撰寫心得體會有助于提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。寫心得體會時，可以先回顧自己的學(xué)習(xí)、工作、生活過程，找出亮點和不足之處。以下是一些心得體會的經(jīng)典范例，供大家參考，希望能幫助大家寫出高質(zhì)量的作品。
寶寶入園家長心得體會篇一
1.親愛的寶寶,你能親身體驗洗碗的艱辛,并能聯(lián)想到奶奶“洗碗很累”，萌想＂我要幫奶奶洗碗＂的想法，充滿愛心！學(xué)校布置假期作業(yè)時能把體驗生活、感受真愛的現(xiàn)實任務(wù)作為假期作業(yè)之一，讓廣大家長看到了學(xué)校教育思想的變化，看到了幼兒園教育觀念的創(chuàng)新與升華．如果有更多象解放路幼兒園一樣重視培養(yǎng)孩子非智力因素的學(xué)校，則中國的教育迎來了光明！孩子有幸！家長有幸！
2.大家一致夸你頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學(xué)們定會為你喝彩，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會做到的!
4.你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。中國教育總網(wǎng)文檔頻道瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!
[寶寶評語家長怎么寫]
寶寶入園家長心得體會篇二
對于第一次送孩子進(jìn)入幼兒園的家長來說，無疑是既興奮又緊張的時刻。特別是對于小班新入園家長來說，很多人對幼兒園的教學(xué)方式、教育內(nèi)容、園區(qū)管理等方面都有很大的疑問。在這個過程中，我們不斷的積累了寶貴的經(jīng)驗，也不斷的成長著。下面，我將分享一下我的個人經(jīng)驗和體會，希望對大家有所幫助。
第二段：孩子如何適應(yīng)小班？
小班是入園初期的最好選擇，因為小班基本上都是2~3歲的孩子，他們之間的活動都是基于游戲的形式完成。這也意味著，孩子可以通過游戲的方式逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。但是，即使是在小班中，孩子的適應(yīng)期也是一個逐步過渡的過程。在最初的幾天中，我們家的孩子經(jīng)常表現(xiàn)出對新環(huán)境下的戒備心理，只愿意待在自己的床單上，不愿意離開家里人的身邊。所以，家長在此時不要過于擔(dān)憂或者心急，要給孩子一定的時間去適應(yīng)，同時要給予他們一個安全的空間和寬容的心態(tài)。
第三段：家長如何與老師溝通？
家長和幼兒園老師之間的溝通對于孩子的成長非常重要，而這個溝通的方式也很多樣化。在幼兒園老師的幫助下，我們家長們可以從多個渠道去了解孩子的情況和成長狀態(tài)，例如：邀請老師參加家長會、平時自己去幼兒園看望孩子、加入家委會等等。無論是哪種溝通方式，在與老師交流的時候，家長應(yīng)該始終保持耐心、理智和愉快的態(tài)度。
第四段：如何讓孩子喜歡幼兒園？
小班新入園的孩子一般都相當(dāng)難以讓他們喜歡幼兒園，而這點是很多家長所困擾的。對于這個問題，我們應(yīng)該借鑒一些成功的經(jīng)驗，例如：讓孩子在幼兒園中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓他們參與到具有挑戰(zhàn)性的活動中；給孩子一些自由空間，讓他們自己去探索新環(huán)境中的世界；引導(dǎo)孩子們交往朋友，讓他們能夠通過朋友之間的互動來釋放自己的社交需求?？傊?，要讓孩子們喜歡幼兒園，我們應(yīng)該讓他們在新環(huán)境中感到自由、愉快和安全。
第五段：小結(jié)
小班新入園家長經(jīng)常會面臨一些困難和問題，例如：孩子適應(yīng)不良，家長與老師之間缺少溝通。但是，我相信這些困難和問題都是可以克服的。我們可以通過多方位、多渠道的方法去解決這些問題，并且讓孩子快速的適應(yīng)幼兒園的生活。
在這個過程中，作為一名家長，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是要有一份信任的心態(tài)，對于孩子的成長，我們要有耐心、有信心、有愛心。同時，要注重與孩子的交流，尊重孩子的需求和感受。當(dāng)然，幼兒園老師與家長之間的緊密合作也非常的重要，只有這樣才能讓孩子在成長的道路上得到最好的幫助和扶持。
寶寶入園家長心得體會篇三
作為家長，當(dāng)孩子即將進(jìn)入幼兒園的時候，我們充滿了擔(dān)憂和期待。擔(dān)憂是因為我們擔(dān)心孩子是否能夠適應(yīng)新的環(huán)境、適應(yīng)園里的老師和其他小朋友；期待則是希望孩子能在幼兒園里獲得更好的成長和發(fā)展。
第二段：孩子入園后的變化
當(dāng)孩子真正進(jìn)入幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)孩子在短時間內(nèi)發(fā)生了很大的變化。他們不再是過去那個只會依賴家長的孩子了，而是可以獨立完成一些事情?？赡軇傞_始的時候我們還會擔(dān)心他們能否適應(yīng)，但是幼兒園里有專業(yè)的老師和溫馨的園所環(huán)境，讓孩子們很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。
第三段：與老師的互動與合作
幼兒園里的老師是我們非常重要的合作伙伴。在與老師的互動過程中，我們能夠了解到孩子在園所里的表現(xiàn)和進(jìn)步。老師們會定期給我們孩子的學(xué)習(xí)情況報告，讓我們了解到孩子在不同方面的成長。同時，在與老師的合作中，我們也能夠得到更多關(guān)于教育孩子的建議和方法，幫助我們更好的教育孩子。
第四段：參與幼兒園活動的體會
幼兒園不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)場所，也是我們家長與孩子共同參與的一個社區(qū)。在孩子入園后，我們積極參與幼兒園的各種活動，例如家長會、親子活動等。通過這些活動，我們可以更好地了解幼兒園的工作和教育理念，也能夠與其他家長交流經(jīng)驗和分享育兒心得。
第五段：教育與家庭的連結(jié)
幼兒園是孩子進(jìn)入社會、接觸外部環(huán)境的第一步。在幼兒園的體驗中，孩子們逐漸形成了獨立思考的能力、與他人合作的能力以及解決問題的能力。作為家長，我們要與幼兒園保持密切的溝通聯(lián)系，在家庭教育與幼兒園教育之間建立良好的連結(jié)，讓孩子能夠獲得更全面的成長和發(fā)展。
在孩子入園心得體會中，我們感受到了孩子成長的歡樂和幼兒園教育的重要性。正是幼兒園為孩子提供了一個良好的成長環(huán)境和教育平臺，讓他們能夠快樂地學(xué)習(xí)和成長。家長的參與和支持是孩子成長的動力源泉，同時也對孩子的教育有著積極的影響。因此，我們要堅定信心，與孩子共同成長，共同為他們創(chuàng)造更美好的未來。
寶寶入園家長心得體會篇四
隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，托班教育成為越來越多年輕家庭的選擇。在孩子成長的過程中，家長們總是竭盡全力為他們提供最好的教育資源和關(guān)懷。而近年來，托班寶寶打卡成為一種趨勢，被越來越多的家長接受和支持。以下是本文將為大家分享的關(guān)于“托班寶寶打卡家長心得體會”的五段式連貫文章。
首先，讓我們從托班寶寶打卡的定義入手。托班寶寶打卡是指家長在每天送孩子去托班之前或接回之后，需要簽到或打卡以確認(rèn)孩子的到達(dá)和離開時間。這一做法不僅可以方便學(xué)校和家長之間的溝通，還可以提供一個有效的交流平臺。有了托班寶寶打卡，家長可以及時了解孩子在托班期間的學(xué)習(xí)情況和活動安排。同時，學(xué)校和托班老師也能通過打卡系統(tǒng)反饋給家長一些關(guān)于孩子表現(xiàn)的有用信息。
其次，托班寶寶打卡為家長提供了更大的放心與安全感。在托班寶寶打卡系統(tǒng)中，家長可以看到孩子在學(xué)校的各項活動和進(jìn)展情況。他們可以看到孩子是否按時到達(dá)，是否參與了有益的活動，并且是否按時被接回家。這給家長提供了更多的機(jī)會去關(guān)注孩子在學(xué)校的各個方面。由于現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和生活壓力，許多家長無法親自陪伴孩子上學(xué)并了解到孩子的情況。通過托班寶寶打卡系統(tǒng)，家長們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，從而感受到更大的放心和安全感。
第三，托班寶寶打卡也給教師提供了更多的工作支持。托班班級通常人數(shù)眾多，如果沒有一個妥善的簽到機(jī)制，教師們很可能會花費大量的時間和精力去核對孩子的到達(dá)與離開。而打卡系統(tǒng)的使用可以解決這一問題，不僅能夠高效地統(tǒng)計孩子的出勤情況，還能為托班教師提供更多的時間和精力去進(jìn)行更有意義的教學(xué)工作。教師們可以及時留意孩子的學(xué)習(xí)情況并與家長交流，從而更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第四，通過托班寶寶打卡系統(tǒng)，家長們也可以更方便地與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通。打卡系統(tǒng)通常會配備一種留言功能，使家長能夠直接與學(xué)校和老師交流。無論是關(guān)于孩子的表現(xiàn)、作業(yè)情況還是其他任何需要了解和解決的問題，家長們都可以通過留言功能與學(xué)校和老師進(jìn)行及時的交流和討論。這不僅提高了雙方溝通的效率，也有助于解決問題和改進(jìn)教育方式。
最后，托班寶寶打卡也有助于孩子的自律和習(xí)慣養(yǎng)成。通過每天準(zhǔn)時簽到和離開的打卡行為，孩子們能夠意識到時間的重要性，并養(yǎng)成良好的時間觀念。在托班過程中，教師們也會引導(dǎo)孩子們參與到簽到和離開的過程中，培養(yǎng)孩子的自理能力和獨立性。這對于孩子的成長和日后的學(xué)習(xí)生活都是具有積極意義的。
綜上所述，托班寶寶打卡不僅給家長們帶來放心和安全感，還給教師們提供工作支持，并且方便了學(xué)校、家長和老師之間的溝通。除此之外，托班寶寶打卡還有助于孩子的自律和習(xí)慣養(yǎng)成。通過托班寶寶打卡系統(tǒng)，家長們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，提高家校溝通效率，促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。因此，托班寶寶打卡的做法是值得推薦和支持的。
寶寶入園家長心得體會篇五
對于剛剛送孩子入園的家長來說，這是一個新的挑戰(zhàn)和經(jīng)歷。剛開始的時候，家長們可能會感到緊張和焦慮，不知道自己是否能夠適應(yīng)和應(yīng)對孩子入園后的各種情況。然而，在孩子入園后的日子里，家長們逐漸開始感受到入園的益處和自己的成長。
第二段：感受到入園給孩子帶來的好處
入園給孩子帶來的好處不僅僅是學(xué)習(xí)和能力的提高，更重要的是孩子能夠在集體生活中學(xué)會和別的小朋友相處。孩子們在園中找到了屬于自己的位置，交到了新朋友，并且學(xué)到了很多新的東西。在和別的小朋友玩耍的過程中，他們學(xué)會了分享和合作，培養(yǎng)了自己的社交能力。
第三段：感受到自己的成長和成就
家長們在孩子入園后也會感受到自己的成長和成就。他們學(xué)會了獨立處理一些問題，學(xué)會了與教師和其他家長溝通合作。在參加園中的家長會和親子活動中，家長們還能夠結(jié)識到其他家長，擴(kuò)大自己的社交圈子，以及和其他家長交流經(jīng)驗和心得。
第四段：面臨的困惑和問題
當(dāng)然，在孩子入園后，家長們也會面臨一些困惑和問題。可能是對孩子的適應(yīng)情況不滿意，也可能是對教育理念和方式的疑惑。這些困惑和問題是正常的，家長們可以通過與教師和其他家長交流，參加相關(guān)的講座和培訓(xùn)，來尋求解決的方法和思路。
第五段：家長得到的啟示和建議
通過這段時間的經(jīng)歷，家長們得到了一些啟示和建議，也希望能夠分享給其他即將送孩子入園的家長。首先，家長應(yīng)該充分了解和適應(yīng)幼兒園的教育理念和方式，與教師保持密切的溝通合作。其次，家長應(yīng)該多參與幼兒園的活動和家長會，與其他家長交流經(jīng)驗和分享心得。最后，家長要相信孩子的成長和能力，給予他們足夠的支持和鼓勵。
總結(jié)：
家長們送孩子入園的經(jīng)歷是一段寶貴的成長和學(xué)習(xí)之旅。在這個過程中，他們不僅感受到了入園給孩子帶來的好處，也感受到了自己的成長和成就。雖然面臨一些困惑和問題，但家長們通過與教師和其他家長的交流合作，找到了解決的方法和思路。他們積極參與幼兒園的活動，與其他家長分享經(jīng)驗和心得，給予孩子足夠的支持和鼓勵。通過這一過程，家長們得到了一些啟示和建議，也希望能夠幫助其他家長更好地應(yīng)對孩子入園后的挑戰(zhàn)和問題。
寶寶入園家長心得體會篇六
寶寶上幼兒園不但是對孩子，更是對家長的考驗。深深入園已經(jīng)三周了，除了大小便尚不能自理，睡覺不如在家里睡得多外，已基本適應(yīng)了幼兒園的生活，我總結(jié)了一些自認(rèn)為有意的作法，想和媽媽們交流。
1.不要對寶寶說“不許哭”。多數(shù)寶寶剛?cè)雸@都會哭，因為他們有些擔(dān)心和恐懼，這是2、3歲孩子的心理特征。我的做法是：從不對他說“別哭”，可以說“瞧，那個小朋友沒哭，你和他做朋友吧”，或給他帶一些小零食，讓老師拿給他吃，對他說“老師和媽媽一樣，有什么不開心的事和老師說”，讓他快些和老師建立起親密的感情。
2.不要對在教室旁過久的留連。有些家長總是不放心，擔(dān)心寶寶哭，擔(dān)心寶寶沒人理，擔(dān)心寶寶被欺負(fù)。其實，現(xiàn)在的老師基本都很負(fù)責(zé)任，為了贏得孩子們的信任和好感，她們會對剛?cè)雸@的寶寶很細(xì)心。剛?cè)雸@的寶寶們也很敏感，只要教室門外有人，他們就會認(rèn)為是自己的媽媽，就又開始哭鬧了，一個孩子哭，好多孩子跟著哭。為了你自己的寶寶也為了別人的寶寶，早晨輕松地把寶寶送入教室，對他說“再見”后，就快些離開，大多數(shù)哭鬧的寶寶在媽媽離開后就不再哭鬧了。
3.不要中途去幼兒園。深深入園三周，我有兩天中午去看他，第一次是入園的第二天，在同事的慫恿下去看他，結(jié)果他沒有睡看到我就難過得哭了，為了不影響別的孩子睡覺我只好把他帶到單位。第二次是入園第三周的第一天，因為周六、周日都發(fā)燒擔(dān)心他再燒就去看他，他已經(jīng)睡著了，所以放心地坐地他身邊看著他，可還沒有睡的小朋友看到有家長來就難過得哭了，結(jié)果深深也醒了擔(dān)心我離開就不再睡了，眼看上班的時間要到了，天又下著大雨，只好請老師把他帶到別的教室去玩，我匆匆離開，那天，深深只睡了半小時。以后，再有什么事都是早上和老師說好，如果擔(dān)心老師記不住就寫好小紙條給老師。
4.不要讓寶寶覺得送他去幼兒園使媽媽很難過。家長的表現(xiàn)對孩子影響很大，要讓寶寶覺得媽媽很開心，因為我上幼兒園了，我長大了。千萬不要寶寶哭你也哭，寶寶不會想到你是心痛的，只是覺得幼兒園不好，你看媽媽都哭了，我也不要來幼兒園。
5.不要接了寶寶就逃一樣的離開幼兒園。晚上接寶寶時可以帶他多多熟悉幼兒園的環(huán)境，有幾層樓，教室都是什么樣子的，寶寶自己的小柜子在那里，還可以打打滑梯，坐坐翹翹板，讓寶寶學(xué)可喜歡和熱愛。
6.要多和老師溝通，多和家長交流。發(fā)現(xiàn)寶寶有什么問題及時和老師講，不是質(zhì)問，是要解決問題。還可以和別他家長交流一下寶寶入園后反映，有什么異?，F(xiàn)象。比例寶寶身上有包包，是不是寢室進(jìn)蚊子了，還有床上有小蟲蟲了，還要問問別他家長，他們的寶寶有沒有這種現(xiàn)象，如果是一個寶寶就不用擔(dān)心，如果大多數(shù)寶寶都有，就是提醒老師仔細(xì)檢查一下。
這些只我個人認(rèn)為值得交流的一些東西，希望各位媽媽都順順利利地幫助寶寶完成他們的入園關(guān)。
寶寶入園心得體會篇2
寶寶入園家長心得體會篇七
尊敬的藍(lán)山名邸實驗幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師及各位家長：
我是袁子寒的媽媽，受幼兒園老師之托，現(xiàn)將孩子入園以來的情況及感想在這里與大家交流一下。
一、袁子寒入園后的成長與變化
袁子寒，于2009年4月1日入園，9月已入園第二學(xué)期，各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：
1、孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對孩子的每一個進(jìn)步中起了決定性作用。
2、孩子的動手能力明顯加強(qiáng)，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等，應(yīng)該與幼兒園的游戲有關(guān)。
3、孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個習(xí)慣非常好，因為挑食做了2次麥粒種手術(shù)，還不能打麻藥，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來越好。
4、尤其從第二學(xué)期開始，學(xué)著體諒父母，會給媽媽道歉，糾正自己的一些錯誤。
二、作為家長，我本人對幼兒園的認(rèn)識
1、充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價幼兒園的好壞，也不去羨慕一些高檔的幼兒園的硬件環(huán)境。我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當(dāng)，我覺得既然把孩子交給了藍(lán)山幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學(xué)會處理一些簡單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨立的環(huán)境適應(yīng)能力。
2、在家里營造一個積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡單的紀(jì)律和時間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力，最明顯的變化就是每天早上只喊一聲“碩娃，起床啦，”孩子就能自己起床，不用大人督促。最近表現(xiàn)不好，因為爸爸媽媽不在家，在奶奶家不能堅持去幼兒園，對此，家里展開了自我批評，讓小碩娃認(rèn)識到這樣做是不對的，無論在爺爺奶奶家，還是在自己爸爸媽媽家，要表里如一，不過有點困難，慢慢來吧。
3、孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識與行為習(xí)慣，盡量保持和引導(dǎo)，從而做到與老師施教的一致性和連貫性，如拉巴巴后擦屁屁，不想讓媽媽看到，我會盡量尊重孩子的感受，堅決執(zhí)行孩子的要求，進(jìn)行回避，給孩子一個成長的空間，洗澡的時候要玩玩具，要盆浴和淋浴經(jīng)常更換不同的方式，要耐心地對待孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，晚上睡覺前的話比較多，會主動說一些幼兒園的小朋友、老師的事情，從來不打斷他的表述，也不追問，讓孩子自由述說，稍做應(yīng)答即可。
4、由于幼兒園的教育畢竟是基于一個室內(nèi)的教育，一般周末和休息日，我都會盡量帶孩子到戶外活動，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因為碩碩的性格有些內(nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗一些有些新鮮的活動，在周一早上的時候，孩子一般不會因為新一周的開始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。
5、懷著一顆天真的童心，陪孩子一起成長。孩子和大人看世界的方式和大人不一樣，有時需要用孩子的眼睛去看待事物，如需要給孩子穿內(nèi)褲了，但穿和脫都比較麻煩，為了讓孩子忽略不適感，我會買一些孩子比較熟悉的圖案，提前告訴孩子，讓他感覺到一份期待，僅用一兩次，就教會了動作要領(lǐng)，孩子覺得是件非常美好的事情，因為天冷了，要保護(hù)小肚肚不著涼。
6、和孩子加強(qiáng)相互間的交流。多告訴孩子一些父母的事情，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對什么表現(xiàn)感到很高興等等。交流讓我和孩子相互之間建立非常有效果的一種默契，有助于孩子的成長。
三、作為一名家長，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望
因為孩子還有很長的時間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個健康快樂的童年生活：
1、小習(xí)慣養(yǎng)成大未來
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。
2、教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任
在幼兒園里，經(jīng)常會發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因為搶玩具啊，交往啊，希望老師們能拋開對家長的看法，對孩子的看法，能正確地對待孩子的對錯，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、重視非智力因素的培養(yǎng)
幼兒非智力因素，一般是指那指動機(jī)、興趣、情感、意志和性格等方面的心理因素。希望袁子寒在幼兒園期間，能培養(yǎng)良好的活動動機(jī)和學(xué)習(xí)動機(jī)，廣泛的興趣，很好的情感教育，基本的意志品質(zhì)等。
4、重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
因為袁子寒說話從小有點問題，不是很流暢，希望老師們多給予關(guān)注，在教學(xué)過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力，注意控制語速，不要急于表達(dá)自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于大聲說話。
以上是袁子寒媽媽的一些心得，因為平時在家，我對袁子寒的要求比較嚴(yán)格，還在繼續(xù)的學(xué)習(xí)和調(diào)整中，希望老師們在每天放學(xué)的時候能給袁子寒多了一些鼓勵和夸獎，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂成長。
寶寶入園家長心得體會篇八
蒙蒙，我們的寶貝女兒，你已正式成為海云幼兒園的一名小朋友了。這是你人生的第一個起點，爸爸媽媽希望你能在這里學(xué)知識、長本領(lǐng)、守紀(jì)律、懂禮貌、尊敬師長、愛護(hù)小朋友，成為一名各個方面都很優(yōu)秀的好孩子。
打你2000年2月22日迎著朝陽的第一聲啼哭，你就成為了父母的驕傲和自豪。你活潑好動，聰明可愛;5個半月的第一步爬行、8個月的第一聲“媽媽”;1周歲生日那天邁出的第一步;1 歲半就會騎小自行車;2歲半會自己用筷子吃飯;同時會唱第一首歌-----《小燕子》、會背第一首兒歌;會搭第一塊積木、會畫第一幅圖畫、會講第一個故事、會認(rèn)第一個字、會說第一個英文單詞、會算第一個加減法..你的每一個成長、每一個進(jìn)步都會令我們欣喜若狂，爸爸媽媽會將你的一點一滴都記錄下來，寫成一本本厚厚的成長日記，這將是我們送給你的最珍貴的成長禮物。
你愛唱歌愛跳舞，樂感強(qiáng)，一聽到音樂立刻舞動起來;愛畫畫愛涂色，喜歡剪紙，無論剪出個什么來你都能給它起上個名字;記憶力特別好，會那么多的轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記唐詩、兒歌、歌曲，會講很多的小故事;好奇心重，對什么都想去看一看摸一摸試一試直到認(rèn)識為至;觀察力好，會注意很多的細(xì)節(jié);模仿性強(qiáng)，大人怎么做她會學(xué)得很象，所以我們大人要時時刻刻當(dāng)好榜樣;對各種顏色和各種聲音特別敏感，辨別能力強(qiáng);喜歡幫爸爸媽媽做家務(wù)，有愛心;愛學(xué)習(xí)，愛認(rèn)字;喜歡大自然、喜歡小動物，一有機(jī)會爸爸媽媽就帶你出去玩，讓你的視野更加開闊，讓你的經(jīng)歷更加豐富，讓你的情操得以熏陶.爸爸媽媽對你寄予厚望，給你提供最好的環(huán)境，給你最好的教育，只要是有用的開發(fā)智力的我們都會提供給你;讓你的童年充滿絢麗多彩。
當(dāng)然你也有一些缺點，比如愛哭、任性、太依賴?yán)牙?、紀(jì)律觀念差等等，爸爸媽媽希望你在成長的過程中克服這些缺點，希望你在幼兒園老師的愛護(hù)下茁壯成長，你永遠(yuǎn)都是爸爸媽媽的驕傲和自豪。
小航，我們的小乖乖，你已正式成為州實驗幼兒園的一名小朋友了。這是你人生的第一個起點，爸爸媽媽希望你能在這里學(xué)知識、長本領(lǐng)、守紀(jì)律、懂禮貌、尊敬師長、愛護(hù)小朋友，做一個好孩子。
鼓勵孩子在幼兒園快樂健康成長，和同學(xué)們玩得開心！
我們的寶貝女兒，今天你長大了。幼兒園是你人生的第一個起點，爸爸媽媽希望你在這里能學(xué)知識，長本領(lǐng)，明事理，懂禮貌，成為一個各方面都很棒的好孩子。
從你來到人間的第一聲啼哭起，你一直就是爸爸媽媽的掌上明珠。第一次爬行，第一次叫“媽媽”，第一次自己站起來走路，唱的第一首兒歌，第一次自己用筷子吃飯，認(rèn)識的第一個字“爸媽”...你的每一次成長，每一個進(jìn)步，爸爸媽媽都為你感到高興。
你聰明可愛，乖巧聽話，你愛唱歌，聽到音樂會跟著唱起來；愛畫畫愛涂鴉，家里的本子上到處留（文章轉(zhuǎn)載自: http:// 請保留此標(biāo)記）下你畫的“圈圈”；記憶力特別好，能背好長一段“三字經(jīng)”，能記住好多兒歌；觀察力好，愛模仿大人的一舉一動，儼然一個小大人；還很愛勞動，從小就喜歡幫媽媽換垃圾桶袋子；愛學(xué)習(xí)，愛認(rèn)字...爸爸媽媽對你寄予厚望，給你提供良好的環(huán)境，讓你的童年充滿燦爛陽光。
當(dāng)然你還有一些缺點，愛哭，太依賴媽媽，怕生，膽子小。爸爸媽媽希望你在成長過程中慢慢克服這些缺點，快樂的融入到幼兒園這個大家庭里面，在幼兒園老師的愛護(hù)下茁壯成長。
你永遠(yuǎn)都是爸爸媽媽的驕傲和自豪。
愛你的爸爸媽媽
大家好！
我是小二班**的媽媽。非常高興，今天能有幸作為家長代表發(fā)言。那就寶寶入園前后的一些變化，說一下我的零星感受吧。
從女兒第一次哭哭啼啼的踏入幼兒園娃娃班，到現(xiàn)在懵懵懂懂的進(jìn)入小班。我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園即是她的另一個家，也是她接觸到的第一個小社會，在這個有很多小朋友的大家庭里，她不再享受特殊的待遇，不再受到特別的關(guān)注。園里的每個孩子，都是家里的小太陽。而離開父母，來到幼兒園這個陌生的環(huán)境里，他們將不得不學(xué)會生活如何自理，如何與人相處。
在教育方面，我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法。但我發(fā)現(xiàn)，我女兒入園后生活變獨立了，現(xiàn)在吃飯穿衣都靠自已。并且交到了很多的朋友，她能說出班上每個小朋友的名字，有了自已的好朋友，懂得了分享。我覺的七彩幼兒園提到的素質(zhì)教育，寓教于樂這點是可取的。對于學(xué)習(xí)，孩子總是排斥的，他們只熱衷于玩。我每晚下班后的大部分時間也都在陪孩子玩，做手工，畫畫，講故事。我只希望她能擁有一個快樂的童年，并自信、健康的成長。
女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。感謝幼兒園讓她的生活變得更加豐富多彩，感謝各位老師對她的關(guān)心和照顧，祝福幼兒園的每個寶貝快快樂樂、健健康康的成長。
謝謝！ 為她覺得老師是愛她的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
寶寶入園家長心得體會篇九
自從有了托班打卡系統(tǒng)以后，很多幼兒園和托班開始使用這種方式讓家長更好地了解孩子在學(xué)校的一切情況。托班寶寶打卡系統(tǒng)為家長提供了一個便捷的途徑，可以通過手機(jī)APP隨時查看孩子在學(xué)校的作息、飲食、課程等信息。在我家寶寶即將入托班的時候，我也聽聞了這一系統(tǒng)，一直想要親自體驗一下。經(jīng)過幾個月的使用，我認(rèn)為這種打卡系統(tǒng)對于家長了解寶寶的學(xué)習(xí)和生活情況有著極大的幫助。
第二段：了解寶寶的作息時間
通過手機(jī)APP，我可以隨時查看寶寶的打卡記錄，了解他在學(xué)校的作息時間。以前，我只能通過寶寶口述的方式知道他在幼兒園是什么時間起床、午睡、吃飯，但這常常是不準(zhǔn)確的。而現(xiàn)在，通過打卡系統(tǒng)，我可以看到寶寶每天的作息時間表，清楚地知道他什么時候起床、午睡、吃飯，這讓我能更好地安排他在家的時間和休息。
第三段：關(guān)注寶寶的飲食情況
對于寶寶的飲食情況，每個家長都格外關(guān)心。通過托班打卡系統(tǒng)，我能夠清楚地了解他在學(xué)校的飲食情況。系統(tǒng)會記錄每餐的菜品、餐量和攝入情況，甚至能告訴我寶寶是否喜歡這頓飯。這樣一方面可以讓我更好地了解寶寶的飲食習(xí)慣，做出更加合理的飲食安排；另一方面也能幫助我了解寶寶對于不同食物的喜好，可以適時調(diào)整他的飲食結(jié)構(gòu)，保證他獲得充分的營養(yǎng)。
第四段：了解寶寶的課程表和學(xué)習(xí)情況
在托班中，寶寶的學(xué)習(xí)是家長普遍關(guān)心的一個問題。通過托班打卡系統(tǒng)，我能隨時查看寶寶的課程表和學(xué)習(xí)情況，了解他接觸了哪些知識和技能。這對于我來說是非常有幫助的，我可以結(jié)合寶寶在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況來引導(dǎo)他在家的學(xué)習(xí)，為他提供更多的學(xué)習(xí)資源和支持。而且，通過系統(tǒng)的記錄，我也能夠了解寶寶在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，給予他更多的鼓勵和贊賞。
第五段：托班打卡系統(tǒng)的便捷和幫助
總的來說，托班打卡系統(tǒng)給我作為家長帶來了很多的便捷和幫助。不僅讓我可以隨時掌握寶寶在學(xué)校的情況，還能更好地參與他的生活和學(xué)習(xí)。通過手機(jī)APP，我能夠隨時了解寶寶的作息時間、飲食情況、課程表和學(xué)習(xí)情況，這使得我可以更科學(xué)地安排他的生活和教育。同時，我也可以及時觀察和了解寶寶的成長變化，為他提供更合適的支持和引導(dǎo)。托班打卡系統(tǒng)不僅給家長帶來了便利，也提供了更好的教育參與機(jī)會，促進(jìn)了家庭與學(xué)校的密切合作。
結(jié)尾段：總結(jié)
托班寶寶打卡系統(tǒng)的使用對于家長來說是一次積極的嘗試和實踐。通過這種方式，我們家長更容易了解到孩子在學(xué)校的各方面情況，有助于更好地參與他們的成長和教育。作為一位家長，我非常感激這種打卡系統(tǒng)給我們帶來的便捷和幫助。我相信，在未來的日子里，這種系統(tǒng)將會更加完善，給家長提供更多的信息和參與機(jī)會，為孩子的成長和教育提供更好的支持。
寶寶入園家長心得體會篇十
11月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長們獲益良多——營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會為三個詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。
與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。
幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機(jī)會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。
當(dāng)晚家長會的“盛況”可以用園長的“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。
家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點因材施教。
要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點和計劃進(jìn)行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的！
寶寶入園家長心得體會篇十一
寶寶閱讀是現(xiàn)代家庭教育中備受重視的一環(huán)。作為家長，我們從孩子出生就開始注重寶寶的閱讀，希望給他們提供豐富的閱讀材料和良好的閱讀環(huán)境。經(jīng)過一段時間的親身實踐和體會，我深切感受到了寶寶閱讀的重要性和對孩子成長的積極影響。以下是我對寶寶閱讀的一些心得體會。
首先，寶寶閱讀能夠培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)。在寶寶閱讀的過程中，孩子不僅能夠接觸到各種各樣的文字和圖畫，還能夠了解到豐富的知識和文化背景。例如，通過閱讀繪本，孩子可以了解到各種動物的名稱、特征和生活習(xí)性，培養(yǎng)對動物的興趣和喜愛。再如，通過閱讀寓言故事，孩子可以學(xué)到人生的道理和價值觀念，培養(yǎng)正確的價值觀和思維方式。因此，寶寶閱讀不僅是擴(kuò)大兒童視野的途徑，也是培養(yǎng)孩子文化素養(yǎng)的有效手段。
其次，寶寶閱讀能夠提升孩子的語言表達(dá)能力。在寶寶閱讀的過程中，孩子會通過模仿和理解書中的文字來學(xué)習(xí)語言。在與孩子一起讀書時，我們可以通過指點、解釋和討論，幫助孩子理解故事情節(jié)和要點，并引導(dǎo)他們用語言來表達(dá)自己的理解和感受。這樣不僅能夠培養(yǎng)孩子的語言能力，還能夠提高他們的表達(dá)能力和思維能力。我的寶寶在閱讀的過程中，通過模仿書中的語言表達(dá)，不僅學(xué)到了豐富的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，還能用自己獨特的方式表達(dá)自己的情感和理解。這讓我深深地感受到了寶寶閱讀對語言表達(dá)能力的重要意義。
再次，寶寶閱讀能夠培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力。在寶寶閱讀的過程中，孩子會通過觀察繪本中的圖畫和文字來理解故事情節(jié)和角色形象。在孩子還不能閱讀的時候，我們可以給他們講述繪本中的故事，引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察圖畫和文字的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)他們的觀察力。當(dāng)孩子能夠獨立閱讀時，我們可以鼓勵他們用自己的想象來補(bǔ)充書中的信息，創(chuàng)造自己的故事情節(jié)和角色。這樣不僅能夠豐富孩子的想象力，還能夠培養(yǎng)他們獨立思考和創(chuàng)造的能力。我的寶寶通過閱讀，逐漸培養(yǎng)了對細(xì)節(jié)的觀察和敏銳的洞察力，同時也展示了豐富的想象力和創(chuàng)造力。
最后，寶寶閱讀能夠加強(qiáng)親子關(guān)系。在與孩子一起閱讀的過程中，我們可以營造融洽的氛圍，增進(jìn)親子間的交流和深度溝通。通過閱讀和討論，我們可以了解孩子的興趣和需求，為他們提供更加貼心和有針對性的閱讀材料。同時，我們也可以利用閱讀時間和孩子一起玩耍、講故事，增進(jìn)親子之間的情感連接和親子關(guān)系。我的寶寶在與我一起閱讀的過程中，不僅能夠享受到閱讀的樂趣，還能夠獲得我對他的關(guān)注和陪伴，使我們之間的親情更加濃厚。
總之，寶寶閱讀不僅能夠培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)、語言表達(dá)能力、觀察力和想象力，還能夠加強(qiáng)親子關(guān)系。作為家長，我們應(yīng)該給予足夠的重視和關(guān)注，提供豐富多樣的閱讀材料和良好的閱讀環(huán)境，引導(dǎo)孩子走上閱讀的道路。同時，我們還應(yīng)該與孩子一起閱讀，營造愉悅的閱讀氛圍，積極參與孩子的閱讀活動，讓孩子感受到我們對他們的支持和鼓勵。相信通過寶寶閱讀的努力，我們的孩子一定會走得更遠(yuǎn)、更廣闊的人生道路。
寶寶入園家長心得體會篇十二
寶寶閱讀是每個家長都非常關(guān)注的話題，因為從小培養(yǎng)寶寶閱讀的習(xí)慣對于他們的成長至關(guān)重要。作為一位新手爸媽，我從寶寶閱讀中獲得了很多心得和體會。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于寶寶閱讀的心得。
第一段：創(chuàng)造閱讀環(huán)境
在寶寶閱讀中，創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境非常重要。我在寶寶的房間里擺放了一個小書架，上面擺滿了各種寶寶書籍。每天晚上，我和寶寶一起坐在書架前，給他挑選幾本書，然后溫柔地為他閱讀。這樣的環(huán)境讓寶寶逐漸將閱讀與快樂聯(lián)系在一起，他現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天晚上都主動要求聽故事的好習(xí)慣。
第二段：選擇適合的書籍
在寶寶的閱讀過程中，選擇適合的書籍至關(guān)重要。寶寶閱讀的書籍最好是有圖畫的，圖畫豐富生動，適合寶寶的年齡段。初期寶寶的注意力較短暫，所以要選擇內(nèi)容簡單、生動有趣的書籍。隨著寶寶的成長，我們逐漸引入一些有趣的兒童故事和寓言故事，這不僅能夠培養(yǎng)寶寶的想象力，還能夠培養(yǎng)他的道德觀念。
第三段：享受閱讀過程
在寶寶的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)重要的不僅僅是故事的內(nèi)容，還有我和寶寶之間的互動。每當(dāng)我為寶寶講故事時，我會使用豐富的表情和聲音，不斷與寶寶互動和交流。我也鼓勵寶寶參與到故事中，讓他自己去翻動書籍，指著畫面詢問我問題。通過與寶寶的互動，我發(fā)現(xiàn)他對閱讀更感興趣，也更加專注于故事的內(nèi)容。
第四段：多樣化的閱讀方式
除了晚上的閱讀時間，我還嘗試了其他一些形式的閱讀方式。比如，在寶寶洗澡前，我會為他選一本水洗書，寶寶可以邊洗澡邊聽故事，這樣既滿足了寶寶的需求，又節(jié)約了時間。另外，我經(jīng)常帶寶寶去圖書館借書，這樣不僅能夠給寶寶提供更多的選擇，還能培養(yǎng)他獨立挑選書籍的能力。
第五段：持之以恒
寶寶閱讀是一個長期的過程，需要家長堅持下去。我發(fā)現(xiàn)，只有堅持不懈地給寶寶閱讀，才能夠培養(yǎng)他的閱讀興趣，提高他的語言表達(dá)能力和想象力。所以，無論工作有多忙，我都會抽出一段時間與寶寶一起閱讀?，F(xiàn)在寶寶已經(jīng)10個月了，他能夠自己翻書、聽故事了，我相信在不久的將來，他將成為一個喜歡閱讀的寶寶。
總結(jié)起來，寶寶閱讀是一個很重要的過程，我們需要創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，選擇適合的書籍，享受閱讀過程，嘗試多樣化的閱讀方式，并堅持不懈地給寶寶閱讀。通過寶寶閱讀，我們可以看到孩子的成長，也可以感受到他們對知識和世界的好奇心和熱愛。相信在寶寶的閱讀過程中，每一位家長都能獲得很多的收獲和快樂。
寶寶入園家長心得體會篇十三
媽媽經(jīng)歷
一次輕松的交流
受訪人：狄紅梅
寶寶：亞迪入園年齡：兩歲
上海浦東臺灣大地幼兒園
亞迪進(jìn)幼兒園的時候還不滿兩歲，園長本來是不收的，后來我告訴她，亞迪各方面能力都比較強(qiáng)，所以她答應(yīng)先見見亞迪再說，于是也就有了亞迪有生以來的第一面試。
面試那天，我按要求帶上了照片、接種卡、戶口本復(fù)印件等材料。說心里話，剛開始的時候我還蠻擔(dān)心寶寶的，畢竟從來沒有經(jīng)歷過。果然，剛見到老師的時候，亞迪表現(xiàn)出一點點緊張，但是這種不適應(yīng)很快就消失了。
面試過程占用寶寶的時間是不多的。倒是和大人溝通的時間比較長。園長問我對寶寶入園有沒有做好心理準(zhǔn)備，聊了聊寶寶平時的習(xí)慣，在家的表現(xiàn)，對幼兒園的看法等。我記得當(dāng)時說：“我是經(jīng)過了對好幾個幼兒園的考察，覺得你們這邊的軟硬件設(shè)施都比較好，才把孩子交給你們的。我會非常放心，不會因為孩子在幼兒園的一點小摩擦就跑來找老師或園長興師問罪?！爆F(xiàn)在回想起來，我對當(dāng)時自己的回答還是很滿意的。
其實，幼兒園面試真的沒有傳說中那么可怕，至少我經(jīng)歷的這次面試感覺氛圍還很輕松，老師們都很和善。我覺得這樣的面試還是很有必要的，通過這樣的溝通，老師可以更加清楚地了解到孩子的狀況?，F(xiàn)在亞迪在幼兒園里表現(xiàn)很好，老師都很喜歡他，這也讓我很開心。
和平時交流一樣
受訪人：sandy
寶寶：胡佳駿入園年齡：36個月
浙江省衛(wèi)生廳幼兒園
寶寶對這些問題的回答都讓我很滿意，絲毫沒有覺得緊張，特別是最后一個問題，回答得特別好。她說：“是的，我上小班，我還要上小學(xué)呢！”老師笑了。她又說：“我將來還要上大學(xué)，長大我還要當(dāng)主持人呢！”周圍的人都笑了。
寶寶之前就很想上幼兒園，我也沒有刻意跟她說起面試這回事，所以老師問她那些問題時，她就像在家里一樣，很自然地回答了。
至于和家長的.溝通，其實也就是簡單地通知了一些入園前的準(zhǔn)備事宜。我覺得整個面試都是在一種很隨意的狀態(tài)下完成的。家長真的不必緊張。
不要想得太復(fù)雜
受訪人：木屋
寶寶：可可入園年齡：36個月
中國人民解放軍總醫(yī)院幼兒園
在北京并不是每家幼兒園都會安排面試的。陪著可可選擇幼兒園的時候只遇到一家幼兒園需要面試。
當(dāng)時老師也就問了一些比較簡單的問題，比如：你叫什么名字呀？幾歲啦？你爸爸叫什么?你會背兒歌嗎？背一首我聽聽。還記得面試現(xiàn)場，老師在一旁放了很多積木、杯套什么的讓孩子玩，以此來觀察寶寶的表現(xiàn)，看看寶寶手腳有沒有什么問題。
說實話，寶寶當(dāng)天的表現(xiàn)沒有在家里表現(xiàn)得好，但我對此并不擔(dān)心，因為我知道，這樣的面試其實也就是看看孩子的基本狀況，只要孩子自身沒什么大問題，家長沒必要特別在意這樣的面試。畢竟在幼兒園3個老師要管30個孩子，如果孩子不具備最基本的能力，是會給老師帶來很多麻煩的，所以幼兒園做些基本的適應(yīng)能力測試是必要的，只要別搞得太復(fù)雜，我還是能接受的。
老師解讀
受訪人：杭州朝暉幼教集團(tuán)曹鳳梅老師
撩開幼兒園面試的神秘面紗，其實也就是一次和寶寶、和家長的溝通，并沒有特別之處。有很多家長一聽到面試就覺得這是一件很嚴(yán)肅的事情，其實完全沒有必要抱著這樣的心態(tài)，更沒有必要將這種情緒影響給孩子。
一般幼兒園的招生以“就近原則”為主，先照顧附近社區(qū)的小朋友。至于孩子的標(biāo)準(zhǔn)只要健康，沒有什么身體缺陷或智力問題就可以了，因為正式入園還要到專門的婦幼保健醫(yī)院去體檢后，才能允許入托。
在入園之前，會有一個老師和家長、寶寶的見面會，也就是我們常說的面試。寶寶只要能和老師作簡單的交流就可以了。面試的時候，老師會問一些問題，比如：寶寶叫什么名字；幾歲了；叫我xxx老師等，這個過程時間不會太長，大約1―2分鐘左右，很多情況也可從家長口中了解到。
現(xiàn)在很多幼兒園還開設(shè)了親子班，有的寶寶很早就適應(yīng)了陌生的集體環(huán)境，所以就更不會懼怕了。
放眼國外
新加坡
美國
日本
日本幼兒園不用面試，可以選擇就近入學(xué)，也可以跨區(qū)，看怎么方便。因為日本婦女結(jié)婚后基本都不工作或者大部分都是小時工，所以3歲以下寶寶不能入幼兒園。如果父母雙方都需要工作可以開證明，國家有專門免費的保育園接收照顧3歲以下的孩子。
法國
寶寶入園家長心得體會篇十四
隨著幼教行業(yè)的不斷發(fā)展，許多家長選擇將自己的孩子送進(jìn)幼兒園。但是，在孩子入園前，很多家長都會感到焦慮。他們擔(dān)心孩子會不適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，擔(dān)心孩子會與其他孩子產(chǎn)生沖突，甚至擔(dān)心孩子會受到欺負(fù)。今天，我們來談一談“家長入園的焦慮心得體會”。
第二段：對于家長來說，焦慮是很正常的
孩子入園對于孩子和父母而言都是一件非常重要的事情。很多父母都會對孩子的入園產(chǎn)生焦慮。這種焦慮是非常正常的反應(yīng)，因為這代表著孩子和父母獨立生活的開始。但同時，家長也需要注意，這種焦慮不要影響到孩子和他人的正常交往。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，需要家長的陪伴和鼓勵，而不是壓力和束縛。
第三段：家長應(yīng)如何緩解焦慮
面對將要進(jìn)入幼兒園的孩子，父母可以采取一些措施來緩解自己的焦慮。首先，父母應(yīng)該詳細(xì)了解幼兒園的教育理念和園所文化，了解孩子在園所中的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。這樣有助于緩解家長的不安情緒。另外，父母朋友的陪伴和交流也對緩解心理壓力有所幫助。最重要的是，在孩子入園時，父母應(yīng)該給孩子足夠的信任和鼓勵，讓孩子有自主性的進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：從孩子的角度看待家長的焦慮
對于孩子而言，面對新的環(huán)境和新的園所是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)會。孩子需要家長的陪伴和支持，但家長的過度擔(dān)心，可能會加重孩子的負(fù)擔(dān)。家長應(yīng)該給孩子足夠的信任，讓孩子在學(xué)校中體驗自主權(quán)和獨立思考的能力，從而讓孩子更加自信和獨立。
第五段：結(jié)語
在孩子入園這一過程中，家長的焦慮心理是不可避免的。但是，家長和孩子都需要理性面對這種心理，采取積極的消化措施。幼兒園也應(yīng)該對孩子和父母的不安情緒予以關(guān)注，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行干預(yù)和輔導(dǎo)。只有共同努力，才能讓孩子和家長在入園過程中更加順利和開心。
寶寶入園家長心得體會篇十五
晚上，我正在喝水，小家伙就急著要睡覺了。“媽媽，我在床上等你。”、“自己可以嗎？”、“我會的。”長本事了啊。悄悄地站在門口觀望。小家伙認(rèn)真地脫了鞋，爬上床，脫衣服，進(jìn)被窩，沒有一點點拖拉，很專注很認(rèn)真;反而比我在身邊表現(xiàn)得好?！罢媸呛芎冒 ！蔽疫M(jìn)去后給了他一個表揚(yáng)。孩子對著我開心地笑了，又得意又驕傲：“媽媽，我自己睡覺了，不用媽媽幫了?！?BR> 其實以前，我對孩子什么都不能放手。我也看了很多育兒的書，聽了很多故事，知道這樣不對，應(yīng)該要鍛煉孩子。可是，吃飯灑一地，喝水弄一身;讓收個玩具吧，全捅到沙發(fā)底下去了。弄得我腦袋都大了，還不如我自己干，免得還要收拾。
開學(xué)半個月召開家長會，真是受益匪淺。老師很了解家長不放心的心理，先是放了一段孩子們在幼兒園生活學(xué)習(xí)的錄像。家長們都驚呼孩子的變化和進(jìn)步;接著是告訴家長教學(xué)計劃，其中生活能力包括自己吃飯，飯后把餐具放到規(guī)定的'地方;自己喝水，水杯放在固定的位置;自己上廁所;自己上床入睡;遇到困難時，會主動尋求成入幫助等等。最后，希望家長配合幼兒園教學(xué)，周末不要過于溺愛包辦，以免孩子產(chǎn)生“星期一情緒”……哎，說得我臉都紅了。
去年，我把2歲3個月的兒子送到了幼兒園，從此不得不放開我的手。雖然，孩子會用勺子吃飯，會用杯子喝水，甚至?xí)约好撔优郎纤男〈?可我還是擔(dān)心，每次去接孩子，部忍不住要問老師。老師總是說，“不錯啊，有的時候吃飯還會得第一呢?！蔽殷@訝的同時，甚至有些懷疑老師的話是不是有水分。盡管孩子得到老師的肯定，周末的兩天，我還是忍不住要插手孩子的事。
自從我的手和我的心郡徹底放開后，孩子的進(jìn)步真是突飛猛進(jìn)，動手能力大大提高。每當(dāng)孩子自己做好一件事：我都會夸張地豎起大拇指對他說“寶寶你真棒!”孩子做不好的時候，我會鼓勵他：“咱們再來一遍吧?！焙⒆舆B續(xù)幾次都不成功，準(zhǔn)備放棄時，我會告訴他：“和媽媽一起做好嗎?”孩子經(jīng)常會驕傲地對我說：“媽媽，我自己的事情自己做！”
時候簡直就是瞎搗亂。有一天，和媽媽就這個事發(fā)起了牢騷：“都說讓小孩子自己動手，好多時候還要我重新干，真是費時又費力?！眿寢屝α耍骸澳阋詾槟?我以前還偷偷把你們姐妹倆洗過的衣服重新洗一遍呢?！薄罢娴难?那你為什么不指出來，還自己重新洗?！眿寢屢稽c我的鼻尖：“你以為我沒說啊!不過想想你們那時只有十幾歲。我就一邊教你們干，一邊幫你們干。現(xiàn)在，你們不是都很能干了。小孩子嘛，哪能一開始就干得很好?！笔前。瑡寢屨f得太對了。做父母的，不能因為孩子剛開始干得不好就剝奪了他們練習(xí)的機(jī)會。反而，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造鍛煉的環(huán)境，給他正確的指導(dǎo)和熱情的鼓勵。
當(dāng)寶寶長大了以后，就需要一定的獨立的空間，因為他長大了不再是那個事事都依靠爸爸媽媽的小孩子了，我們應(yīng)該對孩子充滿信心，讓孩子可以好好的去鍛煉體驗生活，感受美好的生活。
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寶寶入園家長心得體會篇十六
面對孩子，最好的方法是用愛的鼓勵調(diào)動孩子。把對孩子的要求變成鼓勵，孩子一定會配合你。要當(dāng)場把孩子們“棒”的地方指出來，讓他們能感受到。人一旦找到好的感覺，就會自動朝“好”的方向發(fā)展，越變越好。他就會感到被夸的感覺真好！
其實，要發(fā)掘出孩子的最大潛能，我們?yōu)槿烁改刚呔捅仨氁獡碛幸浑p愛的眼睛，去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并把它放大。孩子是天使，他們對成人的評價十分敏感。我們愛他、喜歡我們，他通過我們的眼睛就能感受得到，一旦他接受了我們愛的信息，你說什么他都能聽到心里去。作為父母應(yīng)該做到這點。
作為家長、我們不僅要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子，更要用愛的鼓勵調(diào)動孩子；用愛的感覺滋養(yǎng)孩子；用愛的行為影響孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責(zé)任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的激情回報孩子。心中有愛才能發(fā)現(xiàn)愛，只會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處還不夠，還要毫不吝嗇地把我們的贊美表達(dá)出來，告訴孩子：“你是最棒的！”
善待孩子，就是要體諒孩子，給予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴(yán)；善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中長大的孩子才懂得尊重別人；善待孩子，就是要鍛煉孩子，教會孩子給自己打氣，把孩子培養(yǎng)成敢于迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)者。
愛是世界上最偉大的力量，它使人歡笑，使人落淚，使人重獲新生。愛的方式有很多種，可是在中國長期以來的激烈競爭中，這種愛被扭曲為管教、強(qiáng)制、批評，孩子的情感世界沒有人去過問，沒有知心朋友，內(nèi)心世界經(jīng)常會被忽略，這樣會造成自卑懦弱封閉或其他極端的性格，甚至，很多走上犯罪道路的孩子都嚴(yán)重缺乏家庭關(guān)愛。這是教育的失職，更是對生命的忽視。
“愛孩子就要理解孩子，愛是一個口袋，往里裝，產(chǎn)生的是滿足感，而往外掏，產(chǎn)生的是成就感。一個人在被他人需要時，才能感受到自己渺小的生命是多么偉大，于是感悟到一種深深的愛意?！比绻闵钌畹貝壑约旱暮⒆?，那就理解他，尊重他，引領(lǐng)他，鍛煉他，贊美他，善待他，同孩子一起領(lǐng)悟生命之美，感受成長之快樂！
一是低聲家長應(yīng)以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓(xùn)斥的效果要好。
二是沉默孩子一旦做錯了事，總擔(dān)心父母會責(zé)備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負(fù)”的感覺，對批評和自己所犯過錯也就不以為然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進(jìn)而反省自己的錯誤。三是暗示孩子犯有過失，如果家長能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白家長的用意，愿意接受家長的批評和教育，而且這樣做也保護(hù)了孩子的自尊心。
四是換個立場當(dāng)孩子惹了麻煩遭到父母的責(zé)罵時，往往會把責(zé)任推到他人身上，以逃避父母的責(zé)罵。此時最有效的方法，是當(dāng)孩子強(qiáng)辯是別人的過錯、跟自己沒關(guān)系時，就回敬他一句，“如果你是那個人，你會怎么解釋”這就會使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么這會使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯，并會促使他反省自己把所有責(zé)任嫁禍他人的錯誤。
五是適時適度幼兒的時間觀念比較差，昨天發(fā)生的事，仿佛已經(jīng)過了好些天了，加上孩子天性好玩，剛犯的錯誤轉(zhuǎn)眼就忘了。因此，家長批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則就起不到應(yīng)有的教育作用。
（一）不要吝嗇你的表揚(yáng)，我們常用成人的眼光去看待孩子的行為，認(rèn)為沒有幾件事是值得表揚(yáng)的。其實，對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經(jīng)很不容易了。而良好的習(xí)慣和驚天動地的成績就是由這些“簡單”的行為累積成的。因此只要有助于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，增強(qiáng)自信心，我們就要慷慨地給予表揚(yáng)，年齡愈小表揚(yáng)愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)。
（二）表揚(yáng)要及時，對應(yīng)表揚(yáng)的行為，父母要及時表揚(yáng)。否則，孩子會弄不清楚為什么受到了表揚(yáng)，因而對這個表揚(yáng)不會有什么印象，更提不到強(qiáng)化好的行為了。因為在孩子的心目中，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。
（三）表揚(yáng)要具體，表揚(yáng)的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時我們家長只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯?！北頁P(yáng)的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚(yáng)，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚(yáng)，且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點批評的壞習(xí)慣。
（四）表揚(yáng)不僅要看結(jié)果，還要看見過程。孩子常“好心”辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去干其它家務(wù)。因此只要孩子是“好心”就要表揚(yáng)，再幫他分析造成“壞事”的原因，告訴他如何改進(jìn)，這樣會收到較好的效果。
表揚(yáng)最好在良好行為之后進(jìn)行，而不是事先許諾，從而增強(qiáng)兒童良好行為發(fā)生的自覺性。
通過這次家長會，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。
我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進(jìn)步，同時也只有在老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。最后，再一次感謝曹秀玲院長熱情洋溢的家長會，感謝市直一幼所有老師的辛勤付出！衷心的說一聲謝謝你們！
寶寶入園家長心得體會篇十七
一、幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
誤區(qū)：前一天晚上由著孩子的性子，玩到很晚，以至于早晨不能按時起床，不能及時去幼兒園或者遲到。
建議：父母應(yīng)在送孩子剛?cè)雸@的時候，就要幫孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如，要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，以免因睡眠不足引起情緒煩躁，不愿意上幼兒園;養(yǎng)成準(zhǔn)時的習(xí)慣，不遲到，對寶寶行為和健康的培養(yǎng)都有好處。
二、注意穿衣適當(dāng)，所帶物品齊全。
誤區(qū)：早晨起床手忙腳亂，以使給孩子著裝不適，必備物品丟三落四。 建議：前一天晚上幼兒園要帶的東西整理好，避免占用早晨的時間，根據(jù)天氣情況適時給寶寶增減衣物。
三、要引導(dǎo)積極的情緒。
誤區(qū)：在家或送孩子上幼兒園的路上，叮囑他要聽老師的話，要守紀(jì)律，要懂禮貌，唱歌時要大聲，畫畫時要畫大些。
建議：這些過高的要求、禁令或者勸告會使孩子感到無法達(dá)到要求而出現(xiàn)焦慮不安的情緒，盡量多勾起對幼兒園的好感和期待，比如“小朋友們都在幼兒園等你呢”、“老師給了寶寶好多次小紅花，寶寶是最乖的”等，要讓孩子一直想著在幼兒園的高興事。
最后重點提醒家長的是：孩子交給老師后，迅速離開不要在班級逗留。
如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我首先要說的：請家長配合我們做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的.玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認(rèn)識自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。
當(dāng)爸爸媽媽爺爺奶奶把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。有的家長總是不放心,想走又舍不得,有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好，本來孩子挺開心的，因為見了親人。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長配合幫助幼兒順利入園。
2011-9
寶寶入園家長心得體會篇十八
第一段：介紹寶寶閱讀的背景和重要性（約200字）
寶寶閱讀是指給嬰幼兒創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)他們對書籍和閱讀的興趣。寶寶期是孩子大腦發(fā)育最快的時期，閱讀能夠幫助寶寶建立良好的思維邏輯和語言能力，增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力，并且可以提高他們的注意力和專注力。近年來，隨著家長對寶寶閱讀的重視，越來越多的家庭開始重視寶寶閱讀，取得了顯著的成果。下面，我將分享我作為一個家長的寶寶閱讀心得體會。
第二段：創(chuàng)造豐富多樣的閱讀環(huán)境（約200字）
為了培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣，我創(chuàng)造了豐富多樣的閱讀環(huán)境。我給寶寶買了各種繪本、兒童啟蒙書和彩色點讀筆等，并在寶寶的房間里擺放了一個小書架，讓他可以自由地選擇閱讀。此外，我還經(jīng)常帶寶寶去圖書館借書，讓他接觸到更多的書籍，豐富他的閱讀素材。在寶寶的日常生活中，我也會和他一起閱讀，例如在吃飯前讀繪本，晚上臨睡前讀故事書。通過這些豐富的閱讀環(huán)境，寶寶逐漸培養(yǎng)了對書籍和閱讀的興趣。
第三段：分享親子閱讀的經(jīng)驗（約200字）
親子閱讀是我和寶寶之間最喜歡的活動之一。每當(dāng)我們開始閱讀，我會先激發(fā)寶寶的閱讀興趣，例如通過讓寶寶觸摸書的封面、猜測故事內(nèi)容等方式。然后，我會與寶寶一起講述故事，用豐富的情感和聲音，模仿角色的語音和表情。我還會鼓勵寶寶參與到閱讀中來，例如幫助他用手指點出故事中的圖片，或者讓他自己選擇書本。通過這樣的親子閱讀，不僅提高了寶寶的閱讀能力，也增進(jìn)了我和寶寶之間的感情。
第四段：注重啟發(fā)式提問和思考（約300字）
在寶寶閱讀過程中，注重啟發(fā)式提問和思考是非常重要的。我會利用閱讀中出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)寶寶思考，幫助他培養(yǎng)邏輯思維和批判思維。例如，在閱讀過程中，我會問寶寶一些與故事情節(jié)相關(guān)的問題，例如：“為什么小貓會迷路了呢？我們該怎么幫助他？”這樣的提問可以激發(fā)寶寶思考，培養(yǎng)他的問題解決能力和創(chuàng)造力。此外，我還會鼓勵寶寶自己講述故事，讓他用自己的語言組織故事情節(jié)，這樣可以提高寶寶的表達(dá)能力和想象力。
第五段：總結(jié)寶寶閱讀的好處和重要性（約200字）
總結(jié)起來，寶寶閱讀給孩子帶來了諸多好處。它不僅可以培養(yǎng)寶寶的語言能力和思維邏輯，更可以激發(fā)他們獨立思考和創(chuàng)造的能力。親子閱讀不僅是一種教育方式，更是一種親子互動的方式，可以增進(jìn)家長和寶寶之間的感情，讓他們更好地理解和溝通彼此。因此，作為家長，我們應(yīng)該重視寶寶閱讀，并通過創(chuàng)造豐富多樣的閱讀環(huán)境、親子閱讀和注重啟發(fā)式思考等方法，幫助寶寶享受閱讀的樂趣，在閱讀中成長。
寶寶入園家長心得體會篇十九
家長入園是幼兒園階段必不可少的一個環(huán)節(jié)，然而，對于許多家長來說，面對孩子們闊別家庭走進(jìn)陌生的幼兒園，他們心中充滿了矛盾、焦慮和擔(dān)憂。作為一名幼教工作者，我曾經(jīng)從家長的角度出發(fā)去理解他們的焦慮，經(jīng)過長期的觀察和實踐，我總結(jié)出以下幾點心得體會。
第二段：家長常見的焦慮
在家長入園的時候，家長們常常會表現(xiàn)出一種焦慮的情緒。他們對于孩子的安全、適應(yīng)性和生活質(zhì)量有著強(qiáng)烈的擔(dān)憂，同時對于機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平、師資力量和教育理念也會產(chǎn)生很多的疑慮。因此，家長們需要真實的了解幼兒園的課程設(shè)置、教學(xué)模式，以及組織管理等方面的情況，這樣對于后期家長和幼兒園的溝通和合作也會變得更加順暢。
第三段：家長應(yīng)該如何處理焦慮
針對家長的焦慮，我們應(yīng)該要引導(dǎo)他們正確的處理方法。首先，家長可以多問問其他的家長或者是幼教老師，多了解幼兒園的情況，從而打消他們的疑慮。其次，家長應(yīng)該在孩子進(jìn)入幼兒園之前先讓孩子適應(yīng)一下，可以與孩子一起拜訪幼兒園，并與園長或者老師了解幼兒園的情況，這樣會讓孩子覺得進(jìn)入幼兒園并不可怕，并有一個愉快的開始。最后，家長應(yīng)該建立一個與老師和幼兒園溝通的平臺，定期參加家長會、座談會等活動，并及時了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)，這樣也能讓家長對于孩子的各方方面面有一個更真實、全面的認(rèn)知。
第四段：家長進(jìn)入幼兒園后應(yīng)該關(guān)注的點
家長進(jìn)入幼兒園后，需要關(guān)注的點很多。首先是人員配備，家長應(yīng)該了解幼兒園師資力量的情況，看看是否具備合理、專業(yè)的老師配置；其次是教學(xué)設(shè)施，家長可以參觀幼兒園的教學(xué)設(shè)備和用品，了解幼兒園的課堂氛圍和學(xué)習(xí)效果；最后是園方的教育理念和課程設(shè)置，家長們需要了解幼兒園所推行的教育理念是否與他們的價值觀相同，并且需要了解幼兒園的課程設(shè)置，看看是否符合孩子的發(fā)展需求。
第五段：總結(jié)
家長入園的焦慮是很正常的，他們希望孩子們在幼兒園能夠得到一個良好的教育體驗。我們作為幼兒園工作者，應(yīng)該引導(dǎo)家長們理性對待自己的情緒和疑慮，同時要積極開展與家長的溝通和交流，讓家長們更加放心地將孩子交到我們手中。作為一位優(yōu)秀的幼教工作者，我們應(yīng)該在教育內(nèi)容和教學(xué)方式上不斷創(chuàng)新，為家長們提供更優(yōu)質(zhì)、更專業(yè)的服務(wù)，讓家長對于幼兒園的信任和對我們的支持依然如初。
寶寶入園家長心得體會篇二十
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流的機(jī)會，再忙也抽出時間來參加家長會，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親"，老人舍不得批評孩子，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求，另外，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。
在平時的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在這個藏龍臥虎的實驗幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔。
衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師。
寶寶入園家長心得體會篇二十一
第一段：介紹家長會重要性和背景（150字）
每個家長都期望自己的孩子能夠在學(xué)校有好的表現(xiàn)，而一個成功的學(xué)生通常背后都有一位支持和關(guān)心他們的父母。與此相關(guān)的是，一年級的寶寶家長會是家長們了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及與老師和其他家長交流的重要途徑。最近我作為一名家長參加了一年級寶寶的家長會，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：家長會的內(nèi)容和感受（250字）
家長會上，學(xué)校的教職工給我們介紹了孩子學(xué)校的教育理念、日常教學(xué)安排以及家校合作的重要性。通過大型屏幕展示，我看到了孩子們在課堂上的活動和表現(xiàn)，對他們的學(xué)習(xí)充滿了信心和滿意。在交流環(huán)節(jié)，我與其他家長流暢地交換了對孩子在學(xué)校的體驗和進(jìn)步的經(jīng)驗。同時，我還有機(jī)會向孩子的班主任老師提問，得到了很有幫助的回答。整個家長會讓我對孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)進(jìn)步有了更深入的了解，也激發(fā)了我更加積極地參與到孩子的教育中來。
第三段：家校合作的重要性（250字）
家校合作是孩子學(xué)校生活中必不可少的一環(huán)。在家庭中，父母是孩子最親近的人，他們對孩子有著深入的了解和影響力。家長可以通過參與家庭作業(yè)、閱讀、討論學(xué)校課程等方式，與孩子一起分享學(xué)習(xí)的樂趣和困難。而在學(xué)校中，老師擁有專業(yè)的知識和經(jīng)驗，他們不僅教會孩子知識，還培養(yǎng)孩子的品格和社交能力。只有家庭和學(xué)校緊密合作，共同關(guān)注孩子的成長，我們的孩子才能夠在學(xué)校獲得更好的發(fā)展。
第四段：家長參與孩子教育的方式（250字）
參與孩子教育的方式有很多種，家長可以選擇適合自己和孩子的方式。首先，家長要時刻關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑。其次，家長可以在家中提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃，定期檢查并討論孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。此外，鼓勵孩子參加學(xué)校和班級的各種活動，擴(kuò)展他們的視野和實踐能力。最后，家長還應(yīng)積極參與學(xué)校和班級的家長會和親子活動，與其他家長共同交流經(jīng)驗和分享學(xué)習(xí)之道。
第五段：結(jié)語（200字）
通過參加一年級寶寶的家長會，我不僅了解了孩子們在學(xué)校的成長和進(jìn)步，也認(rèn)識到家庭和學(xué)校的合作的重要性。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)將家庭和學(xué)校緊密聯(lián)系，互相支持和鼓勵，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我們要給予孩子足夠的關(guān)注和信任，在鼓勵他們的同時也給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)。通過家長會，我深感家庭和學(xué)校的合作是孩子成長的堅實基礎(chǔ)，也是他們成功的關(guān)鍵之一。只有我們家長和教育工作者緊密合作，才能共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們獲得更好的教育和成長。
寶寶入園家長心得體會篇一
1.親愛的寶寶,你能親身體驗洗碗的艱辛,并能聯(lián)想到奶奶“洗碗很累”，萌想＂我要幫奶奶洗碗＂的想法，充滿愛心！學(xué)校布置假期作業(yè)時能把體驗生活、感受真愛的現(xiàn)實任務(wù)作為假期作業(yè)之一，讓廣大家長看到了學(xué)校教育思想的變化，看到了幼兒園教育觀念的創(chuàng)新與升華．如果有更多象解放路幼兒園一樣重視培養(yǎng)孩子非智力因素的學(xué)校，則中國的教育迎來了光明！孩子有幸！家長有幸！
2.大家一致夸你頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學(xué)們定會為你喝彩，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會做到的!
4.你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。中國教育總網(wǎng)文檔頻道瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!
[寶寶評語家長怎么寫]
寶寶入園家長心得體會篇二
對于第一次送孩子進(jìn)入幼兒園的家長來說，無疑是既興奮又緊張的時刻。特別是對于小班新入園家長來說，很多人對幼兒園的教學(xué)方式、教育內(nèi)容、園區(qū)管理等方面都有很大的疑問。在這個過程中，我們不斷的積累了寶貴的經(jīng)驗，也不斷的成長著。下面，我將分享一下我的個人經(jīng)驗和體會，希望對大家有所幫助。
第二段：孩子如何適應(yīng)小班？
小班是入園初期的最好選擇，因為小班基本上都是2~3歲的孩子，他們之間的活動都是基于游戲的形式完成。這也意味著，孩子可以通過游戲的方式逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。但是，即使是在小班中，孩子的適應(yīng)期也是一個逐步過渡的過程。在最初的幾天中，我們家的孩子經(jīng)常表現(xiàn)出對新環(huán)境下的戒備心理，只愿意待在自己的床單上，不愿意離開家里人的身邊。所以，家長在此時不要過于擔(dān)憂或者心急，要給孩子一定的時間去適應(yīng)，同時要給予他們一個安全的空間和寬容的心態(tài)。
第三段：家長如何與老師溝通？
家長和幼兒園老師之間的溝通對于孩子的成長非常重要，而這個溝通的方式也很多樣化。在幼兒園老師的幫助下，我們家長們可以從多個渠道去了解孩子的情況和成長狀態(tài)，例如：邀請老師參加家長會、平時自己去幼兒園看望孩子、加入家委會等等。無論是哪種溝通方式，在與老師交流的時候，家長應(yīng)該始終保持耐心、理智和愉快的態(tài)度。
第四段：如何讓孩子喜歡幼兒園？
小班新入園的孩子一般都相當(dāng)難以讓他們喜歡幼兒園，而這點是很多家長所困擾的。對于這個問題，我們應(yīng)該借鑒一些成功的經(jīng)驗，例如：讓孩子在幼兒園中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓他們參與到具有挑戰(zhàn)性的活動中；給孩子一些自由空間，讓他們自己去探索新環(huán)境中的世界；引導(dǎo)孩子們交往朋友，讓他們能夠通過朋友之間的互動來釋放自己的社交需求?？傊?，要讓孩子們喜歡幼兒園，我們應(yīng)該讓他們在新環(huán)境中感到自由、愉快和安全。
第五段：小結(jié)
小班新入園家長經(jīng)常會面臨一些困難和問題，例如：孩子適應(yīng)不良，家長與老師之間缺少溝通。但是，我相信這些困難和問題都是可以克服的。我們可以通過多方位、多渠道的方法去解決這些問題，并且讓孩子快速的適應(yīng)幼兒園的生活。
在這個過程中，作為一名家長，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是要有一份信任的心態(tài)，對于孩子的成長，我們要有耐心、有信心、有愛心。同時，要注重與孩子的交流，尊重孩子的需求和感受。當(dāng)然，幼兒園老師與家長之間的緊密合作也非常的重要，只有這樣才能讓孩子在成長的道路上得到最好的幫助和扶持。
寶寶入園家長心得體會篇三
作為家長，當(dāng)孩子即將進(jìn)入幼兒園的時候，我們充滿了擔(dān)憂和期待。擔(dān)憂是因為我們擔(dān)心孩子是否能夠適應(yīng)新的環(huán)境、適應(yīng)園里的老師和其他小朋友；期待則是希望孩子能在幼兒園里獲得更好的成長和發(fā)展。
第二段：孩子入園后的變化
當(dāng)孩子真正進(jìn)入幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)孩子在短時間內(nèi)發(fā)生了很大的變化。他們不再是過去那個只會依賴家長的孩子了，而是可以獨立完成一些事情?？赡軇傞_始的時候我們還會擔(dān)心他們能否適應(yīng)，但是幼兒園里有專業(yè)的老師和溫馨的園所環(huán)境，讓孩子們很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。
第三段：與老師的互動與合作
幼兒園里的老師是我們非常重要的合作伙伴。在與老師的互動過程中，我們能夠了解到孩子在園所里的表現(xiàn)和進(jìn)步。老師們會定期給我們孩子的學(xué)習(xí)情況報告，讓我們了解到孩子在不同方面的成長。同時，在與老師的合作中，我們也能夠得到更多關(guān)于教育孩子的建議和方法，幫助我們更好的教育孩子。
第四段：參與幼兒園活動的體會
幼兒園不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)場所，也是我們家長與孩子共同參與的一個社區(qū)。在孩子入園后，我們積極參與幼兒園的各種活動，例如家長會、親子活動等。通過這些活動，我們可以更好地了解幼兒園的工作和教育理念，也能夠與其他家長交流經(jīng)驗和分享育兒心得。
第五段：教育與家庭的連結(jié)
幼兒園是孩子進(jìn)入社會、接觸外部環(huán)境的第一步。在幼兒園的體驗中，孩子們逐漸形成了獨立思考的能力、與他人合作的能力以及解決問題的能力。作為家長，我們要與幼兒園保持密切的溝通聯(lián)系，在家庭教育與幼兒園教育之間建立良好的連結(jié)，讓孩子能夠獲得更全面的成長和發(fā)展。
在孩子入園心得體會中，我們感受到了孩子成長的歡樂和幼兒園教育的重要性。正是幼兒園為孩子提供了一個良好的成長環(huán)境和教育平臺，讓他們能夠快樂地學(xué)習(xí)和成長。家長的參與和支持是孩子成長的動力源泉，同時也對孩子的教育有著積極的影響。因此，我們要堅定信心，與孩子共同成長，共同為他們創(chuàng)造更美好的未來。
寶寶入園家長心得體會篇四
隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，托班教育成為越來越多年輕家庭的選擇。在孩子成長的過程中，家長們總是竭盡全力為他們提供最好的教育資源和關(guān)懷。而近年來，托班寶寶打卡成為一種趨勢，被越來越多的家長接受和支持。以下是本文將為大家分享的關(guān)于“托班寶寶打卡家長心得體會”的五段式連貫文章。
首先，讓我們從托班寶寶打卡的定義入手。托班寶寶打卡是指家長在每天送孩子去托班之前或接回之后，需要簽到或打卡以確認(rèn)孩子的到達(dá)和離開時間。這一做法不僅可以方便學(xué)校和家長之間的溝通，還可以提供一個有效的交流平臺。有了托班寶寶打卡，家長可以及時了解孩子在托班期間的學(xué)習(xí)情況和活動安排。同時，學(xué)校和托班老師也能通過打卡系統(tǒng)反饋給家長一些關(guān)于孩子表現(xiàn)的有用信息。
其次，托班寶寶打卡為家長提供了更大的放心與安全感。在托班寶寶打卡系統(tǒng)中，家長可以看到孩子在學(xué)校的各項活動和進(jìn)展情況。他們可以看到孩子是否按時到達(dá)，是否參與了有益的活動，并且是否按時被接回家。這給家長提供了更多的機(jī)會去關(guān)注孩子在學(xué)校的各個方面。由于現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和生活壓力，許多家長無法親自陪伴孩子上學(xué)并了解到孩子的情況。通過托班寶寶打卡系統(tǒng)，家長們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，從而感受到更大的放心和安全感。
第三，托班寶寶打卡也給教師提供了更多的工作支持。托班班級通常人數(shù)眾多，如果沒有一個妥善的簽到機(jī)制，教師們很可能會花費大量的時間和精力去核對孩子的到達(dá)與離開。而打卡系統(tǒng)的使用可以解決這一問題，不僅能夠高效地統(tǒng)計孩子的出勤情況，還能為托班教師提供更多的時間和精力去進(jìn)行更有意義的教學(xué)工作。教師們可以及時留意孩子的學(xué)習(xí)情況并與家長交流，從而更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第四，通過托班寶寶打卡系統(tǒng)，家長們也可以更方便地與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通。打卡系統(tǒng)通常會配備一種留言功能，使家長能夠直接與學(xué)校和老師交流。無論是關(guān)于孩子的表現(xiàn)、作業(yè)情況還是其他任何需要了解和解決的問題，家長們都可以通過留言功能與學(xué)校和老師進(jìn)行及時的交流和討論。這不僅提高了雙方溝通的效率，也有助于解決問題和改進(jìn)教育方式。
最后，托班寶寶打卡也有助于孩子的自律和習(xí)慣養(yǎng)成。通過每天準(zhǔn)時簽到和離開的打卡行為，孩子們能夠意識到時間的重要性，并養(yǎng)成良好的時間觀念。在托班過程中，教師們也會引導(dǎo)孩子們參與到簽到和離開的過程中，培養(yǎng)孩子的自理能力和獨立性。這對于孩子的成長和日后的學(xué)習(xí)生活都是具有積極意義的。
綜上所述，托班寶寶打卡不僅給家長們帶來放心和安全感，還給教師們提供工作支持，并且方便了學(xué)校、家長和老師之間的溝通。除此之外，托班寶寶打卡還有助于孩子的自律和習(xí)慣養(yǎng)成。通過托班寶寶打卡系統(tǒng)，家長們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，提高家校溝通效率，促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。因此，托班寶寶打卡的做法是值得推薦和支持的。
寶寶入園家長心得體會篇五
對于剛剛送孩子入園的家長來說，這是一個新的挑戰(zhàn)和經(jīng)歷。剛開始的時候，家長們可能會感到緊張和焦慮，不知道自己是否能夠適應(yīng)和應(yīng)對孩子入園后的各種情況。然而，在孩子入園后的日子里，家長們逐漸開始感受到入園的益處和自己的成長。
第二段：感受到入園給孩子帶來的好處
入園給孩子帶來的好處不僅僅是學(xué)習(xí)和能力的提高，更重要的是孩子能夠在集體生活中學(xué)會和別的小朋友相處。孩子們在園中找到了屬于自己的位置，交到了新朋友，并且學(xué)到了很多新的東西。在和別的小朋友玩耍的過程中，他們學(xué)會了分享和合作，培養(yǎng)了自己的社交能力。
第三段：感受到自己的成長和成就
家長們在孩子入園后也會感受到自己的成長和成就。他們學(xué)會了獨立處理一些問題，學(xué)會了與教師和其他家長溝通合作。在參加園中的家長會和親子活動中，家長們還能夠結(jié)識到其他家長，擴(kuò)大自己的社交圈子，以及和其他家長交流經(jīng)驗和心得。
第四段：面臨的困惑和問題
當(dāng)然，在孩子入園后，家長們也會面臨一些困惑和問題。可能是對孩子的適應(yīng)情況不滿意，也可能是對教育理念和方式的疑惑。這些困惑和問題是正常的，家長們可以通過與教師和其他家長交流，參加相關(guān)的講座和培訓(xùn)，來尋求解決的方法和思路。
第五段：家長得到的啟示和建議
通過這段時間的經(jīng)歷，家長們得到了一些啟示和建議，也希望能夠分享給其他即將送孩子入園的家長。首先，家長應(yīng)該充分了解和適應(yīng)幼兒園的教育理念和方式，與教師保持密切的溝通合作。其次，家長應(yīng)該多參與幼兒園的活動和家長會，與其他家長交流經(jīng)驗和分享心得。最后，家長要相信孩子的成長和能力，給予他們足夠的支持和鼓勵。
總結(jié)：
家長們送孩子入園的經(jīng)歷是一段寶貴的成長和學(xué)習(xí)之旅。在這個過程中，他們不僅感受到了入園給孩子帶來的好處，也感受到了自己的成長和成就。雖然面臨一些困惑和問題，但家長們通過與教師和其他家長的交流合作，找到了解決的方法和思路。他們積極參與幼兒園的活動，與其他家長分享經(jīng)驗和心得，給予孩子足夠的支持和鼓勵。通過這一過程，家長們得到了一些啟示和建議，也希望能夠幫助其他家長更好地應(yīng)對孩子入園后的挑戰(zhàn)和問題。
寶寶入園家長心得體會篇六
寶寶上幼兒園不但是對孩子，更是對家長的考驗。深深入園已經(jīng)三周了，除了大小便尚不能自理，睡覺不如在家里睡得多外，已基本適應(yīng)了幼兒園的生活，我總結(jié)了一些自認(rèn)為有意的作法，想和媽媽們交流。
1.不要對寶寶說“不許哭”。多數(shù)寶寶剛?cè)雸@都會哭，因為他們有些擔(dān)心和恐懼，這是2、3歲孩子的心理特征。我的做法是：從不對他說“別哭”，可以說“瞧，那個小朋友沒哭，你和他做朋友吧”，或給他帶一些小零食，讓老師拿給他吃，對他說“老師和媽媽一樣，有什么不開心的事和老師說”，讓他快些和老師建立起親密的感情。
2.不要對在教室旁過久的留連。有些家長總是不放心，擔(dān)心寶寶哭，擔(dān)心寶寶沒人理，擔(dān)心寶寶被欺負(fù)。其實，現(xiàn)在的老師基本都很負(fù)責(zé)任，為了贏得孩子們的信任和好感，她們會對剛?cè)雸@的寶寶很細(xì)心。剛?cè)雸@的寶寶們也很敏感，只要教室門外有人，他們就會認(rèn)為是自己的媽媽，就又開始哭鬧了，一個孩子哭，好多孩子跟著哭。為了你自己的寶寶也為了別人的寶寶，早晨輕松地把寶寶送入教室，對他說“再見”后，就快些離開，大多數(shù)哭鬧的寶寶在媽媽離開后就不再哭鬧了。
3.不要中途去幼兒園。深深入園三周，我有兩天中午去看他，第一次是入園的第二天，在同事的慫恿下去看他，結(jié)果他沒有睡看到我就難過得哭了，為了不影響別的孩子睡覺我只好把他帶到單位。第二次是入園第三周的第一天，因為周六、周日都發(fā)燒擔(dān)心他再燒就去看他，他已經(jīng)睡著了，所以放心地坐地他身邊看著他，可還沒有睡的小朋友看到有家長來就難過得哭了，結(jié)果深深也醒了擔(dān)心我離開就不再睡了，眼看上班的時間要到了，天又下著大雨，只好請老師把他帶到別的教室去玩，我匆匆離開，那天，深深只睡了半小時。以后，再有什么事都是早上和老師說好，如果擔(dān)心老師記不住就寫好小紙條給老師。
4.不要讓寶寶覺得送他去幼兒園使媽媽很難過。家長的表現(xiàn)對孩子影響很大，要讓寶寶覺得媽媽很開心，因為我上幼兒園了，我長大了。千萬不要寶寶哭你也哭，寶寶不會想到你是心痛的，只是覺得幼兒園不好，你看媽媽都哭了，我也不要來幼兒園。
5.不要接了寶寶就逃一樣的離開幼兒園。晚上接寶寶時可以帶他多多熟悉幼兒園的環(huán)境，有幾層樓，教室都是什么樣子的，寶寶自己的小柜子在那里，還可以打打滑梯，坐坐翹翹板，讓寶寶學(xué)可喜歡和熱愛。
6.要多和老師溝通，多和家長交流。發(fā)現(xiàn)寶寶有什么問題及時和老師講，不是質(zhì)問，是要解決問題。還可以和別他家長交流一下寶寶入園后反映，有什么異?，F(xiàn)象。比例寶寶身上有包包，是不是寢室進(jìn)蚊子了，還有床上有小蟲蟲了，還要問問別他家長，他們的寶寶有沒有這種現(xiàn)象，如果是一個寶寶就不用擔(dān)心，如果大多數(shù)寶寶都有，就是提醒老師仔細(xì)檢查一下。
這些只我個人認(rèn)為值得交流的一些東西，希望各位媽媽都順順利利地幫助寶寶完成他們的入園關(guān)。
寶寶入園心得體會篇2
寶寶入園家長心得體會篇七
尊敬的藍(lán)山名邸實驗幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師及各位家長：
我是袁子寒的媽媽，受幼兒園老師之托，現(xiàn)將孩子入園以來的情況及感想在這里與大家交流一下。
一、袁子寒入園后的成長與變化
袁子寒，于2009年4月1日入園，9月已入園第二學(xué)期，各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：
1、孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對孩子的每一個進(jìn)步中起了決定性作用。
2、孩子的動手能力明顯加強(qiáng)，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等，應(yīng)該與幼兒園的游戲有關(guān)。
3、孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個習(xí)慣非常好，因為挑食做了2次麥粒種手術(shù)，還不能打麻藥，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來越好。
4、尤其從第二學(xué)期開始，學(xué)著體諒父母，會給媽媽道歉，糾正自己的一些錯誤。
二、作為家長，我本人對幼兒園的認(rèn)識
1、充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價幼兒園的好壞，也不去羨慕一些高檔的幼兒園的硬件環(huán)境。我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當(dāng)，我覺得既然把孩子交給了藍(lán)山幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學(xué)會處理一些簡單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨立的環(huán)境適應(yīng)能力。
2、在家里營造一個積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡單的紀(jì)律和時間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力，最明顯的變化就是每天早上只喊一聲“碩娃，起床啦，”孩子就能自己起床，不用大人督促。最近表現(xiàn)不好，因為爸爸媽媽不在家，在奶奶家不能堅持去幼兒園，對此，家里展開了自我批評，讓小碩娃認(rèn)識到這樣做是不對的，無論在爺爺奶奶家，還是在自己爸爸媽媽家，要表里如一，不過有點困難，慢慢來吧。
3、孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識與行為習(xí)慣，盡量保持和引導(dǎo)，從而做到與老師施教的一致性和連貫性，如拉巴巴后擦屁屁，不想讓媽媽看到，我會盡量尊重孩子的感受，堅決執(zhí)行孩子的要求，進(jìn)行回避，給孩子一個成長的空間，洗澡的時候要玩玩具，要盆浴和淋浴經(jīng)常更換不同的方式，要耐心地對待孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，晚上睡覺前的話比較多，會主動說一些幼兒園的小朋友、老師的事情，從來不打斷他的表述，也不追問，讓孩子自由述說，稍做應(yīng)答即可。
4、由于幼兒園的教育畢竟是基于一個室內(nèi)的教育，一般周末和休息日，我都會盡量帶孩子到戶外活動，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因為碩碩的性格有些內(nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗一些有些新鮮的活動，在周一早上的時候，孩子一般不會因為新一周的開始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。
5、懷著一顆天真的童心，陪孩子一起成長。孩子和大人看世界的方式和大人不一樣，有時需要用孩子的眼睛去看待事物，如需要給孩子穿內(nèi)褲了，但穿和脫都比較麻煩，為了讓孩子忽略不適感，我會買一些孩子比較熟悉的圖案，提前告訴孩子，讓他感覺到一份期待，僅用一兩次，就教會了動作要領(lǐng)，孩子覺得是件非常美好的事情，因為天冷了，要保護(hù)小肚肚不著涼。
6、和孩子加強(qiáng)相互間的交流。多告訴孩子一些父母的事情，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對什么表現(xiàn)感到很高興等等。交流讓我和孩子相互之間建立非常有效果的一種默契，有助于孩子的成長。
三、作為一名家長，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望
因為孩子還有很長的時間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個健康快樂的童年生活：
1、小習(xí)慣養(yǎng)成大未來
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。
2、教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任
在幼兒園里，經(jīng)常會發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因為搶玩具啊，交往啊，希望老師們能拋開對家長的看法，對孩子的看法，能正確地對待孩子的對錯，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、重視非智力因素的培養(yǎng)
幼兒非智力因素，一般是指那指動機(jī)、興趣、情感、意志和性格等方面的心理因素。希望袁子寒在幼兒園期間，能培養(yǎng)良好的活動動機(jī)和學(xué)習(xí)動機(jī)，廣泛的興趣，很好的情感教育，基本的意志品質(zhì)等。
4、重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
因為袁子寒說話從小有點問題，不是很流暢，希望老師們多給予關(guān)注，在教學(xué)過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力，注意控制語速，不要急于表達(dá)自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于大聲說話。
以上是袁子寒媽媽的一些心得，因為平時在家，我對袁子寒的要求比較嚴(yán)格，還在繼續(xù)的學(xué)習(xí)和調(diào)整中，希望老師們在每天放學(xué)的時候能給袁子寒多了一些鼓勵和夸獎，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂成長。
寶寶入園家長心得體會篇八
蒙蒙，我們的寶貝女兒，你已正式成為海云幼兒園的一名小朋友了。這是你人生的第一個起點，爸爸媽媽希望你能在這里學(xué)知識、長本領(lǐng)、守紀(jì)律、懂禮貌、尊敬師長、愛護(hù)小朋友，成為一名各個方面都很優(yōu)秀的好孩子。
打你2000年2月22日迎著朝陽的第一聲啼哭，你就成為了父母的驕傲和自豪。你活潑好動，聰明可愛;5個半月的第一步爬行、8個月的第一聲“媽媽”;1周歲生日那天邁出的第一步;1 歲半就會騎小自行車;2歲半會自己用筷子吃飯;同時會唱第一首歌-----《小燕子》、會背第一首兒歌;會搭第一塊積木、會畫第一幅圖畫、會講第一個故事、會認(rèn)第一個字、會說第一個英文單詞、會算第一個加減法..你的每一個成長、每一個進(jìn)步都會令我們欣喜若狂，爸爸媽媽會將你的一點一滴都記錄下來，寫成一本本厚厚的成長日記，這將是我們送給你的最珍貴的成長禮物。
你愛唱歌愛跳舞，樂感強(qiáng)，一聽到音樂立刻舞動起來;愛畫畫愛涂色，喜歡剪紙，無論剪出個什么來你都能給它起上個名字;記憶力特別好，會那么多的轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記唐詩、兒歌、歌曲，會講很多的小故事;好奇心重，對什么都想去看一看摸一摸試一試直到認(rèn)識為至;觀察力好，會注意很多的細(xì)節(jié);模仿性強(qiáng)，大人怎么做她會學(xué)得很象，所以我們大人要時時刻刻當(dāng)好榜樣;對各種顏色和各種聲音特別敏感，辨別能力強(qiáng);喜歡幫爸爸媽媽做家務(wù)，有愛心;愛學(xué)習(xí)，愛認(rèn)字;喜歡大自然、喜歡小動物，一有機(jī)會爸爸媽媽就帶你出去玩，讓你的視野更加開闊，讓你的經(jīng)歷更加豐富，讓你的情操得以熏陶.爸爸媽媽對你寄予厚望，給你提供最好的環(huán)境，給你最好的教育，只要是有用的開發(fā)智力的我們都會提供給你;讓你的童年充滿絢麗多彩。
當(dāng)然你也有一些缺點，比如愛哭、任性、太依賴?yán)牙?、紀(jì)律觀念差等等，爸爸媽媽希望你在成長的過程中克服這些缺點，希望你在幼兒園老師的愛護(hù)下茁壯成長，你永遠(yuǎn)都是爸爸媽媽的驕傲和自豪。
小航，我們的小乖乖，你已正式成為州實驗幼兒園的一名小朋友了。這是你人生的第一個起點，爸爸媽媽希望你能在這里學(xué)知識、長本領(lǐng)、守紀(jì)律、懂禮貌、尊敬師長、愛護(hù)小朋友，做一個好孩子。
鼓勵孩子在幼兒園快樂健康成長，和同學(xué)們玩得開心！
我們的寶貝女兒，今天你長大了。幼兒園是你人生的第一個起點，爸爸媽媽希望你在這里能學(xué)知識，長本領(lǐng)，明事理，懂禮貌，成為一個各方面都很棒的好孩子。
從你來到人間的第一聲啼哭起，你一直就是爸爸媽媽的掌上明珠。第一次爬行，第一次叫“媽媽”，第一次自己站起來走路，唱的第一首兒歌，第一次自己用筷子吃飯，認(rèn)識的第一個字“爸媽”...你的每一次成長，每一個進(jìn)步，爸爸媽媽都為你感到高興。
你聰明可愛，乖巧聽話，你愛唱歌，聽到音樂會跟著唱起來；愛畫畫愛涂鴉，家里的本子上到處留（文章轉(zhuǎn)載自: http:// 請保留此標(biāo)記）下你畫的“圈圈”；記憶力特別好，能背好長一段“三字經(jīng)”，能記住好多兒歌；觀察力好，愛模仿大人的一舉一動，儼然一個小大人；還很愛勞動，從小就喜歡幫媽媽換垃圾桶袋子；愛學(xué)習(xí)，愛認(rèn)字...爸爸媽媽對你寄予厚望，給你提供良好的環(huán)境，讓你的童年充滿燦爛陽光。
當(dāng)然你還有一些缺點，愛哭，太依賴媽媽，怕生，膽子小。爸爸媽媽希望你在成長過程中慢慢克服這些缺點，快樂的融入到幼兒園這個大家庭里面，在幼兒園老師的愛護(hù)下茁壯成長。
你永遠(yuǎn)都是爸爸媽媽的驕傲和自豪。
愛你的爸爸媽媽
大家好！
我是小二班**的媽媽。非常高興，今天能有幸作為家長代表發(fā)言。那就寶寶入園前后的一些變化，說一下我的零星感受吧。
從女兒第一次哭哭啼啼的踏入幼兒園娃娃班，到現(xiàn)在懵懵懂懂的進(jìn)入小班。我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園即是她的另一個家，也是她接觸到的第一個小社會，在這個有很多小朋友的大家庭里，她不再享受特殊的待遇，不再受到特別的關(guān)注。園里的每個孩子，都是家里的小太陽。而離開父母，來到幼兒園這個陌生的環(huán)境里，他們將不得不學(xué)會生活如何自理，如何與人相處。
在教育方面，我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法。但我發(fā)現(xiàn)，我女兒入園后生活變獨立了，現(xiàn)在吃飯穿衣都靠自已。并且交到了很多的朋友，她能說出班上每個小朋友的名字，有了自已的好朋友，懂得了分享。我覺的七彩幼兒園提到的素質(zhì)教育，寓教于樂這點是可取的。對于學(xué)習(xí)，孩子總是排斥的，他們只熱衷于玩。我每晚下班后的大部分時間也都在陪孩子玩，做手工，畫畫，講故事。我只希望她能擁有一個快樂的童年，并自信、健康的成長。
女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。感謝幼兒園讓她的生活變得更加豐富多彩，感謝各位老師對她的關(guān)心和照顧，祝福幼兒園的每個寶貝快快樂樂、健健康康的成長。
謝謝！ 為她覺得老師是愛她的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
寶寶入園家長心得體會篇九
自從有了托班打卡系統(tǒng)以后，很多幼兒園和托班開始使用這種方式讓家長更好地了解孩子在學(xué)校的一切情況。托班寶寶打卡系統(tǒng)為家長提供了一個便捷的途徑，可以通過手機(jī)APP隨時查看孩子在學(xué)校的作息、飲食、課程等信息。在我家寶寶即將入托班的時候，我也聽聞了這一系統(tǒng)，一直想要親自體驗一下。經(jīng)過幾個月的使用，我認(rèn)為這種打卡系統(tǒng)對于家長了解寶寶的學(xué)習(xí)和生活情況有著極大的幫助。
第二段：了解寶寶的作息時間
通過手機(jī)APP，我可以隨時查看寶寶的打卡記錄，了解他在學(xué)校的作息時間。以前，我只能通過寶寶口述的方式知道他在幼兒園是什么時間起床、午睡、吃飯，但這常常是不準(zhǔn)確的。而現(xiàn)在，通過打卡系統(tǒng)，我可以看到寶寶每天的作息時間表，清楚地知道他什么時候起床、午睡、吃飯，這讓我能更好地安排他在家的時間和休息。
第三段：關(guān)注寶寶的飲食情況
對于寶寶的飲食情況，每個家長都格外關(guān)心。通過托班打卡系統(tǒng)，我能夠清楚地了解他在學(xué)校的飲食情況。系統(tǒng)會記錄每餐的菜品、餐量和攝入情況，甚至能告訴我寶寶是否喜歡這頓飯。這樣一方面可以讓我更好地了解寶寶的飲食習(xí)慣，做出更加合理的飲食安排；另一方面也能幫助我了解寶寶對于不同食物的喜好，可以適時調(diào)整他的飲食結(jié)構(gòu)，保證他獲得充分的營養(yǎng)。
第四段：了解寶寶的課程表和學(xué)習(xí)情況
在托班中，寶寶的學(xué)習(xí)是家長普遍關(guān)心的一個問題。通過托班打卡系統(tǒng)，我能隨時查看寶寶的課程表和學(xué)習(xí)情況，了解他接觸了哪些知識和技能。這對于我來說是非常有幫助的，我可以結(jié)合寶寶在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況來引導(dǎo)他在家的學(xué)習(xí)，為他提供更多的學(xué)習(xí)資源和支持。而且，通過系統(tǒng)的記錄，我也能夠了解寶寶在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，給予他更多的鼓勵和贊賞。
第五段：托班打卡系統(tǒng)的便捷和幫助
總的來說，托班打卡系統(tǒng)給我作為家長帶來了很多的便捷和幫助。不僅讓我可以隨時掌握寶寶在學(xué)校的情況，還能更好地參與他的生活和學(xué)習(xí)。通過手機(jī)APP，我能夠隨時了解寶寶的作息時間、飲食情況、課程表和學(xué)習(xí)情況，這使得我可以更科學(xué)地安排他的生活和教育。同時，我也可以及時觀察和了解寶寶的成長變化，為他提供更合適的支持和引導(dǎo)。托班打卡系統(tǒng)不僅給家長帶來了便利，也提供了更好的教育參與機(jī)會，促進(jìn)了家庭與學(xué)校的密切合作。
結(jié)尾段：總結(jié)
托班寶寶打卡系統(tǒng)的使用對于家長來說是一次積極的嘗試和實踐。通過這種方式，我們家長更容易了解到孩子在學(xué)校的各方面情況，有助于更好地參與他們的成長和教育。作為一位家長，我非常感激這種打卡系統(tǒng)給我們帶來的便捷和幫助。我相信，在未來的日子里，這種系統(tǒng)將會更加完善，給家長提供更多的信息和參與機(jī)會，為孩子的成長和教育提供更好的支持。
寶寶入園家長心得體會篇十
11月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長們獲益良多——營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會為三個詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。
與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。
幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機(jī)會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。
當(dāng)晚家長會的“盛況”可以用園長的“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。
家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點因材施教。
要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點和計劃進(jìn)行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的！
寶寶入園家長心得體會篇十一
寶寶閱讀是現(xiàn)代家庭教育中備受重視的一環(huán)。作為家長，我們從孩子出生就開始注重寶寶的閱讀，希望給他們提供豐富的閱讀材料和良好的閱讀環(huán)境。經(jīng)過一段時間的親身實踐和體會，我深切感受到了寶寶閱讀的重要性和對孩子成長的積極影響。以下是我對寶寶閱讀的一些心得體會。
首先，寶寶閱讀能夠培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)。在寶寶閱讀的過程中，孩子不僅能夠接觸到各種各樣的文字和圖畫，還能夠了解到豐富的知識和文化背景。例如，通過閱讀繪本，孩子可以了解到各種動物的名稱、特征和生活習(xí)性，培養(yǎng)對動物的興趣和喜愛。再如，通過閱讀寓言故事，孩子可以學(xué)到人生的道理和價值觀念，培養(yǎng)正確的價值觀和思維方式。因此，寶寶閱讀不僅是擴(kuò)大兒童視野的途徑，也是培養(yǎng)孩子文化素養(yǎng)的有效手段。
其次，寶寶閱讀能夠提升孩子的語言表達(dá)能力。在寶寶閱讀的過程中，孩子會通過模仿和理解書中的文字來學(xué)習(xí)語言。在與孩子一起讀書時，我們可以通過指點、解釋和討論，幫助孩子理解故事情節(jié)和要點，并引導(dǎo)他們用語言來表達(dá)自己的理解和感受。這樣不僅能夠培養(yǎng)孩子的語言能力，還能夠提高他們的表達(dá)能力和思維能力。我的寶寶在閱讀的過程中，通過模仿書中的語言表達(dá)，不僅學(xué)到了豐富的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，還能用自己獨特的方式表達(dá)自己的情感和理解。這讓我深深地感受到了寶寶閱讀對語言表達(dá)能力的重要意義。
再次，寶寶閱讀能夠培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力。在寶寶閱讀的過程中，孩子會通過觀察繪本中的圖畫和文字來理解故事情節(jié)和角色形象。在孩子還不能閱讀的時候，我們可以給他們講述繪本中的故事，引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察圖畫和文字的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)他們的觀察力。當(dāng)孩子能夠獨立閱讀時，我們可以鼓勵他們用自己的想象來補(bǔ)充書中的信息，創(chuàng)造自己的故事情節(jié)和角色。這樣不僅能夠豐富孩子的想象力，還能夠培養(yǎng)他們獨立思考和創(chuàng)造的能力。我的寶寶通過閱讀，逐漸培養(yǎng)了對細(xì)節(jié)的觀察和敏銳的洞察力，同時也展示了豐富的想象力和創(chuàng)造力。
最后，寶寶閱讀能夠加強(qiáng)親子關(guān)系。在與孩子一起閱讀的過程中，我們可以營造融洽的氛圍，增進(jìn)親子間的交流和深度溝通。通過閱讀和討論，我們可以了解孩子的興趣和需求，為他們提供更加貼心和有針對性的閱讀材料。同時，我們也可以利用閱讀時間和孩子一起玩耍、講故事，增進(jìn)親子之間的情感連接和親子關(guān)系。我的寶寶在與我一起閱讀的過程中，不僅能夠享受到閱讀的樂趣，還能夠獲得我對他的關(guān)注和陪伴，使我們之間的親情更加濃厚。
總之，寶寶閱讀不僅能夠培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)、語言表達(dá)能力、觀察力和想象力，還能夠加強(qiáng)親子關(guān)系。作為家長，我們應(yīng)該給予足夠的重視和關(guān)注，提供豐富多樣的閱讀材料和良好的閱讀環(huán)境，引導(dǎo)孩子走上閱讀的道路。同時，我們還應(yīng)該與孩子一起閱讀，營造愉悅的閱讀氛圍，積極參與孩子的閱讀活動，讓孩子感受到我們對他們的支持和鼓勵。相信通過寶寶閱讀的努力，我們的孩子一定會走得更遠(yuǎn)、更廣闊的人生道路。
寶寶入園家長心得體會篇十二
寶寶閱讀是每個家長都非常關(guān)注的話題，因為從小培養(yǎng)寶寶閱讀的習(xí)慣對于他們的成長至關(guān)重要。作為一位新手爸媽，我從寶寶閱讀中獲得了很多心得和體會。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于寶寶閱讀的心得。
第一段：創(chuàng)造閱讀環(huán)境
在寶寶閱讀中，創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境非常重要。我在寶寶的房間里擺放了一個小書架，上面擺滿了各種寶寶書籍。每天晚上，我和寶寶一起坐在書架前，給他挑選幾本書，然后溫柔地為他閱讀。這樣的環(huán)境讓寶寶逐漸將閱讀與快樂聯(lián)系在一起，他現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天晚上都主動要求聽故事的好習(xí)慣。
第二段：選擇適合的書籍
在寶寶的閱讀過程中，選擇適合的書籍至關(guān)重要。寶寶閱讀的書籍最好是有圖畫的，圖畫豐富生動，適合寶寶的年齡段。初期寶寶的注意力較短暫，所以要選擇內(nèi)容簡單、生動有趣的書籍。隨著寶寶的成長，我們逐漸引入一些有趣的兒童故事和寓言故事，這不僅能夠培養(yǎng)寶寶的想象力，還能夠培養(yǎng)他的道德觀念。
第三段：享受閱讀過程
在寶寶的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)重要的不僅僅是故事的內(nèi)容，還有我和寶寶之間的互動。每當(dāng)我為寶寶講故事時，我會使用豐富的表情和聲音，不斷與寶寶互動和交流。我也鼓勵寶寶參與到故事中，讓他自己去翻動書籍，指著畫面詢問我問題。通過與寶寶的互動，我發(fā)現(xiàn)他對閱讀更感興趣，也更加專注于故事的內(nèi)容。
第四段：多樣化的閱讀方式
除了晚上的閱讀時間，我還嘗試了其他一些形式的閱讀方式。比如，在寶寶洗澡前，我會為他選一本水洗書，寶寶可以邊洗澡邊聽故事，這樣既滿足了寶寶的需求，又節(jié)約了時間。另外，我經(jīng)常帶寶寶去圖書館借書，這樣不僅能夠給寶寶提供更多的選擇，還能培養(yǎng)他獨立挑選書籍的能力。
第五段：持之以恒
寶寶閱讀是一個長期的過程，需要家長堅持下去。我發(fā)現(xiàn)，只有堅持不懈地給寶寶閱讀，才能夠培養(yǎng)他的閱讀興趣，提高他的語言表達(dá)能力和想象力。所以，無論工作有多忙，我都會抽出一段時間與寶寶一起閱讀?，F(xiàn)在寶寶已經(jīng)10個月了，他能夠自己翻書、聽故事了，我相信在不久的將來，他將成為一個喜歡閱讀的寶寶。
總結(jié)起來，寶寶閱讀是一個很重要的過程，我們需要創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，選擇適合的書籍，享受閱讀過程，嘗試多樣化的閱讀方式，并堅持不懈地給寶寶閱讀。通過寶寶閱讀，我們可以看到孩子的成長，也可以感受到他們對知識和世界的好奇心和熱愛。相信在寶寶的閱讀過程中，每一位家長都能獲得很多的收獲和快樂。
寶寶入園家長心得體會篇十三
媽媽經(jīng)歷
一次輕松的交流
受訪人：狄紅梅
寶寶：亞迪入園年齡：兩歲
上海浦東臺灣大地幼兒園
亞迪進(jìn)幼兒園的時候還不滿兩歲，園長本來是不收的，后來我告訴她，亞迪各方面能力都比較強(qiáng)，所以她答應(yīng)先見見亞迪再說，于是也就有了亞迪有生以來的第一面試。
面試那天，我按要求帶上了照片、接種卡、戶口本復(fù)印件等材料。說心里話，剛開始的時候我還蠻擔(dān)心寶寶的，畢竟從來沒有經(jīng)歷過。果然，剛見到老師的時候，亞迪表現(xiàn)出一點點緊張，但是這種不適應(yīng)很快就消失了。
面試過程占用寶寶的時間是不多的。倒是和大人溝通的時間比較長。園長問我對寶寶入園有沒有做好心理準(zhǔn)備，聊了聊寶寶平時的習(xí)慣，在家的表現(xiàn)，對幼兒園的看法等。我記得當(dāng)時說：“我是經(jīng)過了對好幾個幼兒園的考察，覺得你們這邊的軟硬件設(shè)施都比較好，才把孩子交給你們的。我會非常放心，不會因為孩子在幼兒園的一點小摩擦就跑來找老師或園長興師問罪?！爆F(xiàn)在回想起來，我對當(dāng)時自己的回答還是很滿意的。
其實，幼兒園面試真的沒有傳說中那么可怕，至少我經(jīng)歷的這次面試感覺氛圍還很輕松，老師們都很和善。我覺得這樣的面試還是很有必要的，通過這樣的溝通，老師可以更加清楚地了解到孩子的狀況?，F(xiàn)在亞迪在幼兒園里表現(xiàn)很好，老師都很喜歡他，這也讓我很開心。
和平時交流一樣
受訪人：sandy
寶寶：胡佳駿入園年齡：36個月
浙江省衛(wèi)生廳幼兒園
寶寶對這些問題的回答都讓我很滿意，絲毫沒有覺得緊張，特別是最后一個問題，回答得特別好。她說：“是的，我上小班，我還要上小學(xué)呢！”老師笑了。她又說：“我將來還要上大學(xué)，長大我還要當(dāng)主持人呢！”周圍的人都笑了。
寶寶之前就很想上幼兒園，我也沒有刻意跟她說起面試這回事，所以老師問她那些問題時，她就像在家里一樣，很自然地回答了。
至于和家長的.溝通，其實也就是簡單地通知了一些入園前的準(zhǔn)備事宜。我覺得整個面試都是在一種很隨意的狀態(tài)下完成的。家長真的不必緊張。
不要想得太復(fù)雜
受訪人：木屋
寶寶：可可入園年齡：36個月
中國人民解放軍總醫(yī)院幼兒園
在北京并不是每家幼兒園都會安排面試的。陪著可可選擇幼兒園的時候只遇到一家幼兒園需要面試。
當(dāng)時老師也就問了一些比較簡單的問題，比如：你叫什么名字呀？幾歲啦？你爸爸叫什么?你會背兒歌嗎？背一首我聽聽。還記得面試現(xiàn)場，老師在一旁放了很多積木、杯套什么的讓孩子玩，以此來觀察寶寶的表現(xiàn)，看看寶寶手腳有沒有什么問題。
說實話，寶寶當(dāng)天的表現(xiàn)沒有在家里表現(xiàn)得好，但我對此并不擔(dān)心，因為我知道，這樣的面試其實也就是看看孩子的基本狀況，只要孩子自身沒什么大問題，家長沒必要特別在意這樣的面試。畢竟在幼兒園3個老師要管30個孩子，如果孩子不具備最基本的能力，是會給老師帶來很多麻煩的，所以幼兒園做些基本的適應(yīng)能力測試是必要的，只要別搞得太復(fù)雜，我還是能接受的。
老師解讀
受訪人：杭州朝暉幼教集團(tuán)曹鳳梅老師
撩開幼兒園面試的神秘面紗，其實也就是一次和寶寶、和家長的溝通，并沒有特別之處。有很多家長一聽到面試就覺得這是一件很嚴(yán)肅的事情，其實完全沒有必要抱著這樣的心態(tài)，更沒有必要將這種情緒影響給孩子。
一般幼兒園的招生以“就近原則”為主，先照顧附近社區(qū)的小朋友。至于孩子的標(biāo)準(zhǔn)只要健康，沒有什么身體缺陷或智力問題就可以了，因為正式入園還要到專門的婦幼保健醫(yī)院去體檢后，才能允許入托。
在入園之前，會有一個老師和家長、寶寶的見面會，也就是我們常說的面試。寶寶只要能和老師作簡單的交流就可以了。面試的時候，老師會問一些問題，比如：寶寶叫什么名字；幾歲了；叫我xxx老師等，這個過程時間不會太長，大約1―2分鐘左右，很多情況也可從家長口中了解到。
現(xiàn)在很多幼兒園還開設(shè)了親子班，有的寶寶很早就適應(yīng)了陌生的集體環(huán)境，所以就更不會懼怕了。
放眼國外
新加坡
美國
日本
日本幼兒園不用面試，可以選擇就近入學(xué)，也可以跨區(qū)，看怎么方便。因為日本婦女結(jié)婚后基本都不工作或者大部分都是小時工，所以3歲以下寶寶不能入幼兒園。如果父母雙方都需要工作可以開證明，國家有專門免費的保育園接收照顧3歲以下的孩子。
法國
寶寶入園家長心得體會篇十四
隨著幼教行業(yè)的不斷發(fā)展，許多家長選擇將自己的孩子送進(jìn)幼兒園。但是，在孩子入園前，很多家長都會感到焦慮。他們擔(dān)心孩子會不適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，擔(dān)心孩子會與其他孩子產(chǎn)生沖突，甚至擔(dān)心孩子會受到欺負(fù)。今天，我們來談一談“家長入園的焦慮心得體會”。
第二段：對于家長來說，焦慮是很正常的
孩子入園對于孩子和父母而言都是一件非常重要的事情。很多父母都會對孩子的入園產(chǎn)生焦慮。這種焦慮是非常正常的反應(yīng)，因為這代表著孩子和父母獨立生活的開始。但同時，家長也需要注意，這種焦慮不要影響到孩子和他人的正常交往。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，需要家長的陪伴和鼓勵，而不是壓力和束縛。
第三段：家長應(yīng)如何緩解焦慮
面對將要進(jìn)入幼兒園的孩子，父母可以采取一些措施來緩解自己的焦慮。首先，父母應(yīng)該詳細(xì)了解幼兒園的教育理念和園所文化，了解孩子在園所中的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。這樣有助于緩解家長的不安情緒。另外，父母朋友的陪伴和交流也對緩解心理壓力有所幫助。最重要的是，在孩子入園時，父母應(yīng)該給孩子足夠的信任和鼓勵，讓孩子有自主性的進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：從孩子的角度看待家長的焦慮
對于孩子而言，面對新的環(huán)境和新的園所是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)會。孩子需要家長的陪伴和支持，但家長的過度擔(dān)心，可能會加重孩子的負(fù)擔(dān)。家長應(yīng)該給孩子足夠的信任，讓孩子在學(xué)校中體驗自主權(quán)和獨立思考的能力，從而讓孩子更加自信和獨立。
第五段：結(jié)語
在孩子入園這一過程中，家長的焦慮心理是不可避免的。但是，家長和孩子都需要理性面對這種心理，采取積極的消化措施。幼兒園也應(yīng)該對孩子和父母的不安情緒予以關(guān)注，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行干預(yù)和輔導(dǎo)。只有共同努力，才能讓孩子和家長在入園過程中更加順利和開心。
寶寶入園家長心得體會篇十五
晚上，我正在喝水，小家伙就急著要睡覺了。“媽媽，我在床上等你。”、“自己可以嗎？”、“我會的。”長本事了啊。悄悄地站在門口觀望。小家伙認(rèn)真地脫了鞋，爬上床，脫衣服，進(jìn)被窩，沒有一點點拖拉，很專注很認(rèn)真;反而比我在身邊表現(xiàn)得好?！罢媸呛芎冒 ！蔽疫M(jìn)去后給了他一個表揚(yáng)。孩子對著我開心地笑了，又得意又驕傲：“媽媽，我自己睡覺了，不用媽媽幫了?！?BR> 其實以前，我對孩子什么都不能放手。我也看了很多育兒的書，聽了很多故事，知道這樣不對，應(yīng)該要鍛煉孩子。可是，吃飯灑一地，喝水弄一身;讓收個玩具吧，全捅到沙發(fā)底下去了。弄得我腦袋都大了，還不如我自己干，免得還要收拾。
開學(xué)半個月召開家長會，真是受益匪淺。老師很了解家長不放心的心理，先是放了一段孩子們在幼兒園生活學(xué)習(xí)的錄像。家長們都驚呼孩子的變化和進(jìn)步;接著是告訴家長教學(xué)計劃，其中生活能力包括自己吃飯，飯后把餐具放到規(guī)定的'地方;自己喝水，水杯放在固定的位置;自己上廁所;自己上床入睡;遇到困難時，會主動尋求成入幫助等等。最后，希望家長配合幼兒園教學(xué)，周末不要過于溺愛包辦，以免孩子產(chǎn)生“星期一情緒”……哎，說得我臉都紅了。
去年，我把2歲3個月的兒子送到了幼兒園，從此不得不放開我的手。雖然，孩子會用勺子吃飯，會用杯子喝水，甚至?xí)约好撔优郎纤男〈?可我還是擔(dān)心，每次去接孩子，部忍不住要問老師。老師總是說，“不錯啊，有的時候吃飯還會得第一呢?！蔽殷@訝的同時，甚至有些懷疑老師的話是不是有水分。盡管孩子得到老師的肯定，周末的兩天，我還是忍不住要插手孩子的事。
自從我的手和我的心郡徹底放開后，孩子的進(jìn)步真是突飛猛進(jìn)，動手能力大大提高。每當(dāng)孩子自己做好一件事：我都會夸張地豎起大拇指對他說“寶寶你真棒!”孩子做不好的時候，我會鼓勵他：“咱們再來一遍吧?！焙⒆舆B續(xù)幾次都不成功，準(zhǔn)備放棄時，我會告訴他：“和媽媽一起做好嗎?”孩子經(jīng)常會驕傲地對我說：“媽媽，我自己的事情自己做！”
時候簡直就是瞎搗亂。有一天，和媽媽就這個事發(fā)起了牢騷：“都說讓小孩子自己動手，好多時候還要我重新干，真是費時又費力?！眿寢屝α耍骸澳阋詾槟?我以前還偷偷把你們姐妹倆洗過的衣服重新洗一遍呢?！薄罢娴难?那你為什么不指出來，還自己重新洗?！眿寢屢稽c我的鼻尖：“你以為我沒說啊!不過想想你們那時只有十幾歲。我就一邊教你們干，一邊幫你們干。現(xiàn)在，你們不是都很能干了。小孩子嘛，哪能一開始就干得很好?！笔前。瑡寢屨f得太對了。做父母的，不能因為孩子剛開始干得不好就剝奪了他們練習(xí)的機(jī)會。反而，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造鍛煉的環(huán)境，給他正確的指導(dǎo)和熱情的鼓勵。
當(dāng)寶寶長大了以后，就需要一定的獨立的空間，因為他長大了不再是那個事事都依靠爸爸媽媽的小孩子了，我們應(yīng)該對孩子充滿信心，讓孩子可以好好的去鍛煉體驗生活，感受美好的生活。
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寶寶入園家長心得體會篇十六
面對孩子，最好的方法是用愛的鼓勵調(diào)動孩子。把對孩子的要求變成鼓勵，孩子一定會配合你。要當(dāng)場把孩子們“棒”的地方指出來，讓他們能感受到。人一旦找到好的感覺，就會自動朝“好”的方向發(fā)展，越變越好。他就會感到被夸的感覺真好！
其實，要發(fā)掘出孩子的最大潛能，我們?yōu)槿烁改刚呔捅仨氁獡碛幸浑p愛的眼睛，去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并把它放大。孩子是天使，他們對成人的評價十分敏感。我們愛他、喜歡我們，他通過我們的眼睛就能感受得到，一旦他接受了我們愛的信息，你說什么他都能聽到心里去。作為父母應(yīng)該做到這點。
作為家長、我們不僅要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子，更要用愛的鼓勵調(diào)動孩子；用愛的感覺滋養(yǎng)孩子；用愛的行為影響孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責(zé)任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的激情回報孩子。心中有愛才能發(fā)現(xiàn)愛，只會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處還不夠，還要毫不吝嗇地把我們的贊美表達(dá)出來，告訴孩子：“你是最棒的！”
善待孩子，就是要體諒孩子，給予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴(yán)；善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中長大的孩子才懂得尊重別人；善待孩子，就是要鍛煉孩子，教會孩子給自己打氣，把孩子培養(yǎng)成敢于迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)者。
愛是世界上最偉大的力量，它使人歡笑，使人落淚，使人重獲新生。愛的方式有很多種，可是在中國長期以來的激烈競爭中，這種愛被扭曲為管教、強(qiáng)制、批評，孩子的情感世界沒有人去過問，沒有知心朋友，內(nèi)心世界經(jīng)常會被忽略，這樣會造成自卑懦弱封閉或其他極端的性格，甚至，很多走上犯罪道路的孩子都嚴(yán)重缺乏家庭關(guān)愛。這是教育的失職，更是對生命的忽視。
“愛孩子就要理解孩子，愛是一個口袋，往里裝，產(chǎn)生的是滿足感，而往外掏，產(chǎn)生的是成就感。一個人在被他人需要時，才能感受到自己渺小的生命是多么偉大，于是感悟到一種深深的愛意?！比绻闵钌畹貝壑约旱暮⒆?，那就理解他，尊重他，引領(lǐng)他，鍛煉他，贊美他，善待他，同孩子一起領(lǐng)悟生命之美，感受成長之快樂！
一是低聲家長應(yīng)以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓(xùn)斥的效果要好。
二是沉默孩子一旦做錯了事，總擔(dān)心父母會責(zé)備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負(fù)”的感覺，對批評和自己所犯過錯也就不以為然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進(jìn)而反省自己的錯誤。三是暗示孩子犯有過失，如果家長能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白家長的用意，愿意接受家長的批評和教育，而且這樣做也保護(hù)了孩子的自尊心。
四是換個立場當(dāng)孩子惹了麻煩遭到父母的責(zé)罵時，往往會把責(zé)任推到他人身上，以逃避父母的責(zé)罵。此時最有效的方法，是當(dāng)孩子強(qiáng)辯是別人的過錯、跟自己沒關(guān)系時，就回敬他一句，“如果你是那個人，你會怎么解釋”這就會使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么這會使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯，并會促使他反省自己把所有責(zé)任嫁禍他人的錯誤。
五是適時適度幼兒的時間觀念比較差，昨天發(fā)生的事，仿佛已經(jīng)過了好些天了，加上孩子天性好玩，剛犯的錯誤轉(zhuǎn)眼就忘了。因此，家長批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則就起不到應(yīng)有的教育作用。
（一）不要吝嗇你的表揚(yáng)，我們常用成人的眼光去看待孩子的行為，認(rèn)為沒有幾件事是值得表揚(yáng)的。其實，對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經(jīng)很不容易了。而良好的習(xí)慣和驚天動地的成績就是由這些“簡單”的行為累積成的。因此只要有助于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，增強(qiáng)自信心，我們就要慷慨地給予表揚(yáng)，年齡愈小表揚(yáng)愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)。
（二）表揚(yáng)要及時，對應(yīng)表揚(yáng)的行為，父母要及時表揚(yáng)。否則，孩子會弄不清楚為什么受到了表揚(yáng)，因而對這個表揚(yáng)不會有什么印象，更提不到強(qiáng)化好的行為了。因為在孩子的心目中，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。
（三）表揚(yáng)要具體，表揚(yáng)的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時我們家長只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯?！北頁P(yáng)的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚(yáng)，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚(yáng)，且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點批評的壞習(xí)慣。
（四）表揚(yáng)不僅要看結(jié)果，還要看見過程。孩子常“好心”辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去干其它家務(wù)。因此只要孩子是“好心”就要表揚(yáng)，再幫他分析造成“壞事”的原因，告訴他如何改進(jìn)，這樣會收到較好的效果。
表揚(yáng)最好在良好行為之后進(jìn)行，而不是事先許諾，從而增強(qiáng)兒童良好行為發(fā)生的自覺性。
通過這次家長會，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。
我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進(jìn)步，同時也只有在老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。最后，再一次感謝曹秀玲院長熱情洋溢的家長會，感謝市直一幼所有老師的辛勤付出！衷心的說一聲謝謝你們！
寶寶入園家長心得體會篇十七
一、幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
誤區(qū)：前一天晚上由著孩子的性子，玩到很晚，以至于早晨不能按時起床，不能及時去幼兒園或者遲到。
建議：父母應(yīng)在送孩子剛?cè)雸@的時候，就要幫孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如，要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，以免因睡眠不足引起情緒煩躁，不愿意上幼兒園;養(yǎng)成準(zhǔn)時的習(xí)慣，不遲到，對寶寶行為和健康的培養(yǎng)都有好處。
二、注意穿衣適當(dāng)，所帶物品齊全。
誤區(qū)：早晨起床手忙腳亂，以使給孩子著裝不適，必備物品丟三落四。 建議：前一天晚上幼兒園要帶的東西整理好，避免占用早晨的時間，根據(jù)天氣情況適時給寶寶增減衣物。
三、要引導(dǎo)積極的情緒。
誤區(qū)：在家或送孩子上幼兒園的路上，叮囑他要聽老師的話，要守紀(jì)律，要懂禮貌，唱歌時要大聲，畫畫時要畫大些。
建議：這些過高的要求、禁令或者勸告會使孩子感到無法達(dá)到要求而出現(xiàn)焦慮不安的情緒，盡量多勾起對幼兒園的好感和期待，比如“小朋友們都在幼兒園等你呢”、“老師給了寶寶好多次小紅花，寶寶是最乖的”等，要讓孩子一直想著在幼兒園的高興事。
最后重點提醒家長的是：孩子交給老師后，迅速離開不要在班級逗留。
如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我首先要說的：請家長配合我們做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的.玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認(rèn)識自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。
當(dāng)爸爸媽媽爺爺奶奶把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。有的家長總是不放心,想走又舍不得,有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好，本來孩子挺開心的，因為見了親人。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長配合幫助幼兒順利入園。
2011-9
寶寶入園家長心得體會篇十八
第一段：介紹寶寶閱讀的背景和重要性（約200字）
寶寶閱讀是指給嬰幼兒創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)他們對書籍和閱讀的興趣。寶寶期是孩子大腦發(fā)育最快的時期，閱讀能夠幫助寶寶建立良好的思維邏輯和語言能力，增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力，并且可以提高他們的注意力和專注力。近年來，隨著家長對寶寶閱讀的重視，越來越多的家庭開始重視寶寶閱讀，取得了顯著的成果。下面，我將分享我作為一個家長的寶寶閱讀心得體會。
第二段：創(chuàng)造豐富多樣的閱讀環(huán)境（約200字）
為了培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣，我創(chuàng)造了豐富多樣的閱讀環(huán)境。我給寶寶買了各種繪本、兒童啟蒙書和彩色點讀筆等，并在寶寶的房間里擺放了一個小書架，讓他可以自由地選擇閱讀。此外，我還經(jīng)常帶寶寶去圖書館借書，讓他接觸到更多的書籍，豐富他的閱讀素材。在寶寶的日常生活中，我也會和他一起閱讀，例如在吃飯前讀繪本，晚上臨睡前讀故事書。通過這些豐富的閱讀環(huán)境，寶寶逐漸培養(yǎng)了對書籍和閱讀的興趣。
第三段：分享親子閱讀的經(jīng)驗（約200字）
親子閱讀是我和寶寶之間最喜歡的活動之一。每當(dāng)我們開始閱讀，我會先激發(fā)寶寶的閱讀興趣，例如通過讓寶寶觸摸書的封面、猜測故事內(nèi)容等方式。然后，我會與寶寶一起講述故事，用豐富的情感和聲音，模仿角色的語音和表情。我還會鼓勵寶寶參與到閱讀中來，例如幫助他用手指點出故事中的圖片，或者讓他自己選擇書本。通過這樣的親子閱讀，不僅提高了寶寶的閱讀能力，也增進(jìn)了我和寶寶之間的感情。
第四段：注重啟發(fā)式提問和思考（約300字）
在寶寶閱讀過程中，注重啟發(fā)式提問和思考是非常重要的。我會利用閱讀中出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)寶寶思考，幫助他培養(yǎng)邏輯思維和批判思維。例如，在閱讀過程中，我會問寶寶一些與故事情節(jié)相關(guān)的問題，例如：“為什么小貓會迷路了呢？我們該怎么幫助他？”這樣的提問可以激發(fā)寶寶思考，培養(yǎng)他的問題解決能力和創(chuàng)造力。此外，我還會鼓勵寶寶自己講述故事，讓他用自己的語言組織故事情節(jié)，這樣可以提高寶寶的表達(dá)能力和想象力。
第五段：總結(jié)寶寶閱讀的好處和重要性（約200字）
總結(jié)起來，寶寶閱讀給孩子帶來了諸多好處。它不僅可以培養(yǎng)寶寶的語言能力和思維邏輯，更可以激發(fā)他們獨立思考和創(chuàng)造的能力。親子閱讀不僅是一種教育方式，更是一種親子互動的方式，可以增進(jìn)家長和寶寶之間的感情，讓他們更好地理解和溝通彼此。因此，作為家長，我們應(yīng)該重視寶寶閱讀，并通過創(chuàng)造豐富多樣的閱讀環(huán)境、親子閱讀和注重啟發(fā)式思考等方法，幫助寶寶享受閱讀的樂趣，在閱讀中成長。
寶寶入園家長心得體會篇十九
家長入園是幼兒園階段必不可少的一個環(huán)節(jié)，然而，對于許多家長來說，面對孩子們闊別家庭走進(jìn)陌生的幼兒園，他們心中充滿了矛盾、焦慮和擔(dān)憂。作為一名幼教工作者，我曾經(jīng)從家長的角度出發(fā)去理解他們的焦慮，經(jīng)過長期的觀察和實踐，我總結(jié)出以下幾點心得體會。
第二段：家長常見的焦慮
在家長入園的時候，家長們常常會表現(xiàn)出一種焦慮的情緒。他們對于孩子的安全、適應(yīng)性和生活質(zhì)量有著強(qiáng)烈的擔(dān)憂，同時對于機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平、師資力量和教育理念也會產(chǎn)生很多的疑慮。因此，家長們需要真實的了解幼兒園的課程設(shè)置、教學(xué)模式，以及組織管理等方面的情況，這樣對于后期家長和幼兒園的溝通和合作也會變得更加順暢。
第三段：家長應(yīng)該如何處理焦慮
針對家長的焦慮，我們應(yīng)該要引導(dǎo)他們正確的處理方法。首先，家長可以多問問其他的家長或者是幼教老師，多了解幼兒園的情況，從而打消他們的疑慮。其次，家長應(yīng)該在孩子進(jìn)入幼兒園之前先讓孩子適應(yīng)一下，可以與孩子一起拜訪幼兒園，并與園長或者老師了解幼兒園的情況，這樣會讓孩子覺得進(jìn)入幼兒園并不可怕，并有一個愉快的開始。最后，家長應(yīng)該建立一個與老師和幼兒園溝通的平臺，定期參加家長會、座談會等活動，并及時了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)，這樣也能讓家長對于孩子的各方方面面有一個更真實、全面的認(rèn)知。
第四段：家長進(jìn)入幼兒園后應(yīng)該關(guān)注的點
家長進(jìn)入幼兒園后，需要關(guān)注的點很多。首先是人員配備，家長應(yīng)該了解幼兒園師資力量的情況，看看是否具備合理、專業(yè)的老師配置；其次是教學(xué)設(shè)施，家長可以參觀幼兒園的教學(xué)設(shè)備和用品，了解幼兒園的課堂氛圍和學(xué)習(xí)效果；最后是園方的教育理念和課程設(shè)置，家長們需要了解幼兒園所推行的教育理念是否與他們的價值觀相同，并且需要了解幼兒園的課程設(shè)置，看看是否符合孩子的發(fā)展需求。
第五段：總結(jié)
家長入園的焦慮是很正常的，他們希望孩子們在幼兒園能夠得到一個良好的教育體驗。我們作為幼兒園工作者，應(yīng)該引導(dǎo)家長們理性對待自己的情緒和疑慮，同時要積極開展與家長的溝通和交流，讓家長們更加放心地將孩子交到我們手中。作為一位優(yōu)秀的幼教工作者，我們應(yīng)該在教育內(nèi)容和教學(xué)方式上不斷創(chuàng)新，為家長們提供更優(yōu)質(zhì)、更專業(yè)的服務(wù)，讓家長對于幼兒園的信任和對我們的支持依然如初。
寶寶入園家長心得體會篇二十
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流的機(jī)會，再忙也抽出時間來參加家長會，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親"，老人舍不得批評孩子，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求，另外，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。
在平時的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在這個藏龍臥虎的實驗幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔。
衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師。
寶寶入園家長心得體會篇二十一
第一段：介紹家長會重要性和背景（150字）
每個家長都期望自己的孩子能夠在學(xué)校有好的表現(xiàn)，而一個成功的學(xué)生通常背后都有一位支持和關(guān)心他們的父母。與此相關(guān)的是，一年級的寶寶家長會是家長們了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及與老師和其他家長交流的重要途徑。最近我作為一名家長參加了一年級寶寶的家長會，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：家長會的內(nèi)容和感受（250字）
家長會上，學(xué)校的教職工給我們介紹了孩子學(xué)校的教育理念、日常教學(xué)安排以及家校合作的重要性。通過大型屏幕展示，我看到了孩子們在課堂上的活動和表現(xiàn)，對他們的學(xué)習(xí)充滿了信心和滿意。在交流環(huán)節(jié)，我與其他家長流暢地交換了對孩子在學(xué)校的體驗和進(jìn)步的經(jīng)驗。同時，我還有機(jī)會向孩子的班主任老師提問，得到了很有幫助的回答。整個家長會讓我對孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)進(jìn)步有了更深入的了解，也激發(fā)了我更加積極地參與到孩子的教育中來。
第三段：家校合作的重要性（250字）
家校合作是孩子學(xué)校生活中必不可少的一環(huán)。在家庭中，父母是孩子最親近的人，他們對孩子有著深入的了解和影響力。家長可以通過參與家庭作業(yè)、閱讀、討論學(xué)校課程等方式，與孩子一起分享學(xué)習(xí)的樂趣和困難。而在學(xué)校中，老師擁有專業(yè)的知識和經(jīng)驗，他們不僅教會孩子知識，還培養(yǎng)孩子的品格和社交能力。只有家庭和學(xué)校緊密合作，共同關(guān)注孩子的成長，我們的孩子才能夠在學(xué)校獲得更好的發(fā)展。
第四段：家長參與孩子教育的方式（250字）
參與孩子教育的方式有很多種，家長可以選擇適合自己和孩子的方式。首先，家長要時刻關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑。其次，家長可以在家中提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃，定期檢查并討論孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。此外，鼓勵孩子參加學(xué)校和班級的各種活動，擴(kuò)展他們的視野和實踐能力。最后，家長還應(yīng)積極參與學(xué)校和班級的家長會和親子活動，與其他家長共同交流經(jīng)驗和分享學(xué)習(xí)之道。
第五段：結(jié)語（200字）
通過參加一年級寶寶的家長會，我不僅了解了孩子們在學(xué)校的成長和進(jìn)步，也認(rèn)識到家庭和學(xué)校的合作的重要性。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)將家庭和學(xué)校緊密聯(lián)系，互相支持和鼓勵，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我們要給予孩子足夠的關(guān)注和信任，在鼓勵他們的同時也給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)。通過家長會，我深感家庭和學(xué)校的合作是孩子成長的堅實基礎(chǔ)，也是他們成功的關(guān)鍵之一。只有我們家長和教育工作者緊密合作，才能共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們獲得更好的教育和成長。