“心得體會是對個人經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作的一種總結(jié)和反思，它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法。”心得體會應(yīng)該有自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識，而不是簡單地囫圇吞棗。以下是小編為大家推薦的一些思維開闊的心得體會范文，希望引發(fā)大家的思考和思維碰撞。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇一
跳繩作為一種古老而流行的體育活動，不僅可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還是一種既簡單又愉快的運(yùn)動方式。在我參與跳繩學(xué)習(xí)的過程中，我深深感受到了跳繩對身心的好處。下面我將從參與跳繩學(xué)習(xí)的動機(jī)、跳繩的技巧與技巧、跳繩的鍛煉效果、以及跳繩中培養(yǎng)的品質(zhì)四個方面，分享我關(guān)于體育學(xué)習(xí)跳繩的心得體會。
首先，我參與跳繩學(xué)習(xí)的初衷是為了健身鍛煉。作為一個久坐不動的上班族，我意識到我需要進(jìn)行一些有氧運(yùn)動來提高身體素質(zhì)。而跳繩作為一項簡單、方便的運(yùn)動方式，正好符合我的需求。跳繩無處不在，只要有一根繩子，就可以進(jìn)行鍛煉。因此，體育學(xué)習(xí)跳繩成為了我鍛煉身體的首選項目。
其次，跳繩技巧和技巧的學(xué)習(xí)是我在體育學(xué)習(xí)跳繩過程中遇到的一個挑戰(zhàn)。一開始，我覺得跳繩很簡單，只需要跳躍就好了。但隨著學(xué)習(xí)的深入，我才意識到跳繩有許多技巧和技巧需要掌握。比如，顛腳尖、雙腳交替、交叉跳和變速跳等等，這些技巧需要耐心和練習(xí)才能掌握。我通過觀看教學(xué)視頻、參加跳繩培訓(xùn)班等方式，逐漸提高了自己的跳繩技巧。而掌握了跳繩的技巧和技巧，讓我在跳繩過程中感到更加輕松和愉快。
跳繩對身體的鍛煉效果也是我體育學(xué)習(xí)跳繩的一大亮點(diǎn)。跳繩可以鍛煉全身的肌肉，特別是腿部和核心肌群。在跳繩過程中，不僅需要通過雙腳的協(xié)調(diào)動作來保持平衡，還需要用力收回腿部肌肉，使得肌肉得到充分的伸展和收縮。而且，跳繩還可以促進(jìn)心血管系統(tǒng)的健康，提高心肺功能。通過堅持跳繩，我發(fā)現(xiàn)自己的體質(zhì)明顯提升了，活力更加充沛，精神煥發(fā)。
最重要的是，跳繩不僅鍛煉了我的身體，還培養(yǎng)了我的品質(zhì)。跳繩需要持之以恒地進(jìn)行，需要堅持不懈的努力。在我學(xué)習(xí)跳繩的過程中，我學(xué)會了耐心和堅持，不斷克服困難和挫折。當(dāng)我不斷突破自己的瓶頸，跳繩技巧和技巧得到提高的時候，我對自己充滿了自信和滿足感。跳繩也讓我更有毅力和決心去面對生活中的挑戰(zhàn)，不輕易放棄。
總結(jié)而言，體育學(xué)習(xí)跳繩是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。通過跳繩的鍛煉，我不僅改善了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了耐心、堅持和自信這樣的品質(zhì)。我將繼續(xù)堅持跳繩的訓(xùn)練，享受這項簡單而充滿樂趣的運(yùn)動，為自己的身體健康和心靈成長做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇二
剛剛過去的暑期，對我來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮明，目標(biāo)明確，使我進(jìn)一步對新課標(biāo)的精髓和發(fā)展動向有了深入理解，促進(jìn)了我的專業(yè)成長，為高效課堂教學(xué)補(bǔ)給了養(yǎng)分，通過八個話題的討論和交流，老師們各抒己見、暢所欲言，充分顯示了市南教育濃厚的教研氛圍，老師們的想法給予了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學(xué)資源實(shí)例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面我重點(diǎn)談幾點(diǎn)我對“如何做到“既面向全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”這個問題的體會。
第一，從認(rèn)識事物的角度出發(fā)“既面向全體學(xué)生“和”遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”是“森林”與“樹”的關(guān)系，即矛盾的普遍性和特殊性，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中，每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動，矛盾的特殊性是指具體事物在其運(yùn)動中的矛盾及每一矛盾的各個方面都有其特點(diǎn)。任何事物都是普遍性和特殊性的統(tǒng)一。普遍和特殊的區(qū)別是相對的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。而體育教師就是制造“條件”者。
第二，如何做到“既面向全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”需要教師在課堂設(shè)計中考慮個體差異，適時進(jìn)行分層教學(xué)，尊重學(xué)生的個性發(fā)展?！扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)在選擇教學(xué)方法的建議中指出：“應(yīng)針對不同水平學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，遵循不同內(nèi)容的教學(xué)規(guī)律與要求，進(jìn)行更有針對性和實(shí)效性的教法與學(xué)法創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)的積極性?！比绾芜x擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、和創(chuàng)新學(xué)法并且在課中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差異進(jìn)行適時調(diào)整，就需要我們老師多用心，用心積累;用心發(fā)現(xiàn);用心實(shí)踐;用心反思。
第三，適合的才是最好的。每個學(xué)校的學(xué)情不同，方法雖相同，用起來卻不同。學(xué)校里場地大小、設(shè)施器材、學(xué)生體質(zhì)、學(xué)生人數(shù)等均各有差異，我區(qū)好的方法也舉不勝舉，如“互動效能”、“四段雙測”、“spark”教學(xué)方式等等，這些都具有針對性和時效性，充分體現(xiàn)了教學(xué)方法的創(chuàng)新。將探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)融入到實(shí)際的學(xué)情中，以學(xué)生為中心，針對不同的學(xué)生制定不同的要求和學(xué)練方法，并且在教學(xué)過程中要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同差異以及教學(xué)目標(biāo)制定的是否符合實(shí)際，根據(jù)課堂的實(shí)際情況及時調(diào)整目標(biāo)，真正做到以學(xué)生為中心，以學(xué)生的共同發(fā)展為初衷，合理的實(shí)施課堂教學(xué)。
雖然學(xué)習(xí)的時間是短暫的，但留給我的收獲卻是無窮的。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的'樂趣，也對本學(xué)期的體育課堂充滿信心。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇三
20xx年3月6日下午，我已經(jīng)開始了實(shí)習(xí)，正式開始聽我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師上課，課題是《跳繩》體育教案，聽了謝老師的課。使我確實(shí)感受頗深，首先是本課的整體設(shè)計都是從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，因?yàn)榘四昙壍膶W(xué)生團(tuán)體意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對團(tuán)體競爭也發(fā)生濃厚興趣。因此謝老師安排了許多競賽，靈活的安排多樣的跳法練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動天地，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)、自由組合，有效的激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊精神、合作精神。并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示、得到鍛煉，真正調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的競爭意識。同時，謝老師的及時評價和鼓勵也是非常值得我學(xué)習(xí)，對于能力較弱的學(xué)生，也盡量多表揚(yáng)，少批評和指責(zé)。而且體育教學(xué)中，謝老師也適當(dāng)?shù)膮⑴c，加深了師生的`感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我覺得謝老師的課基本功扎實(shí)，在課前準(zhǔn)備充分，教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。這節(jié)課，樹立了“健康第一”的思想，能把學(xué)生的身體鍛煉放在首位，重視學(xué)生的主動參與，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。整堂課謝老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中讓自己去體會、去探索、去交流；并且謝老師為每個學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與體育運(yùn)動的樂趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅和快樂，增強(qiáng)了體育學(xué)習(xí)的自信心。
謝老師在教法上先進(jìn)，上課內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。強(qiáng)烈的動感刺激加上自偏操、課前激趣游戲等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進(jìn)入角色。在結(jié)束部分的放松練習(xí)自偏舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。謝老師賦有渲染性的語言，使學(xué)生激情高漲，一下把學(xué)生的情緒提到了極點(diǎn)，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)化的示范動作，極賦渲染性的行體語言，使學(xué)生及聽課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵性的評價，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。觀后令人賞心悅目，耳目一新，給我留下深刻的印象。
通過這節(jié)課，我深深感受到要想讓學(xué)生得到充分的鍛煉和能力的提高，必須先采用多種教學(xué)形式來調(diào)動學(xué)生的積極性，沿著學(xué)生身心變化這條主線來設(shè)計課堂教學(xué)模式，安排教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法。而各種競賽就是體育教學(xué)中不可缺少的一部分，它可以讓學(xué)生增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅，使同學(xué)的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。
總之，在我以后的實(shí)習(xí)中，謝老師的體育教學(xué)值得我學(xué)習(xí)的地方甚多，希望以后能多聽謝老師的上課，以此來提高我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇四
說起來接觸乒乓球可以追溯到小時候拿著乒乓球在地上亂砸的年代了，但是真正的開始拿起拍子來打卻是到了初二的時候了，鑒于本人資質(zhì)平庸，所以這五六年來技術(shù)一點(diǎn)進(jìn)展都沒有，所以想憑這一個學(xué)期乒乓球課上來個大的飛躍的話也不太可能，因此要做一個技術(shù)上的總結(jié)幾乎是不可能了，雖然很小就接觸乒乓球，真正系統(tǒng)學(xué)習(xí)，卻是在今年的體育選修課。我們今年的學(xué)習(xí)，理論和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，穿插進(jìn)行，一年下來，乒乓球的水平可謂突飛猛進(jìn)，對于乒乓球的規(guī)則打法，也有了初步的認(rèn)識理解。下面我就簡單講一下通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)我對乒乓球的新的認(rèn)識和感受。
教我們的莊老師很可愛，不是很高，看起來就很和藹、友善，其人也真的是很友善，還有些小幽默。在老師的指導(dǎo)下，我才矯正了自己長期以來的握球拍姿勢，也掌握了如何壓球的要領(lǐng)。良好的基礎(chǔ)在正確的理論指導(dǎo)下，終于有所見效，打起來順手多了。上乒乓球課果然很輕松，大部分時間是我們自己練習(xí)的，因?yàn)槠古仪虿煌谄渌願W的理論，是不需要老師做什么詳細(xì)的教學(xué)的，完全靠多練習(xí)，練出手感的。畢竟很久沒打乒乓球了，手感還真不是怎么滴，總打不出幾個好球。上了幾節(jié)課之后，發(fā)現(xiàn)會打的很多，當(dāng)然也有才剛開始接觸乒乓球的同學(xué)，跟著這么多不同年級不同學(xué)院的同學(xué)一起上課，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，甚至連自己小學(xué)時候的水平都沒達(dá)到。
剛進(jìn)入課程的時候，看到班里有好幾個同學(xué)都很有基礎(chǔ)，打的很好，我就有一點(diǎn)自卑，覺得害怕自己學(xué)不會。但是在莊老師耐心的講解下，我發(fā)現(xiàn)看似飄忽不定的乒乓球其實(shí)并非無章可循。它和任何其它的球類一樣，都有自己的基本功和技法。只要按照老師說的去練習(xí)，我就能夠逐漸進(jìn)步。在開始的幾次我都打不好，老師告訴我不要急，只要把動作盡量做好，就能夠自然而然地打好。事實(shí)驗(yàn)證了他的話。
乒乓球課是汗水與成就感的交融。只在上課時認(rèn)真聆聽老師的講解還不夠，還須有親自的感受與實(shí)踐。一次又一次地做模仿動作，一次又一次的細(xì)心體驗(yàn)，一次又一次地糾錯。不停地?fù)]拍，不停地移動步伐，連撿球也是種體能消耗?？蓳]灑汗水的同時，我們也得到了成功的喜悅。
再談?wù)勥@一學(xué)期的收獲。我通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我將乒乓球的基本動作都以基本掌握。我們從握拍學(xué)起，接著學(xué)了發(fā)球，這些基本動作對我這個乒乓球愛好者來說非常重要。接著就學(xué)習(xí)了攻球。老師將發(fā)球分解成幾個動作，讓我們一個動作一個動作的練習(xí)。說來也慚愧，我現(xiàn)在攻球還沒過關(guān)，不過我會努力的。
真的很感謝老師的幫助，他使我更快的改正自己的錯誤，使我少走了很多彎路，讓我更快的掌握了乒乓球的基本知識，這對以后學(xué)習(xí)乒乓球?qū)崙?zhàn)技術(shù)無疑有很大幫助。但是遺憾的是平時練習(xí)的機(jī)會還不是很多，學(xué)習(xí)進(jìn)步自然就較慢，所以接下來要解決的問題就是多練習(xí)，熟悉各個動作要領(lǐng)，熟練掌握各技術(shù)，好好的跟隨老師學(xué)好乒乓球。我相信只要自己努力練習(xí)，按照老師要求去做一定能夠把乒乓球?qū)W好！
最后感謝莊老師一個學(xué)期的對我們的教導(dǎo)，沒有老師的諄諄教誨及耐心指導(dǎo)，我們也不會從中收獲這么多！
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇五
還記得剛進(jìn)入大學(xué)時，自己還是個羞澀的女孩，在面試時好象連說話都要打舌頭一樣，但是，還是要謝謝好心的楊師兄收留了我，才能讓我自己變的更堅強(qiáng)，更獨(dú)立!
不知不覺中，一年都過去了，現(xiàn)在留在體育部的日子也屈指可數(shù)了，此時此刻寫著心得體會，總覺得很別扭，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了有組織的生活，還記得在開第一次例會時，師兄就向我們傳授了他的工作經(jīng)驗(yàn)，以及我們的日常工作。那時的心情很特別，感覺自己就像上班了一樣，可以為同學(xué)們服務(wù)，我覺得很開心。
漫漫地，在與干事交流的過程中，我學(xué)到了很多東西，至于說心得，其實(shí)人時時刻刻都在學(xué)習(xí)，在體育部我就三方面來表述：
第一，從各位師兄身上學(xué)到了尊重禮貌的重要性，在我的記憶中，從師兄口中聽到最多的詞應(yīng)該就是禮貌吧，還記得楊師兄在給我們講注意事項時，禮貌就放在第一位，同樣的，體育部的部長李師兄他也在第一次聽例會時，強(qiáng)調(diào)了禮貌問題，之所以我能這么詳細(xì)地說出是誰，在哪里講這些話，是因?yàn)樵谖业睦龝P記已作了詳細(xì)的記錄。是的，禮貌很重要，它不僅是對別人的尊重，更表現(xiàn)為自身的素養(yǎng)。在體育部這個大家庭里，我也這么去遵守了，見了師兄是最起碼的禮貌，開例會時，認(rèn)真聽講是最起碼的尊重，這對我來說，不僅在生活中，甚至在以后的工作中，我所學(xué)的.這些做人的基本知識都將成為最重要的基石。
第二，從各位干事身上學(xué)到了勇氣，其實(shí)師兄應(yīng)該是最了解我的人，一開始，我就比較膽小，但現(xiàn)在的成就楊師兄可是功不可沒的哦!還記得第一次聚會吧，師兄對我的評價很差!也許對你來說沒甚麼，可是對于我這個從小被人寵到大，夸到大，沒有被父母罵過的人，第一次被別人那么說，我還是有點(diǎn)承受不起的，那天晚上我也不知道哭了多久才入睡，不過，我這個人的自尊心很強(qiáng)，如果沒有師兄的強(qiáng)烈打擊，怎么會成就我這個溫室的花朵呢?其實(shí)，我說的這些都是真的，在和大家慢慢接觸的過程中，我就發(fā)現(xiàn)成都女孩真的很勇敢，好象什么都不怕一樣，也許就因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境下，也讓我有勇氣去做每一件事，，比如說上講臺講話，積極主動競選小組組長。這都是我鼓了很大的勇氣，才做到的。如果要問我現(xiàn)在鍛煉的怎么樣了，我會毫不猶豫的地說，一切對我來說都是小case。
第三，從工作過程中學(xué)到了現(xiàn)實(shí)。這個問題的體會，是在本學(xué)期才有所感悟的，在工作的后期，我競選了第二次小組組長，我真的感謝有這樣一個機(jī)會，要不然我也不知道會有這種現(xiàn)象發(fā)生。在那周我一共接了三個電話，都是關(guān)于曠操名單的事，有三位干事都是讓我把名單劃掉，剛開始我很反感，但后來想想這種現(xiàn)象的確影響總體成績，而且對班集體也不利，我想酌量性的刪除一些名單，可是還有一個同學(xué)卻跟我說，他朋友的名單一定劃掉，因?yàn)樵u優(yōu)秀團(tuán)員什么的，如果他被記名了多不值得，當(dāng)時，我就在想，為什么你們看問題這么片面，這么膚淺，難道你就這件事而言，都沒想到問題的根本原因是什么嗎?這還會發(fā)生嗎?對于這樣的事我只想說這一件，這也表明我要說的問題，做事情是需要變通，但要找準(zhǔn)方法。如果你認(rèn)為將別人拜托的事，你完美無暇的完成了它，而讓別人稱贊你很厲害，了不起，對我來說，這只是虛榮心在作祟而已，對于無理的要求(你讓我刪完名單，我就刪完名單)你也照單全收，只會讓別人覺得你做的事那么沒品，沒分量，一句話就能解決!其實(shí)，上述我的所感只是冰山一角，在體育部的收獲是有很多的，比如說，可以磨練我的意志力等，在體育部走過的這一歷程，永遠(yuǎn)不會從我的人生中抹去，它的存在會讓我永遠(yuǎn)銘記，我所得到的收獲會讓我一生收益!
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇六
縣中小學(xué)體育學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)班于11月18日——20日在縣學(xué)校如期舉行，非常榮幸自己是本期培訓(xùn)班的學(xué)員之一。
本次的培訓(xùn)活動，內(nèi)容豐富，有專家引領(lǐng)的講座，有新教師的教學(xué)匯報課，還有優(yōu)秀教師的展示課，有榜樣的成長經(jīng)歷講述，有小組成員之間的討論，還有名師的課堂點(diǎn)評、診斷，真可謂是精彩豐呈。
1、周曉明老師“實(shí)踐、梳理、甄別”———準(zhǔn)確把握《體育與健康》課教學(xué)的基本要意和常理的專業(yè)知識講座給了我諸多的感悟，為我對課堂教學(xué)的諸多理解打開了一扇新的大門。
周老師從課程名稱的改變、原課程目標(biāo)、新課程目標(biāo)等多方面進(jìn)行了分析，進(jìn)行比較，從中發(fā)現(xiàn)課程的變化，差異，這些都是作為體育老師的我們所需要了解的。
其次周老師著重從體育課的基本特征，體育教學(xué)目標(biāo)如何制定，體育教學(xué)內(nèi)容如何選編，怎樣教授動作技術(shù)與技能，體育課如何把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，體育教師專業(yè)能力提高的著力點(diǎn)，逐一進(jìn)行梳理，通過周老師的梳理，我明白了好的體育課有哪些要求，不好的體育課又是怎么樣的，當(dāng)前的體育課又應(yīng)該注意哪些問題等。
如：好的初中體育課的基本特征有學(xué)習(xí)動作技術(shù)的環(huán)節(jié)清晰，效果明顯（以常見運(yùn)動項目的動作為主體），學(xué)練中結(jié)合體能科學(xué)練習(xí)（身體素質(zhì)均衡發(fā)展），結(jié)合動作技術(shù)學(xué)習(xí)滲透有知識和原理的傳授（突出概念、并與青春期教育結(jié)合），積極創(chuàng)設(shè)和諧、歡樂的上課氣氛（緊張和活潑），在學(xué)練中有體育行為規(guī)范的滲透、提醒和教育，偶爾可以有“主題”，不宜再有“情景”和“故事”等等這些都是好的體育課的表現(xiàn)。
又比如：不好的體育課的基本特征又表現(xiàn)為動作技術(shù)學(xué)習(xí)不正確、不明顯或太短暫，單元計劃和課的位置不清晰（新課和復(fù)習(xí)課），小學(xué)痕跡很濃的課（語言、情景），沒有結(jié)合動作技術(shù)學(xué)習(xí)的體能練習(xí)，沒有基本的運(yùn)動量，沒有知識和原理的傳授和安全教育，沒有品德、行為教育等等。
這些好課與不好的課的基本特征，基本比較都是平時我們所需要提高進(jìn)步的，也正是因?yàn)橛辛酥芾蠋煹狞c(diǎn)撥，我才能更加清楚的理解，更加直觀的接受這樣的知識。對自己的提高有著很大的幫助。
最后，周老師向我們強(qiáng)調(diào)，作為體育老師，我們上課要有底氣，只有有了底氣、上的課才會更有靈氣，也才能上出更大氣的課。底氣從何而來呢？從學(xué)習(xí)中來，從實(shí)踐中來，從反思中來，這就提醒我們，要不斷的去學(xué)習(xí)，去接受新知識，同時不斷的去反思自己的教學(xué)，才能促進(jìn)自己提高，增強(qiáng)自己上課的底氣。希望我們都能成為一個有思想、有個性的體育教師，在專業(yè)化成長的道路上勇往直前，并能飛的更高，走的更遠(yuǎn)。
2、包老師體育教學(xué)方法選用技巧與案例分析的講座，從體育教學(xué)方法的分類入手，對各個具體的教學(xué)方法結(jié)合案例進(jìn)行分析，讓我們最為直接的理解各個教學(xué)方法的運(yùn)用，以及在運(yùn)用中該注意的事項。如：運(yùn)用以語言傳遞信息為主的方法時，要遵循以下幾點(diǎn)基本要求：
（1）科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容；
（2）教師的語言要清晰、簡練、準(zhǔn)確、生動，并富有感染力；
（3）要多用設(shè)問和解疑；
（4）結(jié)合掛圖等進(jìn)行講授和討論。
通過包老師的講座，讓我有一種撥開云霧見月明的感覺，平時對諸多教學(xué)方法運(yùn)用中存在的困惑，瞬間解決，讓自己豁然開朗。正所謂，讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如專家引路！
本次的培訓(xùn)，課堂教學(xué)展示也是一項重要的內(nèi)容。本次的教學(xué)展示有新教師的匯報課，也有骨干教師的展示課，可以說是你方唱罷，我登臺，每一節(jié)課都給我不一樣的感受，都對自己有著不一樣的沖擊，也正是通過聽這些老師的課堂教學(xué)，去與自己的課堂教學(xué)去做對比，及時吸取各位老師的精華，同時發(fā)現(xiàn)自己的不足，并希望通過以后的教學(xué)工作之中不斷的去改進(jìn)自己，最終能讓自己真正成為一名合格的體育教師。同時，作為小學(xué)體育教師的我，在本次活動中，聽到的幾節(jié)初中的體育課，對我的感觸特深，通過對比，我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)和初中的體育課堂教學(xué)中所存在的不同，引起自己的思考，初中體育課教學(xué)的一些形式，一些方法在我們小學(xué)的課堂中也適用不等，這就有待于在以后的教學(xué)中去試驗(yàn)得結(jié)論了。
包達(dá)品：我們一線一名普普通通的體育老師，在體育教學(xué)的路上已經(jīng)走過了三十二年的風(fēng)雨歷程，他頭上頂著諸多的光環(huán)，這即讓我羨慕，又讓我感受到了一種壓力，也是一種動力，我不經(jīng)的問自己，通過我自己的努力，若干年后我能達(dá)到包老師的高度嗎，甚至去超越包老師呢？可以說包老師，成為了我的一個標(biāo)桿，以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)，他身上所散發(fā)出來的那種高尚品質(zhì)，激勵著自己前行，在體育教學(xué)的這條路上前行，在教書育人的道路上前行，在做人做事的道路上前行。
每一次的學(xué)習(xí)都是對自己思想的一次洗禮，一次沖撞，也是對自己的一次提高，我相信只要我在體育教學(xué)的這條路上繼續(xù)前行，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷反思，不斷總結(jié)，那么最終一定會走出一條屬于自己的教育教學(xué)之路，在這條路上散發(fā)著屬于我的光芒！
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇七
本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去研究。怎樣成為一個受歡迎的體育老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個優(yōu)秀的氛圍，建立同等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……？我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去研究。
首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在研究上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
其次，在教學(xué)中，田徑教學(xué)是我們每個教師最為頭痛的，有些工程在教學(xué)中沒有一點(diǎn)趣味性，但經(jīng)由過程研究讓我重新認(rèn)識了田徑、重新認(rèn)識了田徑教學(xué)。xxx教授采用實(shí)例、用肢體語言、講授示范形象生動的從教學(xué)目標(biāo)的制定、教案的'寫法、組織教法等多方面進(jìn)行了論述，讓我明白“制定教學(xué)目標(biāo)是一個技能，好的目標(biāo)可以指點(diǎn)你，目標(biāo)制定的不好會套住你”。經(jīng)由過程這次培訓(xùn)，關(guān)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會。步入新的世紀(jì)，面對初見端倪的知識經(jīng)濟(jì)，若何實(shí)施素質(zhì)教育，若何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個人眼前最理想的問題。這次國家給我們提供了這個再研究、再提高的機(jī)會，讓我們能堆積在一起相互交流，共同硯，取長補(bǔ)短，共同提高。
我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅信通過本次培訓(xùn)對我們的教育和幫助，以及通過自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加至力于自己鐘事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。我要在今后的工作中不斷研究業(yè)務(wù)知識，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，研究現(xiàn)代教育教學(xué)理論，使學(xué)生從心底里認(rèn)定[要我學(xué)到我要學(xué)]美國教育家xxx多年的教學(xué)結(jié)論；教學(xué)的成功與失敗，我是決定的因素，我個人采用的方法和每天的情緒是影響學(xué)生研究氣氛和情境的主因。身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是創(chuàng)造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓學(xué)生翻臉，也能使他們開心，能傷人也能救人。可見我們教師駕駛著很大的使命。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，為我們搭建了一個很好的研究提高的平臺。培訓(xùn)中專家們以鮮活的案例、豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大。
最后，在培訓(xùn)中我還認(rèn)識到在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。通過這些天的研究，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對體育教學(xué)有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力研究，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇八
我總結(jié)為幾心：愛心、熱心、耐心、細(xì)心、誠心
愛心，教師的愛心要無處不在。比如，上課時天氣較熱，教師就要想到減少學(xué)生活動量;天氣較冷時，教師就應(yīng)想到學(xué)生衣著的厚薄，出汗后是否會感冒;遇到學(xué)生身體不舒服，教師就應(yīng)讓學(xué)生休息。這些看起來微不足道的小事，如果處理得當(dāng)，就能使學(xué)生感到溫暖，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。雖然事不大，但學(xué)生會看在眼里從而敬佩尊敬你。
熱心，積極的跟學(xué)生交換意見，多問問他們學(xué)習(xí)的情況，有沒有什么困難，不管是生理還是心理的，要及時幫助他們恢復(fù)心態(tài)，更好的完成健康鍛煉。
耐心，耐心的體現(xiàn)在那些接受能力差的同學(xué)身上，在做動作的時候要有耐心，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的講解動作要領(lǐng)，專門給他做幾編示范動作，幫助他練習(xí)，還要不斷的鼓勵安慰他，讓他活躍起來，有了學(xué)習(xí)的興趣和激情。
細(xì)心，學(xué)生中存在一些性格內(nèi)向和自卑的，這樣的學(xué)生要特別注意，要用熱烈的教學(xué)氛圍去感染他們，讓他們?nèi)苋氚嗉壌蠹彝?，跟同學(xué)們一起游戲一起學(xué)習(xí)，久而久之，他們的性格、人格都會有積極的變化和好的恢復(fù)，成為身心健康的'人。我曾碰到這樣一個女學(xué)生，她從不跟其他同學(xué)玩，一個人默默的坐在那里，后來我通過別的同學(xué)理解到，單親家庭，從心不愿意喝他人交流，在以后的授課中，我就有意識的多關(guān)注她，鼓勵表揚(yáng)她，還安排一些學(xué)生找她玩，慢慢的她臉上多起了少有的笑容，一學(xué)期下來整個人就變了，她正真的融入這個班級大家庭。
誠心，真誠的對待學(xué)生，學(xué)生也會真誠的對待老師，接受老師的教導(dǎo)和批評。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r候，教師應(yīng)寬容，應(yīng)冷靜，不要動不動就發(fā)脾氣，要用真誠的心去感化他們，使他們主動克服缺點(diǎn)和錯誤。有一次在練習(xí)排球雙手傳球時，有個學(xué)生練習(xí)的時候吃零食。我提醒了她，她竟毫無反應(yīng)，我就走過去接過球同她一起練習(xí)?？粗锹唤?jīng)心的樣子，我一用力，球打在了她身上，她大發(fā)脾氣，我當(dāng)時真想過去訓(xùn)她一頓?？缮砸怀了?，覺得不妥，就讓其他學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，然后把她叫到一邊，告訴她剛才她沒有接住球的原因，接著又和她一起練習(xí)。下課后，那位同學(xué)很誠懇地說：“老師，我錯了，您別生氣，今后我一定好好練?！?BR> 建立良好的師生關(guān)系對日常的教學(xué)起了很大作用，以心換心，才能贏得同學(xué)們的信任和尊重才能更好的開展教學(xué)工作。體育課堂設(shè)計要求以學(xué)生為核心，以活動為媒介，以情感為紐帶，使師生雙邊教學(xué)關(guān)系得到和諧發(fā)展。特別是來自學(xué)生的反應(yīng)，從而對癥下藥，適時引導(dǎo)，尤其是體育課，大多進(jìn)行露天教學(xué)，課堂組織，課堂教學(xué)都有一定的難度，多點(diǎn)盤算，以寬容和理解引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育，增強(qiáng)體質(zhì)的思想意識。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇九
我參加了教育局組織的20年小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力(全科)提升培訓(xùn)。在這學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我聆聽了教授的精彩講座，給我以深刻的啟發(fā)與思考。聽完這些講座不僅讓我了解了前沿教育教學(xué)改革的動態(tài)，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和實(shí)際操作方法。
學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上，應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進(jìn)行體育鍛煉，傳統(tǒng)的體育教學(xué)，教師關(guān)注的是教學(xué)計劃、內(nèi)容是否完成，忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)，出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象，體育新課標(biāo)的實(shí)施，使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突出以學(xué)生為本，所有的.教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，教師要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念重新選擇，建構(gòu)教材來教學(xué)生感興趣的內(nèi)容，這才是增進(jìn)健康的第一步。
在新課程改革實(shí)施中，我深切地體會到，體育教師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色，而是一個新課程的設(shè)計者;體育教師不應(yīng)是一個只懂得教人如何運(yùn)動的教練員，更應(yīng)該是一個具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng)，知道如何進(jìn)行課程建設(shè)以及如何運(yùn)用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專業(yè)人員。新課標(biāo)的實(shí)施，改變了以往的那種師道尊嚴(yán)，新穎的師生關(guān)系正在形成。我在實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生自信地想，大膽地說，給他們一片自由的天空，經(jīng)常進(jìn)行師生互動，通過讓學(xué)生做小老師，喊口令，做示范，教師可以到學(xué)生中間，充當(dāng)他們的一員，學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn)，成為課堂學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)方法上我們應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點(diǎn)，學(xué)生能接受具有有效激發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法.勇于突破以往教法的框框.如我在做準(zhǔn)備活動時，輪流選擇一學(xué)生帶隊，并組織全班做好帶隊同學(xué)自編的徒手操，讓全班同學(xué)一起喊口令，既整齊，又使學(xué)生易于集中注意力，為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。在激發(fā)學(xué)生興趣上可采用“興趣導(dǎo)練法”“競賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”等，使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)項目;在教學(xué)形式上應(yīng)采用簡化的寬松的、民主的教學(xué)組織形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在愉快和諧的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在學(xué)習(xí)廣播操時，我在教完兩遍后，給5分鐘的自由時間，讓同學(xué)討論，互相學(xué)習(xí)，并學(xué)會本節(jié)，然后再進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí)，這種形式讓同學(xué)記憶較深刻，學(xué)會快且不易忘記，在進(jìn)行游戲競賽時，充許學(xué)生進(jìn)行大聲加油，充分調(diào)動學(xué)生的興趣。
總之，通過這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，把選擇權(quán)讓給學(xué)生，授于魚不如授于漁，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性，突出學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂!
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇十
體育是一種可以促進(jìn)身體健康的活動，也是培養(yǎng)個人品質(zhì)和團(tuán)隊精神的重要途徑。近年來，我有幸參與了學(xué)校的體育課程，通過這段時間的體育學(xué)習(xí)，我不僅收獲了身體的健康，還積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，體育教會我堅持不懈的精神。在每一堂體育課上，我們都會遇到不同的運(yùn)動項目和挑戰(zhàn)。有時，我可能會感到疲憊和無助，但是我明白只有堅持下去，才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。正是這種堅持不懈的精神，讓我從體能較弱的學(xué)生逐漸變得更加健康和強(qiáng)壯。
其次，體育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識。在體育課上，我們會進(jìn)行各種團(tuán)體項目，如籃球比賽、足球比賽等。在這些團(tuán)隊活動中，每個人都需要發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，與隊友緊密配合，才能取得好成績。通過體育的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了團(tuán)隊合作，學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)，這種團(tuán)隊合作意識不僅對體育活動有著重要的意義，對于日常生活中的團(tuán)隊合作，也能夠起到積極的促進(jìn)作用。
此外，體育讓我學(xué)會了接受失敗。在體育活動中，失敗是不可避免的。有時，我會輸?shù)舯荣?，遇到挫折和失敗，但是這并不代表我放棄或泄氣。相反，我會從失敗中找到原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后再次努力。通過這個過程，我逐漸學(xué)會了接受失敗，將其視為人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己。
最后，體育教會了我追求新目標(biāo)的勇氣。通過參加各種體育活動，我學(xué)會了如何制定目標(biāo)，并盡力去實(shí)現(xiàn)它們。每一次比賽和訓(xùn)練，都讓我對自己有了更高的要求，讓我明白只有不斷追求新目標(biāo)，才能不斷進(jìn)步。正是這種勇氣和決心，讓我能夠樂觀面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)體育，我不僅收獲了身體的健康，還獲得了許多寶貴的體會和心得。體育教會了我堅持不懈的精神，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識，讓我學(xué)會了接受失敗，同時也給予了我追求新目標(biāo)的勇氣。這些都是我在體育學(xué)習(xí)中取得的收獲，也是我將繼續(xù)努力的方向。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會不斷運(yùn)用這些體育心得體會，為自己的成長和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇十一
通過在李德玲的工作站里的學(xué)習(xí)讓我懂得了體育的重要性，學(xué)生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動力，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會影響學(xué)習(xí)的效果，還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，因此我認(rèn)為體育課教學(xué)應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：
一、教會學(xué)生體育的基礎(chǔ)知識和鍛煉方法。
教師應(yīng)針對不同年級不同年齡來選擇教學(xué)，采取專門的理論教學(xué)和理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)的多種形式，將知識技術(shù)傳授給學(xué)生。
二、教會學(xué)生體育的基本技術(shù)和基本技能。
在體育教學(xué)中，教師要教會學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體及調(diào)整運(yùn)動負(fù)荷的方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，并得到鍛煉的樂趣。
三、教育學(xué)生學(xué)會交往、交流和創(chuàng)造。
體育教師在教學(xué)中首先要向?qū)W生傳授的是有關(guān)人際交往方面的知識、經(jīng)驗(yàn)、道德行為規(guī)范，使其充分認(rèn)識交往和交流對個人學(xué)習(xí)和生活的重要性。幫助學(xué)生妥善處理好人際交往關(guān)系、并同時在教學(xué)中有意識培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新思維。
四、教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心和享受美好的人生。
教師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生助人為樂、求知為樂、不斷進(jìn)取等，使學(xué)生真正感到人生的充實(shí)、快樂和幸福。
五、教師要熟悉教材，不可以出現(xiàn)教學(xué)中錯誤的講解及示范動作。
總之，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)必須要與實(shí)踐相結(jié)合，所以今后自己一定努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。作為一名教師要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，要用我們的聰明才智和辛勤勞動，以科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神使學(xué)校體育教學(xué)更加生動活潑、豐富多彩，讓孩子在快樂中成長。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇十二
隨著教育理念的不斷發(fā)展和人們對學(xué)生全面發(fā)展需求的不斷加強(qiáng)，體育教育在學(xué)校教育中扮演著越來越重要的角色。體育不僅僅是一項運(yùn)動，在學(xué)生身心健康、品德修養(yǎng)等方面都有著積極的促進(jìn)作用。作為教師，如何更好地學(xué)習(xí)體育知識，并將其靈活地運(yùn)用到教學(xué)中，是一項重要而挑戰(zhàn)的任務(wù)。以下是我在教師學(xué)習(xí)體育過程中得到的一些心得體會。
首先，作為教師，我們要重視自身的體育鍛煉。體育教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的體質(zhì)，唯有我們自身具備良好的體質(zhì)素質(zhì)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。因此，我在學(xué)習(xí)體育的過程中，深刻認(rèn)識到自己的身體素質(zhì)是教育學(xué)好體育課程的基礎(chǔ)。于是，我開始每天堅持鍛煉，同時還鼓勵學(xué)生積極參加運(yùn)動。在鍛煉的過程中，我不僅僅是教師的角色，更是作為學(xué)生的榜樣，為他們樹立了一個積極向上的健康形象。
其次，需要不斷提升自己的體育知識水平?，F(xiàn)如今，體育知識的更新?lián)Q代速度非?？?，作為一名教師，如果沒有系統(tǒng)的體育知識儲備，很難把握住學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此，我積極參加各種體育培訓(xùn)和研討會，不僅了解最新的體育教學(xué)理念和方法，還交流經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)。通過這些學(xué)習(xí)，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和技能訓(xùn)練，提高他們的綜合素質(zhì)。
第三，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康。體育教育不僅僅是傳授技能，更是關(guān)注學(xué)生的身心健康。我通過了解體育教學(xué)的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)整天的課程后，身心疲憊，缺乏運(yùn)動的機(jī)會。于是，我積極與學(xué)校合作，組織開展各種體育活動，為學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，讓他們通過自由活動和參與體育運(yùn)動來釋放壓力，保持良好的身心健康。
第四，要注意培養(yǎng)學(xué)生體育興趣。體育興趣是學(xué)生參與體育活動的關(guān)鍵。作為教師，我們應(yīng)該在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，并提供豐富多樣的體育課程和活動，讓學(xué)生在參與中感受到體育的樂趣。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生集體參與體育游戲，在比賽和合作中培養(yǎng)他們的競爭意識和團(tuán)隊精神。通過這樣的方式，學(xué)生們不僅對體育課程更加感興趣，也能夠培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。
最后，需要加強(qiáng)與家長的溝通和交流。學(xué)生的體育教育不僅僅局限于學(xué)校內(nèi)，與家庭的關(guān)系也非常密切。作為教師，我們需要與家長保持及時的溝通和交流，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的體育鍛煉情況，并提供一些建議和指導(dǎo)。我經(jīng)常通過家長會、班級活動等方式與家長進(jìn)行交流，讓他們了解學(xué)生的體育成績和情況，并給予他們相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。通過這樣的方式，學(xué)校和家庭能夠形成合力，共同關(guān)心學(xué)生的體育成長。
總之，作為教師學(xué)習(xí)體育需要注重自身的體育鍛煉，提升體育知識水平，關(guān)注學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，加強(qiáng)與家長的溝通和交流。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠更好地教育體育，培養(yǎng)學(xué)生的健康素質(zhì)和全面發(fā)展。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇十三
20xx年10月22日-26日，對于我來說是值得紀(jì)念的日子，因?yàn)榻裉焓侨∶麕熃虒W(xué)觀摩活動開幕的日子，我有幸參加了這次聲勢浩大的觀摩學(xué)習(xí)活動。通過為期4天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多東西，這是我從書本上所不能學(xué)到的。為了能在今后的教學(xué)工作中切實(shí)將專家們帶來的新理念服務(wù)于教學(xué)當(dāng)中，為了進(jìn)一步內(nèi)化為自己的教學(xué)模式，特將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下，以利于自己不斷提高。
總體來說，全省各市的每位示范課都十分精彩，首先教師用一口流利的普通話,教學(xué)中對待學(xué)生能面向每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都能得到發(fā)展。教學(xué)理念新穎，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，情景創(chuàng)設(shè)貼近生活，讓學(xué)生在活動中獲得了數(shù)學(xué)體驗(yàn)，在探索中發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，在故事中受到了啟示。
教師的“目標(biāo)定位追求簡準(zhǔn)，與生活之間；資源統(tǒng)帶追求簡約，在簡單與豐富之間；過程架構(gòu)追求簡適，在規(guī)整與寬泛之間；手段選擇追求簡當(dāng)，在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間；方式指引追求簡便，在自主和合作之間；活動評價追求簡明，在過程和結(jié)果之間?！苯o了我新的思考。首先，學(xué)生學(xué)的體育是有用的體育，體育來源于生活，又用之于生活，“體育即生活，生活即體育?！币虼宋覀冊诮探o學(xué)生數(shù)學(xué)知識時，切不可脫離生活。其次，教材是最基本的課程資源，但不是唯一的課程資源，同時，教師是最重要的課程資源，教師要不斷增強(qiáng)課程資源意識，提高課程開發(fā)技能。無論是蘇教版教材還是人教版教材，教學(xué)目標(biāo)的最終目標(biāo)是相同的，我們應(yīng)該努力打破教材的界限，引進(jìn)與之相關(guān)的課程資源并加以開發(fā)利用，做到有機(jī)整合，以拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。再次，作為衡量一堂好課的依據(jù)，活動設(shè)計應(yīng)在規(guī)整與寬泛之間尋求平衡?，F(xiàn)在許多老師認(rèn)為，預(yù)想得有多充分，課堂就有多精彩，于是老師把大量的精力過分地用來關(guān)注預(yù)設(shè)和教學(xué)細(xì)節(jié)中，其實(shí)不然。我們只要做到了“形散而神不散”，把握好大的“框架”，明確到底要做什么，達(dá)到怎樣的學(xué)習(xí)，就能在具體細(xì)節(jié)上作粗略的預(yù)想，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)控，只有這樣，才能讓學(xué)生在“自由”的空間中進(jìn)行獨(dú)立思考，在交流的空間中學(xué)出精彩來。第四、“手段選擇追求簡當(dāng)，在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間；方式指引追求簡便，在自主和合作之間；活動評價追求簡明，在過程和結(jié)果之間。”給我們指明了教學(xué)的方向，即傳統(tǒng)的教學(xué)手段和現(xiàn)代的教學(xué)手段應(yīng)有選擇的運(yùn)用，并不是用了課件就能成為一節(jié)好課，而沒有課件就是一節(jié)不成功的課。自主學(xué)習(xí)還是合作學(xué)習(xí)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的.需要進(jìn)行有選擇的學(xué)習(xí)，不能為了合作而合作?；顒又袑τ趯W(xué)生的評價要及時、準(zhǔn)確，教師的腳步要慢下來，要給學(xué)生考慮的時間，不能因?yàn)樽非蠼虒W(xué)目標(biāo)而忽視對學(xué)生的評價。
兩天的培訓(xùn)，我已經(jīng)收獲很多，但這只是個開頭，今后我還要繼續(xù)向?qū)＜覀儗W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，努力提高自己的素質(zhì)。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇十四
體育是一門對身體和心理都有益處的學(xué)科，它能幫助我們保持身體健康、培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，并提高我們的自律能力。在我參與體育學(xué)習(xí)的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將分享我的體育學(xué)習(xí)心得體會。
首先，體育教給了我堅持不懈的精神。在體育課上，我經(jīng)常遇到需要堅持訓(xùn)練的時候。在進(jìn)行長跑訓(xùn)練時，我感到很辛苦，但我從來沒有放棄。每當(dāng)我感到疲憊時，我會告訴自己不要放棄，堅持下去。這種堅持不懈的精神也應(yīng)用到了我的學(xué)業(yè)上。無論是面對數(shù)學(xué)難題，還是其他困難，我都會時刻提醒自己，只要堅持下去，就一定能成功。
其次，體育鍛煉了我的意志力。通過參加體育活動，我鍛煉了我的意志力。在進(jìn)行一些需要身體協(xié)調(diào)和技巧的活動時，我經(jīng)常會遇到困難。但是，我相信只要我堅持努力，我就能克服困難。通過不斷嘗試和練習(xí)，我的意志力越來越強(qiáng)，我能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
第三，體育教會了我如何與他人合作。在體育課上，我經(jīng)常需要和同學(xué)們合作完成任務(wù)。通過與他人一起訓(xùn)練和比賽，我學(xué)會了如何與他人相處并共同努力。體育活動不僅僅是個人的表現(xiàn)，團(tuán)隊的成功同樣重要。合作和團(tuán)隊精神是體育課上最重要的教訓(xùn)之一，它幫助我更好地與他人合作，并在集體中取得更好的成績。
第四，體育教會了我如何應(yīng)對失敗。體育活動中，失敗是不可避免的。有時我會輸?shù)舯荣?，或者在?xùn)練中犯一些錯誤。但是我從這些失敗中學(xué)到了如何反思和改進(jìn)自己。我學(xué)會接受失敗，并從中汲取教訓(xùn)。體育教會了我不怕失敗，只要我努力盡力，下一次我就能取得更好的成績。
最后，體育教會了我自律和條件反射的重要性。在體育訓(xùn)練中，我需要遵守教練的指導(dǎo)，并按照訓(xùn)練計劃進(jìn)行訓(xùn)練。我必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如按時睡覺、飲食健康、避免不良習(xí)慣等。這種自律性不僅在體育中有用，也對我的其他方面有幫助。我學(xué)會了自律，能夠更好地管理自己的時間和計劃。
總而言之，體育學(xué)習(xí)給我的收獲遠(yuǎn)不止于身體的鍛煉，它教會了我堅持不懈、鍛煉意志力、合作精神、應(yīng)對失敗和自律等重要品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅在體育中有作用，也在我生活的各個方面起到了積極的影響。通過體育學(xué)習(xí)，我獲得了真正的財富。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇一
跳繩作為一種古老而流行的體育活動，不僅可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還是一種既簡單又愉快的運(yùn)動方式。在我參與跳繩學(xué)習(xí)的過程中，我深深感受到了跳繩對身心的好處。下面我將從參與跳繩學(xué)習(xí)的動機(jī)、跳繩的技巧與技巧、跳繩的鍛煉效果、以及跳繩中培養(yǎng)的品質(zhì)四個方面，分享我關(guān)于體育學(xué)習(xí)跳繩的心得體會。
首先，我參與跳繩學(xué)習(xí)的初衷是為了健身鍛煉。作為一個久坐不動的上班族，我意識到我需要進(jìn)行一些有氧運(yùn)動來提高身體素質(zhì)。而跳繩作為一項簡單、方便的運(yùn)動方式，正好符合我的需求。跳繩無處不在，只要有一根繩子，就可以進(jìn)行鍛煉。因此，體育學(xué)習(xí)跳繩成為了我鍛煉身體的首選項目。
其次，跳繩技巧和技巧的學(xué)習(xí)是我在體育學(xué)習(xí)跳繩過程中遇到的一個挑戰(zhàn)。一開始，我覺得跳繩很簡單，只需要跳躍就好了。但隨著學(xué)習(xí)的深入，我才意識到跳繩有許多技巧和技巧需要掌握。比如，顛腳尖、雙腳交替、交叉跳和變速跳等等，這些技巧需要耐心和練習(xí)才能掌握。我通過觀看教學(xué)視頻、參加跳繩培訓(xùn)班等方式，逐漸提高了自己的跳繩技巧。而掌握了跳繩的技巧和技巧，讓我在跳繩過程中感到更加輕松和愉快。
跳繩對身體的鍛煉效果也是我體育學(xué)習(xí)跳繩的一大亮點(diǎn)。跳繩可以鍛煉全身的肌肉，特別是腿部和核心肌群。在跳繩過程中，不僅需要通過雙腳的協(xié)調(diào)動作來保持平衡，還需要用力收回腿部肌肉，使得肌肉得到充分的伸展和收縮。而且，跳繩還可以促進(jìn)心血管系統(tǒng)的健康，提高心肺功能。通過堅持跳繩，我發(fā)現(xiàn)自己的體質(zhì)明顯提升了，活力更加充沛，精神煥發(fā)。
最重要的是，跳繩不僅鍛煉了我的身體，還培養(yǎng)了我的品質(zhì)。跳繩需要持之以恒地進(jìn)行，需要堅持不懈的努力。在我學(xué)習(xí)跳繩的過程中，我學(xué)會了耐心和堅持，不斷克服困難和挫折。當(dāng)我不斷突破自己的瓶頸，跳繩技巧和技巧得到提高的時候，我對自己充滿了自信和滿足感。跳繩也讓我更有毅力和決心去面對生活中的挑戰(zhàn)，不輕易放棄。
總結(jié)而言，體育學(xué)習(xí)跳繩是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。通過跳繩的鍛煉，我不僅改善了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了耐心、堅持和自信這樣的品質(zhì)。我將繼續(xù)堅持跳繩的訓(xùn)練，享受這項簡單而充滿樂趣的運(yùn)動，為自己的身體健康和心靈成長做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇二
剛剛過去的暑期，對我來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮明，目標(biāo)明確，使我進(jìn)一步對新課標(biāo)的精髓和發(fā)展動向有了深入理解，促進(jìn)了我的專業(yè)成長，為高效課堂教學(xué)補(bǔ)給了養(yǎng)分，通過八個話題的討論和交流，老師們各抒己見、暢所欲言，充分顯示了市南教育濃厚的教研氛圍，老師們的想法給予了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學(xué)資源實(shí)例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面我重點(diǎn)談幾點(diǎn)我對“如何做到“既面向全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”這個問題的體會。
第一，從認(rèn)識事物的角度出發(fā)“既面向全體學(xué)生“和”遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”是“森林”與“樹”的關(guān)系，即矛盾的普遍性和特殊性，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中，每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動，矛盾的特殊性是指具體事物在其運(yùn)動中的矛盾及每一矛盾的各個方面都有其特點(diǎn)。任何事物都是普遍性和特殊性的統(tǒng)一。普遍和特殊的區(qū)別是相對的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。而體育教師就是制造“條件”者。
第二，如何做到“既面向全體學(xué)生又能遵循不同學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)”需要教師在課堂設(shè)計中考慮個體差異，適時進(jìn)行分層教學(xué)，尊重學(xué)生的個性發(fā)展?！扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)在選擇教學(xué)方法的建議中指出：“應(yīng)針對不同水平學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，遵循不同內(nèi)容的教學(xué)規(guī)律與要求，進(jìn)行更有針對性和實(shí)效性的教法與學(xué)法創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)的積極性?！比绾芜x擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、和創(chuàng)新學(xué)法并且在課中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差異進(jìn)行適時調(diào)整，就需要我們老師多用心，用心積累;用心發(fā)現(xiàn);用心實(shí)踐;用心反思。
第三，適合的才是最好的。每個學(xué)校的學(xué)情不同，方法雖相同，用起來卻不同。學(xué)校里場地大小、設(shè)施器材、學(xué)生體質(zhì)、學(xué)生人數(shù)等均各有差異，我區(qū)好的方法也舉不勝舉，如“互動效能”、“四段雙測”、“spark”教學(xué)方式等等，這些都具有針對性和時效性，充分體現(xiàn)了教學(xué)方法的創(chuàng)新。將探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)融入到實(shí)際的學(xué)情中，以學(xué)生為中心，針對不同的學(xué)生制定不同的要求和學(xué)練方法，并且在教學(xué)過程中要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同差異以及教學(xué)目標(biāo)制定的是否符合實(shí)際，根據(jù)課堂的實(shí)際情況及時調(diào)整目標(biāo)，真正做到以學(xué)生為中心，以學(xué)生的共同發(fā)展為初衷，合理的實(shí)施課堂教學(xué)。
雖然學(xué)習(xí)的時間是短暫的，但留給我的收獲卻是無窮的。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的'樂趣，也對本學(xué)期的體育課堂充滿信心。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇三
20xx年3月6日下午，我已經(jīng)開始了實(shí)習(xí)，正式開始聽我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師上課，課題是《跳繩》體育教案，聽了謝老師的課。使我確實(shí)感受頗深，首先是本課的整體設(shè)計都是從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，因?yàn)榘四昙壍膶W(xué)生團(tuán)體意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對團(tuán)體競爭也發(fā)生濃厚興趣。因此謝老師安排了許多競賽，靈活的安排多樣的跳法練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動天地，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)、自由組合，有效的激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊精神、合作精神。并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示、得到鍛煉，真正調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的競爭意識。同時，謝老師的及時評價和鼓勵也是非常值得我學(xué)習(xí)，對于能力較弱的學(xué)生，也盡量多表揚(yáng)，少批評和指責(zé)。而且體育教學(xué)中，謝老師也適當(dāng)?shù)膮⑴c，加深了師生的`感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我覺得謝老師的課基本功扎實(shí)，在課前準(zhǔn)備充分，教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。這節(jié)課，樹立了“健康第一”的思想，能把學(xué)生的身體鍛煉放在首位，重視學(xué)生的主動參與，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。整堂課謝老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中讓自己去體會、去探索、去交流；并且謝老師為每個學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與體育運(yùn)動的樂趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅和快樂，增強(qiáng)了體育學(xué)習(xí)的自信心。
謝老師在教法上先進(jìn)，上課內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。強(qiáng)烈的動感刺激加上自偏操、課前激趣游戲等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進(jìn)入角色。在結(jié)束部分的放松練習(xí)自偏舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。謝老師賦有渲染性的語言，使學(xué)生激情高漲，一下把學(xué)生的情緒提到了極點(diǎn)，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)化的示范動作，極賦渲染性的行體語言，使學(xué)生及聽課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵性的評價，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。觀后令人賞心悅目，耳目一新，給我留下深刻的印象。
通過這節(jié)課，我深深感受到要想讓學(xué)生得到充分的鍛煉和能力的提高，必須先采用多種教學(xué)形式來調(diào)動學(xué)生的積極性，沿著學(xué)生身心變化這條主線來設(shè)計課堂教學(xué)模式，安排教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法。而各種競賽就是體育教學(xué)中不可缺少的一部分，它可以讓學(xué)生增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅，使同學(xué)的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。
總之，在我以后的實(shí)習(xí)中，謝老師的體育教學(xué)值得我學(xué)習(xí)的地方甚多，希望以后能多聽謝老師的上課，以此來提高我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇四
說起來接觸乒乓球可以追溯到小時候拿著乒乓球在地上亂砸的年代了，但是真正的開始拿起拍子來打卻是到了初二的時候了，鑒于本人資質(zhì)平庸，所以這五六年來技術(shù)一點(diǎn)進(jìn)展都沒有，所以想憑這一個學(xué)期乒乓球課上來個大的飛躍的話也不太可能，因此要做一個技術(shù)上的總結(jié)幾乎是不可能了，雖然很小就接觸乒乓球，真正系統(tǒng)學(xué)習(xí)，卻是在今年的體育選修課。我們今年的學(xué)習(xí)，理論和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，穿插進(jìn)行，一年下來，乒乓球的水平可謂突飛猛進(jìn)，對于乒乓球的規(guī)則打法，也有了初步的認(rèn)識理解。下面我就簡單講一下通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)我對乒乓球的新的認(rèn)識和感受。
教我們的莊老師很可愛，不是很高，看起來就很和藹、友善，其人也真的是很友善，還有些小幽默。在老師的指導(dǎo)下，我才矯正了自己長期以來的握球拍姿勢，也掌握了如何壓球的要領(lǐng)。良好的基礎(chǔ)在正確的理論指導(dǎo)下，終于有所見效，打起來順手多了。上乒乓球課果然很輕松，大部分時間是我們自己練習(xí)的，因?yàn)槠古仪虿煌谄渌願W的理論，是不需要老師做什么詳細(xì)的教學(xué)的，完全靠多練習(xí)，練出手感的。畢竟很久沒打乒乓球了，手感還真不是怎么滴，總打不出幾個好球。上了幾節(jié)課之后，發(fā)現(xiàn)會打的很多，當(dāng)然也有才剛開始接觸乒乓球的同學(xué)，跟著這么多不同年級不同學(xué)院的同學(xué)一起上課，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，甚至連自己小學(xué)時候的水平都沒達(dá)到。
剛進(jìn)入課程的時候，看到班里有好幾個同學(xué)都很有基礎(chǔ)，打的很好，我就有一點(diǎn)自卑，覺得害怕自己學(xué)不會。但是在莊老師耐心的講解下，我發(fā)現(xiàn)看似飄忽不定的乒乓球其實(shí)并非無章可循。它和任何其它的球類一樣，都有自己的基本功和技法。只要按照老師說的去練習(xí)，我就能夠逐漸進(jìn)步。在開始的幾次我都打不好，老師告訴我不要急，只要把動作盡量做好，就能夠自然而然地打好。事實(shí)驗(yàn)證了他的話。
乒乓球課是汗水與成就感的交融。只在上課時認(rèn)真聆聽老師的講解還不夠，還須有親自的感受與實(shí)踐。一次又一次地做模仿動作，一次又一次的細(xì)心體驗(yàn)，一次又一次地糾錯。不停地?fù)]拍，不停地移動步伐，連撿球也是種體能消耗?？蓳]灑汗水的同時，我們也得到了成功的喜悅。
再談?wù)勥@一學(xué)期的收獲。我通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我將乒乓球的基本動作都以基本掌握。我們從握拍學(xué)起，接著學(xué)了發(fā)球，這些基本動作對我這個乒乓球愛好者來說非常重要。接著就學(xué)習(xí)了攻球。老師將發(fā)球分解成幾個動作，讓我們一個動作一個動作的練習(xí)。說來也慚愧，我現(xiàn)在攻球還沒過關(guān)，不過我會努力的。
真的很感謝老師的幫助，他使我更快的改正自己的錯誤，使我少走了很多彎路，讓我更快的掌握了乒乓球的基本知識，這對以后學(xué)習(xí)乒乓球?qū)崙?zhàn)技術(shù)無疑有很大幫助。但是遺憾的是平時練習(xí)的機(jī)會還不是很多，學(xué)習(xí)進(jìn)步自然就較慢，所以接下來要解決的問題就是多練習(xí)，熟悉各個動作要領(lǐng)，熟練掌握各技術(shù)，好好的跟隨老師學(xué)好乒乓球。我相信只要自己努力練習(xí)，按照老師要求去做一定能夠把乒乓球?qū)W好！
最后感謝莊老師一個學(xué)期的對我們的教導(dǎo)，沒有老師的諄諄教誨及耐心指導(dǎo)，我們也不會從中收獲這么多！
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇五
還記得剛進(jìn)入大學(xué)時，自己還是個羞澀的女孩，在面試時好象連說話都要打舌頭一樣，但是，還是要謝謝好心的楊師兄收留了我，才能讓我自己變的更堅強(qiáng)，更獨(dú)立!
不知不覺中，一年都過去了，現(xiàn)在留在體育部的日子也屈指可數(shù)了，此時此刻寫著心得體會，總覺得很別扭，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了有組織的生活，還記得在開第一次例會時，師兄就向我們傳授了他的工作經(jīng)驗(yàn)，以及我們的日常工作。那時的心情很特別，感覺自己就像上班了一樣，可以為同學(xué)們服務(wù)，我覺得很開心。
漫漫地，在與干事交流的過程中，我學(xué)到了很多東西，至于說心得，其實(shí)人時時刻刻都在學(xué)習(xí)，在體育部我就三方面來表述：
第一，從各位師兄身上學(xué)到了尊重禮貌的重要性，在我的記憶中，從師兄口中聽到最多的詞應(yīng)該就是禮貌吧，還記得楊師兄在給我們講注意事項時，禮貌就放在第一位，同樣的，體育部的部長李師兄他也在第一次聽例會時，強(qiáng)調(diào)了禮貌問題，之所以我能這么詳細(xì)地說出是誰，在哪里講這些話，是因?yàn)樵谖业睦龝P記已作了詳細(xì)的記錄。是的，禮貌很重要，它不僅是對別人的尊重，更表現(xiàn)為自身的素養(yǎng)。在體育部這個大家庭里，我也這么去遵守了，見了師兄是最起碼的禮貌，開例會時，認(rèn)真聽講是最起碼的尊重，這對我來說，不僅在生活中，甚至在以后的工作中，我所學(xué)的.這些做人的基本知識都將成為最重要的基石。
第二，從各位干事身上學(xué)到了勇氣，其實(shí)師兄應(yīng)該是最了解我的人，一開始，我就比較膽小，但現(xiàn)在的成就楊師兄可是功不可沒的哦!還記得第一次聚會吧，師兄對我的評價很差!也許對你來說沒甚麼，可是對于我這個從小被人寵到大，夸到大，沒有被父母罵過的人，第一次被別人那么說，我還是有點(diǎn)承受不起的，那天晚上我也不知道哭了多久才入睡，不過，我這個人的自尊心很強(qiáng)，如果沒有師兄的強(qiáng)烈打擊，怎么會成就我這個溫室的花朵呢?其實(shí)，我說的這些都是真的，在和大家慢慢接觸的過程中，我就發(fā)現(xiàn)成都女孩真的很勇敢，好象什么都不怕一樣，也許就因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境下，也讓我有勇氣去做每一件事，，比如說上講臺講話，積極主動競選小組組長。這都是我鼓了很大的勇氣，才做到的。如果要問我現(xiàn)在鍛煉的怎么樣了，我會毫不猶豫的地說，一切對我來說都是小case。
第三，從工作過程中學(xué)到了現(xiàn)實(shí)。這個問題的體會，是在本學(xué)期才有所感悟的，在工作的后期，我競選了第二次小組組長，我真的感謝有這樣一個機(jī)會，要不然我也不知道會有這種現(xiàn)象發(fā)生。在那周我一共接了三個電話，都是關(guān)于曠操名單的事，有三位干事都是讓我把名單劃掉，剛開始我很反感，但后來想想這種現(xiàn)象的確影響總體成績，而且對班集體也不利，我想酌量性的刪除一些名單，可是還有一個同學(xué)卻跟我說，他朋友的名單一定劃掉，因?yàn)樵u優(yōu)秀團(tuán)員什么的，如果他被記名了多不值得，當(dāng)時，我就在想，為什么你們看問題這么片面，這么膚淺，難道你就這件事而言，都沒想到問題的根本原因是什么嗎?這還會發(fā)生嗎?對于這樣的事我只想說這一件，這也表明我要說的問題，做事情是需要變通，但要找準(zhǔn)方法。如果你認(rèn)為將別人拜托的事，你完美無暇的完成了它，而讓別人稱贊你很厲害，了不起，對我來說，這只是虛榮心在作祟而已，對于無理的要求(你讓我刪完名單，我就刪完名單)你也照單全收，只會讓別人覺得你做的事那么沒品，沒分量，一句話就能解決!其實(shí)，上述我的所感只是冰山一角，在體育部的收獲是有很多的，比如說，可以磨練我的意志力等，在體育部走過的這一歷程，永遠(yuǎn)不會從我的人生中抹去，它的存在會讓我永遠(yuǎn)銘記，我所得到的收獲會讓我一生收益!
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇六
縣中小學(xué)體育學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)班于11月18日——20日在縣學(xué)校如期舉行，非常榮幸自己是本期培訓(xùn)班的學(xué)員之一。
本次的培訓(xùn)活動，內(nèi)容豐富，有專家引領(lǐng)的講座，有新教師的教學(xué)匯報課，還有優(yōu)秀教師的展示課，有榜樣的成長經(jīng)歷講述，有小組成員之間的討論，還有名師的課堂點(diǎn)評、診斷，真可謂是精彩豐呈。
1、周曉明老師“實(shí)踐、梳理、甄別”———準(zhǔn)確把握《體育與健康》課教學(xué)的基本要意和常理的專業(yè)知識講座給了我諸多的感悟，為我對課堂教學(xué)的諸多理解打開了一扇新的大門。
周老師從課程名稱的改變、原課程目標(biāo)、新課程目標(biāo)等多方面進(jìn)行了分析，進(jìn)行比較，從中發(fā)現(xiàn)課程的變化，差異，這些都是作為體育老師的我們所需要了解的。
其次周老師著重從體育課的基本特征，體育教學(xué)目標(biāo)如何制定，體育教學(xué)內(nèi)容如何選編，怎樣教授動作技術(shù)與技能，體育課如何把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，體育教師專業(yè)能力提高的著力點(diǎn)，逐一進(jìn)行梳理，通過周老師的梳理，我明白了好的體育課有哪些要求，不好的體育課又是怎么樣的，當(dāng)前的體育課又應(yīng)該注意哪些問題等。
如：好的初中體育課的基本特征有學(xué)習(xí)動作技術(shù)的環(huán)節(jié)清晰，效果明顯（以常見運(yùn)動項目的動作為主體），學(xué)練中結(jié)合體能科學(xué)練習(xí)（身體素質(zhì)均衡發(fā)展），結(jié)合動作技術(shù)學(xué)習(xí)滲透有知識和原理的傳授（突出概念、并與青春期教育結(jié)合），積極創(chuàng)設(shè)和諧、歡樂的上課氣氛（緊張和活潑），在學(xué)練中有體育行為規(guī)范的滲透、提醒和教育，偶爾可以有“主題”，不宜再有“情景”和“故事”等等這些都是好的體育課的表現(xiàn)。
又比如：不好的體育課的基本特征又表現(xiàn)為動作技術(shù)學(xué)習(xí)不正確、不明顯或太短暫，單元計劃和課的位置不清晰（新課和復(fù)習(xí)課），小學(xué)痕跡很濃的課（語言、情景），沒有結(jié)合動作技術(shù)學(xué)習(xí)的體能練習(xí)，沒有基本的運(yùn)動量，沒有知識和原理的傳授和安全教育，沒有品德、行為教育等等。
這些好課與不好的課的基本特征，基本比較都是平時我們所需要提高進(jìn)步的，也正是因?yàn)橛辛酥芾蠋煹狞c(diǎn)撥，我才能更加清楚的理解，更加直觀的接受這樣的知識。對自己的提高有著很大的幫助。
最后，周老師向我們強(qiáng)調(diào)，作為體育老師，我們上課要有底氣，只有有了底氣、上的課才會更有靈氣，也才能上出更大氣的課。底氣從何而來呢？從學(xué)習(xí)中來，從實(shí)踐中來，從反思中來，這就提醒我們，要不斷的去學(xué)習(xí)，去接受新知識，同時不斷的去反思自己的教學(xué)，才能促進(jìn)自己提高，增強(qiáng)自己上課的底氣。希望我們都能成為一個有思想、有個性的體育教師，在專業(yè)化成長的道路上勇往直前，并能飛的更高，走的更遠(yuǎn)。
2、包老師體育教學(xué)方法選用技巧與案例分析的講座，從體育教學(xué)方法的分類入手，對各個具體的教學(xué)方法結(jié)合案例進(jìn)行分析，讓我們最為直接的理解各個教學(xué)方法的運(yùn)用，以及在運(yùn)用中該注意的事項。如：運(yùn)用以語言傳遞信息為主的方法時，要遵循以下幾點(diǎn)基本要求：
（1）科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容；
（2）教師的語言要清晰、簡練、準(zhǔn)確、生動，并富有感染力；
（3）要多用設(shè)問和解疑；
（4）結(jié)合掛圖等進(jìn)行講授和討論。
通過包老師的講座，讓我有一種撥開云霧見月明的感覺，平時對諸多教學(xué)方法運(yùn)用中存在的困惑，瞬間解決，讓自己豁然開朗。正所謂，讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如專家引路！
本次的培訓(xùn)，課堂教學(xué)展示也是一項重要的內(nèi)容。本次的教學(xué)展示有新教師的匯報課，也有骨干教師的展示課，可以說是你方唱罷，我登臺，每一節(jié)課都給我不一樣的感受，都對自己有著不一樣的沖擊，也正是通過聽這些老師的課堂教學(xué)，去與自己的課堂教學(xué)去做對比，及時吸取各位老師的精華，同時發(fā)現(xiàn)自己的不足，并希望通過以后的教學(xué)工作之中不斷的去改進(jìn)自己，最終能讓自己真正成為一名合格的體育教師。同時，作為小學(xué)體育教師的我，在本次活動中，聽到的幾節(jié)初中的體育課，對我的感觸特深，通過對比，我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)和初中的體育課堂教學(xué)中所存在的不同，引起自己的思考，初中體育課教學(xué)的一些形式，一些方法在我們小學(xué)的課堂中也適用不等，這就有待于在以后的教學(xué)中去試驗(yàn)得結(jié)論了。
包達(dá)品：我們一線一名普普通通的體育老師，在體育教學(xué)的路上已經(jīng)走過了三十二年的風(fēng)雨歷程，他頭上頂著諸多的光環(huán)，這即讓我羨慕，又讓我感受到了一種壓力，也是一種動力，我不經(jīng)的問自己，通過我自己的努力，若干年后我能達(dá)到包老師的高度嗎，甚至去超越包老師呢？可以說包老師，成為了我的一個標(biāo)桿，以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)，他身上所散發(fā)出來的那種高尚品質(zhì)，激勵著自己前行，在體育教學(xué)的這條路上前行，在教書育人的道路上前行，在做人做事的道路上前行。
每一次的學(xué)習(xí)都是對自己思想的一次洗禮，一次沖撞，也是對自己的一次提高，我相信只要我在體育教學(xué)的這條路上繼續(xù)前行，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷反思，不斷總結(jié)，那么最終一定會走出一條屬于自己的教育教學(xué)之路，在這條路上散發(fā)著屬于我的光芒！
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇七
本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去研究。怎樣成為一個受歡迎的體育老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個優(yōu)秀的氛圍，建立同等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……？我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去研究。
首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在研究上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
其次，在教學(xué)中，田徑教學(xué)是我們每個教師最為頭痛的，有些工程在教學(xué)中沒有一點(diǎn)趣味性，但經(jīng)由過程研究讓我重新認(rèn)識了田徑、重新認(rèn)識了田徑教學(xué)。xxx教授采用實(shí)例、用肢體語言、講授示范形象生動的從教學(xué)目標(biāo)的制定、教案的'寫法、組織教法等多方面進(jìn)行了論述，讓我明白“制定教學(xué)目標(biāo)是一個技能，好的目標(biāo)可以指點(diǎn)你，目標(biāo)制定的不好會套住你”。經(jīng)由過程這次培訓(xùn)，關(guān)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會。步入新的世紀(jì)，面對初見端倪的知識經(jīng)濟(jì)，若何實(shí)施素質(zhì)教育，若何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個人眼前最理想的問題。這次國家給我們提供了這個再研究、再提高的機(jī)會，讓我們能堆積在一起相互交流，共同硯，取長補(bǔ)短，共同提高。
我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅信通過本次培訓(xùn)對我們的教育和幫助，以及通過自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加至力于自己鐘事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。我要在今后的工作中不斷研究業(yè)務(wù)知識，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，研究現(xiàn)代教育教學(xué)理論，使學(xué)生從心底里認(rèn)定[要我學(xué)到我要學(xué)]美國教育家xxx多年的教學(xué)結(jié)論；教學(xué)的成功與失敗，我是決定的因素，我個人采用的方法和每天的情緒是影響學(xué)生研究氣氛和情境的主因。身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是創(chuàng)造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓學(xué)生翻臉，也能使他們開心，能傷人也能救人。可見我們教師駕駛著很大的使命。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，為我們搭建了一個很好的研究提高的平臺。培訓(xùn)中專家們以鮮活的案例、豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大。
最后，在培訓(xùn)中我還認(rèn)識到在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。通過這些天的研究，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對體育教學(xué)有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力研究，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇八
我總結(jié)為幾心：愛心、熱心、耐心、細(xì)心、誠心
愛心，教師的愛心要無處不在。比如，上課時天氣較熱，教師就要想到減少學(xué)生活動量;天氣較冷時，教師就應(yīng)想到學(xué)生衣著的厚薄，出汗后是否會感冒;遇到學(xué)生身體不舒服，教師就應(yīng)讓學(xué)生休息。這些看起來微不足道的小事，如果處理得當(dāng)，就能使學(xué)生感到溫暖，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。雖然事不大，但學(xué)生會看在眼里從而敬佩尊敬你。
熱心，積極的跟學(xué)生交換意見，多問問他們學(xué)習(xí)的情況，有沒有什么困難，不管是生理還是心理的，要及時幫助他們恢復(fù)心態(tài)，更好的完成健康鍛煉。
耐心，耐心的體現(xiàn)在那些接受能力差的同學(xué)身上，在做動作的時候要有耐心，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的講解動作要領(lǐng)，專門給他做幾編示范動作，幫助他練習(xí)，還要不斷的鼓勵安慰他，讓他活躍起來，有了學(xué)習(xí)的興趣和激情。
細(xì)心，學(xué)生中存在一些性格內(nèi)向和自卑的，這樣的學(xué)生要特別注意，要用熱烈的教學(xué)氛圍去感染他們，讓他們?nèi)苋氚嗉壌蠹彝?，跟同學(xué)們一起游戲一起學(xué)習(xí)，久而久之，他們的性格、人格都會有積極的變化和好的恢復(fù)，成為身心健康的'人。我曾碰到這樣一個女學(xué)生，她從不跟其他同學(xué)玩，一個人默默的坐在那里，后來我通過別的同學(xué)理解到，單親家庭，從心不愿意喝他人交流，在以后的授課中，我就有意識的多關(guān)注她，鼓勵表揚(yáng)她，還安排一些學(xué)生找她玩，慢慢的她臉上多起了少有的笑容，一學(xué)期下來整個人就變了，她正真的融入這個班級大家庭。
誠心，真誠的對待學(xué)生，學(xué)生也會真誠的對待老師，接受老師的教導(dǎo)和批評。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r候，教師應(yīng)寬容，應(yīng)冷靜，不要動不動就發(fā)脾氣，要用真誠的心去感化他們，使他們主動克服缺點(diǎn)和錯誤。有一次在練習(xí)排球雙手傳球時，有個學(xué)生練習(xí)的時候吃零食。我提醒了她，她竟毫無反應(yīng)，我就走過去接過球同她一起練習(xí)?？粗锹唤?jīng)心的樣子，我一用力，球打在了她身上，她大發(fā)脾氣，我當(dāng)時真想過去訓(xùn)她一頓?？缮砸怀了?，覺得不妥，就讓其他學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，然后把她叫到一邊，告訴她剛才她沒有接住球的原因，接著又和她一起練習(xí)。下課后，那位同學(xué)很誠懇地說：“老師，我錯了，您別生氣，今后我一定好好練?！?BR> 建立良好的師生關(guān)系對日常的教學(xué)起了很大作用，以心換心，才能贏得同學(xué)們的信任和尊重才能更好的開展教學(xué)工作。體育課堂設(shè)計要求以學(xué)生為核心，以活動為媒介，以情感為紐帶，使師生雙邊教學(xué)關(guān)系得到和諧發(fā)展。特別是來自學(xué)生的反應(yīng)，從而對癥下藥，適時引導(dǎo)，尤其是體育課，大多進(jìn)行露天教學(xué)，課堂組織，課堂教學(xué)都有一定的難度，多點(diǎn)盤算，以寬容和理解引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育，增強(qiáng)體質(zhì)的思想意識。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇九
我參加了教育局組織的20年小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力(全科)提升培訓(xùn)。在這學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我聆聽了教授的精彩講座，給我以深刻的啟發(fā)與思考。聽完這些講座不僅讓我了解了前沿教育教學(xué)改革的動態(tài)，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和實(shí)際操作方法。
學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上，應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進(jìn)行體育鍛煉，傳統(tǒng)的體育教學(xué)，教師關(guān)注的是教學(xué)計劃、內(nèi)容是否完成，忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)，出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象，體育新課標(biāo)的實(shí)施，使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突出以學(xué)生為本，所有的.教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，教師要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念重新選擇，建構(gòu)教材來教學(xué)生感興趣的內(nèi)容，這才是增進(jìn)健康的第一步。
在新課程改革實(shí)施中，我深切地體會到，體育教師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色，而是一個新課程的設(shè)計者;體育教師不應(yīng)是一個只懂得教人如何運(yùn)動的教練員，更應(yīng)該是一個具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng)，知道如何進(jìn)行課程建設(shè)以及如何運(yùn)用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專業(yè)人員。新課標(biāo)的實(shí)施，改變了以往的那種師道尊嚴(yán)，新穎的師生關(guān)系正在形成。我在實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生自信地想，大膽地說，給他們一片自由的天空，經(jīng)常進(jìn)行師生互動，通過讓學(xué)生做小老師，喊口令，做示范，教師可以到學(xué)生中間，充當(dāng)他們的一員，學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn)，成為課堂學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)方法上我們應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點(diǎn)，學(xué)生能接受具有有效激發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法.勇于突破以往教法的框框.如我在做準(zhǔn)備活動時，輪流選擇一學(xué)生帶隊，并組織全班做好帶隊同學(xué)自編的徒手操，讓全班同學(xué)一起喊口令，既整齊，又使學(xué)生易于集中注意力，為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。在激發(fā)學(xué)生興趣上可采用“興趣導(dǎo)練法”“競賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”等，使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)項目;在教學(xué)形式上應(yīng)采用簡化的寬松的、民主的教學(xué)組織形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在愉快和諧的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在學(xué)習(xí)廣播操時，我在教完兩遍后，給5分鐘的自由時間，讓同學(xué)討論，互相學(xué)習(xí)，并學(xué)會本節(jié)，然后再進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí)，這種形式讓同學(xué)記憶較深刻，學(xué)會快且不易忘記，在進(jìn)行游戲競賽時，充許學(xué)生進(jìn)行大聲加油，充分調(diào)動學(xué)生的興趣。
總之，通過這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，把選擇權(quán)讓給學(xué)生，授于魚不如授于漁，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性，突出學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂!
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇十
體育是一種可以促進(jìn)身體健康的活動，也是培養(yǎng)個人品質(zhì)和團(tuán)隊精神的重要途徑。近年來，我有幸參與了學(xué)校的體育課程，通過這段時間的體育學(xué)習(xí)，我不僅收獲了身體的健康，還積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，體育教會我堅持不懈的精神。在每一堂體育課上，我們都會遇到不同的運(yùn)動項目和挑戰(zhàn)。有時，我可能會感到疲憊和無助，但是我明白只有堅持下去，才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。正是這種堅持不懈的精神，讓我從體能較弱的學(xué)生逐漸變得更加健康和強(qiáng)壯。
其次，體育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識。在體育課上，我們會進(jìn)行各種團(tuán)體項目，如籃球比賽、足球比賽等。在這些團(tuán)隊活動中，每個人都需要發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，與隊友緊密配合，才能取得好成績。通過體育的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了團(tuán)隊合作，學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)，這種團(tuán)隊合作意識不僅對體育活動有著重要的意義，對于日常生活中的團(tuán)隊合作，也能夠起到積極的促進(jìn)作用。
此外，體育讓我學(xué)會了接受失敗。在體育活動中，失敗是不可避免的。有時，我會輸?shù)舯荣?，遇到挫折和失敗，但是這并不代表我放棄或泄氣。相反，我會從失敗中找到原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后再次努力。通過這個過程，我逐漸學(xué)會了接受失敗，將其視為人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己。
最后，體育教會了我追求新目標(biāo)的勇氣。通過參加各種體育活動，我學(xué)會了如何制定目標(biāo)，并盡力去實(shí)現(xiàn)它們。每一次比賽和訓(xùn)練，都讓我對自己有了更高的要求，讓我明白只有不斷追求新目標(biāo)，才能不斷進(jìn)步。正是這種勇氣和決心，讓我能夠樂觀面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)體育，我不僅收獲了身體的健康，還獲得了許多寶貴的體會和心得。體育教會了我堅持不懈的精神，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識，讓我學(xué)會了接受失敗，同時也給予了我追求新目標(biāo)的勇氣。這些都是我在體育學(xué)習(xí)中取得的收獲，也是我將繼續(xù)努力的方向。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會不斷運(yùn)用這些體育心得體會，為自己的成長和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇十一
通過在李德玲的工作站里的學(xué)習(xí)讓我懂得了體育的重要性，學(xué)生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動力，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會影響學(xué)習(xí)的效果，還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，因此我認(rèn)為體育課教學(xué)應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：
一、教會學(xué)生體育的基礎(chǔ)知識和鍛煉方法。
教師應(yīng)針對不同年級不同年齡來選擇教學(xué)，采取專門的理論教學(xué)和理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)的多種形式，將知識技術(shù)傳授給學(xué)生。
二、教會學(xué)生體育的基本技術(shù)和基本技能。
在體育教學(xué)中，教師要教會學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體及調(diào)整運(yùn)動負(fù)荷的方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，并得到鍛煉的樂趣。
三、教育學(xué)生學(xué)會交往、交流和創(chuàng)造。
體育教師在教學(xué)中首先要向?qū)W生傳授的是有關(guān)人際交往方面的知識、經(jīng)驗(yàn)、道德行為規(guī)范，使其充分認(rèn)識交往和交流對個人學(xué)習(xí)和生活的重要性。幫助學(xué)生妥善處理好人際交往關(guān)系、并同時在教學(xué)中有意識培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新思維。
四、教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心和享受美好的人生。
教師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生助人為樂、求知為樂、不斷進(jìn)取等，使學(xué)生真正感到人生的充實(shí)、快樂和幸福。
五、教師要熟悉教材，不可以出現(xiàn)教學(xué)中錯誤的講解及示范動作。
總之，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)必須要與實(shí)踐相結(jié)合，所以今后自己一定努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。作為一名教師要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，要用我們的聰明才智和辛勤勞動，以科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神使學(xué)校體育教學(xué)更加生動活潑、豐富多彩，讓孩子在快樂中成長。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇十二
隨著教育理念的不斷發(fā)展和人們對學(xué)生全面發(fā)展需求的不斷加強(qiáng)，體育教育在學(xué)校教育中扮演著越來越重要的角色。體育不僅僅是一項運(yùn)動，在學(xué)生身心健康、品德修養(yǎng)等方面都有著積極的促進(jìn)作用。作為教師，如何更好地學(xué)習(xí)體育知識，并將其靈活地運(yùn)用到教學(xué)中，是一項重要而挑戰(zhàn)的任務(wù)。以下是我在教師學(xué)習(xí)體育過程中得到的一些心得體會。
首先，作為教師，我們要重視自身的體育鍛煉。體育教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的體質(zhì)，唯有我們自身具備良好的體質(zhì)素質(zhì)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。因此，我在學(xué)習(xí)體育的過程中，深刻認(rèn)識到自己的身體素質(zhì)是教育學(xué)好體育課程的基礎(chǔ)。于是，我開始每天堅持鍛煉，同時還鼓勵學(xué)生積極參加運(yùn)動。在鍛煉的過程中，我不僅僅是教師的角色，更是作為學(xué)生的榜樣，為他們樹立了一個積極向上的健康形象。
其次，需要不斷提升自己的體育知識水平?，F(xiàn)如今，體育知識的更新?lián)Q代速度非?？?，作為一名教師，如果沒有系統(tǒng)的體育知識儲備，很難把握住學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此，我積極參加各種體育培訓(xùn)和研討會，不僅了解最新的體育教學(xué)理念和方法，還交流經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)。通過這些學(xué)習(xí)，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和技能訓(xùn)練，提高他們的綜合素質(zhì)。
第三，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康。體育教育不僅僅是傳授技能，更是關(guān)注學(xué)生的身心健康。我通過了解體育教學(xué)的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)整天的課程后，身心疲憊，缺乏運(yùn)動的機(jī)會。于是，我積極與學(xué)校合作，組織開展各種體育活動，為學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，讓他們通過自由活動和參與體育運(yùn)動來釋放壓力，保持良好的身心健康。
第四，要注意培養(yǎng)學(xué)生體育興趣。體育興趣是學(xué)生參與體育活動的關(guān)鍵。作為教師，我們應(yīng)該在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，并提供豐富多樣的體育課程和活動，讓學(xué)生在參與中感受到體育的樂趣。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生集體參與體育游戲，在比賽和合作中培養(yǎng)他們的競爭意識和團(tuán)隊精神。通過這樣的方式，學(xué)生們不僅對體育課程更加感興趣，也能夠培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。
最后，需要加強(qiáng)與家長的溝通和交流。學(xué)生的體育教育不僅僅局限于學(xué)校內(nèi)，與家庭的關(guān)系也非常密切。作為教師，我們需要與家長保持及時的溝通和交流，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的體育鍛煉情況，并提供一些建議和指導(dǎo)。我經(jīng)常通過家長會、班級活動等方式與家長進(jìn)行交流，讓他們了解學(xué)生的體育成績和情況，并給予他們相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。通過這樣的方式，學(xué)校和家庭能夠形成合力，共同關(guān)心學(xué)生的體育成長。
總之，作為教師學(xué)習(xí)體育需要注重自身的體育鍛煉，提升體育知識水平，關(guān)注學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，加強(qiáng)與家長的溝通和交流。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠更好地教育體育，培養(yǎng)學(xué)生的健康素質(zhì)和全面發(fā)展。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇十三
20xx年10月22日-26日，對于我來說是值得紀(jì)念的日子，因?yàn)榻裉焓侨∶麕熃虒W(xué)觀摩活動開幕的日子，我有幸參加了這次聲勢浩大的觀摩學(xué)習(xí)活動。通過為期4天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多東西，這是我從書本上所不能學(xué)到的。為了能在今后的教學(xué)工作中切實(shí)將專家們帶來的新理念服務(wù)于教學(xué)當(dāng)中，為了進(jìn)一步內(nèi)化為自己的教學(xué)模式，特將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下，以利于自己不斷提高。
總體來說，全省各市的每位示范課都十分精彩，首先教師用一口流利的普通話,教學(xué)中對待學(xué)生能面向每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都能得到發(fā)展。教學(xué)理念新穎，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，情景創(chuàng)設(shè)貼近生活，讓學(xué)生在活動中獲得了數(shù)學(xué)體驗(yàn)，在探索中發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，在故事中受到了啟示。
教師的“目標(biāo)定位追求簡準(zhǔn)，與生活之間；資源統(tǒng)帶追求簡約，在簡單與豐富之間；過程架構(gòu)追求簡適，在規(guī)整與寬泛之間；手段選擇追求簡當(dāng)，在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間；方式指引追求簡便，在自主和合作之間；活動評價追求簡明，在過程和結(jié)果之間?！苯o了我新的思考。首先，學(xué)生學(xué)的體育是有用的體育，體育來源于生活，又用之于生活，“體育即生活，生活即體育?！币虼宋覀冊诮探o學(xué)生數(shù)學(xué)知識時，切不可脫離生活。其次，教材是最基本的課程資源，但不是唯一的課程資源，同時，教師是最重要的課程資源，教師要不斷增強(qiáng)課程資源意識，提高課程開發(fā)技能。無論是蘇教版教材還是人教版教材，教學(xué)目標(biāo)的最終目標(biāo)是相同的，我們應(yīng)該努力打破教材的界限，引進(jìn)與之相關(guān)的課程資源并加以開發(fā)利用，做到有機(jī)整合，以拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。再次，作為衡量一堂好課的依據(jù)，活動設(shè)計應(yīng)在規(guī)整與寬泛之間尋求平衡?，F(xiàn)在許多老師認(rèn)為，預(yù)想得有多充分，課堂就有多精彩，于是老師把大量的精力過分地用來關(guān)注預(yù)設(shè)和教學(xué)細(xì)節(jié)中，其實(shí)不然。我們只要做到了“形散而神不散”，把握好大的“框架”，明確到底要做什么，達(dá)到怎樣的學(xué)習(xí)，就能在具體細(xì)節(jié)上作粗略的預(yù)想，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)控，只有這樣，才能讓學(xué)生在“自由”的空間中進(jìn)行獨(dú)立思考，在交流的空間中學(xué)出精彩來。第四、“手段選擇追求簡當(dāng)，在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間；方式指引追求簡便，在自主和合作之間；活動評價追求簡明，在過程和結(jié)果之間。”給我們指明了教學(xué)的方向，即傳統(tǒng)的教學(xué)手段和現(xiàn)代的教學(xué)手段應(yīng)有選擇的運(yùn)用，并不是用了課件就能成為一節(jié)好課，而沒有課件就是一節(jié)不成功的課。自主學(xué)習(xí)還是合作學(xué)習(xí)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的.需要進(jìn)行有選擇的學(xué)習(xí)，不能為了合作而合作?；顒又袑τ趯W(xué)生的評價要及時、準(zhǔn)確，教師的腳步要慢下來，要給學(xué)生考慮的時間，不能因?yàn)樽非蠼虒W(xué)目標(biāo)而忽視對學(xué)生的評價。
兩天的培訓(xùn)，我已經(jīng)收獲很多，但這只是個開頭，今后我還要繼續(xù)向?qū)＜覀儗W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，努力提高自己的素質(zhì)。
學(xué)習(xí)體育與法的心得體會篇十四
體育是一門對身體和心理都有益處的學(xué)科，它能幫助我們保持身體健康、培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，并提高我們的自律能力。在我參與體育學(xué)習(xí)的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將分享我的體育學(xué)習(xí)心得體會。
首先，體育教給了我堅持不懈的精神。在體育課上，我經(jīng)常遇到需要堅持訓(xùn)練的時候。在進(jìn)行長跑訓(xùn)練時，我感到很辛苦，但我從來沒有放棄。每當(dāng)我感到疲憊時，我會告訴自己不要放棄，堅持下去。這種堅持不懈的精神也應(yīng)用到了我的學(xué)業(yè)上。無論是面對數(shù)學(xué)難題，還是其他困難，我都會時刻提醒自己，只要堅持下去，就一定能成功。
其次，體育鍛煉了我的意志力。通過參加體育活動，我鍛煉了我的意志力。在進(jìn)行一些需要身體協(xié)調(diào)和技巧的活動時，我經(jīng)常會遇到困難。但是，我相信只要我堅持努力，我就能克服困難。通過不斷嘗試和練習(xí)，我的意志力越來越強(qiáng)，我能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
第三，體育教會了我如何與他人合作。在體育課上，我經(jīng)常需要和同學(xué)們合作完成任務(wù)。通過與他人一起訓(xùn)練和比賽，我學(xué)會了如何與他人相處并共同努力。體育活動不僅僅是個人的表現(xiàn)，團(tuán)隊的成功同樣重要。合作和團(tuán)隊精神是體育課上最重要的教訓(xùn)之一，它幫助我更好地與他人合作，并在集體中取得更好的成績。
第四，體育教會了我如何應(yīng)對失敗。體育活動中，失敗是不可避免的。有時我會輸?shù)舯荣?，或者在?xùn)練中犯一些錯誤。但是我從這些失敗中學(xué)到了如何反思和改進(jìn)自己。我學(xué)會接受失敗，并從中汲取教訓(xùn)。體育教會了我不怕失敗，只要我努力盡力，下一次我就能取得更好的成績。
最后，體育教會了我自律和條件反射的重要性。在體育訓(xùn)練中，我需要遵守教練的指導(dǎo)，并按照訓(xùn)練計劃進(jìn)行訓(xùn)練。我必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如按時睡覺、飲食健康、避免不良習(xí)慣等。這種自律性不僅在體育中有用，也對我的其他方面有幫助。我學(xué)會了自律，能夠更好地管理自己的時間和計劃。
總而言之，體育學(xué)習(xí)給我的收獲遠(yuǎn)不止于身體的鍛煉，它教會了我堅持不懈、鍛煉意志力、合作精神、應(yīng)對失敗和自律等重要品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅在體育中有作用，也在我生活的各個方面起到了積極的影響。通過體育學(xué)習(xí)，我獲得了真正的財富。