讀后感是讀書(shū)后的一種反應(yīng)，通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)和心得。那么如何寫(xiě)一篇出色的讀后感呢？首先，我們可以簡(jiǎn)要介紹書(shū)中的主要內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)，然后結(jié)合自己的理解，談?wù)勛约簩?duì)書(shū)中所傳達(dá)的主題、情感和思想的理解和感悟，可以表達(dá)自己的贊賞、思考或質(zhì)疑，并給出具體的例子作為支撐，最后可以總結(jié)讀后感的收獲和對(duì)自己的影響。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望大家通過(guò)閱讀這些范文，能夠更好地理解讀后感的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。讀完一本書(shū)后，通過(guò)寫(xiě)讀后感的方式，不僅可以加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和記憶，還可以通過(guò)自己的思考和總結(jié)，更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和思考方式到自己的生活中。一起來(lái)看看吧！
小橘燈讀后感篇一
讀了冰心奶奶的作品《小橘燈》，讓人心情久久不能平靜。文章中鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的小女孩給人留下了深刻的印象。下面是小橘燈讀后感500字的內(nèi)容，歡迎閱讀和參考。
寒假，我讀冰心奶奶的作品《小橘燈》，心情久久不能平靜。文章中的小女孩給我留下了深刻的印象。
《小橘燈》的故事情節(jié)是這樣的：一天作者去看望一位朋友，遇到一位女孩要打電話給醫(yī)院，作者幫助了她。后來(lái)，在等待了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，見(jiàn)朋友還沒(méi)有來(lái)，于是作者買(mǎi)了橘子去看望小女孩和她的母親，了解她的家庭。臨走前，小女孩做了一盞小橘燈送給她，讓作者在黑暗的山路上有了可以照亮的.東西。
在作品中，作者寫(xiě)道：“這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限的光明!”這句話表達(dá)了小橘燈發(fā)出的光的溫暖，雖然它是模糊和微不足道的，但當(dāng)作者看到這小橘燈，她會(huì)想到勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的女孩，作者從她身上看到了光明的未來(lái)和希望!
小女孩是一個(gè)樂(lè)觀的女孩。當(dāng)作者問(wèn)她吃了什么時(shí)，她笑著回答：“紅薯稀飯——我們的年夜飯?！碑?dāng)我讀到這里，再聯(lián)想到自己的行為，我感到羞愧。面對(duì)一桌豐盛的年夜飯卻沒(méi)有去吃的興趣，穿著漂亮的新衣服卻不開(kāi)心，覺(jué)得這些都是家常便飯，習(xí)慣了。和那個(gè)小女孩相比，我應(yīng)該珍惜我的幸福生活。
我們要向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么挫折，無(wú)論遇到什么困難，都不要退縮，要前進(jìn)。這個(gè)女孩的精神氣質(zhì)，仿佛在我心中點(diǎn)燃了一盞溫暖的小橘燈。
小橘燈讀后感篇二
我做過(guò)許多小制作，有：只風(fēng)鈴、小飛機(jī)、書(shū)簽……但是，有一個(gè)小制作令我難以忘懷，就是我做的“小橘燈”。準(zhǔn)備的材料有：光滑而大的橘子、毛線、蠟燭、筷子、針、刀、打火機(jī)。
準(zhǔn)備好材料后，我先拿了一個(gè)小橘子，拿起刀，將橘子的頂部削了下來(lái)，然后，拿上筷子，將橘子的一瓣果肉掏出來(lái)，我把橘子握得緊緊地，生怕它破了。這時(shí)，橘子里的水一下子噴向我，濺得我滿臉都是橘子水，我才不管了。我先把筷子放在靠皮的地方，將果肉向里面掏，這下子，果肉完整無(wú)缺的被我掏出來(lái)了。我學(xué)著掏第一瓣時(shí)的樣子，將后面的果肉掏出來(lái)，看見(jiàn)那香噴噴的果肉，我不由地流下口水，于是，我馬上拿著橘子吃了起來(lái)，邊掏邊吃。吃完后，也掏完了，橘子只剩下皮了，從里面出來(lái)的果肉沒(méi)有絲毫的損壞。一聞那橘子，香極了。這時(shí)，我拿上線，把線穿在針上，從橘子的中間邊上的地方穿過(guò)，穿好后，將針去下來(lái)，在上面打了個(gè)死結(jié)。就這樣，我已經(jīng)穿好了一個(gè)小洞。我一個(gè)接一個(gè)地穿，一共穿了三個(gè)小洞，就這樣，我穿好了，最后把線和在一起，打上死結(jié)，一會(huì)兒，線穿好了。
我心里樂(lè)滋滋的，特別想馬上把小橘燈做好。線穿好后，用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，讓蠟燭里面的'蠟滴在小橘燈的中心，不一會(huì)兒，我滴好了，馬上把蠟燭放好，不好了，蠟燭倒下了，我馬上喊到：“爸爸，快來(lái)呀，我的蠟燭到了?！卑职肿哌^(guò)來(lái)一看，哈哈大笑，說(shuō)：“你瞧，你著蠟就干了，蠟干了不行，你瞧著，爸爸是怎么做的。”爸爸沒(méi)等蠟干后，早已放在上面了，我用手把小橘燈搖了搖，這下子不倒了，我高興極了，我這下才明白：我放蠟燭的時(shí)候，蠟已經(jīng)干了，我拿起一根筷子，把線栓在筷子上，我終于把小橘燈做好了，我把燈關(guān)了，小橘燈發(fā)出了橘黃色的光芒，我做的小橘燈，我自己認(rèn)為是最好的。這樣子，小橘燈顯得更美了，更紅了。
小橘燈可以用在夜晚，可以放在書(shū)桌上，做作業(yè)時(shí)，可以用。小橘燈也可以做裝飾品，看起來(lái)很美。
通過(guò)這次的小制作，我懂得了：不管做什么事都要?jiǎng)幽X筋，只要?jiǎng)幽X筋就能成功，就能做得好。
小橘燈讀后感篇三
《小橘燈》這篇文章是我國(guó)著名的'大作家冰心的作品，文章主要講述的是：十幾年前，作者去見(jiàn)一個(gè)朋友，在朋友的辦公室等待朋友時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)小女孩，打電話給醫(yī)院說(shuō)王家林的家里病了。作者問(wèn)完小姑娘家的住址后，小姑娘走了。一會(huì)兒，作者忍不住孤獨(dú)和好奇來(lái)到小姑娘家，并買(mǎi)了一些大紅橘子。小姑娘很感激地說(shuō)，她爸爸回來(lái)時(shí)，***媽的病也就好了，大家也都好了，并做了一盞小橘燈給作者，讓作者返回時(shí)在默認(rèn)中有東西照明。
讀完這篇文章后，我深有感觸，小姑娘的家境不太好，母親生病，父親又到外面去了，家里只有小姑娘一人照顧母親，但她的生活態(tài)度卻非常樂(lè)觀。一盞小橘燈實(shí)在照不太亮，但這個(gè)小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神使我震驚！
在我們的日常生活中，如果我們每一個(gè)人都這樣的心態(tài)，對(duì)任何事情都保持樂(lè)觀態(tài)度的話，我相信沒(méi)有什么事情是做不成的。小姑娘知恩圖報(bào)也是值得我們學(xué)習(xí)的，當(dāng)別人為你倒一杯水時(shí)你感恩了嗎？如果世界每個(gè)人都有一顆感恩的心，我們的世界會(huì)更美好！
小橘燈讀后感篇四
《小橘燈》讀后感
蘇州高新區(qū)東渚實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班顧伊心
今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小橘燈》，心里十分激動(dòng)。文章反映了抗戰(zhàn)時(shí)期革命者的艱難和對(duì)光明的渴望，贊揚(yáng)了他們勇敢樂(lè)觀的精神。
文中的小女孩給我的印象尤其深刻。
她的生活是那樣貧困。當(dāng)讀到“我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八、九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋?！睍r(shí)，我的鼻子酸酸的，眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里想：小女孩生活得好苦呀！“瘦瘦的蒼白的臉”顯得營(yíng)養(yǎng)不良，衣褲、鞋子破爛不堪，多么可憐！而我們現(xiàn)在的孩子呢，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的小胖子到處都是；我們的衣柜、鞋柜都塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，衣柜里abc、曼琳格、宜貝……衣服、裙子各式各樣；鞋柜里涼鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋五顏六色。有些同學(xué)身上穿著幾百、幾千元的名牌，仍不知足，還挑三揀四的，舊款的不肯穿，不喜歡的不肯穿，還互相攀比。和小女孩比起來(lái)，我們真的是太幸福了，也太不懂事了。我撫摸著身上厚厚的羽絨服，幸福感油然而生。
她是那樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。雖然父親不知去向，母親被特務(wù)打傷，但仍然堅(jiān)強(qiáng)地生活著。當(dāng)讀到“她笑著說(shuō)，紅薯稀飯--我們的年夜飯?！睍r(shí)，我的眼淚再也止不住了，稀里嘩啦地往下淌。大年夜，多么溫馨美好的時(shí)刻呀！每年大年夜，穿新衣新鞋，吃團(tuán)圓大餐，拿厚厚的.紅包，是我們的慣例。可小女孩一家卻吃紅薯稀飯過(guò)年，還那么開(kāi)心。再想想我自己，去年吃年夜飯時(shí)，我看著滿桌的雞鴨魚(yú)肉，還皺起眉，撅起嘴對(duì)爸爸媽媽撒嬌：“唉！怎么又是這些菜，我都吃膩了！”看著滿柜的煙花爆竹，我還嫌棄：“又是這些，太沒(méi)意思了，不好玩！”可是，文中的小女孩什么時(shí)候嘗過(guò)滿桌的雞鴨魚(yú)肉，什么時(shí)候放過(guò)絢麗奪目的煙花爆竹……她的生活條件是這么差，卻是如此樂(lè)觀，如此勇敢，如此懂事。而我們真的是身在福中不知福，()我和小女孩比起來(lái)，就是生活在天堂啊！
她是那樣聰明善良。一只橘子，橘肉留給媽媽?zhuān)倨ぷ龀蔁?，給作者照明。小小年紀(jì)，考慮多么周到。透過(guò)小橘燈橘紅色的微光，我似乎看到了她小小的、火熱的心。
我們都要向文中的小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢懂事、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。我們要學(xué)會(huì)正確面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的困難，勇往直前，永不退縮，做生活的強(qiáng)者。
小橘燈讀后感篇五
我最近讀了《點(diǎn)亮小橘燈》一書(shū)，它的作者是金波。金波是兒童文學(xué)作家、詩(shī)人、首都師范大學(xué)教授。他從青年時(shí)代就開(kāi)始為孩子們寫(xiě)作，為不同年齡段的小讀者創(chuàng)作不同樣式的文學(xué)作品，一直堅(jiān)持到今天。歲月荏苒，光陰如梭。如今，金波已80歲高齡了。作為一位年逾古稀的老人，他寫(xiě)了這本書(shū)，代表對(duì)童年的回憶。
《點(diǎn)亮小橘燈》共分為五輯，分別是寫(xiě)童話、風(fēng)景、玩具、童年玩伴兒和祝福詩(shī)歌。從這本書(shū)中無(wú)不看出金波的細(xì)心觀察。他從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里發(fā)現(xiàn)了美。
讀了第二輯《我們一路看風(fēng)景》，我想到了，其實(shí)我自己也生活在一個(gè)美麗的環(huán)境中呀！
早晨，我呼吸著新鮮的空氣，走在上學(xué)的路上。鳥(niǎo)兒在枝頭對(duì)我唱歌，晨風(fēng)吹拂著我的'面龐。
教室里，當(dāng)我感到疲憊時(shí)，往窗外一望，便能看到一叢叢的綠葉，陽(yáng)光穿梭于其間。
小區(qū)的羊腸小道旁，一汪清澈見(jiàn)底的池水上倒映出藍(lán)天白云。
我和金波一樣，生活在一個(gè)美妙的世界里。只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)，生活中處處是美！
第三輯《說(shuō)說(shuō)我的小物件》寫(xiě)了金波兒時(shí)的玩具，他把那些小玩意兒寫(xiě)得那樣栩栩如生。我也有一些玩具，一共四個(gè)，它們擺在我的書(shū)桌上，伴隨著我的成長(zhǎng)。
第二個(gè)小玩意兒是一只平安貓，是爸爸出差時(shí)買(mǎi)的。它細(xì)眉小眼，挺著大肚皮，正對(duì)我微笑呢！
第三個(gè)和第四個(gè)是兩個(gè)松鼠玩具，是我和爸爸媽媽一起用積分在便利店換來(lái)的。它們一個(gè)張著大嘴，抓著大松果；一個(gè)微張著小嘴巴，眼睛直直地盯著前方。它們表情搞笑，造型夸張，是那么的活潑可愛(ài)！
我的這些小玩意兒和金波兒時(shí)的玩具不一樣，但都是同樣的有趣！
讀了第四輯《我童年的玩伴兒》，我想到了假期里，我和小朗在中山大學(xué)里玩螞蟻的事。我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的小路上嬉戲著，忽然發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)螞蟻從路旁經(jīng)過(guò)，我們用零食招引它們，它們還搬走了兩塊糖果呢！
還有一次，我和小楠在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了兩只貓。我們?nèi)コ欣镔I(mǎi)東西，它們一直跟著我們，我倆只好給兩只貓兒喝了一罐牛奶。
我的這些玩伴兒和這一輯中所描述的有不少相似之處。原來(lái)，金波兒時(shí)也和這些有趣的“玩伴兒”交過(guò)朋友??！
讀完整本書(shū)，我了解到金波的童年，同時(shí)也想到了自己美妙的生活。在今后的日子里，我也一定會(huì)像金波一樣，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多平凡的美好！
小橘燈讀后感篇六
最近，我讀了《點(diǎn)亮小橘燈》這本書(shū)。書(shū)是由一個(gè)個(gè)童年故事組成的，如《我們一路看風(fēng)景》、《帶著童話去旅行》、《我童年的玩伴》等等。其中我最喜歡的是《我童年的.玩伴》，因?yàn)槊總€(gè)孩子都害怕孤單，有了玩伴，我們的童年便充滿了色彩。
在《我童年的玩伴》里，第十八章《瓢蟲(chóng)日記》寫(xiě)得十分精彩。作者對(duì)情感和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)引人入勝，值得我學(xué)習(xí)。瓢蟲(chóng)死去時(shí)，“我”一次次的自責(zé)、悲傷和遺憾；看到瓢蟲(chóng)活動(dòng)時(shí)，“我”又喜上眉梢。而小小的瓢蟲(chóng)也仿佛在作者的筆下活了過(guò)來(lái)，是那么靈動(dòng)可愛(ài)。
我身邊也有一個(gè)不離不棄的玩伴——毛茸玩具貓“花花”。它雖然不是真的，但卻能做我的知己。無(wú)聊時(shí)，陪我做游戲；傷心時(shí)，給我安慰；猶豫不決時(shí)，她用亮晶晶的小眼睛盯著我，用溫暖的身體靠著我，也給了我做出正確決定的勇氣。
有一次，我和同學(xué)吵了幾句，回家委屈地抱著“花花”，向它訴苦。說(shuō)著說(shuō)著，我似乎感覺(jué)到它也在回應(yīng)我：“開(kāi)心，你再仔細(xì)想想，真的是她的錯(cuò)嗎？會(huì)不會(huì)是你誤會(huì)了她？”我又把事情從頭到尾想了一遍，“不情愿”地承認(rèn)自己也有錯(cuò)?！盎ɑā焙孟窨创┝宋业男乃?，調(diào)皮地歪歪腦袋說(shuō)：“我們都有錯(cuò)怪別人的時(shí)候啦，明天要和她拉拉手噢?！睗M腔的怒氣消散了，我們相視而笑。
《點(diǎn)亮小橘燈》的作者是金波爺爺，以八十歲高齡回望童年，是不是格外純真美好呢？但我不想等到八十歲再記下童年的歡樂(lè)，從現(xiàn)在開(kāi)始，要多寫(xiě)日記，把成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都留在率真的文字里！
小橘燈讀后感篇七
冰心的《小橘燈》是一本多彩的生活故事集，它就像一個(gè)難以捉摸的調(diào)味瓶，隨著故事的起伏時(shí)刻讓我感受到生活的酸甜苦辣咸，其中讓我感觸最深的一篇就是“六一妹”。
這篇故事的主題是“離”，講述自己遇見(jiàn)了一個(gè)樸素的村莊女孩，名喚“六一”，作者也與她成為了。可好景不長(zhǎng)，六一遇到了火災(zāi)，不幸去世。作者非常傷心之余便更加想念六一了，當(dāng)她正蹲在河邊洗衣服時(shí)，一位青衣女孩緩緩走來(lái)，那一瞬間作者竟將她當(dāng)成了六一，原來(lái)她是六一的妹妹。
六一妹開(kāi)口問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是甄珠嗎？”作者愣住了，“去世前交代我一定要和你成為朋友，替她補(bǔ)一份情?！睆拇俗髡吆土幻醚永m(xù)了這份特殊的，成為了好朋友。
可沒(méi)過(guò)多久，六一妹要回鄉(xiāng)下去了，離別時(shí)，她只說(shuō)了句：“忘了我吧！”“無(wú)論如何，我都不會(huì)忘記你的，我每天都會(huì)去山頂上盼你早日歸來(lái)?！弊髡呔髲?qiáng)地說(shuō)道。
其實(shí)作者的內(nèi)心一直是含著悲傷的，但她依然樂(lè)觀地對(duì)待生活，再遇六一妹是她的一個(gè)小確幸。在六一妹走了之后，她也沒(méi)有讓自己再次消沉，而是懷著一顆樂(lè)觀的心盼她早日歸來(lái)，相信她的樂(lè)觀會(huì)讓她遇到更多更好的朋友。
我覺(jué)得這才是對(duì)待生活應(yīng)該有的態(tài)度，每個(gè)人不可能都是一帆風(fēng)順，遇到小挫折時(shí)樂(lè)觀積極的心態(tài)才是你的保護(hù)傘?？嫉貌缓茫瑐碾y過(guò)于事無(wú)補(bǔ)，不如加把勁兒把掌握不牢的功課再多復(fù)習(xí)幾遍，下一次一定會(huì)取得進(jìn)步的。讓我們用一顆樂(lè)觀的心來(lái)對(duì)待生活吧，相信快樂(lè)會(huì)一直伴隨在左右！
小橘燈讀后感篇八
冰心奶奶的《小橘燈》是一本多彩的生活故事集，它就像一個(gè)難以捉摸的調(diào)味瓶，隨著故事的起伏時(shí)刻讓我感受到生活的酸甜苦辣咸，其中讓我感觸最深的一篇就是“六一妹”。
這篇故事的主題是“離”，講述自己遇見(jiàn)了一個(gè)樸素的村莊女孩，名喚“六一”，作者也與她成為了朋友?？珊镁安婚L(zhǎng)，六一遇到了火災(zāi)，不幸去世。作者非常傷心之余便更加想念六一了，當(dāng)她正蹲在河邊洗衣服時(shí)，一位青衣女孩緩緩走來(lái)，那一瞬間作者竟將她當(dāng)成了六一，原來(lái)她是六一的妹妹。
六一妹開(kāi)口問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是甄珠嗎？”作者愣住了，“姐姐去世前交代我一定要和你成為朋友，替她補(bǔ)一份情?！睆拇俗髡吆土幻醚永m(xù)了這份特殊的友情，成為了好朋友。
可沒(méi)過(guò)多久，六一妹要回鄉(xiāng)下去了，離別時(shí)，她只說(shuō)了句：“忘了我吧！”“無(wú)論如何，我都不會(huì)忘記你的，我每天都會(huì)去山頂上盼你早日歸來(lái)?！弊髡呔髲?qiáng)地說(shuō)道。
其實(shí)作者的內(nèi)心一直是含著悲傷的，但她依然樂(lè)觀地對(duì)待生活，再遇六一妹是她的一個(gè)小確幸。在六一妹走了之后，她也沒(méi)有讓自己再次消沉，而是懷著一顆樂(lè)觀的心盼她早日歸來(lái)，相信她的樂(lè)觀會(huì)讓她遇到更多更好的朋友。
我覺(jué)得這才是對(duì)待生活應(yīng)該有的態(tài)度，每個(gè)人不可能都是一帆風(fēng)順，遇到小挫折時(shí)樂(lè)觀積極的心態(tài)才是你的保護(hù)傘?？荚嚳嫉貌缓茫瑐碾y過(guò)于事無(wú)補(bǔ)，不如加把勁兒把掌握不牢的功課再多復(fù)習(xí)幾遍，下一次一定會(huì)取得進(jìn)步的。讓我們用一顆樂(lè)觀的心來(lái)對(duì)待生活吧，相信快樂(lè)會(huì)一直伴隨在左右！
小橘燈讀后感篇九
晚上，夜靜悄悄地來(lái)了，給大地披上一層薄霧，我正安靜地坐在椅子上看書(shū)。看完了這本心愛(ài)的書(shū)，我輕輕地合起來(lái)，相信你一定在猜這本書(shū)的名字，它就是冰心的《小橘燈》，看完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，這本書(shū)讓我感觸很深，它讓我明白了許多觀念，做人的理念。
《小橘燈》里的那個(gè)女孩是那面天真、善良、樂(lè)觀，在困境中依舊保持樂(lè)觀的`態(tài)度，讓我印象深刻地情節(jié)是：一天，“我”到朋友工作的地方，朋友卻不在，當(dāng)“我”坐下等朋友時(shí)，這個(gè)小姑娘來(lái)了，端著小椅子，爬上去打電話，原來(lái)這個(gè)女孩的母親病了，她正在打電話給大夫。后來(lái)，“我”與女孩談了會(huì)話，準(zhǔn)備回去，小女孩剝開(kāi)橘子做了個(gè)橘燈，她在“我”手上寫(xiě)了個(gè)字，樂(lè)觀地說(shuō)：“放心，我們都會(huì)好的，一定！包括你、我、爸媽?！蔽衣?tīng)了特別感動(dòng)，心懷溫暖回了家。
小女孩的善良讓我沉思，讓我羞愧，我哪次遇到困難都會(huì)冷靜？哪次別人伸出需要幫助的手，我都幫助了他們嗎？越想我越發(fā)慚愧。
我暗暗決定：我要做個(gè)善良、樂(lè)觀的人。這本書(shū)讓我難以忘懷，我永遠(yuǎn)會(huì)保存好這本書(shū)。
小橘燈讀后感篇十
暖心、感人、真實(shí)，應(yīng)該是《小橘燈》這本書(shū)的“代名詞”了吧！
這本書(shū)一共分為三個(gè)部分:一個(gè)是寄小讀者，一個(gè)是閑情雅致的散文，還有一個(gè)則是關(guān)于冰心兒時(shí)的故事。
其中一個(gè)部分是冰心寄給小讀者的信。里面還談到了冰心的經(jīng)歷，有溫暖的，有悲涼的，有兒時(shí)的，有青春時(shí)期的……每一篇都寫(xiě)得十分感人和唯美。
我本以為《小橘燈》的內(nèi)容里只有一個(gè)關(guān)于小橘燈由來(lái)的故事，沒(méi)想到竟然有許許多多有趣的小故事呢！可是“小橘燈”怎么能做為書(shū)名呢？哦！原來(lái)小橘燈其實(shí)是這本書(shū)里最溫暖人心的故事。
《小橘燈》講了在一個(gè)春節(jié)前一天的下午，“我”去重慶的郊外找一位朋友。她家里到處都很破舊，桌上貼著一張紙條，上面寫(xiě)著:我臨時(shí)有事出去一下，等我一下?！拔摇蹦昧艘粡垐?bào)紙看，忽然看見(jiàn)門(mén)外站著個(gè)八九歲的小姑娘。她正準(zhǔn)備去摘墻上的聽(tīng)話器，看見(jiàn)我正朝她看大吃一驚?！拔摇眴?wèn)她需要打電話嗎，她點(diǎn)點(diǎn)頭，還和我說(shuō)了許多她媽媽的病情?！拔摇眴?wèn)她讓醫(yī)生到哪兒？她說(shuō)到王春林家。隨后，她走了。“我”又拿起一本《唐詩(shī)三百首》來(lái)，看了好長(zhǎng)時(shí)間，“我”那位朋友還不回來(lái)。我想著去探望一下小女孩，挑了幾個(gè)大紅橘子給她。
進(jìn)到她家，發(fā)現(xiàn)屋子又小又黑。“我”和她聊了很長(zhǎng)時(shí)間，突然想起“我”要送她的橘子還沒(méi)給。收下橘子，她用橘子做了一盞小橘燈給我?！拔摇敝x了她，欣慰的提著這盞小橘燈回來(lái)了。
從這個(gè)故事當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)懂得報(bào)恩，善解人意的小女孩；也看到了冰心有一顆熱愛(ài)幫助別人的心。
這本書(shū)讓我知道了:滴水之恩，不一定要涌泉相報(bào)，只要是回報(bào)了，哪怕很小很小，也算是回報(bào)了別人。
小橘燈讀后感篇十一
今天，我從書(shū)柜里找到一本書(shū)，看到那精美的封面，就不禁讓我打開(kāi)了這本《小橘燈》。
《小橘燈》的作者是我國(guó)著名詩(shī)人、作家、翻譯家。兒童文學(xué)家的冰心奶奶。這本書(shū)寫(xiě)的是冰心奶奶記敘年輕時(shí)的事，這和林海音的.《城南舊事》一樣。
冰心奶奶記敘的是什么而給書(shū)起名，卻是用自己印象最深刻的一篇文章——小橘燈給書(shū)起名。同時(shí)，小橘燈還代表了勇敢、樂(lè)觀和無(wú)限希望的特殊含義。
看了這篇文章，讓我明白，不管遇到什么事都要向著希望前進(jìn)！
小橘燈讀后感篇十二
今天，我看了本書(shū)，這本書(shū)里都是冰心奶奶的作品。冰心奶奶是中國(guó)的.女作家、詩(shī)人。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。
書(shū)里第一篇文章是《小橘燈》。里面講的是冰心奶奶和一個(gè)很善良的小女孩的故事。小女孩為她媽媽請(qǐng)醫(yī)生看病；她給媽媽做年夜飯；她削了一個(gè)橘子，把橘瓣放在媽媽枕邊。
她家里很窮，她爸爸不見(jiàn)了，媽媽又病了，但是，她沒(méi)有失望，而是很勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
冰心奶奶要走的時(shí)候，小女孩做了一盞小橘燈送給冰心奶奶，為她照亮黑暗中的路。
小橘燈是光明和希望。像冰心奶奶說(shuō)的，我們“大家”都“好”了。
小橘燈讀后感篇十三
可是她那瘦削而蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，洋溢著熱情的大眼睛，卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。使我難以忘懷。她，就是《小橘燈》中的主人公。她是一個(gè)窮孩子，母親臥病在床，家境異常貧寒，可這一切沒(méi)有嚇到她。
大年三十，小姑娘的爸爸給gcd送信去了，她留在家中陪伴媽媽?zhuān)纹鸺彝ド睿o媽媽帶來(lái)歡樂(lè)與安慰。除夕之夜，本應(yīng)是幸福的，美好的。可是舊社會(huì)的窮孩子——《小橘燈》中的小姑娘，卻只能在悲涼中度過(guò)，穿著一身破舊的衣服，在寒冷中顫抖著生活。同學(xué)們，可曾想到過(guò)去的窮孩子是怎樣過(guò)節(jié)的嗎？可曾想到是誰(shuí)給了我們幸福安定的生活。
當(dāng)我們?cè)跓狒[的飯桌上吃著香甜的飯菜，在寬敞的教室里愉快的學(xué)習(xí)，在美麗的公園中自由的嬉戲時(shí)，請(qǐng)不要忘記那一雙雙充滿期望的`眼睛，更不要忘記那一滴滴灑進(jìn)泥土的鮮血！我們要用最好的成績(jī)報(bào)答祖國(guó)母親，報(bào)答為創(chuàng)造今天的幸福生活而犧牲的革命先烈。小橘燈是小姑娘用橘子皮做成的，它雖然沒(méi)有電燈那么亮，但卻使我覺(jué)得眼前一片光明。
小橘燈讀后感篇十四
今天，我讀了冰心寫(xiě)的《小橘燈》。
這篇文章主要講了冰心到重慶郊外去拜訪朋友，遇到了一個(gè)小姑娘要打電話給醫(yī)院救她的母親。后來(lái)冰心想看望小姑娘，于是買(mǎi)了幾個(gè)又紅又大的橘子。來(lái)到小姑娘的家后，冰心看到了一個(gè)雖然很貧窮，但是十分孝順母親，心靈手巧，對(duì)未來(lái)充滿了美好期望的小姑娘。這個(gè)勇敢、樂(lè)觀的小姑娘感動(dòng)了冰心，也感動(dòng)了我。小姑娘做的小橘燈不僅點(diǎn)亮了冰心回去的路，也照亮了冰心的心。一盞小橘燈的光亮很微弱，但因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)個(gè)像小姑娘這樣的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的革命者，才能使當(dāng)時(shí)的中國(guó)一步步從黑暗走向光明。
通過(guò)這篇文章，我也想到了自己，雖然我們現(xiàn)在的生活和文章中的生活比已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，我們每天都在父母的呵護(hù)之下幸福地生活著，衣食無(wú)憂，但我們?nèi)匀灰獙W(xué)習(xí)小姑娘那種鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神，要孝順父母，關(guān)愛(ài)大家，在學(xué)習(xí)上和生活上不要被暫時(shí)的困難給嚇倒，要努力學(xué)習(xí)，攻克難關(guān)，這樣才能走出一片光明的前程。
小橘燈讀后感篇一
讀了冰心奶奶的作品《小橘燈》，讓人心情久久不能平靜。文章中鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的小女孩給人留下了深刻的印象。下面是小橘燈讀后感500字的內(nèi)容，歡迎閱讀和參考。
寒假，我讀冰心奶奶的作品《小橘燈》，心情久久不能平靜。文章中的小女孩給我留下了深刻的印象。
《小橘燈》的故事情節(jié)是這樣的：一天作者去看望一位朋友，遇到一位女孩要打電話給醫(yī)院，作者幫助了她。后來(lái)，在等待了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，見(jiàn)朋友還沒(méi)有來(lái)，于是作者買(mǎi)了橘子去看望小女孩和她的母親，了解她的家庭。臨走前，小女孩做了一盞小橘燈送給她，讓作者在黑暗的山路上有了可以照亮的.東西。
在作品中，作者寫(xiě)道：“這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限的光明!”這句話表達(dá)了小橘燈發(fā)出的光的溫暖，雖然它是模糊和微不足道的，但當(dāng)作者看到這小橘燈，她會(huì)想到勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的女孩，作者從她身上看到了光明的未來(lái)和希望!
小女孩是一個(gè)樂(lè)觀的女孩。當(dāng)作者問(wèn)她吃了什么時(shí)，她笑著回答：“紅薯稀飯——我們的年夜飯?！碑?dāng)我讀到這里，再聯(lián)想到自己的行為，我感到羞愧。面對(duì)一桌豐盛的年夜飯卻沒(méi)有去吃的興趣，穿著漂亮的新衣服卻不開(kāi)心，覺(jué)得這些都是家常便飯，習(xí)慣了。和那個(gè)小女孩相比，我應(yīng)該珍惜我的幸福生活。
我們要向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么挫折，無(wú)論遇到什么困難，都不要退縮，要前進(jìn)。這個(gè)女孩的精神氣質(zhì)，仿佛在我心中點(diǎn)燃了一盞溫暖的小橘燈。
小橘燈讀后感篇二
我做過(guò)許多小制作，有：只風(fēng)鈴、小飛機(jī)、書(shū)簽……但是，有一個(gè)小制作令我難以忘懷，就是我做的“小橘燈”。準(zhǔn)備的材料有：光滑而大的橘子、毛線、蠟燭、筷子、針、刀、打火機(jī)。
準(zhǔn)備好材料后，我先拿了一個(gè)小橘子，拿起刀，將橘子的頂部削了下來(lái)，然后，拿上筷子，將橘子的一瓣果肉掏出來(lái)，我把橘子握得緊緊地，生怕它破了。這時(shí)，橘子里的水一下子噴向我，濺得我滿臉都是橘子水，我才不管了。我先把筷子放在靠皮的地方，將果肉向里面掏，這下子，果肉完整無(wú)缺的被我掏出來(lái)了。我學(xué)著掏第一瓣時(shí)的樣子，將后面的果肉掏出來(lái)，看見(jiàn)那香噴噴的果肉，我不由地流下口水，于是，我馬上拿著橘子吃了起來(lái)，邊掏邊吃。吃完后，也掏完了，橘子只剩下皮了，從里面出來(lái)的果肉沒(méi)有絲毫的損壞。一聞那橘子，香極了。這時(shí)，我拿上線，把線穿在針上，從橘子的中間邊上的地方穿過(guò)，穿好后，將針去下來(lái)，在上面打了個(gè)死結(jié)。就這樣，我已經(jīng)穿好了一個(gè)小洞。我一個(gè)接一個(gè)地穿，一共穿了三個(gè)小洞，就這樣，我穿好了，最后把線和在一起，打上死結(jié)，一會(huì)兒，線穿好了。
我心里樂(lè)滋滋的，特別想馬上把小橘燈做好。線穿好后，用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，讓蠟燭里面的'蠟滴在小橘燈的中心，不一會(huì)兒，我滴好了，馬上把蠟燭放好，不好了，蠟燭倒下了，我馬上喊到：“爸爸，快來(lái)呀，我的蠟燭到了?！卑职肿哌^(guò)來(lái)一看，哈哈大笑，說(shuō)：“你瞧，你著蠟就干了，蠟干了不行，你瞧著，爸爸是怎么做的。”爸爸沒(méi)等蠟干后，早已放在上面了，我用手把小橘燈搖了搖，這下子不倒了，我高興極了，我這下才明白：我放蠟燭的時(shí)候，蠟已經(jīng)干了，我拿起一根筷子，把線栓在筷子上，我終于把小橘燈做好了，我把燈關(guān)了，小橘燈發(fā)出了橘黃色的光芒，我做的小橘燈，我自己認(rèn)為是最好的。這樣子，小橘燈顯得更美了，更紅了。
小橘燈可以用在夜晚，可以放在書(shū)桌上，做作業(yè)時(shí)，可以用。小橘燈也可以做裝飾品，看起來(lái)很美。
通過(guò)這次的小制作，我懂得了：不管做什么事都要?jiǎng)幽X筋，只要?jiǎng)幽X筋就能成功，就能做得好。
小橘燈讀后感篇三
《小橘燈》這篇文章是我國(guó)著名的'大作家冰心的作品，文章主要講述的是：十幾年前，作者去見(jiàn)一個(gè)朋友，在朋友的辦公室等待朋友時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)小女孩，打電話給醫(yī)院說(shuō)王家林的家里病了。作者問(wèn)完小姑娘家的住址后，小姑娘走了。一會(huì)兒，作者忍不住孤獨(dú)和好奇來(lái)到小姑娘家，并買(mǎi)了一些大紅橘子。小姑娘很感激地說(shuō)，她爸爸回來(lái)時(shí)，***媽的病也就好了，大家也都好了，并做了一盞小橘燈給作者，讓作者返回時(shí)在默認(rèn)中有東西照明。
讀完這篇文章后，我深有感觸，小姑娘的家境不太好，母親生病，父親又到外面去了，家里只有小姑娘一人照顧母親，但她的生活態(tài)度卻非常樂(lè)觀。一盞小橘燈實(shí)在照不太亮，但這個(gè)小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神使我震驚！
在我們的日常生活中，如果我們每一個(gè)人都這樣的心態(tài)，對(duì)任何事情都保持樂(lè)觀態(tài)度的話，我相信沒(méi)有什么事情是做不成的。小姑娘知恩圖報(bào)也是值得我們學(xué)習(xí)的，當(dāng)別人為你倒一杯水時(shí)你感恩了嗎？如果世界每個(gè)人都有一顆感恩的心，我們的世界會(huì)更美好！
小橘燈讀后感篇四
《小橘燈》讀后感
蘇州高新區(qū)東渚實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班顧伊心
今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小橘燈》，心里十分激動(dòng)。文章反映了抗戰(zhàn)時(shí)期革命者的艱難和對(duì)光明的渴望，贊揚(yáng)了他們勇敢樂(lè)觀的精神。
文中的小女孩給我的印象尤其深刻。
她的生活是那樣貧困。當(dāng)讀到“我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八、九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋?！睍r(shí)，我的鼻子酸酸的，眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里想：小女孩生活得好苦呀！“瘦瘦的蒼白的臉”顯得營(yíng)養(yǎng)不良，衣褲、鞋子破爛不堪，多么可憐！而我們現(xiàn)在的孩子呢，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的小胖子到處都是；我們的衣柜、鞋柜都塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，衣柜里abc、曼琳格、宜貝……衣服、裙子各式各樣；鞋柜里涼鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋五顏六色。有些同學(xué)身上穿著幾百、幾千元的名牌，仍不知足，還挑三揀四的，舊款的不肯穿，不喜歡的不肯穿，還互相攀比。和小女孩比起來(lái)，我們真的是太幸福了，也太不懂事了。我撫摸著身上厚厚的羽絨服，幸福感油然而生。
她是那樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。雖然父親不知去向，母親被特務(wù)打傷，但仍然堅(jiān)強(qiáng)地生活著。當(dāng)讀到“她笑著說(shuō)，紅薯稀飯--我們的年夜飯?！睍r(shí)，我的眼淚再也止不住了，稀里嘩啦地往下淌。大年夜，多么溫馨美好的時(shí)刻呀！每年大年夜，穿新衣新鞋，吃團(tuán)圓大餐，拿厚厚的.紅包，是我們的慣例。可小女孩一家卻吃紅薯稀飯過(guò)年，還那么開(kāi)心。再想想我自己，去年吃年夜飯時(shí)，我看著滿桌的雞鴨魚(yú)肉，還皺起眉，撅起嘴對(duì)爸爸媽媽撒嬌：“唉！怎么又是這些菜，我都吃膩了！”看著滿柜的煙花爆竹，我還嫌棄：“又是這些，太沒(méi)意思了，不好玩！”可是，文中的小女孩什么時(shí)候嘗過(guò)滿桌的雞鴨魚(yú)肉，什么時(shí)候放過(guò)絢麗奪目的煙花爆竹……她的生活條件是這么差，卻是如此樂(lè)觀，如此勇敢，如此懂事。而我們真的是身在福中不知福，()我和小女孩比起來(lái)，就是生活在天堂啊！
她是那樣聰明善良。一只橘子，橘肉留給媽媽?zhuān)倨ぷ龀蔁?，給作者照明。小小年紀(jì)，考慮多么周到。透過(guò)小橘燈橘紅色的微光，我似乎看到了她小小的、火熱的心。
我們都要向文中的小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢懂事、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。我們要學(xué)會(huì)正確面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的困難，勇往直前，永不退縮，做生活的強(qiáng)者。
小橘燈讀后感篇五
我最近讀了《點(diǎn)亮小橘燈》一書(shū)，它的作者是金波。金波是兒童文學(xué)作家、詩(shī)人、首都師范大學(xué)教授。他從青年時(shí)代就開(kāi)始為孩子們寫(xiě)作，為不同年齡段的小讀者創(chuàng)作不同樣式的文學(xué)作品，一直堅(jiān)持到今天。歲月荏苒，光陰如梭。如今，金波已80歲高齡了。作為一位年逾古稀的老人，他寫(xiě)了這本書(shū)，代表對(duì)童年的回憶。
《點(diǎn)亮小橘燈》共分為五輯，分別是寫(xiě)童話、風(fēng)景、玩具、童年玩伴兒和祝福詩(shī)歌。從這本書(shū)中無(wú)不看出金波的細(xì)心觀察。他從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里發(fā)現(xiàn)了美。
讀了第二輯《我們一路看風(fēng)景》，我想到了，其實(shí)我自己也生活在一個(gè)美麗的環(huán)境中呀！
早晨，我呼吸著新鮮的空氣，走在上學(xué)的路上。鳥(niǎo)兒在枝頭對(duì)我唱歌，晨風(fēng)吹拂著我的'面龐。
教室里，當(dāng)我感到疲憊時(shí)，往窗外一望，便能看到一叢叢的綠葉，陽(yáng)光穿梭于其間。
小區(qū)的羊腸小道旁，一汪清澈見(jiàn)底的池水上倒映出藍(lán)天白云。
我和金波一樣，生活在一個(gè)美妙的世界里。只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)，生活中處處是美！
第三輯《說(shuō)說(shuō)我的小物件》寫(xiě)了金波兒時(shí)的玩具，他把那些小玩意兒寫(xiě)得那樣栩栩如生。我也有一些玩具，一共四個(gè)，它們擺在我的書(shū)桌上，伴隨著我的成長(zhǎng)。
第二個(gè)小玩意兒是一只平安貓，是爸爸出差時(shí)買(mǎi)的。它細(xì)眉小眼，挺著大肚皮，正對(duì)我微笑呢！
第三個(gè)和第四個(gè)是兩個(gè)松鼠玩具，是我和爸爸媽媽一起用積分在便利店換來(lái)的。它們一個(gè)張著大嘴，抓著大松果；一個(gè)微張著小嘴巴，眼睛直直地盯著前方。它們表情搞笑，造型夸張，是那么的活潑可愛(ài)！
我的這些小玩意兒和金波兒時(shí)的玩具不一樣，但都是同樣的有趣！
讀了第四輯《我童年的玩伴兒》，我想到了假期里，我和小朗在中山大學(xué)里玩螞蟻的事。我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的小路上嬉戲著，忽然發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)螞蟻從路旁經(jīng)過(guò)，我們用零食招引它們，它們還搬走了兩塊糖果呢！
還有一次，我和小楠在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了兩只貓。我們?nèi)コ欣镔I(mǎi)東西，它們一直跟著我們，我倆只好給兩只貓兒喝了一罐牛奶。
我的這些玩伴兒和這一輯中所描述的有不少相似之處。原來(lái)，金波兒時(shí)也和這些有趣的“玩伴兒”交過(guò)朋友??！
讀完整本書(shū)，我了解到金波的童年，同時(shí)也想到了自己美妙的生活。在今后的日子里，我也一定會(huì)像金波一樣，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多平凡的美好！
小橘燈讀后感篇六
最近，我讀了《點(diǎn)亮小橘燈》這本書(shū)。書(shū)是由一個(gè)個(gè)童年故事組成的，如《我們一路看風(fēng)景》、《帶著童話去旅行》、《我童年的玩伴》等等。其中我最喜歡的是《我童年的.玩伴》，因?yàn)槊總€(gè)孩子都害怕孤單，有了玩伴，我們的童年便充滿了色彩。
在《我童年的玩伴》里，第十八章《瓢蟲(chóng)日記》寫(xiě)得十分精彩。作者對(duì)情感和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)引人入勝，值得我學(xué)習(xí)。瓢蟲(chóng)死去時(shí)，“我”一次次的自責(zé)、悲傷和遺憾；看到瓢蟲(chóng)活動(dòng)時(shí)，“我”又喜上眉梢。而小小的瓢蟲(chóng)也仿佛在作者的筆下活了過(guò)來(lái)，是那么靈動(dòng)可愛(ài)。
我身邊也有一個(gè)不離不棄的玩伴——毛茸玩具貓“花花”。它雖然不是真的，但卻能做我的知己。無(wú)聊時(shí)，陪我做游戲；傷心時(shí)，給我安慰；猶豫不決時(shí)，她用亮晶晶的小眼睛盯著我，用溫暖的身體靠著我，也給了我做出正確決定的勇氣。
有一次，我和同學(xué)吵了幾句，回家委屈地抱著“花花”，向它訴苦。說(shuō)著說(shuō)著，我似乎感覺(jué)到它也在回應(yīng)我：“開(kāi)心，你再仔細(xì)想想，真的是她的錯(cuò)嗎？會(huì)不會(huì)是你誤會(huì)了她？”我又把事情從頭到尾想了一遍，“不情愿”地承認(rèn)自己也有錯(cuò)?！盎ɑā焙孟窨创┝宋业男乃?，調(diào)皮地歪歪腦袋說(shuō)：“我們都有錯(cuò)怪別人的時(shí)候啦，明天要和她拉拉手噢?！睗M腔的怒氣消散了，我們相視而笑。
《點(diǎn)亮小橘燈》的作者是金波爺爺，以八十歲高齡回望童年，是不是格外純真美好呢？但我不想等到八十歲再記下童年的歡樂(lè)，從現(xiàn)在開(kāi)始，要多寫(xiě)日記，把成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都留在率真的文字里！
小橘燈讀后感篇七
冰心的《小橘燈》是一本多彩的生活故事集，它就像一個(gè)難以捉摸的調(diào)味瓶，隨著故事的起伏時(shí)刻讓我感受到生活的酸甜苦辣咸，其中讓我感觸最深的一篇就是“六一妹”。
這篇故事的主題是“離”，講述自己遇見(jiàn)了一個(gè)樸素的村莊女孩，名喚“六一”，作者也與她成為了。可好景不長(zhǎng)，六一遇到了火災(zāi)，不幸去世。作者非常傷心之余便更加想念六一了，當(dāng)她正蹲在河邊洗衣服時(shí)，一位青衣女孩緩緩走來(lái)，那一瞬間作者竟將她當(dāng)成了六一，原來(lái)她是六一的妹妹。
六一妹開(kāi)口問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是甄珠嗎？”作者愣住了，“去世前交代我一定要和你成為朋友，替她補(bǔ)一份情?！睆拇俗髡吆土幻醚永m(xù)了這份特殊的，成為了好朋友。
可沒(méi)過(guò)多久，六一妹要回鄉(xiāng)下去了，離別時(shí)，她只說(shuō)了句：“忘了我吧！”“無(wú)論如何，我都不會(huì)忘記你的，我每天都會(huì)去山頂上盼你早日歸來(lái)?！弊髡呔髲?qiáng)地說(shuō)道。
其實(shí)作者的內(nèi)心一直是含著悲傷的，但她依然樂(lè)觀地對(duì)待生活，再遇六一妹是她的一個(gè)小確幸。在六一妹走了之后，她也沒(méi)有讓自己再次消沉，而是懷著一顆樂(lè)觀的心盼她早日歸來(lái)，相信她的樂(lè)觀會(huì)讓她遇到更多更好的朋友。
我覺(jué)得這才是對(duì)待生活應(yīng)該有的態(tài)度，每個(gè)人不可能都是一帆風(fēng)順，遇到小挫折時(shí)樂(lè)觀積極的心態(tài)才是你的保護(hù)傘?？嫉貌缓茫瑐碾y過(guò)于事無(wú)補(bǔ)，不如加把勁兒把掌握不牢的功課再多復(fù)習(xí)幾遍，下一次一定會(huì)取得進(jìn)步的。讓我們用一顆樂(lè)觀的心來(lái)對(duì)待生活吧，相信快樂(lè)會(huì)一直伴隨在左右！
小橘燈讀后感篇八
冰心奶奶的《小橘燈》是一本多彩的生活故事集，它就像一個(gè)難以捉摸的調(diào)味瓶，隨著故事的起伏時(shí)刻讓我感受到生活的酸甜苦辣咸，其中讓我感觸最深的一篇就是“六一妹”。
這篇故事的主題是“離”，講述自己遇見(jiàn)了一個(gè)樸素的村莊女孩，名喚“六一”，作者也與她成為了朋友?？珊镁安婚L(zhǎng)，六一遇到了火災(zāi)，不幸去世。作者非常傷心之余便更加想念六一了，當(dāng)她正蹲在河邊洗衣服時(shí)，一位青衣女孩緩緩走來(lái)，那一瞬間作者竟將她當(dāng)成了六一，原來(lái)她是六一的妹妹。
六一妹開(kāi)口問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是甄珠嗎？”作者愣住了，“姐姐去世前交代我一定要和你成為朋友，替她補(bǔ)一份情?！睆拇俗髡吆土幻醚永m(xù)了這份特殊的友情，成為了好朋友。
可沒(méi)過(guò)多久，六一妹要回鄉(xiāng)下去了，離別時(shí)，她只說(shuō)了句：“忘了我吧！”“無(wú)論如何，我都不會(huì)忘記你的，我每天都會(huì)去山頂上盼你早日歸來(lái)?！弊髡呔髲?qiáng)地說(shuō)道。
其實(shí)作者的內(nèi)心一直是含著悲傷的，但她依然樂(lè)觀地對(duì)待生活，再遇六一妹是她的一個(gè)小確幸。在六一妹走了之后，她也沒(méi)有讓自己再次消沉，而是懷著一顆樂(lè)觀的心盼她早日歸來(lái)，相信她的樂(lè)觀會(huì)讓她遇到更多更好的朋友。
我覺(jué)得這才是對(duì)待生活應(yīng)該有的態(tài)度，每個(gè)人不可能都是一帆風(fēng)順，遇到小挫折時(shí)樂(lè)觀積極的心態(tài)才是你的保護(hù)傘?？荚嚳嫉貌缓茫瑐碾y過(guò)于事無(wú)補(bǔ)，不如加把勁兒把掌握不牢的功課再多復(fù)習(xí)幾遍，下一次一定會(huì)取得進(jìn)步的。讓我們用一顆樂(lè)觀的心來(lái)對(duì)待生活吧，相信快樂(lè)會(huì)一直伴隨在左右！
小橘燈讀后感篇九
晚上，夜靜悄悄地來(lái)了，給大地披上一層薄霧，我正安靜地坐在椅子上看書(shū)。看完了這本心愛(ài)的書(shū)，我輕輕地合起來(lái)，相信你一定在猜這本書(shū)的名字，它就是冰心的《小橘燈》，看完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，這本書(shū)讓我感觸很深，它讓我明白了許多觀念，做人的理念。
《小橘燈》里的那個(gè)女孩是那面天真、善良、樂(lè)觀，在困境中依舊保持樂(lè)觀的`態(tài)度，讓我印象深刻地情節(jié)是：一天，“我”到朋友工作的地方，朋友卻不在，當(dāng)“我”坐下等朋友時(shí)，這個(gè)小姑娘來(lái)了，端著小椅子，爬上去打電話，原來(lái)這個(gè)女孩的母親病了，她正在打電話給大夫。后來(lái)，“我”與女孩談了會(huì)話，準(zhǔn)備回去，小女孩剝開(kāi)橘子做了個(gè)橘燈，她在“我”手上寫(xiě)了個(gè)字，樂(lè)觀地說(shuō)：“放心，我們都會(huì)好的，一定！包括你、我、爸媽?！蔽衣?tīng)了特別感動(dòng)，心懷溫暖回了家。
小女孩的善良讓我沉思，讓我羞愧，我哪次遇到困難都會(huì)冷靜？哪次別人伸出需要幫助的手，我都幫助了他們嗎？越想我越發(fā)慚愧。
我暗暗決定：我要做個(gè)善良、樂(lè)觀的人。這本書(shū)讓我難以忘懷，我永遠(yuǎn)會(huì)保存好這本書(shū)。
小橘燈讀后感篇十
暖心、感人、真實(shí)，應(yīng)該是《小橘燈》這本書(shū)的“代名詞”了吧！
這本書(shū)一共分為三個(gè)部分:一個(gè)是寄小讀者，一個(gè)是閑情雅致的散文，還有一個(gè)則是關(guān)于冰心兒時(shí)的故事。
其中一個(gè)部分是冰心寄給小讀者的信。里面還談到了冰心的經(jīng)歷，有溫暖的，有悲涼的，有兒時(shí)的，有青春時(shí)期的……每一篇都寫(xiě)得十分感人和唯美。
我本以為《小橘燈》的內(nèi)容里只有一個(gè)關(guān)于小橘燈由來(lái)的故事，沒(méi)想到竟然有許許多多有趣的小故事呢！可是“小橘燈”怎么能做為書(shū)名呢？哦！原來(lái)小橘燈其實(shí)是這本書(shū)里最溫暖人心的故事。
《小橘燈》講了在一個(gè)春節(jié)前一天的下午，“我”去重慶的郊外找一位朋友。她家里到處都很破舊，桌上貼著一張紙條，上面寫(xiě)著:我臨時(shí)有事出去一下，等我一下?！拔摇蹦昧艘粡垐?bào)紙看，忽然看見(jiàn)門(mén)外站著個(gè)八九歲的小姑娘。她正準(zhǔn)備去摘墻上的聽(tīng)話器，看見(jiàn)我正朝她看大吃一驚?！拔摇眴?wèn)她需要打電話嗎，她點(diǎn)點(diǎn)頭，還和我說(shuō)了許多她媽媽的病情?！拔摇眴?wèn)她讓醫(yī)生到哪兒？她說(shuō)到王春林家。隨后，她走了。“我”又拿起一本《唐詩(shī)三百首》來(lái)，看了好長(zhǎng)時(shí)間，“我”那位朋友還不回來(lái)。我想著去探望一下小女孩，挑了幾個(gè)大紅橘子給她。
進(jìn)到她家，發(fā)現(xiàn)屋子又小又黑。“我”和她聊了很長(zhǎng)時(shí)間，突然想起“我”要送她的橘子還沒(méi)給。收下橘子，她用橘子做了一盞小橘燈給我?！拔摇敝x了她，欣慰的提著這盞小橘燈回來(lái)了。
從這個(gè)故事當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)懂得報(bào)恩，善解人意的小女孩；也看到了冰心有一顆熱愛(ài)幫助別人的心。
這本書(shū)讓我知道了:滴水之恩，不一定要涌泉相報(bào)，只要是回報(bào)了，哪怕很小很小，也算是回報(bào)了別人。
小橘燈讀后感篇十一
今天，我從書(shū)柜里找到一本書(shū)，看到那精美的封面，就不禁讓我打開(kāi)了這本《小橘燈》。
《小橘燈》的作者是我國(guó)著名詩(shī)人、作家、翻譯家。兒童文學(xué)家的冰心奶奶。這本書(shū)寫(xiě)的是冰心奶奶記敘年輕時(shí)的事，這和林海音的.《城南舊事》一樣。
冰心奶奶記敘的是什么而給書(shū)起名，卻是用自己印象最深刻的一篇文章——小橘燈給書(shū)起名。同時(shí)，小橘燈還代表了勇敢、樂(lè)觀和無(wú)限希望的特殊含義。
看了這篇文章，讓我明白，不管遇到什么事都要向著希望前進(jìn)！
小橘燈讀后感篇十二
今天，我看了本書(shū)，這本書(shū)里都是冰心奶奶的作品。冰心奶奶是中國(guó)的.女作家、詩(shī)人。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。
書(shū)里第一篇文章是《小橘燈》。里面講的是冰心奶奶和一個(gè)很善良的小女孩的故事。小女孩為她媽媽請(qǐng)醫(yī)生看病；她給媽媽做年夜飯；她削了一個(gè)橘子，把橘瓣放在媽媽枕邊。
她家里很窮，她爸爸不見(jiàn)了，媽媽又病了，但是，她沒(méi)有失望，而是很勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
冰心奶奶要走的時(shí)候，小女孩做了一盞小橘燈送給冰心奶奶，為她照亮黑暗中的路。
小橘燈是光明和希望。像冰心奶奶說(shuō)的，我們“大家”都“好”了。
小橘燈讀后感篇十三
可是她那瘦削而蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，洋溢著熱情的大眼睛，卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。使我難以忘懷。她，就是《小橘燈》中的主人公。她是一個(gè)窮孩子，母親臥病在床，家境異常貧寒，可這一切沒(méi)有嚇到她。
大年三十，小姑娘的爸爸給gcd送信去了，她留在家中陪伴媽媽?zhuān)纹鸺彝ド睿o媽媽帶來(lái)歡樂(lè)與安慰。除夕之夜，本應(yīng)是幸福的，美好的。可是舊社會(huì)的窮孩子——《小橘燈》中的小姑娘，卻只能在悲涼中度過(guò)，穿著一身破舊的衣服，在寒冷中顫抖著生活。同學(xué)們，可曾想到過(guò)去的窮孩子是怎樣過(guò)節(jié)的嗎？可曾想到是誰(shuí)給了我們幸福安定的生活。
當(dāng)我們?cè)跓狒[的飯桌上吃著香甜的飯菜，在寬敞的教室里愉快的學(xué)習(xí)，在美麗的公園中自由的嬉戲時(shí)，請(qǐng)不要忘記那一雙雙充滿期望的`眼睛，更不要忘記那一滴滴灑進(jìn)泥土的鮮血！我們要用最好的成績(jī)報(bào)答祖國(guó)母親，報(bào)答為創(chuàng)造今天的幸福生活而犧牲的革命先烈。小橘燈是小姑娘用橘子皮做成的，它雖然沒(méi)有電燈那么亮，但卻使我覺(jué)得眼前一片光明。
小橘燈讀后感篇十四
今天，我讀了冰心寫(xiě)的《小橘燈》。
這篇文章主要講了冰心到重慶郊外去拜訪朋友，遇到了一個(gè)小姑娘要打電話給醫(yī)院救她的母親。后來(lái)冰心想看望小姑娘，于是買(mǎi)了幾個(gè)又紅又大的橘子。來(lái)到小姑娘的家后，冰心看到了一個(gè)雖然很貧窮，但是十分孝順母親，心靈手巧，對(duì)未來(lái)充滿了美好期望的小姑娘。這個(gè)勇敢、樂(lè)觀的小姑娘感動(dòng)了冰心，也感動(dòng)了我。小姑娘做的小橘燈不僅點(diǎn)亮了冰心回去的路，也照亮了冰心的心。一盞小橘燈的光亮很微弱，但因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)個(gè)像小姑娘這樣的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的革命者，才能使當(dāng)時(shí)的中國(guó)一步步從黑暗走向光明。
通過(guò)這篇文章，我也想到了自己，雖然我們現(xiàn)在的生活和文章中的生活比已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，我們每天都在父母的呵護(hù)之下幸福地生活著，衣食無(wú)憂，但我們?nèi)匀灰獙W(xué)習(xí)小姑娘那種鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神，要孝順父母，關(guān)愛(ài)大家，在學(xué)習(xí)上和生活上不要被暫時(shí)的困難給嚇倒，要努力學(xué)習(xí)，攻克難關(guān)，這樣才能走出一片光明的前程。