總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那么，我們該怎么寫總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
個人進修工作總結篇一
尊敬的院領導：
您好！
感謝領導給我這次學習的機會，本人在寧?？h第一醫(yī)院眼科的進修即將告一段落，在這三個月的時間內，我學會了很多以前不曾接觸過的眼科專業(yè)知識，比如：角膜剔除異物，淚道沖洗，表粒腫切排等一些眼科常見病的處理。但是經過這段時間的學習，我又深深地體會到做好一個眼科專業(yè)醫(yī)生，僅僅知道一些皮毛是不夠的，必須再進行深入的學習，比如在觀察眼底病這一方面，我覺得自己學的還不夠熟練，這需要時間和經驗的積累，為了以后能夠更好的為病人服務，能夠更好的勝任這份工作，不辜負院領導的期望，特此申請延長眼科進修時間三個月，望院領導同意批準。
申請人：
20xx年4月28日
個人進修工作總結篇二
時間真的過的很快，一個月的外出學習就這樣結束了，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機會，能夠到山東大學第二醫(yī)院去學習,雖然一個月的時間很短暫，上班很忙，很累，工作量也很大，但這短短的一個月，讓我開闊了視野，增長了見識，收獲很大。
山大二院的急診主要分兩大塊區(qū)域，包括搶救室、急診手術室、分診的外區(qū)和包括輸液室、急診病房和監(jiān)護室的內區(qū)。一進急診科室，護士長就很熱情的給我們介紹科室的結構和制度即工作流程。文件資料實行規(guī)范化管理，觀察室實行病房標準化管理，搶救儀器設備、急救藥品、各房間物品及衛(wèi)生落實專人管理，責任到人并相互監(jiān)督，科室管理日臻完善。護理工作不斷完善,增加了各項護理操作常規(guī),急救藥品毒麻藥品每日每班清點制等,制定的同時督促,檢查執(zhí)行情況,從而使急診科秩序井然,忙而不亂,成了名副其實的“綠色通道”。病人隨到隨治，搶救及時，在救治急危重癥病人過程中發(fā)揮了獨特的作用。
急診室的護理工作繁瑣多樣，節(jié)奏緊張，護理質量要求較高。護士們除了完成全天正常的門診治療外，還需要有充沛的精力隨時應付急危病人的搶救工作。搶救急危重病人時間或長或短，有時連續(xù)二十四小時特護，有時剛搶救完前一個危重病人，護士們又馬上面臨下一場緊張的戰(zhàn)斗，加班加點成了家常便飯。今年夏天出奇的熱，中暑的病人特別的多，病重病危的病員比同期增加了許多而在這緊張、繁忙的工作當中，每一位急診護士都具備高度的責任心，技術操作熟練，她（他）們動作敏捷，有較高的敏銳觀察力和處置應變能力。氣管插管術，動靜脈置管術護理，吸氧法，鼻飼法，導尿術，吸痰術等等，在搶救急危重病人過程當中熟練的操作著。護土們在工作過程中做到了遇事不慌、沉著冷靜、準確迅速地配合醫(yī)生搶救工作。
護士長給我們安排了有經驗的帶教老師悉心教導，我學到了平時工作中沒有遇到過的寶貴知識和臨床操作技術。更讓我體會到了醫(yī)院的管理規(guī)范，病房整潔，護士勤快，護理服務周到，團結協作精神。我會在今后的工作當中，必須堅持學習，不斷掌握新的醫(yī)學知識，更好地為病人服務。向每一位老師求知、敬業(yè)、奉獻、富有同情心和愛心的職業(yè)精神老師們學習。在此，我衷心地向關心我、幫助我的各位老師、護士姐妹們說一聲：謝謝，您們辛苦了！
個人進修工作總結篇三
為期3個月的輪訓學習即將結束了，這次學習是在軍隊醫(yī)療制度改革的前提下，由基地、醫(yī)院、旅團相互協調、克服多種困難后實施的一次基層衛(wèi)生干部輪訓機會?；仡欉@次學習的所學所得，感到受益匪淺。同時，也發(fā)現自身存在的不足之處。
現總結出一下幾點，向首長做出匯報：
由于基層衛(wèi)生書籍有限，在衛(wèi)生隊的5年里，自身的理論基礎只限于有限的幾本參考資料，遇到沒見過的臨床表現，沒有參考就不敢盲目下結論，最后只能轉診或后送。既浪費了時間又消耗了精力，得不償失。在此學習期間，我們利用醫(yī)院的各種醫(yī)療書籍資源學習理論知識，大大豐富了自身的理論基礎，為以后醫(yī)療工作打下一定的理論基礎。
在基層衛(wèi)生隊，訓練外傷情況很多，一部分需要清創(chuàng)、縫合。有時也需要一些急救的操作。由于監(jiān)督機制不成熟，慢慢形成了許多操作的不規(guī)范，帶來一些后續(xù)的麻煩。此次學習加強了實踐技能操作的規(guī)范性，尤其時在急診搶救病人操作方面積累了一定經驗。還有如導尿術、胸腔穿刺、腹腔穿刺等小操作也得到了鍛煉，如果以后遇到類似的情況也能應急處理。除了小手術等操作，看病的整體思維，問診思路也得到了加強。平時在基層，戰(zhàn)士身體素質較好，病種單一，無并發(fā)癥，無基礎疾病，而在醫(yī)院，病號多為合并高血壓、糖尿病等，情況較復雜，必須有縝密的臨床思維。在不斷的問診，不斷的探索中，我們的經驗漸漸積累。
基層衛(wèi)生隊以多發(fā)病、常見病為主，病種單一簡單。工作時間久了，所學的知識就退化了。如果遇到一些稍特殊的病例就不敢處置，只能后送。通過輪訓學習，多數病例都是基層難以見到的復雜病例，開始真不知道從何處下手處理，慢慢的看的多了，做的多了，知識得到了擴展，再遇到一些復雜病例也能得心應手了。
在基層，由于多發(fā)病、常見病較多，用藥也比較安全，時間久了，服務意識和風險意識逐漸麻痹。但在醫(yī)院，面對的主要是地方病人，要求我們必須有更高的服務意識和風險意識。如果服務質量不好，態(tài)度較差，不夠熱情就有可能被投訴，更不用說出現搶救不及時或小過失。所以我們必須養(yǎng)成微笑主動，真切熱誠的服務意識和謙虛謹慎，認真負責的工作作風。這些對回到部隊工作幫助很大。
此次來輪訓學習的都是基地各旅團衛(wèi)生隊的醫(yī)生，畢業(yè)院校、所學專業(yè)各不相同，基層工作經驗更是豐富。由于以前沒有這樣的學習的平臺，相互之間都不認識，各旅團的衛(wèi)生經驗得不到交流。現在平時大家聚在一起相互交流基層工作經驗，探討基層衛(wèi)生建設情況，相互學習，相互促進，增長了我們的工作激情，更加深了彼此間的友誼。
在學習到更多的經驗與知識的同時，我也總結出自身更多的不足之處，看到自身存在的差距。
首先就是在基層工作時間久了，自己的理論基礎知識越來越少，由于平時很少用到，大學學到的知識就逐漸淡忘了。有時候偶爾用到，也沒有資料可查。來醫(yī)院輪訓學習后才發(fā)現基層醫(yī)生與醫(yī)院醫(yī)生之間的差距有多大。老師問我們一些基礎知識，回答不出來;問一些專業(yè)知識，更回答不出來。不是不知道，是很久不用淡忘了。所以，在輪訓學習的3個月里，我抓緊復習理論基礎知識，差卻補漏，把醫(yī)學基礎差不多重學了一遍。
我覺得這次輪訓機會難得，豐富知識，成效明顯，堅定了我繼續(xù)扎根基層，服務基層的信心，以實際行動為新時期軍隊建設做出自己的貢獻。希望像這樣輪訓學習的活動多開展，不斷擴展基層衛(wèi)生干部的理論與技術。
以上是我對此次輪訓學習的總結，好的方面我會積極保持，差的方面努力加以改進。請首長批評指正。
個人進修工作總結篇四
在英國謝菲爾德哈雷姆大學（shu）的訪問已經結束，感受和感觸很深，點點滴滴很難盡述，只能簡要地將這三個月的學習、工作、交流及考察情況作以總結匯報。
英國謝菲爾德哈雷姆大學（shu）的藝術專業(yè)最早可追溯到1843年，因此該校的藝術設計專業(yè)具有悠久的歷史，教學體系很成熟。psalterlanecampus是shu的第三校區(qū)，藝術專業(yè)獨享環(huán)境優(yōu)美的這一校區(qū)。該校區(qū)主要的教學樓分為a-h，blocka是圖書館和研究中心，blockg、h是教室，其余的幾座教學樓均分配給各專業(yè)，一般來說一個專業(yè)擁有一個教學樓或完整的區(qū)域，在其中配臵教師的辦公室、工作室（實驗室）、和學生的教室。這樣無論是上課、教學指導還是學生做作業(yè)都很方便。
經過三個月的考察對shu藝術與設計專業(yè)有一個較為全面地認識。
1、shu藝術設計專業(yè)的學科設臵
shu藝術設計專業(yè)設在藝術計算機工程科學學院下，可授予本科和碩士學位，下設方向有家具及相關產品設計、平面設計、金屬及珠寶設計、包裝設計、工業(yè)設計等，學制3年。在學分的設臵方面和我校不同，通常是將若干課程并成一個模塊，一個模塊10-30學分甚至更多。學生在學課的時候并沒有很大的自主權，可供選擇的課程也不是很多，一般在教師的指導下完成。一年級課程包括一些基礎課，需要120學分，每學期60學分，主要是基礎課，培養(yǎng)各種基本技能，如繪畫、效果圖的基本技法、各種工具和工作室設備的使用。二年級的課程主要是專業(yè)課，同時介入到學校外的各種公司、機構，也可以作為交換生到其他國家進行學習。三年級除了少量的專業(yè)課主要是做競賽項目和畢業(yè)設計。
2、shu設計類課程的教學情況
8、9間小實驗室組成，有充足的實驗設備，所以即便是有教師在上課也不會有影響。在工作室里，學生很自覺和熟練地使用各種設備，需要材料時可自行購買也可在工作室的商店里購買，當學生遇到困難時可以請工作室的老師幫助或指導。學生對于自己的工作都很認真，每次指導課上都會將一周的工作匯報出來，聽取老師的建議，對于建議認真的記錄，下一次指導時，也會針對這一問題做出說明。指導過程中教師也會讓學生之間提出建議，并且對其做出評價。
3、shu藝術設計專業(yè)的工作室（實驗室）配臵及管理shu藝術設計專業(yè)的工作室（實驗室）根據專業(yè)方向的不同進行了不同的設臵。家具設計及產品設計、金屬珠寶設計工作室、美術工作室、印刷工作室分別位于blockb、blockd、blockc、blocke。工作室的規(guī)模大、設施全。如blockb的工作室，主要是給家具設計及產品設計使用的（其他專業(yè)的學生也可使用）。工作室既包括傳統的木材加工設備、金屬加工設備、塑料加工設備，還擁有二維激光切割機、cnc加工中心和噴漆室。其設備的數量不亞于中小型的家具廠，這等規(guī)模在英國也是屈指可數的。
工作室有專人管理，主要負責工作室的日常維護、幫助學生學習使用設備、完成模型制作，在可能的情況下工作室成員也參加一些科研工作。
4、資料的收集整理
為了為雙語教學做準備，在訪問期間特別注意對教學文件和文獻資料的收集及整理。shu的教師非常友善，也非常熱心，除了將自己課程的資料送給我，也幫助我收集相關資料。
psalterlanecampus的圖書館的資源豐富，不僅收藏了大量精美的美術設計類圖書，還收藏了部分錄像帶、dvd等電教資源，非常實用（圖書館同時配臵了錄像機、dvd機供教師和學生使用）。
訪問期間完成了部分優(yōu)秀紙質、電子文檔文獻和dvd資料的復制、拷貝等收集工作，同時整理了工作室的設備清單和材料清單。
5、介紹我校及藝術設計專業(yè)的情況
1、我國的城市風光和自然風光
2、傳統藝術
3、明式家具
4、藝術設計專業(yè)概況和專業(yè)學生優(yōu)秀作品等幾部分內容。
在這段時間里，無論是教學還是設計總是自覺不自覺地和國內的教育進行比較。就提高學生能力提出幾點建議。
1、增強學生的動手能力英國學生的動手能力強，這是和課程體系和教育傳統密切相關的，一是他們在中學時就會有這種能力的培養(yǎng)，使用一些工具和設備，二是由于西方的人工費較高，比起雇人他們更愿意自己做，因此從社會的整體來看，非常注重動手能力的培養(yǎng)。具體到課程中如家具設計專業(yè)的學生上安全教育課，教師給出指導書，學生按要求制作模型，在此過程中學生來了解的各種設備的使用及安全注意事項。經過培訓后學生就可以自主地使用各種設備了，學生嚴格按照規(guī)程操作，在shu期間也沒聽說出過什么事故。
學生獨立使用工作室完成作業(yè)
其實就我?guī)啄陙淼慕虒W來看無論是藝術設計專業(yè)還是其它專業(yè)的學生，還是很喜歡自己動手做些東西的，只是我們實驗室的條件有限，有時好的想法不易表達。希望學校能多投入些資金建實驗室，擁有足夠的設備和場地后，制定合理的開放時間，使得學生能夠有條件提高動手能力。
2、提高學生的協作能力、表達能力
在我們傳統的課堂中，學生都是被動者，只要去聽就可以了，這樣有的學生也變得懶惰。下圖所示的是shu金屬與珠寶設計專業(yè)二年級學生的作品展，該作品展的作品均可出售。作品展是該學期該專業(yè)的學生“競賽項目和技能培養(yǎng)”模塊的產物，該模塊的.目的是使學生能夠根據某一設計主題進行調查、研究，并解決設計中出現問題、提高學生畫圖和講解的能力，擴充學生制作知識及技術等。該模塊的學時為300，其中講座24，指導12，技術支持80，自主制作184?？梢钥闯鲞@么大課時量的模塊其中教師的授課并不多，主要是教師指導學生自己去解決一些實際問題，在這一過程中學生要查閱一些資料、要向老師和同學介紹自己的設計、制作作品，布展時還要聯系展廳、組織銷售等等，在這一系列的工作中除了專業(yè)技能的提高還要求學生要有很好的溝通和協作的能力，同時其它方面能力也可以得到提高。這種交流可以提高學生的自信、表達能力，也為日后工作交流、協作打下基礎。
建議除了一些理論課外，專業(yè)課盡量能夠小班上課，我們的課堂多加些學生能夠參與的內容，讓學生成為課堂的活躍分子，給學生展示專業(yè)水平的機會。
展覽開幕現場作品展臺
3、解放思維消除禁錮
在英國的教學中，教師在教學的過程中非常注重對學生的啟發(fā)，要把學生的潛能發(fā)揮出來，幫助他們表達自己。而不是將已有的知識或觀點強加給他們。因此在課堂上并不要求得出統一結論，每個人都可以持有自己的觀點，所以我個人認為是一種開放的形式。
由于我們國家傳統是尊師重教，加上高考制度的沿襲，所以很多情況下我們會不自覺地尋求統一的答案，循規(guī)蹈矩。這樣對挖掘學生的潛力非常不利，學生經常被條條框框所拘束，我們在教學中可適量減少授課的內容，增加學生自學和討論的時間，鼓勵學生在自學時多思考、多表達自己的觀點，不同的觀點在一起碰撞時能讓學生獲得更多的思考。
在交流的過程中，我們發(fā)現他們對我們國家了解的還不夠，對我們學校了解還不多，但是當我們給他們介紹后，他們對中國、對我們學校都是非常感興趣的，而且也渴望和我們以各種形式進行交流。
能有這樣一個機會去英國高校進行訪問，對于我們每一個年輕教師來說都是期望的和珍惜的，我再次感謝學校提供我這個寶貴的機會，感謝外辦的老師付出了很多工作使得這次訪問工作進行得非常順利。
個人進修工作總結篇五
時光如梭，轉眼間十幾天的新課程遠程研修培訓學習就要結束了。通過這次遠程研修學習，我深感受益匪淺，這既是一次“頭腦風暴”，又是一次“心的洗禮”!通過培訓學習，看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學員之間、學員之間的互動討論。學到了很多新知識，真是受益匪淺?，F將這次培訓體會總結如下：
有機會參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我深感榮幸，但更多感到的是責任和壓力!回首這次的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動學習這。這次的培訓學習，使我對新課改的理念有了進一步的認識和理解，讓我發(fā)現自己在教學的過程中還有很多的不足和需要改進的地方。
通過遠程研修，專家講座的內容不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。
遠程研修平臺上的老師們都在努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網上學習，這些老師的學習精神很是值得我努力學習。他們的文章、觀點獨特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。那些經驗和教訓，對我來說是非常珍貴的。
1、缺乏激情和創(chuàng)新。我平時只是奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過遠程研修，我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現狀、緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，闖勁少，不能創(chuàng)新;課堂上給學生參與的機會比較少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就我們走向名師的必要因素。我今后會努力朝著這個方向前進的。
2、反思教學方面，一名合格的教師，光會教還不行，還得研。在平時的教學中，我們還是被考試牽著鼻子走，為了學生的考而教，并沒有重視提高學生各方面的能力。我們要注重學生各方面的能力，真正地將新課程理念付諸實踐。要認真研究適合學生的教學方法，耐心地去尋求對策解決學生在學習中遇到的困難。
3、堅持讀書和學習，以豐富自己的內涵。作為一名教師，想發(fā)展就離不開書，離不開學習。我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書、不擴大自己的知識面，就難以更加深入地教學，難以在課堂上與學生進行對話，難以滿足學生對知識的需求。因此，以后要堅持讀書、上網等，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。只有自身發(fā)展了，才能更好地適應新時代的學生。
培訓是短暫的，但收獲還是很多的。這次的培訓讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念很好地消化，使其成為我自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經常撰寫教學反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。
我的未來目標是通過自己的不斷努力成為一名新課改中的骨干教師，我有信心在未來的道路上通過學習讓自己走得更遠，會盡量使自己成為一名合格骨干教師。
當然，由于研修時間不長，對專家、教授的講座還沒有從深層次上予以領會，加上各方面的原因，個人的進步還不是很大，理論與教學實踐的聯系還有待加強，研究的思路也有待進一步拓寬，自身的各方面的素質還有待提高。在今后的工作中，我還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進教學方法，提高自己各方面的素質，使自己真正成為一名高中英語骨干教師。
本學期家長學校已經納入學校的.重要工作日程，切實發(fā)揮在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會三結合教育的積極作用，實現了家長學校工作規(guī)范化管理，提高辦學質量，使家長學校工作開展得扎實有效，真正發(fā)揮了家長學校的作用。
進一步充實完善組織領導工作，學校及班級都成立了家長委員會，并認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽取家長委員會的意見，家長們積極獻計獻策，尤其在開展創(chuàng)建“標準化家長學校”活動中，建立了一支具有一定專業(yè)知識水平的兼職教師隊伍，由退休老校長何巨仁任我校關工委主任，學校校長，德育辦主任、學校教導主任及6個班主任來擔任輔導員，每月組織培訓一次。（形式采用討論、交流、講座、匯報）平時學校對家長開放，家長可隨時來聽老師講課，并且與學校一道研究提高教育教學水平，取得良好效果。
建立健全教育教學管理制度、家長聯系制度、評比表彰制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結。學校千方百計謄出一定的場所作為授課教室，節(jié)省各種開支，積攢一定的經費保證了家長學校工作的正常進行。為了使家庭教育與學校教育一體化，我們的班主任定期召開家長會（每學期兩次、家長委員會（不定期））與家長進行溝通，并利用“家長聯系卡”做好家校聯系，同家長共同研究教育學生的良好方法。班主任及時向學校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學校及時采納。為了更好地提高家長的素質，邀請家長共同參與。
首先是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。
（1）精心擬選題：開學前后，學校組織教師對新生家教情況進行調查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內容。
（2）進行面授反饋。“反饋”是提高教育質量的重要環(huán)節(jié)。學校要求教師每次面授完后，要主動與家長交流，發(fā)現面授中的不足，不斷改進和提高教學質量。其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。
學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。
同時，信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導之親子關系的緊張，“關閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中，學校特別強調家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。
我校除在家長學校開展活動時輔導家長現代教育新理念、轉變家長教育觀念外，還對以身作則的家長進行了表彰，通過學生家長的自薦和班委會的推薦，通過樹典型，宣傳優(yōu)秀家教經驗，全面提高我校家長素質。在今后的辦學過程中，我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己不斷探索家長學校辦學新路子，密切與家長的關系，共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。
個人進修工作總結篇六
一年來，眼科全體醫(yī)護人員在院領導的關心指導下，充分發(fā)揚主人翁責任感、發(fā)揮自身優(yōu)勢，使“老百姓自己的醫(yī)院”這一意識深入人心。這一年中，我們主要做了以下幾項工作：
醫(yī)療質量是醫(yī)院的生命線，同時也是搞好醫(yī)患關系的基礎。提高醫(yī)療護理質量是醫(yī)療工作的不變主題，它關系到病人的安危，關系到科室的生存，更關系到醫(yī)院的發(fā)展。而且，醫(yī)生面對的是活生生的病人，每例都是從未知而起，需要對手術，用藥進行個性化的分析和指導，就更需要精益求精的品德和求真務實的精神。目前，隨著醫(yī)療改革的深入開展，病人已把優(yōu)質服務放在就醫(yī)的首位。所以，我科全體醫(yī)護人員本著高度的責任心，有效的拉近了醫(yī)患雙方的距離，尤其對手術患者，重點把握術前術中術后三個環(huán)節(jié)，做到術前全面交代，術中認真處理，術后周到護理。在這里，“愛崗敬業(yè)，以院為家”不再是一句空話，而是醫(yī)務人員的真實寫照。
今年，在院領導的高度重視和醫(yī)務科市場開發(fā)辦的帶領下，我們多次下鄉(xiāng)宣傳我院的優(yōu)惠扶貧政策，并對白內障患者做了大量篩查工作，是老百姓了解區(qū)醫(yī)院，了解眼科。全年共完成白內障手術40多例，青光眼及其他手術幾十例，術后效果均很理想，擴大了社會效益，做到了醫(yī)院和患者的雙贏。在醫(yī)院“績效核算”的大環(huán)境下，在嚴格要求自己的良好服務中，我們不斷提高自己的業(yè)務水平，堅持帶領科室同志開展業(yè)務學習，認真學習新理論新技術，積極參加各種學術會議，了解先進眼科的發(fā)展方向，并用于指導臨床工作，在做好病房手術的同時抓好門診的各項工作。
三、抓好精神文明，控制藥占比例
具有良好的職業(yè)道德，時刻牢記“全心全意為人民服務”的號召，明確自己所肩負的治病救人的責任，帶領科室人員進行醫(yī)德醫(yī)風學習，加強職業(yè)道德建設，不斷改進服務態(tài)度，轉變服務觀念，堅持因病施治，杜絕過度醫(yī)療行為，并使每位醫(yī)護人員認識到他并不代表個人，同時也代表區(qū)醫(yī)院，每個人都有責任為科室的發(fā)展而樹立良好形象。
領全科人員搞好科室發(fā)展，搞好退隊建設和人才培養(yǎng)，積極開展優(yōu)質服務，用實際行動履行“一切為了病人，為了病人的一切”的服務宗旨，爭取在新的一年中帶領科室再上一個新的臺階。
眼科韓禹華
20xx.12.15
個人進修工作總結篇七
回顧一個學期來的學校工作，在上級領導的關心和支持下，特別是在全校教職工的共同努力下，學校以“三滿意”教育為目標，以教師素質提升工程為重點，把握發(fā)展機遇，不斷加強學校制度建設和教師隊伍建設，進一步明確各部門工作職責，努力提高工作效率，有效地開展學校各項工作，取得了令人滿意的成績。一個學期來，我們主要做了以下幾個方面工作：
實施教師素質提升工程，是我市“三滿意”教育工作的重點，也是我校師訓工作的中心。本學期我們已完成了教師素質提升工程第一階段《e—環(huán)境下學科專題研修》的培訓與考核工作，效果令人滿意。具體工作是：
（一）素質提升工程全員培訓。
本學期，在市教育局素質提升工程領導小組的統一部署下，我校積極發(fā)揮教師培訓機構的職能作用，圓滿完成了第一階段教師素質提升工程《e-環(huán)境下學科專題研修》集中培訓、統考與評卷等工作，并對全市中小學校本培訓過程進行了考核。在這次集中培訓過程中，各學區(qū)領導高度重視，對培訓地點和參訓教師的組織、考核等工作做了認真安排。全市參訓教師都積極參與培訓，成效顯著。據培訓抽樣調查反饋，初中、小學培訓滿意率分別達86.9%和94.4%。參訓教師普遍反映通過這次培訓，更新了教育理念，開拓了教育視野，特別是增加了對以信息網絡為依托的學科教學活動的認識；據統考統計，本次全員培訓教師參訓率達98.7%；參加書面統考人數為6348人，優(yōu)秀率達32.3%，及格率達98.2%，綜合評定合格率為99.92%。
（二）素質提升工程骨干培訓。
骨干教師培訓是素質提升工程的重點，關系到我市骨干教師隊伍建設和新課程實施工作。我校把骨干教師培訓作為師訓工作的重點來抓。全學期共舉辦了2個小學教師高級研修班共75人（與溫州大學成人教育學院聯合辦學）；小學語、數青年骨干班67人（面向山區(qū)、半山區(qū)）；初中語文、數學、科學骨干班共102人；初中教導主任培訓班39人；少先隊大隊輔導員培訓班46人。小學教師高級研修班、小學語文骨干班、初中語文、科學、數學骨干班、初中教導主任培訓班等班級已順利完成培訓任務。下學期學校將繼續(xù)舉辦第三期初中語文、第一期初中英語、第二期初中數學、第八期小學語文等骨干教師培訓。
（三）中小學心理健康教育上崗培訓。
中小學心理健康教育是我市教育工作的一個薄弱環(huán)節(jié)。為盡快培養(yǎng)一支具有一定專業(yè)水平的心理健康教育師資隊伍，滿足我市中小學心理健康教育工作的需要，本學期在溫州教師教育院的大力協助下，學校創(chuàng)辦了首期中小學心理健康教育教師上崗培訓班。從創(chuàng)辦工作來看，中小學教師對心理健康教育需求迫切，原計劃招收100學員，但由于教師的強烈要求，招生人數擴大到136人。為保證培訓質量，本期培訓特聘請了溫州大學國家級心理咨詢師、杭州市教育科學院研究所教授、浙江省心理健康教育特級教師以及溫州市教科院專家來任教。培訓形式采用理論學習與實踐相結合。本期培訓計劃于暑期全部完成培訓任務，下學期參加資格證書考試。下半年將繼續(xù)舉辦第二期心理健康教育培訓班。
（四）幼兒教師全員培訓。
我市民辦幼兒園教師培訓是我市繼續(xù)教育工作的薄弱環(huán)節(jié)，而民辦幼兒教育是我市一只重要的教育力量。為了規(guī)范民辦幼兒教師教育工作，提高民辦幼兒園師資的整體水平，確保民辦幼兒教育質量。本學期學校通過召開民辦幼兒園園長座談會，調查問卷等方式進行調查分析，在調查分析的基礎上結合浙教辦師[20xx]54號文件的精神，著手制訂了“十一五”xxxx市民辦幼兒園教師全員崗位培訓的實施意見，為下學期民辦幼兒教師的全員培訓的全面啟動，做好了前期準備工作。
（五）培訓者培訓。
建設一支高水平的培訓者隊伍，是我校教師教育工作的重要基礎，也是教師素質提升過程順利、有效開展的保證。為此，學校領導非常重視培訓者隊伍的建設，把它列入學校工作的重點，期初就對該項工作做了專題研究，并制定了相關培訓計劃。根據計劃安排，本學期講師團成員除了參加省教師培訓中心舉辦的二期培訓外，學校還專門與浙江師范大學、華東師范大學聯系，有計劃地組織講師團成員到該兩所高校進行培訓學習。今年四月份全體講師團成員赴浙師大進行了為期3天的培訓。計劃于7月中旬將再次赴浙師大進行第二次培訓學習。
（一）學歷培訓工作。
本學期我校繼續(xù)和溫州大學等高校聯合辦學，目前一共有專、本科函授班10個。在校學員共582人。為了擴大生源，xxxx年5月開始，信息技術處加大招生宣傳力度，通過移動短信、報紙、電視媒體、公交視頻廣告等多種形式進行全方位的宣傳。并組織人員到有關學校做好招生動員工作。何校長親自出馬到各校招生宣傳，聯系生源。目前已與華中師大聯合，在我市計劃招收在職學位碩士研究生；與溫州大學聯合，在我市招生幼兒藝術教育脫產大專班等?，F在，招生工作進展順利，預計今年我校學歷培訓工作將有一個可喜的局面。
（二）計算機三級培訓工作。
計算機培訓工作是信息技術處一項主要工作。從xxxx年2月至xxxx年6月學校已經開展了8期計算機三級培訓，培訓人員共計457人。開學初根據今年計算機三級培訓人數，做好了全年計算機三級培訓計劃，八月份將全部完成全年的計算機三級培訓任務。
（三）普通話、教心培訓工作。
教育學與心理學考試每年兩次，分別是一月份報名四月份考試、七月份報名十月份考試。教心考試面向社會，直接關系到社會人員參加教師資格的認定，具有面廣、政策性強、時間短等特點。針對以上特點，學校精心組織人員做好報名、培訓、準考證發(fā)放、成績公布等程序工作，同時對外耐心做好宣傳解釋。本學期6月21－22日組織教育學、心理學培訓班報名，共有316人初報，80人續(xù)報，報名人數創(chuàng)歷史記錄。另外本學期完成普通話培訓兩期共560人。
（四）新教師培訓工作
05年度共有新教師342名，分高中文科、高中理科、初中語文、小學語文、小學綜合、小學英語、小學信息技術、幼兒園等八個培訓班，每個班配備一名有相當管理經驗的班主任。新教師培訓堅持理論與實踐相結合的原則，采用公共課集中學習、實踐指導分科進行的培訓方式。每門學科都安排有經驗豐富的專業(yè)老師對學員進行課堂教學指導。各科教學實踐活動形式多樣，有名師教學示范、新教師互動交流、學科專業(yè)老師點評指導等，培訓效果突出。每位新教師都嚴格對照《新教師試用期培訓操作手冊》完成規(guī)定的培訓任務，這樣使新教師培訓與校本培訓能很好地結合起來，大大提高了培訓工作效果。根據培訓信息反饋，集中培訓課程的總滿意率為93.8%；組班工作的總滿意率為94.1%。
根據教師培訓機構的工作定位和職能作用，教師進修學校應當成為我市教師教育的培訓中心、科研中心、信息中心。為了進一步適應中小學教師教育發(fā)展的需要，加快學校建設步伐，落實教育科研要“為教育決策服務，為教育教學改革實踐服務，為繁榮教育科研服務”的目標，提高我校指導全市教師教育科研工作的能力。學校教科研處重新修訂了學校教科研制度，擬訂了學校教科研工作條例，制訂了與之配套的一系列管理辦法，如學校專業(yè)發(fā)展委員會組織辦法、科研課題管理辦法、科研成果認定和獎勵辦法，科研檔案管理辦法、科研經費管理辦法等。進一步完善了學校科研管理制度，為規(guī)范教師教育研究行為、提高學校教科研為教師教育服務的品質、建設教師教育科研與發(fā)展中心提供“尚方寶劍”，從而推進了學校教科研工作的科學化、制度化、規(guī)范化。
為本學期學校教科研處開展了文獻調研，博取他山之石，反思我校教科研工作的經驗和教訓，分別推出4項活動：為整合教師教育師資力量，開展“xxxx市中小學教師繼續(xù)教育培訓者‘教育科研情況’調查”活動；為壯大教師教育科研隊伍，醞釀了“xxxx市中小學‘教師教育’研究課題申報立項”活動；為加快教師培訓精品建設，啟動了“xxxx市中小學教師非學歷教育課程教學科研成果立項評審”活動；為了總結、反思、交流、提升教師教育經驗，籌劃了“xxxx市教師教育研究優(yōu)秀論文評選”活動等。通過這些活動，為我校教科研工作能更好地促進教師教育打下堅實的基礎。
本學期我校教師教科研成果累累。包哲老師的《在瓢香的果園里穿行》、《基于生本觀與語文課堂教學評價初探》和《初中語文青年骨干教師培訓初探》等三篇論文分別獲省一等獎、二等獎和溫州市二等獎；姜林娜老師的《談談話題作文的教學方向》、《xxxx市普通話測試（psc）的現狀分析和對策》兩篇論文分別獲省一等獎、二等獎；姜林娜、繆嘵慧兩位老師的《元認知學習策略和語文閱讀教學訓練》在揚州大學學報上發(fā)表；林志慧老師的《小學語文探究式教學中的問題與對策》在省級刊物上發(fā)表；陳國勝老師的《中小學生德育新路：傳統德育經驗的現代轉換》獲省二等獎；陸小英老師的《促進教師專業(yè)化發(fā)展的策略研究》和林志慧老師的《聚集復現式師訓實踐活動模式研究》均獲溫州市一等獎；黃安楣老師的《學、思、講、練、評—新教師培訓模式的實踐與思考》和涂雅麗老師的《準確把握小學音樂新課程理念》分別獲溫州市二、三等獎。姜林娜老師申報的《創(chuàng)造性閱讀教學形態(tài)構建》課題被浙江省教育學會確立為xxxx年教育科學規(guī)劃課題。
為了改善學校教學工作條件，本學期，學校添置了許多辦公設施和電腦設備，并新建了三個多媒體教室，解決了在培訓教學中多媒體教室不夠的問題。同時落實好校產管理和維護工作。本學期對固定資產進行了全面清理和編目，健全了物資采購入庫和建檔制度；并認真執(zhí)行實物保管臺帳制度，做到專人負責、專人管理；及時做好校產設備的維護工作，平時經常查看，維修損壞的電燈、開關、風扇、水龍頭等，杜絕“長流水”、“長明燈”的現象，最大限度地減少學校物質財產的浪費。
在物品采購方面嚴格執(zhí)行政府采購制度，少量的物資采購能做到先請示后再采購。在采購物資前注意反復核算，盡量做到少花錢，多辦事，減少不合理開支。
為了加強學?？茖W管理，提高學校工作效率。本學期，學校在認真研究和廣泛調查的基礎上，陸續(xù)修改和出臺了：《教職工考核辦法》、《學校財務管理制度》、《學校固定資產管理辦法》、《學校教職工管理辦法》、《學校安全工作制度》等，使學校工作更加規(guī)范、科學。
本學期，對校舍進行了二次安全工作常規(guī)檢查，就校舍防盜、消防、環(huán)境衛(wèi)生等方面隱患進行全面的檢查，針對問題及時整改，消除安全隱患。對辦公室、電腦房、發(fā)電間等重點區(qū)間進一步加強安全防范措施。平時注意經常檢查滅火器材、空調設備、水電線路的使用情況，力爭做到點面結合，從整體上提高學校安全工作質量。
根據溫教辦高[20xx]32號、溫教師[20xx]22號以及瑞教[20xx]54號關于中小學教師繼續(xù)教育學分登記的方法的規(guī)定，認真做好中小學教師繼續(xù)教育學分的管理。本學期除做好經常性的學分登記發(fā)卡工作以及對參加職稱評審的學分初審工作外，還對“十五”期間小學教師繼續(xù)教育累計達到240學分的教師，憑冊、卡辦理登記手續(xù)。
回顧一學期來的學校工作，雖然取得了令人滿意的成績，但也有許多困難與問題有待于進一步解決。教師素質提升工程的任務煩重，前進的道路上充滿挑戰(zhàn)和機遇。我校將立足現實，面向未來，以求真務實的辦學態(tài)度，依靠全體教職工，不斷提高教師教育質量，為我市的基礎教育提供更好的服務。
xxxx市教師進修學校
xxxx-6-27
個人進修工作總結篇八
回到醫(yī)院，我學以致用，針對病人進行全方面、持續(xù)性教育。包括術前教育，術后教育、反復操作考核及延伸服務。針對院外患者，在腎病大講堂進行腹膜透析相關知識的傳遞；針對院內患者，進行小規(guī)模的健康宣教。對于選擇腹膜透析的患者，從住院到出院進行階段性教育，從理論到操作，再從操作到理論，考核合格后患者及家屬才能獨立操作，并且這些患者及家屬半年到一年將進行再培訓。這半年來，我培訓了56位患者及家屬，腹膜感染率明顯降低。
為了更好的了解患者病情變化及規(guī)范患者隨診制度，我制定了門診隨診表格，這樣可以有計劃的預約患者，指導患者定期復診。我與腹透醫(yī)生每周三出門診，每天預約5—6位患者來院隨診，這樣可以了解患者的整體狀況，針對患者具體情況進行健康教育。
回到醫(yī)院，我的工作重點之一就是完善患者的資料，我重新建立患者的紙質病例及電子病例，方便醫(yī)護人員對患者的縱向了解。
在20xx年，希望我科有質的.飛躍，在進行腎病大講堂的同時，計劃開展腹膜透析大講堂，透析前的健康教育，apd技術的開展，希望我科有美好的明天。
個人進修工作總結篇九
回到醫(yī)院，我學以致用，針對病人進行全方面、持續(xù)性教育。包括術前教育，術后教育、反復操作考核及延伸服務。針對院外患者，在腎病大講堂進行腹膜透析相關知識的傳遞；針對院內患者，進行小規(guī)模的健康宣教。對于選擇腹膜透析的患者，從住院到出院進行階段性教育，從理論到操作，再從操作到理論，考核合格后患者及家屬才能獨立操作，并且這些患者及家屬半年到一年將進行再培訓。這半年來，我培訓了56位患者及家屬，腹膜感染率明顯降低。
為了更好的了解患者病情變化及規(guī)范患者隨診制度，我制定了門診隨診表格，這樣可以有計劃的預約患者，指導患者定期復診。我與腹透醫(yī)生每周三出門診，每天預約5—6位患者來院隨診，這樣可以了解患者的整體狀況，針對患者具體情況進行健康教育。
回到醫(yī)院，我的工作重點之一就是完善患者的資料，我重新建立患者的'紙質病例及電子病例，方便醫(yī)護人員對患者的縱向了解。
在20xx年，希望我科有質的飛躍，在進行腎病大講堂的同時，計劃開展腹膜透析大講堂，透析前的健康教育，apd技術的開展，希望我科有美好的明天。
個人進修工作總結篇十
喀左縣教師進修學校在縣教育局的正確領導下,以“三個代表”重要思想和十八大精神為指導，以深化教育改革為重點，以促進教師隊伍專業(yè)發(fā)展和全面提高教學質量為目標,全體教職工攻堅克難，積極進取，圓滿完成了各項工作任務，為我縣基礎教育的發(fā)展做出了新的貢獻！現將具體工作概況總結如下：
（一）教研工作有了新成績。
1、深入基層，廣泛調研，研訓成績碩果累累。
本學期，各科研訓教師加大了教學工作的指導力度，深入基層校工作計1226天，進行了“蹲點式”、“跟蹤式”、“沙龍式”、“集中式”等多種形式的研訓活動，使我們的研訓工作呈現出新亮點。一分辛勞一分收獲。在校領導班子的支持下，在各學科研訓員的精心指導下，我們的研訓工作成績顯著：本學期共聽評導課1568節(jié)，指導出省級優(yōu)秀課10節(jié)，市級優(yōu)秀課44節(jié)，縣級優(yōu)秀課134節(jié)。
2、特色鮮明，注重實效，召開縣級教學研討會。
本學期，為推進課程改革，大幅度提高教學效率，中小學各科研訓員從自己的學科特點入手，選擇了適合我縣教育實際的課題，組織召開了不同規(guī)模的中小學、幼兒園教學觀摩研討會，受益教師938人。其中初中研訓部的數學、英語、物理、化學、綜實五個學科分別在鎮(zhèn)內幾所初中召開的研討會，推動了初中課改的發(fā)展進程；小學研訓部數學、語文、科學、綜實學科分別針對自主學習、高效課堂及自主探究能力等主題組織的研討會，檢驗了修訂版課標在課堂的落實情況，總結了我縣近幾年來小學課改的階段性成果；藝體部的體育、美術學科在組織縣級研討會的同時，還組織中小學青年骨干教師參加了東三省的體育課堂教學研討會，讓我們的青年教師開闊了眼界；學前研訓部就“如何實施幼兒園主題課”為主題召開的專題研討會，有效地解決了幼兒園主題課的實施策略問題；德育部成功組織了小學心理健康、思品學科的研討會，并組織各中小學開展了豐富多彩的班團隊會活動及團隊干部演講比賽，激發(fā)了基層校團隊干部、班主任及任課教師的工作熱情。從聽課、評課、導課，直到呈現在全縣教師面前的精品課，我們的研訓員付出了艱苦的努力。每一次研討會的召開對所有參會的領導及教師來說，都起到了啟迪心智、業(yè)務引領、水平提升的作用。
3、學科大賽，捷報頻傳，教師素質整體提升。
為加快教師專業(yè)化成長，我縣中小學各學科研訓員歷時一學期時間，認真指導培訓并組織本學科教師參加了市教育局于20xx年啟動的中小學優(yōu)質課工程大賽，在20xx年3月召開的大賽總結表彰會上，我縣共有121名中小學參賽教師分別被授予“教學能手”、“學科帶頭人”、“教學新星”榮譽稱號；喀左縣三高中、四高中同時被評為先進集體；第三初中獲農村組三等獎；小學教師代表隊取得了全市團體第二名的優(yōu)異成績。小學數學、英語、科學學科的三位獲獎教師在大會上做了示范課，體現了我縣小學學科教學理念新、教法先進入時，同時也彰顯了我縣教師的`雄厚實力，顯示了我縣強大的教育后勁。學前研訓部組織全縣幼兒園參加市學院組織的幼兒書畫大賽、教師玩教具制作及優(yōu)秀案例的評比活動，取得了優(yōu)異的成績；教育技術部組織中小學生參加了第23屆全國青少年計算機表演賽，其中三位教師獲得優(yōu)秀指導教師稱號；在學校的精心部署下，中小學各科研訓員認真組織本學科教師參加了喀左縣中小學優(yōu)質課工程大賽，現各科皆已完成了第一、二輪的比賽，下學期將完成第三輪做課比賽，總體看成績是客觀公正的，促進了教師隊伍整體素質的不斷提升。
4、質量監(jiān)控，總結經驗，明確下一步工作方向。
長期以來，中小學的質量監(jiān)控工作一直是我校工作的一項重點工作。3月份，學校組織召開了20xx年喀左縣初中教學質量監(jiān)控總結表彰大會，表彰了取得優(yōu)異成績的前56名學生，并授予他們“學習標兵”、“優(yōu)秀學生”榮譽稱號。本次大會，總結了過去教育教學的成功經驗，分析查找了教學與管理中存在的問題，更好地明確了下一步的工作方向。
（二）科研工作又上新臺階。
科研部在對全縣的科研工作進行周密調研的基礎上，指導和檢查了我縣5所備選基地校的材料及硬件設施，順利通過了省級基礎教育專項課題《農村寄宿學校藝術化特色發(fā)展研究》的結題工作。并陸續(xù)申請了9項市級課題。初中研訓部化學科的省級課題《義務教育均衡發(fā)展背景下的初中化學高效學習的實踐性研究》正在實施中；生物科《農村初中信息技術與生物課堂教學整合》的應用研究的省級課題已驗收結題；物理科《建構主義理論支撐下中學物理相異構想的研究》省級課題在縣二中已協議申報立項；小學研訓部完成了《小學綜合實踐評價研究》、《小學生學業(yè)評價研究》兩項科研課題的結題工作；藝體部完成了由三高中、蒙初中承擔的兩項國家級科研課題結題工作；教育技術部完成了對蒙初中及羊角溝中心小學兩所實驗校的科研課題結題工作。這些真實有效的教育科研活動，幫助我們的一線教師更好地認清了自身教育教學中存在的問題，提高了施教能力，獲得了更符合理性、更尊重人性、更符合現代社會需要的教學技能和方法。
（三）師訓工作有了新突破。
本學期，師訓工作量大，任務繁重。初中、學前研訓部根據學校培訓計劃，對全縣中小學、幼兒園共971名縣級骨干教師進行了為期8天的專題培訓，收到了良好效果；小學研訓部組織近三年來新上崗的105名青年教師召開了教師專業(yè)成長報告會，為青年教師盡快走上專業(yè)化成長道路起到了促進作用；教育技術部從年初至今，進行了教育技術能力初、中級培訓達312人次，并組織全縣中小學教師524人參加了初、中級教育技術能力考試，促進了中小學教師教育技術能力的提升；教務處全體人員恪盡職守，有序地組織了20xx、20xx級專本科函授學員的暑期學歷培訓及“十二五”期間縣級中小學骨干教師的培訓工作。
（四）干訓工作又呈新亮點。
本學期，干訓部專任教師參加了全省干訓教師“十二五”必修專題的培訓，并組織全縣的小學校長就《教育科學講座》、《教育法制基礎》、《學校管理理論與實踐》幾個專題進行了校長任職資格培訓，聘請二小、四小兩位校長將他們在全國小學校長骨干培訓班中學到的新經驗結合自己的實踐經驗為全縣的小學校長和業(yè)務主任做專題報告，把最新的教育動態(tài)信息、先進的教學理念、成功的教育教學管理經驗介紹給了全縣小學校長與主任，促進了新任校長樹立正確的辦學思想和校長履職能力的提升。
（五）學校隊伍建設與管理工作又見新起色。
1、學校隊伍建設常抓不懈，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用堅定不移。
本學期，學校狠抓隊伍建設，加強責任精神培養(yǎng)，組織全體研訓教師進行教育統計學等教育理論學習、練習書法繪畫、設計進行聽課筆記展覽、利用網絡平臺建立研訓員個人微博等活動，促進了全體教職工綜合素質的提升。堅持實行簽到、簽退查崗制，勞動紀律的整治工作有成效，涌現出許多愛崗敬業(yè)，有的帶病工作，恪盡職守，有的早到晚歸等動人事跡。學校黨總支以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為依托，建立學習型黨組織，積極發(fā)展新黨員，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用，成功舉辦了“慶七一”讀書交流會，并組織科研部及教育技術部到草場鄉(xiāng)中心小學和官大海學校開展了送教下鄉(xiāng)活動，為促進城鄉(xiāng)教師相互學習交流搭建平臺。
2、工會工作熱情飽滿、細致入微。
校工會積極配合黨政領導，緊緊圍繞學校的中心工作開展了各項活動。在學校經費十分緊張的情況下，組織了女工體檢和全體在職及離退休教師健康檢查，關心患病職工，繼續(xù)為教職工上醫(yī)療險、人身意外傷害險及女工安康保險，充分體現了師校這個大家庭的溫暖。
（六）辦公室工作井然有序，總務工作保障有力。
辦公室充分發(fā)揮紐帶功能，熱情服務教學一線，完成了材料征訂、黨刊發(fā)放、黨費收繳、材料撰寫以及試卷打印等工作，為學校的教育教學工作提供了有利保障。
總務處強化管理，開源節(jié)流，年初積極爭取資金，完成了復雜的賬目回放相關工作，把“兩個服務”真正落到實處，保證了學校各項工作的正常運轉。
本學期工作收獲頗豐，在看到成績的同時，也清晰的看到我們的工作仍存在不足。一是少數研訓人員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平有待進一步提高。二是學校的業(yè)務考核、考勤等規(guī)章制度有待進一步健全完善。三是師德修養(yǎng)與工作紀律整治有待進一步加強。
同志們：
縱觀本學期工作，在全體教職工的共同努力下，我們的成績是值得肯定的。我們有信心在教育局的正確領導下，進一步總結經驗，正視和克服發(fā)展中的困難，彌補不足，不斷強化管理，與時俱進，扎實工作，為促進喀左教育的更好更快發(fā)展做出新貢獻！
個人進修工作總結篇十一
年初在醫(yī)院領導和同事們的關心和支持下，我非常有幸得到中國醫(yī)大二院icu進修學習的機會。春去秋來，從年初4月離院到10月回院，轉瞬間已經半年過去了，感覺有如白駒過隙一樣的快。至此，學期已滿，感受頗多。
由于icu是新興學科，我icu院正在籌建階段，工作以來接觸icu機會較少，對icu缺乏深刻了解。我就這樣帶著一顆好奇與渴求的心情踏上了不太漫長的進修征程。初到icu感覺環(huán)境陌生，與多年來的工作環(huán)境相差甚遠，無論從醫(yī)務人員工作節(jié)奏及患者的生存狀態(tài)都較以前工作中的情景難以吻合。從剛開始的觀摩學習到拿床獨自管理病床我僅用了2周時間，到后來的進班倒班工作，半年來icu工作給我的感覺可以用2個字來概括，那就是“戰(zhàn)斗”，時刻在戰(zhàn)斗著，與病魔的對抗，與時間的賽跑，與疲倦的較量，與饑餓的斗爭，無時無刻不體現著“我”是一名真正的白衣斗士，用我的不懈努力，換患者健康生命。在這樣的高度緊張、高強度的工作狀態(tài)下，我的醫(yī)療技術，經驗得到了一定的提高，唯一下降的就是我的體重。
1、氣管插管術是一種氣管內麻醉和搶救病人的技術，也是保持上呼吸道通暢的最可靠手段。也是心肺復蘇術的必備措施。對我院icu患者來說，比如大量上消化道出血的患者較為適宜，臨床上常見大量上消化道出血的患者發(fā)生誤吸多發(fā)，大量誤吸后窒息死亡危險性明顯增大。及時的氣管插管不但保障患者的安全，同時為醫(yī)院增加了效益，提高搶救成功率。
2、深靜脈穿刺。我在出血熱病房工作8年，對深靜脈穿刺有了一定了解。出血熱的患者血液透析基本上都需要行深靜脈置管，進行血液透析術。以前都是我院麻醉科醫(yī)師操作，曾經希望自己有一天能有機會試一下，經過進修學習機會使我實現夢想?，F在已經基本掌握了這項技術。此項技術預計在我院icu應用較為廣泛，涉及到肝衰竭、出血熱的血液凈化及液體復蘇的治療，上消化道出血的液體復蘇都需要中心靜脈的通路。
3、血液凈化我院透析室血液凈化技術已處于市屬醫(yī)院比較領先的地位。但crrt的應用較少，較少的原因受制于透析室人員配置缺乏，然而人員豐富正是icu的長項。crrt在我院icu的開展大有前景。例如：出血熱，肝腎綜合征，肝性腦病，肝衰竭等危重患者的應用。
4、呼吸機的'應用我院內科呼吸系統疾病患者資源較多，季節(jié)性的copd患者應用無創(chuàng)呼吸機是icu一部分較為固定的患者群。有創(chuàng)呼吸機則是醫(yī)院icu必備的利器之一，應用頻率較高。具體的參數調節(jié)需要工作后進一步摸索。
5、其他一些如picco、ecmo等先進的醫(yī)療技術，則是選擇了了解。6個月來感覺收獲很多。對上述的醫(yī)療技能、知識有了一定的經驗。為以后的工作打下了堅實的基礎。
我院是專科醫(yī)院，院內病房種類單一，沒有綜合醫(yī)院的呼吸、循環(huán)、兒科等科室。但臨床工作中這樣的患者卻很常見。這是一個較矛盾的地方。由于相關專業(yè)知識的匱乏，制約了臨床工作，損害了多方的利益：如對患者的影響可能得不到及時的診斷與治療，對醫(yī)院的影響是醫(yī)院效益的損失以及潛在的醫(yī)療隱患，對醫(yī)生的影響則是自身醫(yī)療水平的無法提高。因此，我在醫(yī)大二院外科icu學習了3個月后，積極向醫(yī)務科申請到該院的呼吸內科icu、循環(huán)的ccu、兒科的icu分別學習了一個月。對相關的知識有了一定的了解，增長了學識、積累了一定的經驗，對以后的臨床工作會有一定的幫助。例如呼吸內科icu，呼吸機的使用較外科icu更為細化和靈活，模式變換多樣，參數調節(jié)更為合理。重癥肺炎的患者較多，對抗生素的使用也積累了一定的經驗。循環(huán)的ccu無呼吸機配備，主要是藥物的使用方面、除顫器的使用、心電圖的閱讀對我?guī)椭艽?。兒科icu，見到了10余例的重癥手足口病例，學到了手足口病最有效的藥物是丙種球蛋白，而且早期需要大劑量沖擊治療，激素類藥物不建議應用在重癥手足口病的患兒。
對上協助主任、護士長完成好病房的管理工作，對下要管理住院醫(yī)師的日常工作、學習。保證醫(yī)療安全，協調科室間的關系，處理好醫(yī)保、醫(yī)技等多方面科室的相關協調工作。這不但需要一定的醫(yī)療知識，更需要溝通及交流的能力。這方面的能力在醫(yī)大的進修過程中也學到一些技巧。比如要掌握各科室的工作流程及時間安排，避免一些不必要的臨床工作沖突。與醫(yī)技科室保持密切的聯系，如icu重癥患者需要行緊急的檢查要提前與醫(yī)技科室聯系，合理分配院內的醫(yī)療資源，避免醫(yī)療資源浪費，保障醫(yī)療安全。所以進修不僅是醫(yī)療專業(yè)知識的學習，更是醫(yī)療管理技能，溝通能力、交際能力的進修學習。這方面也是一名合格醫(yī)師的必備條件。另外先進醫(yī)療模式的學習、外語方面的學習未能得到機會，希望今后能得到進一步出國學習進修的機會。以及提高自身的學歷，外語水平，更好的為醫(yī)院服務，使得醫(yī)院與個人得到共同發(fā)展。最后在這里再次感謝醫(yī)院領導給了我這次難得的學習機會。
個人進修工作總結篇十二
二、改革管理模式，強化教學常規(guī)管理
學校的教學常規(guī)工作無外乎備課、作業(yè)、理論學習、課堂教學研討和教學質量監(jiān)測等工作。這個學期，我們繼續(xù)加強對這些常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，期望在這個管理的過程，能夠促進教師提升自己的教學水平，從而帶動教學質量的提高。在繼承與發(fā)揚的基礎上，爭取進行嘗試和創(chuàng)新。
1．備課
為了改變長期以來備課缺少實效性，教學用書不能充分發(fā)揮作用的現狀，本學期附小進行了集體備課和課時備課方式的改革。
課時備課在本學期附小也進行了新的嘗試。結合老師們教學用書利用率不高的現狀，我們將課時備課直接放到教學用書上進行，對每一課時的內容進行仔細研讀，勾畫出教學目標，標注出重難點，對教學過程的建議修改完善為上課的基本程序，這樣為老師準確把握教材，做好了充分的準備。不但減少了老師們原來到處搜集教案的無用功，還真正為老師提供了研讀教學用書的機會，即使是強迫性研讀，終比一點不讀有效果。
為了讓備課不流于形式，讓老師們有意識地真正去備課，附小還制定了備課考查制度，我們對每位老師的備課評估成績，80%來源于每學期兩次的備課考查，對老師們“備課本”上書寫出的教學設計只占20%。本學期，我們組織了兩次很簡單的考查活動，從小小的一張卷子，簡單的四個項目，既考查了教研組內集體備課的成效，也考查出了老師們對已執(zhí)教過的內容備課是否有實效。由于我們想了解這項工作的真實狀況，所以每次的考查都是在不提前通知的情況下突然進行的，沒有給老師們增加任何的'額外負擔，很多老師對此感覺很滿意。
2．作業(yè)
對學生的作業(yè)要求，附小首先注重的是學生書寫水平。在每個月的各科常規(guī)檢評中，書寫是重要的評估指標。除了這些，我們還在教學質量調查和考試中，把卷面分列入評估中，設置了5分卷面分，促使每位老師都能夠重視學生的書寫，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3．教師學習
本學期，附小根據上級的精神，組織老師們學習了新課標，還組織了部分骨干教師參與了各科教學策略的研究和討論，使每位老師都能夠在業(yè)務素質方面得到提高。除了這些，我們還充分利用ldc項目成果，組織老師們進行各種小策略學習和研究。我們編印了ldc項目成果《評價與獎勵》手冊，讓老師們對其中的案例和策略進行仔細研讀，針對其中的問題進行思考，最終形成一個適用自己班級孩子的策略。在不斷研究、思考中完善，提煉策略的過程就是老師們悄然成長的過程。我們不期望每位老師都能有積極的態(tài)度去學習，但我們注重的是讓那些愿意成長的人能有機會學習，這也是“教師學習與發(fā)展共同體”要體現的基本理念。
4．課堂教學研討
個人進修工作總結篇十三
醫(yī)生進修總結-醫(yī)院工作總結
正文第一篇：醫(yī)生進修總結 我在吉林大學第一醫(yī)院進修，按照醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個科室學習，在實習期間我遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經過這次進修我提高了書寫病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的水平；增強了對各科室常見、多發(fā)病人的診治能力；進一步熟練掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。
實和有意義。
總之，我對自己實習期間的表現是較為滿意的，同時我對自己未來的工作也充滿了信心，也誠摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議，幫助我取得更大的進步！
第二篇：放射科醫(yī)生進修總結進修總結
為期半年的進修學習結束了，我又回到了熟悉的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院領導給予我這個寶貴的機會，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學業(yè)。
我進修的單位是青島大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院影像科，是山東半島地區(qū)醫(yī)學影像水平的先進單位。日均ct400余人次，mr70余人次。與其他醫(yī)院不同，他們不按機器種類劃分專業(yè)而是按系統劃分為兩個大組，分別是骨神組和胸腹組，各組都有相應固定的人員?？剖颐刻煸绯慷加胁±懻?，先由主持討論的醫(yī)師匯報病例病史，然后從實習學生到進修醫(yī)師、住院醫(yī)師、主治醫(yī)師順次發(fā)表意見，然后由負責病例所屬系統的副主任或主任醫(yī)師總結，并提出最終的診斷意見。討論時氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫(yī)學證據，發(fā)表的觀點都有據可循。
在我們醫(yī)院由于設備等原因開展的這方面的技術不是很多，但是隨著醫(yī)院的發(fā)展，醫(yī)療設備的進步這方面肯定會有一個比較大的突破，我著重學習這方面的目的也是為不久的將來為醫(yī)院及科室的發(fā)展做好準備。
進修期間除了每天早上的病例討論為我參加的學術活動還有：每月兩次院級講座及每周一次的科內講座。每月兩次的院級多學科的講座極大的豐富我影像以外的臨床知識，開闊了視野。每周一次的科內業(yè)務學習，都有相關專業(yè)的老師主持，通過聽他們的講座，了解到了很多世界先進的檢查技術，診斷理論。
深思熟慮之后做出合理的診斷意見和建議，這些都是我所需要進一步學習的。
半年的時間是短暫的，雖收獲很多，但畢竟時間有限，學海無涯，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的影像診斷醫(yī)生還有很多很多需要學習的知識，在以后的工作生活中，我會繼續(xù)利用一切機會學習，爭取更好的為患者服務、為醫(yī)院發(fā)展做貢獻。
為期六個月的幫扶我科工作結束了，首先要感謝醫(yī)院領導及本溪市中心醫(yī)院、海西州醫(yī)院和專家辛鵬老師、竇建民老師給予我們這個寶貴的學習機會，還要感謝各位同事，因為他們的幫助及辛勤工作，給予了我們提高業(yè)務水平的平臺。
自幫扶老師來后，我科室規(guī)范了學習討論制度，每天早晨都有病例討論，先由主持討論的醫(yī)師匯報病例病史，然后從實習學生到進修醫(yī)師、住院醫(yī)師、順次發(fā)表意見，然后由老師總結，并提出最終的診斷意見。討論時氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫(yī)學證據，發(fā)表的觀點都有據可循。
了解，并對典型病例注重講解。先后書寫診斷報告100余份。對于一些比較疑難和罕見的疾病，有了初步的認識，為以后進一步學習和研究打下了堅實的基礎。學習期間我們學習了ct解剖、診斷，學習了頭、腰椎、四肢、胸腹ct解剖及診斷，疾病的病理基礎、臨床表現及影像對ct診斷有了較為全面的認識。竇建民老師在每天早晨交接班時對每一個病人診斷給予明確講解、結合臨床影像多方面講述，在cr方面使我們學到了扎實的理論知識和疑難病的診斷，提高了診斷水平。在兩位老師辛苦的教導下、我們基本掌握了ct常見病多發(fā)病的診斷，對cr診斷水平進一步了提高，對疑難雜癥有了初步認識。
雖然現在我們醫(yī)院由于設備、缺乏技術人才等原因開展的這方面的技術不是很多，但是隨著醫(yī)院的發(fā)展，醫(yī)療設備的進步這方面肯定會有一個比較大的突破，我們學習這方面的目的也是為不久的將來為醫(yī)院及科室的發(fā)展做好準備。
在專家老師幫扶期間除了每天早上的病例討論，還有每周一次的科內講座。極大的豐富了我們影像的臨床知識，開闊了視野。每周一次的科內業(yè)務學習，講解，使我們了解到了很多世界先進的檢查技術，診斷理論。
謝謝欣賞的完成任務，而是全面考慮到病人的進一步的治療，回答臨床大夫的疑問等，深思熟慮之后做出合理的診斷意見和建議，這些都是我所需要進一步學習的。
三個月的時間是短暫的，雖收獲很多，但畢竟時間有限，學海無涯，我們要認識到要想成為一名優(yōu)秀的影像診斷醫(yī)生還有很多很多需要學習的知識，在以后的工作生活中，我們會繼續(xù)利用一切機會學習，爭取更好的為患者服務、為醫(yī)院發(fā)展做貢獻。
放射科 2014-5-27 第四篇：兒科醫(yī)生進修總結-工作總結范文醫(yī)生進修總結 三個月的進修學習生活對我來說是一種磨練，更是一種考驗。對于從來沒有離開過家人的關心，更是在工作之外沒有自主行動過的我來說，在這單獨生活中，我的收獲無疑是豐裕的。我感謝院領導和所有關心愛護我的人給我的這次難得機會！正是這次機會，使我的專業(yè)技術有了一定的提高，在此將我的學習體會與各位交流。
居領先水平，心血管專業(yè)診療設備先進，齊全，擁有國際先進的innovxx心血管專用數字造影機，sonos5500多功能彩色超聲診斷儀，marguette紅導電生理儀，stockert射頻消融儀及搶救設備。
心血管?？漆t(yī)院能完成心血管專業(yè)的急、難、疑病癥的診治。目前已開展急診及常規(guī)經皮冠狀動脈內成型術，非開胸的先心病介入封堵術如：（房缺，室缺，動脈導管未閉）心臟瓣膜狹窄經皮球囊擴張術，起搏器植入術（單腔，雙腔，三腔起搏及icd），射頻消融術，（治療快速心率失常）屬國內先進水平。心包開窗術，先心病外科修補術，瓣膜置換術，冠狀動脈搭橋術居全疆首位。在高血壓的診治方面，已加入世界高血壓聯盟并與國際接軌，其診療水平已達國內先進水平。
私下她們學習相關專業(yè)知識，遇到新問題大家一起討論學習新知識。在帶教老師的指導和自己的努力下我已經有能力處理一些手術過程中出現的緊急情況。
在科室工作時，能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病患提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預后。在新疆醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院導管室學習期間，極大的開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學習氣氛、探索精神,不斷激勵著我盡快地掌握新的理論知識及技術。
通過這次難得的學習機會，我對心血管介入術有了基本的了解。回到工作崗位上，我要將我在醫(yī)學院見到的與我們的介入室所不同的地方以最好的選擇方法運用到工作中去，并把好的作風和經驗帶到工作中，以提高我們的工作質量。
呼吸科醫(yī)師進修總結
首先要感謝醫(yī)院、領導給予我這個寶貴的機會，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學業(yè)。
位80張，另有過敏反應疾病研究室，肺功血氣室、支氣管鏡室、呼吸內科重癥加強病房及呼吸內科實驗室。是陜西省和西北地區(qū)呼吸內科技術、設備最精良的先進單位。這兒的老師醫(yī)德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療水平在國內名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強大的人才梯隊，桃李遍天下。
他們科室主任每周查房1次，三線每周查房2次。查房時感覺氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫(yī)學證據，很多原則性的問題已達成共識，但允許不違反原則的分歧。唐都醫(yī)院一向強調綜合治療，全科不定期組織有放射診斷科、病理科、外科、內科、放療科等多學科參加的聯合大查房。查房時，先由一線或進修醫(yī)生報告病史；上級醫(yī)生仔細閱片，分析可能診斷，進一步檢查及治療方案。這樣能系統的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫(yī)生了解很多相關知識。合理的綜合治療是唐都醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。
科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養(yǎng)。我參加的學術活動主要有：每周2次理論學習、治療新進展；每周1次科內學術討論；不定期的對外學術交流，包括國內外著名專家的講課、國內外的學術會議。長期高強度、自覺的學習、交流也是他們長盛不衰的重要因素。
斷治療，熟練掌握呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經超聲、ct引導下經皮肺穿，基本掌握支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領。
再次，各學科人員的通力協作是提高診治水平的保證。各個科室都有技術專長，每位醫(yī)生也有技術專長，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進的設備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的治療方案。同時醫(yī)院各科室間的協作也很重要，如手術科室、病理科、診斷科等。綜合實力的突出，才能有診療高水平。
先進的設備及技術也給我留下很深的印象。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進醫(yī)療設備及技術，會讓我們迎刃而解，豁然開朗。盡管如此，常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段。我覺得，依靠我院目前的技術、設備，只要能規(guī)范的、合理的運用常規(guī)技術，開展力所能及的新業(yè)務、新技術，也可以使大多數患者獲得滿意的療效。
進修體會及建議：1、科室要發(fā)展，醫(yī)院要強大，在競爭的醫(yī)療市場中立于不敗之地，必須要走專科化建設道路，學科門類齊全，科學在發(fā)展，學術有專攻，學科門類越分越細，必須加強各學科人才培養(yǎng)，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養(yǎng)。
2、醫(yī)院要發(fā)展，必須要加強內科各亞科、外科各亞科、兒謝謝欣賞
科、婦產科、放射科、ct室、超聲室、心電圖、肺功能室等各科室之間的合作，光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進的設備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的治療方案。才能有診療高水平，使更多的患者受益，更好地提高醫(yī)院的社會效益、經濟效益，提高醫(yī)院的知名度。
3、建議成立專門的呼吸內科，成立強大的胸外科，目前流行病學顯示，呼吸系統疾?。ú话ǚ伟┰诔鞘械乃劳霾∫蛑械?位，在農村占第3位，肺癌無論是發(fā)病率（120萬年）還是死亡率（110萬年）均居全球癌癥首位，在我國肺癌已超過癌癥死因的20％，根據疾病譜及我院目前情況，為了爭取這部分病員，為醫(yī)院創(chuàng)造更好的社會效益及經濟效益，建議盡快添置支氣管鏡、胸腔鏡等先進設備，并加快這方面人員的培養(yǎng)，開展新業(yè)務、新技術，胸外科、呼吸科沒有支氣管鏡是無法生存的，更不用談發(fā)展。加大及嚴格掌握使用呼吸機輔助呼吸治療重危病人的適應癥，可以挽救大部分呼吸科患者的生命，延長生命，提高生活質量。建議重危病人（尤其是呼吸科的病人）常規(guī)檢查動脈血氣分析，這樣可以更好的對患者病情預后有更好的判斷，同時也提高了設備使用率。暫時可以開展胸膜活檢、經皮肺穿等新業(yè)務，可以開展腫瘤的胸腔灌注治療等綜合治療?？梢蚤_展呼吸機治療。
4、建議醫(yī)院成立綜合急救中心，建立急救留觀室，合并撤謝謝欣賞
銷輸液室，這樣也有利于留觀室的病人的管理及得到更好地治療，符合住院條件的建議患者應該收住院治療，同時也給醫(yī)院創(chuàng)造了更好的經濟收入。全院各科室醫(yī)務人員輪轉，急診科醫(yī)生不固定，讓急診科醫(yī)生也學有專長，學而有所用，讓全院醫(yī)務人員得到全面發(fā)展，讓住院部的醫(yī)生得到急診方面的培訓，掌握急救知識及技術。
以上是我對醫(yī)院的一點小小的建議，如有不妥，還望各位領導諒解，因為我是中醫(yī)院的人，院興我榮，我愛醫(yī)院。
事故。
此外，在工作中，我堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺加強思想學習，認真學習“三個代表”重要思想、十八大精神，踴躍參加了進修單位及科室組織的政治學習、和各項活動，用科學的理論武裝自己，指導工作及學習。
總之，我對自己進修期間的表現是較為滿意的，同時我對自己未來的工作也充滿了信心，也希望在未來的工作中補缺補差，取得更大的進步!
個人進修工作總結篇十四
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的教師進修工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。半年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
3、內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本年度外出聽課4節(jié)，在校內聽課70節(jié)。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律，讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）好后進生轉化工作。
任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。
1、用發(fā)展眼光看學生。應當縱向地看到：后進生的.今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。
作為任課教師，對學生思想常抓不懈，經常與班主任溝通聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
今后我要進一步加強政治業(yè)務學習，努力提高素質，不斷更新觀念，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使教學工作開展得越來越好。
個人進修工作總結篇十五
教師進修學校2016年教學工作總結
一進校xx年教學工作總結xx年是“十五”繼續(xù)教育進入全面發(fā)展的一年，也是落實北京市和通州區(qū)教委“十五”繼續(xù)教育工作意見的關鍵一年。這一年，我們緊緊抓住有利時機，積極開展各級各類的培訓，教師培訓工作抓出成績、抓出實效，進一步推動了我區(qū)教師教育工作跨入新的發(fā)展時期。下面將xx年教學工作情況總結如下。
一、抓好全區(qū)參訓教師的教學及教學組織工作
（一）、非學歷教育
1．啟動《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓xx年根據市區(qū)教委關于啟動公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓。由我校教育理論組教師承擔面授、組織輔導工作。扎實、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓，通過講授、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式，完成全區(qū)7218人的培訓任務。通過培訓進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高。2．繼續(xù)教育面授專題培訓為了提高中小學各學科教師的專業(yè)知識和教學能力，我們組織全區(qū)4209人參加學科面授專題培訓。培訓學科小學有語文、數學、科學教育、美術、體育；中學有數學、歷史、地理、美術、體育、政治等，通過請專家、教授、特級教師、名師講學，使教師對學科前沿知識、新的教育理念、教育方法有了深刻的認識，對教育教學工作起到了重要的指導作用。3．信息技術應用培訓全區(qū)中小學教師共有800人報名參加培訓，通過學習，參訓教師的信息技術與學科教學整合能力得到很大提高，并較好地應用所學知識制作教學等。4．新課程改革培訓高中政治教師新課程培訓班。共40人參加培訓。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準，把握新課標的理念、結構和內容，從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平，為實施新課標、新教材做好師資準備工作。中學政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班。聘請首都師范大學胡玉順教授到我區(qū)擔任本班指導教師。培訓目標是新課程下教師角色轉換的理論與實踐的探討。中學地理骨干教師新課程理念下的教學方法研究研修班。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經驗的教師承擔培訓任務，采取理論與實踐相結合的方法進行有針對性的培訓。在進行理論學習的同時，帶領學員到基層中學開展聽課、評課等教研活動，收到了良好的培訓效果。區(qū)級骨干教師信息技術與學科教學整合研修班。共120名骨干教師參加，學習時間為80學時。通過對網絡技術的學習，參訓教師搜集信息、分析信息、處理信息的能力和制作的能力都得到了很大的提高。5．繼續(xù)教育專管員、信息員培訓共160名學員參加了培訓。全區(qū)幼兒園、中小學、中等職業(yè)學校各單位信息員、專管員經過培訓，加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統化。6．區(qū)級骨干教師培訓本學年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓：共502人參加培訓。對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓，進一步提高了骨干教師師德水平。并組織骨干教師結合工作實踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經對骨干教師上交的師德案例進行篩選，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊，擬出版《骨干教師師德論文集》。
7、新教師培訓。為了提高新教師的培訓質量，本學期修改了“十五”初期制定的新教師培訓計劃，更突出實效性、針對性。注重了對新教師的師德、教育教學技能、教學基本功的培訓，收到了較好的教學效果。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓。
8、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動計劃”的培訓：由北京教育學院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓項目，自xx年7月開始到今年年底，開展了集中培訓、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動。本次培訓形式靈活多樣，內容豐富多彩，培訓效果顯著，深受學校領導和學員的歡迎。
我校團委在上級團委和學校黨支部的領導下，努力工作、積極進取，求實創(chuàng)新?，F將半年來的工作總結如下：
一、積極貫徹落實常規(guī)工作
轉眼間，這半年的支教生涯又過去了。心里的千種滋味哪能用一句話來表達，各種思緒如潮水般滾滾涌來。在這一百五十多個日日夜夜里，有過快樂和微笑，也有過憂傷與淚水。
2016年學校師德建設總結
我校在xx年度師德建設中，堅持以鄧小平理論和xxxx重要思想為指導，深入貫徹和落實科學發(fā)展觀，將師德建設與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結合，確定了開展創(chuàng)先爭優(yōu)，提高師德修養(yǎng)，創(chuàng)一流教學業(yè)績師德建設活動的主題。
2016年12月學校編班工作總結
過去一學期，按照國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃和深圳市教育現代化工作目標，學校堅持一個中心，兩條主線，三大重點的基本思路，扎實有效地開展各項工作。以提高教學質量為中心，整體推進素質教育。
個人進修工作總結篇一
尊敬的院領導：
您好！
感謝領導給我這次學習的機會，本人在寧?？h第一醫(yī)院眼科的進修即將告一段落，在這三個月的時間內，我學會了很多以前不曾接觸過的眼科專業(yè)知識，比如：角膜剔除異物，淚道沖洗，表粒腫切排等一些眼科常見病的處理。但是經過這段時間的學習，我又深深地體會到做好一個眼科專業(yè)醫(yī)生，僅僅知道一些皮毛是不夠的，必須再進行深入的學習，比如在觀察眼底病這一方面，我覺得自己學的還不夠熟練，這需要時間和經驗的積累，為了以后能夠更好的為病人服務，能夠更好的勝任這份工作，不辜負院領導的期望，特此申請延長眼科進修時間三個月，望院領導同意批準。
申請人：
20xx年4月28日
個人進修工作總結篇二
時間真的過的很快，一個月的外出學習就這樣結束了，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機會，能夠到山東大學第二醫(yī)院去學習,雖然一個月的時間很短暫，上班很忙，很累，工作量也很大，但這短短的一個月，讓我開闊了視野，增長了見識，收獲很大。
山大二院的急診主要分兩大塊區(qū)域，包括搶救室、急診手術室、分診的外區(qū)和包括輸液室、急診病房和監(jiān)護室的內區(qū)。一進急診科室，護士長就很熱情的給我們介紹科室的結構和制度即工作流程。文件資料實行規(guī)范化管理，觀察室實行病房標準化管理，搶救儀器設備、急救藥品、各房間物品及衛(wèi)生落實專人管理，責任到人并相互監(jiān)督，科室管理日臻完善。護理工作不斷完善,增加了各項護理操作常規(guī),急救藥品毒麻藥品每日每班清點制等,制定的同時督促,檢查執(zhí)行情況,從而使急診科秩序井然,忙而不亂,成了名副其實的“綠色通道”。病人隨到隨治，搶救及時，在救治急危重癥病人過程中發(fā)揮了獨特的作用。
急診室的護理工作繁瑣多樣，節(jié)奏緊張，護理質量要求較高。護士們除了完成全天正常的門診治療外，還需要有充沛的精力隨時應付急危病人的搶救工作。搶救急危重病人時間或長或短，有時連續(xù)二十四小時特護，有時剛搶救完前一個危重病人，護士們又馬上面臨下一場緊張的戰(zhàn)斗，加班加點成了家常便飯。今年夏天出奇的熱，中暑的病人特別的多，病重病危的病員比同期增加了許多而在這緊張、繁忙的工作當中，每一位急診護士都具備高度的責任心，技術操作熟練，她（他）們動作敏捷，有較高的敏銳觀察力和處置應變能力。氣管插管術，動靜脈置管術護理，吸氧法，鼻飼法，導尿術，吸痰術等等，在搶救急危重病人過程當中熟練的操作著。護土們在工作過程中做到了遇事不慌、沉著冷靜、準確迅速地配合醫(yī)生搶救工作。
護士長給我們安排了有經驗的帶教老師悉心教導，我學到了平時工作中沒有遇到過的寶貴知識和臨床操作技術。更讓我體會到了醫(yī)院的管理規(guī)范，病房整潔，護士勤快，護理服務周到，團結協作精神。我會在今后的工作當中，必須堅持學習，不斷掌握新的醫(yī)學知識，更好地為病人服務。向每一位老師求知、敬業(yè)、奉獻、富有同情心和愛心的職業(yè)精神老師們學習。在此，我衷心地向關心我、幫助我的各位老師、護士姐妹們說一聲：謝謝，您們辛苦了！
個人進修工作總結篇三
為期3個月的輪訓學習即將結束了，這次學習是在軍隊醫(yī)療制度改革的前提下，由基地、醫(yī)院、旅團相互協調、克服多種困難后實施的一次基層衛(wèi)生干部輪訓機會?；仡欉@次學習的所學所得，感到受益匪淺。同時，也發(fā)現自身存在的不足之處。
現總結出一下幾點，向首長做出匯報：
由于基層衛(wèi)生書籍有限，在衛(wèi)生隊的5年里，自身的理論基礎只限于有限的幾本參考資料，遇到沒見過的臨床表現，沒有參考就不敢盲目下結論，最后只能轉診或后送。既浪費了時間又消耗了精力，得不償失。在此學習期間，我們利用醫(yī)院的各種醫(yī)療書籍資源學習理論知識，大大豐富了自身的理論基礎，為以后醫(yī)療工作打下一定的理論基礎。
在基層衛(wèi)生隊，訓練外傷情況很多，一部分需要清創(chuàng)、縫合。有時也需要一些急救的操作。由于監(jiān)督機制不成熟，慢慢形成了許多操作的不規(guī)范，帶來一些后續(xù)的麻煩。此次學習加強了實踐技能操作的規(guī)范性，尤其時在急診搶救病人操作方面積累了一定經驗。還有如導尿術、胸腔穿刺、腹腔穿刺等小操作也得到了鍛煉，如果以后遇到類似的情況也能應急處理。除了小手術等操作，看病的整體思維，問診思路也得到了加強。平時在基層，戰(zhàn)士身體素質較好，病種單一，無并發(fā)癥，無基礎疾病，而在醫(yī)院，病號多為合并高血壓、糖尿病等，情況較復雜，必須有縝密的臨床思維。在不斷的問診，不斷的探索中，我們的經驗漸漸積累。
基層衛(wèi)生隊以多發(fā)病、常見病為主，病種單一簡單。工作時間久了，所學的知識就退化了。如果遇到一些稍特殊的病例就不敢處置，只能后送。通過輪訓學習，多數病例都是基層難以見到的復雜病例，開始真不知道從何處下手處理，慢慢的看的多了，做的多了，知識得到了擴展，再遇到一些復雜病例也能得心應手了。
在基層，由于多發(fā)病、常見病較多，用藥也比較安全，時間久了，服務意識和風險意識逐漸麻痹。但在醫(yī)院，面對的主要是地方病人，要求我們必須有更高的服務意識和風險意識。如果服務質量不好，態(tài)度較差，不夠熱情就有可能被投訴，更不用說出現搶救不及時或小過失。所以我們必須養(yǎng)成微笑主動，真切熱誠的服務意識和謙虛謹慎，認真負責的工作作風。這些對回到部隊工作幫助很大。
此次來輪訓學習的都是基地各旅團衛(wèi)生隊的醫(yī)生，畢業(yè)院校、所學專業(yè)各不相同，基層工作經驗更是豐富。由于以前沒有這樣的學習的平臺，相互之間都不認識，各旅團的衛(wèi)生經驗得不到交流。現在平時大家聚在一起相互交流基層工作經驗，探討基層衛(wèi)生建設情況，相互學習，相互促進，增長了我們的工作激情，更加深了彼此間的友誼。
在學習到更多的經驗與知識的同時，我也總結出自身更多的不足之處，看到自身存在的差距。
首先就是在基層工作時間久了，自己的理論基礎知識越來越少，由于平時很少用到，大學學到的知識就逐漸淡忘了。有時候偶爾用到，也沒有資料可查。來醫(yī)院輪訓學習后才發(fā)現基層醫(yī)生與醫(yī)院醫(yī)生之間的差距有多大。老師問我們一些基礎知識，回答不出來;問一些專業(yè)知識，更回答不出來。不是不知道，是很久不用淡忘了。所以，在輪訓學習的3個月里，我抓緊復習理論基礎知識，差卻補漏，把醫(yī)學基礎差不多重學了一遍。
我覺得這次輪訓機會難得，豐富知識，成效明顯，堅定了我繼續(xù)扎根基層，服務基層的信心，以實際行動為新時期軍隊建設做出自己的貢獻。希望像這樣輪訓學習的活動多開展，不斷擴展基層衛(wèi)生干部的理論與技術。
以上是我對此次輪訓學習的總結，好的方面我會積極保持，差的方面努力加以改進。請首長批評指正。
個人進修工作總結篇四
在英國謝菲爾德哈雷姆大學（shu）的訪問已經結束，感受和感觸很深，點點滴滴很難盡述，只能簡要地將這三個月的學習、工作、交流及考察情況作以總結匯報。
英國謝菲爾德哈雷姆大學（shu）的藝術專業(yè)最早可追溯到1843年，因此該校的藝術設計專業(yè)具有悠久的歷史，教學體系很成熟。psalterlanecampus是shu的第三校區(qū)，藝術專業(yè)獨享環(huán)境優(yōu)美的這一校區(qū)。該校區(qū)主要的教學樓分為a-h，blocka是圖書館和研究中心，blockg、h是教室，其余的幾座教學樓均分配給各專業(yè)，一般來說一個專業(yè)擁有一個教學樓或完整的區(qū)域，在其中配臵教師的辦公室、工作室（實驗室）、和學生的教室。這樣無論是上課、教學指導還是學生做作業(yè)都很方便。
經過三個月的考察對shu藝術與設計專業(yè)有一個較為全面地認識。
1、shu藝術設計專業(yè)的學科設臵
shu藝術設計專業(yè)設在藝術計算機工程科學學院下，可授予本科和碩士學位，下設方向有家具及相關產品設計、平面設計、金屬及珠寶設計、包裝設計、工業(yè)設計等，學制3年。在學分的設臵方面和我校不同，通常是將若干課程并成一個模塊，一個模塊10-30學分甚至更多。學生在學課的時候并沒有很大的自主權，可供選擇的課程也不是很多，一般在教師的指導下完成。一年級課程包括一些基礎課，需要120學分，每學期60學分，主要是基礎課，培養(yǎng)各種基本技能，如繪畫、效果圖的基本技法、各種工具和工作室設備的使用。二年級的課程主要是專業(yè)課，同時介入到學校外的各種公司、機構，也可以作為交換生到其他國家進行學習。三年級除了少量的專業(yè)課主要是做競賽項目和畢業(yè)設計。
2、shu設計類課程的教學情況
8、9間小實驗室組成，有充足的實驗設備，所以即便是有教師在上課也不會有影響。在工作室里，學生很自覺和熟練地使用各種設備，需要材料時可自行購買也可在工作室的商店里購買，當學生遇到困難時可以請工作室的老師幫助或指導。學生對于自己的工作都很認真，每次指導課上都會將一周的工作匯報出來，聽取老師的建議，對于建議認真的記錄，下一次指導時，也會針對這一問題做出說明。指導過程中教師也會讓學生之間提出建議，并且對其做出評價。
3、shu藝術設計專業(yè)的工作室（實驗室）配臵及管理shu藝術設計專業(yè)的工作室（實驗室）根據專業(yè)方向的不同進行了不同的設臵。家具設計及產品設計、金屬珠寶設計工作室、美術工作室、印刷工作室分別位于blockb、blockd、blockc、blocke。工作室的規(guī)模大、設施全。如blockb的工作室，主要是給家具設計及產品設計使用的（其他專業(yè)的學生也可使用）。工作室既包括傳統的木材加工設備、金屬加工設備、塑料加工設備，還擁有二維激光切割機、cnc加工中心和噴漆室。其設備的數量不亞于中小型的家具廠，這等規(guī)模在英國也是屈指可數的。
工作室有專人管理，主要負責工作室的日常維護、幫助學生學習使用設備、完成模型制作，在可能的情況下工作室成員也參加一些科研工作。
4、資料的收集整理
為了為雙語教學做準備，在訪問期間特別注意對教學文件和文獻資料的收集及整理。shu的教師非常友善，也非常熱心，除了將自己課程的資料送給我，也幫助我收集相關資料。
psalterlanecampus的圖書館的資源豐富，不僅收藏了大量精美的美術設計類圖書，還收藏了部分錄像帶、dvd等電教資源，非常實用（圖書館同時配臵了錄像機、dvd機供教師和學生使用）。
訪問期間完成了部分優(yōu)秀紙質、電子文檔文獻和dvd資料的復制、拷貝等收集工作，同時整理了工作室的設備清單和材料清單。
5、介紹我校及藝術設計專業(yè)的情況
1、我國的城市風光和自然風光
2、傳統藝術
3、明式家具
4、藝術設計專業(yè)概況和專業(yè)學生優(yōu)秀作品等幾部分內容。
在這段時間里，無論是教學還是設計總是自覺不自覺地和國內的教育進行比較。就提高學生能力提出幾點建議。
1、增強學生的動手能力英國學生的動手能力強，這是和課程體系和教育傳統密切相關的，一是他們在中學時就會有這種能力的培養(yǎng)，使用一些工具和設備，二是由于西方的人工費較高，比起雇人他們更愿意自己做，因此從社會的整體來看，非常注重動手能力的培養(yǎng)。具體到課程中如家具設計專業(yè)的學生上安全教育課，教師給出指導書，學生按要求制作模型，在此過程中學生來了解的各種設備的使用及安全注意事項。經過培訓后學生就可以自主地使用各種設備了，學生嚴格按照規(guī)程操作，在shu期間也沒聽說出過什么事故。
學生獨立使用工作室完成作業(yè)
其實就我?guī)啄陙淼慕虒W來看無論是藝術設計專業(yè)還是其它專業(yè)的學生，還是很喜歡自己動手做些東西的，只是我們實驗室的條件有限，有時好的想法不易表達。希望學校能多投入些資金建實驗室，擁有足夠的設備和場地后，制定合理的開放時間，使得學生能夠有條件提高動手能力。
2、提高學生的協作能力、表達能力
在我們傳統的課堂中，學生都是被動者，只要去聽就可以了，這樣有的學生也變得懶惰。下圖所示的是shu金屬與珠寶設計專業(yè)二年級學生的作品展，該作品展的作品均可出售。作品展是該學期該專業(yè)的學生“競賽項目和技能培養(yǎng)”模塊的產物，該模塊的.目的是使學生能夠根據某一設計主題進行調查、研究，并解決設計中出現問題、提高學生畫圖和講解的能力，擴充學生制作知識及技術等。該模塊的學時為300，其中講座24，指導12，技術支持80，自主制作184?？梢钥闯鲞@么大課時量的模塊其中教師的授課并不多，主要是教師指導學生自己去解決一些實際問題，在這一過程中學生要查閱一些資料、要向老師和同學介紹自己的設計、制作作品，布展時還要聯系展廳、組織銷售等等，在這一系列的工作中除了專業(yè)技能的提高還要求學生要有很好的溝通和協作的能力，同時其它方面能力也可以得到提高。這種交流可以提高學生的自信、表達能力，也為日后工作交流、協作打下基礎。
建議除了一些理論課外，專業(yè)課盡量能夠小班上課，我們的課堂多加些學生能夠參與的內容，讓學生成為課堂的活躍分子，給學生展示專業(yè)水平的機會。
展覽開幕現場作品展臺
3、解放思維消除禁錮
在英國的教學中，教師在教學的過程中非常注重對學生的啟發(fā)，要把學生的潛能發(fā)揮出來，幫助他們表達自己。而不是將已有的知識或觀點強加給他們。因此在課堂上并不要求得出統一結論，每個人都可以持有自己的觀點，所以我個人認為是一種開放的形式。
由于我們國家傳統是尊師重教，加上高考制度的沿襲，所以很多情況下我們會不自覺地尋求統一的答案，循規(guī)蹈矩。這樣對挖掘學生的潛力非常不利，學生經常被條條框框所拘束，我們在教學中可適量減少授課的內容，增加學生自學和討論的時間，鼓勵學生在自學時多思考、多表達自己的觀點，不同的觀點在一起碰撞時能讓學生獲得更多的思考。
在交流的過程中，我們發(fā)現他們對我們國家了解的還不夠，對我們學校了解還不多，但是當我們給他們介紹后，他們對中國、對我們學校都是非常感興趣的，而且也渴望和我們以各種形式進行交流。
能有這樣一個機會去英國高校進行訪問，對于我們每一個年輕教師來說都是期望的和珍惜的，我再次感謝學校提供我這個寶貴的機會，感謝外辦的老師付出了很多工作使得這次訪問工作進行得非常順利。
個人進修工作總結篇五
時光如梭，轉眼間十幾天的新課程遠程研修培訓學習就要結束了。通過這次遠程研修學習，我深感受益匪淺，這既是一次“頭腦風暴”，又是一次“心的洗禮”!通過培訓學習，看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學員之間、學員之間的互動討論。學到了很多新知識，真是受益匪淺?，F將這次培訓體會總結如下：
有機會參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我深感榮幸，但更多感到的是責任和壓力!回首這次的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動學習這。這次的培訓學習，使我對新課改的理念有了進一步的認識和理解，讓我發(fā)現自己在教學的過程中還有很多的不足和需要改進的地方。
通過遠程研修，專家講座的內容不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。
遠程研修平臺上的老師們都在努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網上學習，這些老師的學習精神很是值得我努力學習。他們的文章、觀點獨特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。那些經驗和教訓，對我來說是非常珍貴的。
1、缺乏激情和創(chuàng)新。我平時只是奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過遠程研修，我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現狀、緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，闖勁少，不能創(chuàng)新;課堂上給學生參與的機會比較少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就我們走向名師的必要因素。我今后會努力朝著這個方向前進的。
2、反思教學方面，一名合格的教師，光會教還不行，還得研。在平時的教學中，我們還是被考試牽著鼻子走，為了學生的考而教，并沒有重視提高學生各方面的能力。我們要注重學生各方面的能力，真正地將新課程理念付諸實踐。要認真研究適合學生的教學方法，耐心地去尋求對策解決學生在學習中遇到的困難。
3、堅持讀書和學習，以豐富自己的內涵。作為一名教師，想發(fā)展就離不開書，離不開學習。我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書、不擴大自己的知識面，就難以更加深入地教學，難以在課堂上與學生進行對話，難以滿足學生對知識的需求。因此，以后要堅持讀書、上網等，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。只有自身發(fā)展了，才能更好地適應新時代的學生。
培訓是短暫的，但收獲還是很多的。這次的培訓讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念很好地消化，使其成為我自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經常撰寫教學反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。
我的未來目標是通過自己的不斷努力成為一名新課改中的骨干教師，我有信心在未來的道路上通過學習讓自己走得更遠，會盡量使自己成為一名合格骨干教師。
當然，由于研修時間不長，對專家、教授的講座還沒有從深層次上予以領會，加上各方面的原因，個人的進步還不是很大，理論與教學實踐的聯系還有待加強，研究的思路也有待進一步拓寬，自身的各方面的素質還有待提高。在今后的工作中，我還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進教學方法，提高自己各方面的素質，使自己真正成為一名高中英語骨干教師。
本學期家長學校已經納入學校的.重要工作日程，切實發(fā)揮在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會三結合教育的積極作用，實現了家長學校工作規(guī)范化管理，提高辦學質量，使家長學校工作開展得扎實有效，真正發(fā)揮了家長學校的作用。
進一步充實完善組織領導工作，學校及班級都成立了家長委員會，并認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽取家長委員會的意見，家長們積極獻計獻策，尤其在開展創(chuàng)建“標準化家長學校”活動中，建立了一支具有一定專業(yè)知識水平的兼職教師隊伍，由退休老校長何巨仁任我校關工委主任，學校校長，德育辦主任、學校教導主任及6個班主任來擔任輔導員，每月組織培訓一次。（形式采用討論、交流、講座、匯報）平時學校對家長開放，家長可隨時來聽老師講課，并且與學校一道研究提高教育教學水平，取得良好效果。
建立健全教育教學管理制度、家長聯系制度、評比表彰制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結。學校千方百計謄出一定的場所作為授課教室，節(jié)省各種開支，積攢一定的經費保證了家長學校工作的正常進行。為了使家庭教育與學校教育一體化，我們的班主任定期召開家長會（每學期兩次、家長委員會（不定期））與家長進行溝通，并利用“家長聯系卡”做好家校聯系，同家長共同研究教育學生的良好方法。班主任及時向學校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學校及時采納。為了更好地提高家長的素質，邀請家長共同參與。
首先是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。
（1）精心擬選題：開學前后，學校組織教師對新生家教情況進行調查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內容。
（2）進行面授反饋。“反饋”是提高教育質量的重要環(huán)節(jié)。學校要求教師每次面授完后，要主動與家長交流，發(fā)現面授中的不足，不斷改進和提高教學質量。其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。
學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。
同時，信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導之親子關系的緊張，“關閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中，學校特別強調家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。
我校除在家長學校開展活動時輔導家長現代教育新理念、轉變家長教育觀念外，還對以身作則的家長進行了表彰，通過學生家長的自薦和班委會的推薦，通過樹典型，宣傳優(yōu)秀家教經驗，全面提高我校家長素質。在今后的辦學過程中，我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己不斷探索家長學校辦學新路子，密切與家長的關系，共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。
個人進修工作總結篇六
一年來，眼科全體醫(yī)護人員在院領導的關心指導下，充分發(fā)揚主人翁責任感、發(fā)揮自身優(yōu)勢，使“老百姓自己的醫(yī)院”這一意識深入人心。這一年中，我們主要做了以下幾項工作：
醫(yī)療質量是醫(yī)院的生命線，同時也是搞好醫(yī)患關系的基礎。提高醫(yī)療護理質量是醫(yī)療工作的不變主題，它關系到病人的安危，關系到科室的生存，更關系到醫(yī)院的發(fā)展。而且，醫(yī)生面對的是活生生的病人，每例都是從未知而起，需要對手術，用藥進行個性化的分析和指導，就更需要精益求精的品德和求真務實的精神。目前，隨著醫(yī)療改革的深入開展，病人已把優(yōu)質服務放在就醫(yī)的首位。所以，我科全體醫(yī)護人員本著高度的責任心，有效的拉近了醫(yī)患雙方的距離，尤其對手術患者，重點把握術前術中術后三個環(huán)節(jié)，做到術前全面交代，術中認真處理，術后周到護理。在這里，“愛崗敬業(yè)，以院為家”不再是一句空話，而是醫(yī)務人員的真實寫照。
今年，在院領導的高度重視和醫(yī)務科市場開發(fā)辦的帶領下，我們多次下鄉(xiāng)宣傳我院的優(yōu)惠扶貧政策，并對白內障患者做了大量篩查工作，是老百姓了解區(qū)醫(yī)院，了解眼科。全年共完成白內障手術40多例，青光眼及其他手術幾十例，術后效果均很理想，擴大了社會效益，做到了醫(yī)院和患者的雙贏。在醫(yī)院“績效核算”的大環(huán)境下，在嚴格要求自己的良好服務中，我們不斷提高自己的業(yè)務水平，堅持帶領科室同志開展業(yè)務學習，認真學習新理論新技術，積極參加各種學術會議，了解先進眼科的發(fā)展方向，并用于指導臨床工作，在做好病房手術的同時抓好門診的各項工作。
三、抓好精神文明，控制藥占比例
具有良好的職業(yè)道德，時刻牢記“全心全意為人民服務”的號召，明確自己所肩負的治病救人的責任，帶領科室人員進行醫(yī)德醫(yī)風學習，加強職業(yè)道德建設，不斷改進服務態(tài)度，轉變服務觀念，堅持因病施治，杜絕過度醫(yī)療行為，并使每位醫(yī)護人員認識到他并不代表個人，同時也代表區(qū)醫(yī)院，每個人都有責任為科室的發(fā)展而樹立良好形象。
領全科人員搞好科室發(fā)展，搞好退隊建設和人才培養(yǎng)，積極開展優(yōu)質服務，用實際行動履行“一切為了病人，為了病人的一切”的服務宗旨，爭取在新的一年中帶領科室再上一個新的臺階。
眼科韓禹華
20xx.12.15
個人進修工作總結篇七
回顧一個學期來的學校工作，在上級領導的關心和支持下，特別是在全校教職工的共同努力下，學校以“三滿意”教育為目標，以教師素質提升工程為重點，把握發(fā)展機遇，不斷加強學校制度建設和教師隊伍建設，進一步明確各部門工作職責，努力提高工作效率，有效地開展學校各項工作，取得了令人滿意的成績。一個學期來，我們主要做了以下幾個方面工作：
實施教師素質提升工程，是我市“三滿意”教育工作的重點，也是我校師訓工作的中心。本學期我們已完成了教師素質提升工程第一階段《e—環(huán)境下學科專題研修》的培訓與考核工作，效果令人滿意。具體工作是：
（一）素質提升工程全員培訓。
本學期，在市教育局素質提升工程領導小組的統一部署下，我校積極發(fā)揮教師培訓機構的職能作用，圓滿完成了第一階段教師素質提升工程《e-環(huán)境下學科專題研修》集中培訓、統考與評卷等工作，并對全市中小學校本培訓過程進行了考核。在這次集中培訓過程中，各學區(qū)領導高度重視，對培訓地點和參訓教師的組織、考核等工作做了認真安排。全市參訓教師都積極參與培訓，成效顯著。據培訓抽樣調查反饋，初中、小學培訓滿意率分別達86.9%和94.4%。參訓教師普遍反映通過這次培訓，更新了教育理念，開拓了教育視野，特別是增加了對以信息網絡為依托的學科教學活動的認識；據統考統計，本次全員培訓教師參訓率達98.7%；參加書面統考人數為6348人，優(yōu)秀率達32.3%，及格率達98.2%，綜合評定合格率為99.92%。
（二）素質提升工程骨干培訓。
骨干教師培訓是素質提升工程的重點，關系到我市骨干教師隊伍建設和新課程實施工作。我校把骨干教師培訓作為師訓工作的重點來抓。全學期共舉辦了2個小學教師高級研修班共75人（與溫州大學成人教育學院聯合辦學）；小學語、數青年骨干班67人（面向山區(qū)、半山區(qū)）；初中語文、數學、科學骨干班共102人；初中教導主任培訓班39人；少先隊大隊輔導員培訓班46人。小學教師高級研修班、小學語文骨干班、初中語文、科學、數學骨干班、初中教導主任培訓班等班級已順利完成培訓任務。下學期學校將繼續(xù)舉辦第三期初中語文、第一期初中英語、第二期初中數學、第八期小學語文等骨干教師培訓。
（三）中小學心理健康教育上崗培訓。
中小學心理健康教育是我市教育工作的一個薄弱環(huán)節(jié)。為盡快培養(yǎng)一支具有一定專業(yè)水平的心理健康教育師資隊伍，滿足我市中小學心理健康教育工作的需要，本學期在溫州教師教育院的大力協助下，學校創(chuàng)辦了首期中小學心理健康教育教師上崗培訓班。從創(chuàng)辦工作來看，中小學教師對心理健康教育需求迫切，原計劃招收100學員，但由于教師的強烈要求，招生人數擴大到136人。為保證培訓質量，本期培訓特聘請了溫州大學國家級心理咨詢師、杭州市教育科學院研究所教授、浙江省心理健康教育特級教師以及溫州市教科院專家來任教。培訓形式采用理論學習與實踐相結合。本期培訓計劃于暑期全部完成培訓任務，下學期參加資格證書考試。下半年將繼續(xù)舉辦第二期心理健康教育培訓班。
（四）幼兒教師全員培訓。
我市民辦幼兒園教師培訓是我市繼續(xù)教育工作的薄弱環(huán)節(jié)，而民辦幼兒教育是我市一只重要的教育力量。為了規(guī)范民辦幼兒教師教育工作，提高民辦幼兒園師資的整體水平，確保民辦幼兒教育質量。本學期學校通過召開民辦幼兒園園長座談會，調查問卷等方式進行調查分析，在調查分析的基礎上結合浙教辦師[20xx]54號文件的精神，著手制訂了“十一五”xxxx市民辦幼兒園教師全員崗位培訓的實施意見，為下學期民辦幼兒教師的全員培訓的全面啟動，做好了前期準備工作。
（五）培訓者培訓。
建設一支高水平的培訓者隊伍，是我校教師教育工作的重要基礎，也是教師素質提升過程順利、有效開展的保證。為此，學校領導非常重視培訓者隊伍的建設，把它列入學校工作的重點，期初就對該項工作做了專題研究，并制定了相關培訓計劃。根據計劃安排，本學期講師團成員除了參加省教師培訓中心舉辦的二期培訓外，學校還專門與浙江師范大學、華東師范大學聯系，有計劃地組織講師團成員到該兩所高校進行培訓學習。今年四月份全體講師團成員赴浙師大進行了為期3天的培訓。計劃于7月中旬將再次赴浙師大進行第二次培訓學習。
（一）學歷培訓工作。
本學期我校繼續(xù)和溫州大學等高校聯合辦學，目前一共有專、本科函授班10個。在校學員共582人。為了擴大生源，xxxx年5月開始，信息技術處加大招生宣傳力度，通過移動短信、報紙、電視媒體、公交視頻廣告等多種形式進行全方位的宣傳。并組織人員到有關學校做好招生動員工作。何校長親自出馬到各校招生宣傳，聯系生源。目前已與華中師大聯合，在我市計劃招收在職學位碩士研究生；與溫州大學聯合，在我市招生幼兒藝術教育脫產大專班等?，F在，招生工作進展順利，預計今年我校學歷培訓工作將有一個可喜的局面。
（二）計算機三級培訓工作。
計算機培訓工作是信息技術處一項主要工作。從xxxx年2月至xxxx年6月學校已經開展了8期計算機三級培訓，培訓人員共計457人。開學初根據今年計算機三級培訓人數，做好了全年計算機三級培訓計劃，八月份將全部完成全年的計算機三級培訓任務。
（三）普通話、教心培訓工作。
教育學與心理學考試每年兩次，分別是一月份報名四月份考試、七月份報名十月份考試。教心考試面向社會，直接關系到社會人員參加教師資格的認定，具有面廣、政策性強、時間短等特點。針對以上特點，學校精心組織人員做好報名、培訓、準考證發(fā)放、成績公布等程序工作，同時對外耐心做好宣傳解釋。本學期6月21－22日組織教育學、心理學培訓班報名，共有316人初報，80人續(xù)報，報名人數創(chuàng)歷史記錄。另外本學期完成普通話培訓兩期共560人。
（四）新教師培訓工作
05年度共有新教師342名，分高中文科、高中理科、初中語文、小學語文、小學綜合、小學英語、小學信息技術、幼兒園等八個培訓班，每個班配備一名有相當管理經驗的班主任。新教師培訓堅持理論與實踐相結合的原則，采用公共課集中學習、實踐指導分科進行的培訓方式。每門學科都安排有經驗豐富的專業(yè)老師對學員進行課堂教學指導。各科教學實踐活動形式多樣，有名師教學示范、新教師互動交流、學科專業(yè)老師點評指導等，培訓效果突出。每位新教師都嚴格對照《新教師試用期培訓操作手冊》完成規(guī)定的培訓任務，這樣使新教師培訓與校本培訓能很好地結合起來，大大提高了培訓工作效果。根據培訓信息反饋，集中培訓課程的總滿意率為93.8%；組班工作的總滿意率為94.1%。
根據教師培訓機構的工作定位和職能作用，教師進修學校應當成為我市教師教育的培訓中心、科研中心、信息中心。為了進一步適應中小學教師教育發(fā)展的需要，加快學校建設步伐，落實教育科研要“為教育決策服務，為教育教學改革實踐服務，為繁榮教育科研服務”的目標，提高我校指導全市教師教育科研工作的能力。學校教科研處重新修訂了學校教科研制度，擬訂了學校教科研工作條例，制訂了與之配套的一系列管理辦法，如學校專業(yè)發(fā)展委員會組織辦法、科研課題管理辦法、科研成果認定和獎勵辦法，科研檔案管理辦法、科研經費管理辦法等。進一步完善了學校科研管理制度，為規(guī)范教師教育研究行為、提高學校教科研為教師教育服務的品質、建設教師教育科研與發(fā)展中心提供“尚方寶劍”，從而推進了學校教科研工作的科學化、制度化、規(guī)范化。
為本學期學校教科研處開展了文獻調研，博取他山之石，反思我校教科研工作的經驗和教訓，分別推出4項活動：為整合教師教育師資力量，開展“xxxx市中小學教師繼續(xù)教育培訓者‘教育科研情況’調查”活動；為壯大教師教育科研隊伍，醞釀了“xxxx市中小學‘教師教育’研究課題申報立項”活動；為加快教師培訓精品建設，啟動了“xxxx市中小學教師非學歷教育課程教學科研成果立項評審”活動；為了總結、反思、交流、提升教師教育經驗，籌劃了“xxxx市教師教育研究優(yōu)秀論文評選”活動等。通過這些活動，為我校教科研工作能更好地促進教師教育打下堅實的基礎。
本學期我校教師教科研成果累累。包哲老師的《在瓢香的果園里穿行》、《基于生本觀與語文課堂教學評價初探》和《初中語文青年骨干教師培訓初探》等三篇論文分別獲省一等獎、二等獎和溫州市二等獎；姜林娜老師的《談談話題作文的教學方向》、《xxxx市普通話測試（psc）的現狀分析和對策》兩篇論文分別獲省一等獎、二等獎；姜林娜、繆嘵慧兩位老師的《元認知學習策略和語文閱讀教學訓練》在揚州大學學報上發(fā)表；林志慧老師的《小學語文探究式教學中的問題與對策》在省級刊物上發(fā)表；陳國勝老師的《中小學生德育新路：傳統德育經驗的現代轉換》獲省二等獎；陸小英老師的《促進教師專業(yè)化發(fā)展的策略研究》和林志慧老師的《聚集復現式師訓實踐活動模式研究》均獲溫州市一等獎；黃安楣老師的《學、思、講、練、評—新教師培訓模式的實踐與思考》和涂雅麗老師的《準確把握小學音樂新課程理念》分別獲溫州市二、三等獎。姜林娜老師申報的《創(chuàng)造性閱讀教學形態(tài)構建》課題被浙江省教育學會確立為xxxx年教育科學規(guī)劃課題。
為了改善學校教學工作條件，本學期，學校添置了許多辦公設施和電腦設備，并新建了三個多媒體教室，解決了在培訓教學中多媒體教室不夠的問題。同時落實好校產管理和維護工作。本學期對固定資產進行了全面清理和編目，健全了物資采購入庫和建檔制度；并認真執(zhí)行實物保管臺帳制度，做到專人負責、專人管理；及時做好校產設備的維護工作，平時經常查看，維修損壞的電燈、開關、風扇、水龍頭等，杜絕“長流水”、“長明燈”的現象，最大限度地減少學校物質財產的浪費。
在物品采購方面嚴格執(zhí)行政府采購制度，少量的物資采購能做到先請示后再采購。在采購物資前注意反復核算，盡量做到少花錢，多辦事，減少不合理開支。
為了加強學?？茖W管理，提高學校工作效率。本學期，學校在認真研究和廣泛調查的基礎上，陸續(xù)修改和出臺了：《教職工考核辦法》、《學校財務管理制度》、《學校固定資產管理辦法》、《學校教職工管理辦法》、《學校安全工作制度》等，使學校工作更加規(guī)范、科學。
本學期，對校舍進行了二次安全工作常規(guī)檢查，就校舍防盜、消防、環(huán)境衛(wèi)生等方面隱患進行全面的檢查，針對問題及時整改，消除安全隱患。對辦公室、電腦房、發(fā)電間等重點區(qū)間進一步加強安全防范措施。平時注意經常檢查滅火器材、空調設備、水電線路的使用情況，力爭做到點面結合，從整體上提高學校安全工作質量。
根據溫教辦高[20xx]32號、溫教師[20xx]22號以及瑞教[20xx]54號關于中小學教師繼續(xù)教育學分登記的方法的規(guī)定，認真做好中小學教師繼續(xù)教育學分的管理。本學期除做好經常性的學分登記發(fā)卡工作以及對參加職稱評審的學分初審工作外，還對“十五”期間小學教師繼續(xù)教育累計達到240學分的教師，憑冊、卡辦理登記手續(xù)。
回顧一學期來的學校工作，雖然取得了令人滿意的成績，但也有許多困難與問題有待于進一步解決。教師素質提升工程的任務煩重，前進的道路上充滿挑戰(zhàn)和機遇。我校將立足現實，面向未來，以求真務實的辦學態(tài)度，依靠全體教職工，不斷提高教師教育質量，為我市的基礎教育提供更好的服務。
xxxx市教師進修學校
xxxx-6-27
個人進修工作總結篇八
回到醫(yī)院，我學以致用，針對病人進行全方面、持續(xù)性教育。包括術前教育，術后教育、反復操作考核及延伸服務。針對院外患者，在腎病大講堂進行腹膜透析相關知識的傳遞；針對院內患者，進行小規(guī)模的健康宣教。對于選擇腹膜透析的患者，從住院到出院進行階段性教育，從理論到操作，再從操作到理論，考核合格后患者及家屬才能獨立操作，并且這些患者及家屬半年到一年將進行再培訓。這半年來，我培訓了56位患者及家屬，腹膜感染率明顯降低。
為了更好的了解患者病情變化及規(guī)范患者隨診制度，我制定了門診隨診表格，這樣可以有計劃的預約患者，指導患者定期復診。我與腹透醫(yī)生每周三出門診，每天預約5—6位患者來院隨診，這樣可以了解患者的整體狀況，針對患者具體情況進行健康教育。
回到醫(yī)院，我的工作重點之一就是完善患者的資料，我重新建立患者的紙質病例及電子病例，方便醫(yī)護人員對患者的縱向了解。
在20xx年，希望我科有質的.飛躍，在進行腎病大講堂的同時，計劃開展腹膜透析大講堂，透析前的健康教育，apd技術的開展，希望我科有美好的明天。
個人進修工作總結篇九
回到醫(yī)院，我學以致用，針對病人進行全方面、持續(xù)性教育。包括術前教育，術后教育、反復操作考核及延伸服務。針對院外患者，在腎病大講堂進行腹膜透析相關知識的傳遞；針對院內患者，進行小規(guī)模的健康宣教。對于選擇腹膜透析的患者，從住院到出院進行階段性教育，從理論到操作，再從操作到理論，考核合格后患者及家屬才能獨立操作，并且這些患者及家屬半年到一年將進行再培訓。這半年來，我培訓了56位患者及家屬，腹膜感染率明顯降低。
為了更好的了解患者病情變化及規(guī)范患者隨診制度，我制定了門診隨診表格，這樣可以有計劃的預約患者，指導患者定期復診。我與腹透醫(yī)生每周三出門診，每天預約5—6位患者來院隨診，這樣可以了解患者的整體狀況，針對患者具體情況進行健康教育。
回到醫(yī)院，我的工作重點之一就是完善患者的資料，我重新建立患者的'紙質病例及電子病例，方便醫(yī)護人員對患者的縱向了解。
在20xx年，希望我科有質的飛躍，在進行腎病大講堂的同時，計劃開展腹膜透析大講堂，透析前的健康教育，apd技術的開展，希望我科有美好的明天。
個人進修工作總結篇十
喀左縣教師進修學校在縣教育局的正確領導下,以“三個代表”重要思想和十八大精神為指導，以深化教育改革為重點，以促進教師隊伍專業(yè)發(fā)展和全面提高教學質量為目標,全體教職工攻堅克難，積極進取，圓滿完成了各項工作任務，為我縣基礎教育的發(fā)展做出了新的貢獻！現將具體工作概況總結如下：
（一）教研工作有了新成績。
1、深入基層，廣泛調研，研訓成績碩果累累。
本學期，各科研訓教師加大了教學工作的指導力度，深入基層校工作計1226天，進行了“蹲點式”、“跟蹤式”、“沙龍式”、“集中式”等多種形式的研訓活動，使我們的研訓工作呈現出新亮點。一分辛勞一分收獲。在校領導班子的支持下，在各學科研訓員的精心指導下，我們的研訓工作成績顯著：本學期共聽評導課1568節(jié)，指導出省級優(yōu)秀課10節(jié)，市級優(yōu)秀課44節(jié)，縣級優(yōu)秀課134節(jié)。
2、特色鮮明，注重實效，召開縣級教學研討會。
本學期，為推進課程改革，大幅度提高教學效率，中小學各科研訓員從自己的學科特點入手，選擇了適合我縣教育實際的課題，組織召開了不同規(guī)模的中小學、幼兒園教學觀摩研討會，受益教師938人。其中初中研訓部的數學、英語、物理、化學、綜實五個學科分別在鎮(zhèn)內幾所初中召開的研討會，推動了初中課改的發(fā)展進程；小學研訓部數學、語文、科學、綜實學科分別針對自主學習、高效課堂及自主探究能力等主題組織的研討會，檢驗了修訂版課標在課堂的落實情況，總結了我縣近幾年來小學課改的階段性成果；藝體部的體育、美術學科在組織縣級研討會的同時，還組織中小學青年骨干教師參加了東三省的體育課堂教學研討會，讓我們的青年教師開闊了眼界；學前研訓部就“如何實施幼兒園主題課”為主題召開的專題研討會，有效地解決了幼兒園主題課的實施策略問題；德育部成功組織了小學心理健康、思品學科的研討會，并組織各中小學開展了豐富多彩的班團隊會活動及團隊干部演講比賽，激發(fā)了基層校團隊干部、班主任及任課教師的工作熱情。從聽課、評課、導課，直到呈現在全縣教師面前的精品課，我們的研訓員付出了艱苦的努力。每一次研討會的召開對所有參會的領導及教師來說，都起到了啟迪心智、業(yè)務引領、水平提升的作用。
3、學科大賽，捷報頻傳，教師素質整體提升。
為加快教師專業(yè)化成長，我縣中小學各學科研訓員歷時一學期時間，認真指導培訓并組織本學科教師參加了市教育局于20xx年啟動的中小學優(yōu)質課工程大賽，在20xx年3月召開的大賽總結表彰會上，我縣共有121名中小學參賽教師分別被授予“教學能手”、“學科帶頭人”、“教學新星”榮譽稱號；喀左縣三高中、四高中同時被評為先進集體；第三初中獲農村組三等獎；小學教師代表隊取得了全市團體第二名的優(yōu)異成績。小學數學、英語、科學學科的三位獲獎教師在大會上做了示范課，體現了我縣小學學科教學理念新、教法先進入時，同時也彰顯了我縣教師的`雄厚實力，顯示了我縣強大的教育后勁。學前研訓部組織全縣幼兒園參加市學院組織的幼兒書畫大賽、教師玩教具制作及優(yōu)秀案例的評比活動，取得了優(yōu)異的成績；教育技術部組織中小學生參加了第23屆全國青少年計算機表演賽，其中三位教師獲得優(yōu)秀指導教師稱號；在學校的精心部署下，中小學各科研訓員認真組織本學科教師參加了喀左縣中小學優(yōu)質課工程大賽，現各科皆已完成了第一、二輪的比賽，下學期將完成第三輪做課比賽，總體看成績是客觀公正的，促進了教師隊伍整體素質的不斷提升。
4、質量監(jiān)控，總結經驗，明確下一步工作方向。
長期以來，中小學的質量監(jiān)控工作一直是我校工作的一項重點工作。3月份，學校組織召開了20xx年喀左縣初中教學質量監(jiān)控總結表彰大會，表彰了取得優(yōu)異成績的前56名學生，并授予他們“學習標兵”、“優(yōu)秀學生”榮譽稱號。本次大會，總結了過去教育教學的成功經驗，分析查找了教學與管理中存在的問題，更好地明確了下一步的工作方向。
（二）科研工作又上新臺階。
科研部在對全縣的科研工作進行周密調研的基礎上，指導和檢查了我縣5所備選基地校的材料及硬件設施，順利通過了省級基礎教育專項課題《農村寄宿學校藝術化特色發(fā)展研究》的結題工作。并陸續(xù)申請了9項市級課題。初中研訓部化學科的省級課題《義務教育均衡發(fā)展背景下的初中化學高效學習的實踐性研究》正在實施中；生物科《農村初中信息技術與生物課堂教學整合》的應用研究的省級課題已驗收結題；物理科《建構主義理論支撐下中學物理相異構想的研究》省級課題在縣二中已協議申報立項；小學研訓部完成了《小學綜合實踐評價研究》、《小學生學業(yè)評價研究》兩項科研課題的結題工作；藝體部完成了由三高中、蒙初中承擔的兩項國家級科研課題結題工作；教育技術部完成了對蒙初中及羊角溝中心小學兩所實驗校的科研課題結題工作。這些真實有效的教育科研活動，幫助我們的一線教師更好地認清了自身教育教學中存在的問題，提高了施教能力，獲得了更符合理性、更尊重人性、更符合現代社會需要的教學技能和方法。
（三）師訓工作有了新突破。
本學期，師訓工作量大，任務繁重。初中、學前研訓部根據學校培訓計劃，對全縣中小學、幼兒園共971名縣級骨干教師進行了為期8天的專題培訓，收到了良好效果；小學研訓部組織近三年來新上崗的105名青年教師召開了教師專業(yè)成長報告會，為青年教師盡快走上專業(yè)化成長道路起到了促進作用；教育技術部從年初至今，進行了教育技術能力初、中級培訓達312人次，并組織全縣中小學教師524人參加了初、中級教育技術能力考試，促進了中小學教師教育技術能力的提升；教務處全體人員恪盡職守，有序地組織了20xx、20xx級專本科函授學員的暑期學歷培訓及“十二五”期間縣級中小學骨干教師的培訓工作。
（四）干訓工作又呈新亮點。
本學期，干訓部專任教師參加了全省干訓教師“十二五”必修專題的培訓，并組織全縣的小學校長就《教育科學講座》、《教育法制基礎》、《學校管理理論與實踐》幾個專題進行了校長任職資格培訓，聘請二小、四小兩位校長將他們在全國小學校長骨干培訓班中學到的新經驗結合自己的實踐經驗為全縣的小學校長和業(yè)務主任做專題報告，把最新的教育動態(tài)信息、先進的教學理念、成功的教育教學管理經驗介紹給了全縣小學校長與主任，促進了新任校長樹立正確的辦學思想和校長履職能力的提升。
（五）學校隊伍建設與管理工作又見新起色。
1、學校隊伍建設常抓不懈，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用堅定不移。
本學期，學校狠抓隊伍建設，加強責任精神培養(yǎng)，組織全體研訓教師進行教育統計學等教育理論學習、練習書法繪畫、設計進行聽課筆記展覽、利用網絡平臺建立研訓員個人微博等活動，促進了全體教職工綜合素質的提升。堅持實行簽到、簽退查崗制，勞動紀律的整治工作有成效，涌現出許多愛崗敬業(yè)，有的帶病工作，恪盡職守，有的早到晚歸等動人事跡。學校黨總支以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為依托，建立學習型黨組織，積極發(fā)展新黨員，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用，成功舉辦了“慶七一”讀書交流會，并組織科研部及教育技術部到草場鄉(xiāng)中心小學和官大海學校開展了送教下鄉(xiāng)活動，為促進城鄉(xiāng)教師相互學習交流搭建平臺。
2、工會工作熱情飽滿、細致入微。
校工會積極配合黨政領導，緊緊圍繞學校的中心工作開展了各項活動。在學校經費十分緊張的情況下，組織了女工體檢和全體在職及離退休教師健康檢查，關心患病職工，繼續(xù)為教職工上醫(yī)療險、人身意外傷害險及女工安康保險，充分體現了師校這個大家庭的溫暖。
（六）辦公室工作井然有序，總務工作保障有力。
辦公室充分發(fā)揮紐帶功能，熱情服務教學一線，完成了材料征訂、黨刊發(fā)放、黨費收繳、材料撰寫以及試卷打印等工作，為學校的教育教學工作提供了有利保障。
總務處強化管理，開源節(jié)流，年初積極爭取資金，完成了復雜的賬目回放相關工作，把“兩個服務”真正落到實處，保證了學校各項工作的正常運轉。
本學期工作收獲頗豐，在看到成績的同時，也清晰的看到我們的工作仍存在不足。一是少數研訓人員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平有待進一步提高。二是學校的業(yè)務考核、考勤等規(guī)章制度有待進一步健全完善。三是師德修養(yǎng)與工作紀律整治有待進一步加強。
同志們：
縱觀本學期工作，在全體教職工的共同努力下，我們的成績是值得肯定的。我們有信心在教育局的正確領導下，進一步總結經驗，正視和克服發(fā)展中的困難，彌補不足，不斷強化管理，與時俱進，扎實工作，為促進喀左教育的更好更快發(fā)展做出新貢獻！
個人進修工作總結篇十一
年初在醫(yī)院領導和同事們的關心和支持下，我非常有幸得到中國醫(yī)大二院icu進修學習的機會。春去秋來，從年初4月離院到10月回院，轉瞬間已經半年過去了，感覺有如白駒過隙一樣的快。至此，學期已滿，感受頗多。
由于icu是新興學科，我icu院正在籌建階段，工作以來接觸icu機會較少，對icu缺乏深刻了解。我就這樣帶著一顆好奇與渴求的心情踏上了不太漫長的進修征程。初到icu感覺環(huán)境陌生，與多年來的工作環(huán)境相差甚遠，無論從醫(yī)務人員工作節(jié)奏及患者的生存狀態(tài)都較以前工作中的情景難以吻合。從剛開始的觀摩學習到拿床獨自管理病床我僅用了2周時間，到后來的進班倒班工作，半年來icu工作給我的感覺可以用2個字來概括，那就是“戰(zhàn)斗”，時刻在戰(zhàn)斗著，與病魔的對抗，與時間的賽跑，與疲倦的較量，與饑餓的斗爭，無時無刻不體現著“我”是一名真正的白衣斗士，用我的不懈努力，換患者健康生命。在這樣的高度緊張、高強度的工作狀態(tài)下，我的醫(yī)療技術，經驗得到了一定的提高，唯一下降的就是我的體重。
1、氣管插管術是一種氣管內麻醉和搶救病人的技術，也是保持上呼吸道通暢的最可靠手段。也是心肺復蘇術的必備措施。對我院icu患者來說，比如大量上消化道出血的患者較為適宜，臨床上常見大量上消化道出血的患者發(fā)生誤吸多發(fā)，大量誤吸后窒息死亡危險性明顯增大。及時的氣管插管不但保障患者的安全，同時為醫(yī)院增加了效益，提高搶救成功率。
2、深靜脈穿刺。我在出血熱病房工作8年，對深靜脈穿刺有了一定了解。出血熱的患者血液透析基本上都需要行深靜脈置管，進行血液透析術。以前都是我院麻醉科醫(yī)師操作，曾經希望自己有一天能有機會試一下，經過進修學習機會使我實現夢想?，F在已經基本掌握了這項技術。此項技術預計在我院icu應用較為廣泛，涉及到肝衰竭、出血熱的血液凈化及液體復蘇的治療，上消化道出血的液體復蘇都需要中心靜脈的通路。
3、血液凈化我院透析室血液凈化技術已處于市屬醫(yī)院比較領先的地位。但crrt的應用較少，較少的原因受制于透析室人員配置缺乏，然而人員豐富正是icu的長項。crrt在我院icu的開展大有前景。例如：出血熱，肝腎綜合征，肝性腦病，肝衰竭等危重患者的應用。
4、呼吸機的'應用我院內科呼吸系統疾病患者資源較多，季節(jié)性的copd患者應用無創(chuàng)呼吸機是icu一部分較為固定的患者群。有創(chuàng)呼吸機則是醫(yī)院icu必備的利器之一，應用頻率較高。具體的參數調節(jié)需要工作后進一步摸索。
5、其他一些如picco、ecmo等先進的醫(yī)療技術，則是選擇了了解。6個月來感覺收獲很多。對上述的醫(yī)療技能、知識有了一定的經驗。為以后的工作打下了堅實的基礎。
我院是專科醫(yī)院，院內病房種類單一，沒有綜合醫(yī)院的呼吸、循環(huán)、兒科等科室。但臨床工作中這樣的患者卻很常見。這是一個較矛盾的地方。由于相關專業(yè)知識的匱乏，制約了臨床工作，損害了多方的利益：如對患者的影響可能得不到及時的診斷與治療，對醫(yī)院的影響是醫(yī)院效益的損失以及潛在的醫(yī)療隱患，對醫(yī)生的影響則是自身醫(yī)療水平的無法提高。因此，我在醫(yī)大二院外科icu學習了3個月后，積極向醫(yī)務科申請到該院的呼吸內科icu、循環(huán)的ccu、兒科的icu分別學習了一個月。對相關的知識有了一定的了解，增長了學識、積累了一定的經驗，對以后的臨床工作會有一定的幫助。例如呼吸內科icu，呼吸機的使用較外科icu更為細化和靈活，模式變換多樣，參數調節(jié)更為合理。重癥肺炎的患者較多，對抗生素的使用也積累了一定的經驗。循環(huán)的ccu無呼吸機配備，主要是藥物的使用方面、除顫器的使用、心電圖的閱讀對我?guī)椭艽?。兒科icu，見到了10余例的重癥手足口病例，學到了手足口病最有效的藥物是丙種球蛋白，而且早期需要大劑量沖擊治療，激素類藥物不建議應用在重癥手足口病的患兒。
對上協助主任、護士長完成好病房的管理工作，對下要管理住院醫(yī)師的日常工作、學習。保證醫(yī)療安全，協調科室間的關系，處理好醫(yī)保、醫(yī)技等多方面科室的相關協調工作。這不但需要一定的醫(yī)療知識，更需要溝通及交流的能力。這方面的能力在醫(yī)大的進修過程中也學到一些技巧。比如要掌握各科室的工作流程及時間安排，避免一些不必要的臨床工作沖突。與醫(yī)技科室保持密切的聯系，如icu重癥患者需要行緊急的檢查要提前與醫(yī)技科室聯系，合理分配院內的醫(yī)療資源，避免醫(yī)療資源浪費，保障醫(yī)療安全。所以進修不僅是醫(yī)療專業(yè)知識的學習，更是醫(yī)療管理技能，溝通能力、交際能力的進修學習。這方面也是一名合格醫(yī)師的必備條件。另外先進醫(yī)療模式的學習、外語方面的學習未能得到機會，希望今后能得到進一步出國學習進修的機會。以及提高自身的學歷，外語水平，更好的為醫(yī)院服務，使得醫(yī)院與個人得到共同發(fā)展。最后在這里再次感謝醫(yī)院領導給了我這次難得的學習機會。
個人進修工作總結篇十二
二、改革管理模式，強化教學常規(guī)管理
學校的教學常規(guī)工作無外乎備課、作業(yè)、理論學習、課堂教學研討和教學質量監(jiān)測等工作。這個學期，我們繼續(xù)加強對這些常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，期望在這個管理的過程，能夠促進教師提升自己的教學水平，從而帶動教學質量的提高。在繼承與發(fā)揚的基礎上，爭取進行嘗試和創(chuàng)新。
1．備課
為了改變長期以來備課缺少實效性，教學用書不能充分發(fā)揮作用的現狀，本學期附小進行了集體備課和課時備課方式的改革。
課時備課在本學期附小也進行了新的嘗試。結合老師們教學用書利用率不高的現狀，我們將課時備課直接放到教學用書上進行，對每一課時的內容進行仔細研讀，勾畫出教學目標，標注出重難點，對教學過程的建議修改完善為上課的基本程序，這樣為老師準確把握教材，做好了充分的準備。不但減少了老師們原來到處搜集教案的無用功，還真正為老師提供了研讀教學用書的機會，即使是強迫性研讀，終比一點不讀有效果。
為了讓備課不流于形式，讓老師們有意識地真正去備課，附小還制定了備課考查制度，我們對每位老師的備課評估成績，80%來源于每學期兩次的備課考查，對老師們“備課本”上書寫出的教學設計只占20%。本學期，我們組織了兩次很簡單的考查活動，從小小的一張卷子，簡單的四個項目，既考查了教研組內集體備課的成效，也考查出了老師們對已執(zhí)教過的內容備課是否有實效。由于我們想了解這項工作的真實狀況，所以每次的考查都是在不提前通知的情況下突然進行的，沒有給老師們增加任何的'額外負擔，很多老師對此感覺很滿意。
2．作業(yè)
對學生的作業(yè)要求，附小首先注重的是學生書寫水平。在每個月的各科常規(guī)檢評中，書寫是重要的評估指標。除了這些，我們還在教學質量調查和考試中，把卷面分列入評估中，設置了5分卷面分，促使每位老師都能夠重視學生的書寫，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3．教師學習
本學期，附小根據上級的精神，組織老師們學習了新課標，還組織了部分骨干教師參與了各科教學策略的研究和討論，使每位老師都能夠在業(yè)務素質方面得到提高。除了這些，我們還充分利用ldc項目成果，組織老師們進行各種小策略學習和研究。我們編印了ldc項目成果《評價與獎勵》手冊，讓老師們對其中的案例和策略進行仔細研讀，針對其中的問題進行思考，最終形成一個適用自己班級孩子的策略。在不斷研究、思考中完善，提煉策略的過程就是老師們悄然成長的過程。我們不期望每位老師都能有積極的態(tài)度去學習，但我們注重的是讓那些愿意成長的人能有機會學習，這也是“教師學習與發(fā)展共同體”要體現的基本理念。
4．課堂教學研討
個人進修工作總結篇十三
醫(yī)生進修總結-醫(yī)院工作總結
正文第一篇：醫(yī)生進修總結 我在吉林大學第一醫(yī)院進修，按照醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個科室學習，在實習期間我遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經過這次進修我提高了書寫病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的水平；增強了對各科室常見、多發(fā)病人的診治能力；進一步熟練掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。
實和有意義。
總之，我對自己實習期間的表現是較為滿意的，同時我對自己未來的工作也充滿了信心，也誠摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議，幫助我取得更大的進步！
第二篇：放射科醫(yī)生進修總結進修總結
為期半年的進修學習結束了，我又回到了熟悉的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院領導給予我這個寶貴的機會，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學業(yè)。
我進修的單位是青島大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院影像科，是山東半島地區(qū)醫(yī)學影像水平的先進單位。日均ct400余人次，mr70余人次。與其他醫(yī)院不同，他們不按機器種類劃分專業(yè)而是按系統劃分為兩個大組，分別是骨神組和胸腹組，各組都有相應固定的人員?？剖颐刻煸绯慷加胁±懻?，先由主持討論的醫(yī)師匯報病例病史，然后從實習學生到進修醫(yī)師、住院醫(yī)師、主治醫(yī)師順次發(fā)表意見，然后由負責病例所屬系統的副主任或主任醫(yī)師總結，并提出最終的診斷意見。討論時氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫(yī)學證據，發(fā)表的觀點都有據可循。
在我們醫(yī)院由于設備等原因開展的這方面的技術不是很多，但是隨著醫(yī)院的發(fā)展，醫(yī)療設備的進步這方面肯定會有一個比較大的突破，我著重學習這方面的目的也是為不久的將來為醫(yī)院及科室的發(fā)展做好準備。
進修期間除了每天早上的病例討論為我參加的學術活動還有：每月兩次院級講座及每周一次的科內講座。每月兩次的院級多學科的講座極大的豐富我影像以外的臨床知識，開闊了視野。每周一次的科內業(yè)務學習，都有相關專業(yè)的老師主持，通過聽他們的講座，了解到了很多世界先進的檢查技術，診斷理論。
深思熟慮之后做出合理的診斷意見和建議，這些都是我所需要進一步學習的。
半年的時間是短暫的，雖收獲很多，但畢竟時間有限，學海無涯，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的影像診斷醫(yī)生還有很多很多需要學習的知識，在以后的工作生活中，我會繼續(xù)利用一切機會學習，爭取更好的為患者服務、為醫(yī)院發(fā)展做貢獻。
為期六個月的幫扶我科工作結束了，首先要感謝醫(yī)院領導及本溪市中心醫(yī)院、海西州醫(yī)院和專家辛鵬老師、竇建民老師給予我們這個寶貴的學習機會，還要感謝各位同事，因為他們的幫助及辛勤工作，給予了我們提高業(yè)務水平的平臺。
自幫扶老師來后，我科室規(guī)范了學習討論制度，每天早晨都有病例討論，先由主持討論的醫(yī)師匯報病例病史，然后從實習學生到進修醫(yī)師、住院醫(yī)師、順次發(fā)表意見，然后由老師總結，并提出最終的診斷意見。討論時氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫(yī)學證據，發(fā)表的觀點都有據可循。
了解，并對典型病例注重講解。先后書寫診斷報告100余份。對于一些比較疑難和罕見的疾病，有了初步的認識，為以后進一步學習和研究打下了堅實的基礎。學習期間我們學習了ct解剖、診斷，學習了頭、腰椎、四肢、胸腹ct解剖及診斷，疾病的病理基礎、臨床表現及影像對ct診斷有了較為全面的認識。竇建民老師在每天早晨交接班時對每一個病人診斷給予明確講解、結合臨床影像多方面講述，在cr方面使我們學到了扎實的理論知識和疑難病的診斷，提高了診斷水平。在兩位老師辛苦的教導下、我們基本掌握了ct常見病多發(fā)病的診斷，對cr診斷水平進一步了提高，對疑難雜癥有了初步認識。
雖然現在我們醫(yī)院由于設備、缺乏技術人才等原因開展的這方面的技術不是很多，但是隨著醫(yī)院的發(fā)展，醫(yī)療設備的進步這方面肯定會有一個比較大的突破，我們學習這方面的目的也是為不久的將來為醫(yī)院及科室的發(fā)展做好準備。
在專家老師幫扶期間除了每天早上的病例討論，還有每周一次的科內講座。極大的豐富了我們影像的臨床知識，開闊了視野。每周一次的科內業(yè)務學習，講解，使我們了解到了很多世界先進的檢查技術，診斷理論。
謝謝欣賞的完成任務，而是全面考慮到病人的進一步的治療，回答臨床大夫的疑問等，深思熟慮之后做出合理的診斷意見和建議，這些都是我所需要進一步學習的。
三個月的時間是短暫的，雖收獲很多，但畢竟時間有限，學海無涯，我們要認識到要想成為一名優(yōu)秀的影像診斷醫(yī)生還有很多很多需要學習的知識，在以后的工作生活中，我們會繼續(xù)利用一切機會學習，爭取更好的為患者服務、為醫(yī)院發(fā)展做貢獻。
放射科 2014-5-27 第四篇：兒科醫(yī)生進修總結-工作總結范文醫(yī)生進修總結 三個月的進修學習生活對我來說是一種磨練，更是一種考驗。對于從來沒有離開過家人的關心，更是在工作之外沒有自主行動過的我來說，在這單獨生活中，我的收獲無疑是豐裕的。我感謝院領導和所有關心愛護我的人給我的這次難得機會！正是這次機會，使我的專業(yè)技術有了一定的提高，在此將我的學習體會與各位交流。
居領先水平，心血管專業(yè)診療設備先進，齊全，擁有國際先進的innovxx心血管專用數字造影機，sonos5500多功能彩色超聲診斷儀，marguette紅導電生理儀，stockert射頻消融儀及搶救設備。
心血管?？漆t(yī)院能完成心血管專業(yè)的急、難、疑病癥的診治。目前已開展急診及常規(guī)經皮冠狀動脈內成型術，非開胸的先心病介入封堵術如：（房缺，室缺，動脈導管未閉）心臟瓣膜狹窄經皮球囊擴張術，起搏器植入術（單腔，雙腔，三腔起搏及icd），射頻消融術，（治療快速心率失常）屬國內先進水平。心包開窗術，先心病外科修補術，瓣膜置換術，冠狀動脈搭橋術居全疆首位。在高血壓的診治方面，已加入世界高血壓聯盟并與國際接軌，其診療水平已達國內先進水平。
私下她們學習相關專業(yè)知識，遇到新問題大家一起討論學習新知識。在帶教老師的指導和自己的努力下我已經有能力處理一些手術過程中出現的緊急情況。
在科室工作時，能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病患提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預后。在新疆醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院導管室學習期間，極大的開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學習氣氛、探索精神,不斷激勵著我盡快地掌握新的理論知識及技術。
通過這次難得的學習機會，我對心血管介入術有了基本的了解。回到工作崗位上，我要將我在醫(yī)學院見到的與我們的介入室所不同的地方以最好的選擇方法運用到工作中去，并把好的作風和經驗帶到工作中，以提高我們的工作質量。
呼吸科醫(yī)師進修總結
首先要感謝醫(yī)院、領導給予我這個寶貴的機會，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學業(yè)。
位80張，另有過敏反應疾病研究室，肺功血氣室、支氣管鏡室、呼吸內科重癥加強病房及呼吸內科實驗室。是陜西省和西北地區(qū)呼吸內科技術、設備最精良的先進單位。這兒的老師醫(yī)德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療水平在國內名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強大的人才梯隊，桃李遍天下。
他們科室主任每周查房1次，三線每周查房2次。查房時感覺氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫(yī)學證據，很多原則性的問題已達成共識，但允許不違反原則的分歧。唐都醫(yī)院一向強調綜合治療，全科不定期組織有放射診斷科、病理科、外科、內科、放療科等多學科參加的聯合大查房。查房時，先由一線或進修醫(yī)生報告病史；上級醫(yī)生仔細閱片，分析可能診斷，進一步檢查及治療方案。這樣能系統的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫(yī)生了解很多相關知識。合理的綜合治療是唐都醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。
科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養(yǎng)。我參加的學術活動主要有：每周2次理論學習、治療新進展；每周1次科內學術討論；不定期的對外學術交流，包括國內外著名專家的講課、國內外的學術會議。長期高強度、自覺的學習、交流也是他們長盛不衰的重要因素。
斷治療，熟練掌握呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經超聲、ct引導下經皮肺穿，基本掌握支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領。
再次，各學科人員的通力協作是提高診治水平的保證。各個科室都有技術專長，每位醫(yī)生也有技術專長，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進的設備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的治療方案。同時醫(yī)院各科室間的協作也很重要，如手術科室、病理科、診斷科等。綜合實力的突出，才能有診療高水平。
先進的設備及技術也給我留下很深的印象。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進醫(yī)療設備及技術，會讓我們迎刃而解，豁然開朗。盡管如此，常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段。我覺得，依靠我院目前的技術、設備，只要能規(guī)范的、合理的運用常規(guī)技術，開展力所能及的新業(yè)務、新技術，也可以使大多數患者獲得滿意的療效。
進修體會及建議：1、科室要發(fā)展，醫(yī)院要強大，在競爭的醫(yī)療市場中立于不敗之地，必須要走專科化建設道路，學科門類齊全，科學在發(fā)展，學術有專攻，學科門類越分越細，必須加強各學科人才培養(yǎng)，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養(yǎng)。
2、醫(yī)院要發(fā)展，必須要加強內科各亞科、外科各亞科、兒謝謝欣賞
科、婦產科、放射科、ct室、超聲室、心電圖、肺功能室等各科室之間的合作，光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進的設備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的治療方案。才能有診療高水平，使更多的患者受益，更好地提高醫(yī)院的社會效益、經濟效益，提高醫(yī)院的知名度。
3、建議成立專門的呼吸內科，成立強大的胸外科，目前流行病學顯示，呼吸系統疾?。ú话ǚ伟┰诔鞘械乃劳霾∫蛑械?位，在農村占第3位，肺癌無論是發(fā)病率（120萬年）還是死亡率（110萬年）均居全球癌癥首位，在我國肺癌已超過癌癥死因的20％，根據疾病譜及我院目前情況，為了爭取這部分病員，為醫(yī)院創(chuàng)造更好的社會效益及經濟效益，建議盡快添置支氣管鏡、胸腔鏡等先進設備，并加快這方面人員的培養(yǎng)，開展新業(yè)務、新技術，胸外科、呼吸科沒有支氣管鏡是無法生存的，更不用談發(fā)展。加大及嚴格掌握使用呼吸機輔助呼吸治療重危病人的適應癥，可以挽救大部分呼吸科患者的生命，延長生命，提高生活質量。建議重危病人（尤其是呼吸科的病人）常規(guī)檢查動脈血氣分析，這樣可以更好的對患者病情預后有更好的判斷，同時也提高了設備使用率。暫時可以開展胸膜活檢、經皮肺穿等新業(yè)務，可以開展腫瘤的胸腔灌注治療等綜合治療?？梢蚤_展呼吸機治療。
4、建議醫(yī)院成立綜合急救中心，建立急救留觀室，合并撤謝謝欣賞
銷輸液室，這樣也有利于留觀室的病人的管理及得到更好地治療，符合住院條件的建議患者應該收住院治療，同時也給醫(yī)院創(chuàng)造了更好的經濟收入。全院各科室醫(yī)務人員輪轉，急診科醫(yī)生不固定，讓急診科醫(yī)生也學有專長，學而有所用，讓全院醫(yī)務人員得到全面發(fā)展，讓住院部的醫(yī)生得到急診方面的培訓，掌握急救知識及技術。
以上是我對醫(yī)院的一點小小的建議，如有不妥，還望各位領導諒解，因為我是中醫(yī)院的人，院興我榮，我愛醫(yī)院。
事故。
此外，在工作中，我堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺加強思想學習，認真學習“三個代表”重要思想、十八大精神，踴躍參加了進修單位及科室組織的政治學習、和各項活動，用科學的理論武裝自己，指導工作及學習。
總之，我對自己進修期間的表現是較為滿意的，同時我對自己未來的工作也充滿了信心，也希望在未來的工作中補缺補差，取得更大的進步!
個人進修工作總結篇十四
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的教師進修工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。半年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
3、內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本年度外出聽課4節(jié)，在校內聽課70節(jié)。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律，讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）好后進生轉化工作。
任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。
1、用發(fā)展眼光看學生。應當縱向地看到：后進生的.今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。
作為任課教師，對學生思想常抓不懈，經常與班主任溝通聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
今后我要進一步加強政治業(yè)務學習，努力提高素質，不斷更新觀念，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使教學工作開展得越來越好。
個人進修工作總結篇十五
教師進修學校2016年教學工作總結
一進校xx年教學工作總結xx年是“十五”繼續(xù)教育進入全面發(fā)展的一年，也是落實北京市和通州區(qū)教委“十五”繼續(xù)教育工作意見的關鍵一年。這一年，我們緊緊抓住有利時機，積極開展各級各類的培訓，教師培訓工作抓出成績、抓出實效，進一步推動了我區(qū)教師教育工作跨入新的發(fā)展時期。下面將xx年教學工作情況總結如下。
一、抓好全區(qū)參訓教師的教學及教學組織工作
（一）、非學歷教育
1．啟動《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓xx年根據市區(qū)教委關于啟動公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓。由我校教育理論組教師承擔面授、組織輔導工作。扎實、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓，通過講授、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式，完成全區(qū)7218人的培訓任務。通過培訓進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高。2．繼續(xù)教育面授專題培訓為了提高中小學各學科教師的專業(yè)知識和教學能力，我們組織全區(qū)4209人參加學科面授專題培訓。培訓學科小學有語文、數學、科學教育、美術、體育；中學有數學、歷史、地理、美術、體育、政治等，通過請專家、教授、特級教師、名師講學，使教師對學科前沿知識、新的教育理念、教育方法有了深刻的認識，對教育教學工作起到了重要的指導作用。3．信息技術應用培訓全區(qū)中小學教師共有800人報名參加培訓，通過學習，參訓教師的信息技術與學科教學整合能力得到很大提高，并較好地應用所學知識制作教學等。4．新課程改革培訓高中政治教師新課程培訓班。共40人參加培訓。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準，把握新課標的理念、結構和內容，從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平，為實施新課標、新教材做好師資準備工作。中學政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班。聘請首都師范大學胡玉順教授到我區(qū)擔任本班指導教師。培訓目標是新課程下教師角色轉換的理論與實踐的探討。中學地理骨干教師新課程理念下的教學方法研究研修班。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經驗的教師承擔培訓任務，采取理論與實踐相結合的方法進行有針對性的培訓。在進行理論學習的同時，帶領學員到基層中學開展聽課、評課等教研活動，收到了良好的培訓效果。區(qū)級骨干教師信息技術與學科教學整合研修班。共120名骨干教師參加，學習時間為80學時。通過對網絡技術的學習，參訓教師搜集信息、分析信息、處理信息的能力和制作的能力都得到了很大的提高。5．繼續(xù)教育專管員、信息員培訓共160名學員參加了培訓。全區(qū)幼兒園、中小學、中等職業(yè)學校各單位信息員、專管員經過培訓，加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統化。6．區(qū)級骨干教師培訓本學年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓：共502人參加培訓。對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓，進一步提高了骨干教師師德水平。并組織骨干教師結合工作實踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經對骨干教師上交的師德案例進行篩選，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊，擬出版《骨干教師師德論文集》。
7、新教師培訓。為了提高新教師的培訓質量，本學期修改了“十五”初期制定的新教師培訓計劃，更突出實效性、針對性。注重了對新教師的師德、教育教學技能、教學基本功的培訓，收到了較好的教學效果。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓。
8、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動計劃”的培訓：由北京教育學院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓項目，自xx年7月開始到今年年底，開展了集中培訓、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動。本次培訓形式靈活多樣，內容豐富多彩，培訓效果顯著，深受學校領導和學員的歡迎。
我校團委在上級團委和學校黨支部的領導下，努力工作、積極進取，求實創(chuàng)新?，F將半年來的工作總結如下：
一、積極貫徹落實常規(guī)工作
轉眼間，這半年的支教生涯又過去了。心里的千種滋味哪能用一句話來表達，各種思緒如潮水般滾滾涌來。在這一百五十多個日日夜夜里，有過快樂和微笑，也有過憂傷與淚水。
2016年學校師德建設總結
我校在xx年度師德建設中，堅持以鄧小平理論和xxxx重要思想為指導，深入貫徹和落實科學發(fā)展觀，將師德建設與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結合，確定了開展創(chuàng)先爭優(yōu)，提高師德修養(yǎng)，創(chuàng)一流教學業(yè)績師德建設活動的主題。
2016年12月學校編班工作總結
過去一學期，按照國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃和深圳市教育現代化工作目標，學校堅持一個中心，兩條主線，三大重點的基本思路，扎實有效地開展各項工作。以提高教學質量為中心，整體推進素質教育。