心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有利于進(jìn)一步理清思路和提升自己的能力。那么怎樣才能寫出一篇出色的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該明確心得體會(huì)的主旨和內(nèi)容，確定要傳達(dá)的核心觀點(diǎn)和思想。其次，要注意表達(dá)方式的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，避免空泛的陳述和冗長(zhǎng)的敘述。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的規(guī)范性和流暢性，使用正確的詞匯和語(yǔ)法，使讀者能夠更好地理解和接受。此外，還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和心得，通過(guò)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和不足，來(lái)提升自己的寫作水平。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些別人的心得體會(huì)，希望能夠給我們帶來(lái)一些啟發(fā)。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇一
作為一名八年級(jí)學(xué)生，我深信每個(gè)人心中都有一位英雄榜樣。在這個(gè)祖國(guó)需要的時(shí)刻，他們默默無(wú)聞地為了我們的幸福、安全、未來(lái)前途，為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的力量。下面，我想談一下對(duì)于八年級(jí)英雄事跡的體會(huì)和心得。
第一段
在寶安體育館，我們觀看了“抗疫英雄”藝術(shù)團(tuán)的演出。他們用美妙的舞蹈和唱歌，講述了醫(yī)護(hù)人員在抗擊新冠病毒的斗爭(zhēng)中的感人故事。當(dāng)我看到他們鼓足勇氣、不顧個(gè)人安危、逆行而上的精神時(shí)，我深受感動(dòng)。他們的汗水、痛苦、以及一步步拯救生命的艱難，讓我更加明白什么是責(zé)任，什么是真正的堅(jiān)韌，什么是真正的勇氣和奉獻(xiàn)精神。
第二段
我還記得在學(xué)校里，我們也學(xué)習(xí)了很多歷史上的英雄事跡。初中歷史老師講述了許多偉大的歷史傳奇，如岳飛、姚文元、李清照、武則天等人物。他們的個(gè)人貢獻(xiàn)和理念，讓我懂得了追求真理，永不服輸、不懼挑戰(zhàn)的精神是偉大而可貴的。
第三段
我認(rèn)為在上課的過(guò)程中，我們還通過(guò)學(xué)習(xí)一些反面教材，如“中國(guó)好聲音”中的觀眾，來(lái)加強(qiáng)了自己的判斷力和認(rèn)知能力。通過(guò)探究名人的背后故事和生平，在這種過(guò)程中我們可以從他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)汲取營(yíng)養(yǎng)，從而對(duì)人物景象的強(qiáng)烈認(rèn)知能夠使我們從大眾中脫穎而出。
第四段
最后，我想跟大家分享一下我最崇拜的英雄人物：楊洪基。他在20世紀(jì)五六十年代擔(dān)任過(guò)我國(guó)第一任人民解放軍空軍司令員，在文革期間他不懼政治斗爭(zhēng)，為了自己的信仰和理念，遭受種種磨難，深受國(guó)民所忌憚。即使在思想斗爭(zhēng)的顛簸中，他依舊堅(jiān)持自己的信仰和理念。直到最后，在迎來(lái)了他的自然壽終之前，他從未違背自己的信仰。
第五段
可見(jiàn)，勇敢的心靈、深刻的思考、堅(jiān)定的信仰和優(yōu)美的品性，已成為偉大的英雄們所擁有的基本特質(zhì)和精神力量。我們?cè)谌粘Ｉ钪校惨粩嗤晟谱晕遥ヅΩ冻?，用行?dòng)去證明我們是屬于那些偉大的胸懷、行為確實(shí)有創(chuàng)造性的大家庭中的人。總而言之，我們做好自己，也要像那些英雄一樣，在困難面前，勇敢地挺起胸膛，用最美好的青春和力量不斷地前行，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇二
近日，我們學(xué)校開(kāi)展了一次以“英雄事跡”為主題的教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我受到了很大的觸動(dòng)和啟發(fā)。在這次活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了英雄的偉大，并從中汲取了許多寶貴的心靈營(yíng)養(yǎng)。下面我將分享我在這次英雄事跡學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我了解到了偉大英雄的品質(zhì)和精神。一位英雄不僅要有勇敢和智慧，還要有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和拼搏精神。比如，我們學(xué)習(xí)了雷鋒同志的事跡，他為了幫助別人，不計(jì)較個(gè)人得失，甚至可以說(shuō)是為他人分憂解難的光輝榜樣。和他相比，我覺(jué)得自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠優(yōu)秀，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多為他人著想，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我明白了英雄是如何克服困難和挑戰(zhàn)的。英雄并非生來(lái)就是超人，他們之所以成為英雄，是因?yàn)楫?dāng)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠克服內(nèi)心的恐懼和困境，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。比如，在學(xué)習(xí)了楊利偉的事跡后，我才意識(shí)到宇航員并不是一份輕松的工作，他們必須接受長(zhǎng)期的高強(qiáng)度訓(xùn)練，克服害怕高空，承受巨大的工作壓力。這讓我明白，我們?cè)诿鎸?duì)任何困難時(shí)，都應(yīng)該勇往直前，不氣餒，努力克服。
第三，通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我從中感受到了對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。英雄們正是因?yàn)閾碛袑?duì)社會(huì)的責(zé)任感，才會(huì)為了正義而奮斗，保護(hù)無(wú)辜的人們。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡，我深感自己是幸運(yùn)的，而且應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。盡管我們還只是二年級(jí)的學(xué)生，但我相信每個(gè)人都有做好事的能力，只要我們?cè)敢鉃樗酥?，積極參與公益活動(dòng)，無(wú)論做出多少貢獻(xiàn)，都是我們對(duì)社會(huì)的回報(bào)。
第四，通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。英雄們之所以能夠達(dá)到如此高的境界，離不開(kāi)他們刻苦學(xué)習(xí)的精神。例如我們學(xué)習(xí)了曹操的事跡，他是一個(gè)很有智慧的人，他常常用智慧來(lái)解決問(wèn)題，戰(zhàn)勝對(duì)手。正如曹操說(shuō)的那樣：“兵貴神速，攻守相機(jī)。”這使我想起了學(xué)習(xí)中的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)才能提高自己的能力，才能在面對(duì)困難時(shí)找到解決問(wèn)題的方法。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我明白了每個(gè)人都可以成為英雄。英雄并不局限于某個(gè)特定職業(yè)或領(lǐng)域，只要我們有正確的價(jià)值觀和信念，都可以做出像英雄一樣的事情。以雷鋒為例，他只是一個(gè)普通的人，但是他像一顆種子，在世間撒播愛(ài)心，溫暖了無(wú)數(shù)人的心。他的例子鼓舞了我，讓我明白每個(gè)人都有做英雄的潛力，只要我們用自己的方式去幫助他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們也能成為英雄。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)英雄事跡的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了英雄的偉大和他們所體現(xiàn)出的各種品質(zhì)和精神。在今后的生活中，我將樹(shù)立志向，勠力前行，爭(zhēng)取在實(shí)踐中成為一名真正的英雄。我相信只要我們都有這樣的信念和努力，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加美好。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇三
作為八年級(jí)學(xué)生，我們已經(jīng)度過(guò)了三年的中學(xué)時(shí)光。這三年間，我們歷經(jīng)了種種挑戰(zhàn)和困難，但同時(shí)也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和成果，其中最為重要的經(jīng)驗(yàn)就是英雄事跡。在研究英雄事跡時(shí)，我們不僅僅認(rèn)識(shí)到了那些值得敬重的人們，同時(shí)也從中吸取了許多啟示和感悟。以下便是我對(duì)英雄事跡的一些心得和體會(huì)。
第一段：持之以恒是成功的關(guān)鍵
在調(diào)研英雄事跡的過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)到幾乎每一位英雄都持之以恒地追求著自己的目標(biāo)。比如說(shuō)，霍金憑借對(duì)宇宙、時(shí)間的探索而成為了一位偉大的物理學(xué)家，后來(lái)在極有限的身體條件下，仍然堅(jiān)持科學(xué)探索，直到他離開(kāi)這個(gè)世界。李白也是如此，他雖然不是某個(gè)特定領(lǐng)域的專家，但卻堅(jiān)持寫作，并為中國(guó)古代文學(xué)留下了寶貴的珍品。事實(shí)告訴我們，無(wú)論在什么領(lǐng)域，只要核心目標(biāo)是清晰的，堅(jiān)持不懈地努力并不頑強(qiáng)地追求，成功總會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
第二段：勇氣和毅力支撐著我們不斷向前
英雄們的故事里，經(jīng)常有一些他們不要生命，毅然沖向危險(xiǎn)的情節(jié)。比如，王鐵峰在江蘇水災(zāi)期間穿越洪水搶救同胞的事跡，或者南極探險(xiǎn)隊(duì)員為了完成使命與風(fēng)雪搏斗。這些英雄們不是沒(méi)有害怕過(guò)，而是他們選擇面對(duì)這些困難并克服它們。勇氣和毅力讓他們百折不撓地追求目標(biāo)，即使在重重困難面前，他們也能不屈不撓地朝著目標(biāo)前進(jìn)。因此，勇氣和毅力是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的必要元素。
第三段：虛心學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野
英雄們常常不斷學(xué)習(xí)，為自己的事業(yè)增加更多的本領(lǐng)。比如說(shuō)斯蒂芬·哈金就非常勤奮地學(xué)習(xí)堅(jiān)守在自己的病床邊，因?yàn)樗浅Ｇ宄诓〈采蠈W(xué)習(xí)更具時(shí)間和效率的價(jià)值。另外，設(shè)計(jì)宇宙探索計(jì)劃的NASA科學(xué)家們不僅僅讀數(shù)理化方面的書籍，還收集了各種領(lǐng)域的材料來(lái)尋找新的發(fā)現(xiàn)方面的啟示。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必要元素，可以讓我們更有智慧、擴(kuò)張視野，從而更加高效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，感受人間冷暖
在認(rèn)識(shí)英雄的同時(shí)，我們也逐漸了解到了那些日常生活中可能被我們省略的事情。羅伯特·泰勒·布魯克斯雖然在塔瓦基地震中失去了妻子女兒，但他毅然回到了現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行始探和搶救工作。這些英雄們的故事，告訴了我們社會(huì)中存在的不公和挑戰(zhàn)。同時(shí)，他們也是引領(lǐng)社會(huì)改變的先驅(qū)者。我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，尋找自己的價(jià)值和責(zé)任感，并在日常生活中盡自己最大的努力來(lái)為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：毅力和勇氣不是常人所能承受的
研究英雄們的故事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的成功不是單純的一蹴而就，也不是他們刻意升級(jí)或者“刻意練習(xí)”的結(jié)果。我們所能感受到的是他們?cè)诔晒Φ倪^(guò)程中所克服的困難和阻力，并意識(shí)到毅力、勇氣和奉獻(xiàn)的價(jià)值。他們所經(jīng)歷的的艱難險(xiǎn)阻，其實(shí)只有具備毅力和勇氣以及專注度、開(kāi)放思維、不鉆牛角尖等特質(zhì)的人才能像他們一樣造就不同的業(yè)績(jī)。
總之，英雄的事跡不僅代表了那些偉大的成功者，而且在我們自身也散發(fā)出啟示的光芒。在我們認(rèn)識(shí)這些英雄，分析他們的品質(zhì)和行為時(shí)，我們也能獲得許多提醒和啟示。只要堅(jiān)定信念，在保持勇氣、毅力和責(zé)任感的同時(shí)，相信自己制訂目標(biāo)、打造愿景的能力，我們必定會(huì)征服，成為我們自己的英雄。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇四
在學(xué)校的一年級(jí)，我遇到了許多英雄事跡。這些事跡不僅發(fā)生在課堂上，也發(fā)生在校園，更發(fā)生在我的同學(xué)們身上。通過(guò)觀察和參與，我對(duì)這些英雄事跡有了更深刻的理解和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)英雄的勇氣
在一年級(jí)，我遇到的第一個(gè)英雄是學(xué)習(xí)英雄。每天，我的同學(xué)們都拿著書公園反復(fù)地背誦，勤奮不懈。有一次，考試前夕，我忽然生病了，不得不留在家休息。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)考完試了，而他們?yōu)榱瞬蛔屛衣浜?，特意留下?lái)陪我再?gòu)?fù)習(xí)一遍。我被他們的付出所感動(dòng)，也明白了要成為學(xué)習(xí)英雄需要付出艱苦努力。
第三段：生活英雄的力量
除了學(xué)習(xí)英雄，生活中的英雄也給我留下了深刻的印象。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，當(dāng)時(shí)我正好在旁邊。我第一時(shí)間扶起了他，在老師趕來(lái)之前幫他擦拭傷口。雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻讓我明白了生活中無(wú)處不在的機(jī)會(huì)去幫助別人，并且慢慢培養(yǎng)了我的勇氣。從那時(shí)起，我開(kāi)始主動(dòng)關(guān)心他人，幫助他人，成為一個(gè)身邊的生活英雄。
第四段：體驗(yàn)英雄的堅(jiān)韌和毅力
在一年級(jí)，我們經(jīng)常進(jìn)行各種體育運(yùn)動(dòng)。其中，有一次我們進(jìn)行了一場(chǎng)接力賽。我作為第一棒，背負(fù)著重要的責(zé)任。我知道只有克服困難，使出全身力氣，才能為我的隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在短暫的跑步中，我感受到了英雄的堅(jiān)韌和毅力。雖然最后我們沒(méi)有贏得比賽，但這次經(jīng)歷讓我懂得了英雄不一定是完美無(wú)缺，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
第五段：思考和總結(jié)
一年級(jí)的英雄事跡給我留下了深刻的印象。通過(guò)觀察和參與，我明白了成為英雄不僅需要勇氣，還需要付出和堅(jiān)持。無(wú)論是學(xué)習(xí)中的勇氣，生活中的力量，還是體育中的堅(jiān)韌和毅力，這些都是英雄必備的品質(zhì)。我希望將來(lái)我能成為一個(gè)更好的英雄，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)一年級(jí)的觀察和參與，我對(duì)英雄事跡有了更深刻的理解和體會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我們需要學(xué)習(xí)英雄的勇氣，付出艱苦努力；在生活中，我們需要發(fā)揮生活英雄的力量，幫助他人；在體育中，我們需要體驗(yàn)英雄的堅(jiān)韌和毅力。這些品質(zhì)和經(jīng)歷將使我成為一個(gè)更好的英雄，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇五
已經(jīng)開(kāi)學(xué)半個(gè)多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級(jí)，并且進(jìn)了聽(tīng)說(shuō)還是今年才開(kāi)設(shè)的電教實(shí)驗(yàn)班。和孩子他爸終于長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實(shí)了，偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。
開(kāi)學(xué)這么久了，我這個(gè)媽媽今天才來(lái)記錄兒子的成長(zhǎng)，自己還是該做一點(diǎn)檢討，這個(gè)筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過(guò)，在這里我還是要申明一下，因?yàn)檫t遲沒(méi)有動(dòng)筆確實(shí)存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因?yàn)閮鹤印扒鄣那髮W(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒(méi)有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個(gè)月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開(kāi)設(shè)兩個(gè)班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過(guò)窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來(lái)的新奇與趣味讓孩子們都聽(tīng)得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長(zhǎng)的一年那么漫長(zhǎng)，那最后緊要的兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來(lái)沒(méi)有這般為過(guò)難求過(guò)人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開(kāi)始向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長(zhǎng)，還是有點(diǎn)收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。
讓人欣慰的是，開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，老師反映俺家兒子非常聽(tīng)話，出奇的認(rèn)真聽(tīng)講，是班上男孩子里面最聽(tīng)老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來(lái)是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表?yè)P(yáng)，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時(shí)在家里可不是屬于聽(tīng)話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽(tīng)老師的話?？磥?lái)，還是老師有絕招啊，想來(lái)是因?yàn)橐荒昙?jí)了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時(shí)，悄悄的問(wèn)我：“媽媽，我是最后一個(gè)塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問(wèn)得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來(lái)孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評(píng)估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的呀，你不是和張一凡哥哥(一個(gè)同事的兒子)一起報(bào)名的嗎?”沒(méi)想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因?yàn)閺堃环哺绺鐙寢屜冉诲X的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語(yǔ)噎了，確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時(shí)候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒(méi)想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說(shuō)，“那么后來(lái)你們不是一起到別處搬課桌同時(shí)坐進(jìn)教室的嗎?”沒(méi)想到兒子一聽(tīng)見(jiàn)這句話，馬上興奮得拍著小手，說(shuō)道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦。”
我又和兒子認(rèn)真的說(shuō)道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個(gè)學(xué)生沒(méi)有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個(gè)同學(xué)來(lái)了以后，才會(huì)開(kāi)始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個(gè)學(xué)生，大家都是來(lái)自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個(gè)教室里，聽(tīng)同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰(shuí)跑得快跑得遠(yuǎn)，堅(jiān)持取得最后的勝利，是要看這個(gè)孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺(jué)啊，拐了一個(gè)彎，打了一個(gè)站，那么他就會(huì)落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問(wèn)道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒(méi)有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢(mèng)想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實(shí)也不孤單，學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝，看來(lái)你是一個(gè)擁有斑斕五彩未來(lái)的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇六
自古以來(lái)，英雄事跡一直是人們津津樂(lè)道的話題。而在我們的四年級(jí)生活中，也有許多值得我們稱之為英雄的人和事。本人在近期的一次英語(yǔ)作業(yè)中，被要求寫下自己對(duì)其中一位英雄事跡的心得體會(huì)，這讓我深刻地意識(shí)到了一個(gè)人的大好品質(zhì)和影響力之重要性。帶著這份深深的感受，接下來(lái)我將分享自己的體會(huì)。
第二段：選擇英雄人物和事跡
在我選擇英雄人物和事跡時(shí)，我特別被一位我所在的學(xué)校校長(zhǎng)的事跡所感動(dòng)。當(dāng)時(shí)一時(shí)之間，我想到了許多聞名世界的英雄，但在思考中，我意識(shí)到，每個(gè)人身邊都有很多值得學(xué)習(xí)、值得感謝的人。這位校長(zhǎng)從一位普通老師到成為一所學(xué)校的校長(zhǎng)，全程經(jīng)歷了不可描述的挑戰(zhàn)。他沒(méi)有退卻，也沒(méi)有放棄，他一直堅(jiān)持著自己的理想，堅(jiān)持著為了孩子們的未來(lái)而拼搏著。我深深地受到了他對(duì)于工作的熱情、堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)。
第三段：實(shí)踐之路
在學(xué)習(xí)中，我重新認(rèn)識(shí)到了成功背后的付出，更深入地理解了堅(jiān)持不懈的重要性。正如這位校長(zhǎng)所做的那樣，他通過(guò)付出了大量的汗水和努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。我認(rèn)為這就是實(shí)踐的精髓。懂得了自信、堅(jiān)持和努力的重要性，相信自己，相信自己所想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，然后便會(huì)不斷前進(jìn)，越來(lái)越接近成功。
第四段：回到校園
這個(gè)故事讓我對(duì)于校園中的一些問(wèn)題有了新的視覺(jué)。自從我學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的經(jīng)歷后，我深感身為學(xué)生的我也需要承擔(dān)一定的責(zé)任。我開(kāi)始思索如何能夠在學(xué)校中，發(fā)揮更積極的作用?；蛟S，打掃教室、幫助同學(xué)解決問(wèn)題或者積極參加校園活動(dòng)都是值得嘗試的方法。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，我的這次作業(yè)體現(xiàn)了英雄的豐碩成果并讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多許多知識(shí)，尤其是有關(guān)于如何去建立勇氣和自信的大量知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到刻苦努力，吃苦耐勞、堅(jiān)持原則等等是成為英雄的必要方式和成功的秘訣。讓我們都能夠勇敢地承擔(dān)責(zé)任和挑戰(zhàn)，相信未來(lái)一定會(huì)更加美好！
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇七
有一天，我在路上遇到一只小狗。只見(jiàn)它皮包骨頭，一根根彎曲的肋骨隔著皮毛都能清楚地?cái)?shù)出來(lái)，眼角仿佛還有淚痕。它見(jiàn)我經(jīng)過(guò)，眼巴巴地望著我。多可憐的小狗??！我決定把小狗帶回家。
到了家里，我找了個(gè)大木板箱，在箱子里鋪了點(diǎn)紙，一個(gè)簡(jiǎn)易的狗窩成型了。當(dāng)我?guī)е」愤M(jìn)窩的時(shí)候，小狗用感激的眼神看著我，小聲地叫了幾聲。我又去廚房拿了兩片大牛肉，放入碗里端給它，它便狼吞虎咽地吃起來(lái)，唾沫加肉末撒的它滿臉都是，真是好笑極了！
一天晚上，隱隱約約地傳來(lái)幾聲狗吠，我急忙沖向陽(yáng)臺(tái)。只見(jiàn)狗狗正和一對(duì)雄鷹搏斗。這對(duì)雄鷹是我家最近新養(yǎng)的，不知怎么從籠子里飛出來(lái)了。
現(xiàn)在，那雄鷹兩眼發(fā)綠，一副饑餓相。原來(lái)鷹想吃狗狗的食物，于是就發(fā)生了沖突。
鷹不愧為鷹，不過(guò)幾個(gè)回合，就把狗狗傷得皮開(kāi)肉綻，可狗寧死不服輸，突然一撲，撲到鷹的背上，對(duì)準(zhǔn)脖子狠命地咬著，鷹竟然被咬死了，另一只鷹見(jiàn)了，害怕地逃走了。
鷹走后，我去看狗狗，它腳上的骨頭都露出來(lái)了。我急忙把它帶到醫(yī)院。醫(yī)生告訴我，這只狗身上流著獵犬的血，怪不得這么英勇，于是我就給它起名叫“英雄’。
“英雄”陪著我度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)的日子，后來(lái)它還和一只俊美的母狗生了一窩“小英雄”。我為此高興了很久。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇八
入學(xué)一周，認(rèn)識(shí)每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問(wèn)時(shí)，不敢舉手回答問(wèn)題，怕說(shuō)錯(cuò)被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“當(dāng)你覺(jué)得自己知道答案的時(shí)候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個(gè)同學(xué)都有可能會(huì)答錯(cuò)。即便答錯(cuò)也沒(méi)有關(guān)系，可以聽(tīng)老師講講為什么錯(cuò)，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒(méi)有人一出生下來(lái)就知道正確答案?！?BR> 我問(wèn)：“那外星人呢？他們會(huì)不會(huì)一出生下來(lái)就知道正確答案?。俊?BR> 媽媽很吃驚，說(shuō)：“我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)外星人，沒(méi)準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長(zhǎng)大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇九
自參加工作以來(lái)，我還從沒(méi)有接觸一年級(jí)的小朋友，更不用說(shuō)擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作了。說(shuō)真的，剛接手時(shí)我還真擔(dān)心，甚至有些束手無(wú)策。俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^(guò)近兩個(gè)學(xué)期的實(shí)際摸索，對(duì)于如何開(kāi)展一年級(jí)新生的教育教學(xué)工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛(ài)教育工作的朋友們探討。
一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī)，施展教育教學(xué)的魅力，就一定會(huì)促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我就對(duì)他們進(jìn)行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時(shí)間。一年級(jí)的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個(gè)短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過(guò)程。幼兒園時(shí)，小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動(dòng)為主，而進(jìn)入一年級(jí)不僅他們的生活規(guī)律改變了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個(gè)合格的小學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻，對(duì)學(xué)校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認(rèn)真聽(tīng)從教師的教育，是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如：見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要問(wèn)好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購(gòu)票等要排隊(duì)；不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；上學(xué)放學(xué)走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學(xué)前都沒(méi)有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長(zhǎng)的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長(zhǎng)要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動(dòng)、自制力差是一年級(jí)學(xué)生的一大特點(diǎn)，如果沒(méi)有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會(huì)更加隨意，教師就難以開(kāi)展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進(jìn)室，安安靜靜地坐好，等待老師來(lái)上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上?！睂?duì)于課堂上走神、聽(tīng)課不認(rèn)真、搞小動(dòng)作等不良習(xí)慣，老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦?，促使他們良好?tīng)課習(xí)慣的養(yǎng)成。
時(shí)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)學(xué)年，孩子們漸漸地適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉上洋溢著的笑容；聽(tīng)到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇十
作為一年級(jí)的學(xué)生，我度過(guò)了令人難忘的一年。在這一年中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和回憶。在回顧這一年的成長(zhǎng)和變化時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問(wèn)題和體會(huì)。下面我將從適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識(shí)這五個(gè)方面來(lái)分享我一年級(jí)的心得體會(huì)。
首先，適應(yīng)環(huán)境是一年級(jí)生活的第一課。剛升入一年級(jí)時(shí)，我感到有些不適應(yīng)，原先的游樂(lè)戲玩的慣了，突然轉(zhuǎn)變成了開(kāi)始正式的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)多了，玩的機(jī)會(huì)少了。適應(yīng)環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)機(jī)會(huì)。適應(yīng)環(huán)境不僅僅是說(shuō)我們適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，還包括適應(yīng)班級(jí)環(huán)境、適應(yīng)老師和同學(xué)的相處方式等。在這一年中，通過(guò)與老師和同學(xué)共同努力，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，融入了班集體。
其次，學(xué)習(xí)方法是一年級(jí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在一年級(jí)，我們開(kāi)始接觸真正的學(xué)科知識(shí)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，合理的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。通過(guò)試錯(cuò)和摸索，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，我學(xué)會(huì)了做好課前預(yù)習(xí)，使自己能夠更好地理解和掌握課堂內(nèi)容；我學(xué)會(huì)了做好課后復(fù)習(xí)，及時(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容。這些學(xué)習(xí)方法的掌握不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
再次，團(tuán)隊(duì)合作是一年級(jí)生活的重要組成部分。在一年級(jí)，我們開(kāi)始接觸小組活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。通過(guò)與小組成員的合作，我們彼此之間建立了友誼，相互幫助和鼓勵(lì)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，學(xué)會(huì)了尊重他人的想法和意見(jiàn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了我的集體協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。
然后，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律是一年級(jí)生活中的重要課題。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。例如，按時(shí)吃飯、睡覺(jué)、鍛煉身體等。良好的生活規(guī)律不僅使我們能夠更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，還有利于我們的身心健康。在這一年中，我養(yǎng)成了每天按時(shí)作息的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己的精力更加充沛，學(xué)習(xí)效果也更好。
最后，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)是一年級(jí)生活中的重要內(nèi)容。在一年級(jí)，我們開(kāi)始明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。這要求我們要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和努力。通過(guò)樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，我知道了自己學(xué)習(xí)的方向和未來(lái)要努力的方向。在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我都會(huì)制定具體的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識(shí)的重要性。這些體會(huì)將伴隨我繼續(xù)前行，不僅在一年級(jí)中，更在今后的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)發(fā)揮作用。我期待著在新的一年繼續(xù)成長(zhǎng)，為我的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇十一
此次家長(zhǎng)會(huì)是孩子們步入小學(xué)的首個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上班主任董老師，李老師分別做了報(bào)告，內(nèi)容包括老師與家長(zhǎng)怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績(jī)，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識(shí)更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報(bào)告。兒子剛上一年級(jí)，成績(jī)還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)后，校方還為家長(zhǎng)們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系展開(kāi)，讓家長(zhǎng)們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇十二
又要開(kāi)學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開(kāi)始留戀。
放學(xué)了，我們往往會(huì)拋開(kāi)一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊?，一書包的`作業(yè)噴涌而來(lái)，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時(shí)，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對(duì)的只是一本作業(yè)，而老師卻面對(duì)了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時(shí)，眼睛里竟莫名的濕潤(rùn)了。想到這，我也就覺(jué)得其實(shí)我們挺對(duì)不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂(lè)樂(lè)的、蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校。雖然還是會(huì)有悲傷，但我們向往未來(lái)，我們永遠(yuǎn)都是最快樂(lè)的！
又一年級(jí)和我們擦身而過(guò)，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇十三
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
丑小鴨獨(dú)自在山后那片翠綠翠綠的草地散步，它邊走邊笑。因?yàn)樗溃约罕臼翘禊Z，早晚有一天，會(huì)離開(kāi)這里，飛向天空。所以，它看不起它的丑陋的兄弟姐妹們。
它剛剛在百度搜索一下小鴨子的資料，里面是這樣說(shuō)的：
外表特征：羽毛多為淺灰色，扁嘴，腳上有蹼，走路慢慢悠悠，尾巴晃來(lái)晃去，叫聲嘎嘎嘎嘎。
優(yōu)點(diǎn)：最適合當(dāng)烤鴨。
缺點(diǎn)：胸?zé)o大志。自從被人類馴養(yǎng)，就不再向往飛翔。
擅長(zhǎng)：整天到處亂跑。據(jù)說(shuō)，趨之若鶩四個(gè)字就是從它那兒得來(lái)的。
看到這里，丑小鴨笑了，笑得前仰后翻。驚動(dòng)了鴨媽媽，結(jié)果挨了一頓暴打。雖然丑小鴨被媽媽打得有些頭暈轉(zhuǎn)向，但是它也沒(méi)心情生氣。臭肥鴨怎知美天鵝之志?再說(shuō)，世間有幾人能了解丑陋的外表之下，藏有一顆無(wú)時(shí)不刻向往藍(lán)天的心?等著瞧吧，再過(guò)倆月，你們都得抬起卑萎的頭仰視我了!然而，時(shí)光如水，一眨眼，仨月過(guò)去了，丑小鴨不但沒(méi)變成白天鵝，好象越來(lái)越像隔壁的祥林大媽。它總是逢人就說(shuō)：看，我快變成白天鵝了，我的羽毛已開(kāi)始變白了，再過(guò)幾天我就能飛上藍(lán)天了。這時(shí)候，鴨媽媽當(dāng)頭給它一棒：死丫頭，美夢(mèng)該醒醒了!早跟你說(shuō)過(guò)，你是我的第250個(gè)孩子，可你就是不信。丑小鴨被打得暈頭轉(zhuǎn)向，怎么可能呢?我從小就知道長(zhǎng)大了自然而然地就會(huì)變成天鵝!而且，我一直就是這么堅(jiān)定地認(rèn)為的啊！
然而，歲月如歌，一眨眼，三年過(guò)去了，丑小鴨終于死心了。它終于可以安心聽(tīng)命地過(guò)著那種“整天到處亂跑，只為解決溫飽”的安樂(lè)生活了?？墒牵蝗挥幸惶?，一只受掉隊(duì)的白天鵝落在它的身邊。它感覺(jué)自己的機(jī)會(huì)的來(lái)了，它立刻跪下來(lái)心花怒放，媚眼亂拋地求嫁：娶我吧，我會(huì)做一個(gè)好妻子，好媳婦，好母親，好管家。只求你娶我!
白天鵝不屑：我就是受了傷，哪怕以后變成殘疾，也不會(huì)娶一只肥鴨做老婆。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇十四
一、開(kāi)頭段（引出年心得主題）
一年級(jí)，是人們開(kāi)始正式的學(xué)業(yè)生涯的起點(diǎn)，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的開(kāi)端。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過(guò)了一年的小學(xué)生活?；仡欉@一年，我的成長(zhǎng)和收獲令我深感欣慰，讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待和信心。
二、身心成長(zhǎng)
在這一年里，我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過(guò)上體育課、參加操場(chǎng)比賽以及放學(xué)后的戶外活動(dòng)，我不僅更加健康，而且培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系，與同學(xué)們相處融洽，彼此幫助，形成了一股向心力。這一年，我的身心得到了全面的提升。
三、學(xué)業(yè)進(jìn)步
一年級(jí)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，我全力以赴，積極參與課堂活動(dòng)，如數(shù)學(xué)游戲、語(yǔ)文競(jìng)賽等，通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，老師們引導(dǎo)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，逐漸讓我們掌握了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。在這一年里，我逐漸明白了知識(shí)的重要性以及通過(guò)學(xué)習(xí)可以開(kāi)拓自己的視野，為未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、社會(huì)實(shí)踐
在一年級(jí)的課堂上，老師們以生動(dòng)有趣的方式教給我們很多社會(huì)常識(shí)，讓我們知道了大千世界的各個(gè)方面。而在課外，學(xué)校也組織了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、植樹(shù)活動(dòng)等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我進(jìn)一步了解了社會(huì)，讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的生活，并意識(shí)到了成長(zhǎng)的責(zé)任。
五、未來(lái)展望
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我深感自己在思維、知識(shí)和人際交往方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在未來(lái)的日子里，我希望逐步克服自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我希望通過(guò)自己的努力，能夠打破現(xiàn)有的桎梏，追求更高層次的成就。未來(lái)，是充滿未知的旅程，我愿意用自己的努力和智慧，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
結(jié)束段：
歲月如梭，一年級(jí)的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一年里，我在學(xué)校和家庭的關(guān)懷下，成長(zhǎng)和進(jìn)步茁壯，收獲了知識(shí)和友誼。回首過(guò)去，我慶幸自己的努力并感激身邊的支持，展望未來(lái)，我充滿信心和希望。愿我在新的一年里，繼續(xù)奮發(fā)努力，追逐屬于我的夢(mèng)想，書寫更加精彩的人生篇章。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇十五
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
有一只可愛(ài)的小老鼠，一直以來(lái)他都住在一架軍用飛機(jī)上。官兵們每天都開(kāi)飛機(jī)出去訓(xùn)練，但沒(méi)有一個(gè)人知道還有一只可愛(ài)的小老鼠在伴隨他們訓(xùn)練。一天中午，小老鼠像平常一樣從自己的住處到飛機(jī)外面鍛煉身體，突然發(fā)現(xiàn)有幾十雙炯炯有神的眼睛在盯著他，嚇得連大氣都不敢出，趕緊跑回到飛機(jī)上，尋思著等到外面沒(méi)人的時(shí)候再出去。
天色漸漸地暗了下來(lái)，月亮也悄悄地升上了天空，剛準(zhǔn)備外出的小老鼠在門口差點(diǎn)與一個(gè)人撞個(gè)滿懷，小老鼠機(jī)靈地閃到了一邊躲了起來(lái)，只見(jiàn)這個(gè)人躡手躡腳地從門口溜了進(jìn)來(lái)，悄悄地打開(kāi)行李箱的蓋子，把一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子放到了里面后，又把蓋子輕輕地蓋上了，然后慌慌張張地環(huán)顧了一下四周，就順原路溜走了。這一切都被在暗處的小老鼠盡收眼底，看個(gè)清清楚楚。等到這人走后，小老鼠近前一看，“天哪，是一個(gè)定時(shí)炸彈!”
小老鼠略作思索，決定立即去將這一重大發(fā)現(xiàn)報(bào)告給連長(zhǎng)。連長(zhǎng)聽(tīng)了小老鼠的述說(shuō)，生氣地說(shuō)：“我們?cè)缇椭滥阍陲w機(jī)上了，只是看你沒(méi)搞破壞才沒(méi)把你趕走，現(xiàn)在你竟敢胡言亂語(yǔ)，制造謠言，這次絕不能再容忍你了”。小老鼠聽(tīng)了趕緊向連長(zhǎng)解釋道：“這件事太危險(xiǎn)了，你不相信我沒(méi)關(guān)系，也可以趕我走，但你現(xiàn)在必須隨我到現(xiàn)場(chǎng)看看，等看過(guò)以后再懲罰我也不遲”。出于強(qiáng)烈的責(zé)任心，半信半疑的連長(zhǎng)還是跟隨小老鼠來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)連長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)真是一顆定時(shí)炸彈時(shí)，倒吸了一口涼氣，趕緊派人請(qǐng)來(lái)了拆彈專家，疏散了人群，費(fèi)了好一番周折才將炸彈拆了下來(lái)，解除了危險(xiǎn)。
事后，小老鼠因?yàn)檫@個(gè)舉動(dòng)受到了特殊獎(jiǎng)勵(lì)，連長(zhǎng)為他在飛機(jī)的一個(gè)角落制造了一個(gè)微型房子，同意他今后就住在這個(gè)安樂(lè)窩里。從此，小老鼠再也不用偷偷摸摸地生活了，與部隊(duì)的官兵們愉快地相處，過(guò)著非?？鞓?lè)的生活，心里別提有多高興了!
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇十六
緩落下了。這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的饕餮盛宴，讓體育愛(ài)好者們大飽眼福。雖然這次的奧運(yùn)會(huì)，*軍團(tuán)的成績(jī)并不比往年，但是卻讓我難以忘懷。我看到了*體育健兒頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上的精神，看到了奧運(yùn)賽場(chǎng)上*人一次次打破世界紀(jì)錄，看到了他們?yōu)榇嗽谖枧_(tái)下默默付出的汗水。而讓我印象最深刻的，就是本屆奧運(yùn)會(huì)上的*女排了。
*女排，在*上世紀(jì)八十年代，曾經(jīng)是一個(gè)傳奇。她們?cè)?981年和1985年世界杯、1982年和1986年世錦賽、1984年奧運(yùn)會(huì)上奪得冠軍，成為世界上第一個(gè)“五連冠”。在之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，卻因?yàn)槔弦惠吳騿T接連退役、新一代球員儲(chǔ)備不足等種種原因而逐漸淡出了人們的視線。時(shí)隔多少年，在20xx年的奧運(yùn)會(huì)上，*女排終于殺進(jìn)前四強(qiáng)、殺進(jìn)半決賽、殺進(jìn)決賽，終于戰(zhàn)勝了塞爾維亞隊(duì)，重又登上了冠軍的寶座！我想，她們之所以能夠戰(zhàn)勝那些實(shí)力強(qiáng)大的球隊(duì)，不僅僅是因?yàn)榧夹g(shù)精湛，而是因?yàn)樗齻兺昝赖乩^承了“女排精神”的“無(wú)私奉獻(xiàn)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；艱苦創(chuàng)業(yè)精神；自強(qiáng)不息精神”。正是這種精神，這種信念，才使得她們勇奪奧運(yùn)桂冠。
特別是*女排在對(duì)陣巴西女排時(shí)，面對(duì)占據(jù)天時(shí)、地利、人和的世界冠軍隊(duì)伍，她們表現(xiàn)出了永不言棄、拼搏、團(tuán)結(jié)的精神。這種精神，激勵(lì)著她們戰(zhàn)勝了一支又一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，最終摘得了桂冠。
里約奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但是*女排那種不服輸、永不言棄。團(tuán)結(jié)的精神卻深深烙印在了我的腦海之中。我想說(shuō)：“*女排的隊(duì)員們，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我心目中的奧運(yùn)英雄！”
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇一
作為一名八年級(jí)學(xué)生，我深信每個(gè)人心中都有一位英雄榜樣。在這個(gè)祖國(guó)需要的時(shí)刻，他們默默無(wú)聞地為了我們的幸福、安全、未來(lái)前途，為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的力量。下面，我想談一下對(duì)于八年級(jí)英雄事跡的體會(huì)和心得。
第一段
在寶安體育館，我們觀看了“抗疫英雄”藝術(shù)團(tuán)的演出。他們用美妙的舞蹈和唱歌，講述了醫(yī)護(hù)人員在抗擊新冠病毒的斗爭(zhēng)中的感人故事。當(dāng)我看到他們鼓足勇氣、不顧個(gè)人安危、逆行而上的精神時(shí)，我深受感動(dòng)。他們的汗水、痛苦、以及一步步拯救生命的艱難，讓我更加明白什么是責(zé)任，什么是真正的堅(jiān)韌，什么是真正的勇氣和奉獻(xiàn)精神。
第二段
我還記得在學(xué)校里，我們也學(xué)習(xí)了很多歷史上的英雄事跡。初中歷史老師講述了許多偉大的歷史傳奇，如岳飛、姚文元、李清照、武則天等人物。他們的個(gè)人貢獻(xiàn)和理念，讓我懂得了追求真理，永不服輸、不懼挑戰(zhàn)的精神是偉大而可貴的。
第三段
我認(rèn)為在上課的過(guò)程中，我們還通過(guò)學(xué)習(xí)一些反面教材，如“中國(guó)好聲音”中的觀眾，來(lái)加強(qiáng)了自己的判斷力和認(rèn)知能力。通過(guò)探究名人的背后故事和生平，在這種過(guò)程中我們可以從他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)汲取營(yíng)養(yǎng)，從而對(duì)人物景象的強(qiáng)烈認(rèn)知能夠使我們從大眾中脫穎而出。
第四段
最后，我想跟大家分享一下我最崇拜的英雄人物：楊洪基。他在20世紀(jì)五六十年代擔(dān)任過(guò)我國(guó)第一任人民解放軍空軍司令員，在文革期間他不懼政治斗爭(zhēng)，為了自己的信仰和理念，遭受種種磨難，深受國(guó)民所忌憚。即使在思想斗爭(zhēng)的顛簸中，他依舊堅(jiān)持自己的信仰和理念。直到最后，在迎來(lái)了他的自然壽終之前，他從未違背自己的信仰。
第五段
可見(jiàn)，勇敢的心靈、深刻的思考、堅(jiān)定的信仰和優(yōu)美的品性，已成為偉大的英雄們所擁有的基本特質(zhì)和精神力量。我們?cè)谌粘Ｉ钪校惨粩嗤晟谱晕遥ヅΩ冻?，用行?dòng)去證明我們是屬于那些偉大的胸懷、行為確實(shí)有創(chuàng)造性的大家庭中的人。總而言之，我們做好自己，也要像那些英雄一樣，在困難面前，勇敢地挺起胸膛，用最美好的青春和力量不斷地前行，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇二
近日，我們學(xué)校開(kāi)展了一次以“英雄事跡”為主題的教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我受到了很大的觸動(dòng)和啟發(fā)。在這次活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了英雄的偉大，并從中汲取了許多寶貴的心靈營(yíng)養(yǎng)。下面我將分享我在這次英雄事跡學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我了解到了偉大英雄的品質(zhì)和精神。一位英雄不僅要有勇敢和智慧，還要有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和拼搏精神。比如，我們學(xué)習(xí)了雷鋒同志的事跡，他為了幫助別人，不計(jì)較個(gè)人得失，甚至可以說(shuō)是為他人分憂解難的光輝榜樣。和他相比，我覺(jué)得自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠優(yōu)秀，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多為他人著想，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我明白了英雄是如何克服困難和挑戰(zhàn)的。英雄并非生來(lái)就是超人，他們之所以成為英雄，是因?yàn)楫?dāng)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠克服內(nèi)心的恐懼和困境，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。比如，在學(xué)習(xí)了楊利偉的事跡后，我才意識(shí)到宇航員并不是一份輕松的工作，他們必須接受長(zhǎng)期的高強(qiáng)度訓(xùn)練，克服害怕高空，承受巨大的工作壓力。這讓我明白，我們?cè)诿鎸?duì)任何困難時(shí)，都應(yīng)該勇往直前，不氣餒，努力克服。
第三，通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我從中感受到了對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。英雄們正是因?yàn)閾碛袑?duì)社會(huì)的責(zé)任感，才會(huì)為了正義而奮斗，保護(hù)無(wú)辜的人們。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡，我深感自己是幸運(yùn)的，而且應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。盡管我們還只是二年級(jí)的學(xué)生，但我相信每個(gè)人都有做好事的能力，只要我們?cè)敢鉃樗酥?，積極參與公益活動(dòng)，無(wú)論做出多少貢獻(xiàn)，都是我們對(duì)社會(huì)的回報(bào)。
第四，通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。英雄們之所以能夠達(dá)到如此高的境界，離不開(kāi)他們刻苦學(xué)習(xí)的精神。例如我們學(xué)習(xí)了曹操的事跡，他是一個(gè)很有智慧的人，他常常用智慧來(lái)解決問(wèn)題，戰(zhàn)勝對(duì)手。正如曹操說(shuō)的那樣：“兵貴神速，攻守相機(jī)。”這使我想起了學(xué)習(xí)中的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)才能提高自己的能力，才能在面對(duì)困難時(shí)找到解決問(wèn)題的方法。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我明白了每個(gè)人都可以成為英雄。英雄并不局限于某個(gè)特定職業(yè)或領(lǐng)域，只要我們有正確的價(jià)值觀和信念，都可以做出像英雄一樣的事情。以雷鋒為例，他只是一個(gè)普通的人，但是他像一顆種子，在世間撒播愛(ài)心，溫暖了無(wú)數(shù)人的心。他的例子鼓舞了我，讓我明白每個(gè)人都有做英雄的潛力，只要我們用自己的方式去幫助他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們也能成為英雄。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)英雄事跡的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了英雄的偉大和他們所體現(xiàn)出的各種品質(zhì)和精神。在今后的生活中，我將樹(shù)立志向，勠力前行，爭(zhēng)取在實(shí)踐中成為一名真正的英雄。我相信只要我們都有這樣的信念和努力，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加美好。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇三
作為八年級(jí)學(xué)生，我們已經(jīng)度過(guò)了三年的中學(xué)時(shí)光。這三年間，我們歷經(jīng)了種種挑戰(zhàn)和困難，但同時(shí)也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和成果，其中最為重要的經(jīng)驗(yàn)就是英雄事跡。在研究英雄事跡時(shí)，我們不僅僅認(rèn)識(shí)到了那些值得敬重的人們，同時(shí)也從中吸取了許多啟示和感悟。以下便是我對(duì)英雄事跡的一些心得和體會(huì)。
第一段：持之以恒是成功的關(guān)鍵
在調(diào)研英雄事跡的過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)到幾乎每一位英雄都持之以恒地追求著自己的目標(biāo)。比如說(shuō)，霍金憑借對(duì)宇宙、時(shí)間的探索而成為了一位偉大的物理學(xué)家，后來(lái)在極有限的身體條件下，仍然堅(jiān)持科學(xué)探索，直到他離開(kāi)這個(gè)世界。李白也是如此，他雖然不是某個(gè)特定領(lǐng)域的專家，但卻堅(jiān)持寫作，并為中國(guó)古代文學(xué)留下了寶貴的珍品。事實(shí)告訴我們，無(wú)論在什么領(lǐng)域，只要核心目標(biāo)是清晰的，堅(jiān)持不懈地努力并不頑強(qiáng)地追求，成功總會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
第二段：勇氣和毅力支撐著我們不斷向前
英雄們的故事里，經(jīng)常有一些他們不要生命，毅然沖向危險(xiǎn)的情節(jié)。比如，王鐵峰在江蘇水災(zāi)期間穿越洪水搶救同胞的事跡，或者南極探險(xiǎn)隊(duì)員為了完成使命與風(fēng)雪搏斗。這些英雄們不是沒(méi)有害怕過(guò)，而是他們選擇面對(duì)這些困難并克服它們。勇氣和毅力讓他們百折不撓地追求目標(biāo)，即使在重重困難面前，他們也能不屈不撓地朝著目標(biāo)前進(jìn)。因此，勇氣和毅力是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的必要元素。
第三段：虛心學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野
英雄們常常不斷學(xué)習(xí)，為自己的事業(yè)增加更多的本領(lǐng)。比如說(shuō)斯蒂芬·哈金就非常勤奮地學(xué)習(xí)堅(jiān)守在自己的病床邊，因?yàn)樗浅Ｇ宄诓〈采蠈W(xué)習(xí)更具時(shí)間和效率的價(jià)值。另外，設(shè)計(jì)宇宙探索計(jì)劃的NASA科學(xué)家們不僅僅讀數(shù)理化方面的書籍，還收集了各種領(lǐng)域的材料來(lái)尋找新的發(fā)現(xiàn)方面的啟示。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必要元素，可以讓我們更有智慧、擴(kuò)張視野，從而更加高效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，感受人間冷暖
在認(rèn)識(shí)英雄的同時(shí)，我們也逐漸了解到了那些日常生活中可能被我們省略的事情。羅伯特·泰勒·布魯克斯雖然在塔瓦基地震中失去了妻子女兒，但他毅然回到了現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行始探和搶救工作。這些英雄們的故事，告訴了我們社會(huì)中存在的不公和挑戰(zhàn)。同時(shí)，他們也是引領(lǐng)社會(huì)改變的先驅(qū)者。我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，尋找自己的價(jià)值和責(zé)任感，并在日常生活中盡自己最大的努力來(lái)為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：毅力和勇氣不是常人所能承受的
研究英雄們的故事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的成功不是單純的一蹴而就，也不是他們刻意升級(jí)或者“刻意練習(xí)”的結(jié)果。我們所能感受到的是他們?cè)诔晒Φ倪^(guò)程中所克服的困難和阻力，并意識(shí)到毅力、勇氣和奉獻(xiàn)的價(jià)值。他們所經(jīng)歷的的艱難險(xiǎn)阻，其實(shí)只有具備毅力和勇氣以及專注度、開(kāi)放思維、不鉆牛角尖等特質(zhì)的人才能像他們一樣造就不同的業(yè)績(jī)。
總之，英雄的事跡不僅代表了那些偉大的成功者，而且在我們自身也散發(fā)出啟示的光芒。在我們認(rèn)識(shí)這些英雄，分析他們的品質(zhì)和行為時(shí)，我們也能獲得許多提醒和啟示。只要堅(jiān)定信念，在保持勇氣、毅力和責(zé)任感的同時(shí)，相信自己制訂目標(biāo)、打造愿景的能力，我們必定會(huì)征服，成為我們自己的英雄。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇四
在學(xué)校的一年級(jí)，我遇到了許多英雄事跡。這些事跡不僅發(fā)生在課堂上，也發(fā)生在校園，更發(fā)生在我的同學(xué)們身上。通過(guò)觀察和參與，我對(duì)這些英雄事跡有了更深刻的理解和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)英雄的勇氣
在一年級(jí)，我遇到的第一個(gè)英雄是學(xué)習(xí)英雄。每天，我的同學(xué)們都拿著書公園反復(fù)地背誦，勤奮不懈。有一次，考試前夕，我忽然生病了，不得不留在家休息。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)考完試了，而他們?yōu)榱瞬蛔屛衣浜?，特意留下?lái)陪我再?gòu)?fù)習(xí)一遍。我被他們的付出所感動(dòng)，也明白了要成為學(xué)習(xí)英雄需要付出艱苦努力。
第三段：生活英雄的力量
除了學(xué)習(xí)英雄，生活中的英雄也給我留下了深刻的印象。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，當(dāng)時(shí)我正好在旁邊。我第一時(shí)間扶起了他，在老師趕來(lái)之前幫他擦拭傷口。雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻讓我明白了生活中無(wú)處不在的機(jī)會(huì)去幫助別人，并且慢慢培養(yǎng)了我的勇氣。從那時(shí)起，我開(kāi)始主動(dòng)關(guān)心他人，幫助他人，成為一個(gè)身邊的生活英雄。
第四段：體驗(yàn)英雄的堅(jiān)韌和毅力
在一年級(jí)，我們經(jīng)常進(jìn)行各種體育運(yùn)動(dòng)。其中，有一次我們進(jìn)行了一場(chǎng)接力賽。我作為第一棒，背負(fù)著重要的責(zé)任。我知道只有克服困難，使出全身力氣，才能為我的隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在短暫的跑步中，我感受到了英雄的堅(jiān)韌和毅力。雖然最后我們沒(méi)有贏得比賽，但這次經(jīng)歷讓我懂得了英雄不一定是完美無(wú)缺，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
第五段：思考和總結(jié)
一年級(jí)的英雄事跡給我留下了深刻的印象。通過(guò)觀察和參與，我明白了成為英雄不僅需要勇氣，還需要付出和堅(jiān)持。無(wú)論是學(xué)習(xí)中的勇氣，生活中的力量，還是體育中的堅(jiān)韌和毅力，這些都是英雄必備的品質(zhì)。我希望將來(lái)我能成為一個(gè)更好的英雄，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)一年級(jí)的觀察和參與，我對(duì)英雄事跡有了更深刻的理解和體會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我們需要學(xué)習(xí)英雄的勇氣，付出艱苦努力；在生活中，我們需要發(fā)揮生活英雄的力量，幫助他人；在體育中，我們需要體驗(yàn)英雄的堅(jiān)韌和毅力。這些品質(zhì)和經(jīng)歷將使我成為一個(gè)更好的英雄，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇五
已經(jīng)開(kāi)學(xué)半個(gè)多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級(jí)，并且進(jìn)了聽(tīng)說(shuō)還是今年才開(kāi)設(shè)的電教實(shí)驗(yàn)班。和孩子他爸終于長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實(shí)了，偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。
開(kāi)學(xué)這么久了，我這個(gè)媽媽今天才來(lái)記錄兒子的成長(zhǎng)，自己還是該做一點(diǎn)檢討，這個(gè)筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過(guò)，在這里我還是要申明一下，因?yàn)檫t遲沒(méi)有動(dòng)筆確實(shí)存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因?yàn)閮鹤印扒鄣那髮W(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒(méi)有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個(gè)月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開(kāi)設(shè)兩個(gè)班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過(guò)窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來(lái)的新奇與趣味讓孩子們都聽(tīng)得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長(zhǎng)的一年那么漫長(zhǎng)，那最后緊要的兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來(lái)沒(méi)有這般為過(guò)難求過(guò)人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開(kāi)始向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長(zhǎng)，還是有點(diǎn)收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。
讓人欣慰的是，開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，老師反映俺家兒子非常聽(tīng)話，出奇的認(rèn)真聽(tīng)講，是班上男孩子里面最聽(tīng)老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來(lái)是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表?yè)P(yáng)，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時(shí)在家里可不是屬于聽(tīng)話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽(tīng)老師的話?？磥?lái)，還是老師有絕招啊，想來(lái)是因?yàn)橐荒昙?jí)了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時(shí)，悄悄的問(wèn)我：“媽媽，我是最后一個(gè)塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問(wèn)得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來(lái)孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評(píng)估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的呀，你不是和張一凡哥哥(一個(gè)同事的兒子)一起報(bào)名的嗎?”沒(méi)想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因?yàn)閺堃环哺绺鐙寢屜冉诲X的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語(yǔ)噎了，確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時(shí)候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒(méi)想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說(shuō)，“那么后來(lái)你們不是一起到別處搬課桌同時(shí)坐進(jìn)教室的嗎?”沒(méi)想到兒子一聽(tīng)見(jiàn)這句話，馬上興奮得拍著小手，說(shuō)道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦。”
我又和兒子認(rèn)真的說(shuō)道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個(gè)學(xué)生沒(méi)有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個(gè)同學(xué)來(lái)了以后，才會(huì)開(kāi)始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個(gè)學(xué)生，大家都是來(lái)自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個(gè)教室里，聽(tīng)同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰(shuí)跑得快跑得遠(yuǎn)，堅(jiān)持取得最后的勝利，是要看這個(gè)孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺(jué)啊，拐了一個(gè)彎，打了一個(gè)站，那么他就會(huì)落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問(wèn)道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒(méi)有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢(mèng)想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實(shí)也不孤單，學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝，看來(lái)你是一個(gè)擁有斑斕五彩未來(lái)的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇六
自古以來(lái)，英雄事跡一直是人們津津樂(lè)道的話題。而在我們的四年級(jí)生活中，也有許多值得我們稱之為英雄的人和事。本人在近期的一次英語(yǔ)作業(yè)中，被要求寫下自己對(duì)其中一位英雄事跡的心得體會(huì)，這讓我深刻地意識(shí)到了一個(gè)人的大好品質(zhì)和影響力之重要性。帶著這份深深的感受，接下來(lái)我將分享自己的體會(huì)。
第二段：選擇英雄人物和事跡
在我選擇英雄人物和事跡時(shí)，我特別被一位我所在的學(xué)校校長(zhǎng)的事跡所感動(dòng)。當(dāng)時(shí)一時(shí)之間，我想到了許多聞名世界的英雄，但在思考中，我意識(shí)到，每個(gè)人身邊都有很多值得學(xué)習(xí)、值得感謝的人。這位校長(zhǎng)從一位普通老師到成為一所學(xué)校的校長(zhǎng)，全程經(jīng)歷了不可描述的挑戰(zhàn)。他沒(méi)有退卻，也沒(méi)有放棄，他一直堅(jiān)持著自己的理想，堅(jiān)持著為了孩子們的未來(lái)而拼搏著。我深深地受到了他對(duì)于工作的熱情、堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)。
第三段：實(shí)踐之路
在學(xué)習(xí)中，我重新認(rèn)識(shí)到了成功背后的付出，更深入地理解了堅(jiān)持不懈的重要性。正如這位校長(zhǎng)所做的那樣，他通過(guò)付出了大量的汗水和努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。我認(rèn)為這就是實(shí)踐的精髓。懂得了自信、堅(jiān)持和努力的重要性，相信自己，相信自己所想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，然后便會(huì)不斷前進(jìn)，越來(lái)越接近成功。
第四段：回到校園
這個(gè)故事讓我對(duì)于校園中的一些問(wèn)題有了新的視覺(jué)。自從我學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的經(jīng)歷后，我深感身為學(xué)生的我也需要承擔(dān)一定的責(zé)任。我開(kāi)始思索如何能夠在學(xué)校中，發(fā)揮更積極的作用?；蛟S，打掃教室、幫助同學(xué)解決問(wèn)題或者積極參加校園活動(dòng)都是值得嘗試的方法。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，我的這次作業(yè)體現(xiàn)了英雄的豐碩成果并讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多許多知識(shí)，尤其是有關(guān)于如何去建立勇氣和自信的大量知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到刻苦努力，吃苦耐勞、堅(jiān)持原則等等是成為英雄的必要方式和成功的秘訣。讓我們都能夠勇敢地承擔(dān)責(zé)任和挑戰(zhàn)，相信未來(lái)一定會(huì)更加美好！
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇七
有一天，我在路上遇到一只小狗。只見(jiàn)它皮包骨頭，一根根彎曲的肋骨隔著皮毛都能清楚地?cái)?shù)出來(lái)，眼角仿佛還有淚痕。它見(jiàn)我經(jīng)過(guò)，眼巴巴地望著我。多可憐的小狗??！我決定把小狗帶回家。
到了家里，我找了個(gè)大木板箱，在箱子里鋪了點(diǎn)紙，一個(gè)簡(jiǎn)易的狗窩成型了。當(dāng)我?guī)е」愤M(jìn)窩的時(shí)候，小狗用感激的眼神看著我，小聲地叫了幾聲。我又去廚房拿了兩片大牛肉，放入碗里端給它，它便狼吞虎咽地吃起來(lái)，唾沫加肉末撒的它滿臉都是，真是好笑極了！
一天晚上，隱隱約約地傳來(lái)幾聲狗吠，我急忙沖向陽(yáng)臺(tái)。只見(jiàn)狗狗正和一對(duì)雄鷹搏斗。這對(duì)雄鷹是我家最近新養(yǎng)的，不知怎么從籠子里飛出來(lái)了。
現(xiàn)在，那雄鷹兩眼發(fā)綠，一副饑餓相。原來(lái)鷹想吃狗狗的食物，于是就發(fā)生了沖突。
鷹不愧為鷹，不過(guò)幾個(gè)回合，就把狗狗傷得皮開(kāi)肉綻，可狗寧死不服輸，突然一撲，撲到鷹的背上，對(duì)準(zhǔn)脖子狠命地咬著，鷹竟然被咬死了，另一只鷹見(jiàn)了，害怕地逃走了。
鷹走后，我去看狗狗，它腳上的骨頭都露出來(lái)了。我急忙把它帶到醫(yī)院。醫(yī)生告訴我，這只狗身上流著獵犬的血，怪不得這么英勇，于是我就給它起名叫“英雄’。
“英雄”陪著我度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)的日子，后來(lái)它還和一只俊美的母狗生了一窩“小英雄”。我為此高興了很久。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇八
入學(xué)一周，認(rèn)識(shí)每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問(wèn)時(shí)，不敢舉手回答問(wèn)題，怕說(shuō)錯(cuò)被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“當(dāng)你覺(jué)得自己知道答案的時(shí)候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個(gè)同學(xué)都有可能會(huì)答錯(cuò)。即便答錯(cuò)也沒(méi)有關(guān)系，可以聽(tīng)老師講講為什么錯(cuò)，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒(méi)有人一出生下來(lái)就知道正確答案?！?BR> 我問(wèn)：“那外星人呢？他們會(huì)不會(huì)一出生下來(lái)就知道正確答案?。俊?BR> 媽媽很吃驚，說(shuō)：“我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)外星人，沒(méi)準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長(zhǎng)大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇九
自參加工作以來(lái)，我還從沒(méi)有接觸一年級(jí)的小朋友，更不用說(shuō)擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作了。說(shuō)真的，剛接手時(shí)我還真擔(dān)心，甚至有些束手無(wú)策。俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^(guò)近兩個(gè)學(xué)期的實(shí)際摸索，對(duì)于如何開(kāi)展一年級(jí)新生的教育教學(xué)工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛(ài)教育工作的朋友們探討。
一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī)，施展教育教學(xué)的魅力，就一定會(huì)促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我就對(duì)他們進(jìn)行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時(shí)間。一年級(jí)的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個(gè)短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過(guò)程。幼兒園時(shí)，小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動(dòng)為主，而進(jìn)入一年級(jí)不僅他們的生活規(guī)律改變了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個(gè)合格的小學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻，對(duì)學(xué)校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認(rèn)真聽(tīng)從教師的教育，是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如：見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要問(wèn)好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購(gòu)票等要排隊(duì)；不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；上學(xué)放學(xué)走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學(xué)前都沒(méi)有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長(zhǎng)的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長(zhǎng)要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動(dòng)、自制力差是一年級(jí)學(xué)生的一大特點(diǎn)，如果沒(méi)有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會(huì)更加隨意，教師就難以開(kāi)展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進(jìn)室，安安靜靜地坐好，等待老師來(lái)上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上?！睂?duì)于課堂上走神、聽(tīng)課不認(rèn)真、搞小動(dòng)作等不良習(xí)慣，老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦?，促使他們良好?tīng)課習(xí)慣的養(yǎng)成。
時(shí)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)學(xué)年，孩子們漸漸地適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉上洋溢著的笑容；聽(tīng)到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇十
作為一年級(jí)的學(xué)生，我度過(guò)了令人難忘的一年。在這一年中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和回憶。在回顧這一年的成長(zhǎng)和變化時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問(wèn)題和體會(huì)。下面我將從適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識(shí)這五個(gè)方面來(lái)分享我一年級(jí)的心得體會(huì)。
首先，適應(yīng)環(huán)境是一年級(jí)生活的第一課。剛升入一年級(jí)時(shí)，我感到有些不適應(yīng)，原先的游樂(lè)戲玩的慣了，突然轉(zhuǎn)變成了開(kāi)始正式的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)多了，玩的機(jī)會(huì)少了。適應(yīng)環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)機(jī)會(huì)。適應(yīng)環(huán)境不僅僅是說(shuō)我們適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，還包括適應(yīng)班級(jí)環(huán)境、適應(yīng)老師和同學(xué)的相處方式等。在這一年中，通過(guò)與老師和同學(xué)共同努力，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，融入了班集體。
其次，學(xué)習(xí)方法是一年級(jí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在一年級(jí)，我們開(kāi)始接觸真正的學(xué)科知識(shí)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，合理的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。通過(guò)試錯(cuò)和摸索，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，我學(xué)會(huì)了做好課前預(yù)習(xí)，使自己能夠更好地理解和掌握課堂內(nèi)容；我學(xué)會(huì)了做好課后復(fù)習(xí)，及時(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容。這些學(xué)習(xí)方法的掌握不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
再次，團(tuán)隊(duì)合作是一年級(jí)生活的重要組成部分。在一年級(jí)，我們開(kāi)始接觸小組活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。通過(guò)與小組成員的合作，我們彼此之間建立了友誼，相互幫助和鼓勵(lì)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，學(xué)會(huì)了尊重他人的想法和意見(jiàn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了我的集體協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。
然后，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律是一年級(jí)生活中的重要課題。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。例如，按時(shí)吃飯、睡覺(jué)、鍛煉身體等。良好的生活規(guī)律不僅使我們能夠更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，還有利于我們的身心健康。在這一年中，我養(yǎng)成了每天按時(shí)作息的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己的精力更加充沛，學(xué)習(xí)效果也更好。
最后，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)是一年級(jí)生活中的重要內(nèi)容。在一年級(jí)，我們開(kāi)始明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。這要求我們要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和努力。通過(guò)樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，我知道了自己學(xué)習(xí)的方向和未來(lái)要努力的方向。在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我都會(huì)制定具體的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識(shí)的重要性。這些體會(huì)將伴隨我繼續(xù)前行，不僅在一年級(jí)中，更在今后的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)發(fā)揮作用。我期待著在新的一年繼續(xù)成長(zhǎng)，為我的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇十一
此次家長(zhǎng)會(huì)是孩子們步入小學(xué)的首個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上班主任董老師，李老師分別做了報(bào)告，內(nèi)容包括老師與家長(zhǎng)怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績(jī)，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識(shí)更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報(bào)告。兒子剛上一年級(jí)，成績(jī)還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)后，校方還為家長(zhǎng)們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系展開(kāi)，讓家長(zhǎng)們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇十二
又要開(kāi)學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開(kāi)始留戀。
放學(xué)了，我們往往會(huì)拋開(kāi)一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊?，一書包的`作業(yè)噴涌而來(lái)，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時(shí)，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對(duì)的只是一本作業(yè)，而老師卻面對(duì)了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時(shí)，眼睛里竟莫名的濕潤(rùn)了。想到這，我也就覺(jué)得其實(shí)我們挺對(duì)不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂(lè)樂(lè)的、蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校。雖然還是會(huì)有悲傷，但我們向往未來(lái)，我們永遠(yuǎn)都是最快樂(lè)的！
又一年級(jí)和我們擦身而過(guò)，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇十三
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
丑小鴨獨(dú)自在山后那片翠綠翠綠的草地散步，它邊走邊笑。因?yàn)樗溃约罕臼翘禊Z，早晚有一天，會(huì)離開(kāi)這里，飛向天空。所以，它看不起它的丑陋的兄弟姐妹們。
它剛剛在百度搜索一下小鴨子的資料，里面是這樣說(shuō)的：
外表特征：羽毛多為淺灰色，扁嘴，腳上有蹼，走路慢慢悠悠，尾巴晃來(lái)晃去，叫聲嘎嘎嘎嘎。
優(yōu)點(diǎn)：最適合當(dāng)烤鴨。
缺點(diǎn)：胸?zé)o大志。自從被人類馴養(yǎng)，就不再向往飛翔。
擅長(zhǎng)：整天到處亂跑。據(jù)說(shuō)，趨之若鶩四個(gè)字就是從它那兒得來(lái)的。
看到這里，丑小鴨笑了，笑得前仰后翻。驚動(dòng)了鴨媽媽，結(jié)果挨了一頓暴打。雖然丑小鴨被媽媽打得有些頭暈轉(zhuǎn)向，但是它也沒(méi)心情生氣。臭肥鴨怎知美天鵝之志?再說(shuō)，世間有幾人能了解丑陋的外表之下，藏有一顆無(wú)時(shí)不刻向往藍(lán)天的心?等著瞧吧，再過(guò)倆月，你們都得抬起卑萎的頭仰視我了!然而，時(shí)光如水，一眨眼，仨月過(guò)去了，丑小鴨不但沒(méi)變成白天鵝，好象越來(lái)越像隔壁的祥林大媽。它總是逢人就說(shuō)：看，我快變成白天鵝了，我的羽毛已開(kāi)始變白了，再過(guò)幾天我就能飛上藍(lán)天了。這時(shí)候，鴨媽媽當(dāng)頭給它一棒：死丫頭，美夢(mèng)該醒醒了!早跟你說(shuō)過(guò)，你是我的第250個(gè)孩子，可你就是不信。丑小鴨被打得暈頭轉(zhuǎn)向，怎么可能呢?我從小就知道長(zhǎng)大了自然而然地就會(huì)變成天鵝!而且，我一直就是這么堅(jiān)定地認(rèn)為的啊！
然而，歲月如歌，一眨眼，三年過(guò)去了，丑小鴨終于死心了。它終于可以安心聽(tīng)命地過(guò)著那種“整天到處亂跑，只為解決溫飽”的安樂(lè)生活了?？墒牵蝗挥幸惶?，一只受掉隊(duì)的白天鵝落在它的身邊。它感覺(jué)自己的機(jī)會(huì)的來(lái)了，它立刻跪下來(lái)心花怒放，媚眼亂拋地求嫁：娶我吧，我會(huì)做一個(gè)好妻子，好媳婦，好母親，好管家。只求你娶我!
白天鵝不屑：我就是受了傷，哪怕以后變成殘疾，也不會(huì)娶一只肥鴨做老婆。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇十四
一、開(kāi)頭段（引出年心得主題）
一年級(jí)，是人們開(kāi)始正式的學(xué)業(yè)生涯的起點(diǎn)，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的開(kāi)端。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過(guò)了一年的小學(xué)生活?；仡欉@一年，我的成長(zhǎng)和收獲令我深感欣慰，讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待和信心。
二、身心成長(zhǎng)
在這一年里，我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過(guò)上體育課、參加操場(chǎng)比賽以及放學(xué)后的戶外活動(dòng)，我不僅更加健康，而且培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系，與同學(xué)們相處融洽，彼此幫助，形成了一股向心力。這一年，我的身心得到了全面的提升。
三、學(xué)業(yè)進(jìn)步
一年級(jí)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，我全力以赴，積極參與課堂活動(dòng)，如數(shù)學(xué)游戲、語(yǔ)文競(jìng)賽等，通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，老師們引導(dǎo)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，逐漸讓我們掌握了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。在這一年里，我逐漸明白了知識(shí)的重要性以及通過(guò)學(xué)習(xí)可以開(kāi)拓自己的視野，為未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、社會(huì)實(shí)踐
在一年級(jí)的課堂上，老師們以生動(dòng)有趣的方式教給我們很多社會(huì)常識(shí)，讓我們知道了大千世界的各個(gè)方面。而在課外，學(xué)校也組織了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、植樹(shù)活動(dòng)等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我進(jìn)一步了解了社會(huì)，讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的生活，并意識(shí)到了成長(zhǎng)的責(zé)任。
五、未來(lái)展望
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我深感自己在思維、知識(shí)和人際交往方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在未來(lái)的日子里，我希望逐步克服自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我希望通過(guò)自己的努力，能夠打破現(xiàn)有的桎梏，追求更高層次的成就。未來(lái)，是充滿未知的旅程，我愿意用自己的努力和智慧，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
結(jié)束段：
歲月如梭，一年級(jí)的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一年里，我在學(xué)校和家庭的關(guān)懷下，成長(zhǎng)和進(jìn)步茁壯，收獲了知識(shí)和友誼。回首過(guò)去，我慶幸自己的努力并感激身邊的支持，展望未來(lái)，我充滿信心和希望。愿我在新的一年里，繼續(xù)奮發(fā)努力，追逐屬于我的夢(mèng)想，書寫更加精彩的人生篇章。
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇十五
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
有一只可愛(ài)的小老鼠，一直以來(lái)他都住在一架軍用飛機(jī)上。官兵們每天都開(kāi)飛機(jī)出去訓(xùn)練，但沒(méi)有一個(gè)人知道還有一只可愛(ài)的小老鼠在伴隨他們訓(xùn)練。一天中午，小老鼠像平常一樣從自己的住處到飛機(jī)外面鍛煉身體，突然發(fā)現(xiàn)有幾十雙炯炯有神的眼睛在盯著他，嚇得連大氣都不敢出，趕緊跑回到飛機(jī)上，尋思著等到外面沒(méi)人的時(shí)候再出去。
天色漸漸地暗了下來(lái)，月亮也悄悄地升上了天空，剛準(zhǔn)備外出的小老鼠在門口差點(diǎn)與一個(gè)人撞個(gè)滿懷，小老鼠機(jī)靈地閃到了一邊躲了起來(lái)，只見(jiàn)這個(gè)人躡手躡腳地從門口溜了進(jìn)來(lái)，悄悄地打開(kāi)行李箱的蓋子，把一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子放到了里面后，又把蓋子輕輕地蓋上了，然后慌慌張張地環(huán)顧了一下四周，就順原路溜走了。這一切都被在暗處的小老鼠盡收眼底，看個(gè)清清楚楚。等到這人走后，小老鼠近前一看，“天哪，是一個(gè)定時(shí)炸彈!”
小老鼠略作思索，決定立即去將這一重大發(fā)現(xiàn)報(bào)告給連長(zhǎng)。連長(zhǎng)聽(tīng)了小老鼠的述說(shuō)，生氣地說(shuō)：“我們?cè)缇椭滥阍陲w機(jī)上了，只是看你沒(méi)搞破壞才沒(méi)把你趕走，現(xiàn)在你竟敢胡言亂語(yǔ)，制造謠言，這次絕不能再容忍你了”。小老鼠聽(tīng)了趕緊向連長(zhǎng)解釋道：“這件事太危險(xiǎn)了，你不相信我沒(méi)關(guān)系，也可以趕我走，但你現(xiàn)在必須隨我到現(xiàn)場(chǎng)看看，等看過(guò)以后再懲罰我也不遲”。出于強(qiáng)烈的責(zé)任心，半信半疑的連長(zhǎng)還是跟隨小老鼠來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)連長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)真是一顆定時(shí)炸彈時(shí)，倒吸了一口涼氣，趕緊派人請(qǐng)來(lái)了拆彈專家，疏散了人群，費(fèi)了好一番周折才將炸彈拆了下來(lái)，解除了危險(xiǎn)。
事后，小老鼠因?yàn)檫@個(gè)舉動(dòng)受到了特殊獎(jiǎng)勵(lì)，連長(zhǎng)為他在飛機(jī)的一個(gè)角落制造了一個(gè)微型房子，同意他今后就住在這個(gè)安樂(lè)窩里。從此，小老鼠再也不用偷偷摸摸地生活了，與部隊(duì)的官兵們愉快地相處，過(guò)著非?？鞓?lè)的生活，心里別提有多高興了!
一年級(jí)英雄事跡心得體會(huì)篇十六
緩落下了。這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的饕餮盛宴，讓體育愛(ài)好者們大飽眼福。雖然這次的奧運(yùn)會(huì)，*軍團(tuán)的成績(jī)并不比往年，但是卻讓我難以忘懷。我看到了*體育健兒頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上的精神，看到了奧運(yùn)賽場(chǎng)上*人一次次打破世界紀(jì)錄，看到了他們?yōu)榇嗽谖枧_(tái)下默默付出的汗水。而讓我印象最深刻的，就是本屆奧運(yùn)會(huì)上的*女排了。
*女排，在*上世紀(jì)八十年代，曾經(jīng)是一個(gè)傳奇。她們?cè)?981年和1985年世界杯、1982年和1986年世錦賽、1984年奧運(yùn)會(huì)上奪得冠軍，成為世界上第一個(gè)“五連冠”。在之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，卻因?yàn)槔弦惠吳騿T接連退役、新一代球員儲(chǔ)備不足等種種原因而逐漸淡出了人們的視線。時(shí)隔多少年，在20xx年的奧運(yùn)會(huì)上，*女排終于殺進(jìn)前四強(qiáng)、殺進(jìn)半決賽、殺進(jìn)決賽，終于戰(zhàn)勝了塞爾維亞隊(duì)，重又登上了冠軍的寶座！我想，她們之所以能夠戰(zhàn)勝那些實(shí)力強(qiáng)大的球隊(duì)，不僅僅是因?yàn)榧夹g(shù)精湛，而是因?yàn)樗齻兺昝赖乩^承了“女排精神”的“無(wú)私奉獻(xiàn)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；艱苦創(chuàng)業(yè)精神；自強(qiáng)不息精神”。正是這種精神，這種信念，才使得她們勇奪奧運(yùn)桂冠。
特別是*女排在對(duì)陣巴西女排時(shí)，面對(duì)占據(jù)天時(shí)、地利、人和的世界冠軍隊(duì)伍，她們表現(xiàn)出了永不言棄、拼搏、團(tuán)結(jié)的精神。這種精神，激勵(lì)著她們戰(zhàn)勝了一支又一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，最終摘得了桂冠。
里約奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但是*女排那種不服輸、永不言棄。團(tuán)結(jié)的精神卻深深烙印在了我的腦海之中。我想說(shuō)：“*女排的隊(duì)員們，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我心目中的奧運(yùn)英雄！”