方案是一種在特定背景下提出解決問題的具體計(jì)劃或方法。編寫方案時(shí)要注意整體思路和重點(diǎn)突出。以下是一些制定方案時(shí)需要避免的常見誤區(qū)和陷阱,希望能給你一些警示。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇一
活動(dòng)目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)想并探索學(xué)習(xí)背面人的畫法。
培養(yǎng)幼兒的觀察、想像、表現(xiàn)和探索能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:背面娃娃一個(gè),背
景畫兩幅。
活動(dòng)過程:
1、出示活動(dòng)背面娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察背面人的形象,共同總結(jié)背面人的畫法步驟,教師分步示范(頭、身體、上肢、下肢)
2、請(qǐng)幼兒做模特,讓幼兒觀察比較背面人的異同?(發(fā)型、衣著、動(dòng)作、高矮等)
3、啟發(fā)幼兒想像:背面人在春天能看到什么?做什么?和誰在一起?手上拿什么?鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽地說出自己與眾不同的`設(shè)想。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,將自己的設(shè)想的情節(jié)畫出來。
5、展示作品,進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇二
在國家教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出幼兒在園的一日活動(dòng)中,要“尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)”,“促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”。在日常工作中,我深刻體會(huì)到要實(shí)現(xiàn)這些教育要求,就必須正確處理好幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中師幼互動(dòng)關(guān)系,使幼兒的學(xué)習(xí)更有價(jià)值,使幼兒的發(fā)展更有意義。
在“保護(hù)牙齒”的主題活動(dòng)前,根據(jù)幼兒以往勞動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn),我覺得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣,但對(duì)于“牙齒怎么會(huì)變黑變壞”,“齲齒是怎樣形成的?”這些與活動(dòng)相關(guān)的知識(shí)卻知之甚少。如何在幼兒較為陌生的知識(shí)領(lǐng)域中很快的激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,在活動(dòng)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的師生互動(dòng)是我在活動(dòng)組織前反復(fù)思考的問題。
在活動(dòng)在組織過程中,我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
開啟的師幼互動(dòng)形式,一般表現(xiàn)在幼兒的主動(dòng)表述、發(fā)表見解或在情緒焦慮、緊張及遇到疑惑時(shí)尋求教師的關(guān)注或辨別等。
[片段一]幼兒邊觀看教師自制的課件《愛吃糖的老虎》邊聽教師繪聲繪色的講述故事內(nèi)容。在講述的過程中,教師不時(shí)的將幾個(gè)問題拋給幼兒“老虎的牙齒為什么會(huì)脫落”,“糖為什么會(huì)使牙齒壞掉”。
卡通動(dòng)畫是幼兒樂于接受的事物,但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),幼兒在觀看的過程中,較難從動(dòng)畫中轉(zhuǎn)移注意力。所以在此次活動(dòng)中我改變以往的方式,將動(dòng)畫制作成無聲動(dòng)畫,再由教師配合講述,在講述的'過程中穿插提問,使幼兒的注意力始終保持在動(dòng)畫與教師講述之間。這樣既滿足了幼兒觀看動(dòng)畫的愿望,又使得原本單調(diào)的觀看中有了良好的互動(dòng)效應(yīng)。在這一互動(dòng)中,我主要運(yùn)用的是有指導(dǎo)、提問的方式。
[片段二]為了使幼兒理解糖份中的酸能腐蝕牙齒上的硬組織,我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。在活動(dòng)前幾天將洗凈的雞蛋在一半浸泡在醋里。在活動(dòng)中,讓幼兒通過聞、看、摸感知雞蛋殼上的硬組織被醋個(gè)的酸分子腐蝕變軟變脆弱,一碰既碎。
幼兒看到我拿出這枚雞蛋時(shí),都唧唧喳喳的議論起來。許多孩子伸長(zhǎng)了脖子要看杯中的雞蛋到底怎么了。于是,我手拿雞蛋來到幼兒當(dāng)中,逐個(gè)讓幼兒看看,聞聞、摸摸。許多孩子看過、摸過之后,馬上舉起了小手要發(fā)表自己的見解。此時(shí)的師幼互動(dòng)達(dá)到一個(gè)小高潮,幼兒們爭(zhēng)先恐后的將自己的所見所聞以及在活動(dòng)前就已有的一些生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表述。這一互動(dòng)行為我認(rèn)為是幼兒發(fā)表見解、表述情況的行為,是由幼兒開啟的師幼互動(dòng)的行為。
[片段三]此時(shí),當(dāng)幼兒了解了齲齒的形成后,都似乎松了一口氣。但那之愛吃糖的老虎又請(qǐng)幼兒幫它分析以下哪些食物應(yīng)該少吃,哪些習(xí)慣是不對(duì)的。請(qǐng)幼兒將教師提供的材料分類。
這種由教師開啟的師幼互動(dòng)行為主要是指導(dǎo)幼兒通過某一教學(xué)游戲達(dá)到某一教學(xué)目標(biāo)而開展的,是課堂教學(xué)中常用的一種互動(dòng)方式。
在我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,較為關(guān)注的師幼互動(dòng)行為一般是幼兒的舉手率。在我班,有部分幼兒經(jīng)常舉手,但較多幼兒則不太愛舉手,發(fā)言率不高。在“保護(hù)牙齒”這一課題活動(dòng)中,當(dāng)我嘗試了多種師幼互動(dòng)后,上課舉手發(fā)言率有了明顯改善,同時(shí)大大提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
在本次活動(dòng)中,兩種師幼互動(dòng)的行為得到了有效體現(xiàn)。在這些行為中教師對(duì)于這些互動(dòng)行為的表現(xiàn)一般有積極(鼓勵(lì)表揚(yáng))、消極(批評(píng)指責(zé))以及中性反應(yīng)(沒有鮮明的肯定或否定)。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇三
活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。
能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:、事先觀察過樹的特征。畫報(bào)和紙等。
活動(dòng)過程:
1、討論:各種樹的特征,(樹枝、樹干、樹冠的.特征)了解樹前后之間的重疊關(guān)系。
2、幼兒繪畫活動(dòng)。
要求:能按一定的比例分配畫面,將觀察到的樹畫下來。重點(diǎn)反映出不同樹的不同形態(tài)。
難點(diǎn):表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇四
活動(dòng)名稱:走進(jìn)春天(方p93)
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解散文的意境,感受初春大自然的變化。
2、能主動(dòng)觀察春天,探索春的秘密,將自己的發(fā)明編進(jìn)散文里。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在散文活動(dòng)中觀察、發(fā)現(xiàn)早春來臨。
2、選擇園內(nèi)一塊較安靜、植物豐富的場(chǎng)地。
3、“春天來了”的.調(diào)查表。
活動(dòng)過程:
1、欣賞散文。
――教師有表情的朗誦散文第一段。
――幼兒談?wù)効吹竭@些變化時(shí)心中的感覺。
――完整欣賞散文。
2、走進(jìn)春天。
――幼兒自由在場(chǎng)地上尋找春天的細(xì)微變化,體驗(yàn)文學(xué)作品的意境。
――幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),并仿編散文的第二段。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇五
活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。
能用遮擋的`手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:、事先觀察過樹的特征。畫報(bào)和紙等。
活動(dòng)過程:
1、討論:各種樹的特征,(樹枝、樹干、樹冠的特征)了解樹前后之間的重疊關(guān)系。
2、幼兒繪畫活動(dòng)。
要求:能按一定的比例分配畫面,將觀察到的樹畫下來。重點(diǎn)反映出不同樹的不同形態(tài)。
難點(diǎn):表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇六
活動(dòng)目標(biāo):通過參加掃墓活動(dòng),讓幼兒知道清明節(jié)的名稱及其風(fēng)俗。
了解革命烈士的英勇事跡,激發(fā)幼兒對(duì)革命英雄的崇敬之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先了解幾位革命先烈的英勇事跡
2、了解掃墓的一般過程
3、介紹清明節(jié)的名稱,讓幼兒知道清明節(jié)是我國二十四節(jié)氣之一,每年4月5日是清明節(jié)。這一天人們都到墓前祭掃,以表示后人對(duì)革命先烈和前輩。
4、出發(fā)前的'準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)過程:
一、組織幼兒到烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)。
觀察、認(rèn)識(shí)、了解陵園里的紀(jì)念碑和松樹、花圈等物。
向烈士默哀。
請(qǐng)工作人員講述英勇事跡,讓幼兒知道今天的幸福生活是無數(shù)烈士用生命和鮮血換來的,教育幼兒用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)英雄們。
二、回園后繼續(xù)掃墓后的小結(jié)活動(dòng)。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇七
掌握正確的刷牙方法
幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣
一.猜謎語進(jìn)入談話:
怎樣保護(hù)牙齒?
2、早晚不刷牙好不好?
3、睡覺之前吃糖好不好?
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙
1、大哥哥為什么牙痛?
2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看
三、教小朋友正確的刷牙的方法
利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)《刷牙歌》
(1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的.學(xué)習(xí)興趣。
(2)跟唱歌曲。
(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。
布置家庭活動(dòng),請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇八
掌握正確的刷牙方法
幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣
一.猜謎語進(jìn)入談話:
怎樣保護(hù)牙齒?
2、早晚不刷牙好不好?
3、睡覺之前吃糖好不好?
二、感受牙痛的`痛苦和健康及不健康的牙
1、大哥哥為什么牙痛?
2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看
三、教小朋友正確的刷牙的方法
利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)《刷牙歌》
(1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
(2)跟唱歌曲。
(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。
布置家庭活動(dòng),請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇九
掌握正確的刷牙方法
幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣
一.猜謎語進(jìn)入談話:
怎樣保護(hù)牙齒?
2、早晚不刷牙好不好?
3、睡覺之前吃糖好不好?
二、感受牙痛的.痛苦和健康及不健康的牙
1、大哥哥為什么牙痛?
2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看
三、教小朋友正確的刷牙的方法
利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)《刷牙歌》
(1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
(2)跟唱歌曲。
(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。
布置家庭活動(dòng),請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十
為了確保本園能夠及時(shí)、有序、高效的應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的傳染病,預(yù)防和控制疫情在本園的.發(fā)生和蔓延,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,根據(jù)教育局對(duì)于傳染病預(yù)防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實(shí)際,特制定應(yīng)急工作方案:
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
組員:xxxx
宣傳:xxx
上級(jí)精神的傳達(dá)、措施的制定、指揮:胡玲賢
關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò):xxx
食堂管理:xxx
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。園內(nèi)各班,要高度重視預(yù)防工作,責(zé)任落實(shí),園長(zhǎng),全面負(fù)責(zé)。對(duì)園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生安全工作。要做到分工明確、責(zé)任到人。平時(shí)加強(qiáng)督責(zé)。進(jìn)一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。
2、加強(qiáng)宣傳教育工作。黑板報(bào)、告家長(zhǎng)書等各種形式,廣泛工展宣傳教育活動(dòng),使教職工和家長(zhǎng)了解腸道傳染病的預(yù)防措施,提高自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)宣傳煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動(dòng)。
3、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免染病的發(fā)生流行,我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生,及時(shí)清理死角,嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強(qiáng)每日觀餐制,食具每餐消毒,專人專用。
4、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品,食堂24小時(shí)留樣,每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗,并做好個(gè)人衛(wèi)生。
本園幼兒或教職工,若有可疑病人,及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(教育局、防疫部門、當(dāng)?shù)卣?,并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施,控制疫情。6小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)。并同時(shí)報(bào)出疫情。
1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,同時(shí)上報(bào)教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門,并按要求消毒處理。要不漏1個(gè)疑點(diǎn),不疏一個(gè)環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人,應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時(shí)隔離病人,并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人立即消毒處理。
2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門配合,做好監(jiān)督防控工作。
3、教師每天上、下午巡查班級(jí),堅(jiān)持晨檢制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。早治療,及登記,消毒工作,盡量避免傳染病的發(fā)生。
1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品,和預(yù)防腸道傳染病的口服藥物。
2、領(lǐng)園導(dǎo)安排有關(guān)人員值班,專人管理,搞好防治腸道傳染病工作。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十一
院領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視全鄉(xiāng)健康教育工作,為認(rèn)真實(shí)施全鄉(xiāng)健康教育工作計(jì)劃,配合國家衛(wèi)生城市復(fù)查工作,我院對(duì)原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整,加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署,確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。調(diào)整后的成員名單為:張鵬程任組長(zhǎng),醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人徐春光任副組長(zhǎng)、盧強(qiáng),吳彪,韓秀芬為具體成員。
二、制定計(jì)劃,落實(shí)責(zé)任
根據(jù)縣愛衛(wèi)辦有關(guān)文件精神,為加強(qiáng)我院干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí),普及健康保健知識(shí),院健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了20--全院健康教育工作計(jì)劃。同時(shí)向各部門提出了實(shí)施健康教育總的要求,安排了健康教育的工作任務(wù),落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。
三、廣泛宣傳,強(qiáng)化學(xué)習(xí)
1.門診部,住院部在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識(shí)學(xué)習(xí),提倡健康生活和健康行為,提倡戒煙少酒,減少疾病發(fā)生,保證全院干部職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng),為職工購買醫(yī)療保險(xiǎn),妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題,穩(wěn)定了職工隊(duì)伍。
2、要求各部門安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容,并認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解,全院職工的健康意識(shí)有了大幅度的提高,對(duì)健康保健知識(shí)的知曉率達(dá)95%以上,同時(shí)普遍掌握了各種疾病的預(yù)防和救治方法,了解了常見疾病如中風(fēng)、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識(shí),對(duì)各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣,全年沒有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病。
3、貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī),對(duì)接觸有毒有害作業(yè)的職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn),減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時(shí)特別加強(qiáng)對(duì)女職工的保健教育。
4、根據(jù)縣愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一安排,我院在春、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動(dòng),購買了各類藥物,對(duì)辦公場(chǎng)所、單位宿舍、拆遷工地等行了徹底的滅害工作,取得了良好的效果,保證了全院職工和施工工地附近居民的健康。
5、我院]還有計(jì)劃地組織職工參加各類強(qiáng)身健體的文體活動(dòng),如足球、乒乓球、棋牌比賽等,對(duì)促進(jìn)職工的身體健康起到積極作用,同時(shí)也豐富了干部職工的業(yè)余生活。
在過去一年中,我們把健康教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,抓出了一定的成效。今后將繼續(xù)履行“三個(gè)代表”的要求,以人為本,關(guān)心干部職工的健康狀況,為全院各項(xiàng)工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十二
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,切實(shí)提高全公司干部職工文明素質(zhì)和城市文明程度,進(jìn)一步提升企業(yè)的整體素質(zhì)和文明形象,全力推動(dòng)總公司經(jīng)濟(jì)建設(shè)、精神文明建設(shè)持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育陣地建設(shè),擴(kuò)大教育面,各單位要利用客運(yùn)站場(chǎng)、公交車、出租車等各類宣傳陣地開展多種形式的健康教育與教育促進(jìn)活動(dòng),普及健康知識(shí),增強(qiáng)廣大干部職工和旅客的健康意識(shí)和自我保健能力。
三、進(jìn)一步完善或修訂內(nèi)部管理考核辦法和有關(guān)的規(guī)章制度,逐步實(shí)行科學(xué)管理、規(guī)范管理。繼續(xù)安排專人具體負(fù)責(zé)單位愛衛(wèi)的日常工作和健康企業(yè)建設(shè)工作,安排保潔員負(fù)責(zé)行政樓和東西兩站內(nèi)的衛(wèi)生,大廳、過道一日拖二次垃圾日清,廁所每日保潔二次,去除異味,隨時(shí)保持院內(nèi)清潔;公共設(shè)施定期進(jìn)行檢查維護(hù);積極配合市、街道工作安排,開展除“四害”工作。
四、加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度,堅(jiān)持定期或不定期的檢查,把工作實(shí)績(jī)納入績(jī)效考核內(nèi)容,作為評(píng)選先進(jìn)優(yōu)秀的重要依據(jù)。對(duì)成績(jī)突出的局室和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)工作不力的,追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十三
今年我們將結(jié)合單位實(shí)際情況,安排領(lǐng)導(dǎo)分管,由兼職工作人員負(fù)責(zé),進(jìn)一步健全健康教育組織機(jī)構(gòu);明確健康人員的工作職責(zé),提高健教人員自身健康教育能力和理論水平;加強(qiáng)健康教育管理基礎(chǔ)工作,定期召開小組成員會(huì)議,進(jìn)一步完善健康教育資料;將健康教育工作列入工作計(jì)劃,加強(qiáng)干部職工健康教育,把健康教育工作真正落到實(shí)處。
二、突出防病重點(diǎn),開展健教活動(dòng)
充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)作用,組織網(wǎng)絡(luò)員、重點(diǎn)人群有計(jì)劃、有步驟、分層次開展預(yù)防控制流行性感冒、腰椎間盤突出等易發(fā)性疾病的健康教育工作;同時(shí)廣泛普及防治高血壓、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛(wèi)生科普知識(shí),積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式,促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
三、普及科學(xué)健康知識(shí)
一是利用“愛衛(wèi)月”、“科普宣傳周”、“學(xué)習(xí)日”進(jìn)行衛(wèi)生法規(guī)、健康知識(shí)宣傳和普及,正確引導(dǎo)干部職工積極參與各項(xiàng)有益身心健康的活動(dòng),引導(dǎo)干部職工把被動(dòng)的“為疾病花錢”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的“為健康投資”,從根本上提高干部職工自身的健康知識(shí)水平和保健能力。
二是充分發(fā)揮單位簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)站等宣傳陣地,宣傳衛(wèi)生常識(shí)、“慢病”的防治等知識(shí),普及與健康相關(guān)知識(shí)。
三是開展健身活動(dòng)。利用“五一”和“七一”等節(jié)假日,組織干部職工開展健身運(yùn)動(dòng)。
四是做好計(jì)劃生育工作,提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育,提高人口素質(zhì);組織婦女病體檢,為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),保護(hù)婦女的合法權(quán)益。
職工健康促進(jìn)活動(dòng)方案
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十四
一、教學(xué)目標(biāo):
1.了解近視給人們生活帶來的不便,體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。
2.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解眼睛的作用。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。
三、教學(xué)過程:
1.故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來的不便。
(1)看不清的煩惱
師:今天我請(qǐng)來了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件,幼兒觀察。
師小結(jié):原來公主得了近視眼。
(2)戴上眼鏡的煩惱
師:公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。
a.幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如,吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……
b.師播放課件,公主自述戴眼鏡的煩惱。
2.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法
(1)判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利,哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利)
師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來幫幫她吧!
a.出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。
b.請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。
3.學(xué)做眼球操
(1)播放flash動(dòng)畫“眼球操”
(2)根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))
(3)跟著動(dòng)畫做“眼球操”
(4)猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾,揭曉答案)
4.活動(dòng)延伸
出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書,幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十五
為了確保本園能夠及時(shí)、有序、高效的應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的傳染病,預(yù)防和控制疫情在本園的發(fā)生和蔓延,保障廣大師生員工的.身體健康和生命安全,根據(jù)教育局對(duì)于傳染病預(yù)防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實(shí)際,特制定應(yīng)急工作方案:
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
組員:xxxx
宣傳:xxx
上級(jí)精神的傳達(dá)、措施的制定、指揮:胡玲賢
關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò):xxx
食堂管理:xxx
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。園內(nèi)各班,要高度重視預(yù)防工作,責(zé)任落實(shí),園長(zhǎng),全面負(fù)責(zé)。對(duì)園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生安全工作。要做到分工明確、責(zé)任到人。平時(shí)加強(qiáng)督責(zé)。進(jìn)一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。
2、加強(qiáng)宣傳教育工作。黑板報(bào)、告家長(zhǎng)書等各種形式,廣泛工展宣傳教育活動(dòng),使教職工和家長(zhǎng)了解腸道傳染病的預(yù)防措施,提高自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)宣傳煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動(dòng)。
3、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免染病的發(fā)生流行,我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生,及時(shí)清理死角,嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強(qiáng)每日觀餐制,食具每餐消毒,專人專用。
4、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品,食堂24小時(shí)留樣,每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗,并做好個(gè)人衛(wèi)生。
本園幼兒或教職工,若有可疑病人,及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(教育局、防疫部門、當(dāng)?shù)卣?,并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施,控制疫情。6小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)。并同時(shí)報(bào)出疫情。
1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,同時(shí)上報(bào)教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門,并按要求消毒處理。要不漏1個(gè)疑點(diǎn),不疏一個(gè)環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人,應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時(shí)隔離病人,并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人立即消毒處理。
2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門配合,做好監(jiān)督防控工作。
3、教師每天上、下午巡查班級(jí),堅(jiān)持晨檢制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。早治療,及登記,消毒工作,盡量避免傳染病的發(fā)生。
1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品,和預(yù)防腸道傳染病的口服藥物。
2、領(lǐng)園導(dǎo)安排有關(guān)人員值班,專人管理,搞好防治腸道傳染病工作。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十六
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒保護(hù)眼睛。
2、幫助幼兒養(yǎng)成正確用眼的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
眼鏡一副,幼兒用操作卡片四張。
活動(dòng)過程:
1、出示眼鏡,引出主題。
(1)提問:這是什么?(眼鏡)
(2)眼鏡有什么用處?(有人眼睛看不清楚,要佩戴眼鏡)
(3)人的眼睛為什么會(huì)看不清東西呢?
2、請(qǐng)幼兒觀察操作卡片。
(1)請(qǐng)幼兒觀察圖一(逐一出示圖片)
圖片上有誰?在干什么?
她這樣看書,會(huì)不會(huì)和眼鏡做朋友?
為什么?
3、講解看書的正確姿勢(shì)。(1)再請(qǐng)幼兒觀察圖一,提問:小紅是怎樣看書的?
(2)教師示范正確的看書姿勢(shì)。
(3)幼兒模仿練習(xí)正確的看書姿勢(shì)。
4、教師向幼兒介紹保護(hù)眼睛要注意的其他事項(xiàng)。(看書時(shí)間不能過長(zhǎng),看一會(huì)兒后,應(yīng)該閉眼休息一會(huì)兒或看看遠(yuǎn)處的綠樹。)
5、蒙眼游戲:“看誰說得對(duì)”。
(1)讓幼兒都閉上眼睛,聯(lián)系摸黑走路。
(2)讓幼兒蒙上眼睛,聽聲音找人,說出是誰。
讓幼兒體會(huì)體會(huì)沒有“眼睛”是多么困難,讓幼兒知道,從小就要保護(hù)好自己的眼睛。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇一
活動(dòng)目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)想并探索學(xué)習(xí)背面人的畫法。
培養(yǎng)幼兒的觀察、想像、表現(xiàn)和探索能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:背面娃娃一個(gè),背
景畫兩幅。
活動(dòng)過程:
1、出示活動(dòng)背面娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察背面人的形象,共同總結(jié)背面人的畫法步驟,教師分步示范(頭、身體、上肢、下肢)
2、請(qǐng)幼兒做模特,讓幼兒觀察比較背面人的異同?(發(fā)型、衣著、動(dòng)作、高矮等)
3、啟發(fā)幼兒想像:背面人在春天能看到什么?做什么?和誰在一起?手上拿什么?鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽地說出自己與眾不同的`設(shè)想。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,將自己的設(shè)想的情節(jié)畫出來。
5、展示作品,進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇二
在國家教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出幼兒在園的一日活動(dòng)中,要“尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)”,“促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”。在日常工作中,我深刻體會(huì)到要實(shí)現(xiàn)這些教育要求,就必須正確處理好幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中師幼互動(dòng)關(guān)系,使幼兒的學(xué)習(xí)更有價(jià)值,使幼兒的發(fā)展更有意義。
在“保護(hù)牙齒”的主題活動(dòng)前,根據(jù)幼兒以往勞動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn),我覺得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣,但對(duì)于“牙齒怎么會(huì)變黑變壞”,“齲齒是怎樣形成的?”這些與活動(dòng)相關(guān)的知識(shí)卻知之甚少。如何在幼兒較為陌生的知識(shí)領(lǐng)域中很快的激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,在活動(dòng)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的師生互動(dòng)是我在活動(dòng)組織前反復(fù)思考的問題。
在活動(dòng)在組織過程中,我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
開啟的師幼互動(dòng)形式,一般表現(xiàn)在幼兒的主動(dòng)表述、發(fā)表見解或在情緒焦慮、緊張及遇到疑惑時(shí)尋求教師的關(guān)注或辨別等。
[片段一]幼兒邊觀看教師自制的課件《愛吃糖的老虎》邊聽教師繪聲繪色的講述故事內(nèi)容。在講述的過程中,教師不時(shí)的將幾個(gè)問題拋給幼兒“老虎的牙齒為什么會(huì)脫落”,“糖為什么會(huì)使牙齒壞掉”。
卡通動(dòng)畫是幼兒樂于接受的事物,但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),幼兒在觀看的過程中,較難從動(dòng)畫中轉(zhuǎn)移注意力。所以在此次活動(dòng)中我改變以往的方式,將動(dòng)畫制作成無聲動(dòng)畫,再由教師配合講述,在講述的'過程中穿插提問,使幼兒的注意力始終保持在動(dòng)畫與教師講述之間。這樣既滿足了幼兒觀看動(dòng)畫的愿望,又使得原本單調(diào)的觀看中有了良好的互動(dòng)效應(yīng)。在這一互動(dòng)中,我主要運(yùn)用的是有指導(dǎo)、提問的方式。
[片段二]為了使幼兒理解糖份中的酸能腐蝕牙齒上的硬組織,我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。在活動(dòng)前幾天將洗凈的雞蛋在一半浸泡在醋里。在活動(dòng)中,讓幼兒通過聞、看、摸感知雞蛋殼上的硬組織被醋個(gè)的酸分子腐蝕變軟變脆弱,一碰既碎。
幼兒看到我拿出這枚雞蛋時(shí),都唧唧喳喳的議論起來。許多孩子伸長(zhǎng)了脖子要看杯中的雞蛋到底怎么了。于是,我手拿雞蛋來到幼兒當(dāng)中,逐個(gè)讓幼兒看看,聞聞、摸摸。許多孩子看過、摸過之后,馬上舉起了小手要發(fā)表自己的見解。此時(shí)的師幼互動(dòng)達(dá)到一個(gè)小高潮,幼兒們爭(zhēng)先恐后的將自己的所見所聞以及在活動(dòng)前就已有的一些生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表述。這一互動(dòng)行為我認(rèn)為是幼兒發(fā)表見解、表述情況的行為,是由幼兒開啟的師幼互動(dòng)的行為。
[片段三]此時(shí),當(dāng)幼兒了解了齲齒的形成后,都似乎松了一口氣。但那之愛吃糖的老虎又請(qǐng)幼兒幫它分析以下哪些食物應(yīng)該少吃,哪些習(xí)慣是不對(duì)的。請(qǐng)幼兒將教師提供的材料分類。
這種由教師開啟的師幼互動(dòng)行為主要是指導(dǎo)幼兒通過某一教學(xué)游戲達(dá)到某一教學(xué)目標(biāo)而開展的,是課堂教學(xué)中常用的一種互動(dòng)方式。
在我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,較為關(guān)注的師幼互動(dòng)行為一般是幼兒的舉手率。在我班,有部分幼兒經(jīng)常舉手,但較多幼兒則不太愛舉手,發(fā)言率不高。在“保護(hù)牙齒”這一課題活動(dòng)中,當(dāng)我嘗試了多種師幼互動(dòng)后,上課舉手發(fā)言率有了明顯改善,同時(shí)大大提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
在本次活動(dòng)中,兩種師幼互動(dòng)的行為得到了有效體現(xiàn)。在這些行為中教師對(duì)于這些互動(dòng)行為的表現(xiàn)一般有積極(鼓勵(lì)表揚(yáng))、消極(批評(píng)指責(zé))以及中性反應(yīng)(沒有鮮明的肯定或否定)。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇三
活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。
能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:、事先觀察過樹的特征。畫報(bào)和紙等。
活動(dòng)過程:
1、討論:各種樹的特征,(樹枝、樹干、樹冠的.特征)了解樹前后之間的重疊關(guān)系。
2、幼兒繪畫活動(dòng)。
要求:能按一定的比例分配畫面,將觀察到的樹畫下來。重點(diǎn)反映出不同樹的不同形態(tài)。
難點(diǎn):表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇四
活動(dòng)名稱:走進(jìn)春天(方p93)
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解散文的意境,感受初春大自然的變化。
2、能主動(dòng)觀察春天,探索春的秘密,將自己的發(fā)明編進(jìn)散文里。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在散文活動(dòng)中觀察、發(fā)現(xiàn)早春來臨。
2、選擇園內(nèi)一塊較安靜、植物豐富的場(chǎng)地。
3、“春天來了”的.調(diào)查表。
活動(dòng)過程:
1、欣賞散文。
――教師有表情的朗誦散文第一段。
――幼兒談?wù)効吹竭@些變化時(shí)心中的感覺。
――完整欣賞散文。
2、走進(jìn)春天。
――幼兒自由在場(chǎng)地上尋找春天的細(xì)微變化,體驗(yàn)文學(xué)作品的意境。
――幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),并仿編散文的第二段。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇五
活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。
能用遮擋的`手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:、事先觀察過樹的特征。畫報(bào)和紙等。
活動(dòng)過程:
1、討論:各種樹的特征,(樹枝、樹干、樹冠的特征)了解樹前后之間的重疊關(guān)系。
2、幼兒繪畫活動(dòng)。
要求:能按一定的比例分配畫面,將觀察到的樹畫下來。重點(diǎn)反映出不同樹的不同形態(tài)。
難點(diǎn):表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇六
活動(dòng)目標(biāo):通過參加掃墓活動(dòng),讓幼兒知道清明節(jié)的名稱及其風(fēng)俗。
了解革命烈士的英勇事跡,激發(fā)幼兒對(duì)革命英雄的崇敬之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先了解幾位革命先烈的英勇事跡
2、了解掃墓的一般過程
3、介紹清明節(jié)的名稱,讓幼兒知道清明節(jié)是我國二十四節(jié)氣之一,每年4月5日是清明節(jié)。這一天人們都到墓前祭掃,以表示后人對(duì)革命先烈和前輩。
4、出發(fā)前的'準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)過程:
一、組織幼兒到烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)。
觀察、認(rèn)識(shí)、了解陵園里的紀(jì)念碑和松樹、花圈等物。
向烈士默哀。
請(qǐng)工作人員講述英勇事跡,讓幼兒知道今天的幸福生活是無數(shù)烈士用生命和鮮血換來的,教育幼兒用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)英雄們。
二、回園后繼續(xù)掃墓后的小結(jié)活動(dòng)。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇七
掌握正確的刷牙方法
幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣
一.猜謎語進(jìn)入談話:
怎樣保護(hù)牙齒?
2、早晚不刷牙好不好?
3、睡覺之前吃糖好不好?
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙
1、大哥哥為什么牙痛?
2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看
三、教小朋友正確的刷牙的方法
利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)《刷牙歌》
(1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的.學(xué)習(xí)興趣。
(2)跟唱歌曲。
(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。
布置家庭活動(dòng),請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇八
掌握正確的刷牙方法
幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣
一.猜謎語進(jìn)入談話:
怎樣保護(hù)牙齒?
2、早晚不刷牙好不好?
3、睡覺之前吃糖好不好?
二、感受牙痛的`痛苦和健康及不健康的牙
1、大哥哥為什么牙痛?
2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看
三、教小朋友正確的刷牙的方法
利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)《刷牙歌》
(1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
(2)跟唱歌曲。
(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。
布置家庭活動(dòng),請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇九
掌握正確的刷牙方法
幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣
一.猜謎語進(jìn)入談話:
怎樣保護(hù)牙齒?
2、早晚不刷牙好不好?
3、睡覺之前吃糖好不好?
二、感受牙痛的.痛苦和健康及不健康的牙
1、大哥哥為什么牙痛?
2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看
三、教小朋友正確的刷牙的方法
利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)《刷牙歌》
(1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
(2)跟唱歌曲。
(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。
布置家庭活動(dòng),請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十
為了確保本園能夠及時(shí)、有序、高效的應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的傳染病,預(yù)防和控制疫情在本園的.發(fā)生和蔓延,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,根據(jù)教育局對(duì)于傳染病預(yù)防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實(shí)際,特制定應(yīng)急工作方案:
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
組員:xxxx
宣傳:xxx
上級(jí)精神的傳達(dá)、措施的制定、指揮:胡玲賢
關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò):xxx
食堂管理:xxx
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。園內(nèi)各班,要高度重視預(yù)防工作,責(zé)任落實(shí),園長(zhǎng),全面負(fù)責(zé)。對(duì)園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生安全工作。要做到分工明確、責(zé)任到人。平時(shí)加強(qiáng)督責(zé)。進(jìn)一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。
2、加強(qiáng)宣傳教育工作。黑板報(bào)、告家長(zhǎng)書等各種形式,廣泛工展宣傳教育活動(dòng),使教職工和家長(zhǎng)了解腸道傳染病的預(yù)防措施,提高自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)宣傳煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動(dòng)。
3、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免染病的發(fā)生流行,我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生,及時(shí)清理死角,嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強(qiáng)每日觀餐制,食具每餐消毒,專人專用。
4、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品,食堂24小時(shí)留樣,每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗,并做好個(gè)人衛(wèi)生。
本園幼兒或教職工,若有可疑病人,及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(教育局、防疫部門、當(dāng)?shù)卣?,并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施,控制疫情。6小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)。并同時(shí)報(bào)出疫情。
1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,同時(shí)上報(bào)教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門,并按要求消毒處理。要不漏1個(gè)疑點(diǎn),不疏一個(gè)環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人,應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時(shí)隔離病人,并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人立即消毒處理。
2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門配合,做好監(jiān)督防控工作。
3、教師每天上、下午巡查班級(jí),堅(jiān)持晨檢制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。早治療,及登記,消毒工作,盡量避免傳染病的發(fā)生。
1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品,和預(yù)防腸道傳染病的口服藥物。
2、領(lǐng)園導(dǎo)安排有關(guān)人員值班,專人管理,搞好防治腸道傳染病工作。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十一
院領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視全鄉(xiāng)健康教育工作,為認(rèn)真實(shí)施全鄉(xiāng)健康教育工作計(jì)劃,配合國家衛(wèi)生城市復(fù)查工作,我院對(duì)原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整,加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署,確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。調(diào)整后的成員名單為:張鵬程任組長(zhǎng),醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人徐春光任副組長(zhǎng)、盧強(qiáng),吳彪,韓秀芬為具體成員。
二、制定計(jì)劃,落實(shí)責(zé)任
根據(jù)縣愛衛(wèi)辦有關(guān)文件精神,為加強(qiáng)我院干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí),普及健康保健知識(shí),院健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了20--全院健康教育工作計(jì)劃。同時(shí)向各部門提出了實(shí)施健康教育總的要求,安排了健康教育的工作任務(wù),落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。
三、廣泛宣傳,強(qiáng)化學(xué)習(xí)
1.門診部,住院部在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識(shí)學(xué)習(xí),提倡健康生活和健康行為,提倡戒煙少酒,減少疾病發(fā)生,保證全院干部職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng),為職工購買醫(yī)療保險(xiǎn),妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題,穩(wěn)定了職工隊(duì)伍。
2、要求各部門安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容,并認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解,全院職工的健康意識(shí)有了大幅度的提高,對(duì)健康保健知識(shí)的知曉率達(dá)95%以上,同時(shí)普遍掌握了各種疾病的預(yù)防和救治方法,了解了常見疾病如中風(fēng)、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識(shí),對(duì)各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣,全年沒有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病。
3、貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī),對(duì)接觸有毒有害作業(yè)的職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn),減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時(shí)特別加強(qiáng)對(duì)女職工的保健教育。
4、根據(jù)縣愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一安排,我院在春、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動(dòng),購買了各類藥物,對(duì)辦公場(chǎng)所、單位宿舍、拆遷工地等行了徹底的滅害工作,取得了良好的效果,保證了全院職工和施工工地附近居民的健康。
5、我院]還有計(jì)劃地組織職工參加各類強(qiáng)身健體的文體活動(dòng),如足球、乒乓球、棋牌比賽等,對(duì)促進(jìn)職工的身體健康起到積極作用,同時(shí)也豐富了干部職工的業(yè)余生活。
在過去一年中,我們把健康教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,抓出了一定的成效。今后將繼續(xù)履行“三個(gè)代表”的要求,以人為本,關(guān)心干部職工的健康狀況,為全院各項(xiàng)工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十二
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,切實(shí)提高全公司干部職工文明素質(zhì)和城市文明程度,進(jìn)一步提升企業(yè)的整體素質(zhì)和文明形象,全力推動(dòng)總公司經(jīng)濟(jì)建設(shè)、精神文明建設(shè)持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育陣地建設(shè),擴(kuò)大教育面,各單位要利用客運(yùn)站場(chǎng)、公交車、出租車等各類宣傳陣地開展多種形式的健康教育與教育促進(jìn)活動(dòng),普及健康知識(shí),增強(qiáng)廣大干部職工和旅客的健康意識(shí)和自我保健能力。
三、進(jìn)一步完善或修訂內(nèi)部管理考核辦法和有關(guān)的規(guī)章制度,逐步實(shí)行科學(xué)管理、規(guī)范管理。繼續(xù)安排專人具體負(fù)責(zé)單位愛衛(wèi)的日常工作和健康企業(yè)建設(shè)工作,安排保潔員負(fù)責(zé)行政樓和東西兩站內(nèi)的衛(wèi)生,大廳、過道一日拖二次垃圾日清,廁所每日保潔二次,去除異味,隨時(shí)保持院內(nèi)清潔;公共設(shè)施定期進(jìn)行檢查維護(hù);積極配合市、街道工作安排,開展除“四害”工作。
四、加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度,堅(jiān)持定期或不定期的檢查,把工作實(shí)績(jī)納入績(jī)效考核內(nèi)容,作為評(píng)選先進(jìn)優(yōu)秀的重要依據(jù)。對(duì)成績(jī)突出的局室和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)工作不力的,追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十三
今年我們將結(jié)合單位實(shí)際情況,安排領(lǐng)導(dǎo)分管,由兼職工作人員負(fù)責(zé),進(jìn)一步健全健康教育組織機(jī)構(gòu);明確健康人員的工作職責(zé),提高健教人員自身健康教育能力和理論水平;加強(qiáng)健康教育管理基礎(chǔ)工作,定期召開小組成員會(huì)議,進(jìn)一步完善健康教育資料;將健康教育工作列入工作計(jì)劃,加強(qiáng)干部職工健康教育,把健康教育工作真正落到實(shí)處。
二、突出防病重點(diǎn),開展健教活動(dòng)
充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)作用,組織網(wǎng)絡(luò)員、重點(diǎn)人群有計(jì)劃、有步驟、分層次開展預(yù)防控制流行性感冒、腰椎間盤突出等易發(fā)性疾病的健康教育工作;同時(shí)廣泛普及防治高血壓、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛(wèi)生科普知識(shí),積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式,促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
三、普及科學(xué)健康知識(shí)
一是利用“愛衛(wèi)月”、“科普宣傳周”、“學(xué)習(xí)日”進(jìn)行衛(wèi)生法規(guī)、健康知識(shí)宣傳和普及,正確引導(dǎo)干部職工積極參與各項(xiàng)有益身心健康的活動(dòng),引導(dǎo)干部職工把被動(dòng)的“為疾病花錢”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的“為健康投資”,從根本上提高干部職工自身的健康知識(shí)水平和保健能力。
二是充分發(fā)揮單位簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)站等宣傳陣地,宣傳衛(wèi)生常識(shí)、“慢病”的防治等知識(shí),普及與健康相關(guān)知識(shí)。
三是開展健身活動(dòng)。利用“五一”和“七一”等節(jié)假日,組織干部職工開展健身運(yùn)動(dòng)。
四是做好計(jì)劃生育工作,提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育,提高人口素質(zhì);組織婦女病體檢,為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),保護(hù)婦女的合法權(quán)益。
職工健康促進(jìn)活動(dòng)方案
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十四
一、教學(xué)目標(biāo):
1.了解近視給人們生活帶來的不便,體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。
2.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解眼睛的作用。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。
三、教學(xué)過程:
1.故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來的不便。
(1)看不清的煩惱
師:今天我請(qǐng)來了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件,幼兒觀察。
師小結(jié):原來公主得了近視眼。
(2)戴上眼鏡的煩惱
師:公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。
a.幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如,吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……
b.師播放課件,公主自述戴眼鏡的煩惱。
2.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法
(1)判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利,哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利)
師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來幫幫她吧!
a.出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。
b.請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。
3.學(xué)做眼球操
(1)播放flash動(dòng)畫“眼球操”
(2)根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))
(3)跟著動(dòng)畫做“眼球操”
(4)猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾,揭曉答案)
4.活動(dòng)延伸
出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書,幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十五
為了確保本園能夠及時(shí)、有序、高效的應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的傳染病,預(yù)防和控制疫情在本園的發(fā)生和蔓延,保障廣大師生員工的.身體健康和生命安全,根據(jù)教育局對(duì)于傳染病預(yù)防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實(shí)際,特制定應(yīng)急工作方案:
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
組員:xxxx
宣傳:xxx
上級(jí)精神的傳達(dá)、措施的制定、指揮:胡玲賢
關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò):xxx
食堂管理:xxx
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。園內(nèi)各班,要高度重視預(yù)防工作,責(zé)任落實(shí),園長(zhǎng),全面負(fù)責(zé)。對(duì)園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生安全工作。要做到分工明確、責(zé)任到人。平時(shí)加強(qiáng)督責(zé)。進(jìn)一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。
2、加強(qiáng)宣傳教育工作。黑板報(bào)、告家長(zhǎng)書等各種形式,廣泛工展宣傳教育活動(dòng),使教職工和家長(zhǎng)了解腸道傳染病的預(yù)防措施,提高自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)宣傳煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動(dòng)。
3、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免染病的發(fā)生流行,我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生,及時(shí)清理死角,嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強(qiáng)每日觀餐制,食具每餐消毒,專人專用。
4、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品,食堂24小時(shí)留樣,每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗,并做好個(gè)人衛(wèi)生。
本園幼兒或教職工,若有可疑病人,及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(教育局、防疫部門、當(dāng)?shù)卣?,并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施,控制疫情。6小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)。并同時(shí)報(bào)出疫情。
1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,同時(shí)上報(bào)教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門,并按要求消毒處理。要不漏1個(gè)疑點(diǎn),不疏一個(gè)環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人,應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時(shí)隔離病人,并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人立即消毒處理。
2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門配合,做好監(jiān)督防控工作。
3、教師每天上、下午巡查班級(jí),堅(jiān)持晨檢制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。早治療,及登記,消毒工作,盡量避免傳染病的發(fā)生。
1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品,和預(yù)防腸道傳染病的口服藥物。
2、領(lǐng)園導(dǎo)安排有關(guān)人員值班,專人管理,搞好防治腸道傳染病工作。
大班健康活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十六
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒保護(hù)眼睛。
2、幫助幼兒養(yǎng)成正確用眼的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
眼鏡一副,幼兒用操作卡片四張。
活動(dòng)過程:
1、出示眼鏡,引出主題。
(1)提問:這是什么?(眼鏡)
(2)眼鏡有什么用處?(有人眼睛看不清楚,要佩戴眼鏡)
(3)人的眼睛為什么會(huì)看不清東西呢?
2、請(qǐng)幼兒觀察操作卡片。
(1)請(qǐng)幼兒觀察圖一(逐一出示圖片)
圖片上有誰?在干什么?
她這樣看書,會(huì)不會(huì)和眼鏡做朋友?
為什么?
3、講解看書的正確姿勢(shì)。(1)再請(qǐng)幼兒觀察圖一,提問:小紅是怎樣看書的?
(2)教師示范正確的看書姿勢(shì)。
(3)幼兒模仿練習(xí)正確的看書姿勢(shì)。
4、教師向幼兒介紹保護(hù)眼睛要注意的其他事項(xiàng)。(看書時(shí)間不能過長(zhǎng),看一會(huì)兒后,應(yīng)該閉眼休息一會(huì)兒或看看遠(yuǎn)處的綠樹。)
5、蒙眼游戲:“看誰說得對(duì)”。
(1)讓幼兒都閉上眼睛,聯(lián)系摸黑走路。
(2)讓幼兒蒙上眼睛,聽聲音找人,說出是誰。
讓幼兒體會(huì)體會(huì)沒有“眼睛”是多么困難,讓幼兒知道,從小就要保護(hù)好自己的眼睛。