心得體會的寫作過程能夠提高我們的表達能力和思維邏輯。在撰寫心得體會時，可以參考一些專業(yè)書籍或者文章，豐富自己的表達與思路。心得體會是寶貴的財富，它不僅可以反思過去，還可以啟迪未來，指引我們前行。
學生請銷假制度心得體會篇一
在大學中，請銷假是一個非常常見的事情。隨著社會的發(fā)展，大學生請銷假制度也逐漸得到規(guī)范，使得請銷假更加便捷、快捷。本文將圍繞大學生請銷假制度展開探討，從中發(fā)掘本人在請銷假方面的體會和心得。
一、了解請銷假制度的規(guī)定
大學生請銷假制度的主要功能是為了保證學校日常教學的正常進行，并保證學生的身心健康，使學生能夠更有效地投入到學習中。在大學中，每位學生都需要遵守學校的請銷假制度規(guī)定。通過了解請銷假制度的規(guī)定，可以使學生更加合理地請假，避免無謂的懲罰和影響。
二、了解請銷假的時間和申請方法
在大學中，申請請假的時間和方法也是十分重要的。一般來說，學生需要在請假時間的前一天向班主任或教務(wù)處提交假條或請假申請。在提交請假申請時需要詳細地說明請假的原因和時間。如果是因為身體原因請假，還需提供醫(yī)院的相關(guān)證明。在提交銷假申請時，同樣需要向班主任或教務(wù)處提交相關(guān)材料并說明假期時間。完整地了解請銷假的時間和申請方法，有助于學生更快速、更便捷地申請請假和銷假。
三、請假需要公正合理
在提交請假申請時，學生必須要在合理范圍內(nèi)提出。若是因為個人原因請假，需理智思考，假期時間不應(yīng)過長，否則可能會引起學習上的滯后。如有緊急情況，請假時間也要盡量控制在合理范圍內(nèi)。請假是一件非常重要的事情，需要公正合理地申請，這樣才能影響最小化，且未來還會為自己留下好的記錄。
四、遵守請銷假制度有助于成長和學習
請銷假制度對于大學生的學習生活，是一個不可或缺的組成部分。遵守請銷假制度有助于大學生們的成長和學習。如為追求學習成績而忽略身體健康，可能會在未來反噬自己的學習和事業(yè)。同樣，隨意地請假與銷假，不遵守規(guī)定也會給自己留下不良的印象，無論在學生生活還是工作中都不太利于發(fā)展。因此，我們必須要嚴格遵守請銷假制度，為自己的成長和學習打好基礎(chǔ)。
五、請銷假制度也需要改進
雖然大學生請銷假制度已經(jīng)得到規(guī)范，但是仍存在一些問題。比如，請假的理由過多重復，有時需要層層審核，由此延誤了及時的處理時間。因此，我們需要不斷地對請銷假制度進行改進，以便更好的發(fā)揮其作用，在保證正常教學的前提下，更為方便和合理地申請請假和銷假。
總之，大學生請銷假制度是大學生活中的重要組成部分。只有了解請銷假制度的規(guī)定和申請方法，嚴格遵守請銷假制度，才能使學生更好的成長和學習。同時，我們也應(yīng)該積極參與對請銷假制度的改進，讓學生的請銷假更加便捷和快速。
學生請銷假制度心得體會篇二
大學生請銷假制度是大學管理中的重要內(nèi)容，有助于規(guī)范學生請假和返校流程，確保校園安全和學術(shù)秩序。然而，在實際操作中，該制度也面臨一些問題和挑戰(zhàn)。通過我的親身體驗和學習了解，我認為解決這些問題，優(yōu)化請銷假制度，可以更好地滿足學生和學校的需求。
第二段：現(xiàn)狀和問題描述
目前，大學生請銷假制度的執(zhí)行需要涉及多個管理部門和流程。首先，學生要在請假前提前幾天向任課老師或輔導員提交申請，并報告請假原因和時間；其次，輔導員或教務(wù)處負責審核請假申請和考慮課程安排；最后，學生還需要在銷假時提供相應(yīng)證明，并根據(jù)學校要求在輔導員或?qū)W院前桌子上簽名等操作。這個流程繁瑣，耗時久，給學生和管理部門都帶來了不便。
第三段：優(yōu)化建議
為了解決請銷假制度的問題，我建議學?？梢圆扇∫韵麓胧﹣韮?yōu)化：
- 加強返校安全和學術(shù)管控，制定統(tǒng)一的教學時刻表和返校流程，保障學生的安全和課程正常進行。
第四段：實踐體驗和效果評估
在實際操作中，我和我的同學已經(jīng)嘗試了基于微信和網(wǎng)上提交的請假和銷假方式。我們發(fā)現(xiàn)，這種方式非常高效和便捷，既方便了學生提交申請，也減少了輔導員的審核時間和工作量。我們也感到，學校對返校流程和教學計劃的明確和統(tǒng)一管理，讓學生和教師都能夠更好地安排時間和與時俱進地學習。
第五段：總結(jié)
請銷假制度的實施和優(yōu)化，要不斷適應(yīng)學生和社會的需求，不斷提高管理和服務(wù)質(zhì)量。當今時代，通過科技手段和審慎管理，大學生請銷假制度也可以轉(zhuǎn)化為更加現(xiàn)代化、人性化的服務(wù)機制，為學生的健康成長和學業(yè)發(fā)展保駕護航。
學生請銷假制度心得體會篇三
作為一名學生，遵守學校制度是我們應(yīng)盡的責任。學校的制度不僅是維護校園秩序的重要保障，也是培養(yǎng)我們良好品質(zhì)和習慣的必要條件。在這段時間的學習中，我深刻認識到學生制度的重要性，并從中得到了許多啟發(fā)和體會。本文將從學習、生活、社交、管理和成長等方面，探討學生制度心得體會。
首先，學生制度讓我認識到了學習的重要性。沒有一個良好的學習環(huán)境和紀律，學生的學習效果不會得到有效的保證。學校的學習制度規(guī)定了學生的學習時間、作業(yè)要求、考試制度等一系列教育要求，讓每個學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和自律能力。作為一名學生，我深感學習是我最重要的任務(wù)，只有努力學習才能有更好的未來。我會按時完成作業(yè)，積極參加課堂討論，爭取在學校的學習中取得更好的成績。
其次，學生制度讓我認識到了生活的規(guī)律。學校的生活制度要求學生遵守衛(wèi)生習慣、節(jié)約糧食、保護環(huán)境等，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣和自我管理能力。在學校生活中，我會主動參與到各種寢室衛(wèi)生整治活動中，保持宿舍的整潔和環(huán)境的美觀。同時，我也要時刻保持節(jié)約意識，勤儉用水、用電，愛護校園的一草一木，并且自覺遵守學校的飯?zhí)靡?guī)定，不浪費食物，培養(yǎng)良好的生活習慣。
此外，學生制度讓我認識到了社交的重要性。學校的社交制度要求學生相互尊重、團結(jié)友愛，不欺負他人、不參與非法活動等。在校園社交中，我要尊重師長、友善待人，樂于助人，積極參加各種集體活動，促進同學之間的交流和友誼。我會堅決抵制校園暴力和任何違法行為，用正確的行為影響和幫助身邊的同學，為校園營造良好的人際關(guān)系和社交環(huán)境。
此外，學生制度讓我認識到了自我管理的重要性。學校的管理制度要求學生自覺遵守，按時上課、早晚自習，不遲到、早退。同時，每天的行為紀律和學風紀律是非常重要的，如不講禮貌、不準假、擅自離校等都會受到相應(yīng)的處罰。在校園生活中，我會自覺遵守校規(guī)校紀，在公共場合注意禮儀，配合老師和管理人員的工作，使自己的行為舉止合乎規(guī)范，做到自律、守紀，培養(yǎng)自我管理的能力。
最后，學生制度讓我認識到了成長的重要性。學校的制度是我們成長和發(fā)展的舞臺，我們需要通過嚴格的學校制度來約束自己的行為，規(guī)范自己的成長。只有遵守制度，做到遵紀守法，我們才能在學校中健康成長，培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)和能力，為將來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我會充分認識到制度與個人成長的關(guān)系，以更好的精神狀態(tài)面對學校的各種規(guī)定，用制度推動自己的成長，并在制度的約束下提升自己的綜合素質(zhì)。
總之，學生制度是培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和習慣的重要保障，對于每個學生來說，遵守學校的制度是我們應(yīng)盡的責任。通過遵循學生制度，我深感學生制度的重要性，并從中獲得了許多啟示和體會。在今后的學習和生活中，我將一直認真遵守學校的制度，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為為人師表、為國家社會的建設(shè)做出自己的貢獻。
學生請銷假制度心得體會篇四
請銷假是一項被許多大學生所關(guān)注的制度，它是大學校園中的一道利器，為學生處理因病或其他原因而無法正常上課的情況提供了途徑。在大多數(shù)情況下，大學生請銷假是一個正常的流程，因此在本文中，將會就這一議題，就本人關(guān)于大學生請銷假制度的心得體會進行探討。
第二段：請假需要及時和合理
請銷假制度的核心是請假，如果出現(xiàn)晚請假、無理請假等情況，不僅會影響到學生本人，還會給教師和學校帶來不必要的麻煩。因此，同學們在發(fā)生請假情況時，需及時找到相關(guān)老師或輔導員進行溝通，并提前預估請假天數(shù)，避免出現(xiàn)漏洞等問題，維護自己的利益，也給周圍的人帶來方便。
第三段：銷假也要重視
銷假是請銷假制度中同樣重要的環(huán)節(jié)，它可以幫助學生規(guī)范自己的請假行為，以免誤解和誤解。在銷假時，同學們更是要特別仔細，嚴格按照要求進行填寫，甚至需要在自己進行交接簽字的同時，讓輔導員出示相應(yīng)的收據(jù)或證明，這樣可以明確地證明自己已經(jīng)提交過請假申請，還有助于遏制一些不良同學占用請假制度的行為。
第四段：請銷假制度有利于學生
請銷假制度的存在，可以方便學生處理身體不適等情況，也為學生提供了更多的自由和靈活性，但同時也要求學生自覺規(guī)范請銷假的行為。如果學生能夠一直遵守請銷假制度，確實可以為自己的學習和成長打下好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
請銷假不僅是大學生活中的一項常規(guī)制度，也是一種態(tài)度，一種行為規(guī)范，需要我們?nèi)フJ真對待。在學習過程中，準確掌握當?shù)貙W校的請銷假規(guī)定，嚴格遵守，并努力改善自己的請銷假行為，是每個大學生義不容辭的責任。這樣才能更好地幫助自己成長，同時也為校園文化做出貢獻。
學生請銷假制度心得體會篇五
學生制度是指在學生學習和生活中，為了保障學生的權(quán)益和維護學校正常秩序而制定的一系列規(guī)章制度。這些學生制度旨在培養(yǎng)學生正確的價值觀和行為習慣，讓學生在和諧秩序的環(huán)境中全面發(fā)展。作為學生，我深刻體會到學生制度的重要性，它對于我個人的成長、學習和發(fā)展都有著巨大的影響。下面我將從學校規(guī)定的時間管理、行為規(guī)范、課堂紀律、學生會組織以及生活衛(wèi)生等五個方面，談?wù)勎以趯W生制度中的心得體會。
首先，學校規(guī)定的時間管理幫助我養(yǎng)成了良好的時間管理習慣。在學生制度的引領(lǐng)下，我明確了每天的作息時間和任務(wù)安排，學會了如何安排和利用時間。我牢記著“時間就是金錢，它決定著我生活的質(zhì)量”，每天早晨，準時到校，我覺得時間是金錢，每一分鐘都是寶貴的。在上課和自習時間里，我會認真聽講，埋頭苦學，充分利用時間。時間管理的好壞關(guān)系著學習效果的高低，學校制度教給了我如何高效利用時間，為以后的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，學生行為規(guī)范教會了我如何正確地管理自己的言行舉止。學校制度規(guī)定了學生的行為規(guī)范，讓我明白了上學就是為了學習、做人就是要誠實守信。在校園里，我要遵守守則，禮貌待人，言行舉止要合規(guī)范，不說臟話，不打架斗毆，不欺負同學，要有公德心、責任心和友愛心。在與老師和同學相處中，我意識到了待人寬容、尊重和合作的重要性。這些行為規(guī)范的制定和執(zhí)行，為我塑造了良好的個人形象和品德，培養(yǎng)了我良好的社交能力。
第三，學生制度規(guī)定的課堂紀律讓我懂得了如何自覺維護課堂的秩序。在課堂上，我要遵守紀律，安靜聽講，不說話、不打鬧，不劃桌子或?qū)⑽锲啡酉蛩?，要認真做好課前、課中和課后的準備工作。保持良好的課堂紀律不僅有助于教師順利地進行課程講解，還能夠提高自己的學習效果。通過遵守課堂紀律，我培養(yǎng)了自己的專注力和耐心，提高了學習效率，并且獲得了更好的成績。
第四，學生會組織規(guī)定了學生的組織生活和參與公共事務(wù)的方式。學生會是學校為學生參與學校管理事務(wù)、提供服務(wù)和交流互動的平臺。通過參與學生會的活動，我逐漸發(fā)展了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導能力。學生會組織的開展不僅豐富了我的課余生活，還提高了我的動手能力和社交能力。在學生會工作中，我學會了如何與他人合作，培養(yǎng)了團隊合作精神，鍛煉了自己的管理能力。
最后，學校制度對學生的生活衛(wèi)生有著嚴格的要求。在學校制度的引導下，我養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣。每天早晨我會按時起床，洗漱干凈后整理床鋪；在食堂吃飯時，我不亂扔餐具，保持食堂環(huán)境整潔。在學生宿舍，我會主動打掃衛(wèi)生，保持床鋪整潔，清洗衣物，遵守衛(wèi)生規(guī)定。這些生活習慣的養(yǎng)成不僅是為了自己的健康，也是為了維護學校的環(huán)境衛(wèi)生，營造一個良好的學習生活氛圍。
總之，作為學生，我對學生制度有了更深刻的認識，并從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗。學校規(guī)定的時間管理、行為規(guī)范、課堂紀律、學生會組織以及生活衛(wèi)生等制度，教會了我如何珍惜時間、規(guī)范自己的行為、維護課堂紀律、提高組織能力和注重生活衛(wèi)生。這些學生制度對我個人成長和發(fā)展起到了重要的指導作用，使我在學校的學習和生活中更加有條理，更加有規(guī)律。我相信，這些經(jīng)驗將成為我未來成長的寶貴財富，幫助我更好地適應(yīng)社會的要求，實現(xiàn)自己的人生價值。
學生請銷假制度心得體會篇六
作為一名學生，學生管制度對我的學習和生活起到了至關(guān)重要的作用。在學校的這段時間里，我充分認識到了學生管制度的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會。在下面的文章中，我將分享我的觀點，以期能夠?qū)W生管制度有更深入的認識。
首先，學生管制度有助于培養(yǎng)學生良好的自律意識和行為習慣。通過學校的規(guī)定和管理，學生需要按時上課、按時上自習、按時完成作業(yè)等。這要求學生必須自覺遵守學校的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。當一個孩子從小就習慣遵守規(guī)則時，他們就會更容易適應(yīng)社會規(guī)范和規(guī)則，進而成為一個受人尊敬的有責任心的成年人。
其次，學生管制度有助于營造良好的學習氛圍和秩序。學生管制度可以規(guī)定學生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，從而激勵學生積極參與學習，營造出良好的學習氛圍和秩序。我曾經(jīng)有過一個同學，他雖然學習成績不錯，但卻經(jīng)常在課堂上缺乏積極參與。學校的學生管制度重要性讓他逐漸改變了這種行為，開始更加用心地聽講、積極回答問題，這不僅提升了他自己的學習效果，也給其他同學樹立了一個榜樣。
然后，學生管制度有助于培養(yǎng)學生的責任心和團隊意識。在學校中，學生需要遵守學校規(guī)定，遵循老師的安排，也需要與其他同學相互配合，齊心協(xié)力地完成各項任務(wù)和活動。在高中的一次班級活動中，我曾經(jīng)擔任班級的組織者，我發(fā)現(xiàn)只有通過遵守學校的規(guī)章制度、加強與同學的溝通合作，才能讓活動順利進行。這使我認識到了學生管制度對培養(yǎng)學生責任心和團隊意識的重要作用。
最后，學生管制度有助于維護學校的正常運轉(zhuǎn)和安全秩序。學校的管制度規(guī)定了學生在校園中的行為規(guī)范，包括禁止情侶間的親密行為、禁止攜帶危險物品等。這些規(guī)定不僅可以確保學校的正常運行，也能保障學生的安全。在我所在的學校，曾經(jīng)有同學違反學校的規(guī)定攜帶了煙花和爆竹，結(jié)果造成了一次火災(zāi)事故。這一事件給我們敲響了警鐘，讓我們更加認識到了學生管制度的必要性和重要性。
綜上所述，學生管制度對于培養(yǎng)學生自律意識、營造良好學習氛圍、培養(yǎng)責任心和團隊意識，維護學校秩序和安全均起到了至關(guān)重要的作用。作為學生，我們應(yīng)該深刻認識到學生管制度的意義，并嚴格遵守相關(guān)規(guī)定，做到自律和遵紀守法。只有這樣，我們才能在規(guī)則和秩序的保護下，健康成長，努力學習，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
學生請銷假制度心得體會篇七
請銷假是學生在課堂教學期間因特殊原因不能參加課程，需要向?qū)W校請假或重新開具請假的過程。作為一個大學生，我往往會遇到一些情況需要請銷假。在我多次請銷假的經(jīng)歷中，我深刻地體會到了請銷假的重要性和需要注意的事項。下面我將結(jié)合自身體會，從時間安排、理由選擇、過程規(guī)范、回歸調(diào)整、積極參與等方面分享我的心得體會。
首先，合理的時間安排對于請銷假十分重要。作為學生，我們需要根據(jù)請假事由的緊急程度合理安排時間。如果是因為家里有急事需要請假，那么最好提前一兩天就向老師請假，確保能夠及時處理家庭問題。而如果是因為個人原因，比如病假或需要參加某項重要活動，那么最好提前一周向老師請假，以便老師可以提前調(diào)整課程安排。對于銷假來說，我們應(yīng)該在回到學校后的第一天及時辦理，以免忘記或造成不必要的麻煩。
其次，選擇合適的請假理由也是很重要的。請假理由應(yīng)該真實、切實，能夠得到老師的認可。在選擇請假理由時，我們應(yīng)該避免使用夸大或虛構(gòu)的理由。老師是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，他們很容易看出誰在撒謊，這樣只會影響我們的信譽和人際關(guān)系。同時，我們也要避免使用過于平凡的理由，比如“身體不適”或“家里有事”，因為這樣會讓人感到不夠真實且缺乏可信度。所以，在選擇請假理由時，我們要選擇與實際情況相符合的理由，準確地向老師進行說明。
此外，規(guī)范的請銷假過程也是不可或缺的。在請銷假時，我們要按照規(guī)定的請假程序進行操作。首先，我們需要按照學校規(guī)定的請假方式向老師請假，可以是書面請假或者是在線填寫請假表格。其次，在提交請假申請后，我們還要主動與老師溝通，請教老師有關(guān)補課或作業(yè)的事宜，以便我們能夠及時補充學習內(nèi)容。最后，我們還需要在請假期間保持與老師的溝通，如有任何問題或突發(fā)情況，要及時向老師匯報，確保良好的溝通和理解。
回歸調(diào)整也是請銷假后不可忽視的一步。請銷假后，我們需要盡快回歸正常的學習和生活狀態(tài)。首先，我們要及時復習請假期間的內(nèi)容，彌補學習上的遺漏。其次，我們應(yīng)該加快調(diào)整自己的節(jié)奏和狀態(tài)，重新投入到學習中，以免延誤學習進程。最后，我們還要關(guān)注自己的身體和心理健康，積極參加課外活動，保持良好的學習和生活狀態(tài)。
最后，積極參與課程也是請銷假后的一種表現(xiàn)。作為學生，我們應(yīng)該將請銷假視為一種負責任的表現(xiàn)，而不是逃避學習和責任。請銷假并不意味著我們可以放棄學習和對待課程的態(tài)度。相反，我們應(yīng)該更加珍惜學習機會，積極參與課程，努力補償自己請假期間所失去的學習時間和機會。只有這樣，我們才能更好地利用請銷假的機會，提高自己的學習能力和個人素質(zhì)。
總之，學生請銷假是一項讓人們感到頭疼的任務(wù)。通過我的多次請銷假經(jīng)歷，我深刻地體會到了請銷假的重要性和需要注意的事項。合理安排時間、選擇合適的請假理由、規(guī)范請銷假過程、回歸調(diào)整和積極參與課程，這些都是我在請銷假的過程中不斷摸索出來的心得體會。希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ζ渌麑W生在請銷假時有所幫助，能夠更好地處理請銷假事務(wù)，提高學習效果和自我管理能力。
學生請銷假制度心得體會篇八
小學生是社會的未來，他們在學校接受著各種教育和制度的規(guī)范。制度對小學生的成長起著至關(guān)重要的作用。制度在為小學生提供一種規(guī)范和秩序的同時，也培養(yǎng)了他們的自律能力和團隊合作精神。作為小學生的一員，我對制度有著自己的心得體會。
首先，我認識到制度的重要性。在學校里，我們有課程表和上下學的時間安排。這些制度讓我們能夠按時上下課，不會浪費時間，也不會打亂教學進度。同時，學校還有各種規(guī)章制度，如校規(guī)和班規(guī)。這些制度為我們提供了一個良好的學習環(huán)境，讓我們知道該做什么，不該做什么，以及該如何處理學習和生活中的問題。制度的存在給了我們一種安全感和歸屬感，我們不會因為不確定性而感到恐慌，而是能夠有序地行動。
其次，制度教會了我自律和責任。在學校里，我們需要自覺遵守課程表，按時上下課。同時，我們也需要遵守校規(guī)和班規(guī)，如按時打卡、整齊排隊等。這些制度培養(yǎng)了我們自覺遵守規(guī)則的能力，讓我們能夠自我管理。在學校里，老師還會給我們布置作業(yè)和考試，這也是一種制度。通過按時完成作業(yè)和準時復習，我們學會了時間管理和責任擔當。這些自律的經(jīng)驗不僅對我們的學習有幫助，也對我們的將來有很大的影響。
另外，制度還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。在學校里，我們經(jīng)常需要與同學合作完成各種活動和任務(wù)。這些活動和任務(wù)會給我們分配不同的角色和職責，要求我們相互協(xié)調(diào)和配合。通過團隊合作，我們學會了與他人溝通、傾聽別人的意見，也學會了尊重和包容他人的觀點。在團隊合作中，我們不僅可以互相學習，還能共同解決問題，取得更好的成果。
此外，制度給了小學生一個培養(yǎng)才能和展示能力的平臺。比如我們學校有各種俱樂部和社團，如美術(shù)俱樂部、音樂社團等。這些俱樂部和社團提供了一個鍛煉自己特長的機會，讓我們可以參與到自己感興趣的活動中去。通過參與這些活動，我們不僅能夠發(fā)揮自己的特長，還能發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)自信心。這些機會對小學生的成長十分重要，它們不僅能培養(yǎng)我們的興趣愛好，還能鍛煉我們的能力，并激發(fā)出我們的潛能。
總而言之，制度對小學生的成長起到了積極的推動作用。制度讓我們學會了遵守規(guī)則和自我管理，培養(yǎng)了我們的自律能力和責任感。制度還教會了我們團隊合作和與他人溝通的能力。此外，制度也給了我們一個展示和發(fā)揮自己特長的平臺。作為小學生的我，我深刻認識到制度的重要性，我愿意遵守制度，發(fā)揮自己的潛力，成為一個有責任感、有團隊合作精神的小學生，為社會的未來貢獻自己的力量。
學生請銷假制度心得體會篇九
一、學生必須在開學前一天到校，從開學第一天起開始考勤。
二、學生在上課、早操、自習、實習、設(shè)計、勞動、軍訓、集體活動等，都實行考勤，因故不參加者必須請假，否則按曠課論處。
三、對學校按教學計劃規(guī)定的一切活動（含德育課），以實際占用學時計算，每天按9學時計，進行考勤。
四、學生請假必須有假條，一日以內(nèi)由班主任批準；三日內(nèi)由班主任簽字，系批準報學工期部備案；三日以上系同意，學工處批準，報校領(lǐng)導備案（請假條一律用信紙寫；病假要有醫(yī)院醫(yī)生簽字的休息證明）。
五、學生假期因病或因急事等不能到校者應(yīng)在假期前按規(guī)定向系或?qū)W工處辦理請假手續(xù)（用電報、掛號信），返校后必須持久有地方縣級以上醫(yī)院的病情證明和病歷或有關(guān)證明到學工處銷假，無證明者，按曠課論處。
六、請假應(yīng)事先辦理請假手續(xù)，經(jīng)批準后方可有效，口頭請假或事后補假一律無效（急病或緊急事件除外），否則按曠課論處，對請事假者應(yīng)嚴格控制。
七、對病假超過四周者，報學工處、教務(wù)部作休學處理，休學以一次為限。
八、凡屬曠課者按《學生違紀處分條例》及《考勤辦法》執(zhí)行。
九、本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
為進一步加強學生管理，保持正常教學秩序，現(xiàn)對在校學生請假作如下規(guī)定：
一、批假權(quán)限
學生請假三天以內(nèi)（包括三天）由班主任批準，三天以上一周以內(nèi)由學生科批準，一周以上兩周以內(nèi)由主管校長批準，兩周以上由校長批準。學生請假后，班主任老師需通報給任課老師。
二、請假程序
學生請假必須先提出書面申請，請假條中應(yīng)詳細說明請假事由及請假期限，然后按批假權(quán)限依次由班主任、學生科、主管校長、校長簽注意見，最后交-班主任備案。
三、請假規(guī)定
1、學生請假必須先填寫請假條，假條應(yīng)包括以下內(nèi)容：請假理由、請假時間。請假離校者應(yīng)寫出家庭聯(lián)系電話及住址。
2、學生因事請假應(yīng)從嚴控制，一般不予批準，特殊情況下請假人如具有充足理由方可酌情準假。學生因病請假，必須持校醫(yī)務(wù)室或縣級醫(yī)院診斷證明方可辦理請假手續(xù)。有病外出就醫(yī)，必須出示校醫(yī)務(wù)室的建議書，否則不予批準外出就醫(yī)。
3、所有學生請假必須使用學生科統(tǒng)一印刷的請假條，其他不合規(guī)范的請假條一律無效。請假的學生必須到班主任處備案，否則以曠課處理。
4、除特殊情況外，學生請假必須由本人親自辦理請假手續(xù)，不準其他學生代為請假。禁止采用“先斬后奏”的方式請假，對于緊急情況請假，離校前學生本人必須先打電話征得班主任同意，由班主任代理請假。
5、學生請假期滿，因故仍不能到校上課或參加活動，必須在原準假期限結(jié)束前辦理續(xù)假手續(xù)，否則按照曠課論處。如遇學校放長假，學生因故不能按時到校，沒有續(xù)假且不按期返校者，按照曠課論處。
6、凡不辦理請假手續(xù)或請假未準擅自離校的學生按曠課處理，并給予相應(yīng)的紀律處分。
7、凡請假學生，返校后均到班主任處銷假，不銷假者作缺勤處理（三天以內(nèi)到班主任處銷假，三天以上到學生科銷假）。
8、學生請假理由必須真實，嚴禁弄虛作假，對撒謊偽造，在假條上涂改請假時間、偽造班主任簽字者，要責令其做公開檢討，嚴重者給予紀律處分。
9、學生需請假回家或請假三天以上時班主任必須主動與家長溝通，征得家長同意后方能批準。
10、學生考勤由各班考勤員負責，凡學生上課遲到、早退、請假、曠課，各班考勤委員必須認真進行登記，并把每周的《班級考勤統(tǒng)計表》交-班主任處，班主任審核簽字后于每周日晚交到學生科。班主任要經(jīng)常對班級的出勤情況進行檢查，節(jié)假日前后要進行重點檢查。
11、學生因病不能堅持學習需到宿舍休息，須持班主任簽字的住宿憑條方可進入學生公寓，樓管員只有見到住宿憑條后，方可允許學生回寢室休息，并且嚴格按請假時間進行操作。
12、學生請假離校時憑出門條出門并在門衛(wèi)室登記，如遇特殊緊急情況學生要主動和班主任電話聯(lián)系，班主任同意并向門衛(wèi)值班人員說明后，學生在門衛(wèi)室登記后方可出門。
四、本制度未盡事宜由學生科解釋。
一、請假程序
學生家長（本人或打電話）到班主任處確認學生請假學生本人到班主任處領(lǐng)取學校統(tǒng)一制作的.請假條填寫本人基本信息、請假的理由、請假時間學生本人簽字班主任核實簽字并作記錄學生科登記蓋章將一份請假條交宿舍生活老師并填寫離校登記將另一份請假條交門衛(wèi)填寫離校登記離校。
二、 請假規(guī)則
1、請假分為病假、事假和公假三種。
病假：因?qū)W生本人身體健康原因而無法按時參加教學活動或集體活動而提出的請假，請病假時須提供醫(yī)院的相關(guān)證明。
事假：因?qū)W生本人或家庭的重大事件而無法參加教學活動或集體活動而提出的請假。一般情況下，請事假并須由學生家長親自提出。
公假：1、因參加學校開展的重大活動，并經(jīng)學會、班主任證實后并由相關(guān)部門出具證明，確實無法參加教學活動或集體活動而提出的請假。
2、學生因以上原因不能參加教學活動或集體活動，必須辦理請假手續(xù)，否則按曠課處理。
2、班級學生的考勤由本班班長負責，每周末將考勤統(tǒng)計結(jié)果由班主任簽字后報學生處；
3、學生因病需請長假時，必須持縣、區(qū)級以上醫(yī)院證明（急、重癥除外）；
4、學生因事請假時，必須寫出理由真實、充分的請假條；
6、學生履行請假手續(xù)后，應(yīng)妥善保存。凡未履行請假手續(xù)的行為均以曠課論處；
7、學生上課、上操、參加校內(nèi)外集體活動或公益勞動遲到、早退按曠課一課時論處；（每天以六課時計算）
8、學生請假后無故超假遲歸，超出批準時間范圍的按曠課論處；
9、學生通過弄虛作假的手段，即使最初得到批準，但最后也可作為無效，以曠課論處。
鄭州長城汽修培訓學校
2011年6月17日
為進一步加強學生管理，及時掌握學生情況，防止意外事件發(fā)生，要求學生按時到校上課，參加學校和班級的各項活動，不無故遲到或早退，不曠課缺席，做到有病有事先請假，辦好請假手續(xù)。
一、請假手續(xù)：
1、請假要逐級審批。病假須有醫(yī)生或家長證明，事假有家長證明，并寫好請假條。一天以內(nèi)由班主任批準，一天以上五天以內(nèi)由教導處德育主任批準，五天以上由校長批準。超過一周的請假手續(xù)要存入學生檔案;超過3個月的請假時間，要按規(guī)定辦理休學手續(xù)。
2、需續(xù)假或急并特殊情況來不及辦理請假手續(xù)時，可電話向班主任請假，過后到班主任處補齊請假手續(xù)，用于備案。
3、原則上不同意除學生家長或監(jiān)護人以外的人員來校請假并帶走學生。
4、學生在校期間，因急事(或病)在請假離校前，憑班主任簽名的假條出門，出校門時把班主任簽名的假條交門衛(wèi)。
二、曠課、缺席的處理規(guī)定：
1、未經(jīng)請假或請假不準而不參加學校的學習或活動的，作曠課處理。
2、對無故遲到、早退或曠課的學生應(yīng)給予批評教育，并及時通報家長。
三、關(guān)于請假學生的補課：
學生辦理正常請假手續(xù)并或批準的，任課教室可以在假后及時為學生補上所誤的課。
學生請銷假制度心得體會篇十
現(xiàn)如今，社會的發(fā)展離不開規(guī)章制度的約束，它們是社會的保障，是我們共同生活的基礎(chǔ)。近日，我與同學們一起討論了制度的重要性，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這個過程中，我們深刻認識到，制度是我們生活中必不可少的一部分，我們應(yīng)當積極遵守并體會其中的好處。
首先，制度為我們帶來秩序和安全。制度的存在使得社會有了規(guī)則可循，人們在遵守制度的同時才能夠組成有序的社會。就像我們的校園一樣，在學校里，我們遵守著嚴格的紀律要求，按時上下課、按規(guī)定交作業(yè)，在包括校服、餐飲規(guī)定等方面都有嚴格的制度。這些制度的存在使得校園充滿了活力，讓我們在一個安全有序的環(huán)境中學習和成長。這讓我深刻體會到，制度的存在是維系秩序和安全的保障。
其次，制度培養(yǎng)了我們遵紀守法的品質(zhì)。通過遵守各種制度，我們不僅學會了尊重規(guī)則，也養(yǎng)成了遵紀守法的好習慣。比如，我們在學校里按時排隊、保持良好的衛(wèi)生習慣，在交通規(guī)則上遵守紅綠燈等等。這些制度的要求培養(yǎng)了我們的自律性和責任感，讓我們明白了只有尊重制度，才能夠為更多的人創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。在參與討論制度的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自覺地遵守各項規(guī)定，這讓我對制度的價值有了更加深刻的理解。
此外，制度讓我們學會了合作與共享。在學校里，我們有著各種各樣的組織和活動，比如班級活動、社團活動等等。這些活動都需要我們按照一定的規(guī)則進行合作和共享。正是通過這些制度，我們學會了傾聽他人的意見，尊重他人的權(quán)益，更好地發(fā)展自己并與他人合作。我還記得一個班級活動，我們按照規(guī)定進行分工合作，共同完成了一次成果展示。通過這次活動，我深刻體會到，制度不僅促進了我們個人的成長，也讓我們更好地了解了合作的重要性。
最后，制度讓我們學會了理性思考與自主選擇。在制度的約束下，我們需要遵循一定的規(guī)則來進行行動。這就要求我們在遵守制度的同時，要具備理性思考和自主選擇的能力。制度的存在并不是束縛我們的手腳，而是給予我們正確的方向，讓我們明白什么是對的，什么是錯的。正如我們在班級評比中需要遵守各項規(guī)定，要公平公正地進行評價，這要求我們有思辨和判斷的能力。通過這樣的自主選擇，我們更好地了解和遵守規(guī)則，并在其中獲得個人的成長。
綜上所述，制度是我們生活中不可或缺的一部分。它為我們帶來秩序和安全，培養(yǎng)了我們遵紀守法的品質(zhì)，讓我們學會了合作與共享，同時也鍛煉了我們理性思考與自主選擇的能力。尊重和遵守制度，不僅是對自己負責，更是對整個社會的負責。在以后的生活中，我將繼續(xù)努力自律，積極遵守各項規(guī)定，為社會的發(fā)展和進步貢獻出自己的力量。
學生請銷假制度心得體會篇十一
近年來，中國共產(chǎn)黨以制度建設(shè)為核心，深入推進“制度治黨”。作為一名在校大學生，通過參加學習和實踐活動，我深刻領(lǐng)悟到了制度治黨的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，制度治黨能為學生搭建清廉學習環(huán)境。我們?nèi)说男袨槭鞘苤贫鹊募s束和引導的。制度的規(guī)范和約束能夠幫助學生養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，提供公平公正的競爭環(huán)境，避免利益紛爭和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。在大學校園中，制度治黨有助于維護學生的校園權(quán)益，確保學生在學習和發(fā)展中能夠公平地獲得機會和資源。例如，我所在的學校建立了誠信教育制度，明確了違反學術(shù)道德和行為規(guī)范的處罰措施，使學生明白了遵守規(guī)則的重要性，樹立起校園的清風正氣。
其次，制度治黨讓學生明確責任與使命。學生時期是人生中非常重要的成長階段，制度治黨能夠幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，明確自己的責任與使命。通過這些制度的約束和培養(yǎng)，學生不僅能夠順利完成學業(yè)，還能夠養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和公民責任感。例如，大學生黨員要遵守黨的章程和紀律，發(fā)揮先鋒模范作用，為社會主義事業(yè)貢獻自己的力量。這種責任和使命的明確讓學生在成長的道路上具有更強的使命感和奮斗精神。
再次，制度治黨推動學生發(fā)展全面素質(zhì)。制度治黨可以從組織管理、學習考核、社會實踐等多個方面推動學生的全面發(fā)展。對學生而言，制度適度、細致的管理能夠規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生的紀律性和自律性；公開透明、公正公平的學習評價體系可以鼓勵學生積極努力，不斷追求進步；溫馨和諧、互助共進的學風環(huán)境可以促進學生更好地發(fā)展自身綜合素質(zhì)。經(jīng)過一段時間的學習與實踐，我深刻體會到制度治黨對我的思想覺悟、學習興趣和實踐能力的全面發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。
最后，制度治黨是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的根本保障。作為培養(yǎng)我國未來建設(shè)者和領(lǐng)導者的學生群體，他們的思想和行為具有非常重大的影響力。只有通過制度治黨，才能確保黨的先進性和純潔性始終保持在高水平上。制度治黨能夠幫助學生樹立正確的政治意識和思維，培養(yǎng)忠誠于黨的事業(yè)，善于運用黨的理論和路線方針政策分析和解決問題的能力。只有這樣，黨的執(zhí)政地位和權(quán)威才能更好地得到鞏固和發(fā)展，并在學生中形成強大的凝聚力和向心力。
綜上所述，制度治黨在學生中的重要性和作用不容小覷。借助制度治黨的方法，我們可以搭建清廉的學習環(huán)境，讓學生明確責任與使命，推動學生發(fā)展全面素質(zhì)，為鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)提供根本保障。作為一名大學生，我將繼續(xù)在黨的制度建設(shè)中發(fā)揮自己的作用，為實現(xiàn)民族復興的中國夢而努力奮斗。
學生請銷假制度心得體會篇十二
二、學生請假時應(yīng)認真填寫請假條，不留空格、不得涂改，一個請假條只能一人使用。
三、請假條分三聯(lián)，由老師和政教處簽字蓋章后，分別由班級、樓管員（住宿生）、門衛(wèi)留存?zhèn)洳椤?BR> 四、學生拿上蓋章、班主任簽字的請假條交門衛(wèi)、樓管員登記后方可離校。
五、學生返校時到門崗室登記并找班主任銷假，班主任登記返校時間。
六、住宿生星期六、日除放假外，原則上不允許離校，如有特殊事情必須在星期五請班主任假，或請值班領(lǐng)導假。
七、下午或中午放學后需出門的住宿生必須在放學前提前請班主任假，否則不得離校。
八、沒有請假出門或通過其它方式出門視為無故逃學，除扣除本班量化分外，并給予違紀處理。
九、學生請假須向班主任申述理由，事假三天以內(nèi)由班主任批準，三天以上一周之內(nèi)經(jīng)班主任同意報政教處備案，一周以上報主管校長同意。
1、凡教學計劃中安排的學生升國旗、上課、課間操、勞動、軍訓及有關(guān)活動都要考勤。因故不能參加者，應(yīng)事先辦理請假手續(xù)。假滿后應(yīng)及時銷假。未經(jīng)請假擅自缺勤者，按曠課論處。
2、因病請假應(yīng)有醫(yī)院診斷證明或家長請假條（病假超過三天必須有醫(yī)院診斷證明），突然因病不能來校，家長要及時通過電話或其它途徑親自向班主任說明情況。
3、學生一般不得請事假。事假應(yīng)事先請假，經(jīng)允許再行離校，不事先請假以曠課論。因突發(fā)事情不能來校，家長要及時通過電話或其它途徑親自向班主任說明情況。請事假者一周以內(nèi)由本班班主任批準，一周以上由年級主任批準。
4、因故不能事先請假者，事后應(yīng)及時補假。如需要延長假期，應(yīng)在假滿以前說明理由，申請續(xù)假。
5、對于學生缺勤的課時計算：上課按實際課時計算；軍訓、社會實踐等一天按六課時計算；其他活動根據(jù)具體情況計算。
6、請假必須持已批準的假條到政教處履行請假登記，假滿返校再到政教處進行銷假。
7、學生考勤工作由本班班委會負責，每周向本班班主任報送一次考勤表。
8、任課教師負責所在課堂考勤。有遲到、缺課的學生及時報該班班主任。
為了加強對我校學生的管理，嚴肅校紀，確保學生生命財產(chǎn)安全和正常的教學秩序，學校決定規(guī)范學生的'請假行為，特制定本請假銷假制度。
一、請假規(guī)則
1、凡學生因事、因病需要請假者必須履行請假手續(xù)，請假期滿后，應(yīng)立即返校銷假或續(xù)假，否則按曠課處理。。
2、學生請假，原則上需學生家長打電話與班主任聯(lián)系，以說明緣由，在學生有充足的請假理由后班主任方予準假。
3、考試期間，除病假外，一般不得請假。如必須請假，不論時間長短，均須報安穩(wěn)辦審批。
二、請假程序
1、請假由德育處、安穩(wěn)辦、班主任負責管理。德育處統(tǒng)一印制請假條，班主任到德育處領(lǐng)取。
2、學生因事因病需請假離校，必須到班主任處領(lǐng)取學校統(tǒng)一印制的請假條。
3、請假學生要在請假條上寫明請假事由，注明返校時間，班主任準假后要在假條上簽署意見，并注明準假時間。
4、住校生在校期間請假離校需要填寫一式三張請假條，一張交給宿管人員，一張交給門衛(wèi)室值班保安，一張帶回家家長簽字；走讀生只填寫兩張請假條，一張交給門衛(wèi)室值班保安，一張帶回家家長簽字。
三、準假權(quán)限
1、學生的請假，必須由班主任審批；如果班主任不在學校由年級組長審批。
2、班級干部一律沒有準假的權(quán)利。
四、銷假
請假期滿，學生返校后必須及時到班主任處銷假，否則超過準假時間者，按曠課論處。班主任要在假條上銷假，并保留請假條一學月，月底交德育處。
五、其它
1、班主任同意學生請假后，必須及時與學生家長取得聯(lián)系。否則，如果學生請假期間出現(xiàn)安全責任事故要追究班主任相應(yīng)的責任。
2、學生請假，如果學生以欺騙手段請假，一經(jīng)查出，將取消該生今后的請假資格，并與家長取得聯(lián)系，追究相應(yīng)的責任。
3、住校生如果不請假離?；蛘卟唤徽埣贄l給宿管人員，按《云臺中學學生公寓考核辦法》考核該班。嚴禁口頭請假，如果沒有班主任簽署了意見的請假條，宿管人員按缺住處理。
4、學生請假時數(shù)不得超過一學年授課總數(shù)的三分之一（含事假、病假、公假），否則即予以休學。
5、如學生違反本請假銷假制度，均作曠課處理。
重慶壽區(qū)云臺中學校
一、開學報到時間為一天，有特殊情況不能到校者必須請假，超過三天（含三天）無故不報到者，學校不予注冊。
二、學生因病因事必須請假時，應(yīng)嚴格按照規(guī)定及時辦理請假手續(xù)。離校時必須出示學生證并持有學校統(tǒng)一印制的由班主任簽字（全名）蓋章批準的假條方可離校。
三、住宿生請假不住宿時持請假條先到公寓辦登記，由生活老師在假條上簽字并將離開公寓樓的時間填寫在請假條上，再由請假的學生持此假條交保衛(wèi)科，由值班的保衛(wèi)人員簽字并填寫離校時間，學生返校后先在保衛(wèi)科銷假并取回假條后交公寓辦生活老師銷假。住宿生請假不住宿者必須于中午午休前，晚上在第二晚自習前持請假條到生活老師處登記。
四、學生請假必須由本人親自辦理請假手續(xù)，并按照假條格式逐項認真如實填寫，嚴禁用“先斬后奏”的方式請假。特殊情況由班主任在假條上注明，由×××代請假。請假條必須一人一條，不許2人或多人一條，出現(xiàn)2人以上假條，按人頭每人扣2分。請假條不按要求規(guī)范填寫，公寓辦、門衛(wèi)不予放行，并扣班級量化3分。不用統(tǒng)一格式假條者，一律不予放行，并扣班級量化6分。
五、學生因事請假要從嚴控制，一般不予準假，特殊情況確需外出應(yīng)控制在兩小時內(nèi)，遲延回?；蚧匦：蟛讳N假以遲到論，超過三十分鐘以曠課論。
六、學生請假期滿，因故仍不能到校者，必須在原批準假期結(jié)束前辦理續(xù)假手續(xù)，否則按曠課論處。
七、學生回家后因患病等特殊情況不能返校者，必須由家長到校或電話向班主任請假，是住宿生的班主任應(yīng)及時向公寓辦作書面證明。該生返校后補齊手續(xù)（家長證明、醫(yī)院證明、假條），到政教處登記簽章后再交公寓辦補、銷假，否則按午、夜不歸扣分。
八、下列幾種情況班主任需先與家長聯(lián)系后方可準假，并在假條上要注明。
1、外出看病的；
2、午休、晚睡期間外出不在公寓辦休息的；
3、晚自習請假外出的；
一、學生必須在開學前一天到校，從開學第一天起開始考勤。
二、學生在上課、早操、自習、實習、設(shè)計、勞動、軍訓、集體活動等，都實行考勤，因故不參加者必須請假，否則按曠課論處。
三、對學校按教學計劃規(guī)定的一切活動（含德育課），以實際占用學時計算，每天按9學時計，進行考勤。
四、學生請假必須有假條，一日以內(nèi)由班主任批準；三日內(nèi)由班主任簽字，系批準報學工期部備案；三日以上系同意，學工處批準，報校領(lǐng)導備案（請假條一律用信紙寫；病假要有醫(yī)院醫(yī)生簽字的休息證明）。
五、學生假期因病或因急事等不能到校者應(yīng)在假期前按規(guī)定向系或?qū)W工處辦理請假手續(xù)（用電報、掛號信），返校后必須持久有地方縣級以上醫(yī)院的病情證明和病歷或有關(guān)證明到學工處銷假，無證明者，按曠課論處。
六、請假應(yīng)事先辦理請假手續(xù)，經(jīng)批準后方可有效，口頭請假或事后補假一律無效（急病或緊急事件除外），否則按曠課論處，對請事假者應(yīng)嚴格控制。
七、對病假超過四周者，報學工處、教務(wù)部作休學處理，休學以一次為限。
八、凡屬曠課者按《學生違紀處分條例》及《考勤辦法》執(zhí)行。
九、本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
為了嚴格管理、規(guī)范程序，保障正常的教育教學秩序，重慶市田家炳中學制定學生請銷假制度，凡我校學生必須嚴格遵守，因事因病不能上課，要認真履行請假手續(xù)。
學生本人填寫由學校統(tǒng)一印制的學生請假單，班主任老師在得到家長的證實材料（家長意見書或電話記錄）之后將學生請（銷）假申請單規(guī)范填寫并交至門崗處。學校門崗驗收后放行學生。如果是住宿生請假并且當晚不在校住宿的，須同時向生活老師出具班主任簽字的請假證明并存檔備案。
學生請假結(jié)束返校后要及時到班主任處銷假備案，已到請假時間而沒有銷假又未辦理續(xù)假手續(xù)的按曠課處理，并由班主任及時上報學生發(fā)展處備案。
未辦理請假手續(xù)、私自離校的缺課時數(shù)按曠課處理。同時其擅自離校行為按學生違紀處分規(guī)定處理。
1、請假三天以內(nèi)由班主任批準。
2、請假三天以上一周以內(nèi)須經(jīng)年級組長批準。
3、請假一周以上須經(jīng)學生處批準。
因有特殊情況到期不能返校的必須履行續(xù)假手續(xù)，續(xù)假權(quán)限與請假審批權(quán)限同。
病假7天以內(nèi)須持縣、區(qū)級或以上級別醫(yī)院診斷證明，超過15天的須持市級或以上級別醫(yī)院診斷證明。學生休假期間按實際授課數(shù)計算病休課時，病休課時數(shù)達到一定數(shù)量，執(zhí)行學籍管理的相關(guān)規(guī)定。
凡請假離校的學生除出具相應(yīng)的證明材料外還要有家長簽字的意見書或與家長電話通話記錄。學生請（銷）假申請單、家長意見書或電話記錄由學生發(fā)展處存檔備案。
寒暑假、端午、五一、國慶、中秋、元旦和其他臨時放假時，學生必須按學院規(guī)定的離校時間離校，不得尋找理由請假提前離校。
新學期或國家法定節(jié)假日結(jié)束開學時，學生必須按規(guī)定時間到校報到，如果不按時返校，耽誤課時按曠課處理。
學生請銷假制度心得體會篇十三
一、為建立良好的教學秩序和生活秩序，嚴格考勤制度，確保學生圓滿完成學業(yè)，根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《山西大同大學學生學籍管理規(guī)定》（試行）的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。學生因故不能參加學習活動(如上課、實習、勞動、軍訓、學校、院系組織的活動等)時，必須履行請假手續(xù)。未經(jīng)請假或超過假期者，一律以曠課論處。
二、學生在寒暑假假期期滿后，必須按規(guī)定的開學日期返校。如有特殊情況，不能按時到校的，應(yīng)按規(guī)定辦理請假手續(xù)。
三、請假類型：
1． 事假：學生原則上不準請事假，特殊情況應(yīng)從嚴掌握，事假率不得超過班上實有人數(shù)的5%，且一學期一個學生只能準事假一次。
2． 病假：學生請病假一天以上的，必須經(jīng)醫(yī)院或醫(yī)務(wù)室出具診斷證明，方可辦理請病假手續(xù)，否則一律按曠課記。如因特殊情況不能辦理手續(xù)的.，必須及時補辦相關(guān)手續(xù)。
四、請假程序：學生請假首先應(yīng)填寫請假條，說明請假事由和請假時間，并附有關(guān)證明材料(請病假者必須有校醫(yī)院以上證明)。請假條須先經(jīng)班主任批準，然后按準假權(quán)限逐級報有關(guān)領(lǐng)導批準，經(jīng)批準后的請假條，由請假學生交本班班長并告知班主任方可離?；虿粎⒓訉W習及活動。請假期滿，學生應(yīng)持經(jīng)班主任簽字(證明返校時間)后的請假條到審批者處辦理銷假手續(xù)。請假3天以上者(包括3天)須報院系主管領(lǐng)導審批并報學生處備案。在上課時，學生如需請假，應(yīng)經(jīng)任課教師批準。事后應(yīng)按規(guī)定補辦請假手續(xù)。
五、準假權(quán)限：
1、請假三天以內(nèi)者由班主任批準。
2、請假三天以上由院系主管領(lǐng)導批準，報學生處備案。
3、考試期間，如因家庭主要成員發(fā)生重大意外情況，或因自己患重病不能參加考試，可提出請假并必須附有關(guān)說明。考試期間請假，無論請假時間長短均須經(jīng)院系領(lǐng)導簽字，學生處批準并送教務(wù)處備查。
4、學生在外實習或進行社會實踐活動期間請假，由領(lǐng)隊教師批準。實習和社會實踐活動結(jié)束后，領(lǐng)隊教師須將考勤情況報學生所在院系、班。
5、嚴禁將請假批準權(quán)交給學生。
六、下列情況之一者，以曠課論處：
(1)不履行請假手續(xù)而離校者；
(2)不按請假制度履行請假手續(xù)者；
(3)請假未經(jīng)批準而擅自離校者；
(4)假滿后不銷假者；
(5)假滿后申請續(xù)假未經(jīng)批準者；
(6)請病假沒有醫(yī)院證明而不參加學習活動者；
(7)擅自離校而委托他人為自己請事假者；
(8)事后補假者(確有特殊情況，且持有有效證明經(jīng)院系領(lǐng)導同意者除外)；
(9)請假理由與事實不符者。
七、學生在雙休日若班級、院系無集體活動，向班主任請假后，可以離校。但星期日晚自習前必須返校。
八、本制度經(jīng)2015年8月22日校長辦公會議討論通過，自2015年9月1日起執(zhí)行。在此之前頒布的其它有關(guān)文件規(guī)定有與此不相符的條文時，以本制度為準。
九、本制度由學生處負責解釋。
學生請銷假制度心得體會篇一
在大學中，請銷假是一個非常常見的事情。隨著社會的發(fā)展，大學生請銷假制度也逐漸得到規(guī)范，使得請銷假更加便捷、快捷。本文將圍繞大學生請銷假制度展開探討，從中發(fā)掘本人在請銷假方面的體會和心得。
一、了解請銷假制度的規(guī)定
大學生請銷假制度的主要功能是為了保證學校日常教學的正常進行，并保證學生的身心健康，使學生能夠更有效地投入到學習中。在大學中，每位學生都需要遵守學校的請銷假制度規(guī)定。通過了解請銷假制度的規(guī)定，可以使學生更加合理地請假，避免無謂的懲罰和影響。
二、了解請銷假的時間和申請方法
在大學中，申請請假的時間和方法也是十分重要的。一般來說，學生需要在請假時間的前一天向班主任或教務(wù)處提交假條或請假申請。在提交請假申請時需要詳細地說明請假的原因和時間。如果是因為身體原因請假，還需提供醫(yī)院的相關(guān)證明。在提交銷假申請時，同樣需要向班主任或教務(wù)處提交相關(guān)材料并說明假期時間。完整地了解請銷假的時間和申請方法，有助于學生更快速、更便捷地申請請假和銷假。
三、請假需要公正合理
在提交請假申請時，學生必須要在合理范圍內(nèi)提出。若是因為個人原因請假，需理智思考，假期時間不應(yīng)過長，否則可能會引起學習上的滯后。如有緊急情況，請假時間也要盡量控制在合理范圍內(nèi)。請假是一件非常重要的事情，需要公正合理地申請，這樣才能影響最小化，且未來還會為自己留下好的記錄。
四、遵守請銷假制度有助于成長和學習
請銷假制度對于大學生的學習生活，是一個不可或缺的組成部分。遵守請銷假制度有助于大學生們的成長和學習。如為追求學習成績而忽略身體健康，可能會在未來反噬自己的學習和事業(yè)。同樣，隨意地請假與銷假，不遵守規(guī)定也會給自己留下不良的印象，無論在學生生活還是工作中都不太利于發(fā)展。因此，我們必須要嚴格遵守請銷假制度，為自己的成長和學習打好基礎(chǔ)。
五、請銷假制度也需要改進
雖然大學生請銷假制度已經(jīng)得到規(guī)范，但是仍存在一些問題。比如，請假的理由過多重復，有時需要層層審核，由此延誤了及時的處理時間。因此，我們需要不斷地對請銷假制度進行改進，以便更好的發(fā)揮其作用，在保證正常教學的前提下，更為方便和合理地申請請假和銷假。
總之，大學生請銷假制度是大學生活中的重要組成部分。只有了解請銷假制度的規(guī)定和申請方法，嚴格遵守請銷假制度，才能使學生更好的成長和學習。同時，我們也應(yīng)該積極參與對請銷假制度的改進，讓學生的請銷假更加便捷和快速。
學生請銷假制度心得體會篇二
大學生請銷假制度是大學管理中的重要內(nèi)容，有助于規(guī)范學生請假和返校流程，確保校園安全和學術(shù)秩序。然而，在實際操作中，該制度也面臨一些問題和挑戰(zhàn)。通過我的親身體驗和學習了解，我認為解決這些問題，優(yōu)化請銷假制度，可以更好地滿足學生和學校的需求。
第二段：現(xiàn)狀和問題描述
目前，大學生請銷假制度的執(zhí)行需要涉及多個管理部門和流程。首先，學生要在請假前提前幾天向任課老師或輔導員提交申請，并報告請假原因和時間；其次，輔導員或教務(wù)處負責審核請假申請和考慮課程安排；最后，學生還需要在銷假時提供相應(yīng)證明，并根據(jù)學校要求在輔導員或?qū)W院前桌子上簽名等操作。這個流程繁瑣，耗時久，給學生和管理部門都帶來了不便。
第三段：優(yōu)化建議
為了解決請銷假制度的問題，我建議學?？梢圆扇∫韵麓胧﹣韮?yōu)化：
- 加強返校安全和學術(shù)管控，制定統(tǒng)一的教學時刻表和返校流程，保障學生的安全和課程正常進行。
第四段：實踐體驗和效果評估
在實際操作中，我和我的同學已經(jīng)嘗試了基于微信和網(wǎng)上提交的請假和銷假方式。我們發(fā)現(xiàn)，這種方式非常高效和便捷，既方便了學生提交申請，也減少了輔導員的審核時間和工作量。我們也感到，學校對返校流程和教學計劃的明確和統(tǒng)一管理，讓學生和教師都能夠更好地安排時間和與時俱進地學習。
第五段：總結(jié)
請銷假制度的實施和優(yōu)化，要不斷適應(yīng)學生和社會的需求，不斷提高管理和服務(wù)質(zhì)量。當今時代，通過科技手段和審慎管理，大學生請銷假制度也可以轉(zhuǎn)化為更加現(xiàn)代化、人性化的服務(wù)機制，為學生的健康成長和學業(yè)發(fā)展保駕護航。
學生請銷假制度心得體會篇三
作為一名學生，遵守學校制度是我們應(yīng)盡的責任。學校的制度不僅是維護校園秩序的重要保障，也是培養(yǎng)我們良好品質(zhì)和習慣的必要條件。在這段時間的學習中，我深刻認識到學生制度的重要性，并從中得到了許多啟發(fā)和體會。本文將從學習、生活、社交、管理和成長等方面，探討學生制度心得體會。
首先，學生制度讓我認識到了學習的重要性。沒有一個良好的學習環(huán)境和紀律，學生的學習效果不會得到有效的保證。學校的學習制度規(guī)定了學生的學習時間、作業(yè)要求、考試制度等一系列教育要求，讓每個學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和自律能力。作為一名學生，我深感學習是我最重要的任務(wù)，只有努力學習才能有更好的未來。我會按時完成作業(yè)，積極參加課堂討論，爭取在學校的學習中取得更好的成績。
其次，學生制度讓我認識到了生活的規(guī)律。學校的生活制度要求學生遵守衛(wèi)生習慣、節(jié)約糧食、保護環(huán)境等，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣和自我管理能力。在學校生活中，我會主動參與到各種寢室衛(wèi)生整治活動中，保持宿舍的整潔和環(huán)境的美觀。同時，我也要時刻保持節(jié)約意識，勤儉用水、用電，愛護校園的一草一木，并且自覺遵守學校的飯?zhí)靡?guī)定，不浪費食物，培養(yǎng)良好的生活習慣。
此外，學生制度讓我認識到了社交的重要性。學校的社交制度要求學生相互尊重、團結(jié)友愛，不欺負他人、不參與非法活動等。在校園社交中，我要尊重師長、友善待人，樂于助人，積極參加各種集體活動，促進同學之間的交流和友誼。我會堅決抵制校園暴力和任何違法行為，用正確的行為影響和幫助身邊的同學，為校園營造良好的人際關(guān)系和社交環(huán)境。
此外，學生制度讓我認識到了自我管理的重要性。學校的管理制度要求學生自覺遵守，按時上課、早晚自習，不遲到、早退。同時，每天的行為紀律和學風紀律是非常重要的，如不講禮貌、不準假、擅自離校等都會受到相應(yīng)的處罰。在校園生活中，我會自覺遵守校規(guī)校紀，在公共場合注意禮儀，配合老師和管理人員的工作，使自己的行為舉止合乎規(guī)范，做到自律、守紀，培養(yǎng)自我管理的能力。
最后，學生制度讓我認識到了成長的重要性。學校的制度是我們成長和發(fā)展的舞臺，我們需要通過嚴格的學校制度來約束自己的行為，規(guī)范自己的成長。只有遵守制度，做到遵紀守法，我們才能在學校中健康成長，培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)和能力，為將來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我會充分認識到制度與個人成長的關(guān)系，以更好的精神狀態(tài)面對學校的各種規(guī)定，用制度推動自己的成長，并在制度的約束下提升自己的綜合素質(zhì)。
總之，學生制度是培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和習慣的重要保障，對于每個學生來說，遵守學校的制度是我們應(yīng)盡的責任。通過遵循學生制度，我深感學生制度的重要性，并從中獲得了許多啟示和體會。在今后的學習和生活中，我將一直認真遵守學校的制度，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為為人師表、為國家社會的建設(shè)做出自己的貢獻。
學生請銷假制度心得體會篇四
請銷假是一項被許多大學生所關(guān)注的制度，它是大學校園中的一道利器，為學生處理因病或其他原因而無法正常上課的情況提供了途徑。在大多數(shù)情況下，大學生請銷假是一個正常的流程，因此在本文中，將會就這一議題，就本人關(guān)于大學生請銷假制度的心得體會進行探討。
第二段：請假需要及時和合理
請銷假制度的核心是請假，如果出現(xiàn)晚請假、無理請假等情況，不僅會影響到學生本人，還會給教師和學校帶來不必要的麻煩。因此，同學們在發(fā)生請假情況時，需及時找到相關(guān)老師或輔導員進行溝通，并提前預估請假天數(shù)，避免出現(xiàn)漏洞等問題，維護自己的利益，也給周圍的人帶來方便。
第三段：銷假也要重視
銷假是請銷假制度中同樣重要的環(huán)節(jié)，它可以幫助學生規(guī)范自己的請假行為，以免誤解和誤解。在銷假時，同學們更是要特別仔細，嚴格按照要求進行填寫，甚至需要在自己進行交接簽字的同時，讓輔導員出示相應(yīng)的收據(jù)或證明，這樣可以明確地證明自己已經(jīng)提交過請假申請，還有助于遏制一些不良同學占用請假制度的行為。
第四段：請銷假制度有利于學生
請銷假制度的存在，可以方便學生處理身體不適等情況，也為學生提供了更多的自由和靈活性，但同時也要求學生自覺規(guī)范請銷假的行為。如果學生能夠一直遵守請銷假制度，確實可以為自己的學習和成長打下好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
請銷假不僅是大學生活中的一項常規(guī)制度，也是一種態(tài)度，一種行為規(guī)范，需要我們?nèi)フJ真對待。在學習過程中，準確掌握當?shù)貙W校的請銷假規(guī)定，嚴格遵守，并努力改善自己的請銷假行為，是每個大學生義不容辭的責任。這樣才能更好地幫助自己成長，同時也為校園文化做出貢獻。
學生請銷假制度心得體會篇五
學生制度是指在學生學習和生活中，為了保障學生的權(quán)益和維護學校正常秩序而制定的一系列規(guī)章制度。這些學生制度旨在培養(yǎng)學生正確的價值觀和行為習慣，讓學生在和諧秩序的環(huán)境中全面發(fā)展。作為學生，我深刻體會到學生制度的重要性，它對于我個人的成長、學習和發(fā)展都有著巨大的影響。下面我將從學校規(guī)定的時間管理、行為規(guī)范、課堂紀律、學生會組織以及生活衛(wèi)生等五個方面，談?wù)勎以趯W生制度中的心得體會。
首先，學校規(guī)定的時間管理幫助我養(yǎng)成了良好的時間管理習慣。在學生制度的引領(lǐng)下，我明確了每天的作息時間和任務(wù)安排，學會了如何安排和利用時間。我牢記著“時間就是金錢，它決定著我生活的質(zhì)量”，每天早晨，準時到校，我覺得時間是金錢，每一分鐘都是寶貴的。在上課和自習時間里，我會認真聽講，埋頭苦學，充分利用時間。時間管理的好壞關(guān)系著學習效果的高低，學校制度教給了我如何高效利用時間，為以后的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，學生行為規(guī)范教會了我如何正確地管理自己的言行舉止。學校制度規(guī)定了學生的行為規(guī)范，讓我明白了上學就是為了學習、做人就是要誠實守信。在校園里，我要遵守守則，禮貌待人，言行舉止要合規(guī)范，不說臟話，不打架斗毆，不欺負同學，要有公德心、責任心和友愛心。在與老師和同學相處中，我意識到了待人寬容、尊重和合作的重要性。這些行為規(guī)范的制定和執(zhí)行，為我塑造了良好的個人形象和品德，培養(yǎng)了我良好的社交能力。
第三，學生制度規(guī)定的課堂紀律讓我懂得了如何自覺維護課堂的秩序。在課堂上，我要遵守紀律，安靜聽講，不說話、不打鬧，不劃桌子或?qū)⑽锲啡酉蛩?，要認真做好課前、課中和課后的準備工作。保持良好的課堂紀律不僅有助于教師順利地進行課程講解，還能夠提高自己的學習效果。通過遵守課堂紀律，我培養(yǎng)了自己的專注力和耐心，提高了學習效率，并且獲得了更好的成績。
第四，學生會組織規(guī)定了學生的組織生活和參與公共事務(wù)的方式。學生會是學校為學生參與學校管理事務(wù)、提供服務(wù)和交流互動的平臺。通過參與學生會的活動，我逐漸發(fā)展了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導能力。學生會組織的開展不僅豐富了我的課余生活，還提高了我的動手能力和社交能力。在學生會工作中，我學會了如何與他人合作，培養(yǎng)了團隊合作精神，鍛煉了自己的管理能力。
最后，學校制度對學生的生活衛(wèi)生有著嚴格的要求。在學校制度的引導下，我養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣。每天早晨我會按時起床，洗漱干凈后整理床鋪；在食堂吃飯時，我不亂扔餐具，保持食堂環(huán)境整潔。在學生宿舍，我會主動打掃衛(wèi)生，保持床鋪整潔，清洗衣物，遵守衛(wèi)生規(guī)定。這些生活習慣的養(yǎng)成不僅是為了自己的健康，也是為了維護學校的環(huán)境衛(wèi)生，營造一個良好的學習生活氛圍。
總之，作為學生，我對學生制度有了更深刻的認識，并從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗。學校規(guī)定的時間管理、行為規(guī)范、課堂紀律、學生會組織以及生活衛(wèi)生等制度，教會了我如何珍惜時間、規(guī)范自己的行為、維護課堂紀律、提高組織能力和注重生活衛(wèi)生。這些學生制度對我個人成長和發(fā)展起到了重要的指導作用，使我在學校的學習和生活中更加有條理，更加有規(guī)律。我相信，這些經(jīng)驗將成為我未來成長的寶貴財富，幫助我更好地適應(yīng)社會的要求，實現(xiàn)自己的人生價值。
學生請銷假制度心得體會篇六
作為一名學生，學生管制度對我的學習和生活起到了至關(guān)重要的作用。在學校的這段時間里，我充分認識到了學生管制度的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會。在下面的文章中，我將分享我的觀點，以期能夠?qū)W生管制度有更深入的認識。
首先，學生管制度有助于培養(yǎng)學生良好的自律意識和行為習慣。通過學校的規(guī)定和管理，學生需要按時上課、按時上自習、按時完成作業(yè)等。這要求學生必須自覺遵守學校的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。當一個孩子從小就習慣遵守規(guī)則時，他們就會更容易適應(yīng)社會規(guī)范和規(guī)則，進而成為一個受人尊敬的有責任心的成年人。
其次，學生管制度有助于營造良好的學習氛圍和秩序。學生管制度可以規(guī)定學生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，從而激勵學生積極參與學習，營造出良好的學習氛圍和秩序。我曾經(jīng)有過一個同學，他雖然學習成績不錯，但卻經(jīng)常在課堂上缺乏積極參與。學校的學生管制度重要性讓他逐漸改變了這種行為，開始更加用心地聽講、積極回答問題，這不僅提升了他自己的學習效果，也給其他同學樹立了一個榜樣。
然后，學生管制度有助于培養(yǎng)學生的責任心和團隊意識。在學校中，學生需要遵守學校規(guī)定，遵循老師的安排，也需要與其他同學相互配合，齊心協(xié)力地完成各項任務(wù)和活動。在高中的一次班級活動中，我曾經(jīng)擔任班級的組織者，我發(fā)現(xiàn)只有通過遵守學校的規(guī)章制度、加強與同學的溝通合作，才能讓活動順利進行。這使我認識到了學生管制度對培養(yǎng)學生責任心和團隊意識的重要作用。
最后，學生管制度有助于維護學校的正常運轉(zhuǎn)和安全秩序。學校的管制度規(guī)定了學生在校園中的行為規(guī)范，包括禁止情侶間的親密行為、禁止攜帶危險物品等。這些規(guī)定不僅可以確保學校的正常運行，也能保障學生的安全。在我所在的學校，曾經(jīng)有同學違反學校的規(guī)定攜帶了煙花和爆竹，結(jié)果造成了一次火災(zāi)事故。這一事件給我們敲響了警鐘，讓我們更加認識到了學生管制度的必要性和重要性。
綜上所述，學生管制度對于培養(yǎng)學生自律意識、營造良好學習氛圍、培養(yǎng)責任心和團隊意識，維護學校秩序和安全均起到了至關(guān)重要的作用。作為學生，我們應(yīng)該深刻認識到學生管制度的意義，并嚴格遵守相關(guān)規(guī)定，做到自律和遵紀守法。只有這樣，我們才能在規(guī)則和秩序的保護下，健康成長，努力學習，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
學生請銷假制度心得體會篇七
請銷假是學生在課堂教學期間因特殊原因不能參加課程，需要向?qū)W校請假或重新開具請假的過程。作為一個大學生，我往往會遇到一些情況需要請銷假。在我多次請銷假的經(jīng)歷中，我深刻地體會到了請銷假的重要性和需要注意的事項。下面我將結(jié)合自身體會，從時間安排、理由選擇、過程規(guī)范、回歸調(diào)整、積極參與等方面分享我的心得體會。
首先，合理的時間安排對于請銷假十分重要。作為學生，我們需要根據(jù)請假事由的緊急程度合理安排時間。如果是因為家里有急事需要請假，那么最好提前一兩天就向老師請假，確保能夠及時處理家庭問題。而如果是因為個人原因，比如病假或需要參加某項重要活動，那么最好提前一周向老師請假，以便老師可以提前調(diào)整課程安排。對于銷假來說，我們應(yīng)該在回到學校后的第一天及時辦理，以免忘記或造成不必要的麻煩。
其次，選擇合適的請假理由也是很重要的。請假理由應(yīng)該真實、切實，能夠得到老師的認可。在選擇請假理由時，我們應(yīng)該避免使用夸大或虛構(gòu)的理由。老師是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，他們很容易看出誰在撒謊，這樣只會影響我們的信譽和人際關(guān)系。同時，我們也要避免使用過于平凡的理由，比如“身體不適”或“家里有事”，因為這樣會讓人感到不夠真實且缺乏可信度。所以，在選擇請假理由時，我們要選擇與實際情況相符合的理由，準確地向老師進行說明。
此外，規(guī)范的請銷假過程也是不可或缺的。在請銷假時，我們要按照規(guī)定的請假程序進行操作。首先，我們需要按照學校規(guī)定的請假方式向老師請假，可以是書面請假或者是在線填寫請假表格。其次，在提交請假申請后，我們還要主動與老師溝通，請教老師有關(guān)補課或作業(yè)的事宜，以便我們能夠及時補充學習內(nèi)容。最后，我們還需要在請假期間保持與老師的溝通，如有任何問題或突發(fā)情況，要及時向老師匯報，確保良好的溝通和理解。
回歸調(diào)整也是請銷假后不可忽視的一步。請銷假后，我們需要盡快回歸正常的學習和生活狀態(tài)。首先，我們要及時復習請假期間的內(nèi)容，彌補學習上的遺漏。其次，我們應(yīng)該加快調(diào)整自己的節(jié)奏和狀態(tài)，重新投入到學習中，以免延誤學習進程。最后，我們還要關(guān)注自己的身體和心理健康，積極參加課外活動，保持良好的學習和生活狀態(tài)。
最后，積極參與課程也是請銷假后的一種表現(xiàn)。作為學生，我們應(yīng)該將請銷假視為一種負責任的表現(xiàn)，而不是逃避學習和責任。請銷假并不意味著我們可以放棄學習和對待課程的態(tài)度。相反，我們應(yīng)該更加珍惜學習機會，積極參與課程，努力補償自己請假期間所失去的學習時間和機會。只有這樣，我們才能更好地利用請銷假的機會，提高自己的學習能力和個人素質(zhì)。
總之，學生請銷假是一項讓人們感到頭疼的任務(wù)。通過我的多次請銷假經(jīng)歷，我深刻地體會到了請銷假的重要性和需要注意的事項。合理安排時間、選擇合適的請假理由、規(guī)范請銷假過程、回歸調(diào)整和積極參與課程，這些都是我在請銷假的過程中不斷摸索出來的心得體會。希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ζ渌麑W生在請銷假時有所幫助，能夠更好地處理請銷假事務(wù)，提高學習效果和自我管理能力。
學生請銷假制度心得體會篇八
小學生是社會的未來，他們在學校接受著各種教育和制度的規(guī)范。制度對小學生的成長起著至關(guān)重要的作用。制度在為小學生提供一種規(guī)范和秩序的同時，也培養(yǎng)了他們的自律能力和團隊合作精神。作為小學生的一員，我對制度有著自己的心得體會。
首先，我認識到制度的重要性。在學校里，我們有課程表和上下學的時間安排。這些制度讓我們能夠按時上下課，不會浪費時間，也不會打亂教學進度。同時，學校還有各種規(guī)章制度，如校規(guī)和班規(guī)。這些制度為我們提供了一個良好的學習環(huán)境，讓我們知道該做什么，不該做什么，以及該如何處理學習和生活中的問題。制度的存在給了我們一種安全感和歸屬感，我們不會因為不確定性而感到恐慌，而是能夠有序地行動。
其次，制度教會了我自律和責任。在學校里，我們需要自覺遵守課程表，按時上下課。同時，我們也需要遵守校規(guī)和班規(guī)，如按時打卡、整齊排隊等。這些制度培養(yǎng)了我們自覺遵守規(guī)則的能力，讓我們能夠自我管理。在學校里，老師還會給我們布置作業(yè)和考試，這也是一種制度。通過按時完成作業(yè)和準時復習，我們學會了時間管理和責任擔當。這些自律的經(jīng)驗不僅對我們的學習有幫助，也對我們的將來有很大的影響。
另外，制度還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。在學校里，我們經(jīng)常需要與同學合作完成各種活動和任務(wù)。這些活動和任務(wù)會給我們分配不同的角色和職責，要求我們相互協(xié)調(diào)和配合。通過團隊合作，我們學會了與他人溝通、傾聽別人的意見，也學會了尊重和包容他人的觀點。在團隊合作中，我們不僅可以互相學習，還能共同解決問題，取得更好的成果。
此外，制度給了小學生一個培養(yǎng)才能和展示能力的平臺。比如我們學校有各種俱樂部和社團，如美術(shù)俱樂部、音樂社團等。這些俱樂部和社團提供了一個鍛煉自己特長的機會，讓我們可以參與到自己感興趣的活動中去。通過參與這些活動，我們不僅能夠發(fā)揮自己的特長，還能發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)自信心。這些機會對小學生的成長十分重要，它們不僅能培養(yǎng)我們的興趣愛好，還能鍛煉我們的能力，并激發(fā)出我們的潛能。
總而言之，制度對小學生的成長起到了積極的推動作用。制度讓我們學會了遵守規(guī)則和自我管理，培養(yǎng)了我們的自律能力和責任感。制度還教會了我們團隊合作和與他人溝通的能力。此外，制度也給了我們一個展示和發(fā)揮自己特長的平臺。作為小學生的我，我深刻認識到制度的重要性，我愿意遵守制度，發(fā)揮自己的潛力，成為一個有責任感、有團隊合作精神的小學生，為社會的未來貢獻自己的力量。
學生請銷假制度心得體會篇九
一、學生必須在開學前一天到校，從開學第一天起開始考勤。
二、學生在上課、早操、自習、實習、設(shè)計、勞動、軍訓、集體活動等，都實行考勤，因故不參加者必須請假，否則按曠課論處。
三、對學校按教學計劃規(guī)定的一切活動（含德育課），以實際占用學時計算，每天按9學時計，進行考勤。
四、學生請假必須有假條，一日以內(nèi)由班主任批準；三日內(nèi)由班主任簽字，系批準報學工期部備案；三日以上系同意，學工處批準，報校領(lǐng)導備案（請假條一律用信紙寫；病假要有醫(yī)院醫(yī)生簽字的休息證明）。
五、學生假期因病或因急事等不能到校者應(yīng)在假期前按規(guī)定向系或?qū)W工處辦理請假手續(xù)（用電報、掛號信），返校后必須持久有地方縣級以上醫(yī)院的病情證明和病歷或有關(guān)證明到學工處銷假，無證明者，按曠課論處。
六、請假應(yīng)事先辦理請假手續(xù)，經(jīng)批準后方可有效，口頭請假或事后補假一律無效（急病或緊急事件除外），否則按曠課論處，對請事假者應(yīng)嚴格控制。
七、對病假超過四周者，報學工處、教務(wù)部作休學處理，休學以一次為限。
八、凡屬曠課者按《學生違紀處分條例》及《考勤辦法》執(zhí)行。
九、本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
為進一步加強學生管理，保持正常教學秩序，現(xiàn)對在校學生請假作如下規(guī)定：
一、批假權(quán)限
學生請假三天以內(nèi)（包括三天）由班主任批準，三天以上一周以內(nèi)由學生科批準，一周以上兩周以內(nèi)由主管校長批準，兩周以上由校長批準。學生請假后，班主任老師需通報給任課老師。
二、請假程序
學生請假必須先提出書面申請，請假條中應(yīng)詳細說明請假事由及請假期限，然后按批假權(quán)限依次由班主任、學生科、主管校長、校長簽注意見，最后交-班主任備案。
三、請假規(guī)定
1、學生請假必須先填寫請假條，假條應(yīng)包括以下內(nèi)容：請假理由、請假時間。請假離校者應(yīng)寫出家庭聯(lián)系電話及住址。
2、學生因事請假應(yīng)從嚴控制，一般不予批準，特殊情況下請假人如具有充足理由方可酌情準假。學生因病請假，必須持校醫(yī)務(wù)室或縣級醫(yī)院診斷證明方可辦理請假手續(xù)。有病外出就醫(yī)，必須出示校醫(yī)務(wù)室的建議書，否則不予批準外出就醫(yī)。
3、所有學生請假必須使用學生科統(tǒng)一印刷的請假條，其他不合規(guī)范的請假條一律無效。請假的學生必須到班主任處備案，否則以曠課處理。
4、除特殊情況外，學生請假必須由本人親自辦理請假手續(xù)，不準其他學生代為請假。禁止采用“先斬后奏”的方式請假，對于緊急情況請假，離校前學生本人必須先打電話征得班主任同意，由班主任代理請假。
5、學生請假期滿，因故仍不能到校上課或參加活動，必須在原準假期限結(jié)束前辦理續(xù)假手續(xù)，否則按照曠課論處。如遇學校放長假，學生因故不能按時到校，沒有續(xù)假且不按期返校者，按照曠課論處。
6、凡不辦理請假手續(xù)或請假未準擅自離校的學生按曠課處理，并給予相應(yīng)的紀律處分。
7、凡請假學生，返校后均到班主任處銷假，不銷假者作缺勤處理（三天以內(nèi)到班主任處銷假，三天以上到學生科銷假）。
8、學生請假理由必須真實，嚴禁弄虛作假，對撒謊偽造，在假條上涂改請假時間、偽造班主任簽字者，要責令其做公開檢討，嚴重者給予紀律處分。
9、學生需請假回家或請假三天以上時班主任必須主動與家長溝通，征得家長同意后方能批準。
10、學生考勤由各班考勤員負責，凡學生上課遲到、早退、請假、曠課，各班考勤委員必須認真進行登記，并把每周的《班級考勤統(tǒng)計表》交-班主任處，班主任審核簽字后于每周日晚交到學生科。班主任要經(jīng)常對班級的出勤情況進行檢查，節(jié)假日前后要進行重點檢查。
11、學生因病不能堅持學習需到宿舍休息，須持班主任簽字的住宿憑條方可進入學生公寓，樓管員只有見到住宿憑條后，方可允許學生回寢室休息，并且嚴格按請假時間進行操作。
12、學生請假離校時憑出門條出門并在門衛(wèi)室登記，如遇特殊緊急情況學生要主動和班主任電話聯(lián)系，班主任同意并向門衛(wèi)值班人員說明后，學生在門衛(wèi)室登記后方可出門。
四、本制度未盡事宜由學生科解釋。
一、請假程序
學生家長（本人或打電話）到班主任處確認學生請假學生本人到班主任處領(lǐng)取學校統(tǒng)一制作的.請假條填寫本人基本信息、請假的理由、請假時間學生本人簽字班主任核實簽字并作記錄學生科登記蓋章將一份請假條交宿舍生活老師并填寫離校登記將另一份請假條交門衛(wèi)填寫離校登記離校。
二、 請假規(guī)則
1、請假分為病假、事假和公假三種。
病假：因?qū)W生本人身體健康原因而無法按時參加教學活動或集體活動而提出的請假，請病假時須提供醫(yī)院的相關(guān)證明。
事假：因?qū)W生本人或家庭的重大事件而無法參加教學活動或集體活動而提出的請假。一般情況下，請事假并須由學生家長親自提出。
公假：1、因參加學校開展的重大活動，并經(jīng)學會、班主任證實后并由相關(guān)部門出具證明，確實無法參加教學活動或集體活動而提出的請假。
2、學生因以上原因不能參加教學活動或集體活動，必須辦理請假手續(xù)，否則按曠課處理。
2、班級學生的考勤由本班班長負責，每周末將考勤統(tǒng)計結(jié)果由班主任簽字后報學生處；
3、學生因病需請長假時，必須持縣、區(qū)級以上醫(yī)院證明（急、重癥除外）；
4、學生因事請假時，必須寫出理由真實、充分的請假條；
6、學生履行請假手續(xù)后，應(yīng)妥善保存。凡未履行請假手續(xù)的行為均以曠課論處；
7、學生上課、上操、參加校內(nèi)外集體活動或公益勞動遲到、早退按曠課一課時論處；（每天以六課時計算）
8、學生請假后無故超假遲歸，超出批準時間范圍的按曠課論處；
9、學生通過弄虛作假的手段，即使最初得到批準，但最后也可作為無效，以曠課論處。
鄭州長城汽修培訓學校
2011年6月17日
為進一步加強學生管理，及時掌握學生情況，防止意外事件發(fā)生，要求學生按時到校上課，參加學校和班級的各項活動，不無故遲到或早退，不曠課缺席，做到有病有事先請假，辦好請假手續(xù)。
一、請假手續(xù)：
1、請假要逐級審批。病假須有醫(yī)生或家長證明，事假有家長證明，并寫好請假條。一天以內(nèi)由班主任批準，一天以上五天以內(nèi)由教導處德育主任批準，五天以上由校長批準。超過一周的請假手續(xù)要存入學生檔案;超過3個月的請假時間，要按規(guī)定辦理休學手續(xù)。
2、需續(xù)假或急并特殊情況來不及辦理請假手續(xù)時，可電話向班主任請假，過后到班主任處補齊請假手續(xù)，用于備案。
3、原則上不同意除學生家長或監(jiān)護人以外的人員來校請假并帶走學生。
4、學生在校期間，因急事(或病)在請假離校前，憑班主任簽名的假條出門，出校門時把班主任簽名的假條交門衛(wèi)。
二、曠課、缺席的處理規(guī)定：
1、未經(jīng)請假或請假不準而不參加學校的學習或活動的，作曠課處理。
2、對無故遲到、早退或曠課的學生應(yīng)給予批評教育，并及時通報家長。
三、關(guān)于請假學生的補課：
學生辦理正常請假手續(xù)并或批準的，任課教室可以在假后及時為學生補上所誤的課。
學生請銷假制度心得體會篇十
現(xiàn)如今，社會的發(fā)展離不開規(guī)章制度的約束，它們是社會的保障，是我們共同生活的基礎(chǔ)。近日，我與同學們一起討論了制度的重要性，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這個過程中，我們深刻認識到，制度是我們生活中必不可少的一部分，我們應(yīng)當積極遵守并體會其中的好處。
首先，制度為我們帶來秩序和安全。制度的存在使得社會有了規(guī)則可循，人們在遵守制度的同時才能夠組成有序的社會。就像我們的校園一樣，在學校里，我們遵守著嚴格的紀律要求，按時上下課、按規(guī)定交作業(yè)，在包括校服、餐飲規(guī)定等方面都有嚴格的制度。這些制度的存在使得校園充滿了活力，讓我們在一個安全有序的環(huán)境中學習和成長。這讓我深刻體會到，制度的存在是維系秩序和安全的保障。
其次，制度培養(yǎng)了我們遵紀守法的品質(zhì)。通過遵守各種制度，我們不僅學會了尊重規(guī)則，也養(yǎng)成了遵紀守法的好習慣。比如，我們在學校里按時排隊、保持良好的衛(wèi)生習慣，在交通規(guī)則上遵守紅綠燈等等。這些制度的要求培養(yǎng)了我們的自律性和責任感，讓我們明白了只有尊重制度，才能夠為更多的人創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。在參與討論制度的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自覺地遵守各項規(guī)定，這讓我對制度的價值有了更加深刻的理解。
此外，制度讓我們學會了合作與共享。在學校里，我們有著各種各樣的組織和活動，比如班級活動、社團活動等等。這些活動都需要我們按照一定的規(guī)則進行合作和共享。正是通過這些制度，我們學會了傾聽他人的意見，尊重他人的權(quán)益，更好地發(fā)展自己并與他人合作。我還記得一個班級活動，我們按照規(guī)定進行分工合作，共同完成了一次成果展示。通過這次活動，我深刻體會到，制度不僅促進了我們個人的成長，也讓我們更好地了解了合作的重要性。
最后，制度讓我們學會了理性思考與自主選擇。在制度的約束下，我們需要遵循一定的規(guī)則來進行行動。這就要求我們在遵守制度的同時，要具備理性思考和自主選擇的能力。制度的存在并不是束縛我們的手腳，而是給予我們正確的方向，讓我們明白什么是對的，什么是錯的。正如我們在班級評比中需要遵守各項規(guī)定，要公平公正地進行評價，這要求我們有思辨和判斷的能力。通過這樣的自主選擇，我們更好地了解和遵守規(guī)則，并在其中獲得個人的成長。
綜上所述，制度是我們生活中不可或缺的一部分。它為我們帶來秩序和安全，培養(yǎng)了我們遵紀守法的品質(zhì)，讓我們學會了合作與共享，同時也鍛煉了我們理性思考與自主選擇的能力。尊重和遵守制度，不僅是對自己負責，更是對整個社會的負責。在以后的生活中，我將繼續(xù)努力自律，積極遵守各項規(guī)定，為社會的發(fā)展和進步貢獻出自己的力量。
學生請銷假制度心得體會篇十一
近年來，中國共產(chǎn)黨以制度建設(shè)為核心，深入推進“制度治黨”。作為一名在校大學生，通過參加學習和實踐活動，我深刻領(lǐng)悟到了制度治黨的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，制度治黨能為學生搭建清廉學習環(huán)境。我們?nèi)说男袨槭鞘苤贫鹊募s束和引導的。制度的規(guī)范和約束能夠幫助學生養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，提供公平公正的競爭環(huán)境，避免利益紛爭和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。在大學校園中，制度治黨有助于維護學生的校園權(quán)益，確保學生在學習和發(fā)展中能夠公平地獲得機會和資源。例如，我所在的學校建立了誠信教育制度，明確了違反學術(shù)道德和行為規(guī)范的處罰措施，使學生明白了遵守規(guī)則的重要性，樹立起校園的清風正氣。
其次，制度治黨讓學生明確責任與使命。學生時期是人生中非常重要的成長階段，制度治黨能夠幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，明確自己的責任與使命。通過這些制度的約束和培養(yǎng)，學生不僅能夠順利完成學業(yè)，還能夠養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和公民責任感。例如，大學生黨員要遵守黨的章程和紀律，發(fā)揮先鋒模范作用，為社會主義事業(yè)貢獻自己的力量。這種責任和使命的明確讓學生在成長的道路上具有更強的使命感和奮斗精神。
再次，制度治黨推動學生發(fā)展全面素質(zhì)。制度治黨可以從組織管理、學習考核、社會實踐等多個方面推動學生的全面發(fā)展。對學生而言，制度適度、細致的管理能夠規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生的紀律性和自律性；公開透明、公正公平的學習評價體系可以鼓勵學生積極努力，不斷追求進步；溫馨和諧、互助共進的學風環(huán)境可以促進學生更好地發(fā)展自身綜合素質(zhì)。經(jīng)過一段時間的學習與實踐，我深刻體會到制度治黨對我的思想覺悟、學習興趣和實踐能力的全面發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。
最后，制度治黨是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的根本保障。作為培養(yǎng)我國未來建設(shè)者和領(lǐng)導者的學生群體，他們的思想和行為具有非常重大的影響力。只有通過制度治黨，才能確保黨的先進性和純潔性始終保持在高水平上。制度治黨能夠幫助學生樹立正確的政治意識和思維，培養(yǎng)忠誠于黨的事業(yè)，善于運用黨的理論和路線方針政策分析和解決問題的能力。只有這樣，黨的執(zhí)政地位和權(quán)威才能更好地得到鞏固和發(fā)展，并在學生中形成強大的凝聚力和向心力。
綜上所述，制度治黨在學生中的重要性和作用不容小覷。借助制度治黨的方法，我們可以搭建清廉的學習環(huán)境，讓學生明確責任與使命，推動學生發(fā)展全面素質(zhì)，為鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)提供根本保障。作為一名大學生，我將繼續(xù)在黨的制度建設(shè)中發(fā)揮自己的作用，為實現(xiàn)民族復興的中國夢而努力奮斗。
學生請銷假制度心得體會篇十二
二、學生請假時應(yīng)認真填寫請假條，不留空格、不得涂改，一個請假條只能一人使用。
三、請假條分三聯(lián)，由老師和政教處簽字蓋章后，分別由班級、樓管員（住宿生）、門衛(wèi)留存?zhèn)洳椤?BR> 四、學生拿上蓋章、班主任簽字的請假條交門衛(wèi)、樓管員登記后方可離校。
五、學生返校時到門崗室登記并找班主任銷假，班主任登記返校時間。
六、住宿生星期六、日除放假外，原則上不允許離校，如有特殊事情必須在星期五請班主任假，或請值班領(lǐng)導假。
七、下午或中午放學后需出門的住宿生必須在放學前提前請班主任假，否則不得離校。
八、沒有請假出門或通過其它方式出門視為無故逃學，除扣除本班量化分外，并給予違紀處理。
九、學生請假須向班主任申述理由，事假三天以內(nèi)由班主任批準，三天以上一周之內(nèi)經(jīng)班主任同意報政教處備案，一周以上報主管校長同意。
1、凡教學計劃中安排的學生升國旗、上課、課間操、勞動、軍訓及有關(guān)活動都要考勤。因故不能參加者，應(yīng)事先辦理請假手續(xù)。假滿后應(yīng)及時銷假。未經(jīng)請假擅自缺勤者，按曠課論處。
2、因病請假應(yīng)有醫(yī)院診斷證明或家長請假條（病假超過三天必須有醫(yī)院診斷證明），突然因病不能來校，家長要及時通過電話或其它途徑親自向班主任說明情況。
3、學生一般不得請事假。事假應(yīng)事先請假，經(jīng)允許再行離校，不事先請假以曠課論。因突發(fā)事情不能來校，家長要及時通過電話或其它途徑親自向班主任說明情況。請事假者一周以內(nèi)由本班班主任批準，一周以上由年級主任批準。
4、因故不能事先請假者，事后應(yīng)及時補假。如需要延長假期，應(yīng)在假滿以前說明理由，申請續(xù)假。
5、對于學生缺勤的課時計算：上課按實際課時計算；軍訓、社會實踐等一天按六課時計算；其他活動根據(jù)具體情況計算。
6、請假必須持已批準的假條到政教處履行請假登記，假滿返校再到政教處進行銷假。
7、學生考勤工作由本班班委會負責，每周向本班班主任報送一次考勤表。
8、任課教師負責所在課堂考勤。有遲到、缺課的學生及時報該班班主任。
為了加強對我校學生的管理，嚴肅校紀，確保學生生命財產(chǎn)安全和正常的教學秩序，學校決定規(guī)范學生的'請假行為，特制定本請假銷假制度。
一、請假規(guī)則
1、凡學生因事、因病需要請假者必須履行請假手續(xù)，請假期滿后，應(yīng)立即返校銷假或續(xù)假，否則按曠課處理。。
2、學生請假，原則上需學生家長打電話與班主任聯(lián)系，以說明緣由，在學生有充足的請假理由后班主任方予準假。
3、考試期間，除病假外，一般不得請假。如必須請假，不論時間長短，均須報安穩(wěn)辦審批。
二、請假程序
1、請假由德育處、安穩(wěn)辦、班主任負責管理。德育處統(tǒng)一印制請假條，班主任到德育處領(lǐng)取。
2、學生因事因病需請假離校，必須到班主任處領(lǐng)取學校統(tǒng)一印制的請假條。
3、請假學生要在請假條上寫明請假事由，注明返校時間，班主任準假后要在假條上簽署意見，并注明準假時間。
4、住校生在校期間請假離校需要填寫一式三張請假條，一張交給宿管人員，一張交給門衛(wèi)室值班保安，一張帶回家家長簽字；走讀生只填寫兩張請假條，一張交給門衛(wèi)室值班保安，一張帶回家家長簽字。
三、準假權(quán)限
1、學生的請假，必須由班主任審批；如果班主任不在學校由年級組長審批。
2、班級干部一律沒有準假的權(quán)利。
四、銷假
請假期滿，學生返校后必須及時到班主任處銷假，否則超過準假時間者，按曠課論處。班主任要在假條上銷假，并保留請假條一學月，月底交德育處。
五、其它
1、班主任同意學生請假后，必須及時與學生家長取得聯(lián)系。否則，如果學生請假期間出現(xiàn)安全責任事故要追究班主任相應(yīng)的責任。
2、學生請假，如果學生以欺騙手段請假，一經(jīng)查出，將取消該生今后的請假資格，并與家長取得聯(lián)系，追究相應(yīng)的責任。
3、住校生如果不請假離?；蛘卟唤徽埣贄l給宿管人員，按《云臺中學學生公寓考核辦法》考核該班。嚴禁口頭請假，如果沒有班主任簽署了意見的請假條，宿管人員按缺住處理。
4、學生請假時數(shù)不得超過一學年授課總數(shù)的三分之一（含事假、病假、公假），否則即予以休學。
5、如學生違反本請假銷假制度，均作曠課處理。
重慶壽區(qū)云臺中學校
一、開學報到時間為一天，有特殊情況不能到校者必須請假，超過三天（含三天）無故不報到者，學校不予注冊。
二、學生因病因事必須請假時，應(yīng)嚴格按照規(guī)定及時辦理請假手續(xù)。離校時必須出示學生證并持有學校統(tǒng)一印制的由班主任簽字（全名）蓋章批準的假條方可離校。
三、住宿生請假不住宿時持請假條先到公寓辦登記，由生活老師在假條上簽字并將離開公寓樓的時間填寫在請假條上，再由請假的學生持此假條交保衛(wèi)科，由值班的保衛(wèi)人員簽字并填寫離校時間，學生返校后先在保衛(wèi)科銷假并取回假條后交公寓辦生活老師銷假。住宿生請假不住宿者必須于中午午休前，晚上在第二晚自習前持請假條到生活老師處登記。
四、學生請假必須由本人親自辦理請假手續(xù)，并按照假條格式逐項認真如實填寫，嚴禁用“先斬后奏”的方式請假。特殊情況由班主任在假條上注明，由×××代請假。請假條必須一人一條，不許2人或多人一條，出現(xiàn)2人以上假條，按人頭每人扣2分。請假條不按要求規(guī)范填寫，公寓辦、門衛(wèi)不予放行，并扣班級量化3分。不用統(tǒng)一格式假條者，一律不予放行，并扣班級量化6分。
五、學生因事請假要從嚴控制，一般不予準假，特殊情況確需外出應(yīng)控制在兩小時內(nèi)，遲延回?；蚧匦：蟛讳N假以遲到論，超過三十分鐘以曠課論。
六、學生請假期滿，因故仍不能到校者，必須在原批準假期結(jié)束前辦理續(xù)假手續(xù)，否則按曠課論處。
七、學生回家后因患病等特殊情況不能返校者，必須由家長到校或電話向班主任請假，是住宿生的班主任應(yīng)及時向公寓辦作書面證明。該生返校后補齊手續(xù)（家長證明、醫(yī)院證明、假條），到政教處登記簽章后再交公寓辦補、銷假，否則按午、夜不歸扣分。
八、下列幾種情況班主任需先與家長聯(lián)系后方可準假，并在假條上要注明。
1、外出看病的；
2、午休、晚睡期間外出不在公寓辦休息的；
3、晚自習請假外出的；
一、學生必須在開學前一天到校，從開學第一天起開始考勤。
二、學生在上課、早操、自習、實習、設(shè)計、勞動、軍訓、集體活動等，都實行考勤，因故不參加者必須請假，否則按曠課論處。
三、對學校按教學計劃規(guī)定的一切活動（含德育課），以實際占用學時計算，每天按9學時計，進行考勤。
四、學生請假必須有假條，一日以內(nèi)由班主任批準；三日內(nèi)由班主任簽字，系批準報學工期部備案；三日以上系同意，學工處批準，報校領(lǐng)導備案（請假條一律用信紙寫；病假要有醫(yī)院醫(yī)生簽字的休息證明）。
五、學生假期因病或因急事等不能到校者應(yīng)在假期前按規(guī)定向系或?qū)W工處辦理請假手續(xù)（用電報、掛號信），返校后必須持久有地方縣級以上醫(yī)院的病情證明和病歷或有關(guān)證明到學工處銷假，無證明者，按曠課論處。
六、請假應(yīng)事先辦理請假手續(xù)，經(jīng)批準后方可有效，口頭請假或事后補假一律無效（急病或緊急事件除外），否則按曠課論處，對請事假者應(yīng)嚴格控制。
七、對病假超過四周者，報學工處、教務(wù)部作休學處理，休學以一次為限。
八、凡屬曠課者按《學生違紀處分條例》及《考勤辦法》執(zhí)行。
九、本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
為了嚴格管理、規(guī)范程序，保障正常的教育教學秩序，重慶市田家炳中學制定學生請銷假制度，凡我校學生必須嚴格遵守，因事因病不能上課，要認真履行請假手續(xù)。
學生本人填寫由學校統(tǒng)一印制的學生請假單，班主任老師在得到家長的證實材料（家長意見書或電話記錄）之后將學生請（銷）假申請單規(guī)范填寫并交至門崗處。學校門崗驗收后放行學生。如果是住宿生請假并且當晚不在校住宿的，須同時向生活老師出具班主任簽字的請假證明并存檔備案。
學生請假結(jié)束返校后要及時到班主任處銷假備案，已到請假時間而沒有銷假又未辦理續(xù)假手續(xù)的按曠課處理，并由班主任及時上報學生發(fā)展處備案。
未辦理請假手續(xù)、私自離校的缺課時數(shù)按曠課處理。同時其擅自離校行為按學生違紀處分規(guī)定處理。
1、請假三天以內(nèi)由班主任批準。
2、請假三天以上一周以內(nèi)須經(jīng)年級組長批準。
3、請假一周以上須經(jīng)學生處批準。
因有特殊情況到期不能返校的必須履行續(xù)假手續(xù)，續(xù)假權(quán)限與請假審批權(quán)限同。
病假7天以內(nèi)須持縣、區(qū)級或以上級別醫(yī)院診斷證明，超過15天的須持市級或以上級別醫(yī)院診斷證明。學生休假期間按實際授課數(shù)計算病休課時，病休課時數(shù)達到一定數(shù)量，執(zhí)行學籍管理的相關(guān)規(guī)定。
凡請假離校的學生除出具相應(yīng)的證明材料外還要有家長簽字的意見書或與家長電話通話記錄。學生請（銷）假申請單、家長意見書或電話記錄由學生發(fā)展處存檔備案。
寒暑假、端午、五一、國慶、中秋、元旦和其他臨時放假時，學生必須按學院規(guī)定的離校時間離校，不得尋找理由請假提前離校。
新學期或國家法定節(jié)假日結(jié)束開學時，學生必須按規(guī)定時間到校報到，如果不按時返校，耽誤課時按曠課處理。
學生請銷假制度心得體會篇十三
一、為建立良好的教學秩序和生活秩序，嚴格考勤制度，確保學生圓滿完成學業(yè)，根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《山西大同大學學生學籍管理規(guī)定》（試行）的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。學生因故不能參加學習活動(如上課、實習、勞動、軍訓、學校、院系組織的活動等)時，必須履行請假手續(xù)。未經(jīng)請假或超過假期者，一律以曠課論處。
二、學生在寒暑假假期期滿后，必須按規(guī)定的開學日期返校。如有特殊情況，不能按時到校的，應(yīng)按規(guī)定辦理請假手續(xù)。
三、請假類型：
1． 事假：學生原則上不準請事假，特殊情況應(yīng)從嚴掌握，事假率不得超過班上實有人數(shù)的5%，且一學期一個學生只能準事假一次。
2． 病假：學生請病假一天以上的，必須經(jīng)醫(yī)院或醫(yī)務(wù)室出具診斷證明，方可辦理請病假手續(xù)，否則一律按曠課記。如因特殊情況不能辦理手續(xù)的.，必須及時補辦相關(guān)手續(xù)。
四、請假程序：學生請假首先應(yīng)填寫請假條，說明請假事由和請假時間，并附有關(guān)證明材料(請病假者必須有校醫(yī)院以上證明)。請假條須先經(jīng)班主任批準，然后按準假權(quán)限逐級報有關(guān)領(lǐng)導批準，經(jīng)批準后的請假條，由請假學生交本班班長并告知班主任方可離?；虿粎⒓訉W習及活動。請假期滿，學生應(yīng)持經(jīng)班主任簽字(證明返校時間)后的請假條到審批者處辦理銷假手續(xù)。請假3天以上者(包括3天)須報院系主管領(lǐng)導審批并報學生處備案。在上課時，學生如需請假，應(yīng)經(jīng)任課教師批準。事后應(yīng)按規(guī)定補辦請假手續(xù)。
五、準假權(quán)限：
1、請假三天以內(nèi)者由班主任批準。
2、請假三天以上由院系主管領(lǐng)導批準，報學生處備案。
3、考試期間，如因家庭主要成員發(fā)生重大意外情況，或因自己患重病不能參加考試，可提出請假并必須附有關(guān)說明。考試期間請假，無論請假時間長短均須經(jīng)院系領(lǐng)導簽字，學生處批準并送教務(wù)處備查。
4、學生在外實習或進行社會實踐活動期間請假，由領(lǐng)隊教師批準。實習和社會實踐活動結(jié)束后，領(lǐng)隊教師須將考勤情況報學生所在院系、班。
5、嚴禁將請假批準權(quán)交給學生。
六、下列情況之一者，以曠課論處：
(1)不履行請假手續(xù)而離校者；
(2)不按請假制度履行請假手續(xù)者；
(3)請假未經(jīng)批準而擅自離校者；
(4)假滿后不銷假者；
(5)假滿后申請續(xù)假未經(jīng)批準者；
(6)請病假沒有醫(yī)院證明而不參加學習活動者；
(7)擅自離校而委托他人為自己請事假者；
(8)事后補假者(確有特殊情況，且持有有效證明經(jīng)院系領(lǐng)導同意者除外)；
(9)請假理由與事實不符者。
七、學生在雙休日若班級、院系無集體活動，向班主任請假后，可以離校。但星期日晚自習前必須返校。
八、本制度經(jīng)2015年8月22日校長辦公會議討論通過，自2015年9月1日起執(zhí)行。在此之前頒布的其它有關(guān)文件規(guī)定有與此不相符的條文時，以本制度為準。
九、本制度由學生處負責解釋。