有時候，我們需要做一些決策，來應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。如何養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率是我們應(yīng)該思考的問題。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考。
社會研究論文選題篇一
想想剛剛步入職場的時候，誰不是朝氣蓬勃、滿懷信心，恨不得能征服全世界，但隨著歲月的流逝，時間這把刀，消磨了我們的銳氣，不再自負，可也趨于平庸。這一點可能在很多職場人身上都有體現(xiàn)。
職場競爭激烈，優(yōu)勝劣汰的游戲規(guī)則要求我們必須始終向更強、更好的能力方向進化。從長遠發(fā)展來看，職場人要平衡好自己的工作和生活，做到張弛有度。中國人才測評網(wǎng)特意總結(jié)出職場人需重視的四個“當心”，讓每個人都樹立起危機意識。
一、當心工作激情減弱
很多人在一剛畢業(yè)的時候，對工作充滿了期待和激情，但隨著時間的推移和職場經(jīng)歷逐漸累積，工作流程和模式慢慢形成，工作就沒了當初的新鮮感，工作的激情就會逐漸退化。這樣的狀態(tài)很容易演變成工作倦怠、無成就感，隨之創(chuàng)造性和主動性都會降低，進而嚴重影響工作績效。
二、當心學習能力退化
很多人都有這樣的感受，隨著工作內(nèi)容逐漸增多，他發(fā)覺需要看書的次數(shù)也越來越多，但自己卻時常感覺精力不夠，有的內(nèi)容要看很多遍才能掌握。從生理變化的角度來看，隨著年齡的增長，記憶力減退，學習能力會出現(xiàn)一定程度的下降。再加上部分職場人安于現(xiàn)狀，學習意識薄弱，因工作忙碌而忽視了持續(xù)的學習，就會出現(xiàn)學習力退化的現(xiàn)象。
三、當心危機意識消退
在一個工作環(huán)境里呆久了，個人的危機感就會慢慢懈怠，習慣安于現(xiàn)狀。有很多人在一家公司工作了不少年頭，以為升職的機會會輪到自己，可惜結(jié)果往往不能如愿以償。當自己的能力沒有得到提升，而底下新進來的員工又比自己年輕，而且能力也很突出，且薪水還拿的比自己少。這一刻，很多人才意識到自己危機的到來。
四、當心書寫能力退步
現(xiàn)代化辦公設(shè)施和通訊設(shè)備日益發(fā)達，機器在很多方面可以代替人手操作。在這樣的環(huán)境下，職場人的“動手”能力明顯減弱，甚至消失。大多數(shù)人只會坐在電腦前敲鍵盤，不少職場新人連復印、發(fā)傳真都不會，這也從側(cè)面反映出部分職場人綜合能力弱的缺陷。
社會研究論文選題篇二
淺論孔子的“吾道一以貫之”
·論陽都少年生活對諸葛亮成長的影響
·論黃宗羲教育改革思想的風采
·論孔子的成功之道淺析
·曹雪芹死因淺探
·論文人與文學家又有的區(qū)別
·四大名著之《西游記》人物賞析
·
畢業(yè)論文
—《竇娥冤》中的人物性格及藝術(shù)形象
·李鴻章晚年之心境淺探
·《白鹿原》中理想知識分子的形象分析
社會研究論文選題篇三
摘要：圖書是否符合孩子的讀書趣味、真正滿足孩子當前的讀書心理需求與圖書的選題策劃有著直接的關(guān)系。本文以選題策劃、兒童心理學的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以少兒圖書為研究對象，研究兒童心理發(fā)展規(guī)律對選題策劃的指導意義，并在此基礎(chǔ)上提出了針對不同年齡段兒童的選題策劃的設(shè)計思路和方法。
關(guān)鍵詞：兒童圖書選題;圖書選題策劃;兒童心理特征
兒童時期是價值觀和世界觀初步形成的重要階段，選擇符合該階段兒童心理特征和成長需求的讀物，不僅能夠迅速提升孩子掌握知識的能力，培養(yǎng)其閱讀能力，還能為孩子的身心成長指明正確的方向。因此，充分迎合兒童各階段心理特征的正確圖書選題策劃顯得尤為重要。
一、圖書選題策劃的定義及少兒圖書特點
1、圖書選題策劃的定義
在整個圖書出版過程中，圖書的選題策劃是一切工作的基礎(chǔ)，直接影響圖書出版的質(zhì)量、后期工作的進程以及圖書最終社會效益與經(jīng)濟效益的實現(xiàn)。一般來說，圖書選題策劃是指為確保圖書的順利銷售，在圖書出版之前編輯人員對市場需求的調(diào)查工作。
2、少兒圖書選題內(nèi)容的特點歸納
從少年兒童的心理特征和知識汲取要求出發(fā)，我國少兒圖書的內(nèi)容特征可以大致歸納為以下三點：第一，從生理上講，少年兒童正處于智力發(fā)育的.黃金時期，同時對各類知識的需求也是最大的，基于這一特點，少兒圖書在內(nèi)容的選擇上都比較廣泛。第二，由于較之文字，圖畫更能吸引孩子的注意力，同時也能夠更為直觀地激發(fā)孩子的想象力，因此，從內(nèi)容上看，少兒圖書往往圖文并茂，且越偏向低齡其圖畫占據(jù)的比例也就越大。為了迎合兒童的理解能力，少兒圖書的文字描述則大多偏于淺顯。第三，兒童的好奇心和個性特點濃烈，其對新事物的探索欲望非常強，因而少兒圖書往往從開本、材質(zhì)、顏色搭配等方面不斷追求外觀上的創(chuàng)新以吸引孩子的眼球。
二、兒童階段心理特征及圖書閱讀傾向分析
1、想象力豐富，思維多有超現(xiàn)實特征
與成人多利用理性思維來認知世界不同，孩子在兒童階段往往是通過感性思維對世界進行認識和描述的，因此兒童的思維具有非常強的靈活性和隨意性，他們非常樂于在自己的主觀世界中進行各種假想，而這種假想往往是超現(xiàn)實的，即兒童會將各類因果關(guān)系或客觀存在通過獨特的感受力進行加工，形成與客觀世界相背離的主觀思維世界。
孩子常利用這種思維模式去認知世界，良好的少兒圖書能夠利用這一特征對其思想進行引導，使孩子在自由發(fā)揮想象空間的基礎(chǔ)上得到充足的精神養(yǎng)分。以當前較受兒童群體歡迎的科幻讀物《哈利?波特》為例，書中主角會利用魔法與惡勢力進行戰(zhàn)斗，這種超現(xiàn)實的夸張英雄形象在兒童眼中是非常合乎邏輯和真實的，他們會將自己想象成哈利?波特，用自己的方式在腦中形成正確的善惡之分和價值觀取向。
2、思想大多以自我為中心，具有同化性和泛靈性
兒童思維的另一個顯著特征就是具有非常強烈的同化性和泛靈性。所謂同化性就是以自我為中心，即兒童在對世界進行認識和解釋的過程中通常會脫離客觀分析環(huán)節(jié)，主觀地將自我意愿強加于客觀事物，并認為自身是周遭事物的主宰體。這種思維模式通常使得兒童無法將主觀與客觀、現(xiàn)實與幻想進行區(qū)分。這為兒童思維泛靈性的產(chǎn)生提供了溫床。這里說的泛靈性是指孩子會將所有事物視為具有思維能力的生命體，認為所有事物都是可以進行溝通和交流的，這是孩子在兒童階段為與客觀世界聯(lián)系在一起所產(chǎn)生的特殊思維方式。
需要注意的是，同化性與泛靈性在一般情況下是同時出現(xiàn)并作用于兒童思維的?，F(xiàn)實生活中我們經(jīng)?？吹降暮⒆訉⒁巫赢旕R騎、把木棍當作刀劍舞動玩耍等現(xiàn)象都是同化性與泛靈性的表現(xiàn)。而當同化性和泛靈性體現(xiàn)在閱讀上，就表現(xiàn)為孩子本能地將自己與書中主角進行同化，同時給予書中事物以主觀意識與靈魂。目前兒童圖書通過利用多篇幅的精美圖畫對故事內(nèi)容進行詮釋和解讀來順應(yīng)兒童思維的同化性與泛靈性，也正因如此才使得圖書為孩子帶去了更多的歡樂。
三、基于兒童心理特征的少兒圖書選題定位及策劃重點分析
只有充分結(jié)合兒童的心理特征，少兒圖書選題才能切實做到服務(wù)于少兒群體，在滿足其閱讀需求的同時提供優(yōu)質(zhì)的理論知識來源。
1、基于兒童心理特征的少兒圖書選題定位
(1)圖書選題應(yīng)貼近兒童的心理偏好
對孩子在兒童階段的閱讀心理及習慣的掌握是兒童圖書策劃方案合理確定的基本前提，因此編輯在圖書出版前根據(jù)兒童心理和閱讀需求確定圖書內(nèi)容、版面、開頁等方案是非常必要的。根據(jù)上文對兒童心理特征的描述我們知道，孩子在兒童階段不僅想象力非常豐富且具有超現(xiàn)實性，而且習慣以自我為中心去解釋和認識世界，因而此階段的孩子在遇到無法理解的問題時通常不會主動利用理性思維對事物進行科學解釋，而是會本能地通過同化性和泛靈性使其與自身主觀意識融合。這一特點雖然能夠幫助孩子提升容納新事物的能力，但同時也容易使孩子對現(xiàn)實事物產(chǎn)生錯誤的認識。
基于此，編輯在策劃選題時必須考慮在利用兒童特有思維模式的同時向其灌輸正確的科學觀和價值觀，用傳說、童話、寓言等多種豐富多彩的文體幫助其理解客觀世界。例如，兒童往往存在英雄情結(jié)，對故事或現(xiàn)實生活中的英雄形象都存在較強的崇拜心理，少兒圖書出版正好可以利用這一傾向，通過對英雄人物和英雄事跡的描述來提升少年兒童的思想境界，指導孩子健康成長。
(2)少兒圖書選題內(nèi)容應(yīng)切實滿足兒童的學習需求
兒童階段是孩子汲取知識的黃金時期，因此少兒圖書的選題內(nèi)容必須具備較強的文化內(nèi)涵，以滿足孩子的學習要求。從該階段孩子的閱讀習慣和學習方法來看，他們大多數(shù)喜歡更為直觀的學習方式，而對純理論的闡述式教學缺乏興趣?；谶@一點，少兒圖書在策劃選題時還應(yīng)多吸納新鮮事物，盡量使圖書表現(xiàn)方式多元化。例如，較之文字，孩子對圖畫更為敏感，因此少兒圖書的版面設(shè)定就應(yīng)著重突顯圖畫的重要位置，用精美多彩的圖畫加深孩子對知識的認識程度。再者，少兒圖書還應(yīng)選擇孩子較為關(guān)注的內(nèi)容，同時在文字表達上增加更多的幽默元素，以增加孩子閱讀時的愉悅感，繼而使他們順利地接收相關(guān)知識內(nèi)容。
2、基于兒童心理特征的圖書選題策劃重點
(1)明確受眾群體的閱讀心理
從年齡的劃分來看，0―16歲的年齡段我們統(tǒng)稱為兒童階段。由于年齡跨度過大，因此不同時期孩子的心理變化以及需求存在明顯差異?；诖?，少兒圖書策劃必須從讀者出發(fā)、從特定階段兒童的心理和學習需求出發(fā)，明確出版內(nèi)容和受眾群體。在孩子的整個少兒階段，隨著年齡的增長和閱歷的不斷積累，其心理始終處于不斷的變化之中，只存在相對的一定時期內(nèi)的穩(wěn)定性。因此，在策劃少兒圖書選題時，必須嚴格區(qū)分各階段孩子的不同心理特點，綜合考慮其理解力、認知力以及學習力，從而確定圖書結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
(2)少兒圖書選題開發(fā)應(yīng)該適應(yīng)兒童各階段的心理特點
兒童的閱讀能力是與其心理成長相對應(yīng)的，即心智越成熟、閱歷與所掌握的理性知識越多，孩子相應(yīng)的閱讀能力和學習能力就越強。因此，少兒圖書的選題也應(yīng)以此為借鑒，做到內(nèi)容上的由淺及深、循序漸進。根據(jù)兒童的不同成長階段，筆者對其圖書需求取向做了簡單的說明，如表1所示：
表1兒童不同成長階段圖書內(nèi)容選題傾向
成長
階段年齡段圖書選題傾向
幼兒期新生兒該階段圖書更注重語言節(jié)奏以及圖書觸覺認識
1歲圖書多采用硬紙板，適合翻頁，圖案易于辨認和切入
2歲圖書開始使用文字，有圖解，使用重復和變化來建立對意義的理解
3歲使用故事、音樂，運用節(jié)奏、韻律和重復，調(diào)整注意力的擴展
兒童期4―6歲選擇好的故事、神話故事、短篇故事，要求有一定的視覺效果
5―7歲需要好的故事，文字和插圖都要有意義和趣味性
6―8歲有值得討論的好故事，同樣主題的延伸，在視覺和語言上有靈巧的展示
少年期11―16歲以故事為主，逐漸在閱讀內(nèi)容中加入更為豐富的理論知識和哲學道理
本文以選題策劃、兒童心理學的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以少兒圖書為研究對象，研究兒童心理發(fā)展規(guī)律對選題策劃的指導意義，并在此基礎(chǔ)上提出了針對不同年齡段兒童的選題策劃的設(shè)計思路和方法，希望能為圖書出版業(yè)工作的推進帶來一定的理論幫助。
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社會研究論文選題篇四
1、攝取適量的高蛋白、高脂肪食物
冬季如何給寶寶添加輔食呢？為了抵御寒冷，首先高蛋白、高脂肪的食物是不能少的，但是也不能過量。有科學研究發(fā)現(xiàn)，在寒冷氣候下，機體的內(nèi)分泌系統(tǒng)也被調(diào)動起來，使人體的產(chǎn)熱能力增加。因此，冬季無需再額外地給寶寶增加進食量來獲取更多能量，只要和平時無異就可以了。
2、注意補充維生素
維生素是維持人體活動的一種重要物質(zhì)，在冬天的時候，寶寶的戶外活動會相對少很多，接受室外陽光照射時間也短，很容易出現(xiàn)維生素d缺乏。這就需要媽媽定期給寶寶補充維生素d，每周2～3次，每次400單位。同時，維生素a能增強人體的耐寒力，維生素c可提高人體對寒冷的適應(yīng)能力，并且對血管具有良好的保護作用。
3、不可忽略的無機鹽
冬季如何給寶寶添加輔食呢？無機鹽對人體來說也是極其重要的，如果在人的體內(nèi)缺少無機鹽的話，那么就會出現(xiàn)怕冷的感覺。小編在這里建議媽媽在冬季要多讓寶寶攝取含根莖的蔬菜，如胡蘿卜、土豆、山藥、紅薯、藕及青菜、大白菜等，因為這些蔬菜的根莖中所含無機鹽較多。
4、冬季熱食的飲食調(diào)節(jié)
由于冬季的氣溫比較低，所以給嬰幼兒寶寶的食物必須都是熱食，以煲菜類、燴菜類、燉菜類，或湯菜等為佳。不宜給寶寶多吃生冷的食物。生冷的食物不易消化，容易傷及寶寶幼小的脾胃，脾胃虛寒的孩子尤要注意。
冬季如何給寶寶添加輔食呢？以上四個方面媽媽們一定要引起重視，一定要給寶寶最全面的輔食營養(yǎng)搭配。大學網(wǎng)養(yǎng)生在線溫馨提醒，冬季熱量散發(fā)較快，用勾芡的方法可以使菜肴的溫度不會降得太快，如羹糊類菜肴。冬季菜肴宜味道厚重，與夏季菜肴清淡的特點明顯不同。
社會研究論文選題篇五
·紫金礦業(yè)集團有限公司薪酬管理研究
·云浮市金融生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀及優(yōu)化
·試論人民幣匯率制度及其匯率政策
·金融業(yè)的結(jié)算體系建設(shè)
·論金融脆弱性與金融風險防范
·利率市場化的國際借鑒與經(jīng)驗研究
·利率市場化問題研究
·論如何治理我國股市泡沫
·金融全球化與中國金融的應(yīng)對策略分析
·金融監(jiān)管體制的國際比較與借鑒
社會研究論文選題篇六
如今一提及對孩子的教育，不少人就認為是讓孩子學英語，學琴棋書畫，而根本做人的問題卻被忽視了，殊不知每一位孩子首先是一個“好孩子”，有了這個根，才有可能談別的。今天舒適的環(huán)境，讓孩子們有了幸福的生活，但因此也產(chǎn)生了一系列的弊端。根據(jù)一項統(tǒng)計，臺灣９—１３歲學生的知識水平已名列世界前１３名，而道德判斷力卻落于其后。２１世紀是一個經(jīng)濟迅速發(fā)展的時代，面對信息的多元化，許多人已經(jīng)不知道什么該吸取，什么不該吸取，道德標準已被吞噬，面對祖國的幼苗——正處于成長期的孩子來說，加強思想道德教育就顯得尤為重要?？鬃尤眨骸吧倌耆舫商煨?，習慣如自然?！币馑际钦f：一個人小時候養(yǎng)成的習慣是非常穩(wěn)固的，終身都會起作用的。知識需要道德的引導，幼兒良好品格的養(yǎng)成對孩子一生的。發(fā)展有重大的影響作用。樹木只有根深才能葉茂以至開花結(jié)果，幼兒教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，只有從小培養(yǎng)幼兒良好的品德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的世紀人才。
社會研究論文選題篇七
一、研究背景
為了滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對社會保障專門人才的需要，教育部在新修訂并頒布的《普通高等院校專業(yè)目錄》中，在公共管理一級學科下增設(shè)了勞動與社會保障本科專業(yè)，隨后勞動與社會保障專業(yè)在我國高校迅速發(fā)展。根據(jù)中國教育在線統(tǒng)計，截止12月，全國開設(shè)勞動與社會保障專業(yè)的本科院校已達157所。從培養(yǎng)院校來看，不僅有綜合類院校，還有財經(jīng)類、理工類、農(nóng)學類、師范類、醫(yī)藥及政法類院校，其中全國開設(shè)勞動與社會保障專業(yè)的醫(yī)藥類院校為15所。隨著勞動與社會保障專業(yè)的發(fā)展，學者們?nèi)找骊P(guān)注本專業(yè)人才培養(yǎng)問題的研究。大多數(shù)學者以某校為例或基于院校的優(yōu)勢學科背景提出勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)的對策建議，但關(guān)于醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)的研究并不多見。本文通過比較我國15所醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的人才培養(yǎng)的異同點，總結(jié)醫(yī)學院校本專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題，進而提出適合符合醫(yī)學院校特點的勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
二、醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)模式比較
（一）人才培養(yǎng)目標與特色方面
我國開辦勞動與社會保障專業(yè)的醫(yī)學院校大多以培養(yǎng)從事社會保障管理工作的應(yīng)用型人才為目標，在此基礎(chǔ)上結(jié)合學校背景突出與醫(yī)學相關(guān)的特色?？偨Y(jié)人才培養(yǎng)特色主要有三種，分別是醫(yī)療保險特色、商業(yè)健康保險特色以及健康管理特色。也有醫(yī)學院校該專業(yè)的培養(yǎng)目標與綜合類院校相近，沒有明顯的特色。
（二）主干學科與課程設(shè)置方面
與上述醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的人才培養(yǎng)目標相對應(yīng)，醫(yī)學院校該專業(yè)的主干學科均以公共管理學為核心，又分別設(shè)置與人才培養(yǎng)特色對應(yīng)的主干學科，如醫(yī)療保險學、金融學、預防醫(yī)學，臨床醫(yī)學和基礎(chǔ)醫(yī)學。醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的課程設(shè)置主要包括管理類課程、社會保障學課程群、經(jīng)濟類課程以及與特色學科對應(yīng)的課程。其中醫(yī)學相關(guān)課程是該專業(yè)在醫(yī)學院校發(fā)展的一大特色。大多數(shù)醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)通過開設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學概論和臨床醫(yī)學概論完成該專業(yè)學生醫(yī)學背景知識的培養(yǎng)。也有部分院校開設(shè)了詳細的醫(yī)學課程，如生理、生化、內(nèi)外婦兒等醫(yī)學課程。
（三）實踐教學體系方面
醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的實踐教學體系主要由課程實踐、專業(yè)社會實踐、見習實習、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)。其中少數(shù)醫(yī)學院校在學生學完醫(yī)學相關(guān)課程后安排學生到醫(yī)院臨床科室實習。大多數(shù)院校的學生實習安排在大四下學期，主要分布在醫(yī)院醫(yī)保部門、人力資源和社會保障機構(gòu)、保險公司、健康管理機構(gòu)以及企業(yè)人力資源部門等。
（四）討論
通過比較分析醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)模式可以看出，醫(yī)學院校均依托醫(yī)學背景突出勞動與社會保障專業(yè)的人才培養(yǎng)特色，以醫(yī)療保險和商業(yè)健康保險特色為主。同時各所院校的培養(yǎng)目標、主干學科、課程設(shè)置和實踐教學環(huán)節(jié)等方面又存在較大差異。由此可知目前醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的人才培養(yǎng)沒有形成系統(tǒng)完善的培養(yǎng)模式，仍存在諸多問題需要不斷改進和完善。
三、醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題
（一）醫(yī)學特色不突出
醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的人才培養(yǎng)力求突出醫(yī)學背景特色，但是從學生實際就業(yè)情況分析，在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事工作的畢業(yè)生鳳毛麟角。分析原因有兩點：一是人才培養(yǎng)特色與社會需求的矛盾。醫(yī)療保險管理機構(gòu)和醫(yī)院醫(yī)保部門招聘醫(yī)療保險工作人員的數(shù)量較少，而且醫(yī)療保險崗位對醫(yī)學的要求又較高，用人單位一般選擇臨床醫(yī)學專業(yè)人才從事該崗位，對非醫(yī)學專業(yè)的社保人才拒之門外。二是學生醫(yī)學知識不足。由于學制有限決定了該專業(yè)不能開設(shè)全面的醫(yī)學課程，大多數(shù)院校以醫(yī)學概論的形式培養(yǎng)學生的醫(yī)學背景知識。而本專業(yè)學生由于缺乏必要的醫(yī)學基礎(chǔ)知識，在學習醫(yī)學相關(guān)課程時普遍存在較大困難，往往喪失信心，只是應(yīng)付考試，這就直接導致該專業(yè)畢業(yè)生的醫(yī)學知識嚴重不足。
（二）課程設(shè)置缺乏標準
比較各醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的課程體系，可以看出醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)普遍存在以下幾點問題：一是同類院校之間差異大。各醫(yī)學院校本專業(yè)的課程體系普遍由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課構(gòu)成。但各院校的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課的設(shè)置數(shù)量和課程內(nèi)容差異非常大。二是課程設(shè)置思路不清晰。很多院校本專業(yè)的課程體系由管理類、社會保障類、醫(yī)學類、保險學類、經(jīng)濟學類等等課程構(gòu)成，但課程設(shè)置缺乏明顯的主線邏輯，主要課程都有涉及，但各門課程之間融合性較低。
（三）實踐教學體系不完善
勞動與社會保障專業(yè)是實踐性較強的專業(yè)，但是目前很多醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的實踐教學體系仍存在諸多問題。一是實踐教學環(huán)節(jié)少。很多醫(yī)學院校僅以畢業(yè)論文和畢業(yè)見習實習作為該專業(yè)的實踐教學部分；部分學校要求學生開展社會實踐，但大都由學生自主完成。二是實踐教學設(shè)備少。該專業(yè)日常教學過程中的實踐教學往往以課程討論和案例分析的形式開展，大部分學校沒有該專業(yè)的獨立式實驗室，更沒有實驗設(shè)備和軟件。三是實踐教師缺乏。醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)起步較晚，師資隊伍普遍缺乏，大部分教師僅僅完成理論授課，指導學生社會實踐和科學研究的時間較少。同時專業(yè)教師也存在實踐能力不足的問題。
四、醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)的對策建議
（一）基于社會需求明確專業(yè)人才培養(yǎng)目標
近年來，隨著我國新醫(yī)改的推進，由基本醫(yī)療保險、醫(yī)療救助和商業(yè)健康保險構(gòu)成的'醫(yī)療保障體系日益完善，這為醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的人才培養(yǎng)創(chuàng)造了契機。醫(yī)學院校在確定勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)目標時應(yīng)充分調(diào)研各級社會保障機構(gòu)、醫(yī)療保險機構(gòu)以及醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對本專業(yè)人才的需求方向，科學確定本?？聘鲗I(yè)人才培養(yǎng)目標要求。
（二）基于統(tǒng)一規(guī)范基礎(chǔ)上堅持特色發(fā)展
醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)堅持國家教育質(zhì)量標準，以《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》為依據(jù)，首先保證本專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求的統(tǒng)一性和規(guī)范性，在此基礎(chǔ)上突出人才培養(yǎng)特色。醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的特色需要充分利用學校醫(yī)學背景優(yōu)勢，圍繞國家醫(yī)療保障事業(yè)的發(fā)展，以服務(wù)健康中國的建設(shè)為目標，突出醫(yī)療保險特色。
（三）基于崗位勝任力構(gòu)建層次分明的課程體系
醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)根據(jù)學校實際和專業(yè)人才培養(yǎng)目標要求，構(gòu)建層次分明的課程體系。為了進一步增強本專業(yè)課程體系的邏輯性和融合性，通識教育課根據(jù)學校實際進行系統(tǒng)安排。專業(yè)課應(yīng)基于崗位勝任力模型，提煉社會保障崗位的知識、技能和素質(zhì)要求，依此進行課程設(shè)置。同時課程設(shè)置過程中注重教學內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性，實現(xiàn)課程教學內(nèi)容與課程目標、課程目標與專業(yè)人才培養(yǎng)目標的有機結(jié)合。
（四）基于行業(yè)需求設(shè)計多元化課程
由于本專業(yè)的社會需求存在與政府機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、企業(yè)等不同行業(yè)中，因此針對相關(guān)行業(yè)的人才需求，本專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系進行多元化設(shè)計。多元化設(shè)計可在上述課程體系中的專業(yè)方向課中體現(xiàn)。根據(jù)專業(yè)特色可自主設(shè)置社會醫(yī)療保險方向、商業(yè)健康保險方向、健康管理方向、老年社會保障方向等多個專業(yè)方向課程模塊供學生選擇，既突出個性化人才培養(yǎng)，由進一步強化專業(yè)特色。
（五）完善實踐教學體系，強化學生實踐能力培養(yǎng)
鑒于目前醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)實踐教學體系不完善的現(xiàn)狀，醫(yī)學院校應(yīng)結(jié)合人才培養(yǎng)目標和專業(yè)特色進一步加強實踐教學體系的建設(shè)。一是開設(shè)專業(yè)實踐課程，強化校內(nèi)實驗。通過開設(shè)《社會保險經(jīng)辦實務(wù)》、《綜合管理實驗》等課程，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能和動手能力。這就需要學校加大投入進一步完善校內(nèi)社會保障專業(yè)實驗室建設(shè)。二是加強校外實踐。通關(guān)系統(tǒng)指導和培訓，要求學生在大二大三期間到基層醫(yī)療保險經(jīng)辦機構(gòu)、保險公司或醫(yī)院醫(yī)療保險部門開展實踐與調(diào)查活動，計入必修學分。三是加強專業(yè)實踐教師隊伍的培養(yǎng)。要求教師指導本專業(yè)學生參加學校大學生創(chuàng)新科研項目、暑期社會實踐項目、參與教師科學研究等。四是進一步強化綜合實踐環(huán)節(jié)。綜合實踐除包括專業(yè)見習、實習和畢業(yè)論文工作外，還應(yīng)強化低年級學生的綜合實踐環(huán)節(jié)，通過課程實習的形式安排學生到人力資源和社會保障局、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、企業(yè)人力資源管理部等部門進行見習實習，強化低年級學生的專業(yè)實踐認知。
參考文獻：
社會研究論文選題篇八
在對小學生的思想品德培養(yǎng)的過程中，小學生遇到的往往不是認知上的障礙，他們面臨的更多的問題是情緒障礙，甚至有的學生出現(xiàn)抵制情緒。這就嚴重地制約了德育的發(fā)展。在面對這種情況的時候，學校的德育工作，如果僅僅只是停留在簡單的說教上，就很容易忽視學生們的內(nèi)心感受，也就很難把德育規(guī)范變成學生們的實際行動。鑒于這種情況，可以嘗試通過課題研究這種形式，全面開展調(diào)查研究，進行原因與結(jié)果的歸類分析，不斷地尋找解決問題的方法。
在小學生中開展德育，并不是一個只是由老師的教組成的簡單的育人的行為，更是由學生參與到其中的一項需要充分發(fā)揮學生們的主觀能動性的活動。通過社會實踐這種形式，學生從內(nèi)心深處把各種道德品質(zhì)的形成和人格的發(fā)展作為一種完善自身的要求，并且通過德育這種形式得到滿足。在一項具體的社會實踐中，德育的發(fā)展與人才的內(nèi)在需要保持高度的統(tǒng)一，進行德育實踐的主要目的是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，全面塑造人才，發(fā)展優(yōu)秀的人才。
德育社會實踐的主要目的是對學生們的德育成果進行檢驗，與此同時，社會實踐也是推動學生的德育發(fā)展的一個十分重要的環(huán)節(jié)。因此，完善學生們的社會實踐的激勵制度有待于提高。通常情況下，在校園里這種評價體系過于籠統(tǒng)，不能根據(jù)每個學生的具體情況來完善，還缺乏對學生們的個性的合理把握，無論對任何程度的學生們都采取同一種標準，并且這種評價體系還很不科學。目前，很多學校都沒有重視這個標準，對學生的社會實踐沒有一個科學合理的評價標準。由于老師們受到傳統(tǒng)觀念的影響，很少會從社會實踐的角度去考核學生，這種做法造成的直接結(jié)果就是，無論學生的實踐能力如何，學生們的成績都是一樣的。很多愿意參與到社會實踐中的學生都沒有更多的機會，這一做法嚴重打擊了學生學習的積極性，造成他們失去探索知識的熱情。
在現(xiàn)行的教育體制中，小學生們都面臨著十分嚴重的課業(yè)壓力，加上很多學校對社會實踐這種活動并沒有做出硬性的規(guī)定，導致社會實踐活動只是一種形式。即使是部分小學生參與到社會實踐中來，也會缺乏一定的積極性，導致學生們學習的興趣都不高，學生們對待實踐都是采取一種游玩的態(tài)度。假如在社會實踐中碰到難以解決的問題的時候，有的同學就很容易出現(xiàn)打退堂鼓的現(xiàn)象，并沒有充足的心理準備去面對社會實踐，就導致學校的社會實踐工作無法順利開展，也并不能達到鍛煉學生的初衷。要充分認識到，德育并不是一個孤立的被動的事情，應(yīng)該是學生這種個體自覺主動的追求目標。學生們通過社會實踐，需要把內(nèi)在的品德轉(zhuǎn)化促進自身發(fā)展的需要。另外社會實踐缺乏一定的創(chuàng)新，實踐的項目總是一年年地重復著，并不具有鮮明的時代感。社會實踐的形式基本上都有固定的模式和套路，很難激發(fā)學生們的創(chuàng)造性思維的能力。對社會實踐的考核形式都是以學生們的實踐報告為主要的標準，社會實踐活動的內(nèi)容并不能與學生們的.學習知識有效聯(lián)系起來。
根據(jù)小學生的年齡和心理特點，采取靈活多樣的方法，組織學生廣泛參加社會實踐活動，提高實踐活動的實際效果。全面開展德育工作，學校需要精心挑選責任心及其強并且相對的德育水平比較高的教師，不斷充實班主任隊伍。學校要堅持在每月的班主任的例會工作中，根據(jù)德育工作中的重難點問題，展開科學的研究和探討，提高社會實踐的實踐效果。班主任要通過每學期的論文評比工作，開展具體的德育工作研討會，提高學校德育工作的整體層次。并且還可以不定期地邀請校外的德育專家到學校來組織演講，提高教師們的德育理論知識。在學校內(nèi)部開展一系列活動：每周組織一次國旗下的講話，并且每周各個班級必須組織開展一堂內(nèi)容豐富的主題班會課，并且在活動結(jié)束以后，有專門的人員組織檢查，這項檢查的結(jié)果還要納入到班級每周的評分體系中，對每次的評分結(jié)果都要頒發(fā)證書以鼓勵學生們，每次列出的活動方案都要及時地計入檔案。為了使小學生的社會實踐活動能夠順利開展，保持社會實踐活動的可持續(xù)開展，面對小學生在社會實踐活動中出現(xiàn)的各種問題，需要教師們作出正確的引導，從中吸取經(jīng)驗，尋求正確的方法爭取在社會實踐活動中取得成功。
社會研究論文選題篇九
(一)凡不服從科室整體工作安排且無正當理由，造成科室管理工作被動，實行“一票否決”，扣發(fā)一月獎金，如拒不改正，退人力資源部待崗培訓，年度考核不合格。
(二)違反操作流程和內(nèi)控制度造成不良后果，視情節(jié)輕重每次扣獎金100―200元。
(三)工作時間串崗、打瞌睡、利用公家電話聊天，用工作的計算機上網(wǎng)玩游戲等，科內(nèi)發(fā)現(xiàn)首次予以批評，再犯每次扣獎金50―100元，造成投訴的查實后視情節(jié)輕重每次扣獎金50―100元。
(四)在工作中對待病人及服務(wù)對象的態(tài)度生硬，言語粗暴、不耐心解釋以及推卸責任造成不滿，引起投訴到科室，查實后視情節(jié)輕重每次扣獎金50―100元;投訴到醫(yī)院，視情節(jié)輕重每次扣獎金100―200元，同時按醫(yī)院的缺陷管理條例執(zhí)行。
(五)在工作中嚴禁發(fā)生與病人和同事吵架、打架事件，如有發(fā)生，當事責任人除寫出書面檢討外，視情節(jié)輕重每次扣獎金100―200元或報醫(yī)院按醫(yī)院缺陷管理條例執(zhí)行。
(六)職工因工作需要外出辦事，辦公室職工和各小組組長應(yīng)向主任報告外出原因及返回辦公室的時間并備案，水電中心、食堂職工應(yīng)向各組長報告外出原因及返回辦公室的時間并備案，否則視為私自離崗。工作人員未經(jīng)申請同意私自換班，按曠工處理。以上情況視情節(jié)輕重每次扣獎金50―100元。
(七)非公務(wù)原因遲到、早退三次以上扣發(fā)當月獎金100元。
(八)嚴禁科室內(nèi)部人員之間私下搬弄是非，引起科室管理不順，人員不合，此類事情一經(jīng)查實，首次扣發(fā)半月獎金，再犯離崗學習，年度考核不合格。
(九)無故不參加科室召開的各種會議以及科室組織的政治、業(yè)務(wù)學習及培訓的人員，視情節(jié)輕重每次扣獎金50--200元。
(十)無故曠工一天扣發(fā)獎金200元，兩天以上報醫(yī)院按規(guī)定處理。
(十一)上述缺陷管理罰款額度均為首次，第二次金額加倍，以此類推，超過三次離崗培訓，年度考核不合格。
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社會研究論文選題篇十
當絲絲涼意與陣陣寒風結(jié)伴而來，當片片黃葉與點點白霜相依而行，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將步入尾聲。在這一年里，伴隨著黨十八大的完美落幕，后勤服務(wù)中心在十八大期間全面學習了黨的十八大精神，緊跟黨的步伐，與時俱進；在這一年里，后勤服務(wù)中心積極迎接等級醫(yī)院評審，圓滿完成了迎檢工作；在這一年里，全體后勤服務(wù)中心人員認真組織后勤服務(wù)，營建出寧靜、和諧的醫(yī)院氛圍。細心展開后勤任務(wù)，完善相關(guān)規(guī)章制度，著力抓好后勤服務(wù)隊伍管理，獲得較為突出的成績。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)暨20xx年工作計劃總結(jié)如下：
一、完善常規(guī)工作，塑造優(yōu)良服務(wù)形象。
后勤服務(wù)中心現(xiàn)包括綜合服務(wù)、綜合維修、物資供應(yīng)、保溫車間、退休管理辦公室等多個部門，是一個綜合性多部門的后勤服務(wù)科室。20xx年綜合服務(wù)處理污水202300立方，清運污水中的固體來及31248公斤，醫(yī)用垃圾回收處理89074公斤。經(jīng)上級部門檢查，均達到要求?！按汗?jié)”“十一”按照院黨委的部署和要求，為全院各族職工采購供應(yīng)各種食品約80多噸。認真做好對全院職工夜餐票證的發(fā)放。為住宿職工及實習學生解決住宿、餐飲、衛(wèi)生問題，得到了廣大住宿職工及實習生的'肯定。
綜合維修完成全院上下水及非醫(yī)療設(shè)備的維修工作近6000人次，做到了24小時隨叫隨到保證質(zhì)量，得到了臨床科室的好評。特別是今年8月份外科樓4至7樓有蝙蝠出沒于病區(qū)，綜合維修人員每天夜晚進行抓捕，僅10多天抓捕480余只，有力的保障了臨床科室的正常工作。
物資供應(yīng)全年共完成各類物資采購、入庫、發(fā)放，包括辦公用品、勞保、五金電器、印刷品、各類維修配件、衛(wèi)生材料、耗材、固定資產(chǎn)等630多個品種，共計16000多批次。全年采購入庫金額總計600余萬元，其中通過招標以購物卡的形式采購發(fā)放的勞保用品約為201萬元，其他各種物資材料約為437萬。嚴格執(zhí)行政府采購招標程序，本年度共完成40余項政府采購項目。認真執(zhí)行科室下送制度，全年共計下送1000余次，630多個品種。
保溫車間圓滿完成了醫(yī)療病區(qū)住院樓、總務(wù)宿舍樓、干部樓、專家公寓樓的熱水供應(yīng)，全院清水、暖氣管網(wǎng)的正常運行。完成煤沫計劃指標4200噸，節(jié)約原料300噸、節(jié)約原料費用支出88626元。做到了24小時接到報修電話及時處理，恢復運行。
退休管理辦公室向退休職工宣傳黨和國家、自治區(qū)、克拉瑪依市有關(guān)離退休職工工作政策的同時及時解決退休職工所反映的實際困難。全年為退休職工征訂報刊4433.6元，長年居住在內(nèi)地的退休職工報銷醫(yī)藥費71650元，發(fā)放市政府春節(jié)慰問費128700元，收繳黨費7602.95元。組織文體活動3此次，共289人次。
二、以等級評審為契機，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念。
技能的同時，按照院領(lǐng)導和醫(yī)院等級評審辦公室的工作要點，組織科室成員學習評審文件及標準，從基礎(chǔ)工作抓落實、促改進，完善自身的不足?？剖胰w人員積極主動的留下來，加班加點的完善本科室所缺少的各項評審資料，圓滿完成了此次迎評任務(wù)。
借著此次等級評審發(fā)現(xiàn)的問題，各部門認真總結(jié)了自身存在的問題，積極改進完善。后勤工作的改革勢在必行，立足本職、改變觀念。變醫(yī)院要我服務(wù)為我要為醫(yī)院服務(wù)，抓好以人為本的管理，是醫(yī)院后勤保障的工作關(guān)鍵。只有以人為本培養(yǎng)職工的主人翁意識，有效地發(fā)揮職工的主觀能動性、創(chuàng)造性，樹立“以病人為中心”的服務(wù)意識，才能全面提高后勤服務(wù)水平，促進后勤與醫(yī)療同步發(fā)展。
三、順應(yīng)醫(yī)院發(fā)展趨向，加強后勤隊伍建設(shè)。
醫(yī)院后勤人員專業(yè)技術(shù)性不強，隨著年齡的增長，后勤人員老化，各部門人員缺失情況嚴重。醫(yī)院的中心工作是醫(yī)療，那么后勤部門的思想教育工作就要把保證以醫(yī)療為中心的各項工作順利開展作為立足點。后勤服務(wù)中心個別部門人員老化、缺失，已經(jīng)對醫(yī)療工作造成影響。隨著醫(yī)院的發(fā)展擴大，后勤隊伍的建設(shè)及改革問題逐漸凸顯。后勤服務(wù)隊伍應(yīng)向著集管理型、技術(shù)型、知識型為一體的多元化隊伍發(fā)展。
念及社會化觀念，并根據(jù)醫(yī)院后勤工作的特點，注重將實現(xiàn)醫(yī)院的目標和任務(wù)為己任，積極主動服務(wù)于臨床，及時為臨床醫(yī)療排憂解難，對設(shè)備設(shè)施，建立計劃維修保養(yǎng)檔案，利于管理，職責落實到人。后勤人員切實做好提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。
后勤工作繁雜沉重，涉及面廣，影響范圍大。但后勤工作又是必不可少而且至關(guān)重要的。但我們相信，通過后勤服務(wù)中心全體職工的共同努力，后勤服務(wù)中心全體職工將會立足本職工作，提高認識、轉(zhuǎn)變觀念，牢記后勤圍著臨床轉(zhuǎn)的原則，認真工作、奮發(fā)向上，為中心醫(yī)院工作的開展增光添彩！
四、20xx年工作計劃
隨著等級醫(yī)院評審工作的結(jié)束，后勤服務(wù)中心的全體職工也迎來了新的一年。20xx年是后勤服務(wù)中心發(fā)展的關(guān)鍵一年。繼往開來，結(jié)合本院的發(fā)展規(guī)劃和工作思路，制定20xx年工作計劃。
1、各部門在做好相應(yīng)的本職工作的同時，各部門將針對各自的工作任務(wù)，制定相關(guān)的優(yōu)化方案，明確人員分工，設(shè)定績效分配原則。
2、更新觀念，加強創(chuàng)新意識，加強后勤隊伍建設(shè)，引進管理型、技術(shù)型、知識型人才，強壯后勤隊伍。為我院的快速發(fā)展作出更多的努力。
3、針對上一年度工作中暴露出的問題，進一步修訂和完善各種規(guī)章制度，明確劃分崗位職責、標準明了、程序清楚，同時細化各崗位、各部門的考核細則，嚴格考核，真正做到科學管理。
4、總結(jié)20xx年醫(yī)療消耗和節(jié)能管理中存在的問題，進一步完善
采購制度與節(jié)能降耗管理。樹立為臨床一線服務(wù),當好后勤兵的觀念。
5、加強對醫(yī)療設(shè)備與生活設(shè)備的維修管理,雖然很多設(shè)備處在老齡化階段,結(jié)合我院實際,能用設(shè)備應(yīng)盡量發(fā)揮其主觀能動性,平時做好養(yǎng)護工作,盡量降低維修率。
6、做好醫(yī)用垃圾的回收、處置。洗衣房、集體宿舍的衛(wèi)生管理工作。加強應(yīng)急物資儲備庫的管理。配置合適的應(yīng)急物資，嚴格執(zhí)行應(yīng)急物資管理制度，保持三甲醫(yī)院應(yīng)急庫房標準。
后勤服務(wù)中心將在新的一年里，加強常規(guī)管理，注重工作實效，繼續(xù)以“以病人為中心”的服務(wù)意識，努力做到：加強學習，提高服務(wù)意識；加強管理，提高服務(wù)水平；加強考核，提高服務(wù)效率。以中心醫(yī)院醫(yī)療工作為中心，確保各項工作的順利進行。
社會研究論文選題篇十一
1引言
目前我國中小企業(yè)數(shù)量大約占到企業(yè)總數(shù)的99.7%，就業(yè)人數(shù)占城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)的80%以上。但現(xiàn)實中中小企業(yè)的發(fā)展受到諸多束縛，特別是融資難問題是中小企業(yè)面臨的最大難題。要解決這一難題，推進中小企業(yè)信用體系建設(shè)，是促進中小企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的重要途徑。
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社會研究論文選題篇十二
[摘要]隨著經(jīng)濟的發(fā)展，一種嶄新的社會生活形式——“網(wǎng)絡(luò)社會”生活正在向我們走來。作為調(diào)節(jié)人與人之間社會關(guān)系的道德，是一定社會經(jīng)濟基礎(chǔ)和社會生活的反映，是在特定的人類交往活動中形成并隨著生產(chǎn)生活方式的變化而變化的。根據(jù)唯物史觀“社會存在決定社會意識”的原理，“網(wǎng)絡(luò)社會”自然也應(yīng)該具有自己的道德。
[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)社會 網(wǎng)絡(luò)道德 道德
一、網(wǎng)絡(luò)社會：新型道德的基礎(chǔ)
“網(wǎng)絡(luò)社會”與現(xiàn)實社會不是對立的，“網(wǎng)絡(luò)社會”生活是從現(xiàn)實社會生活中分化出來的，它是社會人通過因特網(wǎng)(作為網(wǎng)絡(luò)人)相互交往的過程，它必然以現(xiàn)實社會生活為背景。
“網(wǎng)絡(luò)社會”需要新型的道德規(guī)范體系，但這并不是簡單地拋棄傳統(tǒng)道德，而是在揚棄傳統(tǒng)道德的基礎(chǔ)上，進行艱苦地改造與創(chuàng)新。
二、傳統(tǒng)道德面臨的危機與挑戰(zhàn)
科學技術(shù)革命是歷史進步的火車頭。任何一種革命性的科學技術(shù)的進步，都將比其他力量更大地推動社會道德的進步。同樣，“網(wǎng)絡(luò)社會”也為人類道德進步提供了難得的機遇。
然而，歷史證明，“技術(shù)是一柄銳利的雙刃劍”。這一信息化浪潮也可能造成某些負面的、消極的影響，甚至導致嚴重的倫理危機：
1.盡管網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的“全民原則”是首要的基本的原則，但在組織實施中要達到人人利用信息資源的平等化，遠不是一件容易的的事。很多時候，即使一個公正的政府的決策與政策也可能出現(xiàn)有意無意的偏差。
2.道德冷漠現(xiàn)象。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的根源在于：人與人之間的依賴關(guān)系為人對網(wǎng)絡(luò)的依賴關(guān)系所取代。隨著在高度信息化、自動化的“網(wǎng)絡(luò)社會”中，“在家辦公”、網(wǎng)上學校、電子商場、電子銀行等的出現(xiàn)，人與人之間面對面的交往機會將大為減少，人們終日與個人終端打交道，這有可能導致人與人之間關(guān)系的疏遠，導致個人產(chǎn)生緊張、孤僻、冷漠及其它健康問題。
3.網(wǎng)上發(fā)布信息的行為的影響是社會性的，在某些情況下甚至是國際性的，因此，如果一個人在網(wǎng)上喋喋不休，那就是在浪費網(wǎng)絡(luò)資源，浪費他人的時間。特別是由于諸如虛假信息、不負責任信息和無聊信息的傳播，網(wǎng)上漫罵與人身攻擊等現(xiàn)象的出現(xiàn)，通訊自由與社會責任的矛盾成為一個必須解決的關(guān)鍵問題。此外，“全球信息共享”是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的目標，可有人把“信息共享”極端化，如盜用他人域名、侵犯知識產(chǎn)權(quán)等；反之，也有些公司被過分膨脹的商業(yè)利益所驅(qū)動，它們對信息產(chǎn)權(quán)的“保護”、壟斷達到了妨礙正常學術(shù)交流的地步。
4.由于利用網(wǎng)絡(luò)收集信息的便利性和強大能力，網(wǎng)絡(luò)上的個人生活在技術(shù)上極可能成為“通盤為文件所記錄的生活”,它可能細致到令人恐怖的程度。如果這些信息泄露出去或不能被正確地使用，個人隱私權(quán)將受到極大的侵害。當然，為了保護個人隱私權(quán)，可以立法規(guī)定網(wǎng)絡(luò)上的個人信息在任何情況下都不能被泄露，也可以普及加密技術(shù)等，可是這樣一來，個人隱私與社會安全就出現(xiàn)了矛盾：一方面，為了保護個人隱私，碰盤所記錄的個人生活應(yīng)該完全保密；另一方面，個人要為自己的行為負責，因此，他的網(wǎng)上行為應(yīng)該記錄下來，以供人們進行道德評價和道德監(jiān)督，甚至用作執(zhí)法的證據(jù)，以保障社會安全。
5.因特網(wǎng)是由科研學術(shù)網(wǎng)發(fā)展而來的，具有深厚的非商業(yè)傳統(tǒng)，但是隨著因特網(wǎng)的擴張，以贏利為目的的商業(yè)性組織成為因特網(wǎng)的主要建設(shè)者，并因此出現(xiàn)了大量對網(wǎng)絡(luò)資源的商業(yè)性應(yīng)用，如廣告、電子商業(yè)、網(wǎng)絡(luò)信息有償服務(wù)等，網(wǎng)上企業(yè)已經(jīng)成為世界上發(fā)展最為迅速的產(chǎn)業(yè)之一。
總之，以因特網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的這種更少人干預、過問、管理、控制的“網(wǎng)絡(luò)社會”環(huán)境，必將對人們的道德水平、文明程度等進行一場或許是有趣的、意味深長的新考驗。在這場考驗中，許多傳統(tǒng)道德津津樂道的東西，將難免失去效力。也許，我們只有站在更高的高度上，即元倫理學、價值論倫理學的高度上，重新審視“網(wǎng)絡(luò)社會”的道德現(xiàn)狀，以及可能導致的良性發(fā)展趨勢，才可能確立起新的、真正合乎人性的、符合人的根本利益與需要的規(guī)范，才可能確立起得到人們認同、接受和遵循的規(guī)范。
三、網(wǎng)絡(luò)道德的特點與趨勢
“網(wǎng)絡(luò)社會”生活是一種特殊的社會生活，正是它的特殊性決定了“網(wǎng)絡(luò)社會”生活中的道德具有不同于現(xiàn)實社會生活中的道德的新的特點與發(fā)展趨勢。
1.自主性，即與現(xiàn)實社會的道德相比，“網(wǎng)絡(luò)社會”的道德呈現(xiàn)出一種更少依賴性、更多自主性的特點與趨勢。因特網(wǎng)本來是人們基于一定的利益與需要(資源共享、互惠合作等)自覺自愿地互聯(lián)而形成的，在這里，每一個人都既是參與者，又是組織者；或者說既是演員，又是導演。也正因為網(wǎng)絡(luò)是人們自主自愿建立起來的，人們必須自己確定自己干什么、怎么干，自發(fā)地“自己對自己負責”、“自己為自己作主”、“自己管理自己”,自覺地做網(wǎng)絡(luò)的主人。
2.開放性，即與現(xiàn)實社會的道德相比，“網(wǎng)絡(luò)社會”的道德呈現(xiàn)出一種不同的道德意識、道德觀念和道德行為之間經(jīng)常性的沖突、碰撞和融合的特點與趨勢。時空，一直是限制人們之間交往的主要障礙。美國網(wǎng)絡(luò)專家威廉?奧爾曼說：信息革命帶來的最基本的變化是，它有能力以甚至十年前還不可想象的方式，使人們緊密聯(lián)系，消除“這里”和“那里”的界限。
3.多元性，即與傳統(tǒng)社會的道德相比，“網(wǎng)絡(luò)社會”的道德呈現(xiàn)出一種多元化、多層次化的特點與趨勢。
在現(xiàn)實社會中，雖然道德因生產(chǎn)關(guān)系的多層次性而有不同的存在形式，但每一個特定社會卻只能有一種道德居于主導地位，其他道德則只能處于從屬的、被支配的地位，因此現(xiàn)實社會的道德是單一的、一元的。然而在“網(wǎng)絡(luò)社會”中，既存在關(guān)涉社會每一個成員的切身利益和“網(wǎng)絡(luò)社會”的正常秩序、屬于“網(wǎng)絡(luò)社會”共同性的主導道德規(guī)范；也存在各網(wǎng)絡(luò)成員自身所特具的多元化道德規(guī)范。
社會研究論文選題篇十三
一、醫(yī)院后勤管理社會化現(xiàn)況
（一）背景
醫(yī)院后勤是醫(yī)院管理的重要組成部分，同時作為醫(yī)院的保障和支持系統(tǒng)，協(xié)助醫(yī)院醫(yī)療、科研和教學工作的正常運轉(zhuǎn)和健康發(fā)展。醫(yī)院后勤管理水平的高低直接影響到醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量和綜合競爭力。醫(yī)院后勤社會化被越來越多的醫(yī)院視為降低成本、提高效率和質(zhì)量的必由之路。后勤社會化就是將醫(yī)院后勤部門獨立出來，單獨成立自負盈虧、自謀生路的公司，通過市場來進行優(yōu)勝劣汰?；蚴桥c社會企業(yè)合作，將服務(wù)外包給社會企業(yè)進行管理。
（二）醫(yī)院后勤管理社會化的概念
面對知識經(jīng)濟的機遇和挑戰(zhàn)，作為醫(yī)院后勤工作者首先需要更新對醫(yī)院后勤管理的觀念，其中包括領(lǐng)導階層的觀念更新和眾多后勤管理人員的觀念更新。通過轉(zhuǎn)變觀念，跟上時代，見諸行動。不可以把知識經(jīng)濟的新標簽貼在舊的思路和行為模式上。對此需要相關(guān)人員了解醫(yī)院后勤管理社會化的概念。醫(yī)院后勤管理“社會化”的概念可以從心理學和社會學兩方面得到啟示。其內(nèi)涵是指醫(yī)院后勤通過內(nèi)化社會先進企業(yè)（機構(gòu)、團隊、組織等）的管理理念、方法、價值態(tài)度等，以此來認識自身的不足之處和差距，同時要開始進行改革，使其漸漸達到甚至超越社會同行業(yè)水平的自我完善過程。所以，把醫(yī)院后勤服務(wù)項目外包給社會，或是簡單地將后勤部門從醫(yī)院獨立出來都不是真正的社會化；唯獨努力開拓創(chuàng)新，密切關(guān)注醫(yī)院后勤服務(wù)的投入與產(chǎn)出，實現(xiàn)后勤現(xiàn)代化、科學化管理，降低運行成本，提高服務(wù)質(zhì)量，才算作真正的社會化。
二、醫(yī)院后勤管理社會化的必要性
所謂后勤管理社會化，就是在實行市場經(jīng)濟的社會中，各單位的后勤服務(wù)工作主要靠社會上的第三產(chǎn)業(yè)提供，靠價值規(guī)律來調(diào)節(jié)，以商品交換的形式為各單位提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
（一）有利于衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展
人們長期以來都認為衛(wèi)生事業(yè)是屬于公益性質(zhì)的，是由國家財政支持的。但是，以市場經(jīng)濟的角度來看，衛(wèi)生事業(yè)既具有公益性質(zhì)，又有產(chǎn)業(yè)性質(zhì)。要想衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，則需要提高它的產(chǎn)業(yè)化能力。醫(yī)院后勤管理社會化是一種解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的新發(fā)展形式，有利于促進衛(wèi)生事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
（二）有利于提高醫(yī)院物質(zhì)資源的運用效率
醫(yī)院的后勤服務(wù)體系比較龐大，各項巨額開支、各種閑置的儲存物資和經(jīng)費，都可以節(jié)約下來用于醫(yī)療第一線的發(fā)展。醫(yī)院后勤服務(wù)實行社會化，就是通過計算成本和效率，處理好投入與產(chǎn)出之間的關(guān)系使醫(yī)院后勤的物力、財力加速運轉(zhuǎn)，產(chǎn)生效益，從而使醫(yī)院后勤服務(wù)方面的資產(chǎn)都得到合理利用。
三、醫(yī)院后勤管理社會化創(chuàng)新
（一）通過后勤經(jīng)營化管理理念實現(xiàn)社會化的轉(zhuǎn)變
從服務(wù)業(yè)角度來看，后勤部門不是純粹的保障單位，它在運行的過程中是產(chǎn)品與服務(wù)的輸出，為醫(yī)院的醫(yī)療活動提供保障性服務(wù)，與之相對應(yīng)的就有成本和價格，即醫(yī)院后勤管理是針對產(chǎn)品的成本和價格進行管理和經(jīng)營。醫(yī)院后勤管理經(jīng)營化主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.了解服務(wù)對象和顧客需求，通過設(shè)定工時測量、工種的動作標準化、流程合理化等多種崗位，進行績效管理，使員工更加明確自己的職責，工作流程也更加順暢，有效地提高了工作效率和質(zhì)量。同時也節(jié)約了物力和人力資源。
2.對醫(yī)院的運行成本進行合理計劃、使用和控制，以此達到增加醫(yī)院的收益。
3.醫(yī)院后勤中有收入的服務(wù)項目，例如停車場、餐飲、消毒供應(yīng)。通過提高這些服務(wù)項目的服務(wù)質(zhì)量和效率，適當?shù)臄U大規(guī)模也可以實現(xiàn)降低運營成本，增加收入的經(jīng)營目的。
（二）醫(yī)院后勤進行科學化管理
把經(jīng)營化管理理念作為指導，把后勤部門當作一個真正的企業(yè)來經(jīng)營，并在后勤管理中建立學習型、創(chuàng)新型組織文化是實現(xiàn)社會化的重要途徑：1.把精細化、標準化管理作為核心，開展一系列的流程改進、制度創(chuàng)新、技術(shù)升級的項目；2.完善規(guī)章制度，明確崗位職責，修訂完善的后勤各項工作與考核制度，獎勤罰懶；3.加強成本控制，做足精細化管理，比如洗衣房設(shè)備及附屬設(shè)施可以交給專業(yè)洗滌中心服務(wù)，環(huán)境綠化可以交給社會綠化部門進行服務(wù)，膳食服務(wù)采取市場經(jīng)營的方式，增加食物品種，改變售賣方式；4.建立配套的成本收入核算體系和質(zhì)量控制體系；5.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的完善與管理；6.通過經(jīng)營數(shù)據(jù)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，分析盈虧平衡點，以此作為科學依據(jù)進行管理與決策。
（三）醫(yī)院后勤管理社會化實行“內(nèi)嵌”、“包外”的模式
1.“包外”即“走出去”。當后勤服務(wù)的成本、質(zhì)量、效率達到較高的發(fā)展水平，并且醫(yī)院后勤自身業(yè)務(wù)需求量足夠，成本效益分析也很合理，這時醫(yī)院后勤業(yè)務(wù)就可以實現(xiàn)自主經(jīng)營管理，同時可以擴大產(chǎn)能，延伸服務(wù)范圍，擴大產(chǎn)品數(shù)量，在實現(xiàn)自身良好發(fā)展的同時也降低了其它同業(yè)者的成本支出，減少各自的浪費，提高雙方的收益，達到多贏的局面。這種從自身的需求出發(fā)，同時合理使用已有的資源擴大服務(wù)范圍實現(xiàn)規(guī)?；?yīng)的管理方式，被稱為“包外”服務(wù)。醫(yī)院通過科學的管理和經(jīng)營，使人力成本和運營成本結(jié)構(gòu)合理，產(chǎn)品也具備良好的競爭力，這樣既可以保障醫(yī)院自身的需求，又充分享用了社會資源，使社會效益和經(jīng)濟效益達到最好。
2.“請進來”的`“外包”，即醫(yī)院后勤部門主動尋求與社會企業(yè)合作。如果醫(yī)院后勤管理水平較差，成本支出較大，甚至需要通過降低產(chǎn)品質(zhì)量降低成本時，主動選擇一個價格適宜，質(zhì)量穩(wěn)定，管理先進的公司來承擔部分后勤業(yè)務(wù)，同時積極向引進來的企業(yè)學習先進的管理方式，以提高自身的管理水平，也是一個合理的選擇。這種方式稱為“內(nèi)嵌式”服務(wù)，不能將它等同于簡單的外包服務(wù)。內(nèi)嵌式服務(wù)的選擇必須經(jīng)過了嚴格的投資效益分析和損益平衡點測算。吸收社會先進企業(yè)的管理理念和方法，讓“引進來”的企業(yè)不只是發(fā)揮本身的服務(wù)功能，還帶動整個系統(tǒng)的良性發(fā)展。
四、結(jié)束語
醫(yī)院后勤社會化的主要目的是降低運營成本，提高服務(wù)效率，保證服務(wù)質(zhì)量，更好地服務(wù)于社會。醫(yī)院后勤管理是醫(yī)院管理鏈中的重要環(huán)節(jié)，醫(yī)院的后勤工作也是全院工作正常運行的基礎(chǔ)和保障?？茖W合理地管理好后勤工作，能保障醫(yī)院的醫(yī)療、科研和教學工作的正常運轉(zhuǎn)和健康發(fā)展，有利于提高醫(yī)院的核心競爭力。醫(yī)院后勤部門無論是選擇自主管理，還是選擇外包服務(wù)，只有運用經(jīng)營化的管理理念，把信息技術(shù)與后勤管理相結(jié)合，使后勤管理實現(xiàn)現(xiàn)代化、科學化，才可以真正地實現(xiàn)社會化，降低成本支出，提高服務(wù)效率并保障服務(wù)質(zhì)量，更好地迎合知識經(jīng)濟時代的潮流，提高醫(yī)院的整體競爭力。
參考文獻：
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社會研究論文選題篇十四
摘要：
闡述了醫(yī)院后勤管理社會化的概念及其三種形式，對如何促進醫(yī)院后勤管理社會化提出了整體規(guī)劃醫(yī)院后勤系統(tǒng)、建立完善的后勤管理規(guī)章制度、將醫(yī)院后勤社會化與現(xiàn)代化信息技術(shù)相結(jié)合、妥善管理醫(yī)院后勤工作人員等對策和建議。
關(guān)鍵詞：醫(yī)院后勤；社會化
醫(yī)院的主要任務(wù)是提供醫(yī)療服務(wù)，而醫(yī)院的后勤管理則是圍繞這個任務(wù)，為醫(yī)院提供能源、物資、良好的環(huán)境、生活服務(wù)等而進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以保障醫(yī)院工作的順利進行，醫(yī)院后勤管理社會化是醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)后勤改革發(fā)展的必然趨勢。
一、醫(yī)院后勤管理社會化的概念。
簡單來說，醫(yī)院后勤管理社會化就是將醫(yī)院后勤部門從醫(yī)院剝離出去，成立公司，自負盈虧、自謀出路、優(yōu)勝劣汰或是外包給社會企業(yè)管理。然而從深層次上說，醫(yī)院后勤管理社會化是指醫(yī)院后勤通過內(nèi)化社會先進企業(yè)的管理理念、方法、價值態(tài)度等，來認識自身的不足和差距，并著手開展變革，使其逐步達到甚至超越社會同行業(yè)水平的自我完善過程。
二、醫(yī)院后勤管理社會化的形式。
隨著社會主義市場經(jīng)濟日趨深入、醫(yī)療服務(wù)成本越來越高，我國醫(yī)院后勤管理社會化的發(fā)展主要有三種形式：一是醫(yī)院獨立或與企業(yè)一起成立后勤服務(wù)集團；二是將醫(yī)院后勤部分外包，并向社會開放的部分外包后勤管理形式；三是由社會力量為醫(yī)院提供后勤保障，將醫(yī)院后勤全盤托付給其他組織的完全外包形式。
（一）醫(yī)院獨立或與企業(yè)合作成立后勤服務(wù)集團。
通過組建后勤服務(wù)集團，醫(yī)院后勤管理由內(nèi)部負責向社會負責轉(zhuǎn)變，促進資源的有效配置，或者由醫(yī)院之間的后勤聯(lián)合，或醫(yī)院后勤和社會后勤服務(wù)聯(lián)合，改變了傳統(tǒng)的封閉式的管理模式，通過合并、重組促進資源整合，發(fā)揮更加專業(yè)化、高質(zhì)量的后勤服務(wù)作用，也為醫(yī)院后勤管理降低了成本，提高了其效率。
（二）將醫(yī)院后勤部分外包。
醫(yī)院后勤服務(wù)部門向社會開放，在保證醫(yī)院需要的前提下為社會提供服務(wù)提高后勤資源的使用效率。這種模式適合于那些不能間斷或間斷時間指允許在短時間內(nèi)的`部門，如水電供應(yīng)，其方法是把醫(yī)院后勤部門歸屬于一個醫(yī)院后勤服務(wù)公司，相對自主經(jīng)營，跟醫(yī)院簽訂有償服務(wù)合同。
（三）將醫(yī)院后勤完全外包。
由社會專門組織為醫(yī)院提供后勤保障服務(wù)，這種方式適合與那些應(yīng)急性但不是非常強的服務(wù)部門，這樣有助于減輕醫(yī)院負擔，并且能提高后勤服務(wù)的工作質(zhì)量。當然這種方式不能盲目進行，而是在一套完整的分析、評估、遴選和監(jiān)管體系的約束之下有序進行的。
三、促進醫(yī)院后勤管理社會化的對策與建議。
（一）對醫(yī)院后勤系統(tǒng)整體規(guī)劃。
可以將醫(yī)院后勤分為三大塊，部分班組實行經(jīng)濟目標責任制，部分班組組成相應(yīng)的服務(wù)公司或中心，醫(yī)療區(qū)實行物業(yè)管理。首先，對與醫(yī)療直接相關(guān)的水電氣服務(wù)部門實行經(jīng)濟目標責任制，對其經(jīng)濟指標進行量化定額管理，并根據(jù)完成情況實施獎懲；其次，對一些相對獨立于醫(yī)療而又能創(chuàng)收的后勤部門，如飲食服務(wù)中心等，成立服務(wù)公司，并從醫(yī)院剝離出去，給予一定的優(yōu)惠條件，引入市場競爭機制，自負盈虧，面向醫(yī)院和社會服務(wù)；最后，將保潔、維修、綠化等服務(wù)項目交給專業(yè)化的物業(yè)管理公司。
（二）建立完善的后勤管理規(guī)章制度。
在醫(yī)院后勤管理社會化從托管到逐步剝離，再到完全社會化的過程中，醫(yī)院后勤管理制度也應(yīng)逐步完善。制度建設(shè)的好壞直接關(guān)系到醫(yī)院后勤服務(wù)的發(fā)展，也體現(xiàn)了醫(yī)院的管理水平。作為醫(yī)院，特別是大型綜合性醫(yī)院，其后勤涉及部門眾多，制度也應(yīng)細化到每個部門，每種模式，把每一項制度的執(zhí)行職責都落實到科室、個人，對執(zhí)行情況進行監(jiān)督考核，對脫離實際和難以實現(xiàn)的制度要及時調(diào)整修改，對不全面的要補充，以適應(yīng)醫(yī)院后勤逐步社會化的過程。
（三）將醫(yī)院后勤社會化與現(xiàn)代化信息技術(shù)相結(jié)合。
醫(yī)院后勤工作內(nèi)容多，服務(wù)面廣，任務(wù)量大，如果將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到其中，對于提高管理水平，提高工作效率都意義重大。通過建立電子信息平臺和數(shù)據(jù)庫，充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢，采用智能網(wǎng)絡(luò)手段改進工作方式，實現(xiàn)管理的現(xiàn)代化，減少管理人員配置，有效監(jiān)督服務(wù)過程和效果，獲取科學的管理數(shù)據(jù)，改進工作方式。不管采用哪一種后勤管理方式，現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用都逐漸成為主流。
（四）妥善管理醫(yī)院后勤工作人員。
醫(yī)院后勤管理社會化過程中，工作人員都應(yīng)由相應(yīng)的后勤服務(wù)公司管理，按其所從事的職業(yè)安排合適的崗位，發(fā)揮他們的專長，由其公司按標準發(fā)給相應(yīng)的待遇，傷殘病死等費用及善后處理都由其公司按規(guī)定承擔，其公司負責對后勤服務(wù)人員進行培訓、考核。這種后勤工作人員的社會化管理有利于他們認識到市場競爭帶來的壓力，產(chǎn)生較強的風險意識，從而提高工作質(zhì)量，為醫(yī)院后勤管理社會化提供了良好的人力資源基礎(chǔ)。
參考文獻：
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社會研究論文選題篇十五
對策評議聽課個人表現(xiàn)我反問句工作安排慶典致辭的教案求職信廣播稿，黨員好段卷首總結(jié)弘揚，方案新課程典禮黨課宣傳周；守則答辯狀任職人生哲理了擬人句職業(yè)規(guī)劃誓詞抗疫教學模式：意見挑戰(zhàn)書先進個人；活動方案議程歇后語弘揚，合同話語解析調(diào)查報告主要。
社會研究論文選題篇一
想想剛剛步入職場的時候，誰不是朝氣蓬勃、滿懷信心，恨不得能征服全世界，但隨著歲月的流逝，時間這把刀，消磨了我們的銳氣，不再自負，可也趨于平庸。這一點可能在很多職場人身上都有體現(xiàn)。
職場競爭激烈，優(yōu)勝劣汰的游戲規(guī)則要求我們必須始終向更強、更好的能力方向進化。從長遠發(fā)展來看，職場人要平衡好自己的工作和生活，做到張弛有度。中國人才測評網(wǎng)特意總結(jié)出職場人需重視的四個“當心”，讓每個人都樹立起危機意識。
一、當心工作激情減弱
很多人在一剛畢業(yè)的時候，對工作充滿了期待和激情，但隨著時間的推移和職場經(jīng)歷逐漸累積，工作流程和模式慢慢形成，工作就沒了當初的新鮮感，工作的激情就會逐漸退化。這樣的狀態(tài)很容易演變成工作倦怠、無成就感，隨之創(chuàng)造性和主動性都會降低，進而嚴重影響工作績效。
二、當心學習能力退化
很多人都有這樣的感受，隨著工作內(nèi)容逐漸增多，他發(fā)覺需要看書的次數(shù)也越來越多，但自己卻時常感覺精力不夠，有的內(nèi)容要看很多遍才能掌握。從生理變化的角度來看，隨著年齡的增長，記憶力減退，學習能力會出現(xiàn)一定程度的下降。再加上部分職場人安于現(xiàn)狀，學習意識薄弱，因工作忙碌而忽視了持續(xù)的學習，就會出現(xiàn)學習力退化的現(xiàn)象。
三、當心危機意識消退
在一個工作環(huán)境里呆久了，個人的危機感就會慢慢懈怠，習慣安于現(xiàn)狀。有很多人在一家公司工作了不少年頭，以為升職的機會會輪到自己，可惜結(jié)果往往不能如愿以償。當自己的能力沒有得到提升，而底下新進來的員工又比自己年輕，而且能力也很突出，且薪水還拿的比自己少。這一刻，很多人才意識到自己危機的到來。
四、當心書寫能力退步
現(xiàn)代化辦公設(shè)施和通訊設(shè)備日益發(fā)達，機器在很多方面可以代替人手操作。在這樣的環(huán)境下，職場人的“動手”能力明顯減弱，甚至消失。大多數(shù)人只會坐在電腦前敲鍵盤，不少職場新人連復印、發(fā)傳真都不會，這也從側(cè)面反映出部分職場人綜合能力弱的缺陷。
社會研究論文選題篇二
淺論孔子的“吾道一以貫之”
·論陽都少年生活對諸葛亮成長的影響
·論黃宗羲教育改革思想的風采
·論孔子的成功之道淺析
·曹雪芹死因淺探
·論文人與文學家又有的區(qū)別
·四大名著之《西游記》人物賞析
·
畢業(yè)論文
—《竇娥冤》中的人物性格及藝術(shù)形象
·李鴻章晚年之心境淺探
·《白鹿原》中理想知識分子的形象分析
社會研究論文選題篇三
摘要：圖書是否符合孩子的讀書趣味、真正滿足孩子當前的讀書心理需求與圖書的選題策劃有著直接的關(guān)系。本文以選題策劃、兒童心理學的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以少兒圖書為研究對象，研究兒童心理發(fā)展規(guī)律對選題策劃的指導意義，并在此基礎(chǔ)上提出了針對不同年齡段兒童的選題策劃的設(shè)計思路和方法。
關(guān)鍵詞：兒童圖書選題;圖書選題策劃;兒童心理特征
兒童時期是價值觀和世界觀初步形成的重要階段，選擇符合該階段兒童心理特征和成長需求的讀物，不僅能夠迅速提升孩子掌握知識的能力，培養(yǎng)其閱讀能力，還能為孩子的身心成長指明正確的方向。因此，充分迎合兒童各階段心理特征的正確圖書選題策劃顯得尤為重要。
一、圖書選題策劃的定義及少兒圖書特點
1、圖書選題策劃的定義
在整個圖書出版過程中，圖書的選題策劃是一切工作的基礎(chǔ)，直接影響圖書出版的質(zhì)量、后期工作的進程以及圖書最終社會效益與經(jīng)濟效益的實現(xiàn)。一般來說，圖書選題策劃是指為確保圖書的順利銷售，在圖書出版之前編輯人員對市場需求的調(diào)查工作。
2、少兒圖書選題內(nèi)容的特點歸納
從少年兒童的心理特征和知識汲取要求出發(fā)，我國少兒圖書的內(nèi)容特征可以大致歸納為以下三點：第一，從生理上講，少年兒童正處于智力發(fā)育的.黃金時期，同時對各類知識的需求也是最大的，基于這一特點，少兒圖書在內(nèi)容的選擇上都比較廣泛。第二，由于較之文字，圖畫更能吸引孩子的注意力，同時也能夠更為直觀地激發(fā)孩子的想象力，因此，從內(nèi)容上看，少兒圖書往往圖文并茂，且越偏向低齡其圖畫占據(jù)的比例也就越大。為了迎合兒童的理解能力，少兒圖書的文字描述則大多偏于淺顯。第三，兒童的好奇心和個性特點濃烈，其對新事物的探索欲望非常強，因而少兒圖書往往從開本、材質(zhì)、顏色搭配等方面不斷追求外觀上的創(chuàng)新以吸引孩子的眼球。
二、兒童階段心理特征及圖書閱讀傾向分析
1、想象力豐富，思維多有超現(xiàn)實特征
與成人多利用理性思維來認知世界不同，孩子在兒童階段往往是通過感性思維對世界進行認識和描述的，因此兒童的思維具有非常強的靈活性和隨意性，他們非常樂于在自己的主觀世界中進行各種假想，而這種假想往往是超現(xiàn)實的，即兒童會將各類因果關(guān)系或客觀存在通過獨特的感受力進行加工，形成與客觀世界相背離的主觀思維世界。
孩子常利用這種思維模式去認知世界，良好的少兒圖書能夠利用這一特征對其思想進行引導，使孩子在自由發(fā)揮想象空間的基礎(chǔ)上得到充足的精神養(yǎng)分。以當前較受兒童群體歡迎的科幻讀物《哈利?波特》為例，書中主角會利用魔法與惡勢力進行戰(zhàn)斗，這種超現(xiàn)實的夸張英雄形象在兒童眼中是非常合乎邏輯和真實的，他們會將自己想象成哈利?波特，用自己的方式在腦中形成正確的善惡之分和價值觀取向。
2、思想大多以自我為中心，具有同化性和泛靈性
兒童思維的另一個顯著特征就是具有非常強烈的同化性和泛靈性。所謂同化性就是以自我為中心，即兒童在對世界進行認識和解釋的過程中通常會脫離客觀分析環(huán)節(jié)，主觀地將自我意愿強加于客觀事物，并認為自身是周遭事物的主宰體。這種思維模式通常使得兒童無法將主觀與客觀、現(xiàn)實與幻想進行區(qū)分。這為兒童思維泛靈性的產(chǎn)生提供了溫床。這里說的泛靈性是指孩子會將所有事物視為具有思維能力的生命體，認為所有事物都是可以進行溝通和交流的，這是孩子在兒童階段為與客觀世界聯(lián)系在一起所產(chǎn)生的特殊思維方式。
需要注意的是，同化性與泛靈性在一般情況下是同時出現(xiàn)并作用于兒童思維的?，F(xiàn)實生活中我們經(jīng)?？吹降暮⒆訉⒁巫赢旕R騎、把木棍當作刀劍舞動玩耍等現(xiàn)象都是同化性與泛靈性的表現(xiàn)。而當同化性和泛靈性體現(xiàn)在閱讀上，就表現(xiàn)為孩子本能地將自己與書中主角進行同化，同時給予書中事物以主觀意識與靈魂。目前兒童圖書通過利用多篇幅的精美圖畫對故事內(nèi)容進行詮釋和解讀來順應(yīng)兒童思維的同化性與泛靈性，也正因如此才使得圖書為孩子帶去了更多的歡樂。
三、基于兒童心理特征的少兒圖書選題定位及策劃重點分析
只有充分結(jié)合兒童的心理特征，少兒圖書選題才能切實做到服務(wù)于少兒群體，在滿足其閱讀需求的同時提供優(yōu)質(zhì)的理論知識來源。
1、基于兒童心理特征的少兒圖書選題定位
(1)圖書選題應(yīng)貼近兒童的心理偏好
對孩子在兒童階段的閱讀心理及習慣的掌握是兒童圖書策劃方案合理確定的基本前提，因此編輯在圖書出版前根據(jù)兒童心理和閱讀需求確定圖書內(nèi)容、版面、開頁等方案是非常必要的。根據(jù)上文對兒童心理特征的描述我們知道，孩子在兒童階段不僅想象力非常豐富且具有超現(xiàn)實性，而且習慣以自我為中心去解釋和認識世界，因而此階段的孩子在遇到無法理解的問題時通常不會主動利用理性思維對事物進行科學解釋，而是會本能地通過同化性和泛靈性使其與自身主觀意識融合。這一特點雖然能夠幫助孩子提升容納新事物的能力，但同時也容易使孩子對現(xiàn)實事物產(chǎn)生錯誤的認識。
基于此，編輯在策劃選題時必須考慮在利用兒童特有思維模式的同時向其灌輸正確的科學觀和價值觀，用傳說、童話、寓言等多種豐富多彩的文體幫助其理解客觀世界。例如，兒童往往存在英雄情結(jié)，對故事或現(xiàn)實生活中的英雄形象都存在較強的崇拜心理，少兒圖書出版正好可以利用這一傾向，通過對英雄人物和英雄事跡的描述來提升少年兒童的思想境界，指導孩子健康成長。
(2)少兒圖書選題內(nèi)容應(yīng)切實滿足兒童的學習需求
兒童階段是孩子汲取知識的黃金時期，因此少兒圖書的選題內(nèi)容必須具備較強的文化內(nèi)涵，以滿足孩子的學習要求。從該階段孩子的閱讀習慣和學習方法來看，他們大多數(shù)喜歡更為直觀的學習方式，而對純理論的闡述式教學缺乏興趣?；谶@一點，少兒圖書在策劃選題時還應(yīng)多吸納新鮮事物，盡量使圖書表現(xiàn)方式多元化。例如，較之文字，孩子對圖畫更為敏感，因此少兒圖書的版面設(shè)定就應(yīng)著重突顯圖畫的重要位置，用精美多彩的圖畫加深孩子對知識的認識程度。再者，少兒圖書還應(yīng)選擇孩子較為關(guān)注的內(nèi)容，同時在文字表達上增加更多的幽默元素，以增加孩子閱讀時的愉悅感，繼而使他們順利地接收相關(guān)知識內(nèi)容。
2、基于兒童心理特征的圖書選題策劃重點
(1)明確受眾群體的閱讀心理
從年齡的劃分來看，0―16歲的年齡段我們統(tǒng)稱為兒童階段。由于年齡跨度過大，因此不同時期孩子的心理變化以及需求存在明顯差異?；诖?，少兒圖書策劃必須從讀者出發(fā)、從特定階段兒童的心理和學習需求出發(fā)，明確出版內(nèi)容和受眾群體。在孩子的整個少兒階段，隨著年齡的增長和閱歷的不斷積累，其心理始終處于不斷的變化之中，只存在相對的一定時期內(nèi)的穩(wěn)定性。因此，在策劃少兒圖書選題時，必須嚴格區(qū)分各階段孩子的不同心理特點，綜合考慮其理解力、認知力以及學習力，從而確定圖書結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
(2)少兒圖書選題開發(fā)應(yīng)該適應(yīng)兒童各階段的心理特點
兒童的閱讀能力是與其心理成長相對應(yīng)的，即心智越成熟、閱歷與所掌握的理性知識越多，孩子相應(yīng)的閱讀能力和學習能力就越強。因此，少兒圖書的選題也應(yīng)以此為借鑒，做到內(nèi)容上的由淺及深、循序漸進。根據(jù)兒童的不同成長階段，筆者對其圖書需求取向做了簡單的說明，如表1所示：
表1兒童不同成長階段圖書內(nèi)容選題傾向
成長
階段年齡段圖書選題傾向
幼兒期新生兒該階段圖書更注重語言節(jié)奏以及圖書觸覺認識
1歲圖書多采用硬紙板，適合翻頁，圖案易于辨認和切入
2歲圖書開始使用文字，有圖解，使用重復和變化來建立對意義的理解
3歲使用故事、音樂，運用節(jié)奏、韻律和重復，調(diào)整注意力的擴展
兒童期4―6歲選擇好的故事、神話故事、短篇故事，要求有一定的視覺效果
5―7歲需要好的故事，文字和插圖都要有意義和趣味性
6―8歲有值得討論的好故事，同樣主題的延伸，在視覺和語言上有靈巧的展示
少年期11―16歲以故事為主，逐漸在閱讀內(nèi)容中加入更為豐富的理論知識和哲學道理
本文以選題策劃、兒童心理學的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以少兒圖書為研究對象，研究兒童心理發(fā)展規(guī)律對選題策劃的指導意義，并在此基礎(chǔ)上提出了針對不同年齡段兒童的選題策劃的設(shè)計思路和方法，希望能為圖書出版業(yè)工作的推進帶來一定的理論幫助。
參考文獻：
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[5]舒?zhèn)?，丁素?20世紀美國精神分析學對童話文學的新闡釋[j].外國文學研究，2001(1).
社會研究論文選題篇四
1、攝取適量的高蛋白、高脂肪食物
冬季如何給寶寶添加輔食呢？為了抵御寒冷，首先高蛋白、高脂肪的食物是不能少的，但是也不能過量。有科學研究發(fā)現(xiàn)，在寒冷氣候下，機體的內(nèi)分泌系統(tǒng)也被調(diào)動起來，使人體的產(chǎn)熱能力增加。因此，冬季無需再額外地給寶寶增加進食量來獲取更多能量，只要和平時無異就可以了。
2、注意補充維生素
維生素是維持人體活動的一種重要物質(zhì)，在冬天的時候，寶寶的戶外活動會相對少很多，接受室外陽光照射時間也短，很容易出現(xiàn)維生素d缺乏。這就需要媽媽定期給寶寶補充維生素d，每周2～3次，每次400單位。同時，維生素a能增強人體的耐寒力，維生素c可提高人體對寒冷的適應(yīng)能力，并且對血管具有良好的保護作用。
3、不可忽略的無機鹽
冬季如何給寶寶添加輔食呢？無機鹽對人體來說也是極其重要的，如果在人的體內(nèi)缺少無機鹽的話，那么就會出現(xiàn)怕冷的感覺。小編在這里建議媽媽在冬季要多讓寶寶攝取含根莖的蔬菜，如胡蘿卜、土豆、山藥、紅薯、藕及青菜、大白菜等，因為這些蔬菜的根莖中所含無機鹽較多。
4、冬季熱食的飲食調(diào)節(jié)
由于冬季的氣溫比較低，所以給嬰幼兒寶寶的食物必須都是熱食，以煲菜類、燴菜類、燉菜類，或湯菜等為佳。不宜給寶寶多吃生冷的食物。生冷的食物不易消化，容易傷及寶寶幼小的脾胃，脾胃虛寒的孩子尤要注意。
冬季如何給寶寶添加輔食呢？以上四個方面媽媽們一定要引起重視，一定要給寶寶最全面的輔食營養(yǎng)搭配。大學網(wǎng)養(yǎng)生在線溫馨提醒，冬季熱量散發(fā)較快，用勾芡的方法可以使菜肴的溫度不會降得太快，如羹糊類菜肴。冬季菜肴宜味道厚重，與夏季菜肴清淡的特點明顯不同。
社會研究論文選題篇五
·紫金礦業(yè)集團有限公司薪酬管理研究
·云浮市金融生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀及優(yōu)化
·試論人民幣匯率制度及其匯率政策
·金融業(yè)的結(jié)算體系建設(shè)
·論金融脆弱性與金融風險防范
·利率市場化的國際借鑒與經(jīng)驗研究
·利率市場化問題研究
·論如何治理我國股市泡沫
·金融全球化與中國金融的應(yīng)對策略分析
·金融監(jiān)管體制的國際比較與借鑒
社會研究論文選題篇六
如今一提及對孩子的教育，不少人就認為是讓孩子學英語，學琴棋書畫，而根本做人的問題卻被忽視了，殊不知每一位孩子首先是一個“好孩子”，有了這個根，才有可能談別的。今天舒適的環(huán)境，讓孩子們有了幸福的生活，但因此也產(chǎn)生了一系列的弊端。根據(jù)一項統(tǒng)計，臺灣９—１３歲學生的知識水平已名列世界前１３名，而道德判斷力卻落于其后。２１世紀是一個經(jīng)濟迅速發(fā)展的時代，面對信息的多元化，許多人已經(jīng)不知道什么該吸取，什么不該吸取，道德標準已被吞噬，面對祖國的幼苗——正處于成長期的孩子來說，加強思想道德教育就顯得尤為重要?？鬃尤眨骸吧倌耆舫商煨?，習慣如自然?！币馑际钦f：一個人小時候養(yǎng)成的習慣是非常穩(wěn)固的，終身都會起作用的。知識需要道德的引導，幼兒良好品格的養(yǎng)成對孩子一生的。發(fā)展有重大的影響作用。樹木只有根深才能葉茂以至開花結(jié)果，幼兒教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，只有從小培養(yǎng)幼兒良好的品德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的世紀人才。
社會研究論文選題篇七
一、研究背景
為了滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對社會保障專門人才的需要，教育部在新修訂并頒布的《普通高等院校專業(yè)目錄》中，在公共管理一級學科下增設(shè)了勞動與社會保障本科專業(yè)，隨后勞動與社會保障專業(yè)在我國高校迅速發(fā)展。根據(jù)中國教育在線統(tǒng)計，截止12月，全國開設(shè)勞動與社會保障專業(yè)的本科院校已達157所。從培養(yǎng)院校來看，不僅有綜合類院校，還有財經(jīng)類、理工類、農(nóng)學類、師范類、醫(yī)藥及政法類院校，其中全國開設(shè)勞動與社會保障專業(yè)的醫(yī)藥類院校為15所。隨著勞動與社會保障專業(yè)的發(fā)展，學者們?nèi)找骊P(guān)注本專業(yè)人才培養(yǎng)問題的研究。大多數(shù)學者以某校為例或基于院校的優(yōu)勢學科背景提出勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)的對策建議，但關(guān)于醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)的研究并不多見。本文通過比較我國15所醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的人才培養(yǎng)的異同點，總結(jié)醫(yī)學院校本專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題，進而提出適合符合醫(yī)學院校特點的勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
二、醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)模式比較
（一）人才培養(yǎng)目標與特色方面
我國開辦勞動與社會保障專業(yè)的醫(yī)學院校大多以培養(yǎng)從事社會保障管理工作的應(yīng)用型人才為目標，在此基礎(chǔ)上結(jié)合學校背景突出與醫(yī)學相關(guān)的特色?？偨Y(jié)人才培養(yǎng)特色主要有三種，分別是醫(yī)療保險特色、商業(yè)健康保險特色以及健康管理特色。也有醫(yī)學院校該專業(yè)的培養(yǎng)目標與綜合類院校相近，沒有明顯的特色。
（二）主干學科與課程設(shè)置方面
與上述醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的人才培養(yǎng)目標相對應(yīng)，醫(yī)學院校該專業(yè)的主干學科均以公共管理學為核心，又分別設(shè)置與人才培養(yǎng)特色對應(yīng)的主干學科，如醫(yī)療保險學、金融學、預防醫(yī)學，臨床醫(yī)學和基礎(chǔ)醫(yī)學。醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的課程設(shè)置主要包括管理類課程、社會保障學課程群、經(jīng)濟類課程以及與特色學科對應(yīng)的課程。其中醫(yī)學相關(guān)課程是該專業(yè)在醫(yī)學院校發(fā)展的一大特色。大多數(shù)醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)通過開設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學概論和臨床醫(yī)學概論完成該專業(yè)學生醫(yī)學背景知識的培養(yǎng)。也有部分院校開設(shè)了詳細的醫(yī)學課程，如生理、生化、內(nèi)外婦兒等醫(yī)學課程。
（三）實踐教學體系方面
醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的實踐教學體系主要由課程實踐、專業(yè)社會實踐、見習實習、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)。其中少數(shù)醫(yī)學院校在學生學完醫(yī)學相關(guān)課程后安排學生到醫(yī)院臨床科室實習。大多數(shù)院校的學生實習安排在大四下學期，主要分布在醫(yī)院醫(yī)保部門、人力資源和社會保障機構(gòu)、保險公司、健康管理機構(gòu)以及企業(yè)人力資源部門等。
（四）討論
通過比較分析醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)模式可以看出，醫(yī)學院校均依托醫(yī)學背景突出勞動與社會保障專業(yè)的人才培養(yǎng)特色，以醫(yī)療保險和商業(yè)健康保險特色為主。同時各所院校的培養(yǎng)目標、主干學科、課程設(shè)置和實踐教學環(huán)節(jié)等方面又存在較大差異。由此可知目前醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的人才培養(yǎng)沒有形成系統(tǒng)完善的培養(yǎng)模式，仍存在諸多問題需要不斷改進和完善。
三、醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題
（一）醫(yī)學特色不突出
醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的人才培養(yǎng)力求突出醫(yī)學背景特色，但是從學生實際就業(yè)情況分析，在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事工作的畢業(yè)生鳳毛麟角。分析原因有兩點：一是人才培養(yǎng)特色與社會需求的矛盾。醫(yī)療保險管理機構(gòu)和醫(yī)院醫(yī)保部門招聘醫(yī)療保險工作人員的數(shù)量較少，而且醫(yī)療保險崗位對醫(yī)學的要求又較高，用人單位一般選擇臨床醫(yī)學專業(yè)人才從事該崗位，對非醫(yī)學專業(yè)的社保人才拒之門外。二是學生醫(yī)學知識不足。由于學制有限決定了該專業(yè)不能開設(shè)全面的醫(yī)學課程，大多數(shù)院校以醫(yī)學概論的形式培養(yǎng)學生的醫(yī)學背景知識。而本專業(yè)學生由于缺乏必要的醫(yī)學基礎(chǔ)知識，在學習醫(yī)學相關(guān)課程時普遍存在較大困難，往往喪失信心，只是應(yīng)付考試，這就直接導致該專業(yè)畢業(yè)生的醫(yī)學知識嚴重不足。
（二）課程設(shè)置缺乏標準
比較各醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的課程體系，可以看出醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)普遍存在以下幾點問題：一是同類院校之間差異大。各醫(yī)學院校本專業(yè)的課程體系普遍由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課構(gòu)成。但各院校的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課的設(shè)置數(shù)量和課程內(nèi)容差異非常大。二是課程設(shè)置思路不清晰。很多院校本專業(yè)的課程體系由管理類、社會保障類、醫(yī)學類、保險學類、經(jīng)濟學類等等課程構(gòu)成，但課程設(shè)置缺乏明顯的主線邏輯，主要課程都有涉及，但各門課程之間融合性較低。
（三）實踐教學體系不完善
勞動與社會保障專業(yè)是實踐性較強的專業(yè)，但是目前很多醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的實踐教學體系仍存在諸多問題。一是實踐教學環(huán)節(jié)少。很多醫(yī)學院校僅以畢業(yè)論文和畢業(yè)見習實習作為該專業(yè)的實踐教學部分；部分學校要求學生開展社會實踐，但大都由學生自主完成。二是實踐教學設(shè)備少。該專業(yè)日常教學過程中的實踐教學往往以課程討論和案例分析的形式開展，大部分學校沒有該專業(yè)的獨立式實驗室，更沒有實驗設(shè)備和軟件。三是實踐教師缺乏。醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)起步較晚，師資隊伍普遍缺乏，大部分教師僅僅完成理論授課，指導學生社會實踐和科學研究的時間較少。同時專業(yè)教師也存在實踐能力不足的問題。
四、醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)的對策建議
（一）基于社會需求明確專業(yè)人才培養(yǎng)目標
近年來，隨著我國新醫(yī)改的推進，由基本醫(yī)療保險、醫(yī)療救助和商業(yè)健康保險構(gòu)成的'醫(yī)療保障體系日益完善，這為醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的人才培養(yǎng)創(chuàng)造了契機。醫(yī)學院校在確定勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)目標時應(yīng)充分調(diào)研各級社會保障機構(gòu)、醫(yī)療保險機構(gòu)以及醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對本專業(yè)人才的需求方向，科學確定本?？聘鲗I(yè)人才培養(yǎng)目標要求。
（二）基于統(tǒng)一規(guī)范基礎(chǔ)上堅持特色發(fā)展
醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)堅持國家教育質(zhì)量標準，以《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》為依據(jù)，首先保證本專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求的統(tǒng)一性和規(guī)范性，在此基礎(chǔ)上突出人才培養(yǎng)特色。醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)的特色需要充分利用學校醫(yī)學背景優(yōu)勢，圍繞國家醫(yī)療保障事業(yè)的發(fā)展，以服務(wù)健康中國的建設(shè)為目標，突出醫(yī)療保險特色。
（三）基于崗位勝任力構(gòu)建層次分明的課程體系
醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)根據(jù)學校實際和專業(yè)人才培養(yǎng)目標要求，構(gòu)建層次分明的課程體系。為了進一步增強本專業(yè)課程體系的邏輯性和融合性，通識教育課根據(jù)學校實際進行系統(tǒng)安排。專業(yè)課應(yīng)基于崗位勝任力模型，提煉社會保障崗位的知識、技能和素質(zhì)要求，依此進行課程設(shè)置。同時課程設(shè)置過程中注重教學內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性，實現(xiàn)課程教學內(nèi)容與課程目標、課程目標與專業(yè)人才培養(yǎng)目標的有機結(jié)合。
（四）基于行業(yè)需求設(shè)計多元化課程
由于本專業(yè)的社會需求存在與政府機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、企業(yè)等不同行業(yè)中，因此針對相關(guān)行業(yè)的人才需求，本專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系進行多元化設(shè)計。多元化設(shè)計可在上述課程體系中的專業(yè)方向課中體現(xiàn)。根據(jù)專業(yè)特色可自主設(shè)置社會醫(yī)療保險方向、商業(yè)健康保險方向、健康管理方向、老年社會保障方向等多個專業(yè)方向課程模塊供學生選擇，既突出個性化人才培養(yǎng)，由進一步強化專業(yè)特色。
（五）完善實踐教學體系，強化學生實踐能力培養(yǎng)
鑒于目前醫(yī)學院校勞動與社會保障專業(yè)實踐教學體系不完善的現(xiàn)狀，醫(yī)學院校應(yīng)結(jié)合人才培養(yǎng)目標和專業(yè)特色進一步加強實踐教學體系的建設(shè)。一是開設(shè)專業(yè)實踐課程，強化校內(nèi)實驗。通過開設(shè)《社會保險經(jīng)辦實務(wù)》、《綜合管理實驗》等課程，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能和動手能力。這就需要學校加大投入進一步完善校內(nèi)社會保障專業(yè)實驗室建設(shè)。二是加強校外實踐。通關(guān)系統(tǒng)指導和培訓，要求學生在大二大三期間到基層醫(yī)療保險經(jīng)辦機構(gòu)、保險公司或醫(yī)院醫(yī)療保險部門開展實踐與調(diào)查活動，計入必修學分。三是加強專業(yè)實踐教師隊伍的培養(yǎng)。要求教師指導本專業(yè)學生參加學校大學生創(chuàng)新科研項目、暑期社會實踐項目、參與教師科學研究等。四是進一步強化綜合實踐環(huán)節(jié)。綜合實踐除包括專業(yè)見習、實習和畢業(yè)論文工作外，還應(yīng)強化低年級學生的綜合實踐環(huán)節(jié)，通過課程實習的形式安排學生到人力資源和社會保障局、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、企業(yè)人力資源管理部等部門進行見習實習，強化低年級學生的專業(yè)實踐認知。
參考文獻：
社會研究論文選題篇八
在對小學生的思想品德培養(yǎng)的過程中，小學生遇到的往往不是認知上的障礙，他們面臨的更多的問題是情緒障礙，甚至有的學生出現(xiàn)抵制情緒。這就嚴重地制約了德育的發(fā)展。在面對這種情況的時候，學校的德育工作，如果僅僅只是停留在簡單的說教上，就很容易忽視學生們的內(nèi)心感受，也就很難把德育規(guī)范變成學生們的實際行動。鑒于這種情況，可以嘗試通過課題研究這種形式，全面開展調(diào)查研究，進行原因與結(jié)果的歸類分析，不斷地尋找解決問題的方法。
在小學生中開展德育，并不是一個只是由老師的教組成的簡單的育人的行為，更是由學生參與到其中的一項需要充分發(fā)揮學生們的主觀能動性的活動。通過社會實踐這種形式，學生從內(nèi)心深處把各種道德品質(zhì)的形成和人格的發(fā)展作為一種完善自身的要求，并且通過德育這種形式得到滿足。在一項具體的社會實踐中，德育的發(fā)展與人才的內(nèi)在需要保持高度的統(tǒng)一，進行德育實踐的主要目的是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，全面塑造人才，發(fā)展優(yōu)秀的人才。
德育社會實踐的主要目的是對學生們的德育成果進行檢驗，與此同時，社會實踐也是推動學生的德育發(fā)展的一個十分重要的環(huán)節(jié)。因此，完善學生們的社會實踐的激勵制度有待于提高。通常情況下，在校園里這種評價體系過于籠統(tǒng)，不能根據(jù)每個學生的具體情況來完善，還缺乏對學生們的個性的合理把握，無論對任何程度的學生們都采取同一種標準，并且這種評價體系還很不科學。目前，很多學校都沒有重視這個標準，對學生的社會實踐沒有一個科學合理的評價標準。由于老師們受到傳統(tǒng)觀念的影響，很少會從社會實踐的角度去考核學生，這種做法造成的直接結(jié)果就是，無論學生的實踐能力如何，學生們的成績都是一樣的。很多愿意參與到社會實踐中的學生都沒有更多的機會，這一做法嚴重打擊了學生學習的積極性，造成他們失去探索知識的熱情。
在現(xiàn)行的教育體制中，小學生們都面臨著十分嚴重的課業(yè)壓力，加上很多學校對社會實踐這種活動并沒有做出硬性的規(guī)定，導致社會實踐活動只是一種形式。即使是部分小學生參與到社會實踐中來，也會缺乏一定的積極性，導致學生們學習的興趣都不高，學生們對待實踐都是采取一種游玩的態(tài)度。假如在社會實踐中碰到難以解決的問題的時候，有的同學就很容易出現(xiàn)打退堂鼓的現(xiàn)象，并沒有充足的心理準備去面對社會實踐，就導致學校的社會實踐工作無法順利開展，也并不能達到鍛煉學生的初衷。要充分認識到，德育并不是一個孤立的被動的事情，應(yīng)該是學生這種個體自覺主動的追求目標。學生們通過社會實踐，需要把內(nèi)在的品德轉(zhuǎn)化促進自身發(fā)展的需要。另外社會實踐缺乏一定的創(chuàng)新，實踐的項目總是一年年地重復著，并不具有鮮明的時代感。社會實踐的形式基本上都有固定的模式和套路，很難激發(fā)學生們的創(chuàng)造性思維的能力。對社會實踐的考核形式都是以學生們的實踐報告為主要的標準，社會實踐活動的內(nèi)容并不能與學生們的.學習知識有效聯(lián)系起來。
根據(jù)小學生的年齡和心理特點，采取靈活多樣的方法，組織學生廣泛參加社會實踐活動，提高實踐活動的實際效果。全面開展德育工作，學校需要精心挑選責任心及其強并且相對的德育水平比較高的教師，不斷充實班主任隊伍。學校要堅持在每月的班主任的例會工作中，根據(jù)德育工作中的重難點問題，展開科學的研究和探討，提高社會實踐的實踐效果。班主任要通過每學期的論文評比工作，開展具體的德育工作研討會，提高學校德育工作的整體層次。并且還可以不定期地邀請校外的德育專家到學校來組織演講，提高教師們的德育理論知識。在學校內(nèi)部開展一系列活動：每周組織一次國旗下的講話，并且每周各個班級必須組織開展一堂內(nèi)容豐富的主題班會課，并且在活動結(jié)束以后，有專門的人員組織檢查，這項檢查的結(jié)果還要納入到班級每周的評分體系中，對每次的評分結(jié)果都要頒發(fā)證書以鼓勵學生們，每次列出的活動方案都要及時地計入檔案。為了使小學生的社會實踐活動能夠順利開展，保持社會實踐活動的可持續(xù)開展，面對小學生在社會實踐活動中出現(xiàn)的各種問題，需要教師們作出正確的引導，從中吸取經(jīng)驗，尋求正確的方法爭取在社會實踐活動中取得成功。
社會研究論文選題篇九
(一)凡不服從科室整體工作安排且無正當理由，造成科室管理工作被動，實行“一票否決”，扣發(fā)一月獎金，如拒不改正，退人力資源部待崗培訓，年度考核不合格。
(二)違反操作流程和內(nèi)控制度造成不良后果，視情節(jié)輕重每次扣獎金100―200元。
(三)工作時間串崗、打瞌睡、利用公家電話聊天，用工作的計算機上網(wǎng)玩游戲等，科內(nèi)發(fā)現(xiàn)首次予以批評，再犯每次扣獎金50―100元，造成投訴的查實后視情節(jié)輕重每次扣獎金50―100元。
(四)在工作中對待病人及服務(wù)對象的態(tài)度生硬，言語粗暴、不耐心解釋以及推卸責任造成不滿，引起投訴到科室，查實后視情節(jié)輕重每次扣獎金50―100元;投訴到醫(yī)院，視情節(jié)輕重每次扣獎金100―200元，同時按醫(yī)院的缺陷管理條例執(zhí)行。
(五)在工作中嚴禁發(fā)生與病人和同事吵架、打架事件，如有發(fā)生，當事責任人除寫出書面檢討外，視情節(jié)輕重每次扣獎金100―200元或報醫(yī)院按醫(yī)院缺陷管理條例執(zhí)行。
(六)職工因工作需要外出辦事，辦公室職工和各小組組長應(yīng)向主任報告外出原因及返回辦公室的時間并備案，水電中心、食堂職工應(yīng)向各組長報告外出原因及返回辦公室的時間并備案，否則視為私自離崗。工作人員未經(jīng)申請同意私自換班，按曠工處理。以上情況視情節(jié)輕重每次扣獎金50―100元。
(七)非公務(wù)原因遲到、早退三次以上扣發(fā)當月獎金100元。
(八)嚴禁科室內(nèi)部人員之間私下搬弄是非，引起科室管理不順，人員不合，此類事情一經(jīng)查實，首次扣發(fā)半月獎金，再犯離崗學習，年度考核不合格。
(九)無故不參加科室召開的各種會議以及科室組織的政治、業(yè)務(wù)學習及培訓的人員，視情節(jié)輕重每次扣獎金50--200元。
(十)無故曠工一天扣發(fā)獎金200元，兩天以上報醫(yī)院按規(guī)定處理。
(十一)上述缺陷管理罰款額度均為首次，第二次金額加倍，以此類推，超過三次離崗培訓，年度考核不合格。
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社會研究論文選題篇十
當絲絲涼意與陣陣寒風結(jié)伴而來，當片片黃葉與點點白霜相依而行，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將步入尾聲。在這一年里，伴隨著黨十八大的完美落幕，后勤服務(wù)中心在十八大期間全面學習了黨的十八大精神，緊跟黨的步伐，與時俱進；在這一年里，后勤服務(wù)中心積極迎接等級醫(yī)院評審，圓滿完成了迎檢工作；在這一年里，全體后勤服務(wù)中心人員認真組織后勤服務(wù)，營建出寧靜、和諧的醫(yī)院氛圍。細心展開后勤任務(wù)，完善相關(guān)規(guī)章制度，著力抓好后勤服務(wù)隊伍管理，獲得較為突出的成績。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)暨20xx年工作計劃總結(jié)如下：
一、完善常規(guī)工作，塑造優(yōu)良服務(wù)形象。
后勤服務(wù)中心現(xiàn)包括綜合服務(wù)、綜合維修、物資供應(yīng)、保溫車間、退休管理辦公室等多個部門，是一個綜合性多部門的后勤服務(wù)科室。20xx年綜合服務(wù)處理污水202300立方，清運污水中的固體來及31248公斤，醫(yī)用垃圾回收處理89074公斤。經(jīng)上級部門檢查，均達到要求?！按汗?jié)”“十一”按照院黨委的部署和要求，為全院各族職工采購供應(yīng)各種食品約80多噸。認真做好對全院職工夜餐票證的發(fā)放。為住宿職工及實習學生解決住宿、餐飲、衛(wèi)生問題，得到了廣大住宿職工及實習生的'肯定。
綜合維修完成全院上下水及非醫(yī)療設(shè)備的維修工作近6000人次，做到了24小時隨叫隨到保證質(zhì)量，得到了臨床科室的好評。特別是今年8月份外科樓4至7樓有蝙蝠出沒于病區(qū)，綜合維修人員每天夜晚進行抓捕，僅10多天抓捕480余只，有力的保障了臨床科室的正常工作。
物資供應(yīng)全年共完成各類物資采購、入庫、發(fā)放，包括辦公用品、勞保、五金電器、印刷品、各類維修配件、衛(wèi)生材料、耗材、固定資產(chǎn)等630多個品種，共計16000多批次。全年采購入庫金額總計600余萬元，其中通過招標以購物卡的形式采購發(fā)放的勞保用品約為201萬元，其他各種物資材料約為437萬。嚴格執(zhí)行政府采購招標程序，本年度共完成40余項政府采購項目。認真執(zhí)行科室下送制度，全年共計下送1000余次，630多個品種。
保溫車間圓滿完成了醫(yī)療病區(qū)住院樓、總務(wù)宿舍樓、干部樓、專家公寓樓的熱水供應(yīng)，全院清水、暖氣管網(wǎng)的正常運行。完成煤沫計劃指標4200噸，節(jié)約原料300噸、節(jié)約原料費用支出88626元。做到了24小時接到報修電話及時處理，恢復運行。
退休管理辦公室向退休職工宣傳黨和國家、自治區(qū)、克拉瑪依市有關(guān)離退休職工工作政策的同時及時解決退休職工所反映的實際困難。全年為退休職工征訂報刊4433.6元，長年居住在內(nèi)地的退休職工報銷醫(yī)藥費71650元，發(fā)放市政府春節(jié)慰問費128700元，收繳黨費7602.95元。組織文體活動3此次，共289人次。
二、以等級評審為契機，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念。
技能的同時，按照院領(lǐng)導和醫(yī)院等級評審辦公室的工作要點，組織科室成員學習評審文件及標準，從基礎(chǔ)工作抓落實、促改進，完善自身的不足?？剖胰w人員積極主動的留下來，加班加點的完善本科室所缺少的各項評審資料，圓滿完成了此次迎評任務(wù)。
借著此次等級評審發(fā)現(xiàn)的問題，各部門認真總結(jié)了自身存在的問題，積極改進完善。后勤工作的改革勢在必行，立足本職、改變觀念。變醫(yī)院要我服務(wù)為我要為醫(yī)院服務(wù)，抓好以人為本的管理，是醫(yī)院后勤保障的工作關(guān)鍵。只有以人為本培養(yǎng)職工的主人翁意識，有效地發(fā)揮職工的主觀能動性、創(chuàng)造性，樹立“以病人為中心”的服務(wù)意識，才能全面提高后勤服務(wù)水平，促進后勤與醫(yī)療同步發(fā)展。
三、順應(yīng)醫(yī)院發(fā)展趨向，加強后勤隊伍建設(shè)。
醫(yī)院后勤人員專業(yè)技術(shù)性不強，隨著年齡的增長，后勤人員老化，各部門人員缺失情況嚴重。醫(yī)院的中心工作是醫(yī)療，那么后勤部門的思想教育工作就要把保證以醫(yī)療為中心的各項工作順利開展作為立足點。后勤服務(wù)中心個別部門人員老化、缺失，已經(jīng)對醫(yī)療工作造成影響。隨著醫(yī)院的發(fā)展擴大，后勤隊伍的建設(shè)及改革問題逐漸凸顯。后勤服務(wù)隊伍應(yīng)向著集管理型、技術(shù)型、知識型為一體的多元化隊伍發(fā)展。
念及社會化觀念，并根據(jù)醫(yī)院后勤工作的特點，注重將實現(xiàn)醫(yī)院的目標和任務(wù)為己任，積極主動服務(wù)于臨床，及時為臨床醫(yī)療排憂解難，對設(shè)備設(shè)施，建立計劃維修保養(yǎng)檔案，利于管理，職責落實到人。后勤人員切實做好提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。
后勤工作繁雜沉重，涉及面廣，影響范圍大。但后勤工作又是必不可少而且至關(guān)重要的。但我們相信，通過后勤服務(wù)中心全體職工的共同努力，后勤服務(wù)中心全體職工將會立足本職工作，提高認識、轉(zhuǎn)變觀念，牢記后勤圍著臨床轉(zhuǎn)的原則，認真工作、奮發(fā)向上，為中心醫(yī)院工作的開展增光添彩！
四、20xx年工作計劃
隨著等級醫(yī)院評審工作的結(jié)束，后勤服務(wù)中心的全體職工也迎來了新的一年。20xx年是后勤服務(wù)中心發(fā)展的關(guān)鍵一年。繼往開來，結(jié)合本院的發(fā)展規(guī)劃和工作思路，制定20xx年工作計劃。
1、各部門在做好相應(yīng)的本職工作的同時，各部門將針對各自的工作任務(wù)，制定相關(guān)的優(yōu)化方案，明確人員分工，設(shè)定績效分配原則。
2、更新觀念，加強創(chuàng)新意識，加強后勤隊伍建設(shè)，引進管理型、技術(shù)型、知識型人才，強壯后勤隊伍。為我院的快速發(fā)展作出更多的努力。
3、針對上一年度工作中暴露出的問題，進一步修訂和完善各種規(guī)章制度，明確劃分崗位職責、標準明了、程序清楚，同時細化各崗位、各部門的考核細則，嚴格考核，真正做到科學管理。
4、總結(jié)20xx年醫(yī)療消耗和節(jié)能管理中存在的問題，進一步完善
采購制度與節(jié)能降耗管理。樹立為臨床一線服務(wù),當好后勤兵的觀念。
5、加強對醫(yī)療設(shè)備與生活設(shè)備的維修管理,雖然很多設(shè)備處在老齡化階段,結(jié)合我院實際,能用設(shè)備應(yīng)盡量發(fā)揮其主觀能動性,平時做好養(yǎng)護工作,盡量降低維修率。
6、做好醫(yī)用垃圾的回收、處置。洗衣房、集體宿舍的衛(wèi)生管理工作。加強應(yīng)急物資儲備庫的管理。配置合適的應(yīng)急物資，嚴格執(zhí)行應(yīng)急物資管理制度，保持三甲醫(yī)院應(yīng)急庫房標準。
后勤服務(wù)中心將在新的一年里，加強常規(guī)管理，注重工作實效，繼續(xù)以“以病人為中心”的服務(wù)意識，努力做到：加強學習，提高服務(wù)意識；加強管理，提高服務(wù)水平；加強考核，提高服務(wù)效率。以中心醫(yī)院醫(yī)療工作為中心，確保各項工作的順利進行。
社會研究論文選題篇十一
1引言
目前我國中小企業(yè)數(shù)量大約占到企業(yè)總數(shù)的99.7%，就業(yè)人數(shù)占城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)的80%以上。但現(xiàn)實中中小企業(yè)的發(fā)展受到諸多束縛，特別是融資難問題是中小企業(yè)面臨的最大難題。要解決這一難題，推進中小企業(yè)信用體系建設(shè)，是促進中小企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的重要途徑。
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社會研究論文選題篇十二
[摘要]隨著經(jīng)濟的發(fā)展，一種嶄新的社會生活形式——“網(wǎng)絡(luò)社會”生活正在向我們走來。作為調(diào)節(jié)人與人之間社會關(guān)系的道德，是一定社會經(jīng)濟基礎(chǔ)和社會生活的反映，是在特定的人類交往活動中形成并隨著生產(chǎn)生活方式的變化而變化的。根據(jù)唯物史觀“社會存在決定社會意識”的原理，“網(wǎng)絡(luò)社會”自然也應(yīng)該具有自己的道德。
[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)社會 網(wǎng)絡(luò)道德 道德
一、網(wǎng)絡(luò)社會：新型道德的基礎(chǔ)
“網(wǎng)絡(luò)社會”與現(xiàn)實社會不是對立的，“網(wǎng)絡(luò)社會”生活是從現(xiàn)實社會生活中分化出來的，它是社會人通過因特網(wǎng)(作為網(wǎng)絡(luò)人)相互交往的過程，它必然以現(xiàn)實社會生活為背景。
“網(wǎng)絡(luò)社會”需要新型的道德規(guī)范體系，但這并不是簡單地拋棄傳統(tǒng)道德，而是在揚棄傳統(tǒng)道德的基礎(chǔ)上，進行艱苦地改造與創(chuàng)新。
二、傳統(tǒng)道德面臨的危機與挑戰(zhàn)
科學技術(shù)革命是歷史進步的火車頭。任何一種革命性的科學技術(shù)的進步，都將比其他力量更大地推動社會道德的進步。同樣，“網(wǎng)絡(luò)社會”也為人類道德進步提供了難得的機遇。
然而，歷史證明，“技術(shù)是一柄銳利的雙刃劍”。這一信息化浪潮也可能造成某些負面的、消極的影響，甚至導致嚴重的倫理危機：
1.盡管網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的“全民原則”是首要的基本的原則，但在組織實施中要達到人人利用信息資源的平等化，遠不是一件容易的的事。很多時候，即使一個公正的政府的決策與政策也可能出現(xiàn)有意無意的偏差。
2.道德冷漠現(xiàn)象。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的根源在于：人與人之間的依賴關(guān)系為人對網(wǎng)絡(luò)的依賴關(guān)系所取代。隨著在高度信息化、自動化的“網(wǎng)絡(luò)社會”中，“在家辦公”、網(wǎng)上學校、電子商場、電子銀行等的出現(xiàn)，人與人之間面對面的交往機會將大為減少，人們終日與個人終端打交道，這有可能導致人與人之間關(guān)系的疏遠，導致個人產(chǎn)生緊張、孤僻、冷漠及其它健康問題。
3.網(wǎng)上發(fā)布信息的行為的影響是社會性的，在某些情況下甚至是國際性的，因此，如果一個人在網(wǎng)上喋喋不休，那就是在浪費網(wǎng)絡(luò)資源，浪費他人的時間。特別是由于諸如虛假信息、不負責任信息和無聊信息的傳播，網(wǎng)上漫罵與人身攻擊等現(xiàn)象的出現(xiàn)，通訊自由與社會責任的矛盾成為一個必須解決的關(guān)鍵問題。此外，“全球信息共享”是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的目標，可有人把“信息共享”極端化，如盜用他人域名、侵犯知識產(chǎn)權(quán)等；反之，也有些公司被過分膨脹的商業(yè)利益所驅(qū)動，它們對信息產(chǎn)權(quán)的“保護”、壟斷達到了妨礙正常學術(shù)交流的地步。
4.由于利用網(wǎng)絡(luò)收集信息的便利性和強大能力，網(wǎng)絡(luò)上的個人生活在技術(shù)上極可能成為“通盤為文件所記錄的生活”,它可能細致到令人恐怖的程度。如果這些信息泄露出去或不能被正確地使用，個人隱私權(quán)將受到極大的侵害。當然，為了保護個人隱私權(quán)，可以立法規(guī)定網(wǎng)絡(luò)上的個人信息在任何情況下都不能被泄露，也可以普及加密技術(shù)等，可是這樣一來，個人隱私與社會安全就出現(xiàn)了矛盾：一方面，為了保護個人隱私，碰盤所記錄的個人生活應(yīng)該完全保密；另一方面，個人要為自己的行為負責，因此，他的網(wǎng)上行為應(yīng)該記錄下來，以供人們進行道德評價和道德監(jiān)督，甚至用作執(zhí)法的證據(jù)，以保障社會安全。
5.因特網(wǎng)是由科研學術(shù)網(wǎng)發(fā)展而來的，具有深厚的非商業(yè)傳統(tǒng)，但是隨著因特網(wǎng)的擴張，以贏利為目的的商業(yè)性組織成為因特網(wǎng)的主要建設(shè)者，并因此出現(xiàn)了大量對網(wǎng)絡(luò)資源的商業(yè)性應(yīng)用，如廣告、電子商業(yè)、網(wǎng)絡(luò)信息有償服務(wù)等，網(wǎng)上企業(yè)已經(jīng)成為世界上發(fā)展最為迅速的產(chǎn)業(yè)之一。
總之，以因特網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的這種更少人干預、過問、管理、控制的“網(wǎng)絡(luò)社會”環(huán)境，必將對人們的道德水平、文明程度等進行一場或許是有趣的、意味深長的新考驗。在這場考驗中，許多傳統(tǒng)道德津津樂道的東西，將難免失去效力。也許，我們只有站在更高的高度上，即元倫理學、價值論倫理學的高度上，重新審視“網(wǎng)絡(luò)社會”的道德現(xiàn)狀，以及可能導致的良性發(fā)展趨勢，才可能確立起新的、真正合乎人性的、符合人的根本利益與需要的規(guī)范，才可能確立起得到人們認同、接受和遵循的規(guī)范。
三、網(wǎng)絡(luò)道德的特點與趨勢
“網(wǎng)絡(luò)社會”生活是一種特殊的社會生活，正是它的特殊性決定了“網(wǎng)絡(luò)社會”生活中的道德具有不同于現(xiàn)實社會生活中的道德的新的特點與發(fā)展趨勢。
1.自主性，即與現(xiàn)實社會的道德相比，“網(wǎng)絡(luò)社會”的道德呈現(xiàn)出一種更少依賴性、更多自主性的特點與趨勢。因特網(wǎng)本來是人們基于一定的利益與需要(資源共享、互惠合作等)自覺自愿地互聯(lián)而形成的，在這里，每一個人都既是參與者，又是組織者；或者說既是演員，又是導演。也正因為網(wǎng)絡(luò)是人們自主自愿建立起來的，人們必須自己確定自己干什么、怎么干，自發(fā)地“自己對自己負責”、“自己為自己作主”、“自己管理自己”,自覺地做網(wǎng)絡(luò)的主人。
2.開放性，即與現(xiàn)實社會的道德相比，“網(wǎng)絡(luò)社會”的道德呈現(xiàn)出一種不同的道德意識、道德觀念和道德行為之間經(jīng)常性的沖突、碰撞和融合的特點與趨勢。時空，一直是限制人們之間交往的主要障礙。美國網(wǎng)絡(luò)專家威廉?奧爾曼說：信息革命帶來的最基本的變化是，它有能力以甚至十年前還不可想象的方式，使人們緊密聯(lián)系，消除“這里”和“那里”的界限。
3.多元性，即與傳統(tǒng)社會的道德相比，“網(wǎng)絡(luò)社會”的道德呈現(xiàn)出一種多元化、多層次化的特點與趨勢。
在現(xiàn)實社會中，雖然道德因生產(chǎn)關(guān)系的多層次性而有不同的存在形式，但每一個特定社會卻只能有一種道德居于主導地位，其他道德則只能處于從屬的、被支配的地位，因此現(xiàn)實社會的道德是單一的、一元的。然而在“網(wǎng)絡(luò)社會”中，既存在關(guān)涉社會每一個成員的切身利益和“網(wǎng)絡(luò)社會”的正常秩序、屬于“網(wǎng)絡(luò)社會”共同性的主導道德規(guī)范；也存在各網(wǎng)絡(luò)成員自身所特具的多元化道德規(guī)范。
社會研究論文選題篇十三
一、醫(yī)院后勤管理社會化現(xiàn)況
（一）背景
醫(yī)院后勤是醫(yī)院管理的重要組成部分，同時作為醫(yī)院的保障和支持系統(tǒng)，協(xié)助醫(yī)院醫(yī)療、科研和教學工作的正常運轉(zhuǎn)和健康發(fā)展。醫(yī)院后勤管理水平的高低直接影響到醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量和綜合競爭力。醫(yī)院后勤社會化被越來越多的醫(yī)院視為降低成本、提高效率和質(zhì)量的必由之路。后勤社會化就是將醫(yī)院后勤部門獨立出來，單獨成立自負盈虧、自謀生路的公司，通過市場來進行優(yōu)勝劣汰?；蚴桥c社會企業(yè)合作，將服務(wù)外包給社會企業(yè)進行管理。
（二）醫(yī)院后勤管理社會化的概念
面對知識經(jīng)濟的機遇和挑戰(zhàn)，作為醫(yī)院后勤工作者首先需要更新對醫(yī)院后勤管理的觀念，其中包括領(lǐng)導階層的觀念更新和眾多后勤管理人員的觀念更新。通過轉(zhuǎn)變觀念，跟上時代，見諸行動。不可以把知識經(jīng)濟的新標簽貼在舊的思路和行為模式上。對此需要相關(guān)人員了解醫(yī)院后勤管理社會化的概念。醫(yī)院后勤管理“社會化”的概念可以從心理學和社會學兩方面得到啟示。其內(nèi)涵是指醫(yī)院后勤通過內(nèi)化社會先進企業(yè)（機構(gòu)、團隊、組織等）的管理理念、方法、價值態(tài)度等，以此來認識自身的不足之處和差距，同時要開始進行改革，使其漸漸達到甚至超越社會同行業(yè)水平的自我完善過程。所以，把醫(yī)院后勤服務(wù)項目外包給社會，或是簡單地將后勤部門從醫(yī)院獨立出來都不是真正的社會化；唯獨努力開拓創(chuàng)新，密切關(guān)注醫(yī)院后勤服務(wù)的投入與產(chǎn)出，實現(xiàn)后勤現(xiàn)代化、科學化管理，降低運行成本，提高服務(wù)質(zhì)量，才算作真正的社會化。
二、醫(yī)院后勤管理社會化的必要性
所謂后勤管理社會化，就是在實行市場經(jīng)濟的社會中，各單位的后勤服務(wù)工作主要靠社會上的第三產(chǎn)業(yè)提供，靠價值規(guī)律來調(diào)節(jié)，以商品交換的形式為各單位提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
（一）有利于衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展
人們長期以來都認為衛(wèi)生事業(yè)是屬于公益性質(zhì)的，是由國家財政支持的。但是，以市場經(jīng)濟的角度來看，衛(wèi)生事業(yè)既具有公益性質(zhì)，又有產(chǎn)業(yè)性質(zhì)。要想衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，則需要提高它的產(chǎn)業(yè)化能力。醫(yī)院后勤管理社會化是一種解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的新發(fā)展形式，有利于促進衛(wèi)生事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
（二）有利于提高醫(yī)院物質(zhì)資源的運用效率
醫(yī)院的后勤服務(wù)體系比較龐大，各項巨額開支、各種閑置的儲存物資和經(jīng)費，都可以節(jié)約下來用于醫(yī)療第一線的發(fā)展。醫(yī)院后勤服務(wù)實行社會化，就是通過計算成本和效率，處理好投入與產(chǎn)出之間的關(guān)系使醫(yī)院后勤的物力、財力加速運轉(zhuǎn)，產(chǎn)生效益，從而使醫(yī)院后勤服務(wù)方面的資產(chǎn)都得到合理利用。
三、醫(yī)院后勤管理社會化創(chuàng)新
（一）通過后勤經(jīng)營化管理理念實現(xiàn)社會化的轉(zhuǎn)變
從服務(wù)業(yè)角度來看，后勤部門不是純粹的保障單位，它在運行的過程中是產(chǎn)品與服務(wù)的輸出，為醫(yī)院的醫(yī)療活動提供保障性服務(wù)，與之相對應(yīng)的就有成本和價格，即醫(yī)院后勤管理是針對產(chǎn)品的成本和價格進行管理和經(jīng)營。醫(yī)院后勤管理經(jīng)營化主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.了解服務(wù)對象和顧客需求，通過設(shè)定工時測量、工種的動作標準化、流程合理化等多種崗位，進行績效管理，使員工更加明確自己的職責，工作流程也更加順暢，有效地提高了工作效率和質(zhì)量。同時也節(jié)約了物力和人力資源。
2.對醫(yī)院的運行成本進行合理計劃、使用和控制，以此達到增加醫(yī)院的收益。
3.醫(yī)院后勤中有收入的服務(wù)項目，例如停車場、餐飲、消毒供應(yīng)。通過提高這些服務(wù)項目的服務(wù)質(zhì)量和效率，適當?shù)臄U大規(guī)模也可以實現(xiàn)降低運營成本，增加收入的經(jīng)營目的。
（二）醫(yī)院后勤進行科學化管理
把經(jīng)營化管理理念作為指導，把后勤部門當作一個真正的企業(yè)來經(jīng)營，并在后勤管理中建立學習型、創(chuàng)新型組織文化是實現(xiàn)社會化的重要途徑：1.把精細化、標準化管理作為核心，開展一系列的流程改進、制度創(chuàng)新、技術(shù)升級的項目；2.完善規(guī)章制度，明確崗位職責，修訂完善的后勤各項工作與考核制度，獎勤罰懶；3.加強成本控制，做足精細化管理，比如洗衣房設(shè)備及附屬設(shè)施可以交給專業(yè)洗滌中心服務(wù)，環(huán)境綠化可以交給社會綠化部門進行服務(wù)，膳食服務(wù)采取市場經(jīng)營的方式，增加食物品種，改變售賣方式；4.建立配套的成本收入核算體系和質(zhì)量控制體系；5.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的完善與管理；6.通過經(jīng)營數(shù)據(jù)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，分析盈虧平衡點，以此作為科學依據(jù)進行管理與決策。
（三）醫(yī)院后勤管理社會化實行“內(nèi)嵌”、“包外”的模式
1.“包外”即“走出去”。當后勤服務(wù)的成本、質(zhì)量、效率達到較高的發(fā)展水平，并且醫(yī)院后勤自身業(yè)務(wù)需求量足夠，成本效益分析也很合理，這時醫(yī)院后勤業(yè)務(wù)就可以實現(xiàn)自主經(jīng)營管理，同時可以擴大產(chǎn)能，延伸服務(wù)范圍，擴大產(chǎn)品數(shù)量，在實現(xiàn)自身良好發(fā)展的同時也降低了其它同業(yè)者的成本支出，減少各自的浪費，提高雙方的收益，達到多贏的局面。這種從自身的需求出發(fā)，同時合理使用已有的資源擴大服務(wù)范圍實現(xiàn)規(guī)?；?yīng)的管理方式，被稱為“包外”服務(wù)。醫(yī)院通過科學的管理和經(jīng)營，使人力成本和運營成本結(jié)構(gòu)合理，產(chǎn)品也具備良好的競爭力，這樣既可以保障醫(yī)院自身的需求，又充分享用了社會資源，使社會效益和經(jīng)濟效益達到最好。
2.“請進來”的`“外包”，即醫(yī)院后勤部門主動尋求與社會企業(yè)合作。如果醫(yī)院后勤管理水平較差，成本支出較大，甚至需要通過降低產(chǎn)品質(zhì)量降低成本時，主動選擇一個價格適宜，質(zhì)量穩(wěn)定，管理先進的公司來承擔部分后勤業(yè)務(wù)，同時積極向引進來的企業(yè)學習先進的管理方式，以提高自身的管理水平，也是一個合理的選擇。這種方式稱為“內(nèi)嵌式”服務(wù)，不能將它等同于簡單的外包服務(wù)。內(nèi)嵌式服務(wù)的選擇必須經(jīng)過了嚴格的投資效益分析和損益平衡點測算。吸收社會先進企業(yè)的管理理念和方法，讓“引進來”的企業(yè)不只是發(fā)揮本身的服務(wù)功能，還帶動整個系統(tǒng)的良性發(fā)展。
四、結(jié)束語
醫(yī)院后勤社會化的主要目的是降低運營成本，提高服務(wù)效率，保證服務(wù)質(zhì)量，更好地服務(wù)于社會。醫(yī)院后勤管理是醫(yī)院管理鏈中的重要環(huán)節(jié)，醫(yī)院的后勤工作也是全院工作正常運行的基礎(chǔ)和保障?？茖W合理地管理好后勤工作，能保障醫(yī)院的醫(yī)療、科研和教學工作的正常運轉(zhuǎn)和健康發(fā)展，有利于提高醫(yī)院的核心競爭力。醫(yī)院后勤部門無論是選擇自主管理，還是選擇外包服務(wù)，只有運用經(jīng)營化的管理理念，把信息技術(shù)與后勤管理相結(jié)合，使后勤管理實現(xiàn)現(xiàn)代化、科學化，才可以真正地實現(xiàn)社會化，降低成本支出，提高服務(wù)效率并保障服務(wù)質(zhì)量，更好地迎合知識經(jīng)濟時代的潮流，提高醫(yī)院的整體競爭力。
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社會研究論文選題篇十四
摘要：
闡述了醫(yī)院后勤管理社會化的概念及其三種形式，對如何促進醫(yī)院后勤管理社會化提出了整體規(guī)劃醫(yī)院后勤系統(tǒng)、建立完善的后勤管理規(guī)章制度、將醫(yī)院后勤社會化與現(xiàn)代化信息技術(shù)相結(jié)合、妥善管理醫(yī)院后勤工作人員等對策和建議。
關(guān)鍵詞：醫(yī)院后勤；社會化
醫(yī)院的主要任務(wù)是提供醫(yī)療服務(wù)，而醫(yī)院的后勤管理則是圍繞這個任務(wù)，為醫(yī)院提供能源、物資、良好的環(huán)境、生活服務(wù)等而進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以保障醫(yī)院工作的順利進行，醫(yī)院后勤管理社會化是醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)后勤改革發(fā)展的必然趨勢。
一、醫(yī)院后勤管理社會化的概念。
簡單來說，醫(yī)院后勤管理社會化就是將醫(yī)院后勤部門從醫(yī)院剝離出去，成立公司，自負盈虧、自謀出路、優(yōu)勝劣汰或是外包給社會企業(yè)管理。然而從深層次上說，醫(yī)院后勤管理社會化是指醫(yī)院后勤通過內(nèi)化社會先進企業(yè)的管理理念、方法、價值態(tài)度等，來認識自身的不足和差距，并著手開展變革，使其逐步達到甚至超越社會同行業(yè)水平的自我完善過程。
二、醫(yī)院后勤管理社會化的形式。
隨著社會主義市場經(jīng)濟日趨深入、醫(yī)療服務(wù)成本越來越高，我國醫(yī)院后勤管理社會化的發(fā)展主要有三種形式：一是醫(yī)院獨立或與企業(yè)一起成立后勤服務(wù)集團；二是將醫(yī)院后勤部分外包，并向社會開放的部分外包后勤管理形式；三是由社會力量為醫(yī)院提供后勤保障，將醫(yī)院后勤全盤托付給其他組織的完全外包形式。
（一）醫(yī)院獨立或與企業(yè)合作成立后勤服務(wù)集團。
通過組建后勤服務(wù)集團，醫(yī)院后勤管理由內(nèi)部負責向社會負責轉(zhuǎn)變，促進資源的有效配置，或者由醫(yī)院之間的后勤聯(lián)合，或醫(yī)院后勤和社會后勤服務(wù)聯(lián)合，改變了傳統(tǒng)的封閉式的管理模式，通過合并、重組促進資源整合，發(fā)揮更加專業(yè)化、高質(zhì)量的后勤服務(wù)作用，也為醫(yī)院后勤管理降低了成本，提高了其效率。
（二）將醫(yī)院后勤部分外包。
醫(yī)院后勤服務(wù)部門向社會開放，在保證醫(yī)院需要的前提下為社會提供服務(wù)提高后勤資源的使用效率。這種模式適合于那些不能間斷或間斷時間指允許在短時間內(nèi)的`部門，如水電供應(yīng)，其方法是把醫(yī)院后勤部門歸屬于一個醫(yī)院后勤服務(wù)公司，相對自主經(jīng)營，跟醫(yī)院簽訂有償服務(wù)合同。
（三）將醫(yī)院后勤完全外包。
由社會專門組織為醫(yī)院提供后勤保障服務(wù)，這種方式適合與那些應(yīng)急性但不是非常強的服務(wù)部門，這樣有助于減輕醫(yī)院負擔，并且能提高后勤服務(wù)的工作質(zhì)量。當然這種方式不能盲目進行，而是在一套完整的分析、評估、遴選和監(jiān)管體系的約束之下有序進行的。
三、促進醫(yī)院后勤管理社會化的對策與建議。
（一）對醫(yī)院后勤系統(tǒng)整體規(guī)劃。
可以將醫(yī)院后勤分為三大塊，部分班組實行經(jīng)濟目標責任制，部分班組組成相應(yīng)的服務(wù)公司或中心，醫(yī)療區(qū)實行物業(yè)管理。首先，對與醫(yī)療直接相關(guān)的水電氣服務(wù)部門實行經(jīng)濟目標責任制，對其經(jīng)濟指標進行量化定額管理，并根據(jù)完成情況實施獎懲；其次，對一些相對獨立于醫(yī)療而又能創(chuàng)收的后勤部門，如飲食服務(wù)中心等，成立服務(wù)公司，并從醫(yī)院剝離出去，給予一定的優(yōu)惠條件，引入市場競爭機制，自負盈虧，面向醫(yī)院和社會服務(wù)；最后，將保潔、維修、綠化等服務(wù)項目交給專業(yè)化的物業(yè)管理公司。
（二）建立完善的后勤管理規(guī)章制度。
在醫(yī)院后勤管理社會化從托管到逐步剝離，再到完全社會化的過程中，醫(yī)院后勤管理制度也應(yīng)逐步完善。制度建設(shè)的好壞直接關(guān)系到醫(yī)院后勤服務(wù)的發(fā)展，也體現(xiàn)了醫(yī)院的管理水平。作為醫(yī)院，特別是大型綜合性醫(yī)院，其后勤涉及部門眾多，制度也應(yīng)細化到每個部門，每種模式，把每一項制度的執(zhí)行職責都落實到科室、個人，對執(zhí)行情況進行監(jiān)督考核，對脫離實際和難以實現(xiàn)的制度要及時調(diào)整修改，對不全面的要補充，以適應(yīng)醫(yī)院后勤逐步社會化的過程。
（三）將醫(yī)院后勤社會化與現(xiàn)代化信息技術(shù)相結(jié)合。
醫(yī)院后勤工作內(nèi)容多，服務(wù)面廣，任務(wù)量大，如果將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到其中，對于提高管理水平，提高工作效率都意義重大。通過建立電子信息平臺和數(shù)據(jù)庫，充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢，采用智能網(wǎng)絡(luò)手段改進工作方式，實現(xiàn)管理的現(xiàn)代化，減少管理人員配置，有效監(jiān)督服務(wù)過程和效果，獲取科學的管理數(shù)據(jù)，改進工作方式。不管采用哪一種后勤管理方式，現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用都逐漸成為主流。
（四）妥善管理醫(yī)院后勤工作人員。
醫(yī)院后勤管理社會化過程中，工作人員都應(yīng)由相應(yīng)的后勤服務(wù)公司管理，按其所從事的職業(yè)安排合適的崗位，發(fā)揮他們的專長，由其公司按標準發(fā)給相應(yīng)的待遇，傷殘病死等費用及善后處理都由其公司按規(guī)定承擔，其公司負責對后勤服務(wù)人員進行培訓、考核。這種后勤工作人員的社會化管理有利于他們認識到市場競爭帶來的壓力，產(chǎn)生較強的風險意識，從而提高工作質(zhì)量，為醫(yī)院后勤管理社會化提供了良好的人力資源基礎(chǔ)。
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社會研究論文選題篇十五
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