每天保持適量的運動，有助于強身健體，提高學(xué)習(xí)和工作效率?？偨Y(jié)要簡明扼要，能夠準確地表達自己的觀點和感悟，讓讀者一目了然。下面是一些我們平時不容易總結(jié)出的經(jīng)驗和感悟，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 課堂環(huán)境描述篇一
環(huán)保成為時下社會熱點話題，大家都知道，環(huán)境保護是我們每個人的責(zé)任。在學(xué)校的課堂中，我們也開始逐漸接觸環(huán)境課堂。在這里，我將會分享我個人在環(huán)境課堂中的心得體會。
第一段——環(huán)境課堂內(nèi)容以日常生活為主
環(huán)境課堂并不是一門單獨的學(xué)科，它涉及到我們的日常生活中，包括了我們的生活習(xí)慣、生活中的垃圾分類以及節(jié)約能源等諸多方面。生活中環(huán)境課堂的內(nèi)容多種多樣、形式多樣，可以是簡單的垃圾分類，也可以是環(huán)保理念。
第二段——垃圾分類教我們做環(huán)保的先行者
垃圾分類已經(jīng)成為了現(xiàn)代生活的一部分。作為一個現(xiàn)代人，我們都應(yīng)該學(xué)會如何分類垃圾。課堂中，教師會詳細地介紹如何分類垃圾，并給出垃圾分類圖譜，讓同學(xué)們能夠更加直觀地了解垃圾分類方法。通過課堂，我也學(xué)習(xí)到了如何使垃圾變廢為寶，將紙張、塑料瓶、廢舊手機進行回收，促進資源的再利用。垃圾分類的意義在于，它讓我們成為環(huán)保的先行者，讓我們的日常生活有積極的環(huán)保意義。
第三段——環(huán)保快速普及，節(jié)約能源變成大勢所趨
環(huán)保已經(jīng)成為一個大趨勢，而節(jié)約能源也成為了一個大熱門話題。在環(huán)境課堂中，教師也會教授我們?nèi)绾喂?jié)約能源，包括一些在節(jié)約能源方面的小技巧。這些小技巧，可以在我們的日常生活中快速普及，例如關(guān)燈時不要習(xí)慣性手動操作，而應(yīng)該使用一些智能化的開關(guān)，以達到更好的節(jié)約能源的目的。
第四段——環(huán)境課堂不僅僅是知識的傳授，更是人類的社會教育
環(huán)境課堂中，不僅僅是教授我們環(huán)境保護的知識點，更是一種社會教育。通過環(huán)境課堂，我們可以了解到，我們應(yīng)該如何去成為一名合格的、有責(zé)任感的社會成員。同時，我們也能夠更加深入地了解環(huán)境問題對我們的社會、對我們的生活所帶來的影響。了解這些對于我們今后的生活和社會參與都非常重要。
第五段——環(huán)保不是一份單獨的職業(yè)，而是一種快樂的生活方式
對于我們每個人而言，環(huán)保并不是一份單獨的職業(yè)，它更多是一種快樂的生活方式。通過環(huán)境課堂的學(xué)習(xí)和實踐，我們學(xué)會了節(jié)約使用、回收資源、垃圾分解以及環(huán)境保護等一系列環(huán)保的方法。每個人都有義務(wù)去盡力保護我們的環(huán)境，成為一名負責(zé)、有意義的社會成員。
總之環(huán)境課堂是一門充滿活力的學(xué)科，它從不是一堆干癟無味的知識堆砌，而是一個人與社會、人與環(huán)境之間的交流與反饋。在環(huán)境課堂中，我們將會學(xué)到很多關(guān)于環(huán)境保護的知識，也會讓我們更加了解當(dāng)代社會的發(fā)展和人與環(huán)境的關(guān)系。通過環(huán)境課堂的學(xué)習(xí)，相信大家都可以成為一名有責(zé)任感的、環(huán)保意識強烈的社會成員，一起，共同為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
課堂環(huán)境描述篇二
1、走進教室，就可以看見前面正中有一塊干凈的磁鐵黑板，黑板的右面是每個組的評比表，黑板的上方掛著五星紅旗，它將隨時提醒我們?yōu)橹袊膹娛⒍W(xué)習(xí)。
2、黑板的前方有一個講桌，上面擺著粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我非常感謝老師。
3、黑板報的上面，有一句英語：alazyyouth，alousyage。意思是：少壯不努力，老大徒傷悲。前面還有最關(guān)鍵的八個大字“勤能補拙，靜能生慧!”勤奮能趕掉笨拙的毛病，文靜可以讓成績提高。
4、后黑板上設(shè)有“習(xí)作園地”專欄，上面貼著學(xué)習(xí)明星的照片和優(yōu)秀作文。我總是默默地努力，希望上面有我的照片和習(xí)作。這就是我們展示自我才藝的舞臺。
5、教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會神地聽課，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。
6、那“榮譽臺”非常引人注目，但是直到現(xiàn)在，我們班一張獎狀都沒有得過，我一定要好好學(xué)習(xí)不讓“榮譽臺”孤單!
7、推開大門，一眼就看見那又寬又長的黑板，上面寫著八個鮮紅的大字：“好學(xué)上進、活潑文明”，這是老師傳授知識的平臺，是我們學(xué)習(xí)的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得干干凈凈。
8、文化角在北墻。首先是成語天地，是我們積累成語的地方;其次是我的作文，是同學(xué)們優(yōu)秀作品的展示;最后是小小旅行家，是同學(xué)在祖國各地的拍照紀念。
9、教室后面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩和謎語。
10、西墻是后黑板，是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作與畫作展示的平臺。
課堂環(huán)境描述篇三
1、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。
2、留住草的美，體現(xiàn)你的美。
3、放下千斤斧，快去勤植樹！
4、見垃圾，彎個腰，爭做綠色小使者。
5、愛護環(huán)境，珍惜生命。
6、心中有情，腳下留情，請繞道前行。
7、樹木開始亂砍，全球開始變暖。南極冰雪融化，綠洲淪為黃沙。病菌突變失控，流感升級癌癥。藍天不再完整，水土流失加重。污染污水橫行，海鮮不再純正。植樹節(jié)，讓我們植樹造林，還我們山清水秀，藍天白云！
8、芳草依依，大家憐惜。
9、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
10、合理利用資源，保護生態(tài)平衡，促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。
11、我種一棵相思樹，郁郁蔥蔥在心湖，幼苗時候長澆灌，長大才能用心盼，不求財來不求途，只為你能美麗健康永駐，月日植樹節(jié)，親愛的祝你快樂。
12、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。
13、春風(fēng)吹綠了柳捎，吹醒了小草，吹綠了小河水，吹來了植樹節(jié)。讓我們播下綠色的期望，點綴祖國的錦繡江山！
14、地球在群星璀璨的宇宙中像滄海一粟一般是非常小的。
15、紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香碟時來。
16、從自己做起，愛護我們的家園。
17、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，人人參與環(huán)境保護。
18、我們只有一個地球媽媽，是她讓我們在搖籃里讀書寫字，一天天長大，可是，她正在遭受空氣的污染，垃圾的環(huán)繞，世界環(huán)境日，讓我們一起努力，為她擦凈污漬，披上漂亮的綠衣裳吧!
19、我選擇，我喜歡，我環(huán)保，我健康。
20、心與節(jié)能環(huán)保律動，情與和諧城市共融。
21、保護環(huán)境，造福人民。
22、自然不可改良，生活可以選擇；選擇綠色生活，健康適度消費。
23、人的生命是有限的，保護環(huán)境是無限的。
24、同在一片藍天下，讓我們?yōu)槊篮玫乃{天貢獻一份自己的力。
25、清澈的河水是動物們的鏡子，不要讓河水再次污濁不清。
26、愛林造林，促進國土綠化，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。
27、和平是寧靜，讓人們的心田時刻充滿安詳；和平是財富，讓人們的精神時刻保持抖擻；和平是幸福，讓人們的歌聲時刻灑滿陽光。國際和平日，我們向往蔚藍的天空，明媚的陽光，美好的花香，碧綠的草地，幸福的家園。
28、太空中的地球就像女巫手上的一顆神秘水晶球，不斷向四周綻放出冰藍色的眩光
29、保護我們的家園，讓地球充滿綠色。
30、青山綠水藍天，共創(chuàng)美好人間。
31、贊化天地、道法自然。
課堂環(huán)境描述篇四
1、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。
2、環(huán)境污染是天害，臭氧氣層被吃掉。地球護傘有空洞，繼續(xù)蔓延損健康。地球?qū)袨?zāi)難，自然生物受威脅。臭氧層保護日，保護臭氧不容緩，積極行動來彌補。
3、天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
4、我們的地球需要每個人的保護。
5、污染環(huán)境千夫指保護環(huán)境萬人頌。
6、植一樹綠蔭，讓鳥雀不再離鄉(xiāng)背井。
7、地球像美麗的花園，我們是花園中辛勤勞作的蜜蜂。
8、世界環(huán)境日到，多種花，多種草，讓美好環(huán)境上上線;節(jié)能源，減排放，讓垃圾污染隱隱身;動動手，短信傳，讓我們登錄環(huán)保吧!
9、讓我們一起來保護我們共同的家園——地球。
10、讓我們來保護花草樹木吧!看，花草樹木在向你揮出希望的小手。
11、不要隨地吐痰，亂扔垃圾，文明城市，從我做起。
12、俗話說：“一滴水足以拯救一個生命，一根草點綴了美麗的人生”。世界環(huán)境日到了，讓我們手下留情，愛護水源，節(jié)約每一滴水;愛護花草樹木，莫亂砍亂伐;祝世界環(huán)境日快樂開心樂逍遙，美好生活天天享。
13、小戶型房間多節(jié)儉，大戶型住房費資源。
14、地球就像我們的母親一樣養(yǎng)育著我們，滋潤著我們!
15、垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環(huán)保。
16、看，藍色的地球多美呀！千萬不要讓她變成單調(diào)的黃色！
17、保護環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
18、讓“持續(xù)發(fā)展”給森林，還大地綠蔭片片;讓“珍惜瀕危物種”給動物，還生命生機盎然;讓“數(shù)星星”給夜空，還記憶繁星點點。世界環(huán)境日，愛環(huán)境，愛世界，我們在行動。
19、綠色生活宣言環(huán)保教育游戲。
20、動物是我們朋友，保護動物就是保護我們自己。
21、有花有草，不摘花草，無花無草，應(yīng)栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。
22、世界環(huán)境日，遠山近山都要變成綠水青山，大海湖泊都要變成藍天碧海，大江大川都要變得澄明清澈，廣袤大地都要變得翠綠欲滴，朋友，為了我們的后代，為了我們的家園更美麗，行動吧。
23、帶著歡樂舞步，讓風(fēng)沙停止，讓小鳥起舞，讓綠色騰飛。
24、實施科教興國與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
25、你的行動代表花的未來。
26、保護自然平衡，拯救綠色環(huán)境。
課堂環(huán)境描述篇五
環(huán)境課堂是一種新的教育形式，在學(xué)校的環(huán)境教育中越來越受歡迎。通過這種課堂，我們可以更深入地了解環(huán)保的重要性和相關(guān)內(nèi)容，從而激發(fā)我們的環(huán)保意識和行動。在這里，我想分享我自己的一些環(huán)境課堂體會。
第二段：學(xué)到的知識
在環(huán)境課堂上，我學(xué)到了許多新知識。例如，我了解了不同種類的環(huán)保行動，如節(jié)水、節(jié)能、分類垃圾等等。這些行動不僅對我們個人有益處，而且對整個社會和環(huán)境來說也非常有益。此外，我也學(xué)到了如何分析環(huán)境問題和如何提出解決方案。這些知識不僅有利于我們環(huán)保行動，也可以全面提高我們的思考和解決問題的能力。
第三段：意識的轉(zhuǎn)變
通過參加環(huán)境課堂，我的環(huán)保意識得到了深度轉(zhuǎn)變。我開始更多地關(guān)注環(huán)境和生態(tài)，對環(huán)境問題有了更深刻的認識。例如，我會主動節(jié)約用水和用電，更加注重分類垃圾。這種改變的不止是我的生活習(xí)慣，更提高了我的責(zé)任感和行動力，使我更加動腦動手地投身環(huán)保事業(yè)。
第四段：行動的實踐
環(huán)境課堂為我提供了實踐環(huán)保的機會。我參加了一些實踐活動，如種植樹木、撿拾垃圾和參加社區(qū)環(huán)保行動。這些活動讓我更加深入地了解環(huán)保的實踐操作，也讓我意識到，要想真正實現(xiàn)環(huán)保，需要從小處開始，從我們個人做起，眾人拾柴火焰高，每個人的行動都會對環(huán)保事業(yè)產(chǎn)生重要的影響。
第五段：總結(jié)
通過參加環(huán)境課堂，我受益匪淺。我學(xué)習(xí)了許多新知識，轉(zhuǎn)變了環(huán)保意識，實踐了環(huán)保行動。環(huán)境教育不僅使我更加了解環(huán)保事業(yè)的重要性，更讓我積極投身其中，成為一個環(huán)保行動者。我相信，我們每個人都可以從中獲得啟示，積極參與環(huán)保行動，為創(chuàng)造更美好的環(huán)境和世界做出貢獻。
課堂環(huán)境描述篇六
時下高中語文新課程標準在全國逐步展開。新課標仍然是從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面出發(fā)的，其目的是全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。把學(xué)習(xí)的過程與方法落實到目標體系中去，意味著學(xué)生在掌握知識提高能力的同時要注重學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)方法。而這一切都必須建立在學(xué)生的學(xué)習(xí)動機上。如果我們的學(xué)生連一點學(xué)習(xí)動機都沒有，這所有的一切都將是海市蜃樓。因此，要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，我認為教師必須想千方設(shè)百計來創(chuàng)造合適的課堂環(huán)境。
那么，何謂合適的課堂環(huán)境呢？根據(jù)目前語文界的各種派系綜合得之，我認為最適合學(xué)生成長的環(huán)境就是自主性學(xué)習(xí)。教師作為學(xué)習(xí)動機的激發(fā)者，要充分調(diào)動學(xué)生固有的學(xué)習(xí)、成長和對自己學(xué)習(xí)負責(zé)的傾向。盡管這一策略聽起來很簡單，但做起來并不是很容易。從根本上說，它需要教師運用適合的教學(xué)方法來鼓勵學(xué)生進行自主選擇。為了給學(xué)生創(chuàng)造自我決定的機會，教師必須有點冒險精神，重新審視自己過去所持有的傳統(tǒng)的教法。讓學(xué)生擁有控制權(quán)，并不意味著“放鴨子”，而是要讓學(xué)生體驗如何進行個人控制。同時教師也要成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的合作者。
教師應(yīng)該是課堂教學(xué)的設(shè)計師，現(xiàn)在是知識信息大爆炸時代，信息來源渠道廣，學(xué)生每天獲取的信息量很大，在這種背景下，如果讓學(xué)生通過設(shè)置個人目標來進行自我指導(dǎo)，那么教師就需要選擇適合每個學(xué)生的學(xué)習(xí)主題，同時這些主題的內(nèi)容和行為標準必須取得共識。例如，教《胡同文化》這一課，僅僅傳授胡同文化的基本內(nèi)容并不能滿足學(xué)生的獵奇心理。因此在與學(xué)生商談并取得共識之后，確定一個專題討論北京文化及儒家文化，并鼓勵學(xué)生利用一切可以利用的工具去搜集資料，整理資料，然后分成若干小組匯總資料，最后利用課堂時間進行交流。這樣，學(xué)生就能對《胡同文化》的中心內(nèi)容了解更深刻，更徹底。
另外，我們還可以讓學(xué)生成為知識的'傳播者。全班都會受益于由每個學(xué)生進行的自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)。如果教師教會學(xué)生適當(dāng)?shù)募记桑麄兙蜁嗷シ窒硇聦W(xué)生的知識。但是在這一過程中學(xué)生很快會發(fā)現(xiàn)，跟別人一起分享所學(xué)到的東西并不像學(xué)生所想到的那么容易。因此，我們老師必須幫助學(xué)生努力開發(fā)分享知識的方法，以便讓自己掌握的知識能夠在學(xué)生中得以有效傳播。試想，如果不同知識層次，不同知識角度的同學(xué)共聚一班，互相傳播自己所掌握的知識，學(xué)生的知識容量就會逐步增大，學(xué)生也就能比較迅速地得到成長。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，構(gòu)建和諧課堂，還有必要想方設(shè)法讓我們的學(xué)生對自己學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，這樣就可以避免由以教師為中心進行信息傳遞的教學(xué)方法產(chǎn)生的兩個弊端：第一，低水平的學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生對發(fā)展自己如何查找相關(guān)信息的學(xué)習(xí)技巧幾乎不負責(zé)任時，低水平學(xué)習(xí)就發(fā)生了。第二，也是更嚴重的方面，以教師為中心的教學(xué)方法意味著教師必須精通關(guān)于某個主題的全部內(nèi)容，讓學(xué)生承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任能夠避免學(xué)生產(chǎn)生這樣的誤解。事實上，任何一個人都需要利用多種途徑來獲取所需要的信息。讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)承擔(dān)不同水平的責(zé)任，并不意味著教師就無需組織課堂來集中學(xué)習(xí)某一主題。舉個例子，如果想讓學(xué)生寫一篇中規(guī)中矩的議論文，教師可以先組織學(xué)生了解議論文的基本特征，并且向?qū)W生提供高質(zhì)量的議論文范文。學(xué)生通過集中學(xué)習(xí)，對議論文的寫作就有了一個比較全面的了解。在這種情況下，學(xué)生就可以放開手腳搜集一些相關(guān)材料進行個性化的寫作了。
通城一中張星
張星
課堂環(huán)境描述篇七
1. 太陽追趕烏云，照亮了大地，白云又跑到了藍天上來嬉戲。推開窗戶，一陣泥土的清香迎面撲來，空氣格外清新。楊柳的枝條經(jīng)過雨水的沖洗，綠得發(fā)亮。一這陣風(fēng)吹來，不時抖落下一些留在樹葉上的水珠。雨后的天氣更美，空氣更新鮮。
2. 仰首望上去，湛藍的天空下，陽光燦爛地做著背景，勾勒出高山那懸崖峭壁奇石怪壘的身架，更是把人們所有的崇敬和贊嘆都寫在了高處。
3. 冬天的雨，總是那么的陰冷，似乎還有點小小的毒辣。那雨滴伴隨著冷風(fēng)打在你臉上，有一股針扎般的疼。一場雨后，便要冷一成。搞不好就要你嚴重發(fā)燒39度以上！鼻涕噴嚏一起來，直流三尺。所以，我不喜歡冬天的雨。
4. 我只是一個平凡的女生，偶爾也會小資一下，去咖啡屋中喝喝咖啡，聽著輕音樂，看著一頁頁從包包帶出來的雜志，看著窗外人來人往地人們，然后故意暇想一下，那些匆匆忙忙走過的人們，他們在為著他們的平凡而在努力地爭取著不平凡，他們是否會有這樣閑逸的下午，喝著這樣清香的下午茶。不由地從心中涌現(xiàn)出一絲絲地歡樂，故意地說一聲，他們沒有，他們是那么的可憐。我在慶幸著我的平凡。
5. 近身旁，長長的八士港蜿蜒南行。岸腳的茭白草或坐或臥，或潛入水中，枯黃的葉脈清晰可見。
6. 泰山拔地而起，直沖云霄，恰如一個偉人，矗立在萬山之中，正厚意地仰望著大地。
7. 遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
8. 春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
9. 調(diào)皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響。
10. 讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠存放在人們心里的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然！
11. 雪下起來了。多么美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時候，雪花就及時地報告了冬天的來臨。下課的時候，同學(xué)們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花?？茨?，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。
12. 走進大自然，就像是走進了一個夢黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛。我渴望走進自然，因為我愛它；愛它的春夏秋冬，愛它美的景物，美的情感，美的語言。來吧讓我?guī)阕哌M自然。
13. 似乎天女散花，無窮無盡的雪花從蒼穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿戴白色的裙子，用優(yōu)美的舞姿向所有的生物問候，然后輕柔地掩蓋在房頂上草尖上樹葉上，霎時，萬物的本來面目被入冬以來的第一場雪悄悄地掩蓋住了，取而代之的是一層薄薄的積雪，一眨眼時間，雪花用天然皎白似的圓月，現(xiàn)已被遠方藍藍的高山托上天空。
14. 走過門前的一段傾坡路，下面便是我們活動的操場了。一排排的跑道全都是紅色的橡膠跑道，讓人跑在上面格外輕松，跑得自然快多了。跑道中間有一個籃球場。兩個聳立的籃球架，像兩個正在保護著學(xué)生們安危的士兵一樣。
15. 一枚新月如同一朵白色梨花，安靜地開放在淺藍色的天空中。
16. 春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風(fēng)的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。
17. 一條小河穿過樹林彎彎曲曲地流向遠方。河水清澈見底，明鏡一樣的水面在陽光的照射下閃著點點銀光。水中的魚兒歡快的游來游去。水里的小螃蟹揮動著大鉗子在石縫間爬來爬去，看起來特別威風(fēng)。
18. 是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。
19. 旁邊幾株小桃樹也正含苞待放，深紅的花蕾，擋不住它艷麗的風(fēng)采，教人很想看看它綻放時的驚艷。前幾天路過花卉市場，我正好看到了有花農(nóng)在出售這種型觀賞型的小桃樹，每一個枝頭上的花蕾都差不多大小，都很勻稱，都是含苞待放，我很想將它們買下來，后來想想還是算了，養(yǎng)花不是我這種粗人能做得來的事情。
20. 秋天綠的樹會變黃，也代表樹的生命走向了盡頭，而有的樹卻可以活上百年，這個問題也是人們討論的為什么老天這么不公平。我們那兒的樹只能活幾年，可它卻有它獨特的意義，他春天伴隨著風(fēng)兒，夏天給人乘涼，秋天給人以美麗的景色，冬天頑強的活著。
課堂環(huán)境描述篇八
1. 如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上了蟬翼般的白紗。
2. 三月的雨像無數(shù)只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。
3. 遠望天山，山頂千年積雪，像一位久經(jīng)滄桑的白衣老人安詳?shù)嘏P在那里。
4. 風(fēng)越來越大了。那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風(fēng)嗚嗚地吼了起來，暴風(fēng)雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。
5. 春雨清晨，幾陣隱隱的春雷過后，下起了人春以來的第一場雨。微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲。層層的雨云遮住了東升的太陽。
6. 秋光疊疊復(fù)重重，潛度偷移三徑中秋天，沒有春天五彩斑斕的鮮花，沒有夏天茂盛異常的綠樹，沒有冬天紛紛揚揚的雪花，但秋天有果實累累的果樹，給人們帶來豐收的喜悅，到處都是瓜果遍地！
7. 向前走去，便看清了那剛剛?cè)诨乃苫ń?。它雖然沒有長江奔騰萬里的氣勢，也比不上黃河波濤洶涌的壯麗景色，但也有著自己獨特的風(fēng)光。淡藍色的江水緩緩地向東流去。在微風(fēng)的輕拂下，水面泛起了魚鱗似的波紋，是那樣的溫柔，那樣的恬靜。
8. 路旁邊浪似地滾著高高低低的黃土。太陽給埋在黃土里，發(fā)著肉紅色?？墒翘栠€燒得怪起勁的，把他們的皮肉燒得變成紫黑色，似乎還聞得到一股焦味兒。
9. 遠處，天空霧蒙蒙的，隱約著小城的樓房平房。它們的頂上，覆蓋了一層厚厚的雪，白白的；高高低低的錯落著，煞是好看！再遠處，天地已經(jīng)渾然，小城的兩三座電視塔，影影綽綽的朦朧在雪霧里，依然的堅強，依然的執(zhí)著。
10. 木船兒搖過，水流平靜而不緩慢，輕柔的推開小船長揚而去，好似一位嬌嫩的端莊女子，優(yōu)雅的邁著步伐，緊隨著小船而不接近，羞澀地邁著步伐，緊隨著小船而不接近，羞澀地而不缺乏調(diào)皮，時不時地在小船兒前面打個滾，輕靈的圍著小船兒笑，推著小船兒微奔。
11. 陰天，連老天爺都黑著臉，人們小心翼翼地行走在人行道上，惟恐惹到了老天爺，下起暴雨，讓你措手不及。散步的小水珠順著玻璃向下走，有時還會湊在一起聊聊天呢！
12. 幕后傳來了一陣轟天的鼓聲——那是雷，它像閃電的忠實追隨者，沖著它，也沖著我們喊著——似乎叫我們好好聽一聽自然界的哭聲。
13. 打眼望去，窗外的那一片綠，郁郁蔥蔥。青綠色的草地，悠悠花兒點綴其中，美極了。樹兒在風(fēng)中靜靜搖擺，如那姑娘的發(fā)絲，輕輕飄動。那無暇的太陽，就像一只溫暖的手，將陽光賜予大地。再加上碧樹清風(fēng)的襯托，顯得如此樸素、美麗。
14. 我小心翼翼地數(shù)著一朵大紅色的桃花，發(fā)現(xiàn)它有六層之多，而另外一朵卻是單層的，更為奇怪的是有的`枝頭開了兩種顏色不同的桃花或者一朵桃花有兩種顏色，這些桃花真是美麗極了。
15. 校園，是你幫助我踏入知識的殿堂，你將你的博學(xué)無私的奉獻了出來；校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。
16. 茂密蔥蘢的竹子沿著小路錯落有致地站成兩排，翠綠的竹葉則在頂端逐漸合圍，成形了1個圓拱形的“屋頂”，濃烈的陽光和夏末炙人的熱氣就這樣被隔絕在外了，而論無您走近園區(qū)的任何地方，卻依然都看不清道路前方10m以外的景色，翠綠高大的竹林把整個園區(qū)隱密在其中，曲折處有通路，通路處又是竹林滿眼。
17. 聽聽自然的聲音，讓腳步如斯清影。不論是細雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉，都是上天的恩賜，它使我們的心靈得以與自然共鳴。少年聽雨歌樓上，紅燭羅帳，盡享生命的暢快，無若無憂，輕盈走江湖。中年聽雨客舟上，江闊云低，雁聲斷秋，生活的重擔(dān)使人喘不過氣，沒關(guān)系，聽雨落江天，讓淚水肆無忌憚流淌，再輕裝上陣。老年聽雨僧廬上，鬢也星星，奈何，有水聲，往事已過，韶華已盡。
18. 月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和郊野，極像一只被擦亮的銅盤。
19. 一個寂靜的夜晚，我在細碎的雨聲中驚醒。沒有披衣服，就站在窗口看外面漆黑的夜，看雨點在風(fēng)中搖曳。然后莫名其妙地惆悵。雨點是如此脆弱而曖昧，像透明的薔薇，盛開在潮濕的沼澤中。沉淪，然后消失。這個詭異的精靈，就這么輕易地來，然后離開，除了下墜，它沒有方向。突然發(fā)現(xiàn)自己的臉頰濕漉漉的。沾一點眼淚放在唇邊，竟然和雨水一樣味道。帶著淡淡的苦澀。
20. 月亮像肩負了重擔(dān)，慢慢地爬上天空，整個天空逐漸由灰白色變成了墨藍色。星星一顆接一顆的，不知從什么地方蹦出來，很快就數(shù)不過來了，那么多，那么美像魔術(shù)師變出來的一大把寶石，是人不知不覺的進入了童話般的世界。
課堂環(huán)境描述篇九
1、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
2、保護環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。
3、一個地球，夠了，一個海洋，夠了，不夠的是—環(huán)保。
5、植樹節(jié)，人人來參與，添一片綠色，建美麗家園！
6、世界環(huán)境日，出行在外，保持潔凈，莫亂扔垃圾，讓環(huán)境更美麗;到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，愛護花草樹木，讓空氣更清新;祝世界環(huán)境日，快樂開心、幸福甜蜜。
7、追求綠色時尚，走向綠色文明。
8、愛山愛水愛林愛鳥愛人類，護天護地護花護草護環(huán)境。
9、地球的夢想，給自己穿上一件漂亮的“綠衫”。
10、要做保護環(huán)境的有為之人，不做污染環(huán)境的負罪之輩。
11、小草在成長，請勿打擾。
12、久在樊籠里、復(fù)得返自然?！諟Y明
13、美好環(huán)境需要我們共同建設(shè)。
14、環(huán)境保護是一項基本國策。
15、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。
16、在繁星璀璨的茫茫宇宙之中，有一個孕育了生命的藍色星體，她就是地球。
17、如果沒有花草樹木，我們還能吸收氧氣嗎？讓我們保護花草樹木吧！
18、保護自然界，關(guān)愛家園。
19、雙木成林美環(huán)境，三木成森凈空氣。
20、讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮進入綠色的河道。
21、邁著堅定的腳步，拍拍身上的塵土，繼續(xù)進行你我人生的征服，自信奔向光明的前途，植節(jié)來到，為你種棵友誼之樹，愿你人生有建樹，成功又幸福。
22、地球是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
23、請腳下留情，別傷害一棵小草。
24、鳥語花香，自然“魅力凸現(xiàn)”;藍天白云，自然“清新表現(xiàn)”;海天一色，自然“風(fēng)格展現(xiàn)”;綠色心情，自然“本真體現(xiàn)”。
25、理想校園——綠色生機健康希望。
課堂環(huán)境描述篇十
1、倡導(dǎo)綠色生活，爭做環(huán)保先鋒。
2、節(jié)能攻堅，全民行動。
3、破壞了環(huán)境，人類就等于__。
4、地球是我家，環(huán)?？看蠹?。
5、環(huán)境保護從我身邊做起。
6、我們夢想一個沒有污染的環(huán)境。
7、地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧！
8、熱愛我們的母親，不要再讓她傷心和失望!
9、希望有一天，垃圾筒也會下崗。
10、拿起“幸?！钡蔫F鍬，埋下“祝?！钡姆N子，澆灌“開心”的水流，等待“綠樹”的風(fēng)光！植樹節(jié)，保護我們的生態(tài)家園，就是維護我們的未來！祝你開心！
11、讓和平的信鴿告訴我，告訴你，將和諧與溫情傳遞；遠離戰(zhàn)爭，摒棄自私自利，為和平歡呼與努力！國際和平日，為了世界和平，讓我們一起呼吁！
12、5世界環(huán)境日，愿你心情美好!
13、據(jù)從宇宙中回來的宇航員介紹，他們在遨游太空時，遙望地球，映入眼簾的是一個藍白紋痕相間、周圍裹著一層薄薄的藍色“紗衣”(大氣層的玻璃狀(因為有水球體，晶瑩透亮，閃爍著斑斕的光環(huán)。
14、當(dāng)環(huán)抱衛(wèi)士，做時代公民。
15、讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。
16、多億年來，地球在日復(fù)一日、滄海桑田地變化著。
17、體驗綠色生活，環(huán)保城市消費。
18、上山去挖土；54321，植樹在我心；為了世界的美好，受苦受累我愿意；植樹節(jié)，祝福你你永遠幸福，永遠美麗，快樂伴隨一生。
19、植樹節(jié)來到，特為你種下一棵希望的樹苗，愿它能長成蒼天大樹，福蔭你的生命，快樂你的生活，幸運你的人生，助力你的事業(yè)，甜美你的愛情，守護你的平安，健康你的身心！
20、植樹節(jié)，植棵樹，在心間，一天天，看希望發(fā)芽，聽快樂開花，伴吉祥散葉，同幸福結(jié)果，愿：綠色好心情、金色好運氣、紫色好福氣永遠伴隨你，祝你幸?？鞓啡鐦涿ⅰ?BR> 21、風(fēng)雨喜迎春，花草樹木迎嘉賓；植樹又樹人，人才出自桃李春；綠化秀大地，江山輩出棟梁人；造林即造福，今人福澤蔭子孫；翠柏蒼松綠，蕩滌霧霾城鄉(xiāng)新；花開簇錦繡，香滿家園待客親；又是植樹節(jié)，植樹造林獻愛心！
22、它失去了保護，我們就失去了健康。
23、拒食野生動物，維護生態(tài)平衡
24、保護環(huán)境，要你十分留心，十分細心，十分有心。
25、人類應(yīng)該為自己破壞環(huán)境的行為感到羞恥。
26、建設(shè)綠色企業(yè)，堅持綠色經(jīng)營。
27、地球作為人類的母親，生命的搖籃，是那樣的和藹可親，是那樣的美麗壯觀，令人如醉如癡，令人無限眷戀。
29、植樹節(jié)日到，幸福滾滾來?！皹洹辈槐M的榮華陪伴，“樹”不盡的金銀滿箱，“樹”不盡的笑容常綻，“樹”不盡的生活浪漫，“樹”不盡的朋友在身邊。
30、用好你的手，垃圾無處溜。
31、花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。
32、地球像蔚藍的大海，渺小的我們只是匯入大海的一顆水滴。
33、川流不息，日夜排放的污水，使原本清澈的江河湖泊，游魚不生。于是地球的報復(fù)終于來了，土地沙化，沙塵暴肆虐;植被破壞，泥石流頻發(fā);大氣變暖，冰川消融，導(dǎo)致氣候異常，厄爾尼諾現(xiàn)象周期縮短，臺風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣，開始顯示了地球的忍耐已經(jīng)到了極度，人類也親口嘗到了自己釀造的苦酒。
34、地球是神圣的，美麗的。她是人類的母親，是生命的搖籃。原來的天是蔚藍色的，可以清晰地看見白云朵朵，地面上干凈清爽，四處飄來鳥語花香，這是多么美麗的景色啊!
35、凝聚低碳力量共筑中國夢想。
課堂環(huán)境描述篇十一
近年來，保護環(huán)境已經(jīng)成為社會熱點話題，越來越多的人開始關(guān)注并參與到環(huán)境保護中。為了加深人們對環(huán)境保護的認識和理解，空中課堂成為了一種新的學(xué)習(xí)方式。通過這種方式，我收獲了很多關(guān)于環(huán)境保護的知識和體會。下面我將分享我在空中課堂中的所思所感，以及對環(huán)境保護的體會。
首先，在空中課堂中學(xué)習(xí)環(huán)境保護知識，我意識到保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。在課程中，我了解到環(huán)境問題已經(jīng)成為全球性的挑戰(zhàn)，污染、氣候變化、資源浪費等問題給人類的生存和發(fā)展帶來了嚴重的威脅。而要解決這些問題，不僅需要政府和組織的努力，更需要每個個體的參與和行動。通過空中課堂，我學(xué)到了環(huán)境保護的基本知識和行動原則，明白了我作為一個普通人可以做些什么來保護環(huán)境，因此我意識到保護環(huán)境是我每個人的責(zé)任。
其次，在空中課堂中學(xué)習(xí)環(huán)境保護知識，我深刻認識到環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展并非對立的關(guān)系。在過去，很多人認為環(huán)境保護會阻礙經(jīng)濟發(fā)展，因此對環(huán)保措施持觀望和抵觸態(tài)度。然而，通過空中課堂，我了解到環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展可以并存，甚至相互促進。課程中介紹了很多環(huán)保產(chǎn)業(yè)和技術(shù)，如清潔能源、循環(huán)經(jīng)濟等，這些不僅可以減少污染、節(jié)約資源，還可以創(chuàng)造就業(yè)機會和經(jīng)濟增長。因此，經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護并不矛盾，只要我們合理利用資源，推行可持續(xù)發(fā)展，就能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟繁榮和環(huán)境保護的雙贏。
再次，在空中課堂中學(xué)習(xí)環(huán)境保護知識，我明白了環(huán)境保護需要全社會共同參與。在課程中，教師和學(xué)生之間進行了積極的互動，通過討論和分享經(jīng)驗，我們相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的環(huán)保經(jīng)驗和方法，通過分享這些經(jīng)驗，我們可以從彼此中學(xué)到更多的保護環(huán)境的方法和理念。而且，空中課堂還給了我一個平臺，讓我能夠與其他人交流和討論，共同努力去保護環(huán)境。因此，我認為環(huán)境保護需要全社會的共同參與和努力，我們每個人都可以為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量。
此外，在空中課堂中學(xué)習(xí)環(huán)境保護知識，我體會到了環(huán)保行動的重要性。在課程中，我們不僅了解到環(huán)境問題的嚴重性，也學(xué)到了很多與環(huán)境保護相關(guān)的科學(xué)理論和方法。通過空中課堂，我明白了環(huán)境保護不只是停留在口頭上的承諾，更需要行動起來。于是我開始自覺地養(yǎng)成一些環(huán)保習(xí)慣，如垃圾分類、限制用水和用電、減少浪費等。雖然這些行為可能很微小，但它們可以通過積累起來，產(chǎn)生重大的影響。因此，我希望每個人都能意識到環(huán)保行動的重要性，并從自身做起，為環(huán)境保護貢獻一份力量。
綜上所述，在空中課堂中學(xué)習(xí)環(huán)境保護知識，我深刻認識到保護環(huán)境是每個人的責(zé)任，環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展可以并存，環(huán)境保護需要全社會共同參與，環(huán)保行動的重要性。通過空中課堂，我不僅增長了知識，也改變了對環(huán)保的認識和態(tài)度。我將繼續(xù)將所學(xué)的知識付諸行動，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠建立一個更加美好的環(huán)境。
課堂環(huán)境描述篇十二
1、植樹的時候人人爭先恐后，都想為綠化祖國多貢獻一份力量。
2、浪漫與莊嚴的氣質(zhì)，挑高的門廳和氣派的大門，圓形的拱窗和轉(zhuǎn)角的石砌，盡顯雍容華貴。清新不落俗套，白色灰泥墻結(jié)合淺紅屋瓦，連續(xù)的拱門和回廊，挑高大面窗的客廳，讓人心神蕩漾。文雅精巧不乏舒適，門廊、門廳向南北舒展，客廳、臥室等設(shè)置低窗和六角形觀景凸窗，餐廳南北相通，室內(nèi)室外情景交融。
3、吃的是污水魚，看的是狼煙滿天，呼吸的是有毒氣體，難忘的是美好的記憶。地球已經(jīng)不再美麗，環(huán)境資源要珍惜，世界環(huán)境日，愛護生命，讓地球重現(xiàn)美麗。
4、瞧，太陽收起了它那刺眼的光芒，變成了一個金燦燦的大光盤，快活的一跳一跳，消失在西山的背后。這時，天邊就出現(xiàn)了大面積的云彩，它們形態(tài)各異，有的像駿馬，有的像山峰，有的像鯊魚，有的像螃蟹……個個看上去栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
5、環(huán)?？看蠹谊P(guān)系你我他
6、清新不落俗套，白色灰泥墻結(jié)合淺紅屋瓦，連續(xù)的拱門和回廊，挑高大面窗的客廳，讓人心神蕩漾。
7、青年們積極響應(yīng)政府的號召，參加綠化祖國的義務(wù)勞動。
8、讓我們在遼闊無邊的草原去感受草原的清新，在天蒼蒼之下去印證我們的渺小，在野茫茫之中去流浪，流浪成一片白白的云、或是一只只歡快的羊，或是一株株柔韌的小草。
9、??！我喜歡雪，喜歡那神奇的五角，六角形，八角形。我站在陽臺，伸出手臂，剛打開窗戶，就有一陣風(fēng)把它送過來，我馬上伸出手掌，想抓住一片飛舞的它，可是，...
10、雍容華貴不乏舒適，玄關(guān)、玄關(guān)南北向延伸，客廳、臥室設(shè)置低窗和六角形觀景凸窗，餐廳南北相通，室內(nèi)外景物交融。
11、整幢別墅造型別致，室內(nèi)曲徑通幽，九曲十八彎，就像一座迷宮，室外高低起伏，雕梁畫柱，簡直就是一座小皇宮，進了這幢別墅就讓人有一種休閑、古樸、幽靜的感覺，仿佛自己就成了隱居山林的古人，如果我有這樣美麗的別墅就好了。
12、處處鳥語花香生活充滿陽光
13、整個別墅別致的造型，室內(nèi)曲徑通幽，九曲十八彎，就像一個迷宮，起起落落，戶外diaolianghuazhu，它是一個小型宮殿，到別墅讓人有一種休閑的感覺，古樸，安靜，仿佛他們成為古人的隱居山林，如果我有這么漂亮的別墅。
14、春風(fēng)吹到小河邊，河水開始緩緩地向前流著，河邊的樹木發(fā)芽了，小草也從地里鉆出來，遠遠看去，一片碧綠，河邊的野花也綻開了笑臉，從南方飛回來的大雁，帶著...
15、夜色見濃，夕陽終于耐不過時光磨礪，墜落在山谷里。山巔吞噬了最后一抹余暉。望斜陽我嗟嘆著”夕陽無限好，只是近黃昏“。美麗的斜陽是那么的壯觀，卻是曇花一現(xiàn)的瞬間。白晝更替日月輪回。
16、生活是一種自我心態(tài)的調(diào)和，從患得患失中超越，擁有的，未有的。就把命運看做一幅山水寫意吧，擁有的是風(fēng)景，未有的是留白，空白的白。
17、一幢幢具有鄉(xiāng)村風(fēng)情的一精一致別墅散落在蒼翠樹木的掩映之中，置身其中恍如遠離了所有的都市塵囂，寧靜幽遠的感受令人神馳。
18、夕陽西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卦谛@內(nèi)漫步，晚風(fēng)徐徐送來一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
19、失去生態(tài)平衡人類寸步難行
20、開筵面場圃，把酒話桑麻。
21、小區(qū)里的燈許多是在地下的。走著走著，花壇里、草叢中、突然發(fā)現(xiàn)一盞彩色的小燈，像是頑皮的孩子在和你捉迷藏。走在這點點燈光中，象是走在夢中，仿佛腳下是一顆顆閃亮的小星星。
22、早晨，太陽從東方升起來了，柔和的光線照耀在水面上，波光粼粼，遠遠望去，小溪就像一條金光閃閃的彩帶環(huán)繞在小城的周圍，給小山城增添了無限的生機。
23、天下無難事，只怕有心人。有心就會行動，有愛就會付出，有夢就會飛翔。人有多少耐力，有多少毅力，有多少定力，關(guān)鍵在于其用心程度。心之所至，誠以感人；心之所至，處處風(fēng)景。
24、天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。
25、我與妻用過早餐后，便在這安靜的小區(qū)內(nèi)悠閑散步，這里恰是清新的空氣、湛藍的天空與燦爛陽光的天地。在國內(nèi)時，早就聽說過加州陽光的美稱，到了加州才體驗到這實實在在的溫暖陽光。沿著小區(qū)的街道行走，街道兩旁形狀各異、外墻裝飾各色、但大小相仿的一幢幢別墅，以及門前的綠色的草地、樹木和鮮花，仿佛就在花園一般。
26、郁郁蔥蔥的綠色竹站在兩排沿路徑錯落有致，綠竹葉在頂部逐漸合圍，形成了一個半圓拱屋頂，強烈的陽光和夏末的孤立，因為熱的主要人，無論任何地方你去公園，但總是看不到道路景觀，前10米高的綠色竹林的隱藏在整個公園，與曲折的路徑、路徑和竹子滿眼。
27、其素雅的外立面、人性化的內(nèi)院落結(jié)構(gòu)、園林水系的和諧自然等元素正被越來越多追求傳統(tǒng)價值回歸的人們所接受。
28、在幽靜的山林一套歐式別墅映入眼簾，仔細觀察是用一塊塊木板搭接而成，尖尖的屋頂，絳紅色的屋頂瓦在陽光的照射下格外醒目。
課堂環(huán)境描述篇十三
1、請愛護每一棵樹，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。
2、破壞環(huán)境的人終將得到大自然的懲罰。
3、行船靠掌舵，理家靠節(jié)約。
4、拒絕白色污染，對一次性筷子說不！
5、世界環(huán)境日說環(huán)境，生態(tài)破壞水土流失，環(huán)境污染日益嚴重，溫室效應(yīng)冰川消融，保護環(huán)境刻不容緩，人人有責(zé)小處做起，多做宣傳大家皆知，人人動手環(huán)境變好。
6、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏(請勿踐踏草坪)。
7、興我中華，愛我昆山。愛護家園，人人有責(zé)。
8、云里霧里，望不到藍天，環(huán)保不達目的，非好漢;巾幗須眉，與污染相戰(zhàn)，勝利凱旋，碧水藍天，紅花艷。
9、地球是我們的家，我們齊來愛護她，看見垃圾腰彎下，看見紙屑撿起它，不要去把草坪踏，不爬樹來不摘花，保護環(huán)境保護家，今天從我做起吧。世界環(huán)境日，保護環(huán)境靠大家!
10、同學(xué)們，在3月12日植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人，將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗。我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛。擁有了好的環(huán)境，才能創(chuàng)造出美好的未來。
11、越低碳悅生活。
12、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
13、把綠色帶進21世紀。
14、地球是一個藍色的玻璃球，在無垠的宇宙中游戲
15、綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家
16、慶祝植樹節(jié)，喜造名師林。
17、祝你在今后的日子里，比楊樹更偉岸，比柳樹更柔婉，比松樹更堅強，比老鼠更機靈，植樹節(jié)快樂！
19、植樹節(jié)，為你種棵開心樹，讓快樂把你呵護；為你種棵如意樹，讓好運把你陪?。粸槟惴N棵長壽樹，讓健康把你照顧；為你種棵祝福樹，讓幸福隨你一路。
20、有限的資源，無限的循環(huán)。
21、茂盛的森林，遼闊的草原，一望無際的大海，蔚藍的天空，白白的云朵，肥壯的公牛，美麗的小鳥我愛你，愛你地球啊，地球。你不懂得自私，不懂得索取，但是人類卻砍發(fā)樹木，發(fā)動戰(zhàn)爭，傷害了你的身體地球啊，我愛你的青春和美麗，我愛你的海洋和陸地，我愛你的森林和草原，我愛太陽的明媚，我愛月亮的溫柔，我愛你的青春永駐，地球，我永遠愛你。
環(huán)保成為時下社會熱點話題，大家都知道，環(huán)境保護是我們每個人的責(zé)任。在學(xué)校的課堂中，我們也開始逐漸接觸環(huán)境課堂。在這里，我將會分享我個人在環(huán)境課堂中的心得體會。
第一段——環(huán)境課堂內(nèi)容以日常生活為主
環(huán)境課堂并不是一門單獨的學(xué)科，它涉及到我們的日常生活中，包括了我們的生活習(xí)慣、生活中的垃圾分類以及節(jié)約能源等諸多方面。生活中環(huán)境課堂的內(nèi)容多種多樣、形式多樣，可以是簡單的垃圾分類，也可以是環(huán)保理念。
第二段——垃圾分類教我們做環(huán)保的先行者
垃圾分類已經(jīng)成為了現(xiàn)代生活的一部分。作為一個現(xiàn)代人，我們都應(yīng)該學(xué)會如何分類垃圾。課堂中，教師會詳細地介紹如何分類垃圾，并給出垃圾分類圖譜，讓同學(xué)們能夠更加直觀地了解垃圾分類方法。通過課堂，我也學(xué)習(xí)到了如何使垃圾變廢為寶，將紙張、塑料瓶、廢舊手機進行回收，促進資源的再利用。垃圾分類的意義在于，它讓我們成為環(huán)保的先行者，讓我們的日常生活有積極的環(huán)保意義。
第三段——環(huán)保快速普及，節(jié)約能源變成大勢所趨
環(huán)保已經(jīng)成為一個大趨勢，而節(jié)約能源也成為了一個大熱門話題。在環(huán)境課堂中，教師也會教授我們?nèi)绾喂?jié)約能源，包括一些在節(jié)約能源方面的小技巧。這些小技巧，可以在我們的日常生活中快速普及，例如關(guān)燈時不要習(xí)慣性手動操作，而應(yīng)該使用一些智能化的開關(guān)，以達到更好的節(jié)約能源的目的。
第四段——環(huán)境課堂不僅僅是知識的傳授，更是人類的社會教育
環(huán)境課堂中，不僅僅是教授我們環(huán)境保護的知識點，更是一種社會教育。通過環(huán)境課堂，我們可以了解到，我們應(yīng)該如何去成為一名合格的、有責(zé)任感的社會成員。同時，我們也能夠更加深入地了解環(huán)境問題對我們的社會、對我們的生活所帶來的影響。了解這些對于我們今后的生活和社會參與都非常重要。
第五段——環(huán)保不是一份單獨的職業(yè)，而是一種快樂的生活方式
對于我們每個人而言，環(huán)保并不是一份單獨的職業(yè)，它更多是一種快樂的生活方式。通過環(huán)境課堂的學(xué)習(xí)和實踐，我們學(xué)會了節(jié)約使用、回收資源、垃圾分解以及環(huán)境保護等一系列環(huán)保的方法。每個人都有義務(wù)去盡力保護我們的環(huán)境，成為一名負責(zé)、有意義的社會成員。
總之環(huán)境課堂是一門充滿活力的學(xué)科，它從不是一堆干癟無味的知識堆砌，而是一個人與社會、人與環(huán)境之間的交流與反饋。在環(huán)境課堂中，我們將會學(xué)到很多關(guān)于環(huán)境保護的知識，也會讓我們更加了解當(dāng)代社會的發(fā)展和人與環(huán)境的關(guān)系。通過環(huán)境課堂的學(xué)習(xí)，相信大家都可以成為一名有責(zé)任感的、環(huán)保意識強烈的社會成員，一起，共同為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
課堂環(huán)境描述篇二
1、走進教室，就可以看見前面正中有一塊干凈的磁鐵黑板，黑板的右面是每個組的評比表，黑板的上方掛著五星紅旗，它將隨時提醒我們?yōu)橹袊膹娛⒍W(xué)習(xí)。
2、黑板的前方有一個講桌，上面擺著粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我非常感謝老師。
3、黑板報的上面，有一句英語：alazyyouth，alousyage。意思是：少壯不努力，老大徒傷悲。前面還有最關(guān)鍵的八個大字“勤能補拙，靜能生慧!”勤奮能趕掉笨拙的毛病，文靜可以讓成績提高。
4、后黑板上設(shè)有“習(xí)作園地”專欄，上面貼著學(xué)習(xí)明星的照片和優(yōu)秀作文。我總是默默地努力，希望上面有我的照片和習(xí)作。這就是我們展示自我才藝的舞臺。
5、教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會神地聽課，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。
6、那“榮譽臺”非常引人注目，但是直到現(xiàn)在，我們班一張獎狀都沒有得過，我一定要好好學(xué)習(xí)不讓“榮譽臺”孤單!
7、推開大門，一眼就看見那又寬又長的黑板，上面寫著八個鮮紅的大字：“好學(xué)上進、活潑文明”，這是老師傳授知識的平臺，是我們學(xué)習(xí)的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得干干凈凈。
8、文化角在北墻。首先是成語天地，是我們積累成語的地方;其次是我的作文，是同學(xué)們優(yōu)秀作品的展示;最后是小小旅行家，是同學(xué)在祖國各地的拍照紀念。
9、教室后面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩和謎語。
10、西墻是后黑板，是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作與畫作展示的平臺。
課堂環(huán)境描述篇三
1、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。
2、留住草的美，體現(xiàn)你的美。
3、放下千斤斧，快去勤植樹！
4、見垃圾，彎個腰，爭做綠色小使者。
5、愛護環(huán)境，珍惜生命。
6、心中有情，腳下留情，請繞道前行。
7、樹木開始亂砍，全球開始變暖。南極冰雪融化，綠洲淪為黃沙。病菌突變失控，流感升級癌癥。藍天不再完整，水土流失加重。污染污水橫行，海鮮不再純正。植樹節(jié)，讓我們植樹造林，還我們山清水秀，藍天白云！
8、芳草依依，大家憐惜。
9、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
10、合理利用資源，保護生態(tài)平衡，促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。
11、我種一棵相思樹，郁郁蔥蔥在心湖，幼苗時候長澆灌，長大才能用心盼，不求財來不求途，只為你能美麗健康永駐，月日植樹節(jié)，親愛的祝你快樂。
12、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。
13、春風(fēng)吹綠了柳捎，吹醒了小草，吹綠了小河水，吹來了植樹節(jié)。讓我們播下綠色的期望，點綴祖國的錦繡江山！
14、地球在群星璀璨的宇宙中像滄海一粟一般是非常小的。
15、紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香碟時來。
16、從自己做起，愛護我們的家園。
17、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，人人參與環(huán)境保護。
18、我們只有一個地球媽媽，是她讓我們在搖籃里讀書寫字，一天天長大，可是，她正在遭受空氣的污染，垃圾的環(huán)繞，世界環(huán)境日，讓我們一起努力，為她擦凈污漬，披上漂亮的綠衣裳吧!
19、我選擇，我喜歡，我環(huán)保，我健康。
20、心與節(jié)能環(huán)保律動，情與和諧城市共融。
21、保護環(huán)境，造福人民。
22、自然不可改良，生活可以選擇；選擇綠色生活，健康適度消費。
23、人的生命是有限的，保護環(huán)境是無限的。
24、同在一片藍天下，讓我們?yōu)槊篮玫乃{天貢獻一份自己的力。
25、清澈的河水是動物們的鏡子，不要讓河水再次污濁不清。
26、愛林造林，促進國土綠化，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。
27、和平是寧靜，讓人們的心田時刻充滿安詳；和平是財富，讓人們的精神時刻保持抖擻；和平是幸福，讓人們的歌聲時刻灑滿陽光。國際和平日，我們向往蔚藍的天空，明媚的陽光，美好的花香，碧綠的草地，幸福的家園。
28、太空中的地球就像女巫手上的一顆神秘水晶球，不斷向四周綻放出冰藍色的眩光
29、保護我們的家園，讓地球充滿綠色。
30、青山綠水藍天，共創(chuàng)美好人間。
31、贊化天地、道法自然。
課堂環(huán)境描述篇四
1、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。
2、環(huán)境污染是天害，臭氧氣層被吃掉。地球護傘有空洞，繼續(xù)蔓延損健康。地球?qū)袨?zāi)難，自然生物受威脅。臭氧層保護日，保護臭氧不容緩，積極行動來彌補。
3、天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
4、我們的地球需要每個人的保護。
5、污染環(huán)境千夫指保護環(huán)境萬人頌。
6、植一樹綠蔭，讓鳥雀不再離鄉(xiāng)背井。
7、地球像美麗的花園，我們是花園中辛勤勞作的蜜蜂。
8、世界環(huán)境日到，多種花，多種草，讓美好環(huán)境上上線;節(jié)能源，減排放，讓垃圾污染隱隱身;動動手，短信傳，讓我們登錄環(huán)保吧!
9、讓我們一起來保護我們共同的家園——地球。
10、讓我們來保護花草樹木吧!看，花草樹木在向你揮出希望的小手。
11、不要隨地吐痰，亂扔垃圾，文明城市，從我做起。
12、俗話說：“一滴水足以拯救一個生命，一根草點綴了美麗的人生”。世界環(huán)境日到了，讓我們手下留情，愛護水源，節(jié)約每一滴水;愛護花草樹木，莫亂砍亂伐;祝世界環(huán)境日快樂開心樂逍遙，美好生活天天享。
13、小戶型房間多節(jié)儉，大戶型住房費資源。
14、地球就像我們的母親一樣養(yǎng)育著我們，滋潤著我們!
15、垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環(huán)保。
16、看，藍色的地球多美呀！千萬不要讓她變成單調(diào)的黃色！
17、保護環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
18、讓“持續(xù)發(fā)展”給森林，還大地綠蔭片片;讓“珍惜瀕危物種”給動物，還生命生機盎然;讓“數(shù)星星”給夜空，還記憶繁星點點。世界環(huán)境日，愛環(huán)境，愛世界，我們在行動。
19、綠色生活宣言環(huán)保教育游戲。
20、動物是我們朋友，保護動物就是保護我們自己。
21、有花有草，不摘花草，無花無草，應(yīng)栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。
22、世界環(huán)境日，遠山近山都要變成綠水青山，大海湖泊都要變成藍天碧海，大江大川都要變得澄明清澈，廣袤大地都要變得翠綠欲滴，朋友，為了我們的后代，為了我們的家園更美麗，行動吧。
23、帶著歡樂舞步，讓風(fēng)沙停止，讓小鳥起舞，讓綠色騰飛。
24、實施科教興國與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
25、你的行動代表花的未來。
26、保護自然平衡，拯救綠色環(huán)境。
課堂環(huán)境描述篇五
環(huán)境課堂是一種新的教育形式，在學(xué)校的環(huán)境教育中越來越受歡迎。通過這種課堂，我們可以更深入地了解環(huán)保的重要性和相關(guān)內(nèi)容，從而激發(fā)我們的環(huán)保意識和行動。在這里，我想分享我自己的一些環(huán)境課堂體會。
第二段：學(xué)到的知識
在環(huán)境課堂上，我學(xué)到了許多新知識。例如，我了解了不同種類的環(huán)保行動，如節(jié)水、節(jié)能、分類垃圾等等。這些行動不僅對我們個人有益處，而且對整個社會和環(huán)境來說也非常有益。此外，我也學(xué)到了如何分析環(huán)境問題和如何提出解決方案。這些知識不僅有利于我們環(huán)保行動，也可以全面提高我們的思考和解決問題的能力。
第三段：意識的轉(zhuǎn)變
通過參加環(huán)境課堂，我的環(huán)保意識得到了深度轉(zhuǎn)變。我開始更多地關(guān)注環(huán)境和生態(tài)，對環(huán)境問題有了更深刻的認識。例如，我會主動節(jié)約用水和用電，更加注重分類垃圾。這種改變的不止是我的生活習(xí)慣，更提高了我的責(zé)任感和行動力，使我更加動腦動手地投身環(huán)保事業(yè)。
第四段：行動的實踐
環(huán)境課堂為我提供了實踐環(huán)保的機會。我參加了一些實踐活動，如種植樹木、撿拾垃圾和參加社區(qū)環(huán)保行動。這些活動讓我更加深入地了解環(huán)保的實踐操作，也讓我意識到，要想真正實現(xiàn)環(huán)保，需要從小處開始，從我們個人做起，眾人拾柴火焰高，每個人的行動都會對環(huán)保事業(yè)產(chǎn)生重要的影響。
第五段：總結(jié)
通過參加環(huán)境課堂，我受益匪淺。我學(xué)習(xí)了許多新知識，轉(zhuǎn)變了環(huán)保意識，實踐了環(huán)保行動。環(huán)境教育不僅使我更加了解環(huán)保事業(yè)的重要性，更讓我積極投身其中，成為一個環(huán)保行動者。我相信，我們每個人都可以從中獲得啟示，積極參與環(huán)保行動，為創(chuàng)造更美好的環(huán)境和世界做出貢獻。
課堂環(huán)境描述篇六
時下高中語文新課程標準在全國逐步展開。新課標仍然是從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面出發(fā)的，其目的是全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。把學(xué)習(xí)的過程與方法落實到目標體系中去，意味著學(xué)生在掌握知識提高能力的同時要注重學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)方法。而這一切都必須建立在學(xué)生的學(xué)習(xí)動機上。如果我們的學(xué)生連一點學(xué)習(xí)動機都沒有，這所有的一切都將是海市蜃樓。因此，要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，我認為教師必須想千方設(shè)百計來創(chuàng)造合適的課堂環(huán)境。
那么，何謂合適的課堂環(huán)境呢？根據(jù)目前語文界的各種派系綜合得之，我認為最適合學(xué)生成長的環(huán)境就是自主性學(xué)習(xí)。教師作為學(xué)習(xí)動機的激發(fā)者，要充分調(diào)動學(xué)生固有的學(xué)習(xí)、成長和對自己學(xué)習(xí)負責(zé)的傾向。盡管這一策略聽起來很簡單，但做起來并不是很容易。從根本上說，它需要教師運用適合的教學(xué)方法來鼓勵學(xué)生進行自主選擇。為了給學(xué)生創(chuàng)造自我決定的機會，教師必須有點冒險精神，重新審視自己過去所持有的傳統(tǒng)的教法。讓學(xué)生擁有控制權(quán)，并不意味著“放鴨子”，而是要讓學(xué)生體驗如何進行個人控制。同時教師也要成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的合作者。
教師應(yīng)該是課堂教學(xué)的設(shè)計師，現(xiàn)在是知識信息大爆炸時代，信息來源渠道廣，學(xué)生每天獲取的信息量很大，在這種背景下，如果讓學(xué)生通過設(shè)置個人目標來進行自我指導(dǎo)，那么教師就需要選擇適合每個學(xué)生的學(xué)習(xí)主題，同時這些主題的內(nèi)容和行為標準必須取得共識。例如，教《胡同文化》這一課，僅僅傳授胡同文化的基本內(nèi)容并不能滿足學(xué)生的獵奇心理。因此在與學(xué)生商談并取得共識之后，確定一個專題討論北京文化及儒家文化，并鼓勵學(xué)生利用一切可以利用的工具去搜集資料，整理資料，然后分成若干小組匯總資料，最后利用課堂時間進行交流。這樣，學(xué)生就能對《胡同文化》的中心內(nèi)容了解更深刻，更徹底。
另外，我們還可以讓學(xué)生成為知識的'傳播者。全班都會受益于由每個學(xué)生進行的自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)。如果教師教會學(xué)生適當(dāng)?shù)募记桑麄兙蜁嗷シ窒硇聦W(xué)生的知識。但是在這一過程中學(xué)生很快會發(fā)現(xiàn)，跟別人一起分享所學(xué)到的東西并不像學(xué)生所想到的那么容易。因此，我們老師必須幫助學(xué)生努力開發(fā)分享知識的方法，以便讓自己掌握的知識能夠在學(xué)生中得以有效傳播。試想，如果不同知識層次，不同知識角度的同學(xué)共聚一班，互相傳播自己所掌握的知識，學(xué)生的知識容量就會逐步增大，學(xué)生也就能比較迅速地得到成長。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，構(gòu)建和諧課堂，還有必要想方設(shè)法讓我們的學(xué)生對自己學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，這樣就可以避免由以教師為中心進行信息傳遞的教學(xué)方法產(chǎn)生的兩個弊端：第一，低水平的學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生對發(fā)展自己如何查找相關(guān)信息的學(xué)習(xí)技巧幾乎不負責(zé)任時，低水平學(xué)習(xí)就發(fā)生了。第二，也是更嚴重的方面，以教師為中心的教學(xué)方法意味著教師必須精通關(guān)于某個主題的全部內(nèi)容，讓學(xué)生承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任能夠避免學(xué)生產(chǎn)生這樣的誤解。事實上，任何一個人都需要利用多種途徑來獲取所需要的信息。讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)承擔(dān)不同水平的責(zé)任，并不意味著教師就無需組織課堂來集中學(xué)習(xí)某一主題。舉個例子，如果想讓學(xué)生寫一篇中規(guī)中矩的議論文，教師可以先組織學(xué)生了解議論文的基本特征，并且向?qū)W生提供高質(zhì)量的議論文范文。學(xué)生通過集中學(xué)習(xí)，對議論文的寫作就有了一個比較全面的了解。在這種情況下，學(xué)生就可以放開手腳搜集一些相關(guān)材料進行個性化的寫作了。
通城一中張星
張星
課堂環(huán)境描述篇七
1. 太陽追趕烏云，照亮了大地，白云又跑到了藍天上來嬉戲。推開窗戶，一陣泥土的清香迎面撲來，空氣格外清新。楊柳的枝條經(jīng)過雨水的沖洗，綠得發(fā)亮。一這陣風(fēng)吹來，不時抖落下一些留在樹葉上的水珠。雨后的天氣更美，空氣更新鮮。
2. 仰首望上去，湛藍的天空下，陽光燦爛地做著背景，勾勒出高山那懸崖峭壁奇石怪壘的身架，更是把人們所有的崇敬和贊嘆都寫在了高處。
3. 冬天的雨，總是那么的陰冷，似乎還有點小小的毒辣。那雨滴伴隨著冷風(fēng)打在你臉上，有一股針扎般的疼。一場雨后，便要冷一成。搞不好就要你嚴重發(fā)燒39度以上！鼻涕噴嚏一起來，直流三尺。所以，我不喜歡冬天的雨。
4. 我只是一個平凡的女生，偶爾也會小資一下，去咖啡屋中喝喝咖啡，聽著輕音樂，看著一頁頁從包包帶出來的雜志，看著窗外人來人往地人們，然后故意暇想一下，那些匆匆忙忙走過的人們，他們在為著他們的平凡而在努力地爭取著不平凡，他們是否會有這樣閑逸的下午，喝著這樣清香的下午茶。不由地從心中涌現(xiàn)出一絲絲地歡樂，故意地說一聲，他們沒有，他們是那么的可憐。我在慶幸著我的平凡。
5. 近身旁，長長的八士港蜿蜒南行。岸腳的茭白草或坐或臥，或潛入水中，枯黃的葉脈清晰可見。
6. 泰山拔地而起，直沖云霄，恰如一個偉人，矗立在萬山之中，正厚意地仰望著大地。
7. 遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
8. 春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
9. 調(diào)皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響。
10. 讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠存放在人們心里的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然！
11. 雪下起來了。多么美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時候，雪花就及時地報告了冬天的來臨。下課的時候，同學(xué)們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花?？茨?，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。
12. 走進大自然，就像是走進了一個夢黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛。我渴望走進自然，因為我愛它；愛它的春夏秋冬，愛它美的景物，美的情感，美的語言。來吧讓我?guī)阕哌M自然。
13. 似乎天女散花，無窮無盡的雪花從蒼穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿戴白色的裙子，用優(yōu)美的舞姿向所有的生物問候，然后輕柔地掩蓋在房頂上草尖上樹葉上，霎時，萬物的本來面目被入冬以來的第一場雪悄悄地掩蓋住了，取而代之的是一層薄薄的積雪，一眨眼時間，雪花用天然皎白似的圓月，現(xiàn)已被遠方藍藍的高山托上天空。
14. 走過門前的一段傾坡路，下面便是我們活動的操場了。一排排的跑道全都是紅色的橡膠跑道，讓人跑在上面格外輕松，跑得自然快多了。跑道中間有一個籃球場。兩個聳立的籃球架，像兩個正在保護著學(xué)生們安危的士兵一樣。
15. 一枚新月如同一朵白色梨花，安靜地開放在淺藍色的天空中。
16. 春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風(fēng)的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。
17. 一條小河穿過樹林彎彎曲曲地流向遠方。河水清澈見底，明鏡一樣的水面在陽光的照射下閃著點點銀光。水中的魚兒歡快的游來游去。水里的小螃蟹揮動著大鉗子在石縫間爬來爬去，看起來特別威風(fēng)。
18. 是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。
19. 旁邊幾株小桃樹也正含苞待放，深紅的花蕾，擋不住它艷麗的風(fēng)采，教人很想看看它綻放時的驚艷。前幾天路過花卉市場，我正好看到了有花農(nóng)在出售這種型觀賞型的小桃樹，每一個枝頭上的花蕾都差不多大小，都很勻稱，都是含苞待放，我很想將它們買下來，后來想想還是算了，養(yǎng)花不是我這種粗人能做得來的事情。
20. 秋天綠的樹會變黃，也代表樹的生命走向了盡頭，而有的樹卻可以活上百年，這個問題也是人們討論的為什么老天這么不公平。我們那兒的樹只能活幾年，可它卻有它獨特的意義，他春天伴隨著風(fēng)兒，夏天給人乘涼，秋天給人以美麗的景色，冬天頑強的活著。
課堂環(huán)境描述篇八
1. 如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上了蟬翼般的白紗。
2. 三月的雨像無數(shù)只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。
3. 遠望天山，山頂千年積雪，像一位久經(jīng)滄桑的白衣老人安詳?shù)嘏P在那里。
4. 風(fēng)越來越大了。那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風(fēng)嗚嗚地吼了起來，暴風(fēng)雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。
5. 春雨清晨，幾陣隱隱的春雷過后，下起了人春以來的第一場雨。微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲。層層的雨云遮住了東升的太陽。
6. 秋光疊疊復(fù)重重，潛度偷移三徑中秋天，沒有春天五彩斑斕的鮮花，沒有夏天茂盛異常的綠樹，沒有冬天紛紛揚揚的雪花，但秋天有果實累累的果樹，給人們帶來豐收的喜悅，到處都是瓜果遍地！
7. 向前走去，便看清了那剛剛?cè)诨乃苫ń?。它雖然沒有長江奔騰萬里的氣勢，也比不上黃河波濤洶涌的壯麗景色，但也有著自己獨特的風(fēng)光。淡藍色的江水緩緩地向東流去。在微風(fēng)的輕拂下，水面泛起了魚鱗似的波紋，是那樣的溫柔，那樣的恬靜。
8. 路旁邊浪似地滾著高高低低的黃土。太陽給埋在黃土里，發(fā)著肉紅色?？墒翘栠€燒得怪起勁的，把他們的皮肉燒得變成紫黑色，似乎還聞得到一股焦味兒。
9. 遠處，天空霧蒙蒙的，隱約著小城的樓房平房。它們的頂上，覆蓋了一層厚厚的雪，白白的；高高低低的錯落著，煞是好看！再遠處，天地已經(jīng)渾然，小城的兩三座電視塔，影影綽綽的朦朧在雪霧里，依然的堅強，依然的執(zhí)著。
10. 木船兒搖過，水流平靜而不緩慢，輕柔的推開小船長揚而去，好似一位嬌嫩的端莊女子，優(yōu)雅的邁著步伐，緊隨著小船而不接近，羞澀地邁著步伐，緊隨著小船而不接近，羞澀地而不缺乏調(diào)皮，時不時地在小船兒前面打個滾，輕靈的圍著小船兒笑，推著小船兒微奔。
11. 陰天，連老天爺都黑著臉，人們小心翼翼地行走在人行道上，惟恐惹到了老天爺，下起暴雨，讓你措手不及。散步的小水珠順著玻璃向下走，有時還會湊在一起聊聊天呢！
12. 幕后傳來了一陣轟天的鼓聲——那是雷，它像閃電的忠實追隨者，沖著它，也沖著我們喊著——似乎叫我們好好聽一聽自然界的哭聲。
13. 打眼望去，窗外的那一片綠，郁郁蔥蔥。青綠色的草地，悠悠花兒點綴其中，美極了。樹兒在風(fēng)中靜靜搖擺，如那姑娘的發(fā)絲，輕輕飄動。那無暇的太陽，就像一只溫暖的手，將陽光賜予大地。再加上碧樹清風(fēng)的襯托，顯得如此樸素、美麗。
14. 我小心翼翼地數(shù)著一朵大紅色的桃花，發(fā)現(xiàn)它有六層之多，而另外一朵卻是單層的，更為奇怪的是有的`枝頭開了兩種顏色不同的桃花或者一朵桃花有兩種顏色，這些桃花真是美麗極了。
15. 校園，是你幫助我踏入知識的殿堂，你將你的博學(xué)無私的奉獻了出來；校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。
16. 茂密蔥蘢的竹子沿著小路錯落有致地站成兩排，翠綠的竹葉則在頂端逐漸合圍，成形了1個圓拱形的“屋頂”，濃烈的陽光和夏末炙人的熱氣就這樣被隔絕在外了，而論無您走近園區(qū)的任何地方，卻依然都看不清道路前方10m以外的景色，翠綠高大的竹林把整個園區(qū)隱密在其中，曲折處有通路，通路處又是竹林滿眼。
17. 聽聽自然的聲音，讓腳步如斯清影。不論是細雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉，都是上天的恩賜，它使我們的心靈得以與自然共鳴。少年聽雨歌樓上，紅燭羅帳，盡享生命的暢快，無若無憂，輕盈走江湖。中年聽雨客舟上，江闊云低，雁聲斷秋，生活的重擔(dān)使人喘不過氣，沒關(guān)系，聽雨落江天，讓淚水肆無忌憚流淌，再輕裝上陣。老年聽雨僧廬上，鬢也星星，奈何，有水聲，往事已過，韶華已盡。
18. 月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和郊野，極像一只被擦亮的銅盤。
19. 一個寂靜的夜晚，我在細碎的雨聲中驚醒。沒有披衣服，就站在窗口看外面漆黑的夜，看雨點在風(fēng)中搖曳。然后莫名其妙地惆悵。雨點是如此脆弱而曖昧，像透明的薔薇，盛開在潮濕的沼澤中。沉淪，然后消失。這個詭異的精靈，就這么輕易地來，然后離開，除了下墜，它沒有方向。突然發(fā)現(xiàn)自己的臉頰濕漉漉的。沾一點眼淚放在唇邊，竟然和雨水一樣味道。帶著淡淡的苦澀。
20. 月亮像肩負了重擔(dān)，慢慢地爬上天空，整個天空逐漸由灰白色變成了墨藍色。星星一顆接一顆的，不知從什么地方蹦出來，很快就數(shù)不過來了，那么多，那么美像魔術(shù)師變出來的一大把寶石，是人不知不覺的進入了童話般的世界。
課堂環(huán)境描述篇九
1、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
2、保護環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。
3、一個地球，夠了，一個海洋，夠了，不夠的是—環(huán)保。
5、植樹節(jié)，人人來參與，添一片綠色，建美麗家園！
6、世界環(huán)境日，出行在外，保持潔凈，莫亂扔垃圾，讓環(huán)境更美麗;到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，愛護花草樹木，讓空氣更清新;祝世界環(huán)境日，快樂開心、幸福甜蜜。
7、追求綠色時尚，走向綠色文明。
8、愛山愛水愛林愛鳥愛人類，護天護地護花護草護環(huán)境。
9、地球的夢想，給自己穿上一件漂亮的“綠衫”。
10、要做保護環(huán)境的有為之人，不做污染環(huán)境的負罪之輩。
11、小草在成長，請勿打擾。
12、久在樊籠里、復(fù)得返自然?！諟Y明
13、美好環(huán)境需要我們共同建設(shè)。
14、環(huán)境保護是一項基本國策。
15、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。
16、在繁星璀璨的茫茫宇宙之中，有一個孕育了生命的藍色星體，她就是地球。
17、如果沒有花草樹木，我們還能吸收氧氣嗎？讓我們保護花草樹木吧！
18、保護自然界，關(guān)愛家園。
19、雙木成林美環(huán)境，三木成森凈空氣。
20、讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮進入綠色的河道。
21、邁著堅定的腳步，拍拍身上的塵土，繼續(xù)進行你我人生的征服，自信奔向光明的前途，植節(jié)來到，為你種棵友誼之樹，愿你人生有建樹，成功又幸福。
22、地球是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
23、請腳下留情，別傷害一棵小草。
24、鳥語花香，自然“魅力凸現(xiàn)”;藍天白云，自然“清新表現(xiàn)”;海天一色，自然“風(fēng)格展現(xiàn)”;綠色心情，自然“本真體現(xiàn)”。
25、理想校園——綠色生機健康希望。
課堂環(huán)境描述篇十
1、倡導(dǎo)綠色生活，爭做環(huán)保先鋒。
2、節(jié)能攻堅，全民行動。
3、破壞了環(huán)境，人類就等于__。
4、地球是我家，環(huán)?？看蠹?。
5、環(huán)境保護從我身邊做起。
6、我們夢想一個沒有污染的環(huán)境。
7、地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧！
8、熱愛我們的母親，不要再讓她傷心和失望!
9、希望有一天，垃圾筒也會下崗。
10、拿起“幸?！钡蔫F鍬，埋下“祝?！钡姆N子，澆灌“開心”的水流，等待“綠樹”的風(fēng)光！植樹節(jié)，保護我們的生態(tài)家園，就是維護我們的未來！祝你開心！
11、讓和平的信鴿告訴我，告訴你，將和諧與溫情傳遞；遠離戰(zhàn)爭，摒棄自私自利，為和平歡呼與努力！國際和平日，為了世界和平，讓我們一起呼吁！
12、5世界環(huán)境日，愿你心情美好!
13、據(jù)從宇宙中回來的宇航員介紹，他們在遨游太空時，遙望地球，映入眼簾的是一個藍白紋痕相間、周圍裹著一層薄薄的藍色“紗衣”(大氣層的玻璃狀(因為有水球體，晶瑩透亮，閃爍著斑斕的光環(huán)。
14、當(dāng)環(huán)抱衛(wèi)士，做時代公民。
15、讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。
16、多億年來，地球在日復(fù)一日、滄海桑田地變化著。
17、體驗綠色生活，環(huán)保城市消費。
18、上山去挖土；54321，植樹在我心；為了世界的美好，受苦受累我愿意；植樹節(jié)，祝福你你永遠幸福，永遠美麗，快樂伴隨一生。
19、植樹節(jié)來到，特為你種下一棵希望的樹苗，愿它能長成蒼天大樹，福蔭你的生命，快樂你的生活，幸運你的人生，助力你的事業(yè)，甜美你的愛情，守護你的平安，健康你的身心！
20、植樹節(jié)，植棵樹，在心間，一天天，看希望發(fā)芽，聽快樂開花，伴吉祥散葉，同幸福結(jié)果，愿：綠色好心情、金色好運氣、紫色好福氣永遠伴隨你，祝你幸?？鞓啡鐦涿ⅰ?BR> 21、風(fēng)雨喜迎春，花草樹木迎嘉賓；植樹又樹人，人才出自桃李春；綠化秀大地，江山輩出棟梁人；造林即造福，今人福澤蔭子孫；翠柏蒼松綠，蕩滌霧霾城鄉(xiāng)新；花開簇錦繡，香滿家園待客親；又是植樹節(jié)，植樹造林獻愛心！
22、它失去了保護，我們就失去了健康。
23、拒食野生動物，維護生態(tài)平衡
24、保護環(huán)境，要你十分留心，十分細心，十分有心。
25、人類應(yīng)該為自己破壞環(huán)境的行為感到羞恥。
26、建設(shè)綠色企業(yè)，堅持綠色經(jīng)營。
27、地球作為人類的母親，生命的搖籃，是那樣的和藹可親，是那樣的美麗壯觀，令人如醉如癡，令人無限眷戀。
29、植樹節(jié)日到，幸福滾滾來?！皹洹辈槐M的榮華陪伴，“樹”不盡的金銀滿箱，“樹”不盡的笑容常綻，“樹”不盡的生活浪漫，“樹”不盡的朋友在身邊。
30、用好你的手，垃圾無處溜。
31、花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。
32、地球像蔚藍的大海，渺小的我們只是匯入大海的一顆水滴。
33、川流不息，日夜排放的污水，使原本清澈的江河湖泊，游魚不生。于是地球的報復(fù)終于來了，土地沙化，沙塵暴肆虐;植被破壞，泥石流頻發(fā);大氣變暖，冰川消融，導(dǎo)致氣候異常，厄爾尼諾現(xiàn)象周期縮短，臺風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣，開始顯示了地球的忍耐已經(jīng)到了極度，人類也親口嘗到了自己釀造的苦酒。
34、地球是神圣的，美麗的。她是人類的母親，是生命的搖籃。原來的天是蔚藍色的，可以清晰地看見白云朵朵，地面上干凈清爽，四處飄來鳥語花香，這是多么美麗的景色啊!
35、凝聚低碳力量共筑中國夢想。
課堂環(huán)境描述篇十一
近年來，保護環(huán)境已經(jīng)成為社會熱點話題，越來越多的人開始關(guān)注并參與到環(huán)境保護中。為了加深人們對環(huán)境保護的認識和理解，空中課堂成為了一種新的學(xué)習(xí)方式。通過這種方式，我收獲了很多關(guān)于環(huán)境保護的知識和體會。下面我將分享我在空中課堂中的所思所感，以及對環(huán)境保護的體會。
首先，在空中課堂中學(xué)習(xí)環(huán)境保護知識，我意識到保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。在課程中，我了解到環(huán)境問題已經(jīng)成為全球性的挑戰(zhàn)，污染、氣候變化、資源浪費等問題給人類的生存和發(fā)展帶來了嚴重的威脅。而要解決這些問題，不僅需要政府和組織的努力，更需要每個個體的參與和行動。通過空中課堂，我學(xué)到了環(huán)境保護的基本知識和行動原則，明白了我作為一個普通人可以做些什么來保護環(huán)境，因此我意識到保護環(huán)境是我每個人的責(zé)任。
其次，在空中課堂中學(xué)習(xí)環(huán)境保護知識，我深刻認識到環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展并非對立的關(guān)系。在過去，很多人認為環(huán)境保護會阻礙經(jīng)濟發(fā)展，因此對環(huán)保措施持觀望和抵觸態(tài)度。然而，通過空中課堂，我了解到環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展可以并存，甚至相互促進。課程中介紹了很多環(huán)保產(chǎn)業(yè)和技術(shù)，如清潔能源、循環(huán)經(jīng)濟等，這些不僅可以減少污染、節(jié)約資源，還可以創(chuàng)造就業(yè)機會和經(jīng)濟增長。因此，經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護并不矛盾，只要我們合理利用資源，推行可持續(xù)發(fā)展，就能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟繁榮和環(huán)境保護的雙贏。
再次，在空中課堂中學(xué)習(xí)環(huán)境保護知識，我明白了環(huán)境保護需要全社會共同參與。在課程中，教師和學(xué)生之間進行了積極的互動，通過討論和分享經(jīng)驗，我們相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的環(huán)保經(jīng)驗和方法，通過分享這些經(jīng)驗，我們可以從彼此中學(xué)到更多的保護環(huán)境的方法和理念。而且，空中課堂還給了我一個平臺，讓我能夠與其他人交流和討論，共同努力去保護環(huán)境。因此，我認為環(huán)境保護需要全社會的共同參與和努力，我們每個人都可以為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量。
此外，在空中課堂中學(xué)習(xí)環(huán)境保護知識，我體會到了環(huán)保行動的重要性。在課程中，我們不僅了解到環(huán)境問題的嚴重性，也學(xué)到了很多與環(huán)境保護相關(guān)的科學(xué)理論和方法。通過空中課堂，我明白了環(huán)境保護不只是停留在口頭上的承諾，更需要行動起來。于是我開始自覺地養(yǎng)成一些環(huán)保習(xí)慣，如垃圾分類、限制用水和用電、減少浪費等。雖然這些行為可能很微小，但它們可以通過積累起來，產(chǎn)生重大的影響。因此，我希望每個人都能意識到環(huán)保行動的重要性，并從自身做起，為環(huán)境保護貢獻一份力量。
綜上所述，在空中課堂中學(xué)習(xí)環(huán)境保護知識，我深刻認識到保護環(huán)境是每個人的責(zé)任，環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展可以并存，環(huán)境保護需要全社會共同參與，環(huán)保行動的重要性。通過空中課堂，我不僅增長了知識，也改變了對環(huán)保的認識和態(tài)度。我將繼續(xù)將所學(xué)的知識付諸行動，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠建立一個更加美好的環(huán)境。
課堂環(huán)境描述篇十二
1、植樹的時候人人爭先恐后，都想為綠化祖國多貢獻一份力量。
2、浪漫與莊嚴的氣質(zhì)，挑高的門廳和氣派的大門，圓形的拱窗和轉(zhuǎn)角的石砌，盡顯雍容華貴。清新不落俗套，白色灰泥墻結(jié)合淺紅屋瓦，連續(xù)的拱門和回廊，挑高大面窗的客廳，讓人心神蕩漾。文雅精巧不乏舒適，門廊、門廳向南北舒展，客廳、臥室等設(shè)置低窗和六角形觀景凸窗，餐廳南北相通，室內(nèi)室外情景交融。
3、吃的是污水魚，看的是狼煙滿天，呼吸的是有毒氣體，難忘的是美好的記憶。地球已經(jīng)不再美麗，環(huán)境資源要珍惜，世界環(huán)境日，愛護生命，讓地球重現(xiàn)美麗。
4、瞧，太陽收起了它那刺眼的光芒，變成了一個金燦燦的大光盤，快活的一跳一跳，消失在西山的背后。這時，天邊就出現(xiàn)了大面積的云彩，它們形態(tài)各異，有的像駿馬，有的像山峰，有的像鯊魚，有的像螃蟹……個個看上去栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
5、環(huán)?？看蠹谊P(guān)系你我他
6、清新不落俗套，白色灰泥墻結(jié)合淺紅屋瓦，連續(xù)的拱門和回廊，挑高大面窗的客廳，讓人心神蕩漾。
7、青年們積極響應(yīng)政府的號召，參加綠化祖國的義務(wù)勞動。
8、讓我們在遼闊無邊的草原去感受草原的清新，在天蒼蒼之下去印證我們的渺小，在野茫茫之中去流浪，流浪成一片白白的云、或是一只只歡快的羊，或是一株株柔韌的小草。
9、??！我喜歡雪，喜歡那神奇的五角，六角形，八角形。我站在陽臺，伸出手臂，剛打開窗戶，就有一陣風(fēng)把它送過來，我馬上伸出手掌，想抓住一片飛舞的它，可是，...
10、雍容華貴不乏舒適，玄關(guān)、玄關(guān)南北向延伸，客廳、臥室設(shè)置低窗和六角形觀景凸窗，餐廳南北相通，室內(nèi)外景物交融。
11、整幢別墅造型別致，室內(nèi)曲徑通幽，九曲十八彎，就像一座迷宮，室外高低起伏，雕梁畫柱，簡直就是一座小皇宮，進了這幢別墅就讓人有一種休閑、古樸、幽靜的感覺，仿佛自己就成了隱居山林的古人，如果我有這樣美麗的別墅就好了。
12、處處鳥語花香生活充滿陽光
13、整個別墅別致的造型，室內(nèi)曲徑通幽，九曲十八彎，就像一個迷宮，起起落落，戶外diaolianghuazhu，它是一個小型宮殿，到別墅讓人有一種休閑的感覺，古樸，安靜，仿佛他們成為古人的隱居山林，如果我有這么漂亮的別墅。
14、春風(fēng)吹到小河邊，河水開始緩緩地向前流著，河邊的樹木發(fā)芽了，小草也從地里鉆出來，遠遠看去，一片碧綠，河邊的野花也綻開了笑臉，從南方飛回來的大雁，帶著...
15、夜色見濃，夕陽終于耐不過時光磨礪，墜落在山谷里。山巔吞噬了最后一抹余暉。望斜陽我嗟嘆著”夕陽無限好，只是近黃昏“。美麗的斜陽是那么的壯觀，卻是曇花一現(xiàn)的瞬間。白晝更替日月輪回。
16、生活是一種自我心態(tài)的調(diào)和，從患得患失中超越，擁有的，未有的。就把命運看做一幅山水寫意吧，擁有的是風(fēng)景，未有的是留白，空白的白。
17、一幢幢具有鄉(xiāng)村風(fēng)情的一精一致別墅散落在蒼翠樹木的掩映之中，置身其中恍如遠離了所有的都市塵囂，寧靜幽遠的感受令人神馳。
18、夕陽西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卦谛@內(nèi)漫步，晚風(fēng)徐徐送來一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
19、失去生態(tài)平衡人類寸步難行
20、開筵面場圃，把酒話桑麻。
21、小區(qū)里的燈許多是在地下的。走著走著，花壇里、草叢中、突然發(fā)現(xiàn)一盞彩色的小燈，像是頑皮的孩子在和你捉迷藏。走在這點點燈光中，象是走在夢中，仿佛腳下是一顆顆閃亮的小星星。
22、早晨，太陽從東方升起來了，柔和的光線照耀在水面上，波光粼粼，遠遠望去，小溪就像一條金光閃閃的彩帶環(huán)繞在小城的周圍，給小山城增添了無限的生機。
23、天下無難事，只怕有心人。有心就會行動，有愛就會付出，有夢就會飛翔。人有多少耐力，有多少毅力，有多少定力，關(guān)鍵在于其用心程度。心之所至，誠以感人；心之所至，處處風(fēng)景。
24、天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。
25、我與妻用過早餐后，便在這安靜的小區(qū)內(nèi)悠閑散步，這里恰是清新的空氣、湛藍的天空與燦爛陽光的天地。在國內(nèi)時，早就聽說過加州陽光的美稱，到了加州才體驗到這實實在在的溫暖陽光。沿著小區(qū)的街道行走，街道兩旁形狀各異、外墻裝飾各色、但大小相仿的一幢幢別墅，以及門前的綠色的草地、樹木和鮮花，仿佛就在花園一般。
26、郁郁蔥蔥的綠色竹站在兩排沿路徑錯落有致，綠竹葉在頂部逐漸合圍，形成了一個半圓拱屋頂，強烈的陽光和夏末的孤立，因為熱的主要人，無論任何地方你去公園，但總是看不到道路景觀，前10米高的綠色竹林的隱藏在整個公園，與曲折的路徑、路徑和竹子滿眼。
27、其素雅的外立面、人性化的內(nèi)院落結(jié)構(gòu)、園林水系的和諧自然等元素正被越來越多追求傳統(tǒng)價值回歸的人們所接受。
28、在幽靜的山林一套歐式別墅映入眼簾，仔細觀察是用一塊塊木板搭接而成，尖尖的屋頂，絳紅色的屋頂瓦在陽光的照射下格外醒目。
課堂環(huán)境描述篇十三
1、請愛護每一棵樹，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。
2、破壞環(huán)境的人終將得到大自然的懲罰。
3、行船靠掌舵，理家靠節(jié)約。
4、拒絕白色污染，對一次性筷子說不！
5、世界環(huán)境日說環(huán)境，生態(tài)破壞水土流失，環(huán)境污染日益嚴重，溫室效應(yīng)冰川消融，保護環(huán)境刻不容緩，人人有責(zé)小處做起，多做宣傳大家皆知，人人動手環(huán)境變好。
6、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏(請勿踐踏草坪)。
7、興我中華，愛我昆山。愛護家園，人人有責(zé)。
8、云里霧里，望不到藍天，環(huán)保不達目的，非好漢;巾幗須眉，與污染相戰(zhàn)，勝利凱旋，碧水藍天，紅花艷。
9、地球是我們的家，我們齊來愛護她，看見垃圾腰彎下，看見紙屑撿起它，不要去把草坪踏，不爬樹來不摘花，保護環(huán)境保護家，今天從我做起吧。世界環(huán)境日，保護環(huán)境靠大家!
10、同學(xué)們，在3月12日植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人，將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗。我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛。擁有了好的環(huán)境，才能創(chuàng)造出美好的未來。
11、越低碳悅生活。
12、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
13、把綠色帶進21世紀。
14、地球是一個藍色的玻璃球，在無垠的宇宙中游戲
15、綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家
16、慶祝植樹節(jié)，喜造名師林。
17、祝你在今后的日子里，比楊樹更偉岸，比柳樹更柔婉，比松樹更堅強，比老鼠更機靈，植樹節(jié)快樂！
19、植樹節(jié)，為你種棵開心樹，讓快樂把你呵護；為你種棵如意樹，讓好運把你陪?。粸槟惴N棵長壽樹，讓健康把你照顧；為你種棵祝福樹，讓幸福隨你一路。
20、有限的資源，無限的循環(huán)。
21、茂盛的森林，遼闊的草原，一望無際的大海，蔚藍的天空，白白的云朵，肥壯的公牛，美麗的小鳥我愛你，愛你地球啊，地球。你不懂得自私，不懂得索取，但是人類卻砍發(fā)樹木，發(fā)動戰(zhàn)爭，傷害了你的身體地球啊，我愛你的青春和美麗，我愛你的海洋和陸地，我愛你的森林和草原，我愛太陽的明媚，我愛月亮的溫柔，我愛你的青春永駐，地球，我永遠愛你。