兩勝制。
我和爸爸各自從撲克牌中隨機取出2張，然后趕快翻過來分別是6、6、2、1。我瞅了瞅爸爸立馬喊起來：“6+6=12，12*2=24，24*1=24?！蔽腋吲d的一蹦三尺高，機智如我。而爸爸瞇著眼搖了搖頭。第二輪開始了我搓了搓手取出2張牌，爸爸一把揪出2張牌迅速翻過來分別是9、8、6、1。“連加24”爸爸急忙破口而出。我東算算西算算還真的對耶！當然也可以是9-6=3，3*8=24，24*1=24在心中作答。
關鍵的最后一輪我開始激動不已，一定要開動腦筋爆發(fā)我的小宇宙。最后比拼的牌是8、4、3、2，咦，有的難。不要急，冷靜下來腦袋轉了一圈運用24點計算小技巧3和8、4和6、12和2，避免使用含奇數(shù)的乘法。那就是8-4=4，4*3=12，12*2=24。我又開心地手舞足蹈起來一掃憂郁的心情。
開心游戲app篇九
在我家居住的小區(qū)里，我和伙伴們最愛玩的一種游戲就是“救人木”。
來到小區(qū)的第一天，我到樓下散步，看見兒童游樂區(qū)有幾個小朋友在玩游戲，他們追追跑跑，玩得很開心。我很好奇，于是走過去問：“什么游戲這么好玩呀？”“這你都不懂，這種游戲叫‘救人木’?！睘槭椎男∧泻⒄f。我很想跟他們一起玩，所以就拉著小男孩讓他給我講這個游戲的玩法。原來游戲規(guī)則也不難記，游戲開始前，所有準備參加的人先猜拳，那個最后猜輸了的人就要準備當“壞人”，其余的都當“好人”。游戲開始時，“壞人”要蹲在地上，手按在地面上從一數(shù)到十，然后才可以起身開始捉人。他要想盡辦法捉住四處逃竄的“好人”，如果誰不幸被他捉住了，就要代替他來做“壞人”。而“好人”只要能讓“壞人”的手碰到自己前大叫一聲“木”，就可以免于被捉，無需淪為“壞人”，但卻失去自由，只能站在原地等待其他好人解救后才能再次走動。這條規(guī)則無疑給“壞人”增加了不少難度，這也是大家都不愿意當“壞人”的原因。我加入了他們的行列，但是要我直接先當壞人。
這“壞人”可真不好當，我滿場跑了十幾分鐘，累得氣喘呼呼，滿頭大汗，一個“好人”也捉不到。看著他們一個個沖我扮鬼臉，還滿臉壞笑，用挑釁的語氣對我說：“來呀，來呀，來捉我呀。”我是又氣又急，心想再這樣下去，我就是跑到腳軟也捉不住他們的，我只能“智取”了。于是我假裝累極了的樣子，大口大口地喘著粗氣，還蹲下來慢慢地整理鞋帶。果然“好人”們都松懈了下來，有的幾個人圍在一起說話，有的在玩手上的玩具。我看到一個正背對著我，蹲在地上看小螞蟻的“好人”，一個箭步?jīng)_上去，緊緊地抓住他的手。于是便輪到他當“壞人”了。
開心游戲app篇十
今天，老師格外不一樣，居然抽了一節(jié)課給我們玩游戲，我們大家都高興得一蹦三尺高。這是一個我們從沒聽說過的游戲老鼠博士。
游戲的規(guī)則很簡單，貓負責抓老鼠，老鼠要去貓背后搶吃的，老鼠中的佼佼者老鼠博士，還會發(fā)明武器，武器對貓有巨大的殺傷力。
游戲馬上就開始了，原以為我們老鼠方隊人多就占優(yōu)勢，可誰知道，同伴們本來抱著穩(wěn)操勝券的念頭去搶食物，卻都被抓住了。致力于調(diào)貓離洞的小老鼠樂言，也被抓住了。霎時，我方軍心大亂，到底是誰？哪只貓對我們這么壞！哈哈，找到你了，達達！我怒氣沖沖地跑過去，貌似要反轉了。唉！我也一不小心進入了貓隊，原先我是身在貓隊心在鼠隊，可眼看要贏得勝利，卻馬上變了心。正當貓隊立于不敗之地且將長占不敗之地時，叮鈴鈴！時間到了，游戲結束了。
我們坐了下來，看著其他人玩得那么興奮，那么熱情，那么高興！你看你看！我的朋友激動地緊緊抱著我的身子，遲遲不肯松開，或許她實在是太興奮了！
今天的游戲，讓我意猶未盡，連晚上也在惦記著下次還能有機會玩。