報(bào)告需要準(zhǔn)備充分，內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，同時(shí)切中要點(diǎn)。寫(xiě)報(bào)告時(shí)，要注重語(yǔ)言的流暢性和表達(dá)的連貫性，使報(bào)告具有易讀性和科學(xué)性。記住，寫(xiě)好一篇報(bào)告需要時(shí)間和精力，但只要掌握了一些基本方法，就能夠事半功倍。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇一
隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象，?詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
對(duì)孕婦來(lái)說(shuō)，畢竟是一次巨大的生理變化和心理應(yīng)激過(guò)程，她們?cè)诮?jīng)歷懷孕、分娩、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生各種心理、生理的變化。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過(guò)程，而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡，導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào)，不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。因此，正確把握待產(chǎn)婦的心理，有針對(duì)性地做好心理護(hù)理，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作。
目前該選題研究狀況(文獻(xiàn)綜述)
近幾年，隨著對(duì)分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入，人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問(wèn)題，并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)。目前研究表明圍生期的主要心理問(wèn)題包括焦慮、恐懼;陌生、孤獨(dú);沉重、抑郁;人際關(guān)系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙。
產(chǎn)生上述心理問(wèn)題的原因大致包括以下幾點(diǎn)：產(chǎn)痛;矛盾與痛苦;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí);家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素。
目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包括ikap健康教育模式-即信息(information)-知識(shí)(knowledge)-信念(attitude)-行為(practice)模式和自我效能理論(cbsei)模式。根據(jù)不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包括產(chǎn)前干預(yù)(健康教育)和產(chǎn)時(shí)干預(yù)。
研究?jī)?nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點(diǎn))
(1)對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題原因進(jìn)行分析
(2)針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)
技術(shù)關(guān)鍵問(wèn)題：通過(guò)觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，分析出產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因，并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。
研究方法、手段
研究方法：運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段，在進(jìn)行護(hù)理過(guò)程中，通過(guò)親切交談。了解她們的思想狀況，了解她們對(duì)妊娠、分娩生理常識(shí)的掌握情況，以便在分娩過(guò)程中有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇二
題目:腦梗死患者的護(hù)理
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目來(lái)源
臨床護(hù)理
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目類(lèi)型
護(hù)理體會(huì)總結(jié)
開(kāi)題時(shí)間
20xx。1
一、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究意義
臨床護(hù)理
2。撰寫(xiě)報(bào)告的原因:
畢業(yè)要求
3。撰寫(xiě)報(bào)告存在的問(wèn)題:
論文選材;資料整理;論文撰寫(xiě)
4。解決問(wèn)題帶來(lái)的啟示:
需要老師的指導(dǎo);合理選材;論文的書(shū)寫(xiě)要求
二、設(shè)計(jì)(報(bào)告)主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)
(一)主要內(nèi)容
回顧*分析和總結(jié)過(guò)去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn)，本組60例患者中，經(jīng)精心護(hù)理病癥均有一定程度的好轉(zhuǎn)，并且沒(méi)有并發(fā)癥的發(fā)生。
(二)預(yù)期目標(biāo)
回顧*分析和總結(jié)過(guò)去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn)，完成論文書(shū)寫(xiě)。
三、設(shè)計(jì)(報(bào)告)的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)
(一) 研究重點(diǎn)
腦梗死患者的護(hù)理過(guò)程。
(二)研究難點(diǎn)
怎樣合理選材;怎樣進(jìn)行資料整理;怎樣進(jìn)行論文撰寫(xiě)
四、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究步驟(
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇三
一、題目（標(biāo)題、文題）
例如：對(duì)心肌梗塞病人（研究對(duì)象）溶栓治療（處理方法）監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理（達(dá)到的指標(biāo)），這三個(gè)要素并無(wú)先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍，但無(wú)論怎樣調(diào)整，必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的論文內(nèi)容，使題目起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，就必須學(xué)會(huì)概括、準(zhǔn)確、新穎、精練地表達(dá)主題的技巧，具體要求：
l.概括：即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內(nèi)容，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對(duì)全文含義有一個(gè)明確的概念，引人入勝，便于記憶。
2．準(zhǔn)確：用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語(yǔ)規(guī)范，準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容，實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過(guò)時(shí)詞語(yǔ)，例如“肺癌護(hù)理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理，用此命題就顯得題目過(guò)大，不夠具體和準(zhǔn)確。又如乙肝表面抗原在國(guó)際文獻(xiàn)檢索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不夠適宜。
3．新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護(hù)理”，白血病化療已形成常規(guī)，缺乏新穎性，而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理”，則較為明確、新穎。
4．精練：標(biāo)題用詞應(yīng)力求簡(jiǎn)短精練，一般不超過(guò)20個(gè)字，切忌冗長(zhǎng)繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”、“的研究”等，不需寫(xiě)成有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的完整句型。但也不應(yīng)過(guò)于籠統(tǒng)，過(guò)于簡(jiǎn)短，例如“中醫(yī)護(hù)理”，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題中數(shù)字，應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字。
5．基本格式：文題應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，一般不設(shè)副文題，確有必要設(shè)時(shí)可用破折號(hào)與主題分開(kāi)，亦應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)。長(zhǎng)標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整，并居中書(shū)寫(xiě)，使之勻稱(chēng)美觀。
二、署名
1．單位署名：?jiǎn)挝灰话阒缸髡邚氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱(chēng)，便于編輯、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系。單位署名的數(shù)量一般不超3個(gè)，署名位置應(yīng)居文題之下，作者署名之前，居中書(shū)寫(xiě)，并與作者署名之間留空一格。單位名稱(chēng)前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼。
2．作者署名：作者署名必須遵守科學(xué)道德，實(shí)事求是，署名不僅是一種榮譽(yù)，更重要的是表示對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé)。論文作者一般指下列人員：（l）課題的提出者及設(shè)計(jì)者；（2）課題研究的主要執(zhí)行者；（3）進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計(jì)處理的人員；（4）論文的.主要撰寫(xiě)和修改者；（5）對(duì)論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任，并能給予全面解釋和答辯的人員。
3．署名注意事項(xiàng)：（l）每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過(guò)6個(gè)人，并以參加主要工作者為限；（2）作者署名順序，視其在工作中貢獻(xiàn)的大小而定。通常第一作者應(yīng)是研究工作的主要設(shè)計(jì)、執(zhí)行及論文的主要撰寫(xiě)人。署名時(shí)不應(yīng)搞無(wú)勞掛名或照顧關(guān)系。當(dāng)作者署名順序有異議時(shí)，應(yīng)征得主要作者的同意方可改動(dòng)。指導(dǎo)者一般列于最后，或在文末注上“致謝”，但均需征得本人同意；（3）在論文發(fā)表之前，參加研究者如已調(diào)往其他單位（如進(jìn)修人員等），可在署名末尾右上角加注符號(hào)，并在同頁(yè)腳注中說(shuō)明；（4）署名必須用真名．不得用化名、筆名和假名，以示文責(zé)自負(fù)，如為集體成果，應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前，寫(xiě)上執(zhí)筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢(xún)和聯(lián)系。
三、內(nèi)容提要
1．提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說(shuō)明本研究的目的（研究的宗旨和解決的問(wèn)題）、基本步驟和方法（研究對(duì)象、研究途徑、實(shí)驗(yàn)范圍、分析方法等）、主要發(fā)現(xiàn)（重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）和結(jié)論（關(guān)鍵的論點(diǎn)）以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和應(yīng)用價(jià)值。著重說(shuō)明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨(dú)到之處反映出來(lái)。
3．提要應(yīng)置于署名之下，正文之前，書(shū)寫(xiě)時(shí)與正方相區(qū)別，“提要”二字頂格書(shū)寫(xiě)，留空一格后接提要內(nèi)容。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇四
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目來(lái)源
臨床護(hù)理
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目類(lèi)型
護(hù)理體會(huì)總結(jié)
開(kāi)題時(shí)間
.1
一、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究意義
1.選題的來(lái)源：
臨床護(hù)理
2.撰寫(xiě)報(bào)告的原因：
畢業(yè)要求
3.撰寫(xiě)報(bào)告存在的問(wèn)題：
論文選材;資料整理;論文撰寫(xiě)
4.解決問(wèn)題帶來(lái)的啟示：
需要老師的指導(dǎo);合理選材;論文的書(shū)寫(xiě)要求
二、設(shè)計(jì)(報(bào)告)主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)
(一)主要內(nèi)容
回顧性分析和總結(jié)過(guò)去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn)，本組60例患者中，經(jīng)精心護(hù)理病癥均有一定程度的好轉(zhuǎn)，并且沒(méi)有并發(fā)癥的發(fā)生。
(二)預(yù)期目標(biāo)
回顧性分析和總結(jié)過(guò)去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn)，完成論文書(shū)寫(xiě)。
三、設(shè)計(jì)(報(bào)告)的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)
(一)研究重點(diǎn)
腦梗死患者的護(hù)理過(guò)程。
(二)研究難點(diǎn)
怎樣合理選材;怎樣進(jìn)行資料整理;怎樣進(jìn)行論文撰寫(xiě)
四、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究步驟(進(jìn)度安排)
起止時(shí)間
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇五
1.1研究目的。
探討舒適護(hù)理模式對(duì)門(mén)診手術(shù)患者術(shù)前焦慮情況、圍手術(shù)期血壓和心率情況、術(shù)后暈厥發(fā)生情況及術(shù)后患者對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)的影響，為進(jìn)一步開(kāi)展門(mén)診手術(shù)患者舒適護(hù)理提供科學(xué)依據(jù)。
2研究的意義。
2.1與整體護(hù)理的目的相一致。
舒適護(hù)理模式與整體護(hù)理模式相比較，最終目的都是為了盡可能地降低患者不愉快的程度，保持最愉快的身心狀態(tài)，從而使患者盡快恢復(fù)健康。
整體護(hù)理模式更加強(qiáng)調(diào)理論化，而舒適護(hù)理模式更實(shí)際、更直觀、可操作性更強(qiáng)、更加個(gè)性化，如果將舒適護(hù)理模式與整體護(hù)理模式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，整體護(hù)理內(nèi)容將更加豐富地拓展，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向?qū)⒏鞔_，患者將更加受益。
2.2舒適護(hù)理改變了護(hù)理理念。
傳統(tǒng)的護(hù)理理念對(duì)患者的舒適感沒(méi)有給予足夠的重視，已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足患者在舒適方面的需求。
舒適護(hù)理模式要求護(hù)理人員考慮細(xì)致周到，全面的為患者提供舒適的護(hù)理服務(wù)，以患者滿(mǎn)意為工作重點(diǎn)，它要求護(hù)理人員從工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程的制定到實(shí)際工作中的具體實(shí)施，都要以患者舒適為首要的操作原則。
有研究顯示，將舒適護(hù)理的理念進(jìn)一步應(yīng)用于臨床，運(yùn)用舒適護(hù)理模式在圍手術(shù)期患者身上進(jìn)行護(hù)理干預(yù)，保證了圍手術(shù)期舒適護(hù)理的順利實(shí)施，為患者術(shù)后康復(fù)創(chuàng)造了有利條件，提高患者的生活質(zhì)量與滿(mǎn)意度。
3.3舒適護(hù)理能多角度滿(mǎn)足患者的需求。
舒適護(hù)理模式要求護(hù)理人員從細(xì)微之處著眼，及時(shí)尋求舒適問(wèn)題的方法，并加以解決，以滿(mǎn)足患者的舒適需求。
門(mén)診手術(shù)室護(hù)理中運(yùn)用舒適護(hù)理模式，能夠使患者獲得生理和心理上的滿(mǎn)足感和安全感，保證手術(shù)的順利進(jìn)行，促進(jìn)術(shù)后康復(fù);將術(shù)后患者處于平臥位、實(shí)施放松療法等舒適護(hù)理干預(yù)措施，可以有效地改善患者惡心嘔吐和疼痛感。
2、論文綜述/研究基礎(chǔ)
1國(guó)外研究進(jìn)展。
南丁格爾曾強(qiáng)調(diào)病房的環(huán)境應(yīng)清潔適宜，她的此種觀點(diǎn)成為早期舒適護(hù)理萌芽;有關(guān)舒適護(hù)理的報(bào)道出現(xiàn)于20世紀(jì)90年代初;kolcaba在1995年提出舒適護(hù)理的定義，認(rèn)為舒適護(hù)理是對(duì)護(hù)理藝術(shù)追求的體現(xiàn)，護(hù)理人員要將患者的舒適感受與基礎(chǔ)護(hù)理及其研究充分地結(jié)合。
舒適護(hù)理模式的應(yīng)運(yùn)而生，使護(hù)理領(lǐng)域開(kāi)始有目的地將此模式進(jìn)行應(yīng)用和推廣。
1.1臨終舒適研究。
某些醫(yī)療機(jī)構(gòu)十分重視舒適護(hù)理，他們向癌癥、臨終患者提供舒適護(hù)理服務(wù)，并設(shè)置舒適護(hù)理病房(comfortcareuint)，目的是對(duì)他們進(jìn)行臨終舒適關(guān)懷，如使用麻醉劑和鎮(zhèn)痛藥物以減輕患者的疼痛和呼吸困難，使臨終患者處于較高的生活質(zhì)量，不再痛苦而終;據(jù)夏威夷法律規(guī)定，患者有權(quán)選擇臨終時(shí)是否被復(fù)蘇，患者可以在舒適的環(huán)境中安詳?shù)碾x世;大量患者和醫(yī)生認(rèn)為，患者在最后的日子里接受侵入性治療，肯定會(huì)產(chǎn)生痛苦、恐懼心理，患者對(duì)臨終舒適應(yīng)具有自主選擇的權(quán)利，醫(yī)生也應(yīng)協(xié)助授權(quán)。
研究顯示，現(xiàn)如今護(hù)理人員角色服務(wù)范圍進(jìn)一步得到拓展，不光要為臨終患者做好舒適護(hù)理，還需幫助他們抉擇臨終方式。
1.2舒適調(diào)整護(hù)理研究。
舒適護(hù)理的對(duì)象是所有有護(hù)理需求的患者。
舒適護(hù)理模式的實(shí)施可提高患者在接受護(hù)理時(shí)的依從性，使患者主動(dòng)參與到醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)中來(lái)。
kirchhoff指出舒適護(hù)理重點(diǎn)應(yīng)該為能否夠?qū)颊咛峁┣〉胶锰幥液线m的照護(hù)，希望將安慰療法和治療護(hù)理充分的融合，并調(diào)整至最佳狀態(tài)，使患者處于良好的環(huán)境中，健康教育和支持都非常重要;janice研究顯示，對(duì)住院患者而言，為其創(chuàng)造舒適的環(huán)境是重要的護(hù)理工作，將患者置于明暗度、氣味、聲音、溫濕度等適宜的感覺(jué)刺激的環(huán)境中，有利于患者恢復(fù)健康，而缺乏適當(dāng)?shù)拇碳s容易引起患者厭倦及壓抑，如向嬰幼兒提供喜歡的玩具、活動(dòng)的音樂(lè)盒等都對(duì)嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育有幫助。
有研究指出，舒適護(hù)理可以提升患者的舒適水平，又可以使患者主動(dòng)參與其中，而一旦減少舒適護(hù)理容易引起患者身心失調(diào)。
無(wú)論疾病治愈與否，護(hù)理人員均應(yīng)積極向患者提供恰當(dāng)?shù)氖孢m護(hù)理措施，以緩解其焦慮、疼痛等不適癥狀。
2國(guó)內(nèi)研究進(jìn)展。
2.1以研究具體的舒適護(hù)理措施為主。
目前，雖然有關(guān)各種疾病的`舒適護(hù)理報(bào)道較多，但是舒適護(hù)理是否可以作為一種護(hù)理模式，將其確立下來(lái)尚有待商榷，國(guó)內(nèi)尚無(wú)關(guān)于住院患者舒適護(hù)理系統(tǒng)性研究的報(bào)道，關(guān)于舒適護(hù)理的研究才剛剛起步，處于初級(jí)階段。
羅珊、馬鳳嬋針對(duì)患者的特點(diǎn)，將舒適護(hù)理模式運(yùn)用于腎移植術(shù)后的患者中，將患者的主觀意愿確立為護(hù)理人員為其實(shí)施護(hù)理工作的中心環(huán)節(jié)，為患者提供安全、舒適的環(huán)境，給予患者連續(xù)細(xì)致的護(hù)理，減輕了患者的不適及心理壓力，增強(qiáng)了患者的舒適感，將患者對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意度提高至96.6%,使患者能夠在身心、社會(huì)及精神等方面都感到滿(mǎn)意，提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量;李琳進(jìn)行的關(guān)于嘔吐患者的舒適護(hù)理研究，對(duì)其實(shí)施松弛療法，讓患者平臥，并調(diào)高病室內(nèi)的溫度至17℃~18℃，略低于普通病室溫度，綜合應(yīng)用各種舒適護(hù)理措施，可有效減輕患者因嘔吐帶來(lái)的痛苦感受。
2.2建立舒適護(hù)理病房。
目前，某些療養(yǎng)性質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)也非常關(guān)注舒適性服務(wù)的建設(shè)，對(duì)舒適性護(hù)理服務(wù)理念進(jìn)行界定，對(duì)舒適性護(hù)理服務(wù)文化進(jìn)行營(yíng)造，對(duì)舒適性護(hù)理服務(wù)具體措施進(jìn)行規(guī)范，建立了特需病房的基礎(chǔ)上的舒適護(hù)理病房，以便向患者提供更好的舒適護(hù)理服務(wù)，滿(mǎn)足患者的各項(xiàng)舒適需求。
療養(yǎng)性質(zhì)的舒適護(hù)理服務(wù)與現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變相適應(yīng)，充分展現(xiàn)了以服務(wù)對(duì)象為中心的服務(wù)宗旨，創(chuàng)造出了和諧融洽的護(hù)患關(guān)系氛圍，贏得了廣大療養(yǎng)人員的一致肯定和好評(píng)。
國(guó)內(nèi)外大量研究顯示，舒適護(hù)理已經(jīng)有效地應(yīng)用于廣大的臨床護(hù)理工作，而且呈現(xiàn)出范圍逐漸擴(kuò)大的趨勢(shì)，但多數(shù)研究和應(yīng)用均集中在對(duì)問(wèn)題的質(zhì)性描述方面，多集中于陳述關(guān)于通過(guò)舒適護(hù)理在各領(lǐng)域的具體實(shí)踐，使患者處于最佳的舒適狀態(tài)，意義顯著，而設(shè)計(jì)縝密的量性研究研究很少，主觀判斷較多，過(guò)于形式化，無(wú)法為廣大醫(yī)務(wù)人員提供具有臨床實(shí)踐意義的循證醫(yī)學(xué)依據(jù);另外，目前對(duì)舒適護(hù)理的研究對(duì)象的選擇多局限于患者身上，而護(hù)理人員作為與患者接觸時(shí)間最長(zhǎng)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)的提供者，她們的舒適程度也將直接影響到醫(yī)院舒適護(hù)理的開(kāi)展，現(xiàn)階段對(duì)護(hù)理人員自身進(jìn)行的舒適研究的相關(guān)報(bào)道較少。
總之，關(guān)于舒適護(hù)理服務(wù)還存在較多的空白，需要后續(xù)研究加以完善。
3、參考文獻(xiàn)
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……
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇六
1、了解社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中老年人的需要滿(mǎn)足現(xiàn)狀。
2、分析影響社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中老年人需要滿(mǎn)足的相關(guān)因素。
3、了解成都市硬件設(shè)施較好的養(yǎng)老院供需基本情況。
研究意義：
1、為政府進(jìn)一步規(guī)范和完善社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的服務(wù)提供依據(jù)
聯(lián)合國(guó)在1928年通過(guò)并在全世界實(shí)施的“1982年維也納老齡問(wèn)題國(guó)際行動(dòng)計(jì)劃”指出：為年長(zhǎng)者提供健康照顧，在此基礎(chǔ)上尋求社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和家庭之間的適當(dāng)平衡，國(guó)家和社會(huì)為彌補(bǔ)21世紀(jì)家庭養(yǎng)老的不足，提供更為合理、有效的養(yǎng)老方式和養(yǎng)老條件，并在政策和制度上提供有利的保障[1]。在老年人健康照顧方面，我國(guó)政府主導(dǎo)作用不明顯，主要表現(xiàn)在推廣社會(huì)養(yǎng)老意識(shí)方面的力度不夠[3]。因此，通過(guò)對(duì)養(yǎng)老院老年人需求的調(diào)查研究，為政府對(duì)老年公寓開(kāi)發(fā)商的政策、法律、方向做引導(dǎo)，以及對(duì)于老年公寓的服務(wù)質(zhì)量做相應(yīng)的規(guī)定和監(jiān)督提供相應(yīng)依據(jù)，同時(shí)也可以促進(jìn)政府加強(qiáng)社會(huì)養(yǎng)老的推廣和宣傳，使家庭養(yǎng)老和社會(huì)養(yǎng)老穩(wěn)固發(fā)展。
2、為社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)改進(jìn)和提高服務(wù)質(zhì)量進(jìn)而滿(mǎn)足老年人的需求提供依據(jù)
我國(guó)的社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展較晚，對(duì)從業(yè)人員的要求缺乏行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，普遍雇傭的是一些文化素質(zhì)偏低的臨時(shí)工或是一些下崗女工。這些服務(wù)人員并未經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，只是完成喂飯、送水等生活服務(wù)，無(wú)法考慮和滿(mǎn)足老年人的心理、社會(huì)等方面的需求。為了進(jìn)一步提高養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)養(yǎng)老事業(yè)的發(fā)展，有必要進(jìn)行本研究，為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)改進(jìn)和提高服務(wù)質(zhì)量提供依據(jù)。
3、為提高到養(yǎng)老院進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐及志愿服務(wù)的大學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量提供依據(jù)及指導(dǎo)
如今，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐越來(lái)越多，而且從以前的校園周邊實(shí)踐發(fā)展到深入各福利單位，特別是到養(yǎng)老院進(jìn)行志愿活動(dòng)。雖然如此，但是這些年大學(xué)生在養(yǎng)老院的志愿活動(dòng)效果卻并不理想，老人們的一些需求也未得到很好的滿(mǎn)足。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于他們不知道老人們的具體需要，實(shí)踐活動(dòng)也成了自己的一廂情愿。為此，我們希望通過(guò)此項(xiàng)目的開(kāi)展能夠?yàn)榇髮W(xué)生到養(yǎng)老院提供高質(zhì)量服務(wù)給予一些相關(guān)知識(shí)的方向性指導(dǎo)。
4、有利于拓展老年護(hù)理理論
我國(guó)老年護(hù)理研究進(jìn)展比較緩慢。以老年護(hù)理為主題的文章絕大部分為老年護(hù)理經(jīng)驗(yàn)、老年人心理護(hù)理體會(huì)等。面對(duì)老年人的實(shí)際需求來(lái)開(kāi)展老年護(hù)理是老年護(hù)理學(xué)未來(lái)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。面對(duì)老年學(xué)未來(lái)的發(fā)展方向和趨勢(shì)，老年護(hù)理學(xué)應(yīng)具備超前意識(shí)，加強(qiáng)相關(guān)方面研究和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的，使護(hù)理工作能夠適應(yīng)新時(shí)期的變化，滿(mǎn)足老年護(hù)理工作的需要，滿(mǎn)足人民衛(wèi)生事業(yè)的需求。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇七
一、題目(標(biāo)題、文題)
論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對(duì)論文能否利用具有舉足輕重的作用，如何撰寫(xiě)護(hù)理學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告。一個(gè)好的題目應(yīng)盡可能在一完整的的句子中囊括三個(gè)基本要素，即研究對(duì)象、處理方法和達(dá)到的指標(biāo)，使讀者和編輯對(duì)論文研究的內(nèi)容一目了然。例如：對(duì)心肌梗塞病人(研究對(duì)象)溶栓治療(處理方法)監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理(達(dá)到的指標(biāo))，這三個(gè)要素并無(wú)先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍，但無(wú)論怎樣調(diào)整，必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的論文內(nèi)容，使題目起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，就必須學(xué)會(huì)概括、準(zhǔn)確、新穎、精練地表達(dá)主題的技巧，具體要求：
1.概括：即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內(nèi)容，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對(duì)全文含義有一個(gè)明確的概念，引人入勝，便于記憶。
2.準(zhǔn)確：用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語(yǔ)規(guī)范，準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容，實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過(guò)時(shí)詞語(yǔ)，例如”肺癌護(hù)理“，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理，用此命題就顯得題目過(guò)大，不夠具體和準(zhǔn)確。又如乙肝表面抗原在國(guó)際文獻(xiàn)檢索中已普遍用hbsag表示，再用”澳抗“就不夠適宜。
3.新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如”白血病化療的'護(hù)理“，白血病化療已形成常規(guī)，缺乏新穎性，而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理，如改為：”白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理“，則較為明確、新穎。
4.精練：標(biāo)題用詞應(yīng)力求簡(jiǎn)短精練，一般不超過(guò)20個(gè)字，切忌冗長(zhǎng)繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如”的觀察“、”的研究“等，不需寫(xiě)成有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的完整句型。但也不應(yīng)過(guò)于籠統(tǒng)，過(guò)于簡(jiǎn)短，例如”中醫(yī)護(hù)理“，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題中數(shù)字，應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如”十二指腸“的”十二“不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字。
5.基本格式：文題應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，一般不設(shè)副文題，確有必要設(shè)時(shí)可用破折號(hào)與主題分開(kāi)，亦應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)。長(zhǎng)標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整，并居中書(shū)寫(xiě)，使之勻稱(chēng)美觀。
二、署名
1.單位署名：?jiǎn)挝灰话阒缸髡邚氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱(chēng)，便于編輯、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系，開(kāi)題報(bào)告《如何撰寫(xiě)護(hù)理學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告》。單位署名的數(shù)量一般不超3個(gè)，署名位置應(yīng)居文題之下，作者署名之前，居中書(shū)寫(xiě)，并與作者署名之間留空一格。單位名稱(chēng)前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼。
2.作者署名：作者署名必須遵守科學(xué)道德，實(shí)事求是，署名不僅是一種榮譽(yù)，更重要的是表示對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé)。論文作者一般指下列人員：
(1)課題的提出者及設(shè)計(jì)者；
(2)課題研究的主要執(zhí)行者；
(3)進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計(jì)處理的人員；
(4)論文的主要撰寫(xiě)和修改者；
(5)對(duì)論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任，并能給予全面解釋和答辯的人員。
3.署名注意事項(xiàng)：
(1)每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過(guò)6個(gè)人，并以參加主要工作者為限；
(4)署名必須用真名.不得用化名、筆名和假名，以示文責(zé)自負(fù)，如為集體成果，應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前，寫(xiě)上執(zhí)筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢(xún)和聯(lián)系。
三、內(nèi)容提要
提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)論文內(nèi)容做大致的了解，以決定有無(wú)必要閱讀全文，同時(shí)也便于進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。整理該文章。
1.提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說(shuō)明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問(wèn)題)、基本步驟和方法(研究對(duì)象、研究途徑、實(shí)驗(yàn)范圍、分析方法等)、主要發(fā)現(xiàn)(重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)學(xué)意義)和結(jié)論(關(guān)鍵的論點(diǎn))以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和應(yīng)用價(jià)值。著重說(shuō)明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨(dú)到之處反映出來(lái)。
2.寫(xiě)提要不宜列表、附圖或引用文獻(xiàn)。一般不分段落，內(nèi)容能獨(dú)立成章，文字一般以100-200字為宜(占全文的5%)。一般性護(hù)理科技文稿，如工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案報(bào)告、短篇的報(bào)道等一般不寫(xiě)提要。寫(xiě)提要后文末不再寫(xiě)小結(jié)。
3.提要應(yīng)置于署名之下，正文之前，書(shū)寫(xiě)時(shí)與正方相區(qū)別，”提要"二字頂格書(shū)寫(xiě)，留空一格后接提要內(nèi)容。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇八
達(dá)到了教學(xué)所規(guī)定的目標(biāo)，提高了論文質(zhì)量我國(guó)本科生護(hù)理科研的教育目標(biāo)為:
通過(guò)學(xué)習(xí)，本科生具有護(hù)理科研意識(shí)，掌握護(hù)理科研的一般程序和方法，具備初步的護(hù)理科研能力，從實(shí)踐中選擇科研課題并完成科研設(shè)計(jì)，并初步具備撰寫(xiě)科研論文的能力。
我們通過(guò)加強(qiáng)管理 ,導(dǎo)師全程監(jiān)控等措施 ,使本科護(hù)生均完成了選題、設(shè)計(jì)和論文的撰寫(xiě)，并掌握了基本的方法,具備了初步的科研能力,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。隨著護(hù)理科研帶教質(zhì)量的提高，我學(xué)院本科護(hù)生不僅全部通過(guò)了學(xué)校的畢業(yè)論文答辯,而且獲學(xué)校優(yōu)秀論文的篇數(shù)逐年增多，有的文章還在統(tǒng)計(jì)源期刊上得以刊發(fā)。
建立和完善指導(dǎo)教師的數(shù)據(jù)庫(kù)
嚴(yán)格選拔科研輔導(dǎo)導(dǎo)師是本科護(hù)生科研能力提高的關(guān)鍵，為此我們嚴(yán)格按照其標(biāo)準(zhǔn)選擇高素質(zhì)的輔導(dǎo)導(dǎo)師，確保帶教工作質(zhì)量。對(duì)導(dǎo)師的學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)、專(zhuān)業(yè)水平、科研能力、責(zé)任心等方面要進(jìn)行全面考核，按照?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序、擇優(yōu)遴選的原則儲(chǔ)備優(yōu)秀導(dǎo)師。
同時(shí)，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，聘請(qǐng)?jiān)和鈱?dǎo)師充實(shí)我學(xué)院本科護(hù)生輔導(dǎo)導(dǎo)師數(shù)據(jù)庫(kù)，不斷擴(kuò)大導(dǎo)師隊(duì)伍，從而根據(jù)學(xué)生認(rèn)為雙導(dǎo)師具有集思廣益、理論互補(bǔ)、資源共享，能提高科研能力的優(yōu)點(diǎn)，采用雙導(dǎo)師制指導(dǎo)護(hù)生護(hù)理科研實(shí)習(xí)。
構(gòu)建論文設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)
隨著本科護(hù)生數(shù)量的不斷增加，給教學(xué)管理帶來(lái)了一定的難度，為此，為進(jìn)行科學(xué)管理，要構(gòu)建論文設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)應(yīng)包括 3 部分內(nèi)容：學(xué)生模塊、導(dǎo)師模塊和管理人員模塊，第一部分內(nèi)容應(yīng)能提供所需的完整信息，并能滿(mǎn)足學(xué)生、導(dǎo)師和管理人員的需求。學(xué)生模塊：錄入個(gè)人信息，查詢(xún)檢索文章，與導(dǎo)師、管理人員溝通信息和選擇導(dǎo)師等。
導(dǎo)師模塊：查看學(xué)生信息，查詢(xún)檢索文章，與學(xué)生、管理人員溝通信息和選擇學(xué)生等。管理人員模塊：查看學(xué)生信息，查看導(dǎo)師信息，查詢(xún)檢索文章，與導(dǎo)師、管理人員溝通信息，統(tǒng)計(jì)生成報(bào)表和系統(tǒng)維護(hù)等。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇九
若不及時(shí)治療常導(dǎo)致中風(fēng)、冠心病、心肌梗死及心力衰竭，并可并發(fā)和促進(jìn)腦、腎等靶器官的損害，甚至致殘或猝死。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)當(dāng)今發(fā)病率較高的老年人高血壓病的康復(fù)診療及護(hù)理也提出了更高的要求。筆者分析了臨床護(hù)理老年高血壓患者較合理的護(hù)理方法，現(xiàn)報(bào)告如下。
創(chuàng)建良好環(huán)境，增強(qiáng)患者對(duì)生活的熱愛(ài)和與疾病作斗爭(zhēng)的信念，使患者早日恢復(fù)。發(fā)病誘因：過(guò)飽飲食、便秘、精神緊張、情緒激動(dòng)、大喜大悲、焦慮、憂(yōu)郁、偏執(zhí)、孤獨(dú)、情緒消沉等，會(huì)使體內(nèi)兒茶酚胺釋放增多，血壓升高，心率增快，使病情加重?；颊咭３智榫w平衡，有針對(duì)性地對(duì)患者存在的各種思想顧慮進(jìn)行心理疏導(dǎo)，建立起良好的護(hù)患關(guān)系，提高信任度，消除其煩惱、多疑等情緒，對(duì)高血壓的治療及并發(fā)癥的出現(xiàn)、進(jìn)展都有積極的作用。向患者及家屬說(shuō)明精神因素與疾病形成的關(guān)系，教會(huì)患者掌握一定的心理應(yīng)急方式，學(xué)會(huì)自我心理疏導(dǎo)調(diào)節(jié)，提高心理承受能力，保持良好的心理狀態(tài)。如血壓控制不理想，甚至有并發(fā)癥或其他疾病，患者常為此感到悲觀失望、恐懼。護(hù)理員應(yīng)以誠(chéng)相待，需耐心深入地了解患者內(nèi)心世界，理解患者的痛苦，并給予其關(guān)懷、鼓勵(lì)等情感援助，以消除其較脆弱的情感狀態(tài)，讓其保持平和樂(lè)觀的健康心理，要消除其信心的不足，能讓其積極的配合治療，提高自控能力以利于最終戰(zhàn)勝疾病。
加強(qiáng)健康教育，包括高血壓病的危險(xiǎn)因素、并發(fā)癥的處理、服藥的注意事項(xiàng)及不良反應(yīng)。進(jìn)行個(gè)性化健康知識(shí)教育，并且對(duì)患者家屬進(jìn)行示范、指導(dǎo)，針對(duì)其文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣等向患者及家屬介紹防治高血壓病的基本知識(shí)，幫助他們建立起高血壓病的相關(guān)知識(shí)體系，使患者及家屬充分認(rèn)識(shí)到不良生活習(xí)慣的危害性，主動(dòng)地建立起科學(xué)的生活習(xí)慣。鼓勵(lì)和指導(dǎo)患者及家屬積極參與學(xué)習(xí)并掌握自我保健、自我護(hù)理和自我管理的技巧，做到自我控制血壓、定期檢查心、腦、腎等臟器功能及眼底狀況等。根據(jù)病情堅(jiān)持長(zhǎng)期合理用藥，以減少和延緩并發(fā)癥的發(fā)生、發(fā)展，提高患者維護(hù)自身健康的能力，促進(jìn)其改善和提高生活質(zhì)量。
合理膳食是高血壓病治療的基礎(chǔ)，對(duì)控制病情、預(yù)防其并發(fā)癥的發(fā)生、發(fā)展意義重大。飲食原則上應(yīng)以清淡、易消化、低熱量、低脂肪、低膽固醇、少食多餐飲食為宜，高維生素為主。食物應(yīng)多樣化，以谷類(lèi)為主，常吃粗糧、淡水魚(yú)、豆制品、禽類(lèi)、瘦肉、低脂乳，如：多食粗纖維多的芹菜、大白菜、西紅柿、黑木耳、香菇、芹菜、山楂、蘋(píng)果、大米等有保健作用的新鮮蔬菜、水果食品，適當(dāng)增加海產(chǎn)品及含鈣高的食物。忌暴飲暴食，適量飲水，戒煙、限酒，保持大便通暢。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十
論文開(kāi)題存在的主要問(wèn)題為：選題、查新、設(shè)計(jì)問(wèn)題和報(bào)告問(wèn)題，具體分類(lèi)見(jiàn)表 4。從表 4 中分析發(fā)現(xiàn)，論文選題方面的問(wèn)題較多，占 ，學(xué)生選題未體現(xiàn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，選題的廣度、深度把握不準(zhǔn)，存在文題大而全、空而泛、舊而陳的問(wèn)題。
如有位護(hù)生的選題是“活體肝移植術(shù)后護(hù)理進(jìn)展”，活體肝移植術(shù)后的護(hù)理包括：基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理、生活護(hù)理、心理護(hù)理等等，選題面面俱到，導(dǎo)致沒(méi)有具體的切入點(diǎn)。有的選題是前輩早已研究過(guò)且已在臨床應(yīng)用的，無(wú)需再次進(jìn)行研究和論證，如“重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士壓力分析”，李曉琳等在這方面已于 2007 年進(jìn)行了研究。
原因分析
學(xué)生因素
學(xué)生自身的科研水平和能力較薄弱，對(duì)論文的選題、設(shè)計(jì)、開(kāi)題和實(shí)施等過(guò)程不熟悉，缺乏理論知識(shí);分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題能力較弱，不會(huì)從實(shí)踐中找課題;從思想上沒(méi)有高度重視論文開(kāi)題工作，沒(méi)有意識(shí)到論文開(kāi)題是畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的關(guān)鍵一環(huán)，有的護(hù)生在開(kāi)題前不積極主動(dòng)進(jìn)行科研設(shè)計(jì)，存在被動(dòng)和應(yīng)付的現(xiàn)象，另外，學(xué)生的精力有限，白天進(jìn)行臨床實(shí)踐，晚上忙于準(zhǔn)備 4 級(jí)、6級(jí)英語(yǔ)考試和研究生考試，還有的學(xué)生忙于找工作，其精力和時(shí)間開(kāi)始偏移，沒(méi)有將主要的精力放在論文的開(kāi)題上。
導(dǎo)師因素
指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生疏于管理，不重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立、分析解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng);有些導(dǎo)師缺少與學(xué)生的溝通和交流，不能定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量;有些導(dǎo)師對(duì)學(xué)生較新、較偏的選題所投入的精力較少，缺乏整體、科學(xué)和規(guī)范的指導(dǎo)。
管理因素
從表 3 分析發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)教師技術(shù)職務(wù)層次與學(xué)生人數(shù)成反比，隨著學(xué)生人數(shù)的增加，高級(jí)技術(shù)職務(wù)和科研水平高的指導(dǎo)教師有限，導(dǎo)致指導(dǎo)教師緊缺，出現(xiàn)一個(gè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo) 2～3 名護(hù)生的現(xiàn)象，教師缺少與護(hù)生溝通、交流和對(duì)其論文的指導(dǎo)，導(dǎo)致護(hù)生在論文開(kāi)題時(shí)存在一些問(wèn)題。
對(duì)策
加強(qiáng)論文開(kāi)題組織管理
針對(duì)以上問(wèn)題醫(yī)院則采取了在護(hù)生實(shí)習(xí)初期便對(duì)學(xué)生的開(kāi)題進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)了解學(xué)生研究的大致方向、設(shè)計(jì)的困難，明確開(kāi)題的`時(shí)間和具體要求。實(shí)施導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，根據(jù)學(xué)生的研究方向有針對(duì)性地選擇指導(dǎo)教師，確保能對(duì)學(xué)生一對(duì)一地指導(dǎo)。
導(dǎo)師與護(hù)生的搭配時(shí)力爭(zhēng)做到“兩個(gè)一致”：導(dǎo)師的研究領(lǐng)域與護(hù)生的選題方向一致，導(dǎo)師的研究專(zhuān)長(zhǎng)與護(hù)生的特長(zhǎng)一致;中期要對(duì)教師的指導(dǎo)情況進(jìn)行定期和不定期檢查，重點(diǎn)檢查導(dǎo)師對(duì)所指導(dǎo)課題的掌握情況，課題的條件是否具備，是否對(duì)課題進(jìn)行了論證和檢索;后期則要對(duì)論文的開(kāi)題過(guò)程進(jìn)行規(guī)范，明確學(xué)生開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容、方法和要求，以提高報(bào)告的質(zhì)量。
加強(qiáng)學(xué)生科研能力培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，適當(dāng)延長(zhǎng)科研課程的學(xué)時(shí)，或?yàn)楦吣昙?jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)護(hù)理科研第二課堂，在護(hù)理科研教學(xué)中，教師應(yīng)通過(guò)設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生自學(xué)與思索，達(dá)到認(rèn)知與技能同步收獲[2]。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十一
過(guò)氧化物酶是由微生物或植物所產(chǎn)生的一類(lèi)氧化還原酶，它們能催化很多反應(yīng)、過(guò)氧化物酶是以過(guò)氧化氫為電子受體催化底物氧化的酶。主要存在于細(xì)胞的過(guò)氧化物酶體中，以鐵卟啉為輔基，可催化過(guò)氧化氫氧化酚類(lèi)和胺類(lèi)化合物，具有消除過(guò)氧化氫和酚類(lèi)、胺類(lèi)毒性的雙重作用。
葉面肥由于含有多種營(yíng)養(yǎng)成分，可以及時(shí)供應(yīng)作物所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，促進(jìn)作物生長(zhǎng)，達(dá)到壯苗、抗病、殺菌、增產(chǎn)、改善品質(zhì)的作用。隨著葉面肥養(yǎng)分含量的提高和多功能型葉面肥的出現(xiàn)和發(fā)展，國(guó)內(nèi)外對(duì)新型葉面肥在不同植株上的施用技術(shù)和施用效果的研究也在迅速發(fā)展。
現(xiàn)有葉面肥種類(lèi)多樣，按產(chǎn)品劑型可分為固體（粉劑、顆粒）和液體（清夜、懸浮液）兩種類(lèi)型；按組分可分為大量元素、中量元素、微量元素葉面肥和含氨基酸、腐植酸、海藻酸、糖醇等水溶性葉面肥；按作用功能可分為營(yíng)養(yǎng)型和功能型葉面肥兩大類(lèi)，營(yíng)養(yǎng)型葉面肥由大量、中量和微量營(yíng)養(yǎng)元素中的一種或幾種配制而成，其主要作用是有針對(duì)性地提供和補(bǔ)充作物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)；功能型葉面肥是由無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)元素（一種或幾種）和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、氨基酸、腐植酸、海藻酸、糖醇等生物活性物質(zhì)或農(nóng)藥、殺菌劑及其他一些有益物質(zhì)（包括稀土元素和植物生長(zhǎng)有益元素）等混合配制而成，其中各類(lèi)生物活性物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)有刺激作用，農(nóng)藥和殺菌劑具有防治病蟲(chóng)害的功效，有益物質(zhì)對(duì)作物生長(zhǎng)發(fā)育具有刺激和改良作用或?qū)δ承┳魑锏纳L(zhǎng)具有特殊效用和特需性。
影響葉面肥噴施效果的因素有植物因素（葉片類(lèi)型、葉齡、葉位、作物營(yíng)養(yǎng)狀況、生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期等）、葉面肥的組成與性質(zhì)、環(huán)境條件（溫度、光照、濕度、土壤養(yǎng)分等）、噴施技術(shù)（噴施濃度、施用時(shí)期、噴施時(shí)間、噴施部位、噴施次數(shù)、混合噴施、與土壤施肥相結(jié)合）等。在進(jìn)行葉面肥的研究中還發(fā)現(xiàn)在噴施液內(nèi)加入一定量的表面活性劑后可以明顯改變噴施液的表面性質(zhì)，降低噴施液的.表面張力，增加噴施液在葉面的潤(rùn)濕作用，另外表面活性劑還具有保濕、黏著、助滲的作用，因而極大促進(jìn)了養(yǎng)分的葉面吸收效果。
現(xiàn)今葉面肥市場(chǎng)中存在著產(chǎn)品種類(lèi)多、更新快；產(chǎn)品技術(shù)含量低，養(yǎng)分含量及比例不合理，效果普遍較差；管理混亂，沒(méi)有權(quán)威機(jī)構(gòu)進(jìn)行效果試驗(yàn)；使用技術(shù)不科學(xué)，相關(guān)知識(shí)缺乏；對(duì)環(huán)境影響較大等問(wèn)題。今后在葉面肥的開(kāi)發(fā)和研究上，需要加強(qiáng)葉面營(yíng)養(yǎng)吸收機(jī)理和噴施理論的研究，提高產(chǎn)品養(yǎng)分濃度和施肥效果，加強(qiáng)高效助劑和有機(jī)活性物質(zhì)的研究，重視絡(luò)（螯）合物的開(kāi)發(fā)，強(qiáng)化專(zhuān)用葉面肥研究，建立規(guī)范化的葉面肥標(biāo)準(zhǔn)等。
歐李過(guò)氧化物酶的提純與活性測(cè)定
（1）枝條過(guò)氧化物酶的提取：一年生枝條、酶粗提、酶純化；
（2）酶活力測(cè)定：吸光度的變化；
（3）酶穩(wěn)定性影響：反應(yīng)溫度、熱穩(wěn)定性、ph、酸堿穩(wěn)定性；
本試驗(yàn)以歐李一年生枝條為材料，采用隨機(jī)區(qū)組試驗(yàn)設(shè)計(jì)，以清水為對(duì)照，探討綠摩春、一夜綠、綠葉觀音三種市售葉面肥不同噴施次數(shù)對(duì)各品種植株枝葉質(zhì)量的影響，并對(duì)總的噴施效果進(jìn)行了比較，以期得到最佳水平組合。試驗(yàn)指標(biāo)包括一年生枝條的長(zhǎng)度，莖粗度，成熟節(jié)數(shù)，葉長(zhǎng)，葉寬，葉綠素含量，枝蔓內(nèi)可溶性總糖含量、可溶性蛋白質(zhì)含量、淀粉含量、游離氨基酸含量等。
xx、1～xx、3查找相關(guān)參考文獻(xiàn)、進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)；
xx、3～xx、4對(duì)試驗(yàn)植株進(jìn)行處理，按計(jì)劃獲得足量真實(shí)有效的數(shù)據(jù)。
xx、5～xx、6整理數(shù)據(jù)，查閱資料，撰寫(xiě)論文，進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十二
自1978年我國(guó)實(shí)施改革開(kāi)放政策以來(lái)，一方面推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，另一方面也導(dǎo)致了我國(guó)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境關(guān)系的日益密切。特別是隨著20xx年我國(guó)加入世貿(mào)組織以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)逐步納入世界經(jīng)濟(jì)體系，經(jīng)濟(jì)全球化的程度越來(lái)越高。20xx年始于美國(guó)的次貸危機(jī)，已經(jīng)演變?yōu)樵谌蚵拥慕鹑谖C(jī)，而我國(guó)也由此陷入了新世紀(jì)以來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最低谷。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)依靠消費(fèi)、投資以及出口拉動(dòng)，金融危機(jī)所導(dǎo)致的外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的惡化，使得我國(guó)的出口面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，特別是歐美地區(qū)的弱增長(zhǎng)對(duì)我國(guó)出口的帶動(dòng)明顯變?nèi)酰L(zhǎng)期支持我國(guó)高增長(zhǎng)的對(duì)外貿(mào)易，今后對(duì)經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)作用將減弱，因此在今后一段時(shí)間之內(nèi)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)最終必然要靠擴(kuò)大內(nèi)需，內(nèi)需包括消費(fèi)和投資，而居民的消費(fèi)與投資必須依賴(lài)充足的資金支持。在我國(guó)，居民對(duì)于消費(fèi)及投資普遍采取一種謹(jǐn)慎的態(tài)度，其在處理資金時(shí)往往選擇儲(chǔ)蓄這一保守的方式，因此，目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)所面臨的問(wèn)題不僅僅是國(guó)際金融危機(jī)所帶來(lái)的影響，其還包括自身經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，而高儲(chǔ)蓄就是造成中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)結(jié)構(gòu)失衡的根源之一。
針對(duì)這一現(xiàn)狀，如何通過(guò)增加投資，拉動(dòng)需求來(lái)維持我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)健發(fā)展成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的重要瓶頸。特別是對(duì)當(dāng)前我國(guó)居民儲(chǔ)蓄率偏高、投資水平低下的現(xiàn)狀，研究如何促進(jìn)儲(chǔ)蓄向投資轉(zhuǎn)化，提高儲(chǔ)蓄——投資轉(zhuǎn)化效率顯得尤為重要。因此，本文正是基于這樣的背景下，選擇中國(guó)居民儲(chǔ)蓄與投資行為分析這一研究主題，通過(guò)系統(tǒng)研究影響居民儲(chǔ)蓄的主要因素以及居民儲(chǔ)蓄——投資轉(zhuǎn)化過(guò)程中的主要障礙，進(jìn)而理順居民儲(chǔ)蓄投資轉(zhuǎn)化渠道，這樣一方面對(duì)于正確引導(dǎo)居民進(jìn)行儲(chǔ)蓄與投資，增加居民收益，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義；另一方面對(duì)于合理配置儲(chǔ)蓄資金流向，優(yōu)化儲(chǔ)蓄結(jié)構(gòu)，提高儲(chǔ)蓄資金使用效率，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也具有重要意義。
近些年來(lái)，我國(guó)的高儲(chǔ)蓄、低投資問(wèn)題受到大量國(guó)內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注，出現(xiàn)了大量這方面的研究文獻(xiàn)。
其認(rèn)為改革開(kāi)放以來(lái)的高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率和高人口增長(zhǎng)率是導(dǎo)致高儲(chǔ)蓄率的主要原因；kraay，modegliani和cao(20xx)等人的研究也認(rèn)為，高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率是中國(guó)高儲(chǔ)蓄率的主要原因之一；modigliani和cao(20xx)的研究認(rèn)為中國(guó)家庭的高儲(chǔ)蓄是高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和人口格局變化共同作用的結(jié)果。
國(guó)內(nèi)學(xué)者也很早就對(duì)儲(chǔ)蓄、投資問(wèn)題展開(kāi)研究。武劍（1999）闡述了導(dǎo)致我國(guó)高儲(chǔ)蓄形成的諸多因素，如預(yù)期不穩(wěn)定性，收入增長(zhǎng)，通貨緊縮率上升，經(jīng)濟(jì)貨幣化程度等。他認(rèn)為儲(chǔ)蓄向投資轉(zhuǎn)化效率低下是投資壓抑造成的，投資壓抑形成的原因包括政府對(duì)投資規(guī)模的過(guò)度壓縮，銀行的大量壞賬，信貸偏向等；肖紅葉、周?chē)?guó)富（20xx）則從儲(chǔ)蓄缺口大小，投資內(nèi)部構(gòu)成，以及儲(chǔ)蓄資源在區(qū)域配置情況等角度分析，指出我國(guó)的儲(chǔ)蓄資源并未得到有效利用；包群等（20xx）通過(guò)對(duì)儲(chǔ)蓄與投資數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)我國(guó)的儲(chǔ)蓄與投資之間存在正向的長(zhǎng)期穩(wěn)定關(guān)系，但是政府儲(chǔ)蓄與居民儲(chǔ)蓄對(duì)投資的影響是不同的。政府儲(chǔ)蓄能夠在較短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)化為投資，居民儲(chǔ)蓄的投資轉(zhuǎn)化過(guò)程存在顯著的滯后效應(yīng)。居民儲(chǔ)蓄向投資轉(zhuǎn)化的時(shí)滯意味著我國(guó)居民儲(chǔ)蓄在一定時(shí)期內(nèi)處于資金閑置狀態(tài)。
由此我們可以看出，國(guó)內(nèi)外學(xué)者在研究我國(guó)高儲(chǔ)蓄、低投資問(wèn)題時(shí)，其出發(fā)點(diǎn)往往是從國(guó)家的角度進(jìn)行相應(yīng)的理論或?qū)嵶C研究，而沒(méi)有從居民的角度通過(guò)分析影響居民儲(chǔ)蓄的主要因素以及居民儲(chǔ)蓄——投資轉(zhuǎn)化過(guò)程中的主要障礙，而本文正是基于居民的視角來(lái)分析目前我國(guó)高儲(chǔ)蓄、低投資問(wèn)題，通過(guò)系統(tǒng)分析居民儲(chǔ)蓄的現(xiàn)狀及其主要影響因素，居民儲(chǔ)蓄——投資轉(zhuǎn)化過(guò)程中的主要障礙，從而為理順居民儲(chǔ)蓄投資轉(zhuǎn)化渠道提出自己的建議。
第一章 緒論
1.1選題的目的與意義
1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3主要內(nèi)容與研究方法
第二章 我國(guó)居民儲(chǔ)蓄的特點(diǎn)
2.1我國(guó)居民儲(chǔ)蓄的目的
2.2我國(guó)居民儲(chǔ)蓄的現(xiàn)狀
本章小結(jié)
第三章 影響我國(guó)居民儲(chǔ)蓄的主要因素
3.1國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（gdp）
3.2居民實(shí)際人均可支配收入
3.3居民消費(fèi)水平
3.4通貨膨脹
本章小結(jié)
第四章 我國(guó)居民儲(chǔ)蓄轉(zhuǎn)化為投資的渠道及其轉(zhuǎn)化過(guò)程中的障礙分析
4.1銀行投資
4.2證券投資
4.3保險(xiǎn)投資
4.4實(shí)物投資
本章小結(jié)
第五章 對(duì)我國(guó)居民儲(chǔ)蓄投資轉(zhuǎn)化渠道的建議
結(jié)論
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十三
我國(guó)農(nóng)田水利工程大多建設(shè)于二十世紀(jì)六七十年代，由于近四五十多年來(lái)管理維護(hù)較差、長(zhǎng)期運(yùn)行，工程普遍存在老化失修問(wèn)題：全國(guó)大型灌區(qū)骨干工程建筑物完好率不足37%。其不利影響，主要表現(xiàn)在：水價(jià)太低，節(jié)水意識(shí)低下，導(dǎo)致珍貴的水資源巨大浪費(fèi);難以形成有效的節(jié)水管理機(jī)制，甚至放縱浪費(fèi)水資源;灌區(qū)難以維修更新改造。正因?yàn)槿绱?，必須改革現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)水價(jià)政策，根據(jù)農(nóng)業(yè)的實(shí)際情況，至少應(yīng)該保證按成本收費(fèi)，但實(shí)際上據(jù)成本還有一定的距離。目前農(nóng)業(yè)水價(jià)管理中的問(wèn)題也出現(xiàn)不少問(wèn)題。1)水價(jià)偏低，供水單位虧損嚴(yán)重;2)水費(fèi)實(shí)收率低;3)大多水利基礎(chǔ)設(shè)施投入不足;4)水費(fèi)支出不合理;5)沒(méi)有建立起節(jié)水的效益補(bǔ)償機(jī)制。改革農(nóng)業(yè)水費(fèi)核定、計(jì)收、使用與管理辦法,建立合理的水價(jià)形成機(jī)制,其根本目標(biāo)是促進(jìn)節(jié)約用水和水資源的高效利用與優(yōu)化配置。
推進(jìn)農(nóng)民用水合作組織規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)用水基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立以農(nóng)民用水合作組織為主要形式的新型農(nóng)業(yè)供水管理體制，全面推行農(nóng)民用水自治;以灌區(qū)末級(jí)渠系節(jié)水技術(shù)改造獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制為激勵(lì)，建立完好的農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施;建立產(chǎn)權(quán)明晰、責(zé)任明確、管理民主的末級(jí)渠系工程產(chǎn)權(quán)制度，充分發(fā)揮水單位和水管人員的作用;積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)水價(jià)改革，科學(xué)測(cè)算農(nóng)民水費(fèi)承受能力，推行農(nóng)業(yè)終端水價(jià)制度，完善計(jì)量設(shè)施，推行計(jì)量收費(fèi)，改革水費(fèi)計(jì)收與使用，整頓末級(jí)渠系水價(jià)秩序，降低農(nóng)民用水成本。通過(guò)這些政策措施，逐步建立農(nóng)田水利良性運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)保障糧食安全、促進(jìn)農(nóng)業(yè)節(jié)水、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、工程良性運(yùn)行的改革目標(biāo)。按照政府引導(dǎo)、農(nóng)民自愿、依法登記、規(guī)范運(yùn)作的原則，培育以農(nóng)民用水戶(hù)協(xié)會(huì)為主的農(nóng)民用水自治組織，承擔(dān)末級(jí)渠系的維修、使用和管理職責(zé)。
農(nóng)業(yè)水價(jià)改革關(guān)系到節(jié)水農(nóng)業(yè)是否能夠順利發(fā)展的成敗，因此，在目前我國(guó)農(nóng)業(yè)水資源極端短缺的情況下進(jìn)行水價(jià)改革更具有現(xiàn)實(shí)意義。
1)建立用水效率控制制度。確立用水效率控制紅線(xiàn)，堅(jiān)決遏制用水浪費(fèi)，把節(jié)水工作貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾生產(chǎn)生活全過(guò)程。
2)加強(qiáng)宣傳和教育，充分認(rèn)識(shí)水資源危機(jī)緊迫性，為水價(jià)改革奠定輿論基礎(chǔ)。根瀏陽(yáng)新聞網(wǎng)報(bào)道，瀏陽(yáng)作為農(nóng)業(yè)水價(jià)綜合改革的示范點(diǎn)，在廣泛宣傳水利法的同時(shí)，通過(guò)成立農(nóng)民用水協(xié)會(huì)，由協(xié)會(huì)直接定水價(jià)，自主管理水費(fèi)，為推行農(nóng)業(yè)水價(jià)綜合改革方面探索出了一條新路。
3)加大水利設(shè)施的投入。農(nóng)業(yè)灌溉工程，渠道水利用系數(shù)不足0.4，輸水過(guò)程中浪費(fèi)水的現(xiàn)象嚴(yán)重，這部分水的損失也轉(zhuǎn)到的用戶(hù)身上，顯然不合理。為了提高輸水效益，水利部門(mén)應(yīng)在灌區(qū)續(xù)建配套與節(jié)水改造規(guī)劃中確定了渠道的防滲系數(shù)，在工程設(shè)計(jì)施工中加以保證，對(duì)原有的土渠加大改造力度。
4)積極推進(jìn)水價(jià)改革。充分發(fā)揮水價(jià)的調(diào)節(jié)作用，兼顧效率和公平，大力促進(jìn)節(jié)約用水和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。依法管水，依法收費(fèi)。建立水量、水價(jià)、水費(fèi)征管稽查制度，農(nóng)業(yè)水費(fèi)實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴(yán)禁截留、挪用，按年度對(duì)水費(fèi)的計(jì)收和管理、使用情況進(jìn)行審計(jì)，實(shí)行責(zé)任追究制。開(kāi)展拖欠水費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)治理，依法對(duì)拖欠水費(fèi)的行為進(jìn)行處理，責(zé)令限期交納，并加收滯納金。對(duì)拖欠水費(fèi)不交，截留挪用水費(fèi)的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或部門(mén)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)，并依法進(jìn)行追繳，直至追究行政、法律責(zé)任。由上級(jí)政府責(zé)成財(cái)政部門(mén)扣減拖欠水費(fèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財(cái)政撥款或財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金，以抵作水費(fèi)還款，使灌區(qū)農(nóng)業(yè)水費(fèi)拖欠問(wèn)題得到根治。對(duì)不按期交納水費(fèi)的，供水單位可以限制直至停止供水。
5)落實(shí)各級(jí)黨委和政府責(zé)任。各級(jí)黨委和政府要站在全局和戰(zhàn)略高度，切實(shí)加強(qiáng)水利工作，及時(shí)研究解決水利改革發(fā)展中的突出問(wèn)題。實(shí)行防汛抗旱、飲水安全保障、水資源管理、水庫(kù)安全管理行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
6)將用戶(hù)作為主體參與水價(jià)的改革 農(nóng)業(yè)水價(jià)的改革，最終通過(guò)用戶(hù)的支持得以失陷，用戶(hù)是水價(jià)改革的主力軍。我們過(guò)去水價(jià)的改革，大多采取由上而下的策略，完全忽視用戶(hù)的作用，用戶(hù)只是被動(dòng)的參與者。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十四
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目來(lái)源
臨床護(hù)理
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目類(lèi)型
護(hù)理體會(huì)總結(jié)
開(kāi)題時(shí)間
2015.1
一、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究意義
1.選題的來(lái)源：
臨床護(hù)理
2.撰寫(xiě)報(bào)告的原因：
畢業(yè)要求
3.撰寫(xiě)報(bào)告存在的問(wèn)題：
論文選材;資料整理;論文撰寫(xiě)
4.解決問(wèn)題帶來(lái)的啟示：
需要老師的指導(dǎo);合理選材;論文的書(shū)寫(xiě)要求
二、設(shè)計(jì)(報(bào)告)主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)
(一)主要內(nèi)容
回顧性分析和總結(jié)過(guò)去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn)，本組60例患者中，經(jīng)精心護(hù)理病癥均有一定程度的好轉(zhuǎn)，并且沒(méi)有并發(fā)癥的發(fā)生。
(二)預(yù)期目標(biāo)
回顧性分析和總結(jié)過(guò)去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn)，完成論文書(shū)寫(xiě)。
三、設(shè)計(jì)(報(bào)告)的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)
(一)研究重點(diǎn)
腦梗死患者的護(hù)理過(guò)程。
(二)研究難點(diǎn)
怎樣合理選材;怎樣進(jìn)行資料整理;怎樣進(jìn)行論文撰寫(xiě)
四、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究步驟(進(jìn)度安排)
起止時(shí)間
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十五
課題成員:蘇海歐葉甜甜林瑞亮婁智超課題的提出:
學(xué)校學(xué)生早中午排隊(duì)買(mǎi)飯時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，久而久之學(xué)生產(chǎn)生了排隊(duì)長(zhǎng)，吃飯難的觀念。一些同學(xué)由于因?yàn)榉N種原因（主要原因是排隊(duì)過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間），以吃方便面，面包甚至不吃來(lái)度日。嚴(yán)重影響了學(xué)生身體健康和學(xué)習(xí)效率。為此，我們提出了此課題。目的與意義:
一個(gè)健康的身體是革命的本錢(qián)，作為21世紀(jì)的高中生，飲食是我們培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)的基礎(chǔ)。一日三餐對(duì)于我們來(lái)說(shuō)尤為重要。因此我們想研究我們學(xué)校的食堂。
階段時(shí)間(周)主要任務(wù)階段目標(biāo)
一20xx年3月中旬選題選出合適的課題
二20xx年3月下旬開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行答辯
五20xx年5月下旬結(jié)題報(bào)告答辯、展示、評(píng)比計(jì)劃訪問(wèn)的校內(nèi)、外專(zhuān)家:1沈飛2、?？倓?wù)主任：李志成活動(dòng)所需條件（如設(shè)備、器材、活動(dòng)場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)及來(lái)源等）：
等級(jí)：a簽名：沈飛20xx年11月2日
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十六
傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)片面強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯推理的形式化，忽視數(shù)學(xué)的創(chuàng)造性；傳統(tǒng)教學(xué)模式下的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)，只注重老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，習(xí)慣于單憑考試成績(jī)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這種單一的評(píng)價(jià)方式不能全面、綜合的反映學(xué)生的發(fā)展程度，它是典型的“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育極為不利。
面對(duì)21世紀(jì)的教育，聯(lián)合國(guó)教科文組織提出了四種最基本學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，并認(rèn)為學(xué)會(huì)合作是教育的最重要的基礎(chǔ)。競(jìng)爭(zhēng)與合作是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題和必然趨勢(shì)，學(xué)會(huì)與人交流、與人合作、與人競(jìng)爭(zhēng)、與人相處更是新世紀(jì)人生存的需要。
我們一貫倡導(dǎo)的“以人為本”教育理念，就是要承認(rèn)差異，張揚(yáng)個(gè)性，提高素質(zhì)，這就勢(shì)必要丟棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而進(jìn)行針對(duì)性、科學(xué)性、可行性的分層教學(xué)模式。我們高二數(shù)學(xué)教學(xué)模式課題組對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式作了有益的探索，進(jìn)行了各種嘗試，目前已初步構(gòu)建了以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為宗旨，以數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主要手段，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主要評(píng)價(jià)方式的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式：創(chuàng)設(shè)情景--提出問(wèn)題--自主探索--點(diǎn)評(píng)與小結(jié)。
分層教學(xué)是“著眼于學(xué)生的可持續(xù)性的、良性的發(fā)展”的教育觀念指導(dǎo)下的一種教學(xué)實(shí)施策略。談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)，有三個(gè)前提：首先，要承認(rèn)學(xué)生之間是有差異的。學(xué)生之間，不僅有數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的差異，也有在對(duì)新的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行同化或順應(yīng)而建構(gòu)新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)上能力的差異，還有思維方式、興趣、愛(ài)好等個(gè)性品質(zhì)的差異，這些差異無(wú)一例外地對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生大小不一的影響進(jìn)而形成不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)障礙（也即ld,英語(yǔ)為 learning disability）；其次，每個(gè)學(xué)生都可以學(xué)好數(shù)學(xué)。只要提供給學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，采取不同的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的矯正策略，不同的學(xué)生都會(huì)有提高，或者說(shuō)每個(gè)學(xué)生都可以建構(gòu)起與自己能力相稱(chēng)的新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，得到全新的情感體驗(yàn)，進(jìn)而形成良好的個(gè)性品質(zhì)，達(dá)到知識(shí)與能力雙贏的結(jié)果；第三，從新的教學(xué)觀看，高中數(shù)學(xué)教學(xué)要求老師創(chuàng)造適合不同學(xué)生發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，體現(xiàn)以生為本的教學(xué)觀，而不是一味地只要求不同的學(xué)生來(lái)適應(yīng)老師所創(chuàng)設(shè)的單調(diào)的、唯一的教學(xué)環(huán)境。
參考文獻(xiàn)：《中學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)》北京師范大學(xué)出版
研究目標(biāo)：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，實(shí)施以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主要評(píng)價(jià)方式的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式，它是“著眼于學(xué)生的可持續(xù)性的、良性的發(fā)展”的教育觀念指導(dǎo)下的一種教學(xué)實(shí)施策略，增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性，使學(xué)生各取所需，學(xué)有所得；優(yōu)化教育環(huán)境。
研究?jī)?nèi)容：前提條件：首先，從現(xiàn)狀看，我們高中在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力要求，實(shí)際上存在兩個(gè)不同的層次：一個(gè)是基于學(xué)生達(dá)到會(huì)考水平的知識(shí)與能力層次要求，另一個(gè)是參加高考，進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行深造的要求。兩者都不可偏廢。這就要求老師對(duì)會(huì)考和高考在學(xué)生的知識(shí)與能力上的不同要求做到心中有數(shù)。一方面是對(duì)會(huì)考說(shuō)明的深刻領(lǐng)會(huì)，另一方面是對(duì)高考說(shuō)明的認(rèn)真研究，作為高二數(shù)學(xué)老師，尤其要研究?jī)蓚€(gè)說(shuō)明對(duì)學(xué)生要求上的差異。
其次，學(xué)生與各個(gè)層次的要求如何對(duì)號(hào)入座？我們對(duì)學(xué)生屬于哪一種層次所要求的學(xué)生，應(yīng)持有一種不帶有任何偏見(jiàn)的、動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)。對(duì)于我們認(rèn)為是屬于能參加高考進(jìn)一步深造的第一層次的學(xué)生，任何時(shí)候都不能降低要求；對(duì)于大部份學(xué)生來(lái)說(shuō)，是處在第一層次和第三層次之間的學(xué)生，實(shí)際上也只有少數(shù)學(xué)生。對(duì)第二層次學(xué)生的把握，是高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)所在。進(jìn)行分層之前，我們有必要對(duì)學(xué)生存在的學(xué)習(xí)障礙有一個(gè)大體的了解。然后研究各個(gè)層次學(xué)生存在的問(wèn)題，再因材施教。
研究方法：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、比較分析法
研究過(guò)程：通過(guò)1、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，調(diào)整課程設(shè)置
2、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，保證各有所得
3、變換輔導(dǎo)方式，培養(yǎng)自學(xué)能力
進(jìn)行分層教學(xué)，并培養(yǎng)學(xué)生“提出問(wèn)題”的意識(shí)，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情感，使教學(xué)過(guò)程中，師生之間、學(xué)生之間充分地互相交流，民主地、和諧地、理智地參與教學(xué)過(guò)程，這正是師生相互作用的最佳形式，因而也是發(fā)揮教學(xué)整體效益的可靠保證。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)已明白的事物繼續(xù)探究的習(xí)慣，充分激發(fā)學(xué)生的好奇心和內(nèi)在的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生探究性思維品質(zhì)。
關(guān)鍵問(wèn)題：所有學(xué)生都能體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)自身努力而獲得成功的喜悅，從而激發(fā)了全體學(xué)生奮發(fā)向上的自信心，并對(duì)促進(jìn)學(xué)生形成樂(lè)觀、頑強(qiáng)的心理品質(zhì)起到了積極作用。差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的稱(chēng)贊，促進(jìn)了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的形成，從而優(yōu)化了教育環(huán)境。改變了只抓少數(shù)尖子生的做法，使面向全體學(xué)生，因材施教，大面積提高教學(xué)質(zhì)量得到了落實(shí)。
創(chuàng)新之處：我們利用多媒體電腦向?qū)W生展示科技發(fā)展史尤其是數(shù)學(xué)發(fā)展史，讓學(xué)生意識(shí)到重要的問(wèn)題歷來(lái)都是推動(dòng)數(shù)學(xué)科學(xué)前進(jìn)最重要的力量，讓學(xué)生體會(huì)到：一個(gè)善于提出問(wèn)題并表現(xiàn)出非凡的“提問(wèn)”才華的人，其發(fā)展前景將是非常樂(lè)觀的。
1、課注意力不集中，好動(dòng)，坐不住。
2、題時(shí)書(shū)寫(xiě)經(jīng)常忽視關(guān)鍵詞語(yǔ)或數(shù)據(jù)，論證時(shí)邏輯混亂。
3、做作業(yè)速度太慢，時(shí)間拖得太久。
4、不愿對(duì)數(shù)學(xué)概念、定理、公式等作必要的記憶。
5、不愛(ài)閱讀或閱讀理解能力差。
6、上課沒(méi)有記筆記的習(xí)慣，不愿進(jìn)行思考，所提問(wèn)題層次低。
以上均為我校存在學(xué)習(xí)障礙的表現(xiàn)。老師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)以利于不同的學(xué)生克服自己的學(xué)習(xí)障礙為目標(biāo)而采取相應(yīng)的不同層次的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)分層教學(xué)增強(qiáng)了教學(xué)工作的針對(duì)性，使學(xué)生各取所需，學(xué)有所得；融洽了師生關(guān)系，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成與鞏固。我校老師的整體素質(zhì)尤其是思想素質(zhì)較高，但對(duì)分層教學(xué)意義和作用認(rèn)識(shí)的不足。分層教學(xué)的決策和具體實(shí)施還有一定的差距，可更現(xiàn)實(shí)、更具體、更周到，尤其不能出現(xiàn)優(yōu)生不優(yōu)，差生更差的局面。分層教學(xué)的模式仍有可改進(jìn)或優(yōu)化的地方。
我們分層教學(xué)模式的改革仍在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐之中，取得了一定的成績(jī)，也存在一些不足，但我們?cè)诜謱咏虒W(xué)實(shí)踐中感到，學(xué)生的負(fù)擔(dān)減輕了，但老師的負(fù)擔(dān)加重了，怎樣把老師的負(fù)擔(dān)也減下來(lái)，還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)探討，也是決策者們應(yīng)當(dāng)探討的課題。
設(shè)備：多媒體、計(jì)算器、部分教具
主要研究階段：
第一階段：確定改革的指導(dǎo)思想，“立足會(huì)考，兼顧高考，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)，面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育?！备鶕?jù)這一指導(dǎo)思想，明確提出了“要使每一個(gè)學(xué)生都成為合格的高中畢業(yè)生”的要求，并確定了“開(kāi)齊基礎(chǔ)課，上滿(mǎn)提高課，落實(shí)活動(dòng)課”的可操作性方案。
第二階段：以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主要評(píng)價(jià)方式，進(jìn)行分層
第三階段：從高一開(kāi)始對(duì)教學(xué)內(nèi)容就進(jìn)行分層次安排。在調(diào)整課程和教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，也變換了輔導(dǎo)方式。我們采取了“個(gè)別輔導(dǎo)，分類(lèi)推進(jìn)”的辦法。
第四階段：總結(jié)階段，為下次分層的實(shí)施，打下基礎(chǔ)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
最終完成時(shí)間：20xx年6月
最終成果形式：論文、研究報(bào)告
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十七
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題綜述：
隨著汽車(chē)的不斷改進(jìn)和汽車(chē)工業(yè)的迅速發(fā)展，大大的改善了人類(lèi)的生活。汽車(chē)工業(yè)技術(shù)得以迅速發(fā)展，離不開(kāi)人們的智慧和才能，隨著人們生活水平的日益提高，人們對(duì)汽車(chē)的需求量保持高速的增長(zhǎng)，所以汽車(chē)出現(xiàn)的問(wèn)題也越來(lái)越多。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良故障是汽車(chē)比較常見(jiàn)的故障之一.
我對(duì)《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良故障分析與檢修》為課題進(jìn)行研究分析. 通過(guò)在遠(yuǎn)通實(shí)習(xí)知道汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良這個(gè)故障是比較常見(jiàn)的問(wèn)題.所以我想就這個(gè)問(wèn)題作為我畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目.本論文概括汽車(chē)的加速不良的一些故障。比如燃油供給系統(tǒng)的故障與排除、點(diǎn)火系統(tǒng)的故障與排除、進(jìn)氣和排氣的系統(tǒng)故障與排除、正時(shí)和配氣機(jī)構(gòu)的故障與排除等。對(duì)汽車(chē)加速不良的故障進(jìn)行深入分析，通過(guò)去修理廠、4s店實(shí)踐，解決這些基本故障，并對(duì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良的案例進(jìn)行研究，然后在書(shū)寫(xiě)論文的時(shí)候提出自己的建議和意見(jiàn)、總結(jié)出更好的維修思路和方法。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容和方法：
內(nèi)容：首先確定汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良有那些問(wèn)題和故障，然后通過(guò)實(shí)踐在收集、查閱相關(guān)資料后理清思路再咨詢(xún)老師.
完成論文初稿，修改論文后并得到老師認(rèn)可，最后準(zhǔn)備答辯。
1、掌握發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良的結(jié)構(gòu)與原理
2、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良的故障排除方法以及排除技巧
3、在行車(chē)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)類(lèi)似故障的注意事項(xiàng)
主要流程：故障的現(xiàn)象、問(wèn)診試車(chē)、故障分析和研究、作出假設(shè)、寫(xiě)出方案設(shè)計(jì)在進(jìn)行故障的測(cè)試予以確認(rèn)，最后進(jìn)行修復(fù)驗(yàn)證。
方法：首先通過(guò)實(shí)踐來(lái)確認(rèn)這個(gè)問(wèn)題，在通過(guò)自己動(dòng)手來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。然后通過(guò)文獻(xiàn)研究法 、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、調(diào)研法、案例研究法、驗(yàn)證法、案例收集分析法。
通過(guò)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良的故障分析、研究，運(yùn)用不同的方案和技術(shù)解決發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良故障，總結(jié)快速有效的維修思路和方案，提高團(tuán)隊(duì)工作效率并提出指導(dǎo)性的建議和意見(jiàn)，在以后在過(guò)程中遇到這個(gè)問(wèn)題能夠快速的解決。
三、課題進(jìn)度計(jì)劃：
1、確定指導(dǎo)老師和論文題目
2、完成開(kāi)題報(bào)告并收集資料
4、20xx.1.23-2.30調(diào)研實(shí)踐、完成初稿
7、20xx. 5進(jìn)行論文答辯
五、指導(dǎo)教師意見(jiàn)：
指導(dǎo)教師（簽字）： 日期：
備注：
1. 以上內(nèi)容各系部可根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)作相應(yīng)調(diào)整；
2. 內(nèi)容為小四號(hào)仿宋體；
3. 一式兩份，系部自行存檔。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十八
一、課題名稱(chēng)
農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的成因與對(duì)策研究 二、課題研究的目的、意義
此課題研究的意義主要表現(xiàn)在：
1、通過(guò)研究可以讓我們認(rèn)識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)分化這一現(xiàn)象的本質(zhì)和原因。
2、研究影響學(xué)生學(xué)習(xí)造成學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的各種因素產(chǎn)生作用的方式、途徑、后果和整個(gè)過(guò)程，分析各種因素產(chǎn)生的根源和影響學(xué)生學(xué)習(xí)，造成學(xué)生學(xué)習(xí)分化的途徑以及整個(gè)過(guò)程。
3、找出解決問(wèn)題的方法和應(yīng)對(duì)策略，從而緩解小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化。
三、課題研究的目標(biāo)
根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程要使人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。特制定本課題目標(biāo)：
1、分析造成學(xué)生數(shù)學(xué)兩極分化的客觀原因，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上處于主動(dòng)參與，積極活動(dòng)的狀態(tài)。
2、探討教學(xué)過(guò)程與方法，分析學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的主客觀因素，并由此改進(jìn)教學(xué)過(guò)程與方法，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，而適應(yīng)新課程的教學(xué)。從而也培養(yǎng)了學(xué)生的自主能力和創(chuàng)新能力。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法，關(guān)注學(xué)生的態(tài)度和情感，使每一位學(xué)生身心和學(xué)習(xí)能力都有所發(fā)展。
四、課題研究的基本內(nèi)容
本課題著重通過(guò)對(duì)我們小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象的成因分析，找到突破口，提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行針對(duì)性改革，以達(dá)到減緩學(xué)習(xí)的兩極分化，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，為學(xué)困生解“困”，使每一個(gè)孩子在知識(shí)技能上都能得到有效的發(fā)展，讓我們每一位孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，走出兩極分化的枷鎖，讓每個(gè)孩子都爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。具體從以下幾方面進(jìn)行研究：
1、農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)狀調(diào)查。
2、通過(guò)研究可以讓我們認(rèn)識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)分化這一現(xiàn)象的本質(zhì)和原因。
3、研究影響學(xué)生學(xué)習(xí)造成學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的各
種因素產(chǎn)生作用的方式、途徑、后果和整個(gè)過(guò)程，分析各種因素產(chǎn)生的根源和影響學(xué)生學(xué)習(xí)，造成學(xué)生學(xué)習(xí)分化的途徑以及整個(gè)過(guò)程。
4、找出解決問(wèn)題的方法和應(yīng)對(duì)策略，從而緩解小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化。
五、課題研究的方法
1．文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱、收集、分析、綜合有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的科研文獻(xiàn)材料，獲取所需利用的信息。
2．調(diào)查研究法：通過(guò)運(yùn)用問(wèn)卷、訪談、研究等科學(xué)方式，有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)的收集有關(guān)問(wèn)題或現(xiàn)狀的資料，從而獲得關(guān)于課題研究的相關(guān)事實(shí)，并形成關(guān)于課題研究的科學(xué)認(rèn)識(shí)。
3．行動(dòng)研究法：在一定的理論指導(dǎo)下，創(chuàng)造條件，對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象施加影響。有目的的觀察記錄實(shí)驗(yàn)對(duì)象的變化，從而深入開(kāi)展課題研究。
本課題研究采取邊研究、邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)的研究方式。
六課題研究的步驟與計(jì)劃
本課題的研究從總體上分為3個(gè)階段：
1、 準(zhǔn)備階段（20xx.6月——20xx.8月）
內(nèi)容：確定具體的實(shí)驗(yàn)對(duì)象，聯(lián)系相關(guān)的學(xué)科教師予以幫助，請(qǐng)教育骨干對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行可行性論證，制定出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想。
2、實(shí)施階段（20xx.9月——20xx.6月）
進(jìn)行測(cè)定評(píng)價(jià)，寫(xiě)好課題的研究報(bào)告。理論研究水平躍上新臺(tái)階，發(fā)表課題相關(guān)的教學(xué)論文和論文評(píng)比獲獎(jiǎng)。
八、課題研究的組織機(jī)構(gòu)與人員分工
1、課題負(fù)責(zé)人：魏祥珍、呂維鼎，負(fù)責(zé)主持課題研究的全面工作，對(duì)課題組成員的分工和任務(wù)安排、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌、并負(fù)責(zé)執(zhí)筆撰寫(xiě)各種報(bào)告。
2、課題組成員：武海洋、陳坤，負(fù)責(zé)收集資料、問(wèn)卷調(diào)查、整理、統(tǒng)計(jì)、寫(xiě)成報(bào)告。
肖博、蔣倩雯，負(fù)責(zé)課堂跟蹤調(diào)查、評(píng)價(jià)。
呂建軍、金欽，負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課堂觀摩、送教下鄉(xiāng)等。
九、課題研究的主要經(jīng)費(fèi)
課題研究經(jīng)費(fèi)我們采取因陋就簡(jiǎn)，就地解決：一是依靠中心校的支持。課題研究的下鄉(xiāng)課堂實(shí)驗(yàn)的車(chē)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)、打字復(fù)印等均由主管中心校報(bào)銷(xiāo)；二是各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的支持幫助下鄉(xiāng)的生活用餐，許多學(xué)校是主動(dòng)承擔(dān)的。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十九
根據(jù)中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院(ccid)近日公布的調(diào)查報(bào)告——《中國(guó)erp市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告》顯示，20xx年中國(guó)可配置erp自主平臺(tái)市場(chǎng)總體規(guī)模僅僅為1.2億人民幣，占erp市場(chǎng)總額的4%。20xx年市場(chǎng)總額達(dá)到4.6億人民幣，占erp市場(chǎng)總額的13%，增長(zhǎng)率超過(guò)360%。而未來(lái)5年中國(guó)可配置erp自主平臺(tái)市場(chǎng)的平均增長(zhǎng)率將達(dá)到50.76%，成為中國(guó)erp市場(chǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁的發(fā)展潮流。本文討論了永康市五金行業(yè)存在的一些情況，詳細(xì)分析了五金行業(yè)信息化的現(xiàn)狀以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。并指出當(dāng)前永康的五金行業(yè)信息化所面臨的問(wèn)題。
五金行業(yè) 信息化 erp
1.1 研究背景
浙江永康是全國(guó)有名的五金之都，擁有廣闊的市場(chǎng)和消費(fèi)潛力。中國(guó)五金城(中國(guó)科技五金城)創(chuàng)建于一九九二年底，經(jīng)過(guò)多年的開(kāi)發(fā)建設(shè)，現(xiàn)已成為全國(guó)最大的五金專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)。近幾年來(lái)，中國(guó)科技五金城交易持續(xù)增長(zhǎng)，各種五金產(chǎn)品旺銷(xiāo)不衰，五金商品不但暢銷(xiāo)國(guó)內(nèi)，而且源源銷(xiāo)往東南亞、中亞諸國(guó)、歐洲、美國(guó)、俄羅斯等30個(gè)國(guó)家和地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年中國(guó)科技五金城的市場(chǎng)成交額實(shí)現(xiàn)81.45億元( 其中含第五屆中國(guó)五金博覽會(huì)成交額22.3億元)，上半年市場(chǎng)折成交額44.57億元，同比增長(zhǎng)了14.5%。五金城的發(fā)展與繁榮，為永康五金產(chǎn)業(yè)的騰飛起到了助推器的作用，推動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙豐收。
五金行業(yè)是離散為主、流程為輔的制造業(yè)，生產(chǎn)過(guò)程主要是金屬加工和部份裝配。
五金行業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式多樣，包括訂單設(shè)計(jì)、訂單生產(chǎn)、訂單加工和按市場(chǎng)預(yù)測(cè)的庫(kù)存生產(chǎn)，組織生產(chǎn)的模式有多品種、小批量和大批量生產(chǎn)等多種方式。五金產(chǎn)品的制造工藝復(fù)雜，生產(chǎn)設(shè)備和工裝夾具種類(lèi)繁多，產(chǎn)品構(gòu)成、設(shè)備資源均隨市場(chǎng)需求變化。五金產(chǎn)品各部件制造周期不同以及加工工藝的不確定性，管理起來(lái)動(dòng)態(tài)多變。
五金行業(yè)是永康市的經(jīng)濟(jì)支柱，由于這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)所限，使得行業(yè)內(nèi)各個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)、銷(xiāo)售、原材料管理等業(yè)務(wù)的人工管理大大限制了行業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在問(wèn)題：物料計(jì)劃比較粗，通常采用月度計(jì)劃的形式，對(duì)物流的變動(dòng)狀況不能迅速反映;缺乏科學(xué)的供應(yīng)商評(píng)價(jià)與管理機(jī)制，物料采購(gòu)的品種、數(shù)量、質(zhì)量和價(jià)格在企業(yè)內(nèi)部還缺乏嚴(yán)格的監(jiān)督和審核機(jī)制;無(wú)法及時(shí)獲得企業(yè)及分銷(xiāo)系統(tǒng)的物料需求信息，企業(yè)在編制物料庫(kù)存的日、月、季、年報(bào)表時(shí)常常拖期，不能滿(mǎn)足企業(yè)適時(shí)管理的需求。
2.1.3 生產(chǎn)制造領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)
由于企業(yè)還沒(méi)有建立集成化的企業(yè)管理系統(tǒng)，所以在生產(chǎn)制造功能領(lǐng)域存在下列管理問(wèn)題：由于生產(chǎn)制造業(yè)務(wù)未能與財(cái)務(wù)成本管理業(yè)務(wù)集成，信息不能共享，對(duì)物料、工時(shí)費(fèi)用等綜合控制管理能力較弱;生產(chǎn)計(jì)劃采用月度計(jì)劃的形式，并且是手工編制和費(fèi)力耗時(shí)，與設(shè)計(jì)部門(mén)的工程更改難以銜接，不能適應(yīng)市場(chǎng)變化快的要求，難以收集執(zhí)行層的采購(gòu)進(jìn)度和生產(chǎn)進(jìn)度及變化情況;生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃完成情況不能迅速掌握，對(duì)客戶(hù)的催貨應(yīng)答速度不夠及時(shí)。
2.1.4 財(cái)務(wù)與成本領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)
企業(yè)由于未實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)應(yīng)用的一體化，所以在財(cái)務(wù)與成本功能領(lǐng)域存在下列問(wèn)題：制造成本難以實(shí)現(xiàn)適時(shí)的管理與控制，各種費(fèi)用處理的數(shù)據(jù)量大，缺乏有效的手段與方法，無(wú)法細(xì)化產(chǎn)品成本核算和按計(jì)劃成本執(zhí)行控制;對(duì)應(yīng)收款及拖欠款管理難度較大，對(duì)訂貨、發(fā)貨、預(yù)收款、應(yīng)收款的對(duì)帳和清理困難;對(duì)應(yīng)付款的審核控制不到位，不易控制采購(gòu)資金的有效利用，對(duì)應(yīng)付帳款與收貨情況的對(duì)帳難度大;集團(tuán)企業(yè)的資金缺乏統(tǒng)一結(jié)算和管理體系。
2.1.5 企業(yè)決策分析領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)
五金行業(yè)一般分銷(xiāo)體系龐大，高層管理在定價(jià)決策、銷(xiāo)售狀況與財(cái)務(wù)狀況查詢(xún)，產(chǎn)品決策、財(cái)務(wù)決策等領(lǐng)域，主要存在下列管理問(wèn)題，影響了決策的質(zhì)量：由于基礎(chǔ)管理一直比較薄弱，導(dǎo)致決策缺乏必要的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)支持。缺乏一套能夠把客戶(hù)需求——企業(yè)內(nèi)部制造——供應(yīng)商的資源整合聯(lián)系在一起的協(xié)同化管理系統(tǒng)，各職能部門(mén)各自為政，企業(yè)內(nèi)部條塊分割，不易協(xié)調(diào)，業(yè)務(wù)效率低下，對(duì)市場(chǎng)反應(yīng)速度較慢。
2.2 永康五金行業(yè)信息化應(yīng)用和困境
2.2.1 五金行業(yè)信息化基本狀況
經(jīng)過(guò)近20年的努力，通過(guò)政府扶持、市場(chǎng)引導(dǎo)和企業(yè)努力，永康五金行業(yè)信息化建設(shè)基本狀況如下：
cad應(yīng)用基本普及。主導(dǎo)產(chǎn)品cad的出圖率達(dá)98%。但在全行業(yè)，cad應(yīng)用的深度仍有很大局限，相當(dāng)一部分企業(yè)停留在出圖上，三維cad、cad/cam、仿真設(shè)計(jì)等應(yīng)用很少。
管理信息化取得一定進(jìn)展。行業(yè)內(nèi)絕大多數(shù)企業(yè)在單項(xiàng)業(yè)務(wù)方面，已實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理， 但從應(yīng)用的深度來(lái)看還存在一定的距離。
由于五金產(chǎn)品量大面廣品種繁多，企業(yè)在信息技術(shù)的應(yīng)用上很不平衡，永康五金產(chǎn)品it技術(shù)的含量及水平與國(guó)外同類(lèi)產(chǎn)品相比仍有較大差距。提高產(chǎn)品的信息技術(shù)含量是企業(yè)實(shí)施信息化的重要內(nèi)容之一。
總體來(lái)看，永康五金制造企業(yè)的信息化進(jìn)程正在全面啟動(dòng)，并已顯示出一定效果，但其應(yīng)用規(guī)模、范圍、深度與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距。
2.2.2 企業(yè)信息化的困境
隨著企業(yè)業(yè)務(wù)面臨的內(nèi)外部環(huán)境變化，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的深入，很多企業(yè)陷入了困境，這主要的是體現(xiàn)在以下一些方面：
從集成性來(lái)看：企業(yè)信息化要求各業(yè)務(wù)的高度集成，而企業(yè)現(xiàn)用的系統(tǒng)普遍存在 “孤島”現(xiàn)象，系統(tǒng)觀念未確立。(責(zé)任編輯：lw54點(diǎn)com)
從規(guī)范性來(lái)看: 企業(yè)信息化因涉及的面非常廣含概了企業(yè)管理的方方面面，所以必須要有嚴(yán)格的規(guī)范，且從一開(kāi)始開(kāi)發(fā)就要考慮到規(guī)范性的問(wèn)題。而舊有的系統(tǒng)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)劃，故開(kāi)發(fā)的規(guī)范性不夠，軟件工程的要求未得到步步落實(shí)，為日后系統(tǒng)的維護(hù)和升級(jí)帶來(lái)困難。
2.3 永康五金行業(yè)信息化發(fā)展趨勢(shì)
企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模后，傳統(tǒng)人工管理的模式下，開(kāi)始出現(xiàn)管理的“漏洞”，難以控制管理“漏洞”的擴(kuò)大與增加，主要原因在于對(duì)業(yè)務(wù)過(guò)程的適時(shí)控制，由于沒(méi)有建立集成化的企業(yè)管理系統(tǒng)，業(yè)務(wù)狀況信息不能及時(shí)掌握。這說(shuō)明有了管理和控制的需要。
同時(shí)，由于五金行業(yè)一般采用成熟技術(shù)，使采用技術(shù)領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)的高定價(jià)策略適用周期，有不斷縮短的趨勢(shì)。因此，在如何縮短供貨周期，降低供應(yīng)鏈產(chǎn)品總成本方面將是五金行業(yè)企業(yè)在提高經(jīng)濟(jì)效益方面，主要努力的方向。為了提高供應(yīng)鏈運(yùn)作效率，降低成本，五金行業(yè)企業(yè)紛紛采用it技術(shù)這說(shuō)明企業(yè)有了提高競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
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護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇二十
隨著人們物流管理意識(shí)的增強(qiáng)，降低物流成本已經(jīng)成為物流管理的首要任務(wù)。無(wú)論采取什么樣的物流技術(shù)與管理模式，最終的目的都不在與這種模式與技術(shù)本身，而是要通過(guò)物流系統(tǒng)的整體優(yōu)化，在保證一定的物流服務(wù)水平的前提下實(shí)現(xiàn)物流成本的降低?？梢哉f(shuō)，整個(gè)物流技術(shù)和物流管理的發(fā)展過(guò)程就是不斷追求物流成本降低的過(guò)程。
同時(shí)伴隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)一體化的趨勢(shì)日益加強(qiáng)，企業(yè)面對(duì)變化無(wú)常、競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境以及顧客需求多樣化、個(gè)性化消費(fèi)水平的不斷提高，其傳統(tǒng)的、機(jī)械的采購(gòu)、生產(chǎn)、物流模式己經(jīng)難以適應(yīng)市場(chǎng)的需要。企業(yè)必須快速把握市場(chǎng)的真實(shí)需求，縮短產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)周期、采購(gòu)供應(yīng)周期、生產(chǎn)加工周期、流通配送周期，全面降低企業(yè)作業(yè)鏈過(guò)程的成本，才能提高企業(yè)的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。在傳統(tǒng)的企業(yè)成本管理模式下，企業(yè)往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)通過(guò)產(chǎn)量的擴(kuò)大來(lái)降低單位產(chǎn)品所分?jǐn)偟墓潭ǔ杀?，通過(guò)采用廉價(jià)勞動(dòng)力和原材料等措施降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，從而獲得預(yù)期的利潤(rùn)。但是，隨著企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，單純通過(guò)擴(kuò)大產(chǎn)量來(lái)形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)而不考慮市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品接受程度和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略的做法，己經(jīng)被證明是行不通的，通過(guò)改進(jìn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和控制生產(chǎn)過(guò)程中的浪費(fèi)來(lái)降低成本的手段所能起的作用和降低成本的空間也越來(lái)越小。因此，人們意識(shí)到，為保持企業(yè)的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，必須為企業(yè)尋找新的利潤(rùn)源泉。
通過(guò)多年的研究，發(fā)現(xiàn)在企業(yè)物資的流動(dòng)過(guò)程中所發(fā)生的成本并不會(huì)增加顧客的價(jià)值，并且企業(yè)物流活動(dòng)所發(fā)生的成本占企業(yè)總成本的比例較大。由此引發(fā)了學(xué)術(shù)界對(duì)企業(yè)物流的研究，同時(shí)，實(shí)務(wù)界也在積極地研究如何規(guī)劃和實(shí)施本企業(yè)的物流戰(zhàn)略。另一方面，各國(guó)政府為搞活本國(guó)的經(jīng)濟(jì)，通過(guò)“大流通促進(jìn)大生產(chǎn)”，希望對(duì)本國(guó)基礎(chǔ)建設(shè)的投資來(lái)帶動(dòng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也迫切需要研究如何發(fā)展物流戰(zhàn)略。通過(guò)幾十年研究的積累，物流學(xué)界對(duì)企業(yè)物流成本管理的認(rèn)識(shí)，形成了“第三利潤(rùn)源”、“物流冰山”、“效益背反”等理論。國(guó)內(nèi)企業(yè)一般沒(méi)有單獨(dú)對(duì)物流成本進(jìn)行核算，往往都是和企業(yè)其它成本一同核算，沒(méi)有單獨(dú)設(shè)立核算項(xiàng)目。即使有些企業(yè)將物流成本劃分出來(lái)進(jìn)行單獨(dú)核算也往往應(yīng)用比較傳統(tǒng)的分步法或品種法等，導(dǎo)致物流成本核算的嚴(yán)重失真。
對(duì)于恩希愛(ài)這個(gè)外資企業(yè)，雖然在日本的市場(chǎng)已經(jīng)完全打開(kāi)，但對(duì)于中國(guó)這個(gè)陌生市場(chǎng)，要打開(kāi)這個(gè)市場(chǎng)就必須降低成本，提高競(jìng)爭(zhēng)力。由于長(zhǎng)期以來(lái)企業(yè)重生產(chǎn)和銷(xiāo)售，輕流通，導(dǎo)致企業(yè)的物流成本偏高。目前，我國(guó)生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)中直接勞動(dòng)成本占總成本的比重不到10%，而物流費(fèi)用達(dá)到了40%。在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，物流成本的降低比銷(xiāo)售額的提高更容易。這意味著在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中誰(shuí)降低了物流費(fèi)用，誰(shuí)就降低了成本，誰(shuí)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。
從分析物流成本入手，進(jìn)行物流成本管理，改善企業(yè)物流，具有重要的意義。物流成本計(jì)算是物流成本管理的基礎(chǔ)，但在我國(guó)現(xiàn)行的會(huì)計(jì)制度下，難以按照物流成本的內(nèi)涵完整地計(jì)算出物流成本，而且按照傳統(tǒng)成本法分?jǐn)偝鰜?lái)的物流成本，也不能滿(mǎn)足物流管理的需要。這種狀況不僅打擊企業(yè)進(jìn)行物流成本計(jì)算的積極性，更重要的是由于缺乏物流成本這一基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，影響了企業(yè)物流管理、物流系統(tǒng)再造等決策的科學(xué)性和正確性，從而制約了企業(yè)物流管理水平的提高和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的加強(qiáng)。
因此，開(kāi)展企業(yè)物流成本計(jì)算研究，確定其成本構(gòu)成，可以有效地降低企業(yè)成本，提高資金利用率和提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
傳統(tǒng)的物流成本核算方法或是以一定比例和標(biāo)準(zhǔn)從總成本中抽取，或只是部分的記錄、核算物流成本，無(wú)法準(zhǔn)確的計(jì)算企業(yè)物流真實(shí)成本。本文在借鑒、分析現(xiàn)有物流成本及其計(jì)算的相關(guān)理論基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)企業(yè)物流成本的構(gòu)成進(jìn)行深入剖析，并在揭示我國(guó)企業(yè)物流成本核算的現(xiàn)狀和存在的主要問(wèn)題后，試圖在不改變現(xiàn)行財(cái)務(wù)制度的條件下，為企業(yè)提供適合自己的物流成本核算方法，以便激勵(lì)企業(yè)進(jìn)行物流成本核算，實(shí)施物流成本管理，從而提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
本文主要從以下幾個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行研究：
(1)物流成本的概念、企業(yè)物流成本的影響因素與特征和我國(guó)企業(yè)物流成本核算的現(xiàn)狀;
(2)企業(yè)物流成本分類(lèi)及物流成本的構(gòu)成和物流成本的核算范圍;
(3)物流成本核算的方法和幾種方法之間的差異和比較;
(4)用會(huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)相結(jié)合的方法對(duì)恩希愛(ài)有限公司的物流成本分析。
在物流發(fā)展的同時(shí)，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的物流成本控制研究經(jīng)歷了:了解物流成本實(shí)際狀況、物流成本實(shí)際核算、物流成本管理、物流收益評(píng)估、物流盈虧分析等五個(gè)階段。雖然很多物流企業(yè)開(kāi)始分析其物流體系，但大多數(shù)情況下這種分析是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)進(jìn)行的，分析過(guò)程中很少使用分析模型或工具。雖然西方學(xué)術(shù)界開(kāi)發(fā)了許多有效的分析模型、工具和決策支持系統(tǒng)，論述這些工具、模型和決策支持系統(tǒng)的著作也很少，但是工業(yè)界還未真正了解和應(yīng)用這些技術(shù)，因而目前部分企業(yè)物流成本控制達(dá)到第四個(gè)階段，而多數(shù)企業(yè)的物流成本控制還都處于第三階段，還沒(méi)有達(dá)到第四、第五階段。雖然現(xiàn)在對(duì)物流成本構(gòu)成有了更加全面的理解，但是由于許多會(huì)計(jì)核算方法不健全成為解決物流成本的障礙，現(xiàn)在對(duì)物流過(guò)程進(jìn)行有效的成本管理控制仍然存在困難。
我國(guó)現(xiàn)代物流經(jīng)過(guò)數(shù)十年的發(fā)展，已經(jīng)迎來(lái)了物流業(yè)的春天。近十年來(lái)國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的高速增長(zhǎng)、電子商務(wù)的興起、加入世貿(mào)組織等等，為我國(guó)物流業(yè)激起一個(gè)又一個(gè)的浪潮。目前由于政策環(huán)境與經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改善，企業(yè)改革日益深化，為物流企業(yè)發(fā)展建立了良好的宏觀環(huán)境與微觀基礎(chǔ)，物流事業(yè)的發(fā)展形勢(shì)越來(lái)越好。
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護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇二十一
曾傳紅
20xx年4月7號(hào)
《我國(guó)中小企業(yè)在發(fā)展中的融資問(wèn)題及對(duì)策研究》
開(kāi)題報(bào)告
（一）、研究現(xiàn)狀：
1、問(wèn)題背景：
近年來(lái)，中小企業(yè)發(fā)展很快，在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)做出了極大的貢獻(xiàn)。據(jù)國(guó)家工商局統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小企業(yè)已超過(guò)4000萬(wàn)戶(hù)，占全部企業(yè)數(shù)的90%以上，工業(yè)總產(chǎn)值和利稅分別占60%和40%，每年出口創(chuàng)匯占60%，提供了75%的城鎮(zhèn)就業(yè)機(jī)會(huì)，已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的活力之源，世界產(chǎn)業(yè)鏈的重要環(huán)節(jié)。未來(lái)幾年，我國(guó)政府在解決就業(yè)、消除收入差距等問(wèn)題上承擔(dān)的責(zé)任將日趨明顯，對(duì)吸納勞動(dòng)力就業(yè)、增加城鎮(zhèn)居民收入有重要作用的中小企業(yè)將得到政府的大力支持，并逐漸成為支撐我國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。把握住中小企業(yè)，也就把握了未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)中最有朝氣的經(jīng)濟(jì)主體。然而，近些年來(lái)由于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈以及其自身的特殊性，使許多企業(yè)面臨較大的困難，中小企業(yè)的發(fā)展受到各方面的制約，影響和制約中小企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的因素很多，中小企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的各種矛盾也不斷暴露，中小企業(yè)所獲得的金融資源與其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的地位極不相稱(chēng)，資金緊張、融資困難是制約中小企業(yè)發(fā)展的主要因素，該問(wèn)題一直是制約地方經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的瓶頸。如何改進(jìn)對(duì)中小企業(yè)的金融服務(wù)，解決中小企業(yè)融資難問(wèn)題，更好地促進(jìn)中小企業(yè)健康發(fā)展，是現(xiàn)階段地方政府、金融部門(mén)共同面臨的一個(gè)重要課題。
2、中小企業(yè)融資現(xiàn)狀：
首先，中小企業(yè)融資渠道過(guò)窄，獲得信貸支持少。據(jù)中國(guó)人民銀行20xx年8月的調(diào)查顯示，我國(guó)中小企業(yè)直接融資僅占1.3%。由于交易和監(jiān)控成本高等原因，銀行不愿對(duì)中小企業(yè)放貸。同時(shí)，中小企業(yè)因資信等級(jí)低、缺乏抵押資產(chǎn)、融資成本高等原因，難以得到銀行資金的支持。有的銀行認(rèn)為中小企業(yè)貸款額度小、頻率高、對(duì)銀行信貸人員的要求高，銀行的服務(wù)成本較高，導(dǎo)致其不愿為中小企業(yè)貸款。甚至有的銀行只在統(tǒng)計(jì)和書(shū)面報(bào)告中夸大對(duì)中小企業(yè)的支持力度，而實(shí)際操作中卻并不出錢(qián)功少出錢(qián)。
其次，中小企業(yè)自有資金缺乏。我國(guó)非公有制企業(yè)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，企業(yè)發(fā)展主要依靠自身積累、內(nèi)源融資，從而極大地制約了快速發(fā)展和做強(qiáng)做大。據(jù)國(guó)際金融公司研究資料顯示，業(yè)主資本和內(nèi)部留存收益分別占我國(guó)私營(yíng)企業(yè)資金來(lái)源的30%和26%，公司債券和外部股權(quán)融資不足1%。
四、通過(guò)擔(dān)保公司融資。融資對(duì)象為成長(zhǎng)期和成熟期企業(yè)，融資期限1～2年，且能夠在抵押的基礎(chǔ)上，通過(guò)借款人提供無(wú)限責(zé)任保證等給予部分信用融資，但要求企業(yè)支付保費(fèi)，且按月還本。企業(yè)融資成本較高，還貸壓力大，資金使用效率低。
第五、中小企業(yè)之間互相擔(dān)保，申請(qǐng)貸款。一旦一家公司因經(jīng)營(yíng)不善而蒙受損失，則會(huì)引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)。若短期內(nèi)急需資金，中小企業(yè)之間就會(huì)互相拆借，或通過(guò)內(nèi)部融資的方式解決。
第六、財(cái)務(wù)問(wèn)題。中小企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)制度不健全、財(cái)務(wù)報(bào)表不真實(shí)可信、財(cái)務(wù)操作不規(guī)范，讓銀行對(duì)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)存在儲(chǔ)多擔(dān)心。
（二）、研究該問(wèn)題的進(jìn)展情況：
規(guī)模的目標(biāo)，另外，在具體對(duì)象上提出了盈利操作、投資組合增長(zhǎng)的目標(biāo)和不良率控制的目標(biāo)。從資產(chǎn)方面提高收益，在貸款方面力爭(zhēng)降低管理成本，同時(shí)減少損失備付和核銷(xiāo)的比重，在評(píng)估方法方面更加注重品質(zhì)，另外在評(píng)估方法方面簡(jiǎn)化了程序，在整個(gè)貸款的操作程序上大大簡(jiǎn)化，同時(shí)采取更加密集的監(jiān)督和跟蹤控制，另外還改進(jìn)了貸款的回收辦法。
但商業(yè)銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu)也有自己的經(jīng)營(yíng)原則，只能向符合其條件的中小企業(yè)提供資金支持。商業(yè)融資雖操作簡(jiǎn)單，但一般期限較短。居民能否通過(guò)購(gòu)買(mǎi)股票、債權(quán)等將資金轉(zhuǎn)移給中小企業(yè)，取決于該企業(yè)是否符合國(guó)家規(guī)定發(fā)行股票和債權(quán)的條件。中小企業(yè)融資難的現(xiàn)象并沒(méi)有明顯好轉(zhuǎn)，效果并不盡如人意，以至在一定程度上制約了中小企業(yè)的發(fā)展，受全球金融風(fēng)暴的影響，20xx年不少中小企業(yè)甚至因?yàn)橘Y金問(wèn)題不得不倒閉或清算。
（三）存在的問(wèn)題：
（一）中小企業(yè)自身的缺陷
1、部分中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益相對(duì)低下，資信普遍不高。中小企業(yè)一般具有資金實(shí)力弱、管理人員素質(zhì)差、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)能力不足等特點(diǎn)，加之中小企業(yè)規(guī)模普遍較小，達(dá)不到規(guī)模經(jīng)濟(jì)性，因而會(huì)大大降低其抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力。同時(shí)，大部分中小企業(yè)以勞動(dòng)密集型為主，并且一般處在競(jìng)爭(zhēng)較為激烈的行業(yè)，進(jìn)入和退出的頻率均相對(duì)較高。對(duì)單個(gè)中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，其經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)較大，信貸風(fēng)險(xiǎn)也相對(duì)較高。
2、財(cái)務(wù)管理水平有待進(jìn)一步規(guī)范，道德風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高。一是多數(shù)中小企業(yè)會(huì)計(jì)制度不健全，財(cái)務(wù)管理水平低，銀行考察其真實(shí)資信狀況的難度較大；二是中介機(jī)構(gòu)對(duì)所有中小企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行全面審核的難度較大，金融機(jī)構(gòu)沒(méi)有合適的渠道了解中小企業(yè)真實(shí)的財(cái)務(wù)信息；三是信息披露意識(shí)差，為了逃避稅收或其他方面的原因，許多中小企業(yè)對(duì)外披露信息非常謹(jǐn)慎。
3、融資成本較高，銀行不愿支持。中小企業(yè)對(duì)貸款需求有“急、頻、少、高”的特點(diǎn)。中小企業(yè)的貸款一般要的急，多為流動(dòng)資金貸款，貸款需求頻率高、數(shù)量少，管理成本高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中小企業(yè)的貸款需求頻率是大中型企業(yè)的5倍左右，戶(hù)均貸款數(shù)量是大中型企業(yè)的千分之五左右，貸款管理成本約為大型企業(yè)的5倍左右，客觀上造成了中小企業(yè)的融資困難。
（二）金融機(jī)構(gòu)方面的原因
1、部分銀行的經(jīng)營(yíng)理念尚未實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的轉(zhuǎn)變。偏好實(shí)施“大城市、大企業(yè)、大項(xiàng)目”戰(zhàn)略，盲目“貪大”、“壘大戶(hù)”，經(jīng)營(yíng)運(yùn)作仍以大企業(yè)為中心，信貸資金不斷向優(yōu)質(zhì)大客戶(hù)集中。而對(duì)于中小企業(yè)，總認(rèn)為其規(guī)模較小、風(fēng)險(xiǎn)承受力較差、經(jīng)營(yíng)管理不規(guī)范、經(jīng)營(yíng)透明度較低、貸款成本高、利潤(rùn)率低，因而對(duì)其融資未給予足夠重視。
2、商業(yè)銀行機(jī)制轉(zhuǎn)換方面的原因。商業(yè)銀行處于機(jī)制轉(zhuǎn)換的變革中，其管理機(jī)制僵化，還沒(méi)有建立起符合中小企業(yè)特點(diǎn)的貸款定價(jià)機(jī)制、獨(dú)立核算機(jī)制、高效的審批機(jī)制、有效的約束機(jī)制、專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)機(jī)制和違約信息通報(bào)機(jī)制。其審批權(quán)過(guò)分集中于上級(jí)行，不但影響基層行貸款發(fā)放的能動(dòng)性，而且因?qū)徟掷m(xù)、環(huán)節(jié)過(guò)多，影響中小企業(yè)取得貸款的時(shí)效性，再加上信貸人員綜合素質(zhì)差等問(wèn)題比較嚴(yán)重，還不能從體制和機(jī)制上保障對(duì)中小企業(yè)貸款的良性開(kāi)展。
3、對(duì)中小企業(yè)融資的業(yè)務(wù)創(chuàng)新不夠。目前，銀行能向中小企業(yè)提供的金融產(chǎn)品一般只有貸款、承兌匯票、票據(jù)貼現(xiàn)等，而存貸質(zhì)押、倉(cāng)單質(zhì)押、股權(quán)質(zhì)押、企業(yè)法人連帶責(zé)任擔(dān)保等新型金融產(chǎn)品相對(duì)較少。信貸品種單一，無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)日益增長(zhǎng)的資金以及其他金融服務(wù)需求。
由于上述種種因素的存在，使得銀行業(yè)、金融機(jī)構(gòu)至今仍對(duì)發(fā)放中小企業(yè)貸款患得患失，甚至是裹足不前，真正適合中小企業(yè)貸款需求的融資模式和經(jīng)營(yíng)機(jī)制遠(yuǎn)未真正建立起來(lái)。
（三）其他方面的原因
1、我國(guó)資本市場(chǎng)體系與結(jié)構(gòu)的缺陷。我國(guó)資本市場(chǎng)一方面深度與廣度不夠，發(fā)行股票
與債券融資的企業(yè)過(guò)多，而目前市場(chǎng)規(guī)模還不能滿(mǎn)足企業(yè)，特別是中小企業(yè)的融資要求；另一方面我國(guó)資本市場(chǎng)中主板市場(chǎng)的融資門(mén)檻過(guò)高，中小企業(yè)幾乎不能通過(guò)證券發(fā)行來(lái)進(jìn)行直接融資。資本市場(chǎng)尚存在相當(dāng)多的空白，票據(jù)市場(chǎng)發(fā)展仍不成熟，利率市場(chǎng)發(fā)育不全，市場(chǎng)分割和行業(yè)干預(yù)比較嚴(yán)重，金融壓抑現(xiàn)象還比較明顯，可供中小企業(yè)選擇的直接融資渠道有限。另外，中小企業(yè)缺乏與資本市場(chǎng)溝通的能力。一方面中小企業(yè)主不愿意放松對(duì)企業(yè)的控制權(quán)；另一方面中小企業(yè)主缺乏對(duì)資本市場(chǎng)的了解，不能有效地從資本市場(chǎng)上融資。
2、為中小企業(yè)提供專(zhuān)門(mén)融資服務(wù)的機(jī)構(gòu)不健全。一是缺乏統(tǒng)一的中小企業(yè)服務(wù)管理機(jī)構(gòu)；二是專(zhuān)門(mén)扶植中小企業(yè)的中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展緩慢；三是缺乏為中小企業(yè)提供全方位服務(wù)的綜合性輔導(dǎo)體系；四是高水平、權(quán)威性強(qiáng)的社會(huì)中介機(jī)構(gòu)發(fā)展緩慢，個(gè)人信用評(píng)估體系和企業(yè)資信評(píng)估體系不健全。
一、規(guī)范的中小企業(yè)立法，造成各種所有制性質(zhì)的中小企業(yè)法律地位和權(quán)利不平等；二是法律執(zhí)行環(huán)境不佳。一些地方政府為了自身局部利益，默許甚至縱容企業(yè)逃廢銀行債務(wù)，法律對(duì)銀行債權(quán)的保護(hù)能力低，從而加劇了金融機(jī)構(gòu)的“恐貸”心理。
4、政府對(duì)中小企業(yè)的政策支持不夠。許多發(fā)達(dá)國(guó)家都建立了中小企業(yè)特殊融資機(jī)制，如韓國(guó)的中小企業(yè)銀行、日本的中小企業(yè)融資庫(kù)等。這些機(jī)構(gòu)一般由政府設(shè)立，并在不同程度上依靠政府資金來(lái)扶持中小企業(yè)的發(fā)展。在我國(guó)，目前還是大企業(yè)受到政府更多的重視和政策方面的傾斜，中小企業(yè)得不到資金上的便利和優(yōu)惠。
中小企業(yè)融資問(wèn)題不僅是中國(guó)現(xiàn)象，也是一個(gè)是世界難題，解決這一問(wèn)題需要企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)和政府等多方合作。我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定了政府財(cái)力有限，無(wú)法向廣大中小企業(yè)直接提供過(guò)多資金。因此，以市場(chǎng)手段引導(dǎo)和促進(jìn)社會(huì)閑散資金向中小企業(yè)的有效配置，無(wú)疑是政策制定的主導(dǎo)思想。筆者試圖通過(guò)分析中小企業(yè)在發(fā)展中的融資問(wèn)題來(lái)提出相應(yīng)對(duì)策。
（一）我國(guó)中小企業(yè)在發(fā)展中的融資問(wèn)題提出的背景
1、我國(guó)中小企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要作用；
2、我國(guó)中小企業(yè)在發(fā)展中的主要問(wèn)題是融資問(wèn)題。
（二）我國(guó)中小企業(yè)在發(fā)展中的融資問(wèn)題現(xiàn)狀
1、中小企業(yè)融資渠道過(guò)窄，獲得信貸支持少。
2、中小企業(yè)自有資金缺乏。
3、抵押物問(wèn)題。
4、通過(guò)擔(dān)保公司融資。
5、中小企業(yè)之間互相擔(dān)保，申請(qǐng)貸款。
6、財(cái)務(wù)問(wèn)題。
（三）我國(guó)中小企業(yè)在發(fā)展中的融資問(wèn)題的成因
1、中小企業(yè)自身的缺陷
（1）部分中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益相對(duì)低下，資信普遍不高。
（2）財(cái)務(wù)管理水平有待進(jìn)一步規(guī)范，道德風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高。
（3）融資成本較高，銀行不愿支持。
2、金融機(jī)構(gòu)方面的原因
（1）部分銀行的經(jīng)營(yíng)理念尚未實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的轉(zhuǎn)變。
（2）商業(yè)銀行機(jī)制轉(zhuǎn)換方面的原因。
（3）對(duì)中小企業(yè)融資的業(yè)務(wù)創(chuàng)新不夠。
3、其他方面的原因
（1）我國(guó)資本市場(chǎng)體系與結(jié)構(gòu)的缺陷。 （2）為中小企業(yè)提供專(zhuān)門(mén)融資服務(wù)的機(jī)構(gòu)不健全。 （3）缺乏完善法律法規(guī)的支持保障。 （4）政府對(duì)中小企業(yè)的政策支持不夠。
（四）根據(jù)該問(wèn)題提出的對(duì)策
1、中小企業(yè)要加強(qiáng)自身建設(shè)。
2、金融機(jī)構(gòu)要完善信貸管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)的信貸服務(wù)，鼓勵(lì)商業(yè)銀行加大對(duì)中小企業(yè)信貸投放力度。
3、積極發(fā)展信托市場(chǎng)、租賃市場(chǎng)和典當(dāng)市場(chǎng)，滿(mǎn)足不同類(lèi)型中小企業(yè)的多樣性資金需求。
4、有效地行使政府職能，完善中小企業(yè)金融支持的法律法規(guī)建設(shè)。加強(qiáng)政府支持力度，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的中小企業(yè)管理部門(mén)、建立政策性的中小企業(yè)金融機(jī)構(gòu)。建立和完善中小企業(yè)融資擔(dān)保體系，為中小企業(yè)融資提供保障。完善社會(huì)服務(wù)體系，切實(shí)發(fā)揮中小企業(yè)服務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的作用。
5、通過(guò)財(cái)政建立并大力發(fā)展中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)投資和發(fā)展基金。
6、建立和推進(jìn)信用管理體系。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇二十二
在工作實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)碩士研究生的開(kāi)題報(bào)告中存在的普遍問(wèn)題是選題不合適。有的提出的問(wèn)題太過(guò)“平庸”,有的選題范圍太大,研究?jī)?nèi)容太多、太寬泛,提出的問(wèn)題不切合碩士生的實(shí)際,實(shí)踐操作起來(lái)難度較大。如有的學(xué)生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此選題有意義,有創(chuàng)新,作者的研究思也比較正確,但論文選題范圍太大,研究?jī)?nèi)容對(duì)于一個(gè)碩士生來(lái)說(shuō)明顯偏多,無(wú)法按時(shí)完成。因此應(yīng)重新確定研究?jī)?nèi)容,注重項(xiàng)目的可操作性。
那么如何選擇研究問(wèn)題呢?這里要強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)理論思維來(lái)發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題。
理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語(yǔ)構(gòu)造的邏輯體系,特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式,只有在相同的概念、視角和范式下,理論才能夠?qū)υ?huà)。只有通過(guò)對(duì)話(huà),理論才能夠發(fā)展。碩博論文要想創(chuàng)造新理論很難,多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展。其次,選擇問(wèn)題是一個(gè)“剝皮”的過(guò)程,理論問(wèn)題總是深深地隱藏在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)背后,而發(fā)現(xiàn)理論問(wèn)題,則需要運(yùn)用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力,需要在日常的學(xué)習(xí)中,不斷總結(jié)和分析以往的研究者大體是從哪些視角來(lái)分析和研究問(wèn)題,運(yùn)用了哪些理論工具和方法,通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)來(lái)不斷提高自己的理論思維能力,從而選擇具有學(xué)術(shù)理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值,并與國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)及導(dǎo)師承擔(dān)的科學(xué)研究項(xiàng)目緊密結(jié)合的研究問(wèn)題。
在研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)上,出現(xiàn)的普遍問(wèn)題是對(duì)文獻(xiàn)的研讀不夠,對(duì)研究背景的了解不夠深入,對(duì)研究方向上國(guó)內(nèi)外的具體進(jìn)展情況了解不夠全面、詳細(xì),資料引用的針對(duì)性、可比性不強(qiáng)。有很多學(xué)生沒(méi)有完全搞清開(kāi)題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述的區(qū)別,他們的開(kāi)題報(bào)告有很多僅僅是對(duì)前人工作的敘述,而對(duì)自己的工作介紹甚少。
文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容包括:國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀;研究方向;進(jìn)展情況;存在問(wèn)題;參考依據(jù)。這是對(duì)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論方法的整理。同時(shí),文獻(xiàn)綜述還是評(píng)論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來(lái)歸納和評(píng)論文獻(xiàn),而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。
要想寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告,必須認(rèn)真研讀文獻(xiàn),對(duì)所研究的課題有個(gè)初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點(diǎn),因此,文獻(xiàn)調(diào)研的深入和全面程度,會(huì)相當(dāng)程度地影響開(kāi)題報(bào)告的質(zhì)量,是學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的客觀基礎(chǔ)。
1.開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容
一個(gè)清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評(píng)論,也基本暗含著改進(jìn)的方向。開(kāi)題報(bào)告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來(lái)。開(kāi)題報(bào)告的總步驟是:課題選擇—課題綜述—論題選擇—開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的基本內(nèi)容主要包括:選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問(wèn)題(闡述的主要觀點(diǎn));研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))提綱;主要參考文獻(xiàn)。為了寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告,江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了詳細(xì)的規(guī)定,規(guī)定開(kāi)題報(bào)告的一般內(nèi)容包括：
(1)課題來(lái)源、開(kāi)題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
(2)文獻(xiàn)綜述。在閱讀規(guī)定文獻(xiàn)量(不少于50篇,其中外文文獻(xiàn)占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài),同時(shí)介紹查閱文獻(xiàn)的范圍以及查閱方式、手段。
(3)主要研究?jī)?nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點(diǎn)、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。
(4)擬采用的實(shí)驗(yàn)手段,所需科研和實(shí)驗(yàn)條件,估計(jì)課題工作量和所需經(jīng)費(fèi),研究工作進(jìn)度計(jì)劃。
2.寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告的技巧
(1)提出問(wèn)題注意“層次”
選題是撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的第一步,選題是否妥當(dāng),直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報(bào)告,學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問(wèn)題。有的學(xué)生的選題不具有新穎性,內(nèi)容沒(méi)有創(chuàng)新,僅僅是對(duì)前人工作的總結(jié),或是對(duì)前人工作的重復(fù)。在選題時(shí)要堅(jiān)持先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的原則。在提出問(wèn)題時(shí),要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述。選題來(lái)源包括: 1、與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問(wèn)題;2、自己從事的專(zhuān)業(yè)某問(wèn)題發(fā)展迅速,需要綜合評(píng)價(jià);3、從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動(dòng)向的題目。所選題目不宜過(guò)大,越具體越容易收集資料,從某一個(gè)側(cè)面入手,容易深入。
(2)瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn),隨時(shí)整理
文獻(xiàn)資料是撰寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ),文獻(xiàn)越多,就越好寫(xiě),選擇文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著作等,要注意所選文獻(xiàn)的代表性、可靠性及科學(xué)性;選擇文獻(xiàn)應(yīng)先看近期的(近3～5年),后看遠(yuǎn)期的,廣泛閱讀資料,有必要時(shí)還應(yīng)找到有關(guān)文獻(xiàn)所引用的原文閱讀,在閱讀時(shí),注意做好讀書(shū)卡片或讀書(shū)筆記。
整理資料時(shí),要注意按照問(wèn)題來(lái)組織文獻(xiàn)資料,寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)不是將看過(guò)的資料都羅列和陳述出來(lái),而是要按照一定的思路將其提煉出來(lái)。只有這樣,才能寫(xiě)出好的文獻(xiàn)綜述,也才能寫(xiě)出好的開(kāi)題報(bào)告,進(jìn)而為寫(xiě)出好的論文打下基礎(chǔ)。
(3)研究目標(biāo)具體而不死板
一般開(kāi)題報(bào)告都要求明確學(xué)位論文的研究目標(biāo),但筆者認(rèn)為,研究目標(biāo)不宜規(guī)定得太死板,這是因?yàn)?即使條件一定,目標(biāo)是偏高還是偏低,往往難于準(zhǔn)確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個(gè)實(shí)驗(yàn)室條件不同,具體研究時(shí)條件也不同。學(xué)位論文選題和研究目標(biāo)體現(xiàn)了研究工作的價(jià)值特征。
為了保證碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,提高論文質(zhì)量,就必須對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)。開(kāi)題報(bào)告會(huì)由3～5位相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)家對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行評(píng)議,與企業(yè)合作的重大科研項(xiàng)目可以聘請(qǐng)1～2位相應(yīng)企業(yè)的具有高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)家參加,不同學(xué)科的開(kāi)題報(bào)告的側(cè)重點(diǎn)不同。江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部規(guī)定學(xué)生必須進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告,并規(guī)定了統(tǒng)一的格式,設(shè)計(jì)了專(zhuān)門(mén)的開(kāi)題報(bào)告評(píng)審表,開(kāi)題報(bào)告會(huì)上研究生應(yīng)對(duì)課題進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào),并對(duì)專(zhuān)家提問(wèn)做出必要的解釋和說(shuō)明。開(kāi)題報(bào)告的成績(jī)考核以合格、不合格記。評(píng)審小組成員最后簽名并給出學(xué)生是否合格的評(píng)審意見(jiàn),并以百分制打出具體的分?jǐn)?shù)。開(kāi)題報(bào)告成績(jī)不合格者,不得進(jìn)入課題研究。
為了提高論文質(zhì)量,研究生必須首先從思想上重視開(kāi)題報(bào)告,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累,從各個(gè)方面提高能力,尤其要注意培養(yǎng)通過(guò)理論思維發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題的能力。開(kāi)題報(bào)告是研究工作的開(kāi)始,良好的開(kāi)端為優(yōu)秀的學(xué)位論文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇一
隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象，?詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
對(duì)孕婦來(lái)說(shuō)，畢竟是一次巨大的生理變化和心理應(yīng)激過(guò)程，她們?cè)诮?jīng)歷懷孕、分娩、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生各種心理、生理的變化。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過(guò)程，而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡，導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào)，不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。因此，正確把握待產(chǎn)婦的心理，有針對(duì)性地做好心理護(hù)理，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作。
目前該選題研究狀況(文獻(xiàn)綜述)
近幾年，隨著對(duì)分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入，人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問(wèn)題，并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)。目前研究表明圍生期的主要心理問(wèn)題包括焦慮、恐懼;陌生、孤獨(dú);沉重、抑郁;人際關(guān)系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙。
產(chǎn)生上述心理問(wèn)題的原因大致包括以下幾點(diǎn)：產(chǎn)痛;矛盾與痛苦;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí);家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素。
目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包括ikap健康教育模式-即信息(information)-知識(shí)(knowledge)-信念(attitude)-行為(practice)模式和自我效能理論(cbsei)模式。根據(jù)不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包括產(chǎn)前干預(yù)(健康教育)和產(chǎn)時(shí)干預(yù)。
研究?jī)?nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點(diǎn))
(1)對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題原因進(jìn)行分析
(2)針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)
技術(shù)關(guān)鍵問(wèn)題：通過(guò)觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，分析出產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因，并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。
研究方法、手段
研究方法：運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段，在進(jìn)行護(hù)理過(guò)程中，通過(guò)親切交談。了解她們的思想狀況，了解她們對(duì)妊娠、分娩生理常識(shí)的掌握情況，以便在分娩過(guò)程中有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇二
題目:腦梗死患者的護(hù)理
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目來(lái)源
臨床護(hù)理
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目類(lèi)型
護(hù)理體會(huì)總結(jié)
開(kāi)題時(shí)間
20xx。1
一、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究意義
臨床護(hù)理
2。撰寫(xiě)報(bào)告的原因:
畢業(yè)要求
3。撰寫(xiě)報(bào)告存在的問(wèn)題:
論文選材;資料整理;論文撰寫(xiě)
4。解決問(wèn)題帶來(lái)的啟示:
需要老師的指導(dǎo);合理選材;論文的書(shū)寫(xiě)要求
二、設(shè)計(jì)(報(bào)告)主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)
(一)主要內(nèi)容
回顧*分析和總結(jié)過(guò)去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn)，本組60例患者中，經(jīng)精心護(hù)理病癥均有一定程度的好轉(zhuǎn)，并且沒(méi)有并發(fā)癥的發(fā)生。
(二)預(yù)期目標(biāo)
回顧*分析和總結(jié)過(guò)去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn)，完成論文書(shū)寫(xiě)。
三、設(shè)計(jì)(報(bào)告)的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)
(一) 研究重點(diǎn)
腦梗死患者的護(hù)理過(guò)程。
(二)研究難點(diǎn)
怎樣合理選材;怎樣進(jìn)行資料整理;怎樣進(jìn)行論文撰寫(xiě)
四、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究步驟(
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇三
一、題目（標(biāo)題、文題）
例如：對(duì)心肌梗塞病人（研究對(duì)象）溶栓治療（處理方法）監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理（達(dá)到的指標(biāo)），這三個(gè)要素并無(wú)先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍，但無(wú)論怎樣調(diào)整，必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的論文內(nèi)容，使題目起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，就必須學(xué)會(huì)概括、準(zhǔn)確、新穎、精練地表達(dá)主題的技巧，具體要求：
l.概括：即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內(nèi)容，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對(duì)全文含義有一個(gè)明確的概念，引人入勝，便于記憶。
2．準(zhǔn)確：用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語(yǔ)規(guī)范，準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容，實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過(guò)時(shí)詞語(yǔ)，例如“肺癌護(hù)理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理，用此命題就顯得題目過(guò)大，不夠具體和準(zhǔn)確。又如乙肝表面抗原在國(guó)際文獻(xiàn)檢索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不夠適宜。
3．新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護(hù)理”，白血病化療已形成常規(guī)，缺乏新穎性，而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理”，則較為明確、新穎。
4．精練：標(biāo)題用詞應(yīng)力求簡(jiǎn)短精練，一般不超過(guò)20個(gè)字，切忌冗長(zhǎng)繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”、“的研究”等，不需寫(xiě)成有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的完整句型。但也不應(yīng)過(guò)于籠統(tǒng)，過(guò)于簡(jiǎn)短，例如“中醫(yī)護(hù)理”，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題中數(shù)字，應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字。
5．基本格式：文題應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，一般不設(shè)副文題，確有必要設(shè)時(shí)可用破折號(hào)與主題分開(kāi)，亦應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)。長(zhǎng)標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整，并居中書(shū)寫(xiě)，使之勻稱(chēng)美觀。
二、署名
1．單位署名：?jiǎn)挝灰话阒缸髡邚氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱(chēng)，便于編輯、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系。單位署名的數(shù)量一般不超3個(gè)，署名位置應(yīng)居文題之下，作者署名之前，居中書(shū)寫(xiě)，并與作者署名之間留空一格。單位名稱(chēng)前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼。
2．作者署名：作者署名必須遵守科學(xué)道德，實(shí)事求是，署名不僅是一種榮譽(yù)，更重要的是表示對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé)。論文作者一般指下列人員：（l）課題的提出者及設(shè)計(jì)者；（2）課題研究的主要執(zhí)行者；（3）進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計(jì)處理的人員；（4）論文的.主要撰寫(xiě)和修改者；（5）對(duì)論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任，并能給予全面解釋和答辯的人員。
3．署名注意事項(xiàng)：（l）每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過(guò)6個(gè)人，并以參加主要工作者為限；（2）作者署名順序，視其在工作中貢獻(xiàn)的大小而定。通常第一作者應(yīng)是研究工作的主要設(shè)計(jì)、執(zhí)行及論文的主要撰寫(xiě)人。署名時(shí)不應(yīng)搞無(wú)勞掛名或照顧關(guān)系。當(dāng)作者署名順序有異議時(shí)，應(yīng)征得主要作者的同意方可改動(dòng)。指導(dǎo)者一般列于最后，或在文末注上“致謝”，但均需征得本人同意；（3）在論文發(fā)表之前，參加研究者如已調(diào)往其他單位（如進(jìn)修人員等），可在署名末尾右上角加注符號(hào)，并在同頁(yè)腳注中說(shuō)明；（4）署名必須用真名．不得用化名、筆名和假名，以示文責(zé)自負(fù)，如為集體成果，應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前，寫(xiě)上執(zhí)筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢(xún)和聯(lián)系。
三、內(nèi)容提要
1．提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說(shuō)明本研究的目的（研究的宗旨和解決的問(wèn)題）、基本步驟和方法（研究對(duì)象、研究途徑、實(shí)驗(yàn)范圍、分析方法等）、主要發(fā)現(xiàn)（重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）和結(jié)論（關(guān)鍵的論點(diǎn)）以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和應(yīng)用價(jià)值。著重說(shuō)明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨(dú)到之處反映出來(lái)。
3．提要應(yīng)置于署名之下，正文之前，書(shū)寫(xiě)時(shí)與正方相區(qū)別，“提要”二字頂格書(shū)寫(xiě)，留空一格后接提要內(nèi)容。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇四
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目來(lái)源
臨床護(hù)理
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目類(lèi)型
護(hù)理體會(huì)總結(jié)
開(kāi)題時(shí)間
.1
一、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究意義
1.選題的來(lái)源：
臨床護(hù)理
2.撰寫(xiě)報(bào)告的原因：
畢業(yè)要求
3.撰寫(xiě)報(bào)告存在的問(wèn)題：
論文選材;資料整理;論文撰寫(xiě)
4.解決問(wèn)題帶來(lái)的啟示：
需要老師的指導(dǎo);合理選材;論文的書(shū)寫(xiě)要求
二、設(shè)計(jì)(報(bào)告)主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)
(一)主要內(nèi)容
回顧性分析和總結(jié)過(guò)去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn)，本組60例患者中，經(jīng)精心護(hù)理病癥均有一定程度的好轉(zhuǎn)，并且沒(méi)有并發(fā)癥的發(fā)生。
(二)預(yù)期目標(biāo)
回顧性分析和總結(jié)過(guò)去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn)，完成論文書(shū)寫(xiě)。
三、設(shè)計(jì)(報(bào)告)的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)
(一)研究重點(diǎn)
腦梗死患者的護(hù)理過(guò)程。
(二)研究難點(diǎn)
怎樣合理選材;怎樣進(jìn)行資料整理;怎樣進(jìn)行論文撰寫(xiě)
四、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究步驟(進(jìn)度安排)
起止時(shí)間
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇五
1.1研究目的。
探討舒適護(hù)理模式對(duì)門(mén)診手術(shù)患者術(shù)前焦慮情況、圍手術(shù)期血壓和心率情況、術(shù)后暈厥發(fā)生情況及術(shù)后患者對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)的影響，為進(jìn)一步開(kāi)展門(mén)診手術(shù)患者舒適護(hù)理提供科學(xué)依據(jù)。
2研究的意義。
2.1與整體護(hù)理的目的相一致。
舒適護(hù)理模式與整體護(hù)理模式相比較，最終目的都是為了盡可能地降低患者不愉快的程度，保持最愉快的身心狀態(tài)，從而使患者盡快恢復(fù)健康。
整體護(hù)理模式更加強(qiáng)調(diào)理論化，而舒適護(hù)理模式更實(shí)際、更直觀、可操作性更強(qiáng)、更加個(gè)性化，如果將舒適護(hù)理模式與整體護(hù)理模式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，整體護(hù)理內(nèi)容將更加豐富地拓展，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向?qū)⒏鞔_，患者將更加受益。
2.2舒適護(hù)理改變了護(hù)理理念。
傳統(tǒng)的護(hù)理理念對(duì)患者的舒適感沒(méi)有給予足夠的重視，已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足患者在舒適方面的需求。
舒適護(hù)理模式要求護(hù)理人員考慮細(xì)致周到，全面的為患者提供舒適的護(hù)理服務(wù)，以患者滿(mǎn)意為工作重點(diǎn)，它要求護(hù)理人員從工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程的制定到實(shí)際工作中的具體實(shí)施，都要以患者舒適為首要的操作原則。
有研究顯示，將舒適護(hù)理的理念進(jìn)一步應(yīng)用于臨床，運(yùn)用舒適護(hù)理模式在圍手術(shù)期患者身上進(jìn)行護(hù)理干預(yù)，保證了圍手術(shù)期舒適護(hù)理的順利實(shí)施，為患者術(shù)后康復(fù)創(chuàng)造了有利條件，提高患者的生活質(zhì)量與滿(mǎn)意度。
3.3舒適護(hù)理能多角度滿(mǎn)足患者的需求。
舒適護(hù)理模式要求護(hù)理人員從細(xì)微之處著眼，及時(shí)尋求舒適問(wèn)題的方法，并加以解決，以滿(mǎn)足患者的舒適需求。
門(mén)診手術(shù)室護(hù)理中運(yùn)用舒適護(hù)理模式，能夠使患者獲得生理和心理上的滿(mǎn)足感和安全感，保證手術(shù)的順利進(jìn)行，促進(jìn)術(shù)后康復(fù);將術(shù)后患者處于平臥位、實(shí)施放松療法等舒適護(hù)理干預(yù)措施，可以有效地改善患者惡心嘔吐和疼痛感。
2、論文綜述/研究基礎(chǔ)
1國(guó)外研究進(jìn)展。
南丁格爾曾強(qiáng)調(diào)病房的環(huán)境應(yīng)清潔適宜，她的此種觀點(diǎn)成為早期舒適護(hù)理萌芽;有關(guān)舒適護(hù)理的報(bào)道出現(xiàn)于20世紀(jì)90年代初;kolcaba在1995年提出舒適護(hù)理的定義，認(rèn)為舒適護(hù)理是對(duì)護(hù)理藝術(shù)追求的體現(xiàn)，護(hù)理人員要將患者的舒適感受與基礎(chǔ)護(hù)理及其研究充分地結(jié)合。
舒適護(hù)理模式的應(yīng)運(yùn)而生，使護(hù)理領(lǐng)域開(kāi)始有目的地將此模式進(jìn)行應(yīng)用和推廣。
1.1臨終舒適研究。
某些醫(yī)療機(jī)構(gòu)十分重視舒適護(hù)理，他們向癌癥、臨終患者提供舒適護(hù)理服務(wù)，并設(shè)置舒適護(hù)理病房(comfortcareuint)，目的是對(duì)他們進(jìn)行臨終舒適關(guān)懷，如使用麻醉劑和鎮(zhèn)痛藥物以減輕患者的疼痛和呼吸困難，使臨終患者處于較高的生活質(zhì)量，不再痛苦而終;據(jù)夏威夷法律規(guī)定，患者有權(quán)選擇臨終時(shí)是否被復(fù)蘇，患者可以在舒適的環(huán)境中安詳?shù)碾x世;大量患者和醫(yī)生認(rèn)為，患者在最后的日子里接受侵入性治療，肯定會(huì)產(chǎn)生痛苦、恐懼心理，患者對(duì)臨終舒適應(yīng)具有自主選擇的權(quán)利，醫(yī)生也應(yīng)協(xié)助授權(quán)。
研究顯示，現(xiàn)如今護(hù)理人員角色服務(wù)范圍進(jìn)一步得到拓展，不光要為臨終患者做好舒適護(hù)理，還需幫助他們抉擇臨終方式。
1.2舒適調(diào)整護(hù)理研究。
舒適護(hù)理的對(duì)象是所有有護(hù)理需求的患者。
舒適護(hù)理模式的實(shí)施可提高患者在接受護(hù)理時(shí)的依從性，使患者主動(dòng)參與到醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)中來(lái)。
kirchhoff指出舒適護(hù)理重點(diǎn)應(yīng)該為能否夠?qū)颊咛峁┣〉胶锰幥液线m的照護(hù)，希望將安慰療法和治療護(hù)理充分的融合，并調(diào)整至最佳狀態(tài)，使患者處于良好的環(huán)境中，健康教育和支持都非常重要;janice研究顯示，對(duì)住院患者而言，為其創(chuàng)造舒適的環(huán)境是重要的護(hù)理工作，將患者置于明暗度、氣味、聲音、溫濕度等適宜的感覺(jué)刺激的環(huán)境中，有利于患者恢復(fù)健康，而缺乏適當(dāng)?shù)拇碳s容易引起患者厭倦及壓抑，如向嬰幼兒提供喜歡的玩具、活動(dòng)的音樂(lè)盒等都對(duì)嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育有幫助。
有研究指出，舒適護(hù)理可以提升患者的舒適水平，又可以使患者主動(dòng)參與其中，而一旦減少舒適護(hù)理容易引起患者身心失調(diào)。
無(wú)論疾病治愈與否，護(hù)理人員均應(yīng)積極向患者提供恰當(dāng)?shù)氖孢m護(hù)理措施，以緩解其焦慮、疼痛等不適癥狀。
2國(guó)內(nèi)研究進(jìn)展。
2.1以研究具體的舒適護(hù)理措施為主。
目前，雖然有關(guān)各種疾病的`舒適護(hù)理報(bào)道較多，但是舒適護(hù)理是否可以作為一種護(hù)理模式，將其確立下來(lái)尚有待商榷，國(guó)內(nèi)尚無(wú)關(guān)于住院患者舒適護(hù)理系統(tǒng)性研究的報(bào)道，關(guān)于舒適護(hù)理的研究才剛剛起步，處于初級(jí)階段。
羅珊、馬鳳嬋針對(duì)患者的特點(diǎn)，將舒適護(hù)理模式運(yùn)用于腎移植術(shù)后的患者中，將患者的主觀意愿確立為護(hù)理人員為其實(shí)施護(hù)理工作的中心環(huán)節(jié)，為患者提供安全、舒適的環(huán)境，給予患者連續(xù)細(xì)致的護(hù)理，減輕了患者的不適及心理壓力，增強(qiáng)了患者的舒適感，將患者對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意度提高至96.6%,使患者能夠在身心、社會(huì)及精神等方面都感到滿(mǎn)意，提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量;李琳進(jìn)行的關(guān)于嘔吐患者的舒適護(hù)理研究，對(duì)其實(shí)施松弛療法，讓患者平臥，并調(diào)高病室內(nèi)的溫度至17℃~18℃，略低于普通病室溫度，綜合應(yīng)用各種舒適護(hù)理措施，可有效減輕患者因嘔吐帶來(lái)的痛苦感受。
2.2建立舒適護(hù)理病房。
目前，某些療養(yǎng)性質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)也非常關(guān)注舒適性服務(wù)的建設(shè)，對(duì)舒適性護(hù)理服務(wù)理念進(jìn)行界定，對(duì)舒適性護(hù)理服務(wù)文化進(jìn)行營(yíng)造，對(duì)舒適性護(hù)理服務(wù)具體措施進(jìn)行規(guī)范，建立了特需病房的基礎(chǔ)上的舒適護(hù)理病房，以便向患者提供更好的舒適護(hù)理服務(wù)，滿(mǎn)足患者的各項(xiàng)舒適需求。
療養(yǎng)性質(zhì)的舒適護(hù)理服務(wù)與現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變相適應(yīng)，充分展現(xiàn)了以服務(wù)對(duì)象為中心的服務(wù)宗旨，創(chuàng)造出了和諧融洽的護(hù)患關(guān)系氛圍，贏得了廣大療養(yǎng)人員的一致肯定和好評(píng)。
國(guó)內(nèi)外大量研究顯示，舒適護(hù)理已經(jīng)有效地應(yīng)用于廣大的臨床護(hù)理工作，而且呈現(xiàn)出范圍逐漸擴(kuò)大的趨勢(shì)，但多數(shù)研究和應(yīng)用均集中在對(duì)問(wèn)題的質(zhì)性描述方面，多集中于陳述關(guān)于通過(guò)舒適護(hù)理在各領(lǐng)域的具體實(shí)踐，使患者處于最佳的舒適狀態(tài)，意義顯著，而設(shè)計(jì)縝密的量性研究研究很少，主觀判斷較多，過(guò)于形式化，無(wú)法為廣大醫(yī)務(wù)人員提供具有臨床實(shí)踐意義的循證醫(yī)學(xué)依據(jù);另外，目前對(duì)舒適護(hù)理的研究對(duì)象的選擇多局限于患者身上，而護(hù)理人員作為與患者接觸時(shí)間最長(zhǎng)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)的提供者，她們的舒適程度也將直接影響到醫(yī)院舒適護(hù)理的開(kāi)展，現(xiàn)階段對(duì)護(hù)理人員自身進(jìn)行的舒適研究的相關(guān)報(bào)道較少。
總之，關(guān)于舒適護(hù)理服務(wù)還存在較多的空白，需要后續(xù)研究加以完善。
3、參考文獻(xiàn)
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[11]唐永云，喬昌秀，李麗。
……
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇六
1、了解社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中老年人的需要滿(mǎn)足現(xiàn)狀。
2、分析影響社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中老年人需要滿(mǎn)足的相關(guān)因素。
3、了解成都市硬件設(shè)施較好的養(yǎng)老院供需基本情況。
研究意義：
1、為政府進(jìn)一步規(guī)范和完善社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的服務(wù)提供依據(jù)
聯(lián)合國(guó)在1928年通過(guò)并在全世界實(shí)施的“1982年維也納老齡問(wèn)題國(guó)際行動(dòng)計(jì)劃”指出：為年長(zhǎng)者提供健康照顧，在此基礎(chǔ)上尋求社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和家庭之間的適當(dāng)平衡，國(guó)家和社會(huì)為彌補(bǔ)21世紀(jì)家庭養(yǎng)老的不足，提供更為合理、有效的養(yǎng)老方式和養(yǎng)老條件，并在政策和制度上提供有利的保障[1]。在老年人健康照顧方面，我國(guó)政府主導(dǎo)作用不明顯，主要表現(xiàn)在推廣社會(huì)養(yǎng)老意識(shí)方面的力度不夠[3]。因此，通過(guò)對(duì)養(yǎng)老院老年人需求的調(diào)查研究，為政府對(duì)老年公寓開(kāi)發(fā)商的政策、法律、方向做引導(dǎo)，以及對(duì)于老年公寓的服務(wù)質(zhì)量做相應(yīng)的規(guī)定和監(jiān)督提供相應(yīng)依據(jù)，同時(shí)也可以促進(jìn)政府加強(qiáng)社會(huì)養(yǎng)老的推廣和宣傳，使家庭養(yǎng)老和社會(huì)養(yǎng)老穩(wěn)固發(fā)展。
2、為社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)改進(jìn)和提高服務(wù)質(zhì)量進(jìn)而滿(mǎn)足老年人的需求提供依據(jù)
我國(guó)的社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展較晚，對(duì)從業(yè)人員的要求缺乏行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，普遍雇傭的是一些文化素質(zhì)偏低的臨時(shí)工或是一些下崗女工。這些服務(wù)人員并未經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，只是完成喂飯、送水等生活服務(wù)，無(wú)法考慮和滿(mǎn)足老年人的心理、社會(huì)等方面的需求。為了進(jìn)一步提高養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)養(yǎng)老事業(yè)的發(fā)展，有必要進(jìn)行本研究，為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)改進(jìn)和提高服務(wù)質(zhì)量提供依據(jù)。
3、為提高到養(yǎng)老院進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐及志愿服務(wù)的大學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量提供依據(jù)及指導(dǎo)
如今，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐越來(lái)越多，而且從以前的校園周邊實(shí)踐發(fā)展到深入各福利單位，特別是到養(yǎng)老院進(jìn)行志愿活動(dòng)。雖然如此，但是這些年大學(xué)生在養(yǎng)老院的志愿活動(dòng)效果卻并不理想，老人們的一些需求也未得到很好的滿(mǎn)足。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于他們不知道老人們的具體需要，實(shí)踐活動(dòng)也成了自己的一廂情愿。為此，我們希望通過(guò)此項(xiàng)目的開(kāi)展能夠?yàn)榇髮W(xué)生到養(yǎng)老院提供高質(zhì)量服務(wù)給予一些相關(guān)知識(shí)的方向性指導(dǎo)。
4、有利于拓展老年護(hù)理理論
我國(guó)老年護(hù)理研究進(jìn)展比較緩慢。以老年護(hù)理為主題的文章絕大部分為老年護(hù)理經(jīng)驗(yàn)、老年人心理護(hù)理體會(huì)等。面對(duì)老年人的實(shí)際需求來(lái)開(kāi)展老年護(hù)理是老年護(hù)理學(xué)未來(lái)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。面對(duì)老年學(xué)未來(lái)的發(fā)展方向和趨勢(shì)，老年護(hù)理學(xué)應(yīng)具備超前意識(shí)，加強(qiáng)相關(guān)方面研究和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的，使護(hù)理工作能夠適應(yīng)新時(shí)期的變化，滿(mǎn)足老年護(hù)理工作的需要，滿(mǎn)足人民衛(wèi)生事業(yè)的需求。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇七
一、題目(標(biāo)題、文題)
論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對(duì)論文能否利用具有舉足輕重的作用，如何撰寫(xiě)護(hù)理學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告。一個(gè)好的題目應(yīng)盡可能在一完整的的句子中囊括三個(gè)基本要素，即研究對(duì)象、處理方法和達(dá)到的指標(biāo)，使讀者和編輯對(duì)論文研究的內(nèi)容一目了然。例如：對(duì)心肌梗塞病人(研究對(duì)象)溶栓治療(處理方法)監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理(達(dá)到的指標(biāo))，這三個(gè)要素并無(wú)先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍，但無(wú)論怎樣調(diào)整，必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的論文內(nèi)容，使題目起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，就必須學(xué)會(huì)概括、準(zhǔn)確、新穎、精練地表達(dá)主題的技巧，具體要求：
1.概括：即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內(nèi)容，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對(duì)全文含義有一個(gè)明確的概念，引人入勝，便于記憶。
2.準(zhǔn)確：用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語(yǔ)規(guī)范，準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容，實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過(guò)時(shí)詞語(yǔ)，例如”肺癌護(hù)理“，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理，用此命題就顯得題目過(guò)大，不夠具體和準(zhǔn)確。又如乙肝表面抗原在國(guó)際文獻(xiàn)檢索中已普遍用hbsag表示，再用”澳抗“就不夠適宜。
3.新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如”白血病化療的'護(hù)理“，白血病化療已形成常規(guī)，缺乏新穎性，而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理，如改為：”白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理“，則較為明確、新穎。
4.精練：標(biāo)題用詞應(yīng)力求簡(jiǎn)短精練，一般不超過(guò)20個(gè)字，切忌冗長(zhǎng)繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如”的觀察“、”的研究“等，不需寫(xiě)成有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的完整句型。但也不應(yīng)過(guò)于籠統(tǒng)，過(guò)于簡(jiǎn)短，例如”中醫(yī)護(hù)理“，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題中數(shù)字，應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如”十二指腸“的”十二“不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字。
5.基本格式：文題應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，一般不設(shè)副文題，確有必要設(shè)時(shí)可用破折號(hào)與主題分開(kāi)，亦應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)。長(zhǎng)標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整，并居中書(shū)寫(xiě)，使之勻稱(chēng)美觀。
二、署名
1.單位署名：?jiǎn)挝灰话阒缸髡邚氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱(chēng)，便于編輯、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系，開(kāi)題報(bào)告《如何撰寫(xiě)護(hù)理學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告》。單位署名的數(shù)量一般不超3個(gè)，署名位置應(yīng)居文題之下，作者署名之前，居中書(shū)寫(xiě)，并與作者署名之間留空一格。單位名稱(chēng)前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼。
2.作者署名：作者署名必須遵守科學(xué)道德，實(shí)事求是，署名不僅是一種榮譽(yù)，更重要的是表示對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé)。論文作者一般指下列人員：
(1)課題的提出者及設(shè)計(jì)者；
(2)課題研究的主要執(zhí)行者；
(3)進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計(jì)處理的人員；
(4)論文的主要撰寫(xiě)和修改者；
(5)對(duì)論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任，并能給予全面解釋和答辯的人員。
3.署名注意事項(xiàng)：
(1)每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過(guò)6個(gè)人，并以參加主要工作者為限；
(4)署名必須用真名.不得用化名、筆名和假名，以示文責(zé)自負(fù)，如為集體成果，應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前，寫(xiě)上執(zhí)筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢(xún)和聯(lián)系。
三、內(nèi)容提要
提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)論文內(nèi)容做大致的了解，以決定有無(wú)必要閱讀全文，同時(shí)也便于進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。整理該文章。
1.提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說(shuō)明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問(wèn)題)、基本步驟和方法(研究對(duì)象、研究途徑、實(shí)驗(yàn)范圍、分析方法等)、主要發(fā)現(xiàn)(重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)學(xué)意義)和結(jié)論(關(guān)鍵的論點(diǎn))以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和應(yīng)用價(jià)值。著重說(shuō)明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨(dú)到之處反映出來(lái)。
2.寫(xiě)提要不宜列表、附圖或引用文獻(xiàn)。一般不分段落，內(nèi)容能獨(dú)立成章，文字一般以100-200字為宜(占全文的5%)。一般性護(hù)理科技文稿，如工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案報(bào)告、短篇的報(bào)道等一般不寫(xiě)提要。寫(xiě)提要后文末不再寫(xiě)小結(jié)。
3.提要應(yīng)置于署名之下，正文之前，書(shū)寫(xiě)時(shí)與正方相區(qū)別，”提要"二字頂格書(shū)寫(xiě)，留空一格后接提要內(nèi)容。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇八
達(dá)到了教學(xué)所規(guī)定的目標(biāo)，提高了論文質(zhì)量我國(guó)本科生護(hù)理科研的教育目標(biāo)為:
通過(guò)學(xué)習(xí)，本科生具有護(hù)理科研意識(shí)，掌握護(hù)理科研的一般程序和方法，具備初步的護(hù)理科研能力，從實(shí)踐中選擇科研課題并完成科研設(shè)計(jì)，并初步具備撰寫(xiě)科研論文的能力。
我們通過(guò)加強(qiáng)管理 ,導(dǎo)師全程監(jiān)控等措施 ,使本科護(hù)生均完成了選題、設(shè)計(jì)和論文的撰寫(xiě)，并掌握了基本的方法,具備了初步的科研能力,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。隨著護(hù)理科研帶教質(zhì)量的提高，我學(xué)院本科護(hù)生不僅全部通過(guò)了學(xué)校的畢業(yè)論文答辯,而且獲學(xué)校優(yōu)秀論文的篇數(shù)逐年增多，有的文章還在統(tǒng)計(jì)源期刊上得以刊發(fā)。
建立和完善指導(dǎo)教師的數(shù)據(jù)庫(kù)
嚴(yán)格選拔科研輔導(dǎo)導(dǎo)師是本科護(hù)生科研能力提高的關(guān)鍵，為此我們嚴(yán)格按照其標(biāo)準(zhǔn)選擇高素質(zhì)的輔導(dǎo)導(dǎo)師，確保帶教工作質(zhì)量。對(duì)導(dǎo)師的學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)、專(zhuān)業(yè)水平、科研能力、責(zé)任心等方面要進(jìn)行全面考核，按照?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序、擇優(yōu)遴選的原則儲(chǔ)備優(yōu)秀導(dǎo)師。
同時(shí)，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，聘請(qǐng)?jiān)和鈱?dǎo)師充實(shí)我學(xué)院本科護(hù)生輔導(dǎo)導(dǎo)師數(shù)據(jù)庫(kù)，不斷擴(kuò)大導(dǎo)師隊(duì)伍，從而根據(jù)學(xué)生認(rèn)為雙導(dǎo)師具有集思廣益、理論互補(bǔ)、資源共享，能提高科研能力的優(yōu)點(diǎn)，采用雙導(dǎo)師制指導(dǎo)護(hù)生護(hù)理科研實(shí)習(xí)。
構(gòu)建論文設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)
隨著本科護(hù)生數(shù)量的不斷增加，給教學(xué)管理帶來(lái)了一定的難度，為此，為進(jìn)行科學(xué)管理，要構(gòu)建論文設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)應(yīng)包括 3 部分內(nèi)容：學(xué)生模塊、導(dǎo)師模塊和管理人員模塊，第一部分內(nèi)容應(yīng)能提供所需的完整信息，并能滿(mǎn)足學(xué)生、導(dǎo)師和管理人員的需求。學(xué)生模塊：錄入個(gè)人信息，查詢(xún)檢索文章，與導(dǎo)師、管理人員溝通信息和選擇導(dǎo)師等。
導(dǎo)師模塊：查看學(xué)生信息，查詢(xún)檢索文章，與學(xué)生、管理人員溝通信息和選擇學(xué)生等。管理人員模塊：查看學(xué)生信息，查看導(dǎo)師信息，查詢(xún)檢索文章，與導(dǎo)師、管理人員溝通信息，統(tǒng)計(jì)生成報(bào)表和系統(tǒng)維護(hù)等。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇九
若不及時(shí)治療常導(dǎo)致中風(fēng)、冠心病、心肌梗死及心力衰竭，并可并發(fā)和促進(jìn)腦、腎等靶器官的損害，甚至致殘或猝死。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)當(dāng)今發(fā)病率較高的老年人高血壓病的康復(fù)診療及護(hù)理也提出了更高的要求。筆者分析了臨床護(hù)理老年高血壓患者較合理的護(hù)理方法，現(xiàn)報(bào)告如下。
創(chuàng)建良好環(huán)境，增強(qiáng)患者對(duì)生活的熱愛(ài)和與疾病作斗爭(zhēng)的信念，使患者早日恢復(fù)。發(fā)病誘因：過(guò)飽飲食、便秘、精神緊張、情緒激動(dòng)、大喜大悲、焦慮、憂(yōu)郁、偏執(zhí)、孤獨(dú)、情緒消沉等，會(huì)使體內(nèi)兒茶酚胺釋放增多，血壓升高，心率增快，使病情加重?；颊咭３智榫w平衡，有針對(duì)性地對(duì)患者存在的各種思想顧慮進(jìn)行心理疏導(dǎo)，建立起良好的護(hù)患關(guān)系，提高信任度，消除其煩惱、多疑等情緒，對(duì)高血壓的治療及并發(fā)癥的出現(xiàn)、進(jìn)展都有積極的作用。向患者及家屬說(shuō)明精神因素與疾病形成的關(guān)系，教會(huì)患者掌握一定的心理應(yīng)急方式，學(xué)會(huì)自我心理疏導(dǎo)調(diào)節(jié)，提高心理承受能力，保持良好的心理狀態(tài)。如血壓控制不理想，甚至有并發(fā)癥或其他疾病，患者常為此感到悲觀失望、恐懼。護(hù)理員應(yīng)以誠(chéng)相待，需耐心深入地了解患者內(nèi)心世界，理解患者的痛苦，并給予其關(guān)懷、鼓勵(lì)等情感援助，以消除其較脆弱的情感狀態(tài)，讓其保持平和樂(lè)觀的健康心理，要消除其信心的不足，能讓其積極的配合治療，提高自控能力以利于最終戰(zhàn)勝疾病。
加強(qiáng)健康教育，包括高血壓病的危險(xiǎn)因素、并發(fā)癥的處理、服藥的注意事項(xiàng)及不良反應(yīng)。進(jìn)行個(gè)性化健康知識(shí)教育，并且對(duì)患者家屬進(jìn)行示范、指導(dǎo)，針對(duì)其文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣等向患者及家屬介紹防治高血壓病的基本知識(shí)，幫助他們建立起高血壓病的相關(guān)知識(shí)體系，使患者及家屬充分認(rèn)識(shí)到不良生活習(xí)慣的危害性，主動(dòng)地建立起科學(xué)的生活習(xí)慣。鼓勵(lì)和指導(dǎo)患者及家屬積極參與學(xué)習(xí)并掌握自我保健、自我護(hù)理和自我管理的技巧，做到自我控制血壓、定期檢查心、腦、腎等臟器功能及眼底狀況等。根據(jù)病情堅(jiān)持長(zhǎng)期合理用藥，以減少和延緩并發(fā)癥的發(fā)生、發(fā)展，提高患者維護(hù)自身健康的能力，促進(jìn)其改善和提高生活質(zhì)量。
合理膳食是高血壓病治療的基礎(chǔ)，對(duì)控制病情、預(yù)防其并發(fā)癥的發(fā)生、發(fā)展意義重大。飲食原則上應(yīng)以清淡、易消化、低熱量、低脂肪、低膽固醇、少食多餐飲食為宜，高維生素為主。食物應(yīng)多樣化，以谷類(lèi)為主，常吃粗糧、淡水魚(yú)、豆制品、禽類(lèi)、瘦肉、低脂乳，如：多食粗纖維多的芹菜、大白菜、西紅柿、黑木耳、香菇、芹菜、山楂、蘋(píng)果、大米等有保健作用的新鮮蔬菜、水果食品，適當(dāng)增加海產(chǎn)品及含鈣高的食物。忌暴飲暴食，適量飲水，戒煙、限酒，保持大便通暢。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十
論文開(kāi)題存在的主要問(wèn)題為：選題、查新、設(shè)計(jì)問(wèn)題和報(bào)告問(wèn)題，具體分類(lèi)見(jiàn)表 4。從表 4 中分析發(fā)現(xiàn)，論文選題方面的問(wèn)題較多，占 ，學(xué)生選題未體現(xiàn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，選題的廣度、深度把握不準(zhǔn)，存在文題大而全、空而泛、舊而陳的問(wèn)題。
如有位護(hù)生的選題是“活體肝移植術(shù)后護(hù)理進(jìn)展”，活體肝移植術(shù)后的護(hù)理包括：基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理、生活護(hù)理、心理護(hù)理等等，選題面面俱到，導(dǎo)致沒(méi)有具體的切入點(diǎn)。有的選題是前輩早已研究過(guò)且已在臨床應(yīng)用的，無(wú)需再次進(jìn)行研究和論證，如“重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士壓力分析”，李曉琳等在這方面已于 2007 年進(jìn)行了研究。
原因分析
學(xué)生因素
學(xué)生自身的科研水平和能力較薄弱，對(duì)論文的選題、設(shè)計(jì)、開(kāi)題和實(shí)施等過(guò)程不熟悉，缺乏理論知識(shí);分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題能力較弱，不會(huì)從實(shí)踐中找課題;從思想上沒(méi)有高度重視論文開(kāi)題工作，沒(méi)有意識(shí)到論文開(kāi)題是畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的關(guān)鍵一環(huán)，有的護(hù)生在開(kāi)題前不積極主動(dòng)進(jìn)行科研設(shè)計(jì)，存在被動(dòng)和應(yīng)付的現(xiàn)象，另外，學(xué)生的精力有限，白天進(jìn)行臨床實(shí)踐，晚上忙于準(zhǔn)備 4 級(jí)、6級(jí)英語(yǔ)考試和研究生考試，還有的學(xué)生忙于找工作，其精力和時(shí)間開(kāi)始偏移，沒(méi)有將主要的精力放在論文的開(kāi)題上。
導(dǎo)師因素
指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生疏于管理，不重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立、分析解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng);有些導(dǎo)師缺少與學(xué)生的溝通和交流，不能定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量;有些導(dǎo)師對(duì)學(xué)生較新、較偏的選題所投入的精力較少，缺乏整體、科學(xué)和規(guī)范的指導(dǎo)。
管理因素
從表 3 分析發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)教師技術(shù)職務(wù)層次與學(xué)生人數(shù)成反比，隨著學(xué)生人數(shù)的增加，高級(jí)技術(shù)職務(wù)和科研水平高的指導(dǎo)教師有限，導(dǎo)致指導(dǎo)教師緊缺，出現(xiàn)一個(gè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo) 2～3 名護(hù)生的現(xiàn)象，教師缺少與護(hù)生溝通、交流和對(duì)其論文的指導(dǎo)，導(dǎo)致護(hù)生在論文開(kāi)題時(shí)存在一些問(wèn)題。
對(duì)策
加強(qiáng)論文開(kāi)題組織管理
針對(duì)以上問(wèn)題醫(yī)院則采取了在護(hù)生實(shí)習(xí)初期便對(duì)學(xué)生的開(kāi)題進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)了解學(xué)生研究的大致方向、設(shè)計(jì)的困難，明確開(kāi)題的`時(shí)間和具體要求。實(shí)施導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，根據(jù)學(xué)生的研究方向有針對(duì)性地選擇指導(dǎo)教師，確保能對(duì)學(xué)生一對(duì)一地指導(dǎo)。
導(dǎo)師與護(hù)生的搭配時(shí)力爭(zhēng)做到“兩個(gè)一致”：導(dǎo)師的研究領(lǐng)域與護(hù)生的選題方向一致，導(dǎo)師的研究專(zhuān)長(zhǎng)與護(hù)生的特長(zhǎng)一致;中期要對(duì)教師的指導(dǎo)情況進(jìn)行定期和不定期檢查，重點(diǎn)檢查導(dǎo)師對(duì)所指導(dǎo)課題的掌握情況，課題的條件是否具備，是否對(duì)課題進(jìn)行了論證和檢索;后期則要對(duì)論文的開(kāi)題過(guò)程進(jìn)行規(guī)范，明確學(xué)生開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容、方法和要求，以提高報(bào)告的質(zhì)量。
加強(qiáng)學(xué)生科研能力培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，適當(dāng)延長(zhǎng)科研課程的學(xué)時(shí)，或?yàn)楦吣昙?jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)護(hù)理科研第二課堂，在護(hù)理科研教學(xué)中，教師應(yīng)通過(guò)設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生自學(xué)與思索，達(dá)到認(rèn)知與技能同步收獲[2]。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十一
過(guò)氧化物酶是由微生物或植物所產(chǎn)生的一類(lèi)氧化還原酶，它們能催化很多反應(yīng)、過(guò)氧化物酶是以過(guò)氧化氫為電子受體催化底物氧化的酶。主要存在于細(xì)胞的過(guò)氧化物酶體中，以鐵卟啉為輔基，可催化過(guò)氧化氫氧化酚類(lèi)和胺類(lèi)化合物，具有消除過(guò)氧化氫和酚類(lèi)、胺類(lèi)毒性的雙重作用。
葉面肥由于含有多種營(yíng)養(yǎng)成分，可以及時(shí)供應(yīng)作物所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，促進(jìn)作物生長(zhǎng)，達(dá)到壯苗、抗病、殺菌、增產(chǎn)、改善品質(zhì)的作用。隨著葉面肥養(yǎng)分含量的提高和多功能型葉面肥的出現(xiàn)和發(fā)展，國(guó)內(nèi)外對(duì)新型葉面肥在不同植株上的施用技術(shù)和施用效果的研究也在迅速發(fā)展。
現(xiàn)有葉面肥種類(lèi)多樣，按產(chǎn)品劑型可分為固體（粉劑、顆粒）和液體（清夜、懸浮液）兩種類(lèi)型；按組分可分為大量元素、中量元素、微量元素葉面肥和含氨基酸、腐植酸、海藻酸、糖醇等水溶性葉面肥；按作用功能可分為營(yíng)養(yǎng)型和功能型葉面肥兩大類(lèi)，營(yíng)養(yǎng)型葉面肥由大量、中量和微量營(yíng)養(yǎng)元素中的一種或幾種配制而成，其主要作用是有針對(duì)性地提供和補(bǔ)充作物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)；功能型葉面肥是由無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)元素（一種或幾種）和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、氨基酸、腐植酸、海藻酸、糖醇等生物活性物質(zhì)或農(nóng)藥、殺菌劑及其他一些有益物質(zhì)（包括稀土元素和植物生長(zhǎng)有益元素）等混合配制而成，其中各類(lèi)生物活性物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)有刺激作用，農(nóng)藥和殺菌劑具有防治病蟲(chóng)害的功效，有益物質(zhì)對(duì)作物生長(zhǎng)發(fā)育具有刺激和改良作用或?qū)δ承┳魑锏纳L(zhǎng)具有特殊效用和特需性。
影響葉面肥噴施效果的因素有植物因素（葉片類(lèi)型、葉齡、葉位、作物營(yíng)養(yǎng)狀況、生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期等）、葉面肥的組成與性質(zhì)、環(huán)境條件（溫度、光照、濕度、土壤養(yǎng)分等）、噴施技術(shù)（噴施濃度、施用時(shí)期、噴施時(shí)間、噴施部位、噴施次數(shù)、混合噴施、與土壤施肥相結(jié)合）等。在進(jìn)行葉面肥的研究中還發(fā)現(xiàn)在噴施液內(nèi)加入一定量的表面活性劑后可以明顯改變噴施液的表面性質(zhì)，降低噴施液的.表面張力，增加噴施液在葉面的潤(rùn)濕作用，另外表面活性劑還具有保濕、黏著、助滲的作用，因而極大促進(jìn)了養(yǎng)分的葉面吸收效果。
現(xiàn)今葉面肥市場(chǎng)中存在著產(chǎn)品種類(lèi)多、更新快；產(chǎn)品技術(shù)含量低，養(yǎng)分含量及比例不合理，效果普遍較差；管理混亂，沒(méi)有權(quán)威機(jī)構(gòu)進(jìn)行效果試驗(yàn)；使用技術(shù)不科學(xué)，相關(guān)知識(shí)缺乏；對(duì)環(huán)境影響較大等問(wèn)題。今后在葉面肥的開(kāi)發(fā)和研究上，需要加強(qiáng)葉面營(yíng)養(yǎng)吸收機(jī)理和噴施理論的研究，提高產(chǎn)品養(yǎng)分濃度和施肥效果，加強(qiáng)高效助劑和有機(jī)活性物質(zhì)的研究，重視絡(luò)（螯）合物的開(kāi)發(fā)，強(qiáng)化專(zhuān)用葉面肥研究，建立規(guī)范化的葉面肥標(biāo)準(zhǔn)等。
歐李過(guò)氧化物酶的提純與活性測(cè)定
（1）枝條過(guò)氧化物酶的提取：一年生枝條、酶粗提、酶純化；
（2）酶活力測(cè)定：吸光度的變化；
（3）酶穩(wěn)定性影響：反應(yīng)溫度、熱穩(wěn)定性、ph、酸堿穩(wěn)定性；
本試驗(yàn)以歐李一年生枝條為材料，采用隨機(jī)區(qū)組試驗(yàn)設(shè)計(jì)，以清水為對(duì)照，探討綠摩春、一夜綠、綠葉觀音三種市售葉面肥不同噴施次數(shù)對(duì)各品種植株枝葉質(zhì)量的影響，并對(duì)總的噴施效果進(jìn)行了比較，以期得到最佳水平組合。試驗(yàn)指標(biāo)包括一年生枝條的長(zhǎng)度，莖粗度，成熟節(jié)數(shù)，葉長(zhǎng)，葉寬，葉綠素含量，枝蔓內(nèi)可溶性總糖含量、可溶性蛋白質(zhì)含量、淀粉含量、游離氨基酸含量等。
xx、1～xx、3查找相關(guān)參考文獻(xiàn)、進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)；
xx、3～xx、4對(duì)試驗(yàn)植株進(jìn)行處理，按計(jì)劃獲得足量真實(shí)有效的數(shù)據(jù)。
xx、5～xx、6整理數(shù)據(jù)，查閱資料，撰寫(xiě)論文，進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十二
自1978年我國(guó)實(shí)施改革開(kāi)放政策以來(lái)，一方面推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，另一方面也導(dǎo)致了我國(guó)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境關(guān)系的日益密切。特別是隨著20xx年我國(guó)加入世貿(mào)組織以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)逐步納入世界經(jīng)濟(jì)體系，經(jīng)濟(jì)全球化的程度越來(lái)越高。20xx年始于美國(guó)的次貸危機(jī)，已經(jīng)演變?yōu)樵谌蚵拥慕鹑谖C(jī)，而我國(guó)也由此陷入了新世紀(jì)以來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最低谷。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)依靠消費(fèi)、投資以及出口拉動(dòng)，金融危機(jī)所導(dǎo)致的外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的惡化，使得我國(guó)的出口面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，特別是歐美地區(qū)的弱增長(zhǎng)對(duì)我國(guó)出口的帶動(dòng)明顯變?nèi)酰L(zhǎng)期支持我國(guó)高增長(zhǎng)的對(duì)外貿(mào)易，今后對(duì)經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)作用將減弱，因此在今后一段時(shí)間之內(nèi)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)最終必然要靠擴(kuò)大內(nèi)需，內(nèi)需包括消費(fèi)和投資，而居民的消費(fèi)與投資必須依賴(lài)充足的資金支持。在我國(guó)，居民對(duì)于消費(fèi)及投資普遍采取一種謹(jǐn)慎的態(tài)度，其在處理資金時(shí)往往選擇儲(chǔ)蓄這一保守的方式，因此，目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)所面臨的問(wèn)題不僅僅是國(guó)際金融危機(jī)所帶來(lái)的影響，其還包括自身經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，而高儲(chǔ)蓄就是造成中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)結(jié)構(gòu)失衡的根源之一。
針對(duì)這一現(xiàn)狀，如何通過(guò)增加投資，拉動(dòng)需求來(lái)維持我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)健發(fā)展成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的重要瓶頸。特別是對(duì)當(dāng)前我國(guó)居民儲(chǔ)蓄率偏高、投資水平低下的現(xiàn)狀，研究如何促進(jìn)儲(chǔ)蓄向投資轉(zhuǎn)化，提高儲(chǔ)蓄——投資轉(zhuǎn)化效率顯得尤為重要。因此，本文正是基于這樣的背景下，選擇中國(guó)居民儲(chǔ)蓄與投資行為分析這一研究主題，通過(guò)系統(tǒng)研究影響居民儲(chǔ)蓄的主要因素以及居民儲(chǔ)蓄——投資轉(zhuǎn)化過(guò)程中的主要障礙，進(jìn)而理順居民儲(chǔ)蓄投資轉(zhuǎn)化渠道，這樣一方面對(duì)于正確引導(dǎo)居民進(jìn)行儲(chǔ)蓄與投資，增加居民收益，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義；另一方面對(duì)于合理配置儲(chǔ)蓄資金流向，優(yōu)化儲(chǔ)蓄結(jié)構(gòu)，提高儲(chǔ)蓄資金使用效率，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也具有重要意義。
近些年來(lái)，我國(guó)的高儲(chǔ)蓄、低投資問(wèn)題受到大量國(guó)內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注，出現(xiàn)了大量這方面的研究文獻(xiàn)。
其認(rèn)為改革開(kāi)放以來(lái)的高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率和高人口增長(zhǎng)率是導(dǎo)致高儲(chǔ)蓄率的主要原因；kraay，modegliani和cao(20xx)等人的研究也認(rèn)為，高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率是中國(guó)高儲(chǔ)蓄率的主要原因之一；modigliani和cao(20xx)的研究認(rèn)為中國(guó)家庭的高儲(chǔ)蓄是高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和人口格局變化共同作用的結(jié)果。
國(guó)內(nèi)學(xué)者也很早就對(duì)儲(chǔ)蓄、投資問(wèn)題展開(kāi)研究。武劍（1999）闡述了導(dǎo)致我國(guó)高儲(chǔ)蓄形成的諸多因素，如預(yù)期不穩(wěn)定性，收入增長(zhǎng)，通貨緊縮率上升，經(jīng)濟(jì)貨幣化程度等。他認(rèn)為儲(chǔ)蓄向投資轉(zhuǎn)化效率低下是投資壓抑造成的，投資壓抑形成的原因包括政府對(duì)投資規(guī)模的過(guò)度壓縮，銀行的大量壞賬，信貸偏向等；肖紅葉、周?chē)?guó)富（20xx）則從儲(chǔ)蓄缺口大小，投資內(nèi)部構(gòu)成，以及儲(chǔ)蓄資源在區(qū)域配置情況等角度分析，指出我國(guó)的儲(chǔ)蓄資源并未得到有效利用；包群等（20xx）通過(guò)對(duì)儲(chǔ)蓄與投資數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)我國(guó)的儲(chǔ)蓄與投資之間存在正向的長(zhǎng)期穩(wěn)定關(guān)系，但是政府儲(chǔ)蓄與居民儲(chǔ)蓄對(duì)投資的影響是不同的。政府儲(chǔ)蓄能夠在較短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)化為投資，居民儲(chǔ)蓄的投資轉(zhuǎn)化過(guò)程存在顯著的滯后效應(yīng)。居民儲(chǔ)蓄向投資轉(zhuǎn)化的時(shí)滯意味著我國(guó)居民儲(chǔ)蓄在一定時(shí)期內(nèi)處于資金閑置狀態(tài)。
由此我們可以看出，國(guó)內(nèi)外學(xué)者在研究我國(guó)高儲(chǔ)蓄、低投資問(wèn)題時(shí)，其出發(fā)點(diǎn)往往是從國(guó)家的角度進(jìn)行相應(yīng)的理論或?qū)嵶C研究，而沒(méi)有從居民的角度通過(guò)分析影響居民儲(chǔ)蓄的主要因素以及居民儲(chǔ)蓄——投資轉(zhuǎn)化過(guò)程中的主要障礙，而本文正是基于居民的視角來(lái)分析目前我國(guó)高儲(chǔ)蓄、低投資問(wèn)題，通過(guò)系統(tǒng)分析居民儲(chǔ)蓄的現(xiàn)狀及其主要影響因素，居民儲(chǔ)蓄——投資轉(zhuǎn)化過(guò)程中的主要障礙，從而為理順居民儲(chǔ)蓄投資轉(zhuǎn)化渠道提出自己的建議。
第一章 緒論
1.1選題的目的與意義
1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3主要內(nèi)容與研究方法
第二章 我國(guó)居民儲(chǔ)蓄的特點(diǎn)
2.1我國(guó)居民儲(chǔ)蓄的目的
2.2我國(guó)居民儲(chǔ)蓄的現(xiàn)狀
本章小結(jié)
第三章 影響我國(guó)居民儲(chǔ)蓄的主要因素
3.1國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（gdp）
3.2居民實(shí)際人均可支配收入
3.3居民消費(fèi)水平
3.4通貨膨脹
本章小結(jié)
第四章 我國(guó)居民儲(chǔ)蓄轉(zhuǎn)化為投資的渠道及其轉(zhuǎn)化過(guò)程中的障礙分析
4.1銀行投資
4.2證券投資
4.3保險(xiǎn)投資
4.4實(shí)物投資
本章小結(jié)
第五章 對(duì)我國(guó)居民儲(chǔ)蓄投資轉(zhuǎn)化渠道的建議
結(jié)論
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十三
我國(guó)農(nóng)田水利工程大多建設(shè)于二十世紀(jì)六七十年代，由于近四五十多年來(lái)管理維護(hù)較差、長(zhǎng)期運(yùn)行，工程普遍存在老化失修問(wèn)題：全國(guó)大型灌區(qū)骨干工程建筑物完好率不足37%。其不利影響，主要表現(xiàn)在：水價(jià)太低，節(jié)水意識(shí)低下，導(dǎo)致珍貴的水資源巨大浪費(fèi);難以形成有效的節(jié)水管理機(jī)制，甚至放縱浪費(fèi)水資源;灌區(qū)難以維修更新改造。正因?yàn)槿绱?，必須改革現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)水價(jià)政策，根據(jù)農(nóng)業(yè)的實(shí)際情況，至少應(yīng)該保證按成本收費(fèi)，但實(shí)際上據(jù)成本還有一定的距離。目前農(nóng)業(yè)水價(jià)管理中的問(wèn)題也出現(xiàn)不少問(wèn)題。1)水價(jià)偏低，供水單位虧損嚴(yán)重;2)水費(fèi)實(shí)收率低;3)大多水利基礎(chǔ)設(shè)施投入不足;4)水費(fèi)支出不合理;5)沒(méi)有建立起節(jié)水的效益補(bǔ)償機(jī)制。改革農(nóng)業(yè)水費(fèi)核定、計(jì)收、使用與管理辦法,建立合理的水價(jià)形成機(jī)制,其根本目標(biāo)是促進(jìn)節(jié)約用水和水資源的高效利用與優(yōu)化配置。
推進(jìn)農(nóng)民用水合作組織規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)用水基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立以農(nóng)民用水合作組織為主要形式的新型農(nóng)業(yè)供水管理體制，全面推行農(nóng)民用水自治;以灌區(qū)末級(jí)渠系節(jié)水技術(shù)改造獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制為激勵(lì)，建立完好的農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施;建立產(chǎn)權(quán)明晰、責(zé)任明確、管理民主的末級(jí)渠系工程產(chǎn)權(quán)制度，充分發(fā)揮水單位和水管人員的作用;積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)水價(jià)改革，科學(xué)測(cè)算農(nóng)民水費(fèi)承受能力，推行農(nóng)業(yè)終端水價(jià)制度，完善計(jì)量設(shè)施，推行計(jì)量收費(fèi)，改革水費(fèi)計(jì)收與使用，整頓末級(jí)渠系水價(jià)秩序，降低農(nóng)民用水成本。通過(guò)這些政策措施，逐步建立農(nóng)田水利良性運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)保障糧食安全、促進(jìn)農(nóng)業(yè)節(jié)水、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、工程良性運(yùn)行的改革目標(biāo)。按照政府引導(dǎo)、農(nóng)民自愿、依法登記、規(guī)范運(yùn)作的原則，培育以農(nóng)民用水戶(hù)協(xié)會(huì)為主的農(nóng)民用水自治組織，承擔(dān)末級(jí)渠系的維修、使用和管理職責(zé)。
農(nóng)業(yè)水價(jià)改革關(guān)系到節(jié)水農(nóng)業(yè)是否能夠順利發(fā)展的成敗，因此，在目前我國(guó)農(nóng)業(yè)水資源極端短缺的情況下進(jìn)行水價(jià)改革更具有現(xiàn)實(shí)意義。
1)建立用水效率控制制度。確立用水效率控制紅線(xiàn)，堅(jiān)決遏制用水浪費(fèi)，把節(jié)水工作貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾生產(chǎn)生活全過(guò)程。
2)加強(qiáng)宣傳和教育，充分認(rèn)識(shí)水資源危機(jī)緊迫性，為水價(jià)改革奠定輿論基礎(chǔ)。根瀏陽(yáng)新聞網(wǎng)報(bào)道，瀏陽(yáng)作為農(nóng)業(yè)水價(jià)綜合改革的示范點(diǎn)，在廣泛宣傳水利法的同時(shí)，通過(guò)成立農(nóng)民用水協(xié)會(huì)，由協(xié)會(huì)直接定水價(jià)，自主管理水費(fèi)，為推行農(nóng)業(yè)水價(jià)綜合改革方面探索出了一條新路。
3)加大水利設(shè)施的投入。農(nóng)業(yè)灌溉工程，渠道水利用系數(shù)不足0.4，輸水過(guò)程中浪費(fèi)水的現(xiàn)象嚴(yán)重，這部分水的損失也轉(zhuǎn)到的用戶(hù)身上，顯然不合理。為了提高輸水效益，水利部門(mén)應(yīng)在灌區(qū)續(xù)建配套與節(jié)水改造規(guī)劃中確定了渠道的防滲系數(shù)，在工程設(shè)計(jì)施工中加以保證，對(duì)原有的土渠加大改造力度。
4)積極推進(jìn)水價(jià)改革。充分發(fā)揮水價(jià)的調(diào)節(jié)作用，兼顧效率和公平，大力促進(jìn)節(jié)約用水和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。依法管水，依法收費(fèi)。建立水量、水價(jià)、水費(fèi)征管稽查制度，農(nóng)業(yè)水費(fèi)實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴(yán)禁截留、挪用，按年度對(duì)水費(fèi)的計(jì)收和管理、使用情況進(jìn)行審計(jì)，實(shí)行責(zé)任追究制。開(kāi)展拖欠水費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)治理，依法對(duì)拖欠水費(fèi)的行為進(jìn)行處理，責(zé)令限期交納，并加收滯納金。對(duì)拖欠水費(fèi)不交，截留挪用水費(fèi)的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或部門(mén)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)，并依法進(jìn)行追繳，直至追究行政、法律責(zé)任。由上級(jí)政府責(zé)成財(cái)政部門(mén)扣減拖欠水費(fèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財(cái)政撥款或財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金，以抵作水費(fèi)還款，使灌區(qū)農(nóng)業(yè)水費(fèi)拖欠問(wèn)題得到根治。對(duì)不按期交納水費(fèi)的，供水單位可以限制直至停止供水。
5)落實(shí)各級(jí)黨委和政府責(zé)任。各級(jí)黨委和政府要站在全局和戰(zhàn)略高度，切實(shí)加強(qiáng)水利工作，及時(shí)研究解決水利改革發(fā)展中的突出問(wèn)題。實(shí)行防汛抗旱、飲水安全保障、水資源管理、水庫(kù)安全管理行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
6)將用戶(hù)作為主體參與水價(jià)的改革 農(nóng)業(yè)水價(jià)的改革，最終通過(guò)用戶(hù)的支持得以失陷，用戶(hù)是水價(jià)改革的主力軍。我們過(guò)去水價(jià)的改革，大多采取由上而下的策略，完全忽視用戶(hù)的作用，用戶(hù)只是被動(dòng)的參與者。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十四
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目來(lái)源
臨床護(hù)理
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目類(lèi)型
護(hù)理體會(huì)總結(jié)
開(kāi)題時(shí)間
2015.1
一、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究意義
1.選題的來(lái)源：
臨床護(hù)理
2.撰寫(xiě)報(bào)告的原因：
畢業(yè)要求
3.撰寫(xiě)報(bào)告存在的問(wèn)題：
論文選材;資料整理;論文撰寫(xiě)
4.解決問(wèn)題帶來(lái)的啟示：
需要老師的指導(dǎo);合理選材;論文的書(shū)寫(xiě)要求
二、設(shè)計(jì)(報(bào)告)主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)
(一)主要內(nèi)容
回顧性分析和總結(jié)過(guò)去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn)，本組60例患者中，經(jīng)精心護(hù)理病癥均有一定程度的好轉(zhuǎn)，并且沒(méi)有并發(fā)癥的發(fā)生。
(二)預(yù)期目標(biāo)
回顧性分析和總結(jié)過(guò)去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn)，完成論文書(shū)寫(xiě)。
三、設(shè)計(jì)(報(bào)告)的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)
(一)研究重點(diǎn)
腦梗死患者的護(hù)理過(guò)程。
(二)研究難點(diǎn)
怎樣合理選材;怎樣進(jìn)行資料整理;怎樣進(jìn)行論文撰寫(xiě)
四、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究步驟(進(jìn)度安排)
起止時(shí)間
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十五
課題成員:蘇海歐葉甜甜林瑞亮婁智超課題的提出:
學(xué)校學(xué)生早中午排隊(duì)買(mǎi)飯時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，久而久之學(xué)生產(chǎn)生了排隊(duì)長(zhǎng)，吃飯難的觀念。一些同學(xué)由于因?yàn)榉N種原因（主要原因是排隊(duì)過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間），以吃方便面，面包甚至不吃來(lái)度日。嚴(yán)重影響了學(xué)生身體健康和學(xué)習(xí)效率。為此，我們提出了此課題。目的與意義:
一個(gè)健康的身體是革命的本錢(qián)，作為21世紀(jì)的高中生，飲食是我們培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)的基礎(chǔ)。一日三餐對(duì)于我們來(lái)說(shuō)尤為重要。因此我們想研究我們學(xué)校的食堂。
階段時(shí)間(周)主要任務(wù)階段目標(biāo)
一20xx年3月中旬選題選出合適的課題
二20xx年3月下旬開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行答辯
五20xx年5月下旬結(jié)題報(bào)告答辯、展示、評(píng)比計(jì)劃訪問(wèn)的校內(nèi)、外專(zhuān)家:1沈飛2、?？倓?wù)主任：李志成活動(dòng)所需條件（如設(shè)備、器材、活動(dòng)場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)及來(lái)源等）：
等級(jí)：a簽名：沈飛20xx年11月2日
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十六
傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)片面強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯推理的形式化，忽視數(shù)學(xué)的創(chuàng)造性；傳統(tǒng)教學(xué)模式下的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)，只注重老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，習(xí)慣于單憑考試成績(jī)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這種單一的評(píng)價(jià)方式不能全面、綜合的反映學(xué)生的發(fā)展程度，它是典型的“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育極為不利。
面對(duì)21世紀(jì)的教育，聯(lián)合國(guó)教科文組織提出了四種最基本學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，并認(rèn)為學(xué)會(huì)合作是教育的最重要的基礎(chǔ)。競(jìng)爭(zhēng)與合作是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題和必然趨勢(shì)，學(xué)會(huì)與人交流、與人合作、與人競(jìng)爭(zhēng)、與人相處更是新世紀(jì)人生存的需要。
我們一貫倡導(dǎo)的“以人為本”教育理念，就是要承認(rèn)差異，張揚(yáng)個(gè)性，提高素質(zhì)，這就勢(shì)必要丟棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而進(jìn)行針對(duì)性、科學(xué)性、可行性的分層教學(xué)模式。我們高二數(shù)學(xué)教學(xué)模式課題組對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式作了有益的探索，進(jìn)行了各種嘗試，目前已初步構(gòu)建了以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為宗旨，以數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主要手段，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主要評(píng)價(jià)方式的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式：創(chuàng)設(shè)情景--提出問(wèn)題--自主探索--點(diǎn)評(píng)與小結(jié)。
分層教學(xué)是“著眼于學(xué)生的可持續(xù)性的、良性的發(fā)展”的教育觀念指導(dǎo)下的一種教學(xué)實(shí)施策略。談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)，有三個(gè)前提：首先，要承認(rèn)學(xué)生之間是有差異的。學(xué)生之間，不僅有數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的差異，也有在對(duì)新的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行同化或順應(yīng)而建構(gòu)新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)上能力的差異，還有思維方式、興趣、愛(ài)好等個(gè)性品質(zhì)的差異，這些差異無(wú)一例外地對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生大小不一的影響進(jìn)而形成不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)障礙（也即ld,英語(yǔ)為 learning disability）；其次，每個(gè)學(xué)生都可以學(xué)好數(shù)學(xué)。只要提供給學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，采取不同的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的矯正策略，不同的學(xué)生都會(huì)有提高，或者說(shuō)每個(gè)學(xué)生都可以建構(gòu)起與自己能力相稱(chēng)的新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，得到全新的情感體驗(yàn)，進(jìn)而形成良好的個(gè)性品質(zhì)，達(dá)到知識(shí)與能力雙贏的結(jié)果；第三，從新的教學(xué)觀看，高中數(shù)學(xué)教學(xué)要求老師創(chuàng)造適合不同學(xué)生發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，體現(xiàn)以生為本的教學(xué)觀，而不是一味地只要求不同的學(xué)生來(lái)適應(yīng)老師所創(chuàng)設(shè)的單調(diào)的、唯一的教學(xué)環(huán)境。
參考文獻(xiàn)：《中學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)》北京師范大學(xué)出版
研究目標(biāo)：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，實(shí)施以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主要評(píng)價(jià)方式的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式，它是“著眼于學(xué)生的可持續(xù)性的、良性的發(fā)展”的教育觀念指導(dǎo)下的一種教學(xué)實(shí)施策略，增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性，使學(xué)生各取所需，學(xué)有所得；優(yōu)化教育環(huán)境。
研究?jī)?nèi)容：前提條件：首先，從現(xiàn)狀看，我們高中在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力要求，實(shí)際上存在兩個(gè)不同的層次：一個(gè)是基于學(xué)生達(dá)到會(huì)考水平的知識(shí)與能力層次要求，另一個(gè)是參加高考，進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行深造的要求。兩者都不可偏廢。這就要求老師對(duì)會(huì)考和高考在學(xué)生的知識(shí)與能力上的不同要求做到心中有數(shù)。一方面是對(duì)會(huì)考說(shuō)明的深刻領(lǐng)會(huì)，另一方面是對(duì)高考說(shuō)明的認(rèn)真研究，作為高二數(shù)學(xué)老師，尤其要研究?jī)蓚€(gè)說(shuō)明對(duì)學(xué)生要求上的差異。
其次，學(xué)生與各個(gè)層次的要求如何對(duì)號(hào)入座？我們對(duì)學(xué)生屬于哪一種層次所要求的學(xué)生，應(yīng)持有一種不帶有任何偏見(jiàn)的、動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)。對(duì)于我們認(rèn)為是屬于能參加高考進(jìn)一步深造的第一層次的學(xué)生，任何時(shí)候都不能降低要求；對(duì)于大部份學(xué)生來(lái)說(shuō)，是處在第一層次和第三層次之間的學(xué)生，實(shí)際上也只有少數(shù)學(xué)生。對(duì)第二層次學(xué)生的把握，是高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)所在。進(jìn)行分層之前，我們有必要對(duì)學(xué)生存在的學(xué)習(xí)障礙有一個(gè)大體的了解。然后研究各個(gè)層次學(xué)生存在的問(wèn)題，再因材施教。
研究方法：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、比較分析法
研究過(guò)程：通過(guò)1、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，調(diào)整課程設(shè)置
2、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，保證各有所得
3、變換輔導(dǎo)方式，培養(yǎng)自學(xué)能力
進(jìn)行分層教學(xué)，并培養(yǎng)學(xué)生“提出問(wèn)題”的意識(shí)，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情感，使教學(xué)過(guò)程中，師生之間、學(xué)生之間充分地互相交流，民主地、和諧地、理智地參與教學(xué)過(guò)程，這正是師生相互作用的最佳形式，因而也是發(fā)揮教學(xué)整體效益的可靠保證。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)已明白的事物繼續(xù)探究的習(xí)慣，充分激發(fā)學(xué)生的好奇心和內(nèi)在的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生探究性思維品質(zhì)。
關(guān)鍵問(wèn)題：所有學(xué)生都能體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)自身努力而獲得成功的喜悅，從而激發(fā)了全體學(xué)生奮發(fā)向上的自信心，并對(duì)促進(jìn)學(xué)生形成樂(lè)觀、頑強(qiáng)的心理品質(zhì)起到了積極作用。差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的稱(chēng)贊，促進(jìn)了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的形成，從而優(yōu)化了教育環(huán)境。改變了只抓少數(shù)尖子生的做法，使面向全體學(xué)生，因材施教，大面積提高教學(xué)質(zhì)量得到了落實(shí)。
創(chuàng)新之處：我們利用多媒體電腦向?qū)W生展示科技發(fā)展史尤其是數(shù)學(xué)發(fā)展史，讓學(xué)生意識(shí)到重要的問(wèn)題歷來(lái)都是推動(dòng)數(shù)學(xué)科學(xué)前進(jìn)最重要的力量，讓學(xué)生體會(huì)到：一個(gè)善于提出問(wèn)題并表現(xiàn)出非凡的“提問(wèn)”才華的人，其發(fā)展前景將是非常樂(lè)觀的。
1、課注意力不集中，好動(dòng)，坐不住。
2、題時(shí)書(shū)寫(xiě)經(jīng)常忽視關(guān)鍵詞語(yǔ)或數(shù)據(jù)，論證時(shí)邏輯混亂。
3、做作業(yè)速度太慢，時(shí)間拖得太久。
4、不愿對(duì)數(shù)學(xué)概念、定理、公式等作必要的記憶。
5、不愛(ài)閱讀或閱讀理解能力差。
6、上課沒(méi)有記筆記的習(xí)慣，不愿進(jìn)行思考，所提問(wèn)題層次低。
以上均為我校存在學(xué)習(xí)障礙的表現(xiàn)。老師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)以利于不同的學(xué)生克服自己的學(xué)習(xí)障礙為目標(biāo)而采取相應(yīng)的不同層次的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)分層教學(xué)增強(qiáng)了教學(xué)工作的針對(duì)性，使學(xué)生各取所需，學(xué)有所得；融洽了師生關(guān)系，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成與鞏固。我校老師的整體素質(zhì)尤其是思想素質(zhì)較高，但對(duì)分層教學(xué)意義和作用認(rèn)識(shí)的不足。分層教學(xué)的決策和具體實(shí)施還有一定的差距，可更現(xiàn)實(shí)、更具體、更周到，尤其不能出現(xiàn)優(yōu)生不優(yōu)，差生更差的局面。分層教學(xué)的模式仍有可改進(jìn)或優(yōu)化的地方。
我們分層教學(xué)模式的改革仍在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐之中，取得了一定的成績(jī)，也存在一些不足，但我們?cè)诜謱咏虒W(xué)實(shí)踐中感到，學(xué)生的負(fù)擔(dān)減輕了，但老師的負(fù)擔(dān)加重了，怎樣把老師的負(fù)擔(dān)也減下來(lái)，還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)探討，也是決策者們應(yīng)當(dāng)探討的課題。
設(shè)備：多媒體、計(jì)算器、部分教具
主要研究階段：
第一階段：確定改革的指導(dǎo)思想，“立足會(huì)考，兼顧高考，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)，面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育?！备鶕?jù)這一指導(dǎo)思想，明確提出了“要使每一個(gè)學(xué)生都成為合格的高中畢業(yè)生”的要求，并確定了“開(kāi)齊基礎(chǔ)課，上滿(mǎn)提高課，落實(shí)活動(dòng)課”的可操作性方案。
第二階段：以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主要評(píng)價(jià)方式，進(jìn)行分層
第三階段：從高一開(kāi)始對(duì)教學(xué)內(nèi)容就進(jìn)行分層次安排。在調(diào)整課程和教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，也變換了輔導(dǎo)方式。我們采取了“個(gè)別輔導(dǎo)，分類(lèi)推進(jìn)”的辦法。
第四階段：總結(jié)階段，為下次分層的實(shí)施，打下基礎(chǔ)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
最終完成時(shí)間：20xx年6月
最終成果形式：論文、研究報(bào)告
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十七
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題綜述：
隨著汽車(chē)的不斷改進(jìn)和汽車(chē)工業(yè)的迅速發(fā)展，大大的改善了人類(lèi)的生活。汽車(chē)工業(yè)技術(shù)得以迅速發(fā)展，離不開(kāi)人們的智慧和才能，隨著人們生活水平的日益提高，人們對(duì)汽車(chē)的需求量保持高速的增長(zhǎng)，所以汽車(chē)出現(xiàn)的問(wèn)題也越來(lái)越多。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良故障是汽車(chē)比較常見(jiàn)的故障之一.
我對(duì)《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良故障分析與檢修》為課題進(jìn)行研究分析. 通過(guò)在遠(yuǎn)通實(shí)習(xí)知道汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良這個(gè)故障是比較常見(jiàn)的問(wèn)題.所以我想就這個(gè)問(wèn)題作為我畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目.本論文概括汽車(chē)的加速不良的一些故障。比如燃油供給系統(tǒng)的故障與排除、點(diǎn)火系統(tǒng)的故障與排除、進(jìn)氣和排氣的系統(tǒng)故障與排除、正時(shí)和配氣機(jī)構(gòu)的故障與排除等。對(duì)汽車(chē)加速不良的故障進(jìn)行深入分析，通過(guò)去修理廠、4s店實(shí)踐，解決這些基本故障，并對(duì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良的案例進(jìn)行研究，然后在書(shū)寫(xiě)論文的時(shí)候提出自己的建議和意見(jiàn)、總結(jié)出更好的維修思路和方法。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容和方法：
內(nèi)容：首先確定汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良有那些問(wèn)題和故障，然后通過(guò)實(shí)踐在收集、查閱相關(guān)資料后理清思路再咨詢(xún)老師.
完成論文初稿，修改論文后并得到老師認(rèn)可，最后準(zhǔn)備答辯。
1、掌握發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良的結(jié)構(gòu)與原理
2、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良的故障排除方法以及排除技巧
3、在行車(chē)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)類(lèi)似故障的注意事項(xiàng)
主要流程：故障的現(xiàn)象、問(wèn)診試車(chē)、故障分析和研究、作出假設(shè)、寫(xiě)出方案設(shè)計(jì)在進(jìn)行故障的測(cè)試予以確認(rèn)，最后進(jìn)行修復(fù)驗(yàn)證。
方法：首先通過(guò)實(shí)踐來(lái)確認(rèn)這個(gè)問(wèn)題，在通過(guò)自己動(dòng)手來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。然后通過(guò)文獻(xiàn)研究法 、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、調(diào)研法、案例研究法、驗(yàn)證法、案例收集分析法。
通過(guò)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良的故障分析、研究，運(yùn)用不同的方案和技術(shù)解決發(fā)動(dòng)機(jī)加速不良故障，總結(jié)快速有效的維修思路和方案，提高團(tuán)隊(duì)工作效率并提出指導(dǎo)性的建議和意見(jiàn)，在以后在過(guò)程中遇到這個(gè)問(wèn)題能夠快速的解決。
三、課題進(jìn)度計(jì)劃：
1、確定指導(dǎo)老師和論文題目
2、完成開(kāi)題報(bào)告并收集資料
4、20xx.1.23-2.30調(diào)研實(shí)踐、完成初稿
7、20xx. 5進(jìn)行論文答辯
五、指導(dǎo)教師意見(jiàn)：
指導(dǎo)教師（簽字）： 日期：
備注：
1. 以上內(nèi)容各系部可根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)作相應(yīng)調(diào)整；
2. 內(nèi)容為小四號(hào)仿宋體；
3. 一式兩份，系部自行存檔。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十八
一、課題名稱(chēng)
農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的成因與對(duì)策研究 二、課題研究的目的、意義
此課題研究的意義主要表現(xiàn)在：
1、通過(guò)研究可以讓我們認(rèn)識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)分化這一現(xiàn)象的本質(zhì)和原因。
2、研究影響學(xué)生學(xué)習(xí)造成學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的各種因素產(chǎn)生作用的方式、途徑、后果和整個(gè)過(guò)程，分析各種因素產(chǎn)生的根源和影響學(xué)生學(xué)習(xí)，造成學(xué)生學(xué)習(xí)分化的途徑以及整個(gè)過(guò)程。
3、找出解決問(wèn)題的方法和應(yīng)對(duì)策略，從而緩解小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化。
三、課題研究的目標(biāo)
根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程要使人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。特制定本課題目標(biāo)：
1、分析造成學(xué)生數(shù)學(xué)兩極分化的客觀原因，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上處于主動(dòng)參與，積極活動(dòng)的狀態(tài)。
2、探討教學(xué)過(guò)程與方法，分析學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的主客觀因素，并由此改進(jìn)教學(xué)過(guò)程與方法，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，而適應(yīng)新課程的教學(xué)。從而也培養(yǎng)了學(xué)生的自主能力和創(chuàng)新能力。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法，關(guān)注學(xué)生的態(tài)度和情感，使每一位學(xué)生身心和學(xué)習(xí)能力都有所發(fā)展。
四、課題研究的基本內(nèi)容
本課題著重通過(guò)對(duì)我們小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象的成因分析，找到突破口，提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行針對(duì)性改革，以達(dá)到減緩學(xué)習(xí)的兩極分化，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，為學(xué)困生解“困”，使每一個(gè)孩子在知識(shí)技能上都能得到有效的發(fā)展，讓我們每一位孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，走出兩極分化的枷鎖，讓每個(gè)孩子都爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。具體從以下幾方面進(jìn)行研究：
1、農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)狀調(diào)查。
2、通過(guò)研究可以讓我們認(rèn)識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)分化這一現(xiàn)象的本質(zhì)和原因。
3、研究影響學(xué)生學(xué)習(xí)造成學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的各
種因素產(chǎn)生作用的方式、途徑、后果和整個(gè)過(guò)程，分析各種因素產(chǎn)生的根源和影響學(xué)生學(xué)習(xí)，造成學(xué)生學(xué)習(xí)分化的途徑以及整個(gè)過(guò)程。
4、找出解決問(wèn)題的方法和應(yīng)對(duì)策略，從而緩解小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化。
五、課題研究的方法
1．文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱、收集、分析、綜合有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的科研文獻(xiàn)材料，獲取所需利用的信息。
2．調(diào)查研究法：通過(guò)運(yùn)用問(wèn)卷、訪談、研究等科學(xué)方式，有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)的收集有關(guān)問(wèn)題或現(xiàn)狀的資料，從而獲得關(guān)于課題研究的相關(guān)事實(shí)，并形成關(guān)于課題研究的科學(xué)認(rèn)識(shí)。
3．行動(dòng)研究法：在一定的理論指導(dǎo)下，創(chuàng)造條件，對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象施加影響。有目的的觀察記錄實(shí)驗(yàn)對(duì)象的變化，從而深入開(kāi)展課題研究。
本課題研究采取邊研究、邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)的研究方式。
六課題研究的步驟與計(jì)劃
本課題的研究從總體上分為3個(gè)階段：
1、 準(zhǔn)備階段（20xx.6月——20xx.8月）
內(nèi)容：確定具體的實(shí)驗(yàn)對(duì)象，聯(lián)系相關(guān)的學(xué)科教師予以幫助，請(qǐng)教育骨干對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行可行性論證，制定出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想。
2、實(shí)施階段（20xx.9月——20xx.6月）
進(jìn)行測(cè)定評(píng)價(jià)，寫(xiě)好課題的研究報(bào)告。理論研究水平躍上新臺(tái)階，發(fā)表課題相關(guān)的教學(xué)論文和論文評(píng)比獲獎(jiǎng)。
八、課題研究的組織機(jī)構(gòu)與人員分工
1、課題負(fù)責(zé)人：魏祥珍、呂維鼎，負(fù)責(zé)主持課題研究的全面工作，對(duì)課題組成員的分工和任務(wù)安排、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌、并負(fù)責(zé)執(zhí)筆撰寫(xiě)各種報(bào)告。
2、課題組成員：武海洋、陳坤，負(fù)責(zé)收集資料、問(wèn)卷調(diào)查、整理、統(tǒng)計(jì)、寫(xiě)成報(bào)告。
肖博、蔣倩雯，負(fù)責(zé)課堂跟蹤調(diào)查、評(píng)價(jià)。
呂建軍、金欽，負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課堂觀摩、送教下鄉(xiāng)等。
九、課題研究的主要經(jīng)費(fèi)
課題研究經(jīng)費(fèi)我們采取因陋就簡(jiǎn)，就地解決：一是依靠中心校的支持。課題研究的下鄉(xiāng)課堂實(shí)驗(yàn)的車(chē)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)、打字復(fù)印等均由主管中心校報(bào)銷(xiāo)；二是各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的支持幫助下鄉(xiāng)的生活用餐，許多學(xué)校是主動(dòng)承擔(dān)的。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇十九
根據(jù)中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院(ccid)近日公布的調(diào)查報(bào)告——《中國(guó)erp市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告》顯示，20xx年中國(guó)可配置erp自主平臺(tái)市場(chǎng)總體規(guī)模僅僅為1.2億人民幣，占erp市場(chǎng)總額的4%。20xx年市場(chǎng)總額達(dá)到4.6億人民幣，占erp市場(chǎng)總額的13%，增長(zhǎng)率超過(guò)360%。而未來(lái)5年中國(guó)可配置erp自主平臺(tái)市場(chǎng)的平均增長(zhǎng)率將達(dá)到50.76%，成為中國(guó)erp市場(chǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁的發(fā)展潮流。本文討論了永康市五金行業(yè)存在的一些情況，詳細(xì)分析了五金行業(yè)信息化的現(xiàn)狀以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。并指出當(dāng)前永康的五金行業(yè)信息化所面臨的問(wèn)題。
五金行業(yè) 信息化 erp
1.1 研究背景
浙江永康是全國(guó)有名的五金之都，擁有廣闊的市場(chǎng)和消費(fèi)潛力。中國(guó)五金城(中國(guó)科技五金城)創(chuàng)建于一九九二年底，經(jīng)過(guò)多年的開(kāi)發(fā)建設(shè)，現(xiàn)已成為全國(guó)最大的五金專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)。近幾年來(lái)，中國(guó)科技五金城交易持續(xù)增長(zhǎng)，各種五金產(chǎn)品旺銷(xiāo)不衰，五金商品不但暢銷(xiāo)國(guó)內(nèi)，而且源源銷(xiāo)往東南亞、中亞諸國(guó)、歐洲、美國(guó)、俄羅斯等30個(gè)國(guó)家和地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年中國(guó)科技五金城的市場(chǎng)成交額實(shí)現(xiàn)81.45億元( 其中含第五屆中國(guó)五金博覽會(huì)成交額22.3億元)，上半年市場(chǎng)折成交額44.57億元，同比增長(zhǎng)了14.5%。五金城的發(fā)展與繁榮，為永康五金產(chǎn)業(yè)的騰飛起到了助推器的作用，推動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙豐收。
五金行業(yè)是離散為主、流程為輔的制造業(yè)，生產(chǎn)過(guò)程主要是金屬加工和部份裝配。
五金行業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式多樣，包括訂單設(shè)計(jì)、訂單生產(chǎn)、訂單加工和按市場(chǎng)預(yù)測(cè)的庫(kù)存生產(chǎn)，組織生產(chǎn)的模式有多品種、小批量和大批量生產(chǎn)等多種方式。五金產(chǎn)品的制造工藝復(fù)雜，生產(chǎn)設(shè)備和工裝夾具種類(lèi)繁多，產(chǎn)品構(gòu)成、設(shè)備資源均隨市場(chǎng)需求變化。五金產(chǎn)品各部件制造周期不同以及加工工藝的不確定性，管理起來(lái)動(dòng)態(tài)多變。
五金行業(yè)是永康市的經(jīng)濟(jì)支柱，由于這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)所限，使得行業(yè)內(nèi)各個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)、銷(xiāo)售、原材料管理等業(yè)務(wù)的人工管理大大限制了行業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在問(wèn)題：物料計(jì)劃比較粗，通常采用月度計(jì)劃的形式，對(duì)物流的變動(dòng)狀況不能迅速反映;缺乏科學(xué)的供應(yīng)商評(píng)價(jià)與管理機(jī)制，物料采購(gòu)的品種、數(shù)量、質(zhì)量和價(jià)格在企業(yè)內(nèi)部還缺乏嚴(yán)格的監(jiān)督和審核機(jī)制;無(wú)法及時(shí)獲得企業(yè)及分銷(xiāo)系統(tǒng)的物料需求信息，企業(yè)在編制物料庫(kù)存的日、月、季、年報(bào)表時(shí)常常拖期，不能滿(mǎn)足企業(yè)適時(shí)管理的需求。
2.1.3 生產(chǎn)制造領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)
由于企業(yè)還沒(méi)有建立集成化的企業(yè)管理系統(tǒng)，所以在生產(chǎn)制造功能領(lǐng)域存在下列管理問(wèn)題：由于生產(chǎn)制造業(yè)務(wù)未能與財(cái)務(wù)成本管理業(yè)務(wù)集成，信息不能共享，對(duì)物料、工時(shí)費(fèi)用等綜合控制管理能力較弱;生產(chǎn)計(jì)劃采用月度計(jì)劃的形式，并且是手工編制和費(fèi)力耗時(shí)，與設(shè)計(jì)部門(mén)的工程更改難以銜接，不能適應(yīng)市場(chǎng)變化快的要求，難以收集執(zhí)行層的采購(gòu)進(jìn)度和生產(chǎn)進(jìn)度及變化情況;生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃完成情況不能迅速掌握，對(duì)客戶(hù)的催貨應(yīng)答速度不夠及時(shí)。
2.1.4 財(cái)務(wù)與成本領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)
企業(yè)由于未實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)應(yīng)用的一體化，所以在財(cái)務(wù)與成本功能領(lǐng)域存在下列問(wèn)題：制造成本難以實(shí)現(xiàn)適時(shí)的管理與控制，各種費(fèi)用處理的數(shù)據(jù)量大，缺乏有效的手段與方法，無(wú)法細(xì)化產(chǎn)品成本核算和按計(jì)劃成本執(zhí)行控制;對(duì)應(yīng)收款及拖欠款管理難度較大，對(duì)訂貨、發(fā)貨、預(yù)收款、應(yīng)收款的對(duì)帳和清理困難;對(duì)應(yīng)付款的審核控制不到位，不易控制采購(gòu)資金的有效利用，對(duì)應(yīng)付帳款與收貨情況的對(duì)帳難度大;集團(tuán)企業(yè)的資金缺乏統(tǒng)一結(jié)算和管理體系。
2.1.5 企業(yè)決策分析領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)
五金行業(yè)一般分銷(xiāo)體系龐大，高層管理在定價(jià)決策、銷(xiāo)售狀況與財(cái)務(wù)狀況查詢(xún)，產(chǎn)品決策、財(cái)務(wù)決策等領(lǐng)域，主要存在下列管理問(wèn)題，影響了決策的質(zhì)量：由于基礎(chǔ)管理一直比較薄弱，導(dǎo)致決策缺乏必要的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)支持。缺乏一套能夠把客戶(hù)需求——企業(yè)內(nèi)部制造——供應(yīng)商的資源整合聯(lián)系在一起的協(xié)同化管理系統(tǒng)，各職能部門(mén)各自為政，企業(yè)內(nèi)部條塊分割，不易協(xié)調(diào)，業(yè)務(wù)效率低下，對(duì)市場(chǎng)反應(yīng)速度較慢。
2.2 永康五金行業(yè)信息化應(yīng)用和困境
2.2.1 五金行業(yè)信息化基本狀況
經(jīng)過(guò)近20年的努力，通過(guò)政府扶持、市場(chǎng)引導(dǎo)和企業(yè)努力，永康五金行業(yè)信息化建設(shè)基本狀況如下：
cad應(yīng)用基本普及。主導(dǎo)產(chǎn)品cad的出圖率達(dá)98%。但在全行業(yè)，cad應(yīng)用的深度仍有很大局限，相當(dāng)一部分企業(yè)停留在出圖上，三維cad、cad/cam、仿真設(shè)計(jì)等應(yīng)用很少。
管理信息化取得一定進(jìn)展。行業(yè)內(nèi)絕大多數(shù)企業(yè)在單項(xiàng)業(yè)務(wù)方面，已實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理， 但從應(yīng)用的深度來(lái)看還存在一定的距離。
由于五金產(chǎn)品量大面廣品種繁多，企業(yè)在信息技術(shù)的應(yīng)用上很不平衡，永康五金產(chǎn)品it技術(shù)的含量及水平與國(guó)外同類(lèi)產(chǎn)品相比仍有較大差距。提高產(chǎn)品的信息技術(shù)含量是企業(yè)實(shí)施信息化的重要內(nèi)容之一。
總體來(lái)看，永康五金制造企業(yè)的信息化進(jìn)程正在全面啟動(dòng)，并已顯示出一定效果，但其應(yīng)用規(guī)模、范圍、深度與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距。
2.2.2 企業(yè)信息化的困境
隨著企業(yè)業(yè)務(wù)面臨的內(nèi)外部環(huán)境變化，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的深入，很多企業(yè)陷入了困境，這主要的是體現(xiàn)在以下一些方面：
從集成性來(lái)看：企業(yè)信息化要求各業(yè)務(wù)的高度集成，而企業(yè)現(xiàn)用的系統(tǒng)普遍存在 “孤島”現(xiàn)象，系統(tǒng)觀念未確立。(責(zé)任編輯：lw54點(diǎn)com)
從規(guī)范性來(lái)看: 企業(yè)信息化因涉及的面非常廣含概了企業(yè)管理的方方面面，所以必須要有嚴(yán)格的規(guī)范，且從一開(kāi)始開(kāi)發(fā)就要考慮到規(guī)范性的問(wèn)題。而舊有的系統(tǒng)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)劃，故開(kāi)發(fā)的規(guī)范性不夠，軟件工程的要求未得到步步落實(shí)，為日后系統(tǒng)的維護(hù)和升級(jí)帶來(lái)困難。
2.3 永康五金行業(yè)信息化發(fā)展趨勢(shì)
企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模后，傳統(tǒng)人工管理的模式下，開(kāi)始出現(xiàn)管理的“漏洞”，難以控制管理“漏洞”的擴(kuò)大與增加，主要原因在于對(duì)業(yè)務(wù)過(guò)程的適時(shí)控制，由于沒(méi)有建立集成化的企業(yè)管理系統(tǒng)，業(yè)務(wù)狀況信息不能及時(shí)掌握。這說(shuō)明有了管理和控制的需要。
同時(shí)，由于五金行業(yè)一般采用成熟技術(shù)，使采用技術(shù)領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)的高定價(jià)策略適用周期，有不斷縮短的趨勢(shì)。因此，在如何縮短供貨周期，降低供應(yīng)鏈產(chǎn)品總成本方面將是五金行業(yè)企業(yè)在提高經(jīng)濟(jì)效益方面，主要努力的方向。為了提高供應(yīng)鏈運(yùn)作效率，降低成本，五金行業(yè)企業(yè)紛紛采用it技術(shù)這說(shuō)明企業(yè)有了提高競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
[1] 閆濤蔚,王長(zhǎng)全. erp基礎(chǔ)理論與應(yīng)用.山東大學(xué)出版社,20xx,6
[2] 中國(guó)erp大全網(wǎng)：http:///
[4] 羅耶(美).項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理：一種主動(dòng)的策略.機(jī)械工業(yè)出版社.20xx,7
[5] 胡彬. erp項(xiàng)目管理與實(shí)施.電子工業(yè)出版社.20xx
[6] 張文. erp、crm企業(yè)實(shí)施案例.清華大學(xué)出版社.20xx
[7] 蔡青云.企業(yè)資源計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施疑難問(wèn)題及核心技術(shù).20xx,5
[8] 杰克·t·馬丘卡.信息技術(shù)項(xiàng)目管理.電子工業(yè)出版社.20xx,5
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇二十
隨著人們物流管理意識(shí)的增強(qiáng)，降低物流成本已經(jīng)成為物流管理的首要任務(wù)。無(wú)論采取什么樣的物流技術(shù)與管理模式，最終的目的都不在與這種模式與技術(shù)本身，而是要通過(guò)物流系統(tǒng)的整體優(yōu)化，在保證一定的物流服務(wù)水平的前提下實(shí)現(xiàn)物流成本的降低?？梢哉f(shuō)，整個(gè)物流技術(shù)和物流管理的發(fā)展過(guò)程就是不斷追求物流成本降低的過(guò)程。
同時(shí)伴隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)一體化的趨勢(shì)日益加強(qiáng)，企業(yè)面對(duì)變化無(wú)常、競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境以及顧客需求多樣化、個(gè)性化消費(fèi)水平的不斷提高，其傳統(tǒng)的、機(jī)械的采購(gòu)、生產(chǎn)、物流模式己經(jīng)難以適應(yīng)市場(chǎng)的需要。企業(yè)必須快速把握市場(chǎng)的真實(shí)需求，縮短產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)周期、采購(gòu)供應(yīng)周期、生產(chǎn)加工周期、流通配送周期，全面降低企業(yè)作業(yè)鏈過(guò)程的成本，才能提高企業(yè)的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。在傳統(tǒng)的企業(yè)成本管理模式下，企業(yè)往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)通過(guò)產(chǎn)量的擴(kuò)大來(lái)降低單位產(chǎn)品所分?jǐn)偟墓潭ǔ杀?，通過(guò)采用廉價(jià)勞動(dòng)力和原材料等措施降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，從而獲得預(yù)期的利潤(rùn)。但是，隨著企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，單純通過(guò)擴(kuò)大產(chǎn)量來(lái)形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)而不考慮市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品接受程度和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略的做法，己經(jīng)被證明是行不通的，通過(guò)改進(jìn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和控制生產(chǎn)過(guò)程中的浪費(fèi)來(lái)降低成本的手段所能起的作用和降低成本的空間也越來(lái)越小。因此，人們意識(shí)到，為保持企業(yè)的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，必須為企業(yè)尋找新的利潤(rùn)源泉。
通過(guò)多年的研究，發(fā)現(xiàn)在企業(yè)物資的流動(dòng)過(guò)程中所發(fā)生的成本并不會(huì)增加顧客的價(jià)值，并且企業(yè)物流活動(dòng)所發(fā)生的成本占企業(yè)總成本的比例較大。由此引發(fā)了學(xué)術(shù)界對(duì)企業(yè)物流的研究，同時(shí)，實(shí)務(wù)界也在積極地研究如何規(guī)劃和實(shí)施本企業(yè)的物流戰(zhàn)略。另一方面，各國(guó)政府為搞活本國(guó)的經(jīng)濟(jì)，通過(guò)“大流通促進(jìn)大生產(chǎn)”，希望對(duì)本國(guó)基礎(chǔ)建設(shè)的投資來(lái)帶動(dòng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也迫切需要研究如何發(fā)展物流戰(zhàn)略。通過(guò)幾十年研究的積累，物流學(xué)界對(duì)企業(yè)物流成本管理的認(rèn)識(shí)，形成了“第三利潤(rùn)源”、“物流冰山”、“效益背反”等理論。國(guó)內(nèi)企業(yè)一般沒(méi)有單獨(dú)對(duì)物流成本進(jìn)行核算，往往都是和企業(yè)其它成本一同核算，沒(méi)有單獨(dú)設(shè)立核算項(xiàng)目。即使有些企業(yè)將物流成本劃分出來(lái)進(jìn)行單獨(dú)核算也往往應(yīng)用比較傳統(tǒng)的分步法或品種法等，導(dǎo)致物流成本核算的嚴(yán)重失真。
對(duì)于恩希愛(ài)這個(gè)外資企業(yè)，雖然在日本的市場(chǎng)已經(jīng)完全打開(kāi)，但對(duì)于中國(guó)這個(gè)陌生市場(chǎng)，要打開(kāi)這個(gè)市場(chǎng)就必須降低成本，提高競(jìng)爭(zhēng)力。由于長(zhǎng)期以來(lái)企業(yè)重生產(chǎn)和銷(xiāo)售，輕流通，導(dǎo)致企業(yè)的物流成本偏高。目前，我國(guó)生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)中直接勞動(dòng)成本占總成本的比重不到10%，而物流費(fèi)用達(dá)到了40%。在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，物流成本的降低比銷(xiāo)售額的提高更容易。這意味著在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中誰(shuí)降低了物流費(fèi)用，誰(shuí)就降低了成本，誰(shuí)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。
從分析物流成本入手，進(jìn)行物流成本管理，改善企業(yè)物流，具有重要的意義。物流成本計(jì)算是物流成本管理的基礎(chǔ)，但在我國(guó)現(xiàn)行的會(huì)計(jì)制度下，難以按照物流成本的內(nèi)涵完整地計(jì)算出物流成本，而且按照傳統(tǒng)成本法分?jǐn)偝鰜?lái)的物流成本，也不能滿(mǎn)足物流管理的需要。這種狀況不僅打擊企業(yè)進(jìn)行物流成本計(jì)算的積極性，更重要的是由于缺乏物流成本這一基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，影響了企業(yè)物流管理、物流系統(tǒng)再造等決策的科學(xué)性和正確性，從而制約了企業(yè)物流管理水平的提高和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的加強(qiáng)。
因此，開(kāi)展企業(yè)物流成本計(jì)算研究，確定其成本構(gòu)成，可以有效地降低企業(yè)成本，提高資金利用率和提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
傳統(tǒng)的物流成本核算方法或是以一定比例和標(biāo)準(zhǔn)從總成本中抽取，或只是部分的記錄、核算物流成本，無(wú)法準(zhǔn)確的計(jì)算企業(yè)物流真實(shí)成本。本文在借鑒、分析現(xiàn)有物流成本及其計(jì)算的相關(guān)理論基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)企業(yè)物流成本的構(gòu)成進(jìn)行深入剖析，并在揭示我國(guó)企業(yè)物流成本核算的現(xiàn)狀和存在的主要問(wèn)題后，試圖在不改變現(xiàn)行財(cái)務(wù)制度的條件下，為企業(yè)提供適合自己的物流成本核算方法，以便激勵(lì)企業(yè)進(jìn)行物流成本核算，實(shí)施物流成本管理，從而提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
本文主要從以下幾個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行研究：
(1)物流成本的概念、企業(yè)物流成本的影響因素與特征和我國(guó)企業(yè)物流成本核算的現(xiàn)狀;
(2)企業(yè)物流成本分類(lèi)及物流成本的構(gòu)成和物流成本的核算范圍;
(3)物流成本核算的方法和幾種方法之間的差異和比較;
(4)用會(huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)相結(jié)合的方法對(duì)恩希愛(ài)有限公司的物流成本分析。
在物流發(fā)展的同時(shí)，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的物流成本控制研究經(jīng)歷了:了解物流成本實(shí)際狀況、物流成本實(shí)際核算、物流成本管理、物流收益評(píng)估、物流盈虧分析等五個(gè)階段。雖然很多物流企業(yè)開(kāi)始分析其物流體系，但大多數(shù)情況下這種分析是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)進(jìn)行的，分析過(guò)程中很少使用分析模型或工具。雖然西方學(xué)術(shù)界開(kāi)發(fā)了許多有效的分析模型、工具和決策支持系統(tǒng)，論述這些工具、模型和決策支持系統(tǒng)的著作也很少，但是工業(yè)界還未真正了解和應(yīng)用這些技術(shù)，因而目前部分企業(yè)物流成本控制達(dá)到第四個(gè)階段，而多數(shù)企業(yè)的物流成本控制還都處于第三階段，還沒(méi)有達(dá)到第四、第五階段。雖然現(xiàn)在對(duì)物流成本構(gòu)成有了更加全面的理解，但是由于許多會(huì)計(jì)核算方法不健全成為解決物流成本的障礙，現(xiàn)在對(duì)物流過(guò)程進(jìn)行有效的成本管理控制仍然存在困難。
我國(guó)現(xiàn)代物流經(jīng)過(guò)數(shù)十年的發(fā)展，已經(jīng)迎來(lái)了物流業(yè)的春天。近十年來(lái)國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的高速增長(zhǎng)、電子商務(wù)的興起、加入世貿(mào)組織等等，為我國(guó)物流業(yè)激起一個(gè)又一個(gè)的浪潮。目前由于政策環(huán)境與經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改善，企業(yè)改革日益深化，為物流企業(yè)發(fā)展建立了良好的宏觀環(huán)境與微觀基礎(chǔ)，物流事業(yè)的發(fā)展形勢(shì)越來(lái)越好。
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護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇二十一
曾傳紅
20xx年4月7號(hào)
《我國(guó)中小企業(yè)在發(fā)展中的融資問(wèn)題及對(duì)策研究》
開(kāi)題報(bào)告
（一）、研究現(xiàn)狀：
1、問(wèn)題背景：
近年來(lái)，中小企業(yè)發(fā)展很快，在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)做出了極大的貢獻(xiàn)。據(jù)國(guó)家工商局統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小企業(yè)已超過(guò)4000萬(wàn)戶(hù)，占全部企業(yè)數(shù)的90%以上，工業(yè)總產(chǎn)值和利稅分別占60%和40%，每年出口創(chuàng)匯占60%，提供了75%的城鎮(zhèn)就業(yè)機(jī)會(huì)，已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的活力之源，世界產(chǎn)業(yè)鏈的重要環(huán)節(jié)。未來(lái)幾年，我國(guó)政府在解決就業(yè)、消除收入差距等問(wèn)題上承擔(dān)的責(zé)任將日趨明顯，對(duì)吸納勞動(dòng)力就業(yè)、增加城鎮(zhèn)居民收入有重要作用的中小企業(yè)將得到政府的大力支持，并逐漸成為支撐我國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。把握住中小企業(yè)，也就把握了未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)中最有朝氣的經(jīng)濟(jì)主體。然而，近些年來(lái)由于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈以及其自身的特殊性，使許多企業(yè)面臨較大的困難，中小企業(yè)的發(fā)展受到各方面的制約，影響和制約中小企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的因素很多，中小企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的各種矛盾也不斷暴露，中小企業(yè)所獲得的金融資源與其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的地位極不相稱(chēng)，資金緊張、融資困難是制約中小企業(yè)發(fā)展的主要因素，該問(wèn)題一直是制約地方經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的瓶頸。如何改進(jìn)對(duì)中小企業(yè)的金融服務(wù)，解決中小企業(yè)融資難問(wèn)題，更好地促進(jìn)中小企業(yè)健康發(fā)展，是現(xiàn)階段地方政府、金融部門(mén)共同面臨的一個(gè)重要課題。
2、中小企業(yè)融資現(xiàn)狀：
首先，中小企業(yè)融資渠道過(guò)窄，獲得信貸支持少。據(jù)中國(guó)人民銀行20xx年8月的調(diào)查顯示，我國(guó)中小企業(yè)直接融資僅占1.3%。由于交易和監(jiān)控成本高等原因，銀行不愿對(duì)中小企業(yè)放貸。同時(shí)，中小企業(yè)因資信等級(jí)低、缺乏抵押資產(chǎn)、融資成本高等原因，難以得到銀行資金的支持。有的銀行認(rèn)為中小企業(yè)貸款額度小、頻率高、對(duì)銀行信貸人員的要求高，銀行的服務(wù)成本較高，導(dǎo)致其不愿為中小企業(yè)貸款。甚至有的銀行只在統(tǒng)計(jì)和書(shū)面報(bào)告中夸大對(duì)中小企業(yè)的支持力度，而實(shí)際操作中卻并不出錢(qián)功少出錢(qián)。
其次，中小企業(yè)自有資金缺乏。我國(guó)非公有制企業(yè)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，企業(yè)發(fā)展主要依靠自身積累、內(nèi)源融資，從而極大地制約了快速發(fā)展和做強(qiáng)做大。據(jù)國(guó)際金融公司研究資料顯示，業(yè)主資本和內(nèi)部留存收益分別占我國(guó)私營(yíng)企業(yè)資金來(lái)源的30%和26%，公司債券和外部股權(quán)融資不足1%。
四、通過(guò)擔(dān)保公司融資。融資對(duì)象為成長(zhǎng)期和成熟期企業(yè)，融資期限1～2年，且能夠在抵押的基礎(chǔ)上，通過(guò)借款人提供無(wú)限責(zé)任保證等給予部分信用融資，但要求企業(yè)支付保費(fèi)，且按月還本。企業(yè)融資成本較高，還貸壓力大，資金使用效率低。
第五、中小企業(yè)之間互相擔(dān)保，申請(qǐng)貸款。一旦一家公司因經(jīng)營(yíng)不善而蒙受損失，則會(huì)引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)。若短期內(nèi)急需資金，中小企業(yè)之間就會(huì)互相拆借，或通過(guò)內(nèi)部融資的方式解決。
第六、財(cái)務(wù)問(wèn)題。中小企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)制度不健全、財(cái)務(wù)報(bào)表不真實(shí)可信、財(cái)務(wù)操作不規(guī)范，讓銀行對(duì)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)存在儲(chǔ)多擔(dān)心。
（二）、研究該問(wèn)題的進(jìn)展情況：
規(guī)模的目標(biāo)，另外，在具體對(duì)象上提出了盈利操作、投資組合增長(zhǎng)的目標(biāo)和不良率控制的目標(biāo)。從資產(chǎn)方面提高收益，在貸款方面力爭(zhēng)降低管理成本，同時(shí)減少損失備付和核銷(xiāo)的比重，在評(píng)估方法方面更加注重品質(zhì)，另外在評(píng)估方法方面簡(jiǎn)化了程序，在整個(gè)貸款的操作程序上大大簡(jiǎn)化，同時(shí)采取更加密集的監(jiān)督和跟蹤控制，另外還改進(jìn)了貸款的回收辦法。
但商業(yè)銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu)也有自己的經(jīng)營(yíng)原則，只能向符合其條件的中小企業(yè)提供資金支持。商業(yè)融資雖操作簡(jiǎn)單，但一般期限較短。居民能否通過(guò)購(gòu)買(mǎi)股票、債權(quán)等將資金轉(zhuǎn)移給中小企業(yè)，取決于該企業(yè)是否符合國(guó)家規(guī)定發(fā)行股票和債權(quán)的條件。中小企業(yè)融資難的現(xiàn)象并沒(méi)有明顯好轉(zhuǎn)，效果并不盡如人意，以至在一定程度上制約了中小企業(yè)的發(fā)展，受全球金融風(fēng)暴的影響，20xx年不少中小企業(yè)甚至因?yàn)橘Y金問(wèn)題不得不倒閉或清算。
（三）存在的問(wèn)題：
（一）中小企業(yè)自身的缺陷
1、部分中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益相對(duì)低下，資信普遍不高。中小企業(yè)一般具有資金實(shí)力弱、管理人員素質(zhì)差、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)能力不足等特點(diǎn)，加之中小企業(yè)規(guī)模普遍較小，達(dá)不到規(guī)模經(jīng)濟(jì)性，因而會(huì)大大降低其抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力。同時(shí)，大部分中小企業(yè)以勞動(dòng)密集型為主，并且一般處在競(jìng)爭(zhēng)較為激烈的行業(yè)，進(jìn)入和退出的頻率均相對(duì)較高。對(duì)單個(gè)中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，其經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)較大，信貸風(fēng)險(xiǎn)也相對(duì)較高。
2、財(cái)務(wù)管理水平有待進(jìn)一步規(guī)范，道德風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高。一是多數(shù)中小企業(yè)會(huì)計(jì)制度不健全，財(cái)務(wù)管理水平低，銀行考察其真實(shí)資信狀況的難度較大；二是中介機(jī)構(gòu)對(duì)所有中小企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行全面審核的難度較大，金融機(jī)構(gòu)沒(méi)有合適的渠道了解中小企業(yè)真實(shí)的財(cái)務(wù)信息；三是信息披露意識(shí)差，為了逃避稅收或其他方面的原因，許多中小企業(yè)對(duì)外披露信息非常謹(jǐn)慎。
3、融資成本較高，銀行不愿支持。中小企業(yè)對(duì)貸款需求有“急、頻、少、高”的特點(diǎn)。中小企業(yè)的貸款一般要的急，多為流動(dòng)資金貸款，貸款需求頻率高、數(shù)量少，管理成本高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中小企業(yè)的貸款需求頻率是大中型企業(yè)的5倍左右，戶(hù)均貸款數(shù)量是大中型企業(yè)的千分之五左右，貸款管理成本約為大型企業(yè)的5倍左右，客觀上造成了中小企業(yè)的融資困難。
（二）金融機(jī)構(gòu)方面的原因
1、部分銀行的經(jīng)營(yíng)理念尚未實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的轉(zhuǎn)變。偏好實(shí)施“大城市、大企業(yè)、大項(xiàng)目”戰(zhàn)略，盲目“貪大”、“壘大戶(hù)”，經(jīng)營(yíng)運(yùn)作仍以大企業(yè)為中心，信貸資金不斷向優(yōu)質(zhì)大客戶(hù)集中。而對(duì)于中小企業(yè)，總認(rèn)為其規(guī)模較小、風(fēng)險(xiǎn)承受力較差、經(jīng)營(yíng)管理不規(guī)范、經(jīng)營(yíng)透明度較低、貸款成本高、利潤(rùn)率低，因而對(duì)其融資未給予足夠重視。
2、商業(yè)銀行機(jī)制轉(zhuǎn)換方面的原因。商業(yè)銀行處于機(jī)制轉(zhuǎn)換的變革中，其管理機(jī)制僵化，還沒(méi)有建立起符合中小企業(yè)特點(diǎn)的貸款定價(jià)機(jī)制、獨(dú)立核算機(jī)制、高效的審批機(jī)制、有效的約束機(jī)制、專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)機(jī)制和違約信息通報(bào)機(jī)制。其審批權(quán)過(guò)分集中于上級(jí)行，不但影響基層行貸款發(fā)放的能動(dòng)性，而且因?qū)徟掷m(xù)、環(huán)節(jié)過(guò)多，影響中小企業(yè)取得貸款的時(shí)效性，再加上信貸人員綜合素質(zhì)差等問(wèn)題比較嚴(yán)重，還不能從體制和機(jī)制上保障對(duì)中小企業(yè)貸款的良性開(kāi)展。
3、對(duì)中小企業(yè)融資的業(yè)務(wù)創(chuàng)新不夠。目前，銀行能向中小企業(yè)提供的金融產(chǎn)品一般只有貸款、承兌匯票、票據(jù)貼現(xiàn)等，而存貸質(zhì)押、倉(cāng)單質(zhì)押、股權(quán)質(zhì)押、企業(yè)法人連帶責(zé)任擔(dān)保等新型金融產(chǎn)品相對(duì)較少。信貸品種單一，無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)日益增長(zhǎng)的資金以及其他金融服務(wù)需求。
由于上述種種因素的存在，使得銀行業(yè)、金融機(jī)構(gòu)至今仍對(duì)發(fā)放中小企業(yè)貸款患得患失，甚至是裹足不前，真正適合中小企業(yè)貸款需求的融資模式和經(jīng)營(yíng)機(jī)制遠(yuǎn)未真正建立起來(lái)。
（三）其他方面的原因
1、我國(guó)資本市場(chǎng)體系與結(jié)構(gòu)的缺陷。我國(guó)資本市場(chǎng)一方面深度與廣度不夠，發(fā)行股票
與債券融資的企業(yè)過(guò)多，而目前市場(chǎng)規(guī)模還不能滿(mǎn)足企業(yè)，特別是中小企業(yè)的融資要求；另一方面我國(guó)資本市場(chǎng)中主板市場(chǎng)的融資門(mén)檻過(guò)高，中小企業(yè)幾乎不能通過(guò)證券發(fā)行來(lái)進(jìn)行直接融資。資本市場(chǎng)尚存在相當(dāng)多的空白，票據(jù)市場(chǎng)發(fā)展仍不成熟，利率市場(chǎng)發(fā)育不全，市場(chǎng)分割和行業(yè)干預(yù)比較嚴(yán)重，金融壓抑現(xiàn)象還比較明顯，可供中小企業(yè)選擇的直接融資渠道有限。另外，中小企業(yè)缺乏與資本市場(chǎng)溝通的能力。一方面中小企業(yè)主不愿意放松對(duì)企業(yè)的控制權(quán)；另一方面中小企業(yè)主缺乏對(duì)資本市場(chǎng)的了解，不能有效地從資本市場(chǎng)上融資。
2、為中小企業(yè)提供專(zhuān)門(mén)融資服務(wù)的機(jī)構(gòu)不健全。一是缺乏統(tǒng)一的中小企業(yè)服務(wù)管理機(jī)構(gòu)；二是專(zhuān)門(mén)扶植中小企業(yè)的中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展緩慢；三是缺乏為中小企業(yè)提供全方位服務(wù)的綜合性輔導(dǎo)體系；四是高水平、權(quán)威性強(qiáng)的社會(huì)中介機(jī)構(gòu)發(fā)展緩慢，個(gè)人信用評(píng)估體系和企業(yè)資信評(píng)估體系不健全。
一、規(guī)范的中小企業(yè)立法，造成各種所有制性質(zhì)的中小企業(yè)法律地位和權(quán)利不平等；二是法律執(zhí)行環(huán)境不佳。一些地方政府為了自身局部利益，默許甚至縱容企業(yè)逃廢銀行債務(wù)，法律對(duì)銀行債權(quán)的保護(hù)能力低，從而加劇了金融機(jī)構(gòu)的“恐貸”心理。
4、政府對(duì)中小企業(yè)的政策支持不夠。許多發(fā)達(dá)國(guó)家都建立了中小企業(yè)特殊融資機(jī)制，如韓國(guó)的中小企業(yè)銀行、日本的中小企業(yè)融資庫(kù)等。這些機(jī)構(gòu)一般由政府設(shè)立，并在不同程度上依靠政府資金來(lái)扶持中小企業(yè)的發(fā)展。在我國(guó)，目前還是大企業(yè)受到政府更多的重視和政策方面的傾斜，中小企業(yè)得不到資金上的便利和優(yōu)惠。
中小企業(yè)融資問(wèn)題不僅是中國(guó)現(xiàn)象，也是一個(gè)是世界難題，解決這一問(wèn)題需要企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)和政府等多方合作。我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定了政府財(cái)力有限，無(wú)法向廣大中小企業(yè)直接提供過(guò)多資金。因此，以市場(chǎng)手段引導(dǎo)和促進(jìn)社會(huì)閑散資金向中小企業(yè)的有效配置，無(wú)疑是政策制定的主導(dǎo)思想。筆者試圖通過(guò)分析中小企業(yè)在發(fā)展中的融資問(wèn)題來(lái)提出相應(yīng)對(duì)策。
（一）我國(guó)中小企業(yè)在發(fā)展中的融資問(wèn)題提出的背景
1、我國(guó)中小企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要作用；
2、我國(guó)中小企業(yè)在發(fā)展中的主要問(wèn)題是融資問(wèn)題。
（二）我國(guó)中小企業(yè)在發(fā)展中的融資問(wèn)題現(xiàn)狀
1、中小企業(yè)融資渠道過(guò)窄，獲得信貸支持少。
2、中小企業(yè)自有資金缺乏。
3、抵押物問(wèn)題。
4、通過(guò)擔(dān)保公司融資。
5、中小企業(yè)之間互相擔(dān)保，申請(qǐng)貸款。
6、財(cái)務(wù)問(wèn)題。
（三）我國(guó)中小企業(yè)在發(fā)展中的融資問(wèn)題的成因
1、中小企業(yè)自身的缺陷
（1）部分中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益相對(duì)低下，資信普遍不高。
（2）財(cái)務(wù)管理水平有待進(jìn)一步規(guī)范，道德風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高。
（3）融資成本較高，銀行不愿支持。
2、金融機(jī)構(gòu)方面的原因
（1）部分銀行的經(jīng)營(yíng)理念尚未實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的轉(zhuǎn)變。
（2）商業(yè)銀行機(jī)制轉(zhuǎn)換方面的原因。
（3）對(duì)中小企業(yè)融資的業(yè)務(wù)創(chuàng)新不夠。
3、其他方面的原因
（1）我國(guó)資本市場(chǎng)體系與結(jié)構(gòu)的缺陷。 （2）為中小企業(yè)提供專(zhuān)門(mén)融資服務(wù)的機(jī)構(gòu)不健全。 （3）缺乏完善法律法規(guī)的支持保障。 （4）政府對(duì)中小企業(yè)的政策支持不夠。
（四）根據(jù)該問(wèn)題提出的對(duì)策
1、中小企業(yè)要加強(qiáng)自身建設(shè)。
2、金融機(jī)構(gòu)要完善信貸管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)的信貸服務(wù)，鼓勵(lì)商業(yè)銀行加大對(duì)中小企業(yè)信貸投放力度。
3、積極發(fā)展信托市場(chǎng)、租賃市場(chǎng)和典當(dāng)市場(chǎng)，滿(mǎn)足不同類(lèi)型中小企業(yè)的多樣性資金需求。
4、有效地行使政府職能，完善中小企業(yè)金融支持的法律法規(guī)建設(shè)。加強(qiáng)政府支持力度，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的中小企業(yè)管理部門(mén)、建立政策性的中小企業(yè)金融機(jī)構(gòu)。建立和完善中小企業(yè)融資擔(dān)保體系，為中小企業(yè)融資提供保障。完善社會(huì)服務(wù)體系，切實(shí)發(fā)揮中小企業(yè)服務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的作用。
5、通過(guò)財(cái)政建立并大力發(fā)展中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)投資和發(fā)展基金。
6、建立和推進(jìn)信用管理體系。
護(hù)理論文開(kāi)題報(bào)告篇二十二
在工作實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)碩士研究生的開(kāi)題報(bào)告中存在的普遍問(wèn)題是選題不合適。有的提出的問(wèn)題太過(guò)“平庸”,有的選題范圍太大,研究?jī)?nèi)容太多、太寬泛,提出的問(wèn)題不切合碩士生的實(shí)際,實(shí)踐操作起來(lái)難度較大。如有的學(xué)生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此選題有意義,有創(chuàng)新,作者的研究思也比較正確,但論文選題范圍太大,研究?jī)?nèi)容對(duì)于一個(gè)碩士生來(lái)說(shuō)明顯偏多,無(wú)法按時(shí)完成。因此應(yīng)重新確定研究?jī)?nèi)容,注重項(xiàng)目的可操作性。
那么如何選擇研究問(wèn)題呢?這里要強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)理論思維來(lái)發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題。
理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語(yǔ)構(gòu)造的邏輯體系,特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式,只有在相同的概念、視角和范式下,理論才能夠?qū)υ?huà)。只有通過(guò)對(duì)話(huà),理論才能夠發(fā)展。碩博論文要想創(chuàng)造新理論很難,多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展。其次,選擇問(wèn)題是一個(gè)“剝皮”的過(guò)程,理論問(wèn)題總是深深地隱藏在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)背后,而發(fā)現(xiàn)理論問(wèn)題,則需要運(yùn)用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力,需要在日常的學(xué)習(xí)中,不斷總結(jié)和分析以往的研究者大體是從哪些視角來(lái)分析和研究問(wèn)題,運(yùn)用了哪些理論工具和方法,通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)來(lái)不斷提高自己的理論思維能力,從而選擇具有學(xué)術(shù)理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值,并與國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)及導(dǎo)師承擔(dān)的科學(xué)研究項(xiàng)目緊密結(jié)合的研究問(wèn)題。
在研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)上,出現(xiàn)的普遍問(wèn)題是對(duì)文獻(xiàn)的研讀不夠,對(duì)研究背景的了解不夠深入,對(duì)研究方向上國(guó)內(nèi)外的具體進(jìn)展情況了解不夠全面、詳細(xì),資料引用的針對(duì)性、可比性不強(qiáng)。有很多學(xué)生沒(méi)有完全搞清開(kāi)題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述的區(qū)別,他們的開(kāi)題報(bào)告有很多僅僅是對(duì)前人工作的敘述,而對(duì)自己的工作介紹甚少。
文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容包括:國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀;研究方向;進(jìn)展情況;存在問(wèn)題;參考依據(jù)。這是對(duì)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論方法的整理。同時(shí),文獻(xiàn)綜述還是評(píng)論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來(lái)歸納和評(píng)論文獻(xiàn),而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。
要想寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告,必須認(rèn)真研讀文獻(xiàn),對(duì)所研究的課題有個(gè)初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點(diǎn),因此,文獻(xiàn)調(diào)研的深入和全面程度,會(huì)相當(dāng)程度地影響開(kāi)題報(bào)告的質(zhì)量,是學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的客觀基礎(chǔ)。
1.開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容
一個(gè)清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評(píng)論,也基本暗含著改進(jìn)的方向。開(kāi)題報(bào)告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來(lái)。開(kāi)題報(bào)告的總步驟是:課題選擇—課題綜述—論題選擇—開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的基本內(nèi)容主要包括:選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問(wèn)題(闡述的主要觀點(diǎn));研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))提綱;主要參考文獻(xiàn)。為了寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告,江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了詳細(xì)的規(guī)定,規(guī)定開(kāi)題報(bào)告的一般內(nèi)容包括：
(1)課題來(lái)源、開(kāi)題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
(2)文獻(xiàn)綜述。在閱讀規(guī)定文獻(xiàn)量(不少于50篇,其中外文文獻(xiàn)占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài),同時(shí)介紹查閱文獻(xiàn)的范圍以及查閱方式、手段。
(3)主要研究?jī)?nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點(diǎn)、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。
(4)擬采用的實(shí)驗(yàn)手段,所需科研和實(shí)驗(yàn)條件,估計(jì)課題工作量和所需經(jīng)費(fèi),研究工作進(jìn)度計(jì)劃。
2.寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告的技巧
(1)提出問(wèn)題注意“層次”
選題是撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的第一步,選題是否妥當(dāng),直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報(bào)告,學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問(wèn)題。有的學(xué)生的選題不具有新穎性,內(nèi)容沒(méi)有創(chuàng)新,僅僅是對(duì)前人工作的總結(jié),或是對(duì)前人工作的重復(fù)。在選題時(shí)要堅(jiān)持先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的原則。在提出問(wèn)題時(shí),要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述。選題來(lái)源包括: 1、與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問(wèn)題;2、自己從事的專(zhuān)業(yè)某問(wèn)題發(fā)展迅速,需要綜合評(píng)價(jià);3、從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動(dòng)向的題目。所選題目不宜過(guò)大,越具體越容易收集資料,從某一個(gè)側(cè)面入手,容易深入。
(2)瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn),隨時(shí)整理
文獻(xiàn)資料是撰寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ),文獻(xiàn)越多,就越好寫(xiě),選擇文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著作等,要注意所選文獻(xiàn)的代表性、可靠性及科學(xué)性;選擇文獻(xiàn)應(yīng)先看近期的(近3～5年),后看遠(yuǎn)期的,廣泛閱讀資料,有必要時(shí)還應(yīng)找到有關(guān)文獻(xiàn)所引用的原文閱讀,在閱讀時(shí),注意做好讀書(shū)卡片或讀書(shū)筆記。
整理資料時(shí),要注意按照問(wèn)題來(lái)組織文獻(xiàn)資料,寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)不是將看過(guò)的資料都羅列和陳述出來(lái),而是要按照一定的思路將其提煉出來(lái)。只有這樣,才能寫(xiě)出好的文獻(xiàn)綜述,也才能寫(xiě)出好的開(kāi)題報(bào)告,進(jìn)而為寫(xiě)出好的論文打下基礎(chǔ)。
(3)研究目標(biāo)具體而不死板
一般開(kāi)題報(bào)告都要求明確學(xué)位論文的研究目標(biāo),但筆者認(rèn)為,研究目標(biāo)不宜規(guī)定得太死板,這是因?yàn)?即使條件一定,目標(biāo)是偏高還是偏低,往往難于準(zhǔn)確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個(gè)實(shí)驗(yàn)室條件不同,具體研究時(shí)條件也不同。學(xué)位論文選題和研究目標(biāo)體現(xiàn)了研究工作的價(jià)值特征。
為了保證碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,提高論文質(zhì)量,就必須對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)。開(kāi)題報(bào)告會(huì)由3～5位相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)家對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行評(píng)議,與企業(yè)合作的重大科研項(xiàng)目可以聘請(qǐng)1～2位相應(yīng)企業(yè)的具有高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)家參加,不同學(xué)科的開(kāi)題報(bào)告的側(cè)重點(diǎn)不同。江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部規(guī)定學(xué)生必須進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告,并規(guī)定了統(tǒng)一的格式,設(shè)計(jì)了專(zhuān)門(mén)的開(kāi)題報(bào)告評(píng)審表,開(kāi)題報(bào)告會(huì)上研究生應(yīng)對(duì)課題進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào),并對(duì)專(zhuān)家提問(wèn)做出必要的解釋和說(shuō)明。開(kāi)題報(bào)告的成績(jī)考核以合格、不合格記。評(píng)審小組成員最后簽名并給出學(xué)生是否合格的評(píng)審意見(jiàn),并以百分制打出具體的分?jǐn)?shù)。開(kāi)題報(bào)告成績(jī)不合格者,不得進(jìn)入課題研究。
為了提高論文質(zhì)量,研究生必須首先從思想上重視開(kāi)題報(bào)告,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累,從各個(gè)方面提高能力,尤其要注意培養(yǎng)通過(guò)理論思維發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題的能力。開(kāi)題報(bào)告是研究工作的開(kāi)始,良好的開(kāi)端為優(yōu)秀的學(xué)位論文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。