專業(yè)大學(xué)讀后心得體會(huì)范文(15篇)

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    寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和分析自己的過去,從而在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中做出更合理的決策。寫心得體會(huì)時(shí),要注意清晰地表達(dá)自己的想法和感受,不能含糊不清。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
    大學(xué)讀后心得體會(huì)篇一
    前幾天,我把這本書的最后一個(gè)部分,也就是《我的大學(xué)》看完了。前幾篇講述的是阿廖沙小時(shí)候和青春期的故事,這篇《我的大學(xué)》講述的就是阿廖沙即將成年的故事。
    在看完了這本書后,我知道了舊社會(huì)是多么惡劣,多么無(wú)恥,只有像毛澤東那樣,建立新社會(huì),才能治人,治國(guó),治世界。
    大學(xué)讀后心得體會(huì)篇二
    帶著敬意,帶著欽佩,我提筆寫下了這篇文章。她的意志,她的英勇,無(wú)不深深印在我的腦海中。她就是江姐——一位擁有鋼鐵般意志、英勇無(wú)畏精神的中共地下黨員。
    江姐,是穩(wěn)重、成熟的中共地下黨領(lǐng)導(dǎo)人。在去華鎣山的路上,她看到了高高懸掛在城樓上的丈夫的頭顱。但為了不暴露身份,為了新的戰(zhàn)斗任務(wù),江姐強(qiáng)忍心中的悲痛,擦干眼淚,毅然離去。
    心緒隨著江姐的情感跌宕起伏,我不禁心潮騰涌。雨霧蒙蒙中,當(dāng)江姐看到那顆血淋淋的人頭、那張刺眼的布告、那雙渴望勝利的眼睛,她不禁頭暈?zāi)垦?,熱淚盈眶。我想,她一定不敢相信也不愿相信,自己多少年來(lái)朝夕相處、患難與共的丈夫,就這樣永遠(yuǎn)離她而去。她怎能不悲痛欲絕!然而,我看到,堅(jiān)強(qiáng)的江姐并沒有被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊垮,轉(zhuǎn)瞬之間,她就抑制住了自己內(nèi)心悲憤的情感,因?yàn)樗溃h托付給她的任務(wù)還沒完成,她要把悲傷與仇恨深深埋在心底,“化悲痛為力量”,更加英勇地投入到新的戰(zhàn)斗中去。
    可是,江姐的工作并未一帆風(fēng)順。隨著甫志高的叛變,她不幸被捕。在渣滓洞中,江姐受盡折磨,喪心病狂的敵人還把竹簽釘進(jìn)了她的手指。江姐毫不畏懼,傲然說(shuō)道:“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)!竹簽子是竹做的,共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!”
    多么剛勁的話語(yǔ)!多么鏗鏘有力的陳詞!我不由自主地在心底默默贊嘆著。但當(dāng)看到江姐遭受酷刑時(shí),我仍暗暗咬緊了嘴唇,那“十指連心”的疼痛仿佛也直錐我心。是啊,竹簽深深撕裂血肉的刻骨鉆心的疼痛,豈是常人可以忍受的!江姐一次次地昏死,又一次次地被潑醒,可,我卻從未聽到過她的一聲哀求,一次哭泣,一絲呻吟。那么,到底是什么樣的力量在支撐著江姐一步步走下去呢?我想,是一種革命必勝的信念,是一種勇于獻(xiàn)身的精神,更是一種對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的無(wú)私的愛!
    然而,就在即將解放重慶的時(shí)候,國(guó)民黨反動(dòng)派狗急跳墻,開始?xì)⒑Κz中的共產(chǎn)黨人。而江姐為保護(hù)戰(zhàn)友,不暴露越獄計(jì)劃,從容不迫地告別戰(zhàn)友,挺身走向刑場(chǎng)。
    淚水在熱辣的臉龐上滑落我的心顫抖了。耳邊,似乎響起了隆隆的槍聲,和那莊嚴(yán)的口號(hào)。面對(duì)著犧牲,江姐沒有激動(dòng)、恐懼與悲戚,而是從容地梳頭、更衣,并鼓舞安慰戰(zhàn)友——一定要為共產(chǎn)主義理想堅(jiān)持到底。江姐在死亡面前所表現(xiàn)出的大義凜然與不屈的氣節(jié)令人蕩氣回腸,我想也許,這就是“視死如歸”的真正含義吧。
    血染紅巖,是的,它讓我懂得,正是有了革命先烈的拋頭顱、灑熱血,才有了我們今天的幸福生活。因此,我們一定要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,時(shí)刻不忘那些偉大的戰(zhàn)士,努力學(xué)習(xí),將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
    我不得不說(shuō),擁有鋼鐵意志的江姐是英勇無(wú)畏的,是堅(jiān)強(qiáng)偉大的,我深深敬佩著她。所以在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我要以江姐為榜樣,無(wú)論遇到怎樣的困難、坎坷,都會(huì)勇敢頑強(qiáng)地去面對(duì)、去克服、去接受挑戰(zhàn)。
    大學(xué)生紅巖讀后感心得體會(huì)2
    大學(xué)讀后心得體會(huì)篇三
    大學(xué)生決議是一篇由毛澤東同志在1920年發(fā)表的文章,是當(dāng)時(shí)中國(guó)革命形勢(shì)下,青年學(xué)生探索新思路、新道路的一種表達(dá)。這篇文章雖然歷經(jīng)百余年的沉淀,但其中的思想和精神同樣適用于現(xiàn)代的大學(xué)生。在我看來(lái),大學(xué)生決議不僅僅是一篇經(jīng)典的革命文獻(xiàn),更是一篇值得我們反思和學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)。本文將從以下五個(gè)方面來(lái)探討我的讀后感心得和體會(huì)。
    首先,大學(xué)生決議強(qiáng)調(diào)了“自立自強(qiáng)”的重要性,這是每個(gè)大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中都需要重視的一點(diǎn)。無(wú)論是學(xué)習(xí)上、生活上還是情感上,我們都需要學(xué)會(huì)像成年人一樣獨(dú)立面對(duì)生活的各個(gè)方面,不能依賴他人。同時(shí),這篇決議還強(qiáng)調(diào)了“思想上的自由”,在當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)下,自由思想被視為是擁有解放的第一步。而今天,我們也需要在思想上獨(dú)立自主,不被干擾或者左右,成為自己的主人。這也與我在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中所體會(huì)的到的自主精神十分相似。
    其次,在大學(xué)生決議中,毛澤東同志提出了革命的必要性要求。雖然當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)與今天相比已經(jīng)改變,但革命的精神仍然值得我們?nèi)ニ伎己蛯W(xué)習(xí)。革命需要有勇氣,需要抵抗舊勢(shì)力、舊思維和舊文化的壓力。對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生而言,可以將革命的精神理解為強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任感、有勇氣、有擔(dān)當(dāng),勇于在生活、工作和學(xué)習(xí)中提出自己的想法、見解和方案,對(duì)待自己的人生負(fù)責(zé)。
    第三,大學(xué)生決議強(qiáng)調(diào)了對(duì)于現(xiàn)實(shí)和歷史情況的關(guān)注和了解。在當(dāng)時(shí)的中國(guó),革命形勢(shì)緊張,因此了解和關(guān)注現(xiàn)實(shí)是十分必要的。今天的時(shí)代也在發(fā)展變化,而對(duì)于現(xiàn)實(shí)情況的關(guān)注和了解也是每一個(gè)大學(xué)生必不可少的素質(zhì)。我們可以通過新聞、書籍、社交媒體等多種渠道來(lái)了解現(xiàn)實(shí)和歷史,進(jìn)而更好地認(rèn)知世界、把握人生。
    第四,大學(xué)生決議強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)共同推進(jìn)國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展。而今天,大學(xué)生團(tuán)體也需要團(tuán)結(jié)一心、統(tǒng)一思想、共同進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部需要包容、尊重、信任,同時(shí)在團(tuán)隊(duì)外部也需要積極地與他人合作,與社會(huì)融合,不斷完善自己。
    最后,大學(xué)生決議中提到了革命精神的意義和價(jià)值。革命是不斷前進(jìn)、不斷改變和革新的代表,有了革命精神,才能不斷地推動(dòng)世界進(jìn)步與改變。而我個(gè)人認(rèn)為,革新、進(jìn)步、創(chuàng)新、改變,都是今天社會(huì)對(duì)大學(xué)生有著不斷的要求,未來(lái)的發(fā)展與進(jìn)步,需要我們不斷地提高自身能力和素養(yǎng),不斷地推動(dòng)著世界不斷地前進(jìn)。
    綜上所述,毛澤東同志在大學(xué)生決議中所提出的思想和精神仍具有鮮明的時(shí)代意義和普遍現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于現(xiàn)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō),其所倡導(dǎo)的獨(dú)立自主、勇氣、責(zé)任感、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作等等品質(zhì),正是我們要繼承和發(fā)揚(yáng)的社會(huì)主義新時(shí)代的優(yōu)秀價(jià)值觀。
    大學(xué)讀后心得體會(huì)篇四
    寒假是大學(xué)生們渡過一年中最長(zhǎng)的假期,有的同學(xué)選擇回家陪伴家人,有的同學(xué)選擇出去旅游放松心情,而還有一些同學(xué)則選擇了利用寒假讀書。讀書可以開拓視野、提升能力、陶冶情操,給人以新的思考和啟發(fā)。經(jīng)過一個(gè)月的努力,我對(duì)讀書的體會(huì)有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
    首先,讀書可以拓寬知識(shí)面,豐富自己的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中,我們通常會(huì)接觸到一些專業(yè)性很強(qiáng)的課本和教材,而這些教材通常只涉及局部領(lǐng)域的知識(shí)。相比之下,讀書則可以涉及面更廣的知識(shí)領(lǐng)域,通過閱讀各種類型的書籍,我們可以了解更多不同領(lǐng)域的知識(shí)和見解,擴(kuò)展自己的知識(shí)面,為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    其次,讀書能夠提升自身的能力和素養(yǎng)。讀書可以鍛煉我們的思維能力、邏輯思維能力和表達(dá)溝通能力。在閱讀過程中,我們需要通過理解、分析和推理來(lái)理解作者的觀點(diǎn)和內(nèi)容,這樣能夠提高我們的思維能力和邏輯思維能力。同時(shí),通過閱讀優(yōu)秀的作品,我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的表達(dá)和寫作技巧,提高自己的表達(dá)和溝通能力。這些能力和素養(yǎng)的提升對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。
    再次,讀書可以陶冶情操,提升高尚的情感和品格。大學(xué)生不僅是知識(shí)的獲取者,更是國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展者,而作為發(fā)展者,我們需要以正確的價(jià)值觀和情感來(lái)引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展。而閱讀各種類型的書籍,可以使我們接觸到各種不同的人物形象、故事情節(jié)和情感表達(dá),使我們的情感得到充分的培養(yǎng)和升華。通過閱讀,我們可以領(lǐng)略人生百態(tài),學(xué)會(huì)寬容和理解,培養(yǎng)高尚的情感和品格。
    此外,讀書可以給我們帶來(lái)思考和啟發(fā)。在閱讀的過程中,我們常常會(huì)遇到一些觸動(dòng)人心、引發(fā)思考的句子或論點(diǎn)。這些句子或論點(diǎn)可以激發(fā)起我們對(duì)于一些重大問題的思考和疑問,啟發(fā)我們思考人生、社會(huì)、文化等各個(gè)層面的問題。通過不斷的思考和啟發(fā),我們可以培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、批判思維和創(chuàng)新思維的能力,進(jìn)一步提高自己的思維水平。
    讀書作為一種富有內(nèi)涵的活動(dòng),在寒假中給了我很多的收獲。通過讀書,我不僅開闊了自己的眼界,提升了自己的知識(shí)水平,還獲得了一種對(duì)于世界的獨(dú)特思考和理解。讀書不僅是寒假的一種合理利用方式,更是每個(gè)大學(xué)生在日常生活中應(yīng)該堅(jiān)持的一項(xiàng)重要活動(dòng)。無(wú)論是課外讀物還是學(xué)術(shù)著作,每本書都有其價(jià)值和意義,每次閱讀都有可能給我們帶來(lái)新的體驗(yàn)和收獲。
    總之,寒假讀書是大學(xué)生們?cè)诙虝旱募倨谥幸环N很好的提升自己的方式。通過拓寬知識(shí)面、提升能力和素養(yǎng)、陶冶情操、給予思考和啟發(fā),讀書使我們得到豐富的精神享受和提升。因此,在寒假讀后,我深刻地認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于我個(gè)人的價(jià)值和意義,同時(shí)也希望廣大大學(xué)生也能充分利用假期時(shí)間,去閱讀,去思考,去成長(zhǎng)。
    大學(xué)讀后心得體會(huì)篇五
    哲學(xué)到底揭示了什么?不同的哲學(xué)流派以不同的方式描述解釋了世界的本質(zhì)屬性和客觀規(guī)律,進(jìn)而思考人生。。
    “哲學(xué)”出現(xiàn)在西方古希臘時(shí)代,它的原始定義,philosophy,它源自希臘文,“愛好智慧”。
    首先,感受或接受到信息,感知,比較感性,這是感覺。
    第二,把掌握的信息整合起來(lái)變成知識(shí),比如現(xiàn)在的學(xué)生們都知道地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),這是古人無(wú)法了解的。但是這種知識(shí)是分而不合,每種學(xué)科都有不同的知識(shí)。
    第三叫做智慧,融會(huì)貫通且閃耀著理性的光芒。
    身的生命里,所以看任何事情不只會(huì)看現(xiàn)在,他一定會(huì)看未來(lái)、既看現(xiàn)象又洞察本質(zhì)。教育者施教時(shí)不也是要知其然也要知其所以然,無(wú)他,教育規(guī)律使然。
    比如教育學(xué)生上車讓座,學(xué)生會(huì)思考:我現(xiàn)在把座位讓給老人家,這個(gè)動(dòng)作我就要問問自己,為什么要讓座?因?yàn)槊總€(gè)人都有先到先得的權(quán)利,畢竟我是先坐的位子。如果教師導(dǎo)入哲學(xué)的思想:每個(gè)人都會(huì)老,也需要?jiǎng)e人讓座,但是沒有人保證你現(xiàn)在讓座給別人,你老了別人會(huì)讓座給你。如果從哲學(xué)角度解釋這個(gè)道理,人跟人相處的時(shí)候這個(gè)模式是比較合理的,這樣做就會(huì)心安理得,不但能看到現(xiàn)在,還能想到將來(lái)。
    下一個(gè)要點(diǎn)就水到渠成了。
    大學(xué)讀后心得體會(huì)篇六
    “青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)讀后感”
    作為青年一代,我們時(shí)刻被教育提醒要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。而在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,青年大學(xué)習(xí)成為了一種新的學(xué)習(xí)方式,通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),我們可以隨時(shí)隨地地參與學(xué)習(xí),滿足對(duì)知識(shí)的渴求。在參與青年大學(xué)習(xí)的過程中,我盡管是一個(gè)十分有限的學(xué)習(xí)者,但是也有一些心得體會(huì)和讀后感。
    1. 了解國(guó)情,關(guān)注時(shí)事
    在青年大學(xué)習(xí)的課程中,有一系列關(guān)于國(guó)情和時(shí)事的課程。通過這些課程,我更深刻地了解到我所處的國(guó)家的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向。這些課程也讓我認(rèn)識(shí)到我們作為青年人,有責(zé)任關(guān)注和參與國(guó)家的發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)共同努力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我將更加注重關(guān)注時(shí)事,了解國(guó)情,為個(gè)人發(fā)展和國(guó)家進(jìn)步努力奮斗。
    2. 提高學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣
    在青年大學(xué)習(xí)的過程中,我意識(shí)到良好的學(xué)習(xí)能力對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。青年大學(xué)習(xí)提供了各種學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式,如網(wǎng)絡(luò)課程、在線討論和學(xué)習(xí)社群等,幫助我們提高學(xué)習(xí)效果。通過參與青年大學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。這對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作起到了積極的推動(dòng)作用。
    3. 拓寬視野,開闊思維
    青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資源涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),從經(jīng)濟(jì)學(xué)到人文社科,從自然科學(xué)到藝術(shù)文化,真正做到了知識(shí)的多元化。通過參與這些課程,我不僅對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域有了更深入的了解,還了解到了自己之前從未接觸過的領(lǐng)域的知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我拓展了視野,開闊了思維,讓我明白到學(xué)習(xí)的世界是無(wú)限廣闊的,每一次的學(xué)習(xí)都可以為自己的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。
    4. 培育愛國(guó)情懷,傳承優(yōu)秀文化
    青年大學(xué)習(xí)的課程中,有一些專門講述中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課程。通過學(xué)習(xí)這些課程,我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解,也培養(yǎng)了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。這些課程讓我意識(shí)到,中國(guó)擁有燦爛的歷史文化,我們身為青年人應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)這一優(yōu)秀的文化。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我將努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,傳承這一寶貴的精神財(cái)富。
    5. 實(shí)踐應(yīng)用,努力奮斗
    青年大學(xué)習(xí)的最終目的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,并以此為基礎(chǔ)不斷努力奮斗。只有將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,不斷提高自己的能力,才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。通過參與青年大學(xué)習(xí),我明白到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性,希望通過自己的努力和奮斗,為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和國(guó)家偉大目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。
    總之,青年大學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式,為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源。通過參與青年大學(xué)習(xí),我不僅提高了學(xué)習(xí)能力,開闊了視野,還培養(yǎng)了愛國(guó)情懷和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)保持熱愛學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷提升自己,為自己的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    大學(xué)讀后心得體會(huì)篇七
    曾子是儒家學(xué)派中的代表人物之一,他的學(xué)說(shuō)影響了幾千年的中國(guó)文化發(fā)展。在大學(xué)這本書中,他的思想被系統(tǒng)地總結(jié)和闡述。讀完《大學(xué)曾子讀后心得體會(huì)》,我深受啟發(fā),對(duì)于如何做人、如何追求真理有了更深的思考。以下是我對(duì)讀完這本書后的心得體會(huì),希望能與您分享。
    首先,我認(rèn)為大學(xué)的最核心的思想是“格物致知”。曾子認(rèn)為,作為一個(gè)人,首先要學(xué)會(huì)觀察和思考周圍的事物。只有通過觀察,我們才能了解這個(gè)世界的本質(zhì)和規(guī)律。在觀察的基礎(chǔ)上,我們才能進(jìn)一步思考,通過思考和探索,我們才能獲得真知。這種觀察和思考的能力是每個(gè)人都需要培養(yǎng)的,只有掌握了這個(gè)能力,我們才能真正追求真理。
    其次,大學(xué)強(qiáng)調(diào)了人的修養(yǎng)和品德。曾子認(rèn)為,只有修養(yǎng)好自己,才能成為一個(gè)有德的人。而有德的人才能有真正的智慧。大學(xué)教育并不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)術(shù)上的勝利,更重要的是培養(yǎng)一個(gè)人的道德品質(zhì)。一個(gè)有德的人能夠做到理智、謙遜、忍讓,與人和諧相處。這種品德的培養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步至關(guān)重要。
    第三,大學(xué)闡述了人與天地的關(guān)系。曾子認(rèn)為,人應(yīng)當(dāng)與天地相合,恪守道義,尊崇天命。他認(rèn)為,人的本性是善良的,只有恪守道義,合乎天地之道,才能融入天地之中,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這種與天地相合的思想給予了我很大的啟發(fā),讓我意識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展不應(yīng)該與周圍環(huán)境割裂開來(lái),而應(yīng)該與天地相統(tǒng)一。
    第四,大學(xué)也提到了人與人的關(guān)系。曾子認(rèn)為,人際關(guān)系是一個(gè)人修身養(yǎng)性的重要方面。一個(gè)人要想修身,就必須知道如何與人相處。曾子提出了“愛人”、“治人”和“修身齊家治國(guó)平天下”的觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性。一個(gè)人只有懂得如何與人相處,才能獲得別人的尊重和包容。同時(shí),也需要懂得如何去幫助他人,通過幫助他人,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
    最后,大學(xué)也強(qiáng)調(diào)了追求真理的重要性。曾子認(rèn)為,人生的追求應(yīng)當(dāng)是真理,而真理只能通過不斷地學(xué)習(xí)和思考來(lái)達(dá)到。大學(xué)的目的就是培養(yǎng)出一批能夠追求真理的人。曾子在書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了“修己以達(dá)天下”,培養(yǎng)自己的道德和品德,同時(shí)也要關(guān)注社會(huì)大眾的福祉。他認(rèn)為,真理不僅僅存在于個(gè)人的修養(yǎng)中,也存在于對(duì)社會(huì)問題的思考中。通過不斷地學(xué)習(xí)思考,我們才能逐漸接近真理。
    總結(jié)來(lái)說(shuō),讀完《大學(xué)曾子讀后心得體會(huì)》,我深深地感受到曾子的思想對(duì)于當(dāng)代社會(huì)有著重要的指導(dǎo)意義。只有通過觀察、思考,我們才能獲得真理;只有修養(yǎng)自己、與人和諧相處,我們才能成為一個(gè)有德之人。同時(shí),我們也要與天地相合,關(guān)注社會(huì)大眾的福祉,追求真理。這些思想對(duì)于我們每個(gè)人的生活和成長(zhǎng)都有著重要的啟示作用,值得我們?nèi)ド钊胨伎己蛯?shí)踐。
    大學(xué)讀后心得體會(huì)篇八
    《凡卡》講的是舊沙皇俄國(guó)一個(gè)貧苦孩子悲慘生活的故事。
    凡卡是個(gè)可憐的孩子,他從小沒有了父母,只有一個(gè)爺爺,相依為命。為了生存,九歲的凡卡到了一個(gè)鞋匠店當(dāng)學(xué)徒。
    鞋匠店的老板對(duì)凡卡非打即罵,他過著豬狗不如的生活。書中寫到,吃飯的時(shí)間到了,老板在客廳大吃大喝,餐桌上豐盛的午餐,香氣四溢,一看就讓人流口水,就連老板養(yǎng)的一只狗都能吃上香噴噴的大一鲇魚,而凡卡揉了揉被老板用皮帶打的_,捶了捶累得發(fā)疼的腰,端起一碗稀得見底的粥,咕咚咕咚倒進(jìn)喉嚨里。看著老板的午餐,想著自己還沒有吃飽的肚子,凡卡哭了,他想起以前在鄉(xiāng)下和爺爺一起的美好時(shí)光。
    在無(wú)數(shù)次被老板毒打之后,凡卡知道自己再也不能再在這里呆下去了,不然遲早會(huì)被打死。他決定逃跑。在一個(gè)寒冷的冬夜,凡卡光著腳,穿著被狗扯得只剩半條的褲子跑倒大街上,突然,一輛飛馳的馬車把凡卡撞倒,凡卡手里握著給爺爺寫的信,一封沒有貼郵票,沒有寫地址的信,微笑著閉上了眼睛,去找他的爺爺,他的親人,永遠(yuǎn)地脫離了苦海。
    看完這個(gè)故事,我心里很是酸楚。凡卡的童年是黑暗的,是悲慘的,因?yàn)樗钤谏郴式y(tǒng)治的舊時(shí)代,他沒有一天的好日子,他也沒有美好的未來(lái),他的痛苦是我想象不出來(lái)的。
    我又想起這些天電視上一直報(bào)道的利比亞戰(zhàn)爭(zhēng),肯尼亞饑荒。在肯尼亞,多少個(gè)孩子因?yàn)槿鄙偈澄锒换罨铕I死;在利比亞,又有多少個(gè)孩子被戰(zhàn)爭(zhēng)中的炮彈炸死。這些和我一樣的孩子們,剛剛開始自己的人生旅程,就早早結(jié)束生命的行程,永遠(yuǎn)離開了親人。他們還沒有來(lái)得及多看看這個(gè)世界啊!
    我們現(xiàn)在的孩子,過著衣食無(wú)憂的生活,身邊有父母的愛,有老師的愛,有朋友的愛,有國(guó)家的愛,生活中充滿快樂陽(yáng)光。
    我們的國(guó)家地域遼闊,物產(chǎn)豐富。我們的國(guó)家強(qiáng)大威武,沒有人敢來(lái)欺負(fù)。我們生活在和平的年代,孩子們生長(zhǎng)在紅旗下,成長(zhǎng)在祖國(guó)溫暖的懷抱中。世界需要和平,孩子們需要和平!
    大學(xué)讀后心得體會(huì)篇九
    如果你連自我都信任不了,就永遠(yuǎn)不會(huì)獲得成功。
    ——題記
    每個(gè)人的心靈都需要營(yíng)養(yǎng),而知識(shí)就是心靈的營(yíng)養(yǎng),《心靈雞湯》這本書中就蘊(yùn)含著許多的哲理和知識(shí),讓我們陶冶情操,使我們能更有信心應(yīng)對(duì)這個(gè)世界,更讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)、變得勇敢、變得更有愛心和智慧。其中《首先將你的心跳過去》,這篇文章更是倍受我的喜愛。
    這故事是講一個(gè)成功的跳竿運(yùn)動(dòng)員,在初次練習(xí)時(shí),因?yàn)樾闹泻ε?,膽怯,總是跳可是竿子。教練告訴他,要先將“心”跳過去,果然,當(dāng)這個(gè)跳竿運(yùn)動(dòng)員充滿信心一跳后,最終越過了欄桿。這個(gè)故事告訴我們:在一個(gè)沒有勇氣的人眼里,任何挫折都是不可戰(zhàn)勝的。如果你真的能夠勇往直前,將你的心跳過標(biāo)桿,你的身體就必須能跨過去。每當(dāng)遇到難題時(shí),我們都要先從心里打敗它,認(rèn)定自我必勝無(wú)疑。僅有具備這種無(wú)比堅(jiān)定信心的人,才能越過人生的標(biāo)桿。
    記得有一次,我在家做奧數(shù)的時(shí)候,突然看見一道十分長(zhǎng)的題目,關(guān)系十分復(fù)雜,我一下子就慌了神,沒有信心去關(guān)注了。但之后問了輔導(dǎo)教師,卻發(fā)現(xiàn)這道題很多條件都是剩余的,這道題其實(shí)十分簡(jiǎn)單。
    這就是我不相信自我的后果,很多人都是如此,只要前面擋著一個(gè)看似聲勢(shì)浩大的困難,就立刻喪失了信心,卻不明白這些困難其實(shí)只是紙老虎,一捅就破。
    所以,我們必須要相信自我的本事,即使阻礙再大,你只要有打敗它的信心,有永不言敗的勇氣,就必須會(huì)取得成功。即使總是失敗,但只要永不放棄,相信自我必須會(huì)成功,也就必須能夠成功。
    記住,只要心能跳過去,身體必須也能夠跳過去!
    多么好的一本《心靈雞湯》啊,它教會(huì)我們有時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄,以換取更大的成功;它教會(huì)我們山再高也有頂,困難再大也有限,而自我的力量卻是無(wú)窮的,所以只要想辦法,就必須能戰(zhàn)勝困難;它更教會(huì)我們昨日就像使用過的支票,明天則像還沒發(fā)行的債券,僅有今日是現(xiàn)金,能夠立刻使用。今日是我們擁有的財(cái)富,無(wú)度的揮霍和無(wú)端的浪費(fèi),都是對(duì)生命的不恭。
    《心靈雞湯》,不得不讀!
    大學(xué)讀后心得體會(huì)篇十
    作為一名讀書愛好者,我常常會(huì)反思自己讀書的收獲以及對(duì)書中內(nèi)容的理解和認(rèn)知。在讀完一本書之后,我會(huì)思考自己因此獲得到了什么,是否能在日常生活中應(yīng)用到所學(xué)內(nèi)容。在這里,我將分享我讀書的心得和體會(huì)。
    第一段:讀書為何重要
    讀書與我們的生活息息相關(guān),它可以豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn),拓寬我們的思維視野。在讀書過程中,我們可以獲得作者的思考,感受作者的情感,理解作者的目的。這些經(jīng)驗(yàn)有助于我們?cè)谌粘I钪懈玫膽?yīng)對(duì)各種問題,使我們具備更加深厚的文化底蘊(yùn)和成就更高的人生價(jià)值。
    第二段:如何理解書中內(nèi)容
    在閱讀一本書時(shí),我們不僅僅需要讀完書中的文字,更需要理解文字所表達(dá)的意思。這需要我們靜下心來(lái),仔細(xì)品味書中的每一個(gè)細(xì)節(jié),通過閱讀作者的語(yǔ)言風(fēng)格和修辭技巧,深入進(jìn)入書中人物的內(nèi)心世界,了解他們的情感和思想,從而更好地理解和認(rèn)識(shí)書中內(nèi)容。
    第三段:怎樣做到善于思考和分析書中內(nèi)容
    在閱讀一本書時(shí),我們不能僅僅被書中的文字所迷惑,而應(yīng)該更加注重對(duì)書中內(nèi)容的思考和分析。通過對(duì)書中人物的行為舉止和言行方式的分析,我們可以更好地理解作者的寫作意圖,從而加深對(duì)書中內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解,并在日常生活中應(yīng)用到所學(xué)的內(nèi)容中。
    第四段:如何將書中所得應(yīng)用到生活中
    在讀完一本書之后,我們應(yīng)該思考如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。我們可以從書中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取教益,運(yùn)用到工作學(xué)習(xí)中,從而達(dá)到更高的成功率。另外,我們還可以通過書中的情節(jié)與人物形象,去了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人類生命,增強(qiáng)人類命運(yùn)共同體的意識(shí)。
    第五段:讀書的習(xí)慣與態(tài)度
    對(duì)待讀書應(yīng)該是一種持續(xù)不斷的習(xí)慣和態(tài)度。良好的讀書習(xí)慣可以讓我們更加深入地理解和認(rèn)知書中內(nèi)容,進(jìn)而提高自己的探索和思考能力,加強(qiáng)自身品行教養(yǎng),完成自我超越。因此,我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,做到日有所思,夜有所夢(mèng)。
    總體來(lái)說(shuō),讀書是一個(gè)持續(xù)不斷的探索和思考過程,需要我們耐心和恒心。通過不斷地閱讀和思考,我們可以更好地理解和認(rèn)知書中內(nèi)容,并在日常生活中運(yùn)用到所學(xué)內(nèi)容中,實(shí)現(xiàn)自我超越,贏得更加卓越的人生。
    大學(xué)讀后心得體會(huì)篇十一
    《皮囊》一書,它的文字似乎是一直以來(lái)我所期待能在書里看到的那樣,沒有華麗的語(yǔ)言去刻意的裝飾什么,就像一個(gè)老朋友在娓娓說(shuō)道過往的事情。從整本書來(lái)看,作者緊緊圍繞自己周邊最熟悉、最親密的人展開:倔強(qiáng)的殘疾父親、對(duì)生活勇敢而又無(wú)助的母親、自尊心強(qiáng)烈到殺死自己的天才文展、滿嘴“世界”和“理想”而遭受現(xiàn)實(shí)沉重打擊的厚樸、被小鎮(zhèn)古制舊俗扼殺生命的張美麗……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮活的人物躍然紙上,透過作者的眼睛,仿佛讓人看到了泛著太陽(yáng)細(xì)碎光影的海面,嗅到了一陣陣帶著咸味的拂面海風(fēng),更領(lǐng)閱到了特有的閩贛小鎮(zhèn)風(fēng)情,那里的人如同我們身邊熟知的每一個(gè)人,發(fā)生著我們都熟知的每一個(gè)故事。在這本書里,我看到了父親作為家庭支柱精神之光的中國(guó)式家族的情感命脈,看到了最底層人民面對(duì)現(xiàn)實(shí)用力強(qiáng)悍活著的尊嚴(yán)和自強(qiáng),看到了面對(duì)生與死人性最初的一面,這是我覺得書中最親切、最溫暖、最打動(dòng)我的地方。
    也許是因?yàn)樯谵r(nóng)村的緣故,這些相同的場(chǎng)景常常讓我不自覺地去聯(lián)系自己生活中的那些鮮活的形象。因此,拿起這本書,就像是在和一個(gè)老朋友對(duì)話,不光聽他說(shuō),我也常常陷入其中,去深思和回味作者講的那個(gè)年月我在何處、在做什么、身邊的人是誰(shuí)。讓我想起少年時(shí)的自己怕一生平凡,會(huì)在言語(yǔ)間故作高深,以此來(lái)掩蓋自己的淺薄;讓我想起了剛到城市工作的自己,把物質(zhì)量化成成功的標(biāo)志,來(lái)掩蓋出身的卑微;可是這樣越生活越覺得焦慮,房子夠不夠住,孩子能不能上名校,生活就像進(jìn)入了一個(gè)螺旋,怎么也找不到快樂和幸福的出口,自己反而把自己逼成了自己討厭的樣子。可還是一晃就過了而立之年,在走過人生的三分之一時(shí),我才漸漸明白生活追求的是一個(gè)過程,而不僅僅是為一個(gè)物質(zhì)的結(jié)果,不能為了一個(gè)絢爛的果子而忽視了生命成長(zhǎng)的美妙。對(duì)我來(lái)講,這種心態(tài)的轉(zhuǎn)變,讓我感到了努力工作的過程是美妙的,因?yàn)榈玫搅送碌男湃?;陪伴家人的時(shí)光是美妙的,因?yàn)閰⑴c了孩子成長(zhǎng)的過程;讀本好書的享受是美妙的,因?yàn)榫竦玫搅素S富和提升;幫助別人的快樂是美妙的,因?yàn)楦杏X到了自己的力量。我發(fā)現(xiàn)只要讓這些美好的事情來(lái)占領(lǐng)我們的生活和時(shí)間,煩惱才會(huì)無(wú)孔而入,這樣的生活也才最有質(zhì)感,也許這就是我們嘴里常常說(shuō)的“充實(shí)”和“踏實(shí)”吧。就像《皮囊》中作者說(shuō)的那樣,“我們要怎么享受生活,而不是如何讓虛妄的夢(mèng)想膨脹自己”,“既然人生真是個(gè)旅途,就要學(xué)會(huì)看風(fēng)景的心情和能力”。
    做一個(gè)思想純粹的人。思想純粹的人最本真,做一個(gè)思想純粹的人就要多讀書、多讀經(jīng)典,要“讀那些有閃光思想和高尚語(yǔ)言的書,讀那些經(jīng)過時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存下來(lái)的書”,讓書中的精華來(lái)洗滌我們心靈上的污垢,激活感性,啟發(fā)知性,錘煉理性,提升境界,升華人生。我最喜歡經(jīng)典理論著作,因?yàn)樗麄兯N(yùn)含著的強(qiáng)大思想力量和豐厚的精神動(dòng)能,常常能夠起到燭照精神殿堂的奇妙作用。讀那些()雖歷經(jīng)千載仍然熠熠生輝的不朽之作,讓我們了解他們的思想、人格與精神,在閱讀與思考的過程中陶冶情操,升華境界,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)思考與感悟中鑄就闊達(dá)與仁愛之心,在寂寞中壘筑靈魂之塔,在困境中做到毅力堅(jiān)韌,挫折前精神樂觀,讓自己的情感從心泉涌出,樸實(shí)、自然、熨貼,如在瓦屋下飲一壺高粱釀造的老酒。
    做一個(gè)情操高尚的人。道德是人們共同生活及行為的準(zhǔn)則與規(guī)范,是社會(huì)正面的價(jià)值取向,也是我們現(xiàn)在所說(shuō)的正能量。從品性方面去理解,道德包括仁、義、理、智、信等方面?!洞髮W(xué)》說(shuō)“修身以明德,立德以明志”,孟子說(shuō)“人人皆可以為堯舜”都說(shuō)明了做一個(gè)有道德的`人并非高不可攀的,只要我們學(xué)會(huì)心中有他人,學(xué)會(huì)以小善積大善,學(xué)會(huì)吃虧不貪便宜,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)自我反省,學(xué)會(huì)感恩回報(bào),我們就可以成為一個(gè)有道德的人。人類最幸福的事,莫過于內(nèi)心的寧?kù)o和靈魂的安詳,所以保持樂觀的心態(tài),擁有一顆感恩的心,追求情操的高尚,對(duì)自己對(duì)他人都很重要。
    做一個(gè)擔(dān)當(dāng)有為的人。在《皮囊》一書中,我看到了父親作為家庭支柱對(duì)家的擔(dān)當(dāng),看到了母親為了完成父親遺愿對(duì)子女的擔(dān)當(dāng),看到了作者立志求學(xué)改變家族命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)。這是我們中國(guó)底層人民最勤勞、最堅(jiān)毅、最樸實(shí)的原動(dòng)力,是值得人們敬重的。人不能沒有擔(dān)當(dāng),扛著它,就是扛起自己生命的信念,只有那些能夠勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人,才有可能被賦予更多的使命,才有資格獲得尊重與尊嚴(yán)。承擔(dān)責(zé)是對(duì)一個(gè)人價(jià)值的衡量。當(dāng)一個(gè)人能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)時(shí),他就具備了獨(dú)立的人格和行為能力;當(dāng)一個(gè)人能夠?qū)λ素?fù)責(zé)時(shí),他就具備了價(jià)值??梢钥吹剑瑫械娜宋?,他們?cè)谑聵I(yè)、家庭、生活中遇到不如意時(shí),都能擔(dān)當(dāng)起自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)哪欠葚?zé)任,不悲觀、不麻木、不逃避、不褻瀆親人朋友對(duì)他的信任與希望。親人朋友也愿與之共患難,親他、敬他、愛他。這種擔(dān)當(dāng),使人格更為高尚,生活更加精彩,人生過得最為充實(shí)豐盈。
    《皮囊》一書讓我感悟,其實(shí)過什么樣的生活并不那么重要,靈魂的清澈和滿足才是最重要的,就像這本書的推薦語(yǔ)里說(shuō)的那樣,“人生或許就是一具皮囊打包攜帶著一顆心的羈旅。心醒著的時(shí)候,就把皮囊從內(nèi)部照亮。”
    大學(xué)讀后心得體會(huì)篇十二
    作為一名閱讀愛好者,每一個(gè)我所讀到的好書都會(huì)給我?guī)?lái)一定的啟示和感悟,這個(gè)時(shí)候我會(huì)停下來(lái),認(rèn)真思考,總結(jié)出一些心得體會(huì),相信這些體會(huì)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)起到很大的幫助。
    第一段:讀后的心境
    每當(dāng)我讀完一本好書后,內(nèi)心總會(huì)有一種滿足感和興奮感,這種心境是很難言語(yǔ)表達(dá)和界定的。但是在這時(shí),我內(nèi)心深處更多的是一種思考命題,思考書中的故事、人物、情節(jié)、自身在書中的感悟等等,進(jìn)而展開一種自我認(rèn)知的認(rèn)真思考。
    第二段:讀后的思考
    好的書籍常常會(huì)引導(dǎo)我深入思考很多的問題,針對(duì)不同書中的情境和人物角色,不同的讀者會(huì)由不同的視角切入,來(lái)思考出自己的答案,每個(gè)人的思考都有各自的不同,這也是讀書的魅力所在。有時(shí)候,看到書中角色的成長(zhǎng)和變化,也會(huì)鼓勵(lì)我找回自己的信仰和追求。
    第三段:讀后的反思
    閱讀后的反思是我從書籍中所獲得的最大收獲之一,通過自我反思反思自身的人生經(jīng)歷、個(gè)性特色及行為方式,我可以更好地認(rèn)識(shí)自己,洞悉人生道路上的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每一個(gè)讀書的時(shí)刻都讓我感受到了自我與精神的提升,對(duì)其產(chǎn)生的種種改變和影響也自然而然地產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的思考。
    第四段:讀后的影響
    讀書不僅是自我成長(zhǎng)中的一部分,也較為深遠(yuǎn)地影響了我所處的整個(gè)社會(huì)環(huán)境。讀書能讓我具備更為豐富的經(jīng)驗(yàn),更具備創(chuàng)新性思維,也讓我擁有了更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域和世間的認(rèn)知。這種讀書對(duì)自我思考、精神和情感產(chǎn)生的深刻影響已經(jīng)超越了讀書本身的力量,蔓延到了整個(gè)心靈中,形成了一種難以言表的力量和能量。
    第五段:結(jié)論
    閱讀不僅是一種高尚的心態(tài),同時(shí)也是一種人類優(yōu)秀的特質(zhì),它們所代表的不僅僅是精神發(fā)展和智力素質(zhì)的提高,同時(shí)也是一種道德、是一種文化、是一種人的價(jià)值觀的傳承和啟示。我們每個(gè)人都應(yīng)該始終保持自己的讀書習(xí)慣,不管是在學(xué)習(xí)上或生活中,我們都必須不斷地張開自己的耳朵,讓現(xiàn)實(shí)世界與書中所述的更為貼近,讓自己的價(jià)值觀徹底地?fù)肀КF(xiàn)實(shí),這也是我們追求自我完善和向更高層次崛起的追求方式。
    大學(xué)讀后心得體會(huì)篇十三
    最近,我們學(xué)了一篇課文《生命生命》,它給了我很大的啟發(fā)。
    這篇文章主要講了生命的意義,由飛蛾求生,瓜苗破土、傾聽心跳這三個(gè)例子告訴我們生命是短暫而珍貴的.,我們應(yīng)該珍惜生命。
    由這篇文章我想到許多名人與疾病作斗爭(zhēng)的故事。貝多芬,盡管耳聾,仍創(chuàng)造出《命運(yùn)交響曲》這樣的絕世佳作。張海迪,幾乎整個(gè)身體都癱瘓了,卻以頑強(qiáng)的毅力學(xué)完了小學(xué)到大學(xué)的所有課程,還創(chuàng)作和翻譯了許多優(yōu)秀作品。這些名人都有活下去的信心,他們有頑強(qiáng)的生命力。正因?yàn)槿绱?,他們才能夠在有限的生命里?chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
    我們應(yīng)該好好地活下去,對(duì)挫折勇敢地說(shuō):來(lái)吧,我不怕!人生,就應(yīng)該面對(duì)一些困難,才會(huì)不斷進(jìn)步,不斷成功!
    大學(xué)讀后心得體會(huì)篇十四
    最近我讀完了一本叫《震動(dòng)》的小說(shuō)。
    《震動(dòng)》這本書的作者是王巨成。是王巨成為紀(jì)念汶川地震而寫的`。這本書講述了在一個(gè)叫做泗坪的小鎮(zhèn)。宋佳玲和黃春榮、劉新等六人在一座山上“決斗”。結(jié)果大地震暴發(fā),六人全部都被困在了大山里。黃春榮的一條腿也被巨石砸斷了。最后由俞前進(jìn)回泗坪找人來(lái)救他們,最終被救了出來(lái)。
    我最受感動(dòng)的人是何平老師。他平時(shí)并不喜歡黃春榮這個(gè)學(xué)生。對(duì)黃春榮的要求也很高,黃春榮也十分討厭何平老師。但是當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),他聽說(shuō)“黃春榮沒有逃出來(lái)(當(dāng)時(shí)不知道黃春榮不在學(xué)校)”這句話時(shí),趕忙沖進(jìn)了教室。結(jié)果第二震波襲來(lái),何平老師再也沒有從教室出來(lái)過。
    在這里我不由得想到了我們身邊的一些同學(xué)。老師對(duì)他嚴(yán)格一些他卻認(rèn)為老師是討厭他,而跟老師對(duì)著干。從而打架、不寫作業(yè)。其實(shí)老師對(duì)他嚴(yán)格是真心為了他有一個(gè)好成績(jī),他卻反倒誤解了老師。唉!
    所以,同學(xué)們,以后想想,誰(shuí)才是真正關(guān)愛你們的人。
    大學(xué)讀后心得體會(huì)篇十五
    科學(xué)是第一生產(chǎn)力,在改革開放之時(shí)總設(shè)計(jì)師鄧小平在第一屆全國(guó)科學(xué)大會(huì)上就明確指出。隨著改革開放四十年的歷程,祖國(guó)的各項(xiàng)工作都發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是教育、科技、文衛(wèi),更是突飛猛進(jìn),產(chǎn)生由劣到優(yōu)的質(zhì)地變遷。
    四十年改革發(fā)展讓企業(yè)更加認(rèn)識(shí)到科學(xué)創(chuàng)新必然性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的重要性。就拿本企業(yè)來(lái)說(shuō),橡膠機(jī)械硫化機(jī)這單一的產(chǎn)品從上世紀(jì)八十年代至今已生產(chǎn)了四十年。
    而這四十年里企業(yè)在科研創(chuàng)新上也投入相當(dāng)大資源且難以設(shè)計(jì)并產(chǎn)出同類等于或高于世界產(chǎn)品。歸究其原,是我們對(duì)科學(xué)至上認(rèn)識(shí)不足,工作作風(fēng)輕率,沒有認(rèn)認(rèn)真真扎實(shí)地論證。只求大概,不求精品。
    造成產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到下料、焊接、機(jī)加、裝配等等工序都沒有按嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓に囈笊a(chǎn),反反復(fù)復(fù)更改、加工、裝配、引起不計(jì)成本的投入,浪費(fèi)了太多的資源……!如何改變這種陳舊落伍的工作態(tài)度與流程,已刻不容緩擺在公司全體員工面前。窮則思變,弱者奮趕。只有在科學(xué)旗幟的指引下才能找到企業(yè)發(fā)展著唯一的出路。
    對(duì)于國(guó)企普遍存在的懶散通病,公司決策者,科學(xué)的引進(jìn)了擁有世界一流管理水平的德國(guó)克勞斯瑪菲公司進(jìn)行合作。經(jīng)過一段時(shí)期的大力整改,企業(yè)內(nèi)部發(fā)生了可喜的變法,首先是員工的精神面貌為之一振,不再像以往那樣散漫,遵守八小時(shí)工作時(shí)間。其次對(duì)待各自的工作的態(tài)度不再粗枝大葉,馬虎過關(guān),上班混時(shí)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,化機(jī)正在執(zhí)行著科學(xué)至上的管理精神。
    企業(yè)發(fā)展的處境是喜人也是逼人。恰似舟行逆水不進(jìn)則退。針對(duì)公司產(chǎn)品的'單一與過時(shí),適時(shí)引入具有世界品牌的德國(guó)克勞斯瑪菲高端塑料機(jī)械和升級(jí)現(xiàn)有橡膠硫化機(jī),淘汰過時(shí)產(chǎn)品,全力發(fā)展市場(chǎng)前景更為廣闊的注塑機(jī)。
    在新形勢(shì)下,全體員工要在科學(xué)至上的精神下完善自我,在本職的工作崗位上精益求精,讓我們的企業(yè)成功躋身百年企業(yè)的行列更成為世界橡塑裝備制造領(lǐng)域的佼佼者。
    最后,讓我們重溫寧高寧董事長(zhǎng)的報(bào)告《科學(xué)至上》。讓我們時(shí)時(shí)想起他的殷殷囑托,在接下來(lái)的工作中嚴(yán)格要求自己,提高自己。