每天都有新的心得體會，只要我們保持對生活的觀察和思考。寫心得體會時，可以多加思考和深化，使自己的思路更加明確和有力。%20撰寫心得體會是我們對自己成長過程的沉淀和輸出，通過總結，我們能夠把握自身的發(fā)展方向和目標。
管理創(chuàng)新的心得體會篇一
20xx年3月22日，在市委黨校召開了“關于社會管理創(chuàng)新綜合治理”的學習。學習:“社會管理是人類社會必不可少的一項管理活動。要形成和保持一定的社會秩序，就必須有一定形式的社會管理”。
“我們加強和創(chuàng)新社會管理，根本目的是維護社會秩序、促進社會和諧、保障人民安居樂業(yè)，為黨和國家事業(yè)發(fā)展營造良好社會環(huán)境?！睘榱素瀼芈鋵嵾@一重要講話精神，我們就如何加強和創(chuàng)新社會管理工作進行了認真學習，形成了以下幾點思考。
一是解決伴隨經濟發(fā)展產生的社會問題，迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。二是適應社會結構的深刻變動，迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。三是順應思想觀念的深刻變化，迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。這些都需要通過社會管理和創(chuàng)新來解決。
社會管理，說到底是對人的管理和服務，必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終。在社會管理中，一方面要不斷提高政府的社會管理能力和成效，另一方面要不斷增強社會自我管理能力。
第一，要著力加強和完善黨和政府主導的維護群眾權益機制。
第二，要著力加強和完善民生工程建設。
第三，要著力加強和完善流動人口、特殊人群的管理和服務。
第四，要著力加強和完善公共安全體系。
第五，要著力加強和完善非公有制經濟組織、社會組織和虛擬社會管理。
要建立健全以黨組織為核心的村級和社區(qū)組織建設，充分發(fā)揮黨的基層組織在構建和諧社會中的戰(zhàn)斗堡壘作用。要深入開展平安社區(qū)創(chuàng)建活動，將平安建設延伸到社會各個領域各個方面。
健全組織要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，多渠道多層次大力宣傳社會管理創(chuàng)新的重大意義，樹立典型，推廣經驗，努力營造全社會共同關心、共同參與創(chuàng)新社會管理的良好局面，同時要加強督促檢查。健全各級領導干部和基層組織的工作責任制、督促檢查制、考核獎懲機制，把創(chuàng)新社會管理的責任分解到有關領導、部門和個人，堅持領導帶頭抓、一級抓一級、層層抓落實。
管理創(chuàng)新的心得體會篇二
在本學期的“創(chuàng)新思維”課程中，時東兵老師分別向我們介紹了發(fā)散思維，逆向思維以及集中思維等創(chuàng)新思維方法。一學期的學習讓我受益匪淺。下面我將對老師上課所講的發(fā)散思維與我自身感受進行闡述。
發(fā)散思維是思維形式呈發(fā)散狀的一種思維模式。其特點表現為思維視野廣闊，在思維的過程中尋求多種條件和多種結果。
在“如何僅用一盒大頭針將蠟燭固定在門上？”，“一塊磚頭有多少種用途？”這兩個問題上我深刻的感受到自身思維模式的局限性。思考問題時總是將重點過于集中在物體的主要屬性上，而常常忽略其他屬性。仔細思考看來，生活中許多問題無法得到解決，多數也是因為不能充分的拓展自己的思維。
由于我現在也是學校學生會的干部，所以對學生會的工作也有所了解。在學生工作中也正是充分利用了發(fā)散思維，才使得許多問題得以圓滿解決。正如前幾天，由學生會舉辦、權益部主要負責的黃絲帶活動，使得一根小小的黃絲帶風靡整個校園。5月12日發(fā)生在汶川的8級大地震，使汶川人民遭受了慘重的損失。同濟大學號召所有師生為災區(qū)人民募捐，獻出自己的一份愛心。而作為愛心的回饋，工作人員會在募捐同學的手腕上或書包上系上小小的黃絲帶，于是校園里到處都是黃絲帶的身影。其實一根黃絲帶的主要用途只是系或捆扎東西，最多也是用作裝飾品?？墒钱斘覀冑x予它新的含義時它又增添了一條新的屬性，那就是代表對災區(qū)人民的一份愛心。正如用大頭針將裝大頭針的盒子釘在門上才得以讓蠟燭“立在門上”。
在學習方面，倘若我們實事求是地認真思考一下，我們不得不承認，其實我們現在努力學習并奉為真理的科學，還沒有人們想的盡善盡美。它還存在局限性、甚至錯誤。因為科學產生于人類對世界的認識，而人類對世界的認識又基于人類認識上的局限性。同時，我們認識的世界，也僅是我們通過現有所有方法，認識世界的一部分，并不是一個完整的世界。例如關于月球來歷的研究，人們通過分析從月球采集來的巖石樣本成分，發(fā)現與地球相同，就得出結論月球與地球來自同一宇宙塵埃團。甚至大膽推測月球是地球分離出的一部分。可是我們用來監(jiān)測月球成分的儀器是我們根據地球巖石成分而發(fā)明的，已經事先設定好了元素的檢測范圍，只能檢測出與地球相同的元素，不能檢測出其他東西。面臨一個這樣發(fā)展階段的科學，我深刻的感受到發(fā)散思維的必要性。在解決實際問題時不妨大膽地提出新的解決方法，也許那正是人類思維盲點。
管理創(chuàng)新的心得體會篇三
要貫徹落實黨的十八屆二中全會和國務院第一次全體會議精神，處理好政府與市場、政府與社會的關系，把該放的權力放掉，把該管的事務管好，激發(fā)市場主體創(chuàng)造活力，增強經濟發(fā)展內生動力，把政府工作重點轉到創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質公共服務、維護社會公平正義上來。
轉變政府職能，是在當前形勢下穩(wěn)增長、控通脹、防風險，保持經濟持續(xù)健康發(fā)展的迫切需要和重大舉措，也是經濟社會發(fā)展到這一階段的客觀要求。新一屆政府成立一個多月內，兩次召開國務院常務會議，取消和下放了133項行政審批事項。開弓沒有回頭箭，下一步還要繼續(xù)推進，以更大的勇氣和智慧，堅決打好這場攻堅戰(zhàn)。
行政審批制度改革是轉變政府職能的突破口，是釋放改革紅利、打造中國經濟升級版的重要一招，今年要開好頭。
一要以簡政放權穩(wěn)增長。市場主體是社會財富的創(chuàng)造者，是經濟發(fā)展內生動力的源泉。要發(fā)揮市場配置資源的基礎性作用，進一步打開轉變政府職能這扇大門，激發(fā)市場主體發(fā)展活力和創(chuàng)造力，這是不花錢能辦事、少花錢多辦事的“良方”。要最大限度減少對生產經營活動、一般投資項目和資質資格等的許可、審批，切實防止審批事項邊減邊增、明減暗增。
二要以簡政放權推轉型。把穩(wěn)當前和增后勁結合起來，加快體制機制創(chuàng)新，使企業(yè)和產業(yè)在公平的市場競爭中優(yōu)化升級，為轉型提供“源頭活水”。
三要以簡政放權促就業(yè)。穩(wěn)增長、促發(fā)展從根本上講是為了擴大就業(yè)。要加快企業(yè)工商登記等制度改革，大力發(fā)展中小微企業(yè)和服務業(yè)，提供更廣就業(yè)門路、更多就業(yè)機會。同時，要調動中央和地方兩個積極性，發(fā)揮地方政府貼近基層的優(yōu)勢，把由地方實施更有效的審批事項，堅決下放給地方。
改革不僅要取消和下放權力，還要創(chuàng)新和改善政府管理，管住管好該管的事。放和管兩者齊頭并進。要切實加強市場監(jiān)管，營造公平競爭的'市場環(huán)境，對食品、環(huán)境、安全生產等領域群眾高度關注、反映強烈的問題，要重拳打擊違法違規(guī)行為，讓不法分子付出付不起的代價。要創(chuàng)新公共服務提供方式，把政府工作重點放在“?；尽鄙?，在非基本的公共服務領域，更多發(fā)揮市場和社會組織作用。必要的行政審批也必須規(guī)范，防止滋生腐敗，做到標準明確、程序嚴密、運作透明、制約有效、權責分明。要騰出更多精力抓大事、議長遠、謀全局，增強宏觀調控的針對性、有效性和權威性，堅決完成遏制產能嚴重過剩行業(yè)盲目擴張等硬任務。
市場經濟的本質是法治經濟，行政權力必須在法律和制度的框架內運行，同時也要依法規(guī)范企業(yè)、社會組織和個人的行為。
新一輪轉變政府職能的大幕已經拉開。要嚴格落實任務和責任，對工作不力的進行問責。要把職能轉變工作納入年度考核，建立長效機制。改革要公開透明，把取消、下放和保留的行政審批事項，依法及時向社會公布，接受群眾監(jiān)督。
管理創(chuàng)新的心得體會篇四
創(chuàng)新的管理思維學習心得通過這一期的企業(yè)戰(zhàn)略管理及經營創(chuàng)新課程的學習，對管理的定義、組織形式、企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理理念、管理方法、管理手段、管理人才及經營創(chuàng)新等有了進一步的認識和理解。通過對優(yōu)秀企業(yè)經營成功的典型案例、管理故事、管理定律的學習，使我對管理和創(chuàng)新有了從理到感性的認識，得到了很多的啟發(fā)。這些都對我以后的工作具有一定的現實指導意義，今后，還應進一步加強這方面的學習，不斷提高工作能力和理論實踐水平。
戰(zhàn)略對于企業(yè)的發(fā)展成敗至關重要，企業(yè)戰(zhàn)略管理是企業(yè)的高層決策者根據企業(yè)的特點和對內外部環(huán)境的分析，確定企業(yè)的總體目標和發(fā)展方向，制定和實施企業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃的動態(tài)過程。近幾年來，全球經濟發(fā)生了巨大的'變化，經濟環(huán)境也越來越復雜，競爭異常激烈，不僅對大企業(yè)提出了挑戰(zhàn)，更對眾多的中小企業(yè)提出了更高的要求。一個企業(yè)要在激烈的市場競爭中獲勝，擁有自己的一席之位，必須要走規(guī)?；缆?、要有品牌優(yōu)勢和產品、技術優(yōu)勢，否則就很有可能被淘汰，但是即使具備了這些優(yōu)勢，也不一定就不會被淘汰，關鍵還需要有正確的戰(zhàn)略和決策，要運用戰(zhàn)略的眼光和思維，正確地分析內外部環(huán)境的優(yōu)劣勢，正確把握市場發(fā)展的動向，合理布局自己的優(yōu)勢資源和產品，這樣才能在市場競爭中充分發(fā)揮優(yōu)勢、規(guī)避弱項，取得階段性的勝利。
在市場競爭激烈的今天，企業(yè)戰(zhàn)略已成為企業(yè)家所關心的首要問題，制定戰(zhàn)略和實施戰(zhàn)略已成為企業(yè)核心的管理職能，強有力地執(zhí)行一個科學、縝密的戰(zhàn)略已是企業(yè)競爭制勝、經營成功的重要保證。觀念產生于企業(yè)以往的歷史與經驗，這此觀念就是企業(yè)的經營風格，它一旦形成，就會根植于企業(yè)成員的思想之中，成為企業(yè)文化的重要組成部分?？梢哉f，戰(zhàn)略也是企業(yè)文化的一種反映，有什么樣的企業(yè)文化就會形成什么樣的戰(zhàn)略。如果制定的戰(zhàn)略與企業(yè)文化不相兼容，則要么戰(zhàn)略不能成功，要么需要對企業(yè)文化進行變革，可見企業(yè)文化也是關鍵所在，可以說它決定了一個企業(yè)的戰(zhàn)略實施的成敗。
另一方面通過一系列的課程學習對管理的認識上升了一個層次，現在經濟全球化、知識化、信息化，學習無論對于個人還是企業(yè)都至關重要，也是非常迫切的，企業(yè)和個人都必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，做到與時俱進，全面普及管理及專業(yè)知識，掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為企業(yè)提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應瞬息萬變的市場競爭形勢，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力，這是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢，企業(yè)的執(zhí)行能力也是的核心競爭力的一部分。企業(yè)的活動大致可分為經營與管理兩大部分，經營活動主要在市場機會與內部能力間求取最大的平衡與發(fā)展，戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動是為了支持和確保經營活動的決策能正確執(zhí)行。我們很多企業(yè)不是沒有決策、戰(zhàn)略及制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠，其中一個關鍵原因就是企業(yè)的戰(zhàn)略思想和經營決策沒有被組織內所有成員所了解和支持，存在溝通渠道不暢通與溝通方式、方法不合理，企業(yè)戰(zhàn)略決策與發(fā)展目標不光是決策層與管理層的事，企業(yè)所有成員都應該要有所了解，否則將導致組織成員不明確企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展方向，對企業(yè)前景不了解，無法形成合力，影響企業(yè)決策的執(zhí)行力度與效果。
管理創(chuàng)新的心得體會篇五
本次為期30天的培訓學習，使我開拓了眼界，拓寬了思維，對我的工作、學習、生活都有極大的幫助，真讓我受益匪淺！現將我這次學習的體會報告如下：
一、努力學習，提高人生修養(yǎng)
《大學》云：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！边@句話告訴我們人生修養(yǎng)的七個步驟：知、止、定、靜、安、慮、得。通過這七個休養(yǎng)步驟，最后獲得人生理想的成功，這是儒家休養(yǎng)的必然結果，而一般所謂的“成功”，往往靠的是運氣，成功也不能持盈保泰，失敗只好怨天尤人！結合工作實際，我知道作為人生最高的價值，就是成為一個大人一個君子，以什么樣的人生觀指導自己的人生，最終就會獲得什么樣的結果。而我，在學習中，在工作中，在生活中所遇之事有時還能三思而后行，可有時就有些著急，無法安定，很想快刀斬亂麻，很想一下子弄清楚?？蛇@樣做后果是可想而知的，肯定不會好！面對生活中、學習中、工作中錯綜復雜的關系和事件，我應該如何去面對，如何去解決呢？沒有廣博的知識，沒有豐富的經驗，沒有良好的個性心理，沒有崇高的精神境界是不可能如魚得水的去解決身邊的每一件事，去做好身邊的每一件事！要想自己成為一個有智慧的'人，有學識的人，受人尊重的人，能做好事情的人，必須用正確的人生觀、世界觀、價值觀指導自己，必須努力學習，不斷地增長知識，更新知識，自覺提高人生休養(yǎng)。
二、加強學習，提高業(yè)務素質
人們常說，辦好一所學校需要這所學校的教師精誠合作，共同努力，但要辦一所什么樣的學校，卻常常是取決于這所學校有一位什么樣的管理者。作為一名管理者，就要具備良好的品德素質、性格心理素質、業(yè)務知識素質等，而更重要的是管理者自身的業(yè)務素質。
學校的管理首先是教學思想的管理，其次是建設強有力的組織管理體系?！稗D變教學觀念的重要抓手就是充分認識教育，進入內涵發(fā)展的階段，教研活動課題化。教育質量是生命線，課堂是主陣地。轉變教學管理的觀念：從更多的關注教師、教學成績和學生的考試成績，到關注促進每一個學生的綜合發(fā)展上。轉變教師的教學方式與教學行為：教師是學生學習的組織者、引導者、指導者、合作者、促進者；引導促進教師與學生共同發(fā)展?！?BR> 確實是的，作為一個學校的管理者，自己的業(yè)務素質都不過硬，又怎能去指導教師們的教學，又怎能管理好學校的教學工作，又怎能實現創(chuàng)新管理，又怎能促進學校的發(fā)展？無論我們是一線的教師，還是一個管理者，我們都應該立足腳下，腳踏實地的干好教學工作，充分利用業(yè)余時間不斷加強學習，不斷的充電，努力提高自身的業(yè)務素質，樹立正確的教育思想，教育理念。自己在教學上有了充足的經驗，有了過硬的業(yè)務技能，有了科學的教育思想、教育理念就能正確引導教師的教學和專業(yè)成長，就能優(yōu)化生活品質，提高幸福指數，就會有充足的安全感、親切感、成就感、幸福感！
三、不斷創(chuàng)新，注重規(guī)劃和定位
教育專家楚江亭在《學校戰(zhàn)略管理與教師專業(yè)成長》的報告中說：學校管理調研現狀是：“忙”、“?！?、“盲”，其后果呢？就是“泛”、“煩”、“凡”。這是為什么？其實很簡單，那就是學校的管理者定位不明確，規(guī)劃不實際。定位不明確，規(guī)劃不實際，那么管理就不會創(chuàng)新！作為學校的管理，首先學校要明確定位，制定好小而實，實而真的規(guī)劃。學校管理先規(guī)范化，后特色化，形成品牌化后再實現精品化。當學校有了正確的定位和符合實際的規(guī)劃，這個學校就會快速發(fā)展，實現學校創(chuàng)新管理，從而促進教師專業(yè)成長。
是的，你學會了“定位”－“聚焦”－“堅持”，再加上你不斷的創(chuàng)新，無論是生活、工作還是學習，你一定會有所茯，有所得！
我會珍惜光陰，認真學習，創(chuàng)新學習，努力提高自身文化休養(yǎng)，努力提高業(yè)務技能，實現人生價值，實現人生定位！
管理創(chuàng)新的心得體會篇六
在本學期的〝創(chuàng)新思維〞課程中，時東兵老師分別向我們介紹了發(fā)散思維，逆向思維以及集中思維等創(chuàng)新思維方法。一學期的學習讓我受益匪淺。下面我將對老師上課所講的發(fā)散思維與我自身感受進行闡述。發(fā)散思維是思維形式呈發(fā)散狀的一種思維模式。其特點表現為思維視野廣闊，在思維的過程中尋求多種條件和多種結果。
性上，而常常忽略其他屬性。仔細思考看來，生活中許多問題無法得到解決，多數也是因為不能充分的拓展自己的思維。
由于我現在也是學校學生會的干部，所以對學生會的工作也有所了解。在學生工作中也正是充分利用了發(fā)散思維，才使得許多問題得以圓滿解決。正如前幾天，由學生會舉辦。權益部主要負責的黃絲帶活動，使得一根小小的黃絲帶風行整個校園。5月_日發(fā)生在汶川的8級大地震，使汶川人民遭受了沉重的損失。同濟大學號召所有師生為災區(qū)人民募捐，獻出自己的一份愛心。而作為愛心的回饋，工作人員會在募捐同學的捆扎東西，最多也是用作裝飾品?？墒钱斘覀冑x予它新的含義時它又增添了一條新的屬性，那就是代表對災區(qū)人民的一份愛心。正如用大頭針將裝大頭針的盒子釘在門上才得以讓蠟燭〝立在門上〞。在學習方面，倘假設我們實事求是地認真思考一下，我們不得不成認，其實我們現在努力學習并奉為真理的科學，還沒有人們想的'盡善盡美。它還存在局限性。甚至錯誤。因為科學產生于人類對世界的認識，而人類對世界的認識又基于人類大膽地提出新的解決方法，也許那正是人類思維盲點。由于中醫(yī)至今也無法被西醫(yī)理論解釋清楚，雖然療效是顯而易見的，但是系上重新審視人類的時候，才能真正領會到〝天食人以五氣，地食人以五味〞的高妙之處。從中醫(yī)現在的為難處境，我們不難發(fā)現現在的科學以及科學研究人員的思維局限性。作為一名醫(yī)學生，對中醫(yī)的追求不只是對科學的追求，更是一種對愛國情愫的追求。我真心希望中國的醫(yī)學研究者能盡快樹立起一套完善的中醫(yī)系統理論，也許這套理論在短時間能并不會被接受，甚至被認為是偽科學。但是我相信如果真的有這樣的系統，它也一定是高于人類觀察極限所提出的假想系統，會比現在的科學系統更為完善。正如相對論理論與牛頓力學理論的關系。而這一切的實現需要一個醫(yī)學界的愛因斯坦，不但需要發(fā)散的思維，更需要有耐得住寂寞的持續(xù)研究精神。
以上這些就是〝創(chuàng)新思維〞這門課引發(fā)的我在學習上，工作上的深入思考。由于現在我還學術淺薄，對于中醫(yī)方面只是淺談一下自己的想法，不敢妄下斷言。希望時老師多多指正。。
管理創(chuàng)新的心得體會篇七
前段時間和幾個公司的老板在一起聊天，談到員工的主觀能動性，談到員工的積極性。他們都感到很迷茫，按理說，公司發(fā)展的規(guī)模大了，員工的福利也比原來好多了，但好象員工的工作態(tài)度不是很讓人滿意。我開玩笑說，是不是想員工都有老板心態(tài)，想老板一樣的為公司工作。
參加過幾次培訓，聽得最多的是，要培養(yǎng)員工的老板心態(tài)，如果每個員工都具有老板心態(tài)，這個企業(yè)將是無往而不勝的我為幾個企業(yè)打過工，有基層的，也有管理層的，接觸過不少的員工，個人認為對員工的工作態(tài)度有點個人的體會。每個員工進入公司參加工作，一般有幾個愿望：合理的薪水，自我價值的體現，個人的發(fā)展。
如何才能讓員工自我價值得到體現，如何規(guī)劃員工的個人發(fā)展呢？
這就給老板提出難題了，有很多的高管人員能力突出，工作時間也很久了，用他吧，好象積極性已經沒有原來大了，思想也定型了，不用吧，又回到老問題了，其他人員沒有發(fā)展平臺了。有些公司還發(fā)生優(yōu)秀員工被擠走的事件。明眼人都知道，因為某些領導干部感到自己位置的壓力。
這就要求老板自己的公司有發(fā)展，要不開個新公司，好的`員工給點股份，開創(chuàng)新的天地，要不，在一個位置呆久了高管人員鼓勵走出去，到新的地方發(fā)展，這樣才能保持企業(yè)人員的更新，這樣有新的活力。解決了這個問題，才能談員工的創(chuàng)新問題。
首先，建立公正，公平的文化環(huán)境，讓大家都能體現勞有得，錯必罰。在管理上建立可行的績效考核體系。
第二：明確每個崗位責任，在職責范圍內讓他們自己把握，能力夠的可以提升，不夠的進行培訓，培訓還不合格的只能調崗或者辭退。還有，老板有時候不要管的太多，對員工多點信任，其實信任是對員工最大的獎賞。老板管多了，員工就會很多事情看老板的眼色行事，凡事都喜歡匯報，最后把員工創(chuàng)新的小火苗撲沒了。
管理創(chuàng)新的心得體會篇八
管理思維與創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展必要的技能，管理思維與創(chuàng)新是與時俱進的表現，下面是本站為大家?guī)淼年P于管理思維與創(chuàng)新的
心得體會
，希望可以幫助大家。
參加了集團總公司舉辦的青年人才培訓，這次培訓涉及了企業(yè)經營管理中創(chuàng)新思維和決策的問題，尤其在創(chuàng)新思維方面，很符合我們企業(yè)的管理需求，對于我們在企業(yè)的經營管理方法方面起到了非常有效的提醒和幫助作用，我個人也受益匪淺，結合分公司管理實際，我個人有以下心得：
創(chuàng)新用很簡單的話說就是多積累把前人的經驗轉化為自己的經驗在前人的基礎上下功夫。要敢于想象要敢于探索多使用發(fā)散思維盡量避免慣性思維條件允許的可以多想一想嘗試去做別人不敢做的事。
一、要善于發(fā)現問題。發(fā)現問題最主要的是需要增強觀察能力。我作為企業(yè)的管理和決策者，對于運作方式和工程施工流程是最熟悉的，如何在工作中發(fā)現問題，我覺得應從以下三個方面入手：一是要善于從工藝流程入手，看一看企業(yè)的運作方式是否準確、是否符合規(guī)定要求、是否符合企業(yè)長遠發(fā)展的目標;二是要善于從工程施工流程入手，看一看施工過程是否符合規(guī)范要求，各施工程序能否達到精準;三是要在整體運作過程中掌握各項環(huán)節(jié)，檢查各環(huán)節(jié)是否在技術創(chuàng)新、質量控制、成本節(jié)約、以及綠色文明化管理方面有缺陷或者存在創(chuàng)新空間。這樣一來，問題就不難被發(fā)現。
我個人認識到現階段建筑市場就如同任南鵬當年經營如家一樣，即將接近瓶頸階段，國內從央企中建、中鐵等到地市級建筑企業(yè)、私營建筑公司，管理水平差異、技術層次差異、資金差異等造成市場占有比例逐漸失衡。我覺得我們所在的企業(yè)應該逐步與國內外大型建筑企業(yè)接軌，引進先進的經營管理模式，同時應該加強企業(yè)品牌文化建設，在經營管理創(chuàng)新的同時擴大企業(yè)影響力，進而促進企業(yè)的長遠發(fā)展，在激烈的競爭中分一杯羹。
二、改變以往的管理模式。我們單位目前的管理模式比較死板，一直以來都是依靠主要領導來對企業(yè)的經營管理等進行決策，導致員工個人思想僵硬化，如同操作機械一樣，最終導致企業(yè)管理的整體僵化。蘇源泉教授所講的“不去管理”、“群策群力”、以及“高效溝通”是目前我們企業(yè)所最需要突破的。
我認為，所謂的“不去管理”，應該是要讓企業(yè)領導學會組織企業(yè)內在、外在的所有相關資源，并不是單純的直接、集中地參與到實際管理操作當中，而是要利用一切有效資源，激勵和提升員工的工作積極性與主人翁意識，為企業(yè)做出貢獻;“群策群力”應該是要將領導的個人決策權轉變?yōu)椴杉{權，把日常經營管理存在的各類問題逐一開會研討，讓所有參與人員發(fā)散性思維，群體決策后形成最終采納意見，這樣不僅會使問題得到解決，而且可以增強員工的個人歸屬感，使其樂于為企業(yè)的長遠發(fā)展出謀獻策;“高效溝通”是我們企業(yè)領導目前急需突破的難點，由于我們建筑行業(yè)分散性的特點，致使企業(yè)內部溝通不盡理想。在企業(yè)日常管理中，我經常深入施工項目，了解項目進展的同時與員工個人進行溝通，但通過今天的講座，我才意識到我個人以及企業(yè)管理層并未與員工之間實現“高效溝通”，應當在經營管理的同時，降低姿態(tài)傾聽員工提出的個人問題、對企業(yè)的建議和心聲，而后及時付諸行動，形成長效。目前，我們正在新項目進行管理、決策、溝通等方面的試點，期望會取得良好的效果。
感謝集團總公司領導舉辦的這次培訓，并感謝蘇教授的辛苦準備與講座，讓我們在企業(yè)經營管理中又拓展了新的視野，為企業(yè)的長遠發(fā)展積攢了新的管理方式，希望集團總公司以后多舉辦這樣的培訓，同時我們也加強自身的學習，努力為集團的繁榮發(fā)展增添自己的一份力量!
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”，創(chuàng)新是本質是前進是對周邊事物積極的探索，一個國家只有不斷前進才能國富民強，一個民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進，一個只知道跟隨的人是沒有熱和前途的，命運要把握在自己的手中，對人如此，對一個國家一個民族也如此。
我是一名競技健美操運動員，想起以前在隊里訓練，教練常提到八個字“快、長、準、順、輕、緊、強、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關節(jié)柔韌性相對于別人來說不夠好，做出來的操化動作較為僵硬，這就會在比賽中影響到藝術分，長期的針對性訓練始終彌補不了先天性的不足。當時記得時間是靠近全國錦標賽了，也是考學前的最后一次關鍵性比賽，時間很緊，感到周圍的環(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊友們也與我溝通。訓練課后一次偶爾的機會，我發(fā)現了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關門了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當時天色已晚，安全通道燈全部打開，很是明亮，出口離校門也近。心情有所好轉，就在這時我想到了我操化動作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關節(jié)柔韌性有關的動作呢?可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動作、動作空間的變化以及身體方位的變化來使我的操化動作增加亮點。通過努力，我在20xx年錦標賽上獲得了男子單人操第六名的好成績，順利獲得國家一級運動員稱號。所以直到現在在同濟大學訓練我也常常把創(chuàng)新思維運用到創(chuàng)編操化的過程中。這樣操化看起來就在與隊友有共性的同時更加個性化了。
我來到同濟大學，作為一名在校大學生，一名同濟大學的體育特招生，我要用我的特長為學校增光添彩，同時努力學習專業(yè)課知識，踏入社會之后為國家做貢獻。我現在擔任副班長一職，在班級管理中同樣運用到了創(chuàng)新思維。體育班同學在文化課學習中出勤率與普通生比較相對低些，這也是讓體育部領導最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學們了解到自身文化課的欠缺，了解現在就業(yè)的現狀，讓同學們有危機感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個角度思考問題，從學生角度出發(fā)管理學生比從官方硬性施壓要強得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓練和學習中起到帶頭作用。我們的專業(yè)是工商管理類，其下設有高等數學等科目。我在學習這些科目的同時也運用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數學來說，摒棄傳統的按章節(jié)的復習方法，我把能聯系的知識點都做一個總結，把一學期所學的公式分類來記憶，實現縱向的聯想。例如本學期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯系起來記憶，增加學習的效率。
創(chuàng)新思維可以能運用到大部分領域，同樣包括我的專業(yè)課——市場營銷。我想今后在大三開設市場營銷學以后，把創(chuàng)新思維運用到實戰(zhàn)營銷中去會起到事半功倍的效果。
通過這一期的企業(yè)戰(zhàn)略管理及經營創(chuàng)新課程的學習，對管理的定義、組織形式、企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理理念、管理方法、管理手段、管理人才及經營創(chuàng)新等有了進一步的認識和理解。通過對優(yōu)秀企業(yè)經營成功的典型案例、管理故事、管理定律的學習，使我對管理和創(chuàng)新有了從理到感性的認識，得到了很多的啟發(fā)。這些都對我以后的工作具有一定的現實指導意義，今后，還應進一步加強這方面的學習，不斷提高工作能力和理論實踐水平。
戰(zhàn)略對于企業(yè)的發(fā)展成敗至關重要，企業(yè)戰(zhàn)略管理是企業(yè)的高層決策者根據企業(yè)的特點和對內外部環(huán)境的分析，確定企業(yè)的總體目標和發(fā)展方向，制定和實施企業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃的動態(tài)過程。近幾年來，全球經濟發(fā)生了巨大的變化，經濟環(huán)境也越來越復雜，競爭異常激烈，不僅對大企業(yè)提出了挑戰(zhàn)，更對眾多的中小企業(yè)提出了更高的要求。一個企業(yè)要在激烈的市場競爭中獲勝，擁有自己的一席之位，必須要走規(guī)?；缆?、要有品牌優(yōu)勢和產品、技術優(yōu)勢，否則就很有可能被淘汰，但是即使具備了這些優(yōu)勢，也不一定就不會被淘汰，關鍵還需要有正確的戰(zhàn)略和決策，要運用戰(zhàn)略的眼光和思維，正確地分析內外部環(huán)境的優(yōu)劣勢，正確把握市場發(fā)展的動向，合理布局自己的優(yōu)勢資源和產品，這樣才能在市場競爭中充分發(fā)揮優(yōu)勢、規(guī)避弱項，取得階段性的勝利。
在市場競爭激烈的今天，企業(yè)戰(zhàn)略已成為企業(yè)家所關心的首要問題，制定戰(zhàn)略和實施戰(zhàn)略已成為企業(yè)核心的管理職能，強有力地執(zhí)行一個科學、縝密的戰(zhàn)略已是企業(yè)競爭制勝、經營成功的重要保證。觀念產生于企業(yè)以往的歷史與經驗，這此觀念就是企業(yè)的經營風格，它一旦形成，就會根植于企業(yè)成員的思想之中，成為企業(yè)文化的重要組成部分?？梢哉f，戰(zhàn)略也是企業(yè)文化的一種反映，有什么樣的企業(yè)文化就會形成什么樣的戰(zhàn)略。如果制定的戰(zhàn)略與企業(yè)文化不相兼容，則要么戰(zhàn)略不能成功，要么需要對企業(yè)文化進行變革，可見企業(yè)文化也是關鍵所在，可以說它決定了一個企業(yè)的戰(zhàn)略實施的成敗。
另一方面通過一系列的課程學習對管理的認識上升了一個層次，現在經濟全球化、知識化、信息化，學習無論對于個人還是企業(yè)都至關重要，也是非常迫切的，企業(yè)和個人都必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，做到與時俱進，全面普及管理及專業(yè)知識，掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為企業(yè)提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應瞬息萬變的市場競爭形勢，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力，這是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢，企業(yè)的執(zhí)行能力也是的核心競爭力的一部分。企業(yè)的活動大致可分為經營與管理兩大部分，經營活動主要在“市場機會”與“內部能力”間求取最大的平衡與發(fā)展， 戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動是為了支持和確保經營活動的決策能正確執(zhí)行。我們很多企業(yè)不是沒有決策、戰(zhàn)略及制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠，其中一個關鍵原因就是企業(yè)的戰(zhàn)略思想和經營決策沒有被組織內所有成員所了解和支持，存在溝通渠道不暢通與溝通方式、方法不合理，企業(yè)戰(zhàn)略決策與發(fā)展目標不光是決策層與管理層的事，企業(yè)所有成員都應該要有所了解，否則將導致組織成員不明確企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展方向，對企業(yè)前景不了解，無法形成合力，影響企業(yè)決策的執(zhí)行力度與效果。
在本學期的“創(chuàng)新思維”課程中，時東兵老師分別向我們介紹了發(fā)散思維，逆向思維以及集中思維等創(chuàng)新思維方法。一學期的學習讓我受益匪淺。下面我將對老師上課所講的發(fā)散思維與我自身感受進行闡述。
發(fā)散思維是思維形式呈發(fā)散狀的一種思維模式。其特點表現為思維視野廣闊，在思維的過程中尋求多種條件和多種結果。
在“如何僅用一盒大頭針將蠟燭固定在門上?”，“一塊磚頭有多少種用途?”這兩個問題上我深刻的感受到自身思維模式的局限性。思考問題時總是將重點過于集中在物體的主要屬性上，而常常忽略其他屬性。仔細思考看來，生活中許多問題無法得到解決，多數也是因為不能充分的拓展自己的思維。
由于我現在也是學校學生會的干部，所以對學生會的工作也有所了解。在學生工作中也正是充分利用了發(fā)散思維，才使得許多問題得以圓滿解決。正如前幾天，由學生會舉辦、權益部主要負責的黃絲帶活動，使得一根小小的黃絲帶風靡整個校園。5月12日發(fā)生在汶川的8級大地震，使汶川人民遭受了慘重的損失。同濟大學號召所有師生為災區(qū)人民募捐，獻出自己的一份愛心。而作為愛心的回饋，工作人員會在募捐同學的手腕上或書包上系上小小的黃絲帶，于是校園里到處都是黃絲帶的身影。其實一根黃絲帶的主要用途只是系或捆扎東西，最多也是用作裝飾品?？墒钱斘覀冑x予它新的含義時它又增添了一條新的屬性，那就是代表對災區(qū)人民的一份愛心。正如用大頭針將裝大頭針的盒子釘在門上才得以讓蠟燭“立在門上”。
在學習方面，倘若我們實事求是地認真思考一下，我們不得不承認，其實我們現在努力學習并奉為真理的科學，還沒有人們想的盡善盡美。它還存在局限性、甚至錯誤。因為科學產生于人類對世界的認識，而人類對世界的認識又基于人類認識上的局限性。同時，我們認識的世界，也僅是我們通過現有所有方法，認識世界的一部分，并不是一個完整的世界。例如關于月球來歷的研究，人們通過分析從月球采集來的巖石樣本成分，發(fā)現與地球相同，就得出結論月球與地球來自同一宇宙塵埃團。甚至大膽推測月球是地球分離出的一部分?？墒俏覀冇脕肀O(jiān)測月球成分的儀器是我們根據地球巖石成分而發(fā)明的，已經事先設定好了元素的檢測范圍，只能檢測出與地球相同的元素，不能檢測出其他東西。面臨一個這樣發(fā)展階段的科學，我深刻的感受到發(fā)散思維的必要性。在解決實際問題時不妨大膽地提出新的解決方法，也許那正是人類思維盲點。
由于中醫(yī)至今也無法被西醫(yī)理論解釋清楚，雖然療效是顯而易見的，但是中醫(yī)仍然無法得到一些其他國家醫(yī)學研究者的信服，發(fā)展甚是緩慢，甚至被冠以偽科學之名。中醫(yī)的神奇就在于我們只知道結論，卻無從找到原因。并且中醫(yī)典籍中許多重要器官在西醫(yī)的解剖中根本找不到，有的即使找到，在位置等基本的描述中也存在許多偏差。正如中醫(yī)中所謂的“氣”。更是將人體解剖由具體實物提升到精神層次。由于文化差異，這也是西方研究人員所不能理解的。只有當我們勇敢地站在銀河系上重新審視人類的時候，才能真正領會到“天食人以五氣，地食人以五味”的高妙之處。從中醫(yī)現在的尷尬處境，我們不難發(fā)現現在的科學以及科學研究人員的思維局限性。作為一名醫(yī)學生，對中醫(yī)的追求不只是對科學的追求，更是一種對愛國情愫的追求。我真心希望中國的醫(yī)學研究者能盡快樹立起一套完善的中醫(yī)系統理論，也許這套理論在短時間能并不會被接受，甚至被認為是偽科學。但是我相信如果真的有這樣的系統，它也一定是高于人類觀察極限所提出的假想系統，會比現在的科學系統更為完善。正如相對論理論與牛頓力學理論的關系。而這一切的實現需要一個醫(yī)學界的愛因斯坦，不但需要發(fā)散的思維，更需要有耐得住寂寞的持續(xù)研究精神。
以上這些就是“創(chuàng)新思維”這門課引發(fā)的我在學習上，工作上的深入思考。由于現在我還學術淺薄，對于中醫(yī)方面只是淺談一下自己的想法，不敢妄下斷言。希望時老師多多指正。
管理創(chuàng)新的心得體會篇九
基層創(chuàng)新管理是指在組織的最底層，以鼓勵員工積極思考和創(chuàng)新，提出新的管理方法和理念，從而提高工作效率和組織的競爭力。在實踐中，我通過參與、觀察和總結，有了一些基層創(chuàng)新管理的心得體會。在此，我將分享自己的觀點和經驗，以期給他人帶來啟發(fā)和借鑒。
第二段：營造創(chuàng)新氛圍
首先，要想促進基層創(chuàng)新管理，必須營造良好的創(chuàng)新氛圍。這意味著要鼓勵員工表達自己的想法和意見，并且重視他們的貢獻。在我的單位，我們經常組織各類創(chuàng)新活動和討論會，鼓勵員工提出自己的新點子和建議。此外，我們還建立了一個創(chuàng)新獎勵制度，給予具有創(chuàng)新意義的員工一定的獎勵和榮譽，激勵大家積極參與和貢獻。
第三段：倡導開放思維
其次，開放思維是基層創(chuàng)新管理的重要環(huán)節(jié)。作為領導者，我們要以身作則，倡導員工展開開放交流和思維，鼓勵他們接受新觀念和理念。我們要放棄傳統觀念的束縛，敢于嘗試新的方法和方式。同時，還要傾聽員工的聲音，尊重他們的意見和建議。例如，在日常工作中，我經常和員工進行交流，了解他們的困惑和需求，從而提供切實有效的解決方案。
第四段：注重培養(yǎng)人才
此外，基層創(chuàng)新管理還需要注重培養(yǎng)人才。在我的單位，我們建立了一套完善的培訓體系，針對不同崗位的員工進行不同層次的培訓和發(fā)展。我們鼓勵員工參加外部培訓和學習，提升自身的知識和技能。此外，我們還定期開展內部培訓和經驗分享會，讓員工學習和汲取他人的經驗和教訓。通過培養(yǎng)和提升員工的綜合素質，我們可以更好地推動基層創(chuàng)新管理的實施和發(fā)展。
第五段：持續(xù)改進和創(chuàng)新
最后，基層創(chuàng)新管理需要持續(xù)改進和創(chuàng)新。在我個人的實踐中，我時刻保持警惕，不斷尋找和發(fā)現問題，并且積極解決。我們還定期開展團隊會議和評估，總結工作中的不足和經驗教訓，進行改進和創(chuàng)新。只有持續(xù)改進和創(chuàng)新，我們才能推動基層創(chuàng)新管理的不斷提高，從而使組織更加穩(wěn)定和具有競爭力。
總結：
基層創(chuàng)新管理是一項持續(xù)的、動態(tài)的過程。它需要領導者的帶領和員工的積極參與，需要創(chuàng)新氛圍的營造和開放思維的倡導，同時也需要培養(yǎng)人才和持續(xù)改進。只有這樣，我們才能在基層創(chuàng)新管理中取得良好的效果，為組織的發(fā)展和進步貢獻力量。希望我的心得體會能給其他從事基層創(chuàng)新管理的人們帶來一些啟發(fā)和思考，并且用于實踐中。
管理創(chuàng)新的心得體會篇十
管理文化創(chuàng)新，作為企業(yè)發(fā)展中至關重要的一環(huán)，是指企業(yè)通過改進和創(chuàng)新管理方法和理念，提高企業(yè)的競爭力和效益。在實施管理文化創(chuàng)新的過程中，我深感其重要性和成功的關鍵。下面，我將結合自身實踐，總結出一些心得體會。
首先，構建積極的組織氛圍。企業(yè)的管理文化創(chuàng)新需要全員參與和推動。一個積極向上的組織氛圍能夠激發(fā)員工的創(chuàng)造力和潛能，從而促進管理文化的創(chuàng)新。在我的團隊中，我經常與員工進行溝通交流，鼓勵他們提出自己的觀點和建議。同時，我會及時給予表揚和激勵，讓員工感受到自己的付出是被認可和重視的。通過這樣的方式，我發(fā)現員工們更愿意參與到管理文化的創(chuàng)新中來，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，注重知識的傳遞和分享。知識的傳遞和分享是管理文化創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。在企業(yè)中，每個員工都擁有一定的知識和經驗。而這些知識和經驗如果不能得到有效地傳遞和分享，就會束縛企業(yè)的創(chuàng)新能力。為了解決這個問題，我在團隊中建立了跨部門的知識分享平臺。每個月，我們會組織一次團隊知識分享會，讓每個員工有機會向大家展示自己的經驗和知識。同時，我也鼓勵員工之間進行互幫互助，讓知識可以更快地在團隊中流動起來。通過這樣的方式，我們的團隊不僅加強了內部的合作，也提高了整體的創(chuàng)新能力。
第三，倡導創(chuàng)新思維和實踐。管理文化創(chuàng)新需要有創(chuàng)新思維的人才和團隊。在我團隊的日常工作中，我注重培養(yǎng)員工的創(chuàng)新思維和實踐能力。我鼓勵員工不斷提出新的想法和解決方案，并給予他們嘗試和實踐的機會。在實施新的管理方法和理念時，我也會鼓勵員工多角度思考，勇于嘗試新的方法，創(chuàng)造新的價值。通過這種方式，我們的團隊不斷涌現出各種創(chuàng)新想法和方法，為企業(yè)發(fā)展提供了有力的支持。
第四，建立共識和團隊合作。管理文化創(chuàng)新需要有整體的團隊合作和共同的目標。在我團隊的管理文化創(chuàng)新中，我注重建立共識和團隊合作的氛圍。每個員工都有自己的意見和觀點，我會鼓勵他們大膽發(fā)表，并通過多方協商和溝通，最終形成共識。在共識的基礎上，我組織團隊合作，讓每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢并為團隊目標努力。通過團隊合作，我們的團隊不僅提高了工作效率，也取得了更好的成績。
最后，持續(xù)學習和不斷改進。管理文化創(chuàng)新是一個持續(xù)的過程，需要不斷地學習和改進。在我團隊的實踐中，我不斷尋找學習機會，學習新的管理理念和方法。同時，我鼓勵員工參加培訓和學習活動，提升自己的專業(yè)知識和技能。在每次實施新的管理文化創(chuàng)新時，我也會總結經驗教訓，找出不足之處，并及時改進。通過持續(xù)學習和改進，我們的團隊不斷提高了自己的管理水平和創(chuàng)新能力。
綜上所述，管理文化創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展中的一項重要工作。通過構建積極的組織氛圍，注重知識傳遞和分享，倡導創(chuàng)新思維和實踐，建立共識和團隊合作，以及持續(xù)學習和改進，可以使企業(yè)在管理文化創(chuàng)新中取得更好的效果。只有不斷追求創(chuàng)新，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
管理創(chuàng)新的心得體會篇十一
創(chuàng)新管理是現代企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，也是推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關鍵。在創(chuàng)新管理中，書籍是一種重要的資源，它們?yōu)槠髽I(yè)提供了寶貴的思路和實踐經驗。在閱讀了多本創(chuàng)新管理書籍后，我深刻認識到創(chuàng)新管理的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，在創(chuàng)新管理的實踐中，我們應該始終保持創(chuàng)新的思維方式?！秳?chuàng)新管理》一書中提到的“鄧老板的機會之窗”給了我很大的啟發(fā)。鄧老板是一個成功的企業(yè)家，他總是能夠發(fā)現和抓住商機，創(chuàng)造出令人驚訝的商業(yè)價值。通過對這個案例的研究，我深刻理解到創(chuàng)新是一個思維習慣和觀察力的培養(yǎng)過程。在創(chuàng)新管理的實踐中，我們應該始終保持一種敏銳的觀察力和創(chuàng)造力，通過發(fā)現和抓住商機，實現商業(yè)價值的最大化。
其次，在創(chuàng)新管理的實踐中，團隊合作是至關重要的?！秳?chuàng)新團隊管理》一書中提到了以Google為代表的眾多創(chuàng)新公司，這些公司通過鼓勵員工合作和創(chuàng)新，取得了令人矚目的成就。通過對這些案例的研究，我認識到創(chuàng)新管理需要建立一個富有創(chuàng)造力和合作精神的團隊。在團隊中，每個人都有自己的專業(yè)知識和技能，通過合作和協作，可以共同解決問題，推動創(chuàng)新的實現。因此，在創(chuàng)新管理的實踐中，我們應該注重團隊建設和培養(yǎng)，通過激發(fā)員工的潛力，推動創(chuàng)新管理的實施。
第三，在創(chuàng)新管理的實踐中，風險管理是不可或缺的?！秳?chuàng)新風險管理》一書提到了創(chuàng)新管理中的風險與機會。風險是不可避免的，但通過科學的管理方法，可以降低風險帶來的影響，最大化機會的實現。在創(chuàng)新管理的實踐中，我們應該建立一個科學的風險管理體系，包括風險預警、風險評估和風險控制等方面。通過這些措施，我們可以及時發(fā)現并應對潛在的風險，確保創(chuàng)新管理的順利實施。
第四，在創(chuàng)新管理的實踐中，跨界合作是推動創(chuàng)新的關鍵?！秳?chuàng)新跨界管理》一書提到了跨界合作在創(chuàng)新實踐中的重要性。通過跨界合作，企業(yè)可以借鑒其他行業(yè)的理念和經驗，拓展創(chuàng)新的思路和方向。正如書中所提到的，像蘋果、阿里巴巴等創(chuàng)新企業(yè)之所以能夠取得巨大成功，部分原因就是他們從其他行業(yè)中汲取靈感并進行創(chuàng)新，從而實現商業(yè)的突破。因此，在創(chuàng)新管理的實踐中，我們應該鼓勵企業(yè)間的合作和交流，通過跨界合作，推動創(chuàng)新管理的實施。
最后，在創(chuàng)新管理的實踐中，持續(xù)學習和自我提升也是非常重要的。《創(chuàng)新領導力》一書中提到了個人在創(chuàng)新管理中的重要作用。作為一名領導者，我們應該具備創(chuàng)新的領導力，并時刻保持學習的心態(tài)。通過學習和不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，我們能夠更好地理解和把握創(chuàng)新管理的實踐。在創(chuàng)新管理的實踐中，我們應該不斷地學習和吸取他人的成功經驗，并通過實踐和反思，不斷提升自己的創(chuàng)新管理水平。
總之，在創(chuàng)新管理的實踐中，創(chuàng)新思維、團隊合作、風險管理、跨界合作以及持續(xù)學習和自我提升是五個重要的方面。通過對多本創(chuàng)新管理書籍的閱讀和研究，我深切認識到這些方面的重要性，并從中獲得了寶貴的心得體會。在今后的創(chuàng)新管理實踐中，我將更加注重這五個方面的實踐，以推動企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
管理創(chuàng)新的心得體會篇十二
創(chuàng)新是不斷推動社會進步和企業(yè)發(fā)展的重要動力，而創(chuàng)新管理則是創(chuàng)新能力的重要保障和支持。在我多年的工作經驗中，我深刻體會到創(chuàng)新管理的重要性，以下是我對創(chuàng)新管理的一些心得體會。
第一段：創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的關鍵
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的關鍵，沒有創(chuàng)新就沒有競爭力。在市場競爭日益激烈的環(huán)境中，企業(yè)必須不斷研發(fā)新產品、改進現有產品以及服務，以滿足消費者不斷變化的需求。創(chuàng)新不僅僅是新產品的開發(fā)，還包括新的商業(yè)模式、管理方式等方面的創(chuàng)新。通過創(chuàng)新，企業(yè)能夠實現差異化競爭，提升市場份額，獲得更好的發(fā)展機會。
第二段：建立創(chuàng)新管理體系
創(chuàng)新管理需要有一個科學的體系來支持和保障。企業(yè)要具備創(chuàng)新的組織機構、流程和文化等要素，以確保創(chuàng)新活動能夠順利開展。創(chuàng)新的組織機構要有明確的責任和權限分配，形成創(chuàng)新管理的層級和銜接關系。創(chuàng)新流程要有明確的目標和步驟，確保創(chuàng)新活動有序、高效地進行。創(chuàng)新文化要鼓勵員工提出新的想法和觀點，營造良好的創(chuàng)新氛圍，為創(chuàng)新激發(fā)動力。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新人才
創(chuàng)新人才是創(chuàng)新管理的核心，他們是企業(yè)中的寶貴資源。企業(yè)要通過培訓和引進等方式，積極培養(yǎng)和吸引創(chuàng)新人才。培養(yǎng)創(chuàng)新人才包括提供專業(yè)的培訓課程，幫助員工提升專業(yè)技能和創(chuàng)新思維能力；激發(fā)員工的創(chuàng)新潛能，鼓勵他們提出新的觀點和解決問題的方法；建立創(chuàng)新的獎勵機制，激勵員工參與創(chuàng)新活動。
第四段：建立創(chuàng)新合作網絡
創(chuàng)新合作網絡能夠整合不同企業(yè)的資源和能力，實現共贏。企業(yè)要主動尋求合作伙伴，建立創(chuàng)新合作網絡。通過與供應商、客戶、研究機構等的合作，共同開發(fā)新產品、研究新技術、探索新市場等，增強企業(yè)的創(chuàng)新能力和競爭力。創(chuàng)新合作網絡也能夠擴大創(chuàng)新的范圍和深度，提供更多的創(chuàng)新資源和機會。同時，創(chuàng)新合作網絡也能夠為企業(yè)共享風險，減少創(chuàng)新過程中的不確定性。
第五段：創(chuàng)新管理的挑戰(zhàn)與啟示
創(chuàng)新管理面臨著很多挑戰(zhàn)，比如組織慣性、創(chuàng)新活動的風險、資源限制等。但這些挑戰(zhàn)也帶給我們一些啟示。首先，創(chuàng)新需要有長期的愿景和堅定的決心，不能被眼前的利益所迷惑。其次，創(chuàng)新需要有系統性的思維和方法，不能憑借運氣或個人經驗。最后，創(chuàng)新需要有開放的心態(tài)和合作的精神，不能局限于自己的固有思維和局面。只有這樣，企業(yè)才能在創(chuàng)新的道路上不斷前行，取得可持續(xù)的發(fā)展。
總結：
創(chuàng)新管理是推動企業(yè)發(fā)展和競爭力提升的重要手段。通過建立創(chuàng)新管理體系、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、建立創(chuàng)新合作網絡等方式，企業(yè)能夠不斷推動創(chuàng)新活動的開展。同時，創(chuàng)新管理也面臨著挑戰(zhàn)，但只要我們堅持正確的道路，積極應對挑戰(zhàn)，就能取得創(chuàng)新的成功。
管理創(chuàng)新的心得體會篇十三
隨著經濟全球化和科技進步的不斷推動，組織創(chuàng)新成為企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵因素。作為一個組織的領導者，我在組織創(chuàng)新管理方面有了一些心得體會，希望通過本文與大家分享。本文將從組織創(chuàng)新的重要性、組織文化的打造、創(chuàng)新人才的引入、基于數據的決策以及持續(xù)學習與改進五個方面進行論述。
首先，組織創(chuàng)新對于企業(yè)的重要性不可忽視。在快速變化的市場環(huán)境中，只有不斷創(chuàng)新才能使企業(yè)保持競爭優(yōu)勢。組織創(chuàng)新可以促使企業(yè)不斷推陳出新，開拓新的市場機會，并且迎接激烈的市場競爭。尤其在當今信息化時代，組織創(chuàng)新是企業(yè)能否成功應對科技革命和產業(yè)變革的關鍵。所以，作為一個組織的領導者，要時刻意識到創(chuàng)新帶來的巨大機遇，并將其貫徹到組織的管理中。
其次，組織文化的打造對于組織創(chuàng)新至關重要。組織文化是一個組織的精神內核和核心價值觀的體現。只有營造一種充滿活力、敢于創(chuàng)新、鼓勵員工提出新想法的組織文化，才能激發(fā)員工對創(chuàng)新的熱情和動力。在我所領導的組織中，我時常鼓勵員工積極表達自己的意見和看法，并給予適當的獎勵和認可。此外，我還注重建立容錯的組織文化，鼓勵員工在創(chuàng)新過程中允許失敗，并從失敗中學習和成長。
第三，引入創(chuàng)新人才是組織創(chuàng)新的重要途徑。創(chuàng)新人才具有獨特的創(chuàng)造力、領導力和團隊合作能力，他們是組織創(chuàng)新的重要推動者。作為一個領導者，我在招聘過程中注重挖掘并培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和能力的人才。我會設立專門的崗位，吸引有才華的人才加入組織，并通過定期培訓和交流活動提高他們的創(chuàng)新能力。同時，我也鼓勵員工參與外部創(chuàng)新交流，與其他領域的專家學者進行溝通與合作，以便獲取更多的創(chuàng)新靈感和經驗。
第四，基于數據的決策是組織創(chuàng)新不可或缺的一環(huán)。數據是決策的基礎，也是評估創(chuàng)新成果的重要指標。通過收集和分析大量的內外部數據，我們可以及時了解市場需求和競爭動態(tài)，為創(chuàng)新提供決策支持。作為一個領導者，我注重建立數據驅動的組織體系，以科學、客觀的數據為依據來制定戰(zhàn)略和政策。此外，我們還會借助先進的技術手段，如人工智能和大數據分析，挖掘和應用數據中隱藏的價值，為組織創(chuàng)新提供更準確的預測和優(yōu)化。
最后，持續(xù)學習與改進是組織創(chuàng)新的必備條件。組織創(chuàng)新是一個不斷迭代、持續(xù)演進的過程，需要組織和員工時刻保持學習和反思的態(tài)度。作為領導者，我鼓勵員工定期參加培訓和學習活動，不斷提升自身的專業(yè)能力和創(chuàng)新思維。同時，我們也會定期開展組織內部的項目評估和反饋，借助專業(yè)的顧問和專家對組織的創(chuàng)新實踐進行全面評估和改進。持續(xù)學習和改進的態(tài)度可以幫助組織及時發(fā)現問題和短板，并及時調整和完善創(chuàng)新策略。
總結起來，組織創(chuàng)新管理是一個綜合性、系統性的工作，需要領導者具備創(chuàng)新思維和能力，并且注重打造創(chuàng)新文化、引入創(chuàng)新人才、基于數據的決策以及持續(xù)學習與改進。只有這樣，我們才能推動組織不斷創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)和機遇，實現持久的競爭優(yōu)勢。
管理創(chuàng)新的心得體會篇十四
近年來，學校管理中的創(chuàng)新正在成為教育界的熱門話題。學校的管理模式往往會直接影響教育質量和學生發(fā)展，因此，學校管理創(chuàng)新顯得尤為重要。本文將從人才培養(yǎng)、教學模式、教育資源、家校合作以及評估體系五個方面，展開談論學校管理創(chuàng)新的心得體會。
首先，人才培養(yǎng)是學校管理創(chuàng)新的關鍵。傳統的學校管理模式往往強調學生的考試成績而忽略了個體差異。而現代學校管理創(chuàng)新強調培養(yǎng)學生的綜合素質、創(chuàng)新能力和實踐能力。一個合理的人才培養(yǎng)機制應該將學生的發(fā)展需要置于首位，充分尊重學生的興趣和特長。例如，學?？梢詣?chuàng)建各種社團和興趣小組，鼓勵學生參與各類實踐活動，培養(yǎng)他們的團隊協作能力和創(chuàng)新意識。這樣的管理創(chuàng)新有助于激發(fā)學生學習的熱情，培養(yǎng)他們全面發(fā)展的能力。
其次，教學模式的創(chuàng)新也是學校管理創(chuàng)新的關鍵之一。教師在教學過程中扮演著不可替代的角色，他們的教學方法和風格對學生的學業(yè)成就和學科興趣有著重要影響。因此，學校管理創(chuàng)新不能僅僅依賴于師資和教材的更新，更應關注提升教師的教學水平。例如，學?？梢越M織教師培訓和交流活動，幫助教師了解新的教學理念和方法，并鼓勵教師在教學中進行創(chuàng)新實踐。此外，學校還可以推行個性化教學，根據學生的不同特點和學習需求，制定個性化學習計劃，提供個性化指導，激發(fā)學生的學習興趣與動力。這樣的教學模式創(chuàng)新有助于提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，提升學生學習的質量和效果。
教育資源的合理配置和利用是學校管理創(chuàng)新的重要方向之一。傳統的學校管理往往注重硬件設施的建設，而忽略了教育資源的合理配置。學校管理創(chuàng)新應該更加注重資源的優(yōu)化配置，以提高教學效果和學生的學習體驗。例如，在教學資源有限的情況下，學?？梢酝ㄟ^引進科學教學設備、建立資源共享平臺等方式，充分利用現有資源，提高資源的利用效率。此外，學校還可以積極與社會資源對接，發(fā)展實踐教育和社會實習項目，提供豐富多樣的學習機會，開拓學生的視野和能力。這樣的資源管理創(chuàng)新有助于提高學校的教學水平和知名度。
家校合作是學校管理中不可忽視的一環(huán)。傳統的學校管理模式中，家長往往是被動接受學校信息的角色。而學校管理創(chuàng)新應該更加注重家校合作，將學校和家庭聯結起來，共同關注學生的成長和發(fā)展。例如，學?？梢远ㄆ诮M織家長會議和家校溝通，及時分享學生的學習情況和學校的管理動態(tài)，并征求家長的意見和建議，共同制定學生的教育目標和發(fā)展計劃。此外，學校還可以加強家長的教育培訓，提高家長的教育水平和育人能力，共同營造良好的教育氛圍。這樣的家校合作體制創(chuàng)新有助于增強學校和家庭的互動性和緊密度，促進學生的全面發(fā)展。
最后，評估體系的創(chuàng)新是學校管理創(chuàng)新的重要內容。評估是對學校教育質量和學生發(fā)展進行科學公正判斷的重要手段。然而，傳統的評估體系往往只注重考試成績，而忽略了學生的綜合素質和實踐能力。學校管理創(chuàng)新應該重視綜合評價，將學生的全面發(fā)展納入評估體系。例如，學?？梢砸刖C合素質評價體系，結合學生的學科成績、日常表現和社會實踐等多方面信息，對學生進行綜合評價。此外，學校還可以充分利用新技術手段，開展電子化評價和教學數據分析，提升評估的準確性和科學性。這樣的評估體系創(chuàng)新有助于促進學生的全面發(fā)展和學校管理的科學化。
綜上所述，學校管理創(chuàng)新是教育領域的重要課題，涉及人才培養(yǎng)、教學模式、教育資源、家校合作和評估體系等多個方面。通過創(chuàng)新管理模式和思維方式，優(yōu)化資源配置和利用，充分發(fā)揮各方的主體作用，將有助于提升學校的教育質量和學生的發(fā)展水平。這需要全社會的共同努力和關注，以推動學校管理創(chuàng)新向更高層次發(fā)展。
管理創(chuàng)新的心得體會篇十五
項目管理是現代企業(yè)管理中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。為了提高項目管理的效率和精確度，許多企業(yè)都在不斷追求創(chuàng)新。在我多年的項目管理工作中，我體驗到了一些項目管理創(chuàng)新的心得體會，并將在下文中進行闡述。
第一段：了解項目需求是創(chuàng)新的關鍵
在進行項目管理創(chuàng)新時，首先要了解項目需求。項目需求是項目成功的關鍵因素之一，只有充分理解和把握項目需求，才能制定出準確的管理方案。在我的項目管理工作中，我發(fā)現通過與項目團隊進行深入溝通，了解他們的需求和期望，可以更好地確定項目的目標和規(guī)劃。此外，還可以通過使用一些項目管理軟件，提高對項目需求的管理和跟蹤，更好地進行項目管理。
第二段：提高團隊合作是創(chuàng)新的重要手段
在項目管理中，團隊合作是非常重要的，而提高團隊合作是項目管理創(chuàng)新的重要手段之一。通過建立一個團隊合作的文化和氛圍，可以激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力和合作意識，從而提高整個團隊的工作效率和執(zhí)行力。我的項目管理工作中，我經常組織團隊成員進行團隊建設活動，增強彼此的信任和凝聚力，提高團隊的合作水平。此外，還可以通過使用一些在線協作工具，實現團隊成員之間的遠程協作，更有效地進行團隊合作。
第三段：掌握項目進展是創(chuàng)新的關鍵
在項目管理中，及時掌握項目進展是非常關鍵的。只有及時了解項目的進度和問題，才能及時做出調整和解決方案，確保項目的順利進行。在我進行項目管理創(chuàng)新時，我注意到使用項目管理軟件可以更好地掌握項目的進展情況，及時跟蹤任務的完成情況，并及時解決項目中的問題。此外，還可以通過一些項目評估工具，對項目進行定期評估和反饋，幫助提高項目管理的效率和質量。
第四段：靈活應對變化是創(chuàng)新的重要策略
在項目管理中，變化是不可避免的。項目經常會遇到各種變化，如需求變更、資源調整等。在這種情況下，靈活應對變化是項目管理創(chuàng)新的一種重要策略。在我的項目管理工作中，我始終保持靈活和適應變化的態(tài)度，及時進行調整和適應，確保項目的順利進行。此外，還可以通過實施一些靈活的項目管理方法，如敏捷開發(fā)等，更好地應對變化，提高項目的適應性和反應速度。
第五段：總結心得體會與展望未來
通過多年的項目管理工作，我深刻體會到，創(chuàng)新是項目管理中的關鍵。了解項目需求、提高團隊合作、掌握項目進展以及靈活應對變化，都是項目管理創(chuàng)新的重要策略和手段。未來，我將繼續(xù)努力學習和探索，不斷創(chuàng)新和完善項目管理方法和技術，提高項目管理的效率和質量，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
管理創(chuàng)新的心得體會篇十六
項目管理是指對項目實施過程進行規(guī)劃、組織、領導和控制的一系列活動。隨著社會進步和經濟發(fā)展，項目的復雜性和規(guī)模逐漸增加，項目管理越來越受到重視。項目管理的成功與否，直接關系到企業(yè)的效益和競爭力。因此，創(chuàng)新項目管理方法和理念，對于提高項目管理水平和推動企業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第二段：項目管理的傳統方法和問題
傳統項目管理方法主要依靠規(guī)范化的流程和指導文件來進行，過程固化，缺乏靈活性。這種方法雖然有一定的可行性和穩(wěn)定性，但在處理復雜項目和變化環(huán)境時存在諸多問題。首先，傳統項目管理方法往往過于注重流程的執(zhí)行，容易忽視項目實際情況的變化和需求的變動，從而導致項目延誤或失敗。其次，傳統方法對于團隊協作和溝通的要求較低，往往導致團隊合作效果不佳。此外，傳統方法對于創(chuàng)新和風險管理方面的考慮較少，使得項目面臨更大的風險和不確定性。
第三段：項目管理的創(chuàng)新方法和實踐
針對傳統項目管理方法存在的問題，許多企業(yè)開始嘗試創(chuàng)新的項目管理方法和實踐。其中，敏捷項目管理模式是一種比較流行的創(chuàng)新方法。敏捷項目管理注重快速響應市場需求，強調團隊協作和客戶滿意度，彈性處理變化需求。通過日常的短期計劃和快速反饋，敏捷項目管理能夠更好地適應變化環(huán)境和快速迭代的需求。此外，創(chuàng)新項目管理方法還包括利用信息技術和智能化工具，提高溝通和協作效率，以及采用創(chuàng)新的風險管理模型，提前識別和應對項目風險。
第四段：項目管理創(chuàng)新的效果和挑戰(zhàn)
創(chuàng)新項目管理方法和實踐在實際應用中取得了一定的效果。首先，創(chuàng)新方法更加注重團隊的創(chuàng)造力和主動性，能夠充分發(fā)揮團隊成員的潛力，提高員工的工作積極性和滿意度。其次，創(chuàng)新方法能夠更好地適應需求的迭代變化，提高項目的交付質量和客戶滿意度。然而，項目管理創(chuàng)新也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，推動創(chuàng)新項目管理需要組織和管理層的理解和支持，需要對傳統觀念進行調整和改變。其次，由于創(chuàng)新項目管理需求更多的靈活性和創(chuàng)造力，需要團隊成員具備相關的技能和素質，人員培訓和人才儲備亟待加強。
第五段：項目管理創(chuàng)新的展望和建議
項目管理創(chuàng)新是企業(yè)實現可持續(xù)發(fā)展的重要驅動力。在未來，隨著信息技術的不斷發(fā)展和社會環(huán)境的快速變化，項目管理創(chuàng)新將迎來更多的機遇和挑戰(zhàn)。為了更好地應對這些挑戰(zhàn)，企業(yè)可以加強外部合作，與相關行業(yè)和組織進行交流和學習，引入新的理念和方法。此外，也可以加強內部培訓和人才引進，為項目管理團隊提供更多的技術和管理支持?？傊挥胁粩鄤?chuàng)新和改善項目管理方法和實踐，才能更好地適應變化的市場環(huán)境，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
管理創(chuàng)新的心得體會篇一
20xx年3月22日，在市委黨校召開了“關于社會管理創(chuàng)新綜合治理”的學習。學習:“社會管理是人類社會必不可少的一項管理活動。要形成和保持一定的社會秩序，就必須有一定形式的社會管理”。
“我們加強和創(chuàng)新社會管理，根本目的是維護社會秩序、促進社會和諧、保障人民安居樂業(yè)，為黨和國家事業(yè)發(fā)展營造良好社會環(huán)境?！睘榱素瀼芈鋵嵾@一重要講話精神，我們就如何加強和創(chuàng)新社會管理工作進行了認真學習，形成了以下幾點思考。
一是解決伴隨經濟發(fā)展產生的社會問題，迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。二是適應社會結構的深刻變動，迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。三是順應思想觀念的深刻變化，迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。這些都需要通過社會管理和創(chuàng)新來解決。
社會管理，說到底是對人的管理和服務，必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終。在社會管理中，一方面要不斷提高政府的社會管理能力和成效，另一方面要不斷增強社會自我管理能力。
第一，要著力加強和完善黨和政府主導的維護群眾權益機制。
第二，要著力加強和完善民生工程建設。
第三，要著力加強和完善流動人口、特殊人群的管理和服務。
第四，要著力加強和完善公共安全體系。
第五，要著力加強和完善非公有制經濟組織、社會組織和虛擬社會管理。
要建立健全以黨組織為核心的村級和社區(qū)組織建設，充分發(fā)揮黨的基層組織在構建和諧社會中的戰(zhàn)斗堡壘作用。要深入開展平安社區(qū)創(chuàng)建活動，將平安建設延伸到社會各個領域各個方面。
健全組織要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，多渠道多層次大力宣傳社會管理創(chuàng)新的重大意義，樹立典型，推廣經驗，努力營造全社會共同關心、共同參與創(chuàng)新社會管理的良好局面，同時要加強督促檢查。健全各級領導干部和基層組織的工作責任制、督促檢查制、考核獎懲機制，把創(chuàng)新社會管理的責任分解到有關領導、部門和個人，堅持領導帶頭抓、一級抓一級、層層抓落實。
管理創(chuàng)新的心得體會篇二
在本學期的“創(chuàng)新思維”課程中，時東兵老師分別向我們介紹了發(fā)散思維，逆向思維以及集中思維等創(chuàng)新思維方法。一學期的學習讓我受益匪淺。下面我將對老師上課所講的發(fā)散思維與我自身感受進行闡述。
發(fā)散思維是思維形式呈發(fā)散狀的一種思維模式。其特點表現為思維視野廣闊，在思維的過程中尋求多種條件和多種結果。
在“如何僅用一盒大頭針將蠟燭固定在門上？”，“一塊磚頭有多少種用途？”這兩個問題上我深刻的感受到自身思維模式的局限性。思考問題時總是將重點過于集中在物體的主要屬性上，而常常忽略其他屬性。仔細思考看來，生活中許多問題無法得到解決，多數也是因為不能充分的拓展自己的思維。
由于我現在也是學校學生會的干部，所以對學生會的工作也有所了解。在學生工作中也正是充分利用了發(fā)散思維，才使得許多問題得以圓滿解決。正如前幾天，由學生會舉辦、權益部主要負責的黃絲帶活動，使得一根小小的黃絲帶風靡整個校園。5月12日發(fā)生在汶川的8級大地震，使汶川人民遭受了慘重的損失。同濟大學號召所有師生為災區(qū)人民募捐，獻出自己的一份愛心。而作為愛心的回饋，工作人員會在募捐同學的手腕上或書包上系上小小的黃絲帶，于是校園里到處都是黃絲帶的身影。其實一根黃絲帶的主要用途只是系或捆扎東西，最多也是用作裝飾品?？墒钱斘覀冑x予它新的含義時它又增添了一條新的屬性，那就是代表對災區(qū)人民的一份愛心。正如用大頭針將裝大頭針的盒子釘在門上才得以讓蠟燭“立在門上”。
在學習方面，倘若我們實事求是地認真思考一下，我們不得不承認，其實我們現在努力學習并奉為真理的科學，還沒有人們想的盡善盡美。它還存在局限性、甚至錯誤。因為科學產生于人類對世界的認識，而人類對世界的認識又基于人類認識上的局限性。同時，我們認識的世界，也僅是我們通過現有所有方法，認識世界的一部分，并不是一個完整的世界。例如關于月球來歷的研究，人們通過分析從月球采集來的巖石樣本成分，發(fā)現與地球相同，就得出結論月球與地球來自同一宇宙塵埃團。甚至大膽推測月球是地球分離出的一部分。可是我們用來監(jiān)測月球成分的儀器是我們根據地球巖石成分而發(fā)明的，已經事先設定好了元素的檢測范圍，只能檢測出與地球相同的元素，不能檢測出其他東西。面臨一個這樣發(fā)展階段的科學，我深刻的感受到發(fā)散思維的必要性。在解決實際問題時不妨大膽地提出新的解決方法，也許那正是人類思維盲點。
管理創(chuàng)新的心得體會篇三
要貫徹落實黨的十八屆二中全會和國務院第一次全體會議精神，處理好政府與市場、政府與社會的關系，把該放的權力放掉，把該管的事務管好，激發(fā)市場主體創(chuàng)造活力，增強經濟發(fā)展內生動力，把政府工作重點轉到創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質公共服務、維護社會公平正義上來。
轉變政府職能，是在當前形勢下穩(wěn)增長、控通脹、防風險，保持經濟持續(xù)健康發(fā)展的迫切需要和重大舉措，也是經濟社會發(fā)展到這一階段的客觀要求。新一屆政府成立一個多月內，兩次召開國務院常務會議，取消和下放了133項行政審批事項。開弓沒有回頭箭，下一步還要繼續(xù)推進，以更大的勇氣和智慧，堅決打好這場攻堅戰(zhàn)。
行政審批制度改革是轉變政府職能的突破口，是釋放改革紅利、打造中國經濟升級版的重要一招，今年要開好頭。
一要以簡政放權穩(wěn)增長。市場主體是社會財富的創(chuàng)造者，是經濟發(fā)展內生動力的源泉。要發(fā)揮市場配置資源的基礎性作用，進一步打開轉變政府職能這扇大門，激發(fā)市場主體發(fā)展活力和創(chuàng)造力，這是不花錢能辦事、少花錢多辦事的“良方”。要最大限度減少對生產經營活動、一般投資項目和資質資格等的許可、審批，切實防止審批事項邊減邊增、明減暗增。
二要以簡政放權推轉型。把穩(wěn)當前和增后勁結合起來，加快體制機制創(chuàng)新，使企業(yè)和產業(yè)在公平的市場競爭中優(yōu)化升級，為轉型提供“源頭活水”。
三要以簡政放權促就業(yè)。穩(wěn)增長、促發(fā)展從根本上講是為了擴大就業(yè)。要加快企業(yè)工商登記等制度改革，大力發(fā)展中小微企業(yè)和服務業(yè)，提供更廣就業(yè)門路、更多就業(yè)機會。同時，要調動中央和地方兩個積極性，發(fā)揮地方政府貼近基層的優(yōu)勢，把由地方實施更有效的審批事項，堅決下放給地方。
改革不僅要取消和下放權力，還要創(chuàng)新和改善政府管理，管住管好該管的事。放和管兩者齊頭并進。要切實加強市場監(jiān)管，營造公平競爭的'市場環(huán)境，對食品、環(huán)境、安全生產等領域群眾高度關注、反映強烈的問題，要重拳打擊違法違規(guī)行為，讓不法分子付出付不起的代價。要創(chuàng)新公共服務提供方式，把政府工作重點放在“?；尽鄙?，在非基本的公共服務領域，更多發(fā)揮市場和社會組織作用。必要的行政審批也必須規(guī)范，防止滋生腐敗，做到標準明確、程序嚴密、運作透明、制約有效、權責分明。要騰出更多精力抓大事、議長遠、謀全局，增強宏觀調控的針對性、有效性和權威性，堅決完成遏制產能嚴重過剩行業(yè)盲目擴張等硬任務。
市場經濟的本質是法治經濟，行政權力必須在法律和制度的框架內運行，同時也要依法規(guī)范企業(yè)、社會組織和個人的行為。
新一輪轉變政府職能的大幕已經拉開。要嚴格落實任務和責任，對工作不力的進行問責。要把職能轉變工作納入年度考核，建立長效機制。改革要公開透明，把取消、下放和保留的行政審批事項，依法及時向社會公布，接受群眾監(jiān)督。
管理創(chuàng)新的心得體會篇四
創(chuàng)新的管理思維學習心得通過這一期的企業(yè)戰(zhàn)略管理及經營創(chuàng)新課程的學習，對管理的定義、組織形式、企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理理念、管理方法、管理手段、管理人才及經營創(chuàng)新等有了進一步的認識和理解。通過對優(yōu)秀企業(yè)經營成功的典型案例、管理故事、管理定律的學習，使我對管理和創(chuàng)新有了從理到感性的認識，得到了很多的啟發(fā)。這些都對我以后的工作具有一定的現實指導意義，今后，還應進一步加強這方面的學習，不斷提高工作能力和理論實踐水平。
戰(zhàn)略對于企業(yè)的發(fā)展成敗至關重要，企業(yè)戰(zhàn)略管理是企業(yè)的高層決策者根據企業(yè)的特點和對內外部環(huán)境的分析，確定企業(yè)的總體目標和發(fā)展方向，制定和實施企業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃的動態(tài)過程。近幾年來，全球經濟發(fā)生了巨大的'變化，經濟環(huán)境也越來越復雜，競爭異常激烈，不僅對大企業(yè)提出了挑戰(zhàn)，更對眾多的中小企業(yè)提出了更高的要求。一個企業(yè)要在激烈的市場競爭中獲勝，擁有自己的一席之位，必須要走規(guī)?；缆?、要有品牌優(yōu)勢和產品、技術優(yōu)勢，否則就很有可能被淘汰，但是即使具備了這些優(yōu)勢，也不一定就不會被淘汰，關鍵還需要有正確的戰(zhàn)略和決策，要運用戰(zhàn)略的眼光和思維，正確地分析內外部環(huán)境的優(yōu)劣勢，正確把握市場發(fā)展的動向，合理布局自己的優(yōu)勢資源和產品，這樣才能在市場競爭中充分發(fā)揮優(yōu)勢、規(guī)避弱項，取得階段性的勝利。
在市場競爭激烈的今天，企業(yè)戰(zhàn)略已成為企業(yè)家所關心的首要問題，制定戰(zhàn)略和實施戰(zhàn)略已成為企業(yè)核心的管理職能，強有力地執(zhí)行一個科學、縝密的戰(zhàn)略已是企業(yè)競爭制勝、經營成功的重要保證。觀念產生于企業(yè)以往的歷史與經驗，這此觀念就是企業(yè)的經營風格，它一旦形成，就會根植于企業(yè)成員的思想之中，成為企業(yè)文化的重要組成部分?？梢哉f，戰(zhàn)略也是企業(yè)文化的一種反映，有什么樣的企業(yè)文化就會形成什么樣的戰(zhàn)略。如果制定的戰(zhàn)略與企業(yè)文化不相兼容，則要么戰(zhàn)略不能成功，要么需要對企業(yè)文化進行變革，可見企業(yè)文化也是關鍵所在，可以說它決定了一個企業(yè)的戰(zhàn)略實施的成敗。
另一方面通過一系列的課程學習對管理的認識上升了一個層次，現在經濟全球化、知識化、信息化，學習無論對于個人還是企業(yè)都至關重要，也是非常迫切的，企業(yè)和個人都必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，做到與時俱進，全面普及管理及專業(yè)知識，掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為企業(yè)提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應瞬息萬變的市場競爭形勢，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力，這是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢，企業(yè)的執(zhí)行能力也是的核心競爭力的一部分。企業(yè)的活動大致可分為經營與管理兩大部分，經營活動主要在市場機會與內部能力間求取最大的平衡與發(fā)展，戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動是為了支持和確保經營活動的決策能正確執(zhí)行。我們很多企業(yè)不是沒有決策、戰(zhàn)略及制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠，其中一個關鍵原因就是企業(yè)的戰(zhàn)略思想和經營決策沒有被組織內所有成員所了解和支持，存在溝通渠道不暢通與溝通方式、方法不合理，企業(yè)戰(zhàn)略決策與發(fā)展目標不光是決策層與管理層的事，企業(yè)所有成員都應該要有所了解，否則將導致組織成員不明確企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展方向，對企業(yè)前景不了解，無法形成合力，影響企業(yè)決策的執(zhí)行力度與效果。
管理創(chuàng)新的心得體會篇五
本次為期30天的培訓學習，使我開拓了眼界，拓寬了思維，對我的工作、學習、生活都有極大的幫助，真讓我受益匪淺！現將我這次學習的體會報告如下：
一、努力學習，提高人生修養(yǎng)
《大學》云：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！边@句話告訴我們人生修養(yǎng)的七個步驟：知、止、定、靜、安、慮、得。通過這七個休養(yǎng)步驟，最后獲得人生理想的成功，這是儒家休養(yǎng)的必然結果，而一般所謂的“成功”，往往靠的是運氣，成功也不能持盈保泰，失敗只好怨天尤人！結合工作實際，我知道作為人生最高的價值，就是成為一個大人一個君子，以什么樣的人生觀指導自己的人生，最終就會獲得什么樣的結果。而我，在學習中，在工作中，在生活中所遇之事有時還能三思而后行，可有時就有些著急，無法安定，很想快刀斬亂麻，很想一下子弄清楚?？蛇@樣做后果是可想而知的，肯定不會好！面對生活中、學習中、工作中錯綜復雜的關系和事件，我應該如何去面對，如何去解決呢？沒有廣博的知識，沒有豐富的經驗，沒有良好的個性心理，沒有崇高的精神境界是不可能如魚得水的去解決身邊的每一件事，去做好身邊的每一件事！要想自己成為一個有智慧的'人，有學識的人，受人尊重的人，能做好事情的人，必須用正確的人生觀、世界觀、價值觀指導自己，必須努力學習，不斷地增長知識，更新知識，自覺提高人生休養(yǎng)。
二、加強學習，提高業(yè)務素質
人們常說，辦好一所學校需要這所學校的教師精誠合作，共同努力，但要辦一所什么樣的學校，卻常常是取決于這所學校有一位什么樣的管理者。作為一名管理者，就要具備良好的品德素質、性格心理素質、業(yè)務知識素質等，而更重要的是管理者自身的業(yè)務素質。
學校的管理首先是教學思想的管理，其次是建設強有力的組織管理體系?！稗D變教學觀念的重要抓手就是充分認識教育，進入內涵發(fā)展的階段，教研活動課題化。教育質量是生命線，課堂是主陣地。轉變教學管理的觀念：從更多的關注教師、教學成績和學生的考試成績，到關注促進每一個學生的綜合發(fā)展上。轉變教師的教學方式與教學行為：教師是學生學習的組織者、引導者、指導者、合作者、促進者；引導促進教師與學生共同發(fā)展?！?BR> 確實是的，作為一個學校的管理者，自己的業(yè)務素質都不過硬，又怎能去指導教師們的教學，又怎能管理好學校的教學工作，又怎能實現創(chuàng)新管理，又怎能促進學校的發(fā)展？無論我們是一線的教師，還是一個管理者，我們都應該立足腳下，腳踏實地的干好教學工作，充分利用業(yè)余時間不斷加強學習，不斷的充電，努力提高自身的業(yè)務素質，樹立正確的教育思想，教育理念。自己在教學上有了充足的經驗，有了過硬的業(yè)務技能，有了科學的教育思想、教育理念就能正確引導教師的教學和專業(yè)成長，就能優(yōu)化生活品質，提高幸福指數，就會有充足的安全感、親切感、成就感、幸福感！
三、不斷創(chuàng)新，注重規(guī)劃和定位
教育專家楚江亭在《學校戰(zhàn)略管理與教師專業(yè)成長》的報告中說：學校管理調研現狀是：“忙”、“?！?、“盲”，其后果呢？就是“泛”、“煩”、“凡”。這是為什么？其實很簡單，那就是學校的管理者定位不明確，規(guī)劃不實際。定位不明確，規(guī)劃不實際，那么管理就不會創(chuàng)新！作為學校的管理，首先學校要明確定位，制定好小而實，實而真的規(guī)劃。學校管理先規(guī)范化，后特色化，形成品牌化后再實現精品化。當學校有了正確的定位和符合實際的規(guī)劃，這個學校就會快速發(fā)展，實現學校創(chuàng)新管理，從而促進教師專業(yè)成長。
是的，你學會了“定位”－“聚焦”－“堅持”，再加上你不斷的創(chuàng)新，無論是生活、工作還是學習，你一定會有所茯，有所得！
我會珍惜光陰，認真學習，創(chuàng)新學習，努力提高自身文化休養(yǎng)，努力提高業(yè)務技能，實現人生價值，實現人生定位！
管理創(chuàng)新的心得體會篇六
在本學期的〝創(chuàng)新思維〞課程中，時東兵老師分別向我們介紹了發(fā)散思維，逆向思維以及集中思維等創(chuàng)新思維方法。一學期的學習讓我受益匪淺。下面我將對老師上課所講的發(fā)散思維與我自身感受進行闡述。發(fā)散思維是思維形式呈發(fā)散狀的一種思維模式。其特點表現為思維視野廣闊，在思維的過程中尋求多種條件和多種結果。
性上，而常常忽略其他屬性。仔細思考看來，生活中許多問題無法得到解決，多數也是因為不能充分的拓展自己的思維。
由于我現在也是學校學生會的干部，所以對學生會的工作也有所了解。在學生工作中也正是充分利用了發(fā)散思維，才使得許多問題得以圓滿解決。正如前幾天，由學生會舉辦。權益部主要負責的黃絲帶活動，使得一根小小的黃絲帶風行整個校園。5月_日發(fā)生在汶川的8級大地震，使汶川人民遭受了沉重的損失。同濟大學號召所有師生為災區(qū)人民募捐，獻出自己的一份愛心。而作為愛心的回饋，工作人員會在募捐同學的捆扎東西，最多也是用作裝飾品?？墒钱斘覀冑x予它新的含義時它又增添了一條新的屬性，那就是代表對災區(qū)人民的一份愛心。正如用大頭針將裝大頭針的盒子釘在門上才得以讓蠟燭〝立在門上〞。在學習方面，倘假設我們實事求是地認真思考一下，我們不得不成認，其實我們現在努力學習并奉為真理的科學，還沒有人們想的'盡善盡美。它還存在局限性。甚至錯誤。因為科學產生于人類對世界的認識，而人類對世界的認識又基于人類大膽地提出新的解決方法，也許那正是人類思維盲點。由于中醫(yī)至今也無法被西醫(yī)理論解釋清楚，雖然療效是顯而易見的，但是系上重新審視人類的時候，才能真正領會到〝天食人以五氣，地食人以五味〞的高妙之處。從中醫(yī)現在的為難處境，我們不難發(fā)現現在的科學以及科學研究人員的思維局限性。作為一名醫(yī)學生，對中醫(yī)的追求不只是對科學的追求，更是一種對愛國情愫的追求。我真心希望中國的醫(yī)學研究者能盡快樹立起一套完善的中醫(yī)系統理論，也許這套理論在短時間能并不會被接受，甚至被認為是偽科學。但是我相信如果真的有這樣的系統，它也一定是高于人類觀察極限所提出的假想系統，會比現在的科學系統更為完善。正如相對論理論與牛頓力學理論的關系。而這一切的實現需要一個醫(yī)學界的愛因斯坦，不但需要發(fā)散的思維，更需要有耐得住寂寞的持續(xù)研究精神。
以上這些就是〝創(chuàng)新思維〞這門課引發(fā)的我在學習上，工作上的深入思考。由于現在我還學術淺薄，對于中醫(yī)方面只是淺談一下自己的想法，不敢妄下斷言。希望時老師多多指正。。
管理創(chuàng)新的心得體會篇七
前段時間和幾個公司的老板在一起聊天，談到員工的主觀能動性，談到員工的積極性。他們都感到很迷茫，按理說，公司發(fā)展的規(guī)模大了，員工的福利也比原來好多了，但好象員工的工作態(tài)度不是很讓人滿意。我開玩笑說，是不是想員工都有老板心態(tài)，想老板一樣的為公司工作。
參加過幾次培訓，聽得最多的是，要培養(yǎng)員工的老板心態(tài)，如果每個員工都具有老板心態(tài)，這個企業(yè)將是無往而不勝的我為幾個企業(yè)打過工，有基層的，也有管理層的，接觸過不少的員工，個人認為對員工的工作態(tài)度有點個人的體會。每個員工進入公司參加工作，一般有幾個愿望：合理的薪水，自我價值的體現，個人的發(fā)展。
如何才能讓員工自我價值得到體現，如何規(guī)劃員工的個人發(fā)展呢？
這就給老板提出難題了，有很多的高管人員能力突出，工作時間也很久了，用他吧，好象積極性已經沒有原來大了，思想也定型了，不用吧，又回到老問題了，其他人員沒有發(fā)展平臺了。有些公司還發(fā)生優(yōu)秀員工被擠走的事件。明眼人都知道，因為某些領導干部感到自己位置的壓力。
這就要求老板自己的公司有發(fā)展，要不開個新公司，好的`員工給點股份，開創(chuàng)新的天地，要不，在一個位置呆久了高管人員鼓勵走出去，到新的地方發(fā)展，這樣才能保持企業(yè)人員的更新，這樣有新的活力。解決了這個問題，才能談員工的創(chuàng)新問題。
首先，建立公正，公平的文化環(huán)境，讓大家都能體現勞有得，錯必罰。在管理上建立可行的績效考核體系。
第二：明確每個崗位責任，在職責范圍內讓他們自己把握，能力夠的可以提升，不夠的進行培訓，培訓還不合格的只能調崗或者辭退。還有，老板有時候不要管的太多，對員工多點信任，其實信任是對員工最大的獎賞。老板管多了，員工就會很多事情看老板的眼色行事，凡事都喜歡匯報，最后把員工創(chuàng)新的小火苗撲沒了。
管理創(chuàng)新的心得體會篇八
管理思維與創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展必要的技能，管理思維與創(chuàng)新是與時俱進的表現，下面是本站為大家?guī)淼年P于管理思維與創(chuàng)新的
心得體會
，希望可以幫助大家。
參加了集團總公司舉辦的青年人才培訓，這次培訓涉及了企業(yè)經營管理中創(chuàng)新思維和決策的問題，尤其在創(chuàng)新思維方面，很符合我們企業(yè)的管理需求，對于我們在企業(yè)的經營管理方法方面起到了非常有效的提醒和幫助作用，我個人也受益匪淺，結合分公司管理實際，我個人有以下心得：
創(chuàng)新用很簡單的話說就是多積累把前人的經驗轉化為自己的經驗在前人的基礎上下功夫。要敢于想象要敢于探索多使用發(fā)散思維盡量避免慣性思維條件允許的可以多想一想嘗試去做別人不敢做的事。
一、要善于發(fā)現問題。發(fā)現問題最主要的是需要增強觀察能力。我作為企業(yè)的管理和決策者，對于運作方式和工程施工流程是最熟悉的，如何在工作中發(fā)現問題，我覺得應從以下三個方面入手：一是要善于從工藝流程入手，看一看企業(yè)的運作方式是否準確、是否符合規(guī)定要求、是否符合企業(yè)長遠發(fā)展的目標;二是要善于從工程施工流程入手，看一看施工過程是否符合規(guī)范要求，各施工程序能否達到精準;三是要在整體運作過程中掌握各項環(huán)節(jié)，檢查各環(huán)節(jié)是否在技術創(chuàng)新、質量控制、成本節(jié)約、以及綠色文明化管理方面有缺陷或者存在創(chuàng)新空間。這樣一來，問題就不難被發(fā)現。
我個人認識到現階段建筑市場就如同任南鵬當年經營如家一樣，即將接近瓶頸階段，國內從央企中建、中鐵等到地市級建筑企業(yè)、私營建筑公司，管理水平差異、技術層次差異、資金差異等造成市場占有比例逐漸失衡。我覺得我們所在的企業(yè)應該逐步與國內外大型建筑企業(yè)接軌，引進先進的經營管理模式，同時應該加強企業(yè)品牌文化建設，在經營管理創(chuàng)新的同時擴大企業(yè)影響力，進而促進企業(yè)的長遠發(fā)展，在激烈的競爭中分一杯羹。
二、改變以往的管理模式。我們單位目前的管理模式比較死板，一直以來都是依靠主要領導來對企業(yè)的經營管理等進行決策，導致員工個人思想僵硬化，如同操作機械一樣，最終導致企業(yè)管理的整體僵化。蘇源泉教授所講的“不去管理”、“群策群力”、以及“高效溝通”是目前我們企業(yè)所最需要突破的。
我認為，所謂的“不去管理”，應該是要讓企業(yè)領導學會組織企業(yè)內在、外在的所有相關資源，并不是單純的直接、集中地參與到實際管理操作當中，而是要利用一切有效資源，激勵和提升員工的工作積極性與主人翁意識，為企業(yè)做出貢獻;“群策群力”應該是要將領導的個人決策權轉變?yōu)椴杉{權，把日常經營管理存在的各類問題逐一開會研討，讓所有參與人員發(fā)散性思維，群體決策后形成最終采納意見，這樣不僅會使問題得到解決，而且可以增強員工的個人歸屬感，使其樂于為企業(yè)的長遠發(fā)展出謀獻策;“高效溝通”是我們企業(yè)領導目前急需突破的難點，由于我們建筑行業(yè)分散性的特點，致使企業(yè)內部溝通不盡理想。在企業(yè)日常管理中，我經常深入施工項目，了解項目進展的同時與員工個人進行溝通，但通過今天的講座，我才意識到我個人以及企業(yè)管理層并未與員工之間實現“高效溝通”，應當在經營管理的同時，降低姿態(tài)傾聽員工提出的個人問題、對企業(yè)的建議和心聲，而后及時付諸行動，形成長效。目前，我們正在新項目進行管理、決策、溝通等方面的試點，期望會取得良好的效果。
感謝集團總公司領導舉辦的這次培訓，并感謝蘇教授的辛苦準備與講座，讓我們在企業(yè)經營管理中又拓展了新的視野，為企業(yè)的長遠發(fā)展積攢了新的管理方式，希望集團總公司以后多舉辦這樣的培訓，同時我們也加強自身的學習，努力為集團的繁榮發(fā)展增添自己的一份力量!
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”，創(chuàng)新是本質是前進是對周邊事物積極的探索，一個國家只有不斷前進才能國富民強，一個民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進，一個只知道跟隨的人是沒有熱和前途的，命運要把握在自己的手中，對人如此，對一個國家一個民族也如此。
我是一名競技健美操運動員，想起以前在隊里訓練，教練常提到八個字“快、長、準、順、輕、緊、強、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關節(jié)柔韌性相對于別人來說不夠好，做出來的操化動作較為僵硬，這就會在比賽中影響到藝術分，長期的針對性訓練始終彌補不了先天性的不足。當時記得時間是靠近全國錦標賽了，也是考學前的最后一次關鍵性比賽，時間很緊，感到周圍的環(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊友們也與我溝通。訓練課后一次偶爾的機會，我發(fā)現了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關門了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當時天色已晚，安全通道燈全部打開，很是明亮，出口離校門也近。心情有所好轉，就在這時我想到了我操化動作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關節(jié)柔韌性有關的動作呢?可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動作、動作空間的變化以及身體方位的變化來使我的操化動作增加亮點。通過努力，我在20xx年錦標賽上獲得了男子單人操第六名的好成績，順利獲得國家一級運動員稱號。所以直到現在在同濟大學訓練我也常常把創(chuàng)新思維運用到創(chuàng)編操化的過程中。這樣操化看起來就在與隊友有共性的同時更加個性化了。
我來到同濟大學，作為一名在校大學生，一名同濟大學的體育特招生，我要用我的特長為學校增光添彩，同時努力學習專業(yè)課知識，踏入社會之后為國家做貢獻。我現在擔任副班長一職，在班級管理中同樣運用到了創(chuàng)新思維。體育班同學在文化課學習中出勤率與普通生比較相對低些，這也是讓體育部領導最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學們了解到自身文化課的欠缺，了解現在就業(yè)的現狀，讓同學們有危機感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個角度思考問題，從學生角度出發(fā)管理學生比從官方硬性施壓要強得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓練和學習中起到帶頭作用。我們的專業(yè)是工商管理類，其下設有高等數學等科目。我在學習這些科目的同時也運用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數學來說，摒棄傳統的按章節(jié)的復習方法，我把能聯系的知識點都做一個總結，把一學期所學的公式分類來記憶，實現縱向的聯想。例如本學期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯系起來記憶，增加學習的效率。
創(chuàng)新思維可以能運用到大部分領域，同樣包括我的專業(yè)課——市場營銷。我想今后在大三開設市場營銷學以后，把創(chuàng)新思維運用到實戰(zhàn)營銷中去會起到事半功倍的效果。
通過這一期的企業(yè)戰(zhàn)略管理及經營創(chuàng)新課程的學習，對管理的定義、組織形式、企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理理念、管理方法、管理手段、管理人才及經營創(chuàng)新等有了進一步的認識和理解。通過對優(yōu)秀企業(yè)經營成功的典型案例、管理故事、管理定律的學習，使我對管理和創(chuàng)新有了從理到感性的認識，得到了很多的啟發(fā)。這些都對我以后的工作具有一定的現實指導意義，今后，還應進一步加強這方面的學習，不斷提高工作能力和理論實踐水平。
戰(zhàn)略對于企業(yè)的發(fā)展成敗至關重要，企業(yè)戰(zhàn)略管理是企業(yè)的高層決策者根據企業(yè)的特點和對內外部環(huán)境的分析，確定企業(yè)的總體目標和發(fā)展方向，制定和實施企業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃的動態(tài)過程。近幾年來，全球經濟發(fā)生了巨大的變化，經濟環(huán)境也越來越復雜，競爭異常激烈，不僅對大企業(yè)提出了挑戰(zhàn)，更對眾多的中小企業(yè)提出了更高的要求。一個企業(yè)要在激烈的市場競爭中獲勝，擁有自己的一席之位，必須要走規(guī)?；缆?、要有品牌優(yōu)勢和產品、技術優(yōu)勢，否則就很有可能被淘汰，但是即使具備了這些優(yōu)勢，也不一定就不會被淘汰，關鍵還需要有正確的戰(zhàn)略和決策，要運用戰(zhàn)略的眼光和思維，正確地分析內外部環(huán)境的優(yōu)劣勢，正確把握市場發(fā)展的動向，合理布局自己的優(yōu)勢資源和產品，這樣才能在市場競爭中充分發(fā)揮優(yōu)勢、規(guī)避弱項，取得階段性的勝利。
在市場競爭激烈的今天，企業(yè)戰(zhàn)略已成為企業(yè)家所關心的首要問題，制定戰(zhàn)略和實施戰(zhàn)略已成為企業(yè)核心的管理職能，強有力地執(zhí)行一個科學、縝密的戰(zhàn)略已是企業(yè)競爭制勝、經營成功的重要保證。觀念產生于企業(yè)以往的歷史與經驗，這此觀念就是企業(yè)的經營風格，它一旦形成，就會根植于企業(yè)成員的思想之中，成為企業(yè)文化的重要組成部分?？梢哉f，戰(zhàn)略也是企業(yè)文化的一種反映，有什么樣的企業(yè)文化就會形成什么樣的戰(zhàn)略。如果制定的戰(zhàn)略與企業(yè)文化不相兼容，則要么戰(zhàn)略不能成功，要么需要對企業(yè)文化進行變革，可見企業(yè)文化也是關鍵所在，可以說它決定了一個企業(yè)的戰(zhàn)略實施的成敗。
另一方面通過一系列的課程學習對管理的認識上升了一個層次，現在經濟全球化、知識化、信息化，學習無論對于個人還是企業(yè)都至關重要，也是非常迫切的，企業(yè)和個人都必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，做到與時俱進，全面普及管理及專業(yè)知識，掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為企業(yè)提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應瞬息萬變的市場競爭形勢，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力，這是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢，企業(yè)的執(zhí)行能力也是的核心競爭力的一部分。企業(yè)的活動大致可分為經營與管理兩大部分，經營活動主要在“市場機會”與“內部能力”間求取最大的平衡與發(fā)展， 戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動是為了支持和確保經營活動的決策能正確執(zhí)行。我們很多企業(yè)不是沒有決策、戰(zhàn)略及制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠，其中一個關鍵原因就是企業(yè)的戰(zhàn)略思想和經營決策沒有被組織內所有成員所了解和支持，存在溝通渠道不暢通與溝通方式、方法不合理，企業(yè)戰(zhàn)略決策與發(fā)展目標不光是決策層與管理層的事，企業(yè)所有成員都應該要有所了解，否則將導致組織成員不明確企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展方向，對企業(yè)前景不了解，無法形成合力，影響企業(yè)決策的執(zhí)行力度與效果。
在本學期的“創(chuàng)新思維”課程中，時東兵老師分別向我們介紹了發(fā)散思維，逆向思維以及集中思維等創(chuàng)新思維方法。一學期的學習讓我受益匪淺。下面我將對老師上課所講的發(fā)散思維與我自身感受進行闡述。
發(fā)散思維是思維形式呈發(fā)散狀的一種思維模式。其特點表現為思維視野廣闊，在思維的過程中尋求多種條件和多種結果。
在“如何僅用一盒大頭針將蠟燭固定在門上?”，“一塊磚頭有多少種用途?”這兩個問題上我深刻的感受到自身思維模式的局限性。思考問題時總是將重點過于集中在物體的主要屬性上，而常常忽略其他屬性。仔細思考看來，生活中許多問題無法得到解決，多數也是因為不能充分的拓展自己的思維。
由于我現在也是學校學生會的干部，所以對學生會的工作也有所了解。在學生工作中也正是充分利用了發(fā)散思維，才使得許多問題得以圓滿解決。正如前幾天，由學生會舉辦、權益部主要負責的黃絲帶活動，使得一根小小的黃絲帶風靡整個校園。5月12日發(fā)生在汶川的8級大地震，使汶川人民遭受了慘重的損失。同濟大學號召所有師生為災區(qū)人民募捐，獻出自己的一份愛心。而作為愛心的回饋，工作人員會在募捐同學的手腕上或書包上系上小小的黃絲帶，于是校園里到處都是黃絲帶的身影。其實一根黃絲帶的主要用途只是系或捆扎東西，最多也是用作裝飾品?？墒钱斘覀冑x予它新的含義時它又增添了一條新的屬性，那就是代表對災區(qū)人民的一份愛心。正如用大頭針將裝大頭針的盒子釘在門上才得以讓蠟燭“立在門上”。
在學習方面，倘若我們實事求是地認真思考一下，我們不得不承認，其實我們現在努力學習并奉為真理的科學，還沒有人們想的盡善盡美。它還存在局限性、甚至錯誤。因為科學產生于人類對世界的認識，而人類對世界的認識又基于人類認識上的局限性。同時，我們認識的世界，也僅是我們通過現有所有方法，認識世界的一部分，并不是一個完整的世界。例如關于月球來歷的研究，人們通過分析從月球采集來的巖石樣本成分，發(fā)現與地球相同，就得出結論月球與地球來自同一宇宙塵埃團。甚至大膽推測月球是地球分離出的一部分?？墒俏覀冇脕肀O(jiān)測月球成分的儀器是我們根據地球巖石成分而發(fā)明的，已經事先設定好了元素的檢測范圍，只能檢測出與地球相同的元素，不能檢測出其他東西。面臨一個這樣發(fā)展階段的科學，我深刻的感受到發(fā)散思維的必要性。在解決實際問題時不妨大膽地提出新的解決方法，也許那正是人類思維盲點。
由于中醫(yī)至今也無法被西醫(yī)理論解釋清楚，雖然療效是顯而易見的，但是中醫(yī)仍然無法得到一些其他國家醫(yī)學研究者的信服，發(fā)展甚是緩慢，甚至被冠以偽科學之名。中醫(yī)的神奇就在于我們只知道結論，卻無從找到原因。并且中醫(yī)典籍中許多重要器官在西醫(yī)的解剖中根本找不到，有的即使找到，在位置等基本的描述中也存在許多偏差。正如中醫(yī)中所謂的“氣”。更是將人體解剖由具體實物提升到精神層次。由于文化差異，這也是西方研究人員所不能理解的。只有當我們勇敢地站在銀河系上重新審視人類的時候，才能真正領會到“天食人以五氣，地食人以五味”的高妙之處。從中醫(yī)現在的尷尬處境，我們不難發(fā)現現在的科學以及科學研究人員的思維局限性。作為一名醫(yī)學生，對中醫(yī)的追求不只是對科學的追求，更是一種對愛國情愫的追求。我真心希望中國的醫(yī)學研究者能盡快樹立起一套完善的中醫(yī)系統理論，也許這套理論在短時間能并不會被接受，甚至被認為是偽科學。但是我相信如果真的有這樣的系統，它也一定是高于人類觀察極限所提出的假想系統，會比現在的科學系統更為完善。正如相對論理論與牛頓力學理論的關系。而這一切的實現需要一個醫(yī)學界的愛因斯坦，不但需要發(fā)散的思維，更需要有耐得住寂寞的持續(xù)研究精神。
以上這些就是“創(chuàng)新思維”這門課引發(fā)的我在學習上，工作上的深入思考。由于現在我還學術淺薄，對于中醫(yī)方面只是淺談一下自己的想法，不敢妄下斷言。希望時老師多多指正。
管理創(chuàng)新的心得體會篇九
基層創(chuàng)新管理是指在組織的最底層，以鼓勵員工積極思考和創(chuàng)新，提出新的管理方法和理念，從而提高工作效率和組織的競爭力。在實踐中，我通過參與、觀察和總結，有了一些基層創(chuàng)新管理的心得體會。在此，我將分享自己的觀點和經驗，以期給他人帶來啟發(fā)和借鑒。
第二段：營造創(chuàng)新氛圍
首先，要想促進基層創(chuàng)新管理，必須營造良好的創(chuàng)新氛圍。這意味著要鼓勵員工表達自己的想法和意見，并且重視他們的貢獻。在我的單位，我們經常組織各類創(chuàng)新活動和討論會，鼓勵員工提出自己的新點子和建議。此外，我們還建立了一個創(chuàng)新獎勵制度，給予具有創(chuàng)新意義的員工一定的獎勵和榮譽，激勵大家積極參與和貢獻。
第三段：倡導開放思維
其次，開放思維是基層創(chuàng)新管理的重要環(huán)節(jié)。作為領導者，我們要以身作則，倡導員工展開開放交流和思維，鼓勵他們接受新觀念和理念。我們要放棄傳統觀念的束縛，敢于嘗試新的方法和方式。同時，還要傾聽員工的聲音，尊重他們的意見和建議。例如，在日常工作中，我經常和員工進行交流，了解他們的困惑和需求，從而提供切實有效的解決方案。
第四段：注重培養(yǎng)人才
此外，基層創(chuàng)新管理還需要注重培養(yǎng)人才。在我的單位，我們建立了一套完善的培訓體系，針對不同崗位的員工進行不同層次的培訓和發(fā)展。我們鼓勵員工參加外部培訓和學習，提升自身的知識和技能。此外，我們還定期開展內部培訓和經驗分享會，讓員工學習和汲取他人的經驗和教訓。通過培養(yǎng)和提升員工的綜合素質，我們可以更好地推動基層創(chuàng)新管理的實施和發(fā)展。
第五段：持續(xù)改進和創(chuàng)新
最后，基層創(chuàng)新管理需要持續(xù)改進和創(chuàng)新。在我個人的實踐中，我時刻保持警惕，不斷尋找和發(fā)現問題，并且積極解決。我們還定期開展團隊會議和評估，總結工作中的不足和經驗教訓，進行改進和創(chuàng)新。只有持續(xù)改進和創(chuàng)新，我們才能推動基層創(chuàng)新管理的不斷提高，從而使組織更加穩(wěn)定和具有競爭力。
總結：
基層創(chuàng)新管理是一項持續(xù)的、動態(tài)的過程。它需要領導者的帶領和員工的積極參與，需要創(chuàng)新氛圍的營造和開放思維的倡導，同時也需要培養(yǎng)人才和持續(xù)改進。只有這樣，我們才能在基層創(chuàng)新管理中取得良好的效果，為組織的發(fā)展和進步貢獻力量。希望我的心得體會能給其他從事基層創(chuàng)新管理的人們帶來一些啟發(fā)和思考，并且用于實踐中。
管理創(chuàng)新的心得體會篇十
管理文化創(chuàng)新，作為企業(yè)發(fā)展中至關重要的一環(huán)，是指企業(yè)通過改進和創(chuàng)新管理方法和理念，提高企業(yè)的競爭力和效益。在實施管理文化創(chuàng)新的過程中，我深感其重要性和成功的關鍵。下面，我將結合自身實踐，總結出一些心得體會。
首先，構建積極的組織氛圍。企業(yè)的管理文化創(chuàng)新需要全員參與和推動。一個積極向上的組織氛圍能夠激發(fā)員工的創(chuàng)造力和潛能，從而促進管理文化的創(chuàng)新。在我的團隊中，我經常與員工進行溝通交流，鼓勵他們提出自己的觀點和建議。同時，我會及時給予表揚和激勵，讓員工感受到自己的付出是被認可和重視的。通過這樣的方式，我發(fā)現員工們更愿意參與到管理文化的創(chuàng)新中來，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，注重知識的傳遞和分享。知識的傳遞和分享是管理文化創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。在企業(yè)中，每個員工都擁有一定的知識和經驗。而這些知識和經驗如果不能得到有效地傳遞和分享，就會束縛企業(yè)的創(chuàng)新能力。為了解決這個問題，我在團隊中建立了跨部門的知識分享平臺。每個月，我們會組織一次團隊知識分享會，讓每個員工有機會向大家展示自己的經驗和知識。同時，我也鼓勵員工之間進行互幫互助，讓知識可以更快地在團隊中流動起來。通過這樣的方式，我們的團隊不僅加強了內部的合作，也提高了整體的創(chuàng)新能力。
第三，倡導創(chuàng)新思維和實踐。管理文化創(chuàng)新需要有創(chuàng)新思維的人才和團隊。在我團隊的日常工作中，我注重培養(yǎng)員工的創(chuàng)新思維和實踐能力。我鼓勵員工不斷提出新的想法和解決方案，并給予他們嘗試和實踐的機會。在實施新的管理方法和理念時，我也會鼓勵員工多角度思考，勇于嘗試新的方法，創(chuàng)造新的價值。通過這種方式，我們的團隊不斷涌現出各種創(chuàng)新想法和方法，為企業(yè)發(fā)展提供了有力的支持。
第四，建立共識和團隊合作。管理文化創(chuàng)新需要有整體的團隊合作和共同的目標。在我團隊的管理文化創(chuàng)新中，我注重建立共識和團隊合作的氛圍。每個員工都有自己的意見和觀點，我會鼓勵他們大膽發(fā)表，并通過多方協商和溝通，最終形成共識。在共識的基礎上，我組織團隊合作，讓每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢并為團隊目標努力。通過團隊合作，我們的團隊不僅提高了工作效率，也取得了更好的成績。
最后，持續(xù)學習和不斷改進。管理文化創(chuàng)新是一個持續(xù)的過程，需要不斷地學習和改進。在我團隊的實踐中，我不斷尋找學習機會，學習新的管理理念和方法。同時，我鼓勵員工參加培訓和學習活動，提升自己的專業(yè)知識和技能。在每次實施新的管理文化創(chuàng)新時，我也會總結經驗教訓，找出不足之處，并及時改進。通過持續(xù)學習和改進，我們的團隊不斷提高了自己的管理水平和創(chuàng)新能力。
綜上所述，管理文化創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展中的一項重要工作。通過構建積極的組織氛圍，注重知識傳遞和分享，倡導創(chuàng)新思維和實踐，建立共識和團隊合作，以及持續(xù)學習和改進，可以使企業(yè)在管理文化創(chuàng)新中取得更好的效果。只有不斷追求創(chuàng)新，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
管理創(chuàng)新的心得體會篇十一
創(chuàng)新管理是現代企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，也是推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關鍵。在創(chuàng)新管理中，書籍是一種重要的資源，它們?yōu)槠髽I(yè)提供了寶貴的思路和實踐經驗。在閱讀了多本創(chuàng)新管理書籍后，我深刻認識到創(chuàng)新管理的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，在創(chuàng)新管理的實踐中，我們應該始終保持創(chuàng)新的思維方式?！秳?chuàng)新管理》一書中提到的“鄧老板的機會之窗”給了我很大的啟發(fā)。鄧老板是一個成功的企業(yè)家，他總是能夠發(fā)現和抓住商機，創(chuàng)造出令人驚訝的商業(yè)價值。通過對這個案例的研究，我深刻理解到創(chuàng)新是一個思維習慣和觀察力的培養(yǎng)過程。在創(chuàng)新管理的實踐中，我們應該始終保持一種敏銳的觀察力和創(chuàng)造力，通過發(fā)現和抓住商機，實現商業(yè)價值的最大化。
其次，在創(chuàng)新管理的實踐中，團隊合作是至關重要的?！秳?chuàng)新團隊管理》一書中提到了以Google為代表的眾多創(chuàng)新公司，這些公司通過鼓勵員工合作和創(chuàng)新，取得了令人矚目的成就。通過對這些案例的研究，我認識到創(chuàng)新管理需要建立一個富有創(chuàng)造力和合作精神的團隊。在團隊中，每個人都有自己的專業(yè)知識和技能，通過合作和協作，可以共同解決問題，推動創(chuàng)新的實現。因此，在創(chuàng)新管理的實踐中，我們應該注重團隊建設和培養(yǎng)，通過激發(fā)員工的潛力，推動創(chuàng)新管理的實施。
第三，在創(chuàng)新管理的實踐中，風險管理是不可或缺的?！秳?chuàng)新風險管理》一書提到了創(chuàng)新管理中的風險與機會。風險是不可避免的，但通過科學的管理方法，可以降低風險帶來的影響，最大化機會的實現。在創(chuàng)新管理的實踐中，我們應該建立一個科學的風險管理體系，包括風險預警、風險評估和風險控制等方面。通過這些措施，我們可以及時發(fā)現并應對潛在的風險，確保創(chuàng)新管理的順利實施。
第四，在創(chuàng)新管理的實踐中，跨界合作是推動創(chuàng)新的關鍵?！秳?chuàng)新跨界管理》一書提到了跨界合作在創(chuàng)新實踐中的重要性。通過跨界合作，企業(yè)可以借鑒其他行業(yè)的理念和經驗，拓展創(chuàng)新的思路和方向。正如書中所提到的，像蘋果、阿里巴巴等創(chuàng)新企業(yè)之所以能夠取得巨大成功，部分原因就是他們從其他行業(yè)中汲取靈感并進行創(chuàng)新，從而實現商業(yè)的突破。因此，在創(chuàng)新管理的實踐中，我們應該鼓勵企業(yè)間的合作和交流，通過跨界合作，推動創(chuàng)新管理的實施。
最后，在創(chuàng)新管理的實踐中，持續(xù)學習和自我提升也是非常重要的。《創(chuàng)新領導力》一書中提到了個人在創(chuàng)新管理中的重要作用。作為一名領導者，我們應該具備創(chuàng)新的領導力，并時刻保持學習的心態(tài)。通過學習和不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，我們能夠更好地理解和把握創(chuàng)新管理的實踐。在創(chuàng)新管理的實踐中，我們應該不斷地學習和吸取他人的成功經驗，并通過實踐和反思，不斷提升自己的創(chuàng)新管理水平。
總之，在創(chuàng)新管理的實踐中，創(chuàng)新思維、團隊合作、風險管理、跨界合作以及持續(xù)學習和自我提升是五個重要的方面。通過對多本創(chuàng)新管理書籍的閱讀和研究，我深切認識到這些方面的重要性，并從中獲得了寶貴的心得體會。在今后的創(chuàng)新管理實踐中，我將更加注重這五個方面的實踐，以推動企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
管理創(chuàng)新的心得體會篇十二
創(chuàng)新是不斷推動社會進步和企業(yè)發(fā)展的重要動力，而創(chuàng)新管理則是創(chuàng)新能力的重要保障和支持。在我多年的工作經驗中，我深刻體會到創(chuàng)新管理的重要性，以下是我對創(chuàng)新管理的一些心得體會。
第一段：創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的關鍵
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的關鍵，沒有創(chuàng)新就沒有競爭力。在市場競爭日益激烈的環(huán)境中，企業(yè)必須不斷研發(fā)新產品、改進現有產品以及服務，以滿足消費者不斷變化的需求。創(chuàng)新不僅僅是新產品的開發(fā)，還包括新的商業(yè)模式、管理方式等方面的創(chuàng)新。通過創(chuàng)新，企業(yè)能夠實現差異化競爭，提升市場份額，獲得更好的發(fā)展機會。
第二段：建立創(chuàng)新管理體系
創(chuàng)新管理需要有一個科學的體系來支持和保障。企業(yè)要具備創(chuàng)新的組織機構、流程和文化等要素，以確保創(chuàng)新活動能夠順利開展。創(chuàng)新的組織機構要有明確的責任和權限分配，形成創(chuàng)新管理的層級和銜接關系。創(chuàng)新流程要有明確的目標和步驟，確保創(chuàng)新活動有序、高效地進行。創(chuàng)新文化要鼓勵員工提出新的想法和觀點，營造良好的創(chuàng)新氛圍，為創(chuàng)新激發(fā)動力。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新人才
創(chuàng)新人才是創(chuàng)新管理的核心，他們是企業(yè)中的寶貴資源。企業(yè)要通過培訓和引進等方式，積極培養(yǎng)和吸引創(chuàng)新人才。培養(yǎng)創(chuàng)新人才包括提供專業(yè)的培訓課程，幫助員工提升專業(yè)技能和創(chuàng)新思維能力；激發(fā)員工的創(chuàng)新潛能，鼓勵他們提出新的觀點和解決問題的方法；建立創(chuàng)新的獎勵機制，激勵員工參與創(chuàng)新活動。
第四段：建立創(chuàng)新合作網絡
創(chuàng)新合作網絡能夠整合不同企業(yè)的資源和能力，實現共贏。企業(yè)要主動尋求合作伙伴，建立創(chuàng)新合作網絡。通過與供應商、客戶、研究機構等的合作，共同開發(fā)新產品、研究新技術、探索新市場等，增強企業(yè)的創(chuàng)新能力和競爭力。創(chuàng)新合作網絡也能夠擴大創(chuàng)新的范圍和深度，提供更多的創(chuàng)新資源和機會。同時，創(chuàng)新合作網絡也能夠為企業(yè)共享風險，減少創(chuàng)新過程中的不確定性。
第五段：創(chuàng)新管理的挑戰(zhàn)與啟示
創(chuàng)新管理面臨著很多挑戰(zhàn)，比如組織慣性、創(chuàng)新活動的風險、資源限制等。但這些挑戰(zhàn)也帶給我們一些啟示。首先，創(chuàng)新需要有長期的愿景和堅定的決心，不能被眼前的利益所迷惑。其次，創(chuàng)新需要有系統性的思維和方法，不能憑借運氣或個人經驗。最后，創(chuàng)新需要有開放的心態(tài)和合作的精神，不能局限于自己的固有思維和局面。只有這樣，企業(yè)才能在創(chuàng)新的道路上不斷前行，取得可持續(xù)的發(fā)展。
總結：
創(chuàng)新管理是推動企業(yè)發(fā)展和競爭力提升的重要手段。通過建立創(chuàng)新管理體系、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、建立創(chuàng)新合作網絡等方式，企業(yè)能夠不斷推動創(chuàng)新活動的開展。同時，創(chuàng)新管理也面臨著挑戰(zhàn)，但只要我們堅持正確的道路，積極應對挑戰(zhàn)，就能取得創(chuàng)新的成功。
管理創(chuàng)新的心得體會篇十三
隨著經濟全球化和科技進步的不斷推動，組織創(chuàng)新成為企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵因素。作為一個組織的領導者，我在組織創(chuàng)新管理方面有了一些心得體會，希望通過本文與大家分享。本文將從組織創(chuàng)新的重要性、組織文化的打造、創(chuàng)新人才的引入、基于數據的決策以及持續(xù)學習與改進五個方面進行論述。
首先，組織創(chuàng)新對于企業(yè)的重要性不可忽視。在快速變化的市場環(huán)境中，只有不斷創(chuàng)新才能使企業(yè)保持競爭優(yōu)勢。組織創(chuàng)新可以促使企業(yè)不斷推陳出新，開拓新的市場機會，并且迎接激烈的市場競爭。尤其在當今信息化時代，組織創(chuàng)新是企業(yè)能否成功應對科技革命和產業(yè)變革的關鍵。所以，作為一個組織的領導者，要時刻意識到創(chuàng)新帶來的巨大機遇，并將其貫徹到組織的管理中。
其次，組織文化的打造對于組織創(chuàng)新至關重要。組織文化是一個組織的精神內核和核心價值觀的體現。只有營造一種充滿活力、敢于創(chuàng)新、鼓勵員工提出新想法的組織文化，才能激發(fā)員工對創(chuàng)新的熱情和動力。在我所領導的組織中，我時常鼓勵員工積極表達自己的意見和看法，并給予適當的獎勵和認可。此外，我還注重建立容錯的組織文化，鼓勵員工在創(chuàng)新過程中允許失敗，并從失敗中學習和成長。
第三，引入創(chuàng)新人才是組織創(chuàng)新的重要途徑。創(chuàng)新人才具有獨特的創(chuàng)造力、領導力和團隊合作能力，他們是組織創(chuàng)新的重要推動者。作為一個領導者，我在招聘過程中注重挖掘并培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和能力的人才。我會設立專門的崗位，吸引有才華的人才加入組織，并通過定期培訓和交流活動提高他們的創(chuàng)新能力。同時，我也鼓勵員工參與外部創(chuàng)新交流，與其他領域的專家學者進行溝通與合作，以便獲取更多的創(chuàng)新靈感和經驗。
第四，基于數據的決策是組織創(chuàng)新不可或缺的一環(huán)。數據是決策的基礎，也是評估創(chuàng)新成果的重要指標。通過收集和分析大量的內外部數據，我們可以及時了解市場需求和競爭動態(tài)，為創(chuàng)新提供決策支持。作為一個領導者，我注重建立數據驅動的組織體系，以科學、客觀的數據為依據來制定戰(zhàn)略和政策。此外，我們還會借助先進的技術手段，如人工智能和大數據分析，挖掘和應用數據中隱藏的價值，為組織創(chuàng)新提供更準確的預測和優(yōu)化。
最后，持續(xù)學習與改進是組織創(chuàng)新的必備條件。組織創(chuàng)新是一個不斷迭代、持續(xù)演進的過程，需要組織和員工時刻保持學習和反思的態(tài)度。作為領導者，我鼓勵員工定期參加培訓和學習活動，不斷提升自身的專業(yè)能力和創(chuàng)新思維。同時，我們也會定期開展組織內部的項目評估和反饋，借助專業(yè)的顧問和專家對組織的創(chuàng)新實踐進行全面評估和改進。持續(xù)學習和改進的態(tài)度可以幫助組織及時發(fā)現問題和短板，并及時調整和完善創(chuàng)新策略。
總結起來，組織創(chuàng)新管理是一個綜合性、系統性的工作，需要領導者具備創(chuàng)新思維和能力，并且注重打造創(chuàng)新文化、引入創(chuàng)新人才、基于數據的決策以及持續(xù)學習與改進。只有這樣，我們才能推動組織不斷創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)和機遇，實現持久的競爭優(yōu)勢。
管理創(chuàng)新的心得體會篇十四
近年來，學校管理中的創(chuàng)新正在成為教育界的熱門話題。學校的管理模式往往會直接影響教育質量和學生發(fā)展，因此，學校管理創(chuàng)新顯得尤為重要。本文將從人才培養(yǎng)、教學模式、教育資源、家校合作以及評估體系五個方面，展開談論學校管理創(chuàng)新的心得體會。
首先，人才培養(yǎng)是學校管理創(chuàng)新的關鍵。傳統的學校管理模式往往強調學生的考試成績而忽略了個體差異。而現代學校管理創(chuàng)新強調培養(yǎng)學生的綜合素質、創(chuàng)新能力和實踐能力。一個合理的人才培養(yǎng)機制應該將學生的發(fā)展需要置于首位，充分尊重學生的興趣和特長。例如，學?？梢詣?chuàng)建各種社團和興趣小組，鼓勵學生參與各類實踐活動，培養(yǎng)他們的團隊協作能力和創(chuàng)新意識。這樣的管理創(chuàng)新有助于激發(fā)學生學習的熱情，培養(yǎng)他們全面發(fā)展的能力。
其次，教學模式的創(chuàng)新也是學校管理創(chuàng)新的關鍵之一。教師在教學過程中扮演著不可替代的角色，他們的教學方法和風格對學生的學業(yè)成就和學科興趣有著重要影響。因此，學校管理創(chuàng)新不能僅僅依賴于師資和教材的更新，更應關注提升教師的教學水平。例如，學?？梢越M織教師培訓和交流活動，幫助教師了解新的教學理念和方法，并鼓勵教師在教學中進行創(chuàng)新實踐。此外，學校還可以推行個性化教學，根據學生的不同特點和學習需求，制定個性化學習計劃，提供個性化指導，激發(fā)學生的學習興趣與動力。這樣的教學模式創(chuàng)新有助于提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，提升學生學習的質量和效果。
教育資源的合理配置和利用是學校管理創(chuàng)新的重要方向之一。傳統的學校管理往往注重硬件設施的建設，而忽略了教育資源的合理配置。學校管理創(chuàng)新應該更加注重資源的優(yōu)化配置，以提高教學效果和學生的學習體驗。例如，在教學資源有限的情況下，學?？梢酝ㄟ^引進科學教學設備、建立資源共享平臺等方式，充分利用現有資源，提高資源的利用效率。此外，學校還可以積極與社會資源對接，發(fā)展實踐教育和社會實習項目，提供豐富多樣的學習機會，開拓學生的視野和能力。這樣的資源管理創(chuàng)新有助于提高學校的教學水平和知名度。
家校合作是學校管理中不可忽視的一環(huán)。傳統的學校管理模式中，家長往往是被動接受學校信息的角色。而學校管理創(chuàng)新應該更加注重家校合作，將學校和家庭聯結起來，共同關注學生的成長和發(fā)展。例如，學?？梢远ㄆ诮M織家長會議和家校溝通，及時分享學生的學習情況和學校的管理動態(tài)，并征求家長的意見和建議，共同制定學生的教育目標和發(fā)展計劃。此外，學校還可以加強家長的教育培訓，提高家長的教育水平和育人能力，共同營造良好的教育氛圍。這樣的家校合作體制創(chuàng)新有助于增強學校和家庭的互動性和緊密度，促進學生的全面發(fā)展。
最后，評估體系的創(chuàng)新是學校管理創(chuàng)新的重要內容。評估是對學校教育質量和學生發(fā)展進行科學公正判斷的重要手段。然而，傳統的評估體系往往只注重考試成績，而忽略了學生的綜合素質和實踐能力。學校管理創(chuàng)新應該重視綜合評價，將學生的全面發(fā)展納入評估體系。例如，學?？梢砸刖C合素質評價體系，結合學生的學科成績、日常表現和社會實踐等多方面信息，對學生進行綜合評價。此外，學校還可以充分利用新技術手段，開展電子化評價和教學數據分析，提升評估的準確性和科學性。這樣的評估體系創(chuàng)新有助于促進學生的全面發(fā)展和學校管理的科學化。
綜上所述，學校管理創(chuàng)新是教育領域的重要課題，涉及人才培養(yǎng)、教學模式、教育資源、家校合作和評估體系等多個方面。通過創(chuàng)新管理模式和思維方式，優(yōu)化資源配置和利用，充分發(fā)揮各方的主體作用，將有助于提升學校的教育質量和學生的發(fā)展水平。這需要全社會的共同努力和關注，以推動學校管理創(chuàng)新向更高層次發(fā)展。
管理創(chuàng)新的心得體會篇十五
項目管理是現代企業(yè)管理中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。為了提高項目管理的效率和精確度，許多企業(yè)都在不斷追求創(chuàng)新。在我多年的項目管理工作中，我體驗到了一些項目管理創(chuàng)新的心得體會，并將在下文中進行闡述。
第一段：了解項目需求是創(chuàng)新的關鍵
在進行項目管理創(chuàng)新時，首先要了解項目需求。項目需求是項目成功的關鍵因素之一，只有充分理解和把握項目需求，才能制定出準確的管理方案。在我的項目管理工作中，我發(fā)現通過與項目團隊進行深入溝通，了解他們的需求和期望，可以更好地確定項目的目標和規(guī)劃。此外，還可以通過使用一些項目管理軟件，提高對項目需求的管理和跟蹤，更好地進行項目管理。
第二段：提高團隊合作是創(chuàng)新的重要手段
在項目管理中，團隊合作是非常重要的，而提高團隊合作是項目管理創(chuàng)新的重要手段之一。通過建立一個團隊合作的文化和氛圍，可以激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力和合作意識，從而提高整個團隊的工作效率和執(zhí)行力。我的項目管理工作中，我經常組織團隊成員進行團隊建設活動，增強彼此的信任和凝聚力，提高團隊的合作水平。此外，還可以通過使用一些在線協作工具，實現團隊成員之間的遠程協作，更有效地進行團隊合作。
第三段：掌握項目進展是創(chuàng)新的關鍵
在項目管理中，及時掌握項目進展是非常關鍵的。只有及時了解項目的進度和問題，才能及時做出調整和解決方案，確保項目的順利進行。在我進行項目管理創(chuàng)新時，我注意到使用項目管理軟件可以更好地掌握項目的進展情況，及時跟蹤任務的完成情況，并及時解決項目中的問題。此外，還可以通過一些項目評估工具，對項目進行定期評估和反饋，幫助提高項目管理的效率和質量。
第四段：靈活應對變化是創(chuàng)新的重要策略
在項目管理中，變化是不可避免的。項目經常會遇到各種變化，如需求變更、資源調整等。在這種情況下，靈活應對變化是項目管理創(chuàng)新的一種重要策略。在我的項目管理工作中，我始終保持靈活和適應變化的態(tài)度，及時進行調整和適應，確保項目的順利進行。此外，還可以通過實施一些靈活的項目管理方法，如敏捷開發(fā)等，更好地應對變化，提高項目的適應性和反應速度。
第五段：總結心得體會與展望未來
通過多年的項目管理工作，我深刻體會到，創(chuàng)新是項目管理中的關鍵。了解項目需求、提高團隊合作、掌握項目進展以及靈活應對變化，都是項目管理創(chuàng)新的重要策略和手段。未來，我將繼續(xù)努力學習和探索，不斷創(chuàng)新和完善項目管理方法和技術，提高項目管理的效率和質量，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
管理創(chuàng)新的心得體會篇十六
項目管理是指對項目實施過程進行規(guī)劃、組織、領導和控制的一系列活動。隨著社會進步和經濟發(fā)展，項目的復雜性和規(guī)模逐漸增加，項目管理越來越受到重視。項目管理的成功與否，直接關系到企業(yè)的效益和競爭力。因此，創(chuàng)新項目管理方法和理念，對于提高項目管理水平和推動企業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第二段：項目管理的傳統方法和問題
傳統項目管理方法主要依靠規(guī)范化的流程和指導文件來進行，過程固化，缺乏靈活性。這種方法雖然有一定的可行性和穩(wěn)定性，但在處理復雜項目和變化環(huán)境時存在諸多問題。首先，傳統項目管理方法往往過于注重流程的執(zhí)行，容易忽視項目實際情況的變化和需求的變動，從而導致項目延誤或失敗。其次，傳統方法對于團隊協作和溝通的要求較低，往往導致團隊合作效果不佳。此外，傳統方法對于創(chuàng)新和風險管理方面的考慮較少，使得項目面臨更大的風險和不確定性。
第三段：項目管理的創(chuàng)新方法和實踐
針對傳統項目管理方法存在的問題，許多企業(yè)開始嘗試創(chuàng)新的項目管理方法和實踐。其中，敏捷項目管理模式是一種比較流行的創(chuàng)新方法。敏捷項目管理注重快速響應市場需求，強調團隊協作和客戶滿意度，彈性處理變化需求。通過日常的短期計劃和快速反饋，敏捷項目管理能夠更好地適應變化環(huán)境和快速迭代的需求。此外，創(chuàng)新項目管理方法還包括利用信息技術和智能化工具，提高溝通和協作效率，以及采用創(chuàng)新的風險管理模型，提前識別和應對項目風險。
第四段：項目管理創(chuàng)新的效果和挑戰(zhàn)
創(chuàng)新項目管理方法和實踐在實際應用中取得了一定的效果。首先，創(chuàng)新方法更加注重團隊的創(chuàng)造力和主動性，能夠充分發(fā)揮團隊成員的潛力，提高員工的工作積極性和滿意度。其次，創(chuàng)新方法能夠更好地適應需求的迭代變化，提高項目的交付質量和客戶滿意度。然而，項目管理創(chuàng)新也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，推動創(chuàng)新項目管理需要組織和管理層的理解和支持，需要對傳統觀念進行調整和改變。其次，由于創(chuàng)新項目管理需求更多的靈活性和創(chuàng)造力，需要團隊成員具備相關的技能和素質，人員培訓和人才儲備亟待加強。
第五段：項目管理創(chuàng)新的展望和建議
項目管理創(chuàng)新是企業(yè)實現可持續(xù)發(fā)展的重要驅動力。在未來，隨著信息技術的不斷發(fā)展和社會環(huán)境的快速變化，項目管理創(chuàng)新將迎來更多的機遇和挑戰(zhàn)。為了更好地應對這些挑戰(zhàn)，企業(yè)可以加強外部合作，與相關行業(yè)和組織進行交流和學習，引入新的理念和方法。此外，也可以加強內部培訓和人才引進，為項目管理團隊提供更多的技術和管理支持?？傊挥胁粩鄤?chuàng)新和改善項目管理方法和實踐，才能更好地適應變化的市場環(huán)境，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。