通過撰寫心得體會，我們可以反思自身的行為和思維方式，進一步實現(xiàn)個人的成長和進步。采用具體的事例和案例來支撐個人的心得和體會。關于心得體會的范文，以下是一些值得參考的材料，希望可以給大家?guī)硪恍┯幸娴膯⑹尽?BR> 教師落實雙減心得體會篇一
近年來，我國教育改革不斷深入，特別是以“雙減”為核心的教育綜合改革在全國范圍內(nèi)得到廣泛推廣和實施。作為教育工作者，我深感“雙減”為學校和教師帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我不僅學到了新的知識和技能，更明白了教師應該如何做到專業(yè)化、個性化，進一步提升自己的教學能力和水平。
首先，雙減落實讓我從過去的重課業(yè)、忽視學生個體差異的教學方式中擺脫出來。以往，學校的教學重心主要是以教師講解為主，學生們則是被動接受知識。而在“雙減”落實中，我始終保持著教師是學生的引路人的角色，鼓勵學生自主學習和探索。在備課和教學過程中，我注重調(diào)研學生的個性差異，將差異化教學應用到課堂實踐中。我會根據(jù)學生的興趣、學習風格設計不同的學習任務和活動，倡導學生們積極思考和合作交流，讓每個學生都能按照自己的特點展開學習。
其次，“雙減”落實還幫助我在課程設置上更加符合學生需求和社會發(fā)展。過去的教學中，許多課程設置并不靈活且內(nèi)容較為單一，學生們很難在其中找到樂趣和動力。而現(xiàn)在，我注重課程開發(fā)的創(chuàng)新和多樣性，結合學生的實際需求和社會領導趨勢開設課程，引入了更多關于實踐、創(chuàng)造和合作的課程。例如，在語文教學中，我加強了學生的閱讀和寫作能力的培養(yǎng)，鼓勵學生多讀經(jīng)典文學作品和提供寫作機會。這些更加符合學生個性和需求的課程設置極大地激發(fā)了學生的學習興趣和主動性，提高了他們的學習積極性和能力。
此外，“雙減”落實還給了教師更多的專業(yè)發(fā)展機會和空間。過去的教學中，教師主要是按照規(guī)定的教材和標準教授知識，并很少有機會接受新知識和新技術的培訓。而在“雙減”落實中，教師可以通過參加各種專業(yè)學術交流和培訓來提高自己的專業(yè)知識和教學能力。與此同時，學校也積極組織教研活動，讓教師們相互交流和分享教學經(jīng)驗。通過這些各級的培訓和交流機會，我不僅了解了最新的課堂教學理念和方法，還獲得了更多的教學資源和教學技能。這不僅使我的教學更加豐富多樣化，也讓我對教學充滿了更多信心和激情。
最后，“雙減”落實過程中，我明白了教師的職責不僅在于傳授知識，更在于塑造學生良好的學習習慣和態(tài)度。在過去的教學中，我主要關注學生的學習成績，但對于學生的學習方法和學習態(tài)度卻很少給予關注和指導。而現(xiàn)在，我希望通過“雙減”落實的教學方式，將學生的學習方法和學習態(tài)度的培養(yǎng)作為教育的一個重要目標。我會倡導學生們養(yǎng)成良好的學習習慣，善于思考和總結，注重實踐和應用。我會指導學生們樹立正確的學習態(tài)度，勤奮努力、堅持不懈，從而提高他們的學習能力和學術成績。
總之，“雙減”落實給了學校和教師一個重要的教育發(fā)展機遇。通過這一改革，我不僅從傳統(tǒng)的教學方式中解放出來，更明白了教師應該以學生的需求、興趣和能力為出發(fā)點，積極探索教學多樣性和個性化的途徑。同時，我也意識到作為教育工作者，自身的專業(yè)發(fā)展和進步是教育改革的重要組成部分。只有不斷提升自己的教學能力和教學水平，才能更好地適應和引領教育發(fā)展的新形勢。我將繼續(xù)努力，與時俱進，為學生的全面發(fā)展和未來的美好明天而不懈努力。
教師落實雙減心得體會篇二
近年來，我國教育改革持續(xù)推進，一項重要舉措是實施雙減政策，即減輕學生課業(yè)負擔和教師教學任務。作為一名英語教師，我深切感受到了這一政策帶來的巨大變化。在落實雙減政策的過程中，我也積累了一些心得體會。
首先，要調(diào)整教學內(nèi)容和方式。過去，我們英語教師常常將大量時間用于傳授學科知識，學生和教師都備感壓力?，F(xiàn)在，我明確意識到減輕學生負擔和教師任務，就是要減少非必要的知識教學。因此，我主動調(diào)整教學內(nèi)容，將重點放在培養(yǎng)學生的綜合能力上。我引入主題式教學，提供更多與學生生活和興趣相關的內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。同時，我也鼓勵學生積極參與課堂討論和小組活動，培養(yǎng)他們的合作精神和思考能力。
其次，要注重學生的自主學習。過去，我通常是直接傳授知識，學生只是被動接受?，F(xiàn)在，我意識到要真正減輕學生的負擔，就要讓學生參與到學習的過程中來。因此，我積極引導學生自主學習，讓他們主動探索和思考問題。我鼓勵學生利用多種資源進行獨立學習，如英語閱讀、聽力訓練、網(wǎng)絡資源等。同時，我給予學生充分的自主選擇權，讓他們根據(jù)自己的興趣和特長選擇不同的學習方式和內(nèi)容，提高學習的針對性和有效性。
再次，要加強反饋和評估機制。過去，學生的學習成績往往是考試分數(shù)決定的，而這種機械化的評價方式不利于學生的全面發(fā)展。為了確保學生的學習質量和減輕他們的負擔，我注重建立科學有效的反饋和評估機制。我提倡多元化的評價方式，如作業(yè)評價、小組任務評價、口頭表達評價等。同時，我會定期與學生進行個別談心，了解他們在學習和生活中的困難和需要，以便及時進行幫助和指導。我希望通過有效的反饋和評估，能夠幫助每個學生找到適合自己的學習方法，并提供個性化的輔導和支持。
最后，要與家長和同事建立良好的溝通合作關系。落實雙減政策，需要教師、家長和同事的共同努力。我積極與家長保持聯(lián)系，定期向他們匯報學生的學習情況和表現(xiàn)，征求他們的意見和建議，并共同探討解決學生學習和發(fā)展中的問題。同時，我也與同事展開交流，分享教學的心得體會，相互支持和鼓勵。我深信只有與家長和同事形成良好的溝通合作關系，才能更好地落實雙減政策，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和條件。
通過這些年的實踐探索，我深切體會到雙減政策對學生和教師的積極影響。減輕學生負擔和教師任務，不僅有助于提高學生的學習效果，還能培養(yǎng)他們的獨立思考和綜合能力。而對于教師來說，減輕任務的同時，也為我們提供了更多時間和精力去關心和引導學生的發(fā)展。通過不斷調(diào)整教學內(nèi)容和方式，注重學生的自主學習，加強反饋和評估機制，以及與家長和同事的合作，我相信我們的英語教育將邁上一個新的臺階。
教師落實雙減心得體會篇三
隨著“雙減”政策的發(fā)布，“政策透露了哪些信號”“怎樣落實政策”“學校教育如何進一步提高質量”等問題成為近期社會關注的.焦點。對此，青島市西海岸新區(qū)超銀學校也發(fā)起了“雙減”大討論，今天，聽聽區(qū)優(yōu)質課獲獎老師們分享自己的“雙減”感悟！
“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實立德樹人，培育學生核心素養(yǎng)。教會學生學習是重點，教會學生做人是關鍵。
要減負學生更需抓實備課，提高備課精度，注重實效。物理組研究學情與教材，提高備課實效，不僅增加了授課知識點的分層，也在課堂上增加了學生在哪個環(huán)節(jié)可以進行展示的的集備，充分將學生主體落實，時時不忘培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。
1、在教學中關注學生的參與度和課堂投入度，強調(diào)學生學習的積極性和主動性，體現(xiàn)從物理走向生活的思想，課上引入具有典型意義的事例和學習材料，從事例和材料中獲取知識，讓學生將知識與生活聯(lián)系起來，促進知識的實踐轉化和綜合應用。
2、充分利用課堂，打造高效課堂，當堂學、當堂測、當日清。做優(yōu)課后解惑服務，讓疑惑的及時消化，讓消化的及時鞏固，不留疑惑至明日。
3、注重知識的結構化建立，強調(diào)從“做中學”獲取知識，將實驗室搬進了課堂，將實驗儀器放在教室內(nèi)，方便學生隨時進行實驗，利用實驗解惑遇到的困難，注重了學生的學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，能力的提升。
減輕學生過重作業(yè)負擔，作業(yè)原來每天15分鐘，而現(xiàn)在不留作業(yè)。但對學生的要求卻沒有放松，留更多的時間給學生讓他們更好有針對性的提升能力，讓他們關注科技的魅力，教育他們成為一名關心國家、服務社會的人才。有效的減負，價值的高效，為國育才，強國有我。
教師要提高教學質量，努力讓課堂做到“精”和“實”，以高效的課堂來落實“雙減”政策。關于打造“高效課堂”的建議：第一，要研讀課標，熟記課標，明確重難點。第二，要回歸課本，單元整合，主題設計。第三，要現(xiàn)實模擬，優(yōu)化提升，做足準備。此外，確保課后服務工作有質有量、有條不紊地推進，讓行之有效的減負增效措施落地開花，為學生的健康全面發(fā)展保駕護航。
“雙減”政策的穩(wěn)步推進，離不開高效的課堂教學，這就需要老師們突破現(xiàn)有的慣常模式，提高“教學效能”。因此，我們要把功夫下在課前的備課上，充分備教材、備學生、備資源、備教法、備習題，才能在教學中有的放矢，實現(xiàn)高效課堂。
“雙減”政策下的教育教學，需要我們每一個教育人勤于學習，勇于實踐，善與反思，樂于分享。只有這樣，教師才會有更加清晰的奮斗目標，我們的教育人生才會更有意義。
雙減政策的實施對我們一線教師的工作有了更高的要求，我們必須要領會政策的精神，提高自己實施素質教育的意識，才能用新理念來開展教學，創(chuàng)造新的經(jīng)驗方法。在其中我認為最重要的是要以學生為主體，發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，不能簡單的以分數(shù)來衡量孩子的能力。信息技術的教學內(nèi)容一直走在時代的前端，處于不斷地創(chuàng)造和改革中，內(nèi)容不在是局限于課本上，我們通過課堂上巧妙的設計活動，給孩子們提出問題，讓孩子們自己動手解決問題，將課堂還給孩子，極大的提高孩子們的課堂參與度跟積極性，來確保教育教學目標的有效達成，相信在我們的有效教學下，孩子們的綜合能力會更上一層樓。
“雙減”政策的出臺，對學生，對老師都是新的挑戰(zhàn)與機遇。超銀每一位教育人，都將為打造更高更優(yōu)的教育質量，培養(yǎng)更加全面的新時代接班人，辦人民滿意的教育而貢獻自己的一份力量！
教師落實雙減心得體會篇四
學校開展的“雙減”工作已經(jīng)進行了一段時間，旨在減輕教師的教學負擔和學生的課業(yè)壓力。作為一名教師，我深刻地感受到了“雙減”帶來的助力和改變。
第二段：落實“雙減”要有正確的認識
教師要想真正落實“雙減”，必須要有正確的認識。在過去，教師們普遍認為，學生的成績是他們的責任，而忽略了家長和學生的主觀能動性。而現(xiàn)在，我們意識到，在教育中，學生和家長也扮演著重要的角色。只有相互合作，才能真正降低教學負擔。
第三段：如何在教學中落實“雙減”
要真正落實“雙減”，首先要深化課程改革，減輕學生的課業(yè)壓力。我們在教學中，盡量挖掘學生的興趣點，讓學生自主學習，真正實現(xiàn)“適度超前”。其次，我們還要減輕教師的評價壓力，給教師更多的自由，讓他們能夠有更多的時間和精力投入到課堂上，提升教學效果。
第四段：教師應該積極參與“雙減”
落實“雙減”工作，需要教師積極參與。只有教師和學校真正攜手合作，才能真正實現(xiàn)“雙減”。在教學中，我們要積極研究教學改革的方向，理解改革的意義。只有我們理解并積極參與，才能有更好的效果。
第五段：結論
“雙減”是一項重要的工作，旨在改善教師和學生的教學環(huán)境，緩解他們的壓力。總之，通過“雙減”，我們可以更好地提升教育教學質量，讓我們的未來更加美好。希望我們的教育教學工作者能夠更加努力，積極參與到“雙減”工作中。
教師落實雙減心得體會篇五
雙減政策，對于每一位教育工作者都是一次挑戰(zhàn)，要想落實好這一新政，教育科研必須引領帶動，特別是課堂教學、作業(yè)設計都要重組結構。
為了進一步落實“雙減”政策，提高課堂教學質量，切實減輕學生課下作業(yè)負擔，使作業(yè)更加有效，發(fā)揮作業(yè)真正的作用和價值。結合當前的雙減政策和學校融慧教育的發(fā)展理念，我校英語教研組在作業(yè)設計方面遵循作業(yè)總量要適宜，作業(yè)應有趣味性、層次性、作業(yè)應有延展性的原則，進行了以下探索。
1.英語教育戲劇。
每個學期我們英語教研組都會針對不同年級的學情，開展英語教育戲劇的排練與展演。從選題到呈現(xiàn)，都以學生為主體，老師及時給予指導，更適時引導學生。在整個過程中，讓學生體驗英語的魅力，強化英語語言的表達能力。
2.融慧實踐活動。
融教育，慧師生。在融慧教育新發(fā)展理念的引領下，我們英語學科融合多學科，進行了特色作業(yè)創(chuàng)新，提高學生的生活技能，讓學生把所學英語知識應用到實際生活中去。例如，與勞動課程融合，我們設計了實小少年愛勞動活動，分年級設置不同的目標，利用繪畫手抄報圖片，微視頻等形式，展示自己的勞動過程或勞動收獲，分享自己的勞動成果。與音樂融合，學唱英文歌、觀看英文電影，制作我喜歡的臺詞卡，提高英語作業(yè)的趣味性。
3.英語社團
對于英語學有余力的孩子，我們組建了英語社團。通過繪本、豐富多彩的游戲、對話、競賽等活動，并在學期末進行匯報展演，提高學生學習英語的'積極性。
我們都知道，“聽說”是語言學習的標志特征。這并不是說“讀寫”能力不重要。而是先學會聽說，然后才有讀寫。小學是筑基階段，培養(yǎng)興趣的階段，“聽說”最容易激發(fā)他們對語言學習產(chǎn)生濃厚的興趣。所以我們作業(yè)以聽說讀為主，書寫當堂完成。
1.每天5分鐘英語口語打卡。
所以我們利用班級優(yōu)化大師，分層來設計聽說作業(yè)。
作業(yè)布置具體分為a、b、c三級作業(yè)，即a級作業(yè)面對學優(yōu)生，每日朗讀打卡單詞和課文，以及繪本。b級作業(yè)面對中等生，打卡單詞和課文。c級作業(yè)面對基礎薄弱的學生，僅打卡單詞，讓每一位學生都能擁有學習英語的自信，維持學習英語的興趣。最后利用班級優(yōu)化大師進行作業(yè)反饋。
2、英語趣配音
我們都知道，英語學習的重點在于英語日常對話基于生活場景的模仿和再現(xiàn)。因此我們開展了每日英語趣配音活動，并擇優(yōu)在班級展示。
3、制作單詞卡、手抄報
為了讓單調(diào)乏味的單詞、句型學習變得生動形象，更加易于學生掌握，我們讓學生把每節(jié)課所學，結合簡筆畫等制作系列字母卡、單詞卡和手抄報。
在雙減形勢下，我們一直在努力探索如何有效布置作業(yè)，真正讓雙減落地。
教師落實雙減心得體會篇六
第一段：引言（200字）
雙減政策在教育領域引起了廣泛的討論和關注。作為一名英語教師，我深入思考如何在教育機構的雙減環(huán)境下，更好地教授英語。我嘗試了一些實踐，并有一些心得體會要分享。本文將探討如何在依然保持高質量教育的前提下，落實雙減。
第二段：利用線上資源（200字）
雙減政策要求減少教師上課時間，這對英語教師來說，無疑是個挑戰(zhàn)。然而，我們可以善用互聯(lián)網(wǎng)和線上資源，緩解這個問題。在我的英語課堂上，我開發(fā)了一套在線學習平臺，提供課件、練習和自主學習的機會。學生可以自主學習，在課堂上我則更注重對學生的指導和解答。這樣，我能在較短的課時內(nèi)完成更多的教學內(nèi)容，也給學生更多的時間去探索和思考。
第三段：培養(yǎng)學生主動學習能力（200字）
雙減政策要求學生主動學習的意識和能力，因此，我重視培養(yǎng)學生主動學習能力。在課堂上，我鼓勵學生展示他們的見解，并鼓勵他們進行小組討論和合作學習。我還設計了一些小組項目，目的是讓學生通過團隊合作解決實際問題。這樣一來，學生不僅能夠在學習英語的過程中掌握知識，還能獲得解決問題和團隊合作的能力。
第四段：提高課堂互動性（200字）
雙減政策限制了教師講授時間，但并沒有限制課堂的互動性。在我的英語課堂上，我鼓勵學生提問和參與討論。我組織課堂活動，如角色扮演、辯論和演講比賽，這些都能活躍課堂氛圍，并提高學生的英語口語表達能力。在這樣的課堂氛圍中，學生更愿意表達自己的觀點和出發(fā)一些新的思考。
第五段：充分利用外部資源（200字）
在雙減政策下，教師可以充分利用外部資源。我積極參加教育研討會和培訓課程，了解國內(nèi)外英語教育的最新趨勢和研究成果。我還通過參加學術交流和國際教育項目，與其他英語教師和學者分享經(jīng)驗和教學資源。這些外部資源的使用不僅能夠提高我的教學水平，也豐富了課堂教學內(nèi)容。
結束語（100字）
落實雙減對英語教師來說是一項挑戰(zhàn)，但也是一次機會。在這個過程中，我們可以尋找新的教學方法和資源，培養(yǎng)學生的主動學習能力，提高課堂的互動性。通過充分利用外部資源，我們可以不斷提高自己的教學水平。只要我們保持開放的心態(tài)和持續(xù)的努力，相信我們能夠在雙減的環(huán)境下實現(xiàn)更好的英語教育。
教師落實雙減心得體會篇七
這幾天認真學習了《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)〈關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的通知》，《中共河南省委辦公室廳河南省人民政府辦公廳印發(fā)〈關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的措施》的通知》，《中共鄭州市委辦公廳鄭州市人民政府辦公廳〈鄭州市關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的措施》的通知》以及教體局關于作業(yè)建設、課后服務開展、校外培訓機構治理、教育質量提高等方面文件。對我們小學階段在“雙減政策”下的作業(yè)管理及教學質量提升有了一些思考。
首先，我們明確的認識到作業(yè)是實現(xiàn)學生學習知識，鞏固所學的好幫手，它是對學科教學的`補充，更是引導學生進行深度學習的重要手段。但由于隨著年級的增長，學習科目增多，學生各科作業(yè)總量就越來越大，對于一些家長來說輔導孩子功課成為了最大的負擔，特別是高年級，使得“減負提質”成為社會關注度較高的一個話題。
每一個教師對于自己所任教學科的作業(yè)布置可能都有自己的方法，但義務教育階段的教育就需要我們因材施教，既要保證學生“吃得飽”，還要“吃得好”，所以我們在設計作業(yè)時就要有通盤的考慮，根據(jù)學生情況的不同設計不同層次的作業(yè)，讓孩子們都能在作業(yè)完成中獲得成就感。對于要求“吃得好”的學生，我們老師可以給出一些學習建議，由家長自主為孩子選擇，并對實施情況進行監(jiān)控，而老師可以進行一定的輔助，但全由學生意愿。此外，學科作業(yè)有各科任教師負責、跨學科作業(yè)可以有專人負責匯總、學校層面可以設計社會實踐類作業(yè)，讓學生各方面的能力在一學期的學習中都有一定的提升。
“雙減”政策下，孩子的額外作業(yè)會明顯減少，但學習質量可不能打折扣。所以作為教師除了要向課堂要質量以外，更要關注學生作業(yè)的評價與跟進。作業(yè)設計可以分為三部分，課堂作業(yè)學生要在指定時間內(nèi)完成，并由任課老師批改、指導；校內(nèi)作業(yè)學生課利用課余時間、自習課、延時等時間完成，教師要由針對性的對作業(yè)完成情況進行反饋，分析學生的作業(yè)質量情況，以便于更清晰地了解每個學生的學習狀態(tài)、知識掌握、能力發(fā)展情況，可在此基礎上更加高效的利用課堂上的時間進行有針對性的學習；家庭作業(yè)是學生獨立完成或在家長的協(xié)助下完成，如各類實踐性作業(yè)。特別是“懲罰性”作業(yè)，老師們一定要注意“度”的把握，讓孩子得到強化知識的同時，不能造成過重的學業(yè)負擔。
學校布置的各類有針對性的作業(yè)要形成“常態(tài)化”，都需要老師和家長通力合作，保證每個學生都能通過完成作業(yè)得到學業(yè)提升，而不是把作業(yè)當成一種負擔，為了完成作業(yè)而完成，將其轉化為一種負擔。作業(yè)的變革影響著課堂教學等其他環(huán)節(jié)的改變，也更受其他環(huán)節(jié)的影響。今后，我們要關注作業(yè)方面的專項研究，更要進行高效課堂的探索，讓學生在做作業(yè)中進一步鞏固所學，得到長足進步。
教師落實雙減心得體會篇八
隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會變革的不斷深入，教育在社會發(fā)展中的地位和作用日益凸顯。作為教育改革的重要一環(huán)，雙減政策的落實已成為當下教育界的焦點。在這一進程中，老師們起到了舉足輕重的作用。我作為一名教師，通過多年的實踐和體會，深刻感受到了雙減政策的實施對我自己的影響，也對教育事業(yè)的發(fā)展有了更深刻的認識。
首先，雙減政策的落實帶來了更為科學的教育評價體系。在過去，教育評價普遍偏重成績，對學生的綜合能力和素養(yǎng)考察不夠全面。而雙減政策的推行，則要求教育評價中注重學生的綜合素質發(fā)展。通過考核學生的創(chuàng)新思維、實踐能力、團隊合作等方面，更加全面評價學生的個人發(fā)展。我深刻認識到，培養(yǎng)學生多樣化的能力是教育的根本宗旨，也是適應社會發(fā)展的需要。只有建立全面的評價體系，才能更好地激發(fā)學生的創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 其次，雙減政策的落實讓教學更注重個性化。在以前，教師大多數(shù)只是傳授知識和信息的工具，學生的學習內(nèi)容和方式?jīng)]有得到充分的關注。而雙減政策的實施則要求教師注重學生的個性化需求，以學生為中心，根據(jù)學生的興趣、天賦、需求等情況，為其提供適合的學習環(huán)境和方法。作為一名教師，我意識到不能以一種簡單的模式來教育學生。只有通過多樣化的教學方式，才能真正激發(fā)學生的學習熱情和動力，讓每個學生都能充分發(fā)揮自己的潛力。
再次，雙減政策的落實鼓勵并提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。以前，教師主要依靠經(jīng)驗和傳統(tǒng)方法進行教學，缺乏系統(tǒng)的教育培訓和專業(yè)的支持。而雙減政策則要求教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，參加各類培訓和研討活動，熟練掌握現(xiàn)代教學技能和教育理論。作為一名教師，我深感自身的不足，需要通過不斷的學習來提高自己的教育水平。只有具備了全面的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地履行教師的職責，更好地教育新時代的學生。
最后，雙減政策的落實提高了學校和家長的溝通合作度。在過去，學校和家長之間的聯(lián)系主要是在學生的學習成績上。而雙減政策的推行則要求學校和家長共同關注學生的綜合發(fā)展，密切配合，共同培養(yǎng)學生。作為一名教師，我明白只有和家長有更好的溝通和合作，才能更好地了解學生的家庭背景和個人需求，提供更好的教育服務。只有學校和家長的密切合作，才能為學生的成長和發(fā)展提供更好的保障。
總結來說，雙減政策的落實讓教育更加科學、個性化，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，以及學校和家長的溝通合作度。作為一名教師，我深感這一政策的重大意義和深遠影響。我將以更加積極的態(tài)度和努力，不斷提升自己的教育水平，關注學生的發(fā)展需求，與學生、家長和學校共同努力，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才做出貢獻。只有在這樣的大環(huán)境中，我們才能不斷進步，推動教育事業(yè)健康發(fā)展。
教師落實雙減心得體會篇九
作為雙減政策的重要落實之一，直播銷售在近年來越來越受到關注。但是，直播銷售自身的問題也日益暴露，如果無法有效地落實雙減政策，可能會對消費者產(chǎn)生負面影響。因此，在直播銷售中落實雙減政策，需要我們不斷探索和總結經(jīng)驗。在近期的一次直播銷售中，我深刻體會到了如何落實雙減政策的重要性，以及如何做好直播銷售的方法。
二、直播銷售的問題
在我的直播銷售中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在商品描述和銷售過程中，一些主播會夸大商品的功效和質量，并使用美化的化妝品效果進行宣傳；其次，在促銷方式和贈品的發(fā)放上，一些商家會使用虛假標價吸引用戶關注，同時完全不考慮消費者的利益，這種行為使消費者陷入被動和誤導，并引發(fā)用戶的不信任。
三、落實雙減政策的重要性
在雙減政策的大背景下，直播銷售需要依據(jù)最終用戶需求制定合理的規(guī)則和制度。例如，在商品宣傳和銷售方式上，應實事求是，不能使用虛假的標價，更不應使用夸大產(chǎn)品功效的宣傳方式。對于消費者來說，商品的質量是他們最關心的事情，因此在宣傳商品時不能虛假。
對于贈品的發(fā)放，也應考慮消費者的利益。商家不能通過虛假標價，增加或減少贈品的數(shù)量，否則將對消費者造成不必要的騙局，導致信任缺失。因此，在贈品的發(fā)放上，商家應考慮消費者的需求和財務狀況，對贈品數(shù)量和種類進行合理的規(guī)定。
四、如何落實雙減政策
要落實雙減政策，需要從多個方面入手。首先，主播和商家應加強自律，不斷提升自身素質和服務能力。其次，平臺和有關部門應加強對直播銷售的監(jiān)管和管理，增強對侵害消費者權益的行為的打擊力度，讓直播銷售得以合法、規(guī)范運營。同時，建立各種監(jiān)督、評估和反饋機制，及時了解市場和消費者需求，為他們提供服務。
此外，通過直播銷售的平臺，建立一個直播銷售的良好實踐慣例，使消費者第一時間了解到合法、規(guī)范的直播銷售行為，并形成廣告真實交易標準。
五、結論
在直播銷售中落實雙減政策是一個長期而復雜的過程，但它銘記、踐行價值觀，增強服務對消費者責任，才能逐漸形成行業(yè)良性發(fā)展的環(huán)境。我們應該緊緊圍繞服務消費者的核心理念，積極落實雙減政策，通過合法、規(guī)范的方式引導消費者的行為，引入更多優(yōu)秀的商品和服務，促進真正的市場流通。
教師落實雙減心得體會篇十
在教育部門的要求下，各地區(qū)開始進行雙減工作，其中一項重要舉措是通過直播形式，將優(yōu)秀的教育資源傳遞給更多的學生和家長。此次我有幸參與了落實雙減直播工作，在整個過程中，我深刻地體會到了直播的優(yōu)勢和不足，對于如何做好落實雙減直播也有了一定的認識。
二、直播的優(yōu)勢
直播可以將教育資源實時傳遞給更多的學生和家長，可以較好地解決時間和空間的限制問題。在直播的過程中，學生可以觀看優(yōu)秀教師的精彩講解并與老師互動，這種互動能夠深度吸收知識和思維方法。同時，直播還可以提高教育資源的利用效率和傳播效果，將教育資源傳遞給處在偏遠地區(qū)或者沒有條件接受優(yōu)質教育的學生，這也是直播的一大優(yōu)勢。
三、直播的不足
當然，直播也存在一些不足。首先，直播的互動不如實體課堂豐富，學生與老師的交流受網(wǎng)絡環(huán)境和設備等因素限制，這一點需要在以后的直播過程中加強。其次，直播也不利于學生大腦的休息，直播時間過長容易讓學生疲勞，進而影響學習效果。因此，在落實雙減直播過程中，需要控制直播時間和加強互動。
四、做好落實雙減直播
為了做好落實雙減直播，我們需要從以下幾個方面進行加強。首先，需要結合學校的課程慎選直播內(nèi)容，選擇優(yōu)質的教育資源，并將它們?nèi)诤系浇逃虒W中去。其次，需要進行專業(yè)的教務管理和技術協(xié)助，確保直播質量。最后，還需要填補直播的不足，加強互動、控制直播時間等，以更好地服務于學生和家長。
五、結尾
直播是優(yōu)質教育資源傳播的有效手段和平臺，直播的優(yōu)勢和不足需要我們在工作中去逐步完善和突破。在落實雙減直播中，我們需要充分發(fā)揮直播的優(yōu)勢，避免直播的不足，創(chuàng)造更好的直播體驗和效果，給即將到來的學校和學生帶來優(yōu)質的教育資源和服務，讓我們一起努力，讓直播成為更好的教育資源平臺！
教師落實雙減心得體會篇十一
ss年7月15日，對于義務教育階段，乃至整個教育界，甚至整個中國家庭，社會而言，”雙減”一詞當之無愧地成為本年度焦點。
和成千上萬普通的家長一樣，對于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學業(yè)壓力中解脫出來，一面又擔心，這樣立竿見影地迅速減負會讓尚不懂事的孩子因此荒廢學業(yè)，在本該努力，本該奮進的年紀里選擇安逸，白白蹉跎大好華年。
可當聽了河南省推進“雙減”政策落實家庭教育系列講座之后，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾，擔憂倍顯多余。現(xiàn)就觀看系列講座，談幾點自己觀后的感受：
第一，誠如楊雄所長講的：雙減政策并不是我們國家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針，雙減并不是要改變，而是要回歸，讓我們學校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執(zhí)拗地認為教育就是篩選人才。和大多數(shù)家長一樣，我也有著濃重的名校情節(jié)，有著極強的“望子成龍，望女成鳳”的心理，聽完講座，深切體會到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長，讓孩子以學習為載體，而學會更好的去生活，去適應未來，在學習過程中養(yǎng)成良好的習慣，以便在成年進入社會后，成為一名合格的公民。而在孩子的養(yǎng)成教育方面，家庭教育和學校教育是相提并論的，甚至于，家庭教育扮演著更為重要的責任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔子，而我也將努力改變自己，爭做新時期合格的學習型家長，陪孩子終身成長。
第二，義務教育階段“雙減”不僅是要減輕學生的課業(yè)負擔和校外培訓，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮。雙減絕不是一減了之，也不是可以完全“躺平”。
雙減政策后，有些要降維，有些則要升維。作為孩子的監(jiān)護人，父母，我們要讓孩子學會風險管理，提升隱私保護、心理彈性，加強生命教育，要培養(yǎng)孩子孝敬父母，熱愛勞動，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學考試方面的焦慮，現(xiàn)在孩子，常常因為抓功課，而變得心理脆弱，作為家長，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引導孩子的同時提升自己。
正如一本書的書名一樣，好媽媽勝過好老師，在今后的時光里，我會不斷地學習教育知識，更新教育理念，陪孩子終身成長的同時，成就一個終身學習和成長的自我！
教師落實雙減心得體會篇十二
近年來，為了建設美麗鄉(xiāng)村、改善農(nóng)村環(huán)境、提高農(nóng)村居民的生活質量，中國政府提出了“雙減”政策，即減少農(nóng)村糞便和農(nóng)家污水的排放。作為一個鄉(xiāng)村居民，我積極響應政府號召，親身參與了“雙減”活動。在這個過程中，我深切感受到了“雙減”政策的重要性，也從中獲得了一些心得體會。
首先，落實雙減需要積極宣傳和教育。政府部門要加強對農(nóng)民的宣傳，向他們普及“雙減”政策的目的和意義。通過舉辦講座、培訓班等形式，向農(nóng)民解釋農(nóng)村糞便和污水對環(huán)境和人體健康的危害，讓他們明白“雙減”對于美麗鄉(xiāng)村建設的重要性。同時，政府還應提供技術指導和培訓，教會農(nóng)民如何正確處理糞便和污水，采取科學、環(huán)保的處理方法。只有農(nóng)民理解了“雙減”的重要性，并掌握了正確的處理方法，才能落實到實處。
其次，政府要出臺相應政策和措施，營造良好的環(huán)境保護氛圍。政府應加大投入，提供資金和技術支持，幫助農(nóng)民改造廁所，修建污水處理設施，提升農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況。同時，政府要加強對農(nóng)民的監(jiān)督和檢查，確?！半p減”政策的貫徹執(zhí)行。對于那些不配合的農(nóng)民，政府應采取相應的懲罰措施，使他們意識到不按照政策要求處理糞便和污水的嚴重后果，從而增強他們的環(huán)保意識。
再次，農(nóng)民要主動參與并積極落實“雙減”政策。作為鄉(xiāng)村居民，農(nóng)民應該更加自覺地關注自己的環(huán)境衛(wèi)生，樹立環(huán)保意識。首先，農(nóng)民應主動改造自己的廁所，采取集中處理方式，避免廁所直接排放糞便。其次，農(nóng)民應正確處理污水，要學會將廚余垃圾和生活垃圾進行分類，將污水排到污水處理設施或者農(nóng)田灌溉，而不是直接排放到河流。這些做法不僅可以改善鄉(xiāng)村環(huán)境，還有助于保護農(nóng)田、水源和生態(tài)系統(tǒng)的健康。
最后，通過參與“雙減”活動，我深刻體會到了環(huán)境保護的重要性。環(huán)境的優(yōu)良與否直接關系到人們的身心健康，關系到國家的可持續(xù)發(fā)展。我們每個人都應該積極行動起來，為改善環(huán)境貢獻自己的力量。不僅僅是落實“雙減”政策，還要從小事做起，提倡綠色出行，減少塑料袋的使用等等。只有當每個人都盡自己的一份力，我們才能真正實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的目標。
總之，落實雙減需要政府、農(nóng)民和社會各界的共同努力。政府要加大宣傳力度、出臺相應政策和措施，引導和監(jiān)督農(nóng)民落實“雙減”政策；農(nóng)民要自覺參與、改變不良習慣，切實履行自己的環(huán)保責任；而我們每個人都應提高環(huán)保意識，從身邊的小事做起，積極參與到環(huán)境保護的行動中。相信在大家的共同努力下，中國的農(nóng)村環(huán)境將會越來越美好。
教師落實雙減心得體會篇十三
執(zhí)教數(shù)學已經(jīng)有30年了，應該說，布置作業(yè)早已經(jīng)有了自己的習慣與方法，一直以來有些自己的堅持，諸如堅持計算訓練、堅持新舊知識整合練習、堅持作業(yè)不宜太多等。細細想來，雖說有“減負”意識，但似乎都是以夯實學生的數(shù)學基礎知識、基本技能為主，至于要讓學生在學習過程中積累經(jīng)驗、獲得數(shù)學發(fā)展和處理問題的思想則考慮得是不太成熟的，更別說設計出學生樂學、愛學、想學的高效作業(yè)了。如今，作為一線教師，要贏戰(zhàn)“雙減”，真正落實“雙減”，切實做好“減輕學生作業(yè)負擔”的“減法”，這著實是不小的挑戰(zhàn)。
不禁問自己，怎么減？
“五保證”護航：
1.保證每日作業(yè)時長在20分鐘左右；
2.保證不在雙休日加重作業(yè)量；
3.保證節(jié)假日不布置書面作業(yè)；
4.保證不布置簡單重復、機械性的作業(yè)；
5.保證不把作業(yè)作為處罰過失學生的手段。
“五加強”助推：
2.加強分層布置作業(yè)的落實，因材施教，因人而異，甚至可以量身定制“彈性作業(yè)”；
4.加強組內(nèi)教師聯(lián)動，集思廣益，設計適合我校學生特點的作業(yè)；
5.加強作業(yè)負擔監(jiān)控，家校攜手，及時溝通，及時調(diào)整，尋找最佳作業(yè)方案。
當然，一個聲音擲地有聲：解決“減輕學生作業(yè)負擔”的更重要出路——在于教師要做好執(zhí)教數(shù)學課的“加法”，要把數(shù)學課上得更有趣、更有味、更高效。
教師落實雙減心得體會篇十四
從9月開始，減輕作業(yè)負擔、減輕校外培訓負擔成為教育系統(tǒng)的頭等大事。各級部門以最強氣魄開始行動。大刀闊斧實施改革。學校教育面臨著多重的壓力與挑戰(zhàn)，如果不懂清晰地看到這場改革的本質，我們將失去發(fā)展的機遇，甚至會被其他同類型學校甩下許多。
減下去的作業(yè)負擔，其預留的時間如何分配才科學呢？如何靈活地開展有效的課后服務呢？傳統(tǒng)的紙質考試、統(tǒng)一的集中考試將廢止，教學質量監(jiān)測以何種形式開展呢？如何去適應新常態(tài)？課外輔導機構從公開運行到潛行蟄伏，如何讓其徹底無所遁形呢？課堂主陣地如何才能發(fā)揮更大的效益呢？這些命題，都無法繞開。倒逼我們開始痛定思痛，做出調(diào)整。
說到底，減負的核心無非就是課內(nèi)增效提速，捍衛(wèi)教師的職業(yè)權利，保障學生高品質的學習權，營造出健康的教育生態(tài)，回歸教育的本真，給孩子們更自由的發(fā)展空間、更全面的能力培養(yǎng)、更愉悅的精神享受。而這一切，從學校層面說，依靠的就是教師的專業(yè)化；從社會層面說，依靠的是整個社會集體發(fā)力、共同支持；從家庭層面說，依靠的是所有家長們育人觀的徹底轉變。
雙減政策面前，教師們的壓力其實最大。無論從理念層面，還是技術層面，付出的心血和汗水將更多。已有的經(jīng)驗反而無效。無所適從？一臉茫然？以前，還能依靠教師的大量輔導，給學生布置大量的作業(yè)，促使其機械地練習。在反復地講練、多次考試、強化記憶的模式中，把學生成績提起來。但眼下，這些都行不通呢？這注定是曲折的發(fā)展道路。
以數(shù)學為例，口頭說一說加法的算理。將思維過程說出來。以動手的拼裝活動，測評其實踐能力，包括算理的掌握。但是，數(shù)學測評難度有點難。尤其是計算類型，需要紙筆驗算。
作業(yè)負擔來自于對學科育人價值、功能等方面認識不到位，存在畸形的教學觀。唯分數(shù)論并非是完全錯的。分數(shù)論并不是一個貶義詞，主要是考試方式過于機械化，它以固定、標準的模式，扼殺了學生的天賦和個性，導致了分數(shù)徹底窄化，只考察了淺表的知識與能力，并未全面地測評，這才是最大的癥結所在。
教師落實雙減心得體會篇十五
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，人們的生活水平不斷提高，對環(huán)境的要求也越來越高。為了解決環(huán)境污染問題，我國提出了“雙減”政策，即減少污染物排放和減少能源消耗。作為一個普通公民，我也積極投身到落實雙減行動中。通過這一段時間的參與，我深刻地體會到了“落實雙減”的重要性。以下是我對于落實雙減的一些心得和體會。
首先，我認為落實雙減要從個人做起。作為一個公民，我們要從自己做起，在日常生活中要養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。比如，不亂扔垃圾，盡量減少一次性用品的使用，多走路少開車等等。這些看似微小的行為，其實都是對環(huán)境的一種尊重和保護。我們要明白，只有每個人都能自覺地履行環(huán)境保護的責任，才能真正實現(xiàn)“雙減”。
其次，政府在落實雙減中起著至關重要的作用。政府部門要加強監(jiān)管，嚴格執(zhí)行環(huán)境保護相關法律法規(guī)，加大對污染企業(yè)的處罰力度。同時，政府還應該加大對清潔能源的扶持力度，鼓勵企業(yè)和個人使用可再生能源，減少對傳統(tǒng)能源的依賴。只有政府和社會各界共同努力，才能真正實現(xiàn)落實雙減的目標。
此外，落實雙減還需要加強科學研究和技術創(chuàng)新。科技的進步是推動環(huán)境保護的重要力量。通過研究和創(chuàng)新，可以開發(fā)出更加高效、低排放的清潔能源和環(huán)保技術，減少污染物的排放和能源的消耗。政府和企業(yè)應該加大對環(huán)?？蒲许椖康耐度耄嗫蒲腥藛T從事環(huán)保研究，推動環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展。
落實雙減還需要加強宣傳和教育。要讓更多的人了解環(huán)境保護的重要性，知道如何正確地落實雙減政策。政府可以通過舉辦環(huán)保宣傳活動、發(fā)布環(huán)保知識宣傳資料等方式，普及環(huán)保知識。學校也應該將環(huán)保教育納入課程，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保習慣。只有提高公眾的環(huán)保意識，才能形成全社會共同參與環(huán)境保護的良好氛圍。
最后，落實雙減是一個長期的工作，不能急功近利。我們要意識到環(huán)境保護是一項艱巨而艱苦的任務，需要大家的共同努力和長期堅持。無論是個人還是政府、企業(yè)，都要時刻保持環(huán)保意識，不斷改善自己的環(huán)境行為，積極投身到環(huán)境保護事業(yè)中。只有如此，我們才能真正實現(xiàn)落實雙減的目標，為我們美麗的家園做出更大的貢獻。
總結起來，落實雙減需要每個人的共同努力。政府要加大力度，企業(yè)要積極配合，個人要從自己做起。只有全社會共同參與，才能夠真正實現(xiàn)落實雙減的目標，為我們的家園創(chuàng)造更美好的未來。讓我們從現(xiàn)在做起，落實雙減，共同建設美麗環(huán)境！
教師落實雙減心得體會篇十六
減輕中小學生過重課外負擔，不僅要嚴格管理校外培訓機構，更要提高學校教育質量，讓學生在校內(nèi)學足學好，緩解社會焦慮，降低家長送孩子參加校外培訓的沖動?！兑庖姟访鞔_提出以下舉措：
一要擴大義務教育優(yōu)質資源。推進均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域特別是同一區(qū)域校際差異，對于減輕學業(yè)負擔起到了至關重要的作用。截至20xx年底，全國累計有26個省份整體通過國家督導評估認定，2809個縣(市、區(qū))實現(xiàn)縣域義務教育基本均衡發(fā)展，占全國縣級行政單位總數(shù)的約96.8%?！兑庖姟芬笸ㄟ^積極開展義務教育優(yōu)質均衡創(chuàng)建工作，促進新優(yōu)質學校成長，積極推進集團化辦學、學區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學校共同體建設，擴大優(yōu)質教育資源。同時，做強做優(yōu)免費線上學習服務，提供高質量的專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源，擴大優(yōu)質教育資源的使用率和覆蓋面。
二要提升課堂教學質量。課堂是教育教學的主陣地，要向“45分鐘”要效率。教育部積極加強教育教學頂層設計，開展了基礎教育國家級優(yōu)秀教學成果評選及推廣應用工作，成立了首屆教育部基礎教育教學指導委員會，加強對各地的指導，著力完善教育教學政策保障體系?！兑庖姟芬蠼逃块T指導學校健全教學管理規(guī)程，提升學生在校學習效率。學校要開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴格按課程標準零起點教學，做到應教盡教。
三是降低考試壓力。針對當前義務教育階段考試次數(shù)過多、考試形式單一、考試質量不高和“唯分數(shù)”傾向等問題，《意見》要求學校不得有提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為，考試成績呈現(xiàn)實行等級制，降低學生的考試壓力。教育部正在研制考試管理相關文件，對此作出進一步部署。此外，學生本人也要樹立積極正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握必要的減壓方法。父母在家庭生活中要為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境、和睦的家庭氛圍，引導孩子樂觀向上、積極進取，正確面對考試中的得失。
四是嚴肅查處教師校外有償補課。教師校外有償補課雖是個別不良現(xiàn)象，但嚴重影響了教師整體形象，必須采取“零容忍”態(tài)度，加強師德師風建設，健全教師日常監(jiān)管機制，完善教師師德師風考評體系，不斷提高教師職業(yè)素養(yǎng)。《意見》要求加大教師校外有償補課查處力度，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，直至撤銷教師資格，形成警示震懾，切斷課外違規(guī)補課等經(jīng)濟鏈條。同時，嚴禁校外培訓機構聘用在職教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決吊銷辦學許可證。
教師落實雙減心得體會篇十七
通過學習文件了解到雙減政策是教育部門針對義務教育階段提出的減負政策，具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔，還需要減輕校外培訓負擔。一減輕作業(yè)負擔，二減輕校外培訓負擔。
“雙減”政策出臺的目的是通過加強學校教育，提高學校課堂教學質量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質量，減輕學生的課余負擔，達到提升學生的綜合素養(yǎng)，構建教育良好生態(tài)的目的。雙減，減輕了家長的精神負擔和家庭的經(jīng)濟負擔，讓學科教育重新回歸學校主陣地。
我認為雙減政策是能夠帶來非常大的好處的。首先，就是這樣的政策最直接利好的就是學生。學生每天都會有大量的學業(yè)負擔，從小學開始就特別的辛苦，這能夠減輕他們的負擔。第二，就是減輕家長的負擔，不會在有嚴重的內(nèi)卷，大量的花費。第三，這能夠回歸應試教育的初衷，篩選學習能力強的人才的目的。
那么我們?nèi)绾螌嵤╇p減政策？
（1）控制作業(yè)總量和時長，為學生留下充足的時間放松身心。
（2）提高作業(yè)設計效度，避免機械，無效訓練。
（3）)完善作業(yè)管理監(jiān)控機制，家庭作業(yè)校內(nèi)做。
（4）提升課堂質量。
（5）確保課后服務時間，推行課后服務5+2模式，即學校每周都要開展課后服務，每天至少開展兩小時，課后服務結束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間。
（6）規(guī)范培訓行為，校外機構不得占用國家法定
教盡教著力提高教學質量、作業(yè)管理服務水平，不再讓孩子們有寫不完的作業(yè)。讓孩子學好學好的同時擁有了愉快的童年。其次讓校外的培訓機構無法超前培訓，讓家長們教育成本顯著下降，也有了更多的時間陪伴孩子成長讓孩子們的情感和思想不再缺失。
教師落實雙減心得體會篇十八
亞洲運動會是亞洲地區(qū)規(guī)模最大、水平最高的綜合性競技體育盛會。作為承辦國，中國一直注重賽事準備工作，落實雙減政策也是其中之一。在這次亞運會的準備工作中，我也有幸參與其中，深刻感受到了落實雙減對于賽事順利舉辦的重要性。
第二段：減少不必要的開支
落實雙減的第一項任務就是減少不必要的開支。在亞運會準備過程中，我們注重節(jié)約資源，合理規(guī)劃預算。例如，在場館建設中，我們精打細算，根據(jù)實際需求和經(jīng)濟承受能力，合理安排場館規(guī)模和設施設備。我們重視行政支出的透明公開，嚴格控制各項費用，確保每一筆支出都是合理、必要的。這不僅為亞運會的準備工作節(jié)省了巨額資金，也提高了資源的利用效率。
第三段：減少不必要的程序
落實雙減還包括減少不必要的程序。亞運會籌辦工作涉及許多部門和環(huán)節(jié)，不同的單位之間需要充分協(xié)作。在這個過程中，我們注重精簡程序，優(yōu)化工作流程。我們成立了專門的協(xié)調(diào)機構，加強部門之間的溝通與合作，減少環(huán)節(jié)，簡化手續(xù)，確保信息的暢通流轉與高效處理。同時，我們還加強了內(nèi)部審批的監(jiān)管，避免了繁瑣、重復的程序，提高了工作效率，保證了亞運會籌備工作的順利進行。
第四段：加強隊伍建設
落實雙減不僅是減少不必要的開支和程序，更重要的是加強隊伍建設。在亞運會籌備中，我們注重提高工作人員的業(yè)務水平和綜合素質，加強培訓，提升能力。我們鼓勵員工學習新知識、新技能，提升自身的專業(yè)能力和綜合素質，努力做到知識面廣、技能精、工作能力強。只有通過這樣的隊伍建設，才能保證亞運會籌辦工作的順利開展，確保各項工作能夠按時完成。
第五段：總結與展望
通過落實雙減政策，我們確保了亞運會籌備工作的有序進行，保證了賽事的順利舉辦。這為亞運會的成功舉辦打下了堅實的基礎。然而，亞洲運動會只是一個開始，我們要繼續(xù)貫徹落實雙減政策，推動未來各項工作的持續(xù)發(fā)展。我們應該進一步加強資源的合理規(guī)劃和利用，繼續(xù)精簡程序，優(yōu)化工作流程，不斷提升隊伍建設水平，以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
在這次亞運會的籌備工作中，我深切體驗到了落實雙減對于賽事順利舉辦的重要性。它不僅幫助我們精打細算，節(jié)約資金，提高資源利用效率，也加強了部門之間的溝通與協(xié)作，簡化了程序，提高了工作效率。通過加強隊伍建設，我們不僅提高了員工的業(yè)務水平和綜合素質，更為亞運會的成功舉辦打下了堅實的基礎。隨著亞運會的結束，我們應該繼續(xù)貫徹落實雙減政策，努力推動未來各項工作的持續(xù)發(fā)展。只有如此，我們才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更大的發(fā)展。
教師落實雙減心得體會篇十九
為了嚴格落實雙減政策，結合本班實際情況，針對學生作業(yè)完成進行了深入思考。教師是學生平等中的首席，更是是學生成長的引路人，尤其是班主任，幫助學生養(yǎng)成良好學習與行為習慣是實現(xiàn)班級高效管理的關鍵。班級管理需要精細化，精準到每件事、每個問題。近期的作業(yè)問題引發(fā)了我的思考，孩子們有延時課后時，作業(yè)為什么還會出現(xiàn)拖拉、質量差的情況，帶著問題進行了實地作業(yè)考察與反思，制定出相應的作業(yè)管理辦法。
首先，對班級作業(yè)完成情況進行調(diào)查，了解不同層次學生的做作業(yè)時長和作業(yè)量的承受力。經(jīng)過一番溝通，班級有一半孩子作業(yè)完成時間較晚，個別同學作業(yè)完成困難?；诖耍环矫媾c各學科老師溝通，各科作業(yè)量的減少，我擔任的數(shù)學學科，作業(yè)進行分層設計與布置，每天練習分為必做題和挑戰(zhàn)題，這樣優(yōu)等生和后進生都能達到自己的目標要求。另一方面，我與那些作業(yè)困難戶深入溝通，找到問題癥結，延時服務時間大約1小時多，學生基本可以完成大部分作業(yè)，只有小部分學生由于磨蹭、拖拉造成作業(yè)完成不了情況。針對這個情況，我和學生們約定，隨機抽查學生的作業(yè)完成時間，超過9點甚至達到10點的同學，需要當天在學校完成作業(yè)后才能回家，由我親自計時，一起尋找問題原因。
接下來，進行作業(yè)完成情況觀察，果然，大多數(shù)孩子積極完成作業(yè)，很多孩子在中午或者延時主動找我批改作業(yè)，在我以為孩子們都能完成任務的時候，小加主動來找我，說：昨晚作業(yè)10點半寫完，由于自己貪玩導致超時，今天要留在學校寫完作業(yè)。我先是一驚，更多地是驚喜，沒想到孩子把作業(yè)約定記在了心理，并且能有效反饋自己的作業(yè)情況，值得慶幸地是小加能主動發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題。當天，我決定陪小加多寫一會作業(yè)，執(zhí)行之前的約定，天漸漸黑了，小加的大部分作業(yè)完成了，從他的臉上看到了喜悅的表情，我想孩子內(nèi)心特別期待自己的進步，每個人都有變好的愿望，這是人的本能?？紤]到天黑較早，我聯(lián)系小加媽媽，讓小加回去完善余下的內(nèi)容。
下班后的再次思考，盡管小加為自己拖拉作業(yè)習慣找了這樣的方法，但我想習慣養(yǎng)成是一個持續(xù)、全面的過程，留校不是一個高效的方法，關鍵是讓學生養(yǎng)成高效作業(yè)的習慣。隨后，我和小加媽媽溝通，進行家校聯(lián)合教育，幫助孩子減輕書包，真正實現(xiàn)雙減。在學校，我提高對學生的要求，至少完成2科作業(yè)，達標發(fā)未來星，不達標一起找問題，并且留校補齊。在家里，請家長加強監(jiān)督，多陪孩子寫寫作業(yè)，給孩子定時，達標表揚，不達標找原因。在班級內(nèi)張貼作業(yè)時間達標表格，統(tǒng)計每個孩子的作業(yè)完成時間，結合各學科情況，給出時間范圍，學生對照標準進行作業(yè)完成情況整改，提高效率，改掉拖拉作業(yè)壞習慣。
我相信在家校的共同努力下，孩子們有了明確的作業(yè)完成目標，做好自我監(jiān)控反饋，養(yǎng)成作業(yè)完成反思習慣，能在不斷自我教育、自我完善中養(yǎng)成高效作業(yè)的好習慣，班級管理才能真正精細、高效，雙減才能真正落地，讓學生快樂成長。
教師落實雙減心得體會篇二十
第一段：引言（200字）
在眾多直播平臺日益火爆的今天，直播已經(jīng)成為了品牌推廣、產(chǎn)品營銷的重要手段。但與此同時，直播也帶來了著很多亂象，比如惡意營銷、傳播謠言等。為了加強直播審查力度，遏制不良直播內(nèi)容，最近，國家網(wǎng)信辦發(fā)布了《關于規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)直播服務開展全面審查整治的通知》。該通知要求加強直播平臺對于實名認證、實物商品銷售、虛假宣傳、色情低俗等問題的監(jiān)管。作為一名直播主播，我深受該通知的影響，落實了“雙減”措施?，F(xiàn)分享我的落實雙減直播的心得體會。
第二段：減少虛假宣傳（200字）
在直播推廣中，虛假宣傳是一個比較容易出現(xiàn)的問題。為了避免虛假宣傳，我在直播前首先要擁有足夠的了解。觀看之前的廣告宣傳，查看關于產(chǎn)品描述是否真實、權威的介紹等，并且，我也會保持清醒的思維，不隨意相信所謂的超級神器。我在直播中也會強調(diào)自己已經(jīng)測試過的產(chǎn)品的效果，如果有問題和局限性，也會實事求是地告訴受眾。只有真實地介紹出產(chǎn)品的性能，照實開展推廣，才能讓受眾更信任，同時也能樹立良好的公信力。
第三段：降低獵奇低俗（200字）
有些“嚴打”是我們必須要執(zhí)行的義務。例如在獵奇低俗、傳播色情信息方面，我會加強監(jiān)管，在直播的前置準備階段進行審查，并根據(jù)直播時的微觀感知及時調(diào)整姿態(tài)。我將盡力避免那些既不符合社會道德，又惡化了直播平臺環(huán)境的行為。通過與受眾的互動交流，我也會提高他們的公德心，在我的微力下，形成一個良好的直播生態(tài)環(huán)境。
第四段：實名認證（200字）
實名認證是直播行業(yè)的重要組成部分，也是直播主播的一項義務。我會積極參與實名認證，并且在直播中宣傳實名認證的重要性。如果有一名主播沒有完成實名認證，我會在交流中將其認證的重要性告訴他，并鼓勵他完成實名認證。實名認證是保障直播平臺交流安全的重要組成部分，只有做這些，我們才能讓直播平臺更趨安全和健康，使得交流更加愉快和自由。
第五段：總結（200字）
通過這次加強打擊整治不良直播的措施，我在直播中更加專業(yè)和有序，提高了自己的服務能力。在實踐的過程中，我深深認識到“雙減”措施對直播行業(yè)的重大意義，它強調(diào)了對于監(jiān)管的權威性和法制性，也讓直播行業(yè)更加健康和有序。所以，我們直播主播應該全力支持和配合，為了創(chuàng)造一個更加公開、透明、健康的直播環(huán)境而努力。讓我們攜手共同為直播行業(yè)做出應有的貢獻。
近年來，我國教育改革不斷深入，特別是以“雙減”為核心的教育綜合改革在全國范圍內(nèi)得到廣泛推廣和實施。作為教育工作者，我深感“雙減”為學校和教師帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我不僅學到了新的知識和技能，更明白了教師應該如何做到專業(yè)化、個性化，進一步提升自己的教學能力和水平。
首先，雙減落實讓我從過去的重課業(yè)、忽視學生個體差異的教學方式中擺脫出來。以往，學校的教學重心主要是以教師講解為主，學生們則是被動接受知識。而在“雙減”落實中，我始終保持著教師是學生的引路人的角色，鼓勵學生自主學習和探索。在備課和教學過程中，我注重調(diào)研學生的個性差異，將差異化教學應用到課堂實踐中。我會根據(jù)學生的興趣、學習風格設計不同的學習任務和活動，倡導學生們積極思考和合作交流，讓每個學生都能按照自己的特點展開學習。
其次，“雙減”落實還幫助我在課程設置上更加符合學生需求和社會發(fā)展。過去的教學中，許多課程設置并不靈活且內(nèi)容較為單一，學生們很難在其中找到樂趣和動力。而現(xiàn)在，我注重課程開發(fā)的創(chuàng)新和多樣性，結合學生的實際需求和社會領導趨勢開設課程，引入了更多關于實踐、創(chuàng)造和合作的課程。例如，在語文教學中，我加強了學生的閱讀和寫作能力的培養(yǎng)，鼓勵學生多讀經(jīng)典文學作品和提供寫作機會。這些更加符合學生個性和需求的課程設置極大地激發(fā)了學生的學習興趣和主動性，提高了他們的學習積極性和能力。
此外，“雙減”落實還給了教師更多的專業(yè)發(fā)展機會和空間。過去的教學中，教師主要是按照規(guī)定的教材和標準教授知識，并很少有機會接受新知識和新技術的培訓。而在“雙減”落實中，教師可以通過參加各種專業(yè)學術交流和培訓來提高自己的專業(yè)知識和教學能力。與此同時，學校也積極組織教研活動，讓教師們相互交流和分享教學經(jīng)驗。通過這些各級的培訓和交流機會，我不僅了解了最新的課堂教學理念和方法，還獲得了更多的教學資源和教學技能。這不僅使我的教學更加豐富多樣化，也讓我對教學充滿了更多信心和激情。
最后，“雙減”落實過程中，我明白了教師的職責不僅在于傳授知識，更在于塑造學生良好的學習習慣和態(tài)度。在過去的教學中，我主要關注學生的學習成績，但對于學生的學習方法和學習態(tài)度卻很少給予關注和指導。而現(xiàn)在，我希望通過“雙減”落實的教學方式，將學生的學習方法和學習態(tài)度的培養(yǎng)作為教育的一個重要目標。我會倡導學生們養(yǎng)成良好的學習習慣，善于思考和總結，注重實踐和應用。我會指導學生們樹立正確的學習態(tài)度，勤奮努力、堅持不懈，從而提高他們的學習能力和學術成績。
總之，“雙減”落實給了學校和教師一個重要的教育發(fā)展機遇。通過這一改革，我不僅從傳統(tǒng)的教學方式中解放出來，更明白了教師應該以學生的需求、興趣和能力為出發(fā)點，積極探索教學多樣性和個性化的途徑。同時，我也意識到作為教育工作者，自身的專業(yè)發(fā)展和進步是教育改革的重要組成部分。只有不斷提升自己的教學能力和教學水平，才能更好地適應和引領教育發(fā)展的新形勢。我將繼續(xù)努力，與時俱進，為學生的全面發(fā)展和未來的美好明天而不懈努力。
教師落實雙減心得體會篇二
近年來，我國教育改革持續(xù)推進，一項重要舉措是實施雙減政策，即減輕學生課業(yè)負擔和教師教學任務。作為一名英語教師，我深切感受到了這一政策帶來的巨大變化。在落實雙減政策的過程中，我也積累了一些心得體會。
首先，要調(diào)整教學內(nèi)容和方式。過去，我們英語教師常常將大量時間用于傳授學科知識，學生和教師都備感壓力?，F(xiàn)在，我明確意識到減輕學生負擔和教師任務，就是要減少非必要的知識教學。因此，我主動調(diào)整教學內(nèi)容，將重點放在培養(yǎng)學生的綜合能力上。我引入主題式教學，提供更多與學生生活和興趣相關的內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。同時，我也鼓勵學生積極參與課堂討論和小組活動，培養(yǎng)他們的合作精神和思考能力。
其次，要注重學生的自主學習。過去，我通常是直接傳授知識，學生只是被動接受?，F(xiàn)在，我意識到要真正減輕學生的負擔，就要讓學生參與到學習的過程中來。因此，我積極引導學生自主學習，讓他們主動探索和思考問題。我鼓勵學生利用多種資源進行獨立學習，如英語閱讀、聽力訓練、網(wǎng)絡資源等。同時，我給予學生充分的自主選擇權，讓他們根據(jù)自己的興趣和特長選擇不同的學習方式和內(nèi)容，提高學習的針對性和有效性。
再次，要加強反饋和評估機制。過去，學生的學習成績往往是考試分數(shù)決定的，而這種機械化的評價方式不利于學生的全面發(fā)展。為了確保學生的學習質量和減輕他們的負擔，我注重建立科學有效的反饋和評估機制。我提倡多元化的評價方式，如作業(yè)評價、小組任務評價、口頭表達評價等。同時，我會定期與學生進行個別談心，了解他們在學習和生活中的困難和需要，以便及時進行幫助和指導。我希望通過有效的反饋和評估，能夠幫助每個學生找到適合自己的學習方法，并提供個性化的輔導和支持。
最后，要與家長和同事建立良好的溝通合作關系。落實雙減政策，需要教師、家長和同事的共同努力。我積極與家長保持聯(lián)系，定期向他們匯報學生的學習情況和表現(xiàn)，征求他們的意見和建議，并共同探討解決學生學習和發(fā)展中的問題。同時，我也與同事展開交流，分享教學的心得體會，相互支持和鼓勵。我深信只有與家長和同事形成良好的溝通合作關系，才能更好地落實雙減政策，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和條件。
通過這些年的實踐探索，我深切體會到雙減政策對學生和教師的積極影響。減輕學生負擔和教師任務，不僅有助于提高學生的學習效果，還能培養(yǎng)他們的獨立思考和綜合能力。而對于教師來說，減輕任務的同時，也為我們提供了更多時間和精力去關心和引導學生的發(fā)展。通過不斷調(diào)整教學內(nèi)容和方式，注重學生的自主學習，加強反饋和評估機制，以及與家長和同事的合作，我相信我們的英語教育將邁上一個新的臺階。
教師落實雙減心得體會篇三
隨著“雙減”政策的發(fā)布，“政策透露了哪些信號”“怎樣落實政策”“學校教育如何進一步提高質量”等問題成為近期社會關注的.焦點。對此，青島市西海岸新區(qū)超銀學校也發(fā)起了“雙減”大討論，今天，聽聽區(qū)優(yōu)質課獲獎老師們分享自己的“雙減”感悟！
“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實立德樹人，培育學生核心素養(yǎng)。教會學生學習是重點，教會學生做人是關鍵。
要減負學生更需抓實備課，提高備課精度，注重實效。物理組研究學情與教材，提高備課實效，不僅增加了授課知識點的分層，也在課堂上增加了學生在哪個環(huán)節(jié)可以進行展示的的集備，充分將學生主體落實，時時不忘培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。
1、在教學中關注學生的參與度和課堂投入度，強調(diào)學生學習的積極性和主動性，體現(xiàn)從物理走向生活的思想，課上引入具有典型意義的事例和學習材料，從事例和材料中獲取知識，讓學生將知識與生活聯(lián)系起來，促進知識的實踐轉化和綜合應用。
2、充分利用課堂，打造高效課堂，當堂學、當堂測、當日清。做優(yōu)課后解惑服務，讓疑惑的及時消化，讓消化的及時鞏固，不留疑惑至明日。
3、注重知識的結構化建立，強調(diào)從“做中學”獲取知識，將實驗室搬進了課堂，將實驗儀器放在教室內(nèi)，方便學生隨時進行實驗，利用實驗解惑遇到的困難，注重了學生的學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，能力的提升。
減輕學生過重作業(yè)負擔，作業(yè)原來每天15分鐘，而現(xiàn)在不留作業(yè)。但對學生的要求卻沒有放松，留更多的時間給學生讓他們更好有針對性的提升能力，讓他們關注科技的魅力，教育他們成為一名關心國家、服務社會的人才。有效的減負，價值的高效，為國育才，強國有我。
教師要提高教學質量，努力讓課堂做到“精”和“實”，以高效的課堂來落實“雙減”政策。關于打造“高效課堂”的建議：第一，要研讀課標，熟記課標，明確重難點。第二，要回歸課本，單元整合，主題設計。第三，要現(xiàn)實模擬，優(yōu)化提升，做足準備。此外，確保課后服務工作有質有量、有條不紊地推進，讓行之有效的減負增效措施落地開花，為學生的健康全面發(fā)展保駕護航。
“雙減”政策的穩(wěn)步推進，離不開高效的課堂教學，這就需要老師們突破現(xiàn)有的慣常模式，提高“教學效能”。因此，我們要把功夫下在課前的備課上，充分備教材、備學生、備資源、備教法、備習題，才能在教學中有的放矢，實現(xiàn)高效課堂。
“雙減”政策下的教育教學，需要我們每一個教育人勤于學習，勇于實踐，善與反思，樂于分享。只有這樣，教師才會有更加清晰的奮斗目標，我們的教育人生才會更有意義。
雙減政策的實施對我們一線教師的工作有了更高的要求，我們必須要領會政策的精神，提高自己實施素質教育的意識，才能用新理念來開展教學，創(chuàng)造新的經(jīng)驗方法。在其中我認為最重要的是要以學生為主體，發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，不能簡單的以分數(shù)來衡量孩子的能力。信息技術的教學內(nèi)容一直走在時代的前端，處于不斷地創(chuàng)造和改革中，內(nèi)容不在是局限于課本上，我們通過課堂上巧妙的設計活動，給孩子們提出問題，讓孩子們自己動手解決問題，將課堂還給孩子，極大的提高孩子們的課堂參與度跟積極性，來確保教育教學目標的有效達成，相信在我們的有效教學下，孩子們的綜合能力會更上一層樓。
“雙減”政策的出臺，對學生，對老師都是新的挑戰(zhàn)與機遇。超銀每一位教育人，都將為打造更高更優(yōu)的教育質量，培養(yǎng)更加全面的新時代接班人，辦人民滿意的教育而貢獻自己的一份力量！
教師落實雙減心得體會篇四
學校開展的“雙減”工作已經(jīng)進行了一段時間，旨在減輕教師的教學負擔和學生的課業(yè)壓力。作為一名教師，我深刻地感受到了“雙減”帶來的助力和改變。
第二段：落實“雙減”要有正確的認識
教師要想真正落實“雙減”，必須要有正確的認識。在過去，教師們普遍認為，學生的成績是他們的責任，而忽略了家長和學生的主觀能動性。而現(xiàn)在，我們意識到，在教育中，學生和家長也扮演著重要的角色。只有相互合作，才能真正降低教學負擔。
第三段：如何在教學中落實“雙減”
要真正落實“雙減”，首先要深化課程改革，減輕學生的課業(yè)壓力。我們在教學中，盡量挖掘學生的興趣點，讓學生自主學習，真正實現(xiàn)“適度超前”。其次，我們還要減輕教師的評價壓力，給教師更多的自由，讓他們能夠有更多的時間和精力投入到課堂上，提升教學效果。
第四段：教師應該積極參與“雙減”
落實“雙減”工作，需要教師積極參與。只有教師和學校真正攜手合作，才能真正實現(xiàn)“雙減”。在教學中，我們要積極研究教學改革的方向，理解改革的意義。只有我們理解并積極參與，才能有更好的效果。
第五段：結論
“雙減”是一項重要的工作，旨在改善教師和學生的教學環(huán)境，緩解他們的壓力。總之，通過“雙減”，我們可以更好地提升教育教學質量，讓我們的未來更加美好。希望我們的教育教學工作者能夠更加努力，積極參與到“雙減”工作中。
教師落實雙減心得體會篇五
雙減政策，對于每一位教育工作者都是一次挑戰(zhàn)，要想落實好這一新政，教育科研必須引領帶動，特別是課堂教學、作業(yè)設計都要重組結構。
為了進一步落實“雙減”政策，提高課堂教學質量，切實減輕學生課下作業(yè)負擔，使作業(yè)更加有效，發(fā)揮作業(yè)真正的作用和價值。結合當前的雙減政策和學校融慧教育的發(fā)展理念，我校英語教研組在作業(yè)設計方面遵循作業(yè)總量要適宜，作業(yè)應有趣味性、層次性、作業(yè)應有延展性的原則，進行了以下探索。
1.英語教育戲劇。
每個學期我們英語教研組都會針對不同年級的學情，開展英語教育戲劇的排練與展演。從選題到呈現(xiàn)，都以學生為主體，老師及時給予指導，更適時引導學生。在整個過程中，讓學生體驗英語的魅力，強化英語語言的表達能力。
2.融慧實踐活動。
融教育，慧師生。在融慧教育新發(fā)展理念的引領下，我們英語學科融合多學科，進行了特色作業(yè)創(chuàng)新，提高學生的生活技能，讓學生把所學英語知識應用到實際生活中去。例如，與勞動課程融合，我們設計了實小少年愛勞動活動，分年級設置不同的目標，利用繪畫手抄報圖片，微視頻等形式，展示自己的勞動過程或勞動收獲，分享自己的勞動成果。與音樂融合，學唱英文歌、觀看英文電影，制作我喜歡的臺詞卡，提高英語作業(yè)的趣味性。
3.英語社團
對于英語學有余力的孩子，我們組建了英語社團。通過繪本、豐富多彩的游戲、對話、競賽等活動，并在學期末進行匯報展演，提高學生學習英語的'積極性。
我們都知道，“聽說”是語言學習的標志特征。這并不是說“讀寫”能力不重要。而是先學會聽說，然后才有讀寫。小學是筑基階段，培養(yǎng)興趣的階段，“聽說”最容易激發(fā)他們對語言學習產(chǎn)生濃厚的興趣。所以我們作業(yè)以聽說讀為主，書寫當堂完成。
1.每天5分鐘英語口語打卡。
所以我們利用班級優(yōu)化大師，分層來設計聽說作業(yè)。
作業(yè)布置具體分為a、b、c三級作業(yè)，即a級作業(yè)面對學優(yōu)生，每日朗讀打卡單詞和課文，以及繪本。b級作業(yè)面對中等生，打卡單詞和課文。c級作業(yè)面對基礎薄弱的學生，僅打卡單詞，讓每一位學生都能擁有學習英語的自信，維持學習英語的興趣。最后利用班級優(yōu)化大師進行作業(yè)反饋。
2、英語趣配音
我們都知道，英語學習的重點在于英語日常對話基于生活場景的模仿和再現(xiàn)。因此我們開展了每日英語趣配音活動，并擇優(yōu)在班級展示。
3、制作單詞卡、手抄報
為了讓單調(diào)乏味的單詞、句型學習變得生動形象，更加易于學生掌握，我們讓學生把每節(jié)課所學，結合簡筆畫等制作系列字母卡、單詞卡和手抄報。
在雙減形勢下，我們一直在努力探索如何有效布置作業(yè)，真正讓雙減落地。
教師落實雙減心得體會篇六
第一段：引言（200字）
雙減政策在教育領域引起了廣泛的討論和關注。作為一名英語教師，我深入思考如何在教育機構的雙減環(huán)境下，更好地教授英語。我嘗試了一些實踐，并有一些心得體會要分享。本文將探討如何在依然保持高質量教育的前提下，落實雙減。
第二段：利用線上資源（200字）
雙減政策要求減少教師上課時間，這對英語教師來說，無疑是個挑戰(zhàn)。然而，我們可以善用互聯(lián)網(wǎng)和線上資源，緩解這個問題。在我的英語課堂上，我開發(fā)了一套在線學習平臺，提供課件、練習和自主學習的機會。學生可以自主學習，在課堂上我則更注重對學生的指導和解答。這樣，我能在較短的課時內(nèi)完成更多的教學內(nèi)容，也給學生更多的時間去探索和思考。
第三段：培養(yǎng)學生主動學習能力（200字）
雙減政策要求學生主動學習的意識和能力，因此，我重視培養(yǎng)學生主動學習能力。在課堂上，我鼓勵學生展示他們的見解，并鼓勵他們進行小組討論和合作學習。我還設計了一些小組項目，目的是讓學生通過團隊合作解決實際問題。這樣一來，學生不僅能夠在學習英語的過程中掌握知識，還能獲得解決問題和團隊合作的能力。
第四段：提高課堂互動性（200字）
雙減政策限制了教師講授時間，但并沒有限制課堂的互動性。在我的英語課堂上，我鼓勵學生提問和參與討論。我組織課堂活動，如角色扮演、辯論和演講比賽，這些都能活躍課堂氛圍，并提高學生的英語口語表達能力。在這樣的課堂氛圍中，學生更愿意表達自己的觀點和出發(fā)一些新的思考。
第五段：充分利用外部資源（200字）
在雙減政策下，教師可以充分利用外部資源。我積極參加教育研討會和培訓課程，了解國內(nèi)外英語教育的最新趨勢和研究成果。我還通過參加學術交流和國際教育項目，與其他英語教師和學者分享經(jīng)驗和教學資源。這些外部資源的使用不僅能夠提高我的教學水平，也豐富了課堂教學內(nèi)容。
結束語（100字）
落實雙減對英語教師來說是一項挑戰(zhàn)，但也是一次機會。在這個過程中，我們可以尋找新的教學方法和資源，培養(yǎng)學生的主動學習能力，提高課堂的互動性。通過充分利用外部資源，我們可以不斷提高自己的教學水平。只要我們保持開放的心態(tài)和持續(xù)的努力，相信我們能夠在雙減的環(huán)境下實現(xiàn)更好的英語教育。
教師落實雙減心得體會篇七
這幾天認真學習了《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)〈關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的通知》，《中共河南省委辦公室廳河南省人民政府辦公廳印發(fā)〈關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的措施》的通知》，《中共鄭州市委辦公廳鄭州市人民政府辦公廳〈鄭州市關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的措施》的通知》以及教體局關于作業(yè)建設、課后服務開展、校外培訓機構治理、教育質量提高等方面文件。對我們小學階段在“雙減政策”下的作業(yè)管理及教學質量提升有了一些思考。
首先，我們明確的認識到作業(yè)是實現(xiàn)學生學習知識，鞏固所學的好幫手，它是對學科教學的`補充，更是引導學生進行深度學習的重要手段。但由于隨著年級的增長，學習科目增多，學生各科作業(yè)總量就越來越大，對于一些家長來說輔導孩子功課成為了最大的負擔，特別是高年級，使得“減負提質”成為社會關注度較高的一個話題。
每一個教師對于自己所任教學科的作業(yè)布置可能都有自己的方法，但義務教育階段的教育就需要我們因材施教，既要保證學生“吃得飽”，還要“吃得好”，所以我們在設計作業(yè)時就要有通盤的考慮，根據(jù)學生情況的不同設計不同層次的作業(yè)，讓孩子們都能在作業(yè)完成中獲得成就感。對于要求“吃得好”的學生，我們老師可以給出一些學習建議，由家長自主為孩子選擇，并對實施情況進行監(jiān)控，而老師可以進行一定的輔助，但全由學生意愿。此外，學科作業(yè)有各科任教師負責、跨學科作業(yè)可以有專人負責匯總、學校層面可以設計社會實踐類作業(yè)，讓學生各方面的能力在一學期的學習中都有一定的提升。
“雙減”政策下，孩子的額外作業(yè)會明顯減少，但學習質量可不能打折扣。所以作為教師除了要向課堂要質量以外，更要關注學生作業(yè)的評價與跟進。作業(yè)設計可以分為三部分，課堂作業(yè)學生要在指定時間內(nèi)完成，并由任課老師批改、指導；校內(nèi)作業(yè)學生課利用課余時間、自習課、延時等時間完成，教師要由針對性的對作業(yè)完成情況進行反饋，分析學生的作業(yè)質量情況，以便于更清晰地了解每個學生的學習狀態(tài)、知識掌握、能力發(fā)展情況，可在此基礎上更加高效的利用課堂上的時間進行有針對性的學習；家庭作業(yè)是學生獨立完成或在家長的協(xié)助下完成，如各類實踐性作業(yè)。特別是“懲罰性”作業(yè)，老師們一定要注意“度”的把握，讓孩子得到強化知識的同時，不能造成過重的學業(yè)負擔。
學校布置的各類有針對性的作業(yè)要形成“常態(tài)化”，都需要老師和家長通力合作，保證每個學生都能通過完成作業(yè)得到學業(yè)提升，而不是把作業(yè)當成一種負擔，為了完成作業(yè)而完成，將其轉化為一種負擔。作業(yè)的變革影響著課堂教學等其他環(huán)節(jié)的改變，也更受其他環(huán)節(jié)的影響。今后，我們要關注作業(yè)方面的專項研究，更要進行高效課堂的探索，讓學生在做作業(yè)中進一步鞏固所學，得到長足進步。
教師落實雙減心得體會篇八
隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會變革的不斷深入，教育在社會發(fā)展中的地位和作用日益凸顯。作為教育改革的重要一環(huán)，雙減政策的落實已成為當下教育界的焦點。在這一進程中，老師們起到了舉足輕重的作用。我作為一名教師，通過多年的實踐和體會，深刻感受到了雙減政策的實施對我自己的影響，也對教育事業(yè)的發(fā)展有了更深刻的認識。
首先，雙減政策的落實帶來了更為科學的教育評價體系。在過去，教育評價普遍偏重成績，對學生的綜合能力和素養(yǎng)考察不夠全面。而雙減政策的推行，則要求教育評價中注重學生的綜合素質發(fā)展。通過考核學生的創(chuàng)新思維、實踐能力、團隊合作等方面，更加全面評價學生的個人發(fā)展。我深刻認識到，培養(yǎng)學生多樣化的能力是教育的根本宗旨，也是適應社會發(fā)展的需要。只有建立全面的評價體系，才能更好地激發(fā)學生的創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 其次，雙減政策的落實讓教學更注重個性化。在以前，教師大多數(shù)只是傳授知識和信息的工具，學生的學習內(nèi)容和方式?jīng)]有得到充分的關注。而雙減政策的實施則要求教師注重學生的個性化需求，以學生為中心，根據(jù)學生的興趣、天賦、需求等情況，為其提供適合的學習環(huán)境和方法。作為一名教師，我意識到不能以一種簡單的模式來教育學生。只有通過多樣化的教學方式，才能真正激發(fā)學生的學習熱情和動力，讓每個學生都能充分發(fā)揮自己的潛力。
再次，雙減政策的落實鼓勵并提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。以前，教師主要依靠經(jīng)驗和傳統(tǒng)方法進行教學，缺乏系統(tǒng)的教育培訓和專業(yè)的支持。而雙減政策則要求教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，參加各類培訓和研討活動，熟練掌握現(xiàn)代教學技能和教育理論。作為一名教師，我深感自身的不足，需要通過不斷的學習來提高自己的教育水平。只有具備了全面的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地履行教師的職責，更好地教育新時代的學生。
最后，雙減政策的落實提高了學校和家長的溝通合作度。在過去，學校和家長之間的聯(lián)系主要是在學生的學習成績上。而雙減政策的推行則要求學校和家長共同關注學生的綜合發(fā)展，密切配合，共同培養(yǎng)學生。作為一名教師，我明白只有和家長有更好的溝通和合作，才能更好地了解學生的家庭背景和個人需求，提供更好的教育服務。只有學校和家長的密切合作，才能為學生的成長和發(fā)展提供更好的保障。
總結來說，雙減政策的落實讓教育更加科學、個性化，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，以及學校和家長的溝通合作度。作為一名教師，我深感這一政策的重大意義和深遠影響。我將以更加積極的態(tài)度和努力，不斷提升自己的教育水平，關注學生的發(fā)展需求，與學生、家長和學校共同努力，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才做出貢獻。只有在這樣的大環(huán)境中，我們才能不斷進步，推動教育事業(yè)健康發(fā)展。
教師落實雙減心得體會篇九
作為雙減政策的重要落實之一，直播銷售在近年來越來越受到關注。但是，直播銷售自身的問題也日益暴露，如果無法有效地落實雙減政策，可能會對消費者產(chǎn)生負面影響。因此，在直播銷售中落實雙減政策，需要我們不斷探索和總結經(jīng)驗。在近期的一次直播銷售中，我深刻體會到了如何落實雙減政策的重要性，以及如何做好直播銷售的方法。
二、直播銷售的問題
在我的直播銷售中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在商品描述和銷售過程中，一些主播會夸大商品的功效和質量，并使用美化的化妝品效果進行宣傳；其次，在促銷方式和贈品的發(fā)放上，一些商家會使用虛假標價吸引用戶關注，同時完全不考慮消費者的利益，這種行為使消費者陷入被動和誤導，并引發(fā)用戶的不信任。
三、落實雙減政策的重要性
在雙減政策的大背景下，直播銷售需要依據(jù)最終用戶需求制定合理的規(guī)則和制度。例如，在商品宣傳和銷售方式上，應實事求是，不能使用虛假的標價，更不應使用夸大產(chǎn)品功效的宣傳方式。對于消費者來說，商品的質量是他們最關心的事情，因此在宣傳商品時不能虛假。
對于贈品的發(fā)放，也應考慮消費者的利益。商家不能通過虛假標價，增加或減少贈品的數(shù)量，否則將對消費者造成不必要的騙局，導致信任缺失。因此，在贈品的發(fā)放上，商家應考慮消費者的需求和財務狀況，對贈品數(shù)量和種類進行合理的規(guī)定。
四、如何落實雙減政策
要落實雙減政策，需要從多個方面入手。首先，主播和商家應加強自律，不斷提升自身素質和服務能力。其次，平臺和有關部門應加強對直播銷售的監(jiān)管和管理，增強對侵害消費者權益的行為的打擊力度，讓直播銷售得以合法、規(guī)范運營。同時，建立各種監(jiān)督、評估和反饋機制，及時了解市場和消費者需求，為他們提供服務。
此外，通過直播銷售的平臺，建立一個直播銷售的良好實踐慣例，使消費者第一時間了解到合法、規(guī)范的直播銷售行為，并形成廣告真實交易標準。
五、結論
在直播銷售中落實雙減政策是一個長期而復雜的過程，但它銘記、踐行價值觀，增強服務對消費者責任，才能逐漸形成行業(yè)良性發(fā)展的環(huán)境。我們應該緊緊圍繞服務消費者的核心理念，積極落實雙減政策，通過合法、規(guī)范的方式引導消費者的行為，引入更多優(yōu)秀的商品和服務，促進真正的市場流通。
教師落實雙減心得體會篇十
在教育部門的要求下，各地區(qū)開始進行雙減工作，其中一項重要舉措是通過直播形式，將優(yōu)秀的教育資源傳遞給更多的學生和家長。此次我有幸參與了落實雙減直播工作，在整個過程中，我深刻地體會到了直播的優(yōu)勢和不足，對于如何做好落實雙減直播也有了一定的認識。
二、直播的優(yōu)勢
直播可以將教育資源實時傳遞給更多的學生和家長，可以較好地解決時間和空間的限制問題。在直播的過程中，學生可以觀看優(yōu)秀教師的精彩講解并與老師互動，這種互動能夠深度吸收知識和思維方法。同時，直播還可以提高教育資源的利用效率和傳播效果，將教育資源傳遞給處在偏遠地區(qū)或者沒有條件接受優(yōu)質教育的學生，這也是直播的一大優(yōu)勢。
三、直播的不足
當然，直播也存在一些不足。首先，直播的互動不如實體課堂豐富，學生與老師的交流受網(wǎng)絡環(huán)境和設備等因素限制，這一點需要在以后的直播過程中加強。其次，直播也不利于學生大腦的休息，直播時間過長容易讓學生疲勞，進而影響學習效果。因此，在落實雙減直播過程中，需要控制直播時間和加強互動。
四、做好落實雙減直播
為了做好落實雙減直播，我們需要從以下幾個方面進行加強。首先，需要結合學校的課程慎選直播內(nèi)容，選擇優(yōu)質的教育資源，并將它們?nèi)诤系浇逃虒W中去。其次，需要進行專業(yè)的教務管理和技術協(xié)助，確保直播質量。最后，還需要填補直播的不足，加強互動、控制直播時間等，以更好地服務于學生和家長。
五、結尾
直播是優(yōu)質教育資源傳播的有效手段和平臺，直播的優(yōu)勢和不足需要我們在工作中去逐步完善和突破。在落實雙減直播中，我們需要充分發(fā)揮直播的優(yōu)勢，避免直播的不足，創(chuàng)造更好的直播體驗和效果，給即將到來的學校和學生帶來優(yōu)質的教育資源和服務，讓我們一起努力，讓直播成為更好的教育資源平臺！
教師落實雙減心得體會篇十一
ss年7月15日，對于義務教育階段，乃至整個教育界，甚至整個中國家庭，社會而言，”雙減”一詞當之無愧地成為本年度焦點。
和成千上萬普通的家長一樣，對于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學業(yè)壓力中解脫出來，一面又擔心，這樣立竿見影地迅速減負會讓尚不懂事的孩子因此荒廢學業(yè)，在本該努力，本該奮進的年紀里選擇安逸，白白蹉跎大好華年。
可當聽了河南省推進“雙減”政策落實家庭教育系列講座之后，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾，擔憂倍顯多余。現(xiàn)就觀看系列講座，談幾點自己觀后的感受：
第一，誠如楊雄所長講的：雙減政策并不是我們國家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針，雙減并不是要改變，而是要回歸，讓我們學校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執(zhí)拗地認為教育就是篩選人才。和大多數(shù)家長一樣，我也有著濃重的名校情節(jié)，有著極強的“望子成龍，望女成鳳”的心理，聽完講座，深切體會到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長，讓孩子以學習為載體，而學會更好的去生活，去適應未來，在學習過程中養(yǎng)成良好的習慣，以便在成年進入社會后，成為一名合格的公民。而在孩子的養(yǎng)成教育方面，家庭教育和學校教育是相提并論的，甚至于，家庭教育扮演著更為重要的責任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔子，而我也將努力改變自己，爭做新時期合格的學習型家長，陪孩子終身成長。
第二，義務教育階段“雙減”不僅是要減輕學生的課業(yè)負擔和校外培訓，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮。雙減絕不是一減了之，也不是可以完全“躺平”。
雙減政策后，有些要降維，有些則要升維。作為孩子的監(jiān)護人，父母，我們要讓孩子學會風險管理，提升隱私保護、心理彈性，加強生命教育，要培養(yǎng)孩子孝敬父母，熱愛勞動，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學考試方面的焦慮，現(xiàn)在孩子，常常因為抓功課，而變得心理脆弱，作為家長，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引導孩子的同時提升自己。
正如一本書的書名一樣，好媽媽勝過好老師，在今后的時光里，我會不斷地學習教育知識，更新教育理念，陪孩子終身成長的同時，成就一個終身學習和成長的自我！
教師落實雙減心得體會篇十二
近年來，為了建設美麗鄉(xiāng)村、改善農(nóng)村環(huán)境、提高農(nóng)村居民的生活質量，中國政府提出了“雙減”政策，即減少農(nóng)村糞便和農(nóng)家污水的排放。作為一個鄉(xiāng)村居民，我積極響應政府號召，親身參與了“雙減”活動。在這個過程中，我深切感受到了“雙減”政策的重要性，也從中獲得了一些心得體會。
首先，落實雙減需要積極宣傳和教育。政府部門要加強對農(nóng)民的宣傳，向他們普及“雙減”政策的目的和意義。通過舉辦講座、培訓班等形式，向農(nóng)民解釋農(nóng)村糞便和污水對環(huán)境和人體健康的危害，讓他們明白“雙減”對于美麗鄉(xiāng)村建設的重要性。同時，政府還應提供技術指導和培訓，教會農(nóng)民如何正確處理糞便和污水，采取科學、環(huán)保的處理方法。只有農(nóng)民理解了“雙減”的重要性，并掌握了正確的處理方法，才能落實到實處。
其次，政府要出臺相應政策和措施，營造良好的環(huán)境保護氛圍。政府應加大投入，提供資金和技術支持，幫助農(nóng)民改造廁所，修建污水處理設施，提升農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況。同時，政府要加強對農(nóng)民的監(jiān)督和檢查，確?！半p減”政策的貫徹執(zhí)行。對于那些不配合的農(nóng)民，政府應采取相應的懲罰措施，使他們意識到不按照政策要求處理糞便和污水的嚴重后果，從而增強他們的環(huán)保意識。
再次，農(nóng)民要主動參與并積極落實“雙減”政策。作為鄉(xiāng)村居民，農(nóng)民應該更加自覺地關注自己的環(huán)境衛(wèi)生，樹立環(huán)保意識。首先，農(nóng)民應主動改造自己的廁所，采取集中處理方式，避免廁所直接排放糞便。其次，農(nóng)民應正確處理污水，要學會將廚余垃圾和生活垃圾進行分類，將污水排到污水處理設施或者農(nóng)田灌溉，而不是直接排放到河流。這些做法不僅可以改善鄉(xiāng)村環(huán)境，還有助于保護農(nóng)田、水源和生態(tài)系統(tǒng)的健康。
最后，通過參與“雙減”活動，我深刻體會到了環(huán)境保護的重要性。環(huán)境的優(yōu)良與否直接關系到人們的身心健康，關系到國家的可持續(xù)發(fā)展。我們每個人都應該積極行動起來，為改善環(huán)境貢獻自己的力量。不僅僅是落實“雙減”政策，還要從小事做起，提倡綠色出行，減少塑料袋的使用等等。只有當每個人都盡自己的一份力，我們才能真正實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的目標。
總之，落實雙減需要政府、農(nóng)民和社會各界的共同努力。政府要加大宣傳力度、出臺相應政策和措施，引導和監(jiān)督農(nóng)民落實“雙減”政策；農(nóng)民要自覺參與、改變不良習慣，切實履行自己的環(huán)保責任；而我們每個人都應提高環(huán)保意識，從身邊的小事做起，積極參與到環(huán)境保護的行動中。相信在大家的共同努力下，中國的農(nóng)村環(huán)境將會越來越美好。
教師落實雙減心得體會篇十三
執(zhí)教數(shù)學已經(jīng)有30年了，應該說，布置作業(yè)早已經(jīng)有了自己的習慣與方法，一直以來有些自己的堅持，諸如堅持計算訓練、堅持新舊知識整合練習、堅持作業(yè)不宜太多等。細細想來，雖說有“減負”意識，但似乎都是以夯實學生的數(shù)學基礎知識、基本技能為主，至于要讓學生在學習過程中積累經(jīng)驗、獲得數(shù)學發(fā)展和處理問題的思想則考慮得是不太成熟的，更別說設計出學生樂學、愛學、想學的高效作業(yè)了。如今，作為一線教師，要贏戰(zhàn)“雙減”，真正落實“雙減”，切實做好“減輕學生作業(yè)負擔”的“減法”，這著實是不小的挑戰(zhàn)。
不禁問自己，怎么減？
“五保證”護航：
1.保證每日作業(yè)時長在20分鐘左右；
2.保證不在雙休日加重作業(yè)量；
3.保證節(jié)假日不布置書面作業(yè)；
4.保證不布置簡單重復、機械性的作業(yè)；
5.保證不把作業(yè)作為處罰過失學生的手段。
“五加強”助推：
2.加強分層布置作業(yè)的落實，因材施教，因人而異，甚至可以量身定制“彈性作業(yè)”；
4.加強組內(nèi)教師聯(lián)動，集思廣益，設計適合我校學生特點的作業(yè)；
5.加強作業(yè)負擔監(jiān)控，家校攜手，及時溝通，及時調(diào)整，尋找最佳作業(yè)方案。
當然，一個聲音擲地有聲：解決“減輕學生作業(yè)負擔”的更重要出路——在于教師要做好執(zhí)教數(shù)學課的“加法”，要把數(shù)學課上得更有趣、更有味、更高效。
教師落實雙減心得體會篇十四
從9月開始，減輕作業(yè)負擔、減輕校外培訓負擔成為教育系統(tǒng)的頭等大事。各級部門以最強氣魄開始行動。大刀闊斧實施改革。學校教育面臨著多重的壓力與挑戰(zhàn)，如果不懂清晰地看到這場改革的本質，我們將失去發(fā)展的機遇，甚至會被其他同類型學校甩下許多。
減下去的作業(yè)負擔，其預留的時間如何分配才科學呢？如何靈活地開展有效的課后服務呢？傳統(tǒng)的紙質考試、統(tǒng)一的集中考試將廢止，教學質量監(jiān)測以何種形式開展呢？如何去適應新常態(tài)？課外輔導機構從公開運行到潛行蟄伏，如何讓其徹底無所遁形呢？課堂主陣地如何才能發(fā)揮更大的效益呢？這些命題，都無法繞開。倒逼我們開始痛定思痛，做出調(diào)整。
說到底，減負的核心無非就是課內(nèi)增效提速，捍衛(wèi)教師的職業(yè)權利，保障學生高品質的學習權，營造出健康的教育生態(tài)，回歸教育的本真，給孩子們更自由的發(fā)展空間、更全面的能力培養(yǎng)、更愉悅的精神享受。而這一切，從學校層面說，依靠的就是教師的專業(yè)化；從社會層面說，依靠的是整個社會集體發(fā)力、共同支持；從家庭層面說，依靠的是所有家長們育人觀的徹底轉變。
雙減政策面前，教師們的壓力其實最大。無論從理念層面，還是技術層面，付出的心血和汗水將更多。已有的經(jīng)驗反而無效。無所適從？一臉茫然？以前，還能依靠教師的大量輔導，給學生布置大量的作業(yè)，促使其機械地練習。在反復地講練、多次考試、強化記憶的模式中，把學生成績提起來。但眼下，這些都行不通呢？這注定是曲折的發(fā)展道路。
以數(shù)學為例，口頭說一說加法的算理。將思維過程說出來。以動手的拼裝活動，測評其實踐能力，包括算理的掌握。但是，數(shù)學測評難度有點難。尤其是計算類型，需要紙筆驗算。
作業(yè)負擔來自于對學科育人價值、功能等方面認識不到位，存在畸形的教學觀。唯分數(shù)論并非是完全錯的。分數(shù)論并不是一個貶義詞，主要是考試方式過于機械化，它以固定、標準的模式，扼殺了學生的天賦和個性，導致了分數(shù)徹底窄化，只考察了淺表的知識與能力，并未全面地測評，這才是最大的癥結所在。
教師落實雙減心得體會篇十五
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，人們的生活水平不斷提高，對環(huán)境的要求也越來越高。為了解決環(huán)境污染問題，我國提出了“雙減”政策，即減少污染物排放和減少能源消耗。作為一個普通公民，我也積極投身到落實雙減行動中。通過這一段時間的參與，我深刻地體會到了“落實雙減”的重要性。以下是我對于落實雙減的一些心得和體會。
首先，我認為落實雙減要從個人做起。作為一個公民，我們要從自己做起，在日常生活中要養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。比如，不亂扔垃圾，盡量減少一次性用品的使用，多走路少開車等等。這些看似微小的行為，其實都是對環(huán)境的一種尊重和保護。我們要明白，只有每個人都能自覺地履行環(huán)境保護的責任，才能真正實現(xiàn)“雙減”。
其次，政府在落實雙減中起著至關重要的作用。政府部門要加強監(jiān)管，嚴格執(zhí)行環(huán)境保護相關法律法規(guī)，加大對污染企業(yè)的處罰力度。同時，政府還應該加大對清潔能源的扶持力度，鼓勵企業(yè)和個人使用可再生能源，減少對傳統(tǒng)能源的依賴。只有政府和社會各界共同努力，才能真正實現(xiàn)落實雙減的目標。
此外，落實雙減還需要加強科學研究和技術創(chuàng)新。科技的進步是推動環(huán)境保護的重要力量。通過研究和創(chuàng)新，可以開發(fā)出更加高效、低排放的清潔能源和環(huán)保技術，減少污染物的排放和能源的消耗。政府和企業(yè)應該加大對環(huán)?？蒲许椖康耐度耄嗫蒲腥藛T從事環(huán)保研究，推動環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展。
落實雙減還需要加強宣傳和教育。要讓更多的人了解環(huán)境保護的重要性，知道如何正確地落實雙減政策。政府可以通過舉辦環(huán)保宣傳活動、發(fā)布環(huán)保知識宣傳資料等方式，普及環(huán)保知識。學校也應該將環(huán)保教育納入課程，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保習慣。只有提高公眾的環(huán)保意識，才能形成全社會共同參與環(huán)境保護的良好氛圍。
最后，落實雙減是一個長期的工作，不能急功近利。我們要意識到環(huán)境保護是一項艱巨而艱苦的任務，需要大家的共同努力和長期堅持。無論是個人還是政府、企業(yè)，都要時刻保持環(huán)保意識，不斷改善自己的環(huán)境行為，積極投身到環(huán)境保護事業(yè)中。只有如此，我們才能真正實現(xiàn)落實雙減的目標，為我們美麗的家園做出更大的貢獻。
總結起來，落實雙減需要每個人的共同努力。政府要加大力度，企業(yè)要積極配合，個人要從自己做起。只有全社會共同參與，才能夠真正實現(xiàn)落實雙減的目標，為我們的家園創(chuàng)造更美好的未來。讓我們從現(xiàn)在做起，落實雙減，共同建設美麗環(huán)境！
教師落實雙減心得體會篇十六
減輕中小學生過重課外負擔，不僅要嚴格管理校外培訓機構，更要提高學校教育質量，讓學生在校內(nèi)學足學好，緩解社會焦慮，降低家長送孩子參加校外培訓的沖動?！兑庖姟访鞔_提出以下舉措：
一要擴大義務教育優(yōu)質資源。推進均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域特別是同一區(qū)域校際差異，對于減輕學業(yè)負擔起到了至關重要的作用。截至20xx年底，全國累計有26個省份整體通過國家督導評估認定，2809個縣(市、區(qū))實現(xiàn)縣域義務教育基本均衡發(fā)展，占全國縣級行政單位總數(shù)的約96.8%?！兑庖姟芬笸ㄟ^積極開展義務教育優(yōu)質均衡創(chuàng)建工作，促進新優(yōu)質學校成長，積極推進集團化辦學、學區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學校共同體建設，擴大優(yōu)質教育資源。同時，做強做優(yōu)免費線上學習服務，提供高質量的專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源，擴大優(yōu)質教育資源的使用率和覆蓋面。
二要提升課堂教學質量。課堂是教育教學的主陣地，要向“45分鐘”要效率。教育部積極加強教育教學頂層設計，開展了基礎教育國家級優(yōu)秀教學成果評選及推廣應用工作，成立了首屆教育部基礎教育教學指導委員會，加強對各地的指導，著力完善教育教學政策保障體系?！兑庖姟芬蠼逃块T指導學校健全教學管理規(guī)程，提升學生在校學習效率。學校要開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴格按課程標準零起點教學，做到應教盡教。
三是降低考試壓力。針對當前義務教育階段考試次數(shù)過多、考試形式單一、考試質量不高和“唯分數(shù)”傾向等問題，《意見》要求學校不得有提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為，考試成績呈現(xiàn)實行等級制，降低學生的考試壓力。教育部正在研制考試管理相關文件，對此作出進一步部署。此外，學生本人也要樹立積極正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握必要的減壓方法。父母在家庭生活中要為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境、和睦的家庭氛圍，引導孩子樂觀向上、積極進取，正確面對考試中的得失。
四是嚴肅查處教師校外有償補課。教師校外有償補課雖是個別不良現(xiàn)象，但嚴重影響了教師整體形象，必須采取“零容忍”態(tài)度，加強師德師風建設，健全教師日常監(jiān)管機制，完善教師師德師風考評體系，不斷提高教師職業(yè)素養(yǎng)。《意見》要求加大教師校外有償補課查處力度，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，直至撤銷教師資格，形成警示震懾，切斷課外違規(guī)補課等經(jīng)濟鏈條。同時，嚴禁校外培訓機構聘用在職教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決吊銷辦學許可證。
教師落實雙減心得體會篇十七
通過學習文件了解到雙減政策是教育部門針對義務教育階段提出的減負政策，具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔，還需要減輕校外培訓負擔。一減輕作業(yè)負擔，二減輕校外培訓負擔。
“雙減”政策出臺的目的是通過加強學校教育，提高學校課堂教學質量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質量，減輕學生的課余負擔，達到提升學生的綜合素養(yǎng)，構建教育良好生態(tài)的目的。雙減，減輕了家長的精神負擔和家庭的經(jīng)濟負擔，讓學科教育重新回歸學校主陣地。
我認為雙減政策是能夠帶來非常大的好處的。首先，就是這樣的政策最直接利好的就是學生。學生每天都會有大量的學業(yè)負擔，從小學開始就特別的辛苦，這能夠減輕他們的負擔。第二，就是減輕家長的負擔，不會在有嚴重的內(nèi)卷，大量的花費。第三，這能夠回歸應試教育的初衷，篩選學習能力強的人才的目的。
那么我們?nèi)绾螌嵤╇p減政策？
（1）控制作業(yè)總量和時長，為學生留下充足的時間放松身心。
（2）提高作業(yè)設計效度，避免機械，無效訓練。
（3）)完善作業(yè)管理監(jiān)控機制，家庭作業(yè)校內(nèi)做。
（4）提升課堂質量。
（5）確保課后服務時間，推行課后服務5+2模式，即學校每周都要開展課后服務，每天至少開展兩小時，課后服務結束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間。
（6）規(guī)范培訓行為，校外機構不得占用國家法定
教盡教著力提高教學質量、作業(yè)管理服務水平，不再讓孩子們有寫不完的作業(yè)。讓孩子學好學好的同時擁有了愉快的童年。其次讓校外的培訓機構無法超前培訓，讓家長們教育成本顯著下降，也有了更多的時間陪伴孩子成長讓孩子們的情感和思想不再缺失。
教師落實雙減心得體會篇十八
亞洲運動會是亞洲地區(qū)規(guī)模最大、水平最高的綜合性競技體育盛會。作為承辦國，中國一直注重賽事準備工作，落實雙減政策也是其中之一。在這次亞運會的準備工作中，我也有幸參與其中，深刻感受到了落實雙減對于賽事順利舉辦的重要性。
第二段：減少不必要的開支
落實雙減的第一項任務就是減少不必要的開支。在亞運會準備過程中，我們注重節(jié)約資源，合理規(guī)劃預算。例如，在場館建設中，我們精打細算，根據(jù)實際需求和經(jīng)濟承受能力，合理安排場館規(guī)模和設施設備。我們重視行政支出的透明公開，嚴格控制各項費用，確保每一筆支出都是合理、必要的。這不僅為亞運會的準備工作節(jié)省了巨額資金，也提高了資源的利用效率。
第三段：減少不必要的程序
落實雙減還包括減少不必要的程序。亞運會籌辦工作涉及許多部門和環(huán)節(jié)，不同的單位之間需要充分協(xié)作。在這個過程中，我們注重精簡程序，優(yōu)化工作流程。我們成立了專門的協(xié)調(diào)機構，加強部門之間的溝通與合作，減少環(huán)節(jié)，簡化手續(xù)，確保信息的暢通流轉與高效處理。同時，我們還加強了內(nèi)部審批的監(jiān)管，避免了繁瑣、重復的程序，提高了工作效率，保證了亞運會籌備工作的順利進行。
第四段：加強隊伍建設
落實雙減不僅是減少不必要的開支和程序，更重要的是加強隊伍建設。在亞運會籌備中，我們注重提高工作人員的業(yè)務水平和綜合素質，加強培訓，提升能力。我們鼓勵員工學習新知識、新技能，提升自身的專業(yè)能力和綜合素質，努力做到知識面廣、技能精、工作能力強。只有通過這樣的隊伍建設，才能保證亞運會籌辦工作的順利開展，確保各項工作能夠按時完成。
第五段：總結與展望
通過落實雙減政策，我們確保了亞運會籌備工作的有序進行，保證了賽事的順利舉辦。這為亞運會的成功舉辦打下了堅實的基礎。然而，亞洲運動會只是一個開始，我們要繼續(xù)貫徹落實雙減政策，推動未來各項工作的持續(xù)發(fā)展。我們應該進一步加強資源的合理規(guī)劃和利用，繼續(xù)精簡程序，優(yōu)化工作流程，不斷提升隊伍建設水平，以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
在這次亞運會的籌備工作中，我深切體驗到了落實雙減對于賽事順利舉辦的重要性。它不僅幫助我們精打細算，節(jié)約資金，提高資源利用效率，也加強了部門之間的溝通與協(xié)作，簡化了程序，提高了工作效率。通過加強隊伍建設，我們不僅提高了員工的業(yè)務水平和綜合素質，更為亞運會的成功舉辦打下了堅實的基礎。隨著亞運會的結束，我們應該繼續(xù)貫徹落實雙減政策，努力推動未來各項工作的持續(xù)發(fā)展。只有如此，我們才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更大的發(fā)展。
教師落實雙減心得體會篇十九
為了嚴格落實雙減政策，結合本班實際情況，針對學生作業(yè)完成進行了深入思考。教師是學生平等中的首席，更是是學生成長的引路人，尤其是班主任，幫助學生養(yǎng)成良好學習與行為習慣是實現(xiàn)班級高效管理的關鍵。班級管理需要精細化，精準到每件事、每個問題。近期的作業(yè)問題引發(fā)了我的思考，孩子們有延時課后時，作業(yè)為什么還會出現(xiàn)拖拉、質量差的情況，帶著問題進行了實地作業(yè)考察與反思，制定出相應的作業(yè)管理辦法。
首先，對班級作業(yè)完成情況進行調(diào)查，了解不同層次學生的做作業(yè)時長和作業(yè)量的承受力。經(jīng)過一番溝通，班級有一半孩子作業(yè)完成時間較晚，個別同學作業(yè)完成困難?；诖耍环矫媾c各學科老師溝通，各科作業(yè)量的減少，我擔任的數(shù)學學科，作業(yè)進行分層設計與布置，每天練習分為必做題和挑戰(zhàn)題，這樣優(yōu)等生和后進生都能達到自己的目標要求。另一方面，我與那些作業(yè)困難戶深入溝通，找到問題癥結，延時服務時間大約1小時多，學生基本可以完成大部分作業(yè)，只有小部分學生由于磨蹭、拖拉造成作業(yè)完成不了情況。針對這個情況，我和學生們約定，隨機抽查學生的作業(yè)完成時間，超過9點甚至達到10點的同學，需要當天在學校完成作業(yè)后才能回家，由我親自計時，一起尋找問題原因。
接下來，進行作業(yè)完成情況觀察，果然，大多數(shù)孩子積極完成作業(yè)，很多孩子在中午或者延時主動找我批改作業(yè)，在我以為孩子們都能完成任務的時候，小加主動來找我，說：昨晚作業(yè)10點半寫完，由于自己貪玩導致超時，今天要留在學校寫完作業(yè)。我先是一驚，更多地是驚喜，沒想到孩子把作業(yè)約定記在了心理，并且能有效反饋自己的作業(yè)情況，值得慶幸地是小加能主動發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題。當天，我決定陪小加多寫一會作業(yè)，執(zhí)行之前的約定，天漸漸黑了，小加的大部分作業(yè)完成了，從他的臉上看到了喜悅的表情，我想孩子內(nèi)心特別期待自己的進步，每個人都有變好的愿望，這是人的本能?？紤]到天黑較早，我聯(lián)系小加媽媽，讓小加回去完善余下的內(nèi)容。
下班后的再次思考，盡管小加為自己拖拉作業(yè)習慣找了這樣的方法，但我想習慣養(yǎng)成是一個持續(xù)、全面的過程，留校不是一個高效的方法，關鍵是讓學生養(yǎng)成高效作業(yè)的習慣。隨后，我和小加媽媽溝通，進行家校聯(lián)合教育，幫助孩子減輕書包，真正實現(xiàn)雙減。在學校，我提高對學生的要求，至少完成2科作業(yè)，達標發(fā)未來星，不達標一起找問題，并且留校補齊。在家里，請家長加強監(jiān)督，多陪孩子寫寫作業(yè)，給孩子定時，達標表揚，不達標找原因。在班級內(nèi)張貼作業(yè)時間達標表格，統(tǒng)計每個孩子的作業(yè)完成時間，結合各學科情況，給出時間范圍，學生對照標準進行作業(yè)完成情況整改，提高效率，改掉拖拉作業(yè)壞習慣。
我相信在家校的共同努力下，孩子們有了明確的作業(yè)完成目標，做好自我監(jiān)控反饋，養(yǎng)成作業(yè)完成反思習慣，能在不斷自我教育、自我完善中養(yǎng)成高效作業(yè)的好習慣，班級管理才能真正精細、高效，雙減才能真正落地，讓學生快樂成長。
教師落實雙減心得體會篇二十
第一段：引言（200字）
在眾多直播平臺日益火爆的今天，直播已經(jīng)成為了品牌推廣、產(chǎn)品營銷的重要手段。但與此同時，直播也帶來了著很多亂象，比如惡意營銷、傳播謠言等。為了加強直播審查力度，遏制不良直播內(nèi)容，最近，國家網(wǎng)信辦發(fā)布了《關于規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)直播服務開展全面審查整治的通知》。該通知要求加強直播平臺對于實名認證、實物商品銷售、虛假宣傳、色情低俗等問題的監(jiān)管。作為一名直播主播，我深受該通知的影響，落實了“雙減”措施?，F(xiàn)分享我的落實雙減直播的心得體會。
第二段：減少虛假宣傳（200字）
在直播推廣中，虛假宣傳是一個比較容易出現(xiàn)的問題。為了避免虛假宣傳，我在直播前首先要擁有足夠的了解。觀看之前的廣告宣傳，查看關于產(chǎn)品描述是否真實、權威的介紹等，并且，我也會保持清醒的思維，不隨意相信所謂的超級神器。我在直播中也會強調(diào)自己已經(jīng)測試過的產(chǎn)品的效果，如果有問題和局限性，也會實事求是地告訴受眾。只有真實地介紹出產(chǎn)品的性能，照實開展推廣，才能讓受眾更信任，同時也能樹立良好的公信力。
第三段：降低獵奇低俗（200字）
有些“嚴打”是我們必須要執(zhí)行的義務。例如在獵奇低俗、傳播色情信息方面，我會加強監(jiān)管，在直播的前置準備階段進行審查，并根據(jù)直播時的微觀感知及時調(diào)整姿態(tài)。我將盡力避免那些既不符合社會道德，又惡化了直播平臺環(huán)境的行為。通過與受眾的互動交流，我也會提高他們的公德心，在我的微力下，形成一個良好的直播生態(tài)環(huán)境。
第四段：實名認證（200字）
實名認證是直播行業(yè)的重要組成部分，也是直播主播的一項義務。我會積極參與實名認證，并且在直播中宣傳實名認證的重要性。如果有一名主播沒有完成實名認證，我會在交流中將其認證的重要性告訴他，并鼓勵他完成實名認證。實名認證是保障直播平臺交流安全的重要組成部分，只有做這些，我們才能讓直播平臺更趨安全和健康，使得交流更加愉快和自由。
第五段：總結（200字）
通過這次加強打擊整治不良直播的措施，我在直播中更加專業(yè)和有序，提高了自己的服務能力。在實踐的過程中，我深深認識到“雙減”措施對直播行業(yè)的重大意義，它強調(diào)了對于監(jiān)管的權威性和法制性，也讓直播行業(yè)更加健康和有序。所以，我們直播主播應該全力支持和配合，為了創(chuàng)造一個更加公開、透明、健康的直播環(huán)境而努力。讓我們攜手共同為直播行業(yè)做出應有的貢獻。