報告的撰寫需要注意語言的規(guī)范性和條理性，以便讀者能夠清晰理解內容。在報告中，我們需要選擇合適的語言和風格，以便與讀者建立有效的溝通。請大家根據報告的具體要求和要點，靈活運用以下范文中的相關內容。
項目請示申請報告版篇一
縣發(fā)改委：
xx村位于xx鎮(zhèn)東北8公里，屬xx鎮(zhèn)深山區(qū)，自然面積平方公里，19個村民小組，人口20xx人。xx組屬xx村部，學校所在地。該組43戶居民136人、在校學生106人。由于該組地處崗嶺，多數農戶居住于坡嶺上，人畜飲水需到山下低洼處取水，但地下水位低，水質差，直接影響當地居民的飲水安全。多年來，群從用水困難，多次要求政府出資按照安全飲水標準打一口深水井，以便解決他們人畜的飲水安全。為此，村委研究決定申報xx組人畜飲水工程。水井標準：開口口徑3m，深不低于25m，結構為磚混結構、鋼筋凝土框架。
建設標準：按照小高抽水塔工程標準建設。
施工辦法：村委公開招標，選擇具備打井施工資質的專業(yè)工程隊承包，包工包料。
資金預算：共計造價萬元。
以上工程所需資金共萬元，特請示縣發(fā)改委按照國家相關政策立項解決。
xx鎮(zhèn)xx村村委
20xx年xx月xx日
項目請示申請報告版篇二
經過一個多學期的理論知識學習后，我們迎來了大學生活以來第一個專業(yè)實踐周——電子商務認知實踐。這為期一周的實踐給了我很大的收獲但也給了我一個很深的感觸，科技的力量不可小視，it技術的飛速發(fā)展給我們的生活與工作帶來了便捷。
一、實踐時間
20xx年x月9日—13號
（星期一至星期五）
二、實踐目的
通過本課程的實踐，更深入的了解大學生電子商務的實踐意義，電子商務發(fā)展現狀及未來發(fā)展空間。而通過對此專業(yè)社會發(fā)展的了解讓學生可以更好的認識自己的專業(yè)，將課堂知識與現實工作進行結合，達到理論與實踐相結合目的，為即將進入社會做好準備和進行必要的熱身及適應。
三、實踐要求
1、使學生加深對電子商務基本理論與概念的理解。
2、培養(yǎng)學生解決實際操作問題的能力。
3、培養(yǎng)學生認真細致的態(tài)度及科學嚴謹的實踐作風與習慣。
4、要求每位同學獨立完成一篇實踐報告。
四、實踐安排
周一、實踐前準備
周二、實踐動員會
周三、參觀無錫科技展示中心、感知科技
周四、參觀博宜教育
周五、和xx屆學長、學姐交流相關專業(yè)知識
五、實踐心得
一個星期的實踐不知不覺的就這樣過去了，在這里不敢說自己學到很多的東西，但我真的在其中明白了很多。學校給我們提供的這次實踐，是一個很好的學習機會，可以摸索自己的興趣和以后發(fā)展的方向，可以讓自己提前認識到自己想得到的東西是什么，“不知不知，先行后知”。兩個星期的實踐生活，使我受益匪淺，回味無窮，實踐所感歷歷在目。
電子商務的實踐課程是學生學習電子商務方法、掌握電子商務技能的重要渠道。
在實踐的過程中，我們參觀了無錫新區(qū)科技展示中、感知科技、博宜教育，讓我認識到了科技、網絡的重要性。而電子商務則依托于計算機網絡，網絡的迅速發(fā)展也使電子商務得到了迅猛的發(fā)展。而與xx屆學姐、學長的交流中我們也學到了許多課堂上學不到的寶貴知識，相信這對我們以后的工作會有很大的幫助。通過這次實踐，我認識到了認真學習電子商務的重要性，要注重理論和實踐相結合，理論固然重要，但實踐操作才能使我們更快的掌握這些知識。
通過這次實踐，讓我們更深刻地認識到電子商務的特點和應用領域，學習和體會到了電子商務的核心思想。在實踐的過程中學習和提高了自己。在現代的信息時代中，多種交易都是通過網絡實現的，因此，掌握這方面的知識越來越重要了，而此次實踐是非常好的機會，讓我們對電子商務的更深一步的了解，二我們也感覺到了電子商務的優(yōu)越性，不禁為我們當時的選擇而感到竊喜。
有的人說實踐很辛苦，而我覺得實踐是一件非常有意義的事情。這次實踐我接觸到了很多新的東西，這些東西給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。學校給我們這次實踐的機會，為我們的學習和以后的工作鋪墊了精彩的一幕，因此，我堅信，只要我用心去發(fā)掘，勇敢的去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發(fā)，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經驗，獲得更大的收獲！
項目請示申請報告版篇三
《生物質自動民用節(jié)能灶》項目獲松原市科技發(fā)展計劃項目專項資金扶持計5萬元整。申請資金按項目計劃主要用于：1、設備費3萬元;2、測試化驗加工費1萬元;3、差旅費0.5萬元;4、勞務費0.5萬元。
特此請示
松原市寧江區(qū)榮前焊接服務有限公司(公章)
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
項目請示申請報告版篇四
xx市國xxxxxx分局：
我單位負責開發(fā)建設的xx項目已經完成相關前期工作，特申報建設項目用地預審，現就該項目有關情況報告如下：
主要內容：建設單位設立情況、性質（中央國家機關、事業(yè)單位、駐京部隊或其他性質單位）業(yè)務范圍和本單位現有用地情況。
主要內容：該項目建設的相關背景、必要性；項目擬用地選址規(guī)劃依據和具體位置，建設項目用地總規(guī)模、用地性質、建筑規(guī)模以及功能布局等建設方案詳細內容，項目投資總額和資金來源；建設項目前期工作進展情況和已經取得的相關批準文件；其他需要特殊說明的情況。
主要內容：建設項目用地總規(guī)模及確定的有關依據、標準等；建設項目用地的現狀權屬情況，包括總用地中國有土地和集體土地面積，用地現狀中農用地、建設用地、未利用地面積情況，占用耕地或基本農田的面積，占用耕地的及補充方式、標準和資金落實情況；建設項目用地方式（包括征收、占用）等情況；建設項目相關用地指標情況，包括建筑密度、容積率、行政辦公及生活服務設施用地（或分攤土地面積）情況等。
敬禮！
申請人：xx
日期：xx
項目請示申請報告版篇五
_旗交通運輸局：
我單位承擔的_旗沙爾利格至寶日呼德四級公路sg11標段的施工任務，現工程已進入施工準備階段，由于我單位內部人員調整，致使原擬任于sg11標段項目經理部的部分人員無法到場參加施工，我公司經過緊急籌措，本著對工程質量、進度負責，滿足工程實際需求，保證工程順利進行的情況下組織成立了sg11標段項目經理部。
人員變更情況如下：
項目經理由_替換_，項目總工由_替換_，請復核，審批。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
項目請示申請報告版篇六
項目名稱：
項目負責人：
所在單位：
建設日期：年月至年月
說明
一、申請重點建設項目應在科學定位、合理規(guī)劃、瞄準目標、凝練方向、突出重點的原則基礎上，詳細闡述項目的建設意義、建設內容、經費預算、設備購置、預期總體建設目標和階段目標，做好項目的節(jié)點安排。
二、項目建設實行項目責任制。項目負責人的職責是：
1、提出本項目的建設目標和建設計劃；
2、提出本項目的年度投資計劃；
3、組織本項目的建設實施，負責工程投資、工期和質量保障；
4、協(xié)調本項目的內部關系，解決內部出現的問題；
5、提出本項目建設的年度報告、年度統(tǒng)計；
6、根據要求安排本項目接受中期檢查；7、出具本項目的竣工驗收申請報告，做好驗收評估的各項準備工作。
三、項目建設審批程序如下：
1、各單位確定項目負責人，提出立項申請并填寫項目，提供必要的論證材料；
2、校內相關職能部門組織專家論證，專家及職能部門簽署意見；
3、學校重點建設項目領導小組最終審核批準后，發(fā)出開工建設的批復文件，并正式撥款。
項目建設意義
總體目標
總體建設內容
分年度建設計劃及階段目標
重點建設項目經費預算總表
單位：萬元
預算總額
分年度預算額年年年年
備注說明：
1、項目建設嚴格實行預算制，申請人須認真填寫《重點建設項目經費預算總表》《重點建設、項目設備購置費預算明細表》和《重點建設項目業(yè)務費預算明細表》。其中，后兩個《明細表》均指在總預算額度內、且計劃在項目申請當年使用的經費；以后年度的項目使用經費計劃及明細則應按“分年度預算額”在每年末學校統(tǒng)計下一年度經費預算時統(tǒng)一申報。
2、學校分期劃撥的經費以各項目提交的當年年度預算批準額為準。各建設項目承擔單位及項目負責人應確保按期執(zhí)行資金的年度使用計劃。
3、項目建設應嚴格按照開工建設批復文件的內容進行，不得隨意變更。在建設過程中如確需變更時，必須堅持以下原則：必須向學校有關職能部門提交有充分變更理由的申請報告和論證材料，經校領導小組批準后方可實施；預期建設目標不能降低：批準建設經費額度不得突破。
4、學校項目建設實行嚴格的結項審計制度。申請下年度預算時，需提交上年度經費使用情況報告。
此致
敬禮！
申請人：申請書模板
__年__月__日
項目請示申請報告版篇七
xx市水利局：
我們xx市xx鎮(zhèn)xx村位于市區(qū)北部的臺垣區(qū)，現有人口xx人，土地xx畝，村民小組xx個，戶數xx戶。主要經濟作物有棉花、小麥、玉米以及蘆筍等等。村民收入主要來源是農作物收益。
多年來，由于水利條件較差，機井難以正常灌溉，致使農業(yè)生產徘徊不前，村民收入甚微。雖然我們xx村是xx鎮(zhèn)的鎮(zhèn)點所在地，但村集體經濟仍然十分貧乏，村民收入極少。全村現有機井xx)眼，仍然遠遠不能滿足農作物灌溉需求，再加上當地經常出現的旱情，水利灌溉狀況更是雪上加霜，給村民帶來巨大的損失，同時，也給水資源帶來嚴重浪費。廣大村民強烈希望盡快徹底改變這種局面，改變生產和生活狀況，從根本上徹底擺脫貧困，輕裝走上小康路，盡早解決農業(yè)灌溉困難。為了從根本上改變這種狀況，提高農民收入，扎實推進新農村建設。我們采取有關專家建議，計劃在我村實施節(jié)水園區(qū)建設，切實改善我村的農業(yè)生產灌溉條件。
妥否，請批示。
申請人：
20xx年xx月x日
項目請示申請報告版篇八
一、項目申報單位概括
包括姓名申報單位的主營業(yè)務、經營年限、資產負債、股東構成、主要投資項目、現有生產能力等內容。
二、項目概括
包括擬建項目的建設背景、建設地點、主要建設內容和規(guī)模、產品和工程技術方案、主要設備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內容。
第二章發(fā)展規(guī)劃、產業(yè)政策和行業(yè)準入分析
一、發(fā)展規(guī)劃分析
擬建項目是否符合有關的國民經濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃、專項規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項目目標與規(guī)劃內容是否銜接和協(xié)調。
二、產業(yè)政策分析
擬建項目是否符合有關產業(yè)政策的要求。
三、行業(yè)準入分析
項目建設單位和擬建項目是否符合相關行業(yè)準入標準的規(guī)定。
第三章資源開發(fā)及綜合利用分析
一、資源開發(fā)方案
資源開發(fā)類項目，包括對金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開發(fā)，應分析擬開發(fā)資源的開發(fā)量、自然品質、賦存條件、開發(fā)價值等，評價是否符合資源綜合利用的要求。
二、資源利用方案
包括項目需要占用的重要資源品種、數量及來源情況;多金屬、多用途化學元素共生壙、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過對單位生產能力主要資源消耗量指標的對比分析，評價資源利用效率的先進程度;分析評價項目建設是否會對地表(下)水等其它資源造成不利影響。
三、資源節(jié)約措施
闡述項目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案。對擬建項目的資源消耗指標進行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關要求。
第四章節(jié)能方案分析
一、用能標準和節(jié)能規(guī)范
闡述擬建項目所遵循的國家和地方的合理用能標準及節(jié)能設計規(guī)范。
二、能耗狀況和能耗指標分析
闡述項目所在地的能源供應狀況，分析擬建項目的能源消耗種類和數量。根據項目特點選擇計算各類能耗指標，與國際國內先進水平進行對比分析，闡述是否符合能源準入標準的要求。
三、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析
闡述擬建項目為了優(yōu)化用能結構、滿足相關技術政策和設計標準而采用的主要節(jié)能降耗措施，對節(jié)能效果進行分析論證。
第五章建設用地、征地拆遷及移民安置分析
一、項目選址及用地方案
包括項目建設地點、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內容。分析項目選址是否會造成相關不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和防澇，是否影響通航及軍事設施等。
二、土地利用合理性分析
分析擬建項目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符約和有效使用土地的要求，耕地占用補充方案是否可行等。
三、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案
對擬建項目的征地拆遷影響進行調查分析，依法提出拆遷補償的原則、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對是否符合保障移民合法權益、滿足移民生存及發(fā)展需要等要求進行分析論證。
第六章環(huán)境和生態(tài)影響分析
一、環(huán)境和生態(tài)現狀
包括項目場址的自然環(huán)境條件、現有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。
二、生態(tài)環(huán)境影響分析
包括排放污染物類型、排放量情況分析，水土流失預測，對生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。
三、生態(tài)環(huán)境保護措施
按照有關環(huán)境保護、水土保持的政策法規(guī)要求，對可能造成的生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對治理方案的可行性、治理效果進行分析論證。
四、地址災害影響分析
在地質災害易發(fā)區(qū)建設的項目和易誘發(fā)地質災害的項目，要闡述項目建設所在地的地質災害情況，分析擬建項目誘發(fā)地質災害的風險，提出防御的對策和措施。
五、特殊環(huán)境影響
分析擬建項目對歷史文化遺產、自然遺產、風景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護措施。
第七章經濟影響分析
一、經濟費用效益或費用效果分析
從社會資源優(yōu)化配置的角度，通過經濟費用效益或費用效果分析，評價擬建項目的經濟合理性。
二、行業(yè)影響分析
闡述行業(yè)現狀的基本情況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位，分析擬建項目對所在行業(yè)及關聯產業(yè)發(fā)展的影響，并對是否可能導致壟斷等進行論證。
三、區(qū)域經濟影響分析
對于區(qū)域經濟可能產生重大影響的項目，應從區(qū)域經濟發(fā)展、產業(yè)空間布局、當地財政收入、社會收入分配、市場競爭結構等角度進行分析論證。
四、宏觀經濟影響分析
投資規(guī)模巨大、對國民經濟有重大影響的項目，應進行宏觀經濟影響分析。涉及國家經濟安全的項目，應分析擬建項目對經濟安全的影響，提出維護經濟安全的措施。
第八章社會影響分析
一、社會影響效果分析
闡述擬建項目的建設及運營活動對項目所在地可能產生的社會影響和社會效益。
二、社會適應性分析
項目申請報告書分析擬建項目能否為當地的社會環(huán)境、人文條件所接納，評價該項目與當地社會環(huán)境的相互適應性。
三、社會風險及對策分析
針對項目建設所涉及的各種社會因素進行社會分析，提出協(xié)調項目與當地社會關系、規(guī)避社會風險、促進項目順利實施的措施方案。
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申請報告內容
一、總論
(一)申請項目概述
包括項目已有的核心技術，本次申請需中試、轉化的主要內容、創(chuàng)新點、技術水平，項目在農業(yè)生產中的主要用途及應用范圍(限200字以內。如果申報單位同意“*”信息公開，此內容應屬可以公開部分)。
(二)項目預期目標(此欄目各項指標是項目立項后，簽訂合同的主要內容，也是項目驗收的主要依據)
1.總體目標：包括項目執(zhí)行期間(指農業(yè)科技成果轉化資金資助期限內)計劃投資額;項目完成時達到的成果熟化程度、項目執(zhí)行期結束時達到的主要技術與性能指標(需用定量的數據描述)、執(zhí)行的質量標準、通過的國家相關行業(yè)許可認證及企業(yè)通過的質量認證體系等;轉化后可獲得的經濟、社會、生態(tài)效益等。
2.階段目標：(階段目標的完成情況是項目后續(xù)資金劃撥的重要依據)在項目執(zhí)行期內和結束時，每一階段應達到的具體目標，包括進度指標、技術工程化指標、資金落實額、生產建設情況、實現的銷售收入和示范規(guī)模等。每一階段目標應進行比較詳細的、可進行考核的定性定量描述。階段目標完成時指標應與“總體目標”條款中的“技術、質量指標”一致。
3.資金投入及使用計劃：包括在項目執(zhí)行期內計劃投資額，其中已到位投資額和需新增加的投資額;列表說明項目執(zhí)行期內由單位負責完成的新增投資資金到位時間和到位金額。
二、項目技術成果的先進性分析
(一)簡述
能等量化比較，描述項目實施前后技術經濟指標將發(fā)生的主要變化(可以表格方式說明)。
(二)項目創(chuàng)新點
論述項目創(chuàng)新點，包括技術創(chuàng)新、產品結構創(chuàng)新、生產工藝創(chuàng)新、產品性能及使用效果的顯著變化等。申報單位應在不泄露商業(yè)秘密的前提下，盡可能詳細地說明本項目的創(chuàng)新點、創(chuàng)新范圍、創(chuàng)新難度，并附上權威機構出示的近期查新報告、檢測報告、實驗報告或其它能說明項目技術水平的證明材料，已有樣品的可附照片。
(三)知識產權狀況
成果轉讓說明;引進技術再轉化的成果，需說明再轉化的主要內容并提供相應的技術資料;單位自主轉化的成果，需提供相應的技術資料或技術鑒定報告。
三、項目實施方案分析
(一)項目的轉化內容與技術路線論述
詳細說明本項目開展中間性試驗，或技術組裝、配套、集成，或生產性試驗示范的具體內容，以及所采取的技術路線與技術方案。
(二)項目組織實施方案
果還沒有獲得，需描述目前申請、審批進展情況以及預計何時可以獲得。
(三)項目產品市場調查與競爭能力預測
說明本項目成果轉化后技術或產品在農業(yè)生產中的用途，分析本項目產品的國內外市場競爭能力、在國內外市場占有份額等。
(四)投資預算與資金籌措
投資預算——根據項目需要轉化的內容和目標，估算本項目在資金資助期內計劃投資額，至項目申報時已到位的投資額、需要新增投資額，并對已到位投資部分分項說明資金來源及主要用途。
目前貸款的進展情況;自籌資金部分，須詳細說明籌措渠道、籌集額度;地方政府配套部分，應說明撥款部門、資金使用方式、資金到位時間，已經撥款的，須附相關證明文件;申請農業(yè)技術成果轉化資金部分，需明確說明申請種類及其金額。
資金使用計劃——根據項目實施進度和籌資方式，編制資金使用計劃。對農業(yè)科技成果轉化資金部分，需單獨列出明細表說明主要使用方向。
(五)項目實施風險評價
對項目的風險性及不確定因素進行識別分析，提出降低風險的措施。
(六)項目實施計劃
詳細描述項目各項工作的進展計劃，以甘特圖的形式列出，并明確標出完成各項工作預計所需時間及達到的階段目標。此處列出的各項指標應與“總論”中“階段目標”的描述相吻合。
四、項目預期效益分析
(一)成果轉化目標分析
分析經中試、組裝、工程化后，成果可以達到的熟化目標，如經轉化后技術可以滿足大面積推廣或產業(yè)化生產的程度等。
(二)經濟效益分析
1.產品成本分析
按財務制度的規(guī)定，估算項目產品的年生產成本(包括人工費、材料費、制造費等)和期間費用(包括管理費及相關財務費用)，并提供計算生產成本的基礎;說明對生產成本產生負面影響的主要因素以及可采取的對策。
2.產品單位售價與盈利預測
根據產品的成本和市場分析，預測本項目產品進入市場的單位銷售價格，并編制該項目五年內的產業(yè)化生產和推廣應用預測，包括收入預測、成本預測、利潤預測，上述預測分析要求列表計算。
3.經濟效益分析
根據銷售價格和市場占有情況的分析，預測本項目在農業(yè)科技成果轉化資金資助期限內累計可實現的銷售收入、凈利潤、繳稅總額、創(chuàng)匯或替代進口情況。
4.項目投資評價
計算項目的凈現值、內部收益率、投資回收期。
(三)社會效益、生態(tài)效益分析
分析本項目實施后對于農業(yè)和農村經濟結構戰(zhàn)略性調整的影響，對于合理利用自然資源的影響，對改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境和生態(tài)效益的影響，對于提高農業(yè)產業(yè)化水平的影響，對于提高農業(yè)國際競爭能力的影響，以及對于增加農民收入的影響等。
五、項目支撐條件分析
(一)申報單位基本情況
包括單位名稱、通訊地址、注冊時間、注冊資金、登記注冊類型、主管單位(部門)名稱。
(二)單位轉化能力論述
農業(yè)新技術、新產品開發(fā)能力情況，從事農業(yè)科技成果轉化的業(yè)績和投入情況(企業(yè)應說明科技轉化投入占企業(yè)年銷售收入的比例);科研轉化隊伍情況;與本項目相關的技術儲備情況等。項目技術負責人的基本情況，包括學歷、所學專業(yè)、主要工作經歷、技術專長和工作業(yè)績;項目技術負責人與單位之間的任用關系。
(三)單位職工隊伍情況
單位法定代表人的基本情況，包括學歷、所學專業(yè)、主要經歷、技術專長、創(chuàng)新意識、開拓能力及主要工作業(yè)績。單位人員情況，包括人員總數、大專以上人員數;主要管理人員數、文化水平、年齡結構;技術開發(fā)、生產、銷售人員比例等。
(四)單位管理情況
申報單位管理制度、質量保障體系的建設情況;產權明晰情況，其中有限責任公司、股份有限公司、股份合作企業(yè)、聯營企業(yè)和外商投資企業(yè)需說明股東(聯營單位)的構成及各自所占的股份(合作關系);企業(yè)信用等級、企業(yè)商譽、企業(yè)獲獎情況等。
(五)單位財務經濟狀況
企業(yè)應說明上年末單位總資產、總負債、固定資產總額、總收入、產品銷售收入、凈利潤、上交稅費、流動比率、速動比率、總資產報酬率、凈資產收益率、應收賬款周轉率。事業(yè)單位應詳細說明本單位的資產負債和從事成果轉化等方面的技術開發(fā)性收入。
(六)合作單位研發(fā)能力
簡述本項目合作單位的科研開發(fā)實力，合作單位與本項目開發(fā)內容相關的技術儲備和開發(fā)優(yōu)勢，合作單位在本項目相關開發(fā)內容方面已取得的階段成果。
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項目請示申請報告版篇九
xx市財政局：
我局現有晉城老干部黨支部和長治老干部支部2個黨支部。為切實保障老干部黨支部工作和活動的正常進行，進一步搞好老干部工作，根據中共山西省委組織部、中共山西省委老干部局、山西省財政廳文件晉組通字[20xx]97號《關于加強和改進新形勢下離退休干部黨組織建設工作的意見的補充通知》及中共晉城市委組織部、中共晉城市委老干部局、晉城市財政局文件晉市組通字[20xx]79號《關于轉發(fā)省委組織部關于加強和改進新形勢下離退休干部黨組織建設工作的意見的補充通知》，特向貴局申請老干部黨支部補助經費10000元，主要用于離退休干部黨員的學習培訓、教育管理、開展活動、表彰獎勵以及補助有特殊困難的離退休干部黨員、解決離退休干部黨務工作者工作中產生的'合理通訊費、交通費等，請貴局批復為盼。
特此請示
xx市交通運輸局
20xx年3月15日
項目請示申請報告版篇十
報來《關于請求批復南昌市南崗學校中學教學樓建設項目可行性研究報告的請示》(湖教體政文【20xx】42號)收悉，經研究，現批復如下：
一、為完善學?；A設施建設，解決南鋼學校中學教室緊張的問題，確保學生正常上學，原則同意南鋼學校中學樓建設項目。
二、建設地點：南鋼學校校園內(東靠學校圍墻，南靠花圃及排球館，西臨校內道路，北靠學校圍墻)。
三、建設規(guī)模及內容：工程占地面積約6000平方米，建筑面積約17620平方米，建筑物總高28.5米。本次建設內容為：48個普通教室，1個學術報告廳，1個圖書館，2個閱覽室，4個多媒體教室，理化生實驗室各3個，語音室4個，信息技術教室4個，音體美功能教室各3個，舞蹈房2個，教師辦公室16個，共計100個。每層設男女廁所和洗手間，地基架空設停車場。另附學校校園內主干道及其管線鋪設等項目。
四、總投資及資金來源：項目總投資約2500萬元;資金來源：上級撥款及區(qū)財政配套。
五、接文后，請嚴格按照有關法規(guī)和文件精神，抓緊落實項目各項建設條件，認真組織好項目的`實施，確保項目順利進行。
項目請示申請報告版篇十一
如東縣發(fā)展和改革委員會：
我公司擬在如東縣**(鎮(zhèn)或區(qū))投資建設××××××項目，項目具體情況如下：
一、項目名稱、建設必要性。[縣政府會議紀要的說明（此項不具備的不用提供）]
二、項目建設內容和規(guī)模、建筑總面積。
三、計劃總投資，資金籌集方式。
四、項目選址。
五、項目用地面積、土地出讓情況、地段、項目用地性質。
六、其他。
請縣發(fā)改委予以立項，特此請示。
附件：
1、規(guī)劃部門選址意見
2、國土部門用地預審意見
3、環(huán)保局出具的項目環(huán)保審批意見
4、縣政府會議紀要（沒有的就不用提供）等附件
××××公司
××年××月××日
項目請示申請報告版篇十二
縣人民政府：
為了做好迎接國務院扶貧辦及省扶貧辦到我縣檢查驗收中央專項彩票公益金項目的`準備工作，當前我縣中央專項彩票公益金基礎設施項目已竣工驗收，扶持農戶飼養(yǎng)閹雞等生產發(fā)展項目已完成招標采購，農民實用技術培訓項目已全面完成。剩余灣嶺鎮(zhèn)大平村委會大邊村環(huán)境整治項目資金120萬元未實施，由于縣委、縣政府及灣嶺鎮(zhèn)人民政府已投入資金建設該項目。為了提高項目資金使用效率，讓項目村群眾都享受到國家優(yōu)惠政策。經灣嶺鎮(zhèn)大平村委會村民代表及部分群眾會議討論同意，現擬將原申報實施的大邊村環(huán)境整治項目變更為灣嶺鎮(zhèn)大平村、新仔村、嶺門村、灣嶺村、鴨坡村及黎母山鎮(zhèn)腰仔村、新林村、榕木村等8個項目村的養(yǎng)鵝項目，扶持農戶發(fā)展生產，促進農民增收。
以上請示妥否，請批示。
瓊中黎族苗族自治縣扶貧辦公室
20xx年9月6日
項目請示申請報告版篇十三
xxx重建辦公室：
為做好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，扎實推進全鎮(zhèn)“戶定點、組分類、村轉運、鎮(zhèn)統(tǒng)籌、市處理”的.農村生活垃圾處理工作，做到農村生活垃圾“日產日清”，實現垃圾無害化與資源化綜合處理。因我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村垃圾轉運設施建設項目經過什邡市發(fā)展和改革局批準立項(什發(fā)改投資[20xx]42號)，同意建設鄉(xiāng)村垃圾轉運站設施項目建設，資金在災后重建資金中列支。由于我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村垃圾轉運站設施項目建設在選址時考慮不周，在實際操作時才發(fā)現地勢低洼，建成后易造成被雨水淹沒，現需對建設地基進行填高。為保證轉運方便，需修建一條250米長的水泥機耕道，特向市災后重建辦公室申請追加資金14.9402萬元(大寫：壹拾肆萬玖仟肆佰零貳元整)。
資金主要組成：
2、為不影響到垃圾收運，需修建4.5米寬×250米長的道路一條，需要資金129375元。
(1)路基填方25元/方×4.5米寬×250米長=28125元。
(2)打水泥路面0.20米×4.5米寬×250米長×450元/立方米=101250元。
妥否，請批示。
xx
xxxx年xx月xx日
項目請示申請報告版篇十四
區(qū)政府：
根據xx市經濟和信息化委員會、xx市財政局《關于做好xx市x年扶持專精特新小企業(yè)發(fā)展資金項目申報工作的通知》（青經信字〔〕75號）要求，區(qū)服務業(yè)發(fā)展局組織轄區(qū)內企業(yè)開展了申報工作，并會同區(qū)財政局對企業(yè)申報材料進行了審核上報。經市經信委、市財政局審核，共獲扶持資金170萬元，其中，艾美瑞生物科技有限公司、汽車進出口有限公司、中科軟件技術有限公司、軟件園人力資源服務有限公司4家企業(yè)獲得x年中小企業(yè)發(fā)展項目扶持資金各30萬元，合計120萬元。我區(qū)中小企業(yè)公共服務平臺建設工作已按規(guī)定的數額完成并投入運營，撥發(fā)專項資金50萬元，主要用于平臺的持續(xù)完善功能支持、突出服務特色、組織服務對接等。
為推動我區(qū)中小企業(yè)又好又快發(fā)展，落實好扶持中小企業(yè)發(fā)展相關政策，建議按有關程序撥付以上兩項x年中小企業(yè)發(fā)展項目扶持資金共計170萬元，我局將嚴格相關使用程序，加強資金監(jiān)管，并確保資金的?？顚Ｓ谩?BR> 當否，請批示。
附件：xx市財政局關于下達x年中小企業(yè)發(fā)展項目
扶持資金的通知
市南區(qū)服務業(yè)發(fā)展局
x年十二月七日
項目請示申請報告版篇十五
西寧市教育局:
你局《關于西寧市第十中學標準化學校項目初步設計審查的請示》(寧教計〔20xx〕4號)收悉。根據西寧市發(fā)改委《關于西寧市十中標準化學校項目可行性研究報告的批復》(寧發(fā)改社會〔20xx〕244號)，20xx年3月我廳會同省、西寧市有關部門及工程技術專家，對青海巖土工程勘察咨詢公司提交的巖土工程勘察報告及深圳同濟人建筑設計有限公司編制的初步設計進行了審查。會后，下發(fā)了《關于下發(fā)西寧市第十中學標準化學校建設項目初步設計審查意見的通知》，工程勘察設計單位根據初步設計審查意見，對本工程初步設計進行修改和完善，經審核，原則同意補充修改后的`初步設計?，F批復如下：
在青海省西寧市城東區(qū)韻家口路與付家寨路交匯處新建西寧市第十中學標準化學校項目,工程用地南臨付家寨路、東、北側設規(guī)劃路。工程總用地面積33831平方米,新建建筑總建筑面積40507平方米。其中:風雨操場總建筑面積1086平方米(地上一層,型鋼混凝土結構),綜合教學樓總建筑面積29974平方米，框架結構(其中：地下車庫總建筑面積2307平方米，地下一層;科技樓總建筑面積4056平方米，地上六層地下一層;科學實驗樓總建筑面積5650平方米，地上五層;教學及輔助用房總建筑面積12971平方米，地上五層;圖書館總建筑面積3935平方米，地上四層;架空層總建筑面積765平方米;屋頂樓梯、水泵房總建筑面積290平方米);鍋爐房建筑面積335平方米(地上一層地下一層，框架結構);食堂及學生宿舍?？偨ㄖ娣e5861平方米(地上五層地下一層，框架結構);教工宿舍總建筑面積3251平方米(地上五層，框架結構)。
本項目主要建設室內籃球場兼電教室、初中普通教室、高中普通教室、合班教室、多媒體網絡教室、心理輔導室、教師辦公室、初中舞蹈教室、高中舞蹈教室、書庫、教室閱覽室、期刊閱讀室、初中電子閱覽室、高中電子閱覽室、化學實驗室、生物實驗室、生物標本室、物理實驗室、物理探究室、綜合實驗室、音樂教室、美術教室、醫(yī)務室、廣播室、錄播室、社團活動室、行政辦公室、主任辦公室、會議室、檔案室、接待室、消防控制室、學生宿舍、無障礙宿舍、教工宿舍、公共活動室、開水間、學生餐廳、教師餐廳、主食庫、副食庫、操作間、洗碗間、廚房加工間、男更衣室、女更衣室、清真操作間、冷庫、清真主食庫、清真副食庫、衛(wèi)生間、生活水泵房、鍋爐房、燃氣間、弱電機房、高壓配電室、消防水泵房、低壓配電室、排煙機房、柴油發(fā)電機房、儲油間、地下車庫(34個停車位)、熱交換站、250米標準運動場等其他附屬配套設施和室外總圖工程。
經初步審核，本工程總概算為22352萬元，最終以西寧市發(fā)改委與我廳會簽的概算批復為準。
本工程建設工期為二年。
(一)設計單位在施工圖設計階段要根據《青海省綠色建筑行動實施方案》、《青海省綠色建筑設計標準》、《青海省綠色建筑評價標準》進一步細化完善綠色建筑設計相關內容，達到綠色建筑設計階段星級評價標識一星級要求。
(二)初中教學樓距城市次干道的距離不足25米，應采取相應隔聲措施。
(三)樓(屋)面活荷載取值應根據不同房間的使用功能和現行相關規(guī)范進行補充細化。
(四)施工圖設計階段進一步優(yōu)化基坑支護措施及基礎降排水措施。
(一)請通知設計單位按照西寧市總體規(guī)劃及國家現行有關標準、規(guī)范、規(guī)程要求，結合現場實際情況和初步設計審查意見，抓緊開展施工圖設計工作。初步設計一經批準，不得隨意變更;如需重大變更，應報我廳重新審核。
(二)對建筑節(jié)能、建筑材料選用、供水、供電、雨污水減排及綜合利用、土地資源利用均要本著高效、節(jié)能、環(huán)保和經濟適用的原則進行設計和建設。
(三)請你單位在施工圖設計階段認真監(jiān)督落實初步設計審查中提出的修改完善意見，確保工程設計質量和各項外部條件的落實。
(四)你單位認真落實建設單位的各項責任和義務，嚴格控制工程建設規(guī)模和投資，加強安全管理、確保工程質量，做好本項目建設工作。施工圖設計文件審查合格并報備案后，抓緊開工建設。
xxx
項目請示申請報告版篇十六
通過研究與實踐，讓低年級學生寫話有內容，對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想，并且能提高低年級學生的寫話能力。
1、探索快樂寫話的有效教學策略。
2、構建有效的寫話指導課模式。
3、探究指導學生快樂寫話的有效途徑。
課題立項以來，我積極參加課題學習，通過聽課、上課、交流等多種形式的學習活動，以及通過網絡收集和學習與本課題有關的理論資料，分析研究，不斷提高自己的理論水平，課題研究水平。端正態(tài)度，充分認識微型課題的現實意義，為課題研究營造良好的環(huán)境氛圍。
1、圖文結合
對于一年級學生，寫作教學中可以寫、畫結合。愛畫畫是孩子們的天性，在課堂上，我讓他們自己畫，然后進行口頭描述，鼓勵他們把自己的想法都毫不掩飾的說出來后，再引導他們寫下來。如：教學寫話《春天來了》時，我讓學生把春天自己看到的景物，聽到的聲音畫出來，并啟發(fā)學生發(fā)揮想象去說，讓學生不知不覺地愛上了寫作。
由畫、寫過渡到寫話，再由句到段，學生在逐步適應，找到了創(chuàng)作信心與動力，慢慢進步，解除了畏難心理，就可以使課堂教學變得愉快起來了。
2、以說帶寫
教學實際中，發(fā)現會寫話的孩子不一定會說，不會說的孩子一般不會寫，所以每次寫話前我們都會組織學生進行口語交際。我在教學實踐中，由學生以小組形式進行的交流及擇優(yōu)匯報，能給予學生適當提醒，如講話的完整性，訴說的條理性，不偏離主題，流利的表述，并能指導修改，提供仿寫機會等。例如對看圖說話的指導，引導學生看懂畫面，合理想象，再有序的表達，對于學生養(yǎng)成習慣，愛上寫話，促進寫作水平的提高大有裨益。以說帶寫，不光利于培養(yǎng)學生按一定條理記敘的習慣，還能在小組交流與展示中發(fā)現問題，群策群力，對于二年級的寫話教學，作用尤為明顯。
3、閱讀積累
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。對于一年級學生，背的課文多，積累的詞匯也就多了，寫起話來也就不會覺得那么難了。當學生的積極性被調動了，課文背得好，寫話時就能不時地蹦出幾個好詞好句。對于二年級的學生，在讀背佳句段的.基礎上適當鼓勵閱讀，可以開拓視野。通過組建班級圖書角，訂閱合適的兒童讀物，帶領學生讀經典等途徑，對于豐富課外知識開拓視野為寫作提供更多的素材很有幫助。這需要一個長期的過程，看似收效慢，但可以為學生閱讀水平的提高及今后習作的提升打好基礎。例如：在寫話課《夸家鄉(xiāng)》中，我班王珂同學在一篇短短的寫話中恰到好處地用到了七個四字詞語，如，風景優(yōu)美、物產豐富、蔥蔥蘢蘢、夜幕降臨、川流不息、燈光閃爍、來來往往，使自己的寫話頓時生色。
4、引導觀察
低年級學生由于識字量、詞匯積累量不夠，生活常識與生活閱歷少，視野不開闊，經常無話可說。在教學寫話課《愛吃的水果》時，我用香蕉這一實物，引導學生觀察香蕉是怎樣的，彎彎的像什么，是什么顏色的，剝開后，果肉是什么色的，又讓學生親自品嘗香蕉的味道如何。有了細致的觀察，真實的體驗，學生寫話水平自然會明顯提升。
5、發(fā)揮想象
在教學中，我盡量讓學生創(chuàng)新思維，進行大膽想象，想別人還沒有想到的，說別人還沒有說過的。表揚在語言表達上有獨到之處的學生。鼓勵學生用詞的準確與生動，啟發(fā)學生大膽思維、合理想象、積極發(fā)言。如寫《小白兔請客》有的孩子是這樣寫的：有一天，小白兔的飯館開張了。它請小貓、小公雞、小猴、山羊、熊貓來做客。小白兔忙了一陣，開始上菜了。它拿了一個大桃子給公雞，端了一盤青草給小猴，端了一盤魚給山羊，端一盤蟲子給熊貓，端了一盤竹子給小貓，給自己端了一盤蘿卜。小白兔說：“別客氣，吃吧！”可是客人們你看看我，我看看你，無從下手。小白兔驚訝地說：“你們怎么不吃呀？”猴子說：“你把我們喜歡吃的食物弄錯了。”小白兔一聽，趕緊換了一下食物。大家都吃到了自己喜歡的食物，開心地笑了。小白兔也津津有味地吃起了蘿卜。有的學生想的不是小白兔換食物而是小動物互相換食物，還有的學生想的不是換食物而是換座位，這些方法都能讓小動物吃到喜歡的食物。學生的表達精彩紛呈，富有童趣和靈性。
（1）教師成果
論文《低年級的快樂寫話》、獲20xx年度優(yōu)秀論文一等獎、并于《中國文房四寶》20xx年第七期刊登。論文《享受習作快樂作文》獲縣級二等獎，寫話課《夸家鄉(xiāng)》被評為優(yōu)秀課；執(zhí)教口語交際課《找春天》在課題研討會上均受到與會領導和老師的一致好評。
（2）學生成果
通過半年的研究，孩子的寫話習慣和寫話水平已有了不同程度的提高，尤其是寫話興趣濃，自覺閱讀的習慣也得以養(yǎng)成了。學生不再懼怕寫作課，寫話整體水平有了大的提高，日記習慣好，寫話質量高。其中，王珂、馮玉玉等同學的寫話在考試中都是滿分。
課題研究的宗旨就是引領教師進行研究、反思、總結，從而促進教師成長。有了課題的引領，研究方向就有了明確的方向，平時的課堂教學，教學案例以及反思都圍繞課題展開，教學論文的撰寫有了明確的內容。
取得成果的同時，我對課題研究的問題進行了深層次的思考。學生口語表達時，容易出現敘說不著邊際而導致拖堂或部分學生趁機渾水摸魚的現象。因此，教師如何控制好課堂，避免這種現象的發(fā)生是擺在我們面前的又一課題。
半年的研究活動，積累了豐富的語言規(guī)范化教學經驗。在研究活動中，也認識到，規(guī)范學生的課堂語言不是一朝一夕就能完成，這是一場持久戰(zhàn)，課題研究活動告一段落，但規(guī)范學生語言這一工作將一直持續(xù)下去，只有這樣才能真正將學生語言能力提高。規(guī)范學生語言不能單單依靠教師，它需要家長，以及社會共同努力，只有整個語言環(huán)境規(guī)范了，學生的語言就更容易規(guī)范。
項目請示申請報告版篇一
縣發(fā)改委：
xx村位于xx鎮(zhèn)東北8公里，屬xx鎮(zhèn)深山區(qū)，自然面積平方公里，19個村民小組，人口20xx人。xx組屬xx村部，學校所在地。該組43戶居民136人、在校學生106人。由于該組地處崗嶺，多數農戶居住于坡嶺上，人畜飲水需到山下低洼處取水，但地下水位低，水質差，直接影響當地居民的飲水安全。多年來，群從用水困難，多次要求政府出資按照安全飲水標準打一口深水井，以便解決他們人畜的飲水安全。為此，村委研究決定申報xx組人畜飲水工程。水井標準：開口口徑3m，深不低于25m，結構為磚混結構、鋼筋凝土框架。
建設標準：按照小高抽水塔工程標準建設。
施工辦法：村委公開招標，選擇具備打井施工資質的專業(yè)工程隊承包，包工包料。
資金預算：共計造價萬元。
以上工程所需資金共萬元，特請示縣發(fā)改委按照國家相關政策立項解決。
xx鎮(zhèn)xx村村委
20xx年xx月xx日
項目請示申請報告版篇二
經過一個多學期的理論知識學習后，我們迎來了大學生活以來第一個專業(yè)實踐周——電子商務認知實踐。這為期一周的實踐給了我很大的收獲但也給了我一個很深的感觸，科技的力量不可小視，it技術的飛速發(fā)展給我們的生活與工作帶來了便捷。
一、實踐時間
20xx年x月9日—13號
（星期一至星期五）
二、實踐目的
通過本課程的實踐，更深入的了解大學生電子商務的實踐意義，電子商務發(fā)展現狀及未來發(fā)展空間。而通過對此專業(yè)社會發(fā)展的了解讓學生可以更好的認識自己的專業(yè)，將課堂知識與現實工作進行結合，達到理論與實踐相結合目的，為即將進入社會做好準備和進行必要的熱身及適應。
三、實踐要求
1、使學生加深對電子商務基本理論與概念的理解。
2、培養(yǎng)學生解決實際操作問題的能力。
3、培養(yǎng)學生認真細致的態(tài)度及科學嚴謹的實踐作風與習慣。
4、要求每位同學獨立完成一篇實踐報告。
四、實踐安排
周一、實踐前準備
周二、實踐動員會
周三、參觀無錫科技展示中心、感知科技
周四、參觀博宜教育
周五、和xx屆學長、學姐交流相關專業(yè)知識
五、實踐心得
一個星期的實踐不知不覺的就這樣過去了，在這里不敢說自己學到很多的東西，但我真的在其中明白了很多。學校給我們提供的這次實踐，是一個很好的學習機會，可以摸索自己的興趣和以后發(fā)展的方向，可以讓自己提前認識到自己想得到的東西是什么，“不知不知，先行后知”。兩個星期的實踐生活，使我受益匪淺，回味無窮，實踐所感歷歷在目。
電子商務的實踐課程是學生學習電子商務方法、掌握電子商務技能的重要渠道。
在實踐的過程中，我們參觀了無錫新區(qū)科技展示中、感知科技、博宜教育，讓我認識到了科技、網絡的重要性。而電子商務則依托于計算機網絡，網絡的迅速發(fā)展也使電子商務得到了迅猛的發(fā)展。而與xx屆學姐、學長的交流中我們也學到了許多課堂上學不到的寶貴知識，相信這對我們以后的工作會有很大的幫助。通過這次實踐，我認識到了認真學習電子商務的重要性，要注重理論和實踐相結合，理論固然重要，但實踐操作才能使我們更快的掌握這些知識。
通過這次實踐，讓我們更深刻地認識到電子商務的特點和應用領域，學習和體會到了電子商務的核心思想。在實踐的過程中學習和提高了自己。在現代的信息時代中，多種交易都是通過網絡實現的，因此，掌握這方面的知識越來越重要了，而此次實踐是非常好的機會，讓我們對電子商務的更深一步的了解，二我們也感覺到了電子商務的優(yōu)越性，不禁為我們當時的選擇而感到竊喜。
有的人說實踐很辛苦，而我覺得實踐是一件非常有意義的事情。這次實踐我接觸到了很多新的東西，這些東西給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。學校給我們這次實踐的機會，為我們的學習和以后的工作鋪墊了精彩的一幕，因此，我堅信，只要我用心去發(fā)掘，勇敢的去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發(fā)，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經驗，獲得更大的收獲！
項目請示申請報告版篇三
《生物質自動民用節(jié)能灶》項目獲松原市科技發(fā)展計劃項目專項資金扶持計5萬元整。申請資金按項目計劃主要用于：1、設備費3萬元;2、測試化驗加工費1萬元;3、差旅費0.5萬元;4、勞務費0.5萬元。
特此請示
松原市寧江區(qū)榮前焊接服務有限公司(公章)
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
項目請示申請報告版篇四
xx市國xxxxxx分局：
我單位負責開發(fā)建設的xx項目已經完成相關前期工作，特申報建設項目用地預審，現就該項目有關情況報告如下：
主要內容：建設單位設立情況、性質（中央國家機關、事業(yè)單位、駐京部隊或其他性質單位）業(yè)務范圍和本單位現有用地情況。
主要內容：該項目建設的相關背景、必要性；項目擬用地選址規(guī)劃依據和具體位置，建設項目用地總規(guī)模、用地性質、建筑規(guī)模以及功能布局等建設方案詳細內容，項目投資總額和資金來源；建設項目前期工作進展情況和已經取得的相關批準文件；其他需要特殊說明的情況。
主要內容：建設項目用地總規(guī)模及確定的有關依據、標準等；建設項目用地的現狀權屬情況，包括總用地中國有土地和集體土地面積，用地現狀中農用地、建設用地、未利用地面積情況，占用耕地或基本農田的面積，占用耕地的及補充方式、標準和資金落實情況；建設項目用地方式（包括征收、占用）等情況；建設項目相關用地指標情況，包括建筑密度、容積率、行政辦公及生活服務設施用地（或分攤土地面積）情況等。
敬禮！
申請人：xx
日期：xx
項目請示申請報告版篇五
_旗交通運輸局：
我單位承擔的_旗沙爾利格至寶日呼德四級公路sg11標段的施工任務，現工程已進入施工準備階段，由于我單位內部人員調整，致使原擬任于sg11標段項目經理部的部分人員無法到場參加施工，我公司經過緊急籌措，本著對工程質量、進度負責，滿足工程實際需求，保證工程順利進行的情況下組織成立了sg11標段項目經理部。
人員變更情況如下：
項目經理由_替換_，項目總工由_替換_，請復核，審批。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
項目請示申請報告版篇六
項目名稱：
項目負責人：
所在單位：
建設日期：年月至年月
說明
一、申請重點建設項目應在科學定位、合理規(guī)劃、瞄準目標、凝練方向、突出重點的原則基礎上，詳細闡述項目的建設意義、建設內容、經費預算、設備購置、預期總體建設目標和階段目標，做好項目的節(jié)點安排。
二、項目建設實行項目責任制。項目負責人的職責是：
1、提出本項目的建設目標和建設計劃；
2、提出本項目的年度投資計劃；
3、組織本項目的建設實施，負責工程投資、工期和質量保障；
4、協(xié)調本項目的內部關系，解決內部出現的問題；
5、提出本項目建設的年度報告、年度統(tǒng)計；
6、根據要求安排本項目接受中期檢查；7、出具本項目的竣工驗收申請報告，做好驗收評估的各項準備工作。
三、項目建設審批程序如下：
1、各單位確定項目負責人，提出立項申請并填寫項目，提供必要的論證材料；
2、校內相關職能部門組織專家論證，專家及職能部門簽署意見；
3、學校重點建設項目領導小組最終審核批準后，發(fā)出開工建設的批復文件，并正式撥款。
項目建設意義
總體目標
總體建設內容
分年度建設計劃及階段目標
重點建設項目經費預算總表
單位：萬元
預算總額
分年度預算額年年年年
備注說明：
1、項目建設嚴格實行預算制，申請人須認真填寫《重點建設項目經費預算總表》《重點建設、項目設備購置費預算明細表》和《重點建設項目業(yè)務費預算明細表》。其中，后兩個《明細表》均指在總預算額度內、且計劃在項目申請當年使用的經費；以后年度的項目使用經費計劃及明細則應按“分年度預算額”在每年末學校統(tǒng)計下一年度經費預算時統(tǒng)一申報。
2、學校分期劃撥的經費以各項目提交的當年年度預算批準額為準。各建設項目承擔單位及項目負責人應確保按期執(zhí)行資金的年度使用計劃。
3、項目建設應嚴格按照開工建設批復文件的內容進行，不得隨意變更。在建設過程中如確需變更時，必須堅持以下原則：必須向學校有關職能部門提交有充分變更理由的申請報告和論證材料，經校領導小組批準后方可實施；預期建設目標不能降低：批準建設經費額度不得突破。
4、學校項目建設實行嚴格的結項審計制度。申請下年度預算時，需提交上年度經費使用情況報告。
此致
敬禮！
申請人：申請書模板
__年__月__日
項目請示申請報告版篇七
xx市水利局：
我們xx市xx鎮(zhèn)xx村位于市區(qū)北部的臺垣區(qū)，現有人口xx人，土地xx畝，村民小組xx個，戶數xx戶。主要經濟作物有棉花、小麥、玉米以及蘆筍等等。村民收入主要來源是農作物收益。
多年來，由于水利條件較差，機井難以正常灌溉，致使農業(yè)生產徘徊不前，村民收入甚微。雖然我們xx村是xx鎮(zhèn)的鎮(zhèn)點所在地，但村集體經濟仍然十分貧乏，村民收入極少。全村現有機井xx)眼，仍然遠遠不能滿足農作物灌溉需求，再加上當地經常出現的旱情，水利灌溉狀況更是雪上加霜，給村民帶來巨大的損失，同時，也給水資源帶來嚴重浪費。廣大村民強烈希望盡快徹底改變這種局面，改變生產和生活狀況，從根本上徹底擺脫貧困，輕裝走上小康路，盡早解決農業(yè)灌溉困難。為了從根本上改變這種狀況，提高農民收入，扎實推進新農村建設。我們采取有關專家建議，計劃在我村實施節(jié)水園區(qū)建設，切實改善我村的農業(yè)生產灌溉條件。
妥否，請批示。
申請人：
20xx年xx月x日
項目請示申請報告版篇八
一、項目申報單位概括
包括姓名申報單位的主營業(yè)務、經營年限、資產負債、股東構成、主要投資項目、現有生產能力等內容。
二、項目概括
包括擬建項目的建設背景、建設地點、主要建設內容和規(guī)模、產品和工程技術方案、主要設備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內容。
第二章發(fā)展規(guī)劃、產業(yè)政策和行業(yè)準入分析
一、發(fā)展規(guī)劃分析
擬建項目是否符合有關的國民經濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃、專項規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項目目標與規(guī)劃內容是否銜接和協(xié)調。
二、產業(yè)政策分析
擬建項目是否符合有關產業(yè)政策的要求。
三、行業(yè)準入分析
項目建設單位和擬建項目是否符合相關行業(yè)準入標準的規(guī)定。
第三章資源開發(fā)及綜合利用分析
一、資源開發(fā)方案
資源開發(fā)類項目，包括對金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開發(fā)，應分析擬開發(fā)資源的開發(fā)量、自然品質、賦存條件、開發(fā)價值等，評價是否符合資源綜合利用的要求。
二、資源利用方案
包括項目需要占用的重要資源品種、數量及來源情況;多金屬、多用途化學元素共生壙、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過對單位生產能力主要資源消耗量指標的對比分析，評價資源利用效率的先進程度;分析評價項目建設是否會對地表(下)水等其它資源造成不利影響。
三、資源節(jié)約措施
闡述項目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案。對擬建項目的資源消耗指標進行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關要求。
第四章節(jié)能方案分析
一、用能標準和節(jié)能規(guī)范
闡述擬建項目所遵循的國家和地方的合理用能標準及節(jié)能設計規(guī)范。
二、能耗狀況和能耗指標分析
闡述項目所在地的能源供應狀況，分析擬建項目的能源消耗種類和數量。根據項目特點選擇計算各類能耗指標，與國際國內先進水平進行對比分析，闡述是否符合能源準入標準的要求。
三、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析
闡述擬建項目為了優(yōu)化用能結構、滿足相關技術政策和設計標準而采用的主要節(jié)能降耗措施，對節(jié)能效果進行分析論證。
第五章建設用地、征地拆遷及移民安置分析
一、項目選址及用地方案
包括項目建設地點、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內容。分析項目選址是否會造成相關不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和防澇，是否影響通航及軍事設施等。
二、土地利用合理性分析
分析擬建項目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符約和有效使用土地的要求，耕地占用補充方案是否可行等。
三、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案
對擬建項目的征地拆遷影響進行調查分析，依法提出拆遷補償的原則、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對是否符合保障移民合法權益、滿足移民生存及發(fā)展需要等要求進行分析論證。
第六章環(huán)境和生態(tài)影響分析
一、環(huán)境和生態(tài)現狀
包括項目場址的自然環(huán)境條件、現有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。
二、生態(tài)環(huán)境影響分析
包括排放污染物類型、排放量情況分析，水土流失預測，對生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。
三、生態(tài)環(huán)境保護措施
按照有關環(huán)境保護、水土保持的政策法規(guī)要求，對可能造成的生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對治理方案的可行性、治理效果進行分析論證。
四、地址災害影響分析
在地質災害易發(fā)區(qū)建設的項目和易誘發(fā)地質災害的項目，要闡述項目建設所在地的地質災害情況，分析擬建項目誘發(fā)地質災害的風險，提出防御的對策和措施。
五、特殊環(huán)境影響
分析擬建項目對歷史文化遺產、自然遺產、風景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護措施。
第七章經濟影響分析
一、經濟費用效益或費用效果分析
從社會資源優(yōu)化配置的角度，通過經濟費用效益或費用效果分析，評價擬建項目的經濟合理性。
二、行業(yè)影響分析
闡述行業(yè)現狀的基本情況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位，分析擬建項目對所在行業(yè)及關聯產業(yè)發(fā)展的影響，并對是否可能導致壟斷等進行論證。
三、區(qū)域經濟影響分析
對于區(qū)域經濟可能產生重大影響的項目，應從區(qū)域經濟發(fā)展、產業(yè)空間布局、當地財政收入、社會收入分配、市場競爭結構等角度進行分析論證。
四、宏觀經濟影響分析
投資規(guī)模巨大、對國民經濟有重大影響的項目，應進行宏觀經濟影響分析。涉及國家經濟安全的項目，應分析擬建項目對經濟安全的影響，提出維護經濟安全的措施。
第八章社會影響分析
一、社會影響效果分析
闡述擬建項目的建設及運營活動對項目所在地可能產生的社會影響和社會效益。
二、社會適應性分析
項目申請報告書分析擬建項目能否為當地的社會環(huán)境、人文條件所接納，評價該項目與當地社會環(huán)境的相互適應性。
三、社會風險及對策分析
針對項目建設所涉及的各種社會因素進行社會分析，提出協(xié)調項目與當地社會關系、規(guī)避社會風險、促進項目順利實施的措施方案。
拓展閱讀
申請報告內容
一、總論
(一)申請項目概述
包括項目已有的核心技術，本次申請需中試、轉化的主要內容、創(chuàng)新點、技術水平，項目在農業(yè)生產中的主要用途及應用范圍(限200字以內。如果申報單位同意“*”信息公開，此內容應屬可以公開部分)。
(二)項目預期目標(此欄目各項指標是項目立項后，簽訂合同的主要內容，也是項目驗收的主要依據)
1.總體目標：包括項目執(zhí)行期間(指農業(yè)科技成果轉化資金資助期限內)計劃投資額;項目完成時達到的成果熟化程度、項目執(zhí)行期結束時達到的主要技術與性能指標(需用定量的數據描述)、執(zhí)行的質量標準、通過的國家相關行業(yè)許可認證及企業(yè)通過的質量認證體系等;轉化后可獲得的經濟、社會、生態(tài)效益等。
2.階段目標：(階段目標的完成情況是項目后續(xù)資金劃撥的重要依據)在項目執(zhí)行期內和結束時，每一階段應達到的具體目標，包括進度指標、技術工程化指標、資金落實額、生產建設情況、實現的銷售收入和示范規(guī)模等。每一階段目標應進行比較詳細的、可進行考核的定性定量描述。階段目標完成時指標應與“總體目標”條款中的“技術、質量指標”一致。
3.資金投入及使用計劃：包括在項目執(zhí)行期內計劃投資額，其中已到位投資額和需新增加的投資額;列表說明項目執(zhí)行期內由單位負責完成的新增投資資金到位時間和到位金額。
二、項目技術成果的先進性分析
(一)簡述
能等量化比較，描述項目實施前后技術經濟指標將發(fā)生的主要變化(可以表格方式說明)。
(二)項目創(chuàng)新點
論述項目創(chuàng)新點，包括技術創(chuàng)新、產品結構創(chuàng)新、生產工藝創(chuàng)新、產品性能及使用效果的顯著變化等。申報單位應在不泄露商業(yè)秘密的前提下，盡可能詳細地說明本項目的創(chuàng)新點、創(chuàng)新范圍、創(chuàng)新難度，并附上權威機構出示的近期查新報告、檢測報告、實驗報告或其它能說明項目技術水平的證明材料，已有樣品的可附照片。
(三)知識產權狀況
成果轉讓說明;引進技術再轉化的成果，需說明再轉化的主要內容并提供相應的技術資料;單位自主轉化的成果，需提供相應的技術資料或技術鑒定報告。
三、項目實施方案分析
(一)項目的轉化內容與技術路線論述
詳細說明本項目開展中間性試驗，或技術組裝、配套、集成，或生產性試驗示范的具體內容，以及所采取的技術路線與技術方案。
(二)項目組織實施方案
果還沒有獲得，需描述目前申請、審批進展情況以及預計何時可以獲得。
(三)項目產品市場調查與競爭能力預測
說明本項目成果轉化后技術或產品在農業(yè)生產中的用途，分析本項目產品的國內外市場競爭能力、在國內外市場占有份額等。
(四)投資預算與資金籌措
投資預算——根據項目需要轉化的內容和目標，估算本項目在資金資助期內計劃投資額，至項目申報時已到位的投資額、需要新增投資額，并對已到位投資部分分項說明資金來源及主要用途。
目前貸款的進展情況;自籌資金部分，須詳細說明籌措渠道、籌集額度;地方政府配套部分，應說明撥款部門、資金使用方式、資金到位時間，已經撥款的，須附相關證明文件;申請農業(yè)技術成果轉化資金部分，需明確說明申請種類及其金額。
資金使用計劃——根據項目實施進度和籌資方式，編制資金使用計劃。對農業(yè)科技成果轉化資金部分，需單獨列出明細表說明主要使用方向。
(五)項目實施風險評價
對項目的風險性及不確定因素進行識別分析，提出降低風險的措施。
(六)項目實施計劃
詳細描述項目各項工作的進展計劃，以甘特圖的形式列出，并明確標出完成各項工作預計所需時間及達到的階段目標。此處列出的各項指標應與“總論”中“階段目標”的描述相吻合。
四、項目預期效益分析
(一)成果轉化目標分析
分析經中試、組裝、工程化后，成果可以達到的熟化目標，如經轉化后技術可以滿足大面積推廣或產業(yè)化生產的程度等。
(二)經濟效益分析
1.產品成本分析
按財務制度的規(guī)定，估算項目產品的年生產成本(包括人工費、材料費、制造費等)和期間費用(包括管理費及相關財務費用)，并提供計算生產成本的基礎;說明對生產成本產生負面影響的主要因素以及可采取的對策。
2.產品單位售價與盈利預測
根據產品的成本和市場分析，預測本項目產品進入市場的單位銷售價格，并編制該項目五年內的產業(yè)化生產和推廣應用預測，包括收入預測、成本預測、利潤預測，上述預測分析要求列表計算。
3.經濟效益分析
根據銷售價格和市場占有情況的分析，預測本項目在農業(yè)科技成果轉化資金資助期限內累計可實現的銷售收入、凈利潤、繳稅總額、創(chuàng)匯或替代進口情況。
4.項目投資評價
計算項目的凈現值、內部收益率、投資回收期。
(三)社會效益、生態(tài)效益分析
分析本項目實施后對于農業(yè)和農村經濟結構戰(zhàn)略性調整的影響，對于合理利用自然資源的影響，對改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境和生態(tài)效益的影響，對于提高農業(yè)產業(yè)化水平的影響，對于提高農業(yè)國際競爭能力的影響，以及對于增加農民收入的影響等。
五、項目支撐條件分析
(一)申報單位基本情況
包括單位名稱、通訊地址、注冊時間、注冊資金、登記注冊類型、主管單位(部門)名稱。
(二)單位轉化能力論述
農業(yè)新技術、新產品開發(fā)能力情況，從事農業(yè)科技成果轉化的業(yè)績和投入情況(企業(yè)應說明科技轉化投入占企業(yè)年銷售收入的比例);科研轉化隊伍情況;與本項目相關的技術儲備情況等。項目技術負責人的基本情況，包括學歷、所學專業(yè)、主要工作經歷、技術專長和工作業(yè)績;項目技術負責人與單位之間的任用關系。
(三)單位職工隊伍情況
單位法定代表人的基本情況，包括學歷、所學專業(yè)、主要經歷、技術專長、創(chuàng)新意識、開拓能力及主要工作業(yè)績。單位人員情況，包括人員總數、大專以上人員數;主要管理人員數、文化水平、年齡結構;技術開發(fā)、生產、銷售人員比例等。
(四)單位管理情況
申報單位管理制度、質量保障體系的建設情況;產權明晰情況，其中有限責任公司、股份有限公司、股份合作企業(yè)、聯營企業(yè)和外商投資企業(yè)需說明股東(聯營單位)的構成及各自所占的股份(合作關系);企業(yè)信用等級、企業(yè)商譽、企業(yè)獲獎情況等。
(五)單位財務經濟狀況
企業(yè)應說明上年末單位總資產、總負債、固定資產總額、總收入、產品銷售收入、凈利潤、上交稅費、流動比率、速動比率、總資產報酬率、凈資產收益率、應收賬款周轉率。事業(yè)單位應詳細說明本單位的資產負債和從事成果轉化等方面的技術開發(fā)性收入。
(六)合作單位研發(fā)能力
簡述本項目合作單位的科研開發(fā)實力，合作單位與本項目開發(fā)內容相關的技術儲備和開發(fā)優(yōu)勢，合作單位在本項目相關開發(fā)內容方面已取得的階段成果。
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項目請示申請報告版篇九
xx市財政局：
我局現有晉城老干部黨支部和長治老干部支部2個黨支部。為切實保障老干部黨支部工作和活動的正常進行，進一步搞好老干部工作，根據中共山西省委組織部、中共山西省委老干部局、山西省財政廳文件晉組通字[20xx]97號《關于加強和改進新形勢下離退休干部黨組織建設工作的意見的補充通知》及中共晉城市委組織部、中共晉城市委老干部局、晉城市財政局文件晉市組通字[20xx]79號《關于轉發(fā)省委組織部關于加強和改進新形勢下離退休干部黨組織建設工作的意見的補充通知》，特向貴局申請老干部黨支部補助經費10000元，主要用于離退休干部黨員的學習培訓、教育管理、開展活動、表彰獎勵以及補助有特殊困難的離退休干部黨員、解決離退休干部黨務工作者工作中產生的'合理通訊費、交通費等，請貴局批復為盼。
特此請示
xx市交通運輸局
20xx年3月15日
項目請示申請報告版篇十
報來《關于請求批復南昌市南崗學校中學教學樓建設項目可行性研究報告的請示》(湖教體政文【20xx】42號)收悉，經研究，現批復如下：
一、為完善學?；A設施建設，解決南鋼學校中學教室緊張的問題，確保學生正常上學，原則同意南鋼學校中學樓建設項目。
二、建設地點：南鋼學校校園內(東靠學校圍墻，南靠花圃及排球館，西臨校內道路，北靠學校圍墻)。
三、建設規(guī)模及內容：工程占地面積約6000平方米，建筑面積約17620平方米，建筑物總高28.5米。本次建設內容為：48個普通教室，1個學術報告廳，1個圖書館，2個閱覽室，4個多媒體教室，理化生實驗室各3個，語音室4個，信息技術教室4個，音體美功能教室各3個，舞蹈房2個，教師辦公室16個，共計100個。每層設男女廁所和洗手間，地基架空設停車場。另附學校校園內主干道及其管線鋪設等項目。
四、總投資及資金來源：項目總投資約2500萬元;資金來源：上級撥款及區(qū)財政配套。
五、接文后，請嚴格按照有關法規(guī)和文件精神，抓緊落實項目各項建設條件，認真組織好項目的`實施，確保項目順利進行。
項目請示申請報告版篇十一
如東縣發(fā)展和改革委員會：
我公司擬在如東縣**(鎮(zhèn)或區(qū))投資建設××××××項目，項目具體情況如下：
一、項目名稱、建設必要性。[縣政府會議紀要的說明（此項不具備的不用提供）]
二、項目建設內容和規(guī)模、建筑總面積。
三、計劃總投資，資金籌集方式。
四、項目選址。
五、項目用地面積、土地出讓情況、地段、項目用地性質。
六、其他。
請縣發(fā)改委予以立項，特此請示。
附件：
1、規(guī)劃部門選址意見
2、國土部門用地預審意見
3、環(huán)保局出具的項目環(huán)保審批意見
4、縣政府會議紀要（沒有的就不用提供）等附件
××××公司
××年××月××日
項目請示申請報告版篇十二
縣人民政府：
為了做好迎接國務院扶貧辦及省扶貧辦到我縣檢查驗收中央專項彩票公益金項目的`準備工作，當前我縣中央專項彩票公益金基礎設施項目已竣工驗收，扶持農戶飼養(yǎng)閹雞等生產發(fā)展項目已完成招標采購，農民實用技術培訓項目已全面完成。剩余灣嶺鎮(zhèn)大平村委會大邊村環(huán)境整治項目資金120萬元未實施，由于縣委、縣政府及灣嶺鎮(zhèn)人民政府已投入資金建設該項目。為了提高項目資金使用效率，讓項目村群眾都享受到國家優(yōu)惠政策。經灣嶺鎮(zhèn)大平村委會村民代表及部分群眾會議討論同意，現擬將原申報實施的大邊村環(huán)境整治項目變更為灣嶺鎮(zhèn)大平村、新仔村、嶺門村、灣嶺村、鴨坡村及黎母山鎮(zhèn)腰仔村、新林村、榕木村等8個項目村的養(yǎng)鵝項目，扶持農戶發(fā)展生產，促進農民增收。
以上請示妥否，請批示。
瓊中黎族苗族自治縣扶貧辦公室
20xx年9月6日
項目請示申請報告版篇十三
xxx重建辦公室：
為做好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，扎實推進全鎮(zhèn)“戶定點、組分類、村轉運、鎮(zhèn)統(tǒng)籌、市處理”的.農村生活垃圾處理工作，做到農村生活垃圾“日產日清”，實現垃圾無害化與資源化綜合處理。因我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村垃圾轉運設施建設項目經過什邡市發(fā)展和改革局批準立項(什發(fā)改投資[20xx]42號)，同意建設鄉(xiāng)村垃圾轉運站設施項目建設，資金在災后重建資金中列支。由于我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村垃圾轉運站設施項目建設在選址時考慮不周，在實際操作時才發(fā)現地勢低洼，建成后易造成被雨水淹沒，現需對建設地基進行填高。為保證轉運方便，需修建一條250米長的水泥機耕道，特向市災后重建辦公室申請追加資金14.9402萬元(大寫：壹拾肆萬玖仟肆佰零貳元整)。
資金主要組成：
2、為不影響到垃圾收運，需修建4.5米寬×250米長的道路一條，需要資金129375元。
(1)路基填方25元/方×4.5米寬×250米長=28125元。
(2)打水泥路面0.20米×4.5米寬×250米長×450元/立方米=101250元。
妥否，請批示。
xx
xxxx年xx月xx日
項目請示申請報告版篇十四
區(qū)政府：
根據xx市經濟和信息化委員會、xx市財政局《關于做好xx市x年扶持專精特新小企業(yè)發(fā)展資金項目申報工作的通知》（青經信字〔〕75號）要求，區(qū)服務業(yè)發(fā)展局組織轄區(qū)內企業(yè)開展了申報工作，并會同區(qū)財政局對企業(yè)申報材料進行了審核上報。經市經信委、市財政局審核，共獲扶持資金170萬元，其中，艾美瑞生物科技有限公司、汽車進出口有限公司、中科軟件技術有限公司、軟件園人力資源服務有限公司4家企業(yè)獲得x年中小企業(yè)發(fā)展項目扶持資金各30萬元，合計120萬元。我區(qū)中小企業(yè)公共服務平臺建設工作已按規(guī)定的數額完成并投入運營，撥發(fā)專項資金50萬元，主要用于平臺的持續(xù)完善功能支持、突出服務特色、組織服務對接等。
為推動我區(qū)中小企業(yè)又好又快發(fā)展，落實好扶持中小企業(yè)發(fā)展相關政策，建議按有關程序撥付以上兩項x年中小企業(yè)發(fā)展項目扶持資金共計170萬元，我局將嚴格相關使用程序，加強資金監(jiān)管，并確保資金的?？顚Ｓ谩?BR> 當否，請批示。
附件：xx市財政局關于下達x年中小企業(yè)發(fā)展項目
扶持資金的通知
市南區(qū)服務業(yè)發(fā)展局
x年十二月七日
項目請示申請報告版篇十五
西寧市教育局:
你局《關于西寧市第十中學標準化學校項目初步設計審查的請示》(寧教計〔20xx〕4號)收悉。根據西寧市發(fā)改委《關于西寧市十中標準化學校項目可行性研究報告的批復》(寧發(fā)改社會〔20xx〕244號)，20xx年3月我廳會同省、西寧市有關部門及工程技術專家，對青海巖土工程勘察咨詢公司提交的巖土工程勘察報告及深圳同濟人建筑設計有限公司編制的初步設計進行了審查。會后，下發(fā)了《關于下發(fā)西寧市第十中學標準化學校建設項目初步設計審查意見的通知》，工程勘察設計單位根據初步設計審查意見，對本工程初步設計進行修改和完善，經審核，原則同意補充修改后的`初步設計?，F批復如下：
在青海省西寧市城東區(qū)韻家口路與付家寨路交匯處新建西寧市第十中學標準化學校項目,工程用地南臨付家寨路、東、北側設規(guī)劃路。工程總用地面積33831平方米,新建建筑總建筑面積40507平方米。其中:風雨操場總建筑面積1086平方米(地上一層,型鋼混凝土結構),綜合教學樓總建筑面積29974平方米，框架結構(其中：地下車庫總建筑面積2307平方米，地下一層;科技樓總建筑面積4056平方米，地上六層地下一層;科學實驗樓總建筑面積5650平方米，地上五層;教學及輔助用房總建筑面積12971平方米，地上五層;圖書館總建筑面積3935平方米，地上四層;架空層總建筑面積765平方米;屋頂樓梯、水泵房總建筑面積290平方米);鍋爐房建筑面積335平方米(地上一層地下一層，框架結構);食堂及學生宿舍?？偨ㄖ娣e5861平方米(地上五層地下一層，框架結構);教工宿舍總建筑面積3251平方米(地上五層，框架結構)。
本項目主要建設室內籃球場兼電教室、初中普通教室、高中普通教室、合班教室、多媒體網絡教室、心理輔導室、教師辦公室、初中舞蹈教室、高中舞蹈教室、書庫、教室閱覽室、期刊閱讀室、初中電子閱覽室、高中電子閱覽室、化學實驗室、生物實驗室、生物標本室、物理實驗室、物理探究室、綜合實驗室、音樂教室、美術教室、醫(yī)務室、廣播室、錄播室、社團活動室、行政辦公室、主任辦公室、會議室、檔案室、接待室、消防控制室、學生宿舍、無障礙宿舍、教工宿舍、公共活動室、開水間、學生餐廳、教師餐廳、主食庫、副食庫、操作間、洗碗間、廚房加工間、男更衣室、女更衣室、清真操作間、冷庫、清真主食庫、清真副食庫、衛(wèi)生間、生活水泵房、鍋爐房、燃氣間、弱電機房、高壓配電室、消防水泵房、低壓配電室、排煙機房、柴油發(fā)電機房、儲油間、地下車庫(34個停車位)、熱交換站、250米標準運動場等其他附屬配套設施和室外總圖工程。
經初步審核，本工程總概算為22352萬元，最終以西寧市發(fā)改委與我廳會簽的概算批復為準。
本工程建設工期為二年。
(一)設計單位在施工圖設計階段要根據《青海省綠色建筑行動實施方案》、《青海省綠色建筑設計標準》、《青海省綠色建筑評價標準》進一步細化完善綠色建筑設計相關內容，達到綠色建筑設計階段星級評價標識一星級要求。
(二)初中教學樓距城市次干道的距離不足25米，應采取相應隔聲措施。
(三)樓(屋)面活荷載取值應根據不同房間的使用功能和現行相關規(guī)范進行補充細化。
(四)施工圖設計階段進一步優(yōu)化基坑支護措施及基礎降排水措施。
(一)請通知設計單位按照西寧市總體規(guī)劃及國家現行有關標準、規(guī)范、規(guī)程要求，結合現場實際情況和初步設計審查意見，抓緊開展施工圖設計工作。初步設計一經批準，不得隨意變更;如需重大變更，應報我廳重新審核。
(二)對建筑節(jié)能、建筑材料選用、供水、供電、雨污水減排及綜合利用、土地資源利用均要本著高效、節(jié)能、環(huán)保和經濟適用的原則進行設計和建設。
(三)請你單位在施工圖設計階段認真監(jiān)督落實初步設計審查中提出的修改完善意見，確保工程設計質量和各項外部條件的落實。
(四)你單位認真落實建設單位的各項責任和義務，嚴格控制工程建設規(guī)模和投資，加強安全管理、確保工程質量，做好本項目建設工作。施工圖設計文件審查合格并報備案后，抓緊開工建設。
xxx
項目請示申請報告版篇十六
通過研究與實踐，讓低年級學生寫話有內容，對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想，并且能提高低年級學生的寫話能力。
1、探索快樂寫話的有效教學策略。
2、構建有效的寫話指導課模式。
3、探究指導學生快樂寫話的有效途徑。
課題立項以來，我積極參加課題學習，通過聽課、上課、交流等多種形式的學習活動，以及通過網絡收集和學習與本課題有關的理論資料，分析研究，不斷提高自己的理論水平，課題研究水平。端正態(tài)度，充分認識微型課題的現實意義，為課題研究營造良好的環(huán)境氛圍。
1、圖文結合
對于一年級學生，寫作教學中可以寫、畫結合。愛畫畫是孩子們的天性，在課堂上，我讓他們自己畫，然后進行口頭描述，鼓勵他們把自己的想法都毫不掩飾的說出來后，再引導他們寫下來。如：教學寫話《春天來了》時，我讓學生把春天自己看到的景物，聽到的聲音畫出來，并啟發(fā)學生發(fā)揮想象去說，讓學生不知不覺地愛上了寫作。
由畫、寫過渡到寫話，再由句到段，學生在逐步適應，找到了創(chuàng)作信心與動力，慢慢進步，解除了畏難心理，就可以使課堂教學變得愉快起來了。
2、以說帶寫
教學實際中，發(fā)現會寫話的孩子不一定會說，不會說的孩子一般不會寫，所以每次寫話前我們都會組織學生進行口語交際。我在教學實踐中，由學生以小組形式進行的交流及擇優(yōu)匯報，能給予學生適當提醒，如講話的完整性，訴說的條理性，不偏離主題，流利的表述，并能指導修改，提供仿寫機會等。例如對看圖說話的指導，引導學生看懂畫面，合理想象，再有序的表達，對于學生養(yǎng)成習慣，愛上寫話，促進寫作水平的提高大有裨益。以說帶寫，不光利于培養(yǎng)學生按一定條理記敘的習慣，還能在小組交流與展示中發(fā)現問題，群策群力，對于二年級的寫話教學，作用尤為明顯。
3、閱讀積累
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。對于一年級學生，背的課文多，積累的詞匯也就多了，寫起話來也就不會覺得那么難了。當學生的積極性被調動了，課文背得好，寫話時就能不時地蹦出幾個好詞好句。對于二年級的學生，在讀背佳句段的.基礎上適當鼓勵閱讀，可以開拓視野。通過組建班級圖書角，訂閱合適的兒童讀物，帶領學生讀經典等途徑，對于豐富課外知識開拓視野為寫作提供更多的素材很有幫助。這需要一個長期的過程，看似收效慢，但可以為學生閱讀水平的提高及今后習作的提升打好基礎。例如：在寫話課《夸家鄉(xiāng)》中，我班王珂同學在一篇短短的寫話中恰到好處地用到了七個四字詞語，如，風景優(yōu)美、物產豐富、蔥蔥蘢蘢、夜幕降臨、川流不息、燈光閃爍、來來往往，使自己的寫話頓時生色。
4、引導觀察
低年級學生由于識字量、詞匯積累量不夠，生活常識與生活閱歷少，視野不開闊，經常無話可說。在教學寫話課《愛吃的水果》時，我用香蕉這一實物，引導學生觀察香蕉是怎樣的，彎彎的像什么，是什么顏色的，剝開后，果肉是什么色的，又讓學生親自品嘗香蕉的味道如何。有了細致的觀察，真實的體驗，學生寫話水平自然會明顯提升。
5、發(fā)揮想象
在教學中，我盡量讓學生創(chuàng)新思維，進行大膽想象，想別人還沒有想到的，說別人還沒有說過的。表揚在語言表達上有獨到之處的學生。鼓勵學生用詞的準確與生動，啟發(fā)學生大膽思維、合理想象、積極發(fā)言。如寫《小白兔請客》有的孩子是這樣寫的：有一天，小白兔的飯館開張了。它請小貓、小公雞、小猴、山羊、熊貓來做客。小白兔忙了一陣，開始上菜了。它拿了一個大桃子給公雞，端了一盤青草給小猴，端了一盤魚給山羊，端一盤蟲子給熊貓，端了一盤竹子給小貓，給自己端了一盤蘿卜。小白兔說：“別客氣，吃吧！”可是客人們你看看我，我看看你，無從下手。小白兔驚訝地說：“你們怎么不吃呀？”猴子說：“你把我們喜歡吃的食物弄錯了。”小白兔一聽，趕緊換了一下食物。大家都吃到了自己喜歡的食物，開心地笑了。小白兔也津津有味地吃起了蘿卜。有的學生想的不是小白兔換食物而是小動物互相換食物，還有的學生想的不是換食物而是換座位，這些方法都能讓小動物吃到喜歡的食物。學生的表達精彩紛呈，富有童趣和靈性。
（1）教師成果
論文《低年級的快樂寫話》、獲20xx年度優(yōu)秀論文一等獎、并于《中國文房四寶》20xx年第七期刊登。論文《享受習作快樂作文》獲縣級二等獎，寫話課《夸家鄉(xiāng)》被評為優(yōu)秀課；執(zhí)教口語交際課《找春天》在課題研討會上均受到與會領導和老師的一致好評。
（2）學生成果
通過半年的研究，孩子的寫話習慣和寫話水平已有了不同程度的提高，尤其是寫話興趣濃，自覺閱讀的習慣也得以養(yǎng)成了。學生不再懼怕寫作課，寫話整體水平有了大的提高，日記習慣好，寫話質量高。其中，王珂、馮玉玉等同學的寫話在考試中都是滿分。
課題研究的宗旨就是引領教師進行研究、反思、總結，從而促進教師成長。有了課題的引領，研究方向就有了明確的方向，平時的課堂教學，教學案例以及反思都圍繞課題展開，教學論文的撰寫有了明確的內容。
取得成果的同時，我對課題研究的問題進行了深層次的思考。學生口語表達時，容易出現敘說不著邊際而導致拖堂或部分學生趁機渾水摸魚的現象。因此，教師如何控制好課堂，避免這種現象的發(fā)生是擺在我們面前的又一課題。
半年的研究活動，積累了豐富的語言規(guī)范化教學經驗。在研究活動中，也認識到，規(guī)范學生的課堂語言不是一朝一夕就能完成，這是一場持久戰(zhàn)，課題研究活動告一段落，但規(guī)范學生語言這一工作將一直持續(xù)下去，只有這樣才能真正將學生語言能力提高。規(guī)范學生語言不能單單依靠教師，它需要家長，以及社會共同努力，只有整個語言環(huán)境規(guī)范了，學生的語言就更容易規(guī)范。