堅持鍛煉身體，保持健康的生活方式?？偨Y(jié)要突出問題和挑戰(zhàn)，提出對策和解決方案，以便有針對性地改進和提高。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硭伎己挽`感。
一粒種子的心得篇一
《一粒種子》這本書主要講的是：上帝造了一粒種子，他想讓種子長起來，上帝問種子第一句話：“你要變成什么?”種子回答：“美麗無比的花。”不過，種子認為上帝說的玫瑰花雖漂亮，但它身上有不少尖刺，便不喜歡。上帝又讓種子挑選，種子回答：“草兒?！笨墒欠N子又認為小草太過柔軟，風(fēng)一吹便倒……最后因為種子太挑剔，所以它一直沒有變成什么。
看完這本書后，我心中久久不能平靜。我想，我們做事不能像種子一樣挑剔，因為世上萬事萬物從來就沒有絕對完美的，有所得便注定要有所失。
這個故事讓我想起我的弟弟也曾經(jīng)這樣挑剔過――在我七歲那年，我、姐姐和弟弟一起到山谷里釣魚。我們沐浴著清新的空氣到達目的地。這里，花兒向我們微笑，鳥兒向我們歌唱，我們心情都非常地好。很快，姐姐拿起釣魚竿，向水里一甩，釣起魚來，可我們等了很久就是沒有見魚上鉤。姐姐眼珠子一轉(zhuǎn)，從包里拿出一片面包，碾碎后向水里灑去，突然，許多花花綠綠的魚兒就浮到水面上了。弟弟趕緊來選：這條太丑，不要!這條太瘦，不要!這條太會吃，不要……選來選去，魚兒全散了。這時弟弟急忙叫姐姐再多灑點面包，姐姐無奈地嘆了嘆氣，語重心長地對弟弟說：“弟弟，你要短知道，不是所有的魚都是完美的，它們一定會有自己的長處和短處?！钡艿苈犃耍y為情地低下了頭。還好，地上還有一點面包屑，姐姐又向水里灑了進去，最后，我們提著整箱的魚兒滿載而歸了。
我想，我們都不要那么挑剔吧，挑剔的人會讓別人感覺煩惱，挑剔的人什么事情都做不成、挑剔的人還會錯失很多機會。而不挑剔是一種心態(tài)，是一種自在的隨遇而安，它如和煦的春風(fēng)，會給人恰到好處的溫暖。
一粒種子的心得篇二
四年級上冊美術(shù)課《一粒種子》教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)目標是讓學(xué)生了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進行造型創(chuàng)作。情感目標上是感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，增強對美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。能力目標則是提高學(xué)生利用各種材料設(shè)計、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。提高學(xué)生審美能力，進一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點：在學(xué)會制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。教學(xué)難點：制作一幅與眾不同、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫。
一節(jié)課下來學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，整個課堂氛圍也不錯，由開始的歌曲導(dǎo)入到引出課題一粒種子都非常的自然，學(xué)生充滿了好奇，一步步的進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
整個教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)課前的準備真的很重要，首先學(xué)生用什么膠水來粘貼很重要，膠水的好壞直接影響到學(xué)生的作品呈現(xiàn)的效果。然而美術(shù)課的準備絕不單單是教具的準備那么簡單，它還需要有更為廣泛的內(nèi)容。例如，我這節(jié)課上，不僅僅要制作好各種圖形的種子粘貼畫作品，還得配上適當(dāng)?shù)谋尘耙魳泛鸵曨l。為除了充分的課堂資源之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。在講課之前我自身就必須先要知道各種種子的名稱，顏色，形狀等等。這樣才能使課堂進程順利的開展下去。
其次就是課堂的教學(xué)過程，一節(jié)課下來發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作的時間不夠，一個是學(xué)生的基礎(chǔ)可能不是很穩(wěn)固，還有就是我提供的圖片資料還有制作方法不夠豐富，要盡量找出一些最簡易又出效果的方法教給學(xué)生，讓他們在掌握重點難點的同時又能很好的把自己的創(chuàng)意表現(xiàn)在作品上。而且在知識內(nèi)容的.設(shè)計上要有層次，不能一下子講很多，尤其是優(yōu)秀作品欣賞的時候不能每一幅作品都由老師講解，可以選擇性的講，其他的讓學(xué)生自己來分析，能加強學(xué)生的探索能力。學(xué)生創(chuàng)作以小組為單位能加強他們的團結(jié)合作能力，但是也存在不少的問題，部分學(xué)生沒有參與到活動中來，只是在一旁觀看，這樣就不能提高他的動手能力，所以也需要在今后的課堂中引領(lǐng)他們慢慢加入到小組活動中來，體會美術(shù)制作的樂趣。因為沒有把握好時間的分布，所以最后作業(yè)點評學(xué)生互評的時間很短，不能體現(xiàn)評價的效果。
以上所述是個人的一點心得體會，不管是幾年級的美術(shù)教學(xué)，美術(shù)教學(xué)的目的都是一樣的，通過美術(shù)教學(xué)活動去喚醒他們對于生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力。但是在美術(shù)教學(xué)中我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)在也只是一個開始，我還將不斷努力提高自己的自身素質(zhì)，多向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，改進自己的不足之處，爭取能做的更好，讓每一個學(xué)生都能上一堂堂精彩的美術(shù)課。
一粒種子的心得篇三
近日，我讀完了馮唐的《第一粒種子》一書。這本書以作者的親身經(jīng)歷為素材，通過生動的描寫和獨特的視角，深刻地展示了一個真實而又感人的成長故事。通過閱讀這本書，我不僅深受啟發(fā)，對于生活中的許多問題也有了新的認識。以下是我的心得體會。
首先，這本書給我?guī)砹藢τ職夂蛨猿值乃伎肌Ｔ凇兜谝涣７N子》中，作者用自己的故事告訴我們，當(dāng)生活遇到困境時，最重要的是要有勇氣去面對和挑戰(zhàn)。作者小時候家庭貧困，但他不曾退縮，一直努力學(xué)習(xí)并不斷拓展自己的眼界。他沒有抱怨生活的不公，取而代之的是積極的態(tài)度和努力奮斗的精神。通過他的親身經(jīng)歷，我明白了只有勇往直前，才能克服困難，改變命運。
其次，這本書使我對家庭的重要性有了更深刻的認識。在《第一粒種子》中，作者描繪了他與自己的母親之間的深厚感情。即使面對極度貧困和困境，他們依然堅持在一起，相互扶持。作者的母親給了他巨大的力量和支持，鼓勵他追求自己的夢想。通過這一點，我明白了家庭的溫暖和力量。一個良好的家庭環(huán)境不僅可以培養(yǎng)孩子的自信和勇氣，更能為其提供前進的動力和支持。
另外，這本書也讓我重新反思了金錢與快樂的關(guān)系。在書中，作者生活在赤貧的環(huán)境下，卻依然保持著積極向上的心態(tài)。他告訴我們，志向、努力和追求自己熱愛的事物，才是生活中真正重要的東西。金錢固然可以帶來物質(zhì)上的享受，但它并不能帶來真正的快樂。相反，只有通過追求自己熱愛的事業(yè)并實現(xiàn)自己的夢想，才能獲得內(nèi)心真正的滿足和幸福。
進而，這本書也使我重新審視了自己對教育的看法。在《第一粒種子》中，作者通過自己對優(yōu)質(zhì)教育追求的堅持，為讀者展示了教育的重要性。他認為只有通過良好的教育才能擁有更好的未來。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人才的過程，它能夠幫助孩子建立正確的價值觀和樹立正確的人生觀。讀完這本書，我深刻體會到教育對于個人成長和社會發(fā)展的重要性，也更加意識到自己作為一個學(xué)生，應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機會，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，《第一粒種子》引發(fā)了我對社會關(guān)愛和人與人之間互助的思考。在書中，作者通過自己的努力奮斗幫助了很多人，同時也得到了別人的幫助和支持。他以自己的行動告訴我們，通過互助、分享和關(guān)愛，我們可以讓世界變得更美好。這讓我深刻認識到，只有心懷善意，用自己的行動去幫助他人，才能真正體會到人間的溫暖和力量。
總體而言，馮唐的《第一粒種子》給我留下了深刻的印象。這本書通過真實的故事和豐富的細節(jié)刻畫了一位年輕人奮斗的歷程，告訴我們只有持之以恒，樂觀向前，才能收獲美好的未來。讀完這本書，我不僅收獲了智慧和啟示，更對自己的人生和未來充滿了信心和希望。
一粒種子的心得篇四
今天語文課上老師給我們講了《植物媽媽有辦法》這篇課文。晚上回到家我和媽媽看了一本書叫《一粒種子》，我知道了如果種子想生根發(fā)芽，它們會想出很多辦法。
牛蒡的種子會借助動物來旅行，只要有動物經(jīng)過它們的身邊，它們就會把種子勾到動物的皮毛上。
小松鼠喜歡吃松果，它們會吃一些，藏一些，經(jīng)過一個冬天，有一些藏的松果就會被小松鼠給遺忘，春天來了，它們會生根發(fā)芽。
草莓會長出許多匍匐莖，它們越長愈長，匍匐莖只要是挨著泥土，就會鉆到土里發(fā)出新芽，長出新的草莓。
有些動物，比如小鳥，吃果實的時候會把種子一起吃下去。果肉被消化了，種子被排泄出來，掉到土里的種子就會發(fā)芽長出來果樹。
通過今天的學(xué)習(xí)，我知道了原來植物媽媽有這么多辦法，讓它的孩子們生根發(fā)芽，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許許多多大自然的.奧妙。
一粒種子的心得篇五
善良是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它是一粒寶貴的種子，有著無比巨大的力量。無論是在家庭、學(xué)校還是社會，善良都是一種強大的正能量，其意義和作用遠不止影響一個人的生活，更是能夠?qū)φ麄€社會產(chǎn)生長遠的影響。而在個人成長的過程中，我深深領(lǐng)悟到，種下一粒善良的種子，需要我們在日常生活中不斷的修煉和堅持，以實現(xiàn)我們自身的價值和社會的進步。
第二段：善待他人，待人以誠
在社會中，待人以誠是一種最基本的善良行為。種下一粒善良的種子，首先要從善待他人開始。誠實守信是待人以誠的核心要素，它不僅要求我們在言行之間保持真實和正直，更要求我們信守承諾，言而有信。當(dāng)我們待人誠實守信時，我們建立起了與他人之間的互信和合作關(guān)系，從而為和諧的社會創(chuàng)造了基礎(chǔ)。
第三段：關(guān)愛他人，設(shè)身處地為他人著想
關(guān)愛他人是一種無私的善良行為，也是善待他人的延伸。要種下一粒善良的種子，我們需要學(xué)會設(shè)身處地為他人著想。關(guān)愛他人不僅意味著我們在物質(zhì)上給予幫助和支持，更重要的是在精神上給予關(guān)懷和慰藉。我們可以通過主動與他人交流，傾聽他們的困惑和需求，并盡力提供幫助與支持，從而顯露出我們內(nèi)心深處那顆善良的種子。這樣的關(guān)懷和慰藉，不僅使別人感受到了溫暖和安慰，同時也深深影響著我們自己的內(nèi)心，使我們更加善良和包容。
第四段：學(xué)會寬容，以寬容心對待他人的不完美
寬容是一顆善良之心的另一面，也是一種高尚的品質(zhì)。在人際交往中，我們難免會遇到與自己觀點不同或有所糾纏的人。這時，我們要學(xué)會寬容，并以寬容之心看待他人的不完美。寬容不僅是對他人的一種尊重和包容，更是一種從容和堅韌。當(dāng)我們學(xué)會寬容時，我們能夠減少紛爭和沖突，創(chuàng)造出更和諧的人際關(guān)系。同時，寬容也使我們更加心胸開闊，接納不同的聲音和觀點，真正實現(xiàn)自我的成長和進步。
第五段：傳承善良，為未來播下希望的種子
種下一粒善良的種子，需要我們將善良傳承和傳播出去，以期待出現(xiàn)更多的善良之花。我們可以通過自己的言行示范和教育引導(dǎo)，將善良之道傳遞給身邊的人。同時，我們還可以參與志愿者工作和公益活動，為弱勢群體提供幫助和關(guān)愛，以行動向社會傳遞善良之力。這樣一來，我們就能為未來播下希望的種子，使整個社會更加和諧和美好。
結(jié)尾：反思與希望
在個人成長的過程中，通過種下一粒善良的種子，我深切體會到，善良是人類最寶貴的品質(zhì)之一。它需要我們在日常生活中不斷修煉和堅持，以實現(xiàn)我們自身的價值和社會的進步。讓我們抱著善良之心，待人以誠，關(guān)愛他人，學(xué)會寬容，并將善良之種傳承和傳播出去，為未來播下希望的種子。相信只要我們不斷努力，善良之花就會在每個人的心田中綻放，為世界增添無窮的溫暖和力量。
一粒種子的心得篇六
不知從何時開始，我喜歡上了葉圣陶爺爺?shù)淖髌?，簡直是到了手不釋卷的地步，其中《一粒種子》給我感觸最深。
從前有一粒種子，它有核桃那么大，綠油油的，聽說能開出世界上最美的花朵，是世界上獨一無二的奇珍異寶，一位國王發(fā)現(xiàn)后，對它百般照料，日夜盼它發(fā)芽開花，可它卻不開花，于是國王生氣地扔掉了它。商人看見了，用最好的化肥滋養(yǎng)它，可還是不開花，商人氣憤地扔掉了。最終這粒種子被農(nóng)夫撿到了，農(nóng)夫把它埋在地里，沒有多加看護，使它自然生長，它卻開出了又大又香的花，那香味粘上就不散。
在生活中，很多爸爸媽媽給小朋友報了各種興趣班，小朋友們周末奔波于各個興趣班之間，學(xué)了的知識其實很難消化。小朋友疲于應(yīng)付，往往一樣都學(xué)不好。我們老師經(jīng)常說，學(xué)習(xí)的時候?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)，玩的時候盡情地玩耍。不錯的，大人應(yīng)該遵循我們少年兒童的成長規(guī)律，不搞疲勞戰(zhàn)，只要我們是在認真地學(xué)，就不要給太大壓力，坦然面對我們的不完美。
“春來草自青，秋來葉紛落”，大自然的一草一木，有它的規(guī)律，我們凡事也應(yīng)當(dāng)保持一顆平常心，認真但不苛求，不能違背自然規(guī)律，這樣我們長大后才能成為祖國有用的人才。
一粒種子的心得篇七
第一段：種子的象征意義（200字）
學(xué)生時期是人生的開端，也是培養(yǎng)種子心的關(guān)鍵時期。種子寄托著希望與未來，它不僅是一種植物繁衍的工具，更是一種象征意義的存在。將種子贈予學(xué)生，是向其傳遞成長、奉獻和希望的寓意。種子心須在學(xué)生內(nèi)心深處培植，保持熱情與堅持。
第二段：種子心的品質(zhì)（200字）
種子心包含了許多可貴的品質(zhì)。首先是希望，無論種子大小，它都抱有發(fā)芽的愿望。同樣，學(xué)生也要懷有對未來的美好期待，相信自己可以發(fā)芽生長。其次是堅持，種子需要克服風(fēng)雨寒暑，適應(yīng)各樣的環(huán)境，才能堅持生長。學(xué)生也要做好克服困難的準備，積極面對挑戰(zhàn)。最后，是感恩和回報，種子萌芽后，將能夠回饋大地。而學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會感恩，感恩老師的教誨、家長的支持，以及社會的培育，通過努力學(xué)習(xí)，為社會做出貢獻。
第三段：培育種子心的方法（200字）
種子需要被埋在土壤中，并喂養(yǎng)水分和陽光才能生長。同樣，培育種子心也需要特定的方法。家庭是培育種子心的溫床，家長應(yīng)該給予學(xué)生充分的關(guān)懷與愛護。學(xué)校是培育種子心的園地，老師應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)慕逃c引導(dǎo)。此外，學(xué)生自身也要有良好的自我管理能力，明確目標、制定計劃，堅持不懈追求夢想。
第四段：種子心對學(xué)生的影響（200字）
種子心對學(xué)生的影響是深遠且持久的。首先，種子心激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，激發(fā)他們對知識的渴望和對事物的探索。其次，種子心使得學(xué)生更具有創(chuàng)造力，能夠克服困難，自主解決問題。再者，種子心讓學(xué)生不斷進取，從而實現(xiàn)自己的目標。最后，被培植起來的種子心將在學(xué)生的人生道路上發(fā)光發(fā)熱，產(chǎn)生積極的影響。
第五段：個人體會和總結(jié)（400字）
作為一名學(xué)生，我深深認識到了種子心的重要性。在學(xué)習(xí)和成長的過程中，這顆心讓我保持了對未來的希望，并且鼓勵我努力、堅持不懈。我家庭的愛和老師的教誨成為我心中的肥沃土壤，讓我能夠茁壯成長。通過自我管理和努力學(xué)習(xí)，我逐漸懂得了感恩和回報的道理。培育種子心需要時間和努力，但種子只有在沃土中才能生長得茁壯。我相信，只要我們努力培養(yǎng)自己的種子心，堅持自己的夢想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標，并為社會做出貢獻。
總結(jié)：送給學(xué)生一粒種子是培養(yǎng)種子心的象征意義的具體行動。培育種子心需要家庭、學(xué)校和學(xué)生本身的努力。種子心會讓學(xué)生充滿希望、堅持不懈，逐漸發(fā)展為一顆有影響力的心靈。種子心對學(xué)生的影響是長久而積極的。我個人體會到種子心的重要性，堅信只要培養(yǎng)良好的種子心，就能實現(xiàn)個人的目標和社會的發(fā)展。
一粒種子的心得篇八
一天，國王得到了它。國王拿來御花園的泥土，用上好的肥料、充足的陽光、純凈的露水來培育它。日復(fù)一日，年復(fù)一年。種子還未發(fā)芽。國王生氣極了，把種子扔了出去。此時，我想：國王用如此好的待遇來培育種子，種子怎么還沒發(fā)芽?難不成，種子是假的?我?guī)е苫?，繼續(xù)往下讀。
后來，富翁、商人、士兵依次得到了這粒種子，也用最好的待遇來培育種子，可種子還是不發(fā)芽。最后，農(nóng)夫撿到了種子，他明明知道這粒種子是世上最珍貴的種子，但還是把種子種到普通的泥土里，該鋤就鋤，該澆就澆，種子居然發(fā)芽了。
這使我受益匪淺。國王、富翁、商人、士兵都用最好的待遇培育種子，把希望都寄托在種子上，到最后來卻無濟于事，心中的希望也就落空了。這是為什么?因為他們都希望種子能為自己帶來金錢、名利、地位，甚至是至高無上的權(quán)力。而農(nóng)夫卻和他們不同，用最平常的待遇來待種子，種子發(fā)芽了。農(nóng)夫純潔、高尚的心靈感動了我，因為這個社會有太多的人為了追求自己想的東西而不顧一切、不擇手段。我曾經(jīng)也這樣過：為了和妹妹爭寵，我把一輛小推車朝妹妹撞去，可結(jié)果依然不解人心。媽媽更加關(guān)心妹妹，妹妹要什么，有什么，媽媽甚至?xí)雮€小時都不理睬我。面對生活，我只能坦然，不能強求，否則后果更加嚴重!
正確面對生活!
一粒種子的心得篇九
一粒種子，帶著使命而來，
播撒在陳倉大地，
它生根、發(fā)芽，頑強生長，
漸漸地，它長大了，
它要去走一條自己的路，
這是怎樣的一條路？
是鮮花盛開還是荊棘遍布？
沒有答案，只知道這是一條沒有人走過的路……
只知道這是一條不同尋常的路！
然而，我們并不困惑，
我們對他深信不疑，
看，我們的引路人他來了，
他邁著鏗鏘腳步而來，
他帶著凌云壯志而來，
他的心中有一幅畫卷，
他信心滿滿描繪藍圖，
世界養(yǎng)生看中國中國養(yǎng)生看寶雞
這不是一句空洞的口號！
這是一個偉大的夢想，
我們帶著這個夢想躊躇滿志地上路了！
春花秋葉夏酷冬雪，一季又一季，
渭河公園留下了我們的腳印，
石鼓山上回蕩著我們的笑語，
行政廣場三字經(jīng)句句鏗鏘，
周禮湖畔有我們健行的身影。
百城聯(lián)動聲勢浩大，東西南北此刻同行！
一個個地標都是養(yǎng)生人鏡頭中的`背景，
一張張笑顏都是養(yǎng)生人幸福的表情！
這年注定難忘，注定不同反響，
春天的合肥城那一次世界養(yǎng)生盛會，
我們收獲滿滿、載譽而歸！
周日例走堅持有加，
志愿團隊不斷壯大，
奉獻付出只問耕耘，
善在傳遞愛在延伸……
這是一條不同尋常的路，
我們昂揚堅定地去走，
專注養(yǎng)生，守望幸福，
不忘初心，砥礪前行，
只為去實現(xiàn)那個美麗的夢想，
讓更多的人走在健康的路上，
一群人，一件事，一起走，一輩子！
一粒種子的心得篇十
植物的種子散落到地上,它們就能長成新的植物,所以植物要“旅行”靠的是種子。種子不像人類可以坐飛機，火車，汽車旅行，它們是在風(fēng)和很多動物的幫助下旅行的。
鳳仙花的種子是長在菊果里邊的，蜜蜂和螞蚱一碰到菊果，菊果就會快速收縮并彈開，里邊的種子就會被彈出去拋到空中。米的前果上面有很多小口子，當(dāng)風(fēng)吹起來的時候，米的莖彎曲了，它的種子就從外殼里搖了出來，這樣米的種子就能均勻散落在四周了。蒲公英的種子附在由許多茸毛組成的“小傘”上面，他們可以在風(fēng)的幫助下象背著降落傘一樣在空中旅行。樹木的種子長在高高的樹上，當(dāng)種子成熟向下飄落的時候，風(fēng)會抓住它們，把他們吹到遙遠的地方。紫花地丁，雪蓮花，報春花這些植物的種子上面含有美味的含油附著物，螞蟻很喜歡吃這種美食，螞蟻吃完這些含油附著物后就把種子隨便扔在某個地方，那個地方就會長出一顆新的植物。
櫻桃，草莓，蘋果等植物把種子裝在美味多汁的.果肉里，鳥兒吃了這些果實的時候就會把種子一起吃下去，果肉在腸胃里被消化掉了,種子被鳥兒排泄出來，掉在土地上，就可以生根發(fā)芽。牛野或豬殃殃這類植物也會借助動物來旅行，當(dāng)松鼠等動物從他們身邊跑過的時候,這些種子就會附在動物的身上，被動物帶到很遠的地方，在那里生根發(fā)芽。
讀了這本書之后，我也明白了動物和植物在一個生物圈里和諧共處，相互依賴，所以我們要保護地球上面的生物圈，不能破壞自然，這樣地球上面的生物才能生生不息。
一粒種子的心得篇十一
世界上有一粒種子，像核桃一樣大，沒有人不喜歡他。聽說把它種在土里，就能鉆出碧玉一般的芽來，不論玫瑰、牡丹、菊花，都比不上它，并且有濃郁的香，不論芝麻、桂花、玉簪都比不上它?？墒蔷褪菦]有人種過它，自然沒有人見過它的美麗。
國王聽說了，就立刻叫人去找，國王有了這顆種子，就天天盯著它，過了半年才冒出一點點頭，國王生氣的說：什么破種子!然后把它扔到大街上，一個商人撿到它，也是天天盯著它，也是半年才露出一點點芽，商人生氣的說：什么破種子!于是把它扔到大街上，一位農(nóng)民伯伯撿到它，把它種到土里，給它澆水，施肥，種子過了一天就發(fā)芽了，三天四天就開花了。
后來終于長成了一朵美麗又漂亮的的碧玉花，芳香無比，只要你不開心或者不高興路過這里就開心了!
一粒種子的心得篇十二
我是一粒并不像其它的果實一樣飽滿的種子，農(nóng)夫把我挑了出來，拋棄在田外。我落在一片漆黑冰冷的土地里。我相信自己也渴望我能夠鉆出地面，能夠享受那一面陽光的溫暖。
我不斷吮吸著大地給予我的力量，積蓄著我全身的能量。我默默地努力著，不顧頑石的嘲笑，一心向上，那怕是只前進一點點，也同樣是進步。
一粒種子的心得篇十三
1、認識生字12個，積累詞語11個詞語和句句子。
2、正確朗讀課文背誦課文最后兩小節(jié)。
3、知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣。
1、識生字12個，積累詞語11個詞語和句句子。
2、正確朗讀課文背誦課文最后兩小節(jié)。
知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣。
生字卡片媒體錄音
1、師：老師這里有一段很優(yōu)美的文字，想請大家來聽一聽，并且告訴老師這段文字描寫的是哪一個季節(jié)的景色。
教師朗讀：
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。（春天）
2、師過渡：是啊，春天到了，冰雪融化了，桃花開了，柳樹綠了，瞧，種子也從泥土中醒來了，聽，他在說著悄悄話呢！讓我們打開課本，聽聽種子在和誰說話，他又說了些什么？（出示課題：一粒種子）
1、游戲一：點泡泡（檢查詞語掌握情況）
2、游戲二：照鏡子（書空泥、粒、渴、喝）
1、:師：我們把這些生字寶寶放到課文中再來讀一讀。（學(xué)生輕聲讀課文）邊讀課文思考：課文里幾次寫到種子挺一挺？用線劃出。
2、學(xué)生交流：
第一次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)）
（1）組內(nèi)朗讀第一節(jié)
（2）做動作，演一演
第二次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)）
（1）指名讀第二小節(jié)。
（2）演一演
（3）種子覺得很舒服，會說些什么？
第三、四次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第三九小節(jié)）
1、默讀37節(jié)：這幾節(jié)寫誰和誰的對話？
2、介紹蚯蚓：你聽說過蚯蚓嗎？它有什么特點？
3、板書：松土（空氣）
4、學(xué)生字：咱呢
5、分角色朗讀
6、學(xué)習(xí)八、九小節(jié)
（1）師：是啊，春天這么熱鬧！課文中是怎么描寫春天熱鬧的景象的呢？
（2）自由讀劃出寫春天熱鬧的句子
（3）種子聽到外面這么熱鬧，他怎么說？
比較句子：我要出去！
啊，我要趕快出去！
3、思考問題：
師：通過剛才的學(xué)習(xí)，聰明的小朋友你們知道種子發(fā)芽需要哪些條件？（水、空氣、陽光）
4、小結(jié)：小作者根據(jù)種子發(fā)芽需要溫度、水分和空氣三個條件。用擬人化的寫法寫了這篇科學(xué)通話。四個挺一挺敘述了種子發(fā)芽生長的全過程。
完成說一說
種子鉆出地面以后，會看到什么呢？加上動作，說一說，寫一寫。
1、一粒種子
暖和（溫度）
挺一挺
喝水（水分）
又挺一挺
松土（空氣）
又挺一挺
又挺一挺
一粒種子的心得篇十四
1、認識生字12個，積累詞語11個詞語和句句子。
2、正確朗讀課文背誦課文最后兩小節(jié)。
3、知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣。
1、識生字12個，積累詞語11個詞語和句句子。
2、正確朗讀課文背誦課文最后兩小節(jié)。
知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣。
生字卡片媒體錄音
一、情境引入課題：
1、師：老師這里有一段很優(yōu)美的文字，想請大家來聽一聽，并且告訴老師這段文字描寫的是哪一個季節(jié)的景色。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。（春天）
2、師過渡：是啊，春天到了，冰雪融化了，桃花開了，柳樹綠了，瞧，種子也從泥土中醒來了，聽，他在說著悄悄話呢！讓我們打開課本，聽聽種子在和誰說話，他又說了些什么？（出示課題：一粒種子）
二、檢查自學(xué)的生字詞語：
1、游戲一：點泡泡（檢查詞語掌握情況）
2、游戲二：照鏡子（書空泥、粒、渴、喝）
三、學(xué)習(xí)課文：
1、：師：我們把這些生字寶寶放到課文中再來讀一讀。（學(xué)生輕聲讀課文）邊讀課文思考：課文里幾次寫到種子挺一挺？用線劃出。
2、學(xué)生交流：
第一次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)）
（1）組內(nèi)朗讀第一節(jié)
（2）做動作，演一演
第二次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)）
（1）指名讀第二小節(jié)。
（2）演一演
（3）種子覺得很舒服，會說些什么？
第三、四次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第三九小節(jié)）
1、默讀37節(jié)：這幾節(jié)寫誰和誰的對話？
2、介紹蚯蚓：你聽說過蚯蚓嗎？它有什么特點？
3、板書：松土（空氣）
4、學(xué)生字：咱呢
5、分角色朗讀
6、學(xué)習(xí)八、九小節(jié)
（1）師：是啊，春天這么熱鬧！課文中是怎么描寫春天熱鬧的景象的呢？
（2）自由讀劃出寫春天熱鬧的句子
（3）種子聽到外面這么熱鬧，他怎么說？
比較句子：我要出去！
啊，我要趕快出去！
3、思考問題：
師：通過剛才的學(xué)習(xí)，聰明的小朋友你們知道種子發(fā)芽需要哪些條件？（水、空氣、陽光）
4、小結(jié)：小作者根據(jù)種子發(fā)芽需要溫度、水分和空氣三個條件。用擬人化的寫法寫了這篇科學(xué)通話。四個挺一挺敘述了種子發(fā)芽生長的全過程。
四、讀寫結(jié)合的拓展練習(xí)：
完成說一說
種子鉆出地面以后，會看到什么呢？加上動作，說一說，寫一寫。
板書
1、一粒種子
暖和（溫度）
挺一挺
喝水（水分）
又挺一挺
松土（空氣）
又挺一挺
又挺一挺
一粒種子的心得篇十五
一個陽光明媚的春天，小主人把我埋在了泥土里。我睡了三天三夜，小主人每天都給我澆水，我渴了喝點水，然后又睡，漸漸地我長胖了。
一只蚯蚓來了，他說：“小種子我給你松松土吧?！蔽艺f：“謝謝你蚯蚓大哥”，然后挺了挺身子探出了頭。我看見旁邊的小伙伴有的展開了小葉，有的還穿著白紗衣，還聽見了許多鳥兒的叫聲，還看見了柳綠花紅，一片好風(fēng)光。陽光一直照著我，春雨也滋潤著我，小主人也呵護著我，我漸漸的長高了。
一個月后我有十多厘米高了，也有七八片葉子了，葉子有小主人手掌那么大了。我覺得我是最幸福的種子了，我想不久的'將來我一定能開出鮮艷的花朵，然后結(jié)出好多的果子給小主人品嘗。
一粒種子的心得篇十六
小花種子不喜歡自己出生的地方，讓小燕子帶它到別的地方生活，小燕子帶它到山上、湖邊、樹林小花種子都說：“我不喜歡，我不喜歡，我不喜歡，”小花種子這樣不好的行為讓小燕子非常生氣，結(jié)果小燕子把小花種子丟在路邊，又過了幾天，在路旁長出了一株又黃又瘦的幼芽，可是，小花種子推失去了自己的大好時光，還沒等到開花的季節(jié)，小花種子就被一場寒霜給凍僵了，我知道小花種子讓小燕子帶到這又到那兒，小花種子都說不喜歡，所以被小燕子帶到路邊凍僵了，小花種子凍僵的原因是小花種子失去了自己的大好時光，還有小花種子不應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該有這樣行為，這校會讓很多很多人不喜歡你。
我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)小花種子，也不能何等和小花種子一樣的事。
溫州育英小學(xué)四年級：王臻
一粒種子的心得篇十七
一次，我對大樹媽媽說：“媽媽，我想飛到公園里，長大后，給小鳥做窩，給人們帶來清涼，好嗎？”大樹媽媽對我說：“你還小，媽媽舍不得啊，還是在媽媽身邊更安全！”
又過了些日子，我對媽媽提出同樣的要求，媽媽終于答應(yīng)了。在風(fēng)伯伯的帶領(lǐng)下，我來到了向往已久的公園，土地爸爸在那里歡迎我，各種各樣的花兒來為我作伴，熱熱鬧鬧的人們每天總是絡(luò)繹不絕地從我身邊經(jīng)過，我在這兒快樂地生長。
一天，一位晨煉的老奶奶站在那里夸贊我：“你們看，這棵樹長得多好看呀！”我聽了心里美滋滋的.。但也有讓我不愉快的事兒，一天，來了一個小男孩，拿了一把鋒利的刀子，在我身上劃呀劃，劃破了我的皮膚，劃爛了我的臉蛋，我傷心地哭著要找媽媽。土地爸爸勸我說：“孩子，要學(xué)會堅強，勇敢的面對它，生活總有酸甜苦辣，你要學(xué)會適應(yīng)它”。
就這樣，我在太陽的照耀下，一天天地成長。由原來的種子變成了一棵茂密的大樹，實現(xiàn)了我小時候的愿望。
一粒種子的心得篇十八
我是一顆神奇的豌豆，我非常喜歡陽光，只要陽光一照，我就“啪”的一聲，炸開了。后來的我小小的，圓圓的，像極了一粒珍珠，我變成了一粒全新的種子。
風(fēng)兒帶我去藍天中游覽了一圈，我掉下來的時候，雷聲大作，天上下起了傾盆大雨，我趕緊躲了起來，生怕被雨淋濕，漸漸地，雨聲小了，我摸了摸身邊，忽然我摸到了一棵粗壯的老樹根。我和大樹拉起了小提琴，大伙兒聽見了這么優(yōu)美的`“樂曲”，都連連稱贊道：“真好聽啊，真好聽??！”大樹和我聽了，心里都非常自豪。
我該回家了，我很喜歡我的大樹朋友，大樹也很舍不得我，我們倆依依不舍地告別了。
我是一粒神奇的種子，未來還有更多奇妙的事情等著我呢！
一粒種子的心得篇十九
1、能借助漢語拼音讀準“覺、得、和、就、點、喝、輕、舒、服”9個生個字。認識“口字旁”，會描寫“和、點、得、喝”4個字。
2、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。能在老師的指導(dǎo)下嘗試讀好課文的8、9小節(jié)。
3、了解種子是在自己和他人的幫助下鉆出泥土見到了光明的世界。
4、知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣，初步激發(fā)學(xué)生進一步了解植物的興趣。
教學(xué)重難點?1、能在課文的語言環(huán)境中認識9個生字，
2、指導(dǎo)學(xué)生讀好課文練習(xí)中的長句。
3、展開想象，根據(jù)自己的感受演一演種子鉆出地面后怎么說，怎么做。
教學(xué)媒體?生字卡片、多媒體
課前準備?熟讀課文，預(yù)習(xí)生字
教學(xué)流程?一、啟發(fā)談話，揭示課題。
春回大地，萬物更新，所有的一切事物都在經(jīng)歷了一個漫長的冬季后，漸漸地蘇醒過來。今天，我們就一起來認識一粒剛剛從冬季里蘇醒過來的種子，看看它會在春天開始的時候在做什么。
揭示課題：一粒種子
學(xué)習(xí)生字：粒。（認識部首“米”字旁）
齊讀課題。
自學(xué)課文。
自由朗讀課文，要求：（1）圈出自己不認識的生字。
（2）拼讀生字，記住字形。
（3）朗讀課文，讀通順。
檢查自學(xué)情況。
讀詞語。（生字所組成的詞語）
介紹自己記字形的好方法。
分節(jié)朗讀全文。
對于生字所組成的詞語有什么不理解？（其中“挺一挺”可以通過做動作或聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。）
學(xué)習(xí)課文。
出示：挺一挺
學(xué)習(xí)生字：挺
課文中四次提到了“挺一挺”，請大家輕聲朗讀課文，用直線畫出有關(guān)句子。
出示：他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。
他有點渴了，喝口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。
種子聽了很高興，又把身子挺一挺。
種子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好個光明的世界。???
（自由讀句，要求讀準字音，讀通句子）
讀了四句話后，你有什么疑問嗎？
（學(xué)生質(zhì)疑）
結(jié)合大家提出的問題，再讀課文，重點思考：種子在什么情況下把身子挺一挺？
討論后出示：
春天到了，天氣暖和了，種子醒過來，就把身子挺一挺。
春雨滋潤著大地，種子喝了口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。
蚯蚓幫種子松土，種子很高興，又把身子挺一挺。
種子聽見外面很熱鬧，又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好個光明的世界。
（指名讀句）
6、從中我們可以知道種子發(fā)芽必須具備三個條件，那就是適當(dāng)?shù)臏囟?、充足的水分和流通的空氣?BR> 外面怎樣熱鬧？
1）出示：春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小朋友也在唱歌。
（老師范讀）
2）再出示一句：春風(fēng)、泉水、小鳥和小朋友都在唱歌。
3）比較一下，讀一讀，你覺得哪一句寫得好，為什么？（書上的語言排列整齊，讀來瑯瑯上口，體現(xiàn)出外面世界的熱鬧非凡。）
四、總結(jié)全文。
朗讀全文。
出示句子：
春風(fēng)送來了溫暖，春雨滋潤了泥土，可愛的小鳥呼喚著種子——趕快鉆出來，看看這光明的世界！
練習(xí)朗讀。
練習(xí)說話：種子鉆出地面以后，會怎么說呢？
五、寫字指導(dǎo)：
1、交流“渴”的書寫筆順。
3、教師范寫，重點指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬的書寫方法。
4、學(xué)生照樣子描寫。（學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)）
板書設(shè)計?
暖和?? 溫度???
舒服?? 水分???????? 挺一挺
4、??? 一粒種子?????? 高興?? 空氣
熱鬧?????????????
課后反思?? 本課教學(xué)時我讓學(xué)生找到文中四句描寫“挺一挺”的句子，從中讓學(xué)生初步了解到種子發(fā)芽需要具備三個必不可少的條件：適當(dāng)?shù)臏囟取⒊渥愕乃趾土魍ǖ目諝?。最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)我讓學(xué)生展開想象的翅膀，說一說種子鉆出地面后會看見什么，一是讓學(xué)生再一次感受課文內(nèi)容，二是在讀的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的想象能力，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生大膽表達。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的想象思維不夠活躍，語言單調(diào)，千篇一律。
一粒種子的心得篇二十
有一粒種子，總是在忍受世人的嘲笑：“這么小一粒，準是顆野花籽0但是，它卻什么也不說，默默生長，春夏秋冬過去了，它長出苗兒。
轉(zhuǎn)眼兩年過去了，它長出了葉，看起來很不起眼，大家又嘲笑它："嘻嘻，我就說嘛，它準是棵野草1嘻笑聲越來越大，連過路的小動物們也不時用輕蔑的眼神看著它，但它卻視而不見，閉上眼默默生長。又過了許多年，它的.枝頭長出了一串紅色的果實，一些人看見了，驚呼道：“人參哪！是人參1他們拿出挖掘工具，熟練地干著。不久，那枚當(dāng)初被萬般嘲笑的種子現(xiàn)在正躺在人們的手里，被千贊萬嘆。
種子就如同人生一般，最初都只是小小一枚，但是在歷經(jīng)風(fēng)雨之后，最終都會綻放，誰也不知道自己以后的樣子和命運，只能靜靜地等待。
一粒種子的心得篇二十一
大家一定都讀過一粒種一子吧！明白了什么呢？不明白的同學(xué)跟我來。
故事里有六個人物，分別是國王、抓魚人、富人、商人、士兵和農(nóng)民，還有一粒神奇的種一子。國王一精一心照料種一子，兩年后，種一子不但沒開花沒發(fā)芽，還跟剛種下去的一樣大，國王非常生氣，把種一子扔在河里，被抓魚人網(wǎng)到了，又賣給富人。富人一精一心照料種一子，還是沒開花，沒發(fā)芽。后來種一子又落到商人、士兵的手里，但是由于他們過分的呵護種一子，種一子也沒有發(fā)芽、開花。最后農(nóng)民把種一子種在田里，以后的每一天，他照常工作，對種一子該澆水就澆、該耕就耕，沒過多久，發(fā)芽了，花開了，花香香死你。
所以我覺得有些人的爸爸一媽一一媽一就像國王一樣，叫孩子學(xué)這學(xué)那，一點玩的時間也沒有，因為壓力太大，最后一事無成。但我的爸爸一媽一一媽一對我說：“玩的時候開心玩，學(xué)習(xí)的時候一定要認真，專心?！蔽覜]有任何壓力，我就像自然生長的種一子一樣，生活得很好，很健康，將來一定會成為有用的人。對了！忘了告訴你，一粒種一子是葉圣陶爺爺寫的哦！
一粒種子的心得篇二十二
“啪”地一聲，一粒種子掙脫了母親的懷抱，蹦到了地上，滾落在一個小凹坑里，微風(fēng)吹拂，給它蓋上了棉被；細雨迷蒙，滋潤了它焦急的心靈。
它一直在等待這一天，。它渴望自己像母親那樣美麗偉大，受人敬仰，受人贊美，它渴望自己一枝獨秀，受萬世敬仰。想到這里，它熱情澎湃，激情飛揚，它卯足了勁，拼盡全力吸取營養(yǎng)，于是它越變越大，卻還是睜不開這一片黑暗，它并沒有這樣放棄，他使出吃奶的力氣，臉憋得通紅，幾乎都要窒息了，經(jīng)過一番拼死掙扎，種皮終于裂開了一個小口子，它憑著最后的一點力氣，鉆出了土壤，盡力地呼吸大自然的氣息，以填補它自己那放空了的身軀。多少年，它一直在渴望擺脫這溫暖的懷抱，尋找自己的新天地，脫離母親的陰影，然而在這時，它卻彷徨猶豫起來，它不知道自己的前景會怎樣，他害怕一嶄露頭角便被扼殺在搖籃里。但它想起母親曾經(jīng)說過：“不前進就是放棄，放棄就意味著一聲無所事事。如果你害怕前進，那就一生一世蜷縮在你永遠的都不能掙脫的外皮里，等著在泥土里腐爛消失吧?！彼惺芰四敲创蟮耐纯啵褪菫榱私裉?，它想前功盡棄。
昔日的渴望與激情在這短短幾分鐘內(nèi)蕩然無存，然而卻留下了一顆平靜的心和永不止步的堅定。
不知過了多久，它長高了，但卻彎曲不直，它的身體變了顏色，但卻灰不溜秋，丑了吧唧。它因此經(jīng)常受欺負。有一次，烏鴉說它“在美景中出現(xiàn)是玷污美麗”而把它扯成了兩半，它因此承受了前所未有的痛苦，也流出了生平第一次也是最后一次的眼淚。它后悔道：“為什么我要承受那么大的痛苦？我滿可以無憂無慮，像許多兄弟姐妹一樣安安靜靜地休眠致死，最后在土地里一點一點消逝，也不至于落得個這樣的下場。唉，既然已經(jīng)這樣了，再也不能回頭了，忍了這些年，又不差這一會兒?！痹?jīng)自信滿滿的它，也對自己徹底失望了。
在這一刻，它終于明白，母親風(fēng)光背后，頂著的是萬千的痛苦與壓力，這些痛苦與壓力，造就了一個可望而不可即的成功者！
一粒種子的心得篇一
《一粒種子》這本書主要講的是：上帝造了一粒種子，他想讓種子長起來，上帝問種子第一句話：“你要變成什么?”種子回答：“美麗無比的花。”不過，種子認為上帝說的玫瑰花雖漂亮，但它身上有不少尖刺，便不喜歡。上帝又讓種子挑選，種子回答：“草兒?！笨墒欠N子又認為小草太過柔軟，風(fēng)一吹便倒……最后因為種子太挑剔，所以它一直沒有變成什么。
看完這本書后，我心中久久不能平靜。我想，我們做事不能像種子一樣挑剔，因為世上萬事萬物從來就沒有絕對完美的，有所得便注定要有所失。
這個故事讓我想起我的弟弟也曾經(jīng)這樣挑剔過――在我七歲那年，我、姐姐和弟弟一起到山谷里釣魚。我們沐浴著清新的空氣到達目的地。這里，花兒向我們微笑，鳥兒向我們歌唱，我們心情都非常地好。很快，姐姐拿起釣魚竿，向水里一甩，釣起魚來，可我們等了很久就是沒有見魚上鉤。姐姐眼珠子一轉(zhuǎn)，從包里拿出一片面包，碾碎后向水里灑去，突然，許多花花綠綠的魚兒就浮到水面上了。弟弟趕緊來選：這條太丑，不要!這條太瘦，不要!這條太會吃，不要……選來選去，魚兒全散了。這時弟弟急忙叫姐姐再多灑點面包，姐姐無奈地嘆了嘆氣，語重心長地對弟弟說：“弟弟，你要短知道，不是所有的魚都是完美的，它們一定會有自己的長處和短處?！钡艿苈犃耍y為情地低下了頭。還好，地上還有一點面包屑，姐姐又向水里灑了進去，最后，我們提著整箱的魚兒滿載而歸了。
我想，我們都不要那么挑剔吧，挑剔的人會讓別人感覺煩惱，挑剔的人什么事情都做不成、挑剔的人還會錯失很多機會。而不挑剔是一種心態(tài)，是一種自在的隨遇而安，它如和煦的春風(fēng)，會給人恰到好處的溫暖。
一粒種子的心得篇二
四年級上冊美術(shù)課《一粒種子》教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)目標是讓學(xué)生了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進行造型創(chuàng)作。情感目標上是感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，增強對美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。能力目標則是提高學(xué)生利用各種材料設(shè)計、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。提高學(xué)生審美能力，進一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點：在學(xué)會制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。教學(xué)難點：制作一幅與眾不同、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫。
一節(jié)課下來學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，整個課堂氛圍也不錯，由開始的歌曲導(dǎo)入到引出課題一粒種子都非常的自然，學(xué)生充滿了好奇，一步步的進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
整個教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)課前的準備真的很重要，首先學(xué)生用什么膠水來粘貼很重要，膠水的好壞直接影響到學(xué)生的作品呈現(xiàn)的效果。然而美術(shù)課的準備絕不單單是教具的準備那么簡單，它還需要有更為廣泛的內(nèi)容。例如，我這節(jié)課上，不僅僅要制作好各種圖形的種子粘貼畫作品，還得配上適當(dāng)?shù)谋尘耙魳泛鸵曨l。為除了充分的課堂資源之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。在講課之前我自身就必須先要知道各種種子的名稱，顏色，形狀等等。這樣才能使課堂進程順利的開展下去。
其次就是課堂的教學(xué)過程，一節(jié)課下來發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作的時間不夠，一個是學(xué)生的基礎(chǔ)可能不是很穩(wěn)固，還有就是我提供的圖片資料還有制作方法不夠豐富，要盡量找出一些最簡易又出效果的方法教給學(xué)生，讓他們在掌握重點難點的同時又能很好的把自己的創(chuàng)意表現(xiàn)在作品上。而且在知識內(nèi)容的.設(shè)計上要有層次，不能一下子講很多，尤其是優(yōu)秀作品欣賞的時候不能每一幅作品都由老師講解，可以選擇性的講，其他的讓學(xué)生自己來分析，能加強學(xué)生的探索能力。學(xué)生創(chuàng)作以小組為單位能加強他們的團結(jié)合作能力，但是也存在不少的問題，部分學(xué)生沒有參與到活動中來，只是在一旁觀看，這樣就不能提高他的動手能力，所以也需要在今后的課堂中引領(lǐng)他們慢慢加入到小組活動中來，體會美術(shù)制作的樂趣。因為沒有把握好時間的分布，所以最后作業(yè)點評學(xué)生互評的時間很短，不能體現(xiàn)評價的效果。
以上所述是個人的一點心得體會，不管是幾年級的美術(shù)教學(xué)，美術(shù)教學(xué)的目的都是一樣的，通過美術(shù)教學(xué)活動去喚醒他們對于生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力。但是在美術(shù)教學(xué)中我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)在也只是一個開始，我還將不斷努力提高自己的自身素質(zhì)，多向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，改進自己的不足之處，爭取能做的更好，讓每一個學(xué)生都能上一堂堂精彩的美術(shù)課。
一粒種子的心得篇三
近日，我讀完了馮唐的《第一粒種子》一書。這本書以作者的親身經(jīng)歷為素材，通過生動的描寫和獨特的視角，深刻地展示了一個真實而又感人的成長故事。通過閱讀這本書，我不僅深受啟發(fā)，對于生活中的許多問題也有了新的認識。以下是我的心得體會。
首先，這本書給我?guī)砹藢τ職夂蛨猿值乃伎肌Ｔ凇兜谝涣７N子》中，作者用自己的故事告訴我們，當(dāng)生活遇到困境時，最重要的是要有勇氣去面對和挑戰(zhàn)。作者小時候家庭貧困，但他不曾退縮，一直努力學(xué)習(xí)并不斷拓展自己的眼界。他沒有抱怨生活的不公，取而代之的是積極的態(tài)度和努力奮斗的精神。通過他的親身經(jīng)歷，我明白了只有勇往直前，才能克服困難，改變命運。
其次，這本書使我對家庭的重要性有了更深刻的認識。在《第一粒種子》中，作者描繪了他與自己的母親之間的深厚感情。即使面對極度貧困和困境，他們依然堅持在一起，相互扶持。作者的母親給了他巨大的力量和支持，鼓勵他追求自己的夢想。通過這一點，我明白了家庭的溫暖和力量。一個良好的家庭環(huán)境不僅可以培養(yǎng)孩子的自信和勇氣，更能為其提供前進的動力和支持。
另外，這本書也讓我重新反思了金錢與快樂的關(guān)系。在書中，作者生活在赤貧的環(huán)境下，卻依然保持著積極向上的心態(tài)。他告訴我們，志向、努力和追求自己熱愛的事物，才是生活中真正重要的東西。金錢固然可以帶來物質(zhì)上的享受，但它并不能帶來真正的快樂。相反，只有通過追求自己熱愛的事業(yè)并實現(xiàn)自己的夢想，才能獲得內(nèi)心真正的滿足和幸福。
進而，這本書也使我重新審視了自己對教育的看法。在《第一粒種子》中，作者通過自己對優(yōu)質(zhì)教育追求的堅持，為讀者展示了教育的重要性。他認為只有通過良好的教育才能擁有更好的未來。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人才的過程，它能夠幫助孩子建立正確的價值觀和樹立正確的人生觀。讀完這本書，我深刻體會到教育對于個人成長和社會發(fā)展的重要性，也更加意識到自己作為一個學(xué)生，應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機會，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，《第一粒種子》引發(fā)了我對社會關(guān)愛和人與人之間互助的思考。在書中，作者通過自己的努力奮斗幫助了很多人，同時也得到了別人的幫助和支持。他以自己的行動告訴我們，通過互助、分享和關(guān)愛，我們可以讓世界變得更美好。這讓我深刻認識到，只有心懷善意，用自己的行動去幫助他人，才能真正體會到人間的溫暖和力量。
總體而言，馮唐的《第一粒種子》給我留下了深刻的印象。這本書通過真實的故事和豐富的細節(jié)刻畫了一位年輕人奮斗的歷程，告訴我們只有持之以恒，樂觀向前，才能收獲美好的未來。讀完這本書，我不僅收獲了智慧和啟示，更對自己的人生和未來充滿了信心和希望。
一粒種子的心得篇四
今天語文課上老師給我們講了《植物媽媽有辦法》這篇課文。晚上回到家我和媽媽看了一本書叫《一粒種子》，我知道了如果種子想生根發(fā)芽，它們會想出很多辦法。
牛蒡的種子會借助動物來旅行，只要有動物經(jīng)過它們的身邊，它們就會把種子勾到動物的皮毛上。
小松鼠喜歡吃松果，它們會吃一些，藏一些，經(jīng)過一個冬天，有一些藏的松果就會被小松鼠給遺忘，春天來了，它們會生根發(fā)芽。
草莓會長出許多匍匐莖，它們越長愈長，匍匐莖只要是挨著泥土，就會鉆到土里發(fā)出新芽，長出新的草莓。
有些動物，比如小鳥，吃果實的時候會把種子一起吃下去。果肉被消化了，種子被排泄出來，掉到土里的種子就會發(fā)芽長出來果樹。
通過今天的學(xué)習(xí)，我知道了原來植物媽媽有這么多辦法，讓它的孩子們生根發(fā)芽，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許許多多大自然的.奧妙。
一粒種子的心得篇五
善良是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它是一粒寶貴的種子，有著無比巨大的力量。無論是在家庭、學(xué)校還是社會，善良都是一種強大的正能量，其意義和作用遠不止影響一個人的生活，更是能夠?qū)φ麄€社會產(chǎn)生長遠的影響。而在個人成長的過程中，我深深領(lǐng)悟到，種下一粒善良的種子，需要我們在日常生活中不斷的修煉和堅持，以實現(xiàn)我們自身的價值和社會的進步。
第二段：善待他人，待人以誠
在社會中，待人以誠是一種最基本的善良行為。種下一粒善良的種子，首先要從善待他人開始。誠實守信是待人以誠的核心要素，它不僅要求我們在言行之間保持真實和正直，更要求我們信守承諾，言而有信。當(dāng)我們待人誠實守信時，我們建立起了與他人之間的互信和合作關(guān)系，從而為和諧的社會創(chuàng)造了基礎(chǔ)。
第三段：關(guān)愛他人，設(shè)身處地為他人著想
關(guān)愛他人是一種無私的善良行為，也是善待他人的延伸。要種下一粒善良的種子，我們需要學(xué)會設(shè)身處地為他人著想。關(guān)愛他人不僅意味著我們在物質(zhì)上給予幫助和支持，更重要的是在精神上給予關(guān)懷和慰藉。我們可以通過主動與他人交流，傾聽他們的困惑和需求，并盡力提供幫助與支持，從而顯露出我們內(nèi)心深處那顆善良的種子。這樣的關(guān)懷和慰藉，不僅使別人感受到了溫暖和安慰，同時也深深影響著我們自己的內(nèi)心，使我們更加善良和包容。
第四段：學(xué)會寬容，以寬容心對待他人的不完美
寬容是一顆善良之心的另一面，也是一種高尚的品質(zhì)。在人際交往中，我們難免會遇到與自己觀點不同或有所糾纏的人。這時，我們要學(xué)會寬容，并以寬容之心看待他人的不完美。寬容不僅是對他人的一種尊重和包容，更是一種從容和堅韌。當(dāng)我們學(xué)會寬容時，我們能夠減少紛爭和沖突，創(chuàng)造出更和諧的人際關(guān)系。同時，寬容也使我們更加心胸開闊，接納不同的聲音和觀點，真正實現(xiàn)自我的成長和進步。
第五段：傳承善良，為未來播下希望的種子
種下一粒善良的種子，需要我們將善良傳承和傳播出去，以期待出現(xiàn)更多的善良之花。我們可以通過自己的言行示范和教育引導(dǎo)，將善良之道傳遞給身邊的人。同時，我們還可以參與志愿者工作和公益活動，為弱勢群體提供幫助和關(guān)愛，以行動向社會傳遞善良之力。這樣一來，我們就能為未來播下希望的種子，使整個社會更加和諧和美好。
結(jié)尾：反思與希望
在個人成長的過程中，通過種下一粒善良的種子，我深切體會到，善良是人類最寶貴的品質(zhì)之一。它需要我們在日常生活中不斷修煉和堅持，以實現(xiàn)我們自身的價值和社會的進步。讓我們抱著善良之心，待人以誠，關(guān)愛他人，學(xué)會寬容，并將善良之種傳承和傳播出去，為未來播下希望的種子。相信只要我們不斷努力，善良之花就會在每個人的心田中綻放，為世界增添無窮的溫暖和力量。
一粒種子的心得篇六
不知從何時開始，我喜歡上了葉圣陶爺爺?shù)淖髌?，簡直是到了手不釋卷的地步，其中《一粒種子》給我感觸最深。
從前有一粒種子，它有核桃那么大，綠油油的，聽說能開出世界上最美的花朵，是世界上獨一無二的奇珍異寶，一位國王發(fā)現(xiàn)后，對它百般照料，日夜盼它發(fā)芽開花，可它卻不開花，于是國王生氣地扔掉了它。商人看見了，用最好的化肥滋養(yǎng)它，可還是不開花，商人氣憤地扔掉了。最終這粒種子被農(nóng)夫撿到了，農(nóng)夫把它埋在地里，沒有多加看護，使它自然生長，它卻開出了又大又香的花，那香味粘上就不散。
在生活中，很多爸爸媽媽給小朋友報了各種興趣班，小朋友們周末奔波于各個興趣班之間，學(xué)了的知識其實很難消化。小朋友疲于應(yīng)付，往往一樣都學(xué)不好。我們老師經(jīng)常說，學(xué)習(xí)的時候?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)，玩的時候盡情地玩耍。不錯的，大人應(yīng)該遵循我們少年兒童的成長規(guī)律，不搞疲勞戰(zhàn)，只要我們是在認真地學(xué)，就不要給太大壓力，坦然面對我們的不完美。
“春來草自青，秋來葉紛落”，大自然的一草一木，有它的規(guī)律，我們凡事也應(yīng)當(dāng)保持一顆平常心，認真但不苛求，不能違背自然規(guī)律，這樣我們長大后才能成為祖國有用的人才。
一粒種子的心得篇七
第一段：種子的象征意義（200字）
學(xué)生時期是人生的開端，也是培養(yǎng)種子心的關(guān)鍵時期。種子寄托著希望與未來，它不僅是一種植物繁衍的工具，更是一種象征意義的存在。將種子贈予學(xué)生，是向其傳遞成長、奉獻和希望的寓意。種子心須在學(xué)生內(nèi)心深處培植，保持熱情與堅持。
第二段：種子心的品質(zhì)（200字）
種子心包含了許多可貴的品質(zhì)。首先是希望，無論種子大小，它都抱有發(fā)芽的愿望。同樣，學(xué)生也要懷有對未來的美好期待，相信自己可以發(fā)芽生長。其次是堅持，種子需要克服風(fēng)雨寒暑，適應(yīng)各樣的環(huán)境，才能堅持生長。學(xué)生也要做好克服困難的準備，積極面對挑戰(zhàn)。最后，是感恩和回報，種子萌芽后，將能夠回饋大地。而學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會感恩，感恩老師的教誨、家長的支持，以及社會的培育，通過努力學(xué)習(xí)，為社會做出貢獻。
第三段：培育種子心的方法（200字）
種子需要被埋在土壤中，并喂養(yǎng)水分和陽光才能生長。同樣，培育種子心也需要特定的方法。家庭是培育種子心的溫床，家長應(yīng)該給予學(xué)生充分的關(guān)懷與愛護。學(xué)校是培育種子心的園地，老師應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)慕逃c引導(dǎo)。此外，學(xué)生自身也要有良好的自我管理能力，明確目標、制定計劃，堅持不懈追求夢想。
第四段：種子心對學(xué)生的影響（200字）
種子心對學(xué)生的影響是深遠且持久的。首先，種子心激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，激發(fā)他們對知識的渴望和對事物的探索。其次，種子心使得學(xué)生更具有創(chuàng)造力，能夠克服困難，自主解決問題。再者，種子心讓學(xué)生不斷進取，從而實現(xiàn)自己的目標。最后，被培植起來的種子心將在學(xué)生的人生道路上發(fā)光發(fā)熱，產(chǎn)生積極的影響。
第五段：個人體會和總結(jié)（400字）
作為一名學(xué)生，我深深認識到了種子心的重要性。在學(xué)習(xí)和成長的過程中，這顆心讓我保持了對未來的希望，并且鼓勵我努力、堅持不懈。我家庭的愛和老師的教誨成為我心中的肥沃土壤，讓我能夠茁壯成長。通過自我管理和努力學(xué)習(xí)，我逐漸懂得了感恩和回報的道理。培育種子心需要時間和努力，但種子只有在沃土中才能生長得茁壯。我相信，只要我們努力培養(yǎng)自己的種子心，堅持自己的夢想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標，并為社會做出貢獻。
總結(jié)：送給學(xué)生一粒種子是培養(yǎng)種子心的象征意義的具體行動。培育種子心需要家庭、學(xué)校和學(xué)生本身的努力。種子心會讓學(xué)生充滿希望、堅持不懈，逐漸發(fā)展為一顆有影響力的心靈。種子心對學(xué)生的影響是長久而積極的。我個人體會到種子心的重要性，堅信只要培養(yǎng)良好的種子心，就能實現(xiàn)個人的目標和社會的發(fā)展。
一粒種子的心得篇八
一天，國王得到了它。國王拿來御花園的泥土，用上好的肥料、充足的陽光、純凈的露水來培育它。日復(fù)一日，年復(fù)一年。種子還未發(fā)芽。國王生氣極了，把種子扔了出去。此時，我想：國王用如此好的待遇來培育種子，種子怎么還沒發(fā)芽?難不成，種子是假的?我?guī)е苫?，繼續(xù)往下讀。
后來，富翁、商人、士兵依次得到了這粒種子，也用最好的待遇來培育種子，可種子還是不發(fā)芽。最后，農(nóng)夫撿到了種子，他明明知道這粒種子是世上最珍貴的種子，但還是把種子種到普通的泥土里，該鋤就鋤，該澆就澆，種子居然發(fā)芽了。
這使我受益匪淺。國王、富翁、商人、士兵都用最好的待遇培育種子，把希望都寄托在種子上，到最后來卻無濟于事，心中的希望也就落空了。這是為什么?因為他們都希望種子能為自己帶來金錢、名利、地位，甚至是至高無上的權(quán)力。而農(nóng)夫卻和他們不同，用最平常的待遇來待種子，種子發(fā)芽了。農(nóng)夫純潔、高尚的心靈感動了我，因為這個社會有太多的人為了追求自己想的東西而不顧一切、不擇手段。我曾經(jīng)也這樣過：為了和妹妹爭寵，我把一輛小推車朝妹妹撞去，可結(jié)果依然不解人心。媽媽更加關(guān)心妹妹，妹妹要什么，有什么，媽媽甚至?xí)雮€小時都不理睬我。面對生活，我只能坦然，不能強求，否則后果更加嚴重!
正確面對生活!
一粒種子的心得篇九
一粒種子，帶著使命而來，
播撒在陳倉大地，
它生根、發(fā)芽，頑強生長，
漸漸地，它長大了，
它要去走一條自己的路，
這是怎樣的一條路？
是鮮花盛開還是荊棘遍布？
沒有答案，只知道這是一條沒有人走過的路……
只知道這是一條不同尋常的路！
然而，我們并不困惑，
我們對他深信不疑，
看，我們的引路人他來了，
他邁著鏗鏘腳步而來，
他帶著凌云壯志而來，
他的心中有一幅畫卷，
他信心滿滿描繪藍圖，
世界養(yǎng)生看中國中國養(yǎng)生看寶雞
這不是一句空洞的口號！
這是一個偉大的夢想，
我們帶著這個夢想躊躇滿志地上路了！
春花秋葉夏酷冬雪，一季又一季，
渭河公園留下了我們的腳印，
石鼓山上回蕩著我們的笑語，
行政廣場三字經(jīng)句句鏗鏘，
周禮湖畔有我們健行的身影。
百城聯(lián)動聲勢浩大，東西南北此刻同行！
一個個地標都是養(yǎng)生人鏡頭中的`背景，
一張張笑顏都是養(yǎng)生人幸福的表情！
這年注定難忘，注定不同反響，
春天的合肥城那一次世界養(yǎng)生盛會，
我們收獲滿滿、載譽而歸！
周日例走堅持有加，
志愿團隊不斷壯大，
奉獻付出只問耕耘，
善在傳遞愛在延伸……
這是一條不同尋常的路，
我們昂揚堅定地去走，
專注養(yǎng)生，守望幸福，
不忘初心，砥礪前行，
只為去實現(xiàn)那個美麗的夢想，
讓更多的人走在健康的路上，
一群人，一件事，一起走，一輩子！
一粒種子的心得篇十
植物的種子散落到地上,它們就能長成新的植物,所以植物要“旅行”靠的是種子。種子不像人類可以坐飛機，火車，汽車旅行，它們是在風(fēng)和很多動物的幫助下旅行的。
鳳仙花的種子是長在菊果里邊的，蜜蜂和螞蚱一碰到菊果，菊果就會快速收縮并彈開，里邊的種子就會被彈出去拋到空中。米的前果上面有很多小口子，當(dāng)風(fēng)吹起來的時候，米的莖彎曲了，它的種子就從外殼里搖了出來，這樣米的種子就能均勻散落在四周了。蒲公英的種子附在由許多茸毛組成的“小傘”上面，他們可以在風(fēng)的幫助下象背著降落傘一樣在空中旅行。樹木的種子長在高高的樹上，當(dāng)種子成熟向下飄落的時候，風(fēng)會抓住它們，把他們吹到遙遠的地方。紫花地丁，雪蓮花，報春花這些植物的種子上面含有美味的含油附著物，螞蟻很喜歡吃這種美食，螞蟻吃完這些含油附著物后就把種子隨便扔在某個地方，那個地方就會長出一顆新的植物。
櫻桃，草莓，蘋果等植物把種子裝在美味多汁的.果肉里，鳥兒吃了這些果實的時候就會把種子一起吃下去，果肉在腸胃里被消化掉了,種子被鳥兒排泄出來，掉在土地上，就可以生根發(fā)芽。牛野或豬殃殃這類植物也會借助動物來旅行，當(dāng)松鼠等動物從他們身邊跑過的時候,這些種子就會附在動物的身上，被動物帶到很遠的地方，在那里生根發(fā)芽。
讀了這本書之后，我也明白了動物和植物在一個生物圈里和諧共處，相互依賴，所以我們要保護地球上面的生物圈，不能破壞自然，這樣地球上面的生物才能生生不息。
一粒種子的心得篇十一
世界上有一粒種子，像核桃一樣大，沒有人不喜歡他。聽說把它種在土里，就能鉆出碧玉一般的芽來，不論玫瑰、牡丹、菊花，都比不上它，并且有濃郁的香，不論芝麻、桂花、玉簪都比不上它?？墒蔷褪菦]有人種過它，自然沒有人見過它的美麗。
國王聽說了，就立刻叫人去找，國王有了這顆種子，就天天盯著它，過了半年才冒出一點點頭，國王生氣的說：什么破種子!然后把它扔到大街上，一個商人撿到它，也是天天盯著它，也是半年才露出一點點芽，商人生氣的說：什么破種子!于是把它扔到大街上，一位農(nóng)民伯伯撿到它，把它種到土里，給它澆水，施肥，種子過了一天就發(fā)芽了，三天四天就開花了。
后來終于長成了一朵美麗又漂亮的的碧玉花，芳香無比，只要你不開心或者不高興路過這里就開心了!
一粒種子的心得篇十二
我是一粒并不像其它的果實一樣飽滿的種子，農(nóng)夫把我挑了出來，拋棄在田外。我落在一片漆黑冰冷的土地里。我相信自己也渴望我能夠鉆出地面，能夠享受那一面陽光的溫暖。
我不斷吮吸著大地給予我的力量，積蓄著我全身的能量。我默默地努力著，不顧頑石的嘲笑，一心向上，那怕是只前進一點點，也同樣是進步。
一粒種子的心得篇十三
1、認識生字12個，積累詞語11個詞語和句句子。
2、正確朗讀課文背誦課文最后兩小節(jié)。
3、知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣。
1、識生字12個，積累詞語11個詞語和句句子。
2、正確朗讀課文背誦課文最后兩小節(jié)。
知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣。
生字卡片媒體錄音
1、師：老師這里有一段很優(yōu)美的文字，想請大家來聽一聽，并且告訴老師這段文字描寫的是哪一個季節(jié)的景色。
教師朗讀：
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。（春天）
2、師過渡：是啊，春天到了，冰雪融化了，桃花開了，柳樹綠了，瞧，種子也從泥土中醒來了，聽，他在說著悄悄話呢！讓我們打開課本，聽聽種子在和誰說話，他又說了些什么？（出示課題：一粒種子）
1、游戲一：點泡泡（檢查詞語掌握情況）
2、游戲二：照鏡子（書空泥、粒、渴、喝）
1、:師：我們把這些生字寶寶放到課文中再來讀一讀。（學(xué)生輕聲讀課文）邊讀課文思考：課文里幾次寫到種子挺一挺？用線劃出。
2、學(xué)生交流：
第一次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)）
（1）組內(nèi)朗讀第一節(jié)
（2）做動作，演一演
第二次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)）
（1）指名讀第二小節(jié)。
（2）演一演
（3）種子覺得很舒服，會說些什么？
第三、四次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第三九小節(jié)）
1、默讀37節(jié)：這幾節(jié)寫誰和誰的對話？
2、介紹蚯蚓：你聽說過蚯蚓嗎？它有什么特點？
3、板書：松土（空氣）
4、學(xué)生字：咱呢
5、分角色朗讀
6、學(xué)習(xí)八、九小節(jié)
（1）師：是啊，春天這么熱鬧！課文中是怎么描寫春天熱鬧的景象的呢？
（2）自由讀劃出寫春天熱鬧的句子
（3）種子聽到外面這么熱鬧，他怎么說？
比較句子：我要出去！
啊，我要趕快出去！
3、思考問題：
師：通過剛才的學(xué)習(xí)，聰明的小朋友你們知道種子發(fā)芽需要哪些條件？（水、空氣、陽光）
4、小結(jié)：小作者根據(jù)種子發(fā)芽需要溫度、水分和空氣三個條件。用擬人化的寫法寫了這篇科學(xué)通話。四個挺一挺敘述了種子發(fā)芽生長的全過程。
完成說一說
種子鉆出地面以后，會看到什么呢？加上動作，說一說，寫一寫。
1、一粒種子
暖和（溫度）
挺一挺
喝水（水分）
又挺一挺
松土（空氣）
又挺一挺
又挺一挺
一粒種子的心得篇十四
1、認識生字12個，積累詞語11個詞語和句句子。
2、正確朗讀課文背誦課文最后兩小節(jié)。
3、知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣。
1、識生字12個，積累詞語11個詞語和句句子。
2、正確朗讀課文背誦課文最后兩小節(jié)。
知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣。
生字卡片媒體錄音
一、情境引入課題：
1、師：老師這里有一段很優(yōu)美的文字，想請大家來聽一聽，并且告訴老師這段文字描寫的是哪一個季節(jié)的景色。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。（春天）
2、師過渡：是啊，春天到了，冰雪融化了，桃花開了，柳樹綠了，瞧，種子也從泥土中醒來了，聽，他在說著悄悄話呢！讓我們打開課本，聽聽種子在和誰說話，他又說了些什么？（出示課題：一粒種子）
二、檢查自學(xué)的生字詞語：
1、游戲一：點泡泡（檢查詞語掌握情況）
2、游戲二：照鏡子（書空泥、粒、渴、喝）
三、學(xué)習(xí)課文：
1、：師：我們把這些生字寶寶放到課文中再來讀一讀。（學(xué)生輕聲讀課文）邊讀課文思考：課文里幾次寫到種子挺一挺？用線劃出。
2、學(xué)生交流：
第一次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)）
（1）組內(nèi)朗讀第一節(jié)
（2）做動作，演一演
第二次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)）
（1）指名讀第二小節(jié)。
（2）演一演
（3）種子覺得很舒服，會說些什么？
第三、四次挺一挺（學(xué)習(xí)課文第三九小節(jié)）
1、默讀37節(jié)：這幾節(jié)寫誰和誰的對話？
2、介紹蚯蚓：你聽說過蚯蚓嗎？它有什么特點？
3、板書：松土（空氣）
4、學(xué)生字：咱呢
5、分角色朗讀
6、學(xué)習(xí)八、九小節(jié)
（1）師：是啊，春天這么熱鬧！課文中是怎么描寫春天熱鬧的景象的呢？
（2）自由讀劃出寫春天熱鬧的句子
（3）種子聽到外面這么熱鬧，他怎么說？
比較句子：我要出去！
啊，我要趕快出去！
3、思考問題：
師：通過剛才的學(xué)習(xí)，聰明的小朋友你們知道種子發(fā)芽需要哪些條件？（水、空氣、陽光）
4、小結(jié)：小作者根據(jù)種子發(fā)芽需要溫度、水分和空氣三個條件。用擬人化的寫法寫了這篇科學(xué)通話。四個挺一挺敘述了種子發(fā)芽生長的全過程。
四、讀寫結(jié)合的拓展練習(xí)：
完成說一說
種子鉆出地面以后，會看到什么呢？加上動作，說一說，寫一寫。
板書
1、一粒種子
暖和（溫度）
挺一挺
喝水（水分）
又挺一挺
松土（空氣）
又挺一挺
又挺一挺
一粒種子的心得篇十五
一個陽光明媚的春天，小主人把我埋在了泥土里。我睡了三天三夜，小主人每天都給我澆水，我渴了喝點水，然后又睡，漸漸地我長胖了。
一只蚯蚓來了，他說：“小種子我給你松松土吧?！蔽艺f：“謝謝你蚯蚓大哥”，然后挺了挺身子探出了頭。我看見旁邊的小伙伴有的展開了小葉，有的還穿著白紗衣，還聽見了許多鳥兒的叫聲，還看見了柳綠花紅，一片好風(fēng)光。陽光一直照著我，春雨也滋潤著我，小主人也呵護著我，我漸漸的長高了。
一個月后我有十多厘米高了，也有七八片葉子了，葉子有小主人手掌那么大了。我覺得我是最幸福的種子了，我想不久的'將來我一定能開出鮮艷的花朵，然后結(jié)出好多的果子給小主人品嘗。
一粒種子的心得篇十六
小花種子不喜歡自己出生的地方，讓小燕子帶它到別的地方生活，小燕子帶它到山上、湖邊、樹林小花種子都說：“我不喜歡，我不喜歡，我不喜歡，”小花種子這樣不好的行為讓小燕子非常生氣，結(jié)果小燕子把小花種子丟在路邊，又過了幾天，在路旁長出了一株又黃又瘦的幼芽，可是，小花種子推失去了自己的大好時光，還沒等到開花的季節(jié)，小花種子就被一場寒霜給凍僵了，我知道小花種子讓小燕子帶到這又到那兒，小花種子都說不喜歡，所以被小燕子帶到路邊凍僵了，小花種子凍僵的原因是小花種子失去了自己的大好時光，還有小花種子不應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該有這樣行為，這校會讓很多很多人不喜歡你。
我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)小花種子，也不能何等和小花種子一樣的事。
溫州育英小學(xué)四年級：王臻
一粒種子的心得篇十七
一次，我對大樹媽媽說：“媽媽，我想飛到公園里，長大后，給小鳥做窩，給人們帶來清涼，好嗎？”大樹媽媽對我說：“你還小，媽媽舍不得啊，還是在媽媽身邊更安全！”
又過了些日子，我對媽媽提出同樣的要求，媽媽終于答應(yīng)了。在風(fēng)伯伯的帶領(lǐng)下，我來到了向往已久的公園，土地爸爸在那里歡迎我，各種各樣的花兒來為我作伴，熱熱鬧鬧的人們每天總是絡(luò)繹不絕地從我身邊經(jīng)過，我在這兒快樂地生長。
一天，一位晨煉的老奶奶站在那里夸贊我：“你們看，這棵樹長得多好看呀！”我聽了心里美滋滋的.。但也有讓我不愉快的事兒，一天，來了一個小男孩，拿了一把鋒利的刀子，在我身上劃呀劃，劃破了我的皮膚，劃爛了我的臉蛋，我傷心地哭著要找媽媽。土地爸爸勸我說：“孩子，要學(xué)會堅強，勇敢的面對它，生活總有酸甜苦辣，你要學(xué)會適應(yīng)它”。
就這樣，我在太陽的照耀下，一天天地成長。由原來的種子變成了一棵茂密的大樹，實現(xiàn)了我小時候的愿望。
一粒種子的心得篇十八
我是一顆神奇的豌豆，我非常喜歡陽光，只要陽光一照，我就“啪”的一聲，炸開了。后來的我小小的，圓圓的，像極了一粒珍珠，我變成了一粒全新的種子。
風(fēng)兒帶我去藍天中游覽了一圈，我掉下來的時候，雷聲大作，天上下起了傾盆大雨，我趕緊躲了起來，生怕被雨淋濕，漸漸地，雨聲小了，我摸了摸身邊，忽然我摸到了一棵粗壯的老樹根。我和大樹拉起了小提琴，大伙兒聽見了這么優(yōu)美的`“樂曲”，都連連稱贊道：“真好聽啊，真好聽??！”大樹和我聽了，心里都非常自豪。
我該回家了，我很喜歡我的大樹朋友，大樹也很舍不得我，我們倆依依不舍地告別了。
我是一粒神奇的種子，未來還有更多奇妙的事情等著我呢！
一粒種子的心得篇十九
1、能借助漢語拼音讀準“覺、得、和、就、點、喝、輕、舒、服”9個生個字。認識“口字旁”，會描寫“和、點、得、喝”4個字。
2、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。能在老師的指導(dǎo)下嘗試讀好課文的8、9小節(jié)。
3、了解種子是在自己和他人的幫助下鉆出泥土見到了光明的世界。
4、知道種子通常在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣，初步激發(fā)學(xué)生進一步了解植物的興趣。
教學(xué)重難點?1、能在課文的語言環(huán)境中認識9個生字，
2、指導(dǎo)學(xué)生讀好課文練習(xí)中的長句。
3、展開想象，根據(jù)自己的感受演一演種子鉆出地面后怎么說，怎么做。
教學(xué)媒體?生字卡片、多媒體
課前準備?熟讀課文，預(yù)習(xí)生字
教學(xué)流程?一、啟發(fā)談話，揭示課題。
春回大地，萬物更新，所有的一切事物都在經(jīng)歷了一個漫長的冬季后，漸漸地蘇醒過來。今天，我們就一起來認識一粒剛剛從冬季里蘇醒過來的種子，看看它會在春天開始的時候在做什么。
揭示課題：一粒種子
學(xué)習(xí)生字：粒。（認識部首“米”字旁）
齊讀課題。
自學(xué)課文。
自由朗讀課文，要求：（1）圈出自己不認識的生字。
（2）拼讀生字，記住字形。
（3）朗讀課文，讀通順。
檢查自學(xué)情況。
讀詞語。（生字所組成的詞語）
介紹自己記字形的好方法。
分節(jié)朗讀全文。
對于生字所組成的詞語有什么不理解？（其中“挺一挺”可以通過做動作或聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。）
學(xué)習(xí)課文。
出示：挺一挺
學(xué)習(xí)生字：挺
課文中四次提到了“挺一挺”，請大家輕聲朗讀課文，用直線畫出有關(guān)句子。
出示：他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。
他有點渴了，喝口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。
種子聽了很高興，又把身子挺一挺。
種子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好個光明的世界。???
（自由讀句，要求讀準字音，讀通句子）
讀了四句話后，你有什么疑問嗎？
（學(xué)生質(zhì)疑）
結(jié)合大家提出的問題，再讀課文，重點思考：種子在什么情況下把身子挺一挺？
討論后出示：
春天到了，天氣暖和了，種子醒過來，就把身子挺一挺。
春雨滋潤著大地，種子喝了口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。
蚯蚓幫種子松土，種子很高興，又把身子挺一挺。
種子聽見外面很熱鬧，又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好個光明的世界。
（指名讀句）
6、從中我們可以知道種子發(fā)芽必須具備三個條件，那就是適當(dāng)?shù)臏囟?、充足的水分和流通的空氣?BR> 外面怎樣熱鬧？
1）出示：春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小朋友也在唱歌。
（老師范讀）
2）再出示一句：春風(fēng)、泉水、小鳥和小朋友都在唱歌。
3）比較一下，讀一讀，你覺得哪一句寫得好，為什么？（書上的語言排列整齊，讀來瑯瑯上口，體現(xiàn)出外面世界的熱鬧非凡。）
四、總結(jié)全文。
朗讀全文。
出示句子：
春風(fēng)送來了溫暖，春雨滋潤了泥土，可愛的小鳥呼喚著種子——趕快鉆出來，看看這光明的世界！
練習(xí)朗讀。
練習(xí)說話：種子鉆出地面以后，會怎么說呢？
五、寫字指導(dǎo)：
1、交流“渴”的書寫筆順。
3、教師范寫，重點指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬的書寫方法。
4、學(xué)生照樣子描寫。（學(xué)生描寫，教師巡視指導(dǎo)）
板書設(shè)計?
暖和?? 溫度???
舒服?? 水分???????? 挺一挺
4、??? 一粒種子?????? 高興?? 空氣
熱鬧?????????????
課后反思?? 本課教學(xué)時我讓學(xué)生找到文中四句描寫“挺一挺”的句子，從中讓學(xué)生初步了解到種子發(fā)芽需要具備三個必不可少的條件：適當(dāng)?shù)臏囟取⒊渥愕乃趾土魍ǖ目諝?。最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)我讓學(xué)生展開想象的翅膀，說一說種子鉆出地面后會看見什么，一是讓學(xué)生再一次感受課文內(nèi)容，二是在讀的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的想象能力，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生大膽表達。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的想象思維不夠活躍，語言單調(diào)，千篇一律。
一粒種子的心得篇二十
有一粒種子，總是在忍受世人的嘲笑：“這么小一粒，準是顆野花籽0但是，它卻什么也不說，默默生長，春夏秋冬過去了，它長出苗兒。
轉(zhuǎn)眼兩年過去了，它長出了葉，看起來很不起眼，大家又嘲笑它："嘻嘻，我就說嘛，它準是棵野草1嘻笑聲越來越大，連過路的小動物們也不時用輕蔑的眼神看著它，但它卻視而不見，閉上眼默默生長。又過了許多年，它的.枝頭長出了一串紅色的果實，一些人看見了，驚呼道：“人參哪！是人參1他們拿出挖掘工具，熟練地干著。不久，那枚當(dāng)初被萬般嘲笑的種子現(xiàn)在正躺在人們的手里，被千贊萬嘆。
種子就如同人生一般，最初都只是小小一枚，但是在歷經(jīng)風(fēng)雨之后，最終都會綻放，誰也不知道自己以后的樣子和命運，只能靜靜地等待。
一粒種子的心得篇二十一
大家一定都讀過一粒種一子吧！明白了什么呢？不明白的同學(xué)跟我來。
故事里有六個人物，分別是國王、抓魚人、富人、商人、士兵和農(nóng)民，還有一粒神奇的種一子。國王一精一心照料種一子，兩年后，種一子不但沒開花沒發(fā)芽，還跟剛種下去的一樣大，國王非常生氣，把種一子扔在河里，被抓魚人網(wǎng)到了，又賣給富人。富人一精一心照料種一子，還是沒開花，沒發(fā)芽。后來種一子又落到商人、士兵的手里，但是由于他們過分的呵護種一子，種一子也沒有發(fā)芽、開花。最后農(nóng)民把種一子種在田里，以后的每一天，他照常工作，對種一子該澆水就澆、該耕就耕，沒過多久，發(fā)芽了，花開了，花香香死你。
所以我覺得有些人的爸爸一媽一一媽一就像國王一樣，叫孩子學(xué)這學(xué)那，一點玩的時間也沒有，因為壓力太大，最后一事無成。但我的爸爸一媽一一媽一對我說：“玩的時候開心玩，學(xué)習(xí)的時候一定要認真，專心?！蔽覜]有任何壓力，我就像自然生長的種一子一樣，生活得很好，很健康，將來一定會成為有用的人。對了！忘了告訴你，一粒種一子是葉圣陶爺爺寫的哦！
一粒種子的心得篇二十二
“啪”地一聲，一粒種子掙脫了母親的懷抱，蹦到了地上，滾落在一個小凹坑里，微風(fēng)吹拂，給它蓋上了棉被；細雨迷蒙，滋潤了它焦急的心靈。
它一直在等待這一天，。它渴望自己像母親那樣美麗偉大，受人敬仰，受人贊美，它渴望自己一枝獨秀，受萬世敬仰。想到這里，它熱情澎湃，激情飛揚，它卯足了勁，拼盡全力吸取營養(yǎng)，于是它越變越大，卻還是睜不開這一片黑暗，它并沒有這樣放棄，他使出吃奶的力氣，臉憋得通紅，幾乎都要窒息了，經(jīng)過一番拼死掙扎，種皮終于裂開了一個小口子，它憑著最后的一點力氣，鉆出了土壤，盡力地呼吸大自然的氣息，以填補它自己那放空了的身軀。多少年，它一直在渴望擺脫這溫暖的懷抱，尋找自己的新天地，脫離母親的陰影，然而在這時，它卻彷徨猶豫起來，它不知道自己的前景會怎樣，他害怕一嶄露頭角便被扼殺在搖籃里。但它想起母親曾經(jīng)說過：“不前進就是放棄，放棄就意味著一聲無所事事。如果你害怕前進，那就一生一世蜷縮在你永遠的都不能掙脫的外皮里，等著在泥土里腐爛消失吧?！彼惺芰四敲创蟮耐纯啵褪菫榱私裉?，它想前功盡棄。
昔日的渴望與激情在這短短幾分鐘內(nèi)蕩然無存，然而卻留下了一顆平靜的心和永不止步的堅定。
不知過了多久，它長高了，但卻彎曲不直，它的身體變了顏色，但卻灰不溜秋，丑了吧唧。它因此經(jīng)常受欺負。有一次，烏鴉說它“在美景中出現(xiàn)是玷污美麗”而把它扯成了兩半，它因此承受了前所未有的痛苦，也流出了生平第一次也是最后一次的眼淚。它后悔道：“為什么我要承受那么大的痛苦？我滿可以無憂無慮，像許多兄弟姐妹一樣安安靜靜地休眠致死，最后在土地里一點一點消逝，也不至于落得個這樣的下場。唉，既然已經(jīng)這樣了，再也不能回頭了，忍了這些年，又不差這一會兒?！痹?jīng)自信滿滿的它，也對自己徹底失望了。
在這一刻，它終于明白，母親風(fēng)光背后，頂著的是萬千的痛苦與壓力，這些痛苦與壓力，造就了一個可望而不可即的成功者！