讀后感是讀書后，通過文字表達(dá)出來的讀者對書籍的思想碰撞和情感交融。如何寫一篇有思想、有情感、有觀點(diǎn)的讀后感？請跟隨我的步驟一起來探討。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚实淖x后感，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
畢淑敏女心理師的讀后感篇一
自從工作以后，讀書已經(jīng)逐漸被我所淡忘?！缎腋５钠叻N顏色》這本書，最先吸引我的是那淡雅的白色封面，散發(fā)出悠悠的嫻靜，仿佛透露出幸福的真諦，暖暖的，猶如冬日午后的陽光輕輕的撒在心扉。
其次是有去的書名。幸福是有顏色的嗎?七種顏色是赤橙黃綠青藍(lán)紫嗎?分別代表了能量嗎?書名仿佛是個(gè)緊箍咒，鞭策著我一頁一頁的閱讀下去。
你幸福嗎?答案是肯定的。人生總會遇到各樣的磨難，我們早已學(xué)會了從磨難間隙中尋找到快樂。我們有身體健朗的父母，有志趣相投的三五好友，有忙碌卻充實(shí)的`工作，我們追求的不多，總是對現(xiàn)有的生活感到滿足。有些微不足道的小細(xì)節(jié)，常常讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。遠(yuǎn)行前父母送別的身影，生病時(shí)愛人端來的熱水，挫敗時(shí)朋友伸來的雙手…….回想那些畫面，鼻尖忍不住酸楚，但有那么值得驕傲，嘴角忍不住要上揚(yáng)。幸福就是這樣子，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，親切溫暖的包裹著我們，沒有洪水那般澎湃，有著涓涓細(xì)水的柔情，令人回味。
看完整本書，最深的體會，并不是尋找到幸福究竟屬于哪幾種顏色。幸福本就是千變?nèi)f化的，不拘束于哪一種色彩，它的顏色是由我們自己決定。幸福就在我們自己手中，讓我們用心去描繪出它的顏色。
畢淑敏女心理師的讀后感篇二
每一個(gè)人都在尋求更好的發(fā)展，那就不但需要強(qiáng)健的體魄，也要一顆非常陽光的心。
——題記
我懷著一顆虔誠的心好好地閱讀了《畢淑敏心理咨詢手記》，對心理咨詢一竅不通的我，原本以為書中記載的都是一些枯燥的心理理論，真正接觸到這本好書后才發(fā)現(xiàn)，書中都是作者在心理咨詢過程中寫下的一些手記，它涉及到了多方面的心理問題，也有很多當(dāng)事人的曲折故事。
畢淑敏以其獨(dú)特的作家視角和心理醫(yī)生的洞察力，恰如其分的語言，形象生動(dòng)的詞匯，描繪出當(dāng)事人的感受、困境、矛盾，內(nèi)心的種種掙扎，從她的行文中可以感受到每位來訪者的真實(shí)感覺，如身臨其境。書中的當(dāng)事人，有成年人，也有學(xué)生，這讓我想到在現(xiàn)代社會對中小學(xué)生的心理健康教育必不可少，也十分緊迫。讀完這本書，我心中減少了對心理咨詢的粗淺認(rèn)識，也學(xué)到了心理咨詢的一些些知識，在學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的時(shí)候應(yīng)該更有底氣了。我仿佛觸摸到了打開孩子們心靈之門的鑰匙，心覺溫暖。
當(dāng)今的學(xué)校里，專職心育教師的還是很少，還不能滿足學(xué)校心育工作的需求；許多從事心理教育的老師渴望自身專業(yè)素質(zhì)能得到進(jìn)一步提高，他們憑借著一份熱情，無私地投入這份工作，渴望自身工作能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、社會更多的支持和關(guān)注；心育的方式方法如何更好的、有效地服務(wù)于我們的孩子……《畢淑敏心理咨詢手記》這本好書在一定程度上開啟了老師們在教育工作上的心靈之窗，讓我對心理學(xué)這門枯燥的課程有了新的認(rèn)識，并且學(xué)習(xí)到的知識可以用在生活和工作中。
畢老師用一個(gè)個(gè)鮮明的事例闡述了心理健康這門學(xué)科的魅力所在，我跟著她的故事，心被她的文字、語言輕輕地?fù)軇?dòng)：我明白了老師要定時(shí)開展心理教育，針對學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行疏導(dǎo)；小學(xué)生的心理不像成年人，需要我們?nèi)ネ诰?，我們?yīng)走進(jìn)他們的心靈，進(jìn)行填補(bǔ)和刪減；站在講臺上時(shí)，我們的身份是教師，與孩子進(jìn)行心與心的溝通時(shí)，請忘記教師的身份，把自己當(dāng)成她的父母、哥姐，讓他們信賴你，愿意與你傾訴；找準(zhǔn)心理教育的切入點(diǎn)，更有針對性地指導(dǎo)；我們更多關(guān)注的不應(yīng)只是現(xiàn)象，而是追尋問題的源頭；不能泛化，認(rèn)為孩子一錯(cuò)皆百錯(cuò)，一好便是光環(huán)照耀，萬事皆好；在姿態(tài)上與學(xué)生平等，與學(xué)生對話時(shí)，要彎下腰來，與孩子平視，用我們的肢體語言表達(dá)對孩子的尊重與關(guān)愛……心理咨詢可真是一項(xiàng)科學(xué)工作，我們要學(xué)會用科學(xué)的助人知識來幫助求助者，使他們認(rèn)識到困擾的原因所在，幫助他們調(diào)節(jié)情緒，從而改正不良行為，達(dá)到恢復(fù)和增進(jìn)心理健康的.目的。
閱讀完這本書，心中已灑滿陽光，保持身心強(qiáng)健，是一件多么快樂的事情??！愿所有人健康、平安、快樂！
畢淑敏女心理師的讀后感篇三
畢淑敏的這本《女心理師》讀完幾天了，有一種強(qiáng)烈的沖擊感仍在內(nèi)心回蕩。引人入勝的情節(jié)和跌宕起伏的命運(yùn)就不必說了，單是女主人公賀頓人生的成長和蛻變，足以讓我深深地震撼和感動(dòng)。
她曾在社會的最底層，幼年生理和心靈的雙重摧殘是她不愿提及的噩夢，貧窮的原生家庭使得她比同齡的孩子早熟，她曾在生存的壓力和難以言說的痛苦中無助地掙扎，機(jī)緣巧合下她護(hù)理了一個(gè)生命垂危的老人，她的盡心照顧使這位這位貴族出身又博學(xué)多才的老太太健康有所好轉(zhuǎn)，她認(rèn)為賀頓是一塊可雕琢的璞玉，與之朝夕相伴的同時(shí)，對她進(jìn)行了有意無意的培養(yǎng)和調(diào)教，教她讀書、烹茶，禮儀等多方面的技能和素養(yǎng)，博覽群書讓賀頓的眼界豁然開闊，從此，她的人生有了質(zhì)的改變和提升。
關(guān)于這個(gè)機(jī)緣巧合后來我又分析了一下，它并不純粹是運(yùn)氣，而是必然要出現(xiàn)的，因?yàn)橘R頓這個(gè)女孩，骨子里就不是一個(gè)甘于渾渾噩噩的性格，她聰明，善良，堅(jiān)忍，頑強(qiáng)，有自己的原則，在逆境面前從不輕言放棄，所以才有后來的機(jī)緣。
雖然她曾經(jīng)迷茫，曾經(jīng)膽怯，曾經(jīng)為達(dá)目的不擇手段，但是成為一個(gè)心理師之后，她在一次次對別人的救贖中，實(shí)現(xiàn)了自我救贖、成長和蛻變。她勇敢的直面自己的內(nèi)心，不斷的超越自我，最終脫胎換骨，破繭為蝶。像鳳凰涅槃重生，像歷經(jīng)煉獄之后盛放的花。從此，比以往更堅(jiān)定，更成熟，更尊嚴(yán)地走向她以后的人生?？赡艿缆芬廊黄閸绮黄?，但她卻自信而坦然。
我為之前的賀頓嘆息，為后來的賀頓鼓舞和感動(dòng)。當(dāng)然了，還有柏萬福，還有錢開逸等等一系列的生動(dòng)鮮明的人物角色，所有的人物圍繞心理師這個(gè)主線，通過一個(gè)又一個(gè)曲折的故事，牽出了人性中的各個(gè)層面。人性無疑是復(fù)雜的，但它又是可以解開，可以升華的。這取決于心理師，同時(shí)取決于當(dāng)事人自己。說實(shí)話入手這本書是因?yàn)閷π睦韺W(xué)有興趣，但是讀完后的感覺讓我對心理師有了更深入的了解。一個(gè)好的心理師不光需要專業(yè)知識和技巧，更需要超人的耐力和非凡的素養(yǎng)，才能源源不斷的輸出正能量，幫助和救贖更多的人。在此，向正在這個(gè)行業(yè)努力耕耘的心理師們致敬！
畢淑敏女心理師的讀后感篇四
旅行，能夠開闊視野，讓我們親密接觸大自然；旅行，能夠走進(jìn)智慧的殿堂，讓我們歡樂，讓我們享受；旅行，能讓人心曠神怡，把所有煩惱全部拋開；旅行，還能讓人增長見識，打開大自然的窗戶。這個(gè)寒假，《畢淑敏母子航海環(huán)球旅行記》令我永遠(yuǎn)回味無窮。
這本書介紹了畢淑敏母子乘“和平號”航海環(huán)球旅行114天的旅行記，記錄了他們航海環(huán)游旅行數(shù)十個(gè)國家的所見所聞所悟，他們?nèi)サ拿恳粋€(gè)地方，都令我感覺到異域風(fēng)情。原來，旅行是那么幸福，那么舒適！走在廣闊的`馬路上，或坐在輪船上，都能讓人心曠神怡，煩惱猶如藏了起來。書中還有許多小故事，令我大開眼界，愛不釋手。
我們不能一直陶冶在書香里，必須要開闊視野，多見識大自然，感受大自然，用心體會大自然的氣息，才能有真正的見聞，有著真正的知識。
我想，等我大學(xué)歸來時(shí)，一定得踏出旅程的那一步，不管風(fēng)吹雨打，都要用心感受大自然，擁抱大自然，還要多出去走走。
《畢淑敏母子航海環(huán)游旅行記》這本書令我有了見識，體會到了大自然，令我流連忘返。
畢淑敏女心理師的讀后感篇五
在最近的一斷時(shí)間里，心情不是很好，心態(tài)當(dāng)然更差，一個(gè)偶然的機(jī)會讓我有幸拜讀了畢淑敏的《女心理師》，這本書真的寫的很好，至少我這么認(rèn)為。因?yàn)樽x了《女心理師》讓我又重新找回從前能夠調(diào)整自己的我，感謝畢淑敏給我們帶來這樣一本好書。不管別人怎么看這本書，但是我喜歡，我覺得不管是什么書，里面一定有我們學(xué)習(xí)或?qū)ξ覀冇袔椭牡胤?。除非你讀書時(shí)的心態(tài)和目的不同。
本書寫的是一個(gè)青年女子學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)心理師的故事。你會在其中看到很多人和事，你會覺得這些事離我們很近，甚至我們曾經(jīng)歷過，但所有的事情又都有內(nèi)在的邏輯和意料之外的解釋，人性就是如此的豐富斑斕。
我尤其喜歡書中沙茵說過的一段話：
“這世界上的道理，又有多少是我們所不知道的呢？明明白白的，不過就是事到臨頭自己糊涂罷了。我也不曉得言語這個(gè)東西有多大的力量，想來當(dāng)年老祖宗不辭辛苦地發(fā)明出來，一定是頗有深意的。你相不相信，一個(gè)人，只要是能把自己心里頭嘈雜的事一五一十地說出來，一遍不解氣就兩遍，兩遍不解氣就再加一遍以至n遍，旁邊有個(gè)人能安安靜靜的聽，苦主的心事就會解開大半?！?BR> 沒有華麗的詞匯，卻說出了真理。
畢淑敏女心理師的讀后感篇六
煎熬的暑假想讓自己寧靜，看了畢淑敏的散文，有的故事教育我們怎樣懂得感恩，有的'端正我們認(rèn)識錯(cuò)誤的態(tài)度，有的就告訴我們怎樣做人。
其中有一個(gè)故事《提醒幸?！?，讓我明白幸福不一定就是得到一大筆錢或是得到什么貴重的禮物，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸。這都是千金難買的。幸福啊，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時(shí)會同我們開一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來。
一篇篇小故事串成一張知識的網(wǎng)，蘊(yùn)含著深刻的哲理，給人以啟迪。人生在世就要活得愉快、幸福。不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較而鬧得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽，心里就不知不覺暖洋洋、亮堂堂。
畢淑敏女心理師的讀后感篇七
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畢淑敏，一提起她的名字，應(yīng)該在大人中是人人皆知吧。
可是，對于我來說，這個(gè)名字卻非常陌生，直到一個(gè)月前。
當(dāng)時(shí)，班主任李老師向我們推薦了一位非常著名的作家，并推薦了她的幾本著作，希望我們買來閱讀，例如：《我很重要》、《人生真實(shí)》、《兒子的創(chuàng)意》等。
就這樣，我有幸結(jié)識了畢淑敏阿姨。
那個(gè)周末，爸爸帶我去書城買了畢淑敏阿姨的一本文集：《我很重要》。
這是一本濃縮了畢淑敏阿姨思想精華的哲理散文精選，收錄了105篇精美的散文，光是看看目錄中一個(gè)個(gè)引人入勝的文章題目，就已經(jīng)把我的好奇心深深地吸引住了。
我想，當(dāng)你看到“我不知道今夏的流行色”、“幸福盲”、“年齡的顏色”、“奶牛的第三次哭泣”……這些題目時(shí)，你一定也會象我一樣忍不住看下去的。
在之后的幾個(gè)星期里，我象餓狼撲食似的貪婪地讀著這本書，在文學(xué)和思想的海洋中遨游。
剛開始是因?yàn)槲蚁肟纯串吺缑舭⒁痰奈恼碌降子惺裁雌嫣刂?，為什么這么多人都知道她、都喜愛她。
可是沒想到，我象吃甜果一樣，剛剛咬了第一口沒什么特別感覺，再咬第二口時(shí)就嘗出甜味了，于是就不停地想要吃第三口、第四口。
不知不覺地，我已經(jīng)看完了散文集中的幾乎所有文章。
這幾天，我每天都精神飽滿，因?yàn)樵诋吺缑舭⒁痰摹段液苤匾防铮覍W(xué)到了很多對我有幫助的道理。
通過書的橋梁，我慢慢地對畢淑敏阿姨從陌生變得越來越熟悉，也對她看問題的獨(dú)特角度、寫文章的大氣風(fēng)格無比佩服。
很多在我們看來平淡無奇的事情，在她的筆下卻有與眾不同的意義;一些我們不在意的東西，在她的眼中卻能品味出生命的滋味。
雖然畢淑敏阿姨寫的一些文章我看得不是太懂，但是，我仍然很佩服她的才華和智慧，她能從很特殊的角度去發(fā)現(xiàn)愛的真諦，用那么豐富的詞匯和美好的語言來描寫各種各樣的感情。
舉個(gè)例子吧，在《我很重要》這本書中，我覺得令我最難忘的一篇文章是“非血之愛”。
從我看到標(biāo)題時(shí)就被它吸引了，所以認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地讀了好幾遍。
“書讀百遍，其意自顯”這句話講的可真好，我果然從文章里悟出了一些道理。
愛，這個(gè)字對我來講并不陌生。
在生活中、在學(xué)習(xí)上、在書本里經(jīng)常反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)。
可它的真正意義我卻并不怎么了解。
要說也是，一想到愛，腦海里馬上就會浮現(xiàn)出一家三口其樂融融的景象，或是一對情侶、一對夫婦情意綿綿的樣子。
但是如果讓我們來談?wù)劇胺茄異邸保强赡芤粫r(shí)間就會不知所措，不知怎樣應(yīng)答。
可是畢淑敏阿姨卻用一種很傳神的方式表達(dá)了出來，不死板，讓人在輕松、快活的心情中理解了什么是血緣之愛，什么是非血之愛。
特別是最后的三句話使我非常震撼：
“愛一個(gè)和你有血緣關(guān)系的人，是一種本能，一種幸福，一種責(zé)任，一種對天地造化的纏綿呼應(yīng)?！?BR> “愛一個(gè)和你沒有血緣關(guān)系的人，是一種需要，一種渴望，一種智慧，一種對愛與永恒的無倦追索?！?BR> “我們一生，屢屢在血與非血的愛中沐浴，因此而成長?！?BR> 是的，讀完這篇文章后我才明白，其實(shí)血緣之愛與非血之愛的本質(zhì)是相同的，無論是否有血緣關(guān)系，只要用真心真誠去面對他人，那么血緣之愛和非血之愛就是同一條水平線上了，只要沐浴在愛中，我們就是幸福的。
看完這本書，我深深體會到了畢淑敏阿姨寫作時(shí)的感受，她把她自己真實(shí)的想法寫出來與大家一起分享，希望我們認(rèn)清善惡，學(xué)會去愛，享受生活。
我還認(rèn)為畢淑敏阿姨的寫作風(fēng)格非常的大方，很大氣。
我喜歡畢淑敏阿姨，但是從我的內(nèi)心來講，我更喜歡畢淑敏阿姨寫出來的作品，因?yàn)槲抑浪窃谟谜嫘膩韺懙摹?BR> 友情：這棵樹上只有一個(gè)果子，叫做信任。
作者：畢淑敏
看完這篇文章，心底感覺有一大堆的東西想說，但表達(dá)不出來。
畢淑敏完全說出了我的感受。
我不信任友誼的天長地久，就像畢淑敏說的，“此刻我們是朋友，十年以后不一定是朋友。
就算你耿耿忠心，對方也許早已淡忘。
不過我也信服于她的另一段話：”
友情這棵樹上只結(jié)一個(gè)果子，叫做信任。
紅蘋果只留給灌溉果樹的人品嘗?！?BR> 信用，這是我最擔(dān)負(fù)不起的費(fèi)用，這就像股票，有可能滿載而歸，但也有可能傾家蕩產(chǎn)。
如果投資一次結(jié)果是圓滿的，當(dāng)然生活態(tài)度也會完全不同，我會付出更多;但如果真得跌入萬丈深淵，我可能會把”信任“埋葬，滴水不出。
而吝嗇分毫信任的人在社會上時(shí)無法生存的。
曾經(jīng)我也想嘗試揮霍一把，但那種信任的載體卻是時(shí)間，而我至多只能維持十秒或三十秒。
或許，這也決定著，我的果樹上的果實(shí)不會透紅。
不過我的老師也曾經(jīng)說過，如果我對友誼要求太高，我的果樹可能連花都不會開，所以我也滿足于手中淡淡的蘋果?！庇颜x需要滋養(yǎng)。
有的人用錢，有的人用汗，還有的人用血。
友誼是很貪婪的，絕不會滿足于餐風(fēng)飲露。
友誼是最簡樸同時(shí)也是最奢侈的營養(yǎng)，需要用時(shí)間去灌溉。
友誼必須述說，友誼必須傾聽，友誼必須交談的時(shí)刻雙目凝視，友誼必須傾聽的時(shí)分全神貫注。
友誼有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會使大廈頃刻倒塌。
友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會讓整盆牛奶變酸。
“利害關(guān)系這件事，實(shí)在是交友的大敵。
我不相信有永久的利益，我更珍視患難與共的友誼。
長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗?！?BR> 無論是親人或是朋友，我們都會算計(jì)自己的付出與所得，而最敏感的東西或許就是錢財(cái)。
我沒有經(jīng)歷過，所以還不怎么理解最后一段話。
但我相信三毛曾經(jīng)說過的，如果愛情無法變成柴米油鹽，那就算不得愛情。
而親情或友誼，如果我們無法面對或處理錢物的交涉，友誼或親情也會變得脆弱不堪。
而我相信，兩者之間最少算計(jì)的就唯獨(dú)父母和未成年的孩子，所以親情在我的眼里也是最牢固的。
畢淑敏在她的散文集中說憂郁是一只近在咫尺的洋蔥，散發(fā)著獨(dú)特而辛辣的味道，剝開它緊密粘連的鱗片時(shí)，我們會淚流滿面。
看了《畢淑敏散文集》中的一篇文章，讓我了解了怎么去對待憂郁。
文章講的是，一位在聯(lián)合國工作的朋友告訴畢淑敏，她到過戰(zhàn)火中的難民營，抱起一個(gè)小小的孩子。
她緊緊地?fù)е@幼小的身軀，親吻她枯燥的臉頰。
朋友是一位博愛的母親，很喜愛兒童，溫暖的'懷抱曾攬過無數(shù)的孩子。
但這一次，她大大地驚駭了。
那個(gè)嬰孩就像被火烤過的蔥管，萎弱而空虛。
完全不知道貼近撫愛她的人，沒有任何歡喜的回應(yīng)，只是被動(dòng)地僵直地向后反張著肢體，好似一塊就要從墻上脫落的白瓷磚。
朋友很著急，找來難民營的負(fù)責(zé)人，詢問這孩子是不是有病或者饑寒交迫，為什么表現(xiàn)得如此冷漠。
那個(gè)負(fù)責(zé)人回答說，因?yàn)槁?lián)合國的經(jīng)費(fèi)救助，孩子的吃和穿都沒問題，也沒有病。
她是一個(gè)孤兒，父母雙亡。
孩子缺少的是愛，從小到大，從沒有人抱過她。
因?yàn)樗恢馈氨А睘楹挝?，所以不會反?yīng)。
朋友談起往事，感慨地說，不知這孩子長大之后，將如何走過人生。
沒有人回答，但一點(diǎn)可以預(yù)見的，她的性格中必藏著深深的憂郁。
我們都認(rèn)識憂郁。
每一個(gè)人，在一生的某個(gè)時(shí)刻，都曾和憂郁狹路相逢。
我還小，今年才14歲，沒有經(jīng)歷過什么生離死別，在我的人生中似乎一直都是很幸福的。
我也不懂什么是憂郁，但在我那顆小小的心里，也藏著一些小小的憂郁。
我的體育一直都很不好，可能是天生有哮喘的緣故，我的體育成績也一直都是班里倒數(shù)的，我對自己很沒有信心。
一想到體育成績，就很難過，感覺自己的心在不住的往下沉。
我整天唉聲嘆氣，嘆氣自己的體育怎么怎么的不好，卻從來沒有想過要去怎么改善，只能沉浸在憂郁中。
就如畢淑敏所說的，憂郁如同一只老狗，忠實(shí)而疲倦地追著人們的腳后跟，揮之不去。
可那一次，我卻挑戰(zhàn)了自己，擺脫了那只“老狗”。
每次在學(xué)校里要跑800米時(shí)，我總是找各種各樣的借口來逃避，就算跑了，也會半途而廢。
可那次要800米測試，我再也逃不掉了。
讓我去面臨困難，這需要多大的勇氣。
踏在那朱紅色的跑道上，汗水浸濕了我白色的t恤，自己的腳仿佛有千斤重，每抬起一步都要費(fèi)好大的力氣。
我一次次的想放棄，但都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來。
最后我成功了，我沖過了終點(diǎn)，雖然成績?nèi)允堑箶?shù)，但是那一次讓我明白了，原來我是可以的，我是可以堅(jiān)持下來的。
努力堅(jiān)持了，我自己的體育成績也是可以提高的。
從此以后，我每天早晨都會起來跑步，讓自己的體育一點(diǎn)點(diǎn)提高。
我再也不唉聲嘆氣。
每當(dāng)憂郁跟隨而來，我堅(jiān)持著不停步向前、向前，我知道只要我一直跑在它前面，不讓它超過我，我就能甩掉它。
我相信總有一天，我的體育成績會變好……
而那篇文章的結(jié)局也是出人意料的。
那個(gè)孩子長大了，就如同所有人所預(yù)見的那樣，她是憂郁的，但她卻沒有被憂郁嚇到，她在一點(diǎn)點(diǎn)試著擺脫它，最后她成功了，她不僅擺脫了童年的陰影，還成了一家上市公司的老板，獲得了巨大的成功。
我們總是去逃避那些令我們感到困難的事。
面對挫折時(shí)，我們總是沉浸在憂郁里，漸漸的，變得越來越自卑，經(jīng)不起任何挫折。
不要嘲笑憂郁，憂郁是一種面對失落的正常情緒。
不要否認(rèn)我們的憂郁，憂郁會使我們成長。
不要長久地被憂郁圍困，憂郁會使我們萎縮。
不要被憂郁嚇倒，擺脫了憂郁的我們，會更加柔韌且剛強(qiáng)。
如果憂郁是一顆洋蔥，那么我們就去把它切開，去正視它，不要被它嚇到，淚水過后的我們會變得更堅(jiān)韌，擁有更美麗的一片天空。
畢淑敏女心理師的讀后感篇八
畢淑敏1969年從軍入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊(duì)當(dāng)兵11年。歷任衛(wèi)生員、助理軍醫(yī)、軍醫(yī)等職。
初識畢淑敏源于《昆侖殤》，當(dāng)時(shí)對昆侖山很感興趣，所以就看了這本書，現(xiàn)在小說的具體情節(jié)已經(jīng)不記得了，不過認(rèn)識了作者畢淑敏。讓我深深記住這個(gè)作家的則是她的散文集《西藏，面冰十年》，她說，若問我在西藏這十年做了什么，那只不過是看了十年的冰，救了幾個(gè)人的命而已！
多么輕描淡寫，又多么的讓人崇敬，有多少人能夠在西藏最艱苦的阿里待十年，又有多少人能夠拯救別人的生命。
《畢淑敏心理咨詢手記》是建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上的科學(xué)工具，畢淑敏以細(xì)膩的筆觸再現(xiàn)了數(shù)十個(gè)頗具典型意義的心理咨詢案例，引導(dǎo)讀者建立自我療愈與修復(fù)機(jī)制，學(xué)會如何從容應(yīng)對心理危機(jī)，構(gòu)建持久親密關(guān)系，活出安寧幸福人生。
應(yīng)該“魔由心生。時(shí)刻檢點(diǎn)自己的心靈寶庫，可以儲藏勇氣，可以儲藏經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以儲藏期望和安慰，只是不要儲藏應(yīng)該?！?BR> 每個(gè)人的心中都有一張魔床，這種魔床有一個(gè)最通俗簡單的名字，叫做應(yīng)該。從小我們被教導(dǎo)應(yīng)該勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信、大方，應(yīng)該一言既出、駟馬難追，應(yīng)該老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼，等等等等，我也一直認(rèn)為我們應(yīng)該對人友善，彼此信任，對國家對伴侶忠誠，對工作有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)。這樣的應(yīng)該太多了，以至于有人認(rèn)為我成績好，我就應(yīng)該是全能的，不停地給自己增加枷鎖，以至于如果遇到自己做不到的事情就會自貶自憐，落落寡合。
其實(shí)沒有什么應(yīng)該不應(yīng)該，不管是對自己還是對他人。舉個(gè)例子，做警察應(yīng)該勇敢，不勇敢就不能做警察了嗎，沒有這樣說的，警察可以擁有勇敢這樣的品質(zhì)，而不是應(yīng)該是勇敢的。只要我們內(nèi)心擁有美好的品質(zhì)，并用這些品質(zhì)來指導(dǎo)我們行為，不管是工作還是生活。不要用應(yīng)該捆綁自己，更不要去捆綁別人。不能用自己的處事風(fēng)格或者是非觀去決定別人應(yīng)該怎么做，而對別人進(jìn)行評價(jià)，這對人對己都不好。
“坦言是一種勇敢，因?yàn)槟忝鎸χ澜?，發(fā)出了獨(dú)屬于你的聲音。坦言是一種敢做敢當(dāng)?shù)膰L試，因?yàn)槟慵炔皇菣?quán)勢的傳聲筒，也不是旁人的回音壁。”
之前在抖音看到過一個(gè)視頻，一個(gè)小女孩哭著對她的同伴說我不喜歡你了，你不再是我的好朋友了。畫面很是惹人憐愛。很多人評論只有小孩子才能夠想什么說什么。小孩子擁有的就是坦言，其實(shí)最簡單最容易做到的事情就是坦言了吧，想什么就說什么，可是為什么在成人的世界了就沒有那么多的坦言了呢，因?yàn)橛腥苏J(rèn)為坦言不安全，遮遮掩掩才是老練，坦言是缺少城府涉世不深，坦言是性子直，不會處事。其實(shí)，所有的拒絕坦言是因?yàn)槲覀兊娜跣。驗(yàn)樘寡?，我們可能被心愛的異性拒絕，可能得罪昏庸的上級，我們的一切弱點(diǎn)都會暴露在光天化日之下?？墒遣惶寡晕覀兙湍艹晒α藛幔湍茏龅较才恍斡谏藛?。不是這樣的，不說出來難道要把所有的事情都憋在心里嗎，我們的心應(yīng)該是空而大，而不能被當(dāng)做堆積各種負(fù)能量的儲藏室。
如果你反對，你就旗幟鮮明。如果你熱愛，你就如火如荼。如果你堅(jiān)持，你就矢志不渝。如果你選擇，你就當(dāng)機(jī)立斷。學(xué)會坦言，讓我們更輕松的行走。
該憤怒的時(shí)候，拍案而起，該堅(jiān)持的時(shí)候，固守原則，該意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，瀟灑自如，只有心理上長不大的人，才會在得病的時(shí)候，又恢復(fù)成一個(gè)小女孩的幼稚心理。我已長大，只能獨(dú)立面對命運(yùn)的殘酷挑戰(zhàn)并負(fù)有英勇還擊的責(zé)任。
把自己的生命和一個(gè)不靠譜的人聯(lián)系在一起，我只能想象一出浩大悲劇的幕布。身體的殘缺不等于人生的不幸。沉默有時(shí)候是哺育力量的襁褓。
內(nèi)心平和而堅(jiān)定，再有一定的表達(dá)技巧，就可以外柔內(nèi)剛了。
畢淑敏女心理師的讀后感篇九
生命的重要的，每一個(gè)人都是重要的.?！懊總€(gè)人都很重要，每個(gè)人都能發(fā)揮作用，每個(gè)人都能帶來變化?！笔前?！每一個(gè)人都是一個(gè)奇跡。
“人生是什么顏色？”
“赤橙黃綠青藍(lán)紫。”
“誰是世界的主宰？”
“自信的認(rèn)為是我?！?BR> 有人說：“人活著沒有一絲意義，最終會死去?！倍行┤藙t會說：“人生是豐富多彩的，父母賜給你生命是你一生的一大驕傲，你也是父母的驕傲?！?BR> 畢淑敏女心理師的讀后感篇十
畢淑敏，是我最喜歡的女作家。她的散文是澄清的，健康的，充滿活力的。她的素材全部取于平常人的生活，并沒有太多華麗的詞藻修飾，也沒有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭，他（她）總能洞穿人的心理，寫出人人心中有，筆下無的畫面，令人充滿遐想與佩服。
讀《混入北圖》有感
題記——“我想從北圖的正門走進(jìn)去”。
畢淑敏不僅是一位著名的作家，她同樣是一位慈祥而又可愛的母親。在《混入北圖》這篇文章中，畢淑敏的母愛與她對孩子的教導(dǎo)更是體現(xiàn)得淋漓盡致。
在那時(shí)，北京圖書館是最大的圖書館，哪里有各種各樣不同種類的圖書，但那里卻有規(guī)定：只對成年人開放。不知是不是遺傳了畢淑敏，她的孩子從酷愛看書，對文學(xué)充滿了好奇心與求知欲。當(dāng)他長到十幾歲已經(jīng)是個(gè)小伙子的時(shí)候，畢淑敏在他苦苦的要求下，不得不帶孩子“混入”北圖，滿足孩子向博覽全書的愿望。
本文主要講述了畢淑敏到孩子進(jìn)入北圖的過程和看書的過程。其中詳寫的是進(jìn)入的過程。在過程中，運(yùn)用了心理描寫和生動(dòng)的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了母子二人害怕被識破的心情，但孩子也急切想去看書的復(fù)雜心情。在好不容易進(jìn)去后，孩子恨不得把全館的書都看一遍，所以，他直到閉館才依依不舍的離開。
所謂：心有多大，世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中，充分的體現(xiàn)了孩子對讀書的渴望，甚至把博覽全書為理想。的確，在我們少年時(shí)代的是官（時(shí)光）是很寶貴的，我們在學(xué)習(xí)上，不因兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是多多去闖闖，在豐富的經(jīng)歷和閱歷下，就能夠讓你體會到世界是包羅萬象的。在青春時(shí)，何不去拓展自己的領(lǐng)域，為夢想努力，像畢淑敏的孩子一樣，有志氣：“長大一定要光明正大的從正門走進(jìn)北圖，因?yàn)槟鞘琴F賓的通道！”
畢淑敏女心理師的讀后感篇十一
前一陣子看李笑來的《把時(shí)間當(dāng)做朋友》，是本相當(dāng)不錯(cuò)的書。里面的內(nèi)容或許有點(diǎn)雜亂，但是包含了很多樸素的道理和智慧。李笑來在書里面推薦了兩個(gè)系列的書，一套是《少有人走的路》，這套我已經(jīng)看完了3本，這個(gè)月打算看完最后的第4本，非常驚艷，尤其是第一本，簡直是人生的真理。還有一套是畢淑敏的《女心理師》，畢淑敏的散文看過一些，印象還不錯(cuò)，再加上最近發(fā)現(xiàn)自己對心理學(xué)很感興趣，所以就下了兩本電子版看。
本來是抱著仰慕之心來拜讀的，但是看完之后卻非常失望，確切的說，看完上冊之后我都沒有動(dòng)力往下接著看了，唯一撐著我看完它的，就是不想虎頭蛇尾的信念。
先說小說的結(jié)構(gòu)。
其實(shí)這個(gè)小說開篇還是很吸引人的，女心理師奇葩的個(gè)人經(jīng)歷以及樁樁離奇的心理咨詢交織在一起，懸念迭起引人入勝，可是不得不說作者的組織能力實(shí)在是扛不起這么精巧的安排。明明開頭是那么復(fù)雜的案例，到最后幾乎都虎頭蛇尾，完全沒有深入進(jìn)去探究案例背后隱藏的人性，也沒有引起讀者（至少是我）對這些復(fù)雜人生的思考。可惜了那么多精彩的設(shè)定，要和101個(gè)洋娃娃一起火化的老太太，要和情敵決一死斗的女同性戀，一到正式場合就無法開口說話的高官，要大鬧丈夫追悼會的妻子等等，在這本書里完全變成了吸人眼球的一種噱頭，故事的展開無聊而乏味。
再說說“心理”
至少至少，一個(gè)以“心理”做名字的小說，也得稍稍講講心理學(xué)方面的技巧吧，得突出女主角是個(gè)冰雪般聰慧的女子吧，可惜幾乎完全沒有，除了生搬硬套弗洛伊德的幾個(gè)名詞，通篇沒什么有技術(shù)含量的心理學(xué)內(nèi)容。而心理治療簡單得如同兒戲，幾乎都是引發(fā)當(dāng)事人的回憶，然后找到了癥結(jié)，然后當(dāng)事人就好了，喜笑顏開得道謝走人。如果只知道了癥結(jié)疾病就能治愈，那世界上就不會有那么多人痛苦了。白血病患者知道自己是由于呆在剛裝修的房子里才病倒，他的病就好了？殺人犯知道不該殺人，他犯下錯(cuò)就彌補(bǔ)了？我知道我不愿意剪指甲，是因?yàn)樾r(shí)候爸爸給我剪指甲過狠而出了血，盡管我一直都記得這件事，可是我仍然怕剪指甲。
然后說人物。
作者想千方設(shè)百計(jì)得想把女主描寫成一個(gè)聰慧堅(jiān)韌的女子，甚至不惜把她的外貌丑化來凸顯“心靈美”?？墒桥鳑]有品位的服裝、總是逃避的軟弱、日常生活中的尖酸刻薄還有非常之低的智商完全出賣了她。在老松和大芳的故事里，大芳最后哭著對女主說起自己的家世，大芳的母親是個(gè)小老婆，一輩子受盡欺凌，臨終前留下一句話“一定要做大……”，這時(shí)大芳問女主這句話是什么意思，女主就在那為難得想了半天！！回答這個(gè)問題還需要思考么？讀者可以輕松猜出來的懸念有什么深度可言！
再說說最后解決女主問題的“權(quán)威”心理學(xué)教授，這位老教授為了治好女主，在明知道不能和患者發(fā)生性關(guān)系的前提下，和女主溝通通過上床來解決女主的問題。當(dāng)然他也沒有脅迫，女主思考了一段時(shí)間便答應(yīng)了。教授通過重新制造當(dāng)年女主被繼父強(qiáng)x的場景，打開了被女主封閉的回憶，然后女主的心理問題也得到了拯救。這時(shí)，女主倒打一耙，痛斥教授用不合理的辦法醫(yī)治她。我深感頭大啊，可能我個(gè)人對性的看法比較隨意，我倒覺得不管法律是怎么規(guī)定的，最終能治好病的辦法就是好辦法，而且就小說里的描述，這是當(dāng)時(shí)唯一的辦法了。況且并不是教授要強(qiáng)x她，是征求了女主本身的同意的。女主愿意為了推銷化妝品和不認(rèn)識的男人上床，卻不愿意為了治愈自己的心理問題付出代價(jià)。
最后說下小說的語言。
大量的歇后語、排比、比喻、描寫，讓人看的非常疲憊?？赡芤彩且?yàn)閭€(gè)人喜歡比較干練的文風(fēng)。比如，作者為了描寫女主的嗓音，寫了大段大段的文字，可是文字有個(gè)弱點(diǎn)就是，不管你如何形容，只能讓人明白聲音的好聽，而很難清楚到底有多好聽。大量的描寫只會讓人厭惡。舉例其中的一小段：“賀頓的聲音具有一種無可比擬的誘惑力，它不像一般女子的聲音，單純是性感而嬌柔。它有一種柔滑的力度，柔滑讓人生出憐愛，力度不等于膀闊腰圓的強(qiáng)悍，而是潤物細(xì)無聲的堅(jiān)韌。賀頓的嘆息也很有特色，先是輕輕的一個(gè)噓聲，然后是短暫的停頓，好像是嘆息者不忍將心中的萬千感慨和憂傷傳及他人，正在進(jìn)行著小小的猶豫。片刻之后，她好像作出了最后決定，輕輕的呼吸如同悠揚(yáng)的風(fēng)笛漸鳴漸響，雖然極微細(xì)，卻連綿不絕，逐漸地響亮起來。又不是震耳欲聾的那種霸道，依然保持著優(yōu)雅和高貴，綿延不絕。在嘆息抵達(dá)頂點(diǎn)的時(shí)候，再次出現(xiàn)一個(gè)小小的停頓，好像是一個(gè)勤奮的登山者在臨近山峰的路上暫時(shí)歇腳，極目四望瀏覽周圍的景色，心胸漸漸豁然開朗。之后，嘆息驟弱，不像一般女子的嘆息柔腸寸斷，而是在某個(gè)瞬間戛然而止。正是這種沒有前兆的消失，更給人留下了追懷和惦念的韻味?！?BR> 看到了么？這只是其中很小很小的一段，可能是我想象力匱乏，我實(shí)在不能理解被描寫成這樣的嘆息是怎樣的嘆息，我都快被這個(gè)女心理師折磨成精神病了！
通篇的描寫幾乎沒有讓人舒服的地方，沒有陽光和鮮花，只有一波又一波沉悶的空氣。而我個(gè)人認(rèn)為，這些抑郁的氣氛其實(shí)都是作者刻意去塑造的。比如女主和男主播的奸x吧，作者想把兩個(gè)人塑造成相愛的，但是兩個(gè)人在一起的時(shí)候除了滾床單還是滾床單，沒有心有靈犀沒有坦誠微笑，倒是添了很多的矯情和造作。
如果一定要再來一句結(jié)尾的話，我希望這本書還有這本書的女主，都變成那些窗簾褶皺里斜飛的精靈，敢飛出來我就用電蠅拍全拍死在墻上。
畢淑敏女心理師的讀后感篇十二
學(xué)了戲劇《一厘米》。
劇本講述的是一位母親的故事。母親帶著不滿1.1米的孩子去公園，（兒子不需要買票）卻被公園的管理人員認(rèn)為是逃票，母親拒理力爭，沒有用。還引起了兒子的誤解，從此不再信任母親。為了不失去孩子對自己的信任，母親把這件事反映到報(bào)社。后來，公園管理人員親自上門道歉，母親只要求他們對自己的孩子說：媽媽沒有錯(cuò)。劇本講述的是一件小事，反映的卻是一個(gè)很深刻的`主題。關(guān)于子女的教育問題。我也是一位母親。我不知道，如果我碰到這樣的事，()我是不是會象這位母親一樣的執(zhí)著。總覺得自己沒有那位母親偉大，在教育孩子的時(shí)候，我們有時(shí)候就不太注意自己的形象，說話不算數(shù)，有時(shí)還對孩子撒一些小謊，許下一些無法實(shí)現(xiàn)的承諾。真不知道，我們的孩子會在這樣的教育下變成什么模樣。正如那位母親所說：有些東西失去了可以彌補(bǔ)，有些東西失去了就永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來了。孩子現(xiàn)在還小，有些事情可能很快忘了，可是，久而久之，也許我們就會成為孩子不信任的人了。
那時(shí)候，我們的麻煩就來了。所以，從現(xiàn)在開始，我得盡力做個(gè)好母親。
畢淑敏女心理師的讀后感篇十三
畢淑敏以她敏銳的目光，寬厚的心懷和理性的文字，像是在月光下，小溪邊，給我們講述一個(gè)神秘迷人的故事。這些故事，帶我們找到心靈的出口。
畢淑敏的散文不一樣于張曉風(fēng)。她只是給我們講述一個(gè)小巧的故事，平凡普通，像一湖波瀾不驚的水。
她的特點(diǎn)是能夠巧妙地在文章中融入一些東西，所以她的文章帶著情感。這種情感，是在你無聊時(shí)能夠端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁，是在你心煩意亂時(shí)讓你靜下心來仔細(xì)品味。是在你悲傷難過時(shí)看看，找到自我的安慰。
你若能細(xì)細(xì)體會，必能發(fā)現(xiàn)那隱藏于故事中的一份細(xì)膩、一份溫柔、一份執(zhí)著，對人生的追求及一份不變的心。
在《孩子，我為什么打你》中，孩子忽然反駁作者說出的“從未打過人”：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我。”
也許我們曾受到過家長的批評責(zé)怪甚至打罵?？墒俏覀兠靼讍?，每一次孩子的挨打，只會在母親心中留下痛而深刻的烙印。
她把對孩子的溫柔、嚴(yán)厲、疼愛、生氣表現(xiàn)得淋漓盡致。
在母親為我們整理房間時(shí)，打掃衛(wèi)生時(shí)，我們心中只記得母親的嘮叨埋怨，卻忽略了她心中，對我們的在乎。
我們也能夠?qū)W著像她一樣，以一個(gè)醫(yī)生的角度、一個(gè)母親的角度、甚至一個(gè)路人的角度，去體會，觀察這個(gè)精彩的世界。
畢淑敏女心理師的讀后感篇十四
好的'書讓人受益匪淺，有可能終生受益。讀散文集，更是能讓你的情操在相應(yīng)的時(shí)間里得到陶冶。在眾多的散文家中，我最喜歡的就是畢淑敏了。她的作品，一掃20世紀(jì)80年代末文壇瑣碎平庸的文風(fēng)，被人稱贊為是“對當(dāng)代小說的一種拯救”
畢淑敏，國家一級作家，從事醫(yī)學(xué)工作20余年，拯救過無數(shù)垂危的生命，幫忙過無數(shù)來訪者走出生命的低谷，被譽(yù)為“文學(xué)界的白衣天使”。
故事的起伏，精湛的文筆，讓我不得不讀了一遍又一遍，感受了一次又一次，其中有一個(gè)片段讓我感悟至深：
“為什么不讀書”夏導(dǎo)問?！皼]錢”“為什么沒錢”“因?yàn)殄X在我媽媽那兒”?！澳銒寢屧谀膬骸薄拔也幻靼?，我媽媽跟著人跑了，她不要我了，她把家里所有的錢都卷跑了。就剩下我和爸爸，爸爸說他一個(gè)人也要供我讀書，他就上山挖藥材，他在最陡的崖上看到了一兜貝母，人家都看到那兜貝母了，可是誰也不敢去采，僅有我爸爸上去了，他就再也沒回來?！边@篇《源頭朗》在描述火石到大城市生活、求學(xué)的同時(shí)，亦表現(xiàn)了苦難人物心中夢想和現(xiàn)實(shí)壓迫的種種矛盾。
著名作家賀紹俊以往說過“畢淑敏與其說是一位作家，不如說是一位心理學(xué)家，她的每一部作品都是針對我們的心理疾患而開的心靈處方，這源于她的善良和對人的心里隱秘的洞悉?！?BR> 讀畢淑敏的書，能體會到一種異常的愛，讓我沉思許久……
畢淑敏女心理師的讀后感篇十五
近段時(shí)間，我讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩。“愛”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的?！稅叟率裁础肥钱吺缑舻纳⑽拿滑F(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對我的打動(dòng)，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動(dòng)了我。
閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工?！罢f了愛的許多毛病，愛豈不一無是處？”其實(shí)不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅(jiān)固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強(qiáng)調(diào)，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應(yīng)該如何對學(xué)生傾注愛，傾注多少“愛”，是“一生”還是“一時(shí)”。母親對自己的孩子傾注的是畢生的'精力和愛，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的“愛”，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以“愛”的呵護(hù)，“愛”的德行，照耀學(xué)生們前行的道路?！皭邸笔墙逃叩那閼?，“愛”是教師的職業(yè)特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學(xué)生成長的土壤，“愛”是學(xué)生快樂的源泉?！皭邸笔窃杏f物的草原。在這里，能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會贈與你。”
是??！作為教師，“愛”顯得猶為重要。只有愛，我們才能為自己鐘情的事業(yè)無私奉獻(xiàn)；只有愛，我們才能讓我千萬幼苗更加絢爛。
畢淑敏女心理師的讀后感篇十六
打開《畢淑敏散文集》，習(xí)慣性的隨便翻了幾下，不免覺得歡喜，畢竟是散文，不長，正適合我。因?yàn)槲铱匆恍┪膶W(xué)作品的時(shí)候，喜歡短小精悍，也許與本人性格有關(guān)：不把簡單的復(fù)雜化，更要把復(fù)雜的搞簡單。譬如一些所謂的名著大作，其內(nèi)容多多，五花八門。最終尾處讓人一猜便透，其旨只一，何必長篇大論。說是別人舞文弄墨吧，又讓人覺得自己有嫉賢妒能之意圖，話又說來，名人們不都是這樣成為名人的嗎？此時(shí)，頓覺自己妒賢之嫌更為凸顯。說句題外話，我最佩服的名人有兩種：科學(xué)家、體育競技者。
《畢》的首篇《有愛的日子》我讀了兩遍，現(xiàn)在的'孩子確實(shí)如此。很多少爺、小姐身在樂中不知樂，還說父母太狠了（當(dāng)然是個(gè)別，卻在蔓延中），咎其原因，畢淑敏作了分析，無論是心理學(xué)、教育學(xué)、a學(xué)、b學(xué)、現(xiàn)有事例、自己親歷道出了愛在孩子心里的暗淡。又讀了幾篇，寫下了稍稍感觸：
一、愛如空氣，亦然無色無味，卻能讓人覺觸。
夏天，有風(fēng)的餓時(shí)候，我們更覺一陣涼爽，那時(shí)由于空氣流動(dòng)；冬日，有風(fēng)的時(shí)候，我們便覺十分凜冽，那也是由于空氣的流動(dòng)。大都不喜歡夏日無風(fēng)，冬日風(fēng)起，不怕，現(xiàn)在有了新產(chǎn)品——空調(diào)，夏天，依然涼風(fēng)陣陣，冬日卻也暖意融融，不過又有了新產(chǎn)品——空調(diào)綜合癥。
愛如空氣，仍無色無味，何必去刻意改變它、何不感受那份自然呢？
二、愛如空氣，也許本有色、本有味，只是感觸不到。
愛如空氣，本有色，本有味，為何不好好感觸呢？
空氣無時(shí)不刻在我們身邊，正如愛！
畢淑敏女心理師的讀后感篇十七
朋友，你讀過畢淑敏老師《孝心無價(jià)》嗎?我隆重的向你推薦，她的這篇文章確實(shí)感人肺腑，句句話都將打到你、我的巒心蒂子。
我曾經(jīng)也聽過“生命無價(jià)”“愛情無價(jià)”等之類的說法，卻從來沒有象今天這樣深受教育、為之感動(dòng)!《孝心無價(jià)》的出現(xiàn)，也給我的內(nèi)心涌來一陣陣的酸楚和疼痛。
我是被迫離家出走的，當(dāng)時(shí)，我的處境相當(dāng)不好，投資項(xiàng)目失敗，二十萬元付之東流。那個(gè)時(shí)候，如何孝敬父母?我連想都不敢去想。
我離開家已有近十年了，工作之余經(jīng)常思念著遠(yuǎn)方的親人，人說湖南有座“望鄉(xiāng)亭”，凡是離家出走的游子都會思鄉(xiāng)，我想，思鄉(xiāng)是一個(gè)方面，更重要的是思念親人的。記得剛離家不久的那年春節(jié)，除夕是在中央電視臺的幫助下渡過的，可第二天一早，一個(gè)人爬到東坪山上，坐在一個(gè)大石包上，遙望著家鄉(xiāng)的方向，默默地思念著遠(yuǎn)方的親人，淚水卻漱漱的流下。
父母年邁，母親身體瘦弱，05年冬天，母親患病，當(dāng)接到弟弟的電話時(shí)，要求他們立即送市二醫(yī)院，我便立即想辦法把錢打到堂兄的銀行卡上，等弟弟他們送母親進(jìn)院時(shí)，堂兄也把錢送到了醫(yī)院。母親知道：遠(yuǎn)方還有一個(gè)沒有忘記她的孩子。幾天以后病愈平安回家。
待到五一假期，命小孩子把爺爺奶奶接過來了。每逢周末，我們?nèi)叶紩憷先顺鋈ネ妫瑥B門的所有景點(diǎn)都去遍了，海底世界看魚，海邊退潮撿貝，熱帶植物，大炮飛機(jī)都看到了，記得那次在會展中心玩，妻子女兒和奶奶手牽著手在大草坪上跳著，十分開心。
去年七月，母親又患病了，我同妻子回去探望，當(dāng)母親還沒有康復(fù)時(shí)，便匆匆離開了。畢淑敏老師說：“她不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，……，那是對生命的大不敬”。臘月二十九日凌晨，母親斷然離我們遠(yuǎn)去了，帶著對我們深深的掛念，她走的時(shí)候我竟然沒有守候在她的身邊，給我一生中留下永遠(yuǎn)的遺憾。母親走了，留給我們永無償還的'心情。畢淑敏老師前面這段話是直接對我說的，我永無以言孝。
因?yàn)椤靶ⅰ痹诟改感闹械奶炱缴?，它們超值?BR> 畢淑敏女心理師的讀后感篇十八
讀了《畢淑敏散文》中的《寫下你的墓志銘》后，我受益匪淺。
畢淑敏女士在文中寫道：認(rèn)真地策劃自己的一生，還是要把自身命的時(shí)間定得更長遠(yuǎn)一些，活的更從容，面對死亡的限制，把自己的一生渲染得絢麗多彩。這說明了我們在有限的生命中活得精彩，活的值得，活的快樂就滿足了，不需要獲得什么重大獎(jiǎng)項(xiàng)。不需要為社會作出重大貢獻(xiàn)，不需要成名，到了臨死之前，回想過去精彩絢麗，酸甜苦辣的一生，蒼老的嘴唇是否會向上揚(yáng)起？虛弱地運(yùn)轉(zhuǎn)著記憶的齒輪，想起童年在茂盛蔥綠的樹底下，蕩起那輕巧的小秋千；想起青年時(shí)期前的伙伴們稚嫩的小手，漫步在金色的林蔭之下，哼著不知名的小曲，面朝火紅的夕陽走去；想起老年時(shí)期，子孫滿堂，抱起新生的嬰兒，一家人沉浸在溫暖與幸福之中。
我決定，我死后，墓碑上會刻著這樣幾行字：我感謝母親給予我生命，給我看見這絢麗世界的機(jī)會；我感謝這造世主，不辭勞苦地創(chuàng)造出人類的弱小智慧的生命；我感謝地球母親，哺育人類這么多年，不抱怨，默默地承受著人類對它的摧殘；感謝進(jìn)化所走過的漫長旅程。
珍惜剩余的生命，幸福、快樂地度過每分每秒。
畢淑敏女心理師的讀后感篇十九
在暑假里，再次讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩?！皭邸笔侨耸篱g最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。
《愛怕什么》是畢淑敏的散文名篇，被現(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對我的'打動(dòng)，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動(dòng)了我。
畢淑敏女心理師的讀后感篇二十
我很崇拜畢淑敏，異常愛讀她的散文集。有人這樣評價(jià)她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一個(gè)派別；她不以學(xué)問見長，也不以前衛(wèi)的語言標(biāo)榜；她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。
她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實(shí)無華的文風(fēng)，很有一點(diǎn)“平淡而山高水深”的境界。
在暑假里，再次讀了《畢淑敏散文集》，和她一起分享了心靈的顫動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩。
“愛”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的?！稅叟率裁础肥钱吺缑舻纳⑽拿?，被現(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對我的打動(dòng)，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動(dòng)了我。
“愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一個(gè)人，就斬釘截鐵地追求。愛一個(gè)民族，就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身。愛一種信仰，就至死不悔?！睆漠吺缑魧Α皭邸钡脑忈屩?，不難看出她對“愛”那種獨(dú)有釋懷。
閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋異常具有生活的氣息，異常具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。
“說了愛的許多毛病，愛豈不一無是處？”其實(shí)不然，畢淑敏在散文中用了很多的“愛是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅(jiān)固、“愛”的力量和宏大。
文中對“愛”的強(qiáng)調(diào)，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出本事、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應(yīng)當(dāng)如何對學(xué)生傾注愛，傾注多少“愛”，是“一生”還是“一時(shí)”。母親對自我的孩子傾注的是畢生的精力和愛，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的“愛”，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以“愛”的呵護(hù)，“愛”的德行，照耀學(xué)生們前行的道路。
我在畢淑敏散文中，體味到“愛”的真諦——“愛是神奇的化學(xué)試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)雨雅過雷鳴電閃?！?BR> “愛”是教育者的情懷，“愛”是教師的職業(yè)特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學(xué)生成長的土壤，“愛”是學(xué)生歡樂的源泉?！皭邸笔窃杏f物的草原。在那里，能長出本事、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會贈與你。
畢淑敏女心理師的讀后感篇一
自從工作以后，讀書已經(jīng)逐漸被我所淡忘?！缎腋５钠叻N顏色》這本書，最先吸引我的是那淡雅的白色封面，散發(fā)出悠悠的嫻靜，仿佛透露出幸福的真諦，暖暖的，猶如冬日午后的陽光輕輕的撒在心扉。
其次是有去的書名。幸福是有顏色的嗎?七種顏色是赤橙黃綠青藍(lán)紫嗎?分別代表了能量嗎?書名仿佛是個(gè)緊箍咒，鞭策著我一頁一頁的閱讀下去。
你幸福嗎?答案是肯定的。人生總會遇到各樣的磨難，我們早已學(xué)會了從磨難間隙中尋找到快樂。我們有身體健朗的父母，有志趣相投的三五好友，有忙碌卻充實(shí)的`工作，我們追求的不多，總是對現(xiàn)有的生活感到滿足。有些微不足道的小細(xì)節(jié)，常常讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。遠(yuǎn)行前父母送別的身影，生病時(shí)愛人端來的熱水，挫敗時(shí)朋友伸來的雙手…….回想那些畫面，鼻尖忍不住酸楚，但有那么值得驕傲，嘴角忍不住要上揚(yáng)。幸福就是這樣子，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，親切溫暖的包裹著我們，沒有洪水那般澎湃，有著涓涓細(xì)水的柔情，令人回味。
看完整本書，最深的體會，并不是尋找到幸福究竟屬于哪幾種顏色。幸福本就是千變?nèi)f化的，不拘束于哪一種色彩，它的顏色是由我們自己決定。幸福就在我們自己手中，讓我們用心去描繪出它的顏色。
畢淑敏女心理師的讀后感篇二
每一個(gè)人都在尋求更好的發(fā)展，那就不但需要強(qiáng)健的體魄，也要一顆非常陽光的心。
——題記
我懷著一顆虔誠的心好好地閱讀了《畢淑敏心理咨詢手記》，對心理咨詢一竅不通的我，原本以為書中記載的都是一些枯燥的心理理論，真正接觸到這本好書后才發(fā)現(xiàn)，書中都是作者在心理咨詢過程中寫下的一些手記，它涉及到了多方面的心理問題，也有很多當(dāng)事人的曲折故事。
畢淑敏以其獨(dú)特的作家視角和心理醫(yī)生的洞察力，恰如其分的語言，形象生動(dòng)的詞匯，描繪出當(dāng)事人的感受、困境、矛盾，內(nèi)心的種種掙扎，從她的行文中可以感受到每位來訪者的真實(shí)感覺，如身臨其境。書中的當(dāng)事人，有成年人，也有學(xué)生，這讓我想到在現(xiàn)代社會對中小學(xué)生的心理健康教育必不可少，也十分緊迫。讀完這本書，我心中減少了對心理咨詢的粗淺認(rèn)識，也學(xué)到了心理咨詢的一些些知識，在學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的時(shí)候應(yīng)該更有底氣了。我仿佛觸摸到了打開孩子們心靈之門的鑰匙，心覺溫暖。
當(dāng)今的學(xué)校里，專職心育教師的還是很少，還不能滿足學(xué)校心育工作的需求；許多從事心理教育的老師渴望自身專業(yè)素質(zhì)能得到進(jìn)一步提高，他們憑借著一份熱情，無私地投入這份工作，渴望自身工作能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、社會更多的支持和關(guān)注；心育的方式方法如何更好的、有效地服務(wù)于我們的孩子……《畢淑敏心理咨詢手記》這本好書在一定程度上開啟了老師們在教育工作上的心靈之窗，讓我對心理學(xué)這門枯燥的課程有了新的認(rèn)識，并且學(xué)習(xí)到的知識可以用在生活和工作中。
畢老師用一個(gè)個(gè)鮮明的事例闡述了心理健康這門學(xué)科的魅力所在，我跟著她的故事，心被她的文字、語言輕輕地?fù)軇?dòng)：我明白了老師要定時(shí)開展心理教育，針對學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行疏導(dǎo)；小學(xué)生的心理不像成年人，需要我們?nèi)ネ诰?，我們?yīng)走進(jìn)他們的心靈，進(jìn)行填補(bǔ)和刪減；站在講臺上時(shí)，我們的身份是教師，與孩子進(jìn)行心與心的溝通時(shí)，請忘記教師的身份，把自己當(dāng)成她的父母、哥姐，讓他們信賴你，愿意與你傾訴；找準(zhǔn)心理教育的切入點(diǎn)，更有針對性地指導(dǎo)；我們更多關(guān)注的不應(yīng)只是現(xiàn)象，而是追尋問題的源頭；不能泛化，認(rèn)為孩子一錯(cuò)皆百錯(cuò)，一好便是光環(huán)照耀，萬事皆好；在姿態(tài)上與學(xué)生平等，與學(xué)生對話時(shí)，要彎下腰來，與孩子平視，用我們的肢體語言表達(dá)對孩子的尊重與關(guān)愛……心理咨詢可真是一項(xiàng)科學(xué)工作，我們要學(xué)會用科學(xué)的助人知識來幫助求助者，使他們認(rèn)識到困擾的原因所在，幫助他們調(diào)節(jié)情緒，從而改正不良行為，達(dá)到恢復(fù)和增進(jìn)心理健康的.目的。
閱讀完這本書，心中已灑滿陽光，保持身心強(qiáng)健，是一件多么快樂的事情??！愿所有人健康、平安、快樂！
畢淑敏女心理師的讀后感篇三
畢淑敏的這本《女心理師》讀完幾天了，有一種強(qiáng)烈的沖擊感仍在內(nèi)心回蕩。引人入勝的情節(jié)和跌宕起伏的命運(yùn)就不必說了，單是女主人公賀頓人生的成長和蛻變，足以讓我深深地震撼和感動(dòng)。
她曾在社會的最底層，幼年生理和心靈的雙重摧殘是她不愿提及的噩夢，貧窮的原生家庭使得她比同齡的孩子早熟，她曾在生存的壓力和難以言說的痛苦中無助地掙扎，機(jī)緣巧合下她護(hù)理了一個(gè)生命垂危的老人，她的盡心照顧使這位這位貴族出身又博學(xué)多才的老太太健康有所好轉(zhuǎn)，她認(rèn)為賀頓是一塊可雕琢的璞玉，與之朝夕相伴的同時(shí)，對她進(jìn)行了有意無意的培養(yǎng)和調(diào)教，教她讀書、烹茶，禮儀等多方面的技能和素養(yǎng)，博覽群書讓賀頓的眼界豁然開闊，從此，她的人生有了質(zhì)的改變和提升。
關(guān)于這個(gè)機(jī)緣巧合后來我又分析了一下，它并不純粹是運(yùn)氣，而是必然要出現(xiàn)的，因?yàn)橘R頓這個(gè)女孩，骨子里就不是一個(gè)甘于渾渾噩噩的性格，她聰明，善良，堅(jiān)忍，頑強(qiáng)，有自己的原則，在逆境面前從不輕言放棄，所以才有后來的機(jī)緣。
雖然她曾經(jīng)迷茫，曾經(jīng)膽怯，曾經(jīng)為達(dá)目的不擇手段，但是成為一個(gè)心理師之后，她在一次次對別人的救贖中，實(shí)現(xiàn)了自我救贖、成長和蛻變。她勇敢的直面自己的內(nèi)心，不斷的超越自我，最終脫胎換骨，破繭為蝶。像鳳凰涅槃重生，像歷經(jīng)煉獄之后盛放的花。從此，比以往更堅(jiān)定，更成熟，更尊嚴(yán)地走向她以后的人生?？赡艿缆芬廊黄閸绮黄?，但她卻自信而坦然。
我為之前的賀頓嘆息，為后來的賀頓鼓舞和感動(dòng)。當(dāng)然了，還有柏萬福，還有錢開逸等等一系列的生動(dòng)鮮明的人物角色，所有的人物圍繞心理師這個(gè)主線，通過一個(gè)又一個(gè)曲折的故事，牽出了人性中的各個(gè)層面。人性無疑是復(fù)雜的，但它又是可以解開，可以升華的。這取決于心理師，同時(shí)取決于當(dāng)事人自己。說實(shí)話入手這本書是因?yàn)閷π睦韺W(xué)有興趣，但是讀完后的感覺讓我對心理師有了更深入的了解。一個(gè)好的心理師不光需要專業(yè)知識和技巧，更需要超人的耐力和非凡的素養(yǎng)，才能源源不斷的輸出正能量，幫助和救贖更多的人。在此，向正在這個(gè)行業(yè)努力耕耘的心理師們致敬！
畢淑敏女心理師的讀后感篇四
旅行，能夠開闊視野，讓我們親密接觸大自然；旅行，能夠走進(jìn)智慧的殿堂，讓我們歡樂，讓我們享受；旅行，能讓人心曠神怡，把所有煩惱全部拋開；旅行，還能讓人增長見識，打開大自然的窗戶。這個(gè)寒假，《畢淑敏母子航海環(huán)球旅行記》令我永遠(yuǎn)回味無窮。
這本書介紹了畢淑敏母子乘“和平號”航海環(huán)球旅行114天的旅行記，記錄了他們航海環(huán)游旅行數(shù)十個(gè)國家的所見所聞所悟，他們?nèi)サ拿恳粋€(gè)地方，都令我感覺到異域風(fēng)情。原來，旅行是那么幸福，那么舒適！走在廣闊的`馬路上，或坐在輪船上，都能讓人心曠神怡，煩惱猶如藏了起來。書中還有許多小故事，令我大開眼界，愛不釋手。
我們不能一直陶冶在書香里，必須要開闊視野，多見識大自然，感受大自然，用心體會大自然的氣息，才能有真正的見聞，有著真正的知識。
我想，等我大學(xué)歸來時(shí)，一定得踏出旅程的那一步，不管風(fēng)吹雨打，都要用心感受大自然，擁抱大自然，還要多出去走走。
《畢淑敏母子航海環(huán)游旅行記》這本書令我有了見識，體會到了大自然，令我流連忘返。
畢淑敏女心理師的讀后感篇五
在最近的一斷時(shí)間里，心情不是很好，心態(tài)當(dāng)然更差，一個(gè)偶然的機(jī)會讓我有幸拜讀了畢淑敏的《女心理師》，這本書真的寫的很好，至少我這么認(rèn)為。因?yàn)樽x了《女心理師》讓我又重新找回從前能夠調(diào)整自己的我，感謝畢淑敏給我們帶來這樣一本好書。不管別人怎么看這本書，但是我喜歡，我覺得不管是什么書，里面一定有我們學(xué)習(xí)或?qū)ξ覀冇袔椭牡胤?。除非你讀書時(shí)的心態(tài)和目的不同。
本書寫的是一個(gè)青年女子學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)心理師的故事。你會在其中看到很多人和事，你會覺得這些事離我們很近，甚至我們曾經(jīng)歷過，但所有的事情又都有內(nèi)在的邏輯和意料之外的解釋，人性就是如此的豐富斑斕。
我尤其喜歡書中沙茵說過的一段話：
“這世界上的道理，又有多少是我們所不知道的呢？明明白白的，不過就是事到臨頭自己糊涂罷了。我也不曉得言語這個(gè)東西有多大的力量，想來當(dāng)年老祖宗不辭辛苦地發(fā)明出來，一定是頗有深意的。你相不相信，一個(gè)人，只要是能把自己心里頭嘈雜的事一五一十地說出來，一遍不解氣就兩遍，兩遍不解氣就再加一遍以至n遍，旁邊有個(gè)人能安安靜靜的聽，苦主的心事就會解開大半?！?BR> 沒有華麗的詞匯，卻說出了真理。
畢淑敏女心理師的讀后感篇六
煎熬的暑假想讓自己寧靜，看了畢淑敏的散文，有的故事教育我們怎樣懂得感恩，有的'端正我們認(rèn)識錯(cuò)誤的態(tài)度，有的就告訴我們怎樣做人。
其中有一個(gè)故事《提醒幸?！?，讓我明白幸福不一定就是得到一大筆錢或是得到什么貴重的禮物，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸。這都是千金難買的。幸福啊，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時(shí)會同我們開一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來。
一篇篇小故事串成一張知識的網(wǎng)，蘊(yùn)含著深刻的哲理，給人以啟迪。人生在世就要活得愉快、幸福。不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較而鬧得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽，心里就不知不覺暖洋洋、亮堂堂。
畢淑敏女心理師的讀后感篇七
?
畢淑敏，一提起她的名字，應(yīng)該在大人中是人人皆知吧。
可是，對于我來說，這個(gè)名字卻非常陌生，直到一個(gè)月前。
當(dāng)時(shí)，班主任李老師向我們推薦了一位非常著名的作家，并推薦了她的幾本著作，希望我們買來閱讀，例如：《我很重要》、《人生真實(shí)》、《兒子的創(chuàng)意》等。
就這樣，我有幸結(jié)識了畢淑敏阿姨。
那個(gè)周末，爸爸帶我去書城買了畢淑敏阿姨的一本文集：《我很重要》。
這是一本濃縮了畢淑敏阿姨思想精華的哲理散文精選，收錄了105篇精美的散文，光是看看目錄中一個(gè)個(gè)引人入勝的文章題目，就已經(jīng)把我的好奇心深深地吸引住了。
我想，當(dāng)你看到“我不知道今夏的流行色”、“幸福盲”、“年齡的顏色”、“奶牛的第三次哭泣”……這些題目時(shí)，你一定也會象我一樣忍不住看下去的。
在之后的幾個(gè)星期里，我象餓狼撲食似的貪婪地讀著這本書，在文學(xué)和思想的海洋中遨游。
剛開始是因?yàn)槲蚁肟纯串吺缑舭⒁痰奈恼碌降子惺裁雌嫣刂?，為什么這么多人都知道她、都喜愛她。
可是沒想到，我象吃甜果一樣，剛剛咬了第一口沒什么特別感覺，再咬第二口時(shí)就嘗出甜味了，于是就不停地想要吃第三口、第四口。
不知不覺地，我已經(jīng)看完了散文集中的幾乎所有文章。
這幾天，我每天都精神飽滿，因?yàn)樵诋吺缑舭⒁痰摹段液苤匾防铮覍W(xué)到了很多對我有幫助的道理。
通過書的橋梁，我慢慢地對畢淑敏阿姨從陌生變得越來越熟悉，也對她看問題的獨(dú)特角度、寫文章的大氣風(fēng)格無比佩服。
很多在我們看來平淡無奇的事情，在她的筆下卻有與眾不同的意義;一些我們不在意的東西，在她的眼中卻能品味出生命的滋味。
雖然畢淑敏阿姨寫的一些文章我看得不是太懂，但是，我仍然很佩服她的才華和智慧，她能從很特殊的角度去發(fā)現(xiàn)愛的真諦，用那么豐富的詞匯和美好的語言來描寫各種各樣的感情。
舉個(gè)例子吧，在《我很重要》這本書中，我覺得令我最難忘的一篇文章是“非血之愛”。
從我看到標(biāo)題時(shí)就被它吸引了，所以認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地讀了好幾遍。
“書讀百遍，其意自顯”這句話講的可真好，我果然從文章里悟出了一些道理。
愛，這個(gè)字對我來講并不陌生。
在生活中、在學(xué)習(xí)上、在書本里經(jīng)常反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)。
可它的真正意義我卻并不怎么了解。
要說也是，一想到愛，腦海里馬上就會浮現(xiàn)出一家三口其樂融融的景象，或是一對情侶、一對夫婦情意綿綿的樣子。
但是如果讓我們來談?wù)劇胺茄異邸保强赡芤粫r(shí)間就會不知所措，不知怎樣應(yīng)答。
可是畢淑敏阿姨卻用一種很傳神的方式表達(dá)了出來，不死板，讓人在輕松、快活的心情中理解了什么是血緣之愛，什么是非血之愛。
特別是最后的三句話使我非常震撼：
“愛一個(gè)和你有血緣關(guān)系的人，是一種本能，一種幸福，一種責(zé)任，一種對天地造化的纏綿呼應(yīng)?！?BR> “愛一個(gè)和你沒有血緣關(guān)系的人，是一種需要，一種渴望，一種智慧，一種對愛與永恒的無倦追索?！?BR> “我們一生，屢屢在血與非血的愛中沐浴，因此而成長?！?BR> 是的，讀完這篇文章后我才明白，其實(shí)血緣之愛與非血之愛的本質(zhì)是相同的，無論是否有血緣關(guān)系，只要用真心真誠去面對他人，那么血緣之愛和非血之愛就是同一條水平線上了，只要沐浴在愛中，我們就是幸福的。
看完這本書，我深深體會到了畢淑敏阿姨寫作時(shí)的感受，她把她自己真實(shí)的想法寫出來與大家一起分享，希望我們認(rèn)清善惡，學(xué)會去愛，享受生活。
我還認(rèn)為畢淑敏阿姨的寫作風(fēng)格非常的大方，很大氣。
我喜歡畢淑敏阿姨，但是從我的內(nèi)心來講，我更喜歡畢淑敏阿姨寫出來的作品，因?yàn)槲抑浪窃谟谜嫘膩韺懙摹?BR> 友情：這棵樹上只有一個(gè)果子，叫做信任。
作者：畢淑敏
看完這篇文章，心底感覺有一大堆的東西想說，但表達(dá)不出來。
畢淑敏完全說出了我的感受。
我不信任友誼的天長地久，就像畢淑敏說的，“此刻我們是朋友，十年以后不一定是朋友。
就算你耿耿忠心，對方也許早已淡忘。
不過我也信服于她的另一段話：”
友情這棵樹上只結(jié)一個(gè)果子，叫做信任。
紅蘋果只留給灌溉果樹的人品嘗?！?BR> 信用，這是我最擔(dān)負(fù)不起的費(fèi)用，這就像股票，有可能滿載而歸，但也有可能傾家蕩產(chǎn)。
如果投資一次結(jié)果是圓滿的，當(dāng)然生活態(tài)度也會完全不同，我會付出更多;但如果真得跌入萬丈深淵，我可能會把”信任“埋葬，滴水不出。
而吝嗇分毫信任的人在社會上時(shí)無法生存的。
曾經(jīng)我也想嘗試揮霍一把，但那種信任的載體卻是時(shí)間，而我至多只能維持十秒或三十秒。
或許，這也決定著，我的果樹上的果實(shí)不會透紅。
不過我的老師也曾經(jīng)說過，如果我對友誼要求太高，我的果樹可能連花都不會開，所以我也滿足于手中淡淡的蘋果?！庇颜x需要滋養(yǎng)。
有的人用錢，有的人用汗，還有的人用血。
友誼是很貪婪的，絕不會滿足于餐風(fēng)飲露。
友誼是最簡樸同時(shí)也是最奢侈的營養(yǎng)，需要用時(shí)間去灌溉。
友誼必須述說，友誼必須傾聽，友誼必須交談的時(shí)刻雙目凝視，友誼必須傾聽的時(shí)分全神貫注。
友誼有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會使大廈頃刻倒塌。
友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會讓整盆牛奶變酸。
“利害關(guān)系這件事，實(shí)在是交友的大敵。
我不相信有永久的利益，我更珍視患難與共的友誼。
長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗?！?BR> 無論是親人或是朋友，我們都會算計(jì)自己的付出與所得，而最敏感的東西或許就是錢財(cái)。
我沒有經(jīng)歷過，所以還不怎么理解最后一段話。
但我相信三毛曾經(jīng)說過的，如果愛情無法變成柴米油鹽，那就算不得愛情。
而親情或友誼，如果我們無法面對或處理錢物的交涉，友誼或親情也會變得脆弱不堪。
而我相信，兩者之間最少算計(jì)的就唯獨(dú)父母和未成年的孩子，所以親情在我的眼里也是最牢固的。
畢淑敏在她的散文集中說憂郁是一只近在咫尺的洋蔥，散發(fā)著獨(dú)特而辛辣的味道，剝開它緊密粘連的鱗片時(shí)，我們會淚流滿面。
看了《畢淑敏散文集》中的一篇文章，讓我了解了怎么去對待憂郁。
文章講的是，一位在聯(lián)合國工作的朋友告訴畢淑敏，她到過戰(zhàn)火中的難民營，抱起一個(gè)小小的孩子。
她緊緊地?fù)е@幼小的身軀，親吻她枯燥的臉頰。
朋友是一位博愛的母親，很喜愛兒童，溫暖的'懷抱曾攬過無數(shù)的孩子。
但這一次，她大大地驚駭了。
那個(gè)嬰孩就像被火烤過的蔥管，萎弱而空虛。
完全不知道貼近撫愛她的人，沒有任何歡喜的回應(yīng)，只是被動(dòng)地僵直地向后反張著肢體，好似一塊就要從墻上脫落的白瓷磚。
朋友很著急，找來難民營的負(fù)責(zé)人，詢問這孩子是不是有病或者饑寒交迫，為什么表現(xiàn)得如此冷漠。
那個(gè)負(fù)責(zé)人回答說，因?yàn)槁?lián)合國的經(jīng)費(fèi)救助，孩子的吃和穿都沒問題，也沒有病。
她是一個(gè)孤兒，父母雙亡。
孩子缺少的是愛，從小到大，從沒有人抱過她。
因?yàn)樗恢馈氨А睘楹挝?，所以不會反?yīng)。
朋友談起往事，感慨地說，不知這孩子長大之后，將如何走過人生。
沒有人回答，但一點(diǎn)可以預(yù)見的，她的性格中必藏著深深的憂郁。
我們都認(rèn)識憂郁。
每一個(gè)人，在一生的某個(gè)時(shí)刻，都曾和憂郁狹路相逢。
我還小，今年才14歲，沒有經(jīng)歷過什么生離死別，在我的人生中似乎一直都是很幸福的。
我也不懂什么是憂郁，但在我那顆小小的心里，也藏著一些小小的憂郁。
我的體育一直都很不好，可能是天生有哮喘的緣故，我的體育成績也一直都是班里倒數(shù)的，我對自己很沒有信心。
一想到體育成績，就很難過，感覺自己的心在不住的往下沉。
我整天唉聲嘆氣，嘆氣自己的體育怎么怎么的不好，卻從來沒有想過要去怎么改善，只能沉浸在憂郁中。
就如畢淑敏所說的，憂郁如同一只老狗，忠實(shí)而疲倦地追著人們的腳后跟，揮之不去。
可那一次，我卻挑戰(zhàn)了自己，擺脫了那只“老狗”。
每次在學(xué)校里要跑800米時(shí)，我總是找各種各樣的借口來逃避，就算跑了，也會半途而廢。
可那次要800米測試，我再也逃不掉了。
讓我去面臨困難，這需要多大的勇氣。
踏在那朱紅色的跑道上，汗水浸濕了我白色的t恤，自己的腳仿佛有千斤重，每抬起一步都要費(fèi)好大的力氣。
我一次次的想放棄，但都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來。
最后我成功了，我沖過了終點(diǎn)，雖然成績?nèi)允堑箶?shù)，但是那一次讓我明白了，原來我是可以的，我是可以堅(jiān)持下來的。
努力堅(jiān)持了，我自己的體育成績也是可以提高的。
從此以后，我每天早晨都會起來跑步，讓自己的體育一點(diǎn)點(diǎn)提高。
我再也不唉聲嘆氣。
每當(dāng)憂郁跟隨而來，我堅(jiān)持著不停步向前、向前，我知道只要我一直跑在它前面，不讓它超過我，我就能甩掉它。
我相信總有一天，我的體育成績會變好……
而那篇文章的結(jié)局也是出人意料的。
那個(gè)孩子長大了，就如同所有人所預(yù)見的那樣，她是憂郁的，但她卻沒有被憂郁嚇到，她在一點(diǎn)點(diǎn)試著擺脫它，最后她成功了，她不僅擺脫了童年的陰影，還成了一家上市公司的老板，獲得了巨大的成功。
我們總是去逃避那些令我們感到困難的事。
面對挫折時(shí)，我們總是沉浸在憂郁里，漸漸的，變得越來越自卑，經(jīng)不起任何挫折。
不要嘲笑憂郁，憂郁是一種面對失落的正常情緒。
不要否認(rèn)我們的憂郁，憂郁會使我們成長。
不要長久地被憂郁圍困，憂郁會使我們萎縮。
不要被憂郁嚇倒，擺脫了憂郁的我們，會更加柔韌且剛強(qiáng)。
如果憂郁是一顆洋蔥，那么我們就去把它切開，去正視它，不要被它嚇到，淚水過后的我們會變得更堅(jiān)韌，擁有更美麗的一片天空。
畢淑敏女心理師的讀后感篇八
畢淑敏1969年從軍入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊(duì)當(dāng)兵11年。歷任衛(wèi)生員、助理軍醫(yī)、軍醫(yī)等職。
初識畢淑敏源于《昆侖殤》，當(dāng)時(shí)對昆侖山很感興趣，所以就看了這本書，現(xiàn)在小說的具體情節(jié)已經(jīng)不記得了，不過認(rèn)識了作者畢淑敏。讓我深深記住這個(gè)作家的則是她的散文集《西藏，面冰十年》，她說，若問我在西藏這十年做了什么，那只不過是看了十年的冰，救了幾個(gè)人的命而已！
多么輕描淡寫，又多么的讓人崇敬，有多少人能夠在西藏最艱苦的阿里待十年，又有多少人能夠拯救別人的生命。
《畢淑敏心理咨詢手記》是建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上的科學(xué)工具，畢淑敏以細(xì)膩的筆觸再現(xiàn)了數(shù)十個(gè)頗具典型意義的心理咨詢案例，引導(dǎo)讀者建立自我療愈與修復(fù)機(jī)制，學(xué)會如何從容應(yīng)對心理危機(jī)，構(gòu)建持久親密關(guān)系，活出安寧幸福人生。
應(yīng)該“魔由心生。時(shí)刻檢點(diǎn)自己的心靈寶庫，可以儲藏勇氣，可以儲藏經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以儲藏期望和安慰，只是不要儲藏應(yīng)該?！?BR> 每個(gè)人的心中都有一張魔床，這種魔床有一個(gè)最通俗簡單的名字，叫做應(yīng)該。從小我們被教導(dǎo)應(yīng)該勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信、大方，應(yīng)該一言既出、駟馬難追，應(yīng)該老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼，等等等等，我也一直認(rèn)為我們應(yīng)該對人友善，彼此信任，對國家對伴侶忠誠，對工作有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)。這樣的應(yīng)該太多了，以至于有人認(rèn)為我成績好，我就應(yīng)該是全能的，不停地給自己增加枷鎖，以至于如果遇到自己做不到的事情就會自貶自憐，落落寡合。
其實(shí)沒有什么應(yīng)該不應(yīng)該，不管是對自己還是對他人。舉個(gè)例子，做警察應(yīng)該勇敢，不勇敢就不能做警察了嗎，沒有這樣說的，警察可以擁有勇敢這樣的品質(zhì)，而不是應(yīng)該是勇敢的。只要我們內(nèi)心擁有美好的品質(zhì)，并用這些品質(zhì)來指導(dǎo)我們行為，不管是工作還是生活。不要用應(yīng)該捆綁自己，更不要去捆綁別人。不能用自己的處事風(fēng)格或者是非觀去決定別人應(yīng)該怎么做，而對別人進(jìn)行評價(jià)，這對人對己都不好。
“坦言是一種勇敢，因?yàn)槟忝鎸χ澜?，發(fā)出了獨(dú)屬于你的聲音。坦言是一種敢做敢當(dāng)?shù)膰L試，因?yàn)槟慵炔皇菣?quán)勢的傳聲筒，也不是旁人的回音壁。”
之前在抖音看到過一個(gè)視頻，一個(gè)小女孩哭著對她的同伴說我不喜歡你了，你不再是我的好朋友了。畫面很是惹人憐愛。很多人評論只有小孩子才能夠想什么說什么。小孩子擁有的就是坦言，其實(shí)最簡單最容易做到的事情就是坦言了吧，想什么就說什么，可是為什么在成人的世界了就沒有那么多的坦言了呢，因?yàn)橛腥苏J(rèn)為坦言不安全，遮遮掩掩才是老練，坦言是缺少城府涉世不深，坦言是性子直，不會處事。其實(shí)，所有的拒絕坦言是因?yàn)槲覀兊娜跣。驗(yàn)樘寡?，我們可能被心愛的異性拒絕，可能得罪昏庸的上級，我們的一切弱點(diǎn)都會暴露在光天化日之下?？墒遣惶寡晕覀兙湍艹晒α藛幔湍茏龅较才恍斡谏藛?。不是這樣的，不說出來難道要把所有的事情都憋在心里嗎，我們的心應(yīng)該是空而大，而不能被當(dāng)做堆積各種負(fù)能量的儲藏室。
如果你反對，你就旗幟鮮明。如果你熱愛，你就如火如荼。如果你堅(jiān)持，你就矢志不渝。如果你選擇，你就當(dāng)機(jī)立斷。學(xué)會坦言，讓我們更輕松的行走。
該憤怒的時(shí)候，拍案而起，該堅(jiān)持的時(shí)候，固守原則，該意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，瀟灑自如，只有心理上長不大的人，才會在得病的時(shí)候，又恢復(fù)成一個(gè)小女孩的幼稚心理。我已長大，只能獨(dú)立面對命運(yùn)的殘酷挑戰(zhàn)并負(fù)有英勇還擊的責(zé)任。
把自己的生命和一個(gè)不靠譜的人聯(lián)系在一起，我只能想象一出浩大悲劇的幕布。身體的殘缺不等于人生的不幸。沉默有時(shí)候是哺育力量的襁褓。
內(nèi)心平和而堅(jiān)定，再有一定的表達(dá)技巧，就可以外柔內(nèi)剛了。
畢淑敏女心理師的讀后感篇九
生命的重要的，每一個(gè)人都是重要的.?！懊總€(gè)人都很重要，每個(gè)人都能發(fā)揮作用，每個(gè)人都能帶來變化?！笔前?！每一個(gè)人都是一個(gè)奇跡。
“人生是什么顏色？”
“赤橙黃綠青藍(lán)紫。”
“誰是世界的主宰？”
“自信的認(rèn)為是我?！?BR> 有人說：“人活著沒有一絲意義，最終會死去?！倍行┤藙t會說：“人生是豐富多彩的，父母賜給你生命是你一生的一大驕傲，你也是父母的驕傲?！?BR> 畢淑敏女心理師的讀后感篇十
畢淑敏，是我最喜歡的女作家。她的散文是澄清的，健康的，充滿活力的。她的素材全部取于平常人的生活，并沒有太多華麗的詞藻修飾，也沒有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭，他（她）總能洞穿人的心理，寫出人人心中有，筆下無的畫面，令人充滿遐想與佩服。
讀《混入北圖》有感
題記——“我想從北圖的正門走進(jìn)去”。
畢淑敏不僅是一位著名的作家，她同樣是一位慈祥而又可愛的母親。在《混入北圖》這篇文章中，畢淑敏的母愛與她對孩子的教導(dǎo)更是體現(xiàn)得淋漓盡致。
在那時(shí)，北京圖書館是最大的圖書館，哪里有各種各樣不同種類的圖書，但那里卻有規(guī)定：只對成年人開放。不知是不是遺傳了畢淑敏，她的孩子從酷愛看書，對文學(xué)充滿了好奇心與求知欲。當(dāng)他長到十幾歲已經(jīng)是個(gè)小伙子的時(shí)候，畢淑敏在他苦苦的要求下，不得不帶孩子“混入”北圖，滿足孩子向博覽全書的愿望。
本文主要講述了畢淑敏到孩子進(jìn)入北圖的過程和看書的過程。其中詳寫的是進(jìn)入的過程。在過程中，運(yùn)用了心理描寫和生動(dòng)的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了母子二人害怕被識破的心情，但孩子也急切想去看書的復(fù)雜心情。在好不容易進(jìn)去后，孩子恨不得把全館的書都看一遍，所以，他直到閉館才依依不舍的離開。
所謂：心有多大，世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中，充分的體現(xiàn)了孩子對讀書的渴望，甚至把博覽全書為理想。的確，在我們少年時(shí)代的是官（時(shí)光）是很寶貴的，我們在學(xué)習(xí)上，不因兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是多多去闖闖，在豐富的經(jīng)歷和閱歷下，就能夠讓你體會到世界是包羅萬象的。在青春時(shí)，何不去拓展自己的領(lǐng)域，為夢想努力，像畢淑敏的孩子一樣，有志氣：“長大一定要光明正大的從正門走進(jìn)北圖，因?yàn)槟鞘琴F賓的通道！”
畢淑敏女心理師的讀后感篇十一
前一陣子看李笑來的《把時(shí)間當(dāng)做朋友》，是本相當(dāng)不錯(cuò)的書。里面的內(nèi)容或許有點(diǎn)雜亂，但是包含了很多樸素的道理和智慧。李笑來在書里面推薦了兩個(gè)系列的書，一套是《少有人走的路》，這套我已經(jīng)看完了3本，這個(gè)月打算看完最后的第4本，非常驚艷，尤其是第一本，簡直是人生的真理。還有一套是畢淑敏的《女心理師》，畢淑敏的散文看過一些，印象還不錯(cuò)，再加上最近發(fā)現(xiàn)自己對心理學(xué)很感興趣，所以就下了兩本電子版看。
本來是抱著仰慕之心來拜讀的，但是看完之后卻非常失望，確切的說，看完上冊之后我都沒有動(dòng)力往下接著看了，唯一撐著我看完它的，就是不想虎頭蛇尾的信念。
先說小說的結(jié)構(gòu)。
其實(shí)這個(gè)小說開篇還是很吸引人的，女心理師奇葩的個(gè)人經(jīng)歷以及樁樁離奇的心理咨詢交織在一起，懸念迭起引人入勝，可是不得不說作者的組織能力實(shí)在是扛不起這么精巧的安排。明明開頭是那么復(fù)雜的案例，到最后幾乎都虎頭蛇尾，完全沒有深入進(jìn)去探究案例背后隱藏的人性，也沒有引起讀者（至少是我）對這些復(fù)雜人生的思考。可惜了那么多精彩的設(shè)定，要和101個(gè)洋娃娃一起火化的老太太，要和情敵決一死斗的女同性戀，一到正式場合就無法開口說話的高官，要大鬧丈夫追悼會的妻子等等，在這本書里完全變成了吸人眼球的一種噱頭，故事的展開無聊而乏味。
再說說“心理”
至少至少，一個(gè)以“心理”做名字的小說，也得稍稍講講心理學(xué)方面的技巧吧，得突出女主角是個(gè)冰雪般聰慧的女子吧，可惜幾乎完全沒有，除了生搬硬套弗洛伊德的幾個(gè)名詞，通篇沒什么有技術(shù)含量的心理學(xué)內(nèi)容。而心理治療簡單得如同兒戲，幾乎都是引發(fā)當(dāng)事人的回憶，然后找到了癥結(jié)，然后當(dāng)事人就好了，喜笑顏開得道謝走人。如果只知道了癥結(jié)疾病就能治愈，那世界上就不會有那么多人痛苦了。白血病患者知道自己是由于呆在剛裝修的房子里才病倒，他的病就好了？殺人犯知道不該殺人，他犯下錯(cuò)就彌補(bǔ)了？我知道我不愿意剪指甲，是因?yàn)樾r(shí)候爸爸給我剪指甲過狠而出了血，盡管我一直都記得這件事，可是我仍然怕剪指甲。
然后說人物。
作者想千方設(shè)百計(jì)得想把女主描寫成一個(gè)聰慧堅(jiān)韌的女子，甚至不惜把她的外貌丑化來凸顯“心靈美”?？墒桥鳑]有品位的服裝、總是逃避的軟弱、日常生活中的尖酸刻薄還有非常之低的智商完全出賣了她。在老松和大芳的故事里，大芳最后哭著對女主說起自己的家世，大芳的母親是個(gè)小老婆，一輩子受盡欺凌，臨終前留下一句話“一定要做大……”，這時(shí)大芳問女主這句話是什么意思，女主就在那為難得想了半天！！回答這個(gè)問題還需要思考么？讀者可以輕松猜出來的懸念有什么深度可言！
再說說最后解決女主問題的“權(quán)威”心理學(xué)教授，這位老教授為了治好女主，在明知道不能和患者發(fā)生性關(guān)系的前提下，和女主溝通通過上床來解決女主的問題。當(dāng)然他也沒有脅迫，女主思考了一段時(shí)間便答應(yīng)了。教授通過重新制造當(dāng)年女主被繼父強(qiáng)x的場景，打開了被女主封閉的回憶，然后女主的心理問題也得到了拯救。這時(shí)，女主倒打一耙，痛斥教授用不合理的辦法醫(yī)治她。我深感頭大啊，可能我個(gè)人對性的看法比較隨意，我倒覺得不管法律是怎么規(guī)定的，最終能治好病的辦法就是好辦法，而且就小說里的描述，這是當(dāng)時(shí)唯一的辦法了。況且并不是教授要強(qiáng)x她，是征求了女主本身的同意的。女主愿意為了推銷化妝品和不認(rèn)識的男人上床，卻不愿意為了治愈自己的心理問題付出代價(jià)。
最后說下小說的語言。
大量的歇后語、排比、比喻、描寫，讓人看的非常疲憊?？赡芤彩且?yàn)閭€(gè)人喜歡比較干練的文風(fēng)。比如，作者為了描寫女主的嗓音，寫了大段大段的文字，可是文字有個(gè)弱點(diǎn)就是，不管你如何形容，只能讓人明白聲音的好聽，而很難清楚到底有多好聽。大量的描寫只會讓人厭惡。舉例其中的一小段：“賀頓的聲音具有一種無可比擬的誘惑力，它不像一般女子的聲音，單純是性感而嬌柔。它有一種柔滑的力度，柔滑讓人生出憐愛，力度不等于膀闊腰圓的強(qiáng)悍，而是潤物細(xì)無聲的堅(jiān)韌。賀頓的嘆息也很有特色，先是輕輕的一個(gè)噓聲，然后是短暫的停頓，好像是嘆息者不忍將心中的萬千感慨和憂傷傳及他人，正在進(jìn)行著小小的猶豫。片刻之后，她好像作出了最后決定，輕輕的呼吸如同悠揚(yáng)的風(fēng)笛漸鳴漸響，雖然極微細(xì)，卻連綿不絕，逐漸地響亮起來。又不是震耳欲聾的那種霸道，依然保持著優(yōu)雅和高貴，綿延不絕。在嘆息抵達(dá)頂點(diǎn)的時(shí)候，再次出現(xiàn)一個(gè)小小的停頓，好像是一個(gè)勤奮的登山者在臨近山峰的路上暫時(shí)歇腳，極目四望瀏覽周圍的景色，心胸漸漸豁然開朗。之后，嘆息驟弱，不像一般女子的嘆息柔腸寸斷，而是在某個(gè)瞬間戛然而止。正是這種沒有前兆的消失，更給人留下了追懷和惦念的韻味?！?BR> 看到了么？這只是其中很小很小的一段，可能是我想象力匱乏，我實(shí)在不能理解被描寫成這樣的嘆息是怎樣的嘆息，我都快被這個(gè)女心理師折磨成精神病了！
通篇的描寫幾乎沒有讓人舒服的地方，沒有陽光和鮮花，只有一波又一波沉悶的空氣。而我個(gè)人認(rèn)為，這些抑郁的氣氛其實(shí)都是作者刻意去塑造的。比如女主和男主播的奸x吧，作者想把兩個(gè)人塑造成相愛的，但是兩個(gè)人在一起的時(shí)候除了滾床單還是滾床單，沒有心有靈犀沒有坦誠微笑，倒是添了很多的矯情和造作。
如果一定要再來一句結(jié)尾的話，我希望這本書還有這本書的女主，都變成那些窗簾褶皺里斜飛的精靈，敢飛出來我就用電蠅拍全拍死在墻上。
畢淑敏女心理師的讀后感篇十二
學(xué)了戲劇《一厘米》。
劇本講述的是一位母親的故事。母親帶著不滿1.1米的孩子去公園，（兒子不需要買票）卻被公園的管理人員認(rèn)為是逃票，母親拒理力爭，沒有用。還引起了兒子的誤解，從此不再信任母親。為了不失去孩子對自己的信任，母親把這件事反映到報(bào)社。后來，公園管理人員親自上門道歉，母親只要求他們對自己的孩子說：媽媽沒有錯(cuò)。劇本講述的是一件小事，反映的卻是一個(gè)很深刻的`主題。關(guān)于子女的教育問題。我也是一位母親。我不知道，如果我碰到這樣的事，()我是不是會象這位母親一樣的執(zhí)著。總覺得自己沒有那位母親偉大，在教育孩子的時(shí)候，我們有時(shí)候就不太注意自己的形象，說話不算數(shù)，有時(shí)還對孩子撒一些小謊，許下一些無法實(shí)現(xiàn)的承諾。真不知道，我們的孩子會在這樣的教育下變成什么模樣。正如那位母親所說：有些東西失去了可以彌補(bǔ)，有些東西失去了就永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來了。孩子現(xiàn)在還小，有些事情可能很快忘了，可是，久而久之，也許我們就會成為孩子不信任的人了。
那時(shí)候，我們的麻煩就來了。所以，從現(xiàn)在開始，我得盡力做個(gè)好母親。
畢淑敏女心理師的讀后感篇十三
畢淑敏以她敏銳的目光，寬厚的心懷和理性的文字，像是在月光下，小溪邊，給我們講述一個(gè)神秘迷人的故事。這些故事，帶我們找到心靈的出口。
畢淑敏的散文不一樣于張曉風(fēng)。她只是給我們講述一個(gè)小巧的故事，平凡普通，像一湖波瀾不驚的水。
她的特點(diǎn)是能夠巧妙地在文章中融入一些東西，所以她的文章帶著情感。這種情感，是在你無聊時(shí)能夠端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁，是在你心煩意亂時(shí)讓你靜下心來仔細(xì)品味。是在你悲傷難過時(shí)看看，找到自我的安慰。
你若能細(xì)細(xì)體會，必能發(fā)現(xiàn)那隱藏于故事中的一份細(xì)膩、一份溫柔、一份執(zhí)著，對人生的追求及一份不變的心。
在《孩子，我為什么打你》中，孩子忽然反駁作者說出的“從未打過人”：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我。”
也許我們曾受到過家長的批評責(zé)怪甚至打罵?？墒俏覀兠靼讍?，每一次孩子的挨打，只會在母親心中留下痛而深刻的烙印。
她把對孩子的溫柔、嚴(yán)厲、疼愛、生氣表現(xiàn)得淋漓盡致。
在母親為我們整理房間時(shí)，打掃衛(wèi)生時(shí)，我們心中只記得母親的嘮叨埋怨，卻忽略了她心中，對我們的在乎。
我們也能夠?qū)W著像她一樣，以一個(gè)醫(yī)生的角度、一個(gè)母親的角度、甚至一個(gè)路人的角度，去體會，觀察這個(gè)精彩的世界。
畢淑敏女心理師的讀后感篇十四
好的'書讓人受益匪淺，有可能終生受益。讀散文集，更是能讓你的情操在相應(yīng)的時(shí)間里得到陶冶。在眾多的散文家中，我最喜歡的就是畢淑敏了。她的作品，一掃20世紀(jì)80年代末文壇瑣碎平庸的文風(fēng)，被人稱贊為是“對當(dāng)代小說的一種拯救”
畢淑敏，國家一級作家，從事醫(yī)學(xué)工作20余年，拯救過無數(shù)垂危的生命，幫忙過無數(shù)來訪者走出生命的低谷，被譽(yù)為“文學(xué)界的白衣天使”。
故事的起伏，精湛的文筆，讓我不得不讀了一遍又一遍，感受了一次又一次，其中有一個(gè)片段讓我感悟至深：
“為什么不讀書”夏導(dǎo)問?！皼]錢”“為什么沒錢”“因?yàn)殄X在我媽媽那兒”?！澳銒寢屧谀膬骸薄拔也幻靼?，我媽媽跟著人跑了，她不要我了，她把家里所有的錢都卷跑了。就剩下我和爸爸，爸爸說他一個(gè)人也要供我讀書，他就上山挖藥材，他在最陡的崖上看到了一兜貝母，人家都看到那兜貝母了，可是誰也不敢去采，僅有我爸爸上去了，他就再也沒回來?！边@篇《源頭朗》在描述火石到大城市生活、求學(xué)的同時(shí)，亦表現(xiàn)了苦難人物心中夢想和現(xiàn)實(shí)壓迫的種種矛盾。
著名作家賀紹俊以往說過“畢淑敏與其說是一位作家，不如說是一位心理學(xué)家，她的每一部作品都是針對我們的心理疾患而開的心靈處方，這源于她的善良和對人的心里隱秘的洞悉?！?BR> 讀畢淑敏的書，能體會到一種異常的愛，讓我沉思許久……
畢淑敏女心理師的讀后感篇十五
近段時(shí)間，我讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩。“愛”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的?！稅叟率裁础肥钱吺缑舻纳⑽拿滑F(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對我的打動(dòng)，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動(dòng)了我。
閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工?！罢f了愛的許多毛病，愛豈不一無是處？”其實(shí)不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅(jiān)固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強(qiáng)調(diào)，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應(yīng)該如何對學(xué)生傾注愛，傾注多少“愛”，是“一生”還是“一時(shí)”。母親對自己的孩子傾注的是畢生的'精力和愛，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的“愛”，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以“愛”的呵護(hù)，“愛”的德行，照耀學(xué)生們前行的道路?！皭邸笔墙逃叩那閼?，“愛”是教師的職業(yè)特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學(xué)生成長的土壤，“愛”是學(xué)生快樂的源泉?！皭邸笔窃杏f物的草原。在這里，能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會贈與你。”
是??！作為教師，“愛”顯得猶為重要。只有愛，我們才能為自己鐘情的事業(yè)無私奉獻(xiàn)；只有愛，我們才能讓我千萬幼苗更加絢爛。
畢淑敏女心理師的讀后感篇十六
打開《畢淑敏散文集》，習(xí)慣性的隨便翻了幾下，不免覺得歡喜，畢竟是散文，不長，正適合我。因?yàn)槲铱匆恍┪膶W(xué)作品的時(shí)候，喜歡短小精悍，也許與本人性格有關(guān)：不把簡單的復(fù)雜化，更要把復(fù)雜的搞簡單。譬如一些所謂的名著大作，其內(nèi)容多多，五花八門。最終尾處讓人一猜便透，其旨只一，何必長篇大論。說是別人舞文弄墨吧，又讓人覺得自己有嫉賢妒能之意圖，話又說來，名人們不都是這樣成為名人的嗎？此時(shí)，頓覺自己妒賢之嫌更為凸顯。說句題外話，我最佩服的名人有兩種：科學(xué)家、體育競技者。
《畢》的首篇《有愛的日子》我讀了兩遍，現(xiàn)在的'孩子確實(shí)如此。很多少爺、小姐身在樂中不知樂，還說父母太狠了（當(dāng)然是個(gè)別，卻在蔓延中），咎其原因，畢淑敏作了分析，無論是心理學(xué)、教育學(xué)、a學(xué)、b學(xué)、現(xiàn)有事例、自己親歷道出了愛在孩子心里的暗淡。又讀了幾篇，寫下了稍稍感觸：
一、愛如空氣，亦然無色無味，卻能讓人覺觸。
夏天，有風(fēng)的餓時(shí)候，我們更覺一陣涼爽，那時(shí)由于空氣流動(dòng)；冬日，有風(fēng)的時(shí)候，我們便覺十分凜冽，那也是由于空氣的流動(dòng)。大都不喜歡夏日無風(fēng)，冬日風(fēng)起，不怕，現(xiàn)在有了新產(chǎn)品——空調(diào)，夏天，依然涼風(fēng)陣陣，冬日卻也暖意融融，不過又有了新產(chǎn)品——空調(diào)綜合癥。
愛如空氣，仍無色無味，何必去刻意改變它、何不感受那份自然呢？
二、愛如空氣，也許本有色、本有味，只是感觸不到。
愛如空氣，本有色，本有味，為何不好好感觸呢？
空氣無時(shí)不刻在我們身邊，正如愛！
畢淑敏女心理師的讀后感篇十七
朋友，你讀過畢淑敏老師《孝心無價(jià)》嗎?我隆重的向你推薦，她的這篇文章確實(shí)感人肺腑，句句話都將打到你、我的巒心蒂子。
我曾經(jīng)也聽過“生命無價(jià)”“愛情無價(jià)”等之類的說法，卻從來沒有象今天這樣深受教育、為之感動(dòng)!《孝心無價(jià)》的出現(xiàn)，也給我的內(nèi)心涌來一陣陣的酸楚和疼痛。
我是被迫離家出走的，當(dāng)時(shí)，我的處境相當(dāng)不好，投資項(xiàng)目失敗，二十萬元付之東流。那個(gè)時(shí)候，如何孝敬父母?我連想都不敢去想。
我離開家已有近十年了，工作之余經(jīng)常思念著遠(yuǎn)方的親人，人說湖南有座“望鄉(xiāng)亭”，凡是離家出走的游子都會思鄉(xiāng)，我想，思鄉(xiāng)是一個(gè)方面，更重要的是思念親人的。記得剛離家不久的那年春節(jié)，除夕是在中央電視臺的幫助下渡過的，可第二天一早，一個(gè)人爬到東坪山上，坐在一個(gè)大石包上，遙望著家鄉(xiāng)的方向，默默地思念著遠(yuǎn)方的親人，淚水卻漱漱的流下。
父母年邁，母親身體瘦弱，05年冬天，母親患病，當(dāng)接到弟弟的電話時(shí)，要求他們立即送市二醫(yī)院，我便立即想辦法把錢打到堂兄的銀行卡上，等弟弟他們送母親進(jìn)院時(shí)，堂兄也把錢送到了醫(yī)院。母親知道：遠(yuǎn)方還有一個(gè)沒有忘記她的孩子。幾天以后病愈平安回家。
待到五一假期，命小孩子把爺爺奶奶接過來了。每逢周末，我們?nèi)叶紩憷先顺鋈ネ妫瑥B門的所有景點(diǎn)都去遍了，海底世界看魚，海邊退潮撿貝，熱帶植物，大炮飛機(jī)都看到了，記得那次在會展中心玩，妻子女兒和奶奶手牽著手在大草坪上跳著，十分開心。
去年七月，母親又患病了，我同妻子回去探望，當(dāng)母親還沒有康復(fù)時(shí)，便匆匆離開了。畢淑敏老師說：“她不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，……，那是對生命的大不敬”。臘月二十九日凌晨，母親斷然離我們遠(yuǎn)去了，帶著對我們深深的掛念，她走的時(shí)候我竟然沒有守候在她的身邊，給我一生中留下永遠(yuǎn)的遺憾。母親走了，留給我們永無償還的'心情。畢淑敏老師前面這段話是直接對我說的，我永無以言孝。
因?yàn)椤靶ⅰ痹诟改感闹械奶炱缴?，它們超值?BR> 畢淑敏女心理師的讀后感篇十八
讀了《畢淑敏散文》中的《寫下你的墓志銘》后，我受益匪淺。
畢淑敏女士在文中寫道：認(rèn)真地策劃自己的一生，還是要把自身命的時(shí)間定得更長遠(yuǎn)一些，活的更從容，面對死亡的限制，把自己的一生渲染得絢麗多彩。這說明了我們在有限的生命中活得精彩，活的值得，活的快樂就滿足了，不需要獲得什么重大獎(jiǎng)項(xiàng)。不需要為社會作出重大貢獻(xiàn)，不需要成名，到了臨死之前，回想過去精彩絢麗，酸甜苦辣的一生，蒼老的嘴唇是否會向上揚(yáng)起？虛弱地運(yùn)轉(zhuǎn)著記憶的齒輪，想起童年在茂盛蔥綠的樹底下，蕩起那輕巧的小秋千；想起青年時(shí)期前的伙伴們稚嫩的小手，漫步在金色的林蔭之下，哼著不知名的小曲，面朝火紅的夕陽走去；想起老年時(shí)期，子孫滿堂，抱起新生的嬰兒，一家人沉浸在溫暖與幸福之中。
我決定，我死后，墓碑上會刻著這樣幾行字：我感謝母親給予我生命，給我看見這絢麗世界的機(jī)會；我感謝這造世主，不辭勞苦地創(chuàng)造出人類的弱小智慧的生命；我感謝地球母親，哺育人類這么多年，不抱怨，默默地承受著人類對它的摧殘；感謝進(jìn)化所走過的漫長旅程。
珍惜剩余的生命，幸福、快樂地度過每分每秒。
畢淑敏女心理師的讀后感篇十九
在暑假里，再次讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩?！皭邸笔侨耸篱g最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。
《愛怕什么》是畢淑敏的散文名篇，被現(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對我的'打動(dòng)，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動(dòng)了我。
畢淑敏女心理師的讀后感篇二十
我很崇拜畢淑敏，異常愛讀她的散文集。有人這樣評價(jià)她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一個(gè)派別；她不以學(xué)問見長，也不以前衛(wèi)的語言標(biāo)榜；她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。
她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實(shí)無華的文風(fēng)，很有一點(diǎn)“平淡而山高水深”的境界。
在暑假里，再次讀了《畢淑敏散文集》，和她一起分享了心靈的顫動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩。
“愛”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的?！稅叟率裁础肥钱吺缑舻纳⑽拿?，被現(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對我的打動(dòng)，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動(dòng)了我。
“愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一個(gè)人，就斬釘截鐵地追求。愛一個(gè)民族，就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身。愛一種信仰，就至死不悔?！睆漠吺缑魧Α皭邸钡脑忈屩?，不難看出她對“愛”那種獨(dú)有釋懷。
閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋異常具有生活的氣息，異常具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。
“說了愛的許多毛病，愛豈不一無是處？”其實(shí)不然，畢淑敏在散文中用了很多的“愛是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅(jiān)固、“愛”的力量和宏大。
文中對“愛”的強(qiáng)調(diào)，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出本事、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應(yīng)當(dāng)如何對學(xué)生傾注愛，傾注多少“愛”，是“一生”還是“一時(shí)”。母親對自我的孩子傾注的是畢生的精力和愛，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的“愛”，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以“愛”的呵護(hù)，“愛”的德行，照耀學(xué)生們前行的道路。
我在畢淑敏散文中，體味到“愛”的真諦——“愛是神奇的化學(xué)試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)雨雅過雷鳴電閃?！?BR> “愛”是教育者的情懷，“愛”是教師的職業(yè)特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學(xué)生成長的土壤，“愛”是學(xué)生歡樂的源泉?！皭邸笔窃杏f物的草原。在那里，能長出本事、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會贈與你。