讀后感不僅可以幫助我們總結(jié)書中的內(nèi)容，還可以培養(yǎng)我們的思考和表達能力。那么如何寫一篇有觀點、有深度、有感情的讀后感呢？首先，在閱讀過程中，要認真閱讀、深入思考，并在腦海中形成屬于自己獨特的觀點。其次，在寫讀后感之前，要先把書中的主要內(nèi)容進行回顧和整理，明確自己的思路和結(jié)構(gòu)。然后，要用簡潔生動的語言，表達自己的觀點和感受，避免空洞和瑣碎的敘述。最后，在寫作過程中，要注意條理清晰，邏輯嚴密，通過具體的細節(jié)和實例來支持自己的觀點，使讀者有代入感、共鳴感。寫作完畢后，還要多次修改和潤色，使讀后感更富有亮點、表現(xiàn)力和藝術(shù)性。希望以下范文能夠給大家寫作讀后感提供一些啟示。
拔苗助長的故事讀后感篇一
說起拔苗助長的故事，我想大家一定不陌生，故事講述了一位農(nóng)夫看著自己的禾苗長得太慢了，就把禾苗往上拔了拔，第二天一去發(fā)現(xiàn)禾苗都死掉了。在日常生活當中我們也經(jīng)常犯這樣的錯誤。其實農(nóng)夫的想法是很好的，但是農(nóng)夫的做法卻違背了自然的規(guī)律。讓我給你說說我的母親是怎樣“拔苗助長”的吧！
在暑假里，好不容易能玩兩個月了，但是母親又給我報了英語班、奧數(shù)班、作文班。這些班讓我本應該快樂又輕松的暑假變得忙碌起來。星期二、四、六上午上英語課；星期一到星期五上作文課；奧數(shù)班在星期一和星期五。唉!我都快累死了，真想把我心里怎么想的告訴母親?！澳赣H，請不要再這樣了，這樣學得會不踏實，我知道您這也是為了我好，我理解您的`望子成龍，望女成鳳”的心情，我也知道“可憐天下父母心”，但您心急有時也解決不了問題，平時每天我都要上學，每星期我只能休息一天半的時間，希望您別再“拔苗助長”了。
農(nóng)夫的愿望雖好，但他的做法很愚蠢。希望人們不要在犯類似這樣的錯誤，也希望我的母親不要把我當成拔苗助長的“禾苗”了。
拔苗助長的故事讀后感篇二
假期里，我讀了《拔苗助長》這個成語故事，故事講的是：一個人為了讓禾苗快點長高，把禾苗一棵棵往高里拔，結(jié)果禾苗全死了，《拔苗助長》讀后感。
在我的成長中，媽媽總是告訴我做什么事情不能急于求成，我總是當成耳邊風，通過讀完這篇成語故事，我從中學到了無論做什么事情都要腳踏實地的一步步做，在學習中要認真的學習，不能做適得其反的事情。
今天，我讀了一篇寓言，名叫《拔苗助長》寫的是有一個農(nóng)夫性子很急，他每天都盼著禾苗長高。
于是他就來到田邊把禾苗一棵棵拔高了一大截，結(jié)果禾苗都枯死了。
事物的發(fā)展有其自身客觀規(guī)律，違反客面規(guī)律辦事，終究會一事無成
這位農(nóng)夫沒有按照莊稼成長的規(guī)律去做。
莊稼成長是從先種種子—再發(fā)芽—再出土—禾苗長高—最后開花結(jié)果。
需要幾個月的時間，不能急于求成。
農(nóng)夫把禾苗拔高了一大截后，禾苗的根沒有了水分和營養(yǎng)，結(jié)果就枯死了。
可見這位農(nóng)夫很愚蠢。
有時家長和老師也像這位農(nóng)夫一樣“拔苗助長”。
有一次，老師對我們班一位學生說：“如果你這次再考不好，下學期就別來上了”。
結(jié)果她還是沒有考好。
因為她的基礎(chǔ)太差了。
在家里，有一次我英語考了96分，媽媽對我說：“96分還行，下次一定要考一百”。
她不知道考滿分有多么艱難。
老師家長要教育孩子一步一個腳印地發(fā)展，不能急于求成。
《拔苗助長》讀后感 《拔苗助長》這則寓言故事講的是一位農(nóng)民將秧苗種 入田地中，因為性子急，希望快點成熟，便將秧苗都 拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子 一同趕到田地時，那些可憐的'小苗早已枯死了，這下 招來了大家的譏笑。
于是，便有了《拔苗助長》這個 典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因為一時 性急而誤了大事。
其實 , 那些望子成龍、 望女成鳳的家長同樣也在做著 拔苗助長的蠢事。
他們不管孩子喜不喜歡 , 就逼著 孩子上這個特長班 , 那個興趣班。
興趣班興趣班 , 顧名思義，
是要有興趣才去學嘛 , 如果孩子不喜 歡 , 越學越?jīng)]興趣 , 那叫什么興趣班! 結(jié)果呢，什 么也沒學到 , 跟沒學還不是一樣嘛 ! 俗話說， 欲速 “ 則不達” , 心急吃不了熱豆腐啊!
我真希望 家長們都來讀一讀這則寓言，別再做那些拔苗助長的 事了!
拔苗助長的故事讀后感篇三
暑假期間，媽媽給我買了一本成語故事書，我在里面學到了很多成語。其中，給我印象最深的一個成語故事是《拔苗助長》。
從前，有一個農(nóng)夫他是個急性子，老是擔心自己的禾苗長的不夠快，于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上，他的兒子一看禾苗全都枯死了。
這個成語故事告訴我們，做事不能違背事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則就不會得到成功。故事里的農(nóng)夫就犯了這樣一個思維錯誤。我們在學習中也應該避免犯這樣的錯誤，從不會到會，從不懂到懂是有一個過程的，就像種禾苗一樣，要一點一滴的積累，踏踏實實的學習，最后才能成為一個知識淵博的人，成為一個對國家有用的人。
我還學會了如何使用這個成語造句：做任何事情都應該循序漸進，不可拔苗助長。
拔苗助長的故事讀后感篇四
【用法】作謂語、賓語、定語;比喻不切實際地辦事。
【結(jié)構(gòu)】連動式
【感情色彩】貶義詞
【近義詞】急功近利、欲速則不達、欲速不達
【同義詞】揠苗助長
【押韻詞】翠塵珠、晝思夜想、不貲之賞【燈謎】拔苗助長(打一字)稿
拔苗助長(打成語一)欲速則不達
【發(fā)源地】宋國(今商丘)
【出處】《孟子公孫丑上》
拔苗助長的故事讀后感篇五
古時候，宋國有個急性子的農(nóng)夫。他種了二十多畝地。莊稼苗兒一出齊，就得天天鋤地除草?；馃岬腵太陽當頭照，頭上汗珠往下掉，真是辛苦極了。更令他心急的是，他在田間累死累活的干了三天了，但是那莊稼，好像并沒有長高。
又過了一天，農(nóng)夫鋤地累了，坐在田埂上休息。他望著田地里的莊稼苗，一陣焦急又涌上心頭，他自言自語地說：“這莊稼苗為什么還不快快長高呢？怎么才能讓禾苗快點兒長高呢？”農(nóng)夫坐在那里冥思苦想，想著，想著，忽然，他腦洞大開，想出了一個稀奇古怪的辦法。他走進田里，把一棵莊稼苗輕輕地從土里往上拔高了一截兒。他左看看右看看，洋洋得意地說：“哈哈！長高了！長高了！”接著，他就忙碌起來。他把田里的每一棵莊稼苗，都往上拔高了一截兒。一直干到天黑才回家。
“我把每一顆莊稼苗都拔高了一截兒，現(xiàn)在，地里的莊稼苗一下子全都長高了?！鞭r(nóng)夫的妻子大吃一驚，她憂心忡忡地說：“你把苗子往高一拔，它長在土里的根就斷了，根斷了，莊稼苗就會枯死的?！鞭r(nóng)夫自以為是地說：“莊稼苗都已經(jīng)長高了，怎么會死呢？”
過了兩天，農(nóng)夫再到田里一看。哎呀，真糟糕！莊稼苗都枯死了。
莊稼苗的生長，都有自己的客觀規(guī)律，只有按規(guī)律辦事才能取得成功。宋國的農(nóng)夫不懂得這個道理，急于求成，結(jié)果適得其反。
拔苗助長的故事讀后感篇六
今天，我讀了一篇寓言，名叫《拔苗助長》寫的是有一個農(nóng)夫性子很急，他每天都盼著禾苗長高。
于是他就來到田邊把禾苗一棵棵拔高了一大截，結(jié)果禾苗都枯死了。
事物的發(fā)展有其自身客觀規(guī)律，違反客面規(guī)律辦事，終究會一事無成
這位農(nóng)夫沒有按照莊稼成長的規(guī)律去做。
莊稼成長是從先種種子—再發(fā)芽—再出土—禾苗長高—最后開花結(jié)果。
需要幾個月的時間，不能急于求成。
農(nóng)夫把禾苗拔高了一大截后，禾苗的根沒有了水分和營養(yǎng)，結(jié)果就枯死了。
可見這位農(nóng)夫很愚蠢。
有時家長和老師也像這位農(nóng)夫一樣“拔苗助長”。
有一次，老師對我們班一位學生說：“如果你這次再考不好，下學期就別來上了”。
結(jié)果她還是沒有考好。
因為她的基礎(chǔ)太差了。
在家里，有一次我英語考了96分，媽媽對我說：“96分還行，下次一定要考一百”。
她不知道考滿分有多么艱難。
老師家長要教育孩子一步一個腳印地發(fā)展，不能急于求成。
一個夏日的午后，我翻看一本成語故事書，一個成語故事《拔苗助長》，把我深深地吸引住了。
一位農(nóng)民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。
于是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因為一時性急而誤了大事。
而在現(xiàn)實生活中，拔苗助長的悲劇時時在發(fā)生。
高考落榜者自殺有嗎?有。
因辜負父母期望而自殺有嗎?也有。
在這個競爭激烈的社會中，有成功者，必定也有失敗者。
天下哪個父母不是望子成龍?所以他們都希望自己的子女成為成功者。
于是，孩子還很小的時候就進行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。
低年級做高年級的作業(yè)已經(jīng)屢見不鮮，孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。
玩是孩子們的天性，他們愛玩，他們愛自由，他們并不都是神童，過多的作業(yè)也不可能使他們都成為神童。
拔苗助長的行為會扼殺孩子們的童年，更會使他們失去很多學習的興趣，這不是更加得不償失嗎?我衷心地希望有更多的家長能夠讀讀《拔苗助長》的故事。
一個夏日的午后，我翻看一本成語故事書，一個成語故事《拔苗助長》，把我深深地吸引住了。
一位農(nóng)民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。
于是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因為一時性急而誤了大事。
而在現(xiàn)實生活中，拔苗助長的悲劇時時在發(fā)生。
高考落榜者自殺有嗎?有。
因辜負父母期望而自殺有嗎?也有。
在這個競爭激烈的社會中，有成功者，必定也有失敗者。
天下哪個父母不是望子成龍?所以他們都希望自己的子女成為成功者。
于是，孩子還很小的時候就進行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。
低年級做高年級的作業(yè)已經(jīng)屢見不鮮，孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。
玩是孩子們的天性，他們愛玩，他們愛自由，他們并不都是神童，過多的作業(yè)也不可能使他們都成為神童。
拔苗助長的行為會扼殺孩子們的童年，更會使他們失去很多學習的.興趣，這不是更加得不償失嗎?我衷心地希望有更多的家長能夠讀讀《拔苗助長》的故事。
一個夏日的午后，我翻看一本成語故事書，一個成語故事《拔苗助長》，把我深深地吸引住了。
一位農(nóng)民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。
于是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因為一時性急而誤了大事。
而在現(xiàn)實生活中，拔苗助長的悲劇時時在發(fā)生。
高考落榜者自殺有嗎?有。
因辜負父母期望而自殺有嗎?也有。
在這個競爭激烈的社會中，有成功者，必定也有失敗者。
天下哪個父母不是望子成龍?所以他們都希望自己的子女成為成功者。
于是，孩子還很小的時候就進行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。
低年級做高年級的作業(yè)已經(jīng)屢見不鮮，孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。
玩是孩子們的天性，他們愛玩，他們愛自由，他們并不都是神童，過多的作業(yè)也不可能使他們都成為神童。
拔苗助長的行為會扼殺孩子們的童年，更會使他們失去很多學習的興趣，這不是更加得不償失嗎?我衷心地希望有更多的家長能夠讀讀《拔苗助長》的故事。
拔苗助長的故事讀后感篇七
我讀了《拔苗助長》這則寓言故事，主要講一個農(nóng)夫盼望著自己田里的禾苗快些長高?？墒牵惶焯爝^去了，禾苗好像一點也沒有長高，于是他很著急，在地旁走來走去，終于想出了好辦法，就是把禾苗往上拔了一大截。于是，他就開始拔禾苗，拔完心里很高興，回到家一邊喘氣一邊說，今天力氣總算沒白費，禾苗長高了一大截。他兒子不明白怎么回事，第二天，跑到田地里一看，禾苗全都枯死了。
這個寓言故事告訴我們，大自然中萬物的生長，都有它自己的生長方式和規(guī)律，人不能改變這些規(guī)律，只有按規(guī)律辦事才能取得成功。我們平時學習，做事也要按事情發(fā)展的.規(guī)律，不能急于求成，否則事情就會向相反的方向發(fā)展。
拔苗助長的故事讀后感篇八
在古代宋國(今商丘有個急性子的農(nóng)民，總嫌田里的秧苗長得太慢。他成天圍著那塊田轉(zhuǎn)悠，隔一會兒就蹲下去，用手丈量秧苗有沒有長高，但秧苗好像總是那么高。用什么辦法可以讓苗長得快一些呢?他轉(zhuǎn)啊想啊，終于想出一個辦法：我把秧苗向上拔一拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎?于是，他就動手把秧苗一棵一棵拔高?？墒牵€沒有三天，秧苗全都死了。這個故事告訴我們，不要刻意去違反自然界的生長過程，否則必適得其反。后來也被用來比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。
1、人們對于一切事物都必須按照客觀規(guī)律去發(fā)揮自己的主觀能動性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀愿望去做，即使有善良的愿望，美好的動機，結(jié)果也只能是適得其反。
2、客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達"。
3、尊重客觀規(guī)律。事物運動是有規(guī)律的，規(guī)律是客觀的，規(guī)律的存在和發(fā)生作用不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，它既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅,規(guī)律具有不可抗拒性。人們的行動一旦違背了規(guī)律的要求,就會受到規(guī)律的懲罰。蔑視客觀規(guī)律,違背客觀規(guī)律，不僅半不好事情，而且必然遭到失敗。所以人們在想問題辦事情的時候，必須按客觀規(guī)律辦事，堅持實事求是。拔苗助長的故事告訴我們?nèi)f事萬物都有它自己的發(fā)展規(guī)律，不要去違背，而應順其自然、循序漸進，如果一味強調(diào)速成或者太過著急，反而會壞事。
4、欲速則不達。拔苗助長的故事是違背禾苗生長規(guī)律的，禾苗自然生長需要陽光、養(yǎng)分、時間，而宋國人的做法太急于求成，而且切斷了禾苗吸收養(yǎng)分的媒介，注定無法讓禾苗健康茁壯成長。純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達。"
5、積累知識經(jīng)驗。在學習和生活中，也要扎扎實實去積累經(jīng)驗，任何事情都不是一蹴而就的，一點一滴積累才能獲得最后的成功。現(xiàn)在有不少天才少年，幾歲就考上了大學，但是生活自理能力卻較差，也算是一種拔苗助長的現(xiàn)象。還有的家長對孩子的要求過高，達不到就批評、訓斥，甚至是體罰，卻從不想一想孩子為什么達不到要求，這同樣是在拔苗助長。知識是一點一點積累的，能力是一天一天鍛煉的，要不斷學習和積累。
有個宋國人擔心他種下的禾苗長不高而把禾苗往上拔，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對他的家人說：“可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看，苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少??！以為禾苗長大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的'懶漢。妄自幫助它生長的人，就像這個拔苗助長的人，不但沒有好處，反而害了它。
1.讓你的好主意在月萌芽，不要施加壓力拔苗助長。
2.你須要留意的是，很多事情過于執(zhí)著反而會導致拔苗助長，適得其反的結(jié)果。
3.拔苗助長不是對員工的愛護，而是對員工的摧殘。
4.中國的汽車制造商是否在拔苗助長?
5.他假冒“希望工程”基金會的名義,到處拔苗助長,終于被繩之以法。
6.有條件了，只需三天，沒條件的，三年也不見得會成事。謀事在人，成事在天，不可拔苗助長。
7.學生的教育不能拔苗助長，反而應該讓他們自然地發(fā)展。
8.小蘭才五歲，你就要她學這么多東西，這不是拔苗助長嘛?
9.但是另一方面，我們依然應該防范拔苗助長的趨勢。
10.教學要循序漸進,填鴨式的做法無異于拔苗助長。又作“揠苗助長”。
11.現(xiàn)在人們用“拔苗助長”來比喻急于求成、反而把事情弄糟的行為。
12.我們在學習的時候，不能急于求成，否則就會犯拔苗助長的錯誤。
13.我們應當記取“拔苗助長”這個故事的教訓。
14.拔苗助長的結(jié)果是適得其反。
15.我們發(fā)現(xiàn)過火的舉高本身的身價只會拔苗助長。
16.如果過分追求成長速度，無異拔苗助長。
17.盡管這樣做難免有些拔苗助長的負面作用，但畢竟一批新人在激烈的大賽中得到了磨練。
18.你種的小苗不能拔苗助長，把它拔高，要不然它會蔫掉，面對事實，應該耐心的等待。
19.用這種方法教育下一代無異于拔苗助長。拔苗助長
急功近利、欲速則不達、欲速不達
苗：禾苗；助：幫助；長：成長。把禾苗拔起一點，來幫助它成長。比喻違反自然規(guī)律發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。也做揠苗助長。事物的發(fā)展、人的成長，都是循序漸進的，違背了這個規(guī)則不僅無益，反而有害。
拔苗助長的故事讀后感篇九
古時候宋國有個人，看到自己田里的禾苗長得太慢，心里很著急。
這天，他干脆下田動手把禾苗一株株地往上拔高一節(jié)。他疲憊不堪地回到家里，對家里的人說：“今天可把我累壞了！我一下子讓禾苗長高了許多！”
他的兒子聽了，連忙跑到田里去看。田里的禾苗全部枯萎了。
寓意：任何事物都有自己的規(guī)律；誰如果違背規(guī)律蠻干，就必然受到懲罰。
原文：
宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則稿矣。
拔苗助長的故事讀后感篇十
古時候有個人，希望自己田里的禾苗長的快點，天天到田邊去看?？墒?，一天、兩天、三天，禾苗好像一點也沒有長高。他就在田邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語的說：“我得想個辦法幫他們長?！耙惶?，他終于想到了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。當他回到家里時，一邊喘氣一邊對兒子說：“可把我累壞了，力氣沒白費，禾苗都長了一大截?！?他的兒子不明白是怎么回事，跑到田里一看，發(fā)現(xiàn)禾苗都枯死了。
原文
宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。
天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。（出自《孟子·公孫丑上》）
譯文
有個擔憂他的禾苗長不高而把禾苗往上拔的宋國人，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對他的家人說：“可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看苗（的情況），然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少??！以為禾苗長大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的人，就像這個拔苗助長的人，不但沒有好處，反而害了它。
揠苗助長造句
一、采取揠苗助長的做法對這件事沒多大幫助。
二、學習要循序漸近，急于求成，只能是揠苗助長，得不償失。
三、別相信這些速成班，他們用的都是揠苗助長式的教育方式。
四、學習文化知識，要循序漸進，切不可急于求成，揠苗助長。
五、孩子才4歲,你就要她學這、學那,這無疑是揠苗助長,不利于她的健康成長。
六、我們不想揠苗助長，當然我沒有說我不喜歡他們，也沒有說我不信任他們。
七、對學生的教育既不能揠苗助長，也不能放任自流。
八、治理國家的難處，其中除了揠苗助長的錯誤外，最大的盲點就在于管理者的私心。
九、練習技藝總須循序漸進，貪求速效，往往揠苗助長罷了。
十、學習須漸進有功，一味跳級求深，無異于揠苗助長。
十一、做事宜按部就班，循序漸進，揠苗助長，反而容易失敗。
十二、一個好的園丁不會揠苗助長，而會耐心等待，因此我們必須有耐心。
十三、父母教育子女難免求好心切，但不可揠苗助長，以免收到反效果。
十四、即便是你親生的孩子，你也千萬別揠苗助長，更別窮瞎操這個心吧！
十五、因勢利導的方法,將使事情獲得成功;揠苗助長的做法,將導致事情的失敗。
十六、揠苗助長：對學生的教育既不能揠苗助長，也能任其自然。
十七、現(xiàn)在許多家長恨鐵不成鋼，不惜揠苗助長，結(jié)果受苦的是孩子。
拔苗助長的故事讀后感篇十一
拔苗助長比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達"，要尊重自然規(guī)律。
拔苗助長的故事讀后感篇十二
以前，有一位蠢夫，他自作聰明，以為什么事情他都是對的。
有一天，那位蠢夫去了自己的田里，看了下——發(fā)現(xiàn)了自己家的禾苗比別人的矮，他就想點辦法讓自己的禾苗讓比別人的高，他想了許久，最后想出了一個辦法——就是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來，他忙活了一天最后把禾苗一棵一棵地拔了出來。他一回家就高高興興地跟他兒子講“——這天可把我可累壞了，我讓自己家的禾苗比別人高了很多很多。你猜我用了什么辦法，能讓自己家的禾苗比別人的高啊，如果你想知道的話就自己去看一下，保證給你一個驚喜”說完。他兒子就覺得個性，他偏不信這個邪，于是，拔腿就跑，一口氣就跑到自己家的田里，一到那里就差點暈了——原來他父親是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來了，結(jié)果全部枯萎了，他兒子就氣呼呼地跑回就對他父親說“爸，你知道你這天闖了多大的禍啊?！彼莻€自作聰明的父親就氣呼呼地答道“我怎樣了啊，我沒功勞也有苦勞啊，你怎樣還罵我啊?！庇谑撬麅鹤泳拖蛩赣H說道“你這是耍小聰明，你如果這樣做的話，我們的禾苗就永遠不會長好，我們要用自己的潛質(zhì)去給禾苗營養(yǎng)，給他除草，只有這樣禾苗才會長好。”他父親最后明白了這個道理，從此以后他再也不會這樣做了，正因他明白了——如果一個人自己不付出發(fā)奮，就想得到最完美的結(jié)果，那是不可能的.，只有自己付出了發(fā)奮，才會有自己覺得最完美的結(jié)果。
這個成語故事告訴大家：人必須要自己發(fā)奮去做每一件事情，不能耍一些小聰明，不然的話，就算你的小聰明再棒，得出的結(jié)果也不會比自己發(fā)奮的結(jié)果更完美，只要憑著自己的發(fā)奮去做，就算沒做好別人也不會說你什么，如果你用一些小聰明就算做的再好，別人也不會夸獎你。人不可能不勞而獲，必須要憑著自己的潛質(zhì)去做，這樣才會有完美的結(jié)果。
拔苗助長的故事讀后感篇十三
《拔苗助長》講述的是怎么樣的一個故事，故事要告訴我們什么樣道理呢?下面是本站為大家?guī)戆蚊缰L小故事，歡迎閱讀。
“拔苗助長”這則
成語
的意思是將苗拔起，幫助它生長。比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。
這個成語來源于《
孟子
.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長而揠(ya)之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣!予助苗長矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣。
《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國時期著名思想家孟軻的政治活動、政治學說和
哲學
倫理
教育
思想。這部書中有個故事十分有名：宋國有一個農(nóng)夫，他擔心自己田里的禾苗長不高，就天天到田邊去看。
可是，一天、兩天、三天，禾苗好像一點兒也沒有往上長。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想辦法幫助它們生長。”
一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。
他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：“今天可把我累壞了，力氣總算沒白費，我?guī)秃堂缍奸L高了一大截?！?BR> 他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
孟軻借用這個故事向他的學生們說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進，就會把事情弄糟。
種田人的兒子百思不得其解。第二天，他早早的起來，連飯都沒吃，穿好衣服，直奔田野。到了田野一看，禾苗全部都耷拉著腦袋，一夜之間好像生了重病似的。仔細一看，禾苗全部枯死了。他看得目瞪口呆，飛似地跑回家，把禾苗枯死的事情告訴了爸爸，種田人不以為然地說：“孩子，你一定看錯了，昨天還好好的，怎么可能?！眱鹤蛹绷耍骸鞍?，您快跟我看看，快點!”他們跑向田野，種田人一看驚呆了。這時，一位老爺爺，問道：“你這禾苗昨天還好好的，今天怎么這樣了，怎……怎么回事?老了，常常有點結(jié)巴，快點說?！狈N田人把事情的經(jīng)過原原本本告訴了老爺爺，老爺爺聽完，捋了捋胡子：“年輕人，你太心急了，你知道嗎?你把禾苗往高里拔，它的根吸收不了水分，慢慢就渴死了?！狈N田人的兒子說：“是啊，爸爸。植物生長有規(guī)律的，不能急于求成?！狈N田人恍然大悟：“哦，是這樣啊!”
第二年春天，他又開始種田。他吸取了教訓，天天給禾苗澆水，適時施肥，十分勤勞。到了秋天，種田人家的田地金燦燦的，一家子開開心心地收割著稻子，田野里好像一副美麗的畫卷。
拔苗助長的故事讀后感篇十四
今天，我看了《拔苗助長》這篇文章。
這篇文章主要講了：從前有個宋國的人，他性子很急。有一天，他剛種下稻子，就每天去看看稻子有沒有長高了?？墒牵鲜怯X得稻子長得很慢，于是，他絞盡腦汁想了個“好”辦法：把稻子拉高點。傍晚，他回家跟大家說了這件事，兒子急忙去看看稻子，可稻子已經(jīng)枯萎了。
這位農(nóng)夫沒有按照莊稼成長的規(guī)律去做。如果違背了自然規(guī)律，植物，別說長得快，可能像那個宋國的人那樣的稻子那樣，連長也長不了了。現(xiàn)在，很多望子成龍的家長都犯了“拔苗助長”的蠢事。他們想讓孩子成才，日夜逼孩子學習一些他沒有能力理解的新知識，理由是：學多點。那些家長不讓他出去玩、放松一下，還給孩子報了許多特長班、興趣班等等的第二課堂，不管孩子愿不愿意學。只要孩子理解不了新知識，就破口大罵：“你這般學習能力，以后怎么成才呀?還不快去學多點?”;“這么簡單的題，你也理解不了，那么以后那些更難的題怎么辦?現(xiàn)在要你學多點，是要你以后學習的輕松點!”……。由于孩子只顧著學習那些困難的新知識，沒時間復習，不僅一些重要的課內(nèi)知識都忘掉了，而且那些“新知識”也理解不了，等于什么都沒學，導致考試考差了，那些家長還覺得孩子“學的不夠多”，就又逼孩子回房學習新知識，又給孩子報了許多第二課堂。俗話說：欲速則不達，心急吃不了熱豆腐呀。知識是靠一天一天積少成多的，哪能一天兩天學會所有學問呀!而且，既然孩子沒有能力學會以后的知識，就要一步一個腳印，從現(xiàn)在學的的課內(nèi)知識開始，也可以去一兩個興趣班，適當提高一下。孩子學習有勞有逸，學習成績才能得以提高嘛!
希望那些“望子成龍”、“望女成鳳”的家長不要再犯拔苗助長的錯誤了。
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拔苗助長的故事讀后感篇十五
“哎呀，這是怎么回事？不好了，出大事了！”一位農(nóng)夫大驚失色，大聲叫道。他看見豐滿的稻殼里竟然是空空如也，淚如雨下。他抱著頭，蹲在地上自責道：“糊涂啊，聽信了那葫蘆的話.......”發(fā)生了什么事情呢？事情還要從播種那天說起。
農(nóng)夫扛著一袋種子往田地走，他一邊走一邊想：“據(jù)說今年的天氣會非常炎熱，雨水變少，又是個旱季呀。要是有不用澆水，不用施肥就能豐收的方法該有多好！”“沒問題！你真是找對了人呀！”一個神秘的聲音突然傳來，把農(nóng)夫嚇了一跳：“你......你是誰呀？你怎么知道我在想什么？”“你問我？”那個聲音說，“我就是——大名鼎鼎的——寶葫蘆！我可以幫你實現(xiàn)任何愿望。”“那......”,不必多說，我這里有一瓶魔法藥水，可以幫助你實現(xiàn)愿望，讓你不用澆水，不用施肥就能豐收！”
農(nóng)夫拿到藥水，欣喜若狂，迫不及待地播撒種子，隨后打開藥瓶，把藥水灑在田里。回到家，他便和家人打賭，今年一定會有好收成，每天便不再澆水，村民們知道后，紛紛笑話他，說他在白日做夢。
在炎熱的夏日，太陽照在松樹上，松樹滲出里厚厚的松脂。村民們在莊稼被火辣辣的太陽照射，都顯得十分干癟，但農(nóng)夫的莊稼依然生機勃勃，令眾人連連稱奇。一轉(zhuǎn)眼，就到了秋天，莊稼收割完畢，農(nóng)夫卻發(fā)現(xiàn)豐滿的稻殼里都是空的'！農(nóng)夫這才如夢初醒，懊悔不已......
原來，做任何事情都不能投機取巧，“一份耕耘，一分收獲”，若是不靠自己的努力，終將顆粒無收！
拔苗助長的故事讀后感篇十六
春秋時，宋國有個農(nóng)夫，在田里插上秧苗后，天天去看漲勢，他總覺得秧苗長得太慢，可又想不出促使秧苗生長的辦法。忽然叫起來：“啊哈，我何不把它拔高一些！”于是，他把每株秧苗都拔高一截兒。他站在烈日下，欣賞著長高了的秧苗心里很得意。“嘿嘿，這下，我算是天下最聰明的人了?！彼衷谔镞呑吡艘蝗Σ呕丶胰ィ娖拮右呀?jīng)燒好了晚飯，心里更加高興。他說，“今天我?guī)脱砻玳L高了一截兒，人可累壞了”。他的兒子聽了，馬上跑到稻田邊上去看。他兒子一看，田里的'秧苗都已枯死了。
成語“拔苗助長”告訴人們，不管事物的發(fā)展規(guī)律急于求成，反而會誤了大事。
拔苗助長的故事讀后感篇十七
今天我讀了一個《拔苗助長》的
成語
故事。故事講的是有一個農(nóng)夫，他在田地里種了很多禾苗，每天他都去看禾苗長高了沒有，一連幾天，他發(fā)現(xiàn)禾苗都沒有長高，心里很著急。農(nóng)夫就想了一個辦法，把禾苗一棵一棵從土里拔高一些，農(nóng)夫回到家，高興地對兒子說：“我今天幫助禾苗長高了一些，可真累啊!”
兒子一聽，居然有這樣的好事，連忙跑到田地一看，禾苗都枯死了。我讀了這個故事，覺得做什么事情都要一步一步來，不能太著急。
上述，敘事清楚，條理有序。
拔苗助長的故事讀后感篇一
說起拔苗助長的故事，我想大家一定不陌生，故事講述了一位農(nóng)夫看著自己的禾苗長得太慢了，就把禾苗往上拔了拔，第二天一去發(fā)現(xiàn)禾苗都死掉了。在日常生活當中我們也經(jīng)常犯這樣的錯誤。其實農(nóng)夫的想法是很好的，但是農(nóng)夫的做法卻違背了自然的規(guī)律。讓我給你說說我的母親是怎樣“拔苗助長”的吧！
在暑假里，好不容易能玩兩個月了，但是母親又給我報了英語班、奧數(shù)班、作文班。這些班讓我本應該快樂又輕松的暑假變得忙碌起來。星期二、四、六上午上英語課；星期一到星期五上作文課；奧數(shù)班在星期一和星期五。唉!我都快累死了，真想把我心里怎么想的告訴母親?！澳赣H，請不要再這樣了，這樣學得會不踏實，我知道您這也是為了我好，我理解您的`望子成龍，望女成鳳”的心情，我也知道“可憐天下父母心”，但您心急有時也解決不了問題，平時每天我都要上學，每星期我只能休息一天半的時間，希望您別再“拔苗助長”了。
農(nóng)夫的愿望雖好，但他的做法很愚蠢。希望人們不要在犯類似這樣的錯誤，也希望我的母親不要把我當成拔苗助長的“禾苗”了。
拔苗助長的故事讀后感篇二
假期里，我讀了《拔苗助長》這個成語故事，故事講的是：一個人為了讓禾苗快點長高，把禾苗一棵棵往高里拔，結(jié)果禾苗全死了，《拔苗助長》讀后感。
在我的成長中，媽媽總是告訴我做什么事情不能急于求成，我總是當成耳邊風，通過讀完這篇成語故事，我從中學到了無論做什么事情都要腳踏實地的一步步做，在學習中要認真的學習，不能做適得其反的事情。
今天，我讀了一篇寓言，名叫《拔苗助長》寫的是有一個農(nóng)夫性子很急，他每天都盼著禾苗長高。
于是他就來到田邊把禾苗一棵棵拔高了一大截，結(jié)果禾苗都枯死了。
事物的發(fā)展有其自身客觀規(guī)律，違反客面規(guī)律辦事，終究會一事無成
這位農(nóng)夫沒有按照莊稼成長的規(guī)律去做。
莊稼成長是從先種種子—再發(fā)芽—再出土—禾苗長高—最后開花結(jié)果。
需要幾個月的時間，不能急于求成。
農(nóng)夫把禾苗拔高了一大截后，禾苗的根沒有了水分和營養(yǎng)，結(jié)果就枯死了。
可見這位農(nóng)夫很愚蠢。
有時家長和老師也像這位農(nóng)夫一樣“拔苗助長”。
有一次，老師對我們班一位學生說：“如果你這次再考不好，下學期就別來上了”。
結(jié)果她還是沒有考好。
因為她的基礎(chǔ)太差了。
在家里，有一次我英語考了96分，媽媽對我說：“96分還行，下次一定要考一百”。
她不知道考滿分有多么艱難。
老師家長要教育孩子一步一個腳印地發(fā)展，不能急于求成。
《拔苗助長》讀后感 《拔苗助長》這則寓言故事講的是一位農(nóng)民將秧苗種 入田地中，因為性子急，希望快點成熟，便將秧苗都 拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子 一同趕到田地時，那些可憐的'小苗早已枯死了，這下 招來了大家的譏笑。
于是，便有了《拔苗助長》這個 典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因為一時 性急而誤了大事。
其實 , 那些望子成龍、 望女成鳳的家長同樣也在做著 拔苗助長的蠢事。
他們不管孩子喜不喜歡 , 就逼著 孩子上這個特長班 , 那個興趣班。
興趣班興趣班 , 顧名思義，
是要有興趣才去學嘛 , 如果孩子不喜 歡 , 越學越?jīng)]興趣 , 那叫什么興趣班! 結(jié)果呢，什 么也沒學到 , 跟沒學還不是一樣嘛 ! 俗話說， 欲速 “ 則不達” , 心急吃不了熱豆腐啊!
我真希望 家長們都來讀一讀這則寓言，別再做那些拔苗助長的 事了!
拔苗助長的故事讀后感篇三
暑假期間，媽媽給我買了一本成語故事書，我在里面學到了很多成語。其中，給我印象最深的一個成語故事是《拔苗助長》。
從前，有一個農(nóng)夫他是個急性子，老是擔心自己的禾苗長的不夠快，于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上，他的兒子一看禾苗全都枯死了。
這個成語故事告訴我們，做事不能違背事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則就不會得到成功。故事里的農(nóng)夫就犯了這樣一個思維錯誤。我們在學習中也應該避免犯這樣的錯誤，從不會到會，從不懂到懂是有一個過程的，就像種禾苗一樣，要一點一滴的積累，踏踏實實的學習，最后才能成為一個知識淵博的人，成為一個對國家有用的人。
我還學會了如何使用這個成語造句：做任何事情都應該循序漸進，不可拔苗助長。
拔苗助長的故事讀后感篇四
【用法】作謂語、賓語、定語;比喻不切實際地辦事。
【結(jié)構(gòu)】連動式
【感情色彩】貶義詞
【近義詞】急功近利、欲速則不達、欲速不達
【同義詞】揠苗助長
【押韻詞】翠塵珠、晝思夜想、不貲之賞【燈謎】拔苗助長(打一字)稿
拔苗助長(打成語一)欲速則不達
【發(fā)源地】宋國(今商丘)
【出處】《孟子公孫丑上》
拔苗助長的故事讀后感篇五
古時候，宋國有個急性子的農(nóng)夫。他種了二十多畝地。莊稼苗兒一出齊，就得天天鋤地除草?；馃岬腵太陽當頭照，頭上汗珠往下掉，真是辛苦極了。更令他心急的是，他在田間累死累活的干了三天了，但是那莊稼，好像并沒有長高。
又過了一天，農(nóng)夫鋤地累了，坐在田埂上休息。他望著田地里的莊稼苗，一陣焦急又涌上心頭，他自言自語地說：“這莊稼苗為什么還不快快長高呢？怎么才能讓禾苗快點兒長高呢？”農(nóng)夫坐在那里冥思苦想，想著，想著，忽然，他腦洞大開，想出了一個稀奇古怪的辦法。他走進田里，把一棵莊稼苗輕輕地從土里往上拔高了一截兒。他左看看右看看，洋洋得意地說：“哈哈！長高了！長高了！”接著，他就忙碌起來。他把田里的每一棵莊稼苗，都往上拔高了一截兒。一直干到天黑才回家。
“我把每一顆莊稼苗都拔高了一截兒，現(xiàn)在，地里的莊稼苗一下子全都長高了?！鞭r(nóng)夫的妻子大吃一驚，她憂心忡忡地說：“你把苗子往高一拔，它長在土里的根就斷了，根斷了，莊稼苗就會枯死的?！鞭r(nóng)夫自以為是地說：“莊稼苗都已經(jīng)長高了，怎么會死呢？”
過了兩天，農(nóng)夫再到田里一看。哎呀，真糟糕！莊稼苗都枯死了。
莊稼苗的生長，都有自己的客觀規(guī)律，只有按規(guī)律辦事才能取得成功。宋國的農(nóng)夫不懂得這個道理，急于求成，結(jié)果適得其反。
拔苗助長的故事讀后感篇六
今天，我讀了一篇寓言，名叫《拔苗助長》寫的是有一個農(nóng)夫性子很急，他每天都盼著禾苗長高。
于是他就來到田邊把禾苗一棵棵拔高了一大截，結(jié)果禾苗都枯死了。
事物的發(fā)展有其自身客觀規(guī)律，違反客面規(guī)律辦事，終究會一事無成
這位農(nóng)夫沒有按照莊稼成長的規(guī)律去做。
莊稼成長是從先種種子—再發(fā)芽—再出土—禾苗長高—最后開花結(jié)果。
需要幾個月的時間，不能急于求成。
農(nóng)夫把禾苗拔高了一大截后，禾苗的根沒有了水分和營養(yǎng)，結(jié)果就枯死了。
可見這位農(nóng)夫很愚蠢。
有時家長和老師也像這位農(nóng)夫一樣“拔苗助長”。
有一次，老師對我們班一位學生說：“如果你這次再考不好，下學期就別來上了”。
結(jié)果她還是沒有考好。
因為她的基礎(chǔ)太差了。
在家里，有一次我英語考了96分，媽媽對我說：“96分還行，下次一定要考一百”。
她不知道考滿分有多么艱難。
老師家長要教育孩子一步一個腳印地發(fā)展，不能急于求成。
一個夏日的午后，我翻看一本成語故事書，一個成語故事《拔苗助長》，把我深深地吸引住了。
一位農(nóng)民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。
于是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因為一時性急而誤了大事。
而在現(xiàn)實生活中，拔苗助長的悲劇時時在發(fā)生。
高考落榜者自殺有嗎?有。
因辜負父母期望而自殺有嗎?也有。
在這個競爭激烈的社會中，有成功者，必定也有失敗者。
天下哪個父母不是望子成龍?所以他們都希望自己的子女成為成功者。
于是，孩子還很小的時候就進行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。
低年級做高年級的作業(yè)已經(jīng)屢見不鮮，孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。
玩是孩子們的天性，他們愛玩，他們愛自由，他們并不都是神童，過多的作業(yè)也不可能使他們都成為神童。
拔苗助長的行為會扼殺孩子們的童年，更會使他們失去很多學習的興趣，這不是更加得不償失嗎?我衷心地希望有更多的家長能夠讀讀《拔苗助長》的故事。
一個夏日的午后，我翻看一本成語故事書，一個成語故事《拔苗助長》，把我深深地吸引住了。
一位農(nóng)民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。
于是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因為一時性急而誤了大事。
而在現(xiàn)實生活中，拔苗助長的悲劇時時在發(fā)生。
高考落榜者自殺有嗎?有。
因辜負父母期望而自殺有嗎?也有。
在這個競爭激烈的社會中，有成功者，必定也有失敗者。
天下哪個父母不是望子成龍?所以他們都希望自己的子女成為成功者。
于是，孩子還很小的時候就進行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。
低年級做高年級的作業(yè)已經(jīng)屢見不鮮，孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。
玩是孩子們的天性，他們愛玩，他們愛自由，他們并不都是神童，過多的作業(yè)也不可能使他們都成為神童。
拔苗助長的行為會扼殺孩子們的童年，更會使他們失去很多學習的.興趣，這不是更加得不償失嗎?我衷心地希望有更多的家長能夠讀讀《拔苗助長》的故事。
一個夏日的午后，我翻看一本成語故事書，一個成語故事《拔苗助長》，把我深深地吸引住了。
一位農(nóng)民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。
于是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因為一時性急而誤了大事。
而在現(xiàn)實生活中，拔苗助長的悲劇時時在發(fā)生。
高考落榜者自殺有嗎?有。
因辜負父母期望而自殺有嗎?也有。
在這個競爭激烈的社會中，有成功者，必定也有失敗者。
天下哪個父母不是望子成龍?所以他們都希望自己的子女成為成功者。
于是，孩子還很小的時候就進行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。
低年級做高年級的作業(yè)已經(jīng)屢見不鮮，孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。
玩是孩子們的天性，他們愛玩，他們愛自由，他們并不都是神童，過多的作業(yè)也不可能使他們都成為神童。
拔苗助長的行為會扼殺孩子們的童年，更會使他們失去很多學習的興趣，這不是更加得不償失嗎?我衷心地希望有更多的家長能夠讀讀《拔苗助長》的故事。
拔苗助長的故事讀后感篇七
我讀了《拔苗助長》這則寓言故事，主要講一個農(nóng)夫盼望著自己田里的禾苗快些長高?？墒牵惶焯爝^去了，禾苗好像一點也沒有長高，于是他很著急，在地旁走來走去，終于想出了好辦法，就是把禾苗往上拔了一大截。于是，他就開始拔禾苗，拔完心里很高興，回到家一邊喘氣一邊說，今天力氣總算沒白費，禾苗長高了一大截。他兒子不明白怎么回事，第二天，跑到田地里一看，禾苗全都枯死了。
這個寓言故事告訴我們，大自然中萬物的生長，都有它自己的生長方式和規(guī)律，人不能改變這些規(guī)律，只有按規(guī)律辦事才能取得成功。我們平時學習，做事也要按事情發(fā)展的.規(guī)律，不能急于求成，否則事情就會向相反的方向發(fā)展。
拔苗助長的故事讀后感篇八
在古代宋國(今商丘有個急性子的農(nóng)民，總嫌田里的秧苗長得太慢。他成天圍著那塊田轉(zhuǎn)悠，隔一會兒就蹲下去，用手丈量秧苗有沒有長高，但秧苗好像總是那么高。用什么辦法可以讓苗長得快一些呢?他轉(zhuǎn)啊想啊，終于想出一個辦法：我把秧苗向上拔一拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎?于是，他就動手把秧苗一棵一棵拔高?？墒牵€沒有三天，秧苗全都死了。這個故事告訴我們，不要刻意去違反自然界的生長過程，否則必適得其反。后來也被用來比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。
1、人們對于一切事物都必須按照客觀規(guī)律去發(fā)揮自己的主觀能動性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀愿望去做，即使有善良的愿望，美好的動機，結(jié)果也只能是適得其反。
2、客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達"。
3、尊重客觀規(guī)律。事物運動是有規(guī)律的，規(guī)律是客觀的，規(guī)律的存在和發(fā)生作用不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，它既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅,規(guī)律具有不可抗拒性。人們的行動一旦違背了規(guī)律的要求,就會受到規(guī)律的懲罰。蔑視客觀規(guī)律,違背客觀規(guī)律，不僅半不好事情，而且必然遭到失敗。所以人們在想問題辦事情的時候，必須按客觀規(guī)律辦事，堅持實事求是。拔苗助長的故事告訴我們?nèi)f事萬物都有它自己的發(fā)展規(guī)律，不要去違背，而應順其自然、循序漸進，如果一味強調(diào)速成或者太過著急，反而會壞事。
4、欲速則不達。拔苗助長的故事是違背禾苗生長規(guī)律的，禾苗自然生長需要陽光、養(yǎng)分、時間，而宋國人的做法太急于求成，而且切斷了禾苗吸收養(yǎng)分的媒介，注定無法讓禾苗健康茁壯成長。純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達。"
5、積累知識經(jīng)驗。在學習和生活中，也要扎扎實實去積累經(jīng)驗，任何事情都不是一蹴而就的，一點一滴積累才能獲得最后的成功。現(xiàn)在有不少天才少年，幾歲就考上了大學，但是生活自理能力卻較差，也算是一種拔苗助長的現(xiàn)象。還有的家長對孩子的要求過高，達不到就批評、訓斥，甚至是體罰，卻從不想一想孩子為什么達不到要求，這同樣是在拔苗助長。知識是一點一點積累的，能力是一天一天鍛煉的，要不斷學習和積累。
有個宋國人擔心他種下的禾苗長不高而把禾苗往上拔，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對他的家人說：“可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看，苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少??！以為禾苗長大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的'懶漢。妄自幫助它生長的人，就像這個拔苗助長的人，不但沒有好處，反而害了它。
1.讓你的好主意在月萌芽，不要施加壓力拔苗助長。
2.你須要留意的是，很多事情過于執(zhí)著反而會導致拔苗助長，適得其反的結(jié)果。
3.拔苗助長不是對員工的愛護，而是對員工的摧殘。
4.中國的汽車制造商是否在拔苗助長?
5.他假冒“希望工程”基金會的名義,到處拔苗助長,終于被繩之以法。
6.有條件了，只需三天，沒條件的，三年也不見得會成事。謀事在人，成事在天，不可拔苗助長。
7.學生的教育不能拔苗助長，反而應該讓他們自然地發(fā)展。
8.小蘭才五歲，你就要她學這么多東西，這不是拔苗助長嘛?
9.但是另一方面，我們依然應該防范拔苗助長的趨勢。
10.教學要循序漸進,填鴨式的做法無異于拔苗助長。又作“揠苗助長”。
11.現(xiàn)在人們用“拔苗助長”來比喻急于求成、反而把事情弄糟的行為。
12.我們在學習的時候，不能急于求成，否則就會犯拔苗助長的錯誤。
13.我們應當記取“拔苗助長”這個故事的教訓。
14.拔苗助長的結(jié)果是適得其反。
15.我們發(fā)現(xiàn)過火的舉高本身的身價只會拔苗助長。
16.如果過分追求成長速度，無異拔苗助長。
17.盡管這樣做難免有些拔苗助長的負面作用，但畢竟一批新人在激烈的大賽中得到了磨練。
18.你種的小苗不能拔苗助長，把它拔高，要不然它會蔫掉，面對事實，應該耐心的等待。
19.用這種方法教育下一代無異于拔苗助長。拔苗助長
急功近利、欲速則不達、欲速不達
苗：禾苗；助：幫助；長：成長。把禾苗拔起一點，來幫助它成長。比喻違反自然規(guī)律發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。也做揠苗助長。事物的發(fā)展、人的成長，都是循序漸進的，違背了這個規(guī)則不僅無益，反而有害。
拔苗助長的故事讀后感篇九
古時候宋國有個人，看到自己田里的禾苗長得太慢，心里很著急。
這天，他干脆下田動手把禾苗一株株地往上拔高一節(jié)。他疲憊不堪地回到家里，對家里的人說：“今天可把我累壞了！我一下子讓禾苗長高了許多！”
他的兒子聽了，連忙跑到田里去看。田里的禾苗全部枯萎了。
寓意：任何事物都有自己的規(guī)律；誰如果違背規(guī)律蠻干，就必然受到懲罰。
原文：
宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則稿矣。
拔苗助長的故事讀后感篇十
古時候有個人，希望自己田里的禾苗長的快點，天天到田邊去看?？墒?，一天、兩天、三天，禾苗好像一點也沒有長高。他就在田邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語的說：“我得想個辦法幫他們長?！耙惶?，他終于想到了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。當他回到家里時，一邊喘氣一邊對兒子說：“可把我累壞了，力氣沒白費，禾苗都長了一大截?！?他的兒子不明白是怎么回事，跑到田里一看，發(fā)現(xiàn)禾苗都枯死了。
原文
宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。
天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。（出自《孟子·公孫丑上》）
譯文
有個擔憂他的禾苗長不高而把禾苗往上拔的宋國人，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對他的家人說：“可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看苗（的情況），然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少??！以為禾苗長大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的人，就像這個拔苗助長的人，不但沒有好處，反而害了它。
揠苗助長造句
一、采取揠苗助長的做法對這件事沒多大幫助。
二、學習要循序漸近，急于求成，只能是揠苗助長，得不償失。
三、別相信這些速成班，他們用的都是揠苗助長式的教育方式。
四、學習文化知識，要循序漸進，切不可急于求成，揠苗助長。
五、孩子才4歲,你就要她學這、學那,這無疑是揠苗助長,不利于她的健康成長。
六、我們不想揠苗助長，當然我沒有說我不喜歡他們，也沒有說我不信任他們。
七、對學生的教育既不能揠苗助長，也不能放任自流。
八、治理國家的難處，其中除了揠苗助長的錯誤外，最大的盲點就在于管理者的私心。
九、練習技藝總須循序漸進，貪求速效，往往揠苗助長罷了。
十、學習須漸進有功，一味跳級求深，無異于揠苗助長。
十一、做事宜按部就班，循序漸進，揠苗助長，反而容易失敗。
十二、一個好的園丁不會揠苗助長，而會耐心等待，因此我們必須有耐心。
十三、父母教育子女難免求好心切，但不可揠苗助長，以免收到反效果。
十四、即便是你親生的孩子，你也千萬別揠苗助長，更別窮瞎操這個心吧！
十五、因勢利導的方法,將使事情獲得成功;揠苗助長的做法,將導致事情的失敗。
十六、揠苗助長：對學生的教育既不能揠苗助長，也能任其自然。
十七、現(xiàn)在許多家長恨鐵不成鋼，不惜揠苗助長，結(jié)果受苦的是孩子。
拔苗助長的故事讀后感篇十一
拔苗助長比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達"，要尊重自然規(guī)律。
拔苗助長的故事讀后感篇十二
以前，有一位蠢夫，他自作聰明，以為什么事情他都是對的。
有一天，那位蠢夫去了自己的田里，看了下——發(fā)現(xiàn)了自己家的禾苗比別人的矮，他就想點辦法讓自己的禾苗讓比別人的高，他想了許久，最后想出了一個辦法——就是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來，他忙活了一天最后把禾苗一棵一棵地拔了出來。他一回家就高高興興地跟他兒子講“——這天可把我可累壞了，我讓自己家的禾苗比別人高了很多很多。你猜我用了什么辦法，能讓自己家的禾苗比別人的高啊，如果你想知道的話就自己去看一下，保證給你一個驚喜”說完。他兒子就覺得個性，他偏不信這個邪，于是，拔腿就跑，一口氣就跑到自己家的田里，一到那里就差點暈了——原來他父親是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來了，結(jié)果全部枯萎了，他兒子就氣呼呼地跑回就對他父親說“爸，你知道你這天闖了多大的禍啊?！彼莻€自作聰明的父親就氣呼呼地答道“我怎樣了啊，我沒功勞也有苦勞啊，你怎樣還罵我啊?！庇谑撬麅鹤泳拖蛩赣H說道“你這是耍小聰明，你如果這樣做的話，我們的禾苗就永遠不會長好，我們要用自己的潛質(zhì)去給禾苗營養(yǎng)，給他除草，只有這樣禾苗才會長好。”他父親最后明白了這個道理，從此以后他再也不會這樣做了，正因他明白了——如果一個人自己不付出發(fā)奮，就想得到最完美的結(jié)果，那是不可能的.，只有自己付出了發(fā)奮，才會有自己覺得最完美的結(jié)果。
這個成語故事告訴大家：人必須要自己發(fā)奮去做每一件事情，不能耍一些小聰明，不然的話，就算你的小聰明再棒，得出的結(jié)果也不會比自己發(fā)奮的結(jié)果更完美，只要憑著自己的發(fā)奮去做，就算沒做好別人也不會說你什么，如果你用一些小聰明就算做的再好，別人也不會夸獎你。人不可能不勞而獲，必須要憑著自己的潛質(zhì)去做，這樣才會有完美的結(jié)果。
拔苗助長的故事讀后感篇十三
《拔苗助長》講述的是怎么樣的一個故事，故事要告訴我們什么樣道理呢?下面是本站為大家?guī)戆蚊缰L小故事，歡迎閱讀。
“拔苗助長”這則
成語
的意思是將苗拔起，幫助它生長。比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。
這個成語來源于《
孟子
.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長而揠(ya)之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣!予助苗長矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣。
《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國時期著名思想家孟軻的政治活動、政治學說和
哲學
倫理
教育
思想。這部書中有個故事十分有名：宋國有一個農(nóng)夫，他擔心自己田里的禾苗長不高，就天天到田邊去看。
可是，一天、兩天、三天，禾苗好像一點兒也沒有往上長。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想辦法幫助它們生長。”
一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。
他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：“今天可把我累壞了，力氣總算沒白費，我?guī)秃堂缍奸L高了一大截?！?BR> 他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
孟軻借用這個故事向他的學生們說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進，就會把事情弄糟。
種田人的兒子百思不得其解。第二天，他早早的起來，連飯都沒吃，穿好衣服，直奔田野。到了田野一看，禾苗全部都耷拉著腦袋，一夜之間好像生了重病似的。仔細一看，禾苗全部枯死了。他看得目瞪口呆，飛似地跑回家，把禾苗枯死的事情告訴了爸爸，種田人不以為然地說：“孩子，你一定看錯了，昨天還好好的，怎么可能?！眱鹤蛹绷耍骸鞍?，您快跟我看看，快點!”他們跑向田野，種田人一看驚呆了。這時，一位老爺爺，問道：“你這禾苗昨天還好好的，今天怎么這樣了，怎……怎么回事?老了，常常有點結(jié)巴，快點說?！狈N田人把事情的經(jīng)過原原本本告訴了老爺爺，老爺爺聽完，捋了捋胡子：“年輕人，你太心急了，你知道嗎?你把禾苗往高里拔，它的根吸收不了水分，慢慢就渴死了?！狈N田人的兒子說：“是啊，爸爸。植物生長有規(guī)律的，不能急于求成?！狈N田人恍然大悟：“哦，是這樣啊!”
第二年春天，他又開始種田。他吸取了教訓，天天給禾苗澆水，適時施肥，十分勤勞。到了秋天，種田人家的田地金燦燦的，一家子開開心心地收割著稻子，田野里好像一副美麗的畫卷。
拔苗助長的故事讀后感篇十四
今天，我看了《拔苗助長》這篇文章。
這篇文章主要講了：從前有個宋國的人，他性子很急。有一天，他剛種下稻子，就每天去看看稻子有沒有長高了?？墒牵鲜怯X得稻子長得很慢，于是，他絞盡腦汁想了個“好”辦法：把稻子拉高點。傍晚，他回家跟大家說了這件事，兒子急忙去看看稻子，可稻子已經(jīng)枯萎了。
這位農(nóng)夫沒有按照莊稼成長的規(guī)律去做。如果違背了自然規(guī)律，植物，別說長得快，可能像那個宋國的人那樣的稻子那樣，連長也長不了了。現(xiàn)在，很多望子成龍的家長都犯了“拔苗助長”的蠢事。他們想讓孩子成才，日夜逼孩子學習一些他沒有能力理解的新知識，理由是：學多點。那些家長不讓他出去玩、放松一下，還給孩子報了許多特長班、興趣班等等的第二課堂，不管孩子愿不愿意學。只要孩子理解不了新知識，就破口大罵：“你這般學習能力，以后怎么成才呀?還不快去學多點?”;“這么簡單的題，你也理解不了，那么以后那些更難的題怎么辦?現(xiàn)在要你學多點，是要你以后學習的輕松點!”……。由于孩子只顧著學習那些困難的新知識，沒時間復習，不僅一些重要的課內(nèi)知識都忘掉了，而且那些“新知識”也理解不了，等于什么都沒學，導致考試考差了，那些家長還覺得孩子“學的不夠多”，就又逼孩子回房學習新知識，又給孩子報了許多第二課堂。俗話說：欲速則不達，心急吃不了熱豆腐呀。知識是靠一天一天積少成多的，哪能一天兩天學會所有學問呀!而且，既然孩子沒有能力學會以后的知識，就要一步一個腳印，從現(xiàn)在學的的課內(nèi)知識開始，也可以去一兩個興趣班，適當提高一下。孩子學習有勞有逸，學習成績才能得以提高嘛!
希望那些“望子成龍”、“望女成鳳”的家長不要再犯拔苗助長的錯誤了。
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拔苗助長的故事讀后感篇十五
“哎呀，這是怎么回事？不好了，出大事了！”一位農(nóng)夫大驚失色，大聲叫道。他看見豐滿的稻殼里竟然是空空如也，淚如雨下。他抱著頭，蹲在地上自責道：“糊涂啊，聽信了那葫蘆的話.......”發(fā)生了什么事情呢？事情還要從播種那天說起。
農(nóng)夫扛著一袋種子往田地走，他一邊走一邊想：“據(jù)說今年的天氣會非常炎熱，雨水變少，又是個旱季呀。要是有不用澆水，不用施肥就能豐收的方法該有多好！”“沒問題！你真是找對了人呀！”一個神秘的聲音突然傳來，把農(nóng)夫嚇了一跳：“你......你是誰呀？你怎么知道我在想什么？”“你問我？”那個聲音說，“我就是——大名鼎鼎的——寶葫蘆！我可以幫你實現(xiàn)任何愿望。”“那......”,不必多說，我這里有一瓶魔法藥水，可以幫助你實現(xiàn)愿望，讓你不用澆水，不用施肥就能豐收！”
農(nóng)夫拿到藥水，欣喜若狂，迫不及待地播撒種子，隨后打開藥瓶，把藥水灑在田里。回到家，他便和家人打賭，今年一定會有好收成，每天便不再澆水，村民們知道后，紛紛笑話他，說他在白日做夢。
在炎熱的夏日，太陽照在松樹上，松樹滲出里厚厚的松脂。村民們在莊稼被火辣辣的太陽照射，都顯得十分干癟，但農(nóng)夫的莊稼依然生機勃勃，令眾人連連稱奇。一轉(zhuǎn)眼，就到了秋天，莊稼收割完畢，農(nóng)夫卻發(fā)現(xiàn)豐滿的稻殼里都是空的'！農(nóng)夫這才如夢初醒，懊悔不已......
原來，做任何事情都不能投機取巧，“一份耕耘，一分收獲”，若是不靠自己的努力，終將顆粒無收！
拔苗助長的故事讀后感篇十六
春秋時，宋國有個農(nóng)夫，在田里插上秧苗后，天天去看漲勢，他總覺得秧苗長得太慢，可又想不出促使秧苗生長的辦法。忽然叫起來：“啊哈，我何不把它拔高一些！”于是，他把每株秧苗都拔高一截兒。他站在烈日下，欣賞著長高了的秧苗心里很得意。“嘿嘿，這下，我算是天下最聰明的人了?！彼衷谔镞呑吡艘蝗Σ呕丶胰ィ娖拮右呀?jīng)燒好了晚飯，心里更加高興。他說，“今天我?guī)脱砻玳L高了一截兒，人可累壞了”。他的兒子聽了，馬上跑到稻田邊上去看。他兒子一看，田里的'秧苗都已枯死了。
成語“拔苗助長”告訴人們，不管事物的發(fā)展規(guī)律急于求成，反而會誤了大事。
拔苗助長的故事讀后感篇十七
今天我讀了一個《拔苗助長》的
成語
故事。故事講的是有一個農(nóng)夫，他在田地里種了很多禾苗，每天他都去看禾苗長高了沒有，一連幾天，他發(fā)現(xiàn)禾苗都沒有長高，心里很著急。農(nóng)夫就想了一個辦法，把禾苗一棵一棵從土里拔高一些，農(nóng)夫回到家，高興地對兒子說：“我今天幫助禾苗長高了一些，可真累啊!”
兒子一聽，居然有這樣的好事，連忙跑到田地一看，禾苗都枯死了。我讀了這個故事，覺得做什么事情都要一步一步來，不能太著急。
上述，敘事清楚，條理有序。