一個有效的方案應該具備可行性、可持續(xù)性和實施性。方案的制定要圍繞解決核心問題展開，避免擴散和冗余。最后，希望以上的范文和信息能夠對你的方案制定和實施有所幫助。
職業(yè)技能大賽活動方案篇一
2020年4月19日
職業(yè)技能大賽宣傳
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大興區(qū)職業(yè)技能大賽宣傳策劃方案
來源：
各分賽組委會：
1．宣傳舉辦職業(yè)技能大賽的意義，動員全區(qū)在職職工、在校學生和社會人員等廣泛關注和參與大賽。
2．經過對大賽活動的宣傳報道和推廣，在全社會營造“重視培訓、崇尚技能、尊重人才”的良好氛圍。
區(qū)人力資源網(wǎng)站開辟專欄，適時更新賽事動態(tài)、政策等信息，提供咨詢服
2020年4月19日
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務，進行政策普及，全方位、多角度宣傳報道本次大賽。四、媒體形象宣傳
擬將大賽的形象宣傳分為賽前、賽時、賽后三個階段。（一）賽前宣傳（3月1日––5月30日）
本階段的宣傳任務是大賽發(fā)布和動員，重點宣傳此次大賽的時間、形式、規(guī)程和有關獎勵等事項，鼓勵廣大職工和社會人員廣泛關注大賽并踴躍報名參賽。
1．大興電視臺發(fā)布公告
大賽報名階段，利用大興電視臺，連續(xù)15天發(fā)布技能大賽公告的主要內容，提高全區(qū)群眾對大賽的知曉率。
2、各分賽組委會充分營造積極參賽的氛圍，在行業(yè)內明顯地點張貼和懸掛大賽海報、橫幅、標語等宣傳品，將大賽宣傳須知發(fā)放到每名職工手中。
3、區(qū)競賽工作辦公室利用區(qū)職介中心、人才中心電子屏幕滾動發(fā)布大賽公告，定期通告大賽進展情況，區(qū)職業(yè)學校在明顯處招貼競賽海報并組織發(fā)放大賽宣傳材料。
各鎮(zhèn)、街道利用大興主要街道路口的電子顯示屏，自大賽報名開始每天滾動播出大賽宣傳主題和口號，吸引社會廣泛關注。同時，有條件的鎮(zhèn)、街道要結合區(qū)域實際，開展特色工種競賽，在全區(qū)營造比技能、促創(chuàng)新、選人才、促發(fā)展的社會氛圍。
（二）賽時宣傳（6月1日––10月30日）
儀式選擇在具有代表性的賽區(qū)進行，經過儀式宣告大賽帷幕的拉啟。擬邀請領導和嘉賓出席儀式，設置裁判員宣誓、參賽人員發(fā)言等環(huán)節(jié)。
屆時邀請北京電視臺、北京日報、北京晚報、京郊日報、勞動報、北京市勞
2020年4月19日
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動就業(yè)報等十余家媒體參加啟動儀式。2.區(qū)屬媒體日常跟蹤報道
在初賽結束后，利用《大興報社》、網(wǎng)站公布進入復賽的選手情況，及時向社會公眾公開大賽信息。
（三）賽后宣傳（11、12月）
大賽結束后將舉行隆重的頒獎典禮。典禮以電視專題片開場，邀請領導和嘉賓對獲獎人員頒獎，并安排富有觀賞性的人物視頻播放和現(xiàn)場技能展示。
2020年4月19日
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（一）電子顯示屏標語宣傳
由大興區(qū)廣電中心設計制作大賽畫冊。在大賽啟動后，各分賽區(qū)拍攝留存大賽的資料圖片，針對重要活動節(jié)點和競賽流程場面邀請攝影師進行拍攝。決賽結束后對大賽過程和成果進行總結梳理，在11月1日完成畫冊的設計制作。畫冊風格簡潔、大氣、喜慶，頁碼設計在100頁以內，將作為資料留存。責任人：由局辦公室負責協(xié)調電視臺、廣電中心負責。
附件：大興區(qū)職業(yè)技能大賽宣傳標語
附件：
大興區(qū)職業(yè)技能大賽宣傳口號
2020年4月19日
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主題：創(chuàng)新驅動新區(qū)發(fā)展技能成就美好未來主口號：比技能、促創(chuàng)新、選人才、促發(fā)展宣傳口號：
職業(yè)技能大賽活動方案篇二
技能競賽決賽，經過全體參賽人員x天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，到達了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第x屆競賽成果的鞏固和提高。經過連續(xù)n屆知識技能競賽比武活動，促進了x學習知識、提高業(yè)務技能水平的進取性，使x學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了x掌握知識、技能的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了x隊伍的精神風貌，為建設一只高素質的x職工隊伍，奠定了良好的基礎下頭我對x崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結。
本次x知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領隊、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿，進取投入；裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認真負責；競賽安排緊湊，井然有序。
辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術環(huán)節(jié)進行分析研究，提出了正確的提議；賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備；參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現(xiàn)出了自我最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感激！
本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經過認真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎，n個代表隊獲得競答團體優(yōu)秀獎，n個代表隊獲得優(yōu)秀組織獎，n個代表隊獲得最佳風格獎；個人全能競賽前10名授予“技術能手”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優(yōu)勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優(yōu)勝者”稱號；參加決賽的全體選手均被授予“x”稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為x分，其中最高為x分；個人全能成績平均為x分，其中最高為x分；個人技能成績平均為x分，其中最高為x分；筆試成績平均分數(shù)為x分，其中最高為x分；競答團體成績最高為x分。
（一）領導重視、精心組織、嚴密部署
（二）鍛煉隊伍，比出友誼，賽出風采
（三）強化素質，提高水平，樹立形象。
技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數(shù)對技能競賽的目的和意義認識不清，領導不夠重視，不是以此來促進業(yè)務素質的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別x為了競賽而競賽，片面進行參賽選手的突擊培訓，沒有到達以賽促學，以賽促培的目的。三是我們x的普遍素質，與當前工作需求還存在必須的差距，需要進一步的提高和培訓。
以上就是本次對技能競賽情景的總結，期望大家再接再厲，更進一步，登上高峰。
職業(yè)技能大賽活動方案篇三
活動主題：展現(xiàn)我系“網(wǎng)絡天下，嵌入先鋒”職業(yè)技能的精神面貌活動地點：
活動時間：
活動主持：
活動目的：提升我系大學生的動手實踐操作能力，展現(xiàn)我系學生的健
康文明的精神面貌，培養(yǎng)我系學生探索學識的能力
活動流程：第一項：由學習部長為本次大賽做開幕致辭（2分鐘）第二項：
1、由主持人介紹本次大賽的評委老師以及參加
本次大賽的隊伍
2、主持人宣讀本次大賽的規(guī)則以及要求檢查所
有的設備是否齊全（5分）
第三項：正式開始比賽總分250分
1、第一環(huán)節(jié)：計算機網(wǎng)絡知識解答題（100分）！
抽簽答題（每組4題）20道15鐘
（注：答錯，其他隊可以在主持人指示下?lián)尨鹨淮危?BR> 2、第二環(huán)節(jié)：參賽者一起編程答題（50分）一
道中等難度20分（10分鐘）另一道難度大30分（18
分鐘）
3、第三環(huán)節(jié)：制作網(wǎng)線3根（100分）每根
30分桌面整潔10分
第四項：比賽結束后，由評委老師華竹平給予點評以及為
本次大賽提出幾點意見
第五項：由主持人宣讀本次大賽最終的冠軍隊，由系學生
會主席為本次大賽的冠軍隊頒發(fā)冠軍杯，合影留念
活動負責人：
活動監(jiān)督人：
職業(yè)技能大賽活動方案篇四
1、經緯儀角度測量
2、四等水準測量
1、三個方向測回法觀測（二個測回）
2、閉合水準測量
1、規(guī)定觀測時間
2、規(guī)定觀測方法、記錄、計算規(guī)范
3、記錄手薄工整、干凈整潔、無涂改
20xx年5月14日（星期五）下午16：00
本學期我院測量教研室承擔全校19個班級的`測量學教學任務（01級8個班級，02級11個班級），根據(jù)測量學課程內容，本次競賽安排二項內容（經緯儀競賽、水準儀競賽），分兩個年級進行，每班限定二個組（經緯儀、水準儀各一組）。
職業(yè)技能大賽活動方案篇五
上學期本園針對40歲以下及工作三年內及進行了各種形式的專業(yè)技能培訓及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學期繼續(xù)落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，促進幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質，全面提升幼兒園保育教育質量?，F(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動，特制訂本方案。
組長：
組員：
全體教師
本學期內分時間段進行。
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。
1、講述故事：
要求：自選幼兒故事1個，內容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內故事講述完成。（3月下旬進行）
2、鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內完成。）
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進行）
3、自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習進行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術情感豐富，表現(xiàn)力強。（7月初進行）
4、舞蹈：
要求：根據(jù)本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的`表演和內在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術感染力。（6月中旬進行）
5、繪畫：
要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在1小時內完成。作品主題突出，體現(xiàn)時代性和藝術性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調，色調統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進行）
6、手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學實用性強，形象逼真，線條流暢，空間想像力強，細致準確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進行）
7、寫字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內容進行鋼筆字書寫（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時間內現(xiàn)場書寫完成，有良好的書寫習慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進行）
（一）準備階段：
1、大賽領導小組邀請美術、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發(fā)給教師練習彈唱。
2、教師根據(jù)比賽項目的具體要求，積極利用業(yè)余時間進行技能練習的準備。
（二）比賽階段：
1、大賽領導小組準備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔任評委。
2、參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。
3、按區(qū)級要求推薦園內大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。
備注：本次活動最終解釋權為業(yè)務園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
職業(yè)技能大賽活動方案篇六
20xx年11月20日至21日，由省家庭服務業(yè)協(xié)會及我院承包的家庭服務業(yè)大賽（決賽）在我院舉行，期間，我們旅游與家政管理系的師生都積極地參與了賽程相關工作，而本次活動中，我主要負責的是禮儀接待方面的工作。
在接待領導過程中，我們必須時刻以最佳的狀態(tài)對到來的領導和嘉賓進行引領就坐，并為他們送上茶水。雖然這些工作很繁瑣，但卻學了不少會議安排座次和添水的禮儀，比如：決定會議出席者的位置，領導者（主持人、院長）要坐在所有人與會人員都能看得清楚的位置，且其位置要容易使用投影儀；一般從右側送茶水，上茶應密切關注會議的進程，水少于水杯的二分之一處添水等等。還記得當時老師還特地提醒我們，如果把茶杯弄倒了，不要慌張，而是要冷靜地應對失誤，只要大方地把茶杯撿起來，然后重新端一杯就行了，沒有人會記住你在那一兩分鐘內所犯下的錯誤，如果這個爛攤子收拾得好，別人也許不會注意到，相反，可能對你的淡定表示刮目相看。
引領完領導和嘉賓去照相，我和師妹便去了開幕式現(xiàn)場，當時已經接近尾聲，本來我們的工作算已經完成了，但會場出現(xiàn)了點狀況，讓我們不得不感慨計劃總是趕不上變化，老師安排的參賽隊伍由于各種原因與隊伍負責人走散了，所以我們得臨時幫幾個負責人找下她們的宿舍，放完東西然后去找她的隊員，由于當時對教師公寓的位置并不清楚，以及負責人的描敘不清晰，我貿然地把帶她帶去了某棟學生宿舍的二樓，走了不少冤枉路，但慶幸的是負責人還是挺好人的，不但不怪我，還說看著我穿著套裝和高跟鞋覺得我很辛苦，面對這種失誤，我趕緊向她道歉，并一路上主動替她拿行李，放完行李，我便帶她找到組員然后帶她去飯?zhí)贸燥垼髞硭秊槲业恼嬲\感謝我，并跟我分享了她的大學生活以及工作經驗，這件事讓我體會到了：付出是有無形的回報的，與人溝通不一定就是優(yōu)雅的姿態(tài)和禮貌用語，有時你的真誠以及肯吃虧的會心態(tài)給你帶來意想不到的收獲。
職業(yè)技能大賽活動方案篇七
技能大賽實施方案
競賽規(guī)程
（一）比賽項目、內容與組隊要求
一、音樂類細則
比賽項目3個：聲樂、器樂、舞蹈。
組隊要求：聲樂、器樂為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報兩人；舞蹈類比賽分單、雙、三人舞及集體舞，每只代表隊每項限報兩組。
（一）、聲樂類：民族唱法、美聲唱法、通俗唱法、原生態(tài)
評分標準：【10分】音準、節(jié)奏、完整性5分；表現(xiàn)力3分；服裝、服飾1分；綜合素質1分。
（二）、器樂類：
民樂：弦樂、彈拔樂、管樂等；
西洋樂：管樂、弦樂，電聲樂：電子琴、電聲樂隊等；打擊樂：架子鼓、爵士鼓、揚琴等
演出形式：獨奏。除鋼琴外樂器由選手自備。
評分標準：【10分】音準、節(jié)奏、完整性5分；表現(xiàn)力3分；服裝1分；綜合素質1分。
（三）、舞蹈類比賽時間：6分鐘以內比賽地點：駐市藝專大禮堂
1、舞蹈動作規(guī)范、優(yōu)美：3分
2、節(jié)奏準確：3分
3、舞蹈表現(xiàn)力強：3分
4、服裝得體：1分
二、美術類細則
比賽項目4個：國畫、油畫、素描、色彩。
組隊要求：國畫、油畫、素描、色彩均為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報兩人，其中素描與油畫不得兼報，色彩與國畫不得兼報。（受比賽時間限制）
（一）、國畫
競賽內容：以指定內容為題材創(chuàng)作媒介：國畫畫具（考生自備）
畫幅：生宣四尺斗方（競賽組委會提供）競賽時間：120分鐘評分細則：分值100分
章法布局20%筆墨技法40%畫面意境20%創(chuàng)新20%
（二）、油畫
競賽內容：風景寫生
（三）、素描競賽內容：頭像寫生
（四）、色彩競賽內容：靜物寫生
媒介：水彩或水粉（考生自備）
畫幅：四開水粉紙（競賽組委會提供）競賽時間：180分鐘評分細則：分值100分
構圖、造型15%體積、空間關系10%色彩關系30%色彩表現(xiàn)力30%畫面整體效果15%注：考生競賽所用畫紙、畫布、畫板、畫架由競賽組委會提供，其它自備。
三、書法類細則
比賽項目2個：軟筆書法、硬筆書法。
組隊要求：軟筆書法、硬筆書法均為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報兩人，每位選手可兼報兩項。
（一）、軟筆書法考試時間：40分鐘
內容正確：2分（沒有錯別字、異體字）筆畫流暢：3分（行筆自然流暢、神韻豐富多彩）結構合理：3分（穿插避讓協(xié)調統(tǒng)一、穩(wěn)健飽滿）落款正確：2分（字小而明確、清楚）
（二）、硬筆書法考試時間：30分鐘
考試地點：駐馬店市藝術職業(yè)中專教室命題范圍：硬筆類行書、楷書、隸書任選
1.參賽選手按規(guī)定時間到達指定地點，憑參賽證、學生證和身份證（三證必須齊全）進入賽場，并隨機抽取機位號。選手遲到15分鐘取消比賽資格。
2.各隊領隊、指導教師以及非允許工作人員不得進入比賽場地。3.新聞媒體等進入賽場必須經執(zhí)委會允許，由專人陪同并且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不能影響比賽進行。
4.監(jiān)考老師賽前30分鐘，對參賽選手的證件進行檢查及進行比賽相關事項教育。
5.參賽選手必須按照競賽指南有關規(guī)定入場參賽，不得中途退場。如出現(xiàn)較嚴重的違規(guī)、違紀等現(xiàn)象，取消其比賽成績。
6.比賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在比賽時間內，飲水由賽場統(tǒng)一提供。
二、賽場
三、駐馬店市藝術職業(yè)中專美術類、書法類、音樂類競賽工作機構
領導小組組長：郭冰川朱巧玉
副組長：石林生魏光黃圣生
成員：岳懷幫李紅梅李鳳珍麻紅亮
鄭遠峰徐方路中花申艷紅
張雙喜焦健任延鴻
四、競賽日程
10月19日全天
報到時間：10月19日上午8:00—8:30
負責人：代文紅
付龍兒
音樂類專業(yè)抽簽：10月19日上午8:30—8:50
負責人：趙紅宇各專業(yè)競賽時間及地點：
美術類
素描專業(yè)
10月19日上午9:00—12:00
1畫室
色彩專業(yè)
10月19日下午2:00—5:00
1畫室
油畫專業(yè)
10月19日上午9:00—12:00
操場
國畫專業(yè)
10月19日上午9:00—11:00
2畫室
負責人：申艷紅
焦健
書法類
軟筆書法
10月19日下午2:00—2:40
2畫室
硬筆書法
10月19日下午2:50—3:20
美二教室
負責人：路中花
張文喜
音樂類
聲樂、器樂、舞蹈
10月19日上午9:00—12:00
下午2:30—5:00
地點：辦公樓三樓大禮堂
負責人：段慧敏
五、競賽規(guī)則
（一）領隊和指導教師須知
1、各代表隊領隊必須在參賽前一天下午15:00前趕到比賽場地。各參賽代表隊要發(fā)揚良好道德風尚，聽從指揮，服從裁判，不弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消參賽資格，名次無效。
2、參賽人員務必于賽前20分鐘到賽場等候，遲到15分鐘以上按棄權處理。已檢錄入場的參賽選手未經允許，不得擅自離開賽場。
3、比賽過程中，除參加當場比賽的選手、執(zhí)行裁判、現(xiàn)場工作人員和經批準的人員外，其他人員一律不得進入比賽現(xiàn)場，參賽人員比賽完畢按要求應及時退出比賽現(xiàn)場。
4、各代表隊領隊要堅決執(zhí)行比賽的各項規(guī)定，加強對參賽人員的管理，做好賽前準備工作，督促選手帶好證件和相關工具。
5、參賽選手不得因申訴或對處理意見不服而停止比賽，否則以棄權處理。
6、對申訴的仲裁結果，領隊要帶頭服從和執(zhí)行，還應說服選手服從和執(zhí)行。
7、指導教師應認真研究和掌握本賽項比賽的技術規(guī)則和賽場要求，指導選手做好賽前的一切技術準備和應試準備。
8、領隊和指導教師應在賽后做好技術總結和工作總結。
（二）參賽選手守則
1、嚴格遵守比賽規(guī)則、比賽紀律，尊重賽場工作人員，自覺維護賽場秩序。
2、準備參賽證件進入比賽場地，并接受監(jiān)考人員的檢查。
3、比賽過程中在指定位置上比賽，不得挪動或占用他人位置，不準互相交談，不準擅自離開賽場。
4、比賽結束時應立即停止操作，不得拖延。
5、比賽結束后要求迅速離開賽場，不得在賽場內滯留。
（三）參賽選手須知
1、總則
為了保障2011年全市中等職業(yè)學校技能大賽藝術類專業(yè)技能比賽順利進行，貫徹“公平、公正、公開”的比賽原則，經執(zhí)委會研究，制定本《選手須知》。要求全體選手嚴格執(zhí)行、認真參賽。必須做到：（1）依法行事，依法辦事。
（2）嚴格遵守執(zhí)委會制定的各項比賽規(guī)則和技術要求。
（3）堅決服從執(zhí)委會的領導和裁判的管理，并按有關工作流程執(zhí)行。（4）尊重裁判和賽場工作人員，自己遵守賽場秩序。（5）認真、細致、嚴肅、緊張地參加各項比賽活動。
2、準備階段
（1）認真填寫報名表的各項內容。參賽者須提供個人真實身份證明，如發(fā)現(xiàn)虛假資料，則取消比賽資格。
（2）參賽選手由執(zhí)委會根據(jù)選手報名資料統(tǒng)一發(fā)放參賽證。選手憑參賽證和有效身份證件參加比賽。
（3）參賽人員須服從比賽裁判及現(xiàn)場工作人員管理。（4）比賽現(xiàn)場不得大聲喧嘩，不得影響其他選手比賽。
3、比賽階段
（1）比賽時間：按比賽通知規(guī)定。
（2）參賽選手進入比賽現(xiàn)場前，按賽前抽取的座位號指定的位置坐好，進行比賽前的各項準備工作，按要求填寫好相關信息，裁判將對各參賽選手的身份和填寫資料進行核對。
（3）參賽選手進入操作比賽現(xiàn)場后，應聽從裁判的指揮。（4）在裁判宣布比賽開始時，開始比賽計時。
（5）現(xiàn)場工作人員對每位選手的考試紙張進行現(xiàn)場密封所填寫的信息。
4、結束階段
（1）參賽選手完成決定制作交卷時，由工作人員統(tǒng)一將試卷放在指定的位置上，確保試卷不受損壞。
（2）參賽選手交卷后應立即離場，不得在賽場滯留。
（3）比賽期間，除執(zhí)委會成員、裁判組成員、賽場工作人員外，其余人員一律不得進入比賽現(xiàn)場。
（4）任何選手在比賽期間未經執(zhí)委會的批準不得接受其他單位和個人進行的與比賽內容相關的采訪。
（5）任何選手不得將比賽的相關信息私自公布。
（7）參賽選手在比賽過程中必須主動配合裁判的工作，完全服從裁判安排，如果對比賽的裁決有異議，需通過領隊以書面形式提出申訴。
（8）本賽事的各項工作的最終解釋權在執(zhí)委會。
5、選手須知
（1）參賽選手必須持本人身份證并攜（佩）戴大賽組委會簽發(fā)的相關證件參加比賽。
（2）參賽選手必須按比賽時間，提前15分鐘檢錄進入賽場，并按照抽簽指定的工位號參加比賽。遲到超過15分鐘者不得參加比賽。
（3）參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，可攜帶比賽必備的用具,各種通訊工具和攝像工具不得帶入比賽現(xiàn)場。
（4）參賽選手在比賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經裁判同意后作特殊處理。
（5）參賽選手在比賽過程中，如遇到問題需舉手向裁判人員提問，選手之間互相詢問按作弊處理。
（6）當聽到比賽結束指令時，參賽選手應立即停止操作，不得以任何理由拖延比賽時間。離開比賽場地時，不得將草稿紙等與比賽有關的物品帶離現(xiàn)場。
（四）評委須知
1、各參賽項目評委于參賽前一天下午由各領隊代表共同推選。
2．服從大賽執(zhí)委會的領隊，遵守競賽規(guī)則，堅持原則，切實做到認真、公正、公平、文明執(zhí)裁。
3．佩帶“評委”標識，衣著整潔，儀表端莊。
4．保守競賽秘密，評定成績結束之前，禁止與參賽代表隊通訊聯(lián)系，在評判過程中要對比賽成績嚴格保密。
5．嚴格按照競賽項目的評分標準評判，杜絕隨意打分。
6．始終堅守工作崗位，未經裁判長允許不得擅自離開工作崗位。7．對評判工作中有爭議的技術問題、突發(fā)事件、要向總裁判長、裁判長匯報，以便及時解決。
（五）工作人員須知
1．必須服從執(zhí)委會統(tǒng)一指揮，認真履行職責，做好比賽服務工作。2．按分工準時到崗，盡職盡責做好份內各項工作，保證比賽順利進行。3．認真檢測、核準證件，不準非參賽選手進入賽場，要安排好領隊、指導教師休息及宿舍。
4．比賽出現(xiàn)技術問題（包括設備、器材等）應與各項比賽負責人及時聯(lián)系，及時處理；如需重新比賽，須得到裁判長同意后方可進行。
5．如遇突發(fā)事件，要及時向執(zhí)委會報告，同時做好疏導工作，避免重大事故發(fā)生，確保大賽圓滿成功。
6．各代表隊要認真組織好參賽選手的賽前準備工作，遇有重大問題及時與執(zhí)委會聯(lián)系協(xié)商解決辦法。
7．各項比賽項目的技術負責人，在比賽前，比賽進行中一定要堅守崗位，要對技術比賽的全過程負責。
8．不得在賽場內接聽或打電話，負責監(jiān)考的人員在比賽期間一律關閉手機。
（六）賽場規(guī)則
1．參賽選手不得攜帶任何存儲、通訊設備和工具進入賽場。
2．除現(xiàn)場評判人員和賽場工作人員外，其他人員未經比賽組委會允許不得進入賽場或指定區(qū)域。設備保障組工作人員因排除技術和設備故障需要，經賽場負責人同意，可進入比賽現(xiàn)場，排除故障后應及時離開現(xiàn)場。
3．各代表領隊、指導教師及比賽工作人員憑證件進入相關區(qū)域，其他人員嚴禁進入。
4．媒體記者進入賽場必須經過大賽組委會批準，并聽從現(xiàn)場工作人員的安排，不得影響比賽正常進行。
5．賽場禁止吸煙、隨地吐痰，不準高聲喧嘩、打鬧。6．自覺維護賽場安全，遇有特殊情況聽從統(tǒng)一指揮調動。7．本規(guī)則解釋權歸大賽執(zhí)委會。
（七）選手報到
1．各代表隊參賽人員要認真閱讀《2011年中等職業(yè)學校技能大賽比賽指南》，熟悉競賽安排。
2．各代表隊參賽選手要帶好參賽證、身份證，以便參加比賽時核對個人信息。
3．各代表隊選手要遵守大賽執(zhí)委會各項管理規(guī)定，不得提出與賽事無關的無理要求。
4．各代表隊參賽選手要按照規(guī)定的時間就餐、乘車，以免影響正常比賽。5．各代表隊參賽選手要妥善保管自己物品，謹防丟失。
6．各代表隊參賽選手要服從大賽執(zhí)委會統(tǒng)一安排，便于會務人員將信息及時傳遞。
六、獎項設置
市級技能大賽中設個人獎、團體獎、優(yōu)秀輔導教師獎、優(yōu)秀組織獎。以參賽人數(shù)為基數(shù)，個人獎的獲獎等次與比例分別為：一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為40%；團體獎的獲獎總比例控制在參賽隊總數(shù)的35%；對在大賽中榮獲一、二等獎選手的輔導教師，頒發(fā)優(yōu)秀輔導教師獎，原則上每個參賽項目每個參賽學生設1名輔導教師；對組織工作做得好的單位，頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
2011年8月23日
職業(yè)技能大賽活動方案篇八
我校職業(yè)技能鑒定站經原銅山縣職業(yè)技能鑒定指導中心批準于2014年10月成立。幾年來，我校積極探索“以服務為宗旨、以市場為導向、以‘雙證制’為重點、面向全體師生開展鑒定工作的發(fā)展思路”，鑒定人數(shù)保持穩(wěn)中有升，累計近5000人次。我們的主要做法如下：
一、認真學習，廣泛宣傳
做好職業(yè)技術鑒定工作是貫徹落實黨中央、國務院關于“在全社會實行學業(yè)證書、職業(yè)資格證書并重制度”（簡稱“雙證制”）要求的重要舉措，也是全面提高勞動者素質，推進素質教育的重要手段。在職業(yè)學校的畢業(yè)生中開展職業(yè)技能鑒定工作，對于提高畢業(yè)生的工作能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力具有重要意義。職業(yè)技能鑒定是一項全新的工作，與學校傳統(tǒng)的應試教師中的考試有著本質的區(qū)別，即便是從事教育工作幾十年的教師同樣要有一個全面認識的過程。我們一方面組織本站工作人員和考評人員認真學習有關職業(yè)技能鑒定的文件精神、鑒定理論、鑒定規(guī)程、鑒定技能，一方面強化專業(yè)技能的培訓，使考評人員的專業(yè)知識和專業(yè)技能能夠滿足職業(yè)技能鑒定這種考試形式的需要。
二、扎實工作，完善鑒定工作機制
試卷、組織考核鑒定、數(shù)據(jù)評分等諸多環(huán)節(jié)都嚴格按規(guī)程辦事，真正做到了鑒定的“規(guī)范、公正、公平”。在鑒定考核過程中我們始終堅持“培考分開”的原則，負責學生的考前培訓工作，鑒定站聘用非科任考評員組成考評小組，實施鑒定考核，并聘請區(qū)指導站的質量督導員對考評過程、考評人員工作行為以及鑒定質量的各個環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)督檢查。質量是職業(yè)技能鑒定的生命。我們感到：沒有科學規(guī)范的鑒定考務制度，鑒定質量就難以保證，就勢必會影響到證書的權威性和有效性，影響到職業(yè)技能鑒定制度的建立和健康發(fā)展。由于我們始終堅持“質量為本，信譽至上”的理念，恪守“規(guī)范、公平、公正”的原則，因而贏得了廣大師生的關注與支持，提高了考生的報考積極性。
三、因地制宜，探索適應學生的鑒定工作模式
學校的教學與社會上其它形式的職業(yè)培訓有所不同，系統(tǒng)性、知識面都較其它職業(yè)培訓形式要強、要廣；學生接受新知識、新技能的能力和熱情也較高。為此，我們要研究探索適應學生的鑒定工作模式。一是考試手段要有別于社會上的其它形式，二是考試范圍要大，三是考試標準較國家的職業(yè)標準要略高一些。在考試形式上，我們是結合教學實習、教學實踐，實行跟蹤式職業(yè)能力測評，測評結果與按照國家統(tǒng)一規(guī)定的理論知識考試、操作技能考試的成績進行綜合評判。這種做法，解決了考生只通過一次考試難以達到的真實評價。在考試范圍和考試標準方面，我們盡可能擴大知識面，提高鑒定標準，增加當前先進的技術、工藝、管理等內容；操作技能中還要增加適合當?shù)厣a實際的內容，實現(xiàn)了鑒定工作為生產實踐服務的目的。在“雙證制”試點過程中，由于我們率先在本校應屆畢業(yè)生中強化工作和就業(yè)能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評，產生了良好的社會效果。鑒定帶來的強烈的輻射效應，帶動了更多的學生踴躍參加職業(yè)資格鑒定，并且啟發(fā)了相關學校改革教學結構、教學內容和考試方法，突出了實踐性教學環(huán)節(jié)，加強了學生的實踐性技能訓練，從而進一步鞏固了“以人為本位、以素質教育為基礎、以人力資源能力建設為核心、以提高職業(yè)技能為重要手段”的職業(yè)教育發(fā)展。
四、實現(xiàn)鑒定工種全覆蓋需要努力的地方
我們希望上級部門加強這方面的建設和指導。
2、構建信息溝通平臺，實現(xiàn)資源共享。目前我校技能鑒定站的題庫來源渠道單一，更新速度較慢，對教學與鑒定本身工作的連接作用還不夠強大，急需上級有關部門加強指導，實現(xiàn)題庫的溝通和交流。
3、開通綠色通道，實現(xiàn)鑒定工種的級別層次。目前我校廣大教師絕大部分已具高級工水平，但是再上一臺階的提檔升級的渠道過于單一，只能依靠參加每年省級以上專業(yè)培訓才能實現(xiàn)層次升級，但是能夠參加省級以上培訓的人數(shù)十分有限，數(shù)量不足，希望上級有關部門重視基層學校呼聲，滿足廣大教師和部分學生的要求。
09、10、11屆畢業(yè)生獲畢業(yè)證書、職業(yè)技能證書人數(shù)（雙證）統(tǒng)計
2014年江蘇省張集中等專業(yè)學校參加各級職業(yè)技能大賽獲獎統(tǒng)計
2014年江蘇省張集中等專業(yè)學校參加各級職業(yè)技能大賽獲獎統(tǒng)計
職業(yè)技能大賽活動方案篇九
聚焦課堂提高質量促進發(fā)展
承辦單位：
參賽教師范圍：以35周歲及其以下（1982年1月1日以后出生）的教師為范圍，各學科以青年教師在本學科的`數(shù)量按比例推薦參賽人員。推薦比例為：本學科有3人(含3人)以下青年教師至少推薦一人；有5人(含5人)推薦兩人；5人以上推薦3人。各學科必須按比例推薦，不得缺報，鼓勵多報。具體推薦分配名額見附件1.
第一階段：宣傳動員階段（20xx年4月25日至5月12日）
成立綜合技能大賽活動領導小組，召開動員大會，制定活動方案。領導小組組長：成員：
第二階段：比賽階段（20xx年5月15日-5月27日）
(一)講課比賽
比賽項目：微型課、現(xiàn)場答辯、板書設計。比賽地點：教學樓5樓會議室
比賽流程：各位參賽選手需在5月9日上午大課間到教導處抽簽決定講課順序，并上報講課題目。
1、微型課
微型課時間為15分鐘，如需使用課件，參賽教師提前將課件拷貝到教學樓5樓會議室電腦上，并進行調試，講課時間不得超過15分鐘，講課前將紙質教案（15份）交評委處。
2、答辯環(huán)節(jié)
答辯環(huán)節(jié)由必答題和現(xiàn)場抽題兩部分組成。
（1）必答題將在分組抽簽時公布，參賽選手可以提前準備，并給2分鐘自我陳述時間。
（2）現(xiàn)場抽題將在必答題結束后進行，選手有1分鐘準備時間，然后進行陳述，陳述時間不得超過2分鐘。
3、板書設計
板書設計必須在微型課授課過程中體現(xiàn)。
(二)硬筆書法比賽比賽時間：5月23日下午4點30分比賽地點：教學樓5樓會議室
比賽形式：比賽選手自帶書寫用具，根據(jù)現(xiàn)場提供的文字，按格（行）、按標點書寫在統(tǒng)一發(fā)放的書寫紙上。
第三階段：評比表彰階段（20xx年6月）
大賽評比工作在20xx年6月上中旬完成。
各項評分細則：講課環(huán)節(jié)100分（微型課60分、必答題10分、現(xiàn)場抽題20分、板書設計10分）運用各項評分細則表（附件2）。
計分方法：所有評委中，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分?？己司唧w操作流程：
（1）比賽分為文科組和理科組，文科組包括語文、英語、政治、歷史、地理；理科組包括數(shù)學、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、計算機。
（2）各學科參賽選手采用抽簽的方法產生參賽順序，依序參加比賽。
（3）硬筆書法滿分為10分，采用微信投票方式進行評比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以后得2分。
青年教師綜合技能大賽按文理科設個人一、二、三等獎。
1、微型課教案一律用a4紙雙面打??；
2、35歲及以下青年教師必須全程聽課，大賽期間有課的青年教師請自行調課，并報年級組備案，屆時學校將組織專人進行考勤。
3、由于大賽采用全程錄像，所有進場人員必須將手機關機或調成靜音模式，期間不得隨意走動或接打電話。
職業(yè)技能大賽活動方案篇十
河北省首屆高職院校“挑戰(zhàn)杯"職業(yè)技能大賽
深入貫徹教育部“關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見”（教高[20xx]1 6號）文件精神，進一步推動高職院校教育教學改革，提高教育教學質量，充分展示高職院校教學成果和學生風采。
點燃激情，挑戰(zhàn)自我
20xx年上半年
本活動分為預賽和決賽兩個階段。預賽由各高職院校自行完成，決賽由團省委統(tǒng)一組織進行比賽。決賽承辦高職院校待定（具體視承辦高校的硬件條件及比賽項目定）
（一）主辦單位：共青團河北省委等部門
（二)承辦單位：××等學院(待定）
（三）評審委員會：聘請省相關行業(yè)協(xié)會的專家、學者和省內骨干重點大學相關專業(yè)的教授共同組成。
1、比賽項目：企業(yè)網(wǎng)絡搭建及應用；flash動畫片制作
2、組隊要求：每個項目每代表隊限報2人
1、比賽項目：環(huán)境對話；同聲傳譯
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報2人。
1、比賽項目：自動化生產線的裝配和自動化生產線的調試
2、組隊要求：每代表隊限報兩組，每組限報2人。
1、比賽項目：組裝調試機器人，并在規(guī)定場地完成任務
2、組隊要求：每代表隊限報2人。
1、比賽項目：產品部件的數(shù)控編程、加工與裝配。
2、組隊要求：每代表隊限報2人。
1、比賽項目：注塑模具cad與主要零件加工。
2、組隊要求：每代表隊限報3人。
1、比賽項目：汽車維修基本技能，包括拆裝、測量、故障診斷；汽車二級維護。
2、組隊要求：汽車維修基本技能項目，每代表隊限報2人；汽車二級維護項目以校為單位組隊進行比賽，每代表隊限報2隊，每隊2人，每校限報一隊。
1、比賽項目：女式職業(yè)裙套裝電腦樣板制作與縫制；學生模特表演。
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報3人。
1、比賽項目：中餐熱菜；中餐面點；中餐冷拼；果蔬雕。
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊限報2人
采取現(xiàn)場競賽的方式，每個項目比賽時間為2～6小時（包括選手休息等時間）。
每個參賽隊按照競賽題目要求，完成設計、加工、安裝、調試等任務，根據(jù)任務完成質量、完成時間及文明生產情況（工作態(tài)度、安全意識、職業(yè)規(guī)范、環(huán)境保護、成本控制等）評定比賽成績。
賽前公布設備型號、規(guī)格、技術參數(shù)、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等詳細清單。
1、自行申報：大賽針對不同職業(yè)高校設立若干比賽項目，高職院校自行選擇申報參賽項目，參賽高職院校名單見附件1。
2、參賽對象：必須是符合有關規(guī)定要求的。高等職業(yè)院
校在籍學生，請參加院校一定要嚴格把好選手資格審查關。如發(fā)現(xiàn)參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽后發(fā)現(xiàn)者將取消其獲獎榮譽并收回獎品和證書，同時對相關責任人員及單位進行通報批評。
3、集中報名：參賽報名必須以學校為單位集中報名，每個單位安排代表團長一名。
4、獨立完成：參賽作品的設計與制作的整個過程均必須由參賽者獨立完成。
本次大賽設單項獎和團體優(yōu)勝獎。
單項獎：一等獎占10％，二等獎占20％，三等獎占30％。
團體優(yōu)勝獎：按各高校參賽隊員參加各比賽項目的總積分，設團體優(yōu)勝獎若干名。
附件：
1、河北省首屆高職院校“挑戰(zhàn)杯”職業(yè)技能大賽報名表
2、河北省首屆高職院校“挑戰(zhàn)杯"職業(yè)技能大賽比賽說明
職業(yè)技能大賽活動方案篇十一
徐州市銅山區(qū)張集職業(yè)高級中學
我校職業(yè)技能鑒定站經原銅山縣職業(yè)技能鑒定指導中心批準于2014年10月成立。幾年來，我校積極探索“以服務為宗旨、以市場為導向、以‘雙證制’為重點、面向全體師生開展鑒定工作的發(fā)展思路”，鑒定人數(shù)保持穩(wěn)中有升，累計近5000人次。我們的主要做法如下：
一、認真學習，廣泛宣傳
做好職業(yè)技術鑒定工作是貫徹落實黨中央、國務院關于“在全社會實行學業(yè)證書、職業(yè)資格證書并重制度”（簡稱“雙證制”）要求的重要舉措，也是全面提高勞動者素質，推進素質教育的重要手段。在職業(yè)學校的畢業(yè)生中開展職業(yè)技能鑒定工作，對于提高畢業(yè)生的工作能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力具有重要意義。職業(yè)技能鑒定是一項全新的工作，與學校傳統(tǒng)的應試教師中的考試有著本質的區(qū)別，即便是從事教育工作幾十年的教師同樣要有一個全面認識的過程。我們一方面組織本站工作人員和考評人員認真學習有關職業(yè)技能鑒定的文件精神、鑒定理論、鑒定規(guī)程、鑒定技能，一方面強化專業(yè)技能的培訓，使考評人員的專業(yè)知識和專業(yè)技能能夠滿足職業(yè)技能鑒定這種考試形式的需要。
二、扎實工作，完善鑒定工作機制
試卷、組織考核鑒定、數(shù)據(jù)評分等諸多環(huán)節(jié)都嚴格按規(guī)程辦事，真正做到了鑒定的“規(guī)范、公正、公平”。在鑒定考核過程中我們始終堅持“培考分開”的原則，負責學生的考前培訓工作，鑒定站聘用非科任考評員組成考評小組，實施鑒定考核，并聘請區(qū)指導站的質量督導員對考評過程、考評人員工作行為以及鑒定質量的各個環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)督檢查。質量是職業(yè)技能鑒定的生命。我們感到：沒有科學規(guī)范的鑒定考務制度，鑒定質量就難以保證，就勢必會影響到證書的權威性和有效性，影響到職業(yè)技能鑒定制度的建立和健康發(fā)展。由于我們始終堅持“質量為本，信譽至上”的理念，恪守“規(guī)范、公平、公正”的原則，因而贏得了廣大師生的關注與支持，提高了考生的報考積極性。
三、因地制宜，探索適應學生的鑒定工作模式
學校的教學與社會上其它形式的職業(yè)培訓有所不同，系統(tǒng)性、知識面都較其它職業(yè)培訓形式要強、要廣；學生接受新知識、新技能的能力和熱情也較高。為此，我們要研究探索適應學生的鑒定工作模式。一是考試手段要有別于社會上的其它形式，二是考試范圍要大，三是考試標準較國家的職業(yè)標準要略高一些。在考試形式上，我們是結合教學實習、教學實踐，實行跟蹤式職業(yè)能力測評，測評結果與按照國家統(tǒng)一規(guī)定的理論知識考試、操作技能考試的成績進行綜合評判。這種做法，解決了考生只通過一次考試難以達到的真實評價。在考試范圍和考試標準方面，我們盡可能擴大知識面，提高鑒定標準，增加當前先進的技術、工藝、管理等內容；操作技能中還要增加適合當?shù)厣a實際的內容，實現(xiàn)了鑒定工作為生產實踐服務的目的。在“雙證制”試點過程中，由于我們率先在本校應屆畢業(yè)生中強化工作和就業(yè)能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評，產生了良好的社會效果。鑒定帶來的強烈的輻射效應，帶動了更多的學生踴躍參加職業(yè)資格鑒定，并且啟發(fā)了相關學校改革教學結構、教學內容和考試方法，突出了實踐性教學環(huán)節(jié)，加強了學生的實踐性技能訓練，從而進一步鞏固了“以人為本位、以素質教育為基礎、以人力資源能力建設為核心、以提高職業(yè)技能為重要手段”的職業(yè)教育發(fā)展。
四、實現(xiàn)鑒定工種全覆蓋需要努力的地方
我們希望上級部門加強這方面的建設和指導。
2、構建信息溝通平臺，實現(xiàn)資源共享。目前我校技能鑒定站的題庫來源渠道單一，更新速度較慢，對教學與鑒定本身工作的連接作用還不夠強大，急需上級有關部門加強指導，實現(xiàn)題庫的溝通和交流。
3、開通綠色通道，實現(xiàn)鑒定工種的級別層次。目前我校廣大教師絕大部分已具高級工水平，但是再上一臺階的提檔升級的渠道過于單一，只能依靠參加每年省級以上專業(yè)培訓才能實現(xiàn)層次升級，但是能夠參加省級以上培訓的人數(shù)十分有限，數(shù)量不足，希望上級有關部門重視基層學校呼聲，滿足廣大教師和部分學生的要求。
09、10、11屆畢業(yè)生獲畢業(yè)證書、職業(yè)技能證書人數(shù)（雙證）統(tǒng)計
2014年江蘇省張集中等專業(yè)學校參加各級職業(yè)技能大賽獲獎統(tǒng)計
2014年江蘇省張集中等專業(yè)學校參加各級職業(yè)技能大賽獲獎統(tǒng)計
職業(yè)技能大賽活動方案篇十二
各位領導、老師：
下午好！
我跟莊乾飛老師輔導的工業(yè)產品設計項目，這幾年在省賽、國賽中都取得了較好成績。從2014年省賽二等獎，到2014年的國賽一等獎，可以說年年有提高、年年有突破。這些成績的取得除了學校領導的大力支持以外，還跟平時的訓練息息相關。在這里我將輔導大賽中的一點經驗與體會拿出來跟大家一塊分享一下，不當之處還望批評指正。
一 、訓練選材
技能大賽形式上是比學生的技能，但實際上是參賽單位綜合實力的比拼，這其中有學生的綜合素質，也有學校的綜合實力。因此要想在技能大賽中取得較好成績，學校既要選到好的學生，又要有能力購買相關的比賽設備，請到相關的專家進行指導。在這里我從學生、專家兩方面來介紹選材的重要性。
1、學生的選拔
學生是參賽的主體，因此參賽學生的素質高低決定了你的大賽成績。學生在選拔上除了要看學生的基本技能以外，還要考察學生的心理品質、身體素質。作為老師，大賽輔導只是工作的一個方面，除此之外還要正常上課、還要當班主任。老師跟學生是不可能全天候的靠在一起，大多時候是老師給學生布置任務，讓學生進行自我學習，然后老師檢查。在這種情況下就要求學生要有較強的自我管理能力，一個是學習的自我管理，再一個就是時間的自我管理。另外工業(yè)產品設計項目的比賽時間是四個小時，在這么長的時間內，讓學生的大腦在高度緊張的情況下急速運轉，對學生的身體素質也是一個不小的考驗。
再一個問題就是選拔學生時候，還要看學生的應變能力，在一些重大賽事上總會出現(xiàn)很多意想不到的事情，在這種情況下學生的應變能力就顯得尤為重要。
2、專家的選擇
有人說技能大賽除了賽場上技術能力比拼以外，還要比賽前大賽信息的獲取能力。因此選擇什么樣的專家，在賽前給與指導也是取得大賽成績的關鍵。現(xiàn)在的大賽命題跟企業(yè)生產越來越貼近，因此在賽前能從高校請到專家給與技術指導，或從知名企業(yè)請到相關專家給與行業(yè)信息、行業(yè)標準的指導，對大賽成績的取得都是至關重要的。
二、訓練方法
我從三個方面來介紹我的訓練方法。
1、制定訓練 w w 規(guī)矩
那么在訓練之初首先要做的就是制定選練規(guī)定。俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)則指定的不在于多，關鍵是看學生能不能執(zhí)行。訓練的學生是一個群體，在一個群體里面，好的東西可能輻射不大，但是壞的東西傳染起來是相當快的。比如說玩游戲，如果個別學生訓練期間玩游戲，老師發(fā)現(xiàn)后不處理，他會影響整個群體。因此規(guī)則的制定是最重要的，他是訓練能否正常進行的保證。
2、搞好“四精”訓練
對于大賽來說比賽的知識大部分是基礎知識，只有很少一部分是難點。你只要把基礎知識做完、做好，拿個三等獎以上就沒問題了。對于學生來說，往往手高眼底，越是基礎的東西越容易忽略。因此輔導老師要把握大賽命題動向，在輔導過程中對于輔導內容要精心選擇，那些需要學生自學，那些需要老師講解，老師都要做到心中有數(shù)；需要老師講解的內容，老師要精心準備，精心講解，直到學生完全吃透為止；知識講解完后，老師要精心選擇好的題目，讓學生跟上練習。再一個就是學習一個軟件時間長了以后，學生避免不了產生疲憊感，精神會越來越頹廢，這個時候還需要輔導老師適時的給學生打氣，調節(jié)情緒，讓學生始終精神十足的參與訓練?？偟膩碚f在輔導過程中我們要以“四精”訓練貫穿始終，即精選、精講、精練、精神。
3、賽間心理減壓
大賽臨近這段時間，學生的心情往往既激動又緊張，這個時候要通過心理輔導老師適當?shù)慕o學生進行心理輔導，或者跟學生進行一些簡單的體育活動，給學生賽前進行適當?shù)臏p壓。
三、訓練計劃
我們有了好的訓練方法以后，就要朝著我們訓練目標前進了，要想實現(xiàn)我們的目標就必須先制定詳盡、科學的計劃。有計劃的工作盡管繁忙，但會變得充實而有效率。下面我從兩個方面來談一下執(zhí)行訓練計劃的重要性。
1、科學制定計劃
技能大賽輔導大約包含三個階段：
第一階段：從開始訓練到參加市賽大約三個月的時間，
第二階段：從市賽結束到省賽大約兩個月的時間，
第三階段：省賽結束到國賽又有兩個月的時間，
月的時間，這段時間里學生對知識的掌握上不要求精，而要求全，先全面掌握大賽所需要的基礎知識，確保市賽出線。第二階段開始查缺補漏，對前一階段的薄弱環(huán)節(jié)開始強化，這一階段學生對知識的掌握不僅要全更要精。要對省賽涉及的每一項進行單項訓練。單項訓練完后開始按照省賽要求進行嚴格的模擬訓練。讓學生逐漸適應省賽考試環(huán)境，確保在省賽中出線為目標。第三階段開始對省賽進行總結，取長補短，這個時候國賽規(guī)程開始下達，在認真研究國賽規(guī)程的基礎上，再制定詳盡、科學的計劃，在這個期間邀請高校專家、企業(yè)技術骨干進行相應的指導。
2、嚴格執(zhí)行計劃
目標、計劃的制定只是萬里長征的開始。計劃不僅僅是寫在紙上、貼在墻上，更重要的是計劃的嚴格執(zhí)行。在計劃執(zhí)行過程中，對學生的計劃完成情況要進行獎懲，并且要及時對前面的訓練計劃進行總結、反饋，以便更科學的制定下階段的訓練計劃。
四、把握大賽方向及學會應考
1、把握比賽方向
對于一個比賽項目，一般來說比賽的第一年，給各參賽單位準備的時間都不是很充足，因此考試題目也比較簡單，以基本知識點為主，但是隨著時間的推移，以后每年的比賽題目會越來越難、體量越來越大，一方面是各參賽單位的水平逐漸提高，再一個就是裁判好閱卷。從每年的比賽規(guī)程來看，我們也不難發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，就是每年考試都會在原來的基礎上增加新的知識點，因此我們輔導老師在輔導過程中，除了參照以往規(guī)程進行輔導以外，還揣摩當年比賽的方向，以便提前下手，2014年輔導時，我跟莊老師就多次討論2014年考試有可能增加知識點。
2、學會應考
一般在賽前說明會時，舉辦方會或多或少的透漏一些比賽的評判標準，因此有了評判標準后，那么在考試的時候就能做到有的放矢了，讓學生怎么能拿分就怎么考。包括做題的順序，遇到難題怎么解決等等，每個題目做到什么程度，等等這些都需要我們輔導老師去揣摩。
五、大賽收獲
參加了這兩年大賽，感覺收獲頗豐。在輔導過程中，通過到外地參加培訓，跟各地的輔導老師進行交流，讓自己開闊了眼界，同時自己的知識水平得到了提高，為以后的學校專業(yè)建設打下了基礎，另一方面看到我們的學生在大賽中取得的成績，我們的自信心也得到了提升，讓我們更加信心百倍的去面對今后的工作。可以說技能大賽給我們帶來了挑戰(zhàn)，但更多的是機遇。
職業(yè)技能大賽活動方案篇十三
從20__年到20__年，蘭馬創(chuàng)造了一個又一個賽事奇跡，20__年，蘭馬攜雙金榮譽凱旋而歸，今年的蘭馬將續(xù)寫傳奇，為廣大跑者留下更多精彩記憶。
今年蘭馬攝影大賽將繼續(xù)面向廣大攝影愛好者和跑者征集優(yōu)秀攝影作品，以圖片影像紀錄雙金“蘭馬”的壯觀場面,將蘭馬專業(yè)的競賽組織、為夢奔跑的參賽跑者、熱情淳樸的加油民眾、運動蘭州的時尚魅力通過鏡頭定格成為永恒，將這座城市因跑步和運動變得更加美好的景象記錄下來。
二、組織架構
主辦：蘭州國際馬拉松賽組委會
承辦：北京中跡體育管理有限公司
三、征稿內容
參與者圍繞“美好生活從跑步開始”的主題，攝影內容不僅限于蘭馬賽當天的盛況和精彩瞬間，也包括在整個蘭馬季中蘭州城市所呈現(xiàn)的風貌、蘭州人為迎接蘭馬所做的準備等，紀錄攝影者親身感受到的蘭馬季。
四、參賽方式：
1、作品提交
通過電子郵件進行提交
參賽者將攝影作品以“作品名稱—作者姓名”格式命名后，每張照片附帶100字以內文字說明、作者聯(lián)系方式，發(fā)送至郵箱：
2、作品內容要求：
1)符合蘭州國際馬拉松主題文化，具有一定藝術性、觀賞性;
3)所有入選獲獎作品，主辦單位有使用權，不另付稿酬;
5)凡投稿參賽者視同承認本規(guī)則，本次活動的解釋權歸屬于蘭馬組委會。
五、獎項設置
一等獎1名——獎金5000元+證書+蘭馬紀念畫冊
二等獎2名——獎金3000元+證書+蘭馬紀念畫冊
三等獎3名——獎金20__元+證書+蘭馬紀念畫冊
蘭馬主題獎20名——獎金500元+證書+蘭馬紀念畫冊
入圍獎100名——“蘭州銀行杯”20__蘭州國際馬拉松參賽t恤一件
(同一作者獲得入圍獎作品數(shù)量不限，一、二、三等獎、蘭馬主題獎作品的作者不得重復。本活動的作品稿酬由蘭馬組委會市場運營部負責向投稿者進行給付，并從中代扣代繳20%的個人所得稅。)
比賽結果將綜合賽事組委會、專家評審、微信平臺投票進行評判，并在蘭州馬拉松官方微信平臺及蘭馬官方網(wǎng)站進行公布，具體時間以官方通知為準。
攝影大賽
職業(yè)技能大賽活動方案篇十四
——東風股份汽車分公司員工(更多精彩內容請訪問首頁職業(yè)技能大賽經驗交流材料
東風股份汽車分公司是東風股份輕型商用車事業(yè)主力制造單元。目前，公司共有員工***名，其中作業(yè)一線直接正式工****名，勞務工****名。建設一支高素質的職工隊伍，培養(yǎng)造就一大批具有高超技藝和精湛技能的勞動者人才，是當前公司轉型發(fā)展過程中面臨的一項十分重要而緊迫任務，也是東風股份全面實現(xiàn)“n315計劃”宏偉目標的重要保證。
在東風有限、東風股份兩級單位的指導下，汽車分公司緊扣員工職業(yè)技能大賽活動要求，求新求變，開創(chuàng)性的開展“金鑰匙”職業(yè)技能競賽，深入宣傳發(fā)動，著力解決問題，目前活動取得了階段性成效。我們的主要做法是：
一、廣泛宣傳發(fā)動造氛圍
我們始終認為，廣泛開展職工職業(yè)技能比賽，對于不斷提高廣大職工的素質、充分調動發(fā)揮職工群眾的積極性主動性創(chuàng)造性、充分發(fā)揮工人階級的主力軍作用具有十分重要的意義。公司黨委高度重視該項活動，多次召開專題會議，明確工作要求，統(tǒng)一思想認識。2014年3月25日，我們組織召開了公司首屆“金鑰匙”職業(yè)技能競賽啟動會，公司全體中層干部、各作業(yè)部技能層級推進員以及班長員工代表近百余人參加了啟動會。公司總經理王劍鋒親自作動員報告，深刻明晰了“金鑰匙”競賽活動的宗旨——發(fā)展向上、更高更強。在東風股份“新315”計劃的再戰(zhàn)之年，汽車分公司將把促發(fā)展、助轉型作為此次職業(yè)技能競賽的主攻方向，圍繞公司“蓄勢轉型、打造標桿”
的發(fā)展經營中心，深化此項活動。
同時，我們采取張貼活動海報、懸掛橫幅、設立宣傳窗、辦公網(wǎng)絡宣傳、印制文化衫等職工喜聞樂見的形式，廣泛開展宣傳。先后宣傳報道30余篇，懸掛橫幅海報10條、設立宣傳窗2個、印制員工參賽學習資料****本，并給員工配發(fā)文化衫***件，著力營造出濃厚的活動氛圍。值得一提的是，公司“金鑰匙”職業(yè)技能競賽一啟動，便受到國內多家媒體關注?！豆と巳請蟆贰吨袊I(yè)報》《現(xiàn)代物流報》《東風汽車報》等媒體分別以《“金鑰匙”培育高技能人才》、《汽車分公司“十二五”著力培育高技能人才隊伍》等為題，在重要版面位置給予經驗推介。
二、注重創(chuàng)新載體求實效
活動中，我們積極創(chuàng)新載體，大力實施職工素質建設工程，以培養(yǎng)技術技能型、復合技能型和知識技能型人才為重點，把造就高技能人才與普遍提高職工技能水平結合起來，努力建設一支適應公司發(fā)展需要的高素質職工隊伍。
首席技師），可逐級認證，并把競賽結果與技能評定、調薪、崗位晉升、班組長考評、勞務工轉正、破格聘用、選派技術學院深造等相結合，開辟了有效推進技能層級建設和高技能人才培養(yǎng)新路。
二是以員工的成長發(fā)展為主線，為廣大作業(yè)一線員工建立公平合理的發(fā)展平臺，發(fā)掘公司高技能人才，提升現(xiàn)場活力。2014年該競賽試點預定領域是裝配（調整）、涂裝、沖壓、焊接，和分公司四大工藝基本吻合。競賽方式是根據(jù)每年的生產任務安排，原則上在6-8月實施，按照每年完成兩個基本領域、兩年輪動完成四個領域展開競賽。
三、夯實基層抓組織
價，結果有26名員工從118名選手中脫穎而出，晉級了6月19日的裝調工決賽，經過裝配作業(yè)、ves評價、駕駛技能、故障排除四項能力的比拼，最終有6名選手得以代表汽車分公司參加東風股份、甚至東風有限的比賽?？梢哉f“金鑰匙”真正在汽車分公司做成了是一場有特色、有成效、有影響的比賽，在員工中得到了廣泛認可，為公司培養(yǎng)員工成長成才、完善員工隊伍管理模式、打造高技能人才隊伍提供寶貴經驗。目前，其他工種的如裝配工、沖壓工、品質檢查工、班長作業(yè)觀察等賽事仍繼續(xù)在汽車分公司展開。
四、落實保障抓激勵
我們堅持落實保障，為活動扎實開展奠定基礎。一是落實組織保障。公司黨委成立了以總經理王劍鋒同志任組長的活動領導小組。同時，公司黨委決定撥付活動專項經費***萬元，安排專用辦公室和活動場所，方便職工廣泛開展活動。二是制定考評標準。在比賽選拔的方式、車型的選取、各項考試權重以及決賽方案等問題的策劃上都有比較深入、周密的思考。加強考場管理，確保試卷安全，整個考試過程操作嚴謹，工作人員盡職盡責，考試秩序井然，考風考紀嚴格，充分體現(xiàn)了考試的客觀、公正、公平，圓滿順利地完成了考試考務工作。三是強化獎懲激勵。對于技能大賽優(yōu)勝者，公司不僅給予豐厚的獎金和薪酬晉級等物質獎勵，與授予高級工、技師、首席技師等相應職稱掛鉤，還將推薦參加東風有限、東風公司相應工種的技能大賽，對在東風有限以上層級技能大賽中獲得相關名次的勞務工，可破格轉為企業(yè)的正式合同工。
“金鑰匙”職工職業(yè)技能大賽是汽車分公司職工施展本領、顯示水平的舞臺，也是相互交流、相互學習的難得機會。汽車分公司認真貫徹落實上級精神，積極開展該項活動，在廣大職工中掀起了學技術、比技能的熱潮，促進了職工技能水平的提高和高技能人才隊伍建設，得到了廣大職工的歡迎和企業(yè)的認同。汽車分公司工會將會認真總結經驗，做好各項組織協(xié)調和服務工作，把這項活動深入持久地開展下去。
職業(yè)技能大賽活動方案篇十五
地點：語學院。
參與工作人員：計算機系學生會，學習部全體成員。
參賽者范圍：計算機系全體學生。
活動策劃
一.比賽指導思想
1.本次活動主題“網(wǎng)頁設計制作”主要以當代大學生為主。
2.作品內容健康向上，符合本次比賽作品征集要求富有活力。
3.創(chuàng)建一流校風、學風，豐富學生的校園生活，發(fā)揮當代大學生的創(chuàng)造力，提高廣大學生的電腦技術水平。
4.內容健康，能體現(xiàn)當代大學生求實進取、博學創(chuàng)新、積極向上的精神。
5.堅持大賽的公正、公平、公開的原則。
6.本次大賽旨在通過網(wǎng)絡凝聚最廣大的青年學生群體，挖掘校園網(wǎng)絡人才。
二、參賽作品要求
1、充分體現(xiàn)本次活動的主題當代大學生為主。
2、作品內容健康向上，符合本次比賽作品征集要求
3、制作網(wǎng)頁不限制;通過合理運用網(wǎng)頁設計的各種技術，體現(xiàn)良好的藝術性和實用性;
5、要求能在win或winxp操作系統(tǒng)上運行。顯示分辨率以800×600或1024×768，網(wǎng)頁采用internetexplorer5.0以上瀏覽。
6、使用簡體中文字庫系統(tǒng)。
7、網(wǎng)頁規(guī)模：網(wǎng)頁的深度至少包括二級頁面，以3~5個頁面為適宜。
8、作品中所有文件均要以小寫字母或阿拉伯數(shù)字命名，包括文件名及其后綴名。
9、作品制作規(guī)范符合要求;作品首頁請一律采用index文件名
三、活動內容：
1、立項等準備工作-----------計算機系學生會，學習部。
2、宣傳：-------------------計算機系學生會，宣傳部。
比賽前：
海報：各個食堂，生活區(qū)。-----------------------宣傳
比賽后：
投稿時的作品展示(在免費空間存放獲獎作品，使用超鏈接鏈接)。技術組
四、大賽流程
1、成立網(wǎng)頁設計大賽籌備組，進入活動籌備階段，工作包括活動策劃方案確立,宣傳渠道建立。
2、在校園內大力宣傳，包括張貼海報、通知、橫幅，通過各系學生會在各院(系)里大力宣傳，并組織本院(系)學生報名。
3、收集報名資料，并為本次網(wǎng)頁設計大賽制作專題網(wǎng)頁，同時，繼續(xù)宣傳本次網(wǎng)頁設計大賽。
4、在專題網(wǎng)頁上發(fā)表一些網(wǎng)頁制作教程。
5、確定網(wǎng)頁設計大賽的資金到位。
6、收集參賽作品。
7、將作品上傳至此次大賽專題網(wǎng)頁。
8、在本次網(wǎng)頁設計比賽上安放投票系統(tǒng)。
9、將評分表及評選細則發(fā)往各評委。
10、收集評委評分表。
11、統(tǒng)計各參賽作品分數(shù)。
12、公布獲獎者，并頒獎。
責任條款:
1.參賽者所交作品權責自負，組委會若發(fā)現(xiàn)參賽作品屬非參賽者個人完成，有權取消其比賽資格。
2.參賽選手比賽期間所涉費用自理。
這一次網(wǎng)頁設計大賽很有意義，真的希望懂得網(wǎng)頁設計的同學能夠積極的參加，而我們的獎品也是很豐富的，希望大家本著提高自己的想法，積極參與。
我們畢業(yè)后有很大的壓力，因為現(xiàn)在正處在金融危機中，所以我們現(xiàn)在就應該多參加比賽，為以后的工作做準備。
希望大家積極參與網(wǎng)頁設計大賽。
職業(yè)技能大賽活動方案篇十六
一、活動名稱:
第六屆大學生校園文化藝術節(jié)——廚藝大賽
二、活動主題：
三、活動目的：
培養(yǎng)同學們的表演能力和社會適應能力，展示當代大學生的精神面貌，豐富同學們的校園生活，提高同學們團隊合作意識，弘揚我國的飲食文化，了解市場經濟動態(tài)。
四、活動時間、地點：
活動時間：校園文化藝術節(jié)期間(5月15日晚19點)
活動地點：三樓食堂大廳
五.比賽內容：
1、整體制作工序、刀工及介紹。
2、原材料采購及初加工。
3、在平?；顒又械某杀竞怂隳芰?。
4、在烹飪過程中，限度地發(fā)揮地方菜肴的色、香、味、創(chuàng)新及食用價值。
5、各個參賽代表隊的團隊協(xié)作能力。
六.報名條件、方式和程序：
1、我院在校學生，均可報名參加。
2、本次比賽以系部為單位，各系部在報名參賽隊伍中選派一支代表隊。
3、參賽學生在系部范圍內自行組隊，指導教師1人，參賽隊員5人，男女不限。
4、活動確定后由后勤集團發(fā)文到各個系部具體通知本次活動各項事宜。
5、各系部參賽隊伍推薦上來之前，先自行確定一名隊長，并由所在系部相關單位對所報參賽隊伍進行初步審核，系審核完畢，選擇一支參賽隊伍報至學院相關單位，并將本隊自選菜所需材料、數(shù)量及價格、廚具、特色及寓意，列詳細清單上交(備注：隊長請寫上具體聯(lián)系方式)。
七.參賽須知：
1、參賽隊員所用材料自行購買，具體購買時間安排在開賽當天。
2、每支參賽隊伍先由學校發(fā)放60元菜金(其他經費另算)。
3、隊員確定后，不允許更改和增刪。不允許請外援，否則按零分處理。
4、各代表隊隊長要加強對本隊參賽選手的組織、紀律、安全管理，嚴格按規(guī)定的時間、地點和順序組織選手參賽，以確保良好的競賽秩序。
5、參賽選手應按時至檢錄處報到，比賽開始后15分鐘內未報到者視為自動放棄參賽資格。
6、比賽灶具和常規(guī)用品由學院提供。
7、注意安全、愛護公物(如有損壞照價賠償)。
8、領隊、選手要尊重評委，服從評委的評定。評判標準按照制定出的評分標準執(zhí)行。如對評判有疑問者由領隊向大賽紀檢組據(jù)實反映，不得當場質問評委。如有重大爭議，提交大賽總評委集體研究裁決。
9、為做到比賽的公開、公平、公正，最后得分取評委分和大眾評委分的平均分(大眾評委在比賽之前在食堂門口發(fā)放評分表，現(xiàn)場抽取54人)。
10、競賽安排如有變動，大賽負責處另行通知。
11、如果對本次活動有疑問請及時聯(lián)系總務處。
12、點名入場，遲到15分鐘者，按自動棄權處理。
13、不得弄虛作假，不得請他人代為參賽，比賽時請帶學生證或飯卡到紀檢處檢錄，違者取消參賽資格。
14、賽場不準高聲喊叫，禁止吸煙，不準隨地吐痰，不準亂扔下料。
15、不準使用他人原料(物品)及半成品。
16、比賽菜肴為八個菜(六個規(guī)定菜，兩個自選菜，菜金不超過60元)。
20、比賽時間為每組一個小時，操作超出時間的成績無效
21、比賽結束后搞好現(xiàn)場清理工作。
22、用具的儲藏、保管自行解決，確有困難的由大賽場地組協(xié)助解決。自帶餐具須在檢錄處登記。
八、活動前期布置：
1、后勤集團開會討論活動細則后開始著手寫策劃。
2、策劃書遞交院團委。
3、活動經批準后，由院團委發(fā)文到各系。
4、各系上報代表隊名單以及所需的材料、用具的清單等。
5、院學生會向本次活動的評委及嘉賓發(fā)出邀請函。
6、院學生會宣傳部負責本次活動的宣傳工作，出好前期海報及現(xiàn)場的采訪和活動的新聞報道。
7、由院學生會生活部負責場地布置、材料購買及一些器具租借等工作。
九.以下活動用品由后勤集團提供：
1、灶具、廚具、餐具;
2、所需調料由各代表隊提供清單，由后勤集團統(tǒng)一采購。
十、場地布置：
1、活動前一周由學生會出好海報，在食堂前公布。
2、活動前一天下午把本次活動的橫幅、幕布掛到指定位置并清掃場地。
3、活動當天早上七點把音響搬到指定位置。著手開始布置電線，圍場地工作。
4、各系代表比賽前45分鐘到比賽地點負責食料的整理，并在各自指定位置做好準備工作。
5、把桌子、椅子擺到指定位置并標明系別，評委、嘉賓的位置標明姓名。
6、調試音響設備及灶具。
7、各系開始食料的清洗工作并到食堂打一桶清水備用。
十一、賽前準備：
1、初加工：整魚、整雞等均可去鱗、去毛、去臟腑凈膛，但不可改花刀。干料可以提前漲發(fā)。
2、熱菜的細加工(即動刀成型，包括整雞整鴨出骨)一律在賽場現(xiàn)場進行，不得提前加工，但雞、蝦、肉、魚泥和蛋皮、蛋松、菜松以及美化菜肴用的蘿卜花、冬瓜盅、西瓜盅、龍頭、鳳凰頭等刀工、調味、雕刻及熱處理可在場外提前加工;各種茸可在場外攪制，場內進行調口。
3、費工費火：在比賽時間內不能完成制作的，須在報名時提出書面申請(要寫明系別、選手姓名、菜品名、理由及場外加工的范圍)，經組委會批準后方可提前加工為成熟的半成品。
十二、比賽流程：
1、各系到位后，由隊長到本活動檢錄處登記簽到。
2、請領導致開幕辭并宣布比賽開始。
3、主持人介紹蒞臨嘉賓、評委、各個系部代表隊。
4、比賽菜肴開始制作，時間規(guī)定在60分鐘內。
5、在60分鐘內同時介紹菜制作的一些工序、做法、自選菜名及所選的自選菜特色寓意，以及知識問答。
6、自定菜結束后，各系把自己的菜放到大賽指定的位置并插貼上標簽，由禮儀小姐送到評委處評委予以品嘗并打分。
7、評分結束后，由統(tǒng)分人員負責收齊所有評委的評分表格并送評。
8、統(tǒng)分人員首先將收集到的各評委對自選菜的評分表復核無誤后，去掉一個分，一個最低分，統(tǒng)計出平均分數(shù)1，然后將大眾評委對規(guī)定菜的評分表收集上來復核無誤后，取平均分2，最后成績?yōu)槠骄?+平均分2。
9、現(xiàn)場公布比賽結果，并由在場領導嘉賓頒獎。
10、評委團選擇一名評委代表評委團對各獲獎參賽組點評。
11、領導致閉幕詞，各參賽隊伍依次序離常
十三、活動注意事項：
1、保證現(xiàn)場的用火用電安全，作好防范措施。
2、維持現(xiàn)場秩序，由院學生會負責維護場面秩序。
3、保證大賽所用食料新鮮，廚具等安全衛(wèi)生、干凈、整潔。
十四、活動各項負責人：
專家評委規(guī)則：
1、評分時必須根據(jù)選手的設計要求和大賽規(guī)定的辦法評分，做到公平、合理、準確，不抬分、不壓分。
2、在評分時，不用自己的觀點去影響其他評委。
3、評定分數(shù)和書寫評語要清楚明了，涂改后要在涂改處及時重新簽名。
工作人員守則：
1、按照分工，各負其責、堅守崗位、聽從調度、服從指揮。
2、工作嚴密，比賽之前和比賽過程中，不許向外透露選手的比賽順序和參賽品種的名稱、用料、做法、照片和編號。
3、認真做好監(jiān)理工作，嚴格驗料，計時、計分準確公正，對選手發(fā)生的操作要妥善處理。
4、遵守紀律，不遲到、不早退，不無故缺席，工作進行中謝絕待客，注意維護現(xiàn)場比賽秩序，提醒選手注意安全。
十五.設置獎項：
1、比賽分團體第一、第二、第三名。
2、人氣獎一名、特色創(chuàng)新獎一名、風味獎一名。
3、獎金獎品：第一名獎金200元、第二名150元、第三名100元、其他獎項50元，獎狀6個、獎品36個。
職業(yè)技能大賽活動方案篇十七
錢排鎮(zhèn)山抱峰擁、翠碧如玉、山雄水秀、人文薈萃。近年來，在錢排鎮(zhèn)廣大干部群眾的努力下，錢排鎮(zhèn)先后獲得“全國一村一品示范鎮(zhèn)”、“廣東省宜居示范城鎮(zhèn)”、“廣東名鎮(zhèn)”、“廣東省森林小鎮(zhèn)”、“茂名市衛(wèi)生鎮(zhèn)”等榮譽稱號。20__年錢排鎮(zhèn)被茂名市委市政府批準為信宜市縣域副中心，更煥發(fā)出了勃勃生機。隨著縣域副中心規(guī)劃建設的順利推進，錢排即將發(fā)生翻天覆地的變化。為了留下錢排在縣域副中心規(guī)劃建設前的自然風光和村鎮(zhèn)建設歷史風貌，展望縣域副中心(錢排)城市規(guī)劃建設的前景，特舉辦主題為“留下記憶，展望未來”的攝影大賽，具體方案如下：
一、組織機構
主辦單位：中共信宜市錢排鎮(zhèn)委員會、信宜市錢排鎮(zhèn)人民政府
協(xié)辦單位：信宜市錢排經濟信息交流協(xié)會
承辦單位：信宜市攝影家協(xié)會
二、賽程時間安排
1.征稿時間：自攝影大賽消息發(fā)布之日至截稿日內(含截稿日)。
2.截稿時間：20__年5月
3.評審時間：20__年5月
4.頒獎時間：20__年品果節(jié)
三、作品優(yōu)勝標準
1.思想性——主題鮮明，格調高雅。
2.創(chuàng)意性——形式新穎，構思精巧。
3.藝術性——感染力強，意蘊深刻。
4.技術性——技巧嫻熟，運用得當。
5.表現(xiàn)力——風格突出，視角獨特。
6.歷史性——歷史風貌，地方風格。
四、攝影作品評比
由主辦方和承辦單位組織專家評審組對作品進行評審。
五、獎項設置
一等獎1名，獎金各1000元。
二等獎3名，獎金各600元。
三等獎5名，獎金各300元。
優(yōu)秀獎45名，獎金各100元。
一、二等獎獲獎作者不能重名。
六、參賽要求
1、作品須取材于錢排鎮(zhèn)境內，反映錢排自然生態(tài)風光以及錢排村、鎮(zhèn)各階段建設的歷史風貌;反映錢排民生幸福、人文風情等。
2、在各級攝影比賽中入選過的作品謝絕參賽。
3、作品必須是原創(chuàng)作品，不能使用電腦ps等制作方式改變原始圖像(大幅改變色彩、合成等)。只能對圖片明暗、清晰度、色彩做適度調整。彩色黑白均可。
4、投送作品：一人多幅(組)的須另建文檔列具每幅(組)作品名稱、作者姓名、攝影時間、地點。作品文件名統(tǒng)一格式為：作品標題+作者姓名。組照須對同一組內每張照片次序進行編號，即作品文件名為：作品標題+(序號)+作者姓名。所有參賽者的文檔與作品一同投送。組照4-6幅。同一人投送作品不得超過10幅(組)。
5、參賽作品均需儲存為jpg格式，文件大小不小于4mb，作品以附件方式發(fā)至指定郵箱(郵箱： 聯(lián)系人： 黎傳波，聯(lián)系電話：、 )，發(fā)送作品請一定在所附文檔注明作者姓名、通訊地址、聯(lián)系電話、郵箱等，以方便聯(lián)系。
6、主題不符，資料不全，不符合征集要求的作品不予參評。
7、作品必須具獨立版權，參賽后發(fā)生著作權、肖像權、名譽權等所有問題由參賽者承擔。如賽后出現(xiàn)剽竊、侵權問題，主辦方除追繳獎金(品)外，還將向責任方索賠經濟和名譽損失費用。
8、所有參賽者均屬自愿，應在采風各項活動中注意安全問題。發(fā)生不測，主、承辦方不承擔任何責任。
9、對獲獎的作品，主辦單位有權在公益、宣傳等活動中使用，如需在主辦單位以外的商業(yè)上使用必需征得作者同意，稿酬另付。
10、本次活動的相關解釋權歸主辦單位，參加本次征集活動即視為同意并遵守本次征集活動各項規(guī)則。
中共信宜市錢排鎮(zhèn)委員會
信宜市錢排鎮(zhèn)人民政府
20__年1月17日
職業(yè)技能大賽活動方案篇十八
為進一步豐富校園課余文化生活，給同學們提供一個招式自我的舞臺，培養(yǎng)多方面人才，提高我校學生的.綜合素養(yǎng)，特舉辦校園十佳歌手大賽。
一、活動主題
“歌聲與夢想”：讓歌聲與青春對話，讓歌聲與夢想齊飛
二、組織機構
策劃主辦：湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院
贊助單位：
三、參賽對象
全校學生
四、賽程安排
1、初賽(海選)
時間：20__年11月9日
地點：大禮堂
評委：學校領導、學生處/團委老師、各部門代表
賽制：1、內容包括：自我介紹、歌曲演繹、才藝展示等
2、初賽時參賽選手可以選擇清唱或者伴奏，伴奏請自行準備且提前與文娛部聯(lián)系。
3、初賽根據(jù)評比排名選出15人進入復賽
4、各系推選出5~8名進入復賽
2、復賽
時間：
地點：北校體育館
評委：學院領導、學工處領導、團委領導(贊助商、專業(yè)教師、學生處/團委老師、上屆十佳歌手冠軍及大眾評審團等。)
賽制：見復賽流程
五、復賽流程
(一)開場(18:30前，各班拉拉隊入座)
主持人開場白，介紹評委、嘉賓，宣布比賽規(guī)則。每個環(huán)節(jié)結束，主持人公布上一個環(huán)節(jié)選手得分。
(二)比賽
第一環(huán)節(jié)：閃亮登場(限時每人一分鐘)
要求：按抽簽順序同時上場進行自我展示。形象展示包括自我介紹呵參賽格言，可以選擇格言，也可以選擇拉票的方式獲得大家的人氣指數(shù)。
第二環(huán)節(jié)：個性空間(限時每人四分鐘)
要求：十五位選手進行現(xiàn)場自選歌曲演繹，時間限定在四分鐘以內，歌曲內容必須積極向上。選手可以單獨演唱也可以邀請搭檔共同演唱。選手可以演唱自創(chuàng)作品，也可以選擇拿手曲目。選手根據(jù)自己的風格選擇不同唱法，如民族、通俗、美聲唱法等。
第三環(huán)節(jié)、評選
評委打分，工作人員統(tǒng)計結果，同時20名大眾評審上臺投票選出“大眾評審(最具人氣獎)”。
(四)公布結果、頒獎
六、評比方法
(1)初賽(100分制)
形象談吐(20分);歌曲演繹(50分);才藝展示(30分)
(2)復賽(100分制)
由評委現(xiàn)場打分，去掉最高分個最低分，取平均分，保留小數(shù)點后兩位
舞臺形象(10分);歌曲演繹(20分);歌曲難度(10分);
才藝展示(20分);現(xiàn)場效果(10分);語言表達(10分);
創(chuàng)意及綜合素質(20分)
七、獎項設置
1、十佳歌手：冠軍、亞軍、季軍、其余七名為優(yōu)秀獎。
2、單項獎：最具人氣獎(大眾評審)、最佳臺風獎、最佳潛質獎。
3、各個部門評選出一個最佳組織獎
根據(jù)比賽成績給獲獎選手在北校頒發(fā)證書和獎品。
職業(yè)技能大賽活動方案篇一
2020年4月19日
職業(yè)技能大賽宣傳
文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
大興區(qū)職業(yè)技能大賽宣傳策劃方案
來源：
各分賽組委會：
1．宣傳舉辦職業(yè)技能大賽的意義，動員全區(qū)在職職工、在校學生和社會人員等廣泛關注和參與大賽。
2．經過對大賽活動的宣傳報道和推廣，在全社會營造“重視培訓、崇尚技能、尊重人才”的良好氛圍。
區(qū)人力資源網(wǎng)站開辟專欄，適時更新賽事動態(tài)、政策等信息，提供咨詢服
2020年4月19日
文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
務，進行政策普及，全方位、多角度宣傳報道本次大賽。四、媒體形象宣傳
擬將大賽的形象宣傳分為賽前、賽時、賽后三個階段。（一）賽前宣傳（3月1日––5月30日）
本階段的宣傳任務是大賽發(fā)布和動員，重點宣傳此次大賽的時間、形式、規(guī)程和有關獎勵等事項，鼓勵廣大職工和社會人員廣泛關注大賽并踴躍報名參賽。
1．大興電視臺發(fā)布公告
大賽報名階段，利用大興電視臺，連續(xù)15天發(fā)布技能大賽公告的主要內容，提高全區(qū)群眾對大賽的知曉率。
2、各分賽組委會充分營造積極參賽的氛圍，在行業(yè)內明顯地點張貼和懸掛大賽海報、橫幅、標語等宣傳品，將大賽宣傳須知發(fā)放到每名職工手中。
3、區(qū)競賽工作辦公室利用區(qū)職介中心、人才中心電子屏幕滾動發(fā)布大賽公告，定期通告大賽進展情況，區(qū)職業(yè)學校在明顯處招貼競賽海報并組織發(fā)放大賽宣傳材料。
各鎮(zhèn)、街道利用大興主要街道路口的電子顯示屏，自大賽報名開始每天滾動播出大賽宣傳主題和口號，吸引社會廣泛關注。同時，有條件的鎮(zhèn)、街道要結合區(qū)域實際，開展特色工種競賽，在全區(qū)營造比技能、促創(chuàng)新、選人才、促發(fā)展的社會氛圍。
（二）賽時宣傳（6月1日––10月30日）
儀式選擇在具有代表性的賽區(qū)進行，經過儀式宣告大賽帷幕的拉啟。擬邀請領導和嘉賓出席儀式，設置裁判員宣誓、參賽人員發(fā)言等環(huán)節(jié)。
屆時邀請北京電視臺、北京日報、北京晚報、京郊日報、勞動報、北京市勞
2020年4月19日
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動就業(yè)報等十余家媒體參加啟動儀式。2.區(qū)屬媒體日常跟蹤報道
在初賽結束后，利用《大興報社》、網(wǎng)站公布進入復賽的選手情況，及時向社會公眾公開大賽信息。
（三）賽后宣傳（11、12月）
大賽結束后將舉行隆重的頒獎典禮。典禮以電視專題片開場，邀請領導和嘉賓對獲獎人員頒獎，并安排富有觀賞性的人物視頻播放和現(xiàn)場技能展示。
2020年4月19日
文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
（一）電子顯示屏標語宣傳
由大興區(qū)廣電中心設計制作大賽畫冊。在大賽啟動后，各分賽區(qū)拍攝留存大賽的資料圖片，針對重要活動節(jié)點和競賽流程場面邀請攝影師進行拍攝。決賽結束后對大賽過程和成果進行總結梳理，在11月1日完成畫冊的設計制作。畫冊風格簡潔、大氣、喜慶，頁碼設計在100頁以內，將作為資料留存。責任人：由局辦公室負責協(xié)調電視臺、廣電中心負責。
附件：大興區(qū)職業(yè)技能大賽宣傳標語
附件：
大興區(qū)職業(yè)技能大賽宣傳口號
2020年4月19日
文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
主題：創(chuàng)新驅動新區(qū)發(fā)展技能成就美好未來主口號：比技能、促創(chuàng)新、選人才、促發(fā)展宣傳口號：
職業(yè)技能大賽活動方案篇二
技能競賽決賽，經過全體參賽人員x天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，到達了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第x屆競賽成果的鞏固和提高。經過連續(xù)n屆知識技能競賽比武活動，促進了x學習知識、提高業(yè)務技能水平的進取性，使x學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了x掌握知識、技能的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了x隊伍的精神風貌，為建設一只高素質的x職工隊伍，奠定了良好的基礎下頭我對x崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結。
本次x知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領隊、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿，進取投入；裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認真負責；競賽安排緊湊，井然有序。
辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術環(huán)節(jié)進行分析研究，提出了正確的提議；賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備；參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現(xiàn)出了自我最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感激！
本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經過認真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎，n個代表隊獲得競答團體優(yōu)秀獎，n個代表隊獲得優(yōu)秀組織獎，n個代表隊獲得最佳風格獎；個人全能競賽前10名授予“技術能手”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優(yōu)勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優(yōu)勝者”稱號；參加決賽的全體選手均被授予“x”稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為x分，其中最高為x分；個人全能成績平均為x分，其中最高為x分；個人技能成績平均為x分，其中最高為x分；筆試成績平均分數(shù)為x分，其中最高為x分；競答團體成績最高為x分。
（一）領導重視、精心組織、嚴密部署
（二）鍛煉隊伍，比出友誼，賽出風采
（三）強化素質，提高水平，樹立形象。
技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數(shù)對技能競賽的目的和意義認識不清，領導不夠重視，不是以此來促進業(yè)務素質的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別x為了競賽而競賽，片面進行參賽選手的突擊培訓，沒有到達以賽促學，以賽促培的目的。三是我們x的普遍素質，與當前工作需求還存在必須的差距，需要進一步的提高和培訓。
以上就是本次對技能競賽情景的總結，期望大家再接再厲，更進一步，登上高峰。
職業(yè)技能大賽活動方案篇三
活動主題：展現(xiàn)我系“網(wǎng)絡天下，嵌入先鋒”職業(yè)技能的精神面貌活動地點：
活動時間：
活動主持：
活動目的：提升我系大學生的動手實踐操作能力，展現(xiàn)我系學生的健
康文明的精神面貌，培養(yǎng)我系學生探索學識的能力
活動流程：第一項：由學習部長為本次大賽做開幕致辭（2分鐘）第二項：
1、由主持人介紹本次大賽的評委老師以及參加
本次大賽的隊伍
2、主持人宣讀本次大賽的規(guī)則以及要求檢查所
有的設備是否齊全（5分）
第三項：正式開始比賽總分250分
1、第一環(huán)節(jié)：計算機網(wǎng)絡知識解答題（100分）！
抽簽答題（每組4題）20道15鐘
（注：答錯，其他隊可以在主持人指示下?lián)尨鹨淮危?BR> 2、第二環(huán)節(jié)：參賽者一起編程答題（50分）一
道中等難度20分（10分鐘）另一道難度大30分（18
分鐘）
3、第三環(huán)節(jié)：制作網(wǎng)線3根（100分）每根
30分桌面整潔10分
第四項：比賽結束后，由評委老師華竹平給予點評以及為
本次大賽提出幾點意見
第五項：由主持人宣讀本次大賽最終的冠軍隊，由系學生
會主席為本次大賽的冠軍隊頒發(fā)冠軍杯，合影留念
活動負責人：
活動監(jiān)督人：
職業(yè)技能大賽活動方案篇四
1、經緯儀角度測量
2、四等水準測量
1、三個方向測回法觀測（二個測回）
2、閉合水準測量
1、規(guī)定觀測時間
2、規(guī)定觀測方法、記錄、計算規(guī)范
3、記錄手薄工整、干凈整潔、無涂改
20xx年5月14日（星期五）下午16：00
本學期我院測量教研室承擔全校19個班級的`測量學教學任務（01級8個班級，02級11個班級），根據(jù)測量學課程內容，本次競賽安排二項內容（經緯儀競賽、水準儀競賽），分兩個年級進行，每班限定二個組（經緯儀、水準儀各一組）。
職業(yè)技能大賽活動方案篇五
上學期本園針對40歲以下及工作三年內及進行了各種形式的專業(yè)技能培訓及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學期繼續(xù)落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，促進幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質，全面提升幼兒園保育教育質量?，F(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動，特制訂本方案。
組長：
組員：
全體教師
本學期內分時間段進行。
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。
1、講述故事：
要求：自選幼兒故事1個，內容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內故事講述完成。（3月下旬進行）
2、鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內完成。）
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進行）
3、自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習進行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術情感豐富，表現(xiàn)力強。（7月初進行）
4、舞蹈：
要求：根據(jù)本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的`表演和內在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術感染力。（6月中旬進行）
5、繪畫：
要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在1小時內完成。作品主題突出，體現(xiàn)時代性和藝術性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調，色調統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進行）
6、手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學實用性強，形象逼真，線條流暢，空間想像力強，細致準確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進行）
7、寫字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內容進行鋼筆字書寫（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時間內現(xiàn)場書寫完成，有良好的書寫習慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進行）
（一）準備階段：
1、大賽領導小組邀請美術、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發(fā)給教師練習彈唱。
2、教師根據(jù)比賽項目的具體要求，積極利用業(yè)余時間進行技能練習的準備。
（二）比賽階段：
1、大賽領導小組準備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔任評委。
2、參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。
3、按區(qū)級要求推薦園內大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。
備注：本次活動最終解釋權為業(yè)務園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
職業(yè)技能大賽活動方案篇六
20xx年11月20日至21日，由省家庭服務業(yè)協(xié)會及我院承包的家庭服務業(yè)大賽（決賽）在我院舉行，期間，我們旅游與家政管理系的師生都積極地參與了賽程相關工作，而本次活動中，我主要負責的是禮儀接待方面的工作。
在接待領導過程中，我們必須時刻以最佳的狀態(tài)對到來的領導和嘉賓進行引領就坐，并為他們送上茶水。雖然這些工作很繁瑣，但卻學了不少會議安排座次和添水的禮儀，比如：決定會議出席者的位置，領導者（主持人、院長）要坐在所有人與會人員都能看得清楚的位置，且其位置要容易使用投影儀；一般從右側送茶水，上茶應密切關注會議的進程，水少于水杯的二分之一處添水等等。還記得當時老師還特地提醒我們，如果把茶杯弄倒了，不要慌張，而是要冷靜地應對失誤，只要大方地把茶杯撿起來，然后重新端一杯就行了，沒有人會記住你在那一兩分鐘內所犯下的錯誤，如果這個爛攤子收拾得好，別人也許不會注意到，相反，可能對你的淡定表示刮目相看。
引領完領導和嘉賓去照相，我和師妹便去了開幕式現(xiàn)場，當時已經接近尾聲，本來我們的工作算已經完成了，但會場出現(xiàn)了點狀況，讓我們不得不感慨計劃總是趕不上變化，老師安排的參賽隊伍由于各種原因與隊伍負責人走散了，所以我們得臨時幫幾個負責人找下她們的宿舍，放完東西然后去找她的隊員，由于當時對教師公寓的位置并不清楚，以及負責人的描敘不清晰，我貿然地把帶她帶去了某棟學生宿舍的二樓，走了不少冤枉路，但慶幸的是負責人還是挺好人的，不但不怪我，還說看著我穿著套裝和高跟鞋覺得我很辛苦，面對這種失誤，我趕緊向她道歉，并一路上主動替她拿行李，放完行李，我便帶她找到組員然后帶她去飯?zhí)贸燥垼髞硭秊槲业恼嬲\感謝我，并跟我分享了她的大學生活以及工作經驗，這件事讓我體會到了：付出是有無形的回報的，與人溝通不一定就是優(yōu)雅的姿態(tài)和禮貌用語，有時你的真誠以及肯吃虧的會心態(tài)給你帶來意想不到的收獲。
職業(yè)技能大賽活動方案篇七
技能大賽實施方案
競賽規(guī)程
（一）比賽項目、內容與組隊要求
一、音樂類細則
比賽項目3個：聲樂、器樂、舞蹈。
組隊要求：聲樂、器樂為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報兩人；舞蹈類比賽分單、雙、三人舞及集體舞，每只代表隊每項限報兩組。
（一）、聲樂類：民族唱法、美聲唱法、通俗唱法、原生態(tài)
評分標準：【10分】音準、節(jié)奏、完整性5分；表現(xiàn)力3分；服裝、服飾1分；綜合素質1分。
（二）、器樂類：
民樂：弦樂、彈拔樂、管樂等；
西洋樂：管樂、弦樂，電聲樂：電子琴、電聲樂隊等；打擊樂：架子鼓、爵士鼓、揚琴等
演出形式：獨奏。除鋼琴外樂器由選手自備。
評分標準：【10分】音準、節(jié)奏、完整性5分；表現(xiàn)力3分；服裝1分；綜合素質1分。
（三）、舞蹈類比賽時間：6分鐘以內比賽地點：駐市藝專大禮堂
1、舞蹈動作規(guī)范、優(yōu)美：3分
2、節(jié)奏準確：3分
3、舞蹈表現(xiàn)力強：3分
4、服裝得體：1分
二、美術類細則
比賽項目4個：國畫、油畫、素描、色彩。
組隊要求：國畫、油畫、素描、色彩均為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報兩人，其中素描與油畫不得兼報，色彩與國畫不得兼報。（受比賽時間限制）
（一）、國畫
競賽內容：以指定內容為題材創(chuàng)作媒介：國畫畫具（考生自備）
畫幅：生宣四尺斗方（競賽組委會提供）競賽時間：120分鐘評分細則：分值100分
章法布局20%筆墨技法40%畫面意境20%創(chuàng)新20%
（二）、油畫
競賽內容：風景寫生
（三）、素描競賽內容：頭像寫生
（四）、色彩競賽內容：靜物寫生
媒介：水彩或水粉（考生自備）
畫幅：四開水粉紙（競賽組委會提供）競賽時間：180分鐘評分細則：分值100分
構圖、造型15%體積、空間關系10%色彩關系30%色彩表現(xiàn)力30%畫面整體效果15%注：考生競賽所用畫紙、畫布、畫板、畫架由競賽組委會提供，其它自備。
三、書法類細則
比賽項目2個：軟筆書法、硬筆書法。
組隊要求：軟筆書法、硬筆書法均為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報兩人，每位選手可兼報兩項。
（一）、軟筆書法考試時間：40分鐘
內容正確：2分（沒有錯別字、異體字）筆畫流暢：3分（行筆自然流暢、神韻豐富多彩）結構合理：3分（穿插避讓協(xié)調統(tǒng)一、穩(wěn)健飽滿）落款正確：2分（字小而明確、清楚）
（二）、硬筆書法考試時間：30分鐘
考試地點：駐馬店市藝術職業(yè)中專教室命題范圍：硬筆類行書、楷書、隸書任選
1.參賽選手按規(guī)定時間到達指定地點，憑參賽證、學生證和身份證（三證必須齊全）進入賽場，并隨機抽取機位號。選手遲到15分鐘取消比賽資格。
2.各隊領隊、指導教師以及非允許工作人員不得進入比賽場地。3.新聞媒體等進入賽場必須經執(zhí)委會允許，由專人陪同并且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不能影響比賽進行。
4.監(jiān)考老師賽前30分鐘，對參賽選手的證件進行檢查及進行比賽相關事項教育。
5.參賽選手必須按照競賽指南有關規(guī)定入場參賽，不得中途退場。如出現(xiàn)較嚴重的違規(guī)、違紀等現(xiàn)象，取消其比賽成績。
6.比賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在比賽時間內，飲水由賽場統(tǒng)一提供。
二、賽場
三、駐馬店市藝術職業(yè)中專美術類、書法類、音樂類競賽工作機構
領導小組組長：郭冰川朱巧玉
副組長：石林生魏光黃圣生
成員：岳懷幫李紅梅李鳳珍麻紅亮
鄭遠峰徐方路中花申艷紅
張雙喜焦健任延鴻
四、競賽日程
10月19日全天
報到時間：10月19日上午8:00—8:30
負責人：代文紅
付龍兒
音樂類專業(yè)抽簽：10月19日上午8:30—8:50
負責人：趙紅宇各專業(yè)競賽時間及地點：
美術類
素描專業(yè)
10月19日上午9:00—12:00
1畫室
色彩專業(yè)
10月19日下午2:00—5:00
1畫室
油畫專業(yè)
10月19日上午9:00—12:00
操場
國畫專業(yè)
10月19日上午9:00—11:00
2畫室
負責人：申艷紅
焦健
書法類
軟筆書法
10月19日下午2:00—2:40
2畫室
硬筆書法
10月19日下午2:50—3:20
美二教室
負責人：路中花
張文喜
音樂類
聲樂、器樂、舞蹈
10月19日上午9:00—12:00
下午2:30—5:00
地點：辦公樓三樓大禮堂
負責人：段慧敏
五、競賽規(guī)則
（一）領隊和指導教師須知
1、各代表隊領隊必須在參賽前一天下午15:00前趕到比賽場地。各參賽代表隊要發(fā)揚良好道德風尚，聽從指揮，服從裁判，不弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消參賽資格，名次無效。
2、參賽人員務必于賽前20分鐘到賽場等候，遲到15分鐘以上按棄權處理。已檢錄入場的參賽選手未經允許，不得擅自離開賽場。
3、比賽過程中，除參加當場比賽的選手、執(zhí)行裁判、現(xiàn)場工作人員和經批準的人員外，其他人員一律不得進入比賽現(xiàn)場，參賽人員比賽完畢按要求應及時退出比賽現(xiàn)場。
4、各代表隊領隊要堅決執(zhí)行比賽的各項規(guī)定，加強對參賽人員的管理，做好賽前準備工作，督促選手帶好證件和相關工具。
5、參賽選手不得因申訴或對處理意見不服而停止比賽，否則以棄權處理。
6、對申訴的仲裁結果，領隊要帶頭服從和執(zhí)行，還應說服選手服從和執(zhí)行。
7、指導教師應認真研究和掌握本賽項比賽的技術規(guī)則和賽場要求，指導選手做好賽前的一切技術準備和應試準備。
8、領隊和指導教師應在賽后做好技術總結和工作總結。
（二）參賽選手守則
1、嚴格遵守比賽規(guī)則、比賽紀律，尊重賽場工作人員，自覺維護賽場秩序。
2、準備參賽證件進入比賽場地，并接受監(jiān)考人員的檢查。
3、比賽過程中在指定位置上比賽，不得挪動或占用他人位置，不準互相交談，不準擅自離開賽場。
4、比賽結束時應立即停止操作，不得拖延。
5、比賽結束后要求迅速離開賽場，不得在賽場內滯留。
（三）參賽選手須知
1、總則
為了保障2011年全市中等職業(yè)學校技能大賽藝術類專業(yè)技能比賽順利進行，貫徹“公平、公正、公開”的比賽原則，經執(zhí)委會研究，制定本《選手須知》。要求全體選手嚴格執(zhí)行、認真參賽。必須做到：（1）依法行事，依法辦事。
（2）嚴格遵守執(zhí)委會制定的各項比賽規(guī)則和技術要求。
（3）堅決服從執(zhí)委會的領導和裁判的管理，并按有關工作流程執(zhí)行。（4）尊重裁判和賽場工作人員，自己遵守賽場秩序。（5）認真、細致、嚴肅、緊張地參加各項比賽活動。
2、準備階段
（1）認真填寫報名表的各項內容。參賽者須提供個人真實身份證明，如發(fā)現(xiàn)虛假資料，則取消比賽資格。
（2）參賽選手由執(zhí)委會根據(jù)選手報名資料統(tǒng)一發(fā)放參賽證。選手憑參賽證和有效身份證件參加比賽。
（3）參賽人員須服從比賽裁判及現(xiàn)場工作人員管理。（4）比賽現(xiàn)場不得大聲喧嘩，不得影響其他選手比賽。
3、比賽階段
（1）比賽時間：按比賽通知規(guī)定。
（2）參賽選手進入比賽現(xiàn)場前，按賽前抽取的座位號指定的位置坐好，進行比賽前的各項準備工作，按要求填寫好相關信息，裁判將對各參賽選手的身份和填寫資料進行核對。
（3）參賽選手進入操作比賽現(xiàn)場后，應聽從裁判的指揮。（4）在裁判宣布比賽開始時，開始比賽計時。
（5）現(xiàn)場工作人員對每位選手的考試紙張進行現(xiàn)場密封所填寫的信息。
4、結束階段
（1）參賽選手完成決定制作交卷時，由工作人員統(tǒng)一將試卷放在指定的位置上，確保試卷不受損壞。
（2）參賽選手交卷后應立即離場，不得在賽場滯留。
（3）比賽期間，除執(zhí)委會成員、裁判組成員、賽場工作人員外，其余人員一律不得進入比賽現(xiàn)場。
（4）任何選手在比賽期間未經執(zhí)委會的批準不得接受其他單位和個人進行的與比賽內容相關的采訪。
（5）任何選手不得將比賽的相關信息私自公布。
（7）參賽選手在比賽過程中必須主動配合裁判的工作，完全服從裁判安排，如果對比賽的裁決有異議，需通過領隊以書面形式提出申訴。
（8）本賽事的各項工作的最終解釋權在執(zhí)委會。
5、選手須知
（1）參賽選手必須持本人身份證并攜（佩）戴大賽組委會簽發(fā)的相關證件參加比賽。
（2）參賽選手必須按比賽時間，提前15分鐘檢錄進入賽場，并按照抽簽指定的工位號參加比賽。遲到超過15分鐘者不得參加比賽。
（3）參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，可攜帶比賽必備的用具,各種通訊工具和攝像工具不得帶入比賽現(xiàn)場。
（4）參賽選手在比賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經裁判同意后作特殊處理。
（5）參賽選手在比賽過程中，如遇到問題需舉手向裁判人員提問，選手之間互相詢問按作弊處理。
（6）當聽到比賽結束指令時，參賽選手應立即停止操作，不得以任何理由拖延比賽時間。離開比賽場地時，不得將草稿紙等與比賽有關的物品帶離現(xiàn)場。
（四）評委須知
1、各參賽項目評委于參賽前一天下午由各領隊代表共同推選。
2．服從大賽執(zhí)委會的領隊，遵守競賽規(guī)則，堅持原則，切實做到認真、公正、公平、文明執(zhí)裁。
3．佩帶“評委”標識，衣著整潔，儀表端莊。
4．保守競賽秘密，評定成績結束之前，禁止與參賽代表隊通訊聯(lián)系，在評判過程中要對比賽成績嚴格保密。
5．嚴格按照競賽項目的評分標準評判，杜絕隨意打分。
6．始終堅守工作崗位，未經裁判長允許不得擅自離開工作崗位。7．對評判工作中有爭議的技術問題、突發(fā)事件、要向總裁判長、裁判長匯報，以便及時解決。
（五）工作人員須知
1．必須服從執(zhí)委會統(tǒng)一指揮，認真履行職責，做好比賽服務工作。2．按分工準時到崗，盡職盡責做好份內各項工作，保證比賽順利進行。3．認真檢測、核準證件，不準非參賽選手進入賽場，要安排好領隊、指導教師休息及宿舍。
4．比賽出現(xiàn)技術問題（包括設備、器材等）應與各項比賽負責人及時聯(lián)系，及時處理；如需重新比賽，須得到裁判長同意后方可進行。
5．如遇突發(fā)事件，要及時向執(zhí)委會報告，同時做好疏導工作，避免重大事故發(fā)生，確保大賽圓滿成功。
6．各代表隊要認真組織好參賽選手的賽前準備工作，遇有重大問題及時與執(zhí)委會聯(lián)系協(xié)商解決辦法。
7．各項比賽項目的技術負責人，在比賽前，比賽進行中一定要堅守崗位，要對技術比賽的全過程負責。
8．不得在賽場內接聽或打電話，負責監(jiān)考的人員在比賽期間一律關閉手機。
（六）賽場規(guī)則
1．參賽選手不得攜帶任何存儲、通訊設備和工具進入賽場。
2．除現(xiàn)場評判人員和賽場工作人員外，其他人員未經比賽組委會允許不得進入賽場或指定區(qū)域。設備保障組工作人員因排除技術和設備故障需要，經賽場負責人同意，可進入比賽現(xiàn)場，排除故障后應及時離開現(xiàn)場。
3．各代表領隊、指導教師及比賽工作人員憑證件進入相關區(qū)域，其他人員嚴禁進入。
4．媒體記者進入賽場必須經過大賽組委會批準，并聽從現(xiàn)場工作人員的安排，不得影響比賽正常進行。
5．賽場禁止吸煙、隨地吐痰，不準高聲喧嘩、打鬧。6．自覺維護賽場安全，遇有特殊情況聽從統(tǒng)一指揮調動。7．本規(guī)則解釋權歸大賽執(zhí)委會。
（七）選手報到
1．各代表隊參賽人員要認真閱讀《2011年中等職業(yè)學校技能大賽比賽指南》，熟悉競賽安排。
2．各代表隊參賽選手要帶好參賽證、身份證，以便參加比賽時核對個人信息。
3．各代表隊選手要遵守大賽執(zhí)委會各項管理規(guī)定，不得提出與賽事無關的無理要求。
4．各代表隊參賽選手要按照規(guī)定的時間就餐、乘車，以免影響正常比賽。5．各代表隊參賽選手要妥善保管自己物品，謹防丟失。
6．各代表隊參賽選手要服從大賽執(zhí)委會統(tǒng)一安排，便于會務人員將信息及時傳遞。
六、獎項設置
市級技能大賽中設個人獎、團體獎、優(yōu)秀輔導教師獎、優(yōu)秀組織獎。以參賽人數(shù)為基數(shù)，個人獎的獲獎等次與比例分別為：一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為40%；團體獎的獲獎總比例控制在參賽隊總數(shù)的35%；對在大賽中榮獲一、二等獎選手的輔導教師，頒發(fā)優(yōu)秀輔導教師獎，原則上每個參賽項目每個參賽學生設1名輔導教師；對組織工作做得好的單位，頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
2011年8月23日
職業(yè)技能大賽活動方案篇八
我校職業(yè)技能鑒定站經原銅山縣職業(yè)技能鑒定指導中心批準于2014年10月成立。幾年來，我校積極探索“以服務為宗旨、以市場為導向、以‘雙證制’為重點、面向全體師生開展鑒定工作的發(fā)展思路”，鑒定人數(shù)保持穩(wěn)中有升，累計近5000人次。我們的主要做法如下：
一、認真學習，廣泛宣傳
做好職業(yè)技術鑒定工作是貫徹落實黨中央、國務院關于“在全社會實行學業(yè)證書、職業(yè)資格證書并重制度”（簡稱“雙證制”）要求的重要舉措，也是全面提高勞動者素質，推進素質教育的重要手段。在職業(yè)學校的畢業(yè)生中開展職業(yè)技能鑒定工作，對于提高畢業(yè)生的工作能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力具有重要意義。職業(yè)技能鑒定是一項全新的工作，與學校傳統(tǒng)的應試教師中的考試有著本質的區(qū)別，即便是從事教育工作幾十年的教師同樣要有一個全面認識的過程。我們一方面組織本站工作人員和考評人員認真學習有關職業(yè)技能鑒定的文件精神、鑒定理論、鑒定規(guī)程、鑒定技能，一方面強化專業(yè)技能的培訓，使考評人員的專業(yè)知識和專業(yè)技能能夠滿足職業(yè)技能鑒定這種考試形式的需要。
二、扎實工作，完善鑒定工作機制
試卷、組織考核鑒定、數(shù)據(jù)評分等諸多環(huán)節(jié)都嚴格按規(guī)程辦事，真正做到了鑒定的“規(guī)范、公正、公平”。在鑒定考核過程中我們始終堅持“培考分開”的原則，負責學生的考前培訓工作，鑒定站聘用非科任考評員組成考評小組，實施鑒定考核，并聘請區(qū)指導站的質量督導員對考評過程、考評人員工作行為以及鑒定質量的各個環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)督檢查。質量是職業(yè)技能鑒定的生命。我們感到：沒有科學規(guī)范的鑒定考務制度，鑒定質量就難以保證，就勢必會影響到證書的權威性和有效性，影響到職業(yè)技能鑒定制度的建立和健康發(fā)展。由于我們始終堅持“質量為本，信譽至上”的理念，恪守“規(guī)范、公平、公正”的原則，因而贏得了廣大師生的關注與支持，提高了考生的報考積極性。
三、因地制宜，探索適應學生的鑒定工作模式
學校的教學與社會上其它形式的職業(yè)培訓有所不同，系統(tǒng)性、知識面都較其它職業(yè)培訓形式要強、要廣；學生接受新知識、新技能的能力和熱情也較高。為此，我們要研究探索適應學生的鑒定工作模式。一是考試手段要有別于社會上的其它形式，二是考試范圍要大，三是考試標準較國家的職業(yè)標準要略高一些。在考試形式上，我們是結合教學實習、教學實踐，實行跟蹤式職業(yè)能力測評，測評結果與按照國家統(tǒng)一規(guī)定的理論知識考試、操作技能考試的成績進行綜合評判。這種做法，解決了考生只通過一次考試難以達到的真實評價。在考試范圍和考試標準方面，我們盡可能擴大知識面，提高鑒定標準，增加當前先進的技術、工藝、管理等內容；操作技能中還要增加適合當?shù)厣a實際的內容，實現(xiàn)了鑒定工作為生產實踐服務的目的。在“雙證制”試點過程中，由于我們率先在本校應屆畢業(yè)生中強化工作和就業(yè)能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評，產生了良好的社會效果。鑒定帶來的強烈的輻射效應，帶動了更多的學生踴躍參加職業(yè)資格鑒定，并且啟發(fā)了相關學校改革教學結構、教學內容和考試方法，突出了實踐性教學環(huán)節(jié)，加強了學生的實踐性技能訓練，從而進一步鞏固了“以人為本位、以素質教育為基礎、以人力資源能力建設為核心、以提高職業(yè)技能為重要手段”的職業(yè)教育發(fā)展。
四、實現(xiàn)鑒定工種全覆蓋需要努力的地方
我們希望上級部門加強這方面的建設和指導。
2、構建信息溝通平臺，實現(xiàn)資源共享。目前我校技能鑒定站的題庫來源渠道單一，更新速度較慢，對教學與鑒定本身工作的連接作用還不夠強大，急需上級有關部門加強指導，實現(xiàn)題庫的溝通和交流。
3、開通綠色通道，實現(xiàn)鑒定工種的級別層次。目前我校廣大教師絕大部分已具高級工水平，但是再上一臺階的提檔升級的渠道過于單一，只能依靠參加每年省級以上專業(yè)培訓才能實現(xiàn)層次升級，但是能夠參加省級以上培訓的人數(shù)十分有限，數(shù)量不足，希望上級有關部門重視基層學校呼聲，滿足廣大教師和部分學生的要求。
09、10、11屆畢業(yè)生獲畢業(yè)證書、職業(yè)技能證書人數(shù)（雙證）統(tǒng)計
2014年江蘇省張集中等專業(yè)學校參加各級職業(yè)技能大賽獲獎統(tǒng)計
2014年江蘇省張集中等專業(yè)學校參加各級職業(yè)技能大賽獲獎統(tǒng)計
職業(yè)技能大賽活動方案篇九
聚焦課堂提高質量促進發(fā)展
承辦單位：
參賽教師范圍：以35周歲及其以下（1982年1月1日以后出生）的教師為范圍，各學科以青年教師在本學科的`數(shù)量按比例推薦參賽人員。推薦比例為：本學科有3人(含3人)以下青年教師至少推薦一人；有5人(含5人)推薦兩人；5人以上推薦3人。各學科必須按比例推薦，不得缺報，鼓勵多報。具體推薦分配名額見附件1.
第一階段：宣傳動員階段（20xx年4月25日至5月12日）
成立綜合技能大賽活動領導小組，召開動員大會，制定活動方案。領導小組組長：成員：
第二階段：比賽階段（20xx年5月15日-5月27日）
(一)講課比賽
比賽項目：微型課、現(xiàn)場答辯、板書設計。比賽地點：教學樓5樓會議室
比賽流程：各位參賽選手需在5月9日上午大課間到教導處抽簽決定講課順序，并上報講課題目。
1、微型課
微型課時間為15分鐘，如需使用課件，參賽教師提前將課件拷貝到教學樓5樓會議室電腦上，并進行調試，講課時間不得超過15分鐘，講課前將紙質教案（15份）交評委處。
2、答辯環(huán)節(jié)
答辯環(huán)節(jié)由必答題和現(xiàn)場抽題兩部分組成。
（1）必答題將在分組抽簽時公布，參賽選手可以提前準備，并給2分鐘自我陳述時間。
（2）現(xiàn)場抽題將在必答題結束后進行，選手有1分鐘準備時間，然后進行陳述，陳述時間不得超過2分鐘。
3、板書設計
板書設計必須在微型課授課過程中體現(xiàn)。
(二)硬筆書法比賽比賽時間：5月23日下午4點30分比賽地點：教學樓5樓會議室
比賽形式：比賽選手自帶書寫用具，根據(jù)現(xiàn)場提供的文字，按格（行）、按標點書寫在統(tǒng)一發(fā)放的書寫紙上。
第三階段：評比表彰階段（20xx年6月）
大賽評比工作在20xx年6月上中旬完成。
各項評分細則：講課環(huán)節(jié)100分（微型課60分、必答題10分、現(xiàn)場抽題20分、板書設計10分）運用各項評分細則表（附件2）。
計分方法：所有評委中，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分?？己司唧w操作流程：
（1）比賽分為文科組和理科組，文科組包括語文、英語、政治、歷史、地理；理科組包括數(shù)學、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、計算機。
（2）各學科參賽選手采用抽簽的方法產生參賽順序，依序參加比賽。
（3）硬筆書法滿分為10分，采用微信投票方式進行評比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以后得2分。
青年教師綜合技能大賽按文理科設個人一、二、三等獎。
1、微型課教案一律用a4紙雙面打??；
2、35歲及以下青年教師必須全程聽課，大賽期間有課的青年教師請自行調課，并報年級組備案，屆時學校將組織專人進行考勤。
3、由于大賽采用全程錄像，所有進場人員必須將手機關機或調成靜音模式，期間不得隨意走動或接打電話。
職業(yè)技能大賽活動方案篇十
河北省首屆高職院校“挑戰(zhàn)杯"職業(yè)技能大賽
深入貫徹教育部“關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見”（教高[20xx]1 6號）文件精神，進一步推動高職院校教育教學改革，提高教育教學質量，充分展示高職院校教學成果和學生風采。
點燃激情，挑戰(zhàn)自我
20xx年上半年
本活動分為預賽和決賽兩個階段。預賽由各高職院校自行完成，決賽由團省委統(tǒng)一組織進行比賽。決賽承辦高職院校待定（具體視承辦高校的硬件條件及比賽項目定）
（一）主辦單位：共青團河北省委等部門
（二)承辦單位：××等學院(待定）
（三）評審委員會：聘請省相關行業(yè)協(xié)會的專家、學者和省內骨干重點大學相關專業(yè)的教授共同組成。
1、比賽項目：企業(yè)網(wǎng)絡搭建及應用；flash動畫片制作
2、組隊要求：每個項目每代表隊限報2人
1、比賽項目：環(huán)境對話；同聲傳譯
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報2人。
1、比賽項目：自動化生產線的裝配和自動化生產線的調試
2、組隊要求：每代表隊限報兩組，每組限報2人。
1、比賽項目：組裝調試機器人，并在規(guī)定場地完成任務
2、組隊要求：每代表隊限報2人。
1、比賽項目：產品部件的數(shù)控編程、加工與裝配。
2、組隊要求：每代表隊限報2人。
1、比賽項目：注塑模具cad與主要零件加工。
2、組隊要求：每代表隊限報3人。
1、比賽項目：汽車維修基本技能，包括拆裝、測量、故障診斷；汽車二級維護。
2、組隊要求：汽車維修基本技能項目，每代表隊限報2人；汽車二級維護項目以校為單位組隊進行比賽，每代表隊限報2隊，每隊2人，每校限報一隊。
1、比賽項目：女式職業(yè)裙套裝電腦樣板制作與縫制；學生模特表演。
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報3人。
1、比賽項目：中餐熱菜；中餐面點；中餐冷拼；果蔬雕。
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊限報2人
采取現(xiàn)場競賽的方式，每個項目比賽時間為2～6小時（包括選手休息等時間）。
每個參賽隊按照競賽題目要求，完成設計、加工、安裝、調試等任務，根據(jù)任務完成質量、完成時間及文明生產情況（工作態(tài)度、安全意識、職業(yè)規(guī)范、環(huán)境保護、成本控制等）評定比賽成績。
賽前公布設備型號、規(guī)格、技術參數(shù)、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等詳細清單。
1、自行申報：大賽針對不同職業(yè)高校設立若干比賽項目，高職院校自行選擇申報參賽項目，參賽高職院校名單見附件1。
2、參賽對象：必須是符合有關規(guī)定要求的。高等職業(yè)院
校在籍學生，請參加院校一定要嚴格把好選手資格審查關。如發(fā)現(xiàn)參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽后發(fā)現(xiàn)者將取消其獲獎榮譽并收回獎品和證書，同時對相關責任人員及單位進行通報批評。
3、集中報名：參賽報名必須以學校為單位集中報名，每個單位安排代表團長一名。
4、獨立完成：參賽作品的設計與制作的整個過程均必須由參賽者獨立完成。
本次大賽設單項獎和團體優(yōu)勝獎。
單項獎：一等獎占10％，二等獎占20％，三等獎占30％。
團體優(yōu)勝獎：按各高校參賽隊員參加各比賽項目的總積分，設團體優(yōu)勝獎若干名。
附件：
1、河北省首屆高職院校“挑戰(zhàn)杯”職業(yè)技能大賽報名表
2、河北省首屆高職院校“挑戰(zhàn)杯"職業(yè)技能大賽比賽說明
職業(yè)技能大賽活動方案篇十一
徐州市銅山區(qū)張集職業(yè)高級中學
我校職業(yè)技能鑒定站經原銅山縣職業(yè)技能鑒定指導中心批準于2014年10月成立。幾年來，我校積極探索“以服務為宗旨、以市場為導向、以‘雙證制’為重點、面向全體師生開展鑒定工作的發(fā)展思路”，鑒定人數(shù)保持穩(wěn)中有升，累計近5000人次。我們的主要做法如下：
一、認真學習，廣泛宣傳
做好職業(yè)技術鑒定工作是貫徹落實黨中央、國務院關于“在全社會實行學業(yè)證書、職業(yè)資格證書并重制度”（簡稱“雙證制”）要求的重要舉措，也是全面提高勞動者素質，推進素質教育的重要手段。在職業(yè)學校的畢業(yè)生中開展職業(yè)技能鑒定工作，對于提高畢業(yè)生的工作能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力具有重要意義。職業(yè)技能鑒定是一項全新的工作，與學校傳統(tǒng)的應試教師中的考試有著本質的區(qū)別，即便是從事教育工作幾十年的教師同樣要有一個全面認識的過程。我們一方面組織本站工作人員和考評人員認真學習有關職業(yè)技能鑒定的文件精神、鑒定理論、鑒定規(guī)程、鑒定技能，一方面強化專業(yè)技能的培訓，使考評人員的專業(yè)知識和專業(yè)技能能夠滿足職業(yè)技能鑒定這種考試形式的需要。
二、扎實工作，完善鑒定工作機制
試卷、組織考核鑒定、數(shù)據(jù)評分等諸多環(huán)節(jié)都嚴格按規(guī)程辦事，真正做到了鑒定的“規(guī)范、公正、公平”。在鑒定考核過程中我們始終堅持“培考分開”的原則，負責學生的考前培訓工作，鑒定站聘用非科任考評員組成考評小組，實施鑒定考核，并聘請區(qū)指導站的質量督導員對考評過程、考評人員工作行為以及鑒定質量的各個環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)督檢查。質量是職業(yè)技能鑒定的生命。我們感到：沒有科學規(guī)范的鑒定考務制度，鑒定質量就難以保證，就勢必會影響到證書的權威性和有效性，影響到職業(yè)技能鑒定制度的建立和健康發(fā)展。由于我們始終堅持“質量為本，信譽至上”的理念，恪守“規(guī)范、公平、公正”的原則，因而贏得了廣大師生的關注與支持，提高了考生的報考積極性。
三、因地制宜，探索適應學生的鑒定工作模式
學校的教學與社會上其它形式的職業(yè)培訓有所不同，系統(tǒng)性、知識面都較其它職業(yè)培訓形式要強、要廣；學生接受新知識、新技能的能力和熱情也較高。為此，我們要研究探索適應學生的鑒定工作模式。一是考試手段要有別于社會上的其它形式，二是考試范圍要大，三是考試標準較國家的職業(yè)標準要略高一些。在考試形式上，我們是結合教學實習、教學實踐，實行跟蹤式職業(yè)能力測評，測評結果與按照國家統(tǒng)一規(guī)定的理論知識考試、操作技能考試的成績進行綜合評判。這種做法，解決了考生只通過一次考試難以達到的真實評價。在考試范圍和考試標準方面，我們盡可能擴大知識面，提高鑒定標準，增加當前先進的技術、工藝、管理等內容；操作技能中還要增加適合當?shù)厣a實際的內容，實現(xiàn)了鑒定工作為生產實踐服務的目的。在“雙證制”試點過程中，由于我們率先在本校應屆畢業(yè)生中強化工作和就業(yè)能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評，產生了良好的社會效果。鑒定帶來的強烈的輻射效應，帶動了更多的學生踴躍參加職業(yè)資格鑒定，并且啟發(fā)了相關學校改革教學結構、教學內容和考試方法，突出了實踐性教學環(huán)節(jié)，加強了學生的實踐性技能訓練，從而進一步鞏固了“以人為本位、以素質教育為基礎、以人力資源能力建設為核心、以提高職業(yè)技能為重要手段”的職業(yè)教育發(fā)展。
四、實現(xiàn)鑒定工種全覆蓋需要努力的地方
我們希望上級部門加強這方面的建設和指導。
2、構建信息溝通平臺，實現(xiàn)資源共享。目前我校技能鑒定站的題庫來源渠道單一，更新速度較慢，對教學與鑒定本身工作的連接作用還不夠強大，急需上級有關部門加強指導，實現(xiàn)題庫的溝通和交流。
3、開通綠色通道，實現(xiàn)鑒定工種的級別層次。目前我校廣大教師絕大部分已具高級工水平，但是再上一臺階的提檔升級的渠道過于單一，只能依靠參加每年省級以上專業(yè)培訓才能實現(xiàn)層次升級，但是能夠參加省級以上培訓的人數(shù)十分有限，數(shù)量不足，希望上級有關部門重視基層學校呼聲，滿足廣大教師和部分學生的要求。
09、10、11屆畢業(yè)生獲畢業(yè)證書、職業(yè)技能證書人數(shù)（雙證）統(tǒng)計
2014年江蘇省張集中等專業(yè)學校參加各級職業(yè)技能大賽獲獎統(tǒng)計
2014年江蘇省張集中等專業(yè)學校參加各級職業(yè)技能大賽獲獎統(tǒng)計
職業(yè)技能大賽活動方案篇十二
各位領導、老師：
下午好！
我跟莊乾飛老師輔導的工業(yè)產品設計項目，這幾年在省賽、國賽中都取得了較好成績。從2014年省賽二等獎，到2014年的國賽一等獎，可以說年年有提高、年年有突破。這些成績的取得除了學校領導的大力支持以外，還跟平時的訓練息息相關。在這里我將輔導大賽中的一點經驗與體會拿出來跟大家一塊分享一下，不當之處還望批評指正。
一 、訓練選材
技能大賽形式上是比學生的技能，但實際上是參賽單位綜合實力的比拼，這其中有學生的綜合素質，也有學校的綜合實力。因此要想在技能大賽中取得較好成績，學校既要選到好的學生，又要有能力購買相關的比賽設備，請到相關的專家進行指導。在這里我從學生、專家兩方面來介紹選材的重要性。
1、學生的選拔
學生是參賽的主體，因此參賽學生的素質高低決定了你的大賽成績。學生在選拔上除了要看學生的基本技能以外，還要考察學生的心理品質、身體素質。作為老師，大賽輔導只是工作的一個方面，除此之外還要正常上課、還要當班主任。老師跟學生是不可能全天候的靠在一起，大多時候是老師給學生布置任務，讓學生進行自我學習，然后老師檢查。在這種情況下就要求學生要有較強的自我管理能力，一個是學習的自我管理，再一個就是時間的自我管理。另外工業(yè)產品設計項目的比賽時間是四個小時，在這么長的時間內，讓學生的大腦在高度緊張的情況下急速運轉，對學生的身體素質也是一個不小的考驗。
再一個問題就是選拔學生時候，還要看學生的應變能力，在一些重大賽事上總會出現(xiàn)很多意想不到的事情，在這種情況下學生的應變能力就顯得尤為重要。
2、專家的選擇
有人說技能大賽除了賽場上技術能力比拼以外，還要比賽前大賽信息的獲取能力。因此選擇什么樣的專家，在賽前給與指導也是取得大賽成績的關鍵。現(xiàn)在的大賽命題跟企業(yè)生產越來越貼近，因此在賽前能從高校請到專家給與技術指導，或從知名企業(yè)請到相關專家給與行業(yè)信息、行業(yè)標準的指導，對大賽成績的取得都是至關重要的。
二、訓練方法
我從三個方面來介紹我的訓練方法。
1、制定訓練 w w 規(guī)矩
那么在訓練之初首先要做的就是制定選練規(guī)定。俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)則指定的不在于多，關鍵是看學生能不能執(zhí)行。訓練的學生是一個群體，在一個群體里面，好的東西可能輻射不大，但是壞的東西傳染起來是相當快的。比如說玩游戲，如果個別學生訓練期間玩游戲，老師發(fā)現(xiàn)后不處理，他會影響整個群體。因此規(guī)則的制定是最重要的，他是訓練能否正常進行的保證。
2、搞好“四精”訓練
對于大賽來說比賽的知識大部分是基礎知識，只有很少一部分是難點。你只要把基礎知識做完、做好，拿個三等獎以上就沒問題了。對于學生來說，往往手高眼底，越是基礎的東西越容易忽略。因此輔導老師要把握大賽命題動向，在輔導過程中對于輔導內容要精心選擇，那些需要學生自學，那些需要老師講解，老師都要做到心中有數(shù)；需要老師講解的內容，老師要精心準備，精心講解，直到學生完全吃透為止；知識講解完后，老師要精心選擇好的題目，讓學生跟上練習。再一個就是學習一個軟件時間長了以后，學生避免不了產生疲憊感，精神會越來越頹廢，這個時候還需要輔導老師適時的給學生打氣，調節(jié)情緒，讓學生始終精神十足的參與訓練?？偟膩碚f在輔導過程中我們要以“四精”訓練貫穿始終，即精選、精講、精練、精神。
3、賽間心理減壓
大賽臨近這段時間，學生的心情往往既激動又緊張，這個時候要通過心理輔導老師適當?shù)慕o學生進行心理輔導，或者跟學生進行一些簡單的體育活動，給學生賽前進行適當?shù)臏p壓。
三、訓練計劃
我們有了好的訓練方法以后，就要朝著我們訓練目標前進了，要想實現(xiàn)我們的目標就必須先制定詳盡、科學的計劃。有計劃的工作盡管繁忙，但會變得充實而有效率。下面我從兩個方面來談一下執(zhí)行訓練計劃的重要性。
1、科學制定計劃
技能大賽輔導大約包含三個階段：
第一階段：從開始訓練到參加市賽大約三個月的時間，
第二階段：從市賽結束到省賽大約兩個月的時間，
第三階段：省賽結束到國賽又有兩個月的時間，
月的時間，這段時間里學生對知識的掌握上不要求精，而要求全，先全面掌握大賽所需要的基礎知識，確保市賽出線。第二階段開始查缺補漏，對前一階段的薄弱環(huán)節(jié)開始強化，這一階段學生對知識的掌握不僅要全更要精。要對省賽涉及的每一項進行單項訓練。單項訓練完后開始按照省賽要求進行嚴格的模擬訓練。讓學生逐漸適應省賽考試環(huán)境，確保在省賽中出線為目標。第三階段開始對省賽進行總結，取長補短，這個時候國賽規(guī)程開始下達，在認真研究國賽規(guī)程的基礎上，再制定詳盡、科學的計劃，在這個期間邀請高校專家、企業(yè)技術骨干進行相應的指導。
2、嚴格執(zhí)行計劃
目標、計劃的制定只是萬里長征的開始。計劃不僅僅是寫在紙上、貼在墻上，更重要的是計劃的嚴格執(zhí)行。在計劃執(zhí)行過程中，對學生的計劃完成情況要進行獎懲，并且要及時對前面的訓練計劃進行總結、反饋，以便更科學的制定下階段的訓練計劃。
四、把握大賽方向及學會應考
1、把握比賽方向
對于一個比賽項目，一般來說比賽的第一年，給各參賽單位準備的時間都不是很充足，因此考試題目也比較簡單，以基本知識點為主，但是隨著時間的推移，以后每年的比賽題目會越來越難、體量越來越大，一方面是各參賽單位的水平逐漸提高，再一個就是裁判好閱卷。從每年的比賽規(guī)程來看，我們也不難發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，就是每年考試都會在原來的基礎上增加新的知識點，因此我們輔導老師在輔導過程中，除了參照以往規(guī)程進行輔導以外，還揣摩當年比賽的方向，以便提前下手，2014年輔導時，我跟莊老師就多次討論2014年考試有可能增加知識點。
2、學會應考
一般在賽前說明會時，舉辦方會或多或少的透漏一些比賽的評判標準，因此有了評判標準后，那么在考試的時候就能做到有的放矢了，讓學生怎么能拿分就怎么考。包括做題的順序，遇到難題怎么解決等等，每個題目做到什么程度，等等這些都需要我們輔導老師去揣摩。
五、大賽收獲
參加了這兩年大賽，感覺收獲頗豐。在輔導過程中，通過到外地參加培訓，跟各地的輔導老師進行交流，讓自己開闊了眼界，同時自己的知識水平得到了提高，為以后的學校專業(yè)建設打下了基礎，另一方面看到我們的學生在大賽中取得的成績，我們的自信心也得到了提升，讓我們更加信心百倍的去面對今后的工作。可以說技能大賽給我們帶來了挑戰(zhàn)，但更多的是機遇。
職業(yè)技能大賽活動方案篇十三
從20__年到20__年，蘭馬創(chuàng)造了一個又一個賽事奇跡，20__年，蘭馬攜雙金榮譽凱旋而歸，今年的蘭馬將續(xù)寫傳奇，為廣大跑者留下更多精彩記憶。
今年蘭馬攝影大賽將繼續(xù)面向廣大攝影愛好者和跑者征集優(yōu)秀攝影作品，以圖片影像紀錄雙金“蘭馬”的壯觀場面,將蘭馬專業(yè)的競賽組織、為夢奔跑的參賽跑者、熱情淳樸的加油民眾、運動蘭州的時尚魅力通過鏡頭定格成為永恒，將這座城市因跑步和運動變得更加美好的景象記錄下來。
二、組織架構
主辦：蘭州國際馬拉松賽組委會
承辦：北京中跡體育管理有限公司
三、征稿內容
參與者圍繞“美好生活從跑步開始”的主題，攝影內容不僅限于蘭馬賽當天的盛況和精彩瞬間，也包括在整個蘭馬季中蘭州城市所呈現(xiàn)的風貌、蘭州人為迎接蘭馬所做的準備等，紀錄攝影者親身感受到的蘭馬季。
四、參賽方式：
1、作品提交
通過電子郵件進行提交
參賽者將攝影作品以“作品名稱—作者姓名”格式命名后，每張照片附帶100字以內文字說明、作者聯(lián)系方式，發(fā)送至郵箱：
2、作品內容要求：
1)符合蘭州國際馬拉松主題文化，具有一定藝術性、觀賞性;
3)所有入選獲獎作品，主辦單位有使用權，不另付稿酬;
5)凡投稿參賽者視同承認本規(guī)則，本次活動的解釋權歸屬于蘭馬組委會。
五、獎項設置
一等獎1名——獎金5000元+證書+蘭馬紀念畫冊
二等獎2名——獎金3000元+證書+蘭馬紀念畫冊
三等獎3名——獎金20__元+證書+蘭馬紀念畫冊
蘭馬主題獎20名——獎金500元+證書+蘭馬紀念畫冊
入圍獎100名——“蘭州銀行杯”20__蘭州國際馬拉松參賽t恤一件
(同一作者獲得入圍獎作品數(shù)量不限，一、二、三等獎、蘭馬主題獎作品的作者不得重復。本活動的作品稿酬由蘭馬組委會市場運營部負責向投稿者進行給付，并從中代扣代繳20%的個人所得稅。)
比賽結果將綜合賽事組委會、專家評審、微信平臺投票進行評判，并在蘭州馬拉松官方微信平臺及蘭馬官方網(wǎng)站進行公布，具體時間以官方通知為準。
攝影大賽
職業(yè)技能大賽活動方案篇十四
——東風股份汽車分公司員工(更多精彩內容請訪問首頁職業(yè)技能大賽經驗交流材料
東風股份汽車分公司是東風股份輕型商用車事業(yè)主力制造單元。目前，公司共有員工***名，其中作業(yè)一線直接正式工****名，勞務工****名。建設一支高素質的職工隊伍，培養(yǎng)造就一大批具有高超技藝和精湛技能的勞動者人才，是當前公司轉型發(fā)展過程中面臨的一項十分重要而緊迫任務，也是東風股份全面實現(xiàn)“n315計劃”宏偉目標的重要保證。
在東風有限、東風股份兩級單位的指導下，汽車分公司緊扣員工職業(yè)技能大賽活動要求，求新求變，開創(chuàng)性的開展“金鑰匙”職業(yè)技能競賽，深入宣傳發(fā)動，著力解決問題，目前活動取得了階段性成效。我們的主要做法是：
一、廣泛宣傳發(fā)動造氛圍
我們始終認為，廣泛開展職工職業(yè)技能比賽，對于不斷提高廣大職工的素質、充分調動發(fā)揮職工群眾的積極性主動性創(chuàng)造性、充分發(fā)揮工人階級的主力軍作用具有十分重要的意義。公司黨委高度重視該項活動，多次召開專題會議，明確工作要求，統(tǒng)一思想認識。2014年3月25日，我們組織召開了公司首屆“金鑰匙”職業(yè)技能競賽啟動會，公司全體中層干部、各作業(yè)部技能層級推進員以及班長員工代表近百余人參加了啟動會。公司總經理王劍鋒親自作動員報告，深刻明晰了“金鑰匙”競賽活動的宗旨——發(fā)展向上、更高更強。在東風股份“新315”計劃的再戰(zhàn)之年，汽車分公司將把促發(fā)展、助轉型作為此次職業(yè)技能競賽的主攻方向，圍繞公司“蓄勢轉型、打造標桿”
的發(fā)展經營中心，深化此項活動。
同時，我們采取張貼活動海報、懸掛橫幅、設立宣傳窗、辦公網(wǎng)絡宣傳、印制文化衫等職工喜聞樂見的形式，廣泛開展宣傳。先后宣傳報道30余篇，懸掛橫幅海報10條、設立宣傳窗2個、印制員工參賽學習資料****本，并給員工配發(fā)文化衫***件，著力營造出濃厚的活動氛圍。值得一提的是，公司“金鑰匙”職業(yè)技能競賽一啟動，便受到國內多家媒體關注?！豆と巳請蟆贰吨袊I(yè)報》《現(xiàn)代物流報》《東風汽車報》等媒體分別以《“金鑰匙”培育高技能人才》、《汽車分公司“十二五”著力培育高技能人才隊伍》等為題，在重要版面位置給予經驗推介。
二、注重創(chuàng)新載體求實效
活動中，我們積極創(chuàng)新載體，大力實施職工素質建設工程，以培養(yǎng)技術技能型、復合技能型和知識技能型人才為重點，把造就高技能人才與普遍提高職工技能水平結合起來，努力建設一支適應公司發(fā)展需要的高素質職工隊伍。
首席技師），可逐級認證，并把競賽結果與技能評定、調薪、崗位晉升、班組長考評、勞務工轉正、破格聘用、選派技術學院深造等相結合，開辟了有效推進技能層級建設和高技能人才培養(yǎng)新路。
二是以員工的成長發(fā)展為主線，為廣大作業(yè)一線員工建立公平合理的發(fā)展平臺，發(fā)掘公司高技能人才，提升現(xiàn)場活力。2014年該競賽試點預定領域是裝配（調整）、涂裝、沖壓、焊接，和分公司四大工藝基本吻合。競賽方式是根據(jù)每年的生產任務安排，原則上在6-8月實施，按照每年完成兩個基本領域、兩年輪動完成四個領域展開競賽。
三、夯實基層抓組織
價，結果有26名員工從118名選手中脫穎而出，晉級了6月19日的裝調工決賽，經過裝配作業(yè)、ves評價、駕駛技能、故障排除四項能力的比拼，最終有6名選手得以代表汽車分公司參加東風股份、甚至東風有限的比賽?？梢哉f“金鑰匙”真正在汽車分公司做成了是一場有特色、有成效、有影響的比賽，在員工中得到了廣泛認可，為公司培養(yǎng)員工成長成才、完善員工隊伍管理模式、打造高技能人才隊伍提供寶貴經驗。目前，其他工種的如裝配工、沖壓工、品質檢查工、班長作業(yè)觀察等賽事仍繼續(xù)在汽車分公司展開。
四、落實保障抓激勵
我們堅持落實保障，為活動扎實開展奠定基礎。一是落實組織保障。公司黨委成立了以總經理王劍鋒同志任組長的活動領導小組。同時，公司黨委決定撥付活動專項經費***萬元，安排專用辦公室和活動場所，方便職工廣泛開展活動。二是制定考評標準。在比賽選拔的方式、車型的選取、各項考試權重以及決賽方案等問題的策劃上都有比較深入、周密的思考。加強考場管理，確保試卷安全，整個考試過程操作嚴謹，工作人員盡職盡責，考試秩序井然，考風考紀嚴格，充分體現(xiàn)了考試的客觀、公正、公平，圓滿順利地完成了考試考務工作。三是強化獎懲激勵。對于技能大賽優(yōu)勝者，公司不僅給予豐厚的獎金和薪酬晉級等物質獎勵，與授予高級工、技師、首席技師等相應職稱掛鉤，還將推薦參加東風有限、東風公司相應工種的技能大賽，對在東風有限以上層級技能大賽中獲得相關名次的勞務工，可破格轉為企業(yè)的正式合同工。
“金鑰匙”職工職業(yè)技能大賽是汽車分公司職工施展本領、顯示水平的舞臺，也是相互交流、相互學習的難得機會。汽車分公司認真貫徹落實上級精神，積極開展該項活動，在廣大職工中掀起了學技術、比技能的熱潮，促進了職工技能水平的提高和高技能人才隊伍建設，得到了廣大職工的歡迎和企業(yè)的認同。汽車分公司工會將會認真總結經驗，做好各項組織協(xié)調和服務工作，把這項活動深入持久地開展下去。
職業(yè)技能大賽活動方案篇十五
地點：語學院。
參與工作人員：計算機系學生會，學習部全體成員。
參賽者范圍：計算機系全體學生。
活動策劃
一.比賽指導思想
1.本次活動主題“網(wǎng)頁設計制作”主要以當代大學生為主。
2.作品內容健康向上，符合本次比賽作品征集要求富有活力。
3.創(chuàng)建一流校風、學風，豐富學生的校園生活，發(fā)揮當代大學生的創(chuàng)造力，提高廣大學生的電腦技術水平。
4.內容健康，能體現(xiàn)當代大學生求實進取、博學創(chuàng)新、積極向上的精神。
5.堅持大賽的公正、公平、公開的原則。
6.本次大賽旨在通過網(wǎng)絡凝聚最廣大的青年學生群體，挖掘校園網(wǎng)絡人才。
二、參賽作品要求
1、充分體現(xiàn)本次活動的主題當代大學生為主。
2、作品內容健康向上，符合本次比賽作品征集要求
3、制作網(wǎng)頁不限制;通過合理運用網(wǎng)頁設計的各種技術，體現(xiàn)良好的藝術性和實用性;
5、要求能在win或winxp操作系統(tǒng)上運行。顯示分辨率以800×600或1024×768，網(wǎng)頁采用internetexplorer5.0以上瀏覽。
6、使用簡體中文字庫系統(tǒng)。
7、網(wǎng)頁規(guī)模：網(wǎng)頁的深度至少包括二級頁面，以3~5個頁面為適宜。
8、作品中所有文件均要以小寫字母或阿拉伯數(shù)字命名，包括文件名及其后綴名。
9、作品制作規(guī)范符合要求;作品首頁請一律采用index文件名
三、活動內容：
1、立項等準備工作-----------計算機系學生會，學習部。
2、宣傳：-------------------計算機系學生會，宣傳部。
比賽前：
海報：各個食堂，生活區(qū)。-----------------------宣傳
比賽后：
投稿時的作品展示(在免費空間存放獲獎作品，使用超鏈接鏈接)。技術組
四、大賽流程
1、成立網(wǎng)頁設計大賽籌備組，進入活動籌備階段，工作包括活動策劃方案確立,宣傳渠道建立。
2、在校園內大力宣傳，包括張貼海報、通知、橫幅，通過各系學生會在各院(系)里大力宣傳，并組織本院(系)學生報名。
3、收集報名資料，并為本次網(wǎng)頁設計大賽制作專題網(wǎng)頁，同時，繼續(xù)宣傳本次網(wǎng)頁設計大賽。
4、在專題網(wǎng)頁上發(fā)表一些網(wǎng)頁制作教程。
5、確定網(wǎng)頁設計大賽的資金到位。
6、收集參賽作品。
7、將作品上傳至此次大賽專題網(wǎng)頁。
8、在本次網(wǎng)頁設計比賽上安放投票系統(tǒng)。
9、將評分表及評選細則發(fā)往各評委。
10、收集評委評分表。
11、統(tǒng)計各參賽作品分數(shù)。
12、公布獲獎者，并頒獎。
責任條款:
1.參賽者所交作品權責自負，組委會若發(fā)現(xiàn)參賽作品屬非參賽者個人完成，有權取消其比賽資格。
2.參賽選手比賽期間所涉費用自理。
這一次網(wǎng)頁設計大賽很有意義，真的希望懂得網(wǎng)頁設計的同學能夠積極的參加，而我們的獎品也是很豐富的，希望大家本著提高自己的想法，積極參與。
我們畢業(yè)后有很大的壓力，因為現(xiàn)在正處在金融危機中，所以我們現(xiàn)在就應該多參加比賽，為以后的工作做準備。
希望大家積極參與網(wǎng)頁設計大賽。
職業(yè)技能大賽活動方案篇十六
一、活動名稱:
第六屆大學生校園文化藝術節(jié)——廚藝大賽
二、活動主題：
三、活動目的：
培養(yǎng)同學們的表演能力和社會適應能力，展示當代大學生的精神面貌，豐富同學們的校園生活，提高同學們團隊合作意識，弘揚我國的飲食文化，了解市場經濟動態(tài)。
四、活動時間、地點：
活動時間：校園文化藝術節(jié)期間(5月15日晚19點)
活動地點：三樓食堂大廳
五.比賽內容：
1、整體制作工序、刀工及介紹。
2、原材料采購及初加工。
3、在平?；顒又械某杀竞怂隳芰?。
4、在烹飪過程中，限度地發(fā)揮地方菜肴的色、香、味、創(chuàng)新及食用價值。
5、各個參賽代表隊的團隊協(xié)作能力。
六.報名條件、方式和程序：
1、我院在校學生，均可報名參加。
2、本次比賽以系部為單位，各系部在報名參賽隊伍中選派一支代表隊。
3、參賽學生在系部范圍內自行組隊，指導教師1人，參賽隊員5人，男女不限。
4、活動確定后由后勤集團發(fā)文到各個系部具體通知本次活動各項事宜。
5、各系部參賽隊伍推薦上來之前，先自行確定一名隊長，并由所在系部相關單位對所報參賽隊伍進行初步審核，系審核完畢，選擇一支參賽隊伍報至學院相關單位，并將本隊自選菜所需材料、數(shù)量及價格、廚具、特色及寓意，列詳細清單上交(備注：隊長請寫上具體聯(lián)系方式)。
七.參賽須知：
1、參賽隊員所用材料自行購買，具體購買時間安排在開賽當天。
2、每支參賽隊伍先由學校發(fā)放60元菜金(其他經費另算)。
3、隊員確定后，不允許更改和增刪。不允許請外援，否則按零分處理。
4、各代表隊隊長要加強對本隊參賽選手的組織、紀律、安全管理，嚴格按規(guī)定的時間、地點和順序組織選手參賽，以確保良好的競賽秩序。
5、參賽選手應按時至檢錄處報到，比賽開始后15分鐘內未報到者視為自動放棄參賽資格。
6、比賽灶具和常規(guī)用品由學院提供。
7、注意安全、愛護公物(如有損壞照價賠償)。
8、領隊、選手要尊重評委，服從評委的評定。評判標準按照制定出的評分標準執(zhí)行。如對評判有疑問者由領隊向大賽紀檢組據(jù)實反映，不得當場質問評委。如有重大爭議，提交大賽總評委集體研究裁決。
9、為做到比賽的公開、公平、公正，最后得分取評委分和大眾評委分的平均分(大眾評委在比賽之前在食堂門口發(fā)放評分表，現(xiàn)場抽取54人)。
10、競賽安排如有變動，大賽負責處另行通知。
11、如果對本次活動有疑問請及時聯(lián)系總務處。
12、點名入場，遲到15分鐘者，按自動棄權處理。
13、不得弄虛作假，不得請他人代為參賽，比賽時請帶學生證或飯卡到紀檢處檢錄，違者取消參賽資格。
14、賽場不準高聲喊叫，禁止吸煙，不準隨地吐痰，不準亂扔下料。
15、不準使用他人原料(物品)及半成品。
16、比賽菜肴為八個菜(六個規(guī)定菜，兩個自選菜，菜金不超過60元)。
20、比賽時間為每組一個小時，操作超出時間的成績無效
21、比賽結束后搞好現(xiàn)場清理工作。
22、用具的儲藏、保管自行解決，確有困難的由大賽場地組協(xié)助解決。自帶餐具須在檢錄處登記。
八、活動前期布置：
1、后勤集團開會討論活動細則后開始著手寫策劃。
2、策劃書遞交院團委。
3、活動經批準后，由院團委發(fā)文到各系。
4、各系上報代表隊名單以及所需的材料、用具的清單等。
5、院學生會向本次活動的評委及嘉賓發(fā)出邀請函。
6、院學生會宣傳部負責本次活動的宣傳工作，出好前期海報及現(xiàn)場的采訪和活動的新聞報道。
7、由院學生會生活部負責場地布置、材料購買及一些器具租借等工作。
九.以下活動用品由后勤集團提供：
1、灶具、廚具、餐具;
2、所需調料由各代表隊提供清單，由后勤集團統(tǒng)一采購。
十、場地布置：
1、活動前一周由學生會出好海報，在食堂前公布。
2、活動前一天下午把本次活動的橫幅、幕布掛到指定位置并清掃場地。
3、活動當天早上七點把音響搬到指定位置。著手開始布置電線，圍場地工作。
4、各系代表比賽前45分鐘到比賽地點負責食料的整理，并在各自指定位置做好準備工作。
5、把桌子、椅子擺到指定位置并標明系別，評委、嘉賓的位置標明姓名。
6、調試音響設備及灶具。
7、各系開始食料的清洗工作并到食堂打一桶清水備用。
十一、賽前準備：
1、初加工：整魚、整雞等均可去鱗、去毛、去臟腑凈膛，但不可改花刀。干料可以提前漲發(fā)。
2、熱菜的細加工(即動刀成型，包括整雞整鴨出骨)一律在賽場現(xiàn)場進行，不得提前加工，但雞、蝦、肉、魚泥和蛋皮、蛋松、菜松以及美化菜肴用的蘿卜花、冬瓜盅、西瓜盅、龍頭、鳳凰頭等刀工、調味、雕刻及熱處理可在場外提前加工;各種茸可在場外攪制，場內進行調口。
3、費工費火：在比賽時間內不能完成制作的，須在報名時提出書面申請(要寫明系別、選手姓名、菜品名、理由及場外加工的范圍)，經組委會批準后方可提前加工為成熟的半成品。
十二、比賽流程：
1、各系到位后，由隊長到本活動檢錄處登記簽到。
2、請領導致開幕辭并宣布比賽開始。
3、主持人介紹蒞臨嘉賓、評委、各個系部代表隊。
4、比賽菜肴開始制作，時間規(guī)定在60分鐘內。
5、在60分鐘內同時介紹菜制作的一些工序、做法、自選菜名及所選的自選菜特色寓意，以及知識問答。
6、自定菜結束后，各系把自己的菜放到大賽指定的位置并插貼上標簽，由禮儀小姐送到評委處評委予以品嘗并打分。
7、評分結束后，由統(tǒng)分人員負責收齊所有評委的評分表格并送評。
8、統(tǒng)分人員首先將收集到的各評委對自選菜的評分表復核無誤后，去掉一個分，一個最低分，統(tǒng)計出平均分數(shù)1，然后將大眾評委對規(guī)定菜的評分表收集上來復核無誤后，取平均分2，最后成績?yōu)槠骄?+平均分2。
9、現(xiàn)場公布比賽結果，并由在場領導嘉賓頒獎。
10、評委團選擇一名評委代表評委團對各獲獎參賽組點評。
11、領導致閉幕詞，各參賽隊伍依次序離常
十三、活動注意事項：
1、保證現(xiàn)場的用火用電安全，作好防范措施。
2、維持現(xiàn)場秩序，由院學生會負責維護場面秩序。
3、保證大賽所用食料新鮮，廚具等安全衛(wèi)生、干凈、整潔。
十四、活動各項負責人：
專家評委規(guī)則：
1、評分時必須根據(jù)選手的設計要求和大賽規(guī)定的辦法評分，做到公平、合理、準確，不抬分、不壓分。
2、在評分時，不用自己的觀點去影響其他評委。
3、評定分數(shù)和書寫評語要清楚明了，涂改后要在涂改處及時重新簽名。
工作人員守則：
1、按照分工，各負其責、堅守崗位、聽從調度、服從指揮。
2、工作嚴密，比賽之前和比賽過程中，不許向外透露選手的比賽順序和參賽品種的名稱、用料、做法、照片和編號。
3、認真做好監(jiān)理工作，嚴格驗料，計時、計分準確公正，對選手發(fā)生的操作要妥善處理。
4、遵守紀律，不遲到、不早退，不無故缺席，工作進行中謝絕待客，注意維護現(xiàn)場比賽秩序，提醒選手注意安全。
十五.設置獎項：
1、比賽分團體第一、第二、第三名。
2、人氣獎一名、特色創(chuàng)新獎一名、風味獎一名。
3、獎金獎品：第一名獎金200元、第二名150元、第三名100元、其他獎項50元，獎狀6個、獎品36個。
職業(yè)技能大賽活動方案篇十七
錢排鎮(zhèn)山抱峰擁、翠碧如玉、山雄水秀、人文薈萃。近年來，在錢排鎮(zhèn)廣大干部群眾的努力下，錢排鎮(zhèn)先后獲得“全國一村一品示范鎮(zhèn)”、“廣東省宜居示范城鎮(zhèn)”、“廣東名鎮(zhèn)”、“廣東省森林小鎮(zhèn)”、“茂名市衛(wèi)生鎮(zhèn)”等榮譽稱號。20__年錢排鎮(zhèn)被茂名市委市政府批準為信宜市縣域副中心，更煥發(fā)出了勃勃生機。隨著縣域副中心規(guī)劃建設的順利推進，錢排即將發(fā)生翻天覆地的變化。為了留下錢排在縣域副中心規(guī)劃建設前的自然風光和村鎮(zhèn)建設歷史風貌，展望縣域副中心(錢排)城市規(guī)劃建設的前景，特舉辦主題為“留下記憶，展望未來”的攝影大賽，具體方案如下：
一、組織機構
主辦單位：中共信宜市錢排鎮(zhèn)委員會、信宜市錢排鎮(zhèn)人民政府
協(xié)辦單位：信宜市錢排經濟信息交流協(xié)會
承辦單位：信宜市攝影家協(xié)會
二、賽程時間安排
1.征稿時間：自攝影大賽消息發(fā)布之日至截稿日內(含截稿日)。
2.截稿時間：20__年5月
3.評審時間：20__年5月
4.頒獎時間：20__年品果節(jié)
三、作品優(yōu)勝標準
1.思想性——主題鮮明，格調高雅。
2.創(chuàng)意性——形式新穎，構思精巧。
3.藝術性——感染力強，意蘊深刻。
4.技術性——技巧嫻熟，運用得當。
5.表現(xiàn)力——風格突出，視角獨特。
6.歷史性——歷史風貌，地方風格。
四、攝影作品評比
由主辦方和承辦單位組織專家評審組對作品進行評審。
五、獎項設置
一等獎1名，獎金各1000元。
二等獎3名，獎金各600元。
三等獎5名，獎金各300元。
優(yōu)秀獎45名，獎金各100元。
一、二等獎獲獎作者不能重名。
六、參賽要求
1、作品須取材于錢排鎮(zhèn)境內，反映錢排自然生態(tài)風光以及錢排村、鎮(zhèn)各階段建設的歷史風貌;反映錢排民生幸福、人文風情等。
2、在各級攝影比賽中入選過的作品謝絕參賽。
3、作品必須是原創(chuàng)作品，不能使用電腦ps等制作方式改變原始圖像(大幅改變色彩、合成等)。只能對圖片明暗、清晰度、色彩做適度調整。彩色黑白均可。
4、投送作品：一人多幅(組)的須另建文檔列具每幅(組)作品名稱、作者姓名、攝影時間、地點。作品文件名統(tǒng)一格式為：作品標題+作者姓名。組照須對同一組內每張照片次序進行編號，即作品文件名為：作品標題+(序號)+作者姓名。所有參賽者的文檔與作品一同投送。組照4-6幅。同一人投送作品不得超過10幅(組)。
5、參賽作品均需儲存為jpg格式，文件大小不小于4mb，作品以附件方式發(fā)至指定郵箱(郵箱： 聯(lián)系人： 黎傳波，聯(lián)系電話：、 )，發(fā)送作品請一定在所附文檔注明作者姓名、通訊地址、聯(lián)系電話、郵箱等，以方便聯(lián)系。
6、主題不符，資料不全，不符合征集要求的作品不予參評。
7、作品必須具獨立版權，參賽后發(fā)生著作權、肖像權、名譽權等所有問題由參賽者承擔。如賽后出現(xiàn)剽竊、侵權問題，主辦方除追繳獎金(品)外，還將向責任方索賠經濟和名譽損失費用。
8、所有參賽者均屬自愿，應在采風各項活動中注意安全問題。發(fā)生不測，主、承辦方不承擔任何責任。
9、對獲獎的作品，主辦單位有權在公益、宣傳等活動中使用，如需在主辦單位以外的商業(yè)上使用必需征得作者同意，稿酬另付。
10、本次活動的相關解釋權歸主辦單位，參加本次征集活動即視為同意并遵守本次征集活動各項規(guī)則。
中共信宜市錢排鎮(zhèn)委員會
信宜市錢排鎮(zhèn)人民政府
20__年1月17日
職業(yè)技能大賽活動方案篇十八
為進一步豐富校園課余文化生活，給同學們提供一個招式自我的舞臺，培養(yǎng)多方面人才，提高我校學生的.綜合素養(yǎng)，特舉辦校園十佳歌手大賽。
一、活動主題
“歌聲與夢想”：讓歌聲與青春對話，讓歌聲與夢想齊飛
二、組織機構
策劃主辦：湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院
贊助單位：
三、參賽對象
全校學生
四、賽程安排
1、初賽(海選)
時間：20__年11月9日
地點：大禮堂
評委：學校領導、學生處/團委老師、各部門代表
賽制：1、內容包括：自我介紹、歌曲演繹、才藝展示等
2、初賽時參賽選手可以選擇清唱或者伴奏，伴奏請自行準備且提前與文娛部聯(lián)系。
3、初賽根據(jù)評比排名選出15人進入復賽
4、各系推選出5~8名進入復賽
2、復賽
時間：
地點：北校體育館
評委：學院領導、學工處領導、團委領導(贊助商、專業(yè)教師、學生處/團委老師、上屆十佳歌手冠軍及大眾評審團等。)
賽制：見復賽流程
五、復賽流程
(一)開場(18:30前，各班拉拉隊入座)
主持人開場白，介紹評委、嘉賓，宣布比賽規(guī)則。每個環(huán)節(jié)結束，主持人公布上一個環(huán)節(jié)選手得分。
(二)比賽
第一環(huán)節(jié)：閃亮登場(限時每人一分鐘)
要求：按抽簽順序同時上場進行自我展示。形象展示包括自我介紹呵參賽格言，可以選擇格言，也可以選擇拉票的方式獲得大家的人氣指數(shù)。
第二環(huán)節(jié)：個性空間(限時每人四分鐘)
要求：十五位選手進行現(xiàn)場自選歌曲演繹，時間限定在四分鐘以內，歌曲內容必須積極向上。選手可以單獨演唱也可以邀請搭檔共同演唱。選手可以演唱自創(chuàng)作品，也可以選擇拿手曲目。選手根據(jù)自己的風格選擇不同唱法，如民族、通俗、美聲唱法等。
第三環(huán)節(jié)、評選
評委打分，工作人員統(tǒng)計結果，同時20名大眾評審上臺投票選出“大眾評審(最具人氣獎)”。
(四)公布結果、頒獎
六、評比方法
(1)初賽(100分制)
形象談吐(20分);歌曲演繹(50分);才藝展示(30分)
(2)復賽(100分制)
由評委現(xiàn)場打分，去掉最高分個最低分，取平均分，保留小數(shù)點后兩位
舞臺形象(10分);歌曲演繹(20分);歌曲難度(10分);
才藝展示(20分);現(xiàn)場效果(10分);語言表達(10分);
創(chuàng)意及綜合素質(20分)
七、獎項設置
1、十佳歌手：冠軍、亞軍、季軍、其余七名為優(yōu)秀獎。
2、單項獎：最具人氣獎(大眾評審)、最佳臺風獎、最佳潛質獎。
3、各個部門評選出一個最佳組織獎
根據(jù)比賽成績給獲獎選手在北校頒發(fā)證書和獎品。