具體是指在特定的時間段內(nèi)對學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進行總結(jié)和歸納。怎樣欣賞和理解經(jīng)典文學(xué)作品？這里是一些總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家寫作的靈感和思路。
給學(xué)校的一份建議書篇一
敬愛的校長：
在小學(xué)生活了六年，作為一個快要畢業(yè)的六年級學(xué)生，我覺得有必要讓學(xué)校變得更優(yōu)秀。因此，我向?qū)W校提出一些建議。
我校里有田徑隊、籃球隊……但這些遠遠還不足以滿足學(xué)生們的需求。為此，我有幾個具體的方法。
第一、利用舊教學(xué)樓的位置作為開展社團活動的地點。
第二、如果允許，可以建一個游泳池，開展游泳訓(xùn)練隊，讓學(xué)生可以免費游泳，并安排一個專門的老師管理游泳池。
第三、建一些健身器材供學(xué)生運動。
第四、多開展體育比賽，設(shè)置獎項，激起學(xué)生的斗志與興趣。
第五、增加課余活動時間，讓學(xué)生自由選擇器材。
以上就是我個人的建議，望校長能夠考慮采納。
最新給學(xué)校寫一份建議書3
尊敬的校長：
您好!首先肯定您對學(xué)校的貢獻，這并不是我的奉承之言，我之所以這么說，是因為，再肯定您的同時，我想提一個小小的建議，當然這并不是您的問題，我就是辮子扎高了點，老師從儀容儀表上要求我不要這么做，但是，我想，對于這樣的老師，難免讓人想到咄咄逼人，就因為這點，我特意向您建議，建議您讓這位老師打消這樣的想法。因為，我這并沒有違反學(xué)校的明文規(guī)定，又沒有過分之舉(除非強詞奪理的話)，我相信，英明的校長您，不會不明白其中的道理，一個學(xué)校，如果因為這樣的小事而大動干戈，那外人的想法將不得而知，最后，我想只要我不違反學(xué)校的規(guī)章制度，也懇請學(xué)校不要為難我，讓我們自由成長，希望學(xué)校能顧全大局，不要因小失大。
最后懇請校長能明白我的建議，祝您工作順利，萬事大吉!
給學(xué)校的一份建議書篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
您們好!
我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生。在學(xué)校已經(jīng)生活了快六年了，對這里的一草一木都十分熟悉。感謝母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們這么多年的培育!
臨別前，我特向母校提出幾點建議，希望能對母校工作有所幫助。
1. 各班班級的墻角應(yīng)設(shè)一個裝廢紙的袋子，要求全校師生都把廢紙收集到袋子里。這樣不僅能使我們的校園保持干凈、整潔，還能用賣廢紙得到的錢給班級配備一個小型圖書館。
2. 請定期派人修理桌椅。學(xué)校損壞的桌椅太多了，許多同學(xué)只好坐破椅子。有時，老師正在津津有味地講課，凳子突然散了架，清脆的響聲讓同學(xué)們哈哈大笑，嚴重影響了課堂紀律。有的同學(xué)擔(dān)心凳子會讓自己出丑，上課總是提心吊膽的，對學(xué)習(xí)有很大影響。所以，我建議學(xué)校每一個學(xué)年修理兩次桌凳，讓每個同學(xué)都能安心學(xué)習(xí)。
3. 學(xué)校的廁所常常沒有打掃干凈。雖然我們廁所里有沖水裝置，但每次總不能把廁所沖干凈，這樣給人的感覺會很不衛(wèi)生。因此我建議學(xué)校應(yīng)再安裝一些沖水裝置，多安排人勤打掃，以便讓我們的廁所更加衛(wèi)生。
以上是我的一些小建議，也許有點天真，不太合理，但有些現(xiàn)象確實需要改善，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們商議商議。
祝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們：
身體健康!
工作順利!
給學(xué)校的一份建議書篇三
我們學(xué)校的《育新發(fā)展論壇》開展有兩個多月了。第一個階段是尋找學(xué)校存在的問題，然后進行診斷。第二個階段便是為學(xué)校的發(fā)展獻言獻策。
每個學(xué)校都有自己的特性，存在的很多問題，并不是個人可以解決的了的。諸如生源差，家長素質(zhì)低下等。但一個學(xué)校要發(fā)展，校長的辦學(xué)理念是導(dǎo)向，要積極為老師創(chuàng)設(shè)成長的氛圍與空間。教師的專業(yè)素養(yǎng)提升應(yīng)該是關(guān)鍵，然后，才能夠給孩子們提供或創(chuàng)造良好的成長空間，同時，教師也要有能力做家長的引領(lǐng)者，和學(xué)校教育取得一致性。這樣，學(xué)校的精神面貌才會得到改善。埋怨與逃避不能解決問題，軟件的攀比也只能讓我們的心更加浮躁。因此，從一個學(xué)校的內(nèi)核出發(fā)，我這樣為學(xué)校的發(fā)展獻言獻策：
一、提升教師教育生活的幸福感
俗語說：“忙，心亡也?！碑斆β党闪私處煹纳钪骶€，教師的生活狀態(tài)便是極糟糕的了。因為忙，便會找借口，便會埋怨。如今的浮躁風(fēng)氣，使得教師堅守自己的教室更加困難。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)增強教師的教育生活的幸福感。諸如：有條理地安排學(xué)校工作，能做減法就做減法，給教師自由地時間，可以讀書，可以寫作，可以靜心地守在教室?？梢詣?chuàng)設(shè)屬于大家的節(jié)日，開展一些豐富多彩的活動?；蛘叨ㄆ诳ɡ璷k，到郊外采風(fēng)游玩散心……改變單調(diào)的生活路線，提升教師的生活品味。
二、創(chuàng)設(shè)條件，促使教師自身專業(yè)成長
(一)、引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀
蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中過半的內(nèi)容都是關(guān)于閱讀的。教師擁有的一桶水，已經(jīng)遠遠跟不上新課改的步伐，教師擁有的應(yīng)該是一片汪洋大海，知識是動態(tài)的，廣袤無邊的，自己必須有更多的儲備，才能夠成為一個合格的教師。每學(xué)期可以給老師推薦1——2本經(jīng)典教育專著，(當然，當老師的閱讀成為習(xí)慣后，便可以遵循自己的閱讀地圖，自己尋找自己需要的書籍了。)人手一本，發(fā)書的時候可以有個不小的儀式，說明這是件很隆重的事情，我們要認真對待。然后自由閱讀，不需要下任務(wù)做讀書筆記之類的，可以在書上作批注，一個月舉行一次讀書交流，結(jié)合教學(xué)實際來討論，要提前設(shè)置問題。學(xué)期末把書收起來，以校長為主，檢查教師的閱讀批注情況，以此促進老師們的閱讀能力。假期可以寫出讀后感或心得，評出優(yōu)秀進行獎勵。
(二)、鼓勵教師養(yǎng)成寫教育敘事的習(xí)慣
寫作是教師專業(yè)成長的助推劑。寫作的過程也是對自己的閱讀或做法的梳理的過程，反思的過程。只有做得好，才能寫得好。讀書、寫作、實踐是教師專業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)鏈條。很多老師總以自己不會寫找借口，其實教育敘事的寫作，要的不是文采，不是措辭，而是記錄，簡單的記錄，自己做了什么，教室里發(fā)生了什么，客觀的呈現(xiàn)出來即可。剛開始不必有字數(shù)要求，100字也好，200字也罷，重要的是先有意識，先養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)校可以設(shè)置獎勵措施，以激勵老師們前行。
(三)、打造高效課堂
課堂是教師的主陣地。教學(xué)效果不在拼時間，也不在題海戰(zhàn)術(shù)。首要的是，教師是否把握教材，是否認真學(xué)習(xí)了新課程標準，是否有解讀教材的能力，是否一節(jié)課是以教學(xué)目標為主，是否把學(xué)生的發(fā)展放在首位……可以就一節(jié)課多次打磨，每人準備一節(jié)課，然后聽，聽后評，評后反思，再講，再聽，再評，在反思，如此重復(fù)，打造出一節(jié)擁有自己個性的課，然后培養(yǎng)出學(xué)校的學(xué)科帶頭人。對這些老師進行重點培養(yǎng)，給他們更多的機會，閱讀、寫作、課堂相結(jié)合，鍛煉，打磨。
(四)、給教師創(chuàng)造機會，讓老師們走出去
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。教室也一樣，總是呆在自己的教室，時間久了，便會停滯不前，如井底之蛙，目光短淺，也不會有創(chuàng)新。因此，多出去看看，多接受前沿的思想，多聽講座，你會發(fā)覺自己的思路會打開，外面的世界很豐富多彩，各種前沿思想會打亂自己的思維，使得自己的固有的思想得到?jīng)_擊，使得自己重新構(gòu)建自己的教育生活。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力
現(xiàn)階段的小學(xué)教育，不排除應(yīng)試教育體制的影響，太多的小學(xué)老師都把大量的時間用在了圍繞書本打轉(zhuǎn)，或在題海中無休止地機械地翻騰，而忽視了習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子身上缺少了太多的靈氣，也制約了孩子將來的發(fā)展。去成都研修的路上，我和修武第二實驗中學(xué)的薛校長也聊了這個話題，他建議小學(xué)老師在小學(xué)階段做好兩件事便是為孩子們造福：一是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，二是養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣。
(一)、課堂上培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
隨著新課改的實施，還有很多老師處于穿新鞋走老路的狀態(tài)。太多的老師仍處于主導(dǎo)地位，一言堂的課堂無所不在。學(xué)生在課堂上沒有思考，沒有動力，只是被灌輸。所以，多讀些名師的課堂實錄，多積累自己的課堂經(jīng)驗，給學(xué)生創(chuàng)造思考的空間，讓學(xué)生學(xué)會聆聽，學(xué)會思考，學(xué)會安靜。
(二)、課下拓展學(xué)生的閱讀面
說起孩子們的閱讀，在應(yīng)試壓力相對于較重的初中，薛校長仍堅持要孩子們每天閱讀，把每節(jié)課45分鐘壓縮為40分鐘，多余的5分鐘匯集起來成為一節(jié)閱讀課，或安靜地醉心閱讀，或老師做閱讀導(dǎo)讀，或進行讀書交流，但絕對不允許把這節(jié)課變?yōu)槲幕n。我們班現(xiàn)在每天中午飯間進行中午午讀。1：25——1：45，20分鐘，不寫任何作業(yè)，不做任何與閱讀無關(guān)的事。每到這時，外邊無論多么嘈雜，教室里卻靜謐安詳，孩子們端坐扶書，一手拿筆，或圈，或畫，或點，或批注，我也會趁此翻開自己的書進行閱讀，這是很讓人享受的時間。但也有弊端，諸如有孩子打掃衛(wèi)生，有孩子晚到，有科任老師喊個別孩子補作業(yè)等，還需想辦法協(xié)調(diào)，以使閱讀成為必需。
(三)、綜合實踐活動的開展
很多時候，實踐活動最能看出孩子的能力或者個人素養(yǎng)，從活動中也能鍛煉孩子的多方面能力。所以，開展各種活動，讓孩子彼此之間互相鏡照，糾正自己的某些行為，尋找最好的自己。
四、重視家長的教育工作
很多時候，教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。
(一)、辦好家長學(xué)校，提高家長教育修養(yǎng)水平
教育學(xué)的知識，就像法制知識一樣，所有的社會成員都必須知曉。可以給家長分組，一二年級為一組，三四年級為一組，五六年級為一組，有專門老師講課，給家長提供一些實際建議。我們老師必須擁有強大的專業(yè)知識，擁有引領(lǐng)家長的能力。
(二)、讓每個家庭都過“書籍節(jié)”
“書籍節(jié)“，其實就是一個普通日子的命名。在“書籍節(jié)”這一天，家長給孩子買一批小小的藏書(10——20本)，在別的節(jié)日里，也給孩子們買書，讓書作為最好的禮物，每逢節(jié)假日，帶著孩子到書店去坐坐，去聞聞書香的味道。蘇霍姆林斯基認為：家長的教育修養(yǎng)的一個重要標志，就是書籍在他們的生活里占有何種地位。是的。如果家長熱愛和尊重書籍，孩子們就會熱愛他們。家長是孩子們的鏡子。
(三)、組建家長委員會
讓家長參與我們的教學(xué)，讓家長成為班級的主人，發(fā)揮家長的正能量，這也是家長資源的運用?？梢园逊e極性高的、有較高教育修養(yǎng)的和生活經(jīng)驗豐富的家長，吸收過來組成班級委員會，參與班級事務(wù)管理，讓他們成為班級的一份子，比如組織活動，買書等等。也可以每年級吸收一位進入校務(wù)委員會，讓他們參與決定學(xué)校的一些問題。
學(xué)校的發(fā)展，需要我們提升個人專業(yè)素養(yǎng)，用科學(xué)的方法教育孩子，尊重孩子的個性發(fā)展。祝福我們育新小學(xué)擁有教育的活力，蓬勃向上，走得更高，更遠，過上幸福完整的教育生活。
給學(xué)校的一份建議書篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是六年級三班的一名學(xué)生，在這個多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，學(xué)校里經(jīng)常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹的枝葉無比繁茂，小草生機勃勃、富有活力，讓校園中的每一個同學(xué)玩得開心，生活也開心。
可是，我們在打掃公共場地的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn)，會嚴重導(dǎo)致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”!
為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒印⒑粲醐h(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。
2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學(xué)們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來。
3、對校園加強環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進出施工重地亂丟亂扔，對愛護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟?，對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。
4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標語，上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫，讓同學(xué)們自覺環(huán)保。
5.對情節(jié)嚴重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進行教育。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻。
建議人：_x
__年_月_日
給學(xué)校的一份建議書篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。在我們級同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū)，我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。
我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、全校師生一齊來保護現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵; 愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁;
四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監(jiān)督;勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。
讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關(guān)愛，多一份呵護。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。
學(xué)生工作部
9月
給學(xué)校的一份建議書篇六
首先感謝學(xué)校能給我們家長這樣一個機會，因為對孩子的愛，我們放心的把孩子交給了百年老校(萬州一中)培育，對學(xué)校的意見和建議。
家庭教育、學(xué)校教育，結(jié)臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路，作為家長現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大，其實家長和老師一樣也應(yīng)該是教育者，我也越來越感到家長是多么的難做，雖然我做的還不夠，但是我會與學(xué)校積極配合，讓孩子有一個即嚴格又寬松的成長環(huán)境，我覺得從現(xiàn)在開始應(yīng)該對孩子們進行責(zé)任感和上進心的教育，并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。
我提幾條;
1，孩子們已經(jīng)進入初三了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。
2，關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問題，也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
3，孩子們的作業(yè)要加強監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。
4，尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。
5.學(xué)校老師應(yīng)該更多的提高學(xué)生的想象力，而不是一味的灌輸，這樣的話，培養(yǎng)的學(xué)生只會模仿，而沒有很多創(chuàng)新精神，在中國來說，學(xué)校最大的弊病可能也就在于此.
6.多開展課外活動，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)，更好的吸收知識.掌握更多的能力
給學(xué)校的一份建議書篇七
尊敬的校長：
您好!
校長，我還有一個請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全，不僅僅靠學(xué)習(xí)，還應(yīng)靠運動，兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運動是一切生命的源泉!經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動作的和諧，還可以鍛煉意志力，對學(xué)習(xí)有很大的幫助喲!
抱歉了，尊敬的校長，我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議，希望您能考慮一下，謝謝!
此致
敬禮
給學(xué)校的一份建議書篇八
敬愛的鄧校長：
您好！
“學(xué)?！?，聽著是多么熟悉?。∈前?！是啊！它就是傳授知識、傳授思想、傳授做人的道理的地方啊！
記得在一次講座上，您的一番話使我懂得了一個道理：做一名作家，不但要有聰明的腦子，還要有知識，有創(chuàng)造力。平時，要注意觀察生活，要多思、多想、多寫。特別是堅持寫日記，練好基本功，將來才能把文章寫好。只有這樣才能取得成果，而不是為了讓人們來佩服。
可是六年的小學(xué)生涯一晃而過，在即將離開學(xué)校之際，請允許我留下我對學(xué)校的美好祝愿，也向?qū)W校提出幾點建議。
一、加強對學(xué)生的品德教育。
學(xué)校教育，德育為首。思想品德教育是學(xué)校教育的組成部分。但我們的學(xué)校說起來重要，做起來次要，忙起來不要。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)許多不文明的現(xiàn)象。例如：有的同學(xué)說話出口不遜，只顧個人利益，沒有集體感……我希望學(xué)校在今后教育工作中加強對學(xué)生的品德教育。
二、加強學(xué)生的行為教育和養(yǎng)成教育。
在我們的.學(xué)校，不知道您鄧校長注意到?jīng)]有，學(xué)生亂丟亂扔果皮紙屑，課間期間學(xué)生追逐到鬧的現(xiàn)象非常嚴重。在我們學(xué)校這些問題都是值得您認真思考的，您如何杜絕這些問題呢？應(yīng)該重點抓學(xué)生的行為教育和養(yǎng)成教育，使我們每一個學(xué)生都能有良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
三、加強學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施教育。
我們學(xué)校的計算機因為時間太長而顯得老化，因此，在計算機的學(xué)習(xí)中我們并沒有學(xué)到什么東西。一上機操作，不是這樣出問題就是那樣出問題，計算機老師說：“這是機器的問題”。因此，計算機的課堂形同擺設(shè)，學(xué)生只是干在教室里坐一節(jié)課了！
以上幾點建議，我作為一名六年級的學(xué)生，在這六年的學(xué)習(xí)生涯中感受到了！在我即將離開母校之際衷心祝愿我的母校越辦越好。
祝您
身體健康
你的學(xué)生：張件呈
20xx年x月13日
給學(xué)校的一份建議書篇九
尊敬的校長：
您好!
每一所學(xué)校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學(xué)生、家長、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條。早上，迎著升起的太陽到學(xué)校來;黃昏，踏著夕陽的余暉回家去。那是多么幸福啊!
尊敬的校長，為了能讓我們的校園更加美麗，我想為校園環(huán)保提一些有用的建議：
1、 在黑板報上宣傳保護環(huán)境的知識。
2、 利用廣播播放環(huán)保方面的資料。
3、 多開展關(guān)于“保護環(huán)境，從身邊做起”的活動。
4、 在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境的集體和個人進行適當?shù)莫剟?。對不良行為提出警告和批評。
這些建議看上去很簡單，但是需要大家的共同努力才行，希望校長能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好!
建議人：
年 月 日
給學(xué)校的一份建議書篇十
尊敬的環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好！我是一名普通的小學(xué)生。近日，我和爸爸來到塔坡水庫做調(diào)查，發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染十分嚴重，想給你們提出一些建議。
那天，我們來到塔坡水庫，剛到這兒，就聞到一股臭味，岸上堆著小山般的垃圾堆，上面有許多蒼蠅、蚊子等有害的昆蟲，水面渾濁不清，還漂著塑料袋，還有翻著白肚皮的魚兒，已經(jīng)臭了。我不禁捂上了鼻子。正在我疑惑不解時，爸爸走過來對我說：“以前，這里的河水清澈見底，魚兒歡快地游來游去，花草樹木蔥蔥蘢蘢，還是有名的風(fēng)景區(qū)呢！可是，現(xiàn)在人們生活水平提高了，家家蓋起新樓房，把水庫周圍的樹木砍去造房子；衛(wèi)生間接到下水道把污水排到水庫里，使水庫中的水渾濁不清；工廠排放廢水、廢氣，空氣也不清新了；魚兒喝了污水，也都翻著白肚皮漂到了水面上，人們還為了自己的利益大量捕魚賣魚；人們隨意拋灑垃圾等行為使一個有名風(fēng)景區(qū)變成了現(xiàn)在的情形。唉！”說著，爸爸搖了搖頭。
照這樣下去，水資源、生物資源（魚）、森林資源都會被浪費。而且，蒼蠅、蚊子等有害昆蟲還會傳播病菌，威脅著人類的健康。
所以，我向環(huán)保局提幾個建議：
1、環(huán)保局能派人專門到水庫邊看管。
2、環(huán)保局在水庫邊掛一個呼吁人們保護環(huán)境的警示牌子。
3、組織人們在水庫邊多植樹種花種草。
愿我的建議你們能夠采納，使我們黎城的環(huán)境更美好！
六（1）班 馬 蕊
20xx年11月1日
給學(xué)校的一份建議書篇十一
尊敬的各位市民們:
你們好!你們知道么?我國的水資源有的地方已經(jīng)很少了，我覺得如果我們浪費水資源的話，我國的的水資源將會有枯竭的一天。
現(xiàn)在我國已有700余條重要河流水質(zhì)惡化，在加上日常生活中，有的人洗手、洗菜、刷牙等用水后，用完水后不關(guān)自來水、或不把水龍頭擰緊，大量的自來水就白白的流失了。
正如一則公益廣告上說的如果我們浪費用水，世界上的最后一滴水可能就是人類的眼淚。
我查過一個調(diào)查:一個水龍頭，一秒鐘漏一滴，那么可以算出一年就要漏掉360噸水呀，這可不是一個小數(shù)字。
我希望我們大家一起做到下面幾點要求:一，保護水資源，不浪費用水。
不亂倒垃圾，不把垃圾倒入水中。
退耕還林，保持生態(tài)平衡。
這是我提出的幾點建議，不知是否合理，但是我希
望大家
要保護水資源，節(jié)約水資源，不浪費水資源。
有一則名言警句說的好人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔的淚。
我們保護水資源就不會讓地球走向滅亡。
祝大家:身體健康，萬事如意!
20xx
年10月28日
給學(xué)校的一份建議書篇十二
敬愛的廠領(lǐng)導(dǎo)先生：
現(xiàn)在，我們走在路上總能見到被人類隨意丟棄的白色塑料袋以及其他廢舊塑料品，它們隨風(fēng)飄蕩，有的掛在樹上，有的擴在草坪，樓層上，既不美觀，又會污染環(huán)境，人們叫它們是白色垃圾，據(jù)報紙介紹，這些亂七八糟的白色垃圾埋在土里300年也不會爛掉，而且還會嚴重影響土地質(zhì)量。
而現(xiàn)在除了這些，還有別的問題，在這個大家園中，哪兒哪兒幾乎都有工廠，而這些工廠，難道不是你們操辦的么？在工廠的上面還有煙沖，不仔細看不知道的還以為無煙從里面冒出，，其實冒出的是看不見的毒煙啊！如果毒煙進入我們大家的身體里去了，有生命危險了，那該怎么辦？廠領(lǐng)導(dǎo)先生，你們停止你們的瘋狂的行為吧！那清澈的湖水已經(jīng)不成樣子啦！
對以上的事情，第一件事，我建議：
1.讓大家都知道白色垃圾對我們大家的危害。然后一起讓大家的身邊都有一個綠色的小袋子，使他們丟垃圾的時候不會再丟在地上。
2.每一個星期天上午舉行一次活動：宣傳環(huán)境衛(wèi)生的重要，使大家多多了解。
第二件事情，我建議：
我們只有一個地球，如果“她”破壞了，那么就不再美麗，保護環(huán)境取決于我們每一個人的行動，為了人類，為了地球，讓我們行動起來吧，讓我們獻出我們自己的一份心吧！
給學(xué)校的一份建議書篇十三
敬愛的環(huán)保局叔叔阿姨們：您們好！我是福?？h第一小學(xué)六年級的'學(xué)生，我叫做郭夢新。今天我向你們寫一份建議書，希望你們能采納我的意見。讓我們把這個縣城變得更美麗！地球是我們的的母親，是生命的搖籃。千百年來，她哺育了世間萬物，向她的兒女們慷慨地提供各種資源，可是，她的兒女們卻傷害它，讓她飽受痛苦：到處都是白色垃圾；大量未經(jīng)處理的污水被排放到江河中；工廠架起了一條條煙囪以及汽車排放的尾氣正一步一步的將我們的藍天熏黑；水龍頭孤獨地流淚；電燈疲勞地打哈欠；皺巴巴的白紙在垃圾桶的旁邊嘆氣&&環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)們，針對有些人不愛護環(huán)境的問題，我想對您們提出以下幾條建議：
一、要改善空氣指數(shù)和人們的生活環(huán)境；
二、及時找人清除街道垃圾；
三、搞好市民宣傳活動，大力呼吁市民保護環(huán)境；
四、街道、小巷多設(shè)些垃圾桶、垃圾車；
五、發(fā)放廣告宣傳環(huán)保的資料，讓每個市民了解環(huán)境保護的重要性；
六、定期檢查各入道口，如發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾應(yīng)及時制止和警告，不聽勸告者，要予以罰款；
七、在醒目的地方貼些標語：比如保護環(huán)境、人人有責(zé)。地球是我家，保護靠大家。等字樣。我希望環(huán)保局的叔叔阿姨們能采納我一點小小的建議。最后我真誠地希望污染不再走進我們的生活，讓綠色永遠停留在這個縣城。珍惜資源、保護環(huán)境。讓我們把這個縣城變得更美麗吧！環(huán)保局的叔叔阿姨們，我相信在我們大家的共同努力下，我們的縣城一定會更美的！謝謝！
給學(xué)校的一份建議書篇十四
尊敬的環(huán)衛(wèi)所領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好！我是一名六年級的學(xué)生，在這里，我想給你們提提建議。
在我們學(xué)校的旁邊，有一條河。記得前幾年，這條河是清澈見底的。從遠看，它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶。正是因為這樣，所以吸引來了許多人在這里乘涼、歇息，不僅如此，還有許多人在里面游泳、洗衣服……這條河，給人們生活上帶來幫助，它是那樣默默無聞地奉獻著。
可是好景不長，一些住在附近的人們?yōu)榱素潏D方便，就不顧一切得把垃圾隨手扔在了這條河里面。還有一些在附近開工廠的，他們把未經(jīng)過處理的淝水全部都排進河里。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這條河里面的垃圾越來越多了，誰水也變得臟兮兮，黑乎乎的，不時還發(fā)出一陣陣臭味。后來，連經(jīng)常來這里乘涼、歇息的人們也變得寥寥無幾了。久而久之，垃圾就會滋生蒼蠅等，而這些都是傳播疾病的昆蟲，對人們的身體會產(chǎn)生影響。
所以，我想給環(huán)衛(wèi)所提幾個建議：
一、及時清理河中的垃圾。
二、開展環(huán)保知識講座，讓人們知道環(huán)保的重要性。
三、開展環(huán)?；顒樱岣呷藗儹h(huán)保的決心。
我期盼環(huán)衛(wèi)所的領(lǐng)導(dǎo)能夠采納我這幾個小小的建議。
謝謝！
給學(xué)校的一份建議書篇十五
尊敬的校長：
您好！
最近我們學(xué)校的同學(xué)，放學(xué)后，就去操場旁邊的小賣部買零食，他們吃完的'包裝袋子就往操場上扔，扔得整個操場都變成垃圾場。接下來就讓我來給您講一講吧！
記得有一次，放學(xué)的時候，我正好路過操場，就有好幾位同學(xué)都把袋子往地上扔。我看見了，便生氣地走向他們的旁邊，說道：“你們不可以亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里。如果你們不聽我的話，我就去告訴校長，讓校長懲罰你們?！蔽覄傉f完，他們卻二話不說就走出操場了。
校長，您現(xiàn)在知道了吧！他們總是亂扔垃圾，導(dǎo)致操場變成了垃圾垃圾場了。希望您早日說服他們。
祝：
身體健康！
20xx年5月10日
xxxx
給學(xué)校的一份建議書篇一
敬愛的校長：
在小學(xué)生活了六年，作為一個快要畢業(yè)的六年級學(xué)生，我覺得有必要讓學(xué)校變得更優(yōu)秀。因此，我向?qū)W校提出一些建議。
我校里有田徑隊、籃球隊……但這些遠遠還不足以滿足學(xué)生們的需求。為此，我有幾個具體的方法。
第一、利用舊教學(xué)樓的位置作為開展社團活動的地點。
第二、如果允許，可以建一個游泳池，開展游泳訓(xùn)練隊，讓學(xué)生可以免費游泳，并安排一個專門的老師管理游泳池。
第三、建一些健身器材供學(xué)生運動。
第四、多開展體育比賽，設(shè)置獎項，激起學(xué)生的斗志與興趣。
第五、增加課余活動時間，讓學(xué)生自由選擇器材。
以上就是我個人的建議，望校長能夠考慮采納。
最新給學(xué)校寫一份建議書3
尊敬的校長：
您好!首先肯定您對學(xué)校的貢獻，這并不是我的奉承之言，我之所以這么說，是因為，再肯定您的同時，我想提一個小小的建議，當然這并不是您的問題，我就是辮子扎高了點，老師從儀容儀表上要求我不要這么做，但是，我想，對于這樣的老師，難免讓人想到咄咄逼人，就因為這點，我特意向您建議，建議您讓這位老師打消這樣的想法。因為，我這并沒有違反學(xué)校的明文規(guī)定，又沒有過分之舉(除非強詞奪理的話)，我相信，英明的校長您，不會不明白其中的道理，一個學(xué)校，如果因為這樣的小事而大動干戈，那外人的想法將不得而知，最后，我想只要我不違反學(xué)校的規(guī)章制度，也懇請學(xué)校不要為難我，讓我們自由成長，希望學(xué)校能顧全大局，不要因小失大。
最后懇請校長能明白我的建議，祝您工作順利，萬事大吉!
給學(xué)校的一份建議書篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
您們好!
我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生。在學(xué)校已經(jīng)生活了快六年了，對這里的一草一木都十分熟悉。感謝母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們這么多年的培育!
臨別前，我特向母校提出幾點建議，希望能對母校工作有所幫助。
1. 各班班級的墻角應(yīng)設(shè)一個裝廢紙的袋子，要求全校師生都把廢紙收集到袋子里。這樣不僅能使我們的校園保持干凈、整潔，還能用賣廢紙得到的錢給班級配備一個小型圖書館。
2. 請定期派人修理桌椅。學(xué)校損壞的桌椅太多了，許多同學(xué)只好坐破椅子。有時，老師正在津津有味地講課，凳子突然散了架，清脆的響聲讓同學(xué)們哈哈大笑，嚴重影響了課堂紀律。有的同學(xué)擔(dān)心凳子會讓自己出丑，上課總是提心吊膽的，對學(xué)習(xí)有很大影響。所以，我建議學(xué)校每一個學(xué)年修理兩次桌凳，讓每個同學(xué)都能安心學(xué)習(xí)。
3. 學(xué)校的廁所常常沒有打掃干凈。雖然我們廁所里有沖水裝置，但每次總不能把廁所沖干凈，這樣給人的感覺會很不衛(wèi)生。因此我建議學(xué)校應(yīng)再安裝一些沖水裝置，多安排人勤打掃，以便讓我們的廁所更加衛(wèi)生。
以上是我的一些小建議，也許有點天真，不太合理，但有些現(xiàn)象確實需要改善，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們商議商議。
祝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們：
身體健康!
工作順利!
給學(xué)校的一份建議書篇三
我們學(xué)校的《育新發(fā)展論壇》開展有兩個多月了。第一個階段是尋找學(xué)校存在的問題，然后進行診斷。第二個階段便是為學(xué)校的發(fā)展獻言獻策。
每個學(xué)校都有自己的特性，存在的很多問題，并不是個人可以解決的了的。諸如生源差，家長素質(zhì)低下等。但一個學(xué)校要發(fā)展，校長的辦學(xué)理念是導(dǎo)向，要積極為老師創(chuàng)設(shè)成長的氛圍與空間。教師的專業(yè)素養(yǎng)提升應(yīng)該是關(guān)鍵，然后，才能夠給孩子們提供或創(chuàng)造良好的成長空間，同時，教師也要有能力做家長的引領(lǐng)者，和學(xué)校教育取得一致性。這樣，學(xué)校的精神面貌才會得到改善。埋怨與逃避不能解決問題，軟件的攀比也只能讓我們的心更加浮躁。因此，從一個學(xué)校的內(nèi)核出發(fā)，我這樣為學(xué)校的發(fā)展獻言獻策：
一、提升教師教育生活的幸福感
俗語說：“忙，心亡也?！碑斆β党闪私處煹纳钪骶€，教師的生活狀態(tài)便是極糟糕的了。因為忙，便會找借口，便會埋怨。如今的浮躁風(fēng)氣，使得教師堅守自己的教室更加困難。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)增強教師的教育生活的幸福感。諸如：有條理地安排學(xué)校工作，能做減法就做減法，給教師自由地時間，可以讀書，可以寫作，可以靜心地守在教室?？梢詣?chuàng)設(shè)屬于大家的節(jié)日，開展一些豐富多彩的活動?；蛘叨ㄆ诳ɡ璷k，到郊外采風(fēng)游玩散心……改變單調(diào)的生活路線，提升教師的生活品味。
二、創(chuàng)設(shè)條件，促使教師自身專業(yè)成長
(一)、引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀
蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中過半的內(nèi)容都是關(guān)于閱讀的。教師擁有的一桶水，已經(jīng)遠遠跟不上新課改的步伐，教師擁有的應(yīng)該是一片汪洋大海，知識是動態(tài)的，廣袤無邊的，自己必須有更多的儲備，才能夠成為一個合格的教師。每學(xué)期可以給老師推薦1——2本經(jīng)典教育專著，(當然，當老師的閱讀成為習(xí)慣后，便可以遵循自己的閱讀地圖，自己尋找自己需要的書籍了。)人手一本，發(fā)書的時候可以有個不小的儀式，說明這是件很隆重的事情，我們要認真對待。然后自由閱讀，不需要下任務(wù)做讀書筆記之類的，可以在書上作批注，一個月舉行一次讀書交流，結(jié)合教學(xué)實際來討論，要提前設(shè)置問題。學(xué)期末把書收起來，以校長為主，檢查教師的閱讀批注情況，以此促進老師們的閱讀能力。假期可以寫出讀后感或心得，評出優(yōu)秀進行獎勵。
(二)、鼓勵教師養(yǎng)成寫教育敘事的習(xí)慣
寫作是教師專業(yè)成長的助推劑。寫作的過程也是對自己的閱讀或做法的梳理的過程，反思的過程。只有做得好，才能寫得好。讀書、寫作、實踐是教師專業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)鏈條。很多老師總以自己不會寫找借口，其實教育敘事的寫作，要的不是文采，不是措辭，而是記錄，簡單的記錄，自己做了什么，教室里發(fā)生了什么，客觀的呈現(xiàn)出來即可。剛開始不必有字數(shù)要求，100字也好，200字也罷，重要的是先有意識，先養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)校可以設(shè)置獎勵措施，以激勵老師們前行。
(三)、打造高效課堂
課堂是教師的主陣地。教學(xué)效果不在拼時間，也不在題海戰(zhàn)術(shù)。首要的是，教師是否把握教材，是否認真學(xué)習(xí)了新課程標準，是否有解讀教材的能力，是否一節(jié)課是以教學(xué)目標為主，是否把學(xué)生的發(fā)展放在首位……可以就一節(jié)課多次打磨，每人準備一節(jié)課，然后聽，聽后評，評后反思，再講，再聽，再評，在反思，如此重復(fù)，打造出一節(jié)擁有自己個性的課，然后培養(yǎng)出學(xué)校的學(xué)科帶頭人。對這些老師進行重點培養(yǎng)，給他們更多的機會，閱讀、寫作、課堂相結(jié)合，鍛煉，打磨。
(四)、給教師創(chuàng)造機會，讓老師們走出去
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。教室也一樣，總是呆在自己的教室，時間久了，便會停滯不前，如井底之蛙，目光短淺，也不會有創(chuàng)新。因此，多出去看看，多接受前沿的思想，多聽講座，你會發(fā)覺自己的思路會打開，外面的世界很豐富多彩，各種前沿思想會打亂自己的思維，使得自己的固有的思想得到?jīng)_擊，使得自己重新構(gòu)建自己的教育生活。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力
現(xiàn)階段的小學(xué)教育，不排除應(yīng)試教育體制的影響，太多的小學(xué)老師都把大量的時間用在了圍繞書本打轉(zhuǎn)，或在題海中無休止地機械地翻騰，而忽視了習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子身上缺少了太多的靈氣，也制約了孩子將來的發(fā)展。去成都研修的路上，我和修武第二實驗中學(xué)的薛校長也聊了這個話題，他建議小學(xué)老師在小學(xué)階段做好兩件事便是為孩子們造福：一是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，二是養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣。
(一)、課堂上培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
隨著新課改的實施，還有很多老師處于穿新鞋走老路的狀態(tài)。太多的老師仍處于主導(dǎo)地位，一言堂的課堂無所不在。學(xué)生在課堂上沒有思考，沒有動力，只是被灌輸。所以，多讀些名師的課堂實錄，多積累自己的課堂經(jīng)驗，給學(xué)生創(chuàng)造思考的空間，讓學(xué)生學(xué)會聆聽，學(xué)會思考，學(xué)會安靜。
(二)、課下拓展學(xué)生的閱讀面
說起孩子們的閱讀，在應(yīng)試壓力相對于較重的初中，薛校長仍堅持要孩子們每天閱讀，把每節(jié)課45分鐘壓縮為40分鐘，多余的5分鐘匯集起來成為一節(jié)閱讀課，或安靜地醉心閱讀，或老師做閱讀導(dǎo)讀，或進行讀書交流，但絕對不允許把這節(jié)課變?yōu)槲幕n。我們班現(xiàn)在每天中午飯間進行中午午讀。1：25——1：45，20分鐘，不寫任何作業(yè)，不做任何與閱讀無關(guān)的事。每到這時，外邊無論多么嘈雜，教室里卻靜謐安詳，孩子們端坐扶書，一手拿筆，或圈，或畫，或點，或批注，我也會趁此翻開自己的書進行閱讀，這是很讓人享受的時間。但也有弊端，諸如有孩子打掃衛(wèi)生，有孩子晚到，有科任老師喊個別孩子補作業(yè)等，還需想辦法協(xié)調(diào)，以使閱讀成為必需。
(三)、綜合實踐活動的開展
很多時候，實踐活動最能看出孩子的能力或者個人素養(yǎng)，從活動中也能鍛煉孩子的多方面能力。所以，開展各種活動，讓孩子彼此之間互相鏡照，糾正自己的某些行為，尋找最好的自己。
四、重視家長的教育工作
很多時候，教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。
(一)、辦好家長學(xué)校，提高家長教育修養(yǎng)水平
教育學(xué)的知識，就像法制知識一樣，所有的社會成員都必須知曉。可以給家長分組，一二年級為一組，三四年級為一組，五六年級為一組，有專門老師講課，給家長提供一些實際建議。我們老師必須擁有強大的專業(yè)知識，擁有引領(lǐng)家長的能力。
(二)、讓每個家庭都過“書籍節(jié)”
“書籍節(jié)“，其實就是一個普通日子的命名。在“書籍節(jié)”這一天，家長給孩子買一批小小的藏書(10——20本)，在別的節(jié)日里，也給孩子們買書，讓書作為最好的禮物，每逢節(jié)假日，帶著孩子到書店去坐坐，去聞聞書香的味道。蘇霍姆林斯基認為：家長的教育修養(yǎng)的一個重要標志，就是書籍在他們的生活里占有何種地位。是的。如果家長熱愛和尊重書籍，孩子們就會熱愛他們。家長是孩子們的鏡子。
(三)、組建家長委員會
讓家長參與我們的教學(xué)，讓家長成為班級的主人，發(fā)揮家長的正能量，這也是家長資源的運用?？梢园逊e極性高的、有較高教育修養(yǎng)的和生活經(jīng)驗豐富的家長，吸收過來組成班級委員會，參與班級事務(wù)管理，讓他們成為班級的一份子，比如組織活動，買書等等。也可以每年級吸收一位進入校務(wù)委員會，讓他們參與決定學(xué)校的一些問題。
學(xué)校的發(fā)展，需要我們提升個人專業(yè)素養(yǎng)，用科學(xué)的方法教育孩子，尊重孩子的個性發(fā)展。祝福我們育新小學(xué)擁有教育的活力，蓬勃向上，走得更高，更遠，過上幸福完整的教育生活。
給學(xué)校的一份建議書篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是六年級三班的一名學(xué)生，在這個多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，學(xué)校里經(jīng)常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹的枝葉無比繁茂，小草生機勃勃、富有活力，讓校園中的每一個同學(xué)玩得開心，生活也開心。
可是，我們在打掃公共場地的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn)，會嚴重導(dǎo)致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”!
為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒印⒑粲醐h(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。
2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學(xué)們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來。
3、對校園加強環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進出施工重地亂丟亂扔，對愛護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟?，對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。
4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標語，上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫，讓同學(xué)們自覺環(huán)保。
5.對情節(jié)嚴重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進行教育。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻。
建議人：_x
__年_月_日
給學(xué)校的一份建議書篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。在我們級同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū)，我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。
我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、全校師生一齊來保護現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵; 愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁;
四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監(jiān)督;勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。
讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關(guān)愛，多一份呵護。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。
學(xué)生工作部
9月
給學(xué)校的一份建議書篇六
首先感謝學(xué)校能給我們家長這樣一個機會，因為對孩子的愛，我們放心的把孩子交給了百年老校(萬州一中)培育，對學(xué)校的意見和建議。
家庭教育、學(xué)校教育，結(jié)臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路，作為家長現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大，其實家長和老師一樣也應(yīng)該是教育者，我也越來越感到家長是多么的難做，雖然我做的還不夠，但是我會與學(xué)校積極配合，讓孩子有一個即嚴格又寬松的成長環(huán)境，我覺得從現(xiàn)在開始應(yīng)該對孩子們進行責(zé)任感和上進心的教育，并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。
我提幾條;
1，孩子們已經(jīng)進入初三了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。
2，關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問題，也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
3，孩子們的作業(yè)要加強監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。
4，尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。
5.學(xué)校老師應(yīng)該更多的提高學(xué)生的想象力，而不是一味的灌輸，這樣的話，培養(yǎng)的學(xué)生只會模仿，而沒有很多創(chuàng)新精神，在中國來說，學(xué)校最大的弊病可能也就在于此.
6.多開展課外活動，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)，更好的吸收知識.掌握更多的能力
給學(xué)校的一份建議書篇七
尊敬的校長：
您好!
校長，我還有一個請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全，不僅僅靠學(xué)習(xí)，還應(yīng)靠運動，兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運動是一切生命的源泉!經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動作的和諧，還可以鍛煉意志力，對學(xué)習(xí)有很大的幫助喲!
抱歉了，尊敬的校長，我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議，希望您能考慮一下，謝謝!
此致
敬禮
給學(xué)校的一份建議書篇八
敬愛的鄧校長：
您好！
“學(xué)?！?，聽著是多么熟悉?。∈前?！是啊！它就是傳授知識、傳授思想、傳授做人的道理的地方啊！
記得在一次講座上，您的一番話使我懂得了一個道理：做一名作家，不但要有聰明的腦子，還要有知識，有創(chuàng)造力。平時，要注意觀察生活，要多思、多想、多寫。特別是堅持寫日記，練好基本功，將來才能把文章寫好。只有這樣才能取得成果，而不是為了讓人們來佩服。
可是六年的小學(xué)生涯一晃而過，在即將離開學(xué)校之際，請允許我留下我對學(xué)校的美好祝愿，也向?qū)W校提出幾點建議。
一、加強對學(xué)生的品德教育。
學(xué)校教育，德育為首。思想品德教育是學(xué)校教育的組成部分。但我們的學(xué)校說起來重要，做起來次要，忙起來不要。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)許多不文明的現(xiàn)象。例如：有的同學(xué)說話出口不遜，只顧個人利益，沒有集體感……我希望學(xué)校在今后教育工作中加強對學(xué)生的品德教育。
二、加強學(xué)生的行為教育和養(yǎng)成教育。
在我們的.學(xué)校，不知道您鄧校長注意到?jīng)]有，學(xué)生亂丟亂扔果皮紙屑，課間期間學(xué)生追逐到鬧的現(xiàn)象非常嚴重。在我們學(xué)校這些問題都是值得您認真思考的，您如何杜絕這些問題呢？應(yīng)該重點抓學(xué)生的行為教育和養(yǎng)成教育，使我們每一個學(xué)生都能有良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
三、加強學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施教育。
我們學(xué)校的計算機因為時間太長而顯得老化，因此，在計算機的學(xué)習(xí)中我們并沒有學(xué)到什么東西。一上機操作，不是這樣出問題就是那樣出問題，計算機老師說：“這是機器的問題”。因此，計算機的課堂形同擺設(shè)，學(xué)生只是干在教室里坐一節(jié)課了！
以上幾點建議，我作為一名六年級的學(xué)生，在這六年的學(xué)習(xí)生涯中感受到了！在我即將離開母校之際衷心祝愿我的母校越辦越好。
祝您
身體健康
你的學(xué)生：張件呈
20xx年x月13日
給學(xué)校的一份建議書篇九
尊敬的校長：
您好!
每一所學(xué)校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學(xué)生、家長、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條。早上，迎著升起的太陽到學(xué)校來;黃昏，踏著夕陽的余暉回家去。那是多么幸福啊!
尊敬的校長，為了能讓我們的校園更加美麗，我想為校園環(huán)保提一些有用的建議：
1、 在黑板報上宣傳保護環(huán)境的知識。
2、 利用廣播播放環(huán)保方面的資料。
3、 多開展關(guān)于“保護環(huán)境，從身邊做起”的活動。
4、 在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境的集體和個人進行適當?shù)莫剟?。對不良行為提出警告和批評。
這些建議看上去很簡單，但是需要大家的共同努力才行，希望校長能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好!
建議人：
年 月 日
給學(xué)校的一份建議書篇十
尊敬的環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好！我是一名普通的小學(xué)生。近日，我和爸爸來到塔坡水庫做調(diào)查，發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染十分嚴重，想給你們提出一些建議。
那天，我們來到塔坡水庫，剛到這兒，就聞到一股臭味，岸上堆著小山般的垃圾堆，上面有許多蒼蠅、蚊子等有害的昆蟲，水面渾濁不清，還漂著塑料袋，還有翻著白肚皮的魚兒，已經(jīng)臭了。我不禁捂上了鼻子。正在我疑惑不解時，爸爸走過來對我說：“以前，這里的河水清澈見底，魚兒歡快地游來游去，花草樹木蔥蔥蘢蘢，還是有名的風(fēng)景區(qū)呢！可是，現(xiàn)在人們生活水平提高了，家家蓋起新樓房，把水庫周圍的樹木砍去造房子；衛(wèi)生間接到下水道把污水排到水庫里，使水庫中的水渾濁不清；工廠排放廢水、廢氣，空氣也不清新了；魚兒喝了污水，也都翻著白肚皮漂到了水面上，人們還為了自己的利益大量捕魚賣魚；人們隨意拋灑垃圾等行為使一個有名風(fēng)景區(qū)變成了現(xiàn)在的情形。唉！”說著，爸爸搖了搖頭。
照這樣下去，水資源、生物資源（魚）、森林資源都會被浪費。而且，蒼蠅、蚊子等有害昆蟲還會傳播病菌，威脅著人類的健康。
所以，我向環(huán)保局提幾個建議：
1、環(huán)保局能派人專門到水庫邊看管。
2、環(huán)保局在水庫邊掛一個呼吁人們保護環(huán)境的警示牌子。
3、組織人們在水庫邊多植樹種花種草。
愿我的建議你們能夠采納，使我們黎城的環(huán)境更美好！
六（1）班 馬 蕊
20xx年11月1日
給學(xué)校的一份建議書篇十一
尊敬的各位市民們:
你們好!你們知道么?我國的水資源有的地方已經(jīng)很少了，我覺得如果我們浪費水資源的話，我國的的水資源將會有枯竭的一天。
現(xiàn)在我國已有700余條重要河流水質(zhì)惡化，在加上日常生活中，有的人洗手、洗菜、刷牙等用水后，用完水后不關(guān)自來水、或不把水龍頭擰緊，大量的自來水就白白的流失了。
正如一則公益廣告上說的如果我們浪費用水，世界上的最后一滴水可能就是人類的眼淚。
我查過一個調(diào)查:一個水龍頭，一秒鐘漏一滴，那么可以算出一年就要漏掉360噸水呀，這可不是一個小數(shù)字。
我希望我們大家一起做到下面幾點要求:一，保護水資源，不浪費用水。
不亂倒垃圾，不把垃圾倒入水中。
退耕還林，保持生態(tài)平衡。
這是我提出的幾點建議，不知是否合理，但是我希
望大家
要保護水資源，節(jié)約水資源，不浪費水資源。
有一則名言警句說的好人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔的淚。
我們保護水資源就不會讓地球走向滅亡。
祝大家:身體健康，萬事如意!
20xx
年10月28日
給學(xué)校的一份建議書篇十二
敬愛的廠領(lǐng)導(dǎo)先生：
現(xiàn)在，我們走在路上總能見到被人類隨意丟棄的白色塑料袋以及其他廢舊塑料品，它們隨風(fēng)飄蕩，有的掛在樹上，有的擴在草坪，樓層上，既不美觀，又會污染環(huán)境，人們叫它們是白色垃圾，據(jù)報紙介紹，這些亂七八糟的白色垃圾埋在土里300年也不會爛掉，而且還會嚴重影響土地質(zhì)量。
而現(xiàn)在除了這些，還有別的問題，在這個大家園中，哪兒哪兒幾乎都有工廠，而這些工廠，難道不是你們操辦的么？在工廠的上面還有煙沖，不仔細看不知道的還以為無煙從里面冒出，，其實冒出的是看不見的毒煙啊！如果毒煙進入我們大家的身體里去了，有生命危險了，那該怎么辦？廠領(lǐng)導(dǎo)先生，你們停止你們的瘋狂的行為吧！那清澈的湖水已經(jīng)不成樣子啦！
對以上的事情，第一件事，我建議：
1.讓大家都知道白色垃圾對我們大家的危害。然后一起讓大家的身邊都有一個綠色的小袋子，使他們丟垃圾的時候不會再丟在地上。
2.每一個星期天上午舉行一次活動：宣傳環(huán)境衛(wèi)生的重要，使大家多多了解。
第二件事情，我建議：
我們只有一個地球，如果“她”破壞了，那么就不再美麗，保護環(huán)境取決于我們每一個人的行動，為了人類，為了地球，讓我們行動起來吧，讓我們獻出我們自己的一份心吧！
給學(xué)校的一份建議書篇十三
敬愛的環(huán)保局叔叔阿姨們：您們好！我是福?？h第一小學(xué)六年級的'學(xué)生，我叫做郭夢新。今天我向你們寫一份建議書，希望你們能采納我的意見。讓我們把這個縣城變得更美麗！地球是我們的的母親，是生命的搖籃。千百年來，她哺育了世間萬物，向她的兒女們慷慨地提供各種資源，可是，她的兒女們卻傷害它，讓她飽受痛苦：到處都是白色垃圾；大量未經(jīng)處理的污水被排放到江河中；工廠架起了一條條煙囪以及汽車排放的尾氣正一步一步的將我們的藍天熏黑；水龍頭孤獨地流淚；電燈疲勞地打哈欠；皺巴巴的白紙在垃圾桶的旁邊嘆氣&&環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)們，針對有些人不愛護環(huán)境的問題，我想對您們提出以下幾條建議：
一、要改善空氣指數(shù)和人們的生活環(huán)境；
二、及時找人清除街道垃圾；
三、搞好市民宣傳活動，大力呼吁市民保護環(huán)境；
四、街道、小巷多設(shè)些垃圾桶、垃圾車；
五、發(fā)放廣告宣傳環(huán)保的資料，讓每個市民了解環(huán)境保護的重要性；
六、定期檢查各入道口，如發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾應(yīng)及時制止和警告，不聽勸告者，要予以罰款；
七、在醒目的地方貼些標語：比如保護環(huán)境、人人有責(zé)。地球是我家，保護靠大家。等字樣。我希望環(huán)保局的叔叔阿姨們能采納我一點小小的建議。最后我真誠地希望污染不再走進我們的生活，讓綠色永遠停留在這個縣城。珍惜資源、保護環(huán)境。讓我們把這個縣城變得更美麗吧！環(huán)保局的叔叔阿姨們，我相信在我們大家的共同努力下，我們的縣城一定會更美的！謝謝！
給學(xué)校的一份建議書篇十四
尊敬的環(huán)衛(wèi)所領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好！我是一名六年級的學(xué)生，在這里，我想給你們提提建議。
在我們學(xué)校的旁邊，有一條河。記得前幾年，這條河是清澈見底的。從遠看，它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶。正是因為這樣，所以吸引來了許多人在這里乘涼、歇息，不僅如此，還有許多人在里面游泳、洗衣服……這條河，給人們生活上帶來幫助，它是那樣默默無聞地奉獻著。
可是好景不長，一些住在附近的人們?yōu)榱素潏D方便，就不顧一切得把垃圾隨手扔在了這條河里面。還有一些在附近開工廠的，他們把未經(jīng)過處理的淝水全部都排進河里。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這條河里面的垃圾越來越多了，誰水也變得臟兮兮，黑乎乎的，不時還發(fā)出一陣陣臭味。后來，連經(jīng)常來這里乘涼、歇息的人們也變得寥寥無幾了。久而久之，垃圾就會滋生蒼蠅等，而這些都是傳播疾病的昆蟲，對人們的身體會產(chǎn)生影響。
所以，我想給環(huán)衛(wèi)所提幾個建議：
一、及時清理河中的垃圾。
二、開展環(huán)保知識講座，讓人們知道環(huán)保的重要性。
三、開展環(huán)?；顒樱岣呷藗儹h(huán)保的決心。
我期盼環(huán)衛(wèi)所的領(lǐng)導(dǎo)能夠采納我這幾個小小的建議。
謝謝！
給學(xué)校的一份建議書篇十五
尊敬的校長：
您好！
最近我們學(xué)校的同學(xué)，放學(xué)后，就去操場旁邊的小賣部買零食，他們吃完的'包裝袋子就往操場上扔，扔得整個操場都變成垃圾場。接下來就讓我來給您講一講吧！
記得有一次，放學(xué)的時候，我正好路過操場，就有好幾位同學(xué)都把袋子往地上扔。我看見了，便生氣地走向他們的旁邊，說道：“你們不可以亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里。如果你們不聽我的話，我就去告訴校長，讓校長懲罰你們?！蔽覄傉f完，他們卻二話不說就走出操場了。
校長，您現(xiàn)在知道了吧！他們總是亂扔垃圾，導(dǎo)致操場變成了垃圾垃圾場了。希望您早日說服他們。
祝：
身體健康！
20xx年5月10日
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