總結(jié)的重要性還要審慎插入適當(dāng)?shù)睦C和案例，提升總結(jié)的實(shí)用性和說服力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典總結(jié)范文，歡迎大家一起來分享和學(xué)習(xí)。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇一
回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心，努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過的一些工作總結(jié)如下：
一、搞好教學(xué)教改。
這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。
1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研素養(yǎng)、理論水平。
2、加強(qiáng)教研工作、追求實(shí)效。
本學(xué)期重視課堂研究，從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的意識(shí)到習(xí)慣。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟”。根據(jù)需要提出問題，自主探索，合作交流，認(rèn)識(shí)升華。從而被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)
本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中，要求學(xué)生做到的，教師必須率先垂范，做學(xué)生的楷模。當(dāng)自己的事情與集體發(fā)生沖突時(shí)首先服從集體。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平
1、隨著教學(xué)改革，自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。這一年來，自己加強(qiáng)了對(duì)教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育。以人為本，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué)，改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。加強(qiáng)了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織和課堂水平
一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路，研究教學(xué)內(nèi)容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動(dòng)。做到了無備課不進(jìn)課堂。其二，注重了課堂教學(xué)的研究，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、合作交流的意識(shí)、習(xí)慣作為重中之重，培養(yǎng)了學(xué)生能力。自己所擔(dān)任的五年級(jí)數(shù)學(xué)科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。
3、重視對(duì)特殊生的培養(yǎng)
為發(fā)展學(xué)生特長，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進(jìn)行輔導(dǎo)和自學(xué)，并把星號(hào)題、思考題讓他們鉆研，教師加以指導(dǎo)。
為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，建立了后進(jìn)生檔案，分析每一位后進(jìn)的原因，制定了輔導(dǎo)計(jì)劃及措施。并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，采用“一幫一”，教師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距。
4、單元過關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方法。這一年來，每上完一個(gè)單元都進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，杜絕了漏洞。對(duì)每次測試進(jìn)行質(zhì)量分析，平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評(píng)價(jià)、改進(jìn)思路每周進(jìn)行一次反思。有利于揚(yáng)長避短。
本學(xué)年，雖然做了一些工作，但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn)，教改的力度還不夠，學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個(gè)重點(diǎn)。在今后的工作中揚(yáng)長避短，努力工作，把教育教學(xué)工作做的更好。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二
緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是及其重要的。首先談?wù)劚緦W(xué)期我具體做了哪些工作吧、我主要擔(dān)任四、五年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作，還負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的工作。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：
課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：
我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：
考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：
平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評(píng)，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
xx年2月
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇三
我校以市第二次德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)區(qū)教委1231德育工作思路，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，深入落實(shí)德育八大領(lǐng)域工作。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的使命感和緊迫感開展德育工作，努力實(shí)現(xiàn)全員德育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班年級(jí)管理，提高德育實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，全面提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng)。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)全員德育，全過程德育。
加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，落實(shí)崗位育人職責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)全員育人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)__市第二次德育工作會(huì)議精神，思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)、新任務(wù)，研究制定新措施，拓寬視野，營造立德樹人的良好氛圍，將“育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中，不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平。
以落實(shí)《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn)，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能。《南中青年教師培養(yǎng)方案》的實(shí)施，從教師抓起，從青年教師抓起，提高素質(zhì)，突出教師的榜樣示范作用，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性，有效地促進(jìn)了我校德育工作。
二、學(xué)科實(shí)施德育。
學(xué)校號(hào)召全體教師人人作德育工作者，發(fā)揮學(xué)科德育功能，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用，增強(qiáng)育人效應(yīng)。以備課組為單位，開展教材教法研討，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育為一體，形成教學(xué)特色，提高學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合新課程的實(shí)施，利用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問題，取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過程中，每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo)，加大實(shí)施學(xué)科德育的力度，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，悄然提升人文素養(yǎng)。
三、加強(qiáng)班年級(jí)隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化管理，組織培訓(xùn)，提高德育隊(duì)伍工作水平。
加強(qiáng)年級(jí)組長、班主任隊(duì)伍建設(shè)，致力打造一支理念先進(jìn)、專業(yè)過硬、責(zé)任感強(qiáng)、年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。在班級(jí)管理上，注意充分發(fā)揮年級(jí)組長及班主任的作用，網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚。為進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，發(fā)揮班主任的職能作用，強(qiáng)化班級(jí)管理和教育，激發(fā)班主任的競爭意識(shí)，將班級(jí)綜合考核納入到班級(jí)日常工作管理中，以考核促進(jìn)班集體建設(shè)，促進(jìn)班主任發(fā)展。對(duì)班級(jí)管理一日常規(guī)堅(jiān)持天天檢查、公布，采取月評(píng)價(jià)制，形成激勵(lì)機(jī)制，有力地保證了班級(jí)工作持之以恒地開展。通過對(duì)班主任的量化考核，促進(jìn)了班主任工作的積極性。通過量化評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)了班主任的主觀能動(dòng)性，各個(gè)班級(jí)比學(xué)趕超，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體，也涌現(xiàn)出一批管理水平高，有創(chuàng)新意識(shí)、教育能力強(qiáng)、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。同時(shí)考評(píng)也為班主任評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)等提供了依據(jù)。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。
以學(xué)校《青年教師培養(yǎng)方案》為載體，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮培訓(xùn)的積極作用，多學(xué)習(xí)，多交流，多反饋，多總結(jié)，多反思，廣大教師寫出班務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和典型個(gè)案上百篇，體現(xiàn)了良好效果。在07年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會(huì)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期4至6月開展了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”主題征文活動(dòng)，為學(xué)校第二屆班主任工作研討會(huì)的召開打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi)，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻。運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動(dòng)場、漂亮的主席臺(tái)、300平方米乒乓球活動(dòng)區(qū)、兩個(gè)籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施。完善了綠美化建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開欄。各班教室懸掛國旗，定期更換板報(bào)，室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等。自備路布置安全、文明類警語牌64塊，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景。校園綠草成蔭，鮮花綻放，做到“美化、綠化、凈化”，讓每一面墻、每一條路、每一棵樹都會(huì)說話，提高了育人效果。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，全面提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。
遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律，把握整體，分層推進(jìn)。實(shí)施全員德育，齊抓共管，建立了以班主任為核心、班級(jí)建設(shè)為主途徑、教學(xué)為主渠道、自我教育為主的教育機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛國主義教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
(一)、開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。
堅(jiān)持升降國旗制度，全體師生唱響國歌。進(jìn)一步完善升旗模式及程序，本學(xué)期以班為單位成立國旗班，從出旗、班級(jí)事跡介紹、主持、升旗及國旗下講話等方面，進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練，全部由學(xué)生自主進(jìn)行，調(diào)動(dòng)了學(xué)生、班主任、年級(jí)教師的積極能動(dòng)性，培養(yǎng)了愛班、愛校、愛國情感。三月開展“尊師愛生活動(dòng)月”主題教育活動(dòng)，增進(jìn)了師生之間的感情。以五四青年節(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步深化奧運(yùn)德育，組織開展了“感受新農(nóng)村，激情迎奧運(yùn)”遠(yuǎn)足活動(dòng)。讓學(xué)生走出校園，了解家鄉(xiāng)，了解社會(huì)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，弘揚(yáng)了奧林匹克精神，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及良好的意志品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。以汶川大地震為契機(jī)，在全校開展“愛心、責(zé)任、愛國”主題系列教育活動(dòng)。全體師生積極行動(dòng)起來，伸出援助之手，奉獻(xiàn)一片愛心。學(xué)生捐款3692.2元，老師捐款9500元。這充分體現(xiàn)了無比強(qiáng)大的集體力量，無比強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心。
每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災(zāi)大難，我們的老師會(huì)更加關(guān)愛每一位學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作;我們每一位同學(xué)會(huì)更加管好自己，刻苦學(xué)習(xí)。讓我們盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)更快更高更強(qiáng)的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風(fēng)采，圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo)，這就是我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的最好支援，對(duì)面臨災(zāi)難祖國的最好表現(xiàn)，這是我們南中人的精神，這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱，迎奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，了解奧運(yùn)知識(shí)，深入開展文明禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)，落實(shí)“十個(gè)文明習(xí)慣”，增強(qiáng)學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會(huì)交往能力。樹立學(xué)生榜樣，評(píng)選文明禮儀標(biāo)兵，不斷增強(qiáng)榮辱觀教育的具體性、形象性和實(shí)效性，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”，以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為載體，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。陽光體育鍛煉、尊師主題班會(huì)、感恩母親征文、校園廣播等等活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，開拓了視野，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣，提高了素質(zhì)，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性，收到了良好的教育效果。
(二)、建立健全班級(jí)管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
在以班級(jí)建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機(jī)制中，把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級(jí)綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級(jí)管理中去，讓“人人有事做，事事有人管”。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。實(shí)行班級(jí)值周制度，讓學(xué)生參與部分管理，對(duì)學(xué)校日常工作檢查評(píng)比、組織主題教育等活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查，諸如：胸卡佩戴、自行車管理、衛(wèi)生包干區(qū)、廣播操、眼保健操等檢查，成立了校園文明監(jiān)督崗、校園文明禮儀崗等。以《__區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》為載體，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，采取多元化評(píng)價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長。這些措施的有效實(shí)施無疑為學(xué)生走入社會(huì)，走向成功奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校通過學(xué)生自主管理，規(guī)范了學(xué)生校園文明行為，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識(shí)，鍛煉了能力，促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(三)、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中，堅(jiān)持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教。
1、踏踏實(shí)實(shí)抓好安全教育。在學(xué)校各項(xiàng)工作中，我們始終把安全教育放在首要位置。樹立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，把學(xué)校制定的《安全管理細(xì)則》作為校本課程，把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中，納入到日常的具體工作之中，時(shí)時(shí)、處處講安全。在校園裝修施工的不利環(huán)境下，加強(qiáng)學(xué)生安全工作，層層簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任到人，教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動(dòng)形式增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，班年級(jí)穩(wěn)定，學(xué)校穩(wěn)定，保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。
2、創(chuàng)建心理咨詢室。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，及時(shí)排解學(xué)生在成長過程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學(xué)生心理咨詢室，設(shè)有專門辦公室，配有一名專職教師，開展心理輔導(dǎo)工作。
3、加強(qiáng)法制教育，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機(jī)，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律。五月請(qǐng)區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制教育課，利用廣播、板報(bào)宣傳法律知識(shí)，采用多種活動(dòng)方式，使學(xué)生知法、懂法、守法，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間的矛盾。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置，首先在教師范圍內(nèi)強(qiáng)化“沒有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進(jìn)生，教師實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子，建立品德偏差生登記卡，進(jìn)行跟蹤教育。方法上強(qiáng)調(diào)有愛心、信心和恒心，具體工作上從細(xì)微處入手，尊重學(xué)生個(gè)性及人格，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持正面激勵(lì)和“賞識(shí)教育”，樹立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的典型，并給予表彰。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，得到了廣大家長的認(rèn)可，贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。
六、加強(qiáng)家校聯(lián)合，增強(qiáng)育人效果。
家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分，是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸，是學(xué)校開放工作的窗口。一年來，家長接待室接待家長幾百人次，每次接待都有詳細(xì)記錄，不僅加強(qiáng)了班主任與家長的聯(lián)系，為學(xué)校積累了詳實(shí)的教育資料，樹立了良好的學(xué)校形象。
三個(gè)年級(jí)在學(xué)期初和學(xué)期中、學(xué)期末分別召開了共計(jì)六次家長會(huì)，對(duì)家長做了家庭教育知識(shí)培訓(xùn)，共同探討學(xué)生的成長情況，家長教師協(xié)會(huì)初見雛形。
積極鼓勵(lì)教師家訪，通過面對(duì)面家訪，獲得了家長的大力支持，家校互動(dòng)，密切合作，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性更加高漲，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教師的責(zé)任感更強(qiáng)，師生關(guān)系更加和諧，教學(xué)秩序穩(wěn)定，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也在社會(huì)上樹立了南中良好形象。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇四
曾多次來過中雁，玉甑峰望而卻步，感謝孩子們給了我前所未有的勇氣。前兩百個(gè)臺(tái)階下來，雙腿酸疼，對(duì)于平時(shí)運(yùn)動(dòng)很少的我，疲勞期來得很快。但我很難放慢腳步，我消走在隊(duì)伍前面，控制前行的速度，畢竟山路險(xiǎn)峻，安全是大問題。幾個(gè)急性子總是不自覺走到我前面，大家戲稱為開路先鋒。特特是運(yùn)動(dòng)健將，體力充沛，當(dāng)然不敢居于人后。濤哥和格格著實(shí)令人咂舌，一掃學(xué)習(xí)上的慢吞吞，懶洋洋，箭步飛奔，我需拼勁全力方可望其項(xiàng)背?？磥恚瑳]有人永遠(yuǎn)掉隊(duì)，只是在于是否行走在自己是否擅長的路上。好算挨到山頂，顛覆是必須的。大凡高山，巔峰必有平曠之地，可一覽眾山小。山尖似駝峰，一峰尖有亭，四周環(huán)樹，視野難能展望，閉目休息，聽松聲陣陣尚可。兩峰之間有山路蜿蜒，兩側(cè)建有護(hù)欄，山險(xiǎn)路斜，須憑欄緩行，手扶緊，眼看準(zhǔn)，腳踏實(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，搖搖擺擺，在寸步難行中彰顯無限風(fēng)光過險(xiǎn)峰的豪邁。此時(shí)你會(huì)思考：是你征服了自然，還是你成了自然的一部分，與這靈山，與這秀水相容。當(dāng)身體的每一個(gè)細(xì)胞都沉浸在這山水之中，你成為了風(fēng)景，忘記了自我。孩子們?cè)诳达L(fēng)景，我在看孩子們，他們成了我眼中最好的風(fēng)景。
午間用餐在西祭入口不遠(yuǎn)處的草地上。朱皇帝送我一塊臭豆腐，這是事先約好的，我送他一包豆腐干，他始料未及。我的零食全部送給孩子們，好在還有盒飯可以吃。說是體驗(yàn)分享的快樂，其實(shí)送出零食，對(duì)于平時(shí)不吃零食的我是一種解脫。喝點(diǎn)啤酒是個(gè)不錯(cuò)的主意，寄情于山水之間，頗有幾分醉翁之意不在酒，在乎山水青與青，人亦有情的味道。
臨了，強(qiáng)硬的加個(gè)結(jié)尾：兒童不解春何在，只揀游人多處行。哦不，還是冰心改得好：游人不解春何在，只撿兒童多處行。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇五
交通工程學(xué)院本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的每日教學(xué)常規(guī)檢查制度和督導(dǎo)聽課制度。我院一直重視教學(xué)的重要地位，嚴(yán)抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，重視教師師德培養(yǎng)，為學(xué)生在校期間提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源，使學(xué)生能夠得到更系統(tǒng)、更體系的培養(yǎng)，掌握更多的文化知識(shí)和就業(yè)技能，為學(xué)生以后走出校園走向工作崗位提供堅(jiān)實(shí)的保障。
“秋實(shí)”藝術(shù)作品展
5月30日下午16：50，交通工程學(xué)院在學(xué)院禮堂前隆重舉行了“秋實(shí)”藝術(shù)作品展。學(xué)院院長趙存柱、紀(jì)委書記陳作興及其他各處室和兄弟院系的領(lǐng)導(dǎo)共同出席啟動(dòng)儀式并參觀展覽。
“勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”表彰大會(huì)
為表彰先進(jìn)，傳承作風(fēng)，28日下午，交通工程學(xué)院在學(xué)院禮堂召開勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金表彰大會(huì)。學(xué)院紀(jì)委書記陳作興、交通工程學(xué)院院長周衛(wèi)東、交通工程學(xué)院副院長李興華、教務(wù)處副處長劉興旺、交通工程學(xué)院副主任孫偉峰、山東軌道咨詢有限公司總經(jīng)理張孝霞、北京商鯤教育科技有限公司馬楠及交通工程學(xué)院全體教師出席了本次活動(dòng)?；顒?dòng)由交通工程學(xué)院副主任呂小帥主持。
常規(guī)檢查
周一到周五分別由交通工程學(xué)院周衛(wèi)東院長、李興華副院長、孫偉峰副主任、呂小帥副主任帶隊(duì)進(jìn)行教學(xué)檢查、教學(xué)場所安全檢查。
說課模擬
交通工程學(xué)院利用周二下午時(shí)間，進(jìn)行教師職業(yè)能力大賽說課模擬。
保育員考試
5月26日，組織我校14級(jí)第一屆幼教專業(yè)學(xué)生參加保育員三級(jí)和四級(jí)考試。
技能輔導(dǎo)
教師為參加臨沂市職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行舞蹈、繪畫、口語、彈唱、手工、說課等技能輔導(dǎo)。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇六
一、主持課題研究工作，成效明顯。
本學(xué)期我擔(dān)任化學(xué)教研組長工作，按學(xué)校的要求，以課題研究為核心，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開展課題研究工作，取得了豐富的成果。在課題研究結(jié)題中，我撰寫了一篇高質(zhì)量的論文《化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新技法淺探》，另圍繞研究課題制作了優(yōu)秀課件，設(shè)計(jì)輔導(dǎo)一位老師講授了一堂優(yōu)質(zhì)課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
二、課堂教育教學(xué)質(zhì)量明顯進(jìn)步。
本學(xué)期以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向，我認(rèn)真鉆研教材教法，聯(lián)系學(xué)情，精益求精教學(xué)方法，課堂教育教學(xué)質(zhì)量有明顯進(jìn)步。在期末考試中，我任教的3個(gè)班級(jí)學(xué)天生績?nèi)似椒侄汲^了市統(tǒng)考均勻分。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效明顯。
針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)都較差的實(shí)際，而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重，盡管如此，我還是千方百計(jì)擠出時(shí)間輔導(dǎo)差生，使相當(dāng)一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也取得了較好的效果。
四、積極參加區(qū)、校組織的各種活動(dòng)，不斷進(jìn)步自己的教科研水平。
本學(xué)期我能積極參加各級(jí)教育部分以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。通過有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學(xué)，我的教育教學(xué)能力和教科研能力都得到了新的進(jìn)步，為進(jìn)一步搞好今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了一定的成績，但也還存在一些缺點(diǎn)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，爭取更大的成績！
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇七
教學(xué)工作是學(xué)校永恒的主題，那么第二學(xué)期學(xué)校怎么做教學(xué)
工作總結(jié)
呢?下面小編就和大家分享第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)，來欣賞一下吧。
本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)吳江區(qū)教育局文件精神，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，以 “樂群” 、“善思”、“能創(chuàng)” 為六字核心素養(yǎng)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，穩(wěn)步提升教學(xué)管理整體效益，大踏步于和合教育的征程上?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)制度的建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。
1、嚴(yán)擬學(xué)科計(jì)劃，確保有序進(jìn)行
嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)
工作計(jì)劃
，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計(jì)劃清楚地反映了各項(xiàng)工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
2、提升課堂質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
我校把教改的突破口放在課堂教學(xué)上，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，不搞重復(fù)訓(xùn)練、課后補(bǔ)習(xí)班等，損害學(xué)生身心健康的手段，來單純地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。實(shí)現(xiàn)向以提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為教學(xué)目標(biāo)的合作、探究式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，通過組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)教師課堂組織和駕馭能力，避免課堂教學(xué)的“隨意放任”。
教導(dǎo)處還開展了巡課工作，每天安排行政對(duì)課表執(zhí)行情況進(jìn)行隨機(jī)巡查，確保各位教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，從一學(xué)期的巡查情況看，我校教師按課表上課的意識(shí)非常強(qiáng)，都能按課表上好每一節(jié)課，也發(fā)現(xiàn)了一些課堂常規(guī)執(zhí)行不規(guī)范的現(xiàn)象，與老師進(jìn)行反饋，并督促整改。
3、抓實(shí)常規(guī)檢查，提升教學(xué)水平
在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教務(wù)處采取“月查”與“調(diào)研”相結(jié)合的方法，對(duì)各授課教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、教學(xué)效果等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查與評(píng)估，肯定成績，指出缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，促進(jìn)其教學(xué)水平的提高。
二、以課程為基點(diǎn)，打造和合特色課堂
1、繼續(xù)推行校本課程建設(shè)
本學(xué)期我們?cè)诔掷m(xù)做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，繼續(xù)推行《我會(huì)珠心算》《快樂英語》《尚“he”》(試用)等課程，扎實(shí)展開六校區(qū)的年級(jí)國學(xué)社團(tuán)，在校節(jié)、社團(tuán)、項(xiàng)目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評(píng)，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)快樂、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。為了使校本課程開發(fā)有的放矢，我校加強(qiáng)對(duì)教師的校本培訓(xùn)，內(nèi)容重點(diǎn)在三個(gè)方面：一是對(duì)教師進(jìn)行課程理論和教與學(xué)理論的培訓(xùn)，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程常識(shí)、課程探究、教與學(xué)等基本理論，為課程開發(fā)提供理論依據(jù);安排教師進(jìn)行各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與測試。二是對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，不斷拓寬其知識(shí)面，重新構(gòu)建教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為課程的開發(fā)提供知識(shí)和智力上的支持;三是對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，加深教師對(duì)課程的理解程度和運(yùn)用能力，掌握校本課程開發(fā)所需的知識(shí)。校本課程的實(shí)施更注重在總結(jié)中提升，在動(dòng)態(tài)中完善。
2、加強(qiáng)落實(shí)“tong趣”社團(tuán)活動(dòng)
“tong趣”校級(jí)學(xué)生社團(tuán)中的數(shù)學(xué)特色類、體育競技類、舞蹈、合唱隊(duì)、小魯班、“金鑰匙”科技、“電子技師”社團(tuán)、絲語文學(xué)社、“雅韻”集郵、植蓮社、機(jī)器人等校級(jí)社團(tuán)，各社團(tuán)輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)
教案
，認(rèn)真組織社團(tuán)活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。使各類社團(tuán)活動(dòng)切實(shí)由“時(shí)間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變，在參訓(xùn)率、時(shí)效型上下功夫。“電子技師”社團(tuán)在吳江區(qū)電子百拼比賽中16人次獲獎(jiǎng)，其中4人獲一等獎(jiǎng)，6人二等獎(jiǎng);合唱隊(duì)獲吳江區(qū)合唱比賽一等獎(jiǎng)，即將晉級(jí)蘇州市比賽;校門球隊(duì)獲吳江區(qū)第xx屆少兒門球賽冠軍;機(jī)器人社團(tuán)在20xx年蘇州市青少年機(jī)器人聯(lián)賽中2人獲一等獎(jiǎng)，5人二等獎(jiǎng)。
同時(shí)，我們繼續(xù)開發(fā)年級(jí)、班級(jí)“tong趣”學(xué)生社團(tuán)，在目瀾、升明校區(qū)開展詩與畫社團(tuán)、趣味兒歌社團(tuán)、口語交際社團(tuán)、美文欣賞社團(tuán)、快樂閱讀社團(tuán)、數(shù)字油畫社團(tuán)、童謠社、reading社團(tuán)等活動(dòng)。
3、繼續(xù)深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制
加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究、通過完善制度來提高教學(xué)有效性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋的研究，提高質(zhì)量反饋的有效性。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后，我們要求教師及教研組及時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反思與改進(jìn)，實(shí)行任課教師、年級(jí)部、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級(jí)匯總制，從不同層面、不同角度分析我們的教學(xué)行為，改進(jìn)我們的教學(xué)手段，并召開了全校質(zhì)量分析會(huì)，引領(lǐng)老師們及時(shí)了解到各科存在的問題，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的質(zhì)量意識(shí)。
三、以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
以新課程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。在新課改的形勢下，我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高低，因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師所占比例較大，實(shí)行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對(duì)中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識(shí)，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵(lì)青年教師通過函授、自考等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。每月教研組組織理論學(xué)習(xí)，理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。并經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)實(shí)錄觀摩活動(dòng)，以提高教師的理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。
3、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)行了一系列的課程培訓(xùn)和教師教育技術(shù)培訓(xùn)，并分批組織教師到其他學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，組織骨干教師參加上級(jí)組織的集中培訓(xùn)。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近70次的外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，400多人次參加區(qū)級(jí)以上的培訓(xùn)活動(dòng)。
4、加大骨干教師培訓(xùn)力度。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)拜名師”活動(dòng)成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者。本學(xué)期，我校以骨干教師為主體的廣大教師，共發(fā)表市級(jí)以上雜志論文100余篇;教師論文參評(píng)獲獎(jiǎng)60余人次;20位老師在各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng)中開設(shè)公開課。
四、現(xiàn)存問題及新學(xué)期構(gòu)想
回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我們學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處，例如：如何規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理問題;如何促進(jìn)學(xué)校班子成員之間的協(xié)調(diào)合作問題;如何調(diào)動(dòng)教師的提高自身教學(xué)素養(yǎng)問題;如何提高學(xué)生自學(xué)能力問題;如何實(shí)施高效課堂教學(xué)問題等，還有待我們繼續(xù)去努力、去摸索、去尋求良策，在新的學(xué)期，我們一定在上級(jí)教育主管部門和地方政府部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，理清思路、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、勵(lì)精圖志、勤奮工作、再創(chuàng)輝煌。
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已接近尾聲。在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，緊緊圍繞“一個(gè)中心，二個(gè)出發(fā)點(diǎn)、以常規(guī)提質(zhì)量，以研訓(xùn)促發(fā)展的核心理念”全心全意為全校師生服務(wù)，精、細(xì)、實(shí)、的做好每一件事情。為真正實(shí)現(xiàn)“讓師生自信、讓家長滿意、讓社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo)而努力著，為更好的開展今后的工作，我們認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、一個(gè)中心
以打造“自信校園”為中心。
二、二個(gè)出發(fā)點(diǎn)
以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)。
三、具體工作
(一)狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序，提升教學(xué)質(zhì)量
開學(xué)上課前，我校對(duì)全校教師的開學(xué)第一周的教案、教學(xué)計(jì)劃、假期
讀書筆記
進(jìn)行檢查并及時(shí)將檢查情況通過校qq群反饋給大家。三月份我們對(duì)教案進(jìn)行了抽查并進(jìn)行“面對(duì)面”反饋，及時(shí)指出教案中存在的問題或不足，并予以業(yè)務(wù)指導(dǎo)和提出整改要求。四月份我們進(jìn)行了全校的作業(yè)進(jìn)行集中檢查和語數(shù)英的單項(xiàng)檢測、五月份我們對(duì)全校教師的教進(jìn)行集中檢查。并將在教學(xué)工作階段總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行了集中反饋。六月份我將再次對(duì)全校教師的教案、作業(yè)、聽課記錄進(jìn)行集中檢查并進(jìn)行量化考核。
本學(xué)期三項(xiàng)新的教學(xué)常規(guī)被落實(shí)，一是三-五年級(jí)每天早晨進(jìn)行10分鐘英語晨讀，由各班班主任老師和英教配合進(jìn)行落實(shí)，年級(jí)組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查落實(shí)情況。一學(xué)期下來孩子讀的響亮了、流利了、自信了。二是每天下午上課前進(jìn)行15分鐘寫字練習(xí)，全部由我校的語文教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)，一學(xué)期下午無論是作業(yè)檢查還是單項(xiàng)測查老師們發(fā)現(xiàn)孩子們的字寫認(rèn)真了、規(guī)范了、進(jìn)步了;三是校領(lǐng)導(dǎo)承包年級(jí)組學(xué)科組制度，校領(lǐng)導(dǎo)聽聯(lián)系年級(jí)的推門課已成為常態(tài)，從開學(xué)第一天到放假前一天不間斷的在進(jìn)行、聽課面評(píng)指導(dǎo)，順便檢查聽課教師的教案以及了解平時(shí)教育教學(xué)的情況做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)整改。
今后，我校將繼續(xù)實(shí)施英語10分鐘晨讀和下午15分鐘的寫字練習(xí)，在實(shí)施中要及時(shí)進(jìn)行檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，逐步提升我校的英語質(zhì)量和書寫水平。
在平時(shí)的教學(xué)中我們定期不定期的對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、從侯課、上課、課間情況、和規(guī)范辦學(xué)行為等常規(guī)進(jìn)行隨時(shí)檢查隨時(shí)督促。
教學(xué)常規(guī)檢查已成為十一小人的一種習(xí)慣。做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。通過一次次的檢查，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的提高，為高效課堂奠定了基礎(chǔ)。為自信校園建設(shè)和品牌學(xué)校的打造起到了積極的推動(dòng)作用。
(二)落實(shí)有效教研，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)
教研與培訓(xùn)有機(jī)整合，做到了以研促訓(xùn)、以研促教提高課堂教學(xué)效率的目的。我校實(shí)施研訓(xùn)一體化戰(zhàn)略，即教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的一體化發(fā)展策略，在“關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步和關(guān)注每個(gè)教師的成長”的辦學(xué)理念的的指引下，僅僅圍繞以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)。開展我校的教科研工作。
1.我校實(shí)施一月一主題教研的新式開展教研工作，我們二月份以解讀各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》和教材分析為主線開展教研活動(dòng)，結(jié)合我校第七屆校級(jí)青功賽進(jìn)行了推進(jìn)課題研究暨打造高效課堂的研討活動(dòng)。三月份數(shù)學(xué)學(xué)科以“自主學(xué)習(xí)與高效課堂的研究”;四月份語文學(xué)科閱讀教學(xué)研究開展主題教研活動(dòng)、英語學(xué)科以研究畢業(yè)年級(jí)學(xué)為主題開展教研活動(dòng)，語數(shù)英分學(xué)科進(jìn)行了“學(xué)本式卓越課堂的研究與培訓(xùn)”。 五月份語文學(xué)科我校分別邀請(qǐng)教研中心曹龍主任、弓曉俊主任、李加楊老師進(jìn)校就六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo);數(shù)學(xué)學(xué)科我校邀請(qǐng)教研中心王俊琴老師進(jìn)校就六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)進(jìn)行了指導(dǎo);數(shù)學(xué)學(xué)科教科室攜手三年級(jí)組進(jìn)行了“課前預(yù)習(xí)與新課的有效結(jié)合”課例研討;英語學(xué)科我校與杭錦旗教研室和杭錦旗部分小學(xué)開展了題為“同課異構(gòu) 聚焦課堂 育核心素養(yǎng)”的跨地區(qū)教研活動(dòng)，達(dá)到了聯(lián)動(dòng)促教 ，切磋助學(xué)的目的;六月份語文學(xué)科我校邀請(qǐng)教研中心李志榮主任開展了“如何進(jìn)行一年級(jí)書寫教學(xué)”;數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了“良好習(xí)慣的培養(yǎng)與有效的體驗(yàn)式教學(xué)”為主題的教研活動(dòng)。
一月一主題的教研活動(dòng)，真正做到教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的目的，就這樣我們邊研究邊培訓(xùn)，一路走來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的老師變得愛上了研究、我們的孩子愛上了提問。我們的課堂真在由有效課堂向高效課堂邁進(jìn)。
2.校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升
(1)加大校本培訓(xùn)力度
我們改變以往學(xué)校安排什么培訓(xùn)教師接受什么培訓(xùn)的模式，重新定位校本培訓(xùn)。我們旨在解決教師最需求的問題。在開學(xué)初，教科室通過問卷調(diào)查，使校本培訓(xùn)定位在解決教師遇到的實(shí)際問題上，變過去的講什么聽什么為教師教學(xué)中需要什么講什么，堅(jiān)持分學(xué)科的教材培訓(xùn)和針對(duì)新教師、班主任等分類培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。
本學(xué)期我校在教材分析會(huì)分學(xué)科解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》，語文學(xué)科進(jìn)行閱讀教學(xué)培訓(xùn)六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)培訓(xùn)、閱讀理解、習(xí)作等專項(xiàng)培訓(xùn);數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)合區(qū)級(jí)課堂“新課程下的有效教學(xué)設(shè)計(jì)”分別進(jìn)行了五年級(jí)的解決問題、二年級(jí)的預(yù)習(xí)與新課的有效結(jié)合的主題培訓(xùn)與教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合互相促進(jìn)。
(2)加大外出培訓(xùn)力度
根據(jù)我校實(shí)際情況有針對(duì)性進(jìn)行外出培訓(xùn)。本學(xué)期我們派黃瑞林、李曉敏等7位老師在萬佳小學(xué)參加“全國數(shù)學(xué)名師新課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，派谷曉慶、劉艷榮等9位老師在東勝區(qū)第五小學(xué)舉行的“語文名師新課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，派閆利去康巴什參加“英語名師新課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，派張麗麗、菅軍智等四位老師赴重慶跟崗學(xué)習(xí)生本課堂，派王凱慧、谷紹嫻兩位老師赴海門參加20xx年新教育開放周活動(dòng)，派白潔副校長赴北京參加鄂爾多斯市教育局舉辦的全市第二期隨班就讀師資專業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，派邊樂老師赴湖北武漢參加合唱培訓(xùn)，派張寧老師赴西安參加美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。
我們要求每一個(gè)外出培訓(xùn)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心琢磨學(xué)習(xí)所得，回來后對(duì)校內(nèi)相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行再培訓(xùn)，達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射效果，從而提高師資隊(duì)伍的整體水平，最大限度節(jié)約培訓(xùn)成本，提高培訓(xùn)效率。
(3)骨干教師引領(lǐng)與青年教師培養(yǎng)
本學(xué)期我校安排骨干教師示范課、青年教師成長匯報(bào)課、整本書閱讀研究課、畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)研究課、集體備課展示課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等共60多節(jié)。在骨干教師的示范引領(lǐng)下我校的青年教師成長較快。本學(xué)期我校繼續(xù)舉辦校園第七屆青年教師基本功大賽，給青年教師提供展示自己的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我們的“按計(jì)劃梯度培養(yǎng)，全面成長”的計(jì)劃。力爭讓青年教師達(dá)到一年起步、三年上路、五年成熟、七到十年形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
我校還建立新教師成長專檔，隨時(shí)記錄新教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，并進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)和跟蹤指導(dǎo)，從教案書寫、作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)生管理等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)。促使我校青年迅速成長為我校的骨干。上學(xué)期還舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。
(4)專業(yè)書寫促教師素質(zhì)提升
為了提高教師專業(yè)素質(zhì)，我校進(jìn)行月專業(yè)書寫，三月份撰寫教學(xué)反思、四月份書寫教學(xué)案例、五月份交流讀書心得、六月份撰寫教育教學(xué)小論文。以寫促思、以寫促教，在反思中不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)我們還將優(yōu)秀的隨筆上傳到資源平臺(tái)，共同學(xué)習(xí)共同提高。
(三)繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)與新教育研究
書香浸潤師生心靈，讀書滋養(yǎng)師生生命。為了十一小的長遠(yuǎn)發(fā)展，學(xué)校給老師們推薦一些假期閱讀的專業(yè)書目，然后開學(xué)進(jìn)行好書推薦活動(dòng)，還利用雙周一下午的辦公時(shí)間安排老師們進(jìn)行好書閱讀，這樣加快老師們互相借書讀的腳步。學(xué)校還定期進(jìn)行《誰拿走了孩子的幸福》的共讀書的交流?，F(xiàn)在，慢慢發(fā)現(xiàn)通過一次次聯(lián)系自己實(shí)際工作經(jīng)歷的讀書交流活動(dòng)，可以更新老師們的教育教學(xué)理念，比我們對(duì)老師的說教和理論培訓(xùn)要管用的多。所以，閆校長不惜一切代價(jià)，每年都要夠一兩萬元的書供老師們讀，一直的堅(jiān)持讓老師讀書的自主性被調(diào)動(dòng)起來了。
本學(xué)期我校還舉辦了首屆《朗讀者》活動(dòng)。靜心傾聽他人的故事，感受富有情感的文字，和一本本未曾謀面的好書相遇。希望掀起十一小人更大的閱讀浪潮。
學(xué)校還通過整本書閱讀倡導(dǎo)老師們和孩子共讀，這樣既促進(jìn)學(xué)生閱讀，又促進(jìn)教師的閱讀，可以實(shí)現(xiàn)雙贏。
為有效推進(jìn)我校班級(jí)整本書活動(dòng)，我校于3月23日舉行了五年級(jí)整本書閱讀研討活動(dòng)，有張璐、楊智君、李麗萍講了《小王子》導(dǎo)讀、推進(jìn)、主題探討課，課后及時(shí)進(jìn)行交流和研討。為更深入研究整本書閱讀教學(xué)，我校在5月4日誠邀教研中心弓曉俊主任到校指導(dǎo)，我校四年級(jí)組劉艷榮、杜瑞英和焦蓉霞老師分別呈現(xiàn)了《夏洛的網(wǎng)》導(dǎo)讀、推進(jìn)和主題探討3節(jié)課例，弓主任肯定了我們共讀中有效做法的同時(shí)指出了存在的問題，并詳細(xì)向大家介紹導(dǎo)讀、推進(jìn)和主題探討應(yīng)該如何把握，再次為校整本書共讀指明方向。
本學(xué)期我校有幸邀請(qǐng)到著名兒童文學(xué)作家蕭袤老師到校為同學(xué)們帶來“我的中國童話夢”校園專題講座，還邀請(qǐng)到著名兒童作家黃宇老師進(jìn)校講座，通過這兩次名家進(jìn)校園活動(dòng)，極大地激發(fā)了小讀者們的閱讀和寫作興趣，減少了他們對(duì)寫作的恐懼。
本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持相約星期二的晨誦活動(dòng)。各班根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行兒歌、童謠、古
詩詞
等誦讀活動(dòng)。每周一我們以班為單位在國旗下進(jìn)行晨誦，展示班級(jí)自信風(fēng)貌。
本學(xué)期為了營造校園文化藝術(shù)的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，展示學(xué)生書法風(fēng)采，我校于5月3日下午舉行了一至五年級(jí)學(xué)生書法比賽活動(dòng)。
為了更好地繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，端午佳節(jié)到來之際，我校借校園文化藝術(shù)節(jié)于20xx年xx月xx日下午在會(huì)議室舉行了“親近經(jīng)典，傳承經(jīng)典”的誦讀比賽。
(四)其他工作
1.積極做好學(xué)籍管理、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)籍辦理以及上報(bào)義務(wù)教育春季統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作，幫助畢業(yè)生進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名登記。
2.成功完成20xx年“希望杯”數(shù)學(xué)初賽和復(fù)賽工作。
3.積極參加了上級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)
4.規(guī)范辦學(xué)行為方面的檢查常態(tài)化
為了實(shí)現(xiàn)“依法治校、依法執(zhí)教”的教學(xué)管理機(jī)制。學(xué)校每天都有值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)相關(guān)辦學(xué)行為涉及到的內(nèi)容進(jìn)行不間斷的檢查和提醒并在值周記錄冊(cè)上進(jìn)行記錄。
四、本學(xué)年取得的成績
(一)xx老師被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手
(二)xx老師被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人
(三)xx7位老師獲區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)
(四)獲區(qū)級(jí)基本功大賽一等獎(jiǎng)
(五)上學(xué)期三年級(jí)語文閱讀單項(xiàng)測查中我校取得全區(qū)第三
(六)上學(xué)期的抽考中，我校取得五年級(jí)數(shù)學(xué)全區(qū)第四，四年級(jí)語文全區(qū)第五的好成績
(七)我校被評(píng)為“市級(jí)語言文字規(guī)范化示范?！?BR> 五、存在的問題
一學(xué)期來，教科室一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處?BR> (一)教師發(fā)展的不平衡，主要體現(xiàn)在平常的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)中。
(二)“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性
(四)組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效
(五)教師角色轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習(xí)的過程，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。
六、下學(xué)期工作設(shè)想
(一)落實(shí)好備課制度，教師要互相學(xué)習(xí)，縮短學(xué)科內(nèi)差距。教研組要做好教案互查、組長把關(guān)，加強(qiáng)督促、督導(dǎo)。
(二)實(shí)行推門聽課和隨堂檢查制度，解決課堂教學(xué)效率不高的問題。對(duì)于聽評(píng)課，要確定明確的目標(biāo)和對(duì)象，提高聽評(píng)課的針對(duì)性。同時(shí)學(xué)校及教科室提高對(duì)教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法。通過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質(zhì)量。
(三)完善質(zhì)量分析制度，使分析成果落實(shí)到教師、學(xué)生的具體行動(dòng)上。
(四)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承包年級(jí)組學(xué)科組制度，抓薄弱，促平衡。 強(qiáng)化薄弱學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展，切實(shí)解決個(gè)別班級(jí)個(gè)別科目成績低下的問題。
(七)加大課堂教學(xué)的檢查力度，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能有所收獲，實(shí)現(xiàn)一課一得的目標(biāo)
回首過去，成績可喜，面對(duì)未來，信心百倍。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步構(gòu)建“自信課堂”.為把我校建設(shè)成為“讓師生自信、讓家長滿意、讓社會(huì)認(rèn)可”品牌學(xué)校而譜寫新的篇章!
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，現(xiàn)已圓滿地完成了本冊(cè)教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平雖處于初級(jí)階段，但基本形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。由于學(xué)生所特有的年齡特點(diǎn)，學(xué)生有意注意力占主要地位，以形象思維為主。從整體上看，學(xué)生都比較活躍，大多數(shù)學(xué)生上課基本上能夠跟上教師講課的思路，教師上課組織課堂紀(jì)律并不難，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也很容易調(diào)動(dòng)。但有個(gè)別的學(xué)生上課不注意聽講，我行我素。
三、主要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
本學(xué)期，我作了以下幾點(diǎn)嘗試：
第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。
第二、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊(cè)教材除了10個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識(shí)，其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了幫助孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓學(xué)生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減口算題，通過一學(xué)期的堅(jiān)持，效果顯著。
第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我準(zhǔn)備了兩套教輔資料，精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢。
四、存在問題及改進(jìn)措施
(一)存在的問題
1、雖然對(duì)學(xué)困生進(jìn)行了輔導(dǎo)，但由于本人家離學(xué)校較遠(yuǎn)又是走教，給學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)間少，成效不是特別明顯。
2、個(gè)別學(xué)生各方面能力仍沒能得到很好的發(fā)展。
3、由于學(xué)困生較多，優(yōu)秀學(xué)生的拔高訓(xùn)練較少。
(二)改進(jìn)措施
1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的做題習(xí)慣、答題習(xí)慣。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少說生多說多做。
4、堅(jiān)持“扶好優(yōu)秀生，抓好中等生，拯救后進(jìn)生?！钡妮o導(dǎo)思想原則。
5、多設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。
五、所取得的成績。
1、圓滿完成了開學(xué)初所制定的教學(xué)目標(biāo)。
2、學(xué)生的數(shù)學(xué)能力有所提高。
3、學(xué)生的成績較以前也有不同程度的提高。
由于本人本學(xué)期剛到這所學(xué)校任教對(duì)該校教學(xué)環(huán)境以及學(xué)生的學(xué)習(xí)背景家庭背景都不熟悉，所以對(duì)學(xué)生教育教學(xué)工作存在不足之處，一切還在探索當(dāng)中。走進(jìn)20xx年的時(shí)間隧道，我們不必為自己的成績而喜悅，也不必為自己的失敗而懊惱，因?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué)，是日積月累，厚積薄發(fā)。展望未來，爭取通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上新的臺(tái)階。我們要思考的是學(xué)生的受益終生。就讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)努力吧!
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇八
夏墩小學(xué)2007---2008年度第二學(xué)期
學(xué)校教研工作總結(jié)
本學(xué)期我校始終堅(jiān)持實(shí)施以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以教研組建設(shè)為載體，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以科學(xué)管理為依托，以落實(shí)常規(guī)為保障，大力強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，構(gòu)建科學(xué)的“全流程、全方位”的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)反饋管理體系，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。力求使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)得主動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主合作探究的學(xué)習(xí)氛圍，以教改求效益，以效益求質(zhì)量。全面完成教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢。
一、以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，探索以能力培養(yǎng)為核心，以提高效益為目標(biāo)的教學(xué)新模式。
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，如何適應(yīng)教學(xué)新形勢的要求，如何更新教師的教學(xué)觀念，如何讓更多的教師掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段等等，這一系列問題的解決，直接關(guān)系到教學(xué)工作的成敗。因此學(xué)校著重從以下幾個(gè)方面開展工作：
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落實(shí)，并組織教師進(jìn)行聽課、評(píng)課，通過自由討論甚至爭論來摘取閃光點(diǎn)，來體會(huì)新的創(chuàng)意，來幫助教師總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，形成課題研究，撰寫教學(xué)論文。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都帶頭進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，直接參與各教研組的活動(dòng)，與教師一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，研究教材，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法和教學(xué)手段，通過互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì)創(chuàng)造了一個(gè)寬松、和諧、充滿樂趣的研究氛圍。
2、青年教師大膽先行。青年教師代表學(xué)校的未來，青年教師固然有經(jīng)驗(yàn)等方面的欠缺，但也有其思路開闊、較少有條條框框、敢于探索嘗試、工作熱情高的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)校大膽舉行學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討活動(dòng)，為他們搭設(shè)舞臺(tái)、提供一個(gè)充分表達(dá)個(gè)人思想和風(fēng)采的機(jī)會(huì)，有不少青年教師因此脫穎而出，教學(xué)研究的主動(dòng)意識(shí)大為提高，為青年教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”方向發(fā)展提供有力支持。
3、集中研討，明確導(dǎo)向。學(xué)校在課堂教學(xué)研究上始終強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、實(shí)效性，科研課題的研究成果還要大力宣傳、推廣。學(xué)校專門利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間舉行公開教學(xué)來展示研究成果，組織全體教師聽課、評(píng)課，集中研討。例如大膽開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課就受到廣大教師的好評(píng)。
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更加系統(tǒng)的開展教學(xué)科研工作，學(xué)校教科室積極開展活動(dòng)，為科研興教創(chuàng)造條件。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
制度管人，強(qiáng)化意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師隊(duì)伍的建設(shè)放在一個(gè)極其重要的地位。教師隊(duì)伍的建設(shè)，管理是根本。學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度。例如：領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，聽課后及時(shí)向教師本人反饋意見，對(duì)其提出調(diào)整意見與要求。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教學(xué)檢查，定期召開學(xué)生座談會(huì)，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)估制度、質(zhì)量檢測、分析制度，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線”的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，有3位教師利用雙休日的時(shí)間學(xué)習(xí)多媒體課件的制作及使用，在公開課上就有大部分課件是我們老師自己制作的。大部分的教師利用業(yè)余時(shí)間完成了大專學(xué)業(yè)進(jìn)修，還有一部分教師正在進(jìn)行“專升本”的學(xué)習(xí)。學(xué)校還組織教師參加市教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。
三、推行教研組長負(fù)責(zé)制，以教研組建設(shè)為載體，以科學(xué)管理為依托，以落實(shí)常規(guī)為保障，構(gòu)建科學(xué)的“全流程、全方位”的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)反饋管理體系。
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教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教研組建設(shè)直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，教研組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校對(duì)教研組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合，進(jìn)一步拓展教研組活動(dòng)的空間，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制，使之有職有權(quán)，把教研組長直接推上前臺(tái)。在教研組原有功能的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，緊緊抓住開課評(píng)課、課堂教學(xué)研究、質(zhì)量分析三方面的職能。
1、組織開展教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)，組織好每人每學(xué)期一次的實(shí)踐課教學(xué)、聽課、評(píng)課，并由教研組長把評(píng)價(jià)意見記入教研工作記錄并輔導(dǎo)青年教師的公開教學(xué)。
2、確定本組教學(xué)研究課題，推薦教師參加學(xué)校研究課、示范課的公開展示，并組織本組教師試講聽課，群策群力，發(fā)揚(yáng)集體的智慧為開課教師出謀劃策。例如語文組陸紹剛老師的《金色的秋天》、數(shù)學(xué)組王同五老師的《連加、連減》等課都充分展示了新課改的教學(xué)理念。語文組著重強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)情境，強(qiáng)化口語訓(xùn)練，以“語感訓(xùn)練”為突破口進(jìn)行教學(xué)研究，數(shù)學(xué)組主要提出“自主嘗試——合作探討——探究創(chuàng)新”的教學(xué)模式。課堂教學(xué)要求分層，課外作業(yè)要求分層，使每位學(xué)生都有收獲，并且有向上努力的方向和動(dòng)力。
我校教研工作雖然取得了不少成績，但也存在不少缺點(diǎn)，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，積極探索新途徑，爭取再創(chuàng)佳績。
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夏 墩 小 學(xué)
2008年6月
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第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇九
按照學(xué)校2007學(xué)年度工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)我校全體教職員工的積極努力，我們圓滿完成了2007學(xué)年度第二學(xué)期的全部工作。回顧這半年的工作，喜憂交織，頗多收獲，頗多感慨，也有頗多的無奈和失落，然而，交織的結(jié)果是，我對(duì)學(xué)校的未來充滿信心，因?yàn)槲颐靼赘锌?、無奈和失落越多，越蘊(yùn)含著發(fā)展空間。
工作回顧
1、利用學(xué)校的宣傳窗，發(fā)動(dòng)老師寫表揚(yáng)稿，讓校園充滿贊美與肯定。
2、從良好習(xí)慣培養(yǎng)去促成學(xué)生良好的品德，如作業(yè)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
3、抓住教育契機(jī)，如牢牢把握“奧運(yùn)年”和“汶川地震”，把握社會(huì)熱心人士對(duì)學(xué)校的關(guān)注。今年的四川大地震過后，面對(duì)空前的國難，我們適時(shí)發(fā)出倡議，號(hào)召全校師生員工奉獻(xiàn)愛心，共募集善款2萬多元，同時(shí)將所有六一慰問收到的現(xiàn)金1400元，如數(shù)購買勵(lì)志書籍送災(zāi)區(qū)小朋友，向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)了我們的心意，同時(shí)全校師生也受到了極大的教育。
4、堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過手抄報(bào)，黑板報(bào)，廣播臺(tái)，升旗儀式，少先隊(duì)活動(dòng)，班會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)。通過不懈的堅(jiān)持，我校校風(fēng)校紀(jì)保持了優(yōu)良傳統(tǒng)，校園內(nèi)亂丟紙屑雜物的變少了，同學(xué)之間打架吵鬧的現(xiàn)象也少了，相互幫助，相互團(tuán)結(jié)。
教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，直接影響到學(xué)生的將來。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我一如既往的認(rèn)真對(duì)待了此項(xiàng)工作。
1、抓好作業(yè)的布置與輔導(dǎo)關(guān)。今年是作業(yè)本“發(fā)，不發(fā)，又發(fā)，如何發(fā)”的特殊年，其混亂狀態(tài)必然對(duì)教學(xué)秩序帶來影響。但是我們學(xué)校，從一開始就做了最壞的打算，做好做實(shí)了作業(yè)的布置與輔導(dǎo)工作，將影響降低到最底限度。
2、抓好教師的配備、調(diào)整關(guān)。這學(xué)期，對(duì)于大市聚鎮(zhèn)小來說是一個(gè)非常時(shí)期。非常一、丁海娟老師長期請(qǐng)假。非常二，2位英語教師都出現(xiàn)非常情況。英語教師屬于學(xué)校稀缺資源之一，代課教師找得好辛苦。這里要感謝三位代課老師，她們收入低，工作可沒有少，尤其是劉維維老師，她的工作量超過絕大多數(shù)老師。他們是學(xué)校的過客，但給我們已經(jīng)留下了良好的印象。
3、抓好師資培訓(xùn)工作。首先是將校本教研程序化、系統(tǒng)化，校本教研是提高教師素質(zhì)的最有效手段，我力求它的有效，將教師分語文、數(shù)學(xué)和綜合三個(gè)教研大組，利用周五學(xué)生放學(xué)后的一個(gè)小時(shí)時(shí)間，展開“打造高效課堂”方面的主題研究。并逐步將交流引向網(wǎng)絡(luò)化。利用機(jī)會(huì)，安排教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，給骨干教師以一定時(shí)間與空間上的自由。
4、用好教師資料庫，打造網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)。建立學(xué)校宣傳門戶，視頻資料播客。
5、抓好考試、評(píng)價(jià)工作。考試、評(píng)價(jià)是教學(xué)的導(dǎo)向，是教學(xué)質(zhì)量的保障。收費(fèi)制度的改革到了連代收費(fèi)、課本費(fèi)都免收的地步，但承擔(dān)的只是部分學(xué)習(xí)資料的費(fèi)用，對(duì)教師輔導(dǎo)、檢測，學(xué)校的考試、評(píng)價(jià)工作帶來一系列的不便。老師們憑著強(qiáng)烈的責(zé)任心，始終沒有放棄，今年的考試、評(píng)價(jià)工作如期、有效進(jìn)行。考試后，我們對(duì)全校學(xué)生的成績情況與民工子女的成績情況作出分別統(tǒng)計(jì)，同時(shí)，對(duì)各類數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，尋求策略。
6、抓好激勵(lì)工作。增加滿分獎(jiǎng)與五星獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)類別，聯(lián)系社會(huì)力量設(shè)立“金牌”獎(jiǎng)學(xué)金。重新制定考核細(xì)則，增加教學(xué)業(yè)績獎(jiǎng)的份額，增加學(xué)困生轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，為了保證兩個(gè)“全面”的落實(shí)，對(duì)因工作不認(rèn)真造成的學(xué)生成績不及格現(xiàn)象作出處罰規(guī)定。
7、抓好畢業(yè)班最后2個(gè)月的維穩(wěn)工作。這一學(xué)期的后2個(gè)月，是畢業(yè)學(xué)生的多變期，自認(rèn)為已經(jīng)長大，自我獨(dú)立意識(shí)急劇增強(qiáng)，不服管教，認(rèn)為馬上畢業(yè)，存在“臨近解放”的心態(tài)。學(xué)習(xí)態(tài)度隨便，作業(yè)不完成現(xiàn)象增多。甚至出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象。我們召開家長會(huì)，尋求家校協(xié)作，共同管教學(xué)生。每天到校，我總是要到六年級(jí)轉(zhuǎn)一圈，讓他們有“時(shí)刻關(guān)注”的感受。
2。文體衛(wèi)生工作：配合衛(wèi)生院開展了體檢、衛(wèi)生防疫和手足口病防治工作；組織學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)與籃球隊(duì)，參加縣里的比賽。其中運(yùn)動(dòng)隊(duì)獲得了總分第六的驕人成績，再次感謝胡東波老師，感謝所有體育老師。
3。財(cái)務(wù)工作：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，緊跟上級(jí)有關(guān)部門的步伐，及時(shí)調(diào)整財(cái)務(wù)管理方式。
4。安全工作：健全制度，提高安全保障；加強(qiáng)演練，提高安全意識(shí)。利用網(wǎng)絡(luò)，開拓安全教育渠道；開辟《聚小通訊》，拓展安全教育空間。
5。認(rèn)真配合上級(jí)完成“兩免一補(bǔ)”工作。我校的“兩免一補(bǔ)”工作遵循公平、公正、公開的基本原則全面落實(shí)，沒有出任何差錯(cuò)。
6、競賽與活動(dòng)：設(shè)法參與上級(jí)有關(guān)部門組織的活動(dòng)與競賽，其中美術(shù)作品的比賽與現(xiàn)場課堂教學(xué)比武，成績優(yōu)異，這里值得表揚(yáng)的是徐瓊老師與潘超霖老師。
7、班級(jí)事務(wù)承包式管理實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了幾個(gè)月，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相應(yīng)的班主任趁暑假盡早寫好實(shí)踐體會(huì)與總結(jié)，以論文形式發(fā)到工作平臺(tái)，供大家學(xué)習(xí)參考。下學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行推廣。
8、外地民工子女的收費(fèi)工作。今年，是減免符合借讀條件的民工子女借讀費(fèi)的第一年，就是這個(gè)“符合”造成了我們工作的被動(dòng)，成了先注冊(cè)再收費(fèi)，對(duì)收費(fèi)工作帶來了難度，雖然麻煩不少，但還是基本完成。這是我們所用班主任的功勞，還要特別謝謝徐鑒懷老師。
9、增添硬件設(shè)施，值得一提的是4個(gè)教室裝配了簡易對(duì)媒體，討到了一架鋼琴。我們要充分、謹(jǐn)慎地使用，但不能不用，不用就是沒有，而且比真的沒有還要糟糕，因?yàn)樗€占據(jù)著我們有限的空間。
存在的問題與不足
1、部分學(xué)作業(yè)習(xí)慣差，上課紀(jì)律差，老師要求不夠嚴(yán)格。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育極需加強(qiáng)；
4、部分制度的制定與執(zhí)行矛盾重重，偏離了嚴(yán)格管理的正常軌道，違背了制度制定時(shí)的初衷，如思想競賽文明班級(jí)評(píng)比制度，辦公室主任日常事務(wù)。
5、課后輔導(dǎo)，平時(shí)不夠，只有少部分老師，支撐學(xué)校“抓得緊”的傳統(tǒng)門面。特別謝謝徐紅萍、石小珍、梁月霞等老師。
6、學(xué)校的部分高級(jí)教師，不是高級(jí)做事，而是高姿態(tài)觀望，高姿態(tài)推讓。沒用努力方向。小中高的要求在最近三年必定降低，我們要盡可能地創(chuàng)造條件，尤其是年輕的高級(jí)教師，機(jī)會(huì)往往親睞時(shí)刻等待著的，一直努力的人。
我們08學(xué)年度的目標(biāo)是：“端正態(tài)度，突現(xiàn)責(zé)任心；精誠團(tuán)結(jié)，形成凝聚力?！?BR> 第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十
我校始終秉承“善待教師，讓每一位教師都獲得成功；關(guān)愛學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展。尊重家長，讓每一位家長都感到放心”的辦學(xué)理念，以德育隊(duì)伍建設(shè)、民族精神教育和學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，以文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，規(guī)范化、分重點(diǎn)、創(chuàng)造性地努力踐行學(xué)校德育工作的總目標(biāo)——加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)；做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪；順利完成了年度德育工作目標(biāo)。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：
（1）定期召開班主任例會(huì)
每二周定期召開班主任的工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)二周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一階段的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
（2）按時(shí)檢查班會(huì)課
班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，德育處每周配合專項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教育方向；巡視檢查班會(huì)課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。
（3）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)
近年來，我校引進(jìn)了較多的青年教師，其中有不少是剛剛走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續(xù)實(shí)施并完善了“新老班主任結(jié)對(duì)制度”。要求青年班主任積極參與班級(jí)管理，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的工作方法和處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù)；其次，政教處研究、精選有關(guān)班主任工作技能的好文章，印發(fā)給老師們學(xué)習(xí)，并要求結(jié)合班主任工作，寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。再次，組織了主題班會(huì)公開課，收到了良好的效果。
（4）完善考核機(jī)制，提高班主任待遇
為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善并采用定量和定性相結(jié)合的方法考核班主任工作，使之更公正、更科學(xué)?？己顺煽儗⒆鳛樵u(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)主要指標(biāo)，對(duì)于在考核中成績不理想、學(xué)校社會(huì)滿意度低的班主任實(shí)行離崗再培訓(xùn)制度，以此激勵(lì)廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，逐步培養(yǎng)出一支素質(zhì)過硬的德育隊(duì)伍。學(xué)校校長也努力不斷爭取提高了班主任的待遇。
思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，學(xué)校把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過程。
（1）開展了豐富的“主題教育月”系列活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)“主題教育周”活動(dòng)，如“文明禮貌周”、“健康生活方式周”、“安全教育周”，利用升旗儀式、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)等一切可以利用來的機(jī)會(huì)，開展豐富多樣的活動(dòng)，使教育更貼近學(xué)生，不流于空洞的說教，如“健康生活方式”班會(huì)公開課，交通安全知識(shí)展覽……全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。
（2）規(guī)范了升旗儀式和兩操。精心準(zhǔn)備每一期的“國旗下講話”，如“文明禮貌周動(dòng)員講話”、“ 從小事做起,向大目標(biāo)走去”、“安全教育”，并讓教師和優(yōu)秀學(xué)生代表參與其中，在師生們中引起了強(qiáng)烈的反響。
通過這些道德實(shí)踐活動(dòng)，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，承載了道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動(dòng)中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充實(shí)，道德境界得到升華。
（1）強(qiáng)化了學(xué)校班級(jí)常規(guī)管理
為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新，并堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。措施：落實(shí)“三制”：崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制。堅(jiān)持一日三查：查穿校服、查遲到、早退情況、查逃課、曠課情況。利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《一日常規(guī)》，并做到及時(shí)檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力、自我管理能力。
（2）重視后進(jìn)生的幫教，進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)
后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，為此學(xué)校建立了后進(jìn)生檔案，引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)，對(duì)外加強(qiáng)學(xué)校與家長、社區(qū)的聯(lián)系，聘請(qǐng)法制副校長、加強(qiáng)警校共建文明活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化周邊環(huán)境。教育學(xué)生不買校外小攤食品，不去網(wǎng)吧，并加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。在“交通安全月”里，我校學(xué)生配合交通部門，上街宣傳交通安全，散發(fā)傳單近千張，制作“交通安全”宣傳板報(bào)，給廣大行人，駕駛員留下了良好的形象；曾多次分批組織學(xué)生上街或走進(jìn)社區(qū)宣傳衛(wèi)生，宣傳公民道德，打掃衛(wèi)生，學(xué)生盡了一份力，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
（3）認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生條例》，完善了《衛(wèi)生室管理制度》。
堅(jiān)持抓好衛(wèi)生常識(shí)教育，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并取得了“區(qū)衛(wèi)生合格室”的稱號(hào)。加強(qiáng)心理健康教育，由專門的心理老師，設(shè)立心理咨詢室，針對(duì)當(dāng)前中學(xué)生心理問題，開設(shè)各種心理講座，如“新學(xué)期，新起點(diǎn)”、“我的喜好與情趣”、“男女有別”、“生涯設(shè)計(jì)——目標(biāo)指引我前進(jìn)”等，幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，在“心理健康工作交流評(píng)議中”獲得好評(píng)。
1、需加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。如精心布置宣傳陣地；規(guī)范班級(jí)布置；加強(qiáng)校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用；大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，規(guī)范班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
2、需加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
（1）豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制），同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。重點(diǎn)抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣。
（2）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，定時(shí)、不定時(shí)地開展有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
4、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。要進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)。
5、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十一
為了增強(qiáng)我校師生防范和打擊傳銷工作的責(zé)任感、緊迫感，使師生認(rèn)識(shí)到打擊傳銷是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)，使學(xué)校建立打擊傳銷長效工作機(jī)制和構(gòu)建我校打擊傳銷長期宣傳陣地，認(rèn)真扎實(shí)做好防范工作，本學(xué)期學(xué)校開展了一系列的打擊傳銷規(guī)范直銷的活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)的工作總結(jié)如下：
為了更加出色的完成反對(duì)傳銷規(guī)范直銷創(chuàng)建無傳銷城市的工作，我校建立了如下的組織機(jī)構(gòu)：
組 長：羅銀國（校長）
副組長：程道啟（副校長）
成 員：王智祥 朱永龍 解文學(xué) 陳永盛及各班主任
下設(shè)辦公室在德育處處，由王智祥擔(dān)任辦公室主任，協(xié)調(diào)相關(guān)工作。
學(xué)校逐級(jí)簽訂“創(chuàng)建無傳銷校園”責(zé)任書。校長與全體教師簽訂責(zé)任書，將工作責(zé)任具體落實(shí)到教師個(gè)人身上，發(fā)動(dòng)師生及家長積極舉報(bào)傳銷，使傳銷組織無處可藏，定期巡查，加強(qiáng)對(duì)傳銷的監(jiān)控預(yù)警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早打擊，同時(shí)，做好對(duì)在校師生的摸底排查工作，對(duì)受騙參與傳銷的師生及時(shí)上報(bào)并做好幫教、轉(zhuǎn)化和解救工作。
以宣傳《禁止傳銷條例》為重點(diǎn)，通過觀看有關(guān)典型案例，使廣大師生認(rèn)清傳銷的違法性質(zhì)和欺詐本質(zhì)，從而提高識(shí)別、防范和抵制傳銷的能力，強(qiáng)化自覺抵制傳銷行為。學(xué)校按照“標(biāo)本兼治，著力治本”的方針，建立起校園反傳銷宣傳陣地，以學(xué)校為宣傳教育主陣地，大力開展宣傳教育活動(dòng)，按照“六個(gè)進(jìn)入、六個(gè)覆蓋”要求抓好宣傳教育工作，對(duì)象為教師、學(xué)生和家長，做到本校師生、家長范圍內(nèi)全覆蓋，以提高教師、學(xué)生和家長的防范意識(shí)。
創(chuàng)新宣傳教育載體和形式，大力營造校園反傳銷氛圍。充分利用升旗儀式，向全校師生發(fā)出“拒絕傳銷，從我做起”倡議，普及防騙知識(shí)，提高師生防騙能力，組織開展了“四個(gè)一”主題活動(dòng)，即召開了一次主題班會(huì)、組織了一次知識(shí)競賽、觀看了一次“揭秘傳銷”主題片、出好了一期校園反傳銷黑板報(bào)，并邀請(qǐng)倉更鎮(zhèn)司法所所長黃金國同志對(duì)全校師生進(jìn)行反傳銷知識(shí)培訓(xùn)，為 “無傳銷學(xué)?！眲?chuàng)建營造了良好的氛圍。同時(shí)加強(qiáng)與本鎮(zhèn)派出所、村（居）兩委等相關(guān)部門的聯(lián)系，建立起橫向到邊、縱向到底的立體監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。
嚴(yán)厲打擊、堅(jiān)決抵制以“拉人頭”、團(tuán)隊(duì)計(jì)酬、收取入門費(fèi)等方式以及通過互聯(lián)網(wǎng)、假借直銷名義進(jìn)行的傳銷活動(dòng)進(jìn)入校園。重點(diǎn)防范和打擊打著職業(yè)介紹、招聘、做生意等幌子，誘騙師生參加傳銷和為傳銷提供便利條件的行為。對(duì)參與傳銷活動(dòng)和為傳銷活動(dòng)提供場所的師生，學(xué)校除嚴(yán)肅處理外，還將上報(bào)上級(jí)主管部門，情節(jié)特別嚴(yán)重的，將交由司法部門依法依規(guī)嚴(yán)肅查處。對(duì)于舉報(bào)傳銷活動(dòng)和傳銷窩點(diǎn)，經(jīng)查屬實(shí)的，學(xué)校將給以500—1000元不等的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。
由于學(xué)校堅(jiān)持完成了上述工作，并且態(tài)度明確，毫不包庇縱容地堅(jiān)決表態(tài)，故從開展反傳銷工作至今，未發(fā)生一例在校師生參與傳銷活動(dòng)或提供傳銷窩點(diǎn)的案例。今后，我們將一如既往的開展好反傳銷工作，堅(jiān)決杜絕任何形式的傳銷組織和傳銷活動(dòng)進(jìn)入校園，并盡最大的努力爭取消除傳銷活動(dòng)生存和滋長的環(huán)境。為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十二
教育部、上級(jí)教育部門要求以信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，信息化要“走進(jìn)課堂，服務(wù)教學(xué)，面向?qū)W生”，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的改革。政府在教育信息化方面投入了大量的資金，使我校的教育現(xiàn)代化設(shè)備處于領(lǐng)先地位，管理好、使用好這些設(shè)備就落到每位教職工的肩上，學(xué)校教技室應(yīng)主要負(fù)責(zé)，一學(xué)年來，教技室主要做了以下幾方面的工作。
1、 實(shí)驗(yàn)室、圖書室等專用教室專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任性。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、 各專用教室都建立帳冊(cè)，做到物、帳卡保持一致。
3、 各類儀器設(shè)備科學(xué)存放，保持清潔，處于可使用狀態(tài)，經(jīng)常維護(hù)，延長使用壽命。
4、能自己維修的盡量不出門。全校每天有近百臺(tái)電腦運(yùn)轉(zhuǎn)，教室多媒體使用頻繁，加上防病毒軟件不力，電腦經(jīng)常出現(xiàn)問題。周明老師在不減輕工作量的情況下，負(fù)責(zé)了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理、電腦的維修，他解決不少問題，方便了老師。不能解決的問題，由承包人維修。光是聯(lián)系維修人員來修理也很煩。
5、充分發(fā)揮圖書作用，供師生借閱。創(chuàng)建以來，為全校師生辦理借書卡，特別是學(xué)生借書熱情高漲，大力拓展了學(xué)生的知識(shí)面，提高了閱讀能力，寫作能力。
鼓勵(lì)、指導(dǎo)、協(xié)助教師參與各種信息技術(shù)與課程整合的競賽活動(dòng)，使教師得到了鍛煉，展示了教師的教學(xué)技術(shù)能力，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
在教研活動(dòng)中，信息技術(shù)的應(yīng)用越來越普遍，許多教師制作多媒體課件，上課生動(dòng)，學(xué)生注意力集中，提高了課堂效率。在平時(shí)上課，都能應(yīng)用多媒體投影設(shè)備。在備課、復(fù)習(xí)中，都能利用利用信息技術(shù)收集網(wǎng)上教學(xué)資料為教學(xué)服務(wù)。
在開展競賽活動(dòng)中，有些教師平時(shí)因工作忙不想?yún)⑴c，有些教師認(rèn)為自己的信息技術(shù)能力比較差，比不過別人，有些教師參與的意識(shí)不強(qiáng)。針對(duì)這種現(xiàn)象，教技室在教師中間多宣傳，多交流，鼓勵(lì)他們不會(huì)就要學(xué)，要相信自己的實(shí)力，在參與中才能提高，才能熟練。如鄧靈芬老師的一堂信息技術(shù)與課程整合的音樂課，經(jīng)過他的努力，在吳中區(qū)的比賽中獲得二等獎(jiǎng)。通過這次比賽她深有體會(huì)說，信息技術(shù)的應(yīng)用得到了提高，熟練多了；在網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)賽中，有些教研組、備課組不想?yún)⒓?，原因是不知道怎么比法，另一方面是怕麻煩，因?yàn)橐ㄙM(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間，吃不少苦。但有些教師就不怕麻煩，樂意奉獻(xiàn)，積極參加。如數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)連續(xù)兩次獲吳中區(qū)比賽二等獎(jiǎng)，他們是石曉明、徐青、陳雪良團(tuán)隊(duì)，另一團(tuán)隊(duì)是石曉明、徐青、顧燕。08年吳中區(qū)教技中心要將數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)推選到全國去比賽。物理網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)獲得吳中區(qū)比賽一等獎(jiǎng)（楊永釗、張治軍、程旺松）。這些成績的取得都是教師利用休息時(shí)間，甚至晚上時(shí)間在家中利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上討論、交流，編寫教案，相互合作的結(jié)果。最后還要面試答辯，專家評(píng)定認(rèn)可，確實(shí)來之不易。
本學(xué)期在信息技術(shù)與課程整合評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，又有9名教師獲獎(jiǎng)，其中獲一等獎(jiǎng)的有4名，他們是陸赟、湯新梅、石曉明、徐青（全吳中區(qū)初、高中共24名一等獎(jiǎng)）；獲二等獎(jiǎng)有2名（陳雪良、平金泉），全區(qū)初、高中共35名二等獎(jiǎng)；獲三等獎(jiǎng)有3名，他們是談凌艷、顧燕、鄧靈芬。全區(qū)初、高中共33名三等獎(jiǎng)。
1、電腦故障后，維修不夠及時(shí)。主要原因是開發(fā)區(qū)中小學(xué)統(tǒng)一包給某公司，聯(lián)系后該公司不能及時(shí)派人來校修理。今后將盡力改變這種現(xiàn)象。
2、有些教師所借圖書不按規(guī)定，歸還不及時(shí)。今后要嚴(yán)格管理，催促老師及時(shí)歸還。
3、教室多媒體投影設(shè)備使用有浪費(fèi)現(xiàn)象，如開機(jī)后不及時(shí)關(guān)機(jī)，中自習(xí)讓學(xué)生投影抄題時(shí)間較長；上一課教師用了課間不關(guān)機(jī)，下一課老師接著用，投影燈泡易老化、變暗；鐵柜不上鎖，有的門被踢壞，下面的柜里放雜物，比較臟。今后在這方面管理要細(xì)致，多督促，要求教師密切配合。使我校的管理水平上一個(gè)層次。
4、 做好資料，獲將課件的收集與保存。每位教師要保存好，辛勤勞動(dòng)的成果，是學(xué)校的保貴財(cái)富，讓優(yōu)質(zhì)資源共享。
我校在信息技術(shù)方面，不管在硬件建設(shè)，還是在軟件應(yīng)用方面、管理方面，是走在吳中區(qū)前列的，這都是全體教師努力的結(jié)果。信息技術(shù)、教育技術(shù)能力是一個(gè)教師必備的條件，是職稱評(píng)定的必要條件，是今后教學(xué)發(fā)展的必然趨勢，必須十分重視，加倍努力，做得更好。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十三
在充實(shí)與忙碌中，一學(xué)期又過去了，回望這一學(xué)期的工作，樁樁件件活動(dòng)和緊張有序的日常工作，有成績鑄就的輝煌，有日積月累的高度，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、鞏固“雙高”普九工作，啟動(dòng)“教育強(qiáng)縣”工程
本學(xué)期，我校鞏固了雙高普九成果，查缺補(bǔ)漏。對(duì)照教育局“教育強(qiáng)縣”標(biāo)準(zhǔn)，縮小差距，做了很多努力，但改善辦學(xué)條件還有一段路要走，我校堅(jiān)信會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)做好這項(xiàng)工程。
2、課改工作
課改工作是教學(xué)工作的重中之重，通過開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高了教師執(zhí)教水平，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，深化改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、教育教學(xué)管理工作
一是認(rèn)真落實(shí)教科書循環(huán)使用工作，開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行了保護(hù)好書籍的教育，回收率達(dá)100%。二是做好電子化學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)使用工作。本學(xué)期在教育局的指導(dǎo)下，重新輸入了學(xué)生的電子學(xué)籍，確保學(xué)生的學(xué)籍沒有紕漏現(xiàn)象，準(zhǔn)確無誤。學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)健全。三是把控掇保學(xué)工作貫徹到教學(xué)德育等工作的方方面面，學(xué)生輟學(xué)率為0.四是深化課程改革，打造高效課堂。認(rèn)真貫徹落實(shí)《遼寧省教育廳關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》。以打造高效課堂為載體，促進(jìn)課程改革工作向縱深發(fā)展。深入開展“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動(dòng)。抓好名師、骨干教師觀摩活動(dòng)，李文明、門春玲兩位骨干教師做了示范課。舉辦第一屆校際“魅力教師，活力課堂”精英賽，并評(píng)選出李艷紅、桓秀威參加了縣片英語、語文學(xué)科精英賽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線指揮教學(xué)。
4、加強(qiáng)教育科研的管理與指導(dǎo)工作
以科研興校、科研興教為目標(biāo)，加大科研成果的應(yīng)用與推廣力度，抓好“十二五“教育科研課題的實(shí)施推廣工作，鞏固市標(biāo)準(zhǔn)化科研室工作成果，抓好教育科研與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合工作。又申報(bào)了一項(xiàng)市科研課題《農(nóng)村小學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的研究》，五項(xiàng)小課題也在教育教學(xué)過程中不斷深入研究推進(jìn)。申報(bào)了鐵嶺市教育科研基地，等待審批。組織剪紙教師外出考察培訓(xùn)多次，師生剪紙水平均有提高，在學(xué)校一樓走廊懸掛了以科技、安全為主題的剪紙二十多幅，并將滿族剪紙藝術(shù)申報(bào)為遼寧省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，等待審批。
5、打造陽光教育，營造廉潔從教氛圍
堅(jiān)持“陽光收費(fèi)”。進(jìn)一步完善治理教育亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，全面貫徹落實(shí)“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法。堅(jiān)決糾正擅自立項(xiàng)目、提高標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大范圍的亂收費(fèi)行為；嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)集中收付，認(rèn)真落實(shí)“收支兩條線”規(guī)定，嚴(yán)禁坐收坐支，截留、挪用和私分收費(fèi)入及公款私存和設(shè)立“小金庫”等違規(guī)行為，嚴(yán)查擠占、挪用、截留教育經(jīng)費(fèi)行為。進(jìn)一步規(guī)范教育市場，按著教育局的要求，做好各項(xiàng)征訂工作，不開小差。
開學(xué)伊始，校長做了師生安全教育第一課，牢固樹立安全第一的思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校，幼兒園安全管理。堅(jiān)持對(duì)師生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，保證安全教育課的課時(shí)，教師在學(xué)生放學(xué)前1分鐘提醒要注意安全。5月下旬，遼寧省食品安全啟動(dòng)儀式“食品安全進(jìn)校園”走進(jìn)我校，食品安全專家給我校五年二班學(xué)生做了食品安全講座，學(xué)生寫了很多關(guān)于食品安全方面的文章，受益匪淺。我校也被評(píng)為遼寧省食品安全示范學(xué)校。6月份，我校召開了“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，請(qǐng)泉頭派出所副所長畢守橋做了安全知識(shí)講座，師生表演了安全方面的歌舞等節(jié)目，把安全工作深深植根于師生的心中。我們學(xué)校幼兒園的'安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少召開一次安全工作會(huì)議、開展兩次安全隱患排查，查出隱患要及時(shí)整改。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，學(xué)校安全工作要時(shí)刻堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，要做到防患于未然。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，進(jìn)一步完善應(yīng)急管理機(jī)制，針對(duì)本校實(shí)際，制定相應(yīng)的安全工作預(yù)案，適時(shí)組織師生開展演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法，加強(qiáng)學(xué)校通勤車的管理，確保學(xué)生乘車安全，做好學(xué)校流感等傳染病、常見病防控工作，力爭“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”。努力創(chuàng)建平安和諧校園。
1、抓好德育工作
堅(jiān)持把德育工作放在教育工作的首位，抓好德育系列教育活動(dòng)，全面完成鐵嶺市“全國未成年人思想道德建設(shè)工作”測評(píng)指標(biāo)任務(wù)，做好省迎檢工作。加快我校學(xué)生素質(zhì)教育建設(shè)，利用社會(huì)、人文、地理等資源，開展學(xué)生大課堂工程。
2、抓好生命教育
緊緊圍繞生命教育，結(jié)合課程資源，整合學(xué)校各項(xiàng)工作，圍繞生命教育的開展，深化素質(zhì)教育的實(shí)施，把生命教育作為素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)校的一切工作都要緊緊圍繞生命教育來規(guī)劃和實(shí)施，來評(píng)價(jià)和定位，抓好以生命教育為核心的心理健康教育、禁毒教育、感恩教育、安全教育、節(jié)約教育、預(yù)防艾滋病教育、民族精神教育、守則規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、抓好科技教育工作
以提高少年兒童科技素質(zhì)、科技愛好為目標(biāo)，按縣教育局《昌圖縣中小學(xué)科技創(chuàng)新方案》的部署，于4月28日召開了科技節(jié)，包括科技小發(fā)明、小制作、科技小論文和畫科普畫、科技演講、知識(shí)競賽等小學(xué)生喜聞樂見的十項(xiàng)科普教育活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手和動(dòng)腦能力核對(duì)科學(xué)的興趣愛好，積極參加上級(jí)的科技活動(dòng)。我校三年二班宋思瑤在昌圖縣安華杯科幻畫大賽上榮獲了三等獎(jiǎng)。
4、抓好體衛(wèi)藝和國防教育工作
體育工作：樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》的精神，繼續(xù)大力推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目。把體、藝育人和校園文化建設(shè)結(jié)合起來，努力打造精品項(xiàng)目。切實(shí)提高學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”的活動(dòng)質(zhì)量，認(rèn)真開展體育大課間活動(dòng)，認(rèn)真做好評(píng)比檢查的準(zhǔn)備工作。
衛(wèi)生保健工作：抓好六病防治工作和學(xué)校衛(wèi)生健康檔案管理工作，抓好“甲流”等傳染病、流行病的防控工作，做到科學(xué)防控，責(zé)任到人，確保師生安全。
藝術(shù)教育工作：保證開課率，建設(shè)好“三隊(duì)”，繼續(xù)抓好剪紙活動(dòng)，實(shí)施校園藝術(shù)化和綠化工程，創(chuàng)建市級(jí)校園環(huán)境藝術(shù)化示范校。
國防教育工作：把國防教育工作納入學(xué)時(shí)，上好每一課，學(xué)生有國防意識(shí)。
5、抓好學(xué)前教育、特殊教育
（1）學(xué)前教育
20xx年，對(duì)幼兒園的墻壁進(jìn)行了粉刷和修繕工作，新購置了教學(xué)設(shè)備管理及使用工作，對(duì)新分配的幼兒教師進(jìn)行了培訓(xùn)。加強(qiáng)規(guī)范學(xué)前教育管理工作，杜絕大輪回和教育教學(xué)小學(xué)化現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行《昌圖縣防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象和管理辦法》。繼續(xù)發(fā)揮中心幼兒園的作用，實(shí)施獻(xiàn)愛心工程。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒健康成長。
（2）特教工作
認(rèn)真貫徹好《特殊教育工作條例》，深入實(shí)施殘疾兒童“特愛工程”，按著《昌圖縣殘疾兒童少年“特愛工程”實(shí)施方案》的總體部署，不斷提高殘疾兒童入學(xué)率、畢業(yè)率、就業(yè)率，不斷提高特殊教育水平。
1、不斷加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)本學(xué)期帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師行為規(guī)范，開展了師德報(bào)告，并請(qǐng)縣師德報(bào)告團(tuán)的兩位老師來我校做師德報(bào)告，組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)首先規(guī)范》及《昌圖縣中學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子、無私奉獻(xiàn)的工作熱情。進(jìn)一步大力提倡“學(xué)為人師、行為世范、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯”的高尚精神，全面提高教師師德素養(yǎng)，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
2、深入開展以“苦練基本功”為核心的崗位大練兵活動(dòng)，提高廣大教師的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。并選拔出李##、楊##、王##、王##、別##、王##代表小學(xué)和幼兒園參加縣教育局主辦的教師基本功大賽。
3、深化教育管理體制的改革認(rèn)真貫徹國務(wù)院《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)考核，把實(shí)施績效工資和加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理結(jié)合起來，積極落實(shí)好政策，根據(jù)上級(jí)文件精神，制定了本校的考核辦法和績效工資的發(fā)放辦法，把考核結(jié)果作為對(duì)班主任、科任老師流動(dòng)聘任的依據(jù)，同時(shí)做好教師隊(duì)伍的穩(wěn)定工作。
一學(xué)期的工作結(jié)束了，取得了一些成績，但還存在不足，我們?cè)诜e累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不斷反思，努力尋求改進(jìn)的途徑，爭取在以后的工作中做得更好。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十四
在黨的和十八屆三中全會(huì)精神的指導(dǎo)下，在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真分析形勢和任務(wù)，知難而進(jìn)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得可喜的成績，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
一、具體成績(部分)回顧如下：
1、在縣舉辦的“走復(fù)興路 圓中國夢”演講、征文活動(dòng)中再創(chuàng)佳績，在“褒禪山杯”首屆青少年漢字聽寫大賽中榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”及學(xué)生個(gè)人三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。在全縣教師書法比賽中，兩名老師榮獲三等獎(jiǎng)的好成績。
2、成功地舉行了學(xué)生家庭教育、防溺水的家長會(huì);
3、校園安全工作有了新的突破，本學(xué)期沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，校園周邊安全環(huán)境在原有的基礎(chǔ)上有了大的提升。
取得上述成績，學(xué)校主要著手抓了以下工作： 二、開展的主要工作
(一)抓好隊(duì)伍的建設(shè)，確保各項(xiàng)工作的順利開展。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍的建設(shè)。
以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子特別注意自身的建設(shè)，十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理論，加強(qiáng)了對(duì)教育和教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。大家在思想上都認(rèn)識(shí)到：作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的成員之一，要在思想上、業(yè)務(wù)上不斷提高水平，在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，以身作則，率先垂范，為老師們作出榜樣。從我們所取得的成績來看，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的，是有戰(zhàn)斗力的，因而在教師中也樹立了威信。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。
(1)辦學(xué)水平的提升，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。學(xué)校堅(jiān)持以教師的專業(yè)發(fā)展為主線，以尊重關(guān)愛為前提，以學(xué)習(xí)研究為重點(diǎn)，以考核評(píng)價(jià)為促動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，以服務(wù)學(xué)生、發(fā)展事業(yè)為目的，立足校本，創(chuàng)新機(jī)制，努力構(gòu)筑師資人才高地。在工作中做到分工明確，強(qiáng)化責(zé)任，不斷更新管理理念，創(chuàng)新工作方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在實(shí)際工作中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，能深入實(shí)際、傾聽師生合理化建議，查出問題并及時(shí)整改。在工作中能堅(jiān)持原則，創(chuàng)造性開展工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了過程管理，用數(shù)據(jù)說話，讓關(guān)注工作細(xì)節(jié)成為學(xué)校工作的一種文化、一種氛圍，在全校教師能基本形成一種理念。
(2)在教師隊(duì)伍建設(shè)上，扎扎實(shí)實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，我校推薦多名“骨干教師”及班主任去南京百家湖中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，通過對(duì)“骨干教師”的培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校名師工程的建設(shè);同時(shí)以課堂教學(xué)改革為突破口，努力推進(jìn)“教學(xué)案”工作實(shí)施，有效地提升課堂教學(xué)效率，在這過程中，“骨干教師”充分發(fā)揮了教學(xué)示范和骨干帶頭作用。
(3)實(shí)施教師發(fā)展工程，努力推動(dòng)教師自主發(fā)展。一方面大力開展校本培訓(xùn)，發(fā)展教師的專業(yè)技能和水平，另一方面不斷擴(kuò)大對(duì)外交流，學(xué)校組織老師到結(jié)對(duì)學(xué)?！街袑W(xué)，進(jìn)行校際間的交流。同時(shí)認(rèn)真做好青年教師的結(jié)對(duì)幫扶工作，著力提升教師的專業(yè)水平。
(4)推進(jìn)教育均衡發(fā)展，加快校園網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)教師交流互動(dòng)。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和教育科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極推行教學(xué)案改革，為課程改革全面實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(二)抓常規(guī)，突主題，加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性
學(xué)校德育工作把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以常規(guī)教育管理、養(yǎng)成教育為內(nèi)容，以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，以法治教育為突破口，努力探索民主、科學(xué)的德育管理模式。
1、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口，采取多種措施，著力加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、開展了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)，如：古詩詞背誦比賽、走復(fù)興路 圓中國夢演講比賽，真正把德育落到實(shí)處。培養(yǎng)了班級(jí)凝聚力，使師生關(guān)系更加和諧。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十五
我們前號(hào)小學(xué)位于弓棚子鎮(zhèn)東部，前號(hào)村的中心地帶。學(xué)校校園占地面積5126平方米，建筑面積772平方米；現(xiàn)有教職工12人（教師9人，工友1人、保安1人。其中本科6人，大專2人，中師學(xué)歷1人；一級(jí)教師3人，二級(jí)教師,2人，未定5人。共有6個(gè)小學(xué)教學(xué)班和一個(gè)附屬幼兒班。共有在冊(cè)學(xué)生112人和16名學(xué)前幼兒在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)。
學(xué)校校舍分布合理。教學(xué)用房和辦公用房分別設(shè)立，前棟東側(cè)為教師辦公室和圖書室，前棟西側(cè)為實(shí)驗(yàn)室和綜合活動(dòng)室。學(xué)校有校門，校墻、校牌，旗桿。學(xué)校為了保證課桌椅的完好，每學(xué)期都集中維修一次，課桌椅完好率100%。學(xué)校圖書室價(jià)值69533元的藏書3360冊(cè)。生均圖書30冊(cè)。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備完善。
根據(jù)上級(jí)的指示精神，現(xiàn)將創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作情況報(bào)告如下：
（一）、辦學(xué)思想
1、學(xué)校工作計(jì)劃的制定
學(xué)校根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合本校實(shí)際修訂了學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃，制定了學(xué)年工作計(jì)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，并做到了及時(shí)公布。開學(xué)初以例會(huì)的形式對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面的總結(jié)和新學(xué)期工作部署，教師們總結(jié)上學(xué)期工作的同時(shí)制定了新學(xué)期的工作計(jì)劃，計(jì)劃適用，可操作性強(qiáng)。
（二）辦學(xué)行為
1、學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。各學(xué)科教師配備合理，工作任務(wù)分配均衡。各學(xué)科課程開設(shè)齊全。課時(shí)無偏差。學(xué)校重視校本課程的開發(fā)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)生道德行為的現(xiàn)象，確定了以“中華民族傳統(tǒng)美德教育”為為校本課的教學(xué)內(nèi)容。選用蒙學(xué)教育內(nèi)容中的“《弟子規(guī)》”為參考教材，在教學(xué)中突出了道德知識(shí)的傳授，道德現(xiàn)象的剖析，道德行為的引導(dǎo)。把“十心”教育貫穿于教學(xué)之中。在“導(dǎo)行”過程中對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》進(jìn)行了對(duì)照解讀，效果較好。
學(xué)校重視了“大力推廣普通話教學(xué)，使用規(guī)范漢字”。開展了口語表達(dá)，書寫規(guī)范字競賽。
2、依法治校
學(xué)校制定了法制教育工作計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《吉林省義務(wù)教育條例》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。學(xué)校有學(xué)習(xí)記錄，教師有學(xué)習(xí)筆記。各班開設(shè)了法制課。教師有教案，學(xué)生有筆記，學(xué)校有考核。學(xué)期內(nèi)校長進(jìn)行了“以案說法”報(bào)告。
學(xué)校制定了“治理三亂工作方案”與教師簽訂了責(zé)任書。學(xué)校無有償補(bǔ)課和亂收費(fèi)現(xiàn)象。
3、“四評(píng)”工作
學(xué)校重視評(píng)價(jià)工作。制定了“四評(píng)”工作方案，依據(jù)《方案》積極認(rèn)真地開展了評(píng)價(jià)工作，評(píng)價(jià)程序規(guī)范，評(píng)價(jià)手冊(cè)填寫仔細(xì)。評(píng)價(jià)結(jié)果得到了很好的利用。（每學(xué)期末向?qū)W生家長公布學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果）
（三）、隊(duì)伍建設(shè)
1、班子建設(shè)
（二）、教師隊(duì)伍建設(shè)
1、教師編制基本滿足教育教學(xué)的需要。
2、師德建設(shè)
學(xué)校制定了《師德建設(shè)活動(dòng)方案》，依據(jù)《方案》，開展了一系列活動(dòng)，組織教師進(jìn)行了師德自查自擺活動(dòng)，與各崗教師簽定了《師德行為承諾書》，同時(shí)舉行了向社會(huì)公開承諾活動(dòng)。教師制定了《自我提高修養(yǎng)計(jì)劃》，學(xué)校在年內(nèi)擬定組織了兩次“師德演講”活動(dòng)，期末要求教師寫出有關(guān)師德建設(shè)方面的論文或心得。學(xué)校樹立了師德典型個(gè)人張玲、顧守范。通過這些活動(dòng)，師德意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)校教師沒有亂收費(fèi)，有償補(bǔ)課、體罰或變相體罰現(xiàn)象。無在課上接打手機(jī)的事例發(fā)生。
3、校本師能培訓(xùn)工作
學(xué)校制定了《校本培訓(xùn)制度》、《教師學(xué)習(xí)計(jì)劃》，增強(qiáng)了培訓(xùn)工作的計(jì)劃性和實(shí)效性。學(xué)校、各培訓(xùn)小組（教研組）按計(jì)劃積極開展培訓(xùn)工作。學(xué)校組織了以校為單位的集體備課、匯報(bào)課、教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)前有計(jì)劃，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)有總結(jié)。各個(gè)教研組開展了“有效教學(xué)”研究活動(dòng)，活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。
4、教師學(xué)習(xí)
學(xué)校注重教師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周組織一次業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校有學(xué)習(xí)記錄，教師有學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)教師又進(jìn)行了自學(xué)，教師間能夠互相聽課。
（三）、教育教學(xué)
1、德育工作
學(xué)校制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃》、《貫徹〈未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉的實(shí)施方案》、《心理健康教育計(jì)劃》、《藝術(shù)教育工作計(jì)劃》，成立的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織。學(xué)校少先隊(duì)主抓德育工作，少先隊(duì)有工作計(jì)劃，有德育活動(dòng)的安排意見，德育活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。
（1）、開展了“十心”教育活動(dòng)；
（2）、組織了《新守則》、《新規(guī)范》的競賽活動(dòng)。
（3）、堅(jiān)持舉行升旗儀式，旗下講話富于教育意義。
（4）、班隊(duì)活動(dòng)開展的豐富多彩。
2、教學(xué)工作
（1）、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，做到了開全科目，上足課時(shí)。
（2）、學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際組織教師學(xué)習(xí)了《吉林省教師課堂教學(xué)常規(guī)》。制定了《教學(xué)工作計(jì)劃》、《課程改革工作計(jì)劃》、《素質(zhì)教育實(shí)施方案》。完善了《教學(xué)工作制度》，制定了《教育科研工作方案》，教育科研工作有實(shí)驗(yàn)課題、《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》和《實(shí)驗(yàn)的跟蹤記錄》。
（3）、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)能夠深入課堂教學(xué)第一線，堅(jiān)持經(jīng)常性的聽課、評(píng)課。截止至6月末，校長聽課59節(jié)，其中參加匯報(bào)課聽課評(píng)課10節(jié)，檢查性、有效教學(xué)跟蹤性聽課30節(jié)，教學(xué)競賽課5節(jié)，觀摩課6節(jié)，研討課8節(jié)。同時(shí)錄制課堂教學(xué)實(shí)錄4節(jié)。進(jìn)行了四次聽課報(bào)告，四次業(yè)務(wù)講座。講座、報(bào)告具有實(shí)效性和針對(duì)性。有效教學(xué)研討活動(dòng)記錄規(guī)范詳實(shí)。
學(xué)校組織了有效教學(xué)說課活動(dòng)和有效教學(xué)匯報(bào)課活動(dòng)，效果良好。兩次活動(dòng)均有影像資料記錄。
（4）、認(rèn)真上好“兩課”“兩操”?；顒?dòng)有記錄。注重音樂、美術(shù)、體育課教學(xué)，強(qiáng)化了法制、健康教育。學(xué)生具有初步的審美素質(zhì)，學(xué)生形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有學(xué)生健康檔案。
（5）、“控輟”工作。學(xué)校制定了《“防控”措施》、《因材施教措施》、《潛能生提高計(jì)劃》、《學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃》、《“減負(fù)”工作計(jì)劃》、《“扶貧助學(xué)”工作計(jì)劃》。以此來保證“控輟”工作的順利實(shí)施。各班級(jí)有輔導(dǎo)計(jì)劃、記錄。好。學(xué)校與教師簽定了工作責(zé)任書，學(xué)額變動(dòng)清楚。各種表冊(cè)填寫規(guī)范。
（四）、辦學(xué)條件
校舍滿足需要，無安全隱患，綜合活動(dòng)室達(dá)到規(guī)定面積，經(jīng)常使用，圖書配備基本滿足需要標(biāo)準(zhǔn)，并定期開放，實(shí)施圖書借閱。有讀書筆記。音體美器材基本滿足需要。有圖書、儀器臺(tái)帳。
（五）、學(xué)校管理
2、學(xué)校檔案管理、校務(wù)日志填寫規(guī)范。學(xué)校環(huán)境清潔，無死角。
3、學(xué)校高度重視法制、安全工作，進(jìn)行了“法制宣傳日活動(dòng)。完善了各項(xiàng)安全制度，與各崗人員簽定了《安全工作責(zé)任書》。并進(jìn)行經(jīng)常性地安全檢查，檢查記錄記載詳實(shí)，積極進(jìn)行整改，同時(shí)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)學(xué)校安全情況。
1、個(gè)別教師觀念陳舊，接受新思想、新觀念速度緩慢。適應(yīng)工作能力差；
2、有些工作做得不扎實(shí)，仍停留在表面上；
3、學(xué)校辦學(xué)條件隨有很大改觀，但音體美器材、教學(xué)儀器還不能滿足教育發(fā)展的需要。校園需要硬化。
1、工作思路
2、具體做法
（1）、基礎(chǔ)教育工作
深化新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好“防控”工作，鞏固“普九”成果。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作。強(qiáng)化薄弱項(xiàng)工作改造。全面推進(jìn)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防教育工作，作好學(xué)前教育工作。
（2）、教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
（3）、以開展各種活動(dòng)為手段，進(jìn)行學(xué)校德育工作。
（4）、堅(jiān)持依法治校。
（5）、扎實(shí)開展教育科研工作。
（6）、積極進(jìn)行校園校舍建設(shè)工作。
（7）、作好學(xué)校安全工作。
總之，我們要努力工作，不斷完善自我，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng)佳績，推進(jìn)教育教學(xué)工作進(jìn)程！
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇一
回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心，努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過的一些工作總結(jié)如下：
一、搞好教學(xué)教改。
這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。
1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研素養(yǎng)、理論水平。
2、加強(qiáng)教研工作、追求實(shí)效。
本學(xué)期重視課堂研究，從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的意識(shí)到習(xí)慣。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟”。根據(jù)需要提出問題，自主探索，合作交流，認(rèn)識(shí)升華。從而被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)
本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中，要求學(xué)生做到的，教師必須率先垂范，做學(xué)生的楷模。當(dāng)自己的事情與集體發(fā)生沖突時(shí)首先服從集體。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平
1、隨著教學(xué)改革，自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。這一年來，自己加強(qiáng)了對(duì)教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育。以人為本，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué)，改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。加強(qiáng)了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織和課堂水平
一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路，研究教學(xué)內(nèi)容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動(dòng)。做到了無備課不進(jìn)課堂。其二，注重了課堂教學(xué)的研究，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、合作交流的意識(shí)、習(xí)慣作為重中之重，培養(yǎng)了學(xué)生能力。自己所擔(dān)任的五年級(jí)數(shù)學(xué)科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。
3、重視對(duì)特殊生的培養(yǎng)
為發(fā)展學(xué)生特長，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進(jìn)行輔導(dǎo)和自學(xué)，并把星號(hào)題、思考題讓他們鉆研，教師加以指導(dǎo)。
為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，建立了后進(jìn)生檔案，分析每一位后進(jìn)的原因，制定了輔導(dǎo)計(jì)劃及措施。并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，采用“一幫一”，教師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距。
4、單元過關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方法。這一年來，每上完一個(gè)單元都進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，杜絕了漏洞。對(duì)每次測試進(jìn)行質(zhì)量分析，平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評(píng)價(jià)、改進(jìn)思路每周進(jìn)行一次反思。有利于揚(yáng)長避短。
本學(xué)年，雖然做了一些工作，但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn)，教改的力度還不夠，學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個(gè)重點(diǎn)。在今后的工作中揚(yáng)長避短，努力工作，把教育教學(xué)工作做的更好。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二
緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是及其重要的。首先談?wù)劚緦W(xué)期我具體做了哪些工作吧、我主要擔(dān)任四、五年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作，還負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的工作。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：
課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：
我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：
考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：
平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評(píng)，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
xx年2月
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇三
我校以市第二次德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)區(qū)教委1231德育工作思路，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，深入落實(shí)德育八大領(lǐng)域工作。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的使命感和緊迫感開展德育工作，努力實(shí)現(xiàn)全員德育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班年級(jí)管理，提高德育實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，全面提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng)。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)全員德育，全過程德育。
加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，落實(shí)崗位育人職責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)全員育人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)__市第二次德育工作會(huì)議精神，思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)、新任務(wù)，研究制定新措施，拓寬視野，營造立德樹人的良好氛圍，將“育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中，不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平。
以落實(shí)《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn)，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能。《南中青年教師培養(yǎng)方案》的實(shí)施，從教師抓起，從青年教師抓起，提高素質(zhì)，突出教師的榜樣示范作用，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性，有效地促進(jìn)了我校德育工作。
二、學(xué)科實(shí)施德育。
學(xué)校號(hào)召全體教師人人作德育工作者，發(fā)揮學(xué)科德育功能，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用，增強(qiáng)育人效應(yīng)。以備課組為單位，開展教材教法研討，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育為一體，形成教學(xué)特色，提高學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合新課程的實(shí)施，利用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問題，取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過程中，每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo)，加大實(shí)施學(xué)科德育的力度，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，悄然提升人文素養(yǎng)。
三、加強(qiáng)班年級(jí)隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化管理，組織培訓(xùn)，提高德育隊(duì)伍工作水平。
加強(qiáng)年級(jí)組長、班主任隊(duì)伍建設(shè)，致力打造一支理念先進(jìn)、專業(yè)過硬、責(zé)任感強(qiáng)、年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。在班級(jí)管理上，注意充分發(fā)揮年級(jí)組長及班主任的作用，網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚。為進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，發(fā)揮班主任的職能作用，強(qiáng)化班級(jí)管理和教育，激發(fā)班主任的競爭意識(shí)，將班級(jí)綜合考核納入到班級(jí)日常工作管理中，以考核促進(jìn)班集體建設(shè)，促進(jìn)班主任發(fā)展。對(duì)班級(jí)管理一日常規(guī)堅(jiān)持天天檢查、公布，采取月評(píng)價(jià)制，形成激勵(lì)機(jī)制，有力地保證了班級(jí)工作持之以恒地開展。通過對(duì)班主任的量化考核，促進(jìn)了班主任工作的積極性。通過量化評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)了班主任的主觀能動(dòng)性，各個(gè)班級(jí)比學(xué)趕超，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體，也涌現(xiàn)出一批管理水平高，有創(chuàng)新意識(shí)、教育能力強(qiáng)、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。同時(shí)考評(píng)也為班主任評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)等提供了依據(jù)。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。
以學(xué)校《青年教師培養(yǎng)方案》為載體，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮培訓(xùn)的積極作用，多學(xué)習(xí)，多交流，多反饋，多總結(jié)，多反思，廣大教師寫出班務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和典型個(gè)案上百篇，體現(xiàn)了良好效果。在07年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會(huì)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期4至6月開展了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”主題征文活動(dòng)，為學(xué)校第二屆班主任工作研討會(huì)的召開打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi)，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻。運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動(dòng)場、漂亮的主席臺(tái)、300平方米乒乓球活動(dòng)區(qū)、兩個(gè)籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施。完善了綠美化建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開欄。各班教室懸掛國旗，定期更換板報(bào)，室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等。自備路布置安全、文明類警語牌64塊，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景。校園綠草成蔭，鮮花綻放，做到“美化、綠化、凈化”，讓每一面墻、每一條路、每一棵樹都會(huì)說話，提高了育人效果。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，全面提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。
遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律，把握整體，分層推進(jìn)。實(shí)施全員德育，齊抓共管，建立了以班主任為核心、班級(jí)建設(shè)為主途徑、教學(xué)為主渠道、自我教育為主的教育機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛國主義教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
(一)、開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。
堅(jiān)持升降國旗制度，全體師生唱響國歌。進(jìn)一步完善升旗模式及程序，本學(xué)期以班為單位成立國旗班，從出旗、班級(jí)事跡介紹、主持、升旗及國旗下講話等方面，進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練，全部由學(xué)生自主進(jìn)行，調(diào)動(dòng)了學(xué)生、班主任、年級(jí)教師的積極能動(dòng)性，培養(yǎng)了愛班、愛校、愛國情感。三月開展“尊師愛生活動(dòng)月”主題教育活動(dòng)，增進(jìn)了師生之間的感情。以五四青年節(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步深化奧運(yùn)德育，組織開展了“感受新農(nóng)村，激情迎奧運(yùn)”遠(yuǎn)足活動(dòng)。讓學(xué)生走出校園，了解家鄉(xiāng)，了解社會(huì)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，弘揚(yáng)了奧林匹克精神，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及良好的意志品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。以汶川大地震為契機(jī)，在全校開展“愛心、責(zé)任、愛國”主題系列教育活動(dòng)。全體師生積極行動(dòng)起來，伸出援助之手，奉獻(xiàn)一片愛心。學(xué)生捐款3692.2元，老師捐款9500元。這充分體現(xiàn)了無比強(qiáng)大的集體力量，無比強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心。
每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災(zāi)大難，我們的老師會(huì)更加關(guān)愛每一位學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作;我們每一位同學(xué)會(huì)更加管好自己，刻苦學(xué)習(xí)。讓我們盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)更快更高更強(qiáng)的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風(fēng)采，圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo)，這就是我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的最好支援，對(duì)面臨災(zāi)難祖國的最好表現(xiàn)，這是我們南中人的精神，這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱，迎奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，了解奧運(yùn)知識(shí)，深入開展文明禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)，落實(shí)“十個(gè)文明習(xí)慣”，增強(qiáng)學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會(huì)交往能力。樹立學(xué)生榜樣，評(píng)選文明禮儀標(biāo)兵，不斷增強(qiáng)榮辱觀教育的具體性、形象性和實(shí)效性，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”，以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為載體，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。陽光體育鍛煉、尊師主題班會(huì)、感恩母親征文、校園廣播等等活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，開拓了視野，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣，提高了素質(zhì)，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性，收到了良好的教育效果。
(二)、建立健全班級(jí)管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
在以班級(jí)建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機(jī)制中，把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級(jí)綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級(jí)管理中去，讓“人人有事做，事事有人管”。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。實(shí)行班級(jí)值周制度，讓學(xué)生參與部分管理，對(duì)學(xué)校日常工作檢查評(píng)比、組織主題教育等活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查，諸如：胸卡佩戴、自行車管理、衛(wèi)生包干區(qū)、廣播操、眼保健操等檢查，成立了校園文明監(jiān)督崗、校園文明禮儀崗等。以《__區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》為載體，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，采取多元化評(píng)價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長。這些措施的有效實(shí)施無疑為學(xué)生走入社會(huì)，走向成功奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校通過學(xué)生自主管理，規(guī)范了學(xué)生校園文明行為，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識(shí)，鍛煉了能力，促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(三)、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中，堅(jiān)持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教。
1、踏踏實(shí)實(shí)抓好安全教育。在學(xué)校各項(xiàng)工作中，我們始終把安全教育放在首要位置。樹立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，把學(xué)校制定的《安全管理細(xì)則》作為校本課程，把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中，納入到日常的具體工作之中，時(shí)時(shí)、處處講安全。在校園裝修施工的不利環(huán)境下，加強(qiáng)學(xué)生安全工作，層層簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任到人，教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動(dòng)形式增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，班年級(jí)穩(wěn)定，學(xué)校穩(wěn)定，保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。
2、創(chuàng)建心理咨詢室。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，及時(shí)排解學(xué)生在成長過程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學(xué)生心理咨詢室，設(shè)有專門辦公室，配有一名專職教師，開展心理輔導(dǎo)工作。
3、加強(qiáng)法制教育，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機(jī)，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律。五月請(qǐng)區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制教育課，利用廣播、板報(bào)宣傳法律知識(shí)，采用多種活動(dòng)方式，使學(xué)生知法、懂法、守法，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間的矛盾。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置，首先在教師范圍內(nèi)強(qiáng)化“沒有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進(jìn)生，教師實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子，建立品德偏差生登記卡，進(jìn)行跟蹤教育。方法上強(qiáng)調(diào)有愛心、信心和恒心，具體工作上從細(xì)微處入手，尊重學(xué)生個(gè)性及人格，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持正面激勵(lì)和“賞識(shí)教育”，樹立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的典型，并給予表彰。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，得到了廣大家長的認(rèn)可，贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。
六、加強(qiáng)家校聯(lián)合，增強(qiáng)育人效果。
家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分，是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸，是學(xué)校開放工作的窗口。一年來，家長接待室接待家長幾百人次，每次接待都有詳細(xì)記錄，不僅加強(qiáng)了班主任與家長的聯(lián)系，為學(xué)校積累了詳實(shí)的教育資料，樹立了良好的學(xué)校形象。
三個(gè)年級(jí)在學(xué)期初和學(xué)期中、學(xué)期末分別召開了共計(jì)六次家長會(huì)，對(duì)家長做了家庭教育知識(shí)培訓(xùn)，共同探討學(xué)生的成長情況，家長教師協(xié)會(huì)初見雛形。
積極鼓勵(lì)教師家訪，通過面對(duì)面家訪，獲得了家長的大力支持，家校互動(dòng)，密切合作，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性更加高漲，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教師的責(zé)任感更強(qiáng)，師生關(guān)系更加和諧，教學(xué)秩序穩(wěn)定，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也在社會(huì)上樹立了南中良好形象。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇四
曾多次來過中雁，玉甑峰望而卻步，感謝孩子們給了我前所未有的勇氣。前兩百個(gè)臺(tái)階下來，雙腿酸疼，對(duì)于平時(shí)運(yùn)動(dòng)很少的我，疲勞期來得很快。但我很難放慢腳步，我消走在隊(duì)伍前面，控制前行的速度，畢竟山路險(xiǎn)峻，安全是大問題。幾個(gè)急性子總是不自覺走到我前面，大家戲稱為開路先鋒。特特是運(yùn)動(dòng)健將，體力充沛，當(dāng)然不敢居于人后。濤哥和格格著實(shí)令人咂舌，一掃學(xué)習(xí)上的慢吞吞，懶洋洋，箭步飛奔，我需拼勁全力方可望其項(xiàng)背?？磥恚瑳]有人永遠(yuǎn)掉隊(duì)，只是在于是否行走在自己是否擅長的路上。好算挨到山頂，顛覆是必須的。大凡高山，巔峰必有平曠之地，可一覽眾山小。山尖似駝峰，一峰尖有亭，四周環(huán)樹，視野難能展望，閉目休息，聽松聲陣陣尚可。兩峰之間有山路蜿蜒，兩側(cè)建有護(hù)欄，山險(xiǎn)路斜，須憑欄緩行，手扶緊，眼看準(zhǔn)，腳踏實(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，搖搖擺擺，在寸步難行中彰顯無限風(fēng)光過險(xiǎn)峰的豪邁。此時(shí)你會(huì)思考：是你征服了自然，還是你成了自然的一部分，與這靈山，與這秀水相容。當(dāng)身體的每一個(gè)細(xì)胞都沉浸在這山水之中，你成為了風(fēng)景，忘記了自我。孩子們?cè)诳达L(fēng)景，我在看孩子們，他們成了我眼中最好的風(fēng)景。
午間用餐在西祭入口不遠(yuǎn)處的草地上。朱皇帝送我一塊臭豆腐，這是事先約好的，我送他一包豆腐干，他始料未及。我的零食全部送給孩子們，好在還有盒飯可以吃。說是體驗(yàn)分享的快樂，其實(shí)送出零食，對(duì)于平時(shí)不吃零食的我是一種解脫。喝點(diǎn)啤酒是個(gè)不錯(cuò)的主意，寄情于山水之間，頗有幾分醉翁之意不在酒，在乎山水青與青，人亦有情的味道。
臨了，強(qiáng)硬的加個(gè)結(jié)尾：兒童不解春何在，只揀游人多處行。哦不，還是冰心改得好：游人不解春何在，只撿兒童多處行。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇五
交通工程學(xué)院本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的每日教學(xué)常規(guī)檢查制度和督導(dǎo)聽課制度。我院一直重視教學(xué)的重要地位，嚴(yán)抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，重視教師師德培養(yǎng)，為學(xué)生在校期間提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源，使學(xué)生能夠得到更系統(tǒng)、更體系的培養(yǎng)，掌握更多的文化知識(shí)和就業(yè)技能，為學(xué)生以后走出校園走向工作崗位提供堅(jiān)實(shí)的保障。
“秋實(shí)”藝術(shù)作品展
5月30日下午16：50，交通工程學(xué)院在學(xué)院禮堂前隆重舉行了“秋實(shí)”藝術(shù)作品展。學(xué)院院長趙存柱、紀(jì)委書記陳作興及其他各處室和兄弟院系的領(lǐng)導(dǎo)共同出席啟動(dòng)儀式并參觀展覽。
“勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”表彰大會(huì)
為表彰先進(jìn)，傳承作風(fēng)，28日下午，交通工程學(xué)院在學(xué)院禮堂召開勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金表彰大會(huì)。學(xué)院紀(jì)委書記陳作興、交通工程學(xué)院院長周衛(wèi)東、交通工程學(xué)院副院長李興華、教務(wù)處副處長劉興旺、交通工程學(xué)院副主任孫偉峰、山東軌道咨詢有限公司總經(jīng)理張孝霞、北京商鯤教育科技有限公司馬楠及交通工程學(xué)院全體教師出席了本次活動(dòng)?；顒?dòng)由交通工程學(xué)院副主任呂小帥主持。
常規(guī)檢查
周一到周五分別由交通工程學(xué)院周衛(wèi)東院長、李興華副院長、孫偉峰副主任、呂小帥副主任帶隊(duì)進(jìn)行教學(xué)檢查、教學(xué)場所安全檢查。
說課模擬
交通工程學(xué)院利用周二下午時(shí)間，進(jìn)行教師職業(yè)能力大賽說課模擬。
保育員考試
5月26日，組織我校14級(jí)第一屆幼教專業(yè)學(xué)生參加保育員三級(jí)和四級(jí)考試。
技能輔導(dǎo)
教師為參加臨沂市職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行舞蹈、繪畫、口語、彈唱、手工、說課等技能輔導(dǎo)。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇六
一、主持課題研究工作，成效明顯。
本學(xué)期我擔(dān)任化學(xué)教研組長工作，按學(xué)校的要求，以課題研究為核心，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開展課題研究工作，取得了豐富的成果。在課題研究結(jié)題中，我撰寫了一篇高質(zhì)量的論文《化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新技法淺探》，另圍繞研究課題制作了優(yōu)秀課件，設(shè)計(jì)輔導(dǎo)一位老師講授了一堂優(yōu)質(zhì)課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
二、課堂教育教學(xué)質(zhì)量明顯進(jìn)步。
本學(xué)期以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向，我認(rèn)真鉆研教材教法，聯(lián)系學(xué)情，精益求精教學(xué)方法，課堂教育教學(xué)質(zhì)量有明顯進(jìn)步。在期末考試中，我任教的3個(gè)班級(jí)學(xué)天生績?nèi)似椒侄汲^了市統(tǒng)考均勻分。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效明顯。
針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)都較差的實(shí)際，而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重，盡管如此，我還是千方百計(jì)擠出時(shí)間輔導(dǎo)差生，使相當(dāng)一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也取得了較好的效果。
四、積極參加區(qū)、校組織的各種活動(dòng)，不斷進(jìn)步自己的教科研水平。
本學(xué)期我能積極參加各級(jí)教育部分以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。通過有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學(xué)，我的教育教學(xué)能力和教科研能力都得到了新的進(jìn)步，為進(jìn)一步搞好今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了一定的成績，但也還存在一些缺點(diǎn)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，爭取更大的成績！
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇七
教學(xué)工作是學(xué)校永恒的主題，那么第二學(xué)期學(xué)校怎么做教學(xué)
工作總結(jié)
呢?下面小編就和大家分享第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)，來欣賞一下吧。
本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)吳江區(qū)教育局文件精神，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，以 “樂群” 、“善思”、“能創(chuàng)” 為六字核心素養(yǎng)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，穩(wěn)步提升教學(xué)管理整體效益，大踏步于和合教育的征程上?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)制度的建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。
1、嚴(yán)擬學(xué)科計(jì)劃，確保有序進(jìn)行
嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)
工作計(jì)劃
，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計(jì)劃清楚地反映了各項(xiàng)工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
2、提升課堂質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
我校把教改的突破口放在課堂教學(xué)上，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，不搞重復(fù)訓(xùn)練、課后補(bǔ)習(xí)班等，損害學(xué)生身心健康的手段，來單純地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。實(shí)現(xiàn)向以提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為教學(xué)目標(biāo)的合作、探究式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，通過組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)教師課堂組織和駕馭能力，避免課堂教學(xué)的“隨意放任”。
教導(dǎo)處還開展了巡課工作，每天安排行政對(duì)課表執(zhí)行情況進(jìn)行隨機(jī)巡查，確保各位教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，從一學(xué)期的巡查情況看，我校教師按課表上課的意識(shí)非常強(qiáng)，都能按課表上好每一節(jié)課，也發(fā)現(xiàn)了一些課堂常規(guī)執(zhí)行不規(guī)范的現(xiàn)象，與老師進(jìn)行反饋，并督促整改。
3、抓實(shí)常規(guī)檢查，提升教學(xué)水平
在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教務(wù)處采取“月查”與“調(diào)研”相結(jié)合的方法，對(duì)各授課教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、教學(xué)效果等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查與評(píng)估，肯定成績，指出缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，促進(jìn)其教學(xué)水平的提高。
二、以課程為基點(diǎn)，打造和合特色課堂
1、繼續(xù)推行校本課程建設(shè)
本學(xué)期我們?cè)诔掷m(xù)做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，繼續(xù)推行《我會(huì)珠心算》《快樂英語》《尚“he”》(試用)等課程，扎實(shí)展開六校區(qū)的年級(jí)國學(xué)社團(tuán)，在校節(jié)、社團(tuán)、項(xiàng)目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評(píng)，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)快樂、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。為了使校本課程開發(fā)有的放矢，我校加強(qiáng)對(duì)教師的校本培訓(xùn)，內(nèi)容重點(diǎn)在三個(gè)方面：一是對(duì)教師進(jìn)行課程理論和教與學(xué)理論的培訓(xùn)，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程常識(shí)、課程探究、教與學(xué)等基本理論，為課程開發(fā)提供理論依據(jù);安排教師進(jìn)行各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與測試。二是對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，不斷拓寬其知識(shí)面，重新構(gòu)建教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為課程的開發(fā)提供知識(shí)和智力上的支持;三是對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，加深教師對(duì)課程的理解程度和運(yùn)用能力，掌握校本課程開發(fā)所需的知識(shí)。校本課程的實(shí)施更注重在總結(jié)中提升，在動(dòng)態(tài)中完善。
2、加強(qiáng)落實(shí)“tong趣”社團(tuán)活動(dòng)
“tong趣”校級(jí)學(xué)生社團(tuán)中的數(shù)學(xué)特色類、體育競技類、舞蹈、合唱隊(duì)、小魯班、“金鑰匙”科技、“電子技師”社團(tuán)、絲語文學(xué)社、“雅韻”集郵、植蓮社、機(jī)器人等校級(jí)社團(tuán)，各社團(tuán)輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)
教案
，認(rèn)真組織社團(tuán)活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。使各類社團(tuán)活動(dòng)切實(shí)由“時(shí)間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變，在參訓(xùn)率、時(shí)效型上下功夫。“電子技師”社團(tuán)在吳江區(qū)電子百拼比賽中16人次獲獎(jiǎng)，其中4人獲一等獎(jiǎng)，6人二等獎(jiǎng);合唱隊(duì)獲吳江區(qū)合唱比賽一等獎(jiǎng)，即將晉級(jí)蘇州市比賽;校門球隊(duì)獲吳江區(qū)第xx屆少兒門球賽冠軍;機(jī)器人社團(tuán)在20xx年蘇州市青少年機(jī)器人聯(lián)賽中2人獲一等獎(jiǎng)，5人二等獎(jiǎng)。
同時(shí)，我們繼續(xù)開發(fā)年級(jí)、班級(jí)“tong趣”學(xué)生社團(tuán)，在目瀾、升明校區(qū)開展詩與畫社團(tuán)、趣味兒歌社團(tuán)、口語交際社團(tuán)、美文欣賞社團(tuán)、快樂閱讀社團(tuán)、數(shù)字油畫社團(tuán)、童謠社、reading社團(tuán)等活動(dòng)。
3、繼續(xù)深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制
加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究、通過完善制度來提高教學(xué)有效性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋的研究，提高質(zhì)量反饋的有效性。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后，我們要求教師及教研組及時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反思與改進(jìn)，實(shí)行任課教師、年級(jí)部、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級(jí)匯總制，從不同層面、不同角度分析我們的教學(xué)行為，改進(jìn)我們的教學(xué)手段，并召開了全校質(zhì)量分析會(huì)，引領(lǐng)老師們及時(shí)了解到各科存在的問題，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的質(zhì)量意識(shí)。
三、以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
以新課程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。在新課改的形勢下，我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高低，因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師所占比例較大，實(shí)行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對(duì)中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識(shí)，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵(lì)青年教師通過函授、自考等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。每月教研組組織理論學(xué)習(xí)，理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。并經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)實(shí)錄觀摩活動(dòng)，以提高教師的理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。
3、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)行了一系列的課程培訓(xùn)和教師教育技術(shù)培訓(xùn)，并分批組織教師到其他學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，組織骨干教師參加上級(jí)組織的集中培訓(xùn)。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近70次的外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，400多人次參加區(qū)級(jí)以上的培訓(xùn)活動(dòng)。
4、加大骨干教師培訓(xùn)力度。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)拜名師”活動(dòng)成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者。本學(xué)期，我校以骨干教師為主體的廣大教師，共發(fā)表市級(jí)以上雜志論文100余篇;教師論文參評(píng)獲獎(jiǎng)60余人次;20位老師在各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng)中開設(shè)公開課。
四、現(xiàn)存問題及新學(xué)期構(gòu)想
回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我們學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處，例如：如何規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理問題;如何促進(jìn)學(xué)校班子成員之間的協(xié)調(diào)合作問題;如何調(diào)動(dòng)教師的提高自身教學(xué)素養(yǎng)問題;如何提高學(xué)生自學(xué)能力問題;如何實(shí)施高效課堂教學(xué)問題等，還有待我們繼續(xù)去努力、去摸索、去尋求良策，在新的學(xué)期，我們一定在上級(jí)教育主管部門和地方政府部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，理清思路、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、勵(lì)精圖志、勤奮工作、再創(chuàng)輝煌。
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已接近尾聲。在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，緊緊圍繞“一個(gè)中心，二個(gè)出發(fā)點(diǎn)、以常規(guī)提質(zhì)量，以研訓(xùn)促發(fā)展的核心理念”全心全意為全校師生服務(wù)，精、細(xì)、實(shí)、的做好每一件事情。為真正實(shí)現(xiàn)“讓師生自信、讓家長滿意、讓社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo)而努力著，為更好的開展今后的工作，我們認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、一個(gè)中心
以打造“自信校園”為中心。
二、二個(gè)出發(fā)點(diǎn)
以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)。
三、具體工作
(一)狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序，提升教學(xué)質(zhì)量
開學(xué)上課前，我校對(duì)全校教師的開學(xué)第一周的教案、教學(xué)計(jì)劃、假期
讀書筆記
進(jìn)行檢查并及時(shí)將檢查情況通過校qq群反饋給大家。三月份我們對(duì)教案進(jìn)行了抽查并進(jìn)行“面對(duì)面”反饋，及時(shí)指出教案中存在的問題或不足，并予以業(yè)務(wù)指導(dǎo)和提出整改要求。四月份我們進(jìn)行了全校的作業(yè)進(jìn)行集中檢查和語數(shù)英的單項(xiàng)檢測、五月份我們對(duì)全校教師的教進(jìn)行集中檢查。并將在教學(xué)工作階段總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行了集中反饋。六月份我將再次對(duì)全校教師的教案、作業(yè)、聽課記錄進(jìn)行集中檢查并進(jìn)行量化考核。
本學(xué)期三項(xiàng)新的教學(xué)常規(guī)被落實(shí)，一是三-五年級(jí)每天早晨進(jìn)行10分鐘英語晨讀，由各班班主任老師和英教配合進(jìn)行落實(shí)，年級(jí)組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查落實(shí)情況。一學(xué)期下來孩子讀的響亮了、流利了、自信了。二是每天下午上課前進(jìn)行15分鐘寫字練習(xí)，全部由我校的語文教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)，一學(xué)期下午無論是作業(yè)檢查還是單項(xiàng)測查老師們發(fā)現(xiàn)孩子們的字寫認(rèn)真了、規(guī)范了、進(jìn)步了;三是校領(lǐng)導(dǎo)承包年級(jí)組學(xué)科組制度，校領(lǐng)導(dǎo)聽聯(lián)系年級(jí)的推門課已成為常態(tài)，從開學(xué)第一天到放假前一天不間斷的在進(jìn)行、聽課面評(píng)指導(dǎo)，順便檢查聽課教師的教案以及了解平時(shí)教育教學(xué)的情況做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)整改。
今后，我校將繼續(xù)實(shí)施英語10分鐘晨讀和下午15分鐘的寫字練習(xí)，在實(shí)施中要及時(shí)進(jìn)行檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，逐步提升我校的英語質(zhì)量和書寫水平。
在平時(shí)的教學(xué)中我們定期不定期的對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、從侯課、上課、課間情況、和規(guī)范辦學(xué)行為等常規(guī)進(jìn)行隨時(shí)檢查隨時(shí)督促。
教學(xué)常規(guī)檢查已成為十一小人的一種習(xí)慣。做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。通過一次次的檢查，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的提高，為高效課堂奠定了基礎(chǔ)。為自信校園建設(shè)和品牌學(xué)校的打造起到了積極的推動(dòng)作用。
(二)落實(shí)有效教研，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)
教研與培訓(xùn)有機(jī)整合，做到了以研促訓(xùn)、以研促教提高課堂教學(xué)效率的目的。我校實(shí)施研訓(xùn)一體化戰(zhàn)略，即教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的一體化發(fā)展策略，在“關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步和關(guān)注每個(gè)教師的成長”的辦學(xué)理念的的指引下，僅僅圍繞以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)。開展我校的教科研工作。
1.我校實(shí)施一月一主題教研的新式開展教研工作，我們二月份以解讀各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》和教材分析為主線開展教研活動(dòng)，結(jié)合我校第七屆校級(jí)青功賽進(jìn)行了推進(jìn)課題研究暨打造高效課堂的研討活動(dòng)。三月份數(shù)學(xué)學(xué)科以“自主學(xué)習(xí)與高效課堂的研究”;四月份語文學(xué)科閱讀教學(xué)研究開展主題教研活動(dòng)、英語學(xué)科以研究畢業(yè)年級(jí)學(xué)為主題開展教研活動(dòng)，語數(shù)英分學(xué)科進(jìn)行了“學(xué)本式卓越課堂的研究與培訓(xùn)”。 五月份語文學(xué)科我校分別邀請(qǐng)教研中心曹龍主任、弓曉俊主任、李加楊老師進(jìn)校就六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo);數(shù)學(xué)學(xué)科我校邀請(qǐng)教研中心王俊琴老師進(jìn)校就六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)進(jìn)行了指導(dǎo);數(shù)學(xué)學(xué)科教科室攜手三年級(jí)組進(jìn)行了“課前預(yù)習(xí)與新課的有效結(jié)合”課例研討;英語學(xué)科我校與杭錦旗教研室和杭錦旗部分小學(xué)開展了題為“同課異構(gòu) 聚焦課堂 育核心素養(yǎng)”的跨地區(qū)教研活動(dòng)，達(dá)到了聯(lián)動(dòng)促教 ，切磋助學(xué)的目的;六月份語文學(xué)科我校邀請(qǐng)教研中心李志榮主任開展了“如何進(jìn)行一年級(jí)書寫教學(xué)”;數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了“良好習(xí)慣的培養(yǎng)與有效的體驗(yàn)式教學(xué)”為主題的教研活動(dòng)。
一月一主題的教研活動(dòng)，真正做到教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的目的，就這樣我們邊研究邊培訓(xùn)，一路走來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的老師變得愛上了研究、我們的孩子愛上了提問。我們的課堂真在由有效課堂向高效課堂邁進(jìn)。
2.校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升
(1)加大校本培訓(xùn)力度
我們改變以往學(xué)校安排什么培訓(xùn)教師接受什么培訓(xùn)的模式，重新定位校本培訓(xùn)。我們旨在解決教師最需求的問題。在開學(xué)初，教科室通過問卷調(diào)查，使校本培訓(xùn)定位在解決教師遇到的實(shí)際問題上，變過去的講什么聽什么為教師教學(xué)中需要什么講什么，堅(jiān)持分學(xué)科的教材培訓(xùn)和針對(duì)新教師、班主任等分類培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。
本學(xué)期我校在教材分析會(huì)分學(xué)科解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》，語文學(xué)科進(jìn)行閱讀教學(xué)培訓(xùn)六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)培訓(xùn)、閱讀理解、習(xí)作等專項(xiàng)培訓(xùn);數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)合區(qū)級(jí)課堂“新課程下的有效教學(xué)設(shè)計(jì)”分別進(jìn)行了五年級(jí)的解決問題、二年級(jí)的預(yù)習(xí)與新課的有效結(jié)合的主題培訓(xùn)與教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合互相促進(jìn)。
(2)加大外出培訓(xùn)力度
根據(jù)我校實(shí)際情況有針對(duì)性進(jìn)行外出培訓(xùn)。本學(xué)期我們派黃瑞林、李曉敏等7位老師在萬佳小學(xué)參加“全國數(shù)學(xué)名師新課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，派谷曉慶、劉艷榮等9位老師在東勝區(qū)第五小學(xué)舉行的“語文名師新課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，派閆利去康巴什參加“英語名師新課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，派張麗麗、菅軍智等四位老師赴重慶跟崗學(xué)習(xí)生本課堂，派王凱慧、谷紹嫻兩位老師赴海門參加20xx年新教育開放周活動(dòng)，派白潔副校長赴北京參加鄂爾多斯市教育局舉辦的全市第二期隨班就讀師資專業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，派邊樂老師赴湖北武漢參加合唱培訓(xùn)，派張寧老師赴西安參加美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。
我們要求每一個(gè)外出培訓(xùn)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心琢磨學(xué)習(xí)所得，回來后對(duì)校內(nèi)相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行再培訓(xùn)，達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射效果，從而提高師資隊(duì)伍的整體水平，最大限度節(jié)約培訓(xùn)成本，提高培訓(xùn)效率。
(3)骨干教師引領(lǐng)與青年教師培養(yǎng)
本學(xué)期我校安排骨干教師示范課、青年教師成長匯報(bào)課、整本書閱讀研究課、畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)研究課、集體備課展示課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等共60多節(jié)。在骨干教師的示范引領(lǐng)下我校的青年教師成長較快。本學(xué)期我校繼續(xù)舉辦校園第七屆青年教師基本功大賽，給青年教師提供展示自己的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我們的“按計(jì)劃梯度培養(yǎng)，全面成長”的計(jì)劃。力爭讓青年教師達(dá)到一年起步、三年上路、五年成熟、七到十年形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
我校還建立新教師成長專檔，隨時(shí)記錄新教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，并進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)和跟蹤指導(dǎo)，從教案書寫、作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)生管理等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)。促使我校青年迅速成長為我校的骨干。上學(xué)期還舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。
(4)專業(yè)書寫促教師素質(zhì)提升
為了提高教師專業(yè)素質(zhì)，我校進(jìn)行月專業(yè)書寫，三月份撰寫教學(xué)反思、四月份書寫教學(xué)案例、五月份交流讀書心得、六月份撰寫教育教學(xué)小論文。以寫促思、以寫促教，在反思中不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)我們還將優(yōu)秀的隨筆上傳到資源平臺(tái)，共同學(xué)習(xí)共同提高。
(三)繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)與新教育研究
書香浸潤師生心靈，讀書滋養(yǎng)師生生命。為了十一小的長遠(yuǎn)發(fā)展，學(xué)校給老師們推薦一些假期閱讀的專業(yè)書目，然后開學(xué)進(jìn)行好書推薦活動(dòng)，還利用雙周一下午的辦公時(shí)間安排老師們進(jìn)行好書閱讀，這樣加快老師們互相借書讀的腳步。學(xué)校還定期進(jìn)行《誰拿走了孩子的幸福》的共讀書的交流?，F(xiàn)在，慢慢發(fā)現(xiàn)通過一次次聯(lián)系自己實(shí)際工作經(jīng)歷的讀書交流活動(dòng)，可以更新老師們的教育教學(xué)理念，比我們對(duì)老師的說教和理論培訓(xùn)要管用的多。所以，閆校長不惜一切代價(jià)，每年都要夠一兩萬元的書供老師們讀，一直的堅(jiān)持讓老師讀書的自主性被調(diào)動(dòng)起來了。
本學(xué)期我校還舉辦了首屆《朗讀者》活動(dòng)。靜心傾聽他人的故事，感受富有情感的文字，和一本本未曾謀面的好書相遇。希望掀起十一小人更大的閱讀浪潮。
學(xué)校還通過整本書閱讀倡導(dǎo)老師們和孩子共讀，這樣既促進(jìn)學(xué)生閱讀，又促進(jìn)教師的閱讀，可以實(shí)現(xiàn)雙贏。
為有效推進(jìn)我校班級(jí)整本書活動(dòng)，我校于3月23日舉行了五年級(jí)整本書閱讀研討活動(dòng)，有張璐、楊智君、李麗萍講了《小王子》導(dǎo)讀、推進(jìn)、主題探討課，課后及時(shí)進(jìn)行交流和研討。為更深入研究整本書閱讀教學(xué)，我校在5月4日誠邀教研中心弓曉俊主任到校指導(dǎo)，我校四年級(jí)組劉艷榮、杜瑞英和焦蓉霞老師分別呈現(xiàn)了《夏洛的網(wǎng)》導(dǎo)讀、推進(jìn)和主題探討3節(jié)課例，弓主任肯定了我們共讀中有效做法的同時(shí)指出了存在的問題，并詳細(xì)向大家介紹導(dǎo)讀、推進(jìn)和主題探討應(yīng)該如何把握，再次為校整本書共讀指明方向。
本學(xué)期我校有幸邀請(qǐng)到著名兒童文學(xué)作家蕭袤老師到校為同學(xué)們帶來“我的中國童話夢”校園專題講座，還邀請(qǐng)到著名兒童作家黃宇老師進(jìn)校講座，通過這兩次名家進(jìn)校園活動(dòng)，極大地激發(fā)了小讀者們的閱讀和寫作興趣，減少了他們對(duì)寫作的恐懼。
本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持相約星期二的晨誦活動(dòng)。各班根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行兒歌、童謠、古
詩詞
等誦讀活動(dòng)。每周一我們以班為單位在國旗下進(jìn)行晨誦，展示班級(jí)自信風(fēng)貌。
本學(xué)期為了營造校園文化藝術(shù)的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，展示學(xué)生書法風(fēng)采，我校于5月3日下午舉行了一至五年級(jí)學(xué)生書法比賽活動(dòng)。
為了更好地繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，端午佳節(jié)到來之際，我校借校園文化藝術(shù)節(jié)于20xx年xx月xx日下午在會(huì)議室舉行了“親近經(jīng)典，傳承經(jīng)典”的誦讀比賽。
(四)其他工作
1.積極做好學(xué)籍管理、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)籍辦理以及上報(bào)義務(wù)教育春季統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作，幫助畢業(yè)生進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名登記。
2.成功完成20xx年“希望杯”數(shù)學(xué)初賽和復(fù)賽工作。
3.積極參加了上級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)
4.規(guī)范辦學(xué)行為方面的檢查常態(tài)化
為了實(shí)現(xiàn)“依法治校、依法執(zhí)教”的教學(xué)管理機(jī)制。學(xué)校每天都有值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)相關(guān)辦學(xué)行為涉及到的內(nèi)容進(jìn)行不間斷的檢查和提醒并在值周記錄冊(cè)上進(jìn)行記錄。
四、本學(xué)年取得的成績
(一)xx老師被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手
(二)xx老師被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人
(三)xx7位老師獲區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)
(四)獲區(qū)級(jí)基本功大賽一等獎(jiǎng)
(五)上學(xué)期三年級(jí)語文閱讀單項(xiàng)測查中我校取得全區(qū)第三
(六)上學(xué)期的抽考中，我校取得五年級(jí)數(shù)學(xué)全區(qū)第四，四年級(jí)語文全區(qū)第五的好成績
(七)我校被評(píng)為“市級(jí)語言文字規(guī)范化示范?！?BR> 五、存在的問題
一學(xué)期來，教科室一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處?BR> (一)教師發(fā)展的不平衡，主要體現(xiàn)在平常的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)中。
(二)“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性
(四)組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效
(五)教師角色轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習(xí)的過程，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。
六、下學(xué)期工作設(shè)想
(一)落實(shí)好備課制度，教師要互相學(xué)習(xí)，縮短學(xué)科內(nèi)差距。教研組要做好教案互查、組長把關(guān)，加強(qiáng)督促、督導(dǎo)。
(二)實(shí)行推門聽課和隨堂檢查制度，解決課堂教學(xué)效率不高的問題。對(duì)于聽評(píng)課，要確定明確的目標(biāo)和對(duì)象，提高聽評(píng)課的針對(duì)性。同時(shí)學(xué)校及教科室提高對(duì)教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法。通過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質(zhì)量。
(三)完善質(zhì)量分析制度，使分析成果落實(shí)到教師、學(xué)生的具體行動(dòng)上。
(四)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承包年級(jí)組學(xué)科組制度，抓薄弱，促平衡。 強(qiáng)化薄弱學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展，切實(shí)解決個(gè)別班級(jí)個(gè)別科目成績低下的問題。
(七)加大課堂教學(xué)的檢查力度，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能有所收獲，實(shí)現(xiàn)一課一得的目標(biāo)
回首過去，成績可喜，面對(duì)未來，信心百倍。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步構(gòu)建“自信課堂”.為把我校建設(shè)成為“讓師生自信、讓家長滿意、讓社會(huì)認(rèn)可”品牌學(xué)校而譜寫新的篇章!
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，現(xiàn)已圓滿地完成了本冊(cè)教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平雖處于初級(jí)階段，但基本形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。由于學(xué)生所特有的年齡特點(diǎn)，學(xué)生有意注意力占主要地位，以形象思維為主。從整體上看，學(xué)生都比較活躍，大多數(shù)學(xué)生上課基本上能夠跟上教師講課的思路，教師上課組織課堂紀(jì)律并不難，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也很容易調(diào)動(dòng)。但有個(gè)別的學(xué)生上課不注意聽講，我行我素。
三、主要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
本學(xué)期，我作了以下幾點(diǎn)嘗試：
第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。
第二、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊(cè)教材除了10個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識(shí)，其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了幫助孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓學(xué)生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減口算題，通過一學(xué)期的堅(jiān)持，效果顯著。
第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我準(zhǔn)備了兩套教輔資料，精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢。
四、存在問題及改進(jìn)措施
(一)存在的問題
1、雖然對(duì)學(xué)困生進(jìn)行了輔導(dǎo)，但由于本人家離學(xué)校較遠(yuǎn)又是走教，給學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)間少，成效不是特別明顯。
2、個(gè)別學(xué)生各方面能力仍沒能得到很好的發(fā)展。
3、由于學(xué)困生較多，優(yōu)秀學(xué)生的拔高訓(xùn)練較少。
(二)改進(jìn)措施
1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的做題習(xí)慣、答題習(xí)慣。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少說生多說多做。
4、堅(jiān)持“扶好優(yōu)秀生，抓好中等生，拯救后進(jìn)生?！钡妮o導(dǎo)思想原則。
5、多設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。
五、所取得的成績。
1、圓滿完成了開學(xué)初所制定的教學(xué)目標(biāo)。
2、學(xué)生的數(shù)學(xué)能力有所提高。
3、學(xué)生的成績較以前也有不同程度的提高。
由于本人本學(xué)期剛到這所學(xué)校任教對(duì)該校教學(xué)環(huán)境以及學(xué)生的學(xué)習(xí)背景家庭背景都不熟悉，所以對(duì)學(xué)生教育教學(xué)工作存在不足之處，一切還在探索當(dāng)中。走進(jìn)20xx年的時(shí)間隧道，我們不必為自己的成績而喜悅，也不必為自己的失敗而懊惱，因?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué)，是日積月累，厚積薄發(fā)。展望未來，爭取通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上新的臺(tái)階。我們要思考的是學(xué)生的受益終生。就讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)努力吧!
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇八
夏墩小學(xué)2007---2008年度第二學(xué)期
學(xué)校教研工作總結(jié)
本學(xué)期我校始終堅(jiān)持實(shí)施以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以教研組建設(shè)為載體，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以科學(xué)管理為依托，以落實(shí)常規(guī)為保障，大力強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，構(gòu)建科學(xué)的“全流程、全方位”的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)反饋管理體系，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。力求使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)得主動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主合作探究的學(xué)習(xí)氛圍，以教改求效益，以效益求質(zhì)量。全面完成教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢。
一、以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，探索以能力培養(yǎng)為核心，以提高效益為目標(biāo)的教學(xué)新模式。
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，如何適應(yīng)教學(xué)新形勢的要求，如何更新教師的教學(xué)觀念，如何讓更多的教師掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段等等，這一系列問題的解決，直接關(guān)系到教學(xué)工作的成敗。因此學(xué)校著重從以下幾個(gè)方面開展工作：
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落實(shí)，并組織教師進(jìn)行聽課、評(píng)課，通過自由討論甚至爭論來摘取閃光點(diǎn)，來體會(huì)新的創(chuàng)意，來幫助教師總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，形成課題研究，撰寫教學(xué)論文。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都帶頭進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，直接參與各教研組的活動(dòng)，與教師一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，研究教材，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法和教學(xué)手段，通過互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì)創(chuàng)造了一個(gè)寬松、和諧、充滿樂趣的研究氛圍。
2、青年教師大膽先行。青年教師代表學(xué)校的未來，青年教師固然有經(jīng)驗(yàn)等方面的欠缺，但也有其思路開闊、較少有條條框框、敢于探索嘗試、工作熱情高的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)校大膽舉行學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討活動(dòng)，為他們搭設(shè)舞臺(tái)、提供一個(gè)充分表達(dá)個(gè)人思想和風(fēng)采的機(jī)會(huì)，有不少青年教師因此脫穎而出，教學(xué)研究的主動(dòng)意識(shí)大為提高，為青年教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”方向發(fā)展提供有力支持。
3、集中研討，明確導(dǎo)向。學(xué)校在課堂教學(xué)研究上始終強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、實(shí)效性，科研課題的研究成果還要大力宣傳、推廣。學(xué)校專門利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間舉行公開教學(xué)來展示研究成果，組織全體教師聽課、評(píng)課，集中研討。例如大膽開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課就受到廣大教師的好評(píng)。
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更加系統(tǒng)的開展教學(xué)科研工作，學(xué)校教科室積極開展活動(dòng)，為科研興教創(chuàng)造條件。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
制度管人，強(qiáng)化意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師隊(duì)伍的建設(shè)放在一個(gè)極其重要的地位。教師隊(duì)伍的建設(shè)，管理是根本。學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度。例如：領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，聽課后及時(shí)向教師本人反饋意見，對(duì)其提出調(diào)整意見與要求。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教學(xué)檢查，定期召開學(xué)生座談會(huì)，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)估制度、質(zhì)量檢測、分析制度，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線”的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，有3位教師利用雙休日的時(shí)間學(xué)習(xí)多媒體課件的制作及使用，在公開課上就有大部分課件是我們老師自己制作的。大部分的教師利用業(yè)余時(shí)間完成了大專學(xué)業(yè)進(jìn)修，還有一部分教師正在進(jìn)行“專升本”的學(xué)習(xí)。學(xué)校還組織教師參加市教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。
三、推行教研組長負(fù)責(zé)制，以教研組建設(shè)為載體，以科學(xué)管理為依托，以落實(shí)常規(guī)為保障，構(gòu)建科學(xué)的“全流程、全方位”的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)反饋管理體系。
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教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教研組建設(shè)直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，教研組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校對(duì)教研組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合，進(jìn)一步拓展教研組活動(dòng)的空間，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制，使之有職有權(quán)，把教研組長直接推上前臺(tái)。在教研組原有功能的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，緊緊抓住開課評(píng)課、課堂教學(xué)研究、質(zhì)量分析三方面的職能。
1、組織開展教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)，組織好每人每學(xué)期一次的實(shí)踐課教學(xué)、聽課、評(píng)課，并由教研組長把評(píng)價(jià)意見記入教研工作記錄并輔導(dǎo)青年教師的公開教學(xué)。
2、確定本組教學(xué)研究課題，推薦教師參加學(xué)校研究課、示范課的公開展示，并組織本組教師試講聽課，群策群力，發(fā)揚(yáng)集體的智慧為開課教師出謀劃策。例如語文組陸紹剛老師的《金色的秋天》、數(shù)學(xué)組王同五老師的《連加、連減》等課都充分展示了新課改的教學(xué)理念。語文組著重強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)情境，強(qiáng)化口語訓(xùn)練，以“語感訓(xùn)練”為突破口進(jìn)行教學(xué)研究，數(shù)學(xué)組主要提出“自主嘗試——合作探討——探究創(chuàng)新”的教學(xué)模式。課堂教學(xué)要求分層，課外作業(yè)要求分層，使每位學(xué)生都有收獲，并且有向上努力的方向和動(dòng)力。
我校教研工作雖然取得了不少成績，但也存在不少缺點(diǎn)，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，積極探索新途徑，爭取再創(chuàng)佳績。
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夏 墩 小 學(xué)
2008年6月
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第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇九
按照學(xué)校2007學(xué)年度工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)我校全體教職員工的積極努力，我們圓滿完成了2007學(xué)年度第二學(xué)期的全部工作。回顧這半年的工作，喜憂交織，頗多收獲，頗多感慨，也有頗多的無奈和失落，然而，交織的結(jié)果是，我對(duì)學(xué)校的未來充滿信心，因?yàn)槲颐靼赘锌?、無奈和失落越多，越蘊(yùn)含著發(fā)展空間。
工作回顧
1、利用學(xué)校的宣傳窗，發(fā)動(dòng)老師寫表揚(yáng)稿，讓校園充滿贊美與肯定。
2、從良好習(xí)慣培養(yǎng)去促成學(xué)生良好的品德，如作業(yè)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
3、抓住教育契機(jī)，如牢牢把握“奧運(yùn)年”和“汶川地震”，把握社會(huì)熱心人士對(duì)學(xué)校的關(guān)注。今年的四川大地震過后，面對(duì)空前的國難，我們適時(shí)發(fā)出倡議，號(hào)召全校師生員工奉獻(xiàn)愛心，共募集善款2萬多元，同時(shí)將所有六一慰問收到的現(xiàn)金1400元，如數(shù)購買勵(lì)志書籍送災(zāi)區(qū)小朋友，向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)了我們的心意，同時(shí)全校師生也受到了極大的教育。
4、堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過手抄報(bào)，黑板報(bào)，廣播臺(tái)，升旗儀式，少先隊(duì)活動(dòng)，班會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)。通過不懈的堅(jiān)持，我校校風(fēng)校紀(jì)保持了優(yōu)良傳統(tǒng)，校園內(nèi)亂丟紙屑雜物的變少了，同學(xué)之間打架吵鬧的現(xiàn)象也少了，相互幫助，相互團(tuán)結(jié)。
教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，直接影響到學(xué)生的將來。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我一如既往的認(rèn)真對(duì)待了此項(xiàng)工作。
1、抓好作業(yè)的布置與輔導(dǎo)關(guān)。今年是作業(yè)本“發(fā)，不發(fā)，又發(fā)，如何發(fā)”的特殊年，其混亂狀態(tài)必然對(duì)教學(xué)秩序帶來影響。但是我們學(xué)校，從一開始就做了最壞的打算，做好做實(shí)了作業(yè)的布置與輔導(dǎo)工作，將影響降低到最底限度。
2、抓好教師的配備、調(diào)整關(guān)。這學(xué)期，對(duì)于大市聚鎮(zhèn)小來說是一個(gè)非常時(shí)期。非常一、丁海娟老師長期請(qǐng)假。非常二，2位英語教師都出現(xiàn)非常情況。英語教師屬于學(xué)校稀缺資源之一，代課教師找得好辛苦。這里要感謝三位代課老師，她們收入低，工作可沒有少，尤其是劉維維老師，她的工作量超過絕大多數(shù)老師。他們是學(xué)校的過客，但給我們已經(jīng)留下了良好的印象。
3、抓好師資培訓(xùn)工作。首先是將校本教研程序化、系統(tǒng)化，校本教研是提高教師素質(zhì)的最有效手段，我力求它的有效，將教師分語文、數(shù)學(xué)和綜合三個(gè)教研大組，利用周五學(xué)生放學(xué)后的一個(gè)小時(shí)時(shí)間，展開“打造高效課堂”方面的主題研究。并逐步將交流引向網(wǎng)絡(luò)化。利用機(jī)會(huì)，安排教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，給骨干教師以一定時(shí)間與空間上的自由。
4、用好教師資料庫，打造網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)。建立學(xué)校宣傳門戶，視頻資料播客。
5、抓好考試、評(píng)價(jià)工作。考試、評(píng)價(jià)是教學(xué)的導(dǎo)向，是教學(xué)質(zhì)量的保障。收費(fèi)制度的改革到了連代收費(fèi)、課本費(fèi)都免收的地步，但承擔(dān)的只是部分學(xué)習(xí)資料的費(fèi)用，對(duì)教師輔導(dǎo)、檢測，學(xué)校的考試、評(píng)價(jià)工作帶來一系列的不便。老師們憑著強(qiáng)烈的責(zé)任心，始終沒有放棄，今年的考試、評(píng)價(jià)工作如期、有效進(jìn)行。考試后，我們對(duì)全校學(xué)生的成績情況與民工子女的成績情況作出分別統(tǒng)計(jì)，同時(shí)，對(duì)各類數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，尋求策略。
6、抓好激勵(lì)工作。增加滿分獎(jiǎng)與五星獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)類別，聯(lián)系社會(huì)力量設(shè)立“金牌”獎(jiǎng)學(xué)金。重新制定考核細(xì)則，增加教學(xué)業(yè)績獎(jiǎng)的份額，增加學(xué)困生轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，為了保證兩個(gè)“全面”的落實(shí)，對(duì)因工作不認(rèn)真造成的學(xué)生成績不及格現(xiàn)象作出處罰規(guī)定。
7、抓好畢業(yè)班最后2個(gè)月的維穩(wěn)工作。這一學(xué)期的后2個(gè)月，是畢業(yè)學(xué)生的多變期，自認(rèn)為已經(jīng)長大，自我獨(dú)立意識(shí)急劇增強(qiáng)，不服管教，認(rèn)為馬上畢業(yè)，存在“臨近解放”的心態(tài)。學(xué)習(xí)態(tài)度隨便，作業(yè)不完成現(xiàn)象增多。甚至出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象。我們召開家長會(huì)，尋求家校協(xié)作，共同管教學(xué)生。每天到校，我總是要到六年級(jí)轉(zhuǎn)一圈，讓他們有“時(shí)刻關(guān)注”的感受。
2。文體衛(wèi)生工作：配合衛(wèi)生院開展了體檢、衛(wèi)生防疫和手足口病防治工作；組織學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)與籃球隊(duì)，參加縣里的比賽。其中運(yùn)動(dòng)隊(duì)獲得了總分第六的驕人成績，再次感謝胡東波老師，感謝所有體育老師。
3。財(cái)務(wù)工作：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，緊跟上級(jí)有關(guān)部門的步伐，及時(shí)調(diào)整財(cái)務(wù)管理方式。
4。安全工作：健全制度，提高安全保障；加強(qiáng)演練，提高安全意識(shí)。利用網(wǎng)絡(luò)，開拓安全教育渠道；開辟《聚小通訊》，拓展安全教育空間。
5。認(rèn)真配合上級(jí)完成“兩免一補(bǔ)”工作。我校的“兩免一補(bǔ)”工作遵循公平、公正、公開的基本原則全面落實(shí)，沒有出任何差錯(cuò)。
6、競賽與活動(dòng)：設(shè)法參與上級(jí)有關(guān)部門組織的活動(dòng)與競賽，其中美術(shù)作品的比賽與現(xiàn)場課堂教學(xué)比武，成績優(yōu)異，這里值得表揚(yáng)的是徐瓊老師與潘超霖老師。
7、班級(jí)事務(wù)承包式管理實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了幾個(gè)月，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相應(yīng)的班主任趁暑假盡早寫好實(shí)踐體會(huì)與總結(jié)，以論文形式發(fā)到工作平臺(tái)，供大家學(xué)習(xí)參考。下學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行推廣。
8、外地民工子女的收費(fèi)工作。今年，是減免符合借讀條件的民工子女借讀費(fèi)的第一年，就是這個(gè)“符合”造成了我們工作的被動(dòng)，成了先注冊(cè)再收費(fèi)，對(duì)收費(fèi)工作帶來了難度，雖然麻煩不少，但還是基本完成。這是我們所用班主任的功勞，還要特別謝謝徐鑒懷老師。
9、增添硬件設(shè)施，值得一提的是4個(gè)教室裝配了簡易對(duì)媒體，討到了一架鋼琴。我們要充分、謹(jǐn)慎地使用，但不能不用，不用就是沒有，而且比真的沒有還要糟糕，因?yàn)樗€占據(jù)著我們有限的空間。
存在的問題與不足
1、部分學(xué)作業(yè)習(xí)慣差，上課紀(jì)律差，老師要求不夠嚴(yán)格。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育極需加強(qiáng)；
4、部分制度的制定與執(zhí)行矛盾重重，偏離了嚴(yán)格管理的正常軌道，違背了制度制定時(shí)的初衷，如思想競賽文明班級(jí)評(píng)比制度，辦公室主任日常事務(wù)。
5、課后輔導(dǎo)，平時(shí)不夠，只有少部分老師，支撐學(xué)校“抓得緊”的傳統(tǒng)門面。特別謝謝徐紅萍、石小珍、梁月霞等老師。
6、學(xué)校的部分高級(jí)教師，不是高級(jí)做事，而是高姿態(tài)觀望，高姿態(tài)推讓。沒用努力方向。小中高的要求在最近三年必定降低，我們要盡可能地創(chuàng)造條件，尤其是年輕的高級(jí)教師，機(jī)會(huì)往往親睞時(shí)刻等待著的，一直努力的人。
我們08學(xué)年度的目標(biāo)是：“端正態(tài)度，突現(xiàn)責(zé)任心；精誠團(tuán)結(jié)，形成凝聚力?！?BR> 第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十
我校始終秉承“善待教師，讓每一位教師都獲得成功；關(guān)愛學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展。尊重家長，讓每一位家長都感到放心”的辦學(xué)理念，以德育隊(duì)伍建設(shè)、民族精神教育和學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，以文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，規(guī)范化、分重點(diǎn)、創(chuàng)造性地努力踐行學(xué)校德育工作的總目標(biāo)——加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)；做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪；順利完成了年度德育工作目標(biāo)。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：
（1）定期召開班主任例會(huì)
每二周定期召開班主任的工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)二周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一階段的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
（2）按時(shí)檢查班會(huì)課
班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，德育處每周配合專項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教育方向；巡視檢查班會(huì)課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。
（3）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)
近年來，我校引進(jìn)了較多的青年教師，其中有不少是剛剛走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續(xù)實(shí)施并完善了“新老班主任結(jié)對(duì)制度”。要求青年班主任積極參與班級(jí)管理，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的工作方法和處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù)；其次，政教處研究、精選有關(guān)班主任工作技能的好文章，印發(fā)給老師們學(xué)習(xí)，并要求結(jié)合班主任工作，寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。再次，組織了主題班會(huì)公開課，收到了良好的效果。
（4）完善考核機(jī)制，提高班主任待遇
為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善并采用定量和定性相結(jié)合的方法考核班主任工作，使之更公正、更科學(xué)?？己顺煽儗⒆鳛樵u(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)主要指標(biāo)，對(duì)于在考核中成績不理想、學(xué)校社會(huì)滿意度低的班主任實(shí)行離崗再培訓(xùn)制度，以此激勵(lì)廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，逐步培養(yǎng)出一支素質(zhì)過硬的德育隊(duì)伍。學(xué)校校長也努力不斷爭取提高了班主任的待遇。
思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，學(xué)校把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過程。
（1）開展了豐富的“主題教育月”系列活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)“主題教育周”活動(dòng)，如“文明禮貌周”、“健康生活方式周”、“安全教育周”，利用升旗儀式、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)等一切可以利用來的機(jī)會(huì)，開展豐富多樣的活動(dòng)，使教育更貼近學(xué)生，不流于空洞的說教，如“健康生活方式”班會(huì)公開課，交通安全知識(shí)展覽……全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。
（2）規(guī)范了升旗儀式和兩操。精心準(zhǔn)備每一期的“國旗下講話”，如“文明禮貌周動(dòng)員講話”、“ 從小事做起,向大目標(biāo)走去”、“安全教育”，并讓教師和優(yōu)秀學(xué)生代表參與其中，在師生們中引起了強(qiáng)烈的反響。
通過這些道德實(shí)踐活動(dòng)，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，承載了道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動(dòng)中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充實(shí)，道德境界得到升華。
（1）強(qiáng)化了學(xué)校班級(jí)常規(guī)管理
為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新，并堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。措施：落實(shí)“三制”：崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制。堅(jiān)持一日三查：查穿校服、查遲到、早退情況、查逃課、曠課情況。利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《一日常規(guī)》，并做到及時(shí)檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力、自我管理能力。
（2）重視后進(jìn)生的幫教，進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)
后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，為此學(xué)校建立了后進(jìn)生檔案，引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)，對(duì)外加強(qiáng)學(xué)校與家長、社區(qū)的聯(lián)系，聘請(qǐng)法制副校長、加強(qiáng)警校共建文明活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化周邊環(huán)境。教育學(xué)生不買校外小攤食品，不去網(wǎng)吧，并加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。在“交通安全月”里，我校學(xué)生配合交通部門，上街宣傳交通安全，散發(fā)傳單近千張，制作“交通安全”宣傳板報(bào)，給廣大行人，駕駛員留下了良好的形象；曾多次分批組織學(xué)生上街或走進(jìn)社區(qū)宣傳衛(wèi)生，宣傳公民道德，打掃衛(wèi)生，學(xué)生盡了一份力，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
（3）認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生條例》，完善了《衛(wèi)生室管理制度》。
堅(jiān)持抓好衛(wèi)生常識(shí)教育，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并取得了“區(qū)衛(wèi)生合格室”的稱號(hào)。加強(qiáng)心理健康教育，由專門的心理老師，設(shè)立心理咨詢室，針對(duì)當(dāng)前中學(xué)生心理問題，開設(shè)各種心理講座，如“新學(xué)期，新起點(diǎn)”、“我的喜好與情趣”、“男女有別”、“生涯設(shè)計(jì)——目標(biāo)指引我前進(jìn)”等，幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，在“心理健康工作交流評(píng)議中”獲得好評(píng)。
1、需加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。如精心布置宣傳陣地；規(guī)范班級(jí)布置；加強(qiáng)校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用；大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，規(guī)范班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
2、需加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
（1）豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制），同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。重點(diǎn)抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣。
（2）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，定時(shí)、不定時(shí)地開展有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
4、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。要進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)。
5、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十一
為了增強(qiáng)我校師生防范和打擊傳銷工作的責(zé)任感、緊迫感，使師生認(rèn)識(shí)到打擊傳銷是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)，使學(xué)校建立打擊傳銷長效工作機(jī)制和構(gòu)建我校打擊傳銷長期宣傳陣地，認(rèn)真扎實(shí)做好防范工作，本學(xué)期學(xué)校開展了一系列的打擊傳銷規(guī)范直銷的活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)的工作總結(jié)如下：
為了更加出色的完成反對(duì)傳銷規(guī)范直銷創(chuàng)建無傳銷城市的工作，我校建立了如下的組織機(jī)構(gòu)：
組 長：羅銀國（校長）
副組長：程道啟（副校長）
成 員：王智祥 朱永龍 解文學(xué) 陳永盛及各班主任
下設(shè)辦公室在德育處處，由王智祥擔(dān)任辦公室主任，協(xié)調(diào)相關(guān)工作。
學(xué)校逐級(jí)簽訂“創(chuàng)建無傳銷校園”責(zé)任書。校長與全體教師簽訂責(zé)任書，將工作責(zé)任具體落實(shí)到教師個(gè)人身上，發(fā)動(dòng)師生及家長積極舉報(bào)傳銷，使傳銷組織無處可藏，定期巡查，加強(qiáng)對(duì)傳銷的監(jiān)控預(yù)警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早打擊，同時(shí)，做好對(duì)在校師生的摸底排查工作，對(duì)受騙參與傳銷的師生及時(shí)上報(bào)并做好幫教、轉(zhuǎn)化和解救工作。
以宣傳《禁止傳銷條例》為重點(diǎn)，通過觀看有關(guān)典型案例，使廣大師生認(rèn)清傳銷的違法性質(zhì)和欺詐本質(zhì)，從而提高識(shí)別、防范和抵制傳銷的能力，強(qiáng)化自覺抵制傳銷行為。學(xué)校按照“標(biāo)本兼治，著力治本”的方針，建立起校園反傳銷宣傳陣地，以學(xué)校為宣傳教育主陣地，大力開展宣傳教育活動(dòng)，按照“六個(gè)進(jìn)入、六個(gè)覆蓋”要求抓好宣傳教育工作，對(duì)象為教師、學(xué)生和家長，做到本校師生、家長范圍內(nèi)全覆蓋，以提高教師、學(xué)生和家長的防范意識(shí)。
創(chuàng)新宣傳教育載體和形式，大力營造校園反傳銷氛圍。充分利用升旗儀式，向全校師生發(fā)出“拒絕傳銷，從我做起”倡議，普及防騙知識(shí)，提高師生防騙能力，組織開展了“四個(gè)一”主題活動(dòng)，即召開了一次主題班會(huì)、組織了一次知識(shí)競賽、觀看了一次“揭秘傳銷”主題片、出好了一期校園反傳銷黑板報(bào)，并邀請(qǐng)倉更鎮(zhèn)司法所所長黃金國同志對(duì)全校師生進(jìn)行反傳銷知識(shí)培訓(xùn)，為 “無傳銷學(xué)?！眲?chuàng)建營造了良好的氛圍。同時(shí)加強(qiáng)與本鎮(zhèn)派出所、村（居）兩委等相關(guān)部門的聯(lián)系，建立起橫向到邊、縱向到底的立體監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。
嚴(yán)厲打擊、堅(jiān)決抵制以“拉人頭”、團(tuán)隊(duì)計(jì)酬、收取入門費(fèi)等方式以及通過互聯(lián)網(wǎng)、假借直銷名義進(jìn)行的傳銷活動(dòng)進(jìn)入校園。重點(diǎn)防范和打擊打著職業(yè)介紹、招聘、做生意等幌子，誘騙師生參加傳銷和為傳銷提供便利條件的行為。對(duì)參與傳銷活動(dòng)和為傳銷活動(dòng)提供場所的師生，學(xué)校除嚴(yán)肅處理外，還將上報(bào)上級(jí)主管部門，情節(jié)特別嚴(yán)重的，將交由司法部門依法依規(guī)嚴(yán)肅查處。對(duì)于舉報(bào)傳銷活動(dòng)和傳銷窩點(diǎn)，經(jīng)查屬實(shí)的，學(xué)校將給以500—1000元不等的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。
由于學(xué)校堅(jiān)持完成了上述工作，并且態(tài)度明確，毫不包庇縱容地堅(jiān)決表態(tài)，故從開展反傳銷工作至今，未發(fā)生一例在校師生參與傳銷活動(dòng)或提供傳銷窩點(diǎn)的案例。今后，我們將一如既往的開展好反傳銷工作，堅(jiān)決杜絕任何形式的傳銷組織和傳銷活動(dòng)進(jìn)入校園，并盡最大的努力爭取消除傳銷活動(dòng)生存和滋長的環(huán)境。為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十二
教育部、上級(jí)教育部門要求以信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，信息化要“走進(jìn)課堂，服務(wù)教學(xué)，面向?qū)W生”，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的改革。政府在教育信息化方面投入了大量的資金，使我校的教育現(xiàn)代化設(shè)備處于領(lǐng)先地位，管理好、使用好這些設(shè)備就落到每位教職工的肩上，學(xué)校教技室應(yīng)主要負(fù)責(zé)，一學(xué)年來，教技室主要做了以下幾方面的工作。
1、 實(shí)驗(yàn)室、圖書室等專用教室專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任性。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、 各專用教室都建立帳冊(cè)，做到物、帳卡保持一致。
3、 各類儀器設(shè)備科學(xué)存放，保持清潔，處于可使用狀態(tài)，經(jīng)常維護(hù)，延長使用壽命。
4、能自己維修的盡量不出門。全校每天有近百臺(tái)電腦運(yùn)轉(zhuǎn)，教室多媒體使用頻繁，加上防病毒軟件不力，電腦經(jīng)常出現(xiàn)問題。周明老師在不減輕工作量的情況下，負(fù)責(zé)了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理、電腦的維修，他解決不少問題，方便了老師。不能解決的問題，由承包人維修。光是聯(lián)系維修人員來修理也很煩。
5、充分發(fā)揮圖書作用，供師生借閱。創(chuàng)建以來，為全校師生辦理借書卡，特別是學(xué)生借書熱情高漲，大力拓展了學(xué)生的知識(shí)面，提高了閱讀能力，寫作能力。
鼓勵(lì)、指導(dǎo)、協(xié)助教師參與各種信息技術(shù)與課程整合的競賽活動(dòng)，使教師得到了鍛煉，展示了教師的教學(xué)技術(shù)能力，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
在教研活動(dòng)中，信息技術(shù)的應(yīng)用越來越普遍，許多教師制作多媒體課件，上課生動(dòng)，學(xué)生注意力集中，提高了課堂效率。在平時(shí)上課，都能應(yīng)用多媒體投影設(shè)備。在備課、復(fù)習(xí)中，都能利用利用信息技術(shù)收集網(wǎng)上教學(xué)資料為教學(xué)服務(wù)。
在開展競賽活動(dòng)中，有些教師平時(shí)因工作忙不想?yún)⑴c，有些教師認(rèn)為自己的信息技術(shù)能力比較差，比不過別人，有些教師參與的意識(shí)不強(qiáng)。針對(duì)這種現(xiàn)象，教技室在教師中間多宣傳，多交流，鼓勵(lì)他們不會(huì)就要學(xué)，要相信自己的實(shí)力，在參與中才能提高，才能熟練。如鄧靈芬老師的一堂信息技術(shù)與課程整合的音樂課，經(jīng)過他的努力，在吳中區(qū)的比賽中獲得二等獎(jiǎng)。通過這次比賽她深有體會(huì)說，信息技術(shù)的應(yīng)用得到了提高，熟練多了；在網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)賽中，有些教研組、備課組不想?yún)⒓?，原因是不知道怎么比法，另一方面是怕麻煩，因?yàn)橐ㄙM(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間，吃不少苦。但有些教師就不怕麻煩，樂意奉獻(xiàn)，積極參加。如數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)連續(xù)兩次獲吳中區(qū)比賽二等獎(jiǎng)，他們是石曉明、徐青、陳雪良團(tuán)隊(duì)，另一團(tuán)隊(duì)是石曉明、徐青、顧燕。08年吳中區(qū)教技中心要將數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)推選到全國去比賽。物理網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)獲得吳中區(qū)比賽一等獎(jiǎng)（楊永釗、張治軍、程旺松）。這些成績的取得都是教師利用休息時(shí)間，甚至晚上時(shí)間在家中利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上討論、交流，編寫教案，相互合作的結(jié)果。最后還要面試答辯，專家評(píng)定認(rèn)可，確實(shí)來之不易。
本學(xué)期在信息技術(shù)與課程整合評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，又有9名教師獲獎(jiǎng)，其中獲一等獎(jiǎng)的有4名，他們是陸赟、湯新梅、石曉明、徐青（全吳中區(qū)初、高中共24名一等獎(jiǎng)）；獲二等獎(jiǎng)有2名（陳雪良、平金泉），全區(qū)初、高中共35名二等獎(jiǎng)；獲三等獎(jiǎng)有3名，他們是談凌艷、顧燕、鄧靈芬。全區(qū)初、高中共33名三等獎(jiǎng)。
1、電腦故障后，維修不夠及時(shí)。主要原因是開發(fā)區(qū)中小學(xué)統(tǒng)一包給某公司，聯(lián)系后該公司不能及時(shí)派人來校修理。今后將盡力改變這種現(xiàn)象。
2、有些教師所借圖書不按規(guī)定，歸還不及時(shí)。今后要嚴(yán)格管理，催促老師及時(shí)歸還。
3、教室多媒體投影設(shè)備使用有浪費(fèi)現(xiàn)象，如開機(jī)后不及時(shí)關(guān)機(jī)，中自習(xí)讓學(xué)生投影抄題時(shí)間較長；上一課教師用了課間不關(guān)機(jī)，下一課老師接著用，投影燈泡易老化、變暗；鐵柜不上鎖，有的門被踢壞，下面的柜里放雜物，比較臟。今后在這方面管理要細(xì)致，多督促，要求教師密切配合。使我校的管理水平上一個(gè)層次。
4、 做好資料，獲將課件的收集與保存。每位教師要保存好，辛勤勞動(dòng)的成果，是學(xué)校的保貴財(cái)富，讓優(yōu)質(zhì)資源共享。
我校在信息技術(shù)方面，不管在硬件建設(shè)，還是在軟件應(yīng)用方面、管理方面，是走在吳中區(qū)前列的，這都是全體教師努力的結(jié)果。信息技術(shù)、教育技術(shù)能力是一個(gè)教師必備的條件，是職稱評(píng)定的必要條件，是今后教學(xué)發(fā)展的必然趨勢，必須十分重視，加倍努力，做得更好。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十三
在充實(shí)與忙碌中，一學(xué)期又過去了，回望這一學(xué)期的工作，樁樁件件活動(dòng)和緊張有序的日常工作，有成績鑄就的輝煌，有日積月累的高度，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、鞏固“雙高”普九工作，啟動(dòng)“教育強(qiáng)縣”工程
本學(xué)期，我校鞏固了雙高普九成果，查缺補(bǔ)漏。對(duì)照教育局“教育強(qiáng)縣”標(biāo)準(zhǔn)，縮小差距，做了很多努力，但改善辦學(xué)條件還有一段路要走，我校堅(jiān)信會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)做好這項(xiàng)工程。
2、課改工作
課改工作是教學(xué)工作的重中之重，通過開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高了教師執(zhí)教水平，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，深化改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、教育教學(xué)管理工作
一是認(rèn)真落實(shí)教科書循環(huán)使用工作，開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行了保護(hù)好書籍的教育，回收率達(dá)100%。二是做好電子化學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)使用工作。本學(xué)期在教育局的指導(dǎo)下，重新輸入了學(xué)生的電子學(xué)籍，確保學(xué)生的學(xué)籍沒有紕漏現(xiàn)象，準(zhǔn)確無誤。學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)健全。三是把控掇保學(xué)工作貫徹到教學(xué)德育等工作的方方面面，學(xué)生輟學(xué)率為0.四是深化課程改革，打造高效課堂。認(rèn)真貫徹落實(shí)《遼寧省教育廳關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》。以打造高效課堂為載體，促進(jìn)課程改革工作向縱深發(fā)展。深入開展“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動(dòng)。抓好名師、骨干教師觀摩活動(dòng)，李文明、門春玲兩位骨干教師做了示范課。舉辦第一屆校際“魅力教師，活力課堂”精英賽，并評(píng)選出李艷紅、桓秀威參加了縣片英語、語文學(xué)科精英賽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線指揮教學(xué)。
4、加強(qiáng)教育科研的管理與指導(dǎo)工作
以科研興校、科研興教為目標(biāo)，加大科研成果的應(yīng)用與推廣力度，抓好“十二五“教育科研課題的實(shí)施推廣工作，鞏固市標(biāo)準(zhǔn)化科研室工作成果，抓好教育科研與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合工作。又申報(bào)了一項(xiàng)市科研課題《農(nóng)村小學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的研究》，五項(xiàng)小課題也在教育教學(xué)過程中不斷深入研究推進(jìn)。申報(bào)了鐵嶺市教育科研基地，等待審批。組織剪紙教師外出考察培訓(xùn)多次，師生剪紙水平均有提高，在學(xué)校一樓走廊懸掛了以科技、安全為主題的剪紙二十多幅，并將滿族剪紙藝術(shù)申報(bào)為遼寧省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，等待審批。
5、打造陽光教育，營造廉潔從教氛圍
堅(jiān)持“陽光收費(fèi)”。進(jìn)一步完善治理教育亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，全面貫徹落實(shí)“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法。堅(jiān)決糾正擅自立項(xiàng)目、提高標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大范圍的亂收費(fèi)行為；嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)集中收付，認(rèn)真落實(shí)“收支兩條線”規(guī)定，嚴(yán)禁坐收坐支，截留、挪用和私分收費(fèi)入及公款私存和設(shè)立“小金庫”等違規(guī)行為，嚴(yán)查擠占、挪用、截留教育經(jīng)費(fèi)行為。進(jìn)一步規(guī)范教育市場，按著教育局的要求，做好各項(xiàng)征訂工作，不開小差。
開學(xué)伊始，校長做了師生安全教育第一課，牢固樹立安全第一的思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校，幼兒園安全管理。堅(jiān)持對(duì)師生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，保證安全教育課的課時(shí)，教師在學(xué)生放學(xué)前1分鐘提醒要注意安全。5月下旬，遼寧省食品安全啟動(dòng)儀式“食品安全進(jìn)校園”走進(jìn)我校，食品安全專家給我校五年二班學(xué)生做了食品安全講座，學(xué)生寫了很多關(guān)于食品安全方面的文章，受益匪淺。我校也被評(píng)為遼寧省食品安全示范學(xué)校。6月份，我校召開了“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，請(qǐng)泉頭派出所副所長畢守橋做了安全知識(shí)講座，師生表演了安全方面的歌舞等節(jié)目，把安全工作深深植根于師生的心中。我們學(xué)校幼兒園的'安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少召開一次安全工作會(huì)議、開展兩次安全隱患排查，查出隱患要及時(shí)整改。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，學(xué)校安全工作要時(shí)刻堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，要做到防患于未然。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，進(jìn)一步完善應(yīng)急管理機(jī)制，針對(duì)本校實(shí)際，制定相應(yīng)的安全工作預(yù)案，適時(shí)組織師生開展演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法，加強(qiáng)學(xué)校通勤車的管理，確保學(xué)生乘車安全，做好學(xué)校流感等傳染病、常見病防控工作，力爭“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”。努力創(chuàng)建平安和諧校園。
1、抓好德育工作
堅(jiān)持把德育工作放在教育工作的首位，抓好德育系列教育活動(dòng)，全面完成鐵嶺市“全國未成年人思想道德建設(shè)工作”測評(píng)指標(biāo)任務(wù)，做好省迎檢工作。加快我校學(xué)生素質(zhì)教育建設(shè)，利用社會(huì)、人文、地理等資源，開展學(xué)生大課堂工程。
2、抓好生命教育
緊緊圍繞生命教育，結(jié)合課程資源，整合學(xué)校各項(xiàng)工作，圍繞生命教育的開展，深化素質(zhì)教育的實(shí)施，把生命教育作為素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)校的一切工作都要緊緊圍繞生命教育來規(guī)劃和實(shí)施，來評(píng)價(jià)和定位，抓好以生命教育為核心的心理健康教育、禁毒教育、感恩教育、安全教育、節(jié)約教育、預(yù)防艾滋病教育、民族精神教育、守則規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、抓好科技教育工作
以提高少年兒童科技素質(zhì)、科技愛好為目標(biāo)，按縣教育局《昌圖縣中小學(xué)科技創(chuàng)新方案》的部署，于4月28日召開了科技節(jié)，包括科技小發(fā)明、小制作、科技小論文和畫科普畫、科技演講、知識(shí)競賽等小學(xué)生喜聞樂見的十項(xiàng)科普教育活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手和動(dòng)腦能力核對(duì)科學(xué)的興趣愛好，積極參加上級(jí)的科技活動(dòng)。我校三年二班宋思瑤在昌圖縣安華杯科幻畫大賽上榮獲了三等獎(jiǎng)。
4、抓好體衛(wèi)藝和國防教育工作
體育工作：樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》的精神，繼續(xù)大力推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目。把體、藝育人和校園文化建設(shè)結(jié)合起來，努力打造精品項(xiàng)目。切實(shí)提高學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”的活動(dòng)質(zhì)量，認(rèn)真開展體育大課間活動(dòng)，認(rèn)真做好評(píng)比檢查的準(zhǔn)備工作。
衛(wèi)生保健工作：抓好六病防治工作和學(xué)校衛(wèi)生健康檔案管理工作，抓好“甲流”等傳染病、流行病的防控工作，做到科學(xué)防控，責(zé)任到人，確保師生安全。
藝術(shù)教育工作：保證開課率，建設(shè)好“三隊(duì)”，繼續(xù)抓好剪紙活動(dòng)，實(shí)施校園藝術(shù)化和綠化工程，創(chuàng)建市級(jí)校園環(huán)境藝術(shù)化示范校。
國防教育工作：把國防教育工作納入學(xué)時(shí)，上好每一課，學(xué)生有國防意識(shí)。
5、抓好學(xué)前教育、特殊教育
（1）學(xué)前教育
20xx年，對(duì)幼兒園的墻壁進(jìn)行了粉刷和修繕工作，新購置了教學(xué)設(shè)備管理及使用工作，對(duì)新分配的幼兒教師進(jìn)行了培訓(xùn)。加強(qiáng)規(guī)范學(xué)前教育管理工作，杜絕大輪回和教育教學(xué)小學(xué)化現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行《昌圖縣防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象和管理辦法》。繼續(xù)發(fā)揮中心幼兒園的作用，實(shí)施獻(xiàn)愛心工程。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒健康成長。
（2）特教工作
認(rèn)真貫徹好《特殊教育工作條例》，深入實(shí)施殘疾兒童“特愛工程”，按著《昌圖縣殘疾兒童少年“特愛工程”實(shí)施方案》的總體部署，不斷提高殘疾兒童入學(xué)率、畢業(yè)率、就業(yè)率，不斷提高特殊教育水平。
1、不斷加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)本學(xué)期帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師行為規(guī)范，開展了師德報(bào)告，并請(qǐng)縣師德報(bào)告團(tuán)的兩位老師來我校做師德報(bào)告，組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)首先規(guī)范》及《昌圖縣中學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子、無私奉獻(xiàn)的工作熱情。進(jìn)一步大力提倡“學(xué)為人師、行為世范、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯”的高尚精神，全面提高教師師德素養(yǎng)，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
2、深入開展以“苦練基本功”為核心的崗位大練兵活動(dòng)，提高廣大教師的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。并選拔出李##、楊##、王##、王##、別##、王##代表小學(xué)和幼兒園參加縣教育局主辦的教師基本功大賽。
3、深化教育管理體制的改革認(rèn)真貫徹國務(wù)院《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)考核，把實(shí)施績效工資和加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理結(jié)合起來，積極落實(shí)好政策，根據(jù)上級(jí)文件精神，制定了本校的考核辦法和績效工資的發(fā)放辦法，把考核結(jié)果作為對(duì)班主任、科任老師流動(dòng)聘任的依據(jù)，同時(shí)做好教師隊(duì)伍的穩(wěn)定工作。
一學(xué)期的工作結(jié)束了，取得了一些成績，但還存在不足，我們?cè)诜e累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不斷反思，努力尋求改進(jìn)的途徑，爭取在以后的工作中做得更好。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十四
在黨的和十八屆三中全會(huì)精神的指導(dǎo)下，在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真分析形勢和任務(wù)，知難而進(jìn)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得可喜的成績，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
一、具體成績(部分)回顧如下：
1、在縣舉辦的“走復(fù)興路 圓中國夢”演講、征文活動(dòng)中再創(chuàng)佳績，在“褒禪山杯”首屆青少年漢字聽寫大賽中榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”及學(xué)生個(gè)人三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。在全縣教師書法比賽中，兩名老師榮獲三等獎(jiǎng)的好成績。
2、成功地舉行了學(xué)生家庭教育、防溺水的家長會(huì);
3、校園安全工作有了新的突破，本學(xué)期沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，校園周邊安全環(huán)境在原有的基礎(chǔ)上有了大的提升。
取得上述成績，學(xué)校主要著手抓了以下工作： 二、開展的主要工作
(一)抓好隊(duì)伍的建設(shè)，確保各項(xiàng)工作的順利開展。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍的建設(shè)。
以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子特別注意自身的建設(shè)，十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理論，加強(qiáng)了對(duì)教育和教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。大家在思想上都認(rèn)識(shí)到：作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的成員之一，要在思想上、業(yè)務(wù)上不斷提高水平，在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，以身作則，率先垂范，為老師們作出榜樣。從我們所取得的成績來看，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的，是有戰(zhàn)斗力的，因而在教師中也樹立了威信。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。
(1)辦學(xué)水平的提升，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。學(xué)校堅(jiān)持以教師的專業(yè)發(fā)展為主線，以尊重關(guān)愛為前提，以學(xué)習(xí)研究為重點(diǎn)，以考核評(píng)價(jià)為促動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，以服務(wù)學(xué)生、發(fā)展事業(yè)為目的，立足校本，創(chuàng)新機(jī)制，努力構(gòu)筑師資人才高地。在工作中做到分工明確，強(qiáng)化責(zé)任，不斷更新管理理念，創(chuàng)新工作方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在實(shí)際工作中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，能深入實(shí)際、傾聽師生合理化建議，查出問題并及時(shí)整改。在工作中能堅(jiān)持原則，創(chuàng)造性開展工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了過程管理，用數(shù)據(jù)說話，讓關(guān)注工作細(xì)節(jié)成為學(xué)校工作的一種文化、一種氛圍，在全校教師能基本形成一種理念。
(2)在教師隊(duì)伍建設(shè)上，扎扎實(shí)實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，我校推薦多名“骨干教師”及班主任去南京百家湖中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，通過對(duì)“骨干教師”的培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校名師工程的建設(shè);同時(shí)以課堂教學(xué)改革為突破口，努力推進(jìn)“教學(xué)案”工作實(shí)施，有效地提升課堂教學(xué)效率，在這過程中，“骨干教師”充分發(fā)揮了教學(xué)示范和骨干帶頭作用。
(3)實(shí)施教師發(fā)展工程，努力推動(dòng)教師自主發(fā)展。一方面大力開展校本培訓(xùn)，發(fā)展教師的專業(yè)技能和水平，另一方面不斷擴(kuò)大對(duì)外交流，學(xué)校組織老師到結(jié)對(duì)學(xué)?！街袑W(xué)，進(jìn)行校際間的交流。同時(shí)認(rèn)真做好青年教師的結(jié)對(duì)幫扶工作，著力提升教師的專業(yè)水平。
(4)推進(jìn)教育均衡發(fā)展，加快校園網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)教師交流互動(dòng)。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和教育科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極推行教學(xué)案改革，為課程改革全面實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(二)抓常規(guī)，突主題，加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性
學(xué)校德育工作把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以常規(guī)教育管理、養(yǎng)成教育為內(nèi)容，以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，以法治教育為突破口，努力探索民主、科學(xué)的德育管理模式。
1、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口，采取多種措施，著力加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、開展了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)，如：古詩詞背誦比賽、走復(fù)興路 圓中國夢演講比賽，真正把德育落到實(shí)處。培養(yǎng)了班級(jí)凝聚力，使師生關(guān)系更加和諧。
第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十五
我們前號(hào)小學(xué)位于弓棚子鎮(zhèn)東部，前號(hào)村的中心地帶。學(xué)校校園占地面積5126平方米，建筑面積772平方米；現(xiàn)有教職工12人（教師9人，工友1人、保安1人。其中本科6人，大專2人，中師學(xué)歷1人；一級(jí)教師3人，二級(jí)教師,2人，未定5人。共有6個(gè)小學(xué)教學(xué)班和一個(gè)附屬幼兒班。共有在冊(cè)學(xué)生112人和16名學(xué)前幼兒在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)。
學(xué)校校舍分布合理。教學(xué)用房和辦公用房分別設(shè)立，前棟東側(cè)為教師辦公室和圖書室，前棟西側(cè)為實(shí)驗(yàn)室和綜合活動(dòng)室。學(xué)校有校門，校墻、校牌，旗桿。學(xué)校為了保證課桌椅的完好，每學(xué)期都集中維修一次，課桌椅完好率100%。學(xué)校圖書室價(jià)值69533元的藏書3360冊(cè)。生均圖書30冊(cè)。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備完善。
根據(jù)上級(jí)的指示精神，現(xiàn)將創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作情況報(bào)告如下：
（一）、辦學(xué)思想
1、學(xué)校工作計(jì)劃的制定
學(xué)校根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合本校實(shí)際修訂了學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃，制定了學(xué)年工作計(jì)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，并做到了及時(shí)公布。開學(xué)初以例會(huì)的形式對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面的總結(jié)和新學(xué)期工作部署，教師們總結(jié)上學(xué)期工作的同時(shí)制定了新學(xué)期的工作計(jì)劃，計(jì)劃適用，可操作性強(qiáng)。
（二）辦學(xué)行為
1、學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。各學(xué)科教師配備合理，工作任務(wù)分配均衡。各學(xué)科課程開設(shè)齊全。課時(shí)無偏差。學(xué)校重視校本課程的開發(fā)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)生道德行為的現(xiàn)象，確定了以“中華民族傳統(tǒng)美德教育”為為校本課的教學(xué)內(nèi)容。選用蒙學(xué)教育內(nèi)容中的“《弟子規(guī)》”為參考教材，在教學(xué)中突出了道德知識(shí)的傳授，道德現(xiàn)象的剖析，道德行為的引導(dǎo)。把“十心”教育貫穿于教學(xué)之中。在“導(dǎo)行”過程中對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》進(jìn)行了對(duì)照解讀，效果較好。
學(xué)校重視了“大力推廣普通話教學(xué)，使用規(guī)范漢字”。開展了口語表達(dá)，書寫規(guī)范字競賽。
2、依法治校
學(xué)校制定了法制教育工作計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《吉林省義務(wù)教育條例》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。學(xué)校有學(xué)習(xí)記錄，教師有學(xué)習(xí)筆記。各班開設(shè)了法制課。教師有教案，學(xué)生有筆記，學(xué)校有考核。學(xué)期內(nèi)校長進(jìn)行了“以案說法”報(bào)告。
學(xué)校制定了“治理三亂工作方案”與教師簽訂了責(zé)任書。學(xué)校無有償補(bǔ)課和亂收費(fèi)現(xiàn)象。
3、“四評(píng)”工作
學(xué)校重視評(píng)價(jià)工作。制定了“四評(píng)”工作方案，依據(jù)《方案》積極認(rèn)真地開展了評(píng)價(jià)工作，評(píng)價(jià)程序規(guī)范，評(píng)價(jià)手冊(cè)填寫仔細(xì)。評(píng)價(jià)結(jié)果得到了很好的利用。（每學(xué)期末向?qū)W生家長公布學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果）
（三）、隊(duì)伍建設(shè)
1、班子建設(shè)
（二）、教師隊(duì)伍建設(shè)
1、教師編制基本滿足教育教學(xué)的需要。
2、師德建設(shè)
學(xué)校制定了《師德建設(shè)活動(dòng)方案》，依據(jù)《方案》，開展了一系列活動(dòng)，組織教師進(jìn)行了師德自查自擺活動(dòng)，與各崗教師簽定了《師德行為承諾書》，同時(shí)舉行了向社會(huì)公開承諾活動(dòng)。教師制定了《自我提高修養(yǎng)計(jì)劃》，學(xué)校在年內(nèi)擬定組織了兩次“師德演講”活動(dòng)，期末要求教師寫出有關(guān)師德建設(shè)方面的論文或心得。學(xué)校樹立了師德典型個(gè)人張玲、顧守范。通過這些活動(dòng)，師德意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)校教師沒有亂收費(fèi)，有償補(bǔ)課、體罰或變相體罰現(xiàn)象。無在課上接打手機(jī)的事例發(fā)生。
3、校本師能培訓(xùn)工作
學(xué)校制定了《校本培訓(xùn)制度》、《教師學(xué)習(xí)計(jì)劃》，增強(qiáng)了培訓(xùn)工作的計(jì)劃性和實(shí)效性。學(xué)校、各培訓(xùn)小組（教研組）按計(jì)劃積極開展培訓(xùn)工作。學(xué)校組織了以校為單位的集體備課、匯報(bào)課、教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)前有計(jì)劃，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)有總結(jié)。各個(gè)教研組開展了“有效教學(xué)”研究活動(dòng)，活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。
4、教師學(xué)習(xí)
學(xué)校注重教師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周組織一次業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校有學(xué)習(xí)記錄，教師有學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)教師又進(jìn)行了自學(xué)，教師間能夠互相聽課。
（三）、教育教學(xué)
1、德育工作
學(xué)校制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃》、《貫徹〈未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉的實(shí)施方案》、《心理健康教育計(jì)劃》、《藝術(shù)教育工作計(jì)劃》，成立的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織。學(xué)校少先隊(duì)主抓德育工作，少先隊(duì)有工作計(jì)劃，有德育活動(dòng)的安排意見，德育活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。
（1）、開展了“十心”教育活動(dòng)；
（2）、組織了《新守則》、《新規(guī)范》的競賽活動(dòng)。
（3）、堅(jiān)持舉行升旗儀式，旗下講話富于教育意義。
（4）、班隊(duì)活動(dòng)開展的豐富多彩。
2、教學(xué)工作
（1）、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，做到了開全科目，上足課時(shí)。
（2）、學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際組織教師學(xué)習(xí)了《吉林省教師課堂教學(xué)常規(guī)》。制定了《教學(xué)工作計(jì)劃》、《課程改革工作計(jì)劃》、《素質(zhì)教育實(shí)施方案》。完善了《教學(xué)工作制度》，制定了《教育科研工作方案》，教育科研工作有實(shí)驗(yàn)課題、《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》和《實(shí)驗(yàn)的跟蹤記錄》。
（3）、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)能夠深入課堂教學(xué)第一線，堅(jiān)持經(jīng)常性的聽課、評(píng)課。截止至6月末，校長聽課59節(jié)，其中參加匯報(bào)課聽課評(píng)課10節(jié)，檢查性、有效教學(xué)跟蹤性聽課30節(jié)，教學(xué)競賽課5節(jié)，觀摩課6節(jié)，研討課8節(jié)。同時(shí)錄制課堂教學(xué)實(shí)錄4節(jié)。進(jìn)行了四次聽課報(bào)告，四次業(yè)務(wù)講座。講座、報(bào)告具有實(shí)效性和針對(duì)性。有效教學(xué)研討活動(dòng)記錄規(guī)范詳實(shí)。
學(xué)校組織了有效教學(xué)說課活動(dòng)和有效教學(xué)匯報(bào)課活動(dòng)，效果良好。兩次活動(dòng)均有影像資料記錄。
（4）、認(rèn)真上好“兩課”“兩操”?；顒?dòng)有記錄。注重音樂、美術(shù)、體育課教學(xué)，強(qiáng)化了法制、健康教育。學(xué)生具有初步的審美素質(zhì)，學(xué)生形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有學(xué)生健康檔案。
（5）、“控輟”工作。學(xué)校制定了《“防控”措施》、《因材施教措施》、《潛能生提高計(jì)劃》、《學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃》、《“減負(fù)”工作計(jì)劃》、《“扶貧助學(xué)”工作計(jì)劃》。以此來保證“控輟”工作的順利實(shí)施。各班級(jí)有輔導(dǎo)計(jì)劃、記錄。好。學(xué)校與教師簽定了工作責(zé)任書，學(xué)額變動(dòng)清楚。各種表冊(cè)填寫規(guī)范。
（四）、辦學(xué)條件
校舍滿足需要，無安全隱患，綜合活動(dòng)室達(dá)到規(guī)定面積，經(jīng)常使用，圖書配備基本滿足需要標(biāo)準(zhǔn)，并定期開放，實(shí)施圖書借閱。有讀書筆記。音體美器材基本滿足需要。有圖書、儀器臺(tái)帳。
（五）、學(xué)校管理
2、學(xué)校檔案管理、校務(wù)日志填寫規(guī)范。學(xué)校環(huán)境清潔，無死角。
3、學(xué)校高度重視法制、安全工作，進(jìn)行了“法制宣傳日活動(dòng)。完善了各項(xiàng)安全制度，與各崗人員簽定了《安全工作責(zé)任書》。并進(jìn)行經(jīng)常性地安全檢查，檢查記錄記載詳實(shí)，積極進(jìn)行整改，同時(shí)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)學(xué)校安全情況。
1、個(gè)別教師觀念陳舊，接受新思想、新觀念速度緩慢。適應(yīng)工作能力差；
2、有些工作做得不扎實(shí)，仍停留在表面上；
3、學(xué)校辦學(xué)條件隨有很大改觀，但音體美器材、教學(xué)儀器還不能滿足教育發(fā)展的需要。校園需要硬化。
1、工作思路
2、具體做法
（1）、基礎(chǔ)教育工作
深化新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好“防控”工作，鞏固“普九”成果。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作。強(qiáng)化薄弱項(xiàng)工作改造。全面推進(jìn)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防教育工作，作好學(xué)前教育工作。
（2）、教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
（3）、以開展各種活動(dòng)為手段，進(jìn)行學(xué)校德育工作。
（4）、堅(jiān)持依法治校。
（5）、扎實(shí)開展教育科研工作。
（6）、積極進(jìn)行校園校舍建設(shè)工作。
（7）、作好學(xué)校安全工作。
總之，我們要努力工作，不斷完善自我，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng)佳績，推進(jìn)教育教學(xué)工作進(jìn)程！