計劃為我們提供了一個指引和藍圖，讓我們知道自己在做什么，為什么要做，以及如何做。在制定計劃時，我們應該將目標拆分成若干個具體的階段和里程碑。下面是一些優(yōu)秀的計劃范例，供大家參考。
少兒體能工作計劃篇一
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
五年級學生對學習美術知識和技能的興趣非常高，對于美的事物很有興趣，有較強的感受美表現(xiàn)美的能力。平時就有很多學生平時就愛動手畫畫、動手制作，也有一定的美術知識，所以教學中應保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當?shù)闹笇В屗麄兘佑|初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。
注重培養(yǎng)學生塑造造型表現(xiàn)能力。在教學中，激勵學生運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作;通過看欣賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。
重視激發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學生營設有利的學習環(huán)境，通過欣賞、思考、討論等活動引導學生認真欣賞，開展探究性的學習，并發(fā)表自己獨特的見解，大膽創(chuàng)作。
創(chuàng)設一定的文化情境，使學生通過美術學習加深學生對人文的認識，使學生樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
教學中，加強師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立平等良好的師生關系。
鼓勵學生進行綜合、探究性學習，加強美術與各科及生活實際的聯(lián)系;用美術的手段進行記錄與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對學生學習方法的研究，引導學生以欣賞、觀察、探究討論、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
通過生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對物體的感受與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。
少兒體能工作計劃篇二
小班體育游戲 [活動目標]
1、學習手膝著地側(cè)爬。
2、體驗情境游戲的快樂。
[活動準備]
1、塑料筐、輪胎。
2、地墊鋪成一直線、音樂一段。
3、貼紙、蘋果若干。
[活動過程]
一、準備活動。
師:今天天氣真好，我的螃蟹寶寶們，快來跟一起活動活動身體吧。(音樂起)
二、基本部分。
1、學習手膝側(cè)爬的動作要領。
少兒體能工作計劃篇三
貫徹“為生命而教育”的思想，為學校培養(yǎng)舞蹈特長學生，使同學們的個性特長得到發(fā)展。
本學期的社團，主要思路還是把有舞蹈專長的同學集中起來，全面、系統(tǒng)的訓練。訓練仍然以有一定舞蹈基礎的同學為訓練對象，以能夠構(gòu)建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團隊。
1、本期社團訓練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作，在本學期里除保留上期舞蹈社團骨干學生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的同學。
2、通過培訓將社團打造為精品，社團成員將實行淘汰方法
3、做好社團的常規(guī)訓練工作，系統(tǒng)地訓練學生的舞蹈基本功。
4、儲備好社團舞蹈作品，為學校的重大藝術活動和下學期的藝術節(jié)做好節(jié)目準備。
1、舞蹈與音樂是相輔相成的'，好的音樂可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節(jié)中，更加能夠使每個學生發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng)造、去想象，一段好的音樂，就如一段精彩的人生，而每個人的感受更是融入了自身的體會，所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲，舞蹈訓練中要多以名曲為訓練伴奏，從優(yōu)美的音樂中找尋其特點和形象，使舞蹈動作與音樂情感相融合，提升學生的表現(xiàn)力。
2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓練為主，做到細致入微、循序漸進以增強學生的下身控制力、支配力，提高穩(wěn)定性，使學生在舞動中猶如“形如流水”，卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落。而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運用中國古典舞特有的訓練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓練，增加舞蹈動作的張力；在中間訓練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓練，提高學生對五官，特別是針對眼睛的訓練，以及對身體細微處的感受，做到用心舞動，使舞姿與靈魂相結(jié)合，以免成為舞蹈匠人。
小學生舞蹈訓練的目的是培養(yǎng)學生的舞蹈興趣，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。對于
現(xiàn)學校舞蹈藝術社團的學生，我們要盡自己全力，努力的做到自身的職責，演繹舞蹈――靈魂的共鳴。
少兒體能工作計劃篇四
創(chuàng)建特色學生社團，更好地開展學生紙藝社團活動，更好的因材施教，充分發(fā)揮學生特長，努力開發(fā)學生的審美能力、創(chuàng)造美的能力，進一步全面提高教師學生的藝術素質(zhì)和能力。
二、活動開展：
1、活動時間：每周二、四社團活動課。
2、活動地點：實驗樓三樓紙藝社團教室
三、組織目標
1、通過紙藝活動的開展，使學生了解紙藝的知識，感受紙藝的魅力，掌握折紙、貼紙的基本技能，以提高學生的綜合實踐能力。
2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手，提高學生的綜合實踐能力。
3、爭取每位同學都能有一到二幅的展示作品;爭取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。
4、通過紙藝與校園文化整合的實踐與研究，拓展多元藝術教育，擴大美育效果，增進學生對傳統(tǒng)藝術文化的認識，養(yǎng)成主動觀察、探究及創(chuàng)新的能力。
一、指導思想：
本學期，少先隊工作緊緊圍繞縣團工委、學校的工作，以“__大精神”為指導，在校行政和上級少工委的領導下，以“創(chuàng)新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，有效提高少先隊員的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業(yè)的新發(fā)展。
二、工作重點：
(一)強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣的形成
1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣
各班利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料;講究環(huán)境衛(wèi)生;教室里做到綠化、美化、藝術化;同學間團結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話，“請、對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。
2、抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風
繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴格執(zhí)行“流動紅旗”制度。對紅領巾監(jiān)督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，值周教師對全體學生的行為習慣進行監(jiān)督和檢查，并將檢查到的情況予以記載。做到每周一總結(jié)，及時反饋教育。同時有效培養(yǎng)學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現(xiàn)美好人際關系，打造和諧校園環(huán)境。不斷深化加強每周周一升旗儀式的內(nèi)容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育。
3、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患
要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈， 通過宣傳欄、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
4、嘗試心理教育，形成學生健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實處。
(二)以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)
1、圍繞三月份文明禮貌月，組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動。以“看現(xiàn)象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。
2、以重大節(jié)日為契機，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
3、結(jié)合學校開展的“日行一善，月修一禮”活動，使學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。 學校并將此作為一種長效性的德育工作機制，力求形成本校特色。
(三)每月工作安排：
三月份：學習雷鋒好榜樣
(主要紀念日： 3月3日全國愛耳日;3月5日學雷鋒紀念日;3月8日國際婦女節(jié);3月12日植樹節(jié);3月15日世界消費者權益日;3月16日手拉手情系貧 困小伙伴全國統(tǒng)一行動日;3月21日世界兒歌日; 3月22日世界水日;3月份最后一周安全教育周。)
1、小結(jié)寒假活動，擬定少先隊新學期工作計劃。
2、整頓校容校貌。
3、召開大隊委第一次會議。
4、慶“三八”系列活動。
5、開展“學雷鋒”主題教育系列活動。
(1)以雷鋒故事會的形式開展一次主題班會
(2)以“學習雷鋒好榜樣”為主題刊出一次黑板報
6、結(jié)合“植樹節(jié)”，開展美化、綠化校園活動。
7、開展“安全教育日” “安全教育周”活動。
8、“日行一善，月修一禮”3月份活動小結(jié)。
9、班主任1—5周考核
少兒體能工作計劃篇五
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容讓學生當堂掌握。
2、遵循少兒學習英語的規(guī)律和特點，創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松有趣的氛圍中學習英語。
3、創(chuàng)設英語10分鐘，設立一次課間只能用英語交流，記憶單詞和句型，創(chuàng)造英語氛圍。
4、每節(jié)課開課5分鐘進行口語訓練，鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生開口說的習慣。
5、畫出課本知識重難點，讓學生在家里有針對性的復習。
6、加強課后作業(yè)的檢測，督促孩子養(yǎng)成課后復習的習慣。
7、加強與家長的交流，及時匯報孩子在學校的表現(xiàn)，進步和成長，了解孩子課后的復習情況。
8、根據(jù)孩子的實際情況和能力有針對性的開展輔導。
9、不定期進行隨堂測試，考察學生的知識掌握情況。
10、期末進行知識總復習并考試，邀請家長來聽匯報課，了解孩子的學習收獲。
少兒體能工作計劃篇六
作為現(xiàn)代社會中快節(jié)奏生活的一分子，很多孩子們往往會有缺乏鍛煉的問題，導致他們的身體素質(zhì)下降，容易患上各種疾病。為了提高孩子們的身體素質(zhì)，近年來，越來越多的家長選擇讓孩子參加少兒體能培訓。我也有幸參加了一段時間的少兒體能培訓課程，通過這次經(jīng)歷，我深感少兒體能培訓的重要性。下面，我將分享我個人的心得體會。
首先，關注身體調(diào)節(jié)。每個孩子都不同，少兒體能培訓要注重考慮到每個孩子的個體差異，制定個性化的訓練計劃。在訓練的過程中，老師們會仔細觀察每個孩子的身體狀況，并針對不同的孩子制定相應的訓練方案。我剛開始參加體能培訓時，身體素質(zhì)很差，動作笨拙，經(jīng)常感到疲勞。但是經(jīng)過一段時間的訓練，我的身體得到了很大的改善，力量和靈活性都得到了提升。這讓我深刻體會到，通過適應性個性化的訓練，每個孩子都能夠找到適合自己的發(fā)展的方向。
其次，培養(yǎng)集體意識。在少兒體能培訓中，培養(yǎng)孩子們的團隊精神和集體意識也是非常重要的。通過合作和競爭，孩子們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并且學會傾聽和尊重他人的想法。在我的體能培訓課程中，我參與了很多團隊合作的訓練活動，比如拉力繩對抗，攀登墻體等。這些活動讓我學會了與他人合作，共同解決問題，并且增強了我的團隊意識。每個人都是團隊中的一份子，只有我們齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。
再次，強化毅力和耐力的訓練。在少兒體能培訓過程中，培養(yǎng)孩子們的毅力和耐力同樣是非常重要的。訓練中的很多動作對于孩子們來說都是挑戰(zhàn)，需要耐心和毅力堅持下去。在我參加的訓練中，有一次我參加了一項持續(xù)30分鐘的體能訓練，當時我感到非常疲倦，幾乎想要放棄。但是在教練的鼓勵下，我堅持了下來，最終取得了很好的成果。這次經(jīng)歷讓我意識到只有通過鍛煉毅力和耐力，才能越過困難，達到更好的目標。
最后，建立健康的生活習慣。少兒體能培訓不僅僅是為了豐富孩子們的課余生活，更是為了培養(yǎng)他們建立健康的生活習慣。在培訓過程中，孩子們會了解到健康飲食的重要性，學會合理安排作息時間，不沉迷于電子產(chǎn)品等。通過培訓課程，我養(yǎng)成了每天堅持鍛煉的習慣，不會再整天沉迷于電子產(chǎn)品中。我發(fā)現(xiàn)，通過鍛煉和健康生活的習慣，身體和精神都得到了極大的提升。
總而言之，少兒體能培訓對于培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì)和健康習慣非常重要。通過這段時間的體能培訓，我深刻地體會到了健康的身體和積極的心態(tài)對于人的成長的重要性。通過關注身體調(diào)節(jié)、培養(yǎng)集體意識、強化毅力和耐力的訓練以及建立健康生活習慣，孩子們能夠在體能培訓中獲得更多的收獲。希望越來越多的家長能意識到少兒體能培訓的重要性，并且支持他們的孩子參與其中，從而幫助他們擁有更加健康、快樂的童年。
少兒體能工作計劃篇七
隨著社會的快速發(fā)展，現(xiàn)代少年兒童的生活方式越來越不健康，面臨著越來越嚴重的體能問題。為了提高少年兒童的體能水平和身體素質(zhì)，越來越多的家長選擇讓孩子參加體能培訓。我也參加了一段時間的體能培訓課程，對此有了一些心得體會。
第二段：體能培訓的益處
少兒體能培訓不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)孩子的堅強意志和良好的生活習慣。通過參加體能培訓，我深刻體會到了運動的樂趣，增強了體能水平，提高了運動技能。同時，體能培訓還讓我更加注重飲食和作息，養(yǎng)成了規(guī)律的生活習慣，增強了自控力和自律性。
第三段：體能培訓的挑戰(zhàn)
然而，體能培訓也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先是課程的緊張和負荷。體能培訓通常需要參加較長時間的訓練，課程緊湊，讓人感到辛苦和疲勞。其次是訓練的困難和挑戰(zhàn)。在課程中，我們需要進行各種各樣的鍛煉和訓練，例如跑步、引體向上等，都需要付出很大的努力和堅持。最后，體能培訓還需要投入一定的金錢和精力，對家庭來說也是一種壓力。
第四段：突破困難的方法
在體能培訓過程中，我學到了一些突破困難的方法。首先是堅持自信。面對緊張和困難的課程，我時刻保持著自信，相信自己能夠克服一切困難。其次是培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在訓練過程中，遇到困難和挫折是正常的，我們應該正確面對，積極尋找解決辦法，學會從失敗中吸取經(jīng)驗和教訓。最后是與他人攜手合作。體能培訓通常是以團隊為單位進行，通過與隊友的互相配合和鼓勵，我們能夠共同克服困難，取得更好的訓練效果。
第五段：結(jié)語
通過一段時間的體能培訓，我不僅僅提高了體能水平，還培養(yǎng)了自己的意志力和毅力。我認識到只有通過不斷努力和堅持，才能達到自己的目標。體能培訓雖然困難，但是收獲也是巨大的。通過培訓，我不僅僅邁向了更好的身體素質(zhì)，更邁向了更好的人生。因此，我鼓勵更多的孩子參加體能培訓，堅持鍛煉，追求健康，成就更好的自己。
少兒體能工作計劃篇八
為進一步加強校園文化建設，強化學生的校園美化意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，營造良好的.校園氛圍，盡情展示我校學生的繪畫風采，特舉行“靚麗校園”繪畫作品征集活動。
20xx年9月24——10月8日
我校全體學生
大隊部
1、以班級為單位，先由班級進行初評，每班在活動規(guī)定時間內(nèi)上交一至三幅優(yōu)秀作品（至少一幅），參賽選手可以獨立完成，也可以合作（合作人數(shù)最多不超過3人）。
2、各班于10月8日前上交作品至大隊部。大隊部將組織評委評出各等級獎項。
（一）比賽要求
1、內(nèi)容要求：作品以宣傳“靚麗校園”為主題。
2．繪畫要求：作品應全部為手繪。作品表現(xiàn)手法可以為：水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等。
3、形式要求：作品用紙學校統(tǒng)一提供（如需重畫，來大隊部重新領取紙張）。每份作品上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1。5厘米，作品頁面統(tǒng)一為橫式，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。
（二）版面要求
1、主題明確有刊頭，作品的名稱貼切。
少兒體能工作計劃篇九
組長：龍正華（校長）
副組長：吳立坤（教導主任）、熊文明（總務主任） 管理員：高永友（六年級班主任）
成員：馬金兵（二年級班主任）
何艷莎（三年級班主任）
朱孝奎（四年級班主任）
陸達玲（五年級班主任）
張召奎（科任教師）
為了規(guī)范學校食品衛(wèi)生管理，預防學校食物中毒事故發(fā)生，確保師生身體健康，特制定本計劃：
流服務的.目標而共同努力。通過培訓，要提高我校食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，加強他們的安全意識，使他們高質(zhì)量地為教育、教學服務。在日常操作中更加嚴謹、規(guī)范，工作水平更上一層樓。讓每一位師生吃的放心、舒心、開心，為我校的后勤安全工作提供有力的保障。
_教育部令第14號 《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學校食堂管理人員與從業(yè)人員上崗衛(wèi)生知識培訓基本要求》、食品衛(wèi)生法律法規(guī)、食品衛(wèi)生知識、業(yè)務知識、各項衛(wèi)生管理制度及崗位職責。
每學期開學前一個月安排一次培訓學習。
1.及時組織食堂工作人員進行食品衛(wèi)生安全教育及崗位技能培訓，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，嚴防衛(wèi)生事故的發(fā)生。
2.每學期進行一次有關食品衛(wèi)生安全方面的知識問卷答題。
3.從業(yè)人員必須愛崗敬業(yè)，互幫互學，鉆研業(yè)務技術，通過不斷的苦練基本功來提高服務質(zhì)量和服務水平。
少兒體能工作計劃篇十
1、制定學科組教研計劃。
2、學習各年齡組幼兒的學期發(fā)展目標。
3、學習中國畫、剪紙的基本技法(一)
4、學習《幼兒美術教育中想象力的培養(yǎng)》(一)
4月份
1、學習中國畫、剪紙的基本技法(二)
2、學習《幼兒美術教育中想象力的培養(yǎng)》(二)
5月份
1、學習中國畫、剪紙的基本技法(三)
2、美術學科經(jīng)驗交流座談會。
6月份
1、出好慶_六一_版面布置及手工作品展。
3、學期工作總結(jié)，整理上交資料。
5、制定下學期工作。
少兒體能工作計劃篇十一
我班幼兒經(jīng)過一年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水*，為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水*和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調(diào)整。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇的范圍，學會運用物體的基本特征。
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對作品欣賞力。
第一周：
1、《七彩蘑菇》
2、《我的媽媽》第二周：
1、《水母》
2、《仙人掌》第三周：
1、《七彩花》
2、《媽媽的卷發(fā)》第四周：
1、《小蝌蚪》
2、《小雞出殼》第五周：
1、《七彩魚》
2、刮畫：《大樹》第六周：
1、《公共汽車》
2、《毛毛蟲》第七周：
1、《柳樹》
2、手指印畫：《花》第八周：
1、《房子》
2、《小刺猬》第九周：
1、《向日葵》
2、吹畫：《梅花》第十周：
1、《美麗的手》
2、刮畫：《煙花》第十一周：
1、《蝸牛》
2、《獅子》第十二周：
1、《小螞蟻》
2、《帆船》第十三周：
1、《蝴蝶》
2、《生日蛋糕》第十四周：
1、《熱氣球》
2、刮畫：《花瓶》第十五周：
1、《棒冰》
2、《水仙花》
第十六周：
少兒體能工作計劃篇十二
幼兒園的營養(yǎng)員工作是一項瑣碎、需要愛心的工作。幼兒是祖國的.花朵，我們的工作便是為這些花朵提供充足的營養(yǎng)，這就需要我們在工作中踏踏實實地去做好各項工作。
（1）學習《衛(wèi)生食品管理法》，在工作中規(guī)范操作程序，合理安排操作流程和時間。
（2）組織學習并落實《xx保育工作管理要求細則》，特別是“營養(yǎng)員的的操作規(guī)范”，逐條理解，逐條對應地實踐。
（3）明確分工，各項清潔消毒有記錄。由于食堂工作的特殊性，需要我們在工作中不計較，但同時也要合理分工，以免漏做重復做，故而本學期我們食堂的各個地方進行由專人負責，使食堂的工作更有效更合理。
我們的工作在幼兒園具有舉足輕重的地位，我們清楚自己工作的責任重大，出不得半點閃失，因此，我們也將在工作中嚴格要求自己，為幼兒、教師做好后勤服務工作。
1、做好餐具、操作臺等的消毒工作，干干凈凈迎接新學期
2、學習食堂人員操作流程，規(guī)范操作
3、明確分工，各室定點定人
4、每天記錄好食堂臺帳，記錄依據(jù)事實
10月
1、鍛煉新廚師，讓新取得證書的營養(yǎng)員掌勺
2、每月考評
3、根據(jù)天氣冷暖及時做好幼兒飯菜的燒制時間
11月
1、做好消毒預防工作，食物煮熟煮透杜絕食品中毒事故的發(fā)生
2、每月考評
12、1月
1、崗位練兵
2、做好學期結(jié)束的整理工作
少兒體能工作計劃篇十三
（一）做好財產(chǎn)、財務管理工作：堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。
2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴格財務制度和財經(jīng)制度。
3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。
4、會計堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
（二）事務工作方面：及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。
2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。
4、關心幼兒生活，辦好食堂。
（1）要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務。
（2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
（3）做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。
（4）搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐*慣。
（三）搞好園舍建設，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境：管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。
少兒體能工作計劃篇十四
第一段： 介紹少兒體能鍛煉的重要性（200字）
現(xiàn)代社會競爭激烈，人們的生活節(jié)奏越來越快。正是這種生活方式給很多孩子帶來了壓力，使得他們?nèi)鄙僮銐虻膽敉饣顒雍瓦\動鍛煉。因此，少兒體能鍛煉變得尤為關鍵。適當?shù)捏w能鍛煉不僅可以促進孩子的身體發(fā)育，還可以培養(yǎng)他們的運動能力和克服困難的意志品質(zhì)。此外，經(jīng)常參加體能鍛煉的孩子還可以增強免疫系統(tǒng)和保持健康的心理狀態(tài)。
第二段： 體能鍛煉帶來的身體變化（250字）
通過參加體能鍛煉，我逐漸感受到了自己身體的變化。由于堅持鍛煉，我不僅變得更加強壯，還擁有了更好的體力和耐力。每次鍛煉后，我感到全身都充滿了活力。此外，體能鍛煉還調(diào)整了我的身材，增強了肌肉的發(fā)達程度，使我變得更加健康和有自信。
第三段： 體能鍛煉對心理健康的影響（250字）
除了身體變化，體能鍛煉對我在心理上也帶來了巨大的改變。我注意到，參加鍛煉后，我的情緒變得更加穩(wěn)定，對壓力和困難的應對能力也有所提高。體能鍛煉能夠幫助我釋放體內(nèi)的壓力，緩解緊張情緒。此外，在團隊運動中，我還學會了合作、溝通和集體榮譽感。這些都對我未來的人際交往和工作方面有著積極的影響。
第四段： 體能鍛煉教會我的困難克服（250字）
體能鍛煉中的困難讓我學會了如何克服困難。鍛煉讓我逐步養(yǎng)成堅持不懈的品質(zhì)，無論面對多么困難的挑戰(zhàn)，我都不容易放棄。通過鍛煉，我明白了成功需要耐心和毅力。同時，每一次突破困難的經(jīng)歷都使我的自信心得到了提高。
第五段： 綜合總結(jié)體能鍛煉的好處和體會（250字）
綜上所述，體能鍛煉是一項對少兒發(fā)展十分重要的活動。通過鍛煉，我不僅獲得了身體上的變化，還培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)和堅持不懈的品質(zhì)。體能鍛煉提供了一個健康、積極的生活方式，幫助我建立良好的生活習慣和健康的身心狀態(tài)。因此，我鼓勵身邊的同學們積極參與體能鍛煉，共同享受鍛煉帶來的種種好處。
少兒體能工作計劃篇一
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
五年級學生對學習美術知識和技能的興趣非常高，對于美的事物很有興趣，有較強的感受美表現(xiàn)美的能力。平時就有很多學生平時就愛動手畫畫、動手制作，也有一定的美術知識，所以教學中應保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當?shù)闹笇В屗麄兘佑|初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。
注重培養(yǎng)學生塑造造型表現(xiàn)能力。在教學中，激勵學生運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作;通過看欣賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。
重視激發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學生營設有利的學習環(huán)境，通過欣賞、思考、討論等活動引導學生認真欣賞，開展探究性的學習，并發(fā)表自己獨特的見解，大膽創(chuàng)作。
創(chuàng)設一定的文化情境，使學生通過美術學習加深學生對人文的認識，使學生樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
教學中，加強師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立平等良好的師生關系。
鼓勵學生進行綜合、探究性學習，加強美術與各科及生活實際的聯(lián)系;用美術的手段進行記錄與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對學生學習方法的研究，引導學生以欣賞、觀察、探究討論、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
通過生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對物體的感受與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。
少兒體能工作計劃篇二
小班體育游戲 [活動目標]
1、學習手膝著地側(cè)爬。
2、體驗情境游戲的快樂。
[活動準備]
1、塑料筐、輪胎。
2、地墊鋪成一直線、音樂一段。
3、貼紙、蘋果若干。
[活動過程]
一、準備活動。
師:今天天氣真好，我的螃蟹寶寶們，快來跟一起活動活動身體吧。(音樂起)
二、基本部分。
1、學習手膝側(cè)爬的動作要領。
少兒體能工作計劃篇三
貫徹“為生命而教育”的思想，為學校培養(yǎng)舞蹈特長學生，使同學們的個性特長得到發(fā)展。
本學期的社團，主要思路還是把有舞蹈專長的同學集中起來，全面、系統(tǒng)的訓練。訓練仍然以有一定舞蹈基礎的同學為訓練對象，以能夠構(gòu)建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團隊。
1、本期社團訓練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作，在本學期里除保留上期舞蹈社團骨干學生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的同學。
2、通過培訓將社團打造為精品，社團成員將實行淘汰方法
3、做好社團的常規(guī)訓練工作，系統(tǒng)地訓練學生的舞蹈基本功。
4、儲備好社團舞蹈作品，為學校的重大藝術活動和下學期的藝術節(jié)做好節(jié)目準備。
1、舞蹈與音樂是相輔相成的'，好的音樂可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節(jié)中，更加能夠使每個學生發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng)造、去想象，一段好的音樂，就如一段精彩的人生，而每個人的感受更是融入了自身的體會，所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲，舞蹈訓練中要多以名曲為訓練伴奏，從優(yōu)美的音樂中找尋其特點和形象，使舞蹈動作與音樂情感相融合，提升學生的表現(xiàn)力。
2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓練為主，做到細致入微、循序漸進以增強學生的下身控制力、支配力，提高穩(wěn)定性，使學生在舞動中猶如“形如流水”，卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落。而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運用中國古典舞特有的訓練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓練，增加舞蹈動作的張力；在中間訓練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓練，提高學生對五官，特別是針對眼睛的訓練，以及對身體細微處的感受，做到用心舞動，使舞姿與靈魂相結(jié)合，以免成為舞蹈匠人。
小學生舞蹈訓練的目的是培養(yǎng)學生的舞蹈興趣，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。對于
現(xiàn)學校舞蹈藝術社團的學生，我們要盡自己全力，努力的做到自身的職責，演繹舞蹈――靈魂的共鳴。
少兒體能工作計劃篇四
創(chuàng)建特色學生社團，更好地開展學生紙藝社團活動，更好的因材施教，充分發(fā)揮學生特長，努力開發(fā)學生的審美能力、創(chuàng)造美的能力，進一步全面提高教師學生的藝術素質(zhì)和能力。
二、活動開展：
1、活動時間：每周二、四社團活動課。
2、活動地點：實驗樓三樓紙藝社團教室
三、組織目標
1、通過紙藝活動的開展，使學生了解紙藝的知識，感受紙藝的魅力，掌握折紙、貼紙的基本技能，以提高學生的綜合實踐能力。
2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手，提高學生的綜合實踐能力。
3、爭取每位同學都能有一到二幅的展示作品;爭取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。
4、通過紙藝與校園文化整合的實踐與研究，拓展多元藝術教育，擴大美育效果，增進學生對傳統(tǒng)藝術文化的認識，養(yǎng)成主動觀察、探究及創(chuàng)新的能力。
一、指導思想：
本學期，少先隊工作緊緊圍繞縣團工委、學校的工作，以“__大精神”為指導，在校行政和上級少工委的領導下，以“創(chuàng)新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，有效提高少先隊員的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業(yè)的新發(fā)展。
二、工作重點：
(一)強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣的形成
1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣
各班利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料;講究環(huán)境衛(wèi)生;教室里做到綠化、美化、藝術化;同學間團結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話，“請、對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。
2、抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風
繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴格執(zhí)行“流動紅旗”制度。對紅領巾監(jiān)督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，值周教師對全體學生的行為習慣進行監(jiān)督和檢查，并將檢查到的情況予以記載。做到每周一總結(jié)，及時反饋教育。同時有效培養(yǎng)學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現(xiàn)美好人際關系，打造和諧校園環(huán)境。不斷深化加強每周周一升旗儀式的內(nèi)容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育。
3、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患
要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈， 通過宣傳欄、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
4、嘗試心理教育，形成學生健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實處。
(二)以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)
1、圍繞三月份文明禮貌月，組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動。以“看現(xiàn)象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。
2、以重大節(jié)日為契機，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
3、結(jié)合學校開展的“日行一善，月修一禮”活動，使學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。 學校并將此作為一種長效性的德育工作機制，力求形成本校特色。
(三)每月工作安排：
三月份：學習雷鋒好榜樣
(主要紀念日： 3月3日全國愛耳日;3月5日學雷鋒紀念日;3月8日國際婦女節(jié);3月12日植樹節(jié);3月15日世界消費者權益日;3月16日手拉手情系貧 困小伙伴全國統(tǒng)一行動日;3月21日世界兒歌日; 3月22日世界水日;3月份最后一周安全教育周。)
1、小結(jié)寒假活動，擬定少先隊新學期工作計劃。
2、整頓校容校貌。
3、召開大隊委第一次會議。
4、慶“三八”系列活動。
5、開展“學雷鋒”主題教育系列活動。
(1)以雷鋒故事會的形式開展一次主題班會
(2)以“學習雷鋒好榜樣”為主題刊出一次黑板報
6、結(jié)合“植樹節(jié)”，開展美化、綠化校園活動。
7、開展“安全教育日” “安全教育周”活動。
8、“日行一善，月修一禮”3月份活動小結(jié)。
9、班主任1—5周考核
少兒體能工作計劃篇五
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容讓學生當堂掌握。
2、遵循少兒學習英語的規(guī)律和特點，創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松有趣的氛圍中學習英語。
3、創(chuàng)設英語10分鐘，設立一次課間只能用英語交流，記憶單詞和句型，創(chuàng)造英語氛圍。
4、每節(jié)課開課5分鐘進行口語訓練，鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生開口說的習慣。
5、畫出課本知識重難點，讓學生在家里有針對性的復習。
6、加強課后作業(yè)的檢測，督促孩子養(yǎng)成課后復習的習慣。
7、加強與家長的交流，及時匯報孩子在學校的表現(xiàn)，進步和成長，了解孩子課后的復習情況。
8、根據(jù)孩子的實際情況和能力有針對性的開展輔導。
9、不定期進行隨堂測試，考察學生的知識掌握情況。
10、期末進行知識總復習并考試，邀請家長來聽匯報課，了解孩子的學習收獲。
少兒體能工作計劃篇六
作為現(xiàn)代社會中快節(jié)奏生活的一分子，很多孩子們往往會有缺乏鍛煉的問題，導致他們的身體素質(zhì)下降，容易患上各種疾病。為了提高孩子們的身體素質(zhì)，近年來，越來越多的家長選擇讓孩子參加少兒體能培訓。我也有幸參加了一段時間的少兒體能培訓課程，通過這次經(jīng)歷，我深感少兒體能培訓的重要性。下面，我將分享我個人的心得體會。
首先，關注身體調(diào)節(jié)。每個孩子都不同，少兒體能培訓要注重考慮到每個孩子的個體差異，制定個性化的訓練計劃。在訓練的過程中，老師們會仔細觀察每個孩子的身體狀況，并針對不同的孩子制定相應的訓練方案。我剛開始參加體能培訓時，身體素質(zhì)很差，動作笨拙，經(jīng)常感到疲勞。但是經(jīng)過一段時間的訓練，我的身體得到了很大的改善，力量和靈活性都得到了提升。這讓我深刻體會到，通過適應性個性化的訓練，每個孩子都能夠找到適合自己的發(fā)展的方向。
其次，培養(yǎng)集體意識。在少兒體能培訓中，培養(yǎng)孩子們的團隊精神和集體意識也是非常重要的。通過合作和競爭，孩子們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并且學會傾聽和尊重他人的想法。在我的體能培訓課程中，我參與了很多團隊合作的訓練活動，比如拉力繩對抗，攀登墻體等。這些活動讓我學會了與他人合作，共同解決問題，并且增強了我的團隊意識。每個人都是團隊中的一份子，只有我們齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。
再次，強化毅力和耐力的訓練。在少兒體能培訓過程中，培養(yǎng)孩子們的毅力和耐力同樣是非常重要的。訓練中的很多動作對于孩子們來說都是挑戰(zhàn)，需要耐心和毅力堅持下去。在我參加的訓練中，有一次我參加了一項持續(xù)30分鐘的體能訓練，當時我感到非常疲倦，幾乎想要放棄。但是在教練的鼓勵下，我堅持了下來，最終取得了很好的成果。這次經(jīng)歷讓我意識到只有通過鍛煉毅力和耐力，才能越過困難，達到更好的目標。
最后，建立健康的生活習慣。少兒體能培訓不僅僅是為了豐富孩子們的課余生活，更是為了培養(yǎng)他們建立健康的生活習慣。在培訓過程中，孩子們會了解到健康飲食的重要性，學會合理安排作息時間，不沉迷于電子產(chǎn)品等。通過培訓課程，我養(yǎng)成了每天堅持鍛煉的習慣，不會再整天沉迷于電子產(chǎn)品中。我發(fā)現(xiàn)，通過鍛煉和健康生活的習慣，身體和精神都得到了極大的提升。
總而言之，少兒體能培訓對于培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì)和健康習慣非常重要。通過這段時間的體能培訓，我深刻地體會到了健康的身體和積極的心態(tài)對于人的成長的重要性。通過關注身體調(diào)節(jié)、培養(yǎng)集體意識、強化毅力和耐力的訓練以及建立健康生活習慣，孩子們能夠在體能培訓中獲得更多的收獲。希望越來越多的家長能意識到少兒體能培訓的重要性，并且支持他們的孩子參與其中，從而幫助他們擁有更加健康、快樂的童年。
少兒體能工作計劃篇七
隨著社會的快速發(fā)展，現(xiàn)代少年兒童的生活方式越來越不健康，面臨著越來越嚴重的體能問題。為了提高少年兒童的體能水平和身體素質(zhì)，越來越多的家長選擇讓孩子參加體能培訓。我也參加了一段時間的體能培訓課程，對此有了一些心得體會。
第二段：體能培訓的益處
少兒體能培訓不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)孩子的堅強意志和良好的生活習慣。通過參加體能培訓，我深刻體會到了運動的樂趣，增強了體能水平，提高了運動技能。同時，體能培訓還讓我更加注重飲食和作息，養(yǎng)成了規(guī)律的生活習慣，增強了自控力和自律性。
第三段：體能培訓的挑戰(zhàn)
然而，體能培訓也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先是課程的緊張和負荷。體能培訓通常需要參加較長時間的訓練，課程緊湊，讓人感到辛苦和疲勞。其次是訓練的困難和挑戰(zhàn)。在課程中，我們需要進行各種各樣的鍛煉和訓練，例如跑步、引體向上等，都需要付出很大的努力和堅持。最后，體能培訓還需要投入一定的金錢和精力，對家庭來說也是一種壓力。
第四段：突破困難的方法
在體能培訓過程中，我學到了一些突破困難的方法。首先是堅持自信。面對緊張和困難的課程，我時刻保持著自信，相信自己能夠克服一切困難。其次是培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在訓練過程中，遇到困難和挫折是正常的，我們應該正確面對，積極尋找解決辦法，學會從失敗中吸取經(jīng)驗和教訓。最后是與他人攜手合作。體能培訓通常是以團隊為單位進行，通過與隊友的互相配合和鼓勵，我們能夠共同克服困難，取得更好的訓練效果。
第五段：結(jié)語
通過一段時間的體能培訓，我不僅僅提高了體能水平，還培養(yǎng)了自己的意志力和毅力。我認識到只有通過不斷努力和堅持，才能達到自己的目標。體能培訓雖然困難，但是收獲也是巨大的。通過培訓，我不僅僅邁向了更好的身體素質(zhì)，更邁向了更好的人生。因此，我鼓勵更多的孩子參加體能培訓，堅持鍛煉，追求健康，成就更好的自己。
少兒體能工作計劃篇八
為進一步加強校園文化建設，強化學生的校園美化意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，營造良好的.校園氛圍，盡情展示我校學生的繪畫風采，特舉行“靚麗校園”繪畫作品征集活動。
20xx年9月24——10月8日
我校全體學生
大隊部
1、以班級為單位，先由班級進行初評，每班在活動規(guī)定時間內(nèi)上交一至三幅優(yōu)秀作品（至少一幅），參賽選手可以獨立完成，也可以合作（合作人數(shù)最多不超過3人）。
2、各班于10月8日前上交作品至大隊部。大隊部將組織評委評出各等級獎項。
（一）比賽要求
1、內(nèi)容要求：作品以宣傳“靚麗校園”為主題。
2．繪畫要求：作品應全部為手繪。作品表現(xiàn)手法可以為：水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等。
3、形式要求：作品用紙學校統(tǒng)一提供（如需重畫，來大隊部重新領取紙張）。每份作品上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1。5厘米，作品頁面統(tǒng)一為橫式，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。
（二）版面要求
1、主題明確有刊頭，作品的名稱貼切。
少兒體能工作計劃篇九
組長：龍正華（校長）
副組長：吳立坤（教導主任）、熊文明（總務主任） 管理員：高永友（六年級班主任）
成員：馬金兵（二年級班主任）
何艷莎（三年級班主任）
朱孝奎（四年級班主任）
陸達玲（五年級班主任）
張召奎（科任教師）
為了規(guī)范學校食品衛(wèi)生管理，預防學校食物中毒事故發(fā)生，確保師生身體健康，特制定本計劃：
流服務的.目標而共同努力。通過培訓，要提高我校食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，加強他們的安全意識，使他們高質(zhì)量地為教育、教學服務。在日常操作中更加嚴謹、規(guī)范，工作水平更上一層樓。讓每一位師生吃的放心、舒心、開心，為我校的后勤安全工作提供有力的保障。
_教育部令第14號 《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學校食堂管理人員與從業(yè)人員上崗衛(wèi)生知識培訓基本要求》、食品衛(wèi)生法律法規(guī)、食品衛(wèi)生知識、業(yè)務知識、各項衛(wèi)生管理制度及崗位職責。
每學期開學前一個月安排一次培訓學習。
1.及時組織食堂工作人員進行食品衛(wèi)生安全教育及崗位技能培訓，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，嚴防衛(wèi)生事故的發(fā)生。
2.每學期進行一次有關食品衛(wèi)生安全方面的知識問卷答題。
3.從業(yè)人員必須愛崗敬業(yè)，互幫互學，鉆研業(yè)務技術，通過不斷的苦練基本功來提高服務質(zhì)量和服務水平。
少兒體能工作計劃篇十
1、制定學科組教研計劃。
2、學習各年齡組幼兒的學期發(fā)展目標。
3、學習中國畫、剪紙的基本技法(一)
4、學習《幼兒美術教育中想象力的培養(yǎng)》(一)
4月份
1、學習中國畫、剪紙的基本技法(二)
2、學習《幼兒美術教育中想象力的培養(yǎng)》(二)
5月份
1、學習中國畫、剪紙的基本技法(三)
2、美術學科經(jīng)驗交流座談會。
6月份
1、出好慶_六一_版面布置及手工作品展。
3、學期工作總結(jié)，整理上交資料。
5、制定下學期工作。
少兒體能工作計劃篇十一
我班幼兒經(jīng)過一年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水*，為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水*和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調(diào)整。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇的范圍，學會運用物體的基本特征。
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對作品欣賞力。
第一周：
1、《七彩蘑菇》
2、《我的媽媽》第二周：
1、《水母》
2、《仙人掌》第三周：
1、《七彩花》
2、《媽媽的卷發(fā)》第四周：
1、《小蝌蚪》
2、《小雞出殼》第五周：
1、《七彩魚》
2、刮畫：《大樹》第六周：
1、《公共汽車》
2、《毛毛蟲》第七周：
1、《柳樹》
2、手指印畫：《花》第八周：
1、《房子》
2、《小刺猬》第九周：
1、《向日葵》
2、吹畫：《梅花》第十周：
1、《美麗的手》
2、刮畫：《煙花》第十一周：
1、《蝸牛》
2、《獅子》第十二周：
1、《小螞蟻》
2、《帆船》第十三周：
1、《蝴蝶》
2、《生日蛋糕》第十四周：
1、《熱氣球》
2、刮畫：《花瓶》第十五周：
1、《棒冰》
2、《水仙花》
第十六周：
少兒體能工作計劃篇十二
幼兒園的營養(yǎng)員工作是一項瑣碎、需要愛心的工作。幼兒是祖國的.花朵，我們的工作便是為這些花朵提供充足的營養(yǎng)，這就需要我們在工作中踏踏實實地去做好各項工作。
（1）學習《衛(wèi)生食品管理法》，在工作中規(guī)范操作程序，合理安排操作流程和時間。
（2）組織學習并落實《xx保育工作管理要求細則》，特別是“營養(yǎng)員的的操作規(guī)范”，逐條理解，逐條對應地實踐。
（3）明確分工，各項清潔消毒有記錄。由于食堂工作的特殊性，需要我們在工作中不計較，但同時也要合理分工，以免漏做重復做，故而本學期我們食堂的各個地方進行由專人負責，使食堂的工作更有效更合理。
我們的工作在幼兒園具有舉足輕重的地位，我們清楚自己工作的責任重大，出不得半點閃失，因此，我們也將在工作中嚴格要求自己，為幼兒、教師做好后勤服務工作。
1、做好餐具、操作臺等的消毒工作，干干凈凈迎接新學期
2、學習食堂人員操作流程，規(guī)范操作
3、明確分工，各室定點定人
4、每天記錄好食堂臺帳，記錄依據(jù)事實
10月
1、鍛煉新廚師，讓新取得證書的營養(yǎng)員掌勺
2、每月考評
3、根據(jù)天氣冷暖及時做好幼兒飯菜的燒制時間
11月
1、做好消毒預防工作，食物煮熟煮透杜絕食品中毒事故的發(fā)生
2、每月考評
12、1月
1、崗位練兵
2、做好學期結(jié)束的整理工作
少兒體能工作計劃篇十三
（一）做好財產(chǎn)、財務管理工作：堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。
2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴格財務制度和財經(jīng)制度。
3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。
4、會計堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
（二）事務工作方面：及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。
2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。
4、關心幼兒生活，辦好食堂。
（1）要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務。
（2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
（3）做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。
（4）搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐*慣。
（三）搞好園舍建設，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境：管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。
少兒體能工作計劃篇十四
第一段： 介紹少兒體能鍛煉的重要性（200字）
現(xiàn)代社會競爭激烈，人們的生活節(jié)奏越來越快。正是這種生活方式給很多孩子帶來了壓力，使得他們?nèi)鄙僮銐虻膽敉饣顒雍瓦\動鍛煉。因此，少兒體能鍛煉變得尤為關鍵。適當?shù)捏w能鍛煉不僅可以促進孩子的身體發(fā)育，還可以培養(yǎng)他們的運動能力和克服困難的意志品質(zhì)。此外，經(jīng)常參加體能鍛煉的孩子還可以增強免疫系統(tǒng)和保持健康的心理狀態(tài)。
第二段： 體能鍛煉帶來的身體變化（250字）
通過參加體能鍛煉，我逐漸感受到了自己身體的變化。由于堅持鍛煉，我不僅變得更加強壯，還擁有了更好的體力和耐力。每次鍛煉后，我感到全身都充滿了活力。此外，體能鍛煉還調(diào)整了我的身材，增強了肌肉的發(fā)達程度，使我變得更加健康和有自信。
第三段： 體能鍛煉對心理健康的影響（250字）
除了身體變化，體能鍛煉對我在心理上也帶來了巨大的改變。我注意到，參加鍛煉后，我的情緒變得更加穩(wěn)定，對壓力和困難的應對能力也有所提高。體能鍛煉能夠幫助我釋放體內(nèi)的壓力，緩解緊張情緒。此外，在團隊運動中，我還學會了合作、溝通和集體榮譽感。這些都對我未來的人際交往和工作方面有著積極的影響。
第四段： 體能鍛煉教會我的困難克服（250字）
體能鍛煉中的困難讓我學會了如何克服困難。鍛煉讓我逐步養(yǎng)成堅持不懈的品質(zhì)，無論面對多么困難的挑戰(zhàn)，我都不容易放棄。通過鍛煉，我明白了成功需要耐心和毅力。同時，每一次突破困難的經(jīng)歷都使我的自信心得到了提高。
第五段： 綜合總結(jié)體能鍛煉的好處和體會（250字）
綜上所述，體能鍛煉是一項對少兒發(fā)展十分重要的活動。通過鍛煉，我不僅獲得了身體上的變化，還培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)和堅持不懈的品質(zhì)。體能鍛煉提供了一個健康、積極的生活方式，幫助我建立良好的生活習慣和健康的身心狀態(tài)。因此，我鼓勵身邊的同學們積極參與體能鍛煉，共同享受鍛煉帶來的種種好處。