寫作是運用語言文字進行表達和交流的一種創(chuàng)作活動，可以用于傳遞信息、表達思想和感情。寫總結(jié)時可以采用比較、分析和歸納等方法，讓內(nèi)容更具說服力和可讀性。以下是一些寫作經(jīng)驗的分享，讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。
巴蜀文化的心得篇一
巴蜀文化是中國文化的重要組成部分，它源遠流長、博大精深。作為經(jīng)歷了幾千年歲月的巴蜀人，我對巴蜀文化有著深刻的感受和體會。下面我將從巴蜀文化的歷史傳承、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、藝術(shù)表達和生活哲學(xué)等方面進行論述。
首先，巴蜀文化的歷史傳承非常悠久。自古以來，巴蜀大地就有著燦爛的文明，如楚文化、蜀文化等。尤其是在唐代，巴蜀地區(qū)成為了中國文化繁榮的中心，不僅吸引了大量文化人才，也催生了大量的文化瑰寶。這些歷史的積淀，使得巴蜀文化在當(dāng)下仍然保持著活力，并且對整個中國文化產(chǎn)生了深遠的影響。
其次，巴蜀地理環(huán)境的獨特性對巴蜀文化的形成和發(fā)展也起到了重要的影響。巴蜀大地水資源豐富，山川縱橫，氣候濕潤，地理上給了巴蜀人自然的優(yōu)勢。這也使得巴蜀地區(qū)的農(nóng)耕文明得以繁榮，農(nóng)業(yè)文化在巴蜀地區(qū)顯得尤為重要。同時，山地和水域的地理結(jié)構(gòu)也孕育了蜀繡、川劇等地方特色的藝術(shù)形式。
巴蜀的風(fēng)土人情也是巴蜀文化的重要組成部分。巴蜀人民為人熱情好客，喜歡用美食表達情感。在巴蜀地區(qū)，火鍋、串串香、麻辣燙等美食是大家經(jīng)常享用的食物。此外，巴蜀人還熱衷于擺龍燈、水燈等各種節(jié)日慶典活動，這些獨特的風(fēng)俗在形式上也表現(xiàn)出巴蜀文化的獨特魅力。
巴蜀地區(qū)的藝術(shù)表達方式也是巴蜀文化的重要體現(xiàn)。蜀繡作為中國四大名繡之一，以其獨特的技藝和精湛的藝術(shù)表現(xiàn)力在國際上享有盛譽。蜀繡細膩華麗，富有濃厚的巴蜀文化氛圍。此外，川劇作為中國傳統(tǒng)戲曲劇種之一，也是巴蜀文化的代表之一。它以巴蜀方言演唱，以巴蜀地區(qū)的生活故事為題材，深受人們喜愛。
最后，巴蜀文化還有著獨特的生活哲學(xué)。巴蜀人民崇尚“天人合一”的生活理念，強調(diào)人與自然的和諧共生。他們追求平衡與節(jié)制，講究內(nèi)外兼修，重視身心健康。這種生活哲學(xué)深入到巴蜀人民的生活中，使得他們形成了獨特的生活方式和價值觀，也對中國文化產(chǎn)生了積極的影響。
總之，巴蜀文化是一門浩渺而神奇的學(xué)問，他融匯了歷史、地理、風(fēng)俗、藝術(shù)和哲學(xué)等各方面的元素。通過對巴蜀文化的學(xué)習(xí)和解讀，我們可以更好地理解中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也可以更好地把握自己的價值觀和生活方式。巴蜀文化是獨特的，是寶貴的，我們要傳承、發(fā)揚好巴蜀文化，讓它在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的光彩。
巴蜀文化的心得篇二
巴蜀文化是我國文化的重要組成部分之一，是四川省的獨特文化表達。在深入了解和研究巴蜀文化的過程中，我對其有了更深的體悟和認識。巴蜀文化以其獨特的地域特色和歷史沉淀，以及與眾不同的藝術(shù)形式，給人留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將從四個方面來探討巴蜀文化的重要性和影響力。
首先，巴蜀文化以其豐富多樣的歷史典故和傳統(tǒng)價值觀，在中國文化中占有重要的地位。四川作為一個歷史悠久的文化發(fā)祥地，巴蜀文化承載了豐富的歷史記憶和傳統(tǒng)價值觀。巴蜀文化中充滿了傳奇和神話，比如蜀山之神廟、瞿塘峽的傳說等。這些故事和傳說都代表了巴蜀文化中獨特的精神和信仰，是民間文化的重要組成部分。另外，巴蜀文化中所打造的建筑、文物和手工藝品也是其獨特性的重要體現(xiàn)，這些文化遺產(chǎn)不僅代表了古代的工藝水平，更是歷史的見證。
其次，巴蜀文化在文學(xué)、音樂、繪畫等藝術(shù)領(lǐng)域有著豐富的表現(xiàn)形式和影響力。巴蜀文化以其獨特的地域特色而聞名于世。比如巴蜀地區(qū)的電影、音樂和繪畫作品，不僅在國內(nèi)有著廣泛的影響力，而且在國際上也有著很高的知名度。四川作為中國的影視文化重鎮(zhèn)，巴蜀文化以其獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式在中國的藝術(shù)領(lǐng)域有著舉足輕重的地位。巴蜀地區(qū)的文學(xué)作品也是三國文化的重要組成部分，三國演義中劉關(guān)張在巴蜀地區(qū)抗擊曹操的故事流傳至今。
再次，巴蜀文化在民俗風(fēng)情和飲食文化方面呈現(xiàn)出豐富多樣的特點。巴蜀文化中的傳統(tǒng)習(xí)俗和民間節(jié)慶，如川劇、燈會、龍舟比賽等，都是巴蜀地區(qū)民間文化的重要表達形式。巴蜀文化中的傳統(tǒng)飲食文化也是其獨特性的重要體現(xiàn)。川菜以其麻辣的口味和豐富的味道而聞名于世，在國內(nèi)乃至國際上都有著廣泛的影響力。此外，巴蜀文化中的傳統(tǒng)釀酒文化和茶文化也是其獨特性的重要組成部分，這些文化形式既體現(xiàn)了巴蜀地區(qū)的歷史特點，也凸顯出飲食文化在文化傳承中的重要性。
最后，巴蜀文化在現(xiàn)代社會中仍然發(fā)揮著不可忽視的作用。巴蜀文化以其獨特的歷史和地理特點，在現(xiàn)代社會中通過旅游業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等方面得到了充分的發(fā)展和應(yīng)用。四川作為中國著名的旅游景區(qū)，每年吸引著大量的游客，巴蜀文化是四川旅游業(yè)的重要組成部分。此外，巴蜀文化也在現(xiàn)代社會中展現(xiàn)著活力和創(chuàng)造力，巴蜀地區(qū)的電子游戲、影視作品等在年輕人中頗受歡迎。巴蜀文化不僅經(jīng)過改編和創(chuàng)新，更在現(xiàn)代社會的文化交流中發(fā)揮著積極的作用。
總的來說，巴蜀文化是中國文化的瑰寶之一，以其獨特的歷史、地理和文化特點，在中國乃至世界各地都有著廣泛的影響力。巴蜀文化通過其豐富多樣的歷史典故和傳統(tǒng)價值觀，以及在藝術(shù)、民俗風(fēng)情和飲食文化等方面的表現(xiàn)，展示了其獨特性和重要性。在現(xiàn)代社會中，巴蜀文化仍然發(fā)揮著重要的作用，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。巴蜀文化的傳承和弘揚，是我們對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任和使命。
巴蜀文化的心得篇三
巴蜀文化源遠流長，作為中國文化的重要組成部分，其獨特之處與豐富內(nèi)涵吸引了無數(shù)人的目光。在我的旅行中，我有幸深入了解巴蜀文化，并從中獲得了許多心得體會。首先，巴蜀文化歷史悠久，以其深厚底蘊令人嘆為觀止；其次，巴蜀文化注重人文關(guān)懷，以其獨特理念溫暖了整個地區(qū)；再次，巴蜀文化特有的飲食文化讓我領(lǐng)略了不一樣的味覺體驗；最后，巴蜀文化的演藝形式給予了我意想不到的藝術(shù)享受。細細品味巴蜀的文化瑰寶，使我對這片土地更加崇敬和熱愛。
首先，巴蜀文化的歷史悠久令人驚嘆。作為中國古代文化的重要發(fā)源地，巴蜀地區(qū)自古以來就孕育出了許多卓越的思想家、學(xué)者和文化遺產(chǎn)。諸如孔子、杜甫等眾多文化名人都曾在巴蜀地區(qū)留下足跡，他們的思想成果和文化遺產(chǎn)對后世有著深遠的影響。而巴蜀地區(qū)的豐富文化資源和古跡也吸引著大量游客和研究者前來參觀和研究。在巡游禪慢推進中，我親眼目睹了巴蜀文化的歷史厚度和底蘊深度，深深感受到這片土地的文化熏陶。
其次，巴蜀文化注重人文關(guān)懷。相比其他地區(qū)的文化，巴蜀文化更加關(guān)注個體的成長和幸福。在巴蜀的人文環(huán)境中，人們對友情、親情和愛情的關(guān)愛和珍視讓我產(chǎn)生了深深的感動。這種人文關(guān)懷貫穿于生活的方方面面，稱得上是整個地區(qū)最獨特之處。在巴蜀的旅行中，我結(jié)識了許多熱情好客的巴蜀人，并從他們身上感受到了濃厚的人文氛圍。例如，無論是在巷子里遇到的陌生人，還是在和巴蜀朋友的交談中，都能感受到他們對待生活和人際關(guān)系的真摯態(tài)度。
再次，巴蜀文化獨特的飲食文化也令我難以忘懷。作為川菜的發(fā)源地，巴蜀地區(qū)擁有豐富多樣的美食文化。在品嘗川菜的過程中，我不僅欣賞到了精美絕倫的烹飪技藝，還領(lǐng)略到了麻辣獨特的味道。川菜以其獨特的調(diào)味品和烹飪技法成為了國內(nèi)外美食愛好者的首選。與此同時，川菜也成為了巴蜀人民交流感情和表達情感的方式之一，深深體現(xiàn)了巴蜀文化中對生活的熱愛與享受。
最后，巴蜀文化的演藝形式給予了我意想不到的藝術(shù)享受。巴蜀地區(qū)以其特有的川劇、變臉等表演形式著稱于世。這些獨特的表演形式以其精湛的技藝和富有傳奇色彩的故事情節(jié)吸引了大量觀眾。在觀賞川劇和變臉的過程中，我仿佛置身于一個神奇的世界，領(lǐng)略到了巴蜀文化中豐富多樣的藝術(shù)元素。這些表演形式不僅展示了巴蜀文化的獨特美感，也向世界展示了巴蜀人民對藝術(shù)的熱情和天賦。
綜上所述，巴蜀文化的獨特之處和豐富內(nèi)涵給予了我許多心得體會。其歷史悠久、人文關(guān)懷、飲食文化和演藝形式等方面都是我在旅行中所領(lǐng)悟到的。巴蜀文化是一種獨特且富有魅力的文化，其各種經(jīng)典元素與當(dāng)代社會相互融合，在人們心中留下深刻的印象。巴蜀文化給予我無盡的啟發(fā)和感動，讓我對巴蜀地區(qū)充滿了熱愛與敬意。
巴蜀文化的心得篇四
巴蜀文化源遠流長，是中華民族寶貴的文化瑰寶之一。近日，我前往巴蜀大地，深入了解并體驗了巴蜀文化的博大精深。巴蜀文化不僅體現(xiàn)在歷史遺跡、民俗傳統(tǒng)中，更融入了巴蜀人民的生活方式和精神追求。通過這次的體驗，我深深感受到了巴蜀文化的獨特魅力和對我自身的觸動。
巴蜀文化的第一特點是深厚的歷史底蘊。在巴蜀地區(qū)，我參觀了很多歷史遺址和博物館，如成都武侯祠、宜賓石海、樂山大佛等。這些古跡不僅見證了巴蜀地區(qū)的歷史滄桑，更是中華民族文明的瑰寶。在這些歷史遺址中，我體會到了巴蜀人民對歷史的重視和傳承的精神。他們通過保護和展示這些文化遺產(chǎn)，使得后代子孫能夠了解和感受到巴蜀文化的博大精深，同時也讓我們更加自豪和自信地看待自己的文化傳統(tǒng)。
巴蜀文化的第二特點是豐富的民俗傳統(tǒng)。在巴蜀地區(qū)的一些古鎮(zhèn)和民俗村，我親身參與了一些傳統(tǒng)活動，如川劇表演、舞獅舞龍等。這些活動延續(xù)了巴蜀地區(qū)悠久的民俗傳統(tǒng)，既給人們帶來了歡樂，又豐富了他們的精神世界。通過參與這些活動，我看到了巴蜀人民對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承的決心。他們盡力保留和弘揚巴蜀文化的精髓，使得這些傳統(tǒng)在現(xiàn)代社會依然能夠得以傳承，不僅讓我們感受到了民族的凝聚力，也增強了對巴蜀文化的認同感。
巴蜀文化的第三特點是獨特的生活方式。在巴蜀地區(qū)的一些農(nóng)村，我深入與當(dāng)?shù)厝嗣窠涣鳎私饬怂麄兊纳盍?xí)慣和價值觀念。他們注重家庭的和睦、團結(jié)和友愛，尊重傳統(tǒng)的道德倡導(dǎo)和家族的尊嚴(yán)。他們重視自給自足，注重傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化和自然界的和諧共生。這種純樸、樸實、勤勞的生活方式讓我深深感受到了巴蜀人民對生活的熱愛和對于自然環(huán)境的敬畏之情。
巴蜀文化的第四特點是積極向上的精神追求。在巴蜀地區(qū)的一些寺廟和道觀，我感受到了巴蜀人民對于信仰和心靈追求的熱情。他們通過信仰和祈福，尋求內(nèi)心的平靜和寧靜。在這些寺廟和道觀中，我感受到了一種虔誠和寧靜的氛圍，也學(xué)到了巴蜀人民對于生活的積極態(tài)度和對于和諧共處的追求。他們以積極向上的精神面對生活的困難和挑戰(zhàn)，給了我很大的啟示和鼓舞。
通過這次的體驗，我對巴蜀文化有了更深刻的認識和理解。巴蜀文化不僅是中華民族文化的重要組成部分，也是人類文化寶庫的重要組成部分。我們應(yīng)該保護和傳承好巴蜀文化，使其繼續(xù)在新時代煥發(fā)出光彩與活力。同時，我們也應(yīng)該從巴蜀文化中汲取智慧和力量，積極面對生活的挑戰(zhàn)，追求內(nèi)心的和諧與平靜。巴蜀文化是我們的文化精神家園，更是我們努力奮斗的力量源泉。讓我們共同努力，傳承和弘揚巴蜀文化的精髓，讓我們的文明在巴蜀大地上延續(xù)繁榮。
巴蜀文化的心得篇五
巴蜀，這座古老而神奇的城市，承載著無數(shù)的歷史文化遺產(chǎn)。在我游覽巴蜀之后，我被這里獨特的巴蜀文化所感染和震撼。這次旅程，讓我領(lǐng)略到了巴蜀文化的博大精深和獨特魅力，讓我更加愛上了這座古老的城市。
首先，巴蜀文化給我的第一個深刻印象就是其博大精深的歷史。巴蜀作為古代文明的搖籃，擁有著悠久的歷史和燦爛的文化。在游覽巴蜀博物館時，我不禁被那些陳列著的古代文物所深深吸引。這些文物無一不在訴說著巴蜀文化的輝煌。例如，那些精美絕倫的青銅器，不僅展示了巴蜀古代人民的工藝水平，也反映了他們的審美情趣。另外，還有那些古代文獻、碑刻等等，更讓我感受到巴蜀文化的博大精深。通過這些文物，我更加深入地了解到巴蜀文化的源遠流長，也更加對這里的歷史充滿了敬畏之情。
其次，巴蜀文化給我留下的深刻印象還包括其獨特的藝術(shù)風(fēng)格。在參觀文物之外，我還有幸欣賞到一些巴蜀藝術(shù)作品。其中最令我印象深刻的是巴蜀木雕藝術(shù)。這種獨特的藝術(shù)形式，以其細膩的雕刻工藝和獨特的主題內(nèi)容，給人以極大的視覺享受。比如，巴蜀木雕中常常出現(xiàn)的神獸、吉祥物等，既富有民族特色，又展示了巴蜀人民的智慧和創(chuàng)造力。而這些木雕藝術(shù)作品，也讓我對巴蜀文化的藝術(shù)價值有了更深入的認識和體會。
除了歷史和藝術(shù)，巴蜀文化給我最深刻的印象還在于它的獨特魅力和人文風(fēng)情。在巴蜀這座城市的每個角落，我都能感受到滿滿的人文氣息。無論是巴蜀人民的風(fēng)土人情，還是他們特有的生活方式和口頭表達，都讓我感到親切和溫暖。在和一位當(dāng)?shù)鼐用窠涣鞯倪^程中，我深感巴蜀人民的樸實熱情和豪爽坦率。這種人文風(fēng)情不僅表現(xiàn)在巴蜀人民的待客之道上，還體現(xiàn)在他們熱衷于傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)展的態(tài)度上。可以說，正是由于這種人文風(fēng)情，使得巴蜀文化的獨特魅力得以傳承和發(fā)揚。
最后，巴蜀文化給我留下的深刻印象還有其對自然的崇拜和尊重。巴蜀地區(qū)位于自然環(huán)境優(yōu)美的盆地地形，這也為它塑造了獨特的自然景觀和生態(tài)系統(tǒng)。在游覽巴蜀自然風(fēng)光的過程中，我感受到了巴蜀人民對自然的崇拜和敬畏。無論是那些恢弘的山川河流，還是那些古老而神秘的自然景觀，都讓我感受到了自然界的偉大和巴蜀人民對自然的敬畏之情。與此同時，巴蜀文化也通過種種方式傳遞著保護自然資源和維護生態(tài)平衡的重要意義。這些觀念和行動，讓我深感巴蜀文化中自然與人文的和諧統(tǒng)一。
綜上所述，巴蜀文化給我留下了深刻的印象和體會。歷史的底蘊、藝術(shù)的獨特、人文的魅力和自然的尊重，構(gòu)成了巴蜀文化的多重魅力。正是在這些魅力的感召下，我對巴蜀文化有了更深入的了解和認識。我相信，巴蜀文化的獨特魅力將繼續(xù)影響和感染著更多的人，傳承和發(fā)揚下去。
巴蜀文化的心得篇六
巴蜀文化是中國文化寶庫中的一顆瑰寶，它以其悠久的歷史、豐厚的人文底蘊和獨特的價值觀在中華民族的精神家園中熠熠生輝。沉浸于這片土地上的人們，對于巴蜀文化深感自豪，并從中領(lǐng)悟到許多寶貴的價值觀念。在近日的一次親身體驗中，我領(lǐng)悟到了巴蜀文化所代表的價值觀念對于現(xiàn)代社會的啟迪和影響。以下將從儒家思想、勤勞節(jié)儉、團結(jié)互助、熱愛自然和追求品質(zhì)等五個方面來談我的心得體會。
首先，儒家思想是巴蜀文化價值觀的重要組成部分。儒家思想強調(diào)人際關(guān)系的和諧與天人合一的理念，這對于推動社會進步和親和力的增強起到了至關(guān)重要的作用。在我所見到的巴蜀地區(qū)，人們以禮賢下士、尊師重道的態(tài)度對待他人，注重和諧相處，讓人無比感動。這種和諧的氛圍進一步促進了社區(qū)的團結(jié)，一起努力改善社會環(huán)境，共同創(chuàng)造美好生活。
其次，巴蜀文化的勤勞節(jié)儉品質(zhì)給我留下了深刻的印象。巴蜀人民十分注重勞動養(yǎng)家，勇于奮斗，無論在農(nóng)田、工地或是辦公室都全力以赴，這種精神在現(xiàn)代社會顯得尤為寶貴。同時，巴蜀人也注重節(jié)約，尊重資源，不浪費，體現(xiàn)了一種良好的家風(fēng)和民風(fēng)。這種勤儉節(jié)約的品質(zhì)使我深受感動，讓我對巴蜀文化產(chǎn)生了更深的敬意。
第三，團結(jié)互助是巴蜀文化中的重要品質(zhì)。無論是在田間地頭還是在社區(qū)中，巴蜀人民始終堅守著團結(jié)與互助的精神。他們熱情友好，樂于助人，隨時準(zhǔn)備幫助鄰居、朋友和陌生人。這種團結(jié)互助的品質(zhì)在現(xiàn)代社會中顯得格外珍貴。巴蜀人民用實際行動展現(xiàn)了團結(jié)互助的重要性，讓我深受感動，也對自己的行為產(chǎn)生了深刻的反思。
另外，我對巴蜀文化中熱愛自然的精神深感佩服。巴蜀地區(qū)地理環(huán)境優(yōu)越，山清水秀，人們對自然充滿敬畏之心。他們保護環(huán)境，崇尚綠色發(fā)展，努力追求生態(tài)平衡。巴蜀人民注重與自然的和諧相處，這種熱愛自然的精神對我產(chǎn)生了巨大的啟示。我們應(yīng)該更加珍視自然，呵護身邊的環(huán)境，才能追求可持續(xù)發(fā)展。
最后，巴蜀文化所培養(yǎng)的追求品質(zhì)給我?guī)砹松羁痰乃伎?。巴蜀人民向往精益求精，追求卓越品質(zhì)。無論是工藝品還是美食，巴蜀文化中的追求品質(zhì)精神都使我感到敬佩。追求品質(zhì)不僅是對自身的要求，更是為社會提供更好產(chǎn)品和服務(wù)的動力。只有不斷提高品質(zhì)，才能贏得更廣泛的尊重和認可。
總之，巴蜀文化價值觀給我留下了深刻的印象，也讓我明白了許多寶貴的人生哲理。儒家思想、勤勞節(jié)儉、團結(jié)互助、熱愛自然和追求品質(zhì)構(gòu)成了巴蜀文化的核心價值觀，對于現(xiàn)代社會的發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。我深深感受到了這種價值觀帶給人們的力量和意義，也決心在自己的生活中去踐行這些品質(zhì)，為社會做出自己的貢獻。
巴蜀文化的心得篇七
巴蜀文化是中國傳統(tǒng)文化中的一支重要分支，擁有著豐富的歷史、獨特的地域特色和深厚的文化內(nèi)涵。作為巴蜀文化的傳承者，我們不僅需要了解并學(xué)習(xí)其歷史淵源，更需要深入體會其獨特的價值觀，以此來指導(dǎo)我們的思考和行為。在這篇文章中，我將分享我對巴蜀文化價值觀的心得體會，希望能夠探尋巴蜀文化的魅力，并將其融入現(xiàn)代社會。
首先，巴蜀文化強調(diào)人與自然的和諧共生關(guān)系。巴蜀文化源遠流長，距今有上千年的歷史。在這漫長的歲月中，巴蜀人民憑借著對自然的敬畏和尊重，創(chuàng)造出了獨具特色的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)，并形成了生態(tài)文明的傳統(tǒng)。比如，巴蜀人民在長期與自然的相處中總結(jié)出了許多農(nóng)耕智慧，世代耕作的經(jīng)驗使他們懂得順應(yīng)自然，合理利用自然資源。此外，巴蜀文化中還融入了豐富的自然元素，比如山水、動植物等，這些元素的融入使得整個文化更加具有包容性以及與自然和諧共生的特點。
其次，巴蜀文化注重人與人之間的親情和友情。巴蜀人民有著開放豁達、熱情好客的個性特點，重視與人建立深厚的情感紐帶。在巴蜀地區(qū)，人們習(xí)慣稱之為“人情”，即人與人之間的情感交流。這種人情是基于親情和友情的，鄉(xiāng)鄰之間互助互愛，心照不宣。巴蜀人民非常重視家庭的溫暖和和諧，家庭成員之間的相互關(guān)愛與支持是巴蜀文化中的重要核心價值觀。巴蜀文化中對待朋友的態(tài)度也非常重要，朋友之間有著彼此信任、幫助和理解的傳統(tǒng)，這種友誼的方式也在現(xiàn)代社會中起到了很好的示范作用。
第三，巴蜀文化強調(diào)個人修養(yǎng)和道德規(guī)范。巴蜀文化強調(diào)個人修養(yǎng)是人生的一大價值追求，巴蜀文化認為修身齊家治國平天下是一個人完整發(fā)展的過程。在巴蜀地區(qū)，有許許多多的哲人墨客和文人墨客投親巴蜀，并以巴蜀為靈感創(chuàng)作了諸多膾炙人口的作品。這些作品傳承并展示著巴蜀文化中的道德要求和人性的美好，這些精神力量對人們的生活和行為起到了積極的引導(dǎo)和激勵作用。個人修養(yǎng)在現(xiàn)代社會中的重要性正在凸顯，巴蜀文化在這方面為我們樹立了榜樣。
第四，巴蜀文化倡導(dǎo)和諧社會和公平正義。和諧社會是巴蜀文化的重要價值觀之一，巴蜀人民重視社會成員之間的相互信任和和諧相處。在巴蜀文化中，關(guān)注弱勢群體和傳統(tǒng)契約之重大是社會和諧的一種表現(xiàn)。巴蜀人民從古至今重視公平和正義，崇尚法治和道德學(xué)，這種價值觀對現(xiàn)代社會的公平與正義建設(shè)具有重要的啟示意義。
最后，巴蜀文化以博大開放的品質(zhì)在現(xiàn)代社會中綻放光彩。隨著文化交流的不斷深化和地域的不斷變遷，巴蜀文化不再局限于地域，而是逐漸變成一種全國性的文化現(xiàn)象。巴蜀文化具有豐富的內(nèi)涵和獨特的表現(xiàn)形式，這無疑可激發(fā)更多的思考和學(xué)習(xí)。巴蜀文化的博大開放，為我們展示了一種寬廣的視野，我們應(yīng)當(dāng)在巴蜀文化的熏陶下保持著一心向善的品質(zhì)，充分發(fā)揮其價值觀體系的積極作用。
總之，巴蜀文化擁有豐富多樣的價值觀，我們在學(xué)習(xí)和傳承巴蜀文化的過程中，應(yīng)該深入體會其獨特價值觀的魅力，并將其融入現(xiàn)代社會。巴蜀文化注重人與自然的和諧共生、人與人之間的親情和友情、個人修養(yǎng)和道德規(guī)范、和諧社會和公平正義以及博大開放等價值觀，對我們的成長和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。通過認識和學(xué)習(xí)巴蜀文化的價值觀，我們不僅可以豐富自己的人生，還可以為建設(shè)一個和諧、公正、文明社會作出積極的貢獻。
巴蜀文化的心得篇八
隨著時代的進步，越來越多的人意識到了漢字文化的重要性。在這個背景下，巴蜀課正式成為了一種廣泛受歡迎的學(xué)習(xí)方式。在我個人的學(xué)習(xí)過程中，我深深感受到了它的魅力。接下來，我將在五個不同方面分享我的巴蜀課心得體會。
第一，巴蜀課的豐富性和多樣性。巴蜀課作為一種非常新穎的學(xué)習(xí)方式，具有非常豐富的內(nèi)容和多樣的形式。它通過課件、教師授課等方式將古代漢字文化系統(tǒng)地呈現(xiàn)在我們眼前。同時，巴蜀課中還涵蓋了很多其他有趣的元素，如篆刻印章等。這讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動。
第二，巴蜀課的系統(tǒng)化和規(guī)范化。相比于傳統(tǒng)的閱讀或說文解字學(xué)習(xí)，巴蜀課更加系統(tǒng)化和規(guī)范化。它將古代漢字文化以系統(tǒng)化的方式呈現(xiàn)出來，讓我們能夠更好地掌握和理解其中的規(guī)律。在學(xué)習(xí)過程中，我們被教導(dǎo)如何準(zhǔn)確地辨認和書寫漢字，真正做到了"筆下千言"。
第三，巴蜀課的深度和廣度。巴蜀課的學(xué)習(xí)范圍廣泛，從古典文化、字詞學(xué)、書法篆刻到古代科技、工程等各個領(lǐng)域都有所涉及。而且，在每一個方面，它都提供了深度的解析和具體的例子。這讓學(xué)生深入了解漢字文化，能夠更好地理解其特色和意義。
第四，巴蜀課的互動性和協(xié)作性。在巴蜀課中，學(xué)生之間的互動和協(xié)作，對學(xué)習(xí)的效果起到了至關(guān)重要的作用。我們分組合作完成任務(wù)，取得了非常好的成果并培養(yǎng)了團隊精神。這種互動和協(xié)作的方式非常適合年輕的學(xué)生使用。同時，我們可以在互相學(xué)習(xí)和討論中共同進步。
第五，巴蜀課的實用性和應(yīng)用性。無論是在學(xué)習(xí)過程中，還是成年后的生活和工作中，漢字文化的實用性和應(yīng)用性都非常廣泛。巴蜀課為我們提供了一系列有用的工具和技能，讓我們更好地掌握和應(yīng)用古代漢字文化。 在實際應(yīng)用中，我們可以更好地理解書法、篆刻、漢字等領(lǐng)域，提高我們的文化素養(yǎng)和表達能力。
總之，巴蜀課對于我的漢字文化學(xué)習(xí)和理解起到了非常重要的作用，并且不斷讓我受益。巴蜀課的豐富性、系統(tǒng)性、深度，廣度、互動性和實用性等特點，都讓它成為一種非常具有吸引力的學(xué)習(xí)方式。我相信，在未來，它會繼續(xù)為更多的學(xué)生和學(xué)者帶來無盡的樂趣和收獲。
巴蜀文化的心得篇九
沈伯俊
我曾經(jīng)多次說過，在中國小說史上，古典名著《三國演義》擁有六個“第一”，其中一項是：“論對中華民族的精神生活和民族性格的影響，它無疑也是第一?！笔堑?，《三國演義》與中華民族的關(guān)系實在太密切了。而在廣闊的中華大地的諸多區(qū)域中，《三國演義》與巴蜀的關(guān)系又特別密切。這里拈出三個問題，略加論述。
一、《三國志》與《三國演義》
要說《三國演義》與巴蜀的關(guān)系，首先就應(yīng)該說到巴蜀古代著名史學(xué)家陳壽的《三國志》。
陳壽(233—297)，字承祚，巴西郡安漢縣(今四川南充)人。其父曾為蜀漢將領(lǐng)，任馬謖參軍；諸葛亮首次北伐時，馬謖違背軍令，敗軍街亭，損兵折將，被諸葛亮斬首，其父亦受處罰。陳壽本人生活在蜀漢后期和西晉前期。當(dāng)他兩歲時，蜀漢賢相諸葛亮已經(jīng)去世。他曾師事同郡著名學(xué)者譙周，擔(dān)任過蜀漢東觀秘書郎、散騎黃門侍郎。當(dāng)時，宦官黃皓操縱權(quán)柄，許多朝臣都去巴結(jié)逢迎，陳壽卻正直不屈，因而屢遭貶黜。炎興元年(263)，蜀漢被曹魏所滅。此時陳壽三十一歲，正是年富力強之時。兩年以后，司馬炎取代曹魏政權(quán)，建立晉朝。陳壽家居數(shù)年后，因司空張華欣賞其才華，舉為孝廉，歷任著作郎、平陽侯相、治書侍御史等職，曾于晉武帝泰始十年(274年)編成《諸葛亮集》二十四篇。太康元年(280)，西晉滅吳，統(tǒng)一全國。四十八歲的陳壽開始系統(tǒng)搜集魏、蜀、吳三國史料，經(jīng)過大約十年的努力，撰成《三國志》六十五卷，包括《魏書》三十卷、《蜀書》十五卷、《吳書》二十卷。
《三國志》是一部紀(jì)傳體史書。陳壽身為西晉朝臣，而西晉政權(quán)是由曹魏政權(quán)禪代而來，為了維護其合法性，陳壽不得不以魏國為“正統(tǒng)”，書中魏國君主皆為《紀(jì)》，而蜀漢、孫吳的君主則低一個規(guī)格，立為《傳》。然而，僅從《三國志》的書名就可以看出，陳壽實際上是把魏、蜀、吳三國視為平行的并立政權(quán)的，并沒有故意抬高曹魏而貶低蜀、吳。從總體上看，陳壽在記載魏、蜀、吳三國的歷史時，態(tài)度比較公允持平，基本上能秉筆直書。如對多次攻伐曹魏，又處罰過自己父親的諸葛亮，他既不以成敗論英雄，也不挾私嫌而用曲筆，而是在《諸葛亮傳》中如實記載了諸葛亮一生的顯赫功績和崇高品德，并且滿懷仰慕之情，“評曰：諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌，約官職，從權(quán)制，開誠心，布公道……終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也?？芍^識治之良才，管、蕭之亞匹矣?！边@種公正求實的態(tài)度，加之取材謹嚴(yán)，文筆簡潔，使《三國志》享有“良史”的美名，與《史記》、《漢書》、《后漢書》合稱“前四史”。這位巴蜀歷史上的優(yōu)秀史學(xué)家，贏得了后人深深的敬意。
陳壽的《三國志》也有不足之處，主要缺點是記載過于簡略，對一些重要的歷史事件和人物事跡，有的語焉不詳，有的甚至遺漏。例如，關(guān)于對三國歷史影響極大的赤壁之戰(zhàn)，陳壽的記載就不夠完整全面，有關(guān)材料分散于《魏書·武帝紀(jì)》、《蜀書·先主傳》、《諸葛亮傳》、《吳書·吳主傳》、《周瑜傳》、《魯肅傳》等不同人物的《紀(jì)》、《傳》中，每一篇的記載都不夠完整具體(《周瑜傳》稍好一些)，當(dāng)時人的若干記載，他都未能采用。這就使讀者難以充分了解赤壁之戰(zhàn)的全貌，給后人留下一些遺憾乃至疑問。到了南朝劉宋時期，史學(xué)家裴松之(372—451)廣泛搜集資料，于元嘉六年(429)寫成《三國志注》(簡稱“裴注”)。裴注引書多達二百余種，主要是補充缺漏，記載異說，矯正謬誤，辨明是非，并對有關(guān)史家和著作予以評論，極大地彌補了《三國志》之不足。由于裴注所引之書絕大部分都已亡佚，這些注文便彌足珍貴。從此，《三國志》與裴注就形成一個整體，成為后人了解三國歷史的最主要的依據(jù)。
元末明初的杰出作家羅貫中，在創(chuàng)作《三國演義》這部文學(xué)名著時，就是以《三國志》(包括裴注)為取材基礎(chǔ)的?，F(xiàn)存最早的《三國演義》版本是明代嘉靖壬午(1522)刊本《三國志通俗演義》(簡稱“嘉靖元年本”)，共二十四卷二百四十回(后來的《李卓吾先生批評三國志》合并為一百二十回，經(jīng)清初毛綸、毛宗崗評改本《三國演義》加工而定型)，其卷首題署為：“晉平陽侯(相)陳壽史傳，后學(xué)羅貫中編次”。這清楚地表明了羅貫中對陳壽的敬慕和對《三國志》的倚重。作為一部歷史演義小說，《三國演義》具有不同于一般文學(xué)作品的特點：盡管它可以通過多種方式進行藝術(shù)虛構(gòu)，可以帶上作者的強烈的愛憎感情和褒貶傾向；然而，它反映歷史生活的基本框架卻應(yīng)該大致符合歷史發(fā)展的脈絡(luò)，它描寫歷史上實有的人物時(虛構(gòu)的人物是另一碼事)，其主要情節(jié)也應(yīng)該大體上與人物的性格一致(或是曾有的史實，或是特定條件下可能有的言行)。正是這條基本規(guī)律，使羅貫中在創(chuàng)作時不能不“據(jù)正史，采小說”(明·高儒：《百川書志》)，使《三國演義》在內(nèi)容上受到《三國志》的很大影響。
通觀《三國演義》全書，真實而具體地描寫了靈帝失政、黃巾起義、天下大亂、董卓弄權(quán)、軍閥混戰(zhàn)、曹操當(dāng)政、官渡之戰(zhàn)、赤壁鏖兵、荊州之爭、夷陵之戰(zhàn)、平定南中、孔明北伐、鄧艾滅蜀、司馬代魏、王濬滅吳等漢末至西晉統(tǒng)一期間的重大歷史事件，情節(jié)發(fā)展的基本線索與《三國志》記載的史實大致吻合(有的情節(jié)取材于《后漢書》和《晉書》)。同時，書中大多數(shù)重要人物的主要言行業(yè)績，也往往可以在《三國志》(包括裴注)中找到根據(jù)或影子。試以深受讀者喜愛的趙云形象為例。嘉靖元年本描寫趙云的主要情節(jié)有：卷二第13回《趙 子龍磐河大戰(zhàn)》，寫趙云第一次出場，救了被袁紹大將文丑殺敗而險些喪命的公孫瓚，表明心跡道：“方今天下滔滔，民有倒懸之危。云愿從仁義之主，以安天下，非特背袁氏以投明主?！边@取材于《三國志·蜀書·趙云傳》裴注引《趙云別傳》。卷九第82回《長阪坡趙云救主》，寫趙云在長阪坡曹軍重重圍困之中，先后救出甘夫人和阿斗。這取材于《趙云傳》。卷十一第104回《趙子龍智取桂陽》，寫趙云奪取桂陽后，太守趙范欲以寡嫂樊氏改嫁，趙云憤然拒絕。這取材于《趙云別傳》。卷十三第121回《趙云截江奪幼主》，寫孫夫人返東吳，欲將阿斗帶走，被趙云趕上，奪回阿斗。這取材于《趙云別傳》。卷十三第130回《劉玄德平定益州》，寫劉備奪取益州后，欲將成都有名田宅分賜諸官，被趙云諫阻。這取材于 《趙云別傳》。卷十五第142回《趙子龍漢水大戰(zhàn)》，寫趙云先后救出黃忠、張著，又匹馬單槍立于營門之外，使追來的曹兵驚疑退走，被劉備稱贊為“渾身都是膽”，號為“虎威將軍”。這也取材于《趙云別傳》。卷十七第161回《范強張達刺張飛》，寫劉備為替關(guān)羽報仇，欲伐東吳，趙云挺身加以諫阻。這同樣取材于《趙云別傳》。卷二十第191回《孔明揮淚斬馬謖》，寫失街亭后，蜀軍撤退，唯趙云所部不曾損失一人一騎，諸葛亮欲加賞賜，趙云謝絕，希望留待冬天賞賜諸軍。這仍然取材于《趙云別傳》。這就雄辯地說明，《三國演義》中那個勇武善戰(zhàn)、深明大義、公忠體國、謙虛謹慎的趙云形象，正是在《三國志》(包括裴注)提供的史料的基礎(chǔ)上塑造出來的。
當(dāng)然，《三國演義》畢竟是小說，畢竟離不開想象和虛構(gòu)。書中大部分情節(jié)，都不同程度地帶有虛構(gòu)成分；而且，最生動傳神的情節(jié)，往往也是虛構(gòu)成分最多乃至純?nèi)惶摌?gòu)的。同時，它的故事來源，除了《三國志》之外，還有《后漢書》、《資治通鑒》等有關(guān)史籍，還有宋、金、元的通俗藝術(shù)“說三分”、三國題材戲曲和眾多的民間三國傳說。在此基礎(chǔ)上，再加上羅貫中的天才創(chuàng)造，才成就了這部不朽的作品。但是，無論如何，《三國志》終究為《三國演義》提供了最基本的骨架(《三國演義》在敘事結(jié)構(gòu)上受到《資治通鑒》的明顯影響，但《通鑒》有關(guān)三國的史料也主要取自《三國志》和裴注)。
從某種意義上可以說，如果沒有陳壽的《三國志》，就不可能有羅貫中的《三國演義》。對此，四川人有充分的理由感到自豪。
二、《三國演義》中的益州人士 《三國演義》以蜀漢興亡為主線，不僅成功地塑造了諸葛亮這個光彩照人的主角，塑造了劉關(guān)張、趙云等典型形象，而且以生動傳神的文筆，描寫了許多益州人士。
劉備集團大體上由兩部分人組成：一部分是劉備進入益州之前的舊部，另一部分則是劉備在奪取益州的過程中和占領(lǐng)益州之后逐步吸收的巴蜀人士。前者是劉備東征西討二十幾年才積聚起來的一點本錢，自然是蜀漢王朝的開國元勛；后者雖然歸附劉備較晚，但在幫助劉備奪取和治理益州的過程中也發(fā)揮了十分重要的作用，也是蜀漢王朝的重要組成部分。
這里所說的“益州人士”（或曰“巴蜀人士”），實際上可以分為兩類：一類是籍貫在其他州郡，早年來到益州的，如法正、董允、費祎、鄧芝、李嚴(yán)等；另一類則是土生土長的益州本地人，如秦宓、譙周、嚴(yán)顏、王平、馬忠、張翼、張嶷、彭羕、楊洪、費詩、李恢、呂凱、李福等。羅貫中在《三國演義》中描寫了其中好些人的文才武略和音容笑貌，為今天的巴蜀廣大人民留下了一幅幅各具風(fēng)采的先賢畫像。
讓我們信手拈出幾個人物來看一看吧。
1．法正（176—220）字孝直，扶風(fēng)郿（今陜西眉縣）人。建安初年，天下饑荒，二十余歲的法正與同郡孟達來到蜀中，依附劉璋。由于劉璋暗弱，不能知人善任，年輕而才高的法正很不得志，郁郁寡歡，思得明主。建安十四年（209），因為益州別駕張松的推薦，劉璋派法正到荊州結(jié)好劉備。法正見劉備雄才大略，謙恭下士，正是自己理想中的明君，回去后便與張松圖謀歸附劉備。建安十六年（211），劉璋又派法正去請劉備來助守益州，法正趁機向劉備獻奪取益州之策。由于法正的積極謀劃，劉備比較順利地奪得了益州，所以馬上“以正為蜀郡太守、揚武將軍，外統(tǒng)都畿，內(nèi)為謀主?！保ā度龂尽な駮しㄕ齻鳌罚┙ò捕辏?17），法正又建議劉備奪取漢中，以為持久之計。劉備采納了這一重要謀略，在法正輔佐下親率大軍出征漢中，奪得了這塊戰(zhàn)略要地，既為益州建立了屏障，又為以后的北伐準(zhǔn)備了前進基地。劉備稱漢中王后，即以法正為尚書令、護軍將軍。這幾次決策的成功，對于蜀漢的建國起了重大作用，充分表現(xiàn)了法正的遠見卓識和多謀善斷?？梢哉f，法正和諸葛亮堪稱劉備的左右手：劉備出征，法正總是隨軍出謀劃策，諸葛亮則“常鎮(zhèn)守成都，足食足兵?！保ā度龂尽な駮ぶT葛亮傳》）可惜法正天年不永，建安二十五年（220）就去世了，年僅四十五歲。劉備痛失股肱，“為之流涕者累日?！保ā斗ㄕ齻鳌罚┓ㄕ闹切g(shù)謀略，連諸葛亮也常常為之驚嘆，這使他深受劉備的器重，說話也特別有分量。章武二年（222），劉備在夷陵之戰(zhàn)中遭到慘敗，諸葛亮為此嘆息道：“法孝直若在，則能制主上，令不東行，就復(fù)東行，必不傾危矣?！保ā斗ㄕ齻鳌罚?BR> 羅貫中在描寫《三國演義》中的法正時，大體上采用了《三國志·蜀書·法正傳》的材料，突出了這樣幾點：一是他一見到劉備，便慨然以“馬逢伯樂而嘶，人遇知己而死”相許，勸劉備抓住良機，奪取益州，這樣就表現(xiàn)了他與劉備的君臣遇合之情。二是在黃忠、嚴(yán)顏打敗張郃之后，他竭力主張趁勢奪取漢中，表現(xiàn)了他高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光。三是他與黃忠一同領(lǐng)兵去打定軍山，他先設(shè)“反客為主”之計，步步為營，再設(shè)“以逸待勞”之計，使黃忠斬了曹軍大將夏侯淵，奪得定軍山，表現(xiàn)了他善于出奇制勝的才能。這樣就塑造了一個劉備重要謀士的形象。不過，為了集中突出諸葛亮，羅貫中對法正在劉備集團中的重要地位又有意識地予以削弱，這似乎就不那么必要了。
2．秦宓（？—226）字子敕，廣漢綿竹（今四川德陽市北）人。他少有才學(xué)，長于文辭，州郡多次征辟，他都稱病不就，藏器待時。劉備平定益州之后，他先后被任命為廣漢郡師友祭灑、益州從事祭灑。劉備準(zhǔn)備征伐東吳時，他極力諫阻，被“下獄幽閉”。但諸葛亮卻很器重他。建興二年（224），諸葛亮領(lǐng)益州牧，選迎秦宓為益州別駕，不久又拜為左中郎將、長水校尉，一直升到大司農(nóng)。當(dāng)蜀、吳恢復(fù)聯(lián)盟關(guān)系，東吳派張溫聘蜀時，秦宓同他展開過一場充滿機鋒的舌戰(zhàn)，大談天有頭、有耳、有足、有姓之類的玄理，真是辯才無礙，對答如流，使傲慢的張溫不得不大為敬服（《三國志·蜀書·秦宓傳》）。這個有名的“秦宓論天”的故事，在歷史上一直傳為美談。
在《三國演義》中，秦宓出場次數(shù)很少，但幾乎每一次出場都給我們留下了難忘的印象。秦宓第一次“亮相”是在劉璋準(zhǔn)備投降劉備之時，劉備派簡雍先入成都，簡雍“坐車中，傲睨自若?！鼻劐狄姶饲樾危崔嗖蛔〔黄街畾?，“掣劍大喝曰：?小輩得志，傍若無人！汝敢藐視吾蜀都人物耶！?”（據(jù)嘉靖元年本，毛本作“蜀中人物”）這一聲大喝，打掉了簡雍的驕矜之氣，使他趕快下車，改容相見。這一個小小的插曲，使我們一下子就感受到秦宓的剛直不阿和作為“蜀都人物”的自尊自豪。秦宓第二次得到正面描寫是在劉備決定伐吳之時，雖然許多大臣不贊成此舉，但只有他敢于犯顏直諫，斷言“陛下不從，必有大敗”。大怒的劉備要將他斬首，他卻“面不改色，回顧先主而笑曰：?臣死無恨，免見蜀民之涂炭也！?”為了不讓“蜀民涂炭”，他不惜一死；而“必有大敗”一語，也不幸而言中。從這里，我們看到了秦宓可貴的膽識和操守。秦宓最后一次出場是在東吳派張溫到蜀國答禮的時候。由于后主和諸葛亮對張溫都很客氣，張溫十分得意，不禁有些飄飄然。就在諸葛亮設(shè)宴為張溫餞行，眾官奉陪，殷勤勸灑之際，秦宓乘醉而入，昂然就座。這使張溫老大不高興，于是引起一場唇槍舌戰(zhàn)。羅貫中在這里幾乎照抄了《三國志·蜀書·秦宓傳》中的那段問答，這還不算，他又寫秦宓反過來向張溫提出一連串問題，使得“張溫似醉如癡，無言可答，乃避席而謝孔明曰：?不意蜀中多出俊杰。恰聞講論，使仆頓開茅塞也。?”這一段精彩的描寫，充分表現(xiàn)了秦宓淵博的學(xué)識和強勁的辯才，真可使蜀中俊杰揚眉吐氣！《三國演義》對秦宓的描寫，比《三國志》生動得多，豐滿得多，寥寥幾筆，就勾畫出一個風(fēng)流瀟灑、倜儻不群、正直耿介、滿腹經(jīng)綸的學(xué)者可敬而又可愛的藝術(shù)形象。
3．王平（？—248）字子均，巴西宕渠（今四川渠縣）人。他從小由外祖何家撫養(yǎng)，便跟著姓何，后來才復(fù)姓王，所以史籍有時又稱他為“何平”。他早年到洛陽，任校尉，在隨曹操征漢中時歸降劉備。建興六年（228），諸葛亮一出祁山，王平隨馬謖去守街亭。馬謖“違亮節(jié)度，舉動失宜”，他一再規(guī)諫，馬謖都不聽從，結(jié)果大敗。在這傾危之時，“眾皆星散，惟平所領(lǐng)千人，鳴鼓自持，魏將張郃疑其伏兵，不敢逼也?！笔潞笾T葛亮賞功罰罪，賞王平，“加拜參軍，統(tǒng)五部兼當(dāng)營事，進位討寇將軍，封亭侯。”從此，王平成為蜀漢后期的重要將領(lǐng)。建興十二年（234），諸葛亮病逝五丈原，蜀軍在丞相長史楊儀指揮下撤退。大將魏延因?qū)顑x不滿，搶先南歸，邀擊楊儀。楊儀派王平抵御魏延，王平義正詞嚴(yán)地譴責(zé)魏延不顧大局，使魏延部眾一哄而散，一場內(nèi)亂迅速平定。此后，王平長期鎮(zhèn)守漢中，進封安漢侯，拜前監(jiān)軍、鎮(zhèn)北大將軍，與鎮(zhèn)守蜀漢東部的車騎將軍鄧芝、鎮(zhèn)守南中的鎮(zhèn)南大將軍馬忠齊名。特別值得一提的是，王平“手不能書，其所識不過十字”，但他卻能抓緊時間刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)常叫人給他讀《史記》、《漢書》，并能正確地掌握大意。由于他嚴(yán)于律己，遵守法度，盡瘁國事，因而成為蜀漢的優(yōu)秀將領(lǐng)（《三國志·蜀書·王平傳》）。
《三國演義》中的王平，在眾多的武將形象中雖然不算最突出，但給讀者的印象卻相當(dāng)鮮明?！堆萘x》主要寫了王平三件事：首先是對王平歸降劉備作了渲染。在曹操與劉備爭奪漢中時，命大將徐晃為先鋒，王平為副先鋒。徐晃不聽王平諫阻，領(lǐng)兵渡過漢水，被打得大敗，反而責(zé)怪王平不去救援，要殺王平。王平當(dāng)夜就投奔了劉備，并盡言漢中地利。劉備大喜，說道：“孤得王子均，取漢中無疑矣！”這樣，王平一開始就給人留下了思慮周密而有決斷的印象。《演義》對王平用筆較多的第二件事是，諸葛亮南征時，命王平與張翼為副將，在武將中僅次于趙云和魏延。在七擒孟獲的過程中，王平或沖鋒陷陣，或出奇設(shè)伏，歷經(jīng)艱險，屢建功勛。這些虛構(gòu)的情節(jié)，有力地表現(xiàn)了王平的忠勇。當(dāng)然，《演義》寫王平最突出之處還是第三件事——街亭之戰(zhàn)。當(dāng)王平與馬謖去守街亭時，馬謖不顧諸葛亮的囑咐，要在路旁的山上安營。王平極力勸阻，指出：“今觀此山，乃絕地也。若魏兵斷我汲水之道，軍士不戰(zhàn)自亂矣?！庇捎隈R謖固執(zhí)己見，王平只得分兵五千，離山十里下寨，并將駐扎情況連夜報告諸葛亮。正象王平警告的那樣，馬謖第二天就失了街亭。王平雖然兵少，仍奮勇沖殺十余次，試圖救援馬謖；后來又在重圍中救出魏延和高翔。在這令人眼花繚亂的情節(jié)中，王平老成持重的性格表現(xiàn)得相當(dāng)充分。從此，讀者再也不會忘記這位不以武藝出眾，而以謹慎見長的將軍了。
除了上述幾人之外，《三國演義》中還有一些巴蜀人士使我們難以忘懷：
附帶說一下，《三國演義》中還有一個巴蜀名人，雖然既不屬于劉璋集團，也不屬于劉備集團，但卻名震一時，并給讀者留下了深刻的印象。這就是東吳大將甘寧。甘寧是巴郡臨江（今重慶忠縣）人。他不僅作戰(zhàn)驍勇，而且目光遠大，實為難得的將才。應(yīng)該感謝羅貫中，盡管他似乎不曾到過巴蜀，也無意專寫巴蜀，卻使巴蜀的千百萬讀者為自己歷史上的先賢英杰們油然而生綿綿情思…… 三、三國文化對巴蜀的影響 在光輝燦爛、博大精深的中華文化中，三國文化是最有活力，最具有雅俗共賞特色的“亞文化”之一。
若干年來，人們常常談到“三國文化”，但對其含義的理解卻往往有所不同，這里有必要略加闡釋。我認為，人們對“三國文化”的理解和詮釋，可以分為三個層次：第一個層次是歷史學(xué)的“三國文化”觀，認為“三國文化”就是歷史上的三國時期的精神文化。第二個層次是歷史文化學(xué)的“三國文化”觀，認為“三國文化”就是歷史上的三國時期的物質(zhì)文明與精神文明的總和，包括政治、軍事、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域。第三個層次是大文化的“三國文化”觀，認為“三國文化”并不僅僅指、并不等同于“三國時期的文化”，而是指以三國時期的歷史文化為源，以三國故事和三國精神的傳播演變?yōu)榱鳎浴度龂萘x》及其諸多衍生現(xiàn)象為重要內(nèi)容的綜合性文化。這三個層次的“三國文化”觀，都有充分的理由自立，都有自身的內(nèi)涵和外延。它們并非對立的概念，而是如同一組同心圓，圍繞著三國時期的文化的基本內(nèi)核，層遞擴大其范疇，共同承擔(dān)著闡說和研究三國文化的任務(wù)。在大部分情況下，人們實際上使用的是廣義的“三國文化”觀。
長期以來，三國文化對巴蜀地區(qū)產(chǎn)生了十分廣泛而深遠的影響。
其一，三國遺跡巴蜀多。在廣袤的巴蜀大地，三國遺跡數(shù)不勝數(shù)。如果以成都為觀察點，向周圍幅射的話，我們首先會想到成都的別名“錦里”、“錦官城”、“錦城”，它們都得名于蜀錦織造業(yè)發(fā)達的三國時期。這里有聞名全國的武侯祠，有劉備稱帝即位處的武擔(dān)山、諸葛亮送費祎出使東吳餞行處的萬里橋、諸葛亮治水所筑的九里堤，還有營門口的黃忠墓、彌牟鎮(zhèn)的八陣圖遺址、新都的馬超墓等等。由成都往北，有廣漢的雒城遺址、金雁橋（相傳為諸葛亮擒張任處），羅江的龐統(tǒng)祠墓，綿竹的雙忠祠（紀(jì)念諸葛瞻、諸葛尚父子），綿陽的富樂山（劉備入蜀時與劉璋聚會宴飲處）、蔣琬墓，梓潼的七曲山關(guān)帝廟、臥龍山、魏延祠、鄧芝墓、演武鋪，由梓潼到劍閣的“翠云廊”（大量柏樹夾道的古驛道），閬中的張飛墓、瓦口關(guān)，劍閣的劍門關(guān)、姜維墓、鄧艾墓，廣元的葭萌關(guān)、費祎墓、陰平道、白水關(guān)、籌筆驛（諸葛亮北上伐魏時運籌謀劃處）等等。由成都往東，到重慶，再順江而下，有云陽張飛廟、奉節(jié)白帝城、八陣圖遺址等等。由成都往南，有夾江的諸葛點將臺，金沙江畔的五月渡滬處，西昌的孟獲城等等。眾多的三國遺跡，大體上可以分為四種類型：第一類，少量由三國時期遺留至今的古跡，如成都武侯祠內(nèi)的劉備墓。第二類，雖然源于三國歷史，或與史實大致相符，卻多少滲入了《三國演義》、三國戲和民間三國傳說的內(nèi)容。比如大名鼎鼎的武侯祠，算得上是全國最有影響的三國遺跡，但它并非三國時期的遺存，而是始建于公元四世紀(jì)的成漢時期的紀(jì)念性祠廟，只能說是源于三國歷史，以后歷代又迭經(jīng)興革補充；祠中人物固然基本上是三國時期實有的人物，但若干人物的造型（如關(guān)羽的面如重棗，張飛的豹頭環(huán)眼，龐統(tǒng)的面黑而丑），以及關(guān)羽的青龍偃月刀、張飛的丈八蛇矛之類，卻明顯受到《三國演義》和傳統(tǒng)三國戲的影響。這類遺跡，在全部三國遺跡中占了很大比重。第三類，雖有一點三國歷史的由頭，卻因《三國演義》和民間三國傳說的影響而與史實大相徑庭，甚至面目全非。例如廣元的“鮑三娘墓”，經(jīng)考古鑒定，確系東漢晚期墓葬，但鮑三娘及其丈夫關(guān)索卻是民間三國傳說虛構(gòu)的人物，這種“張冠李戴”的現(xiàn)象，很有代表性。第四類，出自對三國史實的附會，或者純系《三國演義》和民間三國傳說的產(chǎn)物。比如梓潼的“古瓦口關(guān)”，即由《三國演義》第70回所寫張飛由“梓潼山小路”抄到瓦口關(guān)背后這一情節(jié)附會而來。翠云廊中的“阿斗柏”、許多地方的“點將臺”之類，顯然來自民間傳說。這類遺跡，為數(shù)甚多。由此可見，我們今天所說的“三國遺跡”，大部分并非嚴(yán)格意義上的“三國時期的遺跡”，而是在漫長的歷史過程中逐步形成的“與三國有關(guān)的名勝古跡”。盡管它們不能與三國歷史劃等號，但卻寄托了巴蜀歷代人民對三國史事和三國人物的追慕和緬懷，表現(xiàn)了人們的愛憎、理想和愿望；它們的形成演變本身，也已成為歷史，從一個側(cè)面反映了巴蜀人民心靈變遷的歷程。
其二，三國傳說綴滿巴山蜀水。早在魏晉時期，在陳壽的正史《三國志》問世前后，就已出現(xiàn)了一些關(guān)于漢末三國的野史傳說。自西晉末年到南北朝的數(shù)百年間，人們對三國史事越來越關(guān)注，有關(guān)的逸聞軼事和民間傳說也越來越多。從唐代起，三國時期成為人們最感興趣的一段歷史，三國故事則成為通俗文藝最重要的創(chuàng)作素材。到了宋代，“說話”藝術(shù)十分興盛，“說三分”成為其中一個重要的分支，民間三國傳說也更加豐富，并已形成“尊劉貶曹”的主導(dǎo)傾向。應(yīng)當(dāng)強調(diào)指出的是，這種“尊劉貶曹”傾向，主要寄托了廣大民眾在特定歷史條件下形成的民族感情，反映了他們按照“撫我則后，虐我則仇”的標(biāo)準(zhǔn)對封建政治和封建政治家的選擇；對此不應(yīng)作片面的理解，更不應(yīng)簡單地斥之為“封建正統(tǒng)思想”（劉表、劉璋也是漢室宗親，而且家世比劉備顯赫得多，卻每每遭到嘲笑；漢桓帝、漢靈帝這兩個姓劉的皇帝，更是老百姓鞭撻的對象）。巴蜀地區(qū)作為蜀漢的主要疆域，有關(guān)蜀漢人物，尤其是諸葛亮的傳說故事，自然就特別豐富。今天能夠聽到的三國傳說，絕大多數(shù)產(chǎn)生于《三國演義》成書之后，或多或少受到《三國演義》的影響，而又超出《三國演義》的故事情節(jié)之外，縱橫騰挪，大膽發(fā)揮。其中有的追本溯源，介紹小說沒有寫到的人物過去的生平事跡；有的打破砂鍋問到底，補充小說沒有交代的人物命運和故事情節(jié)的結(jié)局；有的橫生枝蔓，描寫小說語焉不詳或根本沒有涉及的人物和故事；有的別出心裁，編織與《三國演義》情節(jié)相反的故事……還有大量的傳說，則是解釋和說明生活中許多事物和現(xiàn)象的來歷。例如：成都流傳的《劉備墓傳奇》，說曾有一伙賊人去盜劉備墓，劉備正在里面下棋，賞給他們每人一杯瓊漿，一條玉帶；賊人慌慌張張爬出墓后，瓊漿變成膠，粘住了他們的嘴，玉帶變成巨蛇，纏住了他們的腰，而墓穴已經(jīng)自動封好；從此，再也沒有人敢去盜劉備墓了。這就解釋了劉備墓為何保存完好的原因。又如：梓潼、劍閣流傳的《張飛柏》，說張飛鎮(zhèn)守巴西郡（治所在閬中）時，為了及時向諸葛亮報告軍情，親自帶領(lǐng)士兵，在閬中、劍閣到梓潼的幾百里山路上“植柏表道”，柏樹長得很快，“早上栽樹，下午遮蔭”，給后人帶來許多實惠，人們便把那些巨大的古柏叫作“張飛柏”。再如：劍閣流傳的《孔明杖、臘肉和豆腐的故事》，把劍閣特產(chǎn)的手杖、臘肉和豆腐的來歷，歸因于諸葛亮北伐和姜維鎮(zhèn)守劍門關(guān)。再如：許多地方流傳的《四川人頭上的白帕》，說深受人們愛戴的諸葛亮去世后，老百姓極為悲痛，人人為他戴孝，喪期過后，大家也不愿把頭上的白帕取下來，仍然戴著它干活，久而久之，頭上包白帕，便成了四川農(nóng)村世世代代的習(xí)慣……豐富多采的傳說，充滿著勞動人民的智慧，洋溢著生活的氣息，新鮮生動，情趣盎然，給人以美的享受和心靈的啟迪?？梢哉f，巴蜀人民的機智與幽默，貫注于三國傳說之中；而三國傳說又培育了更多的機智幽默的巴蜀人。
其三，三國文化對巴蜀地區(qū)的社會生活和民眾心理也產(chǎn)生了巨大而深廣的影響。這個問題十分復(fù)雜，這里只能略舉數(shù)例。例一，巴蜀地區(qū)的主要劇種川劇，其大量劇目中，數(shù)量最多的便是三國戲，僅現(xiàn)存的就有160出左右。四川藝人說的是：“唐三千，宋八百，演不完的三列國?！崩褪竦貐^(qū)的各種曲藝門類，如評書、清音、竹琴、金錢板等，都有許多有關(guān)三國的曲目。在沒有廣播、電視、電影，文盲占人口大多數(shù)的漫長歲月里，這些三國戲、三國曲藝，不僅是廣大民眾消閑娛樂的重要方式，而且是他們認識生活，了解歷史的重要途徑。例三，巴蜀人重情義、講信用、勇敢頑強、吃苦耐勞、詼諧靈巧的品格，與三國文化的熏陶也頗有關(guān)系。
巴蜀文化的心得篇十
二代嗣師張衡，字靈真，有長才，詔征黃門侍郎不就。張道陵羽化前，為了使其創(chuàng)立之教代代相傳，仿效帝王傳承之制，授印劍符錄于衡，并戒之曰：“呈遇太上，親傳至道。此文總領(lǐng)三五步罡正一樞要，世世一子紹吾之緒，非吾家宗親子孫不傳?！睆埡饫^承父志后，居陽平山，以經(jīng)錄授弟子，彰正一之道，為人治病，臨終前他告誡兒子張魯說：“汝祖以天地為心，生靈為念，周行天下，為民除害，建立大教，嗣我教者，非誠無以得道，非敬無以立德，非忠無以事君，非孝無以事親，爾須遵守成訓(xùn)，勿違背之。”囑罷而羽化，印劍經(jīng)錄又傳于魯。
張陵祖孫三人為五斗米道的前三代領(lǐng)袖，后人合稱為“三張”。張陵為第一代天師，又稱祖天師;張衡為嗣師，張魯為系師。
張魯字公祺，少膺祖訓(xùn)，以道術(shù)教人，受益者眾。益州牧劉焉任命魯為督義司馬，令他與別部司馬張修率兵襲擊漢中太守蘇固。魯用計暗害張修，吞并了張修的部眾。劉焉死后，其子劉璋繼任，因張魯不甚聽話，劉璋盡殺魯母家室，激起張魯叛變。張魯據(jù)漢中，以五斗米道教民，建立政權(quán)，被漢帝封為鎮(zhèn)民中郎將，領(lǐng)漢寧太守，割據(jù)一方。他是東漢時一代有影響的道教教主，稱“師君”。他集天師與君主于一身，從陜西到四川，建立起具有宗教、政治與軍事統(tǒng)治權(quán)的宗教王國，建立了政教合一的體制，雄踞巴蜀近30年。
幾乎在這同時，由張角兄弟創(chuàng)立的太平道在華北興起，十余年間吸收信徒數(shù)十萬之眾，結(jié)連郡國，華北方圓八洲之內(nèi)無不信從。公元184年，張角發(fā)動黃巾起義。他們頭帶黃巾，呼叫“蒼天(東漢王朝)已死，黃天(新政權(quán))當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉”的口號，宣傳革命的正義性、必然性，旬月之間天下震動，動搖了東漢王朝的統(tǒng)治。不久，起義失敗，起義軍遭到殘酷鎮(zhèn)壓，太平道也受到沉重打擊，大批骨干和道徒慘遭殺戮，從此無法公開活動，趨于銷聲匿跡狀態(tài)。但是太平道的教義和影響并沒有消失，它們改頭換面流傳了下來，匯入了道教的總洪流中，成為合體。天師道沒有受到打擊，仍保持了它的地位。
張魯政權(quán)在漢末全國混戰(zhàn)的形勢中，能保持一方社會安定和生產(chǎn)發(fā)展，是與他采取的獨特措施分不開的。他規(guī)定初入道者名“鬼卒”，信仰堅定經(jīng)過考驗者號“祭酒”。祭酒各領(lǐng)部眾，他既是宗教骨干，又是行政官吏，不再另設(shè)官員。這就精簡了編制，減輕了農(nóng)民負擔(dān)。他們組織群眾，練武種田，實行勞武結(jié)合;他又設(shè)義舍，置義米肉懸于義舍，行路者量腹取之，人民皆樂為之治。五斗米道在各地設(shè)有道場，為宗教和行政中心，稱為治。當(dāng)時有二十四治，居于首位的是陽平治，為五斗米道的總部，所以天師印刻的也是“陽平治都功印”。
漢末，志在統(tǒng)一中國的曹操聞張魯勢盛，發(fā)精兵十萬于建安20年(公元215年)征討張魯。張魯因強敵壓鎮(zhèn)，計劃向巴中退卻，但不準(zhǔn)部下燒毀寶貨倉庫，以全部留給曹操接收。曹操對此大為贊賞，拜魯為鎮(zhèn)南將軍，待以客禮，封閬中侯，邑萬戶。其五子均列為侯，曹操還娶張魯之女為兒媳。
然而曹操鑒于黃巾之亂，恐張魯勢大難御，遂遷漢中數(shù)萬戶鎮(zhèn)京城(長安)，五斗米道亦北遷魏地，張魯勢力被大大削弱。之后，中國一下子跌入五胡十六國的戰(zhàn)亂時期，晉政權(quán)移往江南重建王朝，教徒紛紛追隨晉朝南下，他感到巴蜀、魏北繼續(xù)發(fā)展已不可能，必須以此為契機向江南擴展。于是他以印劍授予其子張盛，說：“大江之東云錦山，亦名龍虎山，祖師正一元壇在焉，汝可以印、劍、經(jīng)錄，往往其地，永宣祖教，以傳于世?！睎|漢獻帝建安年間，張盛奉命攜經(jīng)錄自漢中遷回龍虎山，修治祖天師元壇故址，每歲以三元日登壇傳教，從學(xué)千余人，是為龍虎宗。此后嗣傳六十三代，香火不絕，中國道教活動遂由巴蜀轉(zhuǎn)移到江南地帶，龍虎山成了全國天師道中心.
巴蜀文化的心得篇十一
一.道教儀范的起始
儀是儀式，范是模范。在一定的儀注方面所遵行的一定模式準(zhǔn)則，就叫儀范。
道教繼承了中華民族先民們祭神、禱祝等儀式，加以規(guī)范化作為宗教活動的定型模式，形成為道教儀范。道教儀范由于歷代宗教大師們的演教所需，歷代都有不同的增、改。從現(xiàn)存《明正統(tǒng)道藏》可以看出道教儀范的“戒律”.“威儀”“章表”這三大類的龐大著述。一部《靈寶領(lǐng)教濟度全書》，就有八十一種，二百四十六卷之多。
道教對儀范的興起，是隨著道教的創(chuàng)始而來的，張道陵在教民中實行的“三官首書’”和《正一法文》中所說的受護身符及三戒、五戒、八戒、受箓等，應(yīng)是道教最初的入教儀式和禱祝儀式。戒律是道教徒的行為守則，奉戒專一，可制止“忍心邪欲”和“乘言戾行’，為證道之階梯。所以道教對“戒律”是非常重視的。從律壇傳戒的《戒經(jīng)》中很可以清楚地看出 “戒”的重要作用。
二.通教儀范有三大類
1.戒律’
祖天師創(chuàng)教時的《正一法文》要求道民們遵行三戒、五戒和八戒，并說這些戒都是老君所傳。“三戒”是：皈身戒，皈身于“太上無極大道”;皈神戒，信仰“三十六部尊經(jīng)”皈命戒，服從“玄中大法師”。這“三戒”即我們早晚功課經(jīng)后的“三皈依”。也就是王常月在《初真戒》中說的：皈身之后，可以“永脫輪回”、即道寶;皈神之后，可以”得閭正法”
即經(jīng)寶;皈命之后，可以“不落邪見”，即師寶?！拔褰洹笔牵阂徊坏脷⑸?二不得葷酒;三不得妄言綺語，口是心非;四不得偷盜;五不淫邪。簡單說，即、殺、盜、淫、妄、酒?！冻跽娼洹氛f?！胺材艹执宋褰洌诌M無虞者，益算延齡，天神護佑，永脫五刑之苦，世世不失人身”。我們道教把這五戒稱作“積功歸根”五戒“八戒”，據(jù)《云笈七簽》卷四十陸修靜《受持八戒”》說在五戒之外加上：六不得雜臥高廣大床;七不得普習(xí)香油，所為華飾;八不得耽著歌舞，以作娼妓。以上這些戒條是早期道教對教徒實行的戒法，到了東晉葛洪時代，道教關(guān)于講“戒律”的書已出現(xiàn)了相當(dāng)多的著述。《抱樸子》中說：鄭隱曾收藏有“道家訓(xùn)戒書近百卷”道教在傳授戒律方面是很莊重的。道教全真派自邱祖開創(chuàng)全真戒制度起，傳戒律壇定傳戒秩序為：初真戒、中極戒 、天仙戒，稱為“三壇大戒”?！敖鋲敝兄v“戒”的書稱為《戒經(jīng)》。傳戒儀式是演禮和方丈說戒，是非常莊嚴(yán)隆重的宗教儀范。全真十方叢林的“濟規(guī)”就是為范圍道眾遵守戒律的”法律”條文。道教最基本的是行持“五戒”，另有十戒，三百大戒，千二百戒等眾多戒條。
早期道教和以后的天師道都有“授箓”教法，第四代天師張盛從漢中遷回龍虎山后首先建“傳箓壇”.北魏寇謙之創(chuàng)北天師道，把授箓儀式搞得更為隆重、規(guī)范?！肮偂痹谠缙诘澜淌且环N“注冊薄籍”，是道籍登記簿。一但“授箓”即可受到神的保佑，因為一個人受了道篆，就在天神那里掛上了號，神就要負保佑的責(zé)任了。這樣的意義，和近代道教徒“冠巾” 、“受戒”差不多。《寇巾科》序言中說：道士不寇巾，三官大帝那里設(shè)有名字，寇過巾就在天曹掛上了號，就不屬閻王管了。道士受過三壇大戒更是名標(biāo)三元都會府，九玄七祖皆得度了，即就是受戒不守戒，或墮落成壞人。也只有三官大帝來“算帳”，閻王是管不了的。我們薦止用的寶箓符，是一種薦止升方超度亡靈離卻地獄苦趣憑證，亡靈持此“箓”就證明他得到“經(jīng)功浩力”的救拔，持此去超生了?，F(xiàn)在天師還實行著“道箓”制，不過，在意義上只起個“道階”的作用而已。六十三代天師張恩薄，六十四代天師張源先。
a.醮壇威儀和齋
代發(fā)展到了鼎盛時期，宋代皇帝動不動就舉辦“羅天大醮” ，“三百六十分羅天大醮”，“黃箓醮”等，這些醮法儀式雖不知，但可以想象一定是非常宏大的場面。明代皇帝最喜歡醮，據(jù)《明史》記載，明代有：萬壽醮、安神醮、生醮、祈年醮等醮法。
古代道教舉行“齋醮”的場所叫“壇”.壇的形式是什么 樣，據(jù)《魏書·釋老志》所載寇謙之壇是?！爸貕鍖?，道士百二十人齋肅祈禱，六時禮拜”;《隋書·經(jīng)籍志》說：“為壇三成，皆置綿以為限域，傍各開門，皆有法象”。由此看來，古代道教“醮壇”當(dāng)是露天設(shè)置，到了后代才變露天而在殿內(nèi)設(shè)壇了。
“九老仙都君印”。葛玄一派，傳出的《靈寶經(jīng)》，到了陸修靜給以增補，撰齋儀多神，使靈寶之教大興，這一派于江西清江縣 皂山.葛玄成道處傳“靈寶經(jīng)箓”建“元始宗壇”，用“元始宗壇印”和宋徽宗賜給的“元始萬神”銅印。以上三處壇場，統(tǒng)稱為“三山符箓”是道教最早的“醮壇”。全真派興起后，繼承了道教傳統(tǒng)的“醮壇”之制，如元代修建白云觀時首先 “威儀”是齋法典式。凡舉行大大小小的宗教活動，都有一定的定規(guī)儀式，講這種定規(guī)程式儀范的經(jīng)書叫做《科儀》，我們常說“按本宣科”，就是按照定式舉行科儀。“威儀”包括醮壇中的一切陳設(shè)和舉止行動。要求全部符合齋法典式，叫做“如儀”。
“醮”是做法事或叫做道場?！褒S”是“戒”的另一種行持，通常把“齋”“戒”連稱，如“齋戒沐浴”等。在“建醮”之先，也就是在舉行法事之先，要素食，要清心，要潔身，這都是“齋”的內(nèi)容。一般來說“齋”是“醮”前的個人“身心潔凈”程序。“齋”還有另一種內(nèi)容，即在某些日期吃素.可以得到福報，如“三元齋”，即農(nóng)歷：正月十五日、七月十五日、十月十五日，為上元、中元、下元齋日;又如：“庚申齋”，“甲子齋”是在“六十花甲”的庚申日，甲子日為齋日;又如：“本命齋”，即在自己的生日那天為齋日。還有很多齋日，不一一枚舉了。修這些齋已是為了解冤、罪.祈福、禳災(zāi)、保命、延壽等?！褒S”的再一種內(nèi)容是用“醮”的儀式舉行，主要是為生者懺罪祈福，為死者追薦超度，如“黃箓齋”、“金箓齋”、“玉箓齋”“九幽齋”等等。這些“齋醮”儀式，已多失傳，解放前杭州玉皇山辦過幾次“金箓齋”，杭州、上海叫“打金箓”，這種道場是非常隆重莊嚴(yán)的，光是念經(jīng)的壇，就有好幾個.一是都壇(即上表奏章的總壇);二是度人壇，誦《度人經(jīng)》;三是皇壇，誦《高上玉皇本行集經(jīng)》;四是諸神壇，供奉幾百位神位?！敖鸸傹S”至少要做七日道場，道場科儀計有：開壇、取水、蕩穢、請圣、祀灶、揚.宣榜、上大表、放焰口等等事。
道教的“齋醮儀范”早在祖天師創(chuàng)教時就有了，《天宮章本》是最早的齋醮儀范。北魏寇謙之《云中音誦新科之誡》、《圖錄真經(jīng)》，是北天師道的新齋醮科儀。南北朝陸修靜整理三洞經(jīng)典輯錄編撰的《陸先生道門科略》、《太上洞玄靈寶授度儀》、《洞玄靈寶齋說光燭戒罰燈燭愿儀》、《靈寶道士自修盟真齋立成儀》、《金箓齋儀》、《玉箓齋儀》、《九幽齋儀》、《涂炭齋儀》、《三元齋儀》等，可以看出，道教的“齋醮科儀”到了南北朝時，已形成了一門龐大 復(fù)雜的?？屏?。唐末五代初的杜光庭，號廣成先生，是集道教儀范的大成者，他所留下的《四六金書》和《廣成集要》一直是我們今天寫表文、牃札的范本。道教的“齋醮科儀”到了宋建起了原來的“皇壇”會真教做道場的“壇”稱為“混元宗壇”，印用“道經(jīng)師寶”印;方丈傳戒的律壇，稱為“玄都律壇”。
以上都是屬于“威儀”一類的儀注。
3“章表”是向神表達所懇求的申奏文書，或稱作“青詞”，因為古代書寫這種文書要用青藤紙寫，故叫做“青詞”?；蚍Q“綠章”青詞文體多為四六句法。《四六金書》就是個表文范本。古代文人不少善長青詞的，如明朝的嚴(yán)嵩就是個以善為青詞而得到皇帝賞識的人物。章表的用法亦有不同場合，對道教最高尊神所呈進的叫“上表”，一般神位叫“上疏”。
道教儀范可把道教敬神、念經(jīng)以及道人們的行、住、坐、臥統(tǒng)統(tǒng)包羅在內(nèi)?？傊?，舉凡形為都有規(guī)矩可循，這些規(guī)矩統(tǒng)屬儀范范疇。
三.按時誦經(jīng)義
凡住廟道士，必按時上殿誦經(jīng)，定為必行的功課，所以早晚壇經(jīng)，叫做早晚功課經(jīng)。是為了行日用之修持。功課殿不是“例行公事”，更不是“走過場”，天天把兩本經(jīng)溫習(xí)溫習(xí)，而是有其深刻地用意?！对缯n》序云：“功課者，課功也，課自己之功，修自身之道”。《早課》中的《清靜經(jīng)》對性功修煉講得極其明白，《高上玉皇心印妙經(jīng)》對命功修煉講的極其明白，這兩部經(jīng)是修道者的邀本法則?！陡呱嫌窕市挠∶罱?jīng)》最后說：：“誦持萬遍，妙理自明”，“誦”是朗誦，“持”是行持，要求修道之士不但要“口而誦，心而維”，悟出理來，而且要腳踏實地按經(jīng)旨去行。《晚課》大皈依前有兩句話，叫 “既誦經(jīng)語，當(dāng)解經(jīng)義，人身不易得，正法最難遇”，這就是為什么要我們作為“功課”天天要念誦的原因?！对缯n》序中又云：“非課誦無以保養(yǎng)元和。經(jīng)之的經(jīng)是前圣之心宗。雖是隨堂之功課，實為祝國祚之大蝤，朝夕誦念，晝夜筋疲，直候三千功滿，八百行園，方是出家之上事，大丈夫之獻道德也”。我們道人講究結(jié)三緣，誦經(jīng)可以結(jié)神緣或鬼緣。教門規(guī)矩外時早課，誦清靜，普化者，乃是分輕清之義也，酉時晚課，誦救苦。生天，拔罪等經(jīng).是有濟陰凝之義也，午時誦《三官經(jīng)》赦罪。解厄，消災(zāi)，取午火消陰。主殺伐之義也。子時誦《皇經(jīng)》為合助道力，增補神靈之義也(見商明修大師《六骰堂》初稿)。
四.存思
“存思”也叫“存想”，《天隨子》云：“存謂存我之神，想謂想我之身”。《七星臥斗法》云：“存思七星煥明北方，已身臥于七星斗中，華蓋之下，七曜之光，流煥紫景之外冠。
巴蜀文化的心得篇十二
巴蜀，一個充滿著歷史和文化底蘊的地方，它的美景和深厚的歷史文化吸引著無數(shù)游客前來探索。我有幸來到這個神奇的地方，親身體驗了巴蜀的獨特魅力。在這趟旅行中，我對巴蜀產(chǎn)生了深刻的體會和感悟。
首先，巴蜀給我留下了無法磨滅的美景記憶。巴蜀的山水非常壯麗，峰巒疊嶂、溪水潺潺，各具特色，美不勝收。在峨眉山，我看到了云海翻涌的壯觀景色，仿佛置身仙境。而在九寨溝，我欣賞到了碧波蕩漾的湖水和五彩斑斕的瀑布，讓我陶醉于自然之美。巴蜀的美景給我留下深刻的印象，也讓我明白了人與自然的和諧共生。
其次，巴蜀的歷史文化讓我領(lǐng)略到了巴蜀人民的聰明才智和頑強意志。巴蜀的歷史悠久，有著豐富的文化積淀。我參觀了都江堰，這是世界上最古老的水利工程之一，仍然起著巨大的作用。它是巴蜀人民對水利建設(shè)的智慧總結(jié)和對自然的駕馭能力的證明。而在武侯祠，我了解到了一代名將劉備和諸葛亮的事跡，他們的智慧和勇氣令我敬佩。通過了解巴蜀的歷史文化，我感到在面對困難時，只要有智慧和勇氣，人們就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
再次，巴蜀的美食給我留下了深刻的印象。巴蜀有著獨特的地方美食，如火鍋、兔頭、串串等。我嘗試了巴蜀的火鍋，麻辣的口感和鮮美的配料讓我留連忘返。此外，在巴蜀的街頭小吃攤，我還品嘗到了各種美食，如麻花、豆花、酸菜魚等。巴蜀的美食豐富多樣，讓我感受到了巴蜀人民的熱情好客和獨特的飲食文化。
最后，巴蜀人民的淳樸和善良給我留下了深刻的印象。在我旅行的過程中，我遇到了許多巴蜀人民，無論是導(dǎo)游、攤販還是街邊的居民，他們都是非常友善和熱情的。他們向我介紹了巴蜀的風(fēng)土人情和特色景點，還推薦了一些當(dāng)?shù)氐拿朗场Ｋ麄兊拇緲愫蜕屏甲屛腋械綔嘏陀H切，讓我的巴蜀之旅更加難忘。
總的來說，巴蜀給我留下了深刻的體會和感悟。巴蜀的美景、歷史文化、美食和人民的淳樸善良，都讓我感到了人與自然和諧共生的力量和人性的美好。這次旅行讓我明白了一個道理，那就是只有保護環(huán)境、發(fā)揚文化、堅持誠信和友善待人，才能夠讓我們的社會更加美好。我希望將來能再次來到巴蜀，與它的美景和人文交相輝映，與巴蜀人民共同走向更加繁榮和美好的未來。
巴蜀文化的心得篇十三
正一道即天師道。天師道是張道陵創(chuàng)立并由其子孫世襲相傳，以老子為教主，道為最高信仰，符錄齋醮為手段，以追求長生不死和成仙為最高境界的一種宗教組織。由于張道陵開始煉丹修道于龍虎山，于是龍虎山可稱為中國道教第一山。張道陵是中國道教創(chuàng)始人，他是道教祖天師，又稱第一代天師。
張道陵，原名張陵，字輔漢，祖籍沛國豐(今江蘇豐縣)人，于東漢建武十年(公元34年)正月十五日生于浙江天目山，漢留候張良九世玄孫。少入太學(xué)，7歲讀道教德經(jīng)，十余遍而達其旨，咸通天文、地理、五經(jīng)，通習(xí)墳典，所覽無遺，從學(xué)者千余人。天目山南30里，西北80里，皆有他講學(xué)之所。東漢明帝永平二年(公元59歲)，他26歲，任巴郡江州令(在今四川重慶)，但他素喜黃老清靜養(yǎng)身之道，認為當(dāng)官“無益于年命”，從而棄官隱修長生之道。漢章帝、和帝時隱居洛陽北邙山等地，修煉氣功。漢章帝建初五年(公元80年)，朝廷征為博士，稱疾不起;和帝永元元年(公元89年)，征為太博，封冀縣侯，三詔不就。次年，和帝永元二年(公元90年)，他已57歲，攜弟子王長游淮入鄱陽，登樂平雩子峰，溯信江入貴溪云錦山煉“九天神丹”，“丹成而龍虎見，山因以名?！?BR> 張道陵在龍虎山用三年時間煉成九天神丹后，已六十余矣，吃了神丹容貌益少，“返老還童”，像30歲左右的人。接著又在龍虎山東北邊的西仙源壁魯洞，得神虎秘文，并建立天師草堂，廣傳弟子，為人治病，到他經(jīng)嵩山二人巴蜀時，已經(jīng)90多歲了。
由此可見，張道陵在龍虎山煉丹修道講課時間長達30余年，這段不算短的日子，是他 煉丹學(xué)道的遺址“煉丹池”、“濯鼎池”、“習(xí)升臺”、“天師草堂”等遺址仍在，壁魯洞中的石灶石床石幾俱存，多種史籍均有記載，多處遺址歷歷可考，正如葛洪在《神仙傳》中所述：“陵初入龍虎山，合丹斗劑，雖未沖舉，已成地仙?！笨梢娝菚r的道學(xué)功底已經(jīng)相當(dāng)深厚了。
關(guān)于張陵的降生和在龍虎山煉丹，《歷世真仙體道通鑒》卷十八中有兩段充滿神奇色彩的記載：
“母初夢天人自北斗魁星中將至地，長丈余，穿繡衣，以蘅薇香授之，既覺，衣服居室，皆有異香，經(jīng)月而不散，感而有孕，于東漢建武十年甲午正月望日，生于吳地天目山。時黃云覆室，紫氣盈庭，室中光氣如日月......”
“弟子有王長者，習(xí)天文通黃老，留侍左右，遂散學(xué)徒，以清虛淡薄為務(wù)，不交人事，王長負書行歌，同往云錦山居(即江西貴溪龍虎山，因“丹成而龍虎現(xiàn)”，故改甸為龍虎山)，而真人修玄玄之道，后乃按方煉龍虎大丹，一年有紅光照室，兩年有五云覆鼎，夜不假燭，仿佛有青龍白虎各一，常練丹鼎，三年丹成，真人年六十余，鉺之而容顏益少，若三十許人。”
張道陵第二次攜弟子王長嵩山人巴蜀已過九十高齡。為什么耄耋之年還要入蜀，一是“聞蜀人多純厚，易于激化，且多名山”，對創(chuàng)教有利;二是“聞巴蜀疹氣危害人體，百姓為病疫災(zāi)厄所困”，他要繼續(xù)用符、丹為人治病，佐國佑民。入川后，他先居陽平山，后住鶴鳴山，還到了西城山、葛潰山、秦中山、昌利山、涌泉山、真都山、北平山、青城山，精思煉志，著作道書24篇，足跡遍及巴蜀、陜西等地。他收徒設(shè)教，建立道教基層組織，凡入道者須出信米五斗(漢時一斗等于現(xiàn)在二升，五斗即等于現(xiàn)在一斗)，“付天倉”以備饑荒和作“義舍”之用。
順帝漢安元年(公元142年，時張陵109歲)，五月一日，“太上親降”，授以三天正法，命陵為“天師”，又授正一科術(shù)要道法文。其年七月七日，又授(陵)《正一盟威妙經(jīng)》，重為“三天法師正一真人”?！皾h安二年(公元143年)，太上以漢安二年正月七日申時二十四治，付天師張陵奉行布化?！弊源斯Τ傻乐诸I(lǐng)二十四治，第子戶至數(shù)萬，道教遂大行于巴蜀一帶。東漢恒帝永壽二年(公元156年)，張陵123歲，是年九月九日，將諸秘錄、斬邪二劍、玉冊、玉印授長子衡，乃與夫人雍氏登云臺峰，白日升化。
自“祖天師正一道”創(chuàng)立以來，歷為道教所尊，認為它是正一盟威之道，是伐誅邪偽、整理鬼氣、統(tǒng)承三天、佐國佑民、新出治世的真道，即真一無二的正道。時人尊張道陵為人天之師，又稱天師道。宋元以來，三山符錄統(tǒng)歸龍虎山，遂統(tǒng)稱為正一道，以區(qū)別金元之際在北方興起的全真道。
關(guān)于張陵創(chuàng)立道教的過程，《道藏》多處記載，葛洪在其所著《神仙傳》中說： “......聞蜀人多純厚，易可教化，且多名山。乃與弟子入蜀，住鶴鳴山，著作道書二十四篇，乃精思煉志。忽有天人下降，千乘馬騎，金車羽蓋，驂龍駕虎，不可勝數(shù)。或自稱柱下史，或稱東海小童，乃授陵以新出正一盟威之道。陵受之，能治病，于是百姓翕然，奉事之以為師。弟子戶至數(shù)萬，即立祭酒，分領(lǐng)其戶，有如長官......”
巴蜀文化的心得篇十四
蜀古文化中心位于渝中區(qū)到南岸區(qū)的'主干道左側(cè)一葫蘆狀淺谷中，占地4600平方米，其建筑古樸、典雅、別致，樓、臺、館、榭全部置于水面。所展示的人文景觀，除民俗、建筑外，還反映了古文化、民間工藝和生產(chǎn)技術(shù)，自有一番特色。
資料
二樓設(shè)作恐龍化石展廳，其中展出的最大的恐龍化石長18米，高8米。
北邊“吟鳳殿”，底樓為民間風(fēng)味小吃及土特產(chǎn)銷售廳，二樓銷售名貴書畫及文房四寶、竹木雕、絲綢刺繡、珠寶玉器、古樂器、戲劇臉譜等工藝品。
東邊“民俗表演長廊”，展示水車車水、手工榨油、土法造紙、制作陶器、編織麻窩子（鞋）等中國傳統(tǒng)生產(chǎn)技術(shù)片斷，且供游客免費操作。
巴蜀文化的心得篇十五
巴蜀地區(qū)源遠流長的飲食文化素有“天府之國”的美稱，美食的發(fā)源地便是巴蜀，那里盛產(chǎn)著許多令人垂涎欲滴的傳統(tǒng)川菜，每一道菜都仿佛都是廚師用心靈工藝打造的藝術(shù)品，給人留下了深刻的印象。在品嘗巴蜀美食的過程中，我深感巴蜀美食的獨特魅力，讓我對這里的飲食文化有著深刻的理解和體會。
首先，巴蜀美食以其獨特的風(fēng)味和特色吸引著無數(shù)人的味蕾。巴蜀地區(qū)獨特的地理氣候條件孕育了高山流水間的獨特資源，如美味麻辣的川椒、香辣爽口的辣椒等特殊的香料，這些香料使得巴蜀美食與眾不同。比如川菜中最有名的麻辣火鍋，濃醇的湯底搭配著多種各異的食材，熱辣的味道令人垂涎欲滴。另外，四川菜還有多種多樣的宮廷食譜，如宮保雞丁、水煮魚等，這些佳肴制作考究、口味獨特，給人以極大的食欲。
其次，川菜不僅講究味覺上的享受，更講究視覺和嗅覺上的刺激。巴蜀美食精致的擺盤藝術(shù)給人一種美不勝收的感覺，令人不禁對美食產(chǎn)生了更大的興趣。比如川菜中的一道經(jīng)典佳肴——水煮魚，清澈的湖白湯底上浮著鮮綠的蒜苗、碧綠的豆瓣菜和火紅的辣椒，整個盤子看上去就像一幅繪畫般，讓人食欲大增。此外，川菜中的香料獨特的氣味也能讓人久久回味。令人難忘的還有四川火鍋的獨特香味，瞬間填滿整個餐廳，讓人聞香下狠口。
再次，巴蜀美食所表現(xiàn)出的熱情和豪放個性也是其獨特之處。四川人熱愛美食，熱情好客的巴蜀人民通過美食來表達自己的情感，讓人感受到濃濃的親切。無論是飯店還是小攤，巴蜀人民都能用心制作一道道美味佳肴，他們講究細節(jié)，追求完美，希望每一位食客都能品嘗到最好的美食。這種熱情與豪放的個性也融入到巴蜀菜的烹飪過程中，如宮保雞丁的火候掌握，水煮魚的爆炒音爆等，都是需要有相當(dāng)技藝和激情才能完成的。
最后，巴蜀美食給我?guī)砹藢ι畹母畹乃伎?。在品嘗巴蜀美食的過程中，我深感生活的多樣性和美好。無論是大餐還是小吃，每一種美食都有其獨特的各自的魅力，每一道菜背后都有著廚師和食客的故事。不同的美食背后有著不同的歷史、文化和人文關(guān)懷，從中可以感受到人類對于美食的追求和對生活的熱忱。巴蜀美食不僅是一種味覺上的享受，更是一種對生活的熱愛。
總之，巴蜀美食深深地吸引著我，它的獨特風(fēng)味、精致擺盤、熱情個性和對生活的思考給我?guī)砹松羁痰捏w驗和領(lǐng)悟。通過品嘗巴蜀美食，我更加了解了巴蜀地區(qū)的文化與風(fēng)俗，也增進了對美食文化的熱愛和理解。愿我們每一個品嘗過巴蜀美食的人，都能在美食的世界中找到自己獨特的食欲，并在品味中體味生活的美好。
巴蜀文化的心得篇十六
從“蜀景風(fēng)遲，浣花溪旁，誰種芬芳，天與薔薇，露華勻臉”到“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”，歷史的光影湮滅了“胡騎羌兵入巴蜀，前飛禿鹙后鴻鵠”的傷痛。
來自遠方的有人，如果你來看啊，定會瞧見那點點星光在夜幕下?lián)u曳綻放，定會被秀美的山川，波漾的河流迷亂了雙眼。言及巴蜀，會憶起一排民屋籠在春日溫暖的光景里，兩旁蜿蜒屈曲的藤蔓垂在墻頭，串串花序迎風(fēng)顫動，滑滑于街頭巷尾隱浮沉。那九寨的碧波微漾，五彩微光，仿佛滌盡世俗的塵埃，純凈得不受沾染，呷上一口，巴蜀的味道便在舌尖蕩漾。峨眉之巔，云海翻卷，重重掩映，黃龍溪古鎮(zhèn)的古拙清幽小橋流水，九曲黃河彎彎繞繞，驚濤拍岸，又卷起多少兒女情長風(fēng)花雪月。
是蒙古的鐵騎，隆隆踏響，威震中外，那強壯而彪悍的草原雄鷹拖雷引兵，在1231年大肆屠殺攻略了“天府之國”。千年古城只落得個民無譙類。是命中注定還是無妄之災(zāi)？巴蜀悄悄蟄伏在一隅，孤獨的舔舐自己的傷口。巴蜀人民的意氣風(fēng)發(fā)仿佛已被扼殺在了刀光兵刃下，殘敗的院落，廢棄的作坊，在寂寞的夜空下低低的嗚咽。
等待，漫長的等待，巴蜀人民丟了性命卻護了信仰。殘酷的殺戮、如山尸骨并不能把巴蜀人民的精神埋葬。他們相信，千百年后，它依然會在中華大地褶褶發(fā)光。
你們又聽到地平線數(shù)陣微微跳動的脈搏了嗎？那是巴蜀人民對新生與希望的追求?？墒怯肿⒍ㄊ菬o疾而終。1646年，張獻忠屠殺巴蜀。新生與希望自此近一百多年都再未掙脫掉黑暗與陰霾。我無法想象那僅僅“從此再無四川人”的概括背后是怎樣的人煙俱滅，莽林叢生，狼奔豕突。
而當(dāng)我媽重新回過頭來審視這些事，恍如面對生命里無法言傳卻又復(fù)返的召喚。這是要用一顆赤子之心去感知的存在。是很難形容的一種疼痛，微微顫抖，澀如黃連，我為此心折不已。因為此時我才無意中觸碰到幾乎已經(jīng)隱而不見的傷痛。歷史的紋路仍在蔓延，我卻站在最美的紋飾上憶起過往的崢嶸。
“杜鵑啼血猿哀鳴”。千年萬載，巴蜀一直在低嘯哀啼，又經(jīng)理了萬載春秋，飽受了幾經(jīng)滄桑，而我們只能擷取一縷裊裊來窺測它背后的無畏與堅強。
三千多年的巴蜀文化幾經(jīng)飄零。如今，我們泛游巴蜀總會嘆服江水壯闊，平野無邊，偉麗河川。那曾經(jīng)的尸橫遍野造業(yè)遍尋不到痕跡。當(dāng)年想要去緬懷這近一千多年的悲傷時，恐怕還找不到一隅“殘破舊址”去憑吊。啊，巴蜀人民從不哀嘆過往的繁華，從不沉浸于往日的悲傷，他們有的從來都是創(chuàng)造的力量，他們在等待地平線上的曙光。
所以你仍然可以瞥見道不盡的悠悠風(fēng)情，硝煙已彌散。曾經(jīng)染血的臉龐早已褪去了黯然和消沉，取而代之的是自信與樂觀。他們用慢慢世間路，消耗青春的美好，斗轉(zhuǎn)星移，百年更替，向滿目蒼翼的土地索取絕外逢生的機會。即便在往年巴蜀人民的文化曾一度消失在歷史舞臺，但如今我們踩著新世紀(jì)的腳步正在迎來。
有時候，殘酷的傷痛，需要用時間去等待愈合，而我，則為
我的家鄉(xiāng)
而自豪。
巴蜀文化的心得篇十七
巴蜀作文讓我受益匪淺，讓我意識到寫作的重要性，同時也讓我體會到了寫作的樂趣。在這里，我不僅學(xué)到了如何提高寫作的技巧，更重要的是培養(yǎng)了思辨和表達的能力。通過學(xué)習(xí)巴蜀作文，我深刻體會到了語言的魅力和文字的力量。下面，我將從四個方面分享我在巴蜀作文學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，巴蜀作文教會了我如何挖掘素材。在寫作過程中，我們常常面臨著找不到素材或無法展開思路的困擾。巴蜀作文教給了我一種發(fā)散思維的方法，即通過多次思考、觀察和反思，挖掘出獨特的素材。例如，我們可以從生活中的小事入手，觀察日常生活中的細節(jié)，將其轉(zhuǎn)化為靈感和素材。通過這樣的方法，我發(fā)現(xiàn)，平凡的生活中蘊含著無窮的感悟和故事，只要我們用心去觀察和思考，就能找到寫作的靈感。這種挖掘素材的方法，在我寫作中起到了很大的作用，讓我的作文更加生動有趣。
其次，巴蜀作文教給了我抓住重點、突出主題的能力。在寫作中，很多時候我們往往陷入瑣事之中，無法表達出自己要表達的核心觀點。巴蜀作文教給了我一種提煉和歸納的方法，即通過找出核心觀點，并以此為線索，將材料進行有機的組織。這樣一來，我能夠更好地展示自己的觀點和論述，使作文更加有條理和邏輯。這種提煉和歸納的方法對于塑造作文的主題和提高作文質(zhì)量有著重要的作用。
第三，巴蜀作文培養(yǎng)了我審美和欣賞的能力。在巴蜀作文學(xué)習(xí)中，我們不僅要會寫作，還要懂得欣賞優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和特長。通過欣賞他人的作品，我慢慢培養(yǎng)出了對美的敏感和對作品價值的判斷能力。在欣賞中，我學(xué)會了欣賞作者的獨特思路和獨特表達方式，從而對自己的寫作有了更多的啟發(fā)和借鑒。這種開闊和深化了我對文學(xué)藝術(shù)的理解和認識，提高了我的審美水平。
最后，巴蜀作文激發(fā)了我對寫作的興趣。在過去，我對寫作并沒有太大的興趣，甚至有些失敗過的經(jīng)歷。但是，通過巴蜀作文的學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了寫作的樂趣。寫作是一個表達自己，展示自己的過程，也是一個思考和成長的過程。在寫作中，我可以盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，記錄自己的思考和感悟。通過不斷地寫作，我發(fā)現(xiàn)自己的表達能力和思維能力在不斷提高。這種成就感和滿足感讓我對寫作充滿了熱情，也讓我更加愿意去堅持和努力。
總之，巴蜀作文學(xué)習(xí)為我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。通過巴蜀作文，我學(xué)會了挖掘素材，抓住重點，培養(yǎng)了審美和欣賞的能力，激發(fā)了我對寫作的興趣。這些都是我在將來的寫作生涯中寶貴而重要的財富。我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，通過巴蜀作文的積極反饋和指導(dǎo)，我一定能夠在寫作的道路上越走越遠，寫出更好的作品，展示出自己的實力。
巴蜀文化的心得篇十八
巴蜀小學(xué)是一所位于四川成都市的學(xué)校，我作為一名學(xué)生在這所學(xué)校度過了幸?？鞓返男W(xué)時光?；仡欉@段時光，我深深地體會到了巴蜀小學(xué)所帶給我的教育和成長的重要性。在這里，我得到了豐富的知識，培養(yǎng)了良好的品德，結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友。下面我將從學(xué)校的環(huán)境、師生關(guān)系、教學(xué)質(zhì)量、校園活動和教育機會幾個方面來談一下我的感受和體會。
首先，巴蜀小學(xué)擁有一個美麗而寬敞的校園環(huán)境。校園里綠樹成蔭、花香四溢，校舍整潔干凈，草坪上悠閑地游玩著小動物。這個猶如人間仙境的校園環(huán)境讓我感到寧靜、舒適。每天早上來到校園，我都能聞到花香和青草的清新氣息，這讓我心曠神怡，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。同時，校園里還有各種各樣的操場和器材供我們運動和娛樂，這讓我們可以快樂地享受校園生活。
其次，巴蜀小學(xué)的師生關(guān)系非常融洽。在這里，師生之間形成了一種親密而和諧的關(guān)系。老師們像父母一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，總是鼓勵著我們向前進取。每當(dāng)我們遇到困難和挫折時，他們總是耐心地給予我們指導(dǎo)和幫助。我們和老師之間的互動不僅僅是單純的教育，更多的是一種彼此之間的關(guān)愛與信任。這樣的師生關(guān)系讓我們在學(xué)習(xí)中感受到了安全和溫暖。
第三，巴蜀小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量非常高。老師們在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)我們的獨立思考能力和創(chuàng)新意識。他們總是鼓勵我們積極參與課堂討論，提出自己的見解和疑問。同時，他們還注重培養(yǎng)我們的實際動手能力，讓我們通過實踐去鞏固和拓展所學(xué)的知識。課堂上，老師們總是充滿激情地講課，讓知識變得更加生動有趣。我相信，這種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量將為我未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
此外，巴蜀小學(xué)也積極舉辦各種校園活動，讓我們充分展示自己的才藝和愛好。學(xué)校每年都會舉辦藝術(shù)節(jié)、運動會等活動，讓我們有機會展示自己的才藝和參與團隊合作。這些活動不僅豐富了我們的課余生活，還培養(yǎng)了我們的社交能力和團隊意識。參加這些活動，我收獲了自信和成長，也結(jié)識了許多志同道合的朋友。
最后，巴蜀小學(xué)還為我們提供了豐富的教育機會。學(xué)校定期組織學(xué)生參加各種學(xué)科競賽和活動，讓我們有機會鍛煉自己，提高自己的各方面能力。同時，學(xué)校還注重培養(yǎng)我們的藝術(shù)興趣和興趣愛好，為我們搭建了展示自我的平臺。這些教育機會讓我們有機會更全面地發(fā)展自己，追求自己的夢想和目標(biāo)。
總而言之，我深深體會到了巴蜀小學(xué)給予我的教育和成長的重要性。在這里，我不僅得到了學(xué)習(xí)的機會和知識的滋養(yǎng)，還得到了家庭般的關(guān)愛和師生之間的真摯情誼。巴蜀小學(xué)的優(yōu)秀教師、美麗校園和豐富的教育機會讓我度過了幸福而難忘的小學(xué)時光。我相信，這段時光將成為我一生中寶貴的財富，并為我未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
巴蜀文化的心得篇十九
第一段：巴蜀心得體會的簡介和重要性（200字）
巴蜀，古稱蜀國，是中國歷史文化的重要發(fā)祥地之一，也是世界上最早的一個協(xié)商民主地區(qū)。在多種地理和歷史文化因素的影響下，形成了獨特的巴蜀文化和風(fēng)格。通過在巴蜀地區(qū)旅游和生活的經(jīng)驗，我意識到了巴蜀心得體會的重要性。巴蜀心得體會，不僅是對巴蜀文化和歷史的理解與認識，更是對人生智慧和心靈成長的一種探索。
第二段：巴蜀的地理和歷史背景（250字）
巴蜀地區(qū)位于中國西南部，地處劍門關(guān)以東，岷江以西。這片富饒的土地以其獨特的地理和氣候條件而聞名。在古代，巴蜀地區(qū)多山且地勢險峻，帶有濃厚的農(nóng)耕文化。而巴蜀的歷史，可以追溯到上古時期。蜀國曾獨立存在，并在漢朝時成為中國的一部分。在唐朝和宋朝時期，巴蜀地區(qū)是重要的政治和經(jīng)濟中心，也是文化繁榮的地區(qū)。這些地理和歷史因素共同塑造了巴蜀獨特的文化和風(fēng)格。
第三段：巴蜀文化的特點（250字）
巴蜀文化以其熱情好客、豁達開朗的氣質(zhì)而聞名。巴蜀人民崇尚友情和親情，講究人情味。他們通常擁有樂觀向上的心態(tài)，堅韌不拔的精神和勇往直前的膽識。此外，巴蜀文化還以其飲食和文藝方面的特點而聞名。川菜作為巴蜀文化的重要組成部分，以其獨特的辣味和豐富的口味而享譽全球。巴蜀文藝方面，以川劇、川曲和川繡等藝術(shù)形式為代表，這些藝術(shù)形式充分展示了巴蜀文化的深厚底蘊和獨特風(fēng)格。
第四段：通過巴蜀心得體會的啟示（300字）
通過在巴蜀地區(qū)的旅行和體驗，我深刻地體會到了巴蜀文化的魅力和人文精神。巴蜀人民的熱情好客讓我覺得賓至如歸，他們的豁達開朗和樂觀向上的心態(tài)也給予了我積極的影響。我深知在人生中，面對挑戰(zhàn)和困難時，要保持樂觀、堅韌和勇往直前的精神。此外，巴蜀文化中強調(diào)的友情和親情也使我認識到人際關(guān)系的重要性，我們應(yīng)當(dāng)珍惜和堅守這些關(guān)系。
第五段：巴蜀心得體會的意義（200字）
巴蜀心得體會對我來說具有重要的意義。通過對巴蜀文化的深入了解，我不僅可以更好地理解中國古代歷史文化，還可以從中受益，吸取巴蜀人民的智慧和經(jīng)驗。巴蜀心得體會還提醒我要保持樂觀、堅韌和勇往直前的精神，在人際關(guān)系中珍惜與他人的友情和親情。通過巴蜀的體驗，我的心靈得到了滋養(yǎng)和成長。正是巴蜀文化的獨特魅力和人文精神，讓我認識到了生活的真正意義，在日常的生活中更加珍惜和感恩。
巴蜀文化的心得篇一
巴蜀文化是中國文化的重要組成部分，它源遠流長、博大精深。作為經(jīng)歷了幾千年歲月的巴蜀人，我對巴蜀文化有著深刻的感受和體會。下面我將從巴蜀文化的歷史傳承、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、藝術(shù)表達和生活哲學(xué)等方面進行論述。
首先，巴蜀文化的歷史傳承非常悠久。自古以來，巴蜀大地就有著燦爛的文明，如楚文化、蜀文化等。尤其是在唐代，巴蜀地區(qū)成為了中國文化繁榮的中心，不僅吸引了大量文化人才，也催生了大量的文化瑰寶。這些歷史的積淀，使得巴蜀文化在當(dāng)下仍然保持著活力，并且對整個中國文化產(chǎn)生了深遠的影響。
其次，巴蜀地理環(huán)境的獨特性對巴蜀文化的形成和發(fā)展也起到了重要的影響。巴蜀大地水資源豐富，山川縱橫，氣候濕潤，地理上給了巴蜀人自然的優(yōu)勢。這也使得巴蜀地區(qū)的農(nóng)耕文明得以繁榮，農(nóng)業(yè)文化在巴蜀地區(qū)顯得尤為重要。同時，山地和水域的地理結(jié)構(gòu)也孕育了蜀繡、川劇等地方特色的藝術(shù)形式。
巴蜀的風(fēng)土人情也是巴蜀文化的重要組成部分。巴蜀人民為人熱情好客，喜歡用美食表達情感。在巴蜀地區(qū)，火鍋、串串香、麻辣燙等美食是大家經(jīng)常享用的食物。此外，巴蜀人還熱衷于擺龍燈、水燈等各種節(jié)日慶典活動，這些獨特的風(fēng)俗在形式上也表現(xiàn)出巴蜀文化的獨特魅力。
巴蜀地區(qū)的藝術(shù)表達方式也是巴蜀文化的重要體現(xiàn)。蜀繡作為中國四大名繡之一，以其獨特的技藝和精湛的藝術(shù)表現(xiàn)力在國際上享有盛譽。蜀繡細膩華麗，富有濃厚的巴蜀文化氛圍。此外，川劇作為中國傳統(tǒng)戲曲劇種之一，也是巴蜀文化的代表之一。它以巴蜀方言演唱，以巴蜀地區(qū)的生活故事為題材，深受人們喜愛。
最后，巴蜀文化還有著獨特的生活哲學(xué)。巴蜀人民崇尚“天人合一”的生活理念，強調(diào)人與自然的和諧共生。他們追求平衡與節(jié)制，講究內(nèi)外兼修，重視身心健康。這種生活哲學(xué)深入到巴蜀人民的生活中，使得他們形成了獨特的生活方式和價值觀，也對中國文化產(chǎn)生了積極的影響。
總之，巴蜀文化是一門浩渺而神奇的學(xué)問，他融匯了歷史、地理、風(fēng)俗、藝術(shù)和哲學(xué)等各方面的元素。通過對巴蜀文化的學(xué)習(xí)和解讀，我們可以更好地理解中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也可以更好地把握自己的價值觀和生活方式。巴蜀文化是獨特的，是寶貴的，我們要傳承、發(fā)揚好巴蜀文化，讓它在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的光彩。
巴蜀文化的心得篇二
巴蜀文化是我國文化的重要組成部分之一，是四川省的獨特文化表達。在深入了解和研究巴蜀文化的過程中，我對其有了更深的體悟和認識。巴蜀文化以其獨特的地域特色和歷史沉淀，以及與眾不同的藝術(shù)形式，給人留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將從四個方面來探討巴蜀文化的重要性和影響力。
首先，巴蜀文化以其豐富多樣的歷史典故和傳統(tǒng)價值觀，在中國文化中占有重要的地位。四川作為一個歷史悠久的文化發(fā)祥地，巴蜀文化承載了豐富的歷史記憶和傳統(tǒng)價值觀。巴蜀文化中充滿了傳奇和神話，比如蜀山之神廟、瞿塘峽的傳說等。這些故事和傳說都代表了巴蜀文化中獨特的精神和信仰，是民間文化的重要組成部分。另外，巴蜀文化中所打造的建筑、文物和手工藝品也是其獨特性的重要體現(xiàn)，這些文化遺產(chǎn)不僅代表了古代的工藝水平，更是歷史的見證。
其次，巴蜀文化在文學(xué)、音樂、繪畫等藝術(shù)領(lǐng)域有著豐富的表現(xiàn)形式和影響力。巴蜀文化以其獨特的地域特色而聞名于世。比如巴蜀地區(qū)的電影、音樂和繪畫作品，不僅在國內(nèi)有著廣泛的影響力，而且在國際上也有著很高的知名度。四川作為中國的影視文化重鎮(zhèn)，巴蜀文化以其獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式在中國的藝術(shù)領(lǐng)域有著舉足輕重的地位。巴蜀地區(qū)的文學(xué)作品也是三國文化的重要組成部分，三國演義中劉關(guān)張在巴蜀地區(qū)抗擊曹操的故事流傳至今。
再次，巴蜀文化在民俗風(fēng)情和飲食文化方面呈現(xiàn)出豐富多樣的特點。巴蜀文化中的傳統(tǒng)習(xí)俗和民間節(jié)慶，如川劇、燈會、龍舟比賽等，都是巴蜀地區(qū)民間文化的重要表達形式。巴蜀文化中的傳統(tǒng)飲食文化也是其獨特性的重要體現(xiàn)。川菜以其麻辣的口味和豐富的味道而聞名于世，在國內(nèi)乃至國際上都有著廣泛的影響力。此外，巴蜀文化中的傳統(tǒng)釀酒文化和茶文化也是其獨特性的重要組成部分，這些文化形式既體現(xiàn)了巴蜀地區(qū)的歷史特點，也凸顯出飲食文化在文化傳承中的重要性。
最后，巴蜀文化在現(xiàn)代社會中仍然發(fā)揮著不可忽視的作用。巴蜀文化以其獨特的歷史和地理特點，在現(xiàn)代社會中通過旅游業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等方面得到了充分的發(fā)展和應(yīng)用。四川作為中國著名的旅游景區(qū)，每年吸引著大量的游客，巴蜀文化是四川旅游業(yè)的重要組成部分。此外，巴蜀文化也在現(xiàn)代社會中展現(xiàn)著活力和創(chuàng)造力，巴蜀地區(qū)的電子游戲、影視作品等在年輕人中頗受歡迎。巴蜀文化不僅經(jīng)過改編和創(chuàng)新，更在現(xiàn)代社會的文化交流中發(fā)揮著積極的作用。
總的來說，巴蜀文化是中國文化的瑰寶之一，以其獨特的歷史、地理和文化特點，在中國乃至世界各地都有著廣泛的影響力。巴蜀文化通過其豐富多樣的歷史典故和傳統(tǒng)價值觀，以及在藝術(shù)、民俗風(fēng)情和飲食文化等方面的表現(xiàn)，展示了其獨特性和重要性。在現(xiàn)代社會中，巴蜀文化仍然發(fā)揮著重要的作用，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。巴蜀文化的傳承和弘揚，是我們對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任和使命。
巴蜀文化的心得篇三
巴蜀文化源遠流長，作為中國文化的重要組成部分，其獨特之處與豐富內(nèi)涵吸引了無數(shù)人的目光。在我的旅行中，我有幸深入了解巴蜀文化，并從中獲得了許多心得體會。首先，巴蜀文化歷史悠久，以其深厚底蘊令人嘆為觀止；其次，巴蜀文化注重人文關(guān)懷，以其獨特理念溫暖了整個地區(qū)；再次，巴蜀文化特有的飲食文化讓我領(lǐng)略了不一樣的味覺體驗；最后，巴蜀文化的演藝形式給予了我意想不到的藝術(shù)享受。細細品味巴蜀的文化瑰寶，使我對這片土地更加崇敬和熱愛。
首先，巴蜀文化的歷史悠久令人驚嘆。作為中國古代文化的重要發(fā)源地，巴蜀地區(qū)自古以來就孕育出了許多卓越的思想家、學(xué)者和文化遺產(chǎn)。諸如孔子、杜甫等眾多文化名人都曾在巴蜀地區(qū)留下足跡，他們的思想成果和文化遺產(chǎn)對后世有著深遠的影響。而巴蜀地區(qū)的豐富文化資源和古跡也吸引著大量游客和研究者前來參觀和研究。在巡游禪慢推進中，我親眼目睹了巴蜀文化的歷史厚度和底蘊深度，深深感受到這片土地的文化熏陶。
其次，巴蜀文化注重人文關(guān)懷。相比其他地區(qū)的文化，巴蜀文化更加關(guān)注個體的成長和幸福。在巴蜀的人文環(huán)境中，人們對友情、親情和愛情的關(guān)愛和珍視讓我產(chǎn)生了深深的感動。這種人文關(guān)懷貫穿于生活的方方面面，稱得上是整個地區(qū)最獨特之處。在巴蜀的旅行中，我結(jié)識了許多熱情好客的巴蜀人，并從他們身上感受到了濃厚的人文氛圍。例如，無論是在巷子里遇到的陌生人，還是在和巴蜀朋友的交談中，都能感受到他們對待生活和人際關(guān)系的真摯態(tài)度。
再次，巴蜀文化獨特的飲食文化也令我難以忘懷。作為川菜的發(fā)源地，巴蜀地區(qū)擁有豐富多樣的美食文化。在品嘗川菜的過程中，我不僅欣賞到了精美絕倫的烹飪技藝，還領(lǐng)略到了麻辣獨特的味道。川菜以其獨特的調(diào)味品和烹飪技法成為了國內(nèi)外美食愛好者的首選。與此同時，川菜也成為了巴蜀人民交流感情和表達情感的方式之一，深深體現(xiàn)了巴蜀文化中對生活的熱愛與享受。
最后，巴蜀文化的演藝形式給予了我意想不到的藝術(shù)享受。巴蜀地區(qū)以其特有的川劇、變臉等表演形式著稱于世。這些獨特的表演形式以其精湛的技藝和富有傳奇色彩的故事情節(jié)吸引了大量觀眾。在觀賞川劇和變臉的過程中，我仿佛置身于一個神奇的世界，領(lǐng)略到了巴蜀文化中豐富多樣的藝術(shù)元素。這些表演形式不僅展示了巴蜀文化的獨特美感，也向世界展示了巴蜀人民對藝術(shù)的熱情和天賦。
綜上所述，巴蜀文化的獨特之處和豐富內(nèi)涵給予了我許多心得體會。其歷史悠久、人文關(guān)懷、飲食文化和演藝形式等方面都是我在旅行中所領(lǐng)悟到的。巴蜀文化是一種獨特且富有魅力的文化，其各種經(jīng)典元素與當(dāng)代社會相互融合，在人們心中留下深刻的印象。巴蜀文化給予我無盡的啟發(fā)和感動，讓我對巴蜀地區(qū)充滿了熱愛與敬意。
巴蜀文化的心得篇四
巴蜀文化源遠流長，是中華民族寶貴的文化瑰寶之一。近日，我前往巴蜀大地，深入了解并體驗了巴蜀文化的博大精深。巴蜀文化不僅體現(xiàn)在歷史遺跡、民俗傳統(tǒng)中，更融入了巴蜀人民的生活方式和精神追求。通過這次的體驗，我深深感受到了巴蜀文化的獨特魅力和對我自身的觸動。
巴蜀文化的第一特點是深厚的歷史底蘊。在巴蜀地區(qū)，我參觀了很多歷史遺址和博物館，如成都武侯祠、宜賓石海、樂山大佛等。這些古跡不僅見證了巴蜀地區(qū)的歷史滄桑，更是中華民族文明的瑰寶。在這些歷史遺址中，我體會到了巴蜀人民對歷史的重視和傳承的精神。他們通過保護和展示這些文化遺產(chǎn)，使得后代子孫能夠了解和感受到巴蜀文化的博大精深，同時也讓我們更加自豪和自信地看待自己的文化傳統(tǒng)。
巴蜀文化的第二特點是豐富的民俗傳統(tǒng)。在巴蜀地區(qū)的一些古鎮(zhèn)和民俗村，我親身參與了一些傳統(tǒng)活動，如川劇表演、舞獅舞龍等。這些活動延續(xù)了巴蜀地區(qū)悠久的民俗傳統(tǒng)，既給人們帶來了歡樂，又豐富了他們的精神世界。通過參與這些活動，我看到了巴蜀人民對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承的決心。他們盡力保留和弘揚巴蜀文化的精髓，使得這些傳統(tǒng)在現(xiàn)代社會依然能夠得以傳承，不僅讓我們感受到了民族的凝聚力，也增強了對巴蜀文化的認同感。
巴蜀文化的第三特點是獨特的生活方式。在巴蜀地區(qū)的一些農(nóng)村，我深入與當(dāng)?shù)厝嗣窠涣鳎私饬怂麄兊纳盍?xí)慣和價值觀念。他們注重家庭的和睦、團結(jié)和友愛，尊重傳統(tǒng)的道德倡導(dǎo)和家族的尊嚴(yán)。他們重視自給自足，注重傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化和自然界的和諧共生。這種純樸、樸實、勤勞的生活方式讓我深深感受到了巴蜀人民對生活的熱愛和對于自然環(huán)境的敬畏之情。
巴蜀文化的第四特點是積極向上的精神追求。在巴蜀地區(qū)的一些寺廟和道觀，我感受到了巴蜀人民對于信仰和心靈追求的熱情。他們通過信仰和祈福，尋求內(nèi)心的平靜和寧靜。在這些寺廟和道觀中，我感受到了一種虔誠和寧靜的氛圍，也學(xué)到了巴蜀人民對于生活的積極態(tài)度和對于和諧共處的追求。他們以積極向上的精神面對生活的困難和挑戰(zhàn)，給了我很大的啟示和鼓舞。
通過這次的體驗，我對巴蜀文化有了更深刻的認識和理解。巴蜀文化不僅是中華民族文化的重要組成部分，也是人類文化寶庫的重要組成部分。我們應(yīng)該保護和傳承好巴蜀文化，使其繼續(xù)在新時代煥發(fā)出光彩與活力。同時，我們也應(yīng)該從巴蜀文化中汲取智慧和力量，積極面對生活的挑戰(zhàn)，追求內(nèi)心的和諧與平靜。巴蜀文化是我們的文化精神家園，更是我們努力奮斗的力量源泉。讓我們共同努力，傳承和弘揚巴蜀文化的精髓，讓我們的文明在巴蜀大地上延續(xù)繁榮。
巴蜀文化的心得篇五
巴蜀，這座古老而神奇的城市，承載著無數(shù)的歷史文化遺產(chǎn)。在我游覽巴蜀之后，我被這里獨特的巴蜀文化所感染和震撼。這次旅程，讓我領(lǐng)略到了巴蜀文化的博大精深和獨特魅力，讓我更加愛上了這座古老的城市。
首先，巴蜀文化給我的第一個深刻印象就是其博大精深的歷史。巴蜀作為古代文明的搖籃，擁有著悠久的歷史和燦爛的文化。在游覽巴蜀博物館時，我不禁被那些陳列著的古代文物所深深吸引。這些文物無一不在訴說著巴蜀文化的輝煌。例如，那些精美絕倫的青銅器，不僅展示了巴蜀古代人民的工藝水平，也反映了他們的審美情趣。另外，還有那些古代文獻、碑刻等等，更讓我感受到巴蜀文化的博大精深。通過這些文物，我更加深入地了解到巴蜀文化的源遠流長，也更加對這里的歷史充滿了敬畏之情。
其次，巴蜀文化給我留下的深刻印象還包括其獨特的藝術(shù)風(fēng)格。在參觀文物之外，我還有幸欣賞到一些巴蜀藝術(shù)作品。其中最令我印象深刻的是巴蜀木雕藝術(shù)。這種獨特的藝術(shù)形式，以其細膩的雕刻工藝和獨特的主題內(nèi)容，給人以極大的視覺享受。比如，巴蜀木雕中常常出現(xiàn)的神獸、吉祥物等，既富有民族特色，又展示了巴蜀人民的智慧和創(chuàng)造力。而這些木雕藝術(shù)作品，也讓我對巴蜀文化的藝術(shù)價值有了更深入的認識和體會。
除了歷史和藝術(shù)，巴蜀文化給我最深刻的印象還在于它的獨特魅力和人文風(fēng)情。在巴蜀這座城市的每個角落，我都能感受到滿滿的人文氣息。無論是巴蜀人民的風(fēng)土人情，還是他們特有的生活方式和口頭表達，都讓我感到親切和溫暖。在和一位當(dāng)?shù)鼐用窠涣鞯倪^程中，我深感巴蜀人民的樸實熱情和豪爽坦率。這種人文風(fēng)情不僅表現(xiàn)在巴蜀人民的待客之道上，還體現(xiàn)在他們熱衷于傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)展的態(tài)度上。可以說，正是由于這種人文風(fēng)情，使得巴蜀文化的獨特魅力得以傳承和發(fā)揚。
最后，巴蜀文化給我留下的深刻印象還有其對自然的崇拜和尊重。巴蜀地區(qū)位于自然環(huán)境優(yōu)美的盆地地形，這也為它塑造了獨特的自然景觀和生態(tài)系統(tǒng)。在游覽巴蜀自然風(fēng)光的過程中，我感受到了巴蜀人民對自然的崇拜和敬畏。無論是那些恢弘的山川河流，還是那些古老而神秘的自然景觀，都讓我感受到了自然界的偉大和巴蜀人民對自然的敬畏之情。與此同時，巴蜀文化也通過種種方式傳遞著保護自然資源和維護生態(tài)平衡的重要意義。這些觀念和行動，讓我深感巴蜀文化中自然與人文的和諧統(tǒng)一。
綜上所述，巴蜀文化給我留下了深刻的印象和體會。歷史的底蘊、藝術(shù)的獨特、人文的魅力和自然的尊重，構(gòu)成了巴蜀文化的多重魅力。正是在這些魅力的感召下，我對巴蜀文化有了更深入的了解和認識。我相信，巴蜀文化的獨特魅力將繼續(xù)影響和感染著更多的人，傳承和發(fā)揚下去。
巴蜀文化的心得篇六
巴蜀文化是中國文化寶庫中的一顆瑰寶，它以其悠久的歷史、豐厚的人文底蘊和獨特的價值觀在中華民族的精神家園中熠熠生輝。沉浸于這片土地上的人們，對于巴蜀文化深感自豪，并從中領(lǐng)悟到許多寶貴的價值觀念。在近日的一次親身體驗中，我領(lǐng)悟到了巴蜀文化所代表的價值觀念對于現(xiàn)代社會的啟迪和影響。以下將從儒家思想、勤勞節(jié)儉、團結(jié)互助、熱愛自然和追求品質(zhì)等五個方面來談我的心得體會。
首先，儒家思想是巴蜀文化價值觀的重要組成部分。儒家思想強調(diào)人際關(guān)系的和諧與天人合一的理念，這對于推動社會進步和親和力的增強起到了至關(guān)重要的作用。在我所見到的巴蜀地區(qū)，人們以禮賢下士、尊師重道的態(tài)度對待他人，注重和諧相處，讓人無比感動。這種和諧的氛圍進一步促進了社區(qū)的團結(jié)，一起努力改善社會環(huán)境，共同創(chuàng)造美好生活。
其次，巴蜀文化的勤勞節(jié)儉品質(zhì)給我留下了深刻的印象。巴蜀人民十分注重勞動養(yǎng)家，勇于奮斗，無論在農(nóng)田、工地或是辦公室都全力以赴，這種精神在現(xiàn)代社會顯得尤為寶貴。同時，巴蜀人也注重節(jié)約，尊重資源，不浪費，體現(xiàn)了一種良好的家風(fēng)和民風(fēng)。這種勤儉節(jié)約的品質(zhì)使我深受感動，讓我對巴蜀文化產(chǎn)生了更深的敬意。
第三，團結(jié)互助是巴蜀文化中的重要品質(zhì)。無論是在田間地頭還是在社區(qū)中，巴蜀人民始終堅守著團結(jié)與互助的精神。他們熱情友好，樂于助人，隨時準(zhǔn)備幫助鄰居、朋友和陌生人。這種團結(jié)互助的品質(zhì)在現(xiàn)代社會中顯得格外珍貴。巴蜀人民用實際行動展現(xiàn)了團結(jié)互助的重要性，讓我深受感動，也對自己的行為產(chǎn)生了深刻的反思。
另外，我對巴蜀文化中熱愛自然的精神深感佩服。巴蜀地區(qū)地理環(huán)境優(yōu)越，山清水秀，人們對自然充滿敬畏之心。他們保護環(huán)境，崇尚綠色發(fā)展，努力追求生態(tài)平衡。巴蜀人民注重與自然的和諧相處，這種熱愛自然的精神對我產(chǎn)生了巨大的啟示。我們應(yīng)該更加珍視自然，呵護身邊的環(huán)境，才能追求可持續(xù)發(fā)展。
最后，巴蜀文化所培養(yǎng)的追求品質(zhì)給我?guī)砹松羁痰乃伎?。巴蜀人民向往精益求精，追求卓越品質(zhì)。無論是工藝品還是美食，巴蜀文化中的追求品質(zhì)精神都使我感到敬佩。追求品質(zhì)不僅是對自身的要求，更是為社會提供更好產(chǎn)品和服務(wù)的動力。只有不斷提高品質(zhì)，才能贏得更廣泛的尊重和認可。
總之，巴蜀文化價值觀給我留下了深刻的印象，也讓我明白了許多寶貴的人生哲理。儒家思想、勤勞節(jié)儉、團結(jié)互助、熱愛自然和追求品質(zhì)構(gòu)成了巴蜀文化的核心價值觀，對于現(xiàn)代社會的發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。我深深感受到了這種價值觀帶給人們的力量和意義，也決心在自己的生活中去踐行這些品質(zhì)，為社會做出自己的貢獻。
巴蜀文化的心得篇七
巴蜀文化是中國傳統(tǒng)文化中的一支重要分支，擁有著豐富的歷史、獨特的地域特色和深厚的文化內(nèi)涵。作為巴蜀文化的傳承者，我們不僅需要了解并學(xué)習(xí)其歷史淵源，更需要深入體會其獨特的價值觀，以此來指導(dǎo)我們的思考和行為。在這篇文章中，我將分享我對巴蜀文化價值觀的心得體會，希望能夠探尋巴蜀文化的魅力，并將其融入現(xiàn)代社會。
首先，巴蜀文化強調(diào)人與自然的和諧共生關(guān)系。巴蜀文化源遠流長，距今有上千年的歷史。在這漫長的歲月中，巴蜀人民憑借著對自然的敬畏和尊重，創(chuàng)造出了獨具特色的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)，并形成了生態(tài)文明的傳統(tǒng)。比如，巴蜀人民在長期與自然的相處中總結(jié)出了許多農(nóng)耕智慧，世代耕作的經(jīng)驗使他們懂得順應(yīng)自然，合理利用自然資源。此外，巴蜀文化中還融入了豐富的自然元素，比如山水、動植物等，這些元素的融入使得整個文化更加具有包容性以及與自然和諧共生的特點。
其次，巴蜀文化注重人與人之間的親情和友情。巴蜀人民有著開放豁達、熱情好客的個性特點，重視與人建立深厚的情感紐帶。在巴蜀地區(qū)，人們習(xí)慣稱之為“人情”，即人與人之間的情感交流。這種人情是基于親情和友情的，鄉(xiāng)鄰之間互助互愛，心照不宣。巴蜀人民非常重視家庭的溫暖和和諧，家庭成員之間的相互關(guān)愛與支持是巴蜀文化中的重要核心價值觀。巴蜀文化中對待朋友的態(tài)度也非常重要，朋友之間有著彼此信任、幫助和理解的傳統(tǒng)，這種友誼的方式也在現(xiàn)代社會中起到了很好的示范作用。
第三，巴蜀文化強調(diào)個人修養(yǎng)和道德規(guī)范。巴蜀文化強調(diào)個人修養(yǎng)是人生的一大價值追求，巴蜀文化認為修身齊家治國平天下是一個人完整發(fā)展的過程。在巴蜀地區(qū)，有許許多多的哲人墨客和文人墨客投親巴蜀，并以巴蜀為靈感創(chuàng)作了諸多膾炙人口的作品。這些作品傳承并展示著巴蜀文化中的道德要求和人性的美好，這些精神力量對人們的生活和行為起到了積極的引導(dǎo)和激勵作用。個人修養(yǎng)在現(xiàn)代社會中的重要性正在凸顯，巴蜀文化在這方面為我們樹立了榜樣。
第四，巴蜀文化倡導(dǎo)和諧社會和公平正義。和諧社會是巴蜀文化的重要價值觀之一，巴蜀人民重視社會成員之間的相互信任和和諧相處。在巴蜀文化中，關(guān)注弱勢群體和傳統(tǒng)契約之重大是社會和諧的一種表現(xiàn)。巴蜀人民從古至今重視公平和正義，崇尚法治和道德學(xué)，這種價值觀對現(xiàn)代社會的公平與正義建設(shè)具有重要的啟示意義。
最后，巴蜀文化以博大開放的品質(zhì)在現(xiàn)代社會中綻放光彩。隨著文化交流的不斷深化和地域的不斷變遷，巴蜀文化不再局限于地域，而是逐漸變成一種全國性的文化現(xiàn)象。巴蜀文化具有豐富的內(nèi)涵和獨特的表現(xiàn)形式，這無疑可激發(fā)更多的思考和學(xué)習(xí)。巴蜀文化的博大開放，為我們展示了一種寬廣的視野，我們應(yīng)當(dāng)在巴蜀文化的熏陶下保持著一心向善的品質(zhì)，充分發(fā)揮其價值觀體系的積極作用。
總之，巴蜀文化擁有豐富多樣的價值觀，我們在學(xué)習(xí)和傳承巴蜀文化的過程中，應(yīng)該深入體會其獨特價值觀的魅力，并將其融入現(xiàn)代社會。巴蜀文化注重人與自然的和諧共生、人與人之間的親情和友情、個人修養(yǎng)和道德規(guī)范、和諧社會和公平正義以及博大開放等價值觀，對我們的成長和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。通過認識和學(xué)習(xí)巴蜀文化的價值觀，我們不僅可以豐富自己的人生，還可以為建設(shè)一個和諧、公正、文明社會作出積極的貢獻。
巴蜀文化的心得篇八
隨著時代的進步，越來越多的人意識到了漢字文化的重要性。在這個背景下，巴蜀課正式成為了一種廣泛受歡迎的學(xué)習(xí)方式。在我個人的學(xué)習(xí)過程中，我深深感受到了它的魅力。接下來，我將在五個不同方面分享我的巴蜀課心得體會。
第一，巴蜀課的豐富性和多樣性。巴蜀課作為一種非常新穎的學(xué)習(xí)方式，具有非常豐富的內(nèi)容和多樣的形式。它通過課件、教師授課等方式將古代漢字文化系統(tǒng)地呈現(xiàn)在我們眼前。同時，巴蜀課中還涵蓋了很多其他有趣的元素，如篆刻印章等。這讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動。
第二，巴蜀課的系統(tǒng)化和規(guī)范化。相比于傳統(tǒng)的閱讀或說文解字學(xué)習(xí)，巴蜀課更加系統(tǒng)化和規(guī)范化。它將古代漢字文化以系統(tǒng)化的方式呈現(xiàn)出來，讓我們能夠更好地掌握和理解其中的規(guī)律。在學(xué)習(xí)過程中，我們被教導(dǎo)如何準(zhǔn)確地辨認和書寫漢字，真正做到了"筆下千言"。
第三，巴蜀課的深度和廣度。巴蜀課的學(xué)習(xí)范圍廣泛，從古典文化、字詞學(xué)、書法篆刻到古代科技、工程等各個領(lǐng)域都有所涉及。而且，在每一個方面，它都提供了深度的解析和具體的例子。這讓學(xué)生深入了解漢字文化，能夠更好地理解其特色和意義。
第四，巴蜀課的互動性和協(xié)作性。在巴蜀課中，學(xué)生之間的互動和協(xié)作，對學(xué)習(xí)的效果起到了至關(guān)重要的作用。我們分組合作完成任務(wù)，取得了非常好的成果并培養(yǎng)了團隊精神。這種互動和協(xié)作的方式非常適合年輕的學(xué)生使用。同時，我們可以在互相學(xué)習(xí)和討論中共同進步。
第五，巴蜀課的實用性和應(yīng)用性。無論是在學(xué)習(xí)過程中，還是成年后的生活和工作中，漢字文化的實用性和應(yīng)用性都非常廣泛。巴蜀課為我們提供了一系列有用的工具和技能，讓我們更好地掌握和應(yīng)用古代漢字文化。 在實際應(yīng)用中，我們可以更好地理解書法、篆刻、漢字等領(lǐng)域，提高我們的文化素養(yǎng)和表達能力。
總之，巴蜀課對于我的漢字文化學(xué)習(xí)和理解起到了非常重要的作用，并且不斷讓我受益。巴蜀課的豐富性、系統(tǒng)性、深度，廣度、互動性和實用性等特點，都讓它成為一種非常具有吸引力的學(xué)習(xí)方式。我相信，在未來，它會繼續(xù)為更多的學(xué)生和學(xué)者帶來無盡的樂趣和收獲。
巴蜀文化的心得篇九
沈伯俊
我曾經(jīng)多次說過，在中國小說史上，古典名著《三國演義》擁有六個“第一”，其中一項是：“論對中華民族的精神生活和民族性格的影響，它無疑也是第一?！笔堑?，《三國演義》與中華民族的關(guān)系實在太密切了。而在廣闊的中華大地的諸多區(qū)域中，《三國演義》與巴蜀的關(guān)系又特別密切。這里拈出三個問題，略加論述。
一、《三國志》與《三國演義》
要說《三國演義》與巴蜀的關(guān)系，首先就應(yīng)該說到巴蜀古代著名史學(xué)家陳壽的《三國志》。
陳壽(233—297)，字承祚，巴西郡安漢縣(今四川南充)人。其父曾為蜀漢將領(lǐng)，任馬謖參軍；諸葛亮首次北伐時，馬謖違背軍令，敗軍街亭，損兵折將，被諸葛亮斬首，其父亦受處罰。陳壽本人生活在蜀漢后期和西晉前期。當(dāng)他兩歲時，蜀漢賢相諸葛亮已經(jīng)去世。他曾師事同郡著名學(xué)者譙周，擔(dān)任過蜀漢東觀秘書郎、散騎黃門侍郎。當(dāng)時，宦官黃皓操縱權(quán)柄，許多朝臣都去巴結(jié)逢迎，陳壽卻正直不屈，因而屢遭貶黜。炎興元年(263)，蜀漢被曹魏所滅。此時陳壽三十一歲，正是年富力強之時。兩年以后，司馬炎取代曹魏政權(quán)，建立晉朝。陳壽家居數(shù)年后，因司空張華欣賞其才華，舉為孝廉，歷任著作郎、平陽侯相、治書侍御史等職，曾于晉武帝泰始十年(274年)編成《諸葛亮集》二十四篇。太康元年(280)，西晉滅吳，統(tǒng)一全國。四十八歲的陳壽開始系統(tǒng)搜集魏、蜀、吳三國史料，經(jīng)過大約十年的努力，撰成《三國志》六十五卷，包括《魏書》三十卷、《蜀書》十五卷、《吳書》二十卷。
《三國志》是一部紀(jì)傳體史書。陳壽身為西晉朝臣，而西晉政權(quán)是由曹魏政權(quán)禪代而來，為了維護其合法性，陳壽不得不以魏國為“正統(tǒng)”，書中魏國君主皆為《紀(jì)》，而蜀漢、孫吳的君主則低一個規(guī)格，立為《傳》。然而，僅從《三國志》的書名就可以看出，陳壽實際上是把魏、蜀、吳三國視為平行的并立政權(quán)的，并沒有故意抬高曹魏而貶低蜀、吳。從總體上看，陳壽在記載魏、蜀、吳三國的歷史時，態(tài)度比較公允持平，基本上能秉筆直書。如對多次攻伐曹魏，又處罰過自己父親的諸葛亮，他既不以成敗論英雄，也不挾私嫌而用曲筆，而是在《諸葛亮傳》中如實記載了諸葛亮一生的顯赫功績和崇高品德，并且滿懷仰慕之情，“評曰：諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌，約官職，從權(quán)制，開誠心，布公道……終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也?？芍^識治之良才，管、蕭之亞匹矣?！边@種公正求實的態(tài)度，加之取材謹嚴(yán)，文筆簡潔，使《三國志》享有“良史”的美名，與《史記》、《漢書》、《后漢書》合稱“前四史”。這位巴蜀歷史上的優(yōu)秀史學(xué)家，贏得了后人深深的敬意。
陳壽的《三國志》也有不足之處，主要缺點是記載過于簡略，對一些重要的歷史事件和人物事跡，有的語焉不詳，有的甚至遺漏。例如，關(guān)于對三國歷史影響極大的赤壁之戰(zhàn)，陳壽的記載就不夠完整全面，有關(guān)材料分散于《魏書·武帝紀(jì)》、《蜀書·先主傳》、《諸葛亮傳》、《吳書·吳主傳》、《周瑜傳》、《魯肅傳》等不同人物的《紀(jì)》、《傳》中，每一篇的記載都不夠完整具體(《周瑜傳》稍好一些)，當(dāng)時人的若干記載，他都未能采用。這就使讀者難以充分了解赤壁之戰(zhàn)的全貌，給后人留下一些遺憾乃至疑問。到了南朝劉宋時期，史學(xué)家裴松之(372—451)廣泛搜集資料，于元嘉六年(429)寫成《三國志注》(簡稱“裴注”)。裴注引書多達二百余種，主要是補充缺漏，記載異說，矯正謬誤，辨明是非，并對有關(guān)史家和著作予以評論，極大地彌補了《三國志》之不足。由于裴注所引之書絕大部分都已亡佚，這些注文便彌足珍貴。從此，《三國志》與裴注就形成一個整體，成為后人了解三國歷史的最主要的依據(jù)。
元末明初的杰出作家羅貫中，在創(chuàng)作《三國演義》這部文學(xué)名著時，就是以《三國志》(包括裴注)為取材基礎(chǔ)的?，F(xiàn)存最早的《三國演義》版本是明代嘉靖壬午(1522)刊本《三國志通俗演義》(簡稱“嘉靖元年本”)，共二十四卷二百四十回(后來的《李卓吾先生批評三國志》合并為一百二十回，經(jīng)清初毛綸、毛宗崗評改本《三國演義》加工而定型)，其卷首題署為：“晉平陽侯(相)陳壽史傳，后學(xué)羅貫中編次”。這清楚地表明了羅貫中對陳壽的敬慕和對《三國志》的倚重。作為一部歷史演義小說，《三國演義》具有不同于一般文學(xué)作品的特點：盡管它可以通過多種方式進行藝術(shù)虛構(gòu)，可以帶上作者的強烈的愛憎感情和褒貶傾向；然而，它反映歷史生活的基本框架卻應(yīng)該大致符合歷史發(fā)展的脈絡(luò)，它描寫歷史上實有的人物時(虛構(gòu)的人物是另一碼事)，其主要情節(jié)也應(yīng)該大體上與人物的性格一致(或是曾有的史實，或是特定條件下可能有的言行)。正是這條基本規(guī)律，使羅貫中在創(chuàng)作時不能不“據(jù)正史，采小說”(明·高儒：《百川書志》)，使《三國演義》在內(nèi)容上受到《三國志》的很大影響。
通觀《三國演義》全書，真實而具體地描寫了靈帝失政、黃巾起義、天下大亂、董卓弄權(quán)、軍閥混戰(zhàn)、曹操當(dāng)政、官渡之戰(zhàn)、赤壁鏖兵、荊州之爭、夷陵之戰(zhàn)、平定南中、孔明北伐、鄧艾滅蜀、司馬代魏、王濬滅吳等漢末至西晉統(tǒng)一期間的重大歷史事件，情節(jié)發(fā)展的基本線索與《三國志》記載的史實大致吻合(有的情節(jié)取材于《后漢書》和《晉書》)。同時，書中大多數(shù)重要人物的主要言行業(yè)績，也往往可以在《三國志》(包括裴注)中找到根據(jù)或影子。試以深受讀者喜愛的趙云形象為例。嘉靖元年本描寫趙云的主要情節(jié)有：卷二第13回《趙 子龍磐河大戰(zhàn)》，寫趙云第一次出場，救了被袁紹大將文丑殺敗而險些喪命的公孫瓚，表明心跡道：“方今天下滔滔，民有倒懸之危。云愿從仁義之主，以安天下，非特背袁氏以投明主?！边@取材于《三國志·蜀書·趙云傳》裴注引《趙云別傳》。卷九第82回《長阪坡趙云救主》，寫趙云在長阪坡曹軍重重圍困之中，先后救出甘夫人和阿斗。這取材于《趙云傳》。卷十一第104回《趙子龍智取桂陽》，寫趙云奪取桂陽后，太守趙范欲以寡嫂樊氏改嫁，趙云憤然拒絕。這取材于《趙云別傳》。卷十三第121回《趙云截江奪幼主》，寫孫夫人返東吳，欲將阿斗帶走，被趙云趕上，奪回阿斗。這取材于《趙云別傳》。卷十三第130回《劉玄德平定益州》，寫劉備奪取益州后，欲將成都有名田宅分賜諸官，被趙云諫阻。這取材于 《趙云別傳》。卷十五第142回《趙子龍漢水大戰(zhàn)》，寫趙云先后救出黃忠、張著，又匹馬單槍立于營門之外，使追來的曹兵驚疑退走，被劉備稱贊為“渾身都是膽”，號為“虎威將軍”。這也取材于《趙云別傳》。卷十七第161回《范強張達刺張飛》，寫劉備為替關(guān)羽報仇，欲伐東吳，趙云挺身加以諫阻。這同樣取材于《趙云別傳》。卷二十第191回《孔明揮淚斬馬謖》，寫失街亭后，蜀軍撤退，唯趙云所部不曾損失一人一騎，諸葛亮欲加賞賜，趙云謝絕，希望留待冬天賞賜諸軍。這仍然取材于《趙云別傳》。這就雄辯地說明，《三國演義》中那個勇武善戰(zhàn)、深明大義、公忠體國、謙虛謹慎的趙云形象，正是在《三國志》(包括裴注)提供的史料的基礎(chǔ)上塑造出來的。
當(dāng)然，《三國演義》畢竟是小說，畢竟離不開想象和虛構(gòu)。書中大部分情節(jié)，都不同程度地帶有虛構(gòu)成分；而且，最生動傳神的情節(jié)，往往也是虛構(gòu)成分最多乃至純?nèi)惶摌?gòu)的。同時，它的故事來源，除了《三國志》之外，還有《后漢書》、《資治通鑒》等有關(guān)史籍，還有宋、金、元的通俗藝術(shù)“說三分”、三國題材戲曲和眾多的民間三國傳說。在此基礎(chǔ)上，再加上羅貫中的天才創(chuàng)造，才成就了這部不朽的作品。但是，無論如何，《三國志》終究為《三國演義》提供了最基本的骨架(《三國演義》在敘事結(jié)構(gòu)上受到《資治通鑒》的明顯影響，但《通鑒》有關(guān)三國的史料也主要取自《三國志》和裴注)。
從某種意義上可以說，如果沒有陳壽的《三國志》，就不可能有羅貫中的《三國演義》。對此，四川人有充分的理由感到自豪。
二、《三國演義》中的益州人士 《三國演義》以蜀漢興亡為主線，不僅成功地塑造了諸葛亮這個光彩照人的主角，塑造了劉關(guān)張、趙云等典型形象，而且以生動傳神的文筆，描寫了許多益州人士。
劉備集團大體上由兩部分人組成：一部分是劉備進入益州之前的舊部，另一部分則是劉備在奪取益州的過程中和占領(lǐng)益州之后逐步吸收的巴蜀人士。前者是劉備東征西討二十幾年才積聚起來的一點本錢，自然是蜀漢王朝的開國元勛；后者雖然歸附劉備較晚，但在幫助劉備奪取和治理益州的過程中也發(fā)揮了十分重要的作用，也是蜀漢王朝的重要組成部分。
這里所說的“益州人士”（或曰“巴蜀人士”），實際上可以分為兩類：一類是籍貫在其他州郡，早年來到益州的，如法正、董允、費祎、鄧芝、李嚴(yán)等；另一類則是土生土長的益州本地人，如秦宓、譙周、嚴(yán)顏、王平、馬忠、張翼、張嶷、彭羕、楊洪、費詩、李恢、呂凱、李福等。羅貫中在《三國演義》中描寫了其中好些人的文才武略和音容笑貌，為今天的巴蜀廣大人民留下了一幅幅各具風(fēng)采的先賢畫像。
讓我們信手拈出幾個人物來看一看吧。
1．法正（176—220）字孝直，扶風(fēng)郿（今陜西眉縣）人。建安初年，天下饑荒，二十余歲的法正與同郡孟達來到蜀中，依附劉璋。由于劉璋暗弱，不能知人善任，年輕而才高的法正很不得志，郁郁寡歡，思得明主。建安十四年（209），因為益州別駕張松的推薦，劉璋派法正到荊州結(jié)好劉備。法正見劉備雄才大略，謙恭下士，正是自己理想中的明君，回去后便與張松圖謀歸附劉備。建安十六年（211），劉璋又派法正去請劉備來助守益州，法正趁機向劉備獻奪取益州之策。由于法正的積極謀劃，劉備比較順利地奪得了益州，所以馬上“以正為蜀郡太守、揚武將軍，外統(tǒng)都畿，內(nèi)為謀主?！保ā度龂尽な駮しㄕ齻鳌罚┙ò捕辏?17），法正又建議劉備奪取漢中，以為持久之計。劉備采納了這一重要謀略，在法正輔佐下親率大軍出征漢中，奪得了這塊戰(zhàn)略要地，既為益州建立了屏障，又為以后的北伐準(zhǔn)備了前進基地。劉備稱漢中王后，即以法正為尚書令、護軍將軍。這幾次決策的成功，對于蜀漢的建國起了重大作用，充分表現(xiàn)了法正的遠見卓識和多謀善斷?？梢哉f，法正和諸葛亮堪稱劉備的左右手：劉備出征，法正總是隨軍出謀劃策，諸葛亮則“常鎮(zhèn)守成都，足食足兵?！保ā度龂尽な駮ぶT葛亮傳》）可惜法正天年不永，建安二十五年（220）就去世了，年僅四十五歲。劉備痛失股肱，“為之流涕者累日?！保ā斗ㄕ齻鳌罚┓ㄕ闹切g(shù)謀略，連諸葛亮也常常為之驚嘆，這使他深受劉備的器重，說話也特別有分量。章武二年（222），劉備在夷陵之戰(zhàn)中遭到慘敗，諸葛亮為此嘆息道：“法孝直若在，則能制主上，令不東行，就復(fù)東行，必不傾危矣?！保ā斗ㄕ齻鳌罚?BR> 羅貫中在描寫《三國演義》中的法正時，大體上采用了《三國志·蜀書·法正傳》的材料，突出了這樣幾點：一是他一見到劉備，便慨然以“馬逢伯樂而嘶，人遇知己而死”相許，勸劉備抓住良機，奪取益州，這樣就表現(xiàn)了他與劉備的君臣遇合之情。二是在黃忠、嚴(yán)顏打敗張郃之后，他竭力主張趁勢奪取漢中，表現(xiàn)了他高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光。三是他與黃忠一同領(lǐng)兵去打定軍山，他先設(shè)“反客為主”之計，步步為營，再設(shè)“以逸待勞”之計，使黃忠斬了曹軍大將夏侯淵，奪得定軍山，表現(xiàn)了他善于出奇制勝的才能。這樣就塑造了一個劉備重要謀士的形象。不過，為了集中突出諸葛亮，羅貫中對法正在劉備集團中的重要地位又有意識地予以削弱，這似乎就不那么必要了。
2．秦宓（？—226）字子敕，廣漢綿竹（今四川德陽市北）人。他少有才學(xué)，長于文辭，州郡多次征辟，他都稱病不就，藏器待時。劉備平定益州之后，他先后被任命為廣漢郡師友祭灑、益州從事祭灑。劉備準(zhǔn)備征伐東吳時，他極力諫阻，被“下獄幽閉”。但諸葛亮卻很器重他。建興二年（224），諸葛亮領(lǐng)益州牧，選迎秦宓為益州別駕，不久又拜為左中郎將、長水校尉，一直升到大司農(nóng)。當(dāng)蜀、吳恢復(fù)聯(lián)盟關(guān)系，東吳派張溫聘蜀時，秦宓同他展開過一場充滿機鋒的舌戰(zhàn)，大談天有頭、有耳、有足、有姓之類的玄理，真是辯才無礙，對答如流，使傲慢的張溫不得不大為敬服（《三國志·蜀書·秦宓傳》）。這個有名的“秦宓論天”的故事，在歷史上一直傳為美談。
在《三國演義》中，秦宓出場次數(shù)很少，但幾乎每一次出場都給我們留下了難忘的印象。秦宓第一次“亮相”是在劉璋準(zhǔn)備投降劉備之時，劉備派簡雍先入成都，簡雍“坐車中，傲睨自若?！鼻劐狄姶饲樾危崔嗖蛔〔黄街畾?，“掣劍大喝曰：?小輩得志，傍若無人！汝敢藐視吾蜀都人物耶！?”（據(jù)嘉靖元年本，毛本作“蜀中人物”）這一聲大喝，打掉了簡雍的驕矜之氣，使他趕快下車，改容相見。這一個小小的插曲，使我們一下子就感受到秦宓的剛直不阿和作為“蜀都人物”的自尊自豪。秦宓第二次得到正面描寫是在劉備決定伐吳之時，雖然許多大臣不贊成此舉，但只有他敢于犯顏直諫，斷言“陛下不從，必有大敗”。大怒的劉備要將他斬首，他卻“面不改色，回顧先主而笑曰：?臣死無恨，免見蜀民之涂炭也！?”為了不讓“蜀民涂炭”，他不惜一死；而“必有大敗”一語，也不幸而言中。從這里，我們看到了秦宓可貴的膽識和操守。秦宓最后一次出場是在東吳派張溫到蜀國答禮的時候。由于后主和諸葛亮對張溫都很客氣，張溫十分得意，不禁有些飄飄然。就在諸葛亮設(shè)宴為張溫餞行，眾官奉陪，殷勤勸灑之際，秦宓乘醉而入，昂然就座。這使張溫老大不高興，于是引起一場唇槍舌戰(zhàn)。羅貫中在這里幾乎照抄了《三國志·蜀書·秦宓傳》中的那段問答，這還不算，他又寫秦宓反過來向張溫提出一連串問題，使得“張溫似醉如癡，無言可答，乃避席而謝孔明曰：?不意蜀中多出俊杰。恰聞講論，使仆頓開茅塞也。?”這一段精彩的描寫，充分表現(xiàn)了秦宓淵博的學(xué)識和強勁的辯才，真可使蜀中俊杰揚眉吐氣！《三國演義》對秦宓的描寫，比《三國志》生動得多，豐滿得多，寥寥幾筆，就勾畫出一個風(fēng)流瀟灑、倜儻不群、正直耿介、滿腹經(jīng)綸的學(xué)者可敬而又可愛的藝術(shù)形象。
3．王平（？—248）字子均，巴西宕渠（今四川渠縣）人。他從小由外祖何家撫養(yǎng)，便跟著姓何，后來才復(fù)姓王，所以史籍有時又稱他為“何平”。他早年到洛陽，任校尉，在隨曹操征漢中時歸降劉備。建興六年（228），諸葛亮一出祁山，王平隨馬謖去守街亭。馬謖“違亮節(jié)度，舉動失宜”，他一再規(guī)諫，馬謖都不聽從，結(jié)果大敗。在這傾危之時，“眾皆星散，惟平所領(lǐng)千人，鳴鼓自持，魏將張郃疑其伏兵，不敢逼也?！笔潞笾T葛亮賞功罰罪，賞王平，“加拜參軍，統(tǒng)五部兼當(dāng)營事，進位討寇將軍，封亭侯。”從此，王平成為蜀漢后期的重要將領(lǐng)。建興十二年（234），諸葛亮病逝五丈原，蜀軍在丞相長史楊儀指揮下撤退。大將魏延因?qū)顑x不滿，搶先南歸，邀擊楊儀。楊儀派王平抵御魏延，王平義正詞嚴(yán)地譴責(zé)魏延不顧大局，使魏延部眾一哄而散，一場內(nèi)亂迅速平定。此后，王平長期鎮(zhèn)守漢中，進封安漢侯，拜前監(jiān)軍、鎮(zhèn)北大將軍，與鎮(zhèn)守蜀漢東部的車騎將軍鄧芝、鎮(zhèn)守南中的鎮(zhèn)南大將軍馬忠齊名。特別值得一提的是，王平“手不能書，其所識不過十字”，但他卻能抓緊時間刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)常叫人給他讀《史記》、《漢書》，并能正確地掌握大意。由于他嚴(yán)于律己，遵守法度，盡瘁國事，因而成為蜀漢的優(yōu)秀將領(lǐng)（《三國志·蜀書·王平傳》）。
《三國演義》中的王平，在眾多的武將形象中雖然不算最突出，但給讀者的印象卻相當(dāng)鮮明?！堆萘x》主要寫了王平三件事：首先是對王平歸降劉備作了渲染。在曹操與劉備爭奪漢中時，命大將徐晃為先鋒，王平為副先鋒。徐晃不聽王平諫阻，領(lǐng)兵渡過漢水，被打得大敗，反而責(zé)怪王平不去救援，要殺王平。王平當(dāng)夜就投奔了劉備，并盡言漢中地利。劉備大喜，說道：“孤得王子均，取漢中無疑矣！”這樣，王平一開始就給人留下了思慮周密而有決斷的印象。《演義》對王平用筆較多的第二件事是，諸葛亮南征時，命王平與張翼為副將，在武將中僅次于趙云和魏延。在七擒孟獲的過程中，王平或沖鋒陷陣，或出奇設(shè)伏，歷經(jīng)艱險，屢建功勛。這些虛構(gòu)的情節(jié)，有力地表現(xiàn)了王平的忠勇。當(dāng)然，《演義》寫王平最突出之處還是第三件事——街亭之戰(zhàn)。當(dāng)王平與馬謖去守街亭時，馬謖不顧諸葛亮的囑咐，要在路旁的山上安營。王平極力勸阻，指出：“今觀此山，乃絕地也。若魏兵斷我汲水之道，軍士不戰(zhàn)自亂矣?！庇捎隈R謖固執(zhí)己見，王平只得分兵五千，離山十里下寨，并將駐扎情況連夜報告諸葛亮。正象王平警告的那樣，馬謖第二天就失了街亭。王平雖然兵少，仍奮勇沖殺十余次，試圖救援馬謖；后來又在重圍中救出魏延和高翔。在這令人眼花繚亂的情節(jié)中，王平老成持重的性格表現(xiàn)得相當(dāng)充分。從此，讀者再也不會忘記這位不以武藝出眾，而以謹慎見長的將軍了。
除了上述幾人之外，《三國演義》中還有一些巴蜀人士使我們難以忘懷：
附帶說一下，《三國演義》中還有一個巴蜀名人，雖然既不屬于劉璋集團，也不屬于劉備集團，但卻名震一時，并給讀者留下了深刻的印象。這就是東吳大將甘寧。甘寧是巴郡臨江（今重慶忠縣）人。他不僅作戰(zhàn)驍勇，而且目光遠大，實為難得的將才。應(yīng)該感謝羅貫中，盡管他似乎不曾到過巴蜀，也無意專寫巴蜀，卻使巴蜀的千百萬讀者為自己歷史上的先賢英杰們油然而生綿綿情思…… 三、三國文化對巴蜀的影響 在光輝燦爛、博大精深的中華文化中，三國文化是最有活力，最具有雅俗共賞特色的“亞文化”之一。
若干年來，人們常常談到“三國文化”，但對其含義的理解卻往往有所不同，這里有必要略加闡釋。我認為，人們對“三國文化”的理解和詮釋，可以分為三個層次：第一個層次是歷史學(xué)的“三國文化”觀，認為“三國文化”就是歷史上的三國時期的精神文化。第二個層次是歷史文化學(xué)的“三國文化”觀，認為“三國文化”就是歷史上的三國時期的物質(zhì)文明與精神文明的總和，包括政治、軍事、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域。第三個層次是大文化的“三國文化”觀，認為“三國文化”并不僅僅指、并不等同于“三國時期的文化”，而是指以三國時期的歷史文化為源，以三國故事和三國精神的傳播演變?yōu)榱鳎浴度龂萘x》及其諸多衍生現(xiàn)象為重要內(nèi)容的綜合性文化。這三個層次的“三國文化”觀，都有充分的理由自立，都有自身的內(nèi)涵和外延。它們并非對立的概念，而是如同一組同心圓，圍繞著三國時期的文化的基本內(nèi)核，層遞擴大其范疇，共同承擔(dān)著闡說和研究三國文化的任務(wù)。在大部分情況下，人們實際上使用的是廣義的“三國文化”觀。
長期以來，三國文化對巴蜀地區(qū)產(chǎn)生了十分廣泛而深遠的影響。
其一，三國遺跡巴蜀多。在廣袤的巴蜀大地，三國遺跡數(shù)不勝數(shù)。如果以成都為觀察點，向周圍幅射的話，我們首先會想到成都的別名“錦里”、“錦官城”、“錦城”，它們都得名于蜀錦織造業(yè)發(fā)達的三國時期。這里有聞名全國的武侯祠，有劉備稱帝即位處的武擔(dān)山、諸葛亮送費祎出使東吳餞行處的萬里橋、諸葛亮治水所筑的九里堤，還有營門口的黃忠墓、彌牟鎮(zhèn)的八陣圖遺址、新都的馬超墓等等。由成都往北，有廣漢的雒城遺址、金雁橋（相傳為諸葛亮擒張任處），羅江的龐統(tǒng)祠墓，綿竹的雙忠祠（紀(jì)念諸葛瞻、諸葛尚父子），綿陽的富樂山（劉備入蜀時與劉璋聚會宴飲處）、蔣琬墓，梓潼的七曲山關(guān)帝廟、臥龍山、魏延祠、鄧芝墓、演武鋪，由梓潼到劍閣的“翠云廊”（大量柏樹夾道的古驛道），閬中的張飛墓、瓦口關(guān)，劍閣的劍門關(guān)、姜維墓、鄧艾墓，廣元的葭萌關(guān)、費祎墓、陰平道、白水關(guān)、籌筆驛（諸葛亮北上伐魏時運籌謀劃處）等等。由成都往東，到重慶，再順江而下，有云陽張飛廟、奉節(jié)白帝城、八陣圖遺址等等。由成都往南，有夾江的諸葛點將臺，金沙江畔的五月渡滬處，西昌的孟獲城等等。眾多的三國遺跡，大體上可以分為四種類型：第一類，少量由三國時期遺留至今的古跡，如成都武侯祠內(nèi)的劉備墓。第二類，雖然源于三國歷史，或與史實大致相符，卻多少滲入了《三國演義》、三國戲和民間三國傳說的內(nèi)容。比如大名鼎鼎的武侯祠，算得上是全國最有影響的三國遺跡，但它并非三國時期的遺存，而是始建于公元四世紀(jì)的成漢時期的紀(jì)念性祠廟，只能說是源于三國歷史，以后歷代又迭經(jīng)興革補充；祠中人物固然基本上是三國時期實有的人物，但若干人物的造型（如關(guān)羽的面如重棗，張飛的豹頭環(huán)眼，龐統(tǒng)的面黑而丑），以及關(guān)羽的青龍偃月刀、張飛的丈八蛇矛之類，卻明顯受到《三國演義》和傳統(tǒng)三國戲的影響。這類遺跡，在全部三國遺跡中占了很大比重。第三類，雖有一點三國歷史的由頭，卻因《三國演義》和民間三國傳說的影響而與史實大相徑庭，甚至面目全非。例如廣元的“鮑三娘墓”，經(jīng)考古鑒定，確系東漢晚期墓葬，但鮑三娘及其丈夫關(guān)索卻是民間三國傳說虛構(gòu)的人物，這種“張冠李戴”的現(xiàn)象，很有代表性。第四類，出自對三國史實的附會，或者純系《三國演義》和民間三國傳說的產(chǎn)物。比如梓潼的“古瓦口關(guān)”，即由《三國演義》第70回所寫張飛由“梓潼山小路”抄到瓦口關(guān)背后這一情節(jié)附會而來。翠云廊中的“阿斗柏”、許多地方的“點將臺”之類，顯然來自民間傳說。這類遺跡，為數(shù)甚多。由此可見，我們今天所說的“三國遺跡”，大部分并非嚴(yán)格意義上的“三國時期的遺跡”，而是在漫長的歷史過程中逐步形成的“與三國有關(guān)的名勝古跡”。盡管它們不能與三國歷史劃等號，但卻寄托了巴蜀歷代人民對三國史事和三國人物的追慕和緬懷，表現(xiàn)了人們的愛憎、理想和愿望；它們的形成演變本身，也已成為歷史，從一個側(cè)面反映了巴蜀人民心靈變遷的歷程。
其二，三國傳說綴滿巴山蜀水。早在魏晉時期，在陳壽的正史《三國志》問世前后，就已出現(xiàn)了一些關(guān)于漢末三國的野史傳說。自西晉末年到南北朝的數(shù)百年間，人們對三國史事越來越關(guān)注，有關(guān)的逸聞軼事和民間傳說也越來越多。從唐代起，三國時期成為人們最感興趣的一段歷史，三國故事則成為通俗文藝最重要的創(chuàng)作素材。到了宋代，“說話”藝術(shù)十分興盛，“說三分”成為其中一個重要的分支，民間三國傳說也更加豐富，并已形成“尊劉貶曹”的主導(dǎo)傾向。應(yīng)當(dāng)強調(diào)指出的是，這種“尊劉貶曹”傾向，主要寄托了廣大民眾在特定歷史條件下形成的民族感情，反映了他們按照“撫我則后，虐我則仇”的標(biāo)準(zhǔn)對封建政治和封建政治家的選擇；對此不應(yīng)作片面的理解，更不應(yīng)簡單地斥之為“封建正統(tǒng)思想”（劉表、劉璋也是漢室宗親，而且家世比劉備顯赫得多，卻每每遭到嘲笑；漢桓帝、漢靈帝這兩個姓劉的皇帝，更是老百姓鞭撻的對象）。巴蜀地區(qū)作為蜀漢的主要疆域，有關(guān)蜀漢人物，尤其是諸葛亮的傳說故事，自然就特別豐富。今天能夠聽到的三國傳說，絕大多數(shù)產(chǎn)生于《三國演義》成書之后，或多或少受到《三國演義》的影響，而又超出《三國演義》的故事情節(jié)之外，縱橫騰挪，大膽發(fā)揮。其中有的追本溯源，介紹小說沒有寫到的人物過去的生平事跡；有的打破砂鍋問到底，補充小說沒有交代的人物命運和故事情節(jié)的結(jié)局；有的橫生枝蔓，描寫小說語焉不詳或根本沒有涉及的人物和故事；有的別出心裁，編織與《三國演義》情節(jié)相反的故事……還有大量的傳說，則是解釋和說明生活中許多事物和現(xiàn)象的來歷。例如：成都流傳的《劉備墓傳奇》，說曾有一伙賊人去盜劉備墓，劉備正在里面下棋，賞給他們每人一杯瓊漿，一條玉帶；賊人慌慌張張爬出墓后，瓊漿變成膠，粘住了他們的嘴，玉帶變成巨蛇，纏住了他們的腰，而墓穴已經(jīng)自動封好；從此，再也沒有人敢去盜劉備墓了。這就解釋了劉備墓為何保存完好的原因。又如：梓潼、劍閣流傳的《張飛柏》，說張飛鎮(zhèn)守巴西郡（治所在閬中）時，為了及時向諸葛亮報告軍情，親自帶領(lǐng)士兵，在閬中、劍閣到梓潼的幾百里山路上“植柏表道”，柏樹長得很快，“早上栽樹，下午遮蔭”，給后人帶來許多實惠，人們便把那些巨大的古柏叫作“張飛柏”。再如：劍閣流傳的《孔明杖、臘肉和豆腐的故事》，把劍閣特產(chǎn)的手杖、臘肉和豆腐的來歷，歸因于諸葛亮北伐和姜維鎮(zhèn)守劍門關(guān)。再如：許多地方流傳的《四川人頭上的白帕》，說深受人們愛戴的諸葛亮去世后，老百姓極為悲痛，人人為他戴孝，喪期過后，大家也不愿把頭上的白帕取下來，仍然戴著它干活，久而久之，頭上包白帕，便成了四川農(nóng)村世世代代的習(xí)慣……豐富多采的傳說，充滿著勞動人民的智慧，洋溢著生活的氣息，新鮮生動，情趣盎然，給人以美的享受和心靈的啟迪?？梢哉f，巴蜀人民的機智與幽默，貫注于三國傳說之中；而三國傳說又培育了更多的機智幽默的巴蜀人。
其三，三國文化對巴蜀地區(qū)的社會生活和民眾心理也產(chǎn)生了巨大而深廣的影響。這個問題十分復(fù)雜，這里只能略舉數(shù)例。例一，巴蜀地區(qū)的主要劇種川劇，其大量劇目中，數(shù)量最多的便是三國戲，僅現(xiàn)存的就有160出左右。四川藝人說的是：“唐三千，宋八百，演不完的三列國?！崩褪竦貐^(qū)的各種曲藝門類，如評書、清音、竹琴、金錢板等，都有許多有關(guān)三國的曲目。在沒有廣播、電視、電影，文盲占人口大多數(shù)的漫長歲月里，這些三國戲、三國曲藝，不僅是廣大民眾消閑娛樂的重要方式，而且是他們認識生活，了解歷史的重要途徑。例三，巴蜀人重情義、講信用、勇敢頑強、吃苦耐勞、詼諧靈巧的品格，與三國文化的熏陶也頗有關(guān)系。
巴蜀文化的心得篇十
二代嗣師張衡，字靈真，有長才，詔征黃門侍郎不就。張道陵羽化前，為了使其創(chuàng)立之教代代相傳，仿效帝王傳承之制，授印劍符錄于衡，并戒之曰：“呈遇太上，親傳至道。此文總領(lǐng)三五步罡正一樞要，世世一子紹吾之緒，非吾家宗親子孫不傳?！睆埡饫^承父志后，居陽平山，以經(jīng)錄授弟子，彰正一之道，為人治病，臨終前他告誡兒子張魯說：“汝祖以天地為心，生靈為念，周行天下，為民除害，建立大教，嗣我教者，非誠無以得道，非敬無以立德，非忠無以事君，非孝無以事親，爾須遵守成訓(xùn)，勿違背之。”囑罷而羽化，印劍經(jīng)錄又傳于魯。
張陵祖孫三人為五斗米道的前三代領(lǐng)袖，后人合稱為“三張”。張陵為第一代天師，又稱祖天師;張衡為嗣師，張魯為系師。
張魯字公祺，少膺祖訓(xùn)，以道術(shù)教人，受益者眾。益州牧劉焉任命魯為督義司馬，令他與別部司馬張修率兵襲擊漢中太守蘇固。魯用計暗害張修，吞并了張修的部眾。劉焉死后，其子劉璋繼任，因張魯不甚聽話，劉璋盡殺魯母家室，激起張魯叛變。張魯據(jù)漢中，以五斗米道教民，建立政權(quán)，被漢帝封為鎮(zhèn)民中郎將，領(lǐng)漢寧太守，割據(jù)一方。他是東漢時一代有影響的道教教主，稱“師君”。他集天師與君主于一身，從陜西到四川，建立起具有宗教、政治與軍事統(tǒng)治權(quán)的宗教王國，建立了政教合一的體制，雄踞巴蜀近30年。
幾乎在這同時，由張角兄弟創(chuàng)立的太平道在華北興起，十余年間吸收信徒數(shù)十萬之眾，結(jié)連郡國，華北方圓八洲之內(nèi)無不信從。公元184年，張角發(fā)動黃巾起義。他們頭帶黃巾，呼叫“蒼天(東漢王朝)已死，黃天(新政權(quán))當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉”的口號，宣傳革命的正義性、必然性，旬月之間天下震動，動搖了東漢王朝的統(tǒng)治。不久，起義失敗，起義軍遭到殘酷鎮(zhèn)壓，太平道也受到沉重打擊，大批骨干和道徒慘遭殺戮，從此無法公開活動，趨于銷聲匿跡狀態(tài)。但是太平道的教義和影響并沒有消失，它們改頭換面流傳了下來，匯入了道教的總洪流中，成為合體。天師道沒有受到打擊，仍保持了它的地位。
張魯政權(quán)在漢末全國混戰(zhàn)的形勢中，能保持一方社會安定和生產(chǎn)發(fā)展，是與他采取的獨特措施分不開的。他規(guī)定初入道者名“鬼卒”，信仰堅定經(jīng)過考驗者號“祭酒”。祭酒各領(lǐng)部眾，他既是宗教骨干，又是行政官吏，不再另設(shè)官員。這就精簡了編制，減輕了農(nóng)民負擔(dān)。他們組織群眾，練武種田，實行勞武結(jié)合;他又設(shè)義舍，置義米肉懸于義舍，行路者量腹取之，人民皆樂為之治。五斗米道在各地設(shè)有道場，為宗教和行政中心，稱為治。當(dāng)時有二十四治，居于首位的是陽平治，為五斗米道的總部，所以天師印刻的也是“陽平治都功印”。
漢末，志在統(tǒng)一中國的曹操聞張魯勢盛，發(fā)精兵十萬于建安20年(公元215年)征討張魯。張魯因強敵壓鎮(zhèn)，計劃向巴中退卻，但不準(zhǔn)部下燒毀寶貨倉庫，以全部留給曹操接收。曹操對此大為贊賞，拜魯為鎮(zhèn)南將軍，待以客禮，封閬中侯，邑萬戶。其五子均列為侯，曹操還娶張魯之女為兒媳。
然而曹操鑒于黃巾之亂，恐張魯勢大難御，遂遷漢中數(shù)萬戶鎮(zhèn)京城(長安)，五斗米道亦北遷魏地，張魯勢力被大大削弱。之后，中國一下子跌入五胡十六國的戰(zhàn)亂時期，晉政權(quán)移往江南重建王朝，教徒紛紛追隨晉朝南下，他感到巴蜀、魏北繼續(xù)發(fā)展已不可能，必須以此為契機向江南擴展。于是他以印劍授予其子張盛，說：“大江之東云錦山，亦名龍虎山，祖師正一元壇在焉，汝可以印、劍、經(jīng)錄，往往其地，永宣祖教，以傳于世?！睎|漢獻帝建安年間，張盛奉命攜經(jīng)錄自漢中遷回龍虎山，修治祖天師元壇故址，每歲以三元日登壇傳教，從學(xué)千余人，是為龍虎宗。此后嗣傳六十三代，香火不絕，中國道教活動遂由巴蜀轉(zhuǎn)移到江南地帶，龍虎山成了全國天師道中心.
巴蜀文化的心得篇十一
一.道教儀范的起始
儀是儀式，范是模范。在一定的儀注方面所遵行的一定模式準(zhǔn)則，就叫儀范。
道教繼承了中華民族先民們祭神、禱祝等儀式，加以規(guī)范化作為宗教活動的定型模式，形成為道教儀范。道教儀范由于歷代宗教大師們的演教所需，歷代都有不同的增、改。從現(xiàn)存《明正統(tǒng)道藏》可以看出道教儀范的“戒律”.“威儀”“章表”這三大類的龐大著述。一部《靈寶領(lǐng)教濟度全書》，就有八十一種，二百四十六卷之多。
道教對儀范的興起，是隨著道教的創(chuàng)始而來的，張道陵在教民中實行的“三官首書’”和《正一法文》中所說的受護身符及三戒、五戒、八戒、受箓等，應(yīng)是道教最初的入教儀式和禱祝儀式。戒律是道教徒的行為守則，奉戒專一，可制止“忍心邪欲”和“乘言戾行’，為證道之階梯。所以道教對“戒律”是非常重視的。從律壇傳戒的《戒經(jīng)》中很可以清楚地看出 “戒”的重要作用。
二.通教儀范有三大類
1.戒律’
祖天師創(chuàng)教時的《正一法文》要求道民們遵行三戒、五戒和八戒，并說這些戒都是老君所傳。“三戒”是：皈身戒，皈身于“太上無極大道”;皈神戒，信仰“三十六部尊經(jīng)”皈命戒，服從“玄中大法師”。這“三戒”即我們早晚功課經(jīng)后的“三皈依”。也就是王常月在《初真戒》中說的：皈身之后，可以“永脫輪回”、即道寶;皈神之后，可以”得閭正法”
即經(jīng)寶;皈命之后，可以“不落邪見”，即師寶?！拔褰洹笔牵阂徊坏脷⑸?二不得葷酒;三不得妄言綺語，口是心非;四不得偷盜;五不淫邪。簡單說，即、殺、盜、淫、妄、酒?！冻跽娼洹氛f?！胺材艹执宋褰洌诌M無虞者，益算延齡，天神護佑，永脫五刑之苦，世世不失人身”。我們道教把這五戒稱作“積功歸根”五戒“八戒”，據(jù)《云笈七簽》卷四十陸修靜《受持八戒”》說在五戒之外加上：六不得雜臥高廣大床;七不得普習(xí)香油，所為華飾;八不得耽著歌舞，以作娼妓。以上這些戒條是早期道教對教徒實行的戒法，到了東晉葛洪時代，道教關(guān)于講“戒律”的書已出現(xiàn)了相當(dāng)多的著述。《抱樸子》中說：鄭隱曾收藏有“道家訓(xùn)戒書近百卷”道教在傳授戒律方面是很莊重的。道教全真派自邱祖開創(chuàng)全真戒制度起，傳戒律壇定傳戒秩序為：初真戒、中極戒 、天仙戒，稱為“三壇大戒”?！敖鋲敝兄v“戒”的書稱為《戒經(jīng)》。傳戒儀式是演禮和方丈說戒，是非常莊嚴(yán)隆重的宗教儀范。全真十方叢林的“濟規(guī)”就是為范圍道眾遵守戒律的”法律”條文。道教最基本的是行持“五戒”，另有十戒，三百大戒，千二百戒等眾多戒條。
早期道教和以后的天師道都有“授箓”教法，第四代天師張盛從漢中遷回龍虎山后首先建“傳箓壇”.北魏寇謙之創(chuàng)北天師道，把授箓儀式搞得更為隆重、規(guī)范?！肮偂痹谠缙诘澜淌且环N“注冊薄籍”，是道籍登記簿。一但“授箓”即可受到神的保佑，因為一個人受了道篆，就在天神那里掛上了號，神就要負保佑的責(zé)任了。這樣的意義，和近代道教徒“冠巾” 、“受戒”差不多。《寇巾科》序言中說：道士不寇巾，三官大帝那里設(shè)有名字，寇過巾就在天曹掛上了號，就不屬閻王管了。道士受過三壇大戒更是名標(biāo)三元都會府，九玄七祖皆得度了，即就是受戒不守戒，或墮落成壞人。也只有三官大帝來“算帳”，閻王是管不了的。我們薦止用的寶箓符，是一種薦止升方超度亡靈離卻地獄苦趣憑證，亡靈持此“箓”就證明他得到“經(jīng)功浩力”的救拔，持此去超生了?，F(xiàn)在天師還實行著“道箓”制，不過，在意義上只起個“道階”的作用而已。六十三代天師張恩薄，六十四代天師張源先。
a.醮壇威儀和齋
代發(fā)展到了鼎盛時期，宋代皇帝動不動就舉辦“羅天大醮” ，“三百六十分羅天大醮”，“黃箓醮”等，這些醮法儀式雖不知，但可以想象一定是非常宏大的場面。明代皇帝最喜歡醮，據(jù)《明史》記載，明代有：萬壽醮、安神醮、生醮、祈年醮等醮法。
古代道教舉行“齋醮”的場所叫“壇”.壇的形式是什么 樣，據(jù)《魏書·釋老志》所載寇謙之壇是?！爸貕鍖?，道士百二十人齋肅祈禱，六時禮拜”;《隋書·經(jīng)籍志》說：“為壇三成，皆置綿以為限域，傍各開門，皆有法象”。由此看來，古代道教“醮壇”當(dāng)是露天設(shè)置，到了后代才變露天而在殿內(nèi)設(shè)壇了。
“九老仙都君印”。葛玄一派，傳出的《靈寶經(jīng)》，到了陸修靜給以增補，撰齋儀多神，使靈寶之教大興，這一派于江西清江縣 皂山.葛玄成道處傳“靈寶經(jīng)箓”建“元始宗壇”，用“元始宗壇印”和宋徽宗賜給的“元始萬神”銅印。以上三處壇場，統(tǒng)稱為“三山符箓”是道教最早的“醮壇”。全真派興起后，繼承了道教傳統(tǒng)的“醮壇”之制，如元代修建白云觀時首先 “威儀”是齋法典式。凡舉行大大小小的宗教活動，都有一定的定規(guī)儀式，講這種定規(guī)程式儀范的經(jīng)書叫做《科儀》，我們常說“按本宣科”，就是按照定式舉行科儀。“威儀”包括醮壇中的一切陳設(shè)和舉止行動。要求全部符合齋法典式，叫做“如儀”。
“醮”是做法事或叫做道場?！褒S”是“戒”的另一種行持，通常把“齋”“戒”連稱，如“齋戒沐浴”等。在“建醮”之先，也就是在舉行法事之先，要素食，要清心，要潔身，這都是“齋”的內(nèi)容。一般來說“齋”是“醮”前的個人“身心潔凈”程序。“齋”還有另一種內(nèi)容，即在某些日期吃素.可以得到福報，如“三元齋”，即農(nóng)歷：正月十五日、七月十五日、十月十五日，為上元、中元、下元齋日;又如：“庚申齋”，“甲子齋”是在“六十花甲”的庚申日，甲子日為齋日;又如：“本命齋”，即在自己的生日那天為齋日。還有很多齋日，不一一枚舉了。修這些齋已是為了解冤、罪.祈福、禳災(zāi)、保命、延壽等?！褒S”的再一種內(nèi)容是用“醮”的儀式舉行，主要是為生者懺罪祈福，為死者追薦超度，如“黃箓齋”、“金箓齋”、“玉箓齋”“九幽齋”等等。這些“齋醮”儀式，已多失傳，解放前杭州玉皇山辦過幾次“金箓齋”，杭州、上海叫“打金箓”，這種道場是非常隆重莊嚴(yán)的，光是念經(jīng)的壇，就有好幾個.一是都壇(即上表奏章的總壇);二是度人壇，誦《度人經(jīng)》;三是皇壇，誦《高上玉皇本行集經(jīng)》;四是諸神壇，供奉幾百位神位?！敖鸸傹S”至少要做七日道場，道場科儀計有：開壇、取水、蕩穢、請圣、祀灶、揚.宣榜、上大表、放焰口等等事。
道教的“齋醮儀范”早在祖天師創(chuàng)教時就有了，《天宮章本》是最早的齋醮儀范。北魏寇謙之《云中音誦新科之誡》、《圖錄真經(jīng)》，是北天師道的新齋醮科儀。南北朝陸修靜整理三洞經(jīng)典輯錄編撰的《陸先生道門科略》、《太上洞玄靈寶授度儀》、《洞玄靈寶齋說光燭戒罰燈燭愿儀》、《靈寶道士自修盟真齋立成儀》、《金箓齋儀》、《玉箓齋儀》、《九幽齋儀》、《涂炭齋儀》、《三元齋儀》等，可以看出，道教的“齋醮科儀”到了南北朝時，已形成了一門龐大 復(fù)雜的?？屏?。唐末五代初的杜光庭，號廣成先生，是集道教儀范的大成者，他所留下的《四六金書》和《廣成集要》一直是我們今天寫表文、牃札的范本。道教的“齋醮科儀”到了宋建起了原來的“皇壇”會真教做道場的“壇”稱為“混元宗壇”，印用“道經(jīng)師寶”印;方丈傳戒的律壇，稱為“玄都律壇”。
以上都是屬于“威儀”一類的儀注。
3“章表”是向神表達所懇求的申奏文書，或稱作“青詞”，因為古代書寫這種文書要用青藤紙寫，故叫做“青詞”?；蚍Q“綠章”青詞文體多為四六句法。《四六金書》就是個表文范本。古代文人不少善長青詞的，如明朝的嚴(yán)嵩就是個以善為青詞而得到皇帝賞識的人物。章表的用法亦有不同場合，對道教最高尊神所呈進的叫“上表”，一般神位叫“上疏”。
道教儀范可把道教敬神、念經(jīng)以及道人們的行、住、坐、臥統(tǒng)統(tǒng)包羅在內(nèi)?？傊?，舉凡形為都有規(guī)矩可循，這些規(guī)矩統(tǒng)屬儀范范疇。
三.按時誦經(jīng)義
凡住廟道士，必按時上殿誦經(jīng)，定為必行的功課，所以早晚壇經(jīng)，叫做早晚功課經(jīng)。是為了行日用之修持。功課殿不是“例行公事”，更不是“走過場”，天天把兩本經(jīng)溫習(xí)溫習(xí)，而是有其深刻地用意?！对缯n》序云：“功課者，課功也，課自己之功，修自身之道”。《早課》中的《清靜經(jīng)》對性功修煉講得極其明白，《高上玉皇心印妙經(jīng)》對命功修煉講的極其明白，這兩部經(jīng)是修道者的邀本法則?！陡呱嫌窕市挠∶罱?jīng)》最后說：：“誦持萬遍，妙理自明”，“誦”是朗誦，“持”是行持，要求修道之士不但要“口而誦，心而維”，悟出理來，而且要腳踏實地按經(jīng)旨去行。《晚課》大皈依前有兩句話，叫 “既誦經(jīng)語，當(dāng)解經(jīng)義，人身不易得，正法最難遇”，這就是為什么要我們作為“功課”天天要念誦的原因?！对缯n》序中又云：“非課誦無以保養(yǎng)元和。經(jīng)之的經(jīng)是前圣之心宗。雖是隨堂之功課，實為祝國祚之大蝤，朝夕誦念，晝夜筋疲，直候三千功滿，八百行園，方是出家之上事，大丈夫之獻道德也”。我們道人講究結(jié)三緣，誦經(jīng)可以結(jié)神緣或鬼緣。教門規(guī)矩外時早課，誦清靜，普化者，乃是分輕清之義也，酉時晚課，誦救苦。生天，拔罪等經(jīng).是有濟陰凝之義也，午時誦《三官經(jīng)》赦罪。解厄，消災(zāi)，取午火消陰。主殺伐之義也。子時誦《皇經(jīng)》為合助道力，增補神靈之義也(見商明修大師《六骰堂》初稿)。
四.存思
“存思”也叫“存想”，《天隨子》云：“存謂存我之神，想謂想我之身”。《七星臥斗法》云：“存思七星煥明北方，已身臥于七星斗中，華蓋之下，七曜之光，流煥紫景之外冠。
巴蜀文化的心得篇十二
巴蜀，一個充滿著歷史和文化底蘊的地方，它的美景和深厚的歷史文化吸引著無數(shù)游客前來探索。我有幸來到這個神奇的地方，親身體驗了巴蜀的獨特魅力。在這趟旅行中，我對巴蜀產(chǎn)生了深刻的體會和感悟。
首先，巴蜀給我留下了無法磨滅的美景記憶。巴蜀的山水非常壯麗，峰巒疊嶂、溪水潺潺，各具特色，美不勝收。在峨眉山，我看到了云海翻涌的壯觀景色，仿佛置身仙境。而在九寨溝，我欣賞到了碧波蕩漾的湖水和五彩斑斕的瀑布，讓我陶醉于自然之美。巴蜀的美景給我留下深刻的印象，也讓我明白了人與自然的和諧共生。
其次，巴蜀的歷史文化讓我領(lǐng)略到了巴蜀人民的聰明才智和頑強意志。巴蜀的歷史悠久，有著豐富的文化積淀。我參觀了都江堰，這是世界上最古老的水利工程之一，仍然起著巨大的作用。它是巴蜀人民對水利建設(shè)的智慧總結(jié)和對自然的駕馭能力的證明。而在武侯祠，我了解到了一代名將劉備和諸葛亮的事跡，他們的智慧和勇氣令我敬佩。通過了解巴蜀的歷史文化，我感到在面對困難時，只要有智慧和勇氣，人們就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
再次，巴蜀的美食給我留下了深刻的印象。巴蜀有著獨特的地方美食，如火鍋、兔頭、串串等。我嘗試了巴蜀的火鍋，麻辣的口感和鮮美的配料讓我留連忘返。此外，在巴蜀的街頭小吃攤，我還品嘗到了各種美食，如麻花、豆花、酸菜魚等。巴蜀的美食豐富多樣，讓我感受到了巴蜀人民的熱情好客和獨特的飲食文化。
最后，巴蜀人民的淳樸和善良給我留下了深刻的印象。在我旅行的過程中，我遇到了許多巴蜀人民，無論是導(dǎo)游、攤販還是街邊的居民，他們都是非常友善和熱情的。他們向我介紹了巴蜀的風(fēng)土人情和特色景點，還推薦了一些當(dāng)?shù)氐拿朗场Ｋ麄兊拇緲愫蜕屏甲屛腋械綔嘏陀H切，讓我的巴蜀之旅更加難忘。
總的來說，巴蜀給我留下了深刻的體會和感悟。巴蜀的美景、歷史文化、美食和人民的淳樸善良，都讓我感到了人與自然和諧共生的力量和人性的美好。這次旅行讓我明白了一個道理，那就是只有保護環(huán)境、發(fā)揚文化、堅持誠信和友善待人，才能夠讓我們的社會更加美好。我希望將來能再次來到巴蜀，與它的美景和人文交相輝映，與巴蜀人民共同走向更加繁榮和美好的未來。
巴蜀文化的心得篇十三
正一道即天師道。天師道是張道陵創(chuàng)立并由其子孫世襲相傳，以老子為教主，道為最高信仰，符錄齋醮為手段，以追求長生不死和成仙為最高境界的一種宗教組織。由于張道陵開始煉丹修道于龍虎山，于是龍虎山可稱為中國道教第一山。張道陵是中國道教創(chuàng)始人，他是道教祖天師，又稱第一代天師。
張道陵，原名張陵，字輔漢，祖籍沛國豐(今江蘇豐縣)人，于東漢建武十年(公元34年)正月十五日生于浙江天目山，漢留候張良九世玄孫。少入太學(xué)，7歲讀道教德經(jīng)，十余遍而達其旨，咸通天文、地理、五經(jīng)，通習(xí)墳典，所覽無遺，從學(xué)者千余人。天目山南30里，西北80里，皆有他講學(xué)之所。東漢明帝永平二年(公元59歲)，他26歲，任巴郡江州令(在今四川重慶)，但他素喜黃老清靜養(yǎng)身之道，認為當(dāng)官“無益于年命”，從而棄官隱修長生之道。漢章帝、和帝時隱居洛陽北邙山等地，修煉氣功。漢章帝建初五年(公元80年)，朝廷征為博士，稱疾不起;和帝永元元年(公元89年)，征為太博，封冀縣侯，三詔不就。次年，和帝永元二年(公元90年)，他已57歲，攜弟子王長游淮入鄱陽，登樂平雩子峰，溯信江入貴溪云錦山煉“九天神丹”，“丹成而龍虎見，山因以名?！?BR> 張道陵在龍虎山用三年時間煉成九天神丹后，已六十余矣，吃了神丹容貌益少，“返老還童”，像30歲左右的人。接著又在龍虎山東北邊的西仙源壁魯洞，得神虎秘文，并建立天師草堂，廣傳弟子，為人治病，到他經(jīng)嵩山二人巴蜀時，已經(jīng)90多歲了。
由此可見，張道陵在龍虎山煉丹修道講課時間長達30余年，這段不算短的日子，是他 煉丹學(xué)道的遺址“煉丹池”、“濯鼎池”、“習(xí)升臺”、“天師草堂”等遺址仍在，壁魯洞中的石灶石床石幾俱存，多種史籍均有記載，多處遺址歷歷可考，正如葛洪在《神仙傳》中所述：“陵初入龍虎山，合丹斗劑，雖未沖舉，已成地仙?！笨梢娝菚r的道學(xué)功底已經(jīng)相當(dāng)深厚了。
關(guān)于張陵的降生和在龍虎山煉丹，《歷世真仙體道通鑒》卷十八中有兩段充滿神奇色彩的記載：
“母初夢天人自北斗魁星中將至地，長丈余，穿繡衣，以蘅薇香授之，既覺，衣服居室，皆有異香，經(jīng)月而不散，感而有孕，于東漢建武十年甲午正月望日，生于吳地天目山。時黃云覆室，紫氣盈庭，室中光氣如日月......”
“弟子有王長者，習(xí)天文通黃老，留侍左右，遂散學(xué)徒，以清虛淡薄為務(wù)，不交人事，王長負書行歌，同往云錦山居(即江西貴溪龍虎山，因“丹成而龍虎現(xiàn)”，故改甸為龍虎山)，而真人修玄玄之道，后乃按方煉龍虎大丹，一年有紅光照室，兩年有五云覆鼎，夜不假燭，仿佛有青龍白虎各一，常練丹鼎，三年丹成，真人年六十余，鉺之而容顏益少，若三十許人。”
張道陵第二次攜弟子王長嵩山人巴蜀已過九十高齡。為什么耄耋之年還要入蜀，一是“聞蜀人多純厚，易于激化，且多名山”，對創(chuàng)教有利;二是“聞巴蜀疹氣危害人體，百姓為病疫災(zāi)厄所困”，他要繼續(xù)用符、丹為人治病，佐國佑民。入川后，他先居陽平山，后住鶴鳴山，還到了西城山、葛潰山、秦中山、昌利山、涌泉山、真都山、北平山、青城山，精思煉志，著作道書24篇，足跡遍及巴蜀、陜西等地。他收徒設(shè)教，建立道教基層組織，凡入道者須出信米五斗(漢時一斗等于現(xiàn)在二升，五斗即等于現(xiàn)在一斗)，“付天倉”以備饑荒和作“義舍”之用。
順帝漢安元年(公元142年，時張陵109歲)，五月一日，“太上親降”，授以三天正法，命陵為“天師”，又授正一科術(shù)要道法文。其年七月七日，又授(陵)《正一盟威妙經(jīng)》，重為“三天法師正一真人”?！皾h安二年(公元143年)，太上以漢安二年正月七日申時二十四治，付天師張陵奉行布化?！弊源斯Τ傻乐诸I(lǐng)二十四治，第子戶至數(shù)萬，道教遂大行于巴蜀一帶。東漢恒帝永壽二年(公元156年)，張陵123歲，是年九月九日，將諸秘錄、斬邪二劍、玉冊、玉印授長子衡，乃與夫人雍氏登云臺峰，白日升化。
自“祖天師正一道”創(chuàng)立以來，歷為道教所尊，認為它是正一盟威之道，是伐誅邪偽、整理鬼氣、統(tǒng)承三天、佐國佑民、新出治世的真道，即真一無二的正道。時人尊張道陵為人天之師，又稱天師道。宋元以來，三山符錄統(tǒng)歸龍虎山，遂統(tǒng)稱為正一道，以區(qū)別金元之際在北方興起的全真道。
關(guān)于張陵創(chuàng)立道教的過程，《道藏》多處記載，葛洪在其所著《神仙傳》中說： “......聞蜀人多純厚，易可教化，且多名山。乃與弟子入蜀，住鶴鳴山，著作道書二十四篇，乃精思煉志。忽有天人下降，千乘馬騎，金車羽蓋，驂龍駕虎，不可勝數(shù)。或自稱柱下史，或稱東海小童，乃授陵以新出正一盟威之道。陵受之，能治病，于是百姓翕然，奉事之以為師。弟子戶至數(shù)萬，即立祭酒，分領(lǐng)其戶，有如長官......”
巴蜀文化的心得篇十四
蜀古文化中心位于渝中區(qū)到南岸區(qū)的'主干道左側(cè)一葫蘆狀淺谷中，占地4600平方米，其建筑古樸、典雅、別致，樓、臺、館、榭全部置于水面。所展示的人文景觀，除民俗、建筑外，還反映了古文化、民間工藝和生產(chǎn)技術(shù)，自有一番特色。
資料
二樓設(shè)作恐龍化石展廳，其中展出的最大的恐龍化石長18米，高8米。
北邊“吟鳳殿”，底樓為民間風(fēng)味小吃及土特產(chǎn)銷售廳，二樓銷售名貴書畫及文房四寶、竹木雕、絲綢刺繡、珠寶玉器、古樂器、戲劇臉譜等工藝品。
東邊“民俗表演長廊”，展示水車車水、手工榨油、土法造紙、制作陶器、編織麻窩子（鞋）等中國傳統(tǒng)生產(chǎn)技術(shù)片斷，且供游客免費操作。
巴蜀文化的心得篇十五
巴蜀地區(qū)源遠流長的飲食文化素有“天府之國”的美稱，美食的發(fā)源地便是巴蜀，那里盛產(chǎn)著許多令人垂涎欲滴的傳統(tǒng)川菜，每一道菜都仿佛都是廚師用心靈工藝打造的藝術(shù)品，給人留下了深刻的印象。在品嘗巴蜀美食的過程中，我深感巴蜀美食的獨特魅力，讓我對這里的飲食文化有著深刻的理解和體會。
首先，巴蜀美食以其獨特的風(fēng)味和特色吸引著無數(shù)人的味蕾。巴蜀地區(qū)獨特的地理氣候條件孕育了高山流水間的獨特資源，如美味麻辣的川椒、香辣爽口的辣椒等特殊的香料，這些香料使得巴蜀美食與眾不同。比如川菜中最有名的麻辣火鍋，濃醇的湯底搭配著多種各異的食材，熱辣的味道令人垂涎欲滴。另外，四川菜還有多種多樣的宮廷食譜，如宮保雞丁、水煮魚等，這些佳肴制作考究、口味獨特，給人以極大的食欲。
其次，川菜不僅講究味覺上的享受，更講究視覺和嗅覺上的刺激。巴蜀美食精致的擺盤藝術(shù)給人一種美不勝收的感覺，令人不禁對美食產(chǎn)生了更大的興趣。比如川菜中的一道經(jīng)典佳肴——水煮魚，清澈的湖白湯底上浮著鮮綠的蒜苗、碧綠的豆瓣菜和火紅的辣椒，整個盤子看上去就像一幅繪畫般，讓人食欲大增。此外，川菜中的香料獨特的氣味也能讓人久久回味。令人難忘的還有四川火鍋的獨特香味，瞬間填滿整個餐廳，讓人聞香下狠口。
再次，巴蜀美食所表現(xiàn)出的熱情和豪放個性也是其獨特之處。四川人熱愛美食，熱情好客的巴蜀人民通過美食來表達自己的情感，讓人感受到濃濃的親切。無論是飯店還是小攤，巴蜀人民都能用心制作一道道美味佳肴，他們講究細節(jié)，追求完美，希望每一位食客都能品嘗到最好的美食。這種熱情與豪放的個性也融入到巴蜀菜的烹飪過程中，如宮保雞丁的火候掌握，水煮魚的爆炒音爆等，都是需要有相當(dāng)技藝和激情才能完成的。
最后，巴蜀美食給我?guī)砹藢ι畹母畹乃伎?。在品嘗巴蜀美食的過程中，我深感生活的多樣性和美好。無論是大餐還是小吃，每一種美食都有其獨特的各自的魅力，每一道菜背后都有著廚師和食客的故事。不同的美食背后有著不同的歷史、文化和人文關(guān)懷，從中可以感受到人類對于美食的追求和對生活的熱忱。巴蜀美食不僅是一種味覺上的享受，更是一種對生活的熱愛。
總之，巴蜀美食深深地吸引著我，它的獨特風(fēng)味、精致擺盤、熱情個性和對生活的思考給我?guī)砹松羁痰捏w驗和領(lǐng)悟。通過品嘗巴蜀美食，我更加了解了巴蜀地區(qū)的文化與風(fēng)俗，也增進了對美食文化的熱愛和理解。愿我們每一個品嘗過巴蜀美食的人，都能在美食的世界中找到自己獨特的食欲，并在品味中體味生活的美好。
巴蜀文化的心得篇十六
從“蜀景風(fēng)遲，浣花溪旁，誰種芬芳，天與薔薇，露華勻臉”到“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”，歷史的光影湮滅了“胡騎羌兵入巴蜀，前飛禿鹙后鴻鵠”的傷痛。
來自遠方的有人，如果你來看啊，定會瞧見那點點星光在夜幕下?lián)u曳綻放，定會被秀美的山川，波漾的河流迷亂了雙眼。言及巴蜀，會憶起一排民屋籠在春日溫暖的光景里，兩旁蜿蜒屈曲的藤蔓垂在墻頭，串串花序迎風(fēng)顫動，滑滑于街頭巷尾隱浮沉。那九寨的碧波微漾，五彩微光，仿佛滌盡世俗的塵埃，純凈得不受沾染，呷上一口，巴蜀的味道便在舌尖蕩漾。峨眉之巔，云海翻卷，重重掩映，黃龍溪古鎮(zhèn)的古拙清幽小橋流水，九曲黃河彎彎繞繞，驚濤拍岸，又卷起多少兒女情長風(fēng)花雪月。
是蒙古的鐵騎，隆隆踏響，威震中外，那強壯而彪悍的草原雄鷹拖雷引兵，在1231年大肆屠殺攻略了“天府之國”。千年古城只落得個民無譙類。是命中注定還是無妄之災(zāi)？巴蜀悄悄蟄伏在一隅，孤獨的舔舐自己的傷口。巴蜀人民的意氣風(fēng)發(fā)仿佛已被扼殺在了刀光兵刃下，殘敗的院落，廢棄的作坊，在寂寞的夜空下低低的嗚咽。
等待，漫長的等待，巴蜀人民丟了性命卻護了信仰。殘酷的殺戮、如山尸骨并不能把巴蜀人民的精神埋葬。他們相信，千百年后，它依然會在中華大地褶褶發(fā)光。
你們又聽到地平線數(shù)陣微微跳動的脈搏了嗎？那是巴蜀人民對新生與希望的追求?？墒怯肿⒍ㄊ菬o疾而終。1646年，張獻忠屠殺巴蜀。新生與希望自此近一百多年都再未掙脫掉黑暗與陰霾。我無法想象那僅僅“從此再無四川人”的概括背后是怎樣的人煙俱滅，莽林叢生，狼奔豕突。
而當(dāng)我媽重新回過頭來審視這些事，恍如面對生命里無法言傳卻又復(fù)返的召喚。這是要用一顆赤子之心去感知的存在。是很難形容的一種疼痛，微微顫抖，澀如黃連，我為此心折不已。因為此時我才無意中觸碰到幾乎已經(jīng)隱而不見的傷痛。歷史的紋路仍在蔓延，我卻站在最美的紋飾上憶起過往的崢嶸。
“杜鵑啼血猿哀鳴”。千年萬載，巴蜀一直在低嘯哀啼，又經(jīng)理了萬載春秋，飽受了幾經(jīng)滄桑，而我們只能擷取一縷裊裊來窺測它背后的無畏與堅強。
三千多年的巴蜀文化幾經(jīng)飄零。如今，我們泛游巴蜀總會嘆服江水壯闊，平野無邊，偉麗河川。那曾經(jīng)的尸橫遍野造業(yè)遍尋不到痕跡。當(dāng)年想要去緬懷這近一千多年的悲傷時，恐怕還找不到一隅“殘破舊址”去憑吊。啊，巴蜀人民從不哀嘆過往的繁華，從不沉浸于往日的悲傷，他們有的從來都是創(chuàng)造的力量，他們在等待地平線上的曙光。
所以你仍然可以瞥見道不盡的悠悠風(fēng)情，硝煙已彌散。曾經(jīng)染血的臉龐早已褪去了黯然和消沉，取而代之的是自信與樂觀。他們用慢慢世間路，消耗青春的美好，斗轉(zhuǎn)星移，百年更替，向滿目蒼翼的土地索取絕外逢生的機會。即便在往年巴蜀人民的文化曾一度消失在歷史舞臺，但如今我們踩著新世紀(jì)的腳步正在迎來。
有時候，殘酷的傷痛，需要用時間去等待愈合，而我，則為
我的家鄉(xiāng)
而自豪。
巴蜀文化的心得篇十七
巴蜀作文讓我受益匪淺，讓我意識到寫作的重要性，同時也讓我體會到了寫作的樂趣。在這里，我不僅學(xué)到了如何提高寫作的技巧，更重要的是培養(yǎng)了思辨和表達的能力。通過學(xué)習(xí)巴蜀作文，我深刻體會到了語言的魅力和文字的力量。下面，我將從四個方面分享我在巴蜀作文學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，巴蜀作文教會了我如何挖掘素材。在寫作過程中，我們常常面臨著找不到素材或無法展開思路的困擾。巴蜀作文教給了我一種發(fā)散思維的方法，即通過多次思考、觀察和反思，挖掘出獨特的素材。例如，我們可以從生活中的小事入手，觀察日常生活中的細節(jié)，將其轉(zhuǎn)化為靈感和素材。通過這樣的方法，我發(fā)現(xiàn)，平凡的生活中蘊含著無窮的感悟和故事，只要我們用心去觀察和思考，就能找到寫作的靈感。這種挖掘素材的方法，在我寫作中起到了很大的作用，讓我的作文更加生動有趣。
其次，巴蜀作文教給了我抓住重點、突出主題的能力。在寫作中，很多時候我們往往陷入瑣事之中，無法表達出自己要表達的核心觀點。巴蜀作文教給了我一種提煉和歸納的方法，即通過找出核心觀點，并以此為線索，將材料進行有機的組織。這樣一來，我能夠更好地展示自己的觀點和論述，使作文更加有條理和邏輯。這種提煉和歸納的方法對于塑造作文的主題和提高作文質(zhì)量有著重要的作用。
第三，巴蜀作文培養(yǎng)了我審美和欣賞的能力。在巴蜀作文學(xué)習(xí)中，我們不僅要會寫作，還要懂得欣賞優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和特長。通過欣賞他人的作品，我慢慢培養(yǎng)出了對美的敏感和對作品價值的判斷能力。在欣賞中，我學(xué)會了欣賞作者的獨特思路和獨特表達方式，從而對自己的寫作有了更多的啟發(fā)和借鑒。這種開闊和深化了我對文學(xué)藝術(shù)的理解和認識，提高了我的審美水平。
最后，巴蜀作文激發(fā)了我對寫作的興趣。在過去，我對寫作并沒有太大的興趣，甚至有些失敗過的經(jīng)歷。但是，通過巴蜀作文的學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了寫作的樂趣。寫作是一個表達自己，展示自己的過程，也是一個思考和成長的過程。在寫作中，我可以盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，記錄自己的思考和感悟。通過不斷地寫作，我發(fā)現(xiàn)自己的表達能力和思維能力在不斷提高。這種成就感和滿足感讓我對寫作充滿了熱情，也讓我更加愿意去堅持和努力。
總之，巴蜀作文學(xué)習(xí)為我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。通過巴蜀作文，我學(xué)會了挖掘素材，抓住重點，培養(yǎng)了審美和欣賞的能力，激發(fā)了我對寫作的興趣。這些都是我在將來的寫作生涯中寶貴而重要的財富。我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，通過巴蜀作文的積極反饋和指導(dǎo)，我一定能夠在寫作的道路上越走越遠，寫出更好的作品，展示出自己的實力。
巴蜀文化的心得篇十八
巴蜀小學(xué)是一所位于四川成都市的學(xué)校，我作為一名學(xué)生在這所學(xué)校度過了幸?？鞓返男W(xué)時光?；仡欉@段時光，我深深地體會到了巴蜀小學(xué)所帶給我的教育和成長的重要性。在這里，我得到了豐富的知識，培養(yǎng)了良好的品德，結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友。下面我將從學(xué)校的環(huán)境、師生關(guān)系、教學(xué)質(zhì)量、校園活動和教育機會幾個方面來談一下我的感受和體會。
首先，巴蜀小學(xué)擁有一個美麗而寬敞的校園環(huán)境。校園里綠樹成蔭、花香四溢，校舍整潔干凈，草坪上悠閑地游玩著小動物。這個猶如人間仙境的校園環(huán)境讓我感到寧靜、舒適。每天早上來到校園，我都能聞到花香和青草的清新氣息，這讓我心曠神怡，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。同時，校園里還有各種各樣的操場和器材供我們運動和娛樂，這讓我們可以快樂地享受校園生活。
其次，巴蜀小學(xué)的師生關(guān)系非常融洽。在這里，師生之間形成了一種親密而和諧的關(guān)系。老師們像父母一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，總是鼓勵著我們向前進取。每當(dāng)我們遇到困難和挫折時，他們總是耐心地給予我們指導(dǎo)和幫助。我們和老師之間的互動不僅僅是單純的教育，更多的是一種彼此之間的關(guān)愛與信任。這樣的師生關(guān)系讓我們在學(xué)習(xí)中感受到了安全和溫暖。
第三，巴蜀小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量非常高。老師們在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)我們的獨立思考能力和創(chuàng)新意識。他們總是鼓勵我們積極參與課堂討論，提出自己的見解和疑問。同時，他們還注重培養(yǎng)我們的實際動手能力，讓我們通過實踐去鞏固和拓展所學(xué)的知識。課堂上，老師們總是充滿激情地講課，讓知識變得更加生動有趣。我相信，這種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量將為我未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
此外，巴蜀小學(xué)也積極舉辦各種校園活動，讓我們充分展示自己的才藝和愛好。學(xué)校每年都會舉辦藝術(shù)節(jié)、運動會等活動，讓我們有機會展示自己的才藝和參與團隊合作。這些活動不僅豐富了我們的課余生活，還培養(yǎng)了我們的社交能力和團隊意識。參加這些活動，我收獲了自信和成長，也結(jié)識了許多志同道合的朋友。
最后，巴蜀小學(xué)還為我們提供了豐富的教育機會。學(xué)校定期組織學(xué)生參加各種學(xué)科競賽和活動，讓我們有機會鍛煉自己，提高自己的各方面能力。同時，學(xué)校還注重培養(yǎng)我們的藝術(shù)興趣和興趣愛好，為我們搭建了展示自我的平臺。這些教育機會讓我們有機會更全面地發(fā)展自己，追求自己的夢想和目標(biāo)。
總而言之，我深深體會到了巴蜀小學(xué)給予我的教育和成長的重要性。在這里，我不僅得到了學(xué)習(xí)的機會和知識的滋養(yǎng)，還得到了家庭般的關(guān)愛和師生之間的真摯情誼。巴蜀小學(xué)的優(yōu)秀教師、美麗校園和豐富的教育機會讓我度過了幸福而難忘的小學(xué)時光。我相信，這段時光將成為我一生中寶貴的財富，并為我未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
巴蜀文化的心得篇十九
第一段：巴蜀心得體會的簡介和重要性（200字）
巴蜀，古稱蜀國，是中國歷史文化的重要發(fā)祥地之一，也是世界上最早的一個協(xié)商民主地區(qū)。在多種地理和歷史文化因素的影響下，形成了獨特的巴蜀文化和風(fēng)格。通過在巴蜀地區(qū)旅游和生活的經(jīng)驗，我意識到了巴蜀心得體會的重要性。巴蜀心得體會，不僅是對巴蜀文化和歷史的理解與認識，更是對人生智慧和心靈成長的一種探索。
第二段：巴蜀的地理和歷史背景（250字）
巴蜀地區(qū)位于中國西南部，地處劍門關(guān)以東，岷江以西。這片富饒的土地以其獨特的地理和氣候條件而聞名。在古代，巴蜀地區(qū)多山且地勢險峻，帶有濃厚的農(nóng)耕文化。而巴蜀的歷史，可以追溯到上古時期。蜀國曾獨立存在，并在漢朝時成為中國的一部分。在唐朝和宋朝時期，巴蜀地區(qū)是重要的政治和經(jīng)濟中心，也是文化繁榮的地區(qū)。這些地理和歷史因素共同塑造了巴蜀獨特的文化和風(fēng)格。
第三段：巴蜀文化的特點（250字）
巴蜀文化以其熱情好客、豁達開朗的氣質(zhì)而聞名。巴蜀人民崇尚友情和親情，講究人情味。他們通常擁有樂觀向上的心態(tài)，堅韌不拔的精神和勇往直前的膽識。此外，巴蜀文化還以其飲食和文藝方面的特點而聞名。川菜作為巴蜀文化的重要組成部分，以其獨特的辣味和豐富的口味而享譽全球。巴蜀文藝方面，以川劇、川曲和川繡等藝術(shù)形式為代表，這些藝術(shù)形式充分展示了巴蜀文化的深厚底蘊和獨特風(fēng)格。
第四段：通過巴蜀心得體會的啟示（300字）
通過在巴蜀地區(qū)的旅行和體驗，我深刻地體會到了巴蜀文化的魅力和人文精神。巴蜀人民的熱情好客讓我覺得賓至如歸，他們的豁達開朗和樂觀向上的心態(tài)也給予了我積極的影響。我深知在人生中，面對挑戰(zhàn)和困難時，要保持樂觀、堅韌和勇往直前的精神。此外，巴蜀文化中強調(diào)的友情和親情也使我認識到人際關(guān)系的重要性，我們應(yīng)當(dāng)珍惜和堅守這些關(guān)系。
第五段：巴蜀心得體會的意義（200字）
巴蜀心得體會對我來說具有重要的意義。通過對巴蜀文化的深入了解，我不僅可以更好地理解中國古代歷史文化，還可以從中受益，吸取巴蜀人民的智慧和經(jīng)驗。巴蜀心得體會還提醒我要保持樂觀、堅韌和勇往直前的精神，在人際關(guān)系中珍惜與他人的友情和親情。通過巴蜀的體驗，我的心靈得到了滋養(yǎng)和成長。正是巴蜀文化的獨特魅力和人文精神，讓我認識到了生活的真正意義，在日常的生活中更加珍惜和感恩。