通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和提高的方向。寫心得體會時，我們應該言之有物，避免空泛和籠統(tǒng)的陳述。接下來，小編將為大家推薦一些優(yōu)秀心得體會的寫作技巧和要點，請大家務必關(guān)注哦。
實習指導書心得體會篇一
暑假，我在陽朔人民醫(yī)院開始了為期2個星期的內(nèi)科護理的踐習生活。在這里我學到了很多在課堂上學不到的知識，踐習開始第一天，我是打掃下周圍的衛(wèi)生，有空就站在工作護士的旁邊看他們幫病人打針的方式和技巧，趁她們休息的時候問他們一些基本的問題，學習最基本的常識和注意事項。
踐習一天，有一個帶教的老師帶我，我就一直跟在帶教老師的后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，已發(fā)生差錯的環(huán)節(jié)，老師總是不厭其煩的強調(diào)和做很多示范，我就在旁邊細細的做筆記，遇到不懂的就問老師，老師都會耐心的細細解答。慢慢的我開始嘗試操作，老師在旁邊看著我，看我有沒有注意每一個環(huán)節(jié)，讓我安心地去操作，給我一個很好的鍛煉機會。
在踐習的日子里，我了解到了治療病人的一般過程，觀察病人病容，測量血壓，血糖，認真寫好病例，以及嚴格的無菌操作，根據(jù)自己平時課堂上學到的，還有在實驗室里學到的，還有帶教老師的細心指導，加深了自己的記憶。
在踐習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。護士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
現(xiàn)在我明白：“在大學學的不是知識，學的自學的能力?！边@句話的含義了。
在這2個星期里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。
實習指導書心得體會篇二
寫作業(yè)指導書是大學生活中常見的任務之一，通過寫作業(yè)指導書，可以使學生更加深入地了解及掌握所學知識。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：明確任務
寫作業(yè)指導書需要我們明確任務的要求和內(nèi)容。在開始寫作之前，我通常會仔細閱讀教師的要求，并做好相應的準備。有時候，任務要求我們閱讀一篇文章并進行分析，有時候要求我們針對一個特定的話題進行論述。明確任務的要求有助于我們更好地規(guī)劃和組織我們的寫作過程。
第三段：整理思路
寫作業(yè)指導書前，我們需要先理清思路。一個清晰的思路對于寫作非常重要。我通常會先列出我要寫的主要觀點和支持細節(jié)，然后再根據(jù)這些觀點來展開寫作。在整理思路的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過分段和標號的方式，可以使我的文章更加清晰明了。
第四段：查找資料
寫作業(yè)指導書時，查找資料是非常關(guān)鍵的一步。通過查找相關(guān)資料，我們可以獲得更多的信息和觀點，豐富我們的寫作內(nèi)容。我通常會參考教材、課堂筆記以及相關(guān)學術(shù)文獻來獲取所需資料。同時，在查找資料的過程中，我也會利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎找到相關(guān)的文章和其他學者的觀點，這樣可以增加我寫作的可信度和深度。
第五段：撰寫與修改
寫作業(yè)指導書是一個不斷修改和完善的過程。在完成初稿之后，我會仔細檢查文章的結(jié)構(gòu)和語法，確保邏輯清晰和表達準確。同時，我也會請同學或教師來閱讀我的作業(yè)并提供反饋意見。通過他們的建議，可以使我的文章變得更加完美。最后，我會對文章進行最后一次檢查，確保沒有漏掉任何細節(jié)和錯誤。
結(jié)尾段：總結(jié)體會
通過寫作業(yè)指導書，我學會了如何明確任務要求、整理思路、查找資料以及撰寫與修改文章。這些技能不僅在寫作業(yè)指導書時有用，也可以應用到其他的寫作任務中。寫作業(yè)指導書的過程雖然需要耐心和毅力，但它也是一個提高自己思考和表達能力的機會。通過不斷地練習和嘗試，我相信我的寫作能力會越來越好。
實習指導書心得體會篇三
物業(yè)指導書是物業(yè)管理工作的重要參考資料，對提高物業(yè)管理水平和服務質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。為此，我參加了一次關(guān)于物業(yè)指導書的培訓，并在培訓過程中有了一些體會和收獲。
第二段：理解物業(yè)指導書的重要性
首先，在培訓中，我認識到物業(yè)指導書的重要性。物業(yè)指導書是我們工作中的“寶藏”，它包含了物業(yè)管理的各個方面的內(nèi)容，如安全、環(huán)保、設備維修等。只有熟悉掌握物業(yè)指導書的內(nèi)容，我們才能更好地開展工作，為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務。同時，物業(yè)指導書也是物業(yè)管理人員相互交流、學習的重要工具，通過共享指導書的心得和經(jīng)驗，我們可以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高工作效率。
第三段：學習物業(yè)指導書的方法與技巧
其次，在培訓中，我還學到了一些學習物業(yè)指導書的方法與技巧。首先，要善于利用線上線下資源，如通過物業(yè)管理平臺、論壇、社交媒體等了解國內(nèi)外相關(guān)資訊和最新的管理理念，以便及時更新和完善物業(yè)指導書。其次，要注重實踐與總結(jié)相結(jié)合。通過實際工作中的問題和經(jīng)驗，總結(jié)出可行的解決方案，并及時更新和完善物業(yè)指導書。最后，要加強與同行的溝通和合作。與同行交流，分享工作中的心得體會和拓寬管理思路，有助于開闊視野，提高專業(yè)能力。
第四段：應用物業(yè)指導書的實際效果
在培訓中，我還了解到了物業(yè)指導書的應用實際效果。首先，通過物業(yè)指導書的規(guī)范化管理，可以提高工作效率，減少工作中的失誤。在處理問題時，可以按照指導書的規(guī)定進行操作，避免犯錯和遺漏。其次，物業(yè)指導書對新員工的培訓與介紹起到了重要作用。通過學習物業(yè)指導書，新員工可以更好地了解和適應業(yè)務工作，快速上手。最后，物業(yè)指導書也可以提高物業(yè)管理的透明度和效果，增加與業(yè)主之間的信任。如果物業(yè)管理人員能夠按照物業(yè)指導書的要求進行工作，給業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務，將會極大地提升業(yè)主的滿意度，增加業(yè)主對物業(yè)管理的信任。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次物業(yè)指導書的培訓，我對物業(yè)管理的重要性有了更深入的理解，并學到了一些學習和應用物業(yè)指導書的方法與技巧。以后，在工作中，我將更加注重學習物業(yè)指導書的內(nèi)容，結(jié)合實際工作中的經(jīng)驗和問題不斷總結(jié)和修改物業(yè)指導書，以提升工作效率和服務品質(zhì)。希望能夠通過自己的努力，成為一名優(yōu)秀的物業(yè)管理人員，為業(yè)主提供更好的服務體驗。
實習指導書心得體會篇四
寫作業(yè)指導書可能是學生們最痛苦的任務之一。然而，一份好的寫作業(yè)指導書可以幫助學生們更有目的地進行學習，提高學術(shù)水平。在編寫一份寫作業(yè)指導書的過程中，我深刻地了解到了寫作的重要性，也積累了一些心得體會。
首先，寫作業(yè)指導書要規(guī)范明確。寫作業(yè)指導書的目的是幫助學生了解作業(yè)的要求和標準，因此在編寫時必須規(guī)范明確。首先，要明確作業(yè)的目的和主題，幫助學生掌握核心知識和技能。其次，要明確作業(yè)的要求和評分標準，使學生知道應該如何去完成作業(yè)才能得到好的成績。最后，要明確作業(yè)的截止日期和提交方式，幫助學生合理安排時間，避免拖延癥的發(fā)生。
其次，寫作業(yè)指導書要簡潔明了。寫作業(yè)指導書的內(nèi)容不宜過多，應當避免冗余和復雜的措辭。作業(yè)指導書的主要目的是為了給學生提供一個明確的學習路線和思路，幫助他們迅速理解作業(yè)的要求并進行有效的學習。因此，要盡量減少不必要的文字描述，簡潔明了地闡述作業(yè)的要求和步驟。學生們往往會感謝一份簡潔明了的作業(yè)指導書，它不僅節(jié)省了他們的時間，也使他們更容易理解和掌握作業(yè)的要領(lǐng)。
再次，寫作業(yè)指導書要注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗，寫作業(yè)指導書也不例外。在編寫作業(yè)指導書時，應注重細節(jié)的完善和清晰度的突出。細節(jié)包括作業(yè)要求的詳細描述、學習資源的提供、解題思路的指導等等。同時，要避免歧義和模棱兩可的表達，盡量減少學生的猜測和理解上的困惑。只有將每一個細節(jié)都考慮到，寫作業(yè)指導書才能真正幫助學生有效地完成作業(yè)。
另外，寫作業(yè)指導書要注重實用性。寫作業(yè)指導書的最終目的是幫助學生提高學習效果，因此實用性是非常重要的。在編寫作業(yè)指導書時，應多結(jié)合實際，提供具體的學習方法和技巧，使學生可以在實踐中應用。同時，要注重個性化的指導，因為每個學生的學習習慣和風格不同，一份適合所有學生的作業(yè)指導書是不存在的。只有注重實用性并根據(jù)學生的個性化需求進行指導，才能真正幫助學生提高學習效果。
最后，寫作業(yè)指導書要注重反饋和改進。作業(yè)指導書并非一成不變的，而是需要不斷調(diào)整和改進的。在學生使用作業(yè)指導書的過程中，我們應不斷收集學生的反饋意見，了解他們的實際需求，及時調(diào)整和改進作業(yè)指導書的內(nèi)容和形式。只有通過學生的反饋和改進，才能使作業(yè)指導書更好地發(fā)揮作用，真正幫助學生提高學習成績。
總之，寫作業(yè)指導書是一項復雜而重要的任務。通過編寫一份寫作業(yè)指導書，我深刻地認識到了寫作的重要性，并積累了一些心得體會。寫作業(yè)指導書要規(guī)范明確、簡潔明了、注重細節(jié)、注重實用性，并要不斷調(diào)整和改進。只有這樣，我們才能幫助學生更有目的地進行學習，提高學術(shù)水平。
實習指導書心得體會篇五
第一段：培訓前的準備工作
物業(yè)指導書是物業(yè)管理工作中的重要工具，為了更好地組織物業(yè)工作，提高工作效率，我們決定對物業(yè)工作人員進行指導書培訓。在培訓開始前，我們制定了詳細的培訓計劃，并邀請了專業(yè)的培訓師來進行知識傳授。培訓內(nèi)容涵蓋了物業(yè)管理的各個方面，例如安全管理、設備維護等。培訓前，我們還通過問卷調(diào)查了解了員工的需求和期望，以便更好地滿足他們的培訓需求。
第二段：培訓過程中的收獲
培訓的第一天，我們首先介紹了物業(yè)指導書的重要性和作用，讓員工們明白指導書對于提高工作效率和規(guī)范工作流程的重要性。接著，我們詳細講解了物業(yè)管理的基本知識和技巧，如如何處理突發(fā)事件、如何與業(yè)主保持良好的溝通等。培訓過程中，我們還設置了小組討論和角色扮演的環(huán)節(jié)，讓員工們能夠更加深入地理解和掌握所學知識。通過實踐中的互動和交流，我們發(fā)現(xiàn)員工們在培訓中逐漸展現(xiàn)出了對物業(yè)管理的興趣和熱情，同時也提出了一些寶貴的建議和意見。
第三段：培訓帶來的改變
通過培訓，我們發(fā)現(xiàn)員工們的工作態(tài)度和工作方式都發(fā)生了明顯的改變。在過去，由于缺乏統(tǒng)一的工作標準和流程，物業(yè)工作常常存在混亂、雜亂等問題。但經(jīng)過物業(yè)指導書培訓，員工們開始注重工作的規(guī)范性和統(tǒng)一性，更加嚴格地按照指導書要求執(zhí)行工作，工作效率和質(zhì)量得到了大幅提升。而且，員工們在與業(yè)主交流時，也表現(xiàn)出較強的溝通能力和耐心，促進了物業(yè)和業(yè)主之間的良好合作關(guān)系。
第四段：建立完善的反饋機制
為了進一步改進指導書的質(zhì)量和適應性，我們建立了完善的反饋機制。在培訓結(jié)束后，我們組織了一個小組討論會，邀請員工們分享培訓心得和意見建議。通過這樣的方式，我們收集到了許多寶貴的反饋信息，發(fā)現(xiàn)了指導書存在的一些問題和不足之處。在整理和分析這些反饋之后，我們對指導書進行了進一步的完善和修改，并將新版指導書重新發(fā)放給物業(yè)工作人員。這樣的反饋機制有助于不斷提升指導書的質(zhì)量和適應性，更好地滿足物業(yè)工作的需求。
第五段：持續(xù)推進物業(yè)管理水平的提升
通過物業(yè)指導書培訓，我們不僅提高了員工們的工作效率和質(zhì)量，還培養(yǎng)了他們的專業(yè)能力和責任感。同時，通過建立完善的反饋機制，我們實現(xiàn)了指導書的不斷完善和改進。這些工作的推進將為物業(yè)管理水平的提升打下堅實的基礎(chǔ)，并為物業(yè)工作的未來發(fā)展提供了可靠的支持。我們將繼續(xù)不斷學習和實踐，持續(xù)推進物業(yè)管理水平的提升，為業(yè)主提供更加優(yōu)質(zhì)和便捷的物業(yè)服務。
實習指導書心得體會篇六
在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。
暑假假一放，經(jīng)過一番準備，我便來到臺州臨海的杜橋開始了一種全新的生活——社會實踐。我的實踐時間從7月17日到7月31日。作為一名大一學生，就快要步入社會的我?guī)е鴮W習和好奇的心情去迎接第一天的實踐，在這之前我是一點實踐經(jīng)驗也沒有。雖說只是實踐，但生活的方式卻已完全不同于學校里的生活，從早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活動在開展著，對留守兒童進行義務家教，進小區(qū)和街道收集廢品，賣到廢品回收站，用籌集的錢購買書簽，在書簽上寫關(guān)于關(guān)愛留守兒童的標語，在街心公園設點，拉橫幅，標注“攜手關(guān)愛留守兒童”，邀路人簽名，發(fā)放寫有關(guān)于關(guān)愛留守兒童標語的書簽。進行全民總動員的游戲，從培養(yǎng)孩子團隊合作精神、信任他人、學會獨立、互相幫助等幾個方面設計活動內(nèi)容。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)在三高中度過了一個月的時間，有歡笑，有淚水，在過了3年沉寂的大學生活后，我的生活多了一些改變，在這里，我每天過著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實，很滿足。
在這里我接觸時間最長的人莫過于我的學生了，每每談起他們，我就有很多話要說。一個月的時間把我和同學們之間最初的師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系，我與每位同學都進行過交談并且能馬上叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了現(xiàn)在的無話不談，每每都會被他們逗的哈哈大笑。
9月1號，我參加了xx三高的開學典禮，內(nèi)容跟每年的開學典禮基本一樣，但最大的不同是參加的身份變了，我不再是搬著板凳跑去操場的學生，而是以一個老師的身份坐在那里，意義不一樣。
來到這，還有一個不同的是每周一都要參加升旗儀式，一直都覺得升國旗是一項莊嚴地事情，每次都很享受那個過程，看著自己國家的國旗升起，每次都覺得很驕傲，自豪。
最近一直都在忙著十一國慶晚會和月底運動會的事情，第一次接受這樣的工作，工作中碰到了好多問題，每次都覺得好難，好想放棄，但看到我們班的孩子們，我又不忍心，于是告訴自己堅持下去，正是因為他們，我有了解決問題的動力，可能結(jié)果并不是我想要的，但我至少努力過。
最近由于班級里有打仗的情況，也跟著指導老師學著怎么樣處理這方面的問題。
除了在班級管理上的進步，我也跟著指導老師聽了一個月的英語課，還聽了10節(jié)其他老師的公開課，每節(jié)課都不落，只要有機會我就要去聽，多聽老師講課，并自己思考，如果我是站在前面的老師，我該怎么講，我怎么能講的讓同學們都聽懂，我認真揣摩指導教師的每個教學細節(jié)，并用積累本記錄下來，努力學習。
這一個月用充實、刺激形容一點也不為過。我很滿足這里的生活，并且很期待接下來的日子，不管艱苦還是高興，我都很期待，很期待接下來的驚喜和挑戰(zhàn)。馬上就要召開運動會了，祝愿我的班級可以取得好成績呦。
我于8月12號從西安坐火車于13號懷著復雜的心情來到唐山，14號正式在唐山冀東樂業(yè)維修車間實習。初到這里，這邊飲食習慣跟西安差別比較大，住宿條件也不太理想，心中多少有點失落感。但我也做好了心理準備，畢竟我來這邊不是為了旅游玩耍，是來實習學東西，條件越是艱苦，就越發(fā)要好好實習，好好學東西，不然對不起自己大老遠的辛苦的跑過來，也對不起公司的栽培。所以在這邊我沒有載聲怨道，而是默默無聞的向這邊的師傅們學習。所以工作熱情高漲、積極性很高，為能夠多學點東西工作也更勤奮。這邊維修師傅人也挺好的，對我也比較照顧，對此我表示感謝。
來唐山至今已有一個來月了，再苦再累都熬過來了，通過一個多月的實習在這邊學到了太多太多東西，使我受益匪淺。剛來這邊車間里面工作流程跟我在西安工作單位差別比較大，而且從西安來這邊的師傅工作經(jīng)驗都非常豐富，而我工作經(jīng)驗比較短，唯一的優(yōu)點就是理論知識比他們豐富，所以剛來這邊的時候壓力比較大。
但是來了這長時間這種壓力漸漸的減輕許多，因為來了這長時間學的東西實在太多，對奧迪車輛的維修流程漸漸的了解和接受。對奧迪車輛的常見維修保養(yǎng)也基本了解，所以回西安工作我也不會因此手忙腳亂。所以來唐山冀東樂業(yè)實習收獲是極大的，付出是值得的。在此我把我在唐山冀東樂業(yè)實習心得和體會和大家一起分享。
首先，這一個來月的實習讓我對奧迪4s店特別是冀東樂業(yè)維修車間工作流程大致了解熟悉了，特別是從維修車輛進入維修工位開始、經(jīng)過車輛內(nèi)外和底盤檢查、常規(guī)保養(yǎng)維修操作流程、領(lǐng)料流程、打保養(yǎng)表、填寫保養(yǎng)表、填寫診斷報告書以及交前臺跟前臺溝通流程、直至最后交質(zhì)檢驗車整個流程有了一個清晰的認識和了解。對整個車間的日常運作流程也大致能夠了解。
之前我在西安工作4s店跟這邊的工作流程模式區(qū)別很大，現(xiàn)在對冀東樂業(yè)這種工作流程已經(jīng)深入我心。還有對奧迪車系有了更全面的認識和了解，之前對奧迪車系也知道但只是一點皮毛，現(xiàn)在對奧迪車系的了解更加全面，從奧迪a4、a4l、a6、a6l、a8、q7、以及新款奧迪a5的認識更加深刻，對這些車系的儀表使用、mmi使用更加熟悉，以及對這些車系的維修保養(yǎng)也更加了解，這些車系維修保養(yǎng)相同和不同之處認識也更加全面，比如老款a6清洗噴油嘴跟其他車系不一樣，因為老款a6燃油系統(tǒng)有個回油管，所以清洗噴油嘴的時候必須拿一個卡子把回油管卡住，不讓清洗液回流，記得有一次師傅沒有把回油管卡死，結(jié)果幾秒鐘時間清洗液全部流回油箱了。
還有奧迪a6l2.8清洗噴油嘴也很特別，別的車系清洗噴油嘴在發(fā)動機里面把進油管接好就行，而這款車清洗噴油嘴須在底盤下面跟汽油濾芯進油管接口接在一起清洗。還有對于奧迪車系每款車機油加入量也有一個大致的了解，對于四缸發(fā)動機老款加入量不到4升、新款發(fā)動機4升多一點，對于六缸發(fā)動機一般都是6.5升左右。
還有不同車系加入的機油也不一樣，對于進口車奧迪a8、q7加的是高檔機油金嘉護機油，記得有次去庫房給奧迪a8打料，庫房人把機油給錯了，給的是奧迪原裝機油，結(jié)果可想而知，我把機油給加錯了。對于這種錯誤今后我一輩子都不會再犯。
其次通過這一個來月的實習使我的思想感悟極深，使我的工作態(tài)度更加端正、提高了我今后工作的責任心，對我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃有及其重要的影響。在這一個多月的實習期內(nèi)我也犯過不少小錯誤，比如加機油有幾次加多了、觀擦不夠仔細誤導師傅工作，現(xiàn)在想起這些錯誤簡直不可思議、不相信自己會犯如此低級的錯誤，有時候這些小錯誤會給我這天的工作帶來非常不愉快的影響?，F(xiàn)在想想其實人都有犯錯誤的時候，犯錯誤不要緊，關(guān)鍵是遇到錯誤要不斷的進行自我反省，為什么會發(fā)生那樣的錯誤，怎樣才能避免發(fā)生那樣的錯誤，做到杜絕老錯誤，盡量避免新的錯誤的發(fā)生。記得我這組吳師傅給了我一句很經(jīng)典的評價：“你用心去觀察去學習了，但是觀察的還不夠仔細不夠?qū)Ｒ弧薄?BR> 這句話對我來刻苦銘心，時常在我腦海里蕩漾，想想這一個來月犯的錯誤都可以用這句話來總結(jié)了。這句話對我以后的工作包括我回西安工作都將產(chǎn)生重大的影響，它就想一個警鐘隨時提醒我無論以后何時何地任何工作都要做到用心、仔細、專一的.去工作才能把工作做好，特別是汽車維修，作為一個技術(shù)崗位，由于其崗位的特殊性、給人感覺又臟又累，甚至在某些人眼里是很“低卑的工作”，所以要求從事該工作者還要有不怕苦不怕累的品質(zhì)，以該工作為榮。我雖是一名大學生，我記得教育部部長周濟說過一句話“今后的大學生要把自己定位為普通的勞動者”。
我一直把自己定位為普通的勞動者，尊重該崗位，工作沒有貴賤之分，之前我這種信念不是太強烈，有點輕視汽車維修工作，認為沒什么了不起的，只是換件，技術(shù)含量不是太高，可來這之后我出現(xiàn)我許多低級的錯誤才知道想把汽車維修干好不容易，用一句話形容最恰當不過了“看起來簡單做起來難”，只有把平凡的工作做好才是不平凡。說到這里我得向冀東樂業(yè)維修車間里面的師傅學習，想當初他們能夠達到現(xiàn)在的水平他們付出了很多很多，學習他們那種對待工作認真謹慎的態(tài)度。
幸慶的是我現(xiàn)在明白這個道理，其實應該這樣說，之前我也明白這個道理，只是現(xiàn)在用教訓明白的更加深刻。所以以后回西安龐大樂業(yè)工作我得吸取教訓，對于任何簡單的工作都得以認真的態(tài)度去對待，做到心無雜念，戒驕戒躁。這樣才能把簡單的工作做好，接著師傅領(lǐng)導都放心把復雜的工作交給我，我的工作能力才能不斷得到提高。
實習心得體會及收獲
本人于2013年7月10日來到東莞長發(fā)光電科技有限公司開始了為期20天的暑期認識實習。最后由于該企業(yè)設備的維修以及車間的裝修，本次實習被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然只有短短的20天時間，但是在這段時間里，在企業(yè)導師、員工師傅的耐心指導和自己的虛心學習下，對于一些平常的理論知識終于有了一定的感性認識，這對我們以后的學習和工作有很大的幫助。下面是我此次實習總的心得體會，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個實習過程中，我每天都有很多新的體會，新的想法，我下來主要有以下幾點：
1.上學與上班的區(qū)別
上學的時候，自由支配的時間很充裕，可以適時偷懶、放松、外出等;上班的時候，每天都有要完成的任務，同時有一種責任抗在肩上，即使沒任務也要到點才能下班。上學的時候可以很有個性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會的文化氛圍中，否則很快就會被淘汰。上學的時候很自信，覺得自己將來能干一番事業(yè);上班了，才覺得自己需要學習的東西太多了。在學校，直來直往，犯點錯誤只會受點教訓;出來社會，犯錯會比錯誤本身要承受更大的責任，所以必須少說話，多辦事。上了班才知道什么叫做現(xiàn)實，上了班才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來，個人覺得能作為一名大學生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學生活，讓大學生涯充實無憾。
2.適應
從學校走到社會，環(huán)境、人群、責任都一下子發(fā)生了變化。對于大學生來說確實要做到盡快轉(zhuǎn)換角色，去適應急速的工作時間和節(jié)奏，不然很有可能會影響你在工作上的狀態(tài)。
3.堅持大三暑期實習心得體會
我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很有可能會產(chǎn)生厭倦或乏味無聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候一定要堅持，輕易放棄只會一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
4.多做事，少說話
我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度認真了，工作就不會乏味，學習和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會工作者，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請教、少說話這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
實習指導書心得體會篇七
在現(xiàn)代社會中，大學生就業(yè)已經(jīng)成為一個備受關(guān)注的熱點話題。就業(yè)市場競爭激烈，個人素質(zhì)和技能的要求也越來越高，因此，一份優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導書就顯得尤為重要。在閱讀大學生就業(yè)指導書的過程中，我獲得了很多收獲和體會。以下就分享一下我的心得體會。
第一段：重視個人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展
大學生就業(yè)指導書中最重要的內(nèi)容之一就是職業(yè)規(guī)劃。無論你是大一的新生還是即將畢業(yè)的大四學生，職業(yè)規(guī)劃都是十分必要的。首先，我們必須對自己有一個清楚的認識，了解自己的性格、愛好、專業(yè)和技能等方面。而后，結(jié)合市場的需求和發(fā)展趨勢制定職業(yè)規(guī)劃，定好職業(yè)目標和發(fā)展方向，有助于提升個人的競爭優(yōu)勢。同時，隨著市場的變化和個人的成長發(fā)展，職業(yè)規(guī)劃也需要不斷調(diào)整與完善。
第二段：注重綜合素質(zhì)和技能提升
如今的職場競爭已經(jīng)從專業(yè)技能單一發(fā)展，轉(zhuǎn)向綜合能力的全面提升。大學生不但要有扎實的專業(yè)知識和技能，還要有較強的溝通表達能力、團隊合作精神、創(chuàng)新意識以及解決問題的能力。職業(yè)規(guī)劃與個性選擇相結(jié)合，不斷鍛煉自己的綜合素質(zhì)和技能，可以增加自己的機會和競爭力。
第三段：拓展視野和跨界學習
一份好的就業(yè)指導書不僅能夠提供基于自身優(yōu)勢和職業(yè)目標的就業(yè)建議，還能夠幫助學生拓展職場視野。尤其對于一些大學生來說，跨界學習和拓展職場視野有助于開闊自身的思維和眼界。我們可以把握機會參加各種校園活動、社會實踐、課外培訓等，積極了解各行業(yè)的發(fā)展趨勢和發(fā)展前景，擴大自己的人脈圈，為自己的未來發(fā)展提前做好規(guī)劃和準備。
第四段：重視實習和實踐經(jīng)驗
實習和實踐經(jīng)驗不僅是提升綜合素質(zhì)和技能、發(fā)掘個人優(yōu)勢的重要方式，更是排除實踐未知分的過程。在個人的職業(yè)途徑中，逐漸積累實習和實踐經(jīng)驗，探索自己在一定崗位上的技能和潛力，了解自己的優(yōu)點和不足。同時，積累實習和實踐經(jīng)驗有助于擴大個人的人脈和接觸機會，并為以后找工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
通過閱讀大學生就業(yè)指導書，我受益良多。職業(yè)規(guī)劃、綜合素質(zhì)和技能提升、拓展職場視野、實習和實踐經(jīng)驗等內(nèi)容，都讓我更加清晰地認識到自己的優(yōu)勢和不足。同時，也為我提供了一個拓展自己職場視野、規(guī)劃個人職業(yè)生涯的重要途徑。因此，我要珍惜“大學生就業(yè)指導書”這一實用的工具，積極實踐并不斷完善自我，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
實習指導書心得體會篇八
畢業(yè)設計是每個大學生畢業(yè)前必須完成的重要任務，而畢業(yè)設計指導書則是指導學生在整個設計過程中的參考和指南。我在大四時，也經(jīng)歷了畢業(yè)設計的過程，并借助指導書完成了一項優(yōu)秀的設計項目。在此，我將分享一些關(guān)于畢業(yè)設計指導書的心得體會，希望能夠?qū)磳⑦M行畢業(yè)設計的同學們有所幫助。
第一段：畢業(yè)設計指導書的作用與目的
畢業(yè)設計指導書是大學教師為了指導和監(jiān)督學生完成畢業(yè)設計而準備的書面材料。它包含了設計背景、設計目的、設計方法、設計步驟以及參考文獻等方面的內(nèi)容。指導書的主要目的是為學生提供一個明確的指導方向，讓他們能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個有價值的畢業(yè)設計項目。指導書還可以幫助指導教師對學生的設計過程進行有效的評估和指導。
第二段：指導書的具體內(nèi)容和要求
畢業(yè)設計指導書的內(nèi)容和要求因不同學校和不同專業(yè)而異。一般來說，指導書應包含幾個基本要素，如設計背景、設計目標、設計方法、設計步驟、時間安排和參考文獻等。這些要素的詳細要求通常由學校或指導教師提供。學生在編寫指導書時，應該按照要求逐一列舉并詳細闡述每個要素，以確保指導書的完整性和可讀性。
第三段：編寫指導書的困難與挑戰(zhàn)
編寫畢業(yè)設計指導書并不是一個簡單的任務，它需要同學們具備扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗。同學們在編寫指導書時可能會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。首先，同學們需要梳理和整理大量的學術(shù)文獻，以確保自己對設計背景和設計方法有深入的了解。其次，同學們需要準確地表達自己的設計目標和設計步驟，這要求他們具備良好的文字表達能力。最后，同學們還需要安排合理的時間來完成畢業(yè)設計，并在指導書中表明每個階段的時間安排和計劃。
第四段：指導書對畢業(yè)設計的實際幫助
畢業(yè)設計指導書在整個設計過程中扮演著重要的角色，對同學們的畢業(yè)設計有重要的幫助。首先，指導書能夠為學生明確設計目標和方法，避免迷失方向和胡亂行動。其次，指導書能夠幫助同學們準確地選擇并整合相關(guān)的學術(shù)文獻，提升設計的理論基礎(chǔ)。最后，在整個設計過程中，指導書能夠作為學生和指導教師之間的有效溝通紐帶，促進雙方的合作和交流，提高畢業(yè)設計的質(zhì)量。
第五段：如何編寫一份優(yōu)秀的指導書
編寫一份優(yōu)秀的畢業(yè)設計指導書需要同學們認真對待和積極準備。首先，同學們需要在動手編寫之前進行充分的調(diào)研，收集并整理相關(guān)的學術(shù)文獻和資料。其次，同學們需要在編寫過程中注重邏輯和條理，確保每個要素的描述有序且完整。最后，同學們需要邀請指導教師或其他專家對自己的指導書進行審閱和指導，以獲得寶貴的建議和意見。
總結(jié)：
畢業(yè)設計指導書是一份具有重要意義的文件，對于同學們完成畢業(yè)設計具有重要的指導和幫助作用。通過編寫指導書，同學們能夠更好地理解設計背景和目標，選擇合適的設計方法和步驟，并提高設計質(zhì)量和效率。因此，同學們應該充分利用畢業(yè)設計指導書，并在編寫過程中認真對待和積極準備，以完成一份優(yōu)秀的畢業(yè)設計。
實習指導書心得體會篇九
作業(yè)是學生在課堂外練習和鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)指導書則是學生完成作業(yè)的重要參考工具。在過去的學習經(jīng)歷中，我使用了許多作業(yè)指導書，深刻體會到了它的重要性。通過使用作業(yè)指導書，我鞏固了所學知識，提高了解題能力，形成了良好的學習習慣。以下是我對于作業(yè)指導書的心得體會和感想。
首先，作業(yè)指導書為學生提供了必要的學習資源和答案示例。作業(yè)指導書通常包括教材知識點的講解、例題的分析和解答，以及各種類型的習題。這為我提供了寶貴的學習資源，使我能夠更好地理解和掌握課堂上講授的知識。當我遇到難題時，可以通過翻閱作業(yè)指導書，找到相似題目的解題思路和方法，從而解決自己的困惑。同時，作業(yè)指導書中的答案示例也讓我對題目的解答方式有了更清晰的認識，提高了我解題的準確性和效率。
其次，作業(yè)指導書培養(yǎng)了我的解題思維和分析能力。在使用作業(yè)指導書的過程中，我不僅僅只是簡單地抄寫答案，更加注重理解和掌握解題思路。通過對答案的對比和分析，我能夠針對不同類型的題目找到不同的解題思路和方法。這樣的訓練使得我的解題思維變得更加靈活，能夠?qū)⑺鶎W知識靈活運用到實際問題中。同時，通過解析答案，我也能夠深入理解問題的本質(zhì)和解題的核心思想，培養(yǎng)了我的分析能力和問題解決能力。
此外，作業(yè)指導書幫助我形成了良好的學習習慣。作業(yè)指導書對于學生來說是一把鋒利的武器，但如何正確地使用它則需要學生具備一定的學習習慣。在我使用作業(yè)指導書的過程中，我養(yǎng)成了認真閱讀教材和作業(yè)指導書的習慣。通過對教材和作業(yè)指導書的細讀，我能夠更好地理解知識點，并能夠抓住重點和難點。同時，對于作業(yè)指導書中的習題，我也養(yǎng)成了每日堅持完成并及時批改的習慣，將它作為一個重要的學習任務來完成。這種良好的學習習慣讓我在學習中更加高效和有條理，取得了不少的進步。
最后，作業(yè)指導書也提供了自主學習和自我評估的機會。通過使用作業(yè)指導書，我能夠獨立完成作業(yè)，并通過對答案的對比和分析來評估自己的解題能力。這樣的過程讓我對自己的學習情況有了更清楚的認識，能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決自己的問題。同時，自主學習也培養(yǎng)了我對知識的渴望和追求，提高了我自主學習的能力。
總而言之，作業(yè)指導書在學生學習中發(fā)揮了重要的作用。它為學生提供了學習資源和答案示例，培養(yǎng)了解題思維和分析能力，幫助學生形成了良好的學習習慣，提供了自主學習和自我評估的機會。通過不斷地使用作業(yè)指導書，我收獲了許多，取得了不少的成績進步。我相信，在今后的學習中，作業(yè)指導書仍將是我學習的得力助手。
實習指導書心得體會篇十
一、實習目的
通過本次實習，使學生了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程和特點，了解企業(yè)機構(gòu)設置，了解企業(yè)需要什么樣的會計人才，使學生進一步明確目標和方向，為把自己培養(yǎng)成有用的會計人才作各方面的準備，為進一步的學習奠定基礎(chǔ)。
二、實習內(nèi)容
1.預實習：通過網(wǎng)絡查閱各實習單位生產(chǎn)經(jīng)營管理等有關(guān)情況。
2．深入企業(yè)或公司。深入企業(yè)，通過參觀及座談等活動，一方面了解生產(chǎn)企業(yè)的機構(gòu)設置、產(chǎn)品的品種及生產(chǎn)工藝流程，企業(yè)運營概況、組織情況及具體業(yè)務等；另一方面，了解自身所學知識在實際工作當中的應用和所起到的作用，如計算機，會計，外語等在企業(yè)中的應用。
三、實習要求
1.學生必須服從帶隊教師的領(lǐng)導。衣裝整齊，講文明禮貌，遵守實習單位各項規(guī)章制度，特別是安全、保密及勞動紀律等制度。
2.必須嚴格執(zhí)行請假制度，未經(jīng)允許不得擅自離隊或單獨行動。實習期間原則上不準請假，更不得無故不參加實習。學生必須按學院規(guī)定的時間集體出發(fā)，集體返校，實習期間不得無故請假，擅離崗位，不得遲到、早退。凡實習期間，請假時間超過全部實習時間的三分之一以上（含三分之一）者，其成績按不及格處理。
3.學生在實習期間要努力學習，逐日寫出實習日志。實習結(jié)束時每人提交一份2000字左右的實習報告。不交實習報告者不準參加考核。實習中若有不服從領(lǐng)導，違法亂紀、損壞公物、打架鬧-事者，帶隊教師可根據(jù)所犯錯誤的性質(zhì)和嚴重程度、影響大小等，予以批評教育或停止其實習。同時向院、系匯報，并根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定處理。學生在實習期間，由于違反操作規(guī)程，不遵守紀律，不負責任，麻痹大意造成經(jīng)濟損失或人身傷亡，由肇事者負責。
四、實習時間及程序
實習時間從2012年9月7日開始到2012年9月14日結(jié)束，共一周時間。實習程序如下：
1.實習前,下發(fā)實習指導書，并在校接受實習教育,組織學生學習吉林化工學院學生實習守則。
2.每天由老師帶領(lǐng)到各企業(yè)實習，并撰寫實習日志。
3.實習結(jié)束撰寫并提交實習報告，由指導教師組織交流。
五、實習報告內(nèi)容和要求（參照經(jīng)濟管理學院網(wǎng)上模板）
六、實習考核及成績評定
1.實習不得免修，因病等特殊原因不能正常參加實習的，須補實習。實習成績不及格的，不準補考，不及格者予以結(jié)業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證書。學生必須完成實習的全部任務，寫好實習報告，方可參加考核。
2.指導實習教師根據(jù)學生的實習、勞動表現(xiàn)、實習日志、實習報告、現(xiàn)場考查幾個方面的情況綜合評定其實習成績。實習成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分評定，實習成績記入學生成績冊。
經(jīng)濟管理學院 會計學專業(yè)
2012年9月
一、實習目的
學生通過為期2周的認識實習，了解審計的性質(zhì)和審計工作的基本程序，為今后學習審計專業(yè)知識打下一定的感性認識基礎(chǔ)；學會運用所學的審計基本知識和技能分析實習中遇到的問題，逐步提高分析審計問題和處理審計問題的能力；培養(yǎng)認真、主動的工作作風和學習態(tài)度，為后續(xù)課程的學習以及今后的就業(yè)意向做好準備。
二、實習要求
1．學生在外實習時應時刻注意安全，避免危險事項。
2．認真貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)方針政策，嚴格執(zhí)行實習單位的各項規(guī)章制度，要像實習單位職工一樣要求自己，以主人翁的態(tài)度對待認識實習環(huán)節(jié)。
3．實習期間，注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結(jié)。
4．嚴格遵守實習單位的考勤制度，在實習期間應做到：不遲到，不早退，有事必須向?qū)嵙晢挝晦k理請假。
5．嚴格遵守保密要求，恪守接觸到的各項財務、會計、審計和其他企業(yè)經(jīng)營信息。嚴格遵守審計職業(yè)道德。
三、實習的基本內(nèi)容
1．了解實習的會計師事務所、企事業(yè)單位內(nèi)審機構(gòu)、國家審計機關(guān)開展審計工作的基本情況，審計組織形式和方法、審計流程，每個審計崗位的職責和工作內(nèi)容。
2．見習實習單位某一財務審計工作的全過程，了解內(nèi)部會計管理制度，了解會計核算的基本內(nèi)容。
3．了解基本的審計方法、審計工作處理流程等。
四、實習的具體內(nèi)容安排
每位學生原則上應到會計師事務所、企事業(yè)單位內(nèi)審機構(gòu)、國家審計機關(guān)進行實習，其實習具體要求如下：
（一）了解單位審計機構(gòu)崗位的設置
1. 審計崗位設置的原則。 山東工商學院會計學院
1
（二）了解每個審計崗位的職責和工作內(nèi)容
1．審計機構(gòu)負責人或主任會計師的職責和工作內(nèi)容。
2．審計項目經(jīng)理的職責和工作內(nèi)容。
3．審計助理人員的職責和工作內(nèi)容。
（三）了解成為一名合格審計計人員的基本條件
1．堅持原則，秉公辦事，具備良好的道德品質(zhì)。
2．遵守國家法律、法規(guī)。
3．具備一定的會計、審計專業(yè)知識和技能。
4．熱愛審計工作。
（四）了解開展審計工作前期準備
1．了解實習單位的經(jīng)營狀況與財務狀況和現(xiàn)金流量狀況，了解企業(yè)在資金籌集、資金使用和成本管理方面的特色。
2．了解實習單位所在行業(yè)的發(fā)展情況，國家財政、稅收、投資制度改革對實習單位經(jīng)營的影響。
3．了解企業(yè)內(nèi)部控制制度的設計和運行情況，企業(yè)防范和管理風險的制度和措施以及會計信息系統(tǒng)安全、完整控制的經(jīng)驗。
4．了解企業(yè)審計委員會和內(nèi)部審計機構(gòu)的設置及分工情況，以及在日常工作中開展的業(yè)務和在公司治理和內(nèi)部控制中發(fā)揮的作用。
5．了解新會計準則和新審計準則對企業(yè)會計核算和審計工作產(chǎn)生的影響。
（五）了解審計的基本內(nèi)容和手段
1．了解審計業(yè)務承接工作，了解編制審計業(yè)務約定書；
2．了解項目審計方案或?qū)徲嬁傮w計劃和具體計劃；
4．了解實習單位內(nèi)部控制監(jiān)控和評估情況。
5．了解實習單位的固定資產(chǎn)項目審計與績效審計組織和實施情況；
6．了解實習單位內(nèi)部審計和外部審計溝通和寫作情況；
7．了解實習單位計算機輔助審計軟件的結(jié)構(gòu)和使用方法；
五個方面挑選兩個內(nèi)容作為主要了解的內(nèi)容；若實習單位較小，業(yè)務相對較少，學生應盡可能的多了解幾個方面的內(nèi)容。
此外，如果聯(lián)系會計崗位有困難，也可以結(jié)合自己將來的就業(yè)意向，選擇一些相關(guān)崗位進行實習，如會計崗位。
（七）撰寫實習報告
五、實習報告的要求、基本格式與結(jié)構(gòu)
（一）實習報告的要求
1．內(nèi)容豐富、情況真實、資料準確，數(shù)據(jù)可靠。
2．結(jié)構(gòu)合理，層次分明，重點突出，邏輯性強。
3．實習報告必須真實反映實習單位的實際情況，嚴禁杜撰或抄襲現(xiàn)成資料。
4．實習報告的主要內(nèi)容必須是審計專業(yè)的內(nèi)容。
5．實習報告必須打印，字數(shù)要求3 000字以上。
（二）實習報告的基本結(jié)構(gòu)
第一部分：實習單位基本情況；
第二部分：實習過程的介紹；
第三部份：分析發(fā)現(xiàn)的問題，提出你的建議；
第四部份：實習感想。
（三）實習報告的打印格式
見范本。
六、評分標準
學生應在確實聯(lián)系實習單位，完成2個星期實習的基礎(chǔ)上完成實習報告。實習報告評分標準如下：
1．優(yōu)秀：報告（或案例）真實，論述合理，分析透徹，結(jié)論正確，對指導實際工作有一定的參考價值的實習報告。
2．良好：報告（或案例）真實，論述基本合理、分析和結(jié)論基本符合實際的實習報告。
3．及格：報告（或案例）真實，基本能對兩周的實習寫出心得體會的實習報告。
4．不及格：未按要求參加實習或?qū)嵙晥蟾娌环弦蟆?BR> 會計學院
2015年1月
一、實習目的與任務
本次實習屬認識參觀實習，是本科教學工作的一個重要環(huán)節(jié)。旨在開拓學生的視野，豐富學生的實踐知識，感知什么是企業(yè)，企業(yè)的機構(gòu)設置如何；同時使學生對本專業(yè)的工作性質(zhì)有一個初步的了解，培養(yǎng)學生對本專業(yè)的熱愛，強化學生的事業(yè)心和責任感，鞏固專業(yè)思想。
具體來說，本次實習要達到以下目的：
（1）了解什么是企業(yè)，企業(yè)都有哪些職能機構(gòu)，增強對所學專業(yè)的熱愛，激發(fā)學習的熱情并明確學習的目的。
（2）了解目前會計類專業(yè)人員素質(zhì)的狀況；
（3）通過參觀學習，實地考查，了解各地經(jīng)濟發(fā)展狀況及我國城鄉(xiāng)改革開放成果，了解社會主義建設的成就，加深對社會主義制度的理解。
（4）學習工作人員嚴守紀律，團結(jié)奮進，艱苦樸素的工作作風，樹立良好的價值觀和人生觀。
二、實習內(nèi)容
到企業(yè)參觀生產(chǎn)流水線和作業(yè)現(xiàn)場，并請工作人員和技術(shù)專家介紹企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及相關(guān)情況。主要內(nèi)容包括：
（2）了解參觀企業(yè)所屬行業(yè)的發(fā)展形勢以及企業(yè)當前的處境；
時間：大一暑假,1周 學分：1
地點：實習單位類型為工業(yè)企業(yè)或其他行業(yè)企業(yè)，由學生提出申請經(jīng)批準后自行確定實習地點。
四、實習要求
1、實習期間聽從實習單位的安排，服從實習單位的管理，不得自作主張，私自行動。實習工作安排后，要虛心，認真學習，不得遲到、早退，不得無故缺席。
2、遵守實習單位的工作紀律，愛護實習單位的公物，不得做任何有損學校聲譽的事。
3、對實習過程接觸到的會計類材料，要嚴加保密，不得向他人泄露。
4、尊敬指導老師和實習所在單位的同志，服從實習安排。
5、發(fā)揚吃苦耐勞的精神，積極主動地完成各項實習任務。
6、發(fā)揮個人的主觀能動性，培養(yǎng)自己的獨立工作能力，克服實習過程中可能遇到的各種困難。
一、 認識實習的性質(zhì)與目的
認識實習是理論聯(lián)系實際，鞏固和擴展所學理論，將理論知識與實務知識相結(jié)合，初步培養(yǎng)學生運用所學理論知識分析實際問題的能力；通過認識實習，使學生了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的全過程，了解現(xiàn)行財務會計制度的'運作情況，進一步通曉企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作、會計核算程序、會計核算方法及基本會計業(yè)務，加深對所學會計理論知識的理解，為會計模擬實習和后續(xù)專業(yè)課程的學習打好堅實基礎(chǔ)。
二、 認識實習時間分配
三、 認識實習地點選擇
本次認識實習地點采用學生自主聯(lián)系實習單位為主，學院聯(lián)系為輔。
四、 認識實習內(nèi)容安排與要求
（一）了解實習單位概況及其會計工作現(xiàn)狀
（二）熟悉實習單位會計核算工作
1.填制會計憑證
(1)會計憑證的種類 (2)會計憑證的填制和審核 (3)會計憑證的傳遞和保管
2.登記賬簿
1
3.會計記賬程序
4.財產(chǎn)清查
(1)實物、貨幣資金、往來款項的清查方法(2)財產(chǎn)清查結(jié)果的處理
5.編制財務報告
(1)財務報表的種類(2)財務報表的編制方法(3)財務報表附注的編制
6.以實習單位當年第二季度的經(jīng)濟業(yè)務為基礎(chǔ)進行增刪調(diào)整，將其濃縮為一個月的經(jīng)濟業(yè)務（不少于60筆會計分錄）。要求從抄列“原始憑證清單”開始，到編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會計報表，進行全過程的會計處理。
（三）掌握主要經(jīng)濟業(yè)務核算程序及其會計處理
1.貨幣資金業(yè)務處理，包括收入和支出的內(nèi)部控制程序；
5.成本核算，包括費用預算的制定，成本核算方法，成本分析和考核；
7.往來業(yè)務處理，包括應收款和應付款的形成、增減變化情況，管理收款和支付結(jié)算款的業(yè)務。
五、 注意事項
1、服從領(lǐng)導和指揮，服從實習工作的分配，遵守紀律；遵守實習單位的各項規(guī)章制度，按時上下班，保守國家及企業(yè)機密；注意安全。
2、謙虛謹慎，虛心向?qū)嵙晢挝坏耐緦W習，努力完成實習單位交給的工作任務；注意搞好各方面的團結(jié)，講文明禮貌。
3、認真思考問題，客觀分析問題，發(fā)揮主觀能動性，努力克服遇到的困難。
4、注意安全
六、 上交成果和成績評定
（一） 上交成果：實習鑒定意見、實習日志和實習報告
（二） 成績評定：
成績評定包括兩個部分，即：認識實習表現(xiàn)和實習報告的完成質(zhì)量。認識實習成績以百分制記分，由指導教師根據(jù)學生的實習表現(xiàn)和實習報告的完成質(zhì)量情況綜合考慮打出初步成績，最后由教研室確定。
1、實習任務完成情況、實習日志和實習報告的質(zhì)量（70%）；
2、實習鑒定意見、工作態(tài)度與遵守實習紀律（30%）。
實習指導書心得體會篇十一
第一次去到車間,其實還蠻期待的,到處都讓我覺得新鮮,因為都從來沒接觸過那些東西啊.所以心里一開始就醞釀著:”我一定要干得漂漂亮亮,女孩子也可以的!”
第一節(jié)課主要講的是理論,因為安全第一嘛!老師 在上面認真 地講著關(guān)于焊工的知識和操作規(guī)程跟注意事項.我認真 做好筆記.知道了焊接的種類,焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運條這些專業(yè)術(shù)語…之前都一直認為只要注意一下就應該沒什么問題,結(jié)果居然還有那么多的知識跟要領(lǐng)!仿佛是簡單的,但我卻越聽越覺得危險,越聽越覺得害怕了.但我怎么能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊,堅決不當縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!
在聽過老師 認真 的講解跟實際操作后,終于有了機會穿好圍腰,戴上皮手套,拿好面罩.一切就緒,準備動工咯!!!
理論聽起來還蠻簡單,看老師 操作起來貌似也不怎么難.但自己做起來呢?實在讓我很抓狂.開始的時候就站旁邊拿面罩看同學先操作,心里不斷捉摸那些細節(jié),回想老師 剛才說過的要領(lǐng).看著看著好像也不那么怕了,于是就很勇敢地開動.恩恩,當我真正做到引弧,運條的時候,真的不覺得怕了.雖然第一節(jié)課下來,那個焊的水平實在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧.大家都很努力,我也要很努力,大家都沒有放棄,我當然也不會放棄.我有目標.我相信堅持就是勝利!
第二節(jié)課,第三節(jié)課,我都有認真 地練習 ,雖然自己還是覺得不滿意,但是有一點點的進步也是好的,說明我的努力沒有白費!說明我還是可以做好的.
要謝謝兩位老師的耐心指導,謝謝同學們的幫助.
這是一次鍛煉耐心和毅力的實習 ,它不僅讓我學到關(guān)于焊工的一些知識,同時還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣.一定要做好充分的準備!不能盲目去做,要堅持,還要學會反思跟總結(jié) .只有這樣才能不斷進步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務而完成,這還是一個學習 跟提高的過程.
實習指導書心得體會篇十二
在我國高等教育從精英教育走向大眾化教育的過程中，作為高等教育重要組成部分的高等職業(yè)教育快速發(fā)展，已進入提高質(zhì)量的時期。在高等職業(yè)教育的發(fā)展過程中，各院校在專業(yè)設置、實訓基地建設、雙師型師資的培養(yǎng)、專業(yè)培養(yǎng)方案的制定等方面不斷進行教學改革。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)還有一個重點就是課程建設，包括課程體系的科學合理設置、理論課程與實踐課程的開發(fā)、課件的編制、教材的編寫等。這些工作需要每一位高職教師付出大量的心血，高職教材就是這些心血的結(jié)晶。
高等職業(yè)教育制造類專業(yè)趕上了我國現(xiàn)代制造業(yè)崛起的時代，中國的制造業(yè)要從制造大國走向制造強國，需要一大批高素質(zhì)的、工作在生產(chǎn)一線的技能型人才，這就要求我們高等職業(yè)教育制造類專業(yè)的教師們擔負起這個重任。
高等職業(yè)教育制造類專業(yè)的教材一要反映制造業(yè)的最新技術(shù)，因為高職學生畢業(yè)后馬上要去現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)一線頂崗，我國現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)使用的技術(shù)更新很快;二要反映某項技術(shù)的方方面面，使高職學生能對該項技術(shù)有全面的了解;三要深入某項需要高職學生具體掌握的技術(shù)，便于教師組織教學時切實使學生掌握該項技術(shù)或技能;四要適合高職學生的學習特點，便于教師組織教學時因材施教。要編寫出高質(zhì)量的高職教材，還需要我們高職教師的艱苦工作。
國防工業(yè)出版社組織一批具有豐富教學經(jīng)驗的高職教師所編寫的機械設計制造類專業(yè)、自動化類專業(yè)、機電設備類專業(yè)、汽車類專業(yè)的教材反映了這些專業(yè)的教學成果，相信這些專業(yè)的成功經(jīng)驗又必將隨著本系列教材這個載體進一步推動其他院校的教學改革。
1.??????通過現(xiàn)場參觀與調(diào)研，了解某一產(chǎn)品的機械制造生產(chǎn)過程。
2.??????熟悉主要典型零件（發(fā)動機箱體、機座、機體、曲軸、凸輪軸、齒輪等）的機械加工工藝過程，了解擬定機械加工工藝過程的一般原則及進行工藝分析的方法。
3.??????了解典型零部件的裝配工藝。
4.??????了解發(fā)動機的結(jié)構(gòu)特點及裝配工藝。
5.??????了解一般刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法。
6.??????參觀工廠計量室與車間檢驗室，了解公差與測量技術(shù)在生產(chǎn)中的應用。
7.??????參觀工廠的先進設備及特種加工，以擴大學生的專業(yè)知識面以及對新工藝、新技術(shù)的`了解。
二、
1、?機械制造的生產(chǎn)過程：
了解該廠的主要發(fā)動機的整個生產(chǎn)過程情況及生產(chǎn)中的主要工藝文件（如機械加工過程卡片、機械加工工序卡片等）
2、?典型零件工藝：
1)??????箱體零件的加工：
了解某型號發(fā)動機箱體、箱蓋的機械加工方法，并記錄其工藝過程。分析箱體零件加工平面與孔系的主要加工方法。
2)??????軸類零件的加工：
了解該發(fā)動機曲軸和凸輪軸及其機械加工工藝并記錄其工藝過程。了解某道工序的具體加工工藝（技術(shù)要求，刀、夾、量具，切削液等）。
3)??????齒輪加工：
了解齒輪的機械加工工藝，并記錄其工藝過程，分析滾齒、插齒加工的運動及特點。結(jié)合工廠的參觀，簡述磨齒、珩齒、剃齒等的齒輪精加工方法。
3、?了解刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法，常用機床型號及其特點。
4、?裝配工藝：
1)??????了解發(fā)動機的結(jié)構(gòu)特點及其裝配工藝；
2)??????了解發(fā)動機裝配后的最終檢驗項目和檢驗方法；
3)??????了解主要零部件在車間的檢驗情況，了解公差與技術(shù)測量在現(xiàn)場應用的實例。
1.??????學生通過在該廠的發(fā)動機分廠各車間的現(xiàn)場調(diào)研實習，對發(fā)動機的主要零件的生產(chǎn)流程、加工方法及其主要工藝文件的學習，初步了解它們的機械制造生產(chǎn)過程。
2.??????聘請工廠技術(shù)人員，做典型零件的加工工藝專題技術(shù)講座。
3.??????學生要記實習筆記（按本指導書的內(nèi)容與要求），實習結(jié)束后完成實習報告。
4.??????學生實行分組實習，每組選出組長兩名，協(xié)助帶隊指導教師，共同負責實習工作。
1.??????實習前學生必須熟悉和領(lǐng)會本指導書各項要求。
2.??????實習期間不得無故缺勤，有事須提前向指導教師請假。
3.??????嚴格遵守工廠各項規(guī)章制度，按時上下班，尤其是注意安全，防止發(fā)生意外事故。
4.??????尊重工廠技術(shù)人員和工人師傅的指導，發(fā)揚尊師愛生、團結(jié)互助的精神。
5.??????實習過程要嚴肅認真、刻苦鉆研、勤學好問，在工人或技術(shù)人員同意的前提下，參加適當?shù)膭趧印?BR> 生產(chǎn)實習的考核，根據(jù)實習的各項要求，檢查實習筆記，實習報告等實習業(yè)務收獲，并綜合學生在實習中的表現(xiàn)，出勤情況、勞動態(tài)度等予以評定成績，按五級評分（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。
六、
成都云內(nèi)動力有限公司
2.??????深孔鉆加工特點是什么？采用什么刀具？
3.??????曲軸、凸輪軸、齒輪、箱體加工時是如何安裝定位的？定位基準是什么？
4.??????發(fā)動機機座、機體加工過程中，安排了哪些熱處理？其目的是什么？
5.??????箱體上加工孔時，如何保證孔系精度？
6.??????實效處理目的是什么？常用的方法有哪些？
7.??????齒形加工有哪些方法？
8.??????機加工時常采用哪些切削液？有何作用？
9.??????在機器生產(chǎn)過程中，裝配過程起什么作用？發(fā)動機裝配工藝過程是什么？
10.???車削加工用常用刀具材料是什么？
11.???實習中你見到哪些機床夾具？
12.???例舉出實習過程中你見到的機床名稱和型號。
實習指導書心得體會篇十三
作業(yè)指導書是學生在學習過程中的重要輔助工具，它提供了對課程內(nèi)容的詳細解讀和作業(yè)的具體要求。借助作業(yè)指導書，學生可以更好地理解學習目標，完成作業(yè)任務。在我的學習生涯中，我深刻體會到了作業(yè)指導書的重要性，并從中獲得了許多收獲與感悟。
首先，作業(yè)指導書為學生提供了明確的學習目標和任務。每一次學習都需要有一個明確的目標，而作業(yè)指導書能夠幫助我們清晰地了解老師對于本次作業(yè)的具體要求。通過閱讀指導書，我可以清楚地知道寫作業(yè)的目的是什么，需要學習和掌握的知識點是哪些，以及如何展開思考和解答。這使得我不再盲目地學習和完成作業(yè)，而是可以有針對性地去閱讀教材、查找資料，從而更高效地完成作業(yè)。
其次，作業(yè)指導書提供了用于學習的方法和策略。作業(yè)指導書不僅僅是告訴我們?nèi)绾瓮瓿勺鳂I(yè)，更是教我們?nèi)绾螌W習。在指導書中，我經(jīng)常能夠看到一些學習方法和技巧的介紹，比如如何取舍重點知識、如何進行思考和分析、如何總結(jié)歸納等等。這些方法和策略的引導，使我不再盲目地學習和復習，而是學會了如何有條理地組織和記憶知識，提高了學習效率和質(zhì)量。
第三，作業(yè)指導書激發(fā)了我對知識的興趣與好奇心。作業(yè)指導書提供了更多的背景知識和相關(guān)信息，深入剖析了學習內(nèi)容的內(nèi)涵和外延。通過閱讀指導書，我不僅僅是完成作業(yè)，更是獲得了更多的知識和見解。這些充實的內(nèi)容對于拓寬我的視野和培養(yǎng)我的興趣起到了重要的作用。我開始對學科知識有了更深入的認識和理解，對學習的興趣和好奇心也更加濃厚。
第四，作業(yè)指導書培養(yǎng)了我的自主學習能力。作業(yè)指導書的閱讀和理解需要學生有一定的獨立思考和自主解決問題的能力。在解答作業(yè)問題的過程中，我常常需要找出相關(guān)知識點、歸納總結(jié)規(guī)律，并通過自己的思考和創(chuàng)新給出合理的答案。這促使我學會獨立思考和解決問題的能力，也養(yǎng)成了我主動學習和探索的習慣。在遇到學習和作業(yè)困難的時候，我也能運用所學的方法和策略去解決問題，提高了自己的學習能力和應對能力。
最后，作業(yè)指導書培養(yǎng)了我對于完成任務的責任感和執(zhí)行力。作業(yè)指導書詳細描述了作業(yè)的要求和完成時間，老師期待我們按時、按要求地完成作業(yè)。通過認真閱讀和理解指導書，我明確了自己的任務和責任。在完成作業(yè)的過程中，我也學會了時間管理和自我約束，讓自己更好地專注于學習任務，提高了自己的執(zhí)行力和學習效果。
總而言之，作業(yè)指導書在我的學習生涯中扮演著重要的角色。它提供了學習目標和任務的明確性，為學習方法和策略提供了指導，激發(fā)了我對知識的興趣與好奇心，培養(yǎng)了我的自主學習能力和責任感。通過與作業(yè)指導書的不斷接觸和交流，我逐漸成為了一個更加自信和有效的學習者。我相信，只要保持對作業(yè)指導書的重視和理解，它將成為我們學習的得力助手，為我們的學業(yè)道路增添無限的亮色。
實習指導書心得體會篇一
暑假，我在陽朔人民醫(yī)院開始了為期2個星期的內(nèi)科護理的踐習生活。在這里我學到了很多在課堂上學不到的知識，踐習開始第一天，我是打掃下周圍的衛(wèi)生，有空就站在工作護士的旁邊看他們幫病人打針的方式和技巧，趁她們休息的時候問他們一些基本的問題，學習最基本的常識和注意事項。
踐習一天，有一個帶教的老師帶我，我就一直跟在帶教老師的后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，已發(fā)生差錯的環(huán)節(jié)，老師總是不厭其煩的強調(diào)和做很多示范，我就在旁邊細細的做筆記，遇到不懂的就問老師，老師都會耐心的細細解答。慢慢的我開始嘗試操作，老師在旁邊看著我，看我有沒有注意每一個環(huán)節(jié)，讓我安心地去操作，給我一個很好的鍛煉機會。
在踐習的日子里，我了解到了治療病人的一般過程，觀察病人病容，測量血壓，血糖，認真寫好病例，以及嚴格的無菌操作，根據(jù)自己平時課堂上學到的，還有在實驗室里學到的，還有帶教老師的細心指導，加深了自己的記憶。
在踐習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。護士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
現(xiàn)在我明白：“在大學學的不是知識，學的自學的能力?！边@句話的含義了。
在這2個星期里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。
實習指導書心得體會篇二
寫作業(yè)指導書是大學生活中常見的任務之一，通過寫作業(yè)指導書，可以使學生更加深入地了解及掌握所學知識。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：明確任務
寫作業(yè)指導書需要我們明確任務的要求和內(nèi)容。在開始寫作之前，我通常會仔細閱讀教師的要求，并做好相應的準備。有時候，任務要求我們閱讀一篇文章并進行分析，有時候要求我們針對一個特定的話題進行論述。明確任務的要求有助于我們更好地規(guī)劃和組織我們的寫作過程。
第三段：整理思路
寫作業(yè)指導書前，我們需要先理清思路。一個清晰的思路對于寫作非常重要。我通常會先列出我要寫的主要觀點和支持細節(jié)，然后再根據(jù)這些觀點來展開寫作。在整理思路的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過分段和標號的方式，可以使我的文章更加清晰明了。
第四段：查找資料
寫作業(yè)指導書時，查找資料是非常關(guān)鍵的一步。通過查找相關(guān)資料，我們可以獲得更多的信息和觀點，豐富我們的寫作內(nèi)容。我通常會參考教材、課堂筆記以及相關(guān)學術(shù)文獻來獲取所需資料。同時，在查找資料的過程中，我也會利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎找到相關(guān)的文章和其他學者的觀點，這樣可以增加我寫作的可信度和深度。
第五段：撰寫與修改
寫作業(yè)指導書是一個不斷修改和完善的過程。在完成初稿之后，我會仔細檢查文章的結(jié)構(gòu)和語法，確保邏輯清晰和表達準確。同時，我也會請同學或教師來閱讀我的作業(yè)并提供反饋意見。通過他們的建議，可以使我的文章變得更加完美。最后，我會對文章進行最后一次檢查，確保沒有漏掉任何細節(jié)和錯誤。
結(jié)尾段：總結(jié)體會
通過寫作業(yè)指導書，我學會了如何明確任務要求、整理思路、查找資料以及撰寫與修改文章。這些技能不僅在寫作業(yè)指導書時有用，也可以應用到其他的寫作任務中。寫作業(yè)指導書的過程雖然需要耐心和毅力，但它也是一個提高自己思考和表達能力的機會。通過不斷地練習和嘗試，我相信我的寫作能力會越來越好。
實習指導書心得體會篇三
物業(yè)指導書是物業(yè)管理工作的重要參考資料，對提高物業(yè)管理水平和服務質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。為此，我參加了一次關(guān)于物業(yè)指導書的培訓，并在培訓過程中有了一些體會和收獲。
第二段：理解物業(yè)指導書的重要性
首先，在培訓中，我認識到物業(yè)指導書的重要性。物業(yè)指導書是我們工作中的“寶藏”，它包含了物業(yè)管理的各個方面的內(nèi)容，如安全、環(huán)保、設備維修等。只有熟悉掌握物業(yè)指導書的內(nèi)容，我們才能更好地開展工作，為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務。同時，物業(yè)指導書也是物業(yè)管理人員相互交流、學習的重要工具，通過共享指導書的心得和經(jīng)驗，我們可以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高工作效率。
第三段：學習物業(yè)指導書的方法與技巧
其次，在培訓中，我還學到了一些學習物業(yè)指導書的方法與技巧。首先，要善于利用線上線下資源，如通過物業(yè)管理平臺、論壇、社交媒體等了解國內(nèi)外相關(guān)資訊和最新的管理理念，以便及時更新和完善物業(yè)指導書。其次，要注重實踐與總結(jié)相結(jié)合。通過實際工作中的問題和經(jīng)驗，總結(jié)出可行的解決方案，并及時更新和完善物業(yè)指導書。最后，要加強與同行的溝通和合作。與同行交流，分享工作中的心得體會和拓寬管理思路，有助于開闊視野，提高專業(yè)能力。
第四段：應用物業(yè)指導書的實際效果
在培訓中，我還了解到了物業(yè)指導書的應用實際效果。首先，通過物業(yè)指導書的規(guī)范化管理，可以提高工作效率，減少工作中的失誤。在處理問題時，可以按照指導書的規(guī)定進行操作，避免犯錯和遺漏。其次，物業(yè)指導書對新員工的培訓與介紹起到了重要作用。通過學習物業(yè)指導書，新員工可以更好地了解和適應業(yè)務工作，快速上手。最后，物業(yè)指導書也可以提高物業(yè)管理的透明度和效果，增加與業(yè)主之間的信任。如果物業(yè)管理人員能夠按照物業(yè)指導書的要求進行工作，給業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務，將會極大地提升業(yè)主的滿意度，增加業(yè)主對物業(yè)管理的信任。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次物業(yè)指導書的培訓，我對物業(yè)管理的重要性有了更深入的理解，并學到了一些學習和應用物業(yè)指導書的方法與技巧。以后，在工作中，我將更加注重學習物業(yè)指導書的內(nèi)容，結(jié)合實際工作中的經(jīng)驗和問題不斷總結(jié)和修改物業(yè)指導書，以提升工作效率和服務品質(zhì)。希望能夠通過自己的努力，成為一名優(yōu)秀的物業(yè)管理人員，為業(yè)主提供更好的服務體驗。
實習指導書心得體會篇四
寫作業(yè)指導書可能是學生們最痛苦的任務之一。然而，一份好的寫作業(yè)指導書可以幫助學生們更有目的地進行學習，提高學術(shù)水平。在編寫一份寫作業(yè)指導書的過程中，我深刻地了解到了寫作的重要性，也積累了一些心得體會。
首先，寫作業(yè)指導書要規(guī)范明確。寫作業(yè)指導書的目的是幫助學生了解作業(yè)的要求和標準，因此在編寫時必須規(guī)范明確。首先，要明確作業(yè)的目的和主題，幫助學生掌握核心知識和技能。其次，要明確作業(yè)的要求和評分標準，使學生知道應該如何去完成作業(yè)才能得到好的成績。最后，要明確作業(yè)的截止日期和提交方式，幫助學生合理安排時間，避免拖延癥的發(fā)生。
其次，寫作業(yè)指導書要簡潔明了。寫作業(yè)指導書的內(nèi)容不宜過多，應當避免冗余和復雜的措辭。作業(yè)指導書的主要目的是為了給學生提供一個明確的學習路線和思路，幫助他們迅速理解作業(yè)的要求并進行有效的學習。因此，要盡量減少不必要的文字描述，簡潔明了地闡述作業(yè)的要求和步驟。學生們往往會感謝一份簡潔明了的作業(yè)指導書，它不僅節(jié)省了他們的時間，也使他們更容易理解和掌握作業(yè)的要領(lǐng)。
再次，寫作業(yè)指導書要注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗，寫作業(yè)指導書也不例外。在編寫作業(yè)指導書時，應注重細節(jié)的完善和清晰度的突出。細節(jié)包括作業(yè)要求的詳細描述、學習資源的提供、解題思路的指導等等。同時，要避免歧義和模棱兩可的表達，盡量減少學生的猜測和理解上的困惑。只有將每一個細節(jié)都考慮到，寫作業(yè)指導書才能真正幫助學生有效地完成作業(yè)。
另外，寫作業(yè)指導書要注重實用性。寫作業(yè)指導書的最終目的是幫助學生提高學習效果，因此實用性是非常重要的。在編寫作業(yè)指導書時，應多結(jié)合實際，提供具體的學習方法和技巧，使學生可以在實踐中應用。同時，要注重個性化的指導，因為每個學生的學習習慣和風格不同，一份適合所有學生的作業(yè)指導書是不存在的。只有注重實用性并根據(jù)學生的個性化需求進行指導，才能真正幫助學生提高學習效果。
最后，寫作業(yè)指導書要注重反饋和改進。作業(yè)指導書并非一成不變的，而是需要不斷調(diào)整和改進的。在學生使用作業(yè)指導書的過程中，我們應不斷收集學生的反饋意見，了解他們的實際需求，及時調(diào)整和改進作業(yè)指導書的內(nèi)容和形式。只有通過學生的反饋和改進，才能使作業(yè)指導書更好地發(fā)揮作用，真正幫助學生提高學習成績。
總之，寫作業(yè)指導書是一項復雜而重要的任務。通過編寫一份寫作業(yè)指導書，我深刻地認識到了寫作的重要性，并積累了一些心得體會。寫作業(yè)指導書要規(guī)范明確、簡潔明了、注重細節(jié)、注重實用性，并要不斷調(diào)整和改進。只有這樣，我們才能幫助學生更有目的地進行學習，提高學術(shù)水平。
實習指導書心得體會篇五
第一段：培訓前的準備工作
物業(yè)指導書是物業(yè)管理工作中的重要工具，為了更好地組織物業(yè)工作，提高工作效率，我們決定對物業(yè)工作人員進行指導書培訓。在培訓開始前，我們制定了詳細的培訓計劃，并邀請了專業(yè)的培訓師來進行知識傳授。培訓內(nèi)容涵蓋了物業(yè)管理的各個方面，例如安全管理、設備維護等。培訓前，我們還通過問卷調(diào)查了解了員工的需求和期望，以便更好地滿足他們的培訓需求。
第二段：培訓過程中的收獲
培訓的第一天，我們首先介紹了物業(yè)指導書的重要性和作用，讓員工們明白指導書對于提高工作效率和規(guī)范工作流程的重要性。接著，我們詳細講解了物業(yè)管理的基本知識和技巧，如如何處理突發(fā)事件、如何與業(yè)主保持良好的溝通等。培訓過程中，我們還設置了小組討論和角色扮演的環(huán)節(jié)，讓員工們能夠更加深入地理解和掌握所學知識。通過實踐中的互動和交流，我們發(fā)現(xiàn)員工們在培訓中逐漸展現(xiàn)出了對物業(yè)管理的興趣和熱情，同時也提出了一些寶貴的建議和意見。
第三段：培訓帶來的改變
通過培訓，我們發(fā)現(xiàn)員工們的工作態(tài)度和工作方式都發(fā)生了明顯的改變。在過去，由于缺乏統(tǒng)一的工作標準和流程，物業(yè)工作常常存在混亂、雜亂等問題。但經(jīng)過物業(yè)指導書培訓，員工們開始注重工作的規(guī)范性和統(tǒng)一性，更加嚴格地按照指導書要求執(zhí)行工作，工作效率和質(zhì)量得到了大幅提升。而且，員工們在與業(yè)主交流時，也表現(xiàn)出較強的溝通能力和耐心，促進了物業(yè)和業(yè)主之間的良好合作關(guān)系。
第四段：建立完善的反饋機制
為了進一步改進指導書的質(zhì)量和適應性，我們建立了完善的反饋機制。在培訓結(jié)束后，我們組織了一個小組討論會，邀請員工們分享培訓心得和意見建議。通過這樣的方式，我們收集到了許多寶貴的反饋信息，發(fā)現(xiàn)了指導書存在的一些問題和不足之處。在整理和分析這些反饋之后，我們對指導書進行了進一步的完善和修改，并將新版指導書重新發(fā)放給物業(yè)工作人員。這樣的反饋機制有助于不斷提升指導書的質(zhì)量和適應性，更好地滿足物業(yè)工作的需求。
第五段：持續(xù)推進物業(yè)管理水平的提升
通過物業(yè)指導書培訓，我們不僅提高了員工們的工作效率和質(zhì)量，還培養(yǎng)了他們的專業(yè)能力和責任感。同時，通過建立完善的反饋機制，我們實現(xiàn)了指導書的不斷完善和改進。這些工作的推進將為物業(yè)管理水平的提升打下堅實的基礎(chǔ)，并為物業(yè)工作的未來發(fā)展提供了可靠的支持。我們將繼續(xù)不斷學習和實踐，持續(xù)推進物業(yè)管理水平的提升，為業(yè)主提供更加優(yōu)質(zhì)和便捷的物業(yè)服務。
實習指導書心得體會篇六
在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。
暑假假一放，經(jīng)過一番準備，我便來到臺州臨海的杜橋開始了一種全新的生活——社會實踐。我的實踐時間從7月17日到7月31日。作為一名大一學生，就快要步入社會的我?guī)е鴮W習和好奇的心情去迎接第一天的實踐，在這之前我是一點實踐經(jīng)驗也沒有。雖說只是實踐，但生活的方式卻已完全不同于學校里的生活，從早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活動在開展著，對留守兒童進行義務家教，進小區(qū)和街道收集廢品，賣到廢品回收站，用籌集的錢購買書簽，在書簽上寫關(guān)于關(guān)愛留守兒童的標語，在街心公園設點，拉橫幅，標注“攜手關(guān)愛留守兒童”，邀路人簽名，發(fā)放寫有關(guān)于關(guān)愛留守兒童標語的書簽。進行全民總動員的游戲，從培養(yǎng)孩子團隊合作精神、信任他人、學會獨立、互相幫助等幾個方面設計活動內(nèi)容。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)在三高中度過了一個月的時間，有歡笑，有淚水，在過了3年沉寂的大學生活后，我的生活多了一些改變，在這里，我每天過著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實，很滿足。
在這里我接觸時間最長的人莫過于我的學生了，每每談起他們，我就有很多話要說。一個月的時間把我和同學們之間最初的師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系，我與每位同學都進行過交談并且能馬上叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了現(xiàn)在的無話不談，每每都會被他們逗的哈哈大笑。
9月1號，我參加了xx三高的開學典禮，內(nèi)容跟每年的開學典禮基本一樣，但最大的不同是參加的身份變了，我不再是搬著板凳跑去操場的學生，而是以一個老師的身份坐在那里，意義不一樣。
來到這，還有一個不同的是每周一都要參加升旗儀式，一直都覺得升國旗是一項莊嚴地事情，每次都很享受那個過程，看著自己國家的國旗升起，每次都覺得很驕傲，自豪。
最近一直都在忙著十一國慶晚會和月底運動會的事情，第一次接受這樣的工作，工作中碰到了好多問題，每次都覺得好難，好想放棄，但看到我們班的孩子們，我又不忍心，于是告訴自己堅持下去，正是因為他們，我有了解決問題的動力，可能結(jié)果并不是我想要的，但我至少努力過。
最近由于班級里有打仗的情況，也跟著指導老師學著怎么樣處理這方面的問題。
除了在班級管理上的進步，我也跟著指導老師聽了一個月的英語課，還聽了10節(jié)其他老師的公開課，每節(jié)課都不落，只要有機會我就要去聽，多聽老師講課，并自己思考，如果我是站在前面的老師，我該怎么講，我怎么能講的讓同學們都聽懂，我認真揣摩指導教師的每個教學細節(jié)，并用積累本記錄下來，努力學習。
這一個月用充實、刺激形容一點也不為過。我很滿足這里的生活，并且很期待接下來的日子，不管艱苦還是高興，我都很期待，很期待接下來的驚喜和挑戰(zhàn)。馬上就要召開運動會了，祝愿我的班級可以取得好成績呦。
我于8月12號從西安坐火車于13號懷著復雜的心情來到唐山，14號正式在唐山冀東樂業(yè)維修車間實習。初到這里，這邊飲食習慣跟西安差別比較大，住宿條件也不太理想，心中多少有點失落感。但我也做好了心理準備，畢竟我來這邊不是為了旅游玩耍，是來實習學東西，條件越是艱苦，就越發(fā)要好好實習，好好學東西，不然對不起自己大老遠的辛苦的跑過來，也對不起公司的栽培。所以在這邊我沒有載聲怨道，而是默默無聞的向這邊的師傅們學習。所以工作熱情高漲、積極性很高，為能夠多學點東西工作也更勤奮。這邊維修師傅人也挺好的，對我也比較照顧，對此我表示感謝。
來唐山至今已有一個來月了，再苦再累都熬過來了，通過一個多月的實習在這邊學到了太多太多東西，使我受益匪淺。剛來這邊車間里面工作流程跟我在西安工作單位差別比較大，而且從西安來這邊的師傅工作經(jīng)驗都非常豐富，而我工作經(jīng)驗比較短，唯一的優(yōu)點就是理論知識比他們豐富，所以剛來這邊的時候壓力比較大。
但是來了這長時間這種壓力漸漸的減輕許多，因為來了這長時間學的東西實在太多，對奧迪車輛的維修流程漸漸的了解和接受。對奧迪車輛的常見維修保養(yǎng)也基本了解，所以回西安工作我也不會因此手忙腳亂。所以來唐山冀東樂業(yè)實習收獲是極大的，付出是值得的。在此我把我在唐山冀東樂業(yè)實習心得和體會和大家一起分享。
首先，這一個來月的實習讓我對奧迪4s店特別是冀東樂業(yè)維修車間工作流程大致了解熟悉了，特別是從維修車輛進入維修工位開始、經(jīng)過車輛內(nèi)外和底盤檢查、常規(guī)保養(yǎng)維修操作流程、領(lǐng)料流程、打保養(yǎng)表、填寫保養(yǎng)表、填寫診斷報告書以及交前臺跟前臺溝通流程、直至最后交質(zhì)檢驗車整個流程有了一個清晰的認識和了解。對整個車間的日常運作流程也大致能夠了解。
之前我在西安工作4s店跟這邊的工作流程模式區(qū)別很大，現(xiàn)在對冀東樂業(yè)這種工作流程已經(jīng)深入我心。還有對奧迪車系有了更全面的認識和了解，之前對奧迪車系也知道但只是一點皮毛，現(xiàn)在對奧迪車系的了解更加全面，從奧迪a4、a4l、a6、a6l、a8、q7、以及新款奧迪a5的認識更加深刻，對這些車系的儀表使用、mmi使用更加熟悉，以及對這些車系的維修保養(yǎng)也更加了解，這些車系維修保養(yǎng)相同和不同之處認識也更加全面，比如老款a6清洗噴油嘴跟其他車系不一樣，因為老款a6燃油系統(tǒng)有個回油管，所以清洗噴油嘴的時候必須拿一個卡子把回油管卡住，不讓清洗液回流，記得有一次師傅沒有把回油管卡死，結(jié)果幾秒鐘時間清洗液全部流回油箱了。
還有奧迪a6l2.8清洗噴油嘴也很特別，別的車系清洗噴油嘴在發(fā)動機里面把進油管接好就行，而這款車清洗噴油嘴須在底盤下面跟汽油濾芯進油管接口接在一起清洗。還有對于奧迪車系每款車機油加入量也有一個大致的了解，對于四缸發(fā)動機老款加入量不到4升、新款發(fā)動機4升多一點，對于六缸發(fā)動機一般都是6.5升左右。
還有不同車系加入的機油也不一樣，對于進口車奧迪a8、q7加的是高檔機油金嘉護機油，記得有次去庫房給奧迪a8打料，庫房人把機油給錯了，給的是奧迪原裝機油，結(jié)果可想而知，我把機油給加錯了。對于這種錯誤今后我一輩子都不會再犯。
其次通過這一個來月的實習使我的思想感悟極深，使我的工作態(tài)度更加端正、提高了我今后工作的責任心，對我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃有及其重要的影響。在這一個多月的實習期內(nèi)我也犯過不少小錯誤，比如加機油有幾次加多了、觀擦不夠仔細誤導師傅工作，現(xiàn)在想起這些錯誤簡直不可思議、不相信自己會犯如此低級的錯誤，有時候這些小錯誤會給我這天的工作帶來非常不愉快的影響?，F(xiàn)在想想其實人都有犯錯誤的時候，犯錯誤不要緊，關(guān)鍵是遇到錯誤要不斷的進行自我反省，為什么會發(fā)生那樣的錯誤，怎樣才能避免發(fā)生那樣的錯誤，做到杜絕老錯誤，盡量避免新的錯誤的發(fā)生。記得我這組吳師傅給了我一句很經(jīng)典的評價：“你用心去觀察去學習了，但是觀察的還不夠仔細不夠?qū)Ｒ弧薄?BR> 這句話對我來刻苦銘心，時常在我腦海里蕩漾，想想這一個來月犯的錯誤都可以用這句話來總結(jié)了。這句話對我以后的工作包括我回西安工作都將產(chǎn)生重大的影響，它就想一個警鐘隨時提醒我無論以后何時何地任何工作都要做到用心、仔細、專一的.去工作才能把工作做好，特別是汽車維修，作為一個技術(shù)崗位，由于其崗位的特殊性、給人感覺又臟又累，甚至在某些人眼里是很“低卑的工作”，所以要求從事該工作者還要有不怕苦不怕累的品質(zhì)，以該工作為榮。我雖是一名大學生，我記得教育部部長周濟說過一句話“今后的大學生要把自己定位為普通的勞動者”。
我一直把自己定位為普通的勞動者，尊重該崗位，工作沒有貴賤之分，之前我這種信念不是太強烈，有點輕視汽車維修工作，認為沒什么了不起的，只是換件，技術(shù)含量不是太高，可來這之后我出現(xiàn)我許多低級的錯誤才知道想把汽車維修干好不容易，用一句話形容最恰當不過了“看起來簡單做起來難”，只有把平凡的工作做好才是不平凡。說到這里我得向冀東樂業(yè)維修車間里面的師傅學習，想當初他們能夠達到現(xiàn)在的水平他們付出了很多很多，學習他們那種對待工作認真謹慎的態(tài)度。
幸慶的是我現(xiàn)在明白這個道理，其實應該這樣說，之前我也明白這個道理，只是現(xiàn)在用教訓明白的更加深刻。所以以后回西安龐大樂業(yè)工作我得吸取教訓，對于任何簡單的工作都得以認真的態(tài)度去對待，做到心無雜念，戒驕戒躁。這樣才能把簡單的工作做好，接著師傅領(lǐng)導都放心把復雜的工作交給我，我的工作能力才能不斷得到提高。
實習心得體會及收獲
本人于2013年7月10日來到東莞長發(fā)光電科技有限公司開始了為期20天的暑期認識實習。最后由于該企業(yè)設備的維修以及車間的裝修，本次實習被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然只有短短的20天時間，但是在這段時間里，在企業(yè)導師、員工師傅的耐心指導和自己的虛心學習下，對于一些平常的理論知識終于有了一定的感性認識，這對我們以后的學習和工作有很大的幫助。下面是我此次實習總的心得體會，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個實習過程中，我每天都有很多新的體會，新的想法，我下來主要有以下幾點：
1.上學與上班的區(qū)別
上學的時候，自由支配的時間很充裕，可以適時偷懶、放松、外出等;上班的時候，每天都有要完成的任務，同時有一種責任抗在肩上，即使沒任務也要到點才能下班。上學的時候可以很有個性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會的文化氛圍中，否則很快就會被淘汰。上學的時候很自信，覺得自己將來能干一番事業(yè);上班了，才覺得自己需要學習的東西太多了。在學校，直來直往，犯點錯誤只會受點教訓;出來社會，犯錯會比錯誤本身要承受更大的責任，所以必須少說話，多辦事。上了班才知道什么叫做現(xiàn)實，上了班才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來，個人覺得能作為一名大學生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學生活，讓大學生涯充實無憾。
2.適應
從學校走到社會，環(huán)境、人群、責任都一下子發(fā)生了變化。對于大學生來說確實要做到盡快轉(zhuǎn)換角色，去適應急速的工作時間和節(jié)奏，不然很有可能會影響你在工作上的狀態(tài)。
3.堅持大三暑期實習心得體會
我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很有可能會產(chǎn)生厭倦或乏味無聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候一定要堅持，輕易放棄只會一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
4.多做事，少說話
我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度認真了，工作就不會乏味，學習和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會工作者，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請教、少說話這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
實習指導書心得體會篇七
在現(xiàn)代社會中，大學生就業(yè)已經(jīng)成為一個備受關(guān)注的熱點話題。就業(yè)市場競爭激烈，個人素質(zhì)和技能的要求也越來越高，因此，一份優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導書就顯得尤為重要。在閱讀大學生就業(yè)指導書的過程中，我獲得了很多收獲和體會。以下就分享一下我的心得體會。
第一段：重視個人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展
大學生就業(yè)指導書中最重要的內(nèi)容之一就是職業(yè)規(guī)劃。無論你是大一的新生還是即將畢業(yè)的大四學生，職業(yè)規(guī)劃都是十分必要的。首先，我們必須對自己有一個清楚的認識，了解自己的性格、愛好、專業(yè)和技能等方面。而后，結(jié)合市場的需求和發(fā)展趨勢制定職業(yè)規(guī)劃，定好職業(yè)目標和發(fā)展方向，有助于提升個人的競爭優(yōu)勢。同時，隨著市場的變化和個人的成長發(fā)展，職業(yè)規(guī)劃也需要不斷調(diào)整與完善。
第二段：注重綜合素質(zhì)和技能提升
如今的職場競爭已經(jīng)從專業(yè)技能單一發(fā)展，轉(zhuǎn)向綜合能力的全面提升。大學生不但要有扎實的專業(yè)知識和技能，還要有較強的溝通表達能力、團隊合作精神、創(chuàng)新意識以及解決問題的能力。職業(yè)規(guī)劃與個性選擇相結(jié)合，不斷鍛煉自己的綜合素質(zhì)和技能，可以增加自己的機會和競爭力。
第三段：拓展視野和跨界學習
一份好的就業(yè)指導書不僅能夠提供基于自身優(yōu)勢和職業(yè)目標的就業(yè)建議，還能夠幫助學生拓展職場視野。尤其對于一些大學生來說，跨界學習和拓展職場視野有助于開闊自身的思維和眼界。我們可以把握機會參加各種校園活動、社會實踐、課外培訓等，積極了解各行業(yè)的發(fā)展趨勢和發(fā)展前景，擴大自己的人脈圈，為自己的未來發(fā)展提前做好規(guī)劃和準備。
第四段：重視實習和實踐經(jīng)驗
實習和實踐經(jīng)驗不僅是提升綜合素質(zhì)和技能、發(fā)掘個人優(yōu)勢的重要方式，更是排除實踐未知分的過程。在個人的職業(yè)途徑中，逐漸積累實習和實踐經(jīng)驗，探索自己在一定崗位上的技能和潛力，了解自己的優(yōu)點和不足。同時，積累實習和實踐經(jīng)驗有助于擴大個人的人脈和接觸機會，并為以后找工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
通過閱讀大學生就業(yè)指導書，我受益良多。職業(yè)規(guī)劃、綜合素質(zhì)和技能提升、拓展職場視野、實習和實踐經(jīng)驗等內(nèi)容，都讓我更加清晰地認識到自己的優(yōu)勢和不足。同時，也為我提供了一個拓展自己職場視野、規(guī)劃個人職業(yè)生涯的重要途徑。因此，我要珍惜“大學生就業(yè)指導書”這一實用的工具，積極實踐并不斷完善自我，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
實習指導書心得體會篇八
畢業(yè)設計是每個大學生畢業(yè)前必須完成的重要任務，而畢業(yè)設計指導書則是指導學生在整個設計過程中的參考和指南。我在大四時，也經(jīng)歷了畢業(yè)設計的過程，并借助指導書完成了一項優(yōu)秀的設計項目。在此，我將分享一些關(guān)于畢業(yè)設計指導書的心得體會，希望能夠?qū)磳⑦M行畢業(yè)設計的同學們有所幫助。
第一段：畢業(yè)設計指導書的作用與目的
畢業(yè)設計指導書是大學教師為了指導和監(jiān)督學生完成畢業(yè)設計而準備的書面材料。它包含了設計背景、設計目的、設計方法、設計步驟以及參考文獻等方面的內(nèi)容。指導書的主要目的是為學生提供一個明確的指導方向，讓他們能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個有價值的畢業(yè)設計項目。指導書還可以幫助指導教師對學生的設計過程進行有效的評估和指導。
第二段：指導書的具體內(nèi)容和要求
畢業(yè)設計指導書的內(nèi)容和要求因不同學校和不同專業(yè)而異。一般來說，指導書應包含幾個基本要素，如設計背景、設計目標、設計方法、設計步驟、時間安排和參考文獻等。這些要素的詳細要求通常由學校或指導教師提供。學生在編寫指導書時，應該按照要求逐一列舉并詳細闡述每個要素，以確保指導書的完整性和可讀性。
第三段：編寫指導書的困難與挑戰(zhàn)
編寫畢業(yè)設計指導書并不是一個簡單的任務，它需要同學們具備扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗。同學們在編寫指導書時可能會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。首先，同學們需要梳理和整理大量的學術(shù)文獻，以確保自己對設計背景和設計方法有深入的了解。其次，同學們需要準確地表達自己的設計目標和設計步驟，這要求他們具備良好的文字表達能力。最后，同學們還需要安排合理的時間來完成畢業(yè)設計，并在指導書中表明每個階段的時間安排和計劃。
第四段：指導書對畢業(yè)設計的實際幫助
畢業(yè)設計指導書在整個設計過程中扮演著重要的角色，對同學們的畢業(yè)設計有重要的幫助。首先，指導書能夠為學生明確設計目標和方法，避免迷失方向和胡亂行動。其次，指導書能夠幫助同學們準確地選擇并整合相關(guān)的學術(shù)文獻，提升設計的理論基礎(chǔ)。最后，在整個設計過程中，指導書能夠作為學生和指導教師之間的有效溝通紐帶，促進雙方的合作和交流，提高畢業(yè)設計的質(zhì)量。
第五段：如何編寫一份優(yōu)秀的指導書
編寫一份優(yōu)秀的畢業(yè)設計指導書需要同學們認真對待和積極準備。首先，同學們需要在動手編寫之前進行充分的調(diào)研，收集并整理相關(guān)的學術(shù)文獻和資料。其次，同學們需要在編寫過程中注重邏輯和條理，確保每個要素的描述有序且完整。最后，同學們需要邀請指導教師或其他專家對自己的指導書進行審閱和指導，以獲得寶貴的建議和意見。
總結(jié)：
畢業(yè)設計指導書是一份具有重要意義的文件，對于同學們完成畢業(yè)設計具有重要的指導和幫助作用。通過編寫指導書，同學們能夠更好地理解設計背景和目標，選擇合適的設計方法和步驟，并提高設計質(zhì)量和效率。因此，同學們應該充分利用畢業(yè)設計指導書，并在編寫過程中認真對待和積極準備，以完成一份優(yōu)秀的畢業(yè)設計。
實習指導書心得體會篇九
作業(yè)是學生在課堂外練習和鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)指導書則是學生完成作業(yè)的重要參考工具。在過去的學習經(jīng)歷中，我使用了許多作業(yè)指導書，深刻體會到了它的重要性。通過使用作業(yè)指導書，我鞏固了所學知識，提高了解題能力，形成了良好的學習習慣。以下是我對于作業(yè)指導書的心得體會和感想。
首先，作業(yè)指導書為學生提供了必要的學習資源和答案示例。作業(yè)指導書通常包括教材知識點的講解、例題的分析和解答，以及各種類型的習題。這為我提供了寶貴的學習資源，使我能夠更好地理解和掌握課堂上講授的知識。當我遇到難題時，可以通過翻閱作業(yè)指導書，找到相似題目的解題思路和方法，從而解決自己的困惑。同時，作業(yè)指導書中的答案示例也讓我對題目的解答方式有了更清晰的認識，提高了我解題的準確性和效率。
其次，作業(yè)指導書培養(yǎng)了我的解題思維和分析能力。在使用作業(yè)指導書的過程中，我不僅僅只是簡單地抄寫答案，更加注重理解和掌握解題思路。通過對答案的對比和分析，我能夠針對不同類型的題目找到不同的解題思路和方法。這樣的訓練使得我的解題思維變得更加靈活，能夠?qū)⑺鶎W知識靈活運用到實際問題中。同時，通過解析答案，我也能夠深入理解問題的本質(zhì)和解題的核心思想，培養(yǎng)了我的分析能力和問題解決能力。
此外，作業(yè)指導書幫助我形成了良好的學習習慣。作業(yè)指導書對于學生來說是一把鋒利的武器，但如何正確地使用它則需要學生具備一定的學習習慣。在我使用作業(yè)指導書的過程中，我養(yǎng)成了認真閱讀教材和作業(yè)指導書的習慣。通過對教材和作業(yè)指導書的細讀，我能夠更好地理解知識點，并能夠抓住重點和難點。同時，對于作業(yè)指導書中的習題，我也養(yǎng)成了每日堅持完成并及時批改的習慣，將它作為一個重要的學習任務來完成。這種良好的學習習慣讓我在學習中更加高效和有條理，取得了不少的進步。
最后，作業(yè)指導書也提供了自主學習和自我評估的機會。通過使用作業(yè)指導書，我能夠獨立完成作業(yè)，并通過對答案的對比和分析來評估自己的解題能力。這樣的過程讓我對自己的學習情況有了更清楚的認識，能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決自己的問題。同時，自主學習也培養(yǎng)了我對知識的渴望和追求，提高了我自主學習的能力。
總而言之，作業(yè)指導書在學生學習中發(fā)揮了重要的作用。它為學生提供了學習資源和答案示例，培養(yǎng)了解題思維和分析能力，幫助學生形成了良好的學習習慣，提供了自主學習和自我評估的機會。通過不斷地使用作業(yè)指導書，我收獲了許多，取得了不少的成績進步。我相信，在今后的學習中，作業(yè)指導書仍將是我學習的得力助手。
實習指導書心得體會篇十
一、實習目的
通過本次實習，使學生了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程和特點，了解企業(yè)機構(gòu)設置，了解企業(yè)需要什么樣的會計人才，使學生進一步明確目標和方向，為把自己培養(yǎng)成有用的會計人才作各方面的準備，為進一步的學習奠定基礎(chǔ)。
二、實習內(nèi)容
1.預實習：通過網(wǎng)絡查閱各實習單位生產(chǎn)經(jīng)營管理等有關(guān)情況。
2．深入企業(yè)或公司。深入企業(yè)，通過參觀及座談等活動，一方面了解生產(chǎn)企業(yè)的機構(gòu)設置、產(chǎn)品的品種及生產(chǎn)工藝流程，企業(yè)運營概況、組織情況及具體業(yè)務等；另一方面，了解自身所學知識在實際工作當中的應用和所起到的作用，如計算機，會計，外語等在企業(yè)中的應用。
三、實習要求
1.學生必須服從帶隊教師的領(lǐng)導。衣裝整齊，講文明禮貌，遵守實習單位各項規(guī)章制度，特別是安全、保密及勞動紀律等制度。
2.必須嚴格執(zhí)行請假制度，未經(jīng)允許不得擅自離隊或單獨行動。實習期間原則上不準請假，更不得無故不參加實習。學生必須按學院規(guī)定的時間集體出發(fā)，集體返校，實習期間不得無故請假，擅離崗位，不得遲到、早退。凡實習期間，請假時間超過全部實習時間的三分之一以上（含三分之一）者，其成績按不及格處理。
3.學生在實習期間要努力學習，逐日寫出實習日志。實習結(jié)束時每人提交一份2000字左右的實習報告。不交實習報告者不準參加考核。實習中若有不服從領(lǐng)導，違法亂紀、損壞公物、打架鬧-事者，帶隊教師可根據(jù)所犯錯誤的性質(zhì)和嚴重程度、影響大小等，予以批評教育或停止其實習。同時向院、系匯報，并根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定處理。學生在實習期間，由于違反操作規(guī)程，不遵守紀律，不負責任，麻痹大意造成經(jīng)濟損失或人身傷亡，由肇事者負責。
四、實習時間及程序
實習時間從2012年9月7日開始到2012年9月14日結(jié)束，共一周時間。實習程序如下：
1.實習前,下發(fā)實習指導書，并在校接受實習教育,組織學生學習吉林化工學院學生實習守則。
2.每天由老師帶領(lǐng)到各企業(yè)實習，并撰寫實習日志。
3.實習結(jié)束撰寫并提交實習報告，由指導教師組織交流。
五、實習報告內(nèi)容和要求（參照經(jīng)濟管理學院網(wǎng)上模板）
六、實習考核及成績評定
1.實習不得免修，因病等特殊原因不能正常參加實習的，須補實習。實習成績不及格的，不準補考，不及格者予以結(jié)業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證書。學生必須完成實習的全部任務，寫好實習報告，方可參加考核。
2.指導實習教師根據(jù)學生的實習、勞動表現(xiàn)、實習日志、實習報告、現(xiàn)場考查幾個方面的情況綜合評定其實習成績。實習成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分評定，實習成績記入學生成績冊。
經(jīng)濟管理學院 會計學專業(yè)
2012年9月
一、實習目的
學生通過為期2周的認識實習，了解審計的性質(zhì)和審計工作的基本程序，為今后學習審計專業(yè)知識打下一定的感性認識基礎(chǔ)；學會運用所學的審計基本知識和技能分析實習中遇到的問題，逐步提高分析審計問題和處理審計問題的能力；培養(yǎng)認真、主動的工作作風和學習態(tài)度，為后續(xù)課程的學習以及今后的就業(yè)意向做好準備。
二、實習要求
1．學生在外實習時應時刻注意安全，避免危險事項。
2．認真貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)方針政策，嚴格執(zhí)行實習單位的各項規(guī)章制度，要像實習單位職工一樣要求自己，以主人翁的態(tài)度對待認識實習環(huán)節(jié)。
3．實習期間，注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結(jié)。
4．嚴格遵守實習單位的考勤制度，在實習期間應做到：不遲到，不早退，有事必須向?qū)嵙晢挝晦k理請假。
5．嚴格遵守保密要求，恪守接觸到的各項財務、會計、審計和其他企業(yè)經(jīng)營信息。嚴格遵守審計職業(yè)道德。
三、實習的基本內(nèi)容
1．了解實習的會計師事務所、企事業(yè)單位內(nèi)審機構(gòu)、國家審計機關(guān)開展審計工作的基本情況，審計組織形式和方法、審計流程，每個審計崗位的職責和工作內(nèi)容。
2．見習實習單位某一財務審計工作的全過程，了解內(nèi)部會計管理制度，了解會計核算的基本內(nèi)容。
3．了解基本的審計方法、審計工作處理流程等。
四、實習的具體內(nèi)容安排
每位學生原則上應到會計師事務所、企事業(yè)單位內(nèi)審機構(gòu)、國家審計機關(guān)進行實習，其實習具體要求如下：
（一）了解單位審計機構(gòu)崗位的設置
1. 審計崗位設置的原則。 山東工商學院會計學院
1
（二）了解每個審計崗位的職責和工作內(nèi)容
1．審計機構(gòu)負責人或主任會計師的職責和工作內(nèi)容。
2．審計項目經(jīng)理的職責和工作內(nèi)容。
3．審計助理人員的職責和工作內(nèi)容。
（三）了解成為一名合格審計計人員的基本條件
1．堅持原則，秉公辦事，具備良好的道德品質(zhì)。
2．遵守國家法律、法規(guī)。
3．具備一定的會計、審計專業(yè)知識和技能。
4．熱愛審計工作。
（四）了解開展審計工作前期準備
1．了解實習單位的經(jīng)營狀況與財務狀況和現(xiàn)金流量狀況，了解企業(yè)在資金籌集、資金使用和成本管理方面的特色。
2．了解實習單位所在行業(yè)的發(fā)展情況，國家財政、稅收、投資制度改革對實習單位經(jīng)營的影響。
3．了解企業(yè)內(nèi)部控制制度的設計和運行情況，企業(yè)防范和管理風險的制度和措施以及會計信息系統(tǒng)安全、完整控制的經(jīng)驗。
4．了解企業(yè)審計委員會和內(nèi)部審計機構(gòu)的設置及分工情況，以及在日常工作中開展的業(yè)務和在公司治理和內(nèi)部控制中發(fā)揮的作用。
5．了解新會計準則和新審計準則對企業(yè)會計核算和審計工作產(chǎn)生的影響。
（五）了解審計的基本內(nèi)容和手段
1．了解審計業(yè)務承接工作，了解編制審計業(yè)務約定書；
2．了解項目審計方案或?qū)徲嬁傮w計劃和具體計劃；
4．了解實習單位內(nèi)部控制監(jiān)控和評估情況。
5．了解實習單位的固定資產(chǎn)項目審計與績效審計組織和實施情況；
6．了解實習單位內(nèi)部審計和外部審計溝通和寫作情況；
7．了解實習單位計算機輔助審計軟件的結(jié)構(gòu)和使用方法；
五個方面挑選兩個內(nèi)容作為主要了解的內(nèi)容；若實習單位較小，業(yè)務相對較少，學生應盡可能的多了解幾個方面的內(nèi)容。
此外，如果聯(lián)系會計崗位有困難，也可以結(jié)合自己將來的就業(yè)意向，選擇一些相關(guān)崗位進行實習，如會計崗位。
（七）撰寫實習報告
五、實習報告的要求、基本格式與結(jié)構(gòu)
（一）實習報告的要求
1．內(nèi)容豐富、情況真實、資料準確，數(shù)據(jù)可靠。
2．結(jié)構(gòu)合理，層次分明，重點突出，邏輯性強。
3．實習報告必須真實反映實習單位的實際情況，嚴禁杜撰或抄襲現(xiàn)成資料。
4．實習報告的主要內(nèi)容必須是審計專業(yè)的內(nèi)容。
5．實習報告必須打印，字數(shù)要求3 000字以上。
（二）實習報告的基本結(jié)構(gòu)
第一部分：實習單位基本情況；
第二部分：實習過程的介紹；
第三部份：分析發(fā)現(xiàn)的問題，提出你的建議；
第四部份：實習感想。
（三）實習報告的打印格式
見范本。
六、評分標準
學生應在確實聯(lián)系實習單位，完成2個星期實習的基礎(chǔ)上完成實習報告。實習報告評分標準如下：
1．優(yōu)秀：報告（或案例）真實，論述合理，分析透徹，結(jié)論正確，對指導實際工作有一定的參考價值的實習報告。
2．良好：報告（或案例）真實，論述基本合理、分析和結(jié)論基本符合實際的實習報告。
3．及格：報告（或案例）真實，基本能對兩周的實習寫出心得體會的實習報告。
4．不及格：未按要求參加實習或?qū)嵙晥蟾娌环弦蟆?BR> 會計學院
2015年1月
一、實習目的與任務
本次實習屬認識參觀實習，是本科教學工作的一個重要環(huán)節(jié)。旨在開拓學生的視野，豐富學生的實踐知識，感知什么是企業(yè)，企業(yè)的機構(gòu)設置如何；同時使學生對本專業(yè)的工作性質(zhì)有一個初步的了解，培養(yǎng)學生對本專業(yè)的熱愛，強化學生的事業(yè)心和責任感，鞏固專業(yè)思想。
具體來說，本次實習要達到以下目的：
（1）了解什么是企業(yè)，企業(yè)都有哪些職能機構(gòu)，增強對所學專業(yè)的熱愛，激發(fā)學習的熱情并明確學習的目的。
（2）了解目前會計類專業(yè)人員素質(zhì)的狀況；
（3）通過參觀學習，實地考查，了解各地經(jīng)濟發(fā)展狀況及我國城鄉(xiāng)改革開放成果，了解社會主義建設的成就，加深對社會主義制度的理解。
（4）學習工作人員嚴守紀律，團結(jié)奮進，艱苦樸素的工作作風，樹立良好的價值觀和人生觀。
二、實習內(nèi)容
到企業(yè)參觀生產(chǎn)流水線和作業(yè)現(xiàn)場，并請工作人員和技術(shù)專家介紹企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及相關(guān)情況。主要內(nèi)容包括：
（2）了解參觀企業(yè)所屬行業(yè)的發(fā)展形勢以及企業(yè)當前的處境；
時間：大一暑假,1周 學分：1
地點：實習單位類型為工業(yè)企業(yè)或其他行業(yè)企業(yè)，由學生提出申請經(jīng)批準后自行確定實習地點。
四、實習要求
1、實習期間聽從實習單位的安排，服從實習單位的管理，不得自作主張，私自行動。實習工作安排后，要虛心，認真學習，不得遲到、早退，不得無故缺席。
2、遵守實習單位的工作紀律，愛護實習單位的公物，不得做任何有損學校聲譽的事。
3、對實習過程接觸到的會計類材料，要嚴加保密，不得向他人泄露。
4、尊敬指導老師和實習所在單位的同志，服從實習安排。
5、發(fā)揚吃苦耐勞的精神，積極主動地完成各項實習任務。
6、發(fā)揮個人的主觀能動性，培養(yǎng)自己的獨立工作能力，克服實習過程中可能遇到的各種困難。
一、 認識實習的性質(zhì)與目的
認識實習是理論聯(lián)系實際，鞏固和擴展所學理論，將理論知識與實務知識相結(jié)合，初步培養(yǎng)學生運用所學理論知識分析實際問題的能力；通過認識實習，使學生了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的全過程，了解現(xiàn)行財務會計制度的'運作情況，進一步通曉企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作、會計核算程序、會計核算方法及基本會計業(yè)務，加深對所學會計理論知識的理解，為會計模擬實習和后續(xù)專業(yè)課程的學習打好堅實基礎(chǔ)。
二、 認識實習時間分配
三、 認識實習地點選擇
本次認識實習地點采用學生自主聯(lián)系實習單位為主，學院聯(lián)系為輔。
四、 認識實習內(nèi)容安排與要求
（一）了解實習單位概況及其會計工作現(xiàn)狀
（二）熟悉實習單位會計核算工作
1.填制會計憑證
(1)會計憑證的種類 (2)會計憑證的填制和審核 (3)會計憑證的傳遞和保管
2.登記賬簿
1
3.會計記賬程序
4.財產(chǎn)清查
(1)實物、貨幣資金、往來款項的清查方法(2)財產(chǎn)清查結(jié)果的處理
5.編制財務報告
(1)財務報表的種類(2)財務報表的編制方法(3)財務報表附注的編制
6.以實習單位當年第二季度的經(jīng)濟業(yè)務為基礎(chǔ)進行增刪調(diào)整，將其濃縮為一個月的經(jīng)濟業(yè)務（不少于60筆會計分錄）。要求從抄列“原始憑證清單”開始，到編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會計報表，進行全過程的會計處理。
（三）掌握主要經(jīng)濟業(yè)務核算程序及其會計處理
1.貨幣資金業(yè)務處理，包括收入和支出的內(nèi)部控制程序；
5.成本核算，包括費用預算的制定，成本核算方法，成本分析和考核；
7.往來業(yè)務處理，包括應收款和應付款的形成、增減變化情況，管理收款和支付結(jié)算款的業(yè)務。
五、 注意事項
1、服從領(lǐng)導和指揮，服從實習工作的分配，遵守紀律；遵守實習單位的各項規(guī)章制度，按時上下班，保守國家及企業(yè)機密；注意安全。
2、謙虛謹慎，虛心向?qū)嵙晢挝坏耐緦W習，努力完成實習單位交給的工作任務；注意搞好各方面的團結(jié)，講文明禮貌。
3、認真思考問題，客觀分析問題，發(fā)揮主觀能動性，努力克服遇到的困難。
4、注意安全
六、 上交成果和成績評定
（一） 上交成果：實習鑒定意見、實習日志和實習報告
（二） 成績評定：
成績評定包括兩個部分，即：認識實習表現(xiàn)和實習報告的完成質(zhì)量。認識實習成績以百分制記分，由指導教師根據(jù)學生的實習表現(xiàn)和實習報告的完成質(zhì)量情況綜合考慮打出初步成績，最后由教研室確定。
1、實習任務完成情況、實習日志和實習報告的質(zhì)量（70%）；
2、實習鑒定意見、工作態(tài)度與遵守實習紀律（30%）。
實習指導書心得體會篇十一
第一次去到車間,其實還蠻期待的,到處都讓我覺得新鮮,因為都從來沒接觸過那些東西啊.所以心里一開始就醞釀著:”我一定要干得漂漂亮亮,女孩子也可以的!”
第一節(jié)課主要講的是理論,因為安全第一嘛!老師 在上面認真 地講著關(guān)于焊工的知識和操作規(guī)程跟注意事項.我認真 做好筆記.知道了焊接的種類,焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運條這些專業(yè)術(shù)語…之前都一直認為只要注意一下就應該沒什么問題,結(jié)果居然還有那么多的知識跟要領(lǐng)!仿佛是簡單的,但我卻越聽越覺得危險,越聽越覺得害怕了.但我怎么能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊,堅決不當縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!
在聽過老師 認真 的講解跟實際操作后,終于有了機會穿好圍腰,戴上皮手套,拿好面罩.一切就緒,準備動工咯!!!
理論聽起來還蠻簡單,看老師 操作起來貌似也不怎么難.但自己做起來呢?實在讓我很抓狂.開始的時候就站旁邊拿面罩看同學先操作,心里不斷捉摸那些細節(jié),回想老師 剛才說過的要領(lǐng).看著看著好像也不那么怕了,于是就很勇敢地開動.恩恩,當我真正做到引弧,運條的時候,真的不覺得怕了.雖然第一節(jié)課下來,那個焊的水平實在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧.大家都很努力,我也要很努力,大家都沒有放棄,我當然也不會放棄.我有目標.我相信堅持就是勝利!
第二節(jié)課,第三節(jié)課,我都有認真 地練習 ,雖然自己還是覺得不滿意,但是有一點點的進步也是好的,說明我的努力沒有白費!說明我還是可以做好的.
要謝謝兩位老師的耐心指導,謝謝同學們的幫助.
這是一次鍛煉耐心和毅力的實習 ,它不僅讓我學到關(guān)于焊工的一些知識,同時還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣.一定要做好充分的準備!不能盲目去做,要堅持,還要學會反思跟總結(jié) .只有這樣才能不斷進步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務而完成,這還是一個學習 跟提高的過程.
實習指導書心得體會篇十二
在我國高等教育從精英教育走向大眾化教育的過程中，作為高等教育重要組成部分的高等職業(yè)教育快速發(fā)展，已進入提高質(zhì)量的時期。在高等職業(yè)教育的發(fā)展過程中，各院校在專業(yè)設置、實訓基地建設、雙師型師資的培養(yǎng)、專業(yè)培養(yǎng)方案的制定等方面不斷進行教學改革。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)還有一個重點就是課程建設，包括課程體系的科學合理設置、理論課程與實踐課程的開發(fā)、課件的編制、教材的編寫等。這些工作需要每一位高職教師付出大量的心血，高職教材就是這些心血的結(jié)晶。
高等職業(yè)教育制造類專業(yè)趕上了我國現(xiàn)代制造業(yè)崛起的時代，中國的制造業(yè)要從制造大國走向制造強國，需要一大批高素質(zhì)的、工作在生產(chǎn)一線的技能型人才，這就要求我們高等職業(yè)教育制造類專業(yè)的教師們擔負起這個重任。
高等職業(yè)教育制造類專業(yè)的教材一要反映制造業(yè)的最新技術(shù)，因為高職學生畢業(yè)后馬上要去現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)一線頂崗，我國現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)使用的技術(shù)更新很快;二要反映某項技術(shù)的方方面面，使高職學生能對該項技術(shù)有全面的了解;三要深入某項需要高職學生具體掌握的技術(shù)，便于教師組織教學時切實使學生掌握該項技術(shù)或技能;四要適合高職學生的學習特點，便于教師組織教學時因材施教。要編寫出高質(zhì)量的高職教材，還需要我們高職教師的艱苦工作。
國防工業(yè)出版社組織一批具有豐富教學經(jīng)驗的高職教師所編寫的機械設計制造類專業(yè)、自動化類專業(yè)、機電設備類專業(yè)、汽車類專業(yè)的教材反映了這些專業(yè)的教學成果，相信這些專業(yè)的成功經(jīng)驗又必將隨著本系列教材這個載體進一步推動其他院校的教學改革。
1.??????通過現(xiàn)場參觀與調(diào)研，了解某一產(chǎn)品的機械制造生產(chǎn)過程。
2.??????熟悉主要典型零件（發(fā)動機箱體、機座、機體、曲軸、凸輪軸、齒輪等）的機械加工工藝過程，了解擬定機械加工工藝過程的一般原則及進行工藝分析的方法。
3.??????了解典型零部件的裝配工藝。
4.??????了解發(fā)動機的結(jié)構(gòu)特點及裝配工藝。
5.??????了解一般刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法。
6.??????參觀工廠計量室與車間檢驗室，了解公差與測量技術(shù)在生產(chǎn)中的應用。
7.??????參觀工廠的先進設備及特種加工，以擴大學生的專業(yè)知識面以及對新工藝、新技術(shù)的`了解。
二、
1、?機械制造的生產(chǎn)過程：
了解該廠的主要發(fā)動機的整個生產(chǎn)過程情況及生產(chǎn)中的主要工藝文件（如機械加工過程卡片、機械加工工序卡片等）
2、?典型零件工藝：
1)??????箱體零件的加工：
了解某型號發(fā)動機箱體、箱蓋的機械加工方法，并記錄其工藝過程。分析箱體零件加工平面與孔系的主要加工方法。
2)??????軸類零件的加工：
了解該發(fā)動機曲軸和凸輪軸及其機械加工工藝并記錄其工藝過程。了解某道工序的具體加工工藝（技術(shù)要求，刀、夾、量具，切削液等）。
3)??????齒輪加工：
了解齒輪的機械加工工藝，并記錄其工藝過程，分析滾齒、插齒加工的運動及特點。結(jié)合工廠的參觀，簡述磨齒、珩齒、剃齒等的齒輪精加工方法。
3、?了解刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法，常用機床型號及其特點。
4、?裝配工藝：
1)??????了解發(fā)動機的結(jié)構(gòu)特點及其裝配工藝；
2)??????了解發(fā)動機裝配后的最終檢驗項目和檢驗方法；
3)??????了解主要零部件在車間的檢驗情況，了解公差與技術(shù)測量在現(xiàn)場應用的實例。
1.??????學生通過在該廠的發(fā)動機分廠各車間的現(xiàn)場調(diào)研實習，對發(fā)動機的主要零件的生產(chǎn)流程、加工方法及其主要工藝文件的學習，初步了解它們的機械制造生產(chǎn)過程。
2.??????聘請工廠技術(shù)人員，做典型零件的加工工藝專題技術(shù)講座。
3.??????學生要記實習筆記（按本指導書的內(nèi)容與要求），實習結(jié)束后完成實習報告。
4.??????學生實行分組實習，每組選出組長兩名，協(xié)助帶隊指導教師，共同負責實習工作。
1.??????實習前學生必須熟悉和領(lǐng)會本指導書各項要求。
2.??????實習期間不得無故缺勤，有事須提前向指導教師請假。
3.??????嚴格遵守工廠各項規(guī)章制度，按時上下班，尤其是注意安全，防止發(fā)生意外事故。
4.??????尊重工廠技術(shù)人員和工人師傅的指導，發(fā)揚尊師愛生、團結(jié)互助的精神。
5.??????實習過程要嚴肅認真、刻苦鉆研、勤學好問，在工人或技術(shù)人員同意的前提下，參加適當?shù)膭趧印?BR> 生產(chǎn)實習的考核，根據(jù)實習的各項要求，檢查實習筆記，實習報告等實習業(yè)務收獲，并綜合學生在實習中的表現(xiàn)，出勤情況、勞動態(tài)度等予以評定成績，按五級評分（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。
六、
成都云內(nèi)動力有限公司
2.??????深孔鉆加工特點是什么？采用什么刀具？
3.??????曲軸、凸輪軸、齒輪、箱體加工時是如何安裝定位的？定位基準是什么？
4.??????發(fā)動機機座、機體加工過程中，安排了哪些熱處理？其目的是什么？
5.??????箱體上加工孔時，如何保證孔系精度？
6.??????實效處理目的是什么？常用的方法有哪些？
7.??????齒形加工有哪些方法？
8.??????機加工時常采用哪些切削液？有何作用？
9.??????在機器生產(chǎn)過程中，裝配過程起什么作用？發(fā)動機裝配工藝過程是什么？
10.???車削加工用常用刀具材料是什么？
11.???實習中你見到哪些機床夾具？
12.???例舉出實習過程中你見到的機床名稱和型號。
實習指導書心得體會篇十三
作業(yè)指導書是學生在學習過程中的重要輔助工具，它提供了對課程內(nèi)容的詳細解讀和作業(yè)的具體要求。借助作業(yè)指導書，學生可以更好地理解學習目標，完成作業(yè)任務。在我的學習生涯中，我深刻體會到了作業(yè)指導書的重要性，并從中獲得了許多收獲與感悟。
首先，作業(yè)指導書為學生提供了明確的學習目標和任務。每一次學習都需要有一個明確的目標，而作業(yè)指導書能夠幫助我們清晰地了解老師對于本次作業(yè)的具體要求。通過閱讀指導書，我可以清楚地知道寫作業(yè)的目的是什么，需要學習和掌握的知識點是哪些，以及如何展開思考和解答。這使得我不再盲目地學習和完成作業(yè)，而是可以有針對性地去閱讀教材、查找資料，從而更高效地完成作業(yè)。
其次，作業(yè)指導書提供了用于學習的方法和策略。作業(yè)指導書不僅僅是告訴我們?nèi)绾瓮瓿勺鳂I(yè)，更是教我們?nèi)绾螌W習。在指導書中，我經(jīng)常能夠看到一些學習方法和技巧的介紹，比如如何取舍重點知識、如何進行思考和分析、如何總結(jié)歸納等等。這些方法和策略的引導，使我不再盲目地學習和復習，而是學會了如何有條理地組織和記憶知識，提高了學習效率和質(zhì)量。
第三，作業(yè)指導書激發(fā)了我對知識的興趣與好奇心。作業(yè)指導書提供了更多的背景知識和相關(guān)信息，深入剖析了學習內(nèi)容的內(nèi)涵和外延。通過閱讀指導書，我不僅僅是完成作業(yè)，更是獲得了更多的知識和見解。這些充實的內(nèi)容對于拓寬我的視野和培養(yǎng)我的興趣起到了重要的作用。我開始對學科知識有了更深入的認識和理解，對學習的興趣和好奇心也更加濃厚。
第四，作業(yè)指導書培養(yǎng)了我的自主學習能力。作業(yè)指導書的閱讀和理解需要學生有一定的獨立思考和自主解決問題的能力。在解答作業(yè)問題的過程中，我常常需要找出相關(guān)知識點、歸納總結(jié)規(guī)律，并通過自己的思考和創(chuàng)新給出合理的答案。這促使我學會獨立思考和解決問題的能力，也養(yǎng)成了我主動學習和探索的習慣。在遇到學習和作業(yè)困難的時候，我也能運用所學的方法和策略去解決問題，提高了自己的學習能力和應對能力。
最后，作業(yè)指導書培養(yǎng)了我對于完成任務的責任感和執(zhí)行力。作業(yè)指導書詳細描述了作業(yè)的要求和完成時間，老師期待我們按時、按要求地完成作業(yè)。通過認真閱讀和理解指導書，我明確了自己的任務和責任。在完成作業(yè)的過程中，我也學會了時間管理和自我約束，讓自己更好地專注于學習任務，提高了自己的執(zhí)行力和學習效果。
總而言之，作業(yè)指導書在我的學習生涯中扮演著重要的角色。它提供了學習目標和任務的明確性，為學習方法和策略提供了指導，激發(fā)了我對知識的興趣與好奇心，培養(yǎng)了我的自主學習能力和責任感。通過與作業(yè)指導書的不斷接觸和交流，我逐漸成為了一個更加自信和有效的學習者。我相信，只要保持對作業(yè)指導書的重視和理解，它將成為我們學習的得力助手，為我們的學業(yè)道路增添無限的亮色。