總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。總結(jié)中的內(nèi)容要全面客觀，避免主觀臆斷和個(gè)人偏見的影響。在工作生活中，總結(jié)給我?guī)?lái)了很多思考和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
個(gè)人周工作總結(jié)篇一
尚振玉
2013-9-22
時(shí)光荏苒，歲月如歌，我進(jìn)入23中學(xué)工作已滿一年，在這一年里我收獲頗多。在第一年里，我擔(dān)任高一年級(jí)（3）、（5）、（7）班物理教學(xué)工作以及高一（3）班副班主任，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作以及一年的副班主任工作做以下總結(jié)：
一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。
教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)物理與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)物理的價(jià)值，增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
在這一年的副班主任工作中，班級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，我積極配合班主任的各項(xiàng)工作，使得各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)
一個(gè)集體的進(jìn)步往往是這個(gè)集體所有成員努力的結(jié)果，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓每位學(xué)生都真正成為3班的主人，發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，努力為集體爭(zhēng)光，一學(xué)期以來(lái)，我班主要開展了多種活動(dòng)（“我來(lái)23中干什么”，“3班是我家”，“說(shuō)班風(fēng)：陽(yáng)光、寬容、勤奮、積極”，“文明禮貌”，“安全”，“中學(xué)生形象談”，“三班好節(jié)目”，“元旦活動(dòng)團(tuán)結(jié)協(xié)作”等等）。既豐富了同學(xué)們的課余生活，又為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，還增強(qiáng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感。
二、建立班級(jí)管理制度，規(guī)范學(xué)生行為
制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級(jí)工作有條不紊根據(jù)我班的實(shí)際情況，讓學(xué)生討論制定出具有本班特色的班級(jí)管理實(shí)施細(xì)則，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個(gè)樣。
三、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
另外，我還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、與學(xué)生溝通，培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”
管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得讓學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。
班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。并且我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作穩(wěn)中有進(jìn)，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第一個(gè)學(xué)期，今后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)科能力，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)，爭(zhēng)取取得更加優(yōu)異的成績(jī)，爭(zhēng)取早日做一個(gè)合格的人民教師和班主任。
個(gè)人周工作總結(jié)篇二
個(gè)人教學(xué)（工作）總結(jié)
教研組：電氣系姓名：
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)，以促進(jìn)工作更上一層樓下。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、教學(xué)方面 １、備課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重。師愛是偉大的、神圣的。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。
3、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。
四、努力方向
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段為了段清。
２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。５、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
６、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
2011年1月6日
個(gè)人周工作總結(jié)篇三
我根據(jù)骨干教師的工作要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。參加x店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng);參加小片區(qū)鳳竹小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。平時(shí)抓緊學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，并就此課題對(duì)低年段的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加扎實(shí)有效。
隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。
個(gè)人周工作總結(jié)篇四
在組織的培養(yǎng)教育下，我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去做，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)精益求精，在20_年4月20日即將到來(lái)之際，我鄭重向黨組提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。
為了便于黨組織對(duì)自己的考察，我將自己一年來(lái)的情況向組織作以匯報(bào)：
一.政治思想方面：
首先，我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)常聽廣播、看電視新聞、看報(bào)紙、關(guān)心時(shí)事政治外，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定正確的政治方向;明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我還閱讀了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的一些理論著作，及時(shí)學(xué)習(xí)江澤民同志的講話和黨中央頒布的決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。在正在進(jìn)行?quot;三講教育中，我聽從隊(duì)里的安排，將這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)放在首位，不遲到缺席，認(rèn)真閱讀資料，作好學(xué)習(xí)筆記。其次，我注意從平時(shí)做起，從小事做起，在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。除了作好自己的本職工作外，對(duì)于隊(duì)里各項(xiàng)要求和活動(dòng)，我還積極的參加和配合，如參加五四演講的撰稿工作，隊(duì)里組織的辦報(bào)和學(xué)術(shù)活動(dòng);在生活中樂于助人、關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，經(jīng)常向老黨員學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流心得，按期向黨小組長(zhǎng)匯報(bào)自己的思想狀況，及時(shí)解決自己的思想問題，表達(dá)入黨的光榮和迫切愿望。通過(guò)以上的努力，我感到自己的思想政治素質(zhì)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，希望在以后的學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步提高。
個(gè)人周工作總結(jié)篇五
為了充分發(fā)揮教師的輻射帶動(dòng)作用，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對(duì)象，并制訂出了詳細(xì)的帶徒計(jì)劃，目標(biāo)明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師xx成為師徒，一學(xué)年來(lái)，師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé)，通過(guò)經(jīng)常深入課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)行深入的討論，開展“師徒平臺(tái)互動(dòng)研討課”活動(dòng)。其中指導(dǎo)徒弟xx老師開一節(jié)全校性的公開課，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中，我們師徒通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
個(gè)人周工作總結(jié)篇六
在這一年的教學(xué)工作中，因?yàn)槲业母冻鲇辛嘶貓?bào)，孩子們明顯有了或多或少的不同收獲，使我體會(huì)到教學(xué)給我?guī)?lái)的職業(yè)幸福感;在和同事們合作的過(guò)程中，讓我感動(dòng)、讓我成長(zhǎng)、讓我進(jìn)步!在這種和諧、團(tuán)結(jié)、充滿陽(yáng)光的集體生活中、愉快地工作，讓我感覺到幸福、讓我感覺到快樂、讓我感覺到時(shí)間飛逝!在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與關(guān)懷，同事們對(duì)我的支持與幫助。下面是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)。
一、政治思想工作方面 ：
本人始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、十八屆三中全會(huì)精神，在思想上，行動(dòng)上和黨中央保持高度的一致；我能夠自覺參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，記好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，在“三項(xiàng)”活動(dòng)和“黨的群眾教育路線” 學(xué)習(xí)活動(dòng)中，提高了自身的政治敏銳性和鑒別能力，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，愛崗敬業(yè)，思想端正，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂及暴力恐怖勢(shì)力對(duì)人民帶來(lái)的沉痛打擊。
二、教育教學(xué)工作方面 ：
第一，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以學(xué)生熟悉材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
第四，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
第五，我能和本班老師和睦相處，積極配合班主任完成本班各項(xiàng)工作。
三、遵守學(xué)校紀(jì)律方面：
我能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班期間不遲到，不早退，有事請(qǐng)假安排完教學(xué)任務(wù)后再離開工作崗位。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
礎(chǔ)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，除了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)、手語(yǔ)、維語(yǔ)外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美工方面的知識(shí)和教育管理的相關(guān)知識(shí)，為教學(xué)提供更好的服務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)案例及論文，及時(shí)反思自己的教育行為。
四、其它方面
在學(xué)校的環(huán)境布置中，我義不容辭，首當(dāng)其沖，沒有一刻放松過(guò)，知道時(shí)間的緊迫性，和同事加強(qiáng)合作，使工作能順利并保質(zhì)保量的完成。其材料更是合理的利用，沒有浪費(fèi)一點(diǎn)資源。
個(gè)人周工作總結(jié)篇七
大家好
伴隨著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，輕快的踏入了xx年，xx公司即將翻開嶄新的一頁(yè)，踏上新的征程，驀然回首xx已漸行漸遠(yuǎn)。在過(guò)去的一年里，工作中有苦有樂，偶爾有些許惆悵，但更多的是喜悅!功過(guò)倶全，不妨在此復(fù)述一二。
公司一貫的宗旨是“以人為本.安全生產(chǎn)”,在這方面，每次開例會(huì)時(shí)一如既往及不厭其煩的宣貫，督促員工認(rèn)真執(zhí)行并達(dá)到行之有效的結(jié)果。杜絕了工傷類事故的發(fā)生。
認(rèn)真貫徹預(yù)防為主的方針，每天上班時(shí)著重加強(qiáng)設(shè)備的巡查檢視工作，提高工作效率增加工作安全系數(shù)及時(shí)排除工作中的安全隱患，反復(fù)叮囑員工遵守操作規(guī)程，杜絕事故發(fā)生。對(duì)于設(shè)備的故障總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，使整條生產(chǎn)線正常運(yùn)轉(zhuǎn)并確保當(dāng)日的生產(chǎn)進(jìn)度。
xx各轉(zhuǎn)機(jī)有很多時(shí)候事故是突發(fā)性的，做到了不講條件，隨叫隨到，穩(wěn)定再走。
今年7月空分進(jìn)行了大檢修，在此期間不計(jì)薪酬的，不辭辛勞的，忘我的工作，為空分設(shè)備提前運(yùn)行做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人的，現(xiàn)在是知識(shí)爆炸的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就意味著跟不上時(shí)代的腳步，意味著被淘汰，閑暇時(shí)努力地充實(shí)著自己，為即將到來(lái)的諸多挑戰(zhàn)做著準(zhǔn)備。
作為一名空分班長(zhǎng)，一年來(lái)能自我嚴(yán)格要求，能自加壓力，有憂患意識(shí)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，注重提高工作質(zhì)量和辦事效率，模范遵守勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，從遲到早退現(xiàn)象，加班加點(diǎn)，從不計(jì)較報(bào)酬，有奉獻(xiàn)精神，在工作中善于與人共事，團(tuán)結(jié)合作，分工不分家，能主動(dòng)配合部門主要負(fù)責(zé)人開展工作，服從領(lǐng)導(dǎo)和組織的安排，有大局意識(shí)和全局觀念。存在的主要問題和不足之處是，如何在部門和崗位工作中堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新做的有欠缺，意識(shí)還不夠強(qiáng)。xx年收獲的一年，是成長(zhǎng)的一年，是已成為歷史的一年。
xx年的篇章已經(jīng)打開，我會(huì)不斷努力不斷進(jìn)取，為公司的發(fā)展獻(xiàn)綿薄之力，爭(zhēng)取成為更優(yōu)秀更合格的xx員工。
個(gè)人周工作總結(jié)篇八
讀一篇名為《路過(guò)青春，你守住了什么》的文章，感動(dòng)與觸動(dòng)并融吧，于是我提筆——是該記下青春中每一段值得記憶的時(shí)刻了—— 我這一年的教師生活。
這是我當(dāng)班主任的第三個(gè)年頭，這一年我們合班了，這正因如此，這一年是我收獲最多的一年，更是我思考最多的一年。
我能夠聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，甚至經(jīng)常站在領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生的角度去思考我應(yīng)做些什么，怎樣做。真正地認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是一份工作，更應(yīng)作為一種生命來(lái)呵護(hù)，作為一種事業(yè)來(lái)發(fā)展。也正是幾年來(lái)的教師工作，使我更堅(jiān)定了信心：我應(yīng)沿著這條路繼續(xù)走下去，而且應(yīng)走得更認(rèn)真、更出色。
說(shuō)實(shí)話，合班后張老師說(shuō)讓我教語(yǔ)文，我心里真的是沒有底，所以首先我在備課上下足了功夫，把每一節(jié)課都當(dāng)做公開課來(lái)背，因?yàn)閷W(xué)生的差異，以前的方式完全不適用，我摸索著，嘗試著，慢慢地，孩子們接受了我的講課方式。在可喜的同時(shí)，更多的是反思，反思我的行為、手段以及方式等，一大串的問號(hào)，一大堆的困惑：為什么同樣的努力卻不見成效？為什么我所付出的時(shí)間和收獲不成正比？更想知道用什么樣的辦法解決學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況……反思從備課開始，雖然我每天都能認(rèn)真?zhèn)湔n，但我卻忽略了主次，往往每篇課文都精心準(zhǔn)備，而每篇課文準(zhǔn)備得都不夠精致，導(dǎo)致篇篇通，篇篇松。我想語(yǔ)文教學(xué)首先是教方法，重積累，無(wú)論是從語(yǔ)文功底與課堂的掌控，都是我今后要學(xué)習(xí)探索的；其次，在口語(yǔ)交際與寫作方面，雖然已經(jīng)給學(xué)生找方法，說(shuō)過(guò)程，但卻忽略了學(xué)生的情感體驗(yàn)，在今后的教學(xué)中我會(huì)盡量給學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)活動(dòng)，從而讓學(xué)生有感受可說(shuō)，有內(nèi)容可寫。同時(shí)要注重學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，給農(nóng)村孩子提供看書，愛書的機(jī)會(huì)，拓展他們的視野，給學(xué)生一個(gè)堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)；再次，在落實(shí)教學(xué)模式的同時(shí)，沒有創(chuàng)新，忽視了學(xué)生的主體地位。課堂上，我說(shuō)的較多，學(xué)生說(shuō)的少；最后，我很遺憾沒能在本學(xué)年上一節(jié)像樣的語(yǔ)文公開課，沒能真正帶領(lǐng)孩子，走進(jìn)真正的語(yǔ)文世界中去，但在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，努力成為一名能把語(yǔ)文的樂趣真正帶給學(xué)生的教師。
都說(shuō)班主任是集教師、法官、警察、父母于一身的職務(wù)，也正因如此，我愿意感受并陶醉我的班主任生活。為了能使班級(jí)紀(jì)律好起來(lái)，我和張老師每天都早早地走進(jìn)教室，帶領(lǐng)同學(xué)們上早自習(xí)、晨讀、跑步………兩個(gè)班合起來(lái)60多人，即使不大聲說(shuō)話，仍然制造出很多噪音。為使這種現(xiàn)象減弱、消除我們盡量不離班，同時(shí)想盡各種辦法，使班級(jí)靜下來(lái)，再靜下來(lái)。也正因如此，我們四年級(jí)真正的像一個(gè)集體了；為了使班級(jí)更清潔，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我們班組織各種平比，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，“班級(jí)是家”，讓孩子認(rèn)識(shí)到，“干凈是美”，我可以自豪的說(shuō)：“我們的教室總是干干凈凈的，桌椅總是整整齊齊 ”；為了使學(xué)生們更團(tuán)結(jié)，我們首先做榜樣，既然是合班就不分你我，就應(yīng)往一起使勁。我們?cè)诠馨鄷r(shí)，表?yè)P(yáng)不分班別，批評(píng)不分班別，各項(xiàng)成績(jī)榮譽(yù)更不分班別。如今已經(jīng)分班了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更多的是感謝與感激，感謝張老師的引領(lǐng)，讓我從一個(gè)懵懂的班青走向成熟；感激這群孩子，讓我成為班主任，讓我能夠在教師的這條路上走得有滋有味。
略
可能聽到太多的表?yè)P(yáng)我才如此的慚愧，但我會(huì)以我的成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，努力使我的孩子們走出“怪圈”，這也是我的終極目標(biāo)，要說(shuō)我能帶給學(xué)生什么，那就是信心，如何帶給他們？除了思考就是努力。
個(gè)人周工作總結(jié)篇九
在我們普通人眼中工作一直都是人生不可分割的一部分，我也一直在為工作忙碌著。人生需要方向，工作需要目標(biāo)，在工作中我是一個(gè)有主見卻服從命令的人。
工作可以分為多個(gè)階段，一個(gè)是適應(yīng)階段，一個(gè)是成長(zhǎng)階段，還有一個(gè)是穩(wěn)定階段，不同階段的工作也都有不同的要求，對(duì)于自己同樣存在挑戰(zhàn)，這一年我經(jīng)歷了這樣一個(gè)工作階段。
適應(yīng)階段，我是今年入職公司成為公司的一員，剛來(lái)到公司，我是新人，同樣也存在著很多的各種問題，對(duì)于工作的問題，與同事相處的問題，和領(lǐng)導(dǎo)溝通的問題。這些都是我工作中遇到的，這時(shí)是實(shí)習(xí)期，需要的是我更多的去學(xué)，但同樣存在的問題更多，因?yàn)槲覍?duì)于工作的了解少，工作的經(jīng)驗(yàn)不足，之讓我的工作存在了很大的阻礙，讓我的工作不能進(jìn)全功。很多時(shí)候我都非常羨慕那些老員工能夠快速的做完工作，能夠完成工作目標(biāo)，我自己卻一直都停留在那個(gè)階段不知道如何前進(jìn)，我迷茫更，也失落過(guò)，更曾經(jīng)沮喪過(guò)，感覺自己不行，連最基本的勇氣都已經(jīng)喪失，連最基本的膽識(shí)都沒有了。
但人總會(huì)成長(zhǎng)的，我從最開始的窘迫中邁出，回首看到了如同我一般的其他人也在這個(gè)決斷迷茫失落，在這個(gè)階段靠的只有自己，因?yàn)楣ぷ餍枰氖巧幌⒌亩分荆诠ぷ髦杏峦鼻暗木?，不害怕，不逃避的精神，只要我們能夠挺過(guò)這一段時(shí)間在接下來(lái)的時(shí)間里就是我們突飛猛進(jìn)的發(fā)展階段。
在成長(zhǎng)階段，是我們成為了正式員工之后，后了自己發(fā)揮的空間，也有了自己的工作習(xí)慣，這時(shí)的我工作沒有了開始時(shí)那么大的阻礙，但是學(xué)習(xí)的東西卻變得更多了，因?yàn)槲抑滥芰σc更為相匹配，如果能力不足是不足以為公司分憂，不能夠完成公司交代的任務(wù)，公司給我們的任務(wù)一直都是我們不能忘記的.重中之重，成為了正式員工不代表就止步，不代表就不前進(jìn)，而是要提升自己，公司提供給我們的機(jī)會(huì)有很多，要我們自己把握，有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有獨(dú)立面對(duì)困哪的機(jī)會(huì)，更有我們自己去完成工作的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持和努力把自己的能力不斷拔高，讓自己的工作更加輕松，讓自己的努力不白費(fèi)這是我對(duì)自己的要求。
穩(wěn)定階段，在這個(gè)階段里面也就是在公司里面工作了一年以上左右吧，保持我們自己的斗志，讓我們繼續(xù)在工作崗位生奮斗加持，這是我給自己定的要求，因?yàn)楫?dāng)工作成為了習(xí)慣，當(dāng)我們的努力得到了回報(bào)，這時(shí)會(huì)變得有些懶散，有些怠慢，這就是我們的心里，也是我的心里，我不會(huì)讓自己繼續(xù)這樣下去，因?yàn)槲乙约罕３譀_刺的狀態(tài)，用長(zhǎng)跑的精神來(lái)提升自己的斗志讓我能夠不斷進(jìn)步，成為公司的精英，這是我一直努力的目標(biāo)。
隨著新年的到來(lái)，雖然一年工作也隨之落幕，但是我內(nèi)心澎湃的激情卻從來(lái)沒有停歇過(guò)，因?yàn)槲乙恢倍荚谄床?。以精英的要求?lái)要求自己。
個(gè)人周工作總結(jié)篇十
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的個(gè)人工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在我園幼教理論不斷改革的今天，綜合教育得到廣泛的應(yīng)用，綜合教育就是把每個(gè)階段集中，進(jìn)行某一方面的教育，同時(shí)改變活動(dòng)內(nèi)容以教學(xué)形式開展，使活動(dòng)和手段互相聯(lián)系，相互配合，使幼兒能在活動(dòng)過(guò)程中充分感知。
本學(xué)期中，我每天帶領(lǐng)幼兒做好晨間活動(dòng)和早操，讓每個(gè)幼兒都有強(qiáng)壯的身體，今年秋天的天氣非常干燥，我班許多幼兒經(jīng)常感冒，咳嗽，我讓他們把藥帶來(lái)，每天中午喂他們吃藥，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。平時(shí)我還注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如飯前便后洗手，飯后涑口等，讓幼兒知道病從口入的道理，每天放學(xué)后打掃教室，給孩子一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
體會(huì)和朋友一起玩的快樂，在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主體性，讓幼兒做班級(jí)的小主人。
我們利用廢舊的材料為幼兒開設(shè)了許多區(qū)角，有“歡歡水果”“貝貝花房”“巧手區(qū)”“我真棒”，讓幼兒知道許多廢舊材料還可以做有用的`東西，養(yǎng)成他們節(jié)儉的好習(xí)慣。
為了更好的了解幼兒，我平時(shí)經(jīng)常與家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家中達(dá)的情怳，并反饋幼兒在幼兒園的表現(xiàn)。本學(xué)期我們還開了二次家長(zhǎng)會(huì)，我向家長(zhǎng)展示了《好朋友》這一節(jié)課，得到了許多家長(zhǎng)的好評(píng)，我們做到家園聯(lián)系共同教育好每個(gè)幼兒。
本學(xué)期中，我獲得了很多知識(shí)，但我知道還有許多不足之處，希望在以后的工作中繼續(xù)努力，讓我學(xué)的更多，工作更出色。
個(gè)人周工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。自從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年來(lái)我一直擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、備課
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
3、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
4、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
剛?cè)雽W(xué)必須了解學(xué)生，了解學(xué)生的家庭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，知道了許多：我班的胡夢(mèng)麗爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭。周清怡是單親家庭.趙一文是留守生等.
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
4、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
個(gè)人周工作總結(jié)篇十二
對(duì)談的第一句話
銷售對(duì)談就是發(fā)掘出顧客需求的過(guò)程，因此，對(duì)談的第一句話應(yīng)以問話開始，探索顧客的需求，使顧客感受到關(guān)懷與重視，同時(shí)避免引起顧客的反感與防御心理。例如可以詢問患者癥狀、持續(xù)時(shí)間、曾服用過(guò)的藥物或簡(jiǎn)單介紹某產(chǎn)品的特性試探顧客的反應(yīng)等，以此了解顧客的需求，使顧客感受到店員的專業(yè)，提升其對(duì)門店的信任度。
引起潛在消費(fèi)欲望
一個(gè)產(chǎn)品只有滿足顧客的利益才能實(shí)現(xiàn)銷售。因此，店員在與顧客的對(duì)談中務(wù)必將產(chǎn)品特性轉(zhuǎn)換到與顧客的利益相關(guān)，才能引起顧客興趣。因此，店員須將店內(nèi)各類主推產(chǎn)品的特性及其所連結(jié)的利益牢記。
在推銷時(shí)提到產(chǎn)品特性，可以用“所以”轉(zhuǎn)化，如“這款保健品中富含人體所需的多種微量元素，所以它能為您完整補(bǔ)充更多營(yíng)養(yǎng)成分”; 當(dāng)涉及顧客利益時(shí)，使用“因?yàn)椤保纭斑@款產(chǎn)品更為方便，因?yàn)槊刻熘恍璺靡涣！?，以引起顧客的潛在?gòu)物欲望。
讓顧客參與交流
針對(duì)不同的階段，店員可使用不同的問話模式，主要有閉鎖式問句與開放式問句兩種。
當(dāng)?shù)陠T希望顧客的回答簡(jiǎn)短明確，或檢驗(yàn)顧客是否了解產(chǎn)品，以及掌握談話方向等情形時(shí)，可運(yùn)用閉鎖式問句。如在問句末尾加上“有沒有”、“是不是”、“好不好”、“還是”等結(jié)尾，以快速獲得顧客的回答，或?qū)⒄勗捯龑?dǎo)至所需的方向。
而當(dāng)?shù)陠T探索顧客的意見、需求或需要顧客發(fā)表意見時(shí)，可以使用開放式問句，如“您覺得如何”、“為什么”等，以獲得更多信息，以專業(yè)的姿態(tài)解決顧客需求。
店員須注意，在實(shí)際的銷售過(guò)程中，兩種語(yǔ)句應(yīng)交叉運(yùn)用，以便讓顧客更好地參與到交流中。
積極處理反對(duì)意見
在銷售過(guò)程中，如果遭遇顧客的反對(duì)意見時(shí)，部分經(jīng)驗(yàn)不足的店員會(huì)手足無(wú)措，就此失去了一筆可能的交易。那么店員如何應(yīng)對(duì)反對(duì)意見?可遵循以下步驟：
首先，停下推銷的步伐，仔細(xì)聆聽顧客的反對(duì)意見，站在對(duì)方的立場(chǎng)上，想顧客為何會(huì)反對(duì)。其次，表示同意顧客的部分觀點(diǎn)，對(duì)于不同意部分與顧客討論。在討論過(guò)程中，可從“加減乘除”四個(gè)方面分析，加：多了某些成分，效果較佳;減：副作用小，不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生傷害;乘：療效強(qiáng)且作用時(shí)間長(zhǎng);除：一天一粒，算起來(lái)每天只要x元。在討論中讓顧客逐步從反對(duì)態(tài)度轉(zhuǎn)換為認(rèn)同。
注意購(gòu)買信號(hào)
銷售對(duì)談最終目的是“要求顧客購(gòu)買”，在與顧客的交流中，應(yīng)注意購(gòu)買訊號(hào)，若太早要求可能引起反對(duì)，而太晚則會(huì)減弱顧客的興趣。因此，當(dāng)顧客詢問效果、副作用、價(jià)格、包裝大小，表示同意觀點(diǎn)后，店員可用以下幾種語(yǔ)句提出要求：
1.選擇性語(yǔ)句：“您需要三瓶或兩瓶?”
2.行動(dòng)性語(yǔ)句：“我?guī)湍贡确涣?，這瓶我?guī)湍饋?lái)。”
3.舉例性語(yǔ)句：“我親戚用這個(gè)藥幾年了，病情控制得很好，您拿一瓶試試吧。”
4.直接要求購(gòu)買：“您拿一瓶?”
通過(guò)要求購(gòu)買的語(yǔ)句，讓顧客最終下定決心，完成銷售的最后一擊。
個(gè)人周工作總結(jié)篇一
尚振玉
2013-9-22
時(shí)光荏苒，歲月如歌，我進(jìn)入23中學(xué)工作已滿一年，在這一年里我收獲頗多。在第一年里，我擔(dān)任高一年級(jí)（3）、（5）、（7）班物理教學(xué)工作以及高一（3）班副班主任，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作以及一年的副班主任工作做以下總結(jié)：
一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。
教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)物理與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)物理的價(jià)值，增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
在這一年的副班主任工作中，班級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，我積極配合班主任的各項(xiàng)工作，使得各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)
一個(gè)集體的進(jìn)步往往是這個(gè)集體所有成員努力的結(jié)果，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓每位學(xué)生都真正成為3班的主人，發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，努力為集體爭(zhēng)光，一學(xué)期以來(lái)，我班主要開展了多種活動(dòng)（“我來(lái)23中干什么”，“3班是我家”，“說(shuō)班風(fēng)：陽(yáng)光、寬容、勤奮、積極”，“文明禮貌”，“安全”，“中學(xué)生形象談”，“三班好節(jié)目”，“元旦活動(dòng)團(tuán)結(jié)協(xié)作”等等）。既豐富了同學(xué)們的課余生活，又為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，還增強(qiáng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感。
二、建立班級(jí)管理制度，規(guī)范學(xué)生行為
制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級(jí)工作有條不紊根據(jù)我班的實(shí)際情況，讓學(xué)生討論制定出具有本班特色的班級(jí)管理實(shí)施細(xì)則，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個(gè)樣。
三、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
另外，我還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、與學(xué)生溝通，培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”
管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得讓學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。
班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。并且我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作穩(wěn)中有進(jìn)，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第一個(gè)學(xué)期，今后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)科能力，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)，爭(zhēng)取取得更加優(yōu)異的成績(jī)，爭(zhēng)取早日做一個(gè)合格的人民教師和班主任。
個(gè)人周工作總結(jié)篇二
個(gè)人教學(xué)（工作）總結(jié)
教研組：電氣系姓名：
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)，以促進(jìn)工作更上一層樓下。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、教學(xué)方面 １、備課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重。師愛是偉大的、神圣的。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。
3、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。
四、努力方向
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段為了段清。
２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。５、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
６、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
2011年1月6日
個(gè)人周工作總結(jié)篇三
我根據(jù)骨干教師的工作要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。參加x店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng);參加小片區(qū)鳳竹小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。平時(shí)抓緊學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，并就此課題對(duì)低年段的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加扎實(shí)有效。
隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。
個(gè)人周工作總結(jié)篇四
在組織的培養(yǎng)教育下，我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去做，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)精益求精，在20_年4月20日即將到來(lái)之際，我鄭重向黨組提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。
為了便于黨組織對(duì)自己的考察，我將自己一年來(lái)的情況向組織作以匯報(bào)：
一.政治思想方面：
首先，我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)常聽廣播、看電視新聞、看報(bào)紙、關(guān)心時(shí)事政治外，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定正確的政治方向;明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我還閱讀了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的一些理論著作，及時(shí)學(xué)習(xí)江澤民同志的講話和黨中央頒布的決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。在正在進(jìn)行?quot;三講教育中，我聽從隊(duì)里的安排，將這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)放在首位，不遲到缺席，認(rèn)真閱讀資料，作好學(xué)習(xí)筆記。其次，我注意從平時(shí)做起，從小事做起，在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。除了作好自己的本職工作外，對(duì)于隊(duì)里各項(xiàng)要求和活動(dòng)，我還積極的參加和配合，如參加五四演講的撰稿工作，隊(duì)里組織的辦報(bào)和學(xué)術(shù)活動(dòng);在生活中樂于助人、關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，經(jīng)常向老黨員學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流心得，按期向黨小組長(zhǎng)匯報(bào)自己的思想狀況，及時(shí)解決自己的思想問題，表達(dá)入黨的光榮和迫切愿望。通過(guò)以上的努力，我感到自己的思想政治素質(zhì)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，希望在以后的學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步提高。
個(gè)人周工作總結(jié)篇五
為了充分發(fā)揮教師的輻射帶動(dòng)作用，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對(duì)象，并制訂出了詳細(xì)的帶徒計(jì)劃，目標(biāo)明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師xx成為師徒，一學(xué)年來(lái)，師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé)，通過(guò)經(jīng)常深入課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)行深入的討論，開展“師徒平臺(tái)互動(dòng)研討課”活動(dòng)。其中指導(dǎo)徒弟xx老師開一節(jié)全校性的公開課，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中，我們師徒通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
個(gè)人周工作總結(jié)篇六
在這一年的教學(xué)工作中，因?yàn)槲业母冻鲇辛嘶貓?bào)，孩子們明顯有了或多或少的不同收獲，使我體會(huì)到教學(xué)給我?guī)?lái)的職業(yè)幸福感;在和同事們合作的過(guò)程中，讓我感動(dòng)、讓我成長(zhǎng)、讓我進(jìn)步!在這種和諧、團(tuán)結(jié)、充滿陽(yáng)光的集體生活中、愉快地工作，讓我感覺到幸福、讓我感覺到快樂、讓我感覺到時(shí)間飛逝!在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與關(guān)懷，同事們對(duì)我的支持與幫助。下面是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)。
一、政治思想工作方面 ：
本人始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、十八屆三中全會(huì)精神，在思想上，行動(dòng)上和黨中央保持高度的一致；我能夠自覺參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，記好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，在“三項(xiàng)”活動(dòng)和“黨的群眾教育路線” 學(xué)習(xí)活動(dòng)中，提高了自身的政治敏銳性和鑒別能力，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，愛崗敬業(yè)，思想端正，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂及暴力恐怖勢(shì)力對(duì)人民帶來(lái)的沉痛打擊。
二、教育教學(xué)工作方面 ：
第一，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以學(xué)生熟悉材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
第四，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
第五，我能和本班老師和睦相處，積極配合班主任完成本班各項(xiàng)工作。
三、遵守學(xué)校紀(jì)律方面：
我能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班期間不遲到，不早退，有事請(qǐng)假安排完教學(xué)任務(wù)后再離開工作崗位。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
礎(chǔ)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，除了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)、手語(yǔ)、維語(yǔ)外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美工方面的知識(shí)和教育管理的相關(guān)知識(shí)，為教學(xué)提供更好的服務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)案例及論文，及時(shí)反思自己的教育行為。
四、其它方面
在學(xué)校的環(huán)境布置中，我義不容辭，首當(dāng)其沖，沒有一刻放松過(guò)，知道時(shí)間的緊迫性，和同事加強(qiáng)合作，使工作能順利并保質(zhì)保量的完成。其材料更是合理的利用，沒有浪費(fèi)一點(diǎn)資源。
個(gè)人周工作總結(jié)篇七
大家好
伴隨著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，輕快的踏入了xx年，xx公司即將翻開嶄新的一頁(yè)，踏上新的征程，驀然回首xx已漸行漸遠(yuǎn)。在過(guò)去的一年里，工作中有苦有樂，偶爾有些許惆悵，但更多的是喜悅!功過(guò)倶全，不妨在此復(fù)述一二。
公司一貫的宗旨是“以人為本.安全生產(chǎn)”,在這方面，每次開例會(huì)時(shí)一如既往及不厭其煩的宣貫，督促員工認(rèn)真執(zhí)行并達(dá)到行之有效的結(jié)果。杜絕了工傷類事故的發(fā)生。
認(rèn)真貫徹預(yù)防為主的方針，每天上班時(shí)著重加強(qiáng)設(shè)備的巡查檢視工作，提高工作效率增加工作安全系數(shù)及時(shí)排除工作中的安全隱患，反復(fù)叮囑員工遵守操作規(guī)程，杜絕事故發(fā)生。對(duì)于設(shè)備的故障總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，使整條生產(chǎn)線正常運(yùn)轉(zhuǎn)并確保當(dāng)日的生產(chǎn)進(jìn)度。
xx各轉(zhuǎn)機(jī)有很多時(shí)候事故是突發(fā)性的，做到了不講條件，隨叫隨到，穩(wěn)定再走。
今年7月空分進(jìn)行了大檢修，在此期間不計(jì)薪酬的，不辭辛勞的，忘我的工作，為空分設(shè)備提前運(yùn)行做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人的，現(xiàn)在是知識(shí)爆炸的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就意味著跟不上時(shí)代的腳步，意味著被淘汰，閑暇時(shí)努力地充實(shí)著自己，為即將到來(lái)的諸多挑戰(zhàn)做著準(zhǔn)備。
作為一名空分班長(zhǎng)，一年來(lái)能自我嚴(yán)格要求，能自加壓力，有憂患意識(shí)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，注重提高工作質(zhì)量和辦事效率，模范遵守勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，從遲到早退現(xiàn)象，加班加點(diǎn)，從不計(jì)較報(bào)酬，有奉獻(xiàn)精神，在工作中善于與人共事，團(tuán)結(jié)合作，分工不分家，能主動(dòng)配合部門主要負(fù)責(zé)人開展工作，服從領(lǐng)導(dǎo)和組織的安排，有大局意識(shí)和全局觀念。存在的主要問題和不足之處是，如何在部門和崗位工作中堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新做的有欠缺，意識(shí)還不夠強(qiáng)。xx年收獲的一年，是成長(zhǎng)的一年，是已成為歷史的一年。
xx年的篇章已經(jīng)打開，我會(huì)不斷努力不斷進(jìn)取，為公司的發(fā)展獻(xiàn)綿薄之力，爭(zhēng)取成為更優(yōu)秀更合格的xx員工。
個(gè)人周工作總結(jié)篇八
讀一篇名為《路過(guò)青春，你守住了什么》的文章，感動(dòng)與觸動(dòng)并融吧，于是我提筆——是該記下青春中每一段值得記憶的時(shí)刻了—— 我這一年的教師生活。
這是我當(dāng)班主任的第三個(gè)年頭，這一年我們合班了，這正因如此，這一年是我收獲最多的一年，更是我思考最多的一年。
我能夠聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，甚至經(jīng)常站在領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生的角度去思考我應(yīng)做些什么，怎樣做。真正地認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是一份工作，更應(yīng)作為一種生命來(lái)呵護(hù)，作為一種事業(yè)來(lái)發(fā)展。也正是幾年來(lái)的教師工作，使我更堅(jiān)定了信心：我應(yīng)沿著這條路繼續(xù)走下去，而且應(yīng)走得更認(rèn)真、更出色。
說(shuō)實(shí)話，合班后張老師說(shuō)讓我教語(yǔ)文，我心里真的是沒有底，所以首先我在備課上下足了功夫，把每一節(jié)課都當(dāng)做公開課來(lái)背，因?yàn)閷W(xué)生的差異，以前的方式完全不適用，我摸索著，嘗試著，慢慢地，孩子們接受了我的講課方式。在可喜的同時(shí)，更多的是反思，反思我的行為、手段以及方式等，一大串的問號(hào)，一大堆的困惑：為什么同樣的努力卻不見成效？為什么我所付出的時(shí)間和收獲不成正比？更想知道用什么樣的辦法解決學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況……反思從備課開始，雖然我每天都能認(rèn)真?zhèn)湔n，但我卻忽略了主次，往往每篇課文都精心準(zhǔn)備，而每篇課文準(zhǔn)備得都不夠精致，導(dǎo)致篇篇通，篇篇松。我想語(yǔ)文教學(xué)首先是教方法，重積累，無(wú)論是從語(yǔ)文功底與課堂的掌控，都是我今后要學(xué)習(xí)探索的；其次，在口語(yǔ)交際與寫作方面，雖然已經(jīng)給學(xué)生找方法，說(shuō)過(guò)程，但卻忽略了學(xué)生的情感體驗(yàn)，在今后的教學(xué)中我會(huì)盡量給學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)活動(dòng)，從而讓學(xué)生有感受可說(shuō)，有內(nèi)容可寫。同時(shí)要注重學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，給農(nóng)村孩子提供看書，愛書的機(jī)會(huì)，拓展他們的視野，給學(xué)生一個(gè)堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)；再次，在落實(shí)教學(xué)模式的同時(shí)，沒有創(chuàng)新，忽視了學(xué)生的主體地位。課堂上，我說(shuō)的較多，學(xué)生說(shuō)的少；最后，我很遺憾沒能在本學(xué)年上一節(jié)像樣的語(yǔ)文公開課，沒能真正帶領(lǐng)孩子，走進(jìn)真正的語(yǔ)文世界中去，但在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，努力成為一名能把語(yǔ)文的樂趣真正帶給學(xué)生的教師。
都說(shuō)班主任是集教師、法官、警察、父母于一身的職務(wù)，也正因如此，我愿意感受并陶醉我的班主任生活。為了能使班級(jí)紀(jì)律好起來(lái)，我和張老師每天都早早地走進(jìn)教室，帶領(lǐng)同學(xué)們上早自習(xí)、晨讀、跑步………兩個(gè)班合起來(lái)60多人，即使不大聲說(shuō)話，仍然制造出很多噪音。為使這種現(xiàn)象減弱、消除我們盡量不離班，同時(shí)想盡各種辦法，使班級(jí)靜下來(lái)，再靜下來(lái)。也正因如此，我們四年級(jí)真正的像一個(gè)集體了；為了使班級(jí)更清潔，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我們班組織各種平比，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，“班級(jí)是家”，讓孩子認(rèn)識(shí)到，“干凈是美”，我可以自豪的說(shuō)：“我們的教室總是干干凈凈的，桌椅總是整整齊齊 ”；為了使學(xué)生們更團(tuán)結(jié)，我們首先做榜樣，既然是合班就不分你我，就應(yīng)往一起使勁。我們?cè)诠馨鄷r(shí)，表?yè)P(yáng)不分班別，批評(píng)不分班別，各項(xiàng)成績(jī)榮譽(yù)更不分班別。如今已經(jīng)分班了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更多的是感謝與感激，感謝張老師的引領(lǐng)，讓我從一個(gè)懵懂的班青走向成熟；感激這群孩子，讓我成為班主任，讓我能夠在教師的這條路上走得有滋有味。
略
可能聽到太多的表?yè)P(yáng)我才如此的慚愧，但我會(huì)以我的成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，努力使我的孩子們走出“怪圈”，這也是我的終極目標(biāo)，要說(shuō)我能帶給學(xué)生什么，那就是信心，如何帶給他們？除了思考就是努力。
個(gè)人周工作總結(jié)篇九
在我們普通人眼中工作一直都是人生不可分割的一部分，我也一直在為工作忙碌著。人生需要方向，工作需要目標(biāo)，在工作中我是一個(gè)有主見卻服從命令的人。
工作可以分為多個(gè)階段，一個(gè)是適應(yīng)階段，一個(gè)是成長(zhǎng)階段，還有一個(gè)是穩(wěn)定階段，不同階段的工作也都有不同的要求，對(duì)于自己同樣存在挑戰(zhàn)，這一年我經(jīng)歷了這樣一個(gè)工作階段。
適應(yīng)階段，我是今年入職公司成為公司的一員，剛來(lái)到公司，我是新人，同樣也存在著很多的各種問題，對(duì)于工作的問題，與同事相處的問題，和領(lǐng)導(dǎo)溝通的問題。這些都是我工作中遇到的，這時(shí)是實(shí)習(xí)期，需要的是我更多的去學(xué)，但同樣存在的問題更多，因?yàn)槲覍?duì)于工作的了解少，工作的經(jīng)驗(yàn)不足，之讓我的工作存在了很大的阻礙，讓我的工作不能進(jìn)全功。很多時(shí)候我都非常羨慕那些老員工能夠快速的做完工作，能夠完成工作目標(biāo)，我自己卻一直都停留在那個(gè)階段不知道如何前進(jìn)，我迷茫更，也失落過(guò)，更曾經(jīng)沮喪過(guò)，感覺自己不行，連最基本的勇氣都已經(jīng)喪失，連最基本的膽識(shí)都沒有了。
但人總會(huì)成長(zhǎng)的，我從最開始的窘迫中邁出，回首看到了如同我一般的其他人也在這個(gè)決斷迷茫失落，在這個(gè)階段靠的只有自己，因?yàn)楣ぷ餍枰氖巧幌⒌亩分荆诠ぷ髦杏峦鼻暗木?，不害怕，不逃避的精神，只要我們能夠挺過(guò)這一段時(shí)間在接下來(lái)的時(shí)間里就是我們突飛猛進(jìn)的發(fā)展階段。
在成長(zhǎng)階段，是我們成為了正式員工之后，后了自己發(fā)揮的空間，也有了自己的工作習(xí)慣，這時(shí)的我工作沒有了開始時(shí)那么大的阻礙，但是學(xué)習(xí)的東西卻變得更多了，因?yàn)槲抑滥芰σc更為相匹配，如果能力不足是不足以為公司分憂，不能夠完成公司交代的任務(wù)，公司給我們的任務(wù)一直都是我們不能忘記的.重中之重，成為了正式員工不代表就止步，不代表就不前進(jìn)，而是要提升自己，公司提供給我們的機(jī)會(huì)有很多，要我們自己把握，有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有獨(dú)立面對(duì)困哪的機(jī)會(huì)，更有我們自己去完成工作的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持和努力把自己的能力不斷拔高，讓自己的工作更加輕松，讓自己的努力不白費(fèi)這是我對(duì)自己的要求。
穩(wěn)定階段，在這個(gè)階段里面也就是在公司里面工作了一年以上左右吧，保持我們自己的斗志，讓我們繼續(xù)在工作崗位生奮斗加持，這是我給自己定的要求，因?yàn)楫?dāng)工作成為了習(xí)慣，當(dāng)我們的努力得到了回報(bào)，這時(shí)會(huì)變得有些懶散，有些怠慢，這就是我們的心里，也是我的心里，我不會(huì)讓自己繼續(xù)這樣下去，因?yàn)槲乙约罕３譀_刺的狀態(tài)，用長(zhǎng)跑的精神來(lái)提升自己的斗志讓我能夠不斷進(jìn)步，成為公司的精英，這是我一直努力的目標(biāo)。
隨著新年的到來(lái)，雖然一年工作也隨之落幕，但是我內(nèi)心澎湃的激情卻從來(lái)沒有停歇過(guò)，因?yàn)槲乙恢倍荚谄床?。以精英的要求?lái)要求自己。
個(gè)人周工作總結(jié)篇十
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的個(gè)人工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在我園幼教理論不斷改革的今天，綜合教育得到廣泛的應(yīng)用，綜合教育就是把每個(gè)階段集中，進(jìn)行某一方面的教育，同時(shí)改變活動(dòng)內(nèi)容以教學(xué)形式開展，使活動(dòng)和手段互相聯(lián)系，相互配合，使幼兒能在活動(dòng)過(guò)程中充分感知。
本學(xué)期中，我每天帶領(lǐng)幼兒做好晨間活動(dòng)和早操，讓每個(gè)幼兒都有強(qiáng)壯的身體，今年秋天的天氣非常干燥，我班許多幼兒經(jīng)常感冒，咳嗽，我讓他們把藥帶來(lái)，每天中午喂他們吃藥，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。平時(shí)我還注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如飯前便后洗手，飯后涑口等，讓幼兒知道病從口入的道理，每天放學(xué)后打掃教室，給孩子一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
體會(huì)和朋友一起玩的快樂，在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主體性，讓幼兒做班級(jí)的小主人。
我們利用廢舊的材料為幼兒開設(shè)了許多區(qū)角，有“歡歡水果”“貝貝花房”“巧手區(qū)”“我真棒”，讓幼兒知道許多廢舊材料還可以做有用的`東西，養(yǎng)成他們節(jié)儉的好習(xí)慣。
為了更好的了解幼兒，我平時(shí)經(jīng)常與家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家中達(dá)的情怳，并反饋幼兒在幼兒園的表現(xiàn)。本學(xué)期我們還開了二次家長(zhǎng)會(huì)，我向家長(zhǎng)展示了《好朋友》這一節(jié)課，得到了許多家長(zhǎng)的好評(píng)，我們做到家園聯(lián)系共同教育好每個(gè)幼兒。
本學(xué)期中，我獲得了很多知識(shí)，但我知道還有許多不足之處，希望在以后的工作中繼續(xù)努力，讓我學(xué)的更多，工作更出色。
個(gè)人周工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。自從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年來(lái)我一直擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、備課
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
3、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
4、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
剛?cè)雽W(xué)必須了解學(xué)生，了解學(xué)生的家庭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，知道了許多：我班的胡夢(mèng)麗爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭。周清怡是單親家庭.趙一文是留守生等.
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
4、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
個(gè)人周工作總結(jié)篇十二
對(duì)談的第一句話
銷售對(duì)談就是發(fā)掘出顧客需求的過(guò)程，因此，對(duì)談的第一句話應(yīng)以問話開始，探索顧客的需求，使顧客感受到關(guān)懷與重視，同時(shí)避免引起顧客的反感與防御心理。例如可以詢問患者癥狀、持續(xù)時(shí)間、曾服用過(guò)的藥物或簡(jiǎn)單介紹某產(chǎn)品的特性試探顧客的反應(yīng)等，以此了解顧客的需求，使顧客感受到店員的專業(yè)，提升其對(duì)門店的信任度。
引起潛在消費(fèi)欲望
一個(gè)產(chǎn)品只有滿足顧客的利益才能實(shí)現(xiàn)銷售。因此，店員在與顧客的對(duì)談中務(wù)必將產(chǎn)品特性轉(zhuǎn)換到與顧客的利益相關(guān)，才能引起顧客興趣。因此，店員須將店內(nèi)各類主推產(chǎn)品的特性及其所連結(jié)的利益牢記。
在推銷時(shí)提到產(chǎn)品特性，可以用“所以”轉(zhuǎn)化，如“這款保健品中富含人體所需的多種微量元素，所以它能為您完整補(bǔ)充更多營(yíng)養(yǎng)成分”; 當(dāng)涉及顧客利益時(shí)，使用“因?yàn)椤保纭斑@款產(chǎn)品更為方便，因?yàn)槊刻熘恍璺靡涣！?，以引起顧客的潛在?gòu)物欲望。
讓顧客參與交流
針對(duì)不同的階段，店員可使用不同的問話模式，主要有閉鎖式問句與開放式問句兩種。
當(dāng)?shù)陠T希望顧客的回答簡(jiǎn)短明確，或檢驗(yàn)顧客是否了解產(chǎn)品，以及掌握談話方向等情形時(shí)，可運(yùn)用閉鎖式問句。如在問句末尾加上“有沒有”、“是不是”、“好不好”、“還是”等結(jié)尾，以快速獲得顧客的回答，或?qū)⒄勗捯龑?dǎo)至所需的方向。
而當(dāng)?shù)陠T探索顧客的意見、需求或需要顧客發(fā)表意見時(shí)，可以使用開放式問句，如“您覺得如何”、“為什么”等，以獲得更多信息，以專業(yè)的姿態(tài)解決顧客需求。
店員須注意，在實(shí)際的銷售過(guò)程中，兩種語(yǔ)句應(yīng)交叉運(yùn)用，以便讓顧客更好地參與到交流中。
積極處理反對(duì)意見
在銷售過(guò)程中，如果遭遇顧客的反對(duì)意見時(shí)，部分經(jīng)驗(yàn)不足的店員會(huì)手足無(wú)措，就此失去了一筆可能的交易。那么店員如何應(yīng)對(duì)反對(duì)意見?可遵循以下步驟：
首先，停下推銷的步伐，仔細(xì)聆聽顧客的反對(duì)意見，站在對(duì)方的立場(chǎng)上，想顧客為何會(huì)反對(duì)。其次，表示同意顧客的部分觀點(diǎn)，對(duì)于不同意部分與顧客討論。在討論過(guò)程中，可從“加減乘除”四個(gè)方面分析，加：多了某些成分，效果較佳;減：副作用小，不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生傷害;乘：療效強(qiáng)且作用時(shí)間長(zhǎng);除：一天一粒，算起來(lái)每天只要x元。在討論中讓顧客逐步從反對(duì)態(tài)度轉(zhuǎn)換為認(rèn)同。
注意購(gòu)買信號(hào)
銷售對(duì)談最終目的是“要求顧客購(gòu)買”，在與顧客的交流中，應(yīng)注意購(gòu)買訊號(hào)，若太早要求可能引起反對(duì)，而太晚則會(huì)減弱顧客的興趣。因此，當(dāng)顧客詢問效果、副作用、價(jià)格、包裝大小，表示同意觀點(diǎn)后，店員可用以下幾種語(yǔ)句提出要求：
1.選擇性語(yǔ)句：“您需要三瓶或兩瓶?”
2.行動(dòng)性語(yǔ)句：“我?guī)湍贡确涣?，這瓶我?guī)湍饋?lái)。”
3.舉例性語(yǔ)句：“我親戚用這個(gè)藥幾年了，病情控制得很好，您拿一瓶試試吧。”
4.直接要求購(gòu)買：“您拿一瓶?”
通過(guò)要求購(gòu)買的語(yǔ)句，讓顧客最終下定決心，完成銷售的最后一擊。