通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地分配時(shí)間和資源,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。制定計(jì)劃時(shí)要具備適當(dāng)?shù)膹椥裕軌驊?yīng)對(duì)變化和突發(fā)情況,保證計(jì)劃的順利進(jìn)行。如果你有困擾,不知如何制定計(jì)劃,以下案例或許可以給你一些思路和幫助。
初一班工作計(jì)劃篇一
目前的初一(2)班,共有學(xué)生50人,其中男生29人,女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少,中差生占絕大多數(shù)。雖說(shuō)已進(jìn)入初中,但學(xué)生心理仍比較放松,心態(tài)還在暑假之中,各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,以期適應(yīng)中學(xué)生活,并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,面向全體學(xué)生,以成功教育為主線,以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨,在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下,積極與學(xué)生家庭及社會(huì)密切配合,從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,廣泛開展德育活動(dòng),切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全面提升德育工作的實(shí)效性,為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、通過(guò)工作,使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零,體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;
4、同學(xué)校、政教結(jié)合,共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?!焙烷_展“孝敬父母”活動(dòng);
本學(xué)期,要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學(xué)習(xí),搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié),經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記,寫學(xué)習(xí)心得,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),盡最大努力,提高自身素質(zhì)。
搞好家校結(jié)合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級(jí)管理工作的有效手段,因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周2—3次家訪,一學(xué)期至少召開三次家長(zhǎng)會(huì),并且要做到事前有計(jì)劃、過(guò)程有記錄、事后有總結(jié),并力爭(zhēng)能通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì),使班級(jí)管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機(jī),協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,強(qiáng)化學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
初一班工作計(jì)劃篇二
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級(jí)中的典型案例,撰寫出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。
我班共有學(xué)生59人,其中男生24人,女生35人,其中住校生19人。由于是平行班,優(yōu)秀學(xué)生較少,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是太好。雖說(shuō)已進(jìn)入初中,但學(xué)生心理仍比較放松,心態(tài)還在六年級(jí)階段之中,各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,以期適應(yīng)中學(xué)生活,并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
1、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)核中能夠保持較前行列;
(一)加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學(xué)期,要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除多看理論書籍以外,還要多向班主任經(jīng)驗(yàn)豐富的孫珺老師,楮愛(ài)麗老師請(qǐng)教,虛心向他人學(xué)習(xí),搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié),經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記,寫學(xué)習(xí)心得,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),盡最大努力,提高自身素質(zhì)。
(二)搞好家校結(jié)合,多與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通
搞好家校結(jié)合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級(jí)管理工作的有效手段,因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周2—3次與家長(zhǎng)通電話,并且要做到事前有計(jì)劃、過(guò)程有記錄、事后有總結(jié),并力爭(zhēng)能通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系交換意見,使班級(jí)管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
(三)與學(xué)生同甘共苦,下大力氣,共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,強(qiáng)化學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
2、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)
本學(xué)期,要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè),督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié),經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,和其它班主任和科任教師一起互通信息,共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、抓住一切可用機(jī)會(huì),搞好學(xué)生思想工作
本學(xué)期,除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外,還要擠時(shí)間,盡可能多的找機(jī)會(huì),搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要,這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻,思想意識(shí)起著至關(guān)重要的作用。對(duì)學(xué)生搞好思想教育工作,除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外,縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理,結(jié)合各種科學(xué)手段,促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)
新學(xué)期,在班級(jí)管理中,要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施,如心理暗示、社會(huì)公共心理、趨同心理等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過(guò)樹立榜樣,加強(qiáng)引導(dǎo),促進(jìn)班集體的建設(shè),使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
(四)與科任教師密切配合,共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作
培優(yōu)補(bǔ)差的成敗,直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合,各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管,培養(yǎng)優(yōu)秀生,轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況,互通信息,共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法,共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
(五)緊密配合學(xué)校,搞好安全教育活動(dòng)
1、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,搞好安全教育活動(dòng),并力爭(zhēng)使班級(jí)達(dá)到安全事故發(fā)生率為零的目標(biāo)。
2、實(shí)施"安全教育",開展"人身安全主題"活動(dòng)。
3、加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。
初一班工作計(jì)劃篇三
這一學(xué)期,我擔(dān)任初一(7)班的班主任。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的不只一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,我覺(jué)得初一年級(jí)班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建良好班集體的關(guān)鍵。
這學(xué)期我計(jì)劃采取以下幾個(gè)措施:
1、早讀:提前到校,到班上檢查學(xué)生出勤、儀表狀況,檢查課室、走廊等衛(wèi)生,保證在早讀前完成清潔衛(wèi)生,督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)和按時(shí)早讀。
2、課間操:到場(chǎng)督促學(xué)生做好課間操,使本班學(xué)生入場(chǎng)快、動(dòng)作好、退場(chǎng)有秩序。
3、課間學(xué)生活動(dòng):關(guān)注學(xué)生課間活動(dòng)情況,防止學(xué)生喧鬧、追逐、打鬧以及其他不良行為的發(fā)生,確保學(xué)生課間活動(dòng)安全。
4、上午放學(xué)前:及時(shí)處理上午發(fā)生的有關(guān)情況,下午若有課程變動(dòng)及時(shí)通知學(xué)生。
5、下午上課前:提前10—15分鐘到校,檢查衛(wèi)生情況和學(xué)生的出勤情況;找學(xué)生或?qū)W生干部談心,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
6、眼保健操:配合任課教師,安排班干部督促學(xué)生做好眼保健操。
7、自習(xí)課:監(jiān)督學(xué)生自習(xí)或安排學(xué)生自習(xí),指定學(xué)生干部管理,盡量保證課室安靜、紀(jì)律好,學(xué)生認(rèn)真自習(xí)。
8、課外活動(dòng):組織學(xué)生參加學(xué)?;虬嗉?jí)組織的活動(dòng),或組織本班級(jí)的活動(dòng),要注重活動(dòng)的指向性、組織性、教育性、參與性和安全性。
9、下午放學(xué)前:今日事,今日畢。小結(jié)一天班級(jí)情況,并提出應(yīng)有的要求,督促值日生搞好課室內(nèi)外的衛(wèi)生清潔,督促學(xué)生按時(shí)離校。
10、每周星期一的升旗禮,督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)集隊(duì)入場(chǎng);檢查學(xué)生衣著,著裝必須符合學(xué)校要求;若有本班學(xué)生進(jìn)行“國(guó)旗下發(fā)言”,要提前審核把關(guān)。
11、每周星期四要求班長(zhǎng)就本周班級(jí)情況寫一篇總結(jié),針對(duì)本班級(jí)近期出現(xiàn)的問(wèn)題及其他各方面表現(xiàn),星期五開展各種形式的班會(huì),包括中學(xué)生行為規(guī)范及習(xí)慣養(yǎng)成等。此外,還組織學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于遠(yuǎn)離校園暴力,感恩教育等的書籍文章,加強(qiáng)宣傳力度,促使學(xué)生們由小學(xué)生向合格中學(xué)生轉(zhuǎn)化。
我計(jì)劃通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的.效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
在活動(dòng)中選拔班干部,選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事,所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng),比如演講,衛(wèi)生勞動(dòng),分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識(shí)的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有工作的魄力。
班委會(huì)成立之后,我盡快使他們明確自己的職責(zé),大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),自我組織活動(dòng)。另一方面,我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的初步形成。
后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我要以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之,本學(xué)期我計(jì)劃在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中進(jìn)步。
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初一班工作計(jì)劃篇四
1、第一周召開班委會(huì)議,明確具體分工,并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)作。
2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。
3、及時(shí)調(diào)整值日安排表,加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
6、開展監(jiān)督員值日活動(dòng),設(shè)立每天的值日班長(zhǎng),采取輪換制度,讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的.各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的意見,及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
9、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、格請(qǐng)假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
13、利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
14、展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
15、學(xué)期一定要做好雙差生的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
16、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
17、服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
18、班費(fèi)的公開明細(xì)工作,嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。
19、有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
20、進(jìn)行班級(jí)工作總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。
七年級(jí)三班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,但由于有些學(xué)生過(guò)于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級(jí)管理工作。
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初一班工作計(jì)劃篇五
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的養(yǎng)成教育和良好習(xí)慣的保持教育,學(xué)生總體素質(zhì)有所提高,但個(gè)別學(xué)生的各種行為舉止、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣仍較為不規(guī)范。所以我班本學(xué)期中心工作是抓學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)仍然注重學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成教育,努力提高本班所有學(xué)生的文明水準(zhǔn),以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心內(nèi)容,以抓“創(chuàng)校級(jí)文明班級(jí)”為契機(jī),對(duì)行規(guī)教育常抓不懈,從早上到校儀表儀容、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌、課間午間文明休息、作業(yè)完成、百分制競(jìng)賽等具體事項(xiàng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的訓(xùn)練和檢查,使行規(guī)訓(xùn)練一步一個(gè)腳印地常抓不懈,讓行規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處,使每位學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
通過(guò)開展文明學(xué)生的評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律、自愛(ài)、自強(qiáng),學(xué)會(huì)生存、交友,學(xué)會(huì)做人,使學(xué)生在思想品德、文化科學(xué)知識(shí)、勞動(dòng)技能、身心健康等方面得到充分的發(fā)展,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和自我完善意識(shí),使他們具有高度的責(zé)任心,增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí),為實(shí)現(xiàn)以德育促智育而努力。同時(shí)借助藝術(shù)節(jié)、春游、心理輔導(dǎo)課等一系列大大小小的活動(dòng)達(dá)到育人的目的,加強(qiáng)班集體的凝聚力。
根據(jù)學(xué)校的德育目標(biāo)制定了相應(yīng)的德育工作計(jì)劃具體如下:
本學(xué)期主要工作安排:
周次:1
主要內(nèi)容:
1、學(xué)生報(bào)到,注冊(cè)繳費(fèi)。
2、大掃除,布置班容班貌
3、始業(yè)教育:學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)生命
4、學(xué)生日常行規(guī)大整治
5、第一期黑板報(bào):新學(xué)期,新起點(diǎn)
6、班干部會(huì)議
主題教育:行規(guī)教育與感恩
周次:2
主要內(nèi)容:
1、儀表儀容檢查
2、各類先進(jìn)學(xué)生表彰
3、校藝術(shù)節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作及各項(xiàng)比賽報(bào)名
主題教育:儀表儀容、藝術(shù)教育
周次:3
主要內(nèi)容:
1、綜合素質(zhì)競(jìng)賽開始
2、小組長(zhǎng)、課代表會(huì)議,明確職責(zé)
3、值周班干部、值日班長(zhǎng)制度實(shí)行
主題教育:上課紀(jì)律、儀表儀容
周次:4
主要內(nèi)容:
1、加強(qiáng)兩操管理及課間管理
2、班會(huì)主題:安全
3、班干部例會(huì)
4、學(xué)校安全教育周系列活動(dòng)
5、春游及相關(guān)活動(dòng)
主題教育:安全教育、文明語(yǔ)言
周次:5
主要內(nèi)容:
1、文明午休
2、毒品預(yù)防教育周
3、校藝術(shù)節(jié)單項(xiàng)比賽
主題教育:環(huán)境衛(wèi)生、午間文明休息、藝術(shù)教育
周次:6
主要內(nèi)容:
1、校藝術(shù)節(jié)集體項(xiàng)目比賽
2、第二期黑板報(bào)主題:審美
3、我為班級(jí)做貢獻(xiàn)活動(dòng)
主題教育:愛(ài)心、奉獻(xiàn)、審美
周次:7
主要內(nèi)容:
1、小組長(zhǎng)會(huì)議
2、歡樂(lè)作業(yè)展覽
主題教育:行規(guī)教育
周次:8
主要內(nèi)容:
1、校藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出
2、清明主題活動(dòng)藝術(shù)教育、安全
3、交通安全宣講活動(dòng)
周次:9
主要內(nèi)容:
1、班干部例會(huì)
2、期中考動(dòng)員
主題教育:學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
周次:10
主要內(nèi)容:
1、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考風(fēng)考紀(jì)評(píng)比
2、期中檢測(cè)
主題教育:誠(chéng)信
周次:11
主要內(nèi)容:
1、家長(zhǎng)會(huì)
2、第三期黑板報(bào):交通安全
主題教育:安全、文明
周次:12
主要內(nèi)容:
1、心理健康教育周
2、儀表儀容檢查
3、加強(qiáng)紀(jì)律教育
4、班級(jí)行規(guī)教育
5、班級(jí)大掃除
6、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
主題教育:文明騎車
環(huán)境衛(wèi)生
周次:13
主要內(nèi)容:
1、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校意見反饋
2、儀表儀容檢查
3、十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)比
主題教育:儀表儀容
周次:14
1、大掃除
2、校園吉尼斯大賽
周次:15
主題教育:心理健康教育
周次:16
主要內(nèi)容:
1、兩操檢查
2、交通、消防安全宣傳活動(dòng)
周次:17
主要內(nèi)容:
1、召開第四次班委會(huì)
2、個(gè)別學(xué)生談話
3、全校大掃除
主題教育升旗降旗儀式
課堂、課間紀(jì)律
周次:18
主要內(nèi)容:復(fù)習(xí)迎考
周次:19
主要內(nèi)容:復(fù)習(xí)迎考、期末考試動(dòng)員
周次:20
主要內(nèi)容:期末考試
主題教育誠(chéng)信
初一班工作計(jì)劃篇六
初中學(xué)生正處于身體和心理急劇發(fā)展變化的關(guān)鍵時(shí)期,在這時(shí)期,班主任和教師能夠給學(xué)生積極的指導(dǎo),提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,營(yíng)造民主和諧的成長(zhǎng)空間,不僅能夠促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。而且能夠幫助學(xué)生形成良好的道德風(fēng)貌,形成積極樂(lè)觀向上的健康心理,形成健全的人格和性格,樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)任,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的有用人才。因此,初中班級(jí)管理事關(guān)學(xué)生的全面成長(zhǎng)發(fā)展,教師一定要不斷提高自己的認(rèn)識(shí),提升自己的管理水平,注重教育管理策略。
初中階段的學(xué)生一般都是處于從幼稚走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期,也是人格形成的關(guān)鍵階段。現(xiàn)在的初中生很多都是獨(dú)生子女,有著良好的物質(zhì)基礎(chǔ),從小嬌生慣養(yǎng),缺乏必要的自我管理和約束能力,有著很強(qiáng)的自我和叛逆心理。很多學(xué)生進(jìn)入初中以后,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力,找不到正確的學(xué)習(xí)方法,又缺乏一定的吃苦精神和堅(jiān)持不懈的拼搏精神,兩極分化較為嚴(yán)重。有的學(xué)生目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)有方,成績(jī)突出;有的學(xué)生則感到升學(xué)無(wú)望,喪失動(dòng)力,感到未來(lái)渺茫,自暴自棄,或者中途輟學(xué)。而從學(xué)生管理的角度看,很多的學(xué)校存在觀念落后,方法僵死、手段單一等問(wèn)題,追求課堂紀(jì)律和升學(xué)率,嚴(yán)重壓制了學(xué)生的發(fā)展空間。甚至有些學(xué)校采取高壓手段,過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威,造成學(xué)生的盲從或叛逆,管理效率低下,影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
為此,初中生班級(jí)管理一定要立足學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際,利用學(xué)生思維活躍、表現(xiàn)欲較強(qiáng)的特點(diǎn),給予學(xué)生更多的機(jī)會(huì),發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng),為每一個(gè)有興趣的學(xué)生提供正確的引導(dǎo)和幫扶,在鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),發(fā)展學(xué)生的全面能力,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好。同時(shí),中學(xué)生有著自己的判斷和價(jià)值取向,班級(jí)管理一定要立足學(xué)生的心理基礎(chǔ),不能強(qiáng)硬高壓,而應(yīng)在傾聽學(xué)生思想和判斷的同時(shí),給予必要的引導(dǎo),很多學(xué)生的思想和觀點(diǎn)都應(yīng)得到教師的肯定,并在此基礎(chǔ)上給予提升和深化。
自尊心很強(qiáng),渴望被人認(rèn)可,是當(dāng)下中學(xué)生的普遍特征,教師和班主任一定要充分尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用欣賞的眼光看待每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予肯定,讓每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的自信和價(jià)值,激發(fā)他們的內(nèi)在潛能。班級(jí)管理的對(duì)象和重點(diǎn)是學(xué)生,班級(jí)管理的目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。學(xué)生是一切的中心,只有學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,找到了自己的學(xué)習(xí)方法,塑造成了優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚人格,教育管理才是最為有效的管理。否則,無(wú)論班主任或者教師使用什么樣的教學(xué)方法,學(xué)生不能養(yǎng)成好習(xí)慣,培養(yǎng)好品質(zhì),課堂變成了教師的個(gè)人才藝展示,不管多么豐富和精彩,都是徒勞。因此,學(xué)生才是最為根本的對(duì)象。班級(jí)管理一定要在尊重學(xué)生的前提下,充分激發(fā)學(xué)生的潛能,讓學(xué)生健康成長(zhǎng),全面發(fā)展。
例如,筆者在任教初二年級(jí)時(shí)有個(gè)后進(jìn)生,從外校轉(zhuǎn)來(lái)時(shí),前任班主任用盡了各種“班主任兵法”,結(jié)果都不奏效,不但沒(méi)有改造成功這個(gè)學(xué)生,而且使學(xué)生形成叛逆性格,脾氣古怪,對(duì)班主任和任課老師有一種強(qiáng)烈的抵觸或者仇恨心理。我在接觸這個(gè)學(xué)生時(shí)第一句話不是警告或者勸解,而是一眼就發(fā)現(xiàn)他的動(dòng)作較為敏捷。我對(duì)他說(shuō):“你的到來(lái)解決了我一直找不到體育引領(lǐng)者的問(wèn)題,以后我們的健身精神和體育活動(dòng)終于有了可靠的對(duì)象?!边@個(gè)學(xué)生一下子有了自我滿足感和自信,并從我這里得到了久違的尊重和肯定。我在以后的管理中放大他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)項(xiàng),用委婉的方式指出他的缺點(diǎn)和不足,并給予充分的期望和信任。這樣,一個(gè)學(xué)期過(guò)后,他不但改掉了自身的很多缺點(diǎn),而且學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步非常大,同時(shí),本班的體育活動(dòng)有聲有色,學(xué)生的健身意識(shí)顯著增強(qiáng)。
教學(xué)和班級(jí)管理不但是個(gè)技術(shù)活,更是個(gè)情感活。教師進(jìn)行教育教學(xué),必不可少的就是要有技術(shù)和愛(ài)心,對(duì)教育事業(yè)充滿熱情,對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,才能讓學(xué)生感受教師的自信、樂(lè)觀,才能讓學(xué)生對(duì)教師和學(xué)習(xí)充滿熱情,才會(huì)在教師的感染下熱愛(ài)學(xué)習(xí),努力學(xué)生,才會(huì)在教師的啟發(fā)下,先進(jìn)思想,提升道德品質(zhì)。正如蘇霍姆林斯基所言:“熱愛(ài)學(xué)生是教師生活中最為重要的東西?!币岩粋€(gè)班級(jí)真正管理好,教師必須注重情感投入,發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)這個(gè)班級(jí),愛(ài)這個(gè)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的工作中把自己的情感傳遞給學(xué)生,與學(xué)生產(chǎn)生思想的共鳴,學(xué)生才會(huì)把教師當(dāng)朋友,把教誨當(dāng)指南,把目標(biāo)變現(xiàn)實(shí)。
例如,筆者在教初一時(shí),曾經(jīng)有一個(gè)非常內(nèi)向的學(xué)生,平時(shí)一般都不愛(ài)和同學(xué)說(shuō)交流,更不會(huì)主動(dòng)和老師談心,有時(shí)碰到老師連最基本的招呼都不打。我在平時(shí)教學(xué)和管理中,主動(dòng)找這個(gè)學(xué)生談心,談國(guó)家、談社會(huì),有時(shí)和他談自己的家庭和感受。同時(shí),上課時(shí)并沒(méi)有因?yàn)樗某煽?jī)不夠好忽視他,相反,總是用目光或提問(wèn)方式給予他更多的關(guān)注。并且,我發(fā)現(xiàn)了他的繪畫天賦,不但給予充分肯定,并發(fā)揮他的特長(zhǎng),培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)的繪畫興趣。漸漸地,這個(gè)學(xué)生開始主動(dòng)和老師打招呼,后來(lái)主動(dòng)到辦公室找老師談話,而且,有不少同學(xué)跟他一起學(xué)繪畫?,F(xiàn)在,每年的春節(jié)和教師節(jié),我都能收到他用心編寫的短信,他已經(jīng)成為一個(gè)非常出色的大學(xué)生。
班級(jí)管理就是學(xué)生管理,目標(biāo)就是學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣、有著積極進(jìn)取的追求精神,找到自己的學(xué)習(xí)方法,并在學(xué)習(xí)過(guò)程不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)和道德境界,終極目標(biāo)是班級(jí)不管,學(xué)生都能自我管理。因此,學(xué)生是管理的主體,自我管理是真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)的關(guān)鍵,班級(jí)管理一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,教會(huì)學(xué)生自我管理。同時(shí),學(xué)生有著非常強(qiáng)烈的參與班級(jí)管理的愿望,他們也愿意管理自己的班級(jí)。在這種情況下,班主任教師應(yīng)給學(xué)生更多的自我管理機(jī)會(huì),一方面讓學(xué)生自己管理自己,增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;另一方面,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理,充分信任學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,依靠學(xué)生,形成以教師管理為核心,學(xué)生積極自我管理的良好局面。
總之,班級(jí)管理要在現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下,尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,通過(guò)構(gòu)建良好的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍來(lái)營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)越環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),全面發(fā)展。
初一班工作計(jì)劃篇七
關(guān)心與教育并重,堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)情況著手,不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,創(chuàng)建良好的班風(fēng),促良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面健康發(fā)展。
堅(jiān)持規(guī)范學(xué)生的日常行為,積極開展德育工作,有計(jì)劃有目的地結(jié)合學(xué)校的主題教育,開展有特色的班務(wù)管理,現(xiàn)制定目標(biāo)如下:
(1)加強(qiáng)學(xué)生理想前途教育,樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(2)確立個(gè)人學(xué)期目標(biāo),以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為基本要求。
(3)加強(qiáng)師生溝通,了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。
(4)探討學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
2、提高板報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
初一班工作計(jì)劃篇八
本學(xué)年我擔(dān)任了初一(13)班的班主任工作。在長(zhǎng)期的班主任工作中,使我深深懂得初中階段是人的成長(zhǎng)起步階段,教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),初一年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期,如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下:
本班共有60位學(xué)生,其中男生30人,女生30人,大部分學(xué)生是分別來(lái)自鎮(zhèn)內(nèi)二小等九所小學(xué)推薦上來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生,在智力素質(zhì)上有較高的水平,進(jìn)取心強(qiáng),學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好,但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體,爭(zhēng)取每月成為“文明班”;學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列。
貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅(jiān)持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
初一班工作計(jì)劃篇九
本班共有學(xué)生四十三人,由于是普通班,很多人不能很好的適應(yīng)中學(xué)生活。學(xué)生的自覺(jué)性比較差,學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),作業(yè)不能按時(shí)完成,上課不能專心聽講,所以在班級(jí)管理上面的難度比較大。但在這其中也有十幾個(gè)比較好的學(xué)生,他們進(jìn)取心強(qiáng)因此我要求自己做到因材施教。讓人欣慰的是現(xiàn)在大部分的學(xué)生已經(jīng)懂得有紀(jì)律的約束,漸漸的進(jìn)入了軌道并能投入到正常的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.創(chuàng)建良好的班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4.要求自己與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
1、選好本班的班委,并且使他們能各盡其職,并且在班上樹立起表率作用。
2、定期召開班委會(huì)議,并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級(jí)的情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況。
3、 狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、 加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促,并用多種方法開展教育。
6、 定期開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》。
1、 向?qū)W生說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性配合好任課教師督促學(xué)生完成好各科作業(yè);
4、教育學(xué)生從小事做起,讓學(xué)生從做小事的過(guò)程中學(xué)到做人、做事的真諦。
初一班工作計(jì)劃篇十
新學(xué)期終于到來(lái)了,這個(gè)學(xué)期是特殊的,所以我們每一個(gè)人的工作都是嚴(yán)峻的,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)是嚴(yán)峻的',我們教師的教學(xué)工部也是嚴(yán)峻的。情況的變化是我們每一個(gè)人都沒(méi)有想到的,所以給予我們的影響也是空前的,因此現(xiàn)在開學(xué)了,我們的工作也必須要做出相應(yīng)的改變才行。
這個(gè)學(xué)期我們班級(jí)教學(xué)工作要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)指定的教學(xué)工作安排來(lái),必須要做好學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)思想的改進(jìn),前面長(zhǎng)時(shí)間在家里學(xué)習(xí),因?yàn)闆](méi)有了老師道德監(jiān)督,肯定很多的學(xué)生學(xué)習(xí)思想下降了,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有之前那般認(rèn)真了,必須要及時(shí)端正他們的學(xué)習(xí)思想,讓他們意識(shí)到這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間是比較短暫的,必須要有更加緊迫的學(xué)習(xí)任務(wù)才能夠盡可能地彌補(bǔ)損失。于此同時(shí),我們教師還必須要做好新學(xué)期的學(xué)生衛(wèi)生安全工作,保證他們的健康問(wèn)題,為他們排除所有的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),堅(jiān)決要避免有衛(wèi)生健康事故的出現(xiàn)。
1、促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)思想的改進(jìn):前面在家學(xué)習(xí),有不少的學(xué)生的已經(jīng)玩野了,之前上網(wǎng)課的時(shí)候也經(jīng)常有學(xué)生出現(xiàn)上課遲到和課上玩手機(jī)等問(wèn)題,現(xiàn)在到了學(xué)校上課了,必須要及時(shí)改正過(guò)來(lái),讓他們認(rèn)識(shí)到這段時(shí)間已經(jīng)影響了許多的學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)才能夠?qū)⒅奥湎碌膶W(xué)習(xí)補(bǔ)回來(lái)了,所以這個(gè)學(xué)期我必須要更加關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),要多去教室查看他們上課的情況,多跟學(xué)生談心發(fā)現(xiàn)有不對(duì)的情況及時(shí)制止,同時(shí)還要制定相關(guān)的班規(guī)。
2、做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排:這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是空前的緊張的但是學(xué)習(xí)的時(shí)間是不變的,所以讓學(xué)生要做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理規(guī)劃好他們的學(xué)習(xí)時(shí)間,這樣學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)更加有動(dòng)力,也能夠減少他們學(xué)習(xí)中的迷茫,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
1、現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)訂購(gòu)好了測(cè)溫計(jì)、酒精和消毒液等衛(wèi)生用品,并且已經(jīng)分發(fā)到我們每個(gè)班級(jí)來(lái)了,新學(xué)期必須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保障工作,上學(xué)來(lái)了必須要測(cè)量體溫做好情況登記,并且要注意洗手,每天上學(xué)前要用酒精噴灑自己的桌子和書本,督促所有學(xué)生嚴(yán)格落實(shí)。
2、這個(gè)學(xué)期必須要把教室后面的垃圾筐放到教室后面外面,防止細(xì)菌在教室里面滋生,教室里面也必須要保持衛(wèi)生,禁止學(xué)生在教室里面吃零食,要吃只能在教室外面走廊,垃圾筐的垃圾也必須要及時(shí)倒掉。
3、安排好衛(wèi)生值班工作,每天必須要做好三次了衛(wèi)生打掃和殺毒工作,每天早上來(lái)打掃一次,中午和晚上各一次,早上和晚上還必須要用消毒液清洗教室。
4、將同學(xué)們的桌子分開一點(diǎn),并且不允許他們下課聚成一團(tuán)聊天,必須要戴好口罩,并且保持一定的距離。
這個(gè)學(xué)期的工作還是很嚴(yán)峻的,不能因?yàn)楝F(xiàn)在情況好了就放松警惕,這些還需要我們教師和同學(xué)們的共同配合才行,所以新學(xué)期大家一起加油!
初一班工作計(jì)劃篇十一
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,首先就是要對(duì)得起學(xué)生,其次還是要對(duì)得起學(xué)生,最后仍是要對(duì)得起學(xué)生。
我班共有學(xué)生69人。其中男生42人,女生27人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、平時(shí)多強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生手冊(cè)》上的日常行為規(guī)范,保證學(xué)生的行為習(xí)慣,懂得明禮誠(chéng)信,使學(xué)生的綜合素質(zhì)在平時(shí)就能有意識(shí)的養(yǎng)成。
2、開展多樣生動(dòng)的主題班會(huì),在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的同時(shí),發(fā)展學(xué)生各方面的能力,一舉兩得。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,在各方面督促班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等,使學(xué)生通過(guò)自主管理,更有效的提高整個(gè)班級(jí)的素質(zhì),同時(shí)也進(jìn)一步解放了教師的許多煩瑣事務(wù)。
4、班級(jí)活動(dòng):
周次
班會(huì)課內(nèi)容
形式
主持人
1
新學(xué)期新打算
自由講
班主任
2
明禮誠(chéng)信
演講故事
班長(zhǎng)
3
我身邊的故事
自由講
班主任
4
我的學(xué)習(xí)方法
個(gè)別同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)
班長(zhǎng)
5
談?wù)劽?BR> 討論
班主任
6
日記之旅
自由講
學(xué)習(xí)委員
7
做個(gè)聽話的學(xué)生好嗎?
辯論會(huì)
副班長(zhǎng)
8
也說(shuō)電腦世界
文章導(dǎo)讀
學(xué)習(xí)委員
9
怎樣做好期中復(fù)習(xí)工作
討論
班主任
10
期中復(fù)習(xí)
11
期中考試總結(jié)
自由講
班主任
12
展望未來(lái)
演講
學(xué)習(xí)委員
13
如何進(jìn)行自我約束
討論
紀(jì)律委員
14
談互助
自由講
勞動(dòng)委員
15
班中的好友
個(gè)別同學(xué)介紹
體育委員
16
你快樂(lè)所以我快樂(lè)
演講
班長(zhǎng)
17
新的開始,新的希望。
自由講
班主任
18
誰(shuí)才能真正幫助我
座談會(huì)
班主任
19
如何作好期末復(fù)習(xí)
交流會(huì)
班主任
20
期末復(fù)習(xí)
5、個(gè)案、研究專題加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念
作為學(xué)生,越來(lái)越多的要求獨(dú)立與自主,例如希望能夠自己為自己做些事,能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事,甚至希望能沒(méi)有外在約束,能自己管好自己;作為老師,希望學(xué)生各方面的能力都能有所發(fā)展,能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心,能夠擁有為自己而學(xué),為自己而生活的信念。
如何將這些想法結(jié)合起來(lái),作到兩全齊美呢?這就要求教師在平時(shí)就能以“高自主高指導(dǎo)”的思想作好班級(jí)管理工作。
6、轉(zhuǎn)化差生計(jì)劃
沒(méi)有真正意義上的差生,有的只是不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生或是不會(huì)教的老師。所以轉(zhuǎn)化差生應(yīng)著眼于兩點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,改善教師的教學(xué)方式。
學(xué)習(xí)態(tài)度不是一時(shí)半刻就可以改變的,這就需要老師的耐心與細(xì)心,能在每一個(gè)小細(xì)節(jié)每一件小事每一分鐘注意引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生具有想要學(xué)習(xí)的渴望與熱情,這就在本質(zhì)上改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)更會(huì)事半功倍。老師同樣也應(yīng)注意教學(xué)方式,能讓學(xué)生改變痛苦學(xué)習(xí)的滋味,反而喜歡學(xué)習(xí)喜歡上課。當(dāng)然,這就在一定程度上對(duì)老師也有更高的要求。
初一班工作計(jì)劃篇十二
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各處室的工作計(jì)劃,全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。本年級(jí)將繼續(xù)以培養(yǎng)四優(yōu)中學(xué)生為總體目標(biāo),即“優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質(zhì)、優(yōu)美的形體、優(yōu)良的學(xué)業(yè)”,繼續(xù)堅(jiān)持賞識(shí)教育,每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等,進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵。
著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對(duì)于學(xué)生一輩子來(lái)說(shuō)是受益終生的。結(jié)合初一年級(jí)特點(diǎn),為創(chuàng)年級(jí)工作特色,促進(jìn)學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)發(fā)展,初一年級(jí)將主要以培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣,夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理為教育核心,幫助新初一學(xué)生順利的實(shí)現(xiàn)小學(xué)到初中的平穩(wěn)過(guò)渡,保持年級(jí)的和諧穩(wěn)定。
1.德育教育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣,幫助新生盡快適應(yīng)初中生活,增強(qiáng)學(xué)生自我約束,自我管理的能力。
2.教學(xué)教育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),避免在初始階段兩級(jí)分化。
3.集體建設(shè)目標(biāo):幫助初一新生樹立集體意識(shí),創(chuàng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍,注重班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育活動(dòng)。重視學(xué)生干部的培養(yǎng),讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手。
(一)年級(jí)組教師隊(duì)伍建設(shè)
營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍。
年級(jí)組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方,老師們?cè)谝黄鸸ぷ飨嗵幍臅r(shí)間有時(shí)候比陪伴家人的時(shí)間還要多,只有大家努力營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的年級(jí)氛圍,才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。根據(jù)初一年級(jí)組老教師少,年輕教師多的特點(diǎn),計(jì)劃通過(guò)利用年級(jí)例會(huì)或舉行座談會(huì)的形式讓老教師向年輕教師介紹教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),而年輕教師要虛心向老教師多問(wèn),多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,并且在班級(jí)管理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新,為年級(jí)組多承擔(dān)責(zé)任。同一組老師只有相互理解,相互信任,相互關(guān)心,相互幫助,才能共同創(chuàng)建一個(gè)愉快、寬松、和諧的年級(jí)教育教學(xué)氛圍,才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究,努力提高教育教學(xué)水平。
按學(xué)校教學(xué)處要求互相聽課,教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)20節(jié),其它教師10節(jié),新教師不少于30節(jié),備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)隔周檢查一次。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作,提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時(shí)間,并充分利用這一固定的時(shí)間,積極開展教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、群策群力,認(rèn)真鉆研教材教法。進(jìn)入新課程階段的任課教師,要積極參加中教研組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),各備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格要求,認(rèn)真做好考勤和組織工作。
作為初一年級(jí)為了新生入學(xué)后能更好的因材施教,班主任和任課教師在新生入校之后要抓緊時(shí)間熟悉學(xué)生,進(jìn)行學(xué)生情況和學(xué)情摸底,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)法,備好課、上好課,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
3、堅(jiān)持實(shí)行月考制度,開展豐富多彩教育教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)教學(xué)處要求,本學(xué)期初一年級(jí)計(jì)劃進(jìn)行兩次月考,考試科目為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。各備課組認(rèn)真組織各種考試,做好月考,期中考試,期末考試分析工作,各備課組長(zhǎng),任課教師和班主任要做好考后分析工作,要有改進(jìn)教育教學(xué)的措施。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各備課組長(zhǎng)可以組織本組開展例如,朗誦比賽,學(xué)科競(jìng)賽等豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。年級(jí)也會(huì)配合各備課組做好組織學(xué)生和賽后表彰等工作。
另外,任課教師不能只關(guān)注自己所教學(xué)科,也要關(guān)注學(xué)生的.整體發(fā)展。各備課組尤其要多關(guān)注偏科的學(xué)生。在九月月考之后,任課教師要查看年級(jí)總排名,關(guān)注年級(jí)前三十名和年級(jí)后二十名中偏科和有優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)生,與班主任商量,共同確定幫扶目標(biāo)。密切注意他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面,以便采取措施制定計(jì)劃。促使他們均衡全面發(fā)展,為三年后的中考做準(zhǔn)備。
4.充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理和德育教育的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求。
(1)班主任要樹立班級(jí)品牌意識(shí),開展有特色的學(xué)生教育活動(dòng)。
“見賢思齊”,“活動(dòng)教育人”,這些教育哲言都告訴我們,班級(jí)環(huán)境,班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的重要性。班主任要樹立好班級(jí)的品牌意識(shí),就要重視班級(jí)共同目標(biāo)和班風(fēng)的建設(shè),通過(guò)有意義的活動(dòng)樹立正確的集體輿論氛圍,讓學(xué)生在集體中健康成長(zhǎng),從而班集體成為年級(jí)的品牌班集體,班主任也會(huì)成為年級(jí)的優(yōu)秀班主任。
(2)新初一班主任要盡快熟悉學(xué)生。
開學(xué)初新初一班主任要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。盡快熟悉學(xué)生,排好學(xué)生座位,確定班委會(huì),組長(zhǎng)和科代表,排好值日輪流表等,讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活,使得班級(jí)工作盡快有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。
警鐘長(zhǎng)鳴,繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患,加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校,檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況,對(duì)于曠到學(xué)生各班要查明原因,作好記載。班主任要勤下班,明察秋毫,重視做好預(yù)防教育工作。
(4)在班主任中大力倡導(dǎo)“三講”、“四抓”。
“三講”即講奉獻(xiàn)、講愛(ài)生、講創(chuàng)新;“四抓”即抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù);突出責(zé)任心意識(shí),強(qiáng)調(diào)班主任要多深入班級(jí),善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行處理。突出骨干班和青年班的輻射作用,并通過(guò)與老班主任的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)和借鑒,積累各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中。提倡在班級(jí)管理上有新招、有特色、見實(shí)效。
初一班工作計(jì)劃篇十三
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己。但是,有些問(wèn)題也不容忽視,比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。
1。以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。
2。營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。
4。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。
6。加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
7、正確認(rèn)識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂(lè)積極投入學(xué)習(xí)。
8、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
1、值日班干記錄每天班級(jí)日記。
2、自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。
3、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查。
4、值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問(wèn)題并建議改正措施。
5、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話,關(guān)心學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。
6、小組評(píng)比,每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
7、組織班會(huì),利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育。
8、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”稱號(hào)。
在上期已形成良好班風(fēng),新生很快融入班集體的情況下,堅(jiān)持自己“愛(ài)心”和“責(zé)任心”教育,相信在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及生活老師和家長(zhǎng)的配合下,在所有孩子的`共同努力下我相信我班一定會(huì)進(jìn)一步,再進(jìn)一步。
初一班工作計(jì)劃篇十四
七年級(jí)(1)班共有男生人,女生人,共人。因入學(xué)時(shí)底子較薄弱,上學(xué)期成績(jī)普遍一般。班內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般,學(xué)生自控能力較差。
1、形成全班團(tuán)結(jié)的班集體,學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2、形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng)。
3、做好家訪工作,形成良好的教育氛圍。
4、做好學(xué)生思想工作,穩(wěn)定學(xué)生情緒。
5、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上調(diào)整班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、思想教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育。深入愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭博,遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“互相學(xué)習(xí),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),開展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。每天安排一個(gè)班干值日,管理課堂紀(jì)律,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學(xué)生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育(不追逐打鬧,上下樓梯不擁擠,確保不出安全事故)、預(yù)防食物中毒、防電防溺水等方面的教育工作。
6、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
7、組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生的各方面能力,全面鍛煉學(xué)生。
8、做好家訪工作,讓教育思想統(tǒng)一
初一班工作計(jì)劃篇十五
秋風(fēng)送爽,碩果累累的金秋時(shí)節(jié),一批新生帶著對(duì)未來(lái)的憧憬踏入了中學(xué)校門,看著他們那張張?zhí)煺婊顫姟⒅蓺馕疵摰哪橗?,作為一名主任,我感到了肩上?zé)任重大。怎樣做好導(dǎo)航,開個(gè)好頭,盡快使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活?我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面:
一、建立新生檔案,全面了解學(xué)生
要教育學(xué)生,就得先了解學(xué)生,這是做好工作的前提。初一學(xué)生一入學(xué),班主任迅速建立一個(gè)新生檔案,如下表:
認(rèn)真填好這張表格,全面掌握每個(gè)學(xué)生在小學(xué)階段德智體的發(fā)展?fàn)顩r和畢業(yè)所達(dá)到的水平。
但想要全面了解學(xué)生,只填好這張表格是不夠的,還需結(jié)合家訪與原畢業(yè)學(xué)校的班主任溝通等調(diào)查工作,具體了解每個(gè)學(xué)生尤其是后進(jìn)生的政治思想品德,性格特點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、興趣愛(ài)好、能力和家庭情況以及社會(huì)環(huán)境等情況,向原班主任請(qǐng)教教育后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn),向家長(zhǎng)詢問(wèn)教育孩子的建議,以便有的放失地做好班主任工作。
二、守“規(guī)矩”,嚴(yán)要求
初一新生有如下特點(diǎn):對(duì)初中生活充滿好奇,但又迷茫,不知所措;渴望充實(shí)有意義的學(xué)習(xí)生活,但自主自控能力較差,紀(jì)律松散。再加上跨班,跨校的因素,使他們呈現(xiàn)出與新集體的離心力,集體主義感不強(qiáng),所以班中尤如一盤散沙,毫無(wú)凝聚力。俗話說(shuō);“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,針對(duì)這種現(xiàn)狀,班主任管理班級(jí)必須有套可行的規(guī)章制度,讓學(xué)生有規(guī)可循,有矩可依,給他們一把衡量自己言行的標(biāo)尺。
先要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些是中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的,哪些是不應(yīng)當(dāng)做的,哪些是真善美,哪些是假惡丑。
然后結(jié)合《規(guī)范》和《守則》,根據(jù)班中實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的方案,如可制定出這樣一個(gè)量化管理表,如下表:
規(guī)定本規(guī)則基礎(chǔ)分為100分,其中好人好事一次、文化成績(jī)優(yōu)秀一次加5分,吸煙喝酒、打架斗毆、損壞班集體榮譽(yù)一次扣除10分,其他酌情適當(dāng)扣1-5分或加1-5分。每天由班干部或值日組長(zhǎng)檢查記載,每周一匯總公布,期末將積分累加,作為評(píng)選三好學(xué)生的依據(jù)(當(dāng)然量化方案可根據(jù)自己班的實(shí)際情況制定,上面一例僅作為參考)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化管理,一有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,使學(xué)生在嚴(yán)格的他控和自控中逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二有利于學(xué)生樹立心中有他人、心中有集體的思想觀念?,F(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占絕大多數(shù),平時(shí)在家中飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,養(yǎng)成了孩子唯我獨(dú)尊的性格,遇事先想自己,再想他人與集體,所以這些細(xì)則對(duì)教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),尊重、關(guān)心、幫助他人有著潛移默化的作用。久而久之,他們就會(huì)明白,要想獲得別人尊重,就要禮貌待人,只要人人都有一顆真誠(chéng)善良的心,這個(gè)世界才會(huì)充滿愛(ài);要想使自己健康茁壯的成長(zhǎng),就離不開這一個(gè)溫暖優(yōu)秀的班集體,只有處理好個(gè)人和集體的關(guān)系,才會(huì)使一個(gè)集體具有凝聚力、向心力。三有利于減輕教師負(fù)擔(dān),把精力投入到教育教學(xué)當(dāng)中去。使用這種方法,要注意的是一要堅(jiān)持始終,不得半途而廢,二要靈活掌握,不能統(tǒng)得太死,以致于扼殺學(xué)生個(gè)性,損害學(xué)生身心健康。
三、重視班會(huì),開好班會(huì)
許多教室對(duì)班會(huì)課的重要性認(rèn)識(shí)不夠,開班會(huì)的隨意性太大,有事兒就說(shuō)說(shuō),沒(méi)事兒就拉倒,把班會(huì)上成了“處理雜事課”、“自習(xí)課”、“批判課”?;蛘咂牌艐寢專瑢W(xué)生嫌膩煩,在下邊呆坐或從偷偷地寫一兩筆作業(yè);或者狂風(fēng)暴雨,學(xué)生膽顫心驚或干脆欣賞老師發(fā)怒的風(fēng)彩。時(shí)間長(zhǎng)了,哪個(gè)學(xué)生愿意上班會(huì)課?結(jié)果班會(huì)課不僅沒(méi)有起到應(yīng)有的作用,反而在學(xué)生心目中留下班會(huì)課不重要的印象,如果再加上班會(huì)不定時(shí),班級(jí)管理顯得不是井然有序,而是雜亂無(wú)章,起不到理想的教育效果。
可見班會(huì)并不是可有可無(wú)的。它是國(guó)家教育行政部門規(guī)定的教育課時(shí),其目的就是討論和解決班集體中存在的問(wèn)題,其功效就是向?qū)W生進(jìn)行德育教育的重要陣地和手段。所以我們不但要重視班會(huì),而且要精心開好班會(huì)。
(一)要精心備好班會(huì)課教案
為了讓班會(huì)開得圓滿成功,起到良好的教育效果,就要精心的備好班會(huì)課。包括班會(huì)課的主題、內(nèi)容、目的、主持人、程序、小結(jié)甚至板書設(shè)計(jì)等都要經(jīng)過(guò)周密思考,妥善安排,而且要盡善盡美,講究班會(huì)課的藝術(shù)性。
(二)要組織靈活多樣的班會(huì)
1.主題班會(huì)
如針對(duì)初一學(xué)生剛?cè)雽W(xué),貪玩不知珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)這一普遍現(xiàn)象,我召開主題班會(huì):“做時(shí)間的主人”,采取以下步驟進(jìn)行。
首先,啟發(fā)誘導(dǎo)。上課鈴聲響過(guò),讓學(xué)生起立先靜站5分鐘,再讓學(xué)生坐下,之后,我問(wèn)學(xué)生:“你知道你們剛才站了多長(zhǎng)時(shí)間嗎?”學(xué)生回答:“很長(zhǎng),很長(zhǎng)”,當(dāng)我告訴他們只有5分鐘時(shí),他們很吃驚。我進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生:“一天由許多個(gè)5分鐘組成,你們是怎樣對(duì)待每一個(gè)5分鐘的呢?”接著再結(jié)合一些具體事例和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),先初步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴。
第二步,學(xué)習(xí)名人。學(xué)習(xí)名人珍惜時(shí)間的事例,使學(xué)生懂得許多偉人、名人都是因?yàn)檎湎r(shí)間才會(huì)有所作為的。從而,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生向名人學(xué)習(xí)珍惜光陰,刻苦學(xué)習(xí)的情感。
第三步,自查自糾。把自己同名人作比,檢查自己浪費(fèi)時(shí)間的行為,同學(xué)間開展批評(píng)和自我批評(píng),并進(jìn)行討論,徹底認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)時(shí)間的錯(cuò)誤。
第四步,名言激勵(lì)。每個(gè)學(xué)生說(shuō)出一句珍惜時(shí)間的名言,記錄下來(lái),做為座右銘,以便牢固樹立惜時(shí)如金的觀念。
第五步,落實(shí)措施。根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定作息時(shí)間表,合理安排每天的時(shí)間,并學(xué)會(huì)合理巧妙地利用時(shí)間。
自此以后,學(xué)生的時(shí)間觀念有所增強(qiáng),班中極少有學(xué)生遲到,各科作業(yè)除個(gè)別學(xué)生外都能及時(shí)完成,使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活形成一定的規(guī)律。
2.活動(dòng)型
“演講型”。如在國(guó)慶節(jié)召開“中國(guó),我愛(ài)你!”的演講比賽,使學(xué)生在慷慨激昂的情境中產(chǎn)生愛(ài)國(guó)情感。
“采訪型”。期中考試后,我班借舉行“爭(zhēng)當(dāng)小記者”的活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生圍繞“談?wù)剬W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”這一內(nèi)容,使學(xué)生之間自由地交流,自由地討論,并寫下采訪心得,以學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。
“辯論型”。針對(duì)學(xué)生搞生日聚會(huì)的現(xiàn)象,先選出ab雙方以“搞生日聚會(huì)好不好”為論題展開辯論。從而,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這種聚會(huì)的利弊,使學(xué)生受到生動(dòng)的教育。
當(dāng)然,還可以采用其他形式。利用這些生動(dòng)靈活的班會(huì)形式,一改老師“一言堂”的做法,不但能激發(fā)學(xué)生興趣,更能激發(fā)學(xué)生積極向上的情感,還能培養(yǎng)他們各方面的能力。使學(xué)生不但收獲諸多,還使學(xué)生愉快地接受老師的批評(píng)教育,從而取得事半功倍的教育效果。
總之,班會(huì)課不容忽視,初一新生剛?cè)雽W(xué),利用班會(huì)搞好教育,更有利于他們樹立正確的人生觀、世界觀,促使他們健康茁壯地成長(zhǎng)。
四、處理好幾個(gè)“第一次”
俗話說(shuō)得好:“好的開始,是成功的一半?!卑嗉?jí)工作要有一個(gè)好的開頭,取決于新生是否有一個(gè)好的精神面貌。所以班主任一定要針對(duì)新生的“第一次”搞好教育。如學(xué)生第一次不完成作業(yè)、第一次打架、第一次罵人、第一次考試作弊等等。老師切莫忽視,應(yīng)該趁機(jī)進(jìn)行說(shuō)服教育,使學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤。這就需要我們班主任做到眼勤、耳勤、腿勤、口勤,幫助學(xué)生鋪好路。
五、搞好學(xué)法指導(dǎo)
學(xué)生從小學(xué)升入初中,所學(xué)課程陡然增加,書包重了許多,面對(duì)眾多的科目,學(xué)生頓覺(jué)眼花繚亂,思想負(fù)擔(dān)很重,有些學(xué)生竭力想學(xué)好各門功課,但又苦于學(xué)不得法,所以就不分眉毛胡子一把抓或顧此失彼,學(xué)習(xí)興趣沒(méi)有了,信心也沒(méi)有了。面對(duì)此種現(xiàn)狀,為了盡快縮短學(xué)生適應(yīng)期,幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)方法的過(guò)渡,必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
各學(xué)科有各學(xué)科的特點(diǎn),所以學(xué)習(xí)方法也不盡相同。班主任應(yīng)該跟科任老師密切配合,在最初的一段時(shí)間里,應(yīng)多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),教會(huì)他們做好課前預(yù)習(xí),聽課記筆記的方法及復(fù)習(xí)鞏固的方法等等,使學(xué)生產(chǎn)生自信心,增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
六、重視培養(yǎng)班干部
班干部是班主任的耳目和助手。由于剛一入學(xué),他們還缺乏管理經(jīng)驗(yàn),所以,在開始階段要扶持,既要對(duì)他們進(jìn)行精心指點(diǎn),又要相信他們的能力,給他們一些自由作主的權(quán)利,培養(yǎng)他們的獨(dú)創(chuàng)精神。培養(yǎng)一批精干的班干部隊(duì)伍,會(huì)使一個(gè)班集體更充滿活力。
除以上幾點(diǎn)外,作為班主任更要懂得愛(ài)是架設(shè)師生心靈間的橋梁,用愛(ài)心才能呼喚真情,也才能使各種管理措施得到順利進(jìn)行。當(dāng)你的學(xué)生在你的情感熏陶中、在你愛(ài)的奉獻(xiàn)中由株株幼苗長(zhǎng)成參天大樹時(shí),你會(huì)體驗(yàn)到生命的充實(shí)。
初一班工作計(jì)劃篇十六
新學(xué)期開始了,為了迅速走上教學(xué)正軌,使班務(wù)工作做到章可循,特制釘本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
1,認(rèn)真組織開學(xué)工作,積極督促學(xué)生交款,安排好學(xué)生住宿及其它生活問(wèn)題,確保本班能夠按時(shí)開學(xué)上課。
2,加強(qiáng)紀(jì)律教育,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,使學(xué)生自覺(jué)地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,爭(zhēng)做模范學(xué)生。
3,選拔優(yōu)秀的班干部,注重班干部的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作,提高班干部的管理水平,使他們成為老師的得力助手.
4,注重安全工作,經(jīng)常進(jìn)行安全教育,要始終將學(xué)生的安全放在首位,確保全期無(wú)安全事故的發(fā)生。具體安排如下:一周一次安全課,向?qū)W生講授有關(guān)交通、防火、防電、防水、防毒等方面的知識(shí),以增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí).
5,關(guān)心學(xué)生的身體健康,隨時(shí)關(guān)注全體學(xué)生的身體情況,對(duì)有病的學(xué)生及時(shí)送診,并通知學(xué)生家長(zhǎng)看護(hù).
6,關(guān)心學(xué)生的心理健康,關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),對(duì)那些在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)煩惱和問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)注,對(duì)其思想問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),防止學(xué)生早戀.
7,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),使全班行成比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍.
8,加強(qiáng)與各科任教師的聯(lián)系,及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,做好協(xié)調(diào)工作,有力地促進(jìn)教學(xué)工作的進(jìn)行,確保本班的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升.
9,加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的溝通,形成良好的育人環(huán)境.
10,認(rèn)真履行班主任職責(zé),積極配合學(xué)校的工作,按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).
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20xx年春
初一班工作計(jì)劃篇十七
今年我接任七(8)班的班主任工作,雖然已工作多年,但接到這個(gè)任務(wù)時(shí),心里忐忑不安,感覺(jué)自己不能很好地勝任這個(gè)角色。后來(lái)想這又是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn),沒(méi)有退路。面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生,我只有盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。俗話說(shuō):“萬(wàn)事開頭難”。的確,任何一件事開頭是最重要的,同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達(dá)到與事半功倍的效果。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),結(jié)合我班實(shí)際情況,特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
1、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育處工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園體育節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一,幫助班委干部樹立威信;
第二,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;
第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
一個(gè)真正的班集體,應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo),健全的組織系統(tǒng),嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律,強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。“團(tuán)結(jié)就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對(duì)象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):“一個(gè)班集體,使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái),我們就教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量?!卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。
那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?
1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況,開學(xué)后通過(guò)觀察、談話、查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù),男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成績(jī),各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛(ài)好性格等。
2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo),如搞好課堂紀(jì)律,搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo),如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo),如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。對(duì)于初一的學(xué)生,班主任不需要任何事都插手,如打掃衛(wèi)生,我將進(jìn)行承包制,不把任務(wù)落實(shí)到個(gè)人,他們自己安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3、有計(jì)劃的開展集體活動(dòng)。其實(shí),在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的,關(guān)鍵在于班主任有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。
3、組織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
4、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
世間上,有很多種愛(ài),其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負(fù)這重任,我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō):“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè)的人?!蹦敲丛鯓硬潘銗?ài)護(hù)學(xué)生,怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?教師的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上,幫助學(xué)生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待,以誠(chéng)相見;教師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài);對(duì)于雙困生,班主任更要愛(ài)護(hù)他們的自尊心,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì),使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。
初一班工作計(jì)劃篇十八
本班共有學(xué)生四十三人,由于是普通班,很多人不能很好的適應(yīng)中學(xué)生活。學(xué)生的自覺(jué)性比較差,學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),作業(yè)不能按時(shí)完成,上課不能專心聽講,所以在班級(jí)管理上面的難度比較大。但在這其中也有十幾個(gè)比較好的學(xué)生,他們進(jìn)取心強(qiáng)因此我要求自己做到因材施教。讓人欣慰的是現(xiàn)在大部分的學(xué)生已經(jīng)懂得有紀(jì)律的約束,漸漸的進(jìn)入了軌道并能投入到正常的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.創(chuàng)建良好的班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4.要求自己與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
1、選好本班的班委,并且使他們能各盡其職,并且在班上樹立起表率作用。
2、定期召開班委會(huì)議,并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級(jí)的情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況。
3、狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促,并用多種方法開展教育。
6、定期開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》。
1、向?qū)W生說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性配合好任課教師督促學(xué)生完成好各科作業(yè);
4、教育學(xué)生從小事做起,讓學(xué)生從做小事的過(guò)程中學(xué)到做人、做事的真諦。
初一班工作計(jì)劃篇一
目前的初一(2)班,共有學(xué)生50人,其中男生29人,女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少,中差生占絕大多數(shù)。雖說(shuō)已進(jìn)入初中,但學(xué)生心理仍比較放松,心態(tài)還在暑假之中,各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,以期適應(yīng)中學(xué)生活,并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,面向全體學(xué)生,以成功教育為主線,以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨,在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下,積極與學(xué)生家庭及社會(huì)密切配合,從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,廣泛開展德育活動(dòng),切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全面提升德育工作的實(shí)效性,為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、通過(guò)工作,使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零,體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;
4、同學(xué)校、政教結(jié)合,共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?!焙烷_展“孝敬父母”活動(dòng);
本學(xué)期,要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學(xué)習(xí),搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié),經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記,寫學(xué)習(xí)心得,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),盡最大努力,提高自身素質(zhì)。
搞好家校結(jié)合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級(jí)管理工作的有效手段,因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周2—3次家訪,一學(xué)期至少召開三次家長(zhǎng)會(huì),并且要做到事前有計(jì)劃、過(guò)程有記錄、事后有總結(jié),并力爭(zhēng)能通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì),使班級(jí)管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機(jī),協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,強(qiáng)化學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
初一班工作計(jì)劃篇二
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級(jí)中的典型案例,撰寫出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。
我班共有學(xué)生59人,其中男生24人,女生35人,其中住校生19人。由于是平行班,優(yōu)秀學(xué)生較少,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是太好。雖說(shuō)已進(jìn)入初中,但學(xué)生心理仍比較放松,心態(tài)還在六年級(jí)階段之中,各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,以期適應(yīng)中學(xué)生活,并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
1、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)核中能夠保持較前行列;
(一)加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學(xué)期,要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除多看理論書籍以外,還要多向班主任經(jīng)驗(yàn)豐富的孫珺老師,楮愛(ài)麗老師請(qǐng)教,虛心向他人學(xué)習(xí),搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié),經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記,寫學(xué)習(xí)心得,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),盡最大努力,提高自身素質(zhì)。
(二)搞好家校結(jié)合,多與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通
搞好家校結(jié)合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級(jí)管理工作的有效手段,因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周2—3次與家長(zhǎng)通電話,并且要做到事前有計(jì)劃、過(guò)程有記錄、事后有總結(jié),并力爭(zhēng)能通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系交換意見,使班級(jí)管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
(三)與學(xué)生同甘共苦,下大力氣,共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,強(qiáng)化學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
2、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)
本學(xué)期,要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè),督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié),經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,和其它班主任和科任教師一起互通信息,共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、抓住一切可用機(jī)會(huì),搞好學(xué)生思想工作
本學(xué)期,除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外,還要擠時(shí)間,盡可能多的找機(jī)會(huì),搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要,這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻,思想意識(shí)起著至關(guān)重要的作用。對(duì)學(xué)生搞好思想教育工作,除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外,縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理,結(jié)合各種科學(xué)手段,促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)
新學(xué)期,在班級(jí)管理中,要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施,如心理暗示、社會(huì)公共心理、趨同心理等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過(guò)樹立榜樣,加強(qiáng)引導(dǎo),促進(jìn)班集體的建設(shè),使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
(四)與科任教師密切配合,共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作
培優(yōu)補(bǔ)差的成敗,直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合,各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管,培養(yǎng)優(yōu)秀生,轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況,互通信息,共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法,共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
(五)緊密配合學(xué)校,搞好安全教育活動(dòng)
1、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,搞好安全教育活動(dòng),并力爭(zhēng)使班級(jí)達(dá)到安全事故發(fā)生率為零的目標(biāo)。
2、實(shí)施"安全教育",開展"人身安全主題"活動(dòng)。
3、加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。
初一班工作計(jì)劃篇三
這一學(xué)期,我擔(dān)任初一(7)班的班主任。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的不只一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,我覺(jué)得初一年級(jí)班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建良好班集體的關(guān)鍵。
這學(xué)期我計(jì)劃采取以下幾個(gè)措施:
1、早讀:提前到校,到班上檢查學(xué)生出勤、儀表狀況,檢查課室、走廊等衛(wèi)生,保證在早讀前完成清潔衛(wèi)生,督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)和按時(shí)早讀。
2、課間操:到場(chǎng)督促學(xué)生做好課間操,使本班學(xué)生入場(chǎng)快、動(dòng)作好、退場(chǎng)有秩序。
3、課間學(xué)生活動(dòng):關(guān)注學(xué)生課間活動(dòng)情況,防止學(xué)生喧鬧、追逐、打鬧以及其他不良行為的發(fā)生,確保學(xué)生課間活動(dòng)安全。
4、上午放學(xué)前:及時(shí)處理上午發(fā)生的有關(guān)情況,下午若有課程變動(dòng)及時(shí)通知學(xué)生。
5、下午上課前:提前10—15分鐘到校,檢查衛(wèi)生情況和學(xué)生的出勤情況;找學(xué)生或?qū)W生干部談心,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
6、眼保健操:配合任課教師,安排班干部督促學(xué)生做好眼保健操。
7、自習(xí)課:監(jiān)督學(xué)生自習(xí)或安排學(xué)生自習(xí),指定學(xué)生干部管理,盡量保證課室安靜、紀(jì)律好,學(xué)生認(rèn)真自習(xí)。
8、課外活動(dòng):組織學(xué)生參加學(xué)?;虬嗉?jí)組織的活動(dòng),或組織本班級(jí)的活動(dòng),要注重活動(dòng)的指向性、組織性、教育性、參與性和安全性。
9、下午放學(xué)前:今日事,今日畢。小結(jié)一天班級(jí)情況,并提出應(yīng)有的要求,督促值日生搞好課室內(nèi)外的衛(wèi)生清潔,督促學(xué)生按時(shí)離校。
10、每周星期一的升旗禮,督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)集隊(duì)入場(chǎng);檢查學(xué)生衣著,著裝必須符合學(xué)校要求;若有本班學(xué)生進(jìn)行“國(guó)旗下發(fā)言”,要提前審核把關(guān)。
11、每周星期四要求班長(zhǎng)就本周班級(jí)情況寫一篇總結(jié),針對(duì)本班級(jí)近期出現(xiàn)的問(wèn)題及其他各方面表現(xiàn),星期五開展各種形式的班會(huì),包括中學(xué)生行為規(guī)范及習(xí)慣養(yǎng)成等。此外,還組織學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于遠(yuǎn)離校園暴力,感恩教育等的書籍文章,加強(qiáng)宣傳力度,促使學(xué)生們由小學(xué)生向合格中學(xué)生轉(zhuǎn)化。
我計(jì)劃通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的.效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
在活動(dòng)中選拔班干部,選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事,所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng),比如演講,衛(wèi)生勞動(dòng),分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識(shí)的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有工作的魄力。
班委會(huì)成立之后,我盡快使他們明確自己的職責(zé),大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),自我組織活動(dòng)。另一方面,我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的初步形成。
后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我要以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之,本學(xué)期我計(jì)劃在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中進(jìn)步。
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初一班工作計(jì)劃篇四
1、第一周召開班委會(huì)議,明確具體分工,并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)作。
2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。
3、及時(shí)調(diào)整值日安排表,加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
6、開展監(jiān)督員值日活動(dòng),設(shè)立每天的值日班長(zhǎng),采取輪換制度,讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的.各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的意見,及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
9、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、格請(qǐng)假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
13、利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
14、展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
15、學(xué)期一定要做好雙差生的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
16、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
17、服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
18、班費(fèi)的公開明細(xì)工作,嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。
19、有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
20、進(jìn)行班級(jí)工作總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。
七年級(jí)三班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,但由于有些學(xué)生過(guò)于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級(jí)管理工作。
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初一班工作計(jì)劃篇五
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的養(yǎng)成教育和良好習(xí)慣的保持教育,學(xué)生總體素質(zhì)有所提高,但個(gè)別學(xué)生的各種行為舉止、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣仍較為不規(guī)范。所以我班本學(xué)期中心工作是抓學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)仍然注重學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成教育,努力提高本班所有學(xué)生的文明水準(zhǔn),以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心內(nèi)容,以抓“創(chuàng)校級(jí)文明班級(jí)”為契機(jī),對(duì)行規(guī)教育常抓不懈,從早上到校儀表儀容、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌、課間午間文明休息、作業(yè)完成、百分制競(jìng)賽等具體事項(xiàng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的訓(xùn)練和檢查,使行規(guī)訓(xùn)練一步一個(gè)腳印地常抓不懈,讓行規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處,使每位學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
通過(guò)開展文明學(xué)生的評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律、自愛(ài)、自強(qiáng),學(xué)會(huì)生存、交友,學(xué)會(huì)做人,使學(xué)生在思想品德、文化科學(xué)知識(shí)、勞動(dòng)技能、身心健康等方面得到充分的發(fā)展,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和自我完善意識(shí),使他們具有高度的責(zé)任心,增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí),為實(shí)現(xiàn)以德育促智育而努力。同時(shí)借助藝術(shù)節(jié)、春游、心理輔導(dǎo)課等一系列大大小小的活動(dòng)達(dá)到育人的目的,加強(qiáng)班集體的凝聚力。
根據(jù)學(xué)校的德育目標(biāo)制定了相應(yīng)的德育工作計(jì)劃具體如下:
本學(xué)期主要工作安排:
周次:1
主要內(nèi)容:
1、學(xué)生報(bào)到,注冊(cè)繳費(fèi)。
2、大掃除,布置班容班貌
3、始業(yè)教育:學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)生命
4、學(xué)生日常行規(guī)大整治
5、第一期黑板報(bào):新學(xué)期,新起點(diǎn)
6、班干部會(huì)議
主題教育:行規(guī)教育與感恩
周次:2
主要內(nèi)容:
1、儀表儀容檢查
2、各類先進(jìn)學(xué)生表彰
3、校藝術(shù)節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作及各項(xiàng)比賽報(bào)名
主題教育:儀表儀容、藝術(shù)教育
周次:3
主要內(nèi)容:
1、綜合素質(zhì)競(jìng)賽開始
2、小組長(zhǎng)、課代表會(huì)議,明確職責(zé)
3、值周班干部、值日班長(zhǎng)制度實(shí)行
主題教育:上課紀(jì)律、儀表儀容
周次:4
主要內(nèi)容:
1、加強(qiáng)兩操管理及課間管理
2、班會(huì)主題:安全
3、班干部例會(huì)
4、學(xué)校安全教育周系列活動(dòng)
5、春游及相關(guān)活動(dòng)
主題教育:安全教育、文明語(yǔ)言
周次:5
主要內(nèi)容:
1、文明午休
2、毒品預(yù)防教育周
3、校藝術(shù)節(jié)單項(xiàng)比賽
主題教育:環(huán)境衛(wèi)生、午間文明休息、藝術(shù)教育
周次:6
主要內(nèi)容:
1、校藝術(shù)節(jié)集體項(xiàng)目比賽
2、第二期黑板報(bào)主題:審美
3、我為班級(jí)做貢獻(xiàn)活動(dòng)
主題教育:愛(ài)心、奉獻(xiàn)、審美
周次:7
主要內(nèi)容:
1、小組長(zhǎng)會(huì)議
2、歡樂(lè)作業(yè)展覽
主題教育:行規(guī)教育
周次:8
主要內(nèi)容:
1、校藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出
2、清明主題活動(dòng)藝術(shù)教育、安全
3、交通安全宣講活動(dòng)
周次:9
主要內(nèi)容:
1、班干部例會(huì)
2、期中考動(dòng)員
主題教育:學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
周次:10
主要內(nèi)容:
1、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考風(fēng)考紀(jì)評(píng)比
2、期中檢測(cè)
主題教育:誠(chéng)信
周次:11
主要內(nèi)容:
1、家長(zhǎng)會(huì)
2、第三期黑板報(bào):交通安全
主題教育:安全、文明
周次:12
主要內(nèi)容:
1、心理健康教育周
2、儀表儀容檢查
3、加強(qiáng)紀(jì)律教育
4、班級(jí)行規(guī)教育
5、班級(jí)大掃除
6、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
主題教育:文明騎車
環(huán)境衛(wèi)生
周次:13
主要內(nèi)容:
1、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校意見反饋
2、儀表儀容檢查
3、十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)比
主題教育:儀表儀容
周次:14
1、大掃除
2、校園吉尼斯大賽
周次:15
主題教育:心理健康教育
周次:16
主要內(nèi)容:
1、兩操檢查
2、交通、消防安全宣傳活動(dòng)
周次:17
主要內(nèi)容:
1、召開第四次班委會(huì)
2、個(gè)別學(xué)生談話
3、全校大掃除
主題教育升旗降旗儀式
課堂、課間紀(jì)律
周次:18
主要內(nèi)容:復(fù)習(xí)迎考
周次:19
主要內(nèi)容:復(fù)習(xí)迎考、期末考試動(dòng)員
周次:20
主要內(nèi)容:期末考試
主題教育誠(chéng)信
初一班工作計(jì)劃篇六
初中學(xué)生正處于身體和心理急劇發(fā)展變化的關(guān)鍵時(shí)期,在這時(shí)期,班主任和教師能夠給學(xué)生積極的指導(dǎo),提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,營(yíng)造民主和諧的成長(zhǎng)空間,不僅能夠促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。而且能夠幫助學(xué)生形成良好的道德風(fēng)貌,形成積極樂(lè)觀向上的健康心理,形成健全的人格和性格,樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)任,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的有用人才。因此,初中班級(jí)管理事關(guān)學(xué)生的全面成長(zhǎng)發(fā)展,教師一定要不斷提高自己的認(rèn)識(shí),提升自己的管理水平,注重教育管理策略。
初中階段的學(xué)生一般都是處于從幼稚走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期,也是人格形成的關(guān)鍵階段。現(xiàn)在的初中生很多都是獨(dú)生子女,有著良好的物質(zhì)基礎(chǔ),從小嬌生慣養(yǎng),缺乏必要的自我管理和約束能力,有著很強(qiáng)的自我和叛逆心理。很多學(xué)生進(jìn)入初中以后,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力,找不到正確的學(xué)習(xí)方法,又缺乏一定的吃苦精神和堅(jiān)持不懈的拼搏精神,兩極分化較為嚴(yán)重。有的學(xué)生目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)有方,成績(jī)突出;有的學(xué)生則感到升學(xué)無(wú)望,喪失動(dòng)力,感到未來(lái)渺茫,自暴自棄,或者中途輟學(xué)。而從學(xué)生管理的角度看,很多的學(xué)校存在觀念落后,方法僵死、手段單一等問(wèn)題,追求課堂紀(jì)律和升學(xué)率,嚴(yán)重壓制了學(xué)生的發(fā)展空間。甚至有些學(xué)校采取高壓手段,過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威,造成學(xué)生的盲從或叛逆,管理效率低下,影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
為此,初中生班級(jí)管理一定要立足學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際,利用學(xué)生思維活躍、表現(xiàn)欲較強(qiáng)的特點(diǎn),給予學(xué)生更多的機(jī)會(huì),發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng),為每一個(gè)有興趣的學(xué)生提供正確的引導(dǎo)和幫扶,在鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),發(fā)展學(xué)生的全面能力,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好。同時(shí),中學(xué)生有著自己的判斷和價(jià)值取向,班級(jí)管理一定要立足學(xué)生的心理基礎(chǔ),不能強(qiáng)硬高壓,而應(yīng)在傾聽學(xué)生思想和判斷的同時(shí),給予必要的引導(dǎo),很多學(xué)生的思想和觀點(diǎn)都應(yīng)得到教師的肯定,并在此基礎(chǔ)上給予提升和深化。
自尊心很強(qiáng),渴望被人認(rèn)可,是當(dāng)下中學(xué)生的普遍特征,教師和班主任一定要充分尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用欣賞的眼光看待每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予肯定,讓每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的自信和價(jià)值,激發(fā)他們的內(nèi)在潛能。班級(jí)管理的對(duì)象和重點(diǎn)是學(xué)生,班級(jí)管理的目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。學(xué)生是一切的中心,只有學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,找到了自己的學(xué)習(xí)方法,塑造成了優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚人格,教育管理才是最為有效的管理。否則,無(wú)論班主任或者教師使用什么樣的教學(xué)方法,學(xué)生不能養(yǎng)成好習(xí)慣,培養(yǎng)好品質(zhì),課堂變成了教師的個(gè)人才藝展示,不管多么豐富和精彩,都是徒勞。因此,學(xué)生才是最為根本的對(duì)象。班級(jí)管理一定要在尊重學(xué)生的前提下,充分激發(fā)學(xué)生的潛能,讓學(xué)生健康成長(zhǎng),全面發(fā)展。
例如,筆者在任教初二年級(jí)時(shí)有個(gè)后進(jìn)生,從外校轉(zhuǎn)來(lái)時(shí),前任班主任用盡了各種“班主任兵法”,結(jié)果都不奏效,不但沒(méi)有改造成功這個(gè)學(xué)生,而且使學(xué)生形成叛逆性格,脾氣古怪,對(duì)班主任和任課老師有一種強(qiáng)烈的抵觸或者仇恨心理。我在接觸這個(gè)學(xué)生時(shí)第一句話不是警告或者勸解,而是一眼就發(fā)現(xiàn)他的動(dòng)作較為敏捷。我對(duì)他說(shuō):“你的到來(lái)解決了我一直找不到體育引領(lǐng)者的問(wèn)題,以后我們的健身精神和體育活動(dòng)終于有了可靠的對(duì)象?!边@個(gè)學(xué)生一下子有了自我滿足感和自信,并從我這里得到了久違的尊重和肯定。我在以后的管理中放大他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)項(xiàng),用委婉的方式指出他的缺點(diǎn)和不足,并給予充分的期望和信任。這樣,一個(gè)學(xué)期過(guò)后,他不但改掉了自身的很多缺點(diǎn),而且學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步非常大,同時(shí),本班的體育活動(dòng)有聲有色,學(xué)生的健身意識(shí)顯著增強(qiáng)。
教學(xué)和班級(jí)管理不但是個(gè)技術(shù)活,更是個(gè)情感活。教師進(jìn)行教育教學(xué),必不可少的就是要有技術(shù)和愛(ài)心,對(duì)教育事業(yè)充滿熱情,對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,才能讓學(xué)生感受教師的自信、樂(lè)觀,才能讓學(xué)生對(duì)教師和學(xué)習(xí)充滿熱情,才會(huì)在教師的感染下熱愛(ài)學(xué)習(xí),努力學(xué)生,才會(huì)在教師的啟發(fā)下,先進(jìn)思想,提升道德品質(zhì)。正如蘇霍姆林斯基所言:“熱愛(ài)學(xué)生是教師生活中最為重要的東西?!币岩粋€(gè)班級(jí)真正管理好,教師必須注重情感投入,發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)這個(gè)班級(jí),愛(ài)這個(gè)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的工作中把自己的情感傳遞給學(xué)生,與學(xué)生產(chǎn)生思想的共鳴,學(xué)生才會(huì)把教師當(dāng)朋友,把教誨當(dāng)指南,把目標(biāo)變現(xiàn)實(shí)。
例如,筆者在教初一時(shí),曾經(jīng)有一個(gè)非常內(nèi)向的學(xué)生,平時(shí)一般都不愛(ài)和同學(xué)說(shuō)交流,更不會(huì)主動(dòng)和老師談心,有時(shí)碰到老師連最基本的招呼都不打。我在平時(shí)教學(xué)和管理中,主動(dòng)找這個(gè)學(xué)生談心,談國(guó)家、談社會(huì),有時(shí)和他談自己的家庭和感受。同時(shí),上課時(shí)并沒(méi)有因?yàn)樗某煽?jī)不夠好忽視他,相反,總是用目光或提問(wèn)方式給予他更多的關(guān)注。并且,我發(fā)現(xiàn)了他的繪畫天賦,不但給予充分肯定,并發(fā)揮他的特長(zhǎng),培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)的繪畫興趣。漸漸地,這個(gè)學(xué)生開始主動(dòng)和老師打招呼,后來(lái)主動(dòng)到辦公室找老師談話,而且,有不少同學(xué)跟他一起學(xué)繪畫?,F(xiàn)在,每年的春節(jié)和教師節(jié),我都能收到他用心編寫的短信,他已經(jīng)成為一個(gè)非常出色的大學(xué)生。
班級(jí)管理就是學(xué)生管理,目標(biāo)就是學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣、有著積極進(jìn)取的追求精神,找到自己的學(xué)習(xí)方法,并在學(xué)習(xí)過(guò)程不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)和道德境界,終極目標(biāo)是班級(jí)不管,學(xué)生都能自我管理。因此,學(xué)生是管理的主體,自我管理是真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)的關(guān)鍵,班級(jí)管理一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,教會(huì)學(xué)生自我管理。同時(shí),學(xué)生有著非常強(qiáng)烈的參與班級(jí)管理的愿望,他們也愿意管理自己的班級(jí)。在這種情況下,班主任教師應(yīng)給學(xué)生更多的自我管理機(jī)會(huì),一方面讓學(xué)生自己管理自己,增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;另一方面,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理,充分信任學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,依靠學(xué)生,形成以教師管理為核心,學(xué)生積極自我管理的良好局面。
總之,班級(jí)管理要在現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下,尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,通過(guò)構(gòu)建良好的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍來(lái)營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)越環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),全面發(fā)展。
初一班工作計(jì)劃篇七
關(guān)心與教育并重,堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)情況著手,不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,創(chuàng)建良好的班風(fēng),促良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面健康發(fā)展。
堅(jiān)持規(guī)范學(xué)生的日常行為,積極開展德育工作,有計(jì)劃有目的地結(jié)合學(xué)校的主題教育,開展有特色的班務(wù)管理,現(xiàn)制定目標(biāo)如下:
(1)加強(qiáng)學(xué)生理想前途教育,樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(2)確立個(gè)人學(xué)期目標(biāo),以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為基本要求。
(3)加強(qiáng)師生溝通,了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。
(4)探討學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
2、提高板報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
初一班工作計(jì)劃篇八
本學(xué)年我擔(dān)任了初一(13)班的班主任工作。在長(zhǎng)期的班主任工作中,使我深深懂得初中階段是人的成長(zhǎng)起步階段,教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),初一年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期,如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下:
本班共有60位學(xué)生,其中男生30人,女生30人,大部分學(xué)生是分別來(lái)自鎮(zhèn)內(nèi)二小等九所小學(xué)推薦上來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生,在智力素質(zhì)上有較高的水平,進(jìn)取心強(qiáng),學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好,但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體,爭(zhēng)取每月成為“文明班”;學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列。
貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅(jiān)持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
初一班工作計(jì)劃篇九
本班共有學(xué)生四十三人,由于是普通班,很多人不能很好的適應(yīng)中學(xué)生活。學(xué)生的自覺(jué)性比較差,學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),作業(yè)不能按時(shí)完成,上課不能專心聽講,所以在班級(jí)管理上面的難度比較大。但在這其中也有十幾個(gè)比較好的學(xué)生,他們進(jìn)取心強(qiáng)因此我要求自己做到因材施教。讓人欣慰的是現(xiàn)在大部分的學(xué)生已經(jīng)懂得有紀(jì)律的約束,漸漸的進(jìn)入了軌道并能投入到正常的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.創(chuàng)建良好的班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4.要求自己與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
1、選好本班的班委,并且使他們能各盡其職,并且在班上樹立起表率作用。
2、定期召開班委會(huì)議,并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級(jí)的情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況。
3、 狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、 加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促,并用多種方法開展教育。
6、 定期開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》。
1、 向?qū)W生說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性配合好任課教師督促學(xué)生完成好各科作業(yè);
4、教育學(xué)生從小事做起,讓學(xué)生從做小事的過(guò)程中學(xué)到做人、做事的真諦。
初一班工作計(jì)劃篇十
新學(xué)期終于到來(lái)了,這個(gè)學(xué)期是特殊的,所以我們每一個(gè)人的工作都是嚴(yán)峻的,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)是嚴(yán)峻的',我們教師的教學(xué)工部也是嚴(yán)峻的。情況的變化是我們每一個(gè)人都沒(méi)有想到的,所以給予我們的影響也是空前的,因此現(xiàn)在開學(xué)了,我們的工作也必須要做出相應(yīng)的改變才行。
這個(gè)學(xué)期我們班級(jí)教學(xué)工作要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)指定的教學(xué)工作安排來(lái),必須要做好學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)思想的改進(jìn),前面長(zhǎng)時(shí)間在家里學(xué)習(xí),因?yàn)闆](méi)有了老師道德監(jiān)督,肯定很多的學(xué)生學(xué)習(xí)思想下降了,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有之前那般認(rèn)真了,必須要及時(shí)端正他們的學(xué)習(xí)思想,讓他們意識(shí)到這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間是比較短暫的,必須要有更加緊迫的學(xué)習(xí)任務(wù)才能夠盡可能地彌補(bǔ)損失。于此同時(shí),我們教師還必須要做好新學(xué)期的學(xué)生衛(wèi)生安全工作,保證他們的健康問(wèn)題,為他們排除所有的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),堅(jiān)決要避免有衛(wèi)生健康事故的出現(xiàn)。
1、促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)思想的改進(jìn):前面在家學(xué)習(xí),有不少的學(xué)生的已經(jīng)玩野了,之前上網(wǎng)課的時(shí)候也經(jīng)常有學(xué)生出現(xiàn)上課遲到和課上玩手機(jī)等問(wèn)題,現(xiàn)在到了學(xué)校上課了,必須要及時(shí)改正過(guò)來(lái),讓他們認(rèn)識(shí)到這段時(shí)間已經(jīng)影響了許多的學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)才能夠?qū)⒅奥湎碌膶W(xué)習(xí)補(bǔ)回來(lái)了,所以這個(gè)學(xué)期我必須要更加關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),要多去教室查看他們上課的情況,多跟學(xué)生談心發(fā)現(xiàn)有不對(duì)的情況及時(shí)制止,同時(shí)還要制定相關(guān)的班規(guī)。
2、做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排:這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是空前的緊張的但是學(xué)習(xí)的時(shí)間是不變的,所以讓學(xué)生要做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理規(guī)劃好他們的學(xué)習(xí)時(shí)間,這樣學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)更加有動(dòng)力,也能夠減少他們學(xué)習(xí)中的迷茫,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
1、現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)訂購(gòu)好了測(cè)溫計(jì)、酒精和消毒液等衛(wèi)生用品,并且已經(jīng)分發(fā)到我們每個(gè)班級(jí)來(lái)了,新學(xué)期必須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保障工作,上學(xué)來(lái)了必須要測(cè)量體溫做好情況登記,并且要注意洗手,每天上學(xué)前要用酒精噴灑自己的桌子和書本,督促所有學(xué)生嚴(yán)格落實(shí)。
2、這個(gè)學(xué)期必須要把教室后面的垃圾筐放到教室后面外面,防止細(xì)菌在教室里面滋生,教室里面也必須要保持衛(wèi)生,禁止學(xué)生在教室里面吃零食,要吃只能在教室外面走廊,垃圾筐的垃圾也必須要及時(shí)倒掉。
3、安排好衛(wèi)生值班工作,每天必須要做好三次了衛(wèi)生打掃和殺毒工作,每天早上來(lái)打掃一次,中午和晚上各一次,早上和晚上還必須要用消毒液清洗教室。
4、將同學(xué)們的桌子分開一點(diǎn),并且不允許他們下課聚成一團(tuán)聊天,必須要戴好口罩,并且保持一定的距離。
這個(gè)學(xué)期的工作還是很嚴(yán)峻的,不能因?yàn)楝F(xiàn)在情況好了就放松警惕,這些還需要我們教師和同學(xué)們的共同配合才行,所以新學(xué)期大家一起加油!
初一班工作計(jì)劃篇十一
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,首先就是要對(duì)得起學(xué)生,其次還是要對(duì)得起學(xué)生,最后仍是要對(duì)得起學(xué)生。
我班共有學(xué)生69人。其中男生42人,女生27人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、平時(shí)多強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生手冊(cè)》上的日常行為規(guī)范,保證學(xué)生的行為習(xí)慣,懂得明禮誠(chéng)信,使學(xué)生的綜合素質(zhì)在平時(shí)就能有意識(shí)的養(yǎng)成。
2、開展多樣生動(dòng)的主題班會(huì),在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的同時(shí),發(fā)展學(xué)生各方面的能力,一舉兩得。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,在各方面督促班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等,使學(xué)生通過(guò)自主管理,更有效的提高整個(gè)班級(jí)的素質(zhì),同時(shí)也進(jìn)一步解放了教師的許多煩瑣事務(wù)。
4、班級(jí)活動(dòng):
周次
班會(huì)課內(nèi)容
形式
主持人
1
新學(xué)期新打算
自由講
班主任
2
明禮誠(chéng)信
演講故事
班長(zhǎng)
3
我身邊的故事
自由講
班主任
4
我的學(xué)習(xí)方法
個(gè)別同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)
班長(zhǎng)
5
談?wù)劽?BR> 討論
班主任
6
日記之旅
自由講
學(xué)習(xí)委員
7
做個(gè)聽話的學(xué)生好嗎?
辯論會(huì)
副班長(zhǎng)
8
也說(shuō)電腦世界
文章導(dǎo)讀
學(xué)習(xí)委員
9
怎樣做好期中復(fù)習(xí)工作
討論
班主任
10
期中復(fù)習(xí)
11
期中考試總結(jié)
自由講
班主任
12
展望未來(lái)
演講
學(xué)習(xí)委員
13
如何進(jìn)行自我約束
討論
紀(jì)律委員
14
談互助
自由講
勞動(dòng)委員
15
班中的好友
個(gè)別同學(xué)介紹
體育委員
16
你快樂(lè)所以我快樂(lè)
演講
班長(zhǎng)
17
新的開始,新的希望。
自由講
班主任
18
誰(shuí)才能真正幫助我
座談會(huì)
班主任
19
如何作好期末復(fù)習(xí)
交流會(huì)
班主任
20
期末復(fù)習(xí)
5、個(gè)案、研究專題加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念
作為學(xué)生,越來(lái)越多的要求獨(dú)立與自主,例如希望能夠自己為自己做些事,能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事,甚至希望能沒(méi)有外在約束,能自己管好自己;作為老師,希望學(xué)生各方面的能力都能有所發(fā)展,能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心,能夠擁有為自己而學(xué),為自己而生活的信念。
如何將這些想法結(jié)合起來(lái),作到兩全齊美呢?這就要求教師在平時(shí)就能以“高自主高指導(dǎo)”的思想作好班級(jí)管理工作。
6、轉(zhuǎn)化差生計(jì)劃
沒(méi)有真正意義上的差生,有的只是不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生或是不會(huì)教的老師。所以轉(zhuǎn)化差生應(yīng)著眼于兩點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,改善教師的教學(xué)方式。
學(xué)習(xí)態(tài)度不是一時(shí)半刻就可以改變的,這就需要老師的耐心與細(xì)心,能在每一個(gè)小細(xì)節(jié)每一件小事每一分鐘注意引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生具有想要學(xué)習(xí)的渴望與熱情,這就在本質(zhì)上改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)更會(huì)事半功倍。老師同樣也應(yīng)注意教學(xué)方式,能讓學(xué)生改變痛苦學(xué)習(xí)的滋味,反而喜歡學(xué)習(xí)喜歡上課。當(dāng)然,這就在一定程度上對(duì)老師也有更高的要求。
初一班工作計(jì)劃篇十二
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各處室的工作計(jì)劃,全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。本年級(jí)將繼續(xù)以培養(yǎng)四優(yōu)中學(xué)生為總體目標(biāo),即“優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質(zhì)、優(yōu)美的形體、優(yōu)良的學(xué)業(yè)”,繼續(xù)堅(jiān)持賞識(shí)教育,每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等,進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵。
著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對(duì)于學(xué)生一輩子來(lái)說(shuō)是受益終生的。結(jié)合初一年級(jí)特點(diǎn),為創(chuàng)年級(jí)工作特色,促進(jìn)學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)發(fā)展,初一年級(jí)將主要以培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣,夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理為教育核心,幫助新初一學(xué)生順利的實(shí)現(xiàn)小學(xué)到初中的平穩(wěn)過(guò)渡,保持年級(jí)的和諧穩(wěn)定。
1.德育教育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣,幫助新生盡快適應(yīng)初中生活,增強(qiáng)學(xué)生自我約束,自我管理的能力。
2.教學(xué)教育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),避免在初始階段兩級(jí)分化。
3.集體建設(shè)目標(biāo):幫助初一新生樹立集體意識(shí),創(chuàng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍,注重班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育活動(dòng)。重視學(xué)生干部的培養(yǎng),讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手。
(一)年級(jí)組教師隊(duì)伍建設(shè)
營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍。
年級(jí)組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方,老師們?cè)谝黄鸸ぷ飨嗵幍臅r(shí)間有時(shí)候比陪伴家人的時(shí)間還要多,只有大家努力營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的年級(jí)氛圍,才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。根據(jù)初一年級(jí)組老教師少,年輕教師多的特點(diǎn),計(jì)劃通過(guò)利用年級(jí)例會(huì)或舉行座談會(huì)的形式讓老教師向年輕教師介紹教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),而年輕教師要虛心向老教師多問(wèn),多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,并且在班級(jí)管理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新,為年級(jí)組多承擔(dān)責(zé)任。同一組老師只有相互理解,相互信任,相互關(guān)心,相互幫助,才能共同創(chuàng)建一個(gè)愉快、寬松、和諧的年級(jí)教育教學(xué)氛圍,才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究,努力提高教育教學(xué)水平。
按學(xué)校教學(xué)處要求互相聽課,教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)20節(jié),其它教師10節(jié),新教師不少于30節(jié),備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)隔周檢查一次。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作,提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時(shí)間,并充分利用這一固定的時(shí)間,積極開展教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、群策群力,認(rèn)真鉆研教材教法。進(jìn)入新課程階段的任課教師,要積極參加中教研組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),各備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格要求,認(rèn)真做好考勤和組織工作。
作為初一年級(jí)為了新生入學(xué)后能更好的因材施教,班主任和任課教師在新生入校之后要抓緊時(shí)間熟悉學(xué)生,進(jìn)行學(xué)生情況和學(xué)情摸底,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)法,備好課、上好課,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
3、堅(jiān)持實(shí)行月考制度,開展豐富多彩教育教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)教學(xué)處要求,本學(xué)期初一年級(jí)計(jì)劃進(jìn)行兩次月考,考試科目為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。各備課組認(rèn)真組織各種考試,做好月考,期中考試,期末考試分析工作,各備課組長(zhǎng),任課教師和班主任要做好考后分析工作,要有改進(jìn)教育教學(xué)的措施。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各備課組長(zhǎng)可以組織本組開展例如,朗誦比賽,學(xué)科競(jìng)賽等豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。年級(jí)也會(huì)配合各備課組做好組織學(xué)生和賽后表彰等工作。
另外,任課教師不能只關(guān)注自己所教學(xué)科,也要關(guān)注學(xué)生的.整體發(fā)展。各備課組尤其要多關(guān)注偏科的學(xué)生。在九月月考之后,任課教師要查看年級(jí)總排名,關(guān)注年級(jí)前三十名和年級(jí)后二十名中偏科和有優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)生,與班主任商量,共同確定幫扶目標(biāo)。密切注意他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面,以便采取措施制定計(jì)劃。促使他們均衡全面發(fā)展,為三年后的中考做準(zhǔn)備。
4.充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理和德育教育的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求。
(1)班主任要樹立班級(jí)品牌意識(shí),開展有特色的學(xué)生教育活動(dòng)。
“見賢思齊”,“活動(dòng)教育人”,這些教育哲言都告訴我們,班級(jí)環(huán)境,班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的重要性。班主任要樹立好班級(jí)的品牌意識(shí),就要重視班級(jí)共同目標(biāo)和班風(fēng)的建設(shè),通過(guò)有意義的活動(dòng)樹立正確的集體輿論氛圍,讓學(xué)生在集體中健康成長(zhǎng),從而班集體成為年級(jí)的品牌班集體,班主任也會(huì)成為年級(jí)的優(yōu)秀班主任。
(2)新初一班主任要盡快熟悉學(xué)生。
開學(xué)初新初一班主任要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。盡快熟悉學(xué)生,排好學(xué)生座位,確定班委會(huì),組長(zhǎng)和科代表,排好值日輪流表等,讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活,使得班級(jí)工作盡快有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。
警鐘長(zhǎng)鳴,繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患,加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校,檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況,對(duì)于曠到學(xué)生各班要查明原因,作好記載。班主任要勤下班,明察秋毫,重視做好預(yù)防教育工作。
(4)在班主任中大力倡導(dǎo)“三講”、“四抓”。
“三講”即講奉獻(xiàn)、講愛(ài)生、講創(chuàng)新;“四抓”即抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù);突出責(zé)任心意識(shí),強(qiáng)調(diào)班主任要多深入班級(jí),善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行處理。突出骨干班和青年班的輻射作用,并通過(guò)與老班主任的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)和借鑒,積累各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中。提倡在班級(jí)管理上有新招、有特色、見實(shí)效。
初一班工作計(jì)劃篇十三
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己。但是,有些問(wèn)題也不容忽視,比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。
1。以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。
2。營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。
4。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。
6。加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
7、正確認(rèn)識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂(lè)積極投入學(xué)習(xí)。
8、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
1、值日班干記錄每天班級(jí)日記。
2、自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。
3、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查。
4、值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問(wèn)題并建議改正措施。
5、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話,關(guān)心學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。
6、小組評(píng)比,每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
7、組織班會(huì),利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育。
8、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”稱號(hào)。
在上期已形成良好班風(fēng),新生很快融入班集體的情況下,堅(jiān)持自己“愛(ài)心”和“責(zé)任心”教育,相信在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及生活老師和家長(zhǎng)的配合下,在所有孩子的`共同努力下我相信我班一定會(huì)進(jìn)一步,再進(jìn)一步。
初一班工作計(jì)劃篇十四
七年級(jí)(1)班共有男生人,女生人,共人。因入學(xué)時(shí)底子較薄弱,上學(xué)期成績(jī)普遍一般。班內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般,學(xué)生自控能力較差。
1、形成全班團(tuán)結(jié)的班集體,學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2、形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng)。
3、做好家訪工作,形成良好的教育氛圍。
4、做好學(xué)生思想工作,穩(wěn)定學(xué)生情緒。
5、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上調(diào)整班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、思想教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育。深入愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭博,遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“互相學(xué)習(xí),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),開展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。每天安排一個(gè)班干值日,管理課堂紀(jì)律,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學(xué)生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育(不追逐打鬧,上下樓梯不擁擠,確保不出安全事故)、預(yù)防食物中毒、防電防溺水等方面的教育工作。
6、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
7、組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生的各方面能力,全面鍛煉學(xué)生。
8、做好家訪工作,讓教育思想統(tǒng)一
初一班工作計(jì)劃篇十五
秋風(fēng)送爽,碩果累累的金秋時(shí)節(jié),一批新生帶著對(duì)未來(lái)的憧憬踏入了中學(xué)校門,看著他們那張張?zhí)煺婊顫姟⒅蓺馕疵摰哪橗?,作為一名主任,我感到了肩上?zé)任重大。怎樣做好導(dǎo)航,開個(gè)好頭,盡快使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活?我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面:
一、建立新生檔案,全面了解學(xué)生
要教育學(xué)生,就得先了解學(xué)生,這是做好工作的前提。初一學(xué)生一入學(xué),班主任迅速建立一個(gè)新生檔案,如下表:
認(rèn)真填好這張表格,全面掌握每個(gè)學(xué)生在小學(xué)階段德智體的發(fā)展?fàn)顩r和畢業(yè)所達(dá)到的水平。
但想要全面了解學(xué)生,只填好這張表格是不夠的,還需結(jié)合家訪與原畢業(yè)學(xué)校的班主任溝通等調(diào)查工作,具體了解每個(gè)學(xué)生尤其是后進(jìn)生的政治思想品德,性格特點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、興趣愛(ài)好、能力和家庭情況以及社會(huì)環(huán)境等情況,向原班主任請(qǐng)教教育后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn),向家長(zhǎng)詢問(wèn)教育孩子的建議,以便有的放失地做好班主任工作。
二、守“規(guī)矩”,嚴(yán)要求
初一新生有如下特點(diǎn):對(duì)初中生活充滿好奇,但又迷茫,不知所措;渴望充實(shí)有意義的學(xué)習(xí)生活,但自主自控能力較差,紀(jì)律松散。再加上跨班,跨校的因素,使他們呈現(xiàn)出與新集體的離心力,集體主義感不強(qiáng),所以班中尤如一盤散沙,毫無(wú)凝聚力。俗話說(shuō);“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,針對(duì)這種現(xiàn)狀,班主任管理班級(jí)必須有套可行的規(guī)章制度,讓學(xué)生有規(guī)可循,有矩可依,給他們一把衡量自己言行的標(biāo)尺。
先要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些是中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的,哪些是不應(yīng)當(dāng)做的,哪些是真善美,哪些是假惡丑。
然后結(jié)合《規(guī)范》和《守則》,根據(jù)班中實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的方案,如可制定出這樣一個(gè)量化管理表,如下表:
規(guī)定本規(guī)則基礎(chǔ)分為100分,其中好人好事一次、文化成績(jī)優(yōu)秀一次加5分,吸煙喝酒、打架斗毆、損壞班集體榮譽(yù)一次扣除10分,其他酌情適當(dāng)扣1-5分或加1-5分。每天由班干部或值日組長(zhǎng)檢查記載,每周一匯總公布,期末將積分累加,作為評(píng)選三好學(xué)生的依據(jù)(當(dāng)然量化方案可根據(jù)自己班的實(shí)際情況制定,上面一例僅作為參考)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化管理,一有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,使學(xué)生在嚴(yán)格的他控和自控中逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二有利于學(xué)生樹立心中有他人、心中有集體的思想觀念?,F(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占絕大多數(shù),平時(shí)在家中飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,養(yǎng)成了孩子唯我獨(dú)尊的性格,遇事先想自己,再想他人與集體,所以這些細(xì)則對(duì)教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),尊重、關(guān)心、幫助他人有著潛移默化的作用。久而久之,他們就會(huì)明白,要想獲得別人尊重,就要禮貌待人,只要人人都有一顆真誠(chéng)善良的心,這個(gè)世界才會(huì)充滿愛(ài);要想使自己健康茁壯的成長(zhǎng),就離不開這一個(gè)溫暖優(yōu)秀的班集體,只有處理好個(gè)人和集體的關(guān)系,才會(huì)使一個(gè)集體具有凝聚力、向心力。三有利于減輕教師負(fù)擔(dān),把精力投入到教育教學(xué)當(dāng)中去。使用這種方法,要注意的是一要堅(jiān)持始終,不得半途而廢,二要靈活掌握,不能統(tǒng)得太死,以致于扼殺學(xué)生個(gè)性,損害學(xué)生身心健康。
三、重視班會(huì),開好班會(huì)
許多教室對(duì)班會(huì)課的重要性認(rèn)識(shí)不夠,開班會(huì)的隨意性太大,有事兒就說(shuō)說(shuō),沒(méi)事兒就拉倒,把班會(huì)上成了“處理雜事課”、“自習(xí)課”、“批判課”?;蛘咂牌艐寢專瑢W(xué)生嫌膩煩,在下邊呆坐或從偷偷地寫一兩筆作業(yè);或者狂風(fēng)暴雨,學(xué)生膽顫心驚或干脆欣賞老師發(fā)怒的風(fēng)彩。時(shí)間長(zhǎng)了,哪個(gè)學(xué)生愿意上班會(huì)課?結(jié)果班會(huì)課不僅沒(méi)有起到應(yīng)有的作用,反而在學(xué)生心目中留下班會(huì)課不重要的印象,如果再加上班會(huì)不定時(shí),班級(jí)管理顯得不是井然有序,而是雜亂無(wú)章,起不到理想的教育效果。
可見班會(huì)并不是可有可無(wú)的。它是國(guó)家教育行政部門規(guī)定的教育課時(shí),其目的就是討論和解決班集體中存在的問(wèn)題,其功效就是向?qū)W生進(jìn)行德育教育的重要陣地和手段。所以我們不但要重視班會(huì),而且要精心開好班會(huì)。
(一)要精心備好班會(huì)課教案
為了讓班會(huì)開得圓滿成功,起到良好的教育效果,就要精心的備好班會(huì)課。包括班會(huì)課的主題、內(nèi)容、目的、主持人、程序、小結(jié)甚至板書設(shè)計(jì)等都要經(jīng)過(guò)周密思考,妥善安排,而且要盡善盡美,講究班會(huì)課的藝術(shù)性。
(二)要組織靈活多樣的班會(huì)
1.主題班會(huì)
如針對(duì)初一學(xué)生剛?cè)雽W(xué),貪玩不知珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)這一普遍現(xiàn)象,我召開主題班會(huì):“做時(shí)間的主人”,采取以下步驟進(jìn)行。
首先,啟發(fā)誘導(dǎo)。上課鈴聲響過(guò),讓學(xué)生起立先靜站5分鐘,再讓學(xué)生坐下,之后,我問(wèn)學(xué)生:“你知道你們剛才站了多長(zhǎng)時(shí)間嗎?”學(xué)生回答:“很長(zhǎng),很長(zhǎng)”,當(dāng)我告訴他們只有5分鐘時(shí),他們很吃驚。我進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生:“一天由許多個(gè)5分鐘組成,你們是怎樣對(duì)待每一個(gè)5分鐘的呢?”接著再結(jié)合一些具體事例和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),先初步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴。
第二步,學(xué)習(xí)名人。學(xué)習(xí)名人珍惜時(shí)間的事例,使學(xué)生懂得許多偉人、名人都是因?yàn)檎湎r(shí)間才會(huì)有所作為的。從而,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生向名人學(xué)習(xí)珍惜光陰,刻苦學(xué)習(xí)的情感。
第三步,自查自糾。把自己同名人作比,檢查自己浪費(fèi)時(shí)間的行為,同學(xué)間開展批評(píng)和自我批評(píng),并進(jìn)行討論,徹底認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)時(shí)間的錯(cuò)誤。
第四步,名言激勵(lì)。每個(gè)學(xué)生說(shuō)出一句珍惜時(shí)間的名言,記錄下來(lái),做為座右銘,以便牢固樹立惜時(shí)如金的觀念。
第五步,落實(shí)措施。根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定作息時(shí)間表,合理安排每天的時(shí)間,并學(xué)會(huì)合理巧妙地利用時(shí)間。
自此以后,學(xué)生的時(shí)間觀念有所增強(qiáng),班中極少有學(xué)生遲到,各科作業(yè)除個(gè)別學(xué)生外都能及時(shí)完成,使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活形成一定的規(guī)律。
2.活動(dòng)型
“演講型”。如在國(guó)慶節(jié)召開“中國(guó),我愛(ài)你!”的演講比賽,使學(xué)生在慷慨激昂的情境中產(chǎn)生愛(ài)國(guó)情感。
“采訪型”。期中考試后,我班借舉行“爭(zhēng)當(dāng)小記者”的活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生圍繞“談?wù)剬W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”這一內(nèi)容,使學(xué)生之間自由地交流,自由地討論,并寫下采訪心得,以學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。
“辯論型”。針對(duì)學(xué)生搞生日聚會(huì)的現(xiàn)象,先選出ab雙方以“搞生日聚會(huì)好不好”為論題展開辯論。從而,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這種聚會(huì)的利弊,使學(xué)生受到生動(dòng)的教育。
當(dāng)然,還可以采用其他形式。利用這些生動(dòng)靈活的班會(huì)形式,一改老師“一言堂”的做法,不但能激發(fā)學(xué)生興趣,更能激發(fā)學(xué)生積極向上的情感,還能培養(yǎng)他們各方面的能力。使學(xué)生不但收獲諸多,還使學(xué)生愉快地接受老師的批評(píng)教育,從而取得事半功倍的教育效果。
總之,班會(huì)課不容忽視,初一新生剛?cè)雽W(xué),利用班會(huì)搞好教育,更有利于他們樹立正確的人生觀、世界觀,促使他們健康茁壯地成長(zhǎng)。
四、處理好幾個(gè)“第一次”
俗話說(shuō)得好:“好的開始,是成功的一半?!卑嗉?jí)工作要有一個(gè)好的開頭,取決于新生是否有一個(gè)好的精神面貌。所以班主任一定要針對(duì)新生的“第一次”搞好教育。如學(xué)生第一次不完成作業(yè)、第一次打架、第一次罵人、第一次考試作弊等等。老師切莫忽視,應(yīng)該趁機(jī)進(jìn)行說(shuō)服教育,使學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤。這就需要我們班主任做到眼勤、耳勤、腿勤、口勤,幫助學(xué)生鋪好路。
五、搞好學(xué)法指導(dǎo)
學(xué)生從小學(xué)升入初中,所學(xué)課程陡然增加,書包重了許多,面對(duì)眾多的科目,學(xué)生頓覺(jué)眼花繚亂,思想負(fù)擔(dān)很重,有些學(xué)生竭力想學(xué)好各門功課,但又苦于學(xué)不得法,所以就不分眉毛胡子一把抓或顧此失彼,學(xué)習(xí)興趣沒(méi)有了,信心也沒(méi)有了。面對(duì)此種現(xiàn)狀,為了盡快縮短學(xué)生適應(yīng)期,幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)方法的過(guò)渡,必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
各學(xué)科有各學(xué)科的特點(diǎn),所以學(xué)習(xí)方法也不盡相同。班主任應(yīng)該跟科任老師密切配合,在最初的一段時(shí)間里,應(yīng)多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),教會(huì)他們做好課前預(yù)習(xí),聽課記筆記的方法及復(fù)習(xí)鞏固的方法等等,使學(xué)生產(chǎn)生自信心,增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
六、重視培養(yǎng)班干部
班干部是班主任的耳目和助手。由于剛一入學(xué),他們還缺乏管理經(jīng)驗(yàn),所以,在開始階段要扶持,既要對(duì)他們進(jìn)行精心指點(diǎn),又要相信他們的能力,給他們一些自由作主的權(quán)利,培養(yǎng)他們的獨(dú)創(chuàng)精神。培養(yǎng)一批精干的班干部隊(duì)伍,會(huì)使一個(gè)班集體更充滿活力。
除以上幾點(diǎn)外,作為班主任更要懂得愛(ài)是架設(shè)師生心靈間的橋梁,用愛(ài)心才能呼喚真情,也才能使各種管理措施得到順利進(jìn)行。當(dāng)你的學(xué)生在你的情感熏陶中、在你愛(ài)的奉獻(xiàn)中由株株幼苗長(zhǎng)成參天大樹時(shí),你會(huì)體驗(yàn)到生命的充實(shí)。
初一班工作計(jì)劃篇十六
新學(xué)期開始了,為了迅速走上教學(xué)正軌,使班務(wù)工作做到章可循,特制釘本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
1,認(rèn)真組織開學(xué)工作,積極督促學(xué)生交款,安排好學(xué)生住宿及其它生活問(wèn)題,確保本班能夠按時(shí)開學(xué)上課。
2,加強(qiáng)紀(jì)律教育,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,使學(xué)生自覺(jué)地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,爭(zhēng)做模范學(xué)生。
3,選拔優(yōu)秀的班干部,注重班干部的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作,提高班干部的管理水平,使他們成為老師的得力助手.
4,注重安全工作,經(jīng)常進(jìn)行安全教育,要始終將學(xué)生的安全放在首位,確保全期無(wú)安全事故的發(fā)生。具體安排如下:一周一次安全課,向?qū)W生講授有關(guān)交通、防火、防電、防水、防毒等方面的知識(shí),以增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí).
5,關(guān)心學(xué)生的身體健康,隨時(shí)關(guān)注全體學(xué)生的身體情況,對(duì)有病的學(xué)生及時(shí)送診,并通知學(xué)生家長(zhǎng)看護(hù).
6,關(guān)心學(xué)生的心理健康,關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),對(duì)那些在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)煩惱和問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)注,對(duì)其思想問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),防止學(xué)生早戀.
7,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),使全班行成比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍.
8,加強(qiáng)與各科任教師的聯(lián)系,及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,做好協(xié)調(diào)工作,有力地促進(jìn)教學(xué)工作的進(jìn)行,確保本班的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升.
9,加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的溝通,形成良好的育人環(huán)境.
10,認(rèn)真履行班主任職責(zé),積極配合學(xué)校的工作,按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).
xxx
20xx年春
初一班工作計(jì)劃篇十七
今年我接任七(8)班的班主任工作,雖然已工作多年,但接到這個(gè)任務(wù)時(shí),心里忐忑不安,感覺(jué)自己不能很好地勝任這個(gè)角色。后來(lái)想這又是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn),沒(méi)有退路。面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生,我只有盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。俗話說(shuō):“萬(wàn)事開頭難”。的確,任何一件事開頭是最重要的,同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達(dá)到與事半功倍的效果。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),結(jié)合我班實(shí)際情況,特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
1、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育處工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園體育節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一,幫助班委干部樹立威信;
第二,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;
第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
一個(gè)真正的班集體,應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo),健全的組織系統(tǒng),嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律,強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。“團(tuán)結(jié)就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對(duì)象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):“一個(gè)班集體,使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái),我們就教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量?!卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。
那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?
1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況,開學(xué)后通過(guò)觀察、談話、查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù),男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成績(jī),各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛(ài)好性格等。
2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo),如搞好課堂紀(jì)律,搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo),如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo),如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。對(duì)于初一的學(xué)生,班主任不需要任何事都插手,如打掃衛(wèi)生,我將進(jìn)行承包制,不把任務(wù)落實(shí)到個(gè)人,他們自己安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3、有計(jì)劃的開展集體活動(dòng)。其實(shí),在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的,關(guān)鍵在于班主任有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。
3、組織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
4、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
世間上,有很多種愛(ài),其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負(fù)這重任,我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō):“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè)的人?!蹦敲丛鯓硬潘銗?ài)護(hù)學(xué)生,怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?教師的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上,幫助學(xué)生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待,以誠(chéng)相見;教師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài);對(duì)于雙困生,班主任更要愛(ài)護(hù)他們的自尊心,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì),使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。
初一班工作計(jì)劃篇十八
本班共有學(xué)生四十三人,由于是普通班,很多人不能很好的適應(yīng)中學(xué)生活。學(xué)生的自覺(jué)性比較差,學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),作業(yè)不能按時(shí)完成,上課不能專心聽講,所以在班級(jí)管理上面的難度比較大。但在這其中也有十幾個(gè)比較好的學(xué)生,他們進(jìn)取心強(qiáng)因此我要求自己做到因材施教。讓人欣慰的是現(xiàn)在大部分的學(xué)生已經(jīng)懂得有紀(jì)律的約束,漸漸的進(jìn)入了軌道并能投入到正常的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.創(chuàng)建良好的班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4.要求自己與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
1、選好本班的班委,并且使他們能各盡其職,并且在班上樹立起表率作用。
2、定期召開班委會(huì)議,并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級(jí)的情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況。
3、狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促,并用多種方法開展教育。
6、定期開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》。
1、向?qū)W生說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性配合好任課教師督促學(xué)生完成好各科作業(yè);
4、教育學(xué)生從小事做起,讓學(xué)生從做小事的過(guò)程中學(xué)到做人、做事的真諦。