演講稿應(yīng)根據(jù)演講的主題和目標(biāo)來(lái)確定內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。演講稿的修辭手法可以運(yùn)用比喻、排比、反問(wèn)等手段，以增強(qiáng)表達(dá)的感染力。演講稿的質(zhì)量對(duì)演講效果有著重要影響，因此閱讀優(yōu)秀范文是提升自己的好方法。
實(shí)用的理想演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六（五）班的黃清茹。今天，我在這美麗的校園里，莊嚴(yán)的國(guó)旗下，為大家演講。我演講的主題是：擁有夢(mèng)想，收獲成功。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的'書(shū)法家。回想起過(guò)去四年經(jīng)歷的路程，是多么坎坷呀！
記得第一天練字的時(shí)候，我干勁十足。在老師那里不停歇的坐了兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)了20多頁(yè)紙。后來(lái)翻出來(lái)看，那哪里是字呀！卻不得不佩服自己那時(shí)對(duì)書(shū)法濃濃的興趣?？墒?，這種熱度只維持了兩三個(gè)星期。隨著漢字的難度越來(lái)越大，又沒(méi)有任何底子的我，一個(gè)漢字經(jīng)常翻來(lái)覆去的寫(xiě)許多遍，還得不到老師的認(rèn)可。我很灰心，沮喪。是爸爸的鼓勵(lì)，媽媽的贊揚(yáng)，更是自己成為書(shū)法家的夢(mèng)想讓我持之以恒。我就像那只蝸牛，不放棄，一步一步地走向金字塔的頂端。在考9級(jí)的那個(gè)暑假，我在家練了100張作品，寫(xiě)了差不多5000多個(gè)字，換來(lái)的就是我的書(shū)法功底進(jìn)步神速，出乎意料的拿到了書(shū)法的最高級(jí)10級(jí)。
成功的花兒是燦爛的。但是，誰(shuí)也不知道，花兒綻放得是多么艱辛，得經(jīng)過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨！
古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”孫臏挖去筋骨，忍耐著，堅(jiān)持著，用心地完成《孫子兵法》；司馬遷遭受酷刑，忍辱寫(xiě)下《史記》，讓人們知道了歷史的真相；又聾又瞎的海倫凱勒，她的作品《假如給我三天光明》讓人難忘。他們都一樣，有著悲慘的經(jīng)歷。他們都一樣，是夢(mèng)想為他們指明方向，不怕困難，不斷前行。
今天，是新學(xué)期的第一天，我看見(jiàn)的是一張張洋溢著微笑的臉龐。剛剛進(jìn)入一年級(jí)的的弟弟妹妹們，你們的夢(mèng)想才剛剛起航，那夢(mèng)想一定又香又甜吧！有一首歌，叫做《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，中年級(jí)的同學(xué)們，你們是否還在堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不必畏懼時(shí)而有烏云的天空；而和我一樣即將升入中學(xué)的朋友們，讓我們一起加油吧！美好的明天在向我們招手，在將我們呼喚。
理想刻在石頭上，夢(mèng)想寫(xiě)在沙灘上。無(wú)情的海浪或許沖得走遙不可及的夢(mèng)想，但絕沖不走已在你心里生根發(fā)芽的理想！同學(xué)們，追求理想的道路上少不了困難，但只要理想還在，就一定能收獲成功。
我的演講完了，謝謝大家！
實(shí)用的理想演講稿篇二
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《緊握理想，付諸行動(dòng)》。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，或者制定過(guò)明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗，但因?yàn)樽约旱膽卸琛⒋嗳醯囊庵?，而曾?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò)：夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。
六年級(jí)的孩子即將完成小學(xué)階段的`學(xué)業(yè)，邁入人生新的軌跡。有些孩子早就做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，為自己實(shí)現(xiàn)理想而不斷努力、奮斗，而有的孩子則還在尋找理想的道路上到處游蕩，在這里，老師想送全體同學(xué)一段話：
別等太陽(yáng)已高掛天空，才進(jìn)入今天;
別等花已凋謝，才來(lái)珍惜;
別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心;
別等已經(jīng)失敗，才來(lái)懊悔;
等，只會(huì)白了少年頭;
等，只會(huì)錯(cuò)過(guò)播種和收獲的季節(jié)。
每一個(gè)孩子，希望你能定位好自己的人生理想，并努力付諸行動(dòng)。
我的講話完了，謝謝大家。
實(shí)用的理想演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師!”
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂?老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ?，什么都?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ?，就像一本?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
例如有一次，我看到兩個(gè)同學(xué)來(lái)找老師，事情很簡(jiǎn)單：由于老師有了新規(guī)定，同學(xué)必須將綜合科的書(shū)放在抽屜里，可這樣一來(lái)，美術(shù)袋就就只好放在地板上。坐在后面的同學(xué)不小心將坐在前面的同學(xué)的袋子踢倒，兩個(gè)人為這爭(zhēng)吵了起來(lái)，兩個(gè)人越吵越激烈，誰(shuí)也不服誰(shuí)。老師只好慢慢的聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，講道理。老師說(shuō)：“你們兩個(gè)都有錯(cuò)，大家平常都是好朋友，再說(shuō)了，你踢到前面同學(xué)的袋子，反而與同學(xué)爭(zhēng)吵。你也是有錯(cuò)，他把你的美術(shù)袋踢倒，也不是誠(chéng)心的，下次注意也就是了，哪能因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就和他吵個(gè)沒(méi)完呢?大家，互相謙讓才對(duì)呀!”而其他同學(xué)只是在看熱鬧。我也知道了老師是多么的偉大，既要教我們讀書(shū)，又要處理我們同學(xué)之間的矛盾。
通過(guò)這件事，我知道做人要互相謙讓，也讓我明白，理想光憑想象是沒(méi)用的，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現(xiàn)在開(kāi)始，勤奮學(xué)習(xí)，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢(mèng)。
實(shí)用的理想演講稿篇四
理想是風(fēng)，吹起飽滿的帆.理想是帆，帶起前進(jìn)的船.理想是船，駛向憧憬的海理想是海，載你向遙遠(yuǎn)的彼岸.
一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)為之而努力奮斗.我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦.
當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè).它的任務(wù)是為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才.作用很大，很神圣，全國(guó)到處都需要教師.但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦.每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽(tīng)話的學(xué)生的白眼.即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要他.每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案.一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦.
正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，體會(huì)教師的辛苦，所以我立志要做一名教師.
從很小開(kāi)始我就很想做一名教師.在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課.現(xiàn)在我覺(jué)得，當(dāng)一名教師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們.另外，還要把性格變的開(kāi)朗些.最后，還要有耐心.
教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗!
實(shí)用的理想演講稿篇五
我的理想是什么?是成為一名律師、醫(yī)生、顧問(wèn).
我的理想是能當(dāng)律師，能為被冤枉的人討回公道!伸張正義，創(chuàng)建和諧社會(huì)!它也可以是醫(yī)生，幫助那些已經(jīng)患病的人擺脫痛苦。我的理想可以是當(dāng)老師，把我的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓祖國(guó)繁榮昌盛!
哦!我知道，我的理想是…，什么都行!因?yàn)橛欣硐氲娜司褪莻ト?
我是理想主義者，因?yàn)槲矣欣硐?
現(xiàn)在，你不會(huì)嘲笑我了!你也是一個(gè)理想主義者!為了祖國(guó)的未來(lái)，我們一定要加油!
你我都是理想主義者!
實(shí)用的理想演講稿篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我叫xxx，是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員，今天，我演講的題目是我的理想。
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
非常小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，與她們站馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?？墒遣痪茫业睦硐刖桶l(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)非常敏感，非常喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給父母看。父母得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?？赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去與同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了?？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解與想法?，F(xiàn)我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)與全人類有貢獻(xiàn)的人！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
實(shí)用的理想演講稿篇七
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大成為一名歌手，因?yàn)槌杩梢猿鑫业膲?mèng)想，平時(shí)也不敢告訴同學(xué)，但是唱歌的時(shí)候可以唱出我的夢(mèng)想，這樣就不敢唱了。
只是因?yàn)槲议L(zhǎng)大后想成為一名歌手，所以我現(xiàn)在必須學(xué)好音樂(lè)。只要每天鍛煉，長(zhǎng)大了，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但是在我心里，我覺(jué)得我的夢(mèng)想不一般，但是很偉大。唱歌可以唱出我的心情，唱出我需要的東西。唱歌不是普通的唱歌，而是帶著你的心情唱歌?？梢跃徑饽愕臒溃o你帶來(lái)快樂(lè).也許唱歌可以放松心情，帶來(lái)快樂(lè)的心情。
我想告訴你，每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，只要不懈努力，就能成功。讓我們行動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!
實(shí)用的理想演講稿篇八
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好！今天，關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題x保護(hù)環(huán)境、愛(ài)我黃石。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了最好的說(shuō)明。在這里，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的心靈環(huán)境。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ)，同時(shí)也決定著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來(lái)？提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆樱焦珗@散步。孩子長(zhǎng)得很漂亮，有一雙很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不見(jiàn)了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽(tīng)著，臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑?？晌覅s笑不起來(lái)，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見(jiàn)，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈??！
由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽(tīng)，保護(hù)環(huán)境是多么重要的今天，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最后表示無(wú)可奈何的原因！面對(duì)我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無(wú)奈？我們?yōu)槭裁矗筒荒馨研撵`的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力！我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢樱炎约簝?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸！是的，我們深愛(ài)黃石，我們也愛(ài)孩子，我們深愛(ài)環(huán)境，我們應(yīng)該更愛(ài)自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們?cè)诿篮弥袝诚朦S石的未來(lái)x青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條x山水的新城呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！給黃石一個(gè)綠色的未來(lái)！
實(shí)用的理想演講稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是：安全用電，人人謹(jǐn)記。
夏季氣溫逐日升高。為了防暑降溫，空調(diào)、風(fēng)扇等各種電器馬力全開(kāi)，用電量再一次達(dá)到高峰。用電本就存在著安全隱患，稍有不慎，就會(huì)引發(fā)漏電、觸電事故，甚至于火災(zāi)。在歷年所有火災(zāi)中，因電器引發(fā)的有30%多。相信同學(xué)們還記得那些典型案例，在上海商學(xué)院那場(chǎng)火災(zāi)中，4個(gè)年輕的生命還未來(lái)得及綻放就從這世上消失，而導(dǎo)致這一慘痛事件的真正元兇，僅是一個(gè)“熱得快”。同樣在北京中央民族大學(xué)的火災(zāi)中，上千名學(xué)生被疏散的緣由僅是接線板電線的短路?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，哪怕是一小根火柴，也可能打破和諧。因此，對(duì)于夏季用電安全提出如下建議：
1、注意電線與插座問(wèn)題
電器的電線不要被重物壓住，不然可能磨損電線而導(dǎo)致短路和漏電；不要亂拉電線，否則會(huì)造成電線松動(dòng)引起火災(zāi)。插拔插頭時(shí)要著力于插頭。插座要常擦拭，防止在插頭兩極積灰或產(chǎn)生銅綠，不然會(huì)增加電阻進(jìn)而易產(chǎn)生火災(zāi)。不要用手或金屬制品接觸、試探電源插座內(nèi)部。
2、注意用電的細(xì)節(jié)和習(xí)慣
不要用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器，以防觸電。電器使用完畢后應(yīng)及時(shí)關(guān)閉電源，拔掉電源插頭，做到人走燈關(guān)，不讓電器在無(wú)人條件下工作。
3、電風(fēng)扇必須遠(yuǎn)離窗簾、蚊帳、窗圍布等，以防被卷入后，燒損電機(jī)引發(fā)事故。
4、使用蚊香等驅(qū)蚊產(chǎn)品必須存于不燃的'容器底部，并遠(yuǎn)離易燃物品，防止引發(fā)火災(zāi)。
安全用電，利人利己。希望每一位同學(xué)謹(jǐn)記這些建議，度過(guò)一個(gè)涼爽而和諧的夏季。國(guó)旗下講話結(jié)束，謝謝大家！
實(shí)用的理想演講稿篇十
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
我今天演講的題目是：讀書(shū)助我成長(zhǎng)。
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就是一本書(shū)，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫(huà)出知識(shí)的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育是知識(shí)的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書(shū)籍共同譜寫(xiě)的教育！
作為一名中學(xué)教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦?；厥资畮啄陙?lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式？讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。
讀書(shū)，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的'教師。雖然不能說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè)，但我可以說(shuō)，讀書(shū)改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅！
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書(shū)，更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說(shuō)：教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過(guò)的歲月，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到，讀書(shū)在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò)，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆稱之為血液吧！
實(shí)用的理想演講稿篇十一
我的理想是當(dāng)一名歌手或是音樂(lè)家。
我從很小的時(shí)候，便非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)和跳舞。家里的電腦上還存著我四五歲時(shí)聽(tīng)著音樂(lè)手舞足蹈的樣子。至今我看到這個(gè)錄像還是不禁失笑。
因此，我從小便對(duì)音樂(lè)愛(ài)不釋手。什么樣的歌兒我都聽(tīng)，而且都喜歡聽(tīng)。那些或快或慢，或強(qiáng)或弱的旋律總能安撫我的情緒，走進(jìn)我的的內(nèi)心。小小的我，情緒便也常常隨著這些音樂(lè)改變，悲傷的，快樂(lè)的，興奮的，無(wú)奈的……音樂(lè)的情緒，也常常在我眼前閃現(xiàn)。
愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，也要會(huì)唱歌。漸漸地，我會(huì)唱的歌也多了起來(lái)，再加上嗓子好，我唱的歌兒也常常能贏得同伴們的贊賞。有時(shí)大人們興趣來(lái)了，或者高興了，他們便叫我唱一首歌，我起初還有點(diǎn)拘謹(jǐn)，有點(diǎn)害羞，后來(lái)次數(shù)多了，也都好了。
追逐夢(mèng)想肯定是痛苦的，現(xiàn)在很多知名歌手只在人前有他最光彩的一面，可在背后不知有多少辛酸在其中。可能遇到的困難也有很多，例如：嗓子的痛苦，流言的紛擾，人們的質(zhì)疑等等。但我一定會(huì)找到聊以自我安慰的辦法，誰(shuí)也不能阻擋我追夢(mèng)的腳步。我并不是為了唱歌而唱歌，而是源于我心中對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)!
理想是美好的，然而通向理想的道路是艱辛的'。但他卻激發(fā)了我無(wú)限的斗志：我要學(xué)好功課，積累更多的知識(shí)，鍛煉自己的意志，為實(shí)現(xiàn)我的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我相信我會(huì)插上理想的翅膀飛得更高更遠(yuǎn)!
這就是我的理想——當(dāng)一名歌手。
實(shí)用的理想演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好。
非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加今天的護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)職。
我叫xx，現(xiàn)任主管護(hù)師。我從單縣衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)后就來(lái)到醫(yī)院，至今已在一線護(hù)理崗位上工作了20年。
參加工作20年來(lái)，我親身經(jīng)歷了醫(yī)院的滄桑巨變，我為醫(yī)院過(guò)去曾經(jīng)的衰敗感到痛心和焦急，也為醫(yī)院今天的蒸蒸日上感到自豪和欣喜，更對(duì)醫(yī)院更加美好的明天充滿期待和向往。20年的一線工作經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)護(hù)理事業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情，也逐漸積累了一些護(hù)理工作的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些護(hù)理管理的體會(huì)。我相信我有信心有能力做一名稱職的護(hù)士長(zhǎng)，為醫(yī)院的發(fā)展、為護(hù)理事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
假如我競(jìng)聘成功，我將從以下幾方面開(kāi)展工作，搞好病房管理，不斷提高護(hù)理質(zhì)量：
我認(rèn)為應(yīng)從三方面抓好護(hù)理安全，一是抓好對(duì)患者病情的掌握。只有了解患者的病情，護(hù)理起來(lái)才會(huì)有的放矢，產(chǎn)生較好的護(hù)理效果；二是抓好對(duì)病情的觀察。指導(dǎo)和要求護(hù)士認(rèn)真細(xì)致觀察患者的病情變化，及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施；三是做好同患者的溝通，取得患者的信任，使患者流露出真實(shí)的想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對(duì)性的護(hù)理措施，有效地預(yù)防意外事件，保證患者安全。
護(hù)理人員的素質(zhì)是決定護(hù)理質(zhì)量高低的關(guān)鍵。為此我將堅(jiān)持不懈地抓好對(duì)全病房護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高全病房護(hù)理人員的整體素質(zhì)。做到護(hù)理工作程序化，技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)化，以減少護(hù)士工作中的隨機(jī)性和盲目性，并做好對(duì)重點(diǎn)病人的`護(hù)理指導(dǎo)。
護(hù)士長(zhǎng)作為病房的管理者既是病人利益的保護(hù)者又是護(hù)士的代言人。因此，在護(hù)患關(guān)系中起著不可替代的作用。首先，我將主動(dòng)誠(chéng)懇地做深入細(xì)致的思想工作，作好溝通協(xié)調(diào)，解決病人的具體問(wèn)題。其次，搞好與各位醫(yī)生的關(guān)系，理解、配合他們的工作，做到真誠(chéng)相待相互支持與合作。
常言說(shuō)“喊破嗓子不如做出樣子”。可以說(shuō)護(hù)士長(zhǎng)的自身形象直接影響著護(hù)理的工作效率、工作質(zhì)量以及科室的凝聚力。因此我將時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任，努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面成為護(hù)士們的楷模。
謝謝大家。
實(shí)用的理想演講稿篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)，是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)，是人類的朋友。
書(shū)，是我的好朋友。兒時(shí)，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講故事，于是我想自己看書(shū)，但是，故事書(shū)里的文字我一個(gè)也認(rèn)不到，只好做罷。當(dāng)我上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了一些字后，就看是看故事書(shū)了，但是當(dāng)有些字我認(rèn)不到的時(shí)候，便開(kāi)始猜是什么意思。當(dāng)我上了小學(xué)，字認(rèn)得更多，故事書(shū)一不能滿足我的欲望了，我便開(kāi)始看一些散文。到了三四年級(jí)，連三問(wèn)也不能滿足我的欲望，于是我開(kāi)始看一些幼兒版的小說(shuō)。當(dāng)?shù)搅肆昙?jí)，我便開(kāi)始讀那些富有哲理的世界名著了。
我讀的書(shū)在變化，我讀書(shū)的方法也在變化，從兒時(shí)的看圖，三四年級(jí)的十目一行，五年級(jí)的.從厚讀到薄，再到現(xiàn)在的邊讀邊批注，還有就是擴(kuò)寫(xiě)、仿寫(xiě)，整個(gè)方法的層次也提高了。
在兒時(shí)、一到三年級(jí)，書(shū)吸引我的是他精彩的內(nèi)容，但是在四到六年級(jí)里面，我漸漸的要的不是他精彩的內(nèi)容，而是渴望那只是的泉水，我就像花草一般，把知識(shí)的泉水吸入，再把它拿來(lái)運(yùn)用。所以，我因?yàn)樽x了許許多多的書(shū)，因此我的寫(xiě)作能力也在提高，從一年級(jí)的五十字，到四年級(jí)的四百字，再到六年級(jí)的六七百字，我的收獲頗豐。
??！書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
實(shí)用的理想演講稿篇十四
理想對(duì)于咱們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是黑暗里的一盞明燈，指引著他前進(jìn)的方向。有人的理想是當(dāng)一名解放軍保家衛(wèi)國(guó);有人的理想是當(dāng)一名醫(yī)生治病救人……而我理想是當(dāng)一名奧運(yùn)會(huì)志愿者。
xx年8月8日，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的圣火將在舉辦城市——北京點(diǎn)燃。這是一個(gè)舉國(guó)歡慶、激動(dòng)人心的時(shí)刻。作為一名中國(guó)少先隊(duì)員，我最大的愿望就是成為一名奧運(yùn)會(huì)志愿者，為北京奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)自己微波的力量。
首先，我要學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識(shí)，了解奧運(yùn)健兒的拼搏精神，把這種精神用到我的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，做好每一件事，不怕困難。
其次，我要好好學(xué)習(xí)外語(yǔ)。在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的時(shí)候，和來(lái)自五湖四海的朋友們講咱們的北京、咱們的奧運(yùn)。讓奧林匹克的“和平、友誼、進(jìn)步”傳播到每個(gè)人的心里。
還有，我好好愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓xx年北京的天更藍(lán)、水更清。我要帶頭不亂丟垃圾;我要節(jié)約用水用電，保護(hù)咱們寶貴的資源;我要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，積極參加植樹(shù)活動(dòng);我還要對(duì)身邊的每個(gè)人說(shuō)：“咱們的奧運(yùn)應(yīng)該是一個(gè)綠色奧運(yùn)!”
還有100多天的`時(shí)間，北京奧運(yùn)圣火就將點(diǎn)燃了，可我還有那么那么多的事情沒(méi)有做。但我知道，只要我付出了，我就可以自豪的說(shuō)：“我是一名合格的奧運(yùn)志愿者，我為北京奧運(yùn)會(huì)做出了貢獻(xiàn)!”
實(shí)用的理想演講稿篇十五
恰巧幾天前，我們?cè)谵k公室聊天，當(dāng)我聊到有些公務(wù)員因抱怨工資低而出現(xiàn)罷工，我們作為教師，與他們相比，我們工資更低，工作更繁重，為什么我們沒(méi)有出現(xiàn)罷工呢?其他同事隨口說(shuō)道，我們___了，孩子們?cè)趺崔k?這時(shí)我就沉默了，我們的老師講的第一句話就是孩子怎么辦?從來(lái)沒(méi)有為自己著想。為什么?因?yàn)槲覀兪抢蠋?，因?yàn)槲覀冇械?。這就是師德。做老師要有道德。在我看來(lái)，那就是師愛(ài)，對(duì)崗位的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的疼愛(ài)。有人說(shuō)過(guò)，疼愛(ài)自己孩子的那是人，熱愛(ài)別人孩子的那是神。很抱歉，我是單身，不能體會(huì)為人父的喜悅，但是我是一名教師啊，我想成為那個(gè)神。
以前有人這樣講，現(xiàn)在也會(huì)這么說(shuō)，將老師比作是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。而現(xiàn)在，我更喜歡將自己比喻成鋼筆。一支健康的鋼筆，它會(huì)汲取最好的墨汁，然后書(shū)寫(xiě)出漂亮的文字，直至將墨汁全部用完。墨汁沒(méi)有了，我們又可以去吸取更多更好的墨汁。
做教師很簡(jiǎn)單，做一個(gè)像鋼筆一樣的教師卻很難。為什么?我在問(wèn)自己，答案很明顯，我們大多數(shù)在教育學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生，卻忽略了自己的能力。古人說(shuō)活到老學(xué)到老，我們呢?很少向鋼筆那樣一直汲取著新鮮墨汁。所以，我更加深深地懂得汲取各種養(yǎng)分的重要性。我現(xiàn)在就是在不斷地汲取中成長(zhǎng)，充實(shí)著自己，雖然還不夠但是也初見(jiàn)成效。我剛來(lái)學(xué)校時(shí)才160斤，現(xiàn)在已經(jīng)快要170斤了。這說(shuō)明我的鋼筆精神是正確的。今后我更要將體重的增長(zhǎng)變?yōu)橹R(shí)的沉淀傳授給學(xué)生。
師德不單單是嘴上講的那么簡(jiǎn)單，我們更應(yīng)該要在實(shí)踐中踐行它。鋼筆也有壞的時(shí)候，我們要如何正確使用鋼筆呢?這是個(gè)問(wèn)題。例如，我在上課的時(shí)候，有學(xué)生在講話并且打擾到別人上課，我立即停止教學(xué)，將他叫到隊(duì)伍前面去，當(dāng)著所有同學(xué)的面批評(píng)了他，并且要他改正錯(cuò)誤。他接受了批評(píng)并保證以后不會(huì)再犯錯(cuò)誤了，但是這位學(xué)生回到隊(duì)伍中后，在進(jìn)行接下來(lái)的活動(dòng)時(shí)變得畏手畏腳，不敢去做動(dòng)作了。課后我在反思，我上課的時(shí)候這樣做對(duì)嗎?很顯然，我的想法是對(duì)的，但是做法是不合理的，我更應(yīng)該去引導(dǎo)他讓他自己去認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而不是我去批評(píng)他。這就像那支鋼筆一樣，墨汁可以書(shū)寫(xiě)美麗的文章，也可以灑出來(lái)弄臟衣服。而我的那次批評(píng)就弄臟了學(xué)生幼小的心靈，在內(nèi)心中留下了洗不去的墨汁。
我想每個(gè)教師都應(yīng)該學(xué)習(xí)鋼筆精神，做一支能汲取能付出的好鋼筆，好老師。為培養(yǎng)祖國(guó)的下一代時(shí)刻準(zhǔn)備著。當(dāng)然，在以后的工作中，我們也要時(shí)時(shí)牢記，萬(wàn)萬(wàn)不可將墨汁亂灑出來(lái)，弄臟了衣服，也玷污了學(xué)生的心靈。
我的演講完畢，謝謝!
實(shí)用的理想演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同仁們：
大家上午好，
首先我非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)能給我這次公開(kāi)競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師，中共正式黨員，20__年參加工作院長(zhǎng)競(jìng)聘演講，現(xiàn)擔(dān)任___鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生專干，防疫專干，同時(shí)從事臨床工作，并兼化驗(yàn)及衛(wèi)生監(jiān)督工作。在工作幾年來(lái)得到了歷屆領(lǐng)導(dǎo)、同事和患者的一致好評(píng)，20__年參加了全區(qū)公共衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽，榮獲第4名，20__年疾控工作全區(qū)排名第一，并榮獲區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人?，F(xiàn)我本著鍛煉自己，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展站到這里，競(jìng)聘___鎮(zhèn)衛(wèi)生院副院長(zhǎng)一職。
競(jìng)聘新的工作崗位，除了我對(duì)___鎮(zhèn)衛(wèi)生院有深厚的感情外，我認(rèn)為自己具備以下優(yōu)勢(shì)：
一、我出生于___鎮(zhèn)，對(duì)那里的風(fēng)土人情，地域了如指掌，加之在___鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作5年多，對(duì)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及各村衛(wèi)生室的具體情況非常熟悉，在今后的工作中能夠更好的開(kāi)展。
二、我有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力，上學(xué)期間曾多次被批為校級(jí)三好學(xué)生，省級(jí)三好學(xué)生，畢業(yè)后有過(guò)2年的村醫(yī)經(jīng)歷，加之在麻黃梁鎮(zhèn)衛(wèi)生院5年的臨床工作，無(wú)論從實(shí)際操作中還是理論實(shí)踐上，都能夠得心應(yīng)手，對(duì)各種常見(jiàn)病、多發(fā)病能夠積極處理，對(duì)各種疑難病能夠做出初步診斷和妥善處理，并利用業(yè)余時(shí)間不斷充實(shí)自己，為我競(jìng)聘副院長(zhǎng)一職打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，為人正直，具有創(chuàng)新精神，不欺上，不瞞下，不推諉、不退讓，不惹事不怕事，堅(jiān)持原則，克已奮公，為醫(yī)院樹(shù)正氣增磚添瓦。
四、具有良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，密切聯(lián)系群眾，有全局觀念，在群眾中反響好。
五、具有一定的管理能力，在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)本院職工制定了績(jī)效工資考核方案，公共衛(wèi)生12項(xiàng)考核方案，鄉(xiāng)村兩級(jí)任務(wù)分解細(xì)則，村醫(yī)及村衛(wèi)生員績(jī)效工資考核方案，村級(jí)藥品三統(tǒng)一考核方案，使得全院職工及各村村醫(yī)在工作中都有很高的積極性，真醫(yī)院院長(zhǎng)競(jìng)聘演講報(bào)告正體現(xiàn)多勞多得，少老少得，不老不得。
總之，幾年的基層工作養(yǎng)成了我勤奮好學(xué)、吃苦耐勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，成為我干一行、愛(ài)一行、鉆一行的內(nèi)在動(dòng)力，如果組織信任，領(lǐng)導(dǎo)贊許，同仁們支持，假如我競(jìng)聘上副院長(zhǎng)這一崗位，我將竭盡全力，不負(fù)眾望，積極履行職責(zé)，我初步的工作思路和打算是：
一、加大醫(yī)院的業(yè)務(wù)收入。
針對(duì)目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院普遍存在業(yè)務(wù)滑坡的情況下，通過(guò)績(jī)效工資考核、年終二次分配考核、提高服務(wù)態(tài)度及質(zhì)量，加大考勤管理，調(diào)整人員崗位等多種方式，充分調(diào)動(dòng)全院職工的積極性，讓職工爭(zhēng)著干，強(qiáng)著干，切實(shí)做到不虧一個(gè)好人，不養(yǎng)一個(gè)懶人，使得業(yè)務(wù)收入大大提高。
二、進(jìn)一步做好公共衛(wèi)生工作。
在去年的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)慢性病及老年人的隨訪工作，加強(qiáng)健康教育工作。
三、加強(qiáng)村醫(yī)及村衛(wèi)生員的考核工作。
為落實(shí)好各項(xiàng)繁重的公共衛(wèi)生工作，真正體現(xiàn)做多少，按標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)多少，清清楚楚，明明白白，讓村醫(yī)明確責(zé)任，明確報(bào)酬，充分發(fā)揮作用，必須加大考核力度才能調(diào)動(dòng)村醫(yī)的積極性，使得三級(jí)網(wǎng)絡(luò)更加健全。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論水平及業(yè)務(wù)能力，同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造同事真心相處、說(shuō)真話、做實(shí)事的積極氛圍。
五、當(dāng)好參謀。
作為一名副職，我要擺正自己的位置，在做好所負(fù)責(zé)工作的同時(shí)，還要當(dāng)好院領(lǐng)導(dǎo)的好參謀好助手，在思想上做配角，在行動(dòng)上盡職盡責(zé)，積極為醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
實(shí)用的理想演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六（五）班的黃清茹。今天，我在這美麗的校園里，莊嚴(yán)的國(guó)旗下，為大家演講。我演講的主題是：擁有夢(mèng)想，收獲成功。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的'書(shū)法家。回想起過(guò)去四年經(jīng)歷的路程，是多么坎坷呀！
記得第一天練字的時(shí)候，我干勁十足。在老師那里不停歇的坐了兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)了20多頁(yè)紙。后來(lái)翻出來(lái)看，那哪里是字呀！卻不得不佩服自己那時(shí)對(duì)書(shū)法濃濃的興趣?？墒?，這種熱度只維持了兩三個(gè)星期。隨著漢字的難度越來(lái)越大，又沒(méi)有任何底子的我，一個(gè)漢字經(jīng)常翻來(lái)覆去的寫(xiě)許多遍，還得不到老師的認(rèn)可。我很灰心，沮喪。是爸爸的鼓勵(lì)，媽媽的贊揚(yáng)，更是自己成為書(shū)法家的夢(mèng)想讓我持之以恒。我就像那只蝸牛，不放棄，一步一步地走向金字塔的頂端。在考9級(jí)的那個(gè)暑假，我在家練了100張作品，寫(xiě)了差不多5000多個(gè)字，換來(lái)的就是我的書(shū)法功底進(jìn)步神速，出乎意料的拿到了書(shū)法的最高級(jí)10級(jí)。
成功的花兒是燦爛的。但是，誰(shuí)也不知道，花兒綻放得是多么艱辛，得經(jīng)過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨！
古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”孫臏挖去筋骨，忍耐著，堅(jiān)持著，用心地完成《孫子兵法》；司馬遷遭受酷刑，忍辱寫(xiě)下《史記》，讓人們知道了歷史的真相；又聾又瞎的海倫凱勒，她的作品《假如給我三天光明》讓人難忘。他們都一樣，有著悲慘的經(jīng)歷。他們都一樣，是夢(mèng)想為他們指明方向，不怕困難，不斷前行。
今天，是新學(xué)期的第一天，我看見(jiàn)的是一張張洋溢著微笑的臉龐。剛剛進(jìn)入一年級(jí)的的弟弟妹妹們，你們的夢(mèng)想才剛剛起航，那夢(mèng)想一定又香又甜吧！有一首歌，叫做《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，中年級(jí)的同學(xué)們，你們是否還在堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不必畏懼時(shí)而有烏云的天空；而和我一樣即將升入中學(xué)的朋友們，讓我們一起加油吧！美好的明天在向我們招手，在將我們呼喚。
理想刻在石頭上，夢(mèng)想寫(xiě)在沙灘上。無(wú)情的海浪或許沖得走遙不可及的夢(mèng)想，但絕沖不走已在你心里生根發(fā)芽的理想！同學(xué)們，追求理想的道路上少不了困難，但只要理想還在，就一定能收獲成功。
我的演講完了，謝謝大家！
實(shí)用的理想演講稿篇二
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《緊握理想，付諸行動(dòng)》。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，或者制定過(guò)明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗，但因?yàn)樽约旱膽卸琛⒋嗳醯囊庵?，而曾?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò)：夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。
六年級(jí)的孩子即將完成小學(xué)階段的`學(xué)業(yè)，邁入人生新的軌跡。有些孩子早就做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，為自己實(shí)現(xiàn)理想而不斷努力、奮斗，而有的孩子則還在尋找理想的道路上到處游蕩，在這里，老師想送全體同學(xué)一段話：
別等太陽(yáng)已高掛天空，才進(jìn)入今天;
別等花已凋謝，才來(lái)珍惜;
別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心;
別等已經(jīng)失敗，才來(lái)懊悔;
等，只會(huì)白了少年頭;
等，只會(huì)錯(cuò)過(guò)播種和收獲的季節(jié)。
每一個(gè)孩子，希望你能定位好自己的人生理想，并努力付諸行動(dòng)。
我的講話完了，謝謝大家。
實(shí)用的理想演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師!”
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂?老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ?，什么都?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ?，就像一本?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
例如有一次，我看到兩個(gè)同學(xué)來(lái)找老師，事情很簡(jiǎn)單：由于老師有了新規(guī)定，同學(xué)必須將綜合科的書(shū)放在抽屜里，可這樣一來(lái)，美術(shù)袋就就只好放在地板上。坐在后面的同學(xué)不小心將坐在前面的同學(xué)的袋子踢倒，兩個(gè)人為這爭(zhēng)吵了起來(lái)，兩個(gè)人越吵越激烈，誰(shuí)也不服誰(shuí)。老師只好慢慢的聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，講道理。老師說(shuō)：“你們兩個(gè)都有錯(cuò)，大家平常都是好朋友，再說(shuō)了，你踢到前面同學(xué)的袋子，反而與同學(xué)爭(zhēng)吵。你也是有錯(cuò)，他把你的美術(shù)袋踢倒，也不是誠(chéng)心的，下次注意也就是了，哪能因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就和他吵個(gè)沒(méi)完呢?大家，互相謙讓才對(duì)呀!”而其他同學(xué)只是在看熱鬧。我也知道了老師是多么的偉大，既要教我們讀書(shū)，又要處理我們同學(xué)之間的矛盾。
通過(guò)這件事，我知道做人要互相謙讓，也讓我明白，理想光憑想象是沒(méi)用的，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現(xiàn)在開(kāi)始，勤奮學(xué)習(xí)，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢(mèng)。
實(shí)用的理想演講稿篇四
理想是風(fēng)，吹起飽滿的帆.理想是帆，帶起前進(jìn)的船.理想是船，駛向憧憬的海理想是海，載你向遙遠(yuǎn)的彼岸.
一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)為之而努力奮斗.我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦.
當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè).它的任務(wù)是為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才.作用很大，很神圣，全國(guó)到處都需要教師.但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦.每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽(tīng)話的學(xué)生的白眼.即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要他.每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案.一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦.
正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，體會(huì)教師的辛苦，所以我立志要做一名教師.
從很小開(kāi)始我就很想做一名教師.在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課.現(xiàn)在我覺(jué)得，當(dāng)一名教師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們.另外，還要把性格變的開(kāi)朗些.最后，還要有耐心.
教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗!
實(shí)用的理想演講稿篇五
我的理想是什么?是成為一名律師、醫(yī)生、顧問(wèn).
我的理想是能當(dāng)律師，能為被冤枉的人討回公道!伸張正義，創(chuàng)建和諧社會(huì)!它也可以是醫(yī)生，幫助那些已經(jīng)患病的人擺脫痛苦。我的理想可以是當(dāng)老師，把我的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓祖國(guó)繁榮昌盛!
哦!我知道，我的理想是…，什么都行!因?yàn)橛欣硐氲娜司褪莻ト?
我是理想主義者，因?yàn)槲矣欣硐?
現(xiàn)在，你不會(huì)嘲笑我了!你也是一個(gè)理想主義者!為了祖國(guó)的未來(lái)，我們一定要加油!
你我都是理想主義者!
實(shí)用的理想演講稿篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我叫xxx，是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員，今天，我演講的題目是我的理想。
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
非常小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，與她們站馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?？墒遣痪茫业睦硐刖桶l(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)非常敏感，非常喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給父母看。父母得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?？赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去與同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了?？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解與想法?，F(xiàn)我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)與全人類有貢獻(xiàn)的人！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
實(shí)用的理想演講稿篇七
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大成為一名歌手，因?yàn)槌杩梢猿鑫业膲?mèng)想，平時(shí)也不敢告訴同學(xué)，但是唱歌的時(shí)候可以唱出我的夢(mèng)想，這樣就不敢唱了。
只是因?yàn)槲议L(zhǎng)大后想成為一名歌手，所以我現(xiàn)在必須學(xué)好音樂(lè)。只要每天鍛煉，長(zhǎng)大了，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但是在我心里，我覺(jué)得我的夢(mèng)想不一般，但是很偉大。唱歌可以唱出我的心情，唱出我需要的東西。唱歌不是普通的唱歌，而是帶著你的心情唱歌?？梢跃徑饽愕臒溃o你帶來(lái)快樂(lè).也許唱歌可以放松心情，帶來(lái)快樂(lè)的心情。
我想告訴你，每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，只要不懈努力，就能成功。讓我們行動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!
實(shí)用的理想演講稿篇八
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好！今天，關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題x保護(hù)環(huán)境、愛(ài)我黃石。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了最好的說(shuō)明。在這里，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的心靈環(huán)境。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ)，同時(shí)也決定著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來(lái)？提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆樱焦珗@散步。孩子長(zhǎng)得很漂亮，有一雙很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不見(jiàn)了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽(tīng)著，臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑?？晌覅s笑不起來(lái)，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見(jiàn)，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈??！
由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽(tīng)，保護(hù)環(huán)境是多么重要的今天，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最后表示無(wú)可奈何的原因！面對(duì)我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無(wú)奈？我們?yōu)槭裁矗筒荒馨研撵`的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力！我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢樱炎约簝?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸！是的，我們深愛(ài)黃石，我們也愛(ài)孩子，我們深愛(ài)環(huán)境，我們應(yīng)該更愛(ài)自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們?cè)诿篮弥袝诚朦S石的未來(lái)x青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條x山水的新城呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！給黃石一個(gè)綠色的未來(lái)！
實(shí)用的理想演講稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是：安全用電，人人謹(jǐn)記。
夏季氣溫逐日升高。為了防暑降溫，空調(diào)、風(fēng)扇等各種電器馬力全開(kāi)，用電量再一次達(dá)到高峰。用電本就存在著安全隱患，稍有不慎，就會(huì)引發(fā)漏電、觸電事故，甚至于火災(zāi)。在歷年所有火災(zāi)中，因電器引發(fā)的有30%多。相信同學(xué)們還記得那些典型案例，在上海商學(xué)院那場(chǎng)火災(zāi)中，4個(gè)年輕的生命還未來(lái)得及綻放就從這世上消失，而導(dǎo)致這一慘痛事件的真正元兇，僅是一個(gè)“熱得快”。同樣在北京中央民族大學(xué)的火災(zāi)中，上千名學(xué)生被疏散的緣由僅是接線板電線的短路?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，哪怕是一小根火柴，也可能打破和諧。因此，對(duì)于夏季用電安全提出如下建議：
1、注意電線與插座問(wèn)題
電器的電線不要被重物壓住，不然可能磨損電線而導(dǎo)致短路和漏電；不要亂拉電線，否則會(huì)造成電線松動(dòng)引起火災(zāi)。插拔插頭時(shí)要著力于插頭。插座要常擦拭，防止在插頭兩極積灰或產(chǎn)生銅綠，不然會(huì)增加電阻進(jìn)而易產(chǎn)生火災(zāi)。不要用手或金屬制品接觸、試探電源插座內(nèi)部。
2、注意用電的細(xì)節(jié)和習(xí)慣
不要用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器，以防觸電。電器使用完畢后應(yīng)及時(shí)關(guān)閉電源，拔掉電源插頭，做到人走燈關(guān)，不讓電器在無(wú)人條件下工作。
3、電風(fēng)扇必須遠(yuǎn)離窗簾、蚊帳、窗圍布等，以防被卷入后，燒損電機(jī)引發(fā)事故。
4、使用蚊香等驅(qū)蚊產(chǎn)品必須存于不燃的'容器底部，并遠(yuǎn)離易燃物品，防止引發(fā)火災(zāi)。
安全用電，利人利己。希望每一位同學(xué)謹(jǐn)記這些建議，度過(guò)一個(gè)涼爽而和諧的夏季。國(guó)旗下講話結(jié)束，謝謝大家！
實(shí)用的理想演講稿篇十
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
我今天演講的題目是：讀書(shū)助我成長(zhǎng)。
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就是一本書(shū)，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫(huà)出知識(shí)的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育是知識(shí)的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書(shū)籍共同譜寫(xiě)的教育！
作為一名中學(xué)教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦?；厥资畮啄陙?lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式？讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。
讀書(shū)，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的'教師。雖然不能說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè)，但我可以說(shuō)，讀書(shū)改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅！
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書(shū)，更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說(shuō)：教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過(guò)的歲月，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到，讀書(shū)在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò)，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆稱之為血液吧！
實(shí)用的理想演講稿篇十一
我的理想是當(dāng)一名歌手或是音樂(lè)家。
我從很小的時(shí)候，便非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)和跳舞。家里的電腦上還存著我四五歲時(shí)聽(tīng)著音樂(lè)手舞足蹈的樣子。至今我看到這個(gè)錄像還是不禁失笑。
因此，我從小便對(duì)音樂(lè)愛(ài)不釋手。什么樣的歌兒我都聽(tīng)，而且都喜歡聽(tīng)。那些或快或慢，或強(qiáng)或弱的旋律總能安撫我的情緒，走進(jìn)我的的內(nèi)心。小小的我，情緒便也常常隨著這些音樂(lè)改變，悲傷的，快樂(lè)的，興奮的，無(wú)奈的……音樂(lè)的情緒，也常常在我眼前閃現(xiàn)。
愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，也要會(huì)唱歌。漸漸地，我會(huì)唱的歌也多了起來(lái)，再加上嗓子好，我唱的歌兒也常常能贏得同伴們的贊賞。有時(shí)大人們興趣來(lái)了，或者高興了，他們便叫我唱一首歌，我起初還有點(diǎn)拘謹(jǐn)，有點(diǎn)害羞，后來(lái)次數(shù)多了，也都好了。
追逐夢(mèng)想肯定是痛苦的，現(xiàn)在很多知名歌手只在人前有他最光彩的一面，可在背后不知有多少辛酸在其中。可能遇到的困難也有很多，例如：嗓子的痛苦，流言的紛擾，人們的質(zhì)疑等等。但我一定會(huì)找到聊以自我安慰的辦法，誰(shuí)也不能阻擋我追夢(mèng)的腳步。我并不是為了唱歌而唱歌，而是源于我心中對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)!
理想是美好的，然而通向理想的道路是艱辛的'。但他卻激發(fā)了我無(wú)限的斗志：我要學(xué)好功課，積累更多的知識(shí)，鍛煉自己的意志，為實(shí)現(xiàn)我的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我相信我會(huì)插上理想的翅膀飛得更高更遠(yuǎn)!
這就是我的理想——當(dāng)一名歌手。
實(shí)用的理想演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好。
非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加今天的護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)職。
我叫xx，現(xiàn)任主管護(hù)師。我從單縣衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)后就來(lái)到醫(yī)院，至今已在一線護(hù)理崗位上工作了20年。
參加工作20年來(lái)，我親身經(jīng)歷了醫(yī)院的滄桑巨變，我為醫(yī)院過(guò)去曾經(jīng)的衰敗感到痛心和焦急，也為醫(yī)院今天的蒸蒸日上感到自豪和欣喜，更對(duì)醫(yī)院更加美好的明天充滿期待和向往。20年的一線工作經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)護(hù)理事業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情，也逐漸積累了一些護(hù)理工作的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些護(hù)理管理的體會(huì)。我相信我有信心有能力做一名稱職的護(hù)士長(zhǎng)，為醫(yī)院的發(fā)展、為護(hù)理事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
假如我競(jìng)聘成功，我將從以下幾方面開(kāi)展工作，搞好病房管理，不斷提高護(hù)理質(zhì)量：
我認(rèn)為應(yīng)從三方面抓好護(hù)理安全，一是抓好對(duì)患者病情的掌握。只有了解患者的病情，護(hù)理起來(lái)才會(huì)有的放矢，產(chǎn)生較好的護(hù)理效果；二是抓好對(duì)病情的觀察。指導(dǎo)和要求護(hù)士認(rèn)真細(xì)致觀察患者的病情變化，及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施；三是做好同患者的溝通，取得患者的信任，使患者流露出真實(shí)的想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對(duì)性的護(hù)理措施，有效地預(yù)防意外事件，保證患者安全。
護(hù)理人員的素質(zhì)是決定護(hù)理質(zhì)量高低的關(guān)鍵。為此我將堅(jiān)持不懈地抓好對(duì)全病房護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高全病房護(hù)理人員的整體素質(zhì)。做到護(hù)理工作程序化，技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)化，以減少護(hù)士工作中的隨機(jī)性和盲目性，并做好對(duì)重點(diǎn)病人的`護(hù)理指導(dǎo)。
護(hù)士長(zhǎng)作為病房的管理者既是病人利益的保護(hù)者又是護(hù)士的代言人。因此，在護(hù)患關(guān)系中起著不可替代的作用。首先，我將主動(dòng)誠(chéng)懇地做深入細(xì)致的思想工作，作好溝通協(xié)調(diào)，解決病人的具體問(wèn)題。其次，搞好與各位醫(yī)生的關(guān)系，理解、配合他們的工作，做到真誠(chéng)相待相互支持與合作。
常言說(shuō)“喊破嗓子不如做出樣子”。可以說(shuō)護(hù)士長(zhǎng)的自身形象直接影響著護(hù)理的工作效率、工作質(zhì)量以及科室的凝聚力。因此我將時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任，努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面成為護(hù)士們的楷模。
謝謝大家。
實(shí)用的理想演講稿篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)，是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)，是人類的朋友。
書(shū)，是我的好朋友。兒時(shí)，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講故事，于是我想自己看書(shū)，但是，故事書(shū)里的文字我一個(gè)也認(rèn)不到，只好做罷。當(dāng)我上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了一些字后，就看是看故事書(shū)了，但是當(dāng)有些字我認(rèn)不到的時(shí)候，便開(kāi)始猜是什么意思。當(dāng)我上了小學(xué)，字認(rèn)得更多，故事書(shū)一不能滿足我的欲望了，我便開(kāi)始看一些散文。到了三四年級(jí)，連三問(wèn)也不能滿足我的欲望，于是我開(kāi)始看一些幼兒版的小說(shuō)。當(dāng)?shù)搅肆昙?jí)，我便開(kāi)始讀那些富有哲理的世界名著了。
我讀的書(shū)在變化，我讀書(shū)的方法也在變化，從兒時(shí)的看圖，三四年級(jí)的十目一行，五年級(jí)的.從厚讀到薄，再到現(xiàn)在的邊讀邊批注，還有就是擴(kuò)寫(xiě)、仿寫(xiě)，整個(gè)方法的層次也提高了。
在兒時(shí)、一到三年級(jí)，書(shū)吸引我的是他精彩的內(nèi)容，但是在四到六年級(jí)里面，我漸漸的要的不是他精彩的內(nèi)容，而是渴望那只是的泉水，我就像花草一般，把知識(shí)的泉水吸入，再把它拿來(lái)運(yùn)用。所以，我因?yàn)樽x了許許多多的書(shū)，因此我的寫(xiě)作能力也在提高，從一年級(jí)的五十字，到四年級(jí)的四百字，再到六年級(jí)的六七百字，我的收獲頗豐。
??！書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
實(shí)用的理想演講稿篇十四
理想對(duì)于咱們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是黑暗里的一盞明燈，指引著他前進(jìn)的方向。有人的理想是當(dāng)一名解放軍保家衛(wèi)國(guó);有人的理想是當(dāng)一名醫(yī)生治病救人……而我理想是當(dāng)一名奧運(yùn)會(huì)志愿者。
xx年8月8日，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的圣火將在舉辦城市——北京點(diǎn)燃。這是一個(gè)舉國(guó)歡慶、激動(dòng)人心的時(shí)刻。作為一名中國(guó)少先隊(duì)員，我最大的愿望就是成為一名奧運(yùn)會(huì)志愿者，為北京奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)自己微波的力量。
首先，我要學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識(shí)，了解奧運(yùn)健兒的拼搏精神，把這種精神用到我的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，做好每一件事，不怕困難。
其次，我要好好學(xué)習(xí)外語(yǔ)。在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的時(shí)候，和來(lái)自五湖四海的朋友們講咱們的北京、咱們的奧運(yùn)。讓奧林匹克的“和平、友誼、進(jìn)步”傳播到每個(gè)人的心里。
還有，我好好愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓xx年北京的天更藍(lán)、水更清。我要帶頭不亂丟垃圾;我要節(jié)約用水用電，保護(hù)咱們寶貴的資源;我要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，積極參加植樹(shù)活動(dòng);我還要對(duì)身邊的每個(gè)人說(shuō)：“咱們的奧運(yùn)應(yīng)該是一個(gè)綠色奧運(yùn)!”
還有100多天的`時(shí)間，北京奧運(yùn)圣火就將點(diǎn)燃了，可我還有那么那么多的事情沒(méi)有做。但我知道，只要我付出了，我就可以自豪的說(shuō)：“我是一名合格的奧運(yùn)志愿者，我為北京奧運(yùn)會(huì)做出了貢獻(xiàn)!”
實(shí)用的理想演講稿篇十五
恰巧幾天前，我們?cè)谵k公室聊天，當(dāng)我聊到有些公務(wù)員因抱怨工資低而出現(xiàn)罷工，我們作為教師，與他們相比，我們工資更低，工作更繁重，為什么我們沒(méi)有出現(xiàn)罷工呢?其他同事隨口說(shuō)道，我們___了，孩子們?cè)趺崔k?這時(shí)我就沉默了，我們的老師講的第一句話就是孩子怎么辦?從來(lái)沒(méi)有為自己著想。為什么?因?yàn)槲覀兪抢蠋?，因?yàn)槲覀冇械?。這就是師德。做老師要有道德。在我看來(lái)，那就是師愛(ài)，對(duì)崗位的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的疼愛(ài)。有人說(shuō)過(guò)，疼愛(ài)自己孩子的那是人，熱愛(ài)別人孩子的那是神。很抱歉，我是單身，不能體會(huì)為人父的喜悅，但是我是一名教師啊，我想成為那個(gè)神。
以前有人這樣講，現(xiàn)在也會(huì)這么說(shuō)，將老師比作是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。而現(xiàn)在，我更喜歡將自己比喻成鋼筆。一支健康的鋼筆，它會(huì)汲取最好的墨汁，然后書(shū)寫(xiě)出漂亮的文字，直至將墨汁全部用完。墨汁沒(méi)有了，我們又可以去吸取更多更好的墨汁。
做教師很簡(jiǎn)單，做一個(gè)像鋼筆一樣的教師卻很難。為什么?我在問(wèn)自己，答案很明顯，我們大多數(shù)在教育學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生，卻忽略了自己的能力。古人說(shuō)活到老學(xué)到老，我們呢?很少向鋼筆那樣一直汲取著新鮮墨汁。所以，我更加深深地懂得汲取各種養(yǎng)分的重要性。我現(xiàn)在就是在不斷地汲取中成長(zhǎng)，充實(shí)著自己，雖然還不夠但是也初見(jiàn)成效。我剛來(lái)學(xué)校時(shí)才160斤，現(xiàn)在已經(jīng)快要170斤了。這說(shuō)明我的鋼筆精神是正確的。今后我更要將體重的增長(zhǎng)變?yōu)橹R(shí)的沉淀傳授給學(xué)生。
師德不單單是嘴上講的那么簡(jiǎn)單，我們更應(yīng)該要在實(shí)踐中踐行它。鋼筆也有壞的時(shí)候，我們要如何正確使用鋼筆呢?這是個(gè)問(wèn)題。例如，我在上課的時(shí)候，有學(xué)生在講話并且打擾到別人上課，我立即停止教學(xué)，將他叫到隊(duì)伍前面去，當(dāng)著所有同學(xué)的面批評(píng)了他，并且要他改正錯(cuò)誤。他接受了批評(píng)并保證以后不會(huì)再犯錯(cuò)誤了，但是這位學(xué)生回到隊(duì)伍中后，在進(jìn)行接下來(lái)的活動(dòng)時(shí)變得畏手畏腳，不敢去做動(dòng)作了。課后我在反思，我上課的時(shí)候這樣做對(duì)嗎?很顯然，我的想法是對(duì)的，但是做法是不合理的，我更應(yīng)該去引導(dǎo)他讓他自己去認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而不是我去批評(píng)他。這就像那支鋼筆一樣，墨汁可以書(shū)寫(xiě)美麗的文章，也可以灑出來(lái)弄臟衣服。而我的那次批評(píng)就弄臟了學(xué)生幼小的心靈，在內(nèi)心中留下了洗不去的墨汁。
我想每個(gè)教師都應(yīng)該學(xué)習(xí)鋼筆精神，做一支能汲取能付出的好鋼筆，好老師。為培養(yǎng)祖國(guó)的下一代時(shí)刻準(zhǔn)備著。當(dāng)然，在以后的工作中，我們也要時(shí)時(shí)牢記，萬(wàn)萬(wàn)不可將墨汁亂灑出來(lái)，弄臟了衣服，也玷污了學(xué)生的心靈。
我的演講完畢，謝謝!
實(shí)用的理想演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同仁們：
大家上午好，
首先我非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)能給我這次公開(kāi)競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師，中共正式黨員，20__年參加工作院長(zhǎng)競(jìng)聘演講，現(xiàn)擔(dān)任___鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生專干，防疫專干，同時(shí)從事臨床工作，并兼化驗(yàn)及衛(wèi)生監(jiān)督工作。在工作幾年來(lái)得到了歷屆領(lǐng)導(dǎo)、同事和患者的一致好評(píng)，20__年參加了全區(qū)公共衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽，榮獲第4名，20__年疾控工作全區(qū)排名第一，并榮獲區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人?，F(xiàn)我本著鍛煉自己，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展站到這里，競(jìng)聘___鎮(zhèn)衛(wèi)生院副院長(zhǎng)一職。
競(jìng)聘新的工作崗位，除了我對(duì)___鎮(zhèn)衛(wèi)生院有深厚的感情外，我認(rèn)為自己具備以下優(yōu)勢(shì)：
一、我出生于___鎮(zhèn)，對(duì)那里的風(fēng)土人情，地域了如指掌，加之在___鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作5年多，對(duì)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及各村衛(wèi)生室的具體情況非常熟悉，在今后的工作中能夠更好的開(kāi)展。
二、我有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力，上學(xué)期間曾多次被批為校級(jí)三好學(xué)生，省級(jí)三好學(xué)生，畢業(yè)后有過(guò)2年的村醫(yī)經(jīng)歷，加之在麻黃梁鎮(zhèn)衛(wèi)生院5年的臨床工作，無(wú)論從實(shí)際操作中還是理論實(shí)踐上，都能夠得心應(yīng)手，對(duì)各種常見(jiàn)病、多發(fā)病能夠積極處理，對(duì)各種疑難病能夠做出初步診斷和妥善處理，并利用業(yè)余時(shí)間不斷充實(shí)自己，為我競(jìng)聘副院長(zhǎng)一職打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，為人正直，具有創(chuàng)新精神，不欺上，不瞞下，不推諉、不退讓，不惹事不怕事，堅(jiān)持原則，克已奮公，為醫(yī)院樹(shù)正氣增磚添瓦。
四、具有良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，密切聯(lián)系群眾，有全局觀念，在群眾中反響好。
五、具有一定的管理能力，在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)本院職工制定了績(jī)效工資考核方案，公共衛(wèi)生12項(xiàng)考核方案，鄉(xiāng)村兩級(jí)任務(wù)分解細(xì)則，村醫(yī)及村衛(wèi)生員績(jī)效工資考核方案，村級(jí)藥品三統(tǒng)一考核方案，使得全院職工及各村村醫(yī)在工作中都有很高的積極性，真醫(yī)院院長(zhǎng)競(jìng)聘演講報(bào)告正體現(xiàn)多勞多得，少老少得，不老不得。
總之，幾年的基層工作養(yǎng)成了我勤奮好學(xué)、吃苦耐勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，成為我干一行、愛(ài)一行、鉆一行的內(nèi)在動(dòng)力，如果組織信任，領(lǐng)導(dǎo)贊許，同仁們支持，假如我競(jìng)聘上副院長(zhǎng)這一崗位，我將竭盡全力，不負(fù)眾望，積極履行職責(zé)，我初步的工作思路和打算是：
一、加大醫(yī)院的業(yè)務(wù)收入。
針對(duì)目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院普遍存在業(yè)務(wù)滑坡的情況下，通過(guò)績(jī)效工資考核、年終二次分配考核、提高服務(wù)態(tài)度及質(zhì)量，加大考勤管理，調(diào)整人員崗位等多種方式，充分調(diào)動(dòng)全院職工的積極性，讓職工爭(zhēng)著干，強(qiáng)著干，切實(shí)做到不虧一個(gè)好人，不養(yǎng)一個(gè)懶人，使得業(yè)務(wù)收入大大提高。
二、進(jìn)一步做好公共衛(wèi)生工作。
在去年的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)慢性病及老年人的隨訪工作，加強(qiáng)健康教育工作。
三、加強(qiáng)村醫(yī)及村衛(wèi)生員的考核工作。
為落實(shí)好各項(xiàng)繁重的公共衛(wèi)生工作，真正體現(xiàn)做多少，按標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)多少，清清楚楚，明明白白，讓村醫(yī)明確責(zé)任，明確報(bào)酬，充分發(fā)揮作用，必須加大考核力度才能調(diào)動(dòng)村醫(yī)的積極性，使得三級(jí)網(wǎng)絡(luò)更加健全。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論水平及業(yè)務(wù)能力，同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造同事真心相處、說(shuō)真話、做實(shí)事的積極氛圍。
五、當(dāng)好參謀。
作為一名副職，我要擺正自己的位置，在做好所負(fù)責(zé)工作的同時(shí)，還要當(dāng)好院領(lǐng)導(dǎo)的好參謀好助手，在思想上做配角，在行動(dòng)上盡職盡責(zé)，積極為醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。