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勞動實踐基地協(xié)議書篇一
甲方： 石牌街道辦事處
乙方： 廣東技術師范學院機電學院
為貫徹黨的教育方針，落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，引導大學生自覺走與實踐相結合的成才之路，幫助大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，增強大學生實際分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)“知識、能力、素質”協(xié)調發(fā)展的高素質、應用型、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)社會主義建設和電力事業(yè)發(fā)展需要的合格人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，同意建立社會實踐和雙向服務協(xié)作關系，雙方協(xié)議如下：
一、自簽字之日起，在廣東技術師范學院機電學院大學生社會實踐基地，共同實施人才培養(yǎng)工程，并擇時正式舉行“廣東技術師范學院機電學院大學生社會實踐基地”掛牌儀式。
二、甲方作為廣東技術師范學院機電學院的大學生社會實踐基地，愿為學校大學生社會實踐提供便利條件，負責接受和安排學生到基地進行參觀、考察、學習、調研、培訓、支教、政策宣講等相關社會實踐活動，為順利進行實踐活動提供必要的條件、幫助和指導。
實踐活動期間對學生的考核鑒定工作。
四、乙方負責每年暑期組織以學院學生為主的30人左右的社會實踐服務團，利用暑期20天左右的時間到甲方參加社會實踐活動。乙方考慮到甲方的正常生產(chǎn)、教育、工作等情況和接受實踐學生數(shù)量等方面的要求，采取小批量、不同專業(yè)、不同年級混合組隊的方式組織社會實踐團隊。
五、乙方負責對學生配備指導教師，做好服務團的組織教育工作。在實踐過程中，會同甲方做好學生的思想政治工作、實踐指導及生活管理等工作。
六、乙方配合甲方對學生社會實踐的考核工作，教育學生自覺服從安排，利用所學知識為服務單位解決力所能及的問題。乙方師生在實踐基地期間要遵守甲方的各項規(guī)章制度，接受甲方的'領導和安排。
七、乙方在社會實踐結束后，組織學生進行總結、交流、評比，辦展覽；在社會實踐活動過程中或結束后，積極聯(lián)系各級各類媒體做好活動的相關宣傳工作，積極向校內(nèi)、校外媒體投稿。
八、乙方設立大學生社會實踐專項活動經(jīng)費，用于團隊教師和隊員基本活動費用。
九、乙方向甲方及其協(xié)作單位推薦優(yōu)秀大學畢業(yè)生。
十、在實踐活動期間，甲乙雙方要精心組織、嚴格管理，把安全生產(chǎn)和人身安全放在首位。因不可預見的原因造成乙方師生的人身傷亡或其他事故由乙方負責。
十一、甲乙雙方要本著互相支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設的合作領域和內(nèi)容。乙方利用學校學科優(yōu)勢，優(yōu)先優(yōu)惠為部門的技術進步、技術攻關和塑造形象等方面提供服務。
十二、甲乙雙方本著“發(fā)展、服務、共同受益”的原則執(zhí)行本協(xié)議。雙方加強溝通與協(xié)作，總結交流經(jīng)驗，確保社會實踐基地沿著正確的方向健康的發(fā)展。
十三、實踐基地是甲乙雙方合作的重要形式，甲乙雙方的對口管理部門是甲方 和乙方的 。主管領導是甲方的。
十四、實踐基地運作過程中遇到其它本協(xié)議未提及的事宜或在實踐過程中有爭議的問題，由雙方協(xié)商解決。
十五、實踐具體內(nèi)容由雙方根據(jù)實地實時情況進行協(xié)商。 十六、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲 方： 乙 方：
負責人： 負責人：
聯(lián)系人： 聯(lián)系人：
電 話： 電 話：
年 月 日 年 月 日
勞動實踐基地協(xié)議書篇二
乙方：_______
為更好地培養(yǎng)大學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，促進大學畢業(yè)生充分就業(yè)，推進校企間的“產(chǎn)、學、研”合作，甲乙雙方本著資源共享，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，確定乙方為甲方大學生的實習就業(yè)基地。并就建立實習就業(yè)基地和“產(chǎn)、學、研”合作達成如下協(xié)議：
（一）權利
1、甲方有權要求乙方，按照雙方的規(guī)章制度嚴格管理實習就業(yè)學生；
2、甲方有權向乙方了解實習就業(yè)學生的情況；
3、甲方根據(jù)教學需要，可以協(xié)商聘任乙方符合“雙能型”要求的技術專家和管理人員作為其兼職教師或實習就業(yè)導師。
（二）責任
3、甲方應學生實習就業(yè)的組織工作，根據(jù)需要派遣責任心強的教師帶隊指導實習；
（三）義務
1、甲方應教育實習師生嚴格遵守乙方各項管理制度和保密制度；
2、根據(jù)乙方需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生；
3、優(yōu)先為乙方提供有關專業(yè)信息、技術咨詢，并開展技術協(xié)作；
4、優(yōu)先向乙方轉讓甲方取得的科研成果；
（一）權利
1、對違反企業(yè)管理規(guī)章制度的學生，乙方有權終止其實習活動；
2、有權向甲方了解實習學生的`基本情況，要求甲方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)；
（二）責任
1、為甲方實習學生提供生活、工作基本條件；
2、按規(guī)定對實習就業(yè)學生進行嚴格管理；
3、對實習就業(yè)學生進行安全教育；
4、安排思想政治素質好、實踐經(jīng)驗豐富、有一定業(yè)務水平的人員指導學生實習；
5、負責實習學生的考核評議工作，填寫甲方提供的《實習鑒定表》；
（三）義務
1、推薦專業(yè)技術人員作為甲方的兼職教師或實習就業(yè)導師；
2、向甲方提供實習學生的綜合表現(xiàn)情況；
3、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期為5年；
4、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)二份；
5、未盡事宜和執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新問題，雙方友好協(xié)商解決。
甲方代表簽字：_______
乙方代表簽字：_______
單位公章：_______
單位公章：_______
____年____月___日
勞動實踐基地協(xié)議書篇三
甲方：
乙方：
為更好地培養(yǎng)大學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，促進大學畢業(yè)生充分就業(yè)，推進校企間的“產(chǎn)、學、研”合作，甲乙雙方本著資源共享，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，確定乙方為甲方大學生的實習就業(yè)基地。并就建立實習就業(yè)基地和“產(chǎn)、學、研”合作達成如下協(xié)議：
一、甲方的權利、責任和義務
（一）權利
1、甲方有權要求乙方，按照雙方的規(guī)章制度嚴格管理實習就業(yè)學生；
2、甲方有權向乙方了解實習就業(yè)學生的情況；
3、甲方根據(jù)教學需要，可以協(xié)商聘任乙方符合“雙能型”要求的技術專家和管理人員作為其兼職教師或實習就業(yè)導師。
（二）責任
3、甲方應學生實習就業(yè)的組織工作，根據(jù)需要派遣責任心強的教師帶隊指導實習；
（三）義務
1、甲方應教育實習師生嚴格遵守乙方各項管理制度和保密制度；
2、根據(jù)乙方需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生；
3、優(yōu)先為乙方提供有關專業(yè)信息、技術咨詢，并開展技術協(xié)作；
4、優(yōu)先向乙方轉讓甲方取得的科研成果；
二、乙方的權利、責任和義務
（一）權利
1、對違反企業(yè)管理規(guī)章制度的學生，乙方有權終止其實習活動；
2、有權向甲方了解實習學生的基本情況，要求甲方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)；
（二）責任
1、為甲方實習學生提供生活、工作基本條件；
2、按規(guī)定對實習就業(yè)學生進行嚴格管理；
3、對實習就業(yè)學生進行安全教育；
4、安排思想政治素質好、實踐經(jīng)驗豐富、有一定業(yè)務水平的'人員指導學生實習；
5、負責實習學生的考核評議工作，填寫甲方提供的《實習鑒定表》；
（三）義務
1、推薦專業(yè)技術人員作為甲方的兼職教師或實習就業(yè)導
師；
2、向甲方提供實習學生的綜合表現(xiàn)情況；
三、其它
3、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期為5年；
4、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)二份；
5、未盡事宜和執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新問題，雙方友好協(xié)商解決。
甲方代表簽字：乙方代表簽字：
單位公章：單位公章：
勞動實踐基地協(xié)議書篇四
乙方：________________________
甲、乙雙方就甲方委托乙方介紹應屆畢業(yè)生(以下稱學生)到甲方單位工作事宜，在平等自愿的基礎上協(xié)商一致，達成如下協(xié)議：
1、經(jīng)乙方居間介紹，甲方與學生達成工作協(xié)議，學生自年月日起到年月日止在甲方單位崗位工作。
2、如果工作期間甲方需要對學生進行崗位或薪資調整，甲方在經(jīng)得學生同意后需告知乙方。
3、甲方應在學生工作期間每月____號之前向乙方賬戶(工商銀行_____賬號________)支付費上月服務費元(未滿1月按實際天數(shù)與30天比例計算)，支付延期不能超過三個工作日，三個工作日后延期支付按每日200元/人補償。
4、學生在工作期間內(nèi)正常提出辭職申請，甲方應及時告知乙方，便于乙方繼續(xù)介紹學生補充崗位;如學生無正當合法理由辭職，乙方有責任繼續(xù)介紹其他學生以補充崗位;如果甲方未經(jīng)學生同意調整其工作崗位、待遇或因甲方其他原因造成學生離職，乙方?jīng)]有義務繼續(xù)介紹學生補充崗位。
5、如甲方在本合同約定工作期內(nèi)辭退學生，甲方需提前三天通知乙方，并與學生結清工資。
6、本協(xié)議在簽訂之日起生效，本合同約定工作期終止。期滿后甲方如繼續(xù)聘用學生，與乙方無關。
7、未盡事宜由甲乙雙方協(xié)商解決。
8、本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。甲方、乙方各執(zhí)一份。
甲方簽字(蓋章)：乙方簽字(蓋章)：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：________
聯(lián)系地址：聯(lián)系地址：_________
勞動實踐基地協(xié)議書篇五
甲方(用人單位)：
乙方(實習生)：
甲、乙雙方通過雙向選擇，達成如下協(xié)議：
一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位實習情況，并通過對乙方的了解、考核，同意錄用乙方。乙方已如實向甲方介紹本人的情況，并通過對甲方的了解，愿意到甲方就業(yè)并在規(guī)定或約定期限內(nèi)報到。
二、甲方錄用乙方的方式為實習聘用 。
三、甲方為乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬及福利應符合國家有關規(guī)定。
四、本意向協(xié)議書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(用人單位)：
乙方(實習生)
公司簽章： 簽名：
年 月 日 年 月 日
勞動實踐基地協(xié)議書篇六
甲方：_________
乙方：_________
根據(jù)高等院校學生培養(yǎng)目標及要求，甲乙雙方本著友好相處，資源共享，優(yōu)勢互補，相互協(xié)作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，就加強協(xié)作、共同努力建設好_________專業(yè)教學實習基地，達成如下協(xié)議：
一、甲方的責任與義務：
1．發(fā)揮學校的'智力優(yōu)勢，為乙方提供技術支持和服務，為乙方培訓員工，講授相關專業(yè)知識，向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
2．實習活動期間，甲方學生必須遵守有關法規(guī)和乙方的管理制度。
3．實習期間由甲方派出實習指導老師全面負責實習指導，負責對學生進行思想政治，組織紀律，道德誠信，安全工作等相關方面教育和日常管理，以及其它相關工作。
4．甲方應提前向乙方提交學生的實習計劃（如學生人數(shù)、專業(yè)、實習時間、實習內(nèi)容等）。
二、乙方的責任與義務：
1．在不影響乙方正常工作情況下，為甲方學生提供實習條件和便利，協(xié)助甲方完成實習教學任務。
2．根據(jù)甲方的實習計劃和學生自身條件，提出具體實習安排方案(要求)，將該專業(yè)學生安排到乙方設定的崗位上學習和鍛煉。并盡快反饋甲方，溝通確定后，以便雙方執(zhí)行。
3．乙方應派人員參加實習領導工作，并提供適當專業(yè)技術人員，管理人員參與實習指導工作。
三、其它
1．其它未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商解決。
2．本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
3．本協(xié)議書有效期限從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
負責人（簽字）：_________負責人（簽字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
勞動實踐基地協(xié)議書篇七
我基地本學期繼續(xù)開展假日活動，有效利用周六時間，充分調動學生興趣教育的主動性，通過一學期的實踐，取得了一些成績，現(xiàn)簡單總結如下：
一、抓好思想和組織建設，健全規(guī)章制度。
生活動的新形式，明確了假日活動的規(guī)范操作流程和注意事項。
一的機構。
一個個機構完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應運而生了。
動的思路，通過學習討論，培養(yǎng)了一批活動“骨干”。
專業(yè)的開展。
6、激勵機制，發(fā)揮效應。六月底，學校進行“假日活動先進集體”、“假日活動先進教師”、“假日活動積極分子”等評選活動。通過評選，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發(fā)揮作用。
二、加強活動建設。
各個專業(yè)根據(jù)各自的特點積極開展活動，學校內(nèi)到處活躍著學生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環(huán)保護綠清潔工作；學校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術節(jié)活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境保護活動，既做了實事也提高了同學們的環(huán)保意識；有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓動手能力；有的專業(yè)開展義務植樹；有的專業(yè)在同學們演出，既動手又動腦，學生們的整體素質得到了提高。通過活動建設，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機會，還提高了他們的社會活動能力。
三、不足與有待改進之處。
一年來，學校的假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進和完善。1、是各項規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實際情況加以改進；2、是“減負”后，學生的課余生活以及可利用的時間增多了，可自主活動的時間也增多了，因此，如何更合理地安排活動時間、豐富活動內(nèi)容、提高活動的效果，也需要根據(jù)實際情況加以調整；3、是各專業(yè)活動教師的隊伍建設需要進一步加強；4、是活動教師的指導作用需要進一步發(fā)揮；5、是對于有相同愛好的隊員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項活動的全過程；6、是如何對活動進行階段小結，對下一階段的活動細節(jié)進行討論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結和對需改進的工作的一點思考。
[關于社會實踐教育和基地教育總結]
勞動實踐基地協(xié)議書篇八
為貫徹黨的教育方針，落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、少年先鋒隊《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，引導小學生自覺走與實踐相結合的成才之路，幫助小學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，培養(yǎng)“知識、能力、素質”協(xié)調發(fā)展的高素質、應用型、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)社會主義建設的合格人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，同意建立勞動實踐和雙向服務協(xié)作關系，雙方協(xié)議如下：
一、自簽字之日起，在建立深圳市龍崗區(qū)龍鵬小學學生勞動實踐基地，共同實施人才培養(yǎng)工程。
二、甲方作為深圳市龍崗區(qū)龍鵬小學學生社會實踐基地，愿為學校學生勞動實踐提供便利條件，負責接受和安排學生到基地進行參觀、學習、培訓、勞動等相關實踐活動，為順利進行實踐活動提供必要的條件、幫助和指導。
三、甲方對社會實踐過程進行嚴格管理和要求，加強對學生遵守規(guī)章制度、團隊合作意識、文明禮儀素質的教育，注意對學生進行思想政治、勞動紀律、職業(yè)道德、安全保密和文明生產(chǎn)等方面的教育，并對學生進行思想教育和成才教育，做好實踐活動期間對學生的考核鑒定工作。
四、乙方負責每年假期組織以本校學生為主的勞動實踐服務團，利用一天左右的時間到甲方參加勞動實踐活動。乙方考慮到甲方的正常生產(chǎn)、教育、工作等情況和接受實踐學生數(shù)量等方面的要求，采取批量、不同年級混合組隊的方式組織勞動實踐團隊。
五、乙方負責對學生配備指導教師，做好服務團的組織教育工作。在實踐過程中，會同甲方做好學生的思想教育工作、實踐指導及生活管理等工作。
六、乙方配合甲方對學生勞動實踐的考核工作，教育學生自覺服從安排，利用所學知識為家庭、學校解決力所能及的問題。乙方師生在實踐基地期間要遵守甲方的各項規(guī)章制度，接受甲方的領導和安排。
七、乙方在社會實踐結束后，組織學生進行總結、交流、評比，辦展覽；在社會實踐活動過程中或結束后，積極聯(lián)系各級各類媒體做好活動的相關宣傳工作，積極向校內(nèi)、校外媒體投稿。
八、乙方設立學生勞動實踐專項活動經(jīng)費，用于團隊教師和隊員基本活動費用。
九、在實踐活動期間，甲乙雙方要精心組織、嚴格管理，把安全生產(chǎn)和人身安全放在首位。因不可預見的原因造成乙方師生的人身傷亡或其他事故由乙方負責。
十、甲乙雙方要本著互相支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設的合作領域和內(nèi)容。
十一、甲乙雙方本著“發(fā)展、服務、共同受益”的原則執(zhí)行本協(xié)議。雙方加強溝通與協(xié)作，總結交流經(jīng)驗，確保社會實踐基地沿著正確的方向健康的發(fā)展。
十三、實踐基地是甲乙雙方合作的重要形式，主管領導是甲方的和乙方的。
十四、實踐基地運作過程中遇到其它本協(xié)議未提及的事宜或在實踐過程中有爭議的問題，由雙方協(xié)商解決。
十五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲方：乙方：
負責人：負責人：
聯(lián)系人：聯(lián)系人：
電話：電話：
年月日年月日
勞動實踐基地協(xié)議書篇九
我基地本學期繼續(xù)開展假日活動，有效利用周六時間，充分調動學生興趣教育的主動性，通過一學期的實踐，取得了一些成績，現(xiàn)簡單總結如下：
一、抓好思想和組織建設，健全規(guī)章制度。
生活動的新形式，明確了假日活動的規(guī)范操作流程和注意事項。
一的機構。
一個個機構完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應運而生了。
動的思路，通過學習討論，培養(yǎng)了一批活動“骨干”。
專業(yè)的開展。
6、激勵機制，發(fā)揮效應。六月底，學校進行“假日活動先進集體”、“假日活動先進教師”、“假日活動積極分子”等評選活動。通過評選，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發(fā)揮作用。
二、加強活動建設。
各個專業(yè)根據(jù)各自的特點積極開展活動，學校內(nèi)到處活躍著學生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環(huán)保護綠清潔工作；學校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術節(jié)活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境保護活動，既做了實事也提高了同學們的環(huán)保意識；有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓動手能力；有的專業(yè)開展義務植樹；有的專業(yè)在同學們演出，既動手又動腦，學生們的整體素質得到了提高。通過活動建設，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機會，還提高了他們的社會活動能力。
三、不足與有待改進之處。
一年來，學校的假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進和完善。1、是各項規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實際情況加以改進；2、是“減負”后，學生的課余生活以及可利用的時間增多了，可自主活動的時間也增多了，因此，如何更合理地安排活動時間、豐富活動內(nèi)容、提高活動的效果，也需要根據(jù)實際情況加以調整；3、是各專業(yè)活動教師的隊伍建設需要進一步加強；4、是活動教師的指導作用需要進一步發(fā)揮；5、是對于有相同愛好的隊員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項活動的全過程；6、是如何對活動進行階段小結，對下一階段的活動細節(jié)進行討論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結和對需改進的工作的一點思考。
[關于社會實踐教育和基地教育總結]
勞動實踐基地協(xié)議書篇十
乙方：
丙方： 身份證號碼：
為促進在校大學生職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展；同時，為了明確乙丙雙方的責任和保障雙方的權益，根據(jù)中華人民共和國有關法律之規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，乙丙雙方就在校大學生實習的有關事項達成以下協(xié)議：
一、 本協(xié)議有效期自_____ 年____月____日至_____ 年____月____日止，暑期大學生實習協(xié)議書。
二、乙方責任及義務
1、乙方負責把符合條件的學生安置到 擔任普工一職。
2、乙方負責核實 的經(jīng)營狀況、并如實向學校與學生介紹單位的相關信息：如招聘要求及崗位職責、福利待遇、公司環(huán)境等相關事宜。
4、乙方負責對丙方入職之日起跟蹤服務直到協(xié)議期滿，協(xié)議書《暑期大學生實習協(xié)議書》。
5、乙方保證丙方的待遇為每周6天，每天工作8—10小時（中間含有休息時間1小時），底薪1200元/月，工資總待遇1200-2400元/月（包吃包住，公司承擔體檢費用和去程車費，學生自理回程車費）。
6、乙方有義務對在職人員的監(jiān)管和輔導，并進行必要的在職培訓。
7、乙方提供的招聘信息必需真實、可靠。
8、乙方相關事務人員應督促丙方備足各種外出費用，生活用品、零用錢、體檢等
9、丙方在安置期間出現(xiàn)安全問題，由所在公司承擔，乙方有監(jiān)督權。丙方的工資待遇，乙方必須保證。
三、丙方的責任與義務
1、在乙方實習期間，必須服從工作公司（富士康）的管理，認真執(zhí)企業(yè)各項規(guī)章制度；
4、丙方負責提供的相關證件：包括身份證、照片等。
5、丙方的工作時間必須符合乙方企業(yè)的要求標準。若是沒有遵守本協(xié)議，若在第一個月因個人原因自動離職，則無當月工資。
四、費用
1、丙方到達企業(yè)后，不涉及任何費用，
2、在丙方工作一個月以后，第一月返回250元，第二月返回100元，在發(fā)工資的最后兩天，乙方收取丙方的身份證（不上交者，扣除該月所有工資），直至乙方返還資金后，方可返還身份證。（如不返還，協(xié)會有權利扣除一切東西（包括所有生活用品且阻止辭工等等，并且在人才市場建立誠信檔案，直接影響以后的就業(yè)）
3、丙方其他所產(chǎn)生的任何費用與乙方無關
五、其他
1、本協(xié)議未盡事宜由乙丙雙方另行協(xié)商。因本協(xié)議而引起的糾紛，雙方友好協(xié)商解決，不能達成一致時可向乙方所在地勞動仲裁部門申請仲裁。
2、因經(jīng)濟環(huán)境、地震、較大火災、地區(qū)性瘟疫、戰(zhàn)爭、政府合法行為等造成雙方不能履行本協(xié)議，雙方通過書面形式通知對方，本協(xié)議即告終止。
六、本協(xié)議由丙方集體簽字，自乙丙雙方簽字之日起生效。
其他附加條件：
乙方為丙方提供_____ 年____月____日至_____ 年____月____日止的后續(xù)服務管理工作，其主要包括：
丙方私自外出（打架斗毆、糾紛等）和因個人心里原因（跳樓、自殺等）造成的一切損失與后果與乙方無關。
丙方必須遵守企業(yè)的管理及其相關法律法規(guī)。
備注：本協(xié)議經(jīng)雙方簽字后生效，一式三份，丙方保留一份，乙方保留一份
勞動實踐基地協(xié)議書篇十一
通過學生動手參加勞動實踐，培養(yǎng)學生從小熱愛勞動，提高科學種地的意識，使學生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值，提高學生勇于探索和解決問題的實踐能力，懂得勞動最光榮。
花生初期清棵蹲苗方法。
清棵蹲苗過程中保護花生秧苗。
教學課件、鋤頭等。
一、復習
花生破膜放苗的時間和方法。（教師指名回答，其他學生補充）師生共同復習相關注意事項。
二、創(chuàng)設情境，導入新課
經(jīng)過我們辛勤的勞動，花生苗正在茁壯成長，變得綠油油的了！那么，接下來我們要對花生進行什么工作呢？讓我們一起走進今天的勞技課，《花生初期清棵蹲苗》。（教師板書課題）
三、新授
1、教師解題：什么是清棵蹲苗？（學生分組自由討論）指名回答，學生匯報自己的理解，教師補充說明。
2、為什么要清棵，清棵蹲苗有什么好處呢？（教師課件ppt出示，學生齊讀。）
（1）清棵的花生比不清棵的花生增產(chǎn)12.9%～23%。
（2）花生齊苗時要進行清棵，清棵有三個作用：清除播種孔周圍的雜草；把未長出膜的分枝用手扒出；將播種過深過淺不易出苗的窩清點出來，便于及時催芽補種以確保全苗，在清棵過程中可再次封好膜口。
3、結合幻燈片講解清棵蹲苗操作過程。
花生苗基本出齊時進行。先拔除苗周圍雜草，使子葉露出地面，然后用鋤頭鏟點土，覆蓋在苗周圍，以免以后出現(xiàn)雜草，更有利于保持水分不流失。（教師板書講解后，給學生留出充足的時間，便于學生在勞動基地的實踐操作）。
教師出示農(nóng)民清棵蹲苗的圖片，進一步加深學生對操作過程的印象。
4、教師講解注意清棵蹲苗注意事項：
（1）注意不要傷根。
（2）確保兩片子葉露出來。
（3）鏟土不宜過多。
5、有生活經(jīng)驗的同學講解親身經(jīng)歷。分組討論實際操作過程，注意事項。學生分組展示，邊做動作邊分享心得。
教師先做示范動作，學生邊觀察邊學習。教師強調勞動過程中的注意事項：
（1）鋤頭不宜抬過高，以免碰到同學。
（2）另外不要踩到花生苗。
學生分組進行實踐，各組組長先帶頭示范，然后指導組員。教師巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
四、總結勞動情況（表揚表現(xiàn)優(yōu)異的學生），把工具收拾好，放回原處，把手洗干凈。大家齊唱歌曲《勞動最光榮》。
教學反思：通過本節(jié)課教學，學生掌握了清棵蹲苗這一勞動技能，體驗了勞動的快樂。
勞動實踐基地協(xié)議書篇十二
在乏味的學習生活中，終于迎來了去平陽的“實踐基地”活動。今天風和日麗，我們伴著優(yōu)美的旋律，我們來到了實踐基地，我夢寐以求的今天終于來了，真是應該歡呼鼓舞。
我們來到了實踐基地，一進去就讓人驚喜萬分。那里的設備太完美無缺了，這些設備讓我無法想象，因為實在太好玩了，有的還讓我有了冒險的感覺。我們?nèi)康烬R了，老師把我們集合在了一個操場上。我們站在烈日炎炎的太陽下面，也引起我那新的熱血沸騰。這里所有的器材一應俱全，我太喜歡這里了。
中午，那里的飯菜真是色香味俱全，實在太好吃了。
伴著優(yōu)美旋律低“實踐基地”活動終于結束，這次是為了讓我們動手，鍛煉自身的能力。這次手工，我一次做成，這代表我的動手能力并不差，此次讓我明白了一個道理：只要堅持練習，一定會去的好成績!
馬上就離開了，我們帶著收獲，帶著快樂，戀戀不舍，滿載而歸。
勞動實踐基地協(xié)議書篇十三
尊敬的校領導、各位老師、教官、親愛的同學們:
大家好!
我是六年級這個大家庭中的一員，今天和大家一樣很激動地站在這里，準備接受為期五天的綜合訓練，這次訓練是學校為我們提供的'陶冶情操動手實踐、拓展知識、提高能力的機會，它將為我們的小學生活留下一段美好記憶，盡管訓練是美好的，但也是辛苦的，在這五天當中，我們除了要參加綜合訓練，還要參加軍事訓練，我們已經(jīng)做好了充分的思想準備，在苦中取得歡樂，在快樂中獲取知識，為圓滿完成此次綜合訓練，我代表全體同學向教官和老師們保證:
1、不帶、不吃零食。
2、不帶手機和玩具，不佩戴首飾
3、尊重教官，聽從教官的命令，認真學好每一項技能，認真完成每一次訓練
4、訓練期間我們要互相幫助，克服困難，讓父母放心不來基地探望
5、尊重教官，有問題或困難要及時找教官幫助解決
希望我們能夠將此次訓練中學到的，看到的，感受到的精神逐漸溶入到我們的生活和學習中，爭取成為一名優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。
在這里我預祝我們大家在基地里，體驗快樂，收獲成功!
勞動實踐基地協(xié)議書篇十四
甲方(實習單位名稱)：
單位住所地： 聯(lián)系電話:
乙方 (學校名稱)： 高等專科學校
單位住所地： 市 區(qū) 村 號 聯(lián)系電話：
為確保甲乙雙方工作的正常開展、明確各自的責任與義務,根據(jù)國家有關法律,法規(guī),本著平等自愿的原則,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,簽訂本協(xié)議，共同遵守執(zhí)行：
一、實習期限：
實習時間自 年 月 日至 年 月 日。
二、實習崗位：
根據(jù)甲方的實際情況和工作需要,安排 學生提前離校到 單位實習。
三、甲方的責任義務：
1.實習期間，甲方人員應當為實習學生進行有關的安全規(guī)程及技能培訓，安排適合的實習崗位，并交待實習任務、安全注意事項等,同時安排人員指導實習學生實習。
2.甲方根據(jù)實習學生崗位實際情況,按國家規(guī)定向其提供必要的勞動條件和勞動防護用品，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下參加實習。
3.甲方不得要求實習學生做與實習或工作無關的事情，不能要求實習學生從事有悖國家法律法規(guī)或高危崗位的事情。
4.實習及培訓期間,甲方如發(fā)現(xiàn)實習學生不符合實習要求或不適宜甲方安排實習的,可以根據(jù)就業(yè)協(xié)議約定的協(xié)議解除條件向實習學生提出終止實習,解除就業(yè)協(xié)議，并及時告知學校。
5.甲方應當允許實習學生在學校規(guī)定的時間內(nèi)完成其未完成的學業(yè)和辦理畢業(yè)離校手續(xù)。
四、乙方的責任義務：
1.實習學生在甲方實習期間仍為乙方的在冊學生，學校有責任和義務按照學校學生管理規(guī)定進行管理。
2.有責任對離校實習學生進行離校前的安全教育，教育學生自覺遵守甲方的規(guī)章制度、服從甲方的工作安排以及為甲方的科研成果、財務、人事等信息保密。
3.有責任定期了解實習學生的思想、工作表現(xiàn)以及生活、工作中遇到的困難，協(xié)助甲方做好學生的思想工作，并將情況及時反饋甲方。
4.有責任協(xié)助實習單位處理好實習學生在實習期間的人身傷害或財產(chǎn)損失事宜。
5.有責任和義務督促實習學生履行違約義務。
五、爭議解決：
甲方(實習單位代表簽章)： 乙方(學校代表簽章)：
年 月 日 年 月 日
勞動實踐基地協(xié)議書篇十五
乙方：____________
根據(jù)甲、乙雙方工作需要，乙方組織本校學生(見附件“實習學生花名冊”)到甲方開展實習活動，根據(jù)國家有關法律、法規(guī)，本著平等自愿的原則，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。
一、實習期間及工作時間
1、實習期間自______年______月_____日起至______年______月_____日止。
2、甲方根據(jù)相關法律法規(guī)及本單位規(guī)章制度，合理安排學生的實習工作時間。
二、實習津貼
甲方向丙方支付基本實習津貼______元/月人。實習津貼以現(xiàn)金形式按月支付。根據(jù)學生完成崗位工作的情況，甲方可以在上述基本實習津貼基礎上，上下浮動。
三、甲方的權利義務
1、甲方需為實習學生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。
2、甲方根據(jù)實習學生崗位實際情況，按國家規(guī)定向其提供必需的勞動防護用品。
3、為實習學生提供實習崗位，選派優(yōu)秀管理人員和技術人員作為學生實習期間的指導教師，負責指導學生的思想和業(yè)務工作。
4、按照乙方的實習計劃，結合企業(yè)的實際情況，制定實習管理實施方案(實習崗位、工作內(nèi)容、考核標準、獎懲辦法)。
5、實習期間，根據(jù)企業(yè)規(guī)章制度和勞動紀律對實習生進行全面考核。對違反企業(yè)規(guī)章制度、操作規(guī)程和勞動紀律的學生，有權進行處罰或取消其在本單位的實習資格。
6、甲方負責組織學生購買商業(yè)保險(相關費用乙方或學生承擔)，若發(fā)生意外傷害事故(包括但不限于工作時間所受傷害)，乙方協(xié)助甲方按保險公司規(guī)定進行索賠，超出索賠部分的費用，在甲方有過錯的情況下，甲方按過錯程度承擔。甲方?jīng)]有過錯的，或者學生非因工作原因或者在工作場所之外受傷的，甲方不承擔責任。
四、乙方的權利和義務
1、如實提供實習學生的背景資料和檔案信息，保證所推薦的實習學生無不良記錄。
2、安排實習帶隊教師定期到實習單位了解學生的工作和思想情況，做好實習學生的管理工作。
3、教育并監(jiān)督實習學生服從甲方的管理，嚴格遵守甲方的各項規(guī)章制度和勞動紀律，愛護甲方財產(chǎn)，保守甲方的商業(yè)秘密。
4、對實習學生離崗現(xiàn)象進行嚴格管理和控制，對擅自離崗或變更工作崗位的學生按學校有關規(guī)定進行嚴肅處理。
5、乙方應監(jiān)督學生在實習結束時辦理好工作交接手續(xù)，并向甲方移交所有自己掌握的工具、鑰匙、業(yè)務檔案等物品和資料。
五、實習生應當遵守的紀律
1、應遵守國家的法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度，接受甲方的教育和管理。
2、愛護甲方財物，嚴守甲方的商業(yè)機密，自覺維護甲方利益。
3、對違反甲方規(guī)章制度、操作規(guī)程、工作紀律而發(fā)生財產(chǎn)損失承擔賠償責任。
4、因個人原因需要提前結束實習的，應提前 日以書面形式向甲方提出申請，未辦理申請手續(xù)而擅自離崗的，由乙方追究其責任。
六、協(xié)議解除和終止
1、乙方在本協(xié)議履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止實習合同，但必須提前7天通知甲方，并作好工作交接，否則應承擔相關責任。
2、實習期間，甲方如發(fā)現(xiàn)實習學生不符合實習要求或不適宜甲方安排工作等情況的，可以向乙方提出終止實習，解除本協(xié)議。
3、實習期限屆滿，本合同終止。
七、本協(xié)議附件為協(xié)議的有效組成部分。未盡事宜，雙方可另行簽訂補充協(xié)議，具備同等法律效力。
八、本協(xié)議發(fā)生糾紛時，雙方應協(xié)商解決。協(xié)商不成的，可向中山市第一人民法院提起訴訟。
九、本協(xié)議一式二份，甲、乙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字蓋章后生效。
甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：_________
代表人(簽字)：_________
聯(lián)系人(簽字)：_________
______年______月_____日
______年______月_____日
勞動實踐基地協(xié)議書篇十六
乙方：____
根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》等有關法律、法規(guī)，甲乙雙方本著互利雙贏、共同發(fā)展的良好意愿進行校企合作，并逐步實施學生進廠實習、工廠進校培訓、畢業(yè)前實習暨就業(yè)分配推薦等活動。
1、實習地點甲方生產(chǎn)車間
2、實習期限：____
_____年_____月_____日至_____年_____月_____日
3、不得安排乙方實習學生從事《未成年工特殊保護規(guī)定》禁忌從事的危害性勞動;
6、實習生活費及相關補助根據(jù)乙方學生的表現(xiàn)而定;
7、實習期間，甲方若給員工發(fā)放任何勞保、福利物品，也將同時發(fā)放給乙方實習學生;
8、實習期間須充分保證乙方實習學生圓滿完成實習任務;
9、實習結束，對乙方實習學生實習期內(nèi)的工作表現(xiàn)、工作能力、培訓成績等進行綜合
考核或考評。考核或考評結果符合甲方要求的，甲方將以優(yōu)厚條件優(yōu)先錄用乙方實習學生中表現(xiàn)優(yōu)異的人員;對于表現(xiàn)較差或不能勝任實習任務的乙方實習學生，甲方將不予正式錄用。
1、實習期間乙方學生須服從甲方的工作安排，完成既定的實習任務;
3、實習期間乙方實習學生的住宿仍由乙方提供;
7、實習結束，須保證甲方生產(chǎn)運營不受乙方實習學生影響;
8、本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份。
乙方：____
日期：____
勞動實踐基地協(xié)議書篇十七
乙方：____
根據(jù)國家教育部和江蘇省教委關于深入推進中職學校加強校企合作，改革人才培養(yǎng)模式的有關精神，為推動校企合作，實現(xiàn)以需促學，學以致用，提高學生實訓技能水平，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，本著平等、互惠的原則，就雙方共建電子實訓基地有關事宜，達成以下協(xié)議。
一、合作方式：____
甲方投入土地，乙方投入設備和資金共同建設電子實訓基地。甲方將現(xiàn)校園南側約5畝土地提供給乙方作為電子實訓基地建設用地，乙方投入建設資金100萬元用于實訓基地的廠房、道路和實訓設施等建設。建成后，乙方向甲方提供不低于300平方米的標準車間用于學生實訓，其余部分由乙方自主經(jīng)營使用，并接受甲方師生實訓。
二、合同期限及收益分配
1、合同期限為年，甲方自___月___日起將土地交付乙方建設使用，至___月___日收回土地。合同到期后，乙方在土地上的一切建筑物，無條件歸甲方所有。
2、自合同的第六年（即___元人民幣（大寫：_______元整），并與當年___日前將收益金交付甲方。
三、雙方的權利和義務：____
（一）甲方的權利和義務
1、合作期間，若乙方從事違法經(jīng)營活動時，甲方有權單方面終止合同，并不做任何經(jīng)濟賠償。
2、因政府統(tǒng)一規(guī)劃或征用土地以及教育資源調整需要，甲方按上級要求有權單方面終止合同，未完成的合同時間段，甲方不做任何經(jīng)濟賠償。
3、合同期間，甲方因教學需要安排學生實訓，應提前通知乙方，按甲方要求做好相關準備，接納學生實訓。
4、甲方有義務向乙方提供土地使用權屬證明。
5、在乙方進行場地建設期間，如有確需甲方出面辦理相關手續(xù)時，甲方有義務協(xié)助乙方辦理相關手續(xù)。
（二）乙方的權利和義務
1、乙方有權根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，并結合學校實訓需求，自主決定車間場地的布置和建設管理，自主采購和安裝相關生產(chǎn)設備。
2、乙方有權獨立地進行合法的生產(chǎn)經(jīng)營活動。
3、在接受甲方的師生實訓期間，乙方有權根據(jù)生產(chǎn)安全和企業(yè)管理條例協(xié)助甲方對參訓師生進行必要的管理。
4、合同期間，乙方有義務配合甲方搞好師生的實訓、實習活動。
四、本合同一式四份，雙方各執(zhí)兩份。未盡事宜，協(xié)商解決。合同自雙方簽字后即日生效。
甲方（蓋章）：____乙方（蓋章）：____
法定代表人：____法定代表人：____
___年___月___日
勞動實踐基地協(xié)議書篇十八
乙方：_____________
1．甲方是乙方_________專業(yè)的指定教學實習基地。
2．乙方根據(jù)學校_________專業(yè)培養(yǎng)計劃要求，結合甲方業(yè)務狀況，經(jīng)甲方實習基地負責人同意，由教師帶隊，在基地員工的指導下，制定具體實習方案，將該專業(yè)學生安排到甲方設定的崗位上學習和鍛煉。
3．甲方可以根據(jù)自身業(yè)務狀況的需要，經(jīng)與乙方協(xié)商同意，在保證學生安全的條件下，可安排_________專業(yè)學生到基地服務。
4．乙方可對甲方人員進行榮譽聘用，被榮譽聘用人員可應邀到學校做專題講座或企業(yè)推介活動。
5．甲方可邀請或聘請乙方的教師為本公司培訓員工、講授相關專業(yè)知識或參與企劃營銷等活動。
6．經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，還可進行其他方面的共建活動，未盡事宜，具體協(xié)商解決。
7．本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
8．本協(xié)議自雙方簽字之日起執(zhí)行。
甲方（蓋章）：_____________乙方（蓋章）：_____________
_________年____月____日_________年____月____日
簽訂地點：_____________簽訂地點：_____________
勞動實踐基地協(xié)議書篇十九
為了給_________大學廣大同學提供更廣泛的實習機會，為積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的模式，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就雙方合作共建“_________大學信息科學與技術學院實習基地”、“_________大學軟件學院實習基地”事宜，達成協(xié)議共同遵守。
1.密切校企合作，建立長期穩(wěn)定的_________大學校外實習基地，打造華南地區(qū)信息科技人才的培養(yǎng)基地。
2.探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型人才的新模式，構建適應企業(yè)發(fā)展需求的人才輸送渠道。
3.實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)企業(yè)與_________大學在就業(yè)招聘、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉讓、技術培訓等方面更廣泛的合作。
1.甲方與乙方合作建立“_________大學信息科學與技術學院實習基地”、“_________大學軟件學院實習基地”。從合同簽訂之日起 ,甲方在乙方建立學生實習基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中是使用雙方共建本實習基地的名稱。
2.甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)本科生教學計劃和研究生培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的高年級本科生、研究生參加實習，到乙方進行實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
3.甲方提供的實習種類分為教學實習(又稱短期實習，一般期限為1—2個月)和畢業(yè)實習(又稱長期實習，一般期限為3—10個月)，其中軟件工程碩士研究生一般要求在相關企業(yè)進行一年的畢業(yè)實習，并提交畢業(yè)設計。
短期實習一般不提供工作報酬，也可由實習單位酌情進行實習補貼。長期實習的實習津貼由學校、企業(yè)、實習學生根據(jù)三方協(xié)議約定。
4.實習期間，企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，企業(yè)一般不為實習學生提供各種福利、社會保險、醫(yī)療及其他待遇，但乙方根據(jù)工作需要且在學生自愿的前提下，在學生畢業(yè)后聘用實習學生中優(yōu)秀的人才。實習學生在實習期間根據(jù)實習協(xié)議的要求服從乙方規(guī)章制度的管理(含考勤管理和技術管理)，并且不違反學校的管理規(guī)定。
5.開展實習遴選活動期間，甲方派出的學生與企業(yè)雙向選擇，學生由甲方和乙方聯(lián)合培養(yǎng)。
6.因實習學生或乙方原因提前終止實習，乙方應告知甲方。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
合作期限暫定三年，自______年______月______日起至______年______月______日止。期滿可再續(xù)簽。
甲方權利
1.甲方有權督促乙方為實習學生提供相應的實習環(huán)境、工作以及安排合適的聯(lián)合指導老師。
2.根據(jù)實習學生在定向實習內(nèi)容和表現(xiàn)，自行決定是否直接給予實習學生相應課程學分或直接參加丙方相應課程的考試以及參加畢業(yè)論文答辯。
3.對于與乙方聯(lián)合指導碩士研究生，甲方有權審核乙方提出的工程碩士生畢業(yè)設計培養(yǎng)計劃，成立碩士生畢業(yè)設計指導小組對學生畢業(yè)設計的進度和質量進行指導、監(jiān)督和管理，并在乙方需要的情況下提供與畢業(yè)設計有關的技術咨詢。
4.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法;協(xié)調乙方和實習生之間的關系。
甲方義務
1.及時公布乙方實習崗位需求，根據(jù)乙方要求組織學生進行實習雙向選擇。
2.根據(jù)乙方要求提供實習生推薦表，提供實習學生的基本信息。
3.協(xié)助乙方對在乙方實習的學生進行管理，加強實習生政治思想教育和安全教育，教育實習生遵守乙方保密制度和其他有關規(guī)章制度。。
4.除因乙方工作原因導致是實習學生傷病外，其他醫(yī)療費用按學校相關規(guī)定處理。
5.協(xié)助督促實習學生在實習結束時將屬于乙方及實習學生從乙方借用的技術成果的資料及介質一并歸還給乙方。但經(jīng)乙方同意提供給甲方或其學生存留備份的除外。
乙方權利
1.乙方根據(jù)具體情況安排及調整學生的實習崗位，但調整的相關崗位需征得乙方同意;
(1)不能勝任工作或不服從乙方工作安排;
(2)違反乙方相關管理規(guī)章制度或國家法律;
(3)給乙方人員損傷或給乙方財產(chǎn)造成損害的。
甲方有權書面通報乙方，并視具體情況可對該學生予以警告、終止實習合同等處理。
3.乙方與學生簽訂保密協(xié)議，有權利要求學生及乙方嚴格遵守保密協(xié)議，有權將學生的違約行為向學校通報。
乙方義務
1.乙方提供實習項目、崗位、實習工種安排應與所學專業(yè)一致或相近，個別學生自愿的`可以除外。
2.乙方根據(jù)人職匹配的工作要求每年定期提供1—2次以上的實習需求，一般為每年的三月、六月、九月，接納甲方3—5人以上的實習學生。
3.提供實習學生工作中所必需的資料及工作設施和工作條件。
4.負責實習學生在實習期間的工作內(nèi)容的安排。
5.負責對實習學生進行日?？记诠芾砗图夹g管理，并派有經(jīng)驗的高級工程師(或工程師)協(xié)助指導學生實習。
6.乙方應抓好實習生上崗前安保知識、操作規(guī)范培訓，負有實習生安全重要勞動保護責任，不得安排超越實習生年齡體力和專業(yè)知識以及承受能力的工作，預防危險事故的發(fā)生。否則造成損失由乙方承擔。
1.甲方由學院主管負責人成立實習基地建設小組負責領導本項目實施工作，乙方指定主管負責人分管此項工作。
2.雙方分別指定一名項目聯(lián)系人在本協(xié)議有效期內(nèi)負責具體聯(lián)絡工作。
3.項目聯(lián)系人負責定期交換信息，溝通和協(xié)調雙方關系。一方變更項目聯(lián)系人時，應當及時以書面形式通知另一方。
1.雙方同意在實習學生在實習期間完成的工作所產(chǎn)生的任何知識產(chǎn)權的應歸乙方所有，除非甲方、乙方和實習學生三方另有約定。
2.碩士畢業(yè)論文或畢業(yè)設計的成果歸屬根據(jù)項目具體情況約定。
1.甲方應對本項目涉及的技術和商業(yè)等機密進行保密，如果泄密應承擔相應的法律責任。
2.甲方督促實習學生應遵守乙方的保密規(guī)定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息(包括圖紙、參數(shù)、技術數(shù)據(jù)、各種形式軟件以及其他的`商業(yè)和 / 或技術信息)。
3.乙方及其學生只能將甲、乙雙方書面同意的屬于甲方知識產(chǎn)權的相關技術信息及資料(保密信息除外)用于畢業(yè)設計與論文方面，不能將其用于其他任何用途。
1.協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章之日起生效。
2.本協(xié)議如有不盡事宜而發(fā)生的爭議，雙方友好協(xié)商解決。
3.本協(xié)議一式四份，甲方持有兩份，乙方持有兩份，具有同等法律效力。
甲方：___________
勞動實踐基地協(xié)議書篇二十
在xx小學基地校實踐活動結束了，帶著深深的眷戀，回想這十次的活動。舍不得離開xx小學良好的研究氛圍，舍不得結束與導師、伙伴們在一起研討的實踐活動。這深深的情愫，源于十次實踐活動帶給我的快樂和充實。
導師杜蘊珍先生及xx小學校領導精心安排我們的每一次活動，計劃訂得詳實有序，且認真落實，讓我們在僅有的十次活動中收獲滿滿。
xx小學厚重的文化底蘊熏陶感染著我們，看到xx小學古樸凝重的教學樓，就仿佛在讀一本厚重的書，書里面是xx小學百年校史燦爛的文化，各位優(yōu)秀教育前輩、文化名人在這里誕生，唯有對教育的深愛才可有諸多的成就。了解了xx小學“勤、樸、敏、健”的校訓，再徜徉于掃云廊下，流連于百年校史館，翻閱著xx小學頁頁歷史，你就會更加沉靜，在這樣的一所歷史名校學習，你就會變得儒雅、睿智。
十次基地校實踐活動，我們不僅讀xx的文化，還在讀xx的人。導師杜蘊珍先生是我們崇拜的楷模，這話一點不夸張。她在全國小語屆享譽盛名，卻為人謙和，平易近人，讓我們感覺到她不僅是我們的導師，更像我們的貼心朋友。杜先生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度令我們敬仰，她年逾古稀，卻身體力行、言傳身教。榜樣的力量是無窮的，在導師的熏陶感染下，我們做事更加一絲不茍，待人更加誠懇守信。xx小學的領導班子關心我們的成長，每次活動必參加，聽我們的課，聽我們的講座，參加我們的研討活動，使我們受到鼓舞。xx小學的老師們熱情質樸，勤奮好學，水平很高，令我們從他們身上學習了很多東西。
為了使我們得到更好的發(fā)展，深得小學語文教育研究的精髓，謙虛的杜先生說得帶著我們向她的老師去求教，因此，拜訪田本娜教授是我們實踐活動中非常重要的一項內(nèi)容。為了使登門求教效益更高，杜先生提前獨自拜訪田教授，與田教授說明我們的去意，介紹我們的情況，還將我們的問題與困惑與田教授進行了詳細的溝通。田教授了解我們的來意后，非常高興。她是全國小語屆的人物，對我們幾個年輕人的求教非常重視，八十多高齡的田教授，對小學語文教學的研究已經(jīng)駕輕就熟，卻認認真真地準備與我們溝通的內(nèi)容。為了營造安靜的研討氛圍，田教授在平時沒有人居住的她女兒家迎候我們。走進客廳，我們看到了餐桌上已準備好新鮮的水果、冒著熱氣的茶水，還看到沙發(fā)上、書桌上有幾摞書、很多講稿、一些筆記等等諸多書稿。田教授的熱情、周到、誠懇、嚴謹給我們留下了深刻的印象。翻看著田教授幾十年前讀的書，以及田教授幾十年前的讀書筆記，翻閱著這些經(jīng)歷了半個世紀已泛黃的平整的書稿，我們仿佛讀懂了“大師”就是這樣造就的。一個上午，我們像饑渴的小苗吮吸著知識的甘露，在飽餐知識大餐的同時，我們也在學習田教授及杜先生的人品。能做這樣兩位德高望重的先生的弟子，真是幸福與幸運。兩位先生以人格魅力征服了我們，我們將以不懈地努力和追求來回報老師的栽培。
為了幫助我們不斷提高專業(yè)水平，杜先生帶著我們參加南開區(qū)語文基地活動，參與教研并評課；聽xx小學老師低、中、高年級的識字、閱讀、習作課各一節(jié)，參與教研并評課；請xx小學教學副校長介紹提高語文教學質量的校本研修措施，并與我們展開交流討論。參與這些活動，使我們大大開闊了視野，提高了專業(yè)水平，鍛煉了及時總結評課的能力，加強了溝通協(xié)作能力。
實踐活動，聽課是一方面，上講臺講課是更重要的一方面。我們在自己備課的基礎上，導師帶著我們一起討論準備作課的設計方案，我們?nèi)说恼n分別是低、中、高年級的識字、閱讀、習作課。在討論中，大家互相啟發(fā)，思維得到碰撞，不僅杜先生給我們提出非常中肯的建議，同伴的意見也是非常值得借鑒的?；氐交鶎訉W校，我們進行多次試講，在實踐中不斷修改完善教案。如果說我們的展示課還算成功，這里既有自己努力的汗水，更有大家無私的幫助。最可喜的是，通過這次實踐講課，使離開一線課堂的我們找回了久違的感覺，更通過這次講課，使自己有很多收獲和感慨，寫出反應真實情況的反思，利于今后自己改進教學并幫助老師們備好課。為了幫助我們繼續(xù)提高水平，加強教學實效性的研究，杜先生精心組織了評課活動，給我們評課的不僅有教育前輩，有教研員，有骨干教師，特別是還有學生，杜先生獨出心裁，讓學生評價老師，童言無忌，更能反應真實情況。通過多元評價，讓我們能夠擦亮眼睛看清自己的教學，知道今后哪些該堅持，哪些該改進。
杜先生一絲不茍的工作作風體現(xiàn)在各個方面，使我們在與杜先生一起學習、工作的同時，也在學習工作、學習的方法。杜先生每做一件事都有計劃、有組織、有落實。我們組織制定的研修專題是《提高小學語文課堂教學實效性的策略研究》，對于這個主題的研究，貫穿我們實踐活動的始終，從第一次活動聽南開區(qū)教科室老師講課題結題與教學實效性的研究講座，到杜先生給我們傳達全國小語會的課改信息，到我們一起結合教學實例反思語文教學中無效、低效的問題，到拜訪田教授，到實踐活動中期我們聽課、作課，再到我們作講座，直到最后進行的提高語文教學實效性的調研會等等內(nèi)容，無一不是根據(jù)這個主題開展，使我們對教學實效性的研究層層深入，由迷惘到清晰，由只知道找問題，到明白怎么解決問題，更使我們學習到對教學問題研究的一般步驟以及科學的態(tài)度，學習了很多卓有實效的工作方法，真是受益無窮。
杜先生不僅做事認真，還注重工作留痕跡，求實績。她要求我們每次活動后必寫收獲，寫反思，哪怕只言片語，也要寫一寫。有了這個要求，讓我們學習起來不盲從，使我們用心去觀察，用心去思考，并用心去表達。在我們寫了幾次感悟后，杜先生提議將我們寫的文字匯集成冊，這對于我們是莫大的鼓勵，促使我們不斷提高寫作質量。杜先生對于這本冊子中十萬余字的稿件逐篇審稿，甚至一個錯字、一個錯標點都幫助我們修改，又讓我們自己反復校稿。也許由于水平和時間關系，我們的文字難免有些紕漏，但是杜先生的認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度已經(jīng)潛移默化中感染著我們，并將對我們今后的工作和學習產(chǎn)生深遠的影響。
不僅先生的品格影響著我，同伴的優(yōu)點也使我終生受益，從他倆身上，我也學習了很多。孫曉軍老師善于觀察，做事有條理；劉軍老師有思想，做事有方法。這一切的一切，我將慢慢咀嚼、消化、吸收。
本來打算寫得更理性一些，總結出幾條收獲，但是敲起鍵盤來，不由自主又將感性的體會記錄下來，也許這樣更能表達我此時的感恩之情。
非常感謝xx小學基地校對我們學習上的安排，我非常滿意；也非常感謝市領導以及“工程辦”的課程策劃，這樣的活動我們感到很解渴，實踐后的收獲很大，對個人的專業(yè)發(fā)展會起到長足的作用，建議這樣活動的繼續(xù)搞下去。衷心希望與xx小學、與導師、與同伴永遠保持聯(lián)系。我們將共同努力，以實踐活動的收獲為“助推力”，不斷提升自身專業(yè)水平，在天津市教師隊伍建設中發(fā)揮骨干輻射作用，不辜負各級領導給予我們的厚望。
勞動實踐基地協(xié)議書篇二十一
尊敬的各位領導、嘉賓、老師及同學們：
您們好！
我是河西學院教育技術學專業(yè)xx級學生，很榮幸作為實習生的一員在這里發(fā)言。
首先，請允許我代表武威實習點全體實習學生對河西學院武威實踐教學基地的建立表示熱烈的祝賀，對前來參加實踐教學基地掛牌揭牌儀式的各位領導、嘉賓、老師表示衷心的感謝！
河西學院武威實習點xxx屆教育實習工作即將結束，在為期一個學期的實習工作中我們得到了涼州區(qū)教育局各位領導和實習學校領導、老師們熱情、真摯的幫助和支持，教育實習的各項任務得以順利地完成。此時此刻，寥寥數(shù)語，難以表達我們臨行前的離別之情和感激之心。此情此景，我們把所有的感言凝聚在一起。春華秋實，落葉不會忘記根的情懷；萬涓成水，終將匯流成海。我們會永遠銘記實習學校給予我們的園丁情懷和教育薪火，并予以傳播。衷心感謝各位領導給予我們的深切關懷和全體師生給予我們的支持與幫助！在此，我代表河西學院武威實習點全體實習學生向您們表示最崇高的敬意！
“陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅?！弊鹁吹母魑活I導，親愛的老師們，是你們的平易近人消釋了我們初來乍到的窘迫；是你們的言傳身教揭開了我們迷惘的濃霧；是你們的身體力行樹立起我們前行的燈塔！你們的悉心指導，讓我們明白了“師也者，教之以事而喻諸德也”的道理；體會到“走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表”的師道理念；深悟到“愿將心血化春雨，隨風潛入育桃李”的教育精魂。
在這里，我們收獲了知識，收獲了技能，收獲了經(jīng)驗，收獲了快樂。我們不會忘記實習學校為我們提供的優(yōu)越實習條件，也不會忘記指導老師給予我們的悉心教導，更不會忘記同學們帶給我們的活力與快樂，是你們給予了我們施展才華的舞臺！我們不會辜負你們的悉心栽培和諄諄教導，一定會秉承“崇尚科學、弘揚人文、注重個性、全面發(fā)展”之教育理念，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，終身學習，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的青春才華！
今天的掛牌揭牌儀式，標志著我校教育實習工作進一步走向規(guī)范，標志著我校與武威市涼州區(qū)校地合作進一步加強，這使我們這些完成了教育實習，即將走向社會的學生深受鼓舞，對母校的發(fā)展更加充滿信心。這里，我也代表在武威實習的全體學生對武威市涼州區(qū)教育界的領導和老師給予我校的支持表示衷心的感謝。祝愿武威市涼州區(qū)教育事業(yè)興旺發(fā)達，祝愿我們的學校桃李滿天下，碩果結華章！
最后，值此新年來臨之際，我們?nèi)w實習學生衷心祝愿各位領導、嘉賓、老師們身體健康，工作順利，新春愉快，闔家幸福！
謝謝大家！
勞動實踐基地協(xié)議書篇一
甲方： 石牌街道辦事處
乙方： 廣東技術師范學院機電學院
為貫徹黨的教育方針，落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，引導大學生自覺走與實踐相結合的成才之路，幫助大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，增強大學生實際分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)“知識、能力、素質”協(xié)調發(fā)展的高素質、應用型、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)社會主義建設和電力事業(yè)發(fā)展需要的合格人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，同意建立社會實踐和雙向服務協(xié)作關系，雙方協(xié)議如下：
一、自簽字之日起，在廣東技術師范學院機電學院大學生社會實踐基地，共同實施人才培養(yǎng)工程，并擇時正式舉行“廣東技術師范學院機電學院大學生社會實踐基地”掛牌儀式。
二、甲方作為廣東技術師范學院機電學院的大學生社會實踐基地，愿為學校大學生社會實踐提供便利條件，負責接受和安排學生到基地進行參觀、考察、學習、調研、培訓、支教、政策宣講等相關社會實踐活動，為順利進行實踐活動提供必要的條件、幫助和指導。
實踐活動期間對學生的考核鑒定工作。
四、乙方負責每年暑期組織以學院學生為主的30人左右的社會實踐服務團，利用暑期20天左右的時間到甲方參加社會實踐活動。乙方考慮到甲方的正常生產(chǎn)、教育、工作等情況和接受實踐學生數(shù)量等方面的要求，采取小批量、不同專業(yè)、不同年級混合組隊的方式組織社會實踐團隊。
五、乙方負責對學生配備指導教師，做好服務團的組織教育工作。在實踐過程中，會同甲方做好學生的思想政治工作、實踐指導及生活管理等工作。
六、乙方配合甲方對學生社會實踐的考核工作，教育學生自覺服從安排，利用所學知識為服務單位解決力所能及的問題。乙方師生在實踐基地期間要遵守甲方的各項規(guī)章制度，接受甲方的'領導和安排。
七、乙方在社會實踐結束后，組織學生進行總結、交流、評比，辦展覽；在社會實踐活動過程中或結束后，積極聯(lián)系各級各類媒體做好活動的相關宣傳工作，積極向校內(nèi)、校外媒體投稿。
八、乙方設立大學生社會實踐專項活動經(jīng)費，用于團隊教師和隊員基本活動費用。
九、乙方向甲方及其協(xié)作單位推薦優(yōu)秀大學畢業(yè)生。
十、在實踐活動期間，甲乙雙方要精心組織、嚴格管理，把安全生產(chǎn)和人身安全放在首位。因不可預見的原因造成乙方師生的人身傷亡或其他事故由乙方負責。
十一、甲乙雙方要本著互相支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設的合作領域和內(nèi)容。乙方利用學校學科優(yōu)勢，優(yōu)先優(yōu)惠為部門的技術進步、技術攻關和塑造形象等方面提供服務。
十二、甲乙雙方本著“發(fā)展、服務、共同受益”的原則執(zhí)行本協(xié)議。雙方加強溝通與協(xié)作，總結交流經(jīng)驗，確保社會實踐基地沿著正確的方向健康的發(fā)展。
十三、實踐基地是甲乙雙方合作的重要形式，甲乙雙方的對口管理部門是甲方 和乙方的 。主管領導是甲方的。
十四、實踐基地運作過程中遇到其它本協(xié)議未提及的事宜或在實踐過程中有爭議的問題，由雙方協(xié)商解決。
十五、實踐具體內(nèi)容由雙方根據(jù)實地實時情況進行協(xié)商。 十六、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲 方： 乙 方：
負責人： 負責人：
聯(lián)系人： 聯(lián)系人：
電 話： 電 話：
年 月 日 年 月 日
勞動實踐基地協(xié)議書篇二
乙方：_______
為更好地培養(yǎng)大學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，促進大學畢業(yè)生充分就業(yè)，推進校企間的“產(chǎn)、學、研”合作，甲乙雙方本著資源共享，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，確定乙方為甲方大學生的實習就業(yè)基地。并就建立實習就業(yè)基地和“產(chǎn)、學、研”合作達成如下協(xié)議：
（一）權利
1、甲方有權要求乙方，按照雙方的規(guī)章制度嚴格管理實習就業(yè)學生；
2、甲方有權向乙方了解實習就業(yè)學生的情況；
3、甲方根據(jù)教學需要，可以協(xié)商聘任乙方符合“雙能型”要求的技術專家和管理人員作為其兼職教師或實習就業(yè)導師。
（二）責任
3、甲方應學生實習就業(yè)的組織工作，根據(jù)需要派遣責任心強的教師帶隊指導實習；
（三）義務
1、甲方應教育實習師生嚴格遵守乙方各項管理制度和保密制度；
2、根據(jù)乙方需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生；
3、優(yōu)先為乙方提供有關專業(yè)信息、技術咨詢，并開展技術協(xié)作；
4、優(yōu)先向乙方轉讓甲方取得的科研成果；
（一）權利
1、對違反企業(yè)管理規(guī)章制度的學生，乙方有權終止其實習活動；
2、有權向甲方了解實習學生的`基本情況，要求甲方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)；
（二）責任
1、為甲方實習學生提供生活、工作基本條件；
2、按規(guī)定對實習就業(yè)學生進行嚴格管理；
3、對實習就業(yè)學生進行安全教育；
4、安排思想政治素質好、實踐經(jīng)驗豐富、有一定業(yè)務水平的人員指導學生實習；
5、負責實習學生的考核評議工作，填寫甲方提供的《實習鑒定表》；
（三）義務
1、推薦專業(yè)技術人員作為甲方的兼職教師或實習就業(yè)導師；
2、向甲方提供實習學生的綜合表現(xiàn)情況；
3、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期為5年；
4、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)二份；
5、未盡事宜和執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新問題，雙方友好協(xié)商解決。
甲方代表簽字：_______
乙方代表簽字：_______
單位公章：_______
單位公章：_______
____年____月___日
勞動實踐基地協(xié)議書篇三
甲方：
乙方：
為更好地培養(yǎng)大學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，促進大學畢業(yè)生充分就業(yè)，推進校企間的“產(chǎn)、學、研”合作，甲乙雙方本著資源共享，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，確定乙方為甲方大學生的實習就業(yè)基地。并就建立實習就業(yè)基地和“產(chǎn)、學、研”合作達成如下協(xié)議：
一、甲方的權利、責任和義務
（一）權利
1、甲方有權要求乙方，按照雙方的規(guī)章制度嚴格管理實習就業(yè)學生；
2、甲方有權向乙方了解實習就業(yè)學生的情況；
3、甲方根據(jù)教學需要，可以協(xié)商聘任乙方符合“雙能型”要求的技術專家和管理人員作為其兼職教師或實習就業(yè)導師。
（二）責任
3、甲方應學生實習就業(yè)的組織工作，根據(jù)需要派遣責任心強的教師帶隊指導實習；
（三）義務
1、甲方應教育實習師生嚴格遵守乙方各項管理制度和保密制度；
2、根據(jù)乙方需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生；
3、優(yōu)先為乙方提供有關專業(yè)信息、技術咨詢，并開展技術協(xié)作；
4、優(yōu)先向乙方轉讓甲方取得的科研成果；
二、乙方的權利、責任和義務
（一）權利
1、對違反企業(yè)管理規(guī)章制度的學生，乙方有權終止其實習活動；
2、有權向甲方了解實習學生的基本情況，要求甲方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)；
（二）責任
1、為甲方實習學生提供生活、工作基本條件；
2、按規(guī)定對實習就業(yè)學生進行嚴格管理；
3、對實習就業(yè)學生進行安全教育；
4、安排思想政治素質好、實踐經(jīng)驗豐富、有一定業(yè)務水平的'人員指導學生實習；
5、負責實習學生的考核評議工作，填寫甲方提供的《實習鑒定表》；
（三）義務
1、推薦專業(yè)技術人員作為甲方的兼職教師或實習就業(yè)導
師；
2、向甲方提供實習學生的綜合表現(xiàn)情況；
三、其它
3、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期為5年；
4、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)二份；
5、未盡事宜和執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新問題，雙方友好協(xié)商解決。
甲方代表簽字：乙方代表簽字：
單位公章：單位公章：
勞動實踐基地協(xié)議書篇四
乙方：________________________
甲、乙雙方就甲方委托乙方介紹應屆畢業(yè)生(以下稱學生)到甲方單位工作事宜，在平等自愿的基礎上協(xié)商一致，達成如下協(xié)議：
1、經(jīng)乙方居間介紹，甲方與學生達成工作協(xié)議，學生自年月日起到年月日止在甲方單位崗位工作。
2、如果工作期間甲方需要對學生進行崗位或薪資調整，甲方在經(jīng)得學生同意后需告知乙方。
3、甲方應在學生工作期間每月____號之前向乙方賬戶(工商銀行_____賬號________)支付費上月服務費元(未滿1月按實際天數(shù)與30天比例計算)，支付延期不能超過三個工作日，三個工作日后延期支付按每日200元/人補償。
4、學生在工作期間內(nèi)正常提出辭職申請，甲方應及時告知乙方，便于乙方繼續(xù)介紹學生補充崗位;如學生無正當合法理由辭職，乙方有責任繼續(xù)介紹其他學生以補充崗位;如果甲方未經(jīng)學生同意調整其工作崗位、待遇或因甲方其他原因造成學生離職，乙方?jīng)]有義務繼續(xù)介紹學生補充崗位。
5、如甲方在本合同約定工作期內(nèi)辭退學生，甲方需提前三天通知乙方，并與學生結清工資。
6、本協(xié)議在簽訂之日起生效，本合同約定工作期終止。期滿后甲方如繼續(xù)聘用學生，與乙方無關。
7、未盡事宜由甲乙雙方協(xié)商解決。
8、本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。甲方、乙方各執(zhí)一份。
甲方簽字(蓋章)：乙方簽字(蓋章)：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：________
聯(lián)系地址：聯(lián)系地址：_________
勞動實踐基地協(xié)議書篇五
甲方(用人單位)：
乙方(實習生)：
甲、乙雙方通過雙向選擇，達成如下協(xié)議：
一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位實習情況，并通過對乙方的了解、考核，同意錄用乙方。乙方已如實向甲方介紹本人的情況，并通過對甲方的了解，愿意到甲方就業(yè)并在規(guī)定或約定期限內(nèi)報到。
二、甲方錄用乙方的方式為實習聘用 。
三、甲方為乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬及福利應符合國家有關規(guī)定。
四、本意向協(xié)議書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(用人單位)：
乙方(實習生)
公司簽章： 簽名：
年 月 日 年 月 日
勞動實踐基地協(xié)議書篇六
甲方：_________
乙方：_________
根據(jù)高等院校學生培養(yǎng)目標及要求，甲乙雙方本著友好相處，資源共享，優(yōu)勢互補，相互協(xié)作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，就加強協(xié)作、共同努力建設好_________專業(yè)教學實習基地，達成如下協(xié)議：
一、甲方的責任與義務：
1．發(fā)揮學校的'智力優(yōu)勢，為乙方提供技術支持和服務，為乙方培訓員工，講授相關專業(yè)知識，向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
2．實習活動期間，甲方學生必須遵守有關法規(guī)和乙方的管理制度。
3．實習期間由甲方派出實習指導老師全面負責實習指導，負責對學生進行思想政治，組織紀律，道德誠信，安全工作等相關方面教育和日常管理，以及其它相關工作。
4．甲方應提前向乙方提交學生的實習計劃（如學生人數(shù)、專業(yè)、實習時間、實習內(nèi)容等）。
二、乙方的責任與義務：
1．在不影響乙方正常工作情況下，為甲方學生提供實習條件和便利，協(xié)助甲方完成實習教學任務。
2．根據(jù)甲方的實習計劃和學生自身條件，提出具體實習安排方案(要求)，將該專業(yè)學生安排到乙方設定的崗位上學習和鍛煉。并盡快反饋甲方，溝通確定后，以便雙方執(zhí)行。
3．乙方應派人員參加實習領導工作，并提供適當專業(yè)技術人員，管理人員參與實習指導工作。
三、其它
1．其它未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商解決。
2．本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
3．本協(xié)議書有效期限從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
負責人（簽字）：_________負責人（簽字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
勞動實踐基地協(xié)議書篇七
我基地本學期繼續(xù)開展假日活動，有效利用周六時間，充分調動學生興趣教育的主動性，通過一學期的實踐，取得了一些成績，現(xiàn)簡單總結如下：
一、抓好思想和組織建設，健全規(guī)章制度。
生活動的新形式，明確了假日活動的規(guī)范操作流程和注意事項。
一的機構。
一個個機構完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應運而生了。
動的思路，通過學習討論，培養(yǎng)了一批活動“骨干”。
專業(yè)的開展。
6、激勵機制，發(fā)揮效應。六月底，學校進行“假日活動先進集體”、“假日活動先進教師”、“假日活動積極分子”等評選活動。通過評選，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發(fā)揮作用。
二、加強活動建設。
各個專業(yè)根據(jù)各自的特點積極開展活動，學校內(nèi)到處活躍著學生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環(huán)保護綠清潔工作；學校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術節(jié)活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境保護活動，既做了實事也提高了同學們的環(huán)保意識；有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓動手能力；有的專業(yè)開展義務植樹；有的專業(yè)在同學們演出，既動手又動腦，學生們的整體素質得到了提高。通過活動建設，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機會，還提高了他們的社會活動能力。
三、不足與有待改進之處。
一年來，學校的假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進和完善。1、是各項規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實際情況加以改進；2、是“減負”后，學生的課余生活以及可利用的時間增多了，可自主活動的時間也增多了，因此，如何更合理地安排活動時間、豐富活動內(nèi)容、提高活動的效果，也需要根據(jù)實際情況加以調整；3、是各專業(yè)活動教師的隊伍建設需要進一步加強；4、是活動教師的指導作用需要進一步發(fā)揮；5、是對于有相同愛好的隊員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項活動的全過程；6、是如何對活動進行階段小結，對下一階段的活動細節(jié)進行討論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結和對需改進的工作的一點思考。
[關于社會實踐教育和基地教育總結]
勞動實踐基地協(xié)議書篇八
為貫徹黨的教育方針，落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、少年先鋒隊《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，引導小學生自覺走與實踐相結合的成才之路，幫助小學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，培養(yǎng)“知識、能力、素質”協(xié)調發(fā)展的高素質、應用型、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)社會主義建設的合格人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，同意建立勞動實踐和雙向服務協(xié)作關系，雙方協(xié)議如下：
一、自簽字之日起，在建立深圳市龍崗區(qū)龍鵬小學學生勞動實踐基地，共同實施人才培養(yǎng)工程。
二、甲方作為深圳市龍崗區(qū)龍鵬小學學生社會實踐基地，愿為學校學生勞動實踐提供便利條件，負責接受和安排學生到基地進行參觀、學習、培訓、勞動等相關實踐活動，為順利進行實踐活動提供必要的條件、幫助和指導。
三、甲方對社會實踐過程進行嚴格管理和要求，加強對學生遵守規(guī)章制度、團隊合作意識、文明禮儀素質的教育，注意對學生進行思想政治、勞動紀律、職業(yè)道德、安全保密和文明生產(chǎn)等方面的教育，并對學生進行思想教育和成才教育，做好實踐活動期間對學生的考核鑒定工作。
四、乙方負責每年假期組織以本校學生為主的勞動實踐服務團，利用一天左右的時間到甲方參加勞動實踐活動。乙方考慮到甲方的正常生產(chǎn)、教育、工作等情況和接受實踐學生數(shù)量等方面的要求，采取批量、不同年級混合組隊的方式組織勞動實踐團隊。
五、乙方負責對學生配備指導教師，做好服務團的組織教育工作。在實踐過程中，會同甲方做好學生的思想教育工作、實踐指導及生活管理等工作。
六、乙方配合甲方對學生勞動實踐的考核工作，教育學生自覺服從安排，利用所學知識為家庭、學校解決力所能及的問題。乙方師生在實踐基地期間要遵守甲方的各項規(guī)章制度，接受甲方的領導和安排。
七、乙方在社會實踐結束后，組織學生進行總結、交流、評比，辦展覽；在社會實踐活動過程中或結束后，積極聯(lián)系各級各類媒體做好活動的相關宣傳工作，積極向校內(nèi)、校外媒體投稿。
八、乙方設立學生勞動實踐專項活動經(jīng)費，用于團隊教師和隊員基本活動費用。
九、在實踐活動期間，甲乙雙方要精心組織、嚴格管理，把安全生產(chǎn)和人身安全放在首位。因不可預見的原因造成乙方師生的人身傷亡或其他事故由乙方負責。
十、甲乙雙方要本著互相支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設的合作領域和內(nèi)容。
十一、甲乙雙方本著“發(fā)展、服務、共同受益”的原則執(zhí)行本協(xié)議。雙方加強溝通與協(xié)作，總結交流經(jīng)驗，確保社會實踐基地沿著正確的方向健康的發(fā)展。
十三、實踐基地是甲乙雙方合作的重要形式，主管領導是甲方的和乙方的。
十四、實踐基地運作過程中遇到其它本協(xié)議未提及的事宜或在實踐過程中有爭議的問題，由雙方協(xié)商解決。
十五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲方：乙方：
負責人：負責人：
聯(lián)系人：聯(lián)系人：
電話：電話：
年月日年月日
勞動實踐基地協(xié)議書篇九
我基地本學期繼續(xù)開展假日活動，有效利用周六時間，充分調動學生興趣教育的主動性，通過一學期的實踐，取得了一些成績，現(xiàn)簡單總結如下：
一、抓好思想和組織建設，健全規(guī)章制度。
生活動的新形式，明確了假日活動的規(guī)范操作流程和注意事項。
一的機構。
一個個機構完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應運而生了。
動的思路，通過學習討論，培養(yǎng)了一批活動“骨干”。
專業(yè)的開展。
6、激勵機制，發(fā)揮效應。六月底，學校進行“假日活動先進集體”、“假日活動先進教師”、“假日活動積極分子”等評選活動。通過評選，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發(fā)揮作用。
二、加強活動建設。
各個專業(yè)根據(jù)各自的特點積極開展活動，學校內(nèi)到處活躍著學生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環(huán)保護綠清潔工作；學校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術節(jié)活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境保護活動，既做了實事也提高了同學們的環(huán)保意識；有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓動手能力；有的專業(yè)開展義務植樹；有的專業(yè)在同學們演出，既動手又動腦，學生們的整體素質得到了提高。通過活動建設，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機會，還提高了他們的社會活動能力。
三、不足與有待改進之處。
一年來，學校的假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進和完善。1、是各項規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實際情況加以改進；2、是“減負”后，學生的課余生活以及可利用的時間增多了，可自主活動的時間也增多了，因此，如何更合理地安排活動時間、豐富活動內(nèi)容、提高活動的效果，也需要根據(jù)實際情況加以調整；3、是各專業(yè)活動教師的隊伍建設需要進一步加強；4、是活動教師的指導作用需要進一步發(fā)揮；5、是對于有相同愛好的隊員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項活動的全過程；6、是如何對活動進行階段小結，對下一階段的活動細節(jié)進行討論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結和對需改進的工作的一點思考。
[關于社會實踐教育和基地教育總結]
勞動實踐基地協(xié)議書篇十
乙方：
丙方： 身份證號碼：
為促進在校大學生職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展；同時，為了明確乙丙雙方的責任和保障雙方的權益，根據(jù)中華人民共和國有關法律之規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，乙丙雙方就在校大學生實習的有關事項達成以下協(xié)議：
一、 本協(xié)議有效期自_____ 年____月____日至_____ 年____月____日止，暑期大學生實習協(xié)議書。
二、乙方責任及義務
1、乙方負責把符合條件的學生安置到 擔任普工一職。
2、乙方負責核實 的經(jīng)營狀況、并如實向學校與學生介紹單位的相關信息：如招聘要求及崗位職責、福利待遇、公司環(huán)境等相關事宜。
4、乙方負責對丙方入職之日起跟蹤服務直到協(xié)議期滿，協(xié)議書《暑期大學生實習協(xié)議書》。
5、乙方保證丙方的待遇為每周6天，每天工作8—10小時（中間含有休息時間1小時），底薪1200元/月，工資總待遇1200-2400元/月（包吃包住，公司承擔體檢費用和去程車費，學生自理回程車費）。
6、乙方有義務對在職人員的監(jiān)管和輔導，并進行必要的在職培訓。
7、乙方提供的招聘信息必需真實、可靠。
8、乙方相關事務人員應督促丙方備足各種外出費用，生活用品、零用錢、體檢等
9、丙方在安置期間出現(xiàn)安全問題，由所在公司承擔，乙方有監(jiān)督權。丙方的工資待遇，乙方必須保證。
三、丙方的責任與義務
1、在乙方實習期間，必須服從工作公司（富士康）的管理，認真執(zhí)企業(yè)各項規(guī)章制度；
4、丙方負責提供的相關證件：包括身份證、照片等。
5、丙方的工作時間必須符合乙方企業(yè)的要求標準。若是沒有遵守本協(xié)議，若在第一個月因個人原因自動離職，則無當月工資。
四、費用
1、丙方到達企業(yè)后，不涉及任何費用，
2、在丙方工作一個月以后，第一月返回250元，第二月返回100元，在發(fā)工資的最后兩天，乙方收取丙方的身份證（不上交者，扣除該月所有工資），直至乙方返還資金后，方可返還身份證。（如不返還，協(xié)會有權利扣除一切東西（包括所有生活用品且阻止辭工等等，并且在人才市場建立誠信檔案，直接影響以后的就業(yè)）
3、丙方其他所產(chǎn)生的任何費用與乙方無關
五、其他
1、本協(xié)議未盡事宜由乙丙雙方另行協(xié)商。因本協(xié)議而引起的糾紛，雙方友好協(xié)商解決，不能達成一致時可向乙方所在地勞動仲裁部門申請仲裁。
2、因經(jīng)濟環(huán)境、地震、較大火災、地區(qū)性瘟疫、戰(zhàn)爭、政府合法行為等造成雙方不能履行本協(xié)議，雙方通過書面形式通知對方，本協(xié)議即告終止。
六、本協(xié)議由丙方集體簽字，自乙丙雙方簽字之日起生效。
其他附加條件：
乙方為丙方提供_____ 年____月____日至_____ 年____月____日止的后續(xù)服務管理工作，其主要包括：
丙方私自外出（打架斗毆、糾紛等）和因個人心里原因（跳樓、自殺等）造成的一切損失與后果與乙方無關。
丙方必須遵守企業(yè)的管理及其相關法律法規(guī)。
備注：本協(xié)議經(jīng)雙方簽字后生效，一式三份，丙方保留一份，乙方保留一份
勞動實踐基地協(xié)議書篇十一
通過學生動手參加勞動實踐，培養(yǎng)學生從小熱愛勞動，提高科學種地的意識，使學生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值，提高學生勇于探索和解決問題的實踐能力，懂得勞動最光榮。
花生初期清棵蹲苗方法。
清棵蹲苗過程中保護花生秧苗。
教學課件、鋤頭等。
一、復習
花生破膜放苗的時間和方法。（教師指名回答，其他學生補充）師生共同復習相關注意事項。
二、創(chuàng)設情境，導入新課
經(jīng)過我們辛勤的勞動，花生苗正在茁壯成長，變得綠油油的了！那么，接下來我們要對花生進行什么工作呢？讓我們一起走進今天的勞技課，《花生初期清棵蹲苗》。（教師板書課題）
三、新授
1、教師解題：什么是清棵蹲苗？（學生分組自由討論）指名回答，學生匯報自己的理解，教師補充說明。
2、為什么要清棵，清棵蹲苗有什么好處呢？（教師課件ppt出示，學生齊讀。）
（1）清棵的花生比不清棵的花生增產(chǎn)12.9%～23%。
（2）花生齊苗時要進行清棵，清棵有三個作用：清除播種孔周圍的雜草；把未長出膜的分枝用手扒出；將播種過深過淺不易出苗的窩清點出來，便于及時催芽補種以確保全苗，在清棵過程中可再次封好膜口。
3、結合幻燈片講解清棵蹲苗操作過程。
花生苗基本出齊時進行。先拔除苗周圍雜草，使子葉露出地面，然后用鋤頭鏟點土，覆蓋在苗周圍，以免以后出現(xiàn)雜草，更有利于保持水分不流失。（教師板書講解后，給學生留出充足的時間，便于學生在勞動基地的實踐操作）。
教師出示農(nóng)民清棵蹲苗的圖片，進一步加深學生對操作過程的印象。
4、教師講解注意清棵蹲苗注意事項：
（1）注意不要傷根。
（2）確保兩片子葉露出來。
（3）鏟土不宜過多。
5、有生活經(jīng)驗的同學講解親身經(jīng)歷。分組討論實際操作過程，注意事項。學生分組展示，邊做動作邊分享心得。
教師先做示范動作，學生邊觀察邊學習。教師強調勞動過程中的注意事項：
（1）鋤頭不宜抬過高，以免碰到同學。
（2）另外不要踩到花生苗。
學生分組進行實踐，各組組長先帶頭示范，然后指導組員。教師巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
四、總結勞動情況（表揚表現(xiàn)優(yōu)異的學生），把工具收拾好，放回原處，把手洗干凈。大家齊唱歌曲《勞動最光榮》。
教學反思：通過本節(jié)課教學，學生掌握了清棵蹲苗這一勞動技能，體驗了勞動的快樂。
勞動實踐基地協(xié)議書篇十二
在乏味的學習生活中，終于迎來了去平陽的“實踐基地”活動。今天風和日麗，我們伴著優(yōu)美的旋律，我們來到了實踐基地，我夢寐以求的今天終于來了，真是應該歡呼鼓舞。
我們來到了實踐基地，一進去就讓人驚喜萬分。那里的設備太完美無缺了，這些設備讓我無法想象，因為實在太好玩了，有的還讓我有了冒險的感覺。我們?nèi)康烬R了，老師把我們集合在了一個操場上。我們站在烈日炎炎的太陽下面，也引起我那新的熱血沸騰。這里所有的器材一應俱全，我太喜歡這里了。
中午，那里的飯菜真是色香味俱全，實在太好吃了。
伴著優(yōu)美旋律低“實踐基地”活動終于結束，這次是為了讓我們動手，鍛煉自身的能力。這次手工，我一次做成，這代表我的動手能力并不差，此次讓我明白了一個道理：只要堅持練習，一定會去的好成績!
馬上就離開了，我們帶著收獲，帶著快樂，戀戀不舍，滿載而歸。
勞動實踐基地協(xié)議書篇十三
尊敬的校領導、各位老師、教官、親愛的同學們:
大家好!
我是六年級這個大家庭中的一員，今天和大家一樣很激動地站在這里，準備接受為期五天的綜合訓練，這次訓練是學校為我們提供的'陶冶情操動手實踐、拓展知識、提高能力的機會，它將為我們的小學生活留下一段美好記憶，盡管訓練是美好的，但也是辛苦的，在這五天當中，我們除了要參加綜合訓練，還要參加軍事訓練，我們已經(jīng)做好了充分的思想準備，在苦中取得歡樂，在快樂中獲取知識，為圓滿完成此次綜合訓練，我代表全體同學向教官和老師們保證:
1、不帶、不吃零食。
2、不帶手機和玩具，不佩戴首飾
3、尊重教官，聽從教官的命令，認真學好每一項技能，認真完成每一次訓練
4、訓練期間我們要互相幫助，克服困難，讓父母放心不來基地探望
5、尊重教官，有問題或困難要及時找教官幫助解決
希望我們能夠將此次訓練中學到的，看到的，感受到的精神逐漸溶入到我們的生活和學習中，爭取成為一名優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。
在這里我預祝我們大家在基地里，體驗快樂，收獲成功!
勞動實踐基地協(xié)議書篇十四
甲方(實習單位名稱)：
單位住所地： 聯(lián)系電話:
乙方 (學校名稱)： 高等專科學校
單位住所地： 市 區(qū) 村 號 聯(lián)系電話：
為確保甲乙雙方工作的正常開展、明確各自的責任與義務,根據(jù)國家有關法律,法規(guī),本著平等自愿的原則,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,簽訂本協(xié)議，共同遵守執(zhí)行：
一、實習期限：
實習時間自 年 月 日至 年 月 日。
二、實習崗位：
根據(jù)甲方的實際情況和工作需要,安排 學生提前離校到 單位實習。
三、甲方的責任義務：
1.實習期間，甲方人員應當為實習學生進行有關的安全規(guī)程及技能培訓，安排適合的實習崗位，并交待實習任務、安全注意事項等,同時安排人員指導實習學生實習。
2.甲方根據(jù)實習學生崗位實際情況,按國家規(guī)定向其提供必要的勞動條件和勞動防護用品，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下參加實習。
3.甲方不得要求實習學生做與實習或工作無關的事情，不能要求實習學生從事有悖國家法律法規(guī)或高危崗位的事情。
4.實習及培訓期間,甲方如發(fā)現(xiàn)實習學生不符合實習要求或不適宜甲方安排實習的,可以根據(jù)就業(yè)協(xié)議約定的協(xié)議解除條件向實習學生提出終止實習,解除就業(yè)協(xié)議，并及時告知學校。
5.甲方應當允許實習學生在學校規(guī)定的時間內(nèi)完成其未完成的學業(yè)和辦理畢業(yè)離校手續(xù)。
四、乙方的責任義務：
1.實習學生在甲方實習期間仍為乙方的在冊學生，學校有責任和義務按照學校學生管理規(guī)定進行管理。
2.有責任對離校實習學生進行離校前的安全教育，教育學生自覺遵守甲方的規(guī)章制度、服從甲方的工作安排以及為甲方的科研成果、財務、人事等信息保密。
3.有責任定期了解實習學生的思想、工作表現(xiàn)以及生活、工作中遇到的困難，協(xié)助甲方做好學生的思想工作，并將情況及時反饋甲方。
4.有責任協(xié)助實習單位處理好實習學生在實習期間的人身傷害或財產(chǎn)損失事宜。
5.有責任和義務督促實習學生履行違約義務。
五、爭議解決：
甲方(實習單位代表簽章)： 乙方(學校代表簽章)：
年 月 日 年 月 日
勞動實踐基地協(xié)議書篇十五
乙方：____________
根據(jù)甲、乙雙方工作需要，乙方組織本校學生(見附件“實習學生花名冊”)到甲方開展實習活動，根據(jù)國家有關法律、法規(guī)，本著平等自愿的原則，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。
一、實習期間及工作時間
1、實習期間自______年______月_____日起至______年______月_____日止。
2、甲方根據(jù)相關法律法規(guī)及本單位規(guī)章制度，合理安排學生的實習工作時間。
二、實習津貼
甲方向丙方支付基本實習津貼______元/月人。實習津貼以現(xiàn)金形式按月支付。根據(jù)學生完成崗位工作的情況，甲方可以在上述基本實習津貼基礎上，上下浮動。
三、甲方的權利義務
1、甲方需為實習學生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。
2、甲方根據(jù)實習學生崗位實際情況，按國家規(guī)定向其提供必需的勞動防護用品。
3、為實習學生提供實習崗位，選派優(yōu)秀管理人員和技術人員作為學生實習期間的指導教師，負責指導學生的思想和業(yè)務工作。
4、按照乙方的實習計劃，結合企業(yè)的實際情況，制定實習管理實施方案(實習崗位、工作內(nèi)容、考核標準、獎懲辦法)。
5、實習期間，根據(jù)企業(yè)規(guī)章制度和勞動紀律對實習生進行全面考核。對違反企業(yè)規(guī)章制度、操作規(guī)程和勞動紀律的學生，有權進行處罰或取消其在本單位的實習資格。
6、甲方負責組織學生購買商業(yè)保險(相關費用乙方或學生承擔)，若發(fā)生意外傷害事故(包括但不限于工作時間所受傷害)，乙方協(xié)助甲方按保險公司規(guī)定進行索賠，超出索賠部分的費用，在甲方有過錯的情況下，甲方按過錯程度承擔。甲方?jīng)]有過錯的，或者學生非因工作原因或者在工作場所之外受傷的，甲方不承擔責任。
四、乙方的權利和義務
1、如實提供實習學生的背景資料和檔案信息，保證所推薦的實習學生無不良記錄。
2、安排實習帶隊教師定期到實習單位了解學生的工作和思想情況，做好實習學生的管理工作。
3、教育并監(jiān)督實習學生服從甲方的管理，嚴格遵守甲方的各項規(guī)章制度和勞動紀律，愛護甲方財產(chǎn)，保守甲方的商業(yè)秘密。
4、對實習學生離崗現(xiàn)象進行嚴格管理和控制，對擅自離崗或變更工作崗位的學生按學校有關規(guī)定進行嚴肅處理。
5、乙方應監(jiān)督學生在實習結束時辦理好工作交接手續(xù)，并向甲方移交所有自己掌握的工具、鑰匙、業(yè)務檔案等物品和資料。
五、實習生應當遵守的紀律
1、應遵守國家的法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度，接受甲方的教育和管理。
2、愛護甲方財物，嚴守甲方的商業(yè)機密，自覺維護甲方利益。
3、對違反甲方規(guī)章制度、操作規(guī)程、工作紀律而發(fā)生財產(chǎn)損失承擔賠償責任。
4、因個人原因需要提前結束實習的，應提前 日以書面形式向甲方提出申請，未辦理申請手續(xù)而擅自離崗的，由乙方追究其責任。
六、協(xié)議解除和終止
1、乙方在本協(xié)議履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止實習合同，但必須提前7天通知甲方，并作好工作交接，否則應承擔相關責任。
2、實習期間，甲方如發(fā)現(xiàn)實習學生不符合實習要求或不適宜甲方安排工作等情況的，可以向乙方提出終止實習，解除本協(xié)議。
3、實習期限屆滿，本合同終止。
七、本協(xié)議附件為協(xié)議的有效組成部分。未盡事宜，雙方可另行簽訂補充協(xié)議，具備同等法律效力。
八、本協(xié)議發(fā)生糾紛時，雙方應協(xié)商解決。協(xié)商不成的，可向中山市第一人民法院提起訴訟。
九、本協(xié)議一式二份，甲、乙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字蓋章后生效。
甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：_________
代表人(簽字)：_________
聯(lián)系人(簽字)：_________
______年______月_____日
______年______月_____日
勞動實踐基地協(xié)議書篇十六
乙方：____
根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》等有關法律、法規(guī)，甲乙雙方本著互利雙贏、共同發(fā)展的良好意愿進行校企合作，并逐步實施學生進廠實習、工廠進校培訓、畢業(yè)前實習暨就業(yè)分配推薦等活動。
1、實習地點甲方生產(chǎn)車間
2、實習期限：____
_____年_____月_____日至_____年_____月_____日
3、不得安排乙方實習學生從事《未成年工特殊保護規(guī)定》禁忌從事的危害性勞動;
6、實習生活費及相關補助根據(jù)乙方學生的表現(xiàn)而定;
7、實習期間，甲方若給員工發(fā)放任何勞保、福利物品，也將同時發(fā)放給乙方實習學生;
8、實習期間須充分保證乙方實習學生圓滿完成實習任務;
9、實習結束，對乙方實習學生實習期內(nèi)的工作表現(xiàn)、工作能力、培訓成績等進行綜合
考核或考評。考核或考評結果符合甲方要求的，甲方將以優(yōu)厚條件優(yōu)先錄用乙方實習學生中表現(xiàn)優(yōu)異的人員;對于表現(xiàn)較差或不能勝任實習任務的乙方實習學生，甲方將不予正式錄用。
1、實習期間乙方學生須服從甲方的工作安排，完成既定的實習任務;
3、實習期間乙方實習學生的住宿仍由乙方提供;
7、實習結束，須保證甲方生產(chǎn)運營不受乙方實習學生影響;
8、本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份。
乙方：____
日期：____
勞動實踐基地協(xié)議書篇十七
乙方：____
根據(jù)國家教育部和江蘇省教委關于深入推進中職學校加強校企合作，改革人才培養(yǎng)模式的有關精神，為推動校企合作，實現(xiàn)以需促學，學以致用，提高學生實訓技能水平，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，本著平等、互惠的原則，就雙方共建電子實訓基地有關事宜，達成以下協(xié)議。
一、合作方式：____
甲方投入土地，乙方投入設備和資金共同建設電子實訓基地。甲方將現(xiàn)校園南側約5畝土地提供給乙方作為電子實訓基地建設用地，乙方投入建設資金100萬元用于實訓基地的廠房、道路和實訓設施等建設。建成后，乙方向甲方提供不低于300平方米的標準車間用于學生實訓，其余部分由乙方自主經(jīng)營使用，并接受甲方師生實訓。
二、合同期限及收益分配
1、合同期限為年，甲方自___月___日起將土地交付乙方建設使用，至___月___日收回土地。合同到期后，乙方在土地上的一切建筑物，無條件歸甲方所有。
2、自合同的第六年（即___元人民幣（大寫：_______元整），并與當年___日前將收益金交付甲方。
三、雙方的權利和義務：____
（一）甲方的權利和義務
1、合作期間，若乙方從事違法經(jīng)營活動時，甲方有權單方面終止合同，并不做任何經(jīng)濟賠償。
2、因政府統(tǒng)一規(guī)劃或征用土地以及教育資源調整需要，甲方按上級要求有權單方面終止合同，未完成的合同時間段，甲方不做任何經(jīng)濟賠償。
3、合同期間，甲方因教學需要安排學生實訓，應提前通知乙方，按甲方要求做好相關準備，接納學生實訓。
4、甲方有義務向乙方提供土地使用權屬證明。
5、在乙方進行場地建設期間，如有確需甲方出面辦理相關手續(xù)時，甲方有義務協(xié)助乙方辦理相關手續(xù)。
（二）乙方的權利和義務
1、乙方有權根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，并結合學校實訓需求，自主決定車間場地的布置和建設管理，自主采購和安裝相關生產(chǎn)設備。
2、乙方有權獨立地進行合法的生產(chǎn)經(jīng)營活動。
3、在接受甲方的師生實訓期間，乙方有權根據(jù)生產(chǎn)安全和企業(yè)管理條例協(xié)助甲方對參訓師生進行必要的管理。
4、合同期間，乙方有義務配合甲方搞好師生的實訓、實習活動。
四、本合同一式四份，雙方各執(zhí)兩份。未盡事宜，協(xié)商解決。合同自雙方簽字后即日生效。
甲方（蓋章）：____乙方（蓋章）：____
法定代表人：____法定代表人：____
___年___月___日
勞動實踐基地協(xié)議書篇十八
乙方：_____________
1．甲方是乙方_________專業(yè)的指定教學實習基地。
2．乙方根據(jù)學校_________專業(yè)培養(yǎng)計劃要求，結合甲方業(yè)務狀況，經(jīng)甲方實習基地負責人同意，由教師帶隊，在基地員工的指導下，制定具體實習方案，將該專業(yè)學生安排到甲方設定的崗位上學習和鍛煉。
3．甲方可以根據(jù)自身業(yè)務狀況的需要，經(jīng)與乙方協(xié)商同意，在保證學生安全的條件下，可安排_________專業(yè)學生到基地服務。
4．乙方可對甲方人員進行榮譽聘用，被榮譽聘用人員可應邀到學校做專題講座或企業(yè)推介活動。
5．甲方可邀請或聘請乙方的教師為本公司培訓員工、講授相關專業(yè)知識或參與企劃營銷等活動。
6．經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，還可進行其他方面的共建活動，未盡事宜，具體協(xié)商解決。
7．本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
8．本協(xié)議自雙方簽字之日起執(zhí)行。
甲方（蓋章）：_____________乙方（蓋章）：_____________
_________年____月____日_________年____月____日
簽訂地點：_____________簽訂地點：_____________
勞動實踐基地協(xié)議書篇十九
為了給_________大學廣大同學提供更廣泛的實習機會，為積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的模式，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就雙方合作共建“_________大學信息科學與技術學院實習基地”、“_________大學軟件學院實習基地”事宜，達成協(xié)議共同遵守。
1.密切校企合作，建立長期穩(wěn)定的_________大學校外實習基地，打造華南地區(qū)信息科技人才的培養(yǎng)基地。
2.探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型人才的新模式，構建適應企業(yè)發(fā)展需求的人才輸送渠道。
3.實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)企業(yè)與_________大學在就業(yè)招聘、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉讓、技術培訓等方面更廣泛的合作。
1.甲方與乙方合作建立“_________大學信息科學與技術學院實習基地”、“_________大學軟件學院實習基地”。從合同簽訂之日起 ,甲方在乙方建立學生實習基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中是使用雙方共建本實習基地的名稱。
2.甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)本科生教學計劃和研究生培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的高年級本科生、研究生參加實習，到乙方進行實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
3.甲方提供的實習種類分為教學實習(又稱短期實習，一般期限為1—2個月)和畢業(yè)實習(又稱長期實習，一般期限為3—10個月)，其中軟件工程碩士研究生一般要求在相關企業(yè)進行一年的畢業(yè)實習，并提交畢業(yè)設計。
短期實習一般不提供工作報酬，也可由實習單位酌情進行實習補貼。長期實習的實習津貼由學校、企業(yè)、實習學生根據(jù)三方協(xié)議約定。
4.實習期間，企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，企業(yè)一般不為實習學生提供各種福利、社會保險、醫(yī)療及其他待遇，但乙方根據(jù)工作需要且在學生自愿的前提下，在學生畢業(yè)后聘用實習學生中優(yōu)秀的人才。實習學生在實習期間根據(jù)實習協(xié)議的要求服從乙方規(guī)章制度的管理(含考勤管理和技術管理)，并且不違反學校的管理規(guī)定。
5.開展實習遴選活動期間，甲方派出的學生與企業(yè)雙向選擇，學生由甲方和乙方聯(lián)合培養(yǎng)。
6.因實習學生或乙方原因提前終止實習，乙方應告知甲方。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
合作期限暫定三年，自______年______月______日起至______年______月______日止。期滿可再續(xù)簽。
甲方權利
1.甲方有權督促乙方為實習學生提供相應的實習環(huán)境、工作以及安排合適的聯(lián)合指導老師。
2.根據(jù)實習學生在定向實習內(nèi)容和表現(xiàn)，自行決定是否直接給予實習學生相應課程學分或直接參加丙方相應課程的考試以及參加畢業(yè)論文答辯。
3.對于與乙方聯(lián)合指導碩士研究生，甲方有權審核乙方提出的工程碩士生畢業(yè)設計培養(yǎng)計劃，成立碩士生畢業(yè)設計指導小組對學生畢業(yè)設計的進度和質量進行指導、監(jiān)督和管理，并在乙方需要的情況下提供與畢業(yè)設計有關的技術咨詢。
4.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法;協(xié)調乙方和實習生之間的關系。
甲方義務
1.及時公布乙方實習崗位需求，根據(jù)乙方要求組織學生進行實習雙向選擇。
2.根據(jù)乙方要求提供實習生推薦表，提供實習學生的基本信息。
3.協(xié)助乙方對在乙方實習的學生進行管理，加強實習生政治思想教育和安全教育，教育實習生遵守乙方保密制度和其他有關規(guī)章制度。。
4.除因乙方工作原因導致是實習學生傷病外，其他醫(yī)療費用按學校相關規(guī)定處理。
5.協(xié)助督促實習學生在實習結束時將屬于乙方及實習學生從乙方借用的技術成果的資料及介質一并歸還給乙方。但經(jīng)乙方同意提供給甲方或其學生存留備份的除外。
乙方權利
1.乙方根據(jù)具體情況安排及調整學生的實習崗位，但調整的相關崗位需征得乙方同意;
(1)不能勝任工作或不服從乙方工作安排;
(2)違反乙方相關管理規(guī)章制度或國家法律;
(3)給乙方人員損傷或給乙方財產(chǎn)造成損害的。
甲方有權書面通報乙方，并視具體情況可對該學生予以警告、終止實習合同等處理。
3.乙方與學生簽訂保密協(xié)議，有權利要求學生及乙方嚴格遵守保密協(xié)議，有權將學生的違約行為向學校通報。
乙方義務
1.乙方提供實習項目、崗位、實習工種安排應與所學專業(yè)一致或相近，個別學生自愿的`可以除外。
2.乙方根據(jù)人職匹配的工作要求每年定期提供1—2次以上的實習需求，一般為每年的三月、六月、九月，接納甲方3—5人以上的實習學生。
3.提供實習學生工作中所必需的資料及工作設施和工作條件。
4.負責實習學生在實習期間的工作內(nèi)容的安排。
5.負責對實習學生進行日?？记诠芾砗图夹g管理，并派有經(jīng)驗的高級工程師(或工程師)協(xié)助指導學生實習。
6.乙方應抓好實習生上崗前安保知識、操作規(guī)范培訓，負有實習生安全重要勞動保護責任，不得安排超越實習生年齡體力和專業(yè)知識以及承受能力的工作，預防危險事故的發(fā)生。否則造成損失由乙方承擔。
1.甲方由學院主管負責人成立實習基地建設小組負責領導本項目實施工作，乙方指定主管負責人分管此項工作。
2.雙方分別指定一名項目聯(lián)系人在本協(xié)議有效期內(nèi)負責具體聯(lián)絡工作。
3.項目聯(lián)系人負責定期交換信息，溝通和協(xié)調雙方關系。一方變更項目聯(lián)系人時，應當及時以書面形式通知另一方。
1.雙方同意在實習學生在實習期間完成的工作所產(chǎn)生的任何知識產(chǎn)權的應歸乙方所有，除非甲方、乙方和實習學生三方另有約定。
2.碩士畢業(yè)論文或畢業(yè)設計的成果歸屬根據(jù)項目具體情況約定。
1.甲方應對本項目涉及的技術和商業(yè)等機密進行保密，如果泄密應承擔相應的法律責任。
2.甲方督促實習學生應遵守乙方的保密規(guī)定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息(包括圖紙、參數(shù)、技術數(shù)據(jù)、各種形式軟件以及其他的`商業(yè)和 / 或技術信息)。
3.乙方及其學生只能將甲、乙雙方書面同意的屬于甲方知識產(chǎn)權的相關技術信息及資料(保密信息除外)用于畢業(yè)設計與論文方面，不能將其用于其他任何用途。
1.協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章之日起生效。
2.本協(xié)議如有不盡事宜而發(fā)生的爭議，雙方友好協(xié)商解決。
3.本協(xié)議一式四份，甲方持有兩份，乙方持有兩份，具有同等法律效力。
甲方：___________
勞動實踐基地協(xié)議書篇二十
在xx小學基地校實踐活動結束了，帶著深深的眷戀，回想這十次的活動。舍不得離開xx小學良好的研究氛圍，舍不得結束與導師、伙伴們在一起研討的實踐活動。這深深的情愫，源于十次實踐活動帶給我的快樂和充實。
導師杜蘊珍先生及xx小學校領導精心安排我們的每一次活動，計劃訂得詳實有序，且認真落實，讓我們在僅有的十次活動中收獲滿滿。
xx小學厚重的文化底蘊熏陶感染著我們，看到xx小學古樸凝重的教學樓，就仿佛在讀一本厚重的書，書里面是xx小學百年校史燦爛的文化，各位優(yōu)秀教育前輩、文化名人在這里誕生，唯有對教育的深愛才可有諸多的成就。了解了xx小學“勤、樸、敏、健”的校訓，再徜徉于掃云廊下，流連于百年校史館，翻閱著xx小學頁頁歷史，你就會更加沉靜，在這樣的一所歷史名校學習，你就會變得儒雅、睿智。
十次基地校實踐活動，我們不僅讀xx的文化，還在讀xx的人。導師杜蘊珍先生是我們崇拜的楷模，這話一點不夸張。她在全國小語屆享譽盛名，卻為人謙和，平易近人，讓我們感覺到她不僅是我們的導師，更像我們的貼心朋友。杜先生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度令我們敬仰，她年逾古稀，卻身體力行、言傳身教。榜樣的力量是無窮的，在導師的熏陶感染下，我們做事更加一絲不茍，待人更加誠懇守信。xx小學的領導班子關心我們的成長，每次活動必參加，聽我們的課，聽我們的講座，參加我們的研討活動，使我們受到鼓舞。xx小學的老師們熱情質樸，勤奮好學，水平很高，令我們從他們身上學習了很多東西。
為了使我們得到更好的發(fā)展，深得小學語文教育研究的精髓，謙虛的杜先生說得帶著我們向她的老師去求教，因此，拜訪田本娜教授是我們實踐活動中非常重要的一項內(nèi)容。為了使登門求教效益更高，杜先生提前獨自拜訪田教授，與田教授說明我們的去意，介紹我們的情況，還將我們的問題與困惑與田教授進行了詳細的溝通。田教授了解我們的來意后，非常高興。她是全國小語屆的人物，對我們幾個年輕人的求教非常重視，八十多高齡的田教授，對小學語文教學的研究已經(jīng)駕輕就熟，卻認認真真地準備與我們溝通的內(nèi)容。為了營造安靜的研討氛圍，田教授在平時沒有人居住的她女兒家迎候我們。走進客廳，我們看到了餐桌上已準備好新鮮的水果、冒著熱氣的茶水，還看到沙發(fā)上、書桌上有幾摞書、很多講稿、一些筆記等等諸多書稿。田教授的熱情、周到、誠懇、嚴謹給我們留下了深刻的印象。翻看著田教授幾十年前讀的書，以及田教授幾十年前的讀書筆記，翻閱著這些經(jīng)歷了半個世紀已泛黃的平整的書稿，我們仿佛讀懂了“大師”就是這樣造就的。一個上午，我們像饑渴的小苗吮吸著知識的甘露，在飽餐知識大餐的同時，我們也在學習田教授及杜先生的人品。能做這樣兩位德高望重的先生的弟子，真是幸福與幸運。兩位先生以人格魅力征服了我們，我們將以不懈地努力和追求來回報老師的栽培。
為了幫助我們不斷提高專業(yè)水平，杜先生帶著我們參加南開區(qū)語文基地活動，參與教研并評課；聽xx小學老師低、中、高年級的識字、閱讀、習作課各一節(jié)，參與教研并評課；請xx小學教學副校長介紹提高語文教學質量的校本研修措施，并與我們展開交流討論。參與這些活動，使我們大大開闊了視野，提高了專業(yè)水平，鍛煉了及時總結評課的能力，加強了溝通協(xié)作能力。
實踐活動，聽課是一方面，上講臺講課是更重要的一方面。我們在自己備課的基礎上，導師帶著我們一起討論準備作課的設計方案，我們?nèi)说恼n分別是低、中、高年級的識字、閱讀、習作課。在討論中，大家互相啟發(fā)，思維得到碰撞，不僅杜先生給我們提出非常中肯的建議，同伴的意見也是非常值得借鑒的?；氐交鶎訉W校，我們進行多次試講，在實踐中不斷修改完善教案。如果說我們的展示課還算成功，這里既有自己努力的汗水，更有大家無私的幫助。最可喜的是，通過這次實踐講課，使離開一線課堂的我們找回了久違的感覺，更通過這次講課，使自己有很多收獲和感慨，寫出反應真實情況的反思，利于今后自己改進教學并幫助老師們備好課。為了幫助我們繼續(xù)提高水平，加強教學實效性的研究，杜先生精心組織了評課活動，給我們評課的不僅有教育前輩，有教研員，有骨干教師，特別是還有學生，杜先生獨出心裁，讓學生評價老師，童言無忌，更能反應真實情況。通過多元評價，讓我們能夠擦亮眼睛看清自己的教學，知道今后哪些該堅持，哪些該改進。
杜先生一絲不茍的工作作風體現(xiàn)在各個方面，使我們在與杜先生一起學習、工作的同時，也在學習工作、學習的方法。杜先生每做一件事都有計劃、有組織、有落實。我們組織制定的研修專題是《提高小學語文課堂教學實效性的策略研究》，對于這個主題的研究，貫穿我們實踐活動的始終，從第一次活動聽南開區(qū)教科室老師講課題結題與教學實效性的研究講座，到杜先生給我們傳達全國小語會的課改信息，到我們一起結合教學實例反思語文教學中無效、低效的問題，到拜訪田教授，到實踐活動中期我們聽課、作課，再到我們作講座，直到最后進行的提高語文教學實效性的調研會等等內(nèi)容，無一不是根據(jù)這個主題開展，使我們對教學實效性的研究層層深入，由迷惘到清晰，由只知道找問題，到明白怎么解決問題，更使我們學習到對教學問題研究的一般步驟以及科學的態(tài)度，學習了很多卓有實效的工作方法，真是受益無窮。
杜先生不僅做事認真，還注重工作留痕跡，求實績。她要求我們每次活動后必寫收獲，寫反思，哪怕只言片語，也要寫一寫。有了這個要求，讓我們學習起來不盲從，使我們用心去觀察，用心去思考，并用心去表達。在我們寫了幾次感悟后，杜先生提議將我們寫的文字匯集成冊，這對于我們是莫大的鼓勵，促使我們不斷提高寫作質量。杜先生對于這本冊子中十萬余字的稿件逐篇審稿，甚至一個錯字、一個錯標點都幫助我們修改，又讓我們自己反復校稿。也許由于水平和時間關系，我們的文字難免有些紕漏，但是杜先生的認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度已經(jīng)潛移默化中感染著我們，并將對我們今后的工作和學習產(chǎn)生深遠的影響。
不僅先生的品格影響著我，同伴的優(yōu)點也使我終生受益，從他倆身上，我也學習了很多。孫曉軍老師善于觀察，做事有條理；劉軍老師有思想，做事有方法。這一切的一切，我將慢慢咀嚼、消化、吸收。
本來打算寫得更理性一些，總結出幾條收獲，但是敲起鍵盤來，不由自主又將感性的體會記錄下來，也許這樣更能表達我此時的感恩之情。
非常感謝xx小學基地校對我們學習上的安排，我非常滿意；也非常感謝市領導以及“工程辦”的課程策劃，這樣的活動我們感到很解渴，實踐后的收獲很大，對個人的專業(yè)發(fā)展會起到長足的作用，建議這樣活動的繼續(xù)搞下去。衷心希望與xx小學、與導師、與同伴永遠保持聯(lián)系。我們將共同努力，以實踐活動的收獲為“助推力”，不斷提升自身專業(yè)水平，在天津市教師隊伍建設中發(fā)揮骨干輻射作用，不辜負各級領導給予我們的厚望。
勞動實踐基地協(xié)議書篇二十一
尊敬的各位領導、嘉賓、老師及同學們：
您們好！
我是河西學院教育技術學專業(yè)xx級學生，很榮幸作為實習生的一員在這里發(fā)言。
首先，請允許我代表武威實習點全體實習學生對河西學院武威實踐教學基地的建立表示熱烈的祝賀，對前來參加實踐教學基地掛牌揭牌儀式的各位領導、嘉賓、老師表示衷心的感謝！
河西學院武威實習點xxx屆教育實習工作即將結束，在為期一個學期的實習工作中我們得到了涼州區(qū)教育局各位領導和實習學校領導、老師們熱情、真摯的幫助和支持，教育實習的各項任務得以順利地完成。此時此刻，寥寥數(shù)語，難以表達我們臨行前的離別之情和感激之心。此情此景，我們把所有的感言凝聚在一起。春華秋實，落葉不會忘記根的情懷；萬涓成水，終將匯流成海。我們會永遠銘記實習學校給予我們的園丁情懷和教育薪火，并予以傳播。衷心感謝各位領導給予我們的深切關懷和全體師生給予我們的支持與幫助！在此，我代表河西學院武威實習點全體實習學生向您們表示最崇高的敬意！
“陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅?！弊鹁吹母魑活I導，親愛的老師們，是你們的平易近人消釋了我們初來乍到的窘迫；是你們的言傳身教揭開了我們迷惘的濃霧；是你們的身體力行樹立起我們前行的燈塔！你們的悉心指導，讓我們明白了“師也者，教之以事而喻諸德也”的道理；體會到“走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表”的師道理念；深悟到“愿將心血化春雨，隨風潛入育桃李”的教育精魂。
在這里，我們收獲了知識，收獲了技能，收獲了經(jīng)驗，收獲了快樂。我們不會忘記實習學校為我們提供的優(yōu)越實習條件，也不會忘記指導老師給予我們的悉心教導，更不會忘記同學們帶給我們的活力與快樂，是你們給予了我們施展才華的舞臺！我們不會辜負你們的悉心栽培和諄諄教導，一定會秉承“崇尚科學、弘揚人文、注重個性、全面發(fā)展”之教育理念，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，終身學習，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的青春才華！
今天的掛牌揭牌儀式，標志著我校教育實習工作進一步走向規(guī)范，標志著我校與武威市涼州區(qū)校地合作進一步加強，這使我們這些完成了教育實習，即將走向社會的學生深受鼓舞，對母校的發(fā)展更加充滿信心。這里，我也代表在武威實習的全體學生對武威市涼州區(qū)教育界的領導和老師給予我校的支持表示衷心的感謝。祝愿武威市涼州區(qū)教育事業(yè)興旺發(fā)達，祝愿我們的學校桃李滿天下，碩果結華章！
最后，值此新年來臨之際，我們?nèi)w實習學生衷心祝愿各位領導、嘉賓、老師們身體健康，工作順利，新春愉快，闔家幸福！
謝謝大家！