總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題與不足。在寫總結(jié)時，我們需要注意言之有物，避免泛泛而談。這篇總結(jié)范文的撰寫思路獨特，可以給我們帶來全新的寫作啟示。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇一
**縣直屬機關(guān)幼兒園是**縣政府直屬的一所公辦幼兒園，是我縣唯一的一所省級示范幼兒園，曾榮獲“**省三八紅旗集體”、“**省綠色幼兒園”、“**省優(yōu)秀家長學(xué)?！薄ⅰ?*市五星級幼兒園”、“**市巾幗文明崗”、“**市平安文明校園”、“**縣幼兒教育先進集體”等榮譽。
**縣直屬機關(guān)幼兒園現(xiàn)有一所總園、兩所分園。總園設(shè)在**街，是**年政府為緩解幼兒入園擁擠問題而新建的，辦公樓和教學(xué)樓建筑總投資626萬元，綠化投資35萬元。總占地約9.4畝，17個教學(xué)班，700多名幼兒。城里分園位于縣城學(xué)門街4號，占地面積1500平米，建筑面積1961平米，設(shè)5個教學(xué)班，180名幼兒。東升分園位于東升花園，由縣政府采用租賃的方式設(shè)立,租賃期**年，年租金12萬，由財政預(yù)算內(nèi)逐年列支。占地面積2311平米，設(shè)5個教學(xué)班，190名幼兒。
**年，三所幼兒園在園幼兒共1000多人，教職工110人，其中幼兒教師68人（公辦教師20人），生均幼兒教師0.07人，所有教師工資都能足額按時發(fā)放。截至**年10月，公辦教師月均工資為2132元，保育員工資1856元，臨時職工工資700元。
我園幼兒教師主體為青年，20-29歲50人，30-39歲7人，40-49歲11人。學(xué)歷均為高中以上，其中，本科18人，?？?3人，中師7人，高中20人。學(xué)前、幼師專業(yè)人員達到了50%。公辦教師中，幼教高級8人，幼教一級12人。所有教師健康指數(shù)為100%。幼兒園保育員配備比為1:37，保健醫(yī)配備比為1:252。
我園一直嚴(yán)格按照省級示范園、**市五星級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)辦園，嚴(yán)格執(zhí)行平發(fā)改價（**）189號《**縣公辦幼兒園等級名稱變更對應(yīng)收費標(biāo)準(zhǔn)的通知》制定的標(biāo)準(zhǔn)（管理費50元/月，保教費70元/月，保健費10元/月）進行收費。
1.抓師德教育，培養(yǎng)師德高尚的教育隊伍。多年來，上級有關(guān)部門高度重視我園教職工的職業(yè)道德教育，通過組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)等內(nèi)容，提高了我園教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；通過宣傳和弘揚先進模范的事跡，激勵我園教師崇教厚德、為人師表、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，做幼兒健康成長的引路人。
2.抓能力提升，關(guān)注園長教師的成長。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，縣教育局十分重視師資隊伍建設(shè)。第一，我園園長、教師均參加了各類培訓(xùn)，如上崗培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等。第二，我園教師參加了省、市、縣教育部門組織的保教能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教育名師、中級職稱和特級教師的評選活動，并為全縣幼兒教師起到了“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”的示范作用。第三，我園教師每年都要參加縣教育局組織的幼兒教師彈、唱、跳、畫、折、寫、講等基本功考核，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3.健全運行機制，強化幼兒園安全工作?？h委、縣政府、縣教育局一直都高度重視幼兒園安全工作的重要性和緊迫性，要求我園始終把安全工作擺上重要議事日程,做到措施再強化,責(zé)任再落實。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們做到了：（一）抓好幼兒安全教育環(huán)節(jié)，增強幼兒自救自護的主體意識。利用宣傳欄、各種會議及時、認(rèn)真?zhèn)鬟_上級有關(guān)文件精神，進一步加強對師幼的安全知識教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。（二）抓好幼兒園安全管理環(huán)節(jié)，增強安全工作的防范意識。建立健全了內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度，完善了重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。（三）抓好了與家長的聯(lián)系環(huán)節(jié)，實行接送卡制度，并與家長簽訂了安全責(zé)任狀，動員家長主動配合幼兒園共同做好幼兒的安全工作。（四）抓好了與綜治、公安、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門的合作環(huán)節(jié)，密切配合，抓好幼兒園周邊交通秩序和社會治安秩序等。
4.全面貫徹《規(guī)程》精神，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。幼兒時期生長發(fā)育旺盛，抵抗力弱，為了保證幼兒正常的生長發(fā)育，保障幼兒的身心健康，衛(wèi)生部門要求我園嚴(yán)格按照《規(guī)程》做好幼兒衛(wèi)生保健工作。首先，認(rèn)真做好了傳染病的預(yù)防工作，嚴(yán)格把好新生入園關(guān)和教職工每年一次的體檢關(guān)。其次，把好晨檢、午檢及晚檢三大關(guān)。再次，制訂了合理的食品衛(wèi)生安全制度，科學(xué)安排幼兒膳食。最后，嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。
我園屬差額補助單位，人員分為三部分。一部分為全額撥款的教師，另一部分為差額補助的后勤職工，還有一部分為自收自支的臨時職工。
近三年來，我園財政教育撥款分別是99.9萬元、110.9萬元和114.3萬元，用于在職正式教師以及后勤職工70%的工資和各項社會保障繳費。事業(yè)性收入分別為89.8萬元、110.7萬元和115萬元，用于補貼后勤職工30%的工資和臨時職工工資，以及日常辦公支出和改善辦園條件。
如今，總園的園舍建筑符合國家規(guī)定的幼兒園建筑設(shè)計要求，集活動室、寢室、衛(wèi)生間、衣帽間、玩具存放間于一體，功能配套，分區(qū)合理。另外，還設(shè)有音體教室、多功能表演廳、書畫展示廳、辦公室、餐廳、灶房、庫房等輔助用房。廚房設(shè)計合理，安全衛(wèi)生，配有壓面機、切肉機、烤箱、冰箱、消毒箱、蒸飯車、燃?xì)庠畹仍O(shè)施。園外設(shè)有沙坑、嬉水池、種植角、飼養(yǎng)角，整個環(huán)境達到了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化的要求。
同時，我園還不斷加大投入，積極改善辦園條件，更新了大、中型戶外活動器械,購置了海洋球池、監(jiān)控設(shè)備、投影儀、音響、數(shù)碼相機等現(xiàn)代教育設(shè)施，各班均配齊了空調(diào)、電視機、鋼（風(fēng)）琴、錄音機、幼兒飲水設(shè)施，添置了桌面玩具、玩具櫥柜、保溫桶、電熱水器、消毒柜、紫外線燈、磁性黑板、桌、椅、床、籃球筐等，還配備了圖書柜和進行教育活動必需的教具和掛圖等。幼兒園保健室配備了保健櫥、保健箱，并購買了常見病和外傷用藥品。圖書角配備了適合幼兒閱讀的圖書，教研室配備了教師使用的教研資料、幼教刊物和圖書，拓寬了教師和幼兒的視野,為教學(xué)活動提供了豐富的資料。近年又籌資鋪設(shè)了幼兒園戶外活動場地，硬化了路面，搭建了臨時庫房，制作了大型噴繪等，大力改善了幼兒園的園貌。
同時，我園還積極營造與教育相適應(yīng)的環(huán)境。室內(nèi)突出了“主題教育”、“品德教育”、“整合教育”的環(huán)境風(fēng)格，室外、走廊體現(xiàn)了“親子教育”、“美工教育”的特色。
真正實現(xiàn)了“讓墻壁說話，讓幼兒進園受感染，抬頭受教育，低頭受啟發(fā)”的要求，引領(lǐng)著幼兒健康成長。
近年來，我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，雖然取得了較好的成績，有了長足的發(fā)展，但從滿足人民群眾日益增長的多元化教育需求來看，還有一些困難和問題需要解決，主要是：
（一）縣城人多密度大，幼兒園規(guī)模小，滿足不了人民群眾的需要，建議加大投資力度，合理布局，改善辦園條件。
（二）公辦教師少，代課教師多，教師隊伍不穩(wěn)定，影響了保教質(zhì)量，建議增加教師編制，穩(wěn)定師資隊伍。
一是幼兒入園率。要逐年增長，由現(xiàn)在的78%提高到90%以上。
二是幼兒園建設(shè)。為滿足不斷增長的入園需求，在政府的幫助下新建2所分園。
三是幼兒教師隊伍建設(shè)。加強幼兒教師隊伍建設(shè)，全面提高幼兒教師素質(zhì)，保障教師合法權(quán)益。原則上按教職工與幼兒1：6—1：7的比例配備幼兒園師資，保育員按專任教師的50%配備。到2014年，專任幼兒教師80%達到幼教?？埔陨蠈W(xué)歷，50%達到幼教本科以上學(xué)歷，專業(yè)合格率達到90%以上。
四是教職工待遇。落實教職工的工資福利和社會保障政策，專任教師人均年收入不低于本地*****。臨時職工工資收入不低于公辦教師的70%，并逐年提高。
五是教科研成果。要打造一些在省內(nèi)有影響力的教科研成果，提高教科研的整體水平。
今后，我們將繼續(xù)貫徹落實黨的**大精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為新起點，團結(jié)奮進，為我園不斷躍上新臺階而努力奮斗！
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇二
為加強幼兒園安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，一旦發(fā)生幼兒溺水，最大程度挽救幼兒生命，確保師幼生命安全，我園在5月24日下午開展防溺水應(yīng)急演練。
全體師幼來到操場進行防溺水自救自護模擬演練，為讓演練達到切實效果，讓全體幼兒對溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護，然后再組織幼兒一起體驗?zāi)缢爸舷ⅰ钡母杏X，讓幼兒在體驗中感知、領(lǐng)悟防溺水技能。
園長進行演練的總結(jié)：游泳安全應(yīng)做到“六不”
1、不私自下水游泳;
2、不擅自與他人接伴游泳;
3、不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳;
4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水游泳;
5、不擅自下水施救域。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇三
本學(xué)期，在上級主管部分、園帶領(lǐng)的監(jiān)督辦理下，幼兒園堅定“以防為主、防消聯(lián)合”的目標(biāo)，扎結(jié)壯實做好消防安全工作，進步師生安定防備本領(lǐng)，確保學(xué)校、師生生命的安定。
幼兒園將消防安全工作放在首位，珍視消防安定宣揚教誨，在教師、幼兒中廣展開消防知識的教誨活動，進步全園師生安定防備的意識，做到消防安定警鐘長鳴，長抓不懈。
為了切當(dāng)作好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長構(gòu)成的消防安定帶領(lǐng)小組、任務(wù)消防隊，按“誰主管，誰當(dāng)真”，“誰在崗，誰當(dāng)真”的原則，把握熄滅的知識與技巧，熟悉幼兒園應(yīng)急分散預(yù)案構(gòu)造履行，監(jiān)督查抄平常的防火安定。
為了讓全校師生進一步認(rèn)識火警風(fēng)險，把握一旦產(chǎn)生險情自救逃生的.知識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等式樣，展開消防安定教誨。幼兒園還從頭修訂了《火警應(yīng)急分散預(yù)案》，練習(xí)練習(xí)分散門路，將消防安定防患于未然。
建立消防安全工作各項軌制，加強教職工的崗?fù)へ?zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。
展開消防安定查抄，做到三個聯(lián)合：全校的查抄和重點部位查抄相聯(lián)合，平常小查抄和節(jié)假日大查抄相聯(lián)合，查抄和整改相聯(lián)合。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇四
為全面提升幼兒園“微型消防站”全體消防員的業(yè)務(wù)能力，最大程度發(fā)揮幼兒園“微型站”快速處置初期火災(zāi)優(yōu)勢，大橋鎮(zhèn)實驗幼兒園于1月28日中午特邀請南湖保安公司張隊對大橋?qū)嵱卓倛@和分園兩個園區(qū)的“微型站”消防員消防技能業(yè)務(wù)進行培訓(xùn)。
消隱患知識學(xué)習(xí)。在近期，大橋?qū)嵱變蓚€園區(qū)新建了“微型消防站”，對于站內(nèi)的防煙面具、消防斧、戰(zhàn)斗服……這些“新”物件，園消防員都有困惑該怎么用呢？張隊就大家的疑問一邊演示一邊仔細(xì)講解。大家對“微型站”有了基本的`了解后，張隊又告訴大家如何做好火災(zāi)預(yù)防？當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時我們應(yīng)該怎樣做到自護、自救？通過學(xué)習(xí)增強了大家對消防安全知識的認(rèn)識，提高防范意識。
防火災(zāi)實操演練。“授之以魚不如授之以漁”張隊在讓園消防員掌握“微型消防站”的理論知識后，組織大家進行親身演練，先將6名消防員進行合理分工，滅火器、防煙面具等都找到自己的主人；接著是學(xué)習(xí)規(guī)范穿戴戰(zhàn)斗服、防護靴等；萬事俱備，一場實戰(zhàn)在實幼上演……演練過程中大家紛紛表示，這樣的分配科學(xué)，符合實際。
本次微型消防站培訓(xùn)活動提高了大橋?qū)嵱椎淖跃茸宰o能力，大大增強了幼兒園處置火災(zāi)突發(fā)事件的能力。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇五
冬季是火災(zāi)的多發(fā)季，也是重特大火災(zāi)高發(fā)期，為切實加強教職員工防控火災(zāi)的能力，做好今冬明春及元旦等節(jié)假日期間的火災(zāi)防控工作，確保師生安全及公共財物的安全。2020年12月24日，怡心第四幼兒園開展了今冬明春的火災(zāi)防控部署會。
首先開展森林草原防滅火宣傳教育，印發(fā)《森林草原防滅火告學(xué)生家長書》抓緊、抓實、抓細(xì)森林防滅火宣傳教育，把森林草原防滅火宣傳帶到家庭、社區(qū)，營造“森林草原防滅火、人人有責(zé)”的濃厚氛圍，達到“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會”的.目的。通過對家長進行森林草原防滅火宣傳，做到學(xué)生、家長對森林草原防滅火知識人人知曉，切實提高全民森林草原防滅火意識。
同時開展“森林草原防滅火知識課。通過視頻、故事、談話等讓幼兒明白火災(zāi)的危害，怎樣預(yù)防火災(zāi)。然后幼兒園安全工作小組對全園進行安全檢查，特別是對全園電路設(shè)施、應(yīng)急燈、消火栓、滅火器等消防設(shè)施是否完好有效的檢查，教師堅持每天對本班教室電線、電器設(shè)施、插座等電路設(shè)施進行自查。
通過這次活動，消防安全高于一切，防火工作任重而道遠(yuǎn)，怡心第四幼兒園在今后的工作中立足實際，長抓不懈，不斷探索安全管理工作新模式。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇六
為了提高全體師生自救自護能力，增強火災(zāi)防范意識，殷華街幼兒園于20xx年11月19日下午舉行了消防逃生應(yīng)急疏散演練活動。
當(dāng)天下午14:00，火警警報拉響，演習(xí)正式開始，聽到警報后，門衛(wèi)室聽到報警主機報警保安陳太勝迅速按下火災(zāi)報警警笛和逃生疏散廣播。保安傅業(yè)道迅速撥打“119”，并打開幼兒園消防通道。根據(jù)報警器顯示的位置。
全園教職工立即停下手中的工作，“安全第一，嚴(yán)肅有序，以人為本，落實細(xì)節(jié)”。各班教師迅速按預(yù)案的疏散線路，帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，按照每個班級的安全路線進行撤離。在老師的帶領(lǐng)下有條不紊地按預(yù)定疏散路線撤離，全體人員集合到空曠的操場上，幼兒園救護組成員不停地在樓道內(nèi)巡視，整個過程未落下一名幼兒和教師。各班老師清點人數(shù)后向保健室談老師匯報，保健室楊老師向談老師報告有無受傷幼兒情況。我們還特邀請了消防中心的消防宣傳員來我園開展消防疏散演練活動。此次的活動演練更加真實，讓孩子們真實感受到發(fā)生火災(zāi)時是如何逃生。這次消防演練活動。通過幼兒園舉行的這次演練，切實深化幼兒園的安全工作，增強了幼兒園師幼們的`安全意識，提高了幼兒園應(yīng)急情況下的組織能力，強化師幼在遇到火災(zāi)等緊急情況下逃生知識和應(yīng)變、避險能力。
消防中心的消防宣傳員給我們的小朋友講解為什么我們要開展消防演練活動？我們需要注意什么？回家后可以教我們的爸爸媽媽正確使用滅火器。
演習(xí)全程，教職工按既定預(yù)案，分工明確，各行其責(zé)，整個活動井然有序。各班老師認(rèn)真清點人數(shù)匯報指揮官，整個疏散過程用時不到2分鐘。警報解除后，教師帶領(lǐng)幼兒回到教室，逃生演練圓滿結(jié)束。
活動后，老師們立即組織幼兒學(xué)習(xí)消防知識，教孩子們認(rèn)識“火”，和孩子們交流了一些在日常生活中遭遇火災(zāi)要如何正確應(yīng)對小常識。
通過這次演練活動，不僅使幼兒園廣大師幼體驗了火災(zāi)逃生的場景，深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，提高了幼兒的消防安全意識，讓幼兒園師幼在實訓(xùn)中對消防安全多了一份更為深刻的認(rèn)識。安全工作是一項長期的工作，幼兒園在今后的工作中持之以恒的將安全教育落在實處。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇七
為增強孩子們的消防安全意識，使他們從小接受消防安全的教育，20xx年11月27日，xx幼兒園的大班幼兒到x消防隊進行參觀，體驗消防生活，學(xué)習(xí)消防知識。在這次活動中，孩子們通過看一看、聽一聽、摸一摸，更真切、更全面的認(rèn)識了消防器械，了解了消防安全知識，增強了消防安全意識，走近了消防官兵的`工作和生活。
參觀過程中，孩子們觀看了消防員叔叔折疊被子，知道了被子折疊整齊的方法，樹立了從小養(yǎng)成整理好習(xí)慣的意識；觀看了消防員叔叔使用滅火水槍，了解了水槍可以調(diào)節(jié)水量的大小、距離的遠(yuǎn)近，而且每個孩子都親身體驗了一回；孩子們還參觀了消防車上的裝備，體驗了坐在消防車?yán)锏母惺?；觀看了消防員出任務(wù)時的情境演習(xí)，每個孩子也都試穿了消防員叔叔的衣服，成為一名“小小消防員”。
今天的.活動進一步增強了消防安全教育從娃娃抓起的意識，同時消防隊員勇敢、守紀(jì)的精神品質(zhì)也激勵著xx二幼的孩子們健康、快樂成長！
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇八
11月15日，為增強幼兒消防安全意識，提高火災(zāi)自防自救能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)消防安全知識，掌握逃生、滅火基本技能，提高自救能力，讓消防安全意識深入到每一個孩子心中。我們首先開展消防疏散演練：上午9點，演練正式開始。急促的警報聲突然響起，各班教師迅速按消防預(yù)案疏散線路有序帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，迅速且有序下樓，引導(dǎo)員在各自指定地點指揮組織各班幼兒有序疏散。
其次小班組開展“消防叔叔進課堂”活動，邀請消防員叔叔從火災(zāi)的危害性、科學(xué)防火措施、滅火器材使用方法，自救逃生的基本知識和技能等方面，為幼兒進行了全面講解。孩子們很快就認(rèn)識了防火標(biāo)志，明白了什么是安全出口，知道逃生時要彎腰前進、用濕毛巾捂住口鼻。
此次安全教育系列活動增強了幼兒的.消防安全意識，讓他們了解了基本的消防火災(zāi)自護常識，也學(xué)會火災(zāi)面前如何運用正確的方法自救。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇九
為進一步加強森林防火宣傳教育，增強全園師生的森林防火意識，做好森林火災(zāi)的預(yù)防工作，2021年9月6日，我園開展了一系列森林防火安全教育活動。當(dāng)天上午在鄧文英鄧園長的帶領(lǐng)下開展了“森林防火工作會議”，并對教師進行了知識培訓(xùn)。
各班在老師的帶領(lǐng)下開展了森林防火集體教育活動，重點讓幼兒知道森林防火的`重要性，懂得護森林，保護環(huán)境。各班老師和參與幼兒繪畫活動，發(fā)起保護森林的一系列宣傳活動。讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，及森林火災(zāi)的危害。
2021年9月8日星期四上午10點半，在安保主任陽利霞的帶領(lǐng)下，大坪幼兒園舉行了一場消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動。隨著發(fā)令聲的響起，各班教師快速、有序地依據(jù)規(guī)定的疏散路線帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體，冷靜、有序地快步下樓疏散到了操場，整個演習(xí)用了2分鐘，演練活動緊張有序。接著為幼兒展示了火災(zāi)來了，我們應(yīng)該怎么滅火。通過演練，提高了全園師生的安全防范意識和科學(xué)自救能力，同時也提高了教師應(yīng)付突發(fā)事件的組織應(yīng)變能力，取得了預(yù)期效果。
在今后的日常管理、教學(xué)等各項工作中，我園將繼續(xù)加強安全教育并滲透到一日生活中，常抓不懈。本著多一份防范，少一份危險，盡心盡力，盡心盡職抓好安全教育，為孩子的健康成長創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇十
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)市委市政府的號召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。
1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。
2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機、傳真機或打印機墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?BR> 6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。8、通過各項活動的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
9、少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的`宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!
課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)保科技小組，認(rèn)真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。
三、利用活動載體，深化環(huán)保行為。
我們校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護樹活動;在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境;在社會實踐活動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)保護環(huán)境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇十一
為打造良好的教育學(xué)習(xí)環(huán)境，建立學(xué)生環(huán)境保護的意識，我校立足課堂教學(xué)和美麗學(xué)校創(chuàng)建，通過學(xué)生影響家庭，全面推進學(xué)校和家庭的垃圾分類處理，努力做到生活垃圾減量化、資源化、無害化，做好生活垃圾的分類投放、分類收集、分類利用、分類處理，促進城市文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，結(jié)合我校實際情況，我校組織開展了一系列活動。
1、由學(xué)校大隊部負(fù)責(zé)撰寫“垃圾分類我先行”教育實踐活動方案。整合學(xué)校開展的環(huán)境保護、生態(tài)文明、公民意識教育等專題教育活動，將垃圾分類系列活動納入美麗學(xué)校創(chuàng)建工作中。
2、組織開展晨會，以“垃圾分類在我身邊”為主題在周一晨會時間，一小品加解說的形式為全體學(xué)生普及垃圾分類的知識，開啟了垃圾分類活動的大門。
3、組織開展垃圾分類主題班會。各中隊輔導(dǎo)員組織三至六年級的隊員以“小手拉大手，垃圾分類我先行”為主題開展少先隊活動，會中主要以垃圾分類知識介紹，如何進行垃圾分類，及相關(guān)系列活動為主，以促進學(xué)生掌握垃圾分類的知識。同時要求隊員通過自己的行動帶動家人或周邊人一起行動起來。
通過活動，隊員們對垃圾分類有了更深刻的了解，并且也能夠從自己做起，從身邊做起，用自己的行動影響更多的人參與到活動中來。
4、組織少先隊員以雛鷹假日小隊的形式開展社會實踐活動。活動主要在隊員家中開展，要求隊員與家人一起做好每天生活垃圾的分類處理工作，并對每天的垃圾產(chǎn)量及垃圾減量小妙招進行記錄?；顒又校爢T們積極參與，紛紛記錄下自己的垃圾減量小妙招，并利用課余時間在隊員之間互相介紹，互相學(xué)習(xí)，完善自身設(shè)計的垃圾減量小妙招。
除此之外，隊員們還走上街頭，走進小區(qū)拿著自己親手制作的垃圾分類宣傳海報向路人普及垃圾分類的知識，動員更多的人加入到行動中。通過活動，隊員們對于環(huán)保的'意識也越來越強，校園也變得更加整潔。
5、垃圾分類設(shè)施進校園。為了更好地開展垃圾分類工作，學(xué)校為每個班級、每個專用教室、每個樓層均配備了垃圾分類專用垃圾桶，并且在垃圾房設(shè)置了垃圾分類介紹展板，讓我們的學(xué)生時刻都有垃圾分類的意識，知道自身的責(zé)任。
6、做好“小手拉大手，垃圾分類我先行”系列活動宣傳報道工作。注重活動過程性材料積累，動員全體師生利用身邊的各種豐富的媒體渠道宣傳垃圾分類的重要性，這也讓更多的家長成為我們的宣傳者，讓活動開展更加扎實有效。
“垃圾分類”是很有意義也很必要的，但由于長久以來觀念的影響，很多情況下我們會忽略其意義。因此，在學(xué)校大力開展此活動是有利于學(xué)生正確觀念形成的，并且能夠同學(xué)隊員的行動去影響身邊周圍的其它人。
在活動中，相信無論是學(xué)生、老師、家長甚至是一些看見學(xué)生宣傳的成人都會有所認(rèn)識，有所收獲。我們會繼續(xù)為更好的環(huán)境而努力。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇十二
3月27日是第22個全國中小學(xué)安全教育日，為增強師幼安全意識，提升安全素養(yǎng)，xxx幼兒園開展了安全教育系列活動，并做出總結(jié)。
一是國旗下話安全。該園利用升國旗時間，對全體師幼進行消防安全教育，大班幼兒進行了精彩的國旗下演講《消防安全，從我做起》，讓幼兒了解國際消防日、火警電話等消防基本常識，提高安全意識和自我保護能力。
二是消防演習(xí)我參與。演練前，各班教師對幼兒進行了消防安全教育，做好演練的組織管理，確保演練活動安全、有效。隨后，開展了防火逃生演練活動，通過演練使大家都能熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
三是消防車進校園。活動中，公安消防支隊王屋大隊一輛全副武裝的消防車開進了天壇路幼兒園，周毅偉參謀用生動而又專業(yè)的術(shù)語向小朋友們介紹了消防車輛、消防設(shè)備，并讓孩子試穿消防員叔叔的消防服，體驗了做消防員的感覺。
四是安全排查不放松。結(jié)合“安全教育日”活動，天壇路幼兒園加強自查自糾，再次對全園進行全面的安全排查，做到有檢查、有記錄、有落實，全面預(yù)防校園安全事故。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇十三
1、加強校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，個別人員參加有關(guān)培訓(xùn)，持證上崗。
2、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
3、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強對重點場所的管理。
4、經(jīng)常開展各類安全教育活動，使師生增強安全工作觀念。經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育。
5、加強教師護導(dǎo)、食堂值班的管理，經(jīng)常檢查、督促要求提高工作責(zé)任心。
6、經(jīng)常檢查電器電路，杜絕火災(zāi)隱患。防止觸電、火災(zāi)等事故。
7、進一步配備消防設(shè)備，加強硬件建設(shè)。
8、加強食堂安全工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生。
9、加強飲用奶和飲水衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
10、高溫季節(jié)，防止師生中暑;冬季要嚴(yán)防火災(zāi)事故，經(jīng)常加強檢查
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇十四
級女生河中玩水溺亡的重大事件，結(jié)合本園實際，我園加大力度
開展全園防溺水隱患和排查和安全教育宣傳工作，堅決杜絕了溺
水事件以及其他安全事故的發(fā)生，現(xiàn)將開展的工作匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
接到上級下發(fā)的防溺水通知要求后，我園成立了專門的安全
領(lǐng)導(dǎo)小組，研究出本階段將開展的工作方案，向各部門部署了相
應(yīng)的工作內(nèi)容。
二、工作目標(biāo)
以不造成人員溺水事故發(fā)生為目標(biāo)，以幼兒園周邊水域為重
點，全面清查、整改幼兒園安全隱患，堅決杜絕傷亡事故的發(fā)生。
三、排查隱患，自查與整改
對幼兒園內(nèi)部安全隱患進行了認(rèn)真自查與整改。
除了檢查各
場所消防栓是否能正常使用外，對不清晰的消防標(biāo)志進行了更
換，各班教師還對班級可能造成安全隱患的柜子、架子等進行了
安全檢查和記錄。幼兒園游泳池現(xiàn)在尚未開放，沒有溺水隱患。
經(jīng)過以上檢查沒有發(fā)現(xiàn)任何可能危害到幼兒及教職工的安全隱
患。
四、開展防溺水安全教育宣傳工作
1、通知全園教職工，引起重視。通過各種會議和校訊通對
全體教職工傳達了教育局下發(fā)的文件精神，特別強調(diào)了近期湖北
孝昌5名6年級女生河中玩水溺亡的重大事件，希望全園教職工
能夠引起高度的重視，并開展防溺水相關(guān)教育活動，對幼兒和家
長進行教育和宣傳。
2、各班開展“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教育活動，
教育幼兒不準(zhǔn)在無家長等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)到無
安全設(shè)施、無救護人員的水域玩?；蛴斡荆焕蠋熗ㄟ^講故事的形
式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩
子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
3、認(rèn)真做好節(jié)假日、幼兒園放假期間安全的教育與管理，
積極爭取幼兒家長與社會力量的支持和配合，嚴(yán)防學(xué)生溺水、交
通傷亡事故的發(fā)生。同時認(rèn)真落實節(jié)假日期間的值班制度。
4、加強與家長的聯(lián)系，通過發(fā)《告家長書》、家訪、家長會
等形式，特別是結(jié)合幼兒園舉辦“六一”聯(lián)歡活動之機，讓班級
教師對家長進行預(yù)防溺水的安全教育，在節(jié)假日，要求家長不帶
幼兒到有水的地方玩，如去游泳一定要到正規(guī)的游泳場所并有成
人陪同。出版一期預(yù)防溺水的安全教育宣傳欄，密切家校聯(lián)系，
增強家長特別是留守兒童監(jiān)護人的安全意識和責(zé)任意識，做到家
園齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴(yán)防幼兒溺水事故的發(fā)生。
隨著天氣的逐漸變熱，我園的防溺水安全工作還將堅持不懈
地抓下去。今后我園將繼續(xù)努力，始終保持高度警惕，在抓安全
工作面前，要往最壞的方面考慮，要向最好的目標(biāo)追求，關(guān)注幼
兒園幼兒的出勤率及接送安全，時時關(guān)注安全教育，讓安全教育
牢記在每一位教職工及幼兒的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天！
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇十五
通過第一階段一系列主題活動，幼兒完成了“垃圾分類”知識的積累。第二階段主要開展了“垃圾分類”踐行活動。根據(jù)課題研究實施方案，本階段主要通過以下方式來完成“垃圾分類”踐行活動：
四月份，在班里每天選出一個“小小監(jiān)督員”，督促班級垃圾的分類投放。首先讓幼兒觀察室內(nèi)有無垃圾，，其次讓幼兒知道產(chǎn)生了什么垃圾，該如何正確分類投放。例如：每天小朋友吃點的時候可能產(chǎn)生的垃圾會每天不同，那么對這類垃圾重點拿出和幼兒討論該如何投放。對于每天可能產(chǎn)生的垃圾，如掃下的塵土、衛(wèi)生間手紙等，開始強調(diào)它的分類方法，以后只是提及，不再作為重點。每天做好記錄。
通過每天和幼兒討論一次不同的垃圾的投放，使幼兒進一步掌握正確投放垃圾的方法，同時更重要的'是使幼兒養(yǎng)成看到垃圾就進行分類投放的習(xí)慣。
為了擴展幼兒踐行“垃圾分類”活動的面，我們開展了幼兒在不同場所進行“垃圾分類”投放行為的統(tǒng)計。每周通過談話詢問幼兒在園里，在家里，在公共場所是否有“垃圾分類”投放的行為，并具體說出投放的物品名稱及時間和地點。例如：老師問某個小朋友：你在園里分類投放垃圾了嗎?幼兒：分類投放了，我把香蕉皮放到了不可回收的垃圾箱里。老師：在家里分類投放垃圾了嗎?(有的幼兒回答不上來，說明沒進行分類投放)有的幼兒會說：我把家里的廢報紙放到了可回收的垃圾箱里。每個幼兒回答不同。老師再問：休息日爸爸媽媽領(lǐng)你們?nèi)ス矆鏊瓮?，途中產(chǎn)生的垃圾是否進行了分類投放?引導(dǎo)幼兒各自講述自己的經(jīng)歷。如有的小朋友說：星期天爸爸帶我去動物園，給我買了飲料，喝完我把空的飲料瓶放入可回收垃圾箱，還有的說：媽媽帶我去逛街，給我買了冰激凌，我吃完把紙盒扔進可回收垃圾桶等等，五花八門。只要小朋友在不同場所能說出一個以上的具體行為，就計入本周能夠進行垃圾分類活動的'次數(shù)里。
通過這一活動，讓幼兒知道不管在哪里都應(yīng)該對垃圾進行分類投放。增強了幼兒“垃圾分類”投放的意識，使幼兒的“垃圾分類”行為習(xí)慣進一步養(yǎng)成。
1.為了讓家長配合小朋友一起進行“垃圾分類”活動，我們辦了一期“垃圾分類知識宣傳”主題專欄。詳細(xì)介紹了垃圾如何分類，哪些是“可回收垃圾”，哪些是“不可回收垃圾”，哪些是“有害垃圾”。
2.為了讓幼兒在家有效操作“垃圾分類”，給幼兒布置家庭手工作業(yè)，要求和家長一起制作三個垃圾分類箱，在日常生活中和家長一起開展垃圾分類活動。
3.為了讓家長對“垃圾分類”重要性有進一步的認(rèn)識，我們又辦了一期世界其他國家對“垃圾分類”處理的方法(做的比較好的國家)，讓家長重視環(huán)保教育，從而鼓勵、支持孩子養(yǎng)成垃圾分類處理的習(xí)慣。
共發(fā)放56份，收回43份，有效調(diào)查表43份。通過對收回的《“垃圾分類”調(diào)查表》的匯總分析，了解了家長對“垃圾分類”行為的各種看法，增強了我們在園里對幼兒進行“垃圾分類”教育的信心。從調(diào)查統(tǒng)計分析看，幼兒園垃圾分類養(yǎng)成教育是可行的，有希望的。首先，絕大部分家長了解了幼兒在園進行垃圾分類養(yǎng)成教育的事實，并能在家積極支持，和幼兒一起進行垃圾分類，對幼兒初步的垃圾分類養(yǎng)成起到了積極的作用。其次，絕大部分家長懂得垃圾分類的意義，只要條件允許，他們很愿意對垃圾進行分類投放。雖然目前進行垃圾分類投放的社會大環(huán)境還不成熟，但能夠看出通過幼兒的行為已經(jīng)觸動了家長的意識，為今后踐行“垃圾分類”奠定了良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)課題研究實施方案，我們采取多種形式，完成了第二階段積極踐行“垃圾分類”活動的研究內(nèi)容，達到了我們預(yù)期的目的。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇十六
如下：
為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，我園成立了專項領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動周進行部署。各班主任根據(jù)不同年齡段幼兒園的特點進行安全教育，要求大家“加強安全教育，強化安全意識”。
1.舉辦一場啟動儀式。召開安全工作部署會議，安全管理員傳達了《第五個**市學(xué)校交通和防溺水安全教育周活動實施方案》的文件精神，重點針對幼兒園的防溺水和交通安全等方面進行部署。利用升旗儀式，以“學(xué)校交通和防溺水安全教育周”為主題的啟動儀式，安全管理員許老師對安全教育周活動組織動員工作，國旗下講話的幼兒以“馬路上的安全”及“讓愛不溺”為主題進行了國旗下講話。
2.播放一條公益廣告。利用早談、餐前準(zhǔn)備、放學(xué)前五分鐘等時間播放《讓愛不溺》等公益廣告，并將《讓愛不溺》發(fā)送至班級微信群。
3.通過校訊通短信平臺（班級微信群）發(fā)布安全教育信息。向全體幼兒家長宣傳交通安全和防溺水安全知識，提醒注意事項，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責(zé)任意識。
4.推送一期公益微信。幼兒園發(fā)動全體師生和家長關(guān)注“**教育”公眾號，轉(zhuǎn)發(fā)宣傳《攜手為孩子的安全成長保駕護航》公益微信，并推送一期《攜手為孩子的安全成長保駕護航》公益微信。
5.開展一次專題教育。利用福建省學(xué)校安全教育平臺，組織全體幼兒參加“20-年全省中小學(xué)生（幼兒）預(yù)防溺水專題教育”活動，做到活動覆蓋每一個班級、每一名學(xué)生和每一位家長。
各班以豐富多彩的形式開展有關(guān)“規(guī)范交通行為”及“遠(yuǎn)離溺水傷害”的集中教育活動。通過集中教育活動，引導(dǎo)幼兒對為什么要遵守交通規(guī)則、遵守交通規(guī)則的重要性、防溺水的重要性，如何做到防溺水等對交通規(guī)則、防溺水等進行討論、交流，增強全體幼兒的安全意識。
6.堅持每日一次安全提示。各班教師利用早談、放學(xué)前5分鐘對幼兒進行“防溺水及防交通事故”安全教育，讓安全的警鐘在學(xué)生的耳旁時時響起。利用幼兒園led宣傳欄滾動播放防溺水和交通安全字幕，營造宣傳教育氛圍。
7.開展一次家校聯(lián)系。向家長發(fā)放《告家長書》，與家長簽訂《交通和防溺水安全責(zé)任書》、分發(fā)《禁毒宣傳教育致家長一封信》、《學(xué)生安全監(jiān)護承諾書》并及時收取回執(zhí)單存檔。并充分利用手機短信及微信，每周向家長發(fā)送一條安全教育溫馨提示，經(jīng)常性地與家長聯(lián)系，提醒他們時刻關(guān)注孩子安全，加強安全監(jiān)管，起到家?；樱餐逃?，保證安全教育落到實處。
8.開展安全隱患排查整治。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校內(nèi)部安全隱患進行了拉網(wǎng)式排查。主要對幼兒園周邊交通隱患、水域等區(qū)域進行排查，與交警部門做好園門口減速帶、標(biāo)志牌等交通安全設(shè)施的排查、設(shè)置與維護。對家長合租接送學(xué)生上下學(xué)車輛的情況進行全面排查。并對幼兒園周邊水域進行排查，設(shè)置醒目的`標(biāo)語警示牌。發(fā)揮突出的警示與教育作用。
9.開展一次學(xué)生交通安全專項整治。對幼兒上下學(xué)方式進行排查，進行一次學(xué)校門口交通安全專項整治，與交警部門做好校門口減速帶、標(biāo)志牌等交通安全設(shè)施的排查、設(shè)置與維護。對家長合租接送學(xué)生上下學(xué)車輛的情況進行全面排查。
10.總結(jié)反思?；顒咏Y(jié)束后，幼兒園及時對活動開展情況進行總結(jié)反思，對工作成效和需要進一步改善加強的地方進行總結(jié)整理，進一步強化幼兒園的安全。
通過此次開展的一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的幼兒園交通和防溺水安全教育活動，使全體師生及家長在參與活動的過程中，增強了交通安全和防溺水安全意識，掌握了交通安全和防溺水安全知識，提高了幼兒自護自救能力，增強了家長履行監(jiān)護責(zé)任意識；通過有針對性地開展專項整治和隱患排查，進一步健全了學(xué)生安全工作機制，營造良好的校園及其周邊環(huán)境，并以此為契機進一步提升了幼兒園安全工作水平。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇十七
為切實加強學(xué)生防溺水工作，確保學(xué)生人身安全,區(qū)教育局根據(jù)省、市、區(qū)政府相關(guān)工作要求，于4月3日啟動此項工作。區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室并于5月25日至7月31日期間，組成6個專項督導(dǎo)組，采取了實地查看、隨機抽取、查閱資料、師生訪談等方式，對全區(qū)中小學(xué)校(幼兒園)預(yù)防學(xué)生溺水工作落實情況進行了專項督查。現(xiàn)將有關(guān)工作匯報如下：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實。從督查情況看，全區(qū)各學(xué)校高度重視預(yù)防學(xué)生溺水工作，認(rèn)真落實上級關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水工作的文件及會議精神，能夠按照省市區(qū)防溺水文件要求，扎實開展系列防溺水專題教育活動;同時，制訂了本單位防溺水工作具體實施方案，層層簽訂了工作責(zé)任狀和承諾書，召開專題部署會，建立預(yù)防學(xué)生溺水危險水域巡查制度和包保責(zé)任制，嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
(二)活動豐富，形式多樣。區(qū)教育局積極協(xié)同移動、聯(lián)通、電信公司為每一位教師和家長開通防溺水公益彩鈴業(yè)務(wù)，群發(fā)公益性溫馨提醒;通過聯(lián)系區(qū)電視臺、區(qū)融媒體中心制作發(fā)布防溺水宣傳短片和中小學(xué)生防溺水“六不準(zhǔn)”等宣傳信息60余篇;印制并下發(fā)《中小學(xué)生安全教育手冊》4000冊;3020名教師和家長通過網(wǎng)課開展“珍愛生命、預(yù)防溺水”集體宣誓;出動防溺水宣傳車近百輛，深入到轄區(qū)各村、社區(qū)通過小喇叭巡回開展“防溺水”廣播宣傳活動。各學(xué)校通過開展網(wǎng)絡(luò)主題班會1570次、開展防溺水網(wǎng)絡(luò)警示教育123場次、宣傳欄423版、電子字幕橫幅227條，通過群發(fā)手機短信、微信群、釘釘、qq群、美篇等多種形式，發(fā)布防溺水相關(guān)的信息近25萬條。
(三)家校協(xié)作，有效防范。按照區(qū)教育局統(tǒng)一部署，全區(qū)各學(xué)校通過家訪、家長會發(fā)放《致學(xué)生家長的—封公開信》11萬多份，全部簽字歸檔。所有學(xué)校都組織開展了家訪活動主題鮮明，收效良好，家訪記錄齊全。組織預(yù)防青少年兒童溺水宣傳志愿者，走村串巷散發(fā)防溺水宣傳資料、并面對面向村民宣傳預(yù)防青少年兒童溺水知識、提醒村民履行監(jiān)護職責(zé)，監(jiān)督教育子女遠(yuǎn)離水患。
(四)健全機制，聯(lián)防聯(lián)控。按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”的原則，各學(xué)校在當(dāng)?shù)攸h委政府的統(tǒng)一指揮下，積極與有關(guān)部門合作，組織力量對校園周邊水域的安全隱患開展排查843次，設(shè)置防溺水警示標(biāo)志1098塊，加懸掛橫幅標(biāo)語262條，粉刷墻體標(biāo)語40多幅，對存在破損、字跡模糊的警示牌及時更換342塊，落實了重點鎮(zhèn)、重點水域、重點地段、重點時間節(jié)點、重點對象等領(lǐng)域的防范工作職責(zé)。
截止到目前，各督查組均已督查2次以上，做到全區(qū)各學(xué)校督查全覆蓋。督查中發(fā)現(xiàn)安全隱患5處，已全部整改落實到位。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇一
**縣直屬機關(guān)幼兒園是**縣政府直屬的一所公辦幼兒園，是我縣唯一的一所省級示范幼兒園，曾榮獲“**省三八紅旗集體”、“**省綠色幼兒園”、“**省優(yōu)秀家長學(xué)?！薄ⅰ?*市五星級幼兒園”、“**市巾幗文明崗”、“**市平安文明校園”、“**縣幼兒教育先進集體”等榮譽。
**縣直屬機關(guān)幼兒園現(xiàn)有一所總園、兩所分園。總園設(shè)在**街，是**年政府為緩解幼兒入園擁擠問題而新建的，辦公樓和教學(xué)樓建筑總投資626萬元，綠化投資35萬元。總占地約9.4畝，17個教學(xué)班，700多名幼兒。城里分園位于縣城學(xué)門街4號，占地面積1500平米，建筑面積1961平米，設(shè)5個教學(xué)班，180名幼兒。東升分園位于東升花園，由縣政府采用租賃的方式設(shè)立,租賃期**年，年租金12萬，由財政預(yù)算內(nèi)逐年列支。占地面積2311平米，設(shè)5個教學(xué)班，190名幼兒。
**年，三所幼兒園在園幼兒共1000多人，教職工110人，其中幼兒教師68人（公辦教師20人），生均幼兒教師0.07人，所有教師工資都能足額按時發(fā)放。截至**年10月，公辦教師月均工資為2132元，保育員工資1856元，臨時職工工資700元。
我園幼兒教師主體為青年，20-29歲50人，30-39歲7人，40-49歲11人。學(xué)歷均為高中以上，其中，本科18人，?？?3人，中師7人，高中20人。學(xué)前、幼師專業(yè)人員達到了50%。公辦教師中，幼教高級8人，幼教一級12人。所有教師健康指數(shù)為100%。幼兒園保育員配備比為1:37，保健醫(yī)配備比為1:252。
我園一直嚴(yán)格按照省級示范園、**市五星級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)辦園，嚴(yán)格執(zhí)行平發(fā)改價（**）189號《**縣公辦幼兒園等級名稱變更對應(yīng)收費標(biāo)準(zhǔn)的通知》制定的標(biāo)準(zhǔn)（管理費50元/月，保教費70元/月，保健費10元/月）進行收費。
1.抓師德教育，培養(yǎng)師德高尚的教育隊伍。多年來，上級有關(guān)部門高度重視我園教職工的職業(yè)道德教育，通過組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)等內(nèi)容，提高了我園教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；通過宣傳和弘揚先進模范的事跡，激勵我園教師崇教厚德、為人師表、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，做幼兒健康成長的引路人。
2.抓能力提升，關(guān)注園長教師的成長。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，縣教育局十分重視師資隊伍建設(shè)。第一，我園園長、教師均參加了各類培訓(xùn)，如上崗培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等。第二，我園教師參加了省、市、縣教育部門組織的保教能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教育名師、中級職稱和特級教師的評選活動，并為全縣幼兒教師起到了“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”的示范作用。第三，我園教師每年都要參加縣教育局組織的幼兒教師彈、唱、跳、畫、折、寫、講等基本功考核，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3.健全運行機制，強化幼兒園安全工作?？h委、縣政府、縣教育局一直都高度重視幼兒園安全工作的重要性和緊迫性，要求我園始終把安全工作擺上重要議事日程,做到措施再強化,責(zé)任再落實。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們做到了：（一）抓好幼兒安全教育環(huán)節(jié)，增強幼兒自救自護的主體意識。利用宣傳欄、各種會議及時、認(rèn)真?zhèn)鬟_上級有關(guān)文件精神，進一步加強對師幼的安全知識教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。（二）抓好幼兒園安全管理環(huán)節(jié)，增強安全工作的防范意識。建立健全了內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度，完善了重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。（三）抓好了與家長的聯(lián)系環(huán)節(jié)，實行接送卡制度，并與家長簽訂了安全責(zé)任狀，動員家長主動配合幼兒園共同做好幼兒的安全工作。（四）抓好了與綜治、公安、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門的合作環(huán)節(jié)，密切配合，抓好幼兒園周邊交通秩序和社會治安秩序等。
4.全面貫徹《規(guī)程》精神，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。幼兒時期生長發(fā)育旺盛，抵抗力弱，為了保證幼兒正常的生長發(fā)育，保障幼兒的身心健康，衛(wèi)生部門要求我園嚴(yán)格按照《規(guī)程》做好幼兒衛(wèi)生保健工作。首先，認(rèn)真做好了傳染病的預(yù)防工作，嚴(yán)格把好新生入園關(guān)和教職工每年一次的體檢關(guān)。其次，把好晨檢、午檢及晚檢三大關(guān)。再次，制訂了合理的食品衛(wèi)生安全制度，科學(xué)安排幼兒膳食。最后，嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。
我園屬差額補助單位，人員分為三部分。一部分為全額撥款的教師，另一部分為差額補助的后勤職工，還有一部分為自收自支的臨時職工。
近三年來，我園財政教育撥款分別是99.9萬元、110.9萬元和114.3萬元，用于在職正式教師以及后勤職工70%的工資和各項社會保障繳費。事業(yè)性收入分別為89.8萬元、110.7萬元和115萬元，用于補貼后勤職工30%的工資和臨時職工工資，以及日常辦公支出和改善辦園條件。
如今，總園的園舍建筑符合國家規(guī)定的幼兒園建筑設(shè)計要求，集活動室、寢室、衛(wèi)生間、衣帽間、玩具存放間于一體，功能配套，分區(qū)合理。另外，還設(shè)有音體教室、多功能表演廳、書畫展示廳、辦公室、餐廳、灶房、庫房等輔助用房。廚房設(shè)計合理，安全衛(wèi)生，配有壓面機、切肉機、烤箱、冰箱、消毒箱、蒸飯車、燃?xì)庠畹仍O(shè)施。園外設(shè)有沙坑、嬉水池、種植角、飼養(yǎng)角，整個環(huán)境達到了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化的要求。
同時，我園還不斷加大投入，積極改善辦園條件，更新了大、中型戶外活動器械,購置了海洋球池、監(jiān)控設(shè)備、投影儀、音響、數(shù)碼相機等現(xiàn)代教育設(shè)施，各班均配齊了空調(diào)、電視機、鋼（風(fēng)）琴、錄音機、幼兒飲水設(shè)施，添置了桌面玩具、玩具櫥柜、保溫桶、電熱水器、消毒柜、紫外線燈、磁性黑板、桌、椅、床、籃球筐等，還配備了圖書柜和進行教育活動必需的教具和掛圖等。幼兒園保健室配備了保健櫥、保健箱，并購買了常見病和外傷用藥品。圖書角配備了適合幼兒閱讀的圖書，教研室配備了教師使用的教研資料、幼教刊物和圖書，拓寬了教師和幼兒的視野,為教學(xué)活動提供了豐富的資料。近年又籌資鋪設(shè)了幼兒園戶外活動場地，硬化了路面，搭建了臨時庫房，制作了大型噴繪等，大力改善了幼兒園的園貌。
同時，我園還積極營造與教育相適應(yīng)的環(huán)境。室內(nèi)突出了“主題教育”、“品德教育”、“整合教育”的環(huán)境風(fēng)格，室外、走廊體現(xiàn)了“親子教育”、“美工教育”的特色。
真正實現(xiàn)了“讓墻壁說話，讓幼兒進園受感染，抬頭受教育，低頭受啟發(fā)”的要求，引領(lǐng)著幼兒健康成長。
近年來，我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，雖然取得了較好的成績，有了長足的發(fā)展，但從滿足人民群眾日益增長的多元化教育需求來看，還有一些困難和問題需要解決，主要是：
（一）縣城人多密度大，幼兒園規(guī)模小，滿足不了人民群眾的需要，建議加大投資力度，合理布局，改善辦園條件。
（二）公辦教師少，代課教師多，教師隊伍不穩(wěn)定，影響了保教質(zhì)量，建議增加教師編制，穩(wěn)定師資隊伍。
一是幼兒入園率。要逐年增長，由現(xiàn)在的78%提高到90%以上。
二是幼兒園建設(shè)。為滿足不斷增長的入園需求，在政府的幫助下新建2所分園。
三是幼兒教師隊伍建設(shè)。加強幼兒教師隊伍建設(shè)，全面提高幼兒教師素質(zhì)，保障教師合法權(quán)益。原則上按教職工與幼兒1：6—1：7的比例配備幼兒園師資，保育員按專任教師的50%配備。到2014年，專任幼兒教師80%達到幼教?？埔陨蠈W(xué)歷，50%達到幼教本科以上學(xué)歷，專業(yè)合格率達到90%以上。
四是教職工待遇。落實教職工的工資福利和社會保障政策，專任教師人均年收入不低于本地*****。臨時職工工資收入不低于公辦教師的70%，并逐年提高。
五是教科研成果。要打造一些在省內(nèi)有影響力的教科研成果，提高教科研的整體水平。
今后，我們將繼續(xù)貫徹落實黨的**大精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為新起點，團結(jié)奮進，為我園不斷躍上新臺階而努力奮斗！
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇二
為加強幼兒園安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，一旦發(fā)生幼兒溺水，最大程度挽救幼兒生命，確保師幼生命安全，我園在5月24日下午開展防溺水應(yīng)急演練。
全體師幼來到操場進行防溺水自救自護模擬演練，為讓演練達到切實效果，讓全體幼兒對溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護，然后再組織幼兒一起體驗?zāi)缢爸舷ⅰ钡母杏X，讓幼兒在體驗中感知、領(lǐng)悟防溺水技能。
園長進行演練的總結(jié)：游泳安全應(yīng)做到“六不”
1、不私自下水游泳;
2、不擅自與他人接伴游泳;
3、不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳;
4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水游泳;
5、不擅自下水施救域。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇三
本學(xué)期，在上級主管部分、園帶領(lǐng)的監(jiān)督辦理下，幼兒園堅定“以防為主、防消聯(lián)合”的目標(biāo)，扎結(jié)壯實做好消防安全工作，進步師生安定防備本領(lǐng)，確保學(xué)校、師生生命的安定。
幼兒園將消防安全工作放在首位，珍視消防安定宣揚教誨，在教師、幼兒中廣展開消防知識的教誨活動，進步全園師生安定防備的意識，做到消防安定警鐘長鳴，長抓不懈。
為了切當(dāng)作好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長構(gòu)成的消防安定帶領(lǐng)小組、任務(wù)消防隊，按“誰主管，誰當(dāng)真”，“誰在崗，誰當(dāng)真”的原則，把握熄滅的知識與技巧，熟悉幼兒園應(yīng)急分散預(yù)案構(gòu)造履行，監(jiān)督查抄平常的防火安定。
為了讓全校師生進一步認(rèn)識火警風(fēng)險，把握一旦產(chǎn)生險情自救逃生的.知識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等式樣，展開消防安定教誨。幼兒園還從頭修訂了《火警應(yīng)急分散預(yù)案》，練習(xí)練習(xí)分散門路，將消防安定防患于未然。
建立消防安全工作各項軌制，加強教職工的崗?fù)へ?zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。
展開消防安定查抄，做到三個聯(lián)合：全校的查抄和重點部位查抄相聯(lián)合，平常小查抄和節(jié)假日大查抄相聯(lián)合，查抄和整改相聯(lián)合。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇四
為全面提升幼兒園“微型消防站”全體消防員的業(yè)務(wù)能力，最大程度發(fā)揮幼兒園“微型站”快速處置初期火災(zāi)優(yōu)勢，大橋鎮(zhèn)實驗幼兒園于1月28日中午特邀請南湖保安公司張隊對大橋?qū)嵱卓倛@和分園兩個園區(qū)的“微型站”消防員消防技能業(yè)務(wù)進行培訓(xùn)。
消隱患知識學(xué)習(xí)。在近期，大橋?qū)嵱變蓚€園區(qū)新建了“微型消防站”，對于站內(nèi)的防煙面具、消防斧、戰(zhàn)斗服……這些“新”物件，園消防員都有困惑該怎么用呢？張隊就大家的疑問一邊演示一邊仔細(xì)講解。大家對“微型站”有了基本的`了解后，張隊又告訴大家如何做好火災(zāi)預(yù)防？當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時我們應(yīng)該怎樣做到自護、自救？通過學(xué)習(xí)增強了大家對消防安全知識的認(rèn)識，提高防范意識。
防火災(zāi)實操演練。“授之以魚不如授之以漁”張隊在讓園消防員掌握“微型消防站”的理論知識后，組織大家進行親身演練，先將6名消防員進行合理分工，滅火器、防煙面具等都找到自己的主人；接著是學(xué)習(xí)規(guī)范穿戴戰(zhàn)斗服、防護靴等；萬事俱備，一場實戰(zhàn)在實幼上演……演練過程中大家紛紛表示，這樣的分配科學(xué)，符合實際。
本次微型消防站培訓(xùn)活動提高了大橋?qū)嵱椎淖跃茸宰o能力，大大增強了幼兒園處置火災(zāi)突發(fā)事件的能力。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇五
冬季是火災(zāi)的多發(fā)季，也是重特大火災(zāi)高發(fā)期，為切實加強教職員工防控火災(zāi)的能力，做好今冬明春及元旦等節(jié)假日期間的火災(zāi)防控工作，確保師生安全及公共財物的安全。2020年12月24日，怡心第四幼兒園開展了今冬明春的火災(zāi)防控部署會。
首先開展森林草原防滅火宣傳教育，印發(fā)《森林草原防滅火告學(xué)生家長書》抓緊、抓實、抓細(xì)森林防滅火宣傳教育，把森林草原防滅火宣傳帶到家庭、社區(qū)，營造“森林草原防滅火、人人有責(zé)”的濃厚氛圍，達到“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會”的.目的。通過對家長進行森林草原防滅火宣傳，做到學(xué)生、家長對森林草原防滅火知識人人知曉，切實提高全民森林草原防滅火意識。
同時開展“森林草原防滅火知識課。通過視頻、故事、談話等讓幼兒明白火災(zāi)的危害，怎樣預(yù)防火災(zāi)。然后幼兒園安全工作小組對全園進行安全檢查，特別是對全園電路設(shè)施、應(yīng)急燈、消火栓、滅火器等消防設(shè)施是否完好有效的檢查，教師堅持每天對本班教室電線、電器設(shè)施、插座等電路設(shè)施進行自查。
通過這次活動，消防安全高于一切，防火工作任重而道遠(yuǎn)，怡心第四幼兒園在今后的工作中立足實際，長抓不懈，不斷探索安全管理工作新模式。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇六
為了提高全體師生自救自護能力，增強火災(zāi)防范意識，殷華街幼兒園于20xx年11月19日下午舉行了消防逃生應(yīng)急疏散演練活動。
當(dāng)天下午14:00，火警警報拉響，演習(xí)正式開始，聽到警報后，門衛(wèi)室聽到報警主機報警保安陳太勝迅速按下火災(zāi)報警警笛和逃生疏散廣播。保安傅業(yè)道迅速撥打“119”，并打開幼兒園消防通道。根據(jù)報警器顯示的位置。
全園教職工立即停下手中的工作，“安全第一，嚴(yán)肅有序，以人為本，落實細(xì)節(jié)”。各班教師迅速按預(yù)案的疏散線路，帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，按照每個班級的安全路線進行撤離。在老師的帶領(lǐng)下有條不紊地按預(yù)定疏散路線撤離，全體人員集合到空曠的操場上，幼兒園救護組成員不停地在樓道內(nèi)巡視，整個過程未落下一名幼兒和教師。各班老師清點人數(shù)后向保健室談老師匯報，保健室楊老師向談老師報告有無受傷幼兒情況。我們還特邀請了消防中心的消防宣傳員來我園開展消防疏散演練活動。此次的活動演練更加真實，讓孩子們真實感受到發(fā)生火災(zāi)時是如何逃生。這次消防演練活動。通過幼兒園舉行的這次演練，切實深化幼兒園的安全工作，增強了幼兒園師幼們的`安全意識，提高了幼兒園應(yīng)急情況下的組織能力，強化師幼在遇到火災(zāi)等緊急情況下逃生知識和應(yīng)變、避險能力。
消防中心的消防宣傳員給我們的小朋友講解為什么我們要開展消防演練活動？我們需要注意什么？回家后可以教我們的爸爸媽媽正確使用滅火器。
演習(xí)全程，教職工按既定預(yù)案，分工明確，各行其責(zé)，整個活動井然有序。各班老師認(rèn)真清點人數(shù)匯報指揮官，整個疏散過程用時不到2分鐘。警報解除后，教師帶領(lǐng)幼兒回到教室，逃生演練圓滿結(jié)束。
活動后，老師們立即組織幼兒學(xué)習(xí)消防知識，教孩子們認(rèn)識“火”，和孩子們交流了一些在日常生活中遭遇火災(zāi)要如何正確應(yīng)對小常識。
通過這次演練活動，不僅使幼兒園廣大師幼體驗了火災(zāi)逃生的場景，深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，提高了幼兒的消防安全意識，讓幼兒園師幼在實訓(xùn)中對消防安全多了一份更為深刻的認(rèn)識。安全工作是一項長期的工作，幼兒園在今后的工作中持之以恒的將安全教育落在實處。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇七
為增強孩子們的消防安全意識，使他們從小接受消防安全的教育，20xx年11月27日，xx幼兒園的大班幼兒到x消防隊進行參觀，體驗消防生活，學(xué)習(xí)消防知識。在這次活動中，孩子們通過看一看、聽一聽、摸一摸，更真切、更全面的認(rèn)識了消防器械，了解了消防安全知識，增強了消防安全意識，走近了消防官兵的`工作和生活。
參觀過程中，孩子們觀看了消防員叔叔折疊被子，知道了被子折疊整齊的方法，樹立了從小養(yǎng)成整理好習(xí)慣的意識；觀看了消防員叔叔使用滅火水槍，了解了水槍可以調(diào)節(jié)水量的大小、距離的遠(yuǎn)近，而且每個孩子都親身體驗了一回；孩子們還參觀了消防車上的裝備，體驗了坐在消防車?yán)锏母惺?；觀看了消防員出任務(wù)時的情境演習(xí)，每個孩子也都試穿了消防員叔叔的衣服，成為一名“小小消防員”。
今天的.活動進一步增強了消防安全教育從娃娃抓起的意識，同時消防隊員勇敢、守紀(jì)的精神品質(zhì)也激勵著xx二幼的孩子們健康、快樂成長！
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇八
11月15日，為增強幼兒消防安全意識，提高火災(zāi)自防自救能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)消防安全知識，掌握逃生、滅火基本技能，提高自救能力，讓消防安全意識深入到每一個孩子心中。我們首先開展消防疏散演練：上午9點，演練正式開始。急促的警報聲突然響起，各班教師迅速按消防預(yù)案疏散線路有序帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，迅速且有序下樓，引導(dǎo)員在各自指定地點指揮組織各班幼兒有序疏散。
其次小班組開展“消防叔叔進課堂”活動，邀請消防員叔叔從火災(zāi)的危害性、科學(xué)防火措施、滅火器材使用方法，自救逃生的基本知識和技能等方面，為幼兒進行了全面講解。孩子們很快就認(rèn)識了防火標(biāo)志，明白了什么是安全出口，知道逃生時要彎腰前進、用濕毛巾捂住口鼻。
此次安全教育系列活動增強了幼兒的.消防安全意識，讓他們了解了基本的消防火災(zāi)自護常識，也學(xué)會火災(zāi)面前如何運用正確的方法自救。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇九
為進一步加強森林防火宣傳教育，增強全園師生的森林防火意識，做好森林火災(zāi)的預(yù)防工作，2021年9月6日，我園開展了一系列森林防火安全教育活動。當(dāng)天上午在鄧文英鄧園長的帶領(lǐng)下開展了“森林防火工作會議”，并對教師進行了知識培訓(xùn)。
各班在老師的帶領(lǐng)下開展了森林防火集體教育活動，重點讓幼兒知道森林防火的`重要性，懂得護森林，保護環(huán)境。各班老師和參與幼兒繪畫活動，發(fā)起保護森林的一系列宣傳活動。讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，及森林火災(zāi)的危害。
2021年9月8日星期四上午10點半，在安保主任陽利霞的帶領(lǐng)下，大坪幼兒園舉行了一場消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動。隨著發(fā)令聲的響起，各班教師快速、有序地依據(jù)規(guī)定的疏散路線帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體，冷靜、有序地快步下樓疏散到了操場，整個演習(xí)用了2分鐘，演練活動緊張有序。接著為幼兒展示了火災(zāi)來了，我們應(yīng)該怎么滅火。通過演練，提高了全園師生的安全防范意識和科學(xué)自救能力，同時也提高了教師應(yīng)付突發(fā)事件的組織應(yīng)變能力，取得了預(yù)期效果。
在今后的日常管理、教學(xué)等各項工作中，我園將繼續(xù)加強安全教育并滲透到一日生活中，常抓不懈。本著多一份防范，少一份危險，盡心盡力，盡心盡職抓好安全教育，為孩子的健康成長創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇十
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)市委市政府的號召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。
1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。
2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機、傳真機或打印機墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?BR> 6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。8、通過各項活動的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
9、少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的`宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!
課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)保科技小組，認(rèn)真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。
三、利用活動載體，深化環(huán)保行為。
我們校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護樹活動;在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境;在社會實踐活動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)保護環(huán)境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇十一
為打造良好的教育學(xué)習(xí)環(huán)境，建立學(xué)生環(huán)境保護的意識，我校立足課堂教學(xué)和美麗學(xué)校創(chuàng)建，通過學(xué)生影響家庭，全面推進學(xué)校和家庭的垃圾分類處理，努力做到生活垃圾減量化、資源化、無害化，做好生活垃圾的分類投放、分類收集、分類利用、分類處理，促進城市文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，結(jié)合我校實際情況，我校組織開展了一系列活動。
1、由學(xué)校大隊部負(fù)責(zé)撰寫“垃圾分類我先行”教育實踐活動方案。整合學(xué)校開展的環(huán)境保護、生態(tài)文明、公民意識教育等專題教育活動，將垃圾分類系列活動納入美麗學(xué)校創(chuàng)建工作中。
2、組織開展晨會，以“垃圾分類在我身邊”為主題在周一晨會時間，一小品加解說的形式為全體學(xué)生普及垃圾分類的知識，開啟了垃圾分類活動的大門。
3、組織開展垃圾分類主題班會。各中隊輔導(dǎo)員組織三至六年級的隊員以“小手拉大手，垃圾分類我先行”為主題開展少先隊活動，會中主要以垃圾分類知識介紹，如何進行垃圾分類，及相關(guān)系列活動為主，以促進學(xué)生掌握垃圾分類的知識。同時要求隊員通過自己的行動帶動家人或周邊人一起行動起來。
通過活動，隊員們對垃圾分類有了更深刻的了解，并且也能夠從自己做起，從身邊做起，用自己的行動影響更多的人參與到活動中來。
4、組織少先隊員以雛鷹假日小隊的形式開展社會實踐活動。活動主要在隊員家中開展，要求隊員與家人一起做好每天生活垃圾的分類處理工作，并對每天的垃圾產(chǎn)量及垃圾減量小妙招進行記錄?；顒又校爢T們積極參與，紛紛記錄下自己的垃圾減量小妙招，并利用課余時間在隊員之間互相介紹，互相學(xué)習(xí)，完善自身設(shè)計的垃圾減量小妙招。
除此之外，隊員們還走上街頭，走進小區(qū)拿著自己親手制作的垃圾分類宣傳海報向路人普及垃圾分類的知識，動員更多的人加入到行動中。通過活動，隊員們對于環(huán)保的'意識也越來越強，校園也變得更加整潔。
5、垃圾分類設(shè)施進校園。為了更好地開展垃圾分類工作，學(xué)校為每個班級、每個專用教室、每個樓層均配備了垃圾分類專用垃圾桶，并且在垃圾房設(shè)置了垃圾分類介紹展板，讓我們的學(xué)生時刻都有垃圾分類的意識，知道自身的責(zé)任。
6、做好“小手拉大手，垃圾分類我先行”系列活動宣傳報道工作。注重活動過程性材料積累，動員全體師生利用身邊的各種豐富的媒體渠道宣傳垃圾分類的重要性，這也讓更多的家長成為我們的宣傳者，讓活動開展更加扎實有效。
“垃圾分類”是很有意義也很必要的，但由于長久以來觀念的影響，很多情況下我們會忽略其意義。因此，在學(xué)校大力開展此活動是有利于學(xué)生正確觀念形成的，并且能夠同學(xué)隊員的行動去影響身邊周圍的其它人。
在活動中，相信無論是學(xué)生、老師、家長甚至是一些看見學(xué)生宣傳的成人都會有所認(rèn)識，有所收獲。我們會繼續(xù)為更好的環(huán)境而努力。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇十二
3月27日是第22個全國中小學(xué)安全教育日，為增強師幼安全意識，提升安全素養(yǎng)，xxx幼兒園開展了安全教育系列活動，并做出總結(jié)。
一是國旗下話安全。該園利用升國旗時間，對全體師幼進行消防安全教育，大班幼兒進行了精彩的國旗下演講《消防安全，從我做起》，讓幼兒了解國際消防日、火警電話等消防基本常識，提高安全意識和自我保護能力。
二是消防演習(xí)我參與。演練前，各班教師對幼兒進行了消防安全教育，做好演練的組織管理，確保演練活動安全、有效。隨后，開展了防火逃生演練活動，通過演練使大家都能熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
三是消防車進校園。活動中，公安消防支隊王屋大隊一輛全副武裝的消防車開進了天壇路幼兒園，周毅偉參謀用生動而又專業(yè)的術(shù)語向小朋友們介紹了消防車輛、消防設(shè)備，并讓孩子試穿消防員叔叔的消防服，體驗了做消防員的感覺。
四是安全排查不放松。結(jié)合“安全教育日”活動，天壇路幼兒園加強自查自糾，再次對全園進行全面的安全排查，做到有檢查、有記錄、有落實，全面預(yù)防校園安全事故。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇十三
1、加強校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，個別人員參加有關(guān)培訓(xùn)，持證上崗。
2、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
3、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強對重點場所的管理。
4、經(jīng)常開展各類安全教育活動，使師生增強安全工作觀念。經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育。
5、加強教師護導(dǎo)、食堂值班的管理，經(jīng)常檢查、督促要求提高工作責(zé)任心。
6、經(jīng)常檢查電器電路，杜絕火災(zāi)隱患。防止觸電、火災(zāi)等事故。
7、進一步配備消防設(shè)備，加強硬件建設(shè)。
8、加強食堂安全工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生。
9、加強飲用奶和飲水衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
10、高溫季節(jié)，防止師生中暑;冬季要嚴(yán)防火災(zāi)事故，經(jīng)常加強檢查
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇十四
級女生河中玩水溺亡的重大事件，結(jié)合本園實際，我園加大力度
開展全園防溺水隱患和排查和安全教育宣傳工作，堅決杜絕了溺
水事件以及其他安全事故的發(fā)生，現(xiàn)將開展的工作匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
接到上級下發(fā)的防溺水通知要求后，我園成立了專門的安全
領(lǐng)導(dǎo)小組，研究出本階段將開展的工作方案，向各部門部署了相
應(yīng)的工作內(nèi)容。
二、工作目標(biāo)
以不造成人員溺水事故發(fā)生為目標(biāo)，以幼兒園周邊水域為重
點，全面清查、整改幼兒園安全隱患，堅決杜絕傷亡事故的發(fā)生。
三、排查隱患，自查與整改
對幼兒園內(nèi)部安全隱患進行了認(rèn)真自查與整改。
除了檢查各
場所消防栓是否能正常使用外，對不清晰的消防標(biāo)志進行了更
換，各班教師還對班級可能造成安全隱患的柜子、架子等進行了
安全檢查和記錄。幼兒園游泳池現(xiàn)在尚未開放，沒有溺水隱患。
經(jīng)過以上檢查沒有發(fā)現(xiàn)任何可能危害到幼兒及教職工的安全隱
患。
四、開展防溺水安全教育宣傳工作
1、通知全園教職工，引起重視。通過各種會議和校訊通對
全體教職工傳達了教育局下發(fā)的文件精神，特別強調(diào)了近期湖北
孝昌5名6年級女生河中玩水溺亡的重大事件，希望全園教職工
能夠引起高度的重視，并開展防溺水相關(guān)教育活動，對幼兒和家
長進行教育和宣傳。
2、各班開展“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教育活動，
教育幼兒不準(zhǔn)在無家長等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)到無
安全設(shè)施、無救護人員的水域玩?；蛴斡荆焕蠋熗ㄟ^講故事的形
式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩
子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
3、認(rèn)真做好節(jié)假日、幼兒園放假期間安全的教育與管理，
積極爭取幼兒家長與社會力量的支持和配合，嚴(yán)防學(xué)生溺水、交
通傷亡事故的發(fā)生。同時認(rèn)真落實節(jié)假日期間的值班制度。
4、加強與家長的聯(lián)系，通過發(fā)《告家長書》、家訪、家長會
等形式，特別是結(jié)合幼兒園舉辦“六一”聯(lián)歡活動之機，讓班級
教師對家長進行預(yù)防溺水的安全教育，在節(jié)假日，要求家長不帶
幼兒到有水的地方玩，如去游泳一定要到正規(guī)的游泳場所并有成
人陪同。出版一期預(yù)防溺水的安全教育宣傳欄，密切家校聯(lián)系，
增強家長特別是留守兒童監(jiān)護人的安全意識和責(zé)任意識，做到家
園齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴(yán)防幼兒溺水事故的發(fā)生。
隨著天氣的逐漸變熱，我園的防溺水安全工作還將堅持不懈
地抓下去。今后我園將繼續(xù)努力，始終保持高度警惕，在抓安全
工作面前，要往最壞的方面考慮，要向最好的目標(biāo)追求，關(guān)注幼
兒園幼兒的出勤率及接送安全，時時關(guān)注安全教育，讓安全教育
牢記在每一位教職工及幼兒的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天！
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇十五
通過第一階段一系列主題活動，幼兒完成了“垃圾分類”知識的積累。第二階段主要開展了“垃圾分類”踐行活動。根據(jù)課題研究實施方案，本階段主要通過以下方式來完成“垃圾分類”踐行活動：
四月份，在班里每天選出一個“小小監(jiān)督員”，督促班級垃圾的分類投放。首先讓幼兒觀察室內(nèi)有無垃圾，，其次讓幼兒知道產(chǎn)生了什么垃圾，該如何正確分類投放。例如：每天小朋友吃點的時候可能產(chǎn)生的垃圾會每天不同，那么對這類垃圾重點拿出和幼兒討論該如何投放。對于每天可能產(chǎn)生的垃圾，如掃下的塵土、衛(wèi)生間手紙等，開始強調(diào)它的分類方法，以后只是提及，不再作為重點。每天做好記錄。
通過每天和幼兒討論一次不同的垃圾的投放，使幼兒進一步掌握正確投放垃圾的方法，同時更重要的'是使幼兒養(yǎng)成看到垃圾就進行分類投放的習(xí)慣。
為了擴展幼兒踐行“垃圾分類”活動的面，我們開展了幼兒在不同場所進行“垃圾分類”投放行為的統(tǒng)計。每周通過談話詢問幼兒在園里，在家里，在公共場所是否有“垃圾分類”投放的行為，并具體說出投放的物品名稱及時間和地點。例如：老師問某個小朋友：你在園里分類投放垃圾了嗎?幼兒：分類投放了，我把香蕉皮放到了不可回收的垃圾箱里。老師：在家里分類投放垃圾了嗎?(有的幼兒回答不上來，說明沒進行分類投放)有的幼兒會說：我把家里的廢報紙放到了可回收的垃圾箱里。每個幼兒回答不同。老師再問：休息日爸爸媽媽領(lǐng)你們?nèi)ス矆鏊瓮?，途中產(chǎn)生的垃圾是否進行了分類投放?引導(dǎo)幼兒各自講述自己的經(jīng)歷。如有的小朋友說：星期天爸爸帶我去動物園，給我買了飲料，喝完我把空的飲料瓶放入可回收垃圾箱，還有的說：媽媽帶我去逛街，給我買了冰激凌，我吃完把紙盒扔進可回收垃圾桶等等，五花八門。只要小朋友在不同場所能說出一個以上的具體行為，就計入本周能夠進行垃圾分類活動的'次數(shù)里。
通過這一活動，讓幼兒知道不管在哪里都應(yīng)該對垃圾進行分類投放。增強了幼兒“垃圾分類”投放的意識，使幼兒的“垃圾分類”行為習(xí)慣進一步養(yǎng)成。
1.為了讓家長配合小朋友一起進行“垃圾分類”活動，我們辦了一期“垃圾分類知識宣傳”主題專欄。詳細(xì)介紹了垃圾如何分類，哪些是“可回收垃圾”，哪些是“不可回收垃圾”，哪些是“有害垃圾”。
2.為了讓幼兒在家有效操作“垃圾分類”，給幼兒布置家庭手工作業(yè)，要求和家長一起制作三個垃圾分類箱，在日常生活中和家長一起開展垃圾分類活動。
3.為了讓家長對“垃圾分類”重要性有進一步的認(rèn)識，我們又辦了一期世界其他國家對“垃圾分類”處理的方法(做的比較好的國家)，讓家長重視環(huán)保教育，從而鼓勵、支持孩子養(yǎng)成垃圾分類處理的習(xí)慣。
共發(fā)放56份，收回43份，有效調(diào)查表43份。通過對收回的《“垃圾分類”調(diào)查表》的匯總分析，了解了家長對“垃圾分類”行為的各種看法，增強了我們在園里對幼兒進行“垃圾分類”教育的信心。從調(diào)查統(tǒng)計分析看，幼兒園垃圾分類養(yǎng)成教育是可行的，有希望的。首先，絕大部分家長了解了幼兒在園進行垃圾分類養(yǎng)成教育的事實，并能在家積極支持，和幼兒一起進行垃圾分類，對幼兒初步的垃圾分類養(yǎng)成起到了積極的作用。其次，絕大部分家長懂得垃圾分類的意義，只要條件允許，他們很愿意對垃圾進行分類投放。雖然目前進行垃圾分類投放的社會大環(huán)境還不成熟，但能夠看出通過幼兒的行為已經(jīng)觸動了家長的意識，為今后踐行“垃圾分類”奠定了良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)課題研究實施方案，我們采取多種形式，完成了第二階段積極踐行“垃圾分類”活動的研究內(nèi)容，達到了我們預(yù)期的目的。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇十六
如下：
為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，我園成立了專項領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動周進行部署。各班主任根據(jù)不同年齡段幼兒園的特點進行安全教育，要求大家“加強安全教育，強化安全意識”。
1.舉辦一場啟動儀式。召開安全工作部署會議，安全管理員傳達了《第五個**市學(xué)校交通和防溺水安全教育周活動實施方案》的文件精神，重點針對幼兒園的防溺水和交通安全等方面進行部署。利用升旗儀式，以“學(xué)校交通和防溺水安全教育周”為主題的啟動儀式，安全管理員許老師對安全教育周活動組織動員工作，國旗下講話的幼兒以“馬路上的安全”及“讓愛不溺”為主題進行了國旗下講話。
2.播放一條公益廣告。利用早談、餐前準(zhǔn)備、放學(xué)前五分鐘等時間播放《讓愛不溺》等公益廣告，并將《讓愛不溺》發(fā)送至班級微信群。
3.通過校訊通短信平臺（班級微信群）發(fā)布安全教育信息。向全體幼兒家長宣傳交通安全和防溺水安全知識，提醒注意事項，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責(zé)任意識。
4.推送一期公益微信。幼兒園發(fā)動全體師生和家長關(guān)注“**教育”公眾號，轉(zhuǎn)發(fā)宣傳《攜手為孩子的安全成長保駕護航》公益微信，并推送一期《攜手為孩子的安全成長保駕護航》公益微信。
5.開展一次專題教育。利用福建省學(xué)校安全教育平臺，組織全體幼兒參加“20-年全省中小學(xué)生（幼兒）預(yù)防溺水專題教育”活動，做到活動覆蓋每一個班級、每一名學(xué)生和每一位家長。
各班以豐富多彩的形式開展有關(guān)“規(guī)范交通行為”及“遠(yuǎn)離溺水傷害”的集中教育活動。通過集中教育活動，引導(dǎo)幼兒對為什么要遵守交通規(guī)則、遵守交通規(guī)則的重要性、防溺水的重要性，如何做到防溺水等對交通規(guī)則、防溺水等進行討論、交流，增強全體幼兒的安全意識。
6.堅持每日一次安全提示。各班教師利用早談、放學(xué)前5分鐘對幼兒進行“防溺水及防交通事故”安全教育，讓安全的警鐘在學(xué)生的耳旁時時響起。利用幼兒園led宣傳欄滾動播放防溺水和交通安全字幕，營造宣傳教育氛圍。
7.開展一次家校聯(lián)系。向家長發(fā)放《告家長書》，與家長簽訂《交通和防溺水安全責(zé)任書》、分發(fā)《禁毒宣傳教育致家長一封信》、《學(xué)生安全監(jiān)護承諾書》并及時收取回執(zhí)單存檔。并充分利用手機短信及微信，每周向家長發(fā)送一條安全教育溫馨提示，經(jīng)常性地與家長聯(lián)系，提醒他們時刻關(guān)注孩子安全，加強安全監(jiān)管，起到家?；樱餐逃?，保證安全教育落到實處。
8.開展安全隱患排查整治。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校內(nèi)部安全隱患進行了拉網(wǎng)式排查。主要對幼兒園周邊交通隱患、水域等區(qū)域進行排查，與交警部門做好園門口減速帶、標(biāo)志牌等交通安全設(shè)施的排查、設(shè)置與維護。對家長合租接送學(xué)生上下學(xué)車輛的情況進行全面排查。并對幼兒園周邊水域進行排查，設(shè)置醒目的`標(biāo)語警示牌。發(fā)揮突出的警示與教育作用。
9.開展一次學(xué)生交通安全專項整治。對幼兒上下學(xué)方式進行排查，進行一次學(xué)校門口交通安全專項整治，與交警部門做好校門口減速帶、標(biāo)志牌等交通安全設(shè)施的排查、設(shè)置與維護。對家長合租接送學(xué)生上下學(xué)車輛的情況進行全面排查。
10.總結(jié)反思?；顒咏Y(jié)束后，幼兒園及時對活動開展情況進行總結(jié)反思，對工作成效和需要進一步改善加強的地方進行總結(jié)整理，進一步強化幼兒園的安全。
通過此次開展的一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的幼兒園交通和防溺水安全教育活動，使全體師生及家長在參與活動的過程中，增強了交通安全和防溺水安全意識，掌握了交通安全和防溺水安全知識，提高了幼兒自護自救能力，增強了家長履行監(jiān)護責(zé)任意識；通過有針對性地開展專項整治和隱患排查，進一步健全了學(xué)生安全工作機制，營造良好的校園及其周邊環(huán)境，并以此為契機進一步提升了幼兒園安全工作水平。
幼兒園工作開展情況總結(jié)篇十七
為切實加強學(xué)生防溺水工作，確保學(xué)生人身安全,區(qū)教育局根據(jù)省、市、區(qū)政府相關(guān)工作要求，于4月3日啟動此項工作。區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室并于5月25日至7月31日期間，組成6個專項督導(dǎo)組，采取了實地查看、隨機抽取、查閱資料、師生訪談等方式，對全區(qū)中小學(xué)校(幼兒園)預(yù)防學(xué)生溺水工作落實情況進行了專項督查。現(xiàn)將有關(guān)工作匯報如下：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實。從督查情況看，全區(qū)各學(xué)校高度重視預(yù)防學(xué)生溺水工作，認(rèn)真落實上級關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水工作的文件及會議精神，能夠按照省市區(qū)防溺水文件要求，扎實開展系列防溺水專題教育活動;同時，制訂了本單位防溺水工作具體實施方案，層層簽訂了工作責(zé)任狀和承諾書，召開專題部署會，建立預(yù)防學(xué)生溺水危險水域巡查制度和包保責(zé)任制，嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
(二)活動豐富，形式多樣。區(qū)教育局積極協(xié)同移動、聯(lián)通、電信公司為每一位教師和家長開通防溺水公益彩鈴業(yè)務(wù)，群發(fā)公益性溫馨提醒;通過聯(lián)系區(qū)電視臺、區(qū)融媒體中心制作發(fā)布防溺水宣傳短片和中小學(xué)生防溺水“六不準(zhǔn)”等宣傳信息60余篇;印制并下發(fā)《中小學(xué)生安全教育手冊》4000冊;3020名教師和家長通過網(wǎng)課開展“珍愛生命、預(yù)防溺水”集體宣誓;出動防溺水宣傳車近百輛，深入到轄區(qū)各村、社區(qū)通過小喇叭巡回開展“防溺水”廣播宣傳活動。各學(xué)校通過開展網(wǎng)絡(luò)主題班會1570次、開展防溺水網(wǎng)絡(luò)警示教育123場次、宣傳欄423版、電子字幕橫幅227條，通過群發(fā)手機短信、微信群、釘釘、qq群、美篇等多種形式，發(fā)布防溺水相關(guān)的信息近25萬條。
(三)家校協(xié)作，有效防范。按照區(qū)教育局統(tǒng)一部署，全區(qū)各學(xué)校通過家訪、家長會發(fā)放《致學(xué)生家長的—封公開信》11萬多份，全部簽字歸檔。所有學(xué)校都組織開展了家訪活動主題鮮明，收效良好，家訪記錄齊全。組織預(yù)防青少年兒童溺水宣傳志愿者，走村串巷散發(fā)防溺水宣傳資料、并面對面向村民宣傳預(yù)防青少年兒童溺水知識、提醒村民履行監(jiān)護職責(zé)，監(jiān)督教育子女遠(yuǎn)離水患。
(四)健全機制，聯(lián)防聯(lián)控。按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”的原則，各學(xué)校在當(dāng)?shù)攸h委政府的統(tǒng)一指揮下，積極與有關(guān)部門合作，組織力量對校園周邊水域的安全隱患開展排查843次，設(shè)置防溺水警示標(biāo)志1098塊，加懸掛橫幅標(biāo)語262條，粉刷墻體標(biāo)語40多幅，對存在破損、字跡模糊的警示牌及時更換342塊，落實了重點鎮(zhèn)、重點水域、重點地段、重點時間節(jié)點、重點對象等領(lǐng)域的防范工作職責(zé)。
截止到目前，各督查組均已督查2次以上，做到全區(qū)各學(xué)校督查全覆蓋。督查中發(fā)現(xiàn)安全隱患5處，已全部整改落實到位。