"心得體會是對一段時間內的學習、工作或生活經驗的總結和概括，它是我們反思和提高的好機會。"寫心得體會時，我們可以結合具體的案例和實例，更有助于突出自己的體會和感受。4.下面是幾篇關于心得體會的優(yōu)秀例文，希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
高一講座心得體會篇一
近日，本校為新高一學生舉辦了一場講座，內容涵蓋學習方法、素質拓展等多個方面。通過參加講座，我深刻感受到了講座的有效性和重要性。在這篇文章中，我將分享我對于這場講座的心得體會。
首先，我對于講座的內容非常滿意。講座中，老師們用飽滿的熱情和生動的語言，向我們介紹了學習方法的種種技巧。我之前對于學習方法的范疇一直模糊，無法找到適合自己的方法。而通過講座，我對于記憶法、解題技巧等方面有了更加深入的了解。尤其是老師提到的“理解勝過記憶”這個觀點，讓我對于學習有了全新的認識。從此，我不再死記硬背，而是注重思考和理解。
其次，講座中的素質拓展環(huán)節(jié)也給我留下了深刻的印象。作為新高一學生，除了追求知識，我們也需要培養(yǎng)全面發(fā)展。而素質拓展正是能夠滿足這一需求的有效方法之一。通過講座，我了解到了舞蹈、音樂、體育等各個方面對于我們的人生都有重要意義。尤其是文化藝術的學習，可以讓我們變得更加自信和獨立。我后來報名參加了音樂培訓班，通過學習音樂，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)，還結識了很多志同道合的朋友。
再次，我認為講座的實施方式非常合理。講座分為兩個部分，內容豐富而不枯燥。每個環(huán)節(jié)都有專人輔導，讓我們可以更好地學習和理解。同時，講座在語言表達和演示方面也做得非常好。老師們用生動的例子和講解方式，讓我們能夠很好地理解和吸收知識。在講座的最后，還留出了時間讓我們提問和互動。這樣的交流和互動使我們更加積極主動地融入到講座中。
講座還展示了學校的教育理念和培養(yǎng)目標。通過講座，我們了解到學校重視“知識為主，素質并重”的教育思想，培養(yǎng)學生的核心素質和實踐能力。講座內容緊扣學科，注重理論與實踐的結合，既有利于學生的學習，也有利于學生的全面發(fā)展。學校希望通過這樣的講座，為我們未來的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎。
總之，學校新高一講座給我留下了深刻的印象。從講座中，我學到了很多實用的學習方法和素質拓展的途徑。講座的內容豐富、方式合理，使我更加了解學校的教育理念和培養(yǎng)目標。我相信這場講座對于我們高中生的未來成長具有重要意義。同時也期待學校能夠繼續(xù)組織這樣的講座，為我們提供更多的學習和成長機會。
高一講座心得體會篇二
前不久，我們學校舉辦了一場精彩的講座，邀請了金太陽教育集團的專家來給我們高一學生進行知識普及和心理疏導。我作為一名高一學生，懷著期待和好奇的心情，參加了這場講座。
二
這次講座的主題是“如何調整心態(tài)，適應高中生活”。講座分為兩個部分，首先是關于心理方面的知識，其次是對高中生活的一些建議。專家通過生動的語言和案例分析，為我們解析了心理健康的重要性和方法。
三
在心理方面的知識講解中，專家首先介紹了青春期的特點和心理變化。他們提到，青春期是人生最關鍵和最脆弱的時期，很多心理問題都在這個階段產生。所以，我們要學會適應和應對這些變化，調整好自己的心態(tài)。
專家還講解了一些常見的心理問題，如壓力、焦慮、自卑等，并給出了對策。他們告訴我們要學會正確認識自己，珍惜自己的價值，不要過分追求別人的認可。同時，要學會尋求幫助，與朋友和家人進行交流，解決壓力。
四
在對高中生活的建議中，專家首先強調了學業(yè)的重要性。高中是我們人生中的一個轉折點，決定了我們未來的方向，所以我們要認真學習，努力取得好成績。同時，專家還提到，學業(yè)并不是全部，我們也要注重鍛煉身體，擁有多種興趣愛好。
除了學業(yè)和身體，專家還建議我們要關注社交圈和人際關系。他們告訴我們，好的人際關系對我們的成長和發(fā)展至關重要。要主動參與班級活動和社會實踐，培養(yǎng)自己的領導能力和團隊合作能力。
五
通過這次講座，我深深地認識到了心理健康的重要性和高中生活的挑戰(zhàn)。我明白了每個人都會遇到困難和挫折，但關鍵是如何應對和調整。要有信心和勇氣，學會積極面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
我還意識到了學業(yè)、身體和人際關系的重要性。學業(yè)是我們的根本，只有有了好的成績，才能有更多的機會選擇自己喜歡的未來。身體健康是一切的基礎，只有健康才能有活力去追求自己的夢想。而人際關系則關系到我們的社交能力和未來的發(fā)展。
通過這次講座，我不僅學會了如何調整心態(tài)，適應高中生活，還學會了一些實用的方法和建議。我相信這些知識和經驗將成為我未來成長的寶貴財富，讓我能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。我感謝學校給我們提供了這樣一個機會，也感謝金太陽教育集團的專家，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的指導和支持。
高一講座心得體會篇三
作為高中生，我們一直在努力學習，想要通過優(yōu)異的成績進入理想的大學。4月23日，學校為我們舉辦了一場大學夢講座，讓我受益匪淺。在這次講座中，我學到了許多關于大學招生、導師與學生關系、專業(yè)選擇、海外留學等有用的知識和經驗，并且得到了許多啟發(fā)。這篇文章旨在分享我在這次講座中得到的收獲和感受。
第一段：大學招生
在講座中，講師向我們詳細講解了大學招生的各個環(huán)節(jié)，讓我們了解大學招生是怎么進行的，以及導師們在招生時更注重哪些方面。我深刻認識到高中時期的學習成績和綜合素質對于大學招生是多么重要，而且對大學招生時的自我介紹也有很大影響。在講座結束后，我深入思考了自己的素質和能力，盡可能發(fā)揚自己的優(yōu)點、改進自己的缺點，以更好地迎合大學招生的要求。
第二段：導師與學生
在講座中，導師與學生的關系是一個非常重要的話題。講座中，講師為我們介紹了良好的導師與學生關系應該如何建立，并舉例說明導師在大學教育中可以扮演怎樣的角色。這個話題讓我認識到在大學學習中導師對學生的指導很重要，但是我們自己也需要有一定的能力和素質，才能充分利用好導師的指導和幫助。
第三段：專業(yè)選擇
在講座中，講師為我們介紹了選擇專業(yè)時應該注意的一些問題。這時，我深深感受到我目前對專業(yè)的了解不夠深入，需要了解更多專業(yè)的相關信息，以便做出更準確、更合理、更聰明的選擇。在課后，我用了一些時間來了解不同的專業(yè)，閱讀了專業(yè)的相關信息介紹，希望能夠更好地為未來的選擇做準備。
第四段：海外留學
講座中，我還學到了一些有關海外留學的信息。這個話題對我來說非常重要，因為我非常希望能夠去國外學習。講座中，講師詳細介紹了海外留學需要做的準備工作、申請的流程、如何申請獎學金等，這些知識都非常有用。我通過講座，對海外留學有了更深入的了解，這也讓我更加積極面對未來。
第五段：感謝
最后，我想感謝學校和講師為我們提供這次大學夢講座的機會，讓我們了解了大學招生和學習的真正面貌。我也要感謝自己，因為我從這次講座中學到了很多，在未來的大學申請中，這些知識一定會幫助我更好地發(fā)揮自己的能力、優(yōu)勢和理解自己的不足，更快地適應新的學習環(huán)境，通過不斷發(fā)展自己的能力和思維，取得自己想要的成就。
總結
我很高興能夠參加這次大學夢講座。透過這次講座，我受益匪淺，學到了很多不僅是與大學有關的知識，更重要的是學會了積極有效地識別自己的優(yōu)缺點，并且學習找到如何更好地發(fā)掘自己的能力。我相信這些知識和經驗會對我走向大學之路產生很大的幫助。
高一講座心得體會篇四
近日，我有幸參加了金太陽高一講座，受益匪淺。這次講座旨在激勵我們高中一年級的學生，給予我們正確的學習態(tài)度和方法。作為一名新入學的高中生，我深感這次講座對于我的人生觀、學習道路和成長方向的塑造意義重大。在這次講座中，我領悟到了幾個重要的理念，它們將對我未來的學習和生活產生深遠的影響。
二、講座內容回顧
講座期間，主講教師從三個方面進行了詳細闡述，分別是學習的態(tài)度、學習的方法和學習的目標。他以自身經歷為例，證明了學習態(tài)度對于個人發(fā)展的重要性。他告誡我們要樹立正確的學習態(tài)度，堅韌不拔地追求進步，同時要學會合理分配時間，提高學習效率和成績。他還提到了制定學習目標的重要性，強調了定期復習和總結的必要性。通過這些內容的介紹，我對于如何正確學習有了更深入的認識。
三、我的感悟與心得
通過與講座的互動和傾聽他人的分享，我領悟到了幾個關鍵的觀點。首先是學習態(tài)度的重要性。作為一個高中生，我們每天都面臨著各種各樣的學習任務和考試壓力。如果我們能夠從積極的角度審視這些任務，以“善待自己”和“喜歡學習”的心態(tài)去對待它們，那么學習過程將變得輕松而愉快。其次是學習方法的關鍵。我們需要懂得如何合理規(guī)劃時間，如何高效地利用學習資源，如何做好筆記和總結等等。這些方法不僅可以提高我們的學習效率，還能夠幫助我們更好地記憶和理解知識。最后是學習目標的重要性。如果我們確定了明確的目標，并制定了相應的計劃，那么在學習過程中就會更加有動力和方向感。因此，明確學習目標對于我們的學習旅程至關重要。這些心得將成為我今后學習的指導原則。
四、如何實踐和應用
回到自己的學習生活中，我將用這次講座中學到的知識來指導自己的學習實踐和活動。首先，我會調整自己的學習態(tài)度，摒棄消極情緒，積極對待學習。我會積極尋找學習的樂趣，跳出“應試”思維，從內心真正喜歡上學習。其次，我會學會如何規(guī)劃時間。合理分配學習和休息的時間，避免臨時抱佛腳，以充足的休息保持良好的學習狀態(tài)。最后，我會嚴格制定學習計劃和目標。通過設定短期和長期目標，我將為自己明確方向，挑戰(zhàn)自我。同時，我會養(yǎng)成定期復習和總結的習慣，以鞏固和加深自己的學習成果。
五、總結回顧與展望
通過參加金太陽高一講座，我不僅收獲了學習的方法和技巧，更重要的是樹立了正確的學習態(tài)度和目標。這些對我未來的學習和成長起著重要的推動作用。我相信只要我按照這些原則去行動，我的學習成績定將取得更大的進步。我也希望能夠將所學到的知識與同學們分享，一起取得更好的成績和更美好的未來。我相信，只要我們堅持不懈、積極努力，未來的金太陽高一講座將為我們打下堅實的學習基礎，助力我們成為更優(yōu)秀的人才。
高一講座心得體會篇五
作為一名高一學生，數(shù)學是我們必修的科目之一，但是在學習數(shù)學的過程中，我們可能會遇到困難，需要好好學習和掌握一些基本的數(shù)學概念和方法。在入學伊始，學校為我們舉辦了一次數(shù)學講座，我深受啟發(fā)和鼓舞。今天，我想分享一下自己的心得體會。
第一段：聽講座讓我了解到數(shù)學的重要性
數(shù)學作為自然科學的一門基礎學科，在我們的日常學習和生活中扮演著至關重要的角色。通過講座，我了解到數(shù)學不僅可以幫助我們探究世界的奧秘，而且還可以有效地提高我們的思維能力和解決問題的能力。在講座中，我看到了很多成功的人士，他們都擁有扎實的數(shù)學基礎。這讓我認識到，在今后的日子里，數(shù)學會對我的發(fā)展產生深遠的影響。
第二段：講座讓我了解到數(shù)學學習的重心
講座強調了在學習數(shù)學中需要注重基礎的重要性。只有打好數(shù)學基礎，才能夠更好地理解高階數(shù)學知識。我了解到，學習數(shù)學要注重方法、技巧等簡單的東西，一步一個腳印地積累和學習。在學習過程中，不要浮躁和急功近利，而應該注重細節(jié)和思考。
第三段：講座讓我認識到數(shù)學學習應該注重實踐
數(shù)學學習需要實踐出真知。通過講座，我認識到，數(shù)學不是靠背公式來完成的，而是靠實踐來掌握的。我們應該多做習題，多考慮一些數(shù)學問題。通過實踐，我們才能更好的發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的美妙和樂趣，也能更容易地掌握知識點。
第四段：講座讓我找到了學習的方向和方法
在講座中，教師為我們提供了很多學習數(shù)學的方向和方法。比如說，要注重思考，要哪些知識點堅持下去學好；要有清晰的學習規(guī)劃，不過大可不必心存僥幸；要掌握好學習方法，多看課外書，認真閱讀教材。通過這些方法，我相信自己一定能夠學好數(shù)學，成為一名合格的數(shù)學高手。
第五段：總結
在這次數(shù)學講座中，我學到了很多關于數(shù)學學習的知識，也更加認識到數(shù)學對自己和社會的重要性。我想從中找到啟示和力量，持續(xù)努力，不斷學習，讓自己的未來更加美好。
高一講座心得體會篇六
近日，學校為新升入高一的同學們組織了一場主題為“迎接新高中生活，積極適應轉變”的講座。通過這場講座，我深刻體會到了新高中生活的新挑戰(zhàn)和機遇。下面，我將從講座內容、學習方法、人際關系、時間管理以及目標規(guī)劃等方面，談談我在這場講座中的心得體會。
首先，講座內容給予了我們很多寶貴的建議和經驗。在這場講座中，我們學習到了如何規(guī)劃我們的學習生活，如何處理好學業(yè)和興趣愛好的關系。還有講座中提到的高中學業(yè)上的重點和難點，讓我們心里有了底。同時，講座還強調了高中生活的多元化，鼓勵我們積極參加各種社團和活動，培養(yǎng)個人興趣愛好。通過這些內容的傳達，讓我們對新高中生活有了更清晰的認識和期待。
其次，講座中，對學習方法的講解讓我受益匪淺。高中學習與初中相比，更加注重自主學習和科學學習方法的運用。講座中介紹了一些高效的學習方法，如主動思考、有針對性地進行復習和提問等。這些方法給予了我很大的啟示，讓我認識到了學習質量比學習時間的長短更加重要。我意識到，對于高中學習的追求不僅僅是機械地背誦知識，更要能夠靈活運用所學的知識解決實際問題。
此外，講座中提到了人際關系的重要性。在高中，我們將會遇到各種不同性格和背景的同學。與不同的人相處，培養(yǎng)良好的人際關系對個人發(fā)展至關重要。通過這次講座，我明確了友誼與競爭并不矛盾，而是需要相互促進。在與同學相處的過程中，要尊重他人，懂得傾聽和包容。良好的人際關系會讓我們的高中生活更加豐富多彩，也有利于培養(yǎng)我們的合作精神和團隊意識。
時間管理是高中生活中的一大挑戰(zhàn)。講座中，我們學習到了如何合理規(guī)劃自己的時間，合理安排學習和娛樂的時間。講座中提到的制定時間表、設定目標和優(yōu)先級等方法，讓我認識到時間的限制性是我們成長過程中要面對的現(xiàn)實。學會時間管理不僅能充分利用時間，提高學習效率，也能培養(yǎng)我們的自律和責任感。
最后，講座中還強調了目標規(guī)劃的重要性。讓我們明確自己的目標和追求，并制定適合自己的計劃和策略。通過講座，我認識到高中三年的時間對于我們人生的重要性，我們應該明確自己的目標并為之努力。明確了目標之后，我們才能有所側重，更有動力去實現(xiàn)自己的夢想。
綜上所述，學校新高一講座給予了我新高中生活的建議和啟示。通過學習講座內容，我明確了新高中生活的新挑戰(zhàn)和機遇，并且掌握了一些適應新高中生活的方法和策略。這場講座對我來說非常有意義，它為我指明了前進的方向，讓我對未來充滿了希望和信心。相信在新的高中階段，我能夠適應轉變，做到更好。
高一講座心得體會篇七
隨著高中新生的到來，我們學校為了幫助他們更好地適應高中生活，舉辦了一場以“新高一講座”為主題的活動。我參加了這場講座，并收獲了很多寶貴的經驗和知識。在這篇文章中，我將分別從講座內容的實用性、講座主題的針對性、演講者的德才兼?zhèn)?、講座氛圍的活躍和講座對我們的啟發(fā)等五個方面，分享一下我對這場講座的心得體會。
首先，我認為這場講座的內容非常實用。在講座中，老師們以自己的親身經歷講述了高中學習中的困惑和挑戰(zhàn)。他們分享了學習方法、考試技巧以及心理調節(jié)的重要性，對我們新生具有很強的指導作用。另外，講座還詳細介紹了高中不同科目的特點和學習重點，使我們能夠更好地了解各科目的學習要求。這些實用的知識對于我們高中生活的開展非常重要，因此這場講座給我們提供了很好的學習依據。
其次，我認為這場講座的主題非常針對新高一學生。講座設置了學習方法、課程安排、心理調節(jié)、輔導員指導等多個板塊，全面而細致地解答了我們的疑慮。相信我們每一個人在參加講座前，對高中生活都心存疑慮，擔心自己無法適應新的學習環(huán)境。但是，通過講座，我們明白了高中的學習規(guī)律和行為準則，認識到自己只要按部就班地去做，遲早會取得好的成果。因此，講座主題的針對性使我們對高中生活有了更成熟的認識。
第三，我對講座的演講者印象極為深刻，他們德才兼?zhèn)?。他們是學校里一線教師，豐富的教育經驗使他們能夠對我們的學習和成長提供有針對性的指導。在講座中，他們用通俗易懂的語言進行講解，將抽象的高中知識呈現(xiàn)出具體的形象，讓我們更易于理解和接受。除此之外，他們睿智且風趣幽默的演講風格也使我們對講座內容更加感興趣?？梢哉f，講座的演講者成為了我們的學習偶像，他們堅定了我們在高中學習中的信心與決心。
第四，在講座現(xiàn)場，講座氛圍非?；钴S。不僅同學們積極參與，提出問題和分享看法，而且演講者也與我們進行了互動交流。這種活躍的氛圍使講座不再枯燥和無聊，而是充滿生動的色彩。同時，講座還設計了小組討論環(huán)節(jié)，讓我們能夠與同學一起分享自己的學習經驗和方法，互相學習并借鑒對方的優(yōu)點，這種合作學習的方式有利于我們的學習能力的提升。
最后，我認為這場講座對我們產生了重要的啟發(fā)。首先，我們認識到高中生活是一個需要堅持和努力的過程，要以積極的態(tài)度面對并克服困難。其次，我們認識到高中學習的關鍵在于學科的理解和運用，需要有明確的目標和規(guī)劃。最后，我們明白了高中學習的意義和目的是為了我們個人的發(fā)展和未來的人生規(guī)劃。因此，我們要時刻保持學習的熱情和動力，為自己的未來不斷努力。
綜上所述，學校新高一講座是一次非常有收獲的活動。它的實用性、針對性、演講者的德才兼?zhèn)洹⒅v座氛圍的活躍以及對我們的啟發(fā)，使我們對高中生活充滿了信心和期待。通過參與這場講座，我們明白了高中是一個新的舞臺，我們要在這個舞臺上展示自己的風采，并為自己的未來奠定堅實的基礎。
高一講座心得體會篇八
高中生涯如同一段漫長的奮斗之旅，大家必須承受來自學業(yè)、家庭、社交等多方面的壓力。在這個時期，未來職業(yè)和教育方向是我們最為關注的問題之一。因此，為了幫助學生更進一步了解大學學習和就業(yè)的現(xiàn)狀，學校邀請了多位資深教育專家來進行“高一大學夢講座”，并針對此次講座，我有以下的體會。
第一段：講座的主要內容
此次講座的內容涉及到學生職業(yè)規(guī)劃的重要性、學業(yè)和就業(yè)之間的關系，以及如何在高中階段為未來的大學和就業(yè)做好準備等方面。在聆聽，參與互動及交流的過程中，我對職業(yè)規(guī)劃、個人成長和未來就業(yè)方向有了更加具體和清晰的理解。
第二段：我的心得體會
首先，我深刻認識到職業(yè)規(guī)劃是學生發(fā)展的第一步。階段性的規(guī)劃可以指明未來的方向，乃至于為發(fā)展奠定堅實的基礎。比如我一直想去法律界鍛煉，在聽完講座后，我決定自主學習法律方面的信息，從而為將來就業(yè)打下良好基礎。
其次，講座著重強調了學業(yè)與就業(yè)的必要性和聯(lián)系。學習成績不僅僅只是升學的用途，通過學業(yè)的成績也可以體現(xiàn)出一個人的能力和素質。還有，準備好大學的生活和學習，就是在為將來的就業(yè)做準備。通過課外活動和校內實踐實習，我們可以增加實踐經驗，了解專業(yè)特點，并逐漸明確自己的職業(yè)傾向，使我們更有優(yōu)勢來面對就業(yè)市場的挑戰(zhàn)。
最后，我深感學習的重要性。學好知識和技能是為了更好的將來發(fā)展，而且也適用于將來的考試和工作。為此，我們必須努力學習，不斷提升自己，積極參加社團和實踐活動，培養(yǎng)我們的才能和領導力，這些將為以后的職業(yè)和事業(yè)成功打基礎。
第三段：此次講座的幾個亮點
此次講座版本簡明扼要，語言通俗易懂，具有課堂互動、研討的特點，讓學生在聽完之后可以更好地了解到職業(yè)規(guī)劃、求職技巧等課題。講座的互動性十分強，有學生提出問題，引起其他學生的共鳴，這樣的互動加深了學生和老師之間的交流，也提高了學生對職業(yè)規(guī)劃和挑戰(zhàn)的認識。
第四段：關于如何更好的實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃
在講座中，我認為，實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃需要每個人長久的持續(xù)努力，具體來說，我們可以更多的通過學校和職場學習的切實建立了解專業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，學習更多的知識和技能。并且，我們還可以通過不斷地學習、提高自己的競爭力，讓自己在求職過程中更有優(yōu)勢。
第五段：總結
總的來說，此次講座是對我目前學業(yè)、職業(yè)規(guī)劃和未來前景的啟迪和幫助。未來的職業(yè)道路需要我們從現(xiàn)在重新認識，從現(xiàn)在做好細致的規(guī)劃和準備。因此，在未來的學習過程中，我需要加強自己對各個方面的了解，努力提升自己的能力，最終實現(xiàn)自己所期望的職業(yè)夢想。
高一講座心得體會篇九
近日，我參加了學校組織的“高一大學夢講座”，接受了幾位高校招生官員的指導和建議。通過此次講座，我對如何規(guī)劃未來，制定學習計劃，提高綜合素質等方面受益匪淺。下面就來分享我的心得體會吧。
第一段：開場白
講座伊始，我們走進了一座廣博的世界，招生官員向我們介紹了這所學校的歷史文化、辦學理念、教學特色等方面，這讓我更好地了解到如何選擇適合自己的大學。隨后，招生官員們圍繞考研、出國留學、就業(yè)等話題，為我們詳細闡述了大學生活的一些瑣事。
第二段：規(guī)劃未來
通過講座我更加明確了自己的未來規(guī)劃。招生官員們詳細了解了我們整個高中生活，向我們介紹了不同大學的文化、氛圍、專業(yè)特點和必修課程等，引導我們根據自己的興趣和未來“價值”來選擇合適的大學和專業(yè)。聽完講座后，我不再感到被未來的未知打擊，反而看到了那些充滿挑戰(zhàn)的機遇，我知道了我要如何走好自己的人生路。
第三段：制定學習計劃
講座中還提到了制定學習計劃這個重要問題。作為一個高中生，我們時常需要應對學業(yè)上的問題，在這里，招生官員為我們細心地講解了制定學習計劃的方法。他們鼓勵我們要做出自己的學習規(guī)劃，而不是盲目壓力，更要在改進方法的同時給予自己合適的獎勵。我決心更好地把學習計劃融入我的生活和學習中去。
第四段：提高綜合素質
在講座中，招生官員強調了綜合素質的重要性，包括團隊合作、領導能力、溝通技巧、自我管理等，這些都是大學重視素質的重要標準。因此，我們要在高中時期努力提高自己的綜合素質。我相信，只有在綜合素質上做到才能更好地適應大學生活。
第五段：收獲感言
通過這次講座，我明白了自己應該如何做出自己的人生規(guī)劃。同時，了解了如何應對高中生活帶來的各種挑戰(zhàn)。這次講座不僅增加了我對大學的認識和理解，還讓我更為熱愛人生，在選擇自己的未來道路時，我更加了解自己和未來，我相信，我會慢慢成長，實現(xiàn)自己的夢想。
高一講座心得體會篇十
近日，我校高一年級迎來了一位特邀嘉賓——金太陽學校的創(chuàng)始人金老師，為同學們帶來了一場主題為“成功習慣培養(yǎng)”的講座。在此次講座中，金老師以簡潔明了的語言向同學們傳授了成功習慣的重要性和養(yǎng)成方法。通過這次講座，我收獲了許多寶貴的經驗，更明白了成功之路上，良好的習慣是必不可少的。
首先，金老師強調了時間管理的重要性。他說，時間就像一塊寶貴的磚石，我們要充分利用好它，不能浪費。他還分享了自己的時間管理法則，即“5-3-1原則”。他建議我們每天列出五個重要的事情，三個次要的事情，一個緊急的事情，然后按照這個順序完成。這樣做可以幫助我們更好地合理安排時間，提高工作效率。我從中深感自己在時間管理方面做得并不好，以后會更加珍惜時間，有策略地安排自己的學習和生活。
其次，金老師提到了養(yǎng)成良好習慣的重要性。他說，一個人的習慣決定了他的命運。習慣好壞直接決定了一個人的成就和人生的質量。他鼓勵同學們要培養(yǎng)良好的習慣，例如早起、閱讀、運動等。他還分享了自己養(yǎng)成每天讀書一小時的習慣并堅持多年的經歷。他說，通過閱讀，我們可以開闊眼界，增加知識，提高思維能力。聽了金老師的講解，我意識到現(xiàn)在的我習慣還不夠好，未來的路還很長，但我一定會努力改變自己的習慣，朝著更好的方向發(fā)展。
再次，金老師倡導了目標管理的重要性。他告訴同學們，沒有明確的目標就如同沒有航向的船只，在人生的道路上容易迷失方向。他建議我們要設定短期和長期目標，并制定詳細的計劃來實現(xiàn)這些目標。他還提到，要將目標寫下來，并放在顯眼的地方，不斷提醒自己，并堅持努力邁向自己的目標。這次講座讓我認識到目標管理是取得成功的關鍵，以后我將更加明確自己的目標，并制定詳細的計劃，努力為實現(xiàn)目標而奮斗。
最后，金老師談到了積極心態(tài)的重要性。他說，一個人的態(tài)度決定了他的高度。只有積極向上的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難，迎接成功。他還引用了溫斯頓·丘吉爾的名言：“成功是一次次失敗的累積?！彼嬖V同學們面對困難和挫折，要堅持樂觀積極的心態(tài)，從中吸取教訓，不斷努力，最終取得成功。對于我來說，積極心態(tài)一直是我的缺乏，我常常因為一點小困難而放棄。但是，金老師的講座讓我明白，只有擁有積極向上的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難一步步向前。
通過金太陽學校的創(chuàng)始人金老師的講座，我受益匪淺。我知道了時間管理的重要性以及具體的方法，理解了養(yǎng)成好習慣的重要性，明確了目標管理的必要性，領悟到了積極心態(tài)對于成功的重要作用。我會把金老師的教誨牢記在心，不僅在學習上努力改變自己，還在生活中注重培養(yǎng)良好習慣。通過不斷努力和奮斗，我相信我能夠走上屬于自己的成功之路。
高一講座心得體會篇十一
作為高一學生，我有幸能夠參加各種各樣的講座，從中受益匪淺。在這些講座中，我學到了很多知識、積累了寶貴的人生經驗。以下是我對聽講座的心得體會。
首先，在參加講座時，我們應該保持積極的心態(tài)。有時候一些講座內容并非自己感興趣的領域，但我們仍應該堅持聽完。因為任何一種知識或經驗都是寶貴的，只有在廣泛接觸不同領域的知識后，我們才能更好地了解自己的興趣所在，并為將來選擇適合自己的大學專業(yè)做好準備。同時，積極的心態(tài)也能幫助我們更好地理解和吸收講座內容，從中獲取更多的收獲。
其次，我們應該學會做好筆記。在聽講座時，我們不可能將所有的內容都記住，因此做好筆記是非常必要的。合理的筆記方式可以幫助我們整理思緒，將重點內容記錄下來。此外，當我們回顧筆記時，也可以更好地回憶起講座的內容，并進行進一步的思考和深入學習。
第三，利用講座資源，擴大自己的知識面。通過參加各種講座，我們有機會聽到不同領域的專家學者們的演講，他們在各自的領域內具有豐富的知識和經驗。我們可以從他們的講座中學到不同的觀點和見解，拓寬自己的思維方式和眼界。此外，和其他聽眾進行交流和討論也是很有意義的，可以更好地理解和探討講座的內容，并提出自己的問題和看法。
第四，結合實際生活，將講座內容應用到自己的生活中。聽講座不僅僅是為了獲取知識，更是為了將這些知識運用到實踐中。我們應該學會思考，如何將講座中的觀點和理論應用到日常學習和生活中去，從而提升自己的能力和素質。例如，聽了一場關于時間管理的講座后，我們可以嘗試制定自己的學習計劃，合理安排時間，提高效率。只有將知識運用到實際中，才能真正發(fā)揮其作用。
最后，我們應該不斷反思和總結，提高聽講座的能力。參加講座不僅讓我們學到知識，也是一種提高自己的方式。我們可以思考自己在聽講座過程中的不足和問題，然后總結經驗，尋找改進方法?；蛟S我們在記筆記方面做得不夠好，或者反應速度較慢等等，這些都是我們可以改進的地方。通過不斷的反思和總結，我們可以提高自己在聽講座時的接受能力和理解能力，更好地吸收和利用講座中的知識。
總之，通過參加各種講座，我深刻體會到了知識的重要性和廣度。積極的心態(tài)、做好筆記、利用講座資源、將知識運用到實踐中以及反思總結，這些都是聽講座的重要方法和技巧。我相信只要我們堅持并努力去聽講座，我們一定能在知識的海洋中獲得更多的收獲，不斷成長和進步。
高一講座心得體會篇十二
高一入學數(shù)學講座是為了讓我們同學們更好的適應新的學習環(huán)境，更有目的地學習數(shù)學而舉行的。本人在聽完講座后，深有體會，故想寫下此文，分享一下自己的感悟。
第二段：學習態(tài)度
在講座中，老師講到了學習態(tài)度的問題，這是與數(shù)學學習息息相關的。教師告訴我們，在學習數(shù)學的過程中，要有耐心，不要輕易放棄。同時，還要善于思考，遇到難題不要退縮，要勇于嘗試，通過思維鍛煉，慢慢提高解題能力。這段話深深地觸動了我，讓我更加明確了學習的態(tài)度和方法。
第三段：知識點的把握
知識點是數(shù)學學習的基礎，但不僅僅是知道它，還需要掌握它。在講座中，老師透徹講解了初中的數(shù)學知識點，并且提出了在高中仍然需要用到的初中數(shù)學知識，這讓我更加堅定了復習初中知識點的決心。同時，老師也讓我們了解到，高中的數(shù)學知識需要具有深刻的理解，不僅要死記硬背，還要善于分析、理解、應用。只有把握好這些基礎，才能更好地學習高中數(shù)學。
第四段：參與課外活動
在講座中，老師告訴我們，數(shù)學不是與生俱來的才能，而是一種需要不斷提高和鍛煉的能力。只有在學校課程以外的時間進行針對性地訓練，才能更好地提升自己的數(shù)學能力。參加各種數(shù)學競賽、數(shù)學社團等活動，就能有效地提高自己的數(shù)學素養(yǎng)。聽完老師的話，我決定積極參與課外的數(shù)學活動，為自己的數(shù)學成績努力奮斗。
第五段：結語
在高中學習數(shù)學，需要我們全身心地投入，不斷地提高各方面的能力。在學校和課外，我們需要不斷地積累知識點，掌握解題方法，提高自己的思維能力。希望每個同學都能從自己身上找到自己的薄弱點，針對性地加以改善，努力提升自己的數(shù)學水平，在未來的學業(yè)和人生中取得更好的成績和更多的成就。
高一講座心得體會篇十三
接觸市場營銷這個專業(yè)已經有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經過一代代經濟學家、管理學家、營銷大師總結歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學期間要為營銷這份職業(yè)做什么準備？畢業(yè)5年內要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業(yè)經理對自己求職、工作變遷、升職等經理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學生活有一個較好的指導作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
高一講座心得體會篇十四
李老師曾經講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經濟時代，“財富”觀念已經深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質量和品位。
對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕涷灲逃?。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關于理財這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
高一講座心得體會篇十五
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓活動，這次培訓會很成功，我聆聽了專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:
一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應時代發(fā)展更要激趣、啟思、導疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候，我不僅僅明白學生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內化成自己的知識體系當中。
智慧有時候是在不斷探究摸索和學習中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結，將靈感轉化成一種經驗，做一名真正的智慧教師。
二、學生的培養(yǎng)，應先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學習，即先教會其做人，后教會其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學生，引導每一位學生以遵規(guī)守紀為榮，以對社會、團體、家庭、自己要有職責心為榮，以心懷感恩為榮，引導學生，感恩父母，啟發(fā)學生，感恩社會、學會關心他人、樂于幫忙他人，并引導學生感受在實施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個學生做人的底線。
三、啟動學生的內驅力是最好的教育
由職責感等后天構成的社會性需要所產生的內驅力是推動有機體活動以到達滿足需要的內部動力。一個真正尊重學生、平等對待學生的教師，應當把激趣、啟思、導疑，即激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生認真思考，引導學生提出問題，作為自己在教育教學過程中的重要任務。要引導學生樹立正確的學習態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學生經常做的“游戲-我的生命線”；設計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個措施；開好主題班會；職責感教育；感恩教育等。
啟動學生內驅力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會
首先要明白學生在某一個階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會的目的；其次是班會設計的藝術性是要不斷挖坑讓學生跳進去，讓學生自己爬上來或給學生幫忙上來，讓每一個班會成為每一個學生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會應當是許多教師團體智慧的結晶。
五、教育學生要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導而不是訓斥，教育的方法是關愛而不是溺愛。教師對學生的愛要講方法，能讓我們的學生體驗到每一個教師對他們的愛才是最關鍵的，要學生認可才行。我們的教育要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認可的漢語新詞”等為例說明當代學生新特點。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時而異、因人而異，沒能貼合當做學生的身心發(fā)展規(guī)律，結果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細化管理，讓學生養(yǎng)成好習慣
很多情景是我們沒有堅持，也沒有監(jiān)督學生堅持，沒有讓學生養(yǎng)成好習慣。習慣決定成敗，小學生的一個特點就是自制力較差，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學習的沖動，但往往只是個沖動，不能持久，所以要用精細化管理，培養(yǎng)好習慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧，不會用心做事，做事沒有堅持到底。從本次學習后我也要做個有心人，及時記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點，對待學生的錯誤的態(tài)度應是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯誤是學生成長的過程，應當給他們機會、位置、舞臺，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認真地聽完，不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎，愛生智慧。僅有真心地愛學生，才能尊重學生，了解學生，理解學生，教育學生。當你真心愛學生的時候，你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學生就會想出教育學生的辦法來，就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價體系是她智慧的結晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點，她說:活動不在多，一個頂十個；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應當注意。她善于用學生管學生，每一天讓學生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領巾、課間違紀、擦黑板、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等，在學生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實記錄學生學習過程促進良好學習行為與意識的構成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級中的問題，何教師經常會用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統(tǒng)計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系，讓學生在自信中自己要求、自己提高；她順應兒童愛玩的天性開通了“陽光網站”，讓學生成為了一個個“千里眼”“順風耳”“萬事通”；她研究貼合學生天性的管理方式，使自己的教育目標“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動，講她活動育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經過這次聽講座，觀念得到了更新，學得一些有用的方法，在今后的教學及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進行活動育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
高一講座心得體會篇十六
清晨4點就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個培訓，當時心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當我們九點多終于到達會場時，心情已經很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經沒有任何學習的心情，再加上一看培訓的標題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓”我就更加不理解，作為一個任課老師，這些對我有什么用處呢！但是，三天的培訓結束后，我意識到當時我是多么幼稚，想法多么簡單。
我記得呂世超老師講的第一個內容不是關于咨詢師的培訓，而是講的影響培訓的五座大山，這個讓我有了聽下去的興趣，呂老師說影響培訓的五座大山分別是免費、聽了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說如果你花了幾千塊錢去聽一次課你一定會認真聽、認真記，一定把自己所花的錢學回來，因為你知道自己掙錢有多么不容易。這不同樣適用于學校的學習嗎？想想自己在大學的時候不努力學習，就是因為學費是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認真聽老師的講課，荒廢了自己的大好時光，浪費了爸媽的血汗錢，辜負了他們的一片苦心?！白隽瞬怀志谩边@個更是適用于很多事情上，中國不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說哪怕你完成了99%，沒有堅持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過去的時候有多少事情都是稍微遇到點困難就想放棄，浪費了多少次機會，也許不一定能成功，但至少自己日后不會后悔。
呂老師講的第二個內容是關于咨詢師必備的基本素質，呂老師把它總結為七個方面，專業(yè)化、應變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學習能力。這些方面不光是一個優(yōu)秀咨詢師應該具備的，作為一個合格的任課老師，也必須具備這些能力，對于一個老師來說，專業(yè)化就是要求老師對自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識點，熟悉它的學習脈絡、知道考試重難點和本科目的學習方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應變能力對于老師來說更為重要，因為課堂上隨時可能會發(fā)生預料不到狀況，老師要根據這些變化來調整自己的講課速度、方式和內容等，這樣才能讓學生有更好的學習效果。自信則是任何時間任何地點都不能的品質，自信的人必定是陽光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個老師不僅要教會學生知識，更重要的教會學生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學習能力是當今這個快速發(fā)展的社會最需要的能力，如今是個信息爆炸的時代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學習才能緊跟時代步伐；在教學中亦是這樣，學科只是不斷變化，教學方法不斷更新，教學方式層出不窮，所以我們也不得不學習新的思路來應對一批又一批的學生。
當呂老師講到十二大背景知識的時候我再一次被震撼，并不是因為這個對我以后的工作有很大幫助，因為我不是一個咨詢師，這些內容對我來說沒有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對于任何一個人來說對工作如此認真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對于每個人來說無疑都是一個龐大的工程，我相信很少有人能堅持下來，這份對工作的執(zhí)著、認真才是最值得我們學習的地方。當談到“如何堵上家長的五扇窗戶和六扇門”時，呂老師說到，家長不擔心孩子學習不好，是因為家長為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國、當兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長就有恃無恐了。在我們日常生活中這樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個典故不就是這樣的例子嗎？有些時候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會全力以赴去拼，因為我們知道即使我們做不到，我們還有其他的選擇，并不是無路可走，但當我們只有一種選擇的時候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會使出渾身解數(shù)來達到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對心理學、教育學、市場營銷和各科學科知識都有很深的理解，這些都是我也應該做到的；呂老師的自信、幽默、細心和耐心也是我該學習的，這次講座對于我這剛畢業(yè)的大學生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經歷！
高一講座心得體會篇十七
xx-x年11月9日下午，在實驗小學二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實驗小學組織的這次活動，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個評價：1、在教育孩子這件事上自己應該先好好學習，多向老師請教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進步;2、所有的方法必須務實，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅持;4、及時總結自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個腳印，踏踏實實的過好每一天，學習每一天，進步每一天!
對于女兒，我覺得：1、她在個性上很倔強，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨立的性格，從今后，我應讓她學會多一點付出：多做一點家務、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學習上，她很毛躁，這次數(shù)學考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學習能力上有著很大的問題：不夠專心、注意力不集中、高估了自己的水平，認為加減法屬于基礎知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎運算的練習，作為家長嚴格監(jiān)督，每次做完練習要求她檢查，在培養(yǎng)獨立學習能力的同時不放縱、不放松。
本人學識有限，認識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準確，懇望老師在百忙中給予批評指正!!讓我和女兒共同進步!!不勝感激!!
高一講座心得體會篇十八
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學習，作為一民教育，讓我如沐春風，受益匪淺。本次學習以“學習中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓為主題。培訓過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當前普遍而在的社會問題根源，圍繞《論語》、《大學》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經》、《詩經》等國學經典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對什么是教育、如何去教育等方面作了詳細詮釋，并結合身邊的典型例子，從中國傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經據典、談古論今、活學活用，令在場所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動的淚如雨下。下面是自己四天培訓學習的點滴體會，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個個真實故事引發(fā)的思考，結束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個個中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內涵，深深的感染了全場學員，互動漸入佳境，全場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學員們還不時發(fā)出動情的低泣聲。
二、溫情服務、據悉，為大講壇服務的十幾個義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚傳統(tǒng)文化。每當聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。
三、專心學習。本次大講壇所有學員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學習，時間長、人數(shù)多，但會場秩序井然，學員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經典文化的氛圍中。授課中老師生動風趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學員，大家無不認真聽課、細心筆記。對我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚中華傳統(tǒng)文化當作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來，讓我們的民族越來越強大。這也是我們每個中國人的責任，更是我們做老師的職責，讓我們從我自己做起，大力倡導中華傳統(tǒng)文化進校園，做中華傳統(tǒng)文化的學習者、傳播者和踐行者。努力教育學生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學習國學經典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個社會變得更加美好，更加和諧盡到一個老師應盡的責任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個全新的認識。在傳統(tǒng)文化學習后，我進一步認識到，不管是學校管理、教育教學，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運用到日常工作和生活中，進一步加強傳統(tǒng)文化的學習，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導學生做一個有道德的人，一個有文化素養(yǎng)的`人，一個真正人格健全的人，不斷推進教育教學健康發(fā)展。
高一講座心得體會篇十九
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點xxx老師關于銷售方面的知識講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學到了不少的東西，所舉的銷售例子生動易懂，讓我重新認識了銷售，從而更加堅定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學習的心得體會：
1、說真的以前對于銷售認識很籠統(tǒng)膚淺，認為銷售只是賣賣商品，收收錢，調調貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復的事情，機械生硬，沒有一點新鮮感，然而老師說的一句話點醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實實在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的人類的五個基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內銷售同時又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費為主。
4、然而人類的五個基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進行拍賣，起價20元，因為老師所說的那張紙實際是100元錢，不斷的有人報價，只因報價低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當報價等于100元是整場有額拍賣對出價者已無多大意義，從這個例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因為那張紙是撿的，而出價方就得仔細仔細掂量了，那就得看真實的需求是什么了。
通過今天的學習領悟人生處處皆是銷售，這是一個銷售為贏的時代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領導為我們提供這難得的學習機會，對銷售這份工作有了全新的認識，更加堅定自己從事銷售的決心，以后會更加努力。
高一講座心得體會篇二十
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經有月經了?”同學們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆浭撬尿湴?。”僅僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經時不能做劇烈運動，還給我們講了一個真實的案例，如果做了劇烈運動，會引發(fā)崩漏。3.有月經之前最好喝姜紅糖水，不會引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學們有了基本的自護知識，開闊了大家的眼界，使同學們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經有月經了?”同學們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆浭撬尿湴??！眱H僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。
高一講座心得體會篇二十一
4月21日的縣委中心組(擴大)學習會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負責人分別關于財政、稅務、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務方面談談個人體會。
我縣作為經濟欠發(fā)達的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經濟中占有重要地位，進一步加強對小企業(yè)服務，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經濟基礎，迅速提升地方整體經濟發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴重不足，資金周轉大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經超出了企業(yè)的實際承受能力。資金問題嚴重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調查及項目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產經營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當前宏觀調控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經濟欠發(fā)達地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經濟主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經濟的主要結合點，政府、金融機構和企業(yè)都有共同的目標和責任。作為企業(yè)：應該不斷提高經營者素質，加強對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機會;作為政府：應該在加強誠信建設、加強公共信息建設、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔保機制建設以及區(qū)域金融風險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認為銀行應加強“四個機制”建設，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務機制
提高服務水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠的追求，在服務中小企業(yè)客戶方面，應著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經過調查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點，因此要進行流程整合，切實簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實行評級、授信同時辦結的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務效率尤顯重要，銀行應在嚴格遵守公開的服務承諾的基礎上，結合流程再造，狠抓調查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內完成份內工作，建立高效運轉的“服務流水線”，切實提高服務效率。
(二)金融創(chuàng)新機制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點和需求，采取流動資金、項目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿易融資、票據、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞?，在企業(yè)擁有房產、土地使用權抵押的抵押擔保方式基礎上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產抵押、高價值固定資產抵押;主動辦理符合條件的存貨質押、存單、壽險單據質押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔保公司等中介擔保結構的發(fā)展，壯大其實力，提高其擔保能力;在具體辦理擔保過程中采取上述一種或幾種組合擔保方式，盡量減少擔保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應。
3、創(chuàng)新服務品種，在銀行傳統(tǒng)服務項目基礎上，利用銀行的結算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務領域，諸如項目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務網上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務。
(三)風險補償機制
1、實行差別利率，貸款利率與風險度掛鉤，對逾期風險較高的實行高利率，體現(xiàn)高風險高回報，低風險低回報。
2、建議政府完善風險補償機制，擴大風險基金，用于對銀行的風險損失進行合理補償，主要補償確因客觀情況導致貸款形成風險的損失，增強銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機構對區(qū)域金融環(huán)境的認可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風險補償基金，用于歸還因客觀原因導致的企業(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機制
1、建立信息交流平臺，聯(lián)合稅務、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機制，由人民銀行牽頭，對轄內存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進行聯(lián)合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結算等金融服務，切實加大對賴帳戶的制裁力度，促進誠信泗陽的建設，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
高一講座心得體會篇二十二
這次聆聽胡學軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術專業(yè)又有了一個全新的認識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的，所以這就用到了生物技術，利用生物技術中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內不產生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經常性的喝牛奶也會有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進血液，而是滯留在腸道。腸道細菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術，將外源基因轉入大腸桿菌中表達，使大腸桿菌能夠生產人所需要的產品；將外源基因轉入動物，構建具有新遺傳特性的轉基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學軍博士從環(huán)境中篩選到一株產耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質均優(yōu)于當前商品化得酶，但這種酶會被產物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應的抑制是可逆的，以酶促反應為例，可逆行抑制劑和酶形成復合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應；但這種復合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應的速度，并不影響反應的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當具體搞清是哪種抑制后就可以對其進行基因改造。
進行基因操作一般要經歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的?？茖W家們經過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運載體，然后通過運載體分別轉入不同的受體細胞，讓供體細胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細胞中大量復制(在遺傳學中叫做擴增)，從中找出含有目的基因的細胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細胞的基因含有不表達的dna片段，不能直接用于基因的擴增和表達，因此，在獲取真核細胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術的發(fā)展，人們已經可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術，使目的基因片段在短時間內成百萬倍地擴增。上述新技術的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術。
將目的基因與運載體結合的過程，實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質粒作為運載體，首先要用一定的限制酶切割質粒，使質粒出現(xiàn)一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質粒dna分子結合，形成重組dna分子(也叫重組質粒)的。
將目的基因導入受體細胞 目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細胞中進行擴增。
基因工程中常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農桿菌、酵母菌和動植物細胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉移到受體細胞，主要是借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑。例如，如果運載體是質粒，受體細胞是細菌，一般是將細菌用氯化鈣處理，以增大細菌細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質粒進入受體細胞。目的基因導入受體細胞后，就可以隨著受體細胞的繁殖而復制，由于細菌繁殖的速度非?？欤诤芏痰臅r間內就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達，以上步驟完成以后，在全部受體細胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細胞中是否導入了目的基因進行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質粒具有青霉素抗性基因，當這種質粒與外源dna組合在一起形成重組質粒，并被轉入受體細胞后，就可以根據受體細胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達。
對于生物技術在現(xiàn)實中的應用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應用于農業(yè)還應用于醫(yī)學，我相信我一定能學好生物技術這門專業(yè)，并且在以后的學習或是工作中充分應用所學的知識，做祖國的棟梁之才。
高一講座心得體會篇一
近日，本校為新高一學生舉辦了一場講座，內容涵蓋學習方法、素質拓展等多個方面。通過參加講座，我深刻感受到了講座的有效性和重要性。在這篇文章中，我將分享我對于這場講座的心得體會。
首先，我對于講座的內容非常滿意。講座中，老師們用飽滿的熱情和生動的語言，向我們介紹了學習方法的種種技巧。我之前對于學習方法的范疇一直模糊，無法找到適合自己的方法。而通過講座，我對于記憶法、解題技巧等方面有了更加深入的了解。尤其是老師提到的“理解勝過記憶”這個觀點，讓我對于學習有了全新的認識。從此，我不再死記硬背，而是注重思考和理解。
其次，講座中的素質拓展環(huán)節(jié)也給我留下了深刻的印象。作為新高一學生，除了追求知識，我們也需要培養(yǎng)全面發(fā)展。而素質拓展正是能夠滿足這一需求的有效方法之一。通過講座，我了解到了舞蹈、音樂、體育等各個方面對于我們的人生都有重要意義。尤其是文化藝術的學習，可以讓我們變得更加自信和獨立。我后來報名參加了音樂培訓班，通過學習音樂，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)，還結識了很多志同道合的朋友。
再次，我認為講座的實施方式非常合理。講座分為兩個部分，內容豐富而不枯燥。每個環(huán)節(jié)都有專人輔導，讓我們可以更好地學習和理解。同時，講座在語言表達和演示方面也做得非常好。老師們用生動的例子和講解方式，讓我們能夠很好地理解和吸收知識。在講座的最后，還留出了時間讓我們提問和互動。這樣的交流和互動使我們更加積極主動地融入到講座中。
講座還展示了學校的教育理念和培養(yǎng)目標。通過講座，我們了解到學校重視“知識為主，素質并重”的教育思想，培養(yǎng)學生的核心素質和實踐能力。講座內容緊扣學科，注重理論與實踐的結合，既有利于學生的學習，也有利于學生的全面發(fā)展。學校希望通過這樣的講座，為我們未來的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎。
總之，學校新高一講座給我留下了深刻的印象。從講座中，我學到了很多實用的學習方法和素質拓展的途徑。講座的內容豐富、方式合理，使我更加了解學校的教育理念和培養(yǎng)目標。我相信這場講座對于我們高中生的未來成長具有重要意義。同時也期待學校能夠繼續(xù)組織這樣的講座，為我們提供更多的學習和成長機會。
高一講座心得體會篇二
前不久，我們學校舉辦了一場精彩的講座，邀請了金太陽教育集團的專家來給我們高一學生進行知識普及和心理疏導。我作為一名高一學生，懷著期待和好奇的心情，參加了這場講座。
二
這次講座的主題是“如何調整心態(tài)，適應高中生活”。講座分為兩個部分，首先是關于心理方面的知識，其次是對高中生活的一些建議。專家通過生動的語言和案例分析，為我們解析了心理健康的重要性和方法。
三
在心理方面的知識講解中，專家首先介紹了青春期的特點和心理變化。他們提到，青春期是人生最關鍵和最脆弱的時期，很多心理問題都在這個階段產生。所以，我們要學會適應和應對這些變化，調整好自己的心態(tài)。
專家還講解了一些常見的心理問題，如壓力、焦慮、自卑等，并給出了對策。他們告訴我們要學會正確認識自己，珍惜自己的價值，不要過分追求別人的認可。同時，要學會尋求幫助，與朋友和家人進行交流，解決壓力。
四
在對高中生活的建議中，專家首先強調了學業(yè)的重要性。高中是我們人生中的一個轉折點，決定了我們未來的方向，所以我們要認真學習，努力取得好成績。同時，專家還提到，學業(yè)并不是全部，我們也要注重鍛煉身體，擁有多種興趣愛好。
除了學業(yè)和身體，專家還建議我們要關注社交圈和人際關系。他們告訴我們，好的人際關系對我們的成長和發(fā)展至關重要。要主動參與班級活動和社會實踐，培養(yǎng)自己的領導能力和團隊合作能力。
五
通過這次講座，我深深地認識到了心理健康的重要性和高中生活的挑戰(zhàn)。我明白了每個人都會遇到困難和挫折，但關鍵是如何應對和調整。要有信心和勇氣，學會積極面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
我還意識到了學業(yè)、身體和人際關系的重要性。學業(yè)是我們的根本，只有有了好的成績，才能有更多的機會選擇自己喜歡的未來。身體健康是一切的基礎，只有健康才能有活力去追求自己的夢想。而人際關系則關系到我們的社交能力和未來的發(fā)展。
通過這次講座，我不僅學會了如何調整心態(tài)，適應高中生活，還學會了一些實用的方法和建議。我相信這些知識和經驗將成為我未來成長的寶貴財富，讓我能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。我感謝學校給我們提供了這樣一個機會，也感謝金太陽教育集團的專家，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的指導和支持。
高一講座心得體會篇三
作為高中生，我們一直在努力學習，想要通過優(yōu)異的成績進入理想的大學。4月23日，學校為我們舉辦了一場大學夢講座，讓我受益匪淺。在這次講座中，我學到了許多關于大學招生、導師與學生關系、專業(yè)選擇、海外留學等有用的知識和經驗，并且得到了許多啟發(fā)。這篇文章旨在分享我在這次講座中得到的收獲和感受。
第一段：大學招生
在講座中，講師向我們詳細講解了大學招生的各個環(huán)節(jié)，讓我們了解大學招生是怎么進行的，以及導師們在招生時更注重哪些方面。我深刻認識到高中時期的學習成績和綜合素質對于大學招生是多么重要，而且對大學招生時的自我介紹也有很大影響。在講座結束后，我深入思考了自己的素質和能力，盡可能發(fā)揚自己的優(yōu)點、改進自己的缺點，以更好地迎合大學招生的要求。
第二段：導師與學生
在講座中，導師與學生的關系是一個非常重要的話題。講座中，講師為我們介紹了良好的導師與學生關系應該如何建立，并舉例說明導師在大學教育中可以扮演怎樣的角色。這個話題讓我認識到在大學學習中導師對學生的指導很重要，但是我們自己也需要有一定的能力和素質，才能充分利用好導師的指導和幫助。
第三段：專業(yè)選擇
在講座中，講師為我們介紹了選擇專業(yè)時應該注意的一些問題。這時，我深深感受到我目前對專業(yè)的了解不夠深入，需要了解更多專業(yè)的相關信息，以便做出更準確、更合理、更聰明的選擇。在課后，我用了一些時間來了解不同的專業(yè)，閱讀了專業(yè)的相關信息介紹，希望能夠更好地為未來的選擇做準備。
第四段：海外留學
講座中，我還學到了一些有關海外留學的信息。這個話題對我來說非常重要，因為我非常希望能夠去國外學習。講座中，講師詳細介紹了海外留學需要做的準備工作、申請的流程、如何申請獎學金等，這些知識都非常有用。我通過講座，對海外留學有了更深入的了解，這也讓我更加積極面對未來。
第五段：感謝
最后，我想感謝學校和講師為我們提供這次大學夢講座的機會，讓我們了解了大學招生和學習的真正面貌。我也要感謝自己，因為我從這次講座中學到了很多，在未來的大學申請中，這些知識一定會幫助我更好地發(fā)揮自己的能力、優(yōu)勢和理解自己的不足，更快地適應新的學習環(huán)境，通過不斷發(fā)展自己的能力和思維，取得自己想要的成就。
總結
我很高興能夠參加這次大學夢講座。透過這次講座，我受益匪淺，學到了很多不僅是與大學有關的知識，更重要的是學會了積極有效地識別自己的優(yōu)缺點，并且學習找到如何更好地發(fā)掘自己的能力。我相信這些知識和經驗會對我走向大學之路產生很大的幫助。
高一講座心得體會篇四
近日，我有幸參加了金太陽高一講座，受益匪淺。這次講座旨在激勵我們高中一年級的學生，給予我們正確的學習態(tài)度和方法。作為一名新入學的高中生，我深感這次講座對于我的人生觀、學習道路和成長方向的塑造意義重大。在這次講座中，我領悟到了幾個重要的理念，它們將對我未來的學習和生活產生深遠的影響。
二、講座內容回顧
講座期間，主講教師從三個方面進行了詳細闡述，分別是學習的態(tài)度、學習的方法和學習的目標。他以自身經歷為例，證明了學習態(tài)度對于個人發(fā)展的重要性。他告誡我們要樹立正確的學習態(tài)度，堅韌不拔地追求進步，同時要學會合理分配時間，提高學習效率和成績。他還提到了制定學習目標的重要性，強調了定期復習和總結的必要性。通過這些內容的介紹，我對于如何正確學習有了更深入的認識。
三、我的感悟與心得
通過與講座的互動和傾聽他人的分享，我領悟到了幾個關鍵的觀點。首先是學習態(tài)度的重要性。作為一個高中生，我們每天都面臨著各種各樣的學習任務和考試壓力。如果我們能夠從積極的角度審視這些任務，以“善待自己”和“喜歡學習”的心態(tài)去對待它們，那么學習過程將變得輕松而愉快。其次是學習方法的關鍵。我們需要懂得如何合理規(guī)劃時間，如何高效地利用學習資源，如何做好筆記和總結等等。這些方法不僅可以提高我們的學習效率，還能夠幫助我們更好地記憶和理解知識。最后是學習目標的重要性。如果我們確定了明確的目標，并制定了相應的計劃，那么在學習過程中就會更加有動力和方向感。因此，明確學習目標對于我們的學習旅程至關重要。這些心得將成為我今后學習的指導原則。
四、如何實踐和應用
回到自己的學習生活中，我將用這次講座中學到的知識來指導自己的學習實踐和活動。首先，我會調整自己的學習態(tài)度，摒棄消極情緒，積極對待學習。我會積極尋找學習的樂趣，跳出“應試”思維，從內心真正喜歡上學習。其次，我會學會如何規(guī)劃時間。合理分配學習和休息的時間，避免臨時抱佛腳，以充足的休息保持良好的學習狀態(tài)。最后，我會嚴格制定學習計劃和目標。通過設定短期和長期目標，我將為自己明確方向，挑戰(zhàn)自我。同時，我會養(yǎng)成定期復習和總結的習慣，以鞏固和加深自己的學習成果。
五、總結回顧與展望
通過參加金太陽高一講座，我不僅收獲了學習的方法和技巧，更重要的是樹立了正確的學習態(tài)度和目標。這些對我未來的學習和成長起著重要的推動作用。我相信只要我按照這些原則去行動，我的學習成績定將取得更大的進步。我也希望能夠將所學到的知識與同學們分享，一起取得更好的成績和更美好的未來。我相信，只要我們堅持不懈、積極努力，未來的金太陽高一講座將為我們打下堅實的學習基礎，助力我們成為更優(yōu)秀的人才。
高一講座心得體會篇五
作為一名高一學生，數(shù)學是我們必修的科目之一，但是在學習數(shù)學的過程中，我們可能會遇到困難，需要好好學習和掌握一些基本的數(shù)學概念和方法。在入學伊始，學校為我們舉辦了一次數(shù)學講座，我深受啟發(fā)和鼓舞。今天，我想分享一下自己的心得體會。
第一段：聽講座讓我了解到數(shù)學的重要性
數(shù)學作為自然科學的一門基礎學科，在我們的日常學習和生活中扮演著至關重要的角色。通過講座，我了解到數(shù)學不僅可以幫助我們探究世界的奧秘，而且還可以有效地提高我們的思維能力和解決問題的能力。在講座中，我看到了很多成功的人士，他們都擁有扎實的數(shù)學基礎。這讓我認識到，在今后的日子里，數(shù)學會對我的發(fā)展產生深遠的影響。
第二段：講座讓我了解到數(shù)學學習的重心
講座強調了在學習數(shù)學中需要注重基礎的重要性。只有打好數(shù)學基礎，才能夠更好地理解高階數(shù)學知識。我了解到，學習數(shù)學要注重方法、技巧等簡單的東西，一步一個腳印地積累和學習。在學習過程中，不要浮躁和急功近利，而應該注重細節(jié)和思考。
第三段：講座讓我認識到數(shù)學學習應該注重實踐
數(shù)學學習需要實踐出真知。通過講座，我認識到，數(shù)學不是靠背公式來完成的，而是靠實踐來掌握的。我們應該多做習題，多考慮一些數(shù)學問題。通過實踐，我們才能更好的發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的美妙和樂趣，也能更容易地掌握知識點。
第四段：講座讓我找到了學習的方向和方法
在講座中，教師為我們提供了很多學習數(shù)學的方向和方法。比如說，要注重思考，要哪些知識點堅持下去學好；要有清晰的學習規(guī)劃，不過大可不必心存僥幸；要掌握好學習方法，多看課外書，認真閱讀教材。通過這些方法，我相信自己一定能夠學好數(shù)學，成為一名合格的數(shù)學高手。
第五段：總結
在這次數(shù)學講座中，我學到了很多關于數(shù)學學習的知識，也更加認識到數(shù)學對自己和社會的重要性。我想從中找到啟示和力量，持續(xù)努力，不斷學習，讓自己的未來更加美好。
高一講座心得體會篇六
近日，學校為新升入高一的同學們組織了一場主題為“迎接新高中生活，積極適應轉變”的講座。通過這場講座，我深刻體會到了新高中生活的新挑戰(zhàn)和機遇。下面，我將從講座內容、學習方法、人際關系、時間管理以及目標規(guī)劃等方面，談談我在這場講座中的心得體會。
首先，講座內容給予了我們很多寶貴的建議和經驗。在這場講座中，我們學習到了如何規(guī)劃我們的學習生活，如何處理好學業(yè)和興趣愛好的關系。還有講座中提到的高中學業(yè)上的重點和難點，讓我們心里有了底。同時，講座還強調了高中生活的多元化，鼓勵我們積極參加各種社團和活動，培養(yǎng)個人興趣愛好。通過這些內容的傳達，讓我們對新高中生活有了更清晰的認識和期待。
其次，講座中，對學習方法的講解讓我受益匪淺。高中學習與初中相比，更加注重自主學習和科學學習方法的運用。講座中介紹了一些高效的學習方法，如主動思考、有針對性地進行復習和提問等。這些方法給予了我很大的啟示，讓我認識到了學習質量比學習時間的長短更加重要。我意識到，對于高中學習的追求不僅僅是機械地背誦知識，更要能夠靈活運用所學的知識解決實際問題。
此外，講座中提到了人際關系的重要性。在高中，我們將會遇到各種不同性格和背景的同學。與不同的人相處，培養(yǎng)良好的人際關系對個人發(fā)展至關重要。通過這次講座，我明確了友誼與競爭并不矛盾，而是需要相互促進。在與同學相處的過程中，要尊重他人，懂得傾聽和包容。良好的人際關系會讓我們的高中生活更加豐富多彩，也有利于培養(yǎng)我們的合作精神和團隊意識。
時間管理是高中生活中的一大挑戰(zhàn)。講座中，我們學習到了如何合理規(guī)劃自己的時間，合理安排學習和娛樂的時間。講座中提到的制定時間表、設定目標和優(yōu)先級等方法，讓我認識到時間的限制性是我們成長過程中要面對的現(xiàn)實。學會時間管理不僅能充分利用時間，提高學習效率，也能培養(yǎng)我們的自律和責任感。
最后，講座中還強調了目標規(guī)劃的重要性。讓我們明確自己的目標和追求，并制定適合自己的計劃和策略。通過講座，我認識到高中三年的時間對于我們人生的重要性，我們應該明確自己的目標并為之努力。明確了目標之后，我們才能有所側重，更有動力去實現(xiàn)自己的夢想。
綜上所述，學校新高一講座給予了我新高中生活的建議和啟示。通過學習講座內容，我明確了新高中生活的新挑戰(zhàn)和機遇，并且掌握了一些適應新高中生活的方法和策略。這場講座對我來說非常有意義，它為我指明了前進的方向，讓我對未來充滿了希望和信心。相信在新的高中階段，我能夠適應轉變，做到更好。
高一講座心得體會篇七
隨著高中新生的到來，我們學校為了幫助他們更好地適應高中生活，舉辦了一場以“新高一講座”為主題的活動。我參加了這場講座，并收獲了很多寶貴的經驗和知識。在這篇文章中，我將分別從講座內容的實用性、講座主題的針對性、演講者的德才兼?zhèn)?、講座氛圍的活躍和講座對我們的啟發(fā)等五個方面，分享一下我對這場講座的心得體會。
首先，我認為這場講座的內容非常實用。在講座中，老師們以自己的親身經歷講述了高中學習中的困惑和挑戰(zhàn)。他們分享了學習方法、考試技巧以及心理調節(jié)的重要性，對我們新生具有很強的指導作用。另外，講座還詳細介紹了高中不同科目的特點和學習重點，使我們能夠更好地了解各科目的學習要求。這些實用的知識對于我們高中生活的開展非常重要，因此這場講座給我們提供了很好的學習依據。
其次，我認為這場講座的主題非常針對新高一學生。講座設置了學習方法、課程安排、心理調節(jié)、輔導員指導等多個板塊，全面而細致地解答了我們的疑慮。相信我們每一個人在參加講座前，對高中生活都心存疑慮，擔心自己無法適應新的學習環(huán)境。但是，通過講座，我們明白了高中的學習規(guī)律和行為準則，認識到自己只要按部就班地去做，遲早會取得好的成果。因此，講座主題的針對性使我們對高中生活有了更成熟的認識。
第三，我對講座的演講者印象極為深刻，他們德才兼?zhèn)?。他們是學校里一線教師，豐富的教育經驗使他們能夠對我們的學習和成長提供有針對性的指導。在講座中，他們用通俗易懂的語言進行講解，將抽象的高中知識呈現(xiàn)出具體的形象，讓我們更易于理解和接受。除此之外，他們睿智且風趣幽默的演講風格也使我們對講座內容更加感興趣?？梢哉f，講座的演講者成為了我們的學習偶像，他們堅定了我們在高中學習中的信心與決心。
第四，在講座現(xiàn)場，講座氛圍非?；钴S。不僅同學們積極參與，提出問題和分享看法，而且演講者也與我們進行了互動交流。這種活躍的氛圍使講座不再枯燥和無聊，而是充滿生動的色彩。同時，講座還設計了小組討論環(huán)節(jié)，讓我們能夠與同學一起分享自己的學習經驗和方法，互相學習并借鑒對方的優(yōu)點，這種合作學習的方式有利于我們的學習能力的提升。
最后，我認為這場講座對我們產生了重要的啟發(fā)。首先，我們認識到高中生活是一個需要堅持和努力的過程，要以積極的態(tài)度面對并克服困難。其次，我們認識到高中學習的關鍵在于學科的理解和運用，需要有明確的目標和規(guī)劃。最后，我們明白了高中學習的意義和目的是為了我們個人的發(fā)展和未來的人生規(guī)劃。因此，我們要時刻保持學習的熱情和動力，為自己的未來不斷努力。
綜上所述，學校新高一講座是一次非常有收獲的活動。它的實用性、針對性、演講者的德才兼?zhèn)洹⒅v座氛圍的活躍以及對我們的啟發(fā)，使我們對高中生活充滿了信心和期待。通過參與這場講座，我們明白了高中是一個新的舞臺，我們要在這個舞臺上展示自己的風采，并為自己的未來奠定堅實的基礎。
高一講座心得體會篇八
高中生涯如同一段漫長的奮斗之旅，大家必須承受來自學業(yè)、家庭、社交等多方面的壓力。在這個時期，未來職業(yè)和教育方向是我們最為關注的問題之一。因此，為了幫助學生更進一步了解大學學習和就業(yè)的現(xiàn)狀，學校邀請了多位資深教育專家來進行“高一大學夢講座”，并針對此次講座，我有以下的體會。
第一段：講座的主要內容
此次講座的內容涉及到學生職業(yè)規(guī)劃的重要性、學業(yè)和就業(yè)之間的關系，以及如何在高中階段為未來的大學和就業(yè)做好準備等方面。在聆聽，參與互動及交流的過程中，我對職業(yè)規(guī)劃、個人成長和未來就業(yè)方向有了更加具體和清晰的理解。
第二段：我的心得體會
首先，我深刻認識到職業(yè)規(guī)劃是學生發(fā)展的第一步。階段性的規(guī)劃可以指明未來的方向，乃至于為發(fā)展奠定堅實的基礎。比如我一直想去法律界鍛煉，在聽完講座后，我決定自主學習法律方面的信息，從而為將來就業(yè)打下良好基礎。
其次，講座著重強調了學業(yè)與就業(yè)的必要性和聯(lián)系。學習成績不僅僅只是升學的用途，通過學業(yè)的成績也可以體現(xiàn)出一個人的能力和素質。還有，準備好大學的生活和學習，就是在為將來的就業(yè)做準備。通過課外活動和校內實踐實習，我們可以增加實踐經驗，了解專業(yè)特點，并逐漸明確自己的職業(yè)傾向，使我們更有優(yōu)勢來面對就業(yè)市場的挑戰(zhàn)。
最后，我深感學習的重要性。學好知識和技能是為了更好的將來發(fā)展，而且也適用于將來的考試和工作。為此，我們必須努力學習，不斷提升自己，積極參加社團和實踐活動，培養(yǎng)我們的才能和領導力，這些將為以后的職業(yè)和事業(yè)成功打基礎。
第三段：此次講座的幾個亮點
此次講座版本簡明扼要，語言通俗易懂，具有課堂互動、研討的特點，讓學生在聽完之后可以更好地了解到職業(yè)規(guī)劃、求職技巧等課題。講座的互動性十分強，有學生提出問題，引起其他學生的共鳴，這樣的互動加深了學生和老師之間的交流，也提高了學生對職業(yè)規(guī)劃和挑戰(zhàn)的認識。
第四段：關于如何更好的實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃
在講座中，我認為，實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃需要每個人長久的持續(xù)努力，具體來說，我們可以更多的通過學校和職場學習的切實建立了解專業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，學習更多的知識和技能。并且，我們還可以通過不斷地學習、提高自己的競爭力，讓自己在求職過程中更有優(yōu)勢。
第五段：總結
總的來說，此次講座是對我目前學業(yè)、職業(yè)規(guī)劃和未來前景的啟迪和幫助。未來的職業(yè)道路需要我們從現(xiàn)在重新認識，從現(xiàn)在做好細致的規(guī)劃和準備。因此，在未來的學習過程中，我需要加強自己對各個方面的了解，努力提升自己的能力，最終實現(xiàn)自己所期望的職業(yè)夢想。
高一講座心得體會篇九
近日，我參加了學校組織的“高一大學夢講座”，接受了幾位高校招生官員的指導和建議。通過此次講座，我對如何規(guī)劃未來，制定學習計劃，提高綜合素質等方面受益匪淺。下面就來分享我的心得體會吧。
第一段：開場白
講座伊始，我們走進了一座廣博的世界，招生官員向我們介紹了這所學校的歷史文化、辦學理念、教學特色等方面，這讓我更好地了解到如何選擇適合自己的大學。隨后，招生官員們圍繞考研、出國留學、就業(yè)等話題，為我們詳細闡述了大學生活的一些瑣事。
第二段：規(guī)劃未來
通過講座我更加明確了自己的未來規(guī)劃。招生官員們詳細了解了我們整個高中生活，向我們介紹了不同大學的文化、氛圍、專業(yè)特點和必修課程等，引導我們根據自己的興趣和未來“價值”來選擇合適的大學和專業(yè)。聽完講座后，我不再感到被未來的未知打擊，反而看到了那些充滿挑戰(zhàn)的機遇，我知道了我要如何走好自己的人生路。
第三段：制定學習計劃
講座中還提到了制定學習計劃這個重要問題。作為一個高中生，我們時常需要應對學業(yè)上的問題，在這里，招生官員為我們細心地講解了制定學習計劃的方法。他們鼓勵我們要做出自己的學習規(guī)劃，而不是盲目壓力，更要在改進方法的同時給予自己合適的獎勵。我決心更好地把學習計劃融入我的生活和學習中去。
第四段：提高綜合素質
在講座中，招生官員強調了綜合素質的重要性，包括團隊合作、領導能力、溝通技巧、自我管理等，這些都是大學重視素質的重要標準。因此，我們要在高中時期努力提高自己的綜合素質。我相信，只有在綜合素質上做到才能更好地適應大學生活。
第五段：收獲感言
通過這次講座，我明白了自己應該如何做出自己的人生規(guī)劃。同時，了解了如何應對高中生活帶來的各種挑戰(zhàn)。這次講座不僅增加了我對大學的認識和理解，還讓我更為熱愛人生，在選擇自己的未來道路時，我更加了解自己和未來，我相信，我會慢慢成長，實現(xiàn)自己的夢想。
高一講座心得體會篇十
近日，我校高一年級迎來了一位特邀嘉賓——金太陽學校的創(chuàng)始人金老師，為同學們帶來了一場主題為“成功習慣培養(yǎng)”的講座。在此次講座中，金老師以簡潔明了的語言向同學們傳授了成功習慣的重要性和養(yǎng)成方法。通過這次講座，我收獲了許多寶貴的經驗，更明白了成功之路上，良好的習慣是必不可少的。
首先，金老師強調了時間管理的重要性。他說，時間就像一塊寶貴的磚石，我們要充分利用好它，不能浪費。他還分享了自己的時間管理法則，即“5-3-1原則”。他建議我們每天列出五個重要的事情，三個次要的事情，一個緊急的事情，然后按照這個順序完成。這樣做可以幫助我們更好地合理安排時間，提高工作效率。我從中深感自己在時間管理方面做得并不好，以后會更加珍惜時間，有策略地安排自己的學習和生活。
其次，金老師提到了養(yǎng)成良好習慣的重要性。他說，一個人的習慣決定了他的命運。習慣好壞直接決定了一個人的成就和人生的質量。他鼓勵同學們要培養(yǎng)良好的習慣，例如早起、閱讀、運動等。他還分享了自己養(yǎng)成每天讀書一小時的習慣并堅持多年的經歷。他說，通過閱讀，我們可以開闊眼界，增加知識，提高思維能力。聽了金老師的講解，我意識到現(xiàn)在的我習慣還不夠好，未來的路還很長，但我一定會努力改變自己的習慣，朝著更好的方向發(fā)展。
再次，金老師倡導了目標管理的重要性。他告訴同學們，沒有明確的目標就如同沒有航向的船只，在人生的道路上容易迷失方向。他建議我們要設定短期和長期目標，并制定詳細的計劃來實現(xiàn)這些目標。他還提到，要將目標寫下來，并放在顯眼的地方，不斷提醒自己，并堅持努力邁向自己的目標。這次講座讓我認識到目標管理是取得成功的關鍵，以后我將更加明確自己的目標，并制定詳細的計劃，努力為實現(xiàn)目標而奮斗。
最后，金老師談到了積極心態(tài)的重要性。他說，一個人的態(tài)度決定了他的高度。只有積極向上的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難，迎接成功。他還引用了溫斯頓·丘吉爾的名言：“成功是一次次失敗的累積?！彼嬖V同學們面對困難和挫折，要堅持樂觀積極的心態(tài)，從中吸取教訓，不斷努力，最終取得成功。對于我來說，積極心態(tài)一直是我的缺乏，我常常因為一點小困難而放棄。但是，金老師的講座讓我明白，只有擁有積極向上的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難一步步向前。
通過金太陽學校的創(chuàng)始人金老師的講座，我受益匪淺。我知道了時間管理的重要性以及具體的方法，理解了養(yǎng)成好習慣的重要性，明確了目標管理的必要性，領悟到了積極心態(tài)對于成功的重要作用。我會把金老師的教誨牢記在心，不僅在學習上努力改變自己，還在生活中注重培養(yǎng)良好習慣。通過不斷努力和奮斗，我相信我能夠走上屬于自己的成功之路。
高一講座心得體會篇十一
作為高一學生，我有幸能夠參加各種各樣的講座，從中受益匪淺。在這些講座中，我學到了很多知識、積累了寶貴的人生經驗。以下是我對聽講座的心得體會。
首先，在參加講座時，我們應該保持積極的心態(tài)。有時候一些講座內容并非自己感興趣的領域，但我們仍應該堅持聽完。因為任何一種知識或經驗都是寶貴的，只有在廣泛接觸不同領域的知識后，我們才能更好地了解自己的興趣所在，并為將來選擇適合自己的大學專業(yè)做好準備。同時，積極的心態(tài)也能幫助我們更好地理解和吸收講座內容，從中獲取更多的收獲。
其次，我們應該學會做好筆記。在聽講座時，我們不可能將所有的內容都記住，因此做好筆記是非常必要的。合理的筆記方式可以幫助我們整理思緒，將重點內容記錄下來。此外，當我們回顧筆記時，也可以更好地回憶起講座的內容，并進行進一步的思考和深入學習。
第三，利用講座資源，擴大自己的知識面。通過參加各種講座，我們有機會聽到不同領域的專家學者們的演講，他們在各自的領域內具有豐富的知識和經驗。我們可以從他們的講座中學到不同的觀點和見解，拓寬自己的思維方式和眼界。此外，和其他聽眾進行交流和討論也是很有意義的，可以更好地理解和探討講座的內容，并提出自己的問題和看法。
第四，結合實際生活，將講座內容應用到自己的生活中。聽講座不僅僅是為了獲取知識，更是為了將這些知識運用到實踐中。我們應該學會思考，如何將講座中的觀點和理論應用到日常學習和生活中去，從而提升自己的能力和素質。例如，聽了一場關于時間管理的講座后，我們可以嘗試制定自己的學習計劃，合理安排時間，提高效率。只有將知識運用到實際中，才能真正發(fā)揮其作用。
最后，我們應該不斷反思和總結，提高聽講座的能力。參加講座不僅讓我們學到知識，也是一種提高自己的方式。我們可以思考自己在聽講座過程中的不足和問題，然后總結經驗，尋找改進方法?；蛟S我們在記筆記方面做得不夠好，或者反應速度較慢等等，這些都是我們可以改進的地方。通過不斷的反思和總結，我們可以提高自己在聽講座時的接受能力和理解能力，更好地吸收和利用講座中的知識。
總之，通過參加各種講座，我深刻體會到了知識的重要性和廣度。積極的心態(tài)、做好筆記、利用講座資源、將知識運用到實踐中以及反思總結，這些都是聽講座的重要方法和技巧。我相信只要我們堅持并努力去聽講座，我們一定能在知識的海洋中獲得更多的收獲，不斷成長和進步。
高一講座心得體會篇十二
高一入學數(shù)學講座是為了讓我們同學們更好的適應新的學習環(huán)境，更有目的地學習數(shù)學而舉行的。本人在聽完講座后，深有體會，故想寫下此文，分享一下自己的感悟。
第二段：學習態(tài)度
在講座中，老師講到了學習態(tài)度的問題，這是與數(shù)學學習息息相關的。教師告訴我們，在學習數(shù)學的過程中，要有耐心，不要輕易放棄。同時，還要善于思考，遇到難題不要退縮，要勇于嘗試，通過思維鍛煉，慢慢提高解題能力。這段話深深地觸動了我，讓我更加明確了學習的態(tài)度和方法。
第三段：知識點的把握
知識點是數(shù)學學習的基礎，但不僅僅是知道它，還需要掌握它。在講座中，老師透徹講解了初中的數(shù)學知識點，并且提出了在高中仍然需要用到的初中數(shù)學知識，這讓我更加堅定了復習初中知識點的決心。同時，老師也讓我們了解到，高中的數(shù)學知識需要具有深刻的理解，不僅要死記硬背，還要善于分析、理解、應用。只有把握好這些基礎，才能更好地學習高中數(shù)學。
第四段：參與課外活動
在講座中，老師告訴我們，數(shù)學不是與生俱來的才能，而是一種需要不斷提高和鍛煉的能力。只有在學校課程以外的時間進行針對性地訓練，才能更好地提升自己的數(shù)學能力。參加各種數(shù)學競賽、數(shù)學社團等活動，就能有效地提高自己的數(shù)學素養(yǎng)。聽完老師的話，我決定積極參與課外的數(shù)學活動，為自己的數(shù)學成績努力奮斗。
第五段：結語
在高中學習數(shù)學，需要我們全身心地投入，不斷地提高各方面的能力。在學校和課外，我們需要不斷地積累知識點，掌握解題方法，提高自己的思維能力。希望每個同學都能從自己身上找到自己的薄弱點，針對性地加以改善，努力提升自己的數(shù)學水平，在未來的學業(yè)和人生中取得更好的成績和更多的成就。
高一講座心得體會篇十三
接觸市場營銷這個專業(yè)已經有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經過一代代經濟學家、管理學家、營銷大師總結歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學期間要為營銷這份職業(yè)做什么準備？畢業(yè)5年內要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業(yè)經理對自己求職、工作變遷、升職等經理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學生活有一個較好的指導作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
高一講座心得體會篇十四
李老師曾經講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經濟時代，“財富”觀念已經深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質量和品位。
對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕涷灲逃?。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關于理財這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
高一講座心得體會篇十五
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓活動，這次培訓會很成功，我聆聽了專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:
一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應時代發(fā)展更要激趣、啟思、導疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候，我不僅僅明白學生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內化成自己的知識體系當中。
智慧有時候是在不斷探究摸索和學習中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結，將靈感轉化成一種經驗，做一名真正的智慧教師。
二、學生的培養(yǎng)，應先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學習，即先教會其做人，后教會其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學生，引導每一位學生以遵規(guī)守紀為榮，以對社會、團體、家庭、自己要有職責心為榮，以心懷感恩為榮，引導學生，感恩父母，啟發(fā)學生，感恩社會、學會關心他人、樂于幫忙他人，并引導學生感受在實施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個學生做人的底線。
三、啟動學生的內驅力是最好的教育
由職責感等后天構成的社會性需要所產生的內驅力是推動有機體活動以到達滿足需要的內部動力。一個真正尊重學生、平等對待學生的教師，應當把激趣、啟思、導疑，即激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生認真思考，引導學生提出問題，作為自己在教育教學過程中的重要任務。要引導學生樹立正確的學習態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學生經常做的“游戲-我的生命線”；設計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個措施；開好主題班會；職責感教育；感恩教育等。
啟動學生內驅力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會
首先要明白學生在某一個階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會的目的；其次是班會設計的藝術性是要不斷挖坑讓學生跳進去，讓學生自己爬上來或給學生幫忙上來，讓每一個班會成為每一個學生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會應當是許多教師團體智慧的結晶。
五、教育學生要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導而不是訓斥，教育的方法是關愛而不是溺愛。教師對學生的愛要講方法，能讓我們的學生體驗到每一個教師對他們的愛才是最關鍵的，要學生認可才行。我們的教育要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認可的漢語新詞”等為例說明當代學生新特點。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時而異、因人而異，沒能貼合當做學生的身心發(fā)展規(guī)律，結果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細化管理，讓學生養(yǎng)成好習慣
很多情景是我們沒有堅持，也沒有監(jiān)督學生堅持，沒有讓學生養(yǎng)成好習慣。習慣決定成敗，小學生的一個特點就是自制力較差，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學習的沖動，但往往只是個沖動，不能持久，所以要用精細化管理，培養(yǎng)好習慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧，不會用心做事，做事沒有堅持到底。從本次學習后我也要做個有心人，及時記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點，對待學生的錯誤的態(tài)度應是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯誤是學生成長的過程，應當給他們機會、位置、舞臺，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認真地聽完，不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎，愛生智慧。僅有真心地愛學生，才能尊重學生，了解學生，理解學生，教育學生。當你真心愛學生的時候，你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學生就會想出教育學生的辦法來，就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價體系是她智慧的結晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點，她說:活動不在多，一個頂十個；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應當注意。她善于用學生管學生，每一天讓學生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領巾、課間違紀、擦黑板、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等，在學生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實記錄學生學習過程促進良好學習行為與意識的構成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級中的問題，何教師經常會用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統(tǒng)計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系，讓學生在自信中自己要求、自己提高；她順應兒童愛玩的天性開通了“陽光網站”，讓學生成為了一個個“千里眼”“順風耳”“萬事通”；她研究貼合學生天性的管理方式，使自己的教育目標“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動，講她活動育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經過這次聽講座，觀念得到了更新，學得一些有用的方法，在今后的教學及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進行活動育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
高一講座心得體會篇十六
清晨4點就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個培訓，當時心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當我們九點多終于到達會場時，心情已經很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經沒有任何學習的心情，再加上一看培訓的標題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓”我就更加不理解，作為一個任課老師，這些對我有什么用處呢！但是，三天的培訓結束后，我意識到當時我是多么幼稚，想法多么簡單。
我記得呂世超老師講的第一個內容不是關于咨詢師的培訓，而是講的影響培訓的五座大山，這個讓我有了聽下去的興趣，呂老師說影響培訓的五座大山分別是免費、聽了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說如果你花了幾千塊錢去聽一次課你一定會認真聽、認真記，一定把自己所花的錢學回來，因為你知道自己掙錢有多么不容易。這不同樣適用于學校的學習嗎？想想自己在大學的時候不努力學習，就是因為學費是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認真聽老師的講課，荒廢了自己的大好時光，浪費了爸媽的血汗錢，辜負了他們的一片苦心?！白隽瞬怀志谩边@個更是適用于很多事情上，中國不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說哪怕你完成了99%，沒有堅持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過去的時候有多少事情都是稍微遇到點困難就想放棄，浪費了多少次機會，也許不一定能成功，但至少自己日后不會后悔。
呂老師講的第二個內容是關于咨詢師必備的基本素質，呂老師把它總結為七個方面，專業(yè)化、應變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學習能力。這些方面不光是一個優(yōu)秀咨詢師應該具備的，作為一個合格的任課老師，也必須具備這些能力，對于一個老師來說，專業(yè)化就是要求老師對自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識點，熟悉它的學習脈絡、知道考試重難點和本科目的學習方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應變能力對于老師來說更為重要，因為課堂上隨時可能會發(fā)生預料不到狀況，老師要根據這些變化來調整自己的講課速度、方式和內容等，這樣才能讓學生有更好的學習效果。自信則是任何時間任何地點都不能的品質，自信的人必定是陽光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個老師不僅要教會學生知識，更重要的教會學生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學習能力是當今這個快速發(fā)展的社會最需要的能力，如今是個信息爆炸的時代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學習才能緊跟時代步伐；在教學中亦是這樣，學科只是不斷變化，教學方法不斷更新，教學方式層出不窮，所以我們也不得不學習新的思路來應對一批又一批的學生。
當呂老師講到十二大背景知識的時候我再一次被震撼，并不是因為這個對我以后的工作有很大幫助，因為我不是一個咨詢師，這些內容對我來說沒有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對于任何一個人來說對工作如此認真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對于每個人來說無疑都是一個龐大的工程，我相信很少有人能堅持下來，這份對工作的執(zhí)著、認真才是最值得我們學習的地方。當談到“如何堵上家長的五扇窗戶和六扇門”時，呂老師說到，家長不擔心孩子學習不好，是因為家長為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國、當兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長就有恃無恐了。在我們日常生活中這樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個典故不就是這樣的例子嗎？有些時候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會全力以赴去拼，因為我們知道即使我們做不到，我們還有其他的選擇，并不是無路可走，但當我們只有一種選擇的時候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會使出渾身解數(shù)來達到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對心理學、教育學、市場營銷和各科學科知識都有很深的理解，這些都是我也應該做到的；呂老師的自信、幽默、細心和耐心也是我該學習的，這次講座對于我這剛畢業(yè)的大學生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經歷！
高一講座心得體會篇十七
xx-x年11月9日下午，在實驗小學二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實驗小學組織的這次活動，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個評價：1、在教育孩子這件事上自己應該先好好學習，多向老師請教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進步;2、所有的方法必須務實，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅持;4、及時總結自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個腳印，踏踏實實的過好每一天，學習每一天，進步每一天!
對于女兒，我覺得：1、她在個性上很倔強，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨立的性格，從今后，我應讓她學會多一點付出：多做一點家務、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學習上，她很毛躁，這次數(shù)學考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學習能力上有著很大的問題：不夠專心、注意力不集中、高估了自己的水平，認為加減法屬于基礎知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎運算的練習，作為家長嚴格監(jiān)督，每次做完練習要求她檢查，在培養(yǎng)獨立學習能力的同時不放縱、不放松。
本人學識有限，認識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準確，懇望老師在百忙中給予批評指正!!讓我和女兒共同進步!!不勝感激!!
高一講座心得體會篇十八
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學習，作為一民教育，讓我如沐春風，受益匪淺。本次學習以“學習中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓為主題。培訓過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當前普遍而在的社會問題根源，圍繞《論語》、《大學》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經》、《詩經》等國學經典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對什么是教育、如何去教育等方面作了詳細詮釋，并結合身邊的典型例子，從中國傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經據典、談古論今、活學活用，令在場所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動的淚如雨下。下面是自己四天培訓學習的點滴體會，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個個真實故事引發(fā)的思考，結束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個個中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內涵，深深的感染了全場學員，互動漸入佳境，全場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學員們還不時發(fā)出動情的低泣聲。
二、溫情服務、據悉，為大講壇服務的十幾個義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚傳統(tǒng)文化。每當聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。
三、專心學習。本次大講壇所有學員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學習，時間長、人數(shù)多，但會場秩序井然，學員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經典文化的氛圍中。授課中老師生動風趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學員，大家無不認真聽課、細心筆記。對我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚中華傳統(tǒng)文化當作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來，讓我們的民族越來越強大。這也是我們每個中國人的責任，更是我們做老師的職責，讓我們從我自己做起，大力倡導中華傳統(tǒng)文化進校園，做中華傳統(tǒng)文化的學習者、傳播者和踐行者。努力教育學生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學習國學經典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個社會變得更加美好，更加和諧盡到一個老師應盡的責任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個全新的認識。在傳統(tǒng)文化學習后，我進一步認識到，不管是學校管理、教育教學，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運用到日常工作和生活中，進一步加強傳統(tǒng)文化的學習，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導學生做一個有道德的人，一個有文化素養(yǎng)的`人，一個真正人格健全的人，不斷推進教育教學健康發(fā)展。
高一講座心得體會篇十九
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點xxx老師關于銷售方面的知識講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學到了不少的東西，所舉的銷售例子生動易懂，讓我重新認識了銷售，從而更加堅定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學習的心得體會：
1、說真的以前對于銷售認識很籠統(tǒng)膚淺，認為銷售只是賣賣商品，收收錢，調調貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復的事情，機械生硬，沒有一點新鮮感，然而老師說的一句話點醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實實在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的人類的五個基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內銷售同時又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費為主。
4、然而人類的五個基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進行拍賣，起價20元，因為老師所說的那張紙實際是100元錢，不斷的有人報價，只因報價低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當報價等于100元是整場有額拍賣對出價者已無多大意義，從這個例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因為那張紙是撿的，而出價方就得仔細仔細掂量了，那就得看真實的需求是什么了。
通過今天的學習領悟人生處處皆是銷售，這是一個銷售為贏的時代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領導為我們提供這難得的學習機會，對銷售這份工作有了全新的認識，更加堅定自己從事銷售的決心，以后會更加努力。
高一講座心得體會篇二十
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經有月經了?”同學們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆浭撬尿湴?。”僅僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經時不能做劇烈運動，還給我們講了一個真實的案例，如果做了劇烈運動，會引發(fā)崩漏。3.有月經之前最好喝姜紅糖水，不會引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學們有了基本的自護知識，開闊了大家的眼界，使同學們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經有月經了?”同學們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆浭撬尿湴??！眱H僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。
高一講座心得體會篇二十一
4月21日的縣委中心組(擴大)學習會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負責人分別關于財政、稅務、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務方面談談個人體會。
我縣作為經濟欠發(fā)達的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經濟中占有重要地位，進一步加強對小企業(yè)服務，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經濟基礎，迅速提升地方整體經濟發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴重不足，資金周轉大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經超出了企業(yè)的實際承受能力。資金問題嚴重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調查及項目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產經營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當前宏觀調控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經濟欠發(fā)達地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經濟主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經濟的主要結合點，政府、金融機構和企業(yè)都有共同的目標和責任。作為企業(yè)：應該不斷提高經營者素質，加強對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機會;作為政府：應該在加強誠信建設、加強公共信息建設、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔保機制建設以及區(qū)域金融風險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認為銀行應加強“四個機制”建設，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務機制
提高服務水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠的追求，在服務中小企業(yè)客戶方面，應著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經過調查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點，因此要進行流程整合，切實簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實行評級、授信同時辦結的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務效率尤顯重要，銀行應在嚴格遵守公開的服務承諾的基礎上，結合流程再造，狠抓調查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內完成份內工作，建立高效運轉的“服務流水線”，切實提高服務效率。
(二)金融創(chuàng)新機制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點和需求，采取流動資金、項目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿易融資、票據、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞?，在企業(yè)擁有房產、土地使用權抵押的抵押擔保方式基礎上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產抵押、高價值固定資產抵押;主動辦理符合條件的存貨質押、存單、壽險單據質押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔保公司等中介擔保結構的發(fā)展，壯大其實力，提高其擔保能力;在具體辦理擔保過程中采取上述一種或幾種組合擔保方式，盡量減少擔保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應。
3、創(chuàng)新服務品種，在銀行傳統(tǒng)服務項目基礎上，利用銀行的結算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務領域，諸如項目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務網上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務。
(三)風險補償機制
1、實行差別利率，貸款利率與風險度掛鉤，對逾期風險較高的實行高利率，體現(xiàn)高風險高回報，低風險低回報。
2、建議政府完善風險補償機制，擴大風險基金，用于對銀行的風險損失進行合理補償，主要補償確因客觀情況導致貸款形成風險的損失，增強銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機構對區(qū)域金融環(huán)境的認可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風險補償基金，用于歸還因客觀原因導致的企業(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機制
1、建立信息交流平臺，聯(lián)合稅務、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機制，由人民銀行牽頭，對轄內存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進行聯(lián)合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結算等金融服務，切實加大對賴帳戶的制裁力度，促進誠信泗陽的建設，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
高一講座心得體會篇二十二
這次聆聽胡學軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術專業(yè)又有了一個全新的認識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的，所以這就用到了生物技術，利用生物技術中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內不產生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經常性的喝牛奶也會有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進血液，而是滯留在腸道。腸道細菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術，將外源基因轉入大腸桿菌中表達，使大腸桿菌能夠生產人所需要的產品；將外源基因轉入動物，構建具有新遺傳特性的轉基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學軍博士從環(huán)境中篩選到一株產耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質均優(yōu)于當前商品化得酶，但這種酶會被產物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應的抑制是可逆的，以酶促反應為例，可逆行抑制劑和酶形成復合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應；但這種復合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應的速度，并不影響反應的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當具體搞清是哪種抑制后就可以對其進行基因改造。
進行基因操作一般要經歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的?？茖W家們經過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運載體，然后通過運載體分別轉入不同的受體細胞，讓供體細胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細胞中大量復制(在遺傳學中叫做擴增)，從中找出含有目的基因的細胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細胞的基因含有不表達的dna片段，不能直接用于基因的擴增和表達，因此，在獲取真核細胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術的發(fā)展，人們已經可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術，使目的基因片段在短時間內成百萬倍地擴增。上述新技術的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術。
將目的基因與運載體結合的過程，實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質粒作為運載體，首先要用一定的限制酶切割質粒，使質粒出現(xiàn)一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質粒dna分子結合，形成重組dna分子(也叫重組質粒)的。
將目的基因導入受體細胞 目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細胞中進行擴增。
基因工程中常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農桿菌、酵母菌和動植物細胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉移到受體細胞，主要是借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑。例如，如果運載體是質粒，受體細胞是細菌，一般是將細菌用氯化鈣處理，以增大細菌細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質粒進入受體細胞。目的基因導入受體細胞后，就可以隨著受體細胞的繁殖而復制，由于細菌繁殖的速度非?？欤诤芏痰臅r間內就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達，以上步驟完成以后，在全部受體細胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細胞中是否導入了目的基因進行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質粒具有青霉素抗性基因，當這種質粒與外源dna組合在一起形成重組質粒，并被轉入受體細胞后，就可以根據受體細胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達。
對于生物技術在現(xiàn)實中的應用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應用于農業(yè)還應用于醫(yī)學，我相信我一定能學好生物技術這門專業(yè)，并且在以后的學習或是工作中充分應用所學的知識，做祖國的棟梁之才。