實用哲學的心得體會(模板16篇)

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    心得體會是對所學、所思、所感的深入思考和總結(jié),是一種對自己學習和成長的記錄和反思。一篇好的心得體會應(yīng)該有個人及觸動自我的思考和發(fā)現(xiàn)。如果你正在為心得體會的寫作而煩惱,不妨參考以下范文,或許能夠給你啟示和指導。
    哲學的心得體會篇一
    哲學是探究人類存在與思維的智慧學科,它從不同的角度和層面剖析思考人類的存在和意義。在我的學習歷程中,我對哲學有了深入的了解和感悟。通過對哲學的學習,我體會到了它對個人和社會的重要意義,使我對自身的思考和行為產(chǎn)生了積極的影響。下面我將從解構(gòu)思維、引導人生、拓展視野、培養(yǎng)邏輯思維、審視價值觀五個方面闡述我的對哲學的心得體會。
    首先,哲學的學習幫助我解構(gòu)思維,提高我對問題的分析和思考能力。哲學課程中涉及的經(jīng)典理論和思想家的觀點讓我認識到世界不止一種觀點和解釋。通過學習尼采、康德、羅素等哲學家的思想,我發(fā)現(xiàn)他們各自有著獨到的見解,并且能夠從不同角度審視事物。這種開放的思維方式讓我明白了觀點的多樣性和重要性,不再看問題只有黑白兩面,而是努力去理解不同觀點的產(chǎn)生和合理性。這種解構(gòu)思維的能力為我在日常生活和學習中提供了更廣闊的思考空間,使我能夠更全面和深入地理解問題。
    其次,哲學的學習引導我思考人生的意義和價值。眾所周知,人類對生命的意義一直以來都存在著困惑和迷茫。而哲學作為關(guān)于人類存在和價值的學科,為我提供了思考這個問題的新的視角。通過對康德的道德理論和尼采的超人理論的學習,我開始思考人生的目的和意義究竟是什么,以及如何去追求更高尚的道德和品質(zhì)。哲學告訴我,人生的意義是由每個個體自己來創(chuàng)造的,我們應(yīng)該追求自己的幸福,同時也要考慮到他人的利益。這種人生觀讓我認識到自身的責任和使命,并激勵我去追求更有意義的生活。
    第三,哲學的學習拓展了我的視野。在課堂上,我們通過學習不同的哲學思想來了解不同文化和社會的發(fā)展歷程,了解世界的多樣性和復(fù)雜性。哲學的學習讓我明白了人類思維的多樣性和文化的差異,以及一些重大歷史事件對人類思想的影響。這種宏觀的視野讓我對世界和人類歷史有了更深入的認識,也讓我更加尊重不同的文化以及他人的觀點。通過拓展視野,我能夠更客觀地看待問題,避免狹隘的思維和偏見,以及更好地適應(yīng)日益多元的社會。
    第四,哲學的學習培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。哲學是思辨性的學科,其中的課程和討論要求我們運用邏輯和推理來分析和解決問題。通過學習形而上學、倫理學等哲學分支,我掌握了許多邏輯推理的方法和技巧。哲學訓練了我的思維能力,讓我能夠更準確地分析問題,找出問題的本質(zhì),并提出更合理的解決方案。這種邏輯思維能力的培養(yǎng)不僅在我的學習中幫助了我,也在日常生活中讓我更加理性和冷靜地面對各種挑戰(zhàn)和抉擇。
    最后,哲學的學習促使我審視自己的價值觀和行為準則。在哲學課程中,我們經(jīng)常討論關(guān)于道德和倫理的問題,需要不斷評估和審視我們的行為是否符合道德和倫理準則。這種自我審視讓我意識到自身的行為和價值觀是可以被改變和提升的,并且應(yīng)該經(jīng)常進行調(diào)整和反思。通過哲學的學習,我看到了一些優(yōu)秀哲學家的道德觀念和人生態(tài)度,如演繹式倫理學的康德和導向于幸福的倫理學。這些觀點讓我重新思考了自己的價值觀,并激發(fā)了我去追求更高尚的道德和行為。
    綜上所述,對哲學的學習讓我在思維、人生觀、視野、邏輯思維以及價值觀方面都獲得了很多收獲。這些收獲不僅豐富了我的知識,也影響了我的行為和思維方式。我相信,哲學將一直伴隨我,成為我不斷探索和追求真理的指引。
    哲學的心得體會篇二
    通過本學期的學習,感受到了學習和掌握馬克思主義基本原理,是我們企業(yè)員工成長和長遠發(fā)展的客觀需要,極具現(xiàn)實意義。
    在學習《馬克思主義哲學》之后,思想有了層次的提高。這之中包括很多科學的世界觀和方法論,潛移默化的擴大了視野。通過學習之后,正確的運用馬克思主義基本原理處理生活實踐中的問題,給我?guī)砹松钸h的意義。在日常工作中遇到各種現(xiàn)象和問題時,學著去理性思考。學著通過現(xiàn)象看本質(zhì),讓我了解到客觀真實的一面,。因此,在任何時候任何地方,運用馬克思主義的唯物論,辯證法,認識論和歷史觀這些原理認識世界和改造世界是我應(yīng)該遵守的原則。我個人認為馬克思主義理論對我們企業(yè)員工樹立正確的人生觀,世界觀,價值觀方面起了很重要的作用。因此,馬克思主義理論讓我受益匪淺。
    堅持以科學的態(tài)度對待馬克思主義,關(guān)鍵是認清和堅信馬克思主義的理論實質(zhì),以發(fā)展的眼光來對待馬克思主義。面對發(fā)展了的實踐,只有運用馬克思主義的立場、觀點和方法,把馬克思主義不斷推向前進,才是真正堅持馬克思主義。任何期待馬克思主義經(jīng)典作家為他們身后產(chǎn)生的所有問題提供現(xiàn)成答案的想法,都是不切實際的,必須用不斷發(fā)展的馬克思主義來指導不斷發(fā)展的實踐。
    辯證法作為一種合理的世界觀,在不同的歷史階段都會對應(yīng)不同的內(nèi)容。因為不同的時期人們的思維方式和思維習慣都不盡相同。因此在不同是時期辯證法的表現(xiàn)形式和包含的內(nèi)容也往往會有很大的不同。
    馬克思主義辯證法作為辯證法從古到今發(fā)展的產(chǎn)物,吸收了其他辯證法的精華,具有極大的歷史意義和現(xiàn)實價值。對人們價值觀的建立和提升自身對外界的認識能力有有很大的幫助。作為馬克思主義辯證法的實踐者,我們也需要對其提出自己的見解并為他的發(fā)展努力。
    馬克思主義認為,實踐是人們改造客觀世界的一切活動。實踐是客觀的物質(zhì)性活動;實踐是有目的的能動性活動;實踐是社會性歷史性的活動。實踐包括生產(chǎn)實踐活動、處理社會關(guān)系的實踐活動、科學實驗活動等三個基本形式。實踐的觀點是馬克思主義哲學首要的基本的觀點。馬克思認為:“社會生活在本質(zhì)上是實踐的。凡是把理論導致神秘主義方面去的神秘東西,都能在人的實踐中以及對這個實踐的理解中得到合理的解決?!?BR>    且馬克思的辯證唯物主義不僅揭示了世界的本質(zhì)及其發(fā)展的一般規(guī)律,而且揭示了人類認識的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律。認識論就是研究認識的本質(zhì)和過程及其發(fā)展規(guī)律的理論。辯證唯物主義認識論是以實踐為基礎(chǔ)的能動的、革命的反映論,是馬克思主義哲學的重要組成部分。馬克思主義認識論與它以前的認識論的本質(zhì)區(qū)別是:它把科學的實踐觀引入認識論,把辯證法運用于認識論,使認識論成為真正科學的認識論。
    哲學的心得體會篇三
    《零售的哲學》一書通過日本7-eleven創(chuàng)始人鈴木敏木自述自己40年的銷售經(jīng)驗,向我們展示了一個企業(yè)家的成功之道以及零售業(yè)致勝的秘訣。
    鈴木敏木陰差陽錯被騙加入了伊藤洋華堂公司,后自己努力成為管理者,在一次去美國的考察學習中無意間發(fā)現(xiàn)了7-eleven這間路邊小店——一個小型的超市,給他留下深刻印象。據(jù)了解,7-eleven原本屬于美國南方的一家公司,在美國有4000多家分店,這讓鈴木敏木決定加盟這家公司,把便利店引入日本。
    1974年,鈴木敏木在日本開了第一家店,在xx年就收購了美國南方公司,讓原本屬于美國的7-eleven徹底成為了日本公司。
    剛開店時,為了更好地適應(yīng)當?shù)厥袌?,不斷提升服?wù)品質(zhì)、節(jié)約成本,鈴木敏木獨創(chuàng)了很多極妙的經(jīng)營方法。
    便利店大多數(shù)都建在繁華地段,店鋪里貨種較全較多,都是由不同的公司在不同的時間段進行配送,造成交通擁堵。通過觀察和思考,他根據(jù)貨品溫度進行分類,同類商品一起配送,這樣的話,一天就只有9輛配送車,這些車輛分別在不同的時間段進行貨品配送,徹底解決了交通擁堵問題。
    客戶買白包、紅包后,還需要換新錢,為了滿足顧客這一需求,他主動與銀行協(xié)商,希望把銀行atm機擺放到他的店鋪里,銀行不同意,他就自己申請開銀行。這一舉動,當時是無人看好的,甚至覺得非?;奶?,可他還是毅然決然地開了,與其他銀行不同的是,他的銀行不做其他業(yè)務(wù),只是為客戶換零錢時提供方便,再收取一些手續(xù)費,結(jié)果他的銀行三年就實現(xiàn)了盈利,客戶不僅沒有人討厭,反而在排隊換錢時不斷地瀏覽店鋪貨品,增加了客戶的成交量,實現(xiàn)了一舉兩得。
    在金融危機時,店鋪商品打折20%都無人問津,恰逢其時,政府出臺了向個人征收3%消費稅的政策,鈴木敏木突發(fā)奇想,在店鋪內(nèi)張貼了“凡購買店鋪商品返還客戶5%消費稅”的宣傳海報,大大提高了顧客的購買率。
    他的每一個創(chuàng)意都無不讓人唏噓,即使人們并不看好,他還是堅持自我,實現(xiàn)了成功。那么他的自信來自于哪里呢?或許就是來自于他對服務(wù)的理解:服務(wù)就是要滿足客戶的需要。只要能滿足客戶的期望,就會實現(xiàn)長久的發(fā)展和客觀的收益。
    試想同樣作為服務(wù)行業(yè)的我們,在服務(wù)客戶的過程中,我們是否能發(fā)現(xiàn)或者發(fā)掘更多客戶的需求呢?或者說,我們即便發(fā)現(xiàn)了又能否讓他們得到滿足呢?要知道,在滿足客戶的需求的同時,事實上我們就已經(jīng)實現(xiàn)了盈利和價值體現(xiàn)。
    服務(wù)業(yè)的核心就是產(chǎn)品的品質(zhì)和為客戶提供的服務(wù)內(nèi)容,不能給消費者帶來價值的產(chǎn)品無法在市場上占有一席之地,讓顧客更便利永遠是服務(wù)行業(yè)的第一原理,這也是企業(yè)長久生存永恒不變的法則。任何的決策和變化都要圍繞著滿足客戶的需求來實施,唯有這樣,才能確保企業(yè)和客戶同時受益,實現(xiàn)企業(yè)的長遠發(fā)展。
    哲學的心得體會篇四
    本期在郭總帶領(lǐng)下學習了京瓷哲學學習,各組分段朗讀后郭總把書中重點摘錄下來與我們講解分享,課后讓每位家人討論分享:“如何提升自己的判斷力”為題展開討論及個人分享,我們這組每個人都說出了自己的理解及想法。
    就“如何提升自己的判斷力”我也分享我的個人理解與想法:
    正確的價值觀是提升判斷力的根本,在遇到任何事情的情況下都要理性處理,要有利他之心,不能帶有色眼鏡看人。判斷事情的對于錯或被他人幾句話就本能地簡單作出判斷是與非,這樣的判斷結(jié)果肯定是不被認可還會造成更嚴峻后果激化矛盾。
    在工作中常常會遇到各種各樣的人和事,同事之間的吵架、下面員工吵架、還有橫向部門的不和,有時候你必須站出來當個“裁判”來判斷誰錯誰對(但不是所有事情都能用對與錯來分別)就像郭總常說的透過現(xiàn)象看本質(zhì),一定要客觀、理性、調(diào)查真相再做判斷。不能受情緒和環(huán)境所干擾,可能你當時正好遇到一件不開心的事情心情低落,有員工在吵架來告狀,說的全部是對方的錯而你有沒有去調(diào)查直接就劈頭蓋臉把那個員工罵一頓或直接給于處罰那這樣的草率的判斷結(jié)果肯定是錯誤的,或者在一個非正式場合(如食堂、游樂場、路上、ktv里等)正好有一件重要的事情要處理,而下屬匯報時你可能都沒有了解清楚與事情的原由就簡簡單單的作出決定,事情出了問題完全想不起來這是自己決定的事情。
    遇事要沉著冷靜,認真思考膽大細心地調(diào)查事情的根本原因,前因后果查清再作出有力判斷,要公平、公正、無私,這是做判斷時必備的心態(tài)。
    工作思考和改善建議:
    我作為車間主管很不愿意看到這樣的情況,我?guī)аb配5年多了從來沒有像今年一樣走了十幾位老員工(損失很大)雖然找每個人溝通挽留但還是沒能把大家都留下來,離職原因有很多種,有些是家中有事不得不離職回家,有些是因為工資福利,有些是提了問題沒有及時處理與回復(fù)讓他們失望而選擇離開,還有些覺得發(fā)展空間太小就想換個地方等等。我個人及建議公司多開展員工幸福溝通會(增加溝通頻次)多了解他們的真實想法穩(wěn)住在職員工。公司應(yīng)該在老員工與新員工這塊,不管是物質(zhì)還是其他方面都要有明顯的差距,從我了解到老員工也有抱怨都干了5、6年了和新進來半年左右的員工待遇差不多,沒有任何優(yōu)勢干著都沒勁,所以公司可以考慮一下拉大新員工與老員工之間的差別。激勵大家只要在公司干的時間越長福利待遇就會不一樣。
    一支好的團隊離不開每個人的努力與付出團結(jié)一心。首先物質(zhì)上東西肯定少不了,工資是促進大家的原動力、提高積極性增強團隊凝聚力不可缺少之一。還有人性化的管理吧,不能總是高高在上動不動就罵人指責他人,這樣只會與大家的心越來越遠,我覺得對下面的員工應(yīng)該更多是包容、指導、理解、溝通與大家達成一致,統(tǒng)一思想朝一個目標達成。做任何事情都要踏踏實實認認真真地去做,遇到困難不能輕言放棄,要有不屈不撓、堅持不懈的精神。原有事情和事物上要有持續(xù)改良和改進的想法及實施,還要有創(chuàng)意精神,任何事情上要大膽創(chuàng)新改變,促使自己與團隊一起成長,也帶動公司的發(fā)展。
    哲學的心得體會篇五
    臨床哲學是一門研究人類健康與生命的學科,它通過探究患者的身體、心理與社會等多方面因素,為醫(yī)生提供了更全面、更人性化的診斷和治療方法。在我的臨床實踐中,我深切體會到臨床哲學的重要性和價值。本文將以五段式的形式,總結(jié)我在臨床哲學方面的心得體會。
    第一段:引言
    臨床哲學是對人類健康與生命的深入思考,它不僅僅是學科的范疇,更是一種人文關(guān)懷與醫(yī)學原則相結(jié)合的理念。在這個日益專業(yè)化的醫(yī)療環(huán)境中,我認為臨床哲學能夠幫助醫(yī)生更全面地理解患者,以人為本,將患者的需求和權(quán)益擺在首位。
    第二段:人文關(guān)懷與患者
    臨床哲學強調(diào)人文關(guān)懷,即關(guān)注患者的身體、心理和社會等多方面因素。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)充分理解患者的身心狀況對于診斷和治療有著重要的指導作用。與患者進行深入的交談,了解他們的病史、嗜好、家庭背景等,能夠幫助我更準確地判斷疾病的原因和發(fā)展趨勢,制定出更符合患者實際情況的治療方案。
    第三段:以人為本的治療方法
    臨床哲學要求我們把患者的需求和權(quán)益放在首位,以人為本。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)與患者建立起良好的醫(yī)患關(guān)系對于疾病的療效有著重要的影響。在與患者溝通中,我會盡量使用簡單易懂的語言解釋病情,回答他們的問題,并尊重他們的選擇自主權(quán)。當患者主動參與到治療中時,他們會更加積極主動地配合治療,能夠提高治療效果,縮短疾病的恢復(fù)時間。
    第四段:細致入微的關(guān)懷
    臨床哲學強調(diào)醫(yī)生對患者的全面關(guān)懷。在實踐中,我會盡可能地跟進患者的病情,定期進行復(fù)診,以便及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題。在治療過程中,我會注意觀察患者的情緒變化,提供心理支持,緩解他們的焦慮與壓力。此外,我還會關(guān)注患者的康復(fù)情況,指導他們進行適當?shù)腻憻捙c康復(fù)訓練,以促進身體的康復(fù)。
    第五段:臨床哲學的應(yīng)用展望
    臨床哲學作為一門學科,其應(yīng)用前景廣闊。隨著醫(yī)療環(huán)境的變化和人們對健康的不斷追求,臨床哲學的理念將在醫(yī)療領(lǐng)域中得到更廣泛的應(yīng)用。同時,臨床哲學還可以為其他領(lǐng)域的研究提供借鑒,如心理學、社會學等,協(xié)助人們更好地理解人類健康與生命的本質(zhì)。
    總結(jié):
    臨床哲學作為一種人文關(guān)懷與醫(yī)學原則相融合的理念,具有重要的價值和意義。在臨床實踐中,我深刻體會到臨床哲學對于醫(yī)生更全面地了解患者、以人為本的治療方法、細致入微的關(guān)懷等方面的幫助。隨著社會的發(fā)展和醫(yī)學的進步,我相信臨床哲學會在未來取得更為廣泛和深遠的應(yīng)用,為人類的健康與生命貢獻更多的智慧和價值。
    哲學的心得體會篇六
    作為一名哲學教師,我有幸在多年的教學實踐中積累了一些心得體會,深感教學不僅是傳授知識,更是磨礪人性的過程。本文將從興趣引導、思辨能力培養(yǎng)、哲學倫理的引導、互動性課堂和哲學教學的趣味性等五個方面談?wù)勎覍φ軐W教學的心得體會。
    首先,要培養(yǎng)學生對哲學的興趣。哲學是一門探討生命存在的學問,因此在教學時,我會采用多種方式來引起學生的興趣,例如通過故事、恰當?shù)谋扔骱途赖乃囆g(shù)作品來講解哲學概念。我相信,只有激發(fā)學生對哲學的好奇心和求知欲望,他們才會主動地思考和探索這門學科。
    其次,要注重培養(yǎng)學生的思辨能力。哲學是一門通過思辨來探索真理的學科,而思辨能力則是哲學的核心能力之一。為了培養(yǎng)學生的思辨能力,我經(jīng)常組織小組討論、辯論和寫作等活動,鼓勵學生表達自己的觀點,并學會通過邏輯和理性的分析來支持自己的觀點。通過這些活動,學生們能夠形成獨立思考和批判性思維的習慣,提高他們的思考能力。
    第三,要引導學生了解哲學倫理。哲學倫理是哲學的一個重要分支,它關(guān)注的是道德價值觀和人類行為的規(guī)范。在教學中,我會引導學生思考善惡的本質(zhì)、正義和道德行為等問題,并通過實際的例子和倫理理論來引導學生了解倫理學的基本原則。這樣,學生們能夠更好地理解和分析道德問題,并形成正確的價值觀念和道德觀念。
    第四,要打造互動性課堂?;有哉n堂是哲學教學的一個重要環(huán)節(jié),它能夠激發(fā)學生的學習興趣和參與意愿。為了實現(xiàn)互動性課堂,我常常采用問答互動、小組合作和角色扮演等方式,讓學生們積極參與到教學中來。通過互動,學生們能夠更加深入地理解概念和理論,并培養(yǎng)批判性思維和合作精神。
    最后,要注重哲學教學的趣味性。哲學是一門深奧的學科,但并不意味著教學就一定要枯燥無味。相反,哲學教學可以是有趣的,只要我們用恰當?shù)姆绞匠尸F(xiàn)知識。在教學中,我經(jīng)常使用有趣的案例、趣味的游戲和有趣的討論話題來激發(fā)學生的興趣。這樣,學生們能夠在輕松愉快的氛圍中學習哲學,更愿意投入到學習中去。
    總結(jié)起來,哲學教學是一門獨特而又有趣的教學實踐。通過培養(yǎng)學生的興趣、培養(yǎng)思辨能力、引導學生了解哲學倫理、打造互動性課堂和注重教學的趣味性,我們能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望,提高他們的思辨能力和道德素養(yǎng)。同時,哲學教學也給了我很多啟示和思考,讓我意識到教學不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)人性的過程。希望我的心得體會能夠?qū)V大教育工作者有所啟發(fā)和幫助。
    哲學的心得體會篇七
    哲學是一門系統(tǒng)思考人生、世界和存在意義的學科,它關(guān)乎人類思考的本質(zhì)和智慧的深度。在長時間的學習和思考之后,我逐漸領(lǐng)悟到了哲學的思維方式和心得體會。本文將以五個方面來回顧我這一段時間的思考過程,分享我的體會和思考。
    首先,哲學的思維方式是探究真理,而非追求確定答案。在日常生活中,我們常常習慣于追求確定性和答案,但哲學的思維方式卻與此有所區(qū)別。哲學家們更關(guān)注問題的本質(zhì)、原因和思考的過程,而非追求最終的答案。他們用邏輯推理和批判性思維去分析問題,通過追問、疑惑和質(zhì)疑來達到對真理的探究。哲學思維向我們展示了一個開放和寬廣的世界觀,讓我們更加謙虛和暸解我們對世界的認識是籠統(tǒng)和有限的。
    其次,哲學思維是跨學科的思維。哲學涉及的范疇非常廣泛,它與其他學科有著緊密的聯(lián)系和互動。哲學思維有助于我們將不同學科的知識聯(lián)系起來,并形成一個整體的理解。它使我們能夠更好地理解科學、藝術(shù)、宗教、倫理等不同領(lǐng)域的思想和觀點,并將它們納入我們的思維框架中。哲學的思維方式使我們超越了單一學科的束縛,擁有了更加寬廣的思考空間。
    第三,哲學思維是質(zhì)疑權(quán)威的思維。哲學家們常常對權(quán)威和常識提出質(zhì)疑,他們善于用批判性思維去探究真相和探索意義。在我們?nèi)粘I钪校覀兘?jīng)常被習慣、權(quán)威和傳統(tǒng)所束縛,難以清晰地思考問題。然而,哲學的思維方式鼓勵我們?nèi)ベ|(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威,去尋找真理和意義,而非盲目從眾。通過質(zhì)疑權(quán)威,我們能夠真正理解問題,并找到自己的觀點和立場。
    第四,哲學思維是注重思辨和辯證的思維。哲學的思維方式不僅停留在表面,它注重深入思考問題的各個方面和相互關(guān)系。哲學思維是一種思辨的思維,通過不同的觀點和論證來推理和證明。而辯證思維是哲學思維的基礎(chǔ),它是基于對矛盾和對立面的理解和認識,通過辯證的思考來獲得更深層次的認識和理解。哲學思維使我們能夠以更全面和系統(tǒng)的方式分析和評估不同的觀點和立場,從而形成更加全面和深度的思考。
    最后,哲學思維是存在主義的思維。哲學思維引導我們思考人生、存在的意義和價值。它讓我們意識到人生的根本問題,并通過探究生命的意義和價值來找到生活的方向。哲學思維幫助我們反思自己的人生選擇和價值觀,引導我們過有意義的生活。通過哲學的思維方式,我對人生的目標和意義有了更加深刻的理解,更加堅定地追求著我的夢想和理想。
    總而言之,哲學的思維方式深刻地影響了我的思考和生活方式。它從根本上改變了我的思維習慣,使我更加善于質(zhì)疑、思辨和辯證地思考問題。哲學的思維方式讓我看待世界的角度變得更加廣闊和深入,它教會了我思考真理、跨學科思考、質(zhì)疑權(quán)威、思辯辯證、追求存在意義。哲學思維不僅是一種學科的思維方式,更是一種生活的態(tài)度和智慧的體現(xiàn)。通過哲學的思維方式,我們能夠在人生中獲得更深層次的理解和有意義的體驗。
    哲學的心得體會篇八
    馬克思主義具有與時俱進的品格。馬克思主義與時俱進是變與不變的統(tǒng)一。正確理解馬克思主義與時俱進的含義,關(guān)鍵在于區(qū)分馬克思主義的基本原理與運用這些基本原理分析具體問題得出的具體結(jié)論。
    下面就簡單論述一下我學習馬克思主義哲學中的一些心得體會:
    有人說哲學就是在你不知向左拐還是向右拐的時候,告訴你左有左的好處、右有右好處、左有左的壞處、右有右的壞處。是的,哲學并沒有為我們指明向哪個方向拐,卻全面分析了利弊,以便權(quán)衡得失,這就是馬克思主義哲學的辯證思維方式。在你選擇了任意一個方向后,如果特別順利,你就應(yīng)居安思危,提醒自己不能麻痹大意,要注意陽光大路上也可能有坑坑洼洼;如果道路比較泥濘,就要相信條條大路通羅馬,而且自己得到的鍛煉必然要多一些,可能路邊的風景也要漂亮些。同樣一件事情,你可以從消極方面的方面去看,也可以從積極的方面去看,關(guān)鍵是怎樣調(diào)整心態(tài)。成語中的“塞翁失馬,焉知非?!奔坝⑽闹械摹發(fā)ike a coin !”都是這個意思。任何事、任何人都要辯證的去看,這個道理誰都能理解,關(guān)鍵是自己身在其中時要清醒:順境時要冷靜、別浮躁,逆境中要自信、要積極的等待,而且要從積極的方面看待人或事物。
    處理各種問題要分清主次、考慮輕重緩急,說的就是這個意思。一大堆問題撲面而來,到底哪個是最重要的、最關(guān)鍵的、影響最大的,把所有的時間精力都集中起來,別的問題到要讓路,解決了這個關(guān)鍵問題是不是其他的就迎刃而解了呢,或者一些小問題辦不好就算了,人不可能面面俱到,只要沒什么大的原則性的錯誤就行了,完美主義者是最累的。
    析起來,我們不可能從工作中拿出太多的時間,所以關(guān)鍵就是怎樣在業(yè)余時間上做文章,少睡一會兒、少玩會兒、提高點效率、平時緊張點就行了,關(guān)鍵之關(guān)鍵就成了平時要控制自己多學一點兒。另外,辦事要有計劃、合理安排時間就能提高效率。
    實踐是認識的源泉,而認識則可以指導實踐,這可以引申到我們面臨的“學習”與“應(yīng)用”的關(guān)系,通常我們在業(yè)余時間學習,都比較辛苦。也許是因為書本上學到的東西真的與實際相差太大,或認為有些科目如“馬克思主義哲學”、“高數(shù)”一類的根本沒有什么實際的用處,總之是沒什么興趣,我們基本上都是被逼學習,單單為了“考”而學。其實按照馬克思主義哲學唯物辨證法的邏輯觀點,研究事物的深度和廣度本來就是一對矛盾體,正因為哲學是科學的科學、具有指導一切的普遍性,我們才不可能期望它在某個具體問題上給出明確的答案。而其他那些看起來沒什么實際應(yīng)用的科目,恰恰也是普遍應(yīng)用在工作生活之中的。
    任何事物都是一個矛盾體,既是一系列對立統(tǒng)一關(guān)系的集合,事物之間便可能存在相同的矛盾,也可能有自己獨特的矛盾,這便是矛盾的共性與個性,因此也就形成了事物的不同特點、人的不同個性。實際上,我認為有“個性”到也不一定非穿奇裝異服,或是處處不屑與人相同,他更反映在你與他人相同之處的特殊上,比如對同一件事物有自己獨特的看法,看一同件事情有自己的獨特眼光,做同一件事情有自己獨特的創(chuàng)意,特別是“創(chuàng)造力”最能體現(xiàn)出你的與眾不同。
    明白了這個本質(zhì),也就清楚了我們要想發(fā)展,就要不斷的學習新的知識、掌握新的技能。我們在放電的同時別忘充電;沒機會放電的更應(yīng)該抓緊機會充電。有人說:“人生的道路雖然漫長,可要緊的只有那么幾步,特別是在年輕的時候!”這句話說得很好,我們發(fā)展的黃金時間,或者說為我們以后發(fā)展打牢基礎(chǔ)的黃金時間就是現(xiàn)在。
    哲學的心得體會篇九
    哲學是一門探索人生意義和存在方式的學科,很多人認為它充滿了抽象性和難度,從而避之唯恐不及。但是,我深深地被哲學的魅力所吸引,它給了我很多思考和啟示。在我的哲學學習和探索中,它所給我?guī)淼臉啡ず褪斋@多多,讓我倍感興奮。
    首先,哲學使我對生命和人性有了更深刻的理解。通過哲學,我們可以研究人的本質(zhì)和存在意義,了解人的內(nèi)在動機和價值觀。我逐漸意識到,人的行為不是簡單地被條件和環(huán)境所決定,而是受到深層次的信念和價值觀的影響。人的生命意義也不止局限于物質(zhì)世界,而是在不同的層面和更高的境界存在。這對于我認識自己和他人,理解人與人之間的關(guān)系和社會發(fā)展有著重要的啟示。
    其次,哲學鍛煉了我的思維能力。哲學問題通常是復(fù)雜和抽象的,需要通過邏輯推理和思辨來解答。在我的學習過程中,我學會了清晰表達自己的思想,分析問題的根源,以及構(gòu)建有效的論證。這些技能幫助我不僅在哲學領(lǐng)域,也在其他領(lǐng)域中更好地理清思路,提高了溝通和表達的能力。
    另一方面,哲學也為我提供了一種思考的工具和方法。通過研究眾多哲學家的觀點和理論體系,我逐漸形成了自己的思想框架和判斷標準。通過認真學習和運用哲學理論,我對分析和解決復(fù)雜問題的能力有所提高。此外,哲學還鼓勵我主動思考和質(zhì)疑,不斷挑戰(zhàn)常規(guī)和自我認知的局限,開闊了視野,拓展了思路。
    最后,哲學也開啟了我對人生的深層次思考和審視。它提醒我們對自己和周圍世界更敏銳、更真實地觀察和理解。哲學引領(lǐng)著我們思考實際生活中的倫理道德、人際關(guān)系、社會問題等等方面,讓我們更好地從實際、人性、理性和美感等各個角度去考慮問題。同時,哲學也讓人從一個更高的層次來看待生命、自我和世界,引導著我們?nèi)ヌ綄の覀兊纳鼉r值所在。
    總之,哲學是一門深奧而又博大精深的學科,它不僅能讓我們深刻理解人生和人性,而且能夠提高我們的思維能力和思想境界。對于我來說,哲學絕對不是僅在教室里學習的理論知識,它更是一種思想和生活態(tài)度,一個靈感來源和思考方法。它讓我更加自信和充實地面對生活,充滿了創(chuàng)造力和思考的樂趣。
    哲學的心得體會篇十
    在我多年的哲學教學經(jīng)驗中,我深感哲學教學的重要性,并且不斷總結(jié)出了一些心得體會。哲學教學是培養(yǎng)學生的理性思維、審美情感和人文精神的重要途徑。本文將從培養(yǎng)學生思辨能力、培養(yǎng)學生人文關(guān)懷、培養(yǎng)學生價值觀念和應(yīng)用哲學思維四個方面,對哲學教學的心得體會進行闡述。
    第二段:培養(yǎng)學生思辨能力
    哲學教學應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的思辨能力。哲學課程中的思辨訓練可以幫助學生提高邏輯思維和表達能力,并且培養(yǎng)學生主動去思考問題的習慣。我在課堂上常常引導學生進行真實的思辨辯論,讓學生進行思想碰撞和觀點交流。通過這樣的訓練,學生的思維能力得到了鍛煉和提升,他們也變得更加理性、獨立思考。
    第三段:培養(yǎng)學生人文關(guān)懷
    哲學教學不僅僅是理性思維的培養(yǎng),也應(yīng)該關(guān)注學生的情感和人文關(guān)懷。在我的課堂上,我經(jīng)常選取一些哲學文本作為教材,這些文本通過描繪生活中的情感和人性問題,讓學生思考自己和他人的感受和關(guān)懷。我鼓勵學生在課后多閱讀哲學小說、歷史文獻等,培養(yǎng)他們對人類智慧的欣賞和對人類命運的思考。通過這樣的教學方法,學生在哲學課程中不僅獲得了知識的積累,也更加關(guān)注人文情懷。
    第四段:培養(yǎng)學生價值觀念
    哲學教學還應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的價值觀念。由于哲學涉及生活中的倫理、精神和價值問題,我們可以通過哲學課程引導學生思考自己的人生價值、人際關(guān)系和社會責任等問題。我在課堂上常常設(shè)計一些案例討論和個人反思,讓學生從不同的角度去思考和評價自己的價值觀念。這樣的教學方法使得學生在哲學教學中真切感受到了智慧的力量和價值的意義。
    第五段:應(yīng)用哲學思維
    哲學教學的最終目的是幫助學生將哲學思維運用到實際生活中。在我的教學中,我鼓勵學生將哲學思維應(yīng)用于生活的各個方面,如解決實際問題、面對挑戰(zhàn)和選擇等。通過分析和思考哲學問題,學生發(fā)展了一種獨立思考的能力,并且能夠運用哲學思維解決實際生活中的問題。在這個過程中,學生的自信心得到了提升,他們也進一步認識到哲學的實用性和重要性。
    結(jié)論
    通過培養(yǎng)學生的思辨能力、人文關(guān)懷、價值觀念和應(yīng)用哲學思維,哲學教學不僅僅是知識的傳授,更是一種思想的引導和智慧的啟迪。在我的教學實踐中,這些心得體會在學生身上取得了一定的成效。我相信,只有通過培養(yǎng)學生的理性思維和人文關(guān)懷,我們才能真正成就一代又一代具有獨立思考和人文精神的哲學家。
    哲學的心得體會篇十一
    哲學作為對世界和人生的思考,始終伴隨著人類文明的進程。通過對哲學的歷史學習與思考,我能夠深刻體會到哲學的重要性以及它對我們的生活的意義。在哲學的歷史長河中,我感受到了智慧的傳承與人類認識的演進,同時也領(lǐng)悟到了人類與宇宙的關(guān)系以及生命的意義所在。
    第二段:古代哲學的智慧傳承
    古代哲學家們思考人類存在的意義,努力找尋真理和智慧。例如,柏拉圖的觀點提出了對于理念世界的探索,他認為理念在永恒無物中存在,而物質(zhì)界只是它的一種表現(xiàn)。這種思想引發(fā)了對于世界本質(zhì)的深入思考,并對未來哲學發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。還有亞里士多德的辯證法思想,他提出了對于邏輯的中國哲學發(fā)展起到了重要的啟蒙作用。
    第三段:現(xiàn)代哲學的求索與啟迪
    在現(xiàn)代,哲學的發(fā)展方向更加注重對于人的主體性的思考,以及對于現(xiàn)實主義和實用主義的探索。尼采的“虛無主義”思想讓我思考人類的存在,他提倡“超人”理念,認為每個人應(yīng)該超越現(xiàn)有的社會制度和價值觀念,挖掘內(nèi)在的潛力。這種思想啟迪我認識到每個人都應(yīng)該追求自身的自由與自主,不受固有框架的束縛。
    第四段:哲學對于生活的意義
    通過學習哲學的歷史,我深刻體會到哲學的價值與意義,并在日常生活中得到了運用。哲學幫助我學會不斷思考和質(zhì)疑,在處理問題和抉擇時更加明晰自己的立場和價值觀。同時,哲學也使我產(chǎn)生對于世界的深刻觀察,能夠更好地理解他人的觀點和動機。哲學的智慧啟迪了我的心靈,幫助我更好地面對困難和挫折,提升自己的人生境界。
    第五段:結(jié)語
    總而言之,通過對哲學的歷史學習與思考,我不僅對古代哲學家們的智慧傳承有了更深刻的理解,也掌握了現(xiàn)代哲學的求索與啟迪。哲學對于生活的意義是全方位的,它拓展了我的思維邊界,提升了我的哲學素養(yǎng)和人生修養(yǎng)。哲學將繼續(xù)在我的人生旅程中發(fā)揮重要的作用,引領(lǐng)我不斷探索和思考,從而實現(xiàn)更好的自我認識與人生價值的實現(xiàn)。
    哲學的心得體會篇十二
    第一段:引言 (120字)
    哲學是人類思考和探索生命、存在和意義的一種學科,它擁有強大的思辨力和解決問題的能力。在我的學習過程中,我深深感到了哲學的力量,它不僅讓我思維更加清晰,還幫助我理解和處理人生中的困惑和迷茫。在這篇文章中,我將分享我對哲學的體會和心得。
    第二段:哲學的思辨力 (240字)
    哲學是一門關(guān)于思維和理性的學問,它讓我們學會質(zhì)疑和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)實世界的結(jié)構(gòu)。通過哲學的思辨力,我深入思考了人類的自由意志、道德與倫理、存在與目的等諸多問題。例如,在探討自由意志的問題時,哲學引導我去思考人是否真正擁有自主決定的能力,以及自由意志是否存在于社會和文化的壓力之下。通過哲學的思辨能力,我能夠看到問題更多的可能性,不再局限于傳統(tǒng)觀念的束縛,從而拓展了我的思維邊界。
    第三段:哲學的解決問題能力 (240字)
    哲學不僅培養(yǎng)了我的思辨能力,還提供了解決問題的工具和方法。通過學習各種哲學理論和學派,我了解到不同的哲學觀點可以為不同的問題提供不同的解決思路。例如,在面對道德困境時,我可以參考康德的道德行為準則,從普世理性的角度去選擇正確的行為。哲學的解決問題能力讓我在面對困難和抉擇時更加深思熟慮,不輕易決定和妥協(xié)。它教會我關(guān)注問題的本質(zhì)和深層次原因,而不僅僅只停留在表面。
    第四段:哲學對人生的指引作用 (240字)
    除了強大的思辨和解決問題能力,哲學還擔任著指導人生的角色。通過學習哲學理論和思想家的作品,我獲得了關(guān)于生命意義和價值的啟示。例如,在尼采的《查拉圖斯特拉如是說》中,他強調(diào)了個體自我超越的重要性,告訴我們通過自我超越和自我創(chuàng)造,才能找到生命的意義與價值。這種對于人生的指引讓我更加關(guān)注于實踐和行動,追求個人的創(chuàng)造和成長,不斷挑戰(zhàn)自我,并以積極的態(tài)度面對人生的起伏。
    第五段:結(jié)論 (160字)
    哲學的力量深深影響了我的思維方式和人生態(tài)度。通過學習哲學,我變得更加有思辨能力和解決問題的能力,不再滿足于表面的回答和現(xiàn)象的解釋。同時,哲學還指導著我在人生中尋找意義和價值,追求個體自我超越和創(chuàng)造。哲學的力量在我的生活中扮演著重要的角色,它讓我更加深入思考和領(lǐng)悟生命的奧秘。
    哲學的心得體會篇十三
    哲學是一門古老而深奧的學科,既是一種思考方式,又是一種人生態(tài)度。作為一名哲學專業(yè)的學生,我在學習過程中領(lǐng)悟到了許多關(guān)于哲學的重要內(nèi)容,并對如何學好哲學有了自己的心得體會。學好哲學不僅僅是為了能夠在考試中取得好成績,更重要的是要認真思考并將哲學的思想與實踐相結(jié)合。下面我將從多個方面談?wù)剬W好哲學的心得體會。
    首先,學習哲學要保持思辨的能力。哲學強調(diào)思辨和質(zhì)疑,每個問題都有多個可能的答案,并且要通過邏輯推理和理性分析來探索真理。因此,學習哲學需要我們不斷提出問題,思考問題,并努力尋找答案。在課堂上,我們應(yīng)該積極參與討論并勇于提出自己的見解,通過與他人的互動和碰撞,進一步明確自己的觀點,也能夠獲得新的啟發(fā)。
    其次,學習哲學需要注重閱讀和理解。哲學是一門理論性很強的學科,需要我們進行大量的閱讀和思考。我們應(yīng)該選擇一些經(jīng)典的哲學著作進行閱讀,并理解其中的基本觀點和論證過程。同時,我們還應(yīng)該結(jié)合當代哲學研究,關(guān)注學界的最新進展和爭議,以加深對于哲學問題的理解。閱讀讓我們對于問題的理解更加全面,也能夠發(fā)現(xiàn)問題的內(nèi)在聯(lián)系。
    此外,學習哲學還需要培養(yǎng)批判性思維。哲學思考的一個重要目標是找出假設(shè)的前提,并檢驗其是否成立。我們應(yīng)該學會辨別觀點的邏輯結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)其中的潛在問題和矛盾之處。同時,我們還要學會分析和評價不同觀點之間的優(yōu)劣,并能夠表達自己的批判和異議。通過培養(yǎng)批判性思維,我們可以更好地理解問題的本質(zhì),并能夠全面客觀地對待問題。
    另外,學習哲學也要注重實踐和應(yīng)用。哲學不僅僅是一種理論,更是應(yīng)用于實踐的思考方式。我們應(yīng)該將哲學的思想與現(xiàn)實生活相結(jié)合,通過實際問題的分析和解決,來驗證和應(yīng)用哲學的觀點。例如,當我們面臨一些道德問題時,可以運用倫理學的理論進行思考和判斷,以找到最合理和公正的解決方案。通過與實踐結(jié)合,我們能夠更好地理解哲學,也能夠?qū)⒄軐W的智慧運用到實際生活中。
    最后,學習哲學還需要保持開放的心態(tài)。哲學世界充滿了各種不同的觀點和學派,而且問題的答案并不總是唯一的。我們應(yīng)該保持開放的心態(tài),接受不同的觀點和爭議,不斷思考和探求真理。哲學的魅力在于它能夠引導我們超越表象,深入問題的本質(zhì),并讓我們對世界和人類有更加深刻的認識。只有通過保持開放的心態(tài),我們才能夠更好地理解哲學,也能夠更好地利用哲學思考來解決生活中的問題。
    綜上所述,學好哲學需要我們保持思辨的能力,注重閱讀和理解,培養(yǎng)批判性思維,注重實踐和應(yīng)用,以及保持開放的心態(tài)。哲學的學習不僅能夠培養(yǎng)我們的思維能力,還能夠加深對自身和世界的認識。希望通過我的努力和實踐,我能夠在哲學的世界中不斷成長和進步。同時,也希望能夠通過我的分享,鼓勵更多的人去學習和理解哲學,發(fā)掘其中的魅力和智慧。
    哲學的心得體會篇十四
    苗族哲學是一種源遠流長、獨特而又豐富多樣的文化哲學體系。作為中國眾多少數(shù)民族之一,苗族人民秉承著一種與自然和諧共生的生活態(tài)度,形成了獨特而有深度的世界觀和價值觀。深入探索苗族哲學的內(nèi)涵,對于理解和珍視多元文化之間的交流與共存有著重要的意義。
    第二段:苗族哲學與自然
    苗族人民深知自然的偉大和力量,崇尚自然主義的觀念,將自然視為上天給予的禮物。他們以山、水、森林等自然元素為生存基礎(chǔ),謙遜地與之共處。苗族哲學中的“山有靈”、“神靈棲息于水中”等思想昭示著人與自然的和諧關(guān)系,提醒我們尊重大自然、保護生態(tài)環(huán)境,倡導可持續(xù)發(fā)展。
    第三段:苗族哲學與生命
    苗族人民崇尚生命的尊嚴和神性,認為生命是寶貴的,每個生命都有其內(nèi)在的價值。在苗族哲學中,生命得到了極大的尊重和崇敬。他們以生命為核心,強調(diào)生命的堅韌和活力。苗族哲學告訴我們,珍視生命,積極面對生活中的挑戰(zhàn)和困難是我們應(yīng)有的態(tài)度。
    第四段:苗族哲學與人文精神
    苗族文化是包容、博愛的,以人為本,尊重人與人之間的平等與尊嚴。在這個哲學體系中,人與人之間的關(guān)系被視為重要的價值體系。苗族人民崇尚集體主義,注重互助、友愛和團結(jié)。苗族哲學的人文精神提醒我們,虛懷若谷,尊重他人意見,擁抱多元文化,以和平與友誼構(gòu)建一個和諧社會。
    第五段:苗族哲學與命運觀
    苗族人民深信,命運是不可逆轉(zhuǎn)的,但他們也相信命運可以通過努力和智慧來改變。在苗族哲學中,命運被看作是人類與宇宙之間的關(guān)系,是天意、祖先的牽引和指引。他們以一顆平和的心態(tài)面對人生的困難和掙扎,相信只要穩(wěn)定心態(tài),努力改變,命運也會隨之轉(zhuǎn)變。苗族哲學中的命運觀告訴我們,面對命運的挑戰(zhàn),保持勇氣與智慧,堅持追求夢想與目標,命運將不再是束縛我們的枷鎖。
    結(jié)尾段:總結(jié)
    苗族哲學以其深邃而獨特的思考方式,給我們帶來了許多寶貴的啟示。與自然和諧相處、珍視生命、尊重人文精神、積極改變命運——這些都是苗族哲學所弘揚的核心價值觀。對于我們來說,從苗族哲學中汲取智慧,將有助于我們更好地理解和關(guān)懷不同文化間的多樣性,同時也有助于我們建立一個更美好、更和諧的世界。
    哲學的心得體會篇十五
    上個學期我們學習了政治與經(jīng)濟,讓我學到了不少的東西。這學期還有由謝雪梅老師叫我們《哲學與人生》的課。
    這學期的課程馬上就要結(jié)束了,這次老師換了教課的方式,讓我們同學制定小組,每次都上去一個人教課,給了我們學生上去演講的機會,也同時鍛煉了我們的能力。
    其實,我開始覺得這門課程跟小學的社會還有中學的政治一樣。但是,其實比那些學的都比較的深。老師給我們說了很多大道理,我覺得教會了我很多,是我要學習的,這門課程教會了我們,人生中不可能會一帆風順,有好的也有壞的,我們應(yīng)該要面對現(xiàn)實,要好好努力去面對這生活中的困難。還教會了我們每個人做些對人生有意義的事情,也要根據(jù)自己的實際去做自己能做是事情,認真完成好每一件事。
    《做夢的窮人》每天上午11點,都會有一輛耀眼的汽車穿過紐約市的中心公園。車里除了司機,還有一位主人–無人不曉的百萬富翁。
    這位百萬富翁發(fā)現(xiàn):每天上午都有一位衣著襤褸的人坐在公園的凳子上死死盯著他住的酒店。有一天,百萬富翁對這個人產(chǎn)生了極大的興趣,他讓司機停下車并走到那人的面前說:“請原諒,我不明白你為什么每天上午都盯著我住的酒店看。”
    “先生,”窮人說,“我沒錢、沒家、沒住宅,只得睡在這條長凳上,不過,每天晚上我都夢到住進了那座酒店?!?BR>    百萬富翁覺得很有趣,于是對那人說:“今天晚上我就讓你如愿以償。我為你在酒店訂一間最好的房間,并支付一個月房費?!?BR>    幾天后,百萬富翁路過窮人住的酒店套房,想順便問一問他是否覺得很滿意。然而,他發(fā)現(xiàn)那人已搬出了酒店,重新回到公園的凳子上了。
    百萬富翁來到公園,詢問窮人為什么要這樣做時,窮人回答道:“一旦我睡在凳子上,我就夢見我睡在那座豪華的酒店,真是妙不可言;一旦我睡在酒店里,我就夢見我又回到了冷冰冰的凳子上,這夢真是可怕極了,以致完全影響了我的睡眠!
    ”讀了這個小文章讓我們知道了患得患失是最要不得的,不要讓毫無根據(jù)的想象破壞美好的一切,也不要靠著美好的不存在的東西生存。不管現(xiàn)實如何,積極面對自己所擁有的一切才是最佳的選擇。
    通過這學期的哲學課,確實讓我學到了不少的東西,你的缺陷可能是你的優(yōu)勢,不要一味地掩飾自己的缺陷,也不要努力使自己的缺陷去迎合世俗,那大可不必,積極面對你的缺陷,放對了地方,那缺陷也就變成了優(yōu)勢。積極地面對周圍的環(huán)境,唯有一顆坦然面對而又積極進取的心。所有的人都生活在希望之中,希望是積極心態(tài)的催生劑,有了希望,又有一顆積極的心,沒有辦不成的事情。
    哲學的心得體會篇十六
    1、形而下的生活
    你面對一條劉強東和奶茶妹妹領(lǐng)證的新聞,能夠像大禹過家門而不入那樣泰然自若,做到不點擊而直接跳入“另一件事”時,那么恭喜你終于找到人生的目標了。何其容易,太多時候我們被形而下的五光十色迷住,陷入焦慮,無法靜下心來做一件事,浮躁坐在我們中間太久了,我們需要的是撥開烏云的勇氣。
    2、幸福最值得追求
    3、我們都是大師的學生
    周國平在暨南大學演講提到幸福是一種能力,包括智力的能力與情感的能力。不管哪一項,獲取的途徑都是讀好書與寫日記。而讀書,不可以胡亂閱讀,周國平的建議是閱讀經(jīng)典。他謙虛的說:“我讀許多經(jīng)典,別人叫我大師我感覺很不好意思,我知道自己不是大師,當代無大師,我起的作用不過是構(gòu)建起普通人與大師間的橋梁。你們不要做我的粉絲,我也不做任何人的粉絲,我們最好是同學,我們都是大師的學生?!?BR>    讀好書,寫日記,用哲學的心境去生活,以戀愛的心情來讀書,追求幸福,追求優(yōu)秀。