通過(guò)總結(jié)，我們可以總結(jié)出規(guī)律和規(guī)則，指導(dǎo)未來(lái)的行動(dòng)和決策。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。6.不同的總結(jié)范文適用于不同的情境和需求，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況加以選擇和借鑒
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的興國(guó)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧,同時(shí)感謝您在百忙之中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告。
本人李雋，女，1991年1月出生，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)學(xué)校。20xx年9月，成為一名特崗教師，參加教育教學(xué)工作至今?，F(xiàn)在東村中心小學(xué)學(xué)任教。20xx年9月參加工作至今，本人始終熱愛(ài)教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作。我能勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成我校以及中心學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。本人所帶的班級(jí)，在全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時(shí)時(shí)處處力求提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。本人申請(qǐng)工作調(diào)動(dòng)的原因有兩個(gè)：
(1)家庭原因：現(xiàn)在我的父母年歲已高，身體都不好，弟弟還在讀大學(xué)，家中無(wú)人來(lái)照料年邁的父母。這給我的工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。
(2)個(gè)人原因：我現(xiàn)年已25歲，未婚，從興國(guó)縣東村鄉(xiāng)回全南縣著實(shí)太遠(yuǎn)，往返太麻煩。
在此，我衷心希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上、距離上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂(yōu)，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對(duì)工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的學(xué)校，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為教育事業(yè)多做一些貢獻(xiàn)。如果上級(jí)同意了我的調(diào)動(dòng)，那么，我堅(jiān)信，不用在東村鄉(xiāng)和全南縣城往返奔波的我，將能騰出更多的精力投入到教育教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為我鐘愛(ài)的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后，我再一次請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。批準(zhǔn)為盼!謝謝!
祝您工作順利，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇二
縣經(jīng)信局：
申請(qǐng)人xx，男，漢族，1987年3月生，xx年7月畢業(yè)于xxxxxxxx專(zhuān)業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷。
我于20xx年參加xx省省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)機(jī)關(guān)統(tǒng)一公開(kāi)招考國(guó)家公務(wù)員考試，被順利錄取成為一名國(guó)家公務(wù)員。20xx年8月至今，在xx人民政府從事xx，xx，xx等工作。
在xx人民政府工作期間，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事幫助下，我自覺(jué)堅(jiān)持基本理論和基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)，盡心盡力地努力做好本職工作；當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。一年多來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己的'業(yè)務(wù)工作能力和綜合素質(zhì)上都有了質(zhì)的提高，較快地轉(zhuǎn)變了工作角色。
本人從參加工作以來(lái)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具備了較強(qiáng)的工作能力。為了便于本人更好的發(fā)揮所長(zhǎng)，為xx的經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡自己微薄之力，特向貴局領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)入貴局工作，懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)為謝。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇三
在學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)用戶(hù)查詢(xún)自己的學(xué)籍學(xué)歷信息，學(xué)信網(wǎng)提示該手機(jī)號(hào)碼不可用，怎么辦?是不是要換手機(jī)號(hào)才啊，真麻煩!
回答：
學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)手機(jī)號(hào)碼最好用移動(dòng)公司的手機(jī)號(hào)碼速度最快，聯(lián)通手機(jī)號(hào)碼次之，
學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)手機(jī)號(hào)碼不可用解決方法
，
電信手機(jī)號(hào)碼很多時(shí)候不可用。學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)手機(jī)號(hào)碼最好用自己的手機(jī)號(hào)，在以后的學(xué)籍查詢(xún)中經(jīng)常要用到。所以不要經(jīng)常更改。
如果學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)手機(jī)號(hào)碼是移動(dòng)、聯(lián)通公司的，但學(xué)信網(wǎng)任然顯示該手機(jī)號(hào)碼不可用，這樣的情況。有可能是該手機(jī)號(hào)以前在學(xué)信網(wǎng)頻繁使用過(guò)。被學(xué)信網(wǎng)拉入黑名單了。請(qǐng)更換手機(jī)號(hào)碼再重新注冊(cè)試用。或者隔1-2天再重新注冊(cè)。
另外，學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)獲取查詢(xún)碼也可通過(guò)支付寶或首信易購(gòu)買(mǎi)，點(diǎn)擊網(wǎng)上支付，去結(jié)算。登陸平臺(tái)即可購(gòu)買(mǎi)學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)查詢(xún)碼。
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇四
轉(zhuǎn)讓方:***(甲方):
法人代表:身份證號(hào)碼:******************
受讓方:***(乙方):
法人代表:身份證號(hào)碼:******************
甲乙雙方以誠(chéng)信,互利為原則,經(jīng)友好協(xié)商后制訂本協(xié)議,愿共同遵守:
(一)甲方自______年____月____日始將甲方代理的移動(dòng)業(yè)務(wù)及甲方開(kāi)展業(yè)務(wù)所獲得的業(yè)務(wù)酬金一并轉(zhuǎn)讓給乙方.乙方向甲方繳納轉(zhuǎn)讓費(fèi)人民幣_(tái)_________________整.
(二)乙方應(yīng)按照國(guó)家法律法規(guī),規(guī)章政策以及甲方與中國(guó)移動(dòng)________________________分公司簽訂的業(yè)務(wù)代理協(xié)議開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù),并對(duì)自己所展開(kāi)的業(yè)務(wù)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任.
(三)甲方權(quán)利與義務(wù):
1,甲方承諾:協(xié)議簽訂后,不干涉與插手乙方的各項(xiàng)業(yè)務(wù).
2,甲方有義務(wù)承擔(dān)協(xié)議簽訂前的各項(xiàng)債務(wù),并妥善處理,以保證不影響乙方業(yè)務(wù)發(fā)展和利益.
(四)乙方權(quán)利與義務(wù):
1,乙方需在協(xié)議簽訂之日起____日內(nèi)全額支付轉(zhuǎn)讓費(fèi).如到期未支付,需承擔(dān)違約責(zé)任.
1,乙方有義務(wù)承擔(dān)協(xié)議簽訂后的各項(xiàng)債務(wù)債權(quán),與甲方無(wú)關(guān).
2,甲方原開(kāi)展業(yè)務(wù)所獲得的業(yè)務(wù)酬金將由乙方開(kāi)具有效發(fā)票.
(五)違約責(zé)任:
1,如甲乙雙方有一方違約,另一方有權(quán)終止本協(xié)議,并要求違約方承擔(dān)相關(guān)損失.
2,如甲乙雙方有糾紛,雙方將本著互惠互利的原則協(xié)商解決,如協(xié)商無(wú)果,將上訴法院裁決.
本協(xié)議一式二份,雙方各執(zhí)一份,簽約之日生效.
轉(zhuǎn)讓方蓋章:受讓方蓋章:
負(fù)責(zé)人簽字:負(fù)責(zé)人簽字:
______年____月____日______年____月____日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我系xxx的職工，我非常熱愛(ài)本職工作。自xx年參加工作崗位以來(lái)，我在基層工作了十六年，在單位服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加單位舉辦的'各類(lèi)活動(dòng)。
因家在xxx，距離單位較遠(yuǎn)工作20xx年來(lái)，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是周末也放棄許多與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，但我無(wú)怨無(wú)悔。夫妻長(zhǎng)期兩地居住，且父母年事已高，幼小的孩子也因得不到應(yīng)有的照料只好寄在親戚家里，給工作和生活都帶來(lái)了諸多困苦。所以，希望能夠在不影響工作性質(zhì)的情況下，對(duì)工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡可能距離住家近一點(diǎn)，這樣也有利于把更多的精力用于為本系統(tǒng)多做一些奉獻(xiàn)。
因此，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困苦，同意我從基層調(diào)往xxx。不勝感謝!
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇六
人事處：
我是本單位正式職工，在情報(bào)所工作已三年多。由于我過(guò)去所學(xué)專(zhuān)業(yè)是電子計(jì)算機(jī)程序編制，所以，在該所工作不能充分發(fā)揮我的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，并且不能完全勝任該所的情報(bào)工作。
另外，我的家庭住址離工作單位要兩個(gè)多小時(shí)的`路程，愛(ài)人長(zhǎng)年生病，孩子又小，需要有人照料。因此，我清求調(diào)到離家庭住址較近，又能發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的“汁算機(jī)研究所”工作。請(qǐng)人事處批準(zhǔn)無(wú)紛。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的各級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，女，漢族，xx年9月28日出生，20xx年6月畢業(yè)于六盤(pán)水市師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)，于20xx年9月考入六枝特區(qū)毛口布依族苗族鄉(xiāng)中心小學(xué)任教。于20xx年1月至20xx年7月，在六盤(pán)水市高等專(zhuān)科學(xué)校進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（大專(zhuān)），現(xiàn)已畢業(yè)，并已取得小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師資格等職業(yè)證書(shū)。
本人自從參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，所教的班級(jí)在每次的期末考試中取得的成績(jī)都很好，因而本人也多次被領(lǐng)導(dǎo)派出參加各種培訓(xùn)，并且連續(xù)三年年終考核都是優(yōu)秀等次，在20xx年5月還代表全鄉(xiāng)參加了特區(qū)教育局組織的“小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽”，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
因我的愛(ài)人也在鄉(xiāng)下上班，未滿(mǎn)五歲的小孩在特區(qū)早慧幼兒園讀中班，加上我愛(ài)人的侄女從生下來(lái)她父親就去世，母親也從此杳無(wú)音訊，今年剛滿(mǎn)11歲，也住在我家，公婆住在鄉(xiāng)下，我侄女也在特區(qū)一小就讀六年級(jí)，由于孩子從小失去母愛(ài)和父愛(ài)，一直和公婆生活在一起，所以生活自理能力差，加上年邁的公婆身體狀況差，生活上頗為不便，照顧兩個(gè)孩子和公婆的責(zé)任全落在了我愛(ài)人的肩上，我離家又遠(yuǎn)，每星期只能回來(lái)一次，加上我愛(ài)人近兩年來(lái)一直生病，所以生活上極為不便，因此，我懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂(yōu)，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，同意我的請(qǐng)求，將我的工作調(diào)動(dòng)到附近離家相對(duì)較近的學(xué)校。
如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意了我的調(diào)入，那么，我堅(jiān)信，不用在遠(yuǎn)離家庭奔波的我，將能擁有更多的精力投入到教育教學(xué)工作中去，更好地教育我們的下一代，為六枝的教育事業(yè)添磚加瓦，奉獻(xiàn)自己的一生。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇八
轉(zhuǎn)讓方:***(甲方):
法人代表:身份證號(hào)碼:******************
受讓方:***(乙方):
法人代表:身份證號(hào)碼:******************
甲乙雙方以誠(chéng)信,互利為原則,經(jīng)友好協(xié)商后制訂本協(xié)議,愿共同遵守:
(一)甲方自______年____月____日始將甲方代理的移動(dòng)業(yè)務(wù)及甲方開(kāi)展業(yè)務(wù)所獲得的業(yè)務(wù)酬金一并轉(zhuǎn)讓給乙方.乙方向甲方繳納轉(zhuǎn)讓費(fèi)人民幣_(tái)_________________整.
(二)乙方應(yīng)按照國(guó)家法律法規(guī),規(guī)章政策以及甲方與中國(guó)移動(dòng)________________________分公司簽訂的業(yè)務(wù)代理協(xié)議開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù),并對(duì)自己所展開(kāi)的業(yè)務(wù)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任.
(三)甲方權(quán)利與義務(wù):
1,甲方承諾:協(xié)議簽訂后,不干涉與插手乙方的各項(xiàng)業(yè)務(wù).
2,甲方有義務(wù)承擔(dān)協(xié)議簽訂前的各項(xiàng)債務(wù),并妥善處理,以保證不影響乙方業(yè)務(wù)發(fā)展和利益.
(四)乙方權(quán)利與義務(wù):
1,乙方需在協(xié)議簽訂之日起____日內(nèi)全額支付轉(zhuǎn)讓費(fèi).如到期未支付,需承擔(dān)違約責(zé)任.
1,乙方有義務(wù)承擔(dān)協(xié)議簽訂后的各項(xiàng)債務(wù)債權(quán),與甲方無(wú)關(guān).
2,甲方原開(kāi)展業(yè)務(wù)所獲得的業(yè)務(wù)酬金將由乙方開(kāi)具有效發(fā)票.
(五)違約責(zé)任:
1,如甲乙雙方有一方違約,另一方有權(quán)終止本協(xié)議,并要求違約方承擔(dān)相關(guān)損失.
2,如甲乙雙方有糾紛,雙方將本著互惠互利的原則協(xié)商解決,如協(xié)商無(wú)果,將上訴法院裁決.
本協(xié)議一式二份,雙方各執(zhí)一份,簽約之日生效.
轉(zhuǎn)讓方蓋章:受讓方蓋章:
負(fù)責(zé)人簽字:負(fù)責(zé)人簽字:
______年____月____日______年____月____日
轉(zhuǎn)讓方:***(甲方):
法人代表:身份證號(hào)碼:******************
受讓方:***(乙方):
法人代表:身份證號(hào)碼:******************
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇九
自從幾年前有了一個(gè)新手機(jī)后，我?guī)缀跻挥锌站腿ァ翱赐彼?。可它的?hào)碼的記憶，著實(shí)花了我不少時(shí)間。
好不容易記住了號(hào)碼，又回憶了我、爸爸、媽媽的號(hào)碼，有了新的發(fā)現(xiàn)：我們幾個(gè)的手機(jī)號(hào)碼竟然都是“13”開(kāi)頭的.！
為什么以“13”開(kāi)頭呢？我起先以為是我們國(guó)家一共有13億人，所以才用13開(kāi)頭，后來(lái)查了資料才知道不是這樣的。中國(guó)大陸的手機(jī)都是13*……，*號(hào)是區(qū)分不同業(yè)務(wù)服務(wù)商的，像移動(dòng)和聯(lián)通。其中134-139屬于“中國(guó)移動(dòng)”網(wǎng)絡(luò)，130-133屬于“中國(guó)聯(lián)通”網(wǎng)絡(luò)。但是由于以“13”開(kāi)頭的號(hào)碼已經(jīng)全部發(fā)放完了，所以又出現(xiàn)了以“159”開(kāi)頭的號(hào)碼?！?59”號(hào)段是“中國(guó)移動(dòng)”自20xx年底發(fā)放“134”后再次擴(kuò)充的號(hào)碼資源。數(shù)據(jù)真是奇妙的東西，它蘊(yùn)含了好多的信息。
好不容易弄明白了以“13”開(kāi)頭的原因，我又產(chǎn)生了新的疑問(wèn)：為什么號(hào)碼正好設(shè)置11位？那么長(zhǎng)，好難記呀！就不能只有4、5位嗎？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛易约合胂搿Ｎ蚁氲阶罱催^(guò)的數(shù)字的排列可能性。對(duì)了，我來(lái)算算，這樣的位數(shù)能有多少個(gè)不同的號(hào)碼？去掉前兩位，還剩9位，每一位都可以是0~9這10個(gè)數(shù)字，那這樣算來(lái)，這九位就能有“10×10×10×10×10×10×10×10×10×10=1000000000個(gè)號(hào)碼，哇！10億個(gè)！現(xiàn)在中國(guó)還沒(méi)有達(dá)到人手一只手機(jī)，估計(jì)這些號(hào)碼應(yīng)該夠了吧?？墒?，從一些資料中我又發(fā)現(xiàn)，居然這些號(hào)碼都用完了！而且還不夠，居然又有以“159”開(kāi)頭的了，中國(guó)大陸擁有手機(jī)的人真多??！
沒(méi)想到看似不起眼的小手機(jī)號(hào)碼里藏著那么多的秘密。只要我們留心觀察，會(huì)有更多的秘密等著我們！
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇十
靈石縣公安局：
由于單位名稱(chēng)變更，因?yàn)楣ぷ餍枰瓉?lái)的“*****有限責(zé)任公司工會(huì)”更名為“*****有限公司工會(huì)委員會(huì)”，申請(qǐng)刻制公章一枚。
特此申請(qǐng)！
靈石縣京都購(gòu)物中心有限公司
20**年5月7日
更換公章申請(qǐng)書(shū)【二】
****公安局：
我單位財(cái)務(wù)專(zhuān)用章與我單位公章名稱(chēng)不一致，因而其他部分單位不認(rèn)可，為更好地開(kāi)展工作業(yè)務(wù)，提高工作效率，現(xiàn)特向貴局申請(qǐng)更換我單位財(cái)務(wù)專(zhuān)用章公章。
刻章名稱(chēng)：**********財(cái)務(wù)專(zhuān)用章。
特此申請(qǐng)！
*******公司
20**年2月21日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇十一
尊敬的教育部：
你們好！
我是xx省xx市xx中學(xué)的學(xué)生xx。我xxxx全校同學(xué)，像你們提出更換老師的請(qǐng)求。
我們想更換的老師是本校的英語(yǔ)教師xx。原因如下：他上課死板，照教材上課，沒(méi)有生動(dòng)性不接納學(xué)生的建議，她要求是死記硬背，這不符合教育規(guī)定，如果考試不合格，就體罰學(xué)生到老師辦公室去被背，每節(jié)課間10分鐘都要背，不給學(xué)生放松活動(dòng)的時(shí)間。每逢周末，他便強(qiáng)行要求那些沒(méi)背完課文的'同學(xué)去背頌，直到背完為止。有一次我們班上的同學(xué)被留到晚上8點(diǎn)多鐘?。ㄎ覀儗W(xué)校星期六要上課，下午是兩節(jié)課，4：20放學(xué)）。學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)很大，所以全校同學(xué)委托我，向教育部的各位提出更換老師的請(qǐng)求，希望各位xxxx能重視此事件，歡迎各位xxxx來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們會(huì)積極配合。
此致
敬禮！
全體同學(xué)
20xx年xx月xx日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇十二
玉樹(shù)市治安科：
玉樹(shù)重建后，玉樹(shù)縣已撤縣建市，但由于援建單位未能及時(shí)向我校提供有關(guān)土地勘測(cè)結(jié)果及其他相關(guān)資料，故無(wú)法更換法人代表及土地使用證等事宜，我校至今使用原學(xué)校公章，即；玉樹(shù)縣第一民族中學(xué)，現(xiàn)向貴科有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)將我校公章更改為“玉樹(shù)市第一民族中學(xué)”，望批準(zhǔn)為盼！
特此申請(qǐng)
申請(qǐng)單位：xx中學(xué)
xx年4月9日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇十三
1、首先打開(kāi)支付寶,登錄自己的賬號(hào)，點(diǎn)擊“首頁(yè)”，點(diǎn)擊“更多”。
2、進(jìn)入應(yīng)用后,往下拉,找到“便民生活”,點(diǎn)擊里面的“我的快遞”。這里有自己支付寶綁定的手機(jī)號(hào)的物流信息,如果想要查詢(xún)別的手機(jī)號(hào),點(diǎn)擊右上角。
3、然后點(diǎn)擊“管理授權(quán)”，點(diǎn)擊“添加手機(jī)號(hào)”。進(jìn)入添加手機(jī)號(hào)頁(yè)面后,寫(xiě)上手機(jī)號(hào)以及驗(yàn)證碼即可,再返回物流頁(yè)就能查看該手機(jī)號(hào)將要接收的快遞的信息了。
方法二:微信公眾號(hào)查詢(xún)
1、在在手機(jī)上打開(kāi)微信程序，登錄微信號(hào)，點(diǎn)擊微信右上角的十字加號(hào)按鈕。
2、在展開(kāi)列表里選擇添加朋友，在搜索框里輸入ems或者順豐，按照您要查的快遞公司輸入相應(yīng)的名稱(chēng)。
3、點(diǎn)擊關(guān)注按鈕,關(guān)注您要查詢(xún)的快遞公司，現(xiàn)在您可以通過(guò)手機(jī)號(hào)碼查詢(xún)快遞進(jìn)展啦。
方法三：商家自建網(wǎng)站查詢(xún)
有些賣(mài)家在第三方快遞平臺(tái)trackingmore自行上傳手機(jī)號(hào)碼與快遞單號(hào)，系統(tǒng)會(huì)將物流信息與電話(huà)進(jìn)行關(guān)聯(lián)起來(lái)，客戶(hù)就可以在這種單獨(dú)定制的網(wǎng)站中用電話(huà)來(lái)查詢(xún)快遞信息了。
方法四：官方電話(huà)查詢(xún)
撥打電話(huà)到物流公司就是你發(fā)貨的物流公司他們會(huì)給你查詢(xún)你到時(shí)候報(bào)你寄快遞的手機(jī)號(hào)碼就可以了，他就會(huì)給你說(shuō)快遞單號(hào)，然后你就可以查物流到哪里了!
手機(jī)怎么關(guān)閉物流信息
1、首先，打開(kāi)手機(jī)設(shè)置，并進(jìn)入更多設(shè)置。
2、然后點(diǎn)擊“通知”，這樣就可以看到物流信息的選項(xiàng)，點(diǎn)擊“關(guān)閉”就可以關(guān)閉物流信息設(shè)置。
3、最后，點(diǎn)擊底部的“保存”按鈕，即可完成物流信息設(shè)置的關(guān)閉。
注意，在關(guān)閉物流信息的設(shè)置時(shí)，一定要確保物流信息的設(shè)置關(guān)閉，否則物流信息的推送會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)在手機(jī)上。也就是說(shuō)，手機(jī)上的物流信息只有在設(shè)置關(guān)閉后才會(huì)停止顯示。
如果你的手機(jī)有設(shè)置物流信息的發(fā)送，請(qǐng)記得把它關(guān)閉，這樣可以節(jié)省您手機(jī)上的流量和電量，更好地使用手機(jī)。
寄快遞用手機(jī)怎么下單
首先，你需要打開(kāi)你想使用的快遞公司的網(wǎng)站或應(yīng)用程序。這通?？梢酝ㄟ^(guò)在搜索引擎中輸入“快遞公司”或下載該公司的應(yīng)用程序來(lái)完成。接下來(lái)，你需要選擇你需要的服務(wù)，例如標(biāo)準(zhǔn)快遞、特快專(zhuān)遞或國(guó)際快遞等等。一旦你選擇了服務(wù)，你需要輸入寄件人和收件人的詳細(xì)信息，例如姓名、地址、電話(huà)號(hào)碼等等。
接下來(lái)，你需要輸入包裹的詳細(xì)信息，例如重量、大小和種類(lèi)。根據(jù)你輸入的這些信息，你將獲得一個(gè)預(yù)估價(jià)格。如果你同意這個(gè)價(jià)格，你可以繼續(xù)付款。支付選項(xiàng)可能包括信用卡、支付寶、微信支付等等。
一旦你完成了訂單和付款，你將獲得一個(gè)快遞單號(hào)。你可以使用這個(gè)單號(hào)跟蹤你的快遞，看看它何時(shí)被寄出，何時(shí)到達(dá)目的地。快遞公司的網(wǎng)站或應(yīng)用程序通常會(huì)提供一個(gè)跟蹤服務(wù)，讓你可以方便地查看包裹的運(yùn)送狀態(tài)。
通過(guò)你的手機(jī)下單寄快遞是一種非常方便的方法，可以讓你節(jié)省時(shí)間和精力。只要你有一部智能手機(jī)，你就可以隨時(shí)隨地完成這項(xiàng)任務(wù)。
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！
我們是xx年級(jí)xx班的學(xué)生，關(guān)于班級(jí)教學(xué)方面的事務(wù)，我們有一些自己的擔(dān)憂(yōu)和具體的思考，非常希望得到校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助。現(xiàn)就有關(guān)情況陳述如下，煩請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與老師查閱。
2011年高考已經(jīng)結(jié)束，作為即將進(jìn)入畢業(yè)班的學(xué)生，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)個(gè)人的前途命運(yùn)關(guān)注有加。全班同學(xué)都在鼓足干勁，積極的投入學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我們深知，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)，高考考驗(yàn)的正是我們?cè)趬毫χ率欠裆朴趫?jiān)持，善于拼搏，善于學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。在集體的討論和私下的交流中，我們?nèi)嘁呀?jīng)產(chǎn)生了很強(qiáng)的凝聚力，并達(dá)成廣泛的共識(shí)，那就是，我們一定要在接下來(lái)的不足一年時(shí)間里將更多的精力投入學(xué)習(xí)，更多的互相幫助，爭(zhēng)取整個(gè)集體共同的進(jìn)步。
我們?nèi)w同學(xué)都能理解，學(xué)校的教學(xué)工作有自己科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌才?，在過(guò)去的兩年時(shí)間里，我們一直在努力提高對(duì)自身的要求，這與學(xué)校的規(guī)劃也不謀而合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，也都已得到了很好的處理。我們廣大學(xué)生都充分理解學(xué)校，相信學(xué)校，我們大體的受教成果，也為我們自己所滿(mǎn)意。不過(guò)，鑒于我們特殊的，即將面臨高考的現(xiàn)實(shí)情況，我們廣大對(duì)自身有高要求，嚴(yán)于律己的同學(xué)們還是希望現(xiàn)狀能有一些改善，這集中體現(xiàn)在了大家對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)工作的一些想法和意見(jiàn)上。
語(yǔ)文老師（本文內(nèi)可與“x老師”自由換用）人品端正，作風(fēng)良好，這一點(diǎn)是得到大家的廣泛認(rèn)同的，同學(xué)們對(duì)他的一點(diǎn)情緒，主要反映在他授課的質(zhì)量上。關(guān)于這一點(diǎn)，我們謹(jǐn)慎的提出自己的一些看法，這些看法或有不足，但我們只是在力求客觀的表達(dá)自己的看法：
1、語(yǔ)文課的精髓，在于通過(guò)授課老師的講述，將授課目的和盤(pán)托出，所以精彩成功的語(yǔ)文課，在于語(yǔ)文老師以豐富的知識(shí)和風(fēng)趣的表達(dá)，達(dá)成學(xué)生深刻的領(lǐng)會(huì)。我們認(rèn)為，x老師前一點(diǎn)做的很好，但后一點(diǎn)似乎有所欠缺。隨著語(yǔ)文課程的推進(jìn)，我們的最終目的是要通過(guò)自己多年累積的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在考試中表現(xiàn)的更好。x老師的這種教學(xué)模式，對(duì)于應(yīng)試幫助不大。
2、前文已述，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終目的是要將學(xué)知識(shí)與考好試聯(lián)壁成一。這不僅對(duì)平常的授課提出了不低的要求，也對(duì)教師應(yīng)試授業(yè)--比如文章重點(diǎn)講解、考卷評(píng)點(diǎn)的工作設(shè)定了較高的標(biāo)準(zhǔn)。而x老師在工作中，既沒(méi)有深入透徹的講解重點(diǎn)，也沒(méi)有突出應(yīng)試的技巧。同學(xué)們普遍覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)成了囫圇吞棗，既不知方向，也不得要領(lǐng)。
3、師者、傳道授業(yè)解惑也，我們認(rèn)為，x老師的解惑工作也做的不甚良好。學(xué)習(xí)的過(guò)程在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，求得真知。而我們的語(yǔ)文老師在教學(xué)中，經(jīng)常忽略問(wèn)題，不顧學(xué)生的疑惑，跳過(guò)或者一筆帶過(guò)，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題方法有阻礙作用。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)積極性其實(shí)都很高，并不希望因?yàn)槠渌驅(qū)е挛覀儜?yīng)有的眾多問(wèn)題得不到良好的解決，從而影響我們學(xué)習(xí)的良好效果。
4、x老師在課后的應(yīng)然工作中，做的也不能讓學(xué)生們滿(mǎn)意。知識(shí)掌握了以后，如果不能學(xué)以致用，知行合一，那與未學(xué)是沒(méi)有區(qū)別的。在當(dāng)前我們高中的學(xué)習(xí)生活中，這兩點(diǎn)主要統(tǒng)一在了更多的參加訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng)中。每堂課結(jié)束以后，我們語(yǔ)文老師通常布置兩道三張?jiān)嚲碜鳛樽鳂I(yè)，我們同學(xué)普遍很好的完成了。但是，交上去的試卷卻沒(méi)有得到很好的處理。x老師通常就簡(jiǎn)單查閱一下，或者每張卷子隨意批改兩筆，就原樣又發(fā)回來(lái)。如果老師工作繁忙，無(wú)心一張一張的批閱試卷，我們也是可以理解的，但是我們語(yǔ)文老師也很少講解，這就使我們的練習(xí)幾乎成了無(wú)用功。不能有的放矢，學(xué)生非常容易南轅北轍。這樣持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們練習(xí)的興致也降低了，因?yàn)榈貌坏胶侠淼膶?duì)待，同學(xué)們交上去的作業(yè)質(zhì)量普遍越來(lái)越差。
我們所面臨的問(wèn)題已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我們廣大同學(xué)都在努力嘗試著從自己做起，改變現(xiàn)狀。但是事實(shí)是，盡管我們有著很大的誠(chéng)心和學(xué)好語(yǔ)文的決心，但是我們?nèi)嗟恼Z(yǔ)文成績(jī)卻在緩步下滑，一些過(guò)去比較拔尖的同學(xué)，現(xiàn)在語(yǔ)文成績(jī)也不如以前了。更為重要的是，我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情也比較起之前，有了不小的減退。經(jīng)由充分的討論和慎重的思考，我們希望以一個(gè)合理的態(tài)度非常謹(jǐn)慎的表達(dá)我們統(tǒng)一的，強(qiáng)烈訴求：在客觀情況難以得到改善的狀況下，在這個(gè)時(shí)間非常緊迫，分秒必爭(zhēng)的壓力下，我們懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在充分的研究與討論之后，能夠考慮到當(dāng)前的復(fù)雜情況，給予我們更換語(yǔ)文授課老師的處理。既已訴及的幾點(diǎn)鄙陋之見(jiàn)，是我們廣大同學(xué)的心聲。它并不是一兩個(gè)或者十幾個(gè)學(xué)生偶爾有之的抱怨，而是絕大部分同學(xué)在比較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中經(jīng)過(guò)實(shí)際的體驗(yàn)和充分的討論后所形成的幾點(diǎn)最為凝練的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)于這次比較統(tǒng)一的行動(dòng)，也是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的猶豫。我們不想使我們的行為體現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)文老師的不尊重，也不愿意使各位領(lǐng)導(dǎo)和老師產(chǎn)生對(duì)我們的不良印象。只是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，我們?nèi)匀徽J(rèn)為，有意見(jiàn)我們就應(yīng)當(dāng)表述出來(lái)，有問(wèn)題我們就應(yīng)當(dāng)嘗試解決，于是，我們最終慎重的提此申請(qǐng)，誠(chéng)懇的寫(xiě)就了這封申請(qǐng)書(shū)，表達(dá)我們大家的誠(chéng)意和真實(shí)的想法。
我們x年級(jí)x班是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，我們整個(gè)班級(jí)積極向上，自信樂(lè)觀，一直有一種勇往直前的寶貴精神。與此同時(shí)，我們又有一種未雨綢繆的危機(jī)感，我們深深的知道，高考雖然看似仍有一段的距離，但高考的考驗(yàn)卻早已開(kāi)始，它考量的是我們每一周每一日，乃至每一堂課，每一道題的成果。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)此理深諳有加，所以我們才決定充分的表達(dá)自己的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高考關(guān)系著我們的命運(yùn)，我們的前途又聯(lián)系著家長(zhǎng)們的關(guān)注，此事甚為重大，我們也尤為關(guān)心。但對(duì)于事情的良好處理，我們又有著充分的樂(lè)觀。秉承著領(lǐng)導(dǎo)老師所給予我們的一貫教育和指導(dǎo)思想，籍由我們的母校一貫的良好學(xué)風(fēng)和優(yōu)良作風(fēng)，我們有十足的信心，相信領(lǐng)導(dǎo)與老師能夠給予我們一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
我們xx年級(jí)xx班全體成員，以最大的誠(chéng)意提出這份申請(qǐng)，我們也將飽含希望的等待著您們的回復(fù)，懇請(qǐng)各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師幫助解決！
xx校xx年級(jí)xx班全體同學(xué)二零一一年六月二十三日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇十五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是icu護(hù)士***，自20xx年7月畢業(yè)后來(lái)我院工作至今，在這近五年的時(shí)間里，我從一個(gè)剛剛跨出校門(mén)的畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一名icu護(hù)士，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的培養(yǎng)和幫助，在這五年里我嚴(yán)格要求自己，向身邊的每個(gè)老師學(xué)習(xí)，苦練基本功，不僅將課堂里學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到臨床，同時(shí)也學(xué)到了如何能夠更好地與患者和家屬溝通，也取得了一定的成績(jī)。但是，由于我從小體質(zhì)較弱，長(zhǎng)時(shí)間的夜班讓我感到精神過(guò)度緊張和疲勞，常常感到體力不支，加之20xx年一場(chǎng)重病，雖我休學(xué)一年來(lái)修養(yǎng)，但身體素質(zhì)大不如從前，為了不因自身因素影響到工作，懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)照顧我的實(shí)際困難，調(diào)換科室，讓我有更多的精力投身于工作。我的意向科室是體檢中心。望科室領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)酌情考慮，予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：***
****年**月**日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的興國(guó)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧,同時(shí)感謝您在百忙之中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告。
本人李雋，女，1991年1月出生，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)學(xué)校。20xx年9月，成為一名特崗教師，參加教育教學(xué)工作至今?，F(xiàn)在東村中心小學(xué)學(xué)任教。20xx年9月參加工作至今，本人始終熱愛(ài)教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作。我能勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成我校以及中心學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。本人所帶的班級(jí)，在全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時(shí)時(shí)處處力求提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。本人申請(qǐng)工作調(diào)動(dòng)的原因有兩個(gè)：
(1)家庭原因：現(xiàn)在我的父母年歲已高，身體都不好，弟弟還在讀大學(xué)，家中無(wú)人來(lái)照料年邁的父母。這給我的工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。
(2)個(gè)人原因：我現(xiàn)年已25歲，未婚，從興國(guó)縣東村鄉(xiāng)回全南縣著實(shí)太遠(yuǎn)，往返太麻煩。
在此，我衷心希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上、距離上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂(yōu)，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對(duì)工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的學(xué)校，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為教育事業(yè)多做一些貢獻(xiàn)。如果上級(jí)同意了我的調(diào)動(dòng)，那么，我堅(jiān)信，不用在東村鄉(xiāng)和全南縣城往返奔波的我，將能騰出更多的精力投入到教育教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為我鐘愛(ài)的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后，我再一次請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。批準(zhǔn)為盼!謝謝!
祝您工作順利，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇二
縣經(jīng)信局：
申請(qǐng)人xx，男，漢族，1987年3月生，xx年7月畢業(yè)于xxxxxxxx專(zhuān)業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷。
我于20xx年參加xx省省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)機(jī)關(guān)統(tǒng)一公開(kāi)招考國(guó)家公務(wù)員考試，被順利錄取成為一名國(guó)家公務(wù)員。20xx年8月至今，在xx人民政府從事xx，xx，xx等工作。
在xx人民政府工作期間，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事幫助下，我自覺(jué)堅(jiān)持基本理論和基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)，盡心盡力地努力做好本職工作；當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。一年多來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己的'業(yè)務(wù)工作能力和綜合素質(zhì)上都有了質(zhì)的提高，較快地轉(zhuǎn)變了工作角色。
本人從參加工作以來(lái)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具備了較強(qiáng)的工作能力。為了便于本人更好的發(fā)揮所長(zhǎng)，為xx的經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡自己微薄之力，特向貴局領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)入貴局工作，懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)為謝。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇三
在學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)用戶(hù)查詢(xún)自己的學(xué)籍學(xué)歷信息，學(xué)信網(wǎng)提示該手機(jī)號(hào)碼不可用，怎么辦?是不是要換手機(jī)號(hào)才啊，真麻煩!
回答：
學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)手機(jī)號(hào)碼最好用移動(dòng)公司的手機(jī)號(hào)碼速度最快，聯(lián)通手機(jī)號(hào)碼次之，
學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)手機(jī)號(hào)碼不可用解決方法
，
電信手機(jī)號(hào)碼很多時(shí)候不可用。學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)手機(jī)號(hào)碼最好用自己的手機(jī)號(hào)，在以后的學(xué)籍查詢(xún)中經(jīng)常要用到。所以不要經(jīng)常更改。
如果學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)手機(jī)號(hào)碼是移動(dòng)、聯(lián)通公司的，但學(xué)信網(wǎng)任然顯示該手機(jī)號(hào)碼不可用，這樣的情況。有可能是該手機(jī)號(hào)以前在學(xué)信網(wǎng)頻繁使用過(guò)。被學(xué)信網(wǎng)拉入黑名單了。請(qǐng)更換手機(jī)號(hào)碼再重新注冊(cè)試用。或者隔1-2天再重新注冊(cè)。
另外，學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)獲取查詢(xún)碼也可通過(guò)支付寶或首信易購(gòu)買(mǎi)，點(diǎn)擊網(wǎng)上支付，去結(jié)算。登陸平臺(tái)即可購(gòu)買(mǎi)學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)查詢(xún)碼。
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇四
轉(zhuǎn)讓方:***(甲方):
法人代表:身份證號(hào)碼:******************
受讓方:***(乙方):
法人代表:身份證號(hào)碼:******************
甲乙雙方以誠(chéng)信,互利為原則,經(jīng)友好協(xié)商后制訂本協(xié)議,愿共同遵守:
(一)甲方自______年____月____日始將甲方代理的移動(dòng)業(yè)務(wù)及甲方開(kāi)展業(yè)務(wù)所獲得的業(yè)務(wù)酬金一并轉(zhuǎn)讓給乙方.乙方向甲方繳納轉(zhuǎn)讓費(fèi)人民幣_(tái)_________________整.
(二)乙方應(yīng)按照國(guó)家法律法規(guī),規(guī)章政策以及甲方與中國(guó)移動(dòng)________________________分公司簽訂的業(yè)務(wù)代理協(xié)議開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù),并對(duì)自己所展開(kāi)的業(yè)務(wù)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任.
(三)甲方權(quán)利與義務(wù):
1,甲方承諾:協(xié)議簽訂后,不干涉與插手乙方的各項(xiàng)業(yè)務(wù).
2,甲方有義務(wù)承擔(dān)協(xié)議簽訂前的各項(xiàng)債務(wù),并妥善處理,以保證不影響乙方業(yè)務(wù)發(fā)展和利益.
(四)乙方權(quán)利與義務(wù):
1,乙方需在協(xié)議簽訂之日起____日內(nèi)全額支付轉(zhuǎn)讓費(fèi).如到期未支付,需承擔(dān)違約責(zé)任.
1,乙方有義務(wù)承擔(dān)協(xié)議簽訂后的各項(xiàng)債務(wù)債權(quán),與甲方無(wú)關(guān).
2,甲方原開(kāi)展業(yè)務(wù)所獲得的業(yè)務(wù)酬金將由乙方開(kāi)具有效發(fā)票.
(五)違約責(zé)任:
1,如甲乙雙方有一方違約,另一方有權(quán)終止本協(xié)議,并要求違約方承擔(dān)相關(guān)損失.
2,如甲乙雙方有糾紛,雙方將本著互惠互利的原則協(xié)商解決,如協(xié)商無(wú)果,將上訴法院裁決.
本協(xié)議一式二份,雙方各執(zhí)一份,簽約之日生效.
轉(zhuǎn)讓方蓋章:受讓方蓋章:
負(fù)責(zé)人簽字:負(fù)責(zé)人簽字:
______年____月____日______年____月____日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我系xxx的職工，我非常熱愛(ài)本職工作。自xx年參加工作崗位以來(lái)，我在基層工作了十六年，在單位服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加單位舉辦的'各類(lèi)活動(dòng)。
因家在xxx，距離單位較遠(yuǎn)工作20xx年來(lái)，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是周末也放棄許多與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，但我無(wú)怨無(wú)悔。夫妻長(zhǎng)期兩地居住，且父母年事已高，幼小的孩子也因得不到應(yīng)有的照料只好寄在親戚家里，給工作和生活都帶來(lái)了諸多困苦。所以，希望能夠在不影響工作性質(zhì)的情況下，對(duì)工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡可能距離住家近一點(diǎn)，這樣也有利于把更多的精力用于為本系統(tǒng)多做一些奉獻(xiàn)。
因此，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困苦，同意我從基層調(diào)往xxx。不勝感謝!
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇六
人事處：
我是本單位正式職工，在情報(bào)所工作已三年多。由于我過(guò)去所學(xué)專(zhuān)業(yè)是電子計(jì)算機(jī)程序編制，所以，在該所工作不能充分發(fā)揮我的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，并且不能完全勝任該所的情報(bào)工作。
另外，我的家庭住址離工作單位要兩個(gè)多小時(shí)的`路程，愛(ài)人長(zhǎng)年生病，孩子又小，需要有人照料。因此，我清求調(diào)到離家庭住址較近，又能發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的“汁算機(jī)研究所”工作。請(qǐng)人事處批準(zhǔn)無(wú)紛。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的各級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，女，漢族，xx年9月28日出生，20xx年6月畢業(yè)于六盤(pán)水市師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)，于20xx年9月考入六枝特區(qū)毛口布依族苗族鄉(xiāng)中心小學(xué)任教。于20xx年1月至20xx年7月，在六盤(pán)水市高等專(zhuān)科學(xué)校進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（大專(zhuān)），現(xiàn)已畢業(yè)，并已取得小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師資格等職業(yè)證書(shū)。
本人自從參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，所教的班級(jí)在每次的期末考試中取得的成績(jī)都很好，因而本人也多次被領(lǐng)導(dǎo)派出參加各種培訓(xùn)，并且連續(xù)三年年終考核都是優(yōu)秀等次，在20xx年5月還代表全鄉(xiāng)參加了特區(qū)教育局組織的“小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽”，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
因我的愛(ài)人也在鄉(xiāng)下上班，未滿(mǎn)五歲的小孩在特區(qū)早慧幼兒園讀中班，加上我愛(ài)人的侄女從生下來(lái)她父親就去世，母親也從此杳無(wú)音訊，今年剛滿(mǎn)11歲，也住在我家，公婆住在鄉(xiāng)下，我侄女也在特區(qū)一小就讀六年級(jí)，由于孩子從小失去母愛(ài)和父愛(ài)，一直和公婆生活在一起，所以生活自理能力差，加上年邁的公婆身體狀況差，生活上頗為不便，照顧兩個(gè)孩子和公婆的責(zé)任全落在了我愛(ài)人的肩上，我離家又遠(yuǎn)，每星期只能回來(lái)一次，加上我愛(ài)人近兩年來(lái)一直生病，所以生活上極為不便，因此，我懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂(yōu)，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，同意我的請(qǐng)求，將我的工作調(diào)動(dòng)到附近離家相對(duì)較近的學(xué)校。
如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意了我的調(diào)入，那么，我堅(jiān)信，不用在遠(yuǎn)離家庭奔波的我，將能擁有更多的精力投入到教育教學(xué)工作中去，更好地教育我們的下一代，為六枝的教育事業(yè)添磚加瓦，奉獻(xiàn)自己的一生。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇八
轉(zhuǎn)讓方:***(甲方):
法人代表:身份證號(hào)碼:******************
受讓方:***(乙方):
法人代表:身份證號(hào)碼:******************
甲乙雙方以誠(chéng)信,互利為原則,經(jīng)友好協(xié)商后制訂本協(xié)議,愿共同遵守:
(一)甲方自______年____月____日始將甲方代理的移動(dòng)業(yè)務(wù)及甲方開(kāi)展業(yè)務(wù)所獲得的業(yè)務(wù)酬金一并轉(zhuǎn)讓給乙方.乙方向甲方繳納轉(zhuǎn)讓費(fèi)人民幣_(tái)_________________整.
(二)乙方應(yīng)按照國(guó)家法律法規(guī),規(guī)章政策以及甲方與中國(guó)移動(dòng)________________________分公司簽訂的業(yè)務(wù)代理協(xié)議開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù),并對(duì)自己所展開(kāi)的業(yè)務(wù)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任.
(三)甲方權(quán)利與義務(wù):
1,甲方承諾:協(xié)議簽訂后,不干涉與插手乙方的各項(xiàng)業(yè)務(wù).
2,甲方有義務(wù)承擔(dān)協(xié)議簽訂前的各項(xiàng)債務(wù),并妥善處理,以保證不影響乙方業(yè)務(wù)發(fā)展和利益.
(四)乙方權(quán)利與義務(wù):
1,乙方需在協(xié)議簽訂之日起____日內(nèi)全額支付轉(zhuǎn)讓費(fèi).如到期未支付,需承擔(dān)違約責(zé)任.
1,乙方有義務(wù)承擔(dān)協(xié)議簽訂后的各項(xiàng)債務(wù)債權(quán),與甲方無(wú)關(guān).
2,甲方原開(kāi)展業(yè)務(wù)所獲得的業(yè)務(wù)酬金將由乙方開(kāi)具有效發(fā)票.
(五)違約責(zé)任:
1,如甲乙雙方有一方違約,另一方有權(quán)終止本協(xié)議,并要求違約方承擔(dān)相關(guān)損失.
2,如甲乙雙方有糾紛,雙方將本著互惠互利的原則協(xié)商解決,如協(xié)商無(wú)果,將上訴法院裁決.
本協(xié)議一式二份,雙方各執(zhí)一份,簽約之日生效.
轉(zhuǎn)讓方蓋章:受讓方蓋章:
負(fù)責(zé)人簽字:負(fù)責(zé)人簽字:
______年____月____日______年____月____日
轉(zhuǎn)讓方:***(甲方):
法人代表:身份證號(hào)碼:******************
受讓方:***(乙方):
法人代表:身份證號(hào)碼:******************
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇九
自從幾年前有了一個(gè)新手機(jī)后，我?guī)缀跻挥锌站腿ァ翱赐彼?。可它的?hào)碼的記憶，著實(shí)花了我不少時(shí)間。
好不容易記住了號(hào)碼，又回憶了我、爸爸、媽媽的號(hào)碼，有了新的發(fā)現(xiàn)：我們幾個(gè)的手機(jī)號(hào)碼竟然都是“13”開(kāi)頭的.！
為什么以“13”開(kāi)頭呢？我起先以為是我們國(guó)家一共有13億人，所以才用13開(kāi)頭，后來(lái)查了資料才知道不是這樣的。中國(guó)大陸的手機(jī)都是13*……，*號(hào)是區(qū)分不同業(yè)務(wù)服務(wù)商的，像移動(dòng)和聯(lián)通。其中134-139屬于“中國(guó)移動(dòng)”網(wǎng)絡(luò)，130-133屬于“中國(guó)聯(lián)通”網(wǎng)絡(luò)。但是由于以“13”開(kāi)頭的號(hào)碼已經(jīng)全部發(fā)放完了，所以又出現(xiàn)了以“159”開(kāi)頭的號(hào)碼?！?59”號(hào)段是“中國(guó)移動(dòng)”自20xx年底發(fā)放“134”后再次擴(kuò)充的號(hào)碼資源。數(shù)據(jù)真是奇妙的東西，它蘊(yùn)含了好多的信息。
好不容易弄明白了以“13”開(kāi)頭的原因，我又產(chǎn)生了新的疑問(wèn)：為什么號(hào)碼正好設(shè)置11位？那么長(zhǎng)，好難記呀！就不能只有4、5位嗎？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛易约合胂搿Ｎ蚁氲阶罱催^(guò)的數(shù)字的排列可能性。對(duì)了，我來(lái)算算，這樣的位數(shù)能有多少個(gè)不同的號(hào)碼？去掉前兩位，還剩9位，每一位都可以是0~9這10個(gè)數(shù)字，那這樣算來(lái)，這九位就能有“10×10×10×10×10×10×10×10×10×10=1000000000個(gè)號(hào)碼，哇！10億個(gè)！現(xiàn)在中國(guó)還沒(méi)有達(dá)到人手一只手機(jī)，估計(jì)這些號(hào)碼應(yīng)該夠了吧?？墒?，從一些資料中我又發(fā)現(xiàn)，居然這些號(hào)碼都用完了！而且還不夠，居然又有以“159”開(kāi)頭的了，中國(guó)大陸擁有手機(jī)的人真多??！
沒(méi)想到看似不起眼的小手機(jī)號(hào)碼里藏著那么多的秘密。只要我們留心觀察，會(huì)有更多的秘密等著我們！
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇十
靈石縣公安局：
由于單位名稱(chēng)變更，因?yàn)楣ぷ餍枰瓉?lái)的“*****有限責(zé)任公司工會(huì)”更名為“*****有限公司工會(huì)委員會(huì)”，申請(qǐng)刻制公章一枚。
特此申請(qǐng)！
靈石縣京都購(gòu)物中心有限公司
20**年5月7日
更換公章申請(qǐng)書(shū)【二】
****公安局：
我單位財(cái)務(wù)專(zhuān)用章與我單位公章名稱(chēng)不一致，因而其他部分單位不認(rèn)可，為更好地開(kāi)展工作業(yè)務(wù)，提高工作效率，現(xiàn)特向貴局申請(qǐng)更換我單位財(cái)務(wù)專(zhuān)用章公章。
刻章名稱(chēng)：**********財(cái)務(wù)專(zhuān)用章。
特此申請(qǐng)！
*******公司
20**年2月21日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇十一
尊敬的教育部：
你們好！
我是xx省xx市xx中學(xué)的學(xué)生xx。我xxxx全校同學(xué)，像你們提出更換老師的請(qǐng)求。
我們想更換的老師是本校的英語(yǔ)教師xx。原因如下：他上課死板，照教材上課，沒(méi)有生動(dòng)性不接納學(xué)生的建議，她要求是死記硬背，這不符合教育規(guī)定，如果考試不合格，就體罰學(xué)生到老師辦公室去被背，每節(jié)課間10分鐘都要背，不給學(xué)生放松活動(dòng)的時(shí)間。每逢周末，他便強(qiáng)行要求那些沒(méi)背完課文的'同學(xué)去背頌，直到背完為止。有一次我們班上的同學(xué)被留到晚上8點(diǎn)多鐘?。ㄎ覀儗W(xué)校星期六要上課，下午是兩節(jié)課，4：20放學(xué)）。學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)很大，所以全校同學(xué)委托我，向教育部的各位提出更換老師的請(qǐng)求，希望各位xxxx能重視此事件，歡迎各位xxxx來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們會(huì)積極配合。
此致
敬禮！
全體同學(xué)
20xx年xx月xx日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇十二
玉樹(shù)市治安科：
玉樹(shù)重建后，玉樹(shù)縣已撤縣建市，但由于援建單位未能及時(shí)向我校提供有關(guān)土地勘測(cè)結(jié)果及其他相關(guān)資料，故無(wú)法更換法人代表及土地使用證等事宜，我校至今使用原學(xué)校公章，即；玉樹(shù)縣第一民族中學(xué)，現(xiàn)向貴科有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)將我校公章更改為“玉樹(shù)市第一民族中學(xué)”，望批準(zhǔn)為盼！
特此申請(qǐng)
申請(qǐng)單位：xx中學(xué)
xx年4月9日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇十三
1、首先打開(kāi)支付寶,登錄自己的賬號(hào)，點(diǎn)擊“首頁(yè)”，點(diǎn)擊“更多”。
2、進(jìn)入應(yīng)用后,往下拉,找到“便民生活”,點(diǎn)擊里面的“我的快遞”。這里有自己支付寶綁定的手機(jī)號(hào)的物流信息,如果想要查詢(xún)別的手機(jī)號(hào),點(diǎn)擊右上角。
3、然后點(diǎn)擊“管理授權(quán)”，點(diǎn)擊“添加手機(jī)號(hào)”。進(jìn)入添加手機(jī)號(hào)頁(yè)面后,寫(xiě)上手機(jī)號(hào)以及驗(yàn)證碼即可,再返回物流頁(yè)就能查看該手機(jī)號(hào)將要接收的快遞的信息了。
方法二:微信公眾號(hào)查詢(xún)
1、在在手機(jī)上打開(kāi)微信程序，登錄微信號(hào)，點(diǎn)擊微信右上角的十字加號(hào)按鈕。
2、在展開(kāi)列表里選擇添加朋友，在搜索框里輸入ems或者順豐，按照您要查的快遞公司輸入相應(yīng)的名稱(chēng)。
3、點(diǎn)擊關(guān)注按鈕,關(guān)注您要查詢(xún)的快遞公司，現(xiàn)在您可以通過(guò)手機(jī)號(hào)碼查詢(xún)快遞進(jìn)展啦。
方法三：商家自建網(wǎng)站查詢(xún)
有些賣(mài)家在第三方快遞平臺(tái)trackingmore自行上傳手機(jī)號(hào)碼與快遞單號(hào)，系統(tǒng)會(huì)將物流信息與電話(huà)進(jìn)行關(guān)聯(lián)起來(lái)，客戶(hù)就可以在這種單獨(dú)定制的網(wǎng)站中用電話(huà)來(lái)查詢(xún)快遞信息了。
方法四：官方電話(huà)查詢(xún)
撥打電話(huà)到物流公司就是你發(fā)貨的物流公司他們會(huì)給你查詢(xún)你到時(shí)候報(bào)你寄快遞的手機(jī)號(hào)碼就可以了，他就會(huì)給你說(shuō)快遞單號(hào)，然后你就可以查物流到哪里了!
手機(jī)怎么關(guān)閉物流信息
1、首先，打開(kāi)手機(jī)設(shè)置，并進(jìn)入更多設(shè)置。
2、然后點(diǎn)擊“通知”，這樣就可以看到物流信息的選項(xiàng)，點(diǎn)擊“關(guān)閉”就可以關(guān)閉物流信息設(shè)置。
3、最后，點(diǎn)擊底部的“保存”按鈕，即可完成物流信息設(shè)置的關(guān)閉。
注意，在關(guān)閉物流信息的設(shè)置時(shí)，一定要確保物流信息的設(shè)置關(guān)閉，否則物流信息的推送會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)在手機(jī)上。也就是說(shuō)，手機(jī)上的物流信息只有在設(shè)置關(guān)閉后才會(huì)停止顯示。
如果你的手機(jī)有設(shè)置物流信息的發(fā)送，請(qǐng)記得把它關(guān)閉，這樣可以節(jié)省您手機(jī)上的流量和電量，更好地使用手機(jī)。
寄快遞用手機(jī)怎么下單
首先，你需要打開(kāi)你想使用的快遞公司的網(wǎng)站或應(yīng)用程序。這通?？梢酝ㄟ^(guò)在搜索引擎中輸入“快遞公司”或下載該公司的應(yīng)用程序來(lái)完成。接下來(lái)，你需要選擇你需要的服務(wù)，例如標(biāo)準(zhǔn)快遞、特快專(zhuān)遞或國(guó)際快遞等等。一旦你選擇了服務(wù)，你需要輸入寄件人和收件人的詳細(xì)信息，例如姓名、地址、電話(huà)號(hào)碼等等。
接下來(lái)，你需要輸入包裹的詳細(xì)信息，例如重量、大小和種類(lèi)。根據(jù)你輸入的這些信息，你將獲得一個(gè)預(yù)估價(jià)格。如果你同意這個(gè)價(jià)格，你可以繼續(xù)付款。支付選項(xiàng)可能包括信用卡、支付寶、微信支付等等。
一旦你完成了訂單和付款，你將獲得一個(gè)快遞單號(hào)。你可以使用這個(gè)單號(hào)跟蹤你的快遞，看看它何時(shí)被寄出，何時(shí)到達(dá)目的地。快遞公司的網(wǎng)站或應(yīng)用程序通常會(huì)提供一個(gè)跟蹤服務(wù)，讓你可以方便地查看包裹的運(yùn)送狀態(tài)。
通過(guò)你的手機(jī)下單寄快遞是一種非常方便的方法，可以讓你節(jié)省時(shí)間和精力。只要你有一部智能手機(jī)，你就可以隨時(shí)隨地完成這項(xiàng)任務(wù)。
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！
我們是xx年級(jí)xx班的學(xué)生，關(guān)于班級(jí)教學(xué)方面的事務(wù)，我們有一些自己的擔(dān)憂(yōu)和具體的思考，非常希望得到校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助。現(xiàn)就有關(guān)情況陳述如下，煩請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與老師查閱。
2011年高考已經(jīng)結(jié)束，作為即將進(jìn)入畢業(yè)班的學(xué)生，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)個(gè)人的前途命運(yùn)關(guān)注有加。全班同學(xué)都在鼓足干勁，積極的投入學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我們深知，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)，高考考驗(yàn)的正是我們?cè)趬毫χ率欠裆朴趫?jiān)持，善于拼搏，善于學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。在集體的討論和私下的交流中，我們?nèi)嘁呀?jīng)產(chǎn)生了很強(qiáng)的凝聚力，并達(dá)成廣泛的共識(shí)，那就是，我們一定要在接下來(lái)的不足一年時(shí)間里將更多的精力投入學(xué)習(xí)，更多的互相幫助，爭(zhēng)取整個(gè)集體共同的進(jìn)步。
我們?nèi)w同學(xué)都能理解，學(xué)校的教學(xué)工作有自己科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌才?，在過(guò)去的兩年時(shí)間里，我們一直在努力提高對(duì)自身的要求，這與學(xué)校的規(guī)劃也不謀而合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，也都已得到了很好的處理。我們廣大學(xué)生都充分理解學(xué)校，相信學(xué)校，我們大體的受教成果，也為我們自己所滿(mǎn)意。不過(guò)，鑒于我們特殊的，即將面臨高考的現(xiàn)實(shí)情況，我們廣大對(duì)自身有高要求，嚴(yán)于律己的同學(xué)們還是希望現(xiàn)狀能有一些改善，這集中體現(xiàn)在了大家對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)工作的一些想法和意見(jiàn)上。
語(yǔ)文老師（本文內(nèi)可與“x老師”自由換用）人品端正，作風(fēng)良好，這一點(diǎn)是得到大家的廣泛認(rèn)同的，同學(xué)們對(duì)他的一點(diǎn)情緒，主要反映在他授課的質(zhì)量上。關(guān)于這一點(diǎn)，我們謹(jǐn)慎的提出自己的一些看法，這些看法或有不足，但我們只是在力求客觀的表達(dá)自己的看法：
1、語(yǔ)文課的精髓，在于通過(guò)授課老師的講述，將授課目的和盤(pán)托出，所以精彩成功的語(yǔ)文課，在于語(yǔ)文老師以豐富的知識(shí)和風(fēng)趣的表達(dá)，達(dá)成學(xué)生深刻的領(lǐng)會(huì)。我們認(rèn)為，x老師前一點(diǎn)做的很好，但后一點(diǎn)似乎有所欠缺。隨著語(yǔ)文課程的推進(jìn)，我們的最終目的是要通過(guò)自己多年累積的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在考試中表現(xiàn)的更好。x老師的這種教學(xué)模式，對(duì)于應(yīng)試幫助不大。
2、前文已述，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終目的是要將學(xué)知識(shí)與考好試聯(lián)壁成一。這不僅對(duì)平常的授課提出了不低的要求，也對(duì)教師應(yīng)試授業(yè)--比如文章重點(diǎn)講解、考卷評(píng)點(diǎn)的工作設(shè)定了較高的標(biāo)準(zhǔn)。而x老師在工作中，既沒(méi)有深入透徹的講解重點(diǎn)，也沒(méi)有突出應(yīng)試的技巧。同學(xué)們普遍覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)成了囫圇吞棗，既不知方向，也不得要領(lǐng)。
3、師者、傳道授業(yè)解惑也，我們認(rèn)為，x老師的解惑工作也做的不甚良好。學(xué)習(xí)的過(guò)程在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，求得真知。而我們的語(yǔ)文老師在教學(xué)中，經(jīng)常忽略問(wèn)題，不顧學(xué)生的疑惑，跳過(guò)或者一筆帶過(guò)，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題方法有阻礙作用。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)積極性其實(shí)都很高，并不希望因?yàn)槠渌驅(qū)е挛覀儜?yīng)有的眾多問(wèn)題得不到良好的解決，從而影響我們學(xué)習(xí)的良好效果。
4、x老師在課后的應(yīng)然工作中，做的也不能讓學(xué)生們滿(mǎn)意。知識(shí)掌握了以后，如果不能學(xué)以致用，知行合一，那與未學(xué)是沒(méi)有區(qū)別的。在當(dāng)前我們高中的學(xué)習(xí)生活中，這兩點(diǎn)主要統(tǒng)一在了更多的參加訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng)中。每堂課結(jié)束以后，我們語(yǔ)文老師通常布置兩道三張?jiān)嚲碜鳛樽鳂I(yè)，我們同學(xué)普遍很好的完成了。但是，交上去的試卷卻沒(méi)有得到很好的處理。x老師通常就簡(jiǎn)單查閱一下，或者每張卷子隨意批改兩筆，就原樣又發(fā)回來(lái)。如果老師工作繁忙，無(wú)心一張一張的批閱試卷，我們也是可以理解的，但是我們語(yǔ)文老師也很少講解，這就使我們的練習(xí)幾乎成了無(wú)用功。不能有的放矢，學(xué)生非常容易南轅北轍。這樣持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們練習(xí)的興致也降低了，因?yàn)榈貌坏胶侠淼膶?duì)待，同學(xué)們交上去的作業(yè)質(zhì)量普遍越來(lái)越差。
我們所面臨的問(wèn)題已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我們廣大同學(xué)都在努力嘗試著從自己做起，改變現(xiàn)狀。但是事實(shí)是，盡管我們有著很大的誠(chéng)心和學(xué)好語(yǔ)文的決心，但是我們?nèi)嗟恼Z(yǔ)文成績(jī)卻在緩步下滑，一些過(guò)去比較拔尖的同學(xué)，現(xiàn)在語(yǔ)文成績(jī)也不如以前了。更為重要的是，我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情也比較起之前，有了不小的減退。經(jīng)由充分的討論和慎重的思考，我們希望以一個(gè)合理的態(tài)度非常謹(jǐn)慎的表達(dá)我們統(tǒng)一的，強(qiáng)烈訴求：在客觀情況難以得到改善的狀況下，在這個(gè)時(shí)間非常緊迫，分秒必爭(zhēng)的壓力下，我們懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在充分的研究與討論之后，能夠考慮到當(dāng)前的復(fù)雜情況，給予我們更換語(yǔ)文授課老師的處理。既已訴及的幾點(diǎn)鄙陋之見(jiàn)，是我們廣大同學(xué)的心聲。它并不是一兩個(gè)或者十幾個(gè)學(xué)生偶爾有之的抱怨，而是絕大部分同學(xué)在比較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中經(jīng)過(guò)實(shí)際的體驗(yàn)和充分的討論后所形成的幾點(diǎn)最為凝練的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)于這次比較統(tǒng)一的行動(dòng)，也是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的猶豫。我們不想使我們的行為體現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)文老師的不尊重，也不愿意使各位領(lǐng)導(dǎo)和老師產(chǎn)生對(duì)我們的不良印象。只是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，我們?nèi)匀徽J(rèn)為，有意見(jiàn)我們就應(yīng)當(dāng)表述出來(lái)，有問(wèn)題我們就應(yīng)當(dāng)嘗試解決，于是，我們最終慎重的提此申請(qǐng)，誠(chéng)懇的寫(xiě)就了這封申請(qǐng)書(shū)，表達(dá)我們大家的誠(chéng)意和真實(shí)的想法。
我們x年級(jí)x班是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，我們整個(gè)班級(jí)積極向上，自信樂(lè)觀，一直有一種勇往直前的寶貴精神。與此同時(shí)，我們又有一種未雨綢繆的危機(jī)感，我們深深的知道，高考雖然看似仍有一段的距離，但高考的考驗(yàn)卻早已開(kāi)始，它考量的是我們每一周每一日，乃至每一堂課，每一道題的成果。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)此理深諳有加，所以我們才決定充分的表達(dá)自己的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高考關(guān)系著我們的命運(yùn)，我們的前途又聯(lián)系著家長(zhǎng)們的關(guān)注，此事甚為重大，我們也尤為關(guān)心。但對(duì)于事情的良好處理，我們又有著充分的樂(lè)觀。秉承著領(lǐng)導(dǎo)老師所給予我們的一貫教育和指導(dǎo)思想，籍由我們的母校一貫的良好學(xué)風(fēng)和優(yōu)良作風(fēng)，我們有十足的信心，相信領(lǐng)導(dǎo)與老師能夠給予我們一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
我們xx年級(jí)xx班全體成員，以最大的誠(chéng)意提出這份申請(qǐng)，我們也將飽含希望的等待著您們的回復(fù)，懇請(qǐng)各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師幫助解決！
xx校xx年級(jí)xx班全體同學(xué)二零一一年六月二十三日
更換手機(jī)號(hào)申請(qǐng)書(shū)篇十五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是icu護(hù)士***，自20xx年7月畢業(yè)后來(lái)我院工作至今，在這近五年的時(shí)間里，我從一個(gè)剛剛跨出校門(mén)的畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一名icu護(hù)士，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的培養(yǎng)和幫助，在這五年里我嚴(yán)格要求自己，向身邊的每個(gè)老師學(xué)習(xí)，苦練基本功，不僅將課堂里學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到臨床，同時(shí)也學(xué)到了如何能夠更好地與患者和家屬溝通，也取得了一定的成績(jī)。但是，由于我從小體質(zhì)較弱，長(zhǎng)時(shí)間的夜班讓我感到精神過(guò)度緊張和疲勞，常常感到體力不支，加之20xx年一場(chǎng)重病，雖我休學(xué)一年來(lái)修養(yǎng)，但身體素質(zhì)大不如從前，為了不因自身因素影響到工作，懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)照顧我的實(shí)際困難，調(diào)換科室，讓我有更多的精力投身于工作。我的意向科室是體檢中心。望科室領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)酌情考慮，予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：***
****年**月**日